演講稿的結(jié)尾需要有一個總結(jié)性的陳述或呼吁，以加強演講的效果和印象。演講稿可以借鑒他人的經(jīng)驗和范文，但也需要注重個人的獨特性和創(chuàng)意。以下是一些鼓舞人心的演講稿，這些演講稿激勵著人們向前邁進。
樂觀的態(tài)度演講稿篇一
1.在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散。
2.成功的道路充滿曲折，優(yōu)秀的人生需要積累，砥礪前行，做最初的自己，為夢想起航。
3.智者千慮，必有一失;遇者千慮，必有一得。
4.每天早上兩個簡單的選擇：回頭去睡或起身追逐夢想。
5.保持好心情，對某些不盡人意而又難以改變的事情也只含有正面看法。
6.擁有雅量，才能擁有大度的人生。
7.有時候輸了起點，但至少我們還有拐點，所以，無論如何，都不要放棄，相信自己，你可以。
8.有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。
9.誰能用勇氣來迎接厄運，用笑臉來應(yīng)付不幸，誰就能跨越一切艱難險阻。
10.生旦凈末丑，人生大舞臺。你我皆過客，誰能做主宰?莫羨君王貴，敢笑權(quán)貴癡。不被名利累，自在世上仙!當你累的時候，就想想這幾句吧，愿你永無煩惱!
11.有緣相聚無緣過客，緣分使我們相識相知相遇，請惜緣!
12.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
13.從小要有為國效力的志向，經(jīng)常向有大志者學習，才能成為棟梁之才。
14.道路坎坷事不期，疾風勁草練男兒。
15.生命中最美的保償是幫助別人成功的同時也幫助了自已。
16.生活中所遭遇的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它，就能克服困難，邁向成功。
17.進步很大，希望你更上一層樓。
18.青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
19.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
21.做事可以兼職，做人只能專職。
22.沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。
23.我的生命是父母給的，但是我人生的路是自己走的。
24.我們不要哀嘆生活的不幸，詛咒命運的不公。在命運面前，我們要做強者，掐住命運的咽喉，叩問命運，改變命運。
25.忍讓，第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
26.不怕路長，只怕志短。
27.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
28.多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
29.只要你不放棄，誰也無法叫你停止腳步。
30.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
31.蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
32.執(zhí)著，精巧象林間小鹿;執(zhí)著，堅定似參天大樹;執(zhí)著，信念如飛流瀑布;只要擁有執(zhí)著，堅持的去付出，成功的種子才能夠破土而出。
33.孝順父母。不只是嘴上說說，即使多打幾個電話也是很好的。
34.別看我不美，我拿你照樣當土匪，別看我不肥，我拿你照樣當棒槌。
35.公平不是單一的平均分配，也不是殘忍的弱肉強食。既能讓強壯者分到最多的.食物，又不能讓弱小者忍饑挨餓，這就是公平。
36.志在心中，路在腳下，把握現(xiàn)在，贏在未來。
37.成功者怎么做，我就怎么做。
38.只要努力，你就能成為你想成為的人。
39.有了堅強，你就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣，你就有了生命的戰(zhàn)斗力，這才是你活下去的理由。堅強的活著，你的理想，你的追求，才有了最終成為現(xiàn)實的渴望。
40.高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
41.登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
42.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評并且不斷往前走的人手中。
43.永遠要記得，成功的決心遠勝于任何東西。
44.無論學習還是做事，習慣存一顆鄭重的心，舉重若輕者，搬山如摘花;舉輕若重者，摘花如搬山。
45.少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
46.人生，不求活得完美，但求活得實在。
47.環(huán)境和條件不是學習的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要，不能借口學習條件不好而不努力學習。
樂觀的態(tài)度演講稿篇二
古詩詞中多悲傷，哀愁或抑郁的情緒，而高興喜悅的情調(diào)則較少，但這并不影響古人以樂觀曠達，瀟灑疏狂的態(tài)度處世，反之，古人以詩為載體，留下的傲岸不羈，豪邁闊大時至今日仍浸潤著今人的思想。
縱觀道家經(jīng)典老子一書，不難發(fā)現(xiàn)，古人早已洞悉了人生的真諦，而語出老子的成語"上善若水"又十分巧妙的融匯了古人的智慧。其本意是指至高的品性像水一樣，澤被萬物而不爭名利，與人無爭卻又容納萬物，不與萬物發(fā)生沖突，矛盾，學會容納他人，往事物的積極面著想，這般容納天下的胸襟與氣度，不為悲觀思想所縈繞的勇氣，著實令人欽佩。
前蘇聯(lián)作家烏斯托夫斯基講述過這樣一個故事，在某處的海島上，漁夫們在一塊巨大的圓花崗石上，刻上了這樣一行題詞："紀念所有死在海上和將要死在海上的人們".這題詞使巴烏托夫斯基感到憂傷。而另一位作家卻認為這是一行非常雄壯的題詞，他是這樣理解那句題詞的，紀念那些征服了海和即將征服海的人們。
稻盛和夫曾經(jīng)說過："人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的環(huán)境之下。心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞".于悲觀者而言，處處都充斥著深秋的寂寥，滿地的枯枝落葉，應(yīng)驗著滿目蕭然，感極而悲，連蹁躚的蝴蝶都意欲孱弱，而于樂觀者而言，處處都是春天的花園，鮮艷欲滴的花朵欲見著盎然生春，所到之處皆是姹紫嫣紅，草長鶯飛，一派生機盎然的景象。
羅隱"今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁"的樂觀洞達令人心生艷羨；李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"的自信曠達令人心向往之，劉邦"大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方"的雄豪自放令人馨香禱祝。既然如此我們又為何不將生活過成一首輕快流暢的小曲，向楊萬里一般風力掀天浪打頭只須一笑不須愁。
樂觀的態(tài)度演講稿篇三
(1)作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。
(2)你要做的，是承認別人優(yōu)秀，然后學習他的優(yōu)秀，最后比他們還優(yōu)秀。
(3)一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
(4)青年應(yīng)當接替我們老年人。青年應(yīng)當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。
(5)在生與死之間還有一段美妙的征程，叫做生活。這是一段神奇的旅途，它應(yīng)該充滿了夢幻、想象、知識、現(xiàn)實和領(lǐng)悟。
(6)機遇總是垂青于有準備之人。沒有韌性的把持沒有耐心的等待，那么自己就沒有機會看到旖旎動人的彩虹。任何人如果總是淺嘗輒止一知半解，那么休想獲取機會的垂青與眷顧!只有默默無聞地用心去做好每一件事情，有一天終會功到自然成的，生命之舟將會水漲船高!
(7)勤于學習他人之長的人，是謙遜的人;能夠傾聽別人意見的人，是明智的人;肯于接受批評的人，是自省的人;善于分析得失的人，是聰明的人;四種品質(zhì)兼?zhèn)浔愠删土税?，有了包容之心，無論身處順境逆境，都能懷一顆至真、至美、至善的心，走向最美境界。
(8)“危機”兩個字，一個意味著危險，另外一個意味著機會，不要放棄任何一次努力。
(9)承諾是走向成功的必由之路;用公眾承諾的力量逼自己成功。
(10)后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。
(11)人的健康是爭取來的。這個爭取，是心理上的積極，行為上的主動。
(12)要學會接受那些無法改變的事實，不失望，也不生氣。
(13)壽命的縮短與思想的虛耗成正比。――達爾文。
(15)積極的人生不一定會使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會使你不思進取，從而放棄一生！
(16)生命之宴該是如此吧!我對生命中的涓滴每有一分賞悅，上帝總立即賜下萬道流泉;我為每一個音符凝神，他總是傾下整匹的音樂如素錦。生命的厚禮，原來只賞賜給那些肯于一嘗的人。
(18)人情似紙張張薄，世事如棋局局新。
(19)告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。
(20)當你開始微笑面對生活，樂觀面對挫折，靜默看待虛假，積極對待學業(yè)，那個時候你在發(fā)光。
(21)生長的東西也不是輕易地生長起來的，他們叫著，喊著，堅持自己生存的權(quán)利。
(22)把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景；路不在腳下，路在心里。早安，愿好！
(23)只要生命還在，請你相信每天的太陽都是新的。與其花時間應(yīng)付以后不理想的生活，不如花時間造就你想要的生活。
(24)人生，與其是不斷的去追求而無法滿足，那不如先沉淀自己，看清內(nèi)心深處真正的需求。只要愿意打開封閉的心，去體會、去擁抱眼前的幸福，就會比別人活得更富足，更開心。
(25)“未來”是青年人的一個天堂。
(26)追求的腳步應(yīng)該像時間一樣，只能進不能退。
(27)我要微笑著面對整個世界，當我微笑的時候全世界都在對我笑。
(28)當你得到一條一閃而現(xiàn)的奇思妙想時，請立即把它記下來!
(29)學會放下，放下，是一種生活的`智慧;放下，是一門心靈的學問。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時就放下，你才能夠騰出手來，抓住真正屬于你的快樂和幸福。一件事，就算再美好，一旦沒有結(jié)果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累;一個人就算再留念，如果你抓不住，就要適時放手，久了你會傷心的，會心碎。有時，放棄也是另一種堅持，你錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜美。任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去，無論多難，我們都要學會抽身而退。
(30)生活，是一本書，每一頁都是一個新的故事?；厥祝菧亓曂盏母士?，激發(fā)明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調(diào);也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前。
(31)如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
(33)變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會敗壞下去。
(34)生活，不會因你抱怨而改變；人生，不會因你惆悵而變化。你怨或不怨，生活一樣；你愁或不愁，人生不變。抱怨多了，愁的是自己，惆悵多了，苦的還是自己。你哭，生活不會流淚，你苦，生活不會煩惱。既然如此，何不微笑？既然這樣，何必惆悵？人生在世，快樂是一生，憂愁也一世，何不看開，愉快一點。
(35)讓需求簡單一點，心靈就會更輕松一點;讓外表簡單一點，本色就會更接近一點;讓溝通簡單一點，情感就會更融洽一點，讓過程簡單一點，內(nèi)涵就會更豐富一點;讓效率更高一點，成果就會更豐碩一點。人性所能達到的高峰，歷史上已層巒疊嶂。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，這樣的人，他的自我既渺小如微塵，不掛任何名與利的負累;同時又胸懷如海，容納百川千江。
(36)態(tài)度會決定我們將來的機遇，這是行之四海而皆準的定律。
(37)“自信并不是來自于永遠正確，而是來自于不怕犯錯?！?BR> 樂觀的態(tài)度演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
《態(tài)度決定一切》這本書，告訴我們什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。一個人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了一個人一生的成就。如果一個人輕視自己的工作，把它當成低賤的事情，那么他絕不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以會感到工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好，特長也就無從發(fā)揮。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，三個泥瓦匠的故事給我們啟發(fā)，面對工作，不同的心態(tài)決定了不同的結(jié)果，不同的結(jié)果決定不同的人生。
是的，幸福與快樂往往就決定于我們的態(tài)度。也許很多事情我們無法改變，比如出身、容貌，但我們可以勇敢承認人生中殘缺的地方，因為人們對事情一味理想化的追求導(dǎo)致了內(nèi)心的苛刻與緊張，所以，完美主義者往往不能心態(tài)平和，追求完美的同時，也失去了很多美麗的東西。
書中講到了一個故事：“一個人對自己的坎坷命運不堪忍受，于是每日虔誠的禱告，最終上帝向他承諾：如果你在世間找到一位對自己的命運心滿意足的人，你的厄運即可結(jié)束。”于是這個人訪遍天下，他問國王：“您有至高無上的權(quán)力，享受不盡的榮華富貴，您對自己的命運滿意嗎?”國王說：“我雖貴為國君，卻日日寢食不安，時刻擔心有人想奪走我的王位，憂慮國家能否長治久安，還不如一個流浪漢?！?BR> 他又問流浪漢：“你不必為國家大事操心，可以無憂無慮的曬太陽，連國王都羨慕你，你對自己的命運滿意嗎?”流浪漢說：“你在開玩笑吧，我一天到晚食不果腹，怎么可能對自己的命運滿意?!”就這樣，他走遍了世界，訪遍了各行各業(yè)的人，被問到的人無一不搖頭嘆息，口出怨言。這人終有所悟，不再抱怨生活，奇怪的是，他的命運從此一帆風順起來。
快樂是一種態(tài)度，更是一種能力，一個人如果能保持快樂的心態(tài)去工作生活，那么他就更容易獲得幸福，也更容易創(chuàng)造出積極的結(jié)果。著名足球教練米盧有句名言：“attitudeiseverything”也就是我們說的“態(tài)度決定一切”，他要求隊員放下包袱，快樂踢球，正是有著這種態(tài)度，才使得那一代人有了第一次進入世界杯正賽的機會。最后，引用兩句歌詞送給大家：“風景其實在任何高度都會有美麗，人生其實在任何位置都會有奇跡?！?BR> 樂觀的態(tài)度演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
生活中的一點一滴的小事，都有可能蘊含著一個十分大的道理。
我們班的尹欣樂是一個十分愛笑的女孩，不管遇到什么事都永遠在那里傻笑。雖然是傻傻的笑容，但這個笑容卻給了很多人安慰及鼓勵。
太陽悄悄地從云霧中慢慢地走出來，和世界打著招呼?！敖袢瘴乙虼蠹倚家患虑椋 薄笆裁词?”“難道我們班有人‘出名’了?”......同學們在底下議論紛紛，全都在談接下來到底要宣布什么事情。“肅靜，肅靜?！比嗔⒖萄湃笩o聲了，大家都屏住了呼吸，仿佛宣布的是我們生死的判決一樣。
那一刻，是我們?nèi)嘧畎察o的時候，似乎連一樣極小的東西掉在地上的聲音都能顯得震耳欲聾?！拔倚济魈炜荚?。”大家聽后十分的絕望。
可這時尹欣樂的傻笑聲傳了過來，大家目光一齊向她投去。那天真無邪的傻笑聲里仿佛帶著鼓勵。全班同學都驚呆了，此刻還能坦然應(yīng)對考試的僅有她一個，雖然她的成績并不太優(yōu)秀，但她依然堅持著樂觀。
樂觀的態(tài)度演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
暑假里的某一天，我在書架上尋找一本名叫《城南舊事》的書。這本書是媽媽送給我的，可現(xiàn)在怎么也找不著。
就在這時，我瞥見不遠處的妹妹在擺弄什么，走近一看，竟然是我的書!我氣急敗壞地從她手里奪過有些皺了的書，輕輕地將它撫平。
回到房間后，我開始津津有味地讀了起來。本書共分為7章，一個個催人淚下的故事，講述了英子的童年生活。
在最后一張《追尋母親的足跡》中我了解到，在英子父親去世的之后，全家人都處于意志消沉的狀態(tài)。但英子沒有被擊垮，她一個人扛起了整個家。那時，她跟我們差不多大，卻早已經(jīng)歷了生離死別。合上書本的我已經(jīng)淚流滿面。父親離開后的那段日子，英子一家可以說是“熬”過去的。當所有人都意志消沉時，英子樂觀的面對這一切。她幫媽媽分憂，照顧好了幼小的弟弟妹妹，他們還小，不應(yīng)該面對著一切。
英子的樂觀向上、善良勇敢、樂于助人是值得我們大家有緣學習的：面對再大的打擊和困難，從容樂觀的面對;面對不屬于自己的東西，絕不占為己有;面對朋友的落入困難之中，伸出援助之手。這都是我們應(yīng)該具有的可貴品質(zhì)!
希望長大以后的我，能成為像英子一樣樂觀向上的人，困難再大，只要你從容面對，想出解決辦法，它也終究是你的手下敗將!
樂觀的態(tài)度演講稿篇七
生活是一輩子的事，以什么樣的態(tài)度對待生活，不僅關(guān)系到個人生活的質(zhì)量和身心健康，而且關(guān)系到人際之間的關(guān)系和社會的和諧。而樂觀則是一種坦然面對生活的態(tài)度。樂觀的人必定熱愛生活，必定意志堅強，必定心胸坦蕩。
近日熱播的電視劇《大漢賢后衛(wèi)子夫》讓我們了解了衛(wèi)子夫的一生。出身卑微的衛(wèi)子夫在后宮復(fù)雜的環(huán)境中，憑借她樂觀的心志穩(wěn)坐皇后寶座38年，她不是獨霸天下，而是以恭敬謙和贏得漢武帝的恩寵和大臣及后宮人的尊敬。當時的民間流傳著：“生男無喜，生女無憂，獨不見衛(wèi)子夫霸天下”的歌謠。“富亦樂，貧亦樂，甜亦樂，苦亦樂；同苦同甘，安之樂之，齊家齊室，心善志堅”是她的生活態(tài)度，她常說：“苦亦樂，貧亦樂，笑著容易過?！彼运蔀榱酥袊鴼v史上第一位獨立謚號的皇后，也是在位時間最長的皇后。
以樂觀的心志對待生活是心靈的和諧，也是心胸的豁達；以樂觀的心態(tài)對待生活是一種素質(zhì)，也是一種境界。勤奮的工作而不計名利，品格高尚而不孤芳自賞，與人相處而不計得失。以樂觀的.心態(tài)對待生活是一種自控能力，也是一種人格展示。隨時調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的感情，做到波瀾不驚，不大喜大悲，在溝通中協(xié)調(diào)關(guān)系，在交往中維護和諧，努力扮演好自己的社會角色。當我們在工作中受到領(lǐng)導(dǎo)的批評時，不消沉失落；在遇到別人誤會時，不委屈氣憤；在仕途中遇到不順時，不怨天尤人，而是用一種積極的、向上的、寬容的、樂觀的態(tài)度去面對，那么我們的生活將會是十分美好的。
讓我們學會樂觀吧，它是善待別人的一種胸懷，是關(guān)心別人的一種品質(zhì)，是理解別人的一種涵養(yǎng)，是自己好好生存的一種手段，是最美好的生活態(tài)度。
樂觀的態(tài)度演講稿篇八
你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷;是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨;是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。
曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛病;曾經(jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當成負擔;曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說:“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來。”
同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢?
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記住:一個人不僅要有強健的體魄，同時還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話:“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好:“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場……”
同學們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
樂觀的態(tài)度演講稿篇九
今天我們講話的主題就像這歌曲的寓意一樣，那就是《樂觀是一種態(tài)度》。樂觀是一種態(tài)度，而微笑是樂觀的最佳展示。在生活中，我們臉上的微笑，就是向他人表示：見到你我很高興！不用說大家都知道微笑是一種力量，而它的魅力是無窮的，它就像巨大的`磁鐵吸引鐵片一樣，吸引著你，誘惑著你，讓。你無法拒絕它。
就像《青銅葵花》中有這樣的片段：有一個男孩，他不能說話，很渴望讀書卻因家里沒錢而一再耽擱，可他一直微笑著；有一個女孩，她文靜善良，卻從小沒了媽媽和哥哥，在她十歲那年，一場大水奪走了她爸爸的生命，可她一直微笑著；有這樣一個家，雖然經(jīng)濟條件不好，經(jīng)歷過水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)等大災(zāi)難，卻始終沒有抱怨一個字，總是笑著去面對。
此刻，我想問問大家。作為學生，在日常生活與學習過程中，你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷；是否有過父母對你的責備而暗自抱怨；是否有過學習不理想而害怕家長怪責；是否有過與同學相處不快而感覺心情煩悶，等等的這一切，都是因為我們沒有一顆積極樂觀的平常心。
現(xiàn)在的我們年紀尚小，可能對于許多道理只能感知感悟而無法深入理解，但是我相信，只要我們在面對任何困難困惑時都能保持一顆樂觀向上的心，用微笑去面對，那么我們就一定能樹立起足夠的信心，去迎接更加美好的明天。
同學們，讓我們學會用陽光心情擁抱生活，一步一個腳印，努力好好學習；
讓我們保持樂觀積極的態(tài)度，面帶微笑，快快樂樂過好每一天。
謝謝大家！thankyou！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十
同學們：
天上的繁星點點，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功?！睕]錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產(chǎn)生了不同的情緒?！岸煲呀?jīng)過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風采？
樂觀的態(tài)度演講稿篇十二
同學們：
我們這些被成嬌生慣養(yǎng)的孩子，遇到挫折后，總是不知道如何辦？總會很害怕，不去想辦法，只有在等待中等待?？墒?，當我看完《魯賓遜漂流記》時，我不僅贊嘆魯賓遜的二十八年的驚險旅程，還覺得自己非常渺小，和他簡直是天壤之別。
他不僅拯救了一個愛吃人肉的野人，而且?guī)椭艘粋€英國船長躲回了大船。可見，他真是一個獨一無二、舉世無雙的好人??！
二十八年的生活，讓魯賓遜的充滿了挑戰(zhàn)。
二十八年的生活，讓魯賓遜認識了世界。
二十八年的生活，對于魯賓遜來說是一個人生的起點。
二十八年的生活，讓看似外表普普通通的魯賓遜成為萬人矚目的明星。
二十八年的生活，讓我們認識了魯賓遜這個人。
魯賓遜，人人知道的名字；魯賓遜，多么神圣的名字；魯賓遜，一個多么可愛而又神奇的名字。
熟讀了這本書的每個章節(jié)，我特別震撼。魯賓遜的樂觀和勇氣特別值得我學習，為了生存，他克服了常人難以想象的困難，最為感動的是他竟然救了一個土著人，我們都知道土著人是會吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著一個文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會想著去救別人。我要向他學習，今后如果在學習上和生活中遇到了困難，就應(yīng)該樂觀向上地對待，努力改變困境。
我是一個被泡在蜜罐子的孩子，媽媽常常這樣說我，沒有受過一點點的挫折，可是我還天天抱怨這個，抱怨那個，總覺得不幸福，其實我是最幸福的，我天天吃得飽，穿的暖，有學上，有要好的朋友，有可親的老爸老媽，有可敬的老師，有可愛的同學，有……現(xiàn)在，我感受到了我很快樂，很幸福！
我要學習魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘平庸的精神，學習他靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓，學習他刻苦奮斗的精神。
今后，如果我遇到了困難，我會以樂觀向上、銳意進取，百折不撓的信念克服，讓自己快樂學習，快樂成長！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十三
尊敬的老師：
大家好！我是來自高一二班的徐月蓮。今天我為大家演講的主題是《樂觀者與悲觀者》。
樂觀者與悲觀者對同一件事物會有不同的看法，樂觀者與悲觀者的區(qū)別到底在哪里呢？
那么，我先給大家講一個故事這是樂觀者和悲觀者在爭論三個問題。第一個問題：希望是什么？悲觀者說：是地平線，就算看見，也永遠走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭；第二個問題：風是什么？悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處；樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；第三個問題：生命是不是花？悲觀者說：是又怎樣？開敗了也就沒了；樂觀說；不，它能留下甘甜的果實！突然，天上傳來一個聲音，也問了三個問題。第一：一直向前走會怎么樣？悲觀者說：會碰到坑坑洼洼；樂觀者說：會看到柳暗花明；第二：春雨好不好？悲觀者說：不好，野草會因此長的更瘋；樂觀者說：好，百花會因此開的更艷；第三：如果給你一片荒山你會怎樣？悲觀者說：修一座墳土；樂觀者說：不，種滿綠樹。就這么你一言我一語，爭鋒相對，只不過，他們不知道，在空中提問的是上帝，他們更不知道，就因為這場議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來的問題上，我想應(yīng)該很容易回答了，其實樂觀者和悲觀者的區(qū)別就在于他們看待問題的角度不同。樂觀者在每次危難中看到的都是機會，而悲觀者在每個機會中看到的都是危難。很多事情，換個角度，換個心情去對待，結(jié)果可能完全不同。決定快樂的不是環(huán)境，而是心境，如果你選擇的是快樂，那么快樂就會圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見煩惱，那么煩惱會越來越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因為他們的過去并未有過成功的經(jīng)驗，可是對那些樂觀的人來說，他們只有一個信念，那就是“過去并不等于未來?！庇行┤嗽诮?jīng)歷了挫折、失敗后便開始消沉，認為不管做什么事都不會成功，這種消極的念頭蔓延開來，讓他們覺得無力，無望，甚至無用。如果想要成功，就千萬不要有那樣的念頭，因為那會扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記?。哼@件事遲早會過去的。面對困難的時候，你可以對自己說聲：我好累啊，但永遠不要在心里承認說：“我不行。”絕不可以停歇不前，更要以樂觀的心態(tài)面對人生，一積極向上的態(tài)度面對生活，告訴自己：“我能行?！敝x謝大家，我的演講完畢！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十四
同學們：
你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷；是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨；是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪；是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。
曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好；曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛?。辉?jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當成負擔；曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來?！?BR> 同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢？
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記住：一個人不僅要有強健的體魄，同時還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場……”
同學們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力搞好我們的學習；讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
樂觀的態(tài)度演講稿篇十五
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：青春須歷練，態(tài)度定方向。
漫漫人生路，青春無疑是這條大道上最絢麗的風景，可同學們知道嗎，沒有歷練的青春算不上是好的青春，沒有好的人生態(tài)度，青春的小舟永遠抵達不了夢的彼岸。
相信有的同學要提出疑惑了：“現(xiàn)在這大好中國，家家生活條件都好了，哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢？我們可都是祖國的花朵啊，金貴著呢！”大家的想法也有道理，但過于淺顯。至于為什么青春須歷練，大家不要心急，且聽我慢慢道來。
說完青春的歷練，我們再來談?wù)勅松鷳B(tài)度和成長方向的關(guān)系。
諸葛亮曾在《誡子書》中說：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！边@其中不僅飽含他對兒子的告誡，更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長方向。不屈不撓，乘風破浪，暴風雨后就一定會有彩虹；直面選擇，勇于擔當，就一定能在人生的十字路口找準夢的方向；求真務(wù)實，不忘初心，夢的彼岸一定就在正前方！
同學們，青春須歷練，態(tài)度定方向。請記住——發(fā)光的不是夢想，是追夢路上乘風破浪的你！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是——學習態(tài)度決定一切。
"學習是一項艱苦的勞動。"這是列寧的名言。
什么是勞動？我想砌墻應(yīng)該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人："你們在干什么？"第一個人回答："砌墻。"第二個人回答："蓋一幢樓。。"第三個人回答："我們正在建設(shè)自己的家園。"哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說："今后你將是幸運的。"果然，許多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。
快樂學習，是我們所倡導(dǎo)的理念。首先，我想先談一下，既然學習是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學習的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結(jié)果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學習者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達到學習的目的。
那么如何快樂地學習？學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結(jié)，"修身、齊家、治國、平天下"。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
樂觀的態(tài)度演講稿篇一
1.在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散。
2.成功的道路充滿曲折，優(yōu)秀的人生需要積累，砥礪前行，做最初的自己，為夢想起航。
3.智者千慮，必有一失;遇者千慮，必有一得。
4.每天早上兩個簡單的選擇：回頭去睡或起身追逐夢想。
5.保持好心情，對某些不盡人意而又難以改變的事情也只含有正面看法。
6.擁有雅量，才能擁有大度的人生。
7.有時候輸了起點，但至少我們還有拐點，所以，無論如何，都不要放棄，相信自己，你可以。
8.有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。
9.誰能用勇氣來迎接厄運，用笑臉來應(yīng)付不幸，誰就能跨越一切艱難險阻。
10.生旦凈末丑，人生大舞臺。你我皆過客，誰能做主宰?莫羨君王貴，敢笑權(quán)貴癡。不被名利累，自在世上仙!當你累的時候，就想想這幾句吧，愿你永無煩惱!
11.有緣相聚無緣過客，緣分使我們相識相知相遇，請惜緣!
12.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
13.從小要有為國效力的志向，經(jīng)常向有大志者學習，才能成為棟梁之才。
14.道路坎坷事不期，疾風勁草練男兒。
15.生命中最美的保償是幫助別人成功的同時也幫助了自已。
16.生活中所遭遇的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它，就能克服困難，邁向成功。
17.進步很大，希望你更上一層樓。
18.青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
19.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
21.做事可以兼職，做人只能專職。
22.沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。
23.我的生命是父母給的，但是我人生的路是自己走的。
24.我們不要哀嘆生活的不幸，詛咒命運的不公。在命運面前，我們要做強者，掐住命運的咽喉，叩問命運，改變命運。
25.忍讓，第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
26.不怕路長，只怕志短。
27.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
28.多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
29.只要你不放棄，誰也無法叫你停止腳步。
30.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
31.蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
32.執(zhí)著，精巧象林間小鹿;執(zhí)著，堅定似參天大樹;執(zhí)著，信念如飛流瀑布;只要擁有執(zhí)著，堅持的去付出，成功的種子才能夠破土而出。
33.孝順父母。不只是嘴上說說，即使多打幾個電話也是很好的。
34.別看我不美，我拿你照樣當土匪，別看我不肥，我拿你照樣當棒槌。
35.公平不是單一的平均分配，也不是殘忍的弱肉強食。既能讓強壯者分到最多的.食物，又不能讓弱小者忍饑挨餓，這就是公平。
36.志在心中，路在腳下，把握現(xiàn)在，贏在未來。
37.成功者怎么做，我就怎么做。
38.只要努力，你就能成為你想成為的人。
39.有了堅強，你就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣，你就有了生命的戰(zhàn)斗力，這才是你活下去的理由。堅強的活著，你的理想，你的追求，才有了最終成為現(xiàn)實的渴望。
40.高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
41.登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
42.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評并且不斷往前走的人手中。
43.永遠要記得，成功的決心遠勝于任何東西。
44.無論學習還是做事，習慣存一顆鄭重的心，舉重若輕者，搬山如摘花;舉輕若重者，摘花如搬山。
45.少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
46.人生，不求活得完美，但求活得實在。
47.環(huán)境和條件不是學習的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要，不能借口學習條件不好而不努力學習。
樂觀的態(tài)度演講稿篇二
古詩詞中多悲傷，哀愁或抑郁的情緒，而高興喜悅的情調(diào)則較少，但這并不影響古人以樂觀曠達，瀟灑疏狂的態(tài)度處世，反之，古人以詩為載體，留下的傲岸不羈，豪邁闊大時至今日仍浸潤著今人的思想。
縱觀道家經(jīng)典老子一書，不難發(fā)現(xiàn)，古人早已洞悉了人生的真諦，而語出老子的成語"上善若水"又十分巧妙的融匯了古人的智慧。其本意是指至高的品性像水一樣，澤被萬物而不爭名利，與人無爭卻又容納萬物，不與萬物發(fā)生沖突，矛盾，學會容納他人，往事物的積極面著想，這般容納天下的胸襟與氣度，不為悲觀思想所縈繞的勇氣，著實令人欽佩。
前蘇聯(lián)作家烏斯托夫斯基講述過這樣一個故事，在某處的海島上，漁夫們在一塊巨大的圓花崗石上，刻上了這樣一行題詞："紀念所有死在海上和將要死在海上的人們".這題詞使巴烏托夫斯基感到憂傷。而另一位作家卻認為這是一行非常雄壯的題詞，他是這樣理解那句題詞的，紀念那些征服了海和即將征服海的人們。
稻盛和夫曾經(jīng)說過："人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的環(huán)境之下。心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞".于悲觀者而言，處處都充斥著深秋的寂寥，滿地的枯枝落葉，應(yīng)驗著滿目蕭然，感極而悲，連蹁躚的蝴蝶都意欲孱弱，而于樂觀者而言，處處都是春天的花園，鮮艷欲滴的花朵欲見著盎然生春，所到之處皆是姹紫嫣紅，草長鶯飛，一派生機盎然的景象。
羅隱"今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁"的樂觀洞達令人心生艷羨；李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"的自信曠達令人心向往之，劉邦"大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方"的雄豪自放令人馨香禱祝。既然如此我們又為何不將生活過成一首輕快流暢的小曲，向楊萬里一般風力掀天浪打頭只須一笑不須愁。
樂觀的態(tài)度演講稿篇三
(1)作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。
(2)你要做的，是承認別人優(yōu)秀，然后學習他的優(yōu)秀，最后比他們還優(yōu)秀。
(3)一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
(4)青年應(yīng)當接替我們老年人。青年應(yīng)當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。
(5)在生與死之間還有一段美妙的征程，叫做生活。這是一段神奇的旅途，它應(yīng)該充滿了夢幻、想象、知識、現(xiàn)實和領(lǐng)悟。
(6)機遇總是垂青于有準備之人。沒有韌性的把持沒有耐心的等待，那么自己就沒有機會看到旖旎動人的彩虹。任何人如果總是淺嘗輒止一知半解，那么休想獲取機會的垂青與眷顧!只有默默無聞地用心去做好每一件事情，有一天終會功到自然成的，生命之舟將會水漲船高!
(7)勤于學習他人之長的人，是謙遜的人;能夠傾聽別人意見的人，是明智的人;肯于接受批評的人，是自省的人;善于分析得失的人，是聰明的人;四種品質(zhì)兼?zhèn)浔愠删土税?，有了包容之心，無論身處順境逆境，都能懷一顆至真、至美、至善的心，走向最美境界。
(8)“危機”兩個字，一個意味著危險，另外一個意味著機會，不要放棄任何一次努力。
(9)承諾是走向成功的必由之路;用公眾承諾的力量逼自己成功。
(10)后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。
(11)人的健康是爭取來的。這個爭取，是心理上的積極，行為上的主動。
(12)要學會接受那些無法改變的事實，不失望，也不生氣。
(13)壽命的縮短與思想的虛耗成正比。――達爾文。
(15)積極的人生不一定會使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會使你不思進取，從而放棄一生！
(16)生命之宴該是如此吧!我對生命中的涓滴每有一分賞悅，上帝總立即賜下萬道流泉;我為每一個音符凝神，他總是傾下整匹的音樂如素錦。生命的厚禮，原來只賞賜給那些肯于一嘗的人。
(18)人情似紙張張薄，世事如棋局局新。
(19)告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。
(20)當你開始微笑面對生活，樂觀面對挫折，靜默看待虛假，積極對待學業(yè)，那個時候你在發(fā)光。
(21)生長的東西也不是輕易地生長起來的，他們叫著，喊著，堅持自己生存的權(quán)利。
(22)把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景；路不在腳下，路在心里。早安，愿好！
(23)只要生命還在，請你相信每天的太陽都是新的。與其花時間應(yīng)付以后不理想的生活，不如花時間造就你想要的生活。
(24)人生，與其是不斷的去追求而無法滿足，那不如先沉淀自己，看清內(nèi)心深處真正的需求。只要愿意打開封閉的心，去體會、去擁抱眼前的幸福，就會比別人活得更富足，更開心。
(25)“未來”是青年人的一個天堂。
(26)追求的腳步應(yīng)該像時間一樣，只能進不能退。
(27)我要微笑著面對整個世界，當我微笑的時候全世界都在對我笑。
(28)當你得到一條一閃而現(xiàn)的奇思妙想時，請立即把它記下來!
(29)學會放下，放下，是一種生活的`智慧;放下，是一門心靈的學問。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時就放下，你才能夠騰出手來，抓住真正屬于你的快樂和幸福。一件事，就算再美好，一旦沒有結(jié)果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累;一個人就算再留念，如果你抓不住，就要適時放手，久了你會傷心的，會心碎。有時，放棄也是另一種堅持，你錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜美。任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去，無論多難，我們都要學會抽身而退。
(30)生活，是一本書，每一頁都是一個新的故事?；厥祝菧亓曂盏母士?，激發(fā)明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調(diào);也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前。
(31)如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
(33)變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會敗壞下去。
(34)生活，不會因你抱怨而改變；人生，不會因你惆悵而變化。你怨或不怨，生活一樣；你愁或不愁，人生不變。抱怨多了，愁的是自己，惆悵多了，苦的還是自己。你哭，生活不會流淚，你苦，生活不會煩惱。既然如此，何不微笑？既然這樣，何必惆悵？人生在世，快樂是一生，憂愁也一世，何不看開，愉快一點。
(35)讓需求簡單一點，心靈就會更輕松一點;讓外表簡單一點，本色就會更接近一點;讓溝通簡單一點，情感就會更融洽一點，讓過程簡單一點，內(nèi)涵就會更豐富一點;讓效率更高一點，成果就會更豐碩一點。人性所能達到的高峰，歷史上已層巒疊嶂。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，這樣的人，他的自我既渺小如微塵，不掛任何名與利的負累;同時又胸懷如海，容納百川千江。
(36)態(tài)度會決定我們將來的機遇，這是行之四海而皆準的定律。
(37)“自信并不是來自于永遠正確，而是來自于不怕犯錯?！?BR> 樂觀的態(tài)度演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
《態(tài)度決定一切》這本書，告訴我們什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。一個人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了一個人一生的成就。如果一個人輕視自己的工作，把它當成低賤的事情，那么他絕不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以會感到工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好，特長也就無從發(fā)揮。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，三個泥瓦匠的故事給我們啟發(fā)，面對工作，不同的心態(tài)決定了不同的結(jié)果，不同的結(jié)果決定不同的人生。
是的，幸福與快樂往往就決定于我們的態(tài)度。也許很多事情我們無法改變，比如出身、容貌，但我們可以勇敢承認人生中殘缺的地方，因為人們對事情一味理想化的追求導(dǎo)致了內(nèi)心的苛刻與緊張，所以，完美主義者往往不能心態(tài)平和，追求完美的同時，也失去了很多美麗的東西。
書中講到了一個故事：“一個人對自己的坎坷命運不堪忍受，于是每日虔誠的禱告，最終上帝向他承諾：如果你在世間找到一位對自己的命運心滿意足的人，你的厄運即可結(jié)束。”于是這個人訪遍天下，他問國王：“您有至高無上的權(quán)力，享受不盡的榮華富貴，您對自己的命運滿意嗎?”國王說：“我雖貴為國君，卻日日寢食不安，時刻擔心有人想奪走我的王位，憂慮國家能否長治久安，還不如一個流浪漢?！?BR> 他又問流浪漢：“你不必為國家大事操心，可以無憂無慮的曬太陽，連國王都羨慕你，你對自己的命運滿意嗎?”流浪漢說：“你在開玩笑吧，我一天到晚食不果腹，怎么可能對自己的命運滿意?!”就這樣，他走遍了世界，訪遍了各行各業(yè)的人，被問到的人無一不搖頭嘆息，口出怨言。這人終有所悟，不再抱怨生活，奇怪的是，他的命運從此一帆風順起來。
快樂是一種態(tài)度，更是一種能力，一個人如果能保持快樂的心態(tài)去工作生活，那么他就更容易獲得幸福，也更容易創(chuàng)造出積極的結(jié)果。著名足球教練米盧有句名言：“attitudeiseverything”也就是我們說的“態(tài)度決定一切”，他要求隊員放下包袱，快樂踢球，正是有著這種態(tài)度，才使得那一代人有了第一次進入世界杯正賽的機會。最后，引用兩句歌詞送給大家：“風景其實在任何高度都會有美麗，人生其實在任何位置都會有奇跡?！?BR> 樂觀的態(tài)度演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
生活中的一點一滴的小事，都有可能蘊含著一個十分大的道理。
我們班的尹欣樂是一個十分愛笑的女孩，不管遇到什么事都永遠在那里傻笑。雖然是傻傻的笑容，但這個笑容卻給了很多人安慰及鼓勵。
太陽悄悄地從云霧中慢慢地走出來，和世界打著招呼?！敖袢瘴乙虼蠹倚家患虑椋 薄笆裁词?”“難道我們班有人‘出名’了?”......同學們在底下議論紛紛，全都在談接下來到底要宣布什么事情。“肅靜，肅靜?！比嗔⒖萄湃笩o聲了，大家都屏住了呼吸，仿佛宣布的是我們生死的判決一樣。
那一刻，是我們?nèi)嘧畎察o的時候，似乎連一樣極小的東西掉在地上的聲音都能顯得震耳欲聾?！拔倚济魈炜荚?。”大家聽后十分的絕望。
可這時尹欣樂的傻笑聲傳了過來，大家目光一齊向她投去。那天真無邪的傻笑聲里仿佛帶著鼓勵。全班同學都驚呆了，此刻還能坦然應(yīng)對考試的僅有她一個，雖然她的成績并不太優(yōu)秀，但她依然堅持著樂觀。
樂觀的態(tài)度演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
暑假里的某一天，我在書架上尋找一本名叫《城南舊事》的書。這本書是媽媽送給我的，可現(xiàn)在怎么也找不著。
就在這時，我瞥見不遠處的妹妹在擺弄什么，走近一看，竟然是我的書!我氣急敗壞地從她手里奪過有些皺了的書，輕輕地將它撫平。
回到房間后，我開始津津有味地讀了起來。本書共分為7章，一個個催人淚下的故事，講述了英子的童年生活。
在最后一張《追尋母親的足跡》中我了解到，在英子父親去世的之后，全家人都處于意志消沉的狀態(tài)。但英子沒有被擊垮，她一個人扛起了整個家。那時，她跟我們差不多大，卻早已經(jīng)歷了生離死別。合上書本的我已經(jīng)淚流滿面。父親離開后的那段日子，英子一家可以說是“熬”過去的。當所有人都意志消沉時，英子樂觀的面對這一切。她幫媽媽分憂，照顧好了幼小的弟弟妹妹，他們還小，不應(yīng)該面對著一切。
英子的樂觀向上、善良勇敢、樂于助人是值得我們大家有緣學習的：面對再大的打擊和困難，從容樂觀的面對;面對不屬于自己的東西，絕不占為己有;面對朋友的落入困難之中，伸出援助之手。這都是我們應(yīng)該具有的可貴品質(zhì)!
希望長大以后的我，能成為像英子一樣樂觀向上的人，困難再大，只要你從容面對，想出解決辦法，它也終究是你的手下敗將!
樂觀的態(tài)度演講稿篇七
生活是一輩子的事，以什么樣的態(tài)度對待生活，不僅關(guān)系到個人生活的質(zhì)量和身心健康，而且關(guān)系到人際之間的關(guān)系和社會的和諧。而樂觀則是一種坦然面對生活的態(tài)度。樂觀的人必定熱愛生活，必定意志堅強，必定心胸坦蕩。
近日熱播的電視劇《大漢賢后衛(wèi)子夫》讓我們了解了衛(wèi)子夫的一生。出身卑微的衛(wèi)子夫在后宮復(fù)雜的環(huán)境中，憑借她樂觀的心志穩(wěn)坐皇后寶座38年，她不是獨霸天下，而是以恭敬謙和贏得漢武帝的恩寵和大臣及后宮人的尊敬。當時的民間流傳著：“生男無喜，生女無憂，獨不見衛(wèi)子夫霸天下”的歌謠。“富亦樂，貧亦樂，甜亦樂，苦亦樂；同苦同甘，安之樂之，齊家齊室，心善志堅”是她的生活態(tài)度，她常說：“苦亦樂，貧亦樂，笑著容易過?！彼运蔀榱酥袊鴼v史上第一位獨立謚號的皇后，也是在位時間最長的皇后。
以樂觀的心志對待生活是心靈的和諧，也是心胸的豁達；以樂觀的心態(tài)對待生活是一種素質(zhì)，也是一種境界。勤奮的工作而不計名利，品格高尚而不孤芳自賞，與人相處而不計得失。以樂觀的.心態(tài)對待生活是一種自控能力，也是一種人格展示。隨時調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的感情，做到波瀾不驚，不大喜大悲，在溝通中協(xié)調(diào)關(guān)系，在交往中維護和諧，努力扮演好自己的社會角色。當我們在工作中受到領(lǐng)導(dǎo)的批評時，不消沉失落；在遇到別人誤會時，不委屈氣憤；在仕途中遇到不順時，不怨天尤人，而是用一種積極的、向上的、寬容的、樂觀的態(tài)度去面對，那么我們的生活將會是十分美好的。
讓我們學會樂觀吧，它是善待別人的一種胸懷，是關(guān)心別人的一種品質(zhì)，是理解別人的一種涵養(yǎng)，是自己好好生存的一種手段，是最美好的生活態(tài)度。
樂觀的態(tài)度演講稿篇八
你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷;是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨;是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。
曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛病;曾經(jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當成負擔;曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說:“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來。”
同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢?
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記住:一個人不僅要有強健的體魄，同時還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話:“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好:“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場……”
同學們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
樂觀的態(tài)度演講稿篇九
今天我們講話的主題就像這歌曲的寓意一樣，那就是《樂觀是一種態(tài)度》。樂觀是一種態(tài)度，而微笑是樂觀的最佳展示。在生活中，我們臉上的微笑，就是向他人表示：見到你我很高興！不用說大家都知道微笑是一種力量，而它的魅力是無窮的，它就像巨大的`磁鐵吸引鐵片一樣，吸引著你，誘惑著你，讓。你無法拒絕它。
就像《青銅葵花》中有這樣的片段：有一個男孩，他不能說話，很渴望讀書卻因家里沒錢而一再耽擱，可他一直微笑著；有一個女孩，她文靜善良，卻從小沒了媽媽和哥哥，在她十歲那年，一場大水奪走了她爸爸的生命，可她一直微笑著；有這樣一個家，雖然經(jīng)濟條件不好，經(jīng)歷過水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)等大災(zāi)難，卻始終沒有抱怨一個字，總是笑著去面對。
此刻，我想問問大家。作為學生，在日常生活與學習過程中，你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷；是否有過父母對你的責備而暗自抱怨；是否有過學習不理想而害怕家長怪責；是否有過與同學相處不快而感覺心情煩悶，等等的這一切，都是因為我們沒有一顆積極樂觀的平常心。
現(xiàn)在的我們年紀尚小，可能對于許多道理只能感知感悟而無法深入理解，但是我相信，只要我們在面對任何困難困惑時都能保持一顆樂觀向上的心，用微笑去面對，那么我們就一定能樹立起足夠的信心，去迎接更加美好的明天。
同學們，讓我們學會用陽光心情擁抱生活，一步一個腳印，努力好好學習；
讓我們保持樂觀積極的態(tài)度，面帶微笑，快快樂樂過好每一天。
謝謝大家！thankyou！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十
同學們：
天上的繁星點點，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?BR> 一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功?！睕]錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產(chǎn)生了不同的情緒?！岸煲呀?jīng)過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風采？
樂觀的態(tài)度演講稿篇十二
同學們：
我們這些被成嬌生慣養(yǎng)的孩子，遇到挫折后，總是不知道如何辦？總會很害怕，不去想辦法，只有在等待中等待?？墒?，當我看完《魯賓遜漂流記》時，我不僅贊嘆魯賓遜的二十八年的驚險旅程，還覺得自己非常渺小，和他簡直是天壤之別。
他不僅拯救了一個愛吃人肉的野人，而且?guī)椭艘粋€英國船長躲回了大船。可見，他真是一個獨一無二、舉世無雙的好人??！
二十八年的生活，讓魯賓遜的充滿了挑戰(zhàn)。
二十八年的生活，讓魯賓遜認識了世界。
二十八年的生活，對于魯賓遜來說是一個人生的起點。
二十八年的生活，讓看似外表普普通通的魯賓遜成為萬人矚目的明星。
二十八年的生活，讓我們認識了魯賓遜這個人。
魯賓遜，人人知道的名字；魯賓遜，多么神圣的名字；魯賓遜，一個多么可愛而又神奇的名字。
熟讀了這本書的每個章節(jié)，我特別震撼。魯賓遜的樂觀和勇氣特別值得我學習，為了生存，他克服了常人難以想象的困難，最為感動的是他竟然救了一個土著人，我們都知道土著人是會吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著一個文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會想著去救別人。我要向他學習，今后如果在學習上和生活中遇到了困難，就應(yīng)該樂觀向上地對待，努力改變困境。
我是一個被泡在蜜罐子的孩子，媽媽常常這樣說我，沒有受過一點點的挫折，可是我還天天抱怨這個，抱怨那個，總覺得不幸福，其實我是最幸福的，我天天吃得飽，穿的暖，有學上，有要好的朋友，有可親的老爸老媽，有可敬的老師，有可愛的同學，有……現(xiàn)在，我感受到了我很快樂，很幸福！
我要學習魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘平庸的精神，學習他靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓，學習他刻苦奮斗的精神。
今后，如果我遇到了困難，我會以樂觀向上、銳意進取，百折不撓的信念克服，讓自己快樂學習，快樂成長！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十三
尊敬的老師：
大家好！我是來自高一二班的徐月蓮。今天我為大家演講的主題是《樂觀者與悲觀者》。
樂觀者與悲觀者對同一件事物會有不同的看法，樂觀者與悲觀者的區(qū)別到底在哪里呢？
那么，我先給大家講一個故事這是樂觀者和悲觀者在爭論三個問題。第一個問題：希望是什么？悲觀者說：是地平線，就算看見，也永遠走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭；第二個問題：風是什么？悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處；樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；第三個問題：生命是不是花？悲觀者說：是又怎樣？開敗了也就沒了；樂觀說；不，它能留下甘甜的果實！突然，天上傳來一個聲音，也問了三個問題。第一：一直向前走會怎么樣？悲觀者說：會碰到坑坑洼洼；樂觀者說：會看到柳暗花明；第二：春雨好不好？悲觀者說：不好，野草會因此長的更瘋；樂觀者說：好，百花會因此開的更艷；第三：如果給你一片荒山你會怎樣？悲觀者說：修一座墳土；樂觀者說：不，種滿綠樹。就這么你一言我一語，爭鋒相對，只不過，他們不知道，在空中提問的是上帝，他們更不知道，就因為這場議論，上帝給了他們不同的禮物，給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
故事講完了，再回到原來的問題上，我想應(yīng)該很容易回答了，其實樂觀者和悲觀者的區(qū)別就在于他們看待問題的角度不同。樂觀者在每次危難中看到的都是機會，而悲觀者在每個機會中看到的都是危難。很多事情，換個角度，換個心情去對待，結(jié)果可能完全不同。決定快樂的不是環(huán)境，而是心境，如果你選擇的是快樂，那么快樂就會圍繞在你身邊，但如果你的眼里只看見煩惱，那么煩惱會越來越多，甚至最后讓你窒息。
成功之所以讓那么多人向往，那是因為他們的過去并未有過成功的經(jīng)驗，可是對那些樂觀的人來說，他們只有一個信念，那就是“過去并不等于未來?！庇行┤嗽诮?jīng)歷了挫折、失敗后便開始消沉，認為不管做什么事都不會成功，這種消極的念頭蔓延開來，讓他們覺得無力，無望，甚至無用。如果想要成功，就千萬不要有那樣的念頭，因為那會扼殺你的潛能，毀掉你的希望。
不管人生中遇到多大的坎坷，一定要記?。哼@件事遲早會過去的。面對困難的時候，你可以對自己說聲：我好累啊，但永遠不要在心里承認說：“我不行。”絕不可以停歇不前，更要以樂觀的心態(tài)面對人生，一積極向上的態(tài)度面對生活，告訴自己：“我能行?！敝x謝大家，我的演講完畢！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十四
同學們：
你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷；是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨；是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪；是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。
曾經(jīng)的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好；曾經(jīng)的你也許有喜歡說臟話的毛?。辉?jīng)的你也許總是愛拖拉作業(yè)、把完成作業(yè)當成負擔；曾經(jīng)的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節(jié)課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來?！?BR> 同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢？
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學們，你們現(xiàn)在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記住：一個人不僅要有強健的體魄，同時還應(yīng)有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應(yīng)該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善于自我調(diào)節(jié)，多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場……”
同學們，讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個腳印，努力搞好我們的學習；讓我們保持樂觀的心態(tài)，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
樂觀的態(tài)度演講稿篇十五
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：青春須歷練，態(tài)度定方向。
漫漫人生路，青春無疑是這條大道上最絢麗的風景，可同學們知道嗎，沒有歷練的青春算不上是好的青春，沒有好的人生態(tài)度，青春的小舟永遠抵達不了夢的彼岸。
相信有的同學要提出疑惑了：“現(xiàn)在這大好中國，家家生活條件都好了，哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢？我們可都是祖國的花朵啊，金貴著呢！”大家的想法也有道理，但過于淺顯。至于為什么青春須歷練，大家不要心急，且聽我慢慢道來。
說完青春的歷練，我們再來談?wù)勅松鷳B(tài)度和成長方向的關(guān)系。
諸葛亮曾在《誡子書》中說：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！边@其中不僅飽含他對兒子的告誡，更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長方向。不屈不撓，乘風破浪，暴風雨后就一定會有彩虹；直面選擇，勇于擔當，就一定能在人生的十字路口找準夢的方向；求真務(wù)實，不忘初心，夢的彼岸一定就在正前方！
同學們，青春須歷練，態(tài)度定方向。請記住——發(fā)光的不是夢想，是追夢路上乘風破浪的你！
樂觀的態(tài)度演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是——學習態(tài)度決定一切。
"學習是一項艱苦的勞動。"這是列寧的名言。
什么是勞動？我想砌墻應(yīng)該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人："你們在干什么？"第一個人回答："砌墻。"第二個人回答："蓋一幢樓。。"第三個人回答："我們正在建設(shè)自己的家園。"哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說："今后你將是幸運的。"果然，許多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。
快樂學習，是我們所倡導(dǎo)的理念。首先，我想先談一下，既然學習是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學習的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結(jié)果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學習者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達到學習的目的。
那么如何快樂地學習？學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結(jié)，"修身、齊家、治國、平天下"。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。