心得體會(huì)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。注意語言的簡潔明了，條理清晰，不要過多使用難懂的詞匯和長句。這些心得體會(huì)內(nèi)容豐富，語言思維靈活，值得一讀。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
為加強(qiáng)部門的規(guī)范化管理，完善各項(xiàng)工作制度，促進(jìn)部門發(fā)展壯大，提高整體集體榮譽(yù)感，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，特制定本管理大綱。
一、部門全體成員必須遵守部門章程，遵守部門的各項(xiàng)規(guī)章制度和決定。
二、部門倡導(dǎo)樹立“一盤棋”思想，禁止任何成員做有損部門形象，聲譽(yù)或破壞部門發(fā)展的事情。
三、部門通過發(fā)展全體成員的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的辦事、管理能力，同時(shí)能肩負(fù)責(zé)任，不斷完善部門的發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)部的整體實(shí)力。
四、部門提倡全體成員刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，為成員提供學(xué)習(xí)、交流的條件和機(jī)會(huì)，努力提高成員的整體素質(zhì)和水平，造就一支思想新、作風(fēng)硬、責(zé)任強(qiáng)、互團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
五、部門鼓勵(lì)員工積極參與部門的決策和管理，鼓勵(lì)成員發(fā)揮才智，提出合理化建議。
六、部門提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高工作效率，提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，倡導(dǎo)成員團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，發(fā)揚(yáng)集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和向心力。
七、成員必須維護(hù)部門紀(jì)律，對任何違反部門章程和各項(xiàng)規(guī)章制度的行為，都要予以追究。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè)人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：
一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。
三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的變遷，我校的教育理念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的全面發(fā)展，此時(shí)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度起到了重要的作用，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在長期的學(xué)習(xí)生活中，我深深體會(huì)到學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度對我們的幫助和影響，以下是我的心得體會(huì)：
一、學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度規(guī)范了我們的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校制定的規(guī)章制度，如教室內(nèi)禁止吃零食和喝飲料等，可以避免因?yàn)樽鲞@些事情導(dǎo)致的教室環(huán)境雜亂的問題，提高了教室和班級的整潔衛(wèi)生程度。同時(shí)規(guī)定了學(xué)生要在教室內(nèi)講求紀(jì)律順序、禮儀得體，體現(xiàn)了學(xué)校對我們行為習(xí)慣的規(guī)范化，讓我們習(xí)慣于尊重老師，愛惜學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守學(xué)校規(guī)章良好的行為習(xí)慣逐漸形成。
在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校制定的規(guī)章制度如規(guī)定上課不得遲到，不得早退，放學(xué)須保持隊(duì)伍紀(jì)律等，這些規(guī)定促進(jìn)了我們專注學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我們開始理解到時(shí)間的珍貴和規(guī)劃的重要性，提高了學(xué)習(xí)效率，對于自己的學(xué)習(xí)成績也增加了信心。
在日常的生活中，班級集體學(xué)習(xí)規(guī)章制度的存在，使我們觀念上做到堅(jiān)持起來，業(yè)已養(yǎng)成好習(xí)慣。不僅可以體現(xiàn)班級的協(xié)作意識(shí)，在團(tuán)體中學(xué)會(huì)如何處理友情、信任、幫助等，更可以隨著學(xué)校制度的推薦，規(guī)范學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)合作效應(yīng)，同時(shí)，規(guī)章制度的落實(shí)也很好的避免了協(xié)作合作中可能會(huì)產(chǎn)生的不和諧因素。
學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度還增加了對安全的意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)校制定的安全規(guī)章制度使學(xué)生能夠牢記安全第一原則，做出適當(dāng)?shù)陌踩胧苊庖恍┏Ｒ姷陌踩鹿?，增加了在?shí)際生活中的安全保障。
學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的黃埔軍校，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的執(zhí)行需要學(xué)生良好的品質(zhì)作為保證。規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行能增進(jìn)學(xué)生的一些良好品質(zhì)，如愛勞動(dòng)、尊重禮節(jié)等。通過堅(jiān)持規(guī)章制度的執(zhí)行，學(xué)生能夠更好的養(yǎng)成自律自我管理的習(xí)慣，為將來更好的成長做好鋪墊。
綜上所述，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，它規(guī)范學(xué)生的行為、增加學(xué)生的安全意識(shí)和協(xié)作意識(shí)、提高學(xué)生專注度和養(yǎng)成良好的品質(zhì)等。在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中，需要不斷的堅(jiān)持和執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度，將學(xué)校制定的規(guī)章制度貫徹到我們的學(xué)習(xí)和生活中，從而真正的感受到規(guī)章制度的好處。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時(shí)找到問題的'根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會(huì)發(fā)展成問題。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng)，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
開議會(huì)不得拖拉，遲到，缺曠。
每星期負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)按時(shí)完成，不得拖拉時(shí)間，更不能缺做。
開展活動(dòng)時(shí)，做出自己的見解，求同存異。
開展活動(dòng)時(shí)，積極向同學(xué)做解釋。
聯(lián)系考證的相關(guān)問題的同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極向有關(guān)部門打聽，為同學(xué)的考證做好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得有價(jià)值的情報(bào)，以利于同學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也不耽誤自身的考證情況。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，公司給我們訂立的各項(xiàng)制度，就是我們?nèi)粘９ぷ?、生活的行為?guī)范，在公司的每個(gè)人都要遵循公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)。如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營，同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強(qiáng)。
我們作為公司一員，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，要拋棄過去的舊思想舊觀念，轉(zhuǎn)變成新觀念，將要我學(xué)，轉(zhuǎn)化為我要學(xué)。
“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過不斷的充電、學(xué)習(xí)，不斷積累自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己能力，才能更好的勝任自己的崗位。
立足本職工作，注重工作細(xì)節(jié)。天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。”老子這段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要意義。而對于我們駕駛員來說更要精益求精，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”工作制度，更要加強(qiáng)個(gè)人駕駛技術(shù)水平，培養(yǎng)平和冷靜的工作心態(tài)，提高安全服務(wù)質(zhì)量，杜絕安全隱患的存在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前方的道路還很長，但相信只要我們秉持正確的心態(tài)和行為，一定會(huì)將管理制度學(xué)于心，化于行，為集團(tuán)公司發(fā)展盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
1、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅(jiān)決按課表上課。
2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進(jìn)教室。教師走上講臺(tái)，愉快地注視每一個(gè)學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個(gè)學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵(lì)和鼓勵(lì)的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)入教室，不得從后門擅自進(jìn)入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課。
8、學(xué)生必須聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動(dòng)作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學(xué)生違紀(jì)，教師要及時(shí)制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。
10、看書時(shí)眼睛離書本一尺，認(rèn)真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進(jìn)班督察。
11、自始至終保持課堂紀(jì)律，缺課學(xué)生作好記載并及時(shí)反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
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學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。
銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過這次對鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺(tái)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到“無規(guī)矩不成方圓”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度和條文，不了解工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度，就不可能在今后的工作中自我約束，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就不可能以最快的速度適應(yīng)工作，更不可能成為一名優(yōu)秀的工作人員。因此，學(xué)習(xí)鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺(tái)規(guī)章制度具有重要意義。
通過學(xué)習(xí)我了解了廣播電臺(tái)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。廣播電臺(tái)的工作不同于電視、報(bào)紙、雜志及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息傳播。我們的工作是直接面向受眾群體，特別是連線訪談節(jié)目，這就需要我們的節(jié)目主持人在工作中保持對工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，不僅是再做節(jié)目當(dāng)中嚴(yán)謹(jǐn)，在我們的導(dǎo)播工作及值班時(shí)，都要保持高度警惕和嚴(yán)謹(jǐn)。只有細(xì)心才能保證工作順利完成，事事遵循規(guī)章制度的條文，才能更好的做好工作，盡量避免出錯(cuò)和少出錯(cuò)。
我覺得規(guī)章制度是正式步入工作的基礎(chǔ)，規(guī)章制度就如同一個(gè)標(biāo)尺，工作中嚴(yán)禁做的，我們不能忽視反而應(yīng)該重視。將規(guī)章制度聯(lián)系到工作當(dāng)中，與更多的工作緊密結(jié)合，將理論聯(lián)系到工作當(dāng)中，才能把工作做好。
通過了這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步提高了我自己的思想認(rèn)識(shí)。我決定在接下來的工作中，牢記各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依、有規(guī)可循、將掌握的規(guī)章制度與自己的日常工作緊密結(jié)合，知道什么事情可以做，什么是不可以做，做到堅(jiān)持制度，杜絕違規(guī)。此外，在以后的工作中會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。在工作中提高效率，嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求盡職盡責(zé)。加強(qiáng)自制自動(dòng)自發(fā)能力，端正工作態(tài)度，杜絕這樣的事情發(fā)生。
今后，我將會(huì)自主結(jié)合我們的規(guī)章制度，找準(zhǔn)自己的工作方向，明確目標(biāo)，身體力行，用自己的行動(dòng)腳踏實(shí)地，積極履行好工作職責(zé)，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事監(jiān)督。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，思。
通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于輔導(dǎo)那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的.進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì)在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
施工過程中必須嚴(yán)格遵守安全施工各項(xiàng)規(guī)定：
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須戴好安全帽，扣好安全帽帶，并正確使用個(gè)人勞保用品。
2、二米以上的高空，懸空作業(yè)無安全設(shè)施的必須系好安全帶，扣好安全鉤。
3、
4、高空作業(yè)，不得往上或往下拋材料、工具物件及雜物。各種電動(dòng)機(jī)械設(shè)備，要有可靠有效的安全接地和防雷裝置，方能進(jìn)行使用。
5、
6、不懂電器和機(jī)械的人員，嚴(yán)禁使用和玩弄機(jī)電設(shè)備。吊裝區(qū)域非操作人員不準(zhǔn)入內(nèi)，吊裝機(jī)械必須完好，吊桿垂直下方嚴(yán)禁站人，吊裝過程中，要有專人指揮，操作對物件的捆扎應(yīng)牢固和符合起重技術(shù)要求，嚴(yán)格遵守起重作業(yè)各項(xiàng)規(guī)定。
7、腳手架上作業(yè)時(shí)，攜帶工具袋將暫不用的工具、材料、螺帽等隨時(shí)放入袋子袋中，在使用的工具上系有安全繩，防止墜落傷人。
8、施工現(xiàn)場臨時(shí)用電，必須設(shè)置漏電保護(hù)裝置。臨時(shí)用電線路符合有關(guān)規(guī)定，綁扎牢固，確保絕緣良好。開關(guān)箱刀閘蓋齊全，保險(xiǎn)絲容量與用電容量相符，箱門完好有鎖。
9、送電之前必須做好質(zhì)量自檢互檢，確認(rèn)合格后方可送電，試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)各工種要相互配合，確保試運(yùn)安全。
10、施工用的腳手架必須按腳手架搭設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范搭設(shè)并要求進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可使用，施工中應(yīng)加強(qiáng)檢查，不安全部分要及時(shí)加固，非腳手架工不得隨便搭拆腳手架。
切實(shí)貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)部制定的《建立建筑安裝施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的若干重要規(guī)定》及建設(shè)部的《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
為加強(qiáng)部門的規(guī)范化管理，完善各項(xiàng)工作制度，促進(jìn)部門發(fā)展壯大，提高整體集體榮譽(yù)感，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，特制定本管理大綱。
一、部門全體成員必須遵守部門章程，遵守部門的各項(xiàng)規(guī)章制度和決定。
二、部門倡導(dǎo)樹立“一盤棋”思想，禁止任何成員做有損部門形象，聲譽(yù)或破壞部門發(fā)展的事情。
三、部門通過發(fā)展全體成員的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的辦事、管理能力，同時(shí)能肩負(fù)責(zé)任，不斷完善部門的發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)部的整體實(shí)力。
四、部門提倡全體成員刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，為成員提供學(xué)習(xí)、交流的條件和機(jī)會(huì)，努力提高成員的整體素質(zhì)和水平，造就一支思想新、作風(fēng)硬、責(zé)任強(qiáng)、互團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
五、部門鼓勵(lì)員工積極參與部門的決策和管理，鼓勵(lì)成員發(fā)揮才智，提出合理化建議。
六、部門提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高工作效率，提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，倡導(dǎo)成員團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，發(fā)揚(yáng)集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和向心力。
七、成員必須維護(hù)部門紀(jì)律，對任何違反部門章程和各項(xiàng)規(guī)章制度的行為，都要予以追究。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè)人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：
一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。
三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的變遷，我校的教育理念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的全面發(fā)展，此時(shí)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度起到了重要的作用，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在長期的學(xué)習(xí)生活中，我深深體會(huì)到學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度對我們的幫助和影響，以下是我的心得體會(huì)：
一、學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度規(guī)范了我們的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校制定的規(guī)章制度，如教室內(nèi)禁止吃零食和喝飲料等，可以避免因?yàn)樽鲞@些事情導(dǎo)致的教室環(huán)境雜亂的問題，提高了教室和班級的整潔衛(wèi)生程度。同時(shí)規(guī)定了學(xué)生要在教室內(nèi)講求紀(jì)律順序、禮儀得體，體現(xiàn)了學(xué)校對我們行為習(xí)慣的規(guī)范化，讓我們習(xí)慣于尊重老師，愛惜學(xué)習(xí)環(huán)境，遵守學(xué)校規(guī)章良好的行為習(xí)慣逐漸形成。
在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校制定的規(guī)章制度如規(guī)定上課不得遲到，不得早退，放學(xué)須保持隊(duì)伍紀(jì)律等，這些規(guī)定促進(jìn)了我們專注學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我們開始理解到時(shí)間的珍貴和規(guī)劃的重要性，提高了學(xué)習(xí)效率，對于自己的學(xué)習(xí)成績也增加了信心。
在日常的生活中，班級集體學(xué)習(xí)規(guī)章制度的存在，使我們觀念上做到堅(jiān)持起來，業(yè)已養(yǎng)成好習(xí)慣。不僅可以體現(xiàn)班級的協(xié)作意識(shí)，在團(tuán)體中學(xué)會(huì)如何處理友情、信任、幫助等，更可以隨著學(xué)校制度的推薦，規(guī)范學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)合作效應(yīng)，同時(shí)，規(guī)章制度的落實(shí)也很好的避免了協(xié)作合作中可能會(huì)產(chǎn)生的不和諧因素。
學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度還增加了對安全的意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)校制定的安全規(guī)章制度使學(xué)生能夠牢記安全第一原則，做出適當(dāng)?shù)陌踩胧苊庖恍┏Ｒ姷陌踩鹿?，增加了在?shí)際生活中的安全保障。
學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的黃埔軍校，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的執(zhí)行需要學(xué)生良好的品質(zhì)作為保證。規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行能增進(jìn)學(xué)生的一些良好品質(zhì)，如愛勞動(dòng)、尊重禮節(jié)等。通過堅(jiān)持規(guī)章制度的執(zhí)行，學(xué)生能夠更好的養(yǎng)成自律自我管理的習(xí)慣，為將來更好的成長做好鋪墊。
綜上所述，學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，它規(guī)范學(xué)生的行為、增加學(xué)生的安全意識(shí)和協(xié)作意識(shí)、提高學(xué)生專注度和養(yǎng)成良好的品質(zhì)等。在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中，需要不斷的堅(jiān)持和執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度，將學(xué)校制定的規(guī)章制度貫徹到我們的學(xué)習(xí)和生活中，從而真正的感受到規(guī)章制度的好處。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時(shí)找到問題的'根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會(huì)發(fā)展成問題。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng)，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
開議會(huì)不得拖拉，遲到，缺曠。
每星期負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)按時(shí)完成，不得拖拉時(shí)間，更不能缺做。
開展活動(dòng)時(shí)，做出自己的見解，求同存異。
開展活動(dòng)時(shí)，積極向同學(xué)做解釋。
聯(lián)系考證的相關(guān)問題的同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極向有關(guān)部門打聽，為同學(xué)的考證做好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得有價(jià)值的情報(bào)，以利于同學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也不耽誤自身的考證情況。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，公司給我們訂立的各項(xiàng)制度，就是我們?nèi)粘９ぷ?、生活的行為?guī)范，在公司的每個(gè)人都要遵循公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)。如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營，同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強(qiáng)。
我們作為公司一員，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，要拋棄過去的舊思想舊觀念，轉(zhuǎn)變成新觀念，將要我學(xué)，轉(zhuǎn)化為我要學(xué)。
“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過不斷的充電、學(xué)習(xí)，不斷積累自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己能力，才能更好的勝任自己的崗位。
立足本職工作，注重工作細(xì)節(jié)。天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。”老子這段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要意義。而對于我們駕駛員來說更要精益求精，不僅要嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”工作制度，更要加強(qiáng)個(gè)人駕駛技術(shù)水平，培養(yǎng)平和冷靜的工作心態(tài)，提高安全服務(wù)質(zhì)量，杜絕安全隱患的存在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前方的道路還很長，但相信只要我們秉持正確的心態(tài)和行為，一定會(huì)將管理制度學(xué)于心，化于行，為集團(tuán)公司發(fā)展盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
1、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅(jiān)決按課表上課。
2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進(jìn)教室。教師走上講臺(tái)，愉快地注視每一個(gè)學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個(gè)學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵(lì)和鼓勵(lì)的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)入教室，不得從后門擅自進(jìn)入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機(jī)進(jìn)課堂，不坐著上課。
8、學(xué)生必須聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動(dòng)作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學(xué)生違紀(jì)，教師要及時(shí)制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。
10、看書時(shí)眼睛離書本一尺，認(rèn)真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進(jìn)班督察。
11、自始至終保持課堂紀(jì)律，缺課學(xué)生作好記載并及時(shí)反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
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學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信，就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱?，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。
銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過這次對鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺(tái)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到“無規(guī)矩不成方圓”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度和條文，不了解工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度，就不可能在今后的工作中自我約束，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就不可能以最快的速度適應(yīng)工作，更不可能成為一名優(yōu)秀的工作人員。因此，學(xué)習(xí)鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺(tái)規(guī)章制度具有重要意義。
通過學(xué)習(xí)我了解了廣播電臺(tái)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。廣播電臺(tái)的工作不同于電視、報(bào)紙、雜志及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息傳播。我們的工作是直接面向受眾群體，特別是連線訪談節(jié)目，這就需要我們的節(jié)目主持人在工作中保持對工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，不僅是再做節(jié)目當(dāng)中嚴(yán)謹(jǐn)，在我們的導(dǎo)播工作及值班時(shí)，都要保持高度警惕和嚴(yán)謹(jǐn)。只有細(xì)心才能保證工作順利完成，事事遵循規(guī)章制度的條文，才能更好的做好工作，盡量避免出錯(cuò)和少出錯(cuò)。
我覺得規(guī)章制度是正式步入工作的基礎(chǔ)，規(guī)章制度就如同一個(gè)標(biāo)尺，工作中嚴(yán)禁做的，我們不能忽視反而應(yīng)該重視。將規(guī)章制度聯(lián)系到工作當(dāng)中，與更多的工作緊密結(jié)合，將理論聯(lián)系到工作當(dāng)中，才能把工作做好。
通過了這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步提高了我自己的思想認(rèn)識(shí)。我決定在接下來的工作中，牢記各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依、有規(guī)可循、將掌握的規(guī)章制度與自己的日常工作緊密結(jié)合，知道什么事情可以做，什么是不可以做，做到堅(jiān)持制度，杜絕違規(guī)。此外，在以后的工作中會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。在工作中提高效率，嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求盡職盡責(zé)。加強(qiáng)自制自動(dòng)自發(fā)能力，端正工作態(tài)度，杜絕這樣的事情發(fā)生。
今后，我將會(huì)自主結(jié)合我們的規(guī)章制度，找準(zhǔn)自己的工作方向，明確目標(biāo)，身體力行，用自己的行動(dòng)腳踏實(shí)地，積極履行好工作職責(zé)，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事監(jiān)督。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任/務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，思。
通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于輔導(dǎo)那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的.進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會(huì)對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì)在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
施工過程中必須嚴(yán)格遵守安全施工各項(xiàng)規(guī)定：
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須戴好安全帽，扣好安全帽帶，并正確使用個(gè)人勞保用品。
2、二米以上的高空，懸空作業(yè)無安全設(shè)施的必須系好安全帶，扣好安全鉤。
3、
4、高空作業(yè)，不得往上或往下拋材料、工具物件及雜物。各種電動(dòng)機(jī)械設(shè)備，要有可靠有效的安全接地和防雷裝置，方能進(jìn)行使用。
5、
6、不懂電器和機(jī)械的人員，嚴(yán)禁使用和玩弄機(jī)電設(shè)備。吊裝區(qū)域非操作人員不準(zhǔn)入內(nèi)，吊裝機(jī)械必須完好，吊桿垂直下方嚴(yán)禁站人，吊裝過程中，要有專人指揮，操作對物件的捆扎應(yīng)牢固和符合起重技術(shù)要求，嚴(yán)格遵守起重作業(yè)各項(xiàng)規(guī)定。
7、腳手架上作業(yè)時(shí)，攜帶工具袋將暫不用的工具、材料、螺帽等隨時(shí)放入袋子袋中，在使用的工具上系有安全繩，防止墜落傷人。
8、施工現(xiàn)場臨時(shí)用電，必須設(shè)置漏電保護(hù)裝置。臨時(shí)用電線路符合有關(guān)規(guī)定，綁扎牢固，確保絕緣良好。開關(guān)箱刀閘蓋齊全，保險(xiǎn)絲容量與用電容量相符，箱門完好有鎖。
9、送電之前必須做好質(zhì)量自檢互檢，確認(rèn)合格后方可送電，試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)各工種要相互配合，確保試運(yùn)安全。
10、施工用的腳手架必須按腳手架搭設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范搭設(shè)并要求進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可使用，施工中應(yīng)加強(qiáng)檢查，不安全部分要及時(shí)加固，非腳手架工不得隨便搭拆腳手架。
切實(shí)貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)部制定的《建立建筑安裝施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的若干重要規(guī)定》及建設(shè)部的《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》。