天文學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)科，它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。在寫總結(jié)時，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。以下是美食達(dá)人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
講故事的策劃書篇一
親情是與生俱來的，是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那，香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都因為我，因為我這個弱小生命的誕生，這是何等的榮幸啊。我深知，我的生日就是父母的憂難日，是父母給了我生命。在此之后，我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛下茁壯成長。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許，他們曾對我失望過，曾被我荒.唐的行為氣的不知所措的時候，但更多的時候，我看到的是爸爸媽媽鼓勵的眼神，對我堅定的信心，還有……愛。父母的愛是偉大的、無私的，父母的愛是崇高的。
愛，只有給予，不求索取，不朔既往，不討恩情。除了父母，有誰能把你看得高于一切?除了父母，有誰會對你不要回報全心全意的付出?試問：世上有哪個父母不愛自己的孩子呢?不錯，父母是我們的第一任老師，教會我們的東西有太多太多，是他們教會我如何做人，如何處事，如何迎接挑戰(zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿腔熱血的心，是你們給予了我跳動的脈搏和奔騰的血液。是呀，你們給我的有太多、太多。
在白駒過隙的彈指一瞬間，我告別了親愛的母校，帶著飄揚的紅領(lǐng)巾，邁進了我向往已久的中學(xué)大門，開始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤在長龍般的隊伍中打飯的時候，我想起了媽媽的愛心早餐，想起了和同學(xué)們坐到一起，聊著八卦新聞，嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠時，我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜，還要提防舍管老師的突然襲擊，想起了宿舍里那個可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績不理想時，我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時，想起了媽媽鼓勵的眼神，就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時光的飛逝，新同學(xué)成了好朋友，老師成了第二任父母，在這異鄉(xiāng)，我不再感到孤獨和寂寞。在這里，我擁有了第二個溫暖的家，有著六十二個兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家，在這里，我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂、奮斗的愜意……至此而后，我會以堅強的毅力，和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手，持之以恒地為自己將來要走的光明大道鋪下一段堅實的路基。
也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人，心靈手巧，但請你們相信：在女兒心目中，父親永遠(yuǎn)挺立年輕，母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因為別的，只是因為你們是我的至親，是我的至愛。世上難道有比這與生俱來的親情更可貴，更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃，但爸爸媽媽，女兒我已經(jīng)長大了，不用在你們的庇護下去面對狂風(fēng)暴雨，我會用自己的信念披荊斬棘，開辟出另一個世界，讓你們安享幸福的生活!
演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺計劃生育政策，你們的父母往往會有好幾個兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個姐姐。記得小時候，有什么好吃的好玩的父母總會要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會馬上幫我解決。盡管那時候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因為我們學(xué)會了與人共享快樂，共擔(dān)困難。
同學(xué)們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時代，你們大多是獨生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長時間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨，總有那么一點小自私。說你們有一絲孤獨，是因為你們沒有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點小自私，是因為你們往往不懂得把快樂分享給他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對不是你們的問題，是因為在你們成長的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會多一份快樂。
親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會收獲一份友情和親情，這份愛心會無止境的傳遞，你們一定會更加快樂幸福，我們的校園、社會也一定會更加溫暖、和諧!
演講完畢，謝謝大家。
講故事的策劃書篇二
第一段：引言（寫作目的）。
在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了很多故事策劃的技巧和方法，從而能夠更好地創(chuàng)作出內(nèi)容吸引、情節(jié)曲折的小說和電影。而今天，我想通過本篇文章，分享一下自己在故事策劃案實驗課程中的心得和體會，也希望能給讀者們一些啟示和參考。
第二段：課程概述。
在故事策劃案實驗課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何讓故事更具有吸引力的技巧和方法，如構(gòu)建主題、人物塑造、情節(jié)設(shè)計等。而在實踐中，我們也有機會運用所學(xué)知識完成一些故事創(chuàng)作的小項目，如故事梗概、劇本、場記等。
在完成每次小項目的同時，我們也要不斷深入思考，如何把虛構(gòu)的故事連接到真實的生活中，如何讓觀眾看到精彩的情節(jié)背后的寓意和深意。這樣的思考和實踐，不僅讓我們的創(chuàng)作能夠更豐富多彩，更充分地反映出現(xiàn)實中的現(xiàn)象，同時也讓我們對于故事內(nèi)容的構(gòu)思、人物設(shè)定以及情節(jié)設(shè)計等方面的打磨更加細(xì)致、深入。
在故事策劃案實驗課程中，我明白了一個非常重要的道理，那就是故事創(chuàng)作要有誠意和共鳴。也就是說，作為創(chuàng)作者，我們需要有對于故事的真正熱愛、對于所創(chuàng)作內(nèi)容的真正追求和關(guān)注，并能夠帶著這份熱愛和關(guān)注，不斷深入思考和打磨故事的各個方面。
同時，在故事策劃過程中，我們也要天馬行空地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出新奇有趣、引人入勝的情節(jié)，并結(jié)合自己身邊的事物和人物，構(gòu)建出真實而又觸動人心的故事世界。
此外，我還注意到，故事創(chuàng)作過程中，溝通和合作是非常重要的環(huán)節(jié)。與其他同學(xué)多進行互動、交流和探討，使得彼此都得以互相啟發(fā)和幫助，大大提高了每個人的創(chuàng)作素質(zhì)和水平。
第四段：策劃案的重要性。
個人認(rèn)為，在故事策劃案實驗中，故事策劃案可能是作為一個整體的重要部分，它是故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)和依據(jù)。在策劃案的構(gòu)思和編寫過程中，我們需要考慮如何將每個人物形象和情節(jié)安排，使得故事內(nèi)容緊湊、情節(jié)獨特，同時要注重故事主題的全盤考慮，盡量使得故事內(nèi)容完美且耐人尋味。
同時，在策劃案的形成和完善過程中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也需要注重人物形象的細(xì)化和情節(jié)的邏輯性，通過細(xì)節(jié)反映人性，將故事轉(zhuǎn)化為深入人心的精彩作品。
第五段：總結(jié)。
通過本次實驗的學(xué)習(xí)和理解，我得到很多關(guān)于故事創(chuàng)作的實質(zhì)性啟發(fā)，從而更加深刻了解了故事創(chuàng)作的真正藝術(shù)之處，同時也認(rèn)識到了入門的復(fù)雜性和深刻性。更重要的是，故事策劃案實驗給了我更多進行故事創(chuàng)作的黃金機會，讓我能將所學(xué)知識逐漸轉(zhuǎn)化為實際操作技巧，大大提高了所學(xué)內(nèi)容的實用性和實際性。
講故事的策劃書篇三
為深入學(xué)習(xí)周恩來精神，推進“周恩來班”創(chuàng)建活動，校團委、校周恩來研究會學(xué)生分會決定在2015年周恩來班創(chuàng)建班級中開展“學(xué)習(xí)周恩來故事會”，現(xiàn)就相關(guān)要求通知如下：
一、活動目的。
調(diào)動創(chuàng)建班級的學(xué)周熱情，進一步激勵青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，真正把“堅守樸實追求崇高”的淮師精神融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。
二、活動主題。
學(xué)習(xí)周恩來精神，爭做新時代先鋒。
三、活動內(nèi)容。
1.視頻征集階段（3.23--3.26）：2015年報名集中創(chuàng)建的所有班級圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神這一主題，由本班級同學(xué)負(fù)責(zé)講一個故事并拍攝成視頻（圖片格式支持暴風(fēng)影音播放器能播放）。視頻時間控制在5分鐘以內(nèi)。于3月26日下午5點前以附件形式發(fā)送至指定郵箱：750365295@。文件以院系班級+講解人+聯(lián)系電話命名。
2.視頻評選階段（3.27）：校團委、校周恩來研究會學(xué)生分會組織人員評審，評選出20個入圍視頻并通知參評班級做好現(xiàn)場比賽準(zhǔn)備。
3.現(xiàn)場評選階段（初定4.1下午2:30，地點待定）：入圍的20個班級同學(xué)進行現(xiàn)場故事會比賽，評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。獲獎結(jié)果量化計入2015年周恩來班評選總分。
四、活動要求。
1.活動本著從簡高效的原則，如視頻拍攝一般情況用手機拍攝即可，確保活動參與質(zhì)量。
2.相關(guān)班級要高度重視，故事選取要主題突出，講故事要做到生動活潑，有聲有色。
共青團淮陰師范學(xué)院委員會校周恩來研究會學(xué)生分會二〇一五年三月。
講故事的策劃書篇四
故事是人類永恒的主題之一。經(jīng)典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動人心。但是，要創(chuàng)作出一個好故事卻不是易事。在“故事策劃案實驗”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第二段：策劃故事的步驟。
在課程中，老師講解了三個基本步驟：頭腦風(fēng)暴、糾錯和重構(gòu)。頭腦風(fēng)暴可以挖掘創(chuàng)意，糾錯可以發(fā)現(xiàn)問題解決困難，重構(gòu)則可以完善故事的邏輯和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴是非常重要的一步。找到一個好的創(chuàng)意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時，在糾錯和重構(gòu)的過程中，不斷強化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強貫穿性和引人入勝的效果。
第三段：怎樣創(chuàng)作好故事。
除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創(chuàng)造意外、設(shè)置沖突、注意節(jié)奏等等。其中，創(chuàng)造意外是我的最愛，因為它可以讓故事更加有趣和出人意料。在元素創(chuàng)新方面，將故事融入當(dāng)下的社會和文化時事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時代感和前沿性。此外，還要注意故事的節(jié)奏和畫面感，通過細(xì)膩的描繪和合理設(shè)置的轉(zhuǎn)場，可以使故事的動態(tài)變化更加扣人心弦。
第四段：切入練習(xí)。
課程中的練習(xí)有很多，最讓我受益匪淺的是對一些優(yōu)秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節(jié)的核心點和特點，我們可以深入了解故事的精髓和結(jié)構(gòu)，這對于我們創(chuàng)作自己的故事非常有幫助。同時，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
在故事策劃案實驗的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多故事創(chuàng)作的技巧和方法，也加深了對故事本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產(chǎn)生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創(chuàng)作中，這些技能和思考方法一定會幫助我更好地打造一個更具想象力和人文關(guān)懷的故事。
講故事的策劃書篇五
杜軼倩。
“親人”這一構(gòu)思中提取父親這一角色，進行人物小傳。
甲人物男50歲身份：父親電梯廠工人性格：隱忍，吃苦耐勞。
父親是一個手指很粗糙的人，手上總是有洗不掉的黑色機油。可能是多年檢修電梯的緣故，他的眼睛也有些渾濁了，可能是一遍遍的檢修讓父親的性格中，很少有暴躁或者不耐煩，更多的，父親身上有著女兒感受得到的慈愛與耐心。不知從什么時候起，俊朗挺拔的父親腰背佝僂了，頭發(fā)花白了。女兒認(rèn)為可能是媽媽去世之后吧，她也說不清。
女兒記得，父親唯一一次在自己面前發(fā)火的樣子。那是班里同學(xué)誣陷女兒拿了自己的白布鞋。因為女兒前一天一直在向大家借運動會時要穿的多余的白布鞋，卻因為大家都要穿而沒借到。父親手里是沒有閑錢的，只能從自己的酒錢里扣，酒是父親生活中唯一的調(diào)劑了啊。最后父親給女兒買的一雙合腳的新白布鞋，還特意塞了一副自己改好的舊鞋墊。結(jié)果女兒見到的是，兩個月父親都是只能摸摸酒瓶、聞聞酒香??女兒的老師見到父親時連問好都沒有，就直接劈頭蓋臉的說偷鞋事小，可是這種小偷小摸的觀念事大，沒給女兒和父親一句解釋的話。女兒絞著衣角不出聲的哭。父親最后忍受不了了，他輕輕摸了摸女兒的頭，接著平靜而不容拒絕的對老師說：“鞋不是我家妞妞偷的，是我昨下午給她買的。在荷花池，花了5元7角，里面的鞋墊是帶著紅色小花的，那是從她穿小的衣服上做出來的。我們不怪丟東西的同學(xué)著急，但是老師，請您下次給我們妞妞說話的機會，我還要帶著孩子回去洗臉，就走了。老師您也辛苦了?！痹挳?，父親不顧老師羞紅的臉，牽著女兒的小手，大步走了。女兒這輩子只見過父親這一次大聲說話，甚至話語中有些咄咄逼人。平常的父親是謙和的，雖然不愛笑可是眼里總是有柔軟的，不像這次，眼里是怒火，嘴里的話卻像冰。
女兒是知道李姨喜歡父親的?？赡芤惨膊皇窍矚g，或者是看他們爺倆可憐，或者是她自己一個人也寡著。但是父親總是避著她，她做的好吃的，父親總是洗干凈讓女兒送回去，有的時候里面也夾著一點錢，因為李阿姨總是幫他們爺倆縫縫補補，還每個月初給女兒買件新內(nèi)衣。都是電梯廠的工人，說實話李阿姨生活也不寬裕。父親也會幫李姨買米和面，送回她家之后，連門都不進，轉(zhuǎn)身就走。女兒小時候覺得李姨也挺好看，做的豆沙包也好吃，就一直以為爸爸是真的不喜歡她。知道女兒大學(xué)畢業(yè)了，找了個好工作，遇到的好老公，父親才和李姨住在一起了，女兒當(dāng)時覺得真潮，父親還弄黃昏戀呢，但是老公告訴她，這是因為父親怕小時候的女兒想多了，而且后媽??總沒有親媽親。父親怕那時候和人家在一起了，人家能不要小孩嗎？到時候女兒總是要受委屈的。
這就是一個父親，女兒的父親，獨一無二的父親，全天下又有無數(shù)的父親，孩子的父親，作為男人的父親。單純的，父親。
講故事的策劃書篇六
在我參加故事策劃案實驗之前，我對故事創(chuàng)作一直持有一個空洞的認(rèn)識，視之為一種隨意的個人愛好。但在這個實驗中，我經(jīng)歷了很多，經(jīng)歷了成功與挫折，很多創(chuàng)作知識得到了很好的提升，心中在關(guān)于故事創(chuàng)作上的認(rèn)識也發(fā)生了很大的改變。以下就是我在這次實驗中的心得體會。
一、實驗的目的在于踐行學(xué)習(xí)。
故事策劃案實驗的主要目的在于踐行學(xué)習(xí)。在實驗中我們需要獨立完成一段故事的策劃案，打造出完整的情節(jié)脈絡(luò)、人物塑造、場景設(shè)置和主題傳達(dá)等要素。實驗旨在讓我們“學(xué)以致用”，熟悉并掌握故事策劃的套路和核心，錘煉我們的創(chuàng)作能力和團隊合作能力。
二、故事策劃的基本原則。
故事策劃的首要原則是讓故事具備可讀性和趣味性，一旦失去這些元素，故事便會立刻失去傳達(dá)它主題的能力。其次，故事策劃要有清晰的情節(jié)脈絡(luò)，人物塑造也要有動人的品質(zhì)和品味，場景設(shè)置也要有準(zhǔn)確的描繪，把觀眾身臨其境地帶入角色身份中。同時，故事策劃還要突出主題，引發(fā)觀眾深入思考，準(zhǔn)確傳幾傳達(dá)故事要素。
故事策劃技巧和步驟也非常關(guān)鍵。策劃前要有良好的思維準(zhǔn)備，全面考慮每個要素之間的關(guān)系，設(shè)想好故事的結(jié)構(gòu)、角色、主題和場景設(shè)定，最終確定故事線索。策劃過程中要考慮故事的意義，強調(diào)情感主題，循序漸進地展示每個動作的契機和背后的含義，展示最好的故事情節(jié)。強調(diào)故事要呈現(xiàn)自然感覺，不過分強調(diào)驚險或刺激感。
故事策劃也要注意一些要領(lǐng)，如情節(jié)設(shè)計的嚴(yán)密程度，人物塑造的豐富程度以及場景設(shè)置的真實性等問題。最重要的是，故事一定要能夠引發(fā)讀者共鳴，展現(xiàn)出情感表達(dá)的力量，這是故事策劃的重點，一定要注意。
五、總結(jié)與建議。
總之，在故事策劃實驗中，我學(xué)到的知識和經(jīng)驗非常重要，對我的成長和未來發(fā)展有著深刻的影響。我深刻地認(rèn)識到，故事策劃是一種綜合性的工作，要有一定的創(chuàng)意、美學(xué)和創(chuàng)作技巧才能達(dá)到最佳的視聽效果。我認(rèn)為，繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)故事策劃的原理和技術(shù)，系統(tǒng)掌握故事創(chuàng)作的訣竅，才能產(chǎn)生出那些具有影響力和深度思考的優(yōu)秀作品。
講故事的策劃書篇七
今天是星期三，下午是我們一、二年級的故事大王比賽，故事大王比賽，小學(xué)生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動聽。這么長的故事她們?yōu)槭裁炊寄鼙诚聛砟?？看來她們在家練?xí)的時候肯定很用功了?；氐郊覌寢寙栁艺l得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學(xué)習(xí)，能代表我們班去參加比賽。
講故事的策劃書篇八
一．活動地點：大學(xué)城高教園標(biāo)牌旁。
二．活動時間：待定。
三．活動準(zhǔn)備：1.通知各宿舍活動時間地點。
2.通知個宿舍準(zhǔn)備周恩來各方面知識。
3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關(guān)文藝節(jié)。
目
4.準(zhǔn)備活動中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束。
四．活動主題：弘揚恩來精神——積極進取·刻苦好學(xué)??甘當(dāng)公仆。
五．活動背景：周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫；也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進了中國革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
六．活動目的：通過這次活動，同學(xué)們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點點滴滴，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列，把班級群眾置于自身利益之上，樂于做班級公仆。
七．活動流程：1.主持人簡介活動背景活動目的，并宣布活動開始。
2.由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)恩來精神，為中華之崛起。
而讀書，積極進取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆。
3.同學(xué)們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點停時持花束的同學(xué)于。
主持人處抽取關(guān)于恩來知識的競賽題目，答對者獲得獎勵。
4．同學(xué)積極將所排練節(jié)目展現(xiàn)給大家，由一位同學(xué)進行現(xiàn)場拍。
照制作ppt。
5.主持人總結(jié)活動所學(xué)的恩來知識，并宣布活動結(jié)束。
外國語學(xué)院英語1091班。
講故事的策劃書篇九
三、活動參與對象：全校師生。
四、宣傳工作：
1、通過廣播站對此活動進行宣傳。
2、在xxxx擺放宣傳板對此活動時行宣傳。
3、通知到各班班長，各班班長應(yīng)積極響應(yīng)，帶動班里的同學(xué)參與到此活動。
4、在學(xué)生會各部門宣傳，若無特殊情況，全體學(xué)生會成員應(yīng)積極參與此活動。
5、每班派3-4人參加本次活動，預(yù)計總?cè)藬?shù)xxxx。
五、準(zhǔn)備工作：
1、集合地點：xxxx。
2、4月4日7：00分開始集合參與人員，7：30出發(fā)。
3、以班級為單位，各班臨時負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)集合時參與人員的簽到，以及維護參與人員途中的紀(jì)律和安全情況。到達(dá)墓園時，各班干部進行回簽，以確保人員安全。
4、需要工作人員40名。隊伍前方xxxx執(zhí)旗。
5、工作人員需負(fù)責(zé)此次活動的紀(jì)律，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全。
六、活動注意事項：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動，時刻注意交通安全。
3、活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果早晨臨時不能到的話，請及時向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負(fù)責(zé)人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地。
2、敬獻(xiàn)花圈。
3、默哀三分鐘。
4、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓。
5、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻(xiàn)花。
講故事的策劃書篇十
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動的故事課。這個故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓曾經(jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它四的時候哭了，但它卻一點兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓?？墒?，當(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動不動了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓在一起了，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當(dāng)對別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對自己的關(guān)心，記住別人對自己的好，學(xué)會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。
xx年10月9日。
講故事的策劃書篇十一
奧格威在幾十年前就指出廣告必須具有故事性，而奧格威也沒有深入研究故事應(yīng)該怎么講，當(dāng)然這么簡簡單單的一句話，也沒有多少人理會，而如今天下廣告大亂：說明文、議論文大行天下，反倒記述文沒有受到應(yīng)有重視。
還有很多廣告作品，層層推理，級級論證，論點鮮明，論據(jù)翔實。動輒以幾大權(quán)威認(rèn)證，幾大發(fā)明專利，或以只有業(yè)內(nèi)人士才能明晰的專業(yè)術(shù)語大噴口沫。寫成了長篇大論的軟文，再做成30秒廣告5分鐘小學(xué)生作文大全我開始想加上什么內(nèi)容了。想了好半天，我還沒有想好要加上一些什么內(nèi)容。怎么辦？好了，自己定了，草一想，決定這故事就這么講了。
這時，我看到時間。沒有辦法，我只得走開。
講完了故事，我問爸爸：“爸爸，你覺得我講的故事好聽嗎？”“一般！”啊，只有一個一般。但是老師布置的任務(wù)完成了。我覺得渾身輕松了。
講故事的策劃書篇十二
一、活動目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學(xué)們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習(xí)聽力。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成聽力習(xí)慣，讓同學(xué)們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學(xué)院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。
二、策劃舉辦單位：計算機學(xué)院。
三、活動對象：大一全體同學(xué)。
四、活動時間：初賽：11月2號下午2:00。
決賽：11月25號晚上6:30。
五、活動地點：初賽：計算機學(xué)院108教室。
決賽：待定。
六、活動流程：
1.以班級為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團，派若干同學(xué)組成助威團。
2.初賽在學(xué)院內(nèi)部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經(jīng)學(xué)院與外國語學(xué)院的.前兩名進行終極pk。
4.決賽題目包括：
5.每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。
七、獎項設(shè)置：
1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其余都是優(yōu)秀獎。
2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評出“聽力達(dá)人”并頒發(fā)獎狀。
八、經(jīng)費預(yù)算：
約40元左右（獎狀，獎品）。
外國語學(xué)生會。
學(xué)習(xí)部。
xx/10/23。
講故事的策劃書篇十三
一、活動目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣，體驗表達(dá)的樂趣。
二、活動主題：講故事，我成長，我快樂。
三、參加對象：教育系09―10級學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時間：
決賽:五月初。
五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知。
六、活動步驟：
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽，各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！?后三篇在09級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評委：各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽。
七、活動說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。
4.評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動總結(jié)并將活動的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十四
為充分調(diào)動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的`讀書熱情，增強教師自我發(fā)展的精神動力，消除教師職業(yè)倦怠，進一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
本次活動演講的主題是“做幸?？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實感。
全體教師。
地點：幼兒園活動室
時間：20__年1_月11日(星期四晚上19：30)
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動組織：理科組
攝影：__
新聞報道：__
組長：__
評委：__
主持：__
計分：
一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。
講故事的策劃書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、同志們：
我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。
眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。
大家請看這個“孝”字，(出示道具)“孝”是一個會意字，它展現(xiàn)出了這樣一幅圖景：一個遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養(yǎng)父母，它是家庭美德的具體體現(xiàn)，是一個家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個整體。
為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規(guī)教育的主要內(nèi)容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊廣為宣傳。國家還從制度上規(guī)定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續(xù)入仕。還有不少傳統(tǒng)戲?qū)Σ恍㈨樃改傅娜撕褪逻M行了揭露和批判，如《清風(fēng)亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認(rèn)父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。
“孝”是人類內(nèi)心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心。“孝”的意思，是尊敬并奉養(yǎng)以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。
正如女作家畢淑敏所說的：“對于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安?！?BR> 是呀，朋友們，當(dāng)你是嬰兒的時候，父母喂養(yǎng)你并給你洗澡，而作為報答，你只有整晚的啼哭;當(dāng)你到了幼兒的時候，父母給你買下水彩筆，而作為報答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當(dāng)你慢慢長大成了一名學(xué)生的時候，父母付給了你一個月的野營費，而你是連一個電話都沒有時間去打;再當(dāng)你到了17歲的時候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當(dāng)你30歲的時候……，當(dāng)你50歲的時候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾發(fā)生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個口信，是一個問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數(shù)以萬計的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。
我們有許多的革命先輩，他們不但是領(lǐng)袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。
偉大領(lǐng)袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經(jīng)千辛萬苦，無暇探望父母，當(dāng)他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯(lián)。1959年，他回到闊別31年的故鄉(xiāng)韶山，第二天一大早，他獨自一人來到父母墓前獻(xiàn)花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時，患病住院手術(shù)期間，他父親因患中風(fēng)而逝世。xxx、xxx擔(dān)心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時壓住了此事。三天后，當(dāng)總理得知此事，悲痛號哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員?！眡xx元帥南征北戰(zhàn)，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調(diào)中央擔(dān)任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養(yǎng)老送終。
革命先輩對父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統(tǒng)的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
或許一聲祝福對自己來說算不了什么，但對父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!
“百善孝為先”這句古老的格言充分體現(xiàn)了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養(yǎng)我們的父母;關(guān)愛老人，孝敬老人，讓我們在慢慢變老時付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!
謝謝大家!
講故事的策劃書篇一
親情是與生俱來的，是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那，香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都因為我，因為我這個弱小生命的誕生，這是何等的榮幸啊。我深知，我的生日就是父母的憂難日，是父母給了我生命。在此之后，我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛下茁壯成長。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許，他們曾對我失望過，曾被我荒.唐的行為氣的不知所措的時候，但更多的時候，我看到的是爸爸媽媽鼓勵的眼神，對我堅定的信心，還有……愛。父母的愛是偉大的、無私的，父母的愛是崇高的。
愛，只有給予，不求索取，不朔既往，不討恩情。除了父母，有誰能把你看得高于一切?除了父母，有誰會對你不要回報全心全意的付出?試問：世上有哪個父母不愛自己的孩子呢?不錯，父母是我們的第一任老師，教會我們的東西有太多太多，是他們教會我如何做人，如何處事，如何迎接挑戰(zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿腔熱血的心，是你們給予了我跳動的脈搏和奔騰的血液。是呀，你們給我的有太多、太多。
在白駒過隙的彈指一瞬間，我告別了親愛的母校，帶著飄揚的紅領(lǐng)巾，邁進了我向往已久的中學(xué)大門，開始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤在長龍般的隊伍中打飯的時候，我想起了媽媽的愛心早餐，想起了和同學(xué)們坐到一起，聊著八卦新聞，嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠時，我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜，還要提防舍管老師的突然襲擊，想起了宿舍里那個可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績不理想時，我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時，想起了媽媽鼓勵的眼神，就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時光的飛逝，新同學(xué)成了好朋友，老師成了第二任父母，在這異鄉(xiāng)，我不再感到孤獨和寂寞。在這里，我擁有了第二個溫暖的家，有著六十二個兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家，在這里，我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂、奮斗的愜意……至此而后，我會以堅強的毅力，和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手，持之以恒地為自己將來要走的光明大道鋪下一段堅實的路基。
也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人，心靈手巧，但請你們相信：在女兒心目中，父親永遠(yuǎn)挺立年輕，母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因為別的，只是因為你們是我的至親，是我的至愛。世上難道有比這與生俱來的親情更可貴，更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃，但爸爸媽媽，女兒我已經(jīng)長大了，不用在你們的庇護下去面對狂風(fēng)暴雨，我會用自己的信念披荊斬棘，開辟出另一個世界，讓你們安享幸福的生活!
演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺計劃生育政策，你們的父母往往會有好幾個兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個姐姐。記得小時候，有什么好吃的好玩的父母總會要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會馬上幫我解決。盡管那時候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因為我們學(xué)會了與人共享快樂，共擔(dān)困難。
同學(xué)們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時代，你們大多是獨生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長時間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨，總有那么一點小自私。說你們有一絲孤獨，是因為你們沒有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點小自私，是因為你們往往不懂得把快樂分享給他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對不是你們的問題，是因為在你們成長的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會多一份快樂。
親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會收獲一份友情和親情，這份愛心會無止境的傳遞，你們一定會更加快樂幸福，我們的校園、社會也一定會更加溫暖、和諧!
演講完畢，謝謝大家。
講故事的策劃書篇二
第一段：引言（寫作目的）。
在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了很多故事策劃的技巧和方法，從而能夠更好地創(chuàng)作出內(nèi)容吸引、情節(jié)曲折的小說和電影。而今天，我想通過本篇文章，分享一下自己在故事策劃案實驗課程中的心得和體會，也希望能給讀者們一些啟示和參考。
第二段：課程概述。
在故事策劃案實驗課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何讓故事更具有吸引力的技巧和方法，如構(gòu)建主題、人物塑造、情節(jié)設(shè)計等。而在實踐中，我們也有機會運用所學(xué)知識完成一些故事創(chuàng)作的小項目，如故事梗概、劇本、場記等。
在完成每次小項目的同時，我們也要不斷深入思考，如何把虛構(gòu)的故事連接到真實的生活中，如何讓觀眾看到精彩的情節(jié)背后的寓意和深意。這樣的思考和實踐，不僅讓我們的創(chuàng)作能夠更豐富多彩，更充分地反映出現(xiàn)實中的現(xiàn)象，同時也讓我們對于故事內(nèi)容的構(gòu)思、人物設(shè)定以及情節(jié)設(shè)計等方面的打磨更加細(xì)致、深入。
在故事策劃案實驗課程中，我明白了一個非常重要的道理，那就是故事創(chuàng)作要有誠意和共鳴。也就是說，作為創(chuàng)作者，我們需要有對于故事的真正熱愛、對于所創(chuàng)作內(nèi)容的真正追求和關(guān)注，并能夠帶著這份熱愛和關(guān)注，不斷深入思考和打磨故事的各個方面。
同時，在故事策劃過程中，我們也要天馬行空地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出新奇有趣、引人入勝的情節(jié)，并結(jié)合自己身邊的事物和人物，構(gòu)建出真實而又觸動人心的故事世界。
此外，我還注意到，故事創(chuàng)作過程中，溝通和合作是非常重要的環(huán)節(jié)。與其他同學(xué)多進行互動、交流和探討，使得彼此都得以互相啟發(fā)和幫助，大大提高了每個人的創(chuàng)作素質(zhì)和水平。
第四段：策劃案的重要性。
個人認(rèn)為，在故事策劃案實驗中，故事策劃案可能是作為一個整體的重要部分，它是故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)和依據(jù)。在策劃案的構(gòu)思和編寫過程中，我們需要考慮如何將每個人物形象和情節(jié)安排，使得故事內(nèi)容緊湊、情節(jié)獨特，同時要注重故事主題的全盤考慮，盡量使得故事內(nèi)容完美且耐人尋味。
同時，在策劃案的形成和完善過程中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也需要注重人物形象的細(xì)化和情節(jié)的邏輯性，通過細(xì)節(jié)反映人性，將故事轉(zhuǎn)化為深入人心的精彩作品。
第五段：總結(jié)。
通過本次實驗的學(xué)習(xí)和理解，我得到很多關(guān)于故事創(chuàng)作的實質(zhì)性啟發(fā)，從而更加深刻了解了故事創(chuàng)作的真正藝術(shù)之處，同時也認(rèn)識到了入門的復(fù)雜性和深刻性。更重要的是，故事策劃案實驗給了我更多進行故事創(chuàng)作的黃金機會，讓我能將所學(xué)知識逐漸轉(zhuǎn)化為實際操作技巧，大大提高了所學(xué)內(nèi)容的實用性和實際性。
講故事的策劃書篇三
為深入學(xué)習(xí)周恩來精神，推進“周恩來班”創(chuàng)建活動，校團委、校周恩來研究會學(xué)生分會決定在2015年周恩來班創(chuàng)建班級中開展“學(xué)習(xí)周恩來故事會”，現(xiàn)就相關(guān)要求通知如下：
一、活動目的。
調(diào)動創(chuàng)建班級的學(xué)周熱情，進一步激勵青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，真正把“堅守樸實追求崇高”的淮師精神融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。
二、活動主題。
學(xué)習(xí)周恩來精神，爭做新時代先鋒。
三、活動內(nèi)容。
1.視頻征集階段（3.23--3.26）：2015年報名集中創(chuàng)建的所有班級圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神這一主題，由本班級同學(xué)負(fù)責(zé)講一個故事并拍攝成視頻（圖片格式支持暴風(fēng)影音播放器能播放）。視頻時間控制在5分鐘以內(nèi)。于3月26日下午5點前以附件形式發(fā)送至指定郵箱：750365295@。文件以院系班級+講解人+聯(lián)系電話命名。
2.視頻評選階段（3.27）：校團委、校周恩來研究會學(xué)生分會組織人員評審，評選出20個入圍視頻并通知參評班級做好現(xiàn)場比賽準(zhǔn)備。
3.現(xiàn)場評選階段（初定4.1下午2:30，地點待定）：入圍的20個班級同學(xué)進行現(xiàn)場故事會比賽，評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。獲獎結(jié)果量化計入2015年周恩來班評選總分。
四、活動要求。
1.活動本著從簡高效的原則，如視頻拍攝一般情況用手機拍攝即可，確保活動參與質(zhì)量。
2.相關(guān)班級要高度重視，故事選取要主題突出，講故事要做到生動活潑，有聲有色。
共青團淮陰師范學(xué)院委員會校周恩來研究會學(xué)生分會二〇一五年三月。
講故事的策劃書篇四
故事是人類永恒的主題之一。經(jīng)典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動人心。但是，要創(chuàng)作出一個好故事卻不是易事。在“故事策劃案實驗”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第二段：策劃故事的步驟。
在課程中，老師講解了三個基本步驟：頭腦風(fēng)暴、糾錯和重構(gòu)。頭腦風(fēng)暴可以挖掘創(chuàng)意，糾錯可以發(fā)現(xiàn)問題解決困難，重構(gòu)則可以完善故事的邏輯和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴是非常重要的一步。找到一個好的創(chuàng)意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時，在糾錯和重構(gòu)的過程中，不斷強化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強貫穿性和引人入勝的效果。
第三段：怎樣創(chuàng)作好故事。
除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創(chuàng)造意外、設(shè)置沖突、注意節(jié)奏等等。其中，創(chuàng)造意外是我的最愛，因為它可以讓故事更加有趣和出人意料。在元素創(chuàng)新方面，將故事融入當(dāng)下的社會和文化時事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時代感和前沿性。此外，還要注意故事的節(jié)奏和畫面感，通過細(xì)膩的描繪和合理設(shè)置的轉(zhuǎn)場，可以使故事的動態(tài)變化更加扣人心弦。
第四段：切入練習(xí)。
課程中的練習(xí)有很多，最讓我受益匪淺的是對一些優(yōu)秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節(jié)的核心點和特點，我們可以深入了解故事的精髓和結(jié)構(gòu)，這對于我們創(chuàng)作自己的故事非常有幫助。同時，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
在故事策劃案實驗的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多故事創(chuàng)作的技巧和方法，也加深了對故事本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產(chǎn)生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創(chuàng)作中，這些技能和思考方法一定會幫助我更好地打造一個更具想象力和人文關(guān)懷的故事。
講故事的策劃書篇五
杜軼倩。
“親人”這一構(gòu)思中提取父親這一角色，進行人物小傳。
甲人物男50歲身份：父親電梯廠工人性格：隱忍，吃苦耐勞。
父親是一個手指很粗糙的人，手上總是有洗不掉的黑色機油。可能是多年檢修電梯的緣故，他的眼睛也有些渾濁了，可能是一遍遍的檢修讓父親的性格中，很少有暴躁或者不耐煩，更多的，父親身上有著女兒感受得到的慈愛與耐心。不知從什么時候起，俊朗挺拔的父親腰背佝僂了，頭發(fā)花白了。女兒認(rèn)為可能是媽媽去世之后吧，她也說不清。
女兒記得，父親唯一一次在自己面前發(fā)火的樣子。那是班里同學(xué)誣陷女兒拿了自己的白布鞋。因為女兒前一天一直在向大家借運動會時要穿的多余的白布鞋，卻因為大家都要穿而沒借到。父親手里是沒有閑錢的，只能從自己的酒錢里扣，酒是父親生活中唯一的調(diào)劑了啊。最后父親給女兒買的一雙合腳的新白布鞋，還特意塞了一副自己改好的舊鞋墊。結(jié)果女兒見到的是，兩個月父親都是只能摸摸酒瓶、聞聞酒香??女兒的老師見到父親時連問好都沒有，就直接劈頭蓋臉的說偷鞋事小，可是這種小偷小摸的觀念事大，沒給女兒和父親一句解釋的話。女兒絞著衣角不出聲的哭。父親最后忍受不了了，他輕輕摸了摸女兒的頭，接著平靜而不容拒絕的對老師說：“鞋不是我家妞妞偷的，是我昨下午給她買的。在荷花池，花了5元7角，里面的鞋墊是帶著紅色小花的，那是從她穿小的衣服上做出來的。我們不怪丟東西的同學(xué)著急，但是老師，請您下次給我們妞妞說話的機會，我還要帶著孩子回去洗臉，就走了。老師您也辛苦了?！痹挳?，父親不顧老師羞紅的臉，牽著女兒的小手，大步走了。女兒這輩子只見過父親這一次大聲說話，甚至話語中有些咄咄逼人。平常的父親是謙和的，雖然不愛笑可是眼里總是有柔軟的，不像這次，眼里是怒火，嘴里的話卻像冰。
女兒是知道李姨喜歡父親的?？赡芤惨膊皇窍矚g，或者是看他們爺倆可憐，或者是她自己一個人也寡著。但是父親總是避著她，她做的好吃的，父親總是洗干凈讓女兒送回去，有的時候里面也夾著一點錢，因為李阿姨總是幫他們爺倆縫縫補補，還每個月初給女兒買件新內(nèi)衣。都是電梯廠的工人，說實話李阿姨生活也不寬裕。父親也會幫李姨買米和面，送回她家之后，連門都不進，轉(zhuǎn)身就走。女兒小時候覺得李姨也挺好看，做的豆沙包也好吃，就一直以為爸爸是真的不喜歡她。知道女兒大學(xué)畢業(yè)了，找了個好工作，遇到的好老公，父親才和李姨住在一起了，女兒當(dāng)時覺得真潮，父親還弄黃昏戀呢，但是老公告訴她，這是因為父親怕小時候的女兒想多了，而且后媽??總沒有親媽親。父親怕那時候和人家在一起了，人家能不要小孩嗎？到時候女兒總是要受委屈的。
這就是一個父親，女兒的父親，獨一無二的父親，全天下又有無數(shù)的父親，孩子的父親，作為男人的父親。單純的，父親。
講故事的策劃書篇六
在我參加故事策劃案實驗之前，我對故事創(chuàng)作一直持有一個空洞的認(rèn)識，視之為一種隨意的個人愛好。但在這個實驗中，我經(jīng)歷了很多，經(jīng)歷了成功與挫折，很多創(chuàng)作知識得到了很好的提升，心中在關(guān)于故事創(chuàng)作上的認(rèn)識也發(fā)生了很大的改變。以下就是我在這次實驗中的心得體會。
一、實驗的目的在于踐行學(xué)習(xí)。
故事策劃案實驗的主要目的在于踐行學(xué)習(xí)。在實驗中我們需要獨立完成一段故事的策劃案，打造出完整的情節(jié)脈絡(luò)、人物塑造、場景設(shè)置和主題傳達(dá)等要素。實驗旨在讓我們“學(xué)以致用”，熟悉并掌握故事策劃的套路和核心，錘煉我們的創(chuàng)作能力和團隊合作能力。
二、故事策劃的基本原則。
故事策劃的首要原則是讓故事具備可讀性和趣味性，一旦失去這些元素，故事便會立刻失去傳達(dá)它主題的能力。其次，故事策劃要有清晰的情節(jié)脈絡(luò)，人物塑造也要有動人的品質(zhì)和品味，場景設(shè)置也要有準(zhǔn)確的描繪，把觀眾身臨其境地帶入角色身份中。同時，故事策劃還要突出主題，引發(fā)觀眾深入思考，準(zhǔn)確傳幾傳達(dá)故事要素。
故事策劃技巧和步驟也非常關(guān)鍵。策劃前要有良好的思維準(zhǔn)備，全面考慮每個要素之間的關(guān)系，設(shè)想好故事的結(jié)構(gòu)、角色、主題和場景設(shè)定，最終確定故事線索。策劃過程中要考慮故事的意義，強調(diào)情感主題，循序漸進地展示每個動作的契機和背后的含義，展示最好的故事情節(jié)。強調(diào)故事要呈現(xiàn)自然感覺，不過分強調(diào)驚險或刺激感。
故事策劃也要注意一些要領(lǐng)，如情節(jié)設(shè)計的嚴(yán)密程度，人物塑造的豐富程度以及場景設(shè)置的真實性等問題。最重要的是，故事一定要能夠引發(fā)讀者共鳴，展現(xiàn)出情感表達(dá)的力量，這是故事策劃的重點，一定要注意。
五、總結(jié)與建議。
總之，在故事策劃實驗中，我學(xué)到的知識和經(jīng)驗非常重要，對我的成長和未來發(fā)展有著深刻的影響。我深刻地認(rèn)識到，故事策劃是一種綜合性的工作，要有一定的創(chuàng)意、美學(xué)和創(chuàng)作技巧才能達(dá)到最佳的視聽效果。我認(rèn)為，繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)故事策劃的原理和技術(shù)，系統(tǒng)掌握故事創(chuàng)作的訣竅，才能產(chǎn)生出那些具有影響力和深度思考的優(yōu)秀作品。
講故事的策劃書篇七
今天是星期三，下午是我們一、二年級的故事大王比賽，故事大王比賽，小學(xué)生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動聽。這么長的故事她們?yōu)槭裁炊寄鼙诚聛砟?？看來她們在家練?xí)的時候肯定很用功了?；氐郊覌寢寙栁艺l得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學(xué)習(xí)，能代表我們班去參加比賽。
講故事的策劃書篇八
一．活動地點：大學(xué)城高教園標(biāo)牌旁。
二．活動時間：待定。
三．活動準(zhǔn)備：1.通知各宿舍活動時間地點。
2.通知個宿舍準(zhǔn)備周恩來各方面知識。
3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關(guān)文藝節(jié)。
目
4.準(zhǔn)備活動中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束。
四．活動主題：弘揚恩來精神——積極進取·刻苦好學(xué)??甘當(dāng)公仆。
五．活動背景：周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫；也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進了中國革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
六．活動目的：通過這次活動，同學(xué)們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點點滴滴，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列，把班級群眾置于自身利益之上，樂于做班級公仆。
七．活動流程：1.主持人簡介活動背景活動目的，并宣布活動開始。
2.由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)恩來精神，為中華之崛起。
而讀書，積極進取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆。
3.同學(xué)們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點停時持花束的同學(xué)于。
主持人處抽取關(guān)于恩來知識的競賽題目，答對者獲得獎勵。
4．同學(xué)積極將所排練節(jié)目展現(xiàn)給大家，由一位同學(xué)進行現(xiàn)場拍。
照制作ppt。
5.主持人總結(jié)活動所學(xué)的恩來知識，并宣布活動結(jié)束。
外國語學(xué)院英語1091班。
講故事的策劃書篇九
三、活動參與對象：全校師生。
四、宣傳工作：
1、通過廣播站對此活動進行宣傳。
2、在xxxx擺放宣傳板對此活動時行宣傳。
3、通知到各班班長，各班班長應(yīng)積極響應(yīng)，帶動班里的同學(xué)參與到此活動。
4、在學(xué)生會各部門宣傳，若無特殊情況，全體學(xué)生會成員應(yīng)積極參與此活動。
5、每班派3-4人參加本次活動，預(yù)計總?cè)藬?shù)xxxx。
五、準(zhǔn)備工作：
1、集合地點：xxxx。
2、4月4日7：00分開始集合參與人員，7：30出發(fā)。
3、以班級為單位，各班臨時負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)集合時參與人員的簽到，以及維護參與人員途中的紀(jì)律和安全情況。到達(dá)墓園時，各班干部進行回簽，以確保人員安全。
4、需要工作人員40名。隊伍前方xxxx執(zhí)旗。
5、工作人員需負(fù)責(zé)此次活動的紀(jì)律，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全。
六、活動注意事項：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動，時刻注意交通安全。
3、活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果早晨臨時不能到的話，請及時向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負(fù)責(zé)人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地。
2、敬獻(xiàn)花圈。
3、默哀三分鐘。
4、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓。
5、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻(xiàn)花。
講故事的策劃書篇十
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動的故事課。這個故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓曾經(jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它四的時候哭了，但它卻一點兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓?？墒?，當(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動不動了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓在一起了，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當(dāng)對別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對自己的關(guān)心，記住別人對自己的好，學(xué)會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。
xx年10月9日。
講故事的策劃書篇十一
奧格威在幾十年前就指出廣告必須具有故事性，而奧格威也沒有深入研究故事應(yīng)該怎么講，當(dāng)然這么簡簡單單的一句話，也沒有多少人理會，而如今天下廣告大亂：說明文、議論文大行天下，反倒記述文沒有受到應(yīng)有重視。
還有很多廣告作品，層層推理，級級論證，論點鮮明，論據(jù)翔實。動輒以幾大權(quán)威認(rèn)證，幾大發(fā)明專利，或以只有業(yè)內(nèi)人士才能明晰的專業(yè)術(shù)語大噴口沫。寫成了長篇大論的軟文，再做成30秒廣告5分鐘小學(xué)生作文大全我開始想加上什么內(nèi)容了。想了好半天，我還沒有想好要加上一些什么內(nèi)容。怎么辦？好了，自己定了，草一想，決定這故事就這么講了。
這時，我看到時間。沒有辦法，我只得走開。
講完了故事，我問爸爸：“爸爸，你覺得我講的故事好聽嗎？”“一般！”啊，只有一個一般。但是老師布置的任務(wù)完成了。我覺得渾身輕松了。
講故事的策劃書篇十二
一、活動目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學(xué)們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習(xí)聽力。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成聽力習(xí)慣，讓同學(xué)們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學(xué)院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。
二、策劃舉辦單位：計算機學(xué)院。
三、活動對象：大一全體同學(xué)。
四、活動時間：初賽：11月2號下午2:00。
決賽：11月25號晚上6:30。
五、活動地點：初賽：計算機學(xué)院108教室。
決賽：待定。
六、活動流程：
1.以班級為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團，派若干同學(xué)組成助威團。
2.初賽在學(xué)院內(nèi)部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經(jīng)學(xué)院與外國語學(xué)院的.前兩名進行終極pk。
4.決賽題目包括：
5.每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。
七、獎項設(shè)置：
1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其余都是優(yōu)秀獎。
2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評出“聽力達(dá)人”并頒發(fā)獎狀。
八、經(jīng)費預(yù)算：
約40元左右（獎狀，獎品）。
外國語學(xué)生會。
學(xué)習(xí)部。
xx/10/23。
講故事的策劃書篇十三
一、活動目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣，體驗表達(dá)的樂趣。
二、活動主題：講故事，我成長，我快樂。
三、參加對象：教育系09―10級學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時間：
決賽:五月初。
五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知。
六、活動步驟：
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽，各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！?后三篇在09級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評委：各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽。
七、活動說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。
4.評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動總結(jié)并將活動的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十四
為充分調(diào)動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的`讀書熱情，增強教師自我發(fā)展的精神動力，消除教師職業(yè)倦怠，進一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
本次活動演講的主題是“做幸?？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實感。
全體教師。
地點：幼兒園活動室
時間：20__年1_月11日(星期四晚上19：30)
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動組織：理科組
攝影：__
新聞報道：__
組長：__
評委：__
主持：__
計分：
一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。
講故事的策劃書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、同志們：
我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。
眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。
大家請看這個“孝”字，(出示道具)“孝”是一個會意字，它展現(xiàn)出了這樣一幅圖景：一個遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養(yǎng)父母，它是家庭美德的具體體現(xiàn)，是一個家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個整體。
為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規(guī)教育的主要內(nèi)容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊廣為宣傳。國家還從制度上規(guī)定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續(xù)入仕。還有不少傳統(tǒng)戲?qū)Σ恍㈨樃改傅娜撕褪逻M行了揭露和批判，如《清風(fēng)亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認(rèn)父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。
“孝”是人類內(nèi)心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心。“孝”的意思，是尊敬并奉養(yǎng)以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。
正如女作家畢淑敏所說的：“對于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安?！?BR> 是呀，朋友們，當(dāng)你是嬰兒的時候，父母喂養(yǎng)你并給你洗澡，而作為報答，你只有整晚的啼哭;當(dāng)你到了幼兒的時候，父母給你買下水彩筆，而作為報答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當(dāng)你慢慢長大成了一名學(xué)生的時候，父母付給了你一個月的野營費，而你是連一個電話都沒有時間去打;再當(dāng)你到了17歲的時候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當(dāng)你30歲的時候……，當(dāng)你50歲的時候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾發(fā)生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個口信，是一個問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數(shù)以萬計的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。
我們有許多的革命先輩，他們不但是領(lǐng)袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。
偉大領(lǐng)袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經(jīng)千辛萬苦，無暇探望父母，當(dāng)他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯(lián)。1959年，他回到闊別31年的故鄉(xiāng)韶山，第二天一大早，他獨自一人來到父母墓前獻(xiàn)花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時，患病住院手術(shù)期間，他父親因患中風(fēng)而逝世。xxx、xxx擔(dān)心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時壓住了此事。三天后，當(dāng)總理得知此事，悲痛號哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員?！眡xx元帥南征北戰(zhàn)，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調(diào)中央擔(dān)任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養(yǎng)老送終。
革命先輩對父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統(tǒng)的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
或許一聲祝福對自己來說算不了什么，但對父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!
“百善孝為先”這句古老的格言充分體現(xiàn)了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養(yǎng)我們的父母;關(guān)愛老人，孝敬老人，讓我們在慢慢變老時付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!
謝謝大家!