方案的實施需要有明確的時間表和目標(biāo)，以確保進(jìn)展順利。方案的制定需要團(tuán)隊的共同參與和協(xié)作。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
幼兒園防震疏散演練方案篇一
組長：
副組長：
成員：
（二）舉行“八個一”活動。
1.一次啟動儀式。
利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對全園師生進(jìn)行安全教育。
2.一次專題會議。
召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
3.一次安全隱患排查。
開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
4.一次專題教育活動。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣水平，借助集中活動、游戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日常基本的安全知識，懂得基本的防范方法。
5.一次防災(zāi)減災(zāi)動畫片。
各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力。
6.一次應(yīng)急疏散演練活動。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力。
7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生、家長發(fā)送宣傳教育標(biāo)語，增強(qiáng)師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，提高防范行為。
8.一次總結(jié)反思。
學(xué)園及時對活動開展情況進(jìn)行信息報道，并做好反思、推進(jìn)，重點總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動做好借鑒。
20xx年5月。
幼兒園防震疏散演練方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防震疏散演練方案范文，希望能夠幫助到大家。
通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的.重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長
成員：全體教職工
信號員：副園長
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場
3、班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（2）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號員接觸鈴聲
5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。
幼兒園防震疏散演練方案篇三
1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法。
2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護(hù)生命的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
xxxx幼兒園。
教師：小班教師、幼兒園安全員。
幼兒：小班幼兒。
家長：部分祖輩家長。
其他：無。
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
一、觀看逃生錄像。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`？
（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）。
3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)。
1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)。
“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場上）。
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。
三、小結(jié)。
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己。
幼兒園防震疏散演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的"地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：喬元良副園長。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
幼兒園防震疏散演練方案篇五
今年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
學(xué)校是人員密集的場所，在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。
1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機(jī)，認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動。
2、低年級學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動的同時，主要以避險逃生常識為主要內(nèi)容，開展避險逃生演練。高年級學(xué)生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時，也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動。
3、扎實開展校園防震減災(zāi)知識宣傳教育“三個一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應(yīng)急演練)活動，切實提高廣大師生的防震減災(zāi)意識。
1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強(qiáng)演練活動的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織，對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管，對演練過程中容易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，確保演練不發(fā)生安全事故，同時避免地震謠言的產(chǎn)生。
2、各校要加強(qiáng)在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實將地震等自然災(zāi)害知識教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。
3、各學(xué)校要積極宣傳報道“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動情況，營造社會關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。
4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(jié)(附照片)報教育局安全處(電子郵箱：)。
幼兒園防震疏散演練方案篇六
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標(biāo)語。
2、以告家長倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動。
3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)。
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全。
幼兒園防震疏散演練方案篇七
今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，提高應(yīng)對能力”。為進(jìn)一步普及地震知識，增強(qiáng)師生的安全意識和逃生意識，幼兒園將于2011年5月12號舉辦一系列活動。
一、活動保障。成立有都學(xué)珍同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教師全員參加；于5月11號中午召開動員會，部署任務(wù)；使大家明確各自職責(zé)：宣傳欄有張家彬負(fù)責(zé)，疏散演練有趙守美、張新美負(fù)責(zé)；班會組織有班主任負(fù)責(zé)。
二、具體活動內(nèi)容：
1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖，要求各班輪流參觀。
2、各班利用一節(jié)課時間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀(jì)念“5.12”四川地震，科學(xué)認(rèn)識地震，不迷信傳言，介紹逃生注意事項。
3、5月12號上午10:00進(jìn)行疏散演練。各班一定有教師帶隊，前后門同時打開，有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達(dá)小操場。
4、5月12號下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查，尤其是閑置校舍該停用的停用，該拆除的拆除。
幼兒園防震疏散演練方案篇八
成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕。
（二）形式多樣的活動。
1、利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話，對全園師生進(jìn)行安全教育；召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力，并附上照片。
4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報。
5、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
6、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
7、舉行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增強(qiáng)全園師生面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。
幼兒園防震疏散演練方案篇九
加強(qiáng)安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
1.成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3.10月15日利用戶外活動時間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
張曉梅成員：各班主任
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震疏散演練方案篇十
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會影響，制定本預(yù)案。
根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，編制應(yīng)急預(yù)案。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動。
1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。
2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學(xué)生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)，英勇頑強(qiáng)，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本方案。
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
應(yīng)急疏散組：
搶險救災(zāi)組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
2.工作職責(zé)：
(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的.落實。
(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，廣泛開2。
展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳;。
6、制定治安管理措施，加強(qiáng)監(jiān)控及巡視;提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。
各級領(lǐng)導(dǎo)小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。3。
(1)、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)、加強(qiáng)對重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)。
學(xué)校接到上級有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報后，立即展開應(yīng)急會議，宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作;對重點部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施。報告掌握的各類災(zāi)情信息，重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級報告。
發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開展震后搶險救災(zāi)工作，必要時請求援助。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案;。
幼兒園防震疏散演練方案篇十一
為強(qiáng)化師幼安全意識，提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進(jìn)行安全疏散。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。
活動前，該園園長組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，做出具體安排。各班老師召開主題班會，通過精心制作的ppt、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護(hù)方法。
活動中，隨著第一聲哨聲響起，各班教師立即行動，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁，墻角邊，抱著頭、彎著腰，進(jìn)行緊急避震。3分鐘后，第二聲哨音響起，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊張有序，有條不紊，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師仔細(xì)清點人數(shù)，并向匯報相關(guān)情況。
該園長總結(jié)，在肯定此次活動基本達(dá)到預(yù)期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應(yīng)抱起較小幼兒撤離等意見與建議。
該園長表示，通過此次活動，強(qiáng)化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急措施，大大增強(qiáng)了教師及幼兒們的安全意識與自護(hù)自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
幼兒園防震疏散演練方案篇十二
為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
1、演練時間：20xx年5月12日下午9::00。
2、演練地點：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。
3、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：張勝利（校長）。
總調(diào)度：武增峰。
現(xiàn)場指揮：李娜徐雅琴各班班主任。
1、防震安全知識普及：如何預(yù)防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
（按時間順序）。
1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。
方式：
（1）確定時間9:00準(zhǔn)時開始，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況）。
（2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場。
安全責(zé)任人：各班班主任。
各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜。
一樓撤離指揮：徐雅琴。
2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負(fù)責(zé)）。
方式：分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實踐操作滅火器。
安全責(zé)任人：各班班主任。
3、活動總結(jié)。
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。
注：撤離的具體安排。
具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
幼兒園防震疏散演練方案篇十三
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救。
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
全體教師和幼兒。
(一)組織機(jī)構(gòu)：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組：
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護(hù)組：
負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護(hù)頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園防震疏散演練方案篇十四
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）。
2、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次。
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。
1、操場維護(hù)幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進(jìn)不足。
堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”
防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。
2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）。
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
幼兒園防震疏散演練方案篇十五
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后。
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震疏散演練方案篇十六
為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識和能力，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：
通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動，普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定。
科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對。
20xx年5月11日至17日。
組長：
副組長：
成員：
利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對全園師生進(jìn)行安全教育。
召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣水平，借助集中活動、游戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日?；镜陌踩R，懂得基本的防范方法。
各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生、家長發(fā)送宣傳教育標(biāo)語，增強(qiáng)師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，提高防范行為。
學(xué)園及時對活動開展情況進(jìn)行信息報道，并做好反思、推進(jìn)，重點總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動做好借鑒。
幼兒園防震疏散演練方案篇十七
--。
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
三、演練時間：
20_。
年3月17日。
四、組織實施安排：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計時，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報響起后，當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;。
4、一、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
(1)上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯(黃線左)，六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
(1)遇事不慌，頭腦冷靜。
(2)判明情況，思考對策。
(3)積極自救，互幫互助。
(4)聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
幼兒園防震疏散演練方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安校園，現(xiàn)制定防地震、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。
每學(xué)期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦？》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》）。
（一）總指揮部。
1、總指揮：左林。
2、副總指揮：危兆麟。
3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)。
（二）物資組。
1、組長：左有貴。
2、組員：石玉紅蘇耀基。
（三）疏散組。
1、組長：左林。
2、組員：各班班主任。
（四）醫(yī)療救助組。
1、組長：朱紅芳。
2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮。
(五)安全保衛(wèi)組。
1、組長：陳爾黎。
2、組員：教師治保組。
1、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作，及時處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題，并向總指揮匯報。
3、班級負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé)，演習(xí)時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線。演習(xí)時，班級負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓，及時處理演習(xí)中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報。
4、各主要安全地點負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點的隊列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明。
1、演習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴(yán)防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。
2、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻。
3、演習(xí)時，所有教師要按時就位，履行好責(zé)任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離。
4、演習(xí)時如發(fā)生意外，所在班級應(yīng)立刻停止演練，班級負(fù)責(zé)人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。
（一）活動準(zhǔn)備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應(yīng)到（）人，實到（）人，報告完畢。”
3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示。”
（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。
（四）防火演練。
（五）校長講話。
1、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù)，確保人身安全。防震演練分兩個階段進(jìn)行：第一階段當(dāng)聽到第一次警報響起的時候，各班在室內(nèi)進(jìn)行震時自救，具體做法是全體學(xué)生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時候，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂響起。
5、各班組織學(xué)生震后撤離。
6、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?BR> 7、總指揮宣布：慧明小學(xué)防震演練圓滿結(jié)束，請各班帶回進(jìn)行防火演練。
8、學(xué)生按照撤離時的線路回教室。
1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：我校遭受火災(zāi)，現(xiàn)場火勢蔓延。學(xué)校已報火警救援，同時組織部分教師正進(jìn)行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進(jìn)行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。
2、發(fā)火災(zāi)信號。
3、各班組織撤離。要求：a、全體起立，保持安靜，聽從指揮；b、單列的同學(xué)從教室前門、雙列的同學(xué)從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。
4、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?BR> （2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
5、全校師生操場集中。【點火，創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。
6、總指揮宣布：慧明小學(xué)防火演練圓滿結(jié)束，并作演練總結(jié)。
7、學(xué)生回班。
地震發(fā)生時具體撤離路線。
一、教學(xué)樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。
各部門工作人員具體安排如下。
1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。
2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。
3、當(dāng)堂任課教師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織學(xué)生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應(yīng)到操場組織安排學(xué)生集合，了解學(xué)生撤離情況，做好相關(guān)工作。
幼兒園防震疏散演練方案篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我校結(jié)合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)活動組織到位。
二、思想專題認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行。
我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
全校開始演習(xí)活動，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點集結(jié)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施。
(一)、存在的問題。
1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識;。
2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范。
(二)、改進(jìn)措施、
繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認(rèn)識，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
幼兒園防震疏散演練方案篇二十
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20xx年x月x日上午早自習(xí)課后，xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報鈴x老師負(fù)責(zé)，同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報告各班人數(shù)。
6、成立以x老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、x老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長報告人員到位情況。
8、總結(jié)點評本次演習(xí)情況。
9、宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
（三）學(xué)生疏散路線。
1、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）。
2、二樓樓梯東教室：x（x）、x（x）的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室x（x）、x（x）的學(xué)生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。
3、x（x）、x（x）班到校門口停車場，x（x）、x（x）班到x（x）前空地。
4、x（x）、x（x）班，四年級各班和x（x）、x（x）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
（四）演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排。
幼兒園防震疏散演練方案篇一
組長：
副組長：
成員：
（二）舉行“八個一”活動。
1.一次啟動儀式。
利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對全園師生進(jìn)行安全教育。
2.一次專題會議。
召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
3.一次安全隱患排查。
開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
4.一次專題教育活動。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣水平，借助集中活動、游戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日常基本的安全知識，懂得基本的防范方法。
5.一次防災(zāi)減災(zāi)動畫片。
各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力。
6.一次應(yīng)急疏散演練活動。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力。
7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生、家長發(fā)送宣傳教育標(biāo)語，增強(qiáng)師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，提高防范行為。
8.一次總結(jié)反思。
學(xué)園及時對活動開展情況進(jìn)行信息報道，并做好反思、推進(jìn)，重點總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動做好借鑒。
20xx年5月。
幼兒園防震疏散演練方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防震疏散演練方案范文，希望能夠幫助到大家。
通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的.重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長
成員：全體教職工
信號員：副園長
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場
3、班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（2）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號員接觸鈴聲
5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。
幼兒園防震疏散演練方案篇三
1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法。
2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護(hù)生命的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
xxxx幼兒園。
教師：小班教師、幼兒園安全員。
幼兒：小班幼兒。
家長：部分祖輩家長。
其他：無。
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
一、觀看逃生錄像。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`？
（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）。
3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)。
1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)。
“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場上）。
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。
三、小結(jié)。
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護(hù)自己。
幼兒園防震疏散演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的"地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：喬元良副園長。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
幼兒園防震疏散演練方案篇五
今年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
學(xué)校是人員密集的場所，在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行具有十分重要的意義。
1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機(jī)，認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動。
2、低年級學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動的同時，主要以避險逃生常識為主要內(nèi)容，開展避險逃生演練。高年級學(xué)生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時，也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動。
3、扎實開展校園防震減災(zāi)知識宣傳教育“三個一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應(yīng)急演練)活動，切實提高廣大師生的防震減災(zāi)意識。
1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強(qiáng)演練活動的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織，對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管，對演練過程中容易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，確保演練不發(fā)生安全事故，同時避免地震謠言的產(chǎn)生。
2、各校要加強(qiáng)在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實將地震等自然災(zāi)害知識教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。
3、各學(xué)校要積極宣傳報道“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動情況，營造社會關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。
4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(jié)(附照片)報教育局安全處(電子郵箱：)。
幼兒園防震疏散演練方案篇六
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標(biāo)語。
2、以告家長倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動。
3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)。
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全。
幼兒園防震疏散演練方案篇七
今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，提高應(yīng)對能力”。為進(jìn)一步普及地震知識，增強(qiáng)師生的安全意識和逃生意識，幼兒園將于2011年5月12號舉辦一系列活動。
一、活動保障。成立有都學(xué)珍同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教師全員參加；于5月11號中午召開動員會，部署任務(wù)；使大家明確各自職責(zé)：宣傳欄有張家彬負(fù)責(zé)，疏散演練有趙守美、張新美負(fù)責(zé)；班會組織有班主任負(fù)責(zé)。
二、具體活動內(nèi)容：
1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖，要求各班輪流參觀。
2、各班利用一節(jié)課時間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀(jì)念“5.12”四川地震，科學(xué)認(rèn)識地震，不迷信傳言，介紹逃生注意事項。
3、5月12號上午10:00進(jìn)行疏散演練。各班一定有教師帶隊，前后門同時打開，有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達(dá)小操場。
4、5月12號下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查，尤其是閑置校舍該停用的停用，該拆除的拆除。
幼兒園防震疏散演練方案篇八
成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕。
（二）形式多樣的活動。
1、利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話，對全園師生進(jìn)行安全教育；召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力，并附上照片。
4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報。
5、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
6、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
7、舉行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增強(qiáng)全園師生面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。
幼兒園防震疏散演練方案篇九
加強(qiáng)安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
1.成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3.10月15日利用戶外活動時間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
張曉梅成員：各班主任
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震疏散演練方案篇十
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會影響，制定本預(yù)案。
根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，編制應(yīng)急預(yù)案。
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動。
1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。
2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學(xué)生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)，英勇頑強(qiáng)，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本方案。
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
應(yīng)急疏散組：
搶險救災(zāi)組：
安全保衛(wèi)組：
醫(yī)療救助組：
2.工作職責(zé)：
(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的.落實。
(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，廣泛開2。
展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳;。
6、制定治安管理措施，加強(qiáng)監(jiān)控及巡視;提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。
各級領(lǐng)導(dǎo)小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。3。
(1)、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)、加強(qiáng)對重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)。
學(xué)校接到上級有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報后，立即展開應(yīng)急會議，宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作;對重點部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施。報告掌握的各類災(zāi)情信息，重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級報告。
發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開展震后搶險救災(zāi)工作，必要時請求援助。
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案;。
幼兒園防震疏散演練方案篇十一
為強(qiáng)化師幼安全意識，提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進(jìn)行安全疏散。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。
活動前，該園園長組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，做出具體安排。各班老師召開主題班會，通過精心制作的ppt、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護(hù)方法。
活動中，隨著第一聲哨聲響起，各班教師立即行動，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁，墻角邊，抱著頭、彎著腰，進(jìn)行緊急避震。3分鐘后，第二聲哨音響起，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊張有序，有條不紊，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師仔細(xì)清點人數(shù)，并向匯報相關(guān)情況。
該園長總結(jié)，在肯定此次活動基本達(dá)到預(yù)期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應(yīng)抱起較小幼兒撤離等意見與建議。
該園長表示，通過此次活動，強(qiáng)化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急措施，大大增強(qiáng)了教師及幼兒們的安全意識與自護(hù)自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
幼兒園防震疏散演練方案篇十二
為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
1、演練時間：20xx年5月12日下午9::00。
2、演練地點：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。
3、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：張勝利（校長）。
總調(diào)度：武增峰。
現(xiàn)場指揮：李娜徐雅琴各班班主任。
1、防震安全知識普及：如何預(yù)防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
（按時間順序）。
1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。
方式：
（1）確定時間9:00準(zhǔn)時開始，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況）。
（2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場。
安全責(zé)任人：各班班主任。
各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜。
一樓撤離指揮：徐雅琴。
2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負(fù)責(zé)）。
方式：分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實踐操作滅火器。
安全責(zé)任人：各班班主任。
3、活動總結(jié)。
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。
注：撤離的具體安排。
具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
幼兒園防震疏散演練方案篇十三
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救。
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
全體教師和幼兒。
(一)組織機(jī)構(gòu)：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組：
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護(hù)組：
負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護(hù)頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園防震疏散演練方案篇十四
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）。
2、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次。
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進(jìn)入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。
1、操場維護(hù)幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進(jìn)不足。
堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”
防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。
2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）。
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
幼兒園防震疏散演練方案篇十五
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后。
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震疏散演練方案篇十六
為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識和能力，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：
通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動，普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定。
科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對。
20xx年5月11日至17日。
組長：
副組長：
成員：
利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對全園師生進(jìn)行安全教育。
召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣水平，借助集中活動、游戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日?；镜陌踩R，懂得基本的防范方法。
各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識，提高自救自護(hù)能力。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生、家長發(fā)送宣傳教育標(biāo)語，增強(qiáng)師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，提高防范行為。
學(xué)園及時對活動開展情況進(jìn)行信息報道，并做好反思、推進(jìn)，重點總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動做好借鑒。
幼兒園防震疏散演練方案篇十七
--。
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
三、演練時間：
20_。
年3月17日。
四、組織實施安排：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計時，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報響起后，當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;。
4、一、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
(1)上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯(黃線左)，六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
(1)遇事不慌，頭腦冷靜。
(2)判明情況，思考對策。
(3)積極自救，互幫互助。
(4)聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
幼兒園防震疏散演練方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安校園，現(xiàn)制定防地震、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。
每學(xué)期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦？》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》）。
（一）總指揮部。
1、總指揮：左林。
2、副總指揮：危兆麟。
3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)。
（二）物資組。
1、組長：左有貴。
2、組員：石玉紅蘇耀基。
（三）疏散組。
1、組長：左林。
2、組員：各班班主任。
（四）醫(yī)療救助組。
1、組長：朱紅芳。
2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮。
(五)安全保衛(wèi)組。
1、組長：陳爾黎。
2、組員：教師治保組。
1、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作，及時處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題，并向總指揮匯報。
3、班級負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé)，演習(xí)時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線。演習(xí)時，班級負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓，及時處理演習(xí)中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報。
4、各主要安全地點負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點的隊列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明。
1、演習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴(yán)防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。
2、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻。
3、演習(xí)時，所有教師要按時就位，履行好責(zé)任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離。
4、演習(xí)時如發(fā)生意外，所在班級應(yīng)立刻停止演練，班級負(fù)責(zé)人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。
（一）活動準(zhǔn)備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應(yīng)到（）人，實到（）人，報告完畢。”
3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示。”
（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。
（四）防火演練。
（五）校長講話。
1、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù)，確保人身安全。防震演練分兩個階段進(jìn)行：第一階段當(dāng)聽到第一次警報響起的時候，各班在室內(nèi)進(jìn)行震時自救，具體做法是全體學(xué)生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時候，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂響起。
5、各班組織學(xué)生震后撤離。
6、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?BR> 7、總指揮宣布：慧明小學(xué)防震演練圓滿結(jié)束，請各班帶回進(jìn)行防火演練。
8、學(xué)生按照撤離時的線路回教室。
1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：我校遭受火災(zāi)，現(xiàn)場火勢蔓延。學(xué)校已報火警救援，同時組織部分教師正進(jìn)行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進(jìn)行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。
2、發(fā)火災(zāi)信號。
3、各班組織撤離。要求：a、全體起立，保持安靜，聽從指揮；b、單列的同學(xué)從教室前門、雙列的同學(xué)從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。
4、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?BR> （2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
5、全校師生操場集中。【點火，創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。
6、總指揮宣布：慧明小學(xué)防火演練圓滿結(jié)束，并作演練總結(jié)。
7、學(xué)生回班。
地震發(fā)生時具體撤離路線。
一、教學(xué)樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。
各部門工作人員具體安排如下。
1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。
2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。
3、當(dāng)堂任課教師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織學(xué)生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應(yīng)到操場組織安排學(xué)生集合，了解學(xué)生撤離情況，做好相關(guān)工作。
幼兒園防震疏散演練方案篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我校結(jié)合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)活動組織到位。
二、思想專題認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行。
我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
全校開始演習(xí)活動，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點集結(jié)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施。
(一)、存在的問題。
1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識;。
2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范。
(二)、改進(jìn)措施、
繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認(rèn)識，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
幼兒園防震疏散演練方案篇二十
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20xx年x月x日上午早自習(xí)課后，xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報鈴x老師負(fù)責(zé)，同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報告各班人數(shù)。
6、成立以x老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、x老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長報告人員到位情況。
8、總結(jié)點評本次演習(xí)情況。
9、宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
（三）學(xué)生疏散路線。
1、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）。
2、二樓樓梯東教室：x（x）、x（x）的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室x（x）、x（x）的學(xué)生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。
3、x（x）、x（x）班到校門口停車場，x（x）、x（x）班到x（x）前空地。
4、x（x）、x（x）班，四年級各班和x（x）、x（x）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
（四）演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排。