每個(gè)人的觀點(diǎn)都是主觀的，我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見。審視自己的過去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。
在期末家長會(huì)上的講話篇一
各位老師：
就本次期末考試具體的考務(wù)工作，我給大家做幾點(diǎn)說明。
一、考試日程。本次期末考試，是1月7日到1月8日兩天，7號(hào)考的是一年、二年、三年，8號(hào)考的是四年、五年、六年。請(qǐng)大家認(rèn)真查看本次考試的監(jiān)考安排表，明確自己監(jiān)考的場次、科目和開考時(shí)間。這里要說明一下，張劍威老師負(fù)責(zé)打鈴、王英杰主任負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律。
二、考場布置考場衛(wèi)生一定要打掃干凈，把教室桌椅按4趟擺放，桌口朝前，擺放整齊。請(qǐng)班主任在下班前在黑板上寫上考試科目及考試時(shí)間。
1、一、二年級(jí)讀題要求：監(jiān)考一年級(jí)時(shí)，監(jiān)考老師要讀一道題，讓學(xué)生答一道題;考生做好了一題，再讀下一題。每道題讀2-3遍。監(jiān)考二年級(jí)時(shí)，監(jiān)考老師先把所有題目讀一次，再讓學(xué)生答題。監(jiān)考老師讀題時(shí)要注意語速適中，吐字清楚，聲音響亮。
2、班主任要叮囑開門同學(xué)及時(shí)開門，避免影響考試的正常進(jìn)行。
3、7號(hào)考試，1、2年和3年的考試時(shí)間不同，1、2年語文先交卷，而3年級(jí)語文要晚30分鐘交卷。班主任一定要強(qiáng)調(diào)課間紀(jì)律，禁止在樓道及教室內(nèi)喧嘩、打鬧，以免影響其他年級(jí)考試。
五、批卷要求：總結(jié)一點(diǎn)來講，就是要做到“認(rèn)真規(guī)范”。批卷組長要根據(jù)教師實(shí)際情況安排好本組教師的批卷工作，教師必須做到四要：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)參考答案與評(píng)分說明，吃透要求，明確得分點(diǎn)。二要寫清得分?jǐn)?shù)字、扣分符號(hào)，合分要準(zhǔn)確。三要慎重扣分，對(duì)學(xué)生答案中，教師感到有爭議的，或?qū)W生解題思路與提供的答案不一致，特別是開放性試題有多個(gè)答案，閱卷教師要與組長共同商量后決定，不要輕易地的扼殺學(xué)生創(chuàng)新的火花。四要按章辦事，評(píng)卷中嚴(yán)禁隨意刪減題目，虛抬分?jǐn)?shù)。批改要有書寫分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生要有導(dǎo)向作用，即字寫得好的卷面非常工整的可以多得分。4、上分工作。各年組在批改完卷子后，批卷組長要組織本組成員及時(shí)把成績上到教務(wù)處電腦中，要把成績單的平均分、總分、優(yōu)秀率等各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)全。登分結(jié)束后，組長要認(rèn)真檢查。
在期末家長會(huì)上的講話篇二
尊敬的各位家長：
大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了金甌學(xué)校，走進(jìn)了六年級(jí)一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級(jí)一班全體科任老師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對(duì)你們的到來表示感謝，感謝大家對(duì)我們老師工作的支持。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的小學(xué)所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、向各位家長介紹一下班級(jí)的一些情況。
1、關(guān)于學(xué)生。
包括我們?cè)谧母魑患议L，如果你不尊重別人、相對(duì)別人也不會(huì)尊重你，我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“我們對(duì)別人好就是對(duì)自己好，想要?jiǎng)e人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會(huì)得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會(huì)送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對(duì)話：那是上學(xué)期的一次談話，一個(gè)爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當(dāng)作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個(gè)周末，一個(gè)孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個(gè)想到的是哭，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊!所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
二、關(guān)于期中檢測。
我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個(gè)方面的，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做，孩子也沒把考試當(dāng)回事，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請(qǐng)我們家長協(xié)助老師完成。請(qǐng)你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐闀r(shí)間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個(gè)家長會(huì)簽，其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對(duì)孩子的關(guān)心。因?yàn)閿?shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要仔細(xì)想，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強(qiáng)，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的，你有可能就聽不懂，敬請(qǐng)各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝!
二、班級(jí)總的情況介紹：
進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：
1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。
2、秋季作息時(shí)間：上午7：40，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50。
3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè)。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長再三強(qiáng)調(diào)下，請(qǐng)每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對(duì)或錯(cuò)，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個(gè)孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對(duì)孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理，請(qǐng)?jiān)谧拿课患议L引起重視，小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是孩子人生路上的起點(diǎn)，不要讓孩子輸在起跑線上。
四、語文老師及任課教師的講話。
五、家長代表發(fā)言;。
首先有請(qǐng)?jiān)詈劳瑢W(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。
七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
各位家長，教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對(duì)你們的到來，再次感謝!
謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇三
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂迎新。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們**小學(xué)一0六班的教室不僅迎來了75張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，也迎來了各位家長朋友的歡聚一堂！在此，感謝各位在百忙之中接受學(xué)校的誠摯邀請(qǐng)，參加今秋的新生家長會(huì)！謝謝你們，也歡迎你們的到來！
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下一0六班授課老師的基本情況：
班主任汪云霞老師，兼任一0六班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)?？茖W(xué)歷，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
美術(shù)學(xué)科，王麗華老師，原畢業(yè)于太湖師范幼師專業(yè)，后經(jīng)過安慶師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)、安徽師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)的深造，從事美術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)效果良好，所指導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次在省、市、縣各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
音樂老師儲(chǔ)秀春，畢業(yè)于山東鄆城師范音樂專業(yè)，現(xiàn)本科在讀，有的教齡，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，曾有多部音樂舞蹈作品在縣級(jí)比賽中獲得殊榮。
最后介紹一下我自己，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)24年，曾經(jīng)被評(píng)為安慶市“骨干教師”、“教壇新星”、“先進(jìn)教研個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”等。另外，在音樂美術(shù)舞蹈方面也小有愛好。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說明過去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語文老師。
心因?yàn)橛辛藟?mèng)想而執(zhí)著，夢(mèng)想因?yàn)榱朔较蚨鴪?jiān)定。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想--家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。
各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。他們不僅有很大的可塑性，還有強(qiáng)烈的求知欲，他們像一顆顆蒲公英的種子，雖然細(xì)小卻蘊(yùn)藏著飛翔的夢(mèng)，他們像一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長，成就未來。這“未來”是每個(gè)家庭的未來，是祖國的未來。這“未來”的達(dá)成，就必須憑借多方力量正確引領(lǐng)，需要“學(xué)校-家庭-社會(huì)”的.共同關(guān)注。
站在教育管理的角度，我想對(duì)各位朋友說，學(xué)校的教育離不開你們的大力支持。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。正所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，我們期待你們的支持，共同孩子良好的生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣為孩子的健康成長導(dǎo)航；我們期待你們的支持，共同教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，讓好的方法幫孩子開啟智慧的大門；我們期待你們的支持，共同培養(yǎng)孩子的良好操行，讓正能量引領(lǐng)孩子積極健康陽光地邁步于人生的征程。
站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。小學(xué)生的學(xué)習(xí)首先注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其次注重在生活實(shí)踐中學(xué)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求多引導(dǎo)孩子在生活聯(lián)系中尋找數(shù)量關(guān)系、樹立數(shù)的概念、在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。語文學(xué)科更是這樣，逛街時(shí)可通過廣告牌識(shí)字，購物時(shí)可通過商品名稱和商標(biāo)識(shí)字，一次簡單的購物可以鍛煉孩子與人交往的能力，一次有趣的游戲可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，尤其是到了中高段以后，口語交際、日記、作文等，都要以豐富的生活為源頭活水。所以，我非常真誠地希望各位家長能在工作繁忙之余多抽點(diǎn)時(shí)間個(gè)給孩子，有意識(shí)地多與孩子開展一些親子活動(dòng)，比如和孩子一起做游戲呀、外出郊游呀，甚至一起看電視、看書等，活動(dòng)過后，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，可以說見聞，可以說感受，也可以說打算或想法。雖然有關(guān)部門在呼吁，一到三年級(jí)不布置家庭作業(yè)，但從實(shí)際學(xué)習(xí)效果來說，還是需要適量的鞏固練習(xí)。在語文學(xué)科上，可能是一次小小的聽寫，可能是一次簡單的觀察活動(dòng)，可能是一次課外閱讀活動(dòng)，也可能是把當(dāng)天發(fā)生的某件事講述給家人聽等，但都需要家長朋友的配合。另外，以后的作業(yè)或小測驗(yàn)為了督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按質(zhì)按量地完成作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長簽名的，也請(qǐng)配合。三天來，我就很高興的看到蔣文b同學(xué)的每次作業(yè)不僅書寫干凈美觀，而且后面都有她媽媽的簽名。
在座的家長朋友當(dāng)中，有的自己曾經(jīng)是教師，有的親人是教師，有的朋友是教師，那么，大家一定都知道“教書育人，習(xí)慣先行”的道理。通過最近幾天和孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)：有近一半的孩子有早睡早起的習(xí)慣，穿衣、刷牙洗臉等個(gè)人生活基本能自理。但也有更多的孩子還不能自理，特別是父母不在身邊、跟隨爺爺奶奶生活的，也許是因?yàn)楹ε赂笎勰笎鄣娜笔?，爺爺奶奶輩?huì)特別寵愛孩子，該讓孩子自己做的事情幾乎被長輩包辦了；我還發(fā)現(xiàn)，由于接受學(xué)前教育的差異，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，基本能按老師的要求聽講、看書、發(fā)言、寫作業(yè)，比方說鐘宇陽、程思涵、蔣文b、儲(chǔ)燦、余亦然、葉開等；有的孩子還沒有上課的概念，玩文具盒、撕紙、動(dòng)不動(dòng)就拿出畫畫本旁若無人的畫起來，甚至還邊畫邊大聲和同桌講個(gè)不停；還有的屬于中間類型的，不鬧、不好動(dòng)，但也不怎么積極，聽、說、讀、寫都比較心不在焉。為了讓孩子們有個(gè)良好的開端，我花了三節(jié)課的時(shí)間為孩子訓(xùn)練課堂常規(guī)，上新課時(shí)，我想給每個(gè)孩子平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼音的認(rèn)讀總是采用“開火車讀”來檢查他們是不是都會(huì)了。每節(jié)課都安排一些時(shí)間給孩子書寫，從握筆的姿勢(shì)到書寫的格式，都一一巡視、糾正。于是，我又發(fā)現(xiàn)，有的孩子能很快能明白老師的指令，按要求書寫，并且頁面工整美觀。有的孩子即使在老師的反復(fù)指導(dǎo)下，也很難在給足的時(shí)間內(nèi)完成。
鑒于以上情況，我想請(qǐng)家長朋友配合我們，做好以下引導(dǎo)工作：
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整生活起居時(shí)間。
現(xiàn)在的孩子們生活在“應(yīng)有盡有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪樂士、進(jìn)游樂場；回到家，動(dòng)畫片豐富精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引眼球……于是，有些孩子從小就成了“夜貓子”，生活也隨大人失去了規(guī)律，更談不上早睡早起。所以，從現(xiàn)在起，要配合學(xué)校的作息時(shí)間為孩子調(diào)整好起居時(shí)間、調(diào)整好大腦生物鐘，按時(shí)起床、睡覺（包括午睡）。只有生活起居有規(guī)律，大腦休息得好，思維才會(huì)活躍、敏捷，學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)個(gè)人生活自理。
好的生活習(xí)慣是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，尤其是不足齡生，他們要么不能自己穿衣、刷牙、洗臉，要么不能整理書包，要么吃飯要大人喂，甚至大小便也要家人幫忙。他們?cè)谏钭岳矸矫孢€沒有充分的準(zhǔn)備好，就很難很快適應(yīng)學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。作家長的，要多給孩子自我鍛煉成長的空間，凡事切莫“包辦代替”。還要教孩子學(xué)會(huì)簡單的整理工作，如收拾自己的玩具、房間，做完作業(yè)后自己整理書包、削好第二天要用的鉛筆等。使學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自立、做事有條理。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說是公平的，就看你能否合理地利用。在“減負(fù)”的教育政策之下，孩子們回家的作業(yè)量很少，尤其是低段學(xué)生。有家長反映，孩子一回家就看電視，作業(yè)要等到睡前再做。也有的家長反映，孩子雖然一回家就做作業(yè)，但“小動(dòng)作”不少，一會(huì)兒弄吃的，一會(huì)兒弄喝的，一會(huì)兒上廁所……使得題量不大的作業(yè)要好長時(shí)間才能完成。請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子玩的時(shí)候輕松愉快地玩，學(xué)的時(shí)候要專心致志地學(xué)，勞逸結(jié)合，限時(shí)高效。并多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，以免讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
首先，要向孩子傳遞一些正能量。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教師都承擔(dān)著“教書育人”的角色。告訴孩子的是非善惡，家長也要做到這樣。有了積極、正確的引導(dǎo)，孩子才會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)誠實(shí)友好、與人為善的品格。具體做法：一是愛心引導(dǎo)；二是防微杜漸；三是正面引導(dǎo)。多告訴孩子該怎么做，不要常對(duì)孩子說“不準(zhǔn)這樣做”。
其次，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處?，F(xiàn)在的孩子多半都是獨(dú)生子女，在家里是眾星捧月、備受呵護(hù)，孩子以自我為中心的比較多。但到學(xué)校這個(gè)大集體中來，這些“小皇帝”、“小公主”們難免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦這樣的事情發(fā)生時(shí)，家長要特別冷靜，在疼愛自家孩子的同時(shí)，既要教會(huì)孩子自我保護(hù)，又要開導(dǎo)孩子善待他人。這方面，我覺得張世勛的奶奶就做得很好。前天，張世勛在課間嬉鬧時(shí)弄疼了同桌朱偉杰。張世勛的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孫子并要求老師也嚴(yán)加管教。而朱偉杰的奶奶也通情達(dá)理，說小孩子因?yàn)橄矚g才在一起嬉鬧，肯定不是故意的，大家都要注意安全。這樣的教育才是和諧的。
在期末家長會(huì)上的講話篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂迎新。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們**小學(xué)一0六班的教室不僅迎來了75張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪灿瓉砹烁魑患议L朋友的歡聚一堂！在此，感謝各位在百忙之中接受學(xué)校的誠摯邀請(qǐng)，參加今秋的新生家長會(huì)！謝謝你們，也歡迎你們的到來！
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下一0六班授課老師的基本情況：
班主任汪云霞老師，兼任一0六班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)專科學(xué)歷，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
美術(shù)學(xué)科，王麗華老師，原畢業(yè)于太湖師范幼師專業(yè)，后經(jīng)過安慶師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)、安徽師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)的深造，從事美術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)效果良好，所指導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次在省、市、縣各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
音樂老師儲(chǔ)秀春，畢業(yè)于山東鄆城師范音樂專業(yè)，現(xiàn)本科在讀，有的教齡，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，曾有多部音樂舞蹈作品在縣級(jí)比賽中獲得殊榮。
最后介紹一下我自己，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)24年，曾經(jīng)被評(píng)為安慶市“骨干教師”、“教壇新星”、“先進(jìn)教研個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”等。另外，在音樂美術(shù)舞蹈方面也小有愛好。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說明過去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語文老師。
心因?yàn)橛辛藟?mèng)想而執(zhí)著，夢(mèng)想因?yàn)榱朔较蚨鴪?jiān)定。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想--家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。
各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。他們不僅有很大的可塑性，還有強(qiáng)烈的求知欲，他們像一顆顆蒲公英的種子，雖然細(xì)小卻蘊(yùn)藏著飛翔的夢(mèng)，他們像一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長，成就未來。這“未來”是每個(gè)家庭的未來，是祖國的未來。這“未來”的達(dá)成，就必須憑借多方力量正確引領(lǐng)，需要“學(xué)校-家庭-社會(huì)”的共同關(guān)注。
站在教育管理的角度，我想對(duì)各位朋友說，學(xué)校的教育離不開你們的大力支持。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。正所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，我們期待你們的支持，共同孩子良好的生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣為孩子的健康成長導(dǎo)航；我們期待你們的支持，共同教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，讓好的方法幫孩子開啟智慧的大門；我們期待你們的支持，共同培養(yǎng)孩子的良好操行，讓正能量引領(lǐng)孩子積極健康陽光地邁步于人生的征程。
站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。小學(xué)生的學(xué)習(xí)首先注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其次注重在生活實(shí)踐中學(xué)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求多引導(dǎo)孩子在生活聯(lián)系中尋找數(shù)量關(guān)系、樹立數(shù)的`概念、在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。語文學(xué)科更是這樣，逛街時(shí)可通過廣告牌識(shí)字，購物時(shí)可通過商品名稱和商標(biāo)識(shí)字，一次簡單的購物可以鍛煉孩子與人交往的能力，一次有趣的游戲可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，尤其是到了中高段以后，口語交際、日記、作文等，都要以豐富的生活為源頭活水。所以，我非常真誠地希望各位家長能在工作繁忙之余多抽點(diǎn)時(shí)間個(gè)給孩子，有意識(shí)地多與孩子開展一些親子活動(dòng)，比如和孩子一起做游戲呀、外出郊游呀，甚至一起看電視、看書等，活動(dòng)過后，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，可以說見聞，可以說感受，也可以說打算或想法。雖然有關(guān)部門在呼吁，一到三年級(jí)不布置家庭作業(yè)，但從實(shí)際學(xué)習(xí)效果來說，還是需要適量的鞏固練習(xí)。在語文學(xué)科上，可能是一次小小的聽寫，可能是一次簡單的觀察活動(dòng)，可能是一次課外閱讀活動(dòng)，也可能是把當(dāng)天發(fā)生的某件事講述給家人聽等，但都需要家長朋友的配合。另外，以后的作業(yè)或小測驗(yàn)為了督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按質(zhì)按量地完成作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長簽名的，也請(qǐng)配合。三天來，我就很高興的看到蔣文b同學(xué)的每次作業(yè)不僅書寫干凈美觀，而且后面都有她媽媽的簽名。
在座的家長朋友當(dāng)中，有的自己曾經(jīng)是教師，有的親人是教師，有的朋友是教師，那么，大家一定都知道“教書育人，習(xí)慣先行”的道理。通過最近幾天和孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)：有近一半的孩子有早睡早起的習(xí)慣，穿衣、刷牙洗臉等個(gè)人生活基本能自理。但也有更多的孩子還不能自理，特別是父母不在身邊、跟隨爺爺奶奶生活的，也許是因?yàn)楹ε赂笎勰笎鄣娜笔В瑺敔斈棠梯厱?huì)特別寵愛孩子，該讓孩子自己做的事情幾乎被長輩包辦了；我還發(fā)現(xiàn)，由于接受學(xué)前教育的差異，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，基本能按老師的要求聽講、看書、發(fā)言、寫作業(yè)，比方說鐘宇陽、程思涵、蔣文b、儲(chǔ)燦、余亦然、葉開等；有的孩子還沒有上課的概念，玩文具盒、撕紙、動(dòng)不動(dòng)就拿出畫畫本旁若無人的畫起來，甚至還邊畫邊大聲和同桌講個(gè)不停；還有的屬于中間類型的，不鬧、不好動(dòng)，但也不怎么積極，聽、說、讀、寫都比較心不在焉。為了讓孩子們有個(gè)良好的開端，我花了三節(jié)課的時(shí)間為孩子訓(xùn)練課堂常規(guī)，上新課時(shí)，我想給每個(gè)孩子平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼音的認(rèn)讀總是采用“開火車讀”來檢查他們是不是都會(huì)了。每節(jié)課都安排一些時(shí)間給孩子書寫，從握筆的姿勢(shì)到書寫的格式，都一一巡視、糾正。于是，我又發(fā)現(xiàn)，有的孩子能很快能明白老師的指令，按要求書寫，并且頁面工整美觀。有的孩子即使在老師的反復(fù)指導(dǎo)下，也很難在給足的時(shí)間內(nèi)完成。
鑒于以上情況，我想請(qǐng)家長朋友配合我們，做好以下引導(dǎo)工作：
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整生活起居時(shí)間。
現(xiàn)在的孩子們生活在“應(yīng)有盡有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪樂士、進(jìn)游樂場；回到家，動(dòng)畫片豐富精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引眼球……于是，有些孩子從小就成了“夜貓子”，生活也隨大人失去了規(guī)律，更談不上早睡早起。所以，從現(xiàn)在起，要配合學(xué)校的作息時(shí)間為孩子調(diào)整好起居時(shí)間、調(diào)整好大腦生物鐘，按時(shí)起床、睡覺（包括午睡）。只有生活起居有規(guī)律，大腦休息得好，思維才會(huì)活躍、敏捷，學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)個(gè)人生活自理。
好的生活習(xí)慣是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，尤其是不足齡生，他們要么不能自己穿衣、刷牙、洗臉，要么不能整理書包，要么吃飯要大人喂，甚至大小便也要家人幫忙。他們?cè)谏钭岳矸矫孢€沒有充分的準(zhǔn)備好，就很難很快適應(yīng)學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。作家長的，要多給孩子自我鍛煉成長的空間，凡事切莫“包辦代替”。還要教孩子學(xué)會(huì)簡單的整理工作，如收拾自己的玩具、房間，做完作業(yè)后自己整理書包、削好第二天要用的鉛筆等。使學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自立、做事有條理。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說是公平的，就看你能否合理地利用。在“減負(fù)”的教育政策之下，孩子們回家的作業(yè)量很少，尤其是低段學(xué)生。有家長反映，孩子一回家就看電視，作業(yè)要等到睡前再做。也有的家長反映，孩子雖然一回家就做作業(yè)，但“小動(dòng)作”不少，一會(huì)兒弄吃的，一會(huì)兒弄喝的，一會(huì)兒上廁所……使得題量不大的作業(yè)要好長時(shí)間才能完成。請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子玩的時(shí)候輕松愉快地玩，學(xué)的時(shí)候要專心致志地學(xué)，勞逸結(jié)合，限時(shí)高效。并多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，以免讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
首先，要向孩子傳遞一些正能量。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教師都承擔(dān)著“教書育人”的角色。告訴孩子的是非善惡，家長也要做到這樣。有了積極、正確的引導(dǎo)，孩子才會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)誠實(shí)友好、與人為善的品格。具體做法：一是愛心引導(dǎo)；二是防微杜漸；三是正面引導(dǎo)。多告訴孩子該怎么做，不要常對(duì)孩子說“不準(zhǔn)這樣做”。
其次，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處?，F(xiàn)在的孩子多半都是獨(dú)生子女，在家里是眾星捧月、備受呵護(hù)，孩子以自我為中心的比較多。但到學(xué)校這個(gè)大集體中來，這些“小皇帝”、“小公主”們難免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦這樣的事情發(fā)生時(shí)，家長要特別冷靜，在疼愛自家孩子的同時(shí)，既要教會(huì)孩子自我保護(hù)，又要開導(dǎo)孩子善待他人。這方面，我覺得張世勛的奶奶就做得很好。前天，張世勛在課間嬉鬧時(shí)弄疼了同桌朱偉杰。張世勛的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孫子并要求老師也嚴(yán)加管教。而朱偉杰的奶奶也通情達(dá)理，說小孩子因?yàn)橄矚g才在一起嬉鬧，肯定不是故意的，大家都要注意安全。這樣的教育才是和諧的。
再次，要培養(yǎng)孩子健康的心理。一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待同伴，正確面對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，學(xué)會(huì)化嫉妒心為正動(dòng)力；二是要隨時(shí)疏導(dǎo)孩子不良的心理陰影。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子因某件事兒心生怨恨時(shí)，要尋根究源及時(shí)化解。就在我校剛剛畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中，就有一個(gè)女孩兒，因?yàn)榧依镞B生二女遭家人歧視而產(chǎn)生防范心理，形成了連鎖反應(yīng)，在她的眼里家人不喜歡她，學(xué)校里同學(xué)們不喜歡她，老師也不喜歡她。于是經(jīng)常鬧失蹤、寫遺書想自殺。其實(shí)她是想引起別人的關(guān)注；三是要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)困難和挫折。看報(bào)看電視或上網(wǎng)時(shí)，總會(huì)看到“自殺”的消息，其間有成人，也不乏青少年、大學(xué)生，今年暑假安徽就有三例中小學(xué)生因厭學(xué)而自殺。無數(shù)慘痛的事實(shí)告誡我們要重視孩子的挫折教育。不要一味的遷就、縱容。雖然要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，但確實(shí)有缺點(diǎn)、問題時(shí)，還得批評(píng)指出。免得從小任性、霸道慣了，一旦性格形成，不但家長無法管束，而且孩子無法接受困難挫折，容易走向極端。
最后，我想對(duì)各位家長朋友說的是，孩子是你們的心肝寶貝，也是老師的掌上明珠。當(dāng)老師的會(huì)一視同仁，平等看待。你們把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任教好他們。我們有這個(gè)信心，也請(qǐng)你們支持配合我們。讓我們共同攜手，教育引導(dǎo)好我們的孩子，讓孩子贏在起跑線上，笑在人生路上。
祝各位身體健康，家庭幸福，工作愉快！謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇五
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見。
在期末家長會(huì)上的講話篇六
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開家長會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!
下面我簡單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，有目共睹，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子?！蓖ㄋc(diǎn)就是說“啥大人啥小孩。”這都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好。
“身教重于言傳?！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、安全問題。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長的殷切配合。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇七
寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫。久而久之，孩子便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對(duì)這三大難題，作為家長，需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫作，耐心地陪同孩子一步一步積累。
作文是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，剛剛提及的，就是因?yàn)樽魑谋容^好。還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng)，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外，學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。三年級(jí)正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
5、課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
二、家長需要配合的工作。
一：送給各位家長朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名(簽上時(shí)間段)，這樣可以督促孩子養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣，有問題時(shí)可以在作業(yè)后標(biāo)明，可以及時(shí)反饋信息，便于孩子提早改正。
2、必須掌握字詞句部分，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。
6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
7、教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。
8、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上。
9、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。
10、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用的工具，有很多孩子沒有筆，就像戰(zhàn)士沒有槍上戰(zhàn)場。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是，效果甚微。有許多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)、坐不住，一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言，令學(xué)生望而生畏。其實(shí)讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事，家長只要善于引導(dǎo)、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí)，所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問題。
家長培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議。
1、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。
2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長的鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚(yáng)，實(shí)際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望、要求過高。在評(píng)價(jià)愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時(shí)，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。建議家長對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較，及時(shí)看到孩子的進(jìn)步、成功的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己充滿信心，學(xué)習(xí)興趣越來越濃。
4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小，對(duì)有興趣的事情，往往只憑一時(shí)的好奇和熱情。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考，切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問，無動(dòng)于衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快。
5、在玩中發(fā)展興趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
6、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只要你誠心去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時(shí)間排得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍?！胺彩侨狈鄣牡胤剑瑹o論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展?！苯逃荒軟]有愛，培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面：關(guān)心、尊重、理解、責(zé)任。
最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄。
再次感謝各位家長前來參加本次家長會(huì)，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇八
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，在這瞬間同學(xué)們的收獲有多少，有多少值得回憶的地方，讓你久久忘懷。家長們通過一學(xué)期的陪伴和守望，了解多少孩子的艱辛和努力，了解多少孩子在成長路上需要我們呵護(hù)、關(guān)懷和關(guān)注。在哪些地方給了孩子鍛煉的平臺(tái)，使自己的孩子學(xué)習(xí)了獨(dú)立，學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)感恩父母、老師、身邊的人、社會(huì)上的人，有哪些地方需反思。
今天給大家講的第一個(gè)問題是：
1、目標(biāo)是我們?nèi)松性O(shè)定的、向往的事情。
2、目標(biāo)是我們?cè)谌松?jīng)歷中的需要的東西，如今天我們這勤勞、刻苦的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想將來當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，目的是通過自己努力為更多的患者獲得更好的健康的身體，使家庭美滿、幸福和諧，這才是真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和孩子們正確的價(jià)值取向。
1、在座的各位家長、同學(xué)們，孩子的競爭力歸根結(jié)底是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭，對(duì)孩子平和不管不顧，只看最后結(jié)果不注重過程性的參與評(píng)價(jià)。
2、孩子不同，家長不同。同樣在一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)為什么差異這么大。
3、要想讓孩子多讀書、學(xué)習(xí)好，自己也要多學(xué)習(xí)，老師更要多學(xué)習(xí)，在孩子成長的路上，你要呵護(hù)，更要讓他們?cè)谄D難、艱苦、風(fēng)雨中摔打，風(fēng)雨過后見彩虹，各位家長都知道。
4、孩子學(xué)習(xí)困難，是因?yàn)樗x的書太少了。
5、學(xué)生取得成績所依賴的除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質(zhì)對(duì)孩子來說太重要了，更重要的是家長能否培養(yǎng)孩子三方面的素質(zhì)。
6、家長、老師都知道分?jǐn)?shù)的重要性，比分?jǐn)?shù)更重要的一是身心健康，二是正直勤勉，三是面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
7、對(duì)教師而言，真正的志同道合者存在于家長中，如陪讀家長能夠積極響應(yīng)。當(dāng)前形勢(shì)來看，老師帶的不是一個(gè)班主任，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。我們的家長能否參與班級(jí)管理、參與班會(huì)。
8、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，三分之一的家長積極參與、步步緊跟，三分之一的家長虎頭蛇尾、勉強(qiáng)應(yīng)付，另外三分之一的家長沒有這個(gè)能力，無形中逐漸產(chǎn)生了孩子的差異。
9、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)過程，要經(jīng)過提升期、穩(wěn)定期、突破期，一旦進(jìn)入軌道，對(duì)于教師、家長、孩子來說都是一件幸事。
10、家長不能著急，不要攀比，不要想一口吃一個(gè)胖子。學(xué)習(xí)是自己的事，要根據(jù)孩子能力去要求，才能一天一小步、一周一大步、一月長一截，一個(gè)學(xué)期下來才能有全然不同的結(jié)果。
教育家龍應(yīng)臺(tái)，曾給他的兒子寫信說：好好讀書不是為了和別人比成績，而是希望你將來有選擇的權(quán)力。選擇的意義是有時(shí)間的工作，而不是被迫的謀生。用心讀書，是為了有選擇的權(quán)力。
1、中學(xué)段選班，實(shí)驗(yàn)班。
2、大學(xué)選自己愛好的專業(yè)。
3、工作選擇待遇高、穩(wěn)定，能創(chuàng)新的工作。
4、學(xué)習(xí)不好沒有選擇的權(quán)力，只能自己的命運(yùn)握在別人的手里。
扎實(shí)基礎(chǔ)+熟練技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值。
1、以學(xué)習(xí)改變命運(yùn)為前提，從自己的切身利益出發(fā)，有個(gè)良好的、積極向上的、單純的心態(tài)。
2、提升自己在挫折和打擊面前有一個(gè)抗壓力的意志。
3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)。怎樣聽課、怎樣分析問題，有清晰的做題步驟和學(xué)科思維。
4、重復(fù)做題不能錯(cuò)。
5、學(xué)了、知了、做了，還要拿了。學(xué)習(xí)了知識(shí)了，也了解了，也做題了，但考試拿不了高分，原因是任何知識(shí)，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，再到轉(zhuǎn)化成一個(gè)人的能力，需要有一個(gè)過程，過程就是練習(xí)鞏固?！爸?、做了”只是量化的積累，而拿了高分才是質(zhì)量的提升。
在期末家長會(huì)上的講話篇九
你們好。
金秋遠(yuǎn)去氣更新，立冬雖至寒漸臨，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠(yuǎn)做不完的農(nóng)活，放下繁忙的工作，來不及撣去身上的灰塵，來不及擦去額頭的汗水，為了孩子你匆匆而來，共商孩子教育良策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。在此道一聲：“你們辛苦了."。
風(fēng)雨兼程，春花秋實(shí)。我們著力打造的”平安校園、綠色校園、文明校園”為學(xué)生營造了一個(gè)和諧平安、風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)氛圍，推行高效課堂，塑造學(xué)生獨(dú)立自我，實(shí)現(xiàn)教育返璞歸真蔚然成風(fēng)。實(shí)施精講多練，提高教學(xué)質(zhì)量，目前已漸露端倪，初見成效。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。
愛孩子是父母的天性，愛學(xué)生是教師的天職。前蘇聯(lián)教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育。”你們的愛是慈愛，教師的愛是嚴(yán)愛，你們的愛是無私，教師的愛是博大的，只有嚴(yán)慈兼濟(jì)的才能讓孩子真正沐浴在愛的樂園。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)孩子美好的未來，共鑄學(xué)校教育的明天。
今天，我們歡聚一堂，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓所有的孩子成人，讓所有的孩子成才，讓所有的夢(mèng)想都能成真。這需要我們共同的努力，擷取你智慧的精華，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍，嘔心瀝血桃李芬芳。
最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。預(yù)祝家長會(huì)圓滿成功。
在期末家長會(huì)上的講話篇十
各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出家長對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,三(2)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào).
一、常規(guī)表現(xiàn)。
進(jìn)入三年級(jí)后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級(jí)相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
曾實(shí)、胡興泓、柏隆、陳中蕊、王航、沈家熙、孫墨涵、周唯旭、陳軒、曾子涵。
希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，主要在低年級(jí)，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及。
二、期中考試匯報(bào)。
(一)、考情分析。
本次期中考試采取教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式，全校統(tǒng)一組織改卷、評(píng)卷。成績比較真實(shí)，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級(jí)是中年級(jí)的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上，又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋。
(二)、表彰優(yōu)秀。
(三)、各科試卷情況分析。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科。
2、英語學(xué)科。
3、語文學(xué)科。
(1)試卷分析。
本次語文考試，最高分為97分，最低分55.5分，平均分為分。90分以上的同學(xué)有31位，85分以上的11位，80以上的9位。有家長可能會(huì)說，最高分才90多分，太少了，跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了。這個(gè)問題我想在這里簡單地解釋一下：進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分，基礎(chǔ)知識(shí)再扣點(diǎn)，三年級(jí)的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了，我們不能和一二年級(jí)相比。
本次語文考試問題主要有：1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多，個(gè)別同學(xué)生字不會(huì)寫。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ)，相信大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因，忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分。2、第二面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴(yán)重，不會(huì)寫的孩子失分較嚴(yán)重。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí)，記得不深刻。也與平時(shí)讀書不夠有關(guān)。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固。3、其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會(huì)做，不能得滿分，朗讀理解、練習(xí)是重要的，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn)。4、您再看到作文，本次作文對(duì)于作文剛剛起步的三年級(jí)孩子來說難度較大，很多孩子作文上失分較多，有的孩子不知如何下筆，出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容不具體，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級(jí)要求。這都反映出孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立寫作還是有一定難度的。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
(2)以后學(xué)習(xí)方向。
三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中，我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手：
1、抓上課拓展：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同，在生字的基礎(chǔ)上，注重詞語理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級(jí)開始注重知識(shí)的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識(shí)的延伸。
2、抓作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè)。如：背誦、聽寫、背寫等作業(yè)，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。
3、抓閱讀。
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué)。所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，并把好詞好句抄到采集本上，積累語言。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，剛開始的新鮮勁兒過后，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
在期末家長會(huì)上的講話篇十一
各位小朋友及家長們，大家上午好：
我教了這么多年書，從來沒有在家長會(huì)上這么正式地寫過講話稿。今天我的講話稿寫得很細(xì)，我今天念的一字一句都來自于我的講話稿，包括其中的每一個(gè)逗號(hào)和句號(hào)。希望家長們不要嫌我羅嗦，也不要嫌棄我說話沒水平。因?yàn)楝F(xiàn)在用的都是熱水器，只有我的家里頭還在用開水瓶。連賣礦泉水的老板都罵我死摳。這是我昨天晚上11點(diǎn)時(shí)寫的。夜深人靜的時(shí)候正是適合我打字和思考的時(shí)間，但平時(shí)要上班，即使想得到，也沒有時(shí)間打得到。
我今天要講幾點(diǎn)，我也不曉得，反正打在這個(gè)稿子上，念到幾點(diǎn)算幾點(diǎn)。人生一輩子不能啥子事都計(jì)劃得太過精細(xì)，特別是教育這個(gè)東西，有很多方面是不能精細(xì)的，要留有空間和余地，這樣才會(huì)有百花齊放的可能。
所以我的第一點(diǎn)想法如下：
娃娃都是人，我從生理學(xué)角度講，構(gòu)成人的最基本的生物結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞。兒童時(shí)期是細(xì)胞發(fā)育最快的時(shí)期，特別是娃娃的神經(jīng)細(xì)胞，在這個(gè)階段，占了人生一輩子的百分之五十。
為什么我們老年人記東西記不住，或者說記住了也老忘，是因?yàn)槲覀兊纳窠?jīng)細(xì)胞基本不再新生，或者說新生得極少，而娃娃的神經(jīng)細(xì)胞不斷地新生，這神經(jīng)細(xì)胞邊長邊記，等他的神經(jīng)細(xì)胞長大了，這記下來的東西也就成了他神經(jīng)細(xì)胞的一部分，所以終生難忘。
也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們可以看到娃娃這段時(shí)間的教育是多么重要。
你現(xiàn)在讓他去接觸丑惡的東西，他將來腦子里記的東西丑的東西就占多，
你現(xiàn)在讓他去接觸美好的東西，他將來腦子里記的東西美的東西就占多，開個(gè)玩笑，幼兒園的小朋友選阿姨都要選漂亮的，他們將來都會(huì)長得很漂亮，今天你的娃娃選到了我這個(gè)近視眼，將來，他成為近視眼的可能性也會(huì)增大。如果娃娃的所有老師都是女性，那么將來長大，男性缺少陽剛之氣，女性則缺少溫柔氣質(zhì)，所以現(xiàn)在的年輕一代都是中性化，跟小學(xué)老師中的男教師偏少有極大關(guān)系。哈哈，信不信由你。都說在我會(huì)神吹，今天我也在這個(gè)家長會(huì)上來神吹一把。希望能逗大家一笑的同時(shí)，也能有些關(guān)于教育方面的感悟。
從智力的生長年紀(jì)分段來講，板書一下哈，膽一下我的粉筆字都。哈哈
0-9歲，智力發(fā)展到50%,9-12歲發(fā)展到80%，12-15歲發(fā)展到95%，以后的5%有的人會(huì)發(fā)展出來，有的人則發(fā)展不出來。所以這個(gè)階段，你一定要記住我的話。雖然我不是神仙，我說的話也不是神話，但是我是老師，所以我說的話一定是老師話。也叫老實(shí)話。這句話就是：現(xiàn)在你的娃娃必須得年年關(guān)注，月月關(guān)注，周周關(guān)注，天天關(guān)注，時(shí)時(shí)關(guān)注，分分關(guān)注，秒秒關(guān)注。
注意，我的用詞是關(guān)注，不是管住，板書。
從行為心理學(xué)講，兒童做事目的不明確，既然不明確，也就是分不清對(duì)錯(cuò)，偶爾讓孩子犯一下錯(cuò)是可以的，如果你的孩子從來不犯錯(cuò)，那不叫好，那是因?yàn)槟汴P(guān)注得不夠多，但是娃娃的錯(cuò)誤一旦形成了長期性的習(xí)慣，那就不是好事情，所以一定要在娃娃的心目中養(yǎng)成一個(gè)事不過三的心理習(xí)慣。我給你犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但是不會(huì)超過三次。
例子我也不想舉了，本學(xué)期中，我們班上有幾個(gè)娃娃的性格習(xí)慣，都出現(xiàn)了一定的問題，通過和家長的交流，問題的癥結(jié)都在于家長關(guān)注度不夠，用反面的話來講，叫疏忽孩子的成長。當(dāng)然，有的家長是因?yàn)樯馑?，象我這樣的家長是因?yàn)樯钏?。但從教育娃娃這個(gè)角度來講，這是不能容忍的。
所以，我要講的第一點(diǎn)，就是關(guān)注。一定要關(guān)注。
我要說的第二點(diǎn)是愛娃娃得注意度。愛得過分就是溺愛，愛得深點(diǎn)就是嚴(yán)苛。在教育這個(gè)問題上，不能把民主式教育用來給松散式管理命名。說成口水話就是，你本來管娃娃管得松散，還自認(rèn)為這是象美國人一樣的民主式教育。這幾乎是現(xiàn)代家長管理娃娃的一個(gè)最普遍現(xiàn)象，但我提醒大家，我們是中國，把美國的民主如果照搬照抄到中國來，就在出大亂子。
1，較高的教育素質(zhì)和文化素養(yǎng)
2，比較穩(wěn)定和成熟的個(gè)性特質(zhì)。
3，相對(duì)優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)條件。
而現(xiàn)在就中國人的整個(gè)人口結(jié)構(gòu)來看，一般來說，人到了三十六歲才會(huì)逐漸具備這兩點(diǎn)，象我當(dāng)年帶娃娃一樣，說得難聽點(diǎn)，我當(dāng)兒都還沒當(dāng)夠，就當(dāng)了別人的老漢兒。年輕氣盛，心浮氣躁，要用說服式的教育來教娃娃，自己的世界觀和信仰都還沒有成形，今天教娃娃朝這個(gè)方向，明天教娃朝那個(gè)走向，害人害已。
我說這個(gè)意思不是不要你搞民主，而是搞民主也要有度，正如朗咸平說的一樣，香港回歸之前都說香港民主，但實(shí)妹情況卻是，只要你敢說英國政府對(duì)香港的管理不好，立即就會(huì)有人來抓你。其實(shí)那時(shí)的香港并不民主，而是公平，只是我們中國人的漢語相當(dāng)發(fā)達(dá)，喜歡用近義詞來解釋原則問題，比如說違法犯紀(jì)說成是打擦邊球。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，真正意義上的黃金條子出好人的管理方式的家長了。當(dāng)然，從時(shí)代的角度講，黃金條子出好人這種方式過于嚴(yán)苛了。如果家長你是那種比較編向于責(zé)備和批評(píng)，以武力糾正娃娃錯(cuò)誤的家長，那建議你降低一下你的標(biāo)準(zhǔn)。今天我說的都不是理論，我說的都是我作為一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的父親的真實(shí)感受。與其黑起地暴洗她一頓，不如讓她活在你的眼皮子底下。
我舉個(gè)例子，這是發(fā)生在我們家的一個(gè)例子，我的侄女讀初二時(shí)，開始逆反了，他老認(rèn)為他的老師對(duì)，和我舅子舅母-子頂杠，后來我舅子放暑假，考試沒考好，我舅子把她暴洗了一頓，但光打也不行，還得進(jìn)行洗腦，于是天天睡到她書房里守倒她學(xué)習(xí)，看到她坐得不端正了，提醒一下，走神了，又提醒了一下，經(jīng)過一個(gè)暑假，娃娃的所有問題都不是問題了。
第三點(diǎn)，不要假大空的口號(hào)，要能落到實(shí)處的指導(dǎo)。
說大空話不如每天陪娃娃練口算，我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)完了，下學(xué)期五年級(jí)了，正常情況應(yīng)該口頭練兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法了。個(gè)別同學(xué)還要加強(qiáng)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算練習(xí)，因?yàn)榻窈蟮亩辔粩?shù)除以兩位數(shù)的除法豎式，需要先預(yù)算，這兩位數(shù)乘一位數(shù)過不了關(guān)，還談啥學(xué)新知識(shí)哦。這數(shù)學(xué)不同于語文，語文只要一二年級(jí)抓得牢，以后的基礎(chǔ)一般都沒啥問題，所以我們班的娃娃，語文考試都很好，當(dāng)然這是陽姐一二年級(jí)時(shí)抓得緊的結(jié)果，閱讀與基礎(chǔ)不一樣，需要不斷練習(xí)，多見多讀。娃娃聽寫寫不起的，不要罵他，不如先給他聽寫一遍，然后把錯(cuò)的勾出來，讓他記了，再聽寫第二遍。正如教娃娃跑步一樣，你不能老是叫他加油加油，那是空話，套話，你得讓他加快擺手的速度，加大步幅。實(shí)在不行你還得陪他練，練得多了，他自然速度就提高了。
四。
成都七中的校長上次來我們彭州講過一堂課，他有些內(nèi)容說得相當(dāng)經(jīng)典，今天，我當(dāng)個(gè)翻板收錄機(jī)，再放給大家聽一下。
娃娃的小學(xué)培養(yǎng)什么？培養(yǎng)習(xí)慣。初中培養(yǎng)什么？培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，高中干什么？高中比誰最努力。
說到培養(yǎng)習(xí)慣，其實(shí)方法很簡單，每天不是有家庭作業(yè)么？就是在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)完成規(guī)定的作業(yè)。這就是最好的習(xí)慣，沒有比這個(gè)更好的習(xí)慣了。
今天羅嗦羅嗦地講了三點(diǎn)，講得久而久了，整來大家都忘了是哪三點(diǎn)了，我再羅嗦一下
一，不論你的娃娃有多優(yōu)秀，請(qǐng)你保持高度關(guān)注，因?yàn)樗吘故峭尥蓿?BR> 二，愛娃娃注意寬嚴(yán)有度，不能太松散，還自詡為民主教育。
三，少說假大空的兌不了現(xiàn)的空話，多參與，與娃娃一起去解決問題。
四，所謂培養(yǎng)習(xí)慣，就是指規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，完成規(guī)定作業(yè)。
好了，不吹了，最后和各位分享一句話，今天你有娃娃，你不帶細(xì)致點(diǎn)，將來你老了，娃娃帶你也是粗枝大葉。你讓他給你拿醬油，他不小心拿成了醋，還很關(guān)心地問你，味道如何？那簡直是一個(gè)酸字了得。
尊敬的各位家長：大家下午好！
我們腳踏實(shí)地的走過xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學(xué)校今天在這里召開xx—xx上學(xué)年度期末家長會(huì)，首先，我代表全校師生，對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對(duì)各位家長為我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在過去的一年里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校師生立足學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，取得了可喜的成績。期末考試各年級(jí)成績應(yīng)然居于全區(qū)上游。學(xué)校被評(píng)為區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，有的教師被評(píng)為區(qū)市名師。學(xué)生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有很多學(xué)生被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。這些成績的取得，和家長的大力支持是分不開的。教育實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展沒有家長的理解和支持，學(xué)校是辦不好的。我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)來贏得家長的認(rèn)可度和滿意度。
各位家長：寒假即將開始了，40天的假期對(duì)人的一生來講不算長，但對(duì)于學(xué)生來說，卻有它的特殊意義，有的孩子經(jīng)過一個(gè)假期的休整，開學(xué)以后努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高；有的孩子成績下滑，甚至于厭惡學(xué)習(xí)。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。
在這里，我想和家長談幾點(diǎn)看法：
一、放假了，學(xué)生不在學(xué)校的直接監(jiān)控之下了，而家長和孩子的接觸比平時(shí)上學(xué)期間相對(duì)多了，希望家長創(chuàng)造一種快樂的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動(dòng)，使孩子度過一個(gè)愉快的假期。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，再細(xì)心的家長，也很難保證孩子每時(shí)每刻都能在自己的眼前，所以教會(huì)孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對(duì)學(xué)生的假期活動(dòng)和安全作出具體的安排，希望家長要與學(xué)校密切配合，做好學(xué)生假期的安全教育工作，使學(xué)生度過一個(gè)安全舒適的假期。
四、給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，假期是孩子在學(xué)習(xí)方面查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，使得平時(shí)沒有學(xué)好的課程，利用假期進(jìn)行彌補(bǔ)，為下學(xué)期開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
以上是我和家長交流自己的看法，有不妥之處請(qǐng)家長批評(píng)指正。
尊敬的各位家長，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)好，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子撐起一片藍(lán)天，開辟一片凈土，讓孩子們健康快樂的成長。
在新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師祝愿各位家長身體健康，合家歡樂，事業(yè)有成！
謝謝大家！
各位家長：
大家下午好！歡迎大家在百忙中來學(xué)校參加期末家長會(huì)。
各位家長朋友都非常清楚，孩子的教育是我們共同的責(zé)任，我們通過家長會(huì)這一載體，在互相的交流、溝通和理解中，傾聽彼此的心聲，達(dá)成教育的共識(shí)，生成教育的合力，提升孩子們的生命質(zhì)量，為您的孩子在成長、成人、成才的道路上走的更快、走的更遠(yuǎn)，做出我們最幸福的努力。
今天的家長會(huì)，我想與各位家長匯報(bào)交流的問題有五個(gè)：一是當(dāng)前的教育形勢(shì)，二是我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀，三是本學(xué)期學(xué)校的主要工作，四是關(guān)于假期的安排，五是關(guān)于家庭教育的思考。
首先，我想和大家談一談當(dāng)前的教育形勢(shì)。
了解當(dāng)前的教育形勢(shì)，有助于規(guī)劃孩子的現(xiàn)在和未來，有助于我們更加有針對(duì)性地完成教育孩子的使命。
當(dāng)前，國際上：隨著全社會(huì)移動(dòng)終端普及、云計(jì)算服務(wù)的`發(fā)展、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的突破，基于學(xué)生行為大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)將逐步變成現(xiàn)實(shí)。人們預(yù)測mooc即大規(guī)模在線學(xué)習(xí)將改變學(xué)習(xí)方式，有專家預(yù)測，未來的學(xué)校教育將努力提供“一個(gè)尺寸適合一個(gè)人”的方式，未來學(xué)校功能也將發(fā)生轉(zhuǎn)變，即學(xué)?？赡艹蔀樯鐣?huì)性的場所，是一個(gè)相互討論、相互學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生所進(jìn)行的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，將引領(lǐng)教育進(jìn)入一個(gè)高度個(gè)性化的新時(shí)代。
聚焦國內(nèi)：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》指出：在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置，對(duì)全面深化改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出重大部署，明確了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措。2015年9月4日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，正式啟動(dòng)了教育領(lǐng)域的深化綜合改革，要求到2020年左右基本建立有中國特色的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成考試分類化、評(píng)價(jià)綜合化、錄取多元化的考試招生制度。這次改革對(duì)于高中教育至少有六項(xiàng)措施上的創(chuàng)新，主要是高中不分文理科、減少和規(guī)范了高考加分、不分批次錄取、高中學(xué)業(yè)水平考試“3+3”模式、外語考試次數(shù)增加、探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這些措施均體現(xiàn)了給學(xué)生的“雙向選擇權(quán)”，不僅重視學(xué)生自身的興趣和特長，而且有效避免高中學(xué)生的嚴(yán)重偏科，促使教育評(píng)價(jià)從之前的“唯分?jǐn)?shù)論”的絕對(duì)評(píng)價(jià)模式向相對(duì)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。隨著新型高考改革方案的出臺(tái)，高中教育的課程領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組織方式將發(fā)生重要轉(zhuǎn)變，高考制度的變革對(duì)高中教育必將產(chǎn)生重要影響。改革要求每個(gè)學(xué)科選擇三門學(xué)科作為等級(jí)考試成績計(jì)入高考總分，學(xué)生掌握了選擇科目的權(quán)力之后，課程的組合方式必然多種多樣，促使高中辦學(xué)不僅要?jiǎng)?chuàng)建基于校本的課程體系，而且要進(jìn)行課程時(shí)間跨度的重新分配，給高中的教學(xué)組織帶來了多元化的影響。12月16日《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》出臺(tái)，這要求高中教育應(yīng)積極推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，走向追求學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。今后，國家還會(huì)陸續(xù)出臺(tái)深化教育領(lǐng)域綜合改革的一攬子政策，因此，能否抓住發(fā)展機(jī)遇，準(zhǔn)確定位，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展面臨的新形式、國家對(duì)高中教育提出的新要求，考量高中學(xué)校包括科學(xué)規(guī)劃在內(nèi)的整體辦學(xué)能力，特別是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)能力。
回到我市：近年來，市教育局根據(jù)市政府建設(shè)幸福長春的戰(zhàn)略部署，狠抓規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量提升工程，繼續(xù)推進(jìn)教育公平，不斷加大教育的投入，長春市基礎(chǔ)教育生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出良好而強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
接下來我向家長介紹一下我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀。
我校是長春市教育局直屬的吉林省重點(diǎn)高中，學(xué)校成立于1952年，原名為“長春市第五初級(jí)中學(xué)”，1958年初改為完全中學(xué)，命名為“長春市第五中學(xué)”。給正在發(fā)展的學(xué)校帶來混亂和破壞，學(xué)校遭到嚴(yán)重?fù)p失。進(jìn)入七十年代后，學(xué)校率先抓管理、抓教學(xué)，成為全市學(xué)生組織性、紀(jì)律性最好的學(xué)校。1977年國家恢復(fù)高考后，學(xué)校立足課堂，積極探索教育教學(xué)改革，升學(xué)率持續(xù)穩(wěn)居長春市前列。1974年—1984年，學(xué)校男子籃球隊(duì)在全市中學(xué)生十次比賽中獲得九次冠軍，在全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男籃第三名。
2002年3月，學(xué)校在長春市政府的支持下，得到香港實(shí)業(yè)家田家炳先生250萬元的資助，在原址重建6層18000平方米的教學(xué)樓，學(xué)校被命名為“長春市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。2015年學(xué)校撤銷初中部，成為一所獨(dú)立的高級(jí)中學(xué)。
建校62年來，學(xué)校培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，其中許多人已成為社會(huì)各界的精英，原人事張柏林，現(xiàn)國家衛(wèi)計(jì)委主任李斌，著名主持人王-剛，著名演員張凱麗、王靜，吉林省政府總督學(xué)孫鶴娟就是他們中的優(yōu)秀代表。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工184人，其中正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師4人，省級(jí)學(xué)科帶頭人5人，省級(jí)骨干教師16人，市級(jí)骨干教師46人。近年來，先后有53名教師獲得省市勞動(dòng)模范、省市優(yōu)秀教師、省市師德先進(jìn)個(gè)人、長春名師等榮譽(yù)稱號(hào)，一百余人次獲得各級(jí)各類教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
近年來，學(xué)生在琴棋書畫比賽、美文大賽等頻頻獲獎(jiǎng)，在射擊比賽、世模大賽省賽中屢獲冠軍，在航模大賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽多次獲得金牌，在全國物理、化學(xué)、英語等競賽中獲得佳績，有的學(xué)生還被評(píng)為環(huán)保大使、美少年等，如萬順同學(xué)被評(píng)為感動(dòng)吉林十大人物，徐國日獲吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，任鵬、王靖祥、胥智升獲吉林省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一等獎(jiǎng)，劉義忠獲得長春市青少年射擊比賽第一名，孫超在吉林省田少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)槍第一名，胡明洋在長春市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲800米第一名，汪禹陽獲中國優(yōu)秀特長生金獎(jiǎng)，王麗新獲吉林省世界模特小組大賽冠軍，任鵬等數(shù)十位同學(xué)在全國物化生信等學(xué)科奧賽中獲省賽區(qū)一二三等獎(jiǎng)，8名學(xué)生在吉林省青少年航模比賽中獲得金牌。
在高考中我校更是成績喜人，2011年孫春禹同學(xué)列長春市同類校文科第一名；2012年裴俊熙考取了清華大學(xué)；2015年本科上線率創(chuàng)歷史新高，2015年重點(diǎn)線上人數(shù)為61人，二本以上402人，本科率達(dá)87％，每年考入藝術(shù)類院校的學(xué)生都有100人左右。
學(xué)生的成才和教師的成長也促進(jìn)了學(xué)校的飛速發(fā)展，近些年學(xué)校先后獲得的榮譽(yù)有：全國信息技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)先進(jìn)單位，全國體育工作先進(jìn)單位，吉林省首批電化教學(xué)示范校，吉林省加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，長春市高中教學(xué)工作先進(jìn)單位，長春市首批教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校，長春市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校等等。
回首過去的5年，學(xué)校秉承“為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的辦學(xué)成果，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。
一、構(gòu)建了“主體性人格教育”的育人模式
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則推進(jìn)德育工作，形成了系列的德育教育和實(shí)踐活動(dòng),建構(gòu)了“三三制”的施教格局,建立了“主體性人格教育德育實(shí)踐課程體系”。通過對(duì)學(xué)生主體性人格的塑造，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長；通過全方位的積極心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理，促進(jìn)學(xué)生健全人格；通過對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在發(fā)展中體會(huì)成功，在成功中受到教育，在教育中健康成長。
二、探索建構(gòu)了“主體性優(yōu)效課堂”
學(xué)校針對(duì)以往教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，只教不導(dǎo)，重知識(shí)傳授，輕人格培養(yǎng)，課堂實(shí)施重結(jié)果輕過程，忽視學(xué)生的主體性和個(gè)性，教學(xué)方式滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏反饋調(diào)節(jié)的諸多問題，創(chuàng)新并啟動(dòng)創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂建設(shè)”工程，努力提高課堂教學(xué)的有效度，使原生態(tài)課堂從“有效”走向“優(yōu)效”，充滿生機(jī)、充滿活力。
三、建立了“功能性模組”課程體系
學(xué)校在綜合分析教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)“功能性模組”課程體系，通過“功能性模組”課程，直接有效地落實(shí)了學(xué)校的課程目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。至今學(xué)校以開發(fā)出百余門校本課程，制訂了詳細(xì)的選課制度，又創(chuàng)造性地提出了“5+1+n”課程操作模式，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化要求。
盡管取得了點(diǎn)點(diǎn)成績，我們也清醒地看到學(xué)校發(fā)展中還存在著一些困難和問題。一是受相關(guān)制度、政策的制約和社會(huì)環(huán)境的影響，應(yīng)試教育的巨大影響仍然存在，分?jǐn)?shù)至上，“目中無人”的現(xiàn)象依然常見；二是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題還沒有徹底解決；三是教師的教育理念、教學(xué)方式和教育方法，還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的模式?jīng)]有得到根本性改變；四是辦學(xué)條件的制約使學(xué)校辦學(xué)資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課改的需要，更不能滿足辦特色高中的需要；五是目前學(xué)校辦學(xué)規(guī)模仍然較大，43個(gè)班級(jí)、2300多名學(xué)生，使學(xué)校常規(guī)管理壓力增大，有些教育只能對(duì)點(diǎn)，很難對(duì)面，更談不上面向全體，某些舉措只在個(gè)別年級(jí)、個(gè)別班級(jí)開展，未形成可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)化策略；六是特別是隨著教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)，學(xué)校亟需研究破解辦學(xué)模式改進(jìn)的相關(guān)問題。
值得期待的是，2015年11月，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，吉林省專家型校長，有著10多年校長經(jīng)歷的特級(jí)教師王穎擔(dān)任我校校長，新班子的組建為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，相信新的領(lǐng)導(dǎo)班子一定不辜負(fù)上級(jí)的重托和群眾的期盼，勵(lì)精圖治,改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新跨躍、新發(fā)展。
在過去的一個(gè)多月的時(shí)間里，剛剛組建的領(lǐng)導(dǎo)班子先后召開10多次專題會(huì)議，廣泛征求意見和建議，在全面分析學(xué)校的辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，規(guī)劃未來三年學(xué)校的發(fā)展，目前發(fā)展規(guī)劃的討論稿已完成，將交付教職工代表大會(huì)審議通過。
在規(guī)劃中，未來學(xué)校發(fā)展的工作思路是：堅(jiān)持“文化立校、依法治校、科研興校、改革強(qiáng)?！钡墓芾硭枷耄劳兄贫裙芾砗臀幕芾硐嘟Y(jié)合的管理模式，以“尊重主體性，培養(yǎng)主體性，發(fā)展主體性”辦學(xué)理念為核心，以師生共同發(fā)展為宗旨，以課程建設(shè)與改革為著力點(diǎn)，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以特色辦學(xué)為增長點(diǎn)，以完善“主體性人格教育”為特色的德育管理體系建設(shè)、“主體性優(yōu)效教學(xué)”思想為特色的教學(xué)管理體系建設(shè)和“主體性優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的行政后勤管理體系建設(shè)為載體，以建設(shè)數(shù)字化校園為助推，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保障，不斷深化素質(zhì)教育。
未來三年的辦學(xué)目標(biāo)是：尊重教育規(guī)律，深化素質(zhì)教育，涵養(yǎng)田公精神，堅(jiān)持“主體性教育”的辦學(xué)理念，把學(xué)校建設(shè)成為特色化、現(xiàn)代化、國際化的省內(nèi)一流的精品高中。
依法治校，課程建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)等15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，將有力確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)20名左右省內(nèi)名師；形成5門長春市內(nèi)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科；打造一支50人左右的長春市骨干教師隊(duì)伍。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“主體性人格教育”。開展好豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)主體性人格教育的實(shí)效性。學(xué)校將每年繼續(xù)舉辦四節(jié)一周活動(dòng)，通過扎實(shí)有效的德育課程和德育教育活動(dòng)，為學(xué)生特長培養(yǎng)與發(fā)展搭建平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)國家課程校本化，形成高一至高三比較系統(tǒng)的校本課程體系。通過開發(fā)和實(shí)施“國學(xué)基本常識(shí)”、“古今對(duì)聯(lián)賞析”等學(xué)科類拓展課程，“我合作、我能贏——遠(yuǎn)足拓展”、“茶藝”等實(shí)踐活動(dòng)類校本課程，“生涯規(guī)劃”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等隱性校本課程，進(jìn)一步提高課程質(zhì)量。
未來三年，學(xué)校將大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)以《主體性優(yōu)效課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》課題為抓手，遵循“尊重生命、貼近生活、創(chuàng)造生機(jī)、追求生成”的教學(xué)思想，實(shí)施“巧引、精講、恰議、活用、優(yōu)評(píng)”的教學(xué)策略，引領(lǐng)教師不斷深化優(yōu)效課堂教學(xué)模式，達(dá)到“激趣、釋惑、克難、鞏固、提升”的教學(xué)效果，創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂”。
未來三年，學(xué)校將建立適應(yīng)新課程和新高考的教學(xué)及教學(xué)管理模式。第一，基于新高考選擇考試科目的要求對(duì)課程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，建立與選課走班相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)組織管理方式，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長。第二，基于學(xué)生個(gè)體差異，深入探索和實(shí)施分層教學(xué)，通過備課分層、學(xué)生分層、授課分層、作業(yè)分層、評(píng)價(jià)分層，實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。
未來三年，學(xué)校將加快特色化辦學(xué)進(jìn)程。一是組建學(xué)?；@球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)；成立學(xué)校體藝中心，做強(qiáng)“體育特色”。二是組建樂隊(duì)，建設(shè)藝術(shù)教室，開設(shè)琴棋書畫課程，成立教師藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉行藝術(shù)節(jié)等，做強(qiáng)“藝術(shù)特色”。三是將德育活動(dòng)“課程化”，在德育課程中凸顯“田公”教育內(nèi)容，做強(qiáng)“德育特色”四是繼續(xù)完善“功能性模組”課程體系，推進(jìn)課程精品化建設(shè)，形成特色課程文化，做強(qiáng)“田實(shí)中課程特色”。五是堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建“優(yōu)效課堂”，做強(qiáng)“田實(shí)中教學(xué)特色”。六是以積極心理健康教育的實(shí)踐研究為抓手，以“全員參與、全面滲透、全過程參與、全方位教育”為原則，加大“心育”力度，使心理健康教育“常態(tài)化”、“普及化”，做強(qiáng)“心理健康特色”。
未來三年，學(xué)校將積極爭取改善辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、保量求質(zhì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)保障。比如：完成學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場工程、完成運(yùn)動(dòng)場裝備工程、完成校安工程改造、完成學(xué)校大門改造工程、完成學(xué)校門窗改造、完成學(xué)校洗手間改造，完成學(xué)校電路設(shè)計(jì)改造、完成學(xué)校供暖系統(tǒng)維修工程、完成學(xué)校室內(nèi)粉刷工程、完成學(xué)校文化建設(shè)工程等等。
未來三年，學(xué)校還要加大數(shù)字化校園建設(shè)，建設(shè)完成高水平的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心，網(wǎng)絡(luò)寬帶入戶達(dá)到1000兆。建設(shè)完成校園廣播電視臺(tái)、錄播教室、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。建設(shè)豐富多彩的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息管理平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校還要成立田實(shí)中國際部，負(fù)責(zé)管理國際交流班教學(xué)計(jì)劃的制定、考試的組織、學(xué)分的認(rèn)定和審核以及教學(xué)評(píng)估、升學(xué)指導(dǎo)等的日常工作。
接下來，我向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校的主要工作。
一、安全工作
安全工作一直是我校各項(xiàng)工作重中之重，一直以來，我校始終堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群策群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過齊抓公管，營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在宿舍管理方面，做到住宿生定室、定位、定床、定時(shí)。管理員做到勤巡檢、勤查寢，日記錄。通過實(shí)行睡前點(diǎn)名，早起出操。晚自習(xí)專門老師負(fù)責(zé)監(jiān)管，確保了住宿生的正常學(xué)習(xí)和安全。
在食堂管理方面，我們做到了餐具一洗二刷三沖四消毒，食材生與熟隔離，成品與半成品隔離，食物與雜物隔離；進(jìn)貨渠道做到走正規(guī)渠道，并索取、留存有供貨方蓋章的購物憑證；每天食品都進(jìn)行留樣，并備有記錄.
在安全教育方面，學(xué)校每月進(jìn)行2次安全教育培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次安全疏散演練。除此之外，還利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：利用早自習(xí)進(jìn)行防震、減災(zāi)和消防安全教育；利用板報(bào)、升旗儀式、廣播進(jìn)行生命安全教育；利用問卷、講座等形式進(jìn)行有針對(duì)性的安全知識(shí)、常識(shí)的培訓(xùn)；利用間操時(shí)間進(jìn)行防震減災(zāi)和消防演習(xí)。
在人防方面，學(xué)校通過上課前點(diǎn)名，使學(xué)生缺席情況及時(shí)反饋給班主任及家長。通過定期或不定期進(jìn)行管制刀具收繳，使持管制刀具的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。通過每周一次的安全隱患大排查，使安全隱患及時(shí)得到整改。通過重大活動(dòng)前制定安全預(yù)案，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
在技防和物防方面，學(xué)校增設(shè)91個(gè)高清監(jiān)控探頭，建立了覆蓋整個(gè)校園的監(jiān)控體系。安裝了安檢門及訪客機(jī)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入教學(xué)樓。開辟了專用停車場，做到了人車分離。
二、教學(xué)工作
學(xué)校是以質(zhì)量求生存的，提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作的中心目標(biāo)。一年來，學(xué)校教學(xué)通過有布置、有檢查、有結(jié)果、有通報(bào)的精細(xì)化教學(xué)管理和扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)工作落實(shí)到了實(shí)處。
第一，強(qiáng)化集體備課、教案、聽評(píng)課、作業(yè)批改和上課秩序的檢查，通過過程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
第二，加強(qiáng)對(duì)選修課教學(xué)的管理和指導(dǎo)。本年度分別在上下學(xué)期開設(shè)了58門校本選修課，經(jīng)過教學(xué)四個(gè)處室和兩個(gè)年級(jí)組的共同努力，選修課教學(xué)開展的有聲有色，受到學(xué)生普遍歡迎。
第三，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。一年中，學(xué)校強(qiáng)化了理化生等實(shí)驗(yàn)室的管理，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)督與檢查，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了我市高中的前列，受到責(zé)任督學(xué)的好評(píng)。
第四，開展各種教學(xué)活動(dòng)。8月份開展了對(duì)高三復(fù)習(xí)課的專項(xiàng)督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份開展了對(duì)高一、高二新教師的督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份承辦了全國田家炳中學(xué)校長論壇活動(dòng)，10～12月開展了教師基本功大賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了我校教師對(duì)教學(xué)和學(xué)法的研究，提高了教師課堂教學(xué)的能力和水平，有力推動(dòng)了我校“學(xué)、講、想、練”教學(xué)模式的探索和主體性優(yōu)效課堂的創(chuàng)建。
三、各年級(jí)的工作
我校實(shí)行的是年級(jí)管理，每一位年級(jí)主任也是教學(xué)管理處的副主任。各個(gè)年級(jí)在工作中既有統(tǒng)一協(xié)調(diào)，又各具特色。
高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生面臨的最大困難是如何實(shí)現(xiàn)由初中向高中的順利過渡，根據(jù)這一特點(diǎn)，高一年級(jí)本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)工作是抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范和養(yǎng)成，經(jīng)過師生的共同努力，目前學(xué)生狀態(tài)較好，能在預(yù)鈴前做好課前準(zhǔn)備，上課中能做到認(rèn)真聽講和記筆記，趴桌子現(xiàn)象幾乎沒有，課后能夠按時(shí)認(rèn)真完成布置的作業(yè)。這一年級(jí)學(xué)生的這種良好的表現(xiàn)為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一年級(jí)本學(xué)期另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是分理分班。基于對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，我們?cè)谄谥锌荚嚭蟾鶕?jù)學(xué)生文理傾向?qū)W(xué)生進(jìn)行重新分班，分班工作得到了各位高一家長的全力支持，學(xué)生分班在最短時(shí)間內(nèi)順利完成，在各位高一年級(jí)班主任的細(xì)致入微的思想工作和全程有效的管理下，學(xué)生沒有因?yàn)榉职喽a(chǎn)生波動(dòng)，很快進(jìn)行到正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
高二年級(jí)作為過渡年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉，此時(shí)也沒有直接的高考?jí)毫Γ麄兊男睦砭蜁?huì)發(fā)生一些微妙的變化。所以高二年級(jí)工作重點(diǎn)是保持穩(wěn)定，為學(xué)生升入高三做好準(zhǔn)備。為此，高二年級(jí)本學(xué)期狠抓上課和自習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自律教育，收到了良好實(shí)效。在12月份的學(xué)業(yè)考試中，高二年級(jí)學(xué)生無任何一名學(xué)生違紀(jì)，受到了普考辦的表揚(yáng)。
高三年級(jí)作為畢業(yè)年級(jí)，全力以赴備考是核心工作。為了創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，討論制定了不同層次的管理方案，各班又根據(jù)各班的具體實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度和管理措施，加大管理力度和學(xué)生的思想教育工作。每周五的八九節(jié)，各班能充分利用校班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育工作，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)各班班主任在日常工作中通過個(gè)別談心，跟家長溝通，解決學(xué)生的思想問題和學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難。為了保證課堂秩序，班主任全程跟班，年級(jí)組加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為了保證課堂教學(xué)的效果，我們狠抓備、上、批、輔、考、評(píng)等常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課的檢查，加強(qiáng)對(duì)上課的督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改的抽查，安排好每一次的大小測試和訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)每一次的練習(xí)題和作業(yè)題，做好每一次的質(zhì)量分析，開好每一次的學(xué)情分析會(huì)，做好拔尖和糾偏工作，向常規(guī)管理要效益。通過全體師生的共同拼搏，在全市一?？荚囍形倚３煽儍?yōu)異，上線率居近幾年之首。我們也由衷地期待高三學(xué)生能在二模中有上佳的表現(xiàn)。
四、德育工作
只抓學(xué)習(xí)往往抓不好學(xué)習(xí)，德育教育才是學(xué)生成長成才的堅(jiān)強(qiáng)保障。本學(xué)期學(xué)校以十大教育即生命教育、愛國教育、養(yǎng)成教育、仁愛教育、誠信教育、感恩教育、勵(lì)學(xué)教育、合作教育、淬煉教育、生涯教育為主要內(nèi)容，繼續(xù)開展“主體性人格教育”，不斷創(chuàng)新德育工作思路，拓展德育教育新途徑，收到了良好的教育效果。
例如：通過組織學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表，到吉林省博物院進(jìn)行“緬懷先烈，傳承歷史”的清明節(jié)祭掃活動(dòng)，組織學(xué)生參觀“黑土軍魂——東北抗聯(lián)軍史展”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
通過文明餐桌——“光盤行動(dòng)”、文明祭祀——“清明節(jié)微思念學(xué)放風(fēng)箏”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
通過“做個(gè)志愿者，一起來掃雪”、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、以紙換樹，關(guān)愛自閉癥兒童等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行仁愛教育。
通過“遠(yuǎn)離煙花爆竹安全文明過節(jié)”、緊急疏散演練、安全教育培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。
此外，學(xué)校還通過“校園書畫展”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“校園歌手大賽”、“一二、九文藝匯演”、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和高雅情趣；通過開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)周等四節(jié)一周活動(dòng)，以及軍訓(xùn)合唱比賽、手抄報(bào)評(píng)比,辯論賽,英語課本劇等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，為學(xué)生成長成才提供多樣舞臺(tái)。
以上是我對(duì)一學(xué)期以來學(xué)校整體工作的一個(gè)簡單匯報(bào)。
接下來，我談一談假期工作安排。
今年寒假從1月14日至3月28日，共45天。即將放寒假了，孩子將有一個(gè)相對(duì)較長的在家休整時(shí)間。一方面，家長要督促孩子有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。為了使學(xué)生渡過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，各年級(jí)都布置了有針對(duì)性的作業(yè)，根據(jù)以往情況看，有的學(xué)生放假之初容易貪玩，沒有安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致臨近開學(xué)搞突擊，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，從而不能很好地鞏固所學(xué)知識(shí)，不能查漏補(bǔ)缺，造成下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)困難。嚴(yán)重的可能產(chǎn)生厭學(xué)心理，喪失學(xué)習(xí)信心和興趣，最終影響高考，影響一生的前程。所以作為對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長，都要幫助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)檢查孩子的作業(yè)完成情況。另一方面，請(qǐng)各位家長務(wù)必指導(dǎo)孩子注意安全，切實(shí)防范安全事故發(fā)生。尤其不能讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，盡量減少在路上或校外的滯留時(shí)間，教育好孩子注意防震、防溺水、防病、防雷擊、防暴-力恐怖襲擊等等。第三方面，家長要引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的體育和實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)身體和心理素質(zhì)，積累社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)，在確保安全的前提下積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這也是學(xué)校的課程之一。
最后，我想與各位家長就家庭教育進(jìn)行一下溝通和交流。
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，一部分家長不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我簡單的談一談我的看法。
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，比如：時(shí)常注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包；經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天與孩子進(jìn)行親切交流，傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長。
第二，要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
第三，要家庭教育，不能忽視父母的示范效應(yīng)。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響，所以父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。吸煙、打牌、酗酒等不良習(xí)慣對(duì)孩子的負(fù)面影響太大，久而久之，可能孩子也會(huì)沾染上這些不良習(xí)慣。
第四，要搞好家庭教育，家長就得舍得付出辛苦。要多花時(shí)間陪伴孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子出現(xiàn)思想波動(dòng)或?qū)W習(xí)上存在困難時(shí)能給予必要的幫助，及時(shí)做好思想工作。
第五，要搞好家庭教育，還要注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
第六，要要搞好家庭教育，還要保持家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校教育和家庭教育對(duì)孩子的成長缺一不可，但學(xué)校教育也不是萬能的，家長要盡量與學(xué)校保持一致，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守；在自己的觀點(diǎn)與學(xué)校有沖突時(shí)，要保持冷靜，加強(qiáng)溝通，取得共識(shí)，不能激化矛盾，影響教育效果；對(duì)班主任的教育方法要充分理解，寬容對(duì)待，因?yàn)槊恳粋€(gè)班主任教育孩子的目的都是為孩子好。
以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
各位家長，孩子是家庭的希望，更是社會(huì)的希望，民族的希望。教育幾乎承載著一個(gè)家庭全部的夢(mèng)想，但我們又應(yīng)該明確教育也不是萬能的，在教育孩子的問題上，學(xué)校與家庭依然任重而道遠(yuǎn)。為了孩子，讓我們家校攜手，形成合力，共同推動(dòng)孩子的健康成長。
最后，真誠地感謝多年來各位家長對(duì)學(xué)校的大力支持，祝各位家長工作順利，身體健康，并預(yù)祝春節(jié)愉快！
我的講話就到這里，謝謝各位家長的光臨。
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先，我代表城北小學(xué)全體師生，對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，首先給大家介紹學(xué)校的基本情況
我們城北小學(xué)創(chuàng)建于1974年。建校三十多年來，城北小學(xué)不斷改革，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會(huì)聲譽(yù)好的定遠(yuǎn)縣“窗口”學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“花園式單位”、“示范小學(xué)”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“基層站所先進(jìn)單位”、“科普示范學(xué)?！?、“平安校園”、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?，市級(jí)“語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ翱破帐痉秾W(xué)?！薄⑹〖?jí)“示范家長學(xué)?！?、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”等等。定遠(yuǎn)電視臺(tái)、滁州電視臺(tái)、《滁州日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、《安徽工人報(bào)》、《安徽青年報(bào)》、《皖江晚報(bào)》、《通俗文學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《中國少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒體和刊物先后多次報(bào)道或介紹了我校的教育教學(xué)情況。
學(xué)校占地8400多平方米，總建筑面積3450平方米。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1716名學(xué)生，65名教職工。其中省級(jí)先進(jìn)教育工作者1人，市級(jí)骨干教師6人，模范教師2人，縣教壇新星12人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人，小學(xué)高級(jí)教師58人，小學(xué)一級(jí)教師7人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，配有校園廣播系統(tǒng)，建有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、課件制作室、會(huì)議室等，有60米塑膠跑道和運(yùn)動(dòng)場，教學(xué)儀器和設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。
第二，借次機(jī)會(huì)談一談家庭教育
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。
第三個(gè)內(nèi)容，說一說學(xué)生的安全問題及暑期注意事項(xiàng)
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：
1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、一定要教育好孩子，不準(zhǔn)私自下河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻等。
5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準(zhǔn)隨便吃零食，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、不準(zhǔn)私自外出和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。
9、家長與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律。希望家長在孩子放假期間，要督促孩子完成暑假作業(yè)，合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂，收獲運(yùn)動(dòng)帶來的健康。
10、關(guān)于校安工程、教輔資料、有償家教的規(guī)定和要求。
關(guān)于校安工程
關(guān)于教輔資料
關(guān)于有償家教
關(guān)于開學(xué)時(shí)間
最后，我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作，給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿城北小學(xué)的明天更加美好！
在期末家長會(huì)上的講話篇十二
各位家長：
大家下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的當(dāng)然是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
家長同志們，期末考試馬上就要臨近了，我們現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了能使您的孩子在這次考試中考出一個(gè)好成績，不辜負(fù)家長您對(duì)他們的殷切希望，我真心希望各位家長能夠配合老師做好期末的各項(xiàng)工作。
下面，我想就我班孩子學(xué)習(xí)情況和自己接手這個(gè)班級(jí)之后發(fā)現(xiàn)的一些問題向各位家長做一匯報(bào)和交流。
具體主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一、孩子無論在智力、學(xué)習(xí)態(tài)度上兩級(jí)分化非常嚴(yán)重，尤其是那十多個(gè)學(xué)習(xí)比較困難的孩子讓人束手無策。而原因也不在智力上，主要在學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣上。二、是你們家長大多數(shù)都很關(guān)心、重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間、花精力，這也是我要真誠感謝大家的。
臨近期末，家長如何在家里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？我想從一下幾個(gè)方面入手，談?wù)勎业挠^點(diǎn)：
一抓作業(yè)質(zhì)量。每天督促孩子放學(xué)后必須認(rèn)真地保質(zhì)保量做完家庭作業(yè)。如：默寫、背誦課文都需要家長親自督導(dǎo)、檢查。
二抓學(xué)習(xí)態(tài)度。家長必須要求孩子學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。
三抓知識(shí)技能。在孩子想問題、做作業(yè)時(shí)，要求其能準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作。
四抓學(xué)習(xí)能力。家長在課余一切學(xué)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。
對(duì)一些自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的孩子，家長要有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
父母是孩子的第一任老師，又是孩子終生的老師。家長的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，美國教育研究表明，家庭教育甚至對(duì)孩子的成材起決定作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！留點(diǎn)時(shí)間給孩子，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。讓我們共同努力，和孩子一起快樂健康成長！
謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十三
大家好！
首先，感謝各位在炎炎夏日準(zhǔn)時(shí)參加此次家長會(huì)，在開會(huì)之前我希望各位家長能把您的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，在開會(huì)過程中請(qǐng)不要在班級(jí)內(nèi)接打電話，謝謝合作！
今天的家長會(huì)主要有以下4個(gè)方面內(nèi)容：
1、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
2、簡要分析此次期末試卷。
3、布置假期安全以及任務(wù)。
4、觀看孩子的匯報(bào)表演。
一、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
本學(xué)期，受到上至全國校園惡性傷害案件的影響，下至學(xué)校整修、建設(shè)的局限，孩子們的玩耍場所和時(shí)間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環(huán)境的不良影響，圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也得到了絕大多數(shù)家長的積極配合，在這里我要對(duì)以下幾位家長表示感謝：韓亮的家長在開學(xué)伊始主動(dòng)為班級(jí)貢獻(xiàn)了拖布、劉紫涵的家長在得知學(xué)校復(fù)印機(jī)損壞的情況下，無償?shù)臑榘嗉?jí)復(fù)印了100多份材料。尹詠懿、方恒強(qiáng)、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長為班級(jí)參加演出積極準(zhǔn)備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請(qǐng)各位家長海涵，我想說的是，正式因?yàn)橛辛诉@些家長的大力支持與積極配合，我們班的活動(dòng)才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽(yù)。
本學(xué)期，咱們班獲得了“校英語歌曲比賽二等獎(jiǎng)”、“舞蹈比賽二等獎(jiǎng)”“器樂比賽二等獎(jiǎng)”、“英語風(fēng)情節(jié)組織一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。班級(jí)的紅詩吟誦表演代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。承擔(dān)數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，語文公開課2節(jié)。在活動(dòng)中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也開闊了視野。
二、簡要分析此次期末試卷。
通過一個(gè)學(xué)期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績喜獲豐收！以前我們最大的失分點(diǎn)“新閱讀和伊索寓言”，因?yàn)樵诒緦W(xué)期家長的大力配合下，學(xué)生閱讀情況良好，因此本次語文考試此部分只失分------與以往相比大幅度進(jìn)步。同時(shí)這學(xué)期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字?jǐn)?shù)不夠失7分外，其余41人均為滿分。
本次數(shù)學(xué)試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應(yīng)用問題的理解分析，例如卷子上最后2道應(yīng)用題。29題，有孩子失分在沒有把問題“7、8月總的用電量”中“總的”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認(rèn)真細(xì)致。在答題習(xí)慣方面今后仍需強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。30題，以旅游為情景讓學(xué)生解決實(shí)際問題，是一道與生活息息相關(guān)的題。除了部分學(xué)生計(jì)算上的馬虎以外，還有一小部分學(xué)生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費(fèi)相加，而只簡單的把各項(xiàng)費(fèi)用相加求了一天的總花銷。此外，統(tǒng)計(jì)圖第一小題“2.1班共有多少人”有孩子把咱班真實(shí)的48人寫上了。
通過此次考試，告訴我們?cè)诮窈蠛⒆拥膶W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)對(duì)孩子應(yīng)用問題的理解與分析上，同時(shí)注重孩子把問題與實(shí)際聯(lián)系起來的能力。計(jì)算練習(xí)要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在速度和準(zhǔn)確率上下功夫。語文學(xué)習(xí)仍要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，同時(shí)讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準(zhǔn)備。課外閱讀也要堅(jiān)持下去。
三、布置假期安全以及任務(wù)。
1、假期安全。
安全第一，尤其是孩子。由于年紀(jì)小即使天天強(qiáng)調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。前不久的事情在令人痛心的同時(shí)也發(fā)人深思。馬上就要放假了，希望各位家長監(jiān)管好您的孩子，尤其是當(dāng)孩子獨(dú)自在家的時(shí)候，一定要告誡孩子不要亂動(dòng)水電煤氣等危險(xiǎn)品，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于平日愛瘋愛鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長要格外關(guān)注，一定要讓孩子遠(yuǎn)離水庫、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險(xiǎn)場所，防止溺水和電擊等事故的發(fā)生。“不怕一萬，就怕萬一”！希望各位家長各盡其責(zé)，切實(shí)照看好您的孩子！
2、假期任務(wù)：詳見各位手中的單子。
四、家長觀看學(xué)生匯報(bào)表演。
小學(xué)六年，以2年為一個(gè)階段，如今孩子已經(jīng)結(jié)束了他們小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)習(xí)。即將開始中段的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)2年了，孩子們成長了嗎？有了哪些你不知道的特長？今天，就請(qǐng)各位家長和我一起觀看一場孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵(lì)。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因?yàn)榫o張還會(huì)有很多的糗態(tài)出現(xiàn)。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵(lì)他們，相信你們的包容與鼓勵(lì)，會(huì)讓他們更加的自信更加的熱愛生活。
在期末家長會(huì)上的講話篇十四
尊敬的老師和家長們：
了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長致以誠摯的`謝意。
下面各組員期中考試之后的得分情況：。
在尤為激烈的個(gè)人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學(xué)及家長也不必難過，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào)。
接下來，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡要點(diǎn)評(píng)：
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)任心，為人善良熱情，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習(xí)刻苦。陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂觀積極，學(xué)習(xí)積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛勞動(dòng)，樂觀活潑，樂于幫助別人。
各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：最佳課代表：
得分高手：紀(jì)律標(biāo)兵：最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：
最勤勞的組員：衛(wèi)生標(biāo)兵：
最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位老師，親愛的家長、孩子們：
大家上午好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
1、經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。
2、會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的`事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，致使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在有些孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：為了提高孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
1、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?BR> 2、請(qǐng)家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解！并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。
希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十六
尊敬的各位家長：
大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx班的家長會(huì)，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。
進(jìn)入高三以來，我們xx班在悄然發(fā)生著變化，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過去，慢慢走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越。
所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。
據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。
2.對(duì)自己要求不高，甚至沒有要求。
1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))。
2)對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案。
3)能考多少算多少?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)。
4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的，比如默寫，8選6，考后還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰。
在男生中表現(xiàn)很為明顯。
那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分，150考了63，我把他叫上來看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭，后面都按時(shí)交作業(yè)。
所以，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求，老師、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼。
接下來，我想問個(gè)問題：高三，苦嗎?家長們，你們覺得苦嗎?主要是心累。
1..家長的苦，主要是心理的，因?yàn)橛X得和孩子溝通比較少。
2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說考試考麻木了。我說，要是我高中在這類學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?BR> 3.老師的苦，來源于教學(xué)的壓力。
實(shí)際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活，我們還會(huì)覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會(huì)覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì)、意志的磨礪，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天是這樣，明天也應(yīng)該是這樣，在中是這樣，走出中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。
把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。
今天的xx班還存在這樣那樣的問題，像語文，還存在諸多問題，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以，我對(duì)xx班充滿了期待，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變。也希望家長們對(duì)孩子多傾聽、多引導(dǎo)，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇十七
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
首先，感謝各位在炎炎夏日準(zhǔn)時(shí)參加此次家長會(huì)，在開會(huì)之前我希望各位家長能把您的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，在開會(huì)過程中請(qǐng)不要在班級(jí)內(nèi)接打電話，謝謝合作！
今天的家長會(huì)主要有以下4個(gè)方面內(nèi)容：
1、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
2、簡要分析此次期末試卷。
3、布置假期安全以及任務(wù)。
4、觀看孩子的匯報(bào)表演。
本學(xué)期，受到上至全國校園惡性傷害案件的影響，下至學(xué)校整修、建設(shè)的局限，孩子們的玩耍場所和時(shí)間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環(huán)境的不良影響，圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也得到了絕大多數(shù)家長的積極配合，在這里我要對(duì)以下幾位家長表示感謝：韓亮的家長在開學(xué)伊始主動(dòng)為班級(jí)貢獻(xiàn)了拖布、劉紫涵的家長在得知學(xué)校復(fù)印機(jī)損壞的情況下，無償?shù)臑榘嗉?jí)復(fù)印了100多份材料。尹詠懿、方恒強(qiáng)、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長為班級(jí)參加演出積極準(zhǔn)備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請(qǐng)各位家長海涵，我想說的是，正式因?yàn)橛辛诉@些家長的大力支持與積極配合，我們班的活動(dòng)才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽(yù)。
本學(xué)期，咱們班獲得了“校英語歌曲比賽二等獎(jiǎng)”、“舞蹈比賽二等獎(jiǎng)”“器樂比賽二等獎(jiǎng)”、“英語風(fēng)情節(jié)組織一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。班級(jí)的紅詩吟誦表演代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。承擔(dān)數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，語文公開課2節(jié)。在活動(dòng)中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也開闊了視野。
通過一個(gè)學(xué)期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績喜獲豐收！以前我們最大的失分點(diǎn)“新閱讀和伊索寓言”，因?yàn)樵诒緦W(xué)期家長的大力配合下，學(xué)生閱讀情況良好，因此本次語文考試此部分只失分——與以往相比大幅度進(jìn)步。同時(shí)這學(xué)期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字?jǐn)?shù)不夠失7分外，其余41人均為滿分。
本次數(shù)學(xué)試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應(yīng)用問題的理解分析，例如卷子上最后2道應(yīng)用題。29題，有孩子失分在沒有把問題“7、8月總的用電量”中“總的”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認(rèn)真細(xì)致。在答題習(xí)慣方面今后仍需強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。30題，以旅游為情景讓學(xué)生解決實(shí)際問題，是一道與生活息息相關(guān)的題。除了部分學(xué)生計(jì)算上的馬虎以外，還有一小部分學(xué)生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費(fèi)相加，而只簡單的把各項(xiàng)費(fèi)用相加求了一天的總花銷。此外，統(tǒng)計(jì)圖第一小題“2。1班共有多少人”有孩子把咱班真實(shí)的48人寫上了。
通過此次考試，告訴我們?cè)诮窈蠛⒆拥膶W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)對(duì)孩子應(yīng)用問題的理解與分析上，同時(shí)注重孩子把問題與實(shí)際聯(lián)系起來的能力。計(jì)算練習(xí)要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在速度和準(zhǔn)確率上下功夫。語文學(xué)習(xí)仍要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，同時(shí)讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準(zhǔn)備。課外閱讀也要堅(jiān)持下去。
1、假期安全。
安全第一，尤其是孩子。由于年紀(jì)小即使天天強(qiáng)調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。前不久的事情在令人痛心的`同時(shí)也發(fā)人深思。馬上就要放假了，希望各位家長監(jiān)管好您的孩子，尤其是當(dāng)孩子獨(dú)自在家的時(shí)候，一定要告誡孩子不要亂動(dòng)水電煤氣等危險(xiǎn)品，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于平日愛瘋愛鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長要格外關(guān)注，一定要讓孩子遠(yuǎn)離水庫、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險(xiǎn)場所，防止溺水和電擊等事故的發(fā)生。“不怕一萬，就怕萬一”！希望各位家長各盡其責(zé)，切實(shí)照看好您的孩子！
2、假期任務(wù)：詳見各位手中的單子。
小學(xué)六年，以2年為一個(gè)階段，如今孩子已經(jīng)結(jié)束了他們小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)習(xí)。即將開始中段的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)2年了，孩子們成長了嗎？有了哪些你不知道的特長？今天，就請(qǐng)各位家長和我一起觀看一場孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵(lì)。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因?yàn)榫o張還會(huì)有很多的糗態(tài)出現(xiàn)。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵(lì)他們，相信你們的包容與鼓勵(lì)，會(huì)讓他們更加的自信更加的熱愛生活。
在期末家長會(huì)上的講話篇一
各位老師：
就本次期末考試具體的考務(wù)工作，我給大家做幾點(diǎn)說明。
一、考試日程。本次期末考試，是1月7日到1月8日兩天，7號(hào)考的是一年、二年、三年，8號(hào)考的是四年、五年、六年。請(qǐng)大家認(rèn)真查看本次考試的監(jiān)考安排表，明確自己監(jiān)考的場次、科目和開考時(shí)間。這里要說明一下，張劍威老師負(fù)責(zé)打鈴、王英杰主任負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律。
二、考場布置考場衛(wèi)生一定要打掃干凈，把教室桌椅按4趟擺放，桌口朝前，擺放整齊。請(qǐng)班主任在下班前在黑板上寫上考試科目及考試時(shí)間。
1、一、二年級(jí)讀題要求：監(jiān)考一年級(jí)時(shí)，監(jiān)考老師要讀一道題，讓學(xué)生答一道題;考生做好了一題，再讀下一題。每道題讀2-3遍。監(jiān)考二年級(jí)時(shí)，監(jiān)考老師先把所有題目讀一次，再讓學(xué)生答題。監(jiān)考老師讀題時(shí)要注意語速適中，吐字清楚，聲音響亮。
2、班主任要叮囑開門同學(xué)及時(shí)開門，避免影響考試的正常進(jìn)行。
3、7號(hào)考試，1、2年和3年的考試時(shí)間不同，1、2年語文先交卷，而3年級(jí)語文要晚30分鐘交卷。班主任一定要強(qiáng)調(diào)課間紀(jì)律，禁止在樓道及教室內(nèi)喧嘩、打鬧，以免影響其他年級(jí)考試。
五、批卷要求：總結(jié)一點(diǎn)來講，就是要做到“認(rèn)真規(guī)范”。批卷組長要根據(jù)教師實(shí)際情況安排好本組教師的批卷工作，教師必須做到四要：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)參考答案與評(píng)分說明，吃透要求，明確得分點(diǎn)。二要寫清得分?jǐn)?shù)字、扣分符號(hào)，合分要準(zhǔn)確。三要慎重扣分，對(duì)學(xué)生答案中，教師感到有爭議的，或?qū)W生解題思路與提供的答案不一致，特別是開放性試題有多個(gè)答案，閱卷教師要與組長共同商量后決定，不要輕易地的扼殺學(xué)生創(chuàng)新的火花。四要按章辦事，評(píng)卷中嚴(yán)禁隨意刪減題目，虛抬分?jǐn)?shù)。批改要有書寫分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生要有導(dǎo)向作用，即字寫得好的卷面非常工整的可以多得分。4、上分工作。各年組在批改完卷子后，批卷組長要組織本組成員及時(shí)把成績上到教務(wù)處電腦中，要把成績單的平均分、總分、優(yōu)秀率等各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)全。登分結(jié)束后，組長要認(rèn)真檢查。
在期末家長會(huì)上的講話篇二
尊敬的各位家長：
大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了金甌學(xué)校，走進(jìn)了六年級(jí)一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級(jí)一班全體科任老師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對(duì)你們的到來表示感謝，感謝大家對(duì)我們老師工作的支持。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的小學(xué)所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、向各位家長介紹一下班級(jí)的一些情況。
1、關(guān)于學(xué)生。
包括我們?cè)谧母魑患议L，如果你不尊重別人、相對(duì)別人也不會(huì)尊重你，我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“我們對(duì)別人好就是對(duì)自己好，想要?jiǎng)e人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會(huì)得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會(huì)送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對(duì)話：那是上學(xué)期的一次談話，一個(gè)爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當(dāng)作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個(gè)周末，一個(gè)孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個(gè)想到的是哭，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊!所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
二、關(guān)于期中檢測。
我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個(gè)方面的，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做，孩子也沒把考試當(dāng)回事，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請(qǐng)我們家長協(xié)助老師完成。請(qǐng)你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐闀r(shí)間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個(gè)家長會(huì)簽，其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中就可以看出我們班的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對(duì)孩子的關(guān)心。因?yàn)閿?shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要仔細(xì)想，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強(qiáng)，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的，你有可能就聽不懂，敬請(qǐng)各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝!
二、班級(jí)總的情況介紹：
進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：
1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。
2、秋季作息時(shí)間：上午7：40，放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn)50。
3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè)。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長再三強(qiáng)調(diào)下，請(qǐng)每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對(duì)或錯(cuò)，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個(gè)孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對(duì)孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理，請(qǐng)?jiān)谧拿课患议L引起重視，小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是孩子人生路上的起點(diǎn)，不要讓孩子輸在起跑線上。
四、語文老師及任課教師的講話。
五、家長代表發(fā)言;。
首先有請(qǐng)?jiān)詈劳瑢W(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。
七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
各位家長，教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長??也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對(duì)你們的到來，再次感謝!
謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇三
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂迎新。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們**小學(xué)一0六班的教室不僅迎來了75張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，也迎來了各位家長朋友的歡聚一堂！在此，感謝各位在百忙之中接受學(xué)校的誠摯邀請(qǐng)，參加今秋的新生家長會(huì)！謝謝你們，也歡迎你們的到來！
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下一0六班授課老師的基本情況：
班主任汪云霞老師，兼任一0六班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)?？茖W(xué)歷，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
美術(shù)學(xué)科，王麗華老師，原畢業(yè)于太湖師范幼師專業(yè)，后經(jīng)過安慶師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)、安徽師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)的深造，從事美術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)效果良好，所指導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次在省、市、縣各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
音樂老師儲(chǔ)秀春，畢業(yè)于山東鄆城師范音樂專業(yè)，現(xiàn)本科在讀，有的教齡，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，曾有多部音樂舞蹈作品在縣級(jí)比賽中獲得殊榮。
最后介紹一下我自己，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)24年，曾經(jīng)被評(píng)為安慶市“骨干教師”、“教壇新星”、“先進(jìn)教研個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”等。另外，在音樂美術(shù)舞蹈方面也小有愛好。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說明過去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語文老師。
心因?yàn)橛辛藟?mèng)想而執(zhí)著，夢(mèng)想因?yàn)榱朔较蚨鴪?jiān)定。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想--家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。
各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。他們不僅有很大的可塑性，還有強(qiáng)烈的求知欲，他們像一顆顆蒲公英的種子，雖然細(xì)小卻蘊(yùn)藏著飛翔的夢(mèng)，他們像一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長，成就未來。這“未來”是每個(gè)家庭的未來，是祖國的未來。這“未來”的達(dá)成，就必須憑借多方力量正確引領(lǐng)，需要“學(xué)校-家庭-社會(huì)”的.共同關(guān)注。
站在教育管理的角度，我想對(duì)各位朋友說，學(xué)校的教育離不開你們的大力支持。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。正所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，我們期待你們的支持，共同孩子良好的生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣為孩子的健康成長導(dǎo)航；我們期待你們的支持，共同教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，讓好的方法幫孩子開啟智慧的大門；我們期待你們的支持，共同培養(yǎng)孩子的良好操行，讓正能量引領(lǐng)孩子積極健康陽光地邁步于人生的征程。
站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。小學(xué)生的學(xué)習(xí)首先注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其次注重在生活實(shí)踐中學(xué)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求多引導(dǎo)孩子在生活聯(lián)系中尋找數(shù)量關(guān)系、樹立數(shù)的概念、在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。語文學(xué)科更是這樣，逛街時(shí)可通過廣告牌識(shí)字，購物時(shí)可通過商品名稱和商標(biāo)識(shí)字，一次簡單的購物可以鍛煉孩子與人交往的能力，一次有趣的游戲可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，尤其是到了中高段以后，口語交際、日記、作文等，都要以豐富的生活為源頭活水。所以，我非常真誠地希望各位家長能在工作繁忙之余多抽點(diǎn)時(shí)間個(gè)給孩子，有意識(shí)地多與孩子開展一些親子活動(dòng)，比如和孩子一起做游戲呀、外出郊游呀，甚至一起看電視、看書等，活動(dòng)過后，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，可以說見聞，可以說感受，也可以說打算或想法。雖然有關(guān)部門在呼吁，一到三年級(jí)不布置家庭作業(yè)，但從實(shí)際學(xué)習(xí)效果來說，還是需要適量的鞏固練習(xí)。在語文學(xué)科上，可能是一次小小的聽寫，可能是一次簡單的觀察活動(dòng)，可能是一次課外閱讀活動(dòng)，也可能是把當(dāng)天發(fā)生的某件事講述給家人聽等，但都需要家長朋友的配合。另外，以后的作業(yè)或小測驗(yàn)為了督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按質(zhì)按量地完成作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長簽名的，也請(qǐng)配合。三天來，我就很高興的看到蔣文b同學(xué)的每次作業(yè)不僅書寫干凈美觀，而且后面都有她媽媽的簽名。
在座的家長朋友當(dāng)中，有的自己曾經(jīng)是教師，有的親人是教師，有的朋友是教師，那么，大家一定都知道“教書育人，習(xí)慣先行”的道理。通過最近幾天和孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)：有近一半的孩子有早睡早起的習(xí)慣，穿衣、刷牙洗臉等個(gè)人生活基本能自理。但也有更多的孩子還不能自理，特別是父母不在身邊、跟隨爺爺奶奶生活的，也許是因?yàn)楹ε赂笎勰笎鄣娜笔?，爺爺奶奶輩?huì)特別寵愛孩子，該讓孩子自己做的事情幾乎被長輩包辦了；我還發(fā)現(xiàn)，由于接受學(xué)前教育的差異，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，基本能按老師的要求聽講、看書、發(fā)言、寫作業(yè)，比方說鐘宇陽、程思涵、蔣文b、儲(chǔ)燦、余亦然、葉開等；有的孩子還沒有上課的概念，玩文具盒、撕紙、動(dòng)不動(dòng)就拿出畫畫本旁若無人的畫起來，甚至還邊畫邊大聲和同桌講個(gè)不停；還有的屬于中間類型的，不鬧、不好動(dòng)，但也不怎么積極，聽、說、讀、寫都比較心不在焉。為了讓孩子們有個(gè)良好的開端，我花了三節(jié)課的時(shí)間為孩子訓(xùn)練課堂常規(guī)，上新課時(shí)，我想給每個(gè)孩子平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼音的認(rèn)讀總是采用“開火車讀”來檢查他們是不是都會(huì)了。每節(jié)課都安排一些時(shí)間給孩子書寫，從握筆的姿勢(shì)到書寫的格式，都一一巡視、糾正。于是，我又發(fā)現(xiàn)，有的孩子能很快能明白老師的指令，按要求書寫，并且頁面工整美觀。有的孩子即使在老師的反復(fù)指導(dǎo)下，也很難在給足的時(shí)間內(nèi)完成。
鑒于以上情況，我想請(qǐng)家長朋友配合我們，做好以下引導(dǎo)工作：
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整生活起居時(shí)間。
現(xiàn)在的孩子們生活在“應(yīng)有盡有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪樂士、進(jìn)游樂場；回到家，動(dòng)畫片豐富精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引眼球……于是，有些孩子從小就成了“夜貓子”，生活也隨大人失去了規(guī)律，更談不上早睡早起。所以，從現(xiàn)在起，要配合學(xué)校的作息時(shí)間為孩子調(diào)整好起居時(shí)間、調(diào)整好大腦生物鐘，按時(shí)起床、睡覺（包括午睡）。只有生活起居有規(guī)律，大腦休息得好，思維才會(huì)活躍、敏捷，學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)個(gè)人生活自理。
好的生活習(xí)慣是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，尤其是不足齡生，他們要么不能自己穿衣、刷牙、洗臉，要么不能整理書包，要么吃飯要大人喂，甚至大小便也要家人幫忙。他們?cè)谏钭岳矸矫孢€沒有充分的準(zhǔn)備好，就很難很快適應(yīng)學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。作家長的，要多給孩子自我鍛煉成長的空間，凡事切莫“包辦代替”。還要教孩子學(xué)會(huì)簡單的整理工作，如收拾自己的玩具、房間，做完作業(yè)后自己整理書包、削好第二天要用的鉛筆等。使學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自立、做事有條理。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說是公平的，就看你能否合理地利用。在“減負(fù)”的教育政策之下，孩子們回家的作業(yè)量很少，尤其是低段學(xué)生。有家長反映，孩子一回家就看電視，作業(yè)要等到睡前再做。也有的家長反映，孩子雖然一回家就做作業(yè)，但“小動(dòng)作”不少，一會(huì)兒弄吃的，一會(huì)兒弄喝的，一會(huì)兒上廁所……使得題量不大的作業(yè)要好長時(shí)間才能完成。請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子玩的時(shí)候輕松愉快地玩，學(xué)的時(shí)候要專心致志地學(xué)，勞逸結(jié)合，限時(shí)高效。并多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，以免讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
首先，要向孩子傳遞一些正能量。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教師都承擔(dān)著“教書育人”的角色。告訴孩子的是非善惡，家長也要做到這樣。有了積極、正確的引導(dǎo)，孩子才會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)誠實(shí)友好、與人為善的品格。具體做法：一是愛心引導(dǎo)；二是防微杜漸；三是正面引導(dǎo)。多告訴孩子該怎么做，不要常對(duì)孩子說“不準(zhǔn)這樣做”。
其次，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處?，F(xiàn)在的孩子多半都是獨(dú)生子女，在家里是眾星捧月、備受呵護(hù)，孩子以自我為中心的比較多。但到學(xué)校這個(gè)大集體中來，這些“小皇帝”、“小公主”們難免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦這樣的事情發(fā)生時(shí)，家長要特別冷靜，在疼愛自家孩子的同時(shí)，既要教會(huì)孩子自我保護(hù)，又要開導(dǎo)孩子善待他人。這方面，我覺得張世勛的奶奶就做得很好。前天，張世勛在課間嬉鬧時(shí)弄疼了同桌朱偉杰。張世勛的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孫子并要求老師也嚴(yán)加管教。而朱偉杰的奶奶也通情達(dá)理，說小孩子因?yàn)橄矚g才在一起嬉鬧，肯定不是故意的，大家都要注意安全。這樣的教育才是和諧的。
在期末家長會(huì)上的講話篇四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂迎新。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們**小學(xué)一0六班的教室不僅迎來了75張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪灿瓉砹烁魑患议L朋友的歡聚一堂！在此，感謝各位在百忙之中接受學(xué)校的誠摯邀請(qǐng)，參加今秋的新生家長會(huì)！謝謝你們，也歡迎你們的到來！
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下一0六班授課老師的基本情況：
班主任汪云霞老師，兼任一0六班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)專科學(xué)歷，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
美術(shù)學(xué)科，王麗華老師，原畢業(yè)于太湖師范幼師專業(yè)，后經(jīng)過安慶師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)、安徽師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)的深造，從事美術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)效果良好，所指導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次在省、市、縣各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
音樂老師儲(chǔ)秀春，畢業(yè)于山東鄆城師范音樂專業(yè)，現(xiàn)本科在讀，有的教齡，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，曾有多部音樂舞蹈作品在縣級(jí)比賽中獲得殊榮。
最后介紹一下我自己，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)24年，曾經(jīng)被評(píng)為安慶市“骨干教師”、“教壇新星”、“先進(jìn)教研個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”等。另外，在音樂美術(shù)舞蹈方面也小有愛好。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說明過去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語文老師。
心因?yàn)橛辛藟?mèng)想而執(zhí)著，夢(mèng)想因?yàn)榱朔较蚨鴪?jiān)定。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想--家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。
各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。他們不僅有很大的可塑性，還有強(qiáng)烈的求知欲，他們像一顆顆蒲公英的種子，雖然細(xì)小卻蘊(yùn)藏著飛翔的夢(mèng)，他們像一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長，成就未來。這“未來”是每個(gè)家庭的未來，是祖國的未來。這“未來”的達(dá)成，就必須憑借多方力量正確引領(lǐng)，需要“學(xué)校-家庭-社會(huì)”的共同關(guān)注。
站在教育管理的角度，我想對(duì)各位朋友說，學(xué)校的教育離不開你們的大力支持。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。正所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，我們期待你們的支持，共同孩子良好的生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣為孩子的健康成長導(dǎo)航；我們期待你們的支持，共同教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，讓好的方法幫孩子開啟智慧的大門；我們期待你們的支持，共同培養(yǎng)孩子的良好操行，讓正能量引領(lǐng)孩子積極健康陽光地邁步于人生的征程。
站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。小學(xué)生的學(xué)習(xí)首先注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其次注重在生活實(shí)踐中學(xué)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求多引導(dǎo)孩子在生活聯(lián)系中尋找數(shù)量關(guān)系、樹立數(shù)的`概念、在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。語文學(xué)科更是這樣，逛街時(shí)可通過廣告牌識(shí)字，購物時(shí)可通過商品名稱和商標(biāo)識(shí)字，一次簡單的購物可以鍛煉孩子與人交往的能力，一次有趣的游戲可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，尤其是到了中高段以后，口語交際、日記、作文等，都要以豐富的生活為源頭活水。所以，我非常真誠地希望各位家長能在工作繁忙之余多抽點(diǎn)時(shí)間個(gè)給孩子，有意識(shí)地多與孩子開展一些親子活動(dòng)，比如和孩子一起做游戲呀、外出郊游呀，甚至一起看電視、看書等，活動(dòng)過后，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，可以說見聞，可以說感受，也可以說打算或想法。雖然有關(guān)部門在呼吁，一到三年級(jí)不布置家庭作業(yè)，但從實(shí)際學(xué)習(xí)效果來說，還是需要適量的鞏固練習(xí)。在語文學(xué)科上，可能是一次小小的聽寫，可能是一次簡單的觀察活動(dòng)，可能是一次課外閱讀活動(dòng)，也可能是把當(dāng)天發(fā)生的某件事講述給家人聽等，但都需要家長朋友的配合。另外，以后的作業(yè)或小測驗(yàn)為了督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按質(zhì)按量地完成作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長簽名的，也請(qǐng)配合。三天來，我就很高興的看到蔣文b同學(xué)的每次作業(yè)不僅書寫干凈美觀，而且后面都有她媽媽的簽名。
在座的家長朋友當(dāng)中，有的自己曾經(jīng)是教師，有的親人是教師，有的朋友是教師，那么，大家一定都知道“教書育人，習(xí)慣先行”的道理。通過最近幾天和孩子們的接觸，我發(fā)現(xiàn)：有近一半的孩子有早睡早起的習(xí)慣，穿衣、刷牙洗臉等個(gè)人生活基本能自理。但也有更多的孩子還不能自理，特別是父母不在身邊、跟隨爺爺奶奶生活的，也許是因?yàn)楹ε赂笎勰笎鄣娜笔В瑺敔斈棠梯厱?huì)特別寵愛孩子，該讓孩子自己做的事情幾乎被長輩包辦了；我還發(fā)現(xiàn)，由于接受學(xué)前教育的差異，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，基本能按老師的要求聽講、看書、發(fā)言、寫作業(yè)，比方說鐘宇陽、程思涵、蔣文b、儲(chǔ)燦、余亦然、葉開等；有的孩子還沒有上課的概念，玩文具盒、撕紙、動(dòng)不動(dòng)就拿出畫畫本旁若無人的畫起來，甚至還邊畫邊大聲和同桌講個(gè)不停；還有的屬于中間類型的，不鬧、不好動(dòng)，但也不怎么積極，聽、說、讀、寫都比較心不在焉。為了讓孩子們有個(gè)良好的開端，我花了三節(jié)課的時(shí)間為孩子訓(xùn)練課堂常規(guī)，上新課時(shí)，我想給每個(gè)孩子平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼音的認(rèn)讀總是采用“開火車讀”來檢查他們是不是都會(huì)了。每節(jié)課都安排一些時(shí)間給孩子書寫，從握筆的姿勢(shì)到書寫的格式，都一一巡視、糾正。于是，我又發(fā)現(xiàn)，有的孩子能很快能明白老師的指令，按要求書寫，并且頁面工整美觀。有的孩子即使在老師的反復(fù)指導(dǎo)下，也很難在給足的時(shí)間內(nèi)完成。
鑒于以上情況，我想請(qǐng)家長朋友配合我們，做好以下引導(dǎo)工作：
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整生活起居時(shí)間。
現(xiàn)在的孩子們生活在“應(yīng)有盡有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪樂士、進(jìn)游樂場；回到家，動(dòng)畫片豐富精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引眼球……于是，有些孩子從小就成了“夜貓子”，生活也隨大人失去了規(guī)律，更談不上早睡早起。所以，從現(xiàn)在起，要配合學(xué)校的作息時(shí)間為孩子調(diào)整好起居時(shí)間、調(diào)整好大腦生物鐘，按時(shí)起床、睡覺（包括午睡）。只有生活起居有規(guī)律，大腦休息得好，思維才會(huì)活躍、敏捷，學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)個(gè)人生活自理。
好的生活習(xí)慣是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，尤其是不足齡生，他們要么不能自己穿衣、刷牙、洗臉，要么不能整理書包，要么吃飯要大人喂，甚至大小便也要家人幫忙。他們?cè)谏钭岳矸矫孢€沒有充分的準(zhǔn)備好，就很難很快適應(yīng)學(xué)校有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。作家長的，要多給孩子自我鍛煉成長的空間，凡事切莫“包辦代替”。還要教孩子學(xué)會(huì)簡單的整理工作，如收拾自己的玩具、房間，做完作業(yè)后自己整理書包、削好第二天要用的鉛筆等。使學(xué)生從小學(xué)會(huì)自理、自立、做事有條理。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說是公平的，就看你能否合理地利用。在“減負(fù)”的教育政策之下，孩子們回家的作業(yè)量很少，尤其是低段學(xué)生。有家長反映，孩子一回家就看電視，作業(yè)要等到睡前再做。也有的家長反映，孩子雖然一回家就做作業(yè)，但“小動(dòng)作”不少，一會(huì)兒弄吃的，一會(huì)兒弄喝的，一會(huì)兒上廁所……使得題量不大的作業(yè)要好長時(shí)間才能完成。請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子玩的時(shí)候輕松愉快地玩，學(xué)的時(shí)候要專心致志地學(xué)，勞逸結(jié)合，限時(shí)高效。并多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，以免讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
--引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
首先，要向孩子傳遞一些正能量。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教師都承擔(dān)著“教書育人”的角色。告訴孩子的是非善惡，家長也要做到這樣。有了積極、正確的引導(dǎo)，孩子才會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)誠實(shí)友好、與人為善的品格。具體做法：一是愛心引導(dǎo)；二是防微杜漸；三是正面引導(dǎo)。多告訴孩子該怎么做，不要常對(duì)孩子說“不準(zhǔn)這樣做”。
其次，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處?，F(xiàn)在的孩子多半都是獨(dú)生子女，在家里是眾星捧月、備受呵護(hù)，孩子以自我為中心的比較多。但到學(xué)校這個(gè)大集體中來，這些“小皇帝”、“小公主”們難免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦這樣的事情發(fā)生時(shí)，家長要特別冷靜，在疼愛自家孩子的同時(shí)，既要教會(huì)孩子自我保護(hù)，又要開導(dǎo)孩子善待他人。這方面，我覺得張世勛的奶奶就做得很好。前天，張世勛在課間嬉鬧時(shí)弄疼了同桌朱偉杰。張世勛的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孫子并要求老師也嚴(yán)加管教。而朱偉杰的奶奶也通情達(dá)理，說小孩子因?yàn)橄矚g才在一起嬉鬧，肯定不是故意的，大家都要注意安全。這樣的教育才是和諧的。
再次，要培養(yǎng)孩子健康的心理。一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待同伴，正確面對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，學(xué)會(huì)化嫉妒心為正動(dòng)力；二是要隨時(shí)疏導(dǎo)孩子不良的心理陰影。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子因某件事兒心生怨恨時(shí)，要尋根究源及時(shí)化解。就在我校剛剛畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中，就有一個(gè)女孩兒，因?yàn)榧依镞B生二女遭家人歧視而產(chǎn)生防范心理，形成了連鎖反應(yīng)，在她的眼里家人不喜歡她，學(xué)校里同學(xué)們不喜歡她，老師也不喜歡她。于是經(jīng)常鬧失蹤、寫遺書想自殺。其實(shí)她是想引起別人的關(guān)注；三是要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)困難和挫折。看報(bào)看電視或上網(wǎng)時(shí)，總會(huì)看到“自殺”的消息，其間有成人，也不乏青少年、大學(xué)生，今年暑假安徽就有三例中小學(xué)生因厭學(xué)而自殺。無數(shù)慘痛的事實(shí)告誡我們要重視孩子的挫折教育。不要一味的遷就、縱容。雖然要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，但確實(shí)有缺點(diǎn)、問題時(shí)，還得批評(píng)指出。免得從小任性、霸道慣了，一旦性格形成，不但家長無法管束，而且孩子無法接受困難挫折，容易走向極端。
最后，我想對(duì)各位家長朋友說的是，孩子是你們的心肝寶貝，也是老師的掌上明珠。當(dāng)老師的會(huì)一視同仁，平等看待。你們把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任教好他們。我們有這個(gè)信心，也請(qǐng)你們支持配合我們。讓我們共同攜手，教育引導(dǎo)好我們的孩子，讓孩子贏在起跑線上，笑在人生路上。
祝各位身體健康，家庭幸福，工作愉快！謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇五
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見。
在期末家長會(huì)上的講話篇六
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心。教育發(fā)展至此,開家長會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校需要經(jīng)常與家長聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!
下面我簡單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，有目共睹，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，我們都在努力給師生們提供一個(gè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。
各位家長!隨著人們生活水平的提高，對(duì)子女的教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了,這些都是家庭教育上的誤區(qū)。
家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子?！蓖ㄋc(diǎn)就是說“啥大人啥小孩。”這都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好。
“身教重于言傳?！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍的習(xí)慣。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、安全問題。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手,同時(shí)學(xué)校的安全工作也需要各位家長的殷切配合。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇七
寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫。久而久之，孩子便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對(duì)這三大難題，作為家長，需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫作，耐心地陪同孩子一步一步積累。
作文是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，剛剛提及的，就是因?yàn)樽魑谋容^好。還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng)，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外，學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。三年級(jí)正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
5、課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
二、家長需要配合的工作。
一：送給各位家長朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名(簽上時(shí)間段)，這樣可以督促孩子養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣，有問題時(shí)可以在作業(yè)后標(biāo)明，可以及時(shí)反饋信息，便于孩子提早改正。
2、必須掌握字詞句部分，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。
6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
7、教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。
8、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上。
9、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。
10、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用的工具，有很多孩子沒有筆，就像戰(zhàn)士沒有槍上戰(zhàn)場。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是，效果甚微。有許多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)、坐不住，一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言，令學(xué)生望而生畏。其實(shí)讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事，家長只要善于引導(dǎo)、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí)，所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問題。
家長培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議。
1、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。
2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長的鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚(yáng)，實(shí)際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望、要求過高。在評(píng)價(jià)愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時(shí)，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。建議家長對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較，及時(shí)看到孩子的進(jìn)步、成功的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自己充滿信心，學(xué)習(xí)興趣越來越濃。
4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小，對(duì)有興趣的事情，往往只憑一時(shí)的好奇和熱情。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考，切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問，無動(dòng)于衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快。
5、在玩中發(fā)展興趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
6、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。只要你誠心去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)該重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時(shí)間排得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍?！胺彩侨狈鄣牡胤剑瑹o論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展?！苯逃荒軟]有愛，培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面：關(guān)心、尊重、理解、責(zé)任。
最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄。
再次感謝各位家長前來參加本次家長會(huì)，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇八
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，在這瞬間同學(xué)們的收獲有多少，有多少值得回憶的地方，讓你久久忘懷。家長們通過一學(xué)期的陪伴和守望，了解多少孩子的艱辛和努力，了解多少孩子在成長路上需要我們呵護(hù)、關(guān)懷和關(guān)注。在哪些地方給了孩子鍛煉的平臺(tái)，使自己的孩子學(xué)習(xí)了獨(dú)立，學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)感恩父母、老師、身邊的人、社會(huì)上的人，有哪些地方需反思。
今天給大家講的第一個(gè)問題是：
1、目標(biāo)是我們?nèi)松性O(shè)定的、向往的事情。
2、目標(biāo)是我們?cè)谌松?jīng)歷中的需要的東西，如今天我們這勤勞、刻苦的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想將來當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，目的是通過自己努力為更多的患者獲得更好的健康的身體，使家庭美滿、幸福和諧，這才是真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和孩子們正確的價(jià)值取向。
1、在座的各位家長、同學(xué)們，孩子的競爭力歸根結(jié)底是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭，對(duì)孩子平和不管不顧，只看最后結(jié)果不注重過程性的參與評(píng)價(jià)。
2、孩子不同，家長不同。同樣在一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)為什么差異這么大。
3、要想讓孩子多讀書、學(xué)習(xí)好，自己也要多學(xué)習(xí)，老師更要多學(xué)習(xí)，在孩子成長的路上，你要呵護(hù)，更要讓他們?cè)谄D難、艱苦、風(fēng)雨中摔打，風(fēng)雨過后見彩虹，各位家長都知道。
4、孩子學(xué)習(xí)困難，是因?yàn)樗x的書太少了。
5、學(xué)生取得成績所依賴的除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質(zhì)對(duì)孩子來說太重要了，更重要的是家長能否培養(yǎng)孩子三方面的素質(zhì)。
6、家長、老師都知道分?jǐn)?shù)的重要性，比分?jǐn)?shù)更重要的一是身心健康，二是正直勤勉，三是面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
7、對(duì)教師而言，真正的志同道合者存在于家長中，如陪讀家長能夠積極響應(yīng)。當(dāng)前形勢(shì)來看，老師帶的不是一個(gè)班主任，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。我們的家長能否參與班級(jí)管理、參與班會(huì)。
8、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，三分之一的家長積極參與、步步緊跟，三分之一的家長虎頭蛇尾、勉強(qiáng)應(yīng)付，另外三分之一的家長沒有這個(gè)能力，無形中逐漸產(chǎn)生了孩子的差異。
9、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)過程，要經(jīng)過提升期、穩(wěn)定期、突破期，一旦進(jìn)入軌道，對(duì)于教師、家長、孩子來說都是一件幸事。
10、家長不能著急，不要攀比，不要想一口吃一個(gè)胖子。學(xué)習(xí)是自己的事，要根據(jù)孩子能力去要求，才能一天一小步、一周一大步、一月長一截，一個(gè)學(xué)期下來才能有全然不同的結(jié)果。
教育家龍應(yīng)臺(tái)，曾給他的兒子寫信說：好好讀書不是為了和別人比成績，而是希望你將來有選擇的權(quán)力。選擇的意義是有時(shí)間的工作，而不是被迫的謀生。用心讀書，是為了有選擇的權(quán)力。
1、中學(xué)段選班，實(shí)驗(yàn)班。
2、大學(xué)選自己愛好的專業(yè)。
3、工作選擇待遇高、穩(wěn)定，能創(chuàng)新的工作。
4、學(xué)習(xí)不好沒有選擇的權(quán)力，只能自己的命運(yùn)握在別人的手里。
扎實(shí)基礎(chǔ)+熟練技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值。
1、以學(xué)習(xí)改變命運(yùn)為前提，從自己的切身利益出發(fā)，有個(gè)良好的、積極向上的、單純的心態(tài)。
2、提升自己在挫折和打擊面前有一個(gè)抗壓力的意志。
3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)。怎樣聽課、怎樣分析問題，有清晰的做題步驟和學(xué)科思維。
4、重復(fù)做題不能錯(cuò)。
5、學(xué)了、知了、做了，還要拿了。學(xué)習(xí)了知識(shí)了，也了解了，也做題了，但考試拿不了高分，原因是任何知識(shí)，從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，再到轉(zhuǎn)化成一個(gè)人的能力，需要有一個(gè)過程，過程就是練習(xí)鞏固?！爸?、做了”只是量化的積累，而拿了高分才是質(zhì)量的提升。
在期末家長會(huì)上的講話篇九
你們好。
金秋遠(yuǎn)去氣更新，立冬雖至寒漸臨，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠(yuǎn)做不完的農(nóng)活，放下繁忙的工作，來不及撣去身上的灰塵，來不及擦去額頭的汗水，為了孩子你匆匆而來，共商孩子教育良策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。在此道一聲：“你們辛苦了."。
風(fēng)雨兼程，春花秋實(shí)。我們著力打造的”平安校園、綠色校園、文明校園”為學(xué)生營造了一個(gè)和諧平安、風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)氛圍，推行高效課堂，塑造學(xué)生獨(dú)立自我，實(shí)現(xiàn)教育返璞歸真蔚然成風(fēng)。實(shí)施精講多練，提高教學(xué)質(zhì)量，目前已漸露端倪，初見成效。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。
愛孩子是父母的天性，愛學(xué)生是教師的天職。前蘇聯(lián)教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育。”你們的愛是慈愛，教師的愛是嚴(yán)愛，你們的愛是無私，教師的愛是博大的，只有嚴(yán)慈兼濟(jì)的才能讓孩子真正沐浴在愛的樂園。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)孩子美好的未來，共鑄學(xué)校教育的明天。
今天，我們歡聚一堂，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓所有的孩子成人，讓所有的孩子成才，讓所有的夢(mèng)想都能成真。這需要我們共同的努力，擷取你智慧的精華，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍，嘔心瀝血桃李芬芳。
最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。預(yù)祝家長會(huì)圓滿成功。
在期末家長會(huì)上的講話篇十
各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出家長對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,三(2)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào).
一、常規(guī)表現(xiàn)。
進(jìn)入三年級(jí)后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級(jí)相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
曾實(shí)、胡興泓、柏隆、陳中蕊、王航、沈家熙、孫墨涵、周唯旭、陳軒、曾子涵。
希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，主要在低年級(jí)，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及。
二、期中考試匯報(bào)。
(一)、考情分析。
本次期中考試采取教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式，全校統(tǒng)一組織改卷、評(píng)卷。成績比較真實(shí)，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級(jí)是中年級(jí)的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上，又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋。
(二)、表彰優(yōu)秀。
(三)、各科試卷情況分析。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科。
2、英語學(xué)科。
3、語文學(xué)科。
(1)試卷分析。
本次語文考試，最高分為97分，最低分55.5分，平均分為分。90分以上的同學(xué)有31位，85分以上的11位，80以上的9位。有家長可能會(huì)說，最高分才90多分，太少了，跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了。這個(gè)問題我想在這里簡單地解釋一下：進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分，基礎(chǔ)知識(shí)再扣點(diǎn)，三年級(jí)的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了，我們不能和一二年級(jí)相比。
本次語文考試問題主要有：1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多，個(gè)別同學(xué)生字不會(huì)寫。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ)，相信大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因，忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分。2、第二面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴(yán)重，不會(huì)寫的孩子失分較嚴(yán)重。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí)，記得不深刻。也與平時(shí)讀書不夠有關(guān)。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固。3、其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會(huì)做，不能得滿分，朗讀理解、練習(xí)是重要的，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn)。4、您再看到作文，本次作文對(duì)于作文剛剛起步的三年級(jí)孩子來說難度較大，很多孩子作文上失分較多，有的孩子不知如何下筆，出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容不具體，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級(jí)要求。這都反映出孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立寫作還是有一定難度的。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
(2)以后學(xué)習(xí)方向。
三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中，我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手：
1、抓上課拓展：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同，在生字的基礎(chǔ)上，注重詞語理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級(jí)開始注重知識(shí)的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識(shí)的延伸。
2、抓作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè)。如：背誦、聽寫、背寫等作業(yè)，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。
3、抓閱讀。
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué)。所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，并把好詞好句抄到采集本上，積累語言。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，剛開始的新鮮勁兒過后，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
在期末家長會(huì)上的講話篇十一
各位小朋友及家長們，大家上午好：
我教了這么多年書，從來沒有在家長會(huì)上這么正式地寫過講話稿。今天我的講話稿寫得很細(xì)，我今天念的一字一句都來自于我的講話稿，包括其中的每一個(gè)逗號(hào)和句號(hào)。希望家長們不要嫌我羅嗦，也不要嫌棄我說話沒水平。因?yàn)楝F(xiàn)在用的都是熱水器，只有我的家里頭還在用開水瓶。連賣礦泉水的老板都罵我死摳。這是我昨天晚上11點(diǎn)時(shí)寫的。夜深人靜的時(shí)候正是適合我打字和思考的時(shí)間，但平時(shí)要上班，即使想得到，也沒有時(shí)間打得到。
我今天要講幾點(diǎn)，我也不曉得，反正打在這個(gè)稿子上，念到幾點(diǎn)算幾點(diǎn)。人生一輩子不能啥子事都計(jì)劃得太過精細(xì)，特別是教育這個(gè)東西，有很多方面是不能精細(xì)的，要留有空間和余地，這樣才會(huì)有百花齊放的可能。
所以我的第一點(diǎn)想法如下：
娃娃都是人，我從生理學(xué)角度講，構(gòu)成人的最基本的生物結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞。兒童時(shí)期是細(xì)胞發(fā)育最快的時(shí)期，特別是娃娃的神經(jīng)細(xì)胞，在這個(gè)階段，占了人生一輩子的百分之五十。
為什么我們老年人記東西記不住，或者說記住了也老忘，是因?yàn)槲覀兊纳窠?jīng)細(xì)胞基本不再新生，或者說新生得極少，而娃娃的神經(jīng)細(xì)胞不斷地新生，這神經(jīng)細(xì)胞邊長邊記，等他的神經(jīng)細(xì)胞長大了，這記下來的東西也就成了他神經(jīng)細(xì)胞的一部分，所以終生難忘。
也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們可以看到娃娃這段時(shí)間的教育是多么重要。
你現(xiàn)在讓他去接觸丑惡的東西，他將來腦子里記的東西丑的東西就占多，
你現(xiàn)在讓他去接觸美好的東西，他將來腦子里記的東西美的東西就占多，開個(gè)玩笑，幼兒園的小朋友選阿姨都要選漂亮的，他們將來都會(huì)長得很漂亮，今天你的娃娃選到了我這個(gè)近視眼，將來，他成為近視眼的可能性也會(huì)增大。如果娃娃的所有老師都是女性，那么將來長大，男性缺少陽剛之氣，女性則缺少溫柔氣質(zhì)，所以現(xiàn)在的年輕一代都是中性化，跟小學(xué)老師中的男教師偏少有極大關(guān)系。哈哈，信不信由你。都說在我會(huì)神吹，今天我也在這個(gè)家長會(huì)上來神吹一把。希望能逗大家一笑的同時(shí)，也能有些關(guān)于教育方面的感悟。
從智力的生長年紀(jì)分段來講，板書一下哈，膽一下我的粉筆字都。哈哈
0-9歲，智力發(fā)展到50%,9-12歲發(fā)展到80%，12-15歲發(fā)展到95%，以后的5%有的人會(huì)發(fā)展出來，有的人則發(fā)展不出來。所以這個(gè)階段，你一定要記住我的話。雖然我不是神仙，我說的話也不是神話，但是我是老師，所以我說的話一定是老師話。也叫老實(shí)話。這句話就是：現(xiàn)在你的娃娃必須得年年關(guān)注，月月關(guān)注，周周關(guān)注，天天關(guān)注，時(shí)時(shí)關(guān)注，分分關(guān)注，秒秒關(guān)注。
注意，我的用詞是關(guān)注，不是管住，板書。
從行為心理學(xué)講，兒童做事目的不明確，既然不明確，也就是分不清對(duì)錯(cuò)，偶爾讓孩子犯一下錯(cuò)是可以的，如果你的孩子從來不犯錯(cuò)，那不叫好，那是因?yàn)槟汴P(guān)注得不夠多，但是娃娃的錯(cuò)誤一旦形成了長期性的習(xí)慣，那就不是好事情，所以一定要在娃娃的心目中養(yǎng)成一個(gè)事不過三的心理習(xí)慣。我給你犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但是不會(huì)超過三次。
例子我也不想舉了，本學(xué)期中，我們班上有幾個(gè)娃娃的性格習(xí)慣，都出現(xiàn)了一定的問題，通過和家長的交流，問題的癥結(jié)都在于家長關(guān)注度不夠，用反面的話來講，叫疏忽孩子的成長。當(dāng)然，有的家長是因?yàn)樯馑?，象我這樣的家長是因?yàn)樯钏?。但從教育娃娃這個(gè)角度來講，這是不能容忍的。
所以，我要講的第一點(diǎn)，就是關(guān)注。一定要關(guān)注。
我要說的第二點(diǎn)是愛娃娃得注意度。愛得過分就是溺愛，愛得深點(diǎn)就是嚴(yán)苛。在教育這個(gè)問題上，不能把民主式教育用來給松散式管理命名。說成口水話就是，你本來管娃娃管得松散，還自認(rèn)為這是象美國人一樣的民主式教育。這幾乎是現(xiàn)代家長管理娃娃的一個(gè)最普遍現(xiàn)象，但我提醒大家，我們是中國，把美國的民主如果照搬照抄到中國來，就在出大亂子。
1，較高的教育素質(zhì)和文化素養(yǎng)
2，比較穩(wěn)定和成熟的個(gè)性特質(zhì)。
3，相對(duì)優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)條件。
而現(xiàn)在就中國人的整個(gè)人口結(jié)構(gòu)來看，一般來說，人到了三十六歲才會(huì)逐漸具備這兩點(diǎn)，象我當(dāng)年帶娃娃一樣，說得難聽點(diǎn)，我當(dāng)兒都還沒當(dāng)夠，就當(dāng)了別人的老漢兒。年輕氣盛，心浮氣躁，要用說服式的教育來教娃娃，自己的世界觀和信仰都還沒有成形，今天教娃娃朝這個(gè)方向，明天教娃朝那個(gè)走向，害人害已。
我說這個(gè)意思不是不要你搞民主，而是搞民主也要有度，正如朗咸平說的一樣，香港回歸之前都說香港民主，但實(shí)妹情況卻是，只要你敢說英國政府對(duì)香港的管理不好，立即就會(huì)有人來抓你。其實(shí)那時(shí)的香港并不民主，而是公平，只是我們中國人的漢語相當(dāng)發(fā)達(dá)，喜歡用近義詞來解釋原則問題，比如說違法犯紀(jì)說成是打擦邊球。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，真正意義上的黃金條子出好人的管理方式的家長了。當(dāng)然，從時(shí)代的角度講，黃金條子出好人這種方式過于嚴(yán)苛了。如果家長你是那種比較編向于責(zé)備和批評(píng)，以武力糾正娃娃錯(cuò)誤的家長，那建議你降低一下你的標(biāo)準(zhǔn)。今天我說的都不是理論，我說的都是我作為一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的父親的真實(shí)感受。與其黑起地暴洗她一頓，不如讓她活在你的眼皮子底下。
我舉個(gè)例子，這是發(fā)生在我們家的一個(gè)例子，我的侄女讀初二時(shí)，開始逆反了，他老認(rèn)為他的老師對(duì)，和我舅子舅母-子頂杠，后來我舅子放暑假，考試沒考好，我舅子把她暴洗了一頓，但光打也不行，還得進(jìn)行洗腦，于是天天睡到她書房里守倒她學(xué)習(xí)，看到她坐得不端正了，提醒一下，走神了，又提醒了一下，經(jīng)過一個(gè)暑假，娃娃的所有問題都不是問題了。
第三點(diǎn)，不要假大空的口號(hào)，要能落到實(shí)處的指導(dǎo)。
說大空話不如每天陪娃娃練口算，我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)完了，下學(xué)期五年級(jí)了，正常情況應(yīng)該口頭練兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法了。個(gè)別同學(xué)還要加強(qiáng)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算練習(xí)，因?yàn)榻窈蟮亩辔粩?shù)除以兩位數(shù)的除法豎式，需要先預(yù)算，這兩位數(shù)乘一位數(shù)過不了關(guān)，還談啥學(xué)新知識(shí)哦。這數(shù)學(xué)不同于語文，語文只要一二年級(jí)抓得牢，以后的基礎(chǔ)一般都沒啥問題，所以我們班的娃娃，語文考試都很好，當(dāng)然這是陽姐一二年級(jí)時(shí)抓得緊的結(jié)果，閱讀與基礎(chǔ)不一樣，需要不斷練習(xí)，多見多讀。娃娃聽寫寫不起的，不要罵他，不如先給他聽寫一遍，然后把錯(cuò)的勾出來，讓他記了，再聽寫第二遍。正如教娃娃跑步一樣，你不能老是叫他加油加油，那是空話，套話，你得讓他加快擺手的速度，加大步幅。實(shí)在不行你還得陪他練，練得多了，他自然速度就提高了。
四。
成都七中的校長上次來我們彭州講過一堂課，他有些內(nèi)容說得相當(dāng)經(jīng)典，今天，我當(dāng)個(gè)翻板收錄機(jī)，再放給大家聽一下。
娃娃的小學(xué)培養(yǎng)什么？培養(yǎng)習(xí)慣。初中培養(yǎng)什么？培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，高中干什么？高中比誰最努力。
說到培養(yǎng)習(xí)慣，其實(shí)方法很簡單，每天不是有家庭作業(yè)么？就是在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)完成規(guī)定的作業(yè)。這就是最好的習(xí)慣，沒有比這個(gè)更好的習(xí)慣了。
今天羅嗦羅嗦地講了三點(diǎn)，講得久而久了，整來大家都忘了是哪三點(diǎn)了，我再羅嗦一下
一，不論你的娃娃有多優(yōu)秀，請(qǐng)你保持高度關(guān)注，因?yàn)樗吘故峭尥蓿?BR> 二，愛娃娃注意寬嚴(yán)有度，不能太松散，還自詡為民主教育。
三，少說假大空的兌不了現(xiàn)的空話，多參與，與娃娃一起去解決問題。
四，所謂培養(yǎng)習(xí)慣，就是指規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，完成規(guī)定作業(yè)。
好了，不吹了，最后和各位分享一句話，今天你有娃娃，你不帶細(xì)致點(diǎn)，將來你老了，娃娃帶你也是粗枝大葉。你讓他給你拿醬油，他不小心拿成了醋，還很關(guān)心地問你，味道如何？那簡直是一個(gè)酸字了得。
尊敬的各位家長：大家下午好！
我們腳踏實(shí)地的走過xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學(xué)校今天在這里召開xx—xx上學(xué)年度期末家長會(huì)，首先，我代表全校師生，對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對(duì)各位家長為我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在過去的一年里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校師生立足學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，取得了可喜的成績。期末考試各年級(jí)成績應(yīng)然居于全區(qū)上游。學(xué)校被評(píng)為區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，有的教師被評(píng)為區(qū)市名師。學(xué)生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有很多學(xué)生被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。這些成績的取得，和家長的大力支持是分不開的。教育實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展沒有家長的理解和支持，學(xué)校是辦不好的。我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)來贏得家長的認(rèn)可度和滿意度。
各位家長：寒假即將開始了，40天的假期對(duì)人的一生來講不算長，但對(duì)于學(xué)生來說，卻有它的特殊意義，有的孩子經(jīng)過一個(gè)假期的休整，開學(xué)以后努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高；有的孩子成績下滑，甚至于厭惡學(xué)習(xí)。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。
在這里，我想和家長談幾點(diǎn)看法：
一、放假了，學(xué)生不在學(xué)校的直接監(jiān)控之下了，而家長和孩子的接觸比平時(shí)上學(xué)期間相對(duì)多了，希望家長創(chuàng)造一種快樂的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動(dòng)，使孩子度過一個(gè)愉快的假期。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，再細(xì)心的家長，也很難保證孩子每時(shí)每刻都能在自己的眼前，所以教會(huì)孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對(duì)學(xué)生的假期活動(dòng)和安全作出具體的安排，希望家長要與學(xué)校密切配合，做好學(xué)生假期的安全教育工作，使學(xué)生度過一個(gè)安全舒適的假期。
四、給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，假期是孩子在學(xué)習(xí)方面查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，使得平時(shí)沒有學(xué)好的課程，利用假期進(jìn)行彌補(bǔ)，為下學(xué)期開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
以上是我和家長交流自己的看法，有不妥之處請(qǐng)家長批評(píng)指正。
尊敬的各位家長，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)好，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子撐起一片藍(lán)天，開辟一片凈土，讓孩子們健康快樂的成長。
在新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師祝愿各位家長身體健康，合家歡樂，事業(yè)有成！
謝謝大家！
各位家長：
大家下午好！歡迎大家在百忙中來學(xué)校參加期末家長會(huì)。
各位家長朋友都非常清楚，孩子的教育是我們共同的責(zé)任，我們通過家長會(huì)這一載體，在互相的交流、溝通和理解中，傾聽彼此的心聲，達(dá)成教育的共識(shí)，生成教育的合力，提升孩子們的生命質(zhì)量，為您的孩子在成長、成人、成才的道路上走的更快、走的更遠(yuǎn)，做出我們最幸福的努力。
今天的家長會(huì)，我想與各位家長匯報(bào)交流的問題有五個(gè)：一是當(dāng)前的教育形勢(shì)，二是我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀，三是本學(xué)期學(xué)校的主要工作，四是關(guān)于假期的安排，五是關(guān)于家庭教育的思考。
首先，我想和大家談一談當(dāng)前的教育形勢(shì)。
了解當(dāng)前的教育形勢(shì)，有助于規(guī)劃孩子的現(xiàn)在和未來，有助于我們更加有針對(duì)性地完成教育孩子的使命。
當(dāng)前，國際上：隨著全社會(huì)移動(dòng)終端普及、云計(jì)算服務(wù)的`發(fā)展、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的突破，基于學(xué)生行為大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)將逐步變成現(xiàn)實(shí)。人們預(yù)測mooc即大規(guī)模在線學(xué)習(xí)將改變學(xué)習(xí)方式，有專家預(yù)測，未來的學(xué)校教育將努力提供“一個(gè)尺寸適合一個(gè)人”的方式，未來學(xué)校功能也將發(fā)生轉(zhuǎn)變，即學(xué)?？赡艹蔀樯鐣?huì)性的場所，是一個(gè)相互討論、相互學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生所進(jìn)行的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，將引領(lǐng)教育進(jìn)入一個(gè)高度個(gè)性化的新時(shí)代。
聚焦國內(nèi)：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》指出：在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。黨的報(bào)告提出，把立德樹人作為根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置，對(duì)全面深化改革的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出重大部署，明確了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措。2015年9月4日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，正式啟動(dòng)了教育領(lǐng)域的深化綜合改革，要求到2020年左右基本建立有中國特色的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成考試分類化、評(píng)價(jià)綜合化、錄取多元化的考試招生制度。這次改革對(duì)于高中教育至少有六項(xiàng)措施上的創(chuàng)新，主要是高中不分文理科、減少和規(guī)范了高考加分、不分批次錄取、高中學(xué)業(yè)水平考試“3+3”模式、外語考試次數(shù)增加、探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這些措施均體現(xiàn)了給學(xué)生的“雙向選擇權(quán)”，不僅重視學(xué)生自身的興趣和特長，而且有效避免高中學(xué)生的嚴(yán)重偏科，促使教育評(píng)價(jià)從之前的“唯分?jǐn)?shù)論”的絕對(duì)評(píng)價(jià)模式向相對(duì)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。隨著新型高考改革方案的出臺(tái)，高中教育的課程領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組織方式將發(fā)生重要轉(zhuǎn)變，高考制度的變革對(duì)高中教育必將產(chǎn)生重要影響。改革要求每個(gè)學(xué)科選擇三門學(xué)科作為等級(jí)考試成績計(jì)入高考總分，學(xué)生掌握了選擇科目的權(quán)力之后，課程的組合方式必然多種多樣，促使高中辦學(xué)不僅要?jiǎng)?chuàng)建基于校本的課程體系，而且要進(jìn)行課程時(shí)間跨度的重新分配，給高中的教學(xué)組織帶來了多元化的影響。12月16日《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》出臺(tái)，這要求高中教育應(yīng)積極推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，走向追求學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。今后，國家還會(huì)陸續(xù)出臺(tái)深化教育領(lǐng)域綜合改革的一攬子政策，因此，能否抓住發(fā)展機(jī)遇，準(zhǔn)確定位，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展面臨的新形式、國家對(duì)高中教育提出的新要求，考量高中學(xué)校包括科學(xué)規(guī)劃在內(nèi)的整體辦學(xué)能力，特別是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)能力。
回到我市：近年來，市教育局根據(jù)市政府建設(shè)幸福長春的戰(zhàn)略部署，狠抓規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量提升工程，繼續(xù)推進(jìn)教育公平，不斷加大教育的投入，長春市基礎(chǔ)教育生機(jī)勃勃，展現(xiàn)出良好而強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
接下來我向家長介紹一下我校的概況與發(fā)展現(xiàn)狀。
我校是長春市教育局直屬的吉林省重點(diǎn)高中，學(xué)校成立于1952年，原名為“長春市第五初級(jí)中學(xué)”，1958年初改為完全中學(xué)，命名為“長春市第五中學(xué)”。給正在發(fā)展的學(xué)校帶來混亂和破壞，學(xué)校遭到嚴(yán)重?fù)p失。進(jìn)入七十年代后，學(xué)校率先抓管理、抓教學(xué)，成為全市學(xué)生組織性、紀(jì)律性最好的學(xué)校。1977年國家恢復(fù)高考后，學(xué)校立足課堂，積極探索教育教學(xué)改革，升學(xué)率持續(xù)穩(wěn)居長春市前列。1974年—1984年，學(xué)校男子籃球隊(duì)在全市中學(xué)生十次比賽中獲得九次冠軍，在全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲男籃第三名。
2002年3月，學(xué)校在長春市政府的支持下，得到香港實(shí)業(yè)家田家炳先生250萬元的資助，在原址重建6層18000平方米的教學(xué)樓，學(xué)校被命名為“長春市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。2015年學(xué)校撤銷初中部，成為一所獨(dú)立的高級(jí)中學(xué)。
建校62年來，學(xué)校培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，其中許多人已成為社會(huì)各界的精英，原人事張柏林，現(xiàn)國家衛(wèi)計(jì)委主任李斌，著名主持人王-剛，著名演員張凱麗、王靜，吉林省政府總督學(xué)孫鶴娟就是他們中的優(yōu)秀代表。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工184人，其中正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師4人，省級(jí)學(xué)科帶頭人5人，省級(jí)骨干教師16人，市級(jí)骨干教師46人。近年來，先后有53名教師獲得省市勞動(dòng)模范、省市優(yōu)秀教師、省市師德先進(jìn)個(gè)人、長春名師等榮譽(yù)稱號(hào)，一百余人次獲得各級(jí)各類教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
近年來，學(xué)生在琴棋書畫比賽、美文大賽等頻頻獲獎(jiǎng)，在射擊比賽、世模大賽省賽中屢獲冠軍，在航模大賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽多次獲得金牌，在全國物理、化學(xué)、英語等競賽中獲得佳績，有的學(xué)生還被評(píng)為環(huán)保大使、美少年等，如萬順同學(xué)被評(píng)為感動(dòng)吉林十大人物，徐國日獲吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，任鵬、王靖祥、胥智升獲吉林省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一等獎(jiǎng)，劉義忠獲得長春市青少年射擊比賽第一名，孫超在吉林省田少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)槍第一名，胡明洋在長春市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲800米第一名，汪禹陽獲中國優(yōu)秀特長生金獎(jiǎng)，王麗新獲吉林省世界模特小組大賽冠軍，任鵬等數(shù)十位同學(xué)在全國物化生信等學(xué)科奧賽中獲省賽區(qū)一二三等獎(jiǎng)，8名學(xué)生在吉林省青少年航模比賽中獲得金牌。
在高考中我校更是成績喜人，2011年孫春禹同學(xué)列長春市同類校文科第一名；2012年裴俊熙考取了清華大學(xué)；2015年本科上線率創(chuàng)歷史新高，2015年重點(diǎn)線上人數(shù)為61人，二本以上402人，本科率達(dá)87％，每年考入藝術(shù)類院校的學(xué)生都有100人左右。
學(xué)生的成才和教師的成長也促進(jìn)了學(xué)校的飛速發(fā)展，近些年學(xué)校先后獲得的榮譽(yù)有：全國信息技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)先進(jìn)單位，全國體育工作先進(jìn)單位，吉林省首批電化教學(xué)示范校，吉林省加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，長春市高中教學(xué)工作先進(jìn)單位，長春市首批教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校，長春市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校等等。
回首過去的5年，學(xué)校秉承“為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的辦學(xué)成果，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。
一、構(gòu)建了“主體性人格教育”的育人模式
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則推進(jìn)德育工作，形成了系列的德育教育和實(shí)踐活動(dòng),建構(gòu)了“三三制”的施教格局,建立了“主體性人格教育德育實(shí)踐課程體系”。通過對(duì)學(xué)生主體性人格的塑造，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長；通過全方位的積極心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理，促進(jìn)學(xué)生健全人格；通過對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在發(fā)展中體會(huì)成功，在成功中受到教育，在教育中健康成長。
二、探索建構(gòu)了“主體性優(yōu)效課堂”
學(xué)校針對(duì)以往教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，只教不導(dǎo)，重知識(shí)傳授，輕人格培養(yǎng)，課堂實(shí)施重結(jié)果輕過程，忽視學(xué)生的主體性和個(gè)性，教學(xué)方式滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏反饋調(diào)節(jié)的諸多問題，創(chuàng)新并啟動(dòng)創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂建設(shè)”工程，努力提高課堂教學(xué)的有效度，使原生態(tài)課堂從“有效”走向“優(yōu)效”，充滿生機(jī)、充滿活力。
三、建立了“功能性模組”課程體系
學(xué)校在綜合分析教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)“功能性模組”課程體系，通過“功能性模組”課程，直接有效地落實(shí)了學(xué)校的課程目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)。至今學(xué)校以開發(fā)出百余門校本課程，制訂了詳細(xì)的選課制度，又創(chuàng)造性地提出了“5+1+n”課程操作模式，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化要求。
盡管取得了點(diǎn)點(diǎn)成績，我們也清醒地看到學(xué)校發(fā)展中還存在著一些困難和問題。一是受相關(guān)制度、政策的制約和社會(huì)環(huán)境的影響，應(yīng)試教育的巨大影響仍然存在，分?jǐn)?shù)至上，“目中無人”的現(xiàn)象依然常見；二是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題還沒有徹底解決；三是教師的教育理念、教學(xué)方式和教育方法，還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，傳統(tǒng)的模式?jīng)]有得到根本性改變；四是辦學(xué)條件的制約使學(xué)校辦學(xué)資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課改的需要，更不能滿足辦特色高中的需要；五是目前學(xué)校辦學(xué)規(guī)模仍然較大，43個(gè)班級(jí)、2300多名學(xué)生，使學(xué)校常規(guī)管理壓力增大，有些教育只能對(duì)點(diǎn)，很難對(duì)面，更談不上面向全體，某些舉措只在個(gè)別年級(jí)、個(gè)別班級(jí)開展，未形成可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)化策略；六是特別是隨著教育領(lǐng)域綜合改革推進(jìn)，學(xué)校亟需研究破解辦學(xué)模式改進(jìn)的相關(guān)問題。
值得期待的是，2015年11月，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，吉林省專家型校長，有著10多年校長經(jīng)歷的特級(jí)教師王穎擔(dān)任我校校長，新班子的組建為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，相信新的領(lǐng)導(dǎo)班子一定不辜負(fù)上級(jí)的重托和群眾的期盼，勵(lì)精圖治,改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新跨躍、新發(fā)展。
在過去的一個(gè)多月的時(shí)間里，剛剛組建的領(lǐng)導(dǎo)班子先后召開10多次專題會(huì)議，廣泛征求意見和建議，在全面分析學(xué)校的辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，規(guī)劃未來三年學(xué)校的發(fā)展，目前發(fā)展規(guī)劃的討論稿已完成，將交付教職工代表大會(huì)審議通過。
在規(guī)劃中，未來學(xué)校發(fā)展的工作思路是：堅(jiān)持“文化立校、依法治校、科研興校、改革強(qiáng)?！钡墓芾硭枷耄劳兄贫裙芾砗臀幕芾硐嘟Y(jié)合的管理模式，以“尊重主體性，培養(yǎng)主體性，發(fā)展主體性”辦學(xué)理念為核心，以師生共同發(fā)展為宗旨，以課程建設(shè)與改革為著力點(diǎn)，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以特色辦學(xué)為增長點(diǎn)，以完善“主體性人格教育”為特色的德育管理體系建設(shè)、“主體性優(yōu)效教學(xué)”思想為特色的教學(xué)管理體系建設(shè)和“主體性優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的行政后勤管理體系建設(shè)為載體，以建設(shè)數(shù)字化校園為助推，以優(yōu)化辦學(xué)條件為保障，不斷深化素質(zhì)教育。
未來三年的辦學(xué)目標(biāo)是：尊重教育規(guī)律，深化素質(zhì)教育，涵養(yǎng)田公精神，堅(jiān)持“主體性教育”的辦學(xué)理念，把學(xué)校建設(shè)成為特色化、現(xiàn)代化、國際化的省內(nèi)一流的精品高中。
依法治校，課程建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)等15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，將有力確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)20名左右省內(nèi)名師；形成5門長春市內(nèi)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科；打造一支50人左右的長春市骨干教師隊(duì)伍。
未來三年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“主體性人格教育”。開展好豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)主體性人格教育的實(shí)效性。學(xué)校將每年繼續(xù)舉辦四節(jié)一周活動(dòng)，通過扎實(shí)有效的德育課程和德育教育活動(dòng)，為學(xué)生特長培養(yǎng)與發(fā)展搭建平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)國家課程校本化，形成高一至高三比較系統(tǒng)的校本課程體系。通過開發(fā)和實(shí)施“國學(xué)基本常識(shí)”、“古今對(duì)聯(lián)賞析”等學(xué)科類拓展課程，“我合作、我能贏——遠(yuǎn)足拓展”、“茶藝”等實(shí)踐活動(dòng)類校本課程，“生涯規(guī)劃”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等隱性校本課程，進(jìn)一步提高課程質(zhì)量。
未來三年，學(xué)校將大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)以《主體性優(yōu)效課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》課題為抓手，遵循“尊重生命、貼近生活、創(chuàng)造生機(jī)、追求生成”的教學(xué)思想，實(shí)施“巧引、精講、恰議、活用、優(yōu)評(píng)”的教學(xué)策略，引領(lǐng)教師不斷深化優(yōu)效課堂教學(xué)模式，達(dá)到“激趣、釋惑、克難、鞏固、提升”的教學(xué)效果，創(chuàng)建“主體性優(yōu)效課堂”。
未來三年，學(xué)校將建立適應(yīng)新課程和新高考的教學(xué)及教學(xué)管理模式。第一，基于新高考選擇考試科目的要求對(duì)課程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，建立與選課走班相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)組織管理方式，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長。第二，基于學(xué)生個(gè)體差異，深入探索和實(shí)施分層教學(xué)，通過備課分層、學(xué)生分層、授課分層、作業(yè)分層、評(píng)價(jià)分層，實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。
未來三年，學(xué)校將加快特色化辦學(xué)進(jìn)程。一是組建學(xué)?；@球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)；成立學(xué)校體藝中心，做強(qiáng)“體育特色”。二是組建樂隊(duì)，建設(shè)藝術(shù)教室，開設(shè)琴棋書畫課程，成立教師藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉行藝術(shù)節(jié)等，做強(qiáng)“藝術(shù)特色”。三是將德育活動(dòng)“課程化”，在德育課程中凸顯“田公”教育內(nèi)容，做強(qiáng)“德育特色”四是繼續(xù)完善“功能性模組”課程體系，推進(jìn)課程精品化建設(shè)，形成特色課程文化，做強(qiáng)“田實(shí)中課程特色”。五是堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建“優(yōu)效課堂”，做強(qiáng)“田實(shí)中教學(xué)特色”。六是以積極心理健康教育的實(shí)踐研究為抓手，以“全員參與、全面滲透、全過程參與、全方位教育”為原則，加大“心育”力度，使心理健康教育“常態(tài)化”、“普及化”，做強(qiáng)“心理健康特色”。
未來三年，學(xué)校將積極爭取改善辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、保量求質(zhì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)保障。比如：完成學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場工程、完成運(yùn)動(dòng)場裝備工程、完成校安工程改造、完成學(xué)校大門改造工程、完成學(xué)校門窗改造、完成學(xué)校洗手間改造，完成學(xué)校電路設(shè)計(jì)改造、完成學(xué)校供暖系統(tǒng)維修工程、完成學(xué)校室內(nèi)粉刷工程、完成學(xué)校文化建設(shè)工程等等。
未來三年，學(xué)校還要加大數(shù)字化校園建設(shè)，建設(shè)完成高水平的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心，網(wǎng)絡(luò)寬帶入戶達(dá)到1000兆。建設(shè)完成校園廣播電視臺(tái)、錄播教室、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。建設(shè)豐富多彩的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息管理平臺(tái)。
未來三年，學(xué)校還要成立田實(shí)中國際部，負(fù)責(zé)管理國際交流班教學(xué)計(jì)劃的制定、考試的組織、學(xué)分的認(rèn)定和審核以及教學(xué)評(píng)估、升學(xué)指導(dǎo)等的日常工作。
接下來，我向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校的主要工作。
一、安全工作
安全工作一直是我校各項(xiàng)工作重中之重，一直以來，我校始終堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群策群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過齊抓公管，營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在宿舍管理方面，做到住宿生定室、定位、定床、定時(shí)。管理員做到勤巡檢、勤查寢，日記錄。通過實(shí)行睡前點(diǎn)名，早起出操。晚自習(xí)專門老師負(fù)責(zé)監(jiān)管，確保了住宿生的正常學(xué)習(xí)和安全。
在食堂管理方面，我們做到了餐具一洗二刷三沖四消毒，食材生與熟隔離，成品與半成品隔離，食物與雜物隔離；進(jìn)貨渠道做到走正規(guī)渠道，并索取、留存有供貨方蓋章的購物憑證；每天食品都進(jìn)行留樣，并備有記錄.
在安全教育方面，學(xué)校每月進(jìn)行2次安全教育培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次安全疏散演練。除此之外，還利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：利用早自習(xí)進(jìn)行防震、減災(zāi)和消防安全教育；利用板報(bào)、升旗儀式、廣播進(jìn)行生命安全教育；利用問卷、講座等形式進(jìn)行有針對(duì)性的安全知識(shí)、常識(shí)的培訓(xùn)；利用間操時(shí)間進(jìn)行防震減災(zāi)和消防演習(xí)。
在人防方面，學(xué)校通過上課前點(diǎn)名，使學(xué)生缺席情況及時(shí)反饋給班主任及家長。通過定期或不定期進(jìn)行管制刀具收繳，使持管制刀具的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。通過每周一次的安全隱患大排查，使安全隱患及時(shí)得到整改。通過重大活動(dòng)前制定安全預(yù)案，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
在技防和物防方面，學(xué)校增設(shè)91個(gè)高清監(jiān)控探頭，建立了覆蓋整個(gè)校園的監(jiān)控體系。安裝了安檢門及訪客機(jī)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入教學(xué)樓。開辟了專用停車場，做到了人車分離。
二、教學(xué)工作
學(xué)校是以質(zhì)量求生存的，提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作的中心目標(biāo)。一年來，學(xué)校教學(xué)通過有布置、有檢查、有結(jié)果、有通報(bào)的精細(xì)化教學(xué)管理和扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)工作落實(shí)到了實(shí)處。
第一，強(qiáng)化集體備課、教案、聽評(píng)課、作業(yè)批改和上課秩序的檢查，通過過程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
第二，加強(qiáng)對(duì)選修課教學(xué)的管理和指導(dǎo)。本年度分別在上下學(xué)期開設(shè)了58門校本選修課，經(jīng)過教學(xué)四個(gè)處室和兩個(gè)年級(jí)組的共同努力，選修課教學(xué)開展的有聲有色，受到學(xué)生普遍歡迎。
第三，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。一年中，學(xué)校強(qiáng)化了理化生等實(shí)驗(yàn)室的管理，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)督與檢查，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了我市高中的前列，受到責(zé)任督學(xué)的好評(píng)。
第四，開展各種教學(xué)活動(dòng)。8月份開展了對(duì)高三復(fù)習(xí)課的專項(xiàng)督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份開展了對(duì)高一、高二新教師的督導(dǎo)聽課活動(dòng)，9月份承辦了全國田家炳中學(xué)校長論壇活動(dòng)，10～12月開展了教師基本功大賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了我校教師對(duì)教學(xué)和學(xué)法的研究，提高了教師課堂教學(xué)的能力和水平，有力推動(dòng)了我校“學(xué)、講、想、練”教學(xué)模式的探索和主體性優(yōu)效課堂的創(chuàng)建。
三、各年級(jí)的工作
我校實(shí)行的是年級(jí)管理，每一位年級(jí)主任也是教學(xué)管理處的副主任。各個(gè)年級(jí)在工作中既有統(tǒng)一協(xié)調(diào)，又各具特色。
高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生面臨的最大困難是如何實(shí)現(xiàn)由初中向高中的順利過渡，根據(jù)這一特點(diǎn)，高一年級(jí)本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)工作是抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范和養(yǎng)成，經(jīng)過師生的共同努力，目前學(xué)生狀態(tài)較好，能在預(yù)鈴前做好課前準(zhǔn)備，上課中能做到認(rèn)真聽講和記筆記，趴桌子現(xiàn)象幾乎沒有，課后能夠按時(shí)認(rèn)真完成布置的作業(yè)。這一年級(jí)學(xué)生的這種良好的表現(xiàn)為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一年級(jí)本學(xué)期另一項(xiàng)重點(diǎn)工作是分理分班。基于對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，我們?cè)谄谥锌荚嚭蟾鶕?jù)學(xué)生文理傾向?qū)W(xué)生進(jìn)行重新分班，分班工作得到了各位高一家長的全力支持，學(xué)生分班在最短時(shí)間內(nèi)順利完成，在各位高一年級(jí)班主任的細(xì)致入微的思想工作和全程有效的管理下，學(xué)生沒有因?yàn)榉职喽a(chǎn)生波動(dòng)，很快進(jìn)行到正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
高二年級(jí)作為過渡年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉，此時(shí)也沒有直接的高考?jí)毫Γ麄兊男睦砭蜁?huì)發(fā)生一些微妙的變化。所以高二年級(jí)工作重點(diǎn)是保持穩(wěn)定，為學(xué)生升入高三做好準(zhǔn)備。為此，高二年級(jí)本學(xué)期狠抓上課和自習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自律教育，收到了良好實(shí)效。在12月份的學(xué)業(yè)考試中，高二年級(jí)學(xué)生無任何一名學(xué)生違紀(jì)，受到了普考辦的表揚(yáng)。
高三年級(jí)作為畢業(yè)年級(jí)，全力以赴備考是核心工作。為了創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，討論制定了不同層次的管理方案，各班又根據(jù)各班的具體實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度和管理措施，加大管理力度和學(xué)生的思想教育工作。每周五的八九節(jié)，各班能充分利用校班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育工作，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)各班班主任在日常工作中通過個(gè)別談心，跟家長溝通，解決學(xué)生的思想問題和學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難。為了保證課堂秩序，班主任全程跟班，年級(jí)組加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為了保證課堂教學(xué)的效果，我們狠抓備、上、批、輔、考、評(píng)等常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課的檢查，加強(qiáng)對(duì)上課的督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改的抽查，安排好每一次的大小測試和訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)每一次的練習(xí)題和作業(yè)題，做好每一次的質(zhì)量分析，開好每一次的學(xué)情分析會(huì)，做好拔尖和糾偏工作，向常規(guī)管理要效益。通過全體師生的共同拼搏，在全市一?？荚囍形倚３煽儍?yōu)異，上線率居近幾年之首。我們也由衷地期待高三學(xué)生能在二模中有上佳的表現(xiàn)。
四、德育工作
只抓學(xué)習(xí)往往抓不好學(xué)習(xí)，德育教育才是學(xué)生成長成才的堅(jiān)強(qiáng)保障。本學(xué)期學(xué)校以十大教育即生命教育、愛國教育、養(yǎng)成教育、仁愛教育、誠信教育、感恩教育、勵(lì)學(xué)教育、合作教育、淬煉教育、生涯教育為主要內(nèi)容，繼續(xù)開展“主體性人格教育”，不斷創(chuàng)新德育工作思路，拓展德育教育新途徑，收到了良好的教育效果。
例如：通過組織學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表，到吉林省博物院進(jìn)行“緬懷先烈，傳承歷史”的清明節(jié)祭掃活動(dòng)，組織學(xué)生參觀“黑土軍魂——東北抗聯(lián)軍史展”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
通過文明餐桌——“光盤行動(dòng)”、文明祭祀——“清明節(jié)微思念學(xué)放風(fēng)箏”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
通過“做個(gè)志愿者，一起來掃雪”、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、以紙換樹，關(guān)愛自閉癥兒童等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行仁愛教育。
通過“遠(yuǎn)離煙花爆竹安全文明過節(jié)”、緊急疏散演練、安全教育培訓(xùn)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。
此外，學(xué)校還通過“校園書畫展”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“校園歌手大賽”、“一二、九文藝匯演”、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌創(chuàng)作大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和高雅情趣；通過開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)周等四節(jié)一周活動(dòng)，以及軍訓(xùn)合唱比賽、手抄報(bào)評(píng)比,辯論賽,英語課本劇等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，為學(xué)生成長成才提供多樣舞臺(tái)。
以上是我對(duì)一學(xué)期以來學(xué)校整體工作的一個(gè)簡單匯報(bào)。
接下來，我談一談假期工作安排。
今年寒假從1月14日至3月28日，共45天。即將放寒假了，孩子將有一個(gè)相對(duì)較長的在家休整時(shí)間。一方面，家長要督促孩子有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。為了使學(xué)生渡過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，各年級(jí)都布置了有針對(duì)性的作業(yè)，根據(jù)以往情況看，有的學(xué)生放假之初容易貪玩，沒有安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致臨近開學(xué)搞突擊，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，從而不能很好地鞏固所學(xué)知識(shí)，不能查漏補(bǔ)缺，造成下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)困難。嚴(yán)重的可能產(chǎn)生厭學(xué)心理，喪失學(xué)習(xí)信心和興趣，最終影響高考，影響一生的前程。所以作為對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長，都要幫助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)檢查孩子的作業(yè)完成情況。另一方面，請(qǐng)各位家長務(wù)必指導(dǎo)孩子注意安全，切實(shí)防范安全事故發(fā)生。尤其不能讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，盡量減少在路上或校外的滯留時(shí)間，教育好孩子注意防震、防溺水、防病、防雷擊、防暴-力恐怖襲擊等等。第三方面，家長要引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的體育和實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)身體和心理素質(zhì)，積累社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)，在確保安全的前提下積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這也是學(xué)校的課程之一。
最后，我想與各位家長就家庭教育進(jìn)行一下溝通和交流。
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，一部分家長不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我簡單的談一談我的看法。
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，比如：時(shí)常注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包；經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天與孩子進(jìn)行親切交流，傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長。
第二，要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
第三，要家庭教育，不能忽視父母的示范效應(yīng)。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響，所以父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。吸煙、打牌、酗酒等不良習(xí)慣對(duì)孩子的負(fù)面影響太大，久而久之，可能孩子也會(huì)沾染上這些不良習(xí)慣。
第四，要搞好家庭教育，家長就得舍得付出辛苦。要多花時(shí)間陪伴孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子出現(xiàn)思想波動(dòng)或?qū)W習(xí)上存在困難時(shí)能給予必要的幫助，及時(shí)做好思想工作。
第五，要搞好家庭教育，還要注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
第六，要要搞好家庭教育，還要保持家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校教育和家庭教育對(duì)孩子的成長缺一不可，但學(xué)校教育也不是萬能的，家長要盡量與學(xué)校保持一致，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守；在自己的觀點(diǎn)與學(xué)校有沖突時(shí)，要保持冷靜，加強(qiáng)溝通，取得共識(shí)，不能激化矛盾，影響教育效果；對(duì)班主任的教育方法要充分理解，寬容對(duì)待，因?yàn)槊恳粋€(gè)班主任教育孩子的目的都是為孩子好。
以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
各位家長，孩子是家庭的希望，更是社會(huì)的希望，民族的希望。教育幾乎承載著一個(gè)家庭全部的夢(mèng)想，但我們又應(yīng)該明確教育也不是萬能的，在教育孩子的問題上，學(xué)校與家庭依然任重而道遠(yuǎn)。為了孩子，讓我們家校攜手，形成合力，共同推動(dòng)孩子的健康成長。
最后，真誠地感謝多年來各位家長對(duì)學(xué)校的大力支持，祝各位家長工作順利，身體健康，并預(yù)祝春節(jié)愉快！
我的講話就到這里，謝謝各位家長的光臨。
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先，我代表城北小學(xué)全體師生，對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，首先給大家介紹學(xué)校的基本情況
我們城北小學(xué)創(chuàng)建于1974年。建校三十多年來，城北小學(xué)不斷改革，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會(huì)聲譽(yù)好的定遠(yuǎn)縣“窗口”學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“花園式單位”、“示范小學(xué)”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“基層站所先進(jìn)單位”、“科普示范學(xué)?！?、“平安校園”、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?，市級(jí)“語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ翱破帐痉秾W(xué)?！薄⑹〖?jí)“示范家長學(xué)?！?、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”等等。定遠(yuǎn)電視臺(tái)、滁州電視臺(tái)、《滁州日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、《安徽工人報(bào)》、《安徽青年報(bào)》、《皖江晚報(bào)》、《通俗文學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《中國少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒體和刊物先后多次報(bào)道或介紹了我校的教育教學(xué)情況。
學(xué)校占地8400多平方米，總建筑面積3450平方米。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1716名學(xué)生，65名教職工。其中省級(jí)先進(jìn)教育工作者1人，市級(jí)骨干教師6人，模范教師2人，縣教壇新星12人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人，小學(xué)高級(jí)教師58人，小學(xué)一級(jí)教師7人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，配有校園廣播系統(tǒng)，建有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、課件制作室、會(huì)議室等，有60米塑膠跑道和運(yùn)動(dòng)場，教學(xué)儀器和設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。
第二，借次機(jī)會(huì)談一談家庭教育
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。
第三個(gè)內(nèi)容，說一說學(xué)生的安全問題及暑期注意事項(xiàng)
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：
1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、一定要教育好孩子，不準(zhǔn)私自下河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻等。
5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準(zhǔn)隨便吃零食，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、不準(zhǔn)私自外出和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。
9、家長與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律。希望家長在孩子放假期間，要督促孩子完成暑假作業(yè)，合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂，收獲運(yùn)動(dòng)帶來的健康。
10、關(guān)于校安工程、教輔資料、有償家教的規(guī)定和要求。
關(guān)于校安工程
關(guān)于教輔資料
關(guān)于有償家教
關(guān)于開學(xué)時(shí)間
最后，我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作，給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿城北小學(xué)的明天更加美好！
在期末家長會(huì)上的講話篇十二
各位家長：
大家下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的當(dāng)然是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
家長同志們，期末考試馬上就要臨近了，我們現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了能使您的孩子在這次考試中考出一個(gè)好成績，不辜負(fù)家長您對(duì)他們的殷切希望，我真心希望各位家長能夠配合老師做好期末的各項(xiàng)工作。
下面，我想就我班孩子學(xué)習(xí)情況和自己接手這個(gè)班級(jí)之后發(fā)現(xiàn)的一些問題向各位家長做一匯報(bào)和交流。
具體主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一、孩子無論在智力、學(xué)習(xí)態(tài)度上兩級(jí)分化非常嚴(yán)重，尤其是那十多個(gè)學(xué)習(xí)比較困難的孩子讓人束手無策。而原因也不在智力上，主要在學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣上。二、是你們家長大多數(shù)都很關(guān)心、重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間、花精力，這也是我要真誠感謝大家的。
臨近期末，家長如何在家里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？我想從一下幾個(gè)方面入手，談?wù)勎业挠^點(diǎn)：
一抓作業(yè)質(zhì)量。每天督促孩子放學(xué)后必須認(rèn)真地保質(zhì)保量做完家庭作業(yè)。如：默寫、背誦課文都需要家長親自督導(dǎo)、檢查。
二抓學(xué)習(xí)態(tài)度。家長必須要求孩子學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。
三抓知識(shí)技能。在孩子想問題、做作業(yè)時(shí)，要求其能準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作。
四抓學(xué)習(xí)能力。家長在課余一切學(xué)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。
對(duì)一些自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的孩子，家長要有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
父母是孩子的第一任老師，又是孩子終生的老師。家長的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，美國教育研究表明，家庭教育甚至對(duì)孩子的成材起決定作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！留點(diǎn)時(shí)間給孩子，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。讓我們共同努力，和孩子一起快樂健康成長！
謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十三
大家好！
首先，感謝各位在炎炎夏日準(zhǔn)時(shí)參加此次家長會(huì)，在開會(huì)之前我希望各位家長能把您的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，在開會(huì)過程中請(qǐng)不要在班級(jí)內(nèi)接打電話，謝謝合作！
今天的家長會(huì)主要有以下4個(gè)方面內(nèi)容：
1、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
2、簡要分析此次期末試卷。
3、布置假期安全以及任務(wù)。
4、觀看孩子的匯報(bào)表演。
一、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
本學(xué)期，受到上至全國校園惡性傷害案件的影響，下至學(xué)校整修、建設(shè)的局限，孩子們的玩耍場所和時(shí)間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環(huán)境的不良影響，圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也得到了絕大多數(shù)家長的積極配合，在這里我要對(duì)以下幾位家長表示感謝：韓亮的家長在開學(xué)伊始主動(dòng)為班級(jí)貢獻(xiàn)了拖布、劉紫涵的家長在得知學(xué)校復(fù)印機(jī)損壞的情況下，無償?shù)臑榘嗉?jí)復(fù)印了100多份材料。尹詠懿、方恒強(qiáng)、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長為班級(jí)參加演出積極準(zhǔn)備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請(qǐng)各位家長海涵，我想說的是，正式因?yàn)橛辛诉@些家長的大力支持與積極配合，我們班的活動(dòng)才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽(yù)。
本學(xué)期，咱們班獲得了“校英語歌曲比賽二等獎(jiǎng)”、“舞蹈比賽二等獎(jiǎng)”“器樂比賽二等獎(jiǎng)”、“英語風(fēng)情節(jié)組織一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。班級(jí)的紅詩吟誦表演代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。承擔(dān)數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，語文公開課2節(jié)。在活動(dòng)中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也開闊了視野。
二、簡要分析此次期末試卷。
通過一個(gè)學(xué)期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績喜獲豐收！以前我們最大的失分點(diǎn)“新閱讀和伊索寓言”，因?yàn)樵诒緦W(xué)期家長的大力配合下，學(xué)生閱讀情況良好，因此本次語文考試此部分只失分------與以往相比大幅度進(jìn)步。同時(shí)這學(xué)期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字?jǐn)?shù)不夠失7分外，其余41人均為滿分。
本次數(shù)學(xué)試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應(yīng)用問題的理解分析，例如卷子上最后2道應(yīng)用題。29題，有孩子失分在沒有把問題“7、8月總的用電量”中“總的”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認(rèn)真細(xì)致。在答題習(xí)慣方面今后仍需強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。30題，以旅游為情景讓學(xué)生解決實(shí)際問題，是一道與生活息息相關(guān)的題。除了部分學(xué)生計(jì)算上的馬虎以外，還有一小部分學(xué)生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費(fèi)相加，而只簡單的把各項(xiàng)費(fèi)用相加求了一天的總花銷。此外，統(tǒng)計(jì)圖第一小題“2.1班共有多少人”有孩子把咱班真實(shí)的48人寫上了。
通過此次考試，告訴我們?cè)诮窈蠛⒆拥膶W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)對(duì)孩子應(yīng)用問題的理解與分析上，同時(shí)注重孩子把問題與實(shí)際聯(lián)系起來的能力。計(jì)算練習(xí)要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在速度和準(zhǔn)確率上下功夫。語文學(xué)習(xí)仍要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，同時(shí)讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準(zhǔn)備。課外閱讀也要堅(jiān)持下去。
三、布置假期安全以及任務(wù)。
1、假期安全。
安全第一，尤其是孩子。由于年紀(jì)小即使天天強(qiáng)調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。前不久的事情在令人痛心的同時(shí)也發(fā)人深思。馬上就要放假了，希望各位家長監(jiān)管好您的孩子，尤其是當(dāng)孩子獨(dú)自在家的時(shí)候，一定要告誡孩子不要亂動(dòng)水電煤氣等危險(xiǎn)品，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于平日愛瘋愛鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長要格外關(guān)注，一定要讓孩子遠(yuǎn)離水庫、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險(xiǎn)場所，防止溺水和電擊等事故的發(fā)生。“不怕一萬，就怕萬一”！希望各位家長各盡其責(zé)，切實(shí)照看好您的孩子！
2、假期任務(wù)：詳見各位手中的單子。
四、家長觀看學(xué)生匯報(bào)表演。
小學(xué)六年，以2年為一個(gè)階段，如今孩子已經(jīng)結(jié)束了他們小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)習(xí)。即將開始中段的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)2年了，孩子們成長了嗎？有了哪些你不知道的特長？今天，就請(qǐng)各位家長和我一起觀看一場孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵(lì)。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因?yàn)榫o張還會(huì)有很多的糗態(tài)出現(xiàn)。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵(lì)他們，相信你們的包容與鼓勵(lì)，會(huì)讓他們更加的自信更加的熱愛生活。
在期末家長會(huì)上的講話篇十四
尊敬的老師和家長們：
了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)我組發(fā)展提供幫助的家長致以誠摯的`謝意。
下面各組員期中考試之后的得分情況：。
在尤為激烈的個(gè)人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學(xué)及家長也不必難過，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào)。
接下來，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡要點(diǎn)評(píng)：
邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)任心，為人善良熱情，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。
王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。
趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人善良大方，學(xué)習(xí)刻苦。陶喆威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂觀積極，學(xué)習(xí)積極性高。
王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛勞動(dòng)，樂觀活潑，樂于幫助別人。
各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：最佳課代表：
得分高手：紀(jì)律標(biāo)兵：最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：
最勤勞的組員：衛(wèi)生標(biāo)兵：
最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位老師，親愛的家長、孩子們：
大家上午好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
1、經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。
2、會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的`事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，致使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在有些孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：為了提高孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
1、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?BR> 2、請(qǐng)家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解！并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。
希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家！
在期末家長會(huì)上的講話篇十六
尊敬的各位家長：
大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx班的家長會(huì)，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。
進(jìn)入高三以來，我們xx班在悄然發(fā)生著變化，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，xx班正在告別過去，慢慢走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越。
所以，在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。
據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。
2.對(duì)自己要求不高，甚至沒有要求。
1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室(布置齊讀任務(wù))。
2)對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案。
3)能考多少算多少?！恢匾暦e累(前四題)、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)。
4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的，比如默寫，8選6，考后還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰。
在男生中表現(xiàn)很為明顯。
那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績，一看他的成績63分，150考了63，我把他叫上來看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭，后面都按時(shí)交作業(yè)。
所以，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求，老師、家長再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼。
接下來，我想問個(gè)問題：高三，苦嗎?家長們，你們覺得苦嗎?主要是心累。
1..家長的苦，主要是心理的，因?yàn)橛X得和孩子溝通比較少。
2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠，有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說考試考麻木了。我說，要是我高中在這類學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?BR> 3.老師的苦，來源于教學(xué)的壓力。
實(shí)際上，我們真的苦嗎?如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活，我們還會(huì)覺得苦嗎?如果家長把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會(huì)覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以，我覺得不管是老師還是家長，都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì)、意志的磨礪，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天是這樣，明天也應(yīng)該是這樣，在中是這樣，走出中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。
把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。
今天的xx班還存在這樣那樣的問題，像語文，還存在諸多問題，但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以，我對(duì)xx班充滿了期待，充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長，去見證孩子們的蛻變。也希望家長們對(duì)孩子多傾聽、多引導(dǎo)，幫助他們樹立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
在期末家長會(huì)上的講話篇十七
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
首先，感謝各位在炎炎夏日準(zhǔn)時(shí)參加此次家長會(huì)，在開會(huì)之前我希望各位家長能把您的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，在開會(huì)過程中請(qǐng)不要在班級(jí)內(nèi)接打電話，謝謝合作！
今天的家長會(huì)主要有以下4個(gè)方面內(nèi)容：
1、總結(jié)一學(xué)期以來的班級(jí)工作。
2、簡要分析此次期末試卷。
3、布置假期安全以及任務(wù)。
4、觀看孩子的匯報(bào)表演。
本學(xué)期，受到上至全國校園惡性傷害案件的影響，下至學(xué)校整修、建設(shè)的局限，孩子們的玩耍場所和時(shí)間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環(huán)境的不良影響，圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也得到了絕大多數(shù)家長的積極配合，在這里我要對(duì)以下幾位家長表示感謝：韓亮的家長在開學(xué)伊始主動(dòng)為班級(jí)貢獻(xiàn)了拖布、劉紫涵的家長在得知學(xué)校復(fù)印機(jī)損壞的情況下，無償?shù)臑榘嗉?jí)復(fù)印了100多份材料。尹詠懿、方恒強(qiáng)、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長為班級(jí)參加演出積極準(zhǔn)備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請(qǐng)各位家長海涵，我想說的是，正式因?yàn)橛辛诉@些家長的大力支持與積極配合，我們班的活動(dòng)才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽(yù)。
本學(xué)期，咱們班獲得了“校英語歌曲比賽二等獎(jiǎng)”、“舞蹈比賽二等獎(jiǎng)”“器樂比賽二等獎(jiǎng)”、“英語風(fēng)情節(jié)組織一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。班級(jí)的紅詩吟誦表演代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。承擔(dān)數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，語文公開課2節(jié)。在活動(dòng)中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也開闊了視野。
通過一個(gè)學(xué)期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績喜獲豐收！以前我們最大的失分點(diǎn)“新閱讀和伊索寓言”，因?yàn)樵诒緦W(xué)期家長的大力配合下，學(xué)生閱讀情況良好，因此本次語文考試此部分只失分——與以往相比大幅度進(jìn)步。同時(shí)這學(xué)期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字?jǐn)?shù)不夠失7分外，其余41人均為滿分。
本次數(shù)學(xué)試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應(yīng)用問題的理解分析，例如卷子上最后2道應(yīng)用題。29題，有孩子失分在沒有把問題“7、8月總的用電量”中“總的”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認(rèn)真細(xì)致。在答題習(xí)慣方面今后仍需強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。30題，以旅游為情景讓學(xué)生解決實(shí)際問題，是一道與生活息息相關(guān)的題。除了部分學(xué)生計(jì)算上的馬虎以外，還有一小部分學(xué)生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費(fèi)相加，而只簡單的把各項(xiàng)費(fèi)用相加求了一天的總花銷。此外，統(tǒng)計(jì)圖第一小題“2。1班共有多少人”有孩子把咱班真實(shí)的48人寫上了。
通過此次考試，告訴我們?cè)诮窈蠛⒆拥膶W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)對(duì)孩子應(yīng)用問題的理解與分析上，同時(shí)注重孩子把問題與實(shí)際聯(lián)系起來的能力。計(jì)算練習(xí)要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在速度和準(zhǔn)確率上下功夫。語文學(xué)習(xí)仍要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，同時(shí)讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準(zhǔn)備。課外閱讀也要堅(jiān)持下去。
1、假期安全。
安全第一，尤其是孩子。由于年紀(jì)小即使天天強(qiáng)調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。前不久的事情在令人痛心的`同時(shí)也發(fā)人深思。馬上就要放假了，希望各位家長監(jiān)管好您的孩子，尤其是當(dāng)孩子獨(dú)自在家的時(shí)候，一定要告誡孩子不要亂動(dòng)水電煤氣等危險(xiǎn)品，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于平日愛瘋愛鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長要格外關(guān)注，一定要讓孩子遠(yuǎn)離水庫、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險(xiǎn)場所，防止溺水和電擊等事故的發(fā)生。“不怕一萬，就怕萬一”！希望各位家長各盡其責(zé)，切實(shí)照看好您的孩子！
2、假期任務(wù)：詳見各位手中的單子。
小學(xué)六年，以2年為一個(gè)階段，如今孩子已經(jīng)結(jié)束了他們小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)習(xí)。即將開始中段的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)2年了，孩子們成長了嗎？有了哪些你不知道的特長？今天，就請(qǐng)各位家長和我一起觀看一場孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵(lì)。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因?yàn)榫o張還會(huì)有很多的糗態(tài)出現(xiàn)。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵(lì)他們，相信你們的包容與鼓勵(lì)，會(huì)讓他們更加的自信更加的熱愛生活。