保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦，希望能夠給旅行者帶來(lái)一些參考和建議。
讓我與眾不同篇一
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩，就算別人說(shuō)我是書(shū)呆子，我也無(wú)所謂，因?yàn)槲揖褪窍矚g閱讀，閱讀讓我與眾不同。
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
從七歲開(kāi)始，書(shū)就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無(wú)窮的力量，使我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)籍是多么的美妙，用它獨(dú)特的魅力描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有“人閑桂花落，夜靜春山空”的`清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。這些景色，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，開(kāi)闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我遲早會(huì)變成一只矯健的雄鷹。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，豐富了我的想象力，提高了我的寫(xiě)作能力，還記得上二年級(jí)時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫(xiě)好。而寫(xiě)好作文的前提就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書(shū)。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有酷愛(ài)讀書(shū)的人，才能和書(shū)成為好朋友。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書(shū)而與眾不同！
我依然喜歡閱讀，閱讀就是我獲取知識(shí)的最好途徑，書(shū)是我的良師益友，閱讀讓我與眾不同，我還是一如既往地喜歡閱讀，沒(méi)有什么東西可以改變！
讓我與眾不同篇二
剛進(jìn)初中那會(huì)兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級(jí)里能叫上名字的沒(méi)幾個(gè)，班主任都來(lái)不及了解我們，就把我們交給了音樂(lè)老師。老師讓我們每個(gè)人唱一句，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音色。在經(jīng)過(guò)幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。由于老師選的歌大家都沒(méi)接觸過(guò)，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。
讓我與眾不同篇三
閱讀，我的故土，東關(guān)城樓上的杲杲日出。
揚(yáng)州，一座因太白送友人寫(xiě)下的詩(shī)句而聞名的老城，守著江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來(lái)人也吵不醒他們的黎明時(shí)分，古街，青瓦，小樓，一切在成長(zhǎng)開(kāi)始的的閱讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛著魚(yú)肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱紅的筆點(diǎn)了水面天境，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)，又似乎有調(diào)皮的孩童取了油畫(huà)棒，將白云涂得厚厚的。先前是沒(méi)有光亮的，而眨了眼，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)瞬，萬(wàn)丈光芒從云后滲透出來(lái)，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍(lán)，須臾一線吐復(fù)落。閱讀，自然之美，車(chē)水馬龍后的寧?kù)o安然。
閱讀，東坡明月，失意痛苦后的從容不迫。
種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽(tīng)江，高唱著大江東去。子瞻受了小人潑來(lái)的污水，笑語(yǔ)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！睗M(mǎn)懷豪情，不快拋之腦后。“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟帶走了蛇營(yíng)狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫(xiě)，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風(fēng)吹后的寧?kù)o。閱讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。
閱讀，生活之花，盛放于子夜的溫暖真情。
靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮著曜石般的眸子，而那些微弱著光輝的星辰在億萬(wàn)年后終被看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個(gè)時(shí)候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門(mén)催促我休息，我以各種理由搪塞過(guò)去，空調(diào)的聲音愈發(fā)的響起，母親走回她的房間，我嘆了口氣。第二天，在凌晨三四點(diǎn)被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋著毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開(kāi)水氤氳著白霧。我發(fā)問(wèn)我何時(shí)這么關(guān)心我母親？不禁熱淚盈眶，閱讀，生活之情，一個(gè)母親心的切切關(guān)懷。
閱讀尚未完結(jié)的人生，站在十三歲，淋一場(chǎng)小雨，靜而感受，閱讀，讓我與眾不同。
讓我與眾不同篇四
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈時(shí)，卻看到了不平凡的世界。
腦子里浮現(xiàn)的畫(huà)面——練功時(shí)刻。
我討厭練功，因?yàn)閹?lái)的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯著自己的身體，痛得會(huì)讓我流淚，會(huì)讓我立刻想投入媽媽的懷抱。
我喜歡練功，是因?yàn)槟蔷薮蟮娜怏w之痛會(huì)覆蓋一切。覆蓋憂(yōu)傷，覆蓋焦慮，覆蓋所有的不快樂(lè)。心里滿(mǎn)是痛感，哪還有空間去容納別的東西。
和古人比起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛是那么的微不足道。一幅幅畫(huà)面，促使我堅(jiān)持下去。壓腿時(shí)多貼會(huì)兒，劈叉時(shí)多停會(huì)兒，壓肩時(shí)多壓會(huì)兒。
我強(qiáng)忍著痛，腦子里一片空白。
耳邊回蕩的聲音——民族舞時(shí)刻。
這是一種自由的美，廣闊的美?？鋸埖膭?dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實(shí)地回蕩在耳邊?？墒?，當(dāng)我跟著音樂(lè)舞蹈時(shí)，回蕩在耳邊的是舞蹈。
一個(gè)大雨天，我呆在教室外，看著教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)身著白裙，翩翩起舞，我的眼睛都看紅了。
回到家，我趴在床上一個(gè)勁兒的哭啊哭的，我好想和他們一樣，像一只天鵝，身著白裙，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
于是，我拜托爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多教小孩子跳舞的光盤(pán)，每天，我都模仿著她們跳舞的動(dòng)作，努力做到最好，沒(méi)事時(shí)，我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí)，還有十五天就要參加比賽了，她們練習(xí)的更緊了，我總在她們練習(xí)的時(shí)候跑到教室外面看她們跳舞，跟她們學(xué)著舞蹈動(dòng)作，幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了，我便回家跳，我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中，既學(xué)光盤(pán)上的舞蹈動(dòng)作，又學(xué)同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作。
走在校園內(nèi)，沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)忘我的舞蹈，手臂的舞動(dòng)，身體的舞動(dòng)，舞蹈把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)比美麗的世界。
很快，到了參加比賽的前一天，可是，一個(gè)不幸的消息也隨之傳來(lái)了，原本是這個(gè)舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病，好像是很重的病，“唉，兩個(gè)月的努力就要在這一刻毀了。”一位女老師說(shuō)到，其他的同學(xué)也都搭拉著臉，默不做聲，“我們?cè)撛趺崔k啊，少了一個(gè)人，這個(gè)舞蹈就完了?！崩蠋熡终f(shuō)到。
“我可以試試嗎？”我說(shuō)，“你？”老師向我望了過(guò)來(lái)，“你行嗎？跳一段看看吧?！薄鞍?！”我爽快的答應(yīng)了一聲，蹦了過(guò)去。
“開(kāi)始吧。”老師說(shuō)，“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始舞蹈。
一曲終了，老師驚訝的望著我說(shuō)：“好苗子啊，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就你了，快來(lái)練吧。”我激動(dòng)的熱淚盈眶。
比賽的日子終于到了，很不巧，下起了雨，但比賽并沒(méi)有應(yīng)為下雨而推遲進(jìn)行。
“下一個(gè)，由xx小學(xué)帶來(lái)?！眻?bào)幕員的聲音響了起來(lái)，我們走上了舞臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始響起。
雨中，我身著一襲白裙，翩翩起舞！
讓我與眾不同篇五
人人似乎都是一樣的，享受著相同的陽(yáng)光，呼吸著相同的空氣，但同樣，人人都是與眾不同的。
周六早晨，起床，洗漱，出門(mén)。愜意的早風(fēng)吹走了我的睡意，胡亂在早飯攤上吃過(guò)，便興沖沖地向公園一路小跑。進(jìn)了公園，深吸一口氣，一股暢快之感貫穿肺腑。早起的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，很多老人也在這里做早操。當(dāng)然，也有一個(gè)與眾不同的老人在這，拿著一只巨大的.毛筆，蘸著水，在地上練書(shū)法。盡管都是一些簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，但在蒼勁的筆下更有一番氣魄。隨著那位老人的步伐，我又走了一陣。
到河邊了。那河岸的楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)。還有“嘩嘩”的溪水聲。嗯?溪水聲!我記得沒(méi)有啊，難道這新建了個(gè)人工小溪，怎么會(huì)，不可能啊!我滿(mǎn)懷疑惑地想聲源處跑去離聲音很近了，環(huán)顧四周，并沒(méi)有看見(jiàn)什么小溪，廁所倒是有一間。林子中的鳥(niǎo)啼叫起來(lái)，似乎是對(duì)我說(shuō)的，帶有譏諷之意：“笨蛋!笨蛋!”我沒(méi)有找到小溪，便向廁所走去。剛進(jìn)去，那“嘩嘩”流淌的小溪就映入我的眼簾：水流正快速地流入管道內(nèi)，水龍頭的金屬開(kāi)關(guān)已經(jīng)被弄掉了下來(lái)，只剩下一截短短的塑料。
此時(shí)，我的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，我也本來(lái)也不想管這“閑事”，但聽(tīng)著這嘩嘩的水聲，想著老師課上講的節(jié)約資源的道理，再聯(lián)系到我們周?chē)粩嗍艿轿廴?，清潔水越?lái)越寶貴的現(xiàn)狀，我還是忍不住上前去關(guān)水龍頭。
兩只手緊緊的摳住那短短的一截，用力向后拉，只聽(tīng)到“?！钡囊宦暎撬魍Ｖ沽肆鲃?dòng)。此時(shí)，我望著那些只顧悶頭趕路的人們心中涌起了一種自豪感!
我放下了手中的開(kāi)關(guān)，走出了廁所，暖暖的陽(yáng)光照在臉上，一股說(shuō)不出的愜意油然而生。
讓我與眾不同篇六
人因性格，才變得與眾不同。
樂(lè)觀、好動(dòng)和激情是我的個(gè)性標(biāo)簽，那么就讓我來(lái)給你講講我三大標(biāo)簽的含義吧。
“這次的測(cè)驗(yàn)?zāi)憧嫉脑趺礃?”一同學(xué)滿(mǎn)臉惆悵的對(duì)我問(wèn)道。只見(jiàn)我不慌不忙地把成績(jī)單拿給他看，還笑嘻嘻地問(wèn)他是怎么個(gè)情況，只見(jiàn)那家伙驟然眉開(kāi)眼笑，把我弄得卻不知所以然來(lái)。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問(wèn)我說(shuō)：“是誰(shuí)讓你有的這么多歡樂(lè)，考的這么差你竟然還若無(wú)其事，嘻嘻哈哈的沒(méi)個(gè)正經(jīng)，我還真是佩服你啊!”“哎呀呀，區(qū)區(qū)小事何足掛齒，我可是樂(lè)天派的，怎能因?yàn)檫@點(diǎn)芝麻小事而煩惱呢。再說(shuō)了，孰能無(wú)過(guò)啊。”說(shuō)完，看到這一臉寫(xiě)著“愁”的死黨嘴角也彎了起來(lái)。
這就是我的第一大標(biāo)簽，這是我的樂(lè)觀。
關(guān)于好動(dòng)這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會(huì)在男生打球時(shí)在旁邊搶搶球，在球場(chǎng)上這跑那跑。還有上課時(shí)可能會(huì)給老師添點(diǎn)小麻煩，和同學(xué)在下邊稍微過(guò)幾招等等。至于別的也就沒(méi)什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個(gè)乖巧可愛(ài)的好女孩吧。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，好動(dòng)這一標(biāo)簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學(xué)們封的，不過(guò)還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。
“青春啊，燃燒吧!”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬(wàn)伏特的電壓向我射來(lái)。其實(shí)這些對(duì)我早已是家常便飯了，因?yàn)槲颐看我鳇c(diǎn)自己認(rèn)為很振奮的事情的時(shí)候，我都會(huì)靠這個(gè)口號(hào)來(lái)讓自己更加充滿(mǎn)激情。憑這一點(diǎn)，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅(jiān)強(qiáng)啊，所以又有人稱(chēng)“打不死的小強(qiáng)”。
正值青春，人生若沒(méi)有激情，一切都索然無(wú)味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。
這就是一個(gè)21世紀(jì)的女孩。我的性格樂(lè)觀、好動(dòng)，同時(shí)又充滿(mǎn)激情。我就是與眾不同。
讓我與眾不同篇七
與眾不同的我作文600字江蘇省海門(mén)市湯家中心小學(xué)黃逸涵看著鏡中的我，卻有了些許陌生。我回憶著以前，我是怎樣的人呢？我與眾不同，雖然我是女生，但卻與別人都不同。其她女生都對(duì)穿著打扮十分感興趣，我絕對(duì)不跟她們一樣，我只對(duì)吃感興趣。就是因?yàn)檫@樣，我也沒(méi)少挨爸媽罵。記得上回，媽媽買(mǎi)回一大堆花花綠綠讓人眼饞的果凍，作為獎(jiǎng)勵(lì)我的零食。如果哪天作業(yè)做得全對(duì)，就獎(jiǎng)勵(lì)我一些果凍。可我哪等得及呢。于是，靠著我靈驗(yàn)的鼻子，找到了那一大包果凍，敞開(kāi)肚皮，大吃特吃。當(dāng)然，我也不是完全沒(méi)有良心的，還是留了一個(gè)超級(jí)迷你、超級(jí)難吃的果凍給爸媽?zhuān)阉麄儦獾帽强酌盁煛Ｔ谏痰昀?，我“兩眼不看周?chē)拢恍闹幌胄〕詳偂?。我平常十分吝嗇，但?duì)吃卻很大方，在小吃攤上吃鐵板燒，5串，10串??絕對(duì)不心疼。到超市里，我第一個(gè)目標(biāo)就是零食，不管它價(jià)格怎么樣，只管往購(gòu)物車(chē)?yán)锩嫒?，反正到最后還是我爸付錢(qián)。由于長(zhǎng)期接觸零食，鼻子十分靈敏，零食藏在哪里都能被我找出來(lái)。我不僅貪吃，還是個(gè)兩面派。這不，我剛才還在“認(rèn)認(rèn)真真”地看書(shū)，爸媽前腳剛走，我就生龍活虎賽過(guò)皮猴。這天，我在學(xué)校訓(xùn)練航模。輪到我了，在老師的眼皮下，我十分專(zhuān)注地練習(xí)。老師一走，我就跟我的朋友撒嬌了，請(qǐng)她借一本書(shū)給我看。在我的軟磨硬泡下她終于答應(yīng)了，我這才罷休，津津有味地看了起來(lái)，心里偷著樂(lè)。還有一次，我跟爸爸媽媽去別人家喝喜酒。爸爸讓我叫人，我忸怩不已?？梢坏匠燥埖臅r(shí)候，就完全不顧形象了?？吹胶妥约盒囊獾牟?，不管三七二十一抓起筷子就夾。吃一頓飯，要被媽媽訓(xùn)好幾次，可憐又可悲啊。
讓我與眾不同篇八
人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅(jiān)強(qiáng)！如下是小編給大家整理堅(jiān)強(qiáng)讓我與眾不同。
作文。
的，希望對(duì)大家有所作用。
澆不滅繁華的燈光，阻不斷綿長(zhǎng)的車(chē)河。我們?cè)谀睦锵嘤?，我看?jiàn)無(wú)盡憂(yōu)傷從你身上滴落，??！那是晶瑩的雨水。原來(lái)就連雨水都被你的失意染色。此刻你的曾經(jīng)，在我腦海里重現(xiàn)。
一年以前，我們踏入初中校園，分在同一個(gè)班。印象中那時(shí)的你愛(ài)幻想，不切于實(shí)際。你曾被老師叫去，多次批評(píng)，灰心喪氣。
你被考試刁難，因?yàn)槟銘?yīng)付了事。你每一次對(duì)作業(yè)逃避，我都看在眼里?？晌覀儾桓姨嵝眩?yàn)槲覀兒ε履銜?huì)生氣。你失敗，你刻骨銘心；我沉默，我觸目驚心。
你被老師批評(píng)，因?yàn)槟闫鄄m逃避，貧圖一時(shí)享受卻換了恐懼，你的所作所為，我無(wú)言以對(duì)。
放學(xué)路上，你一人獨(dú)自回家。后悔自己所為。
我猛然驚醒，第一眼就望不見(jiàn)了你。桌子上的鏡子里，你我對(duì)視。
記憶重組，組成夢(mèng)。我模糊的意識(shí)漸漸清晰，你模糊的意識(shí)漸漸清晰，你清晰的面龐緩緩模糊。
原來(lái)我就是你，那個(gè)自私的你，那個(gè)麻木的你，那個(gè)悵然的你。而現(xiàn)在我終于明白自己的意義。告訴自己——不要演戲，不要啜泣；不要膚淺化悲鳴。每一次失敗都要反省，每次反省都要踐行，每一件瑣事都要感悟。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)麻木、悵然、自私的自己，清寒好有你——另一個(gè)自己，讓我發(fā)現(xiàn)的據(jù)點(diǎn)與不足，讓自己更加完美。完成自己的理想。
有人說(shuō)：“我?guī)е粡埓竺婢?，掩蓋了自己的本來(lái)面目，讓我漸漸的在自己的世界迷失了自己?！?BR> 還好有你——另一個(gè)自己讓我找回自我。
那段歲月，一回頭，那個(gè)朦朧的孩子早已從時(shí)間的指海里悄悄溜走，翻開(kāi)那覆著薄薄灰塵的照片，那個(gè)小孩是誰(shuí)？泛黃的青春，如此的蒼白，無(wú)力，任憑年華怎樣游走，我無(wú)法回到那過(guò)去的時(shí)光，人生就像一部電視劇，沒(méi)有彩排，每一天都在直播，無(wú)法回看……那興許的堅(jiān)強(qiáng)，或許已經(jīng)成為了那段不可感嘆的時(shí)光，我不漂亮，不聰明，甚至不勇敢，那時(shí)的我多么的卑微，如果我成為一朵祥云，我只想當(dāng)最平凡的那一朵，不去搶?zhuān)蝗?zhēng)，我的堅(jiān)強(qiáng)，是我唯一的籌碼，努力是堅(jiān)強(qiáng)，善良是堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們不能改變世界，但我們能改變自己，也許那些堅(jiān)強(qiáng)的意念，是對(duì)自己最大的改變吧！
是?。∫粋€(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，那懦弱給誰(shuí)看，沒(méi)有人會(huì)喜歡你。
我，一個(gè)普普通通的學(xué)生，進(jìn)入初中，一切都變了，環(huán)境變了，老師變了，同學(xué)變了，我，也變了，初中不像那小學(xué)，你沒(méi)有回頭的余地，只有學(xué)習(xí)，很多人都會(huì)失敗，失敗不可怕，害怕失敗才是真正的失敗，人只有在困境中，才會(huì)有那不可一世的表現(xiàn)。堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人就是天生的。
我，初中的我，迎來(lái)了一個(gè)花季，路上布滿(mǎn)荊棘，阻止我們前行，我們要奮勇，不懼怕，前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，那張?jiān)嚲恚屛也豢盎叵搿?BR> 73。5分，我趴在桌子上，悶悶不樂(lè)，失敗的我，總想扇自己一巴掌，為什么不能考好一點(diǎn)？粗心大意，就像關(guān)羽失荊州，那種感覺(jué)，無(wú)疑就是失敗的表情，突然想起漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的道路，越是布滿(mǎn)荊棘的地方，越是有更珍貴的寶藏！站起來(lái)，不去懼怕失敗，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，沖破黑暗，風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復(fù)返，成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)減輕才會(huì)變得更加勇敢。
我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人能體會(huì)我到底有多痛，其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)又能明白我那眼淚，那些痛，無(wú)疑是壞的，只有站起來(lái)，眺望遠(yuǎn)方，站得更高，看得更遠(yuǎn)，充實(shí)思想，不在於言語(yǔ)的富麗，我只想那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，永遠(yuǎn)的在我心里，不離去，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華，十四歲，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的絢爛季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來(lái)描繪它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需要加入一些色彩：堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿(mǎn)自信地對(duì)待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑。
步入初二，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，一門(mén)門(mén)的功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)、名次壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這不，今天又要測(cè)試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過(guò)了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒(méi)有哭，我要做的是堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槟且豢唐?，我明白哭并不能解決問(wèn)題。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因?yàn)槲也幌矚g體育，不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來(lái)了第一節(jié)體育課。
霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就給我們一個(gè)下馬威，要圍著操場(chǎng)跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開(kāi)始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊(duì)伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過(guò)后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來(lái)越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅(jiān)持不住了！但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅(jiān)持再堅(jiān)持，汗水布滿(mǎn)了我的臉頰。
終于到達(dá)終點(diǎn)了！許多同學(xué)坐在地上，而我沒(méi)有，我依然站著，并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。
時(shí)光在不知不覺(jué)中讓我進(jìn)了十四歲這個(gè)充滿(mǎn)青春活力的殿堂，在這個(gè)殿堂中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切。
讓我與眾不同篇九
時(shí)光飛逝,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間2004年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái),下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見(jiàn)所聞.
在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車(chē)司機(jī),他們組織之來(lái)自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生.
五月的大地春暖花開(kāi),更是充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,大家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日.多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活.市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問(wèn)勞苦大眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛.
21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
今年的“五一”節(jié),我們都過(guò)得很充實(shí),很愉快.通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā).我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好!
讓我與眾不同篇十
朱自清是我國(guó)著名的文學(xué)家，怎么會(huì)來(lái)到我們班里呢？哦，讓我來(lái)告訴你這個(gè)秘密吧。他是我們的班長(zhǎng)朱彥一，外號(hào)“朱自清”。他長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，虎背熊腰，戴著一副眼鏡，臉蛋胖胖的，走起路來(lái)，大搖大擺的，一副神采奕奕的樣子。他既是老師的得意小幫手，又是一位與眾不同的班長(zhǎng)。
他是一位脾氣暴躁的班長(zhǎng)。記得有一次數(shù)學(xué)課堂上，坐在后面的同學(xué)不斷地辱罵他，不時(shí)還在他的背上指手畫(huà)腳，還發(fā)出一陣陣笑聲。終于，他忍無(wú)可忍，立即火山爆發(fā)，捶著那位同學(xué)的桌子，目光直盯著那位同學(xué)，那目光比死神的目光還要恐怖，嚇得那位同學(xué)的笑容立刻凝固起來(lái)，然后他氣憤地吼叫“你鬧夠了沒(méi)？！”那聲音可謂驚天動(dòng)地，足以和張飛媲美。
他是一位喜歡看漫畫(huà)、小說(shuō)的班長(zhǎng)，每周都必需買(mǎi)或借《知音漫客》，如果沒(méi)有《知音漫客》，他就垂頭喪氣，黯然失色，趴在桌子上無(wú)精打采耷拉著頭。他還是《偷星九月天》和《斗羅大陸》的忠實(shí)粉絲，單單《偷星九月天》的單行本就收集了十幾本，每天都在網(wǎng)上閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。漫畫(huà)、小說(shuō)是他童年時(shí)光形影不離的好朋友。
他也是一位游戲高手，玩飛車(chē)的技術(shù)在班里名列前茅，等級(jí)已經(jīng)有95多級(jí)了，一看這等級(jí)，就知道他一定是位骨灰級(jí)、操作熟練的高手，他課后時(shí)常跟其他玩飛車(chē)的同學(xué)互相交流經(jīng)驗(yàn)，聊得樂(lè)不可交。
他還是一位關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)。星期五班主任老師讓他充當(dāng)一位小老師，布置語(yǔ)文作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們看到竟然有一頁(yè)筆記卡和一篇作文，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，班里頓時(shí)充斥著一陣陣抱怨聲，他看到這“死氣沉沉”的模樣，毫不猶豫地擦掉作文這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的權(quán)威畢竟在班主任之下，所以作文還是得寫(xiě)的，但是班長(zhǎng)這個(gè)高尚的舉動(dòng)讓我心中他的形象一下子高大輝煌起來(lái)。
讓我與眾不同篇十一
那個(gè)假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無(wú)法安慰我孤寂的心靈?！耙苍S有一個(gè)空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開(kāi)始動(dòng)筆了。
我的手指沒(méi)老師靈活，很是僵硬。不過(guò)，我終于畫(huà)成了一個(gè)女孩。造型簡(jiǎn)單，線條粗糙，但起碼我畫(huà)出來(lái)了——這便是我沒(méi)有老師的指導(dǎo)，畫(huà)出來(lái)的第一幅畫(huà)。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。
我畫(huà)上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點(diǎn)什么事：“我和她去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書(shū)、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫(huà)，一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)上了繪畫(huà)。
我用我的樂(lè)觀打敗了長(zhǎng)期的孤獨(dú)。
樂(lè)觀不僅用來(lái)面對(duì)困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會(huì)畫(huà)她來(lái)陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長(zhǎng)大的我和長(zhǎng)大的她還會(huì)在一起，因?yàn)槲业臉?lè)觀，我的熱愛(ài)讓她們出現(xiàn)。
現(xiàn)在回想一下，在那個(gè)假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！
讓我與眾不同篇十二
還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是最明媚的太陽(yáng)，是帶著愛(ài)的火花，它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向。
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。曾幾何時(shí)，我們浮躁了安分的心，膨脹了私己的欲望，卻忽略了至美的情感；在呼喚世界要充滿(mǎn)愛(ài)的同時(shí)，卻忽視身邊最親切的感情；在尋找友情的同時(shí)，卻冷漠了至愛(ài)的親情。其實(shí)，父母之恩，水不能溺，火不能滅。
眾多父母大都是在孩子寫(xiě)作業(yè)或自己沒(méi)事孩子也沒(méi)事的時(shí)候，孩子想要讓父母跟他們談?wù)?，而爸爸媽媽卻不耐煩的將他們打發(fā)走，久而久之，孩子和爸爸媽媽之間建立了望不見(jiàn)天塹鴻溝，很多父母都很納悶：“愛(ài)出者愛(ài)返。我們?yōu)榱诉@個(gè)家付出了許多，為什么孩子們不以為然呢？”我只想告訴他們，草原是馬兒的家；藍(lán)天是雄鷹的家；森林是小熊的家；小溪是魚(yú)兒的家……家，是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的地方。有親人又有愛(ài)的地方才叫家。
這，才是家。有親人有愛(ài)的，才是家。
世上不只有一種叫錢(qián)的東西，世上，還有一種，叫溫暖的情感……
讓我與眾不同篇十三
月夜下，小女孩正在獨(dú)自哭泣。一位中年男子走過(guò)去問(wèn)她：“小姑娘，你怎么了？”小女孩怯怯地說(shuō)：“今天我們要表演，可是表演服數(shù)量有限，只有一個(gè)人不夠穿，那個(gè)人就是我?！?BR> 男子聽(tīng)了把身上的外套搭在小女孩身上。小女孩抽泣著說(shuō)：“我這次好不容易能夠站在舞臺(tái)中央，卻因?yàn)闆](méi)有表演服失去上臺(tái)機(jī)會(huì)，你說(shuō)，我是不是很倒霉？”男子笑了笑，說(shuō)：“不，你很幸運(yùn)，你的班級(jí)在哪兒，我去問(wèn)下你老師，好嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著男子的手走向教室。
教室里所有的小朋友都在展示自己的服裝，就連老師也不例外?！袄蠋煛毙∨⒌椭^說(shuō)，“這個(gè)叔叔想見(jiàn)你?！闭f(shuō)完她便跑走了。那男子對(duì)老師說(shuō)：“我記得三班也有跟你們一樣的服裝呀，你怎么不拿過(guò)來(lái)呢？”
“請(qǐng)欣賞中一班帶來(lái)的舞蹈！”音樂(lè)開(kāi)始，所有小朋友都跳了起來(lái)，不久觀眾們便發(fā)現(xiàn)，中間的女孩穿著男裝，大家紛紛議論起來(lái)。
表演快結(jié)束了，按順序應(yīng)該是兩兩相抱。小女孩因?yàn)樯碇盅b，無(wú)人與她相抱。她落寞地低下頭，自己抱著自己，臺(tái)下觀眾哈哈大笑。唯獨(dú)那個(gè)男子站了起來(lái)，用贊賞的眼神望向女孩，并鼓起了響亮的掌聲。
演員們都下場(chǎng)了，男子把小女孩拉上了舞臺(tái)?！斑@個(gè)小女孩不是被人討厭而穿男裝，她——是幸運(yùn)的！一般人可沒(méi)有這樣的勇氣！”全場(chǎng)一片肅靜，突然觀眾席響起了陣陣掌聲，臺(tái)下的人都為小女孩鼓掌。
小女孩漸漸露出了甜美的笑容。
現(xiàn)在，小女孩已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生。她已經(jīng)不像小時(shí)候那樣怯弱，成了一名勇敢的女漢子，那個(gè)小女孩就是我。而那個(gè)中年男子，是當(dāng)時(shí)幼兒園的園長(zhǎng)，他的眼角已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。
今天，我又遇見(jiàn)了他，看見(jiàn)了他那曾經(jīng)對(duì)我微笑的臉……
我的淚水奪眶而出……
讓我與眾不同篇十四
大千世界里生活著許許多多的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己與眾不同的特點(diǎn)。今天，我就來(lái)給大家介紹一下“與眾不同的我”。
我叫陳逸麟，是個(gè)小學(xué)生。別看我的年紀(jì)小，可是我的大腦袋里每天裝滿(mǎn)了各種與眾不同的奇思妙想。還記得上學(xué)期的一天下午，我在語(yǔ)文課外班就展現(xiàn)了我與眾不同的思維，把同學(xué)們都當(dāng)場(chǎng)震倒了。
話(huà)說(shuō)當(dāng)天，語(yǔ)文班的老師一進(jìn)到教室就說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家講一個(gè)故事?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂，教室里鬧翻了天。老師作了一個(gè)安靜的手勢(shì)示意，大家因?yàn)橹甭?tīng)故事所以立刻安靜了下來(lái)，教室里簡(jiǎn)直安靜得掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師開(kāi)始講故事了，故事的名字叫《龜兔賽跑》，雖然故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不新鮮，但老師講故事時(shí)帶著豐富的表情，聲音時(shí)高時(shí)低，非常傳神，我不覺(jué)也聽(tīng)得入了迷。講完故事后，老師說(shuō)：“今天聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都領(lǐng)會(huì)到什么道理了呢？”
輪到我發(fā)言了，我說(shuō)的卻是：“老師，這個(gè)故事本身是不合理的，因?yàn)闉觚斒巧钤谒锏?，而兔子是在陸地上生活的，它們兩個(gè)怎么能在一起賽跑呢？這不公平，烏龜為什么不和兔子比游泳呢？”
一聽(tīng)到我與眾不同的說(shuō)法，教室里先是鴉雀無(wú)聲，隨之而來(lái)的是同學(xué)們圍繞我的觀點(diǎn)發(fā)出了各自意見(jiàn)的討論聲。討論進(jìn)入白熱化時(shí)，老師說(shuō)：“大家靜一靜?！睕](méi)想到，同學(xué)們竟然剎不住車(chē)了。老師只好用“獅吼功”震住了全班。
這就是我，一個(gè)揣著千奇百怪想法的與眾不同的少年。“兒子！”我媽又來(lái)找我去幫忙了，下次有機(jī)會(huì)我再接著給大家介紹一下生活中“與眾不同的我”。
讓我與眾不同篇十五
我爸爸身材高大魁梧，他長(zhǎng)著一頭自然卷曲的頭發(fā)，要是在人群中，只要看頭發(fā)就能一下子把爸爸給認(rèn)出來(lái)。
爸爸的頭發(fā)與眾不同，做事的方式也與眾不同。他極愛(ài)整潔，無(wú)論什么時(shí)候都是穿戴得整整齊齊、干干凈凈，就連早晨去跑步鍛煉時(shí)，他都要先把頭發(fā)梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點(diǎn)汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛(ài)干凈，還要求我們?nèi)胰硕家獝?ài)干凈，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯(cuò)了或亂放，他就會(huì)發(fā)脾氣。有一次，因?yàn)槲业姆块g很亂，一些草稿紙放錯(cuò)了地方，他大發(fā)脾氣，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，還讓我寫(xiě)檢討。
爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，買(mǎi)東西時(shí)他把實(shí)用放在第一位，其次才看外表。他常說(shuō)：“不要看東西好看就買(mǎi)，要看好不好用”。比如這次我們家買(mǎi)mp3，來(lái)到柜臺(tái)前，五顏六色、形狀各異的mp3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩艷麗的mp3上看，并不時(shí)的給爸爸出主意，讓他買(mǎi)這種款、買(mǎi)那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細(xì)地看產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，最后爸爸堅(jiān)持自己的原則，買(mǎi)了一個(gè)雖說(shuō)不是非常好看，但是效果很好的mp3。
爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)，做什么事都要一絲不茍，因?yàn)榘职窒Ｍ页蔀橐粋€(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。每天，練字、?xiě)日記這兩樣是絕對(duì)不可以少的，要是我忘記寫(xiě)日記或沒(méi)練字，他馬上就會(huì)找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補(bǔ)上。爸爸還要求寫(xiě)日記時(shí)不能有錯(cuò)別字，也不能用改正紙，他要讓我養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣，只要被他發(fā)現(xiàn)了，總要訓(xùn)我，有時(shí)甚至我睡著了，也會(huì)把我拉起來(lái)。
爸爸訓(xùn)我時(shí)，我有時(shí)也會(huì)恨他，怨他對(duì)我要求太嚴(yán)。但仔細(xì)想想，爸爸這樣做也是為了我好，所以，要恨也是一下子，過(guò)了一會(huì)就忘了。
這就是我的與眾不同的爸爸，我又愛(ài)又怕的爸爸。
讓我與眾不同篇十六
我是一顆小小的種子。
身邊突然涼涼的，濕潤(rùn)的，是下雨了嗎？我嘗試著活動(dòng)僵硬的身體，那酸痛讓我恢復(fù)了記憶。
“滴答、滴答”是什么在敲打？身邊涼絲絲的、潮漉漉的，是水!不，是雨。我想，雨一定在敲打，敲著身旁的草葉，打著身旁的鮮花，他們一定迎著雨，傲著雨，鮮嫩的葉瓣更顯嬌艷。他們?cè)诔靶ξ业呐橙醢?，他們?cè)诿镆曃疫@脆弱的溫室之花吧。我的心里痛了。
我看看這厚重殼，內(nèi)心很傷感，很沉重。我知道，如果我不出去，就會(huì)安逸的死去，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷痕。
我不想這樣……
是的，我不想認(rèn)輸，也絕對(duì)不可能認(rèn)輸，我要沖破這堅(jiān)硬的殼，因?yàn)?，我是一株與眾不同的七色花!世界雖不會(huì)因?yàn)槲业乃廊ザ龅业木`放可以使世界震撼。
我的枝條，雖嬌嫩，但頑強(qiáng)，雖柔弱，但不失力量。我開(kāi)始伸展，不顧及那道道傷疤。我用頭撞擊，每一擊都如萬(wàn)箭穿心；我用手捶打，每一拳都伴隨著心如刀絞的痛；我用腳踢踹，每一腳都痛不欲生。一次又一次的挫敗，一次又一次的打擊，讓我停止了反抗，再次昏睡。
在夢(mèng)中，我看到了我破殼而出后，迎接我的第一縷陽(yáng)光，好溫暖，似媽媽的撫慰。我看到了我的同伴，我們一起接受人們的贊美，接受蜂蝶的歌舞，接受著大自然的美好。一滴水流進(jìn)了我的硬殼，將我喚醒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我已經(jīng)成功打出了一個(gè)洞!我又開(kāi)始努力。
一天，兩天……我仍沒(méi)有成功，我更奮發(fā)了，盡管每一次撕裂傷口的疼痛深入心扉。
陽(yáng)光，是陽(yáng)光!空氣，是空氣!一切的一切在告訴我，我成功了!盡管我還如此低矮，還沒(méi)有開(kāi)花，但我，戰(zhàn)勝了沉眠于地下的其他草木，鮮艷的傲立。
我就是我，是一朵與眾不同的七色之花。
讓我與眾不同篇十七
這是一個(gè)安靜的我。我總是說(shuō)“沉默是金”。如果不是很喜歡說(shuō)話(huà)，我總喜歡靜靜的研究身邊的一切，總想著未來(lái)，總想象這樣一個(gè)意境：藍(lán)天里有幾朵白云悠悠的飄著，我靜靜的躺在藍(lán)天下的綠色草坪上，吮吸著大自然的味道。
這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的我。本來(lái)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但總是那么有活力。上課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言。如果有什么活動(dòng)要參加，我一定第一個(gè)報(bào)名。不管是演戲還是什么，我總是很開(kāi)放。很多人問(wèn)我，你文靜的性格配不上你的活力。你到底是什么東西？我能說(shuō)什么呢？只是一笑而已。
這就是敢于挑戰(zhàn)的我。我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，但我報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，我居然考了第二；積極參加講座、作文、繪畫(huà)等比賽，取得了良好的成績(jī)。這就是我，敢于挑戰(zhàn)自己，有必勝的信心，正如我常說(shuō)的：知識(shí)無(wú)限，力量十足，挑戰(zhàn)自己，寫(xiě)得精彩！
因?yàn)槲胰菀着c人相處和溝通，加上我有40%的快樂(lè)，30%的真誠(chéng)和坦率，20%的安靜和10%的熱情，我交了很多知心朋友。
鏡子里的女孩笑了。她說(shuō)：“只有釋放自己，挑戰(zhàn)自己，完善自己，才能收獲成長(zhǎng)的我！”
讓我與眾不同篇十八
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在是我出生后的第十三個(gè)年頭了，而今年的秋天卻和往年有些不同，因?yàn)槲疑肓烁咝乱恢欣玻?BR> 上了初中，瞬間感覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多，不僅是某一方面，而是很多方面都覺(jué)得自己成長(zhǎng)了。
起床上學(xué)篇：小學(xué)時(shí)，由于家離學(xué)校非常的近，所以每天早上可以睡到7：20，這可是我們現(xiàn)在要求的到校時(shí)間呀。這給作為初中新生的我一個(gè)措手不及??！相比于現(xiàn)在的6：30起床，7點(diǎn)到?？梢哉f(shuō)是不可思議了?，F(xiàn)在也立秋了，天氣轉(zhuǎn)涼了，起床便成了頭等難事，看到窗外亮了起來(lái)，就覺(jué)得很煩人。可能是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)不是很適應(yīng)，以后會(huì)慢慢習(xí)慣的。
晨跑篇：在上初中之前，知道晨跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是小學(xué)老師并沒(méi)有硬性規(guī)定要跑，所以我也就很少晨跑了。但是到初中完全變了，它成了一項(xiàng)人人必須完成的，這中間我也改變了態(tài)度。一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)男生至少要跑六圈，也就是1。2公里，我簡(jiǎn)直要崩潰了，我認(rèn)為這件事完成起來(lái)非常困難，甚至可以說(shuō)是不可能完成。所以第二天校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)我就來(lái)到了學(xué)校，給自己留了充足的時(shí)間用來(lái)晨跑。六圈跑完后真的很累，而且第二天退還特別疼。漸漸的，一天天也就這么跑下去了，現(xiàn)在3分半跑六圈是可以的，沒(méi)有一開(kāi)始跑的那么累了，總之繼續(xù)加油吧！
吃午飯篇：我對(duì)進(jìn)入食堂自己買(mǎi)飯，一直都有一種特殊的憧憬，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。每天肚子咕嚕叫的時(shí)候，食堂就成了我唯一的期待。當(dāng)上第4節(jié)課的老師一聲令下：“去吃飯。”同學(xué)們就跟離線的箭一樣沖出教室，當(dāng)然我也不例外。此時(shí)的餐廳就跟我們的天堂一樣。但進(jìn)了食堂，才是體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、涵養(yǎng)的時(shí)機(jī)。會(huì)有很多人偷偷的插隊(duì)，但是一般同學(xué)之間互相都不熟悉，也就不好意思去指責(zé)他了，所以大家都看破不說(shuō)破，也希望大家以后更自覺(jué)一些。
一年四季，不停輪回，九月我們相約在美麗的秋天。而我也在不停的成長(zhǎng)，也希望每個(gè)人心里那片火紅的楓葉永遠(yuǎn)綻放！
讓我與眾不同篇一
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩，就算別人說(shuō)我是書(shū)呆子，我也無(wú)所謂，因?yàn)槲揖褪窍矚g閱讀，閱讀讓我與眾不同。
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
從七歲開(kāi)始，書(shū)就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無(wú)窮的力量，使我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)籍是多么的美妙，用它獨(dú)特的魅力描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有“人閑桂花落，夜靜春山空”的`清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。這些景色，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，開(kāi)闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我遲早會(huì)變成一只矯健的雄鷹。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，豐富了我的想象力，提高了我的寫(xiě)作能力，還記得上二年級(jí)時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫(xiě)好。而寫(xiě)好作文的前提就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書(shū)。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有酷愛(ài)讀書(shū)的人，才能和書(shū)成為好朋友。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書(shū)而與眾不同！
我依然喜歡閱讀，閱讀就是我獲取知識(shí)的最好途徑，書(shū)是我的良師益友，閱讀讓我與眾不同，我還是一如既往地喜歡閱讀，沒(méi)有什么東西可以改變！
讓我與眾不同篇二
剛進(jìn)初中那會(huì)兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級(jí)里能叫上名字的沒(méi)幾個(gè)，班主任都來(lái)不及了解我們，就把我們交給了音樂(lè)老師。老師讓我們每個(gè)人唱一句，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音色。在經(jīng)過(guò)幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。由于老師選的歌大家都沒(méi)接觸過(guò)，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。
讓我與眾不同篇三
閱讀，我的故土，東關(guān)城樓上的杲杲日出。
揚(yáng)州，一座因太白送友人寫(xiě)下的詩(shī)句而聞名的老城，守著江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來(lái)人也吵不醒他們的黎明時(shí)分，古街，青瓦，小樓，一切在成長(zhǎng)開(kāi)始的的閱讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛著魚(yú)肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱紅的筆點(diǎn)了水面天境，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)，又似乎有調(diào)皮的孩童取了油畫(huà)棒，將白云涂得厚厚的。先前是沒(méi)有光亮的，而眨了眼，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)瞬，萬(wàn)丈光芒從云后滲透出來(lái)，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍(lán)，須臾一線吐復(fù)落。閱讀，自然之美，車(chē)水馬龍后的寧?kù)o安然。
閱讀，東坡明月，失意痛苦后的從容不迫。
種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽(tīng)江，高唱著大江東去。子瞻受了小人潑來(lái)的污水，笑語(yǔ)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！睗M(mǎn)懷豪情，不快拋之腦后。“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟帶走了蛇營(yíng)狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫(xiě)，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風(fēng)吹后的寧?kù)o。閱讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。
閱讀，生活之花，盛放于子夜的溫暖真情。
靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮著曜石般的眸子，而那些微弱著光輝的星辰在億萬(wàn)年后終被看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個(gè)時(shí)候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門(mén)催促我休息，我以各種理由搪塞過(guò)去，空調(diào)的聲音愈發(fā)的響起，母親走回她的房間，我嘆了口氣。第二天，在凌晨三四點(diǎn)被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋著毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開(kāi)水氤氳著白霧。我發(fā)問(wèn)我何時(shí)這么關(guān)心我母親？不禁熱淚盈眶，閱讀，生活之情，一個(gè)母親心的切切關(guān)懷。
閱讀尚未完結(jié)的人生，站在十三歲，淋一場(chǎng)小雨，靜而感受，閱讀，讓我與眾不同。
讓我與眾不同篇四
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈時(shí)，卻看到了不平凡的世界。
腦子里浮現(xiàn)的畫(huà)面——練功時(shí)刻。
我討厭練功，因?yàn)閹?lái)的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯著自己的身體，痛得會(huì)讓我流淚，會(huì)讓我立刻想投入媽媽的懷抱。
我喜歡練功，是因?yàn)槟蔷薮蟮娜怏w之痛會(huì)覆蓋一切。覆蓋憂(yōu)傷，覆蓋焦慮，覆蓋所有的不快樂(lè)。心里滿(mǎn)是痛感，哪還有空間去容納別的東西。
和古人比起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛是那么的微不足道。一幅幅畫(huà)面，促使我堅(jiān)持下去。壓腿時(shí)多貼會(huì)兒，劈叉時(shí)多停會(huì)兒，壓肩時(shí)多壓會(huì)兒。
我強(qiáng)忍著痛，腦子里一片空白。
耳邊回蕩的聲音——民族舞時(shí)刻。
這是一種自由的美，廣闊的美?？鋸埖膭?dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實(shí)地回蕩在耳邊?？墒?，當(dāng)我跟著音樂(lè)舞蹈時(shí)，回蕩在耳邊的是舞蹈。
一個(gè)大雨天，我呆在教室外，看著教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)身著白裙，翩翩起舞，我的眼睛都看紅了。
回到家，我趴在床上一個(gè)勁兒的哭啊哭的，我好想和他們一樣，像一只天鵝，身著白裙，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
于是，我拜托爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多教小孩子跳舞的光盤(pán)，每天，我都模仿著她們跳舞的動(dòng)作，努力做到最好，沒(méi)事時(shí)，我就跳一曲。
同學(xué)們還在練習(xí)，還有十五天就要參加比賽了，她們練習(xí)的更緊了，我總在她們練習(xí)的時(shí)候跑到教室外面看她們跳舞，跟她們學(xué)著舞蹈動(dòng)作，幻想著我是在和她們一起跳。她們練罷了，我便回家跳，我把我的身體與我的心融入到了舞蹈中，既學(xué)光盤(pán)上的舞蹈動(dòng)作，又學(xué)同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作。
走在校園內(nèi)，沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)忘我的舞蹈，手臂的舞動(dòng)，身體的舞動(dòng)，舞蹈把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)比美麗的世界。
很快，到了參加比賽的前一天，可是，一個(gè)不幸的消息也隨之傳來(lái)了，原本是這個(gè)舞蹈中的一員的一位小朋友突然聲了病，好像是很重的病，“唉，兩個(gè)月的努力就要在這一刻毀了。”一位女老師說(shuō)到，其他的同學(xué)也都搭拉著臉，默不做聲，“我們?cè)撛趺崔k啊，少了一個(gè)人，這個(gè)舞蹈就完了?！崩蠋熡终f(shuō)到。
“我可以試試嗎？”我說(shuō)，“你？”老師向我望了過(guò)來(lái)，“你行嗎？跳一段看看吧?！薄鞍?！”我爽快的答應(yīng)了一聲，蹦了過(guò)去。
“開(kāi)始吧。”老師說(shuō)，“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始舞蹈。
一曲終了，老師驚訝的望著我說(shuō)：“好苗子啊，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，就你了，快來(lái)練吧。”我激動(dòng)的熱淚盈眶。
比賽的日子終于到了，很不巧，下起了雨，但比賽并沒(méi)有應(yīng)為下雨而推遲進(jìn)行。
“下一個(gè)，由xx小學(xué)帶來(lái)?！眻?bào)幕員的聲音響了起來(lái)，我們走上了舞臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始響起。
雨中，我身著一襲白裙，翩翩起舞！
讓我與眾不同篇五
人人似乎都是一樣的，享受著相同的陽(yáng)光，呼吸著相同的空氣，但同樣，人人都是與眾不同的。
周六早晨，起床，洗漱，出門(mén)。愜意的早風(fēng)吹走了我的睡意，胡亂在早飯攤上吃過(guò)，便興沖沖地向公園一路小跑。進(jìn)了公園，深吸一口氣，一股暢快之感貫穿肺腑。早起的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，很多老人也在這里做早操。當(dāng)然，也有一個(gè)與眾不同的老人在這，拿著一只巨大的.毛筆，蘸著水，在地上練書(shū)法。盡管都是一些簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，但在蒼勁的筆下更有一番氣魄。隨著那位老人的步伐，我又走了一陣。
到河邊了。那河岸的楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)。還有“嘩嘩”的溪水聲。嗯?溪水聲!我記得沒(méi)有啊，難道這新建了個(gè)人工小溪，怎么會(huì)，不可能啊!我滿(mǎn)懷疑惑地想聲源處跑去離聲音很近了，環(huán)顧四周，并沒(méi)有看見(jiàn)什么小溪，廁所倒是有一間。林子中的鳥(niǎo)啼叫起來(lái)，似乎是對(duì)我說(shuō)的，帶有譏諷之意：“笨蛋!笨蛋!”我沒(méi)有找到小溪，便向廁所走去。剛進(jìn)去，那“嘩嘩”流淌的小溪就映入我的眼簾：水流正快速地流入管道內(nèi)，水龍頭的金屬開(kāi)關(guān)已經(jīng)被弄掉了下來(lái)，只剩下一截短短的塑料。
此時(shí)，我的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，我也本來(lái)也不想管這“閑事”，但聽(tīng)著這嘩嘩的水聲，想著老師課上講的節(jié)約資源的道理，再聯(lián)系到我們周?chē)粩嗍艿轿廴?，清潔水越?lái)越寶貴的現(xiàn)狀，我還是忍不住上前去關(guān)水龍頭。
兩只手緊緊的摳住那短短的一截，用力向后拉，只聽(tīng)到“?！钡囊宦暎撬魍Ｖ沽肆鲃?dòng)。此時(shí)，我望著那些只顧悶頭趕路的人們心中涌起了一種自豪感!
我放下了手中的開(kāi)關(guān)，走出了廁所，暖暖的陽(yáng)光照在臉上，一股說(shuō)不出的愜意油然而生。
讓我與眾不同篇六
人因性格，才變得與眾不同。
樂(lè)觀、好動(dòng)和激情是我的個(gè)性標(biāo)簽，那么就讓我來(lái)給你講講我三大標(biāo)簽的含義吧。
“這次的測(cè)驗(yàn)?zāi)憧嫉脑趺礃?”一同學(xué)滿(mǎn)臉惆悵的對(duì)我問(wèn)道。只見(jiàn)我不慌不忙地把成績(jī)單拿給他看，還笑嘻嘻地問(wèn)他是怎么個(gè)情況，只見(jiàn)那家伙驟然眉開(kāi)眼笑，把我弄得卻不知所以然來(lái)。而后他又一副愁眉苦臉的樣子問(wèn)我說(shuō)：“是誰(shuí)讓你有的這么多歡樂(lè)，考的這么差你竟然還若無(wú)其事，嘻嘻哈哈的沒(méi)個(gè)正經(jīng)，我還真是佩服你啊!”“哎呀呀，區(qū)區(qū)小事何足掛齒，我可是樂(lè)天派的，怎能因?yàn)檫@點(diǎn)芝麻小事而煩惱呢。再說(shuō)了，孰能無(wú)過(guò)啊。”說(shuō)完，看到這一臉寫(xiě)著“愁”的死黨嘴角也彎了起來(lái)。
這就是我的第一大標(biāo)簽，這是我的樂(lè)觀。
關(guān)于好動(dòng)這一方面吧，只是一般般啦。偶爾嗎會(huì)在男生打球時(shí)在旁邊搶搶球，在球場(chǎng)上這跑那跑。還有上課時(shí)可能會(huì)給老師添點(diǎn)小麻煩，和同學(xué)在下邊稍微過(guò)幾招等等。至于別的也就沒(méi)什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個(gè)乖巧可愛(ài)的好女孩吧。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，好動(dòng)這一標(biāo)簽并不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學(xué)們封的，不過(guò)還是漠然接受了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的嗎。
“青春啊，燃燒吧!”我又在大喊著，不出所料，果然，那一群異樣的眼光帶著幾十萬(wàn)伏特的電壓向我射來(lái)。其實(shí)這些對(duì)我早已是家常便飯了，因?yàn)槲颐看我鳇c(diǎn)自己認(rèn)為很振奮的事情的時(shí)候，我都會(huì)靠這個(gè)口號(hào)來(lái)讓自己更加充滿(mǎn)激情。憑這一點(diǎn)，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅(jiān)強(qiáng)啊，所以又有人稱(chēng)“打不死的小強(qiáng)”。
正值青春，人生若沒(méi)有激情，一切都索然無(wú)味。所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。
這就是一個(gè)21世紀(jì)的女孩。我的性格樂(lè)觀、好動(dòng)，同時(shí)又充滿(mǎn)激情。我就是與眾不同。
讓我與眾不同篇七
與眾不同的我作文600字江蘇省海門(mén)市湯家中心小學(xué)黃逸涵看著鏡中的我，卻有了些許陌生。我回憶著以前，我是怎樣的人呢？我與眾不同，雖然我是女生，但卻與別人都不同。其她女生都對(duì)穿著打扮十分感興趣，我絕對(duì)不跟她們一樣，我只對(duì)吃感興趣。就是因?yàn)檫@樣，我也沒(méi)少挨爸媽罵。記得上回，媽媽買(mǎi)回一大堆花花綠綠讓人眼饞的果凍，作為獎(jiǎng)勵(lì)我的零食。如果哪天作業(yè)做得全對(duì)，就獎(jiǎng)勵(lì)我一些果凍。可我哪等得及呢。于是，靠著我靈驗(yàn)的鼻子，找到了那一大包果凍，敞開(kāi)肚皮，大吃特吃。當(dāng)然，我也不是完全沒(méi)有良心的，還是留了一個(gè)超級(jí)迷你、超級(jí)難吃的果凍給爸媽?zhuān)阉麄儦獾帽强酌盁煛Ｔ谏痰昀?，我“兩眼不看周?chē)拢恍闹幌胄〕詳偂?。我平常十分吝嗇，但?duì)吃卻很大方，在小吃攤上吃鐵板燒，5串，10串??絕對(duì)不心疼。到超市里，我第一個(gè)目標(biāo)就是零食，不管它價(jià)格怎么樣，只管往購(gòu)物車(chē)?yán)锩嫒?，反正到最后還是我爸付錢(qián)。由于長(zhǎng)期接觸零食，鼻子十分靈敏，零食藏在哪里都能被我找出來(lái)。我不僅貪吃，還是個(gè)兩面派。這不，我剛才還在“認(rèn)認(rèn)真真”地看書(shū)，爸媽前腳剛走，我就生龍活虎賽過(guò)皮猴。這天，我在學(xué)校訓(xùn)練航模。輪到我了，在老師的眼皮下，我十分專(zhuān)注地練習(xí)。老師一走，我就跟我的朋友撒嬌了，請(qǐng)她借一本書(shū)給我看。在我的軟磨硬泡下她終于答應(yīng)了，我這才罷休，津津有味地看了起來(lái)，心里偷著樂(lè)。還有一次，我跟爸爸媽媽去別人家喝喜酒。爸爸讓我叫人，我忸怩不已?？梢坏匠燥埖臅r(shí)候，就完全不顧形象了?？吹胶妥约盒囊獾牟?，不管三七二十一抓起筷子就夾。吃一頓飯，要被媽媽訓(xùn)好幾次，可憐又可悲啊。
讓我與眾不同篇八
人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅(jiān)強(qiáng)！如下是小編給大家整理堅(jiān)強(qiáng)讓我與眾不同。
作文。
的，希望對(duì)大家有所作用。
澆不滅繁華的燈光，阻不斷綿長(zhǎng)的車(chē)河。我們?cè)谀睦锵嘤?，我看?jiàn)無(wú)盡憂(yōu)傷從你身上滴落，??！那是晶瑩的雨水。原來(lái)就連雨水都被你的失意染色。此刻你的曾經(jīng)，在我腦海里重現(xiàn)。
一年以前，我們踏入初中校園，分在同一個(gè)班。印象中那時(shí)的你愛(ài)幻想，不切于實(shí)際。你曾被老師叫去，多次批評(píng)，灰心喪氣。
你被考試刁難，因?yàn)槟銘?yīng)付了事。你每一次對(duì)作業(yè)逃避，我都看在眼里?？晌覀儾桓姨嵝眩?yàn)槲覀兒ε履銜?huì)生氣。你失敗，你刻骨銘心；我沉默，我觸目驚心。
你被老師批評(píng)，因?yàn)槟闫鄄m逃避，貧圖一時(shí)享受卻換了恐懼，你的所作所為，我無(wú)言以對(duì)。
放學(xué)路上，你一人獨(dú)自回家。后悔自己所為。
我猛然驚醒，第一眼就望不見(jiàn)了你。桌子上的鏡子里，你我對(duì)視。
記憶重組，組成夢(mèng)。我模糊的意識(shí)漸漸清晰，你模糊的意識(shí)漸漸清晰，你清晰的面龐緩緩模糊。
原來(lái)我就是你，那個(gè)自私的你，那個(gè)麻木的你，那個(gè)悵然的你。而現(xiàn)在我終于明白自己的意義。告訴自己——不要演戲，不要啜泣；不要膚淺化悲鳴。每一次失敗都要反省，每次反省都要踐行，每一件瑣事都要感悟。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)麻木、悵然、自私的自己，清寒好有你——另一個(gè)自己，讓我發(fā)現(xiàn)的據(jù)點(diǎn)與不足，讓自己更加完美。完成自己的理想。
有人說(shuō)：“我?guī)е粡埓竺婢?，掩蓋了自己的本來(lái)面目，讓我漸漸的在自己的世界迷失了自己?！?BR> 還好有你——另一個(gè)自己讓我找回自我。
那段歲月，一回頭，那個(gè)朦朧的孩子早已從時(shí)間的指海里悄悄溜走，翻開(kāi)那覆著薄薄灰塵的照片，那個(gè)小孩是誰(shuí)？泛黃的青春，如此的蒼白，無(wú)力，任憑年華怎樣游走，我無(wú)法回到那過(guò)去的時(shí)光，人生就像一部電視劇，沒(méi)有彩排，每一天都在直播，無(wú)法回看……那興許的堅(jiān)強(qiáng)，或許已經(jīng)成為了那段不可感嘆的時(shí)光，我不漂亮，不聰明，甚至不勇敢，那時(shí)的我多么的卑微，如果我成為一朵祥云，我只想當(dāng)最平凡的那一朵，不去搶?zhuān)蝗?zhēng)，我的堅(jiān)強(qiáng)，是我唯一的籌碼，努力是堅(jiān)強(qiáng)，善良是堅(jiān)強(qiáng)，雖然我們不能改變世界，但我們能改變自己，也許那些堅(jiān)強(qiáng)的意念，是對(duì)自己最大的改變吧！
是?。∫粋€(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，那懦弱給誰(shuí)看，沒(méi)有人會(huì)喜歡你。
我，一個(gè)普普通通的學(xué)生，進(jìn)入初中，一切都變了，環(huán)境變了，老師變了，同學(xué)變了，我，也變了，初中不像那小學(xué)，你沒(méi)有回頭的余地，只有學(xué)習(xí)，很多人都會(huì)失敗，失敗不可怕，害怕失敗才是真正的失敗，人只有在困境中，才會(huì)有那不可一世的表現(xiàn)。堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人就是天生的。
我，初中的我，迎來(lái)了一個(gè)花季，路上布滿(mǎn)荊棘，阻止我們前行，我們要奮勇，不懼怕，前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，那張?jiān)嚲恚屛也豢盎叵搿?BR> 73。5分，我趴在桌子上，悶悶不樂(lè)，失敗的我，總想扇自己一巴掌，為什么不能考好一點(diǎn)？粗心大意，就像關(guān)羽失荊州，那種感覺(jué)，無(wú)疑就是失敗的表情，突然想起漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的道路，越是布滿(mǎn)荊棘的地方，越是有更珍貴的寶藏！站起來(lái)，不去懼怕失敗，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，沖破黑暗，風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去不復(fù)返，成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)減輕才會(huì)變得更加勇敢。
我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人能體會(huì)我到底有多痛，其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)又能明白我那眼淚，那些痛，無(wú)疑是壞的，只有站起來(lái)，眺望遠(yuǎn)方，站得更高，看得更遠(yuǎn)，充實(shí)思想，不在於言語(yǔ)的富麗，我只想那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，永遠(yuǎn)的在我心里，不離去，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。
彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華，十四歲，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的絢爛季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來(lái)描繪它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需要加入一些色彩：堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿(mǎn)自信地對(duì)待每一件事，即使失敗了，也要笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑。
步入初二，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，一門(mén)門(mén)的功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)、名次壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這不，今天又要測(cè)試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)卷子，收卷子了。過(guò)了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室，我想哭，但是我卻沒(méi)有哭，我要做的是堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)槟且豢唐?，我明白哭并不能解決問(wèn)題。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育課，體育是我最討厭，最害怕的課。因?yàn)槲也幌矚g體育，不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也不言而喻了。我的極度恐懼下，迎來(lái)了第一節(jié)體育課。
霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就給我們一個(gè)下馬威，要圍著操場(chǎng)跑五圈，這可把我們嚇壞了，腿開(kāi)始不斷大抖，手心也冒汗了，半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊(duì)伍，可半圈后，我感到力不從心了，一圈過(guò)后，我的雙腿像灌了鉛似的，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去，喘氣越來(lái)越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅(jiān)持不住了！但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅(jiān)持再堅(jiān)持，汗水布滿(mǎn)了我的臉頰。
終于到達(dá)終點(diǎn)了！許多同學(xué)坐在地上，而我沒(méi)有，我依然站著，并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。
時(shí)光在不知不覺(jué)中讓我進(jìn)了十四歲這個(gè)充滿(mǎn)青春活力的殿堂，在這個(gè)殿堂中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切。
讓我與眾不同篇九
時(shí)光飛逝,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間2004年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái),下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見(jiàn)所聞.
在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車(chē)司機(jī),他們組織之來(lái)自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生.
五月的大地春暖花開(kāi),更是充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,大家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日.多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活.市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問(wèn)勞苦大眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛.
21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
今年的“五一”節(jié),我們都過(guò)得很充實(shí),很愉快.通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā).我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好!
讓我與眾不同篇十
朱自清是我國(guó)著名的文學(xué)家，怎么會(huì)來(lái)到我們班里呢？哦，讓我來(lái)告訴你這個(gè)秘密吧。他是我們的班長(zhǎng)朱彥一，外號(hào)“朱自清”。他長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，虎背熊腰，戴著一副眼鏡，臉蛋胖胖的，走起路來(lái)，大搖大擺的，一副神采奕奕的樣子。他既是老師的得意小幫手，又是一位與眾不同的班長(zhǎng)。
他是一位脾氣暴躁的班長(zhǎng)。記得有一次數(shù)學(xué)課堂上，坐在后面的同學(xué)不斷地辱罵他，不時(shí)還在他的背上指手畫(huà)腳，還發(fā)出一陣陣笑聲。終于，他忍無(wú)可忍，立即火山爆發(fā)，捶著那位同學(xué)的桌子，目光直盯著那位同學(xué)，那目光比死神的目光還要恐怖，嚇得那位同學(xué)的笑容立刻凝固起來(lái)，然后他氣憤地吼叫“你鬧夠了沒(méi)？！”那聲音可謂驚天動(dòng)地，足以和張飛媲美。
他是一位喜歡看漫畫(huà)、小說(shuō)的班長(zhǎng)，每周都必需買(mǎi)或借《知音漫客》，如果沒(méi)有《知音漫客》，他就垂頭喪氣，黯然失色，趴在桌子上無(wú)精打采耷拉著頭。他還是《偷星九月天》和《斗羅大陸》的忠實(shí)粉絲，單單《偷星九月天》的單行本就收集了十幾本，每天都在網(wǎng)上閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。漫畫(huà)、小說(shuō)是他童年時(shí)光形影不離的好朋友。
他也是一位游戲高手，玩飛車(chē)的技術(shù)在班里名列前茅，等級(jí)已經(jīng)有95多級(jí)了，一看這等級(jí)，就知道他一定是位骨灰級(jí)、操作熟練的高手，他課后時(shí)常跟其他玩飛車(chē)的同學(xué)互相交流經(jīng)驗(yàn)，聊得樂(lè)不可交。
他還是一位關(guān)心同學(xué)的班長(zhǎng)。星期五班主任老師讓他充當(dāng)一位小老師，布置語(yǔ)文作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們看到竟然有一頁(yè)筆記卡和一篇作文，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，班里頓時(shí)充斥著一陣陣抱怨聲，他看到這“死氣沉沉”的模樣，毫不猶豫地擦掉作文這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的權(quán)威畢竟在班主任之下，所以作文還是得寫(xiě)的，但是班長(zhǎng)這個(gè)高尚的舉動(dòng)讓我心中他的形象一下子高大輝煌起來(lái)。
讓我與眾不同篇十一
那個(gè)假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無(wú)法安慰我孤寂的心靈?！耙苍S有一個(gè)空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開(kāi)始動(dòng)筆了。
我的手指沒(méi)老師靈活，很是僵硬。不過(guò)，我終于畫(huà)成了一個(gè)女孩。造型簡(jiǎn)單，線條粗糙，但起碼我畫(huà)出來(lái)了——這便是我沒(méi)有老師的指導(dǎo)，畫(huà)出來(lái)的第一幅畫(huà)。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。
我畫(huà)上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點(diǎn)什么事：“我和她去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書(shū)、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫(huà)，一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)上了繪畫(huà)。
我用我的樂(lè)觀打敗了長(zhǎng)期的孤獨(dú)。
樂(lè)觀不僅用來(lái)面對(duì)困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會(huì)畫(huà)她來(lái)陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長(zhǎng)大的我和長(zhǎng)大的她還會(huì)在一起，因?yàn)槲业臉?lè)觀，我的熱愛(ài)讓她們出現(xiàn)。
現(xiàn)在回想一下，在那個(gè)假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！
讓我與眾不同篇十二
還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是最明媚的太陽(yáng)，是帶著愛(ài)的火花，它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向。
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。曾幾何時(shí)，我們浮躁了安分的心，膨脹了私己的欲望，卻忽略了至美的情感；在呼喚世界要充滿(mǎn)愛(ài)的同時(shí)，卻忽視身邊最親切的感情；在尋找友情的同時(shí)，卻冷漠了至愛(ài)的親情。其實(shí)，父母之恩，水不能溺，火不能滅。
眾多父母大都是在孩子寫(xiě)作業(yè)或自己沒(méi)事孩子也沒(méi)事的時(shí)候，孩子想要讓父母跟他們談?wù)?，而爸爸媽媽卻不耐煩的將他們打發(fā)走，久而久之，孩子和爸爸媽媽之間建立了望不見(jiàn)天塹鴻溝，很多父母都很納悶：“愛(ài)出者愛(ài)返。我們?yōu)榱诉@個(gè)家付出了許多，為什么孩子們不以為然呢？”我只想告訴他們，草原是馬兒的家；藍(lán)天是雄鷹的家；森林是小熊的家；小溪是魚(yú)兒的家……家，是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的地方。有親人又有愛(ài)的地方才叫家。
這，才是家。有親人有愛(ài)的，才是家。
世上不只有一種叫錢(qián)的東西，世上，還有一種，叫溫暖的情感……
讓我與眾不同篇十三
月夜下，小女孩正在獨(dú)自哭泣。一位中年男子走過(guò)去問(wèn)她：“小姑娘，你怎么了？”小女孩怯怯地說(shuō)：“今天我們要表演，可是表演服數(shù)量有限，只有一個(gè)人不夠穿，那個(gè)人就是我?！?BR> 男子聽(tīng)了把身上的外套搭在小女孩身上。小女孩抽泣著說(shuō)：“我這次好不容易能夠站在舞臺(tái)中央，卻因?yàn)闆](méi)有表演服失去上臺(tái)機(jī)會(huì)，你說(shuō)，我是不是很倒霉？”男子笑了笑，說(shuō)：“不，你很幸運(yùn)，你的班級(jí)在哪兒，我去問(wèn)下你老師，好嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著男子的手走向教室。
教室里所有的小朋友都在展示自己的服裝，就連老師也不例外?！袄蠋煛毙∨⒌椭^說(shuō)，“這個(gè)叔叔想見(jiàn)你?！闭f(shuō)完她便跑走了。那男子對(duì)老師說(shuō)：“我記得三班也有跟你們一樣的服裝呀，你怎么不拿過(guò)來(lái)呢？”
“請(qǐng)欣賞中一班帶來(lái)的舞蹈！”音樂(lè)開(kāi)始，所有小朋友都跳了起來(lái)，不久觀眾們便發(fā)現(xiàn)，中間的女孩穿著男裝，大家紛紛議論起來(lái)。
表演快結(jié)束了，按順序應(yīng)該是兩兩相抱。小女孩因?yàn)樯碇盅b，無(wú)人與她相抱。她落寞地低下頭，自己抱著自己，臺(tái)下觀眾哈哈大笑。唯獨(dú)那個(gè)男子站了起來(lái)，用贊賞的眼神望向女孩，并鼓起了響亮的掌聲。
演員們都下場(chǎng)了，男子把小女孩拉上了舞臺(tái)?！斑@個(gè)小女孩不是被人討厭而穿男裝，她——是幸運(yùn)的！一般人可沒(méi)有這樣的勇氣！”全場(chǎng)一片肅靜，突然觀眾席響起了陣陣掌聲，臺(tái)下的人都為小女孩鼓掌。
小女孩漸漸露出了甜美的笑容。
現(xiàn)在，小女孩已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生。她已經(jīng)不像小時(shí)候那樣怯弱，成了一名勇敢的女漢子，那個(gè)小女孩就是我。而那個(gè)中年男子，是當(dāng)時(shí)幼兒園的園長(zhǎng)，他的眼角已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。
今天，我又遇見(jiàn)了他，看見(jiàn)了他那曾經(jīng)對(duì)我微笑的臉……
我的淚水奪眶而出……
讓我與眾不同篇十四
大千世界里生活著許許多多的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己與眾不同的特點(diǎn)。今天，我就來(lái)給大家介紹一下“與眾不同的我”。
我叫陳逸麟，是個(gè)小學(xué)生。別看我的年紀(jì)小，可是我的大腦袋里每天裝滿(mǎn)了各種與眾不同的奇思妙想。還記得上學(xué)期的一天下午，我在語(yǔ)文課外班就展現(xiàn)了我與眾不同的思維，把同學(xué)們都當(dāng)場(chǎng)震倒了。
話(huà)說(shuō)當(dāng)天，語(yǔ)文班的老師一進(jìn)到教室就說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家講一個(gè)故事?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂，教室里鬧翻了天。老師作了一個(gè)安靜的手勢(shì)示意，大家因?yàn)橹甭?tīng)故事所以立刻安靜了下來(lái)，教室里簡(jiǎn)直安靜得掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師開(kāi)始講故事了，故事的名字叫《龜兔賽跑》，雖然故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不新鮮，但老師講故事時(shí)帶著豐富的表情，聲音時(shí)高時(shí)低，非常傳神，我不覺(jué)也聽(tīng)得入了迷。講完故事后，老師說(shuō)：“今天聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都領(lǐng)會(huì)到什么道理了呢？”
輪到我發(fā)言了，我說(shuō)的卻是：“老師，這個(gè)故事本身是不合理的，因?yàn)闉觚斒巧钤谒锏?，而兔子是在陸地上生活的，它們兩個(gè)怎么能在一起賽跑呢？這不公平，烏龜為什么不和兔子比游泳呢？”
一聽(tīng)到我與眾不同的說(shuō)法，教室里先是鴉雀無(wú)聲，隨之而來(lái)的是同學(xué)們圍繞我的觀點(diǎn)發(fā)出了各自意見(jiàn)的討論聲。討論進(jìn)入白熱化時(shí)，老師說(shuō)：“大家靜一靜?！睕](méi)想到，同學(xué)們竟然剎不住車(chē)了。老師只好用“獅吼功”震住了全班。
這就是我，一個(gè)揣著千奇百怪想法的與眾不同的少年。“兒子！”我媽又來(lái)找我去幫忙了，下次有機(jī)會(huì)我再接著給大家介紹一下生活中“與眾不同的我”。
讓我與眾不同篇十五
我爸爸身材高大魁梧，他長(zhǎng)著一頭自然卷曲的頭發(fā)，要是在人群中，只要看頭發(fā)就能一下子把爸爸給認(rèn)出來(lái)。
爸爸的頭發(fā)與眾不同，做事的方式也與眾不同。他極愛(ài)整潔，無(wú)論什么時(shí)候都是穿戴得整整齊齊、干干凈凈，就連早晨去跑步鍛煉時(shí)，他都要先把頭發(fā)梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點(diǎn)汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛(ài)干凈，還要求我們?nèi)胰硕家獝?ài)干凈，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯(cuò)了或亂放，他就會(huì)發(fā)脾氣。有一次，因?yàn)槲业姆块g很亂，一些草稿紙放錯(cuò)了地方，他大發(fā)脾氣，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，還讓我寫(xiě)檢討。
爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，買(mǎi)東西時(shí)他把實(shí)用放在第一位，其次才看外表。他常說(shuō)：“不要看東西好看就買(mǎi)，要看好不好用”。比如這次我們家買(mǎi)mp3，來(lái)到柜臺(tái)前，五顏六色、形狀各異的mp3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩艷麗的mp3上看，并不時(shí)的給爸爸出主意，讓他買(mǎi)這種款、買(mǎi)那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細(xì)地看產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，最后爸爸堅(jiān)持自己的原則，買(mǎi)了一個(gè)雖說(shuō)不是非常好看，但是效果很好的mp3。
爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)，做什么事都要一絲不茍，因?yàn)榘职窒Ｍ页蔀橐粋€(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。每天，練字、?xiě)日記這兩樣是絕對(duì)不可以少的，要是我忘記寫(xiě)日記或沒(méi)練字，他馬上就會(huì)找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補(bǔ)上。爸爸還要求寫(xiě)日記時(shí)不能有錯(cuò)別字，也不能用改正紙，他要讓我養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣，只要被他發(fā)現(xiàn)了，總要訓(xùn)我，有時(shí)甚至我睡著了，也會(huì)把我拉起來(lái)。
爸爸訓(xùn)我時(shí)，我有時(shí)也會(huì)恨他，怨他對(duì)我要求太嚴(yán)。但仔細(xì)想想，爸爸這樣做也是為了我好，所以，要恨也是一下子，過(guò)了一會(huì)就忘了。
這就是我的與眾不同的爸爸，我又愛(ài)又怕的爸爸。
讓我與眾不同篇十六
我是一顆小小的種子。
身邊突然涼涼的，濕潤(rùn)的，是下雨了嗎？我嘗試著活動(dòng)僵硬的身體，那酸痛讓我恢復(fù)了記憶。
“滴答、滴答”是什么在敲打？身邊涼絲絲的、潮漉漉的，是水!不，是雨。我想，雨一定在敲打，敲著身旁的草葉，打著身旁的鮮花，他們一定迎著雨，傲著雨，鮮嫩的葉瓣更顯嬌艷。他們?cè)诔靶ξ业呐橙醢?，他們?cè)诿镆曃疫@脆弱的溫室之花吧。我的心里痛了。
我看看這厚重殼，內(nèi)心很傷感，很沉重。我知道，如果我不出去，就會(huì)安逸的死去，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷痕。
我不想這樣……
是的，我不想認(rèn)輸，也絕對(duì)不可能認(rèn)輸，我要沖破這堅(jiān)硬的殼，因?yàn)?，我是一株與眾不同的七色花!世界雖不會(huì)因?yàn)槲业乃廊ザ龅业木`放可以使世界震撼。
我的枝條，雖嬌嫩，但頑強(qiáng)，雖柔弱，但不失力量。我開(kāi)始伸展，不顧及那道道傷疤。我用頭撞擊，每一擊都如萬(wàn)箭穿心；我用手捶打，每一拳都伴隨著心如刀絞的痛；我用腳踢踹，每一腳都痛不欲生。一次又一次的挫敗，一次又一次的打擊，讓我停止了反抗，再次昏睡。
在夢(mèng)中，我看到了我破殼而出后，迎接我的第一縷陽(yáng)光，好溫暖，似媽媽的撫慰。我看到了我的同伴，我們一起接受人們的贊美，接受蜂蝶的歌舞，接受著大自然的美好。一滴水流進(jìn)了我的硬殼，將我喚醒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我已經(jīng)成功打出了一個(gè)洞!我又開(kāi)始努力。
一天，兩天……我仍沒(méi)有成功，我更奮發(fā)了，盡管每一次撕裂傷口的疼痛深入心扉。
陽(yáng)光，是陽(yáng)光!空氣，是空氣!一切的一切在告訴我，我成功了!盡管我還如此低矮，還沒(méi)有開(kāi)花，但我，戰(zhàn)勝了沉眠于地下的其他草木，鮮艷的傲立。
我就是我，是一朵與眾不同的七色之花。
讓我與眾不同篇十七
這是一個(gè)安靜的我。我總是說(shuō)“沉默是金”。如果不是很喜歡說(shuō)話(huà)，我總喜歡靜靜的研究身邊的一切，總想著未來(lái)，總想象這樣一個(gè)意境：藍(lán)天里有幾朵白云悠悠的飄著，我靜靜的躺在藍(lán)天下的綠色草坪上，吮吸著大自然的味道。
這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的我。本來(lái)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但總是那么有活力。上課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言。如果有什么活動(dòng)要參加，我一定第一個(gè)報(bào)名。不管是演戲還是什么，我總是很開(kāi)放。很多人問(wèn)我，你文靜的性格配不上你的活力。你到底是什么東西？我能說(shuō)什么呢？只是一笑而已。
這就是敢于挑戰(zhàn)的我。我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，但我報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)，我居然考了第二；積極參加講座、作文、繪畫(huà)等比賽，取得了良好的成績(jī)。這就是我，敢于挑戰(zhàn)自己，有必勝的信心，正如我常說(shuō)的：知識(shí)無(wú)限，力量十足，挑戰(zhàn)自己，寫(xiě)得精彩！
因?yàn)槲胰菀着c人相處和溝通，加上我有40%的快樂(lè)，30%的真誠(chéng)和坦率，20%的安靜和10%的熱情，我交了很多知心朋友。
鏡子里的女孩笑了。她說(shuō)：“只有釋放自己，挑戰(zhàn)自己，完善自己，才能收獲成長(zhǎng)的我！”
讓我與眾不同篇十八
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在是我出生后的第十三個(gè)年頭了，而今年的秋天卻和往年有些不同，因?yàn)槲疑肓烁咝乱恢欣玻?BR> 上了初中，瞬間感覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多，不僅是某一方面，而是很多方面都覺(jué)得自己成長(zhǎng)了。
起床上學(xué)篇：小學(xué)時(shí)，由于家離學(xué)校非常的近，所以每天早上可以睡到7：20，這可是我們現(xiàn)在要求的到校時(shí)間呀。這給作為初中新生的我一個(gè)措手不及??！相比于現(xiàn)在的6：30起床，7點(diǎn)到?？梢哉f(shuō)是不可思議了?，F(xiàn)在也立秋了，天氣轉(zhuǎn)涼了，起床便成了頭等難事，看到窗外亮了起來(lái)，就覺(jué)得很煩人。可能是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)不是很適應(yīng)，以后會(huì)慢慢習(xí)慣的。
晨跑篇：在上初中之前，知道晨跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是小學(xué)老師并沒(méi)有硬性規(guī)定要跑，所以我也就很少晨跑了。但是到初中完全變了，它成了一項(xiàng)人人必須完成的，這中間我也改變了態(tài)度。一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)男生至少要跑六圈，也就是1。2公里，我簡(jiǎn)直要崩潰了，我認(rèn)為這件事完成起來(lái)非常困難，甚至可以說(shuō)是不可能完成。所以第二天校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)我就來(lái)到了學(xué)校，給自己留了充足的時(shí)間用來(lái)晨跑。六圈跑完后真的很累，而且第二天退還特別疼。漸漸的，一天天也就這么跑下去了，現(xiàn)在3分半跑六圈是可以的，沒(méi)有一開(kāi)始跑的那么累了，總之繼續(xù)加油吧！
吃午飯篇：我對(duì)進(jìn)入食堂自己買(mǎi)飯，一直都有一種特殊的憧憬，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。每天肚子咕嚕叫的時(shí)候，食堂就成了我唯一的期待。當(dāng)上第4節(jié)課的老師一聲令下：“去吃飯。”同學(xué)們就跟離線的箭一樣沖出教室，當(dāng)然我也不例外。此時(shí)的餐廳就跟我們的天堂一樣。但進(jìn)了食堂，才是體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、涵養(yǎng)的時(shí)機(jī)。會(huì)有很多人偷偷的插隊(duì)，但是一般同學(xué)之間互相都不熟悉，也就不好意思去指責(zé)他了，所以大家都看破不說(shuō)破，也希望大家以后更自覺(jué)一些。
一年四季，不停輪回，九月我們相約在美麗的秋天。而我也在不停的成長(zhǎng)，也希望每個(gè)人心里那片火紅的楓葉永遠(yuǎn)綻放！