總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地改正和提高。在總結(jié)中要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免羅列無(wú)意義的信息。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地進(jìn)行自我總結(jié)。
初中我的快樂(lè)篇一
又是一年暑假來(lái)臨，這是一個(gè)不尋常的暑假，家長(zhǎng)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要查漏補(bǔ)缺，迎接初三。耳朵早已聽(tīng)得起繭，可是班主任還是在強(qiáng)調(diào)。知道自己這個(gè)暑假逃不過(guò)補(bǔ)課的厄運(yùn)，乖乖就范吧。
知道會(huì)補(bǔ)課，沒(méi)想到補(bǔ)得這么多，三科啊!不，準(zhǔn)確的說(shuō)是四科，外加每天早上的“體育課”，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。放假前，校長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)把孩子們健康問(wèn)題搞好，順便提一點(diǎn)，還說(shuō)不要讓家長(zhǎng)寵溺地叫孩子“寶寶”之類的話，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子沒(méi)有責(zé)任感。
暑假列車步入正軌，早上5點(diǎn)起床鍛煉一個(gè)半小時(shí)，回家狼吞虎咽的吃飯，再去補(bǔ)課。小日子美滋滋兒，過(guò)得好充實(shí)啊，充實(shí)的有點(diǎn)像校園生活了，更像大學(xué)校園生活。媽媽要我承擔(dān)起一定的責(zé)任，我也樂(lè)于這樣的生活，每天補(bǔ)完第三節(jié)課回來(lái)，簡(jiǎn)單掃一下地，做假期作業(yè)。
放假前，我就給這個(gè)假期定了顏色，是灰色?？墒乾F(xiàn)在好像變化了，我覺(jué)得更像紅色，是代表青春活力的紅色。不知道為什么，我這個(gè)暑假居然是快樂(lè)的。按照放假前的思想，我現(xiàn)在應(yīng)該很不開(kāi)心，那時(shí)的我幼稚的認(rèn)為：整天泡在電腦前玩就是最快樂(lè)的。
我的夏天，自然由我掌握。這是決定我命運(yùn)的一年，我不會(huì)松懈?？墒俏乙膊恢罏槭裁?，自己越活越像孩子，愛(ài)撒嬌，愛(ài)聽(tīng)小時(shí)候聽(tīng)的搖籃曲，還吃小孩子才吃的“寶寶面”，不要笑話我，這個(gè)夏天我變了很多，似乎一瞬間成熟了，又似乎一瞬間幼稚了。在百變中我在成長(zhǎng)，公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老人和抱孩子的人讓座。有一次，我給一位奶奶讓座，她不做，說(shuō)就讓我在那里坐著吧，可是我站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我也有奶奶和姥姥，我也希望在她們坐公交車時(shí)有人讓座，我相信愛(ài)是可以傳遞的，所以您來(lái)坐吧!”那位奶奶果然坐下了，說(shuō)：“這閨女真懂事!”
的確，愛(ài)是可以傳遞的，我有一次補(bǔ)課回來(lái)中暑，坐公交，臉色很不好。有一個(gè)女人給我讓座，我推脫了，她說(shuō)：“這孩子，你以前還給我讓過(guò)坐呢，那次我抱著我家孩子，這次就當(dāng)我還你的好不好?”
我由嬌寶寶蛻變成社會(huì)中的一員，承擔(dān)起對(duì)自己，對(duì)家人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不過(guò)我不覺(jué)得累。
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初中我的快樂(lè)篇二
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書(shū)，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著長(zhǎng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白？“正是！”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問(wèn)道：“為何詩(shī)人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見(jiàn)明月啊！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
我愣住了，若有所悟。
又一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾?柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠(yuǎn)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花；讀書(shū)時(shí)就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書(shū)又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
為了這種快樂(lè)的延續(xù)，哪怕“三更燈火”，也無(wú)怨無(wú)悔。我們常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。然而，你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)嗎？當(dāng)某句古詩(shī)直抒你胸臆時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？當(dāng)某段文字與你追求的信念相同時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？當(dāng)某篇文章在你眼前描繪出一個(gè)夢(mèng)想殿堂時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？至少，我敢自豪地說(shuō)：“我感到過(guò)！”因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義?！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁?？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
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初中我的快樂(lè)篇三
(一)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)有很多，像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。在這其中，我最大的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)。平和的音樂(lè)使我浮躁的心安穩(wěn)下來(lái)，音樂(lè)那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。有一次，我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來(lái)，老師要求我們把掃墓的過(guò)程與內(nèi)心的想法詳細(xì)的寫下來(lái)，不少于450字。回到家，我冥思苦想，一會(huì)兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過(guò)程；一會(huì)兒翻翻作文書(shū)、上網(wǎng)搜索關(guān)于掃墓的文章，找靈感；一會(huì)兒急得團(tuán)團(tuán)，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來(lái)，就是想不到，也沒(méi)有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開(kāi)電腦聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)。那優(yōu)美的音樂(lè)旋律像小精靈一樣飛進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)，這音樂(lè)令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來(lái)，連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏，整個(gè)人都放松了下來(lái)，感覺(jué)飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來(lái)筆和紙，把掃墓的過(guò)程和心中的想法流暢的寫了下來(lái)，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評(píng)定的一個(gè)“優(yōu)”。還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無(wú)聊之中打開(kāi)電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動(dòng)聽(tīng)的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外，整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè)，讓我忘記了痛苦。音樂(lè)，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè)，你是我快樂(lè)的源泉！
(二)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我當(dāng)然也有自己的快樂(lè)?？鞓?lè)就象每天的太陽(yáng)一樣，每當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就會(huì)伴隨著我。所以我?guī)缀跆焯於加锌鞓?lè)的事。我是一個(gè)很喜歡笑的人，每當(dāng)我遇到快樂(lè)的事情，我總會(huì)張開(kāi)嘴吧開(kāi)心的大笑。記得夏日的一天，我正在家里看書(shū)。突然，我的鄰居小妹妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別看了，陪我捉小蝦吧?！蔽乙粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭猛的一看，只看見(jiàn)那個(gè)小妹妹站在門口，蓬松著頭發(fā)，臉上還留了幾道黑黑的小手印。手上沾滿了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了?？吹剿莻€(gè)狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“呵呵，妹妹，你什么時(shí)候變成小泥人了。你的樣子真是太可愛(ài)了以后的幾天里，每當(dāng)我一想起她那個(gè)樣子都會(huì)忍不住的想笑出來(lái)。還有一次，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情：美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫就收齊了。可是誰(shuí)來(lái)粘貼呢？因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備好，同學(xué)們都沒(méi)有膠帶紙。我剛想把我?guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)最小的“小不點(diǎn)”舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠帶紙！”，大家一聽(tīng)高興極了，可是她又把頭低下小聲地說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。。。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫粘貼到墻上了。過(guò)了幾天，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我在夜里，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。因?yàn)槲颐刻於寄苡龅娇鞓?lè)的事情，所以見(jiàn)了誰(shuí)臉上都笑咪咪的，同學(xué)們也就根據(jù)我每天臉上總有快樂(lè)的笑容，給我起了個(gè)外號(hào)，叫我“開(kāi)心果”，呵呵、、、其實(shí)，生活中，總會(huì)有快樂(lè)和煩惱的，對(duì)待快樂(lè)和煩惱，就象照鏡子，你對(duì)她笑，她也會(huì)對(duì)你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂(lè)樂(lè)，笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)都做一個(gè)快樂(lè)的“開(kāi)心果”。
(三)。
《我的快樂(lè)》我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^/打滾/捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行?！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人。看，他正從遠(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋€(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭?？鞓?lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的飯，真是香甜無(wú)比?。∩挝邕^(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
(四)。
《我的快樂(lè)》每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适?，富有感情的文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
(五)。
(六)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)源于——天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的.思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō)：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著風(fēng)——母親我擁有快樂(lè)。云——我的快樂(lè)之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
(七)。
《我的快樂(lè)》快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書(shū)。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書(shū)。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書(shū)去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看?！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒?！眿寢屄?tīng)了哭笑不得。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然不知不覺(jué)地也跟著唱了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
初中我的快樂(lè)篇四
人生就像一幅畫，由眾多顏料繪制而成，像是快樂(lè)的事就有如繽紛的水彩，而悲傷的事就有如黑色的墨汁，不管是水彩還是墨汁，都會(huì)在我們的畫里留下痕跡。在我這幅未完成的畫里，占上風(fēng)頭的是那些亮麗的水彩，至少到目前為止，我一直在調(diào)制我的快樂(lè)，在畫中，最讓我注意的是那又大塊、又鮮艷的亮紅色，在這里我看到了最快樂(lè)、最難忘的回憶。
因?yàn)槟鞘俏腋冻鲎疃鄲?ài)的時(shí)候，記得那年的生日，一個(gè)令我印象深刻的禮物，一只讓我愛(ài)到瘋狂的.紅貴賓，他叫泰迪，是只帶給我很多快樂(lè)的狗，那段時(shí)間里，每當(dāng)我一有空我就會(huì)去陪陪牠、抱抱牠，我教了牠很多，像玩你丟我撿、還有坐下跟握手，但它教我更多，牠讓我學(xué)會(huì)怎么去照顧別人、關(guān)心別人，更讓我了解什么樣的愛(ài)別人才會(huì)接受，跟它在一起是我最快樂(lè)、最放松、最愛(ài)玩、最認(rèn)真的時(shí)候，跟它一起玩我很快樂(lè)，有心事找它聊天我感到放松，因?yàn)闋紒?lái)找我玩所以我也變得愛(ài)玩，因?yàn)楹ε率ニ晕艺J(rèn)真讀書(shū)，我最快樂(lè)的事就是擁有它。我把我最搶眼的色彩給了這只小狗，它會(huì)在我的這幅畫里占上最大的角落，就算將來(lái)漸漸淡去，也還是會(huì)有人提醒我該補(bǔ)色了，只要還有那一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，我就會(huì)再去回憶，回憶那段最快樂(lè)的時(shí)光。
初中我的快樂(lè)篇五
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上，不過(guò)我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最好的班級(jí)。
今年我初三，本來(lái)應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛(ài)，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對(duì)，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài)。班主任在下課時(shí)是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當(dāng)然，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。
同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開(kāi)玩笑，雖然每次到最后班長(zhǎng)都害得人想哭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì)說(shuō)她，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長(zhǎng)吧。
組長(zhǎng)也是個(gè)女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不?！，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無(wú)奈。
組長(zhǎng)前面坐著一個(gè)男孩，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上，因?yàn)殚L(zhǎng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長(zhǎng)大人總喜歡欺負(fù)他，沒(méi)想到這到是欺負(fù)出感情來(lái)了，當(dāng)然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來(lái)，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來(lái)，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬?，F(xiàn)在也是這樣叫著，不過(guò)到是很少欺負(fù)他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。
班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，每天笑哈哈的`，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。
初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)。雖然以后會(huì)分開(kāi)，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準(zhǔn)備。
這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)班級(jí)，永遠(yuǎn)。
初三:云翳的天空
初中我的快樂(lè)篇六
快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書(shū)。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書(shū)。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書(shū)去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看?！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒?！眿寢屄?tīng)了哭笑不得。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然不知不覺(jué)地也跟著唱了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
初中我的快樂(lè)篇七
我是一個(gè)凡俗的人――顧名思義，平凡而粗俗，同時(shí)，我也是一個(gè)快樂(lè)的人。我很粗俗，因?yàn)槲覐膩?lái)都不懂得什么是“清風(fēng)明月、風(fēng)花雪月”，自然也就不會(huì)“吟風(fēng)弄月”。
風(fēng)，也是古人常吟誦的對(duì)象，從“吹不盡玉關(guān)情”的秋風(fēng)到“不與周郎便”的東風(fēng)去，從“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”到“吹面不寒楊柳風(fēng)”，仿佛作為一個(gè)詩(shī)人或詞人，不吟誦幾句風(fēng)月，就會(huì)矮別人一截，低別人一等似的。
在我看來(lái)，不過(guò)是地球球表面因受太陽(yáng)輻射不均勻而引起的空氣流動(dòng)。他吹它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，互不相干。十幾年來(lái)，倒也平安無(wú)事。
初中我的快樂(lè)篇八
很小的時(shí)候，我的快樂(lè)是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè)。因?yàn)槲业目鞓?lè)很容易滿足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè)呵呵的。
但是，現(xiàn)在我們的書(shū)包逾然加重，快樂(lè)也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊?？鞓?lè)微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè)又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在····啊！我感受到了，我的快樂(lè)就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。
身為六年級(jí)學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jī)，二當(dāng)然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì)”啦?；貞浧鹋c同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè)的事啊。我們從素不相識(shí)，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開(kāi)了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂(lè)，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè)。我真不舍得與"快樂(lè)”們分開(kāi)，希望再一次與他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，聊聊閑話?？墒恰昂玫奈恼驴傆芯涮?hào)；快樂(lè)的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì)忘同學(xué)們的.，同學(xué)們還是我的快樂(lè)，一時(shí)的分開(kāi)不要緊，我堅(jiān)信，有緣的未來(lái)我們會(huì)相遇。
其實(shí)有了樂(lè)趣，就有快樂(lè)，只要發(fā)掘就知樂(lè)的何在。
我的快樂(lè)源于——天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。
每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō)：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著風(fēng)——母親我擁有快樂(lè)。
云——我的快樂(lè)之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。
春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^/打滾/捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行。“過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人?？矗龔倪h(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋€(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……。
金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的飯，真是香甜無(wú)比??！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在云中掙扎的時(shí)候，我就走出了家門，我要去做快樂(lè)的事。
早晨的街，寧?kù)o而安詳。街上的行人不多，有時(shí)會(huì)與我擦肩而過(guò)，那種陌生，尊重的感覺(jué)，美妙得如同陽(yáng)光一樣明媚。
我快樂(lè)的走過(guò)，即使心中也不確定下一站會(huì)在哪里，但是，沿途的風(fēng)景會(huì)使我的心得到滿足。一個(gè)小男孩拿著氣球跟著家長(zhǎng)走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學(xué)的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過(guò)，他只是聚精會(huì)神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個(gè)小鴨子。在轉(zhuǎn)角處時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。
他的笑容，讓我敞開(kāi)心扉，更加主動(dòng)地去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè)。
你不能決定何時(shí)開(kāi)花，但可以選擇讓你的枝頭果實(shí)滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，尋找平凡的牽掛。
幾家頗受歡迎的餐館開(kāi)門了，冒著熱氣的早點(diǎn)令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡(luò)繹不絕的客人，他應(yīng)該很快樂(lè)吧，因?yàn)樗男?，有一種滿足。
咖啡店開(kāi)門了，早上的客人也不少，也許都想有一個(gè)精力充沛的開(kāi)始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離?？纯茨歉哔F馥雅的裝扮，我已心滿意足了。
我喜歡聽(tīng)街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會(huì)孤獨(dú)。我也喜歡聽(tīng)來(lái)往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)。
走在街上，我很快樂(lè)，我見(jiàn)證了從寧?kù)o到繁華的過(guò)程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺(jué)。
朦朧的世界里，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，匆匆走過(guò)，留下的只有左臂的絲絲寒意。
——后記。
初中我的快樂(lè)篇九
夏天，是炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來(lái)我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過(guò)得非常非常地快樂(lè)。
你不知道!有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)叫我出去，是做一次全市人民健身調(diào)查，就是調(diào)查人民的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，我們?nèi)朔峙浜萌蝿?wù)后，就開(kāi)始了!小祈和小越一起負(fù)責(zé)問(wèn)過(guò)路人，我膽子小，不敢問(wèn)，就負(fù)責(zé)把她們聽(tīng)到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您的活動(dòng)時(shí)間是多久?活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢?”這位老奶奶聽(tīng)著她倆問(wèn)的話，詳細(xì)地回答出來(lái)，我把她倆問(wèn)到的話寫入一張紙里。就這樣，我們?nèi)艘恢眴?wèn)到中午，四張的人數(shù)一共有80個(gè)人，每張的人數(shù)有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)!
還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊(duì)排到馬路上，笑死人了!要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒(méi)想到，二姑她全家人都來(lái)了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來(lái)的，有些累了，所以我沒(méi)跟他們下去。當(dāng)然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開(kāi)電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開(kāi)電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒(méi)得吃，只怕吃不完啊!
初中我的快樂(lè)篇十
過(guò)年的前幾天，爸爸媽媽說(shuō)帶我回老家，我聽(tīng)了這個(gè)消息高興極了。
我的老家有一片果園，果園里種了許多柑橘，我常常在果園里玩耍。我累了，就在樹(shù)陰下乘涼，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)；我渴了，就從樹(shù)上摘一個(gè)柑橘吃，甜美的果子解除我的干渴。
我常和我老家的朋友一起去爬山，雖然那里的山很陡，但我還是不畏困難，依然堅(jiān)強(qiáng)的往上爬，幾次都跌倒了，但我還是很頑強(qiáng)，在我的不斷努力下，終于爬上了高峰。往下看，美極了，微風(fēng)吹過(guò)，感到心曠神怡！
初中我的快樂(lè)篇十一
坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方：藍(lán)天，白云，一架架悠然飛過(guò)的紙飛機(jī);一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的五彩泡泡;一只只精巧的風(fēng)箏，還嘈雜著孩子們的笑聲。一切都那么令人向往，令人感慨萬(wàn)千：原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
紙飛機(jī)。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)玩紙飛機(jī)，這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來(lái)了快樂(lè)。它就如上帝派下來(lái)的一位天使，給我們的生活添加了無(wú)限的色彩。每一個(gè)孩子都可以創(chuàng)造出屬于自己的一架小飛機(jī)，在創(chuàng)作的過(guò)程中帶來(lái)了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
小時(shí)候，我最大的愛(ài)好就是疊紙飛機(jī)，白而干凈的紙?jiān)谖液突锇榈氖掷镂⑽[弄，便成了一個(gè)純白色的，機(jī)翼略翹的飛機(jī)，是那樣的精致，那樣的惹人注目。
疊好了就該尋樂(lè)子了?！拔覕?shù)三聲，大家一起拋，一、二、三，扔!”之見(jiàn)一瞬間，天空中留下了一道道美麗的弧線，同時(shí)，笑聲也響徹了云霄。天真地令人癡迷。
原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
放風(fēng)箏。
風(fēng)箏是一種孩子們無(wú)比喜愛(ài)的玩具，種類齊全，顏色多彩。
漫天飛舞的風(fēng)箏滿載著孩子們的夢(mèng)想，把希望交給了藍(lán)天，把美好交給了未來(lái)。它是由孩子們的笑聲組成，由孩子們的快樂(lè)匯織。好像一只彩色的畫筆，給蔚藍(lán)的天空涂上艷麗的顏色，給潔白的云朵填上五彩的繽紛。每當(dāng)一只風(fēng)箏落下，那么，那個(gè)降落點(diǎn)就成了再一個(gè)起飛點(diǎn);它將帶著那笑聲永遠(yuǎn)飛下去。
原來(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
原來(lái)，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單;不知不覺(jué)，那被擱置在記憶深處很久的快樂(lè)，在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機(jī)，讓那憂愁化為快樂(lè)，讓那快樂(lè)化為希望，讓這希望乘著紙飛機(jī)，攜著童年的記憶，飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡(jiǎn)單的快樂(lè)!
初中我的快樂(lè)篇十二
我的快樂(lè)源于――天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意――大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。
初中我的快樂(lè)篇十三
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。”這話表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)殚喿x可以豐富我們的課外積累，可以給我們?cè)鎏砬槿?，?qū)除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種磕磕碰碰，當(dāng)我們遇到那些煩心事時(shí)，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)來(lái)緩解我們憂慮的心情。閱讀還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不理想，每次考試成績(jī)下來(lái)總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里，這時(shí)，閱讀可以給他帶來(lái)快樂(lè)與自信。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”堅(jiān)持閱讀，對(duì)于提高作文能力很有幫助。我對(duì)此有切身的體驗(yàn)。過(guò)去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開(kāi)始發(fā)呆。為此，被熊老師批評(píng)過(guò)。于是，我加強(qiáng)了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學(xué)回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫作業(yè)，總感覺(jué)壓力山大。此時(shí)，閱讀可派上用場(chǎng)了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無(wú)形之中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因此，每次放學(xué)后，我都情不自禁地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館走一走，翻一翻，以此來(lái)拖延時(shí)間，以免一走進(jìn)家里，就頓時(shí)感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說(shuō)：”閱讀是好事，回家吃了飯?jiān)倏??！暗玫搅藡寢尩睦斫?，我的煩惱與壓力頓時(shí)煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊岄喿x升起我理想的風(fēng)帆，讓書(shū)籍伴我遠(yuǎn)航。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)給我快樂(lè)！
初中我的快樂(lè)篇十四
靠近門口的“望哨人員”及時(shí)報(bào)告著“敵情”。
等值班老師走遠(yuǎn)了，寢室里便又是“聽(tīng)取蛙聲一片”。我正準(zhǔn)備把被子蒙在頭上睡覺(jué)，鄰床的一個(gè)同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)：“快聽(tīng)，有人在唱歌?！蔽铱墒钦娴母杳裕?tīng)到這個(gè)喜訊，便條件反射性的坐了起來(lái)聽(tīng)。果真，有一個(gè)清脆的聲音在唱郭美美的（不怕不怕）。同學(xué)們不約而同地靜了下來(lái)，只有歌聲在耳邊縈繞。一曲唱完，同學(xué)們感覺(jué)不盡興，強(qiáng)烈要求“再唱一首”。一向刻板而又不善言談的寢室長(zhǎng)也許早已被同學(xué)們的熱情所感染吧，竟然提議讓大家來(lái)一場(chǎng)歌詠比賽，前提條件是聲音不能太大，免得第二天被列入“黑名單”。我們都稱贊寢室長(zhǎng)英明，一場(chǎng)“轟轟烈烈”的歌詠比賽就正式開(kāi)始了。
首先開(kāi)唱的是素有“歌后”之稱的郭小煥。她以甜美圓潤(rùn)的歌聲唱了一曲（遇上你是我的緣），贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。一向愛(ài)表現(xiàn)的楊麗娜可能喉嚨早發(fā)癢了，等小煥唱完，同學(xué)們的喝彩還沒(méi)有停止，她的（月亮之上）就響起來(lái)了。只可惜調(diào)子定得太高，而她又是典型的五音不全，盡管她唱得極其認(rèn)真，但聽(tīng)者享受到的卻是忽高忽低的“洋腔怪調(diào)”。還沒(méi)唱完，就有很多人憋不住偷笑。等她唱到“精彩”之處，偷笑就變成了哄堂大笑。警惕性極高的寢室長(zhǎng)馬上提醒大家“小心”，并把頭伸向窗外“偵察”情況：“還好，值班老師沒(méi)有來(lái)！比賽繼續(xù)進(jìn)行！”
何嫣然同學(xué)唱周杰倫的（聽(tīng)媽媽的話）她的音質(zhì)比較渾厚，剛好和周杰倫的聲音相似，所以她唱的效果非常好，把比賽又推向了一個(gè)高潮。特別是當(dāng)她唱“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她”的時(shí)候，幾乎寢室所有的成員都跟著唱了起來(lái)。我們這些歌手盡管沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，我們的合唱也沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練，但我們唱得都很投入，我們?cè)谟谜鎿吹母星槌?，我們?cè)谟眠@種特殊的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。歌曲唱完了，沒(méi)有人再說(shuō)話，似乎大家還陶醉在其中。
過(guò)了好大一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)。我鄰床的魏文娟忽然“不懷好意”的向大家發(fā)出了倡議：“讓王茹楠唱一首，好不好？她可是咱們班有名的百靈鳥(niǎo)呀！”同學(xué)們都說(shuō)“好！”我雖然嘴上推脫著說(shuō)“我不行，我唱不好”，其實(shí)心里也很想唱的。最終在眾人的“慫恿”下我唱了一首（不想長(zhǎng)大），當(dāng)然也贏得了熱烈的喝彩。剛唱完，就又有同學(xué)要“獻(xiàn)丑”?！鞍察o！”寢室長(zhǎng)一聲令下，全寢室成員馬上進(jìn)入“一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)”。果然，走廊上傳來(lái)了值班老師的腳步聲。同學(xué)們馬上用被子蒙住頭，或者捂著嘴偷笑。值班老師聽(tīng)到的一定是“鴉雀無(wú)聲”！過(guò)了一會(huì)兒，值班老師確信同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后，就離開(kāi)了。待腳步聲漸遠(yuǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，驚呼“好險(xiǎn)！”
“哎呀，已經(jīng)11點(diǎn)半了！明天還要早起呢。我們休息吧！”寢室長(zhǎng)的命令誰(shuí)敢違抗？就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的寢室歌詠比賽在又驚又險(xiǎn)中結(jié)束了。
雖然那件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但直到現(xiàn)在，我每次想起的時(shí)候，總還會(huì)忍不住偷笑。因?yàn)?，那一次，我真的很快?lè)！
“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，好友神秘地湊過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說(shuō)：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來(lái)，還好，凳子上沒(méi)有被涂上膠水。涵被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經(jīng)驗(yàn)?！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺?！”她一字一斷地說(shuō)。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對(duì)著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過(guò)來(lái)?！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺?。我走過(guò)去坐到她旁邊?！拔医o你講個(gè)故事吧！”望著姿姿滿臉的誠(chéng)懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經(jīng)常聚在一個(gè)池塘里吃食，有一次，一張網(wǎng)撲面而來(lái)，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時(shí)還挺機(jī)靈的烏龜呆呆地不動(dòng)，被撈上來(lái)，做成了王八湯，問(wèn)！那只烏龜為什么不動(dòng)呢？“它視力不正常?！蔽掖?。“不對(duì)，兩眼都是1。5的。”說(shuō)完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！”只見(jiàn)她笑得前俯后府：“它……在聽(tīng)……聽(tīng)我講故事。”好??！你竟然指我是烏龜，于是我準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行“暴打”，誰(shuí)知道她看出我的意圖后竟笑得如河?xùn)|獅吼般！我的天??！還是躲開(kāi)吧！
晚上10點(diǎn)，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話響了：“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)先生在家嗎？”我樂(lè)了：“樂(lè)樂(lè)是我們家的狗?。 薄皩?duì)，麻煩您讓樂(lè)樂(lè)先生接電話?！薄班?，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)。”“好吧！樂(lè)樂(lè)先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰(shuí)？”“咚！”電話掛了。
晚上11點(diǎn)，電話聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的2斤雞蛋怎么還沒(méi)送到?！薄澳愕降资钦l(shuí)？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’?！蔽視灒∵@又是誰(shuí)搗的鬼。
好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰(shuí)說(shuō)這不是難得的快樂(lè)呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂(lè)，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！
那一次，我很快樂(lè)！
初中我的快樂(lè)篇十五
蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚(yú)兒選擇在河水里嬉戲，獵豹選擇在陸地上奔跑……似乎一切都是那么快樂(lè)而簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單的情，簡(jiǎn)單的心。如此美好的世界，什么時(shí)候多了猜忌、嫉妒這些詞，又是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)那些可憐的人兒選擇漠視？因?yàn)閿?shù)不盡的錢財(cái)，還是至高無(wú)上的權(quán)利，我不知道。這一切似乎來(lái)得如此自然，于是人與人之間隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，在利益的追求中徹底迷失了自我。
清晨，陽(yáng)光灑滿了林間，獨(dú)自漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然的美景，真有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。給自己放一次假，融入自然，竟有著意想不到的收獲。讓身體放松，流連自然的美景，大飽眼福；讓心靈返璞歸真，拋卻世俗的誘惑，得到沉淀！
小區(qū)公園內(nèi)，一個(gè)小孩兒手里拿著剛買來(lái)的伊利雪糕，咬一口吧嗒幾下嘴，雪糕的涼氣在嘴巴里擴(kuò)散，他一臉的愜意。不遠(yuǎn)處，另一個(gè)小孩子用遙控器指揮著剛買來(lái)的變形金剛，玩具不斷地變換著形體，他的臉上寫滿了快樂(lè)！
晚上坐在臺(tái)燈前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，偶爾抿上一口醇厚的牛奶，面對(duì)家人的一個(gè)微笑，霎時(shí)心中灌滿了幸福！
這一切來(lái)得就是這么的簡(jiǎn)單，在一舉手、一投足間，就能感受到滿滿的快樂(lè)。健康是一種快樂(lè)，分享是一種快樂(lè)，最起碼活著也是一種快樂(lè)?？鞓?lè)人生，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
初中我的快樂(lè)篇十六
快樂(lè)是什么？我尋找快樂(lè)。
我來(lái)到懸崖。我問(wèn)鷹：“鷹??！你每天翱翔于群山之巔，風(fēng)要刮斷你的雙翼，雷要刺瞎你的雙眸。你快樂(lè)嗎？”
鷹回答我：“我很快樂(lè)。縱然風(fēng)要刮斷我的雙翼，縱然雷要刺瞎我的雙眸，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，飛上藍(lán)天，看見(jiàn)重疊的群山，看見(jiàn)奔流的山澗，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種驕傲，一種自豪?！?BR> 我來(lái)到山腰。我問(wèn)松：“松啊！你每天生長(zhǎng)于峭壁之上，斧要斬?cái)嗄愕谋郯颍暌獩_垮你的身軀。你快樂(lè)嗎？”
松回答我：“我很快樂(lè)。縱然斧要斬?cái)辔业谋郯?，縱然雨要沖垮我的身軀，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，昂首挺胸，聽(tīng)見(jiàn)溪流在我腳下流淌，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種無(wú)悔，一種滿足?！?BR> 我來(lái)到山下。我問(wèn)河：“河啊！你每天奔流于城市之間。陽(yáng)要烤干你的血液，石要阻斷你的道路，你快樂(lè)嗎？”
河回答我：“我很快樂(lè)?？v然陽(yáng)要烤干我的血液，縱然石要阻斷我的道路，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，繼續(xù)前進(jìn)，看到禾苗喝飽了水快活地成長(zhǎng)，看到農(nóng)民打好了水興奮地回家，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種欣慰，一種喜悅?！?BR> 于是，我明白了?？鞓?lè)就是鷹飛上藍(lán)天，快樂(lè)就是松茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)就是河灌溉田野?？鞓?lè)更是克服困難后的豁然開(kāi)朗，是暴風(fēng)驟雨后的心平氣和，是歷盡千辛后的無(wú)私奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
初中我的快樂(lè)篇十七
生活是多彩的，每一個(gè)人都有自己快樂(lè)的時(shí)候，我打心眼兒覺(jué)得——克服困難完成一件事后的快樂(lè)，尤為值得珍惜！
寒假的一天早上，我極不情愿地從暖和的被窩里爬起來(lái)，來(lái)到客廳，驚喜地發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上有一個(gè)大紙盒，走近一看，是一個(gè)超大的機(jī)器人，拼裝起來(lái)，竟然有半條手臂那么長(zhǎng)！我欣喜若狂，飛速洗漱好，吃完早飯，就開(kāi)始拼起來(lái)。
打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，我就被怔住了：100多步，而且每一步都有好多小步驟，我有些退縮，但轉(zhuǎn)念一想，還沒(méi)開(kāi)始，怎么就退卻了呢？于是，我一邊給自己打氣：怕什么？耐心拼不就好了？一邊開(kāi)始耐心地按照說(shuō)明書(shū)上的步驟拼裝起來(lái)。
時(shí)間一分一分在飛逝，機(jī)器人的雛形已經(jīng)拼裝出來(lái)了，按理說(shuō)也是小有成績(jī)，但偏偏這時(shí)候，我遇到了一個(gè)難關(guān)，有一塊零件好像在跟我作對(duì)似的，無(wú)論我用什么方法也裝不進(jìn)去，一不小心，還把食指劃開(kāi)了一道口子，一顆小血珠從口子里冒了出來(lái)，并迅速集聚成一顆大血珠，它在我的手指上搖來(lái)晃去，好像要掉下去，它那狂妄的姿勢(shì)似乎在嘲笑我的無(wú)能。
小小男子漢，還怕這個(gè)不成？我毫不氣餒，吮了一口手指上的血珠，再找來(lái)一張創(chuàng)口貼貼上，換個(gè)角度，再一使勁，“咔”的一聲，最難的這個(gè)零件終于裝上去了。
經(jīng)過(guò)了半天的不懈努力，終于把這個(gè)機(jī)器人拼好了，看著這機(jī)械感十足的機(jī)器人，我的內(nèi)心充滿的成就感，如今，這個(gè)機(jī)器人還擺在客廳的電視機(jī)旁邊，每每想起這段經(jīng)歷，我的內(nèi)心都充滿了成功的快樂(lè)和喜悅！
初中我的快樂(lè)篇十八
快樂(lè)如同燦爛的陽(yáng)光，溫暖著你的心窩；快樂(lè)如同晶瑩的露珠，滋潤(rùn)著你的心靈；快樂(lè)又如同人世間最動(dòng)人的花朵，把你的人生點(diǎn)綴得多姿多彩。因此，每個(gè)人都想擁有快樂(lè)。但是，因?yàn)樗麄兊男匦莫M窄，因?yàn)樗麄兊牟唤馊饲?，因?yàn)樗麄兊呢澋脽o(wú)厭，快樂(lè)部是離他們而去。
——題記。
當(dāng)農(nóng)民伯伯豐收了盼望已久的糧食時(shí)，他們會(huì)因滿足而感到快樂(lè)；當(dāng)醫(yī)生們?yōu)椴∪私獬∧Юp身的痛苦時(shí)，他們會(huì)因?yàn)樾猩贫械娇鞓?lè)；當(dāng)吵架的朋友拾回友誼時(shí)，他們會(huì)為體諒而感到快樂(lè)；當(dāng)我原諒不小心撞到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)為寬容感到快樂(lè)。快樂(lè)源于各方面的途徑，但是最重要的是：我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)滿足。因?yàn)椋瞬豢赡苊考露既缭敢詢?，但是我們?nèi)绻靼琢恕皩捜荨薄ⅰ绑w諒”、“滿足”這三個(gè)詞的含義，那么我們就已經(jīng)懂得了怎樣尋求快樂(lè)。
俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。只有做一個(gè)寬容的人，才會(huì)明白什么是快樂(lè)。
記得有一次，下課了，我正在教室里全神貫注地做著課堂作業(yè)，一位同學(xué)和另一位同學(xué)正在教室里追趕嬉戲，一不留神，那位女同學(xué)碰到了我的胳膊，手中的鋼筆不聽(tīng)使喚地輕輕一滑，順手又把文具盒給推翻了。我的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一個(gè)難看的小鉤鉤，文具盒里的筆、尺子、橡皮擦、改正液等等，撒了一地，連我最心愛(ài)的那支鋼筆，也摔得“皮開(kāi)肉綻”。那位同學(xué)見(jiàn)上情景，臉一下子漲得通紅，連聲對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”，一邊說(shuō)，一邊幫我撿起地上的文具。我心想：媽媽平時(shí)經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)寬容大度的人，這位同學(xué)也是不小心碰到的，不是故意的，我不應(yīng)該怪她。于是，我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我知道你不是故意的！”那位同學(xué)聽(tīng)了，似乎感到有睦愧疚，但是我們之間的友誼增加了。寬容就像潤(rùn)滑劑，潤(rùn)滑著同學(xué)之間的友誼。讓我從中找到了快樂(lè)。
在享受快樂(lè)的過(guò)程中，體諒他人也是一個(gè)十分重要的過(guò)程。體諒他人就是體諒自己，只有學(xué)會(huì)體諒他人的心靈，才能真正感受到快樂(lè)。
在我印象中，有這樣一件事讓我記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我約好了我的好朋友下午一起去書(shū)店看書(shū)。吃過(guò)了午飯，我就在家里興高采烈地等著她，盼望著她快點(diǎn)到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她還沒(méi)有來(lái)，我耐心地等待著。時(shí)間老人盡管走得很慢，但還是過(guò)去了。好朋友依然沒(méi)有來(lái)?！八浟宋业募s定？她有急事不能赴約？或者她一個(gè)人去書(shū)店？或者……”一個(gè)又一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生。我心里是有些不高興，但是我想這是有原因的，我應(yīng)該體諒她。星期一的早晨，我?guī)е欢亲右苫髞?lái)到了學(xué)校。好朋友見(jiàn)我來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我解釋道：“對(duì)不起，昨天因?yàn)槲壹襾?lái)了客人，我必須幫媽媽招待客人，所以沒(méi)有陪你去看書(shū)。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！迸?，原?lái)如此。我很慶幸自己之前沒(méi)有在心里埋怨她。我很大方地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，下次有事記得和我說(shuō)一聲！”因?yàn)槲业捏w諒，這件事非常成功地解決了。體諒就像晶瑩剔透的露珠，滋潤(rùn)我的心靈，讓我找到快樂(lè)。
滿足與貪婪是一對(duì)反義詞。在這兩個(gè)詞語(yǔ)中，我更喜歡滿足，因?yàn)樗茏屛腋惺艿娇鞓?lè)。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的總分是591分。我的分?jǐn)?shù)放在全班講是第八名，放在全年級(jí)來(lái)講是在前70名之內(nèi)。這個(gè)成績(jī)盡管不是那么優(yōu)秀，盡管不能與第一名的同學(xué)相提并認(rèn)，但是，我很欣慰地對(duì)自己說(shuō)一聲：“我很滿足，我很快樂(lè)！”對(duì)于不了解我的人來(lái)說(shuō)，他們可能以為我不求上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心。但是，面對(duì)這種看法，我不得不說(shuō)：“不，不是這樣的！”因?yàn)樵趥淇家约霸谡麄€(gè)考試的過(guò)程中，我都付出了我最大的努力。我曾經(jīng)放棄了課后的玩耍，認(rèn)真解答數(shù)學(xué)題。我曾經(jīng)放棄了課后的休息時(shí)間，一遍一遍地背著英語(yǔ)單詞。我曾經(jīng)放棄了課余最喜愛(ài)的閑聊時(shí)間，翻閱著語(yǔ)文課本。我付出了，同時(shí)也收獲了。滿足就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心窩。所以我滿足，所以我快樂(lè)！
有人認(rèn)為，金錢與財(cái)富是最寶貴的，我卻認(rèn)為快樂(lè)是最寶貴的。哪怕是世界上最珍貴的一顆藍(lán)寶石，也無(wú)法與快樂(lè)相比。我的快樂(lè)來(lái)源于生活中的寬容，生活中的體諒，生活中的滿足。它們就像是快樂(lè)的法寶，離開(kāi)了它們，我怎么也快樂(lè)不起來(lái)。當(dāng)你變得寬容，變得體諒，變得滿足時(shí)，那么快樂(lè)已經(jīng)悄悄地包圍了你，你的幸福生活將會(huì)從此展開(kāi)。
初中我的快樂(lè)篇一
又是一年暑假來(lái)臨，這是一個(gè)不尋常的暑假，家長(zhǎng)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要查漏補(bǔ)缺，迎接初三。耳朵早已聽(tīng)得起繭，可是班主任還是在強(qiáng)調(diào)。知道自己這個(gè)暑假逃不過(guò)補(bǔ)課的厄運(yùn)，乖乖就范吧。
知道會(huì)補(bǔ)課，沒(méi)想到補(bǔ)得這么多，三科啊!不，準(zhǔn)確的說(shuō)是四科，外加每天早上的“體育課”，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。放假前，校長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)把孩子們健康問(wèn)題搞好，順便提一點(diǎn)，還說(shuō)不要讓家長(zhǎng)寵溺地叫孩子“寶寶”之類的話，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子沒(méi)有責(zé)任感。
暑假列車步入正軌，早上5點(diǎn)起床鍛煉一個(gè)半小時(shí)，回家狼吞虎咽的吃飯，再去補(bǔ)課。小日子美滋滋兒，過(guò)得好充實(shí)啊，充實(shí)的有點(diǎn)像校園生活了，更像大學(xué)校園生活。媽媽要我承擔(dān)起一定的責(zé)任，我也樂(lè)于這樣的生活，每天補(bǔ)完第三節(jié)課回來(lái)，簡(jiǎn)單掃一下地，做假期作業(yè)。
放假前，我就給這個(gè)假期定了顏色，是灰色?？墒乾F(xiàn)在好像變化了，我覺(jué)得更像紅色，是代表青春活力的紅色。不知道為什么，我這個(gè)暑假居然是快樂(lè)的。按照放假前的思想，我現(xiàn)在應(yīng)該很不開(kāi)心，那時(shí)的我幼稚的認(rèn)為：整天泡在電腦前玩就是最快樂(lè)的。
我的夏天，自然由我掌握。這是決定我命運(yùn)的一年，我不會(huì)松懈?？墒俏乙膊恢罏槭裁?，自己越活越像孩子，愛(ài)撒嬌，愛(ài)聽(tīng)小時(shí)候聽(tīng)的搖籃曲，還吃小孩子才吃的“寶寶面”，不要笑話我，這個(gè)夏天我變了很多，似乎一瞬間成熟了，又似乎一瞬間幼稚了。在百變中我在成長(zhǎng)，公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老人和抱孩子的人讓座。有一次，我給一位奶奶讓座，她不做，說(shuō)就讓我在那里坐著吧，可是我站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我也有奶奶和姥姥，我也希望在她們坐公交車時(shí)有人讓座，我相信愛(ài)是可以傳遞的，所以您來(lái)坐吧!”那位奶奶果然坐下了，說(shuō)：“這閨女真懂事!”
的確，愛(ài)是可以傳遞的，我有一次補(bǔ)課回來(lái)中暑，坐公交，臉色很不好。有一個(gè)女人給我讓座，我推脫了，她說(shuō)：“這孩子，你以前還給我讓過(guò)坐呢，那次我抱著我家孩子，這次就當(dāng)我還你的好不好?”
我由嬌寶寶蛻變成社會(huì)中的一員，承擔(dān)起對(duì)自己，對(duì)家人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不過(guò)我不覺(jué)得累。
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初中我的快樂(lè)篇二
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?；?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書(shū)，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。正當(dāng)我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著長(zhǎng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白？“正是！”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問(wèn)道：“為何詩(shī)人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見(jiàn)明月啊！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
我愣住了，若有所悟。
又一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾?柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠(yuǎn)。
不覺(jué)間，時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花；讀書(shū)時(shí)就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書(shū)又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。
為了這種快樂(lè)的延續(xù)，哪怕“三更燈火”，也無(wú)怨無(wú)悔。我們常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。然而，你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)嗎？當(dāng)某句古詩(shī)直抒你胸臆時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？當(dāng)某段文字與你追求的信念相同時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？當(dāng)某篇文章在你眼前描繪出一個(gè)夢(mèng)想殿堂時(shí)，你感到快樂(lè)嗎？至少，我敢自豪地說(shuō)：“我感到過(guò)！”因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義?！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁?？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
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初中我的快樂(lè)篇三
(一)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)有很多，像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。在這其中，我最大的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)。平和的音樂(lè)使我浮躁的心安穩(wěn)下來(lái)，音樂(lè)那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。有一次，我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來(lái)，老師要求我們把掃墓的過(guò)程與內(nèi)心的想法詳細(xì)的寫下來(lái)，不少于450字。回到家，我冥思苦想，一會(huì)兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過(guò)程；一會(huì)兒翻翻作文書(shū)、上網(wǎng)搜索關(guān)于掃墓的文章，找靈感；一會(huì)兒急得團(tuán)團(tuán)，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來(lái)，就是想不到，也沒(méi)有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開(kāi)電腦聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)。那優(yōu)美的音樂(lè)旋律像小精靈一樣飛進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)，這音樂(lè)令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來(lái)，連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏，整個(gè)人都放松了下來(lái)，感覺(jué)飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來(lái)筆和紙，把掃墓的過(guò)程和心中的想法流暢的寫了下來(lái)，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評(píng)定的一個(gè)“優(yōu)”。還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無(wú)聊之中打開(kāi)電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動(dòng)聽(tīng)的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外，整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè)，讓我忘記了痛苦。音樂(lè)，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè)，你是我快樂(lè)的源泉！
(二)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我當(dāng)然也有自己的快樂(lè)?？鞓?lè)就象每天的太陽(yáng)一樣，每當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就會(huì)伴隨著我。所以我?guī)缀跆焯於加锌鞓?lè)的事。我是一個(gè)很喜歡笑的人，每當(dāng)我遇到快樂(lè)的事情，我總會(huì)張開(kāi)嘴吧開(kāi)心的大笑。記得夏日的一天，我正在家里看書(shū)。突然，我的鄰居小妹妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別看了，陪我捉小蝦吧?！蔽乙粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭猛的一看，只看見(jiàn)那個(gè)小妹妹站在門口，蓬松著頭發(fā)，臉上還留了幾道黑黑的小手印。手上沾滿了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了?？吹剿莻€(gè)狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“呵呵，妹妹，你什么時(shí)候變成小泥人了。你的樣子真是太可愛(ài)了以后的幾天里，每當(dāng)我一想起她那個(gè)樣子都會(huì)忍不住的想笑出來(lái)。還有一次，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情：美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫就收齊了。可是誰(shuí)來(lái)粘貼呢？因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備好，同學(xué)們都沒(méi)有膠帶紙。我剛想把我?guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)最小的“小不點(diǎn)”舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠帶紙！”，大家一聽(tīng)高興極了，可是她又把頭低下小聲地說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。。。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫粘貼到墻上了。過(guò)了幾天，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我在夜里，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。因?yàn)槲颐刻於寄苡龅娇鞓?lè)的事情，所以見(jiàn)了誰(shuí)臉上都笑咪咪的，同學(xué)們也就根據(jù)我每天臉上總有快樂(lè)的笑容，給我起了個(gè)外號(hào)，叫我“開(kāi)心果”，呵呵、、、其實(shí)，生活中，總會(huì)有快樂(lè)和煩惱的，對(duì)待快樂(lè)和煩惱，就象照鏡子，你對(duì)她笑，她也會(huì)對(duì)你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂(lè)樂(lè)，笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)都做一個(gè)快樂(lè)的“開(kāi)心果”。
(三)。
《我的快樂(lè)》我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^/打滾/捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行?！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人。看，他正從遠(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋€(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭?？鞓?lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的飯，真是香甜無(wú)比?。∩挝邕^(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
(四)。
《我的快樂(lè)》每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适?，富有感情的文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
(五)。
(六)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)源于——天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的.思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō)：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著風(fēng)——母親我擁有快樂(lè)。云——我的快樂(lè)之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
(七)。
《我的快樂(lè)》快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書(shū)。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書(shū)。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書(shū)去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看?！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒?！眿寢屄?tīng)了哭笑不得。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然不知不覺(jué)地也跟著唱了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
初中我的快樂(lè)篇四
人生就像一幅畫，由眾多顏料繪制而成，像是快樂(lè)的事就有如繽紛的水彩，而悲傷的事就有如黑色的墨汁，不管是水彩還是墨汁，都會(huì)在我們的畫里留下痕跡。在我這幅未完成的畫里，占上風(fēng)頭的是那些亮麗的水彩，至少到目前為止，我一直在調(diào)制我的快樂(lè)，在畫中，最讓我注意的是那又大塊、又鮮艷的亮紅色，在這里我看到了最快樂(lè)、最難忘的回憶。
因?yàn)槟鞘俏腋冻鲎疃鄲?ài)的時(shí)候，記得那年的生日，一個(gè)令我印象深刻的禮物，一只讓我愛(ài)到瘋狂的.紅貴賓，他叫泰迪，是只帶給我很多快樂(lè)的狗，那段時(shí)間里，每當(dāng)我一有空我就會(huì)去陪陪牠、抱抱牠，我教了牠很多，像玩你丟我撿、還有坐下跟握手，但它教我更多，牠讓我學(xué)會(huì)怎么去照顧別人、關(guān)心別人，更讓我了解什么樣的愛(ài)別人才會(huì)接受，跟它在一起是我最快樂(lè)、最放松、最愛(ài)玩、最認(rèn)真的時(shí)候，跟它一起玩我很快樂(lè)，有心事找它聊天我感到放松，因?yàn)闋紒?lái)找我玩所以我也變得愛(ài)玩，因?yàn)楹ε率ニ晕艺J(rèn)真讀書(shū)，我最快樂(lè)的事就是擁有它。我把我最搶眼的色彩給了這只小狗，它會(huì)在我的這幅畫里占上最大的角落，就算將來(lái)漸漸淡去，也還是會(huì)有人提醒我該補(bǔ)色了，只要還有那一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，我就會(huì)再去回憶，回憶那段最快樂(lè)的時(shí)光。
初中我的快樂(lè)篇五
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上，不過(guò)我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最好的班級(jí)。
今年我初三，本來(lái)應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛(ài)，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對(duì)，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài)。班主任在下課時(shí)是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當(dāng)然，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。
同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開(kāi)玩笑，雖然每次到最后班長(zhǎng)都害得人想哭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì)說(shuō)她，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長(zhǎng)吧。
組長(zhǎng)也是個(gè)女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不?！，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無(wú)奈。
組長(zhǎng)前面坐著一個(gè)男孩，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上，因?yàn)殚L(zhǎng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長(zhǎng)大人總喜歡欺負(fù)他，沒(méi)想到這到是欺負(fù)出感情來(lái)了，當(dāng)然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來(lái)，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來(lái)，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬?，F(xiàn)在也是這樣叫著，不過(guò)到是很少欺負(fù)他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。
班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，每天笑哈哈的`，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。
初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)。雖然以后會(huì)分開(kāi)，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準(zhǔn)備。
這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)班級(jí)，永遠(yuǎn)。
初三:云翳的天空
初中我的快樂(lè)篇六
快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書(shū)。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書(shū)。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書(shū)去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看?！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒?！眿寢屄?tīng)了哭笑不得。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然不知不覺(jué)地也跟著唱了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
初中我的快樂(lè)篇七
我是一個(gè)凡俗的人――顧名思義，平凡而粗俗，同時(shí)，我也是一個(gè)快樂(lè)的人。我很粗俗，因?yàn)槲覐膩?lái)都不懂得什么是“清風(fēng)明月、風(fēng)花雪月”，自然也就不會(huì)“吟風(fēng)弄月”。
風(fēng)，也是古人常吟誦的對(duì)象，從“吹不盡玉關(guān)情”的秋風(fēng)到“不與周郎便”的東風(fēng)去，從“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”到“吹面不寒楊柳風(fēng)”，仿佛作為一個(gè)詩(shī)人或詞人，不吟誦幾句風(fēng)月，就會(huì)矮別人一截，低別人一等似的。
在我看來(lái)，不過(guò)是地球球表面因受太陽(yáng)輻射不均勻而引起的空氣流動(dòng)。他吹它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，互不相干。十幾年來(lái)，倒也平安無(wú)事。
初中我的快樂(lè)篇八
很小的時(shí)候，我的快樂(lè)是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè)。因?yàn)槲业目鞓?lè)很容易滿足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè)呵呵的。
但是，現(xiàn)在我們的書(shū)包逾然加重，快樂(lè)也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊?？鞓?lè)微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè)又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在····啊！我感受到了，我的快樂(lè)就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。
身為六年級(jí)學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jī)，二當(dāng)然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì)”啦?；貞浧鹋c同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè)的事啊。我們從素不相識(shí)，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開(kāi)了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂(lè)，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè)。我真不舍得與"快樂(lè)”們分開(kāi)，希望再一次與他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，聊聊閑話?？墒恰昂玫奈恼驴傆芯涮?hào)；快樂(lè)的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì)忘同學(xué)們的.，同學(xué)們還是我的快樂(lè)，一時(shí)的分開(kāi)不要緊，我堅(jiān)信，有緣的未來(lái)我們會(huì)相遇。
其實(shí)有了樂(lè)趣，就有快樂(lè)，只要發(fā)掘就知樂(lè)的何在。
我的快樂(lè)源于——天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。
每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō)：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著風(fēng)——母親我擁有快樂(lè)。
云——我的快樂(lè)之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。
春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^/打滾/捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行。“過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人?？矗龔倪h(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋€(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……。
金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的飯，真是香甜無(wú)比??！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在云中掙扎的時(shí)候，我就走出了家門，我要去做快樂(lè)的事。
早晨的街，寧?kù)o而安詳。街上的行人不多，有時(shí)會(huì)與我擦肩而過(guò)，那種陌生，尊重的感覺(jué)，美妙得如同陽(yáng)光一樣明媚。
我快樂(lè)的走過(guò)，即使心中也不確定下一站會(huì)在哪里，但是，沿途的風(fēng)景會(huì)使我的心得到滿足。一個(gè)小男孩拿著氣球跟著家長(zhǎng)走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學(xué)的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過(guò)，他只是聚精會(huì)神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個(gè)小鴨子。在轉(zhuǎn)角處時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。
他的笑容，讓我敞開(kāi)心扉，更加主動(dòng)地去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè)。
你不能決定何時(shí)開(kāi)花，但可以選擇讓你的枝頭果實(shí)滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，尋找平凡的牽掛。
幾家頗受歡迎的餐館開(kāi)門了，冒著熱氣的早點(diǎn)令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡(luò)繹不絕的客人，他應(yīng)該很快樂(lè)吧，因?yàn)樗男?，有一種滿足。
咖啡店開(kāi)門了，早上的客人也不少，也許都想有一個(gè)精力充沛的開(kāi)始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離?？纯茨歉哔F馥雅的裝扮，我已心滿意足了。
我喜歡聽(tīng)街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會(huì)孤獨(dú)。我也喜歡聽(tīng)來(lái)往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)。
走在街上，我很快樂(lè)，我見(jiàn)證了從寧?kù)o到繁華的過(guò)程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺(jué)。
朦朧的世界里，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，匆匆走過(guò)，留下的只有左臂的絲絲寒意。
——后記。
初中我的快樂(lè)篇九
夏天，是炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來(lái)我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過(guò)得非常非常地快樂(lè)。
你不知道!有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)叫我出去，是做一次全市人民健身調(diào)查，就是調(diào)查人民的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，我們?nèi)朔峙浜萌蝿?wù)后，就開(kāi)始了!小祈和小越一起負(fù)責(zé)問(wèn)過(guò)路人，我膽子小，不敢問(wèn)，就負(fù)責(zé)把她們聽(tīng)到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您的活動(dòng)時(shí)間是多久?活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢?”這位老奶奶聽(tīng)著她倆問(wèn)的話，詳細(xì)地回答出來(lái)，我把她倆問(wèn)到的話寫入一張紙里。就這樣，我們?nèi)艘恢眴?wèn)到中午，四張的人數(shù)一共有80個(gè)人，每張的人數(shù)有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)!
還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊(duì)排到馬路上，笑死人了!要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒(méi)想到，二姑她全家人都來(lái)了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來(lái)的，有些累了，所以我沒(méi)跟他們下去。當(dāng)然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開(kāi)電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開(kāi)電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒(méi)得吃，只怕吃不完啊!
初中我的快樂(lè)篇十
過(guò)年的前幾天，爸爸媽媽說(shuō)帶我回老家，我聽(tīng)了這個(gè)消息高興極了。
我的老家有一片果園，果園里種了許多柑橘，我常常在果園里玩耍。我累了，就在樹(shù)陰下乘涼，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)；我渴了，就從樹(shù)上摘一個(gè)柑橘吃，甜美的果子解除我的干渴。
我常和我老家的朋友一起去爬山，雖然那里的山很陡，但我還是不畏困難，依然堅(jiān)強(qiáng)的往上爬，幾次都跌倒了，但我還是很頑強(qiáng)，在我的不斷努力下，終于爬上了高峰。往下看，美極了，微風(fēng)吹過(guò)，感到心曠神怡！
初中我的快樂(lè)篇十一
坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方：藍(lán)天，白云，一架架悠然飛過(guò)的紙飛機(jī);一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的五彩泡泡;一只只精巧的風(fēng)箏，還嘈雜著孩子們的笑聲。一切都那么令人向往，令人感慨萬(wàn)千：原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
紙飛機(jī)。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)玩紙飛機(jī)，這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來(lái)了快樂(lè)。它就如上帝派下來(lái)的一位天使，給我們的生活添加了無(wú)限的色彩。每一個(gè)孩子都可以創(chuàng)造出屬于自己的一架小飛機(jī)，在創(chuàng)作的過(guò)程中帶來(lái)了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
小時(shí)候，我最大的愛(ài)好就是疊紙飛機(jī)，白而干凈的紙?jiān)谖液突锇榈氖掷镂⑽[弄，便成了一個(gè)純白色的，機(jī)翼略翹的飛機(jī)，是那樣的精致，那樣的惹人注目。
疊好了就該尋樂(lè)子了?！拔覕?shù)三聲，大家一起拋，一、二、三，扔!”之見(jiàn)一瞬間，天空中留下了一道道美麗的弧線，同時(shí)，笑聲也響徹了云霄。天真地令人癡迷。
原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
放風(fēng)箏。
風(fēng)箏是一種孩子們無(wú)比喜愛(ài)的玩具，種類齊全，顏色多彩。
漫天飛舞的風(fēng)箏滿載著孩子們的夢(mèng)想，把希望交給了藍(lán)天，把美好交給了未來(lái)。它是由孩子們的笑聲組成，由孩子們的快樂(lè)匯織。好像一只彩色的畫筆，給蔚藍(lán)的天空涂上艷麗的顏色，給潔白的云朵填上五彩的繽紛。每當(dāng)一只風(fēng)箏落下，那么，那個(gè)降落點(diǎn)就成了再一個(gè)起飛點(diǎn);它將帶著那笑聲永遠(yuǎn)飛下去。
原來(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
原來(lái)，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單;不知不覺(jué)，那被擱置在記憶深處很久的快樂(lè)，在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機(jī)，讓那憂愁化為快樂(lè)，讓那快樂(lè)化為希望，讓這希望乘著紙飛機(jī)，攜著童年的記憶，飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡(jiǎn)單的快樂(lè)!
初中我的快樂(lè)篇十二
我的快樂(lè)源于――天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意――大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。
初中我的快樂(lè)篇十三
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。”這話表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)殚喿x可以豐富我們的課外積累，可以給我們?cè)鎏砬槿?，?qū)除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種磕磕碰碰，當(dāng)我們遇到那些煩心事時(shí)，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)來(lái)緩解我們憂慮的心情。閱讀還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不理想，每次考試成績(jī)下來(lái)總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里，這時(shí)，閱讀可以給他帶來(lái)快樂(lè)與自信。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”堅(jiān)持閱讀，對(duì)于提高作文能力很有幫助。我對(duì)此有切身的體驗(yàn)。過(guò)去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開(kāi)始發(fā)呆。為此，被熊老師批評(píng)過(guò)。于是，我加強(qiáng)了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學(xué)回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫作業(yè)，總感覺(jué)壓力山大。此時(shí)，閱讀可派上用場(chǎng)了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無(wú)形之中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因此，每次放學(xué)后，我都情不自禁地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館走一走，翻一翻，以此來(lái)拖延時(shí)間，以免一走進(jìn)家里，就頓時(shí)感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說(shuō)：”閱讀是好事，回家吃了飯?jiān)倏??！暗玫搅藡寢尩睦斫?，我的煩惱與壓力頓時(shí)煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊岄喿x升起我理想的風(fēng)帆，讓書(shū)籍伴我遠(yuǎn)航。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)給我快樂(lè)！
初中我的快樂(lè)篇十四
靠近門口的“望哨人員”及時(shí)報(bào)告著“敵情”。
等值班老師走遠(yuǎn)了，寢室里便又是“聽(tīng)取蛙聲一片”。我正準(zhǔn)備把被子蒙在頭上睡覺(jué)，鄰床的一個(gè)同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)：“快聽(tīng)，有人在唱歌?！蔽铱墒钦娴母杳裕?tīng)到這個(gè)喜訊，便條件反射性的坐了起來(lái)聽(tīng)。果真，有一個(gè)清脆的聲音在唱郭美美的（不怕不怕）。同學(xué)們不約而同地靜了下來(lái)，只有歌聲在耳邊縈繞。一曲唱完，同學(xué)們感覺(jué)不盡興，強(qiáng)烈要求“再唱一首”。一向刻板而又不善言談的寢室長(zhǎng)也許早已被同學(xué)們的熱情所感染吧，竟然提議讓大家來(lái)一場(chǎng)歌詠比賽，前提條件是聲音不能太大，免得第二天被列入“黑名單”。我們都稱贊寢室長(zhǎng)英明，一場(chǎng)“轟轟烈烈”的歌詠比賽就正式開(kāi)始了。
首先開(kāi)唱的是素有“歌后”之稱的郭小煥。她以甜美圓潤(rùn)的歌聲唱了一曲（遇上你是我的緣），贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。一向愛(ài)表現(xiàn)的楊麗娜可能喉嚨早發(fā)癢了，等小煥唱完，同學(xué)們的喝彩還沒(méi)有停止，她的（月亮之上）就響起來(lái)了。只可惜調(diào)子定得太高，而她又是典型的五音不全，盡管她唱得極其認(rèn)真，但聽(tīng)者享受到的卻是忽高忽低的“洋腔怪調(diào)”。還沒(méi)唱完，就有很多人憋不住偷笑。等她唱到“精彩”之處，偷笑就變成了哄堂大笑。警惕性極高的寢室長(zhǎng)馬上提醒大家“小心”，并把頭伸向窗外“偵察”情況：“還好，值班老師沒(méi)有來(lái)！比賽繼續(xù)進(jìn)行！”
何嫣然同學(xué)唱周杰倫的（聽(tīng)媽媽的話）她的音質(zhì)比較渾厚，剛好和周杰倫的聲音相似，所以她唱的效果非常好，把比賽又推向了一個(gè)高潮。特別是當(dāng)她唱“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她”的時(shí)候，幾乎寢室所有的成員都跟著唱了起來(lái)。我們這些歌手盡管沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，我們的合唱也沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練，但我們唱得都很投入，我們?cè)谟谜鎿吹母星槌?，我們?cè)谟眠@種特殊的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。歌曲唱完了，沒(méi)有人再說(shuō)話，似乎大家還陶醉在其中。
過(guò)了好大一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)。我鄰床的魏文娟忽然“不懷好意”的向大家發(fā)出了倡議：“讓王茹楠唱一首，好不好？她可是咱們班有名的百靈鳥(niǎo)呀！”同學(xué)們都說(shuō)“好！”我雖然嘴上推脫著說(shuō)“我不行，我唱不好”，其實(shí)心里也很想唱的。最終在眾人的“慫恿”下我唱了一首（不想長(zhǎng)大），當(dāng)然也贏得了熱烈的喝彩。剛唱完，就又有同學(xué)要“獻(xiàn)丑”?！鞍察o！”寢室長(zhǎng)一聲令下，全寢室成員馬上進(jìn)入“一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)”。果然，走廊上傳來(lái)了值班老師的腳步聲。同學(xué)們馬上用被子蒙住頭，或者捂著嘴偷笑。值班老師聽(tīng)到的一定是“鴉雀無(wú)聲”！過(guò)了一會(huì)兒，值班老師確信同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后，就離開(kāi)了。待腳步聲漸遠(yuǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，驚呼“好險(xiǎn)！”
“哎呀，已經(jīng)11點(diǎn)半了！明天還要早起呢。我們休息吧！”寢室長(zhǎng)的命令誰(shuí)敢違抗？就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的寢室歌詠比賽在又驚又險(xiǎn)中結(jié)束了。
雖然那件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但直到現(xiàn)在，我每次想起的時(shí)候，總還會(huì)忍不住偷笑。因?yàn)?，那一次，我真的很快?lè)！
“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，好友神秘地湊過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說(shuō)：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來(lái)，還好，凳子上沒(méi)有被涂上膠水。涵被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經(jīng)驗(yàn)?！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺?！”她一字一斷地說(shuō)。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對(duì)著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過(guò)來(lái)?！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺?。我走過(guò)去坐到她旁邊?！拔医o你講個(gè)故事吧！”望著姿姿滿臉的誠(chéng)懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經(jīng)常聚在一個(gè)池塘里吃食，有一次，一張網(wǎng)撲面而來(lái)，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時(shí)還挺機(jī)靈的烏龜呆呆地不動(dòng)，被撈上來(lái)，做成了王八湯，問(wèn)！那只烏龜為什么不動(dòng)呢？“它視力不正常?！蔽掖?。“不對(duì)，兩眼都是1。5的。”說(shuō)完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！”只見(jiàn)她笑得前俯后府：“它……在聽(tīng)……聽(tīng)我講故事。”好??！你竟然指我是烏龜，于是我準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行“暴打”，誰(shuí)知道她看出我的意圖后竟笑得如河?xùn)|獅吼般！我的天??！還是躲開(kāi)吧！
晚上10點(diǎn)，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話響了：“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)先生在家嗎？”我樂(lè)了：“樂(lè)樂(lè)是我們家的狗?。 薄皩?duì)，麻煩您讓樂(lè)樂(lè)先生接電話?！薄班?，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)。”“好吧！樂(lè)樂(lè)先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰(shuí)？”“咚！”電話掛了。
晚上11點(diǎn)，電話聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的2斤雞蛋怎么還沒(méi)送到?！薄澳愕降资钦l(shuí)？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’?！蔽視灒∵@又是誰(shuí)搗的鬼。
好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰(shuí)說(shuō)這不是難得的快樂(lè)呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂(lè)，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！
那一次，我很快樂(lè)！
初中我的快樂(lè)篇十五
蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚(yú)兒選擇在河水里嬉戲，獵豹選擇在陸地上奔跑……似乎一切都是那么快樂(lè)而簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單的情，簡(jiǎn)單的心。如此美好的世界，什么時(shí)候多了猜忌、嫉妒這些詞，又是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)那些可憐的人兒選擇漠視？因?yàn)閿?shù)不盡的錢財(cái)，還是至高無(wú)上的權(quán)利，我不知道。這一切似乎來(lái)得如此自然，于是人與人之間隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，在利益的追求中徹底迷失了自我。
清晨，陽(yáng)光灑滿了林間，獨(dú)自漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然的美景，真有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。給自己放一次假，融入自然，竟有著意想不到的收獲。讓身體放松，流連自然的美景，大飽眼福；讓心靈返璞歸真，拋卻世俗的誘惑，得到沉淀！
小區(qū)公園內(nèi)，一個(gè)小孩兒手里拿著剛買來(lái)的伊利雪糕，咬一口吧嗒幾下嘴，雪糕的涼氣在嘴巴里擴(kuò)散，他一臉的愜意。不遠(yuǎn)處，另一個(gè)小孩子用遙控器指揮著剛買來(lái)的變形金剛，玩具不斷地變換著形體，他的臉上寫滿了快樂(lè)！
晚上坐在臺(tái)燈前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，偶爾抿上一口醇厚的牛奶，面對(duì)家人的一個(gè)微笑，霎時(shí)心中灌滿了幸福！
這一切來(lái)得就是這么的簡(jiǎn)單，在一舉手、一投足間，就能感受到滿滿的快樂(lè)。健康是一種快樂(lè)，分享是一種快樂(lè)，最起碼活著也是一種快樂(lè)?？鞓?lè)人生，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
初中我的快樂(lè)篇十六
快樂(lè)是什么？我尋找快樂(lè)。
我來(lái)到懸崖。我問(wèn)鷹：“鷹??！你每天翱翔于群山之巔，風(fēng)要刮斷你的雙翼，雷要刺瞎你的雙眸。你快樂(lè)嗎？”
鷹回答我：“我很快樂(lè)。縱然風(fēng)要刮斷我的雙翼，縱然雷要刺瞎我的雙眸，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，飛上藍(lán)天，看見(jiàn)重疊的群山，看見(jiàn)奔流的山澗，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種驕傲，一種自豪?！?BR> 我來(lái)到山腰。我問(wèn)松：“松啊！你每天生長(zhǎng)于峭壁之上，斧要斬?cái)嗄愕谋郯颍暌獩_垮你的身軀。你快樂(lè)嗎？”
松回答我：“我很快樂(lè)。縱然斧要斬?cái)辔业谋郯?，縱然雨要沖垮我的身軀，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，昂首挺胸，聽(tīng)見(jiàn)溪流在我腳下流淌，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種無(wú)悔，一種滿足?！?BR> 我來(lái)到山下。我問(wèn)河：“河啊！你每天奔流于城市之間。陽(yáng)要烤干你的血液，石要阻斷你的道路，你快樂(lè)嗎？”
河回答我：“我很快樂(lè)?？v然陽(yáng)要烤干我的血液，縱然石要阻斷我的道路，可是，當(dāng)我戰(zhàn)勝了它們，繼續(xù)前進(jìn)，看到禾苗喝飽了水快活地成長(zhǎng)，看到農(nóng)民打好了水興奮地回家，一種奇妙的感覺(jué)便從我心底溢出來(lái)，那是一種欣慰，一種喜悅?！?BR> 于是，我明白了?？鞓?lè)就是鷹飛上藍(lán)天，快樂(lè)就是松茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)就是河灌溉田野?？鞓?lè)更是克服困難后的豁然開(kāi)朗，是暴風(fēng)驟雨后的心平氣和，是歷盡千辛后的無(wú)私奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
初中我的快樂(lè)篇十七
生活是多彩的，每一個(gè)人都有自己快樂(lè)的時(shí)候，我打心眼兒覺(jué)得——克服困難完成一件事后的快樂(lè)，尤為值得珍惜！
寒假的一天早上，我極不情愿地從暖和的被窩里爬起來(lái)，來(lái)到客廳，驚喜地發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上有一個(gè)大紙盒，走近一看，是一個(gè)超大的機(jī)器人，拼裝起來(lái)，竟然有半條手臂那么長(zhǎng)！我欣喜若狂，飛速洗漱好，吃完早飯，就開(kāi)始拼起來(lái)。
打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，我就被怔住了：100多步，而且每一步都有好多小步驟，我有些退縮，但轉(zhuǎn)念一想，還沒(méi)開(kāi)始，怎么就退卻了呢？于是，我一邊給自己打氣：怕什么？耐心拼不就好了？一邊開(kāi)始耐心地按照說(shuō)明書(shū)上的步驟拼裝起來(lái)。
時(shí)間一分一分在飛逝，機(jī)器人的雛形已經(jīng)拼裝出來(lái)了，按理說(shuō)也是小有成績(jī)，但偏偏這時(shí)候，我遇到了一個(gè)難關(guān)，有一塊零件好像在跟我作對(duì)似的，無(wú)論我用什么方法也裝不進(jìn)去，一不小心，還把食指劃開(kāi)了一道口子，一顆小血珠從口子里冒了出來(lái)，并迅速集聚成一顆大血珠，它在我的手指上搖來(lái)晃去，好像要掉下去，它那狂妄的姿勢(shì)似乎在嘲笑我的無(wú)能。
小小男子漢，還怕這個(gè)不成？我毫不氣餒，吮了一口手指上的血珠，再找來(lái)一張創(chuàng)口貼貼上，換個(gè)角度，再一使勁，“咔”的一聲，最難的這個(gè)零件終于裝上去了。
經(jīng)過(guò)了半天的不懈努力，終于把這個(gè)機(jī)器人拼好了，看著這機(jī)械感十足的機(jī)器人，我的內(nèi)心充滿的成就感，如今，這個(gè)機(jī)器人還擺在客廳的電視機(jī)旁邊，每每想起這段經(jīng)歷，我的內(nèi)心都充滿了成功的快樂(lè)和喜悅！
初中我的快樂(lè)篇十八
快樂(lè)如同燦爛的陽(yáng)光，溫暖著你的心窩；快樂(lè)如同晶瑩的露珠，滋潤(rùn)著你的心靈；快樂(lè)又如同人世間最動(dòng)人的花朵，把你的人生點(diǎn)綴得多姿多彩。因此，每個(gè)人都想擁有快樂(lè)。但是，因?yàn)樗麄兊男匦莫M窄，因?yàn)樗麄兊牟唤馊饲?，因?yàn)樗麄兊呢澋脽o(wú)厭，快樂(lè)部是離他們而去。
——題記。
當(dāng)農(nóng)民伯伯豐收了盼望已久的糧食時(shí)，他們會(huì)因滿足而感到快樂(lè)；當(dāng)醫(yī)生們?yōu)椴∪私獬∧Юp身的痛苦時(shí)，他們會(huì)因?yàn)樾猩贫械娇鞓?lè)；當(dāng)吵架的朋友拾回友誼時(shí)，他們會(huì)為體諒而感到快樂(lè)；當(dāng)我原諒不小心撞到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)為寬容感到快樂(lè)。快樂(lè)源于各方面的途徑，但是最重要的是：我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)滿足。因?yàn)椋瞬豢赡苊考露既缭敢詢?，但是我們?nèi)绻靼琢恕皩捜荨薄ⅰ绑w諒”、“滿足”這三個(gè)詞的含義，那么我們就已經(jīng)懂得了怎樣尋求快樂(lè)。
俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。只有做一個(gè)寬容的人，才會(huì)明白什么是快樂(lè)。
記得有一次，下課了，我正在教室里全神貫注地做著課堂作業(yè)，一位同學(xué)和另一位同學(xué)正在教室里追趕嬉戲，一不留神，那位女同學(xué)碰到了我的胳膊，手中的鋼筆不聽(tīng)使喚地輕輕一滑，順手又把文具盒給推翻了。我的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一個(gè)難看的小鉤鉤，文具盒里的筆、尺子、橡皮擦、改正液等等，撒了一地，連我最心愛(ài)的那支鋼筆，也摔得“皮開(kāi)肉綻”。那位同學(xué)見(jiàn)上情景，臉一下子漲得通紅，連聲對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”，一邊說(shuō)，一邊幫我撿起地上的文具。我心想：媽媽平時(shí)經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)寬容大度的人，這位同學(xué)也是不小心碰到的，不是故意的，我不應(yīng)該怪她。于是，我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我知道你不是故意的！”那位同學(xué)聽(tīng)了，似乎感到有睦愧疚，但是我們之間的友誼增加了。寬容就像潤(rùn)滑劑，潤(rùn)滑著同學(xué)之間的友誼。讓我從中找到了快樂(lè)。
在享受快樂(lè)的過(guò)程中，體諒他人也是一個(gè)十分重要的過(guò)程。體諒他人就是體諒自己，只有學(xué)會(huì)體諒他人的心靈，才能真正感受到快樂(lè)。
在我印象中，有這樣一件事讓我記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我約好了我的好朋友下午一起去書(shū)店看書(shū)。吃過(guò)了午飯，我就在家里興高采烈地等著她，盼望著她快點(diǎn)到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她還沒(méi)有來(lái)，我耐心地等待著。時(shí)間老人盡管走得很慢，但還是過(guò)去了。好朋友依然沒(méi)有來(lái)?！八浟宋业募s定？她有急事不能赴約？或者她一個(gè)人去書(shū)店？或者……”一個(gè)又一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生。我心里是有些不高興，但是我想這是有原因的，我應(yīng)該體諒她。星期一的早晨，我?guī)е欢亲右苫髞?lái)到了學(xué)校。好朋友見(jiàn)我來(lái)了，連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我解釋道：“對(duì)不起，昨天因?yàn)槲壹襾?lái)了客人，我必須幫媽媽招待客人，所以沒(méi)有陪你去看書(shū)。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！迸?，原?lái)如此。我很慶幸自己之前沒(méi)有在心里埋怨她。我很大方地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，下次有事記得和我說(shuō)一聲！”因?yàn)槲业捏w諒，這件事非常成功地解決了。體諒就像晶瑩剔透的露珠，滋潤(rùn)我的心靈，讓我找到快樂(lè)。
滿足與貪婪是一對(duì)反義詞。在這兩個(gè)詞語(yǔ)中，我更喜歡滿足，因?yàn)樗茏屛腋惺艿娇鞓?lè)。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的總分是591分。我的分?jǐn)?shù)放在全班講是第八名，放在全年級(jí)來(lái)講是在前70名之內(nèi)。這個(gè)成績(jī)盡管不是那么優(yōu)秀，盡管不能與第一名的同學(xué)相提并認(rèn)，但是，我很欣慰地對(duì)自己說(shuō)一聲：“我很滿足，我很快樂(lè)！”對(duì)于不了解我的人來(lái)說(shuō)，他們可能以為我不求上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心。但是，面對(duì)這種看法，我不得不說(shuō)：“不，不是這樣的！”因?yàn)樵趥淇家约霸谡麄€(gè)考試的過(guò)程中，我都付出了我最大的努力。我曾經(jīng)放棄了課后的玩耍，認(rèn)真解答數(shù)學(xué)題。我曾經(jīng)放棄了課后的休息時(shí)間，一遍一遍地背著英語(yǔ)單詞。我曾經(jīng)放棄了課余最喜愛(ài)的閑聊時(shí)間，翻閱著語(yǔ)文課本。我付出了，同時(shí)也收獲了。滿足就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心窩。所以我滿足，所以我快樂(lè)！
有人認(rèn)為，金錢與財(cái)富是最寶貴的，我卻認(rèn)為快樂(lè)是最寶貴的。哪怕是世界上最珍貴的一顆藍(lán)寶石，也無(wú)法與快樂(lè)相比。我的快樂(lè)來(lái)源于生活中的寬容，生活中的體諒，生活中的滿足。它們就像是快樂(lè)的法寶，離開(kāi)了它們，我怎么也快樂(lè)不起來(lái)。當(dāng)你變得寬容，變得體諒，變得滿足時(shí)，那么快樂(lè)已經(jīng)悄悄地包圍了你，你的幸福生活將會(huì)從此展開(kāi)。