通過總結(jié)，我們可以反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。總結(jié)時可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫作水平。精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫作靈感。
辯論主持詞篇一
各位同學(xué)，大家好!這里是計算機(jī)與軟件學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽的比賽現(xiàn)場。歡迎大家前來觀看。
(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自xxxx班的xxxx，很榮幸能夠擔(dān)任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請雙方辯手入場。
(2)下面就讓我們一起來認(rèn)識下本場辯論的雙方同學(xué)，
坐在我右手邊的是正方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是;。
坐在我左手邊的是反方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是。
下面請允許我介紹一下今天到場的評委，他們分別是：
下面請雙方辯手做一下自我介紹：
首先有請正方辯手。
下面請反方辯手做自我介紹。
(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進(jìn)行第一階段：開篇立論。
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘;記時開始。
剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，接下來請反方四辯進(jìn)行糾錯，時間為1分30秒，記時開始。
感謝反方四辯的精彩駁論。
感謝反方四辯的精彩盤問，下面有請反方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，記時開始。接下來，請正方四辯進(jìn)行糾錯，時間1分30秒，記時開始。
感謝正方四辯的精彩駁論。
(5)下面進(jìn)入第二階段：攻辯階段。
首先是正方二辯對反方的觀點進(jìn)行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請反方二辯對正方的觀點進(jìn)行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請正反雙方二辯同時站起進(jìn)行對辯，時間各1分30秒，首先由正方開始，計時開始。
(6)請坐下。接下來，進(jìn)入我們的三辯盤問環(huán)節(jié)。
首先由我說一下這一階段的規(guī)則：
對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
首先請正方三辯盤問反方一、二、四辯，請正方三辯及反方一、二、四辯同時站起，總時間不超過2分30秒，記時開始。
二、四辯同時站起，時間不超過2分30秒，記時開始。
謝謝，請坐下。
下面有請正方三辯進(jìn)行盤問小結(jié)，時間1分30秒，記時開始。
下面請反方三辯進(jìn)行盤問小結(jié)，時間1分30秒，記時開始。
首先由我說明一下本階段的規(guī)則：
每隊各有4分鐘的發(fā)言時間。
自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反。
方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止;。
各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時;。
在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限;。
如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，也可以。
放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。
我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣一分，對于對方已經(jīng)明。
確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。
下面先請正方發(fā)言，記時開始。
(8)接下來進(jìn)行最后一個階段：陳詞總結(jié)。
首先請反方四辨總結(jié)，時間為3分鐘，記時開始。
下面請正方四辯總結(jié)，時間為3分鐘，記時開始。
(10)在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評，有請xxxxxxx。
(11)下面由我宣布本場辯論賽的結(jié)果。
獲得本場辯論賽最佳臺風(fēng)獎的是：方辯。
獲得本場辯論賽最佳辯手獎的是：方辯。
本場辯論賽的獲勝方是：方。
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位辯手的精彩辯論，也同樣感謝各位評委及同學(xué)的到場，請大家有序退場。
辯論主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好!
那里是我們婁莊中學(xué)高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經(jīng)過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主席，也深感榮幸。
下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學(xué)們進(jìn)行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行調(diào)查，時間4分鐘)。
下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)多謝的精彩的作答。
今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學(xué)習(xí)成績是否源于此在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。
今日午時進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計時員是：。
下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學(xué)進(jìn)行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯：
主席：接下來請反方一辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯：
主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請正方二辯同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯：
主席：請反方二辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯：
主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點進(jìn)一步展開，首先請正方三辯同學(xué)發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯：
主席：請反方三辯同學(xué)發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯：
辯論主持詞篇三
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好。這里是由共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會、上海師范大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)術(shù)部舉辦的第九屆“學(xué)思杯”辯論賽的比賽現(xiàn)場，這里將要進(jìn)行的是第x輪x場的比賽，歡迎各位的到來。
在比賽開始前請在場各位把手機(jī)調(diào)為震動檔或關(guān)機(jī)。比賽開始后請在場觀眾不要隨意走動喧嘩，謝謝大家配合。
本場比賽辯題為：x
坐在我右手邊的是正方x他們的辯題是x有請正方辯手進(jìn)行自我介紹
坐在我左手邊的是反方x
他們的辯題是x
有請反方辯手進(jìn)行自我介紹
下面請允許我介紹下本場比賽的評委。
他們是：
今天在場的嘉賓有：
讓我們再次用掌聲向這些評委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我為大家做一個辯題剖析(150左右)
下面比賽正式開始。
辯論主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好！坐在我右手邊的是正方，來自xx，他們所持的觀點為xx；坐在我左手邊的是反方，來自xx，他們所持的觀點為xx?，F(xiàn)在，先有請正方作自我介紹。
有請反方作自我介紹。
本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個階段組成。
首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié)，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發(fā)言，有請。有請反方一辯。
接下來進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問，正反雙方二三辯交錯進(jìn)行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。
有請反方二辯提問
有請正方三辯提問
有請反方三辯提問
接下來，有請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間為3分鐘
有請反方一辯，時間同樣為
現(xiàn)在，我們進(jìn)入本場辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)xx自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進(jìn)行，同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請正方向反方提問。
首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請另一名觀眾向正方提出一個問題。
有請另一名觀眾向反方提出一個問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié)，首先有請反方四辯發(fā)言，時間為4分鐘。
有請正方四辯發(fā)言，時間同樣為4分鐘。
比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xx為本場辯論賽進(jìn)行點評，掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場辯論賽
最佳辯手是：
獲勝方是：xx
本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
最后請正反雙方辯友們合影留念。
注：辯論賽規(guī)則主要點為以上，根據(jù)現(xiàn)場比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛
辯論主持詞篇五
m&d:晚上好。
d:辯論是一種真理與現(xiàn)實的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義。
m:辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章。
d:工商管理學(xué)院“千辯萬話”論職場系列辯論賽，以校團(tuán)委重點培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生六個基本能力為基礎(chǔ)，從思維能力，應(yīng)變能力，表達(dá)能力等綜合能力出發(fā)，通過辯論，對未來的規(guī)劃和人生觀價值觀的培養(yǎng)有一定程度上的幫助。
m:經(jīng)過為期近一個月共6場比賽的激烈角逐，終于到了最后決戰(zhàn)這緊張時刻，工商管理學(xué)院辯論隊和機(jī)械工程與自動化學(xué)院辯論隊，憑借了他們出眾的實力和優(yōu)異的表現(xiàn)，過關(guān)斬將，脫穎而出，會師決賽，今天的決賽必將把本次辯論賽推向高潮。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下，下面把現(xiàn)場交給本次辯論賽的主席xx同學(xué)。
各位老師同學(xué)，大家好。歡迎來到基礎(chǔ)學(xué)院辯論賽現(xiàn)場。
人們常說，環(huán)境是成功必不可少的元素之一，小城一間房，雖然寬敞大氣，但受地域限制，生產(chǎn)資料有限，大城一張床，大城市里雖充滿無窮多機(jī)會，卻也因生活條件的簡單顯得心有余而力不足，那么，到底是大城的床舒適，還是小城的房溫馨呢?讓我們通過今天的辯論，一探究竟。
下面開始我們今天的比賽。請注意:每位辯手發(fā)言時間剩余30秒時，將有一次舉手示意，當(dāng)辯論時間用完時，計時人員會提示時間到，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。
首先是開篇立論階段。
有請正方一辯陳述你們的觀點，時間是2分鐘。
請反方一辯陳述你方觀點，時間同樣是2分鐘。
下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請反方二辯選擇正方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
現(xiàn)在請正方一辯用1分鐘進(jìn)行你方的攻辯小結(jié)。
請反方一辯用1分鐘進(jìn)行你方的攻辯小結(jié)。
即將進(jìn)行的是自由辯論。在自由辯論階段，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，時間累計照常進(jìn)行。雙方各有4分鐘時間，如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。先從正方開始。
剛剛的自由辯論可謂相當(dāng)精彩，而雙方的總結(jié)陳詞往往更是舉足輕重，下面開始總結(jié)陳詞。請反方四辯總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
請正方四辯總結(jié)陳詞，時間同樣是3分鐘。
感謝雙方的精彩辯論，下面掌聲有請評委為本場比賽進(jìn)行點評解析。
感謝評委的中肯的點評。
下面我宣布本場比賽的結(jié)果:最佳辯手是:()，本場比賽的獲勝方是__方，恭喜。
下面我宣布，獲得工商管理學(xué)院“千變?nèi)f化”論職場辯論賽優(yōu)勝獎的有:。
掌聲有請。。。。老師為獲得優(yōu)勝獎隊伍頒獎。
獲得辯論賽亞軍的是。。。。。。有請。。。。老師為獲得優(yōu)勝獎隊伍頒獎。
讓我們再次將最熱烈的掌聲送給老師和在場的每一位同學(xué)。
踏著青春的節(jié)拍，我們在唇槍舌劍中感受不凡的氣度。
激揚青春風(fēng)采，我們在珠聯(lián)妙語中思索人生的智慧。
伴著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，我們的辯論賽已經(jīng)接近尾聲。
無論誰勝誰負(fù)，智慧與智慧碰撞，火花迸濺將激情點燃。
無論熟是孰非，心靈與心靈交流，靈魂交融讓友誼根植于心。
我們本場比賽到這里就結(jié)束了，感謝各位評委嘉賓以及同學(xué)們的到來，請大家有序離場。
辯論主持詞篇六
各位同學(xué)們，教師們，大家晚上好！經(jīng)過個月的激烈角逐，最終迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有......讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！經(jīng)過層層激烈的競爭，最終登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補(bǔ)過”展開的。在我左手邊的是正方高一班代表，他們的觀點是“功，能補(bǔ)過”，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補(bǔ)過”。那么，此刻從正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹……好，我宣布，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽此刻正式開始！
（在那里，我想提醒一下，請各班堅持好現(xiàn)場紀(jì)律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團(tuán)隊配合）。
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞。
1，先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘。
2，接下來由反方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘。
第二個環(huán)節(jié)，攻辯。
1，此刻由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘。
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘。
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘。
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘。
5，接下來是攻辯小結(jié)a，先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
b，接下來由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》。
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言。
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
1，反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
2，正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
（#下頭有請評委教師對本場辯論進(jìn)行點評）。
感激教師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。（表演）。
辯論主持詞篇七
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，這里是數(shù)理學(xué)院20xx年辯論賽總決賽現(xiàn)場。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經(jīng)過前10輪精彩的pk與較量，我們的數(shù)092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮!現(xiàn)在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!
首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：
現(xiàn)在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現(xiàn)在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。
今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸?！薄Ｋ闹行脑~是“愛”和“幸?！薄Ｔ诖髮W(xué)生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。
我們都知道童話故事的結(jié)尾永遠(yuǎn)是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機(jī)會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。
鑒于本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務(wù)又自然而然的落到我們的辯手身上了。
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現(xiàn)在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進(jìn)入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)
好，現(xiàn)在進(jìn)入第二階段：補(bǔ)充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現(xiàn)在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現(xiàn)都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié)，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好，現(xiàn)在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現(xiàn)在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現(xiàn)在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結(jié)果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié)。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：
(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第五階段：總結(jié)陳詞，首先由反方四辯總結(jié)，時間4分鐘，計時開始： 。現(xiàn)在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：
(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結(jié))精彩而激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在請評判團(tuán)離席評定結(jié)果。那么，現(xiàn)在的時間又留給了我們現(xiàn)場觀眾了。
我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現(xiàn)到底如何?辯手們自己也可能是當(dāng)局者迷，那么現(xiàn)在就進(jìn)入我們的評委點評階段：
不管今天雙方表現(xiàn)的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現(xiàn)突出的見證。
現(xiàn)在場上的氣壓很低，所有的人都關(guān)注著我手上的最后結(jié)果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進(jìn)步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學(xué)會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強(qiáng)。不管怎么樣，經(jīng)過今晚，你們都是數(shù)理學(xué)院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。
辯論主持詞篇八
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學(xué)：
大家晚上好！
歡迎大家來到由xx學(xué)院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現(xiàn)場，我是本次比賽的主席xxx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：
正方代表隊xxx
反方代表隊xxx
擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的各位評委分別是：xxx
今日蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有：xxx
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細(xì)則做一簡要介紹：
1、開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進(jìn)行反駁，并補(bǔ)充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后，由正方二辯發(fā)言，時間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4、攻辯小結(jié)
正方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
5、評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進(jìn)行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計時，雙方發(fā)言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進(jìn)行補(bǔ)充。
7、總結(jié)陳詞
正反方四辯總結(jié)陳詞，時間各為四分鐘。
8、下頭請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結(jié)束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是xxx
正方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
反方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主席：下頭有請正方二辯進(jìn)行駁論，時間也是1分30秒；
主席：下頭請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
主席：下頭是攻辯小結(jié)階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下頭是評委提問環(huán)節(jié)，有請評委。
主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
主席：首先請正方先發(fā)言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下頭請評委投票評出今日的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現(xiàn)場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進(jìn)行提問。
主席：感激現(xiàn)場同學(xué)的參與，此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進(jìn)行點評，有請。
主席：多謝評委的點評。下頭我宣布本場比賽最佳辯手是：
xxx方代表隊的辯xxx。
獲得本場比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊。
辯論主持詞篇九
各位同學(xué)們，老師們，大家晚上好！經(jīng)過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ 經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補(bǔ)過”展開的。在我左手邊的是正方高一（ ）班代表，他們的觀點是“ 功，能補(bǔ)過 ” ，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補(bǔ)過”。那么，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始！
（ 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀(jì)律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團(tuán)隊配合）
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞
1, 先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘
2，接下來由反方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘
第二個環(huán)節(jié)，攻辯
1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘
5，接下來是攻辯小結(jié) a,先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
b，接下來由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞
1，反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
2，正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
（#下面有請評委老師對本場辯論進(jìn)行點評）
感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。
辯論主持詞篇十
尊敬的老師，各位同學(xué)：
主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)
主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)
主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)
主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)
主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)
主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)
主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。
評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。
主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)
有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)
主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。
辯論主持詞篇十一
主席：各位觀眾朋友們，大家好!
緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下四支代表隊，將要爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的各代表隊和辯手會給大家精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場，是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊爭奪名的比賽;場是財政局機(jī)關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：_提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的，對本方觀點補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人3分鐘。
二、自由辯論階段：雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，另一方開始發(fā)言，另一辯手緊接著發(fā)言，若有間隙，累計照常.
三、結(jié)辯陳詞階段：3分鐘，由雙方四辯結(jié)辯陳詞。
四、其它注意。
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、提倡辯手使用普通話，對使用普通話者加分;。
5、除辯論開始一辯說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去，
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強(qiáng)化的陳辭，但尺寸過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，不反對引用名人名言，但不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任人的講話，以免引起歧義。在舉例時，盡量敏感的.政治人物及政治事件。
9、提示：最后30秒時，哨音提示，結(jié)束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現(xiàn)在我來介紹一下辯論雙方。
主席：下面，辯論開始，歡迎正方一辯發(fā)言，3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
主席：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
辯論主持詞篇十二
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現(xiàn)場。
我是本場辯論賽的主持人——馬xx。
網(wǎng)絡(luò)在科學(xué)技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和思辨能力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學(xué)們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學(xué)習(xí)部特舉行此次以"網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利"為主題的辯論賽，希望以此來提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，達(dá)到使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。
今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學(xué)生會主席高龍、學(xué)生會副主席代俊、張建、學(xué)習(xí)部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
正方所持觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是利大于弊，
反方他們所持的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是弊大于利。
現(xiàn)在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：
正方一辯：徐歷煒，二辯：賈念，三辯：宛小東，四辯：黃云鵬，正方五辯：徐晶瑩。
反方一辯：汪家蘋，二辯：繞一，三辯：查耀宗，四辯：范維。五辯：毛聯(lián)勝。
在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則。
1、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中;表達(dá)合理、流暢，說理透徹。
2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰;論證合理、有力;善于處理邏輯難點。
3、辯駁能力：提問簡明捏要;設(shè)問針對性強(qiáng);回答問題精準(zhǔn);反駁有理有據(jù)、論證有力;引用實例恰當(dāng)。
4、臨場反應(yīng)：反應(yīng)敏捷;用語得體;氣氛調(diào)節(jié)有度.
5、整體意識：分工合理、協(xié)調(diào)一致;銜接有序、互為攻守.
6、綜合印象：儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾.團(tuán)體評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;論點明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;語言表達(dá)流暢、有文采。
2、對辯辯駁：表達(dá)清晰、論證合理而有力;回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧;推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng);針對性強(qiáng),有理有據(jù)。
3、攻辯小結(jié)：全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;提問簡明,擊中要害;辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說服力強(qiáng).
4、自由辯論：攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動權(quán);針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。
5、回答提問：根據(jù)辯論隊的整體形象,從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)等方面評分。
6、總結(jié)陳詞：全面總結(jié)本方的立場、論點;系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語言表達(dá)具有說服力和邏輯性。
現(xiàn)在由我宣布：本次辯論賽正式開始。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論。
正、反雙方一辯依次進(jìn)行。請正方一辯發(fā)言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。感謝正方一辨的精彩發(fā)言，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯發(fā)言，表明本方的觀點.時間3分鐘，計時開始。謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。
下面進(jìn)行的是第二個環(huán)節(jié)——攻辯。也是考驗雙方辯手反應(yīng)能力的時刻。
每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題;辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發(fā)言;提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。
好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。
請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。
請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。
請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。
請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。
請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。
請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。
請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。
謝謝各位選手的精彩提問和解答?，F(xiàn)在有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。請反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。
下面進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)——自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風(fēng)采的時候。
介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則：
若一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做適當(dāng)扣分;
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當(dāng)扣分;
對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
現(xiàn)在自由辯論開始。
剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結(jié)也往往起著舉足輕重的作用。
下面進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞。
請反方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。
請正方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。謝謝雙方一辯的精彩總結(jié)。
總結(jié)陳詞結(jié)束。
那么本場比賽的結(jié)果究竟怎樣呢?讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎......
謝謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點評。
好了，我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊為主題的辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。
同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。
讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論主持詞篇十三
今天，我們班舉行了一次難忘的語文課。至于內(nèi)容......我們以后會知道的！
鈴響時，張先生慢慢地走著。廉布。走進(jìn)教室，老師環(huán)視了一周教室。原地不動讓我們仔細(xì)閱讀課文和古詩，然后在黑板上寫下幾個讓我們興奮的大字:科學(xué)技術(shù)是好還是壞？看到這些話，我們不禁心中激動。我們趕緊從書包里拿出辯論紙，看了看姿勢......只是幾聲嚎叫，吞下了紙！
辯論就要開始了。張先生首先挑選了幾位未來的領(lǐng)導(dǎo)人，第一組和第二組是反對派，第三組和第四組是反對派。
現(xiàn)在辯論-&mdash；&mdash開始了。
我是一個持肯定態(tài)度的將軍，所以我把一個“隱藏起來！:“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)利大于弊，因為如果我們不利用科學(xué)技術(shù)來制作書籍，那么我們的知識范圍就會小得多！”這時，我被反對派暫時壓制住了，但他們很快回應(yīng)道:然后我們可以環(huán)游世界！邊走邊觀光能更好地反映當(dāng)?shù)氐臈l件和風(fēng)俗?！绷_(化名)本將軍當(dāng)即翻臉“跳躍向上“咬”站在我疼痛的腳上！這時，宋(化名)反擊說:今天的臺燈和燈管也是由科技制成的。如果沒有燈管，你晚上怎么看書？”宋這一招“大鵬展翅。一瞬間，…就擊敗了對手。...
后來，爭論變得越來越激烈，雙方爭吵起來，好像他們是在爭吵。一名高級將領(lǐng)甚至提出了綠色論點。然而，鈴聲無情地響起，我們這邊也因為一個微小的差異而失敗了。
為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這場難忘的辯論，我決定把它寫下來，永遠(yuǎn)保存......
辯論主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
這里是xx辯論賽比賽現(xiàn)場。今天是比賽第xx場。
首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。
他們分別是：xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xx，看大屏幕，了解一下相關(guān)鏈接。
接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方xx學(xué)院代表隊，在我左手邊的是反方xx學(xué)院代表隊。
正方xx代表隊的觀點是xx，反方xx代表隊所持的觀點是xx。
下面有請雙方辯手進(jìn)行自我介紹。
首先有請正方xx代表隊。
下面有請反方xx代表隊。
在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。
1、請將你們的手機(jī)調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。
2、請將你們最熱烈的`掌聲保留到辯論結(jié)束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結(jié)果。
3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。
下面我宣布xx辯論賽賽第場比賽，現(xiàn)在開始！
辯論主持詞篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
我們晚上好。這里是xxx第一屆“大學(xué)生爭論賽”預(yù)選賽第三場的現(xiàn)場，我是本次比賽的履行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出志向的水平。在比賽初步前，請您將您的手機(jī)等通訊東西調(diào)成振蕩或許靜音情況。下面由我來宣告會場紀(jì)律:。
1、在爭論進(jìn)行時不要隨意打斷辯手說話。
2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手兩頭需相互尊敬。
3、除爭論初步一辯有必要說“評委、同學(xué)們好”，其他皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能改變。
5、爭論兩頭在進(jìn)行正面交鋒時，一方說完后有必要坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再說話。
6、每次爭論到畢竟30秒時，動靜及舉牌提示，時間結(jié)束后由履行主席宣告間斷。
7、每個環(huán)節(jié)辯手兩頭時間有限，請同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，避免影響辯手體現(xiàn)。
下面我為我們介紹今天參與的各位評委，他們是…………，讓我們以熾熱的掌聲等候他們的到來。
辯論主持詞篇十六
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來到由安徽工程大學(xué)校學(xué)生會舉辦的辯論賽的初賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評委們，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來!
而坐在我左手邊的是來自管理工程學(xué)院的反方代表隊，他們認(rèn)為與誰同行比去哪里更重要。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。
看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。
辯論主持詞篇十七
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
這里是我們婁莊中學(xué)高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶
給大家
更多的啟迪與收獲，并能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主持人，也深感榮幸。
下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的
領(lǐng)導(dǎo)
，他們是：省評估院的評估
專家
xxx，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的
領(lǐng)導(dǎo)
為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學(xué)們進(jìn)行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行調(diào)查，時間4分鐘)
下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的
(來賓)，
能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)謝謝
的精彩的作答。
今天，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高?？梢哉f這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中?好的學(xué)習(xí)成績是否源于此?在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通?教育者能否賦予它新的內(nèi)涵?帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。
今天下午進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作
自我介紹
(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：xxx。
下面我宣布：辯論賽現(xiàn)在開始。首先請正方一辯xxx同學(xué)進(jìn)行開
篇
立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯(xxx)：
主持人：接下來請反方一辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯(xxx)：
主持人：謝謝雙方一辯的發(fā)言。下面請正方二辯xxx同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯(xxx)：
主持人：請反方二辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯(xxx)：
主持人：非常感謝雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進(jìn)一步展開，首先請正方三辯xxx同學(xué)發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯(xxx)：
主持人：請反方三辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言，剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風(fēng)采，接下來將是他們大展辯才的時刻—自由辯論，這里我要提醒各位辯手幾點：
1、辯論中不要偏離辯題。
2、發(fā)言不要急噪，不能有意回避對方的提問。
3、不要出現(xiàn)人身攻擊和惡意詆毀現(xiàn)象。你們各有4分鐘的發(fā)言時間。下面自由辯論開始，正方先發(fā)言。
剛才的自由辯論可謂精彩有加，而各方四辯的
總結(jié)
陳詞，更是舉足輕重。首先請反方四辯xxx同學(xué)
總結(jié)
陳詞，時間4分鐘，有請。
反方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言。接下來請正方四辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間4分鐘，請。
正方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言。剛才一番唇槍舌戰(zhàn)的較量，比賽雙方有理有據(jù)，都能自圓其說，面對這樣一場實力相當(dāng)?shù)谋荣悾媸请y分伯仲。但我們只能有一個獲勝方，到底是哪支代表隊能摘取今天的桂冠呢?我們還是把這個任務(wù)交給在坐的各位評委。
在成績揭曉之前，我們請xxx主任對今天的比賽進(jìn)行點評。(略)
謝謝xxx主任的精彩點評。
我想現(xiàn)在大家和我的心情都一樣的緊張和激動，都盼望著比賽的結(jié)果，讓我來告訴大家：今天獲勝方是xxx。最佳辯手是正方xxx辯、反方xxx辯，讓我們向他們表示祝賀!
我班
在場上的出色的表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也向他們表示感謝!
下面請xxx主任、xxx主任給獲勝隊和優(yōu)秀辯手頒獎。
今天的辯論會到此結(jié)束，祝各位身體健康、工作順利。同時，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中正確地去看待題海戰(zhàn)術(shù)，讓它正確地應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)中，助我們提高學(xué)習(xí)成績。
謝謝大家!
辯論主持詞篇一
各位同學(xué)，大家好!這里是計算機(jī)與軟件學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽的比賽現(xiàn)場。歡迎大家前來觀看。
(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自xxxx班的xxxx，很榮幸能夠擔(dān)任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽。請雙方辯手入場。
(2)下面就讓我們一起來認(rèn)識下本場辯論的雙方同學(xué)，
坐在我右手邊的是正方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是;。
坐在我左手邊的是反方：他們是來自班的同學(xué)，他們今天的辯題是。
下面請允許我介紹一下今天到場的評委，他們分別是：
下面請雙方辯手做一下自我介紹：
首先有請正方辯手。
下面請反方辯手做自我介紹。
(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進(jìn)行第一階段：開篇立論。
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘;記時開始。
剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，接下來請反方四辯進(jìn)行糾錯，時間為1分30秒，記時開始。
感謝反方四辯的精彩駁論。
感謝反方四辯的精彩盤問，下面有請反方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，記時開始。接下來，請正方四辯進(jìn)行糾錯，時間1分30秒，記時開始。
感謝正方四辯的精彩駁論。
(5)下面進(jìn)入第二階段：攻辯階段。
首先是正方二辯對反方的觀點進(jìn)行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請反方二辯對正方的觀點進(jìn)行反駁，時間不超過2分30秒，計時開始。
下面請正反雙方二辯同時站起進(jìn)行對辯，時間各1分30秒，首先由正方開始，計時開始。
(6)請坐下。接下來，進(jìn)入我們的三辯盤問環(huán)節(jié)。
首先由我說一下這一階段的規(guī)則：
對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
首先請正方三辯盤問反方一、二、四辯，請正方三辯及反方一、二、四辯同時站起，總時間不超過2分30秒，記時開始。
二、四辯同時站起，時間不超過2分30秒，記時開始。
謝謝，請坐下。
下面有請正方三辯進(jìn)行盤問小結(jié)，時間1分30秒，記時開始。
下面請反方三辯進(jìn)行盤問小結(jié)，時間1分30秒，記時開始。
首先由我說明一下本階段的規(guī)則：
每隊各有4分鐘的發(fā)言時間。
自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反。
方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止;。
各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時;。
在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限;。
如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，也可以。
放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。
我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣一分，對于對方已經(jīng)明。
確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。
下面先請正方發(fā)言，記時開始。
(8)接下來進(jìn)行最后一個階段：陳詞總結(jié)。
首先請反方四辨總結(jié)，時間為3分鐘，記時開始。
下面請正方四辯總結(jié)，時間為3分鐘，記時開始。
(10)在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評，有請xxxxxxx。
(11)下面由我宣布本場辯論賽的結(jié)果。
獲得本場辯論賽最佳臺風(fēng)獎的是：方辯。
獲得本場辯論賽最佳辯手獎的是：方辯。
本場辯論賽的獲勝方是：方。
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位辯手的精彩辯論，也同樣感謝各位評委及同學(xué)的到場，請大家有序退場。
辯論主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好!
那里是我們婁莊中學(xué)高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，期望經(jīng)過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主席，也深感榮幸。
下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)為我們作評委，相信也必須會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學(xué)們進(jìn)行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行調(diào)查，時間4分鐘)。
下頭我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)多謝的精彩的作答。
今日，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高。能夠說這是一個教育界一向都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自我的弟子演練于題海之中好的學(xué)習(xí)成績是否源于此在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通教育者能否賦予它新的內(nèi)涵帶著諸多問題，讓我們一齊在辯論中尋找答案。
今日午時進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今日的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今日的計時員是：。
下頭我宣布：辯論賽此刻開始。首先請正方一辯同學(xué)進(jìn)行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯：
主席：接下來請反方一辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯：
主席：多謝雙方一辯的發(fā)言。下頭請正方二辯同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯：
主席：請反方二辯同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯：
主席：十分感激雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自我的觀點進(jìn)一步展開，首先請正方三辯同學(xué)發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯：
主席：請反方三辯同學(xué)發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯：
辯論主持詞篇三
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好。這里是由共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會、上海師范大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)術(shù)部舉辦的第九屆“學(xué)思杯”辯論賽的比賽現(xiàn)場，這里將要進(jìn)行的是第x輪x場的比賽，歡迎各位的到來。
在比賽開始前請在場各位把手機(jī)調(diào)為震動檔或關(guān)機(jī)。比賽開始后請在場觀眾不要隨意走動喧嘩，謝謝大家配合。
本場比賽辯題為：x
坐在我右手邊的是正方x他們的辯題是x有請正方辯手進(jìn)行自我介紹
坐在我左手邊的是反方x
他們的辯題是x
有請反方辯手進(jìn)行自我介紹
下面請允許我介紹下本場比賽的評委。
他們是：
今天在場的嘉賓有：
讓我們再次用掌聲向這些評委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我為大家做一個辯題剖析(150左右)
下面比賽正式開始。
辯論主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好！坐在我右手邊的是正方，來自xx，他們所持的觀點為xx；坐在我左手邊的是反方，來自xx，他們所持的觀點為xx?，F(xiàn)在，先有請正方作自我介紹。
有請反方作自我介紹。
本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個階段組成。
首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié)，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發(fā)言，有請。有請反方一辯。
接下來進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問，正反雙方二三辯交錯進(jìn)行，，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。
有請反方二辯提問
有請正方三辯提問
有請反方三辯提問
接下來，有請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間為3分鐘
有請反方一辯，時間同樣為
現(xiàn)在，我們進(jìn)入本場辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)xx自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進(jìn)行，同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請正方向反方提問。
首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請另一名觀眾向正方提出一個問題。
有請另一名觀眾向反方提出一個問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié)，首先有請反方四辯發(fā)言，時間為4分鐘。
有請正方四辯發(fā)言，時間同樣為4分鐘。
比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xx為本場辯論賽進(jìn)行點評，掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場辯論賽
最佳辯手是：
獲勝方是：xx
本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
最后請正反雙方辯友們合影留念。
注：辯論賽規(guī)則主要點為以上，根據(jù)現(xiàn)場比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛
辯論主持詞篇五
m&d:晚上好。
d:辯論是一種真理與現(xiàn)實的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義。
m:辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章。
d:工商管理學(xué)院“千辯萬話”論職場系列辯論賽，以校團(tuán)委重點培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生六個基本能力為基礎(chǔ)，從思維能力，應(yīng)變能力，表達(dá)能力等綜合能力出發(fā)，通過辯論，對未來的規(guī)劃和人生觀價值觀的培養(yǎng)有一定程度上的幫助。
m:經(jīng)過為期近一個月共6場比賽的激烈角逐，終于到了最后決戰(zhàn)這緊張時刻，工商管理學(xué)院辯論隊和機(jī)械工程與自動化學(xué)院辯論隊，憑借了他們出眾的實力和優(yōu)異的表現(xiàn)，過關(guān)斬將，脫穎而出，會師決賽，今天的決賽必將把本次辯論賽推向高潮。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下，下面把現(xiàn)場交給本次辯論賽的主席xx同學(xué)。
各位老師同學(xué)，大家好。歡迎來到基礎(chǔ)學(xué)院辯論賽現(xiàn)場。
人們常說，環(huán)境是成功必不可少的元素之一，小城一間房，雖然寬敞大氣，但受地域限制，生產(chǎn)資料有限，大城一張床，大城市里雖充滿無窮多機(jī)會，卻也因生活條件的簡單顯得心有余而力不足，那么，到底是大城的床舒適，還是小城的房溫馨呢?讓我們通過今天的辯論，一探究竟。
下面開始我們今天的比賽。請注意:每位辯手發(fā)言時間剩余30秒時，將有一次舉手示意，當(dāng)辯論時間用完時，計時人員會提示時間到，辯手應(yīng)立刻停止發(fā)言。
首先是開篇立論階段。
有請正方一辯陳述你們的觀點，時間是2分鐘。
請反方一辯陳述你方觀點，時間同樣是2分鐘。
下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請反方二辯選擇正方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯同學(xué)進(jìn)行一對一的攻辯，時間是1分30秒，提問不超過20秒，回答不超過30秒。
現(xiàn)在請正方一辯用1分鐘進(jìn)行你方的攻辯小結(jié)。
請反方一辯用1分鐘進(jìn)行你方的攻辯小結(jié)。
即將進(jìn)行的是自由辯論。在自由辯論階段，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，時間累計照常進(jìn)行。雙方各有4分鐘時間，如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。先從正方開始。
剛剛的自由辯論可謂相當(dāng)精彩，而雙方的總結(jié)陳詞往往更是舉足輕重，下面開始總結(jié)陳詞。請反方四辯總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
請正方四辯總結(jié)陳詞，時間同樣是3分鐘。
感謝雙方的精彩辯論，下面掌聲有請評委為本場比賽進(jìn)行點評解析。
感謝評委的中肯的點評。
下面我宣布本場比賽的結(jié)果:最佳辯手是:()，本場比賽的獲勝方是__方，恭喜。
下面我宣布，獲得工商管理學(xué)院“千變?nèi)f化”論職場辯論賽優(yōu)勝獎的有:。
掌聲有請。。。。老師為獲得優(yōu)勝獎隊伍頒獎。
獲得辯論賽亞軍的是。。。。。。有請。。。。老師為獲得優(yōu)勝獎隊伍頒獎。
讓我們再次將最熱烈的掌聲送給老師和在場的每一位同學(xué)。
踏著青春的節(jié)拍，我們在唇槍舌劍中感受不凡的氣度。
激揚青春風(fēng)采，我們在珠聯(lián)妙語中思索人生的智慧。
伴著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，我們的辯論賽已經(jīng)接近尾聲。
無論誰勝誰負(fù)，智慧與智慧碰撞，火花迸濺將激情點燃。
無論熟是孰非，心靈與心靈交流，靈魂交融讓友誼根植于心。
我們本場比賽到這里就結(jié)束了，感謝各位評委嘉賓以及同學(xué)們的到來，請大家有序離場。
辯論主持詞篇六
各位同學(xué)們，教師們，大家晚上好！經(jīng)過個月的激烈角逐，最終迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有......讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！經(jīng)過層層激烈的競爭，最終登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補(bǔ)過”展開的。在我左手邊的是正方高一班代表，他們的觀點是“功，能補(bǔ)過”，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補(bǔ)過”。那么，此刻從正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹……好，我宣布，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽此刻正式開始！
（在那里，我想提醒一下，請各班堅持好現(xiàn)場紀(jì)律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團(tuán)隊配合）。
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞。
1，先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘。
2，接下來由反方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘。
第二個環(huán)節(jié)，攻辯。
1，此刻由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘。
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘。
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘。
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘。
5，接下來是攻辯小結(jié)a，先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
b，接下來由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘。
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》。
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言。
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
1，反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
2，正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘。
（#下頭有請評委教師對本場辯論進(jìn)行點評）。
感激教師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。（表演）。
辯論主持詞篇七
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，這里是數(shù)理學(xué)院20xx年辯論賽總決賽現(xiàn)場。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經(jīng)過前10輪精彩的pk與較量，我們的數(shù)092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮!現(xiàn)在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!
首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：
現(xiàn)在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現(xiàn)在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。
今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸?！薄Ｋ闹行脑~是“愛”和“幸?！薄Ｔ诖髮W(xué)生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。
我們都知道童話故事的結(jié)尾永遠(yuǎn)是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機(jī)會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。
鑒于本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務(wù)又自然而然的落到我們的辯手身上了。
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現(xiàn)在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進(jìn)入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)
好，現(xiàn)在進(jìn)入第二階段：補(bǔ)充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現(xiàn)在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現(xiàn)都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié)，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好，現(xiàn)在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現(xiàn)在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現(xiàn)在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。
好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結(jié)果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié)。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：
(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第五階段：總結(jié)陳詞，首先由反方四辯總結(jié)，時間4分鐘，計時開始： 。現(xiàn)在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：
(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結(jié))精彩而激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在請評判團(tuán)離席評定結(jié)果。那么，現(xiàn)在的時間又留給了我們現(xiàn)場觀眾了。
我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現(xiàn)到底如何?辯手們自己也可能是當(dāng)局者迷，那么現(xiàn)在就進(jìn)入我們的評委點評階段：
不管今天雙方表現(xiàn)的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現(xiàn)突出的見證。
現(xiàn)在場上的氣壓很低，所有的人都關(guān)注著我手上的最后結(jié)果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進(jìn)步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學(xué)會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強(qiáng)。不管怎么樣，經(jīng)過今晚，你們都是數(shù)理學(xué)院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。
辯論主持詞篇八
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學(xué)：
大家晚上好！
歡迎大家來到由xx學(xué)院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現(xiàn)場，我是本次比賽的主席xxx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：
正方代表隊xxx
反方代表隊xxx
擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的各位評委分別是：xxx
今日蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有：xxx
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細(xì)則做一簡要介紹：
1、開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進(jìn)行反駁，并補(bǔ)充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后，由正方二辯發(fā)言，時間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4、攻辯小結(jié)
正方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
5、評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進(jìn)行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計時，雙方發(fā)言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進(jìn)行補(bǔ)充。
7、總結(jié)陳詞
正反方四辯總結(jié)陳詞，時間各為四分鐘。
8、下頭請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結(jié)束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是xxx
正方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
反方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主席：下頭有請正方二辯進(jìn)行駁論，時間也是1分30秒；
主席：下頭請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
主席：下頭是攻辯小結(jié)階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下頭是評委提問環(huán)節(jié)，有請評委。
主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
主席：首先請正方先發(fā)言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下頭請評委投票評出今日的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現(xiàn)場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進(jìn)行提問。
主席：感激現(xiàn)場同學(xué)的參與，此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進(jìn)行點評，有請。
主席：多謝評委的點評。下頭我宣布本場比賽最佳辯手是：
xxx方代表隊的辯xxx。
獲得本場比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊。
辯論主持詞篇九
各位同學(xué)們，老師們，大家晚上好！經(jīng)過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ 經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補(bǔ)過”展開的。在我左手邊的是正方高一（ ）班代表，他們的觀點是“ 功，能補(bǔ)過 ” ，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功，不能補(bǔ)過”。那么，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始！
（ 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀(jì)律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團(tuán)隊配合）
第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞
1, 先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘
2，接下來由反方一辯進(jìn)行立論陳詞，時間是兩分鐘
第二個環(huán)節(jié)，攻辯
1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘
2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘
3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘
5，接下來是攻辯小結(jié) a,先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
b，接下來由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞
1，反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
2，正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間是3分鐘
（#下面有請評委老師對本場辯論進(jìn)行點評）
感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。
辯論主持詞篇十
尊敬的老師，各位同學(xué)：
主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)
主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)
主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)
主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)
主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)
主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)
主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)
主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。
評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。
主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)
有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)
主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。
辯論主持詞篇十一
主席：各位觀眾朋友們，大家好!
緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下四支代表隊，將要爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的各代表隊和辯手會給大家精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場，是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊爭奪名的比賽;場是財政局機(jī)關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：_提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的，對本方觀點補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人3分鐘。
二、自由辯論階段：雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，另一方開始發(fā)言，另一辯手緊接著發(fā)言，若有間隙，累計照常.
三、結(jié)辯陳詞階段：3分鐘，由雙方四辯結(jié)辯陳詞。
四、其它注意。
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、提倡辯手使用普通話，對使用普通話者加分;。
5、除辯論開始一辯說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去，
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強(qiáng)化的陳辭，但尺寸過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，不反對引用名人名言，但不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任人的講話，以免引起歧義。在舉例時，盡量敏感的.政治人物及政治事件。
9、提示：最后30秒時，哨音提示，結(jié)束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現(xiàn)在我來介紹一下辯論雙方。
主席：下面，辯論開始，歡迎正方一辯發(fā)言，3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
主席：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞，3分鐘;。
辯論主持詞篇十二
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
歡迎來到電子信息工程系、通信工程系辯論賽決賽的現(xiàn)場。
我是本場辯論賽的主持人——馬xx。
網(wǎng)絡(luò)在科學(xué)技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛煉我系廣大同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和思辨能力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神和競爭意識，同時也為了給我系廣大同學(xué)們提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，我們電子信息工程系、通信工程系學(xué)習(xí)部特舉行此次以"網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利"為主題的辯論賽，希望以此來提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，達(dá)到使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。
今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次辯論賽的各位評委，他們分別是學(xué)生會主席高龍、學(xué)生會副主席代俊、張建、學(xué)習(xí)部副部長葉歡、何杉。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
正方所持觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是利大于弊，
反方他們所持的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響是弊大于利。
現(xiàn)在我來介紹一下參加今天辯論雙方的選手，他們分別是：
正方一辯：徐歷煒，二辯：賈念，三辯：宛小東，四辯：黃云鵬，正方五辯：徐晶瑩。
反方一辯：汪家蘋，二辯：繞一，三辯：查耀宗，四辯：范維。五辯：毛聯(lián)勝。
在辯論賽開始之前請允許我宣讀本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則。
1、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中;表達(dá)合理、流暢，說理透徹。
2、邏輯推理：邏輯推理過程清晰;論證合理、有力;善于處理邏輯難點。
3、辯駁能力：提問簡明捏要;設(shè)問針對性強(qiáng);回答問題精準(zhǔn);反駁有理有據(jù)、論證有力;引用實例恰當(dāng)。
4、臨場反應(yīng)：反應(yīng)敏捷;用語得體;氣氛調(diào)節(jié)有度.
5、整體意識：分工合理、協(xié)調(diào)一致;銜接有序、互為攻守.
6、綜合印象：儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾.團(tuán)體評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、開篇立論邏輯清晰,言簡意賅;論點明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;語言表達(dá)流暢、有文采。
2、對辯辯駁：表達(dá)清晰、論證合理而有力;回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧;推理過程合乎邏輯，事實引用得當(dāng);針對性強(qiáng),有理有據(jù)。
3、攻辯小結(jié)：全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;提問簡明,擊中要害;辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說服力強(qiáng).
4、自由辯論：攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動權(quán);針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。
5、回答提問：根據(jù)辯論隊的整體形象,從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)等方面評分。
6、總結(jié)陳詞：全面總結(jié)本方的立場、論點;系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語言表達(dá)具有說服力和邏輯性。
現(xiàn)在由我宣布：本次辯論賽正式開始。
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論。
正、反雙方一辯依次進(jìn)行。請正方一辯發(fā)言，表明本方的觀點。時間3為分鐘，計時開始。感謝正方一辨的精彩發(fā)言，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯發(fā)言，表明本方的觀點.時間3分鐘，計時開始。謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。
下面進(jìn)行的是第二個環(huán)節(jié)——攻辯。也是考驗雙方辯手反應(yīng)能力的時刻。
每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過1分鐘，每輪必須提出三個以上的問題;辯方每次回答不得超過4分鐘，用時滿時，請停止發(fā)言;提問、回答須簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。
好下面請正方二辨向反方二辨提問，請反方二辨作答。
請反方二辨向正方二辨提問，請正方二辨作答。
請正方三辨向反方三辨提問，請反方三辨作答。
請反方三辨向正方三辨提問，請正方三辨作答。
請正方四辨向反方四辨提問，請反方四辨作答。
請反方四辨向正方四辨提問，請正方四辨作答。
請正方五辨向反方五辨提問，請反方五辨作答。
請反方五辨向正方五辨提問，請正方五辨作答。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對大家的提問都能夠輕而易舉的作答。
謝謝各位選手的精彩提問和解答?，F(xiàn)在有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。請反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。
下面進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)——自由辯論：也是整場比賽最能展示辯手風(fēng)采的時候。
介紹一下本環(huán)節(jié)的辯論規(guī)則：
若一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做適當(dāng)扣分;
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方適當(dāng)扣分;
對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
現(xiàn)在自由辯論開始。
剛才的自由辯論雙方針鋒相對，很是精彩，但一辯的總結(jié)也往往起著舉足輕重的作用。
下面進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞。
請反方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請反方一辯。
請正方一辯總結(jié)陳詞。時間為4分鐘，有請正方一辯。謝謝雙方一辯的精彩總結(jié)。
總結(jié)陳詞結(jié)束。
那么本場比賽的結(jié)果究竟怎樣呢?讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為正、反雙方和各位辯手打分。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的辯論賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎......
謝謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點評。
好了，我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊為主題的辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。
同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的辯論賽。
讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論主持詞篇十三
今天，我們班舉行了一次難忘的語文課。至于內(nèi)容......我們以后會知道的！
鈴響時，張先生慢慢地走著。廉布。走進(jìn)教室，老師環(huán)視了一周教室。原地不動讓我們仔細(xì)閱讀課文和古詩，然后在黑板上寫下幾個讓我們興奮的大字:科學(xué)技術(shù)是好還是壞？看到這些話，我們不禁心中激動。我們趕緊從書包里拿出辯論紙，看了看姿勢......只是幾聲嚎叫，吞下了紙！
辯論就要開始了。張先生首先挑選了幾位未來的領(lǐng)導(dǎo)人，第一組和第二組是反對派，第三組和第四組是反對派。
現(xiàn)在辯論-&mdash；&mdash開始了。
我是一個持肯定態(tài)度的將軍，所以我把一個“隱藏起來！:“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)利大于弊，因為如果我們不利用科學(xué)技術(shù)來制作書籍，那么我們的知識范圍就會小得多！”這時，我被反對派暫時壓制住了，但他們很快回應(yīng)道:然后我們可以環(huán)游世界！邊走邊觀光能更好地反映當(dāng)?shù)氐臈l件和風(fēng)俗?！绷_(化名)本將軍當(dāng)即翻臉“跳躍向上“咬”站在我疼痛的腳上！這時，宋(化名)反擊說:今天的臺燈和燈管也是由科技制成的。如果沒有燈管，你晚上怎么看書？”宋這一招“大鵬展翅。一瞬間，…就擊敗了對手。...
后來，爭論變得越來越激烈，雙方爭吵起來，好像他們是在爭吵。一名高級將領(lǐng)甚至提出了綠色論點。然而，鈴聲無情地響起，我們這邊也因為一個微小的差異而失敗了。
為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這場難忘的辯論，我決定把它寫下來，永遠(yuǎn)保存......
辯論主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
這里是xx辯論賽比賽現(xiàn)場。今天是比賽第xx場。
首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。
他們分別是：xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xx，看大屏幕，了解一下相關(guān)鏈接。
接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方xx學(xué)院代表隊，在我左手邊的是反方xx學(xué)院代表隊。
正方xx代表隊的觀點是xx，反方xx代表隊所持的觀點是xx。
下面有請雙方辯手進(jìn)行自我介紹。
首先有請正方xx代表隊。
下面有請反方xx代表隊。
在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。
1、請將你們的手機(jī)調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。
2、請將你們最熱烈的`掌聲保留到辯論結(jié)束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結(jié)果。
3、再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。
下面我宣布xx辯論賽賽第場比賽，現(xiàn)在開始！
辯論主持詞篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
我們晚上好。這里是xxx第一屆“大學(xué)生爭論賽”預(yù)選賽第三場的現(xiàn)場，我是本次比賽的履行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出志向的水平。在比賽初步前，請您將您的手機(jī)等通訊東西調(diào)成振蕩或許靜音情況。下面由我來宣告會場紀(jì)律:。
1、在爭論進(jìn)行時不要隨意打斷辯手說話。
2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手兩頭需相互尊敬。
3、除爭論初步一辯有必要說“評委、同學(xué)們好”，其他皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能改變。
5、爭論兩頭在進(jìn)行正面交鋒時，一方說完后有必要坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再說話。
6、每次爭論到畢竟30秒時，動靜及舉牌提示，時間結(jié)束后由履行主席宣告間斷。
7、每個環(huán)節(jié)辯手兩頭時間有限，請同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，避免影響辯手體現(xiàn)。
下面我為我們介紹今天參與的各位評委，他們是…………，讓我們以熾熱的掌聲等候他們的到來。
辯論主持詞篇十六
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來到由安徽工程大學(xué)校學(xué)生會舉辦的辯論賽的初賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評委們，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來!
而坐在我左手邊的是來自管理工程學(xué)院的反方代表隊，他們認(rèn)為與誰同行比去哪里更重要。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。
看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。
辯論主持詞篇十七
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
這里是我們婁莊中學(xué)高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶
給大家
更多的啟迪與收獲，并能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我有幸擔(dān)任本次比賽的主持人，也深感榮幸。
下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的
領(lǐng)導(dǎo)
，他們是：省評估院的評估
專家
xxx，婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的
領(lǐng)導(dǎo)
為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。
首先我們用3分鐘的時間讓同學(xué)們進(jìn)行一下就題海戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)交流。
(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行調(diào)查，時間4分鐘)
下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的
(來賓)，
能否從您對當(dāng)今教學(xué)方式的了解談?wù)勀母惺芑蝾}海戰(zhàn)術(shù)的利弊。
(完畢)謝謝
的精彩的作答。
今天，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術(shù)是否有利于學(xué)生成績的提高?？梢哉f這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中?好的學(xué)習(xí)成績是否源于此?在新教育理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育，題海戰(zhàn)術(shù)是否行得通?教育者能否賦予它新的內(nèi)涵?帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。
今天下午進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。
大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)有利于學(xué)生成績的提高。請正方選手依次作
自我介紹
(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：xxx。
下面我宣布：辯論賽現(xiàn)在開始。首先請正方一辯xxx同學(xué)進(jìn)行開
篇
立論，注意時間是3分鐘，有請。
正方一辯(xxx)：
主持人：接下來請反方一辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，有請。
反方一辯(xxx)：
主持人：謝謝雙方一辯的發(fā)言。下面請正方二辯xxx同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。
正方二辯(xxx)：
主持人：請反方二辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間也是3分鐘，請。
反方二辯(xxx)：
主持人：非常感謝雙方二辯的發(fā)言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進(jìn)一步展開，首先請正方三辯xxx同學(xué)發(fā)言。時間3分鐘，請。
正方三辯(xxx)：
主持人：請反方三辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間3分鐘，有請。
反方三辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言，剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風(fēng)采，接下來將是他們大展辯才的時刻—自由辯論，這里我要提醒各位辯手幾點：
1、辯論中不要偏離辯題。
2、發(fā)言不要急噪，不能有意回避對方的提問。
3、不要出現(xiàn)人身攻擊和惡意詆毀現(xiàn)象。你們各有4分鐘的發(fā)言時間。下面自由辯論開始，正方先發(fā)言。
剛才的自由辯論可謂精彩有加，而各方四辯的
總結(jié)
陳詞，更是舉足輕重。首先請反方四辯xxx同學(xué)
總結(jié)
陳詞，時間4分鐘，有請。
反方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言。接下來請正方四辯xxx同學(xué)發(fā)言，時間4分鐘，請。
正方四辯(xxx)：
主持人：謝謝xxx同學(xué)的發(fā)言。剛才一番唇槍舌戰(zhàn)的較量，比賽雙方有理有據(jù)，都能自圓其說，面對這樣一場實力相當(dāng)?shù)谋荣悾媸请y分伯仲。但我們只能有一個獲勝方，到底是哪支代表隊能摘取今天的桂冠呢?我們還是把這個任務(wù)交給在坐的各位評委。
在成績揭曉之前，我們請xxx主任對今天的比賽進(jìn)行點評。(略)
謝謝xxx主任的精彩點評。
我想現(xiàn)在大家和我的心情都一樣的緊張和激動，都盼望著比賽的結(jié)果，讓我來告訴大家：今天獲勝方是xxx。最佳辯手是正方xxx辯、反方xxx辯，讓我們向他們表示祝賀!
我班
在場上的出色的表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也向他們表示感謝!
下面請xxx主任、xxx主任給獲勝隊和優(yōu)秀辯手頒獎。
今天的辯論會到此結(jié)束，祝各位身體健康、工作順利。同時，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中正確地去看待題海戰(zhàn)術(shù)，讓它正確地應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)中，助我們提高學(xué)習(xí)成績。
謝謝大家!