教案應該具有靈活性，能夠根據學生的實際學情進行調整和優(yōu)化。教師在編寫教案時應該把握好教學方法的選擇，符合學生的認知規(guī)律。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家可以從中借鑒一些好的教學設計和教學方法。通過學習這些范文，我們可以更好地理解教案的編寫原則和技巧，從而提高我們的教學水平。大家一起來看看吧，相信一定會對我們的教學工作有所幫助。
小班六一活動教案篇一
活動目標：
1、通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。
活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、游戲：
2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。
4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目。
4、共同演唱歌曲：慶祝六一。
小班六一活動教案篇二
1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。
2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。
3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶，行進5米來回。
4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內接包，不能用其它方法輔助(如用手接)接球。
5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達終點。
6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。
7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸，拿到寶貝返回起點。
小班六一活動教案篇三
1、知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。
2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅。
3、體驗合作、交往與分享的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
開心就好。
一、集體活動—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）。
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言），幼兒互相祝賀。
四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作。
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日patty。
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物。
下午——。
八、動手操作—手掌印畫。
九、互贈禮物，分享美味。
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂。
小班六一活動教案篇四
（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？
幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？
（引導幼兒回憶：節(jié)日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）。
師：小結：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！?BR> （二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。
師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？
幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
師小結：小朋友知道的節(jié)日還真不少。
（三）觀察年歷（教師出示年歷）。
1.加深認識年歷。
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示）。
2.找節(jié)日。
師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節(jié)日。
師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）。
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）。
師小結：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節(jié)日的圖片。
師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力。
小班六一活動教案篇五
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱:《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結束。
小班六一活動教案篇六
“六一”兒童節(jié)快到啦!我們老師為孩子們精心準備了很多好玩的游戲，希望每一個孩子都能度過一個快樂而有意義的兒童節(jié)!
活動目標：
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
活動準備：
1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;。
3、布條若干根，五彩包裹若干個;。
4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。
活動過程：
一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動內容;。
二、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關愛;。
三、游戲《揪尾巴》。
玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的`尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
四、游戲《五彩包裹》。
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
五、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
小班六一活動教案篇七
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
2、美術比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節(jié)的變化調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運動會。
(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。
(3)游戲內容及要求：
a：快樂的小推車。
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協(xié)調能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。
b：采蓮忙。
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝。
c、親子二人行。
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。
游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。
d、企鵝運蛋。
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。
小班六一活動教案篇八
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節(jié)目。
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)。
(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。)。
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
小班六一活動教案篇九
(1)園長講話。
(2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
(3)體操表演。
(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1―2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
小班六一活動教案篇十
1、能用自然的`聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。
重難點：
能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節(jié)日氣氛。
2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
一、和木偶娃娃游戲，學習新歌。
1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒。
師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。
三、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。
小班六一活動教案篇十一
教案目標：
1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性；
2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
教案地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場。
教案對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
教案方案及具體時間安排：
1、入場8：30以前完成。
各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45。
1）園長講話。
2）幼兒代表發(fā)言。
3）長代表發(fā)言。
3、升旗奏國歌8：45—9：00。
4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30。
1）大班花式操表演。
2）中班花式操表演。
3）小班模仿操表演。
4）大班部分幼兒廣播操表演。
1、小班幼兒親子娛樂活動。
2、中大班幼兒游戲活動。
六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，這一天的'孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉，用自己的成績與微笑匯報自己的成長，在幼兒園里，處處洋溢著歡笑和幸福。
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
20xx年6月1日上午8：30——10：30。
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
小班六一活動教案篇十二
《小班教案《六一兒童節(jié)》》這是優(yōu)秀的幼兒園兒童節(jié)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在活動中體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、通過游園活動增進親子感情，促進家園共育。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動主題：快快樂樂在一起。
活動時間：20xx年5月30日上午8:30——11:30。
（上午7:40之前幼兒入園，各班將各種游戲物品、場地到位，8:20幼兒入場，8:30活動準時開始。）。
活動地點：小班后院操場及各班室內外場地。
活動形式：
幼兒家長集體參與。
注：每位幼兒至少有一名家長陪同。
家長動員：
1、各班招募家長志愿者，協(xié)助教師進行游戲的組織與發(fā)獎。
3、請家長協(xié)助搞好活動，不隨便穿越場地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會場秩序。
活動流程：
1、主持人開場。
2、歌曲表演《慶祝六一》。
3、團體律動表演《和快樂在一起》。
4、宣布游園活動開始。
家長帶幼兒進行游園活動，每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進行參與，參與游戲數(shù)目不少于六個，且同一個游戲只可以參加一次。
附一：游園活動游戲及場地安排。
游戲名稱：扭一扭。
游戲地點：小一班寢室。
游戲準備：紙巾盒中間挖洞，乒乓球若干。
游戲玩法：游戲由五組家庭同時進行。家長與幼兒面對面站好，家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上，盒內裝10個乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞，幼兒盡量扭動腰臀，是乒乓球掉落。音樂結束，盒子里剩的小球最少者為勝。
游戲規(guī)則：家長與幼兒不可在跳舞時用手觸碰乒乓球。
游戲名稱：趕小豬。
游戲地點：小一班門前戶外場地。
游戲準備：球、球拍各4個。
游戲玩法：四個家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕小豬（球）至對面的家長處，家長把小豬（球）放在羽毛球拍上運回到起點。
游戲規(guī)則：運小豬時，中途摔下者需繼續(xù)撿起小豬（球）前進。
游戲名稱：大腳和小腳。
游戲地點：小一班活動室。
游戲準備：小椅子四把，小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個。
泥塑作品若干（胡蘿卜、小魚、骨頭、毛毛蟲）。
游戲玩法：游戲分四個家庭同時進行。參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒頭戴動物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，走到終點處根據自己的頭飾為小動物選擇相應的食物，最后繞過對面的障礙物（椅子）返回起點。
游戲規(guī)則：
1、走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備才可以再次出發(fā)。親子共同走到終點，以速度快者為勝。
2、必須要選擇正確的食物（如：戴小鳥頭飾的.幼兒要選擇毛毛蟲）。
游戲名稱：剪羊毛。
游戲地點：小二班戶外。
游戲準備：夾子若干。
游戲玩法：每次五組家庭參加，在家長身上夾上10個夾子，家長抱起幼兒，沿著大圓圈跑，讓幼兒去取別的家長身上的夾子，在1分鐘內取得夾子最多的家庭獲勝。
游戲規(guī)則：夾子只可以由幼兒取，家長不可以取。
游戲名稱：摘糖果（小二班禮儀特色游戲）。
游戲地點：小二班寢室。
游戲準備：場地上空懸掛細繩，上面掛糖果若干。
游戲過程：5名幼兒為一組，幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍來摘糖果，高度根據幼兒身高進行調整。計時一分鐘，比一比看誰摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽，并說：“爸爸媽媽辛苦了！”
游戲規(guī)則：1，幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2，摘完要分給爸爸媽媽，并說禮貌用語。
游戲名稱：拼圖樂。
游戲地點：小二班活動室。
游戲準備：九塊拼圖6套。
游戲玩法：6名幼兒同時進行，一張拼圖為9塊，幼兒在規(guī)定的時間（3分鐘）內先拼完一張拼圖者為勝。
游戲規(guī)則：家長在旁觀看，不能進行提示與幫助。
特色游戲：串彩珠。
游戲地點：小三班活動室。
游戲準備：彩珠若干，每組6人。
游戲玩法：家長協(xié)助孩子穿珠，在一分鐘時間內，串彩珠數(shù)量最多的為勝。
游戲規(guī)則：彩珠由孩子來穿，家長給孩子遞珠子，不能代替孩子穿。
游戲名稱：愛爸媽的小袋鼠（感恩）。
游戲地點：小三班寢室。
游戲準備：袋鼠頭飾5個，爬爬墊5對。
游戲玩法：五個家庭站在起點同時準備。孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰，手套爬爬墊，雙手雙腳著地爬行，到達終點寶貝給爸爸媽媽捶捶背，說：爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊為勝。
游戲規(guī)則：家長必須雙手雙腳著地爬行。
游戲名稱：抬小豬。
游戲地點：小三班戶外操場。
游戲準備：10根小棍子（用掛歷紙卷成）、皮球3個。
游戲玩法：每組5個家庭。聽到口令后，家長和幼兒共同拿起兩根棍子，抬著“豬”（皮球）橫著從起點走到終點，先到達者為勝。
游戲規(guī)則：皮球中間不能掉下來，掉下來要返回起點重新開始。
特色游戲：小鳥回家。
游戲地點：小四班寢室(英語特色)。
游戲地點：小四班寢室。
游戲準備：小鳥頭飾5個，小椅子若干把，圖片若干。
游戲玩法：幼兒5人一組。游戲開始后，第一個幼兒帶上小鳥的頭飾，學小鳥飛，繞過小椅子飛s路線，飛到終點處，選擇一張圖片用英文說出名稱，說對即獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須按s線路飛行走。
游戲名稱：水中吹球。
游戲地點：小四班活動室。
游戲準備：爬爬墊兩塊，碗20個，乒乓球4個。
游戲玩法：每次4個家庭參加比賽。每組5個盛滿水的碗一字排開，把1個乒乓球放在第一個碗里。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第五個碗里的家庭勝出。
游戲規(guī)則：乒乓球必須用嘴吹入碗中，不可用手。
游戲名稱：小小神射手。
游戲地點：小四班戶外。
游戲準備：滑滑梯，拱形門一個，筷子若干，圓形桶。
游戲玩法：幼兒排隊獨立游戲。戲開始后，幼兒先上滑梯，然后滑下來，鉆過拱形門，來到射臺前，（每人5只箭）拿起一只筷子，瞄準后投向桶子，射進后即可獲獎。
游戲規(guī)則：投射時，不可越過起點線。
游戲內容：蓋高樓。
游戲地點：小五班戶外。
游戲準備：空易拉罐40個、小推車4個。
游戲玩法：分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用小推車裝上10個易拉罐，托運至終點和家長一起蓋房子，在一分鐘內蓋的最高的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則：家長在對面等待幼兒運過來易拉罐后一起蓋房子。
游戲名稱：揪尾巴（小五班）。
游戲地點：小五班活動室。
游戲準備：尾巴若干。
游戲玩法：每組6個家庭。家長將孩子背上，在幼兒的屁股上掛好尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
游戲規(guī)則：家長背幼兒揪尾巴，在規(guī)定時間內揪尾巴最多的獲勝。
特色游戲：找不同（特色折紙）。
游戲地點：小五班寢室。
游戲準備：“找不同”圖片若干，每組5人。
游戲規(guī)則：家長只能用語言和幼兒進行交流，幫助幼兒找到不同的地方。在規(guī)定時間內找到最多不同處的家庭獲勝。
小六班。
游戲名稱：開汽車。
游戲地點：小五班靠東戶外。
游戲準備：三輛小汽車、場地內布置好車道。
游戲玩法：每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端，幼兒開著小汽車從起點出發(fā)到對面家長處，家長推著小汽車返回起點。
游戲規(guī)則：聽口令后幼兒才能出發(fā)，車不能開出車道。
小六班。
游戲名稱：舀豆豆（生活習慣：幫媽媽做力所能及的事）。
游戲地點：小六班活動室。
游戲準備：紙杯，豆豆，勺子，桌子。
游戲玩法：每組4個家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點，聽口令開始媽媽說：寶貝長大了，幫媽媽做事吧！幼兒跑到對面開始舀豆豆，每次舀一個送到媽媽紙杯里，一共3個，先舀完者為勝。
游戲規(guī)則：老師喊口令后幼兒才開始舀，家長不能幫忙，不掉地下、或少掉者為勝。
小百科：瑞典也把兒童節(jié)分得比較細，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯鄣墓?jié)目。
小班六一活動教案篇十三
一、主題的由來：
區(qū)角活動時，我打開錄音機，里面是一盤迪斯科的磁帶，好讓在音樂區(qū)里玩的孩子們可以根據音樂做自己喜歡的動作。這時我發(fā)現(xiàn)王淑娜、李丁、趙宏鑫幾個小朋友在一起不知說了些什么，隨后他們在王淑娜小朋友的帶領下學起了走模特?？匆娝麄兣d趣這么高，我就走了過去問：“你們再走模特嗎?”這時王淑娜小朋友心急口快的說：“老師，我媽媽告訴我，我們快過‘六、一’了，我想演一個走模特的節(jié)目。”我一聽，事啊，現(xiàn)在都四月份了，離‘六、一兒童節(jié)’還有一個多月的時間了，是該做準備了。這時旁邊有幾個孩子聽到談論過‘六、一的事，也高興地喊了起來：“我們快過‘六、一’了，我們快過‘六、一’了。被他們這一喊，在別的區(qū)里玩的孩子也都放下手中的等西，跑過來圍著我問這問那?；顒又黝}‘六、一兒童節(jié)’在我班產生了。
可這一陣“非典”形勢極為嚴峻，從上到下抓的都特別嚴，尤其是少到聚第場所，所以我們這次活動就不能請家長們參加了，只有老師和孩子們在一起慶祝。
二、活動計劃目標：
1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。
2、引導幼兒自選主題和材料布置我們的活動室，培養(yǎng)動手、動腦、大膽嘗試的能力。
3、為幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每位幼兒都有機會參與表演和幼兒共同商討排練節(jié)目和有關事宜。
4、使幼兒在活動中體驗節(jié)目的快樂，體驗成功的快樂。
三、活動內容：
1、談話。
2、布置活動室。
3、排練節(jié)目。
4、慶祝‘六、一’。
四、主題網絡的構建(教師初步構建)。
(注：橢圓形代表幼兒自發(fā)生成的)。
五、環(huán)境創(chuàng)設：
區(qū)角材料準備。
圖書角有關‘六、一’節(jié)的圖片、圖書。
美工角各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等。
操作區(qū)各種顏色的紙、剪刀、膠帶等。
表演區(qū)錄音機、各種頭飾、花環(huán)、腕花、木頭、彩帶及各種服飾等。
做做玩玩橡皮泥。
六、活動過程：
(一)談話。
看著孩子們把話題都扯到過‘六、一’這上面來了，我想干脆和他們先來一次談話活動：“小朋友，你們都吆喝快過‘六、一’了，那你們都知道‘六、一’是什么節(jié)日嗎?”“‘六、一’兒童節(jié)?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鸬?。看來，他們在小班的基礎上已有這方面的知識和經驗了。我接著又問他們‘六、一兒童節(jié)’是誰的節(jié)日?“是我們小朋友自己的節(jié)日。”“那你們喜歡過‘六、一’嗎?”“喜歡?！焙⒆觽兊脑捯魟偮?，管坤小朋友站起來用比較滑稽的腔調說：“老師，我非常喜歡過‘六、一’。”我和其他孩子們都被他逗樂了，整個活動室都蕩漾著歡聲笑。
說到這里我想把話題接著往下引，于是，我告訴幼兒現(xiàn)在有“非典型肺炎”，今年的“六、一”節(jié)目爸爸、媽媽就不能參加了，只有老師和小朋友在一起慶祝。請小朋友討論一下你們想怎慶祝自己的節(jié)日?孩子們七嘴八舌的議論了起來。過后，王淑娜小朋友又起來說：“我想演個走模特的節(jié)目?！蔽艺f：“好，這個節(jié)目不錯，那你從現(xiàn)在就要抓緊時間聯(lián)系。”管坤說：“我愿意翻翻兒?！蓖踔俏恼f：“我愿意演那個舞蹈‘小小男子漢’?！薄⒆觽兏饔懈髯韵敕ā＿@時我發(fā)現(xiàn)孩子們把注意力幾乎都轉移到“六.一”演節(jié)目上了，于是我就試著引導：“小朋友想的節(jié)目都很好，那我們要先干什么呢?你看，我們的活動室現(xiàn)在一點過‘六一’的氣氛也沒有，是不是應該先布置一下啊!”
通過和孩子們的談話，我感到孩子們特別喜歡自己的節(jié)目，一點也不拘束地說出了自己的想法，幼兒的.參與性很強。
(二)布置活動室。
為了培養(yǎng)幼兒大膽嘗試及動手操作能力，我決定讓他們自己布置活動室，我只在一旁做一下協(xié)助工作，我為他們提供了各種材料。為此我把他們分成三個小組，每個小組有一個臨時組長，他們先一起討論、商量后，決定出布置什么樣的畫面，然后由組長領取所需的材料。
過了一會兒，看來是他們已有主意了，組長把他們所需的材料都領到了桌面上，組員們在組長的帶領下，都各自動手起來了，他們有的動手畫了起來、有的涂顏色、有的用剪刀把他們剪下來……他們分工比較明確，干得井井有條。
這時王子怡小朋友那一組已經完成了，他們布置的是用一些大掛歷紙畫的小朋友，畫上的小朋友手舞足蹈地在慶祝六一，其中還有一個小朋友的穿著和我們不一樣，他們說是蒙古族的小朋友，我一聽孩子們像的可真周到，可不是嘛，過六一不僅是我們漢族的小朋友，其他各個民族的小朋友也同樣慶祝。我及時地鼓勵了他們，并幫助他們掛在了墻壁上。張培祥那一組也是畫的過六一的場畫，但他們是用小紙畫的一幅一幅的，我?guī)退麄冇米髌凡贾贸闪粌蓚€子貼在墻壁上。趙君風那一組的呢?他們用的是皺紋紙，建了一些五顏六色的彩帶，做了一些花環(huán)，放在區(qū)角里來充實區(qū)角。一會兒，我們的活動室變得新鮮起來，我提議再剪上一些拉花掛在活動室里，于是喜愛剪紙的王子怡小朋友和幾個女孩子動氣手來了，當我把拉花沖開掛在天棚上的時候，孩子們都嗷嗷地叫了起來，跳了起來。
孩子們看到活動室在自己的動手參與下變得煥然一新，高興地歡呼起來，體驗到了成功的快樂。
(三)排練節(jié)目。
“你唱歌、他跳舞，我敲起小鼓咚咚咚”……為了讓幼兒進一步感受“六一”的快樂，我和幼兒一起學習了歌曲《過六一真快樂》，孩子門臉上洋溢著笑容，沉浸在歌曲的歡快中，接下來的日子我們主要排練節(jié)目了，根據上次談話孩子們的意愿，我們把節(jié)目進行了總結，決定讓孩子各顯才能，把自己認為最棒的，最想用來慶祝六一的節(jié)目表演出來，我們給他起了一個名字叫“亮一招”，再根據王智文小朋友的提議拍了一塊舞蹈“小小男子漢”全有男孩表演，還排了一塊“蝴蝶花”有小女孩表演。
王建峰小朋友是我們班的調皮大王。一天戶外活動時，我們正在做游戲《二人三足》，他提議說：“老師，過六一的時候我們也表演一個這樣的游戲吧!”我問了問其他幼兒，他們也表示同意。由于今年的六一節(jié)在各自園內舉行，主要是讓孩子們高興、快樂，在征求園內的同意時，我把這個好消息告訴了他們，孩子們可高興了。
由于有的節(jié)目需要統(tǒng)一服裝和制作道具，我提醒孩子們積極想辦法，我把園內的服裝、道具拿來一些，還缺的讓家長們幫助解決，家長們都十分支持我們的工作，其中有許多道具想“小小男子漢”里頭上級的彩帶都是孩子們自己制作，還用書信的形式，通知家長六一節(jié)期間，家行和老師都要給孩子親手制作一件節(jié)日賀禮。
一進我們的活動室，一看孩子們的表情，便能感覺到節(jié)日的來臨，幼兒在這一段時期的排練中，都是不厭其煩的，他們希望六一那天能演出最好的效果。
小班六一活動教案篇十四
1、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。教學重點：
學會唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。
旋律中的音程跳進以及“xxx”和“xx0x”節(jié)奏。
一、情境定向。
學生隨著歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。
1、導入語：同學們，一年中有好多個節(jié)日，有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日，那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的？讓學生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。
二、導學鋪墊。
師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個聯(lián)歡會，今天我們就來學習聯(lián)歡會的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的歌）。
首先請同學們來做一個填詞游戲，請同學們看大屏幕。
（1）課件展示：
“六一”的小朋友一個個都是（）的。
a香b甜c美。
（2）同桌互相討論，然后請學生選擇。
（3）選擇好后學生齊聲朗讀。
三、學習新歌。
1、初次聆聽歌曲范唱。
師：剛才同學們的表現(xiàn)非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學們仔細聽，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。
聽后找同學起來回答。
2、再聽歌曲范唱，感受歌曲。設問：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問：這么好聽的歌，老師也想來唱一下，請同學們聽老師來唱一遍。
4、再聽歌曲范唱，學生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。
5、旋律組合。
師：同學們，你們看，“六一”的鮮花開得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領讀，請大家來齊讀。（課件展示）。
加入打擊樂伴奏，請同學們表演。
7、再聽歌曲范唱，學生輕聲哼唱歌詞。
8、學唱歌曲。
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧！
（1）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點予以突破。
（2）想一想：用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。
（3）指導學生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。
9、啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！(出示課件)。
10、參與表現(xiàn)。
師：現(xiàn)在請同學來領唱，其他同學來跺腳，拍肩，拍手?？梢哉乙粋€小組來領唱。其他的合唱。
四、課堂小結。
師：同學們，今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼。
“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，學生手牽手跑跳步出教室。
小班六一活動教案篇十五
1.邵彬潔：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。
4.聰明好學的祉燦,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，希望你在園在家一個樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。
5.能說會道的悠悠，雖然老師只跟你相處了一學期，但你每天都在進步著。早上你能用甜甜的聲音向老師問好。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!
6.你活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。在“慶六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!
7.懂事能干的語涵，每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進步!
9.經過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了?，F(xiàn)在的你能早到園了，而且很有禮貌向老師問好，你還會和同伴分享玩具食物。在園，你自己能做的事自己做，吃飯時還能保持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。加油!
10.聰明好學的jason,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自己更健康。
11.李楚晗：大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快一下子可以拍那么多，而你從來不驕傲，還是繼續(xù)不斷地練習;你有禮貌，見到每個人都會笑瞇瞇地主動打招呼，你還喜歡和小朋友一起玩耍游戲。如果你學本領時能始終專心認真，大膽舉手，進步一定會更大!
12.蘇雪琪：你的進步真大，會自己動手吃完飯菜，午睡時不再需要老師陪伴;學本領時，你能大膽舉手，回答問題的聲音比以前響亮了很多。希望你在新學期里能更勇敢些，多和小朋友一起游戲交談，這樣將會取得更大的進步哦!
13.李淼楊：你是一個聰明可愛的小女孩，能自己的事情自己做，吃飯和午睡從來不要老師操心;你喜歡參加各種游戲活動，還會大膽說出自己的想法。希望你今后在大家面前講話時不要緊張，其實你真的很棒!
14.時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
15.你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
小班六一活動教案篇十六
1.靦腆的你其實很能干，你樂意自己的事情自己做，會自己吃飯穿衣入廁，會安靜的搭積木，上課時能認真聽講，積極發(fā)言。你還會像“大哥哥”一樣關心比你小的弟弟妹妹。新年快到了，老師想悄悄地對你說：如果你在多一點大膽和自信，你會更加了不起!
2.你是一個很有個性的女孩，上課時你是那么的認真專注，回答問題時，你的聲音是那么的響亮動聽?，幀?，你知道嗎?每當老師看到你燦爛的笑臉，是那么的高興。每當老師看到你因不愿來幼兒園而哭泣時，是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園，在新的一年里取得新的進步!
4.老師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點耐心一點，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
5.你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言，做事愛動腦筋，數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐午睡習慣。也許因為你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，老師相對你說，相信自己，你會很棒!
6.看似文靜的你有點倔強有點任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時能專心聽講，在老師的鼓勵下，也愿意回答問題。游戲活動時，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲學本領了。
7.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
8.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
9.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。現(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
10.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
11.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
12.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
13.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
14.王孫翔文靜內向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!
小班六一活動教案篇十七
3.昀濤,記得剛入學的時候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強的適應能力!,再看看你在活動中精彩的表現(xiàn),更是惹人喜愛!對你,老師信心十足!相信昀濤會更出色!
4.存旭,你是個有著雙重性格的小女孩說兒歌時你總是同伴中聲音最響亮的一個,跳舞時你的自信與出色總是同伴掌聲的來源,游戲時你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點困難,你又總愛哭鼻子希望存旭在新的一年,能夠做個堅強的孩子,永遠樂觀,自信!
5.惟一,愛說愛笑的你,可是我們小一班的”開心寶貝”,常常被你可愛的動作,稚氣的話語,逗得發(fā)笑!愛動腦筋的你在活動中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個小能人!在繪畫和趣味數(shù)學中的進步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學期看到你更多的閃光點!
6.唱歌,跳舞,畫畫,手工,認字,說兒歌,無一不是彤彤的絕活,可謂多才多藝!和老師學本領時,彤彤的視線一刻也舍不得離開老師,生怕少學了什么!彤彤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的彤彤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!
7.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
8.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
9.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。現(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
10.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
11.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
12.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
13.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
14.王孫翔文靜內向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!
小班六一活動教案篇一
活動目標：
1、通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。
活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、游戲：
2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。
4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目。
4、共同演唱歌曲：慶祝六一。
小班六一活動教案篇二
1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。
2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。
3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶，行進5米來回。
4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內接包，不能用其它方法輔助(如用手接)接球。
5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行，并在中途要繞過障礙物，到達終點。
6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。
7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸，拿到寶貝返回起點。
小班六一活動教案篇三
1、知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。
2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅。
3、體驗合作、交往與分享的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
開心就好。
一、集體活動—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）。
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言），幼兒互相祝賀。
四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作。
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日patty。
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物。
下午——。
八、動手操作—手掌印畫。
九、互贈禮物，分享美味。
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂。
小班六一活動教案篇四
（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？
幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？
（引導幼兒回憶：節(jié)日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）。
師：小結：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！?BR> （二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。
師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？
幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
師小結：小朋友知道的節(jié)日還真不少。
（三）觀察年歷（教師出示年歷）。
1.加深認識年歷。
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示）。
2.找節(jié)日。
師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節(jié)日。
師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）。
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）。
師小結：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節(jié)日的圖片。
師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力。
小班六一活動教案篇五
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱:《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結束。
小班六一活動教案篇六
“六一”兒童節(jié)快到啦!我們老師為孩子們精心準備了很多好玩的游戲，希望每一個孩子都能度過一個快樂而有意義的兒童節(jié)!
活動目標：
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
活動準備：
1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;。
3、布條若干根，五彩包裹若干個;。
4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。
活動過程：
一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動內容;。
二、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關愛;。
三、游戲《揪尾巴》。
玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的`尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
四、游戲《五彩包裹》。
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
五、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
小班六一活動教案篇七
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
2、美術比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節(jié)的變化調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運動會。
(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。
(3)游戲內容及要求：
a：快樂的小推車。
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協(xié)調能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。
b：采蓮忙。
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝。
c、親子二人行。
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。
游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。
d、企鵝運蛋。
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。
小班六一活動教案篇八
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節(jié)目。
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)。
(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。)。
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
小班六一活動教案篇九
(1)園長講話。
(2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
(3)體操表演。
(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1―2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
小班六一活動教案篇十
1、能用自然的`聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。
重難點：
能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節(jié)日氣氛。
2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
一、和木偶娃娃游戲，學習新歌。
1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
2、演示木偶娃娃，示范唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒。
師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。
三、結伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。
小班六一活動教案篇十一
教案目標：
1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性；
2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
教案地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場。
教案對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
教案方案及具體時間安排：
1、入場8：30以前完成。
各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45。
1）園長講話。
2）幼兒代表發(fā)言。
3）長代表發(fā)言。
3、升旗奏國歌8：45—9：00。
4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30。
1）大班花式操表演。
2）中班花式操表演。
3）小班模仿操表演。
4）大班部分幼兒廣播操表演。
1、小班幼兒親子娛樂活動。
2、中大班幼兒游戲活動。
六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，這一天的'孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉，用自己的成績與微笑匯報自己的成長，在幼兒園里，處處洋溢著歡笑和幸福。
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
20xx年6月1日上午8：30——10：30。
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
小班六一活動教案篇十二
《小班教案《六一兒童節(jié)》》這是優(yōu)秀的幼兒園兒童節(jié)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在活動中體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、通過游園活動增進親子感情，促進家園共育。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動主題：快快樂樂在一起。
活動時間：20xx年5月30日上午8:30——11:30。
（上午7:40之前幼兒入園，各班將各種游戲物品、場地到位，8:20幼兒入場，8:30活動準時開始。）。
活動地點：小班后院操場及各班室內外場地。
活動形式：
幼兒家長集體參與。
注：每位幼兒至少有一名家長陪同。
家長動員：
1、各班招募家長志愿者，協(xié)助教師進行游戲的組織與發(fā)獎。
3、請家長協(xié)助搞好活動，不隨便穿越場地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會場秩序。
活動流程：
1、主持人開場。
2、歌曲表演《慶祝六一》。
3、團體律動表演《和快樂在一起》。
4、宣布游園活動開始。
家長帶幼兒進行游園活動，每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進行參與，參與游戲數(shù)目不少于六個，且同一個游戲只可以參加一次。
附一：游園活動游戲及場地安排。
游戲名稱：扭一扭。
游戲地點：小一班寢室。
游戲準備：紙巾盒中間挖洞，乒乓球若干。
游戲玩法：游戲由五組家庭同時進行。家長與幼兒面對面站好，家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上，盒內裝10個乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞，幼兒盡量扭動腰臀，是乒乓球掉落。音樂結束，盒子里剩的小球最少者為勝。
游戲規(guī)則：家長與幼兒不可在跳舞時用手觸碰乒乓球。
游戲名稱：趕小豬。
游戲地點：小一班門前戶外場地。
游戲準備：球、球拍各4個。
游戲玩法：四個家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕小豬（球）至對面的家長處，家長把小豬（球）放在羽毛球拍上運回到起點。
游戲規(guī)則：運小豬時，中途摔下者需繼續(xù)撿起小豬（球）前進。
游戲名稱：大腳和小腳。
游戲地點：小一班活動室。
游戲準備：小椅子四把，小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個。
泥塑作品若干（胡蘿卜、小魚、骨頭、毛毛蟲）。
游戲玩法：游戲分四個家庭同時進行。參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒頭戴動物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，走到終點處根據自己的頭飾為小動物選擇相應的食物，最后繞過對面的障礙物（椅子）返回起點。
游戲規(guī)則：
1、走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備才可以再次出發(fā)。親子共同走到終點，以速度快者為勝。
2、必須要選擇正確的食物（如：戴小鳥頭飾的.幼兒要選擇毛毛蟲）。
游戲名稱：剪羊毛。
游戲地點：小二班戶外。
游戲準備：夾子若干。
游戲玩法：每次五組家庭參加，在家長身上夾上10個夾子，家長抱起幼兒，沿著大圓圈跑，讓幼兒去取別的家長身上的夾子，在1分鐘內取得夾子最多的家庭獲勝。
游戲規(guī)則：夾子只可以由幼兒取，家長不可以取。
游戲名稱：摘糖果（小二班禮儀特色游戲）。
游戲地點：小二班寢室。
游戲準備：場地上空懸掛細繩，上面掛糖果若干。
游戲過程：5名幼兒為一組，幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍來摘糖果，高度根據幼兒身高進行調整。計時一分鐘，比一比看誰摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽，并說：“爸爸媽媽辛苦了！”
游戲規(guī)則：1，幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2，摘完要分給爸爸媽媽，并說禮貌用語。
游戲名稱：拼圖樂。
游戲地點：小二班活動室。
游戲準備：九塊拼圖6套。
游戲玩法：6名幼兒同時進行，一張拼圖為9塊，幼兒在規(guī)定的時間（3分鐘）內先拼完一張拼圖者為勝。
游戲規(guī)則：家長在旁觀看，不能進行提示與幫助。
特色游戲：串彩珠。
游戲地點：小三班活動室。
游戲準備：彩珠若干，每組6人。
游戲玩法：家長協(xié)助孩子穿珠，在一分鐘時間內，串彩珠數(shù)量最多的為勝。
游戲規(guī)則：彩珠由孩子來穿，家長給孩子遞珠子，不能代替孩子穿。
游戲名稱：愛爸媽的小袋鼠（感恩）。
游戲地點：小三班寢室。
游戲準備：袋鼠頭飾5個，爬爬墊5對。
游戲玩法：五個家庭站在起點同時準備。孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰，手套爬爬墊，雙手雙腳著地爬行，到達終點寶貝給爸爸媽媽捶捶背，說：爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊為勝。
游戲規(guī)則：家長必須雙手雙腳著地爬行。
游戲名稱：抬小豬。
游戲地點：小三班戶外操場。
游戲準備：10根小棍子（用掛歷紙卷成）、皮球3個。
游戲玩法：每組5個家庭。聽到口令后，家長和幼兒共同拿起兩根棍子，抬著“豬”（皮球）橫著從起點走到終點，先到達者為勝。
游戲規(guī)則：皮球中間不能掉下來，掉下來要返回起點重新開始。
特色游戲：小鳥回家。
游戲地點：小四班寢室(英語特色)。
游戲地點：小四班寢室。
游戲準備：小鳥頭飾5個，小椅子若干把，圖片若干。
游戲玩法：幼兒5人一組。游戲開始后，第一個幼兒帶上小鳥的頭飾，學小鳥飛，繞過小椅子飛s路線，飛到終點處，選擇一張圖片用英文說出名稱，說對即獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須按s線路飛行走。
游戲名稱：水中吹球。
游戲地點：小四班活動室。
游戲準備：爬爬墊兩塊，碗20個，乒乓球4個。
游戲玩法：每次4個家庭參加比賽。每組5個盛滿水的碗一字排開，把1個乒乓球放在第一個碗里。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第五個碗里的家庭勝出。
游戲規(guī)則：乒乓球必須用嘴吹入碗中，不可用手。
游戲名稱：小小神射手。
游戲地點：小四班戶外。
游戲準備：滑滑梯，拱形門一個，筷子若干，圓形桶。
游戲玩法：幼兒排隊獨立游戲。戲開始后，幼兒先上滑梯，然后滑下來，鉆過拱形門，來到射臺前，（每人5只箭）拿起一只筷子，瞄準后投向桶子，射進后即可獲獎。
游戲規(guī)則：投射時，不可越過起點線。
游戲內容：蓋高樓。
游戲地點：小五班戶外。
游戲準備：空易拉罐40個、小推車4個。
游戲玩法：分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用小推車裝上10個易拉罐，托運至終點和家長一起蓋房子，在一分鐘內蓋的最高的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則：家長在對面等待幼兒運過來易拉罐后一起蓋房子。
游戲名稱：揪尾巴（小五班）。
游戲地點：小五班活動室。
游戲準備：尾巴若干。
游戲玩法：每組6個家庭。家長將孩子背上，在幼兒的屁股上掛好尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
游戲規(guī)則：家長背幼兒揪尾巴，在規(guī)定時間內揪尾巴最多的獲勝。
特色游戲：找不同（特色折紙）。
游戲地點：小五班寢室。
游戲準備：“找不同”圖片若干，每組5人。
游戲規(guī)則：家長只能用語言和幼兒進行交流，幫助幼兒找到不同的地方。在規(guī)定時間內找到最多不同處的家庭獲勝。
小六班。
游戲名稱：開汽車。
游戲地點：小五班靠東戶外。
游戲準備：三輛小汽車、場地內布置好車道。
游戲玩法：每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端，幼兒開著小汽車從起點出發(fā)到對面家長處，家長推著小汽車返回起點。
游戲規(guī)則：聽口令后幼兒才能出發(fā)，車不能開出車道。
小六班。
游戲名稱：舀豆豆（生活習慣：幫媽媽做力所能及的事）。
游戲地點：小六班活動室。
游戲準備：紙杯，豆豆，勺子，桌子。
游戲玩法：每組4個家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點，聽口令開始媽媽說：寶貝長大了，幫媽媽做事吧！幼兒跑到對面開始舀豆豆，每次舀一個送到媽媽紙杯里，一共3個，先舀完者為勝。
游戲規(guī)則：老師喊口令后幼兒才開始舀，家長不能幫忙，不掉地下、或少掉者為勝。
小百科：瑞典也把兒童節(jié)分得比較細，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯鄣墓?jié)目。
小班六一活動教案篇十三
一、主題的由來：
區(qū)角活動時，我打開錄音機，里面是一盤迪斯科的磁帶，好讓在音樂區(qū)里玩的孩子們可以根據音樂做自己喜歡的動作。這時我發(fā)現(xiàn)王淑娜、李丁、趙宏鑫幾個小朋友在一起不知說了些什么，隨后他們在王淑娜小朋友的帶領下學起了走模特?？匆娝麄兣d趣這么高，我就走了過去問：“你們再走模特嗎?”這時王淑娜小朋友心急口快的說：“老師，我媽媽告訴我，我們快過‘六、一’了，我想演一個走模特的節(jié)目。”我一聽，事啊，現(xiàn)在都四月份了，離‘六、一兒童節(jié)’還有一個多月的時間了，是該做準備了。這時旁邊有幾個孩子聽到談論過‘六、一的事，也高興地喊了起來：“我們快過‘六、一’了，我們快過‘六、一’了。被他們這一喊，在別的區(qū)里玩的孩子也都放下手中的等西，跑過來圍著我問這問那?；顒又黝}‘六、一兒童節(jié)’在我班產生了。
可這一陣“非典”形勢極為嚴峻，從上到下抓的都特別嚴，尤其是少到聚第場所，所以我們這次活動就不能請家長們參加了，只有老師和孩子們在一起慶祝。
二、活動計劃目標：
1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。
2、引導幼兒自選主題和材料布置我們的活動室，培養(yǎng)動手、動腦、大膽嘗試的能力。
3、為幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每位幼兒都有機會參與表演和幼兒共同商討排練節(jié)目和有關事宜。
4、使幼兒在活動中體驗節(jié)目的快樂，體驗成功的快樂。
三、活動內容：
1、談話。
2、布置活動室。
3、排練節(jié)目。
4、慶祝‘六、一’。
四、主題網絡的構建(教師初步構建)。
(注：橢圓形代表幼兒自發(fā)生成的)。
五、環(huán)境創(chuàng)設：
區(qū)角材料準備。
圖書角有關‘六、一’節(jié)的圖片、圖書。
美工角各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等。
操作區(qū)各種顏色的紙、剪刀、膠帶等。
表演區(qū)錄音機、各種頭飾、花環(huán)、腕花、木頭、彩帶及各種服飾等。
做做玩玩橡皮泥。
六、活動過程：
(一)談話。
看著孩子們把話題都扯到過‘六、一’這上面來了，我想干脆和他們先來一次談話活動：“小朋友，你們都吆喝快過‘六、一’了，那你們都知道‘六、一’是什么節(jié)日嗎?”“‘六、一’兒童節(jié)?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鸬?。看來，他們在小班的基礎上已有這方面的知識和經驗了。我接著又問他們‘六、一兒童節(jié)’是誰的節(jié)日?“是我們小朋友自己的節(jié)日。”“那你們喜歡過‘六、一’嗎?”“喜歡?！焙⒆觽兊脑捯魟偮?，管坤小朋友站起來用比較滑稽的腔調說：“老師，我非常喜歡過‘六、一’。”我和其他孩子們都被他逗樂了，整個活動室都蕩漾著歡聲笑。
說到這里我想把話題接著往下引，于是，我告訴幼兒現(xiàn)在有“非典型肺炎”，今年的“六、一”節(jié)目爸爸、媽媽就不能參加了，只有老師和小朋友在一起慶祝。請小朋友討論一下你們想怎慶祝自己的節(jié)日?孩子們七嘴八舌的議論了起來。過后，王淑娜小朋友又起來說：“我想演個走模特的節(jié)目?！蔽艺f：“好，這個節(jié)目不錯，那你從現(xiàn)在就要抓緊時間聯(lián)系。”管坤說：“我愿意翻翻兒?！蓖踔俏恼f：“我愿意演那個舞蹈‘小小男子漢’?！薄⒆觽兏饔懈髯韵敕ā＿@時我發(fā)現(xiàn)孩子們把注意力幾乎都轉移到“六.一”演節(jié)目上了，于是我就試著引導：“小朋友想的節(jié)目都很好，那我們要先干什么呢?你看，我們的活動室現(xiàn)在一點過‘六一’的氣氛也沒有，是不是應該先布置一下啊!”
通過和孩子們的談話，我感到孩子們特別喜歡自己的節(jié)目，一點也不拘束地說出了自己的想法，幼兒的.參與性很強。
(二)布置活動室。
為了培養(yǎng)幼兒大膽嘗試及動手操作能力，我決定讓他們自己布置活動室，我只在一旁做一下協(xié)助工作，我為他們提供了各種材料。為此我把他們分成三個小組，每個小組有一個臨時組長，他們先一起討論、商量后，決定出布置什么樣的畫面，然后由組長領取所需的材料。
過了一會兒，看來是他們已有主意了，組長把他們所需的材料都領到了桌面上，組員們在組長的帶領下，都各自動手起來了，他們有的動手畫了起來、有的涂顏色、有的用剪刀把他們剪下來……他們分工比較明確，干得井井有條。
這時王子怡小朋友那一組已經完成了，他們布置的是用一些大掛歷紙畫的小朋友，畫上的小朋友手舞足蹈地在慶祝六一，其中還有一個小朋友的穿著和我們不一樣，他們說是蒙古族的小朋友，我一聽孩子們像的可真周到，可不是嘛，過六一不僅是我們漢族的小朋友，其他各個民族的小朋友也同樣慶祝。我及時地鼓勵了他們，并幫助他們掛在了墻壁上。張培祥那一組也是畫的過六一的場畫，但他們是用小紙畫的一幅一幅的，我?guī)退麄冇米髌凡贾贸闪粌蓚€子貼在墻壁上。趙君風那一組的呢?他們用的是皺紋紙，建了一些五顏六色的彩帶，做了一些花環(huán)，放在區(qū)角里來充實區(qū)角。一會兒，我們的活動室變得新鮮起來，我提議再剪上一些拉花掛在活動室里，于是喜愛剪紙的王子怡小朋友和幾個女孩子動氣手來了，當我把拉花沖開掛在天棚上的時候，孩子們都嗷嗷地叫了起來，跳了起來。
孩子們看到活動室在自己的動手參與下變得煥然一新，高興地歡呼起來，體驗到了成功的快樂。
(三)排練節(jié)目。
“你唱歌、他跳舞，我敲起小鼓咚咚咚”……為了讓幼兒進一步感受“六一”的快樂，我和幼兒一起學習了歌曲《過六一真快樂》，孩子門臉上洋溢著笑容，沉浸在歌曲的歡快中，接下來的日子我們主要排練節(jié)目了，根據上次談話孩子們的意愿，我們把節(jié)目進行了總結，決定讓孩子各顯才能，把自己認為最棒的，最想用來慶祝六一的節(jié)目表演出來，我們給他起了一個名字叫“亮一招”，再根據王智文小朋友的提議拍了一塊舞蹈“小小男子漢”全有男孩表演，還排了一塊“蝴蝶花”有小女孩表演。
王建峰小朋友是我們班的調皮大王。一天戶外活動時，我們正在做游戲《二人三足》，他提議說：“老師，過六一的時候我們也表演一個這樣的游戲吧!”我問了問其他幼兒，他們也表示同意。由于今年的六一節(jié)在各自園內舉行，主要是讓孩子們高興、快樂，在征求園內的同意時，我把這個好消息告訴了他們，孩子們可高興了。
由于有的節(jié)目需要統(tǒng)一服裝和制作道具，我提醒孩子們積極想辦法，我把園內的服裝、道具拿來一些，還缺的讓家長們幫助解決，家長們都十分支持我們的工作，其中有許多道具想“小小男子漢”里頭上級的彩帶都是孩子們自己制作，還用書信的形式，通知家長六一節(jié)期間，家行和老師都要給孩子親手制作一件節(jié)日賀禮。
一進我們的活動室，一看孩子們的表情，便能感覺到節(jié)日的來臨，幼兒在這一段時期的排練中，都是不厭其煩的，他們希望六一那天能演出最好的效果。
小班六一活動教案篇十四
1、能學會唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。教學重點：
學會唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。
旋律中的音程跳進以及“xxx”和“xx0x”節(jié)奏。
一、情境定向。
學生隨著歌曲的音樂，拍手進教室，師生問好。
1、導入語：同學們，一年中有好多個節(jié)日，有哪個節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日，那么你知道這個節(jié)日的來歷嗎？課件簡介六一的由來。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來慶祝這個節(jié)日，下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的？讓學生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。
二、導學鋪墊。
師：為了讓大家過一個快樂而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個聯(lián)歡會，今天我們就來學習聯(lián)歡會的主題歌《六一的歌》。（板書：六一的歌）。
首先請同學們來做一個填詞游戲，請同學們看大屏幕。
（1）課件展示：
“六一”的小朋友一個個都是（）的。
a香b甜c美。
（2）同桌互相討論，然后請學生選擇。
（3）選擇好后學生齊聲朗讀。
三、學習新歌。
1、初次聆聽歌曲范唱。
師：剛才同學們的表現(xiàn)非常棒，下面我們就來聆聽一下《六一的歌》，請同學們仔細聽，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。
聽后找同學起來回答。
2、再聽歌曲范唱，感受歌曲。設問：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問：這么好聽的歌，老師也想來唱一下，請同學們聽老師來唱一遍。
4、再聽歌曲范唱，學生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。
5、旋律組合。
師：同學們，你們看，“六一”的鮮花開得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領讀，請大家來齊讀。（課件展示）。
加入打擊樂伴奏，請同學們表演。
7、再聽歌曲范唱，學生輕聲哼唱歌詞。
8、學唱歌曲。
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧！
（1）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點予以突破。
（2）想一想：用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。
（3）指導學生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。
9、啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！(出示課件)。
10、參與表現(xiàn)。
師：現(xiàn)在請同學來領唱，其他同學來跺腳，拍肩，拍手?？梢哉乙粋€小組來領唱。其他的合唱。
四、課堂小結。
師：同學們，今天我們學習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼。
“六一”的到來吧！預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)！播放《“六一”的歌》，學生手牽手跑跳步出教室。
小班六一活動教案篇十五
1.邵彬潔：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。
4.聰明好學的祉燦,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，希望你在園在家一個樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。
5.能說會道的悠悠，雖然老師只跟你相處了一學期，但你每天都在進步著。早上你能用甜甜的聲音向老師問好。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!
6.你活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。在“慶六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!
7.懂事能干的語涵，每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進步!
9.經過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了?，F(xiàn)在的你能早到園了，而且很有禮貌向老師問好，你還會和同伴分享玩具食物。在園，你自己能做的事自己做，吃飯時還能保持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。加油!
10.聰明好學的jason,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自己更健康。
11.李楚晗：大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快一下子可以拍那么多，而你從來不驕傲，還是繼續(xù)不斷地練習;你有禮貌，見到每個人都會笑瞇瞇地主動打招呼，你還喜歡和小朋友一起玩耍游戲。如果你學本領時能始終專心認真，大膽舉手，進步一定會更大!
12.蘇雪琪：你的進步真大，會自己動手吃完飯菜，午睡時不再需要老師陪伴;學本領時，你能大膽舉手，回答問題的聲音比以前響亮了很多。希望你在新學期里能更勇敢些，多和小朋友一起游戲交談，這樣將會取得更大的進步哦!
13.李淼楊：你是一個聰明可愛的小女孩，能自己的事情自己做，吃飯和午睡從來不要老師操心;你喜歡參加各種游戲活動，還會大膽說出自己的想法。希望你今后在大家面前講話時不要緊張，其實你真的很棒!
14.時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
15.你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
小班六一活動教案篇十六
1.靦腆的你其實很能干，你樂意自己的事情自己做，會自己吃飯穿衣入廁，會安靜的搭積木，上課時能認真聽講，積極發(fā)言。你還會像“大哥哥”一樣關心比你小的弟弟妹妹。新年快到了，老師想悄悄地對你說：如果你在多一點大膽和自信，你會更加了不起!
2.你是一個很有個性的女孩，上課時你是那么的認真專注，回答問題時，你的聲音是那么的響亮動聽?，幀?，你知道嗎?每當老師看到你燦爛的笑臉，是那么的高興。每當老師看到你因不愿來幼兒園而哭泣時，是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園，在新的一年里取得新的進步!
4.老師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點耐心一點，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
5.你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言，做事愛動腦筋，數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐午睡習慣。也許因為你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，老師相對你說，相信自己，你會很棒!
6.看似文靜的你有點倔強有點任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時能專心聽講，在老師的鼓勵下，也愿意回答問題。游戲活動時，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲學本領了。
7.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
8.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
9.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。現(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
10.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
11.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
12.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
13.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
14.王孫翔文靜內向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!
小班六一活動教案篇十七
3.昀濤,記得剛入學的時候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強的適應能力!,再看看你在活動中精彩的表現(xiàn),更是惹人喜愛!對你,老師信心十足!相信昀濤會更出色!
4.存旭,你是個有著雙重性格的小女孩說兒歌時你總是同伴中聲音最響亮的一個,跳舞時你的自信與出色總是同伴掌聲的來源,游戲時你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點困難,你又總愛哭鼻子希望存旭在新的一年,能夠做個堅強的孩子,永遠樂觀,自信!
5.惟一,愛說愛笑的你,可是我們小一班的”開心寶貝”,常常被你可愛的動作,稚氣的話語,逗得發(fā)笑!愛動腦筋的你在活動中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個小能人!在繪畫和趣味數(shù)學中的進步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學期看到你更多的閃光點!
6.唱歌,跳舞,畫畫,手工,認字,說兒歌,無一不是彤彤的絕活,可謂多才多藝!和老師學本領時,彤彤的視線一刻也舍不得離開老師,生怕少學了什么!彤彤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的彤彤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!
7.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!
8.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!
9.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了。現(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!
10.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!
11.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏?，老師也分享著你的快樂。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!
12.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!
13.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!
14.王孫翔文靜內向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!