充滿著積極向上的力量，給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對(duì)待過去的經(jīng)歷。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有一定的參考價(jià)值。
難忘的師生情篇一
漫漫青春路，師生不了情。青春如初綻之花朵，在感恩中萌生。
初秋的陽(yáng)光慵懶而又愜意，灑在屋檐上，泛出一圈圈的光暈。窗內(nèi)是滿臉稚氣的我們和沉穩(wěn)的你。你屹立在講臺(tái)上，激昂地為我們描繪未來的藍(lán)圖。陽(yáng)光灑在你的發(fā)間，映成溫暖的燦金，你的嘴角上揚(yáng)漾起一抹微笑，眼神中寫滿堅(jiān)毅。那時(shí)初見你，就有了夢(mèng)的方向。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！卑遵x過隙的工夫，時(shí)光瞬息而過。
初次為同學(xué)批改試卷，就“講義氣”地幫人作弊，我正竊喜無人發(fā)現(xiàn)，滿心覺得能逃過一劫時(shí)，不料被你識(shí)破。你將我叫出教室，厲聲呵斥。我低頭，不敢直視你，只是膽怯地盯著自己的腳尖不敢出聲。此時(shí)的我極度害怕而又后悔，如犯了罪的人在黑暗的道路上摸黑前行。你的語(yǔ)氣卻突然軟了下來：“我最生氣的是你辜負(fù)了我對(duì)你的信任?！蔽倚⌒奶ь^，對(duì)上你的目光，第一次看見你好看的.眸子里滿是失望。一語(yǔ)，一眼神，如利箭般，直擊我的心房。
你揮揮手，讓我回去。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，恍惚間我似乎一下子懂得了什么。我明白了，你教給我的，是要告訴我，誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。
秋風(fēng)瑟瑟，世間一片荒涼。你卻如春日微風(fēng)，一次次地?fù)嵛课业男奶铩?BR> 每天中午的一篇小字是必不可少的，不多但需要極多的用心和專注。接連幾天，我的小字一直止步不前，被圈畫的小字也變得越來越少。對(duì)此，我焦急得焦頭爛額，卻又不知如何是好。下課的時(shí)候，我找你背美文，快結(jié)束時(shí)，你忽然聊起寫字的話題，細(xì)說我哪個(gè)字寫得不好。你一筆一劃地在紙上寫著，細(xì)細(xì)地為我講解，哪一筆何時(shí)寫為好，哪一撇何處收筆為妙。結(jié)束的時(shí)候，我準(zhǔn)備離開。你忽然叫住我，我有些詫異地回頭，你對(duì)我微微一笑?！凹佑团叮蠋熛嘈拍?！”你說話的時(shí)候，眉眼彎彎，眼神柔和，眼睛里滿是殷切的希望和迫切的期盼。那宛如點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，灑落在我的心上，吹散了我心中所有的陰云。有了你的點(diǎn)滴話語(yǔ)，我變得不再迷茫，堅(jiān)定地走向前方，走向夢(mèng)想。
一花開，便知盛夏；一葉落，便知?jiǎng)徘铩Ｇ啻喝鐓⑻齑髽?，你的每一次諄諄教?dǎo)都使我越枝繁葉茂。而我該如何回報(bào)你呢？只能更加茁壯成長(zhǎng)，讓你看到我一次次的進(jìn)步。
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難忘的師生情篇二
有一種人最可愛，那就是老師；有一種精神最可敬，那就是老師的愛；有一種奉獻(xiàn)最無私，那就是老師的付出；有一道風(fēng)景最絢爛，那就是老師的身影；有一抹微笑最溫暖，那就是老師的面容；有一種情最難忘，那就是師生情。
屈指算來，到如今教過我的老師可真不少。他們?cè)谖夷X海中留下許多印記。他們或嚴(yán)厲，或和藹，或睿智，或親切。這其中，我上小學(xué)時(shí)期的恩師——張老師，給我留下了極其深刻的印象。
張老師教我們語(yǔ)文，她很年輕，留有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如一瀉瀑布，又黑又直，異常漂亮。張老師有著明亮的大眼睛，眼中總是閃著燦爛的光芒，看起來很有生氣。她嘴角時(shí)常噙著微笑，讓人覺得親切和藹。就連她臉上的幾顆雀躍的小雀斑，我都覺得好似玉石上幾顆小點(diǎn)，一點(diǎn)都不影響美感，更讓人想要親近。
記得有一次在學(xué)校午休時(shí)，我突發(fā)闌尾炎，肚子感到陣陣痛楚，我痛苦的蜷縮成一團(tuán)。無措的朋友幫我去告訴張老師，張老師急急忙忙地跑過來。過來時(shí)，她一只腳上穿著布鞋，一只腳上還穿著拖鞋。她的眼中布滿了著急與緊張。她小心地詢問我：“你怎么樣啊？是不是很痛呀？”看到老師著急的樣子，我想試著安慰她一下，但肚子卻不爭(zhēng)氣，一陣陣的疼痛傳來，我的臉色越來越蒼白。看我的情況是如此不好，張老師額上的汗水層層的冒出。很快，我就被張老師和同學(xué)們送到了醫(yī)務(wù)室。張老師一直在我的身邊陪著我，她緊緊地抓著我的手，好似現(xiàn)在生病的不是我而是她一樣，她的眼睛一瞬不瞬的盯著醫(yī)生，生怕出個(gè)萬一。
終于，疼痛感不是那么明顯了。經(jīng)過診治，我的臉色也恢復(fù)了一些。張老師也長(zhǎng)吁了一口氣，渾身上下的衣服被汗浸透了。她關(guān)切的看著我：“怎么樣？”我無力說話，只是搖頭。張老師就在我身邊坐了下來，不知不覺中，我睡了過去。睡夢(mèng)中，我感到有人摸我的頭，很輕柔的，就像觸碰著一件易碎的物品一樣。接著又是一片黑暗。待我醒來時(shí)，已是黃昏，昏黃的日光灑在醫(yī)務(wù)室的地上，張老師趴在床頭睡著了?？粗前卜€(wěn)的睡顏，我感慨良多。常說老師是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，教我們做人的道理。在我看來，老師亦像是慈愛的親人，在我們生病時(shí)，陪伴在我們身邊，無微不至的.照顧著我們。
之后，父母把我接回了家。我被醫(yī)生告知要在家中休息幾天，要有幾天不能去學(xué)校了。在我走之前，張老師告訴我，她會(huì)在放學(xué)之后來家里為我補(bǔ)習(xí)一天中落下的課程。轉(zhuǎn)眼，幾天過去了，這期間每天傍晚時(shí)，張老師的身影必定出現(xiàn)在我家。到了最后一天，張老師遲遲還未到。是啊，我望向窗外，外面正下著大雨，雨打著窗戶，聲音傳入我的耳朵，狂吼的風(fēng)也敲擊著我的心房。我想張老師應(yīng)該是不會(huì)來了。
突然，門外傳來一陣敲門聲，我趕快去開門，入眼的是身上被淋濕的張老師。她的鞋上都是泥濘，褲管向上翻卷著，手中一把黑傘。我心里很是感動(dòng)，我知道外面風(fēng)大的傘都打不成，可我親愛的張老師仍然掛念著她的學(xué)生。張老師臉上帶著歉意的微笑：“抱歉，外面雨下的太大了，來得有些晚了。我么開始吧?！蔽毅躲兜攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的?！?BR> 張老師清亮的嗓音此時(shí)卻染了一些鼻音，我想一定是剛剛過來被冷風(fēng)刮著了。我心下一片溫暖，張老師的盡責(zé)和給予我的關(guān)愛，我永不會(huì)忘。
再華美的語(yǔ)言都無法表述，一個(gè)孩子對(duì)她親愛的老師的敬與愛。老師是無私的，老師給予我們的不只是知識(shí)的甘露，成長(zhǎng)的快樂，疑惑的解答，更多的是對(duì)我們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)愛。
難忘和老師朝夕相處的日子，難忘永遠(yuǎn)的師生情！
難忘的師生情篇三
4.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
5.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7.文章將…寫得細(xì)致入微。
8.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
9.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
10.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
11.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
12.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
13.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
14.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
15.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
16.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
17.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
18.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
20.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
難忘的師生情篇四
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如天使般帶給我們快樂與幸福?；貞浲?，會(huì)讓我們的生命感動(dòng)，讓生活更精彩。俗話說得好：“一日為師，終身為父?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦窃?jīng)的師生情深深的烙在我的腦海中，久久不能忘記。
小學(xué)老師中，給我印象最深的，那便是語(yǔ)文老師。她的課不僅教得好，而且在平時(shí)，她十分和藹可親。最主要的是老師平易近人。上體育課時(shí)，語(yǔ)文老師都是和我們一起下去，在操場(chǎng)上跑操。只要一散隊(duì)，許多學(xué)生紛紛圍在老師身邊，與老師交流談心。老師就如我們的朋友，無話不談。
最令我難忘的是那次的下雨天。我在學(xué)校里摔到了，無法走路。語(yǔ)文老師放下一大堆的作業(yè)，背著我去了附近的醫(yī)院。醫(yī)生給我包扎時(shí)，腿會(huì)十分疼，老師在我身邊和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。并親切地和我說：“馬上就好，沒事的?！苯o媽媽打電話也打不通，老師又馱著我把我送到了家。天中下著小雨，空中有許多霧。老師慢慢地氣著車子一直送到我的家中。我是多么的感謝老師??！她如母親般的照顧我，如陽(yáng)光時(shí)的給每個(gè)人溫暖。
畢業(yè)的那天，我們哭的很傷心，不想離開母校，更不想離開您，走出校門很遠(yuǎn)，仍看到一個(gè)模模糊糊的身影目送著我們。老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
那深厚的師生情，不斷從我的腦海中浮現(xiàn)，它如一縷陽(yáng)光，溫暖著我；如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
難忘的師生情篇五
語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)光你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜愛老師。只是這天老師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來?yè)е业募纾f：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我明白了，多謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
難忘的師生情篇六
柳枝染成綠色，在春風(fēng)盡情搖擺。一大早，我穿過霧靄來到田野。田野里，綠草如茵，寧?kù)o祥和。四月的春天應(yīng)該這么綠。突然，我看到草地上的一點(diǎn)綠色在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我好奇地走過去看看是什么。當(dāng)我走近它的時(shí)候，它就從我的視線里消失了！眨眼間，它出現(xiàn)在另一邊的草叢里。這一次，我沒有打擾它，而是悄悄地走近它。一進(jìn)去，也就明白了！哦，原來是一只綠色的蜻蜓，靜靜地落在草叢里，享受著美麗的春光。
河邊，墨綠色的柳樹就像一個(gè)小女孩的黑發(fā)，在風(fēng)中看起來優(yōu)雅安靜，但也略帶迷人。一棵柳樹是一種感覺，一萬棵柳樹是一萬種習(xí)俗。柳樹旁邊，一群正在釣魚的老人正坐在河邊?？?，一個(gè)老人釣到了一條大魚，旁邊的老人也看到了，好像想釣到這么大的一條魚，于是集中精力，想辦法釣到這條大魚。春天，釣魚不僅是一種休閑，也是一種舒適的享受。
花園里，粉紅色的郁金香盛開著，迷人。這是真的：春天總是等著看春風(fēng)。北方的春天是另一個(gè)場(chǎng)景。在高山上，層層積雪覆蓋著它，就像一個(gè)白色的花園。這場(chǎng)雪被稱為春雪，北方春天的使者。在黑龍江，那里的雪花非常有名。每年早春，那里的人們都會(huì)舉辦冰雕展覽。廣場(chǎng)上陳列著五顏六色的冰雕，以優(yōu)美的筆觸點(diǎn)綴著黑龍江的春天。在黑龍江，人們稱春雪為藍(lán)天仙女、天空公主和宇宙天使。我們可以看到黑龍江人眼中的春雪有多美。
春天來了！我想好好看看春天的水、風(fēng)、樹、草和花。我也想聽劉劭的歌聲，我想閉上眼睛感受春天的愛撫。因?yàn)槭谴阂?，是春聲，是春來的氣息?BR> 難忘的師生情篇七
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)就要畢業(yè)了。在這即將分別的時(shí)刻，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得可親可敬的老師，您教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。
我不會(huì)忘記，上五年級(jí)的時(shí)候，班主任顧松霞老師腳崴了，上樓梯都很困難。您強(qiáng)忍疼痛堅(jiān)持上課，疼得額頭冒汗，同學(xué)們心疼的場(chǎng)景，我至今都難以忘懷。有一天，顧老師把我叫到辦公室說：“又銘，你該上六年級(jí)了，要繼續(xù)努力，以后就該升初中了，初中畢業(yè)后要回來找我?！蔽掖饝?yīng)了，這是您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，這種期望好像一直在我身后，注視著我前進(jìn)的身影。
我不會(huì)忘記，六年級(jí)班主任尚秋紅老師。去年我有幾篇作文寫得比較好，您真摯的批語(yǔ)給我贊賞和肯定，使我感到自豪！但我的字寫的太小，特別是寫思維導(dǎo)圖等，視力下降很多，您曾幾十遍批評(píng)我說：“字太小，再寫大一點(diǎn)……”直到我改正為止。這種百遍不厭的母愛精神，是多么偉大呀！
我不會(huì)忘記，數(shù)學(xué)劉慧麗老師，三尺講臺(tái)前，您奮筆疾書的背影，對(duì)我們認(rèn)真輔導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)。今年期中考試，我考砸了，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“又銘，思維量大的題你都做對(duì)了，不該錯(cuò)的題你錯(cuò)了，你要找出錯(cuò)因，把成績(jī)提上去?！笔悄o了我信心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志。這次期末考試，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！還有英語(yǔ)呂夢(mèng)涵老師，是您培養(yǎng)我們讀書的興趣，養(yǎng)成良好思維能力，引導(dǎo)我們求知好學(xué)。
我不會(huì)忘記，負(fù)責(zé)寢室的王會(huì)粉老師，您深夜替我們蓋被子的情景，同學(xué)病時(shí)您照顧同學(xué)吃藥的情景，我們要知恩報(bào)恩。
教誨之恩，終身難忘。我們將要進(jìn)入初中了，無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校恩師的心緊緊相連。我們帶著恩師的希望和祝福，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，立志成器，用我們的成果報(bào)答恩師！
難忘的師生情篇八
記得有一次，老師教我彈難度大一點(diǎn)的曲子——《小步舞曲》。這首曲子主要是左右手配合，稍有些不協(xié)調(diào)，整首曲子就會(huì)變得亂糟糟的，不好聽。我見這首曲子有些難，心里頭就犯嘀咕：這么難，啥時(shí)候才能學(xué)好呀？因?yàn)榍佑行╇y，我彈起來總是犯錯(cuò)誤，要不是右手彈錯(cuò)了琴弦，就是左手按錯(cuò)了地方，一點(diǎn)都不連貫。李老師見我彈得亂七八糟，以為我沒有聽明白，一遍又一遍地為我講解，由于我是第一次接觸這樣的曲子，有些陌生，總是東漏西漏，顧了左手就忘了右手，右手一會(huì)快，一會(huì)慢，不知在彈什么。我見自己彈得總是漏洞百出，對(duì)自己也失去了信心，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗的士兵一樣，坐在那兒垂頭喪氣，想著自己的心事。李老師講了一會(huì)兒，讓我試彈一下。因?yàn)槲覄偛挪恢览蠋熤v些什么，所以只好硬著頭皮隨便亂彈，李老師一聽，有些生氣了，但他可不像其它老師那樣給學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，而是用幽默的語(yǔ)言來讓學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說：“荊旭，聽了你彈的曲子，我仿佛看見了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面，那些鬼子氣勢(shì)洶洶的情景，恩，不錯(cuò)！”我聽出了李老師話里有話，便笑著問：“李老師，你是表?yè)P(yáng)我，還是批評(píng)我呀！呵呵！”李老師笑了，接著說：“我們今天學(xué)的是《小步舞曲》，可不是關(guān)于鬼子的呀，彈的時(shí)候可以放松點(diǎn)，不用體現(xiàn)你的“英雄氣概”了，好嗎？”我再次被逗笑了，這時(shí)，我的自信心又重新樹立起來，便開始認(rèn)真地彈起了曲子。
“老師，您是一只默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻培育著我們這些嬌嫩的鮮花，使我們?cè)陉?yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)！老師，您是我們最親愛的人！
難忘的師生情篇九
在我們生活中每人都有不同的職業(yè)，比如：醫(yī)生、老板、人、教師等，但最辛苦且無私為我們祖國(guó)之花默默奉獻(xiàn)的人那就是――老師。
我有一位最敬佩的老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，那水汪汪的大眼睛更襯托出了她那張慈祥的面龐。她對(duì)工作的那種認(rèn)真的態(tài)度更是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
記的有一次我突然在考場(chǎng)上暈倒，老師邊給我爸媽打電話邊把我往醫(yī)院送，她累的汗流滿面，當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院以后，老師不定時(shí)的來看我，有時(shí)害怕我孤單還會(huì)帶幾位我的好朋友來看望我，同學(xué)們安慰我讓我好好養(yǎng)病重反校園，老師呢則在學(xué)校上完課還會(huì)來我這里給我講課，老師每次來都帶些水果，問寒問暖的我非常非常的感動(dòng)，在我住院的進(jìn)些天來，覺得老師衰老了許多，可能是因?yàn)樗珓诶鄣木壒拾?！我出院了老師還在班里開了party是祝我又能重反校園，我們又在一起歡笑，一起玩耍，快快樂樂的度過了這一天！
我有一句話還久久沒對(duì)老師說，那就是老師您辛苦了，老師我愛您！
難忘的師生情篇十
一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬淼叫聦W(xué)?！贾袑W(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過我的老師，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在四年級(jí)時(shí)，我們又迎來了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老教師了，我覺得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽到這些要求，都快暈倒了。不過他還說，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽了他的這番話，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專門看緊了好同學(xué)，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，都逃不過他的法眼。
有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說要檢查我們的.作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開始發(fā)火了，說：“本來想讓你們?cè)僮鲆槐?，加深一下印象。誰(shuí)知道你們大部分沒有寫？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來一想，如果沒有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?。我們班從原來的倒第一，變成了前列。?dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在，我越來越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！
難忘的師生情篇十一
昨天，老師生病了，今天下午本應(yīng)上的四節(jié)課，只上了一節(jié)便走了——老師生病了。以前從沒曠課的老師今天迫不得已走了。剩下的三節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上的，雖然有數(shù)學(xué)老師在，可還是很擔(dān)心，老師不會(huì)有事吧。終于盼來了第二天，我滿懷期待的看著講臺(tái)，老師來了，不過是數(shù)學(xué)老師。我的心里冒出了許多的問號(hào)，語(yǔ)文老師怎么了？為什么今天還不來？下午，全是語(yǔ)文咯是的課，我盼望著，終于看到了一個(gè)熟悉的身影，老師終于來了！老師還不舒服，可為了我們，她堅(jiān)持來上課，真令我敬佩。
難忘的師生情篇十二
我沒有多么好的文筆，也不會(huì)用華麗的辭藻修飾我的老師有多么偉大。但我謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)上我對(duì)亓老師最真摯的祝福。
——題記。
豆大的汗珠從額頭上滲出，一滴、一滴……流過我已因疼痛而變得蒼白的面頰。寒冬臘月，汗水卻已浸濕了厚厚的衣裳。早已習(xí)慣了頻繁的胃疼，忍忍就過去了，但這一次的疼痛竟如此猛烈，我心里暗暗叫苦。
成績(jī)優(yōu)異又好強(qiáng)的'我，不想落下課，只想著堅(jiān)持過就好了。然而痛，擊垮了我的腰。我趴在桌子上，聽不進(jìn)講臺(tái)上老師的講解，耳膜只被咬牙發(fā)出的聲波振動(dòng)著，聲音不大，對(duì)我而言，卻震耳欲聾。
隱約覺得同桌投來關(guān)切的目光，接著是壓低了的聲音問道：“你沒事吧，要不要告訴老師？”還沒來得及回答，卻聽到老師叫我的名字?！袄顣酝?！”我晃晃悠悠地站起來，全班同學(xué)的目光齊刷刷掃向我，顯然看出了我的異樣。往常被點(diǎn)名起來回答問題，我總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，流暢、完美地解答出老師的問題，在老師贊許的目光下微笑著坐下。然而剛才滿腦子都是疼痛的我，哪里聽得清老師的問題，又哪里能夠回答呢？我支支吾吾，不知如何是好，又有一滴汗珠從額頭上流了下來。
亓老師把埋在科學(xué)課本里的頭抬起，她一直認(rèn)真講課，沒有發(fā)現(xiàn)我有什么不尋常，此刻卻沒有聽見我的聲音，心中不免會(huì)有些許詫異。一眨眼的功夫，亓老師已站到我面前?！霸趺戳?，生病了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)擠出“我肚子疼”四個(gè)字。二話沒說，亓老師扶著我來到辦公室，讓我坐在她的椅子上。一杯熱水被送到跟前，接著是亓老師關(guān)切的聲音在我耳邊輕柔地想起：“喝口熱水，自己揉揉肚子就會(huì)好些了！我去給你家里打電話。”
熱氣拂面，感覺好多了。亓老師進(jìn)來，顯然已經(jīng)打過了電話?！澳銒寢屨f要等會(huì)才能來，讓你堅(jiān)持一會(huì)兒，要不我先送你回去吧！”我哪里好意思麻煩老師，連連說不用了，可盛情難卻，老師堅(jiān)決要送我回家。亓老師腿腳不太好，瑟瑟寒風(fēng)中關(guān)節(jié)肯定又痛了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她步履蹣跚地去推自行車，感動(dòng)溢于言表。
回家的路上遇到趕來接我的媽媽，她連連向亓老師道謝。回頭，我看到亓老師的背影消失在風(fēng)中，雖然瘦小，但卻好像溫暖了寒冷的冬天。
我相信，因?yàn)橛袗?，這個(gè)冬天不會(huì)再寒冷。
五年前的那個(gè)冬天，每每想起，我都會(huì)感動(dòng)萬分。亓老師很平凡，而她卻用不平凡的愛照耀著我。
亓老師，謝謝您在我的人生中點(diǎn)亮了一支愛的蠟燭！
寨里中學(xué)九年級(jí)五班李曉彤。
難忘的師生情篇十三
啊！老師們像一只只勤勉的小蜜蜂，每天教會(huì)我們很多新的知識(shí)；老師們像一群群勤勞的小螞蟻，無微不至的照顧我們；老師們更是勤勞的園丁，為我們健健康康的長(zhǎng)大二日夜操勞，不求回報(bào)。老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？感恩老師是每一個(gè)學(xué)生必須做到的，要做到感恩老師就要到尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌。還要做到尊敬老師們的勞動(dòng)成果，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力活動(dòng)，老師們?yōu)榇诉€為我們付出了大量的時(shí)間和精力，還在我們身上浪費(fèi)的很多青春。
我們班的楊老師是一個(gè)愛讀書愛寫作的人。他人很好，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的成績(jī)很差就對(duì)他另眼相看反而會(huì)更加努力地去幫助他，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課和作文課了，因?yàn)楹苡腥ぁ?BR> 親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混暗之中，我們才有了指路的明燈，在迷路的夜空里，我們才會(huì)有了永恒的光明。老師們，謝謝您們，你們的滴水之恩，我們定當(dāng)涌泉相報(bào)的。
難忘的師生情篇十四
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”?！肮怅幦鐒Γ赵氯缢??！边@是我的恩師常常教導(dǎo)我的話。她就是------張老師。
她高高的個(gè)子，清瘦的臉上偶爾有一些皺紋，帶著一副眼鏡，顯得格外端正、大方。
她就像是我的再生母親，用她那才學(xué)、智慧伴我成長(zhǎng)。她上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真，而下課時(shí)，她的笑容像花兒一樣綻放；她教導(dǎo)我們時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，而和我們互動(dòng)時(shí)，卻像我們的朋友。
她，無私奉獻(xiàn)；她，關(guān)愛同學(xué)；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蠟燭，把自己的身體慢慢融化，而卻給別人帶去歡樂；她就像是一本書，當(dāng)我們有問題時(shí)，她總是給我們滿意的'答案。
張老師已教我們四年了。我們還有一年要小學(xué)畢業(yè)了。我們能舍得她嗎？想到這兒，我們不禁悄然淚下。
而張老師卻不這么想，她說:“你們將步入新的階梯，而我也退休，我們各奔東西，等你們有成就，有出息了，可不要忘了要告訴我??！”
這就是我的老師----張老師。她愛我們，我們也愛張老師。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的師生情愫，使師生永遠(yuǎn)難忘。
難忘的師生情篇十五
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多很多的老師，總有一個(gè)老師會(huì)讓你記住他，我就遇見了這樣一個(gè)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師是六年級(jí)教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的`語(yǔ)文老師。
為什么他會(huì)讓我難忘的？因?yàn)樗且粋€(gè)很負(fù)責(zé)的一個(gè)老師，是一個(gè)能讓你愛上學(xué)習(xí)的老師，是一個(gè)能讓你學(xué)會(huì)生活的老師，也是一個(gè)能讓你變優(yōu)秀的一個(gè)老師。
因?yàn)槲覄傔M(jìn)班成績(jī)不錯(cuò)，所以他一直很抓我，但是我有一個(gè)毛病很驕傲，等到月考之后，成績(jī)非常差，然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事，慢慢的我這個(gè)壞毛病也被他給打敗了，從此以后我開始戒驕戒躁終于在期中考試的時(shí)候取得班級(jí)第一名！我非常激動(dòng)，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然后就把我叫到辦公室給我說：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標(biāo)放遠(yuǎn)一點(diǎn)下一次拿下年級(jí)第一名?！?BR> 還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的時(shí)候，但我不會(huì)忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 難忘的師生情篇十六
“思念是不可觸摸的網(wǎng)，思念是不可決堤的?！ぁぁぁぁぁぁ泵慨?dāng)聽到這首歌，我自然會(huì)想起在小學(xué)里那段日子，那段時(shí)光是多么令人懷念，難忘??！
讓我記憶猶新的是去年6月28日，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。那天，我們懷著激動(dòng)與不舍的心來到校園。這天，同學(xué)們的臉上似乎少了往日的歡樂，而滿是不舍。校門外的那些花花草草似乎也沒有了往日的碧綠和美麗。校門外的雞冠花枯萎了，我和同學(xué)們一起種下的那棵樟樹苗，葉兒枯黃了，全都掉落在了草地上，它也似乎不愿我們離去。
6月的天，無比炎熱。我們嚴(yán)肅認(rèn)真地迎接會(huì)考，就連那平時(shí)“不務(wù)正業(yè)”的男生也都十分努力。
頭頂?shù)娘L(fēng)扇，“吱嘎，吱嘎”響個(gè)不停，我們手中的筆也隨著這伴奏舞個(gè)不休。終于，一場(chǎng)精彩的筆與紙的斗爭(zhēng)在風(fēng)扇的伴奏中結(jié)束。這時(shí)，賀老師凝重地走上講臺(tái)，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在邊疆的白楊樹，正是這棵白楊樹教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得許多道理······“孩子們，恭喜你們！從今天起你們正式結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入初中生活了。希望你們?cè)谥袑W(xué)里能一如既往地優(yōu)秀，聽話。同學(xué)們，不管走到哪都要記得老師常給你們說的一句話——莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”賀老師依舊用他慈祥溫和的語(yǔ)氣囑咐著我們，“最后，祝同學(xué)們假期愉快，路上注意安全，都早點(diǎn)回家吧！再見！”
風(fēng)扇依然在旋轉(zhuǎn)，我們也依然坐著不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著賀老師，似乎要把他裝進(jìn)眼中帶走。而賀老師卻覺得很驚訝，他問我們：“怎么了？還有事嗎？”我們沒回答，只是低下頭默默流淚，我們努力不讓他看到我們的淚水，他似乎明白了些什么，和藹地說：“孩子們！我知道你們舍不得我，我也舍不得你們啊······”他的臉慢慢脹紅了，他哭了，他也不舍地落淚了。那是他第一次在我們面前落淚啊！
這天，將會(huì)是我這一生最難忘的一天。
難忘的師生情篇十七
世界上有一種愛，雖無血無緣，卻比血緣之愛更富理性；世界上有一種愛，雖從不彰顯，卻比彰顯之愛更富內(nèi)涵。這種愛，就是老師的愛。
您可否記得？是您，帶領(lǐng)我們走進(jìn)趣味課堂，您的精彩的講課，每次都使我們?nèi)の栋蝗弧?BR> 您可否記得？小學(xué)時(shí)，您因?yàn)橹馗忻岸鴨×松ぷ?，吱吱呀呀無法發(fā)聲，您急得像熱鍋上的螞蟻，您急中生智，忙叫來班長(zhǎng)做您的助手和“翻譯”。一次上課，班長(zhǎng)實(shí)在不明白您的“手語(yǔ)”，您急得滿頭大汗，比比劃劃。這時(shí)，有一位同學(xué)反應(yīng)過來，大喊了一聲，您的皺眉才舒展開來，向那位同學(xué)舉著大拇指。
您可否記得？每次有“重大新聞”，您就在班會(huì)上課上與我們分享。敬愛的老師，您不僅引領(lǐng)我們學(xué)知識(shí)，還告訴我們?cè)S多人生哲理。您說，不僅加減乘除要一絲不茍，對(duì)待生活更要耐心守候；您說，美好生命需要珍惜，不論遇到啥情況，活著就是硬道理！您說，暫時(shí)落后不要緊，重要的是眺望光明和前行！
是的`，您對(duì)我們每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我們有了進(jìn)步，您就豎起大拇指；當(dāng)我有了錯(cuò)誤，您就悄悄指導(dǎo)我。您讓我們明白了什么是團(tuán)結(jié)友愛，什么是互幫互助，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。畢業(yè)后別人都都會(huì)說，我驕傲，我曾是花園人，而我要說：“我驕傲，我永遠(yuǎn)是‘齊飛人’！”
您是否記得，我們齊飛班的博客？您每次都點(diǎn)上表?yè)P(yáng)與批評(píng)，這個(gè)博客記錄著我們的足跡，我們的點(diǎn)滴。
您是否記得，您經(jīng)常為我們寫稿，“畢業(yè)誦詩(shī)”、“讀書匯報(bào)會(huì)”等，使我們班更勝別班一籌；是您，讓我們愛上國(guó)學(xué)，讓我們變得開朗；是您，給我們無私的愛，讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)！
您可否記得，畢業(yè)前夕，您給全班六十三位同學(xué)每人寫了一首小詩(shī)，作為畢業(yè)贈(zèng)禮，每首詩(shī)里不僅隱藏著我們每一位同學(xué)的名字，還對(duì)我們這五年的成長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)典的總結(jié)與概括。今天，就在今天，我要把它重新朗讀：
可愛懂事杰，
德智體均佳。
藝高文也深，
明天棟梁佳！
是的，老師，您兩鬢的白發(fā)，見證了我們五年的成長(zhǎng)！您循循善誘，引領(lǐng)我們走向光明。老師，敬愛的老師，我愛您！
花園學(xué)校七年級(jí)八班高智杰。
難忘的師生情篇十八
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風(fēng)景如畫的校園了；快要離開朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個(gè)黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導(dǎo)！忘不掉您的鼓勵(lì)。每當(dāng)我失魂落魄時(shí)，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進(jìn)的方向。當(dāng)我失望的時(shí)候，是您一直在安慰我，支持我。還指點(diǎn)我彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應(yīng)該迎難而上，戰(zhàn)勝困難。你失敗的次數(shù)越多離成功就越近。”果然世上無難事，只怕有心人。我這次用心的`做，終于取得了成功。您不會(huì)拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養(yǎng)他們。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長(zhǎng)，教我們知識(shí)，對(duì)您的回憶是溫馨而美好的，對(duì)老師的感謝是真摯而無盡的。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習(xí)還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。您給我們帶來了很多歡樂我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了親愛的老師們、再見了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來相遇！
難忘的師生情篇十九
在五年級(jí)的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他教我們數(shù)學(xué)，也是我們班主任。數(shù)學(xué)老師姓時(shí)，他是一位好老師，也是我最敬愛的老師。數(shù)學(xué)老師很好。每次考完試，不及格的.總是那么幾個(gè)，沒達(dá)到要求的老師就要打。唉，其實(shí)他也是刀子嘴，豆腐心，說了打，就是不打。
有一次，我考試考了70幾分，心里忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f了：“這張?jiān)嚲砣绻?0分以下，就要被我抽”。老師帶著恐怖的眼神走進(jìn)了教室。然而，他并沒有打我，只是對(duì)我說了一句話：“期末考試再考70來分，我就要抽你?！甭犃死蠋熯@番話，我決心以后考試要盡自己最大的努力。
他教書很特別。每次教新課，他為了讓我們更了解，知到內(nèi)容，都會(huì)拿一個(gè)很好玩，很新奇的玩意兒進(jìn)來。這樣，我們難免會(huì)摸一摸，玩一玩。弄壞了老師也不管。而且，每講完一課，老師都要補(bǔ)充一個(gè)課外的題目，而且，考試可能會(huì)考到，只要掌握了就一定會(huì)考好。老師，這幾個(gè)學(xué)期下來，你給了我們很多知識(shí)，謝謝你，老師!
難忘的師生情篇二十
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的'那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
有時(shí)候我們會(huì)常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國(guó)的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。
老師，其實(shí)不需要過多的言語(yǔ)。只要上課時(shí)對(duì)老師一個(gè)肯定的眼神，便會(huì)讓他們感覺到欣慰；下課時(shí)，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會(huì)讓他們露出笑容；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，便是他們最大的欣慰。老師，其實(shí)也就這么簡(jiǎn)單，成績(jī)，則會(huì)讓他們更加的欣慰。
老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。
難忘的師生情篇一
漫漫青春路，師生不了情。青春如初綻之花朵，在感恩中萌生。
初秋的陽(yáng)光慵懶而又愜意，灑在屋檐上，泛出一圈圈的光暈。窗內(nèi)是滿臉稚氣的我們和沉穩(wěn)的你。你屹立在講臺(tái)上，激昂地為我們描繪未來的藍(lán)圖。陽(yáng)光灑在你的發(fā)間，映成溫暖的燦金，你的嘴角上揚(yáng)漾起一抹微笑，眼神中寫滿堅(jiān)毅。那時(shí)初見你，就有了夢(mèng)的方向。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！卑遵x過隙的工夫，時(shí)光瞬息而過。
初次為同學(xué)批改試卷，就“講義氣”地幫人作弊，我正竊喜無人發(fā)現(xiàn)，滿心覺得能逃過一劫時(shí)，不料被你識(shí)破。你將我叫出教室，厲聲呵斥。我低頭，不敢直視你，只是膽怯地盯著自己的腳尖不敢出聲。此時(shí)的我極度害怕而又后悔，如犯了罪的人在黑暗的道路上摸黑前行。你的語(yǔ)氣卻突然軟了下來：“我最生氣的是你辜負(fù)了我對(duì)你的信任?！蔽倚⌒奶ь^，對(duì)上你的目光，第一次看見你好看的.眸子里滿是失望。一語(yǔ)，一眼神，如利箭般，直擊我的心房。
你揮揮手，讓我回去。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，恍惚間我似乎一下子懂得了什么。我明白了，你教給我的，是要告訴我，誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。
秋風(fēng)瑟瑟，世間一片荒涼。你卻如春日微風(fēng)，一次次地?fù)嵛课业男奶铩?BR> 每天中午的一篇小字是必不可少的，不多但需要極多的用心和專注。接連幾天，我的小字一直止步不前，被圈畫的小字也變得越來越少。對(duì)此，我焦急得焦頭爛額，卻又不知如何是好。下課的時(shí)候，我找你背美文，快結(jié)束時(shí)，你忽然聊起寫字的話題，細(xì)說我哪個(gè)字寫得不好。你一筆一劃地在紙上寫著，細(xì)細(xì)地為我講解，哪一筆何時(shí)寫為好，哪一撇何處收筆為妙。結(jié)束的時(shí)候，我準(zhǔn)備離開。你忽然叫住我，我有些詫異地回頭，你對(duì)我微微一笑?！凹佑团叮蠋熛嘈拍?！”你說話的時(shí)候，眉眼彎彎，眼神柔和，眼睛里滿是殷切的希望和迫切的期盼。那宛如點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，灑落在我的心上，吹散了我心中所有的陰云。有了你的點(diǎn)滴話語(yǔ)，我變得不再迷茫，堅(jiān)定地走向前方，走向夢(mèng)想。
一花開，便知盛夏；一葉落，便知?jiǎng)徘铩Ｇ啻喝鐓⑻齑髽?，你的每一次諄諄教?dǎo)都使我越枝繁葉茂。而我該如何回報(bào)你呢？只能更加茁壯成長(zhǎng)，讓你看到我一次次的進(jìn)步。
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難忘的師生情篇二
有一種人最可愛，那就是老師；有一種精神最可敬，那就是老師的愛；有一種奉獻(xiàn)最無私，那就是老師的付出；有一道風(fēng)景最絢爛，那就是老師的身影；有一抹微笑最溫暖，那就是老師的面容；有一種情最難忘，那就是師生情。
屈指算來，到如今教過我的老師可真不少。他們?cè)谖夷X海中留下許多印記。他們或嚴(yán)厲，或和藹，或睿智，或親切。這其中，我上小學(xué)時(shí)期的恩師——張老師，給我留下了極其深刻的印象。
張老師教我們語(yǔ)文，她很年輕，留有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如一瀉瀑布，又黑又直，異常漂亮。張老師有著明亮的大眼睛，眼中總是閃著燦爛的光芒，看起來很有生氣。她嘴角時(shí)常噙著微笑，讓人覺得親切和藹。就連她臉上的幾顆雀躍的小雀斑，我都覺得好似玉石上幾顆小點(diǎn)，一點(diǎn)都不影響美感，更讓人想要親近。
記得有一次在學(xué)校午休時(shí)，我突發(fā)闌尾炎，肚子感到陣陣痛楚，我痛苦的蜷縮成一團(tuán)。無措的朋友幫我去告訴張老師，張老師急急忙忙地跑過來。過來時(shí)，她一只腳上穿著布鞋，一只腳上還穿著拖鞋。她的眼中布滿了著急與緊張。她小心地詢問我：“你怎么樣啊？是不是很痛呀？”看到老師著急的樣子，我想試著安慰她一下，但肚子卻不爭(zhēng)氣，一陣陣的疼痛傳來，我的臉色越來越蒼白。看我的情況是如此不好，張老師額上的汗水層層的冒出。很快，我就被張老師和同學(xué)們送到了醫(yī)務(wù)室。張老師一直在我的身邊陪著我，她緊緊地抓著我的手，好似現(xiàn)在生病的不是我而是她一樣，她的眼睛一瞬不瞬的盯著醫(yī)生，生怕出個(gè)萬一。
終于，疼痛感不是那么明顯了。經(jīng)過診治，我的臉色也恢復(fù)了一些。張老師也長(zhǎng)吁了一口氣，渾身上下的衣服被汗浸透了。她關(guān)切的看著我：“怎么樣？”我無力說話，只是搖頭。張老師就在我身邊坐了下來，不知不覺中，我睡了過去。睡夢(mèng)中，我感到有人摸我的頭，很輕柔的，就像觸碰著一件易碎的物品一樣。接著又是一片黑暗。待我醒來時(shí)，已是黃昏，昏黃的日光灑在醫(yī)務(wù)室的地上，張老師趴在床頭睡著了?？粗前卜€(wěn)的睡顏，我感慨良多。常說老師是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，教我們做人的道理。在我看來，老師亦像是慈愛的親人，在我們生病時(shí)，陪伴在我們身邊，無微不至的.照顧著我們。
之后，父母把我接回了家。我被醫(yī)生告知要在家中休息幾天，要有幾天不能去學(xué)校了。在我走之前，張老師告訴我，她會(huì)在放學(xué)之后來家里為我補(bǔ)習(xí)一天中落下的課程。轉(zhuǎn)眼，幾天過去了，這期間每天傍晚時(shí)，張老師的身影必定出現(xiàn)在我家。到了最后一天，張老師遲遲還未到。是啊，我望向窗外，外面正下著大雨，雨打著窗戶，聲音傳入我的耳朵，狂吼的風(fēng)也敲擊著我的心房。我想張老師應(yīng)該是不會(huì)來了。
突然，門外傳來一陣敲門聲，我趕快去開門，入眼的是身上被淋濕的張老師。她的鞋上都是泥濘，褲管向上翻卷著，手中一把黑傘。我心里很是感動(dòng)，我知道外面風(fēng)大的傘都打不成，可我親愛的張老師仍然掛念著她的學(xué)生。張老師臉上帶著歉意的微笑：“抱歉，外面雨下的太大了，來得有些晚了。我么開始吧?！蔽毅躲兜攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的?！?BR> 張老師清亮的嗓音此時(shí)卻染了一些鼻音，我想一定是剛剛過來被冷風(fēng)刮著了。我心下一片溫暖，張老師的盡責(zé)和給予我的關(guān)愛，我永不會(huì)忘。
再華美的語(yǔ)言都無法表述，一個(gè)孩子對(duì)她親愛的老師的敬與愛。老師是無私的，老師給予我們的不只是知識(shí)的甘露，成長(zhǎng)的快樂，疑惑的解答，更多的是對(duì)我們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)愛。
難忘和老師朝夕相處的日子，難忘永遠(yuǎn)的師生情！
難忘的師生情篇三
4.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
5.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7.文章將…寫得細(xì)致入微。
8.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
9.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
10.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
11.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
12.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
13.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
14.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
15.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
16.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
17.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
18.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
20.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
難忘的師生情篇四
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如天使般帶給我們快樂與幸福?；貞浲?，會(huì)讓我們的生命感動(dòng)，讓生活更精彩。俗話說得好：“一日為師，終身為父?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦窃?jīng)的師生情深深的烙在我的腦海中，久久不能忘記。
小學(xué)老師中，給我印象最深的，那便是語(yǔ)文老師。她的課不僅教得好，而且在平時(shí)，她十分和藹可親。最主要的是老師平易近人。上體育課時(shí)，語(yǔ)文老師都是和我們一起下去，在操場(chǎng)上跑操。只要一散隊(duì)，許多學(xué)生紛紛圍在老師身邊，與老師交流談心。老師就如我們的朋友，無話不談。
最令我難忘的是那次的下雨天。我在學(xué)校里摔到了，無法走路。語(yǔ)文老師放下一大堆的作業(yè)，背著我去了附近的醫(yī)院。醫(yī)生給我包扎時(shí)，腿會(huì)十分疼，老師在我身邊和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。并親切地和我說：“馬上就好，沒事的?！苯o媽媽打電話也打不通，老師又馱著我把我送到了家。天中下著小雨，空中有許多霧。老師慢慢地氣著車子一直送到我的家中。我是多么的感謝老師??！她如母親般的照顧我，如陽(yáng)光時(shí)的給每個(gè)人溫暖。
畢業(yè)的那天，我們哭的很傷心，不想離開母校，更不想離開您，走出校門很遠(yuǎn)，仍看到一個(gè)模模糊糊的身影目送著我們。老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
那深厚的師生情，不斷從我的腦海中浮現(xiàn)，它如一縷陽(yáng)光，溫暖著我；如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
難忘的師生情篇五
語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)光你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜愛老師。只是這天老師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來?yè)е业募纾f：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我明白了，多謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
難忘的師生情篇六
柳枝染成綠色，在春風(fēng)盡情搖擺。一大早，我穿過霧靄來到田野。田野里，綠草如茵，寧?kù)o祥和。四月的春天應(yīng)該這么綠。突然，我看到草地上的一點(diǎn)綠色在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我好奇地走過去看看是什么。當(dāng)我走近它的時(shí)候，它就從我的視線里消失了！眨眼間，它出現(xiàn)在另一邊的草叢里。這一次，我沒有打擾它，而是悄悄地走近它。一進(jìn)去，也就明白了！哦，原來是一只綠色的蜻蜓，靜靜地落在草叢里，享受著美麗的春光。
河邊，墨綠色的柳樹就像一個(gè)小女孩的黑發(fā)，在風(fēng)中看起來優(yōu)雅安靜，但也略帶迷人。一棵柳樹是一種感覺，一萬棵柳樹是一萬種習(xí)俗。柳樹旁邊，一群正在釣魚的老人正坐在河邊?？?，一個(gè)老人釣到了一條大魚，旁邊的老人也看到了，好像想釣到這么大的一條魚，于是集中精力，想辦法釣到這條大魚。春天，釣魚不僅是一種休閑，也是一種舒適的享受。
花園里，粉紅色的郁金香盛開著，迷人。這是真的：春天總是等著看春風(fēng)。北方的春天是另一個(gè)場(chǎng)景。在高山上，層層積雪覆蓋著它，就像一個(gè)白色的花園。這場(chǎng)雪被稱為春雪，北方春天的使者。在黑龍江，那里的雪花非常有名。每年早春，那里的人們都會(huì)舉辦冰雕展覽。廣場(chǎng)上陳列著五顏六色的冰雕，以優(yōu)美的筆觸點(diǎn)綴著黑龍江的春天。在黑龍江，人們稱春雪為藍(lán)天仙女、天空公主和宇宙天使。我們可以看到黑龍江人眼中的春雪有多美。
春天來了！我想好好看看春天的水、風(fēng)、樹、草和花。我也想聽劉劭的歌聲，我想閉上眼睛感受春天的愛撫。因?yàn)槭谴阂?，是春聲，是春來的氣息?BR> 難忘的師生情篇七
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)就要畢業(yè)了。在這即將分別的時(shí)刻，我真舍不得朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得可親可敬的老師，您教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。
我不會(huì)忘記，上五年級(jí)的時(shí)候，班主任顧松霞老師腳崴了，上樓梯都很困難。您強(qiáng)忍疼痛堅(jiān)持上課，疼得額頭冒汗，同學(xué)們心疼的場(chǎng)景，我至今都難以忘懷。有一天，顧老師把我叫到辦公室說：“又銘，你該上六年級(jí)了，要繼續(xù)努力，以后就該升初中了，初中畢業(yè)后要回來找我?！蔽掖饝?yīng)了，這是您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，這種期望好像一直在我身后，注視著我前進(jìn)的身影。
我不會(huì)忘記，六年級(jí)班主任尚秋紅老師。去年我有幾篇作文寫得比較好，您真摯的批語(yǔ)給我贊賞和肯定，使我感到自豪！但我的字寫的太小，特別是寫思維導(dǎo)圖等，視力下降很多，您曾幾十遍批評(píng)我說：“字太小，再寫大一點(diǎn)……”直到我改正為止。這種百遍不厭的母愛精神，是多么偉大呀！
我不會(huì)忘記，數(shù)學(xué)劉慧麗老師，三尺講臺(tái)前，您奮筆疾書的背影，對(duì)我們認(rèn)真輔導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)。今年期中考試，我考砸了，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“又銘，思維量大的題你都做對(duì)了，不該錯(cuò)的題你錯(cuò)了，你要找出錯(cuò)因，把成績(jī)提上去?！笔悄o了我信心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志。這次期末考試，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！還有英語(yǔ)呂夢(mèng)涵老師，是您培養(yǎng)我們讀書的興趣，養(yǎng)成良好思維能力，引導(dǎo)我們求知好學(xué)。
我不會(huì)忘記，負(fù)責(zé)寢室的王會(huì)粉老師，您深夜替我們蓋被子的情景，同學(xué)病時(shí)您照顧同學(xué)吃藥的情景，我們要知恩報(bào)恩。
教誨之恩，終身難忘。我們將要進(jìn)入初中了，無論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校恩師的心緊緊相連。我們帶著恩師的希望和祝福，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，立志成器，用我們的成果報(bào)答恩師！
難忘的師生情篇八
記得有一次，老師教我彈難度大一點(diǎn)的曲子——《小步舞曲》。這首曲子主要是左右手配合，稍有些不協(xié)調(diào)，整首曲子就會(huì)變得亂糟糟的，不好聽。我見這首曲子有些難，心里頭就犯嘀咕：這么難，啥時(shí)候才能學(xué)好呀？因?yàn)榍佑行╇y，我彈起來總是犯錯(cuò)誤，要不是右手彈錯(cuò)了琴弦，就是左手按錯(cuò)了地方，一點(diǎn)都不連貫。李老師見我彈得亂七八糟，以為我沒有聽明白，一遍又一遍地為我講解，由于我是第一次接觸這樣的曲子，有些陌生，總是東漏西漏，顧了左手就忘了右手，右手一會(huì)快，一會(huì)慢，不知在彈什么。我見自己彈得總是漏洞百出，對(duì)自己也失去了信心，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗的士兵一樣，坐在那兒垂頭喪氣，想著自己的心事。李老師講了一會(huì)兒，讓我試彈一下。因?yàn)槲覄偛挪恢览蠋熤v些什么，所以只好硬著頭皮隨便亂彈，李老師一聽，有些生氣了，但他可不像其它老師那樣給學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，而是用幽默的語(yǔ)言來讓學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說：“荊旭，聽了你彈的曲子，我仿佛看見了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面，那些鬼子氣勢(shì)洶洶的情景，恩，不錯(cuò)！”我聽出了李老師話里有話，便笑著問：“李老師，你是表?yè)P(yáng)我，還是批評(píng)我呀！呵呵！”李老師笑了，接著說：“我們今天學(xué)的是《小步舞曲》，可不是關(guān)于鬼子的呀，彈的時(shí)候可以放松點(diǎn)，不用體現(xiàn)你的“英雄氣概”了，好嗎？”我再次被逗笑了，這時(shí)，我的自信心又重新樹立起來，便開始認(rèn)真地彈起了曲子。
“老師，您是一只默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻培育著我們這些嬌嫩的鮮花，使我們?cè)陉?yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)！老師，您是我們最親愛的人！
難忘的師生情篇九
在我們生活中每人都有不同的職業(yè)，比如：醫(yī)生、老板、人、教師等，但最辛苦且無私為我們祖國(guó)之花默默奉獻(xiàn)的人那就是――老師。
我有一位最敬佩的老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，那水汪汪的大眼睛更襯托出了她那張慈祥的面龐。她對(duì)工作的那種認(rèn)真的態(tài)度更是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
記的有一次我突然在考場(chǎng)上暈倒，老師邊給我爸媽打電話邊把我往醫(yī)院送，她累的汗流滿面，當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院以后，老師不定時(shí)的來看我，有時(shí)害怕我孤單還會(huì)帶幾位我的好朋友來看望我，同學(xué)們安慰我讓我好好養(yǎng)病重反校園，老師呢則在學(xué)校上完課還會(huì)來我這里給我講課，老師每次來都帶些水果，問寒問暖的我非常非常的感動(dòng)，在我住院的進(jìn)些天來，覺得老師衰老了許多，可能是因?yàn)樗珓诶鄣木壒拾?！我出院了老師還在班里開了party是祝我又能重反校園，我們又在一起歡笑，一起玩耍，快快樂樂的度過了這一天！
我有一句話還久久沒對(duì)老師說，那就是老師您辛苦了，老師我愛您！
難忘的師生情篇十
一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬淼叫聦W(xué)?！贾袑W(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過我的老師，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在四年級(jí)時(shí)，我們又迎來了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老教師了，我覺得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽到這些要求，都快暈倒了。不過他還說，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽了他的這番話，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專門看緊了好同學(xué)，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，都逃不過他的法眼。
有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說要檢查我們的.作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開始發(fā)火了，說：“本來想讓你們?cè)僮鲆槐?，加深一下印象。誰(shuí)知道你們大部分沒有寫？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來一想，如果沒有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?。我們班從原來的倒第一，變成了前列。?dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在，我越來越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！
難忘的師生情篇十一
昨天，老師生病了，今天下午本應(yīng)上的四節(jié)課，只上了一節(jié)便走了——老師生病了。以前從沒曠課的老師今天迫不得已走了。剩下的三節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上的，雖然有數(shù)學(xué)老師在，可還是很擔(dān)心，老師不會(huì)有事吧。終于盼來了第二天，我滿懷期待的看著講臺(tái)，老師來了，不過是數(shù)學(xué)老師。我的心里冒出了許多的問號(hào)，語(yǔ)文老師怎么了？為什么今天還不來？下午，全是語(yǔ)文咯是的課，我盼望著，終于看到了一個(gè)熟悉的身影，老師終于來了！老師還不舒服，可為了我們，她堅(jiān)持來上課，真令我敬佩。
難忘的師生情篇十二
我沒有多么好的文筆，也不會(huì)用華麗的辭藻修飾我的老師有多么偉大。但我謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)上我對(duì)亓老師最真摯的祝福。
——題記。
豆大的汗珠從額頭上滲出，一滴、一滴……流過我已因疼痛而變得蒼白的面頰。寒冬臘月，汗水卻已浸濕了厚厚的衣裳。早已習(xí)慣了頻繁的胃疼，忍忍就過去了，但這一次的疼痛竟如此猛烈，我心里暗暗叫苦。
成績(jī)優(yōu)異又好強(qiáng)的'我，不想落下課，只想著堅(jiān)持過就好了。然而痛，擊垮了我的腰。我趴在桌子上，聽不進(jìn)講臺(tái)上老師的講解，耳膜只被咬牙發(fā)出的聲波振動(dòng)著，聲音不大，對(duì)我而言，卻震耳欲聾。
隱約覺得同桌投來關(guān)切的目光，接著是壓低了的聲音問道：“你沒事吧，要不要告訴老師？”還沒來得及回答，卻聽到老師叫我的名字?！袄顣酝?！”我晃晃悠悠地站起來，全班同學(xué)的目光齊刷刷掃向我，顯然看出了我的異樣。往常被點(diǎn)名起來回答問題，我總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，流暢、完美地解答出老師的問題，在老師贊許的目光下微笑著坐下。然而剛才滿腦子都是疼痛的我，哪里聽得清老師的問題，又哪里能夠回答呢？我支支吾吾，不知如何是好，又有一滴汗珠從額頭上流了下來。
亓老師把埋在科學(xué)課本里的頭抬起，她一直認(rèn)真講課，沒有發(fā)現(xiàn)我有什么不尋常，此刻卻沒有聽見我的聲音，心中不免會(huì)有些許詫異。一眨眼的功夫，亓老師已站到我面前?！霸趺戳?，生病了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)擠出“我肚子疼”四個(gè)字。二話沒說，亓老師扶著我來到辦公室，讓我坐在她的椅子上。一杯熱水被送到跟前，接著是亓老師關(guān)切的聲音在我耳邊輕柔地想起：“喝口熱水，自己揉揉肚子就會(huì)好些了！我去給你家里打電話。”
熱氣拂面，感覺好多了。亓老師進(jìn)來，顯然已經(jīng)打過了電話?！澳銒寢屨f要等會(huì)才能來，讓你堅(jiān)持一會(huì)兒，要不我先送你回去吧！”我哪里好意思麻煩老師，連連說不用了，可盛情難卻，老師堅(jiān)決要送我回家。亓老師腿腳不太好，瑟瑟寒風(fēng)中關(guān)節(jié)肯定又痛了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她步履蹣跚地去推自行車，感動(dòng)溢于言表。
回家的路上遇到趕來接我的媽媽，她連連向亓老師道謝。回頭，我看到亓老師的背影消失在風(fēng)中，雖然瘦小，但卻好像溫暖了寒冷的冬天。
我相信，因?yàn)橛袗?，這個(gè)冬天不會(huì)再寒冷。
五年前的那個(gè)冬天，每每想起，我都會(huì)感動(dòng)萬分。亓老師很平凡，而她卻用不平凡的愛照耀著我。
亓老師，謝謝您在我的人生中點(diǎn)亮了一支愛的蠟燭！
寨里中學(xué)九年級(jí)五班李曉彤。
難忘的師生情篇十三
啊！老師們像一只只勤勉的小蜜蜂，每天教會(huì)我們很多新的知識(shí)；老師們像一群群勤勞的小螞蟻，無微不至的照顧我們；老師們更是勤勞的園丁，為我們健健康康的長(zhǎng)大二日夜操勞，不求回報(bào)。老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？感恩老師是每一個(gè)學(xué)生必須做到的，要做到感恩老師就要到尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌。還要做到尊敬老師們的勞動(dòng)成果，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力活動(dòng)，老師們?yōu)榇诉€為我們付出了大量的時(shí)間和精力，還在我們身上浪費(fèi)的很多青春。
我們班的楊老師是一個(gè)愛讀書愛寫作的人。他人很好，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的成績(jī)很差就對(duì)他另眼相看反而會(huì)更加努力地去幫助他，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課和作文課了，因?yàn)楹苡腥ぁ?BR> 親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混暗之中，我們才有了指路的明燈，在迷路的夜空里，我們才會(huì)有了永恒的光明。老師們，謝謝您們，你們的滴水之恩，我們定當(dāng)涌泉相報(bào)的。
難忘的師生情篇十四
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”?！肮怅幦鐒Γ赵氯缢??！边@是我的恩師常常教導(dǎo)我的話。她就是------張老師。
她高高的個(gè)子，清瘦的臉上偶爾有一些皺紋，帶著一副眼鏡，顯得格外端正、大方。
她就像是我的再生母親，用她那才學(xué)、智慧伴我成長(zhǎng)。她上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真，而下課時(shí)，她的笑容像花兒一樣綻放；她教導(dǎo)我們時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，而和我們互動(dòng)時(shí)，卻像我們的朋友。
她，無私奉獻(xiàn)；她，關(guān)愛同學(xué)；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蠟燭，把自己的身體慢慢融化，而卻給別人帶去歡樂；她就像是一本書，當(dāng)我們有問題時(shí)，她總是給我們滿意的'答案。
張老師已教我們四年了。我們還有一年要小學(xué)畢業(yè)了。我們能舍得她嗎？想到這兒，我們不禁悄然淚下。
而張老師卻不這么想，她說:“你們將步入新的階梯，而我也退休，我們各奔東西，等你們有成就，有出息了，可不要忘了要告訴我??！”
這就是我的老師----張老師。她愛我們，我們也愛張老師。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的師生情愫，使師生永遠(yuǎn)難忘。
難忘的師生情篇十五
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多很多的老師，總有一個(gè)老師會(huì)讓你記住他，我就遇見了這樣一個(gè)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師是六年級(jí)教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的`語(yǔ)文老師。
為什么他會(huì)讓我難忘的？因?yàn)樗且粋€(gè)很負(fù)責(zé)的一個(gè)老師，是一個(gè)能讓你愛上學(xué)習(xí)的老師，是一個(gè)能讓你學(xué)會(huì)生活的老師，也是一個(gè)能讓你變優(yōu)秀的一個(gè)老師。
因?yàn)槲覄傔M(jìn)班成績(jī)不錯(cuò)，所以他一直很抓我，但是我有一個(gè)毛病很驕傲，等到月考之后，成績(jī)非常差，然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事，慢慢的我這個(gè)壞毛病也被他給打敗了，從此以后我開始戒驕戒躁終于在期中考試的時(shí)候取得班級(jí)第一名！我非常激動(dòng)，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然后就把我叫到辦公室給我說：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標(biāo)放遠(yuǎn)一點(diǎn)下一次拿下年級(jí)第一名?！?BR> 還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的時(shí)候，但我不會(huì)忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 難忘的師生情篇十六
“思念是不可觸摸的網(wǎng)，思念是不可決堤的?！ぁぁぁぁぁぁ泵慨?dāng)聽到這首歌，我自然會(huì)想起在小學(xué)里那段日子，那段時(shí)光是多么令人懷念，難忘??！
讓我記憶猶新的是去年6月28日，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。那天，我們懷著激動(dòng)與不舍的心來到校園。這天，同學(xué)們的臉上似乎少了往日的歡樂，而滿是不舍。校門外的那些花花草草似乎也沒有了往日的碧綠和美麗。校門外的雞冠花枯萎了，我和同學(xué)們一起種下的那棵樟樹苗，葉兒枯黃了，全都掉落在了草地上，它也似乎不愿我們離去。
6月的天，無比炎熱。我們嚴(yán)肅認(rèn)真地迎接會(huì)考，就連那平時(shí)“不務(wù)正業(yè)”的男生也都十分努力。
頭頂?shù)娘L(fēng)扇，“吱嘎，吱嘎”響個(gè)不停，我們手中的筆也隨著這伴奏舞個(gè)不休。終于，一場(chǎng)精彩的筆與紙的斗爭(zhēng)在風(fēng)扇的伴奏中結(jié)束。這時(shí)，賀老師凝重地走上講臺(tái)，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在邊疆的白楊樹，正是這棵白楊樹教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得許多道理······“孩子們，恭喜你們！從今天起你們正式結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入初中生活了。希望你們?cè)谥袑W(xué)里能一如既往地優(yōu)秀，聽話。同學(xué)們，不管走到哪都要記得老師常給你們說的一句話——莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”賀老師依舊用他慈祥溫和的語(yǔ)氣囑咐著我們，“最后，祝同學(xué)們假期愉快，路上注意安全，都早點(diǎn)回家吧！再見！”
風(fēng)扇依然在旋轉(zhuǎn)，我們也依然坐著不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著賀老師，似乎要把他裝進(jìn)眼中帶走。而賀老師卻覺得很驚訝，他問我們：“怎么了？還有事嗎？”我們沒回答，只是低下頭默默流淚，我們努力不讓他看到我們的淚水，他似乎明白了些什么，和藹地說：“孩子們！我知道你們舍不得我，我也舍不得你們啊······”他的臉慢慢脹紅了，他哭了，他也不舍地落淚了。那是他第一次在我們面前落淚啊！
這天，將會(huì)是我這一生最難忘的一天。
難忘的師生情篇十七
世界上有一種愛，雖無血無緣，卻比血緣之愛更富理性；世界上有一種愛，雖從不彰顯，卻比彰顯之愛更富內(nèi)涵。這種愛，就是老師的愛。
您可否記得？是您，帶領(lǐng)我們走進(jìn)趣味課堂，您的精彩的講課，每次都使我們?nèi)の栋蝗弧?BR> 您可否記得？小學(xué)時(shí)，您因?yàn)橹馗忻岸鴨×松ぷ?，吱吱呀呀無法發(fā)聲，您急得像熱鍋上的螞蟻，您急中生智，忙叫來班長(zhǎng)做您的助手和“翻譯”。一次上課，班長(zhǎng)實(shí)在不明白您的“手語(yǔ)”，您急得滿頭大汗，比比劃劃。這時(shí)，有一位同學(xué)反應(yīng)過來，大喊了一聲，您的皺眉才舒展開來，向那位同學(xué)舉著大拇指。
您可否記得？每次有“重大新聞”，您就在班會(huì)上課上與我們分享。敬愛的老師，您不僅引領(lǐng)我們學(xué)知識(shí)，還告訴我們?cè)S多人生哲理。您說，不僅加減乘除要一絲不茍，對(duì)待生活更要耐心守候；您說，美好生命需要珍惜，不論遇到啥情況，活著就是硬道理！您說，暫時(shí)落后不要緊，重要的是眺望光明和前行！
是的`，您對(duì)我們每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我們有了進(jìn)步，您就豎起大拇指；當(dāng)我有了錯(cuò)誤，您就悄悄指導(dǎo)我。您讓我們明白了什么是團(tuán)結(jié)友愛，什么是互幫互助，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。畢業(yè)后別人都都會(huì)說，我驕傲，我曾是花園人，而我要說：“我驕傲，我永遠(yuǎn)是‘齊飛人’！”
您是否記得，我們齊飛班的博客？您每次都點(diǎn)上表?yè)P(yáng)與批評(píng)，這個(gè)博客記錄著我們的足跡，我們的點(diǎn)滴。
您是否記得，您經(jīng)常為我們寫稿，“畢業(yè)誦詩(shī)”、“讀書匯報(bào)會(huì)”等，使我們班更勝別班一籌；是您，讓我們愛上國(guó)學(xué)，讓我們變得開朗；是您，給我們無私的愛，讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)！
您可否記得，畢業(yè)前夕，您給全班六十三位同學(xué)每人寫了一首小詩(shī)，作為畢業(yè)贈(zèng)禮，每首詩(shī)里不僅隱藏著我們每一位同學(xué)的名字，還對(duì)我們這五年的成長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)典的總結(jié)與概括。今天，就在今天，我要把它重新朗讀：
可愛懂事杰，
德智體均佳。
藝高文也深，
明天棟梁佳！
是的，老師，您兩鬢的白發(fā)，見證了我們五年的成長(zhǎng)！您循循善誘，引領(lǐng)我們走向光明。老師，敬愛的老師，我愛您！
花園學(xué)校七年級(jí)八班高智杰。
難忘的師生情篇十八
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風(fēng)景如畫的校園了；快要離開朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個(gè)黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導(dǎo)！忘不掉您的鼓勵(lì)。每當(dāng)我失魂落魄時(shí)，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進(jìn)的方向。當(dāng)我失望的時(shí)候，是您一直在安慰我，支持我。還指點(diǎn)我彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應(yīng)該迎難而上，戰(zhàn)勝困難。你失敗的次數(shù)越多離成功就越近。”果然世上無難事，只怕有心人。我這次用心的`做，終于取得了成功。您不會(huì)拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養(yǎng)他們。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長(zhǎng)，教我們知識(shí)，對(duì)您的回憶是溫馨而美好的，對(duì)老師的感謝是真摯而無盡的。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習(xí)還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。您給我們帶來了很多歡樂我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了親愛的老師們、再見了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來相遇！
難忘的師生情篇十九
在五年級(jí)的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他教我們數(shù)學(xué)，也是我們班主任。數(shù)學(xué)老師姓時(shí)，他是一位好老師，也是我最敬愛的老師。數(shù)學(xué)老師很好。每次考完試，不及格的.總是那么幾個(gè)，沒達(dá)到要求的老師就要打。唉，其實(shí)他也是刀子嘴，豆腐心，說了打，就是不打。
有一次，我考試考了70幾分，心里忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f了：“這張?jiān)嚲砣绻?0分以下，就要被我抽”。老師帶著恐怖的眼神走進(jìn)了教室。然而，他并沒有打我，只是對(duì)我說了一句話：“期末考試再考70來分，我就要抽你?！甭犃死蠋熯@番話，我決心以后考試要盡自己最大的努力。
他教書很特別。每次教新課，他為了讓我們更了解，知到內(nèi)容，都會(huì)拿一個(gè)很好玩，很新奇的玩意兒進(jìn)來。這樣，我們難免會(huì)摸一摸，玩一玩。弄壞了老師也不管。而且，每講完一課，老師都要補(bǔ)充一個(gè)課外的題目，而且，考試可能會(huì)考到，只要掌握了就一定會(huì)考好。老師，這幾個(gè)學(xué)期下來，你給了我們很多知識(shí)，謝謝你，老師!
難忘的師生情篇二十
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的'那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
有時(shí)候我們會(huì)常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國(guó)的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。
老師，其實(shí)不需要過多的言語(yǔ)。只要上課時(shí)對(duì)老師一個(gè)肯定的眼神，便會(huì)讓他們感覺到欣慰；下課時(shí)，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會(huì)讓他們露出笑容；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，便是他們最大的欣慰。老師，其實(shí)也就這么簡(jiǎn)單，成績(jī)，則會(huì)讓他們更加的欣慰。
老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。