創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無關(guān)緊要的東西。總結(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗和心得分享。
生命的痕跡篇一
“腹有詩氣自才華，”這是人們對書香女人的雅致稱謂。行走于茫茫人海之中，于我，并不出眾。結(jié)緣文字，并非偶然?；蛟S是性格的原因，喜歡安靜的自己，總會在閑暇時，寫下自己的所思所想，來抒發(fā)心中的情感，并將文字當(dāng)成了唯一的傾訴對象。
一直認(rèn)為，每一篇文字都是寫作者心靈的獨白，并傾注其最真實的情感歷程。一篇好的文章，它能傳遞給讀者的應(yīng)該是美的享受，視覺的盛宴，心靈的共鳴，得到更多的人生真諦的借鑒。文字是開在世俗的“精神之花，”利用它的組合來傳遞一個作者優(yōu)美的文筆，不同凡響的思維，感悟人生的情感歷程，這無疑是一種精神文明的有效傳承。
對于文字，我喜歡真實樸素的題材，不喜歡飄、浮、躁、空洞無物以華麗詞藻堆砌的創(chuàng)造出來的美文，虛若無骨。文字是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，也是人類文明和文化內(nèi)涵的傳承工具。個人認(rèn)為，只有融入了真情實感的文字才能將人性的善惡美丑表達(dá)的淋漓盡致，并遵循著社會發(fā)展的軌跡，體現(xiàn)其價值。
文以怡情，文以載道，文以洞悉世間百態(tài)，方為文章。不可否認(rèn)，在每一個接觸文字的人眼里，寫文的最初目的是為了心靈的寄托，乃至于可以發(fā)泄心中的情感，更可以給自己找到一個傾訴的港灣，文字的最初的功能僅僅如此。隨著時間的推移，多數(shù)的為文者的思想和寫作目的開始了轉(zhuǎn)變，逐漸地趨向于功利化，虛榮化，世俗化，遠(yuǎn)離了生活的本質(zhì)，背棄了寫作的初衷。
放眼網(wǎng)絡(luò)，諸多的寫作者在社會氛圍的影響下，偏離了寫作的軌跡。為了寫文而寫，為了名利而寫，一度使文字缺少了煙火味道，脫離了生活的基礎(chǔ)。崇尚飄、浮、躁、空洞、匱乏的語言堆砌化，勢必將文學(xué)引入死胡同，沒有創(chuàng)造力，蒼白萎靡，陷入寫作的誤區(qū)。
單一看待寫文，我更喜歡生活氣息濃郁的文章。它扎根生活底層，時事針砭，地域風(fēng)情文化結(jié)合一體的文章，能讓人了解世界，而跳出狹隘的個人圈子。喜歡寫文，漸漸地開始沒了最初的看重點擊，關(guān)注贊美，崇尚鮮花和掌聲，而是開始?xì)w于平靜。安靜寫文，沒名利糾葛，沒世故紛爭，心態(tài)平和些，如此便好。
自古以來文言情，以貽情為第一首選，以此來抒發(fā)人類的情感，清晰表達(dá)生活中的喜怒哀樂。文言志，能在情感的基礎(chǔ)上，表達(dá)作者的所思所想，準(zhǔn)確地將社會百態(tài)人情冷暖融入其中。文載道，道為責(zé)任，能排除以情為主，融入思想，引起讀者的共鳴，將文字的價值極致發(fā)揮。
“千年修文章，一世學(xué)做人?！睂懽魇且豁棁?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎彩莻€人素養(yǎng)提升的關(guān)鍵步驟。喜歡文字的素雅，也喜歡安靜中思考，那一撇一捺都仿佛和為人行走的姿態(tài)一樣，需要正確的方向，和合理的搭配，才能發(fā)揮出極致的美。文字，可以讓浮躁的人靜下心來，仔細(xì)書寫感悟，將枯燥的生活溫潤。
對于文字來說，本應(yīng)該是有生命力的一種傳承。寫了幾年文字，在名利上并沒有太多的收獲，也沒有多大興趣在其中糾葛。始終覺得，網(wǎng)絡(luò)文字該有自己的方向。一批批網(wǎng)絡(luò)大軍前赴后繼來勢洶洶，讓人眼花繚亂。文字，是創(chuàng)作者心靈的獨白，也是精神世界的展示。有生命力的文字，除了藝術(shù)的處理，添加語言美感，意境融入，情感鋪墊之外，更應(yīng)有其所謂的內(nèi)涵。寫文有年齡區(qū)別，有知識面，閱歷，思想幾方面的融合才能做到完善。文字中很多作品不能盡善盡美，除了創(chuàng)作者的個人因素之外，文學(xué)氛圍的影響很關(guān)鍵。二十歲的年輕人，可以記錄青春的點滴，情感的美好。而中老年作者，個人建議，多寫些哲理，感悟，時事針砭，社會現(xiàn)狀中的美丑善惡，才不浪費多年的生活積淀。只有作者將創(chuàng)作引入人心，走進(jìn)生活，關(guān)注人性的走向，還原文字的本真和功能。我想，但凡有基礎(chǔ)的寫作者只要淡泊名利，跳出個人世界的狹隘圈子，都能做到。
寫文，我崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、杜絕那些虛假的存在。常說：淡泊名利，方能寧靜致遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)寫作四年，在如潮的網(wǎng)海里，我只是一個渺小的寫作者。默默無聞，不喜歡喧鬧，也無暇去追逐名利的.腳步。深深知道，名利只是過眼云煙，浮華只能作為一時之榮。那些用鮮花和掌聲堆砌起來的高樓大廈，猶如海市蜃樓的幻影，早晚會坍塌。為了鮮花、掌聲、名利、而忽視了文字的本真和純凈，那么，對于文者來說，文字的價值和意義將喪失。
前行在文字的道路上，知曉這是一個艱難而漫長的過程，必須經(jīng)得住時間的打磨，耐得住寂寞。常說：“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后，必然晴天?！比藗兂０褧銡赓|(zhì)和優(yōu)雅的女人比作鮮花，芳華永駐，青春常在。如若在文字世界里做一朵花，我并不渴望如牡丹一樣尊貴，也無需如玫瑰一樣嬌艷芬芳，更無需比作纖塵不染的蓮與荷。甘愿做一株平凡的向日葵，金黃色的花瓣，面對陽光方向，揚起笑臉，不怕風(fēng)雨的侵襲，帶著對生活的無限熱愛，低調(diào)且謙卑的行走。文字之旅，邁著踏實的步伐，一步一個腳印地走出屬于自己的足跡。堅信，我存在，我有我價值！
寄語文字世界里的所有網(wǎng)絡(luò)傳播媒體：作為一個文學(xué)的輸出平臺，必須秉承著一定的責(zé)任，吸收更多好作品、優(yōu)秀作者的同時，更希望能發(fā)揮文化平臺和導(dǎo)向的功能和作用，將文化傳播做得更好。結(jié)緣于文字世界，感恩相遇，更希望用綿薄之力，獻(xiàn)出一份對文字的熱愛，并肩前行，越走越遠(yuǎn)......
生命的痕跡篇二
當(dāng)然是要靠奮斗了，奮斗能夠讓我們走上實現(xiàn)夢想的過程，而實現(xiàn)夢想的過程，就是奮斗的過程，奮斗與夢想，教作者之奮斗，給予我們前進(jìn)的力量，而夢想又讓我們看到前進(jìn)的希望，我們知道自己目標(biāo)在哪，卻又遲遲無法抓住他，所以我們會不斷拼搏奮勇前行，在不斷的前進(jìn)中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的腳印深深地嵌在了那段我們實現(xiàn)夢想的`路途中，而我們的生活故事也內(nèi)嵌在那些我們不斷奮斗的故事之中，在奮斗的過程中我們獲得自身身份，并且由此創(chuàng)造出新的歷史，而世界也因此變得更加輝煌，社會在每個人的奮斗的過程中獲得養(yǎng)分并不斷生長，我們都是社會的有基礎(chǔ)的部分，而如果離開了我們社會便無法獨立存在，而我們也無法獨立于社會之外，正是我們與社會的結(jié)合構(gòu)成的這個世界，而我們在不斷奮斗過程中構(gòu)建社會的過程中，我們在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的過程中都在書寫著自己生命的痕跡，生命的痕跡不在于某一刻，某一段長長的書寫下來的文字或者語言，他更像是夜空中劃過的流星，讓人們回味無窮，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是確實給人留下了美好的印象，讓人們拍案驚厥，這便是生命，生命雖然短暫，但是我們留下了痕跡，可以永恒，無論何時何刻，只要我們能夠把自己的痕跡書寫出來，那么我們也便實現(xiàn)了自己的人生價值，而人生的價值又遠(yuǎn)不止于此，因為我們書寫的痕跡遠(yuǎn)不止一條，在不斷的書寫不斷的奮進(jìn)中，我們不斷的創(chuàng)造的輝煌，有人書寫歷史，有人改進(jìn)歷史，有人見證歷史，但是都留下了自己的生命的痕跡，這便是世間最偉大最奇妙的東西——生命。
生命在誕生的那一刻起就注定了他必須留下自己的痕跡，不然就會被合并同類項，我們既要奮斗又不能僅僅跟別人一樣奮斗，因為每個人都在奔跑，你如果書寫出和別人一樣的痕跡，那么不會有人記得你，你只會被合并同類項，所以我們要做一個被提取出來的公因式，只有在奮進(jìn)的路上，又不斷的選擇獨特，選擇每一條少有人走的路，但是覺得是正確絕對能讓你通向輝煌的路，這是最后你撞的頭破血流，甚至于你根本就沒有到達(dá)終點，那也不重要，因為你已經(jīng)留下了自己生命痕跡，所有人都會看到你取得的成就，也許你一輩子默默無聞，但是你生命的痕跡卻內(nèi)嵌在了那條路中，以后一定會有越來越多的人前仆后繼的去走那條路，走那個你還未走到的路，而即便你走上一條錯誤的路也不要緊，你必須及時改正，豐富你自己要閱歷又有什么不好呢？一直走正道不見得是好事，走一下錯的路也不見得是壞事，不管是什么，只要我們能夠總結(jié)經(jīng)驗并讓自己得到成長，朝著正確的道路上去不斷奮進(jìn)，在實現(xiàn)夢想的過程中執(zhí)著且不會被任何事情所動搖，那么我們便可以成功。
在追求生命意義的路上，在追求自己人生意義價值的路上，沒有一個人愿意在奮斗的時候選擇平凡，也許有人在原本該奮斗的年紀(jì)選擇頹廢了，荒廢了自己的大好時光，但只要能認(rèn)識到自己的錯誤，并且在接下來的歲月中握緊手中的劍去披荊斬棘，去開辟一條屬于自己的道路，或者繼續(xù)走別人走過的路，但是走出屬于自己的痕跡，畢竟每一片天空都會有鳥飛過，但是你只要虐一下自己最美的身影，那么已經(jīng)足夠了，因為生命的痕跡即使留給世界看也是留給自己看，只要我們真正書寫了痕跡，那么這一段痕跡就永遠(yuǎn)留著，任何時間與空間都把它損滅，因為生命的痕跡是獨立于時空之外的，這也正是生命的奇妙之處。
生命的痕跡是一朵花，生命的痕跡是一棵草，生命的痕跡存在于各個角落，而倘若我們能夠書寫自己的生命痕跡的同時，去用眼角的余光，審視別人留下的生命痕跡，并評判他對于自己的影響以及他生命的價值所在并汲取其精華去其糟粕，那么我們能夠書寫出更美的生命痕跡，生命有限，時間卻永恒，在時間長河中書寫自己的生命痕跡，才能體現(xiàn)真正的價值。
生命的痕跡篇三
看著蝸牛緩緩爬過墻壁，留下的是他用生命書寫的痕跡；凝視著大樹斷開后的年輪，圈住的是他用生命記錄的痕跡；審視自身，不愿像那流星一般剎那劃過星空，而盼留下自己精彩的生命之痕。
約翰羅斯金曾說“把每一個黎明看做生命的開始，把每一個黃昏看做生命的小結(jié)。讓每一個這樣短短的生命都為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，也為自己的心靈得到實質(zhì)的痕跡”。是啊！人生旅途，崎嶇漫長，一路美景，雪雨風(fēng)霜，經(jīng)歷亦是頗多，收獲亦是頗多。在我十七年的人生旅途上，我學(xué)會了感恩、承擔(dān)責(zé)任，更是學(xué)會了如何樹立自己的人生觀。
天意憐幽草，人間重晚晴。還記得小學(xué)時的天真爛漫，無憂無慮，因此我范了很多錯，而每當(dāng)這時我身邊總會有一些堅強(qiáng)的身影，那就是我的老師，這世上最可愛的一群人，他們會不遺余力的幫助我，把我引向正途。記得一次班主任病了，病得沒辦法來上課了，年幼無知的我甚至有點興奮，于是沒心沒肺的和同學(xué)在自習(xí)課上打鬧。可出乎我意料的是，下午班主任回來了，回來守著我們寫作業(yè)，雖然不知道她病得多嚴(yán)重，但從老師那蒼白得嚇人的臉上，那不住顫抖的手上，我能讀出她的痛苦，可她回來了！“對不起孩子們，老師實在有點累，不能繼續(xù)上課了，你們乖乖的'寫作業(yè)好嗎？”聽著老師那顫抖的嗓音，我覺得我的心也在隨之顫抖：為什么要堅持？我不懂，但我知道老師需要我們聽話。于是我竭盡所能的表現(xiàn)出自己最聽話的一面，并且第一次真正拿出了班長的權(quán)威管住了班級，事后老師摸著我的頭說：“真是個懂事的好孩子?！边@是什么？我現(xiàn)在懂了，是感恩。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。每個人都有自己的責(zé)任，從小父母就對我說：你什么時候懂得了承擔(dān)責(zé)任，你也就什么時候真正長大了。初中時，學(xué)校組織了多次活動，我都積極踴躍的參加，特別是初二的12.9比賽讓我刻骨銘心。地點還是那熟悉的教室，時間是比賽前第三天傍晚，人物是班長，他走向講臺，然后“安靜！”劃破了吵鬧的教室，大家都不約而同的看向他，而他頓了頓說道“最近班主任的好友查出得了癌癥，需要陪伴，所以班主任沒法課下領(lǐng)著我們排練了，可是我們不能懈怠，今后就由我和副班帶著你們一起排練?！薄昂?！”我大聲的和同學(xué)們一起吼道。一開始大家都很興奮，認(rèn)為這下可以輕松許多了，可當(dāng)看見班主任那張憔悴的面孔后，我卻在心里偷偷的對自己叫了聲加油。沒想到同學(xué)們都那么努力，我們早上中午晚上，只要有超過十分鐘的課余時間都辛苦的排練。已是深冬時節(jié)，但可以清楚的看見晚上那一個個瑟瑟發(fā)抖的身影都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑臉，沒有人像原來一樣不認(rèn)真，因為我們似乎都感到了心里那份沉重的責(zé)任，似乎這已不僅僅是一次比賽，而是戰(zhàn)爭，我們需要用這次的成功來激勵班主任，讓她知道我們長大了！
比賽最后，我們?nèi)嘣谖枧_上高呼：老師，我們是您堅強(qiáng)的后盾！依稀間我看到了班主任那閃爍著光芒的淚珠滴下。事后我們的汗水果真換來了成功——總分第一，我仍然積極的參加活動，不是因為有趣，而是為了集體的榮譽(yù)，因為那一次內(nèi)心的悸動，讓我懂得了如何承擔(dān)責(zé)任。飛鳥掠過無痕，歲月逝去如陰。轉(zhuǎn)眼就到了高二，我一步一步朝著我的夢想前進(jìn)，不求快但求穩(wěn)，回望過去有諸多遺憾，諸多幸福，而正是這些組成了我生命的痕跡。刻在時間上的痕，不管多深，都會抹滅。只有刻在人心的痕跡，才會永存。我希望永遠(yuǎn)在心中保存每一絲悸動，因為這是我人生的財富。春天是播種的季節(jié)，夏天是耕耘的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，冬天是安享的季節(jié)。而我正步行在人生的春天里，留下我人生之痕跡，揮寫我人生之精彩。
生命的痕跡篇四
人是渺小的，生命是卑微的。
歷史為我們書寫了一頁又一頁生命存在的痕跡。1925年3月12日，孫中山先生懷揣著理想與遺憾離去。彌留之際的他心中仍有不甘，自己的雙眼漸漸迷離，雙手再也承擔(dān)不起一支筆的重量，呼吸愈漸微弱，終于，他放開了手，卻留下一句氣壯山河的話：“革命尚未成功，同志仍需努力！”一字一句鏗鏘有力地敲擊在無數(shù)為革命而奮斗的仁人志士心上。于是，在這句話的鞭策下，中國人民奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取。最終，中國昂首挺胸，傲然屹立于世界民族之林。孫中山先生早已不在，但他所做的貢獻(xiàn)卻家喻戶曉。他生命留下的痕跡被永遠(yuǎn)地記錄在史冊上，千古流傳。在1968年4月4日，黑人運動領(lǐng)袖馬丁，路德金在領(lǐng)導(dǎo)黑人運動的過程中慘遭毒手，與世長辭。他是一個黑人，曾經(jīng)被認(rèn)為是最卑微的人種。但它正是這樣的一個人，用自己的“黑手”改變了白人，黑人長期對峙的局面。是他的努力，讓各色人種挽起了雙手溫情脈脈，共到未來。他將自己有限的生命投入到無限的奮斗中去。他，銘記在人們心中。
泰戈爾一首詩中寫過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！辟だ越K其一生也未能撼動當(dāng)時人們的愚昧。愛因斯坦在死前最后一刻也未能構(gòu)建出他的“大一統(tǒng)”理論，他們的生命就如璀璨卻轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，在燃盡自己生命之光后，黯然泯滅?？v使你再也搜尋不到他們的蹤跡，但那一瞬間的閃耀卻永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。那一瞬，是永恒的。
任其生命挫折坎坷，荊棘叢生，我們只需堅韌前行；任其生命得失沉浮，榮辱成敗我們只需一笑而過；任其生命紅塵俗世，蕪雜紛繁，我們只需清風(fēng)朗月。人不論平凡或尊貴，生命不論平庸或偉大，來到過世上，便留下了生命的痕跡。樹的一生，走到盡頭，留下了一樹的果實，那是生命的痕跡。人生的終點站，是話出一個火寫的“人”，無論我們是朝菌抑或蟪蛄，我們都不會悲嘆自己的渺小，我們都不會因為生命短暫而放棄摸索探求，我們會用自己前仆后繼的努力與奮發(fā)將世界日新月異地改變，留下我們生命的痕跡。
沉重的生命，洗盡鉛華，只余一片風(fēng)淡云輕。
生命的痕跡篇五
痕跡是存在逝去后的證明。不管這種存在是人物，事故事，還是文化；是過去，是現(xiàn)在還是未來。
-----題記。
當(dāng)我坐在教室里溫習(xí)著昨天的功課時，天正呈魚肚白，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，宛如一頭猛獸。因為我是重點班的學(xué)生！
十年之后，他已經(jīng)到了高中，他的臉上已經(jīng)有了青春的痕跡。一層層青色的胡髥以在下巴上。他，已經(jīng)考入了重點班。
那個曾經(jīng)的男孩就是我—一個2022級的學(xué)生。
生命是歷史的痕跡，而歷史見證了我存在的痕跡。
生命的痕跡篇六
生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。
二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘?，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。
20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。?。《嗝纯蓯鄣男∩?！我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。
又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有淡泊名利，方能寧靜致遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)寫作四年，在如潮的網(wǎng)海里，我只是一個渺小的寫作者。默默無聞，不喜歡喧鬧，也無暇去追逐名利的腳步。深深知道，名利只是過眼云煙，浮華只能作為一時之榮。那些用鮮花和掌聲堆砌起來的高樓大廈，猶如海市蜃樓的幻影，早晚會坍塌。為了鮮花、掌聲、名利、而忽視了文字的本真和純凈，那么，對于文者來說，文字的價值和意義將喪失。
前行在文字的道路上，知曉這是一個艱難而漫長的過程，必須經(jīng)得住時間的打磨，耐得住寂寞。常說：“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后，必然晴天。”人們常把書香氣質(zhì)和優(yōu)雅的女人比作鮮花，芳華永駐，青春常在。如若在文字世界里做一朵花，我并不渴望如牡丹一樣尊貴，也無需如玫瑰一樣嬌艷芬芳，更無需比作纖塵不染的蓮與荷。甘愿做一株平凡的向日葵，金黃色的花瓣，面對陽光方向，揚起笑臉，不怕風(fēng)雨的侵襲，帶著對生活的無限熱愛，低調(diào)且謙卑的`行走。文字之旅，邁著踏實的步伐，一步一個腳印地走出屬于自己的足跡。堅信，我存在，我有我價值！
寄語文字世界里的所有網(wǎng)絡(luò)傳播媒體：作為一個文學(xué)的輸出平臺，必須秉承著一定的責(zé)任，吸收我是誰？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語調(diào)重復(fù)著。
生命就像一個檸檬，它又酸又澀，但又充滿著神奇，當(dāng)它被榨成檸檬汁時，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛喝，不過上帝不會給我們現(xiàn)成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。
生命是時間的積累，生命是自己的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復(fù)返的日子，感嘆我們的生命的足跡。
古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護(hù)下來到了這個人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們?nèi)グ盐?，去品味，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。
生命的痕跡篇七
靜看庭前花開花落，倚欄默視云卷云舒。這是一種經(jīng)歲月洗練之后處變不驚的淡然，一切都已歸于靜默，那些留下的，不愿離去的，就刻畫成了生命中難以磨滅的痕跡，站立成了生命中動人心弦的風(fēng)景。
初冬的陽光把身體裹得暖暖的，微光穿過指間的縫隙，投落在臉頰上、眼睫上，還有上揚的嘴角上。誠然，回憶起點點滴滴，我依然很快樂。
還記得自由自在奔跑的小時候，那是生命中多么純真的時光?。〔幌裾齑蛑娔X游戲的00后小朋友，那時的我們，一堆泥巴就可以玩上一整天，小伙伴們一起做游戲時的笑聲、鬧聲，就似一串串天真的音符。記得小時候畫在手上的表沒有動，卻帶走了我們最好的時光。那留在手腕上的痕跡，卻也是心底里最快樂的回憶。
但是“不知道什么時候，我們悄悄地在風(fēng)里長大了”，小四憂傷地說著?？墒切液茫矣龅搅怂齻儯侨号c我在青春路上邂逅的女孩子們。那是生命中多么溫暖的時光啊！我們在成長的道路上一起哭，一起笑，相互鼓勵，一起進(jìn)步。這樣的日子太美好，像冬天的陽光，即使偶爾有烏云遮擋，卻依舊波瀾不驚地照耀。盡管后來，她們都已散落天涯，但留在我心中的記憶，卻是深深的痕跡。
是的，只剩我一個人，我也不會一直孤單。因為我是有夢的孩子。這逐夢的時光，是多么的令人心潮澎湃啊！夢想，是一個太璀璨的字眼，迷幻、圣潔，在夢里都看得不真切?？墒?，如果只是浮光掠影，又何必苦苦追尋。真真切切存在著的，我的夢想。有多少個黑夜，有個聲音告訴我，放棄吧，太遠(yuǎn)了?？赡?，遠(yuǎn)到等不到破繭成蝶的華麗蛻變就已窒息而死?？墒钱?dāng)我聽到韓寒在芒果臺十八歲成人禮上的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要放棄。我想，我可能真的不會放棄了。追逐夢想的過程，盡管艱辛，卻是我生命中無可比擬的勵志痕跡。
如果我的夢想單單只是個人的夢想，那也算不得真正的夢想。“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依持著而怒放的錦繡才是燦爛”，席慕容在《再會》里如是說道。幫助需要幫助的人，這是一件多么令人向往的事??！王寶強(qiáng)在《人在囧途》里的一句話，令我至今回想起來仍無比動容。他說：“被欺騙就被欺騙，至少說明沒有人生病，這不更好。”這才是真正的大愛無疆，不計得失。這也重新激起了我的支教夢想。去邊遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)兩年支教，為渴望學(xué)習(xí)的孩子們帶去知識和希望。不為什么，我只是想在自己的生命中留下不遺憾的痕跡，為自己的生命和他人的生命添一份彩。
那些無比珍惜的過去和無比向往的未來都是我生命中深深的痕跡。感謝童年的時光，留給我快樂；感謝朋友的陪伴，帶給我溫暖；感謝夢想的激勵，給予我力量。
生命的痕跡篇八
痕跡是看不見的。它總是藏匿在每個人的心靈深處，不易被別人發(fā)現(xiàn)，自己卻可以明察于心。
生命的痕跡記錄了我們或酸或甜或苦或辣的種種心跡。它經(jīng)常如幻燈片般在我們腦海中放映。一遍一遍地刺激著我們的每一根神經(jīng)，讓人不由地想起年少時的故事，或為之捶胸頓足，或失聲大笑，或懺悔，或憤恨，但這一切都已遠(yuǎn)去，即使如今的人已不復(fù)當(dāng)年模樣，即使一切都已遠(yuǎn)去，這份獨家記憶，也應(yīng)在靈魂最深處。
生命的痕跡是最澄澈，最一塵不染的，任何人都不得破壞的。
當(dāng)雪花漫天飛舞時，當(dāng)云卷云舒時，當(dāng)潮起潮落時，當(dāng)庭前花開花謝時，大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，讓萬物留下它們自己或大或小，或多或少的痕跡。
當(dāng)然，這其中最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。我們不由自主地便會想起一串串閃閃發(fā)光的名字，一件件深刻的故事，一系列輝煌的成就，他們猶如黑夜里的星星，明亮、絢麗、奪目。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂國憂民的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的憤怒是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世同流、超然物外的生命的痕跡。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，不畏權(quán)貴、灑脫自在的個性是他生命痕跡。杜甫窮死在湘江的一條小船中，那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那推已及人的關(guān)照“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”就是杜甫的痕跡。
譚嗣同在臨刑前面對敵人的毫不畏懼，長笑一聲“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。他的凜然大義，他的寧死不屈，鑄造了他一生最美麗的痕跡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的痕跡，《飛鳥集》是泰戈爾的痕跡，《時間簡史》是霍金的痕跡，《本草綱目》是李時珍的痕跡，《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡……彩云之南的才女，黃土高原上的瓊英，她，卓琳，在中國崛起中的濃墨重彩是她生命的痕跡；兩個普普通通的建筑商——孫水林、孫東林，被人們稱為“信義兄弟”，他們的“言忠言、行篤敬”是他們生命的痕跡。
他們是巨人，是時代的朝陽。他們的痕跡不可磨滅，永垂不朽。
向日葵是太陽的痕跡，蒲公英是風(fēng)兒的痕跡，傾盆大雨是云霧的痕跡……。
那么，我呢？我在思考，我的痕跡又是什么呢？與這浩瀚無垠的宇宙相比，頓感自身渺小無比，不值一提。
但我相信，我是有痕跡的。每個人，不論身份高低，寶貴貧賤，年齡長幼，都應(yīng)具有痕跡的。
我來到世上的第一聲啼哭是我的痕跡，我十八歲的成人禮將會是我的痕跡，我的第一份工作將會是我的痕跡。
在未來的日子里，我將會有越來越多的痕跡。
生命的`痕跡是屬于每個人的，屬于萬物的，屬于大自然的。
生命的痕跡篇九
地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下了痕跡，地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘，。當(dāng)人從個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之而去，就像針尖上的一滴水滴在歷史長河中，為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗。正如一位哲人在他的遺作中所寫的：“這是將要離崗的哨兵對將要上崗的新兵的忠告，是老之將至人人最后的叮囑?！闭窃谶@樣記憶流傳中，歷史之河緩緩前進(jìn)。
如今（二十世紀(jì)），在這科技發(fā)展日新月異的時代，數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)技術(shù)以快雷不及掩耳之速，發(fā)展得異常迅猛，克隆技術(shù)可謂“獨占鰲頭”，什么“克隆人”、“克隆?！?、“克隆羊”……，這些話男女老少常常掛在嘴邊，都可以說是“口頭禪”了。
可能人們記得一九三九年德國科學(xué)家提出的“克隆”理論吧！現(xiàn)在我們中國dna實驗室又提出了新的奇思妙想，那就是—克隆腦細(xì)胞，讓世界所有的思維得到永久的保留……。
不用說，科學(xué)家也就是我們首選的目標(biāo)，那就是提出相對論的著名科學(xué)家愛因斯坦，因為他能破譯無數(shù)的基因密碼，更可喜的是他的腦細(xì)胞完好無損的保存著，那充滿知識的大腦一定會對人類有幫助的?？寺」ぷ魅藛T小心翼翼的把大腦放進(jìn)無菌實驗室，然后用納米針管插進(jìn)大腦取了記憶神經(jīng)中樞上的冰凍著未死亡的腦細(xì)胞……。
國際“克隆人”研究會立刻把愛因斯坦接班人請了過去工作，而且有豐厚的收入，可那愛因斯坦依然還是那么謙虛，淡薄名利，不過他同意留在那里工作，畢竟他是為人類著想的。
科技沒有愛因斯坦的重生，而加快步伐，整整幾年過去了，愛因斯坦的接班人沒有任何成就，；連論文也寥寥無幾，人們個個茫然，個個莫名其妙，因為他的大腦仍在十九世紀(jì)，愛因斯坦的接班人不僅沒有成就，就連一些普通的現(xiàn)代化設(shè)備也沒有用得滾瓜爛熟，可以說，他不是屬于這一個年代的人。
實驗室的領(lǐng)導(dǎo)失望得不得了。但自為科學(xué)家，我們明白要想使愛因斯坦真的復(fù)生，是完全沒有可能了，此后，我們提出喧器一時的“克隆大腦”的設(shè)想告一段落了！但它給后只留下深深的思索。
記憶的移植不過是經(jīng)驗和知識的傳遞，它不涉及大腦本本身，更不會今一個弱智變得思維敏捷。因此科學(xué)家的記憶是不可能克隆的！
子在川上曰：“逝者如斯乎”，未來只有靠自己去創(chuàng)造！
生命的痕跡篇十
爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
小時候，豐收的六月里，爺爺會頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說，沒有人能走過時間，扛過生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢，老到彎腰揀一塊石頭，都會氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來。
后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮?，一顫一顫地，像傳說中的老神仙。臉上有了點點的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時，爺就會撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂?，看那兒?！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過去?！币蝗绠?dāng)年分配戰(zhàn)場的將軍，讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年爺?shù)暮纾猪讶恕?BR> 爺說，一個人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬物人為尊，人卻在一場雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
【點評】：文章溫婉如溪流，沒有波瀾壯闊，無聲無息流過你的心田，讓我們認(rèn)識一個可親可敬的爺爺。爺爺堅強(qiáng)、慈愛，在生命中衰老，卻帶給我無盡的激勵與思念。本來生命流逝的話題容易給人留下傷感的味道，然而文章卻給人一種力量，“其實，生命扛不過人”。觀點新穎，樂觀，指引我們不斷地奮斗、前行。
語言形象動人。“金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動自然，對麥田的喜歡之情溢于言表。“我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹”比喻貼切，也蘊(yùn)含著對爺爺?shù)臒o限深情。“用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏”意蘊(yùn)悠長，爺爺對我潛移默化的影響終生難忘。
生命的痕跡篇十一
微風(fēng)吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠(yuǎn)處擴(kuò)散后逐漸平息，看似沒有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動。生命里，生命看似不落痕跡，卻在不經(jīng)意間改變著我們，所以努力拼搏，讓生命留下完美的印痕。
腳踏實地，用汗水澆灌，讓生命留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡，但我亦向往廣闊的藍(lán)天，渴望著陽光溫和地照耀。
于是，我將根扎入巖石深處，盡力汲取有限的養(yǎng)料，將莖葉張大，以承載更多的露水，以滋潤我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，縱使今生見不到廣闊的藍(lán)天、金黃的太陽，我依然要用汗水芬芳這一段生命，讓生命留下拼搏的痕跡。
選擇理想，用生命捍衛(wèi)，讓生命留下不屈的痕跡。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，我來了，迎接我的是半壁殘缺的江山，另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣，我渴望像他那樣馳騁疆場，像他那樣捍衛(wèi)疆土，讓夷狄聞風(fēng)喪膽。抱著“精忠報國”的理想，在20歲那年，我將理想折疊好了藏進(jìn)戎裝。因為理想。
我創(chuàng)建了岳家軍，我們所向披靡，戰(zhàn)無不勝，當(dāng)我聽到敵人發(fā)出“捍山易，悍岳家軍難”的驚嘆時，我欣慰地笑了，精忠報國的理想在濃濃戰(zhàn)火中更加凸顯，然而十二道詔書從天而降，把我從理想中震醒，一串串“莫須有”的罪名接踵而至，我漸漸感到無法實現(xiàn)自己的理想，但面對現(xiàn)實，我無怨無悔，我要愿用生命去捍衛(wèi)它，在生命中留下不屈的痕跡。
選擇遠(yuǎn)方，用青春譜寫，讓生命留下無悔的痕跡。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程。我們無法改變生命流逝的步伐，但我們可以改變生命將要留下的痕跡。永遠(yuǎn)不說如果，從來不說重來，不是每一次過錯和錯過都可以重新來過。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓生命留下無悔的痕跡。
不經(jīng)意間，又一段生命匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？
生命的痕跡篇十二
一天早上，一株小花苗落在我家陽臺的水池里，一開始我并沒有在意它，可幾天后它居然在水池里發(fā)了芽。沒過多久，它的莖葉越長越長，竟然開出了一朵白色的小花，在這粒小小的種子里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!
今天早上，我們家來了一位“不速之客”——蜘蛛。它在我們家的'水龍頭前來回地織著網(wǎng)，我突然心想來潮，想要逗一逗它，就用杯子裝了半杯水，輕輕地向網(wǎng)上澆去，可這細(xì)如頭發(fā)絲的網(wǎng)卻完好不損。我又多裝了一些水，用力地向網(wǎng)上潑去，這下網(wǎng)被水的力量沖斷了，蜘蛛也嚇得倉皇逃走了，我沒了興趣便走開了?？僧?dāng)我再次來到水龍頭前，看見原來的地方那只蜘蛛又重新吐著絲，織著網(wǎng)。這是一種什么樣的力量驅(qū)使它在網(wǎng)被弄破的情況下又堅持了下來?是一種永不言棄的精神!
在這些動植物身上，我看到了生命的美好和可貴，也明白了生命的意義在頑強(qiáng)，在于永不言棄!
生命的痕跡篇十三
歲月如歌，我匆匆地走過了小學(xué)六年的生活?；仡^看看，轉(zhuǎn)眼間我們即將要離開母校。時間過的又是多么的匆匆?；貞浧饎倓倎淼侥感５那榫皑D―同學(xué)們嘻嘻哈哈的'在一起玩耍。跳繩、瘋趕打鬧、談天說地……我感覺這一切好象是昨天才發(fā)生的事情，我昨天進(jìn)小學(xué)而今天即將畢業(yè)。記得有一句話是這樣說的：前不見古人，后不見來者。
在小學(xué)六年中我經(jīng)過了酸甜苦辣。
酸：學(xué)期期末考試我們考倒數(shù)第一時，同學(xué)們心里滋味酸酸的。看到別人得第一的班，我們慚愧的無地自容。甜：五年級時，我們班在學(xué)校組織的運動會上榮獲全年級第一名，得知消息后同學(xué)們高興德上蹦下跳?？啵赫f起苦我們班一直都是嘻嘻哈哈的，還真沒有怎么苦過，只是有時老師作業(yè)布置多了，我們會報頭叫苦。辣：我們這個六（5）班，教過我們這個班的老師沒有一個說我們班紀(jì)律好的，都說：你們這個班真是邪氣，邪氣壓正氣。同學(xué)們個個都不是冷血動物，心里聽了滋味當(dāng)然是比吃了辣椒好要辣。
在小學(xué)六年中，我們班的每個人都留下疤痕，焦慮過、動搖過、彷徨過、痛苦過……。
然而，這些疤痕告訴我們，在小學(xué)六年的生活中，我們留下了痕跡。
生命的痕跡篇一
“腹有詩氣自才華，”這是人們對書香女人的雅致稱謂。行走于茫茫人海之中，于我，并不出眾。結(jié)緣文字，并非偶然?；蛟S是性格的原因，喜歡安靜的自己，總會在閑暇時，寫下自己的所思所想，來抒發(fā)心中的情感，并將文字當(dāng)成了唯一的傾訴對象。
一直認(rèn)為，每一篇文字都是寫作者心靈的獨白，并傾注其最真實的情感歷程。一篇好的文章，它能傳遞給讀者的應(yīng)該是美的享受，視覺的盛宴，心靈的共鳴，得到更多的人生真諦的借鑒。文字是開在世俗的“精神之花，”利用它的組合來傳遞一個作者優(yōu)美的文筆，不同凡響的思維，感悟人生的情感歷程，這無疑是一種精神文明的有效傳承。
對于文字，我喜歡真實樸素的題材，不喜歡飄、浮、躁、空洞無物以華麗詞藻堆砌的創(chuàng)造出來的美文，虛若無骨。文字是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，也是人類文明和文化內(nèi)涵的傳承工具。個人認(rèn)為，只有融入了真情實感的文字才能將人性的善惡美丑表達(dá)的淋漓盡致，并遵循著社會發(fā)展的軌跡，體現(xiàn)其價值。
文以怡情，文以載道，文以洞悉世間百態(tài)，方為文章。不可否認(rèn)，在每一個接觸文字的人眼里，寫文的最初目的是為了心靈的寄托，乃至于可以發(fā)泄心中的情感，更可以給自己找到一個傾訴的港灣，文字的最初的功能僅僅如此。隨著時間的推移，多數(shù)的為文者的思想和寫作目的開始了轉(zhuǎn)變，逐漸地趨向于功利化，虛榮化，世俗化，遠(yuǎn)離了生活的本質(zhì)，背棄了寫作的初衷。
放眼網(wǎng)絡(luò)，諸多的寫作者在社會氛圍的影響下，偏離了寫作的軌跡。為了寫文而寫，為了名利而寫，一度使文字缺少了煙火味道，脫離了生活的基礎(chǔ)。崇尚飄、浮、躁、空洞、匱乏的語言堆砌化，勢必將文學(xué)引入死胡同，沒有創(chuàng)造力，蒼白萎靡，陷入寫作的誤區(qū)。
單一看待寫文，我更喜歡生活氣息濃郁的文章。它扎根生活底層，時事針砭，地域風(fēng)情文化結(jié)合一體的文章，能讓人了解世界，而跳出狹隘的個人圈子。喜歡寫文，漸漸地開始沒了最初的看重點擊，關(guān)注贊美，崇尚鮮花和掌聲，而是開始?xì)w于平靜。安靜寫文，沒名利糾葛，沒世故紛爭，心態(tài)平和些，如此便好。
自古以來文言情，以貽情為第一首選，以此來抒發(fā)人類的情感，清晰表達(dá)生活中的喜怒哀樂。文言志，能在情感的基礎(chǔ)上，表達(dá)作者的所思所想，準(zhǔn)確地將社會百態(tài)人情冷暖融入其中。文載道，道為責(zé)任，能排除以情為主，融入思想，引起讀者的共鳴，將文字的價值極致發(fā)揮。
“千年修文章，一世學(xué)做人?！睂懽魇且豁棁?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎彩莻€人素養(yǎng)提升的關(guān)鍵步驟。喜歡文字的素雅，也喜歡安靜中思考，那一撇一捺都仿佛和為人行走的姿態(tài)一樣，需要正確的方向，和合理的搭配，才能發(fā)揮出極致的美。文字，可以讓浮躁的人靜下心來，仔細(xì)書寫感悟，將枯燥的生活溫潤。
對于文字來說，本應(yīng)該是有生命力的一種傳承。寫了幾年文字，在名利上并沒有太多的收獲，也沒有多大興趣在其中糾葛。始終覺得，網(wǎng)絡(luò)文字該有自己的方向。一批批網(wǎng)絡(luò)大軍前赴后繼來勢洶洶，讓人眼花繚亂。文字，是創(chuàng)作者心靈的獨白，也是精神世界的展示。有生命力的文字，除了藝術(shù)的處理，添加語言美感，意境融入，情感鋪墊之外，更應(yīng)有其所謂的內(nèi)涵。寫文有年齡區(qū)別，有知識面，閱歷，思想幾方面的融合才能做到完善。文字中很多作品不能盡善盡美，除了創(chuàng)作者的個人因素之外，文學(xué)氛圍的影響很關(guān)鍵。二十歲的年輕人，可以記錄青春的點滴，情感的美好。而中老年作者，個人建議，多寫些哲理，感悟，時事針砭，社會現(xiàn)狀中的美丑善惡，才不浪費多年的生活積淀。只有作者將創(chuàng)作引入人心，走進(jìn)生活，關(guān)注人性的走向，還原文字的本真和功能。我想，但凡有基礎(chǔ)的寫作者只要淡泊名利，跳出個人世界的狹隘圈子，都能做到。
寫文，我崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、杜絕那些虛假的存在。常說：淡泊名利，方能寧靜致遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)寫作四年，在如潮的網(wǎng)海里，我只是一個渺小的寫作者。默默無聞，不喜歡喧鬧，也無暇去追逐名利的.腳步。深深知道，名利只是過眼云煙，浮華只能作為一時之榮。那些用鮮花和掌聲堆砌起來的高樓大廈，猶如海市蜃樓的幻影，早晚會坍塌。為了鮮花、掌聲、名利、而忽視了文字的本真和純凈，那么，對于文者來說，文字的價值和意義將喪失。
前行在文字的道路上，知曉這是一個艱難而漫長的過程，必須經(jīng)得住時間的打磨，耐得住寂寞。常說：“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后，必然晴天?！比藗兂０褧銡赓|(zhì)和優(yōu)雅的女人比作鮮花，芳華永駐，青春常在。如若在文字世界里做一朵花，我并不渴望如牡丹一樣尊貴，也無需如玫瑰一樣嬌艷芬芳，更無需比作纖塵不染的蓮與荷。甘愿做一株平凡的向日葵，金黃色的花瓣，面對陽光方向，揚起笑臉，不怕風(fēng)雨的侵襲，帶著對生活的無限熱愛，低調(diào)且謙卑的行走。文字之旅，邁著踏實的步伐，一步一個腳印地走出屬于自己的足跡。堅信，我存在，我有我價值！
寄語文字世界里的所有網(wǎng)絡(luò)傳播媒體：作為一個文學(xué)的輸出平臺，必須秉承著一定的責(zé)任，吸收更多好作品、優(yōu)秀作者的同時，更希望能發(fā)揮文化平臺和導(dǎo)向的功能和作用，將文化傳播做得更好。結(jié)緣于文字世界，感恩相遇，更希望用綿薄之力，獻(xiàn)出一份對文字的熱愛，并肩前行，越走越遠(yuǎn)......
生命的痕跡篇二
當(dāng)然是要靠奮斗了，奮斗能夠讓我們走上實現(xiàn)夢想的過程，而實現(xiàn)夢想的過程，就是奮斗的過程，奮斗與夢想，教作者之奮斗，給予我們前進(jìn)的力量，而夢想又讓我們看到前進(jìn)的希望，我們知道自己目標(biāo)在哪，卻又遲遲無法抓住他，所以我們會不斷拼搏奮勇前行，在不斷的前進(jìn)中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的腳印深深地嵌在了那段我們實現(xiàn)夢想的`路途中，而我們的生活故事也內(nèi)嵌在那些我們不斷奮斗的故事之中，在奮斗的過程中我們獲得自身身份，并且由此創(chuàng)造出新的歷史，而世界也因此變得更加輝煌，社會在每個人的奮斗的過程中獲得養(yǎng)分并不斷生長，我們都是社會的有基礎(chǔ)的部分，而如果離開了我們社會便無法獨立存在，而我們也無法獨立于社會之外，正是我們與社會的結(jié)合構(gòu)成的這個世界，而我們在不斷奮斗過程中構(gòu)建社會的過程中，我們在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的過程中都在書寫著自己生命的痕跡，生命的痕跡不在于某一刻，某一段長長的書寫下來的文字或者語言，他更像是夜空中劃過的流星，讓人們回味無窮，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是確實給人留下了美好的印象，讓人們拍案驚厥，這便是生命，生命雖然短暫，但是我們留下了痕跡，可以永恒，無論何時何刻，只要我們能夠把自己的痕跡書寫出來，那么我們也便實現(xiàn)了自己的人生價值，而人生的價值又遠(yuǎn)不止于此，因為我們書寫的痕跡遠(yuǎn)不止一條，在不斷的書寫不斷的奮進(jìn)中，我們不斷的創(chuàng)造的輝煌，有人書寫歷史，有人改進(jìn)歷史，有人見證歷史，但是都留下了自己的生命的痕跡，這便是世間最偉大最奇妙的東西——生命。
生命在誕生的那一刻起就注定了他必須留下自己的痕跡，不然就會被合并同類項，我們既要奮斗又不能僅僅跟別人一樣奮斗，因為每個人都在奔跑，你如果書寫出和別人一樣的痕跡，那么不會有人記得你，你只會被合并同類項，所以我們要做一個被提取出來的公因式，只有在奮進(jìn)的路上，又不斷的選擇獨特，選擇每一條少有人走的路，但是覺得是正確絕對能讓你通向輝煌的路，這是最后你撞的頭破血流，甚至于你根本就沒有到達(dá)終點，那也不重要，因為你已經(jīng)留下了自己生命痕跡，所有人都會看到你取得的成就，也許你一輩子默默無聞，但是你生命的痕跡卻內(nèi)嵌在了那條路中，以后一定會有越來越多的人前仆后繼的去走那條路，走那個你還未走到的路，而即便你走上一條錯誤的路也不要緊，你必須及時改正，豐富你自己要閱歷又有什么不好呢？一直走正道不見得是好事，走一下錯的路也不見得是壞事，不管是什么，只要我們能夠總結(jié)經(jīng)驗并讓自己得到成長，朝著正確的道路上去不斷奮進(jìn)，在實現(xiàn)夢想的過程中執(zhí)著且不會被任何事情所動搖，那么我們便可以成功。
在追求生命意義的路上，在追求自己人生意義價值的路上，沒有一個人愿意在奮斗的時候選擇平凡，也許有人在原本該奮斗的年紀(jì)選擇頹廢了，荒廢了自己的大好時光，但只要能認(rèn)識到自己的錯誤，并且在接下來的歲月中握緊手中的劍去披荊斬棘，去開辟一條屬于自己的道路，或者繼續(xù)走別人走過的路，但是走出屬于自己的痕跡，畢竟每一片天空都會有鳥飛過，但是你只要虐一下自己最美的身影，那么已經(jīng)足夠了，因為生命的痕跡即使留給世界看也是留給自己看，只要我們真正書寫了痕跡，那么這一段痕跡就永遠(yuǎn)留著，任何時間與空間都把它損滅，因為生命的痕跡是獨立于時空之外的，這也正是生命的奇妙之處。
生命的痕跡是一朵花，生命的痕跡是一棵草，生命的痕跡存在于各個角落，而倘若我們能夠書寫自己的生命痕跡的同時，去用眼角的余光，審視別人留下的生命痕跡，并評判他對于自己的影響以及他生命的價值所在并汲取其精華去其糟粕，那么我們能夠書寫出更美的生命痕跡，生命有限，時間卻永恒，在時間長河中書寫自己的生命痕跡，才能體現(xiàn)真正的價值。
生命的痕跡篇三
看著蝸牛緩緩爬過墻壁，留下的是他用生命書寫的痕跡；凝視著大樹斷開后的年輪，圈住的是他用生命記錄的痕跡；審視自身，不愿像那流星一般剎那劃過星空，而盼留下自己精彩的生命之痕。
約翰羅斯金曾說“把每一個黎明看做生命的開始，把每一個黃昏看做生命的小結(jié)。讓每一個這樣短短的生命都為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，也為自己的心靈得到實質(zhì)的痕跡”。是啊！人生旅途，崎嶇漫長，一路美景，雪雨風(fēng)霜，經(jīng)歷亦是頗多，收獲亦是頗多。在我十七年的人生旅途上，我學(xué)會了感恩、承擔(dān)責(zé)任，更是學(xué)會了如何樹立自己的人生觀。
天意憐幽草，人間重晚晴。還記得小學(xué)時的天真爛漫，無憂無慮，因此我范了很多錯，而每當(dāng)這時我身邊總會有一些堅強(qiáng)的身影，那就是我的老師，這世上最可愛的一群人，他們會不遺余力的幫助我，把我引向正途。記得一次班主任病了，病得沒辦法來上課了，年幼無知的我甚至有點興奮，于是沒心沒肺的和同學(xué)在自習(xí)課上打鬧。可出乎我意料的是，下午班主任回來了，回來守著我們寫作業(yè)，雖然不知道她病得多嚴(yán)重，但從老師那蒼白得嚇人的臉上，那不住顫抖的手上，我能讀出她的痛苦，可她回來了！“對不起孩子們，老師實在有點累，不能繼續(xù)上課了，你們乖乖的'寫作業(yè)好嗎？”聽著老師那顫抖的嗓音，我覺得我的心也在隨之顫抖：為什么要堅持？我不懂，但我知道老師需要我們聽話。于是我竭盡所能的表現(xiàn)出自己最聽話的一面，并且第一次真正拿出了班長的權(quán)威管住了班級，事后老師摸著我的頭說：“真是個懂事的好孩子?！边@是什么？我現(xiàn)在懂了，是感恩。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。每個人都有自己的責(zé)任，從小父母就對我說：你什么時候懂得了承擔(dān)責(zé)任，你也就什么時候真正長大了。初中時，學(xué)校組織了多次活動，我都積極踴躍的參加，特別是初二的12.9比賽讓我刻骨銘心。地點還是那熟悉的教室，時間是比賽前第三天傍晚，人物是班長，他走向講臺，然后“安靜！”劃破了吵鬧的教室，大家都不約而同的看向他，而他頓了頓說道“最近班主任的好友查出得了癌癥，需要陪伴，所以班主任沒法課下領(lǐng)著我們排練了，可是我們不能懈怠，今后就由我和副班帶著你們一起排練?！薄昂?！”我大聲的和同學(xué)們一起吼道。一開始大家都很興奮，認(rèn)為這下可以輕松許多了，可當(dāng)看見班主任那張憔悴的面孔后，我卻在心里偷偷的對自己叫了聲加油。沒想到同學(xué)們都那么努力，我們早上中午晚上，只要有超過十分鐘的課余時間都辛苦的排練。已是深冬時節(jié)，但可以清楚的看見晚上那一個個瑟瑟發(fā)抖的身影都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑臉，沒有人像原來一樣不認(rèn)真，因為我們似乎都感到了心里那份沉重的責(zé)任，似乎這已不僅僅是一次比賽，而是戰(zhàn)爭，我們需要用這次的成功來激勵班主任，讓她知道我們長大了！
比賽最后，我們?nèi)嘣谖枧_上高呼：老師，我們是您堅強(qiáng)的后盾！依稀間我看到了班主任那閃爍著光芒的淚珠滴下。事后我們的汗水果真換來了成功——總分第一，我仍然積極的參加活動，不是因為有趣，而是為了集體的榮譽(yù)，因為那一次內(nèi)心的悸動，讓我懂得了如何承擔(dān)責(zé)任。飛鳥掠過無痕，歲月逝去如陰。轉(zhuǎn)眼就到了高二，我一步一步朝著我的夢想前進(jìn)，不求快但求穩(wěn)，回望過去有諸多遺憾，諸多幸福，而正是這些組成了我生命的痕跡。刻在時間上的痕，不管多深，都會抹滅。只有刻在人心的痕跡，才會永存。我希望永遠(yuǎn)在心中保存每一絲悸動，因為這是我人生的財富。春天是播種的季節(jié)，夏天是耕耘的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，冬天是安享的季節(jié)。而我正步行在人生的春天里，留下我人生之痕跡，揮寫我人生之精彩。
生命的痕跡篇四
人是渺小的，生命是卑微的。
歷史為我們書寫了一頁又一頁生命存在的痕跡。1925年3月12日，孫中山先生懷揣著理想與遺憾離去。彌留之際的他心中仍有不甘，自己的雙眼漸漸迷離，雙手再也承擔(dān)不起一支筆的重量，呼吸愈漸微弱，終于，他放開了手，卻留下一句氣壯山河的話：“革命尚未成功，同志仍需努力！”一字一句鏗鏘有力地敲擊在無數(shù)為革命而奮斗的仁人志士心上。于是，在這句話的鞭策下，中國人民奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取。最終，中國昂首挺胸，傲然屹立于世界民族之林。孫中山先生早已不在，但他所做的貢獻(xiàn)卻家喻戶曉。他生命留下的痕跡被永遠(yuǎn)地記錄在史冊上，千古流傳。在1968年4月4日，黑人運動領(lǐng)袖馬丁，路德金在領(lǐng)導(dǎo)黑人運動的過程中慘遭毒手，與世長辭。他是一個黑人，曾經(jīng)被認(rèn)為是最卑微的人種。但它正是這樣的一個人，用自己的“黑手”改變了白人，黑人長期對峙的局面。是他的努力，讓各色人種挽起了雙手溫情脈脈，共到未來。他將自己有限的生命投入到無限的奮斗中去。他，銘記在人們心中。
泰戈爾一首詩中寫過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！辟だ越K其一生也未能撼動當(dāng)時人們的愚昧。愛因斯坦在死前最后一刻也未能構(gòu)建出他的“大一統(tǒng)”理論，他們的生命就如璀璨卻轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，在燃盡自己生命之光后，黯然泯滅?？v使你再也搜尋不到他們的蹤跡，但那一瞬間的閃耀卻永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。那一瞬，是永恒的。
任其生命挫折坎坷，荊棘叢生，我們只需堅韌前行；任其生命得失沉浮，榮辱成敗我們只需一笑而過；任其生命紅塵俗世，蕪雜紛繁，我們只需清風(fēng)朗月。人不論平凡或尊貴，生命不論平庸或偉大，來到過世上，便留下了生命的痕跡。樹的一生，走到盡頭，留下了一樹的果實，那是生命的痕跡。人生的終點站，是話出一個火寫的“人”，無論我們是朝菌抑或蟪蛄，我們都不會悲嘆自己的渺小，我們都不會因為生命短暫而放棄摸索探求，我們會用自己前仆后繼的努力與奮發(fā)將世界日新月異地改變，留下我們生命的痕跡。
沉重的生命，洗盡鉛華，只余一片風(fēng)淡云輕。
生命的痕跡篇五
痕跡是存在逝去后的證明。不管這種存在是人物，事故事，還是文化；是過去，是現(xiàn)在還是未來。
-----題記。
當(dāng)我坐在教室里溫習(xí)著昨天的功課時，天正呈魚肚白，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，宛如一頭猛獸。因為我是重點班的學(xué)生！
十年之后，他已經(jīng)到了高中，他的臉上已經(jīng)有了青春的痕跡。一層層青色的胡髥以在下巴上。他，已經(jīng)考入了重點班。
那個曾經(jīng)的男孩就是我—一個2022級的學(xué)生。
生命是歷史的痕跡，而歷史見證了我存在的痕跡。
生命的痕跡篇六
生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。
二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘?，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。
20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。?。《嗝纯蓯鄣男∩?！我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。
又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有淡泊名利，方能寧靜致遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)寫作四年，在如潮的網(wǎng)海里，我只是一個渺小的寫作者。默默無聞，不喜歡喧鬧，也無暇去追逐名利的腳步。深深知道，名利只是過眼云煙，浮華只能作為一時之榮。那些用鮮花和掌聲堆砌起來的高樓大廈，猶如海市蜃樓的幻影，早晚會坍塌。為了鮮花、掌聲、名利、而忽視了文字的本真和純凈，那么，對于文者來說，文字的價值和意義將喪失。
前行在文字的道路上，知曉這是一個艱難而漫長的過程，必須經(jīng)得住時間的打磨，耐得住寂寞。常說：“陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后，必然晴天。”人們常把書香氣質(zhì)和優(yōu)雅的女人比作鮮花，芳華永駐，青春常在。如若在文字世界里做一朵花，我并不渴望如牡丹一樣尊貴，也無需如玫瑰一樣嬌艷芬芳，更無需比作纖塵不染的蓮與荷。甘愿做一株平凡的向日葵，金黃色的花瓣，面對陽光方向，揚起笑臉，不怕風(fēng)雨的侵襲，帶著對生活的無限熱愛，低調(diào)且謙卑的`行走。文字之旅，邁著踏實的步伐，一步一個腳印地走出屬于自己的足跡。堅信，我存在，我有我價值！
寄語文字世界里的所有網(wǎng)絡(luò)傳播媒體：作為一個文學(xué)的輸出平臺，必須秉承著一定的責(zé)任，吸收我是誰？生命又是什么？世俗的生活已經(jīng)把我們束縛，無休止的勞作已經(jīng)讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利，地位與女人已經(jīng)徹徹底底地改變了我們的世界。在經(jīng)過一番努力得到想要的東西后，我們固然高興，殊不知，或許我們已經(jīng)失去了生命是什么？是的，生命是什么？我用低沉的語調(diào)重復(fù)著。
生命就像一個檸檬，它又酸又澀，但又充滿著神奇，當(dāng)它被榨成檸檬汁時，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛喝，不過上帝不會給我們現(xiàn)成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。
生命是時間的積累，生命是自己的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感嘆呢？感嘆我們的易逝的青春，感嘆我們一去不復(fù)返的日子，感嘆我們的生命的足跡。
古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護(hù)下來到了這個人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在于兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們?nèi)グ盐?，去品味，去珍惜。愿我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。
生命的痕跡篇七
靜看庭前花開花落，倚欄默視云卷云舒。這是一種經(jīng)歲月洗練之后處變不驚的淡然，一切都已歸于靜默，那些留下的，不愿離去的，就刻畫成了生命中難以磨滅的痕跡，站立成了生命中動人心弦的風(fēng)景。
初冬的陽光把身體裹得暖暖的，微光穿過指間的縫隙，投落在臉頰上、眼睫上，還有上揚的嘴角上。誠然，回憶起點點滴滴，我依然很快樂。
還記得自由自在奔跑的小時候，那是生命中多么純真的時光?。〔幌裾齑蛑娔X游戲的00后小朋友，那時的我們，一堆泥巴就可以玩上一整天，小伙伴們一起做游戲時的笑聲、鬧聲，就似一串串天真的音符。記得小時候畫在手上的表沒有動，卻帶走了我們最好的時光。那留在手腕上的痕跡，卻也是心底里最快樂的回憶。
但是“不知道什么時候，我們悄悄地在風(fēng)里長大了”，小四憂傷地說著?？墒切液茫矣龅搅怂齻儯侨号c我在青春路上邂逅的女孩子們。那是生命中多么溫暖的時光啊！我們在成長的道路上一起哭，一起笑，相互鼓勵，一起進(jìn)步。這樣的日子太美好，像冬天的陽光，即使偶爾有烏云遮擋，卻依舊波瀾不驚地照耀。盡管后來，她們都已散落天涯，但留在我心中的記憶，卻是深深的痕跡。
是的，只剩我一個人，我也不會一直孤單。因為我是有夢的孩子。這逐夢的時光，是多么的令人心潮澎湃啊！夢想，是一個太璀璨的字眼，迷幻、圣潔，在夢里都看得不真切?？墒?，如果只是浮光掠影，又何必苦苦追尋。真真切切存在著的，我的夢想。有多少個黑夜，有個聲音告訴我，放棄吧，太遠(yuǎn)了?？赡?，遠(yuǎn)到等不到破繭成蝶的華麗蛻變就已窒息而死?？墒钱?dāng)我聽到韓寒在芒果臺十八歲成人禮上的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要放棄。我想，我可能真的不會放棄了。追逐夢想的過程，盡管艱辛，卻是我生命中無可比擬的勵志痕跡。
如果我的夢想單單只是個人的夢想，那也算不得真正的夢想。“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依持著而怒放的錦繡才是燦爛”，席慕容在《再會》里如是說道。幫助需要幫助的人，這是一件多么令人向往的事??！王寶強(qiáng)在《人在囧途》里的一句話，令我至今回想起來仍無比動容。他說：“被欺騙就被欺騙，至少說明沒有人生病，這不更好。”這才是真正的大愛無疆，不計得失。這也重新激起了我的支教夢想。去邊遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)兩年支教，為渴望學(xué)習(xí)的孩子們帶去知識和希望。不為什么，我只是想在自己的生命中留下不遺憾的痕跡，為自己的生命和他人的生命添一份彩。
那些無比珍惜的過去和無比向往的未來都是我生命中深深的痕跡。感謝童年的時光，留給我快樂；感謝朋友的陪伴，帶給我溫暖；感謝夢想的激勵，給予我力量。
生命的痕跡篇八
痕跡是看不見的。它總是藏匿在每個人的心靈深處，不易被別人發(fā)現(xiàn)，自己卻可以明察于心。
生命的痕跡記錄了我們或酸或甜或苦或辣的種種心跡。它經(jīng)常如幻燈片般在我們腦海中放映。一遍一遍地刺激著我們的每一根神經(jīng)，讓人不由地想起年少時的故事，或為之捶胸頓足，或失聲大笑，或懺悔，或憤恨，但這一切都已遠(yuǎn)去，即使如今的人已不復(fù)當(dāng)年模樣，即使一切都已遠(yuǎn)去，這份獨家記憶，也應(yīng)在靈魂最深處。
生命的痕跡是最澄澈，最一塵不染的，任何人都不得破壞的。
當(dāng)雪花漫天飛舞時，當(dāng)云卷云舒時，當(dāng)潮起潮落時，當(dāng)庭前花開花謝時，大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，讓萬物留下它們自己或大或小，或多或少的痕跡。
當(dāng)然，這其中最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。我們不由自主地便會想起一串串閃閃發(fā)光的名字，一件件深刻的故事，一系列輝煌的成就，他們猶如黑夜里的星星，明亮、絢麗、奪目。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂國憂民的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的憤怒是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世同流、超然物外的生命的痕跡。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，不畏權(quán)貴、灑脫自在的個性是他生命痕跡。杜甫窮死在湘江的一條小船中，那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那推已及人的關(guān)照“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”就是杜甫的痕跡。
譚嗣同在臨刑前面對敵人的毫不畏懼，長笑一聲“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。他的凜然大義，他的寧死不屈，鑄造了他一生最美麗的痕跡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的痕跡，《飛鳥集》是泰戈爾的痕跡，《時間簡史》是霍金的痕跡，《本草綱目》是李時珍的痕跡，《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡……彩云之南的才女，黃土高原上的瓊英，她，卓琳，在中國崛起中的濃墨重彩是她生命的痕跡；兩個普普通通的建筑商——孫水林、孫東林，被人們稱為“信義兄弟”，他們的“言忠言、行篤敬”是他們生命的痕跡。
他們是巨人，是時代的朝陽。他們的痕跡不可磨滅，永垂不朽。
向日葵是太陽的痕跡，蒲公英是風(fēng)兒的痕跡，傾盆大雨是云霧的痕跡……。
那么，我呢？我在思考，我的痕跡又是什么呢？與這浩瀚無垠的宇宙相比，頓感自身渺小無比，不值一提。
但我相信，我是有痕跡的。每個人，不論身份高低，寶貴貧賤，年齡長幼，都應(yīng)具有痕跡的。
我來到世上的第一聲啼哭是我的痕跡，我十八歲的成人禮將會是我的痕跡，我的第一份工作將會是我的痕跡。
在未來的日子里，我將會有越來越多的痕跡。
生命的`痕跡是屬于每個人的，屬于萬物的，屬于大自然的。
生命的痕跡篇九
地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下了痕跡，地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘，。當(dāng)人從個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之而去，就像針尖上的一滴水滴在歷史長河中，為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗。正如一位哲人在他的遺作中所寫的：“這是將要離崗的哨兵對將要上崗的新兵的忠告，是老之將至人人最后的叮囑?！闭窃谶@樣記憶流傳中，歷史之河緩緩前進(jìn)。
如今（二十世紀(jì)），在這科技發(fā)展日新月異的時代，數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)技術(shù)以快雷不及掩耳之速，發(fā)展得異常迅猛，克隆技術(shù)可謂“獨占鰲頭”，什么“克隆人”、“克隆?！?、“克隆羊”……，這些話男女老少常常掛在嘴邊，都可以說是“口頭禪”了。
可能人們記得一九三九年德國科學(xué)家提出的“克隆”理論吧！現(xiàn)在我們中國dna實驗室又提出了新的奇思妙想，那就是—克隆腦細(xì)胞，讓世界所有的思維得到永久的保留……。
不用說，科學(xué)家也就是我們首選的目標(biāo)，那就是提出相對論的著名科學(xué)家愛因斯坦，因為他能破譯無數(shù)的基因密碼，更可喜的是他的腦細(xì)胞完好無損的保存著，那充滿知識的大腦一定會對人類有幫助的?？寺」ぷ魅藛T小心翼翼的把大腦放進(jìn)無菌實驗室，然后用納米針管插進(jìn)大腦取了記憶神經(jīng)中樞上的冰凍著未死亡的腦細(xì)胞……。
國際“克隆人”研究會立刻把愛因斯坦接班人請了過去工作，而且有豐厚的收入，可那愛因斯坦依然還是那么謙虛，淡薄名利，不過他同意留在那里工作，畢竟他是為人類著想的。
科技沒有愛因斯坦的重生，而加快步伐，整整幾年過去了，愛因斯坦的接班人沒有任何成就，；連論文也寥寥無幾，人們個個茫然，個個莫名其妙，因為他的大腦仍在十九世紀(jì)，愛因斯坦的接班人不僅沒有成就，就連一些普通的現(xiàn)代化設(shè)備也沒有用得滾瓜爛熟，可以說，他不是屬于這一個年代的人。
實驗室的領(lǐng)導(dǎo)失望得不得了。但自為科學(xué)家，我們明白要想使愛因斯坦真的復(fù)生，是完全沒有可能了，此后，我們提出喧器一時的“克隆大腦”的設(shè)想告一段落了！但它給后只留下深深的思索。
記憶的移植不過是經(jīng)驗和知識的傳遞，它不涉及大腦本本身，更不會今一個弱智變得思維敏捷。因此科學(xué)家的記憶是不可能克隆的！
子在川上曰：“逝者如斯乎”，未來只有靠自己去創(chuàng)造！
生命的痕跡篇十
爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
小時候，豐收的六月里，爺爺會頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說，沒有人能走過時間，扛過生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢，老到彎腰揀一塊石頭，都會氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來。
后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮?，一顫一顫地，像傳說中的老神仙。臉上有了點點的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時，爺就會撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂?，看那兒?！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過去?！币蝗绠?dāng)年分配戰(zhàn)場的將軍，讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年爺?shù)暮纾猪讶恕?BR> 爺說，一個人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬物人為尊，人卻在一場雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
【點評】：文章溫婉如溪流，沒有波瀾壯闊，無聲無息流過你的心田，讓我們認(rèn)識一個可親可敬的爺爺。爺爺堅強(qiáng)、慈愛，在生命中衰老，卻帶給我無盡的激勵與思念。本來生命流逝的話題容易給人留下傷感的味道，然而文章卻給人一種力量，“其實，生命扛不過人”。觀點新穎，樂觀，指引我們不斷地奮斗、前行。
語言形象動人。“金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動自然，對麥田的喜歡之情溢于言表。“我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹”比喻貼切，也蘊(yùn)含著對爺爺?shù)臒o限深情。“用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏”意蘊(yùn)悠長，爺爺對我潛移默化的影響終生難忘。
生命的痕跡篇十一
微風(fēng)吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠(yuǎn)處擴(kuò)散后逐漸平息，看似沒有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動。生命里，生命看似不落痕跡，卻在不經(jīng)意間改變著我們，所以努力拼搏，讓生命留下完美的印痕。
腳踏實地，用汗水澆灌，讓生命留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡，但我亦向往廣闊的藍(lán)天，渴望著陽光溫和地照耀。
于是，我將根扎入巖石深處，盡力汲取有限的養(yǎng)料，將莖葉張大，以承載更多的露水，以滋潤我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，縱使今生見不到廣闊的藍(lán)天、金黃的太陽，我依然要用汗水芬芳這一段生命，讓生命留下拼搏的痕跡。
選擇理想，用生命捍衛(wèi)，讓生命留下不屈的痕跡。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，我來了，迎接我的是半壁殘缺的江山，另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣，我渴望像他那樣馳騁疆場，像他那樣捍衛(wèi)疆土，讓夷狄聞風(fēng)喪膽。抱著“精忠報國”的理想，在20歲那年，我將理想折疊好了藏進(jìn)戎裝。因為理想。
我創(chuàng)建了岳家軍，我們所向披靡，戰(zhàn)無不勝，當(dāng)我聽到敵人發(fā)出“捍山易，悍岳家軍難”的驚嘆時，我欣慰地笑了，精忠報國的理想在濃濃戰(zhàn)火中更加凸顯，然而十二道詔書從天而降，把我從理想中震醒，一串串“莫須有”的罪名接踵而至，我漸漸感到無法實現(xiàn)自己的理想，但面對現(xiàn)實，我無怨無悔，我要愿用生命去捍衛(wèi)它，在生命中留下不屈的痕跡。
選擇遠(yuǎn)方，用青春譜寫，讓生命留下無悔的痕跡。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程。我們無法改變生命流逝的步伐，但我們可以改變生命將要留下的痕跡。永遠(yuǎn)不說如果，從來不說重來，不是每一次過錯和錯過都可以重新來過。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓生命留下無悔的痕跡。
不經(jīng)意間，又一段生命匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？
生命的痕跡篇十二
一天早上，一株小花苗落在我家陽臺的水池里，一開始我并沒有在意它，可幾天后它居然在水池里發(fā)了芽。沒過多久，它的莖葉越長越長，竟然開出了一朵白色的小花，在這粒小小的種子里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!
今天早上，我們家來了一位“不速之客”——蜘蛛。它在我們家的'水龍頭前來回地織著網(wǎng)，我突然心想來潮，想要逗一逗它，就用杯子裝了半杯水，輕輕地向網(wǎng)上澆去，可這細(xì)如頭發(fā)絲的網(wǎng)卻完好不損。我又多裝了一些水，用力地向網(wǎng)上潑去，這下網(wǎng)被水的力量沖斷了，蜘蛛也嚇得倉皇逃走了，我沒了興趣便走開了?？僧?dāng)我再次來到水龍頭前，看見原來的地方那只蜘蛛又重新吐著絲，織著網(wǎng)。這是一種什么樣的力量驅(qū)使它在網(wǎng)被弄破的情況下又堅持了下來?是一種永不言棄的精神!
在這些動植物身上，我看到了生命的美好和可貴，也明白了生命的意義在頑強(qiáng)，在于永不言棄!
生命的痕跡篇十三
歲月如歌，我匆匆地走過了小學(xué)六年的生活?；仡^看看，轉(zhuǎn)眼間我們即將要離開母校。時間過的又是多么的匆匆?；貞浧饎倓倎淼侥感５那榫皑D―同學(xué)們嘻嘻哈哈的'在一起玩耍。跳繩、瘋趕打鬧、談天說地……我感覺這一切好象是昨天才發(fā)生的事情，我昨天進(jìn)小學(xué)而今天即將畢業(yè)。記得有一句話是這樣說的：前不見古人，后不見來者。
在小學(xué)六年中我經(jīng)過了酸甜苦辣。
酸：學(xué)期期末考試我們考倒數(shù)第一時，同學(xué)們心里滋味酸酸的。看到別人得第一的班，我們慚愧的無地自容。甜：五年級時，我們班在學(xué)校組織的運動會上榮獲全年級第一名，得知消息后同學(xué)們高興德上蹦下跳?？啵赫f起苦我們班一直都是嘻嘻哈哈的，還真沒有怎么苦過，只是有時老師作業(yè)布置多了，我們會報頭叫苦。辣：我們這個六（5）班，教過我們這個班的老師沒有一個說我們班紀(jì)律好的，都說：你們這個班真是邪氣，邪氣壓正氣。同學(xué)們個個都不是冷血動物，心里聽了滋味當(dāng)然是比吃了辣椒好要辣。
在小學(xué)六年中，我們班的每個人都留下疤痕，焦慮過、動搖過、彷徨過、痛苦過……。
然而，這些疤痕告訴我們，在小學(xué)六年的生活中，我們留下了痕跡。