總結(jié)是我們對(duì)自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，可以幫助我們更好地追求卓越?？偨Y(jié)需要簡明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
成功的來源篇一
很久以前，看過湖南電視臺(tái)的一個(gè)外景拍攝。與其說是外景拍攝，還不如說的對(duì)人自信的測試。這組鏡頭是這樣的：由兩個(gè)工人抬著一塊“玻璃”橫著行走在人行道上，其實(shí)也就是工人做著抬玻璃的樣子，手上并沒有玻璃。這樣原本不寬敞的人行道被工人占用了一大半，所有的行人都不得不繞開工人抬“玻璃”的工作場地走。這樣的行走大概持續(xù)了好幾十分鐘，也有人清楚地知道工人也就是在做做樣子，手里空空如也，工人之間只是一塊空地罷了，可就是不敢完全相信自己的判斷，不敢穿過工人之間的空地。
時(shí)間一分一秒地過去了，直到半小時(shí)后，一個(gè)女孩毫不猶豫地從工人之間走了過去。躲在暗處的電視臺(tái)攝影師，迅速地跑到女孩身邊問：“你為什么要從工人之間走過呢？”女孩一笑：“因?yàn)槲抑浪麄兪裁匆矝]有抬啊。我相信我這樣做是正確的！”
這讓我想起初中時(shí)候的第一次班會(huì)：身材矮小、面色黝黑的班主任一走就教室，做了個(gè)簡單的自我介紹后，他要求每個(gè)學(xué)生在一張小紙條上寫下自己對(duì)自己的了解，然后交到他手里。
當(dāng)時(shí)，我們班大部分同學(xué)都是從小學(xué)一年級(jí)開始就是同學(xué)，很多還是同村或者是好朋友了。
我們把所有的小紙條交到了班主任手里。班主任大概看了一道后，拿出了一張只有寥寥數(shù)語的小紙條。這是徐同學(xué)的小紙，我清清楚楚記得他上面寫著——我愛睡懶覺，沒有什么朋友。
班主任念了一遍小紙條后說：“請(qǐng)認(rèn)識(shí)徐同學(xué)的學(xué)生，寫下自己心目中的徐同學(xué)吧。”
總體而言，徐同學(xué)在大家心目中就是一老好人。徐同學(xué)頓時(shí)淚流滿面。
最后班主任說：“我不管你們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)成績有多么糟糕，在人心目中是好是壞，都請(qǐng)你們經(jīng)常了解一下自己。因?yàn)?，了解了自己才可以相信自己，才可以在任何事情面前做到穩(wěn)操勝券。”
那一剎那，我們都信心滿滿，爆發(fā)出一陣強(qiáng)悍的.歡呼。我還看到徐同學(xué)留有淚痕的臉變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
是啊。自信來源于自知！任何人行走在這個(gè)世界的時(shí)候，人生經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì)環(huán)境都不會(huì)是一模一樣的。一個(gè)人成長的過程，也就是探索社會(huì)秘密的過程，更是尋找自己最佳成功途徑的過程。在自己和社會(huì)之間，你光找到社會(huì)通道還不行，還要找到一把打開人生的鑰匙，只有二者合二為一，才是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
你知道自己面對(duì)數(shù)字很頭痛，但喜歡文字；你知道自己體格一般，但手臂修長；你知道自己不能長跑，但短跑有優(yōu)勢(shì)；你知道自己不擅長銷售，但擅長生產(chǎn)；你知道自己計(jì)算機(jī)很差，但英語很好；你知道自己不擅長語言交際，但mail寫得很溫暖……面對(duì)形形色色的社會(huì)，各種各樣的成功途徑，各種各樣的人生挫折，你不是一味地繞過去，而是找準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)一條路，穿過去，到達(dá)成功的彼岸。
面對(duì)形形色色的人生挑戰(zhàn)就是如此，勇敢的去面對(duì)成功就是屬于你！
成功的來源篇二
唐代著名詩人李賀，是我國文學(xué)史上一位杰出而短命的奇才。他雖然只活了27歲，卻給后世留下了許多具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的詩篇。
李賀作詩從來不先立題，每次外出總是騎一匹瘦弱的小馬，帶一名童仆，背一個(gè)古錦囊，一邊走，一邊思索。吟到一些好的句子時(shí)，馬上用隨身所帶的筆硯，在馬上寫成紙卷，投入錦囊之中。
傍晚回到家中，有時(shí)是囊中充盈，滿載而歸；有時(shí)則是囊空如洗，終日苦苦思索，卻是無一佳句。
的確，李賀把自己的`全部心力都傾注在詩歌的創(chuàng)作中，像“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一唱天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等，這些為歷代傳誦的名句，都是李賀精心錘煉得來的。
李賀在《長歌續(xù)短歌》一詩中為自己寫道：“長歌破衣襟，短歌斷白發(fā)?！边@正說明他從事創(chuàng)作的辛勤，以及一生奔波、生活困苦的凄蒼郁憤。
李賀寫詩成功靠的是積累，事實(shí)上，世界上的哪一個(gè)成功靠的不是辛勤的積累呢？
成功的來源篇三
每一個(gè)人在成功后總是背負(fù)著巨大挫折，尤其是那些偉人們，他們的成功總是給予我莫大的影響，在我印象中，隱隱浮現(xiàn)了一個(gè)偉人－－貝多芬。
1770年12月16日貝多芬出生于德國的一個(gè)十分清苦的平民家庭。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后，貝多芬又面臨著耳聾的威脅?？梢韵胂竦某觯粋€(gè)音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去創(chuàng)作人類靈魂的偉大工程。但是盡管如此，貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他的一些著名作品幾乎全是在耳聾期間完成的。雖然他這樣堅(jiān)持不懈地面對(duì)挫折，命運(yùn)卻不肯放過他，每天使他倍受煎熬，簡直生不如死，當(dāng)他的創(chuàng)作激情達(dá)到高潮時(shí)，病魔在一點(diǎn)一點(diǎn)的向他攻擊，使他的身體逐漸惡化，而貝多芬在這樣惡劣的環(huán)境下還能創(chuàng)作出《月光曲》、《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等等令世人嘆為驚止的作品，成為一名偉大的音樂家。
耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的毀滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的毀滅。但貝多芬依然不怕困難，努力創(chuàng)造那個(gè)毀滅的世界，重造音響的王國。
一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界，他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句可以總結(jié)他一生的箴言：
－－“用痛苦換來歡樂”。
人生總會(huì)遇到許多挫折，既然挫折不可避免，而且對(duì)強(qiáng)者來說，它不是令你失敗的理由，正如貝多芬，挫折給人智慧，有增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，所以我們一定要在困難、挫折面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)！
成功的來源篇四
美國作家杰克·倫敦（jacklondon）的房間里有奇怪的裝飾，無論是窗簾上、衣架上還是廚具上，都有幾張紙，每一張紙都記錄著一些精彩的文字。他把紙片放在房間的每個(gè)角落，以便隨時(shí)背誦。正是杰克·倫敦不斷積累的語言和素材，讓他很容易寫出《愛情生活》和《鐵蹄》等知名作品。
杰克·倫敦的故事揭示了一個(gè)真理：“成功離不開積累”，這對(duì)我們很有啟發(fā)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要想一舉學(xué)成，就不可能成為大學(xué)里的提問者，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。中國古代思想家荀子在《勸說》中說：“積水成淵，積土成山，積善成德”是真理。
成功的來源篇五
很久以前，看過湖南電視臺(tái)的一個(gè)外景拍攝。與其說是外景拍攝，還不如說的對(duì)人自信的測試。這組鏡頭是這樣的：由兩個(gè)工人抬著一塊“玻璃”橫著行走在人行道上，其實(shí)也就是工人做著抬玻璃的樣子，手上并沒有玻璃。這樣原本不寬敞的人行道被工人占用了一大半，所有的行人都不得不繞開工人抬“玻璃”的工作場地走。這樣的行走大概持續(xù)了好幾十分鐘，也有人清楚地知道工人也就是在做做樣子，手里空空如也，工人之間只是一塊空地罷了，可就是不敢完全相信自己的判斷，不敢穿過工人之間的空地。
時(shí)間一分一秒地過去了，直到半小時(shí)后，一個(gè)女孩毫不猶豫地從工人之間走了過去。躲在暗處的電視臺(tái)攝影師，迅速地跑到女孩身邊問：“你為什么要從工人之間走過呢？”女孩一笑：“因?yàn)槲抑浪麄兪裁匆矝]有抬啊。我相信我這樣做是正確的！”
這讓我想起初中時(shí)候的第一次班會(huì)：身材矮小、面色黝黑的班主任一走就教室，做了個(gè)簡單的自我介紹后，他要求每個(gè)學(xué)生在一張小紙條上寫下自己對(duì)自己的了解，然后交到他手里。
當(dāng)時(shí)，我們班大部分同學(xué)都是從小學(xué)一年級(jí)開始就是同學(xué)，很多還是同村或者是好朋友了。
我們把所有的小紙條交到了班主任手里。班主任大概看了一道后，拿出了一張只有寥寥數(shù)語的小紙條。這是楊洋的小紙，我清清楚楚記得他上面寫著——我愛睡懶覺，沒有什么朋友。
班主任念了一遍小紙條后說：“請(qǐng)認(rèn)識(shí)楊洋的學(xué)生，寫下自己心目中的楊洋吧。”
總體而言，楊洋在大家心目中就是一老好人。楊洋頓時(shí)淚流滿面。
最后班主任說：“我不管你們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)成績有多么糟糕，在人心目中是好是壞，都請(qǐng)你們經(jīng)常了解一下自己。因?yàn)?，了解了自己才可以相信自己，才可以在任何事情面前做到穩(wěn)操勝券?！?BR> 那一剎那，我們都信心滿滿，爆發(fā)出一陣強(qiáng)悍的歡呼。我還看到楊洋留有淚痕的臉變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
是啊。自信來源于自知！任何人行走在這個(gè)世界的時(shí)候，人生經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì)環(huán)境都不會(huì)是一模一樣的。一個(gè)人成長的過程，也就是探索社會(huì)秘密的過程，更是尋找自己最佳成功途徑的過程。在自己和社會(huì)之間，你光找到社會(huì)通道還不行，還要找到一把打開人生的`鑰匙，只有二者合二為一，才是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。你知道自己面對(duì)數(shù)字很頭痛，但喜歡文字；你知道自己體格一般，但手臂修長；你知道自己不能長跑，但短跑有優(yōu)勢(shì)；你知道自己不擅長銷售，但擅長生產(chǎn)；你知道自己計(jì)算機(jī)很差，但英語很好；你知道自己不擅長語言交際，但mail寫得很溫暖……面對(duì)形形色色的社會(huì)，各種各樣的成功途徑，各種各樣的人生挫折，你不是一味地繞過去，[甜蜜]而是找準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)一條路，穿過去，到達(dá)成功的彼岸。
面對(duì)形形色色的人生挑戰(zhàn)就是如此，當(dāng)我們連自己都不了解自己的時(shí)候，我們是難以有自信的，即使有也是暫時(shí)的。
成功的來源篇六
7.人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念?！獝蹞P(yáng)格。
8.自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁啟超。
9.人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。——貝蒂。
10.信念!有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。——奧維德。
成功的來源篇七
在我家樓下的花園里你總能聽到快樂的笑聲，那就是我和我的`伙伴們?cè)隍T自行車的時(shí)候發(fā)出的笑聲。
記得那是上一年的暑假，媽媽給我買了自行車，我的自行車可漂亮了！藍(lán)藍(lán)的車身上有一句英語黃黃的格外耀眼。車身前后的兩個(gè)輪子有很大的作用，可以防滑、防震，所以在水面上行駛也不會(huì)摔倒?？墒乾F(xiàn)在它被多次擦掉漆，每一次騎的時(shí)候我要看它一兩分鐘，總是不禁回想起以前發(fā)生的事情。
輪到我了，心里既興奮又害怕，我上了車，媽媽在后面扶著。雖然媽媽在后面，但是我還是免不了緊張害怕，不過比剛剛好多了。我學(xué)媽媽那樣，腳踏在踏板上，手扶著把手，可是一搖一晃的，在路中間搖來搖去，像一條蛇一樣走路。“?。 蔽壹饨辛艘宦?，車撞到一塊。
成功的來源篇八
再過幾天，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。體育課上，老師對(duì)我們講，學(xué)校準(zhǔn)備在每個(gè)班級(jí)挑4個(gè)人舉花環(huán)，組成一個(gè)花環(huán)方陣，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。我想：如果能挑上我，那該多幸運(yùn)啊!
幸運(yùn)女神偏偏光顧了我，1。62米的標(biāo)準(zhǔn)身材吸引了老師的目光，我和另外3名女生有幸入選花環(huán)隊(duì)。
星期二下午放學(xué)，天突然陰暗下來，還刮起了大風(fēng)，上午還暖洋洋的太陽也躲進(jìn)了云層中。我想：可憐我還穿著短袖衣服，這樣的鬼天氣老師不會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵鲇?xùn)練吧?正在這時(shí)，我的同學(xué)肖玉雯(她也是花環(huán)隊(duì)成員)跑過來叫我：“快走，花環(huán)隊(duì)要訓(xùn)練了!”
我隨她來到教室，就聽體育老師對(duì)我們講：“今年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很緊，來不及搞太多花樣，就簡單一點(diǎn)吧，搞個(gè)花環(huán)方陣，電視臺(tái)還要來拍攝呢!”我一聽心里立刻緊張起來，身上的擔(dān)子仿佛更加重了。
我們隨老師來到操場，好冷啊!一陣又一陣的大風(fēng)卷著操場上的灰沙吹向我們，打在胳膊上、臉上，生疼生疼的，但我們花環(huán)隊(duì)40個(gè)人都咬牙堅(jiān)持著。我手拿花環(huán)站在中間，老師要我與其他4名同學(xué)用花環(huán)擺成奧運(yùn)五環(huán)的形狀。然后往前走，走到主席臺(tái)前時(shí)，轉(zhuǎn)身面向主席臺(tái)。一、三排站，二、四排蹲，然后再交替一蹲一站。
風(fēng)越刮越大，排練過程中不時(shí)有沙和小石子跑來“搗亂”，一會(huì)兒迷住了某個(gè)同學(xué)的眼，一會(huì)兒吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)，但我們都咬牙堅(jiān)持住了。
有付出就會(huì)有回報(bào)，我們的努力換來了老師贊揚(yáng)的笑容與夸獎(jiǎng)。
通過這次排練，我明白了：堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!
距離文藝匯演還有整整一個(gè)月，但我們的節(jié)目還是一點(diǎn)頭緒都沒有。
真有點(diǎn)懷疑自己是不是想得太簡單，太幼稚了。為了組織大家跳舞，自己精心寫的小品根本沒時(shí)間排練。晚上九點(diǎn)，領(lǐng)著大家跳完舞，還要再拉著小熊哥哥練小品。都不知道自己這樣做到底值不值?可是，自己真的是想為大家做點(diǎn)事。都二十來歲的年紀(jì)，卻被困在這個(gè)小山溝里，晚上下了班一點(diǎn)娛樂活動(dòng)都沒有，能夠聚在一起，跳跳舞唱唱歌，不是比吃了飯就鉆被窩要好得多嗎?其實(shí)自己真的沒想過節(jié)目還要得獎(jiǎng)，只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家創(chuàng)造一點(diǎn)條件。這兩周來，自己東奔西走，上躥下跳，求這個(gè)找那個(gè)，好不容易為大家申請(qǐng)到一間屬于我們自己的娛樂室。那么臟的一間庫房，自己硬是把它打掃的干干凈凈，硬是把設(shè)備一點(diǎn)點(diǎn)湊齊。我真的很想很想把這件事做好。
親愛的姐妹們，讓我們一起堅(jiān)持好嗎?堅(jiān)持就是勝利啊!
堅(jiān)持就是勝利。
那一次，我的語文老師周老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：每天晚上圍繞著自己家的房子跑三圈。我回到家后，告訴了爸爸媽媽這項(xiàng)特殊的作業(yè)，然后就去“完成”它了。我家的房子很小，繞著它一圈也不到50米。第一天跑步，我非常輕松的就完成了。跑完后臉不紅心不喘，非常輕松。就這樣，我連著堅(jiān)持了五天。到了第六天，我又準(zhǔn)備去跑步了，但我的腦海中開始覺得，這樣跑步太沒有意思了，一點(diǎn)樂趣都沒有，不如我不跑了。帶著這樣的念頭，我沒有跑步，回去寫別的作業(yè)去了。
爸爸媽媽見我回來的這么早，非常納悶，疑惑的問，“怎么今天你的速度大有長進(jìn)了嗎?”我低聲的說：“這樣跑一點(diǎn)意思都沒有，我不跑了?！卑职值哪橊R上嚴(yán)肅起來，拉著我的手，說：“做任何事，貴在堅(jiān)持。很多事情，堅(jiān)持就是勝利?！甭犕臧职值脑?，我羞愧的低下了頭，在爸爸目光鼓勵(lì)的目光下，我又回到房子外，堅(jiān)持跑完了三圈。
我再次回到屋里，爸爸媽媽給我送出了熱烈的掌聲。我知道，這掌聲代表著什么。我迅速走到我的小屋里，在一張紙上寫下了六個(gè)大字：堅(jiān)持就是勝利。我把它張貼在我的書桌上。就這樣，它成為了我的座右銘。每當(dāng)我做事不能堅(jiān)持下去時(shí)，我就會(huì)想到這句座右銘，它給予我無窮的力量和勇氣。
成功的來源篇九
我很清楚地記得小時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，于是我在與其他孩子玩的時(shí)候，便受到歧視，經(jīng)常受欺負(fù)。他們不允許我說自己的看法，不允許我平等地參與游戲，甚至毫無理由地對(duì)我進(jìn)行侮辱，因?yàn)槲沂菦]錢去買任何零食或玩具的。我也曾經(jīng)在那些灰色的日子里喪失過勇氣，過著低頭的日子，躲藏的日子，非人的日子。這令我對(duì)人的尊嚴(yán)的恢復(fù)充滿了渴求，這種渴求告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地奮斗，要勇敢地面對(duì)生活。逐漸地，這種渴求轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛎\(yùn)抗?fàn)幍挠職猓⑹冀K是我前進(jìn)的力量。
達(dá)爾文，偉大的自然主義者，生物學(xué)家，很小就被送去學(xué)習(xí)神學(xué)，父親希望他成為一個(gè)神甫。但他對(duì)美麗奇妙的生物界卻有著無窮無盡的興趣。為此，他多次請(qǐng)求他的叔叔去勸說他的父親，并勇敢地做出決定，和別人同船進(jìn)行了自然考察，最終擺脫了父親。而巴爾扎克呢，則被要求做一名律師，父親甚至以斷絕生活費(fèi)來威脅他，逼他放棄文學(xué)，使得巴爾扎克在創(chuàng)業(yè)之初不得不寫些三四流的作品混口飯吃。即使如此，他仍然勇敢地堅(jiān)持自己的理想，毫不退縮，成為文學(xué)巨匠。這些都是依靠自己的勇氣，沖破環(huán)境桎梏的例子。
在生活中，有的人有一統(tǒng)天下的偉愿，有的人只圖茍全性命，有的人以天下為己任，有的人巴不得萬事與己無關(guān)，少擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)于我們所處的集體都負(fù)有責(zé)任，但并不是每一個(gè)人都有勇氣去承擔(dān)它，所以每個(gè)人相對(duì)于集體的價(jià)值就是不一樣。因此，有的人成為大家尊敬的人，有的人則默默無聞。能否勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，將決定一個(gè)人在社會(huì)中的價(jià)值大小，決定一個(gè)人是否成功。
人們往往天生就對(duì)某一種事物有特殊的興趣，但卻不是都能在這上面有所建樹，因?yàn)橐删妥约旱倪@個(gè)興趣，往往還要舍去其他，放棄其他的一些樂趣和機(jī)會(huì)。于是大多數(shù)人便猶豫了，動(dòng)搖了，他們患得患失，在躊躇中虛度光陰，沒有勇氣去追自己心中的夢(mèng)，最終一事無成。因此，不肯割舍的人別想成功。成功都是在勇敢地放棄，執(zhí)著地追求的過程中獲得的。
我們有著無限的潛力，無限的想象力，只要我們敢于夢(mèng)想，敢于向環(huán)境挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于舍棄一些不那么重要的生活內(nèi)容，有什么事做不成的呢雛也沒有把我們的命運(yùn)規(guī)定好，我們自己操縱著自己的命運(yùn)，所以，愈勇敢的人，他的人生便愈充滿著進(jìn)取和成功！
成功的來源篇十
成功源于勤奮。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。這種成功需要勤奮。在許多競爭對(duì)手中鶴立雞群，獲得成就，也是成功。這種成功也需要勤奮。所以成功源于勤奮。
愛迪生曾說1%的靈感加99%的汗水=100%的成功。可見勤奮是成功的必要因素。孔子也說：“發(fā)奮忘食，樂以忘憂”。更表現(xiàn)出勝任教學(xué)生，教育勤奮的原因了。顏真卿也在《勸學(xué)》中寫到：三更燈火五更雞，正式男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這不也說明了勤奮的重要嗎?書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句流傳至今的諺語。更能說明勤奮對(duì)于成功的重要性。所以成功源于勤奮。
匡衡為讀書，又因?yàn)榧依餂]錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個(gè)洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
只有勤奮努力，才能贏得成功與認(rèn)可。只要你有對(duì)功成名就的向往，持之以恒的努力下去，追求下去并永不罷休，就一定能成功。正如xx所言：如果放棄就等于失敗，不放棄就有可能成功。只要我們擁有一顆向往成功的心與能持之以恒和擁有毅力的信力，就一定能成功，有夢(mèng)勇敢去追。因?yàn)橹挥星趭^，才能成功。成功源于勤奮。
自力更生的意志力。艱苦奮斗的創(chuàng)造力，是創(chuàng)業(yè)的精神支柱，使我們叩開知識(shí)與成功的大門。
成功是非凡的傻勁，奮斗與恒心，與聰明無關(guān)。天才不代表成功，99%的汗水和1%的靈感才能鑄就成功。
只有勤奮，才能成功。因?yàn)槌晒υ从谇趭^。您想走成功的捷徑嗎?請(qǐng)?jiān)囋嚽趭^。
成功的來源篇十一
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信念;浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;我之所以能獲得成功，是因?yàn)槲矣锌朔щy的信心。以下是本站小編為大家整理的成功來源于自信的議論文，歡迎大家參考閱讀。
自信幫我成功在我們五(5)班這個(gè)大集體中，第一個(gè)讓我心動(dòng)的是班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，第二讓我心動(dòng)的是為班級(jí)無私奉獻(xiàn)的班干部，最讓我心動(dòng)的是我們這個(gè)大集體是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的。
記得今年“六一”節(jié)，學(xué)校組織“跳蚤市潮的活動(dòng)，同學(xué)們得知消息后，積極準(zhǔn)備起來。踴躍獻(xiàn)出了各自的“寶貝”：學(xué)習(xí)用品、生活用品、還有玩具等等。
一大早，我們班同學(xué)合作，同學(xué)們有的在掛彩旗，有的舉著標(biāo)語，有的在清理商品。每個(gè)同學(xué)都工作著，沒有一個(gè)人閑著。義賣開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一部分去買東西，另一部分同學(xué)來賣。老師的一聲令下，跳蚤市場開始了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。我們班也不甘示弱，朱朱舉著牌子在向路人宣傳，小吳和安琪向路人推銷自己的小玩意兒。小張用紅粉筆在攤位前的小黑板上寫上“大清倉”三個(gè)大字。我班的營業(yè)員呢，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，向過往的同學(xué)推銷我們的產(chǎn)品。我也賣力地喊著：“走過路過，不要錯(cuò)過。過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了!買一本書，送一個(gè)小玩具……”
經(jīng)過我們這么一鬧騰，在一旁觀戰(zhàn)的褚老師可是笑翻了!不過，我們也得到了回報(bào)——吸引了不少顧客的“大駕光臨”!我這邊也不甘示弱，正干的熱火朝天，一本本書和學(xué)習(xí)用品慢慢銷售出去，不久這些學(xué)習(xí)用品和書就賣的差不多了。有幾位同學(xué)準(zhǔn)備拿著書和學(xué)習(xí)用品跑出去推銷。
在短時(shí)間內(nèi)，通過大家的努力，就已有幾十元的收入。不知不覺，跳蚤市場這個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了。由于我們大家的出色表現(xiàn)，大家不僅買到了稱心如意的商品，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)了如何分配、使用錢，鍛煉了自己的能力。
自信，這個(gè)詞是圍繞我們一生的，它從來不會(huì)拋棄任何一個(gè)人，往往是人們把自信拋到九霄云外。自信，可以讓我們從挫折中爬起來;自信，可以讓我們堅(jiān)強(qiáng);自信，可以讓我們成功。
記得那一次，我校舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)，都選好了運(yùn)動(dòng)。(其中有我)。我們正準(zhǔn)備要開始比賽時(shí)，同時(shí)，我也慌了，我既害怕，又心慌。我害怕發(fā)令槍的聲音，害怕名次的不好。我的胸口里倆個(gè)精靈鬼又開始打嘴仗了。天使說：“加油，要相信自己，每個(gè)人都會(huì)有邁不過的坎兒，這點(diǎn)小坎兒算什么，相信你一定行的!”魔鬼說：“不要聽她胡說，如果你失敗了，既損失了班級(jí)的榮譽(yù)，又破壞了你的名聲，千萬不要去，放棄吧!”
最后，我終于做出了決定，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)要對(duì)自己有信心，生活在自信中的人。
隨著一聲槍響之后，我們就像脫韁的野馬，一齊狂奔出去，五圈完了，又是接著一圈一圈的跑，當(dāng)我剩下兩圈的時(shí)候，我已經(jīng)沒力氣了，眼看著前面有六位選手，我又加快了速度超過了一位又一位，我沖到了第二位，后面的人離我差了大半圈還不說，就在這時(shí)，心里暗暗高興的我，只顧后頭，不顧前面。我摔倒了腿出血了，但我并沒有放棄，我有自信的爬起來了，我一定會(huì)成功的，只要我跑完了全程，我就成功了。在我最后的拼搏下，我成功了，取得了第三名的好成績，這樣的成績讓我都很吃驚。
經(jīng)過了這一場比賽，我知道了一個(gè)道理：不管做任何事，都是需要自信的。生活，需要自信;你，需要自信;我，也需要自信。自信總是陪伴著我們的。
自信，讓人振作起來，讓人歡笑起來，讓大家保留起來，人不能沒有自信。
20xx年4月13日下午兩點(diǎn)整，我班舉行了《我自信我成功》的主題班隊(duì)會(huì)。這次主題活動(dòng)以迎接省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班近400位學(xué)員的參觀為契機(jī)，在饒爽老師的精心組織下，在全班54個(gè)孩子的共同努力下以及我班家長們的積極支持下，取得了圓滿的成功!
隊(duì)會(huì)在激昂的《少先隊(duì)隊(duì)歌》中拉開帷幕，孩子們拭目以待，踴躍參與，自信而不張揚(yáng)，自律而不散漫，整個(gè)流程順暢，氣氛輕松而又熱烈：詩歌齊誦、電子琴(因?yàn)榘嗉?jí)教室沒有鋼琴)獨(dú)奏、相聲、跆拳道、舞蹈、書法展示、“怎樣才能自信”的游戲……活動(dòng)程序緊湊，富有感染力。
歐陽宇杰恪盡職守，借助多媒體電教手段輔助，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的娛樂性和教育性的充分結(jié)合。蔣序章的相聲極顯其藝術(shù)天分，張人之的書法盡顯藝術(shù)功底，王翊灃的主持才能也得到了最好的展示，中隊(duì)長鄭藝沉著穩(wěn)重……孩子們一反平日的嘻嘻哈哈，體現(xiàn)了高度的集體榮譽(yù)感。“擊鼓傳花”的游戲把活動(dòng)推向高潮，調(diào)動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性?；顒?dòng)在全班的齊誦《相信自己》的詩歌中高昂，激發(fā)了每個(gè)孩子的自信心。輔導(dǎo)員饒爽老師總結(jié)發(fā)言，充分肯定了本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，并勉勵(lì)孩子們“堅(jiān)信‘梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出’，朝著更加美好的明天，張開自信的翅膀”，取得更加矚目的成功。
本次主題隊(duì)會(huì)形式新穎，用孩子們喜歡的形式取代空洞的說教，讓孩子們?cè)趨⑴c中欣賞同伴的才藝，在欣賞中激勵(lì)自己自信走向。
成功的來源篇十二
成功是一朵絢麗的花，每個(gè)人都渴望采擷；成功是一束耀眼的光，每個(gè)人都期盼擁有。但成功不會(huì)從天而降，我對(duì)“成功”的理解源于爸爸的一句話。
那時(shí)候，我才上一年級(jí)，還是一個(gè)稚氣、不懂節(jié)制的小女孩。有一天，我在沙發(fā)上看故事書，可爸爸一打開電視，我就馬上放下書，津津有味地開始看電視，連爸爸的多次呼喚、斥責(zé)也充耳不聞。最后，爸爸把電視關(guān)了，我才如夢(mèng)初醒。爸爸嚴(yán)厲地說：“如果你看書有看電視那樣積極就好了?！彼又f：“難道你只喜歡看電視，沒有一點(diǎn)兒理想嗎？”聽到理想兩個(gè)字，我的臉紅了?！澳阌涀。粋€(gè)沒有理想，不懂得自我約束，成天只知道好吃懶做、游手好閑的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我送你一句話：自制+勇敢=成功。”爸爸說。我心想：爸爸說得沒錯(cuò)，愛因斯坦也說過“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話”。從那以后，我有了一個(gè)理想，這個(gè)理想就是考上北京大學(xué)。
為了這個(gè)理想，我一直在奮斗。在最初的學(xué)習(xí)中，我很怕問老師問題。我在一張報(bào)紙上看到一個(gè)名叫張毅的大姐姐，她很愛問老師問題。有一次，她向物理老師問問題，一直跟著物理老師問到辦公室，還是物理老師把她趕出來的。我讀完后，也很想向老師問問題，可我不敢，不過，我現(xiàn)在可以大膽的向老師問問題，不再是以前那個(gè)“縮頭烏龜”了。在這一點(diǎn)，我也獲得了爸爸的表揚(yáng)。在生活中，我也漸漸地獨(dú)立了，不再依靠爸爸媽媽。什么事都嘗試著自己來做，就是梳頭還有點(diǎn)兒差。不過，只要努力，都會(huì)成功。
小伙伴們，我要告訴你們：“只要敢于去問，敢于去想，敢于去做，你們都會(huì)成功。無數(shù)個(gè)‘小我’的成功累積起來，就是祖國媽媽的微笑，不是嗎？”
成功的來源篇一
很久以前，看過湖南電視臺(tái)的一個(gè)外景拍攝。與其說是外景拍攝，還不如說的對(duì)人自信的測試。這組鏡頭是這樣的：由兩個(gè)工人抬著一塊“玻璃”橫著行走在人行道上，其實(shí)也就是工人做著抬玻璃的樣子，手上并沒有玻璃。這樣原本不寬敞的人行道被工人占用了一大半，所有的行人都不得不繞開工人抬“玻璃”的工作場地走。這樣的行走大概持續(xù)了好幾十分鐘，也有人清楚地知道工人也就是在做做樣子，手里空空如也，工人之間只是一塊空地罷了，可就是不敢完全相信自己的判斷，不敢穿過工人之間的空地。
時(shí)間一分一秒地過去了，直到半小時(shí)后，一個(gè)女孩毫不猶豫地從工人之間走了過去。躲在暗處的電視臺(tái)攝影師，迅速地跑到女孩身邊問：“你為什么要從工人之間走過呢？”女孩一笑：“因?yàn)槲抑浪麄兪裁匆矝]有抬啊。我相信我這樣做是正確的！”
這讓我想起初中時(shí)候的第一次班會(huì)：身材矮小、面色黝黑的班主任一走就教室，做了個(gè)簡單的自我介紹后，他要求每個(gè)學(xué)生在一張小紙條上寫下自己對(duì)自己的了解，然后交到他手里。
當(dāng)時(shí)，我們班大部分同學(xué)都是從小學(xué)一年級(jí)開始就是同學(xué)，很多還是同村或者是好朋友了。
我們把所有的小紙條交到了班主任手里。班主任大概看了一道后，拿出了一張只有寥寥數(shù)語的小紙條。這是徐同學(xué)的小紙，我清清楚楚記得他上面寫著——我愛睡懶覺，沒有什么朋友。
班主任念了一遍小紙條后說：“請(qǐng)認(rèn)識(shí)徐同學(xué)的學(xué)生，寫下自己心目中的徐同學(xué)吧。”
總體而言，徐同學(xué)在大家心目中就是一老好人。徐同學(xué)頓時(shí)淚流滿面。
最后班主任說：“我不管你們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)成績有多么糟糕，在人心目中是好是壞，都請(qǐng)你們經(jīng)常了解一下自己。因?yàn)?，了解了自己才可以相信自己，才可以在任何事情面前做到穩(wěn)操勝券。”
那一剎那，我們都信心滿滿，爆發(fā)出一陣強(qiáng)悍的.歡呼。我還看到徐同學(xué)留有淚痕的臉變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
是啊。自信來源于自知！任何人行走在這個(gè)世界的時(shí)候，人生經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì)環(huán)境都不會(huì)是一模一樣的。一個(gè)人成長的過程，也就是探索社會(huì)秘密的過程，更是尋找自己最佳成功途徑的過程。在自己和社會(huì)之間，你光找到社會(huì)通道還不行，還要找到一把打開人生的鑰匙，只有二者合二為一，才是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
你知道自己面對(duì)數(shù)字很頭痛，但喜歡文字；你知道自己體格一般，但手臂修長；你知道自己不能長跑，但短跑有優(yōu)勢(shì)；你知道自己不擅長銷售，但擅長生產(chǎn)；你知道自己計(jì)算機(jī)很差，但英語很好；你知道自己不擅長語言交際，但mail寫得很溫暖……面對(duì)形形色色的社會(huì)，各種各樣的成功途徑，各種各樣的人生挫折，你不是一味地繞過去，而是找準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)一條路，穿過去，到達(dá)成功的彼岸。
面對(duì)形形色色的人生挑戰(zhàn)就是如此，勇敢的去面對(duì)成功就是屬于你！
成功的來源篇二
唐代著名詩人李賀，是我國文學(xué)史上一位杰出而短命的奇才。他雖然只活了27歲，卻給后世留下了許多具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的詩篇。
李賀作詩從來不先立題，每次外出總是騎一匹瘦弱的小馬，帶一名童仆，背一個(gè)古錦囊，一邊走，一邊思索。吟到一些好的句子時(shí)，馬上用隨身所帶的筆硯，在馬上寫成紙卷，投入錦囊之中。
傍晚回到家中，有時(shí)是囊中充盈，滿載而歸；有時(shí)則是囊空如洗，終日苦苦思索，卻是無一佳句。
的確，李賀把自己的`全部心力都傾注在詩歌的創(chuàng)作中，像“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一唱天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等，這些為歷代傳誦的名句，都是李賀精心錘煉得來的。
李賀在《長歌續(xù)短歌》一詩中為自己寫道：“長歌破衣襟，短歌斷白發(fā)?！边@正說明他從事創(chuàng)作的辛勤，以及一生奔波、生活困苦的凄蒼郁憤。
李賀寫詩成功靠的是積累，事實(shí)上，世界上的哪一個(gè)成功靠的不是辛勤的積累呢？
成功的來源篇三
每一個(gè)人在成功后總是背負(fù)著巨大挫折，尤其是那些偉人們，他們的成功總是給予我莫大的影響，在我印象中，隱隱浮現(xiàn)了一個(gè)偉人－－貝多芬。
1770年12月16日貝多芬出生于德國的一個(gè)十分清苦的平民家庭。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后，貝多芬又面臨著耳聾的威脅?？梢韵胂竦某觯粋€(gè)音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去創(chuàng)作人類靈魂的偉大工程。但是盡管如此，貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他的一些著名作品幾乎全是在耳聾期間完成的。雖然他這樣堅(jiān)持不懈地面對(duì)挫折，命運(yùn)卻不肯放過他，每天使他倍受煎熬，簡直生不如死，當(dāng)他的創(chuàng)作激情達(dá)到高潮時(shí)，病魔在一點(diǎn)一點(diǎn)的向他攻擊，使他的身體逐漸惡化，而貝多芬在這樣惡劣的環(huán)境下還能創(chuàng)作出《月光曲》、《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等等令世人嘆為驚止的作品，成為一名偉大的音樂家。
耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的毀滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的毀滅。但貝多芬依然不怕困難，努力創(chuàng)造那個(gè)毀滅的世界，重造音響的王國。
一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界，他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句可以總結(jié)他一生的箴言：
－－“用痛苦換來歡樂”。
人生總會(huì)遇到許多挫折，既然挫折不可避免，而且對(duì)強(qiáng)者來說，它不是令你失敗的理由，正如貝多芬，挫折給人智慧，有增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，所以我們一定要在困難、挫折面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)！
成功的來源篇四
美國作家杰克·倫敦（jacklondon）的房間里有奇怪的裝飾，無論是窗簾上、衣架上還是廚具上，都有幾張紙，每一張紙都記錄著一些精彩的文字。他把紙片放在房間的每個(gè)角落，以便隨時(shí)背誦。正是杰克·倫敦不斷積累的語言和素材，讓他很容易寫出《愛情生活》和《鐵蹄》等知名作品。
杰克·倫敦的故事揭示了一個(gè)真理：“成功離不開積累”，這對(duì)我們很有啟發(fā)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要想一舉學(xué)成，就不可能成為大學(xué)里的提問者，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。中國古代思想家荀子在《勸說》中說：“積水成淵，積土成山，積善成德”是真理。
成功的來源篇五
很久以前，看過湖南電視臺(tái)的一個(gè)外景拍攝。與其說是外景拍攝，還不如說的對(duì)人自信的測試。這組鏡頭是這樣的：由兩個(gè)工人抬著一塊“玻璃”橫著行走在人行道上，其實(shí)也就是工人做著抬玻璃的樣子，手上并沒有玻璃。這樣原本不寬敞的人行道被工人占用了一大半，所有的行人都不得不繞開工人抬“玻璃”的工作場地走。這樣的行走大概持續(xù)了好幾十分鐘，也有人清楚地知道工人也就是在做做樣子，手里空空如也，工人之間只是一塊空地罷了，可就是不敢完全相信自己的判斷，不敢穿過工人之間的空地。
時(shí)間一分一秒地過去了，直到半小時(shí)后，一個(gè)女孩毫不猶豫地從工人之間走了過去。躲在暗處的電視臺(tái)攝影師，迅速地跑到女孩身邊問：“你為什么要從工人之間走過呢？”女孩一笑：“因?yàn)槲抑浪麄兪裁匆矝]有抬啊。我相信我這樣做是正確的！”
這讓我想起初中時(shí)候的第一次班會(huì)：身材矮小、面色黝黑的班主任一走就教室，做了個(gè)簡單的自我介紹后，他要求每個(gè)學(xué)生在一張小紙條上寫下自己對(duì)自己的了解，然后交到他手里。
當(dāng)時(shí)，我們班大部分同學(xué)都是從小學(xué)一年級(jí)開始就是同學(xué)，很多還是同村或者是好朋友了。
我們把所有的小紙條交到了班主任手里。班主任大概看了一道后，拿出了一張只有寥寥數(shù)語的小紙條。這是楊洋的小紙，我清清楚楚記得他上面寫著——我愛睡懶覺，沒有什么朋友。
班主任念了一遍小紙條后說：“請(qǐng)認(rèn)識(shí)楊洋的學(xué)生，寫下自己心目中的楊洋吧。”
總體而言，楊洋在大家心目中就是一老好人。楊洋頓時(shí)淚流滿面。
最后班主任說：“我不管你們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)成績有多么糟糕，在人心目中是好是壞，都請(qǐng)你們經(jīng)常了解一下自己。因?yàn)?，了解了自己才可以相信自己，才可以在任何事情面前做到穩(wěn)操勝券?！?BR> 那一剎那，我們都信心滿滿，爆發(fā)出一陣強(qiáng)悍的歡呼。我還看到楊洋留有淚痕的臉變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
是啊。自信來源于自知！任何人行走在這個(gè)世界的時(shí)候，人生經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì)環(huán)境都不會(huì)是一模一樣的。一個(gè)人成長的過程，也就是探索社會(huì)秘密的過程，更是尋找自己最佳成功途徑的過程。在自己和社會(huì)之間，你光找到社會(huì)通道還不行，還要找到一把打開人生的`鑰匙，只有二者合二為一，才是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。你知道自己面對(duì)數(shù)字很頭痛，但喜歡文字；你知道自己體格一般，但手臂修長；你知道自己不能長跑，但短跑有優(yōu)勢(shì)；你知道自己不擅長銷售，但擅長生產(chǎn)；你知道自己計(jì)算機(jī)很差，但英語很好；你知道自己不擅長語言交際，但mail寫得很溫暖……面對(duì)形形色色的社會(huì)，各種各樣的成功途徑，各種各樣的人生挫折，你不是一味地繞過去，[甜蜜]而是找準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)一條路，穿過去，到達(dá)成功的彼岸。
面對(duì)形形色色的人生挑戰(zhàn)就是如此，當(dāng)我們連自己都不了解自己的時(shí)候，我們是難以有自信的，即使有也是暫時(shí)的。
成功的來源篇六
7.人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念?！獝蹞P(yáng)格。
8.自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁啟超。
9.人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。——貝蒂。
10.信念!有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。——奧維德。
成功的來源篇七
在我家樓下的花園里你總能聽到快樂的笑聲，那就是我和我的`伙伴們?cè)隍T自行車的時(shí)候發(fā)出的笑聲。
記得那是上一年的暑假，媽媽給我買了自行車，我的自行車可漂亮了！藍(lán)藍(lán)的車身上有一句英語黃黃的格外耀眼。車身前后的兩個(gè)輪子有很大的作用，可以防滑、防震，所以在水面上行駛也不會(huì)摔倒?？墒乾F(xiàn)在它被多次擦掉漆，每一次騎的時(shí)候我要看它一兩分鐘，總是不禁回想起以前發(fā)生的事情。
輪到我了，心里既興奮又害怕，我上了車，媽媽在后面扶著。雖然媽媽在后面，但是我還是免不了緊張害怕，不過比剛剛好多了。我學(xué)媽媽那樣，腳踏在踏板上，手扶著把手，可是一搖一晃的，在路中間搖來搖去，像一條蛇一樣走路。“?。 蔽壹饨辛艘宦?，車撞到一塊。
成功的來源篇八
再過幾天，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。體育課上，老師對(duì)我們講，學(xué)校準(zhǔn)備在每個(gè)班級(jí)挑4個(gè)人舉花環(huán)，組成一個(gè)花環(huán)方陣，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。我想：如果能挑上我，那該多幸運(yùn)啊!
幸運(yùn)女神偏偏光顧了我，1。62米的標(biāo)準(zhǔn)身材吸引了老師的目光，我和另外3名女生有幸入選花環(huán)隊(duì)。
星期二下午放學(xué)，天突然陰暗下來，還刮起了大風(fēng)，上午還暖洋洋的太陽也躲進(jìn)了云層中。我想：可憐我還穿著短袖衣服，這樣的鬼天氣老師不會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵鲇?xùn)練吧?正在這時(shí)，我的同學(xué)肖玉雯(她也是花環(huán)隊(duì)成員)跑過來叫我：“快走，花環(huán)隊(duì)要訓(xùn)練了!”
我隨她來到教室，就聽體育老師對(duì)我們講：“今年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很緊，來不及搞太多花樣，就簡單一點(diǎn)吧，搞個(gè)花環(huán)方陣，電視臺(tái)還要來拍攝呢!”我一聽心里立刻緊張起來，身上的擔(dān)子仿佛更加重了。
我們隨老師來到操場，好冷啊!一陣又一陣的大風(fēng)卷著操場上的灰沙吹向我們，打在胳膊上、臉上，生疼生疼的，但我們花環(huán)隊(duì)40個(gè)人都咬牙堅(jiān)持著。我手拿花環(huán)站在中間，老師要我與其他4名同學(xué)用花環(huán)擺成奧運(yùn)五環(huán)的形狀。然后往前走，走到主席臺(tái)前時(shí)，轉(zhuǎn)身面向主席臺(tái)。一、三排站，二、四排蹲，然后再交替一蹲一站。
風(fēng)越刮越大，排練過程中不時(shí)有沙和小石子跑來“搗亂”，一會(huì)兒迷住了某個(gè)同學(xué)的眼，一會(huì)兒吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)，但我們都咬牙堅(jiān)持住了。
有付出就會(huì)有回報(bào)，我們的努力換來了老師贊揚(yáng)的笑容與夸獎(jiǎng)。
通過這次排練，我明白了：堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!
距離文藝匯演還有整整一個(gè)月，但我們的節(jié)目還是一點(diǎn)頭緒都沒有。
真有點(diǎn)懷疑自己是不是想得太簡單，太幼稚了。為了組織大家跳舞，自己精心寫的小品根本沒時(shí)間排練。晚上九點(diǎn)，領(lǐng)著大家跳完舞，還要再拉著小熊哥哥練小品。都不知道自己這樣做到底值不值?可是，自己真的是想為大家做點(diǎn)事。都二十來歲的年紀(jì)，卻被困在這個(gè)小山溝里，晚上下了班一點(diǎn)娛樂活動(dòng)都沒有，能夠聚在一起，跳跳舞唱唱歌，不是比吃了飯就鉆被窩要好得多嗎?其實(shí)自己真的沒想過節(jié)目還要得獎(jiǎng)，只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家創(chuàng)造一點(diǎn)條件。這兩周來，自己東奔西走，上躥下跳，求這個(gè)找那個(gè)，好不容易為大家申請(qǐng)到一間屬于我們自己的娛樂室。那么臟的一間庫房，自己硬是把它打掃的干干凈凈，硬是把設(shè)備一點(diǎn)點(diǎn)湊齊。我真的很想很想把這件事做好。
親愛的姐妹們，讓我們一起堅(jiān)持好嗎?堅(jiān)持就是勝利啊!
堅(jiān)持就是勝利。
那一次，我的語文老師周老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：每天晚上圍繞著自己家的房子跑三圈。我回到家后，告訴了爸爸媽媽這項(xiàng)特殊的作業(yè)，然后就去“完成”它了。我家的房子很小，繞著它一圈也不到50米。第一天跑步，我非常輕松的就完成了。跑完后臉不紅心不喘，非常輕松。就這樣，我連著堅(jiān)持了五天。到了第六天，我又準(zhǔn)備去跑步了，但我的腦海中開始覺得，這樣跑步太沒有意思了，一點(diǎn)樂趣都沒有，不如我不跑了。帶著這樣的念頭，我沒有跑步，回去寫別的作業(yè)去了。
爸爸媽媽見我回來的這么早，非常納悶，疑惑的問，“怎么今天你的速度大有長進(jìn)了嗎?”我低聲的說：“這樣跑一點(diǎn)意思都沒有，我不跑了?！卑职值哪橊R上嚴(yán)肅起來，拉著我的手，說：“做任何事，貴在堅(jiān)持。很多事情，堅(jiān)持就是勝利?！甭犕臧职值脑?，我羞愧的低下了頭，在爸爸目光鼓勵(lì)的目光下，我又回到房子外，堅(jiān)持跑完了三圈。
我再次回到屋里，爸爸媽媽給我送出了熱烈的掌聲。我知道，這掌聲代表著什么。我迅速走到我的小屋里，在一張紙上寫下了六個(gè)大字：堅(jiān)持就是勝利。我把它張貼在我的書桌上。就這樣，它成為了我的座右銘。每當(dāng)我做事不能堅(jiān)持下去時(shí)，我就會(huì)想到這句座右銘，它給予我無窮的力量和勇氣。
成功的來源篇九
我很清楚地記得小時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，于是我在與其他孩子玩的時(shí)候，便受到歧視，經(jīng)常受欺負(fù)。他們不允許我說自己的看法，不允許我平等地參與游戲，甚至毫無理由地對(duì)我進(jìn)行侮辱，因?yàn)槲沂菦]錢去買任何零食或玩具的。我也曾經(jīng)在那些灰色的日子里喪失過勇氣，過著低頭的日子，躲藏的日子，非人的日子。這令我對(duì)人的尊嚴(yán)的恢復(fù)充滿了渴求，這種渴求告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地奮斗，要勇敢地面對(duì)生活。逐漸地，這種渴求轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛎\(yùn)抗?fàn)幍挠職猓⑹冀K是我前進(jìn)的力量。
達(dá)爾文，偉大的自然主義者，生物學(xué)家，很小就被送去學(xué)習(xí)神學(xué)，父親希望他成為一個(gè)神甫。但他對(duì)美麗奇妙的生物界卻有著無窮無盡的興趣。為此，他多次請(qǐng)求他的叔叔去勸說他的父親，并勇敢地做出決定，和別人同船進(jìn)行了自然考察，最終擺脫了父親。而巴爾扎克呢，則被要求做一名律師，父親甚至以斷絕生活費(fèi)來威脅他，逼他放棄文學(xué)，使得巴爾扎克在創(chuàng)業(yè)之初不得不寫些三四流的作品混口飯吃。即使如此，他仍然勇敢地堅(jiān)持自己的理想，毫不退縮，成為文學(xué)巨匠。這些都是依靠自己的勇氣，沖破環(huán)境桎梏的例子。
在生活中，有的人有一統(tǒng)天下的偉愿，有的人只圖茍全性命，有的人以天下為己任，有的人巴不得萬事與己無關(guān)，少擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)于我們所處的集體都負(fù)有責(zé)任，但并不是每一個(gè)人都有勇氣去承擔(dān)它，所以每個(gè)人相對(duì)于集體的價(jià)值就是不一樣。因此，有的人成為大家尊敬的人，有的人則默默無聞。能否勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，將決定一個(gè)人在社會(huì)中的價(jià)值大小，決定一個(gè)人是否成功。
人們往往天生就對(duì)某一種事物有特殊的興趣，但卻不是都能在這上面有所建樹，因?yàn)橐删妥约旱倪@個(gè)興趣，往往還要舍去其他，放棄其他的一些樂趣和機(jī)會(huì)。于是大多數(shù)人便猶豫了，動(dòng)搖了，他們患得患失，在躊躇中虛度光陰，沒有勇氣去追自己心中的夢(mèng)，最終一事無成。因此，不肯割舍的人別想成功。成功都是在勇敢地放棄，執(zhí)著地追求的過程中獲得的。
我們有著無限的潛力，無限的想象力，只要我們敢于夢(mèng)想，敢于向環(huán)境挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于舍棄一些不那么重要的生活內(nèi)容，有什么事做不成的呢雛也沒有把我們的命運(yùn)規(guī)定好，我們自己操縱著自己的命運(yùn)，所以，愈勇敢的人，他的人生便愈充滿著進(jìn)取和成功！
成功的來源篇十
成功源于勤奮。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。這種成功需要勤奮。在許多競爭對(duì)手中鶴立雞群，獲得成就，也是成功。這種成功也需要勤奮。所以成功源于勤奮。
愛迪生曾說1%的靈感加99%的汗水=100%的成功。可見勤奮是成功的必要因素。孔子也說：“發(fā)奮忘食，樂以忘憂”。更表現(xiàn)出勝任教學(xué)生，教育勤奮的原因了。顏真卿也在《勸學(xué)》中寫到：三更燈火五更雞，正式男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這不也說明了勤奮的重要嗎?書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句流傳至今的諺語。更能說明勤奮對(duì)于成功的重要性。所以成功源于勤奮。
匡衡為讀書，又因?yàn)榧依餂]錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個(gè)洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
只有勤奮努力，才能贏得成功與認(rèn)可。只要你有對(duì)功成名就的向往，持之以恒的努力下去，追求下去并永不罷休，就一定能成功。正如xx所言：如果放棄就等于失敗，不放棄就有可能成功。只要我們擁有一顆向往成功的心與能持之以恒和擁有毅力的信力，就一定能成功，有夢(mèng)勇敢去追。因?yàn)橹挥星趭^，才能成功。成功源于勤奮。
自力更生的意志力。艱苦奮斗的創(chuàng)造力，是創(chuàng)業(yè)的精神支柱，使我們叩開知識(shí)與成功的大門。
成功是非凡的傻勁，奮斗與恒心，與聰明無關(guān)。天才不代表成功，99%的汗水和1%的靈感才能鑄就成功。
只有勤奮，才能成功。因?yàn)槌晒υ从谇趭^。您想走成功的捷徑嗎?請(qǐng)?jiān)囋嚽趭^。
成功的來源篇十一
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信念;浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;我之所以能獲得成功，是因?yàn)槲矣锌朔щy的信心。以下是本站小編為大家整理的成功來源于自信的議論文，歡迎大家參考閱讀。
自信幫我成功在我們五(5)班這個(gè)大集體中，第一個(gè)讓我心動(dòng)的是班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，第二讓我心動(dòng)的是為班級(jí)無私奉獻(xiàn)的班干部，最讓我心動(dòng)的是我們這個(gè)大集體是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的。
記得今年“六一”節(jié)，學(xué)校組織“跳蚤市潮的活動(dòng)，同學(xué)們得知消息后，積極準(zhǔn)備起來。踴躍獻(xiàn)出了各自的“寶貝”：學(xué)習(xí)用品、生活用品、還有玩具等等。
一大早，我們班同學(xué)合作，同學(xué)們有的在掛彩旗，有的舉著標(biāo)語，有的在清理商品。每個(gè)同學(xué)都工作著，沒有一個(gè)人閑著。義賣開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一部分去買東西，另一部分同學(xué)來賣。老師的一聲令下，跳蚤市場開始了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。我們班也不甘示弱，朱朱舉著牌子在向路人宣傳，小吳和安琪向路人推銷自己的小玩意兒。小張用紅粉筆在攤位前的小黑板上寫上“大清倉”三個(gè)大字。我班的營業(yè)員呢，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，向過往的同學(xué)推銷我們的產(chǎn)品。我也賣力地喊著：“走過路過，不要錯(cuò)過。過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了!買一本書，送一個(gè)小玩具……”
經(jīng)過我們這么一鬧騰，在一旁觀戰(zhàn)的褚老師可是笑翻了!不過，我們也得到了回報(bào)——吸引了不少顧客的“大駕光臨”!我這邊也不甘示弱，正干的熱火朝天，一本本書和學(xué)習(xí)用品慢慢銷售出去，不久這些學(xué)習(xí)用品和書就賣的差不多了。有幾位同學(xué)準(zhǔn)備拿著書和學(xué)習(xí)用品跑出去推銷。
在短時(shí)間內(nèi)，通過大家的努力，就已有幾十元的收入。不知不覺，跳蚤市場這個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了。由于我們大家的出色表現(xiàn)，大家不僅買到了稱心如意的商品，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)了如何分配、使用錢，鍛煉了自己的能力。
自信，這個(gè)詞是圍繞我們一生的，它從來不會(huì)拋棄任何一個(gè)人，往往是人們把自信拋到九霄云外。自信，可以讓我們從挫折中爬起來;自信，可以讓我們堅(jiān)強(qiáng);自信，可以讓我們成功。
記得那一次，我校舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)，都選好了運(yùn)動(dòng)。(其中有我)。我們正準(zhǔn)備要開始比賽時(shí)，同時(shí)，我也慌了，我既害怕，又心慌。我害怕發(fā)令槍的聲音，害怕名次的不好。我的胸口里倆個(gè)精靈鬼又開始打嘴仗了。天使說：“加油，要相信自己，每個(gè)人都會(huì)有邁不過的坎兒，這點(diǎn)小坎兒算什么，相信你一定行的!”魔鬼說：“不要聽她胡說，如果你失敗了，既損失了班級(jí)的榮譽(yù)，又破壞了你的名聲，千萬不要去，放棄吧!”
最后，我終于做出了決定，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)要對(duì)自己有信心，生活在自信中的人。
隨著一聲槍響之后，我們就像脫韁的野馬，一齊狂奔出去，五圈完了，又是接著一圈一圈的跑，當(dāng)我剩下兩圈的時(shí)候，我已經(jīng)沒力氣了，眼看著前面有六位選手，我又加快了速度超過了一位又一位，我沖到了第二位，后面的人離我差了大半圈還不說，就在這時(shí)，心里暗暗高興的我，只顧后頭，不顧前面。我摔倒了腿出血了，但我并沒有放棄，我有自信的爬起來了，我一定會(huì)成功的，只要我跑完了全程，我就成功了。在我最后的拼搏下，我成功了，取得了第三名的好成績，這樣的成績讓我都很吃驚。
經(jīng)過了這一場比賽，我知道了一個(gè)道理：不管做任何事，都是需要自信的。生活，需要自信;你，需要自信;我，也需要自信。自信總是陪伴著我們的。
自信，讓人振作起來，讓人歡笑起來，讓大家保留起來，人不能沒有自信。
20xx年4月13日下午兩點(diǎn)整，我班舉行了《我自信我成功》的主題班隊(duì)會(huì)。這次主題活動(dòng)以迎接省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班近400位學(xué)員的參觀為契機(jī)，在饒爽老師的精心組織下，在全班54個(gè)孩子的共同努力下以及我班家長們的積極支持下，取得了圓滿的成功!
隊(duì)會(huì)在激昂的《少先隊(duì)隊(duì)歌》中拉開帷幕，孩子們拭目以待，踴躍參與，自信而不張揚(yáng)，自律而不散漫，整個(gè)流程順暢，氣氛輕松而又熱烈：詩歌齊誦、電子琴(因?yàn)榘嗉?jí)教室沒有鋼琴)獨(dú)奏、相聲、跆拳道、舞蹈、書法展示、“怎樣才能自信”的游戲……活動(dòng)程序緊湊，富有感染力。
歐陽宇杰恪盡職守，借助多媒體電教手段輔助，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的娛樂性和教育性的充分結(jié)合。蔣序章的相聲極顯其藝術(shù)天分，張人之的書法盡顯藝術(shù)功底，王翊灃的主持才能也得到了最好的展示，中隊(duì)長鄭藝沉著穩(wěn)重……孩子們一反平日的嘻嘻哈哈，體現(xiàn)了高度的集體榮譽(yù)感。“擊鼓傳花”的游戲把活動(dòng)推向高潮，調(diào)動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性?；顒?dòng)在全班的齊誦《相信自己》的詩歌中高昂，激發(fā)了每個(gè)孩子的自信心。輔導(dǎo)員饒爽老師總結(jié)發(fā)言，充分肯定了本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，并勉勵(lì)孩子們“堅(jiān)信‘梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出’，朝著更加美好的明天，張開自信的翅膀”，取得更加矚目的成功。
本次主題隊(duì)會(huì)形式新穎，用孩子們喜歡的形式取代空洞的說教，讓孩子們?cè)趨⑴c中欣賞同伴的才藝，在欣賞中激勵(lì)自己自信走向。
成功的來源篇十二
成功是一朵絢麗的花，每個(gè)人都渴望采擷；成功是一束耀眼的光，每個(gè)人都期盼擁有。但成功不會(huì)從天而降，我對(duì)“成功”的理解源于爸爸的一句話。
那時(shí)候，我才上一年級(jí)，還是一個(gè)稚氣、不懂節(jié)制的小女孩。有一天，我在沙發(fā)上看故事書，可爸爸一打開電視，我就馬上放下書，津津有味地開始看電視，連爸爸的多次呼喚、斥責(zé)也充耳不聞。最后，爸爸把電視關(guān)了，我才如夢(mèng)初醒。爸爸嚴(yán)厲地說：“如果你看書有看電視那樣積極就好了?！彼又f：“難道你只喜歡看電視，沒有一點(diǎn)兒理想嗎？”聽到理想兩個(gè)字，我的臉紅了?！澳阌涀。粋€(gè)沒有理想，不懂得自我約束，成天只知道好吃懶做、游手好閑的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我送你一句話：自制+勇敢=成功。”爸爸說。我心想：爸爸說得沒錯(cuò)，愛因斯坦也說過“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話”。從那以后，我有了一個(gè)理想，這個(gè)理想就是考上北京大學(xué)。
為了這個(gè)理想，我一直在奮斗。在最初的學(xué)習(xí)中，我很怕問老師問題。我在一張報(bào)紙上看到一個(gè)名叫張毅的大姐姐，她很愛問老師問題。有一次，她向物理老師問問題，一直跟著物理老師問到辦公室，還是物理老師把她趕出來的。我讀完后，也很想向老師問問題，可我不敢，不過，我現(xiàn)在可以大膽的向老師問問題，不再是以前那個(gè)“縮頭烏龜”了。在這一點(diǎn)，我也獲得了爸爸的表揚(yáng)。在生活中，我也漸漸地獨(dú)立了，不再依靠爸爸媽媽。什么事都嘗試著自己來做，就是梳頭還有點(diǎn)兒差。不過，只要努力，都會(huì)成功。
小伙伴們，我要告訴你們：“只要敢于去問，敢于去想，敢于去做，你們都會(huì)成功。無數(shù)個(gè)‘小我’的成功累積起來，就是祖國媽媽的微笑，不是嗎？”