報告可以通過文字、圖表、表格等形式呈現(xiàn)，使讀者更加直觀地理解內(nèi)容。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目標(biāo)和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人剖析材料自查報告篇一
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話重要指示和省委書記xx來校調(diào)研時的講話精神，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，動員全校各級黨組織和廣大黨員干部踐行初心使命、強(qiáng)化“答卷”意識，切實把中央和省委重要決策部署落實落地，推動一流大學(xué)建設(shè)開創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新業(yè)績，高質(zhì)量服務(wù)現(xiàn)代化xx建設(shè)，按照省委《關(guān)于在全省開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》（x辦〔xx〕xx號）要求，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，立足學(xué)校實際，校黨委決定，以“提升能力、鍛造作風(fēng)、實干立身、爭先出彩”為主題，在全校開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動?，F(xiàn)就活動開展制定如下實施方案。
個人剖析材料自查報告篇二
我校在收到《關(guān)于召開“自查執(zhí)行黨的‘六項紀(jì)律’情況”專題組織生活會的通知》(僑機(jī)黨發(fā)〔2016〕30號)后，于8月23日下午召開了專題組織生活會。
會上，全體黨員首先集中學(xué)習(xí)了什么是“六項紀(jì)律”，組織生活會和民主生活會的區(qū)別，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的范圍等內(nèi)容。接著，我校5名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向全體黨員報告自查執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六項紀(jì)律”的情況，檢查自己有無違反“六項紀(jì)律”情況，并根據(jù)自查情況認(rèn)真填寫了執(zhí)行“六項紀(jì)律”有關(guān)情況自查統(tǒng)計表。其他普通黨員也就自查執(zhí)行“六項紀(jì)律”情況作了報告。具體情況報告如下。
經(jīng)過自查，我校黨員能夠認(rèn)真遵守執(zhí)行黨的“六項紀(jì)律”，沒有出現(xiàn)違反“六項紀(jì)律”的情況。
在政治紀(jì)律方面，能夠擁護(hù)黨的方針政策，對黨忠誠，堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
在組織紀(jì)律方面，能夠服從組織安排，向組織如實匯報自己的思想、工作、生活情況。認(rèn)真落實《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，在社團(tuán)或企業(yè)兼職的情況能夠主動如實向組織報批。
在廉潔紀(jì)律方面，能夠自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，廉潔從政，廉潔用權(quán)，廉潔修身，廉潔齊家，嚴(yán)格貫徹落實“中央八項規(guī)定”、反“四風(fēng)”、“與僑交往十不準(zhǔn)”等，防腐拒貪。沒有出現(xiàn)公款聚餐、超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待現(xiàn)象。
在群眾紀(jì)律方面，能夠關(guān)心群眾，關(guān)心教職工的思想、工作、生活，關(guān)心培訓(xùn)學(xué)員的思想、工作、生活，學(xué)校黨員和群眾關(guān)系較為和諧融洽。
在工作紀(jì)律方面，能夠做到立黨為公，執(zhí)政為民，積極擔(dān)當(dāng)作為，主動推進(jìn)工作發(fā)展，正確對待和行使手中的權(quán)力，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為自己和他人謀取不正當(dāng)利益，在工作中沒有出現(xiàn)收送禮品、紀(jì)念品現(xiàn)象。
在生活紀(jì)律方面，能夠自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。
經(jīng)過自查，我校黨員表示在執(zhí)行“六項紀(jì)律”中也存在一些不足。
在政治紀(jì)律方面，主要是思想理論學(xué)習(xí)不夠，由于長期從事具體工作，對黨的思想理論關(guān)注、學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。
在組織紀(jì)律方面，主要是停留在組織檢查匯報，主動向組織匯報不夠。
在廉潔紀(jì)律方面，主要是停留在黨紀(jì)黨規(guī)“他律”的層面，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，反腐倡廉宣傳教育等“自律”工作投入不夠。
在群眾紀(jì)律方面，主要是與分管處室以外的同事溝通、交流、關(guān)心不夠細(xì)致，對培訓(xùn)班的學(xué)員關(guān)注、交流、調(diào)研不夠深入。
在工作紀(jì)律方面，主要是黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩手抓，兩手都要硬”把握得不夠好，容易出現(xiàn)一邊重一邊輕的“蹺蹺板”現(xiàn)象。
在生活紀(jì)律方面，主要是對待家庭發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)方面要求不夠嚴(yán)格。
今后，我校將從以下幾個方面加強(qiáng)整改，不斷加強(qiáng)遵守執(zhí)行“六項紀(jì)律”的廣度與深度。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行政治紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。定期召開“三會一課”、組織生活會、民主生活會等活動，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的會議文件精神，用黨的思想理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行組織紀(jì)律。積極主動向組織匯報自己的思想、工作、生活情況，增強(qiáng)服務(wù)國家大局，服務(wù)僑務(wù)工作大局意識，服從組織安排，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行廉潔紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權(quán)力,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)督，夯實廉政思想基礎(chǔ),增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行群眾紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的意識和能力。虛心聽取黨員干部和群眾的批評意見,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通交流，加強(qiáng)與培訓(xùn)學(xué)員的聯(lián)系交流，加強(qiáng)訓(xùn)前調(diào)研，不斷提升培訓(xùn)針對性。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行工作紀(jì)律。進(jìn)一步完善制度建設(shè)，規(guī)范工作程序，依法行使權(quán)力。在實際工作中,嚴(yán)格按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。同時不斷提高自己的工作能力。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行生活紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)修身齊家，不但要以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。還要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)他人遵紀(jì)守法，遵守道德規(guī)范，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞正能量。
個人剖析材料自查報告篇三
根據(jù)州紀(jì)委機(jī)關(guān)州委組織部《關(guān)于認(rèn)真組織召開“防風(fēng)險、守底線”專題會議的通知》文件要求，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險系列重要論述和省委、省政府有關(guān)部署的基礎(chǔ)上，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，結(jié)合自己思想和工作實際，下面提幾點意見。
一是要持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)思想認(rèn)識不斷深化。
要原原本本學(xué)習(xí)、及時跟進(jìn)學(xué)好原文原著，逐篇反復(fù)研讀、深入研討交流，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險系列重要論述的精神實質(zhì)，準(zhǔn)確理解掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷提高風(fēng)險預(yù)判和應(yīng)對處置能力。
二是要認(rèn)真制定整改方案，確保整改工作落地見效。
要堅持立行立改，針對查擺的問題認(rèn)真制定整改方案，提出具體整改舉措，明確責(zé)任部門、責(zé)任人以及整改時限，把發(fā)現(xiàn)的問題一體整改落實到位，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各系各部門要結(jié)合工作實際，加強(qiáng)工作配合，形成全院防范化解重大風(fēng)險的強(qiáng)大合力。
三是要堅持抓好建章立制，構(gòu)建制度完善長效機(jī)制。
要建立健全風(fēng)險研判機(jī)制、決策風(fēng)險評估機(jī)制、風(fēng)險防控協(xié)同機(jī)制、風(fēng)險防控責(zé)任機(jī)制，堅持一級抓一級、層層抓落實，不斷增強(qiáng)風(fēng)險防控的合力和效能，要強(qiáng)化風(fēng)險應(yīng)對措施，聚焦各方面風(fēng)險點，有針對性地制定應(yīng)對策略，確保一旦出現(xiàn)重大情況，能夠及時反應(yīng)、果斷處置、化險為夷，有效防范和化解危機(jī)。
個人剖析材料自查報告篇四
——堅持以上率下、示范帶動。學(xué)校黨委帶頭，從各基層黨委、黨總支抓起，從各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)做起，一級做給一級看、一級帶著一級干，帶動全校黨員干部埋頭苦干、勇毅前行，攻堅克難、開拓奮進(jìn)。
——堅持點面結(jié)合、分類指導(dǎo)。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以能力作風(fēng)建設(shè)為重點，突出實務(wù)實戰(zhàn)實操，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象的特點，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，科學(xué)合理安排，防止上下一般粗、左右一個樣。
——堅持從嚴(yán)從實、正向激勵。把嚴(yán)的主基調(diào)貫穿始終，嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵與約束并重，旗幟鮮明地為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，持續(xù)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。
——堅持結(jié)果導(dǎo)向、推動工作。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，用實績說話，以結(jié)果作答，用工作成效來檢驗，拉高標(biāo)桿、對標(biāo)先進(jìn)，以一流能力作風(fēng)營造一流發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)造一流工作業(yè)績。
個人剖析材料自查報告篇五
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著眼實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項本領(lǐng)”、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求，堅持以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要務(wù)”，聚焦黨員干部能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，全方位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動黨員干部持續(xù)鍛造過硬本領(lǐng)，忠實傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，大力弘揚xx精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神，厚植“求是擔(dān)當(dāng)”“追求卓越”的鄭大底蘊(yùn)，樹立崇尚實干、注重實績的鮮明導(dǎo)向，進(jìn)一步把全校上下思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，齊心協(xié)力、攻堅克難，確保一流大學(xué)二期建設(shè)和“十四五”發(fā)展規(guī)劃高質(zhì)量推進(jìn)，確保學(xué)校重點目標(biāo)任務(wù)和體制機(jī)制專項改革方案高標(biāo)準(zhǔn)落實，為建設(shè)國家創(chuàng)新高地、實現(xiàn)在中原大地起高峰努力奮斗，為現(xiàn)代化xx建設(shè)貢獻(xiàn)鄭大力量，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
個人剖析材料自查報告篇六
根據(jù)市局活動辦查擺問題、討論分析階段安排，現(xiàn)就我個人及分轉(zhuǎn)科存在的問題逐一進(jìn)行查擺、分析：
1、存在著管理上創(chuàng)新意識不強(qiáng)、創(chuàng)新本事不足、創(chuàng)新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經(jīng)驗只就單純通信質(zhì)量而抓通信質(zhì)量，沒有到達(dá)像先進(jìn)局制度管人、數(shù)據(jù)說話，靠各項規(guī)章制度和嚴(yán)格的落實來加強(qiáng)管理，細(xì)化到人，事事有人干、人人都干事的地步。
2、工作目標(biāo)低、缺乏開拓創(chuàng)新、勇爭一流的勇氣和精神。調(diào)分轉(zhuǎn)科后，雖然對全盤工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識不夠全面，尤其是對班組專業(yè)知識知之甚少，對分管的專業(yè)知識了解不細(xì)，很難站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題，缺乏關(guān)鍵性的把握。雖然自我目前工作進(jìn)取，但還是感到吃力，連自我都不是很滿意，專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)急待提高。
1、存在著就像李局長大討論動員會上所說的：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風(fēng)不夠扎實。目前，分揀、轉(zhuǎn)運工作在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工作條件和環(huán)境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長和全體職工的共同努力下，通信質(zhì)量有了明顯的提高，在此情景下，自我的滿足現(xiàn)狀無意識的就感染了職工，經(jīng)過學(xué)習(xí)，才真正認(rèn)識到：與自身相比有了較大的提高，但與先進(jìn)局相比，差距相當(dāng)大。就像信陽局張軍政局長所說的：不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是爭先創(chuàng)優(yōu)的最大敵人。
2、對分轉(zhuǎn)工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為自我分管的工作無非就是內(nèi)部處理，少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行，對如何創(chuàng)新性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和進(jìn)取性。對自我所從事工作的重要性認(rèn)識不夠，體會不深，以致降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。
工作方式簡單，處理事情不夠細(xì)心。主要表此刻：一是對待部分職工不能始終堅持熱情的態(tài)度，沒有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作職責(zé)心還需加強(qiáng)；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
1、往往只管自我職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之；有時自我認(rèn)為無足輕重、無礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無動于衷。如：縣局分揀、封發(fā)及總包規(guī)格質(zhì)量不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、人員不穩(wěn)定等問題因與我科無關(guān)，就不管不問，聽之任之，構(gòu)成制約全區(qū)質(zhì)量提高的瓶頸。
2、因我科三個班工作性質(zhì)不一樣，日常工作任務(wù)有別，導(dǎo)致各班組在管理的扎實程度上有差異。與實際工作聯(lián)系得不夠緊密，相互結(jié)合、相互促進(jìn)上還有差距。
先進(jìn)局的共同點，都是有一個能夠吃苦、率先垂范、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，就像蓋香蘭局長提出的“干、得干、還得干”，靠“執(zhí)行”，“不折不扣地執(zhí)行”，讓省、市局下達(dá)的政策在實際工作中不打折，讓各項規(guī)章制度在執(zhí)行中不走樣，身先士卒，“不找搬運工并不是付不起裝卸費，而是作為一名縣局長必須帶著大家干”。有了蓋香蘭局長這種思想解放、作風(fēng)務(wù)實和人格魅力，以局為家、帶頭干事創(chuàng)業(yè)的精神才有了此刻的良好發(fā)展局面。而自我總認(rèn)為，下頭有班長、骨干，如果自我經(jīng)常出此刻各班組現(xiàn)場是否有對班組長不信任和干預(yù)班組內(nèi)政的嫌疑？所以，下班組的次數(shù)少了、與職工平等交流的機(jī)會也在減少，但同時，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的時機(jī)也在逐步消弱。沒有真正到達(dá)“跟著我！向我看齊！”的境界。雖說自我基本上能完成局下達(dá)的各項創(chuàng)收任務(wù)，但有時在個別場所會無意中流露出不滿情緒和我科完成創(chuàng)收任務(wù)滯后的無奈情緒。
總之，經(jīng)過這次“學(xué)先進(jìn)、找差距、比貢獻(xiàn)，努力實現(xiàn)未來三年發(fā)展目標(biāo)”大討論活動的進(jìn)一步的深化，真正到達(dá)李局長在大討論動員會上所說的：經(jīng)過開展“五學(xué)五找五比”教育，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成我們以前所提倡的“五多五少”的良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。在下一步制定措施、整改落實階段，根據(jù)自我和科室存在的以上問題，進(jìn)行逐條分析并結(jié)合自我的崗位職責(zé)，制定整改措施，確定整改目標(biāo)、落實整改職責(zé)、明確整改時限。
個人剖析材料自查報告篇七
按照縣委統(tǒng)一部署，在全縣集中開展關(guān)于“查思想、查作風(fēng)、查效能，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨”(簡稱“三查三進(jìn)三解”)主題教育，能夠進(jìn)一步激發(fā)我們廣大干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。以下是我在此項活動中的自查總結(jié)：
提高認(rèn)識，充分把握開展“三查三進(jìn)三解”主題教育的必要性。
第一，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，是“三為”主題實踐活動的拓展延伸。必將對我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生十分重要的推動作用，今年是喜迎十八大勝利召開之年。因此，一定要把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、政府的要求上來，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識。第二，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，是提升黨建水平的有力舉措。“三為”主題實踐活動開展以來，我將“科學(xué)發(fā)展、升級晉檔”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“我做一周村官”、等活動緊密結(jié)合起來，在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力明顯增強(qiáng)。開展“三查三進(jìn)三解”主題實踐活動，目的就是要“解民憂，解民困，解民怨”。
第三，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，向百姓問計，向百姓問政，向百姓問需是重點。就需要更加自覺地服從和服務(wù)于發(fā)展大局，帶頭落實鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，圍繞中心，狠抓落實，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再上新臺階。
１、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。平時放松了對自己的黨性修養(yǎng)，組織觀念有所淡化，全心全意為人民服務(wù)的思想有所松懈。模范帶頭作用沒有發(fā)揮好，同時也滋長了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、享樂主義等不良思想。
２、理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時對政治學(xué)習(xí)只限于看看電視新聞、瀏覽報刊雜志，走馬觀花，一知半解。沒有系統(tǒng)、深入的研讀，對中、省、市、縣的有關(guān)會議精神實質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深入的思考與感悟，更未能同化到心靈形成自己的新知。
３、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。不求有功，但求無過。缺乏創(chuàng)新思維，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心和勇氣，滿足于現(xiàn)狀，以不出多大事為工作標(biāo)準(zhǔn)，不求工作的質(zhì)量與創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
４、工作作風(fēng)不夠扎實。平時檢查落實少；浮在面上多，深入基礎(chǔ)少；行政走過場多，服務(wù)基層少；忙于事務(wù)多，調(diào)查研究少。致使工作中紙上談兵、虎頭蛇尾等現(xiàn)象較多。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種提高自我、完善自我、增強(qiáng)能力的責(zé)任。切實提高自己的理論水平，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，與時俱進(jìn)，跟上時代前進(jìn)的步伐，以實現(xiàn)自己的人生價值，同時也為社會事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常理論聯(lián)系實際，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會，一點一滴，長期積累，形成自己內(nèi)心的理論積淀，逐漸轉(zhuǎn)化為一種理念、一種能力，以更好地適應(yīng)形勢的發(fā)展，更好地做好自己的工作。最后，始終把“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險”作為自己座右銘。
2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)自己事業(yè)心、使命感、責(zé)任感和創(chuàng)新意識，熱愛自己的本職工作。勤于思考，認(rèn)真研究，將“三查三進(jìn)三解”主題教育的核心落實到工作的全過程，以人為本，科學(xué)運籌，搞好服務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。
自己世界觀、人生觀和價值觀，自覺地發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，自覺地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)。
個人剖析材料自查報告篇八
通過學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，我認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當(dāng)中還存在以下問題：
一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會、學(xué)懂，沒有把握它的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會。
二是理論與實踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動，收不到事半功倍的效果。
四是理論調(diào)研欠缺。廠務(wù)公開管理工作程序多、原則性強(qiáng)，工作難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。
綜上所述，通過認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識到自身的差距，在今后的工作中我將帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，具體措施如下：
一、帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實際搞好調(diào)研，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成有效指導(dǎo)工作的理論。
二、帶頭在工作中解放思想、放下包袱、大膽工作、勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強(qiáng)者，不畏強(qiáng)暴，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家努力工作，順利完成年度擴(kuò)面與征收任務(wù)，做時代的強(qiáng)者。
三、帶頭樹立全局意識與大局觀念，與其他搞好協(xié)調(diào)與配合，共同推動我局工作的全面開展。
四、帶頭注意工作方法，關(guān)心同志生活。不僅做工作的強(qiáng)者，還要當(dāng)同志們的知心人，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，工作上爭先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學(xué)趕幫，生活中和諧相處。
個人剖析材料自查報告篇九
對理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠，理解不深，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，缺少刻苦鉆研的精神；平時僅限于落實局機(jī)關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)制度，參加單位組織的集中學(xué)習(xí)，積極主動地利用業(yè)余時間自學(xué)則不夠；往往滿足于學(xué)習(xí)與民政業(yè)務(wù)有關(guān)的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)與自己所從事的民間組織管理工作有關(guān)的知識，滿足于碰到什么問題學(xué)什么內(nèi)容，對政治理論的鉆研明顯不足；學(xué)習(xí)過程中不注意聯(lián)系思想實際、工作實際，不能學(xué)以致用，工作能力不能完全適應(yīng)新形勢下民政工作科學(xué)發(fā)展的需要。
總認(rèn)為民間組織管理工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，服務(wù)對象多，又非常具體，每處理一件事情，每出臺一項規(guī)定，都要有政策依據(jù)，處理不好，會帶來一系列不良反應(yīng)甚至嚴(yán)重后果，因此一定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，容不得半點變通和隨意，時間一長，難免養(yǎng)成了循規(guī)蹈矩、按部就班的工作模式。在工作中雖然也有不甘落后的想法，但是缺少了以前那種敢想敢干、敢闖敢試的勇氣，被動落實任務(wù)多，超前謀劃創(chuàng)新少；想問題、辦事情拘泥于民政工作傳統(tǒng)的思維定勢，不能完全放開手腳，創(chuàng)造性地開展工作。
對于上級政策、文件的貫徹落實和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠及時傳達(dá)落實，但在效果跟蹤上不到位；工作中缺乏前瞻意識，往往是遇到問題才解決問題，致使有些時候工作效率不高；整天忙于事務(wù)性工作，深入基層調(diào)研少，與群眾和服務(wù)對象面對面溝通交流的時間少，沒能做到始終置身群眾之中，時刻心系群眾，自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；在依法查處非法民間組織和非法活動時，措施不嚴(yán)，手段不硬。
有較強(qiáng)的廉潔自律意識，注重自己的品行修養(yǎng)，能夠嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，對一些不正之風(fēng)也能夠堅決抵制，但這根弦并不是時時刻刻都繃得很緊。這些年多少也受到社會上一些負(fù)面現(xiàn)象的影響，思想有些懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍，有時也有隨大流的想法。平時能夠堅持原則，但不太注重小節(jié)，自我約束不夠，比如在與相關(guān)部門交往、接待上級領(lǐng)導(dǎo)時，存在陪客應(yīng)酬，偶爾也有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。
二、原因分析。
對于這些問題，認(rèn)真剖析其產(chǎn)生的根源，雖有客觀原因，但大多是主觀方面努力不夠造成的，主要有以下幾點：
雖然形式上表現(xiàn)為工作與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系沒有處理好，但深層原因是沒有把理論學(xué)習(xí)的重要性提高到政治任務(wù)的高度來認(rèn)識，總以為學(xué)什么、怎么學(xué)都是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只是被動地學(xué)習(xí)，而沒有自覺主動地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)，抓時間、搶時間、擠時間學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點也有偏差，直接導(dǎo)致理論水平和業(yè)務(wù)能力提升較慢。
雖然自己在工作上一向踏實勤奮，能夠埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，但有時遇到復(fù)雜的問題或僅憑自己力量難以解決的困難時，總有“我已盡了力”的想法，缺乏“一竿子插到底”的精神。總認(rèn)為自己年齡偏大，已經(jīng)是船到碼頭車到站，不再想升遷，不一定要多大的政績，而且自己有多年的工作經(jīng)驗和一定的工作能力，工作上能應(yīng)付，不出問題就可以了，沒有緊迫感、壓力感和憂患意識。具體到工作落實上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量，工作標(biāo)準(zhǔn)一旦降低，工作成效必然受到影響。
一方面，在忙于事務(wù)的同時，放松了對自己主觀世界的改造，宗旨觀念有所淡化，個人主義、享樂主義也有所滋生；另一方面，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為；再加上受社會大氣候的影響，在一些事關(guān)廉政的事情上，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，對超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象認(rèn)為是工作需要。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和廉潔自律方面對自己要求不嚴(yán)，應(yīng)該引以為戒。
三、下一步努力方向。
牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界，持之以恒，不斷提高和完善自己。要求自己每天學(xué)習(xí)時間不能低于1小時，每月至少讀1本好書，每年爭取撰寫1-2篇高質(zhì)量的理論文章和調(diào)研文章；堅持理論學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)民政工作新形勢與新任務(wù)的需要。
工作。
中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并加以改進(jìn)，努力在履行職責(zé)和開拓創(chuàng)新上有新突破，在工作質(zhì)量和工作效果上有新提高。
，解決熱點難點問題，為群眾和服務(wù)對象多辦實事、多辦好事；民間組織管理局作為窗口單位，要進(jìn)一步規(guī)范辦事流程，提高辦事效率，提升服務(wù)水平，加大執(zhí)法力度，更好的履行登記管理部門的職責(zé)，服務(wù)好人民群眾。
要保持良好的心態(tài)，正確對待名、權(quán)、位，堅持修身立德，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷反腐倡廉工作的自覺性和堅定性；要把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，時時處處自重、自省、自警、自勵、自律，在心中建立一道拒腐防變的長城，做到一身正氣，一塵不染，努力做嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范。
個人剖析材料自查報告篇十
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格。
2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
3、與家長、學(xué)生溝通不夠。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
個人剖析材料自查報告篇十一
在中學(xué)校長提出“四心”教育方針讓很多老師動容！
對工作要誠心。我們能夠發(fā)自內(nèi)心的去從事自己的工作，而不是機(jī)械的敷衍了事，沒有心靈的促銷，所出授的知識是會誤人子弟的。作為人類靈魂的工程師，就應(yīng)該誠實工作，作誠實做人。
對自己要有信心。你站在講臺上，你就是最優(yōu)秀的。是啊，我們作為一名師者，有充足的信心是成功的一半，如果連信心都沒有，那結(jié)果是可想而知的。固我告訴自己有一分希望，盡百倍努力，不教會學(xué)生決不罷休。
對同事要有愛心。學(xué)校是個大家庭，我們在學(xué)校的時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他時間。只有我們互相關(guān)愛，家庭才會溫馨和睦。才能開開心心安心工作。我們每個人臉上都洋溢著笑容，多好！
對學(xué)生要有耐心。耐心是建立在愛心的基礎(chǔ)上。試想一個沒有愛心的人如何能耐心的對學(xué)生。從事教育工作尤其是初中教育，耐心是必不可少的，這是因為這一階段的孩子生活閱歷、社會經(jīng)驗、知識儲備、思想觀念、辨別能力，都有一定的局限性，特別易受周圍環(huán)境影響，反復(fù)無常，針對這一時期特殊性，我們應(yīng)該以耐心對待他們，尤其在學(xué)生們犯錯誤時更應(yīng)如此。同時，在課堂教學(xué)中，我們更要培養(yǎng)耐心，與學(xué)生合作，與學(xué)生探討問題，直到學(xué)生領(lǐng)悟為止。因此說，教師應(yīng)把每個學(xué)生看成“和氏壁”，造詣深厚的教師，能根據(jù)每個學(xué)生的性格、特點、興趣、智力等情況，培育出一個個各具特色的新人。
面對這些話語，我只能說，我的路還很長！革命尚未成功，同志仍需努力！
個人剖析材料自查報告篇十二
《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中指出“要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強(qiáng)師德建設(shè)?！苯處熓橇⑿Ｖ?，師德是教育之魂。所以要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本之所在。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和“十查十看”、“十不準(zhǔn)”等。結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，學(xué)校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)自查評議活動，要求每位教師對照“十查十看”和市教育局開學(xué)初制訂的“教師向家長承諾書”，寫一份自查自糾報告，學(xué)校結(jié)合教師思想實際，查出存在的問題：部分教師在愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，主動聯(lián)系家長，無私奉獻(xiàn)等方面做得還不夠。因此，我校又制訂了自糾整改措施：
學(xué)校經(jīng)常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，切實提高廣大教師加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、關(guān)愛學(xué)生、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責(zé)。
學(xué)校為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)構(gòu)建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經(jīng)驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此同時，還認(rèn)真、全面、積極地召開各類會議及教師、學(xué)生、家長會議，征求他們對學(xué)校、教師、領(lǐng)導(dǎo)的意見和建設(shè)，針對群眾反映出來的問題進(jìn)行糾正、整改、提高自身素質(zhì)。
學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》，明確了師德師風(fēng)考核與評議的具體內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對在崗教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風(fēng)檔案。建立激勵機(jī)制，實行獎懲制度，對師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵；對師德師風(fēng)敗壞的教師進(jìn)行嚴(yán)肅批評，對情節(jié)嚴(yán)重的，社會影響大的行為，學(xué)校決不手軟，移送司法機(jī)關(guān)處理。
總之，學(xué)校通過對教師職業(yè)道德的自查自糾，教師的精神面貌有了很大的改變，樂于奉獻(xiàn)的教師多了，愛崗敬業(yè)的教師多了，違規(guī)違紀(jì)的教師少了。以后我們學(xué)校要把教師的職業(yè)道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，切實提高教師的思想素質(zhì)，力爭把我校建設(shè)成為一流的教師隊伍，一流的德育基地。
個人剖析材料自查報告篇十三
對理想信念缺失的危害認(rèn)識還不足。
2.政治嗅覺不夠敏感，大局意識不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：我們個別班子成員對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的一些錯誤思潮和言論置若罔聞，一看而過、一聽了之，沒能很好地從黨和國家工作全局的高度去認(rèn)識和思考這些思想傾向的危害。雖然每位班子成員都能嚴(yán)格執(zhí)行，但對身邊出現(xiàn)的這種問題，很少去批評和制止。再比如，在謀劃工作時，有時局限于這個小圈子和自己分管工作，在落實上級決策部署時，有為地方利益和分管戰(zhàn)線“打擦邊球”的現(xiàn)象，大局意識和全局觀念還有待于提高。
3.對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得也比較緊，但對個人自學(xué)抓得還不夠，多數(shù)時候是上級要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時組織學(xué)習(xí)的計劃性不強(qiáng)，有的同志存在應(yīng)付思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。另一方面，在學(xué)以致用上還存在差距。工作中更多注重領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，多是用于傳達(dá)貫徹，結(jié)合各自分管領(lǐng)域，利用重要理論指導(dǎo)解決一些戰(zhàn)略性、專業(yè)性問題不夠，沒有很好地發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
對一些傳播的錯誤思想和言論抵制不力，不能積極地開展批評，沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
1.貫徹中央決策部署還不夠堅決有力。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十八大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。比如。在扶貧工作上個別領(lǐng)導(dǎo)干部還存在急于求成心理，有的縣（區(qū)）扶貧措施還不夠精準(zhǔn)到位，對扶貧領(lǐng)域資金使用的監(jiān)管還不到位，還需進(jìn)一步加大督查力度，嚴(yán)肅查處其中的腐敗問題。
2.嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項。
報告。
管理上有差距。工作重視不夠、指導(dǎo)不力、要求不嚴(yán)。個別干部沒有如實填報或填報有誤，在干部提拔選任和上級抽查核實中，共有人次填報出現(xiàn)問題，其中同志因未如實填報情形比較嚴(yán)重。
3.在嚴(yán)格遵循組織程序上還存在時緊時松的問題。一方面，市委在關(guān)于嚴(yán)格遵守組織程序的規(guī)章和制度建設(shè)上還不夠完善。主要表現(xiàn)為：對新形勢下遵守組織程序的重要意義認(rèn)識還不夠到位，一些必要的制度建設(shè)還沒有完全跟上。另一方面，常委班子平時對干部在遵循組織程序的教育引導(dǎo)和監(jiān)督上還有一定的欠缺。主要表現(xiàn)為：個別干部對應(yīng)有的組織程序還不夠了解和掌握，導(dǎo)致在工作中有時做得欠妥。
4.在服從組織決定上做得還不夠堅決。一方面，個別班子成員在執(zhí)行中央和省、市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底。在平時想問題、作決策、抓工作，立足于本地、立足于具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。主要表現(xiàn)為：在從嚴(yán)監(jiān)督管理干部、保一方平安等方面，存在執(zhí)行不夠徹底、制度和機(jī)制不盡完善的現(xiàn)象。
5.貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。黨組班子始終嚴(yán)格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢委員會，政府決策的民主化、科學(xué)化、法制化水平不斷提高。但有時過多強(qiáng)調(diào)工作效率，征求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。民主決策氛圍有待提高，集中討論問題時，黨組班子成員有時不能充分做到人人表態(tài)，尤其是對他人分管領(lǐng)域的工作很少表態(tài)，在一定程度上影響了民主決策的質(zhì)量。
6.執(zhí)行組織紀(jì)律需要更加從嚴(yán)從緊。班子還需進(jìn)一步抓好民主集中制、個人重大事項。
報告。
談心談話制度和黨組工作規(guī)則等各項組織制度的嚴(yán)格執(zhí)行。由于“工學(xué)矛盾”，班子成員以黨員身份參加支部生活有時做得不夠。班子成員之間班子與普通黨員干部定期開展談心談話活動還不夠多，特別是思想感情方面的溝通偏少，對干部職工的工作生活困難了解和關(guān)心還不夠。
1.脫貧攻堅理論武裝還不扎實。個別班子成員雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對總書記關(guān)于。
扶貧。
工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時、開展研討交流不扎實、不深刻等問題，在學(xué)懂弄通上還有差距。
扶貧。
領(lǐng)域信訪突出。
3.統(tǒng)籌全局意識有差距。對疫情防控工作的認(rèn)識局限于一個單位，工作的重點放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點部位重點人員的防控管理工作就可以，而對有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時，對新形勢新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動利用業(yè)余時間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級單位對疫情防控的文件指示精神，通常是上級要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。
4.工作站位還不高。對常態(tài)化疫情防控形勢和要求理解還不夠透徹，面對我國持續(xù)向好的疫情防控形勢，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂觀情緒、麻痹思想，對人員流動可能帶來的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對國外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。
5.統(tǒng)籌落實還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會，但如何結(jié)合實際工作抓好落實，還沒有很好的思路辦法，有時存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時還存在重眼前、輕長遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時重大項任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實。
一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時跟進(jìn)不夠，沒有在第一時間給予很好解決。
1.存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。個別班子成員雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的xx精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會、市委xx全會精神等，但往往停留于表面，對結(jié)合上級精神，結(jié)合xx實際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
2.深謀遠(yuǎn)慮不足。針對xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項工作上級有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
3.矛盾應(yīng)對不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對發(fā)展過程中遇到的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)，未能積極主動，打好主動仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢不明顯，xx項目實現(xiàn)了投資過億，但因客觀原因仍然無法開工，作為項目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡單認(rèn)為是政策原因，自己無法把控，未能及時幫助協(xié)調(diào)，針對項目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過少。
縣城建設(shè)注重干道修建，忽視背街小巷整治，忽視功能配套。
5.工作不扎實、落實不力。工作部署多、檢查落實少、檢查督導(dǎo)流于形式、不重實效。如：每年的各項檢查，每到一個基層部門，事先電話通知，要求基層部門提前做好各方面的準(zhǔn)備，檢查的形式僅是機(jī)械簡單的“聽匯報—看臺賬—作點評”，往往以部門匯報工作的好壞作為評判工作的標(biāo)準(zhǔn)，未從根本上深入實際、深入群眾、深入工作一線調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。對基層反映的突出問題思考不深，指導(dǎo)基層解決問題的思路和辦法不多。如：對于被管理人員激增、基層干部嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，缺乏切合實際的思路和行之有效的辦法，致使全系統(tǒng)的管理工作成效不明顯，容易對社會治安造成隱患。
1.政治生態(tài)還需進(jìn)一步凈化。雖然全市政治生態(tài)總體看是清明的、良好的，但還存在一些需要提高和進(jìn)一步凈化的問題。比如，個別領(lǐng)導(dǎo)干部奉行好人主義，搞不講政治原則的一團(tuán)和氣。有的干部在民主生活會上批評與自我批評深度不夠、缺少辣味。有的干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，懶政、怠政、不作為，不求有功但求無過。一些干部熱衷于搞小圈子，圈子文化在一定范圍內(nèi)盛行，還沒有徹底根除。
2.黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平不夠高。能夠嚴(yán)格按照要求開展黨內(nèi)政治生活，但班子成員之間工作碰頭、談具體事務(wù)的多，敞開心扉談思想、講問題的少，特別是在開展批評與自我批評時顧慮和擔(dān)心比較多，往往以自我批評為主，相互批評大多是“蜻蜓點水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。
3.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計沒有完全做到實事求是。一直以來，班子注重求真務(wù)實地完成經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，堅持發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，率先夯實指標(biāo)質(zhì)量。但面對艱巨的“穩(wěn)增長”任務(wù)以及各地區(qū)指標(biāo)排名上的競爭，為保證在全市的地位，從嚴(yán)格來講，一些指標(biāo)沒有完全做到實事求是，正確的政績觀樹得不牢。
4.抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”工作的力度需加大。通過深入開展“守紀(jì)律講規(guī)矩”專題研討、加強(qiáng)對黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)等，班子成員紀(jì)律規(guī)矩意識明顯增強(qiáng)，思想和行動更加自覺。但也存在對紀(jì)律規(guī)矩掌握不全面、執(zhí)行不到位的問題，特別是對分管聯(lián)系領(lǐng)域的黨員干部還抓得不夠緊，要求還不嚴(yán)格，比如：少數(shù)干部民主決策發(fā)揚不充分，請示報告制度堅持不夠好，一些該請示的事項沒有及時請示、該報告的沒有及時報告，處理矛盾問題存在好人主義現(xiàn)象，等等。抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”專題研討的措施方法不多，存在上熱下冷、效果遞減現(xiàn)象，少數(shù)黨組織和黨員干部違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象時有發(fā)生。比如，縣商務(wù)局黨組違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼的問題，查處黨員干部違規(guī)操辦酒席42起的問題，等等。
5.政績觀有偏差?？h委班子在作決策部署、實施目標(biāo)管理考核時，偏重于招商引資、財政收入、固定資產(chǎn)投入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，由于年度目標(biāo)任務(wù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際完成能力脫節(jié)，招商、財稅、招工壓力太大，導(dǎo)致出現(xiàn)迫于考核壓力，在數(shù)字上做文章的現(xiàn)象。為了更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）和縣直各單位都有招工任務(wù)，去年到了年底，個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）任務(wù)全部完成，個縣直單位絕大多數(shù)沒有完成任務(wù)，有個縣直單位在招工工作中還存在弄虛作假行為，工作任務(wù)的分配還不是很科學(xué)，脫離了單位實際。
6.黨建主體責(zé)任落實還不夠到位。雖然始終高度重視黨建工作，但在抓常抓細(xì)上下功夫還有不足，專題議黨和定期議黨制度執(zhí)行還不夠好，全面從嚴(yán)治黨壓力層層遞減問題仍然存在。有的基層黨委抓黨建的首貴、主業(yè)意識不強(qiáng)，工作沉悶被動。有的基層黨委落實議黨制度不嚴(yán)格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議。個別黨組織沒有及時換屆、“三會一課”制度落實不到位等機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問題還不同程度存在。
個人剖析材料自查報告篇十四
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的教師自查個人剖析材料參考資料，歡迎參閱。
敬愛的黨組織：
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題。
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。
總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，
教學(xué)。
業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。
總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
4、工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。
總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。
二、整改措施。
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的。
總結(jié)。
及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)以表揚鼓勵為主及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
一、存在的問題。
(一)謀事要實方面存在的問題。
1.把教學(xué)改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學(xué)中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
2.在團(tuán)委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結(jié)合當(dāng)前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題。
1.不愿主動承擔(dān)重?fù)?dān)，主要表現(xiàn)為在教學(xué)改革方面沒有主動向領(lǐng)導(dǎo)提出承擔(dān)改革的重?fù)?dān)。
2.團(tuán)委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔(dān)工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題。
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2.工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風(fēng)建設(shè)新成效不夠顯著。
二、原因分析。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認(rèn)識不夠，對思想要求不嚴(yán)格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認(rèn)識的新高度上。
三、
整改思路。
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的問題，改掉被動學(xué)習(xí)思想，主動投入精力和時間，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔(dān)教學(xué)改革實驗課題的研究，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路：堅持實事求的工作作風(fēng)，堅持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)和同事和學(xué)生的溝通，堅持實事求的工作作風(fēng)，堅持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，一定要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要結(jié)合自己的本職工作實際，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人修養(yǎng)。
樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風(fēng)、低級趣味侵蝕。
二、愛崗敬業(yè)，做好本職工作。
求真務(wù)實，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育，誠實苦干，營造好的育人環(huán)境，錘練育人方法。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實工作，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。要樹立無私奉獻(xiàn)意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂健康的成長。
三、三嚴(yán)三實，鑄就優(yōu)秀師魂。
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。
1.正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
2.講務(wù)實，守信用。尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
3.多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
4.敢決斷、常自省。在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。在對待學(xué)生的時候，堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
總之，在以后的工作中，一定要踏實做到——謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 認(rèn)真學(xué)習(xí)了__關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述和一系列重要講話精神，并結(jié)合自身思想和工作實際，進(jìn)行了深刻地自我剖析。現(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、當(dāng)前存在的主要問題。
1、在“嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”方面存在的問題：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動自覺，滿足于被動式的聽講，一般性的了解，不夠深入系統(tǒng)全面。二是對社會上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識不到位，有時認(rèn)為是生活小事，警惕性不高。三是依法治國的覺悟與能力還有待提高，在處理稽查案件時對自由裁量權(quán)的把握尺度有時還不太準(zhǔn)。
2、在“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”方面存在的問題：一是對工作研究不深入、不細(xì)致，同事間工作談的多，對思想、生活關(guān)心少。二是缺乏開拓精神，滿足于現(xiàn)有的常識和見解，有安于現(xiàn)狀的思想苗頭，敢為人先、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的銳氣不足。三是批評與自我批評意識氛圍不足。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情顧面子。
二、存在問題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。
2、為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠。工作有時只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則。要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。工作中做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識等各方面的學(xué)習(xí)。只有不斷充實知識，不斷完善自我，才能不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，工作中更加得心應(yīng)手，使人信服。
通過以三嚴(yán)三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，提高個人修養(yǎng)與工作能力，為運政管理工作多出一份力，多出一份貢獻(xiàn)。
用詞老辣。
個人作風(fēng)建設(shè)自查剖析報告。
個人剖析材料自查報告篇一
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話重要指示和省委書記xx來校調(diào)研時的講話精神，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，動員全校各級黨組織和廣大黨員干部踐行初心使命、強(qiáng)化“答卷”意識，切實把中央和省委重要決策部署落實落地，推動一流大學(xué)建設(shè)開創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新業(yè)績，高質(zhì)量服務(wù)現(xiàn)代化xx建設(shè)，按照省委《關(guān)于在全省開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》（x辦〔xx〕xx號）要求，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，立足學(xué)校實際，校黨委決定，以“提升能力、鍛造作風(fēng)、實干立身、爭先出彩”為主題，在全校開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動?，F(xiàn)就活動開展制定如下實施方案。
個人剖析材料自查報告篇二
我校在收到《關(guān)于召開“自查執(zhí)行黨的‘六項紀(jì)律’情況”專題組織生活會的通知》(僑機(jī)黨發(fā)〔2016〕30號)后，于8月23日下午召開了專題組織生活會。
會上，全體黨員首先集中學(xué)習(xí)了什么是“六項紀(jì)律”，組織生活會和民主生活會的區(qū)別，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的范圍等內(nèi)容。接著，我校5名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向全體黨員報告自查執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六項紀(jì)律”的情況，檢查自己有無違反“六項紀(jì)律”情況，并根據(jù)自查情況認(rèn)真填寫了執(zhí)行“六項紀(jì)律”有關(guān)情況自查統(tǒng)計表。其他普通黨員也就自查執(zhí)行“六項紀(jì)律”情況作了報告。具體情況報告如下。
經(jīng)過自查，我校黨員能夠認(rèn)真遵守執(zhí)行黨的“六項紀(jì)律”，沒有出現(xiàn)違反“六項紀(jì)律”的情況。
在政治紀(jì)律方面，能夠擁護(hù)黨的方針政策，對黨忠誠，堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
在組織紀(jì)律方面，能夠服從組織安排，向組織如實匯報自己的思想、工作、生活情況。認(rèn)真落實《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》，在社團(tuán)或企業(yè)兼職的情況能夠主動如實向組織報批。
在廉潔紀(jì)律方面，能夠自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，廉潔從政，廉潔用權(quán)，廉潔修身，廉潔齊家，嚴(yán)格貫徹落實“中央八項規(guī)定”、反“四風(fēng)”、“與僑交往十不準(zhǔn)”等，防腐拒貪。沒有出現(xiàn)公款聚餐、超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待現(xiàn)象。
在群眾紀(jì)律方面，能夠關(guān)心群眾，關(guān)心教職工的思想、工作、生活，關(guān)心培訓(xùn)學(xué)員的思想、工作、生活，學(xué)校黨員和群眾關(guān)系較為和諧融洽。
在工作紀(jì)律方面，能夠做到立黨為公，執(zhí)政為民，積極擔(dān)當(dāng)作為，主動推進(jìn)工作發(fā)展，正確對待和行使手中的權(quán)力，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為自己和他人謀取不正當(dāng)利益，在工作中沒有出現(xiàn)收送禮品、紀(jì)念品現(xiàn)象。
在生活紀(jì)律方面，能夠自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。
經(jīng)過自查，我校黨員表示在執(zhí)行“六項紀(jì)律”中也存在一些不足。
在政治紀(jì)律方面，主要是思想理論學(xué)習(xí)不夠，由于長期從事具體工作，對黨的思想理論關(guān)注、學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。
在組織紀(jì)律方面，主要是停留在組織檢查匯報，主動向組織匯報不夠。
在廉潔紀(jì)律方面，主要是停留在黨紀(jì)黨規(guī)“他律”的層面，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，反腐倡廉宣傳教育等“自律”工作投入不夠。
在群眾紀(jì)律方面，主要是與分管處室以外的同事溝通、交流、關(guān)心不夠細(xì)致，對培訓(xùn)班的學(xué)員關(guān)注、交流、調(diào)研不夠深入。
在工作紀(jì)律方面，主要是黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩手抓，兩手都要硬”把握得不夠好，容易出現(xiàn)一邊重一邊輕的“蹺蹺板”現(xiàn)象。
在生活紀(jì)律方面，主要是對待家庭發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)方面要求不夠嚴(yán)格。
今后，我校將從以下幾個方面加強(qiáng)整改，不斷加強(qiáng)遵守執(zhí)行“六項紀(jì)律”的廣度與深度。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行政治紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。定期召開“三會一課”、組織生活會、民主生活會等活動，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的會議文件精神，用黨的思想理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行組織紀(jì)律。積極主動向組織匯報自己的思想、工作、生活情況，增強(qiáng)服務(wù)國家大局，服務(wù)僑務(wù)工作大局意識，服從組織安排，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行廉潔紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待地位、名利、權(quán)力,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)督，夯實廉政思想基礎(chǔ),增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行群眾紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的意識和能力。虛心聽取黨員干部和群眾的批評意見,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通交流，加強(qiáng)與培訓(xùn)學(xué)員的聯(lián)系交流，加強(qiáng)訓(xùn)前調(diào)研，不斷提升培訓(xùn)針對性。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行工作紀(jì)律。進(jìn)一步完善制度建設(shè)，規(guī)范工作程序，依法行使權(quán)力。在實際工作中,嚴(yán)格按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。同時不斷提高自己的工作能力。
嚴(yán)格遵守執(zhí)行生活紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)修身齊家，不但要以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己，發(fā)揚艱苦樸素，儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的品行和高尚的情操。還要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)他人遵紀(jì)守法，遵守道德規(guī)范，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞正能量。
個人剖析材料自查報告篇三
根據(jù)州紀(jì)委機(jī)關(guān)州委組織部《關(guān)于認(rèn)真組織召開“防風(fēng)險、守底線”專題會議的通知》文件要求，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險系列重要論述和省委、省政府有關(guān)部署的基礎(chǔ)上，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，結(jié)合自己思想和工作實際，下面提幾點意見。
一是要持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)思想認(rèn)識不斷深化。
要原原本本學(xué)習(xí)、及時跟進(jìn)學(xué)好原文原著，逐篇反復(fù)研讀、深入研討交流，深刻認(rèn)識和領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險系列重要論述的精神實質(zhì)，準(zhǔn)確理解掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷提高風(fēng)險預(yù)判和應(yīng)對處置能力。
二是要認(rèn)真制定整改方案，確保整改工作落地見效。
要堅持立行立改，針對查擺的問題認(rèn)真制定整改方案，提出具體整改舉措，明確責(zé)任部門、責(zé)任人以及整改時限，把發(fā)現(xiàn)的問題一體整改落實到位，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各系各部門要結(jié)合工作實際，加強(qiáng)工作配合，形成全院防范化解重大風(fēng)險的強(qiáng)大合力。
三是要堅持抓好建章立制，構(gòu)建制度完善長效機(jī)制。
要建立健全風(fēng)險研判機(jī)制、決策風(fēng)險評估機(jī)制、風(fēng)險防控協(xié)同機(jī)制、風(fēng)險防控責(zé)任機(jī)制，堅持一級抓一級、層層抓落實，不斷增強(qiáng)風(fēng)險防控的合力和效能，要強(qiáng)化風(fēng)險應(yīng)對措施，聚焦各方面風(fēng)險點，有針對性地制定應(yīng)對策略，確保一旦出現(xiàn)重大情況，能夠及時反應(yīng)、果斷處置、化險為夷，有效防范和化解危機(jī)。
個人剖析材料自查報告篇四
——堅持以上率下、示范帶動。學(xué)校黨委帶頭，從各基層黨委、黨總支抓起，從各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)做起，一級做給一級看、一級帶著一級干，帶動全校黨員干部埋頭苦干、勇毅前行，攻堅克難、開拓奮進(jìn)。
——堅持點面結(jié)合、分類指導(dǎo)。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以能力作風(fēng)建設(shè)為重點，突出實務(wù)實戰(zhàn)實操，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象的特點，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，科學(xué)合理安排，防止上下一般粗、左右一個樣。
——堅持從嚴(yán)從實、正向激勵。把嚴(yán)的主基調(diào)貫穿始終，嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵與約束并重，旗幟鮮明地為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，持續(xù)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。
——堅持結(jié)果導(dǎo)向、推動工作。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，用實績說話，以結(jié)果作答，用工作成效來檢驗，拉高標(biāo)桿、對標(biāo)先進(jìn)，以一流能力作風(fēng)營造一流發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)造一流工作業(yè)績。
個人剖析材料自查報告篇五
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著眼實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項本領(lǐng)”、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求，堅持以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要務(wù)”，聚焦黨員干部能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，全方位開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動黨員干部持續(xù)鍛造過硬本領(lǐng)，忠實傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，大力弘揚xx精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神，厚植“求是擔(dān)當(dāng)”“追求卓越”的鄭大底蘊(yùn)，樹立崇尚實干、注重實績的鮮明導(dǎo)向，進(jìn)一步把全校上下思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，齊心協(xié)力、攻堅克難，確保一流大學(xué)二期建設(shè)和“十四五”發(fā)展規(guī)劃高質(zhì)量推進(jìn)，確保學(xué)校重點目標(biāo)任務(wù)和體制機(jī)制專項改革方案高標(biāo)準(zhǔn)落實，為建設(shè)國家創(chuàng)新高地、實現(xiàn)在中原大地起高峰努力奮斗，為現(xiàn)代化xx建設(shè)貢獻(xiàn)鄭大力量，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
個人剖析材料自查報告篇六
根據(jù)市局活動辦查擺問題、討論分析階段安排，現(xiàn)就我個人及分轉(zhuǎn)科存在的問題逐一進(jìn)行查擺、分析：
1、存在著管理上創(chuàng)新意識不強(qiáng)、創(chuàng)新本事不足、創(chuàng)新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經(jīng)驗只就單純通信質(zhì)量而抓通信質(zhì)量，沒有到達(dá)像先進(jìn)局制度管人、數(shù)據(jù)說話，靠各項規(guī)章制度和嚴(yán)格的落實來加強(qiáng)管理，細(xì)化到人，事事有人干、人人都干事的地步。
2、工作目標(biāo)低、缺乏開拓創(chuàng)新、勇爭一流的勇氣和精神。調(diào)分轉(zhuǎn)科后，雖然對全盤工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識不夠全面，尤其是對班組專業(yè)知識知之甚少，對分管的專業(yè)知識了解不細(xì)，很難站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題，缺乏關(guān)鍵性的把握。雖然自我目前工作進(jìn)取，但還是感到吃力，連自我都不是很滿意，專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)急待提高。
1、存在著就像李局長大討論動員會上所說的：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風(fēng)不夠扎實。目前，分揀、轉(zhuǎn)運工作在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工作條件和環(huán)境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長和全體職工的共同努力下，通信質(zhì)量有了明顯的提高，在此情景下，自我的滿足現(xiàn)狀無意識的就感染了職工，經(jīng)過學(xué)習(xí)，才真正認(rèn)識到：與自身相比有了較大的提高，但與先進(jìn)局相比，差距相當(dāng)大。就像信陽局張軍政局長所說的：不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是爭先創(chuàng)優(yōu)的最大敵人。
2、對分轉(zhuǎn)工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為自我分管的工作無非就是內(nèi)部處理，少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行，對如何創(chuàng)新性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和進(jìn)取性。對自我所從事工作的重要性認(rèn)識不夠，體會不深，以致降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。
工作方式簡單，處理事情不夠細(xì)心。主要表此刻：一是對待部分職工不能始終堅持熱情的態(tài)度，沒有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作職責(zé)心還需加強(qiáng)；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
1、往往只管自我職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之；有時自我認(rèn)為無足輕重、無礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無動于衷。如：縣局分揀、封發(fā)及總包規(guī)格質(zhì)量不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、人員不穩(wěn)定等問題因與我科無關(guān)，就不管不問，聽之任之，構(gòu)成制約全區(qū)質(zhì)量提高的瓶頸。
2、因我科三個班工作性質(zhì)不一樣，日常工作任務(wù)有別，導(dǎo)致各班組在管理的扎實程度上有差異。與實際工作聯(lián)系得不夠緊密，相互結(jié)合、相互促進(jìn)上還有差距。
先進(jìn)局的共同點，都是有一個能夠吃苦、率先垂范、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，就像蓋香蘭局長提出的“干、得干、還得干”，靠“執(zhí)行”，“不折不扣地執(zhí)行”，讓省、市局下達(dá)的政策在實際工作中不打折，讓各項規(guī)章制度在執(zhí)行中不走樣，身先士卒，“不找搬運工并不是付不起裝卸費，而是作為一名縣局長必須帶著大家干”。有了蓋香蘭局長這種思想解放、作風(fēng)務(wù)實和人格魅力，以局為家、帶頭干事創(chuàng)業(yè)的精神才有了此刻的良好發(fā)展局面。而自我總認(rèn)為，下頭有班長、骨干，如果自我經(jīng)常出此刻各班組現(xiàn)場是否有對班組長不信任和干預(yù)班組內(nèi)政的嫌疑？所以，下班組的次數(shù)少了、與職工平等交流的機(jī)會也在減少，但同時，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的時機(jī)也在逐步消弱。沒有真正到達(dá)“跟著我！向我看齊！”的境界。雖說自我基本上能完成局下達(dá)的各項創(chuàng)收任務(wù)，但有時在個別場所會無意中流露出不滿情緒和我科完成創(chuàng)收任務(wù)滯后的無奈情緒。
總之，經(jīng)過這次“學(xué)先進(jìn)、找差距、比貢獻(xiàn)，努力實現(xiàn)未來三年發(fā)展目標(biāo)”大討論活動的進(jìn)一步的深化，真正到達(dá)李局長在大討論動員會上所說的：經(jīng)過開展“五學(xué)五找五比”教育，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成我們以前所提倡的“五多五少”的良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。在下一步制定措施、整改落實階段，根據(jù)自我和科室存在的以上問題，進(jìn)行逐條分析并結(jié)合自我的崗位職責(zé)，制定整改措施，確定整改目標(biāo)、落實整改職責(zé)、明確整改時限。
個人剖析材料自查報告篇七
按照縣委統(tǒng)一部署，在全縣集中開展關(guān)于“查思想、查作風(fēng)、查效能，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨”(簡稱“三查三進(jìn)三解”)主題教育，能夠進(jìn)一步激發(fā)我們廣大干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。以下是我在此項活動中的自查總結(jié)：
提高認(rèn)識，充分把握開展“三查三進(jìn)三解”主題教育的必要性。
第一，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，是“三為”主題實踐活動的拓展延伸。必將對我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生十分重要的推動作用，今年是喜迎十八大勝利召開之年。因此，一定要把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、政府的要求上來，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識。第二，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，是提升黨建水平的有力舉措。“三為”主題實踐活動開展以來，我將“科學(xué)發(fā)展、升級晉檔”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“我做一周村官”、等活動緊密結(jié)合起來，在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力明顯增強(qiáng)。開展“三查三進(jìn)三解”主題實踐活動，目的就是要“解民憂，解民困，解民怨”。
第三，開展“三查三進(jìn)三解”主題教育，向百姓問計，向百姓問政，向百姓問需是重點。就需要更加自覺地服從和服務(wù)于發(fā)展大局，帶頭落實鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，圍繞中心，狠抓落實，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再上新臺階。
１、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。平時放松了對自己的黨性修養(yǎng)，組織觀念有所淡化，全心全意為人民服務(wù)的思想有所松懈。模范帶頭作用沒有發(fā)揮好，同時也滋長了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、享樂主義等不良思想。
２、理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時對政治學(xué)習(xí)只限于看看電視新聞、瀏覽報刊雜志，走馬觀花，一知半解。沒有系統(tǒng)、深入的研讀，對中、省、市、縣的有關(guān)會議精神實質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深入的思考與感悟，更未能同化到心靈形成自己的新知。
３、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。不求有功，但求無過。缺乏創(chuàng)新思維，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心和勇氣，滿足于現(xiàn)狀，以不出多大事為工作標(biāo)準(zhǔn)，不求工作的質(zhì)量與創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
４、工作作風(fēng)不夠扎實。平時檢查落實少；浮在面上多，深入基礎(chǔ)少；行政走過場多，服務(wù)基層少；忙于事務(wù)多，調(diào)查研究少。致使工作中紙上談兵、虎頭蛇尾等現(xiàn)象較多。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種提高自我、完善自我、增強(qiáng)能力的責(zé)任。切實提高自己的理論水平，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，與時俱進(jìn)，跟上時代前進(jìn)的步伐，以實現(xiàn)自己的人生價值，同時也為社會事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常理論聯(lián)系實際，寫出自己的學(xué)習(xí)心得體會，一點一滴，長期積累，形成自己內(nèi)心的理論積淀，逐漸轉(zhuǎn)化為一種理念、一種能力，以更好地適應(yīng)形勢的發(fā)展，更好地做好自己的工作。最后，始終把“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險”作為自己座右銘。
2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)自己事業(yè)心、使命感、責(zé)任感和創(chuàng)新意識，熱愛自己的本職工作。勤于思考，認(rèn)真研究，將“三查三進(jìn)三解”主題教育的核心落實到工作的全過程，以人為本，科學(xué)運籌，搞好服務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。
自己世界觀、人生觀和價值觀，自覺地發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，自覺地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)。
個人剖析材料自查報告篇八
通過學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，我認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當(dāng)中還存在以下問題：
一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會、學(xué)懂，沒有把握它的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會。
二是理論與實踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動，收不到事半功倍的效果。
四是理論調(diào)研欠缺。廠務(wù)公開管理工作程序多、原則性強(qiáng)，工作難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。
綜上所述，通過認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識到自身的差距，在今后的工作中我將帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，具體措施如下：
一、帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實際搞好調(diào)研，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成有效指導(dǎo)工作的理論。
二、帶頭在工作中解放思想、放下包袱、大膽工作、勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強(qiáng)者，不畏強(qiáng)暴，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家努力工作，順利完成年度擴(kuò)面與征收任務(wù)，做時代的強(qiáng)者。
三、帶頭樹立全局意識與大局觀念，與其他搞好協(xié)調(diào)與配合，共同推動我局工作的全面開展。
四、帶頭注意工作方法，關(guān)心同志生活。不僅做工作的強(qiáng)者，還要當(dāng)同志們的知心人，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，工作上爭先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學(xué)趕幫，生活中和諧相處。
個人剖析材料自查報告篇九
對理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠，理解不深，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，缺少刻苦鉆研的精神；平時僅限于落實局機(jī)關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)制度，參加單位組織的集中學(xué)習(xí)，積極主動地利用業(yè)余時間自學(xué)則不夠；往往滿足于學(xué)習(xí)與民政業(yè)務(wù)有關(guān)的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)與自己所從事的民間組織管理工作有關(guān)的知識，滿足于碰到什么問題學(xué)什么內(nèi)容，對政治理論的鉆研明顯不足；學(xué)習(xí)過程中不注意聯(lián)系思想實際、工作實際，不能學(xué)以致用，工作能力不能完全適應(yīng)新形勢下民政工作科學(xué)發(fā)展的需要。
總認(rèn)為民間組織管理工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，服務(wù)對象多，又非常具體，每處理一件事情，每出臺一項規(guī)定，都要有政策依據(jù)，處理不好，會帶來一系列不良反應(yīng)甚至嚴(yán)重后果，因此一定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，容不得半點變通和隨意，時間一長，難免養(yǎng)成了循規(guī)蹈矩、按部就班的工作模式。在工作中雖然也有不甘落后的想法，但是缺少了以前那種敢想敢干、敢闖敢試的勇氣，被動落實任務(wù)多，超前謀劃創(chuàng)新少；想問題、辦事情拘泥于民政工作傳統(tǒng)的思維定勢，不能完全放開手腳，創(chuàng)造性地開展工作。
對于上級政策、文件的貫徹落實和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠及時傳達(dá)落實，但在效果跟蹤上不到位；工作中缺乏前瞻意識，往往是遇到問題才解決問題，致使有些時候工作效率不高；整天忙于事務(wù)性工作，深入基層調(diào)研少，與群眾和服務(wù)對象面對面溝通交流的時間少，沒能做到始終置身群眾之中，時刻心系群眾，自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；在依法查處非法民間組織和非法活動時，措施不嚴(yán)，手段不硬。
有較強(qiáng)的廉潔自律意識，注重自己的品行修養(yǎng)，能夠嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，對一些不正之風(fēng)也能夠堅決抵制，但這根弦并不是時時刻刻都繃得很緊。這些年多少也受到社會上一些負(fù)面現(xiàn)象的影響，思想有些懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍，有時也有隨大流的想法。平時能夠堅持原則，但不太注重小節(jié)，自我約束不夠，比如在與相關(guān)部門交往、接待上級領(lǐng)導(dǎo)時，存在陪客應(yīng)酬，偶爾也有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。
二、原因分析。
對于這些問題，認(rèn)真剖析其產(chǎn)生的根源，雖有客觀原因，但大多是主觀方面努力不夠造成的，主要有以下幾點：
雖然形式上表現(xiàn)為工作與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系沒有處理好，但深層原因是沒有把理論學(xué)習(xí)的重要性提高到政治任務(wù)的高度來認(rèn)識，總以為學(xué)什么、怎么學(xué)都是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只是被動地學(xué)習(xí)，而沒有自覺主動地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)，抓時間、搶時間、擠時間學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點也有偏差，直接導(dǎo)致理論水平和業(yè)務(wù)能力提升較慢。
雖然自己在工作上一向踏實勤奮，能夠埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，但有時遇到復(fù)雜的問題或僅憑自己力量難以解決的困難時，總有“我已盡了力”的想法，缺乏“一竿子插到底”的精神。總認(rèn)為自己年齡偏大，已經(jīng)是船到碼頭車到站，不再想升遷，不一定要多大的政績，而且自己有多年的工作經(jīng)驗和一定的工作能力，工作上能應(yīng)付，不出問題就可以了，沒有緊迫感、壓力感和憂患意識。具體到工作落實上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量，工作標(biāo)準(zhǔn)一旦降低，工作成效必然受到影響。
一方面，在忙于事務(wù)的同時，放松了對自己主觀世界的改造，宗旨觀念有所淡化，個人主義、享樂主義也有所滋生；另一方面，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為；再加上受社會大氣候的影響，在一些事關(guān)廉政的事情上，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，對超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象認(rèn)為是工作需要。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和廉潔自律方面對自己要求不嚴(yán)，應(yīng)該引以為戒。
三、下一步努力方向。
牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界，持之以恒，不斷提高和完善自己。要求自己每天學(xué)習(xí)時間不能低于1小時，每月至少讀1本好書，每年爭取撰寫1-2篇高質(zhì)量的理論文章和調(diào)研文章；堅持理論學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)民政工作新形勢與新任務(wù)的需要。
工作。
中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并加以改進(jìn)，努力在履行職責(zé)和開拓創(chuàng)新上有新突破，在工作質(zhì)量和工作效果上有新提高。
，解決熱點難點問題，為群眾和服務(wù)對象多辦實事、多辦好事；民間組織管理局作為窗口單位，要進(jìn)一步規(guī)范辦事流程，提高辦事效率，提升服務(wù)水平，加大執(zhí)法力度，更好的履行登記管理部門的職責(zé)，服務(wù)好人民群眾。
要保持良好的心態(tài)，正確對待名、權(quán)、位，堅持修身立德，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷反腐倡廉工作的自覺性和堅定性；要把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，時時處處自重、自省、自警、自勵、自律，在心中建立一道拒腐防變的長城，做到一身正氣，一塵不染，努力做嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范。
個人剖析材料自查報告篇十
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格。
2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
3、與家長、學(xué)生溝通不夠。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
個人剖析材料自查報告篇十一
在中學(xué)校長提出“四心”教育方針讓很多老師動容！
對工作要誠心。我們能夠發(fā)自內(nèi)心的去從事自己的工作，而不是機(jī)械的敷衍了事，沒有心靈的促銷，所出授的知識是會誤人子弟的。作為人類靈魂的工程師，就應(yīng)該誠實工作，作誠實做人。
對自己要有信心。你站在講臺上，你就是最優(yōu)秀的。是啊，我們作為一名師者，有充足的信心是成功的一半，如果連信心都沒有，那結(jié)果是可想而知的。固我告訴自己有一分希望，盡百倍努力，不教會學(xué)生決不罷休。
對同事要有愛心。學(xué)校是個大家庭，我們在學(xué)校的時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他時間。只有我們互相關(guān)愛，家庭才會溫馨和睦。才能開開心心安心工作。我們每個人臉上都洋溢著笑容，多好！
對學(xué)生要有耐心。耐心是建立在愛心的基礎(chǔ)上。試想一個沒有愛心的人如何能耐心的對學(xué)生。從事教育工作尤其是初中教育，耐心是必不可少的，這是因為這一階段的孩子生活閱歷、社會經(jīng)驗、知識儲備、思想觀念、辨別能力，都有一定的局限性，特別易受周圍環(huán)境影響，反復(fù)無常，針對這一時期特殊性，我們應(yīng)該以耐心對待他們，尤其在學(xué)生們犯錯誤時更應(yīng)如此。同時，在課堂教學(xué)中，我們更要培養(yǎng)耐心，與學(xué)生合作，與學(xué)生探討問題，直到學(xué)生領(lǐng)悟為止。因此說，教師應(yīng)把每個學(xué)生看成“和氏壁”，造詣深厚的教師，能根據(jù)每個學(xué)生的性格、特點、興趣、智力等情況，培育出一個個各具特色的新人。
面對這些話語，我只能說，我的路還很長！革命尚未成功，同志仍需努力！
個人剖析材料自查報告篇十二
《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中指出“要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強(qiáng)師德建設(shè)?！苯處熓橇⑿Ｖ?，師德是教育之魂。所以要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本之所在。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和“十查十看”、“十不準(zhǔn)”等。結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，學(xué)校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)自查評議活動，要求每位教師對照“十查十看”和市教育局開學(xué)初制訂的“教師向家長承諾書”，寫一份自查自糾報告，學(xué)校結(jié)合教師思想實際，查出存在的問題：部分教師在愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，主動聯(lián)系家長，無私奉獻(xiàn)等方面做得還不夠。因此，我校又制訂了自糾整改措施：
學(xué)校經(jīng)常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，切實提高廣大教師加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、關(guān)愛學(xué)生、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責(zé)。
學(xué)校為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)構(gòu)建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經(jīng)驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此同時，還認(rèn)真、全面、積極地召開各類會議及教師、學(xué)生、家長會議，征求他們對學(xué)校、教師、領(lǐng)導(dǎo)的意見和建設(shè)，針對群眾反映出來的問題進(jìn)行糾正、整改、提高自身素質(zhì)。
學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》，明確了師德師風(fēng)考核與評議的具體內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對在崗教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風(fēng)檔案。建立激勵機(jī)制，實行獎懲制度，對師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵；對師德師風(fēng)敗壞的教師進(jìn)行嚴(yán)肅批評，對情節(jié)嚴(yán)重的，社會影響大的行為，學(xué)校決不手軟，移送司法機(jī)關(guān)處理。
總之，學(xué)校通過對教師職業(yè)道德的自查自糾，教師的精神面貌有了很大的改變，樂于奉獻(xiàn)的教師多了，愛崗敬業(yè)的教師多了，違規(guī)違紀(jì)的教師少了。以后我們學(xué)校要把教師的職業(yè)道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，切實提高教師的思想素質(zhì)，力爭把我校建設(shè)成為一流的教師隊伍，一流的德育基地。
個人剖析材料自查報告篇十三
對理想信念缺失的危害認(rèn)識還不足。
2.政治嗅覺不夠敏感，大局意識不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：我們個別班子成員對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)的一些錯誤思潮和言論置若罔聞，一看而過、一聽了之，沒能很好地從黨和國家工作全局的高度去認(rèn)識和思考這些思想傾向的危害。雖然每位班子成員都能嚴(yán)格執(zhí)行，但對身邊出現(xiàn)的這種問題，很少去批評和制止。再比如，在謀劃工作時，有時局限于這個小圈子和自己分管工作，在落實上級決策部署時，有為地方利益和分管戰(zhàn)線“打擦邊球”的現(xiàn)象，大局意識和全局觀念還有待于提高。
3.對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得也比較緊，但對個人自學(xué)抓得還不夠，多數(shù)時候是上級要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時組織學(xué)習(xí)的計劃性不強(qiáng)，有的同志存在應(yīng)付思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。另一方面，在學(xué)以致用上還存在差距。工作中更多注重領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，多是用于傳達(dá)貫徹，結(jié)合各自分管領(lǐng)域，利用重要理論指導(dǎo)解決一些戰(zhàn)略性、專業(yè)性問題不夠，沒有很好地發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
對一些傳播的錯誤思想和言論抵制不力，不能積極地開展批評，沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
1.貫徹中央決策部署還不夠堅決有力。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十八大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，特別是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。比如。在扶貧工作上個別領(lǐng)導(dǎo)干部還存在急于求成心理，有的縣（區(qū)）扶貧措施還不夠精準(zhǔn)到位，對扶貧領(lǐng)域資金使用的監(jiān)管還不到位，還需進(jìn)一步加大督查力度，嚴(yán)肅查處其中的腐敗問題。
2.嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項。
報告。
管理上有差距。工作重視不夠、指導(dǎo)不力、要求不嚴(yán)。個別干部沒有如實填報或填報有誤，在干部提拔選任和上級抽查核實中，共有人次填報出現(xiàn)問題，其中同志因未如實填報情形比較嚴(yán)重。
3.在嚴(yán)格遵循組織程序上還存在時緊時松的問題。一方面，市委在關(guān)于嚴(yán)格遵守組織程序的規(guī)章和制度建設(shè)上還不夠完善。主要表現(xiàn)為：對新形勢下遵守組織程序的重要意義認(rèn)識還不夠到位，一些必要的制度建設(shè)還沒有完全跟上。另一方面，常委班子平時對干部在遵循組織程序的教育引導(dǎo)和監(jiān)督上還有一定的欠缺。主要表現(xiàn)為：個別干部對應(yīng)有的組織程序還不夠了解和掌握，導(dǎo)致在工作中有時做得欠妥。
4.在服從組織決定上做得還不夠堅決。一方面，個別班子成員在執(zhí)行中央和省、市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底。在平時想問題、作決策、抓工作，立足于本地、立足于具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。主要表現(xiàn)為：在從嚴(yán)監(jiān)督管理干部、保一方平安等方面，存在執(zhí)行不夠徹底、制度和機(jī)制不盡完善的現(xiàn)象。
5.貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。黨組班子始終嚴(yán)格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢委員會，政府決策的民主化、科學(xué)化、法制化水平不斷提高。但有時過多強(qiáng)調(diào)工作效率，征求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。民主決策氛圍有待提高，集中討論問題時，黨組班子成員有時不能充分做到人人表態(tài)，尤其是對他人分管領(lǐng)域的工作很少表態(tài)，在一定程度上影響了民主決策的質(zhì)量。
6.執(zhí)行組織紀(jì)律需要更加從嚴(yán)從緊。班子還需進(jìn)一步抓好民主集中制、個人重大事項。
報告。
談心談話制度和黨組工作規(guī)則等各項組織制度的嚴(yán)格執(zhí)行。由于“工學(xué)矛盾”，班子成員以黨員身份參加支部生活有時做得不夠。班子成員之間班子與普通黨員干部定期開展談心談話活動還不夠多，特別是思想感情方面的溝通偏少，對干部職工的工作生活困難了解和關(guān)心還不夠。
1.脫貧攻堅理論武裝還不扎實。個別班子成員雖然經(jīng)常參加中心組學(xué)習(xí)、干部集體學(xué)習(xí)等，但對總書記關(guān)于。
扶貧。
工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但仍依舊存在學(xué)習(xí)不及時、開展研討交流不扎實、不深刻等問題，在學(xué)懂弄通上還有差距。
扶貧。
領(lǐng)域信訪突出。
3.統(tǒng)籌全局意識有差距。對疫情防控工作的認(rèn)識局限于一個單位，工作的重點放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點部位重點人員的防控管理工作就可以，而對有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞，同時，對新形勢新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動利用業(yè)余時間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級單位對疫情防控的文件指示精神，通常是上級要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。
4.工作站位還不高。對常態(tài)化疫情防控形勢和要求理解還不夠透徹，面對我國持續(xù)向好的疫情防控形勢，逐步恢復(fù)的生產(chǎn)生活秩序，內(nèi)心出現(xiàn)樂觀情緒、麻痹思想，對人員流動可能帶來的隱患還缺少清醒認(rèn)知，對國外輸入可能引發(fā)的風(fēng)險還缺少足夠警惕，出現(xiàn)了一些松一松、緩一緩的想法。
5.統(tǒng)籌落實還不好。圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個大政方針，雖然自己也注重理解領(lǐng)會，但如何結(jié)合實際工作抓好落實，還沒有很好的思路辦法，有時存在顧此失彼的現(xiàn)象。反思原因，還是對系統(tǒng)性思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學(xué)習(xí)研究得不夠深，籌劃部署工作與基層實際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時還存在重眼前、輕長遠(yuǎn)，抓分管工作推進(jìn)，有時重大項任務(wù)完成、輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實。
一些企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)后防疫物資得不到保障等等，雖然向相關(guān)部門進(jìn)行了反映協(xié)調(diào)，但及時跟進(jìn)不夠，沒有在第一時間給予很好解決。
1.存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。個別班子成員雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的xx精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及省委xx全會、市委xx全會精神等，但往往停留于表面，對結(jié)合上級精神，結(jié)合xx實際，謀劃業(yè)務(wù)工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
2.深謀遠(yuǎn)慮不足。針對xx工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項工作上級有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
3.矛盾應(yīng)對不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對發(fā)展過程中遇到的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)，未能積極主動，打好主動仗。在xx上，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱區(qū)位優(yōu)勢不明顯，xx項目實現(xiàn)了投資過億，但因客觀原因仍然無法開工，作為項目聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，簡單認(rèn)為是政策原因，自己無法把控，未能及時幫助協(xié)調(diào)，針對項目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過少。
縣城建設(shè)注重干道修建，忽視背街小巷整治，忽視功能配套。
5.工作不扎實、落實不力。工作部署多、檢查落實少、檢查督導(dǎo)流于形式、不重實效。如：每年的各項檢查，每到一個基層部門，事先電話通知，要求基層部門提前做好各方面的準(zhǔn)備，檢查的形式僅是機(jī)械簡單的“聽匯報—看臺賬—作點評”，往往以部門匯報工作的好壞作為評判工作的標(biāo)準(zhǔn)，未從根本上深入實際、深入群眾、深入工作一線調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。對基層反映的突出問題思考不深，指導(dǎo)基層解決問題的思路和辦法不多。如：對于被管理人員激增、基層干部嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，缺乏切合實際的思路和行之有效的辦法，致使全系統(tǒng)的管理工作成效不明顯，容易對社會治安造成隱患。
1.政治生態(tài)還需進(jìn)一步凈化。雖然全市政治生態(tài)總體看是清明的、良好的，但還存在一些需要提高和進(jìn)一步凈化的問題。比如，個別領(lǐng)導(dǎo)干部奉行好人主義，搞不講政治原則的一團(tuán)和氣。有的干部在民主生活會上批評與自我批評深度不夠、缺少辣味。有的干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神，懶政、怠政、不作為，不求有功但求無過。一些干部熱衷于搞小圈子，圈子文化在一定范圍內(nèi)盛行，還沒有徹底根除。
2.黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平不夠高。能夠嚴(yán)格按照要求開展黨內(nèi)政治生活，但班子成員之間工作碰頭、談具體事務(wù)的多，敞開心扉談思想、講問題的少，特別是在開展批評與自我批評時顧慮和擔(dān)心比較多，往往以自我批評為主，相互批評大多是“蜻蜓點水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。
3.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計沒有完全做到實事求是。一直以來，班子注重求真務(wù)實地完成經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，堅持發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，率先夯實指標(biāo)質(zhì)量。但面對艱巨的“穩(wěn)增長”任務(wù)以及各地區(qū)指標(biāo)排名上的競爭，為保證在全市的地位，從嚴(yán)格來講，一些指標(biāo)沒有完全做到實事求是，正確的政績觀樹得不牢。
4.抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”工作的力度需加大。通過深入開展“守紀(jì)律講規(guī)矩”專題研討、加強(qiáng)對黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)等，班子成員紀(jì)律規(guī)矩意識明顯增強(qiáng)，思想和行動更加自覺。但也存在對紀(jì)律規(guī)矩掌握不全面、執(zhí)行不到位的問題，特別是對分管聯(lián)系領(lǐng)域的黨員干部還抓得不夠緊，要求還不嚴(yán)格，比如：少數(shù)干部民主決策發(fā)揚不充分，請示報告制度堅持不夠好，一些該請示的事項沒有及時請示、該報告的沒有及時報告，處理矛盾問題存在好人主義現(xiàn)象，等等。抓“守紀(jì)律講規(guī)矩”專題研討的措施方法不多，存在上熱下冷、效果遞減現(xiàn)象，少數(shù)黨組織和黨員干部違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象時有發(fā)生。比如，縣商務(wù)局黨組違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼的問題，查處黨員干部違規(guī)操辦酒席42起的問題，等等。
5.政績觀有偏差?？h委班子在作決策部署、實施目標(biāo)管理考核時，偏重于招商引資、財政收入、固定資產(chǎn)投入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，由于年度目標(biāo)任務(wù)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際完成能力脫節(jié)，招商、財稅、招工壓力太大，導(dǎo)致出現(xiàn)迫于考核壓力，在數(shù)字上做文章的現(xiàn)象。為了更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）和縣直各單位都有招工任務(wù)，去年到了年底，個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）任務(wù)全部完成，個縣直單位絕大多數(shù)沒有完成任務(wù)，有個縣直單位在招工工作中還存在弄虛作假行為，工作任務(wù)的分配還不是很科學(xué)，脫離了單位實際。
6.黨建主體責(zé)任落實還不夠到位。雖然始終高度重視黨建工作，但在抓常抓細(xì)上下功夫還有不足，專題議黨和定期議黨制度執(zhí)行還不夠好，全面從嚴(yán)治黨壓力層層遞減問題仍然存在。有的基層黨委抓黨建的首貴、主業(yè)意識不強(qiáng)，工作沉悶被動。有的基層黨委落實議黨制度不嚴(yán)格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議。個別黨組織沒有及時換屆、“三會一課”制度落實不到位等機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”的問題還不同程度存在。
個人剖析材料自查報告篇十四
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的教師自查個人剖析材料參考資料，歡迎參閱。
敬愛的黨組織：
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題。
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。
總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，
教學(xué)。
業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。
總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
4、工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。
總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。
二、整改措施。
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的。
總結(jié)。
及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)以表揚鼓勵為主及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
一、存在的問題。
(一)謀事要實方面存在的問題。
1.把教學(xué)改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學(xué)中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
2.在團(tuán)委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結(jié)合當(dāng)前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題。
1.不愿主動承擔(dān)重?fù)?dān)，主要表現(xiàn)為在教學(xué)改革方面沒有主動向領(lǐng)導(dǎo)提出承擔(dān)改革的重?fù)?dān)。
2.團(tuán)委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔(dān)工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題。
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2.工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風(fēng)建設(shè)新成效不夠顯著。
二、原因分析。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認(rèn)識不夠，對思想要求不嚴(yán)格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認(rèn)識的新高度上。
三、
整改思路。
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的問題，改掉被動學(xué)習(xí)思想，主動投入精力和時間，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔(dān)教學(xué)改革實驗課題的研究，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路：堅持實事求的工作作風(fēng)，堅持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)和同事和學(xué)生的溝通，堅持實事求的工作作風(fēng)，堅持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，一定要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要結(jié)合自己的本職工作實際，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人修養(yǎng)。
樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風(fēng)、低級趣味侵蝕。
二、愛崗敬業(yè)，做好本職工作。
求真務(wù)實，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育，誠實苦干，營造好的育人環(huán)境，錘練育人方法。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實工作，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。要樹立無私奉獻(xiàn)意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂健康的成長。
三、三嚴(yán)三實，鑄就優(yōu)秀師魂。
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。
1.正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
2.講務(wù)實，守信用。尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
3.多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
4.敢決斷、常自省。在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。在對待學(xué)生的時候，堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
總之，在以后的工作中，一定要踏實做到——謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 認(rèn)真學(xué)習(xí)了__關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述和一系列重要講話精神，并結(jié)合自身思想和工作實際，進(jìn)行了深刻地自我剖析。現(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、當(dāng)前存在的主要問題。
1、在“嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”方面存在的問題：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動自覺，滿足于被動式的聽講，一般性的了解，不夠深入系統(tǒng)全面。二是對社會上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識不到位，有時認(rèn)為是生活小事，警惕性不高。三是依法治國的覺悟與能力還有待提高，在處理稽查案件時對自由裁量權(quán)的把握尺度有時還不太準(zhǔn)。
2、在“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”方面存在的問題：一是對工作研究不深入、不細(xì)致，同事間工作談的多，對思想、生活關(guān)心少。二是缺乏開拓精神，滿足于現(xiàn)有的常識和見解，有安于現(xiàn)狀的思想苗頭，敢為人先、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的銳氣不足。三是批評與自我批評意識氛圍不足。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情顧面子。
二、存在問題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。
2、為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠。工作有時只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則。要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。工作中做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識等各方面的學(xué)習(xí)。只有不斷充實知識，不斷完善自我，才能不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，工作中更加得心應(yīng)手，使人信服。
通過以三嚴(yán)三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，提高個人修養(yǎng)與工作能力，為運政管理工作多出一份力，多出一份貢獻(xiàn)。
用詞老辣。
個人作風(fēng)建設(shè)自查剖析報告。