文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中范文(14篇)

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    總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯,可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng),可以參考以下范文,豐富自己的寫(xiě)作技巧。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇一
    讓華夏子孫最感驕傲的是什么?那當(dāng)然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦!可為什么現(xiàn)在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見(jiàn)到呢?因?yàn)槲拿鹘憬銕е碾p胞胎妹妹禮儀躲起來(lái)了呀!
    讓我們?cè)谖覀兠利惖募覉@里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧!
    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,各種各樣的聲音也開(kāi)始在我們的家園響起來(lái)了。不一會(huì)兒,我們的家園頓時(shí)變得好熱鬧啊,好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕,有位調(diào)破學(xué)生不小心撞到別人了。他想:管他呢,我又沒(méi)把別人撞傷,不用道歉了吧!可是被撞的人卻不高興了,于是他沖著調(diào)皮學(xué)生吼道:“喂,撞了人還不道歉啊?”調(diào)皮學(xué)生沖他做了個(gè)鬼臉,準(zhǔn)備跑開(kāi),被撞的那個(gè)人的臉變得像太陽(yáng)一樣紅,隨之他抓住調(diào)皮學(xué)生的衣領(lǐng),給了調(diào)皮學(xué)生一拳,然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢?是戰(zhàn)爭(zhēng)之火啊,這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當(dāng)朋友的學(xué)生出來(lái)勸架,不然,這戰(zhàn)爭(zhēng)之火不知什么時(shí)候才會(huì)熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
    其實(shí)文明姐姐一直在我們每個(gè)人身邊游玩,只是在那個(gè)調(diào)皮學(xué)生撞人后沒(méi)道歉時(shí),文明姐姐就想離那個(gè)調(diào)皮學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn),在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之火后,文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個(gè)多么好的朋友啊,可是那兩個(gè)學(xué)生卻嚇跑了她,與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛(ài)哦!
    在我們家園的一個(gè)樓梯處,一位小弟弟在慢慢地下樓梯,這時(shí),一位大哥哥馬上說(shuō):“對(duì)不起,小弟弟,你沒(méi)事吧?我不是有意撞到你的,原諒我,好嗎?”小弟弟在被撞時(shí),有點(diǎn)不知所措,但當(dāng)他聽(tīng)了大哥哥的話后,就覺(jué)得大哥哥人很好,便微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,大哥哥這么急,應(yīng)該有什么重要的事吧,你去忙吧!”兩人笑了。多么和諧的畫(huà)面??!我們可是喜歡這樣和諧的家哦!文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦!
    與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心,他們得饒人處且饒人,朋友多歡樂(lè)多,讓我們與文明姐姐做朋友,讓文明伴我們成長(zhǎng),一起收獲歡樂(lè)吧!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇二
    “禮,天之經(jīng)也,民之行也”。從古至今,“禮”,人人不可缺少的。漢代賈誼把是否講禮、守禮看作為與獸的區(qū)別。中國(guó)是禮儀之邦,講文明懂禮貌尤為重要。
    因此,我們都應(yīng)辦文明事,做文明人,建文明班,創(chuàng)文明校。
    言談作為一門(mén)藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的重要部分。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”,對(duì)待長(zhǎng)輩和值得尊敬的人用第二人稱(chēng)“您”,初次見(jiàn)面為“久仰”;很久不見(jiàn)為“久違”;麻煩別人稱(chēng)“打擾”;托人辦事用“拜托”等等。
    學(xué)生具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。遵紀(jì)守法:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的行為規(guī)范。在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)名時(shí)才可以站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清脆明亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
    文明是風(fēng),它吹拂著每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
    文明之風(fēng),無(wú)處不在;文明之花處處開(kāi)。
    文明禮儀,是個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)簽,社會(huì)交往的名片,地方文明的臉面。人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。請(qǐng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀的先鋒吧!努力做到說(shuō)文明話,行文明風(fēng),讓禮儀之風(fēng)吹遍我們的班級(jí),吹遍我們的校園。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇三
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的高中生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    我來(lái)自高一年級(jí)xx班,我的名字是xx。我今天要給大家?guī)?lái)的演講是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
    我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明禮儀之邦,而我們的祖先們的各個(gè)事跡和典故無(wú)不反映出他們的教養(yǎng)和禮儀。所以同學(xué)們,我們要維護(hù)好我們祖國(guó)禮儀之邦的名號(hào),時(shí)刻謹(jǐn)記我們先輩們留給我們的教誨,做一個(gè)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,懂禮貌,講文明,講禮儀的優(yōu)良學(xué)生。
    遵紀(jì)守法,要求我們做到遵守社會(huì)上的'各種制度。比如交通制度,我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候,我們要記住綠燈行,紅燈行。無(wú)論我們有多么急的事情要趕去處理,無(wú)論我們身邊的人有沒(méi)有遵守這條交通規(guī)則,我們也要堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。這既是我們遵紀(jì)守法的一個(gè)表現(xiàn),也是我們高素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)。
    遵守社會(huì)公德,要求我們要做到不昧著良心做事,不謀取他們的利益,不做傷害他人的事情。雖然我們現(xiàn)在還只是一名學(xué)生,但是我們也是社會(huì)組成的一部分,所以我們生活在這個(gè)社會(huì)上,我們不僅要遵守這個(gè)社會(huì)上的一切規(guī)章制度,還要有社會(huì)公德心。比如,我們可以多去參加一些有價(jià)值有意義的志愿活動(dòng),比如,我們可以多做一些助人為樂(lè)的事情,這些都是有公德心的體現(xiàn)。
    懂禮貌,講文明,要求我們做到文明待人接物。比如,不隨便辱罵他們;不隨地亂扔垃圾;不隨便破壞和亂拿別人的東西;不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩;講究公共衛(wèi)生;在長(zhǎng)輩面前,講究尊卑有序等等這些都是講文明,懂禮貌的體現(xiàn)。
    講禮儀,要求我們做到時(shí)刻規(guī)范自己的一言一行,注意自己的禮儀姿態(tài)。比如,我們?cè)诮哟腿说臅r(shí)候,我們要做到雙手遞茶,在客人面前,我們要坐有坐姿,站有站姿,這是接待客人的禮儀。還比如,在收到別人禮物的時(shí)候,我們要表示感謝,并要給他回禮,這叫做禮尚往來(lái)。還比如,在吃飯的時(shí)候,我們不能發(fā)出聲音,不能趴在桌上吃,不能在菜碗里面隨意挑菜,這是餐桌上的禮儀。等等還有很多生活中的小細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)プ⒁?,去養(yǎng)成講禮儀好習(xí)慣。
    講禮貌,講文明,講禮儀是我們從小需要去謹(jǐn)記和學(xué)習(xí)的事情,同學(xué)們,讓文明禮儀一起伴我們成長(zhǎng)吧!
    謝謝大家,我的演講完畢!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇四
    說(shuō)起禮儀,那可是在我們身邊所不能缺少的。在日常生活中,我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)禮儀。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化當(dāng)中,也需要我們用心去學(xué)習(xí)禮儀,踐行禮儀。
    那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
    既然說(shuō)到禮儀,就簡(jiǎn)單舉幾個(gè)關(guān)于禮儀的事例吧!當(dāng)你乘坐公交車(chē)時(shí),如果有老人或者小孩,那么我們理應(yīng)給他們讓座;當(dāng)別人給予你幫助時(shí),你要誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)聲:“謝謝!”
    孟德斯鳩的一句話,使我受益匪淺:“品德應(yīng)該高尚些,處世應(yīng)該坦率些,舉止應(yīng)該禮貌些?!保Y儀,是一種高尚的語(yǔ)言,它影響著我們的生活。
    古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。意思是:沒(méi)有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表;可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō),禮儀卻是生活習(xí)慣,品德的反映。
    記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
    學(xué)習(xí)禮儀很重要,踐行禮儀更重要。從自己做起,構(gòu)建一個(gè)“禮儀之都,文明之城,和諧之邦?!倍Y儀是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“禮儀常駐你我心中”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
    如果說(shuō)我們是翱翔在天空中的小鳥(niǎo),那么禮儀便是那柔軟的羽毛;如果說(shuō)我們是花朵,那么禮儀便是那花蕾;如果說(shuō)我們是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),那么禮儀便是那細(xì)長(zhǎng)的枝干;如果說(shuō)我們是一面隨風(fēng)飄動(dòng)的紅旗,那么禮儀便是那點(diǎn)綴在旗上的五角星……讓禮儀伴我們成長(zhǎng),讓禮儀之花永駐我們身邊!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇五
    我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱(chēng),它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫,繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。
    禮儀體現(xiàn)了什么?禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的主辦權(quán),我們將以什么樣的形象展示給世人呢?從城市“硬件”來(lái)說(shuō),十幾年來(lái)大規(guī)模的市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起,我們可以自豪地說(shuō),在這方面已不遜于許多國(guó)外大都市,但在城市“軟件”方面,還有諸多不盡如人意之處。
    我以前也不太懂得禮儀,乘電梯時(shí)總是隨便站;坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見(jiàn),雖然知道要讓座,但是也不愿站起來(lái);吃飯時(shí)總是急忙坐下;有時(shí)由于個(gè)人原因提早退場(chǎng);還亂穿馬路;不過(guò)父母也沒(méi)有職責(zé)我的行為。這時(shí)的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。
    后來(lái)我知道禮儀有許多種,有社交禮儀,家庭禮儀,就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀,電子信函禮儀,赴宴的禮儀。這時(shí)的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后,我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些禮儀知識(shí)。有一次,舅舅請(qǐng)我們吃飯,我想這正是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓外婆靠南坐,給外婆夾一些菜,我吃菜或喝飲料時(shí),小口小口地吃,也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒,輪到我時(shí),我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對(duì)他說(shuō):“祝您財(cái)源廣進(jìn),萬(wàn)事如意?!毖鐣?huì)結(jié)束后,大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。
    禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì),禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛,我們要做文明的主人,與文明同在!
    文明伴我成長(zhǎng),我與文明同行!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇六
    中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天,我們不算失敗,因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果我們失去金錢(qián),我們不算失敗,因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢(qián),如果我們失去了文明,那我們就是徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
    翻開(kāi)五千年歷史的一頁(yè)頁(yè),古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉€(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。
    六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地,吳家修房砌墻越過(guò)了中界,張英桐的家人寫(xiě)信報(bào)告,本想請(qǐng)?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜?lái)制止。誰(shuí)知,張英批詩(shī)一首寄回:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!凹胰说脮?shū),深感愧疚,立讓三尺,吳家被張家之舉所感動(dòng),也退讓三尺?!傲呦铩坝纱说妹蔀橐欢吻Ч偶言挕,F(xiàn)在還好好的保留著六尺巷,它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。
    還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今??兹谛r(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。四歲時(shí),他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。
    一日,父親買(mǎi)了一些梨子,特地?fù)炝艘粋€(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另?yè)炝艘粋€(gè)最小的梨子,說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,那個(gè)大梨還是給哥哥吧?!备赣H聽(tīng)后十分驚喜。因此,孔融讓梨的故事,也很快傳遍了大江南北,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。
    講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人,就從我們身邊做起,從一件件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇七
    1、通過(guò)文明禮儀相關(guān)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),讓學(xué)生了解禮儀,傳承良好的文明禮儀之風(fēng),從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。
    2、通過(guò)表演小品、打快板、、相聲表演、拍手歌、詩(shī)歌朗誦等多種形式,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學(xué)生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,快樂(lè)地與人相處,將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
    3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園的良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
    通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí),了解日常禮儀常識(shí),并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
    1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
    2、收集講文明,懂禮儀的名言警句。
    3、課前拍下學(xué)生平時(shí)在校園中的講文明禮儀的照片,制作課件
    4、明確主持人
    5、準(zhǔn)備文明禮儀紅綬帶獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
    (一)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
    (二)出旗(奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮)
    (三)唱隊(duì)歌(配樂(lè))
    (四)中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始
    主持人a (中隊(duì)長(zhǎng)): 敬愛(ài)的老師
    主持人b:親愛(ài)的同學(xué)們
    合:大家好!
    主持人c:自古華夏兒女,講文明懂禮儀,
    主持人d :好習(xí)慣要牢記。
    主持人e:我們生活在一起,形成了一個(gè)可愛(ài)的班集體。
    主持人a :今天,迎著和煦的陽(yáng)光,伴著歡聲笑語(yǔ)。
    主持人b :大家相聚在這里。
    合:讓我們從學(xué)會(huì)小講文明,懂禮貌!
    主持人a :我宣布三零六班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    1、第一樂(lè)章:文明禮儀知識(shí)問(wèn)答
    主持人a :春風(fēng)吹,陽(yáng)光照
    主持人b:語(yǔ)言美,行為美
    主持人c :尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)
    主持人d :講文明懂禮儀,讓我們從說(shuō)話做起。
    主持人a :我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌用語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的`習(xí)慣用語(yǔ)。
    (1)文明用語(yǔ)我知道!
    主持人a :日常禮貌用語(yǔ)有哪些?(請(qǐng)學(xué)生回答,并及時(shí)評(píng)價(jià)。) 主持人b :讓我們從小講文明,懂禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 主持人c:文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣,努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
    (2)行為規(guī)范我最孰!
    主持人b :小學(xué)生日常行為規(guī)范你知道嗎?(指名回答并及時(shí)評(píng)價(jià)。) 主持人a:大家答得好!是啊!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù),一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度。
    (3)名言積累知多少!
    主持人c :關(guān)于文明禮儀的名言你積累了嗎?(指名回答并及時(shí)評(píng)價(jià)) 主持人b:俗話說(shuō)得好:良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人!
    第二樂(lè)章:文明禮儀節(jié)目表演!
    (1)快板表演:《新三字經(jīng)》
    主持人d:播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,
    就能獲得命運(yùn)的收獲?!?BR>    主持人e :請(qǐng)欣賞快板表演《新三字經(jīng)》,表演者:徐陳鋮、高瑞等。 附《新三字經(jīng)》內(nèi)容:
    男剛健 女端莊 坐有相 站有樣 正衣冠 面帶笑 舉止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 應(yīng)禮讓 見(jiàn)老師 致敬禮 助同學(xué) 手余香 課鈴響 進(jìn)課堂 學(xué)不厭 聽(tīng)?zhēng)熤v 善思考 多提問(wèn) 勤溫習(xí) 自難忘 愛(ài)勞動(dòng) 講衛(wèi)生 守秩序 懂謙讓 講團(tuán)結(jié) 多合作 人友善 常相幫 嚴(yán)律己 慎言行 不欺小 不恃強(qiáng) 護(hù)環(huán)境 熱公益 重環(huán)保 尚低碳 知感恩 敬師長(zhǎng) 孝雙親 宜體諒 言有信 行有義 人有志 寸有長(zhǎng) 如薪火 禮不絕 我中華 禮儀邦 好兒女 同攜手 讀此經(jīng) 當(dāng)自強(qiáng) 為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng) 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 繼改正 家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華 主持人a :好的習(xí)慣能讓我們終身受益。剛才的三字經(jīng)讓我們懂得了生活中的許多好的行為習(xí)慣,大家一定要牢記哦!
    (2)歌曲欣賞:《小學(xué)生文明禮儀之歌》 表演者:李?lèi)?、許美麗 主持人e :文明是一首歌,一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,讓我們一起盡情唱吧!請(qǐng)欣賞李?lèi)?、許美麗為大家?guī)?lái)的歌曲《小學(xué)生文明禮儀之歌》。
    (3)相聲表演:《講文明懂禮儀》表演者:陳嘉祺、丁一鳴
    主持人d :歡樂(lè)的歌曲讓我們學(xué)會(huì)做一名講文明懂禮儀的優(yōu)秀小學(xué)
    生,但是這兩位卻因?yàn)槭裁词虑榘杵鹱炷???qǐng)看陳嘉祺、丁一鳴同學(xué)帶來(lái)的精彩的相聲節(jié)目:《講文明懂禮儀》。
    主持人b :文明是思想,是意識(shí),是自覺(jué)的行為??窗。∥拿髦L(fēng)舞起來(lái)了!
    主持人a :請(qǐng)欣賞舞蹈表演:《濱湖小學(xué)文明禮儀操》(學(xué)生在音樂(lè)聲中表演)
    (5)小品表演:《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》表演者:王文靜、周健陽(yáng)等 主持人c :當(dāng)文明之花遍地開(kāi)放后,d :你!c:我!d :他! 合:都要來(lái)當(dāng)文明人!
    主持人c :瞧,《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》的同學(xué)們來(lái)了,讓我們把舞臺(tái)讓給他們吧!
    (6)詩(shī)歌朗誦:《文明禮儀伴我行》(配樂(lè))
    表演者:謝玉祺 王文靜 周文倩 時(shí)文濤
    主持人e :文明還是一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī),一朵盛開(kāi)的花,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》
    (表演結(jié)束)主持人e :是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。這是一首多么令人激情澎湃的詩(shī)??!他敲響了我們心中文明禮儀的樂(lè)聲,讓我們一起快樂(lè)地唱起來(lái)吧!
    (7)集體拍手唱童謠:
    附:文明禮儀歌謠:一起拍手唱童謠(大屏幕逐行出示童謠:) 你拍一我拍一,校園文明懂禮儀。
    你拍二我拍二,同學(xué)互助好伙伴。
    你拍三我拍三,自己事情自己干。
    你拍四我拍四,做事不能自顧自。
    你拍五我拍五,禮貌誠(chéng)信好相處。
    你拍六我拍六,行為規(guī)范要遵守。
    你拍七我拍七,互助友愛(ài)要牢記。
    你拍八我拍八,尊敬師長(zhǎng)人人夸。
    你拍九我怕九,文明用語(yǔ)不離口。
    你拍十我拍十,文明禮貌要堅(jiān)持。
    第三樂(lè)章:校園文明禮儀風(fēng)景欣賞:
    主持人c :相互監(jiān)督,共同促進(jìn),
    主持人d :爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
    主持人e:我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的變化非常大,每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀,用禮儀,涌現(xiàn)了一批講文明懂禮儀的小標(biāo)兵。
    主持人a :現(xiàn)在請(qǐng)老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎(jiǎng)。大家掌聲歡迎?。ㄉ恼?,課件配樂(lè)《頒獎(jiǎng)音樂(lè)》教師為學(xué)生帶上文明禮儀的紅綬帶并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。)
    1、教師總結(jié):
    鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)撸?祝賀你們,也感謝你們?cè)诒敬位顒?dòng)中所起的模范帶頭作用,希望你們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。(歡送小標(biāo)兵回位。)
    提出希望:中國(guó)在歷史上,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。親愛(ài)的同學(xué)們,看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學(xué)生,作為炎黃子孫,你們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,樹(shù)立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發(fā)芽,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落!
    2、主持人總結(jié):
    主持人a :我們是祖國(guó)的小雛鷹,文明之花在心中開(kāi)放.
    主持人b :我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。
    主持人c 、d 、e :讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好未來(lái), 合:做文明的我! 請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)宣誓:
    ( 第五樂(lè)章:集體宣誓!課件逐行顯示)
    1、自尊自愛(ài),注重儀表;2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;
    3、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);4、勤奮儉樸,孝敬父母;
    5、遵守公德,嚴(yán)于律己。
    合:我們宣布:“《文明禮儀伴我成長(zhǎng)!》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!”
    主持人a 宣布:全體起立:退旗!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇八
    我作為一個(gè)小學(xué)生,小市民是祖國(guó)未來(lái)的主人,棟梁,也應(yīng)加入到講文明的行列里,從小做起,從我做起,從每
    我作為一個(gè)小學(xué)生,小市民是祖國(guó)未來(lái)的主人,棟梁,也應(yīng)加入到講文明的行列里,從小做起,從我做起,從每
    記得上個(gè)小學(xué)生作文大全。
    還記得暑假的一天,我乘公交車(chē)去好朋友家玩,公交車(chē)在一站停下來(lái)時(shí),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太,她滿臉皺紋,左手提著一包行李,看樣子要去遠(yuǎn)處,右手拄著拐杖,當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿了,老太太四周看了一下,仿佛在找空座位,我連忙擠過(guò)去,把老太太扶到我的座位上,老太太臉上露出了欣慰的笑容。
    有一次晚上,我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯,聽(tīng)到有“篤,篤”的敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸的同事,我趕忙熱情招待,給他端茶,臉上一直帶著笑容,那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂禮貌”!我更開(kāi)心了!
    講文明禮儀是每位中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),所以我們要講文明,樹(shù)新風(fēng)。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇九
    讓華夏子孫最感驕傲的是什么?那當(dāng)然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦!可為什么現(xiàn)在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見(jiàn)到呢?因?yàn)槲拿鹘憬銕е碾p胞胎妹妹禮儀躲起來(lái)了呀!
    讓我們?cè)谖覀兠利惖募覉@里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧!
    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,各種各樣的聲音也開(kāi)始在我們的家園響起來(lái)了。不一會(huì)兒,我們的家園頓時(shí)變得好熱鬧啊,好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕,有位調(diào)破學(xué)生不小心撞到別人了。他想:管他呢,我又沒(méi)把別人撞傷,不用道歉了吧!可是被撞的人卻不高興了,于是他沖著調(diào)皮學(xué)生吼道:“喂,撞了人還不道歉啊?”調(diào)皮學(xué)生沖他做了個(gè)鬼臉,準(zhǔn)備跑開(kāi),被撞的那個(gè)人的臉變得像太陽(yáng)一樣紅,隨之他抓住調(diào)皮學(xué)生的衣領(lǐng),給了調(diào)皮學(xué)生一拳,然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢?是戰(zhàn)爭(zhēng)之火啊,這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當(dāng)朋友的學(xué)生出來(lái)勸架,不然,這戰(zhàn)爭(zhēng)之火不知什么時(shí)候才會(huì)熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
    其實(shí)文明姐姐一直在我們每個(gè)人身邊游玩,只是在那個(gè)調(diào)皮學(xué)生撞人后沒(méi)道歉時(shí),文明姐姐就想離那個(gè)調(diào)皮學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn),在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之火后,文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個(gè)多么好的朋友啊,可是那兩個(gè)學(xué)生卻嚇跑了她,與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛(ài)哦!
    在我們家園的一個(gè)樓梯處,一位小弟弟在慢慢地下樓梯,這時(shí),一位大哥哥馬上說(shuō):“對(duì)不起,小弟弟,你沒(méi)事吧?我不是有意撞到你的,原諒我,好嗎?”小弟弟在被撞時(shí),有點(diǎn)不知所措,但當(dāng)他聽(tīng)了大哥哥的話后,就覺(jué)得大哥哥人很好,便微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,大哥哥這么急,應(yīng)該有什么重要的事吧,你去忙吧!”兩人笑了。多么和諧的畫(huà)面啊!我們可是喜歡這樣和諧的家哦!文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦!
    與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心,他們得饒人處且饒人,朋友多歡樂(lè)多,讓我們與文明姐姐做朋友,讓文明伴我們成長(zhǎng),一起收獲歡樂(lè)吧!
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    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇十
    "文明在哪里,我來(lái)告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里。"優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律回蕩在我的耳邊。
    五歲的我們開(kāi)始學(xué)習(xí)"叔叔好,請(qǐng),謝謝,不客氣",那時(shí)稚嫩的我們剛剛開(kāi)始接觸文明禮儀。
    十歲的我們知道撿到錢(qián)要交給警察叔叔,不會(huì)隨便踐踏草坪,天真的我們認(rèn)為小草會(huì)疼。
    十三歲的我們?cè)诠卉?chē)上會(huì)主動(dòng)讓位,看到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),然后蹦蹦跳跳的走開(kāi)。
    那么十六歲,十七歲的我們呢?自己在心里反復(fù)問(wèn)自己,自己身邊的文明禮儀哪兒去了?為什么隨著年齡的成長(zhǎng)卻越來(lái)越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問(wèn)題。
    從右到左,再?gòu)漠?dāng)今的國(guó)外到國(guó)內(nèi),沒(méi)有人不知道文明禮儀的重要性,當(dāng)你做到文明禮儀,尊重別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的尊重,正如“送人玫瑰,手有余香”。說(shuō)實(shí)話,明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事情,但是每一件小事情的背后,都有文明禮儀的真正本質(zhì)。
    “從我做起,從身邊的小事做起”這是一句老話,但我們不能否認(rèn),我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起,逐步改去我們?cè)谌粘I钪械穆?xí)。
    但是,請(qǐng)你記住,文明禮儀不是說(shuō)做到就能做到的,我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”,否則社會(huì)只能停滯不前。畢竟,當(dāng)今社會(huì)靠的不是機(jī)器,而是人們的思想。
    滴水石穿,相信你能夠做得到。相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好。
    不久以后,中華大地將會(huì)生長(zhǎng)出千年文明之花,這文明之花必定會(huì)絢麗多彩,香益芬芳。
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    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇十一
    我們的祖國(guó)被譽(yù)為文明之國(guó)、禮儀之邦。講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它陪伴著我們,使我們每天健康、快樂(lè)。
    有一天,孔融的媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一筐梨回到了家,把梨放在桌上。這時(shí),爸爸、哥哥、弟弟還有孔融來(lái)到桌邊,大家開(kāi)始拿了,孔融拿了一個(gè)最小的梨,剛放在嘴邊時(shí),爸爸突然問(wèn)他:“孔融,你怎么拿最小的梨呢?這個(gè)梨應(yīng)該給哥哥吃的呀!”孔融卻堅(jiān)定地說(shuō):“不,爸爸,哥哥比我大,他應(yīng)該吃大的,我比他小,應(yīng)該吃小的!”這讓全家人大吃一驚。爸爸又說(shuō):“你弟弟比你小,你怎么吃最小的呢?”孔融又說(shuō):“弟弟比我小,我是哥哥,應(yīng)該讓他?!贝蠹衣?tīng)了,都緊緊地抱著孔融。這就是著名的《孔融讓梨》的故事。
    不光是古代人民講文明禮儀,我們小學(xué)生也要講文明,如果沒(méi)有文明禮儀,我們小學(xué)生就不會(huì)每天健康、快樂(lè)。我們平時(shí)也有許多文明的故事。
    比如:一天,我去買(mǎi)一根棒冰,正看見(jiàn)一位賣(mài)西瓜的老爺爺,因?yàn)槁飞系纳匙雍芑?,使他滑倒了,西瓜滾得滿地都是,我剛要過(guò)去幫忙,一輛摩托車(chē)從我眼前飛一般駛過(guò)去,在老爺爺?shù)拿媲巴O拢牙蠣敔敺銎饋?lái),并焦急地問(wèn)道:“老大爺,受傷了嗎?”老爺爺慈祥的面龐上顯出一絲微笑,說(shuō):“沒(méi)有?!蹦俏恍』镒蛹泵Π衍?chē)扶起,拾起地上的西瓜。他幫老爺爺裝好西瓜,又對(duì)老爺爺說(shuō):“給,老大爺,這10元錢(qián)就算我向您買(mǎi)的?!崩蠣敔攧傁胪妻o,年輕人說(shuō)著把兩個(gè)摔破的西瓜放到摩托車(chē)上,騎上車(chē)跑了。年輕人做了好事不留名,真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇十二
    在師生之間,在同學(xué)之間,在我們與長(zhǎng)輩之間,都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德――禮儀。
    其實(shí)禮儀并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。
    還有就是對(duì)老師的尊重。在老師說(shuō)話時(shí)要精神集中,如果是一副心不在焉的樣子,就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽(tīng)講,也是對(duì)老師的一種尊重,老師費(fèi)盡心血為我們傳授知識(shí),要是各做各的事,在下面搞小動(dòng)作,就辜負(fù)了老師為我們付出的時(shí)間。
    衣著方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔,穿著大方、合體、干凈,不穿奇裝異服,學(xué)生要穿校服,就是一種禮儀。
    在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué),是我們主要尊重的對(duì)象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué),不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),和同學(xué)建立良好的關(guān)系,和自然會(huì)受到同學(xué)們的尊重。
    社會(huì)是十分混亂的,作為一名學(xué)生,社會(huì)上的`惡習(xí)千萬(wàn)不能感染。切勿學(xué)會(huì)吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí),要“懸崖勒馬”,把自己拯救回來(lái),不然會(huì)慢慢變“壞”,逐漸成為一個(gè)社會(huì)上的不良青年。
    做好這幾點(diǎn),也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵,同學(xué)們都會(huì)喜歡你,尊重你,原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會(huì)愿意和你做朋友。老師也會(huì)欣賞你,覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的好孩子……懂禮貌,講禮儀,它會(huì)讓你受益匪淺。
    讓禮儀伴我成長(zhǎng),在禮儀的天空中翱翔!
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇十三
    如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。
    有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
    一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。
    文明禮儀伴我成長(zhǎng)高中篇十四
    作為一名文瀾的學(xué)子,先生的光榮事跡深深地影響著我?!安粚?xiě)半句空,板凳要坐十年冷?!毕壬倪@句名言想必大家都耳熟能詳,人們甚至用鍍金大字“寫(xiě)”在了我校的教學(xué)樓上。這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名言,深深地影響了我。
    回頭考試成績(jī)揭曉的那一天,我得知我的.數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,只有89分。我的心情瞬間跌入了低谷。雖然,之后我得知大家考得都不理想,但我仍然深深地陷在傷心的泥潭中,無(wú)法自拔。
    下午,在耀眼的陽(yáng)光下,我們放學(xué)了。似乎有人叫了我的名字,我一回頭,看到了先生的那句名言。我停下了腳步,凝視著這些鍍金大字。我突然領(lǐng)悟到,先生不僅是要求我們好好學(xué)習(xí),更是希望我們能夠?qū)W會(huì)一些寶貴的精神品質(zhì)。比如:不要在失敗面前氣餒……看著先生的石像,我感到他真在對(duì)我微笑。我的心中又涌起了一股熱潮,我的信心又回來(lái)了!是啊,板凳要坐十年冷,不靜下心來(lái),堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),怎能獲得好成績(jī)!我抬起頭,挺直腰桿,走了出去。
    先生帶給了我戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。我相信自己,能帶著先生的叮囑,迎難而上,為他爭(zhēng)光,為文瀾校園爭(zhēng)光。