一個好的計劃需要具備具體、可行和切實可行的特點。6.為了更好地執(zhí)行計劃,我們可以設置明確的時間節(jié)點和檢查點,以跟蹤進展并采取必要的調(diào)整。培養(yǎng)良好的時間管理習慣有助于更好地執(zhí)行計劃。
教師思政德育工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局,全面貫徹黨和國家的教育方針,以“四育”(健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育)為核心,全面推進素質(zhì)教育,牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想,深入推進全面育人工程。
以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標,以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標,以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點,創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”,努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質(zhì),讓每一個學生都能成人。
堅持科學發(fā)展的原則,即要關注近期目標,更要關注長遠目標,一切著眼于學生的長遠發(fā)展、終身發(fā)展服務。
堅持育人為先的原則,繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學,但愿個個成人”的理念,把育人放在學校工作的首位,學校的一切工作首先為育人服務。
堅持以人為本的原則,素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育,要面向每一個孩子,讓每個學生每天都有收獲,每周都有變化,每年都有成就,每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng)新的原則,落實全面育人,必須堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則,在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上,積極探求實施素質(zhì)教育的規(guī)律,不斷豐富育人內(nèi)涵,創(chuàng)新育人載體,進一步完善育人模式。
堅持注重實效的原則,“在推進育人過程中,要緊緊扣住育人的主要目標和核心內(nèi)容,狠抓落實,落在日常,落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),扎扎實實抓出實效。(實施內(nèi)容:
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容,以“以讀書大課堂為主線,
強化學生學習自主性”為學校特色,以“創(chuàng)建文明班級,內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題,周周有要求”為育人紐帶,不斷提高學校的辦學水平。
教師思政德育工作計劃篇二
文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能,"文道統(tǒng)一",學文與悟道應同步進行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,作為21世紀的語文教師,我們應在語文教學中積極進行德育的滲透。
思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育。思想品德教育是語文教學的根本任務之一?!吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出:"在改革開放和現(xiàn)代化建設的整個過程中,思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設,引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。""加強青少年思想品德教育,是關系國家命運的大事。要幫助青少年樹立遠大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德。""幫助他們認識社會、了解國情,增強建設祖國、振興中華的責任感。"這些指示指明了思想品德教育的內(nèi)容,各科教學都應遵循,語文科當然也不例外。
語文人格教育,是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結(jié)合語文知識傳授,語文能力培養(yǎng),對學生進行人格教育的活動,語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結(jié)構(gòu),語文教學中的倫理道德因素,有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結(jié)構(gòu);語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強化學生的主體地位,有助于培養(yǎng)學生的自主意識,結(jié)合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。
心理素質(zhì)教育也是語文德育滲透的一個重要方面。學生的個人心理素質(zhì),指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨特的心理特性的總和,即個人心理面貌,學生的個性心理素質(zhì)主要有三個方面:感知、記憶、想象、思維等心理活動能力因素,注意、興趣、動機、情感、意志等心理傾向和能動性的因素;性格、氣質(zhì)等心理特點的因素。在教學內(nèi)容上,注重培養(yǎng)學生的語感想象和思維能力;在教學方法上,注重培養(yǎng)學生的興趣、愛好、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康,要為學生整體心理素質(zhì)的提高作努力。
教師思政德育工作計劃篇三
一、加強隊伍建設,提高管理水平,把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學期專門制定班主任培訓工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質(zhì)量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區(qū)乃至xx市最好的學?!边@一目標。
無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們?nèi)魧W習有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習慣養(yǎng)成、學習方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓)。
1、加強學生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學校發(fā)展要求,學校統(tǒng)一評價內(nèi)容,及時上報,在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。
3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質(zhì),形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、團隊工作。
以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。
完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
教師思政德育工作計劃篇四
高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實踐“三個代表”重要思想,以中共8號文件為指導,堅持科學的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
教師是學校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。
“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養(yǎng)成。道德行為習慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習慣的培養(yǎng)應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。
4、根據(jù)德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
6、結(jié)合平時的教育教學實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。
7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。
總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!
教師思政德育工作計劃篇五
1、倡導全員參與,全力營造德育氛圍。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導,成立校長、團隊組織為德育領導核心小組,保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育工作者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺,提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度,著力打造一批品行好、能力強,工作踏實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。其次要加強交流學習,開好班主任例會,每學期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會,下發(fā)學習材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,推出一批優(yōu)秀班主任,樹立榜樣作用,通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任,達到學習先進的經(jīng)驗的目的,并促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會預先作好安排,分解、落實學校各月、各周的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規(guī),提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人,服務育人,管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學行為,增強愛生意識,關心學生品行健康發(fā)展,認識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,全面關心,愛護學生,杜絕體罰和變相體罰,善用表揚、鼓勵的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關系。
4、推進課程改革,提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研,開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習,積極向上的內(nèi)在動力。
5、抓好“三個結(jié)合”,開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議,充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學生建立家校聯(lián)系卡,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作,嚴禁出現(xiàn)學生厭學、進網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象。要通過社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,充分發(fā)揮各職能部門的作用,利用一切社會資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
二、強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。
各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學生終身受益。
2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上的校風。
進一步強化學生升國旗、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理達到精細化。
3、加強團隊工作,提高學生管理能力。
加強團隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動團隊干部工作的積極性、主動性,讓的團員隊員參與到管理當中,引導在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
4、安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患。
學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用學校的廣播站、國旗下講話、晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時乘車同學的護導工作,強化學生的在校時間,嚴禁學生早到校、晚離校。對在校學生加強管理,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
教師思政德育工作計劃篇六
1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,合學校實際,開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發(fā)揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到“五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,打造特色班級,促進“三風建設”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學生的終身發(fā)展負責,學期末評出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?!睘槠鯔C,要加強校園文化建設,根據(jù)學校實際,采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電臺,在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,進行相關系列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
教師思政德育工作計劃篇七
堅持以"xxxx_"重要思想為指導,深入學習貫徹xxxx_精神,認真貫徹落實《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,圍繞學校"以德治校"、"以法治校"的工作中心,從基礎德育入手,重視學生的德育行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,突出綜合實踐活動和課堂滲透,研究方法,探索途徑,加強針對性、主動性、全面性,實踐性,進一步提高德育實效。
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變四個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收,變學校教育為家庭、學校、社區(qū)教育合力。
(一)、加強學習、提高認識,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任:現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實已經(jīng)證明,在教育工作中,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作"的師生關系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為"人"——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。
(二)加強德育的基本建設,推進全員德育,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園環(huán)境建設,做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所,不能留有任何"死角"。加強環(huán)境建設,做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好"紅領巾"廣播站、學校宣傳欄,使升旗禮儀式序列化,美化班級環(huán)境,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,要逐步健全制度,不斷充實師德教育內(nèi)容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,處處為表。健全級科組長、班主任的培訓學習制度,開好每月一次的級科組長、班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內(nèi)容;尤其將新信息傳遞給班主任,要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實效,提高理性思考的成份,讓他們在研究的狀態(tài)下工作,在工作中研究,不斷提高班主任工作的水平。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導,要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場,使班級工作更富有實效。
3、加強社區(qū)建設。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,發(fā)揮整合優(yōu)勢,善用有利資源,營造學生成長的良好社會環(huán)境。
(1)繼續(xù)辦好家長學校,建立家長委員會,建立家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家?;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
(2)加強基地建設,充分借助共建單位、社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學生的實際,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員、法制副校長的作用,運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道,學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范,做到德育工作有法可依,有章可循。
5、加強現(xiàn)代班集體建設。班集體建設既是學?;窘ㄔO的基礎,是優(yōu)化學校建設的基礎,又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情,也是全體教師的工作,加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展,班集體建設與班主任素質(zhì)提高,班集體管理機制創(chuàng)新,心理教育在班集體建設中的實施,班集體活動建設等方面。
6、加強德育科研,創(chuàng)建德育特色。結(jié)合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校"",有效地開展我校的心理健康教育工作,做好學生的心理輔導工作,促進學生的健康成長。
(三)加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線,做到學期有計劃,周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。
2、滲透環(huán)境教育把環(huán)境教育作為我校德育教育的中心,繼續(xù)提高我校師生的環(huán)境意識,通過開展各大環(huán)保紀念日活動,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護生態(tài)平衡,爭當環(huán)保小衛(wèi)士的情感。
3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的`日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師值日、環(huán)保衛(wèi)士值日隊,深入實施體驗教育,充分發(fā)揮學生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,每周進行小結(jié),考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。各班還可根據(jù)本班實際,制定切實可行,便于操作的班級管理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結(jié)、周記、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等,使各班的管理更有成效。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓成規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,提高學生的"五自"能力,確保學生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評選出一批文明家庭、文明好孩子。
4、滲透公民教育。以育人為根本,繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,本學期開展""活動,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。
5、加強國防和法制教育。以"四五普法"為契機,切實用好《法律知識讀本》,加強對學生遵紀守法教育,積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合,在落實學校教育管理責任的同時,充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用,做到"校園預防"和"社會預防"互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,加強教育宣傳,注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
6、開展科技創(chuàng)新活動。為發(fā)展學生特長,培養(yǎng)學生能力,提高學生素質(zhì),積極開展體育花會活動,組織各項科技比賽。為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能,提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一":讀一本科技書,做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
7、開展主題教育活動。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,在增長學生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)學生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。
(四)重視學科滲透,加強德育科研。學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑,通過學科德育方法的研究,旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。
1、挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學科教學之中,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學、自然等學科,要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育,愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結(jié)合學科特點,陶冶學生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。
2、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課,本學期將組織部分教師上思想品德觀摩課。
3、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,在三—六年級開展綜合實踐活動,并同學??萍继厣o密結(jié)合??萍冀逃C合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。繼續(xù)在五年級進行綜合實踐活動實驗研究,進行中年級科技主題綜合實踐活動評比,三—六年級各班均要上交綜合實踐活動方案,期末匯編成專集。
4、開展德育科研。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記,要針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
1、以"常規(guī)教育"為中心,加強紀律、衛(wèi)生、安全、健康等教育,上好第一節(jié)主題班會,同時結(jié)合教師節(jié),開展尊師活動。
2、做好假日興趣班開展工作。
4、健全各項檢查評比制度。墻報主題:圍繞"樂學、愛學"。
5、組織全校學生參加"第六屆廣州市中小學生殼牌美境行動"方案設計活動,全校進行評比、選出優(yōu)秀方案送區(qū)參評。
1、以"愛國主義教育"為中心,開展系列愛國主義教育活動,激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家的感情。分年級開展實踐活動。
十二月份:以"愛學習、樹理想"教育為中心,各班開展形式多樣的教育活動,教育學生從小樹立遠大理想,并從現(xiàn)在開始就好好學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、期末復習,學生心理健康教育。
2、德育工作自評墻報主題:快樂跑道元月份:開展"我是學習小標兵"活動,教育學生珍惜時間、勤奮學習。
3、班主任工作學期交流總結(jié)、表彰各類先進。
4、指導學生參加寒假社會實踐活動。
5、召開家長會。
6、學期結(jié)束工作墻報主題:豐收的季節(jié)。
教師思政德育工作計劃篇八
在校長室和黨支部領導下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以創(chuàng)建和諧校園為目標,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求,結(jié)合我校德育工作實際,堅持以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎,以責任教育為核心,以爭創(chuàng)文明班級為總抓手,以活動為載體,以穩(wěn)定為主旋律,創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境,切實提高德育工作的實效,形成良好的班風、學風、校風,為教學質(zhì)量的提高提供保障。
1.確立一種意識:德育助推,管理制勝。
2.抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。
3.搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學生自主管理相結(jié)合。
2.抓好班級常規(guī)管理,防止出現(xiàn)亂班、差班;。
3.加強學生干部隊伍建設,把學生自我管理工作抓細、抓實;。
4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設,創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;。
5.抓好班主任隊伍建設,開展好德育科研;。
7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”,發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師,特別是班主任的責任意識。
(1)樹立一種責任:德育工作是全校教職工共有的大事,也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹立一種觀念:樹立德育是為全體學生提供服務的觀念,為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務,挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力,幫助學生解決學習生活中的各種困惑,幫助學生解決差異和矛盾,幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
(3)形成一種合力:樹立德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊伍):
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎,因此,學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣,衛(wèi)生習慣,禮貌習慣,健身習慣,學習習慣,交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學校,社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動,達到自我管理自我約束的目的。
要抓“四點四會”——以對自己負責為起點,集聚愛心;以對家庭負責為基點,培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為制高點,鑄就忠心;培養(yǎng)對自己,對他人,對社會負責的接班人。
在學生中大力宣傳“五提倡,三禁止”:即提倡文明禮貌,提倡遵章守紀,提倡助人為樂,提倡勤奮學習,提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆,禁止亂涂亂拋,禁止粗話臟話。
要有高度負責的精神,樹立“安全第一”的觀念,切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育,做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀,確保無重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀念,通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。
加強學校的心理健康教育活動,通過研討、交流,切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正,對有心理問題的學生要進行心理疏導,對家庭有困難的學生要給予及時的幫助,對學習有困難的學生要給予必要的輔導,充分發(fā)揮教育功能。
繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度,完善管理系統(tǒng),即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng),形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復,切實做到常規(guī)制度化,制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事,用制度規(guī)范自己的行動,真正做到有令則行,有禁必止,使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)常回頭看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況,堅持檢查評比,及時公布,利用公告欄表揚先進。
繼續(xù)加強校紀校風建設,堅持學生在校全時段穿校服制度,嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為,要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應,更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設),提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量,努力做到處處清,時時潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學期學校辦好宣傳欄,美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動,搭建展示平臺,讓學生充分展示自我,活躍學生的課余文化生活,營造濃厚的校園文化氣氛,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。
要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢,共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道,發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢,整合各方面教育力量,共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上,做到有備課、有目標、有內(nèi)容,有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)。
(2)班級常規(guī)考核每月公布一次。
(3)班主任工作手冊每月檢查一次。
(4)黑板報每月一期。
(5)主題班會每月兩次。
(6)建議各班級班委會每周一次。
(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會,一學期不少于一次。
教師思政德育工作計劃篇九
高中階段是學生價值觀、人生觀形成的關鍵時期。作為教師我們應該在日常的學習生活中結(jié)合自己的學科特點加強對學生價值觀、人生觀的引導,幫助他們樹立起正確的價值觀、人生觀。而作為一名語文教師,我們更應主動承擔起對學生進行德育教育的重大責任。因為一篇好的文章不僅能帶給人美的享受,更能凈化人的心靈。所以在語文教學中我們不僅要教給學生語文知識,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),而且要對學生進行必要的思想道德教育,培養(yǎng)他們的道德情操。
現(xiàn)行人教版全日制普通高級中學教科書(必修)語文中蘊含了很多的優(yōu)秀文章,這些文章既具有文學價值,又具有極大的教育意義。如果我們在教學中有意識的加以挖掘,向?qū)W生進行德育滲透,這對培養(yǎng)他們熱愛生活、崇尚美好品德、端正人生走向,樹立正確的價值觀、人生觀無疑會起到潛移默化的作用。
首先結(jié)合課文教學及相關內(nèi)容,對學生滲透德育教育。當代中學生思想解放,思維活躍,接受能力強,這是他們的優(yōu)點。但有相當一部分中學生,以自我為中心自私自利,眼中只有自己沒有他人。把父母為他們所作的一切視為理所當然,一點也不了解父母的艱辛。針對這種情況我們在學習史鐵生的《合歡樹》時,我們可以有意識的引導學生用心體會作者那種“子欲孝,而親不在”的痛苦。當母親活著的時候“我”處處讓母親操心,而當她去世以后“我”才發(fā)現(xiàn)那份愛對我來說是多么的重要。但一切都已經(jīng)來不及了,留給作者的只有無邊的悔恨。這篇文章可以讓學生們體會到親情的可貴,讓他們學會珍視親情。在學習《陳情表》時,通過李密為了侍奉祖母使其終老而一而再、再而三的舍棄功名利祿,讓學生懂得烏鳥反哺之情,學會孝順父母。
再比如在學習《勸學》時,我們可以引導學生深入體會“積土成山風雨興焉,積水成淵蛟龍生焉”“騏驥一越,不能十步。駑馬十駕,功在不舍”等名句。讓他們認識到積累和堅持的重要性,從而改一改眼高手低的壞習氣,養(yǎng)成務實求真的好品格。在語文課本中這樣的文章還有很多,我們在教學過程中應根據(jù)不同的文章,切合學生自身的情況,進行合理的德育教育,但切不可將語文教學變?yōu)榧兇獾牡掠逃n。
其次,在作文教學中引導學生明辨是非,提升思想道德修養(yǎng)。教學作為語文教學的.重點內(nèi)容之一,在對學生進行思想品德教育方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。高中階段,正是學生分辨是非、真假、美丑、善惡能力成長的關鍵時期,因此,在高中作文教學中滲透德育思想,也是語文教師義不容辭的責任。在現(xiàn)行高中語文教材中,作文訓練更貼學生實際,這對在作文教學中進行德育滲透提供了更加廣闊的天地。
比如我們在指導學生進行素材積累、運用時,可以有意識的對他們進行德育教育。在四川發(fā)生5.12大地震后,很多學生在寫作文時會用到這則材料。這時我們可以指導學生對這則材料進行全面的搜集工作,然后大家一起坐下來挖掘,從這個事件中我們可以看到什么?通過分析學生們普遍認為:經(jīng)歷這樣大的災難,而我們震后救災工作卻做得那樣好,這充分顯示出了我國的抗災能力,也顯示出了我們一方有難八方支援的團結(jié)精神。這樣既讓學生產(chǎn)生一種民族自豪感,更加熱愛自己的祖國,也讓他們意識到團結(jié)的力量。所以如果我們把握好素材積累運用這個環(huán)節(jié),不僅使學生有一個豐富的素材,在寫作時能夠得心應手信手拈來,還可以使學生擁有一個巨大的德育教育庫。為學生樹立正確的人生觀、價值觀打下堅實的基礎。
再次,通過語文第二課堂活動來實施德育滲透。中學生精力充沛,喜愛從事各方面的活動,容易在活動中接受感染和影響,這種感染和影響的深度和廣度甚至超過課堂之外,往往在學生的心靈上留下深刻的印象,有的甚至終生難忘。語文第二課堂活動是整個語文教育體系中的一個有機組成部分,因此,在第二課堂活動中融入德育內(nèi)容,深化素質(zhì)教育,是語文這門學科進行德育滲透的重要且行之有效的延伸。在教學魯迅小說《藥》時,為了使學生深入領會上世紀初中國國民的不覺悟以及當時中國社會的黑暗現(xiàn)實,同時也感悟一下魯迅先生那為國為民而不斷思索的拳拳愛國之心,學習先生的愛國主義精神,我不失時機地布置了第二課堂活動:請同學們把《藥》改編排練成話劇,為全縣中學生藝術(shù)節(jié)準備節(jié)目。之后,我一直關注著同學們這一活動的發(fā)展動向,不時地指導他們?nèi)绾伟盐杖A老栓愚昧麻木的內(nèi)心世界、劊子手殺害革命者的兇殘、革命者夏瑜沒有充分發(fā)動民眾的悲哀,要求他們要充分理解魯迅先生對這種革命悲劇的痛心思考,告訴他們只有深刻把握這些內(nèi)容,才是改編和排練成功的關鍵。為了讓學生更形象地理解人物和作品主旨,還運用多媒體教室下載了電影《藥》讓學生觀看。這樣,學生在語文第二課堂活動中潛移默化地接受了革命歷史主義和愛國主義教育,他們的排練實踐會更加鞏固這種革命歷史主義和愛國主義思想,使其終生受益。
教師思政德育工作計劃篇十
根據(jù)學校的工作安排,確定了這學期的德育理念:引領快樂,奠定快樂人生;堅持規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標:堅持規(guī)范,實現(xiàn)自我管理(層級部門、班級、個人)。根據(jù)我校的實際情況,創(chuàng)新性地開展德育教育,使學校德育與學生實際相結(jié)合,探索更適合學生年齡、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,著力加強行為規(guī)范的培養(yǎng),并結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,強化校園各項常規(guī)制度,強化常規(guī)管理,狠抓學生良好習慣的'培養(yǎng),使學生的思想教育務實、細致、嚴謹,增強德育的實效性和針對性,全面提高我校德育工作水平。不斷增強德育工作的主動性和實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力使德育形成我校特色。
1.貫穿一個主旋律:引領快樂與堅持規(guī)范有機結(jié)合,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,在我校成立德育課題組,全面實施我校特色教育樹鷹教育。
2.加強一項工作:加強對學生的日常規(guī)范教育,加強紀律,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進優(yōu)秀校風的形成。
教師思政德育工作計劃篇十一
作為實驗高中與二中整合后的第一個年級,在兩校各級領導的關心支持下,在全年級五十多位教師的共同努力下,克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難,走過了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿意的教育為宗旨,在實踐中摸索,在困難中前行,在挑戰(zhàn)中邁進,率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合,形成了團結(jié)務實、和諧進取的年級團隊精神,以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價,兩年來的工作充分證明,我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任,沒有辜負家長、社會的期望。
回顧過去的兩年我們激動而自豪,展望即將到來的一年感到責任重大,擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷,由于種種原因,暑期補課未能進行,給我們教學進度增加了很大的壓力,隨之而來的連鎖反應,會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學校中考成績來看,形勢嚴峻,由于兩年前這xx屆生源質(zhì)量不盡如人意,我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上),還有許多艱苦細致的工作要做;另外,作為實驗高級中學的生源基地,如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作,做到既豐產(chǎn)又豐收,也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實驗高中校區(qū),尤其是勞動紀律及制度的不同,使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程。
所以,我們必須做好充分的思想準備,同時要樹立必勝的信念,來迎接明年中考的考驗。
面對初三緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統(tǒng)一思想認識,團結(jié)帶領全年級組教師,發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神,繼續(xù)抓好和諧年級組建設,依靠精細實的科學管理的工作作風,緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績,向五十年校慶獻禮!
面對嚴峻的中考形勢,我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障,狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務水平提高,緊緊抓住提高教育教學質(zhì)量這個中心,依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實,切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況,打算在年度前期適當減少月考次數(shù),扎實推進教學進度,確保教學的進度與質(zhì)量,在學生思想工作中以樹立遠大理想,樹立正確的人生苦樂觀,迎接人生考驗為主題的教育。年度中期,加大檢驗力度,做好月考的'分析、研討工作,注意穩(wěn)定后進生,促進中等生,提高優(yōu)等生。使教研工作深化,學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作,為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期,落實復習計劃,做好每次中考模擬試卷分析,結(jié)合5a情況,有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育,做好心理疏導、考試技巧的教育,還要針對具體,指導優(yōu)秀學生的志愿填報,為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。
(1)、教學方面。
認真貫徹學校教科室教育教研計劃,以教師專業(yè)化為指導,以提高教師教學教研水平,以“教學能手”評選為契機,推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃,切實發(fā)揮月考的檢查提高作用,進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高,扎實有效的開展備課組活動,不斷提高創(chuàng)新,使備課組工作再上新臺階。
(2)、班級管理。
全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?!钡慕逃枷?,繼續(xù)抓好學生管理為主線,以量化考核為載體,將年級管理推向深入、細致化,注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育,培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向,促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設,不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平,以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動,豐富學生業(yè)余生活;組織新xx屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;學期班主任德育工作研討會。
教師思政德育工作計劃篇十二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019教師德育工作計劃,更多2019教師德育工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于2019教師德育工作計劃的文章,希望大家能夠喜歡!
告別了安逸的寒假,我們迎來了嶄新的一個學期。為了落實學校確定的2019年德育工作目標,樹立“育人為首,德育先行”的育人理念,開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動,爭取在活動中強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,以構(gòu)建平安、和諧、文明校園,提高班級管理水平為目標,全面實施素質(zhì)教育。
這學期的.工作目標:
一、更新一個理念:用魏書生的新理念管理班級,探索并改進班級管理。
二、樹立兩個意識:1、牢固樹立“生本意識”,形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、牢固樹立“安全意識”,深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作,確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
三、優(yōu)化三個建設。1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優(yōu)化校園環(huán)保建設。
四、開展四個活動:1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動。3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動。4、開展慶“三八婦女節(jié)”,慶“五一”,慶“六一”等其他活動。
五、實現(xiàn)五個提高。1、學生的良好學習行為習慣,特別是學習行為習慣有較大的提高。2、良好的班風學風校風有較大的提高。3、活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有有較大的提高。5、班級的科學化管理及學生的綜合素質(zhì)有較大的提高。
工作的主要方向有:
(一)實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用,不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的工作意識,杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生,努力提高教書育人的教育水平。
(二)搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作:牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識,深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。
(三)落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。
1、落實兩個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,加強學生思想品德教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)精心組織教師政治學習,努力提高教師政治素質(zhì)。
2、開展三個建設。(1)盡快落實走廊文化建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。(3)鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流,對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育,教育學生愛護校園,愛護公物,愛護花草,從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起,做到人走燈滅,人走水關,不潑灑和倒掉一粒糧食。上午7:30(夏)或上午8:00(冬)鐘前、做課間操及其他班外活動時,教室里不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務現(xiàn)象將在全校通報,并納入班級量化考核管理。
(四)開展四項活動。(1)開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育,加強“兩操”活動的督查。(2)開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍,打造“書香校園”。(3)開展“十星學生”評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶?;顒?。開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”,慶“五一”,慶“六一”等慶?;顒?。
教師思政德育工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局,全面貫徹黨和國家的教育方針,以“四育”(健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育)為核心,全面推進素質(zhì)教育,牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想,深入推進全面育人工程。
以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標,以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標,以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法為第一落腳點,創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育”,努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色、全面提升學生素質(zhì),讓每一個學生都能成人。
堅持科學發(fā)展的原則,即要關注近期目標,更要關注長遠目標,一切著眼于學生的長遠發(fā)展、終身發(fā)展服務。
堅持育人為先的原則,繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學,但愿個個成人”的理念,把育人放在學校工作的首位,學校的一切工作首先為育人服務。
堅持以人為本的原則,素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育,要面向每一個孩子,讓每個學生每天都有收獲,每周都有變化,每年都有成就,每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng)新的原則,落實全面育人,必須堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則,在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上,積極探求實施素質(zhì)教育的規(guī)律,不斷豐富育人內(nèi)涵,創(chuàng)新育人載體,進一步完善育人模式。
堅持注重實效的原則,“在推進育人過程中,要緊緊扣住育人的主要目標和核心內(nèi)容,狠抓落實,落在日常,落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),扎扎實實抓出實效。(實施內(nèi)容:
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容,以“以讀書大課堂為主線,
強化學生學習自主性”為學校特色,以“創(chuàng)建文明班級,內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題,周周有要求”為育人紐帶,不斷提高學校的辦學水平。
教師思政德育工作計劃篇二
文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能,"文道統(tǒng)一",學文與悟道應同步進行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,作為21世紀的語文教師,我們應在語文教學中積極進行德育的滲透。
思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育。思想品德教育是語文教學的根本任務之一?!吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出:"在改革開放和現(xiàn)代化建設的整個過程中,思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設,引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。""加強青少年思想品德教育,是關系國家命運的大事。要幫助青少年樹立遠大理想,培養(yǎng)優(yōu)良品德。""幫助他們認識社會、了解國情,增強建設祖國、振興中華的責任感。"這些指示指明了思想品德教育的內(nèi)容,各科教學都應遵循,語文科當然也不例外。
語文人格教育,是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結(jié)合語文知識傳授,語文能力培養(yǎng),對學生進行人格教育的活動,語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結(jié)構(gòu),語文教學中的倫理道德因素,有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結(jié)構(gòu);語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強化學生的主體地位,有助于培養(yǎng)學生的自主意識,結(jié)合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。
心理素質(zhì)教育也是語文德育滲透的一個重要方面。學生的個人心理素質(zhì),指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨特的心理特性的總和,即個人心理面貌,學生的個性心理素質(zhì)主要有三個方面:感知、記憶、想象、思維等心理活動能力因素,注意、興趣、動機、情感、意志等心理傾向和能動性的因素;性格、氣質(zhì)等心理特點的因素。在教學內(nèi)容上,注重培養(yǎng)學生的語感想象和思維能力;在教學方法上,注重培養(yǎng)學生的興趣、愛好、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康,要為學生整體心理素質(zhì)的提高作努力。
教師思政德育工作計劃篇三
一、加強隊伍建設,提高管理水平,把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學期專門制定班主任培訓工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導,切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質(zhì)量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區(qū)乃至xx市最好的學?!边@一目標。
無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們?nèi)魧W習有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習慣養(yǎng)成、學習方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。(重點在學生干部培訓)。
1、加強學生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學校發(fā)展要求,學校統(tǒng)一評價內(nèi)容,及時上報,在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。
3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質(zhì),形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、團隊工作。
以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。
完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
教師思政德育工作計劃篇四
高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實踐“三個代表”重要思想,以中共8號文件為指導,堅持科學的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
教師是學校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。
“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養(yǎng)成。道德行為習慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習慣的培養(yǎng)應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。
4、根據(jù)德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
6、結(jié)合平時的教育教學實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。
7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。
總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!
教師思政德育工作計劃篇五
1、倡導全員參與,全力營造德育氛圍。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導,成立校長、團隊組織為德育領導核心小組,保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育工作者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺,提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度,著力打造一批品行好、能力強,工作踏實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。其次要加強交流學習,開好班主任例會,每學期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會,下發(fā)學習材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,推出一批優(yōu)秀班主任,樹立榜樣作用,通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任,達到學習先進的經(jīng)驗的目的,并促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會預先作好安排,分解、落實學校各月、各周的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規(guī),提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人,服務育人,管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學行為,增強愛生意識,關心學生品行健康發(fā)展,認識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,全面關心,愛護學生,杜絕體罰和變相體罰,善用表揚、鼓勵的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關系。
4、推進課程改革,提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研,開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習,積極向上的內(nèi)在動力。
5、抓好“三個結(jié)合”,開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議,充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學生建立家校聯(lián)系卡,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作,嚴禁出現(xiàn)學生厭學、進網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象。要通過社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,充分發(fā)揮各職能部門的作用,利用一切社會資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
二、強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。
各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學生終身受益。
2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上的校風。
進一步強化學生升國旗、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理達到精細化。
3、加強團隊工作,提高學生管理能力。
加強團隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動團隊干部工作的積極性、主動性,讓的團員隊員參與到管理當中,引導在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
4、安全警鐘長鳴,堅決杜絕安全隱患。
學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用學校的廣播站、國旗下講話、晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時乘車同學的護導工作,強化學生的在校時間,嚴禁學生早到校、晚離校。對在校學生加強管理,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
教師思政德育工作計劃篇六
1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,合學校實際,開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。
1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發(fā)揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到“五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,打造特色班級,促進“三風建設”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學生的終身發(fā)展負責,學期末評出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?!睘槠鯔C,要加強校園文化建設,根據(jù)學校實際,采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電臺,在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,進行相關系列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
教師思政德育工作計劃篇七
堅持以"xxxx_"重要思想為指導,深入學習貫徹xxxx_精神,認真貫徹落實《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神,圍繞學校"以德治校"、"以法治校"的工作中心,從基礎德育入手,重視學生的德育行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,突出綜合實踐活動和課堂滲透,研究方法,探索途徑,加強針對性、主動性、全面性,實踐性,進一步提高德育實效。
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變四個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收,變學校教育為家庭、學校、社區(qū)教育合力。
(一)、加強學習、提高認識,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任:現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍,肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實已經(jīng)證明,在教育工作中,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作"的師生關系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為"人"——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。
(二)加強德育的基本建設,推進全員德育,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園環(huán)境建設,做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所,不能留有任何"死角"。加強環(huán)境建設,做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好"紅領巾"廣播站、學校宣傳欄,使升旗禮儀式序列化,美化班級環(huán)境,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,要逐步健全制度,不斷充實師德教育內(nèi)容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,處處為表。健全級科組長、班主任的培訓學習制度,開好每月一次的級科組長、班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內(nèi)容;尤其將新信息傳遞給班主任,要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實效,提高理性思考的成份,讓他們在研究的狀態(tài)下工作,在工作中研究,不斷提高班主任工作的水平。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導,要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場,使班級工作更富有實效。
3、加強社區(qū)建設。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,發(fā)揮整合優(yōu)勢,善用有利資源,營造學生成長的良好社會環(huán)境。
(1)繼續(xù)辦好家長學校,建立家長委員會,建立家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家?;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
(2)加強基地建設,充分借助共建單位、社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學生的實際,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員、法制副校長的作用,運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道,學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范,做到德育工作有法可依,有章可循。
5、加強現(xiàn)代班集體建設。班集體建設既是學?;窘ㄔO的基礎,是優(yōu)化學校建設的基礎,又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情,也是全體教師的工作,加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展,班集體建設與班主任素質(zhì)提高,班集體管理機制創(chuàng)新,心理教育在班集體建設中的實施,班集體活動建設等方面。
6、加強德育科研,創(chuàng)建德育特色。結(jié)合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校"",有效地開展我校的心理健康教育工作,做好學生的心理輔導工作,促進學生的健康成長。
(三)加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線,做到學期有計劃,周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。
2、滲透環(huán)境教育把環(huán)境教育作為我校德育教育的中心,繼續(xù)提高我校師生的環(huán)境意識,通過開展各大環(huán)保紀念日活動,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護生態(tài)平衡,爭當環(huán)保小衛(wèi)士的情感。
3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的`日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師值日、環(huán)保衛(wèi)士值日隊,深入實施體驗教育,充分發(fā)揮學生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,每周進行小結(jié),考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。各班還可根據(jù)本班實際,制定切實可行,便于操作的班級管理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結(jié)、周記、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等,使各班的管理更有成效。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓成規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,提高學生的"五自"能力,確保學生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。期末將評選出一批文明家庭、文明好孩子。
4、滲透公民教育。以育人為根本,繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,本學期開展""活動,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。
5、加強國防和法制教育。以"四五普法"為契機,切實用好《法律知識讀本》,加強對學生遵紀守法教育,積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合,在落實學校教育管理責任的同時,充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用,做到"校園預防"和"社會預防"互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,加強教育宣傳,注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
6、開展科技創(chuàng)新活動。為發(fā)展學生特長,培養(yǎng)學生能力,提高學生素質(zhì),積極開展體育花會活動,組織各項科技比賽。為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能,提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一":讀一本科技書,做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
7、開展主題教育活動。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,在增長學生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)學生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。
(四)重視學科滲透,加強德育科研。學科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑,通過學科德育方法的研究,旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。
1、挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學科教學之中,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學、自然等學科,要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育,愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結(jié)合學科特點,陶冶學生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。
2、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課,本學期將組織部分教師上思想品德觀摩課。
3、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,在三—六年級開展綜合實踐活動,并同學??萍继厣o密結(jié)合??萍冀逃C合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。繼續(xù)在五年級進行綜合實踐活動實驗研究,進行中年級科技主題綜合實踐活動評比,三—六年級各班均要上交綜合實踐活動方案,期末匯編成專集。
4、開展德育科研。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記,要針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
1、以"常規(guī)教育"為中心,加強紀律、衛(wèi)生、安全、健康等教育,上好第一節(jié)主題班會,同時結(jié)合教師節(jié),開展尊師活動。
2、做好假日興趣班開展工作。
4、健全各項檢查評比制度。墻報主題:圍繞"樂學、愛學"。
5、組織全校學生參加"第六屆廣州市中小學生殼牌美境行動"方案設計活動,全校進行評比、選出優(yōu)秀方案送區(qū)參評。
1、以"愛國主義教育"為中心,開展系列愛國主義教育活動,激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家的感情。分年級開展實踐活動。
十二月份:以"愛學習、樹理想"教育為中心,各班開展形式多樣的教育活動,教育學生從小樹立遠大理想,并從現(xiàn)在開始就好好學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、期末復習,學生心理健康教育。
2、德育工作自評墻報主題:快樂跑道元月份:開展"我是學習小標兵"活動,教育學生珍惜時間、勤奮學習。
3、班主任工作學期交流總結(jié)、表彰各類先進。
4、指導學生參加寒假社會實踐活動。
5、召開家長會。
6、學期結(jié)束工作墻報主題:豐收的季節(jié)。
教師思政德育工作計劃篇八
在校長室和黨支部領導下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以創(chuàng)建和諧校園為目標,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求,結(jié)合我校德育工作實際,堅持以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎,以責任教育為核心,以爭創(chuàng)文明班級為總抓手,以活動為載體,以穩(wěn)定為主旋律,創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境,切實提高德育工作的實效,形成良好的班風、學風、校風,為教學質(zhì)量的提高提供保障。
1.確立一種意識:德育助推,管理制勝。
2.抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。
3.搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學生自主管理相結(jié)合。
2.抓好班級常規(guī)管理,防止出現(xiàn)亂班、差班;。
3.加強學生干部隊伍建設,把學生自我管理工作抓細、抓實;。
4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設,創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;。
5.抓好班主任隊伍建設,開展好德育科研;。
7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”,發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師,特別是班主任的責任意識。
(1)樹立一種責任:德育工作是全校教職工共有的大事,也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹立一種觀念:樹立德育是為全體學生提供服務的觀念,為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務,挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力,幫助學生解決學習生活中的各種困惑,幫助學生解決差異和矛盾,幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
(3)形成一種合力:樹立德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊伍):
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎,因此,學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣,衛(wèi)生習慣,禮貌習慣,健身習慣,學習習慣,交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學校,社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動,達到自我管理自我約束的目的。
要抓“四點四會”——以對自己負責為起點,集聚愛心;以對家庭負責為基點,培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為制高點,鑄就忠心;培養(yǎng)對自己,對他人,對社會負責的接班人。
在學生中大力宣傳“五提倡,三禁止”:即提倡文明禮貌,提倡遵章守紀,提倡助人為樂,提倡勤奮學習,提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆,禁止亂涂亂拋,禁止粗話臟話。
要有高度負責的精神,樹立“安全第一”的觀念,切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育,做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀,確保無重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀念,通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。
加強學校的心理健康教育活動,通過研討、交流,切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正,對有心理問題的學生要進行心理疏導,對家庭有困難的學生要給予及時的幫助,對學習有困難的學生要給予必要的輔導,充分發(fā)揮教育功能。
繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度,完善管理系統(tǒng),即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng),形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復,切實做到常規(guī)制度化,制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事,用制度規(guī)范自己的行動,真正做到有令則行,有禁必止,使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)常回頭看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況,堅持檢查評比,及時公布,利用公告欄表揚先進。
繼續(xù)加強校紀校風建設,堅持學生在校全時段穿校服制度,嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為,要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應,更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設),提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量,努力做到處處清,時時潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學期學校辦好宣傳欄,美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動,搭建展示平臺,讓學生充分展示自我,活躍學生的課余文化生活,營造濃厚的校園文化氣氛,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。
要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢,共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道,發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢,整合各方面教育力量,共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上,做到有備課、有目標、有內(nèi)容,有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)。
(2)班級常規(guī)考核每月公布一次。
(3)班主任工作手冊每月檢查一次。
(4)黑板報每月一期。
(5)主題班會每月兩次。
(6)建議各班級班委會每周一次。
(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會,一學期不少于一次。
教師思政德育工作計劃篇九
高中階段是學生價值觀、人生觀形成的關鍵時期。作為教師我們應該在日常的學習生活中結(jié)合自己的學科特點加強對學生價值觀、人生觀的引導,幫助他們樹立起正確的價值觀、人生觀。而作為一名語文教師,我們更應主動承擔起對學生進行德育教育的重大責任。因為一篇好的文章不僅能帶給人美的享受,更能凈化人的心靈。所以在語文教學中我們不僅要教給學生語文知識,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),而且要對學生進行必要的思想道德教育,培養(yǎng)他們的道德情操。
現(xiàn)行人教版全日制普通高級中學教科書(必修)語文中蘊含了很多的優(yōu)秀文章,這些文章既具有文學價值,又具有極大的教育意義。如果我們在教學中有意識的加以挖掘,向?qū)W生進行德育滲透,這對培養(yǎng)他們熱愛生活、崇尚美好品德、端正人生走向,樹立正確的價值觀、人生觀無疑會起到潛移默化的作用。
首先結(jié)合課文教學及相關內(nèi)容,對學生滲透德育教育。當代中學生思想解放,思維活躍,接受能力強,這是他們的優(yōu)點。但有相當一部分中學生,以自我為中心自私自利,眼中只有自己沒有他人。把父母為他們所作的一切視為理所當然,一點也不了解父母的艱辛。針對這種情況我們在學習史鐵生的《合歡樹》時,我們可以有意識的引導學生用心體會作者那種“子欲孝,而親不在”的痛苦。當母親活著的時候“我”處處讓母親操心,而當她去世以后“我”才發(fā)現(xiàn)那份愛對我來說是多么的重要。但一切都已經(jīng)來不及了,留給作者的只有無邊的悔恨。這篇文章可以讓學生們體會到親情的可貴,讓他們學會珍視親情。在學習《陳情表》時,通過李密為了侍奉祖母使其終老而一而再、再而三的舍棄功名利祿,讓學生懂得烏鳥反哺之情,學會孝順父母。
再比如在學習《勸學》時,我們可以引導學生深入體會“積土成山風雨興焉,積水成淵蛟龍生焉”“騏驥一越,不能十步。駑馬十駕,功在不舍”等名句。讓他們認識到積累和堅持的重要性,從而改一改眼高手低的壞習氣,養(yǎng)成務實求真的好品格。在語文課本中這樣的文章還有很多,我們在教學過程中應根據(jù)不同的文章,切合學生自身的情況,進行合理的德育教育,但切不可將語文教學變?yōu)榧兇獾牡掠逃n。
其次,在作文教學中引導學生明辨是非,提升思想道德修養(yǎng)。教學作為語文教學的.重點內(nèi)容之一,在對學生進行思想品德教育方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。高中階段,正是學生分辨是非、真假、美丑、善惡能力成長的關鍵時期,因此,在高中作文教學中滲透德育思想,也是語文教師義不容辭的責任。在現(xiàn)行高中語文教材中,作文訓練更貼學生實際,這對在作文教學中進行德育滲透提供了更加廣闊的天地。
比如我們在指導學生進行素材積累、運用時,可以有意識的對他們進行德育教育。在四川發(fā)生5.12大地震后,很多學生在寫作文時會用到這則材料。這時我們可以指導學生對這則材料進行全面的搜集工作,然后大家一起坐下來挖掘,從這個事件中我們可以看到什么?通過分析學生們普遍認為:經(jīng)歷這樣大的災難,而我們震后救災工作卻做得那樣好,這充分顯示出了我國的抗災能力,也顯示出了我們一方有難八方支援的團結(jié)精神。這樣既讓學生產(chǎn)生一種民族自豪感,更加熱愛自己的祖國,也讓他們意識到團結(jié)的力量。所以如果我們把握好素材積累運用這個環(huán)節(jié),不僅使學生有一個豐富的素材,在寫作時能夠得心應手信手拈來,還可以使學生擁有一個巨大的德育教育庫。為學生樹立正確的人生觀、價值觀打下堅實的基礎。
再次,通過語文第二課堂活動來實施德育滲透。中學生精力充沛,喜愛從事各方面的活動,容易在活動中接受感染和影響,這種感染和影響的深度和廣度甚至超過課堂之外,往往在學生的心靈上留下深刻的印象,有的甚至終生難忘。語文第二課堂活動是整個語文教育體系中的一個有機組成部分,因此,在第二課堂活動中融入德育內(nèi)容,深化素質(zhì)教育,是語文這門學科進行德育滲透的重要且行之有效的延伸。在教學魯迅小說《藥》時,為了使學生深入領會上世紀初中國國民的不覺悟以及當時中國社會的黑暗現(xiàn)實,同時也感悟一下魯迅先生那為國為民而不斷思索的拳拳愛國之心,學習先生的愛國主義精神,我不失時機地布置了第二課堂活動:請同學們把《藥》改編排練成話劇,為全縣中學生藝術(shù)節(jié)準備節(jié)目。之后,我一直關注著同學們這一活動的發(fā)展動向,不時地指導他們?nèi)绾伟盐杖A老栓愚昧麻木的內(nèi)心世界、劊子手殺害革命者的兇殘、革命者夏瑜沒有充分發(fā)動民眾的悲哀,要求他們要充分理解魯迅先生對這種革命悲劇的痛心思考,告訴他們只有深刻把握這些內(nèi)容,才是改編和排練成功的關鍵。為了讓學生更形象地理解人物和作品主旨,還運用多媒體教室下載了電影《藥》讓學生觀看。這樣,學生在語文第二課堂活動中潛移默化地接受了革命歷史主義和愛國主義教育,他們的排練實踐會更加鞏固這種革命歷史主義和愛國主義思想,使其終生受益。
教師思政德育工作計劃篇十
根據(jù)學校的工作安排,確定了這學期的德育理念:引領快樂,奠定快樂人生;堅持規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標:堅持規(guī)范,實現(xiàn)自我管理(層級部門、班級、個人)。根據(jù)我校的實際情況,創(chuàng)新性地開展德育教育,使學校德育與學生實際相結(jié)合,探索更適合學生年齡、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,著力加強行為規(guī)范的培養(yǎng),并結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,強化校園各項常規(guī)制度,強化常規(guī)管理,狠抓學生良好習慣的'培養(yǎng),使學生的思想教育務實、細致、嚴謹,增強德育的實效性和針對性,全面提高我校德育工作水平。不斷增強德育工作的主動性和實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力使德育形成我校特色。
1.貫穿一個主旋律:引領快樂與堅持規(guī)范有機結(jié)合,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,在我校成立德育課題組,全面實施我校特色教育樹鷹教育。
2.加強一項工作:加強對學生的日常規(guī)范教育,加強紀律,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進優(yōu)秀校風的形成。
教師思政德育工作計劃篇十一
作為實驗高中與二中整合后的第一個年級,在兩校各級領導的關心支持下,在全年級五十多位教師的共同努力下,克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難,走過了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿意的教育為宗旨,在實踐中摸索,在困難中前行,在挑戰(zhàn)中邁進,率先順利平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合,形成了團結(jié)務實、和諧進取的年級團隊精神,以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W贏得了社會、家長的高度評價,兩年來的工作充分證明,我們年級沒有辜負學校和教育局領導的信任,沒有辜負家長、社會的期望。
回顧過去的兩年我們激動而自豪,展望即將到來的一年感到責任重大,擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷,由于種種原因,暑期補課未能進行,給我們教學進度增加了很大的壓力,隨之而來的連鎖反應,會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學校中考成績來看,形勢嚴峻,由于兩年前這xx屆生源質(zhì)量不盡如人意,我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上),還有許多艱苦細致的工作要做;另外,作為實驗高級中學的生源基地,如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作,做到既豐產(chǎn)又豐收,也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實驗高中校區(qū),尤其是勞動紀律及制度的不同,使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應過程。
所以,我們必須做好充分的思想準備,同時要樹立必勝的信念,來迎接明年中考的考驗。
面對初三緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統(tǒng)一思想認識,團結(jié)帶領全年級組教師,發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神,繼續(xù)抓好和諧年級組建設,依靠精細實的科學管理的工作作風,緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績,向五十年校慶獻禮!
面對嚴峻的中考形勢,我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障,狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務水平提高,緊緊抓住提高教育教學質(zhì)量這個中心,依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實,切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況,打算在年度前期適當減少月考次數(shù),扎實推進教學進度,確保教學的進度與質(zhì)量,在學生思想工作中以樹立遠大理想,樹立正確的人生苦樂觀,迎接人生考驗為主題的教育。年度中期,加大檢驗力度,做好月考的'分析、研討工作,注意穩(wěn)定后進生,促進中等生,提高優(yōu)等生。使教研工作深化,學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作,為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。年度后期,落實復習計劃,做好每次中考模擬試卷分析,結(jié)合5a情況,有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育,做好心理疏導、考試技巧的教育,還要針對具體,指導優(yōu)秀學生的志愿填報,為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。
(1)、教學方面。
認真貫徹學校教科室教育教研計劃,以教師專業(yè)化為指導,以提高教師教學教研水平,以“教學能手”評選為契機,推動年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃,切實發(fā)揮月考的檢查提高作用,進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高,扎實有效的開展備課組活動,不斷提高創(chuàng)新,使備課組工作再上新臺階。
(2)、班級管理。
全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?!钡慕逃枷?,繼續(xù)抓好學生管理為主線,以量化考核為載體,將年級管理推向深入、細致化,注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育,培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向,促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設,不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平,以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織學生開展小型體育競賽活動,豐富學生業(yè)余生活;組織新xx屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;學期班主任德育工作研討會。
教師思政德育工作計劃篇十二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019教師德育工作計劃,更多2019教師德育工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于2019教師德育工作計劃的文章,希望大家能夠喜歡!
告別了安逸的寒假,我們迎來了嶄新的一個學期。為了落實學校確定的2019年德育工作目標,樹立“育人為首,德育先行”的育人理念,開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動,爭取在活動中強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,以構(gòu)建平安、和諧、文明校園,提高班級管理水平為目標,全面實施素質(zhì)教育。
這學期的.工作目標:
一、更新一個理念:用魏書生的新理念管理班級,探索并改進班級管理。
二、樹立兩個意識:1、牢固樹立“生本意識”,形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、牢固樹立“安全意識”,深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作,確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
三、優(yōu)化三個建設。1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優(yōu)化校園環(huán)保建設。
四、開展四個活動:1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動。3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動。4、開展慶“三八婦女節(jié)”,慶“五一”,慶“六一”等其他活動。
五、實現(xiàn)五個提高。1、學生的良好學習行為習慣,特別是學習行為習慣有較大的提高。2、良好的班風學風校風有較大的提高。3、活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有有較大的提高。5、班級的科學化管理及學生的綜合素質(zhì)有較大的提高。
工作的主要方向有:
(一)實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用,不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的工作意識,杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生,努力提高教書育人的教育水平。
(二)搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作:牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識,深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。
(三)落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。
1、落實兩個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》,加強學生思想品德教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)精心組織教師政治學習,努力提高教師政治素質(zhì)。
2、開展三個建設。(1)盡快落實走廊文化建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。(3)鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流,對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育,教育學生愛護校園,愛護公物,愛護花草,從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起,做到人走燈滅,人走水關,不潑灑和倒掉一粒糧食。上午7:30(夏)或上午8:00(冬)鐘前、做課間操及其他班外活動時,教室里不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務現(xiàn)象將在全校通報,并納入班級量化考核管理。
(四)開展四項活動。(1)開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育,加強“兩操”活動的督查。(2)開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍,打造“書香校園”。(3)開展“十星學生”評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶?;顒?。開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”,慶“五一”,慶“六一”等慶?;顒?。