讀后感是讀完一本書、一篇文章或一部電影后所產(chǎn)生的個人感悟與思考，它可以幫助我們更好地理解作者的意圖，發(fā)掘作品的深層含義。我們是否有必要寫一份讀后感呢？讀后感是對所讀內(nèi)容的回味和總結(jié)，有助于鞏固我們的閱讀理解能力，提升思考水平。這個時候?qū)懸黄x后感是非常有必要的。讀后感要避免流于表面，如何找到合適的點切入，寫出深入的觀點？以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作，希望能夠激發(fā)大家進(jìn)一步思考和探索。
校園名家讀后感篇一
“你想做什么，陌生人?”國王是一位有胡子的高貴紳士，他問道。
“呃，陛下，我的船在這兒靠岸時失事了，”伊安說，“我來請求您的幫助?！?BR> “讓我去看看你的船吧?！眹跽f罷，叫他的妻子和女兒陪伴他到岸邊去。
伊安看到法國國王的女兒，覺得她是一位他從未見過的美人，伊林國王說得對，她是世界上最美麗的女人。她有著一頭黑色長發(fā)和一雙深逢的藍(lán)眼睛，生得非常美麗。
他們?nèi)撕鸵涟惨黄饋淼桨哆?。?dāng)他們看到這艘大船時，都驚呆了。伊安站在那兒不知下一步該做什么，這時他突然聽到船上傳來了一陣美妙的音樂聲。國王的女兒聽到了這音樂聲，高興得拍起手來。
“你可不可以讓我到你的船上去看看那些樂師?”她要求道。
“當(dāng)然可以?！币涟不卮鸬溃瑖鹾屯鹾笳驹谝贿呂⑿χ?，伊安握住她的一只白嫩的手，把她領(lǐng)到了船上。當(dāng)他們在觀望下面富麗堂皇的船艙時，帆已鼓滿返航的風(fēng)，船便駛離海岸。伊安和公主重返甲板，才發(fā)現(xiàn)他們已置身在海中央，連一片陸地也看不到了。
“啊，原來你要把我從父母身邊拐走呀!”公主哭叫道。
“請原諒我，”伊安回答她，“伊林國王打發(fā)我來帶你過海去給他作妻子?！苯又桶阉娜繗v險活動以及他如果得不到五頭巨人的那只藍(lán)隼，就不能回到繼母王后家的事告訴了公主。
他講完以后，公主嘆了一口氣，然后用深逢的藍(lán)眼睛深情地凝視著他。
“高貴的伊安，我寧可和你結(jié)婚，也不愿和什么伊林國王結(jié)婚?！币涟猜犃怂脑捀械胶懿皇俏秲?，因為他已經(jīng)深深地愛上了公主。但是他心里明白，他不能和她在一起。
當(dāng)他苦惱的時候，那忠實的狐貍又一次來幫助他，他們在伊林王國的綠色海岸靠岸不久，狐貍又恢復(fù)它原來的模樣。它教伊安如何瞞過伊林國王、如何把公主留下來的辦法。
“我要變成一個漂亮的女人，”狐貍說，“當(dāng)公主留在這兒岸邊時，你必須帶我去見國王，說我就是法蘭西國王的女兒?！彼鎺Ы苹奈⑿Γ盅a充一句說，“我自會設(shè)法逃脫，跟在你后面?！?BR> 這樣決定以后，公主留在岸邊，伊安朝著綠色的郊野走去，狐貍變成臉色白皙和棕紅色卷發(fā)的漂亮女人走在伊安身邊。他們來到王宮，國王親自接待他們。當(dāng)他再次見到他的馬夫，的確大為驚訝。
“噢，伊林國王，”伊安說，“我已經(jīng)把法蘭西國王的女兒給你帶來，我的任務(wù)已經(jīng)完成。你答應(yīng)給我的那匹栗色母馬在哪兒?”
“你完成得很好?！眹趸卮鸬溃铝畎涯瞧ヒ雅浯魃辖瘃R鞍和銀馬勒的栗色母馬從馬廄里牽了出來。
“牽走我的栗色母馬，上你的路吧!”他對伊安說。
伊安騎上栗色母馬，朝公主等候著的岸邊奔去。這時候，伊林國王轉(zhuǎn)過身去擁抱他的新娘，但是轉(zhuǎn)瞬間她突然變成一只棕紅色的野獸，咬了他一口，國王暈了過去，狐貍飛快地朝岸邊跑去。在岸邊，狐貍再次變成一只有棕紅色帆的三桅船，載著伊安、公主和栗色母馬一起渡海到丟拉得島去。
“現(xiàn)在，”當(dāng)他們到達(dá)那兒時，狐貍對伊安說，“我再教你怎樣瞞過三個巨婦、怎樣取回栗色母馬的辦法。我要變成一匹叫人喜愛的駿馬。當(dāng)公主和栗色母馬留在岸邊時，你必須帶我去見三個巨婦，說我就是她們所要的那匹馬?！焙傆謳е器锏奈⑿ρa說了一句，“我會設(shè)法逃脫，一會兒就跟上來?！?BR> 就這樣，當(dāng)公主和粟色母馬留在陡峭懸崖下的海邊時，伊安帶著狐貍變成的那匹駿馬去見巨婦。她們見他回來了，都感到很驚訝。
“喂，姐妹們，”伊安說，“我根據(jù)你們的要求，已經(jīng)把伊林國王的栗色母馬給你們牽來了。我的任務(wù)已經(jīng)完成，你們答應(yīng)給我的那把白光劍在哪兒?”
“你干得很好，王子?！本迡D說。于是那個跟機樹一般高的女人，拿出白光劍，交到他手中。
“帶上我們的白光劍，上你的路吧!”她們說。
伊安揮舞著那把異常精致的白光劍，忙向海邊走去，他握著劍柄的手感到那柔韌的刀刃在抖動。那三個巨婦全都渴望騎一下她們的新駿馬，因為誰都不愿意讓別人第一個騎上去。她們?nèi)齻€人竟一齊騎上去，一個搭在另一個的肩上。那狐貍一感到她們跨在了它的背上，便立刻旭起后腿，低下腦袋，沿著懸崖的邊緣疾馳。這樣一來，那三個巨婦——高高的、黑黑的和丑陋的——全都掉到下面的海里，結(jié)束了她們的生命。
狐貍又恢復(fù)它原來的模樣，和等在海邊的伊安他們會面了。它弄來一條棕紅色的小船，把他們渡過海去，重又回到了伊安開始出發(fā)的地方。
“現(xiàn)在，我們航行的日子過去了?！焙傉f，“我再教你怎樣去瞞過五頭巨人、取回白光劍的辦法。我變成一把白光劍，你帶我去見巨人，說我就是那把他要的劍?！?BR> 它又帶著狡猾的微笑補充了一句說：“我會設(shè)法逃脫的，馬上就跟上你們?！?BR> 這樣決定后，公主留在海邊看著栗色母馬和白光劍，伊安帶著狐貍變成的那把白光劍來到巨人的家。巨人再次看到他，感到十分驚訝。
“喂，巨人，”伊安說，“我已照你的吩咐從丟拉得巨婦那兒把白光劍帶來了。我的任務(wù)完成了。你答應(yīng)給我的那只藍(lán)隼在哪兒?”
“你干得很好，王子?！本奕苏f。他把那只放在柳條籃里的藍(lán)隼給了伊安，“拿上我這藍(lán)隼，上你的路去吧!”
于是伊安又朝在海邊等他的公主走去。當(dāng)他看到藍(lán)翅膀在柳條籃里閃著亮光，內(nèi)心有說不出的高興。他為了獲得這只神奇的鳥兒，才跨洋過海去冒各種危險。
那巨人手里拿著他的新劍，當(dāng)他獨自一人時，就迫不及待地想試試劍的鋒刃和威力，開始朝假想的進(jìn)攻者在空中揮舞起劍來，用鋒利的劍刃朝左右劈去。狐貍轉(zhuǎn)身用足力氣一擊，把巨人的五個腦袋統(tǒng)統(tǒng)砍了下來。接著它丟掉假面具，跑去找伊安和公主了。
“到現(xiàn)在，”狐貍說，“你的歷險活動已全部結(jié)束，你最后剩下的工作，是去破除你那繼王后的魔法了。事情就這樣作吧。你必須騎上栗色母馬，讓公主騎在你身后;右手握著白光劍，劍背對著鼻子;讓藍(lán)隼站在你肩上。你就這副模樣回家去，要不了多久，你就會遇到你繼母的。她將施展魔法，死命盯著你看，你將會從栗色母馬上摔下來，變成一堆干柴。但是，劍的鋒刃會轉(zhuǎn)向她，她的魔法便無法得逞?！?BR> 伊安按照狐貍的吩咐，騎馬啟程回家。他讓公主騎在他的身后，手握白光劍，劍背對著鼻子;藍(lán)隼站在他的肩上。他經(jīng)過千山萬水，才到達(dá)他父親王宮的郊外。
當(dāng)伊安騎馬越過山坡時，王后無意中從窗口看到了伊安，她心懷毒計，急忙沖到院子門口去等候繼子的來到。伊安走近時，她就死命盯著他看。他沒有把白光劍舉在胸前，的確象狐貍預(yù)言的那樣，從馬上摔了下來。可是，白光劍的尖刃正對著他繼母，她的全部魔法轉(zhuǎn)向她自己，她反而倒在地上，變成一堆干柴。
伊安手?jǐn)v著公主勝利地走進(jìn)父王的宮內(nèi)。當(dāng)國王聽完兒子的全部歷險故事后，準(zhǔn)備為他倆舉行盛大的結(jié)婚典禮，下令將院子門口的一堆干柴點火燒掉。
伊安就這樣在他以后的生活中享受著財富和歡樂，他有世界上最美麗的女人作他的妻子;馬廄里有疾馳如風(fēng)的罕見的栗色駿馬;家里的墻上掛著無敵的白光劍;打獵時有任何鳥都無法匹敵的藍(lán)隼。
他不能忘記，他擁有這些東西，全靠他的老朋友狐貍。他對狐貍說，只要他活在世上，不管是他還是別的同行，打獵時都不許傷害狐貍。可是狐貍微笑著回答伊安道：
“你不必為我和我的同類擔(dān)憂。因為我們完全能夠照顧自己。”狐貍說罷，翹起毛茸耷的黃尾巴，跨過山坡走了。
校園名家讀后感篇二
一個旅人經(jīng)過綠洲，停下來給駱駝飲水。他看到滿頭大汗的老人，便上前打了聲招呼：“你好呀，大爺。這么熱的天，你在這里挖什么呢?”
“我在播種?！崩先苏f。
“你要在這里種什么?”
“種椰棗?！崩先苏f道。
“椰棗?!”旅人驚訝地說，那副表情就像聽到了最愚蠢的話，“告訴我，大爺，你多大年紀(jì)了?”旅人問。
“我不知道，60，70，還是80……我忘記了……但這并不重要。”
“大爺，椰棗樹長成要五十多年，長成之后才能結(jié)出果實。我希望你能長壽，能活到一百歲，但到那時你也很難收獲今天勞動的成果，還是別干了吧。”旅人勸說道。
“我吃的椰棗是前人種下的，播種的人也沒有夢想吃到自己種的椰棗。我今天播種，是為了讓后人能吃到我種的椰棗……雖然我也并不知道誰會吃到我種的椰棗，但我想，這份辛苦是值得的?！?BR> 聽完老人的一席話，旅人說：“很感謝你的這一課，請收下我的學(xué)費?！闭f著，他把錢袋遞給老人。
“謝謝你的錢，朋友。你看，事情往往就是這樣的。你認(rèn)為我無法收獲自己的勞動果實，但我還沒有播完種，就收獲了一袋錢和一位朋友的謝意?！崩先诵χf。
校園名家讀后感篇三
酒醉后把自己扔到床上，不會怕，不會失眠，更不會噩夢，只是這樣的狀態(tài)要持續(xù)到什么時候呢?清醒后換來的是對自己無盡的自責(zé)，所以繼續(xù)醉著吧，昏沉沉的閉上眼睛，什么都不去想，腦袋里一片空白，我喜歡這種感覺，此時整個世界都與我無關(guān)，睡去!
只是醒來心里很空，我丟了什么?我想是我的心吧，一顆失落的心無處安置，沒有記憶，沒有悲傷與快樂，一個失落了心的人只有麻木!
一路走來才發(fā)覺自己是多么的脆弱與渺小，許多事情都無能為力，許多時我更痛恨自己的不堅強!討厭靠酒精麻痹的自己，曾經(jīng)已經(jīng)成為過去，世上也根本沒有如果，何時活成了一具軀殼?能否振作起來，去找回自己那顆失落的心!
陽光下的我顯得那么蒼白寂寥和陰暗，沒有心，沒有方向，陽光再好與我何干!就像風(fēng)中的一片枯葉，任狂風(fēng)肆意蹂躪，卻沒有一絲力量抗衡，不是我不想快樂，是我已經(jīng)不知道怎樣讓自己快樂起來，陽光再明媚黑暗也會光臨，糟糕的心情無以復(fù)加，我失落的心--你在哪?如果聽到我的呼喚，請你快些回來!
校園名家讀后感篇四
快要期末考試了。偏偏有殺出個英語話劇雖然考試迫在眉睫，但一有文藝活動，我們還是要踴躍地參加，我們班的劇本是自己人寫的。也許寫得不夠好也許演得不夠?qū)I(yè)。但我的賭上了!
老師不同意，就連同學(xué)也不同意，嘿~又不是演員去演什么戲哦!
但這里要感謝游老師的曾老師，曾老師給我們上生物課。正趕上我們?nèi)ゲ逝牛驗槭孪劝嘀魅畏愿啦蛔屛覀兲崆叭?，她也攔了我們一下，但后來說排戲是集體的事，你們?nèi)グ?5555真的好好!據(jù)說我們走后，她怕我們沒聽她講卷子，就讓大家復(fù)習(xí)，下節(jié)課再講!
游老師也很好，身為數(shù)學(xué)老師，也是不因該讓我們?nèi)サ?，我們一狠。簽了生死狀手要好好學(xué)數(shù)學(xué)，她才讓我們?nèi)チ?，那天很重要，她也讓我們?nèi)チ?
感謝支持我們的人。miss祝。joy。游老師。曾老師……等。
沒有你們，我們很困難!
謝謝!
校園名家讀后感篇五
菲利普的很多經(jīng)歷、思考和探索讓我深深產(chǎn)生共鳴，也曾經(jīng)因為模模糊糊的喜愛拋下一切只身前往陌生的城市，從頭開始學(xué)習(xí)新的技能;也曾理智思考果斷放棄現(xiàn)狀修正曾經(jīng)的選擇;也曾把冷漠當(dāng)作隱匿自己敏感脆弱的保護(hù)色;也思考過宗教和道德約束對人思想行為的指引;也曾深受他人的影響后來慢慢思考沉淀出自己的人生觀;也一直在探尋人生的意義，毛姆的答案我接受，毫無意義地隨機繪圖、最后一刻才能看到完整的圖案，只是并不覺得很滿意。
其他人物也十分鮮活。菲利普男性友人性格迥異但群像共性顯著，有些對話蠻有意思，有些對話簡直像極了生活中盅兩酒下肚上天入地?zé)o所不知夸夸其談的一類(男)人。相比之下女性友人要有趣一些。和米爾德里德的反復(fù)糾纏氣得我直上頭，恨不得一目二十行趕緊跳過去。
可能對于平時害羞自卑的他來說，這種難以自持的熱烈情感讓他愛昏了頭。放下尊嚴(yán)卑微討好依然求不來她的愛，反而越陷越深。他圣潔化了自己對她的愛，而不是米爾德里德本身，她的種.種缺點仍然清晰可見，但是菲利普醉心于這股激情無法自拔，所以才急于求得她的愛與陪伴而不是遵從本能地占有其身吧。
這版的翻譯也非常順，好幾處把我逗得笑出聲來，忍不住想要去看看原著和翻譯哪個更精彩。
校園名家讀后感篇六
昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn)，子產(chǎn)使校人畜之池。校人烹之。反命曰：“始舍之，圉圉焉，悠然而逝。”子產(chǎn)曰：“得其所哉!得其所哉!”校人出曰：“孰謂子產(chǎn)智?予既烹而食之，曰：‘得其所哉!得其所哉!’”
鄭國國相子產(chǎn)，是個仁德之人、智慧之人?？鬃釉?jīng)向他討教，還夸獎他是“古之遺愛也”。
一天，有人給子產(chǎn)送來一條活魚，子產(chǎn)仁慈，讓手下小吏把魚拿到池子里放生，這人卻把魚拿回家自己偷偷煮著吃了。
第二天，子產(chǎn)見到他，問：“那魚放生了嗎?”
他說：“已經(jīng)放生到水池里了?！睘榱嗽黾舆@個謊言的可信性，他接著編造說：“那魚一開始放到水里，半死不活的;過了一會兒，它就恢復(fù)了生氣，搖頭擺尾地游走了。”
子產(chǎn)一聽，很高興：“得其所哉!得其所哉!”
這個把魚吃掉還騙人的小吏事后洋洋得意地對別人講：“誰說子產(chǎn)聰明呢?我明明把魚吃到肚子里去了，他還連聲稱贊，真是可笑啊?！?BR> 究竟子產(chǎn)可笑還是這個小吏可笑?
合情合理地相信別人，不僅是仁者，也不失為智者。他在被小人欺騙之前，已然站在了小人無法企及的高處。用合情合理的謊話欺騙別人，不僅是佞者，更是愚者。他在損害別人之前，自己已先墮落。
君子不懷疑正當(dāng)?shù)臇|西，不質(zhì)疑合情合理的東西。因為，維護(hù)一個社會基本的信任底線，比防范受騙還重要。
校園名家讀后感篇七
哈爾濱，冬夜，冷風(fēng)，寒冬終將過去，春天必將到來。
下班回到家，看了看冰箱里的食物，拿出了前幾天剩下的菠菜和一個雞蛋，做了菠菜雞蛋湯，我喜歡看把攪拌的雞蛋液均勻的滴到沸騰的水里，金黃的雞蛋液，入水的一剎那就迅速的由生轉(zhuǎn)熟，夾雜著菠菜的味道，瞬間香氣四溢。
自從一個人生活后，做飯對我來說也早已不是什么難事，從最初的笨拙到現(xiàn)在的輕車熟路，我漸漸覺得做飯一點都不難，做飯的過程也是鍛煉一個人心性和耐性的過程，買菜洗菜切菜洗碗收拾廚房，每天兩次的重復(fù)，我并不會覺得厭煩，不過我真心的覺得急性子的人真的不適合做飯，就像我大舅那種急性子的人，恨不得把菜放到鍋里，就可以拿出來吃了一樣。
以前我不習(xí)慣做一次飯就收拾一次廚房，后來，母親對我說，吃完飯就收拾一次廚房，你會省很多事的，也不麻煩，順手擦一擦，洗一洗，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，要是隔幾天收拾一次，很難收拾，你要浪費很多的時間，后來我就逐漸按照母親說的做，基本上廚房每天都收拾的干干凈凈。
做事學(xué)習(xí)也和收拾廚房有著異曲同工之妙，今天的事今天完成，絕不拖到明天，要是一天一天的往后累積，我們付出的時間人力也會成倍的增加，得不償失。
我家客廳陽臺上有一個搖椅，我每晚都會坐在上面看會書才睡覺，看累了就抬頭看看窗外，昏黃的路燈，映襯著對面千家萬戶的窗戶，隱藏著眾生的喜怒哀樂，時常能看到一對情侶，男生送女生回家，女生上樓前，男生都會抱抱她，親一下，月光下的他們顯得那么溫馨幸福。
經(jīng)?？吹叫^(qū)里很多家庭，父母帶著年幼的孩子玩耍，那種幸福的場面，對于我這種單身青年的殺傷力是成噸成噸的。
人是群居動物，沒有人喜歡自己一個人，沒有人喜歡孤獨，我是做不到梭羅的《瓦爾登湖》那樣絕對的離群索居，自給自足的生活，我只是個普普通通的凡人，不是圣人，不是思想家，我有著所有平凡之人對于生活的一切訴求，我喜歡小孩子，有時想，以后結(jié)婚要是有對龍鳳胎嗎，那得多幸福啊!
終究，我還得回到我的生活里，別人的幸福也好，快樂也罷，終究是別人的，我還要自己獨自面對生活。
與其羨慕別人，不如過好自己，我們都在羨慕別人，也都在被被人羨慕著。
每個人的生活軌跡是不一樣的，有的人一出生就擁有一切，有的人到死那天也還是一無所有。
我們每個人在走向成熟之前，都會經(jīng)歷一段自己獨自煎熬的歲月，每個出現(xiàn)在我們生命里的人，每件發(fā)生在我們身上的事，每一段我們經(jīng)歷過的階段，都不會是無緣無故的，是命運安排給我們的。
黑暗不可怕，怕的是你已適應(yīng)黑暗，當(dāng)看到光明時，你已睜不開雙眼。
獨自煎熬的歲月不可怕，怕的是你已丟失闖過去的勇氣和耐心。
一個大學(xué)女同學(xué)畢業(yè)后，獨自一個人去了昆明，背井離鄉(xiāng)，無親無故，從哈爾濱到昆明，從冰城到春城，也就這么適應(yīng)了。
我一直都很佩服她，一個女孩子孤身一人在外要承受別人無法承受的壓力，工作加班到深夜，自己一個人回家，自己一個人看電影，自己一個人去吃美食，所有的事都要習(xí)慣一個人。
堅強的女孩子運氣都不會差，我相信屬于她的幸福就在不遠(yuǎn)的前方，沖過黑暗，一路披荊斬棘，最終她會得到屬于她的一切。
還有個高中的同學(xué)，考研考了兩年終于考上了，自己一個人去北京，租了一間很小的房子，每天睡不到五個小時，那些題反復(fù)的做，他說有時候他想放棄，可是一想都已經(jīng)堅持到了現(xiàn)在，為什么不再堅持一下，挺過去呢，無論考沒考上，也算給自己一個交代。
后來，他考上了，仿佛壓在自己身上的千斤重?fù)?dān)一下子全都卸下去了，從未感覺過生活如此美好。
我喜歡坐公交，周末無聊的時候，一塊錢，幾首許巍的歌就可以打發(fā)一個半小時的時光，我坐的公交車是環(huán)線，從我家出發(fā)，最后回到我家，全程一個半小時。
我喜歡坐最后句一排，記得之前看過一個國外的報道，說是喜歡坐公交后面的人，都是心里缺乏安全感的，我覺得還真是這么回事。
我的確缺乏安全感，無論對于友情還是愛情，我都抱著一種心態(tài)：你走，我不留你，你來，我對你好。
我沒有時間去揣測，或者說沒有心思去討好去迎合任何人，我只能做到對來到我生命中的每一個人都真心相待。
越長大越成熟，越成熟我們就會越明白，真心相處要的就是溫暖的感覺，如果沒有，那就平淡之交吧。
我會盡自己最大的努力去維系一段關(guān)系，友情亦或愛情，一段感情結(jié)束了，我不會去問為什么，因為我能做的都做了，做不到的我也給不了。
我終究會下車，回到開始的地方，生命亦如是，生是由無到有，死是由有到無，生到死，死到生，就是回到最初，我們從哪里來，最終也會回到哪里，我們從孤獨而來，最終回到孤獨，這不過是一個又一個的輪回。
自己一個人久了，所有的事情都要自己做，不會的也要逼著自己學(xué)會，沒有什么是天生就會的，不會只是掩飾頹廢無能的借口。
生活中，生命里，我們都會有一段獨自煎熬的歲月，我們都會有一段獨自走過黑暗路口的時光，黑夜必然離去，黎明就在不遠(yuǎn)的前方，笑著面對，唱著走過。
最后一句話，與諸位共勉：也許到最后，我們得到的不是我們最想要的，但一定是最適合我們的。
校園名家讀后感篇八
這本《飄》是朋友“飄”到我這邊的，看著它1000多頁厚厚的一摞我就害怕，當(dāng)時我還瞪她一眼，什么不好“飄”，“飄”本這么厚的《飄》，我哪有信心哪有耐心把它看完啊！于是這本《飄》就被我擱在床頭，每天只是純粹的陪我入睡而已。直到前不久在家養(yǎng)病，看完所有的雜志，無書可看。我突然想起這本被我打落冷宮的《飄》，隨便翻幾頁，沒想到這一翻便不可收手，直到我一口氣花三個白天把它看完為止。
《飄》的主題思想很多，寫亂世中佳人的命運，寫飄然而逝的美國南方文化。主人公的思想和情感深受美國南北戰(zhàn)爭的影響。戰(zhàn)爭改變女人們，她們在戰(zhàn)火和硝煙中守護(hù)著自己的土地，她們勇敢，堅強，不屈服，因為“tomorrowisanotherday”。
如果讀完《活著》讓我感覺到的是壓抑的話，讀完《飄》讓我感覺更多的是氣憤和悲哀。
氣憤于女主角郝思嘉的卑鄙、殘忍甚至陰險。以往所看到的女主角要么溫良賢淑，大度寬容或者純潔善良、忠貞不渝，或者歷盡艱辛但最終找到真愛。不想，小說剛開始沒多久，郝思嘉就在衛(wèi)希禮和媚蘭的訂婚宴會上，為報復(fù)衛(wèi)希禮而誘媚蘭的弟弟。很快他們就結(jié)婚并且還生一個兒子，看到此處我好不氣憤，期望中女主角清純的形象蕩然無存。她的驕傲、貪婪、虛榮，為達(dá)到目的不擇手段，在后面的劇情中一一展現(xiàn)。她渴望愛情，不顧一切世俗觀念，勇敢地追求自己的愛。但當(dāng)感情和現(xiàn)實利益相沖突時，她毅然將經(jīng)濟(jì)需求放在首位。為300塊陶樂的租金在向白瑞德騙錢被識破而未果后，又故伎重演誘甚至還是她妹妹未婚夫的干癟老頭弗萊，就只因為這個干癟老頭有一個小小的木材廠，能夠提供她300塊。
關(guān)于人生的善與惡，我不敢妄加評論，因為，畢竟我走的人生路還不及三分之一。二十多歲的我，想法也許是很幼稚的。平心而論我也有點同情郝思嘉，對于其“不擇手段“式的“自私鉆營”，或許那些是她不得已而為之的權(quán)宜之計，都是為生存。不過靜靜想想也確實如此，在郝思嘉所處的那個動蕩變革的時代，一個弱女子根本無法養(yǎng)活一個家庭、一幫朋友也保不住父親留下的陶樂。郝思嘉通過用斤斤計較的賺來的錢，通過各種“殘酷手段”，換得自己的新生，換得朋友家族的新生。
另一方面，郝思嘉對待媚蘭也是很好的，是極盡關(guān)愛的?？赡苓@其中是出于對衛(wèi)希禮的愛而愛屋及烏，但到后來則完全不是。這兩個性格完全不同的女人，卻達(dá)成一生一世的友誼，實在是一種奇跡。
雖然《飄》只是小說，但是通過讀《飄》，我也對美國的南北戰(zhàn)爭也有更進(jìn)一步的解。從歷史角度判斷，北方戰(zhàn)勝南方，是一種歷史的進(jìn)步，是社會發(fā)展的必然。但是通過讀《飄》后，我們能看到從道德判斷來看，南方奴隸制中也有溫情也有情誼，北方對南方進(jìn)行的戰(zhàn)爭從某種程度上也是一種侵略，摧毀著南方的秩序和關(guān)系，在某些方面反而激化白人和黑人的種族沖突。
讀完整本書，我也摘出自己最喜愛的兩句話：
“美貌并不能使人高尚，衣著也不能使人尊貴?！薄尕澞教摌s的人。
“我向來不是那樣的人，不能耐心地拾起一些碎片，把它們黏合在一起，然后對自己說這個修補好的東西跟新的一模一樣。一樣?xùn)|西破碎就是破碎——我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然后終生看著那些碎的地方?！?BR> 一遍匆匆的略讀，并不能體味多少真諦，也許，等我再讀幾遍時，會有更多的收獲吧。
校園名家讀后感篇九
告訴大家一個秘密，我經(jīng)常無聊的時候會看一本書，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫書，每頁都是很好笑的笑話。這本書是一個非常有名的漫畫家畫的，這本書的主角是一個叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書的故事。
有一頁我的印象最深刻，是呆頭和一個叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因為呆頭很喜歡這個女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢去買一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說：“我要邀請我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領(lǐng)帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋?！贝纛^聽完后，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個這么高級的飯店，今天應(yīng)該會靠譜一點。
結(jié)果不出所料，他聽朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。
這個故事是不是很好笑？如果你開心的話，看完這本書心情會愉悅；如果你不開心的話，看了這本書會把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會沒有了。所以我推薦大家看這本書，我以后會找到更好的書推薦給大家。
校園名家讀后感篇十
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗辦事，會犯經(jīng)驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經(jīng)驗主義錯誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇怪自己憑經(jīng)驗辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗主義要不得的道理。
校園名家讀后感篇十一
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動世界》這個故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動，每個都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個世界。
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾柟庑@》書中講述的兩彈元勛鄧稼先《我能行嗎》的故事給了我深深的感動，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實。
小時候的我特別不自信，上幼兒園時不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報了一個開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵我說：你能行的！剛開始上課時我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動告知了自己“我能行”。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時，總是會在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個同學(xué)制定寒假計劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計劃，因為這對很少做家務(wù)的我來說是個很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長的過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷，這時我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
校園名家讀后感篇十二
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時時刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因為長得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因為朱迪的.堅持不懈，更多的是因為大家不再歧視弱小，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時讓我那疲憊的身體充滿了能量。因為友愛和團(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱?；叵胍幌?，曾有那些人幫助過你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
校園名家讀后感篇十三
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外！但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢！
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說，呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了?。ㄟ@時候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了）劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點時，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時，襯衣上寫著東北大米搬運工。劉老師當(dāng)場暈倒......
是不是很搞笑？我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦！
校園名家讀后感篇十四
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，別人身上的優(yōu)點都值得我們?yōu)樗c贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個集體，是一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭，我們每個人都是班級的主人，每個人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時伸出援手，在公交車上主動讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，以后做一個對社會有用的人。
校園名家讀后感篇十五
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8.0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強烈余震。這個悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時28分的四川省汶川縣。
這個災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個小時無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向災(zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強大的余震，即使有時吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅強人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個國度里是幸福的。
校園名家讀后感篇十六
《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓?
既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書，因為它的幽默、快樂和作者豐富的想象力，時常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀!但是在現(xiàn)實生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵!所以只好在書中尋找樂趣了!
媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說,呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了!(這時候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點時，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時，襯衣上寫著東北大米搬運工。劉老師當(dāng)場暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書是《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開心、心煩的時候可以看一看，這樣，我們的心情才會舒服一些。故事每一頁都會變，每一頁都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園名家讀后感篇十七
名家。
散文。
可以滌蕩我們的靈魂。讀了之后大家有何感想?來看看本站小編精心為你整理名家散文讀后感希望你有所收獲。
翻開一本書，和著淡淡墨香，如品茗般幽雅清韻。三言兩語，智慧的光芒閃爍其中。洗凈鉛華，拋開那些看起來很虛無的深邃，所有的真相都會展示在面前。稱其為散文精神的至高，也不足為過。沒有多余的文字，一切仿佛是那么自然，卻又充滿了奇妙的聯(lián)想，空靈流動。轉(zhuǎn)換了時空，仿佛置身于那書中的情景，心靈卻澄澈洞明。我佛云“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，包羅萬象，應(yīng)作如是觀”。即便是遵從了“如是觀”的強烈的現(xiàn)實主義精神，在講述真理的同時，又顯得如此接近生活，如此接近生命的真相。一些原本很普通的事情，在林清玄的筆下，就可以發(fā)射出熠熠的真理的光芒。在林氏的散文中，我們可以看到平凡生活中各種各樣的苦與樂，從最平凡的生活中，感悟佛法，感悟禪、感悟宇宙人生的真諦。
中保持著溫煦，流動中體現(xiàn)著凝注。繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。于是，我們得以看到東方美學(xué)理念和佛教哲學(xué)情懷融為一體、禪的機鋒和日常生命體悟為一體的杰作。正如《黃昏菩提》中寫到:“凡是樹，就會努力生長;凡是人，就不會無端墮落。凡是人，就有人的溫暖，凡是樹，就會有樹的風(fēng)姿?！?BR> “感恩這人世的缺憾，使我們警醒不至于墮落。感恩這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。感恩那些看似無知的花樹，使我們深刻地認(rèn)清自我。最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無情的東西，使我們能憑借情的溫暖，走出或冷漠或混亂或骯臟或匆忙或無知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。”
讀畢林清玄的散文，豁然開朗，生命的價值別有洞天?！扒易屛覀冊诒皾裎勰嗟娜碎g，開出柔軟清靜的智慧之蓮吧。”
張曉風(fēng)，1941年生，江蘇銅山人，生于浙江金華。八歲后赴臺，畢業(yè)于中國臺灣東吳大學(xué)，并曾執(zhí)教于該校及他處，現(xiàn)任中國臺灣陽明醫(yī)學(xué)院教授。
她篤信宗教，喜愛創(chuàng)作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《臺灣十大散文家選集》，編者管管稱“她的作品是中國的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的”。
余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。
又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！苯栽u價甚高。
早在1977年，時年36歲的張曉風(fēng)，就被中國臺灣地區(qū)的批評界推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一，評論贊辭說她“筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡(luò)敲冰”，可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。
1981年，當(dāng)她的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時，余光中先生為該書作序，稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”。
張曉風(fēng)的散文藝術(shù)創(chuàng)作歷程，又大體上可劃分為三個前后銜接的段落。
第一個段落以她于1966年出版的第一本散文集《地毯的那一端》為標(biāo)志，她以一個聰穎純情少女的眼睛看世界，世界是一條清澈澄碧、纖塵不染的潺潺溪流。
第二個段落，猶如小溪奔向了風(fēng)云激蕩、愛恨交織、濁浪排空的湖泊，以散文集《愁鄉(xiāng)石》(1977)、《步下紅毯之后》(1979)至《你還沒有愛過》(1981)為標(biāo)志，可視為由第一個段落到第二個段落的過渡和完成。第二段落的時間幅度較長，《再生緣》(1982)也可視為是這一段落的延伸，至《我在》(1984)、《從你美麗的流域》(1988)、《玉想》(1990)，廊廡漸趨廓大，猶如從湖泊遞變?yōu)閴验熀泼斓拇蠛！Ｎ覀児们以谶@里作一個假定，如果張曉風(fēng)的散文創(chuàng)作在第二個段落就打住了，她雖然仍是中國現(xiàn)代散文史上優(yōu)秀的女作家之一，是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將，但終究還不是一位擁有很大原創(chuàng)性光榮席位的散文大家。
張曉風(fēng)散文藝術(shù)的原創(chuàng)性在第二段落，更在自《我在》為起點迄今的第三段落。惟有這第三段落，才宣告了一位以生命和創(chuàng)意的生成，以生存本體論的詩性闡釋為其宗旨的散文大家的誕生和完成。
生命和生存本體論的詩性闡釋，是這位女作家奉獻(xiàn)給中國現(xiàn)代散文史的最大功績。她走上這一條生命和生存本體論的詩性闡釋道路，有一個從并不全然自覺到完全自覺，從不盡完善到圓融渾成的過程，但卻有其內(nèi)在的邏輯必然性。
我喜歡的季節(jié)是秋天。最近我在讀秋雨主編的《名家散文集》，其中有好幾篇是描寫秋天的散文，所以讀來感覺親切。在我看來，散文就是要用最平實的語言表達(dá)最深切的情感，我看的這幾篇都是抒情散文，意境很美。
郁達(dá)夫筆下的《故都的秋》，不寫皇家宮殿、園林，不寫優(yōu)美自然風(fēng)光，他寫的是與老百姓生活很近的秋味、秋色，我被文章里那種濃濃的秋意所吸引，那里的秋雨，那里的秋蟬，那里的秋，那么迷人，那么富有韻味，令人遐想無限。北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。雨聲"息列索落"，使人置身于雨境，下雨后，都市閑人在雨后的斜橋影里，遇見熟人，說一句"唉，天可真涼了--"作者在此描寫得非常細(xì)膩，從他們那"緩慢悠閑"的聲調(diào)中，我們不難品出一個"閑"字來，那是一份閑適，一份瀟灑。從那簡短的對話中，便開始了感情和心緒的交流。一個"唉，天可真涼了--"另一個"一層秋雨一層涼啦!"從彼此的嘆答中，使我們感覺到他們已陶醉在彼此說話的腔調(diào)和韻味中，陶醉在彼此感情契合的落寞和感傷之中。
林語堂筆下的《秋天的況味》，描寫的也是身邊的瑣事，生活中的細(xì)枝末節(jié)，讀來卻能品出作者的人生態(tài)度。"然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春天明媚妖艷，夏日的茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之概，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那是暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熱的溫香罷了。"從這段文字中，我品味出作者是以一種怡然的心態(tài)，寫秋的綿延細(xì)節(jié)的意味，我們也看出了"人的一生無論成敗，他都有權(quán)休息，過悠哉的日子"這一人生。
格言。
在文中灑脫地飄逸出來。
名家筆下的秋自有他們的韻味，讀來總能引起我們的共鳴，我們暫不去研究作者的寫作背景，單從文字上就能領(lǐng)略名家的寫作功夫，這一點值得我們?nèi)ベp析。
校園名家讀后感篇一
“你想做什么，陌生人?”國王是一位有胡子的高貴紳士，他問道。
“呃，陛下，我的船在這兒靠岸時失事了，”伊安說，“我來請求您的幫助?！?BR> “讓我去看看你的船吧?！眹跽f罷，叫他的妻子和女兒陪伴他到岸邊去。
伊安看到法國國王的女兒，覺得她是一位他從未見過的美人，伊林國王說得對，她是世界上最美麗的女人。她有著一頭黑色長發(fā)和一雙深逢的藍(lán)眼睛，生得非常美麗。
他們?nèi)撕鸵涟惨黄饋淼桨哆?。?dāng)他們看到這艘大船時，都驚呆了。伊安站在那兒不知下一步該做什么，這時他突然聽到船上傳來了一陣美妙的音樂聲。國王的女兒聽到了這音樂聲，高興得拍起手來。
“你可不可以讓我到你的船上去看看那些樂師?”她要求道。
“當(dāng)然可以?！币涟不卮鸬溃瑖鹾屯鹾笳驹谝贿呂⑿χ?，伊安握住她的一只白嫩的手，把她領(lǐng)到了船上。當(dāng)他們在觀望下面富麗堂皇的船艙時，帆已鼓滿返航的風(fēng)，船便駛離海岸。伊安和公主重返甲板，才發(fā)現(xiàn)他們已置身在海中央，連一片陸地也看不到了。
“啊，原來你要把我從父母身邊拐走呀!”公主哭叫道。
“請原諒我，”伊安回答她，“伊林國王打發(fā)我來帶你過海去給他作妻子?！苯又桶阉娜繗v險活動以及他如果得不到五頭巨人的那只藍(lán)隼，就不能回到繼母王后家的事告訴了公主。
他講完以后，公主嘆了一口氣，然后用深逢的藍(lán)眼睛深情地凝視著他。
“高貴的伊安，我寧可和你結(jié)婚，也不愿和什么伊林國王結(jié)婚?！币涟猜犃怂脑捀械胶懿皇俏秲?，因為他已經(jīng)深深地愛上了公主。但是他心里明白，他不能和她在一起。
當(dāng)他苦惱的時候，那忠實的狐貍又一次來幫助他，他們在伊林王國的綠色海岸靠岸不久，狐貍又恢復(fù)它原來的模樣。它教伊安如何瞞過伊林國王、如何把公主留下來的辦法。
“我要變成一個漂亮的女人，”狐貍說，“當(dāng)公主留在這兒岸邊時，你必須帶我去見國王，說我就是法蘭西國王的女兒?！彼鎺Ы苹奈⑿Γ盅a充一句說，“我自會設(shè)法逃脫，跟在你后面?！?BR> 這樣決定以后，公主留在岸邊，伊安朝著綠色的郊野走去，狐貍變成臉色白皙和棕紅色卷發(fā)的漂亮女人走在伊安身邊。他們來到王宮，國王親自接待他們。當(dāng)他再次見到他的馬夫，的確大為驚訝。
“噢，伊林國王，”伊安說，“我已經(jīng)把法蘭西國王的女兒給你帶來，我的任務(wù)已經(jīng)完成。你答應(yīng)給我的那匹栗色母馬在哪兒?”
“你完成得很好?！眹趸卮鸬溃铝畎涯瞧ヒ雅浯魃辖瘃R鞍和銀馬勒的栗色母馬從馬廄里牽了出來。
“牽走我的栗色母馬，上你的路吧!”他對伊安說。
伊安騎上栗色母馬，朝公主等候著的岸邊奔去。這時候，伊林國王轉(zhuǎn)過身去擁抱他的新娘，但是轉(zhuǎn)瞬間她突然變成一只棕紅色的野獸，咬了他一口，國王暈了過去，狐貍飛快地朝岸邊跑去。在岸邊，狐貍再次變成一只有棕紅色帆的三桅船，載著伊安、公主和栗色母馬一起渡海到丟拉得島去。
“現(xiàn)在，”當(dāng)他們到達(dá)那兒時，狐貍對伊安說，“我再教你怎樣瞞過三個巨婦、怎樣取回栗色母馬的辦法。我要變成一匹叫人喜愛的駿馬。當(dāng)公主和栗色母馬留在岸邊時，你必須帶我去見三個巨婦，說我就是她們所要的那匹馬?！焙傆謳е器锏奈⑿ρa說了一句，“我會設(shè)法逃脫，一會兒就跟上來?！?BR> 就這樣，當(dāng)公主和粟色母馬留在陡峭懸崖下的海邊時，伊安帶著狐貍變成的那匹駿馬去見巨婦。她們見他回來了，都感到很驚訝。
“喂，姐妹們，”伊安說，“我根據(jù)你們的要求，已經(jīng)把伊林國王的栗色母馬給你們牽來了。我的任務(wù)已經(jīng)完成，你們答應(yīng)給我的那把白光劍在哪兒?”
“你干得很好，王子?！本迡D說。于是那個跟機樹一般高的女人，拿出白光劍，交到他手中。
“帶上我們的白光劍，上你的路吧!”她們說。
伊安揮舞著那把異常精致的白光劍，忙向海邊走去，他握著劍柄的手感到那柔韌的刀刃在抖動。那三個巨婦全都渴望騎一下她們的新駿馬，因為誰都不愿意讓別人第一個騎上去。她們?nèi)齻€人竟一齊騎上去，一個搭在另一個的肩上。那狐貍一感到她們跨在了它的背上，便立刻旭起后腿，低下腦袋，沿著懸崖的邊緣疾馳。這樣一來，那三個巨婦——高高的、黑黑的和丑陋的——全都掉到下面的海里，結(jié)束了她們的生命。
狐貍又恢復(fù)它原來的模樣，和等在海邊的伊安他們會面了。它弄來一條棕紅色的小船，把他們渡過海去，重又回到了伊安開始出發(fā)的地方。
“現(xiàn)在，我們航行的日子過去了?！焙傉f，“我再教你怎樣去瞞過五頭巨人、取回白光劍的辦法。我變成一把白光劍，你帶我去見巨人，說我就是那把他要的劍?！?BR> 它又帶著狡猾的微笑補充了一句說：“我會設(shè)法逃脫的，馬上就跟上你們?！?BR> 這樣決定后，公主留在海邊看著栗色母馬和白光劍，伊安帶著狐貍變成的那把白光劍來到巨人的家。巨人再次看到他，感到十分驚訝。
“喂，巨人，”伊安說，“我已照你的吩咐從丟拉得巨婦那兒把白光劍帶來了。我的任務(wù)完成了。你答應(yīng)給我的那只藍(lán)隼在哪兒?”
“你干得很好，王子?！本奕苏f。他把那只放在柳條籃里的藍(lán)隼給了伊安，“拿上我這藍(lán)隼，上你的路去吧!”
于是伊安又朝在海邊等他的公主走去。當(dāng)他看到藍(lán)翅膀在柳條籃里閃著亮光，內(nèi)心有說不出的高興。他為了獲得這只神奇的鳥兒，才跨洋過海去冒各種危險。
那巨人手里拿著他的新劍，當(dāng)他獨自一人時，就迫不及待地想試試劍的鋒刃和威力，開始朝假想的進(jìn)攻者在空中揮舞起劍來，用鋒利的劍刃朝左右劈去。狐貍轉(zhuǎn)身用足力氣一擊，把巨人的五個腦袋統(tǒng)統(tǒng)砍了下來。接著它丟掉假面具，跑去找伊安和公主了。
“到現(xiàn)在，”狐貍說，“你的歷險活動已全部結(jié)束，你最后剩下的工作，是去破除你那繼王后的魔法了。事情就這樣作吧。你必須騎上栗色母馬，讓公主騎在你身后;右手握著白光劍，劍背對著鼻子;讓藍(lán)隼站在你肩上。你就這副模樣回家去，要不了多久，你就會遇到你繼母的。她將施展魔法，死命盯著你看，你將會從栗色母馬上摔下來，變成一堆干柴。但是，劍的鋒刃會轉(zhuǎn)向她，她的魔法便無法得逞?！?BR> 伊安按照狐貍的吩咐，騎馬啟程回家。他讓公主騎在他的身后，手握白光劍，劍背對著鼻子;藍(lán)隼站在他的肩上。他經(jīng)過千山萬水，才到達(dá)他父親王宮的郊外。
當(dāng)伊安騎馬越過山坡時，王后無意中從窗口看到了伊安，她心懷毒計，急忙沖到院子門口去等候繼子的來到。伊安走近時，她就死命盯著他看。他沒有把白光劍舉在胸前，的確象狐貍預(yù)言的那樣，從馬上摔了下來。可是，白光劍的尖刃正對著他繼母，她的全部魔法轉(zhuǎn)向她自己，她反而倒在地上，變成一堆干柴。
伊安手?jǐn)v著公主勝利地走進(jìn)父王的宮內(nèi)。當(dāng)國王聽完兒子的全部歷險故事后，準(zhǔn)備為他倆舉行盛大的結(jié)婚典禮，下令將院子門口的一堆干柴點火燒掉。
伊安就這樣在他以后的生活中享受著財富和歡樂，他有世界上最美麗的女人作他的妻子;馬廄里有疾馳如風(fēng)的罕見的栗色駿馬;家里的墻上掛著無敵的白光劍;打獵時有任何鳥都無法匹敵的藍(lán)隼。
他不能忘記，他擁有這些東西，全靠他的老朋友狐貍。他對狐貍說，只要他活在世上，不管是他還是別的同行，打獵時都不許傷害狐貍。可是狐貍微笑著回答伊安道：
“你不必為我和我的同類擔(dān)憂。因為我們完全能夠照顧自己。”狐貍說罷，翹起毛茸耷的黃尾巴，跨過山坡走了。
校園名家讀后感篇二
一個旅人經(jīng)過綠洲，停下來給駱駝飲水。他看到滿頭大汗的老人，便上前打了聲招呼：“你好呀，大爺。這么熱的天，你在這里挖什么呢?”
“我在播種?！崩先苏f。
“你要在這里種什么?”
“種椰棗?！崩先苏f道。
“椰棗?!”旅人驚訝地說，那副表情就像聽到了最愚蠢的話，“告訴我，大爺，你多大年紀(jì)了?”旅人問。
“我不知道，60，70，還是80……我忘記了……但這并不重要。”
“大爺，椰棗樹長成要五十多年，長成之后才能結(jié)出果實。我希望你能長壽，能活到一百歲，但到那時你也很難收獲今天勞動的成果，還是別干了吧。”旅人勸說道。
“我吃的椰棗是前人種下的，播種的人也沒有夢想吃到自己種的椰棗。我今天播種，是為了讓后人能吃到我種的椰棗……雖然我也并不知道誰會吃到我種的椰棗，但我想，這份辛苦是值得的?！?BR> 聽完老人的一席話，旅人說：“很感謝你的這一課，請收下我的學(xué)費?！闭f著，他把錢袋遞給老人。
“謝謝你的錢，朋友。你看，事情往往就是這樣的。你認(rèn)為我無法收獲自己的勞動果實，但我還沒有播完種，就收獲了一袋錢和一位朋友的謝意?！崩先诵χf。
校園名家讀后感篇三
酒醉后把自己扔到床上，不會怕，不會失眠，更不會噩夢，只是這樣的狀態(tài)要持續(xù)到什么時候呢?清醒后換來的是對自己無盡的自責(zé)，所以繼續(xù)醉著吧，昏沉沉的閉上眼睛，什么都不去想，腦袋里一片空白，我喜歡這種感覺，此時整個世界都與我無關(guān)，睡去!
只是醒來心里很空，我丟了什么?我想是我的心吧，一顆失落的心無處安置，沒有記憶，沒有悲傷與快樂，一個失落了心的人只有麻木!
一路走來才發(fā)覺自己是多么的脆弱與渺小，許多事情都無能為力，許多時我更痛恨自己的不堅強!討厭靠酒精麻痹的自己，曾經(jīng)已經(jīng)成為過去，世上也根本沒有如果，何時活成了一具軀殼?能否振作起來，去找回自己那顆失落的心!
陽光下的我顯得那么蒼白寂寥和陰暗，沒有心，沒有方向，陽光再好與我何干!就像風(fēng)中的一片枯葉，任狂風(fēng)肆意蹂躪，卻沒有一絲力量抗衡，不是我不想快樂，是我已經(jīng)不知道怎樣讓自己快樂起來，陽光再明媚黑暗也會光臨，糟糕的心情無以復(fù)加，我失落的心--你在哪?如果聽到我的呼喚，請你快些回來!
校園名家讀后感篇四
快要期末考試了。偏偏有殺出個英語話劇雖然考試迫在眉睫，但一有文藝活動，我們還是要踴躍地參加，我們班的劇本是自己人寫的。也許寫得不夠好也許演得不夠?qū)I(yè)。但我的賭上了!
老師不同意，就連同學(xué)也不同意，嘿~又不是演員去演什么戲哦!
但這里要感謝游老師的曾老師，曾老師給我們上生物課。正趕上我們?nèi)ゲ逝牛驗槭孪劝嘀魅畏愿啦蛔屛覀兲崆叭?，她也攔了我們一下，但后來說排戲是集體的事，你們?nèi)グ?5555真的好好!據(jù)說我們走后，她怕我們沒聽她講卷子，就讓大家復(fù)習(xí)，下節(jié)課再講!
游老師也很好，身為數(shù)學(xué)老師，也是不因該讓我們?nèi)サ?，我們一狠。簽了生死狀手要好好學(xué)數(shù)學(xué)，她才讓我們?nèi)チ?，那天很重要，她也讓我們?nèi)チ?
感謝支持我們的人。miss祝。joy。游老師。曾老師……等。
沒有你們，我們很困難!
謝謝!
校園名家讀后感篇五
菲利普的很多經(jīng)歷、思考和探索讓我深深產(chǎn)生共鳴，也曾經(jīng)因為模模糊糊的喜愛拋下一切只身前往陌生的城市，從頭開始學(xué)習(xí)新的技能;也曾理智思考果斷放棄現(xiàn)狀修正曾經(jīng)的選擇;也曾把冷漠當(dāng)作隱匿自己敏感脆弱的保護(hù)色;也思考過宗教和道德約束對人思想行為的指引;也曾深受他人的影響后來慢慢思考沉淀出自己的人生觀;也一直在探尋人生的意義，毛姆的答案我接受，毫無意義地隨機繪圖、最后一刻才能看到完整的圖案，只是并不覺得很滿意。
其他人物也十分鮮活。菲利普男性友人性格迥異但群像共性顯著，有些對話蠻有意思，有些對話簡直像極了生活中盅兩酒下肚上天入地?zé)o所不知夸夸其談的一類(男)人。相比之下女性友人要有趣一些。和米爾德里德的反復(fù)糾纏氣得我直上頭，恨不得一目二十行趕緊跳過去。
可能對于平時害羞自卑的他來說，這種難以自持的熱烈情感讓他愛昏了頭。放下尊嚴(yán)卑微討好依然求不來她的愛，反而越陷越深。他圣潔化了自己對她的愛，而不是米爾德里德本身，她的種.種缺點仍然清晰可見，但是菲利普醉心于這股激情無法自拔，所以才急于求得她的愛與陪伴而不是遵從本能地占有其身吧。
這版的翻譯也非常順，好幾處把我逗得笑出聲來，忍不住想要去看看原著和翻譯哪個更精彩。
校園名家讀后感篇六
昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn)，子產(chǎn)使校人畜之池。校人烹之。反命曰：“始舍之，圉圉焉，悠然而逝。”子產(chǎn)曰：“得其所哉!得其所哉!”校人出曰：“孰謂子產(chǎn)智?予既烹而食之，曰：‘得其所哉!得其所哉!’”
鄭國國相子產(chǎn)，是個仁德之人、智慧之人?？鬃釉?jīng)向他討教，還夸獎他是“古之遺愛也”。
一天，有人給子產(chǎn)送來一條活魚，子產(chǎn)仁慈，讓手下小吏把魚拿到池子里放生，這人卻把魚拿回家自己偷偷煮著吃了。
第二天，子產(chǎn)見到他，問：“那魚放生了嗎?”
他說：“已經(jīng)放生到水池里了?！睘榱嗽黾舆@個謊言的可信性，他接著編造說：“那魚一開始放到水里，半死不活的;過了一會兒，它就恢復(fù)了生氣，搖頭擺尾地游走了。”
子產(chǎn)一聽，很高興：“得其所哉!得其所哉!”
這個把魚吃掉還騙人的小吏事后洋洋得意地對別人講：“誰說子產(chǎn)聰明呢?我明明把魚吃到肚子里去了，他還連聲稱贊，真是可笑啊?！?BR> 究竟子產(chǎn)可笑還是這個小吏可笑?
合情合理地相信別人，不僅是仁者，也不失為智者。他在被小人欺騙之前，已然站在了小人無法企及的高處。用合情合理的謊話欺騙別人，不僅是佞者，更是愚者。他在損害別人之前，自己已先墮落。
君子不懷疑正當(dāng)?shù)臇|西，不質(zhì)疑合情合理的東西。因為，維護(hù)一個社會基本的信任底線，比防范受騙還重要。
校園名家讀后感篇七
哈爾濱，冬夜，冷風(fēng)，寒冬終將過去，春天必將到來。
下班回到家，看了看冰箱里的食物，拿出了前幾天剩下的菠菜和一個雞蛋，做了菠菜雞蛋湯，我喜歡看把攪拌的雞蛋液均勻的滴到沸騰的水里，金黃的雞蛋液，入水的一剎那就迅速的由生轉(zhuǎn)熟，夾雜著菠菜的味道，瞬間香氣四溢。
自從一個人生活后，做飯對我來說也早已不是什么難事，從最初的笨拙到現(xiàn)在的輕車熟路，我漸漸覺得做飯一點都不難，做飯的過程也是鍛煉一個人心性和耐性的過程，買菜洗菜切菜洗碗收拾廚房，每天兩次的重復(fù)，我并不會覺得厭煩，不過我真心的覺得急性子的人真的不適合做飯，就像我大舅那種急性子的人，恨不得把菜放到鍋里，就可以拿出來吃了一樣。
以前我不習(xí)慣做一次飯就收拾一次廚房，后來，母親對我說，吃完飯就收拾一次廚房，你會省很多事的，也不麻煩，順手擦一擦，洗一洗，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，要是隔幾天收拾一次，很難收拾，你要浪費很多的時間，后來我就逐漸按照母親說的做，基本上廚房每天都收拾的干干凈凈。
做事學(xué)習(xí)也和收拾廚房有著異曲同工之妙，今天的事今天完成，絕不拖到明天，要是一天一天的往后累積，我們付出的時間人力也會成倍的增加，得不償失。
我家客廳陽臺上有一個搖椅，我每晚都會坐在上面看會書才睡覺，看累了就抬頭看看窗外，昏黃的路燈，映襯著對面千家萬戶的窗戶，隱藏著眾生的喜怒哀樂，時常能看到一對情侶，男生送女生回家，女生上樓前，男生都會抱抱她，親一下，月光下的他們顯得那么溫馨幸福。
經(jīng)?？吹叫^(qū)里很多家庭，父母帶著年幼的孩子玩耍，那種幸福的場面，對于我這種單身青年的殺傷力是成噸成噸的。
人是群居動物，沒有人喜歡自己一個人，沒有人喜歡孤獨，我是做不到梭羅的《瓦爾登湖》那樣絕對的離群索居，自給自足的生活，我只是個普普通通的凡人，不是圣人，不是思想家，我有著所有平凡之人對于生活的一切訴求，我喜歡小孩子，有時想，以后結(jié)婚要是有對龍鳳胎嗎，那得多幸福啊!
終究，我還得回到我的生活里，別人的幸福也好，快樂也罷，終究是別人的，我還要自己獨自面對生活。
與其羨慕別人，不如過好自己，我們都在羨慕別人，也都在被被人羨慕著。
每個人的生活軌跡是不一樣的，有的人一出生就擁有一切，有的人到死那天也還是一無所有。
我們每個人在走向成熟之前，都會經(jīng)歷一段自己獨自煎熬的歲月，每個出現(xiàn)在我們生命里的人，每件發(fā)生在我們身上的事，每一段我們經(jīng)歷過的階段，都不會是無緣無故的，是命運安排給我們的。
黑暗不可怕，怕的是你已適應(yīng)黑暗，當(dāng)看到光明時，你已睜不開雙眼。
獨自煎熬的歲月不可怕，怕的是你已丟失闖過去的勇氣和耐心。
一個大學(xué)女同學(xué)畢業(yè)后，獨自一個人去了昆明，背井離鄉(xiāng)，無親無故，從哈爾濱到昆明，從冰城到春城，也就這么適應(yīng)了。
我一直都很佩服她，一個女孩子孤身一人在外要承受別人無法承受的壓力，工作加班到深夜，自己一個人回家，自己一個人看電影，自己一個人去吃美食，所有的事都要習(xí)慣一個人。
堅強的女孩子運氣都不會差，我相信屬于她的幸福就在不遠(yuǎn)的前方，沖過黑暗，一路披荊斬棘，最終她會得到屬于她的一切。
還有個高中的同學(xué)，考研考了兩年終于考上了，自己一個人去北京，租了一間很小的房子，每天睡不到五個小時，那些題反復(fù)的做，他說有時候他想放棄，可是一想都已經(jīng)堅持到了現(xiàn)在，為什么不再堅持一下，挺過去呢，無論考沒考上，也算給自己一個交代。
后來，他考上了，仿佛壓在自己身上的千斤重?fù)?dān)一下子全都卸下去了，從未感覺過生活如此美好。
我喜歡坐公交，周末無聊的時候，一塊錢，幾首許巍的歌就可以打發(fā)一個半小時的時光，我坐的公交車是環(huán)線，從我家出發(fā)，最后回到我家，全程一個半小時。
我喜歡坐最后句一排，記得之前看過一個國外的報道，說是喜歡坐公交后面的人，都是心里缺乏安全感的，我覺得還真是這么回事。
我的確缺乏安全感，無論對于友情還是愛情，我都抱著一種心態(tài)：你走，我不留你，你來，我對你好。
我沒有時間去揣測，或者說沒有心思去討好去迎合任何人，我只能做到對來到我生命中的每一個人都真心相待。
越長大越成熟，越成熟我們就會越明白，真心相處要的就是溫暖的感覺，如果沒有，那就平淡之交吧。
我會盡自己最大的努力去維系一段關(guān)系，友情亦或愛情，一段感情結(jié)束了，我不會去問為什么，因為我能做的都做了，做不到的我也給不了。
我終究會下車，回到開始的地方，生命亦如是，生是由無到有，死是由有到無，生到死，死到生，就是回到最初，我們從哪里來，最終也會回到哪里，我們從孤獨而來，最終回到孤獨，這不過是一個又一個的輪回。
自己一個人久了，所有的事情都要自己做，不會的也要逼著自己學(xué)會，沒有什么是天生就會的，不會只是掩飾頹廢無能的借口。
生活中，生命里，我們都會有一段獨自煎熬的歲月，我們都會有一段獨自走過黑暗路口的時光，黑夜必然離去，黎明就在不遠(yuǎn)的前方，笑著面對，唱著走過。
最后一句話，與諸位共勉：也許到最后，我們得到的不是我們最想要的，但一定是最適合我們的。
校園名家讀后感篇八
這本《飄》是朋友“飄”到我這邊的，看著它1000多頁厚厚的一摞我就害怕，當(dāng)時我還瞪她一眼，什么不好“飄”，“飄”本這么厚的《飄》，我哪有信心哪有耐心把它看完啊！于是這本《飄》就被我擱在床頭，每天只是純粹的陪我入睡而已。直到前不久在家養(yǎng)病，看完所有的雜志，無書可看。我突然想起這本被我打落冷宮的《飄》，隨便翻幾頁，沒想到這一翻便不可收手，直到我一口氣花三個白天把它看完為止。
《飄》的主題思想很多，寫亂世中佳人的命運，寫飄然而逝的美國南方文化。主人公的思想和情感深受美國南北戰(zhàn)爭的影響。戰(zhàn)爭改變女人們，她們在戰(zhàn)火和硝煙中守護(hù)著自己的土地，她們勇敢，堅強，不屈服，因為“tomorrowisanotherday”。
如果讀完《活著》讓我感覺到的是壓抑的話，讀完《飄》讓我感覺更多的是氣憤和悲哀。
氣憤于女主角郝思嘉的卑鄙、殘忍甚至陰險。以往所看到的女主角要么溫良賢淑，大度寬容或者純潔善良、忠貞不渝，或者歷盡艱辛但最終找到真愛。不想，小說剛開始沒多久，郝思嘉就在衛(wèi)希禮和媚蘭的訂婚宴會上，為報復(fù)衛(wèi)希禮而誘媚蘭的弟弟。很快他們就結(jié)婚并且還生一個兒子，看到此處我好不氣憤，期望中女主角清純的形象蕩然無存。她的驕傲、貪婪、虛榮，為達(dá)到目的不擇手段，在后面的劇情中一一展現(xiàn)。她渴望愛情，不顧一切世俗觀念，勇敢地追求自己的愛。但當(dāng)感情和現(xiàn)實利益相沖突時，她毅然將經(jīng)濟(jì)需求放在首位。為300塊陶樂的租金在向白瑞德騙錢被識破而未果后，又故伎重演誘甚至還是她妹妹未婚夫的干癟老頭弗萊，就只因為這個干癟老頭有一個小小的木材廠，能夠提供她300塊。
關(guān)于人生的善與惡，我不敢妄加評論，因為，畢竟我走的人生路還不及三分之一。二十多歲的我，想法也許是很幼稚的。平心而論我也有點同情郝思嘉，對于其“不擇手段“式的“自私鉆營”，或許那些是她不得已而為之的權(quán)宜之計，都是為生存。不過靜靜想想也確實如此，在郝思嘉所處的那個動蕩變革的時代，一個弱女子根本無法養(yǎng)活一個家庭、一幫朋友也保不住父親留下的陶樂。郝思嘉通過用斤斤計較的賺來的錢，通過各種“殘酷手段”，換得自己的新生，換得朋友家族的新生。
另一方面，郝思嘉對待媚蘭也是很好的，是極盡關(guān)愛的?？赡苓@其中是出于對衛(wèi)希禮的愛而愛屋及烏，但到后來則完全不是。這兩個性格完全不同的女人，卻達(dá)成一生一世的友誼，實在是一種奇跡。
雖然《飄》只是小說，但是通過讀《飄》，我也對美國的南北戰(zhàn)爭也有更進(jìn)一步的解。從歷史角度判斷，北方戰(zhàn)勝南方，是一種歷史的進(jìn)步，是社會發(fā)展的必然。但是通過讀《飄》后，我們能看到從道德判斷來看，南方奴隸制中也有溫情也有情誼，北方對南方進(jìn)行的戰(zhàn)爭從某種程度上也是一種侵略，摧毀著南方的秩序和關(guān)系，在某些方面反而激化白人和黑人的種族沖突。
讀完整本書，我也摘出自己最喜愛的兩句話：
“美貌并不能使人高尚，衣著也不能使人尊貴?！薄尕澞教摌s的人。
“我向來不是那樣的人，不能耐心地拾起一些碎片，把它們黏合在一起，然后對自己說這個修補好的東西跟新的一模一樣。一樣?xùn)|西破碎就是破碎——我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然后終生看著那些碎的地方?！?BR> 一遍匆匆的略讀，并不能體味多少真諦，也許，等我再讀幾遍時，會有更多的收獲吧。
校園名家讀后感篇九
告訴大家一個秘密，我經(jīng)常無聊的時候會看一本書，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫書，每頁都是很好笑的笑話。這本書是一個非常有名的漫畫家畫的，這本書的主角是一個叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書的故事。
有一頁我的印象最深刻，是呆頭和一個叫麗麗的'女孩一起去飯店吃飯，因為呆頭很喜歡這個女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢去買一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說：“我要邀請我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領(lǐng)帶最好看?！逼さ绑@訝看著他，他說：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋?！贝纛^聽完后，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個這么高級的飯店，今天應(yīng)該會靠譜一點。
結(jié)果不出所料，他聽朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。
這個故事是不是很好笑？如果你開心的話，看完這本書心情會愉悅；如果你不開心的話，看了這本書會把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會沒有了。所以我推薦大家看這本書，我以后會找到更好的書推薦給大家。
校園名家讀后感篇十
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗辦事，會犯經(jīng)驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經(jīng)驗主義錯誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇怪自己憑經(jīng)驗辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗主義要不得的道理。
校園名家讀后感篇十一
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動世界》這個故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動，每個都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個世界。
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾柟庑@》書中講述的兩彈元勛鄧稼先《我能行嗎》的故事給了我深深的感動，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實。
小時候的我特別不自信，上幼兒園時不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報了一個開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵我說：你能行的！剛開始上課時我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動告知了自己“我能行”。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時，總是會在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個同學(xué)制定寒假計劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計劃，因為這對很少做家務(wù)的我來說是個很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長的過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷，這時我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
校園名家讀后感篇十二
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時時刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到這樣一個疑問：“我行嗎？”這個問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個問題每每蹦出來時，我的信心就會減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會給人溫暖與動力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動物城》吧？主角兔子朱迪因為長得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因為朱迪的.堅持不懈，更多的是因為大家不再歧視弱小，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個無堅不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會心一笑和快樂擊掌，頓時讓我那疲憊的身體充滿了能量。因為友愛和團(tuán)結(jié)的集體讓每個人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會唱?；叵胍幌?，曾有那些人幫助過你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
校園名家讀后感篇十三
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外！但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢！
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說，呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了?。ㄟ@時候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了）劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點時，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時，襯衣上寫著東北大米搬運工。劉老師當(dāng)場暈倒......
是不是很搞笑？我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦！
校園名家讀后感篇十四
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，別人身上的優(yōu)點都值得我們?yōu)樗c贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個集體，是一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭，我們每個人都是班級的主人，每個人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時伸出援手，在公交車上主動讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，以后做一個對社會有用的人。
校園名家讀后感篇十五
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8.0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強烈余震。這個悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時28分的四川省汶川縣。
這個災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個小時無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向災(zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強大的余震，即使有時吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅強人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個國度里是幸福的。
校園名家讀后感篇十六
《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫書。最喜歡的一本漫畫書就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時候，我一次次翻開它，去享受它給我?guī)淼目鞓?
既然我都和這本書這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書的“男豬腳”，一個從偏僻山村來到大城市念書的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來沒到過大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場就氣暈過去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書，因為它的幽默、快樂和作者豐富的想象力，時常讓我捧腹大笑，樂在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開心呀!但是在現(xiàn)實生活中是不可能的，那會遭來老師的批評、家長的責(zé)罵!所以只好在書中尋找樂趣了!
媽媽說，看這樣的漫畫書沒什么收獲，但是我覺得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開心，說,呆頭呀，初三之后就沒見面了，一晃就六年了!(這時候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請呆頭坐下，嚴(yán)肅的說，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒等劉老師說完，呆頭開始脫衣服，脫到一點時，里面的襯衫寫著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時，襯衣上寫著東北大米搬運工。劉老師當(dāng)場暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬不要在吃飯喝水時閱讀此書，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書是《爆笑校園》，這本書的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開心、心煩的時候可以看一看，這樣，我們的心情才會舒服一些。故事每一頁都會變，每一頁都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園名家讀后感篇十七
名家。
散文。
可以滌蕩我們的靈魂。讀了之后大家有何感想?來看看本站小編精心為你整理名家散文讀后感希望你有所收獲。
翻開一本書，和著淡淡墨香，如品茗般幽雅清韻。三言兩語，智慧的光芒閃爍其中。洗凈鉛華，拋開那些看起來很虛無的深邃，所有的真相都會展示在面前。稱其為散文精神的至高，也不足為過。沒有多余的文字，一切仿佛是那么自然，卻又充滿了奇妙的聯(lián)想，空靈流動。轉(zhuǎn)換了時空，仿佛置身于那書中的情景，心靈卻澄澈洞明。我佛云“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，包羅萬象，應(yīng)作如是觀”。即便是遵從了“如是觀”的強烈的現(xiàn)實主義精神，在講述真理的同時，又顯得如此接近生活，如此接近生命的真相。一些原本很普通的事情，在林清玄的筆下，就可以發(fā)射出熠熠的真理的光芒。在林氏的散文中，我們可以看到平凡生活中各種各樣的苦與樂，從最平凡的生活中，感悟佛法，感悟禪、感悟宇宙人生的真諦。
中保持著溫煦，流動中體現(xiàn)著凝注。繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。于是，我們得以看到東方美學(xué)理念和佛教哲學(xué)情懷融為一體、禪的機鋒和日常生命體悟為一體的杰作。正如《黃昏菩提》中寫到:“凡是樹，就會努力生長;凡是人，就不會無端墮落。凡是人，就有人的溫暖，凡是樹，就會有樹的風(fēng)姿?！?BR> “感恩這人世的缺憾，使我們警醒不至于墮落。感恩這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。感恩那些看似無知的花樹，使我們深刻地認(rèn)清自我。最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無情的東西，使我們能憑借情的溫暖，走出或冷漠或混亂或骯臟或匆忙或無知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。”
讀畢林清玄的散文，豁然開朗，生命的價值別有洞天?！扒易屛覀冊诒皾裎勰嗟娜碎g，開出柔軟清靜的智慧之蓮吧。”
張曉風(fēng)，1941年生，江蘇銅山人，生于浙江金華。八歲后赴臺，畢業(yè)于中國臺灣東吳大學(xué)，并曾執(zhí)教于該校及他處，現(xiàn)任中國臺灣陽明醫(yī)學(xué)院教授。
她篤信宗教，喜愛創(chuàng)作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《臺灣十大散文家選集》，編者管管稱“她的作品是中國的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的”。
余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。
又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！苯栽u價甚高。
早在1977年，時年36歲的張曉風(fēng)，就被中國臺灣地區(qū)的批評界推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一，評論贊辭說她“筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡(luò)敲冰”，可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。
1981年，當(dāng)她的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時，余光中先生為該書作序，稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”。
張曉風(fēng)的散文藝術(shù)創(chuàng)作歷程，又大體上可劃分為三個前后銜接的段落。
第一個段落以她于1966年出版的第一本散文集《地毯的那一端》為標(biāo)志，她以一個聰穎純情少女的眼睛看世界，世界是一條清澈澄碧、纖塵不染的潺潺溪流。
第二個段落，猶如小溪奔向了風(fēng)云激蕩、愛恨交織、濁浪排空的湖泊，以散文集《愁鄉(xiāng)石》(1977)、《步下紅毯之后》(1979)至《你還沒有愛過》(1981)為標(biāo)志，可視為由第一個段落到第二個段落的過渡和完成。第二段落的時間幅度較長，《再生緣》(1982)也可視為是這一段落的延伸，至《我在》(1984)、《從你美麗的流域》(1988)、《玉想》(1990)，廊廡漸趨廓大，猶如從湖泊遞變?yōu)閴验熀泼斓拇蠛！Ｎ覀児们以谶@里作一個假定，如果張曉風(fēng)的散文創(chuàng)作在第二個段落就打住了，她雖然仍是中國現(xiàn)代散文史上優(yōu)秀的女作家之一，是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將，但終究還不是一位擁有很大原創(chuàng)性光榮席位的散文大家。
張曉風(fēng)散文藝術(shù)的原創(chuàng)性在第二段落，更在自《我在》為起點迄今的第三段落。惟有這第三段落，才宣告了一位以生命和創(chuàng)意的生成，以生存本體論的詩性闡釋為其宗旨的散文大家的誕生和完成。
生命和生存本體論的詩性闡釋，是這位女作家奉獻(xiàn)給中國現(xiàn)代散文史的最大功績。她走上這一條生命和生存本體論的詩性闡釋道路，有一個從并不全然自覺到完全自覺，從不盡完善到圓融渾成的過程，但卻有其內(nèi)在的邏輯必然性。
我喜歡的季節(jié)是秋天。最近我在讀秋雨主編的《名家散文集》，其中有好幾篇是描寫秋天的散文，所以讀來感覺親切。在我看來，散文就是要用最平實的語言表達(dá)最深切的情感，我看的這幾篇都是抒情散文，意境很美。
郁達(dá)夫筆下的《故都的秋》，不寫皇家宮殿、園林，不寫優(yōu)美自然風(fēng)光，他寫的是與老百姓生活很近的秋味、秋色，我被文章里那種濃濃的秋意所吸引，那里的秋雨，那里的秋蟬，那里的秋，那么迷人，那么富有韻味，令人遐想無限。北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。雨聲"息列索落"，使人置身于雨境，下雨后，都市閑人在雨后的斜橋影里，遇見熟人，說一句"唉，天可真涼了--"作者在此描寫得非常細(xì)膩，從他們那"緩慢悠閑"的聲調(diào)中，我們不難品出一個"閑"字來，那是一份閑適，一份瀟灑。從那簡短的對話中，便開始了感情和心緒的交流。一個"唉，天可真涼了--"另一個"一層秋雨一層涼啦!"從彼此的嘆答中，使我們感覺到他們已陶醉在彼此說話的腔調(diào)和韻味中，陶醉在彼此感情契合的落寞和感傷之中。
林語堂筆下的《秋天的況味》，描寫的也是身邊的瑣事，生活中的細(xì)枝末節(jié)，讀來卻能品出作者的人生態(tài)度。"然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春天明媚妖艷，夏日的茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之概，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋天的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那是暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熱的溫香罷了。"從這段文字中，我品味出作者是以一種怡然的心態(tài)，寫秋的綿延細(xì)節(jié)的意味，我們也看出了"人的一生無論成敗，他都有權(quán)休息，過悠哉的日子"這一人生。
格言。
在文中灑脫地飄逸出來。
名家筆下的秋自有他們的韻味，讀來總能引起我們的共鳴，我們暫不去研究作者的寫作背景，單從文字上就能領(lǐng)略名家的寫作功夫，這一點值得我們?nèi)ベp析。