農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案（優(yōu)質(zhì)16篇）

    方案的制定需要考慮到各種因素，包括資源、時間、成本等。一個完美的方案應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展和長期效益，具有持久性。閱讀這些范文可以幫助我們了解如何運(yùn)用不同的方案制定方法。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇一
    號）要求，為加快實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
    “政府主導(dǎo)、試點(diǎn)先行、因地制宜、突出重點(diǎn)”的原則，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃穩(wěn)步實(shí)施，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平。
    對全縣。
    219。
    所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）。
    29668。
    采用食堂供餐和企業(yè)供餐兩種方式，對有食堂的學(xué)校提供營養(yǎng)午餐，對沒有食堂的學(xué)校提供課間餐。供餐食品必須符合有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保食品原料新鮮潔凈。食品原料采購本地化，通過集中采購、簽訂食品原料供應(yīng)協(xié)議等方式，妥善解決學(xué)校食堂副食品、蔬菜供應(yīng)問題。制定食品儲藏、加工、分發(fā)和食用等操作規(guī)程，形成規(guī)范的工作流程，各種制度和流程要張榜公布并裝訂成冊，形成規(guī)范檔案，做到管理制度化、規(guī)范化。
    參照國家試點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，每生每天。
    4
    元，按每年供餐。
    200。
    天計算，每生每年補(bǔ)助。
    800。
    元。
    按照。
    2
    元標(biāo)準(zhǔn)給予獎補(bǔ)，其余部分資金由省級財政和縣財政按照。
    6:4。
    分擔(dān)。
    財政補(bǔ)助資金應(yīng)足額用于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)的食品，不得以現(xiàn)金形式直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長，不得用于補(bǔ)貼教職工伙食和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出，不得用于勞務(wù)費(fèi)、宣傳費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)等工作經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決杜絕各種形式的克扣、截留、擠占和挪用。由于學(xué)生人數(shù)變動、供餐天數(shù)不足等不可抗因素，形成的資金結(jié)余，縣財政可結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)籌使用于營養(yǎng)餐補(bǔ)助，努力提高資金使用效益，壓減資金結(jié)余規(guī)模。若仍有結(jié)余，可統(tǒng)籌用于學(xué)生資助等相關(guān)支出項(xiàng)目，加大資金統(tǒng)籌使用力度。
    成立縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副縣長任組長，教育、財政、發(fā)改、衛(wèi)計、食藥監(jiān)、農(nóng)牧、質(zhì)監(jiān)、工商、監(jiān)察、審計、公安等部門為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施。各相關(guān)部門要切實(shí)履行行政職能，確保具體工作落實(shí)到位。
    教育局牽頭負(fù)責(zé)工作的指導(dǎo)實(shí)施和督促檢查，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校食品安全日常管理，配合相關(guān)部門進(jìn)行食品安全和財務(wù)收支檢查，制定配餐方案。財政局負(fù)責(zé)落實(shí)資金投入，協(xié)同相關(guān)部門加強(qiáng)資金監(jiān)管，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。發(fā)展改革局負(fù)責(zé)把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作納入縣國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。衛(wèi)生和計劃生育局負(fù)責(zé)對學(xué)生營養(yǎng)健康水平的監(jiān)測評估和營養(yǎng)配餐指導(dǎo)。市場監(jiān)督管理局（食藥監(jiān)）負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全監(jiān)管，切實(shí)做好日常監(jiān)督檢查工作，組織查處食品安全事故。市場監(jiān)督管理局（工商）負(fù)責(zé)供餐企業(yè)主體資格的登記和管理。農(nóng)牧局負(fù)責(zé)食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。市場監(jiān)督管理局（質(zhì)監(jiān)）負(fù)責(zé)對供餐企業(yè)食品生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管，查處生產(chǎn)加工中的質(zhì)量問題及違法行為。公安局負(fù)責(zé)打擊向?qū)W校生產(chǎn)、銷售假冒偽劣食品的違法犯罪行為。監(jiān)察局負(fù)責(zé)對相關(guān)部門移交的責(zé)任人員進(jìn)行問責(zé)。審計局負(fù)責(zé)對營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金使用和管理情況進(jìn)行定期審計。
    各有關(guān)部門要嚴(yán)格按照《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求，開展食品安全風(fēng)險評估，建立食品安全保障機(jī)制和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，確保采購、儲存、加工、配送、分餐等各環(huán)節(jié)的食品安全。食品安全監(jiān)管部門要會同教育等部門與學(xué)校、供餐企業(yè)（單位）簽訂食品安全責(zé)任書，并安排專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對食品原料采購、餐具消毒、設(shè)備清潔等環(huán)節(jié)監(jiān)督管理。建立食品供應(yīng)準(zhǔn)入制度，食品及原輔料供貨商，必須持有《食品生產(chǎn)許可證》、《食品經(jīng)營許可證》或《食品流通許可證》；供應(yīng)學(xué)校的米、面、油、醬、醋等食輔材料必須是《食品生產(chǎn)許可證》獲證企業(yè)的產(chǎn)品。學(xué)校為食品安全第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行主體責(zé)任，組織食品安全教育培訓(xùn)，設(shè)立專門食品檢驗(yàn)員（食品安全管理員），嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。對進(jìn)入食堂的原材料進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，建立并落實(shí)食品及食品原料采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購記錄制度。實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度，做好陪餐記錄，嚴(yán)把質(zhì)量和安全關(guān)口。建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，確保學(xué)生食品安全。
    統(tǒng)籌農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制資金、初中改造工程資金和農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃資金等各種義務(wù)教育工程項(xiàng)目資金，將學(xué)生食堂列為重點(diǎn)，優(yōu)先建設(shè)，使其達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。食堂建設(shè)要本著節(jié)約、安全、衛(wèi)生、實(shí)用的原則，嚴(yán)禁搞超標(biāo)準(zhǔn)、豪華建設(shè)。規(guī)模較小的農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，可根據(jù)實(shí)際，改造、配備伙房和相關(guān)設(shè)施，為學(xué)生在校就餐提供基本條件。學(xué)校食堂應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨，堅(jiān)持公益性原則，按照非營利要求，合理控制伙食價格，實(shí)行成本獨(dú)立核算，學(xué)校不得在食堂提取任何費(fèi)用，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。
    制定原料采購、食品配送、招標(biāo)投標(biāo)和經(jīng)費(fèi)管理辦法，確保規(guī)范化操作，精細(xì)化管理。對供餐企業(yè)和食品配送嚴(yán)格實(shí)行政府集中采購、公開招投標(biāo)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，確保食品質(zhì)量。加強(qiáng)運(yùn)營監(jiān)督管理，確保相關(guān)食品采購、保管等環(huán)節(jié)不出現(xiàn)漏洞。建立學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理流程和食品安全監(jiān)控制度，對食品配送、收發(fā)涉及的時間、人員、數(shù)量、批次等要素詳細(xì)登記。食品儲存應(yīng)符合國家相關(guān)規(guī)定。建立營養(yǎng)改善計劃安全管理應(yīng)急機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，做好校園食品安全突發(fā)事件的處置、應(yīng)對和報告工作。
    將財政補(bǔ)助資金納入國庫管理，實(shí)行分賬核算，集中支付，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用，確保資金全部用于學(xué)生。建立實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，防止套取和冒領(lǐng)國家補(bǔ)助資金的行為。督促供餐單位和個人定期公布配餐食譜、數(shù)量和價格，嚴(yán)禁克扣和浪費(fèi)。教育局和學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，依法健全財務(wù)機(jī)構(gòu)，配備專（兼）職財會人員，切實(shí)加強(qiáng)食堂會計核算，加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)，定期公開學(xué)生營養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)賬目，確保資金使用安全、規(guī)范、高效。
    為使本方案順利實(shí)施，規(guī)范運(yùn)作，制定《營養(yǎng)改善計劃管理制度》、《營養(yǎng)改善計劃資金的管理與使用制度》、《營養(yǎng)餐采購制度》、《營養(yǎng)餐運(yùn)送制度》、《營養(yǎng)餐儲存保管制度》、《營養(yǎng)餐加工制度》、《營養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度》、《營養(yǎng)餐留樣制度》、《營養(yǎng)改善計劃責(zé)任追究制度》等管理制度及后續(xù)配套管理制度。
    該方案自。
    年秋季學(xué)期實(shí)施。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇二
    保山市隆陽區(qū)大莊中學(xué)為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃國家試點(diǎn)學(xué)校。20__年度共有義務(wù)教育階段學(xué)生596名。享受營養(yǎng)改善計劃學(xué)生3—7月有596人，9--12月557名；我校實(shí)行學(xué)校自主供餐模式，共有食堂一個，從業(yè)人員7名。其中，實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的義務(wù)教育階段學(xué)校一所，受益學(xué)生557名。
    一、開張的主要工作。
    1、指導(dǎo)思想：
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我校在學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施過程中，嚴(yán)格執(zhí)行國家政策和規(guī)定，強(qiáng)化工作管理，成立了由校長（寶金福）負(fù)總責(zé)的營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了由副校長李宏偉、總務(wù)主任王自鵬、營養(yǎng)餐負(fù)責(zé)人朱慶利具體負(fù)責(zé)的營養(yǎng)改善計劃實(shí)施小組。制定了《學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐（食堂供餐模式）實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)施小組。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)方案.實(shí)施“營養(yǎng)餐工程”，為改善我校特殊學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年。
    兒童。
    健康成長。
    2、基本原則：
    按照“政府主導(dǎo)、因地制宜、健康安全”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平。
    3、實(shí)施內(nèi)容及供餐方式：
    （1）、標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源。
    國家為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天4元（從20__年9月1日開始調(diào)整為每生每天5元），所需資金全部由中央財政承擔(dān)。對享受營養(yǎng)改善計劃的學(xué)生我校認(rèn)真按上級相關(guān)部門要求組織實(shí)施，我校實(shí)行學(xué)校食堂供餐模式和企業(yè)配送供餐模式，營養(yǎng)餐主要集中供應(yīng)早點(diǎn)。
    2、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。
    為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《營養(yǎng)計劃實(shí)施方案》、《食品儲存保管制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)名制信息管理制度》、《健康教育制度》、《食品采購索證索票制度》、《食品留樣制度》、《廢棄物處理制度》等，并上了墻，同時“食堂供餐”方面落實(shí)了責(zé)任區(qū)。成立了營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作。
    責(zé)任書。
    加強(qiáng)考核評估，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追究哪一環(huán)節(jié)的責(zé)任，同時把考核結(jié)果和年終的績效考核相掛鉤。
    3、做好宣傳教育工作。在實(shí)施營養(yǎng)餐計劃的整個過程中，學(xué)校堅(jiān)持不懈的開展宣傳、教育，真正做到幾個結(jié)合（與健康教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合、與藝術(shù)熏陶相結(jié)合）通過印發(fā)“告學(xué)生家長書”、主題班會和學(xué)校廣播等形式大力宣傳提供營養(yǎng)餐的重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到家喻戶曉，深入人心。
    4、強(qiáng)化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，每學(xué)期隆陽區(qū)教體局、漢莊食品藥品監(jiān)督局、衛(wèi)生防疫站、永盛中心校、永盛街道辦事處都多次到我校檢查、指導(dǎo)食品衛(wèi)生安全工作，針對各個季節(jié)的不同特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時提出有針對性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升了學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)餐工程的順利實(shí)施。
    5.落實(shí)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理。
    （1）學(xué)校明確專人（朱慶利）管理學(xué)生營養(yǎng)餐的日常工作。負(fù)責(zé)食品的接收、發(fā)放，造冊登記。學(xué)校設(shè)置專用的營養(yǎng)餐儲藏室，配備必要的營養(yǎng)餐儲藏設(shè)備，有專門的蔬菜冷藏室，確保食品儲藏安全衛(wèi)生。同時實(shí)行食品接收、管理層層簽字制度。
    （2）學(xué)校設(shè)立食堂負(fù)責(zé)人朱慶利，負(fù)責(zé)食堂的日常事務(wù)。負(fù)責(zé)安排食品原料的采購、驗(yàn)收、儲存、留樣并做好相關(guān)記錄；負(fù)責(zé)食堂工作人員的分工，并落實(shí)相關(guān)人工作職責(zé)及責(zé)任。
    （3）學(xué)校所有的食材都由專門的食品機(jī)構(gòu)配送，大宗食品（大米、食用油、雞蛋）是有保山市林攀配送公司配送;時令蔬菜由隆陽區(qū)永慶蔬菜經(jīng)營部配送；新鮮的豬肉由隆陽區(qū)西邑定點(diǎn)屠宰場配送；新鮮的牛肉由保山市閔成食品經(jīng)營部配送；雞肉由隆陽區(qū)老羅雞店配送；面包保山市輝來食品有限公司配送；各種佐料由隆陽區(qū)永盛街道羊邑街楊菊芳百貨經(jīng)營店配送。每天的實(shí)物采購清單由出售人員和采購員簽字。食品接收管理人員嚴(yán)格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細(xì)記錄，確保食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，交貨、收貨（驗(yàn)貨）雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。食品有產(chǎn)品合格證，檢疫合格證，嚴(yán)格按照中小學(xué)食堂管理辦法具體實(shí)施。學(xué)校食堂安排了專人進(jìn)行食品留樣，負(fù)責(zé)的老師實(shí)時檢查，此項(xiàng)工作學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，確保食品質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。
    （4）學(xué)校設(shè)立食品檢驗(yàn)員，對進(jìn)入食堂的原材料進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，并查驗(yàn)“三證”（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證或質(zhì)量檢驗(yàn)報告），建立食品質(zhì)量檔案；定期公示采購物品的數(shù)量、價格等情況；學(xué)校實(shí)行索票(索證)登記制度，食品機(jī)構(gòu)配送的食品及食材，做好購貨記錄，建立采購和使用臺帳。
    二、典型經(jīng)驗(yàn)與做法。
    （1）由于教體局的統(tǒng)一規(guī)劃，我校20__年全員參與營養(yǎng)餐改善計劃，學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際人數(shù)按班級造表冊，每周供應(yīng)學(xué)生豬肉餌絲3早上，供應(yīng)豬肉米線1早上，供應(yīng)面包1早上，并且有專門的老師和學(xué)生同吃進(jìn)行陪餐；從20__年9月1日開始調(diào)整為每生每天5元,在20__年12月27日至31日，學(xué)校學(xué)校通過加餐的方式給學(xué)生將前面只是4元供餐而少1元的部分供應(yīng)給學(xué)生，將本學(xué)期的部分消費(fèi)完（學(xué)校加餐給學(xué)生殺了一頭牛分別加在學(xué)生的午餐和晚餐上，分別加了三段扒烀牛肉，三段小炒牛肉，加餐全部用于學(xué)生就餐）。學(xué)校每學(xué)期組織家長代表到學(xué)校食堂參觀、試吃，提出建議進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校采取多種教育形式，向家長和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，提高對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”工作重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣，使?fàn)I養(yǎng)餐工作的實(shí)施順利開展。
    （2）注重用餐過程的管理，為了便于管理和監(jiān)督，學(xué)校在餐廳裝了多個監(jiān)控攝像頭，讓學(xué)校食堂明廚亮灶，透明化，加上用餐時值周領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、陪餐教師到食堂維持秩序，自行刷卡和學(xué)生一同用餐，讓學(xué)生做到食不言，寢不語，學(xué)生的就餐環(huán)境大大的改善了。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。學(xué)校制定老師陪餐制度，并設(shè)立陪餐簽到表，要求當(dāng)天陪餐老師從食物的可口度、營養(yǎng)程度等方面進(jìn)行記錄。
    三、存在的主要困難和問題。
    1.食堂設(shè)施也有待完善。規(guī)范合理的用餐場所面積太小，學(xué)生就餐擁擠。
    2.值班教師每天需要組織學(xué)生安靜有序就餐，同時所需要做的事情過多，普遍反映連續(xù)工作太累，過于疲憊。
    3．食品管理環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)，資料管理方面尚需改進(jìn)。
    4.由于營養(yǎng)餐計劃資金及加工費(fèi)不能及時撥付，導(dǎo)致拖欠工人工資及各供貨商的貨款。
    回顧一年的學(xué)生營養(yǎng)餐工作，通過不斷的改進(jìn)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭做得更好。
    四、20__年工作要點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)食堂六t管理。食堂六t實(shí)物管理是一項(xiàng)長期的工作，我們將進(jìn)一步調(diào)動廣大員工的積極性，把我校食堂“六t”實(shí)物管理工作，做得更加細(xì)致、深入，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    2、加強(qiáng)對學(xué)生的用餐管理。加大學(xué)校營養(yǎng)餐工作日常檢查、加大監(jiān)督力度，及時排查食品安全隱患，牢固樹立“安全第一”的意識。加強(qiáng)對食堂日常管理和學(xué)生用餐制度。
    3、宣傳教育。經(jīng)常利用班會、校會以及利用校園廣播、
    黑板報。
    有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。
    4、適時組織營養(yǎng)餐工作會議，為營養(yǎng)餐工作出謀劃策，按步驟，有計劃地調(diào)整不合理的膳食搭配，讓學(xué)學(xué)生不僅吃好，還要營養(yǎng)。
    5、從業(yè)人員培訓(xùn)。進(jìn)一步加大力度對從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員理論知識，從業(yè)水平，樹立“安全無小事”的意識。
    6、成立家長委員會，在家長委員會中聽取家長意見，做好營養(yǎng)餐實(shí)施宣傳工作，使家長學(xué)生放心。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇三
    同志們：
    284。
    所學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和教育戰(zhàn)線相關(guān)同志參加的全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作推進(jìn)會，這是一次十分重要的會議。代軍書記在外出差，對召開這次會議十分重視，專門對召開好會議提出了要求。這次會議的主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹國務(wù)院、省、市學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作會議精神，安排全縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，動員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，推進(jìn)全縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃更好實(shí)施。剛才，楊曉鳳副主任組織學(xué)習(xí)了省、市關(guān)于營養(yǎng)改善計劃的相關(guān)工作會議精神，傳達(dá)了夏慶豐市長在全市義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)改善計劃視頻會議上的講話精神，縣教育局通報了全縣營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況，杉樹中學(xué)、木黃小學(xué)作了交流發(fā)言，張武同志對實(shí)施營養(yǎng)改善計劃作了安排，會上還簽訂了責(zé)任狀，印發(fā)了相關(guān)文件，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。
    實(shí)施營養(yǎng)改善計劃是國務(wù)院為改善農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)狀況而實(shí)施的一項(xiàng)重要民生工程，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的民心工程和德政工程，我們要增強(qiáng)對實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃重要性的認(rèn)識，全力推進(jìn)營養(yǎng)改善計劃各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    黨中央、國務(wù)院始終關(guān)心青少年的健康成長，高度重視中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作。近年來，中央先后啟動實(shí)施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”等，新建和改造農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂近
    550。
    萬平方米，改善了農(nóng)村學(xué)校食宿條件。胡錦濤總書記在。
    2011。
    10。
    680。
    個試點(diǎn)縣之一，中央財政今年將解決我縣實(shí)施營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金。
    2700。
    余萬元，這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對貧困地區(qū)青少年學(xué)生健康成長的高度重視和親切關(guān)懷。為更好地推進(jìn)營養(yǎng)改善計劃工作，省、市相繼召開了會議，下發(fā)了相關(guān)文件，對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃作了全面部署。最近，省、市又專門召開了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃推進(jìn)會議，對推進(jìn)營養(yǎng)改善計劃作進(jìn)一步調(diào)度和安排。我們要充分認(rèn)識抓好這項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市的決策部署上來，把這項(xiàng)得民心、惠民生的德政工程抓實(shí)抓好。
    我縣是貧困縣，學(xué)生的營養(yǎng)狀況相對較差，在一定程度上影響了學(xué)生的健康成長。目前，我縣有的寄宿制學(xué)校食堂建設(shè)滯后，配套設(shè)施缺乏，就餐條件較差，一些非寄宿制學(xué)校中，離家遠(yuǎn)的學(xué)生如何吃午飯問題突出。中小學(xué)階段是青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這一階段如果營養(yǎng)不良，將影響孩子的健康成長，更談不上全面發(fā)展。孩子們能否在學(xué)校吃上熱飯、營養(yǎng)餐，是每個家庭、每個父母乃至全社會關(guān)注和牽掛的一件大事。國家實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，就是要切實(shí)解決孩子上學(xué)吃飯問題，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平?？h委、縣政府認(rèn)真貫徹上級部署，正在統(tǒng)籌推進(jìn)營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施，并研究每年解決
    480。
    余萬元資金，用于解決學(xué)生食堂工人工資和學(xué)生就餐補(bǔ)助。因此，實(shí)施營養(yǎng)改善計劃，必須要干，只能干好，全縣各級各部門對此必須有清醒的認(rèn)識，從講政治惠民生的高度認(rèn)識和對待此項(xiàng)工作。
    “少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年是祖國的未來，民族的希望，青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關(guān)系著個人的成長發(fā)展和全面發(fā)展，也關(guān)系著整個民族素質(zhì)的養(yǎng)成和提升。世界上主要發(fā)達(dá)國家都十分重視義務(wù)教育階段學(xué)生的營養(yǎng)狀況，早在一百年前，英國就開始實(shí)行針對貧困家庭學(xué)生的校園餐計劃，上世紀(jì)中葉以來，美國、法國、日本等國也紛紛建立較為完善的學(xué)校供餐計劃，不僅有效地改善了國民身體素質(zhì)，也快速提升了教育發(fā)展水平。當(dāng)前，我縣一些貧困地區(qū)不同程度地存在學(xué)生營養(yǎng)不良問題，不僅影響到青少年健康成長，也影響到義務(wù)教育普及水平的提高。實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，對于鞏固“普九”水平、提高國民綜合素質(zhì)具有重要作用。我們一定要站在事關(guān)國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)將國家大好政策落實(shí)下去。我認(rèn)為，如果食堂都辦不好，學(xué)校也很難辦好。對這項(xiàng)工作，只要校長重視，把學(xué)生當(dāng)作自已的孩子來對待，把資金比照自已的工資來有效使用，學(xué)校營養(yǎng)改善計劃就一定能實(shí)施好。希望校長們不要認(rèn)為實(shí)施營養(yǎng)改善計劃是負(fù)擔(dān)，而應(yīng)視作責(zé)任，不能自甘落后，務(wù)必抓實(shí)抓好。
    農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會關(guān)注度高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和各學(xué)校要周密部署，抓住實(shí)施營養(yǎng)改善計劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)工作，推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利實(shí)施。
    實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一個從農(nóng)田到餐桌，從營養(yǎng)健康到生命安全的系統(tǒng)工程，單靠一個學(xué)校、一個部門難以抓好，需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌，需要學(xué)校、家庭和社會各方面共同努力。相關(guān)部門必須站在講政治、講大局、講責(zé)任的高度，按照責(zé)任分工，既要各司其職，又要密切配合，既要主動作為，又要優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，共同推進(jìn)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要充分履行“屬地管理”的職能，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)、食品安全、民主管理上主動介入，在家庭托餐評定、供餐監(jiān)督、學(xué)校食堂建設(shè)和管理以及政策宣傳上給予支持。政府督學(xué)要把營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況納入督促檢查工作重點(diǎn)，并按月上報督查報告；鄉(xiāng)鎮(zhèn)要幫助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品安全等管理，部門要幫助查找、幫助解決營養(yǎng)改善計劃實(shí)施中存在的問題。各學(xué)校作為政策的執(zhí)行主體和工作的落實(shí)主體，應(yīng)按照規(guī)范化、精細(xì)化的要求，把好六個關(guān)口，即：嚴(yán)把食品采購關(guān)、質(zhì)量檢查關(guān)、食品儲存關(guān)、食品加工關(guān)、食品配送關(guān)和食品留樣管理關(guān)，落實(shí)好每個環(huán)節(jié)責(zé)任人，切實(shí)保證食品安全；要建立三項(xiàng)資料，即實(shí)名制信息管理資料、食堂營養(yǎng)餐財務(wù)管理資料、營養(yǎng)餐管理責(zé)任制度資料?？h營養(yǎng)辦要抓好統(tǒng)籌，梳理分類，安排好計劃啟動、供餐準(zhǔn)備、督促檢查、規(guī)范操作、總結(jié)提高的各個階段工作，確保工作有條不紊，有序推進(jìn)。
    一要著力改善就餐條件。目前，我縣農(nóng)村中小學(xué)食宿條件有待改善，有的寄宿制學(xué)校食堂建設(shè)滯后，配套設(shè)施缺乏，就餐條件較差。要加快改善學(xué)生就餐條件，加大食堂建設(shè)和衛(wèi)生管理的工作力度，確保食堂安全達(dá)標(biāo)，符合衛(wèi)生要求。需要新建、改建、擴(kuò)建食堂的，要本著安全、衛(wèi)生、實(shí)用的原則，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。二要科學(xué)制訂供餐方案?？茖W(xué)的供餐方案是組織實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的關(guān)鍵。各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，選擇不同的供餐模式，學(xué)校有食堂的或者可以配備食堂的，實(shí)行食堂供餐；學(xué)校目前沒有食堂的，可以向具備資質(zhì)的餐飲企業(yè)、單位集體食堂購買供餐服務(wù)；偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)，由于規(guī)模小或其他原因，不具備供餐條件的，可以在縣教育局或當(dāng)?shù)卣呐鷾?zhǔn)下實(shí)行個人或家庭托餐。三要規(guī)范統(tǒng)一供餐內(nèi)容。營養(yǎng)餐一律供中餐，標(biāo)準(zhǔn)為兩菜一蛋一湯。學(xué)校食堂的肉、蛋、米、油、菜等實(shí)行統(tǒng)一供應(yīng)、統(tǒng)一配送，肉、蛋由畜牧局統(tǒng)一供應(yīng)，大米、食用油由糧食局統(tǒng)一供應(yīng)，蔬菜就近就地采購。今年要建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜示范基地，去年，我們要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)展蔬菜示范基地
    100。
    畝以上，品種要達(dá)。
    10。
    個以上，主要用于學(xué)校食堂和鄉(xiāng)鎮(zhèn)食堂，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡快抓好落實(shí)。相關(guān)部門要與基地、與養(yǎng)殖大戶建立穩(wěn)定的食品供需關(guān)系，確保就近提供安全可靠、物美價廉的營養(yǎng)食品。學(xué)校的供餐要保質(zhì)保量供應(yīng)雞蛋和肉類，不得向?qū)W生配發(fā)瓶（盒）裝的牛奶、面包、蛋糕等方便食品，更不得給學(xué)生配發(fā)飲料和方便面等。嚴(yán)禁野生菌進(jìn)學(xué)生食堂、上學(xué)生營養(yǎng)餐桌。教育局要指導(dǎo)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定切合學(xué)校實(shí)際的供餐模式和供餐內(nèi)容，合理搭配膳食，保證每個學(xué)生每天營養(yǎng)餐達(dá)兩菜一蛋一湯標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生吃飽、吃好，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡、質(zhì)量保證。四要著力抓好資金管理。要加強(qiáng)對營養(yǎng)餐財政補(bǔ)助資金的管理，建立詳細(xì)的食品采購和進(jìn)出庫臺賬，嚴(yán)禁擠占挪用、偷工減料截留克扣行為發(fā)生。學(xué)校要設(shè)立學(xué)生營養(yǎng)餐公示欄，定期公布用餐學(xué)生名單、供餐內(nèi)容、菜譜和飯菜價格等信息，讓家長知道孩子每天吃什么、吃得怎么樣。要設(shè)置監(jiān)督舉報電話和公眾意見箱，廣泛接受社會監(jiān)督。
    目前，我縣的營養(yǎng)餐食品采購渠道不統(tǒng)一、種類雜亂、價格不一，質(zhì)量得不到保障，給營養(yǎng)餐造成極大的安全隱患。各部門要依法履行職責(zé)，積極參與，密切配合，縣農(nóng)牧、質(zhì)監(jiān)部門要加強(qiáng)對學(xué)校食品原料生產(chǎn)、收購的監(jiān)管，從食物鏈的源頭上把好質(zhì)量關(guān)；縣教育局要制定中小學(xué)食堂供餐規(guī)范制度，明確數(shù)量、質(zhì)量和操作標(biāo)準(zhǔn)。所有實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校都要建立嚴(yán)格的食品采購管理制度，堅(jiān)決杜絕過期食品、霉變腐爛食品和質(zhì)量不合格食品進(jìn)入學(xué)校。教育、農(nóng)牧、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門要與學(xué)校、供餐單位和托餐的個人或家庭簽訂食品安全責(zé)任書，建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，確保學(xué)生營養(yǎng)餐食品安全。對監(jiān)管缺失導(dǎo)致食品安全事故發(fā)生的，要實(shí)行嚴(yán)肅的責(zé)任追究。要建立餐飲人員持證上崗制度，學(xué)校的食堂餐飲人員，要有衛(wèi)生健康證明，保證學(xué)生健康安全；衛(wèi)生防疫和食品安全監(jiān)管部門要不定期地開展專項(xiàng)督查和暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，并向縣委、政府報告。
    剛才，縣教育局對啟動實(shí)施營養(yǎng)改善計劃工作進(jìn)行了通報，從通報情況來看，我縣實(shí)施營養(yǎng)改善計劃還存在不少問題，各有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，推動營養(yǎng)改善計劃工作更好實(shí)施。
    縣委、縣政府已成立了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校是營養(yǎng)改善和食堂管理工作的行動主體和責(zé)任主體，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政“一把手”要親自安排、親自檢查、親自過問。相關(guān)部門要各司其職，對食堂管理、供餐服務(wù)企業(yè)、食品供應(yīng)等工作進(jìn)行督促檢查。為有力推進(jìn)工作，縣委、縣政府還下發(fā)了《關(guān)于建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)縣直部門幫扶學(xué)校制度的通知》（印黨辦發(fā)〔
    2012。
    〕
    79。
    號）文件，請縣四家班子、縣直部門主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)關(guān)心和幫助所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和所幫扶學(xué)校，努力形成全社會都來關(guān)心和支持營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的良好氛圍。
    宣傳、文體廣電和教育部門要充分利用各類媒體，采取多種形式，深入宣傳農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意義、政策和方式，讓這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，人人皆知。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。
    教育部門要建立學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估制度，及時掌握學(xué)生膳食搭配是否合理，是否滿足營養(yǎng)需求，學(xué)生營養(yǎng)狀況是否得到了明顯改善，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改。學(xué)校每月要開展一次農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的自檢自查，紀(jì)委監(jiān)察局、督查室、教育局要采用日常督促檢查與專項(xiàng)督促檢查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合的方式，對全縣營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況進(jìn)行常態(tài)化督促檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時督促整改，對截留、擠占和挪用專項(xiàng)資金等違紀(jì)違法行為要嚴(yán)肅查處。
    當(dāng)前，我縣學(xué)校布局較分散，全縣
    50。
    名學(xué)生以下的學(xué)校就有。
    142。
    所，
    10。
    名學(xué)生以下的學(xué)校全縣有。
    32。
    50。
    人以下的學(xué)校設(shè)置，今年秋季學(xué)期要力爭撤并學(xué)生人數(shù)。
    20。
    人以下的學(xué)校，確保。
    100%。
    撤并學(xué)生人數(shù)。
    10。
    人以下的學(xué)校。
    同志們，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃任務(wù)艱巨，使命光榮，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各學(xué)校一定要精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，確保全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃有力有序有效實(shí)施。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇四
    有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財務(wù)局：
    農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(以下簡稱營養(yǎng)改善計劃)實(shí)施以來，各地高度重視，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成效。但在工作中仍存在一些問題，審計抽查發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)補(bǔ)助資金結(jié)存較多;同時，在督導(dǎo)檢查時也發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)由于營養(yǎng)改善計劃地方試點(diǎn)工作啟動不及時，學(xué)生流動以及實(shí)際在校天數(shù)小于補(bǔ)助天數(shù)等因素，也存在一定規(guī)模的結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余，有的'地方在責(zé)任落實(shí)、食品安全、實(shí)名制信息管理等方面還存在問題，影響了營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施效果。為更好地貫徹落實(shí)中央有關(guān)決策精神，確保營養(yǎng)改善計劃順利實(shí)施，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
    一、切實(shí)落實(shí)地方主體責(zé)任。
    各地要認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)〔2011〕54號)要求，切實(shí)落實(shí)地方主體責(zé)任，加強(qiáng)對營養(yǎng)改善計劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分發(fā)揮各級學(xué)生營養(yǎng)辦作用，建立責(zé)權(quán)一致的工作機(jī)制，明確各部門工作職責(zé)，協(xié)調(diào)組織相關(guān)部門及時解決實(shí)施過程中遇到的問題和困難。切實(shí)發(fā)揮省級統(tǒng)籌作用，指導(dǎo)市(縣)根據(jù)國家試點(diǎn)地區(qū)當(dāng)年實(shí)際在校學(xué)生數(shù)和在校天數(shù)，因地制宜合理安排中央補(bǔ)助資金，規(guī)范資金分配行為，提高分配的透明度和科學(xué)性，確保營養(yǎng)改善計劃順利實(shí)施。
    二、切實(shí)加強(qiáng)食品安全管理。
    各地要嚴(yán)格按照《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求，將食品安全管理工作真正落到實(shí)處。要嚴(yán)格落實(shí)供餐準(zhǔn)入制度，供餐企業(yè)(單位)必須取得《餐飲服務(wù)許可證》并經(jīng)相關(guān)部門審核后方可為學(xué)生供餐，托餐家庭(個人)必須符合準(zhǔn)入要求并經(jīng)相關(guān)部門審核后方可供餐。各地學(xué)生營養(yǎng)辦要根據(jù)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全保障管理暫行辦法》有關(guān)要求，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門為符合條件的學(xué)校食堂(伙房)辦理《餐飲服務(wù)許可證》。要建立健全學(xué)校食品安全管理制度，建立健全大宗食品及原輔材料招標(biāo)制度，加大對學(xué)生營養(yǎng)餐生產(chǎn)、加工、配送等全過程的監(jiān)管，真正做到源頭可控，全程可溯，有據(jù)可查，確保食品質(zhì)量和安全;加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)與管理，實(shí)現(xiàn)食堂操作規(guī)范化;建立健全食品安全風(fēng)險評估、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，堅(jiān)決防止食品安全事故發(fā)生。
    三、切實(shí)加強(qiáng)資金使用管理。
    對于因?qū)W生流動或其實(shí)際在校天數(shù)與200天不一致等原因，導(dǎo)致中央補(bǔ)助資金出現(xiàn)的結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余，各地應(yīng)按照《財政部關(guān)于推進(jìn)地方盤活財政存量資金有關(guān)事項(xiàng)的通知》(財預(yù)〔〕15號)要求進(jìn)行分類處理，即：對于尚未分配到部門和地方的結(jié)余資金，由同級財政交回上級財政;已分配到部門或單位的結(jié)余資金，由同級財政收回。各省級財政、教育部門應(yīng)切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌作用，對于收回的結(jié)余資金以及未分配到部門和地方的結(jié)轉(zhuǎn)資金，指導(dǎo)市(縣)按照《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》等有關(guān)要求，用于地方試點(diǎn)擴(kuò)面或繼續(xù)用于營養(yǎng)改善計劃等。財政部、教育部在核定20營養(yǎng)改善計劃中央補(bǔ)助資金預(yù)算時，將根據(jù)教育部相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并考慮各地報送的預(yù)計底中央補(bǔ)助資金結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余情況(以各地報送的截至207月31日數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，剔除當(dāng)年預(yù)計統(tǒng)籌使用部分)，相應(yīng)核減中央補(bǔ)助資金規(guī)模。有關(guān)省級教育、財政部門應(yīng)于2017年9月30日之前，向教育部、財政部報送營養(yǎng)改善計劃試點(diǎn)地區(qū)(包括國家試點(diǎn)和地方試點(diǎn))學(xué)生實(shí)際在校平均天數(shù)。從起，財政部、教育部將根據(jù)各地報送的學(xué)生實(shí)際在校平均天數(shù)，按相關(guān)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)核定中央補(bǔ)助資金預(yù)算。
    四、切實(shí)做好實(shí)名制信息管理。
    各地要根據(jù)有關(guān)要求，建立涵蓋信息采集、錄入、審核、存儲、變更、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的管理制度和精細(xì)化的管理機(jī)制，切實(shí)做好營養(yǎng)改善計劃實(shí)名制學(xué)生信息管理工作。要認(rèn)真做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報工作，并根據(jù)學(xué)生基本信息變動情況，及時在系統(tǒng)中更新，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際受益學(xué)生人數(shù)等情況的動態(tài)監(jiān)管，確保享受營養(yǎng)改善計劃學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)確無誤。財政部、教育部將以營養(yǎng)改善計劃實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)作為測算安排膳食補(bǔ)助資金的重要依據(jù)，統(tǒng)籌考慮當(dāng)年預(yù)算與地方結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余情況，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的精準(zhǔn)度和分配的科學(xué)性。
    教育部辦公廳財政部辦公廳。
    2017年5月2日。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇五
    據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部今日發(fā)布關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況的報告。報告指出，截至目前，全國共有29個省(京、津、魯單獨(dú)開展了學(xué)生供餐項(xiàng)目)1590個縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計劃，覆蓋學(xué)校13.4萬所，受益學(xué)生總數(shù)達(dá)到3600多萬人。
    報告介紹，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(以下簡稱“營養(yǎng)改善計劃”)啟動實(shí)施五年來，試點(diǎn)工作取得重要進(jìn)展。一是加大資金投入，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。二是推進(jìn)食堂供餐，就餐條件不斷改善。三是切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，保障食品和資金“兩個安全”。四是促進(jìn)公開公示，努力打造陽光工程。五是擴(kuò)大地方試點(diǎn)，推進(jìn)貧困縣全覆蓋。
    報告介紹了營養(yǎng)改善計劃實(shí)施以來的主要成效：試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上學(xué)餓肚子、吃涼飯現(xiàn)象基本消除，學(xué)生營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善，身體素質(zhì)得到明顯提升，為他們的健康成長和全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，影響深遠(yuǎn)，成效顯著。
    一是受益學(xué)生覆蓋面廣、人數(shù)規(guī)模大。截至目前，全國共有29個省(京、津、魯單獨(dú)開展了學(xué)生供餐項(xiàng)目)1590個縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計劃，覆蓋學(xué)校13.4萬所，受益學(xué)生總數(shù)達(dá)到3600多萬人。全國超過1/2的縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計劃，超過1/2的義務(wù)教育學(xué)校提供營養(yǎng)餐，近1/4的義務(wù)教育階段學(xué)生享受營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。
    二是學(xué)生營養(yǎng)狀況確有改善，社會反響良好。營養(yǎng)改善計劃主要包括學(xué)校食堂供餐、企業(yè)供餐和家庭托餐三種供餐模式，截至目前，全國實(shí)行食堂供餐的試點(diǎn)學(xué)校比例達(dá)到71%，國家試點(diǎn)縣達(dá)到76.6%(比2012年提高了近20個百分點(diǎn))。根據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心連續(xù)四年(2012—2015年)的跟蹤監(jiān)測表明，試點(diǎn)地區(qū)學(xué)生每天吃到三餐的比例由2012年的89.6%上升到2015年的93.6%，貧血率從2012年的17.0%，降低到2015年的7.8%，營養(yǎng)不良問題得到緩解，學(xué)生學(xué)習(xí)能力有所提高，缺課率明顯下降。
    三是對試點(diǎn)地區(qū)發(fā)展起到了有效帶動作用。實(shí)施營養(yǎng)改善計劃，有力地支持了教育事業(yè)發(fā)展，解決了貧困學(xué)生在校吃飯問題，減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，不少地方一方面鼓勵試點(diǎn)學(xué)校就地取材，另一方面扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、建設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地，帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收，支持了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    報告還提到了存在的主要問題。一是規(guī)范管理問題。個別地方招標(biāo)不到位，食材質(zhì)量得不到保證;資金管理不嚴(yán)，擠占挪用、虛報人數(shù)套取補(bǔ)助的情況偶有發(fā)生;執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，供餐內(nèi)容單一，影響了營養(yǎng)改善的效果。二是食品安全問題。營養(yǎng)改善計劃食品采購鏈條長、環(huán)節(jié)多，縣級食品安全監(jiān)管人員有限。部分試點(diǎn)地區(qū)沒有將運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算保障，不能按照標(biāo)準(zhǔn)配備工勤人員，臨聘人員流動性大，缺乏專業(yè)營養(yǎng)膳食知識，也給食品安全帶來較大隱患。三是教師負(fù)擔(dān)加重?；鶎訉W(xué)校普遍反映，學(xué)校供餐后，教師要組織學(xué)生用餐，用餐后學(xué)生留在校園，教師負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，個別人數(shù)較少的農(nóng)村學(xué)校，教師要輪流為學(xué)生做飯，一定程度上加重了教師的工作量和責(zé)任。
    報告表示，“十三五”期間，教育部將會同中央各有關(guān)部門、地方各級政府精準(zhǔn)施策，落實(shí)責(zé)任，確保安全，切實(shí)把營養(yǎng)改善計劃這項(xiàng)民心工程辦好，造福更廣大貧困地區(qū)的中小學(xué)生。一是大力推動學(xué)校食堂供餐。二是抓住“兩個安全”不放松，確保學(xué)生“舌尖上的安全”，確保國家營養(yǎng)膳食補(bǔ)助“每一分錢都吃到學(xué)生嘴里”。三是建立責(zé)任落實(shí)長效機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)地方政府主體責(zé)任，充分發(fā)揮發(fā)改、財政、衛(wèi)生計生、食藥監(jiān)、質(zhì)檢等部門作用，形成工作合力。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇六
    縣教育局將由政府集中統(tǒng)一采購的營養(yǎng)食品由供貨企業(yè)送達(dá)學(xué)校時，學(xué)?！盃I養(yǎng)辦公室”嚴(yán)清泉、張建國、唐生長同志對所送食品進(jìn)行抽查，包括驗(yàn)查“三證”（營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、食品流通許可證）和同批次的質(zhì)量檢查報告。檢查運(yùn)輸車輛安全衛(wèi)生是否符合要求等，再由“營養(yǎng)辦公室”負(fù)責(zé)同志簽字驗(yàn)收，并將貨物入庫，張建國負(fù)責(zé)做好入庫和出庫的相關(guān)臺帳。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇七
    在開學(xué)之初，漢語的解釋有三個定義：開學(xué)、學(xué)者起步和學(xué)期開始。但在日常生活中，它經(jīng)常在學(xué)期初使用。在現(xiàn)代漢語中，開學(xué)通常意味著學(xué)生放假后返回學(xué)校。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    作為大學(xué)生，平日在學(xué)校的日子里，學(xué)習(xí)是我最好的任務(wù)。而今年的假期，我參加了學(xué)校的暑期三下鄉(xiāng)活動，這次活動讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入農(nóng)村，感受到與大城市不同的文化，在鄉(xiāng)下的日子里，我感受到了很多，感受到了很多，這次鄉(xiāng)下的收獲對我來說受益匪淺。
    20__年7月2日，驕陽似火，但是我們并不懼怕炎熱，那天上午，我們頂著烈日，踏出了我們?nèi)锣l(xiāng)的第一步——前往高州市大坡鎮(zhèn)第一中學(xué)進(jìn)行我們的三下鄉(xiāng)支教。到目前為止，我還清楚地記得我們第一天到達(dá)學(xué)校后的樣子。下車后，我們開始先吃午飯，接著在隊(duì)長的安排下開始有序的整理宿舍內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸，準(zhǔn)備學(xué)生接受工作，那一幕幕的場景，深深的印在我的腦海里，難以忘記。
    我們這次的三鄉(xiāng)活動，可以說計劃已經(jīng)很長時間了。我作為財務(wù)組長、安全組成員，早就開始了三鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作，從一開始就去千里和隊(duì)長一起調(diào)查學(xué)校基地的實(shí)際情況，到中期的各種活動計劃、現(xiàn)場計劃、物資購買、小組分工情況、三鄉(xiāng)活動實(shí)際開展中的經(jīng)費(fèi)調(diào)用、安全巡邏等一系列工作任務(wù)。不得不說，兵馬不動糧草先行，在三鄉(xiāng)活動開始之前，我得到了充分的鍛煉，各種準(zhǔn)備工作有時會讓我忙得不可開交，但我沒有抱怨和放棄。因?yàn)槲抑?，有付出就有收獲，所以我付出的努力，在三鄉(xiāng)活動的過程中最終有回報。
    中期的師生籃球賽，到最后期的文娛匯演。不得不說，在這短短的十二天的時間里，讓我們一下子成功舉辦這么多活動，還要管理好200多名學(xué)生，這對于我們團(tuán)隊(duì)是一個不小的挑戰(zhàn)，但是，多虧與前期充分的準(zhǔn)備，我們的活動才能按照計劃有順序，完美的進(jìn)行。
    在三下鄉(xiāng)的這十二天里，除了給山里面的孩子們舉辦特色活動豐富他們的課外生活外，我們最重要的就是我們的三下鄉(xiāng)支教，以及處理好和他們的人際關(guān)系了。不得不說，在這次活動中，我們的支教組取得了非常大的成功，在這短短的十二天里，我們與孩子們的關(guān)系發(fā)生里翻天覆地的變化，學(xué)生們從一開始的好奇，反感，到后面的不舍，友好之情，我這個幕后人員，可是看的請清楚楚。在三下鄉(xiāng)過程中，我曾去旁聽過我們小老師上的課，課堂上，我們的小老師們按照早已準(zhǔn)備好的備課方案，給我們的學(xué)生們講著課本上的內(nèi)容，但是不同于平日課堂那本死板，我們的小老師在講課的過程中還加入很多的現(xiàn)代化的知識，使課堂內(nèi)容變得豐富有趣多彩，很多學(xué)生從一開始想法的：放假了我為什么還要呆在學(xué)校上課?到：小老師們的課真有趣，真是太好玩了。他們對我們的看法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，特別是在我們的diy實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生們第一次接觸到把課本上的理論知識轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)操作中，這對于他們來說，是前所未有的，正是因?yàn)槿绱?，在?shí)驗(yàn)課上，我們小老師實(shí)驗(yàn)課上的的每一步驟他們都覺得新奇無比，以至于在讓他們自己實(shí)際操作的過程中，整個實(shí)驗(yàn)課的氣氛到達(dá)了潮。在此次社會實(shí)踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學(xué)生準(zhǔn)備了歷史課，手工課，并擔(dān)任文藝匯演的主持，在各項(xiàng)活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實(shí)踐活動中，我得到以下一些認(rèn)識：
    1、提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會實(shí)踐活動，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。實(shí)踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
    2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實(shí)踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。而社會實(shí)踐，作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
    3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
    我很感謝這次暑期三下鄉(xiāng)活動，他讓我學(xué)到了很多，也讓我成長了很多，他讓我看到了不一樣的生活，讓我看到了一個不一樣的世界，讓一個長期生活在城市里的我體驗(yàn)到了農(nóng)村的生活，這讓我更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。相信如果還有機(jī)會的話，我一定會再次回到那件學(xué)校，去看看那些可愛的學(xué)生們。
    我院充分發(fā)揮科技禮貌優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題，把進(jìn)修、宣揚(yáng)、理論“三個代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn)，把禮貌科技衛(wèi)生效勞作為拓展，組織了多個主力理論團(tuán)，150名大先生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動，為鄉(xiāng)村的兩個禮貌建立展開了富饒成效的效勞活動。
    1、大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理論為民，身膂力行“三個代表”
    為了更好地發(fā)揮黨員大先生在進(jìn)修、宣揚(yáng)和理論“三個代表”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的本身的特性，分離外地實(shí)際，我們黨員大先生“三個代表”理論效勞團(tuán)，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣揚(yáng)黨的道路方針政策。展開黨的反動腳印尋訪活動，指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史，承繼黨的優(yōu)良保守。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開辟鄉(xiāng)村群眾群眾的視野，進(jìn)步他們的學(xué)問政策程度。
    2、回憶歷史，重溫白色典范。
    今年是建黨八十四周年，我們經(jīng)過走訪老黨員、調(diào)查、觀賞、調(diào)查等多種方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建黨八十三年個性變革關(guān)掉二十多年年來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)賣國主義精神，建立起傳播科技、復(fù)興中華的幻想。同時還用心地向廣大群眾群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)掉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時期，必需持續(xù)不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性。
    3、奉獻(xiàn)愛心，展開扶貧支教。
    我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣揚(yáng)、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同窗前來注冊。我們開辦了特征班和禮貌班。特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班;禮貌班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級、中年級、高年級輔導(dǎo)班、初一、初二、初三、高三等輔導(dǎo)班。在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開課。在15天的工夫當(dāng)中，合計上課1500多個課時。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。
    4、獻(xiàn)學(xué)問聰慧，無償為民維修電器。
    今年，我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊(duì)，分為外地群眾展開無償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務(wù)維修電視機(jī)、vcd機(jī)、電扇等大小電器100多臺(件)。
    5、揮灑勤勞汗水，送禮貌下鄉(xiāng)。
    6、加強(qiáng)鄉(xiāng)村品德和法制建立，送法下鄉(xiāng)。
    針對山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識淡薄的狀況，為推進(jìn)外地鄉(xiāng)村的精神禮貌建立和法制建立，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華群眾共和國土地保護(hù)法》、《中華群眾共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為資料的宣揚(yáng)材料3000多份。
    7、關(guān)心“三農(nóng)”，送科技下鄉(xiāng)。
    我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問，在老村長的指導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚(yáng)活動，放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟，在農(nóng)民遇到疑問成績的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問。與此同時，我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問、家庭教育學(xué)問、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚(yáng)材料合計4000多份，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。
    1、進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對“三個代表”重要思想的認(rèn)識。
    經(jīng)過禮貌、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論效勞活動，參與社會理論的同窗們認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費(fèi)力的發(fā)展請求：始終代表中國保守禮貌的行進(jìn)方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范，還需求千百萬掌握保守科學(xué)禮貌學(xué)問的學(xué)問分子身膂力行和不懈努力。大先生是黨和國度培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個代表”的生力軍。理論“三個代表”既是黨的教育方針的請求，更是大先生本身生長、生長的需求。同時，經(jīng)過大先生廣泛的宣揚(yáng)和效勞活動，外地群眾對“三個代表”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和進(jìn)步。
    2、理解了省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明白了努力方向。
    廣大同窗經(jīng)過理論，經(jīng)過本人的調(diào)查理解、耳濡目染，個性是與廣大農(nóng)民、工人的接觸中，理解我省的過來，理解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展，我們這天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導(dǎo)，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)。作為當(dāng)代大先生只有堅(jiān)定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關(guān)掉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進(jìn)修，開辟進(jìn)取，努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才，才干不孤負(fù)黨和群眾的期望，不孤負(fù)時期的請求。
    3、加強(qiáng)了社會義務(wù)感和歷史任務(wù)感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。
    同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技禮貌學(xué)問，從而進(jìn)一步加深了對展開禮貌科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動嚴(yán)重好處的認(rèn)識。
    同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力，但這個進(jìn)程的轉(zhuǎn)換，離不開人才，而人才要靠教師來培養(yǎng)，作為師范生，該當(dāng)堅(jiān)定本人的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問，經(jīng)過培養(yǎng)有幻想、有品德、有禮貌、有紀(jì)律的一代新人來推進(jìn)鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別、走單獨(dú)充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務(wù)。
    大家經(jīng)過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風(fēng)氣，有一個作風(fēng)正派，能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。
    4、磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
    義務(wù)和任務(wù)不只使大先生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻(xiàn)學(xué)問和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸運(yùn)感和成績感，大先生走進(jìn)田間村頭展開科技禮貌活動，使科技認(rèn)識不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻(xiàn)的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神禮貌建立起到了必須的推進(jìn)作用。
    5、效勞報答了社會，完成了大先生本身的價值。
    經(jīng)過展開“三個代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農(nóng)技學(xué)問征詢宣揚(yáng)等多種方式的活動，為外地群眾傳播了禮貌學(xué)問和致富技術(shù)，宣揚(yáng)了國策，辦了實(shí)事，豐厚了禮貌生活，在必須程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟(jì)、政治、禮貌、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了用心的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù)。并且廣大先生在用學(xué)問和聰慧報答社會和群眾的同時，本身的價值得到了表現(xiàn)，反“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同來。
    6、拓展了大先生本身的分析素質(zhì)，鍛煉了先生群眾隊(duì)伍。
    在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會理論活動，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費(fèi)勞動、沉重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸，再加上生活不習(xí)氣，對每一個同窗來說都是一次不小的考驗(yàn)。同時，各項(xiàng)活動的組織、預(yù)備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨練了意志，培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且進(jìn)步了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、處理成績的潛力。此外，經(jīng)過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學(xué)問。
    7、進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農(nóng)相分離的成材之路。
    參與理論團(tuán)的同窗，在寫給院團(tuán)委的心得領(lǐng)會中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進(jìn)修成績。這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時期從資料到方式雖然發(fā)作了較大變化，具有新的特性，但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變。
    這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會理論活動之所以獲得完美成功，我們領(lǐng)會次要有：
    對大先生暑假社會理論，學(xué)院黨委十分重視，特地成立社會理論指導(dǎo)小組，并在經(jīng)費(fèi)、人員組織上為社會理論活動的成功展開和獲得成功帶給了保證。在這次社會理論中，外地的政府給予了大力的支撐和協(xié)助，為我們的社會理論打開了便當(dāng)之門。
    2、細(xì)心設(shè)想方案，認(rèn)真組織施行，是本次社會理論獲得成功的關(guān)鍵。
    為設(shè)想好今年暑期社會理論的方案，我們做了超多的深化細(xì)致的調(diào)查、研究任務(wù)。首先，根據(jù)學(xué)院黨委的請求和上級的指示精神，我們決議走進(jìn)國度重點(diǎn)工程，在地點(diǎn)肯定之后，院團(tuán)委還特地派了兩名團(tuán)干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受害”的原則，肯定落實(shí)社會理論活動的資料。設(shè)想大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論效勞、黨員大先生“三個代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農(nóng)技學(xué)問征詢及宣揚(yáng)、重走長征路等活動項(xiàng)目。在方案制定之后，組織施行就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項(xiàng)任務(wù)預(yù)備，到理論地的具體施行，都施行合作擔(dān)任，層層落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)成功進(jìn)行。
    3、社會理論活動是拓展大先生素質(zhì)的有效方式和渠道。
    在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動，廣大先生磨練了意志，鍛煉了潛力，增加了學(xué)問并把努力“持續(xù)進(jìn)修書本學(xué)問與投身社會理論”、“持續(xù)完成本身價值與效勞祖國群眾”較好地統(tǒng)一了起來，有效的進(jìn)步了大先生的分析素質(zhì)。為他們將來走上社會，參與“四化”建立打下了一個優(yōu)良的基矗。
    我院組織大先生深化鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)許多年了，一方面，外地群眾在大先生送禮貌、送科技、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面，經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式，老百姓直接或間接并不一樣程度地理解了國度的方針、政策和當(dāng)前的情勢。因而，這幾年來，不管在哪里，我們的大先生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù)。
    社會理論是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧：
    社會理論是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就必須會有收獲。在社會理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你寬闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。更何況參與社會理論活動的進(jìn)程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富。
    社會理論是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁，是群眾哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我學(xué)問和一切。作為一名大先生，在祖國需求的時分，我會無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻(xiàn)給祖國和群眾。
    社會理論是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的悲歡離合咸，那就請你本人參與一次理論效勞吧，我保證你必須會不枉此行，個中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到。
    社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗(yàn)到本身學(xué)問的欠缺，潛力的有限。任何理論學(xué)問只有與理論親密分離，才干真正發(fā)揮它的價值。行不行，理論中看!
    “紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大先生有實(shí)力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān)，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨(dú)心聲和舉動!
    親愛的同學(xué)們：
    你們好!不知不覺中，我們進(jìn)入大學(xué)已然將近一年了。這個時間也許說長不長，說短也不短。翹首回望過去，心中感觸頗多。不知你們的感受是否和我一樣。
    在未進(jìn)入大學(xué)之前，我相信絕大多數(shù)的人與我一樣，對大學(xué)充滿了向往。大學(xué)，這個讓我們心神已久的學(xué)習(xí)殿堂，也是令許多學(xué)子夢斷獨(dú)木橋的地方。它寄托了大家太多的理想和幾近全部的希望，這就足以成為昔日我們奮斗的所有。閑暇時余，我們都或多或少會去幻想大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活方式。我們多少次想早點(diǎn)擺脫之前那沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān);多少次欣羨于老師們口中那濃墨渲染的象牙塔風(fēng)情，多少次……大概也記不清了。這或許是源自于我們對自由的追求，或許是年少氣盛過于執(zhí)著;或許是太想從當(dāng)時巨大的壓力下解脫出來了吧。
    后來，我們真的進(jìn)來了——這個對我們而言簡直近乎是謎一般的地方。我們得到了期盼已久的自由，似乎拋開了那壓迫中的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)歷了以往的重重考驗(yàn)，只在此刻才感覺有所釋放。不知不覺，在我們潛意識中，感覺是時候讓自己休息一下了。于是——有些人就很自然地以為大學(xué)是著重培養(yǎng)能力的地方，而學(xué)習(xí)不是這個地帶的主流?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上的時間就越來越少了，美其名曰去鍛煉能力，實(shí)則是逐漸縱容自己，給自己的清閑找了個理由。殊不知一切的一切已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。
    其中有不少人陸續(xù)開始遲到、曠課，或是來了也只不過是換了個睡覺的地方而已。因?yàn)榇髮W(xué)的課程本來就很少，之間的聯(lián)系自然就十分緊密，一堂課沒聽，下一堂就很難銜接得上。
    不過，問題在此刻，還是有解決的方法的。須知亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。憶往昔之不諫，知來者之可追，我們的大學(xué)時光畢竟才剛剛起步。大學(xué)中大部分時間是要我們自我去支配的，這就要求我們堅(jiān)持不懈、刻苦自覺地去對待所有需要我們學(xué)習(xí)的東西。不光是我們的課業(yè)，還有其他以往缺乏的。而今后我們要做的就是去填補(bǔ)上這樣的缺失。大學(xué)，正是一個能讓我們領(lǐng)悟到這種缺失重要性的地方。我們要在短暫的大學(xué)時光之中，逐漸地建立起來一種人格的覺悟，讓你找到你的自信，然后在一個匆忙急速旋轉(zhuǎn)的世界里面，找到一個恒定的點(diǎn)，讓周圍生動起來，使得你的生命被激活。等到我們?nèi)ゴ┰绞澜绲臅r候，那種倉皇和忐忑就會隱去，內(nèi)心的那種圓熟和自信，就會在舉手投足之間表現(xiàn)出來。
    我們要在短暫的時間里去獲得這么多，就必須珍惜時間。時間也正如朱自清《匆匆》一文中的描述：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去;當(dāng)我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去了。確實(shí)時間的流逝是如此的匆匆，想想現(xiàn)實(shí)是那樣的殘酷，那樣的可怕。是時候讓我們都行動起來了。
    ___。
    __年__月__日。
    遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書?！饺輹r間凝固成金點(diǎn)，然后拉成長線，連接一年又一年的細(xì)小縫隙。有時候我也不得不承認(rèn)，席慕容的確把青春看得非常地透徹。站在時光的十字路口，回望過去的種.種單純與美好，悲涼而欣慰。
    花開花落，風(fēng)卷云舒。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強(qiáng)與輕狂，原來如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書，愛情是扔出了就收不回的賭注，人生是踏上了就回不了頭的路。
    三下鄉(xiāng)回來之后，我覺得自己突然間長大了不少。三下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一場場夢，夢中我們走過一個充滿光芒的世界，而醒來，我們終究重回原地。但我不會為離別而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑。直到現(xiàn)在我才真正懂得：花開花落總有時，何必珍藏一地落花，只是我經(jīng)過了一棵熱鬧非凡的樹，看見一樹繁花，開滿了青春的回憶。
    三下鄉(xiāng)，我們哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。三下鄉(xiāng)這一本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候，永遠(yuǎn)地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻?，這最永恒的年華。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因?yàn)槲抑溃鞘b不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會是那最耀眼的一顆。
    我深深體會到大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時提高了大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。
    流年，不會因夢境而駐足;緣分，不會因強(qiáng)求而眷顧。不該說的話，可能沉淀一切的錯;不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出，卻不該用淚水去陪伴失意。
    時間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。
    青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。
    做好當(dāng)前疫情防控工作是壓倒一切的政治任務(wù)。中共中央組織部印發(fā)通知要求，“要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”“在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動履職、有效發(fā)揮作用”?；鶎狱h組織作為黨的執(zhí)政根基，要不折不扣落實(shí)好黨中央關(guān)于疫情防控工作的各項(xiàng)決策部署，尤其身處基層一線的“村官們”，要在疫情防控工作中帶頭履職盡責(zé)，發(fā)揮一番“大作用”。
    排查工作要細(xì)心。作為村級干部，是對村情村況最為了解的人。誰家來了串門兒的親戚、哪家有在外上學(xué)的孩子，誰家有外出打工人員。這些村里的大事小情都裝在村官們的心里，這為村級開展疫情屬地防控工作提供了便利條件。要充分結(jié)合日常了解，充分動員群眾參與，做好外地返鄉(xiāng)人員排查工作，做好備案登記;對重點(diǎn)人員要采取好隔離措施，做好這部分人員的日常體溫檢測、向上級衛(wèi)健部門報備等工作。排查工作要認(rèn)真細(xì)致，引導(dǎo)群眾不瞞報，不漏報，力爭做到不落一戶、不拉一人。
    勸阻工作要耐心。對于群眾防護(hù)措施不到位、集會、走親訪友等行為要耐心做好勸阻工作。充分運(yùn)用好村級廣播、“大喇叭”等宣傳工具，通過張貼宣傳標(biāo)語、拉條幅、發(fā)傳單等形式對群眾進(jìn)行廣泛動員，發(fā)動群眾自覺做好個人衛(wèi)生防護(hù)，疫情防控期間做好自我隔離。非常時期，要動之以情曉之以理向群眾講清講明當(dāng)前疫情防控形勢，做好群眾工作，爭取群眾的理解、支持，引導(dǎo)更多群眾積極參與到疫情防控工作中來。
    撫慰工作要貼心。對于個別隔離人員，因長時間被隔離在房間，加上對疾病的恐懼，很容易產(chǎn)生情緒波動。對于這一群體，在指導(dǎo)其做好自身醫(yī)學(xué)隔離觀察的同時，要加大關(guān)心撫慰力度。從心理上，要多加疏導(dǎo)，做好疾病防控知識科普，幫助隔離人員消除恐慌心理，引導(dǎo)其加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在生活上，要給予力所能及的幫助和支持。深化為民代辦制度，幫助群眾“跑腿”購買生活物資等，充分發(fā)揮鄰里互助精神，組織黨員群眾幫助隔離人員做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等工作，解除隔離人員后顧之憂。
    戰(zhàn)勝疫情要有信心。積極發(fā)揮表率作用，不信謠、不傳謠，傳遞好疫情防控工作正能量。帶頭堅(jiān)信黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶頭堅(jiān)信我國當(dāng)前過硬的醫(yī)療專業(yè)技術(shù)和敬業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，帶頭落實(shí)好上級的各項(xiàng)安排和決策部署，帶頭切斷防控疫情傳播途徑，帶頭做好疫情防控的各項(xiàng)保護(hù)、保障舉措。要相信群眾、依賴群眾、發(fā)動群眾，引導(dǎo)社會各界力量參與疫情防控工作中來，凝聚起決戰(zhàn)決勝疫情防控戰(zhàn)役的的強(qiáng)大合力。
    摘要：隨著全球化趨勢的推進(jìn)，我國的經(jīng)濟(jì)也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。英語作為一種國際性的通用語言也越發(fā)受到人們的重視。但是由于地理位置及經(jīng)濟(jì)的原因，我國的英語教學(xué)城鄉(xiāng)差距大，農(nóng)村的英語教學(xué)存在很多問題，本文筆者就我國農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和探討。
    關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；義務(wù)教育；英語教學(xué)。
    隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，出國留學(xué)、貿(mào)易外交、出國旅游等社交活動變得越來越頻繁，學(xué)習(xí)英語就顯得尤為重要了；但是反觀我國農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，我國農(nóng)村的英語教學(xué)過于傳統(tǒng)性，且?guī)熧Y力量過于薄弱，教師能力有限，使得我國農(nóng)村義務(wù)教育階段英語普遍水準(zhǔn)較差，具體原因筆者總結(jié)為以下三點(diǎn)：
    新的教育改革明確規(guī)定，現(xiàn)階段的小學(xué)教學(xué)三年級以上必須開設(shè)英語課。但是由于各種局限性，此政策對于偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)校卻無法實(shí)現(xiàn)。根據(jù)筆者收集的信息來看，荊州地區(qū)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都有英語教學(xué)，但是其開設(shè)的英語課堂，每周只能安排一堂課，且無任何考核與考試，使得英語課程成了雞肋，和體育課、自然學(xué)科等幾乎沒什么兩樣。因此，小學(xué)的英語基礎(chǔ)知識幾乎為零，使得他們進(jìn)入中學(xué)后，對英語教學(xué)的負(fù)荷過大，無法馬上接受繁重的課程，中學(xué)老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然而然就加重了。
    據(jù)筆者的調(diào)查分析可知，目前我國農(nóng)村英語教師至少60%左右的是非英語專業(yè)畢業(yè)的教師，很多都是“半道出家”，這些所謂的英語教師缺乏專業(yè)的英語教學(xué)知識，很多課程的教授都是通過教材的照抄照搬，甚至有的只是經(jīng)過短暫的培訓(xùn)而不得已上英語課一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的，簡單來說這些英語教師的教學(xué)水平充其量也就初中的水平，可想而知一個未經(jīng)過專業(yè)英語培訓(xùn)的，無法正確的進(jìn)行口語發(fā)音，自學(xué)能力有限的英語教師又怎能培訓(xùn)出符合我國當(dāng)前英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的合格學(xué)生出來呢？當(dāng)然，不能因?yàn)檫@部分原因就否定了我國英語教師成就和水準(zhǔn)，雖然他們?nèi)狈I(yè)的英語教學(xué)水平，但是由于長期從事英語教學(xué)，使得他們有著豐富的“應(yīng)試”經(jīng)驗(yàn)。
    隨著新教育的改革的實(shí)行和推進(jìn)，很多地區(qū)的學(xué)校加大了英語教師的考核和篩選，但是這些英語教師暫不能完全滿足國家對于英語教學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，和國外的英語教學(xué)水平還是存在很大的差距。《標(biāo)準(zhǔn)》要求我國的英語教師能夠有效的利用自身所學(xué)的英語知識水平來組織學(xué)生進(jìn)行課外活動、英語夏令營、課堂教學(xué)等活動，能夠即興的運(yùn)用英語知識來舉辦教學(xué)講座和發(fā)言，教學(xué)過程中，語法表述自然，語速適中，語音語調(diào)表達(dá)準(zhǔn)確自然，能夠流利地和外籍人士進(jìn)行簡單的對話交流等等。因此根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對英語教師的要求，我們應(yīng)該能夠清晰地認(rèn)識到農(nóng)村初中現(xiàn)有英語師資力量仍然是非常薄弱的。
    雖然我國的社會經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但是由于我國農(nóng)村所處的地理位置的局限性，很多地方的教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，甚至只依靠一本教科書和一支粉筆來教學(xué)，大部分的學(xué)校都沒有條件使用錄音機(jī)、磁帶，更談不上使用投影儀、多媒體等教學(xué)輔助材料了，正是這種落后的教學(xué)設(shè)施，使得我國的小學(xué)生英語知識異常薄弱，在進(jìn)入中學(xué)后無法適應(yīng)中學(xué)英語教學(xué)方法，于是破罐子破摔，甚者開始厭惡英語這門學(xué)科。
    我國農(nóng)村英語教師，有很大一部分都是中老年教師，這些教師由于缺乏外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，自身自學(xué)能力有限，傳統(tǒng)教學(xué)思想的根深蒂固，無法掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，使得這些中老年教師過分的“安于現(xiàn)狀”，授課教學(xué)仍以傳授知識為主，注重學(xué)生“講語法、背考點(diǎn)”，卻忽略了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和拓展能力，使學(xué)生們陷入了應(yīng)試教育的誤區(qū)，大大地阻礙了他們英語閱讀理解能力的提高。對于傳統(tǒng)英語教學(xué)對學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    （一）英語教學(xué)不能脫離母語。
    （二）英語課被上成語法課。
    在農(nóng)村英語教學(xué)中，大部分英語教師都無法運(yùn)用英語的思維去理解一篇文章，更別說用英語來進(jìn)行語法交際了。就筆者所經(jīng)歷來說，我們的英語教師習(xí)慣在英語課堂上進(jìn)行語法講解，注重對語法知識的傳授，卻忽略了英語思維的培養(yǎng)。很多在職教師為了提高自身的學(xué)歷層次，不得不選擇英語進(jìn)修，畢業(yè)時卻無法使用英語進(jìn)行論文答辯，還是習(xí)慣性的將英譯漢，再用漢語的意思表達(dá)出來。針對這種情況，難免會將英語課上成語法課。
    （三）強(qiáng)化英語知識的教學(xué)，疏忽學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
    通過分析研究我國近幾年的英語傳統(tǒng)教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都習(xí)慣性的把掌握英語知識放在教學(xué)的首位，疏忽了對學(xué)生閱讀理解能力和思維能力的培養(yǎng)。很多中學(xué)生在初入中學(xué)起就帶有對學(xué)習(xí)英語的抵觸行為，中學(xué)的英語教學(xué)更應(yīng)該注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，這時候就不應(yīng)該以傳統(tǒng)的教授知識來以身帶教了，而是要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過利用英語思維來理解課程內(nèi)容，會讓他們發(fā)現(xiàn)其中學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的情感，達(dá)到學(xué)習(xí)英語的效果。
    綜上所述，教育有法可循，但是教學(xué)方法卻沒有局限性，英語作為一門國際性語言，更應(yīng)該受到廣大學(xué)者的重視。針對我國目前的農(nóng)村英語教學(xué)情況，我們應(yīng)該采取靈活的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和注重學(xué)生英語思維的培養(yǎng)。當(dāng)然，學(xué)生英語能力的培養(yǎng)與提高不是一朝一夕的事情，因此學(xué)校方要學(xué)會與時俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的英語文化功底和教學(xué)能力，學(xué)生要將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，雙方共同努力，才能提高我國農(nóng)村的英語教學(xué)水平。
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    年月清晨，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我們管理系專業(yè)的64名同學(xué)在張主任和廖主任等系領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈聯(lián)系和帶領(lǐng)下來到市縣鎮(zhèn)各村進(jìn)行了分組的社會實(shí)習(xí)活動。經(jīng)過兩個半小時的路程到達(dá)目的地，下車后接受縣領(lǐng)導(dǎo)助理、鎮(zhèn)長、村委書記等領(lǐng)導(dǎo)熱烈介紹。
    縣位于廣東北部，市南端。地廣山多人少，自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具有開發(fā)性的山區(qū)縣氣候溫和，屬于亞熱帶季四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬畝，尤其是海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新，無污染源，晝夜溫差大，在如此好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大種菜規(guī)模，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國家工商總局注冊了豐綠品牌蔬菜商標(biāo)。該縣相繼被省批準(zhǔn)為廣東省無公害蔬菜基地縣和廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣。其中乳白菜、佛手瓜、四季肉豆角和青椒四種蔬菜被國家認(rèn)定為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種為乳白菜。
    在短短的10實(shí)習(xí)生活中，我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉(xiāng)。村民們都很善良，勤奮、樸素、誠實(shí)、充滿客人家庭好客人的風(fēng)俗。我們?nèi)峙涞缴顥l件和溝通能力好的各村農(nóng)家，和他們一起生活，一起工作，感受他們的辛苦，讓我了解民情，對蔬菜知識有一定的收獲。同時，也產(chǎn)生了很多自己的感覺和思考。
    奶白菜在采摘方面有點(diǎn)浪費(fèi)，他們在采摘蔬菜時脫落的嫩綠葉扔在田里發(fā)霉腐爛。不收集干燥、腌酸菜、喂魚、喂牛豬等。
    這里的綠色食品營銷方式與普通蔬菜營銷方式不同，太傳統(tǒng)了。但是，今天綠色食品的發(fā)展趨勢告訴我們，綠色食品最終面臨的是消費(fèi)者，他們喜歡選擇最好的健康。因此，綠色食品的可持續(xù)發(fā)展需要大力宣傳綠色營銷，推進(jìn)綠色包裝。綠色營銷是根據(jù)綠色需求、綠色消費(fèi)而產(chǎn)生的，兩者有著密切的聯(lián)系，也有著明顯的區(qū)別。綠色營銷強(qiáng)調(diào)其消費(fèi)過程的綠色化，傳統(tǒng)營銷強(qiáng)調(diào)用各種手段達(dá)到營銷目標(biāo)，但忽視營銷手段的負(fù)面影響，綠色營銷在管理上強(qiáng)調(diào)營銷手段必須與自然環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)，有利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)境意識的增強(qiáng)，人們對綠色產(chǎn)品的需求也逐漸增加，應(yīng)用綠色營銷適應(yīng)綠色需求，推進(jìn)綠色消費(fèi)，擴(kuò)大市場空間已經(jīng)不再等待。因此，應(yīng)該大量投資銷售，逐漸向綠色營銷這個好渠道發(fā)展。
    由于這里人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息傳遞仍然相對落后，這仍然值得深思。他們盡量考慮想法，動腦筋，訂購南方農(nóng)村農(nóng)民報紙，看電視農(nóng)業(yè)新聞得到有用的信息，但這些信息渠道對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展還不夠。因此，他們對市場的需求還不太了解，他們告訴我蔬菜價格有時波動很大，有時本錢賺不到，暫時沒有管理的心情。因此，我認(rèn)為農(nóng)業(yè)部門應(yīng)該為農(nóng)民提供有用的完整市場農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民農(nóng)業(yè)信息的弱點(diǎn)。這樣，綠色食品的發(fā)展會更快。另外，農(nóng)村對孩子的教育不充分，孩子是未來的希望，應(yīng)該更加下功夫教育，提高文化素質(zhì)。
    這次鄉(xiāng)村的實(shí)習(xí)活動，讓我受益匪淺，通過對農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，讓我對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際了解，特別是對蔬菜生產(chǎn)有了實(shí)際的把握，結(jié)合自己學(xué)到的專業(yè)知識，與農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)交流，相互學(xué)習(xí)，與他們生活融洽，我感到非常親切愉快，他們是那種善良、熱情、誠實(shí)，給我留下了美好的回憶。讓我更深刻地體驗(yàn)農(nóng)民生活的困難，受各種原因的影響，他們的奮斗過程如此困難，感受到這個社會知識的重要性。總之，這次實(shí)習(xí)具有非常重要的意義。對我今后的人的態(tài)度、工作、生活起著很大作用的自己承擔(dān)的任務(wù)的大小，必須努力以自己學(xué)到的知識為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展，特別是綠色食品的發(fā)展效力。
    今年我沒有像往年一樣早早回家，而是參加了我們學(xué)院的暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，也就是所謂的“三下鄉(xiāng)”。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院團(tuán)委的支持下，我們“追尋紅色足跡”暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。
    回顧三下鄉(xiāng)那段難忘的日子，我們一起唱紅歌，一起沖涼水澡，一起吃那么“可口”的飯菜，一起教導(dǎo)孩子們，一起的日子真的很難忘啊，留給我們的不僅僅是感動，還有成長，經(jīng)歷這一段日子，我感覺自己長大了，變得成熟、勇敢、自信。雖然我們在瓦埠鎮(zhèn)吃了不少苦，但是我們應(yīng)該感到高興，因?yàn)槲覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)小于我們所得到的。這將是我們?nèi)松幸还P無比寶貴的財富，值得我們用一生來珍藏。
    能夠參加這次暑期三下鄉(xiāng)，我感到那么的榮幸，短短的幾天，我們33個人，開展了那么多活動，支教、宣講、電影、調(diào)研、舞蹈、歌曲，我們用心為大家服務(wù)著，這個過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。在三下鄉(xiāng)中，我們在例會上激烈的討論，我們在不同的崗位上忙碌，我們面對孩子的笑容......那一個個完美的瞬間，都是成長的鏡頭，在三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷中，我們不斷成長，而這種成長是如此的珍貴。
    這次三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一個好的平臺，更是我們鍛煉自己，接觸社會的一個很好的機(jī)會，每個人通過這次三下鄉(xiāng)都能收獲很多學(xué)校所不能接觸的，我在三下鄉(xiāng)中收獲了很多：
    第一：團(tuán)隊(duì)。
    此次三下鄉(xiāng)是由青年志愿者聯(lián)合會和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的骨干組成的，來自學(xué)院兩大學(xué)生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了后來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變?yōu)橐粋€大集體，成為了一個真正的團(tuán)隊(duì)，33個人來自兩個組織，但是最后變?yōu)橐粋€團(tuán)隊(duì)，良好的團(tuán)隊(duì)意思是一切活動成功的前提。我們是一個團(tuán)隊(duì)，一個集體。一切都應(yīng)該服從，不論做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
    第二：關(guān)心。
    以前在學(xué)校里開展活動大家在一起，結(jié)束后就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉(xiāng)中，我們的一個伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們?yōu)樗^了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動，我懂得關(guān)心他人原來也是交朋友的一種方式啊。
    第三：合理分配。
    我們加上指導(dǎo)老師共33人，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調(diào)動起來?那就要合理的分配工作，落實(shí)到人，這樣才能有序，正常的開展工作，我們?nèi)锣l(xiāng)能夠在短短的一周取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細(xì)策劃工作，才保證了大家能夠發(fā)揮自己的特長，吧工作完善到位。
    第四：溝通交流。
    剛開始，大家都不怎么熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經(jīng)常和伙伴談心，聽聽大家的心聲，了解大家的思想，可以促進(jìn)理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。
    第五：理解寬容。
    “金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點(diǎn)，會做錯事情。我們要學(xué)會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給別人。學(xué)會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。
    第六：財富。
    三下鄉(xiāng)是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，在這里我交到了知心的朋友，認(rèn)識那么多可愛的小朋友，為了我們共同為了一個共同目標(biāo)，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃，每天早上五點(diǎn)起來為我們燒水做飯的伙伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與群蚊作伴我們依然談笑風(fēng)生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因?yàn)槲覀冇X得這所有的一切都是值得的，因?yàn)樗俏覀兊呢敻?，需要用我們用一生來珍藏?BR>    短短一周的三下鄉(xiāng)就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不舍，又有所期待。這次三下鄉(xiāng)也許有不足，但是正因?yàn)檫@樣，我們更有前進(jìn)的動力，這樣我們的實(shí)踐活動才是真正的是實(shí)踐活動。
    總之，這次暑期三下鄉(xiāng)是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收獲了好多，這將是我人生道路上的財富。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇八
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)〔2011〕54號）精神，確保在琿春開展的試點(diǎn)工作順利實(shí)施，現(xiàn)將我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況作一匯報。
    一、營養(yǎng)餐試點(diǎn)基本情況和工作進(jìn)展情況
    （一）學(xué)?；厩闆r
    我市共有18所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。其中，小學(xué) 8 所，中學(xué)5所，特殊教育學(xué)校1所，九年一貫制學(xué)校4所。在校學(xué)生2619名，現(xiàn)有食堂面積3250平方米。
    （二）前期工作開展情況
    農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程，任務(wù)繁重，責(zé)任重大。、市政府對此項(xiàng)工作高度重視，及時召開專項(xiàng)會議對全市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃進(jìn)行安排部署。一是成立以為組長，常務(wù)副為副組長，教育、衛(wèi)生、財政、藥監(jiān)、審計、質(zhì)監(jiān)等部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的“琿春市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)“計劃”的組織實(shí)施與指導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的工作職責(zé)，實(shí)行全程公示，接受社會監(jiān)督。各相關(guān)學(xué)校成立相應(yīng)的'組織機(jī)構(gòu)，按照供餐方式和流程，建立管理的專門隊(duì)伍，保證計劃實(shí)施的各環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二是按照省教育廳《關(guān)于報送農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作方案的通知》精神，就全市農(nóng)村義務(wù)教育情況、學(xué)校食堂現(xiàn)狀和學(xué)生在校膳食情況等開展深入細(xì)致的調(diào)查和分析，對計劃實(shí)施中涉及的組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)劃分、供餐方式和工作流程規(guī)范、管理制度建設(shè)、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、食堂建設(shè)規(guī)劃、監(jiān)督檢查機(jī)制建立等事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真研究，出臺了《琿春市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐試點(diǎn)工程實(shí)施方案》，并上報省州相關(guān)部門。各相關(guān)學(xué)校也根據(jù)校情學(xué)情，制定了學(xué)校實(shí)施方案。三是制定了《學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生實(shí)名管理制度》等相關(guān)規(guī)章制度。各有關(guān)部門落實(shí)了供餐驗(yàn)收、儲存、組織學(xué)生就餐、臺帳檔案、食品安全等專項(xiàng)制度，規(guī)范了食品儲藏，加工，分發(fā)和食用等操作規(guī)程，保證各項(xiàng)工作的各個環(huán)節(jié)都有章可循。
    二、《方案》涉及的內(nèi)容、措施、標(biāo)準(zhǔn)等情況
    （一）供餐模式為學(xué)校食堂供餐和企業(yè)供餐方式相結(jié)合。正餐以學(xué)校食堂供餐為主，課間營養(yǎng)餐以企業(yè)供餐為主，科學(xué)制定營養(yǎng)膳食食譜。供餐企業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行成品加工，按份包裝，配送到校。
    為確保飲食安全，學(xué)校食堂采取學(xué)校自主經(jīng)營，由學(xué)校后勤校長或后勤主任具體負(fù)責(zé)管理。學(xué)校食堂一律不得對外承包，食堂聘用人員必須經(jīng)健康體檢、培訓(xùn)合格后持證上崗。學(xué)校食堂經(jīng)營以成本經(jīng)營為主。
    （二）食堂建設(shè)要嚴(yán)格按照教育部、住建部、國家發(fā)改委頒發(fā)的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和教育部、衛(wèi)生部關(guān)于《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求進(jìn)行。新建食堂必須做到科學(xué)合理、安全衛(wèi)生、面積達(dá)標(biāo)、功能齊全、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校食堂要有相對獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所和用餐場所，設(shè)施設(shè)備以及飲用水等必須達(dá)到有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。消防設(shè)施設(shè)備要嚴(yán)格按照消防部門的要求配置。安全疏散通道必須保持暢通，并設(shè)置符合規(guī)定的安全疏散標(biāo)志。不符合要求的食堂要及時進(jìn)行改造與維修，嚴(yán)禁將危房和存有安全、衛(wèi)生隱患的房屋再作為學(xué)校食堂使用。
    （三）非寄宿制學(xué)校和農(nóng)村村小、教學(xué)點(diǎn)雖生源逐年減少，但短期內(nèi)不能撤并和取
    消的，食堂基本建設(shè)應(yīng)納入財政預(yù)算計劃，確保邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃。
    （四）農(nóng)村留守兒童在縣城或城市就讀，應(yīng)一并列入營養(yǎng)餐計劃。
    （五）目前，我市共有6所學(xué)校尚未設(shè)立學(xué)生食堂。其中，春化中學(xué)和哈達(dá)門小學(xué)已列入2012年度財政預(yù)算計劃，其余4所學(xué)校沒有列入2012年財政預(yù)算年度計劃。學(xué)校食堂聘用人員工資暫時沒有納入財政預(yù)算，主要以成本經(jīng)營為主。
    （六）營養(yǎng)改善計劃推進(jìn)時間表
    2011年12月—2012年2月，完成摸底調(diào)查工作和制定農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案。
    2012年2月，成立市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    2012年2月—2012年3 月，完成農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生數(shù)統(tǒng)計和食堂學(xué)生相關(guān)制度的初步制定。
    2012年3月，進(jìn)行供餐企業(yè)招標(biāo)，簽定供餐合同并啟動農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)餐試點(diǎn)供餐工作。
    （七）農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)餐供餐方式及供餐內(nèi)容
    我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施全部由企業(yè)供餐，統(tǒng)一配送。
    三、存在的問題、困難
    目前，學(xué)生營養(yǎng)改善計劃準(zhǔn)備工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段，在推進(jìn)過程中遇到如下問題：一是我市農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，建設(shè)任務(wù)重，資金投入大，短期內(nèi)難以全部解決。二是學(xué)生營養(yǎng)餐計劃工作流程復(fù)雜，涉及學(xué)生營養(yǎng)健康和衛(wèi)生安全。從根本上保障食品安全問題，單靠個人、學(xué)?；蛞粋€部門難以完成，必須以政府為主，各部門充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)同推進(jìn)。
    四、意見和建議
    1.加大投入，不斷完善學(xué)生食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，保證食堂硬件建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)滿足學(xué)生就餐要求。
    2.必須以政府為主導(dǎo)，多部門齊抓共管，保障學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金和學(xué)生飲食雙安全。
    3.積極動員社會力量參與到學(xué)生食堂建設(shè)和營養(yǎng)改善計劃中來，營造社會氛圍，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)餐標(biāo)準(zhǔn)和覆蓋面。
    4.學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃實(shí)行月報制度。
    5.在試點(diǎn)工作實(shí)施過程中，不斷摸索新經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)施中的不足，并加以改進(jìn)，形成有效機(jī)制，為學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇九
    第一條 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕54號)，《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作方案的通知》(陜政辦發(fā)〔20xx〕25號)，指導(dǎo)我省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(以下簡稱營養(yǎng)改善計劃)有力有序有效實(shí)施，切實(shí)改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平，依照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，制定本辦法。
    第二條 營養(yǎng)改善計劃是國務(wù)院自20xx年起實(shí)施的旨在改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況的一項(xiàng)健康計劃，由中央財政為國家試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。20xx年起，陜西將“蛋奶工程”與國家營養(yǎng)改善計劃并軌，在非國家試點(diǎn)縣(區(qū))開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃地方試點(diǎn)，20xx年底實(shí)現(xiàn)了全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃全覆蓋。
    第三條 本辦法適用于我省實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的市、縣、區(qū)和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。
    第四條 營養(yǎng)改善計劃在省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“以縣為主、分級負(fù)責(zé)、部門協(xié)同推進(jìn)”的管理體制。
    第五條 省政府成立全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署全省營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作。成員單位由省委宣傳部、省編辦、省發(fā)展改革委、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省農(nóng)業(yè)廳、省衛(wèi)生計生委、省審計廳、省食藥監(jiān)局、省糧食局、省物價局、省供銷社、團(tuán)省委等部門組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省教育廳(簡稱省學(xué)生營養(yǎng)辦)，負(fù)責(zé)全省營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的日常工作。
    第六條 營養(yǎng)改善計劃實(shí)施主體為市、縣、區(qū)政府。市、縣、區(qū)政府要建立責(zé)權(quán)一致的工作機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。
    (一)市(區(qū))政府(管委會)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，督促縣級政府和有關(guān)部門嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真實(shí)施營養(yǎng)改善計劃。
    (二)縣級政府是營養(yǎng)改善計劃工作的行動主體和責(zé)任主體，負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃的具體實(shí)施。包括加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)改善工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)、配備專職管理人員、落實(shí)相關(guān)配套資金、配足食堂從業(yè)人員、保障運(yùn)行費(fèi)用、督促部門履職，保證實(shí)施質(zhì)量和安全。
    (三)學(xué)校負(fù)責(zé)具體落實(shí)。營養(yǎng)改善計劃實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校食堂食品安全主要責(zé)任人，要配備專職管理人員，承擔(dān)具體組織實(shí)施和相關(guān)管理工作。
    第七條 各有關(guān)部門共同參與營養(yǎng)改善計劃的組織實(shí)施，各司其職、各負(fù)其責(zé)。
    (一)教育部門牽頭負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃的組織實(shí)施、指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)改善計劃的日常管理，配合相關(guān)部門做好營養(yǎng)改善計劃相關(guān)工作。建立獎懲制度，將營養(yǎng)改善計劃納入教育工作督導(dǎo)評估范圍。
    (二)財政部門負(fù)責(zé)制定和完善相關(guān)資金政策，落實(shí)補(bǔ)助資金、加強(qiáng)資金管理、提高經(jīng)費(fèi)使用效益?？h(市、區(qū))財政部門足額落實(shí)配套資金，將食堂設(shè)施設(shè)備購置和維修費(fèi)用、食堂從業(yè)人員工資待遇、水電煤氣費(fèi)用等列入預(yù)算并足額保障。
    (三)發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將營養(yǎng)改善計劃納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，加大力度建設(shè)符合學(xué)生就餐標(biāo)準(zhǔn)的食堂和餐廳。
    (四)編制、人力資源社會保障部門負(fù)責(zé)支持各級政府，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)改善工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)，有固定的辦公場地和工作人員，配齊辦公設(shè)施，保障營養(yǎng)改善計劃的長期有效實(shí)施。
    (五)農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，鼓勵和推動種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織向?qū)W生供應(yīng)安全優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品。
    (六)衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)食品安全風(fēng)險監(jiān)測與評估、食品安全事故的醫(yī)療救治、流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生學(xué)處置，對學(xué)生營養(yǎng)改善工作提出指導(dǎo)意見，制定營養(yǎng)知識宣傳教育和營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估方案，在教育部門配合下，開展?fàn)I養(yǎng)知識宣傳教育和營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估。
    (七)食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管，與學(xué)校、配送中心、供餐企業(yè)簽訂食品安全責(zé)任書，加強(qiáng)對食品原料采購、儲存、加工、餐用具清洗消毒、設(shè)施設(shè)備維護(hù)等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。組織開展餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督檢查、食品安全知識培訓(xùn)，并查處餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全事故。
    (八)審計部門負(fù)責(zé)對營養(yǎng)改善計劃資金使用的真實(shí)性、合法性及其效益進(jìn)行審計和審計調(diào)查，促進(jìn)資金安全有效使用。
    (九)宣傳部門負(fù)責(zé)新聞宣傳，引導(dǎo)各級各類新聞媒體，全面、客觀地反映營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況，營造良好輿論氛圍。
    (十)物價部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行明碼標(biāo)價和收費(fèi)公示制度。
    (十一)糧食部門負(fù)責(zé)培育“放心糧油”生產(chǎn)企業(yè)和供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)施“放心糧油”進(jìn)學(xué)校工程，組織“放心糧油”生產(chǎn)企業(yè)和供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)向?qū)W校供應(yīng)質(zhì)量安全的糧油產(chǎn)品。
    (十二)供銷部門負(fù)責(zé)發(fā)揮供銷合作社網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在食品供銷方面要加強(qiáng)產(chǎn)銷銜接，減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本，提高流通效率，推動大型連鎖超市以及農(nóng)民專業(yè)合作社、生產(chǎn)基地、專業(yè)大戶等直接與學(xué)校建立采購關(guān)系，形成高效、暢通、安全、有序的食品供給體系。
    (十三)鼓勵共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體，居委會、村委會等有關(guān)基層組織和營養(yǎng)健康協(xié)會，以及企業(yè)、基金會、慈善機(jī)構(gòu)等積極參與營養(yǎng)改善計劃工作，在宣傳教育、社會監(jiān)督、改善就餐條件等方面發(fā)揮積極作用。
    第八條 營養(yǎng)改善計劃實(shí)施對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生。義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生、建檔立卡貧困戶學(xué)生也納入實(shí)施范圍。其中西安市蓮湖、碑林、新城等3個市轄區(qū)，以義務(wù)教育階段低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為主實(shí)施營養(yǎng)改善計劃。
    第九條 鼓勵各市、縣、區(qū)政府在確保應(yīng)享盡享、人財物有長期保障的情況下，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)施范圍。
    第十條 各市、縣、區(qū)政府和學(xué)校要按照“安全、營養(yǎng)、熱乎、可口”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際確定學(xué)生供餐內(nèi)容。
    (一)供餐模式。國家試點(diǎn)縣在20xx年底全面實(shí)施學(xué)校食堂供餐，地方試點(diǎn)縣(市、區(qū))要加快制定學(xué)校食堂供餐或配餐企業(yè)送餐方案，到20xx年全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂供餐。
    (二)供餐內(nèi)容。以學(xué)校食堂提供完整午餐為主，暫不具備供餐條件的學(xué)校，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化供餐內(nèi)容，通過配餐中心或政府購買服務(wù)等方式為學(xué)生提供新鮮、保質(zhì)期較短和價值相當(dāng)?shù)耐暾麪I養(yǎng)早餐或正餐。
    (三)供餐食譜。參照有關(guān)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和膳食指南，結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)健康狀況、當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣和食物實(shí)際供應(yīng)情況，科學(xué)制定帶量食譜，做到搭配合理、營養(yǎng)均衡。
    第十一條 各縣(市、區(qū))有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)作，建立供餐企業(yè)和配送企業(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，對糧油等大宗食材及原輔材料，嚴(yán)格實(shí)行統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一結(jié)算的辦法，從源頭和過程上確保實(shí)施安全。糧油應(yīng)優(yōu)先從“放心糧油”供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)中采購，縣(市、區(qū))政府要協(xié)調(diào)推動學(xué)校與“放心糧油”供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)建立直接、有序的采購關(guān)系。
    第十二條 各縣(市、區(qū))政府要統(tǒng)籌支持義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)的各類項(xiàng)目資金，加大食堂建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施學(xué)校食堂建設(shè)全覆蓋。
    第十三條 學(xué)校食堂建設(shè)要遵循“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實(shí)用”的原則，建設(shè)方案要按照“明廚亮灶”要求和食堂設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)管部門審核后實(shí)施，各縣(市、區(qū))食品藥品監(jiān)管部門要加強(qiáng)對學(xué)校食堂建設(shè)的餐飲安全指導(dǎo)。
    第十四條 學(xué)校食堂一般應(yīng)由學(xué)校自主經(jīng)營，統(tǒng)一管理，不得對外承包。倡導(dǎo)政府向?qū)I(yè)團(tuán)餐公司購買服務(wù)，引進(jìn)專業(yè)化大型團(tuán)餐企業(yè)委托運(yùn)營學(xué)校食堂，促進(jìn)學(xué)校食堂管理規(guī)范化和現(xiàn)代化。
    第十五條 各縣(市、區(qū))政府要按照食堂從業(yè)人員與就餐學(xué)生人數(shù)不低于1∶80的比例為學(xué)校食堂配備合格工作人員，確保工作人員待遇，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校食堂設(shè)施配備，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    第十六條 學(xué)校食堂管理工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校食堂管理主要責(zé)任人，分管校長是學(xué)校食堂管理具體責(zé)任人。學(xué)校要明確專職管理人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作，健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和措施。
    第十七條 學(xué)生營養(yǎng)餐配送中心試點(diǎn)縣(市、區(qū))要從長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，科學(xué)定位配送中心的運(yùn)行機(jī)制、配送內(nèi)容及模式等問題，鼓勵縣(市、區(qū))政府根據(jù)實(shí)際采取招商引資等方式建設(shè)學(xué)生營養(yǎng)餐配送中心。
    第十八條 教育部門定期組織開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況評優(yōu)活動，優(yōu)先考慮解決營養(yǎng)改善計劃專(兼)職管理員職稱評審、職務(wù)晉升、績效工資分配等問題。各市、縣、區(qū)在落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策時，要將農(nóng)村學(xué)校的營養(yǎng)改善計劃管理人員納入政策實(shí)施范圍。
    第十九條 各市、縣、區(qū)政府和學(xué)校要嚴(yán)格遵循食品安全法律法規(guī)，建立完善食品安全保障機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)食品安全保障措施。
    第二十條 學(xué)校食堂、配送中心、供餐企業(yè)要依法經(jīng)營，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范食品采購、儲存、加工、留樣、配送、清洗、消毒等環(huán)節(jié)的管理。
    (一)食品采購。建立大宗食品及原輔材料招標(biāo)制度，凡進(jìn)入營養(yǎng)改善計劃的米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料要通過公開招標(biāo)、集中采購、定點(diǎn)采購的方式確定供貨商。建立食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和供貨商評議制度，不得采購不合格食品。
    (二)食品儲存。食品儲存場所要符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，配備必要的食品儲藏保鮮設(shè)施，建立健全食品出入庫管理制度和庫存盤點(diǎn)制度，食品儲存應(yīng)當(dāng)分類、分架，安全管理，遵循先進(jìn)先出的原則，及時清理銷毀變質(zhì)和過期的食品。
    (三)食品烹飪。需要熟制烹飪的食品應(yīng)燒熟煮透，烹飪時食品中心溫度應(yīng)不低于70℃。嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)加工制作食品。食品添加劑的使用應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用。
    (四)食品留樣。每餐次的食品成品必須留樣，留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在專用冷藏設(shè)施中存放48小時以上。每個品種留樣量應(yīng)滿足檢驗(yàn)需要，不少于100g，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等。留樣食品應(yīng)由專人負(fù)責(zé)保管，專柜專鎖。
    (五)食品配送。學(xué)生營養(yǎng)餐配送中心、供餐企業(yè)必須具備配送條件和資質(zhì)。配送車輛及用具必須保證清潔衛(wèi)生。運(yùn)輸過程中食品的中心溫度應(yīng)保持在10℃以下或60℃以上。
    (六)清洗消毒。按照要求對食品容器、餐用具進(jìn)行清洗消毒，并存放在專用保潔設(shè)施內(nèi)備用。提倡采用熱力方法進(jìn)行消毒。采用化學(xué)方法消毒的必須沖洗干凈。不得使用未經(jīng)清洗和消毒的餐用具。
    第二十一條 食品安全教育。教育部門會同食品藥品監(jiān)管、衛(wèi)生等部門定期組織食品安全專家通過現(xiàn)場指導(dǎo)、培訓(xùn)等多種形式，增強(qiáng)學(xué)校、配送中心、供餐企業(yè)食品安全意識，強(qiáng)化食品安全管理措施，提高應(yīng)對食品安全事故的能力。教育部門要將食品安全知識納入中小學(xué)校健康教育課程，通過開展食品安全宣傳周、專題講座、主題班會以及知識競賽等活動，提升學(xué)生自我保護(hù)意識。
    第二十二條 應(yīng)急事件處置。各市、縣、區(qū)和學(xué)校要逐級制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，并適時組織開展應(yīng)急培訓(xùn)、演練，完善快速反應(yīng)機(jī)制，提高應(yīng)急處置能力。發(fā)生學(xué)生食物中毒等食品安全事故后，學(xué)校應(yīng)立即采取各項(xiàng)應(yīng)急處置措施，防止事故擴(kuò)大，并在2小時之內(nèi)向當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生、教育、食品藥品監(jiān)管部門報告，積極配合有關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查處理，學(xué)校不得擅自發(fā)布食品安全事故信息。
    第二十三條 資金安排。營養(yǎng)改善計劃國家試點(diǎn)和地方試點(diǎn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均為每生每天4元，一學(xué)年按200天計算。其中43個國家試點(diǎn)縣所需經(jīng)費(fèi)由中央財政承擔(dān)，64個地方試點(diǎn)縣所需經(jīng)費(fèi)由省與市縣共同分擔(dān)，對工作開展較好并取得一定成效的地方試點(diǎn)縣(市、區(qū))，給予獎勵性補(bǔ)助。
    第二十四條 資金撥付。各級財政部門應(yīng)按規(guī)定時間將專項(xiàng)資金進(jìn)行預(yù)算、分解和下達(dá)。營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金納入國庫管理，實(shí)行分賬核算，封閉運(yùn)行，依國庫管理制度有關(guān)規(guī)定及時支付。
    第二十五條 資金使用。專項(xiàng)資金應(yīng)當(dāng)用于為享受營養(yǎng)改善計劃的學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)食品，不得以現(xiàn)金形式直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長，不得用于補(bǔ)貼教職工伙食和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出，不得用于勞務(wù)費(fèi)、宣傳費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)等工作經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決杜絕各種形式的克扣、截留、擠占和挪用。
    第二十六條 專項(xiàng)資金結(jié)余應(yīng)當(dāng)繼續(xù)用于學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作，結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余不得超過兩年，不得挪作他用。
    第二十七條 資金管理。市、縣、區(qū)財政、教育部門根據(jù)部門職責(zé)，分級管理，確保專項(xiàng)資金使用效益。依托國家營養(yǎng)改善計劃實(shí)名制學(xué)生信息系統(tǒng)和月報系統(tǒng)，監(jiān)控學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、受益人數(shù)等動態(tài)情況，定期公布學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學(xué)校名單及受益學(xué)生人次等信息，指導(dǎo)督促學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度和專項(xiàng)資金管理辦法。
    第二十八條 學(xué)校負(fù)責(zé)專項(xiàng)資金日常使用管理。制定專項(xiàng)資金使用管理辦法，建立健全內(nèi)控制度。依法健全學(xué)校財務(wù)、會計制度，配備專(兼)職財會人員，加強(qiáng)對財會管理人員的培訓(xùn)。健全食堂原料采購、入庫貯存、領(lǐng)用加工等管理制度，加強(qiáng)食堂會計核算。
    第二十九條 資金監(jiān)督。各市、縣、區(qū)應(yīng)當(dāng)借鑒“陽光校餐”成熟經(jīng)驗(yàn)，定期公布學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學(xué)校名單及受益學(xué)生人次等信息。學(xué)校、配餐中心、供餐企業(yè)應(yīng)定期公布經(jīng)費(fèi)賬目、配餐標(biāo)準(zhǔn)、帶量食譜，以及實(shí)名制受益學(xué)生名單等信息，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督，同時接受審計、紀(jì)檢監(jiān)察等部門的檢查和監(jiān)督。
    第三十條 各市、縣、區(qū)衛(wèi)生、教育部門要聯(lián)合制定學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測評估工作方案，督促監(jiān)測縣(市、區(qū))和學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，抓好常規(guī)和重點(diǎn)監(jiān)測，運(yùn)用營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估結(jié)果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生體檢、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試、學(xué)期考試等，全面評價營養(yǎng)改善計劃實(shí)施成效。
    第三十一條 各市、縣、區(qū)要成立營養(yǎng)改善計劃專家指導(dǎo)組，配備專(兼)職營養(yǎng)師，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)健康教育和科學(xué)配餐指導(dǎo)，開展餐廳文化、文明餐飲、感恩勵志、養(yǎng)成教育等活動，讓學(xué)生全面掌握科學(xué)的膳食營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。
    第三十二條 各級宣傳、教育部門制訂切實(shí)可行的宣傳方案，充分利用各種媒體，采取多種形式，向全社會準(zhǔn)確、深入宣傳這項(xiàng)惠民政策。高度注重輿情分析，廣泛聽取社會各方面意見和建議，及時改進(jìn)工作。要認(rèn)真總結(jié)、宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍。
    第三十三條 各級政府和有關(guān)部門按照職責(zé)分工，建立問責(zé)制度，制定專門的監(jiān)督檢查辦法，省級重點(diǎn)督查，市級定期巡查，縣級全程檢查，學(xué)校日常自查，一級抓一級，層層抓落實(shí)，促進(jìn)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施公開透明、廉潔運(yùn)作。
    第三十四條 采用日常監(jiān)督檢查與專項(xiàng)監(jiān)督檢查相結(jié)合、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合等方式，進(jìn)行全過程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查，重點(diǎn)監(jiān)督檢查食品安全、資金安全管理和職責(zé)履行情況。
    第三十五條 對地方各級政府和有關(guān)部門、學(xué)校及其工作人員在實(shí)施營養(yǎng)改善計劃過程中的違法違紀(jì)行為，依法追究相關(guān)責(zé)任，涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)依法處理。
    第三十六條 各市、縣、區(qū)依據(jù)本辦法制訂本地具體實(shí)施辦法。
    第三十七條 本辦法自20xx年7月24日起施行，有效期至20xx年7月23日。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十
    每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實(shí)情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
    1、自x月1日起自x月x日，我校學(xué)生的營養(yǎng)餐實(shí)施定點(diǎn)采購蛋奶，向?qū)W生提供牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。x月x日至x月x日，由于我校食堂設(shè)施不到位，我校對x公里以外的1x0名學(xué)生進(jìn)行提供完整午餐，x月x日至20日，我校對食堂進(jìn)行升級改造，又對學(xué)生進(jìn)行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自x月21日起，我校對全校2__名學(xué)生實(shí)施提供完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運(yùn)行平穩(wěn)。
    2、學(xué)校明確了專人保管和驗(yàn)收人員，對每天采購的食品進(jìn)行驗(yàn)收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實(shí)了食品出入庫記錄和索證制度。
    在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。
    x、食品管理人員每天對所發(fā)食品留樣保存x8小時。
    x、營養(yǎng)餐工程分管人員每天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學(xué)生食用情況和班主任對食用的記錄情況。
    x、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學(xué)校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項(xiàng)工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學(xué)生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學(xué)生進(jìn)行。
    三、加強(qiáng)營養(yǎng)餐工程經(jīng)費(fèi)管理。
    學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐工程經(jīng)費(fèi)零利潤的相關(guān)規(guī)定，每周向?qū)W生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學(xué)生領(lǐng)食用人次。做到專帳管理，?？顚Ｓ?，每天對營養(yǎng)餐實(shí)行實(shí)名制發(fā)放，并由學(xué)生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結(jié)，配合做好上級的檢查、審計工作和校務(wù)公開。至今為止，上級專項(xiàng)資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。
    四、切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。
    校長為營養(yǎng)餐安全第一責(zé)任人，嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān);食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴(yán)禁變質(zhì)、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進(jìn)入校園;食品驗(yàn)貨人把好質(zhì)量關(guān)，食品采購員蔣勃嚴(yán)格按要求主要負(fù)責(zé)食品的采購工作。
    五、存在的問題及下步工作打算：
    1、工人工作量大，廚房切菜設(shè)備不到位。
    2、由于營養(yǎng)餐的實(shí)施，從基礎(chǔ)設(shè)施到日常運(yùn)行都大大加重了學(xué)校財務(wù)壓力。
    x、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。
    x、即使調(diào)整營養(yǎng)餐菜譜，提高食品質(zhì)量，盡可能讓每生能吃完每日x元的營養(yǎng)餐。
    x、加強(qiáng)對學(xué)生的用餐管理，監(jiān)督學(xué)生按時吃完。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十一
    （一）項(xiàng)目立項(xiàng)（12分）。
    1、方案制定與審批（4分）。
    實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃已納入我市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十三五規(guī)劃，市教育局、財政局制定了《20xx年六安市貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施辦法》（六教秘[20xx]80號），方案貫徹落實(shí)了《安徽省貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施辦法》的相關(guān)要求。
    2、機(jī)制建立與執(zhí)行（3.8分）。
    市政府成立了以分管市長為組長，教育、發(fā)改、財政、食藥監(jiān)等部門參加的學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)制（六政[20xx]7號，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查全市營養(yǎng)餐工作。各相關(guān)職能部門能嚴(yán)格履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督管理?？h區(qū)也建立健全相應(yīng)機(jī)構(gòu)、機(jī)制，確保營養(yǎng)改善計劃順利實(shí)施。
    市教體局學(xué)生營養(yǎng)辦公室，有2人負(fù)責(zé)日常工作，有良好的辦公條件，年度預(yù)算工作經(jīng)費(fèi)15萬元。
    3、績效目標(biāo)情況（4分）。
    根據(jù)《20xx年六安市貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案》，明確了縣區(qū)目標(biāo)責(zé)任，對食品安全、資金安全、食堂供餐率、公示公開等提出了具體要求，做到了細(xì)化、量化和可衡量。
    （二）資金落實(shí)（8分）。
    1、資金到位率：（4分）。
    截止20xx年10月，國家、省、縣區(qū)撥付膳食補(bǔ)助資金分別為：104679774.00元、17768339.20元、24924506.40元。資金到位率100%。
    2、資金到位及時率為100%。（4分）。
    （一）項(xiàng)目管理（25分）。
    1、目標(biāo)責(zé)任書（3分）：市政府與試點(diǎn)縣區(qū)政府簽訂責(zé)任書;市教體局制定實(shí)施方案，明確縣區(qū)目標(biāo)責(zé)任；試點(diǎn)縣區(qū)政府、部門、學(xué)校和供貨企業(yè)（個人）層層簽訂責(zé)任書。
    2、政策宣傳（3分）：制定了《六安市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃宣傳方案》，明確了宣傳工作的總體目標(biāo)，原則、內(nèi)容和方式。市、縣區(qū)營養(yǎng)辦積極開展民生工程宣傳月活動，在街頭設(shè)宣傳臺，宣講政策，散發(fā)彩頁。在市政府民生工程網(wǎng)和市教育局網(wǎng)《教育民生》專欄，有80多篇報道全市學(xué)生營養(yǎng)改善工作動態(tài)。8月26日，市政府召開新聞發(fā)布會，向社會全面宣傳我市學(xué)生營養(yǎng)改善工作情況。省教育廳網(wǎng)站和省、市多家主流媒體20余次宣傳報道我市學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。市營養(yǎng)辦下發(fā)《關(guān)于建立學(xué)生營養(yǎng)餐工作微信群的通知》（六市營養(yǎng)辦[20xx]2號），市、縣區(qū)、學(xué)校分層建立工作微信群，學(xué)校以班級為單位建立學(xué)生家長微信群，通過微信群向?qū)W生家長宣傳政策、公示菜譜、菜品，深受家長的歡迎。經(jīng)過努力，全市學(xué)生家長微信群已基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
    3、信息公開（3分）：公示國家、省、市、縣區(qū)營養(yǎng)辦舉報電話和郵箱；公示市營養(yǎng)餐食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；公示市營養(yǎng)改善財務(wù)管理和資金管理使用辦法；公示責(zé)任清單、任務(wù)清單；公示大宗食材招標(biāo)采購情況；通報督查、巡查、檢查情況。
    4、供餐準(zhǔn)入退出機(jī)制（3.9分）：各試點(diǎn)縣區(qū)都建立健全了食堂食材采購進(jìn)退出機(jī)制。大宗食材（糧、油）由縣區(qū)集中招標(biāo)采購，全市今年共采購659.31萬公斤大米，103.45萬升食用油；82所中心校、333所學(xué)校食堂葷蔬菜、調(diào)料等食材公開招標(biāo)，實(shí)行集中定點(diǎn)采購。建立和實(shí)行市場食材價格詢價制度和黑白名單進(jìn)退出制度。
    5、食品安全管理（6分）：建立健全地方政府負(fù)總責(zé)、學(xué)校負(fù)食品安全主體責(zé)任、教育部門負(fù)管理責(zé)任、市場監(jiān)管部門負(fù)監(jiān)管責(zé)任的食品安全責(zé)任體系。建立健全和落實(shí)學(xué)校食品安全管理制度，全面落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，陸續(xù)建立家長代表輪流陪餐制度。每學(xué)期開展1次營養(yǎng)餐食品安全督查、1次暗訪，已發(fā)通報、督辦函4次，整改通知22份。814所學(xué)校食堂實(shí)施明廚亮灶。開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)生營養(yǎng)改善示范食堂活動，已評出23所，第二屆爭創(chuàng)示范食堂工作已全面啟動。市、縣區(qū)分級組織食品安全織培訓(xùn)18次，4800余人次受訓(xùn)。市、縣區(qū)、校逐級逐校制訂食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，積極開展食品安全事故應(yīng)急演練。
    6、信息平臺管理（2分）：結(jié)合全省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，建立了營養(yǎng)改善計劃學(xué)生實(shí)名制信息管理制度，按照在校、在籍、在受益原則，核實(shí)營養(yǎng)餐受益學(xué)生人數(shù)和撥付膳食補(bǔ)助資金，實(shí)行動態(tài)監(jiān)管。還按照市民生辦要求通過民生工程（學(xué)生營養(yǎng)改善）信息管理平臺，核實(shí)每位學(xué)生的身份信息、家長電話信息等。
    7、工作通報制度與執(zhí)行（2分）：市、縣區(qū)建立了工作通報制度，市教育局已發(fā)通報、督辦函四次，加強(qiáng)對縣區(qū)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作的指導(dǎo)和督辦。市、縣區(qū)學(xué)生營養(yǎng)辦定期以工作簡報、工作報告等形式及時反映營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況。
    8、資料報送情況（1.9分）：市營養(yǎng)辦及時、真實(shí)、準(zhǔn)確地向市民生辦報送工作信息、圖看民生、工程進(jìn)展情況等相關(guān)資料；向省營養(yǎng)辦報送工作計劃、總結(jié)及雙月報等相關(guān)資料。國家學(xué)生營養(yǎng)辦來我市進(jìn)行學(xué)生營養(yǎng)改善計劃調(diào)研工作，市、縣區(qū)營養(yǎng)辦提供了大量詳實(shí)的數(shù)據(jù)資料受到好評。
    （二）財務(wù)管理：（15分）。
    1、制度建設(shè)與執(zhí)行（3分）。
    在自下而上、充分研討的基礎(chǔ)上制定了《六安市學(xué)生營養(yǎng)改善食堂財務(wù)管理制度（試行）》和《六安市學(xué)生營養(yǎng)改善食堂會計核算制度（試行）》。各縣區(qū)、學(xué)校相應(yīng)制定了財務(wù)管理制度，嚴(yán)格資金管理。委托第三方審計事務(wù)所開展?fàn)I養(yǎng)餐財務(wù)審計，全市31所中心校、519所學(xué)校接受審計，審計面達(dá)92.6%，對審計中發(fā)現(xiàn)的問題立行立改。
    2、資金使用合規(guī)性（6分）。
    試點(diǎn)縣區(qū)投入食堂運(yùn)轉(zhuǎn)資金1907.21萬元，投入食堂從業(yè)人員工資3163.31萬元，投入教師午間看護(hù)補(bǔ)助411.6萬元。國家、省、縣區(qū)膳食補(bǔ)助資金147372619.60元，均足額用于學(xué)生營養(yǎng)改善。膳食資金實(shí)行分賬核算，并做到?？顚Ｓ?，資金支出手續(xù)齊全，原始憑證合規(guī)，不準(zhǔn)出現(xiàn)白紙條和不合規(guī)憑證，大額費(fèi)用不得現(xiàn)金支付。
    3、國庫集中支付管理（3分）。
    各試點(diǎn)縣區(qū)制定了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金管理辦法》，專項(xiàng)資金支出嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付管理，保證國庫集中支付程序和手續(xù)符合規(guī)定。
    4、監(jiān)督檢查有效性（2.9分）。
    市、縣區(qū)教育部門開展了專項(xiàng)資金使用情況督查、互查，市營養(yǎng)辦發(fā)整改通知22份，通報兩份，督辦函兩份。
    （一）項(xiàng)目產(chǎn)出（25分）。
    1、覆蓋率（10分）。
    國家試點(diǎn)縣金寨縣、霍邱縣、葉集區(qū)681所農(nóng)村初中小學(xué)，165157名學(xué)生享受營養(yǎng)餐；地方試點(diǎn)縣舒城縣、裕安區(qū)341所農(nóng)村初中、小學(xué)，97072名學(xué)生享受營養(yǎng)餐，實(shí)現(xiàn)了試點(diǎn)縣區(qū)學(xué)校和學(xué)生100%全覆蓋。
    2、食堂供餐比例（10分）。
    國家試點(diǎn)縣區(qū)金寨縣、霍邱縣、葉集區(qū)學(xué)校食堂供餐數(shù)分別為245所、373所、63所，食堂供餐比例均為100%。地方試點(diǎn)舒城縣食堂供餐學(xué)校172所，食堂供餐比例為100%，裕安區(qū)食堂供餐學(xué)校164所，食堂供餐比例為97.04%，食堂供餐率位于全省前列。
    3、質(zhì)量達(dá)標(biāo)（5分）。
    市、縣區(qū)教育局、食藥監(jiān)局多次對學(xué)生營養(yǎng)改善食品進(jìn)行督查。委托第三方對食材質(zhì)量進(jìn)行檢測，共抽檢25批次，檢測結(jié)果均為合格。從隨機(jī)突擊抽查的學(xué)校食堂現(xiàn)場當(dāng)日供餐數(shù)量和品種與公示菜譜相符。全市未發(fā)生一起營養(yǎng)改善食品安全事故。
    （一）、項(xiàng)目效益(15分)。
    1、社會效益（5分）。
    （1）、學(xué)校食堂基礎(chǔ)建設(shè)明顯改善。試點(diǎn)縣區(qū)共投入1.7億元用900余所學(xué)校食堂、小伙房的.新建和改擴(kuò)建，食堂供餐條件得到很大的改善，加快了農(nóng)村教育發(fā)展。
    （2）、食品安全有了保障.學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施了嚴(yán)格的餐前、餐中、餐后全過程的食品安全管理，確保每天26.2萬名學(xué)生在校就餐，沒有發(fā)生一起食品安全事故。
    （3）、資金安全管理得到了加強(qiáng)。全市建立嚴(yán)格的學(xué)生營養(yǎng)改善財務(wù)管理制度和會計核算制度，堅(jiān)持陽光操作。截止20xx年10月，國家累計在我市已投入10.02億元學(xué)生膳食補(bǔ)助資金，沒有發(fā)生擠占、挪用、克扣、截留學(xué)生膳食補(bǔ)助資金。
    （1）、供餐質(zhì)量明顯提高。學(xué)生在校就餐數(shù)大幅上升，學(xué)生的營養(yǎng)狀況得到有效改善，身體素質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
    （2）、培養(yǎng)了學(xué)生的良好的飲食習(xí)慣。有不少家長反映自己小孩有挑食、偏食毛病改了，還養(yǎng)成飯前洗手，不剩飯菜的好習(xí)慣。
    3、學(xué)生及教師等滿意度（5分）。
    食堂供餐老師的工作量大了，但減輕了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，也減少學(xué)生中午接送途中的安全隱患，使家長有時間和精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民生，對控輟保學(xué)及脫貧攻堅(jiān)起到積極的促進(jìn)作用，使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、吃得好、學(xué)得好，深受學(xué)生家長的衷心歡迎和社會的廣泛好評。
    通過市、縣區(qū)學(xué)生營養(yǎng)辦的隨機(jī)問卷、電話訪問、現(xiàn)場走訪等形式進(jìn)行滿意度調(diào)查，社會公眾，受益對象滿意度達(dá)90%以上。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十二
    我校非常重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作。我校結(jié)合上級精神，細(xì)心組織，認(rèn)真工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    我校始終把營養(yǎng)餐工作放在學(xué)校重點(diǎn)工作來抓，學(xué)校成立了以校長為組長，相關(guān)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，營養(yǎng)餐管理工作由專人負(fù)責(zé)，保證做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時、按量供給學(xué)生。
    我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗(yàn)收入庫制度》《食品儲存保管制度》、《食品安全管理制度》《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)生實(shí)名制信息管理制度》和《學(xué)校健康教育制度》。同時制定管理人員崗位職責(zé)，營養(yǎng)餐管理員經(jīng)過知識培訓(xùn)合格再上崗。做好宣傳教育工作，使學(xué)生和家長們知道這一惠民工程的重要意義。班主任利用班會課、學(xué)校利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行食品安全健康教育，使學(xué)生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。一年來，在校學(xué)生無食物中毒事故發(fā)生。
    本學(xué)期我校共享受營養(yǎng)餐的學(xué)生共計307人，學(xué)校明確專人管理學(xué)生營養(yǎng)餐的日常工作，負(fù)責(zé)食品的接收、發(fā)放，造冊登記。學(xué)校設(shè)置專用的營養(yǎng)餐儲藏室，學(xué)校配合上級配送食品公司配送食品數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)簽名驗(yàn)收工作，每周出入庫管理，每月將數(shù)據(jù)上報有關(guān)部門，做到日清月結(jié)，營養(yǎng)餐臺帳賬目清楚、齊全。每天按時按量發(fā)放營養(yǎng)餐到各班級。每周發(fā)放的數(shù)量進(jìn)行公示。
    回顧前期的學(xué)生營養(yǎng)餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，雖說我校規(guī)模不大，學(xué)生不多，但依然給班主任工作帶來了一定的麻煩。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭做得更好。下學(xué)期將更加細(xì)致地做好食品的接收、發(fā)放、造冊登記等工作，更及時、準(zhǔn)確地把營養(yǎng)餐發(fā)放到學(xué)生手中，爭取把工作做得更好。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十三
    1.事故發(fā)生時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。
    2.事故發(fā)生后，注意維護(hù)正常的教學(xué)秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。3.發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送往醫(yī)院診治。
    4.迅速向教育局和衛(wèi)生防疫部門及相關(guān)部門報告。
    5.做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。
    6.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
    7.積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
    同江市第三中學(xué)。
    1.班主任要具體負(fù)責(zé)學(xué)生每天營養(yǎng)奶的發(fā)放工作，并認(rèn)真做好食品發(fā)放的登記工作。
    2.班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)，加強(qiáng)健康教育，負(fù)責(zé)用餐期間的秩序管理，防止學(xué)生出現(xiàn)留餐、棄餐等行為；一旦發(fā)現(xiàn)，要及時批評教育、恰當(dāng)處理。3.班主任要及時將學(xué)生奶發(fā)放到學(xué)生手中，不得克扣、截留或轉(zhuǎn)移牛奶為他人飲食；一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。
    4.班主任要經(jīng)常對食用營養(yǎng)奶的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。了解學(xué)生食用情況，學(xué)生食用營養(yǎng)奶后，如果有不適者，要立即向?qū)W校報告。
    同江市第三中學(xué)。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作條例》等法律法規(guī)和制度，組織食品安全管理人員、全體教師認(rèn)真學(xué)好上述法律制度，建立健全各項(xiàng)安全管理制度。2.按照有關(guān)要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際配備專（兼）職的食品安全管理人員，加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，嚴(yán)把食品安全關(guān)，預(yù)防學(xué)校食品安全事故發(fā)生。
    3.把食品安全知識教育納入學(xué)校教育計劃，加強(qiáng)對學(xué)生食品安全知識的教育與培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生購買不符合食品安全要求的零食、飲料，以防不良疾病發(fā)生。4.學(xué)校食品存放庫房必須保持環(huán)境整潔，消除蚊蠅、老鼠、蟑螂等有害昆蟲及其孽生條件。
    5.直接從事營養(yǎng)餐工作的學(xué)校從業(yè)人員必須身體健康，并定期進(jìn)行健康體檢和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得健康證后方可持證上崗參加工作。6.直接接觸學(xué)生營養(yǎng)餐食品的學(xué)校從業(yè)人員應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在工作期間，穿戴清潔的工作衣、帽，不留長指甲、涂指甲油、戴戒指；不準(zhǔn)在儲藏室內(nèi)吸煙。
    7.學(xué)校要嚴(yán)把食品驗(yàn)收入庫環(huán)節(jié)，確保無質(zhì)量保證的食品不進(jìn)入學(xué)校。
    同江市第三中學(xué)。
    1.大力宣傳義務(wù)教育中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。
    2.加強(qiáng)健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣。3.將本校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理制度、管理人員、工作人員、核定的實(shí)名制學(xué)生名單報教育局審查備案。4.配備好后勤管理人員和生活教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保管理服務(wù)和教育工作扎實(shí)到位。
    5.合理安排用奶時間，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。6.認(rèn)真做好營養(yǎng)餐工作的檢查與指導(dǎo)。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周檢查指導(dǎo)一次，分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天指導(dǎo)檢查一次；全面檢查食品質(zhì)量、衛(wèi)生安全、專項(xiàng)資金管理使用、學(xué)生奶配送分發(fā)等工作，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即糾正和處理。
    7.嚴(yán)格管理學(xué)籍管理規(guī)定界定享受對象，認(rèn)真審核享受人數(shù)，建立健全學(xué)生實(shí)名檔案，對學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、受益人次等情況進(jìn)行動態(tài)管理，嚴(yán)禁虛報學(xué)生數(shù)，嚴(yán)防套取、冒領(lǐng)國家資金。
    同江市第三中學(xué)。
    班主任職責(zé)。
    1.負(fù)責(zé)本班級“營養(yǎng)改善計劃工作”的組織宣傳工作。2.對本班學(xué)生營養(yǎng)餐人數(shù)的如實(shí)統(tǒng)計上報工作。
    3.組織本班學(xué)生到指定地點(diǎn)領(lǐng)取和發(fā)放營養(yǎng)餐并組織學(xué)生食用工作。
    4.做好就餐完畢的跟蹤調(diào)查工作，監(jiān)督、指導(dǎo)廢包的回收。5.做好本班學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施過程中所有簽字、簽收等歸檔工作。6.積極與家長溝通，及時為家長答疑解惑。7.及時向營養(yǎng)餐發(fā)放員反饋本班學(xué)生飲奶情況。8.發(fā)現(xiàn)疑問立即與營養(yǎng)餐發(fā)放員聯(lián)系，及時處理。
    同江市第三中學(xué)。
    專職管理員崗位職責(zé)。
    1.按發(fā)票數(shù)量驗(yàn)收供應(yīng)商供應(yīng)的奶后，方可辦理驗(yàn)收入庫手續(xù)。2.按規(guī)定人數(shù)辦理領(lǐng)料出庫手續(xù)，并及時做好登記。
    3.食品儲藏室內(nèi)學(xué)生奶，必須堆放整齊，并按批次逐一堆放，不同類食品不能混合堆放。
    4.做好營養(yǎng)餐的發(fā)放、品嘗、留校及廢品回收工作。5.學(xué)生奶出庫必須貫徹先進(jìn)先出的原則。
    6.經(jīng)常打掃食品儲藏室，及時開窗通風(fēng)，以保持室內(nèi)干燥。離開工作崗位應(yīng)及時關(guān)閉門窗，做好防火、防盜、防霉工作，發(fā)現(xiàn)隱患和疑點(diǎn)及時向?qū)W校報告。
    8.做好營養(yǎng)餐各種用具使用和保管工作。9.做好營養(yǎng)餐的檔案管理工作。
    同江市第三中學(xué)。
    1.學(xué)生營養(yǎng)課間餐必須是縣教育局采購的飲用奶，其他途徑采購的食品，學(xué)校一律不予驗(yàn)收和入庫，決不允許私自采購其他食品代替。
    2.營養(yǎng)課間餐食品必須以招投標(biāo)中心確定的品牌、價格和數(shù)量為準(zhǔn)，學(xué)校和個人不得更改。
    3.采購的飲用奶必須有營業(yè)執(zhí)照、流通許可證、生產(chǎn)許可證和質(zhì)量檢驗(yàn)報告，牛奶外包裝上有“學(xué)生飲用奶”標(biāo)識。
    4.學(xué)校設(shè)立專（兼）職食品檢驗(yàn)員，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和驗(yàn)收，檢查產(chǎn)品外包裝是否完整無破損，標(biāo)識是否完整規(guī)范，做好詳細(xì)記錄，建立食品安全檔案，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。完善食品交接手續(xù)，在確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)交貨與收貨雙方簽字后方可入庫儲藏。
    5.學(xué)生食（飲）用的牛奶必須明確其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)批次和配送時間，配送的食品必須在保質(zhì)期內(nèi)，超過時限的，學(xué)校有權(quán)拒收。
    同江市第三中學(xué)。
    營養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。
    1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！盃I養(yǎng)餐”食品衛(wèi)生安全等全面工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制訂“營養(yǎng)餐”工作辦法、方案、應(yīng)急預(yù)案、目標(biāo)責(zé)任書等各種規(guī)章制度，并對工作提出指導(dǎo)性意見。2.統(tǒng)一指揮“營養(yǎng)餐”食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
    3.認(rèn)真貫徹落實(shí)國家“營養(yǎng)改善計劃”的相關(guān)政策；貫徹國家有關(guān)食品安全的法律、法規(guī)和政策；負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校和責(zé)任人是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，管理責(zé)任是否到位。
    4.督促學(xué)校建立健全學(xué)生食品安全目標(biāo)管理責(zé)任制，組織考核、獎懲；監(jiān)督學(xué)校食堂從業(yè)人員從業(yè)資格證和健康合格證，是否定期接受相關(guān)培訓(xùn)。監(jiān)督食品采購、加工、貯存、配送等環(huán)節(jié)是否符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。
    同江市第三中學(xué)。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十四
    為進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)54號)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平發(fā)展，我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學(xué)生)為國家首批試點(diǎn)縣。
    (一)全市學(xué)校基本情況：
    全市現(xiàn)有各級各類學(xué)校、幼兒園379所，其中：小學(xué)242所，教學(xué)點(diǎn)155個，普通中學(xué)83所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園53所?，F(xiàn)有在校生246324人，其中：小學(xué)123981人(其中教學(xué)點(diǎn)3697人);普通中學(xué)122061人(其中：初中75097人，高中48802人)，特殊教育學(xué)校282人，幼兒學(xué)前教育13171人。
    (二)國家試點(diǎn)旗縣學(xué)?；厩闆r。
    化德縣屬國家貧困縣，又被國家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃學(xué)校共9所，受惠學(xué)生727人。
    興和縣著手在義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校啟動實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實(shí)施范圍為20所農(nóng)村中小學(xué)，32個教學(xué)點(diǎn)，共計3411名中小學(xué)生。
    商都縣共有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))32個，在校學(xué)生1652人，住宿生1083人。
    為全面了解我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃在營養(yǎng)食譜、原料供應(yīng)、供餐模式、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實(shí)情況，我市于今年3月份對試點(diǎn)縣就以上問題進(jìn)行了調(diào)研和督查。
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十五
    青少年?duì)I養(yǎng)健康狀況關(guān)系個人成長發(fā)育和全面發(fā)展，關(guān)系國家未來和民族興旺。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是黨和政府堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是人民群眾的熱切期盼，為了深入貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會議精神和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》。學(xué)校特將相關(guān)事宜告知家長。
    國家在我縣農(nóng)村(不含縣城)義務(wù)教育學(xué)生中實(shí)施營養(yǎng)改善計劃。
    中央財政對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生按每人每天3元的標(biāo)準(zhǔn)提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，一年在校時間按200天計算，共計600元。
    第一，補(bǔ)助。中央提供的是營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。第二，扶貧。目前中央提供的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助覆蓋的都是特困地區(qū)，帶有扶貧性質(zhì)，不同于一般專項(xiàng)資金。第三，足額使用。補(bǔ)助資金要足額用于為學(xué)生提供“等值優(yōu)質(zhì)”的食品，要“吃”到學(xué)生嘴里，不得直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長。第四，改善營養(yǎng)。補(bǔ)助資金的使用要切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的營養(yǎng)狀況。第五，營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金是國家補(bǔ)貼給每位學(xué)生的專用營養(yǎng)補(bǔ)貼，學(xué)校應(yīng)在原有膳食搭配方面提高標(biāo)準(zhǔn)。
    由縣政府通過公開招標(biāo)選擇具有資質(zhì)的餐飲企業(yè)為學(xué)生提供高質(zhì)量的營養(yǎng)早餐，具體由學(xué)校食堂實(shí)施，實(shí)行早餐免費(fèi)供應(yīng)。
    1、為了防止因食用早餐引發(fā)不安全事故，對一些喝牛奶會引起胃腸道反應(yīng)不能喝牛奶的學(xué)生、患有膽囊炎或膽固醇較高不能吃雞蛋的學(xué)生，家長可以向?qū)W校及時反映情況，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)際需要在合理范圍內(nèi)予以調(diào)配。
    2、學(xué)生營養(yǎng)餐必須在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)在班主任的看護(hù)下當(dāng)場吃完，不得帶回家食用。
    監(jiān)督電話：0839—7802031
    20xx年11月1日
    農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃方案篇十六
    教育部昨天發(fā)布，已與十多個省份簽訂了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，目前，此計劃在國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。
    截至20xx年10月底，全國超過二分之一的縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計劃，超過二分之一的義務(wù)教育學(xué)校提供營養(yǎng)餐，近四分之一的義務(wù)教育學(xué)生享受營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。
    嚴(yán)格把關(guān)杜絕從孩子嘴里“揩油”
    教育部要求將政府采購、集中招標(biāo)落實(shí)到每一筆大宗原材料采購，嚴(yán)把“入口關(guān)”，堅(jiān)決阻止不合格企業(yè)參與，讓任何單位、任何人不能從孩子嘴里“揩油”。同時，大力推行“陽光校餐”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計劃執(zhí)行規(guī)范化，學(xué)生營養(yǎng)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
    中央財政累計安排資金1591億元
    農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施五年來，可以說基本解決了貧困學(xué)生的在校吃飯問題。按照每人每天4元，每年800元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，中央財政累計安排資金1591億元。
    根據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與健康所連續(xù)四年的跟蹤監(jiān)測表明，國家試點(diǎn)縣中小學(xué)生貧血率降低8。9個百分點(diǎn)，學(xué)生養(yǎng)成一日吃三餐飲食習(xí)慣的比例增加4個百分點(diǎn)。學(xué)生的身高體重都有所增長、身體素質(zhì)有所改善、營養(yǎng)不良問題得到緩解，學(xué)生缺課率明顯下降。