不斷學(xué)習(xí)新知識是提升自身競爭力的必備條件。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
生活中的科學(xué)高一篇一
生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實驗后最喜歡說的了。對于科學(xué)，現(xiàn)在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學(xué)。不過我喜歡科學(xué)也是一次偶然。
在暑假里，因為一個人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要干什么。因為實在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風(fēng)扇，把它調(diào)整好角度然后把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來的吧?！蔽易匝宰哉Z，“把它吹到一邊去吧?！薄！昂?呼!”咦，這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原來的地方?“呼!呼!”我較真的`使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走?？伤廊弧柏撚珙B抗”，我堅持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。
不行!我怎么連張紙都斗不過，為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。根據(jù)伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當(dāng)我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這里的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學(xué)還真是神奇啊，不過科學(xué)也要會舉一反三。
知道這個原理后，我想起了我之前看到的一個游戲——用吹風(fēng)機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機上，盡量讓它與吹風(fēng)機的垂直放置，然后就會神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發(fā)現(xiàn)的，不過通過自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過程真的很開心。
從那以后，我就對科學(xué)來了興趣，科學(xué)實驗也給我?guī)砹嗽S多樂趣?？矗茖W(xué)就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。做個愛科學(xué)的人吧!
生活中的科學(xué)高一篇二
1、熱水瓶不宜灌得太滿。
經(jīng)過實驗證明，把開水灌到離瓶口三厘米處，比灌滿瓶口可多保溫5-7小時。這是因為水的傳熱系數(shù)比空氣大得多。熱水瓶灌得太滿，熱水和瓶塞直接接觸在一起。熱量便會以較快的速度向外部傳導(dǎo)，散失。
2、多梳頭可增壽。
為什么女性平均壽命比男性長5.86歲，一個重要原因是女性梳頭的機會多于男性。
腦是指揮和調(diào)節(jié)人體各種活動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，人顱內(nèi)有十二對神經(jīng)，約100億細胞，5條動脈，6種淋巴，84個穴位，大腦皮層2至3毫米厚，總面積約2200平方厘米，生長著約10億根頭發(fā)，保持頭腦清醒，生命能得延伸，梳頭是腦部運動最理想項目，男性往往忽視它的好處：刺激穴位，按摩經(jīng)絡(luò)，滋養(yǎng)氣血，調(diào)節(jié)功能，增強分泌活動，改善血液循環(huán)，促進新陳代謝，傳導(dǎo)思維通路，多梳頭不但可以增壽，而且還能使面部紅潤、精神煥發(fā)。
3、對皮膚有益的幾種食品。
(1)清水：每天飲8-10杯，保持人體內(nèi)的足夠水份是保護好皮膚的關(guān)鍵。
(2)密瓜：含有豐富的鉀質(zhì)，有助于身體吸收大量的水。因為半個小密瓜只有60卡路里的熱量，所以怕肥胖的人也可以食用。
(3)深色蔬菜：如西蘭花、椰菜花、莧菜及菠菜，這些蔬菜中含有豐富的維他命及礦物質(zhì)，熱量也很低。
(4)水份高達92%，有助于身體和皮膚得到充足的水份，所含天然糖對保持人體精力充沛有良好的作用。
(5)瘦肉、雞肉和魚：所含豐富的蛋白質(zhì)有助于身體內(nèi)氨基酸及鐵質(zhì)的平衡。
(6)未去麩的谷物和豆類：二者加在一起吃，蛋白質(zhì)可增加40%。
(7)脫脂奶與低脂酸奶酪：二者都屬于低熱量、含鈣脂食物，可柔軟皮膚及強壯骨骼。
(8)植物性脂肪：核桃、香榧、花生、葵花籽等均含有豐富的維他命a、c、e、b。
(9)柑桔類水果：它們是維它命c的最佳來源，有助于防止面部微細血管的破裂，延緩皮膚衰老。
4、飯后不宜百步走。
“飯后不宜百步走”的'理論依據(jù)主要有兩點：一是人在吃過飯以后，大量食物集中在胃里，需要充分的消化液和血液來幫助消化食物。這時適當(dāng)休息，全身的血液就能較多地流到胃部，使胃能很好地消化食物。如果飯后立即外出散步做其他活動，血液就被輸送到全身各部位，使腸胃血液供應(yīng)不足，而影響消化。二是胃腸消化液在食物的條件反射下，才能大量分泌。如果飯后活動，會使胃腸加快蠕動，而將沒有經(jīng)常充分消化的食物過快推進小腸，既增加中小腸的負擔(dān)，又使?fàn)I養(yǎng)成分得不到充分的消化和吸收.
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生活中的科學(xué)高一篇三
【導(dǎo)讀】：生活處處有科學(xué)，就看我們平時會不會留意了，而看似枯燥的科學(xué)實驗有時候也能給我們帶來許多樂趣，它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象。
【正文】：
今天，我們一進教室，老師就對我們說：今天，我們要做一個瓶子自動癟了的實驗。老師一說完，教室里很多同學(xué)都議論紛紛：怎么可能？瓶子又不是人，咋會自動癟呢？老師在故意騙人吧？老師聽到我們的議論聲，說：讓我們的議論聲，說：讓我們來試試看吧。
老師拿出實驗用的材料：一盆溫水、一個杯子和一個空礦泉水的水瓶。老師稍作準備后，說：實驗開始了！老師一說完，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實驗步驟，先把準備好的溫水倒入礦泉水瓶中，然后讓同學(xué)們摸了摸，是否感覺到熱；接著，老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來，并迅速蓋上瓶蓋。做完之后，老師對同學(xué)們說：你們觀察一下，有什么特別的發(fā)現(xiàn)？我看了好久，還沒有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭，不想看的那一剎那，聽到細微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了，瓶子慢慢地開始往里癟，越來越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著。越來越癟了，已經(jīng)全部癟住了。老師說：同學(xué)們，已經(jīng)全部癟住了，實驗成功！同學(xué)們都覺得這次實驗不可思議，簡直太棒了。
同學(xué)們都不知道這是為什么？就問老師。老師揭秘說：瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大，所以瓶子外部相對大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦。原來如此！我說。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。生活處處有科學(xué)，只要親自實踐。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無數(shù)的奧秘。
生活中的科學(xué)高一篇四
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即i=u／r。--歐姆定律。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動電器工作的動力，就相當(dāng)于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動力。”“壓力越大動力越大。”這自然是有道理的（當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年），但他們忘了一點，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出q=uut／r。即對大多數(shù)來說，在其他條件相同時，壓力（電壓）越大，氣氛越激烈（溫度越高），逆反心理越強（電阻越大），你硬我更硬。
批評在教育中是在所難免的，但不能強烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴以至于觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個人如果沒了尊嚴，那還剩些什么，還有什么做不出來？我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
生活中的科學(xué)高一篇五
蜘蛛，一種常見的動物，為人們捕食各種昆蟲?？砂职指嬖V我，蜘蛛是不吃死的昆蟲的，我對這句話持懷疑態(tài)度，于是做了個實驗。
首先，我拿來一個無蓋的盒子，四周各鉆一個洞，再在上面蓋上一塊玻璃，又讓爸爸用塑料袋抓了一只蜘蛛放進盒子，不一會兒，蜘蛛就開始織網(wǎng)了。
第二天，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我連忙找來一只死蒼蠅，掀開玻璃，把死蒼蠅輕輕放在蛛網(wǎng)上，蜘蛛一點動靜也沒有，難道老爸說的是真的？我又找一只活蒼蠅，蒼蠅一沾上網(wǎng)就拼命掙扎，網(wǎng)一陣陣地顫動，蜘蛛馬上爬了過來，吐出粘液將活蒼蠅包了起來，不一會兒就把它變成了一個橢圓的包裹，可是卻對死蒼蠅視而不見，我這才相信了老爸的話。
后來，我又上網(wǎng)查了資料，終于明白了，蜘蛛是靠著網(wǎng)的顫動來確定獵物的方位、大小的，也就是說，獵物如果是死的，那就不會產(chǎn)生顫動，蜘蛛就感覺不到獵物，不會去捕捉，而是對它“視而不見”。
原來，蜘蛛吃食還挺有講究呢。
生活中的科學(xué)高一篇六
一次偶然的機會，我在電視上看見有一個人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過來，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒有流出來，我便感到好奇，就自己試了試。
我首先拿出一個杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來了。我有點相信電視里的那個人表演的節(jié)目是不真實的。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個實驗，我卻沒有成功，為什么呢？”媽媽對我說：“兒子，把你做實驗的經(jīng)過都跟媽媽說一下，好嗎？”“好的，媽媽?！蔽掖舐暤卣f道。之后，我把做實驗的經(jīng)過一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我說：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水才會流出來?！蔽衣牰膵寢尩脑挘土⒖贪凑諎寢屨f的再做了一遍。“終于成功啦，終于成功啦！”我大叫了起來，媽媽走了過來，夸獎了我。雖然這次實驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然后倒過來，水沒有流出來的原因。
帶這這個疑問，我翻閱了十萬個為什么。從中我找到了想要的答案：原來紙把杯子密封住了，倒過來不流是因為大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大于水柱對于紙片的壓強，所以紙片不掉下來，水也就流不出來了。
??！原來我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要勤動手，勤動腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識。
生活中的科學(xué)高一篇七
在我的印象中，山羊和兔子是吃草的。但貓是食肉動物，是不吃草的。一次偶遇讓我改變了這一看法。
一天傍晚，我和最喜愛的“朋友”——貓一起玩耍。在追逐打鬧中，貓跑到田野里去了，好像貓正在啃什么東西。我走近一看，被眼前的景象驚呆了：只見貓像兔子一樣津津有味地在吃草。平時貓都是吃魚的，但是怎么又吃起草呢？我疑惑不解。吃完后，貓就走了，不跟我一起玩了。過了一段時間。我發(fā)現(xiàn)貓躲在一個角落里，肚子滾動，在嘔吐，看了這情景，我嚇壞了，以為貓中毒了，我可不能讓它有個三長兩短。我連忙跑去叫媽媽，媽媽大吃一驚，趕緊將貓送去醫(yī)院。
醫(yī)生的話讓我找到了答案。原來貓會吃草主要有四種原因：一、幫助難消化的魚肉、骨頭等。二、貓每天舔毛清潔，毛會吞入肚內(nèi)，少量會自行排出或吐出，但量多些的話吃草可以幫助催吐。三、貓腸胃功能不佳，如發(fā)炎、脹氣等，貓可以催吐或幫助排出腸胃內(nèi)的食物，減輕不舒服的癥狀。四、紓解壓力。只要是生命就有壓力，植物是最能幫助紓解壓力的食物。聽了醫(yī)生的話，我恍然大悟，原來貓吃草還有這么多學(xué)問??！
通過貓吃草這件事，讓我明白了：我們要善于觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
生活中的科學(xué)高一篇八
科學(xué)是人類邁向新時代的橋梁，正是有了科學(xué)才會有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因為科學(xué)，改革開放才會成功，人們才會過上安居樂業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會充滿笑聲。
在我們的生活中，存在著許許多多的科學(xué)小常識。所以科學(xué)是跟生活緊緊相關(guān)的。
記得去年暑假，媽媽帶了幾個乒乓球回來，我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球，就和我換了一個。我問媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了？”媽媽說：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來，乒乓球就復(fù)原了。”
一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺的時候，聽見毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時，毛衣怎么會發(fā)出聲音呢？”媽媽說：“可能是靜電，我也不清楚?！?BR> 我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時候，由于不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會聽見“噼啪”的聲音。啊，原來是這樣啊。原來生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
生活中的科學(xué)高一篇九
今日又要上作文課了，會寫什么呢？我心里既緊張又激動。
忽然，張宇翔站起來說：“用水抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上。”之后慎南也站起來說：“把牙膏抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上”可是他們都忘了教師說過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到墻上?！蔽易笏加蚁?，最終想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還能夠用鉛筆摩擦，讓報紙貼在墻上。”
教師聽了笑了笑，說：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一只手按住報紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦?？墒鞘忠凰砷_，報紙就掉了下來。
“你的握法錯了，要用筆身來擦?！苯處熥呱现v臺，又對吳昊說，“讓我來演示一下吧。”教師先把紙張開，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。教師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住，然后林教師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來越大。最終教師把手放開時，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么教師這么摩擦就能把報紙粘在了墻上呢？之后，林教師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。
這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)高一篇十
科學(xué)與我們生生相息?？茖W(xué)是無處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。一天，陽光明媚，春暖花開。爸爸想趁著這大好時光，帶著我們一家人出去游玩。正在準備中，突然聽見“咚咚”的聲音，朝地下一看，可是卻沒看見東西，我以為幻聽了，就沒在注意，一心只是想著游玩的事。
過了一會兒，爸爸進來了，催促著我快一點，我急急忙忙的收拾著，穿上鞋，高高興興的出了門。可是我總感覺少了什么東西，于是我摸了摸口袋，不出我所料，果真少了東西，原來是鑰匙落在家里了。以前每次出去玩，總是會少帶什么東西，等走遠了才記起來，還好這次沒走遠。我向爸爸說明了情況，爸爸馬上帶我回了家。雖然知道鑰匙在家里，可是卻不知掉在哪里了，我找了半天也沒找到。我想了想，突然想起剛才換褲子的時候聽見的那一聲。我趴下去找了找，終于在床底下看見了鑰匙的蹤影?？墒?，床離地面只有幾毫米，我根本夠不到。還好離床的邊緣并不遠。我去求助了爸爸。爸爸一開始也很苦惱，媽媽也是。他們不知該怎么辦，這時，我的弟弟拿著一塊挺大的吸鐵石在玩。
我和爸爸靈機一動，想到可以把吸鐵石(磁鐵)放在床的邊緣,然后利用吸鐵石的吸力，將鑰匙吸出來。我從弟弟的手上將吸鐵石騙了過來，然后和爸爸兩個人開始“工作”了。我先用手將吸鐵石的二分之一抓在手上，然后在床的邊緣來回移動，只聽見“咚”的一聲，吸鐵石將鑰匙吸住了。我小心翼翼的將鑰匙掏了出來，終于鑰匙拿到了。
這次可多要感謝這塊吸鐵石啊！他可是個大功臣。磁鐵可以產(chǎn)生磁場的物體或材料，通常用金屬合金制成。所以，它可以吸住鐵制的東西。正是這些科學(xué)原理，才成功解救出我的鑰匙。所以，科學(xué)是藏在我們生活中的一點一滴當(dāng)中的。我們要學(xué)會用科學(xué)來解決生活中的一些小問題。愛上科學(xué)才會學(xué)科學(xué)，學(xué)會科學(xué)才能用科學(xué)。我們要讓科學(xué)充滿生活，讓科學(xué)流行起來。科學(xué)與我們生生相息?？茖W(xué)是無處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。
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生活中的科學(xué)高一篇十一
現(xiàn)在，生活中的食品安全越來越成問題，搞得要吃好一日三餐都人心惶惶，怎樣才能吃得安全？走進，學(xué)著看標簽挑出安全食物。
第一，看成分表和營養(yǎng)素的含量。成分表上什么排在第一，一般的成分表上含量最多的成分會排在第一位，其余依次往后。如果真正的食物排在最后面，而糖或鹽放在前面，就要當(dāng)心了。
第二，最好只買成分少于5種的食物。但是，也不是所有不超過5種的都好，比如可樂。也要注意標簽上的健康宣稱——它們通常對你沒好處，比如“能量飲料”。提醒一下，如果油炸薯片的健康宣稱是“不含面筋、有機、無人工添加劑、無糖”，這些并不說明薯片就變得健康了。
第三，別買標簽上有“高果葡玉米糖漿”的食物。它不但超級甜，而且在制造過程中會含有水銀這種副產(chǎn)品。許多甜飲料，比如蘇打飲料、果汁和運動飲料都有這個成分。
第四，別買標有“氫化”這類字眼的食物。這意味著可能會有反式脂肪酸。這種脂肪酸已被證實會導(dǎo)致心臟病、糖尿病和癌癥。也別買標簽上有任何你認不出來、讀不出來的成分的食物，如果說它們可能是對你有益的，我覺得它們還是對你有害的多。
第五，少買含有人工甜味劑的食物。尤其是阿斯巴甜、三氯蔗糖、糖精這類的壞東西。這些甜味劑會讓你感覺更餓、減慢新陳代謝、增加腹部脂肪。
你食用的'食物們能達到這些嗎？不一定。怎樣才能吃得安全？食品標簽上就寫著答案！
生活中的科學(xué)高一篇十二
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际钦f，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨?！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉€雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
生活中的科學(xué)高一篇十三
一說起，同學(xué)門老是會聯(lián)想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實不然，這可多了！
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
生活中的科學(xué)高一篇十四
生活中的科學(xué)作文七篇.
生活中處處都有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運動中也有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。
常言道：“飯前先喝湯，勝過良藥湯?！边@句話是有科學(xué)道理的。因為從口腔咽喉、食道、胃，就猶如一條通道，吃飯前先喝幾口湯，等于給這段消化通道加點“潤滑劑”，使食物能順利下咽。
吃飯間時不時喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對食物的消化。所以，有營養(yǎng)家認為，養(yǎng)成飯前或吃飯時，喝少量湯水的習(xí)慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。
此外，我們還知道，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道，不小心把乒乓球弄癟了，用開水燙一下就能恢復(fù)，這是因為乒乓球的熱脹冷縮?？勺匀唤缰幸灿幸徊糠治矬w“脾氣”有點怪，它們不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。
記得有一年剛到夏天的時候，天氣特別熱，我便裝了滿滿一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝，那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天，我拿出瓶子的時候，發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出了一塊地方，瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后，我把水喝光，發(fā)動了許多
同學(xué)
，無論怎么敲，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進去?；氐郊液螅夷媒o爸爸看，爸爸笑著說：“這就是物體的冷脹熱縮，用熱水一燙就沒事了。”同樣是熱水，能把乒乓球變脹，又能把塑料瓶變癟，真神奇！
原來是這樣的，水結(jié)成冰后體積會增加，我放了滿滿一瓶水，體積增加后，瓶子里沒有剩余的空間，所以會在底部凸出一塊冰來。冰水的時候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。
同學(xué)們，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規(guī)律，否則，會遭到不少的麻煩哦！
從小，我就覺的這個世界非常的奇妙，對很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹是靠
什么
來“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時候會立刻飛走了呢……后來我上學(xué)了，很多以前不懂的知識現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹的“小鼻子”就是它的樹葉，大樹就是靠樹葉來呼吸的。在課外書上我知道了蒼蠅可以進行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細微的活動。所以當(dāng)人靠近的時候，它就會立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。
有一天，我寫完作業(yè)來到陽臺去看外公養(yǎng)的幾條金魚，我拿來魚食給小魚喂食，然后趴在魚缸前看小魚吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過魚缸看到水里的金魚怎么比剛才透過水面看的金魚要大的多呢？于是，我又站起來透過水面去看魚，小金魚又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚成變形金剛了！”媽媽聽到我的叫聲，急忙跑過來看，我著急地對媽媽說：“小魚一會兒變大，一會兒變小了?！眿寢屄犕晡业氖稣f后，笑著對我說：“這個呀不是小魚會變大變小，而是光在變一個神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問：“光怎么會變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來了百科全書翻到了
關(guān)于
光的那一頁，我迫不及待地拿過書想看個究竟，看完書后，我終于明白了原來真的不是小金魚會變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書中了解到了，光還會變
其他
的“魔術(shù)”，比如，平時我照鏡子的時候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個是光的反射原理。光還會變很多很多的魔術(shù)呢！
如果生活中沒有了科學(xué)，就沒有了樂趣，就沒有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開啟奧秘的鑰匙，所有問題都離不開它，都需要它來解答。我們在今后的
學(xué)習(xí)
中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。
前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個神出鬼沒啊，我都不知道它是
怎樣
辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對我說：“你又不做這個實驗，你弄它干什么！”我聽了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見我如此倔強，不得不說出了如何做這個實驗。
媽媽說完后，我恍然大悟，哦！原來辨別雞蛋好壞是這么簡單?。】墒沁@個是真的嗎？我們就來辨別一下吧。
我們需要的是一盆水，5～10個雞蛋，再來一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦！
原來啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來，那為什么壞雞蛋會浮起來呢？因為好雞蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因為讓這些空間“出賣”了這個壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個科學(xué)原理來辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們許多許多，所以，我們要學(xué)會使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了？我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了?？墒?，這一次的實驗我卻失敗了。我想應(yīng)該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢？真是吹牛。”轉(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊?！蔽一腥淮笪?。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了?！坝矌鸥∑饋砹?，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎？”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，善于學(xué)習(xí)！
古代有一位優(yōu)秀的手工業(yè)工匠和創(chuàng)造發(fā)明家——魯班。
一次，魯班要建筑一坐宮殿。他和他的徒弟帶了斧頭，到南山去砍伐木料。用斧頭砍樹，又累又慢，一連砍了幾十天，砍下來的木料離需要的真是還差十萬八千里??！動工的日子越來越近了，魯班像熱鍋上的螞蟻——心急如焚。
有一天，他到了一個險峻的山頂上找木材，正艱難地往上爬時，突然手指被茅草拉了一個口子，鮮血直流。魯班忘記了傷口的疼痛，立刻陷入了沉思：茅草為什么傷人會著么厲害？他聚精會神地研究起茅草來了。他發(fā)現(xiàn)，原來茅草的邊緣上長著又密又鋒利的'細齒。他用那些小細齒在手上劃了一下，果然，又是一道口子。這使魯班高興地一蹦三尺高。他又想：如果仿照茅草的樣子，把鐵打成邊緣上有一個個小細齒的“傷人”鐵條，不就可以拉樹了嗎？他馬上回去找鐵匠幫忙打了幾十條邊緣上帶有細齒的鐵條。他用這種鐵條去拉樹，果然又快又省力。只用了短短幾天的工夫，就木料都備齊了！
木頭拉開后怎樣才能使它又平整又光滑呢？魯班又陷入了一個新的沉思。他想：用刀來回刮，是一種辦法，但是太費力了；用斧頭砍，又太粗糙了；那就根據(jù)刀刮斧砍的原理。又經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的研究實驗，又發(fā)明了刨子。自從有了魯班發(fā)明的刨子，就大大推進了木材加工的工作了！
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會遭受挫折；科學(xué)處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養(yǎng)魚這件事吧。
喂錯飼料
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最
愛
吃的零食?？蓻]幾天，幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來是喂錯飼料了，于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。
不勤換水
給魚換了“伙食”后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經(jīng)常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養(yǎng)魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開生活。讓我們一起運用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
在我們的生活中，存在著許許多多的科學(xué)小常識。例如：“脫毛衣的時噼啪作響是怎么回事？”、“扁了的乒乓球為什么用開水一燙就會鼓起來？”等等?，F(xiàn)在，我就一一解釋給你們聽吧。
記得去年
暑假
，媽媽帶了幾個乒乓球回來，我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球，就和我換了一個。我問媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了？”媽媽說：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來，乒乓球就復(fù)原了?！?BR> 一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺的時候，聽見毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時，毛衣怎么會發(fā)出聲音呢？”媽媽說：“可能是靜電，我也不清楚。”
我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時候，由于不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會聽見“噼啪”的聲音。啊，原來是這樣啊。原來生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識。
生活中的科學(xué)高一篇十五
在我們的生活中處處都有科學(xué)?？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設(shè)施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說?！皼]什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸?！斑@······這······這······我······我也······不知······道?！卑职种е嵛岬卣f，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學(xué)生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣?！?BR> 這就是。
生活中的科學(xué)高一篇十六
年級:08學(xué)號:2008512406姓名:專業(yè):指導(dǎo)老師:。
級王先物理學(xué)趙紅菊。
二零一一年六月一日。
本學(xué)期通過學(xué)習(xí)趣味物理的知識，收到了諸多啟示，物理現(xiàn)象并不僅僅存在于復(fù)雜的模型中，而真正離我們最近的恰恰是一些生活中的物理知識。掌握并懂得運用能為我們的日常生活帶來許多便利，啟發(fā)思考，更好地把物理知識投入到離我們最近的世界。
1、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。
7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側(cè)面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小于側(cè)面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側(cè)面小孔噴出。
8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運動?？梢钥匆姎馇蜻\動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。
10、電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。
11、從高處落下的薄紙片，即使無風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變。這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。
一、聲學(xué)方面。
１、曲高和寡：頻率越大，所發(fā)聲音的音調(diào)超高，當(dāng)然能跟著唱的人就越少。２、長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)：這是聲音在山谷之間發(fā)生多次反射，形成洪亮的回聲。
３、弦外之音：這是指人的聽覺頻率范圍之外的（如超聲、次聲）確實存在且我們是聽不到的聲音。
４、聽其聲而知其人：這是因為每一個人所發(fā)出的聲音的音色不同。
５、但聞其聲、不見其人：這是因為聲音在傳播的過程中，當(dāng)障礙物的尺寸小于波長時，可以發(fā)生明顯的衍射，而光在同一物質(zhì)中是直線傳播的。
二、熱學(xué)方面。
１、真金不怕火煉：金的熔點為1064℃而火焰的溫度一般為800℃左右，所以金不會被熔化。
２、與其揚湯止沸不如釜底抽薪：液體沸騰的充要條件是溫度達到沸點和能繼續(xù)吸收熱量。揚起的湯向空氣中散熱而溫度下降，但水回到鍋內(nèi)吸收熱后馬上又沸騰了，它沒有斷開熱源，而抽薪過后能從根本上制止液體的沸騰。
３、開水不響，響水不開：液體沸騰之前，由于對流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊振動，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下就破裂，聲音較大，而沸騰時，水溫上下相等，氣泡升到液面時才破裂，聲音較小。
４、下雪不冷化雪冷：因為空氣中水蒸氣凝華成雪時放出熱量，而雪熔化時要吸收熱量，因而空氣的溫度就會隨之發(fā)生變化。
５、瑞雪兆豐年：因為雪是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對流，因此能起到保溫的作用。
三、光學(xué)方面。
１、水中撈月一場空（摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花）：因為平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡所成的像是虛像，所以當(dāng)然是徒勞。
２、豬不戒照鏡子—－里外不是人：根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，物與像等大對稱，像與物一模一樣，仍象豬當(dāng)然也就里外不是人了。
３、海市蜃樓：射向遠處地面的太陽光，被反射到空中時，由于空氣密度不均勻而發(fā)生折射，看到的是遠處的景物所成的虛像。
４、洞中方一日，世上已千年：根據(jù)愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，在這個“洞中”生活一天，地球上已度過了幾年，幾十年，甚至是上千年。
５、坐井觀天，所見甚少：這是光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的原因。
四、運動和力學(xué)方面１、四兩壓千斤：根據(jù)杠桿原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力是阻力的幾倍，如果秤砣的力臂很長，那么“四兩”壓千斤是完全可能的，難怪阿基米德會有撬動地球的豪言壯語。
２、如坐針氈，快刀斬亂麻：刀刃越薄，受壓的面積越小，要實現(xiàn)同樣的效果——快刀斬亂麻，當(dāng)然就省力了，“磨刀不誤砍柴工”也是這個道理。
３、墻內(nèi)開花墻外香：這是分子在作永不停息的無規(guī)則運動的結(jié)果。
４、坐地日行八萬里：因為地球的半徑為6370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體“走”了約為40003千米，約為八萬里，這是毛澤東吟出的詩詞，它科學(xué)地揭示了運動與靜止的關(guān)系——運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。
這些現(xiàn)象本是我們在生活中隨處可見的，然而我們卻不曾思考他們發(fā)生的緣由，學(xué)習(xí)了趣味物理之后，使人看問題的深度和廣度都得到了拓展，能從本質(zhì)上分析問題，并且更重要的是可以舉一反三，形成了思考問題的科學(xué)模式以及培養(yǎng)了勤于思考的良好習(xí)慣。這些都是學(xué)習(xí)趣味物理以來給我?guī)淼念H多收獲。生活依然在繼續(xù)，而在我看來，這些單純的現(xiàn)象的背后都透著科學(xué)的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經(jīng)意之中。正如收獲了一雙慧眼，直視其本質(zhì)，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂趣。
生活中的科學(xué)高一篇十七
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運用科學(xué)會使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔(dān)嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會*掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
生活中的科學(xué)高一篇十八
周末放學(xué)回家，我像往常一樣放下書包準備寫作業(yè)，忽然聽見廚房里傳來“哧哧”的響聲。我好奇地走進廚房，透過玻璃鍋蓋，我發(fā)現(xiàn)鍋里蒸著好多發(fā)黃的饅頭。媽媽見我盯著這鍋饅頭看，不好意思地笑了笑說：“一不留神把堿放多了?！边@可怎么辦！我真替她著急，一會爸爸回來準會埋怨媽媽的。“要不咱把發(fā)黃的饅頭藏起來吧！”我略帶著急地對她說。媽媽說：“沒關(guān)系，等會蒸下一鍋的時候就會變白的。不信你就等著瞧吧。”說著還神秘的沖我笑了一下。我真不知道媽媽會變什么戲法。說著她把剩余的.面從中間挖了個坑，然后在里面放了一小勺醋。揉啊揉啊，一直揉到面光溜溜的，然后把面團分成大小相等的小面團做成了一個個圓圓的小饅頭。開始上灶蒸了，我心里好緊張啊，真不知道一會兒會是什么結(jié)果。等著，盼著，終于時間到了。就在媽媽揭開鍋蓋的瞬間，我看見了一鍋又白又胖的大饅頭。有的還開了花，我好奇地問媽媽：“您這葫蘆里賣的什么藥啊。”媽媽摸了摸我的頭說：“這叫酸堿中和反應(yīng)?！薄班?、太神奇了！”
醋的酸性，中和了過多的堿。讓本來發(fā)黃的饅頭，回歸了它的本色。生活中處處有這樣的小科學(xué)，只要留心觀察，注意發(fā)現(xiàn)，合理地運用科學(xué)，就能解決生活中好多實際問題。
點評：酸堿中和，讓本來發(fā)黃的饅頭變白了。蒸饅頭，生活中再平常不過的事情了，大概你也有這樣的經(jīng)歷，有時候饅頭的顏色有些黃，有時候則是白白的惹人喜愛，這到底是為什么。小作者用親身的經(jīng)歷，為大家解釋了其中的科學(xué)奧秘，希望大家都能夠注意留心生活，科學(xué)就在身邊，等待你我去發(fā)現(xiàn)。
“一花一世界，一葉一菩提?！睂懽骶褪欠从成?，小中見大，體察感悟。語文學(xué)習(xí)引領(lǐng)探索研究，豐富活動充實精彩生活。做個生活的有心人，積累素材，表達生活，熱愛生活。
生活中的科學(xué)高一篇十九
科學(xué)無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋，于是我決定回家試試。
首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了！我先接了半杯清水，把雞蛋往水里一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水里，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子里攪拌，雞蛋也跟著筷子一起旋轉(zhuǎn)，在水里形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯著杯底的雞蛋，期待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思?！翱磥淼谝淮螌嶒炇×??！蔽覈@著氣說。
不久后，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗?！暗谝淮问≌f不定就是鹽放少了呢？這一次就多加點吧！”我一邊說一邊把剩下的鹽全倒進了杯子里。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的'鹽粒全都溶解在水里。“這樣應(yīng)該可以了吧？”我一邊嘟囔，一邊盯著杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。
雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉(zhuǎn)了兩圈，又躺下了，我著急了，擔(dān)心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接著，半個身子從水中冒了出來。最后，雞蛋完全浮出水面，輕松舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終于成功了！
后來，我又查找了關(guān)于鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
果然無處不在??！只要留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處是知識。
生活中的科學(xué)高一篇二十
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
比如說，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來了一個臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為科學(xué)的探索者、實踐者。
生活中的科學(xué)高一篇一
生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實驗后最喜歡說的了。對于科學(xué)，現(xiàn)在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學(xué)。不過我喜歡科學(xué)也是一次偶然。
在暑假里，因為一個人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要干什么。因為實在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風(fēng)扇，把它調(diào)整好角度然后把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來的吧?！蔽易匝宰哉Z，“把它吹到一邊去吧?！薄！昂?呼!”咦，這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原來的地方?“呼!呼!”我較真的`使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走?？伤廊弧柏撚珙B抗”，我堅持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。
不行!我怎么連張紙都斗不過，為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。根據(jù)伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當(dāng)我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這里的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學(xué)還真是神奇啊，不過科學(xué)也要會舉一反三。
知道這個原理后，我想起了我之前看到的一個游戲——用吹風(fēng)機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機上，盡量讓它與吹風(fēng)機的垂直放置，然后就會神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發(fā)現(xiàn)的，不過通過自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過程真的很開心。
從那以后，我就對科學(xué)來了興趣，科學(xué)實驗也給我?guī)砹嗽S多樂趣?？矗茖W(xué)就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。做個愛科學(xué)的人吧!
生活中的科學(xué)高一篇二
1、熱水瓶不宜灌得太滿。
經(jīng)過實驗證明，把開水灌到離瓶口三厘米處，比灌滿瓶口可多保溫5-7小時。這是因為水的傳熱系數(shù)比空氣大得多。熱水瓶灌得太滿，熱水和瓶塞直接接觸在一起。熱量便會以較快的速度向外部傳導(dǎo)，散失。
2、多梳頭可增壽。
為什么女性平均壽命比男性長5.86歲，一個重要原因是女性梳頭的機會多于男性。
腦是指揮和調(diào)節(jié)人體各種活動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，人顱內(nèi)有十二對神經(jīng)，約100億細胞，5條動脈，6種淋巴，84個穴位，大腦皮層2至3毫米厚，總面積約2200平方厘米，生長著約10億根頭發(fā)，保持頭腦清醒，生命能得延伸，梳頭是腦部運動最理想項目，男性往往忽視它的好處：刺激穴位，按摩經(jīng)絡(luò)，滋養(yǎng)氣血，調(diào)節(jié)功能，增強分泌活動，改善血液循環(huán)，促進新陳代謝，傳導(dǎo)思維通路，多梳頭不但可以增壽，而且還能使面部紅潤、精神煥發(fā)。
3、對皮膚有益的幾種食品。
(1)清水：每天飲8-10杯，保持人體內(nèi)的足夠水份是保護好皮膚的關(guān)鍵。
(2)密瓜：含有豐富的鉀質(zhì)，有助于身體吸收大量的水。因為半個小密瓜只有60卡路里的熱量，所以怕肥胖的人也可以食用。
(3)深色蔬菜：如西蘭花、椰菜花、莧菜及菠菜，這些蔬菜中含有豐富的維他命及礦物質(zhì)，熱量也很低。
(4)水份高達92%，有助于身體和皮膚得到充足的水份，所含天然糖對保持人體精力充沛有良好的作用。
(5)瘦肉、雞肉和魚：所含豐富的蛋白質(zhì)有助于身體內(nèi)氨基酸及鐵質(zhì)的平衡。
(6)未去麩的谷物和豆類：二者加在一起吃，蛋白質(zhì)可增加40%。
(7)脫脂奶與低脂酸奶酪：二者都屬于低熱量、含鈣脂食物，可柔軟皮膚及強壯骨骼。
(8)植物性脂肪：核桃、香榧、花生、葵花籽等均含有豐富的維他命a、c、e、b。
(9)柑桔類水果：它們是維它命c的最佳來源，有助于防止面部微細血管的破裂，延緩皮膚衰老。
4、飯后不宜百步走。
“飯后不宜百步走”的'理論依據(jù)主要有兩點：一是人在吃過飯以后，大量食物集中在胃里，需要充分的消化液和血液來幫助消化食物。這時適當(dāng)休息，全身的血液就能較多地流到胃部，使胃能很好地消化食物。如果飯后立即外出散步做其他活動，血液就被輸送到全身各部位，使腸胃血液供應(yīng)不足，而影響消化。二是胃腸消化液在食物的條件反射下，才能大量分泌。如果飯后活動，會使胃腸加快蠕動，而將沒有經(jīng)常充分消化的食物過快推進小腸，既增加中小腸的負擔(dān)，又使?fàn)I養(yǎng)成分得不到充分的消化和吸收.
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生活中的科學(xué)高一篇三
【導(dǎo)讀】：生活處處有科學(xué)，就看我們平時會不會留意了，而看似枯燥的科學(xué)實驗有時候也能給我們帶來許多樂趣，它也能解釋我們生活中許多不懂的現(xiàn)象。
【正文】：
今天，我們一進教室，老師就對我們說：今天，我們要做一個瓶子自動癟了的實驗。老師一說完，教室里很多同學(xué)都議論紛紛：怎么可能？瓶子又不是人，咋會自動癟呢？老師在故意騙人吧？老師聽到我們的議論聲，說：讓我們的議論聲，說：讓我們來試試看吧。
老師拿出實驗用的材料：一盆溫水、一個杯子和一個空礦泉水的水瓶。老師稍作準備后，說：實驗開始了！老師一說完，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實驗步驟，先把準備好的溫水倒入礦泉水瓶中，然后讓同學(xué)們摸了摸，是否感覺到熱；接著，老師把瓶子中的溫水全部一滴不留地倒了出來，并迅速蓋上瓶蓋。做完之后，老師對同學(xué)們說：你們觀察一下，有什么特別的發(fā)現(xiàn)？我看了好久，還沒有看出有什么變化。正當(dāng)我想回頭，不想看的那一剎那，聽到細微的咯吱咯吱聲。奇跡出現(xiàn)了，瓶子慢慢地開始往里癟，越來越明顯了。同學(xué)們都很專注地看著。越來越癟了，已經(jīng)全部癟住了。老師說：同學(xué)們，已經(jīng)全部癟住了，實驗成功！同學(xué)們都覺得這次實驗不可思議，簡直太棒了。
同學(xué)們都不知道這是為什么？就問老師。老師揭秘說：瓶子外部的空氣比瓶子內(nèi)部的空氣壓力大，所以瓶子外部相對大的空氣壓力就把瓶子壓癟了。哦。原來如此！我說。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。生活處處有科學(xué)，只要親自實踐。就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)中無數(shù)的奧秘。
生活中的科學(xué)高一篇四
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即i=u／r。--歐姆定律。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動電器工作的動力，就相當(dāng)于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動力。”“壓力越大動力越大。”這自然是有道理的（當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年），但他們忘了一點，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出q=uut／r。即對大多數(shù)來說，在其他條件相同時，壓力（電壓）越大，氣氛越激烈（溫度越高），逆反心理越強（電阻越大），你硬我更硬。
批評在教育中是在所難免的，但不能強烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴以至于觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個人如果沒了尊嚴，那還剩些什么，還有什么做不出來？我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
生活中的科學(xué)高一篇五
蜘蛛，一種常見的動物，為人們捕食各種昆蟲?？砂职指嬖V我，蜘蛛是不吃死的昆蟲的，我對這句話持懷疑態(tài)度，于是做了個實驗。
首先，我拿來一個無蓋的盒子，四周各鉆一個洞，再在上面蓋上一塊玻璃，又讓爸爸用塑料袋抓了一只蜘蛛放進盒子，不一會兒，蜘蛛就開始織網(wǎng)了。
第二天，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我連忙找來一只死蒼蠅，掀開玻璃，把死蒼蠅輕輕放在蛛網(wǎng)上，蜘蛛一點動靜也沒有，難道老爸說的是真的？我又找一只活蒼蠅，蒼蠅一沾上網(wǎng)就拼命掙扎，網(wǎng)一陣陣地顫動，蜘蛛馬上爬了過來，吐出粘液將活蒼蠅包了起來，不一會兒就把它變成了一個橢圓的包裹，可是卻對死蒼蠅視而不見，我這才相信了老爸的話。
后來，我又上網(wǎng)查了資料，終于明白了，蜘蛛是靠著網(wǎng)的顫動來確定獵物的方位、大小的，也就是說，獵物如果是死的，那就不會產(chǎn)生顫動，蜘蛛就感覺不到獵物，不會去捕捉，而是對它“視而不見”。
原來，蜘蛛吃食還挺有講究呢。
生活中的科學(xué)高一篇六
一次偶然的機會，我在電視上看見有一個人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過來，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒有流出來，我便感到好奇，就自己試了試。
我首先拿出一個杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來了。我有點相信電視里的那個人表演的節(jié)目是不真實的。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個實驗，我卻沒有成功，為什么呢？”媽媽對我說：“兒子，把你做實驗的經(jīng)過都跟媽媽說一下，好嗎？”“好的，媽媽?！蔽掖舐暤卣f道。之后，我把做實驗的經(jīng)過一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我說：“兒子，你的紙沒有放平和抓緊，所以水才會流出來?！蔽衣牰膵寢尩脑挘土⒖贪凑諎寢屨f的再做了一遍。“終于成功啦，終于成功啦！”我大叫了起來，媽媽走了過來，夸獎了我。雖然這次實驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然后倒過來，水沒有流出來的原因。
帶這這個疑問，我翻閱了十萬個為什么。從中我找到了想要的答案：原來紙把杯子密封住了，倒過來不流是因為大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大于水柱對于紙片的壓強，所以紙片不掉下來，水也就流不出來了。
??！原來我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要勤動手，勤動腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識。
生活中的科學(xué)高一篇七
在我的印象中，山羊和兔子是吃草的。但貓是食肉動物，是不吃草的。一次偶遇讓我改變了這一看法。
一天傍晚，我和最喜愛的“朋友”——貓一起玩耍。在追逐打鬧中，貓跑到田野里去了，好像貓正在啃什么東西。我走近一看，被眼前的景象驚呆了：只見貓像兔子一樣津津有味地在吃草。平時貓都是吃魚的，但是怎么又吃起草呢？我疑惑不解。吃完后，貓就走了，不跟我一起玩了。過了一段時間。我發(fā)現(xiàn)貓躲在一個角落里，肚子滾動，在嘔吐，看了這情景，我嚇壞了，以為貓中毒了，我可不能讓它有個三長兩短。我連忙跑去叫媽媽，媽媽大吃一驚，趕緊將貓送去醫(yī)院。
醫(yī)生的話讓我找到了答案。原來貓會吃草主要有四種原因：一、幫助難消化的魚肉、骨頭等。二、貓每天舔毛清潔，毛會吞入肚內(nèi)，少量會自行排出或吐出，但量多些的話吃草可以幫助催吐。三、貓腸胃功能不佳，如發(fā)炎、脹氣等，貓可以催吐或幫助排出腸胃內(nèi)的食物，減輕不舒服的癥狀。四、紓解壓力。只要是生命就有壓力，植物是最能幫助紓解壓力的食物。聽了醫(yī)生的話，我恍然大悟，原來貓吃草還有這么多學(xué)問??！
通過貓吃草這件事，讓我明白了：我們要善于觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
生活中的科學(xué)高一篇八
科學(xué)是人類邁向新時代的橋梁，正是有了科學(xué)才會有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因為科學(xué)，改革開放才會成功，人們才會過上安居樂業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會充滿笑聲。
在我們的生活中，存在著許許多多的科學(xué)小常識。所以科學(xué)是跟生活緊緊相關(guān)的。
記得去年暑假，媽媽帶了幾個乒乓球回來，我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球，就和我換了一個。我問媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了？”媽媽說：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來，乒乓球就復(fù)原了。”
一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺的時候，聽見毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時，毛衣怎么會發(fā)出聲音呢？”媽媽說：“可能是靜電，我也不清楚?！?BR> 我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時候，由于不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會聽見“噼啪”的聲音。啊，原來是這樣啊。原來生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
生活中的科學(xué)高一篇九
今日又要上作文課了，會寫什么呢？我心里既緊張又激動。
忽然，張宇翔站起來說：“用水抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上。”之后慎南也站起來說：“把牙膏抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上”可是他們都忘了教師說過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到墻上?！蔽易笏加蚁?，最終想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還能夠用鉛筆摩擦，讓報紙貼在墻上。”
教師聽了笑了笑，說：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一只手按住報紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦?？墒鞘忠凰砷_，報紙就掉了下來。
“你的握法錯了，要用筆身來擦?！苯處熥呱现v臺，又對吳昊說，“讓我來演示一下吧。”教師先把紙張開，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。教師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住，然后林教師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來越大。最終教師把手放開時，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么教師這么摩擦就能把報紙粘在了墻上呢？之后，林教師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。
這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)高一篇十
科學(xué)與我們生生相息?？茖W(xué)是無處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。一天，陽光明媚，春暖花開。爸爸想趁著這大好時光，帶著我們一家人出去游玩。正在準備中，突然聽見“咚咚”的聲音，朝地下一看，可是卻沒看見東西，我以為幻聽了，就沒在注意，一心只是想著游玩的事。
過了一會兒，爸爸進來了，催促著我快一點，我急急忙忙的收拾著，穿上鞋，高高興興的出了門。可是我總感覺少了什么東西，于是我摸了摸口袋，不出我所料，果真少了東西，原來是鑰匙落在家里了。以前每次出去玩，總是會少帶什么東西，等走遠了才記起來，還好這次沒走遠。我向爸爸說明了情況，爸爸馬上帶我回了家。雖然知道鑰匙在家里，可是卻不知掉在哪里了，我找了半天也沒找到。我想了想，突然想起剛才換褲子的時候聽見的那一聲。我趴下去找了找，終于在床底下看見了鑰匙的蹤影?？墒?，床離地面只有幾毫米，我根本夠不到。還好離床的邊緣并不遠。我去求助了爸爸。爸爸一開始也很苦惱，媽媽也是。他們不知該怎么辦，這時，我的弟弟拿著一塊挺大的吸鐵石在玩。
我和爸爸靈機一動，想到可以把吸鐵石(磁鐵)放在床的邊緣,然后利用吸鐵石的吸力，將鑰匙吸出來。我從弟弟的手上將吸鐵石騙了過來，然后和爸爸兩個人開始“工作”了。我先用手將吸鐵石的二分之一抓在手上，然后在床的邊緣來回移動，只聽見“咚”的一聲，吸鐵石將鑰匙吸住了。我小心翼翼的將鑰匙掏了出來，終于鑰匙拿到了。
這次可多要感謝這塊吸鐵石啊！他可是個大功臣。磁鐵可以產(chǎn)生磁場的物體或材料，通常用金屬合金制成。所以，它可以吸住鐵制的東西。正是這些科學(xué)原理，才成功解救出我的鑰匙。所以，科學(xué)是藏在我們生活中的一點一滴當(dāng)中的。我們要學(xué)會用科學(xué)來解決生活中的一些小問題。愛上科學(xué)才會學(xué)科學(xué)，學(xué)會科學(xué)才能用科學(xué)。我們要讓科學(xué)充滿生活，讓科學(xué)流行起來。科學(xué)與我們生生相息?？茖W(xué)是無處不在的，我們的生活中不僅有科學(xué)，我們的生活更離不開科學(xué)。
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生活中的科學(xué)高一篇十一
現(xiàn)在，生活中的食品安全越來越成問題，搞得要吃好一日三餐都人心惶惶，怎樣才能吃得安全？走進，學(xué)著看標簽挑出安全食物。
第一，看成分表和營養(yǎng)素的含量。成分表上什么排在第一，一般的成分表上含量最多的成分會排在第一位，其余依次往后。如果真正的食物排在最后面，而糖或鹽放在前面，就要當(dāng)心了。
第二，最好只買成分少于5種的食物。但是，也不是所有不超過5種的都好，比如可樂。也要注意標簽上的健康宣稱——它們通常對你沒好處，比如“能量飲料”。提醒一下，如果油炸薯片的健康宣稱是“不含面筋、有機、無人工添加劑、無糖”，這些并不說明薯片就變得健康了。
第三，別買標簽上有“高果葡玉米糖漿”的食物。它不但超級甜，而且在制造過程中會含有水銀這種副產(chǎn)品。許多甜飲料，比如蘇打飲料、果汁和運動飲料都有這個成分。
第四，別買標有“氫化”這類字眼的食物。這意味著可能會有反式脂肪酸。這種脂肪酸已被證實會導(dǎo)致心臟病、糖尿病和癌癥。也別買標簽上有任何你認不出來、讀不出來的成分的食物，如果說它們可能是對你有益的，我覺得它們還是對你有害的多。
第五，少買含有人工甜味劑的食物。尤其是阿斯巴甜、三氯蔗糖、糖精這類的壞東西。這些甜味劑會讓你感覺更餓、減慢新陳代謝、增加腹部脂肪。
你食用的'食物們能達到這些嗎？不一定。怎樣才能吃得安全？食品標簽上就寫著答案！
生活中的科學(xué)高一篇十二
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际钦f，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨?！蔽业靡庋笱蟮锰袅藥讉€雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
生活中的科學(xué)高一篇十三
一說起，同學(xué)門老是會聯(lián)想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實不然，這可多了！
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現(xiàn)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
生活中的科學(xué)高一篇十四
生活中的科學(xué)作文七篇.
生活中處處都有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運動中也有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。
常言道：“飯前先喝湯，勝過良藥湯?！边@句話是有科學(xué)道理的。因為從口腔咽喉、食道、胃，就猶如一條通道，吃飯前先喝幾口湯，等于給這段消化通道加點“潤滑劑”，使食物能順利下咽。
吃飯間時不時喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對食物的消化。所以，有營養(yǎng)家認為，養(yǎng)成飯前或吃飯時，喝少量湯水的習(xí)慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。
此外，我們還知道，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道，不小心把乒乓球弄癟了，用開水燙一下就能恢復(fù)，這是因為乒乓球的熱脹冷縮?？勺匀唤缰幸灿幸徊糠治矬w“脾氣”有點怪，它們不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。
記得有一年剛到夏天的時候，天氣特別熱，我便裝了滿滿一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝，那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天，我拿出瓶子的時候，發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出了一塊地方，瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后，我把水喝光，發(fā)動了許多
同學(xué)
，無論怎么敲，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進去?；氐郊液螅夷媒o爸爸看，爸爸笑著說：“這就是物體的冷脹熱縮，用熱水一燙就沒事了。”同樣是熱水，能把乒乓球變脹，又能把塑料瓶變癟，真神奇！
原來是這樣的，水結(jié)成冰后體積會增加，我放了滿滿一瓶水，體積增加后，瓶子里沒有剩余的空間，所以會在底部凸出一塊冰來。冰水的時候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。
同學(xué)們，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規(guī)律，否則，會遭到不少的麻煩哦！
從小，我就覺的這個世界非常的奇妙，對很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹是靠
什么
來“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時候會立刻飛走了呢……后來我上學(xué)了，很多以前不懂的知識現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹的“小鼻子”就是它的樹葉，大樹就是靠樹葉來呼吸的。在課外書上我知道了蒼蠅可以進行360度的觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細微的活動。所以當(dāng)人靠近的時候，它就會立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。
有一天，我寫完作業(yè)來到陽臺去看外公養(yǎng)的幾條金魚，我拿來魚食給小魚喂食，然后趴在魚缸前看小魚吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過魚缸看到水里的金魚怎么比剛才透過水面看的金魚要大的多呢？于是，我又站起來透過水面去看魚，小金魚又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚成變形金剛了！”媽媽聽到我的叫聲，急忙跑過來看，我著急地對媽媽說：“小魚一會兒變大，一會兒變小了?！眿寢屄犕晡业氖稣f后，笑著對我說：“這個呀不是小魚會變大變小，而是光在變一個神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問：“光怎么會變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來了百科全書翻到了
關(guān)于
光的那一頁，我迫不及待地拿過書想看個究竟，看完書后，我終于明白了原來真的不是小金魚會變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書中了解到了，光還會變
其他
的“魔術(shù)”，比如，平時我照鏡子的時候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個是光的反射原理。光還會變很多很多的魔術(shù)呢！
如果生活中沒有了科學(xué)，就沒有了樂趣，就沒有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開啟奧秘的鑰匙，所有問題都離不開它，都需要它來解答。我們在今后的
學(xué)習(xí)
中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。
前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個神出鬼沒啊，我都不知道它是
怎樣
辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對我說：“你又不做這個實驗，你弄它干什么！”我聽了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見我如此倔強，不得不說出了如何做這個實驗。
媽媽說完后，我恍然大悟，哦！原來辨別雞蛋好壞是這么簡單?。】墒沁@個是真的嗎？我們就來辨別一下吧。
我們需要的是一盆水，5～10個雞蛋，再來一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦！
原來啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來，那為什么壞雞蛋會浮起來呢？因為好雞蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因為讓這些空間“出賣”了這個壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個科學(xué)原理來辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們許多許多，所以，我們要學(xué)會使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了？我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了?？墒?，這一次的實驗我卻失敗了。我想應(yīng)該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢？真是吹牛。”轉(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊?！蔽一腥淮笪?。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了?！坝矌鸥∑饋砹?，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎？”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，善于學(xué)習(xí)！
古代有一位優(yōu)秀的手工業(yè)工匠和創(chuàng)造發(fā)明家——魯班。
一次，魯班要建筑一坐宮殿。他和他的徒弟帶了斧頭，到南山去砍伐木料。用斧頭砍樹，又累又慢，一連砍了幾十天，砍下來的木料離需要的真是還差十萬八千里??！動工的日子越來越近了，魯班像熱鍋上的螞蟻——心急如焚。
有一天，他到了一個險峻的山頂上找木材，正艱難地往上爬時，突然手指被茅草拉了一個口子，鮮血直流。魯班忘記了傷口的疼痛，立刻陷入了沉思：茅草為什么傷人會著么厲害？他聚精會神地研究起茅草來了。他發(fā)現(xiàn)，原來茅草的邊緣上長著又密又鋒利的'細齒。他用那些小細齒在手上劃了一下，果然，又是一道口子。這使魯班高興地一蹦三尺高。他又想：如果仿照茅草的樣子，把鐵打成邊緣上有一個個小細齒的“傷人”鐵條，不就可以拉樹了嗎？他馬上回去找鐵匠幫忙打了幾十條邊緣上帶有細齒的鐵條。他用這種鐵條去拉樹，果然又快又省力。只用了短短幾天的工夫，就木料都備齊了！
木頭拉開后怎樣才能使它又平整又光滑呢？魯班又陷入了一個新的沉思。他想：用刀來回刮，是一種辦法，但是太費力了；用斧頭砍，又太粗糙了；那就根據(jù)刀刮斧砍的原理。又經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的研究實驗，又發(fā)明了刨子。自從有了魯班發(fā)明的刨子，就大大推進了木材加工的工作了！
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會遭受挫折；科學(xué)處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養(yǎng)魚這件事吧。
喂錯飼料
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最
愛
吃的零食?？蓻]幾天，幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來是喂錯飼料了，于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。
不勤換水
給魚換了“伙食”后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經(jīng)常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養(yǎng)魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開生活。讓我們一起運用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
在我們的生活中，存在著許許多多的科學(xué)小常識。例如：“脫毛衣的時噼啪作響是怎么回事？”、“扁了的乒乓球為什么用開水一燙就會鼓起來？”等等?，F(xiàn)在，我就一一解釋給你們聽吧。
記得去年
暑假
，媽媽帶了幾個乒乓球回來，我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球，就和我換了一個。我問媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了？”媽媽說：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來，乒乓球就復(fù)原了?！?BR> 一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺的時候，聽見毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時，毛衣怎么會發(fā)出聲音呢？”媽媽說：“可能是靜電，我也不清楚。”
我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時候，由于不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會聽見“噼啪”的聲音。啊，原來是這樣啊。原來生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識。
生活中的科學(xué)高一篇十五
在我們的生活中處處都有科學(xué)?？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹吧！
生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設(shè)施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說?！皼]什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸?！斑@······這······這······我······我也······不知······道?！卑职种е嵛岬卣f，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學(xué)生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣?！?BR> 這就是。
生活中的科學(xué)高一篇十六
年級:08學(xué)號:2008512406姓名:專業(yè):指導(dǎo)老師:。
級王先物理學(xué)趙紅菊。
二零一一年六月一日。
本學(xué)期通過學(xué)習(xí)趣味物理的知識，收到了諸多啟示，物理現(xiàn)象并不僅僅存在于復(fù)雜的模型中，而真正離我們最近的恰恰是一些生活中的物理知識。掌握并懂得運用能為我們的日常生活帶來許多便利，啟發(fā)思考，更好地把物理知識投入到離我們最近的世界。
1、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。
7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側(cè)面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小于側(cè)面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側(cè)面小孔噴出。
8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運動?？梢钥匆姎馇蜻\動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。
10、電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。
11、從高處落下的薄紙片，即使無風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變。這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。
一、聲學(xué)方面。
１、曲高和寡：頻率越大，所發(fā)聲音的音調(diào)超高，當(dāng)然能跟著唱的人就越少。２、長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)：這是聲音在山谷之間發(fā)生多次反射，形成洪亮的回聲。
３、弦外之音：這是指人的聽覺頻率范圍之外的（如超聲、次聲）確實存在且我們是聽不到的聲音。
４、聽其聲而知其人：這是因為每一個人所發(fā)出的聲音的音色不同。
５、但聞其聲、不見其人：這是因為聲音在傳播的過程中，當(dāng)障礙物的尺寸小于波長時，可以發(fā)生明顯的衍射，而光在同一物質(zhì)中是直線傳播的。
二、熱學(xué)方面。
１、真金不怕火煉：金的熔點為1064℃而火焰的溫度一般為800℃左右，所以金不會被熔化。
２、與其揚湯止沸不如釜底抽薪：液體沸騰的充要條件是溫度達到沸點和能繼續(xù)吸收熱量。揚起的湯向空氣中散熱而溫度下降，但水回到鍋內(nèi)吸收熱后馬上又沸騰了，它沒有斷開熱源，而抽薪過后能從根本上制止液體的沸騰。
３、開水不響，響水不開：液體沸騰之前，由于對流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊振動，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下就破裂，聲音較大，而沸騰時，水溫上下相等，氣泡升到液面時才破裂，聲音較小。
４、下雪不冷化雪冷：因為空氣中水蒸氣凝華成雪時放出熱量，而雪熔化時要吸收熱量，因而空氣的溫度就會隨之發(fā)生變化。
５、瑞雪兆豐年：因為雪是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對流，因此能起到保溫的作用。
三、光學(xué)方面。
１、水中撈月一場空（摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花）：因為平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡所成的像是虛像，所以當(dāng)然是徒勞。
２、豬不戒照鏡子—－里外不是人：根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，物與像等大對稱，像與物一模一樣，仍象豬當(dāng)然也就里外不是人了。
３、海市蜃樓：射向遠處地面的太陽光，被反射到空中時，由于空氣密度不均勻而發(fā)生折射，看到的是遠處的景物所成的虛像。
４、洞中方一日，世上已千年：根據(jù)愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，在這個“洞中”生活一天，地球上已度過了幾年，幾十年，甚至是上千年。
５、坐井觀天，所見甚少：這是光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的原因。
四、運動和力學(xué)方面１、四兩壓千斤：根據(jù)杠桿原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力是阻力的幾倍，如果秤砣的力臂很長，那么“四兩”壓千斤是完全可能的，難怪阿基米德會有撬動地球的豪言壯語。
２、如坐針氈，快刀斬亂麻：刀刃越薄，受壓的面積越小，要實現(xiàn)同樣的效果——快刀斬亂麻，當(dāng)然就省力了，“磨刀不誤砍柴工”也是這個道理。
３、墻內(nèi)開花墻外香：這是分子在作永不停息的無規(guī)則運動的結(jié)果。
４、坐地日行八萬里：因為地球的半徑為6370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體“走”了約為40003千米，約為八萬里，這是毛澤東吟出的詩詞，它科學(xué)地揭示了運動與靜止的關(guān)系——運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。
這些現(xiàn)象本是我們在生活中隨處可見的，然而我們卻不曾思考他們發(fā)生的緣由，學(xué)習(xí)了趣味物理之后，使人看問題的深度和廣度都得到了拓展，能從本質(zhì)上分析問題，并且更重要的是可以舉一反三，形成了思考問題的科學(xué)模式以及培養(yǎng)了勤于思考的良好習(xí)慣。這些都是學(xué)習(xí)趣味物理以來給我?guī)淼念H多收獲。生活依然在繼續(xù)，而在我看來，這些單純的現(xiàn)象的背后都透著科學(xué)的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經(jīng)意之中。正如收獲了一雙慧眼，直視其本質(zhì)，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂趣。
生活中的科學(xué)高一篇十七
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運用科學(xué)會使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。
我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔(dān)嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會*掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
生活中的科學(xué)高一篇十八
周末放學(xué)回家，我像往常一樣放下書包準備寫作業(yè)，忽然聽見廚房里傳來“哧哧”的響聲。我好奇地走進廚房，透過玻璃鍋蓋，我發(fā)現(xiàn)鍋里蒸著好多發(fā)黃的饅頭。媽媽見我盯著這鍋饅頭看，不好意思地笑了笑說：“一不留神把堿放多了?！边@可怎么辦！我真替她著急，一會爸爸回來準會埋怨媽媽的。“要不咱把發(fā)黃的饅頭藏起來吧！”我略帶著急地對她說。媽媽說：“沒關(guān)系，等會蒸下一鍋的時候就會變白的。不信你就等著瞧吧。”說著還神秘的沖我笑了一下。我真不知道媽媽會變什么戲法。說著她把剩余的.面從中間挖了個坑，然后在里面放了一小勺醋。揉啊揉啊，一直揉到面光溜溜的，然后把面團分成大小相等的小面團做成了一個個圓圓的小饅頭。開始上灶蒸了，我心里好緊張啊，真不知道一會兒會是什么結(jié)果。等著，盼著，終于時間到了。就在媽媽揭開鍋蓋的瞬間，我看見了一鍋又白又胖的大饅頭。有的還開了花，我好奇地問媽媽：“您這葫蘆里賣的什么藥啊。”媽媽摸了摸我的頭說：“這叫酸堿中和反應(yīng)?！薄班?、太神奇了！”
醋的酸性，中和了過多的堿。讓本來發(fā)黃的饅頭，回歸了它的本色。生活中處處有這樣的小科學(xué)，只要留心觀察，注意發(fā)現(xiàn)，合理地運用科學(xué)，就能解決生活中好多實際問題。
點評：酸堿中和，讓本來發(fā)黃的饅頭變白了。蒸饅頭，生活中再平常不過的事情了，大概你也有這樣的經(jīng)歷，有時候饅頭的顏色有些黃，有時候則是白白的惹人喜愛，這到底是為什么。小作者用親身的經(jīng)歷，為大家解釋了其中的科學(xué)奧秘，希望大家都能夠注意留心生活，科學(xué)就在身邊，等待你我去發(fā)現(xiàn)。
“一花一世界，一葉一菩提?！睂懽骶褪欠从成?，小中見大，體察感悟。語文學(xué)習(xí)引領(lǐng)探索研究，豐富活動充實精彩生活。做個生活的有心人，積累素材，表達生活，熱愛生活。
生活中的科學(xué)高一篇十九
科學(xué)無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋，于是我決定回家試試。
首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了！我先接了半杯清水，把雞蛋往水里一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水里，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子里攪拌，雞蛋也跟著筷子一起旋轉(zhuǎn)，在水里形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯著杯底的雞蛋，期待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思?！翱磥淼谝淮螌嶒炇×??！蔽覈@著氣說。
不久后，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗?！暗谝淮问≌f不定就是鹽放少了呢？這一次就多加點吧！”我一邊說一邊把剩下的鹽全倒進了杯子里。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的'鹽粒全都溶解在水里。“這樣應(yīng)該可以了吧？”我一邊嘟囔，一邊盯著杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。
雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉(zhuǎn)了兩圈，又躺下了，我著急了，擔(dān)心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接著，半個身子從水中冒了出來。最后，雞蛋完全浮出水面，輕松舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終于成功了！
后來，我又查找了關(guān)于鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
果然無處不在??！只要留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處是知識。
生活中的科學(xué)高一篇二十
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
比如說，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來了一個臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的.發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為科學(xué)的探索者、實踐者。