在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。對(duì)于任何一次總結(jié)，我們都應(yīng)該先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。通過(guò)總結(jié)，我們可以從中找到不足和問(wèn)題，并積極改進(jìn)和提高。
讀少年毛澤東有感篇一
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”這是一代偉人毛澤東的`名言。毛澤東面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)，渴望治理國(guó)家，大展宏圖的政治抱負(fù)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，毛澤東主席不僅是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位共產(chǎn)主義者，更是我們青少年崇拜的偶像。1893年12月26日。毛澤東出生于湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，六歲時(shí)就干起了農(nóng)活兒。無(wú)論放牛、打柴、種菜、收割樣樣都行。
而我呢？我是爸爸媽媽的寶貝，從來(lái)不幫爸爸媽媽干活，還淘氣、頑皮。想到這里，心里十分后悔。讀了《少年毛澤東》這本書(shū)以后，心里有了更深的感受。我決定從此以后不再淘氣了，好好學(xué)習(xí)，要勤勞一些，幫爸爸媽媽多干點(diǎn)活，做一些力所能及的事情，要向偉人毛澤東那樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
毛澤東是我們中華人民共和國(guó)的第一代領(lǐng)袖，他是在那樣惡劣的條件下從黑暗的帝國(guó)主義手里把受苦受難的全國(guó)人民解放出來(lái)，使廣大勞動(dòng)人民過(guò)上了幸福的生活。使我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。而我們呢？生活在如此幸福的環(huán)境下，更應(yīng)該做些什么呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
讀少年毛澤東有感篇二
前幾天,我讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。一翻開(kāi)這本書(shū)，作者江歌寫(xiě)的一段前言使我感受到了作者、作者的老師和校長(zhǎng)對(duì)毛主席的尊敬和喜愛(ài)。
這段前言的內(nèi)容是這樣的：這一年的9月9日是全國(guó)乃至整個(gè)世界都會(huì)記得的一個(gè)悲痛的日子。這一天，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席與世長(zhǎng)辭了。……便也紛紛地、情不自禁地趴在自己的課桌上嗚嗚地哭了起來(lái)……。是的，正是這段話(huà)使我更加迫不及待地想知道少年時(shí)期的毛澤東究竟是怎樣的人，作者為什么這么敬愛(ài)他。
毛澤東，出生于1893年12月26日，湖南韶山?jīng)_人。這本書(shū)主要介紹了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有同情心。書(shū)中講了有關(guān)他助人為樂(lè)的三個(gè)例子：有一次，他父親買(mǎi)了一頭豬，當(dāng)時(shí)雙方已按講好的時(shí)價(jià)交了定錢(qián)。過(guò)了些日子，父親叫他去趕豬。他來(lái)到賣(mài)主家，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆說(shuō)：“哎，現(xiàn)在漲價(jià)了，讓你們家賺錢(qián)了！”他想了想說(shuō)：“婆婆，我不趕這頭豬了，您賣(mài)給別人吧。這樣不就可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了嗎？”話(huà)一說(shuō)完，就一溜煙似的跑了。另兩件，一件是幫鄰居收稻谷，另一件是把他的午飯給一個(gè)叫小黑伢子的同學(xué)吃。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們要把毛主席的這首《沁園春長(zhǎng)沙》奉為圭臬，不斷地激勵(lì)自己。
讀少年毛澤東有感篇三
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長(zhǎng)大后會(huì)成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
但是，看完了整本書(shū)，并沒(méi)有找到預(yù)期的答案。年輕的毛澤東并沒(méi)有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動(dòng)地的大事。他就像舊社會(huì)的許多孩子一樣。
我媽跟我說(shuō)：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會(huì)找到答案?！蔽矣职颜緯?shū)讀了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來(lái)。
他從小就有很強(qiáng)的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當(dāng)他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強(qiáng)迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應(yīng)該公開(kāi)反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書(shū)。我想，正是他骨子里透露出來(lái)的這種反抗精神，才能使他在未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國(guó)。
他從小就有救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始了思想上的革命。他的頭腦“開(kāi)始有了一定程度的政治覺(jué)悟”，開(kāi)始明白“每個(gè)人都有救國(guó)的責(zé)任?！睆拇耍呱狭司葒?guó)的道路。
他從小就同情勞動(dòng)群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當(dāng)受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當(dāng)成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。
媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事皆有因果?！睘槭裁疵珴蓶|長(zhǎng)大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇四
毛澤東長(zhǎng)大以后，大人們覺(jué)得他很頑皮，就叫他石伢子。他覺(jué)得自己到了上學(xué)的年齡就對(duì)父親說(shuō)：我想上學(xué)！”父親便把他送進(jìn)了一所學(xué)堂。一位老先生為石伢子取了一個(gè)學(xué)名——毛澤東。
一次，一個(gè)秋天的下午，毛澤東正在放牛，忽然天下起了大雨，他想起家里門(mén)前的稻谷，趕緊回家了。走到毛四阿婆，一會(huì)兒，稻谷收完了，而毛澤東的稻子卻全濕了，回家還被父親罵了一切。
毛澤東這種一切為了別人的思想是多么高尚，值得我們么一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇五
這首氣勢(shì)宏偉的詩(shī)歌就是少年毛澤東寫(xiě)下的一首言志詩(shī)。我懷著好奇心一口氣讀完了《少年毛澤東》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，展現(xiàn)出了毛澤東從小熱愛(ài)祖國(guó)、立志報(bào)國(guó)、勤學(xué)苦讀、積極鍛煉的精神。
少年毛澤東從小酷愛(ài)讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)常常廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，從不浪費(fèi)可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間。他會(huì)走好幾里路，到圖書(shū)館去看一整天書(shū)。每天一清早當(dāng)圖書(shū)館大門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，圖書(shū)館的看門(mén)人就會(huì)看到毛澤東站在圖書(shū)館門(mén)口，天天如此，風(fēng)雨無(wú)阻。他會(huì)擠出生活費(fèi)來(lái)買(mǎi)書(shū)報(bào)，有時(shí)因?yàn)樯铋e難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，出現(xiàn)書(shū)荒的時(shí)候，他就會(huì)找老師同學(xué)借閱。為了保存和查閱，他就會(huì)連夜把書(shū)中的重點(diǎn)摘抄下來(lái)，甚至整本抄錄。毛澤東這種刻苦讀書(shū)的精神讓我贊嘆不已。我的家里有個(gè)大書(shū)櫥，里面有幾百本書(shū)籍可以閱讀，我們學(xué)校的書(shū)屋有最新的`出版物供我們閱讀。我一定要學(xué)習(xí)毛澤東這種勤奮好學(xué)的精神，多讀書(shū)，勤積累，從書(shū)中了解世界，從書(shū)中了解歷史，從書(shū)中享受人類(lèi)的精神財(cái)富，從小立志，為國(guó)家的興盛而刻苦讀書(shū)。
少年毛澤東不但勤奮好學(xué)，而且還積極鍛煉，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。他進(jìn)行體育鍛煉的項(xiàng)目和方式很多，主要是冷水浴、日光浴、風(fēng)浴、雨浴、登山、游泳、露宿、長(zhǎng)途步行以及體操和拳術(shù)等。少年毛澤東最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，他經(jīng)常約一些伙伴們到江河里去游泳，一游就是一整天。有不會(huì)游泳的同學(xué)，毛澤東很快就能教會(huì)他。他曾經(jīng)寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的詩(shī)句。我最佩服毛澤東堅(jiān)持冷水浴，那時(shí)湖南第一師范的浴室旁邊，有一眼幽深清涼的老井，毛澤東經(jīng)常在這里洗冷水浴。清晨，校園還在夢(mèng)中，大地還沒(méi)有蘇醒，同學(xué)們還在酣睡的時(shí)候，毛澤東就悄然起床，帶上浴巾，獨(dú)自來(lái)到水井邊。他用吊桶打上清涼的井水，一桶一桶往身上淋。然后再用浴巾洗擦全身，擦了淋，淋了擦，反復(fù)二十分鐘后，直到全身發(fā)熱為止，最后再做一些肢體伸展運(yùn)動(dòng)。我也要向毛澤東一樣，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，不怕吃苦，堅(jiān)持鍛煉，使自己擁有強(qiáng)健的體魄。
毛澤東從小刻苦學(xué)習(xí)、鍛煉，樹(shù)立崇高和遠(yuǎn)大理想，他體恤貧苦農(nóng)民的疾苦，為日后擔(dān)負(fù)起中國(guó)偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讀了這本書(shū)，我對(duì)偉人毛澤東有了更多了解。我也要像毛澤東一樣，從小就要認(rèn)真讀書(shū)，勤于鍛煉，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
讀少年毛澤東有感篇六
最近拜讀了張玉斌先生的《毛澤東傳》，該書(shū)文筆流暢，讀后給人以史詩(shī)般的震撼。
在人生開(kāi)始階段默默無(wú)聞的毛澤東，卻有著特殊的性格和堅(jiān)強(qiáng)的信念，上下求索找到拯救國(guó)家的道路。許多年以后，他成為地球上人口最多國(guó)家的統(tǒng)治者，還領(lǐng)導(dǎo)著地球上人數(shù)最大的政黨，他的一句話(huà)，一道命令，思想上的一次變動(dòng)，都會(huì)在這個(gè)國(guó)家內(nèi)掀起驚濤駭浪。
和大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的先知先覺(jué)者不同，毛澤東的出生并不高貴，是位普通的農(nóng)民的兒子。他也不像蔣介石、周恩來(lái)和鄧小平那般出國(guó)留過(guò)學(xué)。這使他的世界觀更貼近古代儒家的世界觀;同時(shí)也奇妙地證明了一點(diǎn)：傳統(tǒng)的中國(guó)固然要現(xiàn)代化、西化，然而達(dá)成目標(biāo)的手段卻依舊是傳統(tǒng)的——依靠占中國(guó)總?cè)丝诮?0%的農(nóng)民。這是西化的先進(jìn)者想不出的，也是麻木的守舊者沒(méi)本事做的，能夠完成這一目標(biāo)的只有他--這位誕生于韶山?jīng)_東方之子。
毛澤東就是這樣一個(gè)奇特的人，他的思想和哲學(xué)觀變化萬(wàn)千，讓人琢磨不透。他既接受了西方的啟蒙思想，又受到俄國(guó)革命的啟發(fā)，骨子里還浸著中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)，再加上他強(qiáng)悍的意志力，使之成為一名當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖。就像古代帝王可以終結(jié)亂世，一統(tǒng)天下，毛澤東也有能力將處于現(xiàn)代化夾縫中苦苦掙扎的，貧窮而落后的中國(guó)解救出來(lái)，他融合了各方的資源，創(chuàng)設(shè)新的秩序，帶來(lái)新的希望，建立新的中國(guó)。
一個(gè)特殊的環(huán)境造就了一場(chǎng)特殊的革命，一場(chǎng)特殊的革命產(chǎn)生了一位特殊的領(lǐng)袖。毛澤東是一位“哲學(xué)王”，或是“圣王”。在柏拉圖的口中，這位“哲學(xué)王”負(fù)有教化大眾，帶領(lǐng)民眾走向至善境界的職責(zé);而在古代儒家眼里，“圣王”則是體察天地之道的人物。
異化為斯大林式的極權(quán)。悲劇總是一次次反復(fù)，這個(gè)曾將幾萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人從水深火熱中拯救出來(lái)的人，也可以因?yàn)樽约旱钠嫠籍愊牖蚴蔷S持權(quán)力讓幾千萬(wàn)人餓死，讓幾百萬(wàn)人互相爭(zhēng)斗，讓幾萬(wàn)人的人生失去價(jià)值，或是讓幾百人從權(quán)力的最高處重重跌落??或許毛澤東天生適合當(dāng)一位革命領(lǐng)袖，而不是一位溫和的治國(guó)者。
在革命年代他的思想是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的需要，然而在執(zhí)政黨時(shí)期還對(duì)革命純潔性念念不忘就顯得有些怪異。此外，這些錯(cuò)誤源流可以追溯到馬克思的思想，列寧創(chuàng)立的政黨以及斯大林在外交上的政策??鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，壞的政治制度能讓毛澤東這樣偉大的人也犯錯(cuò)。
讀罷《毛澤東傳》，讓人感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。以史為鑒，我們明白治理國(guó)家不能僅僅依靠少數(shù)幾位偉人，而是應(yīng)當(dāng)憑借良好的普遍參與的政治制度，完善的保護(hù)自由的法律，以及理性、有思想的公民。
讀少年毛澤東有感篇七
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！边@是毛澤東做學(xué)生時(shí)的格言。少年時(shí)的毛澤東是一個(gè)富有遠(yuǎn)大理想、追求真理的少年。對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，少年時(shí)志存高遠(yuǎn)的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書(shū)以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀(jì)偉人的童年故事與少年時(shí)代曲折的成長(zhǎng)歷程和艱辛的求學(xué)經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想提供可資學(xué)習(xí)的地方。少年時(shí)的毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)，不屈不撓，追求正義，愛(ài)打抱不平。他十三歲時(shí)忍痛輟學(xué)，在家里替父親干農(nóng)活，但還堅(jiān)持讀書(shū)。十六歲時(shí)，得以離家到縣城讀書(shū)，從此走上了立志救國(guó)的道路。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春?長(zhǎng)沙》不斷激勵(lì)我們有志青少年奮發(fā)圖強(qiáng)。對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的.光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書(shū)，追求真理，堅(jiān)持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國(guó)。他不僅是中國(guó)人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書(shū)中的精華讓我吸收不盡，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)的勵(lì)志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀少年毛澤東有感篇八
眾所周知，毛澤東不僅是一名杰出的政治家，還是一位出色的詩(shī)人。他的作品以豪邁激進(jìn)的風(fēng)格抒發(fā)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)和偉大的政治理想。
毛澤東的詩(shī)作從少年時(shí)代到晚年經(jīng)歷了從民國(guó)到長(zhǎng)征再到建國(guó)的時(shí)間段。因此其詩(shī)作中包含著時(shí)代的氣息。
少年時(shí)代的毛澤東有著指點(diǎn)江山的抱負(fù)，意氣風(fēng)發(fā)。其詩(shī)作中也融入了他的情感，因而其詩(shī)豪放不羈，多描寫(xiě)祖國(guó)大好河山?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這就是少年時(shí)代的毛澤東，有著堅(jiān)定的理想和必勝的信念，那是他日后所取得成就的基石。從他當(dāng)時(shí)的詩(shī)作中，我們可以看到一個(gè)落后的中國(guó)，一個(gè)飽受欺凌的中國(guó)，但我們又可以看到無(wú)數(shù)新生的力量在奮斗!
隨著時(shí)間的流逝，毛澤東已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大的理想之路上走過(guò)了一段風(fēng)風(fēng)雨雨。無(wú)數(shù)的挫折沒(méi)有磨去這位偉人積極進(jìn)取的銳氣，他變得更加成熟。其詩(shī)作中透著一股穩(wěn)重和領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的土地上發(fā)生了天翻地覆的變動(dòng)，革命只活在神州大地上燃起，愈演愈烈。此時(shí)毛澤東的詩(shī)作風(fēng)格也發(fā)生了改變。其詩(shī)作多描述革命的歷程。在長(zhǎng)征時(shí)期，無(wú)論是過(guò)草地，翻雪山，還是渡赤水，奪瀘定，全國(guó)四處都留下了他的詩(shī)作?！案册荷角Ю镅?，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！?，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映樂(lè)觀的革命態(tài)度和信心。
隨著時(shí)間的推移，毛澤東的詩(shī)作以有相當(dāng)可觀的數(shù)量。在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們迎來(lái)了新中國(guó)的成立。建國(guó)是一件驚天動(dòng)地的大事，毛詩(shī)人自然不能吝嗇筆墨。在建國(guó)初繁忙的計(jì)劃和建設(shè)中，毛詩(shī)人也會(huì)忙里偷閑地來(lái)上一首詩(shī)作。這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映新中國(guó)的建設(shè)路線(xiàn)和發(fā)展方向，主席先生也不免地抒發(fā)對(duì)未來(lái)新中國(guó)可以繁榮昌盛的祝福。雖然此時(shí)毛澤東已頭生白發(fā)，但從他的作品中，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿麩o(wú)盡的動(dòng)力，還有這個(gè)時(shí)期新中國(guó)不竭的活力。
可以說(shuō)毛澤東的一生都與中國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。讀毛澤東在不同年齡段寫(xiě)下的詩(shī)作，我們可以更加了解中國(guó)的歷史?？梢哉f(shuō)，《毛澤東詩(shī)集》是中國(guó)近現(xiàn)代史上不朽的史詩(shī)!
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讀少年毛澤東有感篇九
最近，我看了一本書(shū)，名叫《少年毛澤東》。讓我印象最深的是毛澤東的學(xué)習(xí)精神。
在毛澤東還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，每當(dāng)幫著爸爸干農(nóng)活，路過(guò)村里的學(xué)校，他總是會(huì)停下自己的腳步，聽(tīng)一會(huì)兒學(xué)堂里同學(xué)的讀書(shū)聲，他是多么想上學(xué)??！于是，一天晚上，毛澤東開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，對(duì)爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)！”毛澤東的爸爸吃了一驚。再想想，這不是很好嗎？上了學(xué)，能幫父母記個(gè)帳什么的，等毛澤東長(zhǎng)大了，這個(gè)家還是要他來(lái)支撐，有點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)也不會(huì)被別人欺負(fù)，便當(dāng)場(chǎng)同意了。上了學(xué)以后，毛澤東不光在老師那里學(xué)習(xí)古文，自己還看了許多經(jīng)典名著，似乎永遠(yuǎn)讀不夠似的。晚上，毛澤東不僅要幫爸爸算賬，自己還要多看一看喜歡的書(shū)。毛澤東的燈，總是全村最晚熄滅的一盞燈。
讀完了這本書(shū)，我被少年毛澤東那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他不過(guò)是一個(gè)農(nóng)民家里的孩子，可卻有和其他放牛娃不一樣的志向――讀書(shū)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)分憂(yōu)。我心中愛(ài)國(guó)的烈焰，也被這本書(shū)的每一個(gè)字激得更旺。讓我們一起學(xué)習(xí)毛澤東勤奮好學(xué)的精神吧！
讀少年毛澤東有感篇十
最暢銷(xiāo)的作品之一。自1980年出版后，被翻譯成至少8國(guó)文字，20世紀(jì)80年代末到90年代初在中國(guó)曾暢銷(xiāo)120萬(wàn)冊(cè)。讀完之后，確實(shí)受益非淺。
毛澤東是中華民族的驕傲，是頂天立地.蓋世無(wú)雙.撼動(dòng)宇宙的英雄。他改變了中國(guó)和世界，他使中華民族永遠(yuǎn)的屹立在世界之林，他使世代欺辱我們的西方列強(qiáng)再也不敢小視我們。他是中國(guó)人民的大救星，沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有我們的今天。毛澤東是屬于人民的，他為中國(guó)人民奮斗了一生，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
毛澤東的一生，特別是前半生，是不斷戰(zhàn)斗并不斷從勝利走向勝利的輝煌歲月，后半生，則是不斷斗爭(zhēng)，逐漸地偏離歷史規(guī)律并逐漸從錯(cuò)誤走向錯(cuò)誤的黯淡時(shí)光。他的前半生盡管有著幾起幾浮的挫折，但總體是輝煌的;他的后半生盡管有著億萬(wàn)人景仰的無(wú)上威儀，像神那樣被人崇拜，但實(shí)際是孤獨(dú)的。
人之將死，其言也善，他自己在臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：我一生做了兩件事，一是和蔣介石斗爭(zhēng)并把他趕到臺(tái)灣，二是發(fā)動(dòng)文化大革命，但結(jié)果還不知道。沒(méi)有毛澤東，就沒(méi)有新中國(guó)。這位偉大的領(lǐng)袖者一生經(jīng)歷坎坷，碰到過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過(guò)，萎縮過(guò)，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。我想，偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄冇胁灰话愕男愿?，有更加?jiān)強(qiáng)的信念。
就此書(shū)而論“毛澤東有著多姿多彩和復(fù)雜多變的個(gè)性，注定他將成為一個(gè)非凡的人?！备形蜃钌畹氖敲飨鞍肷鸀槔硐?、目標(biāo)不達(dá)目的不罷休的韌勁，在前進(jìn)途中，他探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多人的預(yù)言，使中國(guó)更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國(guó)人民過(guò)上了幸福生活。他幾起幾落，無(wú)論多么的艱難，可是他，都不曾退出這支救國(guó)救民的隊(duì)伍，在延安，他與藍(lán)蘋(píng)結(jié)合，中央委員會(huì)討論是反對(duì)的。但他決意一定，就威脅說(shuō)要回到老家當(dāng)農(nóng)民。就拿此事來(lái)說(shuō)，說(shuō)明主席是一位立場(chǎng)堅(jiān)定的，信念始終的人物。
毛澤東的一生是積極投身社會(huì)實(shí)踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時(shí)候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對(duì)問(wèn)題從不滿(mǎn)足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問(wèn)題的根本方法，并從理論上做出新的概括。
書(shū)中對(duì)理論問(wèn)題的敘述和分析，由于緊扣住中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和具體實(shí)踐，顯得既深刻又生動(dòng)，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點(diǎn)形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個(gè)重要側(cè)面集中反映了作為中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過(guò)程。可以說(shuō)，共產(chǎn)黨能夠取得的所有光輝成就，都離不開(kāi)廣大農(nóng)民群眾的支持，正應(yīng)了那句“得民心者得天下”。
這一點(diǎn)不僅在當(dāng)時(shí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，在今天仍然具有很好的教育意義，它告訴我們，任何時(shí)候都不要忘記用辛勤汗水養(yǎng)活我們的農(nóng)民，沒(méi)有他們，就沒(méi)有你我今天的幸福生活。在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，毛澤東同志將革命重心從階級(jí)矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準(zhǔn)確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。當(dāng)然，“團(tuán)結(jié)”不是盲目的，毛澤東在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)重要性的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)堅(jiān)持在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)中的獨(dú)立自主原則。
偉業(yè)的生動(dòng)局面?！薄拜d人航天精神”正是對(duì)毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。在其他領(lǐng)域，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，“萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉業(yè)”“全心全意。地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。
共產(chǎn)黨人無(wú)”論何時(shí)何地個(gè)人利益都應(yīng)服從于人民的利益，以毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任、對(duì)人民極端熱忱的態(tài)度，精益求精地去工作，為實(shí)現(xiàn)人民的根本利益，甚至可以不惜犧牲自己個(gè)人的一切。為人民的利益而死比泰山還重，替剝削和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕，這就是共產(chǎn)黨人的人生觀和價(jià)值觀;這就是檢驗(yàn)黨和黨員的思想和工作對(duì)與錯(cuò)、成與敗、得與失的最高標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)到底，毛澤東畢竟功大于過(guò)，“沒(méi)有他，我們將會(huì)在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間，”沒(méi)有他，我們就不會(huì)那么快脫離苦海，沒(méi)有他，我們就沒(méi)有今天的好日子。歷史地認(rèn)識(shí)他，認(rèn)識(shí)偉人，我們這個(gè)民族就會(huì)多一些理智，多一些克制，少一些激情，少一些狂熱。
讀少年毛澤東有感篇十一
“楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣循環(huán)往復(fù)周而復(fù)始。然而有一種東西失去了便永遠(yuǎn)也找不回來(lái)。那就是時(shí)間。
毛澤東從小就是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人但是由于家中農(nóng)活繁重他幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。但他千方百計(jì)抽時(shí)間看甚至在給牛喂草的時(shí)候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。
毛澤東正是由于珍惜“今天”才會(huì)在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。
“昨日之日不可留?！蔽覀兦嗌倌晔怯欣硐胗斜ж?fù)的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復(fù)明日明日何其多？我生待明日萬(wàn)事成蹉跎?！卑。?BR> 我們不該在昨天中尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對(duì)待今天在這有限的時(shí)間里努力地工作勤奮地學(xué)習(xí)用來(lái)彌補(bǔ)昨天準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)努力工作明天成績(jī)的取得在于今天的努力。
古人云：“此日足可惜吾輩更應(yīng)珍惜秒陰”時(shí)間是不等人的只有我們珍惜每一個(gè)“今天”回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的展望明天才是充滿(mǎn)信心的。
讀少年毛澤東有感篇十二
每當(dāng)我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上去的畫(huà)面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠(yuǎn)是一棵柔弱的樹(shù)苗，能真正長(zhǎng)大嗎？當(dāng)今時(shí)代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長(zhǎng)大了才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任！
讀少年毛澤東有感篇十三
寒假，我有幸觀看了電影《少年毛澤東》，電影講述了少年毛澤東石三伢子和他的一群小伙伴們的一系列驚險(xiǎn)刺激的童年趣事，包括他對(duì)待壞人的機(jī)靈搗蛋，對(duì)待蝗災(zāi)的機(jī)智勇敢，渴望自由的深切吶喊等等。
電影以細(xì)膩的藝術(shù)文筆，生動(dòng)的人物形象以及詼諧幽默的故事劇情無(wú)不牽引著每個(gè)觀眾的心，引起我們的強(qiáng)烈共鳴其中一個(gè)橋段令我印象深刻，就是地主的管家偷貢品被石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)的`場(chǎng)景，兩個(gè)小伙伴巧施計(jì)謀嚇走地主的管家，卻被管家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，管家絞盡腦汁去陷害石三伢子和牛伢子，設(shè)計(jì)讓他們的父親磕頭賠錢(qián)，最令我佩服的是石三伢子和他的小伙伴們機(jī)智勇敢，積極與管家做斗爭(zhēng)，最后地主終于把管家趕走了，小伙伴們贏得了勝利。
通過(guò)看這部電影，我明白了凡做事一定要善于動(dòng)腦，機(jī)智勇敢，善于找到解決問(wèn)題的方法，才能最終取得勝利！
讀少年毛澤東有感篇十四
毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下但他從小酷愛(ài)讀書(shū)整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的.時(shí)候他父親逼著他耕地、抬糞便可是毛澤東不甘罷休在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)！后來(lái)毛澤東忍受不住父親對(duì)他的欺壓便自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救中國(guó)這條巨龍！
讀著讀著我不由地為他種精神所感動(dòng)。沒(méi)想到毛澤東從小就關(guān)注國(guó)家的興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒(méi)有了國(guó)家哪兒會(huì)有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國(guó)變成了一個(gè)獨(dú)立自主的新中國(guó)！
它同時(shí)也是一位詩(shī)人想必“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物……”這首詞大家應(yīng)該都知道吧！它明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩(shī)詞寓意深刻氣勢(shì)磅礴！毛澤東不僅是詩(shī)人和政治家他還是軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和書(shū)法家！我真的很敬佩毛主席呀！它雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強(qiáng)拯救了中國(guó)這條巨龍！毛主席說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！蔽颐匆欢ㄒ獙W(xué)習(xí)毛主席老人家的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神成為祖國(guó)的棟梁！
讀少年毛澤東有感篇十五
其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書(shū)勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后不愧為一代開(kāi)天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學(xué)習(xí)精神。毛澤東八歲開(kāi)始讀私塾。他勤奮讀書(shū)，總是把要上的課預(yù)習(xí)透徹，因此，他總覺(jué)得課程進(jìn)度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識(shí)。有一次，老師有事出去了，給學(xué)生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒(méi)事干，就叫上幾個(gè)同學(xué)一起去游泳。老師回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對(duì)很難的對(duì)子，對(duì)不出的打手心。毛澤東對(duì)答如流，老師無(wú)比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對(duì)照自己，在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學(xué)習(xí)時(shí)不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對(duì)比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，立志改變不平等的社會(huì)，因此他堅(jiān)持讀書(shū)。為了能去長(zhǎng)沙讀書(shū)，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢(qián)，可他死活不肯，即使父親責(zé)打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時(shí)作了一首詩(shī)以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！睆乃脑?shī)句里，我強(qiáng)烈地感到一個(gè)志存高遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強(qiáng)的`抱負(fù)和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來(lái)，成為中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖和新中國(guó)的締造者。
讀少年毛澤東有感篇十六
自從小時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō):“毛澤東主席是中國(guó)人民的領(lǐng)袖?！苯裉?，我就去觀看了《少年毛澤東》這部影片。
電影講述了少年時(shí)代的毛澤東常常出去闖禍，比如搞砸祭祀、上山打野豬、私自幫幺妹拆下裹腳布等，但是從這些事上，我們能看出少年的毛澤東從小就很勇敢，常常出于同情心做一些在大人們眼中為闖禍的事。最令我感動(dòng)的是這一段：那一年毛主席的家鄉(xiāng)發(fā)生干旱，又鬧了蟲(chóng)災(zāi)，農(nóng)民們都沒(méi)有糧食了，跑去大財(cái)主家借糧，結(jié)果毛澤東卻說(shuō)：“來(lái)我家，我家有糧!”。但他的`父親不肯開(kāi)倉(cāng)放糧，那是給毛澤東出去讀書(shū)用的。以前他犯錯(cuò)，他從不肯給父親跪下，他說(shuō)男兒膝下有黃金，而現(xiàn)在他卻給父親跪下了，所以他的父親最后還是把糧食分給了大家。這件事，是很多常人做不出的，他因?yàn)閹椭迕駛兌冗^(guò)災(zāi)難放棄了自己出去讀書(shū)的機(jī)會(huì)，這種舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇十七
昨天，我們的老師帶領(lǐng)著我們到金馬國(guó)際影城看一部電影《少年毛澤東》。
這里面講的是邊遠(yuǎn)的韶山?jīng)_里成長(zhǎng)著一個(gè)叫石三伢子的少年，童年的無(wú)拘無(wú)束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)與驚喜，有一次少年與同伴做游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，竟然孵出了一只雄鷹，雖然父親一直嚴(yán)加管教希望他成為一個(gè)的種田人，但石三伢子卻時(shí)刻想要讓自己和大鳥(niǎo)一樣沖出深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村飛向更遠(yuǎn)的世界，去讀書(shū)。
有一次，石三伢子心情不好，便坐在了一棵大樹(shù)上，他的伙伴們也來(lái)了。但是，幺妹的穿的有裹腳布，爬不到大樹(shù)上，石三伢子就把她的穿裹腳布脫了，幺妹脫完裹腳布之后。幺妹的奶奶發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)這樣是破壞了規(guī)矩，就把石三伢子訓(xùn)了一頓。
有一次，那里發(fā)了大旱災(zāi)，而且又來(lái)了很多的蝗蟲(chóng)，吃地里的莊稼。當(dāng)時(shí)，我就害怕極了，但是石三伢子臉上一點(diǎn)恐懼感也沒(méi)有，而且他和他的伙伴還造出了很多滅蟲(chóng)的工具，把蝗蟲(chóng)弄死了。可是過(guò)了不久，又來(lái)了一群大蝗蟲(chóng)，這一次的蝗蟲(chóng)可比上一次還多，把菜都吃得一根不剩。這下，農(nóng)民沒(méi)了糧，他們想：只有賓老爺家有糧，可是他很小氣，不愿意把糧分給大家。就買(mǎi)了槍?zhuān)彤?dāng)準(zhǔn)備開(kāi)槍的時(shí)候，石三伢子站了出來(lái)，說(shuō)他們家有糧?？墒鞘笞拥陌职植磺樵赴堰@些糧食分給大家，因?yàn)檫@是給石三伢子讀書(shū)上學(xué)的錢(qián)。但是經(jīng)不住石三伢子說(shuō)，而且他的伙伴們也都說(shuō)分了吧。毛澤東的爸爸看了這情景之后，被這些孩子感動(dòng)了。就把糧食分給大家，一會(huì)，賓老爺也來(lái)了，他糧食也分給了大家。
我看完之后，被石三伢子深深的感動(dòng)了。
讀少年毛澤東有感篇十八
今天，肖老師組織我們?nèi)タ措娪?，名字叫“少年毛澤東”
在893年2月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。
有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長(zhǎng)的稀的地方干起來(lái)，不大一會(huì)兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長(zhǎng)的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。
過(guò)了半晌，父親來(lái)到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱(chēng)贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的'慢竟然不如弟弟能干。
毛澤東并沒(méi)有指望要在父親那里得到表?yè)P(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)太直接，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)了。
讀少年毛澤東有感篇十九
少年時(shí)期的。
毛澤東。
也有很多有趣的。
勵(lì)志。
詩(shī)。下面一起來(lái)看看本站小編為大家精心推薦的少年毛澤東的。
詩(shī)詞。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 兒歌應(yīng)舞獅1920xx年正月。
獅子眼鼓鼓，擦菜子煮豆腐。
酒放熱氣燒，肉放爛些煮。
注釋?zhuān)涸从谥醒胛墨I(xiàn)出版社1992年3月版陳晉著《毛澤東與文藝傳統(tǒng)》。
毛澤東八歲時(shí)，春節(jié)于外婆家看舞獅，獅子恰巧舞到八歲的毛澤東跟前。當(dāng)?shù)赜歇{子到跟前時(shí)需吟詩(shī)的規(guī)矩，毛澤東即脫口而出此詩(shī)。這首活潑有趣的。
順口溜。
從一個(gè)兒童的視角生動(dòng)地描寫(xiě)了獅子的可愛(ài)形象和燒酒煮肉的熱鬧農(nóng)村氣氛?！安敛俗印笔钱?dāng)?shù)刈灾频囊环N腌菜“擦菜子煮豆腐”是湖南人十分喜歡吃的菜。他的樸素語(yǔ)言散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
五古吟天井1920xx年秋。
天井四四方，周?chē)歉邏Α?BR> 清清見(jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。
只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。
注釋?zhuān)涸从诤衔乃嚦霭嫔?992年5月版趙志超著《毛澤東和他的父老鄉(xiāng)親》。
此詩(shī)是少年毛澤東回答私塾老師的出題。字里行間流露出毛對(duì)自己目前的生活狀況不滿(mǎn)，不安于現(xiàn)狀，希望有更廣闊的天地施展自己的才華，思想處于最初的萌動(dòng)期。
五古詠指甲花1920xx年夏。
百花皆競(jìng)春，指甲獨(dú)靜眠。
春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類(lèi)多且妍。
萬(wàn)草被日出，惟婢傲火天。
淵明獨(dú)愛(ài)菊，敦頤好青蓮。
我獨(dú)愛(ài)指甲，取其志更堅(jiān)。
注釋?zhuān)涸从谖髟烦霭嫔?993年9月版《毛澤東故土家族探密》。
夏天，毛澤東到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛開(kāi)著色彩斑斕的鳳仙花。這是一種不擇土壤、隨處生長(zhǎng)的小花，因花瓣可用來(lái)染指甲，故俗稱(chēng)指甲花。望著頑強(qiáng)生長(zhǎng)、傲暑盛開(kāi)的指甲花，少年毛澤東不禁萌生寫(xiě)詩(shī)欲望，并聯(lián)想起古人各得其趣的詠花詩(shī)文：陶淵明歸隱田園，獨(dú)愛(ài)菊花;周敦頤生性清高，獨(dú)愛(ài)蓮花。此時(shí)的毛澤東卻偏愛(ài)枝葉弱小、意志堅(jiān)強(qiáng)的指甲花。從保安寺歸來(lái)，毛澤東吟成了這首五言詩(shī)。這首詩(shī)以淺近、明快的語(yǔ)言，描寫(xiě)了指甲花的生長(zhǎng)特性和笑傲炎夏的堅(jiān)強(qiáng)性格，結(jié)尾點(diǎn)明題旨，寄托了少年毛澤東高尚的理想和情操。
七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親1920xx年。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生。
無(wú)處不青山!
注釋?zhuān)焊奈鬣l(xiāng)隆盛詩(shī)，源于《毛澤東自傳》。
1920xx年，毛澤東的父親毛順生要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_到新式學(xué)校湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)自己的力爭(zhēng)和親友、老師們的一致勸說(shuō)，父親答應(yīng)他的要求。在離家赴前夕，毛澤東提筆寫(xiě)了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。這首詩(shī)是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
讀少年毛澤東有感篇二十
寒假的一天，我和媽媽、愛(ài)姨和妹妹一起去長(zhǎng)沙市博物館看《人間知己—毛澤東和楊開(kāi)慧專(zhuān)題陳列》，剛進(jìn)入展廳，哇！我眼前一亮，這么多精彩的紀(jì)實(shí)圖片，再仔細(xì)一看，哇！
里面的內(nèi)容更加精彩。
展廳里的內(nèi)容分為四部分：
第一部分說(shuō)的是“相識(shí)”，里面告訴了我毛主席和他夫人雖然在不同的生活環(huán)境里成長(zhǎng)，但他們都熱愛(ài)祖國(guó)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，祈盼為建立一個(gè)全新的世界而努力奮斗。
第二部分說(shuō)的是“相戀”，告訴了我毛主席他們夫婦很恩愛(ài)，就像我的父母一樣。
第三部分說(shuō)的是“相伴”，告訴了我毛主席他們度過(guò)了不平凡的崢嶸歲月，他們用一腔熱血和忠誠(chéng)信念為人們留下了一段令后人永遠(yuǎn)景仰的故事。
第四部分說(shuō)的是“相思”，三年艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境，粉碎了毛主席和他夫人這對(duì)革命伴侶祈盼再度團(tuán)圓的美好愿望。
通過(guò)觀看這次展覽，我覺(jué)得我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)檫@是那些革命烈士用鮮紅的熱血換來(lái)的，今天的幸福生活是用很大的代價(jià)換來(lái)的，來(lái)之不易。我們一定要珍惜。在觀看中，有一首這樣的詩(shī)給我的啟發(fā)很大：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。這首詩(shī)告訴我們要立志成才，學(xué)不成名，誓不罷休！要吃得苦，俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽覀円欢ㄒ艹钥?，才能獲得最后的輝煌成功！
很可惜，1930年11月4日，楊開(kāi)慧在長(zhǎng)沙識(shí)字嶺刑場(chǎng)英勇就義，時(shí)年29歲。她死前留下一句遺言：“死不足惜，但愿革命早日成功。犧牲小我，成功大我。我死后，希望家里人不作俗人之舉?！卑?，楊奶奶真是太偉大了！她以自己的犧牲，換來(lái)了新中國(guó)今天的輝煌。我們一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那有一顆熱愛(ài)祖國(guó)熾熱的心；學(xué)習(xí)她那不怕死，誓要建立新中國(guó)的革命精神！
讀少年毛澤東有感篇二十一
今天，老師帶著我們一起去看電影《少年毛澤東》，講述了毛澤東小時(shí)候在一次大旱中，并老爺和百姓們一起祭祀求雨，管家就去偷吃貢品毛澤東看到了，阻止了他但卻被誣陷，一次他的爸爸毛順生非常生氣。而之后蝗蟲(chóng)來(lái)了，并老爺和百姓們就輪流守夜，毛澤東就和他的好朋友們牛伢子、秋滿(mǎn)、幺妹還有母雞、毛澤東的寵物雄鷹一起聯(lián)合百姓用煙花消滅了蝗蟲(chóng)，但是蝗蟲(chóng)又來(lái)了而且非常的多，把田地都吃完了，大家就拿上農(nóng)具以防萬(wàn)一到并老爺家借糧，并老爺見(jiàn)了十分害怕，就命令人拿上鳥(niǎo)銃，防守堵住大門(mén)，就在準(zhǔn)備發(fā)射的'時(shí)候毛澤東說(shuō)他家有糧，毛順生不愿意把糧借給別人，因?yàn)檫@時(shí)他兒子的學(xué)費(fèi)，而毛澤東卻說(shuō)他不上學(xué)了并且給毛順生跪下，牛伢子、秋滿(mǎn)和幺妹一起跪下，毛順生才同意了，這時(shí)并老爺也派人把糧運(yùn)過(guò)來(lái)，一起幫大家噸過(guò)了荒年，毛澤東也去外面讀書(shū)，把鷹給放了?？戳酥笪抑懒巳瞬荒茏运接窒朊珴蓶|一樣善良，要有志向。
讀少年毛澤東有感篇一
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”這是一代偉人毛澤東的`名言。毛澤東面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)，渴望治理國(guó)家，大展宏圖的政治抱負(fù)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，毛澤東主席不僅是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位共產(chǎn)主義者，更是我們青少年崇拜的偶像。1893年12月26日。毛澤東出生于湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，六歲時(shí)就干起了農(nóng)活兒。無(wú)論放牛、打柴、種菜、收割樣樣都行。
而我呢？我是爸爸媽媽的寶貝，從來(lái)不幫爸爸媽媽干活，還淘氣、頑皮。想到這里，心里十分后悔。讀了《少年毛澤東》這本書(shū)以后，心里有了更深的感受。我決定從此以后不再淘氣了，好好學(xué)習(xí)，要勤勞一些，幫爸爸媽媽多干點(diǎn)活，做一些力所能及的事情，要向偉人毛澤東那樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
毛澤東是我們中華人民共和國(guó)的第一代領(lǐng)袖，他是在那樣惡劣的條件下從黑暗的帝國(guó)主義手里把受苦受難的全國(guó)人民解放出來(lái)，使廣大勞動(dòng)人民過(guò)上了幸福的生活。使我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。而我們呢？生活在如此幸福的環(huán)境下，更應(yīng)該做些什么呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
讀少年毛澤東有感篇二
前幾天,我讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。一翻開(kāi)這本書(shū)，作者江歌寫(xiě)的一段前言使我感受到了作者、作者的老師和校長(zhǎng)對(duì)毛主席的尊敬和喜愛(ài)。
這段前言的內(nèi)容是這樣的：這一年的9月9日是全國(guó)乃至整個(gè)世界都會(huì)記得的一個(gè)悲痛的日子。這一天，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席與世長(zhǎng)辭了。……便也紛紛地、情不自禁地趴在自己的課桌上嗚嗚地哭了起來(lái)……。是的，正是這段話(huà)使我更加迫不及待地想知道少年時(shí)期的毛澤東究竟是怎樣的人，作者為什么這么敬愛(ài)他。
毛澤東，出生于1893年12月26日，湖南韶山?jīng)_人。這本書(shū)主要介紹了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有同情心。書(shū)中講了有關(guān)他助人為樂(lè)的三個(gè)例子：有一次，他父親買(mǎi)了一頭豬，當(dāng)時(shí)雙方已按講好的時(shí)價(jià)交了定錢(qián)。過(guò)了些日子，父親叫他去趕豬。他來(lái)到賣(mài)主家，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆說(shuō)：“哎，現(xiàn)在漲價(jià)了，讓你們家賺錢(qián)了！”他想了想說(shuō)：“婆婆，我不趕這頭豬了，您賣(mài)給別人吧。這樣不就可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了嗎？”話(huà)一說(shuō)完，就一溜煙似的跑了。另兩件，一件是幫鄰居收稻谷，另一件是把他的午飯給一個(gè)叫小黑伢子的同學(xué)吃。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們要把毛主席的這首《沁園春長(zhǎng)沙》奉為圭臬，不斷地激勵(lì)自己。
讀少年毛澤東有感篇三
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長(zhǎng)大后會(huì)成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
但是，看完了整本書(shū)，并沒(méi)有找到預(yù)期的答案。年輕的毛澤東并沒(méi)有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動(dòng)地的大事。他就像舊社會(huì)的許多孩子一樣。
我媽跟我說(shuō)：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會(huì)找到答案?！蔽矣职颜緯?shū)讀了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來(lái)。
他從小就有很強(qiáng)的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當(dāng)他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強(qiáng)迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應(yīng)該公開(kāi)反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書(shū)。我想，正是他骨子里透露出來(lái)的這種反抗精神，才能使他在未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國(guó)。
他從小就有救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始了思想上的革命。他的頭腦“開(kāi)始有了一定程度的政治覺(jué)悟”，開(kāi)始明白“每個(gè)人都有救國(guó)的責(zé)任?！睆拇耍呱狭司葒?guó)的道路。
他從小就同情勞動(dòng)群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當(dāng)受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當(dāng)成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。
媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事皆有因果?！睘槭裁疵珴蓶|長(zhǎng)大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇四
毛澤東長(zhǎng)大以后，大人們覺(jué)得他很頑皮，就叫他石伢子。他覺(jué)得自己到了上學(xué)的年齡就對(duì)父親說(shuō)：我想上學(xué)！”父親便把他送進(jìn)了一所學(xué)堂。一位老先生為石伢子取了一個(gè)學(xué)名——毛澤東。
一次，一個(gè)秋天的下午，毛澤東正在放牛，忽然天下起了大雨，他想起家里門(mén)前的稻谷，趕緊回家了。走到毛四阿婆，一會(huì)兒，稻谷收完了，而毛澤東的稻子卻全濕了，回家還被父親罵了一切。
毛澤東這種一切為了別人的思想是多么高尚，值得我們么一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇五
這首氣勢(shì)宏偉的詩(shī)歌就是少年毛澤東寫(xiě)下的一首言志詩(shī)。我懷著好奇心一口氣讀完了《少年毛澤東》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，展現(xiàn)出了毛澤東從小熱愛(ài)祖國(guó)、立志報(bào)國(guó)、勤學(xué)苦讀、積極鍛煉的精神。
少年毛澤東從小酷愛(ài)讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)常常廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，從不浪費(fèi)可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間。他會(huì)走好幾里路，到圖書(shū)館去看一整天書(shū)。每天一清早當(dāng)圖書(shū)館大門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，圖書(shū)館的看門(mén)人就會(huì)看到毛澤東站在圖書(shū)館門(mén)口，天天如此，風(fēng)雨無(wú)阻。他會(huì)擠出生活費(fèi)來(lái)買(mǎi)書(shū)報(bào)，有時(shí)因?yàn)樯铋e難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，出現(xiàn)書(shū)荒的時(shí)候，他就會(huì)找老師同學(xué)借閱。為了保存和查閱，他就會(huì)連夜把書(shū)中的重點(diǎn)摘抄下來(lái)，甚至整本抄錄。毛澤東這種刻苦讀書(shū)的精神讓我贊嘆不已。我的家里有個(gè)大書(shū)櫥，里面有幾百本書(shū)籍可以閱讀，我們學(xué)校的書(shū)屋有最新的`出版物供我們閱讀。我一定要學(xué)習(xí)毛澤東這種勤奮好學(xué)的精神，多讀書(shū)，勤積累，從書(shū)中了解世界，從書(shū)中了解歷史，從書(shū)中享受人類(lèi)的精神財(cái)富，從小立志，為國(guó)家的興盛而刻苦讀書(shū)。
少年毛澤東不但勤奮好學(xué)，而且還積極鍛煉，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。他進(jìn)行體育鍛煉的項(xiàng)目和方式很多，主要是冷水浴、日光浴、風(fēng)浴、雨浴、登山、游泳、露宿、長(zhǎng)途步行以及體操和拳術(shù)等。少年毛澤東最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，他經(jīng)常約一些伙伴們到江河里去游泳，一游就是一整天。有不會(huì)游泳的同學(xué)，毛澤東很快就能教會(huì)他。他曾經(jīng)寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的詩(shī)句。我最佩服毛澤東堅(jiān)持冷水浴，那時(shí)湖南第一師范的浴室旁邊，有一眼幽深清涼的老井，毛澤東經(jīng)常在這里洗冷水浴。清晨，校園還在夢(mèng)中，大地還沒(méi)有蘇醒，同學(xué)們還在酣睡的時(shí)候，毛澤東就悄然起床，帶上浴巾，獨(dú)自來(lái)到水井邊。他用吊桶打上清涼的井水，一桶一桶往身上淋。然后再用浴巾洗擦全身，擦了淋，淋了擦，反復(fù)二十分鐘后，直到全身發(fā)熱為止，最后再做一些肢體伸展運(yùn)動(dòng)。我也要向毛澤東一樣，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，不怕吃苦，堅(jiān)持鍛煉，使自己擁有強(qiáng)健的體魄。
毛澤東從小刻苦學(xué)習(xí)、鍛煉，樹(shù)立崇高和遠(yuǎn)大理想，他體恤貧苦農(nóng)民的疾苦，為日后擔(dān)負(fù)起中國(guó)偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讀了這本書(shū)，我對(duì)偉人毛澤東有了更多了解。我也要像毛澤東一樣，從小就要認(rèn)真讀書(shū)，勤于鍛煉，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
讀少年毛澤東有感篇六
最近拜讀了張玉斌先生的《毛澤東傳》，該書(shū)文筆流暢，讀后給人以史詩(shī)般的震撼。
在人生開(kāi)始階段默默無(wú)聞的毛澤東，卻有著特殊的性格和堅(jiān)強(qiáng)的信念，上下求索找到拯救國(guó)家的道路。許多年以后，他成為地球上人口最多國(guó)家的統(tǒng)治者，還領(lǐng)導(dǎo)著地球上人數(shù)最大的政黨，他的一句話(huà)，一道命令，思想上的一次變動(dòng)，都會(huì)在這個(gè)國(guó)家內(nèi)掀起驚濤駭浪。
和大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的先知先覺(jué)者不同，毛澤東的出生并不高貴，是位普通的農(nóng)民的兒子。他也不像蔣介石、周恩來(lái)和鄧小平那般出國(guó)留過(guò)學(xué)。這使他的世界觀更貼近古代儒家的世界觀;同時(shí)也奇妙地證明了一點(diǎn)：傳統(tǒng)的中國(guó)固然要現(xiàn)代化、西化，然而達(dá)成目標(biāo)的手段卻依舊是傳統(tǒng)的——依靠占中國(guó)總?cè)丝诮?0%的農(nóng)民。這是西化的先進(jìn)者想不出的，也是麻木的守舊者沒(méi)本事做的，能夠完成這一目標(biāo)的只有他--這位誕生于韶山?jīng)_東方之子。
毛澤東就是這樣一個(gè)奇特的人，他的思想和哲學(xué)觀變化萬(wàn)千，讓人琢磨不透。他既接受了西方的啟蒙思想，又受到俄國(guó)革命的啟發(fā)，骨子里還浸著中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)，再加上他強(qiáng)悍的意志力，使之成為一名當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖。就像古代帝王可以終結(jié)亂世，一統(tǒng)天下，毛澤東也有能力將處于現(xiàn)代化夾縫中苦苦掙扎的，貧窮而落后的中國(guó)解救出來(lái)，他融合了各方的資源，創(chuàng)設(shè)新的秩序，帶來(lái)新的希望，建立新的中國(guó)。
一個(gè)特殊的環(huán)境造就了一場(chǎng)特殊的革命，一場(chǎng)特殊的革命產(chǎn)生了一位特殊的領(lǐng)袖。毛澤東是一位“哲學(xué)王”，或是“圣王”。在柏拉圖的口中，這位“哲學(xué)王”負(fù)有教化大眾，帶領(lǐng)民眾走向至善境界的職責(zé);而在古代儒家眼里，“圣王”則是體察天地之道的人物。
異化為斯大林式的極權(quán)。悲劇總是一次次反復(fù)，這個(gè)曾將幾萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人從水深火熱中拯救出來(lái)的人，也可以因?yàn)樽约旱钠嫠籍愊牖蚴蔷S持權(quán)力讓幾千萬(wàn)人餓死，讓幾百萬(wàn)人互相爭(zhēng)斗，讓幾萬(wàn)人的人生失去價(jià)值，或是讓幾百人從權(quán)力的最高處重重跌落??或許毛澤東天生適合當(dāng)一位革命領(lǐng)袖，而不是一位溫和的治國(guó)者。
在革命年代他的思想是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的需要，然而在執(zhí)政黨時(shí)期還對(duì)革命純潔性念念不忘就顯得有些怪異。此外，這些錯(cuò)誤源流可以追溯到馬克思的思想，列寧創(chuàng)立的政黨以及斯大林在外交上的政策??鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，壞的政治制度能讓毛澤東這樣偉大的人也犯錯(cuò)。
讀罷《毛澤東傳》，讓人感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。以史為鑒，我們明白治理國(guó)家不能僅僅依靠少數(shù)幾位偉人，而是應(yīng)當(dāng)憑借良好的普遍參與的政治制度，完善的保護(hù)自由的法律，以及理性、有思想的公民。
讀少年毛澤東有感篇七
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！边@是毛澤東做學(xué)生時(shí)的格言。少年時(shí)的毛澤東是一個(gè)富有遠(yuǎn)大理想、追求真理的少年。對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，少年時(shí)志存高遠(yuǎn)的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書(shū)以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀(jì)偉人的童年故事與少年時(shí)代曲折的成長(zhǎng)歷程和艱辛的求學(xué)經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想提供可資學(xué)習(xí)的地方。少年時(shí)的毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)，不屈不撓，追求正義，愛(ài)打抱不平。他十三歲時(shí)忍痛輟學(xué)，在家里替父親干農(nóng)活，但還堅(jiān)持讀書(shū)。十六歲時(shí)，得以離家到縣城讀書(shū)，從此走上了立志救國(guó)的道路。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春?長(zhǎng)沙》不斷激勵(lì)我們有志青少年奮發(fā)圖強(qiáng)。對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的.光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書(shū)，追求真理，堅(jiān)持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國(guó)。他不僅是中國(guó)人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書(shū)中的精華讓我吸收不盡，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)的勵(lì)志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀少年毛澤東有感篇八
眾所周知，毛澤東不僅是一名杰出的政治家，還是一位出色的詩(shī)人。他的作品以豪邁激進(jìn)的風(fēng)格抒發(fā)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)和偉大的政治理想。
毛澤東的詩(shī)作從少年時(shí)代到晚年經(jīng)歷了從民國(guó)到長(zhǎng)征再到建國(guó)的時(shí)間段。因此其詩(shī)作中包含著時(shí)代的氣息。
少年時(shí)代的毛澤東有著指點(diǎn)江山的抱負(fù)，意氣風(fēng)發(fā)。其詩(shī)作中也融入了他的情感，因而其詩(shī)豪放不羈，多描寫(xiě)祖國(guó)大好河山?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這就是少年時(shí)代的毛澤東，有著堅(jiān)定的理想和必勝的信念，那是他日后所取得成就的基石。從他當(dāng)時(shí)的詩(shī)作中，我們可以看到一個(gè)落后的中國(guó)，一個(gè)飽受欺凌的中國(guó)，但我們又可以看到無(wú)數(shù)新生的力量在奮斗!
隨著時(shí)間的流逝，毛澤東已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大的理想之路上走過(guò)了一段風(fēng)風(fēng)雨雨。無(wú)數(shù)的挫折沒(méi)有磨去這位偉人積極進(jìn)取的銳氣，他變得更加成熟。其詩(shī)作中透著一股穩(wěn)重和領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的土地上發(fā)生了天翻地覆的變動(dòng)，革命只活在神州大地上燃起，愈演愈烈。此時(shí)毛澤東的詩(shī)作風(fēng)格也發(fā)生了改變。其詩(shī)作多描述革命的歷程。在長(zhǎng)征時(shí)期，無(wú)論是過(guò)草地，翻雪山，還是渡赤水，奪瀘定，全國(guó)四處都留下了他的詩(shī)作?！案册荷角Ю镅?，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！?，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映樂(lè)觀的革命態(tài)度和信心。
隨著時(shí)間的推移，毛澤東的詩(shī)作以有相當(dāng)可觀的數(shù)量。在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們迎來(lái)了新中國(guó)的成立。建國(guó)是一件驚天動(dòng)地的大事，毛詩(shī)人自然不能吝嗇筆墨。在建國(guó)初繁忙的計(jì)劃和建設(shè)中，毛詩(shī)人也會(huì)忙里偷閑地來(lái)上一首詩(shī)作。這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映新中國(guó)的建設(shè)路線(xiàn)和發(fā)展方向，主席先生也不免地抒發(fā)對(duì)未來(lái)新中國(guó)可以繁榮昌盛的祝福。雖然此時(shí)毛澤東已頭生白發(fā)，但從他的作品中，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿麩o(wú)盡的動(dòng)力，還有這個(gè)時(shí)期新中國(guó)不竭的活力。
可以說(shuō)毛澤東的一生都與中國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。讀毛澤東在不同年齡段寫(xiě)下的詩(shī)作，我們可以更加了解中國(guó)的歷史?？梢哉f(shuō)，《毛澤東詩(shī)集》是中國(guó)近現(xiàn)代史上不朽的史詩(shī)!
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讀少年毛澤東有感篇九
最近，我看了一本書(shū)，名叫《少年毛澤東》。讓我印象最深的是毛澤東的學(xué)習(xí)精神。
在毛澤東還沒(méi)有上學(xué)時(shí)，每當(dāng)幫著爸爸干農(nóng)活，路過(guò)村里的學(xué)校，他總是會(huì)停下自己的腳步，聽(tīng)一會(huì)兒學(xué)堂里同學(xué)的讀書(shū)聲，他是多么想上學(xué)??！于是，一天晚上，毛澤東開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，對(duì)爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)！”毛澤東的爸爸吃了一驚。再想想，這不是很好嗎？上了學(xué)，能幫父母記個(gè)帳什么的，等毛澤東長(zhǎng)大了，這個(gè)家還是要他來(lái)支撐，有點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)也不會(huì)被別人欺負(fù)，便當(dāng)場(chǎng)同意了。上了學(xué)以后，毛澤東不光在老師那里學(xué)習(xí)古文，自己還看了許多經(jīng)典名著，似乎永遠(yuǎn)讀不夠似的。晚上，毛澤東不僅要幫爸爸算賬，自己還要多看一看喜歡的書(shū)。毛澤東的燈，總是全村最晚熄滅的一盞燈。
讀完了這本書(shū)，我被少年毛澤東那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他不過(guò)是一個(gè)農(nóng)民家里的孩子，可卻有和其他放牛娃不一樣的志向――讀書(shū)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)分憂(yōu)。我心中愛(ài)國(guó)的烈焰，也被這本書(shū)的每一個(gè)字激得更旺。讓我們一起學(xué)習(xí)毛澤東勤奮好學(xué)的精神吧！
讀少年毛澤東有感篇十
最暢銷(xiāo)的作品之一。自1980年出版后，被翻譯成至少8國(guó)文字，20世紀(jì)80年代末到90年代初在中國(guó)曾暢銷(xiāo)120萬(wàn)冊(cè)。讀完之后，確實(shí)受益非淺。
毛澤東是中華民族的驕傲，是頂天立地.蓋世無(wú)雙.撼動(dòng)宇宙的英雄。他改變了中國(guó)和世界，他使中華民族永遠(yuǎn)的屹立在世界之林，他使世代欺辱我們的西方列強(qiáng)再也不敢小視我們。他是中國(guó)人民的大救星，沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有我們的今天。毛澤東是屬于人民的，他為中國(guó)人民奮斗了一生，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
毛澤東的一生，特別是前半生，是不斷戰(zhàn)斗并不斷從勝利走向勝利的輝煌歲月，后半生，則是不斷斗爭(zhēng)，逐漸地偏離歷史規(guī)律并逐漸從錯(cuò)誤走向錯(cuò)誤的黯淡時(shí)光。他的前半生盡管有著幾起幾浮的挫折，但總體是輝煌的;他的后半生盡管有著億萬(wàn)人景仰的無(wú)上威儀，像神那樣被人崇拜，但實(shí)際是孤獨(dú)的。
人之將死，其言也善，他自己在臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：我一生做了兩件事，一是和蔣介石斗爭(zhēng)并把他趕到臺(tái)灣，二是發(fā)動(dòng)文化大革命，但結(jié)果還不知道。沒(méi)有毛澤東，就沒(méi)有新中國(guó)。這位偉大的領(lǐng)袖者一生經(jīng)歷坎坷，碰到過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過(guò)，萎縮過(guò)，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。我想，偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄冇胁灰话愕男愿?，有更加?jiān)強(qiáng)的信念。
就此書(shū)而論“毛澤東有著多姿多彩和復(fù)雜多變的個(gè)性，注定他將成為一個(gè)非凡的人?！备形蜃钌畹氖敲飨鞍肷鸀槔硐?、目標(biāo)不達(dá)目的不罷休的韌勁，在前進(jìn)途中，他探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多人的預(yù)言，使中國(guó)更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國(guó)人民過(guò)上了幸福生活。他幾起幾落，無(wú)論多么的艱難，可是他，都不曾退出這支救國(guó)救民的隊(duì)伍，在延安，他與藍(lán)蘋(píng)結(jié)合，中央委員會(huì)討論是反對(duì)的。但他決意一定，就威脅說(shuō)要回到老家當(dāng)農(nóng)民。就拿此事來(lái)說(shuō)，說(shuō)明主席是一位立場(chǎng)堅(jiān)定的，信念始終的人物。
毛澤東的一生是積極投身社會(huì)實(shí)踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時(shí)候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對(duì)問(wèn)題從不滿(mǎn)足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問(wèn)題的根本方法，并從理論上做出新的概括。
書(shū)中對(duì)理論問(wèn)題的敘述和分析，由于緊扣住中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和具體實(shí)踐，顯得既深刻又生動(dòng)，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點(diǎn)形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個(gè)重要側(cè)面集中反映了作為中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過(guò)程。可以說(shuō)，共產(chǎn)黨能夠取得的所有光輝成就，都離不開(kāi)廣大農(nóng)民群眾的支持，正應(yīng)了那句“得民心者得天下”。
這一點(diǎn)不僅在當(dāng)時(shí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，在今天仍然具有很好的教育意義，它告訴我們，任何時(shí)候都不要忘記用辛勤汗水養(yǎng)活我們的農(nóng)民，沒(méi)有他們，就沒(méi)有你我今天的幸福生活。在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，毛澤東同志將革命重心從階級(jí)矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準(zhǔn)確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。當(dāng)然，“團(tuán)結(jié)”不是盲目的，毛澤東在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)重要性的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)堅(jiān)持在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)中的獨(dú)立自主原則。
偉業(yè)的生動(dòng)局面?！薄拜d人航天精神”正是對(duì)毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。在其他領(lǐng)域，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，“萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉業(yè)”“全心全意。地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。
共產(chǎn)黨人無(wú)”論何時(shí)何地個(gè)人利益都應(yīng)服從于人民的利益，以毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任、對(duì)人民極端熱忱的態(tài)度，精益求精地去工作，為實(shí)現(xiàn)人民的根本利益，甚至可以不惜犧牲自己個(gè)人的一切。為人民的利益而死比泰山還重，替剝削和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕，這就是共產(chǎn)黨人的人生觀和價(jià)值觀;這就是檢驗(yàn)黨和黨員的思想和工作對(duì)與錯(cuò)、成與敗、得與失的最高標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)到底，毛澤東畢竟功大于過(guò)，“沒(méi)有他，我們將會(huì)在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間，”沒(méi)有他，我們就不會(huì)那么快脫離苦海，沒(méi)有他，我們就沒(méi)有今天的好日子。歷史地認(rèn)識(shí)他，認(rèn)識(shí)偉人，我們這個(gè)民族就會(huì)多一些理智，多一些克制，少一些激情，少一些狂熱。
讀少年毛澤東有感篇十一
“楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣循環(huán)往復(fù)周而復(fù)始。然而有一種東西失去了便永遠(yuǎn)也找不回來(lái)。那就是時(shí)間。
毛澤東從小就是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人但是由于家中農(nóng)活繁重他幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。但他千方百計(jì)抽時(shí)間看甚至在給牛喂草的時(shí)候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。
毛澤東正是由于珍惜“今天”才會(huì)在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。
“昨日之日不可留?！蔽覀兦嗌倌晔怯欣硐胗斜ж?fù)的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復(fù)明日明日何其多？我生待明日萬(wàn)事成蹉跎?！卑。?BR> 我們不該在昨天中尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對(duì)待今天在這有限的時(shí)間里努力地工作勤奮地學(xué)習(xí)用來(lái)彌補(bǔ)昨天準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)努力工作明天成績(jī)的取得在于今天的努力。
古人云：“此日足可惜吾輩更應(yīng)珍惜秒陰”時(shí)間是不等人的只有我們珍惜每一個(gè)“今天”回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的展望明天才是充滿(mǎn)信心的。
讀少年毛澤東有感篇十二
每當(dāng)我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上去的畫(huà)面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠(yuǎn)是一棵柔弱的樹(shù)苗，能真正長(zhǎng)大嗎？當(dāng)今時(shí)代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長(zhǎng)大了才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任！
讀少年毛澤東有感篇十三
寒假，我有幸觀看了電影《少年毛澤東》，電影講述了少年毛澤東石三伢子和他的一群小伙伴們的一系列驚險(xiǎn)刺激的童年趣事，包括他對(duì)待壞人的機(jī)靈搗蛋，對(duì)待蝗災(zāi)的機(jī)智勇敢，渴望自由的深切吶喊等等。
電影以細(xì)膩的藝術(shù)文筆，生動(dòng)的人物形象以及詼諧幽默的故事劇情無(wú)不牽引著每個(gè)觀眾的心，引起我們的強(qiáng)烈共鳴其中一個(gè)橋段令我印象深刻，就是地主的管家偷貢品被石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)的`場(chǎng)景，兩個(gè)小伙伴巧施計(jì)謀嚇走地主的管家，卻被管家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，管家絞盡腦汁去陷害石三伢子和牛伢子，設(shè)計(jì)讓他們的父親磕頭賠錢(qián)，最令我佩服的是石三伢子和他的小伙伴們機(jī)智勇敢，積極與管家做斗爭(zhēng)，最后地主終于把管家趕走了，小伙伴們贏得了勝利。
通過(guò)看這部電影，我明白了凡做事一定要善于動(dòng)腦，機(jī)智勇敢，善于找到解決問(wèn)題的方法，才能最終取得勝利！
讀少年毛澤東有感篇十四
毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下但他從小酷愛(ài)讀書(shū)整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的.時(shí)候他父親逼著他耕地、抬糞便可是毛澤東不甘罷休在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)！后來(lái)毛澤東忍受不住父親對(duì)他的欺壓便自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救中國(guó)這條巨龍！
讀著讀著我不由地為他種精神所感動(dòng)。沒(méi)想到毛澤東從小就關(guān)注國(guó)家的興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒(méi)有了國(guó)家哪兒會(huì)有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國(guó)變成了一個(gè)獨(dú)立自主的新中國(guó)！
它同時(shí)也是一位詩(shī)人想必“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物……”這首詞大家應(yīng)該都知道吧！它明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩(shī)詞寓意深刻氣勢(shì)磅礴！毛澤東不僅是詩(shī)人和政治家他還是軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和書(shū)法家！我真的很敬佩毛主席呀！它雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強(qiáng)拯救了中國(guó)這條巨龍！毛主席說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！蔽颐匆欢ㄒ獙W(xué)習(xí)毛主席老人家的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神成為祖國(guó)的棟梁！
讀少年毛澤東有感篇十五
其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書(shū)勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后不愧為一代開(kāi)天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學(xué)習(xí)精神。毛澤東八歲開(kāi)始讀私塾。他勤奮讀書(shū)，總是把要上的課預(yù)習(xí)透徹，因此，他總覺(jué)得課程進(jìn)度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識(shí)。有一次，老師有事出去了，給學(xué)生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒(méi)事干，就叫上幾個(gè)同學(xué)一起去游泳。老師回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對(duì)很難的對(duì)子，對(duì)不出的打手心。毛澤東對(duì)答如流，老師無(wú)比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對(duì)照自己，在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學(xué)習(xí)時(shí)不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對(duì)比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，立志改變不平等的社會(huì)，因此他堅(jiān)持讀書(shū)。為了能去長(zhǎng)沙讀書(shū)，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢(qián)，可他死活不肯，即使父親責(zé)打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時(shí)作了一首詩(shī)以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！睆乃脑?shī)句里，我強(qiáng)烈地感到一個(gè)志存高遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強(qiáng)的`抱負(fù)和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來(lái)，成為中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖和新中國(guó)的締造者。
讀少年毛澤東有感篇十六
自從小時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō):“毛澤東主席是中國(guó)人民的領(lǐng)袖?！苯裉?，我就去觀看了《少年毛澤東》這部影片。
電影講述了少年時(shí)代的毛澤東常常出去闖禍，比如搞砸祭祀、上山打野豬、私自幫幺妹拆下裹腳布等，但是從這些事上，我們能看出少年的毛澤東從小就很勇敢，常常出于同情心做一些在大人們眼中為闖禍的事。最令我感動(dòng)的是這一段：那一年毛主席的家鄉(xiāng)發(fā)生干旱，又鬧了蟲(chóng)災(zāi)，農(nóng)民們都沒(méi)有糧食了，跑去大財(cái)主家借糧，結(jié)果毛澤東卻說(shuō)：“來(lái)我家，我家有糧!”。但他的`父親不肯開(kāi)倉(cāng)放糧，那是給毛澤東出去讀書(shū)用的。以前他犯錯(cuò)，他從不肯給父親跪下，他說(shuō)男兒膝下有黃金，而現(xiàn)在他卻給父親跪下了，所以他的父親最后還是把糧食分給了大家。這件事，是很多常人做不出的，他因?yàn)閹椭迕駛兌冗^(guò)災(zāi)難放棄了自己出去讀書(shū)的機(jī)會(huì)，這種舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇十七
昨天，我們的老師帶領(lǐng)著我們到金馬國(guó)際影城看一部電影《少年毛澤東》。
這里面講的是邊遠(yuǎn)的韶山?jīng)_里成長(zhǎng)著一個(gè)叫石三伢子的少年，童年的無(wú)拘無(wú)束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)與驚喜，有一次少年與同伴做游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，竟然孵出了一只雄鷹，雖然父親一直嚴(yán)加管教希望他成為一個(gè)的種田人，但石三伢子卻時(shí)刻想要讓自己和大鳥(niǎo)一樣沖出深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村飛向更遠(yuǎn)的世界，去讀書(shū)。
有一次，石三伢子心情不好，便坐在了一棵大樹(shù)上，他的伙伴們也來(lái)了。但是，幺妹的穿的有裹腳布，爬不到大樹(shù)上，石三伢子就把她的穿裹腳布脫了，幺妹脫完裹腳布之后。幺妹的奶奶發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)這樣是破壞了規(guī)矩，就把石三伢子訓(xùn)了一頓。
有一次，那里發(fā)了大旱災(zāi)，而且又來(lái)了很多的蝗蟲(chóng)，吃地里的莊稼。當(dāng)時(shí)，我就害怕極了，但是石三伢子臉上一點(diǎn)恐懼感也沒(méi)有，而且他和他的伙伴還造出了很多滅蟲(chóng)的工具，把蝗蟲(chóng)弄死了。可是過(guò)了不久，又來(lái)了一群大蝗蟲(chóng)，這一次的蝗蟲(chóng)可比上一次還多，把菜都吃得一根不剩。這下，農(nóng)民沒(méi)了糧，他們想：只有賓老爺家有糧，可是他很小氣，不愿意把糧分給大家。就買(mǎi)了槍?zhuān)彤?dāng)準(zhǔn)備開(kāi)槍的時(shí)候，石三伢子站了出來(lái)，說(shuō)他們家有糧?？墒鞘笞拥陌职植磺樵赴堰@些糧食分給大家，因?yàn)檫@是給石三伢子讀書(shū)上學(xué)的錢(qián)。但是經(jīng)不住石三伢子說(shuō)，而且他的伙伴們也都說(shuō)分了吧。毛澤東的爸爸看了這情景之后，被這些孩子感動(dòng)了。就把糧食分給大家，一會(huì)，賓老爺也來(lái)了，他糧食也分給了大家。
我看完之后，被石三伢子深深的感動(dòng)了。
讀少年毛澤東有感篇十八
今天，肖老師組織我們?nèi)タ措娪?，名字叫“少年毛澤東”
在893年2月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。
有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長(zhǎng)的稀的地方干起來(lái)，不大一會(huì)兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長(zhǎng)的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。
過(guò)了半晌，父親來(lái)到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱(chēng)贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的'慢竟然不如弟弟能干。
毛澤東并沒(méi)有指望要在父親那里得到表?yè)P(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)太直接，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)了。
讀少年毛澤東有感篇十九
少年時(shí)期的。
毛澤東。
也有很多有趣的。
勵(lì)志。
詩(shī)。下面一起來(lái)看看本站小編為大家精心推薦的少年毛澤東的。
詩(shī)詞。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 兒歌應(yīng)舞獅1920xx年正月。
獅子眼鼓鼓，擦菜子煮豆腐。
酒放熱氣燒，肉放爛些煮。
注釋?zhuān)涸从谥醒胛墨I(xiàn)出版社1992年3月版陳晉著《毛澤東與文藝傳統(tǒng)》。
毛澤東八歲時(shí)，春節(jié)于外婆家看舞獅，獅子恰巧舞到八歲的毛澤東跟前。當(dāng)?shù)赜歇{子到跟前時(shí)需吟詩(shī)的規(guī)矩，毛澤東即脫口而出此詩(shī)。這首活潑有趣的。
順口溜。
從一個(gè)兒童的視角生動(dòng)地描寫(xiě)了獅子的可愛(ài)形象和燒酒煮肉的熱鬧農(nóng)村氣氛?！安敛俗印笔钱?dāng)?shù)刈灾频囊环N腌菜“擦菜子煮豆腐”是湖南人十分喜歡吃的菜。他的樸素語(yǔ)言散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
五古吟天井1920xx年秋。
天井四四方，周?chē)歉邏Α?BR> 清清見(jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。
只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。
注釋?zhuān)涸从诤衔乃嚦霭嫔?992年5月版趙志超著《毛澤東和他的父老鄉(xiāng)親》。
此詩(shī)是少年毛澤東回答私塾老師的出題。字里行間流露出毛對(duì)自己目前的生活狀況不滿(mǎn)，不安于現(xiàn)狀，希望有更廣闊的天地施展自己的才華，思想處于最初的萌動(dòng)期。
五古詠指甲花1920xx年夏。
百花皆競(jìng)春，指甲獨(dú)靜眠。
春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類(lèi)多且妍。
萬(wàn)草被日出，惟婢傲火天。
淵明獨(dú)愛(ài)菊，敦頤好青蓮。
我獨(dú)愛(ài)指甲，取其志更堅(jiān)。
注釋?zhuān)涸从谖髟烦霭嫔?993年9月版《毛澤東故土家族探密》。
夏天，毛澤東到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛開(kāi)著色彩斑斕的鳳仙花。這是一種不擇土壤、隨處生長(zhǎng)的小花，因花瓣可用來(lái)染指甲，故俗稱(chēng)指甲花。望著頑強(qiáng)生長(zhǎng)、傲暑盛開(kāi)的指甲花，少年毛澤東不禁萌生寫(xiě)詩(shī)欲望，并聯(lián)想起古人各得其趣的詠花詩(shī)文：陶淵明歸隱田園，獨(dú)愛(ài)菊花;周敦頤生性清高，獨(dú)愛(ài)蓮花。此時(shí)的毛澤東卻偏愛(ài)枝葉弱小、意志堅(jiān)強(qiáng)的指甲花。從保安寺歸來(lái)，毛澤東吟成了這首五言詩(shī)。這首詩(shī)以淺近、明快的語(yǔ)言，描寫(xiě)了指甲花的生長(zhǎng)特性和笑傲炎夏的堅(jiān)強(qiáng)性格，結(jié)尾點(diǎn)明題旨，寄托了少年毛澤東高尚的理想和情操。
七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親1920xx年。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生。
無(wú)處不青山!
注釋?zhuān)焊奈鬣l(xiāng)隆盛詩(shī)，源于《毛澤東自傳》。
1920xx年，毛澤東的父親毛順生要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_到新式學(xué)校湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)自己的力爭(zhēng)和親友、老師們的一致勸說(shuō)，父親答應(yīng)他的要求。在離家赴前夕，毛澤東提筆寫(xiě)了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。這首詩(shī)是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
讀少年毛澤東有感篇二十
寒假的一天，我和媽媽、愛(ài)姨和妹妹一起去長(zhǎng)沙市博物館看《人間知己—毛澤東和楊開(kāi)慧專(zhuān)題陳列》，剛進(jìn)入展廳，哇！我眼前一亮，這么多精彩的紀(jì)實(shí)圖片，再仔細(xì)一看，哇！
里面的內(nèi)容更加精彩。
展廳里的內(nèi)容分為四部分：
第一部分說(shuō)的是“相識(shí)”，里面告訴了我毛主席和他夫人雖然在不同的生活環(huán)境里成長(zhǎng)，但他們都熱愛(ài)祖國(guó)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，祈盼為建立一個(gè)全新的世界而努力奮斗。
第二部分說(shuō)的是“相戀”，告訴了我毛主席他們夫婦很恩愛(ài)，就像我的父母一樣。
第三部分說(shuō)的是“相伴”，告訴了我毛主席他們度過(guò)了不平凡的崢嶸歲月，他們用一腔熱血和忠誠(chéng)信念為人們留下了一段令后人永遠(yuǎn)景仰的故事。
第四部分說(shuō)的是“相思”，三年艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境，粉碎了毛主席和他夫人這對(duì)革命伴侶祈盼再度團(tuán)圓的美好愿望。
通過(guò)觀看這次展覽，我覺(jué)得我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)檫@是那些革命烈士用鮮紅的熱血換來(lái)的，今天的幸福生活是用很大的代價(jià)換來(lái)的，來(lái)之不易。我們一定要珍惜。在觀看中，有一首這樣的詩(shī)給我的啟發(fā)很大：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。這首詩(shī)告訴我們要立志成才，學(xué)不成名，誓不罷休！要吃得苦，俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽覀円欢ㄒ艹钥?，才能獲得最后的輝煌成功！
很可惜，1930年11月4日，楊開(kāi)慧在長(zhǎng)沙識(shí)字嶺刑場(chǎng)英勇就義，時(shí)年29歲。她死前留下一句遺言：“死不足惜，但愿革命早日成功。犧牲小我，成功大我。我死后，希望家里人不作俗人之舉?！卑?，楊奶奶真是太偉大了！她以自己的犧牲，換來(lái)了新中國(guó)今天的輝煌。我們一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那有一顆熱愛(ài)祖國(guó)熾熱的心；學(xué)習(xí)她那不怕死，誓要建立新中國(guó)的革命精神！
讀少年毛澤東有感篇二十一
今天，老師帶著我們一起去看電影《少年毛澤東》，講述了毛澤東小時(shí)候在一次大旱中，并老爺和百姓們一起祭祀求雨，管家就去偷吃貢品毛澤東看到了，阻止了他但卻被誣陷，一次他的爸爸毛順生非常生氣。而之后蝗蟲(chóng)來(lái)了，并老爺和百姓們就輪流守夜，毛澤東就和他的好朋友們牛伢子、秋滿(mǎn)、幺妹還有母雞、毛澤東的寵物雄鷹一起聯(lián)合百姓用煙花消滅了蝗蟲(chóng)，但是蝗蟲(chóng)又來(lái)了而且非常的多，把田地都吃完了，大家就拿上農(nóng)具以防萬(wàn)一到并老爺家借糧，并老爺見(jiàn)了十分害怕，就命令人拿上鳥(niǎo)銃，防守堵住大門(mén)，就在準(zhǔn)備發(fā)射的'時(shí)候毛澤東說(shuō)他家有糧，毛順生不愿意把糧借給別人，因?yàn)檫@時(shí)他兒子的學(xué)費(fèi)，而毛澤東卻說(shuō)他不上學(xué)了并且給毛順生跪下，牛伢子、秋滿(mǎn)和幺妹一起跪下，毛順生才同意了，這時(shí)并老爺也派人把糧運(yùn)過(guò)來(lái)，一起幫大家噸過(guò)了荒年，毛澤東也去外面讀書(shū)，把鷹給放了?？戳酥笪抑懒巳瞬荒茏运接窒朊珴蓶|一樣善良，要有志向。