社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了一些負(fù)面影響。總結(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來(lái)思考和啟示。
校園的美七年級(jí)篇一
以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的七年級(jí)校園生活隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?BR> 學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？?！同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。
愛(ài)昆蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
校園的美七年級(jí)篇二
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都就是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝就是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛就是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
校園的美七年級(jí)篇三
秋日如詩(shī)，但卻很少人能仔細(xì)地品味她的美。在生活中，在校園里，同學(xué)們只是忙碌的學(xué)習(xí)，匆匆的生活著，沒(méi)人注意身邊的一切。
我走在學(xué)校的樹(shù)林中，仔細(xì)的回想著老師講過(guò)的課程。這時(shí)，一片楓葉在我面前悄然落下，并沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。我不禁地想：秋天到了，樹(shù)葉都紅了。想到這，我忍不住要抬起頭來(lái)看一看這美麗的秋天是什么樣子的。然而，在我抬起頭后。我立刻被眼前的景象驚呆了。樹(shù)葉都紅了，仿佛用紅油漆刷過(guò)一番，在陽(yáng)光的照耀下折*出璀璨的光芒。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落了下來(lái)，閉上眼，仔細(xì)去品味著不一樣的風(fēng)，它不像春風(fēng)的溫和；夏風(fēng)的炎熱；冬風(fēng)的刺骨；它清爽提神，有一種秋高氣爽的味道，讓你忍不住發(fā)出贊嘆。
在秋風(fēng)的吹拂下，我猛然回首，看到了花壇中的花，這些花早已凋零，雖然早已內(nèi)有了往日的樣子，但是到有了一種樸實(shí)無(wú)華的美好。走進(jìn)它們仔細(xì)的看，它們都已弓起了腰，像花*之年的老人一樣。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，植物果實(shí)累累，葡萄架上的葡萄早已成熟顯現(xiàn)出誘人的紫*，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如珍珠般在陽(yáng)光下閃耀著。
……。
秋天像一位暮年老人，經(jīng)歷久遠(yuǎn)期。
秋天給予我們所需的食物。
秋天如詩(shī)，讓人品味良久。
校園的美七年級(jí)篇四
學(xué)校，是人生中的必經(jīng)之路；學(xué)校。是走向成功的一盞燈；學(xué)校。是兒童的向往；學(xué)校，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但校園里的一個(gè)角落，真的很美。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，就來(lái)到我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很大，地上鋪著綠綠的塑膠跑道，讓人看了心情舒暢。同學(xué)們下課了，飛快地跑到操場(chǎng)，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡。每天早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上掃地，把操場(chǎng)掃得一塵不染。
向南邊望去，有一個(gè)圓形的花壇。春天，小草和小花都長(zhǎng)出來(lái)了；夏天大樹(shù)搭撐起綠色的大傘為我們乘涼，方便我們?cè)跇?shù)下看出；秋天樹(shù)葉變成黃色的小精靈落了下來(lái)；冬天，一陣寒風(fēng)吹過(guò)。大雪紛紛落了下來(lái)，給大樹(shù)穿上了一件白大衣。
向北邊看，升旗臺(tái)就在眼前，左右兩邊有三級(jí)臺(tái)階，用磚搭成了高高的主席臺(tái)，還有護(hù)欄圍在上面，高阿公的旗桿立在中間面，五星紅旗在上面飄揚(yáng)著，讓我想到歷史戰(zhàn)士的獻(xiàn)血，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！
向左邊遠(yuǎn)眺，一座高大的建筑投入我的眼簾中，一共有四層，每天上課時(shí)而很安靜，時(shí)而傳出一陣陣讀書(shū)聲。放學(xué)后，同學(xué)們都放學(xué)了，只有老師還在工作。
操場(chǎng)上還有數(shù)學(xué)角、英語(yǔ)角、美術(shù)角、籃球架等等，這些美麗的風(fēng)景構(gòu)成了我們美麗的校園。
校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里的操場(chǎng)、朋友。你說(shuō)呢？
校園的美七年級(jí)篇五
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了
愛(ài)
。漫步在
校園
中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一?BR> 生活
，一起
學(xué)習(xí)
。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，
同學(xué)
們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論
怎樣
，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的
雨
露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！
人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的
小學(xué)
，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的.一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
我有一個(gè)可愛(ài)的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛(ài)我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛(ài)我的校園!
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中秋雖然已過(guò)，但滿月的光芒，卻依然與我們是那樣的近。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都有它的價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著手書(shū)本，而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。 將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔?時(shí)光的虛度，只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí)，則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來(lái)臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好。但是，我們可以盡情地夢(mèng)想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?挫折在所難免，面對(duì)著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯(cuò)誤，不要悲傷，沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。
認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，勤勤懇懇，錯(cuò)誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)錯(cuò)誤的糾正，這恰如前半月里的
月亮
，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮。或許沒(méi)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”的豪情， 但是我們可以對(duì)自己說(shuō)“月是圓滿，月是美好，明月在心上， 快樂(lè)長(zhǎng)久存!”
祝大家節(jié)日快樂(lè)!
2017、9、23
校園的美七年級(jí)篇六
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友，在校門(mén)口集合，一起騎車(chē)去了。
那天，我們離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不像在校園，老師嚴(yán)肅，課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談，無(wú)論是游戲作業(yè)，還是車(chē)子的性能，感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無(wú)？好像大家不在乎去向何方，只想永無(wú)止境地騎行，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風(fēng)卷起，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著，這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措。“怎么辦好呢？”我緊忙問(wèn)同伴。話音剛落，頓時(shí)，天空下起了雨。“要不咱們回去吧！”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng)，可是路已過(guò)半，目的地近在眼前?！熬瓦@樣回去嗎？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續(xù)前行，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧！”我說(shuō)。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上，我們毫無(wú)畏懼，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問(wèn)，“我和同學(xué)走出校園，去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣，你們不懂的啦?！蔽椅⑿χf(shuō)。
校園的美七年級(jí)篇七
春來(lái)了，邁著輕盈的腳步走來(lái)了?；ú菹x(chóng)魚(yú)，江河山戀，都蘇醒了。在這春光明媚的日子里，我們校園充滿美和活力的春色。
春天的早晨，太陽(yáng)老人用它那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時(shí)，我們都在教室呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春色，輕輕地?fù)岽胫业拿纨?，也吹拂著黃槐的新衣，一會(huì)兒揚(yáng)起它的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)它的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽!
中午，太陽(yáng)老人走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，談?wù)撝@煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小草，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚，太陽(yáng)老人西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。近旁有九里香，一朵朵白色的花朵爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭。幾只春燕自在地從校園上空飛過(guò)。我來(lái)到一棵芒果樹(shù)下，它那嫩綠的花枝向上伸展著，在落日的金輝中，顯得更加素雅。我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。
啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園生機(jī)，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮力向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
校園的美七年級(jí)篇八
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，！拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
朋友，在你踏上跑道的那一刻，
告訴自己，無(wú)論成功與否，微笑著跑完全程，
只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，
就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子。
無(wú)論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒！
我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。
你帶來(lái)的，是拼搏的.精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)為你們而召開(kāi)，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號(hào)角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！
校園的美七年級(jí)篇九
我已經(jīng)入學(xué)三年了，我們的柴桑小學(xué)是一所歷史悠久、美麗、友好的學(xué)校。
我的校園，在節(jié)日里掛起了五顏六色的彩旗格外的艷麗，四周種了許多小樹(shù)苗。大樹(shù)也有幾種，分別是梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、鐵樹(shù)和樟樹(shù)等。我們校園里的花很嬌嫩，每天都有大哥哥大姐姐給花兒喝水、給小樹(shù)洗澡。操場(chǎng)上，那裝著氫氣的氣球，懸掛在天空中。有的高年級(jí)的男同學(xué)在打藍(lán)球、踢足球。還有的女同學(xué)在踢毽子，看，她們玩得多高興??！大廳里，魚(yú)池里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去。我看見(jiàn)有一條魚(yú)在跳躍，有一群魚(yú)在假山里。原來(lái)，它們?cè)谧矫圆啬?！在教室里，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文?？?，他們寫(xiě)得多認(rèn)真啊！
“鈴......”交卷了，放學(xué)了，同學(xué)們收拾好書(shū)包，歡快的和小魚(yú)們?cè)僖?jiàn)。他們一排接著一排整齊的說(shuō)著“老師，再見(jiàn)?！崩蠋熞舶阉麄円粋€(gè)個(gè)安全的送出。
校園的美七年級(jí)篇十
綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋天已拂過(guò)。
看，校園內(nèi)到處都是樹(shù)木。噢，那些綠葉兒呢？何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片*的校園秋*。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦！它們落在樹(shù)葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒？在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺(jué)布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無(wú)聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋*。
聽(tīng)，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，還有秋葉飄落在地上的`沙沙聲，沒(méi)有任何雜音。秋天的校園，十分寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂(lè)的校園秋*。
咦，這是誰(shuí)，是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過(guò)？噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過(guò)校園，劃過(guò)同學(xué)們的臉，送來(lái)一絲涼意，多舒服?。∧切╋L(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋*。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋*盎然。
校園的美七年級(jí)篇十一
在我夢(mèng)想中的學(xué)校里是多么美麗：姹紫嫣紅，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，一切都是春天的景象。我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，風(fēng)景如畫(huà)，我忍不住要大叫一聲：和我想得是多么相像呀！我確定了我夢(mèng)想中的學(xué)校就是這里，我真想和這里寸步不離。可是，好景留不住呀！那些含苞欲放的花朵、生機(jī)勃勃的小草、綠蔭遮天的大樹(shù)，都已從原來(lái)的風(fēng)度翩翩，神采奕奕而變得失去往日的`風(fēng)采。
而這一切都?xì)в谕瑢W(xué)們的手中。清晨，路邊的小草在一旁迎接黎明的到來(lái)，可是同學(xué)們卻無(wú)情地從它們身上踩過(guò)。中午，花兒在樹(shù)枝上盡情的綻放，同學(xué)們便趁它們不注意就摘下來(lái)戴在自己的頭上。清明節(jié)快要到了，柳樹(shù)姐姐沐浴著春風(fēng)，舞動(dòng)長(zhǎng)辮翩翩起舞。可能有人羨慕它吧――把柳樹(shù)姐姐身上的辮子拽下來(lái)戴在自己頭上，甚至用柳枝去抽打別人。即使柳樹(shù)姐姐痛得要哭出來(lái)了，他們也不會(huì)停手。這種行為在校園里時(shí)?？梢?jiàn)。
同學(xué)們，如果再讓我們?yōu)樗麨?，那我們?cè)瓉?lái)的春意盎然的校園就真的衣不蔽體、骨瘦如柴了。同學(xué)們，醒醒吧！你的隨意、自私卻破壞了全體師生的美麗環(huán)境，更傷害了全校師生快樂(lè)心情，難道你不感到臉紅、愧疚嗎？如果不改變這種隨意散漫、我行我素、從不顧及眾人感受的惡習(xí)，你的前程將暗淡無(wú)望，你將度過(guò)痛苦悲哀的一生。因?yàn)槟愕男袨閷⒁恢笔艿奖娙说闹肛?zé)、懲罰，甚至怒罵、攻擊。
覺(jué)醒吧！同學(xué)們，讓我們共同攜手來(lái)管理、描繪美麗的校園吧！
校園的美七年級(jí)篇十二
進(jìn)入初中校園以來(lái)，令我印象最深的就是每天上學(xué)進(jìn)教學(xué)樓的一條必經(jīng)驗(yàn)之道。
小道不寬，也只能容得下三四個(gè)人，兩旁有高高的墻壁，一旁每隔一米左右就有一棵高大的樹(shù)。小道不長(zhǎng)，但總給人感覺(jué)一眼望不到底。
每天在小道上奔跑一向是我們的慣例，第五節(jié)課下課鈴一響，早已準(zhǔn)備就序的我們一個(gè)健步?jīng)_出教室，幾百個(gè)“博爾特”一窩蜂的跑向食堂吃飯。當(dāng)然，在這兒之前，小道也早準(zhǔn)備好迎接我們，讓我們能在最舒適的賽道上取得好成績(jī)，小道是我們通向食堂必不可少的橋梁，現(xiàn)在他正安靜地望著我們，跑向食堂的背影。
秋天靜悄悄的來(lái)了，校園被金色覆蓋了。一片一片的金黃，讓學(xué)校顯得十分耀眼。小到不追求耀眼，因?yàn)樗兄约邯?dú)有的一番美景，一條綠色小道浮現(xiàn)在我眼前中間夾雜著被風(fēng)吹來(lái)的銀杏葉，這些金色的銀杏葉如同花朵般點(diǎn)綴著這用綠色渲染出來(lái)的小道，在中間閃爍著光芒，這賞心悅目的風(fēng)景，使我很舒服。
秋季也是個(gè)做游戲的好季節(jié)，尤其是嚇人游戲在路上走能清晰的聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉咯吱咯吱的聲音，小道也為我們創(chuàng)造了嚇人的場(chǎng)地。他被兩邊的墻弄出很多拐角，每逢遇見(jiàn)一個(gè)拐角就是一個(gè)嚇人的好地方，一個(gè)同學(xué)走來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)接二連三的跳出來(lái)，只聽(tīng)那個(gè)同學(xué)一聲聲的尖叫，我們的笑聲就一浪大過(guò)一浪。此刻，小道充滿了歡笑。
冬天一來(lái)就離不開(kāi)霧霾，一天霧霾很重，我來(lái)到了學(xué)校，天霧蒙蒙的，我在漆黑的夜色中摸索的行走。我來(lái)到小道面前壯著膽繼續(xù)走，就在這時(shí)小道盡頭有盞燈亮了，燈光照亮了整條小道，照亮了整個(gè)校園，照亮了我的心。我感到十分溫馨，我想起來(lái)一件事，一天，由于地太滑一個(gè)同學(xué)滑倒在小道上，很多同學(xué)過(guò)去扶她，問(wèn)她有沒(méi)有傷到，在這一刻，溫暖覆蓋了整條小道。
這條小道不僅僅是我們進(jìn)入教學(xué)樓的路徑，在他的身上留下了我們奔跑的足跡，歡快的笑聲和那些讓人感到溫馨的一幕，同時(shí)，也教會(huì)了我在別人需要幫助時(shí)，我可以默默的幫助別人，小道平凡，但給人溫暖。
這條小道是我在這個(gè)校園印象最深的事物，即使我離開(kāi)了校園也會(huì)記住這條小道。
我讀懂了校園的一條小道。
評(píng)語(yǔ)：文章從風(fēng)景，小路上發(fā)生的奔跑，玩鬧以及同學(xué)間的溫暖，來(lái)呈現(xiàn)小路上的美好記憶。多事例呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容是做得較好的一點(diǎn)。結(jié)尾對(duì)小路的認(rèn)識(shí)理解呈現(xiàn)不足，可以對(duì)比華麗或引人注目的校園建筑來(lái)突出小路的動(dòng)與靜，寫(xiě)出其性格，推出感悟。
校園的美七年級(jí)篇十三
我是一個(gè)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)里呆慣的人，對(duì)于初中要搬家，不用說(shuō)也有一種好奇感。這種好奇感好像牽著我，帶我去校園的各處：操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓。就連教學(xué)樓后的自行車(chē)場(chǎng)和遠(yuǎn)處的垃圾場(chǎng)也都是我曾經(jīng)的“家園”。
開(kāi)學(xué)第一天剛走進(jìn)校園，一條樹(shù)蔭大道擺在眼前。路兩旁都是參天大樹(shù)。它們一棵棵都直奔著青藍(lán)色的天空。在樹(shù)頂上，一片一片綠色的葉子，像一把把小扇子。時(shí)光如梭，入冬后下雪時(shí)，那些幸存的枯葉也被風(fēng)兒、雪兒催下了樹(shù)枝。
四百米的大操場(chǎng)比小學(xué)部那個(gè)要大不少，跑一圈的累和原來(lái)比也是蠻驚人的。不過(guò)，這次可以讓我很任性的奔馳在綠、紅、白組成的大操場(chǎng)上了。這里的草皮質(zhì)量很好，怎么踏、怎么踩都征服不了它。我們?cè)诓賵?chǎng)踢球時(shí)，在橡膠跑道上奔跑時(shí)……這時(shí)的運(yùn)動(dòng)就帶給我們快樂(lè)。
操場(chǎng)東側(cè)是我們的食堂，走過(guò)一片“小樹(shù)林”就到達(dá)了這個(gè)充滿著美味和歡聲笑語(yǔ)的地方。每天中午時(shí)分，我都會(huì)到這個(gè)“景區(qū)”來(lái)“玩一玩”的。因?yàn)閷?duì)于吃貨的我，這里實(shí)在是太誘人了——美味滿空氣都是，細(xì)細(xì)的品上一口，更是美味至極啊。
籃球場(chǎng)則是我除了教室之外第二喜愛(ài)的地方?；@球賽這種團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，增加了我們同學(xué)之間的心靈感應(yīng)，就連傳球都根本不需要互相看兩眼。籃球運(yùn)動(dòng)是很有趣的.課外活動(dòng)，當(dāng)然要想打好，它也需要掌握技巧。每一次玩完籃球，都能看到在籃球上閃閃發(fā)光的汗珠，每顆汗珠都講述著快樂(lè)和健康的故事。
至于垃圾場(chǎng)……這個(gè)地方就不需要多說(shuō)什么了。只有黑色的垃圾袋、還是黑色的垃圾袋和更多的黑色垃圾袋！只讓我想到環(huán)衛(wèi)工人辛苦了。所以我最后來(lái)描寫(xiě)一下教學(xué)樓吧。
紅色的教學(xué)樓是最醒目的校園主題，它的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的目標(biāo)默默地給了我們幫助。這里有設(shè)施優(yōu)越的教室、高檔的顯微鏡、先進(jìn)的戴爾電腦以及主流科技的觸屏大顯示器。這些都讓我們可以更加快樂(lè)、更加輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的校園是美好的，是美麗的，是美妙的。這是一個(gè)充滿著快樂(lè)的校園，它給我的不僅僅是教室、操場(chǎng)、食堂……還是我走向青春人生的重要階梯。
校園的美七年級(jí)篇十四
我在這個(gè)美麗的校園了已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了。我已經(jīng)熟悉了這里的一花一草一樹(shù)一木。
我們的校園有寬闊的操場(chǎng)，有裝滿知識(shí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓是知識(shí)的海洋，而我們就是游在海洋里的魚(yú)兒。教學(xué)樓的`一樓大廳明亮而寬敞，一個(gè)大大的水晶吊燈反映出我們的身影，在陽(yáng)光的照射下反射出五顏六色的光。下課了，同學(xué)們就像螞蟻出巢一樣，全在操場(chǎng)盡情的嬉戲。操場(chǎng)前方是國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)后面是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)周?chē)且恍└叽笸Π蔚牧鴺?shù)，柳絮漫天飛舞，柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，偶爾還有一兩只蜜蜂或蝴蝶誤認(rèn)為花朵來(lái)采蜜，發(fā)現(xiàn)不是后，又垂頭喪氣地離開(kāi)了。籃球場(chǎng)在課間時(shí)會(huì)有男同學(xué)在打籃球，一個(gè)個(gè)都你不讓我，我不讓你的。國(guó)旗臺(tái)是個(gè)莊嚴(yán)的地方，每周一我們都會(huì)升國(guó)旗，看著徐徐升起的五星紅旗，我按耐住心中的激動(dòng)，向國(guó)旗行著注目禮。操場(chǎng)的另一頭是一條安靜而空蒙的小路，周?chē)卜N滿了柳樹(shù)。每當(dāng)我走在那里時(shí)，就好像與世隔絕，那里的空氣很新鮮。一棵棵柳樹(shù)就是空氣凈化機(jī)，不知疲倦的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我很喜歡那條小路，喜歡它的靜謐，喜歡它的空蒙，更喜歡它的與世隔絕，好像人間事都與它無(wú)關(guān)。當(dāng)然，也會(huì)有幾個(gè)不解情趣的同學(xué)，在那里調(diào)皮的打鬧。
還有，就是食堂了。每天中午，準(zhǔn)時(shí)在走廊站排，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，目的地——食堂。食堂的飯菜都很好吃，打飯的阿姨也很親和，不過(guò)如果你沒(méi)有飯票的話，你就吃不了飯嘍！所以飯票可算是一個(gè)法寶啦。
我的校園有寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，給我們提供午飯的食堂，還有的就是每天都朝氣蓬勃，開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)的我們。實(shí)驗(yàn)學(xué)校不知培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀學(xué)生，在東校區(qū)我們是第一批學(xué)生，相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
校園的美七年級(jí)篇十五
美麗的
校園
真是風(fēng)光無(wú)限，秋風(fēng)哼著小曲領(lǐng)著我們?nèi)⒂^了校園。
“娉婷小院中，婀娜曲池東；朝佩皆垂地，仙衣盡帶風(fēng)?！笨粗矍暗倪@棵柳樹(shù)，腦海不禁跳出這樣一句詩(shī)。那細(xì)長(zhǎng)的枝葉既像一頭飄逸的秀發(fā)，又像一片漂亮的綠葉瀑布，美不勝收。
映入眼簾的是一個(gè)由紫藤蘿搭成的天然涼亭，進(jìn)去以后空氣中的芳香正誘惑著你的鼻子和嘴巴。地上樹(shù)影斑駁，一旁枯瘦的樹(shù)干擰成一股股麻花，小傘似的綠葉上垂下一些“小耳朵”，像女孩的可
愛(ài)
耳垂，還附著一層細(xì)小的絨毛。有趣且可愛(ài)。
園子里的大榆樹(shù)上棲息著很多鳥(niǎo)兒，一有時(shí)間它們就聚作一團(tuán)來(lái)一次“大合唱”，清脆的歌喉加上婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，讓人的心情美好起來(lái)。
漫步到花園外，兩側(cè)排滿了名人雕像，一旁大樓還有論語(yǔ)節(jié)選，牌子上寫(xiě)著文明標(biāo)語(yǔ)。進(jìn)到花園里，花就多的讓你應(yīng)接不暇了，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的'像火；粉的像霞；白的像雪；茉莉純潔，雞冠花熱烈，連不知名的粉色小花也要來(lái)熱鬧熱鬧。一時(shí)間花園就成了它們的樂(lè)園。
出了花園又是果園，現(xiàn)在正是秋季，正是結(jié)果的季節(jié)；山楂樹(shù)結(jié)的果子最多，像是要和樹(shù)葉“搶鏡頭”一樣，把葉子都蓋的差不多了。右邊還有海棠果，像一串串圓潤(rùn)飽滿的小珍珠，果香飄了好遠(yuǎn)，真是個(gè)金秋好時(shí)節(jié)！
最后不要忘了學(xué)哥學(xué)姐們的禮物，那是一個(gè)日晷，這種古老的時(shí)鐘上面還有留言：“這三年里，我緊張而快樂(lè)，我們裝滿快樂(lè)出發(fā)，感恩母校，銘記師恩?！笨粗@段話我想，學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)母校的感情真深，不過(guò)三年后我們也會(huì)這樣依依不舍的樣子吧！
這就是我們的校園，帶著書(shū)香氣息，帶著自然美的校園，我們將在這里度過(guò)我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A！
校園的美七年級(jí)篇十六
我們的學(xué)校上高外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是一所美麗的學(xué)校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。
我們從北門(mén)進(jìn)去，呈現(xiàn)在你眼前的是七個(gè)醒目的大字“上高外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！薄Ｋ麄?cè)陉?yáng)光的照射下，閃爍著紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個(gè)不大不小的空地是用來(lái)方便老師、家長(zhǎng)和學(xué)生停車(chē)的。
走進(jìn)寬闊的大廣場(chǎng)，一個(gè)十分奇異的景象出現(xiàn)在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個(gè)小朋友正手牽著手在做有趣的游戲呢！每?jī)蓷潣侵g都有一個(gè)小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹(shù)，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風(fēng)擋雨；樹(shù)的周?chē)且粔K塊綠色的大地毯，大地毯上長(zhǎng)著芳香襲人的花朵，它們散發(fā)著幽幽的芳香；還有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人賞心悅目。穿過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，來(lái)到國(guó)旗下，有三個(gè)正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個(gè)大字“文學(xué)博學(xué)”，周?chē)米仙娜~子點(diǎn)綴著，中間勾畫(huà)出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！再往前走，就是操場(chǎng)了，那兒有一些體育器材，我們秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在那里舉行的。
我愛(ài)校園，因?yàn)樗婷疃鴾卮?；我?ài)校園，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人；我愛(ài)校園，因?yàn)樗`動(dòng)而含蓄啊！這里是一天的開(kāi)始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來(lái)的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹谢馃岬膼?ài)去歌頌?zāi)恪①澝滥悖?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的美七年級(jí)篇十七
我們學(xué)校的大門(mén)是用大理石做的和鐵門(mén)組成，大理石上還寫(xiě)著：“衢州市東港學(xué)?！睅讉€(gè)銀色的大字。一走進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)許許多多五顏六色的花草，還有松樹(shù)。學(xué)校園里有幾棵桂花樹(shù)，它開(kāi)花的時(shí)候香氣四溢。
食堂后面有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，動(dòng)動(dòng)場(chǎng)上有六條塑膠跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動(dòng)場(chǎng)，邊上還有一個(gè)籃球場(chǎng)兩六個(gè)籃球架，、石椅，還有許多乒乓球桌。
走過(guò)學(xué)校的主通道，就看見(jiàn)左側(cè)是學(xué)校的辦公大樓。辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽(yáng)光一照，就發(fā)出耀眼的光來(lái)。辦公大樓的外墻上還掛著一個(gè)比黑板還大的屏幕，這個(gè)屏幕經(jīng)常播放些新聞和各種各樣的節(jié)目。
我們的教學(xué)樓共五層，1樓是初2，2樓是初3，3樓是初1。教學(xué)樓前面是綜合樓。
順著學(xué)校的主通道往前走，就可以來(lái)到學(xué)校后操場(chǎng)。后操場(chǎng)對(duì)了，我們后操場(chǎng)旁邊還有一座實(shí)驗(yàn)樓，我還在那里學(xué)過(guò)毛筆字呢我們學(xué)校有個(gè)特點(diǎn)，辦公樓、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓!
我的學(xué)校就這么美麗，我喜歡我的學(xué)校。
校園的美七年級(jí)篇一
以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的七年級(jí)校園生活隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?BR> 學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)?？?！同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。
愛(ài)昆蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
校園的美七年級(jí)篇二
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都就是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝就是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛就是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
校園的美七年級(jí)篇三
秋日如詩(shī)，但卻很少人能仔細(xì)地品味她的美。在生活中，在校園里，同學(xué)們只是忙碌的學(xué)習(xí)，匆匆的生活著，沒(méi)人注意身邊的一切。
我走在學(xué)校的樹(shù)林中，仔細(xì)的回想著老師講過(guò)的課程。這時(shí)，一片楓葉在我面前悄然落下，并沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。我不禁地想：秋天到了，樹(shù)葉都紅了。想到這，我忍不住要抬起頭來(lái)看一看這美麗的秋天是什么樣子的。然而，在我抬起頭后。我立刻被眼前的景象驚呆了。樹(shù)葉都紅了，仿佛用紅油漆刷過(guò)一番，在陽(yáng)光的照耀下折*出璀璨的光芒。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落了下來(lái)，閉上眼，仔細(xì)去品味著不一樣的風(fēng)，它不像春風(fēng)的溫和；夏風(fēng)的炎熱；冬風(fēng)的刺骨；它清爽提神，有一種秋高氣爽的味道，讓你忍不住發(fā)出贊嘆。
在秋風(fēng)的吹拂下，我猛然回首，看到了花壇中的花，這些花早已凋零，雖然早已內(nèi)有了往日的樣子，但是到有了一種樸實(shí)無(wú)華的美好。走進(jìn)它們仔細(xì)的看，它們都已弓起了腰，像花*之年的老人一樣。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，植物果實(shí)累累，葡萄架上的葡萄早已成熟顯現(xiàn)出誘人的紫*，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如珍珠般在陽(yáng)光下閃耀著。
……。
秋天像一位暮年老人，經(jīng)歷久遠(yuǎn)期。
秋天給予我們所需的食物。
秋天如詩(shī)，讓人品味良久。
校園的美七年級(jí)篇四
學(xué)校，是人生中的必經(jīng)之路；學(xué)校。是走向成功的一盞燈；學(xué)校。是兒童的向往；學(xué)校，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但校園里的一個(gè)角落，真的很美。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，就來(lái)到我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很大，地上鋪著綠綠的塑膠跑道，讓人看了心情舒暢。同學(xué)們下課了，飛快地跑到操場(chǎng)，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡。每天早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上掃地，把操場(chǎng)掃得一塵不染。
向南邊望去，有一個(gè)圓形的花壇。春天，小草和小花都長(zhǎng)出來(lái)了；夏天大樹(shù)搭撐起綠色的大傘為我們乘涼，方便我們?cè)跇?shù)下看出；秋天樹(shù)葉變成黃色的小精靈落了下來(lái)；冬天，一陣寒風(fēng)吹過(guò)。大雪紛紛落了下來(lái)，給大樹(shù)穿上了一件白大衣。
向北邊看，升旗臺(tái)就在眼前，左右兩邊有三級(jí)臺(tái)階，用磚搭成了高高的主席臺(tái)，還有護(hù)欄圍在上面，高阿公的旗桿立在中間面，五星紅旗在上面飄揚(yáng)著，讓我想到歷史戰(zhàn)士的獻(xiàn)血，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！
向左邊遠(yuǎn)眺，一座高大的建筑投入我的眼簾中，一共有四層，每天上課時(shí)而很安靜，時(shí)而傳出一陣陣讀書(shū)聲。放學(xué)后，同學(xué)們都放學(xué)了，只有老師還在工作。
操場(chǎng)上還有數(shù)學(xué)角、英語(yǔ)角、美術(shù)角、籃球架等等，這些美麗的風(fēng)景構(gòu)成了我們美麗的校園。
校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里的操場(chǎng)、朋友。你說(shuō)呢？
校園的美七年級(jí)篇五
你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了
愛(ài)
。漫步在
校園
中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一?BR> 生活
，一起
學(xué)習(xí)
。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，
同學(xué)
們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論
怎樣
，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的
雨
露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！
人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的
小學(xué)
，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的.一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
我有一個(gè)可愛(ài)的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛(ài)我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛(ài)我的校園!
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中秋雖然已過(guò)，但滿月的光芒，卻依然與我們是那樣的近。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”天上的日子似乎比人間要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都有它的價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著手書(shū)本，而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。 將身心專注學(xué)習(xí)，而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔?時(shí)光的虛度，只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí)，則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜，光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圓月，將在不久來(lái)臨?
我們步入初中，我們漸漸成熟，我們有了自己的理想，如明月般美好。但是，我們可以盡情地夢(mèng)想，又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?挫折在所難免，面對(duì)著失敗，我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯(cuò)誤，不要悲傷，沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。
認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，勤勤懇懇，錯(cuò)誤需要糾正，不能置之不理。
初中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)錯(cuò)誤的糾正，這恰如前半月里的
月亮
，不斷完美自己，使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近，同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香，嘗到了月餅的可口。
中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，也將在不久后的夜空照亮。或許沒(méi)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”的豪情， 但是我們可以對(duì)自己說(shuō)“月是圓滿，月是美好，明月在心上， 快樂(lè)長(zhǎng)久存!”
祝大家節(jié)日快樂(lè)!
2017、9、23
校園的美七年級(jí)篇六
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友，在校門(mén)口集合，一起騎車(chē)去了。
那天，我們離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不像在校園，老師嚴(yán)肅，課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談，無(wú)論是游戲作業(yè)，還是車(chē)子的性能，感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無(wú)？好像大家不在乎去向何方，只想永無(wú)止境地騎行，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風(fēng)卷起，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著，這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措。“怎么辦好呢？”我緊忙問(wèn)同伴。話音剛落，頓時(shí)，天空下起了雨。“要不咱們回去吧！”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng)，可是路已過(guò)半，目的地近在眼前?！熬瓦@樣回去嗎？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續(xù)前行，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧！”我說(shuō)。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上，我們毫無(wú)畏懼，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問(wèn)，“我和同學(xué)走出校園，去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣，你們不懂的啦?！蔽椅⑿χf(shuō)。
校園的美七年級(jí)篇七
春來(lái)了，邁著輕盈的腳步走來(lái)了?；ú菹x(chóng)魚(yú)，江河山戀，都蘇醒了。在這春光明媚的日子里，我們校園充滿美和活力的春色。
春天的早晨，太陽(yáng)老人用它那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時(shí)，我們都在教室呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春色，輕輕地?fù)岽胫业拿纨?，也吹拂著黃槐的新衣，一會(huì)兒揚(yáng)起它的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)它的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽!
中午，太陽(yáng)老人走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，談?wù)撝@煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小草，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚，太陽(yáng)老人西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。近旁有九里香，一朵朵白色的花朵爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭。幾只春燕自在地從校園上空飛過(guò)。我來(lái)到一棵芒果樹(shù)下，它那嫩綠的花枝向上伸展著，在落日的金輝中，顯得更加素雅。我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。
啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園生機(jī)，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮力向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
校園的美七年級(jí)篇八
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，！拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
朋友，在你踏上跑道的那一刻，
告訴自己，無(wú)論成功與否，微笑著跑完全程，
只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，
就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子。
無(wú)論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒！
我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。
你帶來(lái)的，是拼搏的.精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)為你們而召開(kāi)，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號(hào)角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！
校園的美七年級(jí)篇九
我已經(jīng)入學(xué)三年了，我們的柴桑小學(xué)是一所歷史悠久、美麗、友好的學(xué)校。
我的校園，在節(jié)日里掛起了五顏六色的彩旗格外的艷麗，四周種了許多小樹(shù)苗。大樹(shù)也有幾種，分別是梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、鐵樹(shù)和樟樹(shù)等。我們校園里的花很嬌嫩，每天都有大哥哥大姐姐給花兒喝水、給小樹(shù)洗澡。操場(chǎng)上，那裝著氫氣的氣球，懸掛在天空中。有的高年級(jí)的男同學(xué)在打藍(lán)球、踢足球。還有的女同學(xué)在踢毽子，看，她們玩得多高興??！大廳里，魚(yú)池里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去。我看見(jiàn)有一條魚(yú)在跳躍，有一群魚(yú)在假山里。原來(lái)，它們?cè)谧矫圆啬?！在教室里，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文?？?，他們寫(xiě)得多認(rèn)真啊！
“鈴......”交卷了，放學(xué)了，同學(xué)們收拾好書(shū)包，歡快的和小魚(yú)們?cè)僖?jiàn)。他們一排接著一排整齊的說(shuō)著“老師，再見(jiàn)?！崩蠋熞舶阉麄円粋€(gè)個(gè)安全的送出。
校園的美七年級(jí)篇十
綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋天已拂過(guò)。
看，校園內(nèi)到處都是樹(shù)木。噢，那些綠葉兒呢？何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片*的校園秋*。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦！它們落在樹(shù)葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒？在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺(jué)布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無(wú)聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋*。
聽(tīng)，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，還有秋葉飄落在地上的`沙沙聲，沒(méi)有任何雜音。秋天的校園，十分寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂(lè)的校園秋*。
咦，這是誰(shuí)，是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過(guò)？噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過(guò)校園，劃過(guò)同學(xué)們的臉，送來(lái)一絲涼意，多舒服?。∧切╋L(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋*。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋*盎然。
校園的美七年級(jí)篇十一
在我夢(mèng)想中的學(xué)校里是多么美麗：姹紫嫣紅，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，一切都是春天的景象。我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，風(fēng)景如畫(huà)，我忍不住要大叫一聲：和我想得是多么相像呀！我確定了我夢(mèng)想中的學(xué)校就是這里，我真想和這里寸步不離。可是，好景留不住呀！那些含苞欲放的花朵、生機(jī)勃勃的小草、綠蔭遮天的大樹(shù)，都已從原來(lái)的風(fēng)度翩翩，神采奕奕而變得失去往日的`風(fēng)采。
而這一切都?xì)в谕瑢W(xué)們的手中。清晨，路邊的小草在一旁迎接黎明的到來(lái)，可是同學(xué)們卻無(wú)情地從它們身上踩過(guò)。中午，花兒在樹(shù)枝上盡情的綻放，同學(xué)們便趁它們不注意就摘下來(lái)戴在自己的頭上。清明節(jié)快要到了，柳樹(shù)姐姐沐浴著春風(fēng)，舞動(dòng)長(zhǎng)辮翩翩起舞。可能有人羨慕它吧――把柳樹(shù)姐姐身上的辮子拽下來(lái)戴在自己頭上，甚至用柳枝去抽打別人。即使柳樹(shù)姐姐痛得要哭出來(lái)了，他們也不會(huì)停手。這種行為在校園里時(shí)?？梢?jiàn)。
同學(xué)們，如果再讓我們?yōu)樗麨?，那我們?cè)瓉?lái)的春意盎然的校園就真的衣不蔽體、骨瘦如柴了。同學(xué)們，醒醒吧！你的隨意、自私卻破壞了全體師生的美麗環(huán)境，更傷害了全校師生快樂(lè)心情，難道你不感到臉紅、愧疚嗎？如果不改變這種隨意散漫、我行我素、從不顧及眾人感受的惡習(xí)，你的前程將暗淡無(wú)望，你將度過(guò)痛苦悲哀的一生。因?yàn)槟愕男袨閷⒁恢笔艿奖娙说闹肛?zé)、懲罰，甚至怒罵、攻擊。
覺(jué)醒吧！同學(xué)們，讓我們共同攜手來(lái)管理、描繪美麗的校園吧！
校園的美七年級(jí)篇十二
進(jìn)入初中校園以來(lái)，令我印象最深的就是每天上學(xué)進(jìn)教學(xué)樓的一條必經(jīng)驗(yàn)之道。
小道不寬，也只能容得下三四個(gè)人，兩旁有高高的墻壁，一旁每隔一米左右就有一棵高大的樹(shù)。小道不長(zhǎng)，但總給人感覺(jué)一眼望不到底。
每天在小道上奔跑一向是我們的慣例，第五節(jié)課下課鈴一響，早已準(zhǔn)備就序的我們一個(gè)健步?jīng)_出教室，幾百個(gè)“博爾特”一窩蜂的跑向食堂吃飯。當(dāng)然，在這兒之前，小道也早準(zhǔn)備好迎接我們，讓我們能在最舒適的賽道上取得好成績(jī)，小道是我們通向食堂必不可少的橋梁，現(xiàn)在他正安靜地望著我們，跑向食堂的背影。
秋天靜悄悄的來(lái)了，校園被金色覆蓋了。一片一片的金黃，讓學(xué)校顯得十分耀眼。小到不追求耀眼，因?yàn)樗兄约邯?dú)有的一番美景，一條綠色小道浮現(xiàn)在我眼前中間夾雜著被風(fēng)吹來(lái)的銀杏葉，這些金色的銀杏葉如同花朵般點(diǎn)綴著這用綠色渲染出來(lái)的小道，在中間閃爍著光芒，這賞心悅目的風(fēng)景，使我很舒服。
秋季也是個(gè)做游戲的好季節(jié)，尤其是嚇人游戲在路上走能清晰的聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉咯吱咯吱的聲音，小道也為我們創(chuàng)造了嚇人的場(chǎng)地。他被兩邊的墻弄出很多拐角，每逢遇見(jiàn)一個(gè)拐角就是一個(gè)嚇人的好地方，一個(gè)同學(xué)走來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)接二連三的跳出來(lái)，只聽(tīng)那個(gè)同學(xué)一聲聲的尖叫，我們的笑聲就一浪大過(guò)一浪。此刻，小道充滿了歡笑。
冬天一來(lái)就離不開(kāi)霧霾，一天霧霾很重，我來(lái)到了學(xué)校，天霧蒙蒙的，我在漆黑的夜色中摸索的行走。我來(lái)到小道面前壯著膽繼續(xù)走，就在這時(shí)小道盡頭有盞燈亮了，燈光照亮了整條小道，照亮了整個(gè)校園，照亮了我的心。我感到十分溫馨，我想起來(lái)一件事，一天，由于地太滑一個(gè)同學(xué)滑倒在小道上，很多同學(xué)過(guò)去扶她，問(wèn)她有沒(méi)有傷到，在這一刻，溫暖覆蓋了整條小道。
這條小道不僅僅是我們進(jìn)入教學(xué)樓的路徑，在他的身上留下了我們奔跑的足跡，歡快的笑聲和那些讓人感到溫馨的一幕，同時(shí)，也教會(huì)了我在別人需要幫助時(shí)，我可以默默的幫助別人，小道平凡，但給人溫暖。
這條小道是我在這個(gè)校園印象最深的事物，即使我離開(kāi)了校園也會(huì)記住這條小道。
我讀懂了校園的一條小道。
評(píng)語(yǔ)：文章從風(fēng)景，小路上發(fā)生的奔跑，玩鬧以及同學(xué)間的溫暖，來(lái)呈現(xiàn)小路上的美好記憶。多事例呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容是做得較好的一點(diǎn)。結(jié)尾對(duì)小路的認(rèn)識(shí)理解呈現(xiàn)不足，可以對(duì)比華麗或引人注目的校園建筑來(lái)突出小路的動(dòng)與靜，寫(xiě)出其性格，推出感悟。
校園的美七年級(jí)篇十三
我是一個(gè)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)里呆慣的人，對(duì)于初中要搬家，不用說(shuō)也有一種好奇感。這種好奇感好像牽著我，帶我去校園的各處：操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓。就連教學(xué)樓后的自行車(chē)場(chǎng)和遠(yuǎn)處的垃圾場(chǎng)也都是我曾經(jīng)的“家園”。
開(kāi)學(xué)第一天剛走進(jìn)校園，一條樹(shù)蔭大道擺在眼前。路兩旁都是參天大樹(shù)。它們一棵棵都直奔著青藍(lán)色的天空。在樹(shù)頂上，一片一片綠色的葉子，像一把把小扇子。時(shí)光如梭，入冬后下雪時(shí)，那些幸存的枯葉也被風(fēng)兒、雪兒催下了樹(shù)枝。
四百米的大操場(chǎng)比小學(xué)部那個(gè)要大不少，跑一圈的累和原來(lái)比也是蠻驚人的。不過(guò)，這次可以讓我很任性的奔馳在綠、紅、白組成的大操場(chǎng)上了。這里的草皮質(zhì)量很好，怎么踏、怎么踩都征服不了它。我們?cè)诓賵?chǎng)踢球時(shí)，在橡膠跑道上奔跑時(shí)……這時(shí)的運(yùn)動(dòng)就帶給我們快樂(lè)。
操場(chǎng)東側(cè)是我們的食堂，走過(guò)一片“小樹(shù)林”就到達(dá)了這個(gè)充滿著美味和歡聲笑語(yǔ)的地方。每天中午時(shí)分，我都會(huì)到這個(gè)“景區(qū)”來(lái)“玩一玩”的。因?yàn)閷?duì)于吃貨的我，這里實(shí)在是太誘人了——美味滿空氣都是，細(xì)細(xì)的品上一口，更是美味至極啊。
籃球場(chǎng)則是我除了教室之外第二喜愛(ài)的地方?；@球賽這種團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，增加了我們同學(xué)之間的心靈感應(yīng)，就連傳球都根本不需要互相看兩眼。籃球運(yùn)動(dòng)是很有趣的.課外活動(dòng)，當(dāng)然要想打好，它也需要掌握技巧。每一次玩完籃球，都能看到在籃球上閃閃發(fā)光的汗珠，每顆汗珠都講述著快樂(lè)和健康的故事。
至于垃圾場(chǎng)……這個(gè)地方就不需要多說(shuō)什么了。只有黑色的垃圾袋、還是黑色的垃圾袋和更多的黑色垃圾袋！只讓我想到環(huán)衛(wèi)工人辛苦了。所以我最后來(lái)描寫(xiě)一下教學(xué)樓吧。
紅色的教學(xué)樓是最醒目的校園主題，它的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的目標(biāo)默默地給了我們幫助。這里有設(shè)施優(yōu)越的教室、高檔的顯微鏡、先進(jìn)的戴爾電腦以及主流科技的觸屏大顯示器。這些都讓我們可以更加快樂(lè)、更加輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的校園是美好的，是美麗的，是美妙的。這是一個(gè)充滿著快樂(lè)的校園，它給我的不僅僅是教室、操場(chǎng)、食堂……還是我走向青春人生的重要階梯。
校園的美七年級(jí)篇十四
我在這個(gè)美麗的校園了已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了。我已經(jīng)熟悉了這里的一花一草一樹(shù)一木。
我們的校園有寬闊的操場(chǎng)，有裝滿知識(shí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓是知識(shí)的海洋，而我們就是游在海洋里的魚(yú)兒。教學(xué)樓的`一樓大廳明亮而寬敞，一個(gè)大大的水晶吊燈反映出我們的身影，在陽(yáng)光的照射下反射出五顏六色的光。下課了，同學(xué)們就像螞蟻出巢一樣，全在操場(chǎng)盡情的嬉戲。操場(chǎng)前方是國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)后面是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)周?chē)且恍└叽笸Π蔚牧鴺?shù)，柳絮漫天飛舞，柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，偶爾還有一兩只蜜蜂或蝴蝶誤認(rèn)為花朵來(lái)采蜜，發(fā)現(xiàn)不是后，又垂頭喪氣地離開(kāi)了。籃球場(chǎng)在課間時(shí)會(huì)有男同學(xué)在打籃球，一個(gè)個(gè)都你不讓我，我不讓你的。國(guó)旗臺(tái)是個(gè)莊嚴(yán)的地方，每周一我們都會(huì)升國(guó)旗，看著徐徐升起的五星紅旗，我按耐住心中的激動(dòng)，向國(guó)旗行著注目禮。操場(chǎng)的另一頭是一條安靜而空蒙的小路，周?chē)卜N滿了柳樹(shù)。每當(dāng)我走在那里時(shí)，就好像與世隔絕，那里的空氣很新鮮。一棵棵柳樹(shù)就是空氣凈化機(jī)，不知疲倦的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我很喜歡那條小路，喜歡它的靜謐，喜歡它的空蒙，更喜歡它的與世隔絕，好像人間事都與它無(wú)關(guān)。當(dāng)然，也會(huì)有幾個(gè)不解情趣的同學(xué)，在那里調(diào)皮的打鬧。
還有，就是食堂了。每天中午，準(zhǔn)時(shí)在走廊站排，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，目的地——食堂。食堂的飯菜都很好吃，打飯的阿姨也很親和，不過(guò)如果你沒(méi)有飯票的話，你就吃不了飯嘍！所以飯票可算是一個(gè)法寶啦。
我的校園有寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，給我們提供午飯的食堂，還有的就是每天都朝氣蓬勃，開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)的我們。實(shí)驗(yàn)學(xué)校不知培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀學(xué)生，在東校區(qū)我們是第一批學(xué)生，相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
校園的美七年級(jí)篇十五
美麗的
校園
真是風(fēng)光無(wú)限，秋風(fēng)哼著小曲領(lǐng)著我們?nèi)⒂^了校園。
“娉婷小院中，婀娜曲池東；朝佩皆垂地，仙衣盡帶風(fēng)?！笨粗矍暗倪@棵柳樹(shù)，腦海不禁跳出這樣一句詩(shī)。那細(xì)長(zhǎng)的枝葉既像一頭飄逸的秀發(fā)，又像一片漂亮的綠葉瀑布，美不勝收。
映入眼簾的是一個(gè)由紫藤蘿搭成的天然涼亭，進(jìn)去以后空氣中的芳香正誘惑著你的鼻子和嘴巴。地上樹(shù)影斑駁，一旁枯瘦的樹(shù)干擰成一股股麻花，小傘似的綠葉上垂下一些“小耳朵”，像女孩的可
愛(ài)
耳垂，還附著一層細(xì)小的絨毛。有趣且可愛(ài)。
園子里的大榆樹(shù)上棲息著很多鳥(niǎo)兒，一有時(shí)間它們就聚作一團(tuán)來(lái)一次“大合唱”，清脆的歌喉加上婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，讓人的心情美好起來(lái)。
漫步到花園外，兩側(cè)排滿了名人雕像，一旁大樓還有論語(yǔ)節(jié)選，牌子上寫(xiě)著文明標(biāo)語(yǔ)。進(jìn)到花園里，花就多的讓你應(yīng)接不暇了，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的'像火；粉的像霞；白的像雪；茉莉純潔，雞冠花熱烈，連不知名的粉色小花也要來(lái)熱鬧熱鬧。一時(shí)間花園就成了它們的樂(lè)園。
出了花園又是果園，現(xiàn)在正是秋季，正是結(jié)果的季節(jié)；山楂樹(shù)結(jié)的果子最多，像是要和樹(shù)葉“搶鏡頭”一樣，把葉子都蓋的差不多了。右邊還有海棠果，像一串串圓潤(rùn)飽滿的小珍珠，果香飄了好遠(yuǎn)，真是個(gè)金秋好時(shí)節(jié)！
最后不要忘了學(xué)哥學(xué)姐們的禮物，那是一個(gè)日晷，這種古老的時(shí)鐘上面還有留言：“這三年里，我緊張而快樂(lè)，我們裝滿快樂(lè)出發(fā)，感恩母校，銘記師恩?！笨粗@段話我想，學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)母校的感情真深，不過(guò)三年后我們也會(huì)這樣依依不舍的樣子吧！
這就是我們的校園，帶著書(shū)香氣息，帶著自然美的校園，我們將在這里度過(guò)我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A！
校園的美七年級(jí)篇十六
我們的學(xué)校上高外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是一所美麗的學(xué)校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。
我們從北門(mén)進(jìn)去，呈現(xiàn)在你眼前的是七個(gè)醒目的大字“上高外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！薄Ｋ麄?cè)陉?yáng)光的照射下，閃爍著紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個(gè)不大不小的空地是用來(lái)方便老師、家長(zhǎng)和學(xué)生停車(chē)的。
走進(jìn)寬闊的大廣場(chǎng)，一個(gè)十分奇異的景象出現(xiàn)在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個(gè)小朋友正手牽著手在做有趣的游戲呢！每?jī)蓷潣侵g都有一個(gè)小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹(shù)，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風(fēng)擋雨；樹(shù)的周?chē)且粔K塊綠色的大地毯，大地毯上長(zhǎng)著芳香襲人的花朵，它們散發(fā)著幽幽的芳香；還有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人賞心悅目。穿過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，來(lái)到國(guó)旗下，有三個(gè)正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個(gè)大字“文學(xué)博學(xué)”，周?chē)米仙娜~子點(diǎn)綴著，中間勾畫(huà)出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！再往前走，就是操場(chǎng)了，那兒有一些體育器材，我們秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在那里舉行的。
我愛(ài)校園，因?yàn)樗婷疃鴾卮?；我?ài)校園，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人；我愛(ài)校園，因?yàn)樗`動(dòng)而含蓄啊！這里是一天的開(kāi)始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來(lái)的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹谢馃岬膼?ài)去歌頌?zāi)恪①澝滥悖?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的美七年級(jí)篇十七
我們學(xué)校的大門(mén)是用大理石做的和鐵門(mén)組成，大理石上還寫(xiě)著：“衢州市東港學(xué)?！睅讉€(gè)銀色的大字。一走進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)許許多多五顏六色的花草，還有松樹(shù)。學(xué)校園里有幾棵桂花樹(shù)，它開(kāi)花的時(shí)候香氣四溢。
食堂后面有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，動(dòng)動(dòng)場(chǎng)上有六條塑膠跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動(dòng)場(chǎng)，邊上還有一個(gè)籃球場(chǎng)兩六個(gè)籃球架，、石椅，還有許多乒乓球桌。
走過(guò)學(xué)校的主通道，就看見(jiàn)左側(cè)是學(xué)校的辦公大樓。辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽(yáng)光一照，就發(fā)出耀眼的光來(lái)。辦公大樓的外墻上還掛著一個(gè)比黑板還大的屏幕，這個(gè)屏幕經(jīng)常播放些新聞和各種各樣的節(jié)目。
我們的教學(xué)樓共五層，1樓是初2，2樓是初3，3樓是初1。教學(xué)樓前面是綜合樓。
順著學(xué)校的主通道往前走，就可以來(lái)到學(xué)校后操場(chǎng)。后操場(chǎng)對(duì)了，我們后操場(chǎng)旁邊還有一座實(shí)驗(yàn)樓，我還在那里學(xué)過(guò)毛筆字呢我們學(xué)校有個(gè)特點(diǎn)，辦公樓、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓!
我的學(xué)校就這么美麗，我喜歡我的學(xué)校。