制定方案時，我們應當充分發(fā)揮創(chuàng)造力和靈活性，尋求創(chuàng)新和突破，避免陷入固化思維。方案的制定需要從整體上考慮，不能片面追求某一方面的利益。接下來是一些成功企業(yè)實施的方案案例，希望能給您帶來一些靈感。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇一
一、活動目的：
1、讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
2、培養(yǎng)學生動手能力，使學生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
3、以手抄報為形式，以校園展板為平臺，學習課外知識，交流心得，感受其中樂趣，推動我校手抄報活動的廣泛展開。
二、活動時間：
20xx年3月。
三、活動對象：
三——六年級學生(各班參賽人數不少于本班人數的30%)。
四、活動過程：
1、相關教師指導學生制作手抄報。
2、在學生完成手抄報的基礎上，擇優(yōu)選擇。
3、進行評比表彰獎勵(一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名)。
五、比賽要求：
1、內容要求：學習雷鋒的事跡、故事及精神。
2、版面要求：手抄報一律使用a3紙張。
手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字均使用手抄文字和手繪插畫，抄寫整潔美觀。
六、評比規(guī)則：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚住旋律。
2、文章內容占整個版面的比例達到60%以上，主要以文字為主。
3、欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4、報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇二
連洞小學“學雷鋒”手抄報比賽活動方案陽春三月，和煦的春風溫暖人心，這也讓我們想起了那個溫暖了幾代人的名字——雷鋒。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，在新的歷史時期開展學雷鋒活動，有利于引導小學生樹立良好的道德風尚，堅定理想信念，明確使命責任，立志勤奮學習，服務人民，報效祖國。為進一步加強中小學生社會主義核心價值觀教育，學校決定在各班級中開展“學雷鋒”手抄報比賽活動。
一、活動目的：
以“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”為宗旨，引導我校學生，結合學習和生活實際，認真學習領會雷鋒精神的實質，努力將雷鋒精神內化為我校學生的實際行動,通過書畫、手抄報活動讓同學們學習雷鋒式人物、學習雷鋒故事、學習雷鋒精神，堅定理想信念，勇于承擔社會責任，讓愛心在行動中成長，習慣在行動中養(yǎng)成，責任在行動中履行。立志勤奮學習，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、活動主題：“學雷鋒、樹新風”
三、活動時間：20xx年3月13日—3月23日。
四、參賽對象：三---六年級全體學生。
五、具體要求：
1.紙張要求：手抄報統(tǒng)一使用連洞小學專用手抄報紙張。
2.版面要求：
(1)要有報頭，報頭上寫主題、學校、班級和姓名;。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，內容豐富，體現(xiàn)時代內涵。
3、評比要求：
1、各班先在班上進行評比，然后選出手抄報作品五幅，統(tǒng)一交到少先大隊部彭飛艷老師處。
2、作品上交時間：20xx年3月23日(周四)上午。
雷鋒故事。
感人事跡。
從一九六一年開始，經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小男孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒不假思索地脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒認真地說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一次，雷鋒從安東回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?BR> 雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣!
團結友愛。
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇三
共青團羅湖區(qū)委員會廣泛發(fā)動各校青少年學生開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動和學雷鋒實踐活動，寓意深刻，深得各校師生的響應。
在“六一兒童節(jié)”來臨之際，為積極響應中央文明辦2017年4月25日發(fā)布的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》精神，2017年6月1日前后，羅湖區(qū)羅湖小學、螺嶺小學等各校先后開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，學生們紛紛上網學習雷鋒事跡并寫下寄語，積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
羅湖區(qū)團委2017年3月1日印發(fā)《關于舉辦2017年羅湖區(qū)紅領巾學雷鋒志愿行動的通知》，根據通知要求，羅湖區(qū)各中小學校于3.5學雷鋒志愿服務月期間舉辦2017年羅湖區(qū)紅領巾雷鋒志愿行動活動，各校中小學生在校少先隊輔導員、團委老師的帶領下進入街道、社區(qū)、殘疾人綜合服務中心等地開展學雷鋒義工活動。同時，還通過舉辦志愿精神勵志講座、“雷鋒精神永放光芒”學雷鋒宣傳圖片展覽、紀念雷鋒同志去世50周年《雷鋒日記》學生硬筆書法展覽等活動來渲染學習雷鋒的良好氛圍，鼓勵號召廣大青少年學生積極投入志愿者服務當中。
將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的`光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動。現(xiàn)就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統(tǒng)一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：學校要求每個班出一期黑板報;各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽。
三、效果明顯,意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“xx美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。共評選出x位“xx美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。本次活動中全校師生的義賣款共x元，我們這些善款作為“xx小學愛心基金”，用于資助貧困學生，幫助有困難的同學，把愛傳遞下去!
五、積極組織網上簽名寄語活動
x月x日至x月x日期間，各班積極組織學生參與網上簽名寄語活動，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇四
今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表47周年，也是中國青年志愿者行動實施15周年。為豐富和發(fā)展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定方案如下：
一、活動主題：學習雷鋒精神爭做文明青年。
二、活動時間：20xx年3月。
三、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動。
1、利用3月2日升旗時間組織召開學雷鋒活動月動員大會，進行宣傳動員。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進一步開展宣傳活動。黨建工作總結。
3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報道雷鋒的生平事跡、校內外學雷鋒先進事跡材料，營造學雷鋒活動氛圍。
4、召開各班團支部書記會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案。
第二階段：組織實施。
1、3月5日各支部組織一次“學習雷鋒精神爭做文明青年”主題班會。
2、3月12日各支部做一期“學習雷鋒精神爭做文明青年”黑板報。
3、立足學習開展“一幫一”活動，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍；立足校園做好事，使用文明用語、凈化校園環(huán)境，要同一切不文明行為作斗爭。
4、各支部組織一次學雷鋒志愿服務活動，活動以敬老助殘、協(xié)助交通執(zhí)勤、優(yōu)化校園、周邊環(huán)境、義務服務等為重點。
5、走訪不同年代的人，調查總結各個時代社會對雷鋒精神的認識和理解，明確當代大中專生應該怎樣理解和發(fā)揚雷鋒精神，并寫出一份調研報告。
第三階段：總結表彰。
1、3月底，活動結束后，各支部進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交校團委。
2、4月初，學校將對活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行表彰。
四、活動要求。
1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各支部要制定詳細、有特色的活動計劃。
2、在開展志愿服務活動前將該活動計劃上報校團委，活動中力求人人都參與，班班有活動，屆時校團委將對活動的情況進行檢查。
3、各支部要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校園網、市教育信息網等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇五
為迎接黨的勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，中央文明辦決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名。
寄語。
活動。依據上級要求，學校大隊部決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。為做好我校的網上簽名寄語活動，將有關事項通知如下。
一、活動目的。
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
二、活動時間。
全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日。
我校的網上簽名在6月8日前基本完成。
三、活動內容。
依托中國文明網、央視網、校園網平臺宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的。
心得體會。
四、活動安排。
1、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的故事片，完成書面寄語。
2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感?；顒悠陂g，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。
3、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日(三、六年級);6月4日(一、五年級);6月6日(二、四年級);其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。
4、認真做好跟蹤反饋?；顒悠陂g，中國文明網、中國網絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。6月15日，各班主任對活動情況進行總結。
五、活動要求。
1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的規(guī)定動作。
2、突出工作重點。要結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。
3、精心組織實施。各班級要關注網上簽名活動，謀劃好本班級的網上簽名活動。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網上簽名寄語活動的開展。
六、活動領導小組：
為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動領導小組，具體如下：
組長：張廷喜。
副組長：李壽芹周學平。
成員：胡仰珍顧車云史永乾汪必前史國亮李洪友。
下設執(zhí)行辦公室：
組長：史國亮。
成員：程大春各班主任。
活動目標。
1.了解雷鋒生平與雷鋒的感人故事。
2.如何在新時代的展現(xiàn)雷鋒精神。
活動準備：
1.學生課前準備：收集雷鋒資料、故事日記和名言。
2.教師準備：課件。
活動形式:。
介紹雷鋒生平、講雷鋒的故事、詩朗誦等。
活動過程：
一、集合匯報(報告人數)。
二、出旗、敬禮
三、唱隊歌。
四、宣布中隊會開始：文藝表演。
主持人：張九九郭晨達。
(一)認識雷鋒。
郭：近年來在我們身邊涌現(xiàn)了許許多多活雷鋒，今天就讓我們通過這次“學雷鋒做美德少年”的主題隊會來認識雷鋒。
張：下面有請雷淑文為大家介紹雷鋒。
雷鋒(1940—1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
郭：雷鋒逝世時年僅22歲，讓我們來看看雷鋒的生平。有請高毓晗。
雷鋒生平。
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。
1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔任通訊員和公務員。
1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。
58年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。
1962年8月15日因公殉職，年僅二十二歲。
張：雷鋒同志是怎樣犧牲的呢?讓我們來聽聽張譯元的介紹。
雷鋒同志因公殉職。
戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級首長聞訊之后立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療，但由于顱骨損傷嚴重，導致腦機能障礙，雷鋒同志犧牲了!
8月17日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會，近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去……雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
(二)雷鋒逝世，偉人題詞。
郭:雷鋒逝世后，許多偉人啟親筆題詞。有請姚慶宗等為大家介紹。
向雷鋒同志學習!——毛澤東。
“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士?！?BR> ——周恩來。
劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神?！?BR> 周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”
張：大家知道雷鋒日是怎么來的嗎?讓康靖淵來為我們介紹。
雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
(三)雷鋒事跡。
郭：雷鋒有許許多多事跡值得我們去頌揚，有請王博煦等為我們帶來雷鋒事跡。
張：我們要向雷鋒爺爺學習，讓我們送給他一首詩吧，有請馮瑞昕等帶來的詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。
郭：雷鋒逝世后，留下了厚厚的日記本，他到底寫了什么呢?有請張寧書、王博楷為大家讀讀《雷鋒日記》。
(四)雷鋒名言。
張：雷鋒不僅用筆記錄了自己的生活，還留下了名言時時刻刻激勵我們。有請馮毅寧等。
1.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
2.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
3.我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
4.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
5.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
6.力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
7.世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
8.把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
(五)雷鋒精神。
郭：新時期的雷鋒精神是什么呢?讓朱晧彤為我們介紹。
1.民族精神;。
2.愛國主義精神;。
3.集體主義精神;。
4.學習上的釘子精神;。
5.生活上的補丁精神——即艱苦奮斗精神。
6.助人為樂的團結友愛精神;。
7.與人交往的誠信精神;。
8.謙虛謹慎精神。
張：認識雷鋒，了解雷鋒。
郭：我們被雷鋒的事跡感動著。
張：生活在20xx的我們，被雷鋒的精神深深影響著。
郭：從今以后，讓我們樂于助人。
張：讓我們熱愛集體。
合：讓我們做新時代的美德少年。
郭：我宣布“三四班學雷鋒、做美德少年主題隊會”到此結束!謝謝全體隊員參與!
五、輔導員講話。
隊員們，通過本次隊會，老師希望你們做好自己的事情，按時完成作業(yè)，工整書寫。做好身邊的小事，團結同學，樂于助人，爭做美德少年。
六、中隊輔導員帶領呼號。
七、退旗。
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句。
口號。
已深入每一個中國人的內心。學校團委、少先隊結合“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
三、活動口號：
釘子精神無處不在。
四、活動時間：
20xx年3月1日—3月31日。
五、活動安排：
(一)知雷鋒。
1、倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。(班主任、音樂教師)。
2、宣傳欄張貼宣傳雷鋒事跡。
(二)愛雷鋒。
升旗儀式：在3月7日的升旗儀式上，作學雷鋒國旗下講話和全校師生共同學習“學雷鋒。
倡議書。
”。
(三)找雷鋒。
1、主題班會：3月10日各班級開展以“學雷鋒倡節(jié)儉”為主題的主題班會活動。
2、在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現(xiàn)身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。
3、鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢;不進網吧;爭取向陋習、缺點告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
(四)做雷鋒。
1、做一個感恩小雷鋒：
結合3月8日國際婦女節(jié)，開展“我為媽媽做件事”活動。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手制作一張賀卡(一到四年級)、交一份最出色的作業(yè)(五、六年級)、給媽媽寫一封信(一至九年級)。
2、做一個綠色小雷鋒：
結合3月12日植樹節(jié)，開展“愛綠、護綠、添綠”活動。要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠。愛綠:跟隨科學老師認識在校園里各類植物，增進知識的了解。護綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。護綠隊開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。班主任發(fā)動班級學生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。
3、組織“愛心天使”社會實踐活動。
組織中小學生志愿者走進敬老院，為老人做一些力所能及的家務活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現(xiàn)一種人間親情。
六、活動要求。
各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結開展活動的成效和做法?；顒咏Y束后，各班級要將活動圖片等各種材料上交政教處。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇六
各縣（市、區(qū)）委宣傳部、文明辦，市經濟開發(fā)區(qū)、新城西區(qū)、蜀岡-瘦西湖風景名勝區(qū)工委，市各有關單位：
為貫徹落實黨的xx屆六中全會關于“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的精神，大力弘揚、傳承雷鋒精神，推進社會主義核心價值體系建設，促進全國文明城市建設工作持續(xù)健康發(fā)展，根據中央文明辦的總體部署和要求，結合我市實際，現(xiàn)就全市深入開展“學雷鋒、三關愛志愿服務活動”提出如下實施意見。
一、目的意義。
以愛黨愛國、助人為樂、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗為主要內容的雷鋒精神，是中華民族精神的重要內容，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，是社會主義精神文明建設的寶貴財富，是激勵廣大干部群眾踐行社會主義道德規(guī)范最有號召力的精神旗幟。在社會主義市場經濟深入發(fā)展的新形勢下，志愿服務作為大規(guī)模的道德實踐活動，以其方式的靈活性、參與的廣泛性和行為的利他性，搭建起了推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要平臺，將大大激發(fā)全社會學習雷鋒事跡的巨大熱情，使雷鋒精神成為人們的價值理念和人生追求。廣泛開展“學雷鋒、三關愛”志愿服務活動，大力弘揚雷鋒精神，對于倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，增強人們的道德判斷力和道德榮譽感，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚，推動形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的人際關系，凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設精致?lián)P州、創(chuàng)新?lián)P州、幸福揚州，具有十分重要的意義。
二、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，以“學習雷鋒榜樣、踐行揚州精神、匯聚道德力量”為主題，以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入開展志愿服務活動，廣泛普及學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，大力倡導存好心、做好事、當好人、有好報的社會風尚，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，培育形成“三關愛”志愿服務的文化自覺，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系，推動學雷鋒活動常態(tài)化，讓人心更溫暖、風尚更文明、社會更和諧、民生更幸福，為加快推進“兩個率先”，全面建設“三個揚州”營造文明和諧的社會環(huán)境。
三、活動內容。
（一）大力開展學雷鋒關愛他人志愿服務活動。
1、開展敬老志愿服務。在揚文明委〔20xx〕4號《揚州市“關愛空巢老人志愿服務行動”實施方案》基礎上，深化學雷鋒敬老志愿服務活動。以社區(qū)為依托，以“居家養(yǎng)老”為基礎，以信息化保障系統(tǒng)為支撐，日常關愛與節(jié)日慰問等專項活動相結合，從空巢老人迫切需要入手，以低齡老年志愿者為主、其他專業(yè)志愿者為輔，組織社會力量開展關愛空巢老人志愿服務行動，為空巢老人以及有困難的老年人提供幫助。
2、開展愛幼志愿服務。重點為留守兒童和外來務工人員子女等有困難的兒童提供幫助。針對留守兒童親情缺失的問題，組織巾幗、青年和社區(qū)等志愿者通過“愛心媽媽”、“愛心姐姐”和“代理家長”等形式，對留守兒童提供生活照料和親情陪護。針對留守兒童學習教育問題，組織教育志愿者依托鄉(xiāng)村學校少年宮等陣地，開展學業(yè)輔導和興趣培養(yǎng)。針對生活困難的留守兒童，組織相關志愿者進行結對幫扶，讓他們安心學習、健康成長。廣泛開展“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的人”等主題活動，深入開展“五老”志愿者網吧義務監(jiān)督，為未成年人健康成長提供支持與幫助。
3、開展幫農民工志愿服務。在揚文明委〔20xx〕3號《揚州市“關愛農民工志愿服務活動”實施方案》基礎上，深化學雷鋒關愛農民工志愿服務活動。以技能培訓、權益維護、情感關懷、文化服務、素質提升等為重點，精心設計并廣泛開展形式多樣的關愛農民工日常志愿服務活動，確實為農民工排憂解難。以“關愛農民工，溫暖大行動”為主題，抓住元旦、春節(jié)等重大節(jié)日和重要時節(jié)，持續(xù)深入開展以送溫暖、送文化、送平安、送健康、送法律、送崗位、送科技、送文明等“八送”為主要內容的志愿服務活動，傳遞親情友情，共享和諧美滿的幸福生活。
4、開展助殘志愿服務。加強“全國志愿助殘示范基地”建設，深入開展“非常6+1”、“515助殘日”等主題志愿服務活動，日常關愛與集中行動相集合，為殘疾人提供生活救助、潛能開發(fā)、功能補償志愿服務，幫助殘疾人樹立樂觀、積極、堅強的生活態(tài)度，促進殘疾人“平等、參與、共享”，推動形成扶貧濟困、扶弱助殘的社會氛圍。
5、開展“關愛生命”志愿服務。組織紅十字（醫(yī)療）志愿者經常深入城鄉(xiāng)社區(qū)，開展健康衛(wèi)生知識講座、艾滋病預防宣傳、無償獻血和捐獻造血干細胞知識宣傳，為社會弱勢群體提供健康檢查、生活照料、心理安撫等志愿服務活動，提高人們健康意識，引導養(yǎng)成健康生活方式。通過設立社區(qū)博愛超市、紅十字（衛(wèi)生）服務站等對困難群眾進行人道救助。
（二）大力開展學雷鋒關愛社會志愿服務活動。
1、開展文明禮儀知識普及志愿服務。傳播文明理念，倡導互助精神，勸導不文明行為，營造文明有禮的社會風尚。深入推進“做文明有禮的中國人”、“百萬市民學禮儀”等活動，組織志愿者進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)，積極開展日常禮儀宣講，引導人們修身律己，當文明人、做文明事。組織各行各業(yè)開展“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，廣泛開展普及文明禮儀知識、文明禮儀宣傳等活動，引導人們學雷鋒、樹新風、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營造規(guī)范有序、文明祥和的社會環(huán)境。深入開展“學雷鋒、做表率，爭當人民滿意好公仆”活動，組織機關黨員干部積極參與便民利民、倡導文明禮儀等志愿服務活動。
2、開展公共場所文明引導志愿服務。和諧穩(wěn)定的社會秩序，是保障人民安居樂業(yè)的重要方面。要在廣場、機場、賽場、車站、碼頭、醫(yī)院、旅游景點等重點場所設立志愿服務站點，組織志愿者開展文明勸導與秩序維護志愿服務，引導人們不隨地吐痰、不亂扔雜物、不抽煙、不大聲喧嘩、不損害公物、不損壞花草樹木等，形成文明禮讓的社會秩序。
3、開展文明交通志愿服務。深入實施文明交通行動計劃，開展“文明交通，平安出行”文明交通勸導志愿服務活動。組織志愿者在主要路口、社區(qū)、學校發(fā)放交通法規(guī)宣傳單、文明卡，廣泛開展“文明行路、文明乘車、文明駕車、文明排隊”宣傳，提醒行人、駕駛員遵守交通法規(guī)。加強固定志愿服務站(點)建設，常態(tài)組織機關、行業(yè)、單位文明交通志愿者在上下班高峰時段和節(jié)假日期間，在全市各主要交通崗點、道口、公交站臺和擁堵路段，勸導不文明交通行為，協(xié)助疏導交通擁堵。深化“公交讓座日”、“排隊日”活動，倡導形成禮讓、守序、和諧的社會風尚。開展“文明駕駛”勸導志愿服務活動，引導駕駛員養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、“斑馬線”主動禮讓行人等良好習慣。深入開展勸導酒后禁駕志愿服務活動，宣傳酒后駕駛的危害性，引導人們文明出行，創(chuàng)造井然有序的交通環(huán)境。
4、開展文化體育志愿服務。組織志愿者開展新時期揚州精神和雷鋒精神宣講活動，進一步激發(fā)人們投身推進“兩個率先”、“三個揚州”建設熱情。開展“千名文化志愿者說唱先進典型”、“千名小志愿者說唱美德少年”活動，引導人們見賢思齊、崇德向善。結合“愛國歌曲大家唱”、“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”和“我們的節(jié)日”主題活動，廣泛開展社區(qū)文化志愿服務，把優(yōu)秀的文藝作品送到城鄉(xiāng)基層。結合“全民閱讀”、“中華經典誦讀”等活動，組織志愿者通過講座、沙龍等方式推介優(yōu)秀圖書、傳播先進文化。組織開展沿運河歷史文化保護志愿服務活動，培養(yǎng)人們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。深入推進“學雷鋒、展青春、建新功”行動，組織開展雷鋒精神大家談、雷鋒故事大家講、雷鋒人物大家找、雷鋒榜樣大家學等系列活動，引導青少年把握雷鋒精神的時代內涵。組織志愿者走進博物館、展覽館、景區(qū)景點等場所，為群眾講解歷史文化知識、風土人情典故。依托“科普宣傳周”，組織開展科普志愿服務活動，營造全社會學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。廣泛開展全民健身志愿服務，組織優(yōu)秀運動員、教練員和社會體育指導員深入社區(qū)、學校等城鄉(xiāng)基層，開展健身指導咨詢，幫助人們樹立正確的健身理念，掌握科學的健身方法。
5、開展網絡文明傳播志愿服務活動。結合文明單位創(chuàng)建，在市級以上文明單位發(fā)展網絡文明傳播志愿者；結合文明網站創(chuàng)建，建立網站文明傳播服務分隊。在市文明辦統(tǒng)一組織指導下，按中央和省、市文明辦的統(tǒng)一部署與要求，結合本單位文明創(chuàng)建實際，發(fā)揮專業(yè)特長，組織志愿者積極開展網絡文明傳播志愿服務活動，唱主流、揚正氣，傳播文明、引領風尚，營造積極向上、文明和諧的網絡輿論環(huán)境。
6、開展社區(qū)志愿服務。以人文關懷為重點，開展形式多樣的便民利民志愿服務。深化“機關結對社區(qū)，干部聯(lián)系市民”活動，組織機關干部志愿者進社區(qū)、倡文明、聽民聲、辦實事，積極幫助社區(qū)解決建設與發(fā)展難題。以“文明社區(qū)”、“和諧社區(qū)”創(chuàng)建為載體，把社區(qū)作為經常性志愿服務活動的重要場所，組織開展扶老助殘、法律援助、平安建設、體育健身、科學普及等志愿服務。以社區(qū)志愿服務站(點)為載體，建立愛心服務、家庭教育等志愿服務隊，組織志愿者為社區(qū)孤寡老人、殘疾人等困難群眾提供康復醫(yī)療、送醫(yī)送藥、家政服務、應急救助、信息咨詢、心理疏導、無障礙出行等志愿服務。在城鄉(xiāng)社區(qū)普遍建立完善“紅袖標”治安巡查志愿服務隊，引導居民義務參與社會治安綜合治理，完善群防群治網絡，維護良好社區(qū)治安環(huán)境。開展消防安全志愿服務，組織消防志愿者宣傳消防和防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，幫助居民提供公共安全意識和自我保護能力。大力推進農村志愿服務工作站建設，積極動員、組織開展農村志愿服務和鄰里互助服務。
7、開展窗口行業(yè)便民利民志愿服務。結合在窗口行業(yè)開展“誠實守信、優(yōu)質服務”活動，組織推動旅游、交通、商貿、衛(wèi)生、市政公用、檢驗檢疫、食品藥品監(jiān)督等公共服務單位，建立學雷鋒志愿服務隊，立足本職崗位，為市民群眾提供多樣化、專業(yè)化的延伸服務。以醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)零售、風景園林、公共交通、出租汽車、鐵路、民航、金融、保險、稅務、旅游、電力、電信、自來水、燃氣等各窗口服務單位為重點，組織開展信息咨詢、秩序維護、應急求助等志愿服務活動。深入開展“創(chuàng)一流業(yè)績，當行業(yè)標兵”、“學雷鋒，爭做文明使者”等活動，發(fā)動窗口行業(yè)志愿者深入城鄉(xiāng)基層，發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢，履行社會責任，積極為群眾排憂解難，進一步塑造良好形象，促進社會公正，維護社會穩(wěn)定，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
（三）大力開展學雷鋒關愛自然志愿服務活動。
1、開展環(huán)境保護志愿服務。按照市創(chuàng)建國家生態(tài)城市的總體要求，組織志愿者走進社區(qū)、農村、企業(yè)、學校開展人與自然知識講座、“低碳生活、生態(tài)揚州”志愿宣傳和咨詢活動，大力普及環(huán)保知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式和消費模式。通過“保護母親河”、“地球一小時”等活動踐行“關愛家園從我做起”的承諾，使低碳生活理念深入人心，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會的生態(tài)文明水平。
2、開展植樹造林志愿服務。廣泛開展“關愛自然、義務植樹”志愿服務大行動，組織動員人們參加植樹造林、認養(yǎng)樹木（綠地）、巡邏護林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
3、開展清潔家園志愿服務。廣泛開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，采取集中突擊與分散行動相結合的方式，組織志愿者深入城鄉(xiāng)社區(qū)，開展“清潔家園”、“路段承包”、“門前三包”等志愿服務活動，倡導垃圾分類、清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。
四、措施要求。
1、健全組織領導機制。各級文明委要把志愿服務活動擺上重要位置，貫徹落實中央要求，健全完善文明委統(tǒng)一領導、文明辦組織協(xié)調、各有關部門分工負責、社會各方面積極參與的志愿服務活動領導體制和工作機制。文明辦要發(fā)揮好組織協(xié)調作用，加強對志愿服務工作總體規(guī)劃、協(xié)調指導和督促檢查，抓好全社會的志愿服務活動。機關工委、教育、民政、文化、工會、共青團、婦聯(lián)、紅十字、老齡辦等部門要發(fā)揮好自身優(yōu)勢，各展所長、各負其責，形成志愿服務的整體合力。要充分發(fā)揮各類非政府組織在志愿服務工作中的重要作用，積極探索打造有中國特色的社會志愿服務組織，用社會化的手段推動志愿服務工作邁上新臺階。
2、健全考核激勵機制。新版《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國志愿服務工作測評體系》已把志愿服務工作作為創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的前置條件，要嚴格按最新標準和要求，大力度地推動志愿服務工作，以志愿服務的實際成效推動創(chuàng)建工作的各項任務的落實。各有關部門要盡早制定出臺相關政策措施，提倡和鼓勵志愿服務行為，維護志愿者的正當權益。要在志愿者組織內部建立以服務時間和質量為主要內容的星級認定制度，把人們參加志愿服務的積極性保護好、引導好、發(fā)揮好。要加大志愿服務評選表彰力度，定期評選表彰優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿服務組織，從優(yōu)秀志愿者推薦、表彰身邊好人、道德模范。各級政府要把志愿服務活動經費納入年度財政預算并逐年遞增；要依托中國志愿服務基金會，積極鼓勵單位、組織和個人捐助志愿服務，形成市志愿服務活動經費籌集與投入機制，為志愿服務活動提供經費支持。
3、健全管理運行機制。不斷壯大志愿者隊伍，各地文明辦要成立學雷鋒志愿服務總隊，有關部門成立分隊，建立“上下貫通、條塊結合、縱向到底、橫向到邊”的志愿服務隊伍格局。各級文明單位必須成立學雷鋒志愿服務隊，發(fā)揮好示范帶頭作用，把創(chuàng)建的主要精力放在志愿服務工作上。社區(qū)和文明村鎮(zhèn)都要成立學雷鋒志愿服務隊，建設宏大志愿者隊伍。要加強志愿服務陣地建設，積極推進志愿服務基地、城鄉(xiāng)社區(qū)志愿服務站(點)建設，制定規(guī)范化建設意見，不斷提高志愿服務科學化、規(guī)范化、專業(yè)化和社會化水平。要依托“江蘇志愿者網”所屬“揚州志愿者網”，完善志愿者注冊管理系統(tǒng)和志愿服務信息平臺，實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享，有效整合志愿服務活動資源，實現(xiàn)志愿者、服務對象和活動項目的有效對接。要切實加強志愿者的培訓管理，依托行業(yè)協(xié)會、專門學會和基層宣傳教育陣地，對志愿者進行相關知識和技能培訓，提高志愿者學習雷鋒、志愿服務的意識、能力和水平。
4、營造良好輿論氛圍。要切實加大志愿服務的宣傳力度，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網、手機短信等大眾傳媒的作用，運用新聞報道、言論評論、公益廣告和志愿者心得征集等形式，開設專欄、專版，及時挖掘、報道活動中涌現(xiàn)的先進典型和活動亮點，大力宣傳學雷鋒志愿服務的先進典型，大力弘揚雷鋒精神和“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”志愿服務理念，大力倡導存好心、做好事、當好人、有好報的社會風尚，努力營造學雷鋒、踐行道德實踐的良好社會氛圍，擴大學雷鋒志愿服務活動的覆蓋面和影響力。要通過生動感人的文藝作品和豐富多彩的文化活動，展現(xiàn)志愿者的良好風貌和高尚情操，形成有利于志愿服務的良好文化環(huán)境。
各縣（市、區(qū)）文明辦、各有關單位、各志愿者服務組織要高度重視并指定專人負責，切實做好志愿服務活動臺賬資料（包括活動方案、實施過程、經驗總結、活動效果等文字、圖片、音視頻資料等）收集整理歸檔工作，以及活動信息報送工作，認真總結活動經驗和做法，并主動及時報送揚州文明網、揚州志愿者網，市文明辦將定期進行總結表彰。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇七
雷鋒精神的內容主要包括：全心全意為人民服務的思想、高度自覺的集體主義精神、情感深摯的愛國主義精神、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風、擠時鉆研的“釘子”精神、言行一致恪守誠信的高尚品格。下面是本站小編為大家整理的學習雷鋒做美德少年。
手抄報。
活動計劃，供大家分享。
一、活動目的：
1、讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
2、培養(yǎng)學生動手能力，使學生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
3、以手抄報為形式，以校園展板為平臺，學習課外知識，交流心得，感受其中樂趣，推動我校手抄報活動的廣泛展開。
二、活動時間：
20xx年3月。
三、活動對象：
三——六年級學生(各班參賽人數不少于本班人數的30%)。
四、活動過程：
1、相關教師指導學生制作手抄報。
2、在學生完成手抄報的基礎上，擇優(yōu)選擇。
3、進行評比表彰獎勵(一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名)。
五、比賽要求：
1、內容要求：學習雷鋒的事跡、故事及精神。
2、版面要求：手抄報一律使用a3紙張。
手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字均使用手抄文字和手繪插畫，抄寫整潔美觀。
六、評比規(guī)則：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚住旋律。
2、文章內容占整個版面的比例達到60%以上，主要以文字為主。
3、欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4、報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
活動方案。
陽春三月，和煦的春風溫暖人心，這也讓我們想起了那個溫暖了幾代人的名字——雷鋒。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，在新的歷史時期開展學雷鋒活動，有利于引導小學生樹立良好的道德風尚，堅定理想信念，明確使命責任，立志勤奮學習，服務人民，報效祖國。為進一步加強中小學生社會主義核心價值觀教育，學校決定在各班級中開展“學雷鋒”手抄報比賽活動。
一、活動目的：
以“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”為宗旨，引導我校學生，結合學習和生活實際，認真學習領會雷鋒精神的實質，努力將雷鋒精神內化為我校學生的實際行動,通過書畫、手抄報活動讓同學們學習雷鋒式人物、學習雷鋒故事、學習雷鋒精神，堅定理想信念，勇于承擔社會責任，讓愛心在行動中成長，習慣在行動中養(yǎng)成，責任在行動中履行。立志勤奮學習，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、活動主題：“學雷鋒、樹新風”
三、活動時間：20xx年3月13日—3月23日。
四、參賽對象：三---六年級全體學生。
五、具體要求：
1.紙張要求：手抄報統(tǒng)一使用連洞小學專用手抄報紙張。
2.版面要求：
(1)要有報頭，報頭上寫主題、學校、班級和姓名;。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，內容豐富，體現(xiàn)時代內涵。
3、評比要求：
1、各班先在班上進行評比，然后選出手抄報作品五幅，統(tǒng)一交到少先大隊部彭飛艷老師處。
2、作品上交時間：20xx年3月23日(周四)上午。
雷鋒故事。
感人事跡。
從一九六一年開始，經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國?！?BR> 五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小男孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒不假思索地脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒認真地說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一次，雷鋒從安東回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他?！崩卒h說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?BR> 雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣!
團結友愛。
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇八
近年來，不少人開始呼吁豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發(fā)，適應發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯(lián)系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
建設有中國特色社會主義事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。雷鋒精神是推動我們社會進步的巨大精神財富，我們應該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進地開展學雷鋒活動，并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上是我這一階段以來對“學雷鋒”活動的一點感想，俗話說，“說起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實際行動來支持“學雷鋒”活動。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇九
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據東營市文明辦、教育局、團市委聯(lián)合下發(fā)的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位。
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。
精彩留言采擷：
四一班彭燕留言：我要好好學習，做一個有道德，講文明的人，為祖國爭光。
五四班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
六五班張書雅留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
三、活動意義。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十
寄語。
活動總結。
希望能夠幫到大家。
一、領導重視，組織得力。
接教體局通知后，學校與20xx年5月26日召開了專題會議，成立專門組織，校長任組長，教導主任任副組長，班主任為成員，制訂活動實施方案，以保證活動的順利開展。
二、活動內容。
依托網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的。
心得體會。
三、活動要求。
1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措。學校采取有力措施，抓工作落實，以網上簽名寄語活動有力推進雷鋒精神在未成年人中學習普及，引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。
2、突出工作重點。結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
3、組織實施。學校按照實施方案，組織動員學生積極參與?？l(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。
三、具體活動。
各班主任從6月1日開始布置學生擬寫寄語草稿，學生廣泛查找資料，征求老師、家長意見，力求寄語言簡意賅，意義深刻。然后由班主任篩選，每班整理出10條左右，在周五下午，學校統(tǒng)一組織會上網的同學在電腦室進行網上簽名寄語，目前次向工作已順利結束。
附：精彩寄語。
1：雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
2：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!
3：雷鋒叔叔的。
日記。
中提寫到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前?，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要學雷鋒，做一顆必不可缺螺絲釘。
4：雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
5：做新時代的雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒!
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學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十一
雷鋒的感人事跡遍布各地，我們也開展過很多學習雷鋒的活動，今天愛匯網小編為大家整理了學雷鋒活動總結樣本，希望大家喜歡。
2016年3月5日是全國第53個“學雷鋒紀念日”，雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神。為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，加強學生的思想道德建設，我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、思想到位，認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富，效果明顯
(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展雷鋒志愿服務活動
3月17日下午，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當文明有禮四小人”為主題的雷鋒志愿服務活動。3月17日下午，在老師的帶領下，我校30名少先隊員赴“蟠桃園老年公寓”幫助老人打掃衛(wèi)生和老人們聊天等等;讓我們的孩子參與到實實在在的活動中來，通過活動使他們進一步明白雷鋒精神，并能將這種精神用于自己的學習、生活中。
(3)開展“學雷鋒 做好事”主題班會
各班組織開展“學雷鋒 做好事”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。
通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態(tài)度有所改善，學生的社會責任感逐步培養(yǎng)。學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養(yǎng)及發(fā)展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續(xù)深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應有的貢獻。
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、 領導重視,統(tǒng)一部置。
本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”，使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎，內容豐富。
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息，宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息， 利用所得信息開展了一系列的活動：(1)學校要求每個班出一期黑板報。(2)各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的班隊會。
2、進行網上簽名寄語活動。組織學生利用信息課進行“向雷鋒學習，做美德少年”網上簽名寄語，各班學生紛紛在留言欄上留言，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，各班評比出3名最好的，全校共有劉佳俊、李玉琴、梁諾蘭等12名學生。在旗下講話時受到通報表揚。
三、效果明顯,意義深遠。
引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。 本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風風雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。
雷鋒，中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部班長，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個貧農家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的`培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，并多次獲嘉獎。參軍后，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區(qū)人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出老人，利用閑暇時間擔任校外輔導員……雷鋒始終“把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快”。對自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的黨建資訊網工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
不僅在四十年前閃爍著共產黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。
值得說明的是，在不同時期，雷鋒精神的表現(xiàn)內容與表現(xiàn)形式應該有所不同。而在過去很多時間里，學習雷鋒活動從百姓自發(fā)、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的“規(guī)定動作”，結果出現(xiàn)了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發(fā)揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十二
1.雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
2.我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
3.雷鋒真誠地愛人關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
4.榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
5.雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
6.雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
7.做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。
9.銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
10.雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
11.雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
12.我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
13.學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
14.雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
15.我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習主席說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
16.雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
17.學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
18.道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。學習雷鋒，重在踐行。我們并不需要做特別大的善事，只需從彎腰拾起一塊垃圾這些小事做起。做自己力所能及的事，做一個文明少年。
19.讓我們向雷鋒叔叔學習，拾起地上的紙屑，認真打掃教室;幫助有困難的同學，關心身邊的長輩。以雷鋒為榜樣，塑造優(yōu)秀品格，鑄就高尚靈魂，爭當美德少年。
20.雷鋒偉大始于平凡，雷鋒精神高尚源于平凡。爭做美德少年，向雷鋒同志學習。
22.以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
23.身邊的.雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?BR> 24.雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
25.學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
26.“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
27.學習雷鋒精神，不是停留在活動月，每一天我們都可以學雷鋒做雷鋒?？吹降厣嫌屑垙澭鼡炱穑舆M垃圾箱里，孩子們是這樣做的，我也是這樣做的。我們都是在學雷鋒做雷鋒。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十三
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優(yōu)達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，結合我校實際，特制定此方案。
為進一步落實“系好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代美德少年”的工作，全面、深入地實施素質教育，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學生個體為評價對象，建立一套科學、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質進行全面的評價。并改革“三好學生”的評選方法，代之以“星級學生”評價，正確引導學生全面地認識自我，引領學生全面發(fā)展。
為更好地落實、完善我?！靶羌墝W生”評價工作，特成立了第六實驗小學“星級學生”評價領導小組。
組長：
副組長：
成員：包年級主任及各班班主任
人人都有“星”，努力爭“六星”。
以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學校表彰。
（一）學生月評價
星級學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月月底將星級學生名單上報政教處。每顆星評比出1名學生，每月由政教處授星。
評價方式采取學生自評，小組互評、班委會評議。
（二）教師審核
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。每月的星級學生按星級設定每顆星上報政教處1名學生。并頒發(fā)星星。
每學期期末的1-3顆星的各類星級學生由班主任老師審核確認，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4―6星級學生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學生占班級學生數10%―20%，并頒發(fā)證書。6星級學生每班10%，并頒發(fā)獎牌。
（三）學校授星
根據班主任老師的審核結果，政教處進行審批。學校在每學期末對獲1―6星級稱號的學生進行表彰。
（一）星級學生評比條件
思品之星：禮貌待人有愛心，言行舉止講文明。
1、校園內堅持說普通話，處處使用禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等。
2、尊敬老師，孝敬長輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導；能主動關心他們，幫助他們做力所能及的事。
3、同學間團結互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，不打架罵人，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為。學校值周檢查中無扣分等不良記錄。
4、自覺維護學校集會和公共場合秩序，愛護莊稼、花草、樹木和有益的動物，主動清理花壇、草坪，愛護校內外公共設施。
5、主動關心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛心，經常做好事。
紀律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。
1、安全意識強，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。
2、認真上好體育課，各項體育成績達標。
3、排隊做到“快、靜、齊”，認真規(guī)范地做好兩操。
4、熱愛體育運動，平時經常活動、鍛煉；樂觀向上，朝氣蓬勃，會調適自己的不良情緒。
5、有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。
學習之星：習慣良好肯努力，思考創(chuàng)造會學習。
1、遵守學校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語言表達清楚響亮；按時完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。
3、讀寫姿勢正確；課前準備充分；在學校和家中都會管理和整理書和學習用具。自覺預習、復習，按時完成課內外規(guī)定作業(yè)。
4、學習勤奮努力，成績優(yōu)秀，主要學科成績名列前茅。
5、學習有目的，有計劃；能利用學習用具和通過多種途徑在社會、生活中自主學習。
衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理，學做家務愛勞動。
1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。
2、愛護學校的一切公共設施，不在課桌椅、門窗上、地板上等亂畫亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進池內，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面。
3、積極主動完成班級值日生工作，并且完成效率高、質量好，學校檢查中無扣分現(xiàn)象。
4、體諒父母，幫助父母，學習做家務，掌握一定的技能；熱愛和參加其他勞動。
5、尊重勞動者和勞動果實，勤儉節(jié)約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢，不將零食帶入學校。
藝體之星：
1、積極參加各類藝術活動。
2、具有一定的藝術特長。（至少具有一項以上的`特長，多者不限）
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
安全之星：
1、模范遵守學校各項安全要求。
2、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則。
3、用自身行動帶動同學及身邊家人提高安全意識。
星級學生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經學校批準可破格升級。
星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，降為無星學生。
1、曠課一天以上者；
2、進網吧者；
3、有偷竊或賭博行為者；
4、有打架斗毆或敲詐行為者；
5、吸煙酗酒者；
6、嚴重損壞公物者；
7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十四
為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》(中辦發(fā)[20**]7號)以及省委九屆九次全會和團中央《關于在全國青少年中深入開展學雷鋒活動的實施意見》、團省委《關于在全省青少年中深入開展學雷鋒活動的通知》(川青辦?20**?12號)、和市委六屆三次全會精神，發(fā)揮青少年學雷鋒的骨干作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化。扎實有效的學習雷鋒志愿服務活動，積極推動學雷鋒活動和志愿者行動深入開展，為促進和建設和諧內江做出積極貢獻。
傳承雷鋒精神，建設和諧內江。
20**年3月2-6日。
1、鎮(zhèn)團委和***鎮(zhèn)志愿者隊伍將舉辦“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”主題座談會，通過討論，深化對雷鋒精神的理解。
2、鎮(zhèn)團委開展志愿者活動，整潔場鎮(zhèn)社區(qū)環(huán)境和慰問敬老院五保老人;。
3、行政村團組織要抓好“學雷鋒便民服務”活動。組織志愿者開展法律法規(guī)宣傳、整修道路、關愛留守兒童老人等便民服務活動，真正貼近群眾，將學雷鋒活動落到實處。
各團隊組織要根據實際認真策劃好志愿服務的形式和項目，確定志愿服務的實效。要從群眾看得見，摸得著的具體事情入手，真正為群眾做實事、辦好事。要著眼長遠，以這次主題活動為契機，推動學習雷鋒活動的志愿者行動深入持久開展。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十五
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
要使雷鋒精神鋒深入到每個班級，用實際行為來學習雷鋒，從自我做起，從身邊小事做起。
20xx年3月。
第一階段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案）。
各班廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事跡材料，學唱學雷鋒主題歌曲等活動，營造學雷鋒活動氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，學校將于3月15日前進行集中評比。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）。
主題一：用雷鋒精神完善自我。
1、要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“五不”即“不遲到早退、不追逐打鬧、不浪費糧食、不亂扔紙屑、不破壞公物綠化”。
2、繼續(xù)開展“一幫一”幫扶小伙伴活動，倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會。
1、繼續(xù)開展“愛心超市”活動，為愛心助學募集善款，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質，樹立正確的人生觀、價值觀，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
2、組織學生參加一些校外的公益活動：
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會。
（2）走向社區(qū)進行宣傳環(huán)保低碳，清除白色垃圾。
（3）創(chuàng)建清潔文明校園，對校園進行一次徹底的打掃除。
第三階段：總結表彰。
3月底，學校將進行“學雷鋒活動月”情況總結，各中隊將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于月底前上校大隊部。
大隊部將舉辦“我和雷鋒的距離”校園各年級文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
學校還將根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人，并進行表彰公示。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十六
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、簽名寄語并開展“雷鋒精神?美麗校園”主題教育實踐活動
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的`精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、“我眼中的雷鋒精神”主題征文評比
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統(tǒng)一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：學校要求每個班出一期黑板報;各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽。
三、效果明顯,意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“xx美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。共評選出x位“xx美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。本次活動中全校師生的義賣款共x元，我們這些善款作為“xx小學愛心基金”，用于資助貧困學生，幫助有困難的同學，把愛傳遞下去!
五、積極組織網上簽名寄語活動
x月x日至x月x日期間，各班積極組織學生參與網上簽名寄語活動，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十七
為深入貫徹落實黨的精神，廣泛開展“我的中國夢”主題教育，進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據全國、全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神,市文明辦、市教育局決定今年“六一”期間繼續(xù)在全市未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現(xiàn)就有關事項通知如下。
一、活動目的。
圍繞立德樹人根本任務，以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以“學習雷鋒，做美德少年”為主題，以網上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)實現(xiàn)“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民。
二、活動時間。
20xx年5月16日至6月15日。
三、活動內容。
依托中國文明網和央視網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。
四、活動安排。
1、舉辦全市啟動儀式。5月下旬，舉辦全市“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動啟動儀式，擴大活動影響，吸引未成年人廣泛參與。各縣市區(qū)要采取多種形式啟動活動，形成活動熱潮。
2、集中組織簽名寄語。從5月16日至6月15日，各縣(市)區(qū)文明辦會同教育部門，組織未成年人登錄中國文明網、央視網、合肥文明網等網站，開展網上簽名寄語。留言寄語要求主題突出、健康向上，反映真情實感，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。
3、做好跟蹤反饋。活動期間，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語?；顒咏Y束后，請各縣市區(qū)及時進行活動情況總結。
五、工作要求。
1、加強組織協(xié)調。各縣市區(qū)文明辦、教育部門要緊密協(xié)作，制定具體實施方案，依托中小學校主渠道，發(fā)揮“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學校少年宮的作用，組織動員未成年人積極參與。
2、網上網下互動。結合網上簽名寄語，利用班隊會、團日等多種形式，扎實開展“中國夢”學習教育，廣泛組織學雷鋒教育實踐，深化灑掃應對、認星爭優(yōu)、日行一善等道德實踐活動，開展美德少年學習宣傳，開展勤儉節(jié)約學習教育和關愛特殊群體未成年人志愿服務等，引導未成年人把學雷鋒落實到日常學習生活之中，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。
3、強化宣傳引導。充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網絡的作用，開設專題專欄，及時報道活動情況，刊發(fā)精彩留言寄語，在“六一”前后形成活動熱潮。
請各縣市區(qū)于6月17日前，將開展網上簽名寄語活動情況報市文明辦未成年人思想道德建設工作處。郵箱：2，電話：
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十八
編者按：過去的半個世紀里，雷鋒一直像精神火炬，照亮著我們每一個人的心靈。在當今時代，雷鋒精神并沒有隨著時代的發(fā)展而黯淡，反而成為這個時代越來越需要的精神給養(yǎng)。下面是愛匯網小編為大家整理的學習雷鋒的活動事例，希望對大家有用。
鄧州市被中國雷鋒工程委員會授予“中國第一雷鋒城”稱號，有全國最大的學雷鋒志愿服務團體“編外雷鋒團”，學習雷鋒已成為人們的自覺行動。2015年4月21日，鄧州市城區(qū)第十一小學被命名為雷鋒小學，全校師生有1403名師生光榮加入“編外雷鋒團”。
該校不斷創(chuàng)新學雷鋒形式，把弘揚雷鋒精神作為一種特色融入到教師隊伍管理、校園環(huán)境建設和教育教學改革之中，將雷鋒精神的火種播撒在學生靈魂深處。
為了讓廣大師生更加自覺地參與到學習雷鋒活動中，鄧州市雷鋒小學開發(fā)利用校園環(huán)境，采取多種形式宣傳學習雷鋒精神，以雷鋒文化浸潤學校育人環(huán)境。學校門口設置學雷鋒宣傳橫幅，電子屏滾動播放雷鋒名言，校園櫥窗、班級板報都開辟學雷鋒專欄，班級文化走廊上都有每班以“雷鋒精神”為主題的專版。這些校內外環(huán)境文化的設置，都在潛移默化中使孩子們受到心中有雷鋒、行動學雷鋒的教育。
2015年年初，鄧州市雷鋒小學投入資金18萬元在校園內修建了雷鋒廣場。凝重大氣的頁巖石雕塑，莊嚴肅穆的漢白玉雷鋒雕像，制作精美的涵蓋雷鋒生平、雷鋒精神內涵、學雷鋒活動等內容的21塊版面，使雷鋒廣場成為該校學習雷鋒、弘揚雷鋒精神的.一個主陣地。
鄧州市雷鋒小學把學雷鋒活動作為學校德育工作的重要內容常年來抓，利用校園廣播、國旗下講話、晨會、班會、主題班隊會等多種形式讓學生知雷鋒、愛雷鋒、學雷鋒。該校還專門創(chuàng)建了雷鋒精神展室，每年開學初都認真組織新生參觀雷鋒展室，激發(fā)學生樹立遠大理想。該校先后開展了多種形式、多種內容的學雷鋒主題教育活動，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、寫學雷鋒日記、辦學雷鋒手抄報等形式，帶領學生走近雷鋒，體悟雷鋒精神的內涵，以雷鋒精神為坐標，在校園中開展互助和幫扶活動。
少先隊新隊員入隊宣誓儀式是該校每學期開學的一大盛事，在編外雷鋒團事跡展覽館、在學校雷鋒廣場，新隊員佩戴鮮艷的紅領巾，面對雷鋒雕像莊嚴宣誓，接受雷鋒精神的洗禮。該校還成立了學雷鋒志愿者服務隊，立足校內，走出校園，廣泛開展適合青少年特點的教育活動，不斷把學雷鋒、踐行社會主義核心價值觀活動引向深入，助推青少年快樂健康成長。
除了創(chuàng)新德育模式，增強德育的生動性，鄧州市雷鋒小學還充分挖掘當地德育資源，依托編外雷鋒團展覽館等基地，廣泛開展集體參觀、入團宣誓等實踐活動，定期邀請編外雷鋒團成員到學校做報告，并利用鄧州市開發(fā)的校本德育教材《他們從雷鋒身邊走來》，每雙周由專人為學生授課一節(jié)。通過這些活動的深入開展，學校涌現(xiàn)出了一大批學雷鋒先進典型，近百名師生榮獲“學雷鋒先進個人”榮譽稱號，近40個集體榮獲“學雷鋒先進集體”榮譽稱號。
今年，鄧州市雷鋒小學將進一步創(chuàng)新學雷鋒的形式和內容，把以學雷鋒為重點的“三學三樹”教育滲透到教學活動全程，提高校園文化建設的層次和水平，傳承雷鋒精神，做雷鋒精神的傳人。
56年前，雷鋒生前最大的一筆捐款——100元人民幣，捐給了鞏義市回郭鎮(zhèn)干溝小學，100元是雷鋒21個月的津貼，此舉影響了鞏義市回郭鎮(zhèn)一代又一代群眾;2012年，在解放軍總政治部和鞏義市政府的關懷下，干溝小學正式更名為雷鋒小學，成為培育雷鋒接班人的搖籃，成為傳播雷鋒精神的思想教育基地。
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。該校自更名為雷鋒小學以來，一直將學雷鋒系列活動開展至今，以實際行動來弘揚雷鋒精神，傳好雷鋒精神接力棒。
校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，而雷鋒精神就是其中重要的組成部分。學校積極組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，利用國旗下講話，做好學雷鋒活動的宣傳啟動工作。學校每年都開展以“我以雷鋒為榜樣”為主題的學雷鋒征文比賽，根據上交的優(yōu)秀習作進行評選。在少先隊活動時間，被評選上優(yōu)秀作品的作者要帶領全體少先隊員學習。
學校將學雷鋒和校園實踐活動相結合，開展一系列精神文明活動，例如，開展“感恩母親”活動，為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信等;積極組織學生參加“美化校園”活動，把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動;開展零扣分活動，讓每一位同學都嚴格要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
“學校每年接待外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校少先隊代表參觀近20次。整個接待活動全程由學校少先隊和廣播站獨立完成，包括路線引導、總體介紹、雷鋒雕像前宣誓、分塊解說、總結等?！痹撔ＰｉL邵繼霞說。
今年，鞏義市雷鋒小學將繼續(xù)以“學習雷鋒精神”為主題，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感，開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，教育學生學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，培養(yǎng)良好的服務意識。
3月5日，中共中央、、中央軍委主席給“郭明義愛心團隊”的回信在全省各地社會各界引起強烈反響,干部群眾紛紛表示，習給“郭明義愛心團隊”的回信讓人備受鼓舞，一定要按照回信的要求，繼續(xù)積極跟著郭明義學雷鋒，努力踐行社會主義核心價值觀，用愛心溫暖需要幫助的人，在服務社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。
“雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。 ”習的回信，讓我省黨員干部學雷鋒學郭明義的干勁更足了。省婦聯(lián)表示，將發(fā)動全省17萬“巾幗志愿者”在城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村開展學雷鋒活動，用愛心溫暖需要幫助的空巢老人和困難兒童。一位省婦聯(lián)女干部說，“習說工人階級應該為全社會學雷鋒、樹新風作出榜樣，我們婦女也應該帶頭學雷鋒，用我們的愛心溫暖需要幫助的人，社會就能變得更加美好。 ”省科技廳表示，要號召全省科技工作者立足崗位學雷鋒，圍繞科技強農惠民，深入實施科技特派行動和科技惠民計劃。團表示，將創(chuàng)新雷鋒精神學習教育的方式方法，引導更多青年參與學雷鋒志愿服務，積極書寫新時代的雷鋒故事。省人力資源和社會保障廳、省文化廳、省教育廳、省衛(wèi)計委也表示，將認真貫徹落實習回信精神，發(fā)動更多干部群眾參與到學雷鋒學郭明義活動中來，讓學習雷鋒精神在遼沈大地上蔚然成風。
在全省各地，跟著郭明義學雷鋒已成為人們的自覺選擇。遼寧科技大學“郭明義班”班長趙金剛說，“看到習的回信備受鼓舞，更加堅定了跟著郭明義學雷鋒，帶領遼寧科技大學‘郭明義班’將雷鋒精神、郭明義精神傳承下去。 ”
鞍山市文明辦向全市人民發(fā)出號召，全面貫徹落實習給“郭明義愛心團隊”的回信精神，廣泛開展關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”志愿服務活動。鞍山市第四屆道德模范、鐵東區(qū)南長甸小學教師夏文諾表示，將立足崗位，把“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，努力培養(yǎng)更多具有社會責任感和公益心的現(xiàn)代公民。
在撫順市“望花好人”俱樂部，400多名學雷鋒志愿者正組織學習習的回信，望花好人、學雷鋒標兵王曾琪激動地告訴記者：“看了習的回信，更增添了我們弘揚雷鋒精神的動力，我們好人團隊一定要有一分熱發(fā)一分光，用實際行動踐行雷鋒精神，把雷鋒精神發(fā)揚光大!”撫順雷鋒紀念館講解員劉民說：“我要努力提高自身業(yè)務能力，更好地宣傳雷鋒事跡。在日常生活中，像習要求的那樣從點滴小事做起，關心他人，幫助他人，做雷鋒傳人。 ”
遼陽市有百支“郭明義愛心團隊”近5萬名志愿者。 “墊錢哥”劉勝陽和愛心團隊的成員在交流了學習習給“郭明義愛心團隊”回信的體會后，發(fā)出號召：“人人行動起來，爭做有愛心、有責任感的醫(yī)務工作者，爭當新時代的雷鋒?！?BR>
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇一
一、活動目的：
1、讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
2、培養(yǎng)學生動手能力，使學生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
3、以手抄報為形式，以校園展板為平臺，學習課外知識，交流心得，感受其中樂趣，推動我校手抄報活動的廣泛展開。
二、活動時間：
20xx年3月。
三、活動對象：
三——六年級學生(各班參賽人數不少于本班人數的30%)。
四、活動過程：
1、相關教師指導學生制作手抄報。
2、在學生完成手抄報的基礎上，擇優(yōu)選擇。
3、進行評比表彰獎勵(一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名)。
五、比賽要求：
1、內容要求：學習雷鋒的事跡、故事及精神。
2、版面要求：手抄報一律使用a3紙張。
手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字均使用手抄文字和手繪插畫，抄寫整潔美觀。
六、評比規(guī)則：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚住旋律。
2、文章內容占整個版面的比例達到60%以上，主要以文字為主。
3、欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4、報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇二
連洞小學“學雷鋒”手抄報比賽活動方案陽春三月，和煦的春風溫暖人心，這也讓我們想起了那個溫暖了幾代人的名字——雷鋒。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，在新的歷史時期開展學雷鋒活動，有利于引導小學生樹立良好的道德風尚，堅定理想信念，明確使命責任，立志勤奮學習，服務人民，報效祖國。為進一步加強中小學生社會主義核心價值觀教育，學校決定在各班級中開展“學雷鋒”手抄報比賽活動。
一、活動目的：
以“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”為宗旨，引導我校學生，結合學習和生活實際，認真學習領會雷鋒精神的實質，努力將雷鋒精神內化為我校學生的實際行動,通過書畫、手抄報活動讓同學們學習雷鋒式人物、學習雷鋒故事、學習雷鋒精神，堅定理想信念，勇于承擔社會責任，讓愛心在行動中成長，習慣在行動中養(yǎng)成，責任在行動中履行。立志勤奮學習，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、活動主題：“學雷鋒、樹新風”
三、活動時間：20xx年3月13日—3月23日。
四、參賽對象：三---六年級全體學生。
五、具體要求：
1.紙張要求：手抄報統(tǒng)一使用連洞小學專用手抄報紙張。
2.版面要求：
(1)要有報頭，報頭上寫主題、學校、班級和姓名;。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，內容豐富，體現(xiàn)時代內涵。
3、評比要求：
1、各班先在班上進行評比，然后選出手抄報作品五幅，統(tǒng)一交到少先大隊部彭飛艷老師處。
2、作品上交時間：20xx年3月23日(周四)上午。
雷鋒故事。
感人事跡。
從一九六一年開始，經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小男孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒不假思索地脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒認真地說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一次，雷鋒從安東回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?BR> 雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣!
團結友愛。
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇三
共青團羅湖區(qū)委員會廣泛發(fā)動各校青少年學生開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動和學雷鋒實踐活動，寓意深刻，深得各校師生的響應。
在“六一兒童節(jié)”來臨之際，為積極響應中央文明辦2017年4月25日發(fā)布的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》精神，2017年6月1日前后，羅湖區(qū)羅湖小學、螺嶺小學等各校先后開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，學生們紛紛上網學習雷鋒事跡并寫下寄語，積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
羅湖區(qū)團委2017年3月1日印發(fā)《關于舉辦2017年羅湖區(qū)紅領巾學雷鋒志愿行動的通知》，根據通知要求，羅湖區(qū)各中小學校于3.5學雷鋒志愿服務月期間舉辦2017年羅湖區(qū)紅領巾雷鋒志愿行動活動，各校中小學生在校少先隊輔導員、團委老師的帶領下進入街道、社區(qū)、殘疾人綜合服務中心等地開展學雷鋒義工活動。同時，還通過舉辦志愿精神勵志講座、“雷鋒精神永放光芒”學雷鋒宣傳圖片展覽、紀念雷鋒同志去世50周年《雷鋒日記》學生硬筆書法展覽等活動來渲染學習雷鋒的良好氛圍，鼓勵號召廣大青少年學生積極投入志愿者服務當中。
將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的`光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動。現(xiàn)就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統(tǒng)一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：學校要求每個班出一期黑板報;各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽。
三、效果明顯,意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“xx美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。共評選出x位“xx美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。本次活動中全校師生的義賣款共x元，我們這些善款作為“xx小學愛心基金”，用于資助貧困學生，幫助有困難的同學，把愛傳遞下去!
五、積極組織網上簽名寄語活動
x月x日至x月x日期間，各班積極組織學生參與網上簽名寄語活動，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇四
今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表47周年，也是中國青年志愿者行動實施15周年。為豐富和發(fā)展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定方案如下：
一、活動主題：學習雷鋒精神爭做文明青年。
二、活動時間：20xx年3月。
三、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動。
1、利用3月2日升旗時間組織召開學雷鋒活動月動員大會，進行宣傳動員。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進一步開展宣傳活動。黨建工作總結。
3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報道雷鋒的生平事跡、校內外學雷鋒先進事跡材料，營造學雷鋒活動氛圍。
4、召開各班團支部書記會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案。
第二階段：組織實施。
1、3月5日各支部組織一次“學習雷鋒精神爭做文明青年”主題班會。
2、3月12日各支部做一期“學習雷鋒精神爭做文明青年”黑板報。
3、立足學習開展“一幫一”活動，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍；立足校園做好事，使用文明用語、凈化校園環(huán)境，要同一切不文明行為作斗爭。
4、各支部組織一次學雷鋒志愿服務活動，活動以敬老助殘、協(xié)助交通執(zhí)勤、優(yōu)化校園、周邊環(huán)境、義務服務等為重點。
5、走訪不同年代的人，調查總結各個時代社會對雷鋒精神的認識和理解，明確當代大中專生應該怎樣理解和發(fā)揚雷鋒精神，并寫出一份調研報告。
第三階段：總結表彰。
1、3月底，活動結束后，各支部進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交校團委。
2、4月初，學校將對活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行表彰。
四、活動要求。
1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各支部要制定詳細、有特色的活動計劃。
2、在開展志愿服務活動前將該活動計劃上報校團委，活動中力求人人都參與，班班有活動，屆時校團委將對活動的情況進行檢查。
3、各支部要收集好各類資料（最好有照片資料）并以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校園網、市教育信息網等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇五
為迎接黨的勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，中央文明辦決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名。
寄語。
活動。依據上級要求，學校大隊部決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。為做好我校的網上簽名寄語活動，將有關事項通知如下。
一、活動目的。
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
二、活動時間。
全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日。
我校的網上簽名在6月8日前基本完成。
三、活動內容。
依托中國文明網、央視網、校園網平臺宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的。
心得體會。
四、活動安排。
1、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的故事片，完成書面寄語。
2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感?；顒悠陂g，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。
3、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日(三、六年級);6月4日(一、五年級);6月6日(二、四年級);其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。
4、認真做好跟蹤反饋?；顒悠陂g，中國文明網、中國網絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。6月15日，各班主任對活動情況進行總結。
五、活動要求。
1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的規(guī)定動作。
2、突出工作重點。要結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。
3、精心組織實施。各班級要關注網上簽名活動，謀劃好本班級的網上簽名活動。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網上簽名寄語活動的開展。
六、活動領導小組：
為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動領導小組，具體如下：
組長：張廷喜。
副組長：李壽芹周學平。
成員：胡仰珍顧車云史永乾汪必前史國亮李洪友。
下設執(zhí)行辦公室：
組長：史國亮。
成員：程大春各班主任。
活動目標。
1.了解雷鋒生平與雷鋒的感人故事。
2.如何在新時代的展現(xiàn)雷鋒精神。
活動準備：
1.學生課前準備：收集雷鋒資料、故事日記和名言。
2.教師準備：課件。
活動形式:。
介紹雷鋒生平、講雷鋒的故事、詩朗誦等。
活動過程：
一、集合匯報(報告人數)。
二、出旗、敬禮
三、唱隊歌。
四、宣布中隊會開始：文藝表演。
主持人：張九九郭晨達。
(一)認識雷鋒。
郭：近年來在我們身邊涌現(xiàn)了許許多多活雷鋒，今天就讓我們通過這次“學雷鋒做美德少年”的主題隊會來認識雷鋒。
張：下面有請雷淑文為大家介紹雷鋒。
雷鋒(1940—1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
郭：雷鋒逝世時年僅22歲，讓我們來看看雷鋒的生平。有請高毓晗。
雷鋒生平。
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。
1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔任通訊員和公務員。
1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。
58年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。
1962年8月15日因公殉職，年僅二十二歲。
張：雷鋒同志是怎樣犧牲的呢?讓我們來聽聽張譯元的介紹。
雷鋒同志因公殉職。
戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級首長聞訊之后立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療，但由于顱骨損傷嚴重，導致腦機能障礙，雷鋒同志犧牲了!
8月17日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會，近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去……雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
(二)雷鋒逝世，偉人題詞。
郭:雷鋒逝世后，許多偉人啟親筆題詞。有請姚慶宗等為大家介紹。
向雷鋒同志學習!——毛澤東。
“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士?！?BR> ——周恩來。
劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神?！?BR> 周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”
張：大家知道雷鋒日是怎么來的嗎?讓康靖淵來為我們介紹。
雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
(三)雷鋒事跡。
郭：雷鋒有許許多多事跡值得我們去頌揚，有請王博煦等為我們帶來雷鋒事跡。
張：我們要向雷鋒爺爺學習，讓我們送給他一首詩吧，有請馮瑞昕等帶來的詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。
郭：雷鋒逝世后，留下了厚厚的日記本，他到底寫了什么呢?有請張寧書、王博楷為大家讀讀《雷鋒日記》。
(四)雷鋒名言。
張：雷鋒不僅用筆記錄了自己的生活，還留下了名言時時刻刻激勵我們。有請馮毅寧等。
1.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
2.一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
3.我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
4.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
5.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
6.力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
7.世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
8.把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
(五)雷鋒精神。
郭：新時期的雷鋒精神是什么呢?讓朱晧彤為我們介紹。
1.民族精神;。
2.愛國主義精神;。
3.集體主義精神;。
4.學習上的釘子精神;。
5.生活上的補丁精神——即艱苦奮斗精神。
6.助人為樂的團結友愛精神;。
7.與人交往的誠信精神;。
8.謙虛謹慎精神。
張：認識雷鋒，了解雷鋒。
郭：我們被雷鋒的事跡感動著。
張：生活在20xx的我們，被雷鋒的精神深深影響著。
郭：從今以后，讓我們樂于助人。
張：讓我們熱愛集體。
合：讓我們做新時代的美德少年。
郭：我宣布“三四班學雷鋒、做美德少年主題隊會”到此結束!謝謝全體隊員參與!
五、輔導員講話。
隊員們，通過本次隊會，老師希望你們做好自己的事情，按時完成作業(yè)，工整書寫。做好身邊的小事，團結同學，樂于助人，爭做美德少年。
六、中隊輔導員帶領呼號。
七、退旗。
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句。
口號。
已深入每一個中國人的內心。學校團委、少先隊結合“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
三、活動口號：
釘子精神無處不在。
四、活動時間：
20xx年3月1日—3月31日。
五、活動安排：
(一)知雷鋒。
1、倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。(班主任、音樂教師)。
2、宣傳欄張貼宣傳雷鋒事跡。
(二)愛雷鋒。
升旗儀式：在3月7日的升旗儀式上，作學雷鋒國旗下講話和全校師生共同學習“學雷鋒。
倡議書。
”。
(三)找雷鋒。
1、主題班會：3月10日各班級開展以“學雷鋒倡節(jié)儉”為主題的主題班會活動。
2、在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現(xiàn)身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。
3、鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢;不進網吧;爭取向陋習、缺點告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
(四)做雷鋒。
1、做一個感恩小雷鋒：
結合3月8日國際婦女節(jié)，開展“我為媽媽做件事”活動。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手制作一張賀卡(一到四年級)、交一份最出色的作業(yè)(五、六年級)、給媽媽寫一封信(一至九年級)。
2、做一個綠色小雷鋒：
結合3月12日植樹節(jié)，開展“愛綠、護綠、添綠”活動。要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠。愛綠:跟隨科學老師認識在校園里各類植物，增進知識的了解。護綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。護綠隊開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。班主任發(fā)動班級學生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。
3、組織“愛心天使”社會實踐活動。
組織中小學生志愿者走進敬老院，為老人做一些力所能及的家務活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現(xiàn)一種人間親情。
六、活動要求。
各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結開展活動的成效和做法?；顒咏Y束后，各班級要將活動圖片等各種材料上交政教處。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇六
各縣（市、區(qū)）委宣傳部、文明辦，市經濟開發(fā)區(qū)、新城西區(qū)、蜀岡-瘦西湖風景名勝區(qū)工委，市各有關單位：
為貫徹落實黨的xx屆六中全會關于“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的精神，大力弘揚、傳承雷鋒精神，推進社會主義核心價值體系建設，促進全國文明城市建設工作持續(xù)健康發(fā)展，根據中央文明辦的總體部署和要求，結合我市實際，現(xiàn)就全市深入開展“學雷鋒、三關愛志愿服務活動”提出如下實施意見。
一、目的意義。
以愛黨愛國、助人為樂、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗為主要內容的雷鋒精神，是中華民族精神的重要內容，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，是社會主義精神文明建設的寶貴財富，是激勵廣大干部群眾踐行社會主義道德規(guī)范最有號召力的精神旗幟。在社會主義市場經濟深入發(fā)展的新形勢下，志愿服務作為大規(guī)模的道德實踐活動，以其方式的靈活性、參與的廣泛性和行為的利他性，搭建起了推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要平臺，將大大激發(fā)全社會學習雷鋒事跡的巨大熱情，使雷鋒精神成為人們的價值理念和人生追求。廣泛開展“學雷鋒、三關愛”志愿服務活動，大力弘揚雷鋒精神，對于倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，增強人們的道德判斷力和道德榮譽感，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚，推動形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的人際關系，凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設精致?lián)P州、創(chuàng)新?lián)P州、幸福揚州，具有十分重要的意義。
二、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，以“學習雷鋒榜樣、踐行揚州精神、匯聚道德力量”為主題，以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入開展志愿服務活動，廣泛普及學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，大力倡導存好心、做好事、當好人、有好報的社會風尚，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，培育形成“三關愛”志愿服務的文化自覺，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系，推動學雷鋒活動常態(tài)化，讓人心更溫暖、風尚更文明、社會更和諧、民生更幸福，為加快推進“兩個率先”，全面建設“三個揚州”營造文明和諧的社會環(huán)境。
三、活動內容。
（一）大力開展學雷鋒關愛他人志愿服務活動。
1、開展敬老志愿服務。在揚文明委〔20xx〕4號《揚州市“關愛空巢老人志愿服務行動”實施方案》基礎上，深化學雷鋒敬老志愿服務活動。以社區(qū)為依托，以“居家養(yǎng)老”為基礎，以信息化保障系統(tǒng)為支撐，日常關愛與節(jié)日慰問等專項活動相結合，從空巢老人迫切需要入手，以低齡老年志愿者為主、其他專業(yè)志愿者為輔，組織社會力量開展關愛空巢老人志愿服務行動，為空巢老人以及有困難的老年人提供幫助。
2、開展愛幼志愿服務。重點為留守兒童和外來務工人員子女等有困難的兒童提供幫助。針對留守兒童親情缺失的問題，組織巾幗、青年和社區(qū)等志愿者通過“愛心媽媽”、“愛心姐姐”和“代理家長”等形式，對留守兒童提供生活照料和親情陪護。針對留守兒童學習教育問題，組織教育志愿者依托鄉(xiāng)村學校少年宮等陣地，開展學業(yè)輔導和興趣培養(yǎng)。針對生活困難的留守兒童，組織相關志愿者進行結對幫扶，讓他們安心學習、健康成長。廣泛開展“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的人”等主題活動，深入開展“五老”志愿者網吧義務監(jiān)督，為未成年人健康成長提供支持與幫助。
3、開展幫農民工志愿服務。在揚文明委〔20xx〕3號《揚州市“關愛農民工志愿服務活動”實施方案》基礎上，深化學雷鋒關愛農民工志愿服務活動。以技能培訓、權益維護、情感關懷、文化服務、素質提升等為重點，精心設計并廣泛開展形式多樣的關愛農民工日常志愿服務活動，確實為農民工排憂解難。以“關愛農民工，溫暖大行動”為主題，抓住元旦、春節(jié)等重大節(jié)日和重要時節(jié)，持續(xù)深入開展以送溫暖、送文化、送平安、送健康、送法律、送崗位、送科技、送文明等“八送”為主要內容的志愿服務活動，傳遞親情友情，共享和諧美滿的幸福生活。
4、開展助殘志愿服務。加強“全國志愿助殘示范基地”建設，深入開展“非常6+1”、“515助殘日”等主題志愿服務活動，日常關愛與集中行動相集合，為殘疾人提供生活救助、潛能開發(fā)、功能補償志愿服務，幫助殘疾人樹立樂觀、積極、堅強的生活態(tài)度，促進殘疾人“平等、參與、共享”，推動形成扶貧濟困、扶弱助殘的社會氛圍。
5、開展“關愛生命”志愿服務。組織紅十字（醫(yī)療）志愿者經常深入城鄉(xiāng)社區(qū)，開展健康衛(wèi)生知識講座、艾滋病預防宣傳、無償獻血和捐獻造血干細胞知識宣傳，為社會弱勢群體提供健康檢查、生活照料、心理安撫等志愿服務活動，提高人們健康意識，引導養(yǎng)成健康生活方式。通過設立社區(qū)博愛超市、紅十字（衛(wèi)生）服務站等對困難群眾進行人道救助。
（二）大力開展學雷鋒關愛社會志愿服務活動。
1、開展文明禮儀知識普及志愿服務。傳播文明理念，倡導互助精神，勸導不文明行為，營造文明有禮的社會風尚。深入推進“做文明有禮的中國人”、“百萬市民學禮儀”等活動，組織志愿者進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)，積極開展日常禮儀宣講，引導人們修身律己，當文明人、做文明事。組織各行各業(yè)開展“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，廣泛開展普及文明禮儀知識、文明禮儀宣傳等活動，引導人們學雷鋒、樹新風、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營造規(guī)范有序、文明祥和的社會環(huán)境。深入開展“學雷鋒、做表率，爭當人民滿意好公仆”活動，組織機關黨員干部積極參與便民利民、倡導文明禮儀等志愿服務活動。
2、開展公共場所文明引導志愿服務。和諧穩(wěn)定的社會秩序，是保障人民安居樂業(yè)的重要方面。要在廣場、機場、賽場、車站、碼頭、醫(yī)院、旅游景點等重點場所設立志愿服務站點，組織志愿者開展文明勸導與秩序維護志愿服務，引導人們不隨地吐痰、不亂扔雜物、不抽煙、不大聲喧嘩、不損害公物、不損壞花草樹木等，形成文明禮讓的社會秩序。
3、開展文明交通志愿服務。深入實施文明交通行動計劃，開展“文明交通，平安出行”文明交通勸導志愿服務活動。組織志愿者在主要路口、社區(qū)、學校發(fā)放交通法規(guī)宣傳單、文明卡，廣泛開展“文明行路、文明乘車、文明駕車、文明排隊”宣傳，提醒行人、駕駛員遵守交通法規(guī)。加強固定志愿服務站(點)建設，常態(tài)組織機關、行業(yè)、單位文明交通志愿者在上下班高峰時段和節(jié)假日期間，在全市各主要交通崗點、道口、公交站臺和擁堵路段，勸導不文明交通行為，協(xié)助疏導交通擁堵。深化“公交讓座日”、“排隊日”活動，倡導形成禮讓、守序、和諧的社會風尚。開展“文明駕駛”勸導志愿服務活動，引導駕駛員養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、“斑馬線”主動禮讓行人等良好習慣。深入開展勸導酒后禁駕志愿服務活動，宣傳酒后駕駛的危害性，引導人們文明出行，創(chuàng)造井然有序的交通環(huán)境。
4、開展文化體育志愿服務。組織志愿者開展新時期揚州精神和雷鋒精神宣講活動，進一步激發(fā)人們投身推進“兩個率先”、“三個揚州”建設熱情。開展“千名文化志愿者說唱先進典型”、“千名小志愿者說唱美德少年”活動，引導人們見賢思齊、崇德向善。結合“愛國歌曲大家唱”、“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”和“我們的節(jié)日”主題活動，廣泛開展社區(qū)文化志愿服務，把優(yōu)秀的文藝作品送到城鄉(xiāng)基層。結合“全民閱讀”、“中華經典誦讀”等活動，組織志愿者通過講座、沙龍等方式推介優(yōu)秀圖書、傳播先進文化。組織開展沿運河歷史文化保護志愿服務活動，培養(yǎng)人們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。深入推進“學雷鋒、展青春、建新功”行動，組織開展雷鋒精神大家談、雷鋒故事大家講、雷鋒人物大家找、雷鋒榜樣大家學等系列活動，引導青少年把握雷鋒精神的時代內涵。組織志愿者走進博物館、展覽館、景區(qū)景點等場所，為群眾講解歷史文化知識、風土人情典故。依托“科普宣傳周”，組織開展科普志愿服務活動，營造全社會學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。廣泛開展全民健身志愿服務，組織優(yōu)秀運動員、教練員和社會體育指導員深入社區(qū)、學校等城鄉(xiāng)基層，開展健身指導咨詢，幫助人們樹立正確的健身理念，掌握科學的健身方法。
5、開展網絡文明傳播志愿服務活動。結合文明單位創(chuàng)建，在市級以上文明單位發(fā)展網絡文明傳播志愿者；結合文明網站創(chuàng)建，建立網站文明傳播服務分隊。在市文明辦統(tǒng)一組織指導下，按中央和省、市文明辦的統(tǒng)一部署與要求，結合本單位文明創(chuàng)建實際，發(fā)揮專業(yè)特長，組織志愿者積極開展網絡文明傳播志愿服務活動，唱主流、揚正氣，傳播文明、引領風尚，營造積極向上、文明和諧的網絡輿論環(huán)境。
6、開展社區(qū)志愿服務。以人文關懷為重點，開展形式多樣的便民利民志愿服務。深化“機關結對社區(qū)，干部聯(lián)系市民”活動，組織機關干部志愿者進社區(qū)、倡文明、聽民聲、辦實事，積極幫助社區(qū)解決建設與發(fā)展難題。以“文明社區(qū)”、“和諧社區(qū)”創(chuàng)建為載體，把社區(qū)作為經常性志愿服務活動的重要場所，組織開展扶老助殘、法律援助、平安建設、體育健身、科學普及等志愿服務。以社區(qū)志愿服務站(點)為載體，建立愛心服務、家庭教育等志愿服務隊，組織志愿者為社區(qū)孤寡老人、殘疾人等困難群眾提供康復醫(yī)療、送醫(yī)送藥、家政服務、應急救助、信息咨詢、心理疏導、無障礙出行等志愿服務。在城鄉(xiāng)社區(qū)普遍建立完善“紅袖標”治安巡查志愿服務隊，引導居民義務參與社會治安綜合治理，完善群防群治網絡，維護良好社區(qū)治安環(huán)境。開展消防安全志愿服務，組織消防志愿者宣傳消防和防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，幫助居民提供公共安全意識和自我保護能力。大力推進農村志愿服務工作站建設，積極動員、組織開展農村志愿服務和鄰里互助服務。
7、開展窗口行業(yè)便民利民志愿服務。結合在窗口行業(yè)開展“誠實守信、優(yōu)質服務”活動，組織推動旅游、交通、商貿、衛(wèi)生、市政公用、檢驗檢疫、食品藥品監(jiān)督等公共服務單位，建立學雷鋒志愿服務隊，立足本職崗位，為市民群眾提供多樣化、專業(yè)化的延伸服務。以醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)零售、風景園林、公共交通、出租汽車、鐵路、民航、金融、保險、稅務、旅游、電力、電信、自來水、燃氣等各窗口服務單位為重點，組織開展信息咨詢、秩序維護、應急求助等志愿服務活動。深入開展“創(chuàng)一流業(yè)績，當行業(yè)標兵”、“學雷鋒，爭做文明使者”等活動，發(fā)動窗口行業(yè)志愿者深入城鄉(xiāng)基層，發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢，履行社會責任，積極為群眾排憂解難，進一步塑造良好形象，促進社會公正，維護社會穩(wěn)定，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
（三）大力開展學雷鋒關愛自然志愿服務活動。
1、開展環(huán)境保護志愿服務。按照市創(chuàng)建國家生態(tài)城市的總體要求，組織志愿者走進社區(qū)、農村、企業(yè)、學校開展人與自然知識講座、“低碳生活、生態(tài)揚州”志愿宣傳和咨詢活動，大力普及環(huán)保知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式和消費模式。通過“保護母親河”、“地球一小時”等活動踐行“關愛家園從我做起”的承諾，使低碳生活理念深入人心，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會的生態(tài)文明水平。
2、開展植樹造林志愿服務。廣泛開展“關愛自然、義務植樹”志愿服務大行動，組織動員人們參加植樹造林、認養(yǎng)樹木（綠地）、巡邏護林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
3、開展清潔家園志愿服務。廣泛開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，采取集中突擊與分散行動相結合的方式，組織志愿者深入城鄉(xiāng)社區(qū)，開展“清潔家園”、“路段承包”、“門前三包”等志愿服務活動，倡導垃圾分類、清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。
四、措施要求。
1、健全組織領導機制。各級文明委要把志愿服務活動擺上重要位置，貫徹落實中央要求，健全完善文明委統(tǒng)一領導、文明辦組織協(xié)調、各有關部門分工負責、社會各方面積極參與的志愿服務活動領導體制和工作機制。文明辦要發(fā)揮好組織協(xié)調作用，加強對志愿服務工作總體規(guī)劃、協(xié)調指導和督促檢查，抓好全社會的志愿服務活動。機關工委、教育、民政、文化、工會、共青團、婦聯(lián)、紅十字、老齡辦等部門要發(fā)揮好自身優(yōu)勢，各展所長、各負其責，形成志愿服務的整體合力。要充分發(fā)揮各類非政府組織在志愿服務工作中的重要作用，積極探索打造有中國特色的社會志愿服務組織，用社會化的手段推動志愿服務工作邁上新臺階。
2、健全考核激勵機制。新版《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國志愿服務工作測評體系》已把志愿服務工作作為創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的前置條件，要嚴格按最新標準和要求，大力度地推動志愿服務工作，以志愿服務的實際成效推動創(chuàng)建工作的各項任務的落實。各有關部門要盡早制定出臺相關政策措施，提倡和鼓勵志愿服務行為，維護志愿者的正當權益。要在志愿者組織內部建立以服務時間和質量為主要內容的星級認定制度，把人們參加志愿服務的積極性保護好、引導好、發(fā)揮好。要加大志愿服務評選表彰力度，定期評選表彰優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿服務組織，從優(yōu)秀志愿者推薦、表彰身邊好人、道德模范。各級政府要把志愿服務活動經費納入年度財政預算并逐年遞增；要依托中國志愿服務基金會，積極鼓勵單位、組織和個人捐助志愿服務，形成市志愿服務活動經費籌集與投入機制，為志愿服務活動提供經費支持。
3、健全管理運行機制。不斷壯大志愿者隊伍，各地文明辦要成立學雷鋒志愿服務總隊，有關部門成立分隊，建立“上下貫通、條塊結合、縱向到底、橫向到邊”的志愿服務隊伍格局。各級文明單位必須成立學雷鋒志愿服務隊，發(fā)揮好示范帶頭作用，把創(chuàng)建的主要精力放在志愿服務工作上。社區(qū)和文明村鎮(zhèn)都要成立學雷鋒志愿服務隊，建設宏大志愿者隊伍。要加強志愿服務陣地建設，積極推進志愿服務基地、城鄉(xiāng)社區(qū)志愿服務站(點)建設，制定規(guī)范化建設意見，不斷提高志愿服務科學化、規(guī)范化、專業(yè)化和社會化水平。要依托“江蘇志愿者網”所屬“揚州志愿者網”，完善志愿者注冊管理系統(tǒng)和志愿服務信息平臺，實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享，有效整合志愿服務活動資源，實現(xiàn)志愿者、服務對象和活動項目的有效對接。要切實加強志愿者的培訓管理，依托行業(yè)協(xié)會、專門學會和基層宣傳教育陣地，對志愿者進行相關知識和技能培訓，提高志愿者學習雷鋒、志愿服務的意識、能力和水平。
4、營造良好輿論氛圍。要切實加大志愿服務的宣傳力度，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網、手機短信等大眾傳媒的作用，運用新聞報道、言論評論、公益廣告和志愿者心得征集等形式，開設專欄、專版，及時挖掘、報道活動中涌現(xiàn)的先進典型和活動亮點，大力宣傳學雷鋒志愿服務的先進典型，大力弘揚雷鋒精神和“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”志愿服務理念，大力倡導存好心、做好事、當好人、有好報的社會風尚，努力營造學雷鋒、踐行道德實踐的良好社會氛圍，擴大學雷鋒志愿服務活動的覆蓋面和影響力。要通過生動感人的文藝作品和豐富多彩的文化活動，展現(xiàn)志愿者的良好風貌和高尚情操，形成有利于志愿服務的良好文化環(huán)境。
各縣（市、區(qū)）文明辦、各有關單位、各志愿者服務組織要高度重視并指定專人負責，切實做好志愿服務活動臺賬資料（包括活動方案、實施過程、經驗總結、活動效果等文字、圖片、音視頻資料等）收集整理歸檔工作，以及活動信息報送工作，認真總結活動經驗和做法，并主動及時報送揚州文明網、揚州志愿者網，市文明辦將定期進行總結表彰。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇七
雷鋒精神的內容主要包括：全心全意為人民服務的思想、高度自覺的集體主義精神、情感深摯的愛國主義精神、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風、擠時鉆研的“釘子”精神、言行一致恪守誠信的高尚品格。下面是本站小編為大家整理的學習雷鋒做美德少年。
手抄報。
活動計劃，供大家分享。
一、活動目的：
1、讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
2、培養(yǎng)學生動手能力，使學生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
3、以手抄報為形式，以校園展板為平臺，學習課外知識，交流心得，感受其中樂趣，推動我校手抄報活動的廣泛展開。
二、活動時間：
20xx年3月。
三、活動對象：
三——六年級學生(各班參賽人數不少于本班人數的30%)。
四、活動過程：
1、相關教師指導學生制作手抄報。
2、在學生完成手抄報的基礎上，擇優(yōu)選擇。
3、進行評比表彰獎勵(一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名)。
五、比賽要求：
1、內容要求：學習雷鋒的事跡、故事及精神。
2、版面要求：手抄報一律使用a3紙張。
手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字均使用手抄文字和手繪插畫，抄寫整潔美觀。
六、評比規(guī)則：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚住旋律。
2、文章內容占整個版面的比例達到60%以上，主要以文字為主。
3、欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4、報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
活動方案。
陽春三月，和煦的春風溫暖人心，這也讓我們想起了那個溫暖了幾代人的名字——雷鋒。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，在新的歷史時期開展學雷鋒活動，有利于引導小學生樹立良好的道德風尚，堅定理想信念，明確使命責任，立志勤奮學習，服務人民，報效祖國。為進一步加強中小學生社會主義核心價值觀教育，學校決定在各班級中開展“學雷鋒”手抄報比賽活動。
一、活動目的：
以“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”為宗旨，引導我校學生，結合學習和生活實際，認真學習領會雷鋒精神的實質，努力將雷鋒精神內化為我校學生的實際行動,通過書畫、手抄報活動讓同學們學習雷鋒式人物、學習雷鋒故事、學習雷鋒精神，堅定理想信念，勇于承擔社會責任，讓愛心在行動中成長，習慣在行動中養(yǎng)成，責任在行動中履行。立志勤奮學習，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、活動主題：“學雷鋒、樹新風”
三、活動時間：20xx年3月13日—3月23日。
四、參賽對象：三---六年級全體學生。
五、具體要求：
1.紙張要求：手抄報統(tǒng)一使用連洞小學專用手抄報紙張。
2.版面要求：
(1)要有報頭，報頭上寫主題、學校、班級和姓名;。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，內容豐富，體現(xiàn)時代內涵。
3、評比要求：
1、各班先在班上進行評比，然后選出手抄報作品五幅，統(tǒng)一交到少先大隊部彭飛艷老師處。
2、作品上交時間：20xx年3月23日(周四)上午。
雷鋒故事。
感人事跡。
從一九六一年開始，經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?BR> 有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國?！?BR> 五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小男孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒不假思索地脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒認真地說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”
一次，雷鋒從安東回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他?！崩卒h說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?BR> 雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣!
團結友愛。
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇八
近年來，不少人開始呼吁豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發(fā)，適應發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯(lián)系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
建設有中國特色社會主義事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。雷鋒精神是推動我們社會進步的巨大精神財富，我們應該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進地開展學雷鋒活動，并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上是我這一階段以來對“學雷鋒”活動的一點感想，俗話說，“說起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實際行動來支持“學雷鋒”活動。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇九
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據東營市文明辦、教育局、團市委聯(lián)合下發(fā)的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位。
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。
精彩留言采擷：
四一班彭燕留言：我要好好學習，做一個有道德，講文明的人，為祖國爭光。
五四班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯(lián)翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
六五班張書雅留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創(chuàng)造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
三、活動意義。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十
寄語。
活動總結。
希望能夠幫到大家。
一、領導重視，組織得力。
接教體局通知后，學校與20xx年5月26日召開了專題會議，成立專門組織，校長任組長，教導主任任副組長，班主任為成員，制訂活動實施方案，以保證活動的順利開展。
二、活動內容。
依托網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的。
心得體會。
三、活動要求。
1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措。學校采取有力措施，抓工作落實，以網上簽名寄語活動有力推進雷鋒精神在未成年人中學習普及，引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。
2、突出工作重點。結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
3、組織實施。學校按照實施方案，組織動員學生積極參與?？l(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。
三、具體活動。
各班主任從6月1日開始布置學生擬寫寄語草稿，學生廣泛查找資料，征求老師、家長意見，力求寄語言簡意賅，意義深刻。然后由班主任篩選，每班整理出10條左右，在周五下午，學校統(tǒng)一組織會上網的同學在電腦室進行網上簽名寄語，目前次向工作已順利結束。
附：精彩寄語。
1：雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
2：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!
3：雷鋒叔叔的。
日記。
中提寫到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前?，螺絲釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要學雷鋒，做一顆必不可缺螺絲釘。
4：雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
5：做新時代的雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒!
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學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十一
雷鋒的感人事跡遍布各地，我們也開展過很多學習雷鋒的活動，今天愛匯網小編為大家整理了學雷鋒活動總結樣本，希望大家喜歡。
2016年3月5日是全國第53個“學雷鋒紀念日”，雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神。為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，加強學生的思想道德建設，我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、思想到位，認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富，效果明顯
(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展雷鋒志愿服務活動
3月17日下午，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當文明有禮四小人”為主題的雷鋒志愿服務活動。3月17日下午，在老師的帶領下，我校30名少先隊員赴“蟠桃園老年公寓”幫助老人打掃衛(wèi)生和老人們聊天等等;讓我們的孩子參與到實實在在的活動中來，通過活動使他們進一步明白雷鋒精神，并能將這種精神用于自己的學習、生活中。
(3)開展“學雷鋒 做好事”主題班會
各班組織開展“學雷鋒 做好事”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。
通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態(tài)度有所改善，學生的社會責任感逐步培養(yǎng)。學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養(yǎng)及發(fā)展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續(xù)深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應有的貢獻。
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、 領導重視,統(tǒng)一部置。
本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”，使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎，內容豐富。
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息，宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息， 利用所得信息開展了一系列的活動：(1)學校要求每個班出一期黑板報。(2)各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的班隊會。
2、進行網上簽名寄語活動。組織學生利用信息課進行“向雷鋒學習，做美德少年”網上簽名寄語，各班學生紛紛在留言欄上留言，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，各班評比出3名最好的，全校共有劉佳俊、李玉琴、梁諾蘭等12名學生。在旗下講話時受到通報表揚。
三、效果明顯,意義深遠。
引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。 本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風風雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。
雷鋒，中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部班長，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個貧農家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的`培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，并多次獲嘉獎。參軍后，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區(qū)人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出老人，利用閑暇時間擔任校外輔導員……雷鋒始終“把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快”。對自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的黨建資訊網工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
不僅在四十年前閃爍著共產黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。
值得說明的是，在不同時期，雷鋒精神的表現(xiàn)內容與表現(xiàn)形式應該有所不同。而在過去很多時間里，學習雷鋒活動從百姓自發(fā)、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的“規(guī)定動作”，結果出現(xiàn)了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發(fā)揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十二
1.雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
2.我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
3.雷鋒真誠地愛人關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
4.榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
5.雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
6.雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
7.做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。
9.銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
10.雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
11.雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
12.我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
13.學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
14.雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！蹦愕挠㈧`已逝，可是世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
15.我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習主席說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
16.雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
17.學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
18.道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。學習雷鋒，重在踐行。我們并不需要做特別大的善事，只需從彎腰拾起一塊垃圾這些小事做起。做自己力所能及的事，做一個文明少年。
19.讓我們向雷鋒叔叔學習，拾起地上的紙屑，認真打掃教室;幫助有困難的同學，關心身邊的長輩。以雷鋒為榜樣，塑造優(yōu)秀品格，鑄就高尚靈魂，爭當美德少年。
20.雷鋒偉大始于平凡，雷鋒精神高尚源于平凡。爭做美德少年，向雷鋒同志學習。
22.以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
23.身邊的.雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?BR> 24.雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
25.學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
26.“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
27.學習雷鋒精神，不是停留在活動月，每一天我們都可以學雷鋒做雷鋒?？吹降厣嫌屑垙澭鼡炱穑舆M垃圾箱里，孩子們是這樣做的，我也是這樣做的。我們都是在學雷鋒做雷鋒。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十三
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學校的育人功能，激勵所有的學生開展爭優(yōu)達標活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展，結合我校實際，特制定此方案。
為進一步落實“系好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代美德少年”的工作，全面、深入地實施素質教育，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學生個體為評價對象，建立一套科學、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學生的綜合素質進行全面的評價。并改革“三好學生”的評選方法，代之以“星級學生”評價，正確引導學生全面地認識自我，引領學生全面發(fā)展。
為更好地落實、完善我?！靶羌墝W生”評價工作，特成立了第六實驗小學“星級學生”評價領導小組。
組長：
副組長：
成員：包年級主任及各班班主任
人人都有“星”，努力爭“六星”。
以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學校表彰。
（一）學生月評價
星級學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月月底將星級學生名單上報政教處。每顆星評比出1名學生，每月由政教處授星。
評價方式采取學生自評，小組互評、班委會評議。
（二）教師審核
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。每月的星級學生按星級設定每顆星上報政教處1名學生。并頒發(fā)星星。
每學期期末的1-3顆星的各類星級學生由班主任老師審核確認，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4―6星級學生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學生占班級學生數10%―20%，并頒發(fā)證書。6星級學生每班10%，并頒發(fā)獎牌。
（三）學校授星
根據班主任老師的審核結果，政教處進行審批。學校在每學期末對獲1―6星級稱號的學生進行表彰。
（一）星級學生評比條件
思品之星：禮貌待人有愛心，言行舉止講文明。
1、校園內堅持說普通話，處處使用禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等。
2、尊敬老師，孝敬長輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導；能主動關心他們，幫助他們做力所能及的事。
3、同學間團結互助，正常交往，真誠相待，不說謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，不打架罵人，不說臟話，沒有敲詐勒索等行為。學校值周檢查中無扣分等不良記錄。
4、自覺維護學校集會和公共場合秩序，愛護莊稼、花草、樹木和有益的動物，主動清理花壇、草坪，愛護校內外公共設施。
5、主動關心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛心，經常做好事。
紀律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。
1、安全意識強，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。
2、認真上好體育課，各項體育成績達標。
3、排隊做到“快、靜、齊”，認真規(guī)范地做好兩操。
4、熱愛體育運動，平時經常活動、鍛煉；樂觀向上，朝氣蓬勃，會調適自己的不良情緒。
5、有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。
學習之星：習慣良好肯努力，思考創(chuàng)造會學習。
1、遵守學校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語言表達清楚響亮；按時完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。
3、讀寫姿勢正確；課前準備充分；在學校和家中都會管理和整理書和學習用具。自覺預習、復習，按時完成課內外規(guī)定作業(yè)。
4、學習勤奮努力，成績優(yōu)秀，主要學科成績名列前茅。
5、學習有目的，有計劃；能利用學習用具和通過多種途徑在社會、生活中自主學習。
衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理，學做家務愛勞動。
1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。
2、愛護學校的一切公共設施，不在課桌椅、門窗上、地板上等亂畫亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進池內，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面。
3、積極主動完成班級值日生工作，并且完成效率高、質量好，學校檢查中無扣分現(xiàn)象。
4、體諒父母，幫助父母，學習做家務，掌握一定的技能；熱愛和參加其他勞動。
5、尊重勞動者和勞動果實，勤儉節(jié)約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢，不將零食帶入學校。
藝體之星：
1、積極參加各類藝術活動。
2、具有一定的藝術特長。（至少具有一項以上的`特長，多者不限）
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
安全之星：
1、模范遵守學校各項安全要求。
2、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則。
3、用自身行動帶動同學及身邊家人提高安全意識。
星級學生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經學校批準可破格升級。
星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，降為無星學生。
1、曠課一天以上者；
2、進網吧者；
3、有偷竊或賭博行為者；
4、有打架斗毆或敲詐行為者；
5、吸煙酗酒者；
6、嚴重損壞公物者；
7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十四
為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》(中辦發(fā)[20**]7號)以及省委九屆九次全會和團中央《關于在全國青少年中深入開展學雷鋒活動的實施意見》、團省委《關于在全省青少年中深入開展學雷鋒活動的通知》(川青辦?20**?12號)、和市委六屆三次全會精神，發(fā)揮青少年學雷鋒的骨干作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化。扎實有效的學習雷鋒志愿服務活動，積極推動學雷鋒活動和志愿者行動深入開展，為促進和建設和諧內江做出積極貢獻。
傳承雷鋒精神，建設和諧內江。
20**年3月2-6日。
1、鎮(zhèn)團委和***鎮(zhèn)志愿者隊伍將舉辦“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”主題座談會，通過討論，深化對雷鋒精神的理解。
2、鎮(zhèn)團委開展志愿者活動，整潔場鎮(zhèn)社區(qū)環(huán)境和慰問敬老院五保老人;。
3、行政村團組織要抓好“學雷鋒便民服務”活動。組織志愿者開展法律法規(guī)宣傳、整修道路、關愛留守兒童老人等便民服務活動，真正貼近群眾，將學雷鋒活動落到實處。
各團隊組織要根據實際認真策劃好志愿服務的形式和項目，確定志愿服務的實效。要從群眾看得見，摸得著的具體事情入手，真正為群眾做實事、辦好事。要著眼長遠，以這次主題活動為契機，推動學習雷鋒活動的志愿者行動深入持久開展。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十五
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
要使雷鋒精神鋒深入到每個班級，用實際行為來學習雷鋒，從自我做起，從身邊小事做起。
20xx年3月。
第一階段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案）。
各班廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事跡材料，學唱學雷鋒主題歌曲等活動，營造學雷鋒活動氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，學校將于3月15日前進行集中評比。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）。
主題一：用雷鋒精神完善自我。
1、要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“五不”即“不遲到早退、不追逐打鬧、不浪費糧食、不亂扔紙屑、不破壞公物綠化”。
2、繼續(xù)開展“一幫一”幫扶小伙伴活動，倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會。
1、繼續(xù)開展“愛心超市”活動，為愛心助學募集善款，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質，樹立正確的人生觀、價值觀，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
2、組織學生參加一些校外的公益活動：
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會。
（2）走向社區(qū)進行宣傳環(huán)保低碳，清除白色垃圾。
（3）創(chuàng)建清潔文明校園，對校園進行一次徹底的打掃除。
第三階段：總結表彰。
3月底，學校將進行“學雷鋒活動月”情況總結，各中隊將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于月底前上校大隊部。
大隊部將舉辦“我和雷鋒的距離”校園各年級文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
學校還將根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人，并進行表彰公示。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十六
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、簽名寄語并開展“雷鋒精神?美麗校園”主題教育實踐活動
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的`精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、“我眼中的雷鋒精神”主題征文評比
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統(tǒng)一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：學校要求每個班出一期黑板報;各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽。
三、效果明顯,意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“xx美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。共評選出x位“xx美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。本次活動中全校師生的義賣款共x元，我們這些善款作為“xx小學愛心基金”，用于資助貧困學生，幫助有困難的同學，把愛傳遞下去!
五、積極組織網上簽名寄語活動
x月x日至x月x日期間，各班積極組織學生參與網上簽名寄語活動，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十七
為深入貫徹落實黨的精神，廣泛開展“我的中國夢”主題教育，進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據全國、全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神,市文明辦、市教育局決定今年“六一”期間繼續(xù)在全市未成年人中廣泛組織開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現(xiàn)就有關事項通知如下。
一、活動目的。
圍繞立德樹人根本任務，以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以“學習雷鋒，做美德少年”為主題，以網上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)實現(xiàn)“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民。
二、活動時間。
20xx年5月16日至6月15日。
三、活動內容。
依托中國文明網和央視網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。
四、活動安排。
1、舉辦全市啟動儀式。5月下旬，舉辦全市“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動啟動儀式，擴大活動影響，吸引未成年人廣泛參與。各縣市區(qū)要采取多種形式啟動活動，形成活動熱潮。
2、集中組織簽名寄語。從5月16日至6月15日，各縣(市)區(qū)文明辦會同教育部門，組織未成年人登錄中國文明網、央視網、合肥文明網等網站，開展網上簽名寄語。留言寄語要求主題突出、健康向上，反映真情實感，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。
3、做好跟蹤反饋。活動期間，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語?；顒咏Y束后，請各縣市區(qū)及時進行活動情況總結。
五、工作要求。
1、加強組織協(xié)調。各縣市區(qū)文明辦、教育部門要緊密協(xié)作，制定具體實施方案，依托中小學校主渠道，發(fā)揮“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學校少年宮的作用，組織動員未成年人積極參與。
2、網上網下互動。結合網上簽名寄語，利用班隊會、團日等多種形式，扎實開展“中國夢”學習教育，廣泛組織學雷鋒教育實踐，深化灑掃應對、認星爭優(yōu)、日行一善等道德實踐活動，開展美德少年學習宣傳，開展勤儉節(jié)約學習教育和關愛特殊群體未成年人志愿服務等，引導未成年人把學雷鋒落實到日常學習生活之中，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。
3、強化宣傳引導。充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網絡的作用，開設專題專欄，及時報道活動情況，刊發(fā)精彩留言寄語，在“六一”前后形成活動熱潮。
請各縣市區(qū)于6月17日前，將開展網上簽名寄語活動情況報市文明辦未成年人思想道德建設工作處。郵箱：2，電話：
學習雷鋒做美德少年活動實施方案篇十八
編者按：過去的半個世紀里，雷鋒一直像精神火炬，照亮著我們每一個人的心靈。在當今時代，雷鋒精神并沒有隨著時代的發(fā)展而黯淡，反而成為這個時代越來越需要的精神給養(yǎng)。下面是愛匯網小編為大家整理的學習雷鋒的活動事例，希望對大家有用。
鄧州市被中國雷鋒工程委員會授予“中國第一雷鋒城”稱號，有全國最大的學雷鋒志愿服務團體“編外雷鋒團”，學習雷鋒已成為人們的自覺行動。2015年4月21日，鄧州市城區(qū)第十一小學被命名為雷鋒小學，全校師生有1403名師生光榮加入“編外雷鋒團”。
該校不斷創(chuàng)新學雷鋒形式，把弘揚雷鋒精神作為一種特色融入到教師隊伍管理、校園環(huán)境建設和教育教學改革之中，將雷鋒精神的火種播撒在學生靈魂深處。
為了讓廣大師生更加自覺地參與到學習雷鋒活動中，鄧州市雷鋒小學開發(fā)利用校園環(huán)境，采取多種形式宣傳學習雷鋒精神，以雷鋒文化浸潤學校育人環(huán)境。學校門口設置學雷鋒宣傳橫幅，電子屏滾動播放雷鋒名言，校園櫥窗、班級板報都開辟學雷鋒專欄，班級文化走廊上都有每班以“雷鋒精神”為主題的專版。這些校內外環(huán)境文化的設置，都在潛移默化中使孩子們受到心中有雷鋒、行動學雷鋒的教育。
2015年年初，鄧州市雷鋒小學投入資金18萬元在校園內修建了雷鋒廣場。凝重大氣的頁巖石雕塑，莊嚴肅穆的漢白玉雷鋒雕像，制作精美的涵蓋雷鋒生平、雷鋒精神內涵、學雷鋒活動等內容的21塊版面，使雷鋒廣場成為該校學習雷鋒、弘揚雷鋒精神的.一個主陣地。
鄧州市雷鋒小學把學雷鋒活動作為學校德育工作的重要內容常年來抓，利用校園廣播、國旗下講話、晨會、班會、主題班隊會等多種形式讓學生知雷鋒、愛雷鋒、學雷鋒。該校還專門創(chuàng)建了雷鋒精神展室，每年開學初都認真組織新生參觀雷鋒展室，激發(fā)學生樹立遠大理想。該校先后開展了多種形式、多種內容的學雷鋒主題教育活動，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、寫學雷鋒日記、辦學雷鋒手抄報等形式，帶領學生走近雷鋒，體悟雷鋒精神的內涵，以雷鋒精神為坐標，在校園中開展互助和幫扶活動。
少先隊新隊員入隊宣誓儀式是該校每學期開學的一大盛事，在編外雷鋒團事跡展覽館、在學校雷鋒廣場，新隊員佩戴鮮艷的紅領巾，面對雷鋒雕像莊嚴宣誓，接受雷鋒精神的洗禮。該校還成立了學雷鋒志愿者服務隊，立足校內，走出校園，廣泛開展適合青少年特點的教育活動，不斷把學雷鋒、踐行社會主義核心價值觀活動引向深入，助推青少年快樂健康成長。
除了創(chuàng)新德育模式，增強德育的生動性，鄧州市雷鋒小學還充分挖掘當地德育資源，依托編外雷鋒團展覽館等基地，廣泛開展集體參觀、入團宣誓等實踐活動，定期邀請編外雷鋒團成員到學校做報告，并利用鄧州市開發(fā)的校本德育教材《他們從雷鋒身邊走來》，每雙周由專人為學生授課一節(jié)。通過這些活動的深入開展，學校涌現(xiàn)出了一大批學雷鋒先進典型，近百名師生榮獲“學雷鋒先進個人”榮譽稱號，近40個集體榮獲“學雷鋒先進集體”榮譽稱號。
今年，鄧州市雷鋒小學將進一步創(chuàng)新學雷鋒的形式和內容，把以學雷鋒為重點的“三學三樹”教育滲透到教學活動全程，提高校園文化建設的層次和水平，傳承雷鋒精神，做雷鋒精神的傳人。
56年前，雷鋒生前最大的一筆捐款——100元人民幣，捐給了鞏義市回郭鎮(zhèn)干溝小學，100元是雷鋒21個月的津貼，此舉影響了鞏義市回郭鎮(zhèn)一代又一代群眾;2012年，在解放軍總政治部和鞏義市政府的關懷下，干溝小學正式更名為雷鋒小學，成為培育雷鋒接班人的搖籃，成為傳播雷鋒精神的思想教育基地。
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。該校自更名為雷鋒小學以來，一直將學雷鋒系列活動開展至今，以實際行動來弘揚雷鋒精神，傳好雷鋒精神接力棒。
校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，而雷鋒精神就是其中重要的組成部分。學校積極組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，利用國旗下講話，做好學雷鋒活動的宣傳啟動工作。學校每年都開展以“我以雷鋒為榜樣”為主題的學雷鋒征文比賽，根據上交的優(yōu)秀習作進行評選。在少先隊活動時間，被評選上優(yōu)秀作品的作者要帶領全體少先隊員學習。
學校將學雷鋒和校園實踐活動相結合，開展一系列精神文明活動，例如，開展“感恩母親”活動，為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信等;積極組織學生參加“美化校園”活動，把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動;開展零扣分活動，讓每一位同學都嚴格要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
“學校每年接待外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校少先隊代表參觀近20次。整個接待活動全程由學校少先隊和廣播站獨立完成，包括路線引導、總體介紹、雷鋒雕像前宣誓、分塊解說、總結等?！痹撔ＰｉL邵繼霞說。
今年，鞏義市雷鋒小學將繼續(xù)以“學習雷鋒精神”為主題，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感，開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，教育學生學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，培養(yǎng)良好的服務意識。
3月5日，中共中央、、中央軍委主席給“郭明義愛心團隊”的回信在全省各地社會各界引起強烈反響,干部群眾紛紛表示，習給“郭明義愛心團隊”的回信讓人備受鼓舞，一定要按照回信的要求，繼續(xù)積極跟著郭明義學雷鋒，努力踐行社會主義核心價值觀，用愛心溫暖需要幫助的人，在服務社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。
“雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。 ”習的回信，讓我省黨員干部學雷鋒學郭明義的干勁更足了。省婦聯(lián)表示，將發(fā)動全省17萬“巾幗志愿者”在城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村開展學雷鋒活動，用愛心溫暖需要幫助的空巢老人和困難兒童。一位省婦聯(lián)女干部說，“習說工人階級應該為全社會學雷鋒、樹新風作出榜樣，我們婦女也應該帶頭學雷鋒，用我們的愛心溫暖需要幫助的人，社會就能變得更加美好。 ”省科技廳表示，要號召全省科技工作者立足崗位學雷鋒，圍繞科技強農惠民，深入實施科技特派行動和科技惠民計劃。團表示，將創(chuàng)新雷鋒精神學習教育的方式方法，引導更多青年參與學雷鋒志愿服務，積極書寫新時代的雷鋒故事。省人力資源和社會保障廳、省文化廳、省教育廳、省衛(wèi)計委也表示，將認真貫徹落實習回信精神，發(fā)動更多干部群眾參與到學雷鋒學郭明義活動中來，讓學習雷鋒精神在遼沈大地上蔚然成風。
在全省各地，跟著郭明義學雷鋒已成為人們的自覺選擇。遼寧科技大學“郭明義班”班長趙金剛說，“看到習的回信備受鼓舞，更加堅定了跟著郭明義學雷鋒，帶領遼寧科技大學‘郭明義班’將雷鋒精神、郭明義精神傳承下去。 ”
鞍山市文明辦向全市人民發(fā)出號召，全面貫徹落實習給“郭明義愛心團隊”的回信精神，廣泛開展關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”志愿服務活動。鞍山市第四屆道德模范、鐵東區(qū)南長甸小學教師夏文諾表示，將立足崗位，把“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，努力培養(yǎng)更多具有社會責任感和公益心的現(xiàn)代公民。
在撫順市“望花好人”俱樂部，400多名學雷鋒志愿者正組織學習習的回信，望花好人、學雷鋒標兵王曾琪激動地告訴記者：“看了習的回信，更增添了我們弘揚雷鋒精神的動力，我們好人團隊一定要有一分熱發(fā)一分光，用實際行動踐行雷鋒精神，把雷鋒精神發(fā)揚光大!”撫順雷鋒紀念館講解員劉民說：“我要努力提高自身業(yè)務能力，更好地宣傳雷鋒事跡。在日常生活中，像習要求的那樣從點滴小事做起，關心他人，幫助他人，做雷鋒傳人。 ”
遼陽市有百支“郭明義愛心團隊”近5萬名志愿者。 “墊錢哥”劉勝陽和愛心團隊的成員在交流了學習習給“郭明義愛心團隊”回信的體會后，發(fā)出號召：“人人行動起來，爭做有愛心、有責任感的醫(yī)務工作者，爭當新時代的雷鋒?！?BR>