總結(jié)是經(jīng)驗的積累，將它寫下來，讓它更有價值、更有意義。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性，清晰地呈現(xiàn)出事實和觀點。接下來，小編將為大家分享一些精選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的要點和特點。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇一
“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！本由髌洫殻褪遣还苡袩o他人看見，有無他人督促，始終做好自已，表里如一，嚴(yán)守本分，一個人的時候依然嚴(yán)格自律。
在疫情肆虐的日子里，有著眾多白衣天使和萬千逆行者負(fù)重前行，為了將歲月靜好的時光盡快回歸。在大家的共同努力下，疫情得到控制，但依然需要所有的人做好防護(hù)，保護(hù)好自己，保護(hù)好他人，保護(hù)好我們的祖國。
慎獨就是這個特殊時期應(yīng)該強調(diào)的重要一點，不能因為沒人發(fā)現(xiàn)就到處走動，不能頂風(fēng)作案，不能向危險主動靠近，防患于未然就是為我們可以做得貢獻(xiàn)，相應(yīng)祖國號召，始終和祖國站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。
也許你已安耐不住想要走到街上嘗盡人)(間百味；
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇二
今年從四年級下來帶一年級，我一直認(rèn)為這下可是輕松，一來人少54個人，二來才帶過一年級有經(jīng)驗。但是并非如此，每屆學(xué)生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同;即使只隔3年，但是家長對老師和孩子要求也是大相徑庭;教育理念每年都在更新。因此，在管理過程中總是會遇到新的問題，新的煩惱，再加上我面對的是54個性格不同的只有六、七歲的孩童，所以在班級管理和教學(xué)中我都要在原有的經(jīng)驗上不斷地更新方法采取得當(dāng)?shù)拇胧?。一學(xué)期下來，我真是覺得太累了，同時也覺得彌補了自己的好多不足之處，積累了更多的工作經(jīng)驗，日子過得十分充實。本學(xué)期針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
剛開始的幾周，每天都在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言、整隊放學(xué)等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間以及教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié)，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。還把各種習(xí)慣要求編成各種口號、兒歌、故事，天天喊天天講，這樣的努力是有成效的，一個月之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時該何事，該如何去做這些事。
二、小干部的培養(yǎng)。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學(xué)，就感覺學(xué)生素質(zhì)平平，沒有幾個跳頭王，并且當(dāng)時沒有什么好的活動、合適的任務(wù)，孩子們不認(rèn)識彼此再加上他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小干部。所以，我是在一個月后才選取了幾位培養(yǎng)對象，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓(xùn)練，這些小干部做得還很出色。體育委員翟孝鑫、李一凡、李正陽能在我不場的情況下，組織學(xué)生整好隊伍;學(xué)習(xí)委員王紫萌和焦銘瑄在老師不在時能很好地組織學(xué)生朗讀;小班長李檀配合學(xué)習(xí)委員將課堂紀(jì)律管理得有條不紊;衛(wèi)生委員霍楚棋、李鏷希、王浩成、劉卓然，每天的值日總能監(jiān)督、幫助小朋友認(rèn)真完成;還有4人小組，小組長也是管理的僅僅有條。我覺得作為一年級的孩子能做到這些實屬不易。
三、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子們在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。此外，當(dāng)家長不找我時，我更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚。無論是哪個學(xué)生病了，我都會每天一個電話詢問孩子的病情。病情較重的我會去家或醫(yī)院看望……平時交流時我很注意說話語氣，就像是拉家常一樣;在路上或其他地方相遇的話，我會主動和家長打招呼，用自己的實際行動來換取他們的信任，盡可能地和家長能成為朋友，這樣對我們的管理工作是很有幫助的。
每個家長都非常愛自己的孩子，所以在和家長交流時一定要注意說話的方式和語氣。我也不斷地更新自己的教育理念，盡量和家長們達(dá)成一致，都不能偏激。引導(dǎo)家長們理解老師的辛苦、看到孩子們的進(jìn)步，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來不科學(xué)地評判孩子，共同對現(xiàn)在教育達(dá)成新的共識：健康快樂，長遠(yuǎn)發(fā)展，全面提高。這個學(xué)期家長老師和孩子們的關(guān)系非常融洽，大家都感到很幸福。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇三
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校安排繼續(xù)擔(dān)任七年級二班的班主任工作，該學(xué)期時間短，只有四個多月時間，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期班級發(fā)展基本情況：
一學(xué)期以來，本班絕大部分學(xué)生比較聽話，在紀(jì)律上比上學(xué)期有大的進(jìn)步，尤其是課間隨意說話的現(xiàn)象有了大的改觀，和代課教師無正面沖突現(xiàn)象發(fā)生，深受同課頭老師的好評。各項工作，都出色的完成了，也取得了一定的成績，最突出表現(xiàn)在：班級的衛(wèi)生工作，教室從早到晚始終保持干凈衛(wèi)生，無果皮紙削隨意丟棄現(xiàn)象。也有個別特別難以管教的學(xué)生，給班集體榮譽造成了一定的影響。但在安全工作上，無不安全事故發(fā)上。一學(xué)期來學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，和一班相比各科都比上學(xué)期有所進(jìn)步。
二、穩(wěn)定學(xué)生的情緒，促班級健康發(fā)展。
七年級的學(xué)生，他們都有積極追求上進(jìn)的勁頭，但是，缺乏目標(biāo)和毅力。也有畏懼感，怕吃苦。有部分學(xué)生或有失落情緒及厭學(xué)情緒。有的學(xué)生是去了生活目標(biāo)，到校成天玩，學(xué)習(xí)一毛不拔?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是學(xué)期至關(guān)重要的工作。通過班會課和找學(xué)生談心交流、認(rèn)真批閱學(xué)生周記、和學(xué)生一起打籃球等活動，走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生心聲，拉近師生距離，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵全體學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。
三、努力認(rèn)真做好常規(guī)工作。
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。
學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校制定的20__年養(yǎng)成教育工作實施細(xì)則表內(nèi)容，定期公布學(xué)生養(yǎng)成教育成績，開展個大項優(yōu)秀評比工作，激勵學(xué)生嚴(yán)格自律，健康成長。并以細(xì)則內(nèi)容來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的培養(yǎng)。
通過多次召開班干部工作會議，了解本干部工作所存問題，聽取班干部問題匯;通過多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。指導(dǎo)班干部有針對性的分工，做到事事有人管，事事有人做的良好環(huán)境。培養(yǎng)了以班王啟俊，勞動委員吳成森，文藝委員王晶格等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)開始逐步形成。
4.經(jīng)常與家長溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期，我安排班長及其他學(xué)生，經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)及思想情況，，將一些學(xué)生的表現(xiàn)通知家長，起到了一定的幫助作用。
四、問題與反思。
本學(xué)期，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，上進(jìn)心缺乏，個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。部分學(xué)生對養(yǎng)成教育評價不重視，學(xué)習(xí)積極性差，行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強。在養(yǎng)成教育評價時，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。其次，個別課代表工作存在畏難情緒，對待工作的積極性有待提高。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇四
本人于_年9月下旬進(jìn)入非常榮幸加入_股份有限公司，和眾多經(jīng)驗豐富、年富力強的專業(yè)人士共事.時光荏苒，_年很快就要過去了，回首過去的半年，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發(fā)展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己.強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,力工作，按時完成工作任務(wù)。
半年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力實踐公司各項目標(biāo)的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。
(1)認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。
(2)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
(3)在接待來訪_x的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪_x、認(rèn)真聽取來訪__反映的問題，提出的要求、建議。同時，對_x要求解決但一時又解決不了的問題認(rèn)真解釋，思想?yún)R報專題耐心做好_x的思想工作，讓_x相信_股份有限公司一定可以處理好。
總結(jié)。
這一階段的工作總體上還是順利的，前期影響工程整體進(jìn)度的因素比較多，不是哪一個單位或者個人的原因，我也相信通過前期的磨合后期會配合的更好。
一個工程就是一塊豐碑!一個公司就是一個大家庭，人人同心協(xié)力，發(fā)揚主人翁精神，我相信，_有限公司一定能做大!做強!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇五
這學(xué)期我擔(dān)任一年級1班班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，學(xué)校一年級的住宿生都在我班上，壓力特別的大，生活、學(xué)習(xí)等等瑣瑣碎碎、大大小小的事都得管。而1班的學(xué)生年齡相比又是小的，在各個方面都是較差，經(jīng)過一學(xué)期的教育，在行為習(xí)慣上是有進(jìn)步的。但不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。剛開學(xué)時，叫喊他們名字好幾次都沒反應(yīng)，上洗手間也會弄濕褲子等，而我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黃泓欽同學(xué)，上課時有時發(fā)呆，經(jīng)常下座位、不肯做作業(yè)等。但我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，每頓中午飯都要求他們把飯菜吃完，有時幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。每到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如踏步比賽、太極拳比賽、學(xué)習(xí)比一比等活動。天天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算、書法比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇六
疫情防控是一項系統(tǒng)工程，堅持全國一盤棋，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)聯(lián)動，才能打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)。
“疫情防控要堅持全國一盤棋”，在2月3日的中央政治局常委會會議上，習(xí)近平總書記指出“各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度”，強調(diào)“各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念”，要求“各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持”，為做好下一步疫情防控工作、贏得這場嚴(yán)峻斗爭的偉大勝利指明了努力方向、提供了重要遵循。
這次疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，中央政治局常委會兩次召開會議進(jìn)行專題研究，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。各地各部門各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動，緊急行動、全力奮戰(zhàn)。全國各地調(diào)派醫(yī)務(wù)人員，迅速集結(jié)、馳援武漢；建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，迅速建成武漢火神山醫(yī)院；軍隊高效投送疫情防控物資，抽組醫(yī)護(hù)人員參加醫(yī)療救治；企業(yè)加班加點生產(chǎn)，疫情防控物資全國統(tǒng)一調(diào)度。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞評價的，“中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見”。這充分證明，堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我們國家制度和國家治理體系的一個顯著優(yōu)勢，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要法寶。
堅持全國一盤棋，首先就要加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。各級黨委和政府要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，深刻認(rèn)識做好疫情防控的重要性和緊迫性，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處。要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署上來，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照黨中央的部署和要求壓實各自疫情防控責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)，各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念。疫情防控是當(dāng)前最重要的工作，面對這場不能輸?shù)膽?zhàn)斗，各地區(qū)各部門必須自覺從大局看問題，把工作放到大局中思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局。各地區(qū)各部門要堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，采取舉措既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。始終堅持以大局為重、以全局為先，才能體現(xiàn)出全國一盤棋的制度優(yōu)勢，匯聚起抗擊疫情的強大合力。
“積力之所舉，則無不勝也”。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從做好春節(jié)后返程疫情防控，到強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理；從確保居民生活必需品供應(yīng)，到處理疫情防控中出現(xiàn)的各類矛盾和問題；從做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，到支持和組織推動各類生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，做好這每一項工作，都是在為疫情防控的大局、全局服務(wù)。疫情防控形勢不斷變化，各項工作也不斷面臨新情況新問題，要密切跟蹤、及時分析、迅速行動，堅定有力、毫不懈怠做好各項工作。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。過去，面對洪水、地震、非典疫情、國際金融危機等的考驗，我們堅持全國一盤棋，形成強大合力，總能履險如夷、化危為機。今天，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，集合人力物力財力，凝聚各方面智慧和力量，上下同心、眾志成城，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康。
他山之石，可以攻玉。以上就是給大家分享的5篇2023年是特殊的一年個人總結(jié)或心得，希望能夠讓您對于2020年是特殊的一年總結(jié)的寫作更加的得心應(yīng)手。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇七
轉(zhuǎn)眼間20__年的時間已從指間流逝，不得不感慨光陰似箭?；厥走@一年來所發(fā)生的一切，有喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。更多的，是折騰。但結(jié)果還是好的，總算折騰到一個對的地方了。從工作表現(xiàn)與工作態(tài)度上，由于把自己放到正確的位置上了，所以，較往年還是有相當(dāng)大的改觀的。
不過仍然還會有些不足的地方，自己主觀情緒總是會不由自主的支配自己的神經(jīng)系統(tǒng)，會偶爾表現(xiàn)在工作上面，對于這一點，我已深刻認(rèn)識到自己的不足，我會認(rèn)真努力的克制，力求做到更好!
我來公司雖然已將近_年，但其實在公司工作的這幾年時間里，自己的主觀情緒一直是迷茫與徘徊的，對自己沒有一個正確的認(rèn)識，想賺錢，想有成就，所以盲目的在__與__之間徘徊?？墒菬o論怎么徘徊，得到的結(jié)果，總是在希望中漸漸的失望。
找不到一種真正的歸屬感。直到到城外城部門，跟著現(xiàn)任經(jīng)理工作，才有找到有歸屬感的感覺。但自己的努力還是不夠，總是受情緒的支配，思想很到位，但行動力卻總是不到位?？偸窃徸约海瑢ψ约禾珜捜?，太喜歡為自己找借口。我也在改，也確實較過往有很大的改變，但跟某些人一比，就差遠(yuǎn)了。我會讓自己一直處于進(jìn)步的狀態(tài)。會調(diào)整自己以越來越快的腳步繼續(xù)前進(jìn)。
有些人把工作當(dāng)作事業(yè)，有些人則把事業(yè)當(dāng)作了工作!這里面的微妙我想就是：事業(yè)是擁有一種前赴后繼的理想的載體，他是所從事人員的`夢想和追求，是需要用自己的心血呵護(hù)備至的。無論心情怎么低落，即便是丟了什么，我們還是不應(yīng)該丟了抱負(fù)和追求。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)驗和收獲。
在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本知識并鉆研，才能更好的與客戶溝通。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，才能得到自己一直想要達(dá)到的目標(biāo)。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與同事的交流，與大家一起解決工作上的情緒問題，多進(jìn)行思想交流。
二、加強檢查，及時整改，在工作中正確認(rèn)識自己。
(一)要定期進(jìn)行自我審視。以改正自己的缺點，并加強專業(yè)技能。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!但是還沒有做到“忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，”這些。但是確實擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。在工作的同時，我比過往明白了更多為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。行動力上再多以實現(xiàn)就更好了。
三、存在的不足。
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些等待我解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2、本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，這些情況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
四、下步的打算。
針對__年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)進(jìn)一步積極搞好與同事的關(guān)系;。
(二)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益。
(三)提高自己的行動力，在研究員的帶領(lǐng)下，我也要享受研究員的待遇。
在今后的工作中不斷創(chuàng)新，及時與領(lǐng)導(dǎo)，同事進(jìn)行溝通，嚴(yán)格要求自己，為同事們做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己再工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，__部的明天更美好!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇八
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力.教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值.
二.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).因此,我選擇了基礎(chǔ)的,有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
三.在課堂上完成了以下知識點的傳授:。
1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識:。
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿.構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系.
四,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:。
1.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.
2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.
五.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短.從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式.
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是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇九
一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：
一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。
本班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。經(jīng)過半學(xué)期的觀察，反思主要是這班學(xué)生年齡較小，又有一兩個殘疾和和兩個從學(xué)前班放上來的學(xué)生；還有一部分的學(xué)生不踏實，而平時教學(xué)又趕得緊，導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點：
2、常規(guī)教育。讓學(xué)生認(rèn)真聽課，不懂就問，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變的活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路有了提高，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、積極向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法及自己含糊的問題。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真完成教育教學(xué)，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)：
1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組討論，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂無氣氛的時候我會氣急敗壞的吼叫。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。
6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十一
緊張的學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，在支部的正確指導(dǎo)下，在我本人的辛勤努力下，在全體學(xué)生的共同奮斗下，較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門檻，一時難以適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校的生活。如果班主任這時扶一扶，放一放，幫孩子穩(wěn)步跨上一年的臺階，對孩子將來的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法，取得了較好的效果。
一、開展活動，幫助孩子樹立集體觀念。
魏書生說：“班級像個大家庭。”怎樣使這個大家庭更有吸引力呢?開學(xué)初我就號召小朋友美化教室，人人為班級出力。在班會上我說：“從今天開始，我們5個小朋友組成了一個大家庭。我們將在寬敞的教室里開始6年的學(xué)習(xí)生活。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰為板報畫幅畫?”唰，幾雙小手舉了起來，眼睛里流露出急切、期盼的目光。“誰能帶方便袋?”小手依然全舉了起來。我及時表揚了活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，漸漸的，為集體獻(xiàn)愛心的人越來越多。每周五，二課堂我完成其它工作以后，都要把教室徹底清掃一遍，每次，參加美術(shù)活動的幾個同學(xué)都要回到教室?guī)臀仪鍜撸瑪f都攆不走。
本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩、踢毽子、拔河比賽，越是這樣的大型活動，越能體現(xiàn)集體的凝集力。根據(jù)學(xué)生的特點，我側(cè)重抓了跳繩、拔河兩項活動。每天間操時間進(jìn)行計時訓(xùn)練，因為是和二、三年級學(xué)生比，所以，我的目標(biāo)就是爭取兩人進(jìn)前八名。剛開始學(xué)生最好成績女生120個，男生才90個。為了使學(xué)生盡快提高，每次訓(xùn)練我都有表揚，經(jīng)過一段訓(xùn)練后，非常見效，男生最少也達(dá)到120以上。值得心喜的是我們不僅完成了計定目標(biāo)，竟還得了個一等獎。學(xué)生十分振奮，在拔河比賽中也表現(xiàn)得十分出色，盡管我們最后輸給了3、1，但和2年級學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間;老師們、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個激動的場面，至今令我記憶猶新。正是在活動中孩子們的心漸漸聚攏起來。他們心中除了自己，又有了他人、集體。
二、養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造完美人格。
現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生用品價格之貴、數(shù)量之多、消耗之快令人吃驚。開學(xué)沒幾天，被人撿起送到講臺的鉛筆有一大把。為此，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動。沒人認(rèn)領(lǐng)的就獎給勞動積極的同學(xué)。同時給他們講每枝鉛筆都凝聚著工人叔叔、爸爸、媽媽的勞動汗水，應(yīng)該好好珍惜。之后，這種情況減少了，但還沒完全控制，需要今后進(jìn)一步努力。
本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標(biāo)，那么如何在實踐中操作，才能符合新的教學(xué)要求這一點，學(xué)期初是我們一線教師十分困惑的地方。在無章可尋時，我積極主動從外教借書，并復(fù)印27頁，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我提高，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計》一書發(fā)下后，我們年組把教研的重點轉(zhuǎn)到這本書的研究上，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的基本理念和策略問題。為我們盡快的適應(yīng)新教改，與時俱進(jìn)，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，根據(jù)年段特點，教學(xué)中我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察、操作、游戲、探究、同桌或小組合作交流等形式，使教學(xué)活動深入人心，學(xué)生們在學(xué)學(xué)玩玩中建立了知識體系。這樣的教學(xué)取得了較好的成果，學(xué)生期末數(shù)學(xué)、語文平均成績都在98分以上。當(dāng)然，這成績的背后是灑滿汗水，疲憊不堪的我;是默默無聞，甘于奉獻(xiàn)的我。
當(dāng)然，這批一年級學(xué)生有讀過學(xué)前班的，有沒讀過的，參差不齊，差異性較大。而我又是從高年部下來的班主任，有時工作過于急噪。因此，今后工作中我應(yīng)該特別注意，用多種方法調(diào)動他們，培養(yǎng)他們，使其盡快形成良好的行為品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十二
“大學(xué)之路，雖千萬里，孰若心與心相印?！睍r光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們度過了大學(xué)的一學(xué)年，每個人都收獲了不少，也歷經(jīng)了許多挑戰(zhàn)。大一的成功，是對未來奮斗的堅定信念，是對自我斗志的劇烈挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了這一年的學(xué)習(xí)和生活之后，我在這里寫下我的個人心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
大學(xué)是學(xué)生們進(jìn)入真正的社會前必須過的一道門檻。在這里，我們接受的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識，同時也要面對社交、情感等各個方面的問題。然而，學(xué)習(xí)依舊是最根本的，而且也是最重要的一部分。我們不能僅僅去抱怨學(xué)習(xí)的味苦，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取在課堂上有更好的表現(xiàn)。只有學(xué)到真正應(yīng)該學(xué)到的，才能將來站在社會上有更加廣闊的視野。
第三段：勇敢嘗試。
上大學(xué)是每個人的夢想，也是一個新的環(huán)境。不同的文化、人和地方都在等著我們?nèi)ヌ剿?。這時，我們要學(xué)會勇敢，嘗試去接受不同的觀念，去擁抱新的體驗，去經(jīng)受痛苦的訓(xùn)練，去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。只有勇敢嘗試，我們才能成長，變得更加優(yōu)秀。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
人是社會的動物，只有不斷的交往，才能夠更加了解自己和周圍的人。在大學(xué)里，建立良好的人際關(guān)系是很重要的。這不僅僅包括情感上的交往，也包括思想上的交流。在和別人交往的過程中，我們不僅能夠?qū)W到很多知識，也能夠了解到不同的角度和思考方式。與之相對的，退縮和偏見將使人近視和孤獨。因此，我們應(yīng)該積極的結(jié)交新的朋友，確立自己的位置。
第五段：總結(jié)。
大一學(xué)年的經(jīng)歷，是我成長路上的里程碑，是我未來奮斗的動力和源泉。學(xué)習(xí)使我更加嚴(yán)謹(jǐn)，勇敢讓我更加無畏，交際讓我更加成熟。當(dāng)今的大學(xué)生活不僅是考取知識和成績，同時還有著豐富多彩的課外文化活動，也是我們成長的另外一面窗口。大一是一個嶄新而美好的開始，當(dāng)我們回首前行的路途，把一年的收獲整理成一份經(jīng)驗的時候，便是我們奮斗更好的開始！
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十三
疫情不僅是對一國治理體系和能力的大考，也是對全球治理體系和能力的檢驗。近年來發(fā)生的數(shù)起國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，無不需要各國發(fā)揚合作精神，攜手共同應(yīng)對。
休戚相關(guān)，命運與共，各國理當(dāng)遵循人類命運共同體價值理念。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中國舉國行動，上下一心，全力應(yīng)對，吹響保護(hù)人民生命安全和身體健康的沖鋒號，打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭。中國政府采取積極、高效、公開、透明的舉措，也為維護(hù)全球和地區(qū)公共衛(wèi)生安全作出了重大貢獻(xiàn)。疫情面前，中國展現(xiàn)的不僅是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，更是以人類共同利益為重的價值追求。正如來自世衛(wèi)組織的評價，中國努力控制病毒源頭，限制疫情傳播，為世界其他地區(qū)防控工作爭取到寶貴時間，“如果沒有中國努力，全球病例會遠(yuǎn)高于此”。各國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人等紛紛表達(dá)對中國的支持和慰問，不僅因為中國為世界最終戰(zhàn)勝疫情注入了希望和信心，也包含著對中國價值追求的肯定和褒揚。
順應(yīng)邁向人類命運共同體的大勢，采取為全球負(fù)責(zé)的行動，是新冠肺炎疫情發(fā)生以來呈現(xiàn)的全球普遍現(xiàn)象。“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同袍”這樣的溫暖，不僅體現(xiàn)在幾十個國家和國際組織為中國提供捐款和大量醫(yī)療防疫物資，體現(xiàn)在“中國加油”“武漢加油”的呼聲在全球共鳴，還體現(xiàn)在當(dāng)出現(xiàn)歧視和污名化現(xiàn)象時及時發(fā)出正義之聲、當(dāng)出現(xiàn)不實信息時及時澄清事實。暖心的行動，無論大小，展現(xiàn)的都是為人類共同利益負(fù)責(zé)的價值追求，匯聚的都是構(gòu)建人類命運共同體的正能量。“戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團結(jié)與合作的精神共同努力。”來自世界醫(yī)學(xué)科學(xué)家的忠告已是世界上很多國家人民的自覺行動，相信在慶祝抗擊疫情勝利的那一天，世界可以為這樣的團結(jié)合作精神而自豪。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的數(shù)學(xué)，本班有孩子xx人，女孩xx人，男孩xx人。回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學(xué)。
我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中，我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些學(xué)生不懂得表達(dá)心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動時，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦。總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！
四、存在問題與不足。
由于一年級的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向。
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十五
教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會240個生字，認(rèn)識420個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué)。
1、鼓勵學(xué)生交流合作識字。
每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。
3、加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。
二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十六
習(xí)近平總書記強調(diào)，各級黨員干部要在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，深入防控疫情第一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動。這是各級黨員干部的職責(zé)所在、使命所在，也是干部歷練成長的“主戰(zhàn)場”。年輕干部要堅決貫徹習(xí)近平總書記指示要求，積極深入防控疫情第一線，主動擔(dān)當(dāng)作為，在戰(zhàn)“疫”中歷練自己，在戰(zhàn)“疫”中成長進(jìn)步。
抗擊疫情，要“提高站位”降低姿態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的初心。初心不是空中樓閣，更不是空洞口號。年輕干部要積極深入戰(zhàn)“疫”一線，以實際行動檢視初心，從而更加堅定理想信念。要通過走出去、站上去、干得去，認(rèn)真審視自己愿不愿、怕不怕、敢不敢，深刻檢視自己姿態(tài)是否端正、初心是否純潔、信念是否堅定；要通過深入宣傳習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院的決策部署，深入宣傳疫情防控的相關(guān)知識，認(rèn)真審視自己的政策理論水平是否到位，深刻檢視自己的黨性修養(yǎng)是否到位；要通過放下身段，走進(jìn)病人、走進(jìn)群眾，傾聽他們的呼聲，學(xué)會他們的“語言”，融入他們的生活，認(rèn)真審視自己的群眾意識是否牢固樹立，深刻檢視自己的群眾路線是否堅持到位。
抗擊疫情，要“提倡實干”降低身態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的能力。說一千，道一萬，關(guān)鍵在干。年輕干部不缺知識缺經(jīng)驗、不缺理念缺實踐，要敢于邁出機關(guān)、走進(jìn)一線，檢視所學(xué)所思、檢視能力水平。要通過目標(biāo)分配、任務(wù)落實、物資統(tǒng)籌、人員安排等，通過處理各地各級反映出來的“數(shù)字”防疫、“報表”防疫等問題，檢視自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和問題能力強不強、工作認(rèn)真細(xì)致到不到痊。要通過走進(jìn)群眾，宣傳疫情防控政策，化解疫情疑難問題，解決具體困難問題，檢視自己的群眾工作能力，特別是教育引導(dǎo)群眾的能力到不到位。要通過處理突發(fā)情況、解決具體問題、處理矛盾糾紛、解答群眾疑惑等具體工作，檢視自己應(yīng)急應(yīng)變、溝通協(xié)調(diào)的能力強不強、力度夠不夠。
抗擊疫情，要“提升服務(wù)”降低心態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的境界。上善若水，水利萬物而不爭。年輕干部要始終堅持“以人民為中心”，把“服務(wù)至上”作為根本價值追求，降低心態(tài)積極把關(guān)心關(guān)懷送到群眾中去。要通過為病人、隔離人員、留守人員等提供周到服務(wù)，幫助他們解決后顧之憂，安慰他們度過難關(guān)等服務(wù)，檢視自己“思人情冷暖、做貼心服務(wù)”的境界；要通過滿足企業(yè)員工、農(nóng)民工、普通群眾的不同訴求，解決他們存在的具體困難等服務(wù)，檢視自己“思改革發(fā)展、做周到服務(wù)”的境界；要通過提供一項服務(wù)建立一項制度、提供貼心服務(wù)形成一套機制、發(fā)現(xiàn)一個問題解決一類問題，檢視自己“思創(chuàng)新突破、做系統(tǒng)服務(wù)”的境界。
習(xí)近平總書記指出，“要建設(shè)一支忠實貫徹新時代中國特色社會主義思想、符合新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊伍?！弊鳛槟贻p干部，面對新型冠狀病毒重大疫情，我們要堅定信心、迎難而上，以舍我其誰的責(zé)任感和勇挑重?fù)?dān)的使命感，戰(zhàn)“疫”在一線，書寫屬于這個時代的篇章，絕不辜負(fù)習(xí)近平總書記的殷切期望。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十七
本學(xué)年我擔(dān)任了一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教20__年，這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié)。
一、思想品德方面。我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學(xué)校工作安排，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學(xué)生喜愛。
二、工作能力方面。雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛漸漸在我的調(diào)控之中，我更加喜歡走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。如果孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點底氣都沒有?？吹焦ぷ靼才派仙行?，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言?！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧!這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機會。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。
三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務(wù)實工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體原因本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。這個學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了，一定要好好治療。
四、工作實績方面。說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數(shù)學(xué)成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!
回顧走過的這一年，還是收獲很多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，與孩子們教學(xué)相長，創(chuàng)造更多的輝煌!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十八
初入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，對未來的規(guī)劃也比較模糊。通過這一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，逐步形成了自己的理性思考方式。我也意識到，大學(xué)生活需要自我規(guī)劃，學(xué)習(xí)除了要掌握知識外，還需關(guān)注自己的發(fā)展方向，充分認(rèn)知自己的優(yōu)勢和不足，制定有遠(yuǎn)見和可執(zhí)行的個人發(fā)展計劃。
二、大學(xué)生活需要多元化的積極參與。
在校期間，我參加了不少社團和課外活動，提升了自己的綜合素質(zhì)和才華。我也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)是一個多元化的環(huán)境，需要多角度地參與。我在學(xué)校的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、社會及公益等方面更深入地了解了身邊的人和事，與許多志同道合者交友，最終通過這些活動鍛煉自己，提升了專業(yè)和動手能力，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、不斷學(xué)習(xí)提升自己是大學(xué)應(yīng)有的狀態(tài)。
在大學(xué)，我不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要擁有一定的終身學(xué)習(xí)意識，主動學(xué)習(xí)新技能和新知識。我通過閱讀、科研創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)化課程以及實踐經(jīng)驗不斷擴展自己的知識領(lǐng)域。我意識到，新時代的大學(xué)生需具備創(chuàng)新精神，需要掌握信息技術(shù)等前沿知識，擁有多元化的知識儲備和能力，不斷鉆研創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。
四、培養(yǎng)好自己的習(xí)慣和能力是前提條件。
大學(xué)期間，我意識到，建立一套好的時間管理體系對于提高學(xué)習(xí)效率，提升個人綜合素質(zhì)十分必要。我積極改善學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，更好地利用時間，充分發(fā)揮自己的潛力和能力，同時還會不斷探尋和培養(yǎng)自己的特長和優(yōu)點。
五、多角度審視自己的大學(xué)時光。
全面地審視自己的大學(xué)生活，找出自己的優(yōu)缺點和不足，也許是提高自己的學(xué)習(xí)成績，也許是加強自己的社交能力、創(chuàng)新能力、乃至自律能力。為此，我也會在未來的大學(xué)生活中多角度審視自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，不斷完善自己，提高自我認(rèn)知，進(jìn)一步獲得成長，并為將來規(guī)劃出最佳的發(fā)展和就業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)生活作為人生中最寶貴的時光之一，應(yīng)該珍惜和利用好這段寶貴的時光，不斷完善自己，提高自我認(rèn)知，獲得全面成長。做一名具有富有創(chuàng)新精神和開拓精神的大學(xué)生，為未來實現(xiàn)自己的人生夢想奠定基礎(chǔ)。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇一
“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！本由髌洫殻褪遣还苡袩o他人看見，有無他人督促，始終做好自已，表里如一，嚴(yán)守本分，一個人的時候依然嚴(yán)格自律。
在疫情肆虐的日子里，有著眾多白衣天使和萬千逆行者負(fù)重前行，為了將歲月靜好的時光盡快回歸。在大家的共同努力下，疫情得到控制，但依然需要所有的人做好防護(hù)，保護(hù)好自己，保護(hù)好他人，保護(hù)好我們的祖國。
慎獨就是這個特殊時期應(yīng)該強調(diào)的重要一點，不能因為沒人發(fā)現(xiàn)就到處走動，不能頂風(fēng)作案，不能向危險主動靠近，防患于未然就是為我們可以做得貢獻(xiàn)，相應(yīng)祖國號召，始終和祖國站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。
也許你已安耐不住想要走到街上嘗盡人)(間百味；
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇二
今年從四年級下來帶一年級，我一直認(rèn)為這下可是輕松，一來人少54個人，二來才帶過一年級有經(jīng)驗。但是并非如此，每屆學(xué)生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同;即使只隔3年，但是家長對老師和孩子要求也是大相徑庭;教育理念每年都在更新。因此，在管理過程中總是會遇到新的問題，新的煩惱，再加上我面對的是54個性格不同的只有六、七歲的孩童，所以在班級管理和教學(xué)中我都要在原有的經(jīng)驗上不斷地更新方法采取得當(dāng)?shù)拇胧?。一學(xué)期下來，我真是覺得太累了，同時也覺得彌補了自己的好多不足之處，積累了更多的工作經(jīng)驗，日子過得十分充實。本學(xué)期針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
剛開始的幾周，每天都在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言、整隊放學(xué)等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間以及教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié)，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。還把各種習(xí)慣要求編成各種口號、兒歌、故事，天天喊天天講，這樣的努力是有成效的，一個月之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時該何事，該如何去做這些事。
二、小干部的培養(yǎng)。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學(xué)，就感覺學(xué)生素質(zhì)平平，沒有幾個跳頭王，并且當(dāng)時沒有什么好的活動、合適的任務(wù)，孩子們不認(rèn)識彼此再加上他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小干部。所以，我是在一個月后才選取了幾位培養(yǎng)對象，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓(xùn)練，這些小干部做得還很出色。體育委員翟孝鑫、李一凡、李正陽能在我不場的情況下，組織學(xué)生整好隊伍;學(xué)習(xí)委員王紫萌和焦銘瑄在老師不在時能很好地組織學(xué)生朗讀;小班長李檀配合學(xué)習(xí)委員將課堂紀(jì)律管理得有條不紊;衛(wèi)生委員霍楚棋、李鏷希、王浩成、劉卓然，每天的值日總能監(jiān)督、幫助小朋友認(rèn)真完成;還有4人小組，小組長也是管理的僅僅有條。我覺得作為一年級的孩子能做到這些實屬不易。
三、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子們在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。此外，當(dāng)家長不找我時，我更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚。無論是哪個學(xué)生病了，我都會每天一個電話詢問孩子的病情。病情較重的我會去家或醫(yī)院看望……平時交流時我很注意說話語氣，就像是拉家常一樣;在路上或其他地方相遇的話，我會主動和家長打招呼，用自己的實際行動來換取他們的信任，盡可能地和家長能成為朋友，這樣對我們的管理工作是很有幫助的。
每個家長都非常愛自己的孩子，所以在和家長交流時一定要注意說話的方式和語氣。我也不斷地更新自己的教育理念，盡量和家長們達(dá)成一致，都不能偏激。引導(dǎo)家長們理解老師的辛苦、看到孩子們的進(jìn)步，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來不科學(xué)地評判孩子，共同對現(xiàn)在教育達(dá)成新的共識：健康快樂，長遠(yuǎn)發(fā)展，全面提高。這個學(xué)期家長老師和孩子們的關(guān)系非常融洽，大家都感到很幸福。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇三
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校安排繼續(xù)擔(dān)任七年級二班的班主任工作，該學(xué)期時間短，只有四個多月時間，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期班級發(fā)展基本情況：
一學(xué)期以來，本班絕大部分學(xué)生比較聽話，在紀(jì)律上比上學(xué)期有大的進(jìn)步，尤其是課間隨意說話的現(xiàn)象有了大的改觀，和代課教師無正面沖突現(xiàn)象發(fā)生，深受同課頭老師的好評。各項工作，都出色的完成了，也取得了一定的成績，最突出表現(xiàn)在：班級的衛(wèi)生工作，教室從早到晚始終保持干凈衛(wèi)生，無果皮紙削隨意丟棄現(xiàn)象。也有個別特別難以管教的學(xué)生，給班集體榮譽造成了一定的影響。但在安全工作上，無不安全事故發(fā)上。一學(xué)期來學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，和一班相比各科都比上學(xué)期有所進(jìn)步。
二、穩(wěn)定學(xué)生的情緒，促班級健康發(fā)展。
七年級的學(xué)生，他們都有積極追求上進(jìn)的勁頭，但是，缺乏目標(biāo)和毅力。也有畏懼感，怕吃苦。有部分學(xué)生或有失落情緒及厭學(xué)情緒。有的學(xué)生是去了生活目標(biāo)，到校成天玩，學(xué)習(xí)一毛不拔?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是學(xué)期至關(guān)重要的工作。通過班會課和找學(xué)生談心交流、認(rèn)真批閱學(xué)生周記、和學(xué)生一起打籃球等活動，走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生心聲，拉近師生距離，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵全體學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。
三、努力認(rèn)真做好常規(guī)工作。
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。
學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校制定的20__年養(yǎng)成教育工作實施細(xì)則表內(nèi)容，定期公布學(xué)生養(yǎng)成教育成績，開展個大項優(yōu)秀評比工作，激勵學(xué)生嚴(yán)格自律，健康成長。并以細(xì)則內(nèi)容來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的培養(yǎng)。
通過多次召開班干部工作會議，了解本干部工作所存問題，聽取班干部問題匯;通過多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。指導(dǎo)班干部有針對性的分工，做到事事有人管，事事有人做的良好環(huán)境。培養(yǎng)了以班王啟俊，勞動委員吳成森，文藝委員王晶格等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)開始逐步形成。
4.經(jīng)常與家長溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期，我安排班長及其他學(xué)生，經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)及思想情況，，將一些學(xué)生的表現(xiàn)通知家長，起到了一定的幫助作用。
四、問題與反思。
本學(xué)期，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，上進(jìn)心缺乏，個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。部分學(xué)生對養(yǎng)成教育評價不重視，學(xué)習(xí)積極性差，行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強。在養(yǎng)成教育評價時，監(jiān)督不到位，成績存在不公平，不真實。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化，爭取做到相對公平真實，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。其次，個別課代表工作存在畏難情緒，對待工作的積極性有待提高。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇四
本人于_年9月下旬進(jìn)入非常榮幸加入_股份有限公司，和眾多經(jīng)驗豐富、年富力強的專業(yè)人士共事.時光荏苒，_年很快就要過去了，回首過去的半年，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發(fā)展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己.強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,力工作，按時完成工作任務(wù)。
半年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力實踐公司各項目標(biāo)的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。
(1)認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。
(2)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
(3)在接待來訪_x的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪_x、認(rèn)真聽取來訪__反映的問題，提出的要求、建議。同時，對_x要求解決但一時又解決不了的問題認(rèn)真解釋，思想?yún)R報專題耐心做好_x的思想工作，讓_x相信_股份有限公司一定可以處理好。
總結(jié)。
這一階段的工作總體上還是順利的，前期影響工程整體進(jìn)度的因素比較多，不是哪一個單位或者個人的原因，我也相信通過前期的磨合后期會配合的更好。
一個工程就是一塊豐碑!一個公司就是一個大家庭，人人同心協(xié)力，發(fā)揚主人翁精神，我相信，_有限公司一定能做大!做強!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇五
這學(xué)期我擔(dān)任一年級1班班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，學(xué)校一年級的住宿生都在我班上，壓力特別的大，生活、學(xué)習(xí)等等瑣瑣碎碎、大大小小的事都得管。而1班的學(xué)生年齡相比又是小的，在各個方面都是較差，經(jīng)過一學(xué)期的教育，在行為習(xí)慣上是有進(jìn)步的。但不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。剛開學(xué)時，叫喊他們名字好幾次都沒反應(yīng)，上洗手間也會弄濕褲子等，而我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黃泓欽同學(xué)，上課時有時發(fā)呆，經(jīng)常下座位、不肯做作業(yè)等。但我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，每頓中午飯都要求他們把飯菜吃完，有時幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。每到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如踏步比賽、太極拳比賽、學(xué)習(xí)比一比等活動。天天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算、書法比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇六
疫情防控是一項系統(tǒng)工程，堅持全國一盤棋，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)聯(lián)動，才能打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)。
“疫情防控要堅持全國一盤棋”，在2月3日的中央政治局常委會會議上，習(xí)近平總書記指出“各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度”，強調(diào)“各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念”，要求“各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持”，為做好下一步疫情防控工作、贏得這場嚴(yán)峻斗爭的偉大勝利指明了努力方向、提供了重要遵循。
這次疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，中央政治局常委會兩次召開會議進(jìn)行專題研究，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。各地各部門各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動，緊急行動、全力奮戰(zhàn)。全國各地調(diào)派醫(yī)務(wù)人員，迅速集結(jié)、馳援武漢；建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，迅速建成武漢火神山醫(yī)院；軍隊高效投送疫情防控物資，抽組醫(yī)護(hù)人員參加醫(yī)療救治；企業(yè)加班加點生產(chǎn)，疫情防控物資全國統(tǒng)一調(diào)度。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞評價的，“中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見”。這充分證明，堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我們國家制度和國家治理體系的一個顯著優(yōu)勢，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要法寶。
堅持全國一盤棋，首先就要加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。各級黨委和政府要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，深刻認(rèn)識做好疫情防控的重要性和緊迫性，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處。要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署上來，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照黨中央的部署和要求壓實各自疫情防控責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)，各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念。疫情防控是當(dāng)前最重要的工作，面對這場不能輸?shù)膽?zhàn)斗，各地區(qū)各部門必須自覺從大局看問題，把工作放到大局中思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局。各地區(qū)各部門要堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，采取舉措既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。始終堅持以大局為重、以全局為先，才能體現(xiàn)出全國一盤棋的制度優(yōu)勢，匯聚起抗擊疫情的強大合力。
“積力之所舉，則無不勝也”。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從做好春節(jié)后返程疫情防控，到強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理；從確保居民生活必需品供應(yīng)，到處理疫情防控中出現(xiàn)的各類矛盾和問題；從做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，到支持和組織推動各類生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，做好這每一項工作，都是在為疫情防控的大局、全局服務(wù)。疫情防控形勢不斷變化，各項工作也不斷面臨新情況新問題，要密切跟蹤、及時分析、迅速行動，堅定有力、毫不懈怠做好各項工作。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。過去，面對洪水、地震、非典疫情、國際金融危機等的考驗，我們堅持全國一盤棋，形成強大合力，總能履險如夷、化危為機。今天，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，集合人力物力財力，凝聚各方面智慧和力量，上下同心、眾志成城，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康。
他山之石，可以攻玉。以上就是給大家分享的5篇2023年是特殊的一年個人總結(jié)或心得，希望能夠讓您對于2020年是特殊的一年總結(jié)的寫作更加的得心應(yīng)手。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇七
轉(zhuǎn)眼間20__年的時間已從指間流逝，不得不感慨光陰似箭?；厥走@一年來所發(fā)生的一切，有喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。更多的，是折騰。但結(jié)果還是好的，總算折騰到一個對的地方了。從工作表現(xiàn)與工作態(tài)度上，由于把自己放到正確的位置上了，所以，較往年還是有相當(dāng)大的改觀的。
不過仍然還會有些不足的地方，自己主觀情緒總是會不由自主的支配自己的神經(jīng)系統(tǒng)，會偶爾表現(xiàn)在工作上面，對于這一點，我已深刻認(rèn)識到自己的不足，我會認(rèn)真努力的克制，力求做到更好!
我來公司雖然已將近_年，但其實在公司工作的這幾年時間里，自己的主觀情緒一直是迷茫與徘徊的，對自己沒有一個正確的認(rèn)識，想賺錢，想有成就，所以盲目的在__與__之間徘徊?？墒菬o論怎么徘徊，得到的結(jié)果，總是在希望中漸漸的失望。
找不到一種真正的歸屬感。直到到城外城部門，跟著現(xiàn)任經(jīng)理工作，才有找到有歸屬感的感覺。但自己的努力還是不夠，總是受情緒的支配，思想很到位，但行動力卻總是不到位?？偸窃徸约海瑢ψ约禾珜捜?，太喜歡為自己找借口。我也在改，也確實較過往有很大的改變，但跟某些人一比，就差遠(yuǎn)了。我會讓自己一直處于進(jìn)步的狀態(tài)。會調(diào)整自己以越來越快的腳步繼續(xù)前進(jìn)。
有些人把工作當(dāng)作事業(yè)，有些人則把事業(yè)當(dāng)作了工作!這里面的微妙我想就是：事業(yè)是擁有一種前赴后繼的理想的載體，他是所從事人員的`夢想和追求，是需要用自己的心血呵護(hù)備至的。無論心情怎么低落，即便是丟了什么，我們還是不應(yīng)該丟了抱負(fù)和追求。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)驗和收獲。
在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本知識并鉆研，才能更好的與客戶溝通。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，才能得到自己一直想要達(dá)到的目標(biāo)。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與同事的交流，與大家一起解決工作上的情緒問題，多進(jìn)行思想交流。
二、加強檢查，及時整改，在工作中正確認(rèn)識自己。
(一)要定期進(jìn)行自我審視。以改正自己的缺點，并加強專業(yè)技能。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!但是還沒有做到“忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，”這些。但是確實擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。在工作的同時，我比過往明白了更多為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。行動力上再多以實現(xiàn)就更好了。
三、存在的不足。
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些等待我解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2、本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，這些情況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
四、下步的打算。
針對__年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：
(一)進(jìn)一步積極搞好與同事的關(guān)系;。
(二)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益。
(三)提高自己的行動力，在研究員的帶領(lǐng)下，我也要享受研究員的待遇。
在今后的工作中不斷創(chuàng)新，及時與領(lǐng)導(dǎo)，同事進(jìn)行溝通，嚴(yán)格要求自己，為同事們做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己再工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，__部的明天更美好!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇八
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力.教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度.同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值.
二.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).因此,我選擇了基礎(chǔ)的,有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容.同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
三.在課堂上完成了以下知識點的傳授:。
1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識:。
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿.構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系.
四,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:。
1.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.
2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.
五.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短.從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式.
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是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇九
一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：
一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。
本班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。經(jīng)過半學(xué)期的觀察，反思主要是這班學(xué)生年齡較小，又有一兩個殘疾和和兩個從學(xué)前班放上來的學(xué)生；還有一部分的學(xué)生不踏實，而平時教學(xué)又趕得緊，導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點：
2、常規(guī)教育。讓學(xué)生認(rèn)真聽課，不懂就問，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變的活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路有了提高，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、積極向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法及自己含糊的問題。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真完成教育教學(xué)，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)：
1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組討論，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂無氣氛的時候我會氣急敗壞的吼叫。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。
6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十一
緊張的學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，在支部的正確指導(dǎo)下，在我本人的辛勤努力下，在全體學(xué)生的共同奮斗下，較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門檻，一時難以適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校的生活。如果班主任這時扶一扶，放一放，幫孩子穩(wěn)步跨上一年的臺階，對孩子將來的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法，取得了較好的效果。
一、開展活動，幫助孩子樹立集體觀念。
魏書生說：“班級像個大家庭。”怎樣使這個大家庭更有吸引力呢?開學(xué)初我就號召小朋友美化教室，人人為班級出力。在班會上我說：“從今天開始，我們5個小朋友組成了一個大家庭。我們將在寬敞的教室里開始6年的學(xué)習(xí)生活。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰為板報畫幅畫?”唰，幾雙小手舉了起來，眼睛里流露出急切、期盼的目光。“誰能帶方便袋?”小手依然全舉了起來。我及時表揚了活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，漸漸的，為集體獻(xiàn)愛心的人越來越多。每周五，二課堂我完成其它工作以后，都要把教室徹底清掃一遍，每次，參加美術(shù)活動的幾個同學(xué)都要回到教室?guī)臀仪鍜撸瑪f都攆不走。
本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩、踢毽子、拔河比賽，越是這樣的大型活動，越能體現(xiàn)集體的凝集力。根據(jù)學(xué)生的特點，我側(cè)重抓了跳繩、拔河兩項活動。每天間操時間進(jìn)行計時訓(xùn)練，因為是和二、三年級學(xué)生比，所以，我的目標(biāo)就是爭取兩人進(jìn)前八名。剛開始學(xué)生最好成績女生120個，男生才90個。為了使學(xué)生盡快提高，每次訓(xùn)練我都有表揚，經(jīng)過一段訓(xùn)練后，非常見效，男生最少也達(dá)到120以上。值得心喜的是我們不僅完成了計定目標(biāo)，竟還得了個一等獎。學(xué)生十分振奮，在拔河比賽中也表現(xiàn)得十分出色，盡管我們最后輸給了3、1，但和2年級學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間;老師們、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個激動的場面，至今令我記憶猶新。正是在活動中孩子們的心漸漸聚攏起來。他們心中除了自己，又有了他人、集體。
二、養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造完美人格。
現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生用品價格之貴、數(shù)量之多、消耗之快令人吃驚。開學(xué)沒幾天，被人撿起送到講臺的鉛筆有一大把。為此，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動。沒人認(rèn)領(lǐng)的就獎給勞動積極的同學(xué)。同時給他們講每枝鉛筆都凝聚著工人叔叔、爸爸、媽媽的勞動汗水，應(yīng)該好好珍惜。之后，這種情況減少了，但還沒完全控制，需要今后進(jìn)一步努力。
本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標(biāo)，那么如何在實踐中操作，才能符合新的教學(xué)要求這一點，學(xué)期初是我們一線教師十分困惑的地方。在無章可尋時，我積極主動從外教借書，并復(fù)印27頁，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我提高，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計》一書發(fā)下后，我們年組把教研的重點轉(zhuǎn)到這本書的研究上，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的基本理念和策略問題。為我們盡快的適應(yīng)新教改，與時俱進(jìn)，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，根據(jù)年段特點，教學(xué)中我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察、操作、游戲、探究、同桌或小組合作交流等形式，使教學(xué)活動深入人心，學(xué)生們在學(xué)學(xué)玩玩中建立了知識體系。這樣的教學(xué)取得了較好的成果，學(xué)生期末數(shù)學(xué)、語文平均成績都在98分以上。當(dāng)然，這成績的背后是灑滿汗水，疲憊不堪的我;是默默無聞，甘于奉獻(xiàn)的我。
當(dāng)然，這批一年級學(xué)生有讀過學(xué)前班的，有沒讀過的，參差不齊，差異性較大。而我又是從高年部下來的班主任，有時工作過于急噪。因此，今后工作中我應(yīng)該特別注意，用多種方法調(diào)動他們，培養(yǎng)他們，使其盡快形成良好的行為品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十二
“大學(xué)之路，雖千萬里，孰若心與心相印?！睍r光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們度過了大學(xué)的一學(xué)年，每個人都收獲了不少，也歷經(jīng)了許多挑戰(zhàn)。大一的成功，是對未來奮斗的堅定信念，是對自我斗志的劇烈挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了這一年的學(xué)習(xí)和生活之后，我在這里寫下我的個人心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
大學(xué)是學(xué)生們進(jìn)入真正的社會前必須過的一道門檻。在這里，我們接受的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識，同時也要面對社交、情感等各個方面的問題。然而，學(xué)習(xí)依舊是最根本的，而且也是最重要的一部分。我們不能僅僅去抱怨學(xué)習(xí)的味苦，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取在課堂上有更好的表現(xiàn)。只有學(xué)到真正應(yīng)該學(xué)到的，才能將來站在社會上有更加廣闊的視野。
第三段：勇敢嘗試。
上大學(xué)是每個人的夢想，也是一個新的環(huán)境。不同的文化、人和地方都在等著我們?nèi)ヌ剿?。這時，我們要學(xué)會勇敢，嘗試去接受不同的觀念，去擁抱新的體驗，去經(jīng)受痛苦的訓(xùn)練，去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。只有勇敢嘗試，我們才能成長，變得更加優(yōu)秀。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
人是社會的動物，只有不斷的交往，才能夠更加了解自己和周圍的人。在大學(xué)里，建立良好的人際關(guān)系是很重要的。這不僅僅包括情感上的交往，也包括思想上的交流。在和別人交往的過程中，我們不僅能夠?qū)W到很多知識，也能夠了解到不同的角度和思考方式。與之相對的，退縮和偏見將使人近視和孤獨。因此，我們應(yīng)該積極的結(jié)交新的朋友，確立自己的位置。
第五段：總結(jié)。
大一學(xué)年的經(jīng)歷，是我成長路上的里程碑，是我未來奮斗的動力和源泉。學(xué)習(xí)使我更加嚴(yán)謹(jǐn)，勇敢讓我更加無畏，交際讓我更加成熟。當(dāng)今的大學(xué)生活不僅是考取知識和成績，同時還有著豐富多彩的課外文化活動，也是我們成長的另外一面窗口。大一是一個嶄新而美好的開始，當(dāng)我們回首前行的路途，把一年的收獲整理成一份經(jīng)驗的時候，便是我們奮斗更好的開始！
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十三
疫情不僅是對一國治理體系和能力的大考，也是對全球治理體系和能力的檢驗。近年來發(fā)生的數(shù)起國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，無不需要各國發(fā)揚合作精神，攜手共同應(yīng)對。
休戚相關(guān)，命運與共，各國理當(dāng)遵循人類命運共同體價值理念。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中國舉國行動，上下一心，全力應(yīng)對，吹響保護(hù)人民生命安全和身體健康的沖鋒號，打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭。中國政府采取積極、高效、公開、透明的舉措，也為維護(hù)全球和地區(qū)公共衛(wèi)生安全作出了重大貢獻(xiàn)。疫情面前，中國展現(xiàn)的不僅是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，更是以人類共同利益為重的價值追求。正如來自世衛(wèi)組織的評價，中國努力控制病毒源頭，限制疫情傳播，為世界其他地區(qū)防控工作爭取到寶貴時間，“如果沒有中國努力，全球病例會遠(yuǎn)高于此”。各國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人等紛紛表達(dá)對中國的支持和慰問，不僅因為中國為世界最終戰(zhàn)勝疫情注入了希望和信心，也包含著對中國價值追求的肯定和褒揚。
順應(yīng)邁向人類命運共同體的大勢，采取為全球負(fù)責(zé)的行動，是新冠肺炎疫情發(fā)生以來呈現(xiàn)的全球普遍現(xiàn)象。“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同袍”這樣的溫暖，不僅體現(xiàn)在幾十個國家和國際組織為中國提供捐款和大量醫(yī)療防疫物資，體現(xiàn)在“中國加油”“武漢加油”的呼聲在全球共鳴，還體現(xiàn)在當(dāng)出現(xiàn)歧視和污名化現(xiàn)象時及時發(fā)出正義之聲、當(dāng)出現(xiàn)不實信息時及時澄清事實。暖心的行動，無論大小，展現(xiàn)的都是為人類共同利益負(fù)責(zé)的價值追求，匯聚的都是構(gòu)建人類命運共同體的正能量。“戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團結(jié)與合作的精神共同努力。”來自世界醫(yī)學(xué)科學(xué)家的忠告已是世界上很多國家人民的自覺行動，相信在慶祝抗擊疫情勝利的那一天，世界可以為這樣的團結(jié)合作精神而自豪。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班的數(shù)學(xué)，本班有孩子xx人，女孩xx人，男孩xx人。回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學(xué)。
我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中，我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些學(xué)生不懂得表達(dá)心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動時，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦。總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！
四、存在問題與不足。
由于一年級的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向。
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十五
教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會240個生字，認(rèn)識420個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué)。
1、鼓勵學(xué)生交流合作識字。
每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。
3、加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。
二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十六
習(xí)近平總書記強調(diào)，各級黨員干部要在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗，深入防控疫情第一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動。這是各級黨員干部的職責(zé)所在、使命所在，也是干部歷練成長的“主戰(zhàn)場”。年輕干部要堅決貫徹習(xí)近平總書記指示要求，積極深入防控疫情第一線，主動擔(dān)當(dāng)作為，在戰(zhàn)“疫”中歷練自己，在戰(zhàn)“疫”中成長進(jìn)步。
抗擊疫情，要“提高站位”降低姿態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的初心。初心不是空中樓閣，更不是空洞口號。年輕干部要積極深入戰(zhàn)“疫”一線，以實際行動檢視初心，從而更加堅定理想信念。要通過走出去、站上去、干得去，認(rèn)真審視自己愿不愿、怕不怕、敢不敢，深刻檢視自己姿態(tài)是否端正、初心是否純潔、信念是否堅定；要通過深入宣傳習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院的決策部署，深入宣傳疫情防控的相關(guān)知識，認(rèn)真審視自己的政策理論水平是否到位，深刻檢視自己的黨性修養(yǎng)是否到位；要通過放下身段，走進(jìn)病人、走進(jìn)群眾，傾聽他們的呼聲，學(xué)會他們的“語言”，融入他們的生活，認(rèn)真審視自己的群眾意識是否牢固樹立，深刻檢視自己的群眾路線是否堅持到位。
抗擊疫情，要“提倡實干”降低身態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的能力。說一千，道一萬，關(guān)鍵在干。年輕干部不缺知識缺經(jīng)驗、不缺理念缺實踐，要敢于邁出機關(guān)、走進(jìn)一線，檢視所學(xué)所思、檢視能力水平。要通過目標(biāo)分配、任務(wù)落實、物資統(tǒng)籌、人員安排等，通過處理各地各級反映出來的“數(shù)字”防疫、“報表”防疫等問題，檢視自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和問題能力強不強、工作認(rèn)真細(xì)致到不到痊。要通過走進(jìn)群眾，宣傳疫情防控政策，化解疫情疑難問題，解決具體困難問題，檢視自己的群眾工作能力，特別是教育引導(dǎo)群眾的能力到不到位。要通過處理突發(fā)情況、解決具體問題、處理矛盾糾紛、解答群眾疑惑等具體工作，檢視自己應(yīng)急應(yīng)變、溝通協(xié)調(diào)的能力強不強、力度夠不夠。
抗擊疫情，要“提升服務(wù)”降低心態(tài)，在戰(zhàn)“疫”一線檢視你的境界。上善若水，水利萬物而不爭。年輕干部要始終堅持“以人民為中心”，把“服務(wù)至上”作為根本價值追求，降低心態(tài)積極把關(guān)心關(guān)懷送到群眾中去。要通過為病人、隔離人員、留守人員等提供周到服務(wù)，幫助他們解決后顧之憂，安慰他們度過難關(guān)等服務(wù)，檢視自己“思人情冷暖、做貼心服務(wù)”的境界；要通過滿足企業(yè)員工、農(nóng)民工、普通群眾的不同訴求，解決他們存在的具體困難等服務(wù)，檢視自己“思改革發(fā)展、做周到服務(wù)”的境界；要通過提供一項服務(wù)建立一項制度、提供貼心服務(wù)形成一套機制、發(fā)現(xiàn)一個問題解決一類問題，檢視自己“思創(chuàng)新突破、做系統(tǒng)服務(wù)”的境界。
習(xí)近平總書記指出，“要建設(shè)一支忠實貫徹新時代中國特色社會主義思想、符合新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊伍?！弊鳛槟贻p干部，面對新型冠狀病毒重大疫情，我們要堅定信心、迎難而上，以舍我其誰的責(zé)任感和勇挑重?fù)?dān)的使命感，戰(zhàn)“疫”在一線，書寫屬于這個時代的篇章，絕不辜負(fù)習(xí)近平總書記的殷切期望。
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十七
本學(xué)年我擔(dān)任了一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教20__年，這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié)。
一、思想品德方面。我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學(xué)校工作安排，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學(xué)生喜愛。
二、工作能力方面。雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛漸漸在我的調(diào)控之中，我更加喜歡走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。如果孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點底氣都沒有?？吹焦ぷ靼才派仙行?，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言?！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧!這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機會。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。
三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務(wù)實工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體原因本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。這個學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了，一定要好好治療。
四、工作實績方面。說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數(shù)學(xué)成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!
回顧走過的這一年，還是收獲很多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，與孩子們教學(xué)相長，創(chuàng)造更多的輝煌!
是特殊的一年個人總結(jié)或心得篇十八
初入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，對未來的規(guī)劃也比較模糊。通過這一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，逐步形成了自己的理性思考方式。我也意識到，大學(xué)生活需要自我規(guī)劃，學(xué)習(xí)除了要掌握知識外，還需關(guān)注自己的發(fā)展方向，充分認(rèn)知自己的優(yōu)勢和不足，制定有遠(yuǎn)見和可執(zhí)行的個人發(fā)展計劃。
二、大學(xué)生活需要多元化的積極參與。
在校期間，我參加了不少社團和課外活動，提升了自己的綜合素質(zhì)和才華。我也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)是一個多元化的環(huán)境，需要多角度地參與。我在學(xué)校的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、社會及公益等方面更深入地了解了身邊的人和事，與許多志同道合者交友，最終通過這些活動鍛煉自己，提升了專業(yè)和動手能力，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、不斷學(xué)習(xí)提升自己是大學(xué)應(yīng)有的狀態(tài)。
在大學(xué)，我不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要擁有一定的終身學(xué)習(xí)意識，主動學(xué)習(xí)新技能和新知識。我通過閱讀、科研創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)化課程以及實踐經(jīng)驗不斷擴展自己的知識領(lǐng)域。我意識到，新時代的大學(xué)生需具備創(chuàng)新精神，需要掌握信息技術(shù)等前沿知識，擁有多元化的知識儲備和能力，不斷鉆研創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。
四、培養(yǎng)好自己的習(xí)慣和能力是前提條件。
大學(xué)期間，我意識到，建立一套好的時間管理體系對于提高學(xué)習(xí)效率，提升個人綜合素質(zhì)十分必要。我積極改善學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，更好地利用時間，充分發(fā)揮自己的潛力和能力，同時還會不斷探尋和培養(yǎng)自己的特長和優(yōu)點。
五、多角度審視自己的大學(xué)時光。
全面地審視自己的大學(xué)生活，找出自己的優(yōu)缺點和不足，也許是提高自己的學(xué)習(xí)成績，也許是加強自己的社交能力、創(chuàng)新能力、乃至自律能力。為此，我也會在未來的大學(xué)生活中多角度審視自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，不斷完善自己，提高自我認(rèn)知，進(jìn)一步獲得成長，并為將來規(guī)劃出最佳的發(fā)展和就業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)生活作為人生中最寶貴的時光之一，應(yīng)該珍惜和利用好這段寶貴的時光，不斷完善自己，提高自我認(rèn)知，獲得全面成長。做一名具有富有創(chuàng)新精神和開拓精神的大學(xué)生，為未來實現(xiàn)自己的人生夢想奠定基礎(chǔ)。