現(xiàn)代社會中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。總結(jié)要注重數(shù)據(jù)的分析與研究，以事實為依據(jù)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方法。
生物制藥論文篇一
《生物制藥設(shè)備實驗》項目化課程采用新的學(xué)生評價體系，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣、有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程起到了積極的作用。使學(xué)生對自己專業(yè)學(xué)習(xí)成績和不足及時了解，教師對學(xué)生成績的評定有據(jù)可依，杜絕批分的隨意性，很大程度上消除學(xué)生想混分?jǐn)?shù)的不正確思想，他們明白，只有踏踏實實、一步一個腳印的走，才能在學(xué)期末得到應(yīng)有成績。提高學(xué)生培養(yǎng)合作精神和就業(yè)需要的職業(yè)能力，促進語言運用能力的全面發(fā)展，對他們將來擇業(yè)和就業(yè)都有很大幫助。學(xué)生成績的統(tǒng)計上也反映出，實施新的評價體系，班級學(xué)生的合格率、優(yōu)良效率有很大提高。評價結(jié)果有助于教師獲得教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更加明確教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度、教學(xué)活動中所采取的形式和方法是否有利于職業(yè)能力目標(biāo)的實現(xiàn)，積累資料以便提供關(guān)于如何才能更順利地達到教學(xué)目標(biāo)和修改教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，促進教師不斷提高教育科研水平。
生物制藥論文篇二
生物技術(shù)藥物是集生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)的先進技術(shù)為一體,以組合化學(xué)、藥學(xué)基因(功能抗原學(xué)、生物信息學(xué)等高技術(shù)為依托,以分子遺傳學(xué)、分子生物、生物物理等基礎(chǔ)學(xué)科的`突破為后盾形成的產(chǎn)業(yè).通過生物制藥新技術(shù)的創(chuàng)立,可能大大拓寬發(fā)明新藥的空間,增加發(fā)明新藥的機遇與速度.文章對生物制藥技術(shù)和生物制藥技術(shù)的發(fā)展進行了簡要分析,對同行有借鑒意義.
作者：霍立成王月輝作者單位：哈爾濱人民同泰醫(yī)藥連鎖店,哈爾濱,150000刊名：計算機光盤軟件與應(yīng)用英文刊名：computerarts年，卷(期)：“”(2)分類號：x787關(guān)鍵詞：制藥新技術(shù)發(fā)展分析
生物制藥論文篇三
摘要：我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展了一段時間，起步相對較早，但是近幾年的發(fā)展速度逐漸遲緩下來。為了能夠持續(xù)快速的發(fā)展生物制藥產(chǎn)業(yè)，有必要通過研究該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，透過問題看本質(zhì)，制定發(fā)展策略，從根源上來解決問題。
一、前言。
生物制藥產(chǎn)業(yè)以生物技術(shù)為基礎(chǔ)，利用基因工程的技術(shù)，改造生物的dna，生產(chǎn)出新型的藥品，屬于高科技、新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)。目前，我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展了40余年，逐漸成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在發(fā)展前期速度很快，但是中后期，特別是近幾年發(fā)展速度才慢慢降下來，呈現(xiàn)出了發(fā)展缺乏后勁的特點。為了能夠持續(xù)快速的發(fā)展，要找出導(dǎo)致發(fā)展緩慢的各種原因，并合理的制定未來的發(fā)展策略。
生物制藥產(chǎn)業(yè)屬于高科技產(chǎn)業(yè)，高風(fēng)險，高投資，高回報是幾個比較顯著的特點。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)過40余年的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，全國脛骨注冊的生物技術(shù)公司已經(jīng)達到了670余家，開發(fā)出了大批高科技的新型藥物，對腫瘤、心腦肺血管、糖尿病、癌癥等疾病起到非常明顯的治療效果。
但是就我國整個生物制藥行業(yè)來說，大部分以小型企業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不合理，盈利能力不強，在與世界排行前列的制藥公司進行競爭時，還存在著明顯的不足。這也就體現(xiàn)在了我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在初期蓬勃發(fā)展，但是缺乏后勁。生物制藥產(chǎn)業(yè)依賴于高新技術(shù)，我國大部分企業(yè)的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展還不夠成熟，缺乏高新技術(shù)人才，具體體現(xiàn)就是產(chǎn)品競爭力不強。生物制藥產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是一個投資周期長，投入資金多的過程，但是我國在這方面的投入還遠遠不夠，我國生物技術(shù)企業(yè)中，總銷售額過億的寥寥無幾，全國基因工程藥物總銷量不及美國一家中等規(guī)模公司的年產(chǎn)值。由此可見，探討生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略，已是迫在眉睫。
三、發(fā)展策略。
要想實現(xiàn)生物制藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，就必須得到政府相關(guān)部門的大力支持，創(chuàng)新思維，注重人才的培養(yǎng)，具體可以從以下幾個方面來開展工作。
(一)、握緊拳頭，集群式發(fā)展。
我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)中，中小型企業(yè)居多，這些企業(yè)單個的'實力比較弱小。而生物制藥產(chǎn)業(yè)需要有好的基礎(chǔ)設(shè)施，有配套是上下游技術(shù)，還需要同教育培訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等相關(guān)服務(wù)組合在一起。在我國的東南沿海發(fā)達地區(qū)，已經(jīng)形成了相對完善的生物制藥產(chǎn)業(yè)鏈，若是將其集群起來，可以大幅度的提升生產(chǎn)效率，和科技含量。政府要加大對產(chǎn)業(yè)集群區(qū)的資金投入，做好基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務(wù)業(yè)、研究開發(fā)、等方面的發(fā)展和創(chuàng)新工作，為生物制藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境。企業(yè)要積極擴招高新技術(shù)人才，加大研發(fā)力度，提升產(chǎn)品在市場中的競爭力。
(二)、更加專業(yè)，向產(chǎn)業(yè)化推進。
我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足還有一個原因就是大部分技術(shù)還沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。技術(shù)如果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，就無法對社會產(chǎn)生影響，生產(chǎn)實踐滯后于研發(fā)，造成資源的浪費。在未來的發(fā)展過程中，企業(yè)間要建立技術(shù)聯(lián)盟，形成技術(shù)互補，在提高競爭力的同時也能降低生產(chǎn)成本。在進行新藥開發(fā)時，可以把部分技術(shù)的研發(fā)外包給具有該項技術(shù)研究實力的小企業(yè)來完成，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，彌補自身短板，實現(xiàn)技術(shù)與資金的互補，共同努力研發(fā)新藥。這把新藥開發(fā)的效率提升到了一個更高的層次，縮短了研發(fā)周期，自然也就降低的研發(fā)成本。
(三)、強力支撐，拓寬資金渠道。
生物制藥產(chǎn)業(yè)在研發(fā)和生產(chǎn)的過程中，需要有大量的資金投入，而且風(fēng)險較高。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要有足夠強大的經(jīng)濟支撐。吸引資金，有這樣幾個方面可以考慮：第一，企業(yè)要積極開發(fā)研發(fā)項目，努力爭取國家的專項扶持資金;第二，吸引域外資金，加強與其他國際企業(yè)的交流合作。第三，搭建好生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)融資平臺，在銀行和企業(yè)之間要做好資金對接。第四，企業(yè)要主動出擊，利用資本市場進行融資，加大對技術(shù)研發(fā)的投入。第五，政府要加大對生物制藥產(chǎn)業(yè)的關(guān)注以及投入，設(shè)立專項扶持資金，對具有好的市場前景的項目給予資金支持。
(四)、重視人才，提升研發(fā)實力。
企業(yè)要重視人才的引進，提升研發(fā)室的實力，要積極抓住國家的人才政策，積極引進、培育人才，拓展生物制藥的研發(fā)深度。一方面，可以重點引進戰(zhàn)略投資人和項目帶頭人，這有利于企業(yè)在招商引資上實現(xiàn)突破。人才的深度和厚度，能夠幫助企業(yè)提升新產(chǎn)品的研發(fā)速度和市場競爭力，加速科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力。
四、結(jié)語。
生物制藥產(chǎn)業(yè)能夠為人類帶來大量具有高新技術(shù)的藥物，這些藥物能夠治療那些威脅人類健康的疾病，同時帶來巨大的經(jīng)濟效益。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)雖然現(xiàn)在發(fā)展有些后勁不足，但是我們有豐富的資源，有政府的大力扶持。市場的需求在增長，生物制藥產(chǎn)業(yè)有著很好的發(fā)展機遇。目前，行業(yè)的技術(shù)、資金、市場成熟度與國外發(fā)達國家相比，還存在較大的差距，這就需要我們仔細(xì)分析我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，找到自身的優(yōu)勢和不足，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)生物制藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。
參考文獻：
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生物制藥論文篇四
一年的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、全面、具體、認(rèn)真做好教學(xué)計劃工作。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進，有條不紊。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
三、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
四、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、虛心學(xué)習(xí)，重視集體的力量。
作為青年教師，在初三工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準(zhǔn)時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。
七、鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進步的學(xué)生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
八、樹立良好的紀(jì)律觀念，以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。
紀(jì)律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科老師和學(xué)生家長等多方面努力，讓學(xué)生能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
九、全面提高各層次學(xué)生的水平。
1.抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進和奪取狀元的信心。
2.抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。
3.抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。
十、重視教學(xué)信息的收集和選用。
我十分注意收集部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略，定期交流收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量提供有益幫助。
十一、堅持考后質(zhì)量分析制度，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，把教學(xué)工作搞得更好。
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生物制藥論文篇五
摘要：生物制藥具有生命周期比較長，能夠針對患者的疾病多制造出的藥物，逐漸被人民群眾接受。
最近幾年，對于研發(fā)和生產(chǎn)生物制藥的廠家也越來越多，很多新的藥品都在市場上出現(xiàn)。
不過基于生物制藥的后盾是強有力的科學(xué)技術(shù)，必須要有專業(yè)化的生產(chǎn)流程，還需要具備一流的專業(yè)人才進行生產(chǎn)。
本文針對生物制藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，探討了對于我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的影響因素，并研究了我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在世界上的競爭力。
生物制藥不僅把生物醫(yī)藥新技術(shù)運用到制藥的整體過程中，而且這些技術(shù)使得生物制藥產(chǎn)業(yè)具有獨特的性質(zhì)。
在流程中，主要包括對于藥品的研制方面、藥品的生產(chǎn)和流通上，以及對于生物技術(shù)的運用方面。
最近幾年，隨著世界上遭遇到經(jīng)濟危機，在剛過去的幾年，世界經(jīng)濟逐步回暖，有不少的藥品已經(jīng)到了專利期限的末尾，對于生物醫(yī)藥市場，其增長值發(fā)展得也比較慢，不過，基于當(dāng)前社會的逐漸發(fā)展，人們對于健康的要求越來越高，人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的改變，使得他們對于市場的需要發(fā)展有新的變化[1]。
世界藥品市場的銷售額一直穩(wěn)步向前，在今后的幾年，生物制藥很有可能會進入一個快速發(fā)展的階段，基于每一種產(chǎn)品的生命周期很長，對于一些有疑難雜癥的患者非常適用。
有著很廣泛的銷售前途，因此，有不少的醫(yī)藥企業(yè)，開始將自己的工作目標(biāo)放到生物醫(yī)藥這個方面。
現(xiàn)在，在世界上的生物制藥品種已經(jīng)有數(shù)百種了，有的藥物正在臨床試驗當(dāng)中，不久便會在市場上進行銷售[2]。
我國是世界上人口最多的國家，政府對于醫(yī)療方面的投入力度也是很大的。
在2006年的時候，我國的醫(yī)藥行業(yè)的總的生產(chǎn)數(shù)值已經(jīng)超越了5000億元了，到2011年之后，增長了兩倍的數(shù)額。
在這樣的環(huán)境之下，生物醫(yī)藥的制藥產(chǎn)值已經(jīng)位居世界前列了。
到了現(xiàn)在，我國的華北制藥廠、上海制藥等行業(yè)，都對于生物制藥有了重視，與此同時，也與國外的一些大集團進行相互之間的合作。
作為相關(guān)的政府部門，也開始對于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進行了戰(zhàn)略性的改變，投入大量資金進行工程藥物的研發(fā)力度。
還加快了一些新型疫苗的研制，增強了生物醫(yī)藥在市場中的存在力度，由此看來，我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)將會持續(xù)很長一段時間，并進入一個快速的增長階段。
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生物制藥論文篇六
摘要：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我國各省市當(dāng)前重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。近年來，從中央到地方各級政府為促進生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展先后出臺了大量指導(dǎo)性政策，推出了一系列具體的推進措施，從資金支持、人才和項目的引進培養(yǎng)、營造創(chuàng)新環(huán)境、培育市場、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提供各項保障等方面助推了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對生物醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和運行起到了良好的促進作用。
關(guān)鍵詞：生物醫(yī)藥；產(chǎn)業(yè)；政策；措施。
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我國當(dāng)前重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。隨著當(dāng)今世界人類社會老齡化程度的不斷加深，以及隨之而來的不斷擴大的醫(yī)療服務(wù)需求，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)開始不斷顯現(xiàn)。在2010年的政府工作報告中，時任國務(wù)院溫家寶明確了生物醫(yī)藥作為我國今后大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一的定位。我國各省市、各地區(qū)從不同層次、不同角度擬定了對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的扶持政策，對于助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了十分重要的作用。
一、生物醫(yī)藥納入國家發(fā)展戰(zhàn)略。
我國2006年在《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中將加強生物技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品研發(fā)和重大疾病防治列入科技工作的五項戰(zhàn)略重點和八大發(fā)展目標(biāo)之中。2009年國務(wù)院印發(fā)的《促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的若干政策》、《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》等文件成為國內(nèi)各省市制定生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的主要依據(jù)[1]。2012年底，經(jīng)過反復(fù)醞釀的《生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》由國務(wù)院正式發(fā)布，規(guī)劃確定了生物醫(yī)藥、生物醫(yī)學(xué)、生物制造等七大重點發(fā)展領(lǐng)域，強調(diào)要加快推進生物產(chǎn)業(yè)高端化、規(guī)?；H化發(fā)展。國家規(guī)劃的出臺，標(biāo)志著生物醫(yī)藥已納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)正在進入政策受惠期[2]。
二、各省市產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺。
隨著國家對于加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求越來越明確，各省市陸續(xù)出臺了對于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見和推進政策。北京市實施了“北京市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展工程”；上海市發(fā)布了《上海市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃》和《關(guān)于促進上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》；天津市頒布了《京津冀生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)優(yōu)惠政策》；江蘇省發(fā)布了《江蘇省生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》；湖北省發(fā)布了《關(guān)于進一步促進全省醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展的決定》；山東省先后編制了《關(guān)于促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《醫(yī)藥工業(yè)調(diào)整振興指導(dǎo)意見》、《關(guān)于促進新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的若干政策》等一系列文件。除此之外，遼寧、廣東、福建、吉林、貴州、湖南、四川等省也分別發(fā)布了各自的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)促進政策，支撐和保障了產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的實施，指明了發(fā)展的方向。
三、產(chǎn)業(yè)政策要點解析。
各省市的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)促進手段和優(yōu)惠政策各具特色，但最基本的產(chǎn)業(yè)推動措施也存在著一定的共通性，主要包括資金支持、促進人才引進、創(chuàng)新體系建設(shè)、市場培育、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，以及加強組織和辦事機制保障等方面。
（一）資金支持。
各地產(chǎn)業(yè)促進政策中對資金的支持包括建立專項資金，促進金融投資，進行稅收減免，以及其他各種補貼等形式。
1、專項資金。
北京市在“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展工程”中撥出每年5億元的專項資金用于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。天津市設(shè)立每年2億元的“領(lǐng)軍人才引進專項資金”用于引進海外優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才。上海市對成果申報國家各類科技計劃，建設(shè)市級重點實驗室，獲得中國名牌產(chǎn)品、馳名商標(biāo)等稱號，以及入圍科技小巨人、專利新產(chǎn)品等各種專項計劃的生物醫(yī)藥企業(yè)給予專項資金支持，還建設(shè)了高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大項目等專項資金。山東省、廣東省等地也均有專項資金形式的支持。
2、金融投資。
北京市設(shè)立了“生物產(chǎn)業(yè)專項引導(dǎo)資金”，用于支持重大產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、科技條件平臺以及生物產(chǎn)業(yè)基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。上海張江高科技園區(qū)設(shè)立了總額5億元，面向生物醫(yī)藥、信息技術(shù)等重點領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)資金，并引進創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資（管理）公司，建設(shè)2萬平米的張江創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資集聚地。青島市建立了醫(yī)藥新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險基金，委托規(guī)范化的風(fēng)險投資公司管理，以市場化方式運作，重點用于新藥研發(fā)平臺建設(shè)。
3、稅收減免。
泰州醫(yī)藥高新區(qū)將外資新辦醫(yī)藥企業(yè)“兩免三減半”中后3年征收的一半所得稅地方留成部分獎勵企業(yè)，對新辦內(nèi)資醫(yī)藥企業(yè)返還5年內(nèi)的所得稅地方留成，對新辦醫(yī)藥科研機構(gòu)全額返還5年內(nèi)營業(yè)稅和所得稅地方留成部分。上海市對兩類生物醫(yī)藥企業(yè)減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅，稅前扣除技術(shù)先進型服務(wù)企業(yè)的企業(yè)職工教育經(jīng)費，免征技術(shù)先進型服務(wù)企業(yè)的離岸服務(wù)外包業(yè)務(wù)營業(yè)稅，免征生物醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、開發(fā)、咨詢等服務(wù)業(yè)務(wù)營業(yè)稅。
4、財政補貼。
上海市對新引進和認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)形成的地方財力部分兩年內(nèi)給予100%補貼，對其中利潤總額部分后3年再給予50%補貼；對符合條件的科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的年度直接研發(fā)經(jīng)費給予30%補貼，對其研發(fā)階段的貸款給予不超過1.5個百分點的利息補貼；對總投資額在3000萬美元以上的生物醫(yī)藥重大項目建設(shè)期內(nèi)固定資產(chǎn)投資貸款的人民幣部分，給予不超過1.5個百分點的利息補貼。
（二）人才引進。
在生物醫(yī)藥領(lǐng)域高層次人才，以及隨之而來的高水平項目的引進是各省市加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要手段，各地普遍采用提供啟動資金，安排創(chuàng)業(yè)投資，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)厚的個人待遇，對人才給予妥善的生活安置等方式。
1、啟動資金。
北京、上海等地都在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、孵化器、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園等園區(qū)中建立了比較完善的風(fēng)險投資基金、創(chuàng)業(yè)種子資金、信用擔(dān)保資金等，為創(chuàng)業(yè)提供資本服務(wù)。江蘇省無錫市對領(lǐng)軍型海外留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)人才從事的科技開發(fā)項目分兩類提供不低于300萬元和150萬元的創(chuàng)業(yè)投資，并對流動資金不足的給予不低于300萬元的資金擔(dān)保。廣州市對符合條件的海外高層次人才控股或擁有不低于20%股權(quán)的企業(yè)，給予最高500萬元的股權(quán)投資。
3、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
北京市對符合條件的留學(xué)人員創(chuàng)辦的企業(yè)，可憑護照直接注冊登記，并按國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行注冊資本金；對留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)取得的合法收入，在納稅后允許全部購買外匯攜帶或匯出國(境)外。上海市對留學(xué)人員在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)時的注冊、土地使用、稅收、商檢等方面的必要手續(xù)給予簡化，并提供場租、資金扶持和信息服務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。
4、個人待遇。
北京市對來京工作的海外高層次人才以及建立高水平科研院所的戰(zhàn)略科學(xué)家給予每人100萬元人民幣的一次性獎勵。廣州市對特別優(yōu)秀的海外高層次人才，一次性給予30—100萬元不等的安家費。上海市生物醫(yī)藥領(lǐng)域的國有獨資高新技術(shù)企業(yè)可在公司改制時，對企業(yè)骨干人員獎勵股權(quán)或按一定價格系數(shù)出售股份。
5、生活安置。
除上述之外，各地對于引進人才的出入境簽證、居留許可和戶口的辦理、配偶子女的生活和工作安置、職稱職務(wù)的評定、科研器材和交通工具的購買等方面都安排了不同程度的便利措施，以保證引進人才能夠安心舒適的生活和工作。
（三）創(chuàng)新環(huán)境。
在創(chuàng)新體系建設(shè)上，各地都建設(shè)了一系列比較完善的創(chuàng)新研發(fā)載體，組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟加強產(chǎn)業(yè)內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，通過各種手段鼓勵創(chuàng)新成果產(chǎn)出。
1、載體建設(shè)。
北京市完善了生物醫(yī)藥專業(yè)科技條件平臺、中關(guān)村開放實驗室、醫(yī)科院、中醫(yī)科學(xué)院等專業(yè)研發(fā)試驗服務(wù)基地，搭建了生物醫(yī)用材料研發(fā)、檢測、評價服務(wù)平臺，建設(shè)了以北京國家生物產(chǎn)業(yè)基地為載體的專業(yè)支撐體系。山東省建設(shè)了青島海洋國家實驗室、山東農(nóng)大作物生物學(xué)國家重點實驗室等一批國家及重大科技創(chuàng)新平臺項目，組建了一批省級重點實驗室、生物工程中心和工程實驗室，積極構(gòu)建區(qū)域性生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
北京市近年來陸續(xù)組建了中國生物技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟(abo)、北京醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟、中關(guān)村生物醫(yī)藥研發(fā)服務(wù)外包(cro)聯(lián)盟等各類不同領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，開展關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定和推廣，設(shè)計并實施行業(yè)整體解決方案。山東省成立了生物產(chǎn)業(yè)行業(yè)聯(lián)合會，發(fā)揮其在政府與民間組織、產(chǎn)學(xué)研之間的橋梁紐帶作用。青島市成立了醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會，負(fù)責(zé)組織國內(nèi)外交流、合作，以及培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等工作，維護行業(yè)利益。
3、創(chuàng)新產(chǎn)出。
在鼓勵創(chuàng)新產(chǎn)出方面，上海市對申請和獲得國內(nèi)外發(fā)明專利的項目，給予不同程度的申請費資助；允許進行轉(zhuǎn)讓或許可他人實施的專利權(quán)所在單位提取部分收益獎勵發(fā)明人；允許自行實施專利的提取部分收益作為發(fā)明人的酬勞；知識產(chǎn)權(quán)作價出資入股，最高比例可達公司注冊資本的70%。北京市也實施了類似的生物產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進工程，對企業(yè)申請國內(nèi)外專利進行資助。
（四）市場培育。
很多地區(qū)擬定了市場培育政策，通過政府采購，制定產(chǎn)品目錄，改變產(chǎn)品定價機制，促進生物醫(yī)藥流通業(yè)發(fā)展等方式，利用市場為杠桿，扶持生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、政府采購。
北京市規(guī)定財政資金優(yōu)先采購《政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》中的生物產(chǎn)品，對納入《政府首購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》中的生物產(chǎn)品實施首購。上海市設(shè)立了《上海市自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》，財政資金在政府支持新建和改造醫(yī)療機構(gòu)時將優(yōu)先采購列入目錄的產(chǎn)品。廣東省依據(jù)《廣東省政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品清單》的內(nèi)容，實施政府首購和訂購。山東省、江蘇省也建立了財政性資金優(yōu)先采購自主創(chuàng)新生物醫(yī)藥產(chǎn)品的制度，優(yōu)先采購自主品牌藥物和自主創(chuàng)新生物產(chǎn)品。
2、產(chǎn)品定價。
上海市和江蘇省泰州市都進行了產(chǎn)品定價機制的探索。上海市對國內(nèi)首家上市的創(chuàng)新生物醫(yī)藥產(chǎn)品采取支持性價格政策，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新；對國家定價目錄內(nèi)的創(chuàng)新藥品，在國家審核結(jié)果下達前按照上海市的申報價格執(zhí)行；對由地方進行價格管理的創(chuàng)新藥品優(yōu)先公布最高零售價格。江蘇省泰州市對醫(yī)藥高新區(qū)內(nèi)企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)通過市物價局向國家、省級價格主管部門爭取支持性定價，鼓勵企業(yè)提高創(chuàng)新能力。
3、促進流通業(yè)。
上海市大力推行第三方物流的醫(yī)藥流通方式，支持總部在上海的醫(yī)藥物流企業(yè)設(shè)立跨省的區(qū)域配送中心，鼓勵醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)在上海開辦營銷總部，引導(dǎo)醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)通過第三方物流企業(yè)開展配送業(yè)務(wù)，支持具有現(xiàn)代物流配送能力的第三方醫(yī)療器械物流企業(yè)的發(fā)展。山東省推進醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)整合重組，培育大型醫(yī)藥零售連鎖有限公司，建立省重點醫(yī)藥物流配送中心，建立醫(yī)藥商業(yè)采購聯(lián)盟和電子商務(wù)系統(tǒng)。
（五）發(fā)展引導(dǎo)。
為優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，統(tǒng)一地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，各省市都在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中涉及了優(yōu)先發(fā)展的企業(yè)類型、產(chǎn)業(yè)的地區(qū)布局、通過針對性舉措引導(dǎo)企業(yè)改變經(jīng)營理念，并利用政策鼓勵特定領(lǐng)域在本地區(qū)優(yōu)先發(fā)展。
1、類型引導(dǎo)。
上海市專門出臺了《上海市鼓勵跨國公司設(shè)立地區(qū)總部的規(guī)定》，引導(dǎo)地區(qū)總部經(jīng)濟的發(fā)展，對來滬設(shè)立地區(qū)總部的生物醫(yī)藥跨國企業(yè)給予資助和獎勵；推出了《關(guān)于進一步加強國內(nèi)合作交流工作的若干政策意見》，鼓勵內(nèi)資企業(yè)來滬投資；在《關(guān)于促進上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》中，鼓勵外資研發(fā)中心的技術(shù)成果在本地產(chǎn)業(yè)化以及外商投資企業(yè)對國有企業(yè)和民營企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓。
2、布局引導(dǎo)。
北京市在《促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展若干政策》實施意見中鼓勵大型企業(yè)兼并重組，形成具有國際競爭力的大企業(yè)集團，推進品牌戰(zhàn)略。上海市通過重點技術(shù)改造專項資金，對生物醫(yī)藥企業(yè)引進技術(shù)或收購兼并擁有先進技術(shù)的企業(yè)和研發(fā)機構(gòu)給予貸款貼息或無償資助。為鼓勵有條件的海外高層次人才創(chuàng)業(yè)企業(yè)在境內(nèi)外資本市場上市，北京市還設(shè)置了專門的補助金，對企業(yè)改制上市中發(fā)生的費用進行補貼。
4、領(lǐng)域引導(dǎo)。
北京市設(shè)立了綠色農(nóng)用生物制品補貼專項資金，加快綠色農(nóng)用生物制品的推廣應(yīng)用；對治療艾滋病、惡性腫瘤、罕見病等疾病有確實療效的藥物納入特殊程序，加快審批。上海市鼓勵企業(yè)進行國際注冊、國際營銷、國際標(biāo)準(zhǔn)制定等工作，并通過外貿(mào)、外匯、海關(guān)、金融、稅務(wù)、商檢等部門在各辦事環(huán)節(jié)給予支持。山東省對燃料乙醇、完全可降解生物材料、生物柴油、生物質(zhì)發(fā)電等重要生物產(chǎn)品進行補貼。
（六）政策保障。
為確保各項措施落實到位，很多省市在政策中明確了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的具體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和分工，精簡并優(yōu)化了具體辦事程序，有組織的為企業(yè)提供專業(yè)建議和咨詢服務(wù)，部分地區(qū)還推出了有特色的創(chuàng)新性機制促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)機制。
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)涉及從研發(fā)生產(chǎn)到銷售流通等很多不同的環(huán)節(jié)，為加強政府不同部門間的配合，國內(nèi)很多省市都在政策中明確了協(xié)調(diào)具體工作的機制。上海市由市科委牽頭成立了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)推進工作小組；江蘇省由省政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭建立了生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)席會議制度；山東省設(shè)立的生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組則由省發(fā)改委負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作；廣東省也設(shè)立了主管科技副省長擔(dān)任第一召集人的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新工作聯(lián)席會議。
2、辦事程序。
上海市在市食品藥品監(jiān)督管理部門統(tǒng)一的行政許可平臺上構(gòu)建包括受理、審查、審批、批準(zhǔn)等藥品注冊全過程的生物醫(yī)藥產(chǎn)品注冊審查、審批和服務(wù)系統(tǒng)，提高工作效率。北京市在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策中提出了完善醫(yī)用材料上市審批制度，加強產(chǎn)品上市后的監(jiān)管，加強生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)及上市的指導(dǎo)，加強對生物技術(shù)研發(fā)服務(wù)機構(gòu)注冊政策咨詢和專項研究技術(shù)指導(dǎo)等一系列對相關(guān)管理制度和辦事程序的指導(dǎo)意見。
3、咨詢服務(wù)。
江蘇省成立了省生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供戰(zhàn)略咨詢。山東省建立生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢制度，設(shè)立全省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會，在制定發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、確定科技和產(chǎn)業(yè)化專項實施方案、重大項目選擇等方面開展咨詢研究。上海市則依托上海新藥研究開發(fā)中心和上海市中醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)促進中心開展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的政策、技術(shù)和信息咨詢，提供“一門式”服務(wù)，推進產(chǎn)學(xué)研的深度融合。
4、機制創(chuàng)新。
除了常規(guī)手段外，部分省市還推出了一些創(chuàng)新性的舉措。例如，北京市依托北京海外學(xué)人中心建立了統(tǒng)一的海外高層次人才信息庫、海外學(xué)人信息庫和重點中學(xué)學(xué)生出國留學(xué)信息庫，增強信息儲備，為人才遴選提供支撐。北京市還依據(jù)《北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期向社會公開發(fā)布北京市海外高層次人才重點引進目錄，并及時發(fā)布用人單位對高層次人才的需求信息。
[1]宋歌，劉劍鋒。我國民間醫(yī)藥相關(guān)政策法規(guī)現(xiàn)狀研究[j]。中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2012，9(25)：5-7.
生物制藥論文篇七
摘要：本文分析了我國零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)存在的問題，指出開展藥學(xué)服務(wù)能夠提升零售藥店的核心競爭力，從而帶來經(jīng)濟效益。
通過提升藥學(xué)技術(shù)人員的藥學(xué)服務(wù)能力、配備必要設(shè)備、建立顧客健康檔案等措施能夠推進零售藥店的藥學(xué)服務(wù)工作。
藥學(xué)服務(wù)的主體是藥師，在我國按藥學(xué)服務(wù)地點的不同可分為藥師（醫(yī)療機構(gòu)，包括藥士）和執(zhí)業(yè)藥師（藥品零售企業(yè)）兩類，最上級主管部門分別為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會和國家食品藥品監(jiān)督管理局[1]。
運用好藥學(xué)技術(shù)人員的專業(yè)技能開展藥學(xué)服務(wù)是零售藥店的核心競爭力，通過對人的關(guān)懷贏得忠誠客戶，以專業(yè)的服務(wù)獲取市場，是零售藥店的發(fā)展方向。
零售藥店藥學(xué)服務(wù)概述。
xxx年，美國學(xué)者hepler等提出藥學(xué)服務(wù)后，獲得各國藥學(xué)組織的認(rèn)可，并在實踐中得到運用。
藥學(xué)服務(wù)是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾（包括醫(yī)護人員、患者及家屬）提供直接的、負(fù)責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)，以期提高藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟性[2]。
區(qū)別以往藥學(xué)人員以藥品為中心的調(diào)配、供應(yīng)的基礎(chǔ)工作，藥學(xué)服務(wù)是強調(diào)與藥物有關(guān)的服務(wù)，涉及對各個病人的藥物使用決策，如藥物的選擇、劑型、給藥途徑和給藥方法，以及藥物治療監(jiān)測、藥物相關(guān)信息的提供和個人咨詢。
同時，藥學(xué)服務(wù)包含一個提供藥品方案的全過程，體現(xiàn)對患者健康的關(guān)愛和關(guān)懷，并分享各種健康服務(wù)的信息。
藥店是醫(yī)療保健體系中為大眾提供服務(wù)的最終環(huán)節(jié)，藥店從業(yè)人員的首要責(zé)任是確保顧客獲得高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)。
21世紀(jì)是人類追求健康的世紀(jì)，倡導(dǎo)一種健康的生活方式，不僅是治病，更是治未病。
零售藥店作為醫(yī)療衛(wèi)生的重要補充載體，其服務(wù)涉及自我診療、輔助提高機體機能、養(yǎng)生保健、護膚美容等大健康內(nèi)容，零售藥店的藥學(xué)服務(wù)涵蓋大健康相關(guān)藥品和服務(wù)人群。
零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)存在問題。
制度上未能保證藥學(xué)技術(shù)人員發(fā)揮藥學(xué)服務(wù)作用。
目前，我國尚未設(shè)立保障藥師權(quán)力和義務(wù)的法律保證，零售藥店藥師的地位和權(quán)利沒有得到相應(yīng)的法律支撐。
雖然人事部、國家醫(yī)藥管理局頒布了《執(zhí)業(yè)藥師資格制度暫行規(guī)定》，并對執(zhí)業(yè)藥師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)作了相關(guān)規(guī)定，新版gsp也強調(diào)零售藥店必需配置執(zhí)業(yè)藥師。
但由于地區(qū)間發(fā)展不平衡，這些規(guī)定還未真正得到落實。
匯合營銷。
傳統(tǒng)觀念影響藥學(xué)服務(wù)的開展。
由于藥品銷售比重下降，而且藥店主要以銷售otc為主，忙于維持藥店生存的管理者們希望通過多元化經(jīng)營來提高藥店銷售，在藥品銷售中崇尚高毛利品種，對提供藥學(xué)服務(wù)的認(rèn)識不足。
藥學(xué)人員往往從事藥品流通過程中的細(xì)節(jié)工作，如登記和記錄藥品進出過程，未能把工作重心轉(zhuǎn)到以人為中心的溝通、收集、分析和運用。
因此，開展藥學(xué)服務(wù)需要藥店和藥學(xué)人員共同轉(zhuǎn)變。
一般消費者用藥的主動咨詢意識相對薄弱，需要零售藥店的。藥學(xué)人員更多的主動意識。
現(xiàn)有條件還不能滿足藥學(xué)服務(wù)的需要。
開展藥學(xué)服務(wù)提升零售藥店核心競爭力。
開展藥學(xué)服務(wù)提升零售藥店藥品經(jīng)營能力。
零售藥店除管理規(guī)范、信譽度好，還需具備專業(yè)人員的服務(wù)，如用藥咨詢、藥品鑒定等。
提供藥學(xué)服務(wù)，以專業(yè)服務(wù)增強零售藥店的核心競爭力，通過提供良好的藥學(xué)服務(wù)改變病患者盲目用藥的狀態(tài)，使用藥更加合理，提高藥店在消費者心目中的聲望。
開展藥學(xué)服務(wù)是零售藥店與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心競爭的手段。
零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)成為聯(lián)系醫(yī)生、患者和生產(chǎn)企業(yè)的橋梁。
藥學(xué)服務(wù)僅靠藥師個人是很難成功的，通過醫(yī)生對癥狀的判斷，藥師進行用藥推介，指導(dǎo)患者準(zhǔn)確、合理用藥，可以提高藥物使用的有效性、安全性和經(jīng)濟性。
藥學(xué)服務(wù)包含患者用藥跟蹤、收集藥物使用情況和藥物不良反應(yīng)信息，這能幫助醫(yī)生積累診療數(shù)據(jù)。
向生產(chǎn)企業(yè)反饋藥品信息，有助于生產(chǎn)企業(yè)改進劑型，為新藥研發(fā)提供有效數(shù)據(jù)。
零售藥店通過藥學(xué)服務(wù)發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心不能提供的職能，其服務(wù)范圍更廣、更貼近顧客、服務(wù)效率更高。
開展藥學(xué)服務(wù)抵御網(wǎng)上藥品銷售帶來的市場沖擊。
零售藥店的藥學(xué)服務(wù)是藥師與患者或患者家屬面對面的交流活動，現(xiàn)場咨詢、代量血壓、代測血糖等體驗過程是網(wǎng)絡(luò)無法取代的。
因此，零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)項目，突出差異化服務(wù)優(yōu)勢，能更好地滿足顧客的合理用藥需求，而不被其他商業(yè)模式所取代。
開展藥學(xué)服務(wù)為零售藥店制造更多商機。
開展藥學(xué)服務(wù)為迎接醫(yī)藥分開做好準(zhǔn)備。
零售藥店的藥學(xué)服務(wù)開展比醫(yī)療機構(gòu)緩慢，其藥學(xué)服務(wù)無論內(nèi)容還是質(zhì)量與醫(yī)療機構(gòu)還有較大差距。
匯合營銷。
挖掘大數(shù)據(jù)為零售藥店帶來經(jīng)濟效益。
信息是商業(yè)競爭的重要內(nèi)容，在大數(shù)據(jù)時代掌握有價值的數(shù)據(jù)信息的一方便處于主動地位。
零售藥店應(yīng)建立顧客健康檔案，記錄顧客的用藥情況，分析顧客的生活習(xí)慣，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，提供受顧客歡迎的服務(wù)項目。
同時，通過數(shù)據(jù)分析為醫(yī)生、生產(chǎn)企業(yè)反饋顧客的用藥情況，讓藥學(xué)服務(wù)成為零售藥店的增值服務(wù)。
開展零售藥店藥學(xué)服務(wù)需要推進的工作。
提高藥學(xué)技術(shù)人員的藥學(xué)服務(wù)能力。
加大對藥學(xué)技術(shù)人員的培養(yǎng)力量，加強現(xiàn)有醫(yī)學(xué)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，特別是對臨床藥物運用、常見疾病知識以及合理用藥技能培的訓(xùn)，提高藥學(xué)技術(shù)人員與零售藥店藥學(xué)服務(wù)相適應(yīng)的品牌推廣、合理用藥、輔助治療和健康服務(wù)的能力。
配備必要的設(shè)施。
如設(shè)立開展藥學(xué)服務(wù)的專屬區(qū)域，配置必要的硬件設(shè)施，根據(jù)藥店特點配備健康知識書刊、血壓儀、體溫表、糖尿檢驗儀等。
建立顧客健康檔案。
建立顧客的健康檔案，并利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，延伸藥學(xué)服務(wù)。
借助短信、飛信、微信、微博等途徑，宣傳健康知識、提供專家咨詢服務(wù)。
開發(fā)應(yīng)用軟件，幫助顧客在網(wǎng)絡(luò)上進行疾病的簡單自我診療、藥品成分及作用的查詢。
消費者可以直接利用手機進行會員申請、購物和參加活動，從而擴大零售藥店的服務(wù)覆蓋范圍。
延伸藥學(xué)服務(wù)。
舉行各種主題的免費健康講座、合理用藥宣傳、整理家庭藥箱等活動，向社區(qū)居民普及健康知識，培養(yǎng)居民的健康觀念與習(xí)慣。
在藥學(xué)服務(wù)上既區(qū)別于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，又提供其他商業(yè)不可替代的功能，發(fā)揮零售藥店獨到的專業(yè)服務(wù)和商品銷售的特點。
生物制藥論文篇八
在充分查明評價前礦區(qū)存在的各類地質(zhì)環(huán)境問題，包括地下水資源枯竭、地表水漏失、土地資源破壞、土石環(huán)境污染、崩塌、滑坡等，在規(guī)模、發(fā)育程度、危害對象和生產(chǎn)原因的基礎(chǔ)上，對其影響和危害程度進行評價。
2.1充分掌握評價區(qū)氣象、水文、地形、地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、地震、地下水、工程地質(zhì)等基礎(chǔ)條件，查明評價區(qū)存在的地質(zhì)環(huán)境問題的種類、規(guī)模、特征、發(fā)育程度，查明與相鄰礦山礦業(yè)活動的相互影響特征與程度。
2.2針對各種地質(zhì)因素在不同局部區(qū)域的差異性和復(fù)雜性，要做到較為精確的評價，需將整個評價區(qū)域劃分成若干個評價單元，統(tǒng)一評價單元在地質(zhì)環(huán)境條件方面具有一致性，而不同的評價單元之間應(yīng)具有可比性。
根據(jù)各個小區(qū)域的具體地質(zhì)環(huán)境條件，分別賦予所選定的評價指標(biāo)以不同的`屬性，然后在根據(jù)這些屬性進行區(qū)域評價。可采用三角形剖分法、正方形網(wǎng)格劃分法和不規(guī)則多邊形網(wǎng)格劃分法。
2.3依據(jù)具有針對性、簡明性、普適性、數(shù)據(jù)易取性、指標(biāo)可量化和動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的原則對評價區(qū)基礎(chǔ)條件基本指標(biāo)進行選取及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理，確定地質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)權(quán)重。
2.4建立數(shù)學(xué)模型（指數(shù)模型、概率統(tǒng)計模型、模糊數(shù)學(xué)模型和灰色系統(tǒng)模型）選用評價區(qū)各種礦山地質(zhì)環(huán)境要素的各種質(zhì)量參數(shù)和定量化指標(biāo)，定量評價環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣以及預(yù)測人類活動對礦山地質(zhì)環(huán)境的影響。
2.5根據(jù)數(shù)學(xué)模型的評價結(jié)果對評價區(qū)進行現(xiàn)狀評價影響程度分區(qū)。
2.6評價現(xiàn)狀條件下評價區(qū)的地質(zhì)環(huán)境質(zhì)量情況、地質(zhì)環(huán)境抗干擾的能力和礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理的難度。
生物制藥論文篇九
基于筆者對“生物制藥供應(yīng)鏈公共服務(wù)管理平臺體系”[17]的研究，筆者總結(jié)了包括“研發(fā)子系統(tǒng)”“生產(chǎn)子系統(tǒng)”“流通子系統(tǒng)”和“使用子系統(tǒng)”的生物制藥供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)，如圖1所示。
各子系統(tǒng)的基本構(gòu)成和主要功能如下：“研發(fā)子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有大學(xué)及科研院所等公共研究機構(gòu)、專家型企業(yè)、核心企業(yè)、消費者（患者）、政府部門和中介組織，主要承擔(dān)基礎(chǔ)研究、初期發(fā)現(xiàn)、實驗室研究與中試發(fā)展、臨床前試驗、臨床試驗、政府審批等藥品上市前的研發(fā)任務(wù)[1];“生產(chǎn)子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)與關(guān)聯(lián)主體有核心企業(yè)、原料供應(yīng)商、政府部門和中介組織，主要承擔(dān)原材料生產(chǎn)、原材料采購、活性藥物成分制造、藥品二次制造、藥品包裝及市場營銷等任務(wù)；“流通子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有生物制藥原料供應(yīng)商、核心企業(yè)、專業(yè)化的生物制藥第三方物流企業(yè)、藥品分銷商、醫(yī)院及藥品零售商、消費者（患者），主要承擔(dān)藥品分銷、藥品及原材料流通（采購、倉儲、運輸、配送等）等任務(wù)[15];“使用子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有核心企業(yè)、醫(yī)院及藥品零售商、消費者（患者），主要承擔(dān)藥品零售、藥品使用、市場調(diào)查、信息反饋等任務(wù)[17].
2.2協(xié)同創(chuàng)新機會。
受hall提出的“霍爾三維結(jié)構(gòu)模型”的啟發(fā)，筆者認(rèn)為生物制藥供應(yīng)鏈中存在“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”三方面的機會（如圖1所示）。
1）橫向協(xié)同創(chuàng)新。橫向協(xié)同創(chuàng)新是指生物制藥供應(yīng)鏈與“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品及產(chǎn)品組合供應(yīng)鏈”和“競爭供應(yīng)鏈”的協(xié)同創(chuàng)新。目前生物制藥行業(yè)的藥品、器械及服務(wù)三大“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品供應(yīng)鏈”和“競爭供應(yīng)鏈”整體上處于各自為政的分散運營狀態(tài)，這種重復(fù)建設(shè)的運營模式導(dǎo)致大量資源浪費，為橫向協(xié)同創(chuàng)新提供了機會。例如，輝瑞公司、默克公司和羅氏公司等一些國際著名生物制藥企業(yè)已在供應(yīng)鏈橫向協(xié)同創(chuàng)新方面進行了探索。
2）縱向協(xié)同創(chuàng)新?？v向協(xié)同創(chuàng)新是指生物制藥供應(yīng)鏈中各節(jié)點企業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新，具體包括研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新、生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新、流通協(xié)同創(chuàng)新、使用協(xié)同創(chuàng)新和市場營銷協(xié)同創(chuàng)新等。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，生物藥品的市場需求呈現(xiàn)出多樣化和個性化的特征，現(xiàn)有的生物制藥供應(yīng)鏈運營模式越來越不能適應(yīng)市場變化和快速響應(yīng)客戶需求。這給生物制藥產(chǎn)業(yè)在研發(fā)、制造、運輸、營銷等方面實施縱向協(xié)同創(chuàng)新帶來了機遇。
3）深度協(xié)同創(chuàng)新。深度協(xié)同創(chuàng)新是指，針對橫向協(xié)同創(chuàng)新和縱向協(xié)同創(chuàng)新，對各協(xié)同創(chuàng)新主體在知識、資源、行動和績效等方面進行動態(tài)整合和系統(tǒng)優(yōu)化，其過程表現(xiàn)為“溝通-協(xié)調(diào)-合作-協(xié)同”[6].
隨著新興技術(shù)和管理科學(xué)的不斷發(fā)展，理論者和實踐者都在不斷探尋更加高效的供應(yīng)鏈深度協(xié)同創(chuàng)新模式，以加快橫向協(xié)同創(chuàng)新和縱向協(xié)同創(chuàng)新中各環(huán)節(jié)的知識和技術(shù)的融合，這為深度協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造了重要機會。
2.3橫向協(xié)同創(chuàng)新、縱向協(xié)同創(chuàng)新與深度協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)系。
“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”種類型的協(xié)同創(chuàng)新機會并不是孤立存在的。本小節(jié)將對三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進行描述。
首先，單獨來看，“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”是生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“線”,它們分別從寬度、長度和深度3個維度展開各自的協(xié)同創(chuàng)新活動，以達到整合資源和改善生物制藥供應(yīng)鏈運營績效的目的。
其次，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”與“縱向協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，從寬度和長度兩個維度開展協(xié)同創(chuàng)新活動，從而構(gòu)成了生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“面”.生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“面”從“競合”角度出發(fā)，優(yōu)化協(xié)調(diào)“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品及產(chǎn)品組合供應(yīng)鏈”、“競爭供應(yīng)鏈”
及供應(yīng)鏈內(nèi)部各自為政的分散資源，以達到優(yōu)勢資源共享、提升運營效率的目的。在時間上，“橫向協(xié)同創(chuàng)新”與“縱向協(xié)同創(chuàng)新”可同時進行。
最后，從知識和技術(shù)融合的角度出發(fā)，“深度協(xié)同創(chuàng)新”在由“橫向協(xié)同創(chuàng)新”和“縱向協(xié)同創(chuàng)新”組成的協(xié)同創(chuàng)新“面”的基礎(chǔ)上，對各協(xié)同創(chuàng)新主體在知識、資源、行動和績效等方面進行動態(tài)整合與系統(tǒng)優(yōu)化。因此，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”與“深度協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，從寬度、長度和深度3個維度開展協(xié)同創(chuàng)新活動，就構(gòu)成了生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“體”.在時間上，“深度協(xié)同創(chuàng)新”晚于“橫向協(xié)同創(chuàng)新”和“縱向協(xié)同創(chuàng)新”.綜上，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”與“深度協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，可開發(fā)出生物制藥供應(yīng)鏈三維立體協(xié)同創(chuàng)新模式。
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生物制藥論文篇十
三年以上工作經(jīng)驗|男|31歲(1979年2月21日)。
居住地：上海。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
e-mail：
最近工作[3年1個月]。
公司：上海xx醫(yī)藥科技有限公司。
行業(yè)：制藥/生物工程。
職位：生物制藥負(fù)責(zé)人最高學(xué)歷。
學(xué)歷：博士。
專業(yè)：分子生物學(xué)。
學(xué)校：武漢大學(xué)生命科學(xué)院。
自我評價。
1.已在生物制藥領(lǐng)域工作四年多。成功開發(fā)重組人神經(jīng)營養(yǎng)因子表達菌株和中試工藝并進入臨床試驗;成功利用低磷分泌表達系統(tǒng)開發(fā)重組人表皮生長因子用于化妝品添加劑;成功開發(fā)保健品紅果寶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、2噸規(guī)模異形片生產(chǎn)工藝并上市銷售。相關(guān)產(chǎn)品已取得經(jīng)濟效益超五千萬元。
2.在蛋白表達領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，包括大腸桿菌、酵母、哺乳動物細(xì)胞、桿狀病毒表達系統(tǒng)。
3.技術(shù)和管理平衡發(fā)展。先后擔(dān)任發(fā)酵主任、開發(fā)部副經(jīng)理、gmp生產(chǎn)經(jīng)理。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：制藥/生物工程，學(xué)術(shù)/科研，醫(yī)療設(shè)備/器械，醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生。
目標(biāo)地點：上海。
期望月薪：面議。
目標(biāo)職能：生物/制藥/醫(yī)療器械，高級管理，科研人員。
工作經(jīng)驗。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
生物學(xué)研究中心生物制藥負(fù)責(zé)人。
匯報對象：總經(jīng)理。
下屬人數(shù)：4。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
新藥開發(fā)部開發(fā)部研究員。
匯報對象：總經(jīng)理。
下屬人數(shù)：10。
教育經(jīng)歷。
2003/9--2006/7武漢大學(xué)生命科學(xué)院分子生物學(xué)博士。
2001/9--2003/8武漢大學(xué)生命科學(xué)院分子與細(xì)胞生物學(xué)碩士。
語言能力。
英語等級英語六級。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2009/3--2009/7上海食藥監(jiān)局新藥研發(fā)現(xiàn)場核查和生產(chǎn)現(xiàn)場檢查。
證書。
2001/12武漢大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果乙等獎。
2001/12武漢大學(xué)優(yōu)秀研究生干部。
1999/12大學(xué)英語六級證書。
1998/6大學(xué)英語四級證書。
生物制藥論文篇十一
從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度出發(fā)，改革教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實驗教學(xué)，增加基本操作實驗，壓縮性質(zhì)驗證實驗，開設(shè)綜合性實驗、設(shè)計性實驗等內(nèi)容，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。基本操作實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)，是進行綜合性實驗和設(shè)計性實驗的基礎(chǔ)，必須保證合理的課時比例，即可安排集中訓(xùn)練，也可穿插在有機合成實驗中進行，如洗滌、蒸餾、萃取、重結(jié)晶、常用儀器操作方法、常見有機反應(yīng)裝置安裝和使用等等，教師要強化各種基本操作的要點和使用范圍，要求學(xué)生熟練掌握，必要時可進行考核，實現(xiàn)人人達標(biāo)。性質(zhì)驗證實驗要適當(dāng)減少，對必要的驗證性實驗，要盡量與專業(yè)性質(zhì)聯(lián)系起來，與實際應(yīng)用結(jié)合起來，不斷改進，以提高實驗的應(yīng)用性和趣味性，更好的發(fā)揮實驗教學(xué)的作用。如工業(yè)分析與檢驗專業(yè)學(xué)生做“糖類物質(zhì)的性質(zhì)實驗”，可把這個實驗改成不同糖類物質(zhì)未知樣品的鑒別實驗，教師提供未知糖類樣品，學(xué)生通過實驗加以區(qū)分鑒別，既驗證和鞏固了基礎(chǔ)理論知識，又從實驗結(jié)果中獲得了成就感，學(xué)生對實驗越感興趣，收獲就越大。在經(jīng)過基本操作實驗和基本有機合成實驗的訓(xùn)練后，可開設(shè)綜合性實驗，就是把物質(zhì)的制備、分離、提純、化學(xué)性質(zhì)鑒定、組成確定、有關(guān)物理常數(shù)的測定等內(nèi)容結(jié)合在一起的實驗。這種實驗內(nèi)容多、操作繁瑣、所需時間長，要求學(xué)生要全面掌握實驗過程，合理安排實驗時間和各個操作的銜接，對學(xué)生的基本操作技能的綜合運用能力和動手能力是很好的鍛煉。如“乙酰苯胺的制備”實驗，通過苯胺和冰醋酸的加熱回流反應(yīng)制備乙酰苯胺，減壓過濾后得到粗品，再經(jīng)重結(jié)晶制得純品，烘干，測定純品的熔點，計算產(chǎn)品的純度。通過完成這一綜合性實驗，學(xué)生練習(xí)了合成、減壓過濾、重結(jié)晶、測熔點等基本操作，掌握了苯胺乙?；磻?yīng)的原理和乙酰苯胺的制備方法。學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想思維和歸納總結(jié)的能力都得到提高，獨立工作能力和分析問題、解決問題的能力也可以上了一個新的臺階[3]。在扎實的理論學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的基本操作訓(xùn)練后，可以有目的、有計劃的`安排設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。教師根據(jù)教材或者科研課題的部分內(nèi)容，選取實驗題目，提出具體要求，讓學(xué)生去查閱相關(guān)文獻和資料，確定實驗方案。實驗中儀器、設(shè)備的選用及組裝，藥品選用及配制，實驗步驟的組織實施，實驗結(jié)果的整理、分析、計算，實驗報告的完成等一系列的內(nèi)容，都由學(xué)生獨立來完成。教師則要對實驗方案、實驗過程進行監(jiān)督、把關(guān)和指導(dǎo)，以保證實驗順利完成，這是一個比較系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)過程。如合成苯甲酸的實驗中，就可設(shè)計兩條合成路線，或選用甲苯為原料，采用高錳酸鉀氧化法；或選用苯為原料，采用格氏試劑法，選擇哪條合成路線更合理，更簡便易行，以及如何進行實驗操作，需要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自行完成，實驗中得到的經(jīng)驗與教訓(xùn)反過來也可以讓學(xué)生進行思考。這種實驗費事、費力，但是實驗效果較好，強化了綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
改革實驗教學(xué)方式，確立學(xué)生在實驗教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力[4]。改革實驗講授方式，要求學(xué)生實驗前做好預(yù)習(xí)工作，查閱資料，撰寫預(yù)習(xí)報告，對實驗?zāi)康?、原理、過程都要做到心中有數(shù)。上實驗課時，教師或采用問題教學(xué)法，就相關(guān)實驗內(nèi)容向?qū)W生提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，或采用討論法，與學(xué)生共同討論實驗的原理、實驗的關(guān)鍵點和注意事項，加深學(xué)生對實驗的理解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實驗過程中，教師要督促學(xué)生嚴(yán)格操作規(guī)范，注重對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，記錄好數(shù)據(jù)，遇到問題，及時與教師交流討論，在教師的啟發(fā)下，立足于獨立思考來解決問題，逐步提高學(xué)生自主完成實驗的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科研能力。將多媒體教學(xué)引入實驗教學(xué)中，配合教師的講解和操作演示，使得教學(xué)效果明顯提高。通過多媒體實驗演示，可以在學(xué)生面前呈現(xiàn)出全面、具體的實驗過程，實驗演示效果清晰真實，學(xué)生可以很好的了解實驗步驟、實驗所用儀器、操作注意事項等，對實驗有了感性認(rèn)識，有利于學(xué)生對實驗過程的思考和探索。對于一些在目前條件下不能開設(shè)的實驗項目，也可以通過多媒體課件演示，了解這些實驗的現(xiàn)象和過程，變抽象為形象，增長了見識，開闊了視野，開拓了思路。開放式教學(xué)，定期施行實驗室對學(xué)生開放的制度，鼓勵學(xué)生或主動參與教師的科研項目，或根據(jù)專業(yè)特點或興趣愛好自選課題，通過查閱相關(guān)文獻，設(shè)計實驗方案，與教師一起討論研究后，獨立完成實驗操作，撰寫相關(guān)實驗報告，對于其中有創(chuàng)新價值的研究成果，可以鼓勵學(xué)生發(fā)表論文，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力。
改革實驗教學(xué)評價方式，引導(dǎo)學(xué)生注重能力培養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，成為社會所需的應(yīng)用型人才。實驗教學(xué)評價的目的是要考核學(xué)生掌握了基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗知識、技能的基礎(chǔ)上，是否具備分析問題、解決問題的能力，尤其是對綜合性實驗和設(shè)計性實驗中所表現(xiàn)出的綜合能力的評定，從而引導(dǎo)學(xué)生由過去只重視實驗技能的熟練程度向重視培養(yǎng)綜合能力的方向發(fā)展。因而，針對有機化學(xué)實驗課程特點，為客觀真實的反映學(xué)生的實驗水平與能力，要對學(xué)生的實驗成績實行綜合評定，加大平時成績的比例，主要包括實驗預(yù)習(xí)占20%、實驗操作及方案設(shè)計占30%、實驗報告占10%、期末考試由操作考核和筆試考核組成，各占20%，共同組成實驗成績[4―5]。在教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)綜合評定的考核方案確實可以客觀、真實地反映學(xué)生的實驗水平。
4結(jié)語。
總之，有機化學(xué)實驗教學(xué)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價方式等方面進行的改革，為實驗教學(xué)拓展了空間，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有效地提高了學(xué)生的操作技能和分析解決實際問題的能力，幫助學(xué)生實現(xiàn)與工作崗位的零對接，成為企業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)技能型人才。這一改革具有重要意義，需不斷地努力和探索。
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生物制藥論文篇十二
4.1提高設(shè)備零件質(zhì)量電氣自動化控制設(shè)備組件的質(zhì)量是確保電氣自動化控制系統(tǒng)基于可靠，穩(wěn)定和安全的運行。因此，在初始設(shè)計過程中，必須注意組件的質(zhì)量。這要求電氣自動化控制設(shè)備制造商啟動，在組件的選擇中，我們必須注意組件的質(zhì)量，避免選擇太多的組件品種，使組件的質(zhì)量不能得到很好的保證。在選型過程中，應(yīng)配備設(shè)備，零件質(zhì)量，成本低，效率高的原則作為選擇。4.2防止電磁場的影響，機械和氣候?qū)υO(shè)備可靠性的影響因此，電磁，機械，氣候，影響電氣自動化控制設(shè)備的可靠性，在設(shè)計電氣自動化控制設(shè)備時應(yīng)考慮到幾個因素，注意保護氣候因素，消除電磁，機械效應(yīng)。最重要的是根據(jù)工作環(huán)境和設(shè)備性能選擇材料和過濾器，從而提高設(shè)備的耐用性，提高電氣自動化設(shè)備的可靠性控制。4.3加強對經(jīng)營者的培訓(xùn)隨著電氣自動化設(shè)備的逐步自動化，逐步減少人力需求，設(shè)備運營商的要求逐漸提高。因此，為了進行常規(guī)運行相關(guān)的加工和人員培訓(xùn)，使操作人員能夠獲得新的技能和技術(shù)，可以在電氣自動化控制設(shè)備的運行過程中精確控制，確保事故發(fā)生時的故障足夠的靈活性和平靜的響應(yīng)時間。此外，運營商還應(yīng)定期清理和維護設(shè)備，以提高其可靠性總之，提高相關(guān)設(shè)備的有效可靠性是最為重要的，這需要在設(shè)備的平時運行中，就要重視設(shè)備的安全性和平穩(wěn)性，主要方案是：1.選擇良好的安裝環(huán)境，避免設(shè)備工作中對周圍的空氣造成范圍污染；2.保證設(shè)備重要電源的安裝水平，機床電源的接地情況要正常，減少因為電子損壞的情況；3.保證設(shè)備工作間隙的冷卻性能，減少設(shè)備因為工作中溫度太高而產(chǎn)生大范圍的故障；4.提高設(shè)備的生產(chǎn)使用時間，讓設(shè)備不會經(jīng)常損壞，可以長時間的進行工作；5.提高設(shè)備技術(shù)操作人員的的操作技能，保證機器正常安全運行；6.堅持日常維護與定期檢測等預(yù)防措施。提高可靠性是保證設(shè)備正常運行的基礎(chǔ)，與此同時還要充分的降低設(shè)備的修理保養(yǎng)時間，實施修理保養(yǎng)的方案為：1.前期的時間準(zhǔn)備工作，在設(shè)備發(fā)生問題的時候，可以迅速的根據(jù)問題的情況，快速對于問題進行分析，找出問題的關(guān)鍵，做出最為合理的解決方案；2.對于維修工具，要充分的對于平時發(fā)生的問題作出分析，這樣就可以合理的儲備備用元件，在問題發(fā)生時，可以快速的拿出備用的元件；3.提高設(shè)備維修人員的技術(shù)水平，提高他們自身的對于故障的分析能力和對于設(shè)備的修理能力，讓他們跟企業(yè)共同進步。
5結(jié)語。
對于電氣自動化控制系統(tǒng)來說，其設(shè)備的可靠性對于生產(chǎn)來說應(yīng)該是十分重要，甚至對于一些能源性行業(yè)而言，電氣自動化相關(guān)設(shè)備的自身有效可靠性對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，提高公司內(nèi)部電氣自動化控制相關(guān)設(shè)備的可靠性對于每個企業(yè)而言刻不容緩、責(zé)無旁貸。必須實施控制企業(yè)內(nèi)部電氣自動化相關(guān)設(shè)備的方案，企業(yè)才能得到良好的快速的發(fā)展。
參考文獻：
[1]關(guān)于電氣自動化控制設(shè)備可靠性分析[j].吳迪.電子制作.(12).
生物制藥論文篇十三
生物制藥學(xué)是高等院校生物工程專業(yè)的必修課，是一門涉及生物學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)等學(xué)科基本原理的綜合性應(yīng)用型學(xué)科。本課程系統(tǒng)的介紹了生物藥物的來源，分離純化的原理與方法，典型生物藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和生產(chǎn)工藝。通過對本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備生物制藥的基本知識與基本實踐技能，并具有應(yīng)用生命科學(xué)相關(guān)技術(shù)手段，研究、開發(fā)生物藥物的初步能力。由此可見，本學(xué)科與學(xué)生今后的科研與未來的就業(yè)方向息息相關(guān)。但以往的實踐教學(xué)存在著理論與實際脫離、實踐體系不健全、多為基礎(chǔ)性、驗證性實驗等弊端，學(xué)生較為被動、學(xué)習(xí)興趣不大。同時，生物制藥學(xué)的實驗具有周期長、難度大等特性，而以前制定的教學(xué)大綱所規(guī)定的實驗課時較短，按常規(guī)教學(xué)計劃進行，很難實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)性。為此，針對當(dāng)前本科教學(xué)改革的新形勢、新任務(wù)，我們對生物制藥學(xué)實驗課的教學(xué)進行了探索，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面進行了改革與實踐，建立了新的生物制藥學(xué)實踐課程體系。經(jīng)過兩屆學(xué)生的實踐證明，取得了較好的教學(xué)效果。
1.1聯(lián)系實際，精選實驗方案，實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)化。
生命科學(xué)的迅猛發(fā)展促使高等院校對生物制藥專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，要求學(xué)生不僅具備深厚的理論知識而且要有熟練的實驗技能。隨著科技的日新月異，以往的生物制藥學(xué)實驗方案已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今高等級人才培養(yǎng)的需求。因此，根據(jù)生物制藥學(xué)理論課程的重點內(nèi)容，我們編寫出版了《生物制藥學(xué)實驗指導(dǎo)》，將生物制藥學(xué)實驗課重新編排，共分為八個單元，包括生物藥物概論實驗、微生物工程制藥實驗、基因工程制藥實驗、動物細(xì)胞工程制藥實驗、植物細(xì)胞工程制藥實驗、抗體工程制藥實驗、酶工程制藥實驗、生物藥物的研究開發(fā)與質(zhì)量控制實驗。每個單元實驗方案環(huán)環(huán)緊扣，形成體系，使學(xué)生能夠?qū)Ρ締卧R進行系統(tǒng)的了解和實踐。
1.2優(yōu)化實驗教學(xué)計劃，增加實驗課時。
由于生物制藥學(xué)實驗的系統(tǒng)性較強，實驗內(nèi)容也較多，因此原來實驗大綱所設(shè)的24學(xué)時的實驗課已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要。此外，最初本課程實驗的教學(xué)計劃是按學(xué)校要求，盡可能每周安排實驗，導(dǎo)致生物制藥學(xué)只能是孤立的小實驗，加之課時不夠，故制定的實驗方案也較少，妨礙了學(xué)生綜合知識運用能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。針對這種現(xiàn)象，我們改進了培養(yǎng)方案，重新制定了實驗教學(xué)大綱，增加了生物制藥學(xué)實驗的學(xué)時，由原先的24學(xué)時增設(shè)為36學(xué)時，同時將有的實驗集中安排。比如在“igc的純化”實驗后再連續(xù)進行“蛋白質(zhì)的冷凍干燥”實驗，學(xué)生可以進行一整套的系統(tǒng)實驗，以至于能夠更好的掌握本課程基本原理與技術(shù)，使理論與實踐緊密結(jié)合。
2實驗教學(xué)方法與手段的改革。
2.1改進實驗教學(xué)傳統(tǒng)形式，增設(shè)設(shè)計性實驗。
以往的生物制藥學(xué)實驗由于課時、時間安排所限，實驗內(nèi)容單一，多為基礎(chǔ)性、驗證性實驗。一般采用課前學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂教師指導(dǎo)、學(xué)生統(tǒng)一完成的'模式。學(xué)生完全按照實驗指導(dǎo)去完成實驗，看一步做一步，機械重復(fù)，不用動腦，結(jié)果也是大家一樣，這樣的實驗也失去了它最初設(shè)置的意義。根據(jù)新的實驗教學(xué)內(nèi)容，我們增設(shè)了設(shè)計性實驗，比如“甲殼素的制備”。學(xué)生3-5人為一組，查閱相關(guān)文獻，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識和實驗技能，自主設(shè)計實驗方案。教師在實驗課堂上留出一部分時間，讓各個小組匯報自己的方案，聽取同學(xué)和教師的意見和建議，進一步完善實驗方案。每個小組的實驗設(shè)計完成以后，根據(jù)自己的實驗方案進行實驗，教師起指導(dǎo)作用，最后評比出哪一組實驗方案最優(yōu)。通過設(shè)計性實驗的鍛煉，學(xué)生查閱文獻資料的能力和創(chuàng)新能力得到了提高，同時同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神也得到了加強。
在新的實驗教學(xué)方案中，我們根據(jù)教師不同的科研方向，增設(shè)了多個創(chuàng)新性實驗，一般只提供實驗?zāi)康呐c要求，方案需要學(xué)生自己制定，結(jié)果也是未知。此類型的實驗與教師的科研方向相結(jié)合，把搞科研的嚴(yán)謹(jǐn)思路與方法引入到學(xué)生實驗中，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性，也為教師提供了新的思路與方法。例如我校教師的科研項目“黃花補血草多糖的抗腫瘤機制的研究”就被分成若干小的實驗，讓學(xué)生自行設(shè)計方案，教師認(rèn)可后再進行實驗。
2.3進行開放實驗，使學(xué)生進一步鍛煉動手能力。
生物制藥學(xué)實驗屬于綜合性實驗，實驗理論涉及分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、基因工程、酶工程等專業(yè)知識，實驗操作不僅包括一些本專業(yè)基本操作，還包括生物反應(yīng)器、凍干機等大型儀器的操作。如果僅設(shè)課堂實驗，學(xué)生缺少對實驗操作和儀器設(shè)備使用的鞏固機會，導(dǎo)致其動手能力和創(chuàng)新能力提升有限。通過教學(xué)改革嘗試，我們設(shè)置了開放實驗項目，學(xué)生可根據(jù)興趣自主選擇指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進入實驗室進行實驗。實驗室對學(xué)生開放，最大限度的發(fā)揮了實驗室資源，為學(xué)生提供了自主發(fā)展和實踐鍛煉的平臺。
2.4校企聯(lián)合，使學(xué)生成為創(chuàng)新實踐性人才。
聯(lián)合本專業(yè)相關(guān)企業(yè)，成立實踐教學(xué)基地，在學(xué)生大四時進行為期1-3個月的教學(xué)實習(xí)。在這段時間里，學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)、檢測等實際工作，跟著工作人員學(xué)習(xí)到獨當(dāng)一面，取得了很大的進步，從而獲益良多。不少企業(yè)甚至提出愿意學(xué)生畢業(yè)后去他們那兒工作，學(xué)生也為企業(yè)獻計獻策。經(jīng)過實地實踐，不少學(xué)生脫胎換骨，不再認(rèn)為這門學(xué)科枯燥難懂，真正實現(xiàn)了理論向?qū)嶋H的轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)出時代急需的創(chuàng)新實踐性人才。
針對生物制藥學(xué)實驗教學(xué)以往存在的理論與實踐聯(lián)系欠緊密、實踐體系不健全、沒能很好地激發(fā)、調(diào)動起學(xué)生實驗、實驗創(chuàng)新的興趣和主觀能動性，加之此前制定的教學(xué)大綱規(guī)定的實驗課時少，難以實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)性等弊端和生物制藥學(xué)實驗本身具有的周期長、難度大等特性，西北民族大學(xué)(以下簡稱該校)探索性地對生物制藥學(xué)實驗教學(xué)在該校兩屆學(xué)生的實驗教學(xué)中進行了上述改革。
(1)獲得了學(xué)生和老師們的一致稱贊和好評。
(2)同學(xué)們的專業(yè)知識和實踐技能得到了鍛煉，對生物制藥也有了更深層次的理解。同時，學(xué)生在一系列的實驗過程中，創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和合作能力也得到了加強，為今后的工作、學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。增強了學(xué)生參與教師科研和教學(xué)實習(xí)積極性。能夠把課堂上所學(xué)知識融會貫通，不會只局限于本課程的內(nèi)容，而是可以多學(xué)科、全方位綜合考慮問題，全面提升個人專業(yè)素養(yǎng)。
(3)取得了可喜的“實驗教學(xué)改革”的成績和經(jīng)驗。
3.2實驗教學(xué)改革存在的問題。
改進后的生物制藥學(xué)實驗教學(xué)從準(zhǔn)備到實施，耗費的時間很長—查閱資料、制定方案、反復(fù)討論并完善方案、最終開展實驗。過程較之前辛苦且繁瑣，投入的精力也比較多。
建議有關(guān)上級和部門更加大力支持，深入實驗教學(xué)改革，以獲取更大更好的成績和經(jīng)驗。希望學(xué)生們都積極參與，表現(xiàn)出優(yōu)秀的創(chuàng)造力和實踐能力。在整個實驗過程中充分發(fā)揮主觀能動性，主動思考，主動操作，積極尋找解決問題的方法。老師們要格外關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展，生物制藥行業(yè)新的技術(shù)、層出不窮的新產(chǎn)品，促使生物制藥學(xué)實驗教學(xué)需要不斷完善與革新，并建立起相應(yīng)的教師團隊。要做一個合格的人民教師，除了改進教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法之外，本身也要隨著科技的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)更新和拓展自身的知識和眼界，并且把科研與教學(xué)有機結(jié)合起來，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識與實驗技能，更要有分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)出具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟練的實驗技能的綜合型創(chuàng)新人才。
生物制藥論文篇十四
[4]南京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的集聚態(tài)勢和發(fā)展趨勢研究。
[5]科技演化模式與市場的距離測度——以我國生物制藥領(lǐng)域為例。
[6]藥明生物子公司藥明海德投資2.4億美元在愛爾蘭建立疫苗生產(chǎn)基地。
[7]fe-mn-ce/gac催化劑制備及其在生物制藥廢水深度處理中的應(yīng)用。
[9]不同芽孢桿菌屬重組生物藥物的制備及前景展望。
[10]信息技術(shù)在生物制藥工業(yè)中的應(yīng)用。
[11]我國制藥廢水處理技術(shù)的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀。
[12]哺乳動物細(xì)胞生產(chǎn)人用滅活疫苗相關(guān)技術(shù)進展。
[13]轉(zhuǎn)基因生物反應(yīng)器在生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用。
[14]無細(xì)胞蛋白表達系統(tǒng)新進展及在生物制藥工程中的應(yīng)用。
[15]生物催化技術(shù)在化學(xué)制藥中的應(yīng)用。
[17]微電解-芬頓-uasb-a/o-生物接觸氧化法處理制藥廢水。
[18]制藥廢水處理技術(shù)分析與研究。
[19]生物制藥技術(shù)在制藥工藝中的運用研究。
[20]豬偽狂犬病活疫苗bartha-k61株對流行毒株的免疫效力研究。
[21]基于文獻分析的吉林省生物制藥領(lǐng)域研究團隊分析。
[22]應(yīng)用型本科院校生物制藥專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式思考。
[23]淺析制藥企業(yè)資金管理存在的問題及對策。
[24]關(guān)于我國生物獸藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題。
[25]優(yōu)化營商環(huán)境推動新興產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究——以貴港市為例。
[27]制藥工藝中生物制藥技術(shù)工藝中的應(yīng)用分析。
[28]經(jīng)營策略的轉(zhuǎn)變對企業(yè)績效的影響——以生物股份為例。
[29]農(nóng)藥及制藥廢水的處理技術(shù)及研究進展。
[30]制藥創(chuàng)新激勵不足的原因與fda采取的對策。
[31]生物醫(yī)藥國際研發(fā)態(tài)勢?？?。
[32]全球生物制藥領(lǐng)域研發(fā)態(tài)勢分析。
[33]廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究。
[34]校企“精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)育人”的探索——以制藥技術(shù)專業(yè)校企合作為例。
[35]注射用磷酸肌酸鈉致新生兒低鈣血癥2例。
[36]無細(xì)胞蛋白表達體系在生物制藥工程中的應(yīng)用。
[37]固相微萃取技術(shù)在制藥和生物醫(yī)學(xué)分析中的當(dāng)前發(fā)展和未來趨勢。
[38]生物技術(shù)制藥綜合實驗的探索與實踐。
[39]全球競爭態(tài)勢下技術(shù)機會實現(xiàn)路徑分析——以生物制藥產(chǎn)業(yè)為研究樣本。
[40]ema與我國不同用途制藥用水質(zhì)要求的對比分析。
[41]基于“綠色設(shè)計”理念的中藥制藥膜分離工藝選擇原則與方法。
[42]我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。
[43]各國生物類似藥立法發(fā)展現(xiàn)狀和批準(zhǔn)產(chǎn)品的研究進展。
[44]制藥行業(yè)環(huán)境影響評價中的水污染分析及其污染防治措施探討。
[45]生物發(fā)酵制藥vocs與嗅味治理技術(shù)研究與發(fā)展。
[46]康晟生物：為中山生物制藥行業(yè)注入新動力。
[48]固態(tài)發(fā)酵工程技術(shù)的研究應(yīng)用分析。
[50]化工制藥工藝優(yōu)化策略研究。
生物制藥論文篇十五
內(nèi)容摘要：生物實驗教學(xué)在培養(yǎng)中等衛(wèi)生實用型技術(shù)人才中顯得十分重要，這就為生物實驗教學(xué)提出了更高的要求。然而，我們目前的生物實驗教學(xué)卻存在著很多誤區(qū)?！爸乩碚撦p實驗”的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重。因此，加強生物實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，已成為生物實驗教學(xué)改革的焦點問題，成為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。改革傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，創(chuàng)建適用于中等衛(wèi)生技術(shù)人才綜合素質(zhì)教育要求的實驗教學(xué)新模式是時代發(fā)展的需要。在實驗教學(xué)中必須時刻以培養(yǎng)學(xué)生的實操技能和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，更好地為國家醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)校生物實驗。
生物是衛(wèi)生學(xué)校的一門基礎(chǔ)學(xué)科。生物實驗教學(xué)在培養(yǎng)中等衛(wèi)生實用型技術(shù)人才中顯得十分重要，這就為生物實驗教學(xué)提出了更高的要求。然而，我們目前的生物實驗教學(xué)卻存在著很多誤區(qū)?！爸乩碚撦p實驗”的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重。因此，加強生物實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，已成為生物實驗教學(xué)改革的焦點問題，成為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
1、對實驗教學(xué)重視不夠。傳統(tǒng)的中等教育大多存在以理論教學(xué)為主，實驗教學(xué)為輔的現(xiàn)象。實驗教學(xué)的計劃是緊緊圍繞理論教學(xué)而制定的。從內(nèi)容到進度基本上都是依附于理論課，沒有形成獨立而完整的實驗教學(xué)體系。實驗內(nèi)容陳舊，多是驗證課堂理論實驗，忽略了對學(xué)生的能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。實驗設(shè)備落后，實驗用品不夠。從而使學(xué)生缺乏獨立實驗操作的機會，不利于培養(yǎng)學(xué)生實操能力。
2、缺乏專職的生物實驗教學(xué)人員。實驗技術(shù)人員肩負(fù)著學(xué)生實驗的準(zhǔn)備、實驗儀器的維護保養(yǎng)、實驗場所的管理、疑難技術(shù)的操作與指導(dǎo)。其重要作用往往是理論教師所無法達到的。然而，目前學(xué)校缺乏專職的生物實驗技術(shù)人員。生物實驗人員是兼職的。業(yè)務(wù)不夠精通，嚴(yán)重影響了實驗教學(xué)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實操技術(shù)和能力。
3、缺乏科學(xué)合理的考核體系。傳統(tǒng)實驗教學(xué)中。對學(xué)生實驗成績的評定僅以實驗報告作為唯一的評價依據(jù)。而當(dāng)前學(xué)生實驗報告卻存在一些問題：如固定書寫框架太多，對實驗過程和結(jié)果的分析過少，相互抄襲實驗報告的現(xiàn)象普遍，只按教材內(nèi)容填寫而不按實際實驗結(jié)果完成實驗報告的`也大有人在。這些都會造成評價結(jié)果不準(zhǔn)確，真正做過實驗的學(xué)生和沒做過實驗的學(xué)生成績相差不多，不利于提高學(xué)生對實驗的積極性。不利于提高學(xué)生的實操技能。
1、思想上重視實驗教學(xué)。教育者應(yīng)以“重理論輕實驗”的教學(xué)觀念中解放出來，高度重視實驗教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新型和實操型人才中的重要作用。實驗教學(xué)是實驗研究與理論教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。是實驗研究被納入教學(xué)過程的具體體現(xiàn)。實驗教學(xué)與理論教學(xué)是兩個居于同等重要地位的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于中職教育來說，更應(yīng)該重視實驗教學(xué)，這樣才更有利于培養(yǎng)實操型人才。重視實驗教學(xué)，還應(yīng)加大實驗室的投入，更新實驗設(shè)備，使人人都有實驗實際操作的機會，提高動手操作能力。
2、加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)。生物實驗室應(yīng)配備一名專職的實驗技術(shù)人員，加強實驗技術(shù)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，給實驗人員提供出外進修和學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法的機會，提高實踐教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動實驗人員積極性，從制度上解決實驗人員的職稱晉升和待遇問題。
3、改良實驗教學(xué)方法。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方法是教師在教學(xué)中多采用“抱著走”或“填鴨式”的教學(xué)模式，不僅告訴學(xué)生實驗原理，實驗所用儀器及藥品實驗方法和步驟，甚至將實驗結(jié)果及誤差分析全都告訴了學(xué)生，將不利于學(xué)生的發(fā)展。個人認(rèn)為，生物實驗教學(xué)中更多地應(yīng)采用啟發(fā)誘導(dǎo)教授學(xué)生的實驗方法。例如，在蛋白質(zhì)電泳實驗中，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采取多媒體教學(xué)，首先讓學(xué)生觀看視頻，要求學(xué)生注意電泳技術(shù)的基本原理和基本操作，仔細(xì)觀察電泳緩沖液的配制、加樣、電泳及染色等重要步驟，觀看視頻之后，教師有針對性地對該實驗的一些重點問題和難點加以強調(diào)和解釋，之后由學(xué)生提出問題。教師回答。這樣學(xué)生對電泳的基本原理和操作就有了一個較為清楚的基本認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生即可進入實驗操作階段，在實驗操作過程中，教師注意觀察、加強輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并不失時機地向?qū)W生提出問題，這樣。就有利于學(xué)生加強動腦、動手，掌握方法，提高實操能力。
4、建立多元考核評價體系。這是生物實驗教學(xué)改革順利進行的保證。實驗成績由平時成績和實驗操作考試成績組成，各占50%，其中平時成績由課前預(yù)習(xí)（1o%）、課堂表現(xiàn)（2o%）和實驗報告（2o%）組成。在課前預(yù)習(xí)中要求學(xué)生明確實驗?zāi)康模砼c方法，做到實驗時心中有數(shù)，以課堂隨機提問方式進行；課堂表現(xiàn)只是考核學(xué)生的實驗動手能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作能力；實驗報告中重點考查學(xué)生的從實驗中學(xué)到了什么，有什么心得和想法。實驗操作考試主要選取基本操作與能力驗證兩方面的小實驗進行操作考試，考核學(xué)生的動手能力。從而促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。提高了學(xué)生的實操能力。
總之，改革傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，創(chuàng)建適用于中等衛(wèi)生技術(shù)人才綜合素質(zhì)教育要求的實驗教學(xué)新模式是時代發(fā)展的需要。在實驗教學(xué)中必須時刻以培養(yǎng)學(xué)生的實操技能和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，更好地為國家醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
生物制藥論文篇十六
摘要：本文就我國制藥業(yè)發(fā)展中生物技術(shù)的應(yīng)用進行分析與探討，并提出相關(guān)應(yīng)用前景。
中圖分類號：tu984文獻標(biāo)識碼：a文章編號：
隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生物技術(shù)在我國制藥過程中的應(yīng)用也在不斷的加快之中，在我國制藥業(yè)的發(fā)展之中，生物技術(shù)的應(yīng)用為我國制藥業(yè)提供了發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，為我國制藥業(yè)提供了寶貴的技術(shù)資源和信息資源。生物技術(shù)將成為我國制藥行業(yè)發(fā)展的重要影響趨勢，也是提高我國制藥業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)工藝的主要手段和方法。
生物技術(shù)興起于上個世紀(jì)中期，是一門綜合性很強的技術(shù)學(xué)科。生物技術(shù)在目前的社會發(fā)展中，主要是通過結(jié)合先進的科學(xué)技術(shù)和生物理論為基礎(chǔ)來改變動植物體內(nèi)的細(xì)胞與dna，從而進行人工加工和提取的過程。生物技術(shù)的應(yīng)用為人類社會的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的開展注入了新的活力，同時也為傳統(tǒng)醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用提出了新挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的生物技術(shù)本僅是一個加工的過程和服務(wù)行業(yè)，然而伴隨著各種科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，其逐步趨于培養(yǎng)新物種、開發(fā)新產(chǎn)品和探索新技術(shù)的過程。植物基因作為當(dāng)前生物技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)療人員在工作中以植物作為主要的研究對象，從而利用植物細(xì)胞對相關(guān)的基因進行改造，從而提高動植物抵抗力，使其能夠在惡劣的環(huán)境中得以正常良好生長。
生物制藥技術(shù)是利用先進的科學(xué)技術(shù)和理論知識來對各種微生物和微元素進行辨析和處理，從而提取出能夠預(yù)防和治療疾病的成分。制藥技術(shù)在目前社會發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用，與人類的生存與發(fā)展息息相關(guān)，發(fā)揮著不可忽視的重要作用與意義。伴隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展與人民生活水平的提高，人們對各種藥物需求不斷增加，提高藥品質(zhì)量和藥品的藥效已成為人類追求的主要重點。在制藥工作中，利用生物技術(shù)制藥已成為一種新技術(shù)，是提高工程施工措施和技術(shù)方式的主要途徑和方法。隨著近年來社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以基因工程、微生物技術(shù)等多個方面為基礎(chǔ)的綜合性制藥措施和原理已成為現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的核心觀念，隨著當(dāng)前各種病菌的不斷變化和各種病狀的變動，傳統(tǒng)的醫(yī)療措施逐步無法滿足當(dāng)前各種病癥的需求，因此在當(dāng)前的制藥工作中不斷的對各種生物技術(shù)進行引進和利用，從而保障各類病菌能夠得到合理科學(xué)的解決。
一直以來，生物技術(shù)就屬于一種高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，也是一種新型的社會科學(xué)技術(shù)之一，在當(dāng)前的社會發(fā)展中，生物技術(shù)的應(yīng)用與普及已成為社會發(fā)展的必然結(jié)果與趨勢。生物技術(shù)歸根究底，就是一種微生物技術(shù)，是通過在工作中對各種微生物進行分析和研究的過程。在生物工程應(yīng)用與發(fā)展的過程中說白了就是采用先進的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備對微生物的生活習(xí)性、生理機制等多個方面進行研究與分析。生物技術(shù)的發(fā)展歷程從最初到現(xiàn)在經(jīng)歷了只有短短的幾十年，然而在這幾十年的發(fā)展中其幾乎是一種跨越式發(fā)展模式，同時其也離不開信息技術(shù)與計算機技術(shù)的大力支持與配合。就目前社會發(fā)展現(xiàn)狀分析而言，科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)是生物技術(shù)得以前進與應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。
就我國的生物技術(shù)分析而言，由于起步晚、起點低，同時還受到我國近現(xiàn)代國情與其他因素的制約與影響，使得其中還存在著較多的問題與難點。在我國的生物技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用中，更是只有短短的二十多年歷史，與歐美發(fā)達國家根本無法比擬，但就這短短的二十多年來，由于我國政府的大力支持，使得生物技術(shù)在應(yīng)用中取得了良好的成績，以基因工程藥物為核心的研制、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)頗具規(guī)模。目前，隨著各種環(huán)境因素的不斷惡化，各種自然條件和氣候因素也在不斷的變化之中，使得當(dāng)前各種病菌發(fā)生其遷移性的變化，造成人類健康的嚴(yán)重威脅，在這種背景之下，藥品的開發(fā)和研制已成為當(dāng)前保證人們健康的重要手段和不可忽視的手段。
與世界先進國家的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)相比，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)還處于比較落后的狀態(tài)，但是國家和地方政府都在不斷加大對該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，從政策和資金等各方面不斷加大投入。當(dāng)前，我國已將生物制藥作為經(jīng)濟發(fā)展的重點建設(shè)行業(yè)和高新技術(shù)的支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。當(dāng)前一些科技發(fā)達或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)正在不斷建立國家級生物制藥產(chǎn)業(yè)基地，并初步形成了初具規(guī)模的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群，這對我國的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了很好的帶動作用?？傮w而言，中國生物制藥產(chǎn)業(yè)未來充滿希望，前景看好，中國的生物制藥產(chǎn)業(yè)將呈繼續(xù)增長態(tài)勢。
藥品是現(xiàn)階段社會發(fā)展中保證人們身體健康的基礎(chǔ)前提，是與人們生活質(zhì)量息息相關(guān)一部分。伴隨著近年來科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在藥品生產(chǎn)制作中對于各種制藥工藝與技術(shù)的選擇也不斷提高。生物技術(shù)作為現(xiàn)階段制藥企業(yè)應(yīng)用的主要主要技術(shù)措施和方法，是通過采用各種技術(shù)措施與方法來對動植物進行微觀處理和加工，從而形成一種新的物種。這種處理技術(shù)和管理的應(yīng)用對于我國現(xiàn)代化制藥發(fā)展起著極大的促進作用。生物制藥產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集群式發(fā)展。產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展具有明顯的發(fā)展優(yōu)勢，能夠極大地促進產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。生物制藥產(chǎn)業(yè)作為高科技產(chǎn)業(yè)，不僅需要在基礎(chǔ)設(shè)施、上下游配套產(chǎn)業(yè)等方面的支持，還需要同教育培訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等相關(guān)服務(wù)組合在一起，方能發(fā)揮高效作用優(yōu)勢。當(dāng)前，我國在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的浪潮推動下，經(jīng)過多年的發(fā)展和市場競爭，加上政府不失時機地加以引導(dǎo)，我國生物技術(shù)、人才、資金密集的區(qū)域，已逐步形成了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，由此形成了比較完善的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。這些產(chǎn)業(yè)集群對于促進生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，使得生物制藥整體產(chǎn)業(yè)鏈得到優(yōu)化，在生產(chǎn)效率方面得到大幅提升。我國生物制藥產(chǎn)業(yè)以后仍會朝著這一方面快速發(fā)展，政府也將會加大投資力度、重點建設(shè)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)，在基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務(wù)業(yè)、研究開發(fā)、服務(wù)創(chuàng)新、教育培訓(xùn)和風(fēng)險投資等方面進行發(fā)展和創(chuàng)新，為生物制藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境。
生物醫(yī)藥技術(shù)向產(chǎn)業(yè)化推進。將生物醫(yī)藥技術(shù)從科研轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)是科研的重要目的，只有將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能使得社會生活水平得到提升。我國生物醫(yī)藥技術(shù)當(dāng)前很大一部分還停留在科研方面，并沒有有效地轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，這不僅浪費了很多的資源，也使得我國的生產(chǎn)實踐跟不上研發(fā)，造成了生產(chǎn)的滯后狀況。生物醫(yī)藥技術(shù)向產(chǎn)業(yè)化推進要求企業(yè)通過委托外包策略，建立技術(shù)同盟，形成優(yōu)勢互補，使得自身能夠?qū)Ｗ⒂谧陨韺ｉL方面，從而能夠降低生產(chǎn)成本、提高競爭優(yōu)勢。
生物制藥新興技術(shù)將不斷應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。生物制藥產(chǎn)業(yè)作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，需要不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，才能不斷解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，并不斷滿足醫(yī)藥水平提升的要求。生物制藥新興技術(shù)的發(fā)展將會不斷應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)中來，從而促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和社會醫(yī)療水平的提升。
3結(jié)束語。
在生命科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，人類如何利用它為社會發(fā)展做貢獻和造福已成為社會生產(chǎn)工作重點，也是現(xiàn)代化制藥企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵。新世紀(jì)，面對肆虐的疾病，是否能夠剔除僥幸心理還是一種坦然的態(tài)度面對自然界中存在的一切風(fēng)險已成為人類得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。而在近幾十年來，生物技術(shù)一直伴隨著人類文明的發(fā)展而發(fā)展，為人類生命健康默默無聞的服務(wù)著。就現(xiàn)階段的社會發(fā)展分析而言，生物技術(shù)無論是在過去還是在現(xiàn)在，都隨時的為人類發(fā)展創(chuàng)造著基礎(chǔ)和必然財富，成為人類生活中必不可缺少的技術(shù)項目之一。時至今日，生物制藥的迅猛發(fā)展為臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展注入了強大的生命力，在疾病治療方面也取得了極大的效果。
生物制藥論文篇十七
3、現(xiàn)代生物技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)保護及企業(yè)的相關(guān)策略研究。
4、武漢華龍生物制藥的營銷策略研究。
5、我國生物制藥產(chǎn)業(yè)競爭力研究。
7、亮菌口服液液體深層發(fā)酵工藝的研究。
8、基于生命周期的生物制藥企業(yè)之融資策略研究。
9、b醫(yī)藥企業(yè)的營銷策略研究。
10、財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型效果比較研究。
11、基于財務(wù)視角的生物制藥上市公司成長性評價研究。
12、生物制藥上市公司杠桿效應(yīng)的實證研究。
13、九陽生物人力資源戰(zhàn)略研究。
14、以生物制藥為例的高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠效應(yīng)的實證分析。
15、我國海洋生物制藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策研究。
17、中國制藥產(chǎn)業(yè)價值鏈特征研究。
18、醫(yī)藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入對產(chǎn)出績效影響的實證研究。
19、基于項目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應(yīng)用研究。
20、我國生物制藥業(yè)上市公司會計政策選擇研究。
21、ws生物制藥公司員工培訓(xùn)管理研究。
22、科興公司績效管理體系研究與設(shè)計。
23、我國生物制藥企業(yè)研發(fā)投入與績效的實證分析。
24、企業(yè)混合所有制模式選擇與績效研究。
26、基于因子分析法的生物制藥企業(yè)業(yè)績評價研究。
27、dbzy公司財務(wù)能力測評及提升對策研究。
28、汽車行業(yè)上市公司的盈利能力分析。
29、生物制藥企業(yè)專利權(quán)評估方法研究。
30、專利制度對我國生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。
31、生物制藥企業(yè)價值評估中的收益法探究。
32、cdzz藥業(yè)有限公司知識產(chǎn)權(quán)管理策略研究。
33、基于開放式創(chuàng)新的云南生物制藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作機制與模式研究。
34、基于開放式創(chuàng)新的云南生物制藥產(chǎn)業(yè)吸收能力的影響因素研究。
35、引入非財務(wù)指標(biāo)的生物制藥企業(yè)估值研究。
36、私募股權(quán)融資在科技初創(chuàng)企業(yè)的應(yīng)用。
37、藝普生物制藥教育公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
38、海王生物工程有限公司財務(wù)成長性分析。
39、基于eva的安科生物企業(yè)價值評估研究。
40、基于自由現(xiàn)金流的上海萊士企業(yè)價值評估研究。
生物制藥論文篇十八
21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)?！昂Ｑ笊镔Y源豐富，向海洋要藥”是醫(yī)藥行業(yè)不斷發(fā)展的重要抉擇和肩負(fù)的歷史重任。為了更好地推動生物技術(shù)在海洋生物制藥上的應(yīng)用，我院為生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)了“海洋生物制藥”專業(yè)選修課。這門課程以多學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，發(fā)展?jié)摿薮蟆?BR> 但是海洋生物技術(shù)制藥這個學(xué)科在我國高校開展的時間較短，開展課程積累的經(jīng)驗較少。如何上好這門課？我們在教學(xué)過程中不斷探索完善，初步總結(jié)出一套適合我國高校本科生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋生物制藥課程的教學(xué)模式。
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教材。
海洋生物制藥是生物技術(shù)制藥的一個分支，發(fā)展成為一個獨立學(xué)科的歷史較短，教材較少。但是，隨著我國經(jīng)濟實力和科技實力的提高，大規(guī)模發(fā)展海洋生物制藥成為可能。目前海洋生物制藥發(fā)展迅速，有關(guān)海洋生物制藥的科研成果大量涌現(xiàn)，為我們選擇海洋生物制藥的教學(xué)內(nèi)容和教材提供了空間。
根據(jù)生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)特點，我們首先確定了教學(xué)內(nèi)容和重點。海洋生物制藥的主要內(nèi)容包括三部分：第一部分，海洋生物制藥概述，內(nèi)容包括海洋生物制藥的發(fā)展和現(xiàn)狀，海洋藥用生物的類別。第二部分，海洋生物活性物質(zhì)與生物技術(shù)制藥，內(nèi)容包括海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其研究方法，海洋生物新藥的生物技術(shù)及其篩選與評價。第三部分，海洋生物新藥的藥學(xué)評價，包括藥理學(xué)、制備工藝、藥物動力學(xué)、臨床前安全性評價等。重點是學(xué)習(xí)和掌握海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其分離結(jié)構(gòu)鑒定的方法，掌握海洋生物新藥的生物技術(shù)方法，海洋生物樣品活性篩選方法。
由許實波主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版的《海洋生物制藥》至今已出版2版。經(jīng)過對比，我們采用第2版作為教材。教學(xué)內(nèi)容加入第1版海洋藥用生物部分。“海洋生物活性物質(zhì)的分離純化和結(jié)構(gòu)鑒定”參照李八方主編，中國海洋大學(xué)出版社出版的《海洋生物活性物質(zhì)》；“海洋生物制藥的生物技術(shù)研究方法”和“海洋生物樣品活性篩選”參考焦炳化和易楊華主編，科學(xué)出版社出版的《現(xiàn)代海洋藥物》。這樣一來，重點更加突出，掌握更加牢固。
二、改革教學(xué)方法。
（一）注重課堂互動式教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)活動往往以教師為中心，單純進行灌輸式或說教式教學(xué)。這不利于教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)活動是“教”與“學(xué)”兩個方面的活動，教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體。如果忽略了學(xué)生這個主體，勢必會讓學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容單調(diào)枯燥，毫無興趣，增加學(xué)習(xí)的難度。互動式教學(xué)是“二元雙向式”教學(xué)模式［1］，由教師主導(dǎo)教學(xué)，通過師生互動促進學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展［2］—［3］?；邮浇虒W(xué)可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生有深刻的印象，從而更牢固地掌握知識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，積極思考，激發(fā)創(chuàng)新思維。
（二）討論式教學(xué)專題報告討論會可以在較短時間內(nèi)讓參與者接觸較大知識量，并針對熱點問題進行探討，完成對知識的深入了解和掌握。本課程中“海洋生物活性物質(zhì)具有明顯藥理作用的研究進展”一章舉例豐富，引起學(xué)生極大的興趣，同時本章與科技發(fā)展密切相關(guān)，我適合以報告討論會的形式進行教學(xué)。具體方法是：學(xué)生5—6人結(jié)成一組，針對感興趣的藥理作用方面查找文獻，歸納總結(jié)，制成多媒體課件。討論會每組派出1人報告本組的總結(jié)成果，其他同學(xué)就報告中的問題參與提問和討論。然后由教師總結(jié)匯總，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足。該教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生獲得相關(guān)文獻的能力，知識歸納總結(jié)的能力，口頭表達的能力和團體協(xié)作的精神［4］。
（三）多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，將文字、圖形、動畫與影音等組合并加工制作成教學(xué)課件，通過計算機和投影機作用于學(xué)生來實現(xiàn)教學(xué)活動，達到最優(yōu)化的教學(xué)效果［5］，具有生動、直觀、形象的特點。海洋藥用生物的形態(tài)采用多媒體教學(xué)可以加深印象，掌握生物的特征。多媒體教學(xué)通過教師備課可以把大量信息補充進課堂，開拓學(xué)生視野。對非重點內(nèi)容，通過簡單列出標(biāo)題，使講課和學(xué)習(xí)思路順暢，可以提高效率，節(jié)省時間。對“海洋生物活性物質(zhì)篩選”一章，我們總結(jié)補充了大量活性篩選的方法，順序也進行整理。學(xué)生反映較好。而對“海洋藥物的質(zhì)量管理與控制”一章，除了對基本的方法和參照指標(biāo)進行重點講解，其余采用小標(biāo)題形式，使學(xué)生了解質(zhì)量管理與控制基本過程。
三、注重學(xué)科前沿。
海洋生物制藥是一門快速發(fā)展的學(xué)科，每天都有大量研究成果涌現(xiàn)。所以不拘泥于課本，給學(xué)生最前沿的科研成果，使學(xué)生掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和梳理產(chǎn)業(yè)的'發(fā)展方向，對他們以后從事與之相關(guān)的工作有重要意義。通過我們的教學(xué)實踐活動，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣大大提高，對海洋生物制藥的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也有了自己的看法，有些同學(xué)更是把海洋生物制藥作為自己以后從事工作的方向。
四、改革考核方式。
考核不是目的，考核的目的是督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)搭建知識構(gòu)架和掌握本門課程基本理論和方法，同時也是反映教師教學(xué)質(zhì)量的重要方法。對學(xué)生成績的評定，采用了百分制，總評成績由平時成績和期末成績組成。平時成績占30%，期末成績占70%。平時成績由回答問題、討論報告等課堂表現(xiàn)組成。平時成績是為了防止學(xué)生臨考突擊，通過死記硬背通過考核。期末成績主要是筆試本門課程的主要理論和方法以及占總成績14%的發(fā)揮提高題。
五、提高教師自身修養(yǎng)。
教師是一個受人尊重的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，起到知識傳承和教書育人的作用。在教學(xué)過程中教師的言行對學(xué)生起到潛移默化的作用。一句話，或者一個動作，都可能對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響。我們在教學(xué)過程中言行一致，帶有良好的情緒，努力營造輕松、活躍的課堂氣氛；不斷更新教學(xué)觀念，樹立以人為本的教學(xué)思想；多和學(xué)生溝通，傾聽他們的觀點，及時回答他們提出的問題，對他們提出的意見虛心接受；不斷加強科研工作，關(guān)注學(xué)科的發(fā)展，不斷提高自身專業(yè)知識和水平。
六、結(jié)語。
我們采取上述的教學(xué)方法、手段，提高自身綜合能力，海洋生物制藥課程受到了學(xué)生的普遍歡迎，學(xué)校督導(dǎo)組的肯定，獲得學(xué)校青年教師授課比賽的優(yōu)勝獎。
雖然海洋生物制藥課程的教學(xué)改革取得了一些成績，但是由于開課時間較短，經(jīng)驗相對不足?？萍妓降奶岣吆蛯W(xué)生的求知欲的增強對我們提出的要求也越來越高。我們要在教學(xué)中不斷吸收其他課程的教學(xué)經(jīng)驗，不斷嘗試新的教學(xué)方式，繼續(xù)加強課程組建設(shè)深化教改，不斷發(fā)展完善，以不斷提高教學(xué)水平，加快課程建設(shè)。
生物制藥論文篇十九
[摘要]文章分析了生物技術(shù)在現(xiàn)代中藥生產(chǎn)中的應(yīng)用。
中醫(yī)藥學(xué)是我國在自然科學(xué)領(lǐng)域最有特色的學(xué)科之一，中藥現(xiàn)代化就是將傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢和特色與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，把中藥推向國際化。生物技術(shù)作為一種綜合了生命科學(xué)與多種現(xiàn)代科學(xué)理論與研究手段的高技術(shù)，在現(xiàn)代中藥生產(chǎn)中有產(chǎn)廣泛的應(yīng)用。
一、中藥材資源可持續(xù)利用技術(shù)。
生產(chǎn)具有國際競爭力的現(xiàn)代中藥，其前提是有高質(zhì)量的中藥原料?，F(xiàn)代中藥必須嚴(yán)格保證所用的藥材原料無污染，農(nóng)藥殘留和重金屬含量在十分安全的范圍內(nèi)，藥效物質(zhì)基礎(chǔ)的含量穩(wěn)定、可靠并有嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我國中藥資源達1.2萬余種，這些中藥材中部分涉及到珍稀瀕危物種，因此對珍稀瀕危中藥材的挽救、保護與合理利用迫在眉睫。遷移珍稀瀕危動、植物至飼養(yǎng)地和植物園是保存物種的重要方法，建立相應(yīng)的基因庫用于保存動植物的基因，考察物種的變異具有重要意義。
就中藥材栽培而言，gap的實施已成為業(yè)內(nèi)共識?；蚣夹g(shù)在這方面正在逐漸發(fā)揮重要作用，如中藥材優(yōu)良品種選育、道地性藥材遺傳特征分析、抗性基因的轉(zhuǎn)基因藥用植物等。
應(yīng)用rapd技術(shù)對南北蒼術(shù)間的差異進行了分析，認(rèn)為蒼術(shù)的道地性是在遺傳和生態(tài)兩因素長期復(fù)雜作用下形成的遺傳和化學(xué)成分有穩(wěn)定差異的居群;李萍等將5srrna基因間區(qū)序列的變異用于對金銀花藥材道地性的分析。有報道用轉(zhuǎn)基因植物可生產(chǎn)外源基因編碼的產(chǎn)物(如a栝蔞素、干擾素等)，隨著表達效率的提高和受體植物范圍的不斷擴大，將有可能在傳統(tǒng)中藥材中加入有用的新遺傳特性，增加植物的抗病能力等，這將為中藥材的綠色栽培奠定良好的'基礎(chǔ)。
二、細(xì)胞工程技術(shù)。
作為中藥和天然藥物發(fā)揮藥效活性的物質(zhì)基礎(chǔ)，天然活性成分往往含量很低，而天然野生資源隨著藥物的開發(fā)利用儲存量不斷下降，其原料來源能否滿足批量化生產(chǎn)的需求，是所有天然創(chuàng)新藥物開發(fā)所面臨的重大難題，也是高水平中藥能否廣泛應(yīng)用并走向世界的瓶頸。因此，針對特定有效成分或組分生產(chǎn)的中藥人工資源開發(fā)生產(chǎn)技術(shù)引起了研究者的極大關(guān)注。為合理利用其資源，可利用生物技術(shù)的方法和手段進行一些珍稀瀕危品種的快速繁殖，研究其在自然或人工控制條件下個體更新的速率及規(guī)律等，如石斛試管苗的快速繁殖。
發(fā)酵工程利用生物細(xì)胞在人工條件下的快速增殖與次生代謝產(chǎn)物的產(chǎn)生，為人工資源的生產(chǎn)提供了技術(shù)平臺。目前，以冬蟲夏草菌發(fā)酵生產(chǎn)的菌絲體及產(chǎn)物已形成產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，并有相應(yīng)的下游產(chǎn)品暢銷。
以微生物、植物、動物細(xì)胞為反應(yīng)器，進行天然活性物質(zhì)的生產(chǎn)和加工，也已引起研究者的極大興趣，以此推動的天然產(chǎn)物的生物轉(zhuǎn)化和生物合成研究與開發(fā)，在國內(nèi)中藥研究和開發(fā)中的作用正為更多的研究和生產(chǎn)部門所重視。許建峰等利用高山紅景天培養(yǎng)細(xì)胞生物轉(zhuǎn)化外源酪醇生產(chǎn)紅景天苷。紫杉醇作為一種作用機理獨特的天然抗癌藥物，白發(fā)現(xiàn)以來受到了人們的廣泛重視，但其在植物紅豆杉中的含量極低，而紅豆杉生長緩慢，資源匱乏，因此嚴(yán)重限制了紫杉醇的進一步開發(fā)應(yīng)用。為此，近年來各國科學(xué)家在尋找及擴大紫杉醇的藥源途徑上進行了大量的工作。甘煩遠等對紫杉醇的研究進行了綜述，通過兩篇綜述所反映出的研究內(nèi)容可以看出為解決紫杉醇的資源問題。全世界的科學(xué)家分別從篩選高產(chǎn)紅豆杉栽培品種、微生物生物合成、化學(xué)合成、生物合成途徑探索、生物合成關(guān)鍵酶的發(fā)現(xiàn)及其基因表達等多途徑進行資源研究，而這些研究中生物合成與生物轉(zhuǎn)化技術(shù)起著極為重要的作用。
三、酶工程。
就療效確切的單一天然活性成分而言，能夠通過工業(yè)化生產(chǎn)獲得天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單一產(chǎn)物是人們追求的目標(biāo)，但天然化合物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常有多個不對稱碳原子，合成難度較大或合成條件苛刻;而酶工程為這類成分的獲得提供了新的途徑。如金東史等利用酶轉(zhuǎn)化方法將人參中的主要皂苷成分轉(zhuǎn)化成含量只有十萬分之幾的人參皂苷rh2，并達到了月產(chǎn)30kg的生產(chǎn)規(guī)模。
四、生物技術(shù)在中藥品質(zhì)評價中的應(yīng)用。
中藥材是中藥研究開發(fā)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)無法控制，以后的研究和開發(fā)均屬無本之木，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定也就失去了意義。中藥材的質(zhì)量控制主要應(yīng)包括兩個方面的內(nèi)容，一是品種的控制，主要是解決真?zhèn)蔚膯栴}。其二中藥材的有效物質(zhì)是次生代謝產(chǎn)物，其積累主要與其合成關(guān)鍵酶的表達及表達量等有關(guān)。因此建立合理中藥材的生產(chǎn)和質(zhì)量評價體系將對中藥現(xiàn)代化尤為重要。
基因分子標(biāo)記技術(shù)在中藥品質(zhì)評價中的應(yīng)用，使中藥材鑒定的方法從傳統(tǒng)的形態(tài)表征分析推進到對生物遺傳物質(zhì)的分析。在中藥的分子鑒別研究中目前主要有以下一些方面：(1)基于pcr方法的dna分子標(biāo)記技術(shù)，如rapd、aflp等;(2)基于分子雜交的dna分子標(biāo)記技術(shù)，如rflp;(3)基于dna序列分析的分子標(biāo)記技術(shù)，如dna直接測序法、pcrrflp法。利用這些基因鑒別方法對了解和分析藥用動(植)物的遺傳特性、基因與藥材產(chǎn)地、化合物積累的相關(guān)性等均具有重要意義。
五、生物技術(shù)為中藥新藥研究中的應(yīng)用。
中藥新藥的研發(fā)是中藥現(xiàn)代化和國際化的關(guān)鍵，要研制符合國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的現(xiàn)代中藥，應(yīng)用現(xiàn)代先進的科學(xué)技術(shù)勢在必行。
1、生物芯片為中藥新藥分子水平的機理研究提供依據(jù)：中藥鑒定基因芯片，可以對中藥材的產(chǎn)地、質(zhì)量進行鑒定;可以搞清楚中藥作用的分子機理，篩選出中藥有效成分。
2、生物轉(zhuǎn)化及生物組合化學(xué)為以天然活性成分為先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)新藥提供了新的思路與方法：生物轉(zhuǎn)化技術(shù)可以彌補化學(xué)合成的不足，1997年khmelnitsky利用鹽活化生物催化劑脂酶，成功地在有機相中進行了紫杉醇系列衍生物的生物合成。由此可見，生物轉(zhuǎn)化技術(shù)在以天然活性成分為基礎(chǔ)的創(chuàng)新藥物研究與開發(fā)中具有重要的意義。
3、生物技術(shù)為天然微量活性成分的生產(chǎn)提供了新的技術(shù)平臺：中藥中微量高效成分的研制開發(fā)一直是困擾醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)界的核心問題，利用定向生物轉(zhuǎn)化技術(shù)可將天然藥物中的高含量成分轉(zhuǎn)化成微量高活性成分，因此大大提高微量成分的含量，使其達到產(chǎn)業(yè)化的要求。如研究發(fā)現(xiàn)多種微生物能定向地將含量較高的喜樹堿轉(zhuǎn)化為10羥基喜樹堿。丁家宜等利用人參毛狀根成功地實現(xiàn)了對羥基苯醌生物合成天然熊果苷。
4、物技術(shù)實現(xiàn)天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜活性化合物的結(jié)構(gòu)修飾：天然活性成分的研發(fā)中還有一個難以解決的問題，即天然活性成分常常體內(nèi)外藥效學(xué)活性差異較大，其中一個重要因素是其在體內(nèi)吸收不好，導(dǎo)致生物利用度太低。利用生物技術(shù)實現(xiàn)天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜活性化合物的結(jié)構(gòu)修飾，對提高這類成分的生物利用度，進而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)開發(fā)具有重要意義。
綜上所述，生物技術(shù)已經(jīng)深入中藥研究和開發(fā)的各個領(lǐng)域，雖然大多數(shù)研究尚處于起步階段，但其影響正在不斷擴大，所顯示出的潛在社會價值和經(jīng)濟效益也日益得到重視，生物技術(shù)將深入到中藥新藥研制的各個環(huán)節(jié)。正確利用現(xiàn)代生物技術(shù)合理地解決中醫(yī)藥現(xiàn)代科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)中的重要問題，必將有力地推動我國的中醫(yī)藥現(xiàn)代化和國際化進程，為加入wto后的中國民族產(chǎn)業(yè)的國際競爭注入活力。
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生物制藥論文篇二十
應(yīng)用了smart教學(xué)軟件，利用了該教學(xué)軟件中顯示、隱藏屏幕遮蓋；全屏顯示；透明背景；雙頁、單頁顯示；屏幕捕捉；筆；魔術(shù)筆（特別好用）；聚光燈；放大鏡、橡皮擦……特別是屏幕捕捉和魔術(shù)筆非常好用，方便快捷，新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會教學(xué)反思。激發(fā)學(xué)生的求知欲，解決問題的途徑多樣化，圍繞學(xué)生生活實際進行探究，利用已有知識遷移，讓學(xué)生獲取新知。
2.在教學(xué)活動應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件。
(起止時間（如：5'20''-10'40''），時間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了那些反思（如教學(xué)策略與方法的實施、教學(xué)重難點的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。
（1）在5'30''-6'20''使用smart軟件中“屏幕捕獲”功能，顯示鐘表中每兩個數(shù)字之間（即1大格）有5小格，讓學(xué)生理解分針走一大格就是5小格，使學(xué)生形象直觀通過放大更加清楚每大格里有5小格。結(jié)合分針和時針實際走動情況，分針走動以小格為單位，時針走動以大格為單位。從而，讓學(xué)生理解分針走一大格為5分鐘，緊緊圍繞教學(xué)重點展開教學(xué)；低年級學(xué)生學(xué)得快忘得快，當(dāng)時，能憑借多媒體的形象直觀，借助全班學(xué)生集體智慧，輕松懂得一大格里有五小格，但課后，如不進行及時鞏固，學(xué)生忘得也比較快?？梢院侠砝脤嵨锝叹?，進行知識強化也是十分必要的。
（2）在17'57''-20'25''使用smart軟件中“超鏈接”，鏈接至ppt,使用ppt中的動畫效果，演示時針、分針走動情況，及兩者之間的關(guān)系，讓學(xué)生直觀形象感知分針走一圈，同時，時針走一大格，即分針走一圈60小格，時針走一大格1小時，兩者同時走同時停也就是1小時=60分。為教學(xué)難點的突破，問題的解決，提供了有力的支持，實現(xiàn)了電子白板真正的交互性。ppt演示中，學(xué)生質(zhì)疑分針的走到一大格一大格走動，引起了我的反思，當(dāng)我再次觀看時針、分針走到情況，確實如此。為此，教師在進行教具演示，制作課件，應(yīng)當(dāng)考慮課件的.科學(xué)性，不能過于追求事物的表面現(xiàn)象，不能忽視事物的客觀性、知識性。
（3）在31'56''-35'02''使用smart軟件中“魔術(shù)筆”高亮顯示或放大功能，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際結(jié)合，將教學(xué)與軟件功能結(jié)合，這些使課堂教學(xué)變得的有趣味和生動，增強課堂教學(xué)的互動效果，也能使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，誠然，效果也可想而知的。為教學(xué)目標(biāo)的達成，知識與技能的形成創(chuàng)造了有利條件。在實際教學(xué)中，教師往往注重知識傳授的流程，忽視功能使用的單一性。當(dāng)我自己觀看視頻，發(fā)現(xiàn)在該段視頻中，僅僅使用了魔術(shù)筆的高亮顯示，而沒有使用它的放大效果，坐在后面的學(xué)生，難以看清楚數(shù)字，如當(dāng)時使用魔術(shù)筆的放大效果，教學(xué)的效果會更佳。只不過一個畫成橢圓形，另一種畫成方形，取得的效果肯定不同小可。
3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新等)。
smart教學(xué)軟件，魔術(shù)筆方便易行，操作相當(dāng)簡潔實效。只有畫出不同形狀的方框，既能呈現(xiàn)不同的功能。如：畫出方形即可呈現(xiàn)放大功能；畫出圓形即可呈現(xiàn)類似聚光燈的功能，確實便于操作。通過魔術(shù)筆畫成不同圖形，呈現(xiàn)不同效果，雖有放大功能，但呈現(xiàn)的清晰度不夠高亮，應(yīng)當(dāng)增加放大效果的像素，否則，雖有放大效果，但效果不明顯。
4.對新技術(shù)的教學(xué)適用性的思考及對其有關(guān)功能改進的建議或意見。
smart教學(xué)軟件，能鏈接“此計算機上的文件”中ppt，插入為“文件副本”，并且能夠方便便捷。但其屏幕捕捉功能不能直接在ppt中顯示，必須到smart鏡面中方可顯示，并且是在新的“添加頁”中方可使用，不像其放大鏡能在ppt中直接顯示，美中不足放大鏡有一定的局限性，如范圍靈活自如，但不能滿足針對某一對象顯示更加突出，屏幕捕捉能縮放自如，對象范圍有一定的局限性?？傊饔星锇?！
橡皮擦功能雖有三個層次滿足不同大小擦除范圍的選擇，但有時顯得不夠，大范圍擦除太浪費時間，能否根據(jù)需要，適當(dāng)調(diào)整大小，這樣，豈不更能滿足范圍大小的自由選擇。
生物制藥論文篇一
《生物制藥設(shè)備實驗》項目化課程采用新的學(xué)生評價體系，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣、有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程起到了積極的作用。使學(xué)生對自己專業(yè)學(xué)習(xí)成績和不足及時了解，教師對學(xué)生成績的評定有據(jù)可依，杜絕批分的隨意性，很大程度上消除學(xué)生想混分?jǐn)?shù)的不正確思想，他們明白，只有踏踏實實、一步一個腳印的走，才能在學(xué)期末得到應(yīng)有成績。提高學(xué)生培養(yǎng)合作精神和就業(yè)需要的職業(yè)能力，促進語言運用能力的全面發(fā)展，對他們將來擇業(yè)和就業(yè)都有很大幫助。學(xué)生成績的統(tǒng)計上也反映出，實施新的評價體系，班級學(xué)生的合格率、優(yōu)良效率有很大提高。評價結(jié)果有助于教師獲得教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更加明確教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度、教學(xué)活動中所采取的形式和方法是否有利于職業(yè)能力目標(biāo)的實現(xiàn)，積累資料以便提供關(guān)于如何才能更順利地達到教學(xué)目標(biāo)和修改教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，促進教師不斷提高教育科研水平。
生物制藥論文篇二
生物技術(shù)藥物是集生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)的先進技術(shù)為一體,以組合化學(xué)、藥學(xué)基因(功能抗原學(xué)、生物信息學(xué)等高技術(shù)為依托,以分子遺傳學(xué)、分子生物、生物物理等基礎(chǔ)學(xué)科的`突破為后盾形成的產(chǎn)業(yè).通過生物制藥新技術(shù)的創(chuàng)立,可能大大拓寬發(fā)明新藥的空間,增加發(fā)明新藥的機遇與速度.文章對生物制藥技術(shù)和生物制藥技術(shù)的發(fā)展進行了簡要分析,對同行有借鑒意義.
作者：霍立成王月輝作者單位：哈爾濱人民同泰醫(yī)藥連鎖店,哈爾濱,150000刊名：計算機光盤軟件與應(yīng)用英文刊名：computerarts年，卷(期)：“”(2)分類號：x787關(guān)鍵詞：制藥新技術(shù)發(fā)展分析
生物制藥論文篇三
摘要：我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展了一段時間，起步相對較早，但是近幾年的發(fā)展速度逐漸遲緩下來。為了能夠持續(xù)快速的發(fā)展生物制藥產(chǎn)業(yè)，有必要通過研究該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，透過問題看本質(zhì)，制定發(fā)展策略，從根源上來解決問題。
一、前言。
生物制藥產(chǎn)業(yè)以生物技術(shù)為基礎(chǔ)，利用基因工程的技術(shù)，改造生物的dna，生產(chǎn)出新型的藥品，屬于高科技、新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)。目前，我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展了40余年，逐漸成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在發(fā)展前期速度很快，但是中后期，特別是近幾年發(fā)展速度才慢慢降下來，呈現(xiàn)出了發(fā)展缺乏后勁的特點。為了能夠持續(xù)快速的發(fā)展，要找出導(dǎo)致發(fā)展緩慢的各種原因，并合理的制定未來的發(fā)展策略。
生物制藥產(chǎn)業(yè)屬于高科技產(chǎn)業(yè)，高風(fēng)險，高投資，高回報是幾個比較顯著的特點。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)過40余年的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，全國脛骨注冊的生物技術(shù)公司已經(jīng)達到了670余家，開發(fā)出了大批高科技的新型藥物，對腫瘤、心腦肺血管、糖尿病、癌癥等疾病起到非常明顯的治療效果。
但是就我國整個生物制藥行業(yè)來說，大部分以小型企業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不合理，盈利能力不強，在與世界排行前列的制藥公司進行競爭時，還存在著明顯的不足。這也就體現(xiàn)在了我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在初期蓬勃發(fā)展，但是缺乏后勁。生物制藥產(chǎn)業(yè)依賴于高新技術(shù)，我國大部分企業(yè)的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展還不夠成熟，缺乏高新技術(shù)人才，具體體現(xiàn)就是產(chǎn)品競爭力不強。生物制藥產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是一個投資周期長，投入資金多的過程，但是我國在這方面的投入還遠遠不夠，我國生物技術(shù)企業(yè)中，總銷售額過億的寥寥無幾，全國基因工程藥物總銷量不及美國一家中等規(guī)模公司的年產(chǎn)值。由此可見，探討生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略，已是迫在眉睫。
三、發(fā)展策略。
要想實現(xiàn)生物制藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，就必須得到政府相關(guān)部門的大力支持，創(chuàng)新思維，注重人才的培養(yǎng)，具體可以從以下幾個方面來開展工作。
(一)、握緊拳頭，集群式發(fā)展。
我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)中，中小型企業(yè)居多，這些企業(yè)單個的'實力比較弱小。而生物制藥產(chǎn)業(yè)需要有好的基礎(chǔ)設(shè)施，有配套是上下游技術(shù)，還需要同教育培訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等相關(guān)服務(wù)組合在一起。在我國的東南沿海發(fā)達地區(qū)，已經(jīng)形成了相對完善的生物制藥產(chǎn)業(yè)鏈，若是將其集群起來，可以大幅度的提升生產(chǎn)效率，和科技含量。政府要加大對產(chǎn)業(yè)集群區(qū)的資金投入，做好基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務(wù)業(yè)、研究開發(fā)、等方面的發(fā)展和創(chuàng)新工作，為生物制藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境。企業(yè)要積極擴招高新技術(shù)人才，加大研發(fā)力度，提升產(chǎn)品在市場中的競爭力。
(二)、更加專業(yè)，向產(chǎn)業(yè)化推進。
我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁不足還有一個原因就是大部分技術(shù)還沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。技術(shù)如果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，就無法對社會產(chǎn)生影響，生產(chǎn)實踐滯后于研發(fā)，造成資源的浪費。在未來的發(fā)展過程中，企業(yè)間要建立技術(shù)聯(lián)盟，形成技術(shù)互補，在提高競爭力的同時也能降低生產(chǎn)成本。在進行新藥開發(fā)時，可以把部分技術(shù)的研發(fā)外包給具有該項技術(shù)研究實力的小企業(yè)來完成，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，彌補自身短板，實現(xiàn)技術(shù)與資金的互補，共同努力研發(fā)新藥。這把新藥開發(fā)的效率提升到了一個更高的層次，縮短了研發(fā)周期，自然也就降低的研發(fā)成本。
(三)、強力支撐，拓寬資金渠道。
生物制藥產(chǎn)業(yè)在研發(fā)和生產(chǎn)的過程中，需要有大量的資金投入，而且風(fēng)險較高。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要有足夠強大的經(jīng)濟支撐。吸引資金，有這樣幾個方面可以考慮：第一，企業(yè)要積極開發(fā)研發(fā)項目，努力爭取國家的專項扶持資金;第二，吸引域外資金，加強與其他國際企業(yè)的交流合作。第三，搭建好生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)融資平臺，在銀行和企業(yè)之間要做好資金對接。第四，企業(yè)要主動出擊，利用資本市場進行融資，加大對技術(shù)研發(fā)的投入。第五，政府要加大對生物制藥產(chǎn)業(yè)的關(guān)注以及投入，設(shè)立專項扶持資金，對具有好的市場前景的項目給予資金支持。
(四)、重視人才，提升研發(fā)實力。
企業(yè)要重視人才的引進，提升研發(fā)室的實力，要積極抓住國家的人才政策，積極引進、培育人才，拓展生物制藥的研發(fā)深度。一方面，可以重點引進戰(zhàn)略投資人和項目帶頭人，這有利于企業(yè)在招商引資上實現(xiàn)突破。人才的深度和厚度，能夠幫助企業(yè)提升新產(chǎn)品的研發(fā)速度和市場競爭力，加速科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力。
四、結(jié)語。
生物制藥產(chǎn)業(yè)能夠為人類帶來大量具有高新技術(shù)的藥物，這些藥物能夠治療那些威脅人類健康的疾病，同時帶來巨大的經(jīng)濟效益。我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)雖然現(xiàn)在發(fā)展有些后勁不足，但是我們有豐富的資源，有政府的大力扶持。市場的需求在增長，生物制藥產(chǎn)業(yè)有著很好的發(fā)展機遇。目前，行業(yè)的技術(shù)、資金、市場成熟度與國外發(fā)達國家相比，還存在較大的差距，這就需要我們仔細(xì)分析我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，找到自身的優(yōu)勢和不足，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)生物制藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。
參考文獻：
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生物制藥論文篇四
一年的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、全面、具體、認(rèn)真做好教學(xué)計劃工作。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進，有條不紊。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
三、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
四、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、虛心學(xué)習(xí)，重視集體的力量。
作為青年教師，在初三工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準(zhǔn)時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。
七、鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進步的學(xué)生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。
八、樹立良好的紀(jì)律觀念，以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。
紀(jì)律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科老師和學(xué)生家長等多方面努力，讓學(xué)生能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。
九、全面提高各層次學(xué)生的水平。
1.抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進和奪取狀元的信心。
2.抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。
3.抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。
十、重視教學(xué)信息的收集和選用。
我十分注意收集部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略，定期交流收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量提供有益幫助。
十一、堅持考后質(zhì)量分析制度，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，把教學(xué)工作搞得更好。
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生物制藥論文篇五
摘要：生物制藥具有生命周期比較長，能夠針對患者的疾病多制造出的藥物，逐漸被人民群眾接受。
最近幾年，對于研發(fā)和生產(chǎn)生物制藥的廠家也越來越多，很多新的藥品都在市場上出現(xiàn)。
不過基于生物制藥的后盾是強有力的科學(xué)技術(shù)，必須要有專業(yè)化的生產(chǎn)流程，還需要具備一流的專業(yè)人才進行生產(chǎn)。
本文針對生物制藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，探討了對于我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的影響因素，并研究了我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在世界上的競爭力。
生物制藥不僅把生物醫(yī)藥新技術(shù)運用到制藥的整體過程中，而且這些技術(shù)使得生物制藥產(chǎn)業(yè)具有獨特的性質(zhì)。
在流程中，主要包括對于藥品的研制方面、藥品的生產(chǎn)和流通上，以及對于生物技術(shù)的運用方面。
最近幾年，隨著世界上遭遇到經(jīng)濟危機，在剛過去的幾年，世界經(jīng)濟逐步回暖，有不少的藥品已經(jīng)到了專利期限的末尾，對于生物醫(yī)藥市場，其增長值發(fā)展得也比較慢，不過，基于當(dāng)前社會的逐漸發(fā)展，人們對于健康的要求越來越高，人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的改變，使得他們對于市場的需要發(fā)展有新的變化[1]。
世界藥品市場的銷售額一直穩(wěn)步向前，在今后的幾年，生物制藥很有可能會進入一個快速發(fā)展的階段，基于每一種產(chǎn)品的生命周期很長，對于一些有疑難雜癥的患者非常適用。
有著很廣泛的銷售前途，因此，有不少的醫(yī)藥企業(yè)，開始將自己的工作目標(biāo)放到生物醫(yī)藥這個方面。
現(xiàn)在，在世界上的生物制藥品種已經(jīng)有數(shù)百種了，有的藥物正在臨床試驗當(dāng)中，不久便會在市場上進行銷售[2]。
我國是世界上人口最多的國家，政府對于醫(yī)療方面的投入力度也是很大的。
在2006年的時候，我國的醫(yī)藥行業(yè)的總的生產(chǎn)數(shù)值已經(jīng)超越了5000億元了，到2011年之后，增長了兩倍的數(shù)額。
在這樣的環(huán)境之下，生物醫(yī)藥的制藥產(chǎn)值已經(jīng)位居世界前列了。
到了現(xiàn)在，我國的華北制藥廠、上海制藥等行業(yè)，都對于生物制藥有了重視，與此同時，也與國外的一些大集團進行相互之間的合作。
作為相關(guān)的政府部門，也開始對于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)進行了戰(zhàn)略性的改變，投入大量資金進行工程藥物的研發(fā)力度。
還加快了一些新型疫苗的研制，增強了生物醫(yī)藥在市場中的存在力度，由此看來，我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)將會持續(xù)很長一段時間，并進入一個快速的增長階段。
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生物制藥論文篇六
摘要：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我國各省市當(dāng)前重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。近年來，從中央到地方各級政府為促進生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展先后出臺了大量指導(dǎo)性政策，推出了一系列具體的推進措施，從資金支持、人才和項目的引進培養(yǎng)、營造創(chuàng)新環(huán)境、培育市場、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提供各項保障等方面助推了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對生物醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和運行起到了良好的促進作用。
關(guān)鍵詞：生物醫(yī)藥；產(chǎn)業(yè)；政策；措施。
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我國當(dāng)前重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。隨著當(dāng)今世界人類社會老齡化程度的不斷加深，以及隨之而來的不斷擴大的醫(yī)療服務(wù)需求，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)開始不斷顯現(xiàn)。在2010年的政府工作報告中，時任國務(wù)院溫家寶明確了生物醫(yī)藥作為我國今后大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一的定位。我國各省市、各地區(qū)從不同層次、不同角度擬定了對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的扶持政策，對于助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了十分重要的作用。
一、生物醫(yī)藥納入國家發(fā)展戰(zhàn)略。
我國2006年在《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中將加強生物技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品研發(fā)和重大疾病防治列入科技工作的五項戰(zhàn)略重點和八大發(fā)展目標(biāo)之中。2009年國務(wù)院印發(fā)的《促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的若干政策》、《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》等文件成為國內(nèi)各省市制定生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的主要依據(jù)[1]。2012年底，經(jīng)過反復(fù)醞釀的《生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》由國務(wù)院正式發(fā)布，規(guī)劃確定了生物醫(yī)藥、生物醫(yī)學(xué)、生物制造等七大重點發(fā)展領(lǐng)域，強調(diào)要加快推進生物產(chǎn)業(yè)高端化、規(guī)?；H化發(fā)展。國家規(guī)劃的出臺，標(biāo)志著生物醫(yī)藥已納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)正在進入政策受惠期[2]。
二、各省市產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺。
隨著國家對于加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求越來越明確，各省市陸續(xù)出臺了對于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見和推進政策。北京市實施了“北京市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展工程”；上海市發(fā)布了《上海市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃》和《關(guān)于促進上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》；天津市頒布了《京津冀生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)優(yōu)惠政策》；江蘇省發(fā)布了《江蘇省生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》；湖北省發(fā)布了《關(guān)于進一步促進全省醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展的決定》；山東省先后編制了《關(guān)于促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《醫(yī)藥工業(yè)調(diào)整振興指導(dǎo)意見》、《關(guān)于促進新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的若干政策》等一系列文件。除此之外，遼寧、廣東、福建、吉林、貴州、湖南、四川等省也分別發(fā)布了各自的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)促進政策，支撐和保障了產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的實施，指明了發(fā)展的方向。
三、產(chǎn)業(yè)政策要點解析。
各省市的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)促進手段和優(yōu)惠政策各具特色，但最基本的產(chǎn)業(yè)推動措施也存在著一定的共通性，主要包括資金支持、促進人才引進、創(chuàng)新體系建設(shè)、市場培育、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，以及加強組織和辦事機制保障等方面。
（一）資金支持。
各地產(chǎn)業(yè)促進政策中對資金的支持包括建立專項資金，促進金融投資，進行稅收減免，以及其他各種補貼等形式。
1、專項資金。
北京市在“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展工程”中撥出每年5億元的專項資金用于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。天津市設(shè)立每年2億元的“領(lǐng)軍人才引進專項資金”用于引進海外優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才。上海市對成果申報國家各類科技計劃，建設(shè)市級重點實驗室，獲得中國名牌產(chǎn)品、馳名商標(biāo)等稱號，以及入圍科技小巨人、專利新產(chǎn)品等各種專項計劃的生物醫(yī)藥企業(yè)給予專項資金支持，還建設(shè)了高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大項目等專項資金。山東省、廣東省等地也均有專項資金形式的支持。
2、金融投資。
北京市設(shè)立了“生物產(chǎn)業(yè)專項引導(dǎo)資金”，用于支持重大產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、科技條件平臺以及生物產(chǎn)業(yè)基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。上海張江高科技園區(qū)設(shè)立了總額5億元，面向生物醫(yī)藥、信息技術(shù)等重點領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)資金，并引進創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資（管理）公司，建設(shè)2萬平米的張江創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資集聚地。青島市建立了醫(yī)藥新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險基金，委托規(guī)范化的風(fēng)險投資公司管理，以市場化方式運作，重點用于新藥研發(fā)平臺建設(shè)。
3、稅收減免。
泰州醫(yī)藥高新區(qū)將外資新辦醫(yī)藥企業(yè)“兩免三減半”中后3年征收的一半所得稅地方留成部分獎勵企業(yè)，對新辦內(nèi)資醫(yī)藥企業(yè)返還5年內(nèi)的所得稅地方留成，對新辦醫(yī)藥科研機構(gòu)全額返還5年內(nèi)營業(yè)稅和所得稅地方留成部分。上海市對兩類生物醫(yī)藥企業(yè)減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅，稅前扣除技術(shù)先進型服務(wù)企業(yè)的企業(yè)職工教育經(jīng)費，免征技術(shù)先進型服務(wù)企業(yè)的離岸服務(wù)外包業(yè)務(wù)營業(yè)稅，免征生物醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、開發(fā)、咨詢等服務(wù)業(yè)務(wù)營業(yè)稅。
4、財政補貼。
上海市對新引進和認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)形成的地方財力部分兩年內(nèi)給予100%補貼，對其中利潤總額部分后3年再給予50%補貼；對符合條件的科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的年度直接研發(fā)經(jīng)費給予30%補貼，對其研發(fā)階段的貸款給予不超過1.5個百分點的利息補貼；對總投資額在3000萬美元以上的生物醫(yī)藥重大項目建設(shè)期內(nèi)固定資產(chǎn)投資貸款的人民幣部分，給予不超過1.5個百分點的利息補貼。
（二）人才引進。
在生物醫(yī)藥領(lǐng)域高層次人才，以及隨之而來的高水平項目的引進是各省市加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要手段，各地普遍采用提供啟動資金，安排創(chuàng)業(yè)投資，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)厚的個人待遇，對人才給予妥善的生活安置等方式。
1、啟動資金。
北京、上海等地都在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、孵化器、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園等園區(qū)中建立了比較完善的風(fēng)險投資基金、創(chuàng)業(yè)種子資金、信用擔(dān)保資金等，為創(chuàng)業(yè)提供資本服務(wù)。江蘇省無錫市對領(lǐng)軍型海外留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)人才從事的科技開發(fā)項目分兩類提供不低于300萬元和150萬元的創(chuàng)業(yè)投資，并對流動資金不足的給予不低于300萬元的資金擔(dān)保。廣州市對符合條件的海外高層次人才控股或擁有不低于20%股權(quán)的企業(yè)，給予最高500萬元的股權(quán)投資。
3、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
北京市對符合條件的留學(xué)人員創(chuàng)辦的企業(yè)，可憑護照直接注冊登記，并按國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行注冊資本金；對留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)取得的合法收入，在納稅后允許全部購買外匯攜帶或匯出國(境)外。上海市對留學(xué)人員在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)時的注冊、土地使用、稅收、商檢等方面的必要手續(xù)給予簡化，并提供場租、資金扶持和信息服務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。
4、個人待遇。
北京市對來京工作的海外高層次人才以及建立高水平科研院所的戰(zhàn)略科學(xué)家給予每人100萬元人民幣的一次性獎勵。廣州市對特別優(yōu)秀的海外高層次人才，一次性給予30—100萬元不等的安家費。上海市生物醫(yī)藥領(lǐng)域的國有獨資高新技術(shù)企業(yè)可在公司改制時，對企業(yè)骨干人員獎勵股權(quán)或按一定價格系數(shù)出售股份。
5、生活安置。
除上述之外，各地對于引進人才的出入境簽證、居留許可和戶口的辦理、配偶子女的生活和工作安置、職稱職務(wù)的評定、科研器材和交通工具的購買等方面都安排了不同程度的便利措施，以保證引進人才能夠安心舒適的生活和工作。
（三）創(chuàng)新環(huán)境。
在創(chuàng)新體系建設(shè)上，各地都建設(shè)了一系列比較完善的創(chuàng)新研發(fā)載體，組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟加強產(chǎn)業(yè)內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，通過各種手段鼓勵創(chuàng)新成果產(chǎn)出。
1、載體建設(shè)。
北京市完善了生物醫(yī)藥專業(yè)科技條件平臺、中關(guān)村開放實驗室、醫(yī)科院、中醫(yī)科學(xué)院等專業(yè)研發(fā)試驗服務(wù)基地，搭建了生物醫(yī)用材料研發(fā)、檢測、評價服務(wù)平臺，建設(shè)了以北京國家生物產(chǎn)業(yè)基地為載體的專業(yè)支撐體系。山東省建設(shè)了青島海洋國家實驗室、山東農(nóng)大作物生物學(xué)國家重點實驗室等一批國家及重大科技創(chuàng)新平臺項目，組建了一批省級重點實驗室、生物工程中心和工程實驗室，積極構(gòu)建區(qū)域性生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
北京市近年來陸續(xù)組建了中國生物技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟(abo)、北京醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟、中關(guān)村生物醫(yī)藥研發(fā)服務(wù)外包(cro)聯(lián)盟等各類不同領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，開展關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定和推廣，設(shè)計并實施行業(yè)整體解決方案。山東省成立了生物產(chǎn)業(yè)行業(yè)聯(lián)合會，發(fā)揮其在政府與民間組織、產(chǎn)學(xué)研之間的橋梁紐帶作用。青島市成立了醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會，負(fù)責(zé)組織國內(nèi)外交流、合作，以及培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等工作，維護行業(yè)利益。
3、創(chuàng)新產(chǎn)出。
在鼓勵創(chuàng)新產(chǎn)出方面，上海市對申請和獲得國內(nèi)外發(fā)明專利的項目，給予不同程度的申請費資助；允許進行轉(zhuǎn)讓或許可他人實施的專利權(quán)所在單位提取部分收益獎勵發(fā)明人；允許自行實施專利的提取部分收益作為發(fā)明人的酬勞；知識產(chǎn)權(quán)作價出資入股，最高比例可達公司注冊資本的70%。北京市也實施了類似的生物產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進工程，對企業(yè)申請國內(nèi)外專利進行資助。
（四）市場培育。
很多地區(qū)擬定了市場培育政策，通過政府采購，制定產(chǎn)品目錄，改變產(chǎn)品定價機制，促進生物醫(yī)藥流通業(yè)發(fā)展等方式，利用市場為杠桿，扶持生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、政府采購。
北京市規(guī)定財政資金優(yōu)先采購《政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》中的生物產(chǎn)品，對納入《政府首購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》中的生物產(chǎn)品實施首購。上海市設(shè)立了《上海市自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》，財政資金在政府支持新建和改造醫(yī)療機構(gòu)時將優(yōu)先采購列入目錄的產(chǎn)品。廣東省依據(jù)《廣東省政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品清單》的內(nèi)容，實施政府首購和訂購。山東省、江蘇省也建立了財政性資金優(yōu)先采購自主創(chuàng)新生物醫(yī)藥產(chǎn)品的制度，優(yōu)先采購自主品牌藥物和自主創(chuàng)新生物產(chǎn)品。
2、產(chǎn)品定價。
上海市和江蘇省泰州市都進行了產(chǎn)品定價機制的探索。上海市對國內(nèi)首家上市的創(chuàng)新生物醫(yī)藥產(chǎn)品采取支持性價格政策，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新；對國家定價目錄內(nèi)的創(chuàng)新藥品，在國家審核結(jié)果下達前按照上海市的申報價格執(zhí)行；對由地方進行價格管理的創(chuàng)新藥品優(yōu)先公布最高零售價格。江蘇省泰州市對醫(yī)藥高新區(qū)內(nèi)企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)通過市物價局向國家、省級價格主管部門爭取支持性定價，鼓勵企業(yè)提高創(chuàng)新能力。
3、促進流通業(yè)。
上海市大力推行第三方物流的醫(yī)藥流通方式，支持總部在上海的醫(yī)藥物流企業(yè)設(shè)立跨省的區(qū)域配送中心，鼓勵醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)在上海開辦營銷總部，引導(dǎo)醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)通過第三方物流企業(yè)開展配送業(yè)務(wù)，支持具有現(xiàn)代物流配送能力的第三方醫(yī)療器械物流企業(yè)的發(fā)展。山東省推進醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)整合重組，培育大型醫(yī)藥零售連鎖有限公司，建立省重點醫(yī)藥物流配送中心，建立醫(yī)藥商業(yè)采購聯(lián)盟和電子商務(wù)系統(tǒng)。
（五）發(fā)展引導(dǎo)。
為優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，統(tǒng)一地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，各省市都在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中涉及了優(yōu)先發(fā)展的企業(yè)類型、產(chǎn)業(yè)的地區(qū)布局、通過針對性舉措引導(dǎo)企業(yè)改變經(jīng)營理念，并利用政策鼓勵特定領(lǐng)域在本地區(qū)優(yōu)先發(fā)展。
1、類型引導(dǎo)。
上海市專門出臺了《上海市鼓勵跨國公司設(shè)立地區(qū)總部的規(guī)定》，引導(dǎo)地區(qū)總部經(jīng)濟的發(fā)展，對來滬設(shè)立地區(qū)總部的生物醫(yī)藥跨國企業(yè)給予資助和獎勵；推出了《關(guān)于進一步加強國內(nèi)合作交流工作的若干政策意見》，鼓勵內(nèi)資企業(yè)來滬投資；在《關(guān)于促進上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》中，鼓勵外資研發(fā)中心的技術(shù)成果在本地產(chǎn)業(yè)化以及外商投資企業(yè)對國有企業(yè)和民營企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓。
2、布局引導(dǎo)。
北京市在《促進生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展若干政策》實施意見中鼓勵大型企業(yè)兼并重組，形成具有國際競爭力的大企業(yè)集團，推進品牌戰(zhàn)略。上海市通過重點技術(shù)改造專項資金，對生物醫(yī)藥企業(yè)引進技術(shù)或收購兼并擁有先進技術(shù)的企業(yè)和研發(fā)機構(gòu)給予貸款貼息或無償資助。為鼓勵有條件的海外高層次人才創(chuàng)業(yè)企業(yè)在境內(nèi)外資本市場上市，北京市還設(shè)置了專門的補助金，對企業(yè)改制上市中發(fā)生的費用進行補貼。
4、領(lǐng)域引導(dǎo)。
北京市設(shè)立了綠色農(nóng)用生物制品補貼專項資金，加快綠色農(nóng)用生物制品的推廣應(yīng)用；對治療艾滋病、惡性腫瘤、罕見病等疾病有確實療效的藥物納入特殊程序，加快審批。上海市鼓勵企業(yè)進行國際注冊、國際營銷、國際標(biāo)準(zhǔn)制定等工作，并通過外貿(mào)、外匯、海關(guān)、金融、稅務(wù)、商檢等部門在各辦事環(huán)節(jié)給予支持。山東省對燃料乙醇、完全可降解生物材料、生物柴油、生物質(zhì)發(fā)電等重要生物產(chǎn)品進行補貼。
（六）政策保障。
為確保各項措施落實到位，很多省市在政策中明確了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的具體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和分工，精簡并優(yōu)化了具體辦事程序，有組織的為企業(yè)提供專業(yè)建議和咨詢服務(wù)，部分地區(qū)還推出了有特色的創(chuàng)新性機制促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)機制。
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)涉及從研發(fā)生產(chǎn)到銷售流通等很多不同的環(huán)節(jié)，為加強政府不同部門間的配合，國內(nèi)很多省市都在政策中明確了協(xié)調(diào)具體工作的機制。上海市由市科委牽頭成立了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)推進工作小組；江蘇省由省政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭建立了生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)席會議制度；山東省設(shè)立的生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組則由省發(fā)改委負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作；廣東省也設(shè)立了主管科技副省長擔(dān)任第一召集人的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新工作聯(lián)席會議。
2、辦事程序。
上海市在市食品藥品監(jiān)督管理部門統(tǒng)一的行政許可平臺上構(gòu)建包括受理、審查、審批、批準(zhǔn)等藥品注冊全過程的生物醫(yī)藥產(chǎn)品注冊審查、審批和服務(wù)系統(tǒng)，提高工作效率。北京市在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策中提出了完善醫(yī)用材料上市審批制度，加強產(chǎn)品上市后的監(jiān)管，加強生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)及上市的指導(dǎo)，加強對生物技術(shù)研發(fā)服務(wù)機構(gòu)注冊政策咨詢和專項研究技術(shù)指導(dǎo)等一系列對相關(guān)管理制度和辦事程序的指導(dǎo)意見。
3、咨詢服務(wù)。
江蘇省成立了省生物技術(shù)和新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供戰(zhàn)略咨詢。山東省建立生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢制度，設(shè)立全省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展專家咨詢委員會，在制定發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、確定科技和產(chǎn)業(yè)化專項實施方案、重大項目選擇等方面開展咨詢研究。上海市則依托上海新藥研究開發(fā)中心和上海市中醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)促進中心開展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的政策、技術(shù)和信息咨詢，提供“一門式”服務(wù)，推進產(chǎn)學(xué)研的深度融合。
4、機制創(chuàng)新。
除了常規(guī)手段外，部分省市還推出了一些創(chuàng)新性的舉措。例如，北京市依托北京海外學(xué)人中心建立了統(tǒng)一的海外高層次人才信息庫、海外學(xué)人信息庫和重點中學(xué)學(xué)生出國留學(xué)信息庫，增強信息儲備，為人才遴選提供支撐。北京市還依據(jù)《北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期向社會公開發(fā)布北京市海外高層次人才重點引進目錄，并及時發(fā)布用人單位對高層次人才的需求信息。
[1]宋歌，劉劍鋒。我國民間醫(yī)藥相關(guān)政策法規(guī)現(xiàn)狀研究[j]。中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2012，9(25)：5-7.
生物制藥論文篇七
摘要：本文分析了我國零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)存在的問題，指出開展藥學(xué)服務(wù)能夠提升零售藥店的核心競爭力，從而帶來經(jīng)濟效益。
通過提升藥學(xué)技術(shù)人員的藥學(xué)服務(wù)能力、配備必要設(shè)備、建立顧客健康檔案等措施能夠推進零售藥店的藥學(xué)服務(wù)工作。
藥學(xué)服務(wù)的主體是藥師，在我國按藥學(xué)服務(wù)地點的不同可分為藥師（醫(yī)療機構(gòu)，包括藥士）和執(zhí)業(yè)藥師（藥品零售企業(yè)）兩類，最上級主管部門分別為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會和國家食品藥品監(jiān)督管理局[1]。
運用好藥學(xué)技術(shù)人員的專業(yè)技能開展藥學(xué)服務(wù)是零售藥店的核心競爭力，通過對人的關(guān)懷贏得忠誠客戶，以專業(yè)的服務(wù)獲取市場，是零售藥店的發(fā)展方向。
零售藥店藥學(xué)服務(wù)概述。
xxx年，美國學(xué)者hepler等提出藥學(xué)服務(wù)后，獲得各國藥學(xué)組織的認(rèn)可，并在實踐中得到運用。
藥學(xué)服務(wù)是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾（包括醫(yī)護人員、患者及家屬）提供直接的、負(fù)責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)，以期提高藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟性[2]。
區(qū)別以往藥學(xué)人員以藥品為中心的調(diào)配、供應(yīng)的基礎(chǔ)工作，藥學(xué)服務(wù)是強調(diào)與藥物有關(guān)的服務(wù)，涉及對各個病人的藥物使用決策，如藥物的選擇、劑型、給藥途徑和給藥方法，以及藥物治療監(jiān)測、藥物相關(guān)信息的提供和個人咨詢。
同時，藥學(xué)服務(wù)包含一個提供藥品方案的全過程，體現(xiàn)對患者健康的關(guān)愛和關(guān)懷，并分享各種健康服務(wù)的信息。
藥店是醫(yī)療保健體系中為大眾提供服務(wù)的最終環(huán)節(jié)，藥店從業(yè)人員的首要責(zé)任是確保顧客獲得高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)。
21世紀(jì)是人類追求健康的世紀(jì)，倡導(dǎo)一種健康的生活方式，不僅是治病，更是治未病。
零售藥店作為醫(yī)療衛(wèi)生的重要補充載體，其服務(wù)涉及自我診療、輔助提高機體機能、養(yǎng)生保健、護膚美容等大健康內(nèi)容，零售藥店的藥學(xué)服務(wù)涵蓋大健康相關(guān)藥品和服務(wù)人群。
零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)存在問題。
制度上未能保證藥學(xué)技術(shù)人員發(fā)揮藥學(xué)服務(wù)作用。
目前，我國尚未設(shè)立保障藥師權(quán)力和義務(wù)的法律保證，零售藥店藥師的地位和權(quán)利沒有得到相應(yīng)的法律支撐。
雖然人事部、國家醫(yī)藥管理局頒布了《執(zhí)業(yè)藥師資格制度暫行規(guī)定》，并對執(zhí)業(yè)藥師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)作了相關(guān)規(guī)定，新版gsp也強調(diào)零售藥店必需配置執(zhí)業(yè)藥師。
但由于地區(qū)間發(fā)展不平衡，這些規(guī)定還未真正得到落實。
匯合營銷。
傳統(tǒng)觀念影響藥學(xué)服務(wù)的開展。
由于藥品銷售比重下降，而且藥店主要以銷售otc為主，忙于維持藥店生存的管理者們希望通過多元化經(jīng)營來提高藥店銷售，在藥品銷售中崇尚高毛利品種，對提供藥學(xué)服務(wù)的認(rèn)識不足。
藥學(xué)人員往往從事藥品流通過程中的細(xì)節(jié)工作，如登記和記錄藥品進出過程，未能把工作重心轉(zhuǎn)到以人為中心的溝通、收集、分析和運用。
因此，開展藥學(xué)服務(wù)需要藥店和藥學(xué)人員共同轉(zhuǎn)變。
一般消費者用藥的主動咨詢意識相對薄弱，需要零售藥店的。藥學(xué)人員更多的主動意識。
現(xiàn)有條件還不能滿足藥學(xué)服務(wù)的需要。
開展藥學(xué)服務(wù)提升零售藥店核心競爭力。
開展藥學(xué)服務(wù)提升零售藥店藥品經(jīng)營能力。
零售藥店除管理規(guī)范、信譽度好，還需具備專業(yè)人員的服務(wù)，如用藥咨詢、藥品鑒定等。
提供藥學(xué)服務(wù)，以專業(yè)服務(wù)增強零售藥店的核心競爭力，通過提供良好的藥學(xué)服務(wù)改變病患者盲目用藥的狀態(tài)，使用藥更加合理，提高藥店在消費者心目中的聲望。
開展藥學(xué)服務(wù)是零售藥店與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心競爭的手段。
零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)成為聯(lián)系醫(yī)生、患者和生產(chǎn)企業(yè)的橋梁。
藥學(xué)服務(wù)僅靠藥師個人是很難成功的，通過醫(yī)生對癥狀的判斷，藥師進行用藥推介，指導(dǎo)患者準(zhǔn)確、合理用藥，可以提高藥物使用的有效性、安全性和經(jīng)濟性。
藥學(xué)服務(wù)包含患者用藥跟蹤、收集藥物使用情況和藥物不良反應(yīng)信息，這能幫助醫(yī)生積累診療數(shù)據(jù)。
向生產(chǎn)企業(yè)反饋藥品信息，有助于生產(chǎn)企業(yè)改進劑型，為新藥研發(fā)提供有效數(shù)據(jù)。
零售藥店通過藥學(xué)服務(wù)發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心不能提供的職能，其服務(wù)范圍更廣、更貼近顧客、服務(wù)效率更高。
開展藥學(xué)服務(wù)抵御網(wǎng)上藥品銷售帶來的市場沖擊。
零售藥店的藥學(xué)服務(wù)是藥師與患者或患者家屬面對面的交流活動，現(xiàn)場咨詢、代量血壓、代測血糖等體驗過程是網(wǎng)絡(luò)無法取代的。
因此，零售藥店開展藥學(xué)服務(wù)項目，突出差異化服務(wù)優(yōu)勢，能更好地滿足顧客的合理用藥需求，而不被其他商業(yè)模式所取代。
開展藥學(xué)服務(wù)為零售藥店制造更多商機。
開展藥學(xué)服務(wù)為迎接醫(yī)藥分開做好準(zhǔn)備。
零售藥店的藥學(xué)服務(wù)開展比醫(yī)療機構(gòu)緩慢，其藥學(xué)服務(wù)無論內(nèi)容還是質(zhì)量與醫(yī)療機構(gòu)還有較大差距。
匯合營銷。
挖掘大數(shù)據(jù)為零售藥店帶來經(jīng)濟效益。
信息是商業(yè)競爭的重要內(nèi)容，在大數(shù)據(jù)時代掌握有價值的數(shù)據(jù)信息的一方便處于主動地位。
零售藥店應(yīng)建立顧客健康檔案，記錄顧客的用藥情況，分析顧客的生活習(xí)慣，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，提供受顧客歡迎的服務(wù)項目。
同時，通過數(shù)據(jù)分析為醫(yī)生、生產(chǎn)企業(yè)反饋顧客的用藥情況，讓藥學(xué)服務(wù)成為零售藥店的增值服務(wù)。
開展零售藥店藥學(xué)服務(wù)需要推進的工作。
提高藥學(xué)技術(shù)人員的藥學(xué)服務(wù)能力。
加大對藥學(xué)技術(shù)人員的培養(yǎng)力量，加強現(xiàn)有醫(yī)學(xué)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，特別是對臨床藥物運用、常見疾病知識以及合理用藥技能培的訓(xùn)，提高藥學(xué)技術(shù)人員與零售藥店藥學(xué)服務(wù)相適應(yīng)的品牌推廣、合理用藥、輔助治療和健康服務(wù)的能力。
配備必要的設(shè)施。
如設(shè)立開展藥學(xué)服務(wù)的專屬區(qū)域，配置必要的硬件設(shè)施，根據(jù)藥店特點配備健康知識書刊、血壓儀、體溫表、糖尿檢驗儀等。
建立顧客健康檔案。
建立顧客的健康檔案，并利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，延伸藥學(xué)服務(wù)。
借助短信、飛信、微信、微博等途徑，宣傳健康知識、提供專家咨詢服務(wù)。
開發(fā)應(yīng)用軟件，幫助顧客在網(wǎng)絡(luò)上進行疾病的簡單自我診療、藥品成分及作用的查詢。
消費者可以直接利用手機進行會員申請、購物和參加活動，從而擴大零售藥店的服務(wù)覆蓋范圍。
延伸藥學(xué)服務(wù)。
舉行各種主題的免費健康講座、合理用藥宣傳、整理家庭藥箱等活動，向社區(qū)居民普及健康知識，培養(yǎng)居民的健康觀念與習(xí)慣。
在藥學(xué)服務(wù)上既區(qū)別于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，又提供其他商業(yè)不可替代的功能，發(fā)揮零售藥店獨到的專業(yè)服務(wù)和商品銷售的特點。
生物制藥論文篇八
在充分查明評價前礦區(qū)存在的各類地質(zhì)環(huán)境問題，包括地下水資源枯竭、地表水漏失、土地資源破壞、土石環(huán)境污染、崩塌、滑坡等，在規(guī)模、發(fā)育程度、危害對象和生產(chǎn)原因的基礎(chǔ)上，對其影響和危害程度進行評價。
2.1充分掌握評價區(qū)氣象、水文、地形、地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、地震、地下水、工程地質(zhì)等基礎(chǔ)條件，查明評價區(qū)存在的地質(zhì)環(huán)境問題的種類、規(guī)模、特征、發(fā)育程度，查明與相鄰礦山礦業(yè)活動的相互影響特征與程度。
2.2針對各種地質(zhì)因素在不同局部區(qū)域的差異性和復(fù)雜性，要做到較為精確的評價，需將整個評價區(qū)域劃分成若干個評價單元，統(tǒng)一評價單元在地質(zhì)環(huán)境條件方面具有一致性，而不同的評價單元之間應(yīng)具有可比性。
根據(jù)各個小區(qū)域的具體地質(zhì)環(huán)境條件，分別賦予所選定的評價指標(biāo)以不同的`屬性，然后在根據(jù)這些屬性進行區(qū)域評價。可采用三角形剖分法、正方形網(wǎng)格劃分法和不規(guī)則多邊形網(wǎng)格劃分法。
2.3依據(jù)具有針對性、簡明性、普適性、數(shù)據(jù)易取性、指標(biāo)可量化和動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的原則對評價區(qū)基礎(chǔ)條件基本指標(biāo)進行選取及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理，確定地質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)權(quán)重。
2.4建立數(shù)學(xué)模型（指數(shù)模型、概率統(tǒng)計模型、模糊數(shù)學(xué)模型和灰色系統(tǒng)模型）選用評價區(qū)各種礦山地質(zhì)環(huán)境要素的各種質(zhì)量參數(shù)和定量化指標(biāo)，定量評價環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣以及預(yù)測人類活動對礦山地質(zhì)環(huán)境的影響。
2.5根據(jù)數(shù)學(xué)模型的評價結(jié)果對評價區(qū)進行現(xiàn)狀評價影響程度分區(qū)。
2.6評價現(xiàn)狀條件下評價區(qū)的地質(zhì)環(huán)境質(zhì)量情況、地質(zhì)環(huán)境抗干擾的能力和礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理的難度。
生物制藥論文篇九
基于筆者對“生物制藥供應(yīng)鏈公共服務(wù)管理平臺體系”[17]的研究，筆者總結(jié)了包括“研發(fā)子系統(tǒng)”“生產(chǎn)子系統(tǒng)”“流通子系統(tǒng)”和“使用子系統(tǒng)”的生物制藥供應(yīng)鏈的基本結(jié)構(gòu)，如圖1所示。
各子系統(tǒng)的基本構(gòu)成和主要功能如下：“研發(fā)子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有大學(xué)及科研院所等公共研究機構(gòu)、專家型企業(yè)、核心企業(yè)、消費者（患者）、政府部門和中介組織，主要承擔(dān)基礎(chǔ)研究、初期發(fā)現(xiàn)、實驗室研究與中試發(fā)展、臨床前試驗、臨床試驗、政府審批等藥品上市前的研發(fā)任務(wù)[1];“生產(chǎn)子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)與關(guān)聯(lián)主體有核心企業(yè)、原料供應(yīng)商、政府部門和中介組織，主要承擔(dān)原材料生產(chǎn)、原材料采購、活性藥物成分制造、藥品二次制造、藥品包裝及市場營銷等任務(wù)；“流通子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有生物制藥原料供應(yīng)商、核心企業(yè)、專業(yè)化的生物制藥第三方物流企業(yè)、藥品分銷商、醫(yī)院及藥品零售商、消費者（患者），主要承擔(dān)藥品分銷、藥品及原材料流通（采購、倉儲、運輸、配送等）等任務(wù)[15];“使用子系統(tǒng)”涉及的主要節(jié)點企業(yè)和關(guān)聯(lián)主體有核心企業(yè)、醫(yī)院及藥品零售商、消費者（患者），主要承擔(dān)藥品零售、藥品使用、市場調(diào)查、信息反饋等任務(wù)[17].
2.2協(xié)同創(chuàng)新機會。
受hall提出的“霍爾三維結(jié)構(gòu)模型”的啟發(fā)，筆者認(rèn)為生物制藥供應(yīng)鏈中存在“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”三方面的機會（如圖1所示）。
1）橫向協(xié)同創(chuàng)新。橫向協(xié)同創(chuàng)新是指生物制藥供應(yīng)鏈與“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品及產(chǎn)品組合供應(yīng)鏈”和“競爭供應(yīng)鏈”的協(xié)同創(chuàng)新。目前生物制藥行業(yè)的藥品、器械及服務(wù)三大“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品供應(yīng)鏈”和“競爭供應(yīng)鏈”整體上處于各自為政的分散運營狀態(tài)，這種重復(fù)建設(shè)的運營模式導(dǎo)致大量資源浪費，為橫向協(xié)同創(chuàng)新提供了機會。例如，輝瑞公司、默克公司和羅氏公司等一些國際著名生物制藥企業(yè)已在供應(yīng)鏈橫向協(xié)同創(chuàng)新方面進行了探索。
2）縱向協(xié)同創(chuàng)新?？v向協(xié)同創(chuàng)新是指生物制藥供應(yīng)鏈中各節(jié)點企業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新，具體包括研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新、生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新、流通協(xié)同創(chuàng)新、使用協(xié)同創(chuàng)新和市場營銷協(xié)同創(chuàng)新等。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，生物藥品的市場需求呈現(xiàn)出多樣化和個性化的特征，現(xiàn)有的生物制藥供應(yīng)鏈運營模式越來越不能適應(yīng)市場變化和快速響應(yīng)客戶需求。這給生物制藥產(chǎn)業(yè)在研發(fā)、制造、運輸、營銷等方面實施縱向協(xié)同創(chuàng)新帶來了機遇。
3）深度協(xié)同創(chuàng)新。深度協(xié)同創(chuàng)新是指，針對橫向協(xié)同創(chuàng)新和縱向協(xié)同創(chuàng)新，對各協(xié)同創(chuàng)新主體在知識、資源、行動和績效等方面進行動態(tài)整合和系統(tǒng)優(yōu)化，其過程表現(xiàn)為“溝通-協(xié)調(diào)-合作-協(xié)同”[6].
隨著新興技術(shù)和管理科學(xué)的不斷發(fā)展，理論者和實踐者都在不斷探尋更加高效的供應(yīng)鏈深度協(xié)同創(chuàng)新模式，以加快橫向協(xié)同創(chuàng)新和縱向協(xié)同創(chuàng)新中各環(huán)節(jié)的知識和技術(shù)的融合，這為深度協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造了重要機會。
2.3橫向協(xié)同創(chuàng)新、縱向協(xié)同創(chuàng)新與深度協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)系。
“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”種類型的協(xié)同創(chuàng)新機會并不是孤立存在的。本小節(jié)將對三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進行描述。
首先，單獨來看，“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”和“深度協(xié)同創(chuàng)新”是生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“線”,它們分別從寬度、長度和深度3個維度展開各自的協(xié)同創(chuàng)新活動，以達到整合資源和改善生物制藥供應(yīng)鏈運營績效的目的。
其次，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”與“縱向協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，從寬度和長度兩個維度開展協(xié)同創(chuàng)新活動，從而構(gòu)成了生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“面”.生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“面”從“競合”角度出發(fā)，優(yōu)化協(xié)調(diào)“關(guān)聯(lián)產(chǎn)品及產(chǎn)品組合供應(yīng)鏈”、“競爭供應(yīng)鏈”
及供應(yīng)鏈內(nèi)部各自為政的分散資源，以達到優(yōu)勢資源共享、提升運營效率的目的。在時間上，“橫向協(xié)同創(chuàng)新”與“縱向協(xié)同創(chuàng)新”可同時進行。
最后，從知識和技術(shù)融合的角度出發(fā)，“深度協(xié)同創(chuàng)新”在由“橫向協(xié)同創(chuàng)新”和“縱向協(xié)同創(chuàng)新”組成的協(xié)同創(chuàng)新“面”的基礎(chǔ)上，對各協(xié)同創(chuàng)新主體在知識、資源、行動和績效等方面進行動態(tài)整合與系統(tǒng)優(yōu)化。因此，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”與“深度協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，從寬度、長度和深度3個維度開展協(xié)同創(chuàng)新活動，就構(gòu)成了生物制藥供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新的“體”.在時間上，“深度協(xié)同創(chuàng)新”晚于“橫向協(xié)同創(chuàng)新”和“縱向協(xié)同創(chuàng)新”.綜上，將“橫向協(xié)同創(chuàng)新”“縱向協(xié)同創(chuàng)新”與“深度協(xié)同創(chuàng)新”相結(jié)合，可開發(fā)出生物制藥供應(yīng)鏈三維立體協(xié)同創(chuàng)新模式。
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生物制藥論文篇十
三年以上工作經(jīng)驗|男|31歲(1979年2月21日)。
居住地：上海。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
e-mail：
最近工作[3年1個月]。
公司：上海xx醫(yī)藥科技有限公司。
行業(yè)：制藥/生物工程。
職位：生物制藥負(fù)責(zé)人最高學(xué)歷。
學(xué)歷：博士。
專業(yè)：分子生物學(xué)。
學(xué)校：武漢大學(xué)生命科學(xué)院。
自我評價。
1.已在生物制藥領(lǐng)域工作四年多。成功開發(fā)重組人神經(jīng)營養(yǎng)因子表達菌株和中試工藝并進入臨床試驗;成功利用低磷分泌表達系統(tǒng)開發(fā)重組人表皮生長因子用于化妝品添加劑;成功開發(fā)保健品紅果寶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、2噸規(guī)模異形片生產(chǎn)工藝并上市銷售。相關(guān)產(chǎn)品已取得經(jīng)濟效益超五千萬元。
2.在蛋白表達領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，包括大腸桿菌、酵母、哺乳動物細(xì)胞、桿狀病毒表達系統(tǒng)。
3.技術(shù)和管理平衡發(fā)展。先后擔(dān)任發(fā)酵主任、開發(fā)部副經(jīng)理、gmp生產(chǎn)經(jīng)理。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：制藥/生物工程，學(xué)術(shù)/科研，醫(yī)療設(shè)備/器械，醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生。
目標(biāo)地點：上海。
期望月薪：面議。
目標(biāo)職能：生物/制藥/醫(yī)療器械，高級管理，科研人員。
工作經(jīng)驗。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
生物學(xué)研究中心生物制藥負(fù)責(zé)人。
匯報對象：總經(jīng)理。
下屬人數(shù)：4。
所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
新藥開發(fā)部開發(fā)部研究員。
匯報對象：總經(jīng)理。
下屬人數(shù)：10。
教育經(jīng)歷。
2003/9--2006/7武漢大學(xué)生命科學(xué)院分子生物學(xué)博士。
2001/9--2003/8武漢大學(xué)生命科學(xué)院分子與細(xì)胞生物學(xué)碩士。
語言能力。
英語等級英語六級。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2009/3--2009/7上海食藥監(jiān)局新藥研發(fā)現(xiàn)場核查和生產(chǎn)現(xiàn)場檢查。
證書。
2001/12武漢大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果乙等獎。
2001/12武漢大學(xué)優(yōu)秀研究生干部。
1999/12大學(xué)英語六級證書。
1998/6大學(xué)英語四級證書。
生物制藥論文篇十一
從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度出發(fā)，改革教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實驗教學(xué)，增加基本操作實驗，壓縮性質(zhì)驗證實驗，開設(shè)綜合性實驗、設(shè)計性實驗等內(nèi)容，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。基本操作實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)，是進行綜合性實驗和設(shè)計性實驗的基礎(chǔ)，必須保證合理的課時比例，即可安排集中訓(xùn)練，也可穿插在有機合成實驗中進行，如洗滌、蒸餾、萃取、重結(jié)晶、常用儀器操作方法、常見有機反應(yīng)裝置安裝和使用等等，教師要強化各種基本操作的要點和使用范圍，要求學(xué)生熟練掌握，必要時可進行考核，實現(xiàn)人人達標(biāo)。性質(zhì)驗證實驗要適當(dāng)減少，對必要的驗證性實驗，要盡量與專業(yè)性質(zhì)聯(lián)系起來，與實際應(yīng)用結(jié)合起來，不斷改進，以提高實驗的應(yīng)用性和趣味性，更好的發(fā)揮實驗教學(xué)的作用。如工業(yè)分析與檢驗專業(yè)學(xué)生做“糖類物質(zhì)的性質(zhì)實驗”，可把這個實驗改成不同糖類物質(zhì)未知樣品的鑒別實驗，教師提供未知糖類樣品，學(xué)生通過實驗加以區(qū)分鑒別，既驗證和鞏固了基礎(chǔ)理論知識，又從實驗結(jié)果中獲得了成就感，學(xué)生對實驗越感興趣，收獲就越大。在經(jīng)過基本操作實驗和基本有機合成實驗的訓(xùn)練后，可開設(shè)綜合性實驗，就是把物質(zhì)的制備、分離、提純、化學(xué)性質(zhì)鑒定、組成確定、有關(guān)物理常數(shù)的測定等內(nèi)容結(jié)合在一起的實驗。這種實驗內(nèi)容多、操作繁瑣、所需時間長，要求學(xué)生要全面掌握實驗過程，合理安排實驗時間和各個操作的銜接，對學(xué)生的基本操作技能的綜合運用能力和動手能力是很好的鍛煉。如“乙酰苯胺的制備”實驗，通過苯胺和冰醋酸的加熱回流反應(yīng)制備乙酰苯胺，減壓過濾后得到粗品，再經(jīng)重結(jié)晶制得純品，烘干，測定純品的熔點，計算產(chǎn)品的純度。通過完成這一綜合性實驗，學(xué)生練習(xí)了合成、減壓過濾、重結(jié)晶、測熔點等基本操作，掌握了苯胺乙?；磻?yīng)的原理和乙酰苯胺的制備方法。學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想思維和歸納總結(jié)的能力都得到提高，獨立工作能力和分析問題、解決問題的能力也可以上了一個新的臺階[3]。在扎實的理論學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的基本操作訓(xùn)練后，可以有目的、有計劃的`安排設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。教師根據(jù)教材或者科研課題的部分內(nèi)容，選取實驗題目，提出具體要求，讓學(xué)生去查閱相關(guān)文獻和資料，確定實驗方案。實驗中儀器、設(shè)備的選用及組裝，藥品選用及配制，實驗步驟的組織實施，實驗結(jié)果的整理、分析、計算，實驗報告的完成等一系列的內(nèi)容，都由學(xué)生獨立來完成。教師則要對實驗方案、實驗過程進行監(jiān)督、把關(guān)和指導(dǎo)，以保證實驗順利完成，這是一個比較系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)過程。如合成苯甲酸的實驗中，就可設(shè)計兩條合成路線，或選用甲苯為原料，采用高錳酸鉀氧化法；或選用苯為原料，采用格氏試劑法，選擇哪條合成路線更合理，更簡便易行，以及如何進行實驗操作，需要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自行完成，實驗中得到的經(jīng)驗與教訓(xùn)反過來也可以讓學(xué)生進行思考。這種實驗費事、費力，但是實驗效果較好，強化了綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
改革實驗教學(xué)方式，確立學(xué)生在實驗教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力[4]。改革實驗講授方式，要求學(xué)生實驗前做好預(yù)習(xí)工作，查閱資料，撰寫預(yù)習(xí)報告，對實驗?zāi)康?、原理、過程都要做到心中有數(shù)。上實驗課時，教師或采用問題教學(xué)法，就相關(guān)實驗內(nèi)容向?qū)W生提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，或采用討論法，與學(xué)生共同討論實驗的原理、實驗的關(guān)鍵點和注意事項，加深學(xué)生對實驗的理解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實驗過程中，教師要督促學(xué)生嚴(yán)格操作規(guī)范，注重對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，記錄好數(shù)據(jù)，遇到問題，及時與教師交流討論，在教師的啟發(fā)下，立足于獨立思考來解決問題，逐步提高學(xué)生自主完成實驗的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科研能力。將多媒體教學(xué)引入實驗教學(xué)中，配合教師的講解和操作演示，使得教學(xué)效果明顯提高。通過多媒體實驗演示，可以在學(xué)生面前呈現(xiàn)出全面、具體的實驗過程，實驗演示效果清晰真實，學(xué)生可以很好的了解實驗步驟、實驗所用儀器、操作注意事項等，對實驗有了感性認(rèn)識，有利于學(xué)生對實驗過程的思考和探索。對于一些在目前條件下不能開設(shè)的實驗項目，也可以通過多媒體課件演示，了解這些實驗的現(xiàn)象和過程，變抽象為形象，增長了見識，開闊了視野，開拓了思路。開放式教學(xué)，定期施行實驗室對學(xué)生開放的制度，鼓勵學(xué)生或主動參與教師的科研項目，或根據(jù)專業(yè)特點或興趣愛好自選課題，通過查閱相關(guān)文獻，設(shè)計實驗方案，與教師一起討論研究后，獨立完成實驗操作，撰寫相關(guān)實驗報告，對于其中有創(chuàng)新價值的研究成果，可以鼓勵學(xué)生發(fā)表論文，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力。
改革實驗教學(xué)評價方式，引導(dǎo)學(xué)生注重能力培養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，成為社會所需的應(yīng)用型人才。實驗教學(xué)評價的目的是要考核學(xué)生掌握了基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗知識、技能的基礎(chǔ)上，是否具備分析問題、解決問題的能力，尤其是對綜合性實驗和設(shè)計性實驗中所表現(xiàn)出的綜合能力的評定，從而引導(dǎo)學(xué)生由過去只重視實驗技能的熟練程度向重視培養(yǎng)綜合能力的方向發(fā)展。因而，針對有機化學(xué)實驗課程特點，為客觀真實的反映學(xué)生的實驗水平與能力，要對學(xué)生的實驗成績實行綜合評定，加大平時成績的比例，主要包括實驗預(yù)習(xí)占20%、實驗操作及方案設(shè)計占30%、實驗報告占10%、期末考試由操作考核和筆試考核組成，各占20%，共同組成實驗成績[4―5]。在教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)綜合評定的考核方案確實可以客觀、真實地反映學(xué)生的實驗水平。
4結(jié)語。
總之，有機化學(xué)實驗教學(xué)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價方式等方面進行的改革，為實驗教學(xué)拓展了空間，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有效地提高了學(xué)生的操作技能和分析解決實際問題的能力，幫助學(xué)生實現(xiàn)與工作崗位的零對接，成為企業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)技能型人才。這一改革具有重要意義，需不斷地努力和探索。
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生物制藥論文篇十二
4.1提高設(shè)備零件質(zhì)量電氣自動化控制設(shè)備組件的質(zhì)量是確保電氣自動化控制系統(tǒng)基于可靠，穩(wěn)定和安全的運行。因此，在初始設(shè)計過程中，必須注意組件的質(zhì)量。這要求電氣自動化控制設(shè)備制造商啟動，在組件的選擇中，我們必須注意組件的質(zhì)量，避免選擇太多的組件品種，使組件的質(zhì)量不能得到很好的保證。在選型過程中，應(yīng)配備設(shè)備，零件質(zhì)量，成本低，效率高的原則作為選擇。4.2防止電磁場的影響，機械和氣候?qū)υO(shè)備可靠性的影響因此，電磁，機械，氣候，影響電氣自動化控制設(shè)備的可靠性，在設(shè)計電氣自動化控制設(shè)備時應(yīng)考慮到幾個因素，注意保護氣候因素，消除電磁，機械效應(yīng)。最重要的是根據(jù)工作環(huán)境和設(shè)備性能選擇材料和過濾器，從而提高設(shè)備的耐用性，提高電氣自動化設(shè)備的可靠性控制。4.3加強對經(jīng)營者的培訓(xùn)隨著電氣自動化設(shè)備的逐步自動化，逐步減少人力需求，設(shè)備運營商的要求逐漸提高。因此，為了進行常規(guī)運行相關(guān)的加工和人員培訓(xùn)，使操作人員能夠獲得新的技能和技術(shù)，可以在電氣自動化控制設(shè)備的運行過程中精確控制，確保事故發(fā)生時的故障足夠的靈活性和平靜的響應(yīng)時間。此外，運營商還應(yīng)定期清理和維護設(shè)備，以提高其可靠性總之，提高相關(guān)設(shè)備的有效可靠性是最為重要的，這需要在設(shè)備的平時運行中，就要重視設(shè)備的安全性和平穩(wěn)性，主要方案是：1.選擇良好的安裝環(huán)境，避免設(shè)備工作中對周圍的空氣造成范圍污染；2.保證設(shè)備重要電源的安裝水平，機床電源的接地情況要正常，減少因為電子損壞的情況；3.保證設(shè)備工作間隙的冷卻性能，減少設(shè)備因為工作中溫度太高而產(chǎn)生大范圍的故障；4.提高設(shè)備的生產(chǎn)使用時間，讓設(shè)備不會經(jīng)常損壞，可以長時間的進行工作；5.提高設(shè)備技術(shù)操作人員的的操作技能，保證機器正常安全運行；6.堅持日常維護與定期檢測等預(yù)防措施。提高可靠性是保證設(shè)備正常運行的基礎(chǔ)，與此同時還要充分的降低設(shè)備的修理保養(yǎng)時間，實施修理保養(yǎng)的方案為：1.前期的時間準(zhǔn)備工作，在設(shè)備發(fā)生問題的時候，可以迅速的根據(jù)問題的情況，快速對于問題進行分析，找出問題的關(guān)鍵，做出最為合理的解決方案；2.對于維修工具，要充分的對于平時發(fā)生的問題作出分析，這樣就可以合理的儲備備用元件，在問題發(fā)生時，可以快速的拿出備用的元件；3.提高設(shè)備維修人員的技術(shù)水平，提高他們自身的對于故障的分析能力和對于設(shè)備的修理能力，讓他們跟企業(yè)共同進步。
5結(jié)語。
對于電氣自動化控制系統(tǒng)來說，其設(shè)備的可靠性對于生產(chǎn)來說應(yīng)該是十分重要，甚至對于一些能源性行業(yè)而言，電氣自動化相關(guān)設(shè)備的自身有效可靠性對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，提高公司內(nèi)部電氣自動化控制相關(guān)設(shè)備的可靠性對于每個企業(yè)而言刻不容緩、責(zé)無旁貸。必須實施控制企業(yè)內(nèi)部電氣自動化相關(guān)設(shè)備的方案，企業(yè)才能得到良好的快速的發(fā)展。
參考文獻：
[1]關(guān)于電氣自動化控制設(shè)備可靠性分析[j].吳迪.電子制作.(12).
生物制藥論文篇十三
生物制藥學(xué)是高等院校生物工程專業(yè)的必修課，是一門涉及生物學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)等學(xué)科基本原理的綜合性應(yīng)用型學(xué)科。本課程系統(tǒng)的介紹了生物藥物的來源，分離純化的原理與方法，典型生物藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和生產(chǎn)工藝。通過對本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備生物制藥的基本知識與基本實踐技能，并具有應(yīng)用生命科學(xué)相關(guān)技術(shù)手段，研究、開發(fā)生物藥物的初步能力。由此可見，本學(xué)科與學(xué)生今后的科研與未來的就業(yè)方向息息相關(guān)。但以往的實踐教學(xué)存在著理論與實際脫離、實踐體系不健全、多為基礎(chǔ)性、驗證性實驗等弊端，學(xué)生較為被動、學(xué)習(xí)興趣不大。同時，生物制藥學(xué)的實驗具有周期長、難度大等特性，而以前制定的教學(xué)大綱所規(guī)定的實驗課時較短，按常規(guī)教學(xué)計劃進行，很難實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)性。為此，針對當(dāng)前本科教學(xué)改革的新形勢、新任務(wù)，我們對生物制藥學(xué)實驗課的教學(xué)進行了探索，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面進行了改革與實踐，建立了新的生物制藥學(xué)實踐課程體系。經(jīng)過兩屆學(xué)生的實踐證明，取得了較好的教學(xué)效果。
1.1聯(lián)系實際，精選實驗方案，實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)化。
生命科學(xué)的迅猛發(fā)展促使高等院校對生物制藥專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，要求學(xué)生不僅具備深厚的理論知識而且要有熟練的實驗技能。隨著科技的日新月異，以往的生物制藥學(xué)實驗方案已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今高等級人才培養(yǎng)的需求。因此，根據(jù)生物制藥學(xué)理論課程的重點內(nèi)容，我們編寫出版了《生物制藥學(xué)實驗指導(dǎo)》，將生物制藥學(xué)實驗課重新編排，共分為八個單元，包括生物藥物概論實驗、微生物工程制藥實驗、基因工程制藥實驗、動物細(xì)胞工程制藥實驗、植物細(xì)胞工程制藥實驗、抗體工程制藥實驗、酶工程制藥實驗、生物藥物的研究開發(fā)與質(zhì)量控制實驗。每個單元實驗方案環(huán)環(huán)緊扣，形成體系，使學(xué)生能夠?qū)Ρ締卧R進行系統(tǒng)的了解和實踐。
1.2優(yōu)化實驗教學(xué)計劃，增加實驗課時。
由于生物制藥學(xué)實驗的系統(tǒng)性較強，實驗內(nèi)容也較多，因此原來實驗大綱所設(shè)的24學(xué)時的實驗課已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要。此外，最初本課程實驗的教學(xué)計劃是按學(xué)校要求，盡可能每周安排實驗，導(dǎo)致生物制藥學(xué)只能是孤立的小實驗，加之課時不夠，故制定的實驗方案也較少，妨礙了學(xué)生綜合知識運用能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。針對這種現(xiàn)象，我們改進了培養(yǎng)方案，重新制定了實驗教學(xué)大綱，增加了生物制藥學(xué)實驗的學(xué)時，由原先的24學(xué)時增設(shè)為36學(xué)時，同時將有的實驗集中安排。比如在“igc的純化”實驗后再連續(xù)進行“蛋白質(zhì)的冷凍干燥”實驗，學(xué)生可以進行一整套的系統(tǒng)實驗，以至于能夠更好的掌握本課程基本原理與技術(shù)，使理論與實踐緊密結(jié)合。
2實驗教學(xué)方法與手段的改革。
2.1改進實驗教學(xué)傳統(tǒng)形式，增設(shè)設(shè)計性實驗。
以往的生物制藥學(xué)實驗由于課時、時間安排所限，實驗內(nèi)容單一，多為基礎(chǔ)性、驗證性實驗。一般采用課前學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂教師指導(dǎo)、學(xué)生統(tǒng)一完成的'模式。學(xué)生完全按照實驗指導(dǎo)去完成實驗，看一步做一步，機械重復(fù)，不用動腦，結(jié)果也是大家一樣，這樣的實驗也失去了它最初設(shè)置的意義。根據(jù)新的實驗教學(xué)內(nèi)容，我們增設(shè)了設(shè)計性實驗，比如“甲殼素的制備”。學(xué)生3-5人為一組，查閱相關(guān)文獻，并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識和實驗技能，自主設(shè)計實驗方案。教師在實驗課堂上留出一部分時間，讓各個小組匯報自己的方案，聽取同學(xué)和教師的意見和建議，進一步完善實驗方案。每個小組的實驗設(shè)計完成以后，根據(jù)自己的實驗方案進行實驗，教師起指導(dǎo)作用，最后評比出哪一組實驗方案最優(yōu)。通過設(shè)計性實驗的鍛煉，學(xué)生查閱文獻資料的能力和創(chuàng)新能力得到了提高，同時同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神也得到了加強。
在新的實驗教學(xué)方案中，我們根據(jù)教師不同的科研方向，增設(shè)了多個創(chuàng)新性實驗，一般只提供實驗?zāi)康呐c要求，方案需要學(xué)生自己制定，結(jié)果也是未知。此類型的實驗與教師的科研方向相結(jié)合，把搞科研的嚴(yán)謹(jǐn)思路與方法引入到學(xué)生實驗中，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性，也為教師提供了新的思路與方法。例如我校教師的科研項目“黃花補血草多糖的抗腫瘤機制的研究”就被分成若干小的實驗，讓學(xué)生自行設(shè)計方案，教師認(rèn)可后再進行實驗。
2.3進行開放實驗，使學(xué)生進一步鍛煉動手能力。
生物制藥學(xué)實驗屬于綜合性實驗，實驗理論涉及分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、基因工程、酶工程等專業(yè)知識，實驗操作不僅包括一些本專業(yè)基本操作，還包括生物反應(yīng)器、凍干機等大型儀器的操作。如果僅設(shè)課堂實驗，學(xué)生缺少對實驗操作和儀器設(shè)備使用的鞏固機會，導(dǎo)致其動手能力和創(chuàng)新能力提升有限。通過教學(xué)改革嘗試，我們設(shè)置了開放實驗項目，學(xué)生可根據(jù)興趣自主選擇指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下進入實驗室進行實驗。實驗室對學(xué)生開放，最大限度的發(fā)揮了實驗室資源，為學(xué)生提供了自主發(fā)展和實踐鍛煉的平臺。
2.4校企聯(lián)合，使學(xué)生成為創(chuàng)新實踐性人才。
聯(lián)合本專業(yè)相關(guān)企業(yè)，成立實踐教學(xué)基地，在學(xué)生大四時進行為期1-3個月的教學(xué)實習(xí)。在這段時間里，學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)、檢測等實際工作，跟著工作人員學(xué)習(xí)到獨當(dāng)一面，取得了很大的進步，從而獲益良多。不少企業(yè)甚至提出愿意學(xué)生畢業(yè)后去他們那兒工作，學(xué)生也為企業(yè)獻計獻策。經(jīng)過實地實踐，不少學(xué)生脫胎換骨，不再認(rèn)為這門學(xué)科枯燥難懂，真正實現(xiàn)了理論向?qū)嶋H的轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)出時代急需的創(chuàng)新實踐性人才。
針對生物制藥學(xué)實驗教學(xué)以往存在的理論與實踐聯(lián)系欠緊密、實踐體系不健全、沒能很好地激發(fā)、調(diào)動起學(xué)生實驗、實驗創(chuàng)新的興趣和主觀能動性，加之此前制定的教學(xué)大綱規(guī)定的實驗課時少，難以實現(xiàn)實驗的系統(tǒng)性等弊端和生物制藥學(xué)實驗本身具有的周期長、難度大等特性，西北民族大學(xué)(以下簡稱該校)探索性地對生物制藥學(xué)實驗教學(xué)在該校兩屆學(xué)生的實驗教學(xué)中進行了上述改革。
(1)獲得了學(xué)生和老師們的一致稱贊和好評。
(2)同學(xué)們的專業(yè)知識和實踐技能得到了鍛煉，對生物制藥也有了更深層次的理解。同時，學(xué)生在一系列的實驗過程中，創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和合作能力也得到了加強，為今后的工作、學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。增強了學(xué)生參與教師科研和教學(xué)實習(xí)積極性。能夠把課堂上所學(xué)知識融會貫通，不會只局限于本課程的內(nèi)容，而是可以多學(xué)科、全方位綜合考慮問題，全面提升個人專業(yè)素養(yǎng)。
(3)取得了可喜的“實驗教學(xué)改革”的成績和經(jīng)驗。
3.2實驗教學(xué)改革存在的問題。
改進后的生物制藥學(xué)實驗教學(xué)從準(zhǔn)備到實施，耗費的時間很長—查閱資料、制定方案、反復(fù)討論并完善方案、最終開展實驗。過程較之前辛苦且繁瑣，投入的精力也比較多。
建議有關(guān)上級和部門更加大力支持，深入實驗教學(xué)改革，以獲取更大更好的成績和經(jīng)驗。希望學(xué)生們都積極參與，表現(xiàn)出優(yōu)秀的創(chuàng)造力和實踐能力。在整個實驗過程中充分發(fā)揮主觀能動性，主動思考，主動操作，積極尋找解決問題的方法。老師們要格外關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展，生物制藥行業(yè)新的技術(shù)、層出不窮的新產(chǎn)品，促使生物制藥學(xué)實驗教學(xué)需要不斷完善與革新，并建立起相應(yīng)的教師團隊。要做一個合格的人民教師，除了改進教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法之外，本身也要隨著科技的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)更新和拓展自身的知識和眼界，并且把科研與教學(xué)有機結(jié)合起來，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識與實驗技能，更要有分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)出具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟練的實驗技能的綜合型創(chuàng)新人才。
生物制藥論文篇十四
[4]南京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的集聚態(tài)勢和發(fā)展趨勢研究。
[5]科技演化模式與市場的距離測度——以我國生物制藥領(lǐng)域為例。
[6]藥明生物子公司藥明海德投資2.4億美元在愛爾蘭建立疫苗生產(chǎn)基地。
[7]fe-mn-ce/gac催化劑制備及其在生物制藥廢水深度處理中的應(yīng)用。
[9]不同芽孢桿菌屬重組生物藥物的制備及前景展望。
[10]信息技術(shù)在生物制藥工業(yè)中的應(yīng)用。
[11]我國制藥廢水處理技術(shù)的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀。
[12]哺乳動物細(xì)胞生產(chǎn)人用滅活疫苗相關(guān)技術(shù)進展。
[13]轉(zhuǎn)基因生物反應(yīng)器在生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用。
[14]無細(xì)胞蛋白表達系統(tǒng)新進展及在生物制藥工程中的應(yīng)用。
[15]生物催化技術(shù)在化學(xué)制藥中的應(yīng)用。
[17]微電解-芬頓-uasb-a/o-生物接觸氧化法處理制藥廢水。
[18]制藥廢水處理技術(shù)分析與研究。
[19]生物制藥技術(shù)在制藥工藝中的運用研究。
[20]豬偽狂犬病活疫苗bartha-k61株對流行毒株的免疫效力研究。
[21]基于文獻分析的吉林省生物制藥領(lǐng)域研究團隊分析。
[22]應(yīng)用型本科院校生物制藥專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式思考。
[23]淺析制藥企業(yè)資金管理存在的問題及對策。
[24]關(guān)于我國生物獸藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題。
[25]優(yōu)化營商環(huán)境推動新興產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究——以貴港市為例。
[27]制藥工藝中生物制藥技術(shù)工藝中的應(yīng)用分析。
[28]經(jīng)營策略的轉(zhuǎn)變對企業(yè)績效的影響——以生物股份為例。
[29]農(nóng)藥及制藥廢水的處理技術(shù)及研究進展。
[30]制藥創(chuàng)新激勵不足的原因與fda采取的對策。
[31]生物醫(yī)藥國際研發(fā)態(tài)勢?？?。
[32]全球生物制藥領(lǐng)域研發(fā)態(tài)勢分析。
[33]廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究。
[34]校企“精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)育人”的探索——以制藥技術(shù)專業(yè)校企合作為例。
[35]注射用磷酸肌酸鈉致新生兒低鈣血癥2例。
[36]無細(xì)胞蛋白表達體系在生物制藥工程中的應(yīng)用。
[37]固相微萃取技術(shù)在制藥和生物醫(yī)學(xué)分析中的當(dāng)前發(fā)展和未來趨勢。
[38]生物技術(shù)制藥綜合實驗的探索與實踐。
[39]全球競爭態(tài)勢下技術(shù)機會實現(xiàn)路徑分析——以生物制藥產(chǎn)業(yè)為研究樣本。
[40]ema與我國不同用途制藥用水質(zhì)要求的對比分析。
[41]基于“綠色設(shè)計”理念的中藥制藥膜分離工藝選擇原則與方法。
[42]我國生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。
[43]各國生物類似藥立法發(fā)展現(xiàn)狀和批準(zhǔn)產(chǎn)品的研究進展。
[44]制藥行業(yè)環(huán)境影響評價中的水污染分析及其污染防治措施探討。
[45]生物發(fā)酵制藥vocs與嗅味治理技術(shù)研究與發(fā)展。
[46]康晟生物：為中山生物制藥行業(yè)注入新動力。
[48]固態(tài)發(fā)酵工程技術(shù)的研究應(yīng)用分析。
[50]化工制藥工藝優(yōu)化策略研究。
生物制藥論文篇十五
內(nèi)容摘要：生物實驗教學(xué)在培養(yǎng)中等衛(wèi)生實用型技術(shù)人才中顯得十分重要，這就為生物實驗教學(xué)提出了更高的要求。然而，我們目前的生物實驗教學(xué)卻存在著很多誤區(qū)?！爸乩碚撦p實驗”的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重。因此，加強生物實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，已成為生物實驗教學(xué)改革的焦點問題，成為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。改革傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，創(chuàng)建適用于中等衛(wèi)生技術(shù)人才綜合素質(zhì)教育要求的實驗教學(xué)新模式是時代發(fā)展的需要。在實驗教學(xué)中必須時刻以培養(yǎng)學(xué)生的實操技能和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，更好地為國家醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)校生物實驗。
生物是衛(wèi)生學(xué)校的一門基礎(chǔ)學(xué)科。生物實驗教學(xué)在培養(yǎng)中等衛(wèi)生實用型技術(shù)人才中顯得十分重要，這就為生物實驗教學(xué)提出了更高的要求。然而，我們目前的生物實驗教學(xué)卻存在著很多誤區(qū)?！爸乩碚撦p實驗”的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重。因此，加強生物實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，已成為生物實驗教學(xué)改革的焦點問題，成為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
1、對實驗教學(xué)重視不夠。傳統(tǒng)的中等教育大多存在以理論教學(xué)為主，實驗教學(xué)為輔的現(xiàn)象。實驗教學(xué)的計劃是緊緊圍繞理論教學(xué)而制定的。從內(nèi)容到進度基本上都是依附于理論課，沒有形成獨立而完整的實驗教學(xué)體系。實驗內(nèi)容陳舊，多是驗證課堂理論實驗，忽略了對學(xué)生的能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。實驗設(shè)備落后，實驗用品不夠。從而使學(xué)生缺乏獨立實驗操作的機會，不利于培養(yǎng)學(xué)生實操能力。
2、缺乏專職的生物實驗教學(xué)人員。實驗技術(shù)人員肩負(fù)著學(xué)生實驗的準(zhǔn)備、實驗儀器的維護保養(yǎng)、實驗場所的管理、疑難技術(shù)的操作與指導(dǎo)。其重要作用往往是理論教師所無法達到的。然而，目前學(xué)校缺乏專職的生物實驗技術(shù)人員。生物實驗人員是兼職的。業(yè)務(wù)不夠精通，嚴(yán)重影響了實驗教學(xué)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實操技術(shù)和能力。
3、缺乏科學(xué)合理的考核體系。傳統(tǒng)實驗教學(xué)中。對學(xué)生實驗成績的評定僅以實驗報告作為唯一的評價依據(jù)。而當(dāng)前學(xué)生實驗報告卻存在一些問題：如固定書寫框架太多，對實驗過程和結(jié)果的分析過少，相互抄襲實驗報告的現(xiàn)象普遍，只按教材內(nèi)容填寫而不按實際實驗結(jié)果完成實驗報告的`也大有人在。這些都會造成評價結(jié)果不準(zhǔn)確，真正做過實驗的學(xué)生和沒做過實驗的學(xué)生成績相差不多，不利于提高學(xué)生對實驗的積極性。不利于提高學(xué)生的實操技能。
1、思想上重視實驗教學(xué)。教育者應(yīng)以“重理論輕實驗”的教學(xué)觀念中解放出來，高度重視實驗教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新型和實操型人才中的重要作用。實驗教學(xué)是實驗研究與理論教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。是實驗研究被納入教學(xué)過程的具體體現(xiàn)。實驗教學(xué)與理論教學(xué)是兩個居于同等重要地位的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于中職教育來說，更應(yīng)該重視實驗教學(xué)，這樣才更有利于培養(yǎng)實操型人才。重視實驗教學(xué)，還應(yīng)加大實驗室的投入，更新實驗設(shè)備，使人人都有實驗實際操作的機會，提高動手操作能力。
2、加強實驗室?guī)熧Y隊伍建設(shè)。生物實驗室應(yīng)配備一名專職的實驗技術(shù)人員，加強實驗技術(shù)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，給實驗人員提供出外進修和學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法的機會，提高實踐教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動實驗人員積極性，從制度上解決實驗人員的職稱晉升和待遇問題。
3、改良實驗教學(xué)方法。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方法是教師在教學(xué)中多采用“抱著走”或“填鴨式”的教學(xué)模式，不僅告訴學(xué)生實驗原理，實驗所用儀器及藥品實驗方法和步驟，甚至將實驗結(jié)果及誤差分析全都告訴了學(xué)生，將不利于學(xué)生的發(fā)展。個人認(rèn)為，生物實驗教學(xué)中更多地應(yīng)采用啟發(fā)誘導(dǎo)教授學(xué)生的實驗方法。例如，在蛋白質(zhì)電泳實驗中，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采取多媒體教學(xué)，首先讓學(xué)生觀看視頻，要求學(xué)生注意電泳技術(shù)的基本原理和基本操作，仔細(xì)觀察電泳緩沖液的配制、加樣、電泳及染色等重要步驟，觀看視頻之后，教師有針對性地對該實驗的一些重點問題和難點加以強調(diào)和解釋，之后由學(xué)生提出問題。教師回答。這樣學(xué)生對電泳的基本原理和操作就有了一個較為清楚的基本認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生即可進入實驗操作階段，在實驗操作過程中，教師注意觀察、加強輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并不失時機地向?qū)W生提出問題，這樣。就有利于學(xué)生加強動腦、動手，掌握方法，提高實操能力。
4、建立多元考核評價體系。這是生物實驗教學(xué)改革順利進行的保證。實驗成績由平時成績和實驗操作考試成績組成，各占50%，其中平時成績由課前預(yù)習(xí)（1o%）、課堂表現(xiàn)（2o%）和實驗報告（2o%）組成。在課前預(yù)習(xí)中要求學(xué)生明確實驗?zāi)康模砼c方法，做到實驗時心中有數(shù)，以課堂隨機提問方式進行；課堂表現(xiàn)只是考核學(xué)生的實驗動手能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作能力；實驗報告中重點考查學(xué)生的從實驗中學(xué)到了什么，有什么心得和想法。實驗操作考試主要選取基本操作與能力驗證兩方面的小實驗進行操作考試，考核學(xué)生的動手能力。從而促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。提高了學(xué)生的實操能力。
總之，改革傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，創(chuàng)建適用于中等衛(wèi)生技術(shù)人才綜合素質(zhì)教育要求的實驗教學(xué)新模式是時代發(fā)展的需要。在實驗教學(xué)中必須時刻以培養(yǎng)學(xué)生的實操技能和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，更好地為國家醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
生物制藥論文篇十六
摘要：本文就我國制藥業(yè)發(fā)展中生物技術(shù)的應(yīng)用進行分析與探討，并提出相關(guān)應(yīng)用前景。
中圖分類號：tu984文獻標(biāo)識碼：a文章編號：
隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生物技術(shù)在我國制藥過程中的應(yīng)用也在不斷的加快之中，在我國制藥業(yè)的發(fā)展之中，生物技術(shù)的應(yīng)用為我國制藥業(yè)提供了發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，為我國制藥業(yè)提供了寶貴的技術(shù)資源和信息資源。生物技術(shù)將成為我國制藥行業(yè)發(fā)展的重要影響趨勢，也是提高我國制藥業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)工藝的主要手段和方法。
生物技術(shù)興起于上個世紀(jì)中期，是一門綜合性很強的技術(shù)學(xué)科。生物技術(shù)在目前的社會發(fā)展中，主要是通過結(jié)合先進的科學(xué)技術(shù)和生物理論為基礎(chǔ)來改變動植物體內(nèi)的細(xì)胞與dna，從而進行人工加工和提取的過程。生物技術(shù)的應(yīng)用為人類社會的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的開展注入了新的活力，同時也為傳統(tǒng)醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用提出了新挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的生物技術(shù)本僅是一個加工的過程和服務(wù)行業(yè)，然而伴隨著各種科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，其逐步趨于培養(yǎng)新物種、開發(fā)新產(chǎn)品和探索新技術(shù)的過程。植物基因作為當(dāng)前生物技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)療人員在工作中以植物作為主要的研究對象，從而利用植物細(xì)胞對相關(guān)的基因進行改造，從而提高動植物抵抗力，使其能夠在惡劣的環(huán)境中得以正常良好生長。
生物制藥技術(shù)是利用先進的科學(xué)技術(shù)和理論知識來對各種微生物和微元素進行辨析和處理，從而提取出能夠預(yù)防和治療疾病的成分。制藥技術(shù)在目前社會發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用，與人類的生存與發(fā)展息息相關(guān)，發(fā)揮著不可忽視的重要作用與意義。伴隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展與人民生活水平的提高，人們對各種藥物需求不斷增加，提高藥品質(zhì)量和藥品的藥效已成為人類追求的主要重點。在制藥工作中，利用生物技術(shù)制藥已成為一種新技術(shù)，是提高工程施工措施和技術(shù)方式的主要途徑和方法。隨著近年來社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以基因工程、微生物技術(shù)等多個方面為基礎(chǔ)的綜合性制藥措施和原理已成為現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的核心觀念，隨著當(dāng)前各種病菌的不斷變化和各種病狀的變動，傳統(tǒng)的醫(yī)療措施逐步無法滿足當(dāng)前各種病癥的需求，因此在當(dāng)前的制藥工作中不斷的對各種生物技術(shù)進行引進和利用，從而保障各類病菌能夠得到合理科學(xué)的解決。
一直以來，生物技術(shù)就屬于一種高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，也是一種新型的社會科學(xué)技術(shù)之一，在當(dāng)前的社會發(fā)展中，生物技術(shù)的應(yīng)用與普及已成為社會發(fā)展的必然結(jié)果與趨勢。生物技術(shù)歸根究底，就是一種微生物技術(shù)，是通過在工作中對各種微生物進行分析和研究的過程。在生物工程應(yīng)用與發(fā)展的過程中說白了就是采用先進的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備對微生物的生活習(xí)性、生理機制等多個方面進行研究與分析。生物技術(shù)的發(fā)展歷程從最初到現(xiàn)在經(jīng)歷了只有短短的幾十年，然而在這幾十年的發(fā)展中其幾乎是一種跨越式發(fā)展模式，同時其也離不開信息技術(shù)與計算機技術(shù)的大力支持與配合。就目前社會發(fā)展現(xiàn)狀分析而言，科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)是生物技術(shù)得以前進與應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。
就我國的生物技術(shù)分析而言，由于起步晚、起點低，同時還受到我國近現(xiàn)代國情與其他因素的制約與影響，使得其中還存在著較多的問題與難點。在我國的生物技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用中，更是只有短短的二十多年歷史，與歐美發(fā)達國家根本無法比擬，但就這短短的二十多年來，由于我國政府的大力支持，使得生物技術(shù)在應(yīng)用中取得了良好的成績，以基因工程藥物為核心的研制、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)頗具規(guī)模。目前，隨著各種環(huán)境因素的不斷惡化，各種自然條件和氣候因素也在不斷的變化之中，使得當(dāng)前各種病菌發(fā)生其遷移性的變化，造成人類健康的嚴(yán)重威脅，在這種背景之下，藥品的開發(fā)和研制已成為當(dāng)前保證人們健康的重要手段和不可忽視的手段。
與世界先進國家的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)相比，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)還處于比較落后的狀態(tài)，但是國家和地方政府都在不斷加大對該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，從政策和資金等各方面不斷加大投入。當(dāng)前，我國已將生物制藥作為經(jīng)濟發(fā)展的重點建設(shè)行業(yè)和高新技術(shù)的支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。當(dāng)前一些科技發(fā)達或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)正在不斷建立國家級生物制藥產(chǎn)業(yè)基地，并初步形成了初具規(guī)模的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群，這對我國的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了很好的帶動作用?？傮w而言，中國生物制藥產(chǎn)業(yè)未來充滿希望，前景看好，中國的生物制藥產(chǎn)業(yè)將呈繼續(xù)增長態(tài)勢。
藥品是現(xiàn)階段社會發(fā)展中保證人們身體健康的基礎(chǔ)前提，是與人們生活質(zhì)量息息相關(guān)一部分。伴隨著近年來科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在藥品生產(chǎn)制作中對于各種制藥工藝與技術(shù)的選擇也不斷提高。生物技術(shù)作為現(xiàn)階段制藥企業(yè)應(yīng)用的主要主要技術(shù)措施和方法，是通過采用各種技術(shù)措施與方法來對動植物進行微觀處理和加工，從而形成一種新的物種。這種處理技術(shù)和管理的應(yīng)用對于我國現(xiàn)代化制藥發(fā)展起著極大的促進作用。生物制藥產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集群式發(fā)展。產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展具有明顯的發(fā)展優(yōu)勢，能夠極大地促進產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。生物制藥產(chǎn)業(yè)作為高科技產(chǎn)業(yè)，不僅需要在基礎(chǔ)設(shè)施、上下游配套產(chǎn)業(yè)等方面的支持，還需要同教育培訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等相關(guān)服務(wù)組合在一起，方能發(fā)揮高效作用優(yōu)勢。當(dāng)前，我國在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的浪潮推動下，經(jīng)過多年的發(fā)展和市場競爭，加上政府不失時機地加以引導(dǎo)，我國生物技術(shù)、人才、資金密集的區(qū)域，已逐步形成了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，由此形成了比較完善的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。這些產(chǎn)業(yè)集群對于促進生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，使得生物制藥整體產(chǎn)業(yè)鏈得到優(yōu)化，在生產(chǎn)效率方面得到大幅提升。我國生物制藥產(chǎn)業(yè)以后仍會朝著這一方面快速發(fā)展，政府也將會加大投資力度、重點建設(shè)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)，在基礎(chǔ)設(shè)施、配套服務(wù)業(yè)、研究開發(fā)、服務(wù)創(chuàng)新、教育培訓(xùn)和風(fēng)險投資等方面進行發(fā)展和創(chuàng)新，為生物制藥產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境。
生物醫(yī)藥技術(shù)向產(chǎn)業(yè)化推進。將生物醫(yī)藥技術(shù)從科研轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)是科研的重要目的，只有將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能使得社會生活水平得到提升。我國生物醫(yī)藥技術(shù)當(dāng)前很大一部分還停留在科研方面，并沒有有效地轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，這不僅浪費了很多的資源，也使得我國的生產(chǎn)實踐跟不上研發(fā)，造成了生產(chǎn)的滯后狀況。生物醫(yī)藥技術(shù)向產(chǎn)業(yè)化推進要求企業(yè)通過委托外包策略，建立技術(shù)同盟，形成優(yōu)勢互補，使得自身能夠?qū)Ｗ⒂谧陨韺ｉL方面，從而能夠降低生產(chǎn)成本、提高競爭優(yōu)勢。
生物制藥新興技術(shù)將不斷應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。生物制藥產(chǎn)業(yè)作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，需要不斷進行技術(shù)創(chuàng)新，才能不斷解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，并不斷滿足醫(yī)藥水平提升的要求。生物制藥新興技術(shù)的發(fā)展將會不斷應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)中來，從而促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和社會醫(yī)療水平的提升。
3結(jié)束語。
在生命科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，人類如何利用它為社會發(fā)展做貢獻和造福已成為社會生產(chǎn)工作重點，也是現(xiàn)代化制藥企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵。新世紀(jì)，面對肆虐的疾病，是否能夠剔除僥幸心理還是一種坦然的態(tài)度面對自然界中存在的一切風(fēng)險已成為人類得以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。而在近幾十年來，生物技術(shù)一直伴隨著人類文明的發(fā)展而發(fā)展，為人類生命健康默默無聞的服務(wù)著。就現(xiàn)階段的社會發(fā)展分析而言，生物技術(shù)無論是在過去還是在現(xiàn)在，都隨時的為人類發(fā)展創(chuàng)造著基礎(chǔ)和必然財富，成為人類生活中必不可缺少的技術(shù)項目之一。時至今日，生物制藥的迅猛發(fā)展為臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展注入了強大的生命力，在疾病治療方面也取得了極大的效果。
生物制藥論文篇十七
3、現(xiàn)代生物技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)保護及企業(yè)的相關(guān)策略研究。
4、武漢華龍生物制藥的營銷策略研究。
5、我國生物制藥產(chǎn)業(yè)競爭力研究。
7、亮菌口服液液體深層發(fā)酵工藝的研究。
8、基于生命周期的生物制藥企業(yè)之融資策略研究。
9、b醫(yī)藥企業(yè)的營銷策略研究。
10、財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型效果比較研究。
11、基于財務(wù)視角的生物制藥上市公司成長性評價研究。
12、生物制藥上市公司杠桿效應(yīng)的實證研究。
13、九陽生物人力資源戰(zhàn)略研究。
14、以生物制藥為例的高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠效應(yīng)的實證分析。
15、我國海洋生物制藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策研究。
17、中國制藥產(chǎn)業(yè)價值鏈特征研究。
18、醫(yī)藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入對產(chǎn)出績效影響的實證研究。
19、基于項目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應(yīng)用研究。
20、我國生物制藥業(yè)上市公司會計政策選擇研究。
21、ws生物制藥公司員工培訓(xùn)管理研究。
22、科興公司績效管理體系研究與設(shè)計。
23、我國生物制藥企業(yè)研發(fā)投入與績效的實證分析。
24、企業(yè)混合所有制模式選擇與績效研究。
26、基于因子分析法的生物制藥企業(yè)業(yè)績評價研究。
27、dbzy公司財務(wù)能力測評及提升對策研究。
28、汽車行業(yè)上市公司的盈利能力分析。
29、生物制藥企業(yè)專利權(quán)評估方法研究。
30、專利制度對我國生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。
31、生物制藥企業(yè)價值評估中的收益法探究。
32、cdzz藥業(yè)有限公司知識產(chǎn)權(quán)管理策略研究。
33、基于開放式創(chuàng)新的云南生物制藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作機制與模式研究。
34、基于開放式創(chuàng)新的云南生物制藥產(chǎn)業(yè)吸收能力的影響因素研究。
35、引入非財務(wù)指標(biāo)的生物制藥企業(yè)估值研究。
36、私募股權(quán)融資在科技初創(chuàng)企業(yè)的應(yīng)用。
37、藝普生物制藥教育公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
38、海王生物工程有限公司財務(wù)成長性分析。
39、基于eva的安科生物企業(yè)價值評估研究。
40、基于自由現(xiàn)金流的上海萊士企業(yè)價值評估研究。
生物制藥論文篇十八
21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)?！昂Ｑ笊镔Y源豐富，向海洋要藥”是醫(yī)藥行業(yè)不斷發(fā)展的重要抉擇和肩負(fù)的歷史重任。為了更好地推動生物技術(shù)在海洋生物制藥上的應(yīng)用，我院為生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)了“海洋生物制藥”專業(yè)選修課。這門課程以多學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，發(fā)展?jié)摿薮蟆?BR> 但是海洋生物技術(shù)制藥這個學(xué)科在我國高校開展的時間較短，開展課程積累的經(jīng)驗較少。如何上好這門課？我們在教學(xué)過程中不斷探索完善，初步總結(jié)出一套適合我國高校本科生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋生物制藥課程的教學(xué)模式。
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教材。
海洋生物制藥是生物技術(shù)制藥的一個分支，發(fā)展成為一個獨立學(xué)科的歷史較短，教材較少。但是，隨著我國經(jīng)濟實力和科技實力的提高，大規(guī)模發(fā)展海洋生物制藥成為可能。目前海洋生物制藥發(fā)展迅速，有關(guān)海洋生物制藥的科研成果大量涌現(xiàn)，為我們選擇海洋生物制藥的教學(xué)內(nèi)容和教材提供了空間。
根據(jù)生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)特點，我們首先確定了教學(xué)內(nèi)容和重點。海洋生物制藥的主要內(nèi)容包括三部分：第一部分，海洋生物制藥概述，內(nèi)容包括海洋生物制藥的發(fā)展和現(xiàn)狀，海洋藥用生物的類別。第二部分，海洋生物活性物質(zhì)與生物技術(shù)制藥，內(nèi)容包括海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其研究方法，海洋生物新藥的生物技術(shù)及其篩選與評價。第三部分，海洋生物新藥的藥學(xué)評價，包括藥理學(xué)、制備工藝、藥物動力學(xué)、臨床前安全性評價等。重點是學(xué)習(xí)和掌握海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其分離結(jié)構(gòu)鑒定的方法，掌握海洋生物新藥的生物技術(shù)方法，海洋生物樣品活性篩選方法。
由許實波主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版的《海洋生物制藥》至今已出版2版。經(jīng)過對比，我們采用第2版作為教材。教學(xué)內(nèi)容加入第1版海洋藥用生物部分。“海洋生物活性物質(zhì)的分離純化和結(jié)構(gòu)鑒定”參照李八方主編，中國海洋大學(xué)出版社出版的《海洋生物活性物質(zhì)》；“海洋生物制藥的生物技術(shù)研究方法”和“海洋生物樣品活性篩選”參考焦炳化和易楊華主編，科學(xué)出版社出版的《現(xiàn)代海洋藥物》。這樣一來，重點更加突出，掌握更加牢固。
二、改革教學(xué)方法。
（一）注重課堂互動式教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)活動往往以教師為中心，單純進行灌輸式或說教式教學(xué)。這不利于教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)活動是“教”與“學(xué)”兩個方面的活動，教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體。如果忽略了學(xué)生這個主體，勢必會讓學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容單調(diào)枯燥，毫無興趣，增加學(xué)習(xí)的難度。互動式教學(xué)是“二元雙向式”教學(xué)模式［1］，由教師主導(dǎo)教學(xué)，通過師生互動促進學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展［2］—［3］?；邮浇虒W(xué)可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生有深刻的印象，從而更牢固地掌握知識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，積極思考，激發(fā)創(chuàng)新思維。
（二）討論式教學(xué)專題報告討論會可以在較短時間內(nèi)讓參與者接觸較大知識量，并針對熱點問題進行探討，完成對知識的深入了解和掌握。本課程中“海洋生物活性物質(zhì)具有明顯藥理作用的研究進展”一章舉例豐富，引起學(xué)生極大的興趣，同時本章與科技發(fā)展密切相關(guān)，我適合以報告討論會的形式進行教學(xué)。具體方法是：學(xué)生5—6人結(jié)成一組，針對感興趣的藥理作用方面查找文獻，歸納總結(jié)，制成多媒體課件。討論會每組派出1人報告本組的總結(jié)成果，其他同學(xué)就報告中的問題參與提問和討論。然后由教師總結(jié)匯總，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足。該教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生獲得相關(guān)文獻的能力，知識歸納總結(jié)的能力，口頭表達的能力和團體協(xié)作的精神［4］。
（三）多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，將文字、圖形、動畫與影音等組合并加工制作成教學(xué)課件，通過計算機和投影機作用于學(xué)生來實現(xiàn)教學(xué)活動，達到最優(yōu)化的教學(xué)效果［5］，具有生動、直觀、形象的特點。海洋藥用生物的形態(tài)采用多媒體教學(xué)可以加深印象，掌握生物的特征。多媒體教學(xué)通過教師備課可以把大量信息補充進課堂，開拓學(xué)生視野。對非重點內(nèi)容，通過簡單列出標(biāo)題，使講課和學(xué)習(xí)思路順暢，可以提高效率，節(jié)省時間。對“海洋生物活性物質(zhì)篩選”一章，我們總結(jié)補充了大量活性篩選的方法，順序也進行整理。學(xué)生反映較好。而對“海洋藥物的質(zhì)量管理與控制”一章，除了對基本的方法和參照指標(biāo)進行重點講解，其余采用小標(biāo)題形式，使學(xué)生了解質(zhì)量管理與控制基本過程。
三、注重學(xué)科前沿。
海洋生物制藥是一門快速發(fā)展的學(xué)科，每天都有大量研究成果涌現(xiàn)。所以不拘泥于課本，給學(xué)生最前沿的科研成果，使學(xué)生掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和梳理產(chǎn)業(yè)的'發(fā)展方向，對他們以后從事與之相關(guān)的工作有重要意義。通過我們的教學(xué)實踐活動，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣大大提高，對海洋生物制藥的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也有了自己的看法，有些同學(xué)更是把海洋生物制藥作為自己以后從事工作的方向。
四、改革考核方式。
考核不是目的，考核的目的是督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)搭建知識構(gòu)架和掌握本門課程基本理論和方法，同時也是反映教師教學(xué)質(zhì)量的重要方法。對學(xué)生成績的評定，采用了百分制，總評成績由平時成績和期末成績組成。平時成績占30%，期末成績占70%。平時成績由回答問題、討論報告等課堂表現(xiàn)組成。平時成績是為了防止學(xué)生臨考突擊，通過死記硬背通過考核。期末成績主要是筆試本門課程的主要理論和方法以及占總成績14%的發(fā)揮提高題。
五、提高教師自身修養(yǎng)。
教師是一個受人尊重的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，起到知識傳承和教書育人的作用。在教學(xué)過程中教師的言行對學(xué)生起到潛移默化的作用。一句話，或者一個動作，都可能對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響。我們在教學(xué)過程中言行一致，帶有良好的情緒，努力營造輕松、活躍的課堂氣氛；不斷更新教學(xué)觀念，樹立以人為本的教學(xué)思想；多和學(xué)生溝通，傾聽他們的觀點，及時回答他們提出的問題，對他們提出的意見虛心接受；不斷加強科研工作，關(guān)注學(xué)科的發(fā)展，不斷提高自身專業(yè)知識和水平。
六、結(jié)語。
我們采取上述的教學(xué)方法、手段，提高自身綜合能力，海洋生物制藥課程受到了學(xué)生的普遍歡迎，學(xué)校督導(dǎo)組的肯定，獲得學(xué)校青年教師授課比賽的優(yōu)勝獎。
雖然海洋生物制藥課程的教學(xué)改革取得了一些成績，但是由于開課時間較短，經(jīng)驗相對不足?？萍妓降奶岣吆蛯W(xué)生的求知欲的增強對我們提出的要求也越來越高。我們要在教學(xué)中不斷吸收其他課程的教學(xué)經(jīng)驗，不斷嘗試新的教學(xué)方式，繼續(xù)加強課程組建設(shè)深化教改，不斷發(fā)展完善，以不斷提高教學(xué)水平，加快課程建設(shè)。
生物制藥論文篇十九
[摘要]文章分析了生物技術(shù)在現(xiàn)代中藥生產(chǎn)中的應(yīng)用。
中醫(yī)藥學(xué)是我國在自然科學(xué)領(lǐng)域最有特色的學(xué)科之一，中藥現(xiàn)代化就是將傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢和特色與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，把中藥推向國際化。生物技術(shù)作為一種綜合了生命科學(xué)與多種現(xiàn)代科學(xué)理論與研究手段的高技術(shù)，在現(xiàn)代中藥生產(chǎn)中有產(chǎn)廣泛的應(yīng)用。
一、中藥材資源可持續(xù)利用技術(shù)。
生產(chǎn)具有國際競爭力的現(xiàn)代中藥，其前提是有高質(zhì)量的中藥原料?，F(xiàn)代中藥必須嚴(yán)格保證所用的藥材原料無污染，農(nóng)藥殘留和重金屬含量在十分安全的范圍內(nèi)，藥效物質(zhì)基礎(chǔ)的含量穩(wěn)定、可靠并有嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我國中藥資源達1.2萬余種，這些中藥材中部分涉及到珍稀瀕危物種，因此對珍稀瀕危中藥材的挽救、保護與合理利用迫在眉睫。遷移珍稀瀕危動、植物至飼養(yǎng)地和植物園是保存物種的重要方法，建立相應(yīng)的基因庫用于保存動植物的基因，考察物種的變異具有重要意義。
就中藥材栽培而言，gap的實施已成為業(yè)內(nèi)共識?；蚣夹g(shù)在這方面正在逐漸發(fā)揮重要作用，如中藥材優(yōu)良品種選育、道地性藥材遺傳特征分析、抗性基因的轉(zhuǎn)基因藥用植物等。
應(yīng)用rapd技術(shù)對南北蒼術(shù)間的差異進行了分析，認(rèn)為蒼術(shù)的道地性是在遺傳和生態(tài)兩因素長期復(fù)雜作用下形成的遺傳和化學(xué)成分有穩(wěn)定差異的居群;李萍等將5srrna基因間區(qū)序列的變異用于對金銀花藥材道地性的分析。有報道用轉(zhuǎn)基因植物可生產(chǎn)外源基因編碼的產(chǎn)物(如a栝蔞素、干擾素等)，隨著表達效率的提高和受體植物范圍的不斷擴大，將有可能在傳統(tǒng)中藥材中加入有用的新遺傳特性，增加植物的抗病能力等，這將為中藥材的綠色栽培奠定良好的'基礎(chǔ)。
二、細(xì)胞工程技術(shù)。
作為中藥和天然藥物發(fā)揮藥效活性的物質(zhì)基礎(chǔ)，天然活性成分往往含量很低，而天然野生資源隨著藥物的開發(fā)利用儲存量不斷下降，其原料來源能否滿足批量化生產(chǎn)的需求，是所有天然創(chuàng)新藥物開發(fā)所面臨的重大難題，也是高水平中藥能否廣泛應(yīng)用并走向世界的瓶頸。因此，針對特定有效成分或組分生產(chǎn)的中藥人工資源開發(fā)生產(chǎn)技術(shù)引起了研究者的極大關(guān)注。為合理利用其資源，可利用生物技術(shù)的方法和手段進行一些珍稀瀕危品種的快速繁殖，研究其在自然或人工控制條件下個體更新的速率及規(guī)律等，如石斛試管苗的快速繁殖。
發(fā)酵工程利用生物細(xì)胞在人工條件下的快速增殖與次生代謝產(chǎn)物的產(chǎn)生，為人工資源的生產(chǎn)提供了技術(shù)平臺。目前，以冬蟲夏草菌發(fā)酵生產(chǎn)的菌絲體及產(chǎn)物已形成產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，并有相應(yīng)的下游產(chǎn)品暢銷。
以微生物、植物、動物細(xì)胞為反應(yīng)器，進行天然活性物質(zhì)的生產(chǎn)和加工，也已引起研究者的極大興趣，以此推動的天然產(chǎn)物的生物轉(zhuǎn)化和生物合成研究與開發(fā)，在國內(nèi)中藥研究和開發(fā)中的作用正為更多的研究和生產(chǎn)部門所重視。許建峰等利用高山紅景天培養(yǎng)細(xì)胞生物轉(zhuǎn)化外源酪醇生產(chǎn)紅景天苷。紫杉醇作為一種作用機理獨特的天然抗癌藥物，白發(fā)現(xiàn)以來受到了人們的廣泛重視，但其在植物紅豆杉中的含量極低，而紅豆杉生長緩慢，資源匱乏，因此嚴(yán)重限制了紫杉醇的進一步開發(fā)應(yīng)用。為此，近年來各國科學(xué)家在尋找及擴大紫杉醇的藥源途徑上進行了大量的工作。甘煩遠等對紫杉醇的研究進行了綜述，通過兩篇綜述所反映出的研究內(nèi)容可以看出為解決紫杉醇的資源問題。全世界的科學(xué)家分別從篩選高產(chǎn)紅豆杉栽培品種、微生物生物合成、化學(xué)合成、生物合成途徑探索、生物合成關(guān)鍵酶的發(fā)現(xiàn)及其基因表達等多途徑進行資源研究，而這些研究中生物合成與生物轉(zhuǎn)化技術(shù)起著極為重要的作用。
三、酶工程。
就療效確切的單一天然活性成分而言，能夠通過工業(yè)化生產(chǎn)獲得天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單一產(chǎn)物是人們追求的目標(biāo)，但天然化合物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常有多個不對稱碳原子，合成難度較大或合成條件苛刻;而酶工程為這類成分的獲得提供了新的途徑。如金東史等利用酶轉(zhuǎn)化方法將人參中的主要皂苷成分轉(zhuǎn)化成含量只有十萬分之幾的人參皂苷rh2，并達到了月產(chǎn)30kg的生產(chǎn)規(guī)模。
四、生物技術(shù)在中藥品質(zhì)評價中的應(yīng)用。
中藥材是中藥研究開發(fā)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)無法控制，以后的研究和開發(fā)均屬無本之木，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定也就失去了意義。中藥材的質(zhì)量控制主要應(yīng)包括兩個方面的內(nèi)容，一是品種的控制，主要是解決真?zhèn)蔚膯栴}。其二中藥材的有效物質(zhì)是次生代謝產(chǎn)物，其積累主要與其合成關(guān)鍵酶的表達及表達量等有關(guān)。因此建立合理中藥材的生產(chǎn)和質(zhì)量評價體系將對中藥現(xiàn)代化尤為重要。
基因分子標(biāo)記技術(shù)在中藥品質(zhì)評價中的應(yīng)用，使中藥材鑒定的方法從傳統(tǒng)的形態(tài)表征分析推進到對生物遺傳物質(zhì)的分析。在中藥的分子鑒別研究中目前主要有以下一些方面：(1)基于pcr方法的dna分子標(biāo)記技術(shù)，如rapd、aflp等;(2)基于分子雜交的dna分子標(biāo)記技術(shù)，如rflp;(3)基于dna序列分析的分子標(biāo)記技術(shù)，如dna直接測序法、pcrrflp法。利用這些基因鑒別方法對了解和分析藥用動(植)物的遺傳特性、基因與藥材產(chǎn)地、化合物積累的相關(guān)性等均具有重要意義。
五、生物技術(shù)為中藥新藥研究中的應(yīng)用。
中藥新藥的研發(fā)是中藥現(xiàn)代化和國際化的關(guān)鍵，要研制符合國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的現(xiàn)代中藥，應(yīng)用現(xiàn)代先進的科學(xué)技術(shù)勢在必行。
1、生物芯片為中藥新藥分子水平的機理研究提供依據(jù)：中藥鑒定基因芯片，可以對中藥材的產(chǎn)地、質(zhì)量進行鑒定;可以搞清楚中藥作用的分子機理，篩選出中藥有效成分。
2、生物轉(zhuǎn)化及生物組合化學(xué)為以天然活性成分為先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)新藥提供了新的思路與方法：生物轉(zhuǎn)化技術(shù)可以彌補化學(xué)合成的不足，1997年khmelnitsky利用鹽活化生物催化劑脂酶，成功地在有機相中進行了紫杉醇系列衍生物的生物合成。由此可見，生物轉(zhuǎn)化技術(shù)在以天然活性成分為基礎(chǔ)的創(chuàng)新藥物研究與開發(fā)中具有重要的意義。
3、生物技術(shù)為天然微量活性成分的生產(chǎn)提供了新的技術(shù)平臺：中藥中微量高效成分的研制開發(fā)一直是困擾醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)界的核心問題，利用定向生物轉(zhuǎn)化技術(shù)可將天然藥物中的高含量成分轉(zhuǎn)化成微量高活性成分，因此大大提高微量成分的含量，使其達到產(chǎn)業(yè)化的要求。如研究發(fā)現(xiàn)多種微生物能定向地將含量較高的喜樹堿轉(zhuǎn)化為10羥基喜樹堿。丁家宜等利用人參毛狀根成功地實現(xiàn)了對羥基苯醌生物合成天然熊果苷。
4、物技術(shù)實現(xiàn)天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜活性化合物的結(jié)構(gòu)修飾：天然活性成分的研發(fā)中還有一個難以解決的問題，即天然活性成分常常體內(nèi)外藥效學(xué)活性差異較大，其中一個重要因素是其在體內(nèi)吸收不好，導(dǎo)致生物利用度太低。利用生物技術(shù)實現(xiàn)天然結(jié)構(gòu)復(fù)雜活性化合物的結(jié)構(gòu)修飾，對提高這類成分的生物利用度，進而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)開發(fā)具有重要意義。
綜上所述，生物技術(shù)已經(jīng)深入中藥研究和開發(fā)的各個領(lǐng)域，雖然大多數(shù)研究尚處于起步階段，但其影響正在不斷擴大，所顯示出的潛在社會價值和經(jīng)濟效益也日益得到重視，生物技術(shù)將深入到中藥新藥研制的各個環(huán)節(jié)。正確利用現(xiàn)代生物技術(shù)合理地解決中醫(yī)藥現(xiàn)代科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)中的重要問題，必將有力地推動我國的中醫(yī)藥現(xiàn)代化和國際化進程，為加入wto后的中國民族產(chǎn)業(yè)的國際競爭注入活力。
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生物制藥論文篇二十
應(yīng)用了smart教學(xué)軟件，利用了該教學(xué)軟件中顯示、隱藏屏幕遮蓋；全屏顯示；透明背景；雙頁、單頁顯示；屏幕捕捉；筆；魔術(shù)筆（特別好用）；聚光燈；放大鏡、橡皮擦……特別是屏幕捕捉和魔術(shù)筆非常好用，方便快捷，新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會教學(xué)反思。激發(fā)學(xué)生的求知欲，解決問題的途徑多樣化，圍繞學(xué)生生活實際進行探究，利用已有知識遷移，讓學(xué)生獲取新知。
2.在教學(xué)活動應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件。
(起止時間（如：5'20''-10'40''），時間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了那些反思（如教學(xué)策略與方法的實施、教學(xué)重難點的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。
（1）在5'30''-6'20''使用smart軟件中“屏幕捕獲”功能，顯示鐘表中每兩個數(shù)字之間（即1大格）有5小格，讓學(xué)生理解分針走一大格就是5小格，使學(xué)生形象直觀通過放大更加清楚每大格里有5小格。結(jié)合分針和時針實際走動情況，分針走動以小格為單位，時針走動以大格為單位。從而，讓學(xué)生理解分針走一大格為5分鐘，緊緊圍繞教學(xué)重點展開教學(xué)；低年級學(xué)生學(xué)得快忘得快，當(dāng)時，能憑借多媒體的形象直觀，借助全班學(xué)生集體智慧，輕松懂得一大格里有五小格，但課后，如不進行及時鞏固，學(xué)生忘得也比較快?？梢院侠砝脤嵨锝叹?，進行知識強化也是十分必要的。
（2）在17'57''-20'25''使用smart軟件中“超鏈接”，鏈接至ppt,使用ppt中的動畫效果，演示時針、分針走動情況，及兩者之間的關(guān)系，讓學(xué)生直觀形象感知分針走一圈，同時，時針走一大格，即分針走一圈60小格，時針走一大格1小時，兩者同時走同時停也就是1小時=60分。為教學(xué)難點的突破，問題的解決，提供了有力的支持，實現(xiàn)了電子白板真正的交互性。ppt演示中，學(xué)生質(zhì)疑分針的走到一大格一大格走動，引起了我的反思，當(dāng)我再次觀看時針、分針走到情況，確實如此。為此，教師在進行教具演示，制作課件，應(yīng)當(dāng)考慮課件的.科學(xué)性，不能過于追求事物的表面現(xiàn)象，不能忽視事物的客觀性、知識性。
（3）在31'56''-35'02''使用smart軟件中“魔術(shù)筆”高亮顯示或放大功能，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際結(jié)合，將教學(xué)與軟件功能結(jié)合，這些使課堂教學(xué)變得的有趣味和生動，增強課堂教學(xué)的互動效果，也能使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，誠然，效果也可想而知的。為教學(xué)目標(biāo)的達成，知識與技能的形成創(chuàng)造了有利條件。在實際教學(xué)中，教師往往注重知識傳授的流程，忽視功能使用的單一性。當(dāng)我自己觀看視頻，發(fā)現(xiàn)在該段視頻中，僅僅使用了魔術(shù)筆的高亮顯示，而沒有使用它的放大效果，坐在后面的學(xué)生，難以看清楚數(shù)字，如當(dāng)時使用魔術(shù)筆的放大效果，教學(xué)的效果會更佳。只不過一個畫成橢圓形，另一種畫成方形，取得的效果肯定不同小可。
3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新等)。
smart教學(xué)軟件，魔術(shù)筆方便易行，操作相當(dāng)簡潔實效。只有畫出不同形狀的方框，既能呈現(xiàn)不同的功能。如：畫出方形即可呈現(xiàn)放大功能；畫出圓形即可呈現(xiàn)類似聚光燈的功能，確實便于操作。通過魔術(shù)筆畫成不同圖形，呈現(xiàn)不同效果，雖有放大功能，但呈現(xiàn)的清晰度不夠高亮，應(yīng)當(dāng)增加放大效果的像素，否則，雖有放大效果，但效果不明顯。
4.對新技術(shù)的教學(xué)適用性的思考及對其有關(guān)功能改進的建議或意見。
smart教學(xué)軟件，能鏈接“此計算機上的文件”中ppt，插入為“文件副本”，并且能夠方便便捷。但其屏幕捕捉功能不能直接在ppt中顯示，必須到smart鏡面中方可顯示，并且是在新的“添加頁”中方可使用，不像其放大鏡能在ppt中直接顯示，美中不足放大鏡有一定的局限性，如范圍靈活自如，但不能滿足針對某一對象顯示更加突出，屏幕捕捉能縮放自如，對象范圍有一定的局限性?？傊饔星锇?！
橡皮擦功能雖有三個層次滿足不同大小擦除范圍的選擇，但有時顯得不夠，大范圍擦除太浪費時間，能否根據(jù)需要，適當(dāng)調(diào)整大小，這樣，豈不更能滿足范圍大小的自由選擇。