總結是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。需要有明確的總結的主題；通過閱讀這些總結范文，相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結。
曹文軒的草房子讀書心得篇一
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠的童年生活。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體會得到。男孩桑?？坦倾懶牡慕洑v，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
曹文軒的草房子讀書心得篇二
《根鳥》這本書講述了一個十四歲的男孩根鳥在一次打獵中發(fā)現了一個名叫紫煙的小女孩的求救信，為了求助這個女孩，他就開始了長達三年的出走、流浪的歷程，期間，他遇到了種種困難與挫折，但都被他一一克服。這個故事表現了男孩根鳥堅強，不畏嘲笑，不怕挫折的精神，它是一部具有浪漫色彩的小說，他也是每個少年的成長史和心靈史！
我曾經是一個窩家里的小書蟲，后來看了這本書，我才發(fā)現，原來除了學好書里的知識，我還更應該去親近大自然，走入社會，去體驗生活中的酸甜苦辣，增強自己的自信心，做一個勇敢男子漢。現在，每到周末我都會抽時間到學校打打球，鍛煉自己的身體，或是到小區(qū)的公園里玩玩，哪怕是跟一個小孩或老人聊聊天，也會讓我受益匪淺。
《根鳥》這本書中一個個場景奇異而玄妙，一次次經歷驚險又刺激，今天我向大家推薦這本書，相信你也一定能在作者溫情、奇幻的敘事中深受啟發(fā)！
曹文軒的草房子讀書心得篇三
曹文軒，這個人你們肯定都知道吧?他是一位兒童文學家，寫下了很多作品。這些書深受人們的喜愛，《草房子》就是其中之一，我也非常喜歡它。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，在這六年小學生活中，他或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他不僅學習非常好，一連好幾年他都是班長，深受同學們的擁護。而且他們家?guī)状荚谟吐榈亟浬蹋怯吐榈氐氖赘?，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續(xù)經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。
在杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。
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《草房子》讀后感500字最新范文。
曹文軒的草房子讀書心得篇四
暑假里，我拜讀了當代著名作家曹文軒的小說《草房子》，我被作者優(yōu)美的文筆，生動鮮活的農村美麗的風光和同學間淳樸的情感感動著。曹文軒是中國少年寫作的積極倡導者、推動者，他的純美小說系列一直深受我們青少年喜愛。
《草房子》這本書講的是男孩桑桑珍貴、難忘的六年小學生活，他經歷了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，如成績優(yōu)秀的紙月，為了自己的尊嚴，不顧一切去報復大家，但又在文藝匯演中彌補榮譽，一個個性格迥異的伙伴：贏得尊嚴的陸鶴、被稱為“江南小蠻子”的細馬、奇思妙想的桑桑。
桑桑的六年小學生活有快樂，也有痛苦，有著普通小男孩身上都會具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心，但又用不對地方······桑桑經常干出一些讓人哭笑不得的事。
有一次，桑?？匆娪幸晃粷O夫下河捕魚，他捕了還多魚上岸去賣。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚，于是他回家準備拿漁網，可家里沒魚網，桑桑想起了蚊帳跟漁網差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個精致的漁網，用他的“漁網”捕了好多魚。母親回家一看挺高興又挺納悶：桑桑哪來的漁網啊?得知實情后，對兒子整天異想天開的“創(chuàng)舉”已經習以為常的媽媽沒打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得全身都是紅包?？吹竭@里，我似乎看到了桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑。也不禁佩服桑桑母親對付兒子的'“智謀”。
桑桑雖然調皮，但也有別的男孩很少有的藝術氣質。他的老師蔣一輪愛吹竹笛，當老師吹起笛子的時候，桑桑聽得入了迷。他還會拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的又漏洞的時候，桑桑就會用胡琴給老師補上。
桑桑也很愛幫助人，有著武俠小說人物的俠骨柔腸。他為了保護紙月，敢和比他各自大的男生斗爭，他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬放羊······因為桑桑愛幫助別人，愛交朋友，所以才會和班上每個人都成為好朋友。
曹文軒的草房子讀書心得篇五
在老師的推薦下，我翻開了一本厚厚的書――《草房子》。
翻開第一頁，是作家簡介，作者曹文軒是江蘇鹽城人，著作有《草房子》、《紅瓦》等等，他的筆下，寫出了許多感人的故事，草房子中的艾地，給我留下了深刻印象。
艾地中的秦大奶奶，我已開始覺得她是一個令人討厭、不合群的人，她不為大家著想，大家都知道要擴大油麻地小學，秦大奶奶的地是必需占用的，但她死活不讓，桑喬上報政府并相應地做出退讓，但她就是不讓，我認為她很可惡，但讀到后面“秦大奶奶和她丈夫秦大很早就買下了這塊地”，是啊，與這塊地一起生活了十幾年，感情很深的，一根麥斷了，都會心痛的。此時，我覺得秦大奶奶很可憐。最后，秦大奶奶做出了退讓，我被她感動了“……只見秦大奶奶正在風雨中，用拐棍在那兒關這她夠不到的窗子……”
《草房子》這本書給于了我許多感動、悲傷、歡樂，我永遠也忘不了他們：活潑可愛的桑桑，時自卑時自信的“禿鶴”，紙月，杜小康……還有，早已離去的秦大奶奶。
曹文軒的草房子讀書心得篇六
我們的童年，既有歡樂，也有煩惱。我們有引人入勝的動畫片，也有令人厭倦的興趣班。那我們父輩的童年又是怎樣的呢?讀了作家曹文軒的小說《草房子》，我仿佛穿越時空，回到了父輩的童年世界。
《草房子》講的是上個世紀60年代一個叫油麻地的小村莊的故事。在書中，我認識了活潑可愛的桑桑、淳樸善良的紙月、自信頑強的杜小康、自尊自強的陸鶴……。在白云悠悠的藍天下，在波光粼粼的湖水邊，在金色的草房子里，他們一起歡笑，一起憂傷，互相幫助，共同成長。雖然他們所處的環(huán)境與我們現在的完全不一樣，但這些故事同樣讓我感動，令我深思。
印象最深的是杜小康的故事。杜小康的祖輩積攢下來了許多錢財，但因為他父親一次錯誤的投資，家財喪失殆盡。他被迫輟學并與父親四處籌款。后來他們買了五百只小鴨，一起去遙遠的地方放鴨。但是不巧，他們連續(xù)幾次將鴨子誤放入當地人的魚塘，鴨子幾乎吃盡了漁民們剛放入魚塘的幾萬條魚苗，憤怒的漁民把他們的船和鴨子扣留起來……面對這一連串的打擊，杜小康沒有在痛苦中消沉。當他迎著暴風雨，在莽莽蒼蒼的蘆葦蕩里狂奔，追趕失散的鴨群時，他在挫折中長大了，他明白過去的富貴生活已一去不復返，美好的生活是要用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來。
油麻地沒有電視，沒有電腦，甚至沒有電，但油麻地的孩子們依然快樂，因為他們真誠地對待每一個人，勇敢地面對每一次挫折。在《草房子》里，我找到了父輩成長的足跡，也得到了健康成長的道理。
這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網，結果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動的是他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。
讀了這本書使我懂得，在今后的學習中我一定要善于動腦，敢于幻想，生活中同學間一定要相互幫助，要學會發(fā)現別人的優(yōu)點，像桑桑一樣，做個健康、懂事、有正義感的快樂少年。
曹文軒的草房子讀書心得篇七
《草房子》作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。有關文章好詞好句，歡迎大家一起來借鑒一下！
結結實實昏昏欲睡大模大樣烏溜溜金澤閃閃莫名其妙。
如癡如狂齜牙咧嘴秋風乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色。
自作多情隱隱約約無惡不作波光粼粼如夢如幻。
摩挲揮霍流火迷離恍惚韌性純凈古樸鼓舞。
火辣辣轟隆隆紅艷艷綠晶晶汗淋淋水淋淋齊刷刷。
1、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風吹得飛揚了起來。
2、當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮(zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子里的一個不可缺少的點。
3、冬天過去，細馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細馬依然沒有去學校上學。一是因為，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細馬覺得，自己拉了一個學期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不愿意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心里并不喜歡放羊。
4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
6、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向后仰著，然后做出一個正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實，他們離盡頭還有一大步遠呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個心思就是辦學，讓孩子們讀書。而在選擇校址時，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅持不住，就會被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤，是個污點，破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。
10、桑喬卻一開始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學居然讓一個與油麻地小學毫無關系的老太婆住在校園里，簡直是毫無道理、不成體統(tǒng)。他看著那個小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時，秦大奶奶正坐在門口曬太陽。
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑?；貋硭X。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑桑看到，白雀走到岸邊時，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當她看到了諫樹下已空無人影時，她向對岸到處張望了一下。而當她終于還是沒有看到人影時，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長不很高，但桿都長得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著距離，既不過于稠密，卻又不過于疏遠。
15、臺上的演出繼續(xù)進行。臺下的人暫時先不去想白雀，勉勉強強地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動。本是風吹得樹葉響，但人卻以為是那個男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結結巴巴，大失往日的風采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢:兩腿微微交叉著。白雀的動作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機逃跑了。
19、微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到:它們正在一點一點地開放。
20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學的師生們都得抽出一些時間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機會，在地里說話、爭論一個問題，或者干脆趁老師不注意時在地上抱住一團打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動靜。女孩們就會一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
21、細馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的.獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風里發(fā)狂似地旋轉……。他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發(fā)現了一個黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
《草房子》中的好句2。
1、他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。
2、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
3、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
5、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個很別致的壺把。
6、七七四十九天過去了，禿鶴的頭上依然毫無動靜。
7、禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻的孩子，就都叫他禿鶴。
8、隨即，禿鶴的禿頭就映出了父親手中煙卷忽明忽暗的亮光。
9、一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進，就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
10、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
11、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里--他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
12、溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
13、白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
14、沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
16、當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募堅拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
17、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
曹文軒的草房子讀書心得篇八
在每個陽光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動一頁頁靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機智;愛紙月的文靜優(yōu)雅;愛蔣一輪的凄凄笛聲;愛秦奶奶的艾地情愫;愛杜小康的瀟灑成熟;愛細馬的無知單純;最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事;我沉醉于紙月脫俗的氣質與神秘的身世;我思索于秦大奶奶對艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時，他又奇跡般的活下來;白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關系卻被殘酷的現實打破;杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌?，放蕩隨意令人心酸;秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤著這片油麻地，回報那一棟棟祥和的草房子。他們用行動詮釋了生命對愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細細聆聽這蘊含哲理的聲音;在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
曹文軒的草房子讀書心得篇九
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘?！恫莘孔印分猩Ｉ５耐昃褪抢_紛絢麗的。里面有許多個性鮮明的人物，如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時空，凝結成永恒，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執(zhí)得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭奪土地，多年和油麻地小學無聲地對峙著。她三番兩次地帶領她的動物大軍到油麻地小學搗亂，把油麻地小學搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因為人性中潛藏的良善，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨著歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學之間的敵意，融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的舍命相救，讓一個小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學的一只南瓜跳入河里，卻再也沒有活過來。油麻地小學的師生都很傷心，自發(fā)地為她送行，隊伍之長，場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意，對人格之美的真情贊美。斯人已逝，這種美卻會常駐人們心中，直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當她第二次為了油麻地小學的一只南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一只南瓜，而是油麻地小學師生的口糧，心里惦念的是和油麻地小學師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最后一刻，人格之花已經開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執(zhí)、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因為誤解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學師生日漸深入地彼此了解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關系。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠所至金石為開。人之初性本善，其實每個人的內心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋梁，不計個人得失，無私地為他人奉獻，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓著這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恒的風景，它將陪伴我走過童年，直到永遠。
曹文軒的草房子讀書心得篇十
《草房子》這個故事是由9個小故事組成，這里寫的一切是油麻地這個地方和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。
《草房子》這個故事告訴我們自己的一生不是全部一帆風順的，也不是全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對。
我在暑假里看了一本書，叫做《草房子》，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傖與幽雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
在老師推薦這本書的時候，我就被書名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀人住的房子，現在已經沒有了，鄉(xiāng)下應該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒有這種草房子了。這種房子有多少人見過，我相信，肯定沒有多少，在孩子們當中，可能一個人都沒有見過也說不定。草房子對于我們城市人來說，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個人想去住呢?城市里的人一定會說它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒了，誰還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅固了。
可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因為這些草房子給他的是幸福和快樂，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無微不至的關懷，是草房子帶給他的無限的自由和快樂。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂，有著快樂的伙伴，有著快樂的空間。
讀了《草房子》，我覺得自己現在的生活不是最幸福，我有的只是物質上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂關在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來的，他有的幸福，是自由，是快樂，是友情，是關愛，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
曹文軒的草房子讀書心得篇十一
草房子是中國著名作家曹文軒的一部長篇小說，以其獨特的文風和深刻的主題引起了廣大讀者的關注。我通過閱讀這部作品，深受觸動，對其中所蘊含的思考和感悟有了更深的體會。
首先，草房子向我們展示了農村的艱辛和貧困。書中的主人公余勝利和阿福兩兄弟生活在貧瘠的山溝里，他們的父母經常外出養(yǎng)家糊口，而他們需要靠自己照料自己。從他們每天奔波在田間地頭，勤勞的身影，我們可以感受到農民的艱辛。同時，書中描寫了農村的貧困，如缺乏基礎設施和教育資源等。通過這種真實的描寫，作者讓我們更深刻地認識到了農村的困境，也引發(fā)了對社會不公的思考。
其次，草房子通過描寫人物形象，呈現了家庭關系和人性的復雜性。書中的余勝利和阿福兩兄弟在貧困中相互扶持，彼此依靠。盡管他們經歷了許多困難和挫折，但他們依然保持著純真和樂觀的心態(tài)。相比之下，他們的父母卻在貧困的壓力下逐漸變得冷漠和苛刻。這種對比展示了家庭關系的復雜性和人性的微妙之處。通過深入描寫人物的內心世界，作者讓我們思考人性的善惡和人與人之間的關系。
第三，草房子對于成長和教育問題進行了深刻的思考。書中的余勝利和阿福兩兄弟在貧瘠的山村中生活，他們缺乏正規(guī)的教育，但他們擁有種種特殊的才能和個性。他們盡管沒有獲取傳統(tǒng)的學習經驗，但通過自學和努力，他們獲得了成功。這一描寫呼應了中國教育體制中的問題，提出了多元化教育的價值。同時，草房子中的成長經歷也啟發(fā)我們對個人成長的思考，引導我們關注非傳統(tǒng)教育模式以及發(fā)展個人特長的重要性。
第四，草房子通過描寫自然的美麗和殘酷，讓我們對環(huán)境保護產生了深刻的反思。書中描繪了美麗的自然景色，如花草樹木和清澈的溪流。然而，同時他們也經歷了自然的殘酷，如旱災和洪水。這些描寫讓我們深切體會到了自然環(huán)境的重要性，引發(fā)了對環(huán)境保護的思考和行動。
最后，草房子通過對歷史的描寫，反思了社會的變革和個體的抗爭。小說背景設定在改革開放時期的中國，通過描寫農村的變革和家庭的抗爭，作者深入刻畫了社會變革對個體生活的影響。書中的角色從不同的角度反映了人民對于變革的態(tài)度和抗爭的力量。這一描寫引發(fā)了我們對個體抗爭和社會變革的思考。
總而言之，草房子是一部充滿深意和思考的作品。它通過描寫貧困與富足、家庭與社會、自然與人類之間的矛盾和關系，引發(fā)了讀者對于社會現狀和人性的思考。我們通過閱讀這部小說，不僅能夠感受到作者的文學魅力，也能夠從中獲得對生活和人性的新的認識和體會。這部小說無疑是中國現實主義文學的經典之作。
曹文軒的草房子讀書心得篇十二
帶著心，帶著夢，我走進了草房子。
首先，我的目光聚集在了禿鶴的身上。禿是他最大的特點，同學們?yōu)榱嗣幌露d鶴的頭而不惜用任何東西來做為代價。正如曹文軒所說：“禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的脖子，支撐著那么一顆光溜溜的腦袋?！比绱丝蓯?、光滑的腦袋又有誰不愛呢？”
我在草房子旁漫步著，轉眼間來到了艾地。認識了熱愛土地的秦大奶奶，秦大奶奶的丈夫秦大去世了。只剩她獨自堅守土地。但學校和政府偏要秦大奶奶搬家。我不禁為這個垂暮老奶奶感到同情。當大伙要趕秦大奶奶走時，秦大奶奶像一捆鋪蓋卷在滾動。她滾的十分投入。有幾次還滾出苗圃去了。秦大奶奶帶給我的是她對這片土地愛的深沉！當秦大奶奶掉到河里被淹死后，她留給大家的只有那倔強、不可理喻的性格，還有那一片片艾。艾在艾地里，迎著風翩翩起舞......
看完秦大奶奶令人感動的故事，我在油麻地逛了一會，不知不覺地走到了一座高大而結實的房子前。這座房子雖有幾百年的歷史，可是那扇引人注目的紅門卻還依舊光彩奪目。聽人們說，這是油麻地的首富杜小康家的房子。我推開了紅門，遇到了杜小康，剛遇到他我便發(fā)覺他和油麻地的其他孩子不同——杜小康一年級就有了一條皮帶。我還了解到杜小康大約四年級時，便有了一輛自行車。這輛自行車讓他在油麻地的這群孩子中顯得與眾不同！
又是在紅門，我再一次遇到了我的老朋友杜小康。此時的他已經不是油麻地第一首富的兒子。他家被朱一世陷害從此挎臺。一窮二白的杜小康父子養(yǎng)起了鴨，他們想用養(yǎng)鴨來謀取生計。很快，他們便離開了油麻地，可是老天不作美，天氣大變，鴨子逃走了許多。當父子倆再次回到故鄉(xiāng)——油麻地，此時，杜小康家的紅門已經被債主拆走。杜小康看了整整十四年的紅門，在他的視野中完全消失。從此紅門便不再存在了。
一波未平，一波又起。杜小康家剛遭人陷害破產了。而桑桑又病了。桑喬為了帶桑桑去看病而傾家蕩產。桑喬丟下了工作帶桑桑進城看病，但是每次都是一樣的結論。難道，桑桑真的沒救了嗎？當全家都絕望時，桑喬得到了一個消息——在本省外有一個80歲的老人專治這種??！桑喬再次帶著桑桑前去求醫(yī)。最后桑桑的病好了！桑?？忌狭酥袑W，桑喬帶著桑桑以及全家又到了一個陌生的城市......
一個個人物的編織，一個個細節(jié)的刻畫，一個個人物栩栩如生、躍然紙上。桑桑勇敢善良，杜小康不屈不撓、頑強，秦大奶奶熱愛土地。
我?guī)е斋@，帶著心靈的提升。離開了草房子。
曹文軒的草房子讀書心得篇十三
最近，我抽空讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我?；貞浧鹱约荷闲W時的情景歷歷在目，回味無窮。再看看現在的孩子上小學的情景，真然天壤之別。老師讓孩子選看《草房子》這本書，意義深遠，希望孩子認真讀好這本書，仔細琢磨，必能悟出許多做人的道理。言簡意賅，把我讀后的感想一并奉獻給大家，讓我們一起來分享讀書的快樂。一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他終身難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢?，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。我不僅僅被書中塑造的每個人物的魅力所吸引，還被故事里面的感人情節(jié)，深深感動了。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？幫人一把，恩澤一世，人間有愛，充滿和諧。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……讓我們共同見證，教育好孩子，明白是非，懂得做人的道理，學習，學習，再學習，把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁而努力奮斗！
曹文軒的草房子讀書心得篇十四
前幾天我讀過老師發(fā)的一本書，名叫“草房子”。
我覺著桑桑很調皮，他用媽媽的蚊帳當漁網，當媽媽知道后，把他的蚊帳扯了下來，晚上蚊子釘的桑桑滿臉是紅包。還有在學校的時候，桑?？匆娏硕d鶴的白帽子，于是他就把禿鶴的帽子給搶了過來，并且不還給他，他把禿鶴急的團團轉，最后桑桑把禿鶴急哭了。
金黃的草房子，紅色的楓樹，好看的薔薇花……這就是曹文軒的小說《草房子》里的油麻地。油麻地里生活著調皮善良的桑桑，優(yōu)秀內向的紙月，堅守尊嚴的陸鶴，性格倔強的細馬，還有漂亮的白雀等等。在這么多的人物中，我最喜歡的還是紙月。
紙月是一個善良，內向，優(yōu)秀，清純而文弱的小姑娘。紙月的身世非常可憐，她從小就沒有爸爸和媽媽，和又當爸又當媽的姥姥相依為命。
紙月原本是板倉小學的小學生，可是劉一水整天欺負紙月，她只好轉到油麻地小學讀書。紙月本以為轉了學就不會被劉一水欺負了，可是，沒想到他們竟還是依然欺負她!看到這兒，我不由地生氣起來，真想沖上去保護紙月，給劉一水重重的一拳!不過，幸好后來桑桑趕跑了劉一水他們，我終于放下心來。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮，字如其人啊。她還會背一些古詩詞，還很會朗誦。她的作文寫得也很棒，很有靈氣。這么優(yōu)秀的她卻沒有一點驕傲，她覺得她和別的孩子沒什么兩樣，一樣平常，一樣普通。
我希望我也能像紙月一樣謙虛。記得有一次，我英語考了100分，是全班第一。我樂呵呵地望著試卷，瞄了一眼同桌地試卷，嘻!才89分?我更得意了，大吹特吹起來：“哎呦去，瞧這位“高人”，太強啦!89!89!哪有我好?100!100!哈哈，全班都out啦!都沒我強!沒我強!哈!”見我這幅討人厭地模樣，同桌皺了皺眉頭：“嘖，你謙虛點哎，這么樣下去，下次你哪考得好?”我也高聲說：“哼哼，你這叫嫉妒!哈哈，嫉妒我比你考得好!”同桌只好無奈地搖搖頭。
下一次考試，我考砸了，只考了92，我難過地望望同桌地試卷……蝦米?!她竟考了99.5分?我難過地趴了下去?！皠e灰心啊，”突然，同桌開口了。“謙虛點，總想著沒有別人好，只要繼續(xù)努力就行了。”我坐了起來。是啊，我太驕傲了，我應該謙虛一點才是啊。
讓我們學習紙月地優(yōu)點，改正自己地缺點吧!
曹文軒的草房子讀書心得篇十五
《草房子》是中國當代作家曹文軒的代表作之一，該作品以細膩入微的文字描繪了中國農村貧困家庭的生活狀況，以及家庭成員面對外來力量對世界的自主性與選擇能力的探索。本文將從五個方面分析《草房子》帶給讀者的心得體會。
首先，《草房子》真實地反映了中國農村的艱苦生活。全書通過描寫貧困家庭的生活場景、家庭成員的言行舉止等細節(jié)，刻畫出中國農村人民的生活狀態(tài)。例如，在書中，母親日夜辛勞，父親因為重負而早早衰老。這些描寫使人們深切感受到農民的辛勤勞作和無盡辛酸，而這正是很多人曾經或者正在經歷的現實。
其次，《草房子》展現了家庭成員面對外來力量的種種選擇與抉擇。作品中，魏四嫂因為外來人產生的婚姻糾葛選擇了離家，顯露出她對家庭、對幸福的追求；而李繼寶則選擇了離家謀生，表現出他對家庭團結的忠誠。這些選擇與抉擇的真實描繪，使人們深思：家庭成員之間是否可以始終團結？選擇與抉擇是否總能適應外來力量的沖擊？讀者在閱讀的過程中深入思考了這些問題。
第三，《草房子》通過描繪人物內心的矛盾和掙扎，展現了人性的復雜和多樣性。書中的主要人物在面對外來力量的時候，內心常常是矛盾的、糾結的。比如，李繼寶面對小紅軍被捕的事實，既感到厭惡，又無力改變。這種復雜多樣的人性形象，使讀者在對人物行為產生判斷時，更深入地理解到了人性的復雜性和人物形象的真實度。
第四，《草房子》通過描寫家庭成員之間的親情，展示了中國農村家庭的溫暖與血緣的力量。書中，雖然家庭成員之間存在著矛盾沖突，但他們卻是一個血脈相連的家庭群體。母親對待魏四嫂的寬容和諒解，以及李繼寶對小紅軍的關愛與幫助，都體現了親情的深厚和血緣的力量。這種親情在作品中的展示，讓人們感受到了溫暖與感動。
最后，《草房子》通過對自然環(huán)境的描寫，展示了中國農村自然風景的壯麗與美感。書中，曹文軒以詩意的筆觸描繪了草房子周圍的自然景色，給人以舒緩和寧靜的感覺。這樣的描繪不僅為整個作品增添了藝術的美感，也讓人欣賞到了中國農村深厚的自然底蘊。
總之，《草房子》以深刻的人物形象、描繪細膩的場景、真實的情感和豐富的思想內涵，展現出中國農村家庭的艱辛、家庭成員面對外來力量的奮斗和選擇、人性的復雜與多樣性、家庭的溫暖與血緣的力量、中國農村自然風景的壯麗與美感。通過閱讀《草房子》，讀者不僅可以更好地了解中國農村的現實，也可以思考人性的復雜性以及個體在家庭和社會中的責任與抉擇。這是一部真實、溫暖、感人的作品，值得每個人細細品味。
曹文軒的草房子讀書心得篇十六
在生活中，我也要像桑桑一樣樂于助人，比如平時幫爸爸媽媽干一些活，或者扶老奶奶過馬路等力所能及的事情。
我還要學習桑桑這種勇敢的精神，不要被一點小困難給嚇倒，要勇敢地去面對，就算碰到了打困難，也要嘗試一下去面對。如果不行的話，要善于用智慧去面對。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以，我一定要勇敢地去面對各種困難，做一個堅強的孩子。
我以后要多向桑桑學習!
永恒的感動。
本書講述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個個同學，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動了我這個毫不對農村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏模奶靺s又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地小學。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學校的文藝表演時看到她的身影。因為桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
禿鶴因為禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來**丟，把禿鶴繞的來**跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)砹烁袆樱瑤砹丝鞓?，這真是一部優(yōu)秀的作品呀!
這本書講了桑桑小學生涯中的同學們的故事，他們分別是家里破產的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙月、被從親人那里領回來的細馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產是因為朱小鼓的爸爸朱一世揭發(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因為溫幼菊經常燒藥，經常冒出煙來，這些故事中讓我印象最深刻的是：
這本書告訴我們要珍惜現在的時光，在桑桑的小學生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學，就要跟隨父親去外地上學，再也見不到紙月、杜小康、禿鶴、細馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學的時光!
草房子。
已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執(zhí)著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
曹文軒的草房子讀書心得篇一
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠的童年生活。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體會得到。男孩桑?？坦倾懶牡慕洑v，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
曹文軒的草房子讀書心得篇二
《根鳥》這本書講述了一個十四歲的男孩根鳥在一次打獵中發(fā)現了一個名叫紫煙的小女孩的求救信，為了求助這個女孩，他就開始了長達三年的出走、流浪的歷程，期間，他遇到了種種困難與挫折，但都被他一一克服。這個故事表現了男孩根鳥堅強，不畏嘲笑，不怕挫折的精神，它是一部具有浪漫色彩的小說，他也是每個少年的成長史和心靈史！
我曾經是一個窩家里的小書蟲，后來看了這本書，我才發(fā)現，原來除了學好書里的知識，我還更應該去親近大自然，走入社會，去體驗生活中的酸甜苦辣，增強自己的自信心，做一個勇敢男子漢。現在，每到周末我都會抽時間到學校打打球，鍛煉自己的身體，或是到小區(qū)的公園里玩玩，哪怕是跟一個小孩或老人聊聊天，也會讓我受益匪淺。
《根鳥》這本書中一個個場景奇異而玄妙，一次次經歷驚險又刺激，今天我向大家推薦這本書，相信你也一定能在作者溫情、奇幻的敘事中深受啟發(fā)！
曹文軒的草房子讀書心得篇三
曹文軒，這個人你們肯定都知道吧?他是一位兒童文學家，寫下了很多作品。這些書深受人們的喜愛，《草房子》就是其中之一，我也非常喜歡它。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，在這六年小學生活中，他或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他不僅學習非常好，一連好幾年他都是班長，深受同學們的擁護。而且他們家?guī)状荚谟吐榈亟浬蹋怯吐榈氐氖赘?，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續(xù)經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。
在杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。
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《草房子》讀后感500字最新范文。
曹文軒的草房子讀書心得篇四
暑假里，我拜讀了當代著名作家曹文軒的小說《草房子》，我被作者優(yōu)美的文筆，生動鮮活的農村美麗的風光和同學間淳樸的情感感動著。曹文軒是中國少年寫作的積極倡導者、推動者，他的純美小說系列一直深受我們青少年喜愛。
《草房子》這本書講的是男孩桑桑珍貴、難忘的六年小學生活，他經歷了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，如成績優(yōu)秀的紙月，為了自己的尊嚴，不顧一切去報復大家，但又在文藝匯演中彌補榮譽，一個個性格迥異的伙伴：贏得尊嚴的陸鶴、被稱為“江南小蠻子”的細馬、奇思妙想的桑桑。
桑桑的六年小學生活有快樂，也有痛苦，有著普通小男孩身上都會具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心，但又用不對地方······桑桑經常干出一些讓人哭笑不得的事。
有一次，桑?？匆娪幸晃粷O夫下河捕魚，他捕了還多魚上岸去賣。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚，于是他回家準備拿漁網，可家里沒魚網，桑桑想起了蚊帳跟漁網差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個精致的漁網，用他的“漁網”捕了好多魚。母親回家一看挺高興又挺納悶：桑桑哪來的漁網啊?得知實情后，對兒子整天異想天開的“創(chuàng)舉”已經習以為常的媽媽沒打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得全身都是紅包?？吹竭@里，我似乎看到了桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑。也不禁佩服桑桑母親對付兒子的'“智謀”。
桑桑雖然調皮，但也有別的男孩很少有的藝術氣質。他的老師蔣一輪愛吹竹笛，當老師吹起笛子的時候，桑桑聽得入了迷。他還會拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的又漏洞的時候，桑桑就會用胡琴給老師補上。
桑桑也很愛幫助人，有著武俠小說人物的俠骨柔腸。他為了保護紙月，敢和比他各自大的男生斗爭，他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬放羊······因為桑桑愛幫助別人，愛交朋友，所以才會和班上每個人都成為好朋友。
曹文軒的草房子讀書心得篇五
在老師的推薦下，我翻開了一本厚厚的書――《草房子》。
翻開第一頁，是作家簡介，作者曹文軒是江蘇鹽城人，著作有《草房子》、《紅瓦》等等，他的筆下，寫出了許多感人的故事，草房子中的艾地，給我留下了深刻印象。
艾地中的秦大奶奶，我已開始覺得她是一個令人討厭、不合群的人，她不為大家著想，大家都知道要擴大油麻地小學，秦大奶奶的地是必需占用的，但她死活不讓，桑喬上報政府并相應地做出退讓，但她就是不讓，我認為她很可惡，但讀到后面“秦大奶奶和她丈夫秦大很早就買下了這塊地”，是啊，與這塊地一起生活了十幾年，感情很深的，一根麥斷了，都會心痛的。此時，我覺得秦大奶奶很可憐。最后，秦大奶奶做出了退讓，我被她感動了“……只見秦大奶奶正在風雨中，用拐棍在那兒關這她夠不到的窗子……”
《草房子》這本書給于了我許多感動、悲傷、歡樂，我永遠也忘不了他們：活潑可愛的桑桑，時自卑時自信的“禿鶴”，紙月，杜小康……還有，早已離去的秦大奶奶。
曹文軒的草房子讀書心得篇六
我們的童年，既有歡樂，也有煩惱。我們有引人入勝的動畫片，也有令人厭倦的興趣班。那我們父輩的童年又是怎樣的呢?讀了作家曹文軒的小說《草房子》，我仿佛穿越時空，回到了父輩的童年世界。
《草房子》講的是上個世紀60年代一個叫油麻地的小村莊的故事。在書中，我認識了活潑可愛的桑桑、淳樸善良的紙月、自信頑強的杜小康、自尊自強的陸鶴……。在白云悠悠的藍天下，在波光粼粼的湖水邊，在金色的草房子里，他們一起歡笑，一起憂傷，互相幫助，共同成長。雖然他們所處的環(huán)境與我們現在的完全不一樣，但這些故事同樣讓我感動，令我深思。
印象最深的是杜小康的故事。杜小康的祖輩積攢下來了許多錢財，但因為他父親一次錯誤的投資，家財喪失殆盡。他被迫輟學并與父親四處籌款。后來他們買了五百只小鴨，一起去遙遠的地方放鴨。但是不巧，他們連續(xù)幾次將鴨子誤放入當地人的魚塘，鴨子幾乎吃盡了漁民們剛放入魚塘的幾萬條魚苗，憤怒的漁民把他們的船和鴨子扣留起來……面對這一連串的打擊，杜小康沒有在痛苦中消沉。當他迎著暴風雨，在莽莽蒼蒼的蘆葦蕩里狂奔，追趕失散的鴨群時，他在挫折中長大了，他明白過去的富貴生活已一去不復返，美好的生活是要用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來。
油麻地沒有電視，沒有電腦，甚至沒有電，但油麻地的孩子們依然快樂，因為他們真誠地對待每一個人，勇敢地面對每一次挫折。在《草房子》里，我找到了父輩成長的足跡，也得到了健康成長的道理。
這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網，結果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動的是他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。
讀了這本書使我懂得，在今后的學習中我一定要善于動腦，敢于幻想，生活中同學間一定要相互幫助，要學會發(fā)現別人的優(yōu)點，像桑桑一樣，做個健康、懂事、有正義感的快樂少年。
曹文軒的草房子讀書心得篇七
《草房子》作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。有關文章好詞好句，歡迎大家一起來借鑒一下！
結結實實昏昏欲睡大模大樣烏溜溜金澤閃閃莫名其妙。
如癡如狂齜牙咧嘴秋風乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色。
自作多情隱隱約約無惡不作波光粼粼如夢如幻。
摩挲揮霍流火迷離恍惚韌性純凈古樸鼓舞。
火辣辣轟隆隆紅艷艷綠晶晶汗淋淋水淋淋齊刷刷。
1、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風吹得飛揚了起來。
2、當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮(zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子里的一個不可缺少的點。
3、冬天過去，細馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細馬依然沒有去學校上學。一是因為，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細馬覺得，自己拉了一個學期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不愿意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心里并不喜歡放羊。
4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
6、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向后仰著，然后做出一個正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實，他們離盡頭還有一大步遠呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個心思就是辦學，讓孩子們讀書。而在選擇校址時，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅持不住，就會被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤，是個污點，破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。
10、桑喬卻一開始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學居然讓一個與油麻地小學毫無關系的老太婆住在校園里，簡直是毫無道理、不成體統(tǒng)。他看著那個小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時，秦大奶奶正坐在門口曬太陽。
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑?；貋硭X。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑桑看到，白雀走到岸邊時，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當她看到了諫樹下已空無人影時，她向對岸到處張望了一下。而當她終于還是沒有看到人影時，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長不很高，但桿都長得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著距離，既不過于稠密，卻又不過于疏遠。
15、臺上的演出繼續(xù)進行。臺下的人暫時先不去想白雀，勉勉強強地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動。本是風吹得樹葉響，但人卻以為是那個男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結結巴巴，大失往日的風采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢:兩腿微微交叉著。白雀的動作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機逃跑了。
19、微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到:它們正在一點一點地開放。
20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學的師生們都得抽出一些時間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機會，在地里說話、爭論一個問題，或者干脆趁老師不注意時在地上抱住一團打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動靜。女孩們就會一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
21、細馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的.獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風里發(fā)狂似地旋轉……。他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發(fā)現了一個黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
《草房子》中的好句2。
1、他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵諫樹上，用的還是那個最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。
2、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。
3、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
5、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個很別致的壺把。
6、七七四十九天過去了，禿鶴的頭上依然毫無動靜。
7、禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻的孩子，就都叫他禿鶴。
8、隨即，禿鶴的禿頭就映出了父親手中煙卷忽明忽暗的亮光。
9、一塊很大很大的桑田。一望無際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進，就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香。沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
10、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
11、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里--他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
12、溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
13、白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
14、沒有一絲風，一株株桑樹，好像是靜止的。
16、當桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進校園里，桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募堅拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
17、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
曹文軒的草房子讀書心得篇八
在每個陽光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動一頁頁靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機智;愛紙月的文靜優(yōu)雅;愛蔣一輪的凄凄笛聲;愛秦奶奶的艾地情愫;愛杜小康的瀟灑成熟;愛細馬的無知單純;最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事;我沉醉于紙月脫俗的氣質與神秘的身世;我思索于秦大奶奶對艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時，他又奇跡般的活下來;白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關系卻被殘酷的現實打破;杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌?，放蕩隨意令人心酸;秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤著這片油麻地，回報那一棟棟祥和的草房子。他們用行動詮釋了生命對愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細細聆聽這蘊含哲理的聲音;在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
曹文軒的草房子讀書心得篇九
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘?！恫莘孔印分猩Ｉ５耐昃褪抢_紛絢麗的。里面有許多個性鮮明的人物，如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時空，凝結成永恒，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執(zhí)得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭奪土地，多年和油麻地小學無聲地對峙著。她三番兩次地帶領她的動物大軍到油麻地小學搗亂，把油麻地小學搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因為人性中潛藏的良善，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨著歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學之間的敵意，融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的舍命相救，讓一個小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學的一只南瓜跳入河里，卻再也沒有活過來。油麻地小學的師生都很傷心，自發(fā)地為她送行，隊伍之長，場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意，對人格之美的真情贊美。斯人已逝，這種美卻會常駐人們心中，直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當她第二次為了油麻地小學的一只南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一只南瓜，而是油麻地小學師生的口糧，心里惦念的是和油麻地小學師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最后一刻，人格之花已經開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執(zhí)、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因為誤解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學師生日漸深入地彼此了解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關系。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠所至金石為開。人之初性本善，其實每個人的內心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋梁，不計個人得失，無私地為他人奉獻，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓著這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恒的風景，它將陪伴我走過童年，直到永遠。
曹文軒的草房子讀書心得篇十
《草房子》這個故事是由9個小故事組成，這里寫的一切是油麻地這個地方和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。
《草房子》這個故事告訴我們自己的一生不是全部一帆風順的，也不是全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對。
我在暑假里看了一本書，叫做《草房子》，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傖與幽雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
在老師推薦這本書的時候，我就被書名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀人住的房子，現在已經沒有了，鄉(xiāng)下應該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒有這種草房子了。這種房子有多少人見過，我相信，肯定沒有多少，在孩子們當中，可能一個人都沒有見過也說不定。草房子對于我們城市人來說，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個人想去住呢?城市里的人一定會說它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒了，誰還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅固了。
可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因為這些草房子給他的是幸福和快樂，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無微不至的關懷，是草房子帶給他的無限的自由和快樂。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂，有著快樂的伙伴，有著快樂的空間。
讀了《草房子》，我覺得自己現在的生活不是最幸福，我有的只是物質上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂關在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來的，他有的幸福，是自由，是快樂，是友情，是關愛，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
曹文軒的草房子讀書心得篇十一
草房子是中國著名作家曹文軒的一部長篇小說，以其獨特的文風和深刻的主題引起了廣大讀者的關注。我通過閱讀這部作品，深受觸動，對其中所蘊含的思考和感悟有了更深的體會。
首先，草房子向我們展示了農村的艱辛和貧困。書中的主人公余勝利和阿福兩兄弟生活在貧瘠的山溝里，他們的父母經常外出養(yǎng)家糊口，而他們需要靠自己照料自己。從他們每天奔波在田間地頭，勤勞的身影，我們可以感受到農民的艱辛。同時，書中描寫了農村的貧困，如缺乏基礎設施和教育資源等。通過這種真實的描寫，作者讓我們更深刻地認識到了農村的困境，也引發(fā)了對社會不公的思考。
其次，草房子通過描寫人物形象，呈現了家庭關系和人性的復雜性。書中的余勝利和阿福兩兄弟在貧困中相互扶持，彼此依靠。盡管他們經歷了許多困難和挫折，但他們依然保持著純真和樂觀的心態(tài)。相比之下，他們的父母卻在貧困的壓力下逐漸變得冷漠和苛刻。這種對比展示了家庭關系的復雜性和人性的微妙之處。通過深入描寫人物的內心世界，作者讓我們思考人性的善惡和人與人之間的關系。
第三，草房子對于成長和教育問題進行了深刻的思考。書中的余勝利和阿福兩兄弟在貧瘠的山村中生活，他們缺乏正規(guī)的教育，但他們擁有種種特殊的才能和個性。他們盡管沒有獲取傳統(tǒng)的學習經驗，但通過自學和努力，他們獲得了成功。這一描寫呼應了中國教育體制中的問題，提出了多元化教育的價值。同時，草房子中的成長經歷也啟發(fā)我們對個人成長的思考，引導我們關注非傳統(tǒng)教育模式以及發(fā)展個人特長的重要性。
第四，草房子通過描寫自然的美麗和殘酷，讓我們對環(huán)境保護產生了深刻的反思。書中描繪了美麗的自然景色，如花草樹木和清澈的溪流。然而，同時他們也經歷了自然的殘酷，如旱災和洪水。這些描寫讓我們深切體會到了自然環(huán)境的重要性，引發(fā)了對環(huán)境保護的思考和行動。
最后，草房子通過對歷史的描寫，反思了社會的變革和個體的抗爭。小說背景設定在改革開放時期的中國，通過描寫農村的變革和家庭的抗爭，作者深入刻畫了社會變革對個體生活的影響。書中的角色從不同的角度反映了人民對于變革的態(tài)度和抗爭的力量。這一描寫引發(fā)了我們對個體抗爭和社會變革的思考。
總而言之，草房子是一部充滿深意和思考的作品。它通過描寫貧困與富足、家庭與社會、自然與人類之間的矛盾和關系，引發(fā)了讀者對于社會現狀和人性的思考。我們通過閱讀這部小說，不僅能夠感受到作者的文學魅力，也能夠從中獲得對生活和人性的新的認識和體會。這部小說無疑是中國現實主義文學的經典之作。
曹文軒的草房子讀書心得篇十二
帶著心，帶著夢，我走進了草房子。
首先，我的目光聚集在了禿鶴的身上。禿是他最大的特點，同學們?yōu)榱嗣幌露d鶴的頭而不惜用任何東西來做為代價。正如曹文軒所說：“禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的脖子，支撐著那么一顆光溜溜的腦袋?！比绱丝蓯?、光滑的腦袋又有誰不愛呢？”
我在草房子旁漫步著，轉眼間來到了艾地。認識了熱愛土地的秦大奶奶，秦大奶奶的丈夫秦大去世了。只剩她獨自堅守土地。但學校和政府偏要秦大奶奶搬家。我不禁為這個垂暮老奶奶感到同情。當大伙要趕秦大奶奶走時，秦大奶奶像一捆鋪蓋卷在滾動。她滾的十分投入。有幾次還滾出苗圃去了。秦大奶奶帶給我的是她對這片土地愛的深沉！當秦大奶奶掉到河里被淹死后，她留給大家的只有那倔強、不可理喻的性格，還有那一片片艾。艾在艾地里，迎著風翩翩起舞......
看完秦大奶奶令人感動的故事，我在油麻地逛了一會，不知不覺地走到了一座高大而結實的房子前。這座房子雖有幾百年的歷史，可是那扇引人注目的紅門卻還依舊光彩奪目。聽人們說，這是油麻地的首富杜小康家的房子。我推開了紅門，遇到了杜小康，剛遇到他我便發(fā)覺他和油麻地的其他孩子不同——杜小康一年級就有了一條皮帶。我還了解到杜小康大約四年級時，便有了一輛自行車。這輛自行車讓他在油麻地的這群孩子中顯得與眾不同！
又是在紅門，我再一次遇到了我的老朋友杜小康。此時的他已經不是油麻地第一首富的兒子。他家被朱一世陷害從此挎臺。一窮二白的杜小康父子養(yǎng)起了鴨，他們想用養(yǎng)鴨來謀取生計。很快，他們便離開了油麻地，可是老天不作美，天氣大變，鴨子逃走了許多。當父子倆再次回到故鄉(xiāng)——油麻地，此時，杜小康家的紅門已經被債主拆走。杜小康看了整整十四年的紅門，在他的視野中完全消失。從此紅門便不再存在了。
一波未平，一波又起。杜小康家剛遭人陷害破產了。而桑桑又病了。桑喬為了帶桑桑去看病而傾家蕩產。桑喬丟下了工作帶桑桑進城看病，但是每次都是一樣的結論。難道，桑桑真的沒救了嗎？當全家都絕望時，桑喬得到了一個消息——在本省外有一個80歲的老人專治這種??！桑喬再次帶著桑桑前去求醫(yī)。最后桑桑的病好了！桑?？忌狭酥袑W，桑喬帶著桑桑以及全家又到了一個陌生的城市......
一個個人物的編織，一個個細節(jié)的刻畫，一個個人物栩栩如生、躍然紙上。桑桑勇敢善良，杜小康不屈不撓、頑強，秦大奶奶熱愛土地。
我?guī)е斋@，帶著心靈的提升。離開了草房子。
曹文軒的草房子讀書心得篇十三
最近，我抽空讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我?；貞浧鹱约荷闲W時的情景歷歷在目，回味無窮。再看看現在的孩子上小學的情景，真然天壤之別。老師讓孩子選看《草房子》這本書，意義深遠，希望孩子認真讀好這本書，仔細琢磨，必能悟出許多做人的道理。言簡意賅，把我讀后的感想一并奉獻給大家，讓我們一起來分享讀書的快樂。一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他終身難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢?，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。我不僅僅被書中塑造的每個人物的魅力所吸引，還被故事里面的感人情節(jié)，深深感動了。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？幫人一把，恩澤一世，人間有愛，充滿和諧。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……讓我們共同見證，教育好孩子，明白是非，懂得做人的道理，學習，學習，再學習，把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁而努力奮斗！
曹文軒的草房子讀書心得篇十四
前幾天我讀過老師發(fā)的一本書，名叫“草房子”。
我覺著桑桑很調皮，他用媽媽的蚊帳當漁網，當媽媽知道后，把他的蚊帳扯了下來，晚上蚊子釘的桑桑滿臉是紅包。還有在學校的時候，桑?？匆娏硕d鶴的白帽子，于是他就把禿鶴的帽子給搶了過來，并且不還給他，他把禿鶴急的團團轉，最后桑桑把禿鶴急哭了。
金黃的草房子，紅色的楓樹，好看的薔薇花……這就是曹文軒的小說《草房子》里的油麻地。油麻地里生活著調皮善良的桑桑，優(yōu)秀內向的紙月，堅守尊嚴的陸鶴，性格倔強的細馬，還有漂亮的白雀等等。在這么多的人物中，我最喜歡的還是紙月。
紙月是一個善良，內向，優(yōu)秀，清純而文弱的小姑娘。紙月的身世非常可憐，她從小就沒有爸爸和媽媽，和又當爸又當媽的姥姥相依為命。
紙月原本是板倉小學的小學生，可是劉一水整天欺負紙月，她只好轉到油麻地小學讀書。紙月本以為轉了學就不會被劉一水欺負了，可是，沒想到他們竟還是依然欺負她!看到這兒，我不由地生氣起來，真想沖上去保護紙月，給劉一水重重的一拳!不過，幸好后來桑桑趕跑了劉一水他們，我終于放下心來。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮，字如其人啊。她還會背一些古詩詞，還很會朗誦。她的作文寫得也很棒，很有靈氣。這么優(yōu)秀的她卻沒有一點驕傲，她覺得她和別的孩子沒什么兩樣，一樣平常，一樣普通。
我希望我也能像紙月一樣謙虛。記得有一次，我英語考了100分，是全班第一。我樂呵呵地望著試卷，瞄了一眼同桌地試卷，嘻!才89分?我更得意了，大吹特吹起來：“哎呦去，瞧這位“高人”，太強啦!89!89!哪有我好?100!100!哈哈，全班都out啦!都沒我強!沒我強!哈!”見我這幅討人厭地模樣，同桌皺了皺眉頭：“嘖，你謙虛點哎，這么樣下去，下次你哪考得好?”我也高聲說：“哼哼，你這叫嫉妒!哈哈，嫉妒我比你考得好!”同桌只好無奈地搖搖頭。
下一次考試，我考砸了，只考了92，我難過地望望同桌地試卷……蝦米?!她竟考了99.5分?我難過地趴了下去?！皠e灰心啊，”突然，同桌開口了。“謙虛點，總想著沒有別人好，只要繼續(xù)努力就行了。”我坐了起來。是啊，我太驕傲了，我應該謙虛一點才是啊。
讓我們學習紙月地優(yōu)點，改正自己地缺點吧!
曹文軒的草房子讀書心得篇十五
《草房子》是中國當代作家曹文軒的代表作之一，該作品以細膩入微的文字描繪了中國農村貧困家庭的生活狀況，以及家庭成員面對外來力量對世界的自主性與選擇能力的探索。本文將從五個方面分析《草房子》帶給讀者的心得體會。
首先，《草房子》真實地反映了中國農村的艱苦生活。全書通過描寫貧困家庭的生活場景、家庭成員的言行舉止等細節(jié)，刻畫出中國農村人民的生活狀態(tài)。例如，在書中，母親日夜辛勞，父親因為重負而早早衰老。這些描寫使人們深切感受到農民的辛勤勞作和無盡辛酸，而這正是很多人曾經或者正在經歷的現實。
其次，《草房子》展現了家庭成員面對外來力量的種種選擇與抉擇。作品中，魏四嫂因為外來人產生的婚姻糾葛選擇了離家，顯露出她對家庭、對幸福的追求；而李繼寶則選擇了離家謀生，表現出他對家庭團結的忠誠。這些選擇與抉擇的真實描繪，使人們深思：家庭成員之間是否可以始終團結？選擇與抉擇是否總能適應外來力量的沖擊？讀者在閱讀的過程中深入思考了這些問題。
第三，《草房子》通過描繪人物內心的矛盾和掙扎，展現了人性的復雜和多樣性。書中的主要人物在面對外來力量的時候，內心常常是矛盾的、糾結的。比如，李繼寶面對小紅軍被捕的事實，既感到厭惡，又無力改變。這種復雜多樣的人性形象，使讀者在對人物行為產生判斷時，更深入地理解到了人性的復雜性和人物形象的真實度。
第四，《草房子》通過描寫家庭成員之間的親情，展示了中國農村家庭的溫暖與血緣的力量。書中，雖然家庭成員之間存在著矛盾沖突，但他們卻是一個血脈相連的家庭群體。母親對待魏四嫂的寬容和諒解，以及李繼寶對小紅軍的關愛與幫助，都體現了親情的深厚和血緣的力量。這種親情在作品中的展示，讓人們感受到了溫暖與感動。
最后，《草房子》通過對自然環(huán)境的描寫，展示了中國農村自然風景的壯麗與美感。書中，曹文軒以詩意的筆觸描繪了草房子周圍的自然景色，給人以舒緩和寧靜的感覺。這樣的描繪不僅為整個作品增添了藝術的美感，也讓人欣賞到了中國農村深厚的自然底蘊。
總之，《草房子》以深刻的人物形象、描繪細膩的場景、真實的情感和豐富的思想內涵，展現出中國農村家庭的艱辛、家庭成員面對外來力量的奮斗和選擇、人性的復雜與多樣性、家庭的溫暖與血緣的力量、中國農村自然風景的壯麗與美感。通過閱讀《草房子》，讀者不僅可以更好地了解中國農村的現實，也可以思考人性的復雜性以及個體在家庭和社會中的責任與抉擇。這是一部真實、溫暖、感人的作品，值得每個人細細品味。
曹文軒的草房子讀書心得篇十六
在生活中，我也要像桑桑一樣樂于助人，比如平時幫爸爸媽媽干一些活，或者扶老奶奶過馬路等力所能及的事情。
我還要學習桑桑這種勇敢的精神，不要被一點小困難給嚇倒，要勇敢地去面對，就算碰到了打困難，也要嘗試一下去面對。如果不行的話，要善于用智慧去面對。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以，我一定要勇敢地去面對各種困難，做一個堅強的孩子。
我以后要多向桑桑學習!
永恒的感動。
本書講述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個個同學，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動了我這個毫不對農村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏模奶靺s又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地小學。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學校的文藝表演時看到她的身影。因為桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
禿鶴因為禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來**丟，把禿鶴繞的來**跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)砹烁袆樱瑤砹丝鞓?，這真是一部優(yōu)秀的作品呀!
這本書講了桑桑小學生涯中的同學們的故事，他們分別是家里破產的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙月、被從親人那里領回來的細馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產是因為朱小鼓的爸爸朱一世揭發(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因為溫幼菊經常燒藥，經常冒出煙來，這些故事中讓我印象最深刻的是：
這本書告訴我們要珍惜現在的時光，在桑桑的小學生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學，就要跟隨父親去外地上學，再也見不到紙月、杜小康、禿鶴、細馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學的時光!
草房子。
已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反復看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執(zhí)著堅持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無憂無慮。但在現在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時間放松，更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單的草房子。