"總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的一種評(píng)估和反思，是進(jìn)步的關(guān)鍵一步。"如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題。范文中的總結(jié)方法和寫(xiě)作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇一
說(shuō)到我的本領(lǐng),我可是三天三夜也說(shuō)不完。比如:畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、書(shū)法……唉!干脆我就給你說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)吧!
我最拿手的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。我從什么時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)也不記得了。但是要說(shuō)別人讓我?guī)兔Ξ?huà)畫(huà)，我準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“ok!”還有，如果你一踏進(jìn)我們班的教室，第一眼看到是板報(bào)，眼睛會(huì)立刻變得閃閃發(fā)光。因?yàn)?，板?bào)都是我和我的同學(xué)用心設(shè)計(jì)出來(lái)的。還有一件事沒(méi)向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫(huà)手抄報(bào)時(shí)，都會(huì)評(píng)比，而每次評(píng)比，我的手抄報(bào)都是首選。說(shuō)到這兒，你們可以相信我的畫(huà)技了吧!
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇二
我有這樣一個(gè)老師，他是教數(shù)學(xué)的，他工作上很認(rèn)真，對(duì)我們也很負(fù)責(zé)。你們不信？我舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：這個(gè)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很多，也很?chē)?yán)厲。他上課的第一天開(kāi)始，就給了我們班全體一個(gè)下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師。我以前認(rèn)為老師就是老師，沒(méi)有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時(shí)間就給我們講數(shù)學(xué)。一上課就是一節(jié)兩節(jié)課。有的同學(xué)因此討厭數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在也討厭數(shù)學(xué)。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調(diào)動(dòng)起來(lái)。所以我很喜歡這位老師，他每天認(rèn)真地給我們講題，每天我們做完題他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業(yè)本。每一天他都在燈光下為我們批改作業(yè)。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學(xué)習(xí)他還是在默默無(wú)聞的工作著。我能不說(shuō)這位老師對(duì)我們不負(fù)責(zé)嗎！
我還認(rèn)為這位老師就像我們班所有同學(xué)的父母一樣，每一天都在呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。就像母親呵護(hù)自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹(shù)呵護(hù)自己的幼苗，就像呵護(hù)一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說(shuō)幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，同學(xué)告訴老師那位同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)。老師說(shuō)今天我要講新知識(shí)，他不來(lái)就不會(huì)，唉！這節(jié)課的知識(shí)非常重要。不會(huì)以后就很難學(xué)會(huì)的`。還記得有一次，是前兩個(gè)月發(fā)生的，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，她的數(shù)學(xué)很差，就連最簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。所以數(shù)學(xué)老師很擔(dān)心她的處境。老師每天一有時(shí)間就給她講一些基礎(chǔ)題。老師還讓我們班一位數(shù)學(xué)很好的同學(xué)每天下課給她講題。這位新同學(xué)來(lái)我們班不到兩個(gè)月她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很高的的進(jìn)步。超出了老師的想象。你們說(shuō)這位老師是不是我們的好老師。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇三
小時(shí)候，我心目中的男子漢要像英勇無(wú)畏的超人一般，飛檐走壁樣樣在行；要像蜘蛛俠一樣有靈活的體態(tài)與智慧的頭腦……總之，我心目中的男子漢既能上天又能入地?zé)o所不能！但是，現(xiàn)在這種想法正在我的心里悄悄改變著。
我的姥爺是一位自行車(chē)愛(ài)好者，是個(gè)不折不扣的“自行車(chē)迷”。他特別喜歡挑戰(zhàn)自己，曾經(jīng)千里走單騎，硬是騎著自行車(chē)到達(dá)了浙江，一路上時(shí)而風(fēng)吹雨打，時(shí)而頂著炎炎烈日，光是想想我心里都發(fā)憷。姥爺則不然，他一向做事有始有終，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，不管遇到多大困難，總能憑借頑強(qiáng)毅力與超常耐力堅(jiān)持下來(lái)，并且樂(lè)在其中。姥爺還是個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的人，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)時(shí)用心學(xué)，玩時(shí)盡情玩，做事情就要盡力去做，不留遺憾。”我不由得崇拜起姥爺來(lái)，姥爺是我心目中的男子漢嗎？漸漸地，之前我對(duì)于男子漢的概念開(kāi)始有些動(dòng)搖了。
我的.爸爸是一名安全員，負(fù)責(zé)公司日常工作中的安全問(wèn)題。他的工作，關(guān)系到很多人的安全甚至是生命，至關(guān)重要。所以，他常常很晚回家，有時(shí)周末也要加班，閑暇時(shí)間很少。但他很愛(ài)我，也愛(ài)家里所有的人。他的脾氣不好，但卻能容忍我做錯(cuò)的一切；他有時(shí)很累，卻永遠(yuǎn)記得把沉重的水桶及時(shí)扛到五樓我們的家；他有一副熱心腸，朋友、鄰居有事情他一定第一個(gè)來(lái)幫忙，從不要回報(bào)。微微有些發(fā)福的爸爸很是平常，卻對(duì)所有人充滿愛(ài)心與責(zé)任感。爸爸是不是我心目中的男子漢呢？我想，我的心中已經(jīng)有了答案。
雖然我的姥爺和爸爸沒(méi)有靈活的體態(tài)，獨(dú)一無(wú)二的絕技，達(dá)不到我對(duì)男子漢所定的標(biāo)準(zhǔn)，但他們都有毅力、有堅(jiān)持、有愛(ài)心、有責(zé)任感，擁有對(duì)生活的樂(lè)觀豁達(dá)。這才是我心目中的男子漢，這才是生活中真正頂天立地的男子漢！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇四
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是魯迅先生的人生格言。魯迅先生是一位愛(ài)憎分明，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，這個(gè)家喻戶曉的名字。在革命歷史上留下了濃重的一筆。
時(shí)代變化浩浩蕩蕩。無(wú)數(shù)的革命戰(zhàn)士為了革命的成功而奉獻(xiàn)，卻有一位戰(zhàn)士是那么的特別，他用自己的筆尖作為武器。直擊敵人的胸膛，他將自己的精神傳播出去，給無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士了動(dòng)力，他就是魯迅。他身穿羽衫，黃里透白的臉總是帶著一抹和藹可親的笑，標(biāo)志的一字胡總是那么顯眼。
他是一位助人為樂(lè)的人，他在寒冷的夜里能夠伸出手去救助一位與他不認(rèn)識(shí)的車(chē)夫，并親自為他包扎。事后還給他了一筆錢(qián)。他是一個(gè)關(guān)心青年的人，他能夠在百忙之中抽出空給青年指導(dǎo)看書(shū)的方法。他是一個(gè)為別人想的，多為自己想的少的人。家里的女傭時(shí)常叫她休息，她卻不聽(tīng)，仍然寫(xiě)作到半夜，反而關(guān)心讓女傭多休息。他是一個(gè)關(guān)心青年的人，他能夠在百忙之中抽出空給青年指導(dǎo)看書(shū)的方法。他是一個(gè)為別人想的，多為自己想的少的人。家里的女傭時(shí)常叫她休息，她卻不聽(tīng)，仍然寫(xiě)作到半夜，反而關(guān)心讓女傭多休息。
便不再那么想了，他把跟蹤他的特務(wù)當(dāng)成乞丐施舍給他錢(qián)讓他吃飯，他對(duì)那些抨擊自己的人也并不傲怒，反而是也幽默詼諧的語(yǔ)言回答。
是他帶領(lǐng)原本腐敗的中國(guó)走向了光明，是他帶領(lǐng)著芊芊學(xué)子走上正義的道路，是他化為黑暗社會(huì)中的一道光。引領(lǐng)了中國(guó)走向勝利。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇五
每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，總是看見(jiàn)許多汽車(chē)、電瓶車(chē)不停的穿梭在馬路上。這樣使道路非常的擁擠。好一陣折騰，才能走出來(lái)。于是，我想到設(shè)計(jì)一款新型汽車(chē)。
我設(shè)計(jì)了一款新式悅達(dá)起亞車(chē)，一起來(lái)看看吧！這款新車(chē)車(chē)身輕，但有穩(wěn)重感，速度比現(xiàn)在的快多了。最重要的是：汽車(chē)如果碰到堵塞，不怕，它會(huì)立即展開(kāi)一雙翅膀，從天空上飛過(guò)去。如果汽車(chē)不小心掉進(jìn)泥坑或是水塘里的話，你不用擔(dān)心，汽車(chē)既不會(huì)跑油也不會(huì)沉底。即使受到猛擊也會(huì)安然無(wú)恙，怎么樣？他又堅(jiān)固，又好使吧。我知道許多司機(jī)都喜歡抽煙，所以從煙里掉下來(lái)的灰塵們就高興了，它們可以在車(chē)?yán)镎业揭粋€(gè)隱蔽的地方，并且可以在里面呆上好久。但是未來(lái)的汽車(chē)有一個(gè)功能﹕如果煙塵們進(jìn)了汽車(chē)內(nèi)，那么它們就倒大霉了，因?yàn)槠?chē)一感應(yīng)到煙塵的存在，就立即把它吸進(jìn)盒子里，然后把煙塵消滅掉。以防煙塵再次進(jìn)入到車(chē)身內(nèi)部。
我相信，在不久的將來(lái)，這種汽車(chē)是肯定會(huì)有的，但需要我們大家共同去創(chuàng)造，你我攜手，來(lái)吧！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇六
我敬佩的人，不是聞名世界的偉人;不是家財(cái)萬(wàn)貫的富豪;也不是耀眼的明星。而是一位樸實(shí)無(wú)華的老師—薛老師。老師就像一個(gè)園丁，辛辛苦苦的培育著我們;如蠟燭，雖然微小，但有一分熱，發(fā)一分光，耗盡了自己，卻照亮了我們;如春雨潤(rùn)育桃李，使每一位學(xué)生都有一份好成績(jī)……正如一首古詩(shī)所說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。薛老師就是這樣忠于職守，盡心盡力的為學(xué)生著想。她無(wú)微不至的關(guān)心我們，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，像母親包容我們無(wú)理的行為，幫助我們走向更美好的未來(lái)，走向成功的道路。
一次上課了，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，薛老師還沒(méi)有來(lái)上課，我們很著急，以為她會(huì)出了什么事呢?結(jié)果數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，她對(duì)我們說(shuō)薛老師生病了，去醫(yī)院檢查了，我們都為她十分擔(dān)心，都認(rèn)為她下午不會(huì)來(lái)給我們上課了?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她不顧自己的身體狀況，堅(jiān)持來(lái)為我們上課。課堂上，她的聲音有一些沙啞，臉色蒼白，但是仍然津津有味地給我們講課。這是為什么呀?因?yàn)槲覀兪切W(xué)畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)十分緊張，何況又快要期中考試了，如果不抓緊時(shí)間，成績(jī)就會(huì)下降的。雖然這只是一件普普通通的事，但是令我久久回憶，難以忘懷。
那一次，我們班的調(diào)皮鬼詹文杰又在課堂上亂說(shuō)話了，薛老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會(huì)聽(tīng)到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)詹文杰用手護(hù)頭的那一刻，我們卻看到薛老師的手輕輕地拍在詹文杰的手上，同時(shí)又聽(tīng)到一聲嗔怪：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，什么時(shí)候才能老實(shí)一會(huì)呢!”詹文杰紅著臉低下了頭。薛老師就是這樣一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。
薛老師上的可十分有趣，總讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，完全進(jìn)入了角色。而我們也總是在不知不覺(jué)中上完一節(jié)課，有時(shí)當(dāng)下課鈴聲響起，我們會(huì)驚呼：怎么時(shí)間過(guò)得這么快呢!薛老師不但能讓我們專心聽(tīng)講，而且還有著一雙炯炯有神的眼睛，她總能一眼就看出我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作。一發(fā)現(xiàn)我們犯了錯(cuò)誤，他總是耐心的幫我們講解。薛老師上課說(shuō)的每一句話，都像小錘一樣敲打在我心上，讓我牢牢記住。薛老師是我心目中最優(yōu)秀的老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。他教我們知識(shí);教我們做人;給我們關(guān)愛(ài)。在此，我想與所有薛老師教過(guò)的學(xué)生一樣深深感謝她對(duì)我們的淳淳教誨。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇七
算起來(lái)我的老師可有不少：從幼兒園到小學(xué)，從校內(nèi)到校外，少說(shuō)也有十幾個(gè)吧！這么說(shuō)起來(lái)，我也算是“閱師無(wú)數(shù)”了。其中好老師也不在少數(shù)。在我心里，最好的“老師”是我的同學(xué)——許鈺苡。
要問(wèn)許鈺苡何許人也？女，13歲，漢族同胞是也。也是我的“妞蜜”。這個(gè)“老師”好在哪呢？又細(xì)心，又有耐心，平易近人，知識(shí)淵博，這簡(jiǎn)直就是當(dāng)老師的不二人選。這又從何說(shuō)起呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
話說(shuō)一日，數(shù)學(xué)老師剛布置完中午作業(yè)，便拂袖而去。殊不知作業(yè)中暗藏玄機(jī)：有一道題難的太過(guò)分了！借一句歌詞來(lái)形容也毫不夸張：“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)······”哦不，應(yīng)該是這樣的：“解題的步驟十八彎，解題的算式九連環(huán)?！弊龀鲞@種題目，臣妾做不到?。?BR> 許鈺苡真是一位好老師啊！
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六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇八
上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)說(shuō)：“。
足球。
網(wǎng)上困著一只貓，一向在那兒掙扎，快要死掉了。”
我聽(tīng)了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見(jiàn)我的同桌張沖和他的前桌王建還沒(méi)回來(lái)。老師問(wèn)怎樣回事，我后面的雅茜說(shuō)：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓。”
我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛(ài)心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。過(guò)了一會(huì)兒，張沖和王建回來(lái)了。老師放下手里的書(shū)，虎著臉問(wèn)：“你們干什么去了?這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來(lái)?！?BR> “救、救貓去了!”張沖吞吞吐吐地回答說(shuō)。老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們做得對(duì)不對(duì)?”
因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得他們做得對(duì)!”“為什么呢?”老師問(wèn)我。
“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀!貓也是生命，見(jiàn)到生命有困難，怎樣能見(jiàn)死不救呢?”我理直氣壯地回答道。接下來(lái)，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說(shuō)法。
最后，老師不但沒(méi)有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表?yè)P(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“這天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒(méi)有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的?！?BR> 說(shuō)到那里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，之后說(shuō)：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲!”
這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇九
老師，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼，老師，一個(gè)多么崇高而又神圣的職業(yè)!老師的愛(ài)不同尋常，它象春風(fēng)一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤(rùn)著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國(guó)的棟梁!
我心目中的好老師，是一位講課生動(dòng)、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫(xiě)著音符的樂(lè)曲，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。她用甜蜜的微笑、詼諧的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)一扇扇智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天，和我們?cè)诨▍仓新?夏天，和我們?cè)谛∠呁嫠?秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊(cè)跉g樂(lè)中盡情收獲。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號(hào)時(shí)，她就會(huì)用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調(diào)整到最佳狀態(tài)聽(tīng)課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長(zhǎng)的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無(wú)聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
“老師”這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就心生敬意。尤其是面對(duì)自己心目中的那個(gè)好老師時(shí)，心中的敬意更是難以抑制。
第一次看見(jiàn)這位老師，他就給我留下了很深的印象。他很壯，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。白色的襯衫上印著幾個(gè)大字“china，中國(guó)制造”吸引了我一半的注意力。初次見(jiàn)面，臉上就掛滿了笑容。這個(gè)笑立馬掃除了我們初見(jiàn)時(shí)的緊張與不安。
一堂課下來(lái)他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，征服了我們班上不少的同學(xué)。再加上他那突出的專業(yè)體育素養(yǎng)，更是讓我們佩服地五體投地。別看體育老師體型臃腫，但他那敏捷的身軀玩起各類球來(lái)，真可謂是得心應(yīng)手。球場(chǎng)上騰挪躲閃間，他不知進(jìn)了多少球。
漸漸的，我越來(lái)越喜歡上他的體育課，可一周卻只有兩節(jié)，這讓我痛苦不已。
我盼星星盼月亮，終于盼到了體育課。“慢跑兩圈。跑步——走！”老師指令下達(dá)后，我們便按部就班地開(kāi)始著熱身運(yùn)動(dòng)?？墒悄翘斓腵我們卻邊跑邊說(shuō)話，就連跑完步站排時(shí)依舊在說(shuō)話。
“你那只筆也太好看了！”
“還行吧，我花了兩元呢！”
“這么便宜呢！”耳邊的聲音此起彼伏。
我望望體育老師，他只是盯著說(shuō)話的同學(xué)。盯了一會(huì)兒，“還沒(méi)說(shuō)完吧？”他說(shuō)，“慢點(diǎn)說(shuō)，再說(shuō)兩分鐘?！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到后，像被按了暫停鍵似的不再說(shuō)話。老師見(jiàn)我們都安靜下來(lái)看向他，他眼神堅(jiān)定地看向我們，一本正經(jīng)地開(kāi)口道“咱們活動(dòng)的時(shí)候，你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。但咱們上課的時(shí)候，一定要遵守紀(jì)律。我相信你們一定能做到?！敝罄蠋煕](méi)再說(shuō)什么，只是用他那熾熱的眼神掃視全班。而我們卻中了魔般中規(guī)中矩地上完了那堂體育課，因?yàn)槲覀兯械娜硕济靼?，我們不可以辜?fù)老師眼神中對(duì)我們的信任。
再后來(lái)上體育課，大家都不隨意亂說(shuō)話，我們也沒(méi)再有什么其他出格的行為。體育老師用他獨(dú)特的方法讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。
這就是我心目中的好老師——吳老師。他沒(méi)有英俊的外貌，也沒(méi)有迷人的嗓音。他用他那平易近人的笑容、無(wú)人能及的球技和春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)贏得了我們?nèi)嗳说南矏?ài)！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十一
常常聽(tīng)別人抱怨自己的老師,或許是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有遇見(jiàn)他們心目中理想的老師。我只有在表示同情的同時(shí)，暗暗慶幸。我要說(shuō)我遇見(jiàn)了一個(gè)好老師――高老師。我現(xiàn)在仍然清晰記得我們與她第一次會(huì)面時(shí)的情景：八月里無(wú)風(fēng)的天氣，熱浪陣陣襲來(lái),連知了也郁悶地發(fā)出不同于往常的低吟的叫聲。陌生的環(huán)境，陌生的新朋友，陌生的氣味，一切都和那呆了三年的教室不同。我感覺(jué)教室的氣氛是凝固的，只有偶爾幾個(gè)同學(xué)遇見(jiàn)了久別已經(jīng)的老同學(xué)，互相寒暄著……視線定格。有一個(gè)身影從我邁進(jìn)教師一直在忙碌著，汗珠接連沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng)。她環(huán)視教室?guī)熞恢?，頓時(shí)，凝固的氣氛好像又被凍結(jié)了。“我姓高，水平高不高你們以后就知道了?！焙?jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)有點(diǎn)桀驁不馴的老師，使我對(duì)于他的直接和自信產(chǎn)生一絲的好感，好可愛(ài)的老師。也是從這時(shí)起，知道她就是陪伴我們走過(guò)三年流火般高中的班主任兼語(yǔ)文老師。
說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡語(yǔ)文，一直都是。印象中，語(yǔ)文老師就像古代學(xué)堂上的學(xué)生搖頭晃腦地念叨著“……曰……云。”或者就是從教師教學(xué)用書(shū)上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語(yǔ)句，一邊裝腔作勢(shì)念念有詞，擺出特具主見(jiàn)，學(xué)問(wèn)高深的樣子。甚至在上高老師的課之前也是這么認(rèn)為的。上她的課時(shí)要問(wèn)問(wèn)自己，這到底是不是語(yǔ)文課？高老師的語(yǔ)文教學(xué)，從不拘囿，也從不泥古。上課或無(wú)講義，或講義常換。她認(rèn)為講義常新，才能使知識(shí)更新。說(shuō)到重點(diǎn)時(shí)，她往往會(huì)忘乎所以地?fù)]動(dòng)她的雙手，夸張地在空中揮舞著；說(shuō)到激情時(shí)，聲音突然變得鏗鏘有力；批判19世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)貴族奢侈的生活和腐朽的思想時(shí)，眼睛里顯然流露出的是真情實(shí)感，仿佛她是20世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的巴爾扎克。豐富的表情，多彩的肢體語(yǔ)言。這哪是語(yǔ)文課啊。這明明是堂生動(dòng)精彩的形體課??！
我佩服高老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無(wú)法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無(wú)間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語(yǔ)都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我們還有八百多個(gè)和高老師一起要走過(guò)的日日夜夜。這一路上一定會(huì)有坎坷與泥濘，荊棘叢生。必將要互相攙扶著走下去。
今夜星空格外燦爛，遠(yuǎn)處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。高老師就像那顆星，我走到哪，她的形象永遠(yuǎn)刻在我的心。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十二
她,中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的.心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，教給我們知識(shí)和做人。
李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來(lái)喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話，她是我們的老師,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來(lái)到我身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，老師講課你不愛(ài)聽(tīng)嗎?”我紅著臉低聲說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)?！彼χf(shuō)：孩子，謝謝你對(duì)老師的鼓勵(lì)?！敖又珠_(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫(huà)，像媽媽一樣教育我，說(shuō)我喜歡卡通漫畫(huà)很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫(huà)。后來(lái)，上課時(shí)，我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫(huà)的卡通漫畫(huà)還得了獎(jiǎng)。在這里，我要深情地向李老師說(shuō)一聲謝謝。
李老師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí)李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十三
我心目中有位好老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師――李園園，如果讓我給李老師評(píng)分，我一定給她評(píng)滿分。
我第一次見(jiàn)到李老師就喜歡上了她。她熱情、活潑、可愛(ài)，讓我們的數(shù)學(xué)課堂輕松、快樂(lè)、有趣。李老師嬌小的身影在講臺(tái)上“歡蹦亂跳”，每每講到高興的時(shí)候她就手舞足蹈，手上的粉筆刷刷作響，同學(xué)們聽(tīng)得是津津有味，討論地?zé)峄鸪?。李老師的課堂有聲有色，氣氛很活躍，同學(xué)們背后稱她為最陽(yáng)光的老師。
活潑可愛(ài)的李老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲的一面。她眼睛特尖，課堂上哪怕你做一個(gè)小動(dòng)作或者走一點(diǎn)點(diǎn)神，她都能看出來(lái)，馬上會(huì)提醒你。那次，班上一個(gè)同學(xué)上課魂游天外，被李老師發(fā)現(xiàn)了，馬上請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果那個(gè)同學(xué)支支吾吾地一個(gè)字都說(shuō)上來(lái)，突然，他的同桌叫道：“李老師，他說(shuō)idont……”我想，這下李老師肯定會(huì)生氣的，誰(shuí)知，李老師竟淡定的回答道：“pleasesitdown?！蓖瑢W(xué)們呆愣了片刻，反應(yīng)過(guò)來(lái)都哈哈大笑，有的同學(xué)還險(xiǎn)些笑岔了氣。這樣的李老師讓我好喜歡喲。
課間時(shí)，李老師很熱情，像我們的大朋友一樣，和我們開(kāi)玩笑、拉家常，與同學(xué)們打成一片。當(dāng)然李老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。她會(huì)不厭其煩地耐心回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，對(duì)偶爾做錯(cuò)題的同學(xué)，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地寬容指導(dǎo)；對(duì)屢次犯錯(cuò)，粗心大意、不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)教育，然后細(xì)致入微地把題目一點(diǎn)點(diǎn)分解開(kāi)，講給同學(xué)聽(tīng)，她會(huì)把語(yǔ)速放的很慢，會(huì)用溫柔的語(yǔ)調(diào)詢問(wèn)同學(xué)：“懂了嗎？還有哪里不會(huì)？”一直講到同學(xué)完全聽(tīng)懂才肯罷休，永遠(yuǎn)也不會(huì)顯得有一絲絲煩躁。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十四
我心中的理想是當(dāng)一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因?yàn)樗麄冑嶅X(qián)多；還是因?yàn)榭梢匀ズ芏嗟胤剑慷疾磺宄?。反正我是喜歡這兩個(gè)職業(yè)的。
有人長(zhǎng)大可能會(huì)當(dāng)官，那樣下人都會(huì)聽(tīng)你的；也有人想當(dāng)醫(yī)生，挽救一個(gè)個(gè)生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個(gè)職業(yè)中，我更喜歡演員，因?yàn)槌璧脑?，我高音是唱不上去的，有時(shí)還會(huì)稍微跑調(diào)，所以是不怎么喜歡歌手的.。而演員，我覺(jué)得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因?yàn)橛械碾娨晞∈裁吹亩际桥湟舻摹Ｋ晕蚁脒@兩點(diǎn)是非常重要的。我覺(jué)得我應(yīng)該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。
的人心中有理想，他會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，而有的人心中沒(méi)有理想，聽(tīng)天由命，也只能臨時(shí)抱佛腳，但是能不能抱得著佛腳就是另外一回事了。我覺(jué)得沒(méi)有理想的人就是沒(méi)有靈魂的人，所以現(xiàn)在的人差不多都有靈魂了，但是沒(méi)有靈魂的人也不少。我是一個(gè)有理想的人，所以我會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)努力。
人生中是肯定會(huì)吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所以我們要朝自己的目標(biāo)去努力奮斗，不管是否成功！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇一
說(shuō)到我的本領(lǐng),我可是三天三夜也說(shuō)不完。比如:畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、書(shū)法……唉!干脆我就給你說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)吧!
我最拿手的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。我從什么時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)也不記得了。但是要說(shuō)別人讓我?guī)兔Ξ?huà)畫(huà)，我準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“ok!”還有，如果你一踏進(jìn)我們班的教室，第一眼看到是板報(bào)，眼睛會(huì)立刻變得閃閃發(fā)光。因?yàn)?，板?bào)都是我和我的同學(xué)用心設(shè)計(jì)出來(lái)的。還有一件事沒(méi)向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫(huà)手抄報(bào)時(shí)，都會(huì)評(píng)比，而每次評(píng)比，我的手抄報(bào)都是首選。說(shuō)到這兒，你們可以相信我的畫(huà)技了吧!
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇二
我有這樣一個(gè)老師，他是教數(shù)學(xué)的，他工作上很認(rèn)真，對(duì)我們也很負(fù)責(zé)。你們不信？我舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：這個(gè)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很多，也很?chē)?yán)厲。他上課的第一天開(kāi)始，就給了我們班全體一個(gè)下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師。我以前認(rèn)為老師就是老師，沒(méi)有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時(shí)間就給我們講數(shù)學(xué)。一上課就是一節(jié)兩節(jié)課。有的同學(xué)因此討厭數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在也討厭數(shù)學(xué)。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調(diào)動(dòng)起來(lái)。所以我很喜歡這位老師，他每天認(rèn)真地給我們講題，每天我們做完題他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業(yè)本。每一天他都在燈光下為我們批改作業(yè)。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學(xué)習(xí)他還是在默默無(wú)聞的工作著。我能不說(shuō)這位老師對(duì)我們不負(fù)責(zé)嗎！
我還認(rèn)為這位老師就像我們班所有同學(xué)的父母一樣，每一天都在呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。就像母親呵護(hù)自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹(shù)呵護(hù)自己的幼苗，就像呵護(hù)一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說(shuō)幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，同學(xué)告訴老師那位同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)。老師說(shuō)今天我要講新知識(shí)，他不來(lái)就不會(huì)，唉！這節(jié)課的知識(shí)非常重要。不會(huì)以后就很難學(xué)會(huì)的`。還記得有一次，是前兩個(gè)月發(fā)生的，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，她的數(shù)學(xué)很差，就連最簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。所以數(shù)學(xué)老師很擔(dān)心她的處境。老師每天一有時(shí)間就給她講一些基礎(chǔ)題。老師還讓我們班一位數(shù)學(xué)很好的同學(xué)每天下課給她講題。這位新同學(xué)來(lái)我們班不到兩個(gè)月她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很高的的進(jìn)步。超出了老師的想象。你們說(shuō)這位老師是不是我們的好老師。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇三
小時(shí)候，我心目中的男子漢要像英勇無(wú)畏的超人一般，飛檐走壁樣樣在行；要像蜘蛛俠一樣有靈活的體態(tài)與智慧的頭腦……總之，我心目中的男子漢既能上天又能入地?zé)o所不能！但是，現(xiàn)在這種想法正在我的心里悄悄改變著。
我的姥爺是一位自行車(chē)愛(ài)好者，是個(gè)不折不扣的“自行車(chē)迷”。他特別喜歡挑戰(zhàn)自己，曾經(jīng)千里走單騎，硬是騎著自行車(chē)到達(dá)了浙江，一路上時(shí)而風(fēng)吹雨打，時(shí)而頂著炎炎烈日，光是想想我心里都發(fā)憷。姥爺則不然，他一向做事有始有終，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，不管遇到多大困難，總能憑借頑強(qiáng)毅力與超常耐力堅(jiān)持下來(lái)，并且樂(lè)在其中。姥爺還是個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的人，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)時(shí)用心學(xué)，玩時(shí)盡情玩，做事情就要盡力去做，不留遺憾。”我不由得崇拜起姥爺來(lái)，姥爺是我心目中的男子漢嗎？漸漸地，之前我對(duì)于男子漢的概念開(kāi)始有些動(dòng)搖了。
我的.爸爸是一名安全員，負(fù)責(zé)公司日常工作中的安全問(wèn)題。他的工作，關(guān)系到很多人的安全甚至是生命，至關(guān)重要。所以，他常常很晚回家，有時(shí)周末也要加班，閑暇時(shí)間很少。但他很愛(ài)我，也愛(ài)家里所有的人。他的脾氣不好，但卻能容忍我做錯(cuò)的一切；他有時(shí)很累，卻永遠(yuǎn)記得把沉重的水桶及時(shí)扛到五樓我們的家；他有一副熱心腸，朋友、鄰居有事情他一定第一個(gè)來(lái)幫忙，從不要回報(bào)。微微有些發(fā)福的爸爸很是平常，卻對(duì)所有人充滿愛(ài)心與責(zé)任感。爸爸是不是我心目中的男子漢呢？我想，我的心中已經(jīng)有了答案。
雖然我的姥爺和爸爸沒(méi)有靈活的體態(tài)，獨(dú)一無(wú)二的絕技，達(dá)不到我對(duì)男子漢所定的標(biāo)準(zhǔn)，但他們都有毅力、有堅(jiān)持、有愛(ài)心、有責(zé)任感，擁有對(duì)生活的樂(lè)觀豁達(dá)。這才是我心目中的男子漢，這才是生活中真正頂天立地的男子漢！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇四
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是魯迅先生的人生格言。魯迅先生是一位愛(ài)憎分明，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，這個(gè)家喻戶曉的名字。在革命歷史上留下了濃重的一筆。
時(shí)代變化浩浩蕩蕩。無(wú)數(shù)的革命戰(zhàn)士為了革命的成功而奉獻(xiàn)，卻有一位戰(zhàn)士是那么的特別，他用自己的筆尖作為武器。直擊敵人的胸膛，他將自己的精神傳播出去，給無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士了動(dòng)力，他就是魯迅。他身穿羽衫，黃里透白的臉總是帶著一抹和藹可親的笑，標(biāo)志的一字胡總是那么顯眼。
他是一位助人為樂(lè)的人，他在寒冷的夜里能夠伸出手去救助一位與他不認(rèn)識(shí)的車(chē)夫，并親自為他包扎。事后還給他了一筆錢(qián)。他是一個(gè)關(guān)心青年的人，他能夠在百忙之中抽出空給青年指導(dǎo)看書(shū)的方法。他是一個(gè)為別人想的，多為自己想的少的人。家里的女傭時(shí)常叫她休息，她卻不聽(tīng)，仍然寫(xiě)作到半夜，反而關(guān)心讓女傭多休息。他是一個(gè)關(guān)心青年的人，他能夠在百忙之中抽出空給青年指導(dǎo)看書(shū)的方法。他是一個(gè)為別人想的，多為自己想的少的人。家里的女傭時(shí)常叫她休息，她卻不聽(tīng)，仍然寫(xiě)作到半夜，反而關(guān)心讓女傭多休息。
便不再那么想了，他把跟蹤他的特務(wù)當(dāng)成乞丐施舍給他錢(qián)讓他吃飯，他對(duì)那些抨擊自己的人也并不傲怒，反而是也幽默詼諧的語(yǔ)言回答。
是他帶領(lǐng)原本腐敗的中國(guó)走向了光明，是他帶領(lǐng)著芊芊學(xué)子走上正義的道路，是他化為黑暗社會(huì)中的一道光。引領(lǐng)了中國(guó)走向勝利。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇五
每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，總是看見(jiàn)許多汽車(chē)、電瓶車(chē)不停的穿梭在馬路上。這樣使道路非常的擁擠。好一陣折騰，才能走出來(lái)。于是，我想到設(shè)計(jì)一款新型汽車(chē)。
我設(shè)計(jì)了一款新式悅達(dá)起亞車(chē)，一起來(lái)看看吧！這款新車(chē)車(chē)身輕，但有穩(wěn)重感，速度比現(xiàn)在的快多了。最重要的是：汽車(chē)如果碰到堵塞，不怕，它會(huì)立即展開(kāi)一雙翅膀，從天空上飛過(guò)去。如果汽車(chē)不小心掉進(jìn)泥坑或是水塘里的話，你不用擔(dān)心，汽車(chē)既不會(huì)跑油也不會(huì)沉底。即使受到猛擊也會(huì)安然無(wú)恙，怎么樣？他又堅(jiān)固，又好使吧。我知道許多司機(jī)都喜歡抽煙，所以從煙里掉下來(lái)的灰塵們就高興了，它們可以在車(chē)?yán)镎业揭粋€(gè)隱蔽的地方，并且可以在里面呆上好久。但是未來(lái)的汽車(chē)有一個(gè)功能﹕如果煙塵們進(jìn)了汽車(chē)內(nèi)，那么它們就倒大霉了，因?yàn)槠?chē)一感應(yīng)到煙塵的存在，就立即把它吸進(jìn)盒子里，然后把煙塵消滅掉。以防煙塵再次進(jìn)入到車(chē)身內(nèi)部。
我相信，在不久的將來(lái)，這種汽車(chē)是肯定會(huì)有的，但需要我們大家共同去創(chuàng)造，你我攜手，來(lái)吧！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇六
我敬佩的人，不是聞名世界的偉人;不是家財(cái)萬(wàn)貫的富豪;也不是耀眼的明星。而是一位樸實(shí)無(wú)華的老師—薛老師。老師就像一個(gè)園丁，辛辛苦苦的培育著我們;如蠟燭，雖然微小，但有一分熱，發(fā)一分光，耗盡了自己，卻照亮了我們;如春雨潤(rùn)育桃李，使每一位學(xué)生都有一份好成績(jī)……正如一首古詩(shī)所說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。薛老師就是這樣忠于職守，盡心盡力的為學(xué)生著想。她無(wú)微不至的關(guān)心我們，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，像母親包容我們無(wú)理的行為，幫助我們走向更美好的未來(lái)，走向成功的道路。
一次上課了，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，薛老師還沒(méi)有來(lái)上課，我們很著急，以為她會(huì)出了什么事呢?結(jié)果數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，她對(duì)我們說(shuō)薛老師生病了，去醫(yī)院檢查了，我們都為她十分擔(dān)心，都認(rèn)為她下午不會(huì)來(lái)給我們上課了?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她不顧自己的身體狀況，堅(jiān)持來(lái)為我們上課。課堂上，她的聲音有一些沙啞，臉色蒼白，但是仍然津津有味地給我們講課。這是為什么呀?因?yàn)槲覀兪切W(xué)畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)十分緊張，何況又快要期中考試了，如果不抓緊時(shí)間，成績(jī)就會(huì)下降的。雖然這只是一件普普通通的事，但是令我久久回憶，難以忘懷。
那一次，我們班的調(diào)皮鬼詹文杰又在課堂上亂說(shuō)話了，薛老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會(huì)聽(tīng)到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)詹文杰用手護(hù)頭的那一刻，我們卻看到薛老師的手輕輕地拍在詹文杰的手上，同時(shí)又聽(tīng)到一聲嗔怪：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，什么時(shí)候才能老實(shí)一會(huì)呢!”詹文杰紅著臉低下了頭。薛老師就是這樣一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。
薛老師上的可十分有趣，總讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，完全進(jìn)入了角色。而我們也總是在不知不覺(jué)中上完一節(jié)課，有時(shí)當(dāng)下課鈴聲響起，我們會(huì)驚呼：怎么時(shí)間過(guò)得這么快呢!薛老師不但能讓我們專心聽(tīng)講，而且還有著一雙炯炯有神的眼睛，她總能一眼就看出我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作。一發(fā)現(xiàn)我們犯了錯(cuò)誤，他總是耐心的幫我們講解。薛老師上課說(shuō)的每一句話，都像小錘一樣敲打在我心上，讓我牢牢記住。薛老師是我心目中最優(yōu)秀的老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。他教我們知識(shí);教我們做人;給我們關(guān)愛(ài)。在此，我想與所有薛老師教過(guò)的學(xué)生一樣深深感謝她對(duì)我們的淳淳教誨。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇七
算起來(lái)我的老師可有不少：從幼兒園到小學(xué)，從校內(nèi)到校外，少說(shuō)也有十幾個(gè)吧！這么說(shuō)起來(lái)，我也算是“閱師無(wú)數(shù)”了。其中好老師也不在少數(shù)。在我心里，最好的“老師”是我的同學(xué)——許鈺苡。
要問(wèn)許鈺苡何許人也？女，13歲，漢族同胞是也。也是我的“妞蜜”。這個(gè)“老師”好在哪呢？又細(xì)心，又有耐心，平易近人，知識(shí)淵博，這簡(jiǎn)直就是當(dāng)老師的不二人選。這又從何說(shuō)起呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
話說(shuō)一日，數(shù)學(xué)老師剛布置完中午作業(yè)，便拂袖而去。殊不知作業(yè)中暗藏玄機(jī)：有一道題難的太過(guò)分了！借一句歌詞來(lái)形容也毫不夸張：“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)······”哦不，應(yīng)該是這樣的：“解題的步驟十八彎，解題的算式九連環(huán)?！弊龀鲞@種題目，臣妾做不到?。?BR> 許鈺苡真是一位好老師啊！
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六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇八
上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)說(shuō)：“。
足球。
網(wǎng)上困著一只貓，一向在那兒掙扎，快要死掉了。”
我聽(tīng)了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見(jiàn)我的同桌張沖和他的前桌王建還沒(méi)回來(lái)。老師問(wèn)怎樣回事，我后面的雅茜說(shuō)：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓。”
我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛(ài)心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。過(guò)了一會(huì)兒，張沖和王建回來(lái)了。老師放下手里的書(shū)，虎著臉問(wèn)：“你們干什么去了?這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來(lái)?！?BR> “救、救貓去了!”張沖吞吞吐吐地回答說(shuō)。老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們做得對(duì)不對(duì)?”
因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得他們做得對(duì)!”“為什么呢?”老師問(wèn)我。
“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀!貓也是生命，見(jiàn)到生命有困難，怎樣能見(jiàn)死不救呢?”我理直氣壯地回答道。接下來(lái)，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說(shuō)法。
最后，老師不但沒(méi)有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表?yè)P(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“這天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒(méi)有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的?！?BR> 說(shuō)到那里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，之后說(shuō)：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲!”
這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇九
老師，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼，老師，一個(gè)多么崇高而又神圣的職業(yè)!老師的愛(ài)不同尋常，它象春風(fēng)一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤(rùn)著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國(guó)的棟梁!
我心目中的好老師，是一位講課生動(dòng)、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫(xiě)著音符的樂(lè)曲，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。她用甜蜜的微笑、詼諧的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)一扇扇智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天，和我們?cè)诨▍仓新?夏天，和我們?cè)谛∠呁嫠?秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊(cè)跉g樂(lè)中盡情收獲。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號(hào)時(shí)，她就會(huì)用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調(diào)整到最佳狀態(tài)聽(tīng)課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長(zhǎng)的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無(wú)聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
“老師”這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就心生敬意。尤其是面對(duì)自己心目中的那個(gè)好老師時(shí)，心中的敬意更是難以抑制。
第一次看見(jiàn)這位老師，他就給我留下了很深的印象。他很壯，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。白色的襯衫上印著幾個(gè)大字“china，中國(guó)制造”吸引了我一半的注意力。初次見(jiàn)面，臉上就掛滿了笑容。這個(gè)笑立馬掃除了我們初見(jiàn)時(shí)的緊張與不安。
一堂課下來(lái)他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，征服了我們班上不少的同學(xué)。再加上他那突出的專業(yè)體育素養(yǎng)，更是讓我們佩服地五體投地。別看體育老師體型臃腫，但他那敏捷的身軀玩起各類球來(lái)，真可謂是得心應(yīng)手。球場(chǎng)上騰挪躲閃間，他不知進(jìn)了多少球。
漸漸的，我越來(lái)越喜歡上他的體育課，可一周卻只有兩節(jié)，這讓我痛苦不已。
我盼星星盼月亮，終于盼到了體育課。“慢跑兩圈。跑步——走！”老師指令下達(dá)后，我們便按部就班地開(kāi)始著熱身運(yùn)動(dòng)?？墒悄翘斓腵我們卻邊跑邊說(shuō)話，就連跑完步站排時(shí)依舊在說(shuō)話。
“你那只筆也太好看了！”
“還行吧，我花了兩元呢！”
“這么便宜呢！”耳邊的聲音此起彼伏。
我望望體育老師，他只是盯著說(shuō)話的同學(xué)。盯了一會(huì)兒，“還沒(méi)說(shuō)完吧？”他說(shuō)，“慢點(diǎn)說(shuō)，再說(shuō)兩分鐘?！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到后，像被按了暫停鍵似的不再說(shuō)話。老師見(jiàn)我們都安靜下來(lái)看向他，他眼神堅(jiān)定地看向我們，一本正經(jīng)地開(kāi)口道“咱們活動(dòng)的時(shí)候，你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。但咱們上課的時(shí)候，一定要遵守紀(jì)律。我相信你們一定能做到?！敝罄蠋煕](méi)再說(shuō)什么，只是用他那熾熱的眼神掃視全班。而我們卻中了魔般中規(guī)中矩地上完了那堂體育課，因?yàn)槲覀兯械娜硕济靼?，我們不可以辜?fù)老師眼神中對(duì)我們的信任。
再后來(lái)上體育課，大家都不隨意亂說(shuō)話，我們也沒(méi)再有什么其他出格的行為。體育老師用他獨(dú)特的方法讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。
這就是我心目中的好老師——吳老師。他沒(méi)有英俊的外貌，也沒(méi)有迷人的嗓音。他用他那平易近人的笑容、無(wú)人能及的球技和春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)贏得了我們?nèi)嗳说南矏?ài)！
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十一
常常聽(tīng)別人抱怨自己的老師,或許是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有遇見(jiàn)他們心目中理想的老師。我只有在表示同情的同時(shí)，暗暗慶幸。我要說(shuō)我遇見(jiàn)了一個(gè)好老師――高老師。我現(xiàn)在仍然清晰記得我們與她第一次會(huì)面時(shí)的情景：八月里無(wú)風(fēng)的天氣，熱浪陣陣襲來(lái),連知了也郁悶地發(fā)出不同于往常的低吟的叫聲。陌生的環(huán)境，陌生的新朋友，陌生的氣味，一切都和那呆了三年的教室不同。我感覺(jué)教室的氣氛是凝固的，只有偶爾幾個(gè)同學(xué)遇見(jiàn)了久別已經(jīng)的老同學(xué)，互相寒暄著……視線定格。有一個(gè)身影從我邁進(jìn)教師一直在忙碌著，汗珠接連沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng)。她環(huán)視教室?guī)熞恢?，頓時(shí)，凝固的氣氛好像又被凍結(jié)了。“我姓高，水平高不高你們以后就知道了?！焙?jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)有點(diǎn)桀驁不馴的老師，使我對(duì)于他的直接和自信產(chǎn)生一絲的好感，好可愛(ài)的老師。也是從這時(shí)起，知道她就是陪伴我們走過(guò)三年流火般高中的班主任兼語(yǔ)文老師。
說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡語(yǔ)文，一直都是。印象中，語(yǔ)文老師就像古代學(xué)堂上的學(xué)生搖頭晃腦地念叨著“……曰……云。”或者就是從教師教學(xué)用書(shū)上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語(yǔ)句，一邊裝腔作勢(shì)念念有詞，擺出特具主見(jiàn)，學(xué)問(wèn)高深的樣子。甚至在上高老師的課之前也是這么認(rèn)為的。上她的課時(shí)要問(wèn)問(wèn)自己，這到底是不是語(yǔ)文課？高老師的語(yǔ)文教學(xué)，從不拘囿，也從不泥古。上課或無(wú)講義，或講義常換。她認(rèn)為講義常新，才能使知識(shí)更新。說(shuō)到重點(diǎn)時(shí)，她往往會(huì)忘乎所以地?fù)]動(dòng)她的雙手，夸張地在空中揮舞著；說(shuō)到激情時(shí)，聲音突然變得鏗鏘有力；批判19世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)貴族奢侈的生活和腐朽的思想時(shí)，眼睛里顯然流露出的是真情實(shí)感，仿佛她是20世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的巴爾扎克。豐富的表情，多彩的肢體語(yǔ)言。這哪是語(yǔ)文課啊。這明明是堂生動(dòng)精彩的形體課??！
我佩服高老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無(wú)法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無(wú)間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語(yǔ)都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我們還有八百多個(gè)和高老師一起要走過(guò)的日日夜夜。這一路上一定會(huì)有坎坷與泥濘，荊棘叢生。必將要互相攙扶著走下去。
今夜星空格外燦爛，遠(yuǎn)處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。高老師就像那顆星，我走到哪，她的形象永遠(yuǎn)刻在我的心。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十二
她,中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的.心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，教給我們知識(shí)和做人。
李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來(lái)喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話，她是我們的老師,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來(lái)到我身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，老師講課你不愛(ài)聽(tīng)嗎?”我紅著臉低聲說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)?！彼χf(shuō)：孩子，謝謝你對(duì)老師的鼓勵(lì)?！敖又珠_(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫(huà)，像媽媽一樣教育我，說(shuō)我喜歡卡通漫畫(huà)很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫(huà)。后來(lái)，上課時(shí)，我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫(huà)的卡通漫畫(huà)還得了獎(jiǎng)。在這里，我要深情地向李老師說(shuō)一聲謝謝。
李老師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí)李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十三
我心目中有位好老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師――李園園，如果讓我給李老師評(píng)分，我一定給她評(píng)滿分。
我第一次見(jiàn)到李老師就喜歡上了她。她熱情、活潑、可愛(ài)，讓我們的數(shù)學(xué)課堂輕松、快樂(lè)、有趣。李老師嬌小的身影在講臺(tái)上“歡蹦亂跳”，每每講到高興的時(shí)候她就手舞足蹈，手上的粉筆刷刷作響，同學(xué)們聽(tīng)得是津津有味，討論地?zé)峄鸪?。李老師的課堂有聲有色，氣氛很活躍，同學(xué)們背后稱她為最陽(yáng)光的老師。
活潑可愛(ài)的李老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲的一面。她眼睛特尖，課堂上哪怕你做一個(gè)小動(dòng)作或者走一點(diǎn)點(diǎn)神，她都能看出來(lái)，馬上會(huì)提醒你。那次，班上一個(gè)同學(xué)上課魂游天外，被李老師發(fā)現(xiàn)了，馬上請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果那個(gè)同學(xué)支支吾吾地一個(gè)字都說(shuō)上來(lái)，突然，他的同桌叫道：“李老師，他說(shuō)idont……”我想，這下李老師肯定會(huì)生氣的，誰(shuí)知，李老師竟淡定的回答道：“pleasesitdown?！蓖瑢W(xué)們呆愣了片刻，反應(yīng)過(guò)來(lái)都哈哈大笑，有的同學(xué)還險(xiǎn)些笑岔了氣。這樣的李老師讓我好喜歡喲。
課間時(shí)，李老師很熱情，像我們的大朋友一樣，和我們開(kāi)玩笑、拉家常，與同學(xué)們打成一片。當(dāng)然李老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。她會(huì)不厭其煩地耐心回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，對(duì)偶爾做錯(cuò)題的同學(xué)，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地寬容指導(dǎo)；對(duì)屢次犯錯(cuò)，粗心大意、不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)教育，然后細(xì)致入微地把題目一點(diǎn)點(diǎn)分解開(kāi)，講給同學(xué)聽(tīng)，她會(huì)把語(yǔ)速放的很慢，會(huì)用溫柔的語(yǔ)調(diào)詢問(wèn)同學(xué)：“懂了嗎？還有哪里不會(huì)？”一直講到同學(xué)完全聽(tīng)懂才肯罷休，永遠(yuǎn)也不會(huì)顯得有一絲絲煩躁。
六年級(jí)我心目中的長(zhǎng)處篇十四
我心中的理想是當(dāng)一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因?yàn)樗麄冑嶅X(qián)多；還是因?yàn)榭梢匀ズ芏嗟胤剑慷疾磺宄?。反正我是喜歡這兩個(gè)職業(yè)的。
有人長(zhǎng)大可能會(huì)當(dāng)官，那樣下人都會(huì)聽(tīng)你的；也有人想當(dāng)醫(yī)生，挽救一個(gè)個(gè)生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個(gè)職業(yè)中，我更喜歡演員，因?yàn)槌璧脑?，我高音是唱不上去的，有時(shí)還會(huì)稍微跑調(diào)，所以是不怎么喜歡歌手的.。而演員，我覺(jué)得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因?yàn)橛械碾娨晞∈裁吹亩际桥湟舻摹Ｋ晕蚁脒@兩點(diǎn)是非常重要的。我覺(jué)得我應(yīng)該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。
的人心中有理想，他會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，而有的人心中沒(méi)有理想，聽(tīng)天由命，也只能臨時(shí)抱佛腳，但是能不能抱得著佛腳就是另外一回事了。我覺(jué)得沒(méi)有理想的人就是沒(méi)有靈魂的人，所以現(xiàn)在的人差不多都有靈魂了，但是沒(méi)有靈魂的人也不少。我是一個(gè)有理想的人，所以我會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)努力。
人生中是肯定會(huì)吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所以我們要朝自己的目標(biāo)去努力奮斗，不管是否成功！