總結(jié)是一種自我意識(shí)的表現(xiàn)，有助于我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在總結(jié)中，要注重事實(shí)性和客觀性，實(shí)事求是地總結(jié)并分析自己的表現(xiàn)和不足之處。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，可以讓我們對(duì)總結(jié)的要點(diǎn)和表達(dá)方式有更深入的了解。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并歡樂(lè)著，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開(kāi)始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前，我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)。
在這一學(xué)年里，我進(jìn)取參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂。
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于高二年級(jí)，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的韓立英教師的意見(jiàn)，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí)，并且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡(jiǎn)便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，進(jìn)取教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流。
我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、提高著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
五、其它及獎(jiǎng)懲情景我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這幾年是幸福的，因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、提高著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
不知不覺(jué)，寒假就要到了，一學(xué)期又快要過(guò)去了，認(rèn)真回顧一番，無(wú)論是汗水、淚水，還是喜悅、遺憾。我都明白：我又成熟了。為了能讓自我圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的工作，我時(shí)刻都已一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自我，鞭策著自我。
一、用德律己。
我熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與本事。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓自我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
三、任勞任怨。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是個(gè)忙碌的一學(xué)期，各級(jí)活動(dòng)承接不窮。小到“校級(jí)藝術(shù)節(jié)”；大到“區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動(dòng)都重任在肩，可我從沒(méi)想過(guò)放棄。我可能做得不是最好的，但我永遠(yuǎn)會(huì)竭盡所能。就像這次的“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”一樣。
比賽分為筆試答題和面試說(shuō)課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，和所授教材資料的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。而說(shuō)課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)零經(jīng)驗(yàn)，零概念。但我沒(méi)有退縮，也沒(méi)有畏懼。反而精力更加充沛。為了準(zhǔn)備這次說(shuō)課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了很多資料。在準(zhǔn)備說(shuō)課稿的過(guò)程中讓我對(duì)說(shuō)課這種形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從中也收獲到了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)到了一些失敗。對(duì)于我以后的成長(zhǎng)道路無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。
四、隨時(shí)反思。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。今后我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。爭(zhēng)取工作上有更大的提高，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
思想上嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持黨的教育方針，以高要求來(lái)約束自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，不失教師的主導(dǎo)，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最佳效果。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但參加校本培訓(xùn)，注重團(tuán)體的聽(tīng)課、備課、評(píng)課學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。所以我認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽(tīng)課我都參加，并認(rèn)真地作好記錄，認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加自身的經(jīng)驗(yàn)值。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階。
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學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇三
以下，就本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、主要工作和成績(jī)。
1、抓住教育技術(shù)的設(shè)備、管理、使用三大環(huán)節(jié)：
在設(shè)備管理上做到帳目清楚?，F(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，總帳、明細(xì)帳、低值易耗品帳，音樂(lè)、美術(shù)、體育、史地、電子閱覽室都有總帳和明細(xì)帳，每個(gè)學(xué)期結(jié)算一次。各專(zhuān)用室櫥上貼上標(biāo)簽，對(duì)櫥中器材一目了然，對(duì)所有的儀器按標(biāo)準(zhǔn)要求登記，各專(zhuān)用室都有校產(chǎn)登記表，貼在墻上，明確負(fù)責(zé)人，體育設(shè)備現(xiàn)已人負(fù)責(zé)，并在續(xù)步完善建帳和借還制度。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備充分利用是本年度的重點(diǎn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，開(kāi)室率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，要求根據(jù)教材演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)展大于95%。在學(xué)期初分別召開(kāi)實(shí)驗(yàn)員會(huì)議，討論如何進(jìn)行提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)室率的專(zhuān)題討論，并提出一些具體做法，例：要求實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教材提前發(fā)出實(shí)驗(yàn)通知單，督促教教師完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要根據(jù)新教材自制一些演示教具來(lái)增加演示實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)努力基本上做到規(guī)定實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)100%，。圖書(shū)室完全按照上級(jí)的要求進(jìn)行管理，做到學(xué)生借書(shū)卡每人一張，圖書(shū)流通量達(dá)到要求，平時(shí)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開(kāi)放，并做好使用紀(jì)錄。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用，順利完成各年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)。音體美專(zhuān)用室使用正常并做好使用紀(jì)錄，勞技操作室為單招班做好操作要求材料，并順利完成，各專(zhuān)用室根據(jù)創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校要求做好評(píng)審材料。
2、設(shè)備的維修和安全工作。
教育現(xiàn)代設(shè)備維護(hù)和安全工作是教技室一項(xiàng)常規(guī)工作。大量工作放在維護(hù)設(shè)備上，隨著教師對(duì)教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代設(shè)備在教育教學(xué)中不斷的應(yīng)用，平時(shí)能為不同層次教學(xué)做好設(shè)備使用和指導(dǎo)工作，為各教研組舉行校級(jí)公開(kāi)課青年教師上課提供多媒體教學(xué)全套設(shè)備，并作技術(shù)保證，為各室提供暢通電視廣播網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)做好擴(kuò)音廣播工作，在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中，我室王奕老師在實(shí)踐中不斷自學(xué)有關(guān)知識(shí)，能夠及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問(wèn)題，并能在學(xué)校網(wǎng)站上提供各種有用的軟件供老師安裝，平時(shí)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。老師在使用中出現(xiàn)故障及時(shí)解決，維護(hù)好學(xué)校電話(huà)和讀卡系統(tǒng)，曹穎老師認(rèn)真做好創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，極時(shí)粘貼各種材料，各室安全衛(wèi)生檢查定期進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
3、取得成績(jī)。
本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，做好教師培訓(xùn)工作。進(jìn)行蘇州市首屆網(wǎng)上教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)名工作，現(xiàn)有五名教師參加培訓(xùn)，做好各次考試英語(yǔ)放音工作，理、化、生完成規(guī)定學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，圖書(shū)館完成基本流通量，各閱覽室正常開(kāi)放，音、體、美室使用正常，勞技專(zhuān)用室為單招班完成操作練習(xí)，為教務(wù)處完成教學(xué)信息化管理軟件安裝和數(shù)據(jù)輸入。
二、存在問(wèn)題。
在盡力做好各項(xiàng)工作同時(shí)，還存在著很多問(wèn)題有待今后解決。
1、學(xué)?，F(xiàn)代設(shè)備利用率不高，特別是視頻展示臺(tái)應(yīng)用較少。
2、學(xué)校網(wǎng)站離上級(jí)要求距離較遠(yuǎn)，博客還沒(méi)有開(kāi)設(shè)。
3、教師辦公室計(jì)算機(jī)正常使用問(wèn)題較大。
4、各種制度進(jìn)一步完善。
三、今后工作。
繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作同時(shí)，為明年現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作，對(duì)本年度有些工作到位和細(xì)致上加工，各種制度進(jìn)一步健全，利用暑假對(duì)各教室電視和數(shù)據(jù)接口進(jìn)行檢查和維修，配合教技中心做好四配套設(shè)備統(tǒng)計(jì)和添置工作，做好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各種材料和總結(jié)匯報(bào)材料爭(zhēng)取以高分通過(guò)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇四
四年級(jí)有2個(gè)班，共94人，通過(guò)期末抽測(cè)來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容掌握的'比較好，只有一小部分同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不夠牢固，從總體上看，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)課程解讀，領(lǐng)會(huì)課改的精神，提高自己對(duì)新。
課程的認(rèn)識(shí)，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂(lè)知識(shí)的聯(lián)系，樹(shù)立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。
2、唱歌教學(xué)時(shí)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡(jiǎn)單的畫(huà)片故事，猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取更知識(shí)，在傳授知識(shí)的過(guò)程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使每一位學(xué)生都樂(lè)意上音樂(lè)課。
3、器樂(lè)教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識(shí)方面，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。
5、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫(huà)拍視唱，視唱八度以?xún)?nèi)音樂(lè)短句含切分音和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。
1、唱歌教學(xué)過(guò)程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學(xué)工作中，對(duì)課后習(xí)題研究的不透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。
在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時(shí)，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們?cè)谡莆赵兄R(shí)基礎(chǔ)上在上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇五
作為專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師的我，又度過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回想起來(lái)既有成功的喜悅，也有遺憾的嘆息?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便以后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。七年級(jí)的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
要提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我積極做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
a、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料，怎樣才能教好。
b、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
c、考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍稍忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理。
為了使學(xué)生能愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正，但批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不懂事的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意獎(jiǎng)罰分明、把握力度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、其他。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。有時(shí)還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
自覺(jué)做事還算細(xì)心，但還有很多能力有待于提高。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作。
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
音樂(lè)教學(xué)教師工作總結(jié)例文。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇七
不知不覺(jué)又到了期末，在這半年中，我經(jīng)歷了很多事情，對(duì)音樂(lè)課又有了新的感悟?；貞涍@四個(gè)月的時(shí)光，有過(guò)歡喜，有過(guò)難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心的上完一堂課是我最開(kāi)心的事情，相反，學(xué)生無(wú)趣的上完一堂課是我最難過(guò)的事情?？墒遣还艹晒εc否，我都是開(kāi)心的，因?yàn)檫@些都是我的經(jīng)驗(yàn)。下頭就將這學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)取設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)。課后，我立即對(duì)這節(jié)課做反思，找出問(wèn)題。
不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對(duì)課堂紀(jì)律我一向都有些困惑，我試用過(guò)很多方法，可是效果都不太夢(mèng)想，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會(huì)多看點(diǎn)書(shū)提高自我的素質(zhì)，勤動(dòng)腦，勤發(fā)問(wèn)，勤反思，僅有這樣才能提高自我的教學(xué)水平。
聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽(tīng)了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽(tīng)了這些教師的課，再反思自我的教學(xué)工作，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要做好幾個(gè)方面：首先，我進(jìn)取反思自我的教學(xué)方法，更好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)主角。其次，加強(qiáng)自我的教學(xué)基本功和駕馭課堂的本事，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對(duì)課堂的本事。學(xué)會(huì)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。最終，在教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵(lì)的形式對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過(guò)供給開(kāi)放式的音樂(lè)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織本事、交際本事、合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。
暑假來(lái)臨，休息的同時(shí)，我還要好好的充實(shí)自我，多讀書(shū)，多練習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整理好下學(xué)期的教案，等到寒假歸來(lái)的時(shí)候，讓自我更有把握的工作。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，我的教學(xué)水平會(huì)更上一層樓。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)年即將結(jié)束，我順利地完成了音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有感情，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、本學(xué)期完成的工作：
1、課堂教學(xué)：
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備。總的認(rèn)為這學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿(mǎn)意。
三、本學(xué)期工作存在的問(wèn)題：
對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量。
四、今后改正的措施：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇九
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作。
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開(kāi)展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對(duì)我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(zhǎng)、成才，如何讓一大批高級(jí)教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2．對(duì)“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子。同時(shí)，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開(kāi)展課題研究，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，要積極寫(xiě)論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期，作為教壇新秀，周f老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng)；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會(huì)，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會(huì)，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì)。
3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級(jí)組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的.針對(duì)性與實(shí)效性。基于這樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我?？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2．制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》，以文本的形式，明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
一、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級(jí)音樂(lè)課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)，使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中，我認(rèn)真根據(jù)新課改理念和學(xué)生實(shí)際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中，我讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和潛質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅的心情中得到發(fā)展！除此之外我還邊教邊深入研究“如何開(kāi)展音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)”和“如何利用節(jié)奏元素進(jìn)行復(fù)習(xí)”兩個(gè)問(wèn)題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)；選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏活動(dòng)；利用節(jié)奏，動(dòng)作為源進(jìn)行歌曲復(fù)習(xí)活動(dòng)，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力、創(chuàng)造、合作能力，學(xué)生學(xué)得高興，教師教得輕松。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽想象，容許學(xué)生有許多不同的答案，百個(gè)人就有百種想法，課堂氣份自然活躍。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風(fēng)土人情?？傊箤W(xué)生不僅提高了音樂(lè)修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴(kuò)展了知識(shí)面！
二、課外活動(dòng)是美育的延伸。
課外活動(dòng)是我對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的另一重要途徑，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)本學(xué)期需要，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，每天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，任務(wù)重，都是一二年級(jí)的新隊(duì)員，在桂香老師的配合下，利用一切時(shí)間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場(chǎng)地小，訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的情況下，我不斷的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和方法，由于隊(duì)員年齡小，理解能力差，所以我的`講解都要慢而細(xì)，這就加重了任務(wù)和影響了進(jìn)度，一學(xué)期下來(lái)收效甚小，但看著孩子們那么的快樂(lè)和喜愛(ài)跳舞，雖然進(jìn)步小和辛苦但我也由衷的欣慰了?，F(xiàn)在學(xué)生能已能掌握舞蹈基本知識(shí)，初見(jiàn)成效，我的勞動(dòng)總算得到了認(rèn)可，我很滿(mǎn)足。
三、注重個(gè)人學(xué)習(xí)：
此外，還注重自身的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用間隙時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書(shū)籍進(jìn)行各種音樂(lè)教育?理論的學(xué)習(xí)，不斷的追求進(jìn)步，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。如：參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)收集各種音樂(lè)文化資料，上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為能更好的帶好舞蹈隊(duì)，我自己買(mǎi)舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究，節(jié)假日還到海口公園，培訓(xùn)中心等場(chǎng)所觀摩，向名師學(xué)習(xí)討教。
四、不足之處和今后努力方向。
1、教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠，創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大！
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，自己的快樂(lè)影響學(xué)生的快樂(lè)，情緒上有待改善。
3、對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng)，以后還應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。
5、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
總之，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我任教初三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的音樂(lè)工作總結(jié)如下：
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，盡一切能力搞好音樂(lè)教學(xué)。
2、每堂課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂中重視學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適當(dāng)滲入流行音樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并采用獎(jiǎng)、罰分制約束學(xué)生的課堂紀(jì)律。課后努力鉆研教材，分析每堂課的成功與不足。
3、期末檢測(cè)采用綜合考核法。總成績(jī)由四部分組成：演唱一首歌曲（70分）、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)曲名（10分）、才藝展示（10分）、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期我校舉辦的“三獨(dú)比賽”中，初三有2名同學(xué)進(jìn)入決賽，在我校舉辦的“20__年元旦文藝晚會(huì)”中，初三有5個(gè)班的節(jié)目進(jìn)入決賽，分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的比賽，既豐富了校園生活，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)課等方式不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
通過(guò)總結(jié)，看到了本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作的成績(jī)，當(dāng)然也還有很多不足。在今后的教學(xué)工作中，還需不斷改進(jìn)，以使得教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)方面。
1、注意刺激學(xué)生的多種感官，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
一堂好的音樂(lè)課能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第五單元《八音和鳴》時(shí)，按照不同的主題，聽(tīng)音樂(lè)并出示與音樂(lè)相配的背景和樂(lè)器，學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)行聯(lián)想，運(yùn)用多種感官想象古典音樂(lè)描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽(tīng)完后討論分析，再次邊聽(tīng)邊看邊想象，還出示幾幅圖畫(huà)做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。
2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂，營(yíng)造和諧氛圍。
同分享掌握知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，多從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。
3、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心課堂上我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們的個(gè)體差異明顯，因此，我注重把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級(jí)展示會(huì)”我通過(guò)展示他們的演唱、小評(píng)論等，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的，在班上營(yíng)造一種和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。
二、課外活動(dòng)方面。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，我依照學(xué)校的計(jì)劃，利用課外活動(dòng)進(jìn)行校園集體舞訓(xùn)練，在中心學(xué)校舉行的“大家唱大家跳”活動(dòng)中，所有項(xiàng)目全鎮(zhèn)第一。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加區(qū)里的基本功大比舞、大練兵，在網(wǎng)上和各校的音樂(lè)老師相互交流、探討。
本學(xué)期，我的工作沒(méi)有什么失誤，但不足的地方還是有的，那就是聽(tīng)課太少了，有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
新年伊始，我借調(diào)到方倩學(xué)校已經(jīng)三個(gè)月，本期的音樂(lè)教學(xué)工作也漸漸接近尾聲，回頭瞻望感慨頗多?，F(xiàn)將我這一學(xué)期的`教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任了全校的音樂(lè)教學(xué)工作,對(duì)于我而言這是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)。我接到任務(wù)后便進(jìn)行調(diào)查分析得出：學(xué)生對(duì)音樂(lè)課持“耍耍課”態(tài)度、各班音樂(lè)基礎(chǔ)極弱、二至六年級(jí)曾一年未上過(guò)音樂(lè)課。面對(duì)種種問(wèn)題我只能對(duì)自己說(shuō)：一切從零開(kāi)始。
首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標(biāo)（上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)）進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看，年級(jí)越低情況越好，我要在下學(xué)期目標(biāo)制定中稍降低點(diǎn)高年級(jí)的要求，使他們真正感受到音樂(lè)的美育功能。再次，制定課堂管理制度——五星獎(jiǎng)勵(lì)制度，在課堂教學(xué)中以小組為單位根據(jù)完成課堂任務(wù)、學(xué)唱歌曲、回答問(wèn)題、即興表演、紀(jì)律等情況加減五星，學(xué)期末總結(jié)累計(jì)評(píng)選最優(yōu)秀的小組成員為“音樂(lè)小天使”稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，這個(gè)制度在一至四年級(jí)的實(shí)施情況非常不錯(cuò)，使各班的紀(jì)律情況有了出乎意料的好轉(zhuǎn)，不過(guò)部分學(xué)生過(guò)分追求五星而影響了同學(xué)關(guān)系，下期一定要加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想教育。最后，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記（上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)）反思自己的教學(xué)行為，我的后記清楚的反應(yīng)了自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。
本期課堂教學(xué)中，為了上好每一堂課認(rèn)真專(zhuān)研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，堅(jiān)持音樂(lè)教學(xué)的基本理念使學(xué)生在美育中陶冶情操，同時(shí)使他們的知識(shí)和能力得到均衡發(fā)展。
不足：高年級(jí)游戲設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中可以為高年級(jí)設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，設(shè)立了電子琴興趣小組，我便擔(dān)任了這個(gè)興趣小組的指導(dǎo)教師，這個(gè)興趣組的電子琴基礎(chǔ)也非常薄弱，學(xué)生水平也參差不齊，我作為一名輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間，本著公平對(duì)待每一位學(xué)生的原則精心輔導(dǎo)他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因材施教，每天利用中午休息時(shí)間義務(wù)讓學(xué)生練習(xí)電子琴和鋼琴，使興趣組成員的專(zhuān)業(yè)水平有了很大的進(jìn)步。
不足：對(duì)于興趣活動(dòng)課少、文化學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生生來(lái)說(shuō)，要在電子琴演奏方面作出特色就必須要樹(shù)立學(xué)生和家長(zhǎng)的重視度、增加學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他二位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂(lè)演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。
總之一句話(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以一名骨干教師來(lái)嚴(yán)格要求自己。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
經(jīng)過(guò)半學(xué)年的辛苦奮斗，終于迎來(lái)了學(xué)期的結(jié)束，今天就將本學(xué)期的工作從學(xué)生和教師自身兩個(gè)方面做一下總結(jié)和回顧。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
1、聲樂(lè)學(xué)習(xí)情況。一開(kāi)始對(duì)于教材音樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生還比較能接受，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于教材音樂(lè)接受程度不高，但是教材中確實(shí)有一些精華需要學(xué)生掌握和了解，我選擇性的將其中的精華部分帶給了學(xué)生，其余的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)充了一些課外的歌曲，當(dāng)然也是選擇性的?？傮w說(shuō)來(lái)學(xué)生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)主要如下：高年級(jí)教材音樂(lè)3—5首，低年級(jí)5—8首；流行音樂(lè)高年級(jí)3—6首，低年級(jí)1—3首，有的個(gè)別班級(jí)還開(kāi)了欣賞課程。根據(jù)期末檢測(cè)情況來(lái)看，雖然每個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)人總是不開(kāi)竅，但大部分學(xué)生能較好的接受，。
2、電子琴學(xué)習(xí)情況。原本打算每個(gè)班級(jí)能會(huì)彈奏3首聲樂(lè)曲，但通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際教學(xué)跟計(jì)劃確實(shí)是兩碼事，每個(gè)學(xué)生的接受能力和領(lǐng)悟能力不同，加上這也屬于天賦和興趣的范疇，因此教學(xué)有些困難。通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能會(huì)彈奏1首樂(lè)曲，能識(shí)讀簡(jiǎn)譜并落實(shí)到琴鍵上。
1、聲樂(lè)教學(xué)總結(jié)。聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)能很順利的完成，教學(xué)相當(dāng)順利?；仡檶W(xué)期初，整體工作是按計(jì)劃進(jìn)行；教學(xué)過(guò)程中，也形成了屬于自己的一套聲樂(lè)教學(xué)模式，以學(xué)生聽(tīng)和唱為主的教學(xué)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，而且減輕了教師的教學(xué)壓力及課堂壓力。
2、電子琴教學(xué)總結(jié)。電子琴，是靠時(shí)間磨出來(lái)的，這里的學(xué)生根本就沒(méi)有那么多的時(shí)間，加上每節(jié)課之間的間隔和遺忘規(guī)律，給電子琴的教學(xué)帶了相當(dāng)大的困難。整體教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)完成的不太順利，但是學(xué)生也有所收獲：能識(shí)讀簡(jiǎn)譜并落實(shí)到鍵盤(pán)上，有利于以后的電子琴教學(xué)；五個(gè)手指能比較密切的配合，并彈奏曲子，根據(jù)時(shí)間來(lái)看，學(xué)生們到這個(gè)程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。一個(gè)成功的鋼琴家都是從小靠時(shí)間喂出來(lái)的，每天一坐就是幾個(gè)小時(shí)，這里的學(xué)生們也只能學(xué)到皮毛。
三、學(xué)生收獲總結(jié)。
學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，加上教師負(fù)責(zé)的教學(xué)，相信學(xué)生們能夠基本掌握唱歌的技巧和基本素養(yǎng)，能夠比較好的把握音樂(lè)并表現(xiàn)出來(lái)；電子琴能獨(dú)立識(shí)讀簡(jiǎn)譜并彈奏樂(lè)曲。
教師也是一個(gè)不斷進(jìn)步的整體，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，駕馭課堂的能力有所提高，教學(xué)模式逐漸養(yǎng)成，教學(xué)方法不斷增多，對(duì)學(xué)生們的管理方法和理解更深一層，如果有機(jī)會(huì)希望能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，因?yàn)殛P(guān)注自己的班級(jí)，才能將自身的東西及習(xí)慣真正的傳授給學(xué)生以至于影響他們；當(dāng)然，本學(xué)期課余時(shí)間，教師也在不斷加強(qiáng)音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)，相信能接受更大的挑戰(zhàn)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
作為專(zhuān)職音樂(lè)教師又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初。
三、
初二學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在古城初中組建舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周的大課間排練。
在這個(gè)學(xué)期里：組織學(xué)生參加了我市蔬菜藝術(shù)節(jié)的排練與選拔；我輔導(dǎo)的群舞《星光》獲得了壽光市蔬菜文化藝術(shù)節(jié)少兒才藝展演一等獎(jiǎng)，并參加了古城街道政府組織的群眾文化藝術(shù)節(jié)的文藝演出，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了六月飛歌學(xué)生才藝比賽活動(dòng)，本人還參加了濰坊市音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手的選拔和講評(píng)比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在初一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。另外沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的舞蹈教室，排練節(jié)目非常受限制，希望不久的將來(lái)能有一個(gè)高水準(zhǔn)的舞蹈教室。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
總之，自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并歡樂(lè)著，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開(kāi)始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前，我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)。
在這一學(xué)年里，我進(jìn)取參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂。
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于高二年級(jí)，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的韓立英教師的意見(jiàn)，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí)，并且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡(jiǎn)便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，進(jìn)取教科研繼續(xù)教育。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流。
我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、提高著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
五、其它及獎(jiǎng)懲情景我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這幾年是幸福的，因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、提高著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
不知不覺(jué)，寒假就要到了，一學(xué)期又快要過(guò)去了，認(rèn)真回顧一番，無(wú)論是汗水、淚水，還是喜悅、遺憾。我都明白：我又成熟了。為了能讓自我圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的工作，我時(shí)刻都已一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自我，鞭策著自我。
一、用德律己。
我熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與本事。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓自我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
三、任勞任怨。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是個(gè)忙碌的一學(xué)期，各級(jí)活動(dòng)承接不窮。小到“校級(jí)藝術(shù)節(jié)”；大到“區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動(dòng)都重任在肩，可我從沒(méi)想過(guò)放棄。我可能做得不是最好的，但我永遠(yuǎn)會(huì)竭盡所能。就像這次的“市級(jí)教師教學(xué)基本功大賽”一樣。
比賽分為筆試答題和面試說(shuō)課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，和所授教材資料的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。而說(shuō)課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)零經(jīng)驗(yàn)，零概念。但我沒(méi)有退縮，也沒(méi)有畏懼。反而精力更加充沛。為了準(zhǔn)備這次說(shuō)課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了很多資料。在準(zhǔn)備說(shuō)課稿的過(guò)程中讓我對(duì)說(shuō)課這種形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從中也收獲到了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)到了一些失敗。對(duì)于我以后的成長(zhǎng)道路無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。
四、隨時(shí)反思。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。今后我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。爭(zhēng)取工作上有更大的提高，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
思想上嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持黨的教育方針，以高要求來(lái)約束自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，不失教師的主導(dǎo)，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最佳效果。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但參加校本培訓(xùn)，注重團(tuán)體的聽(tīng)課、備課、評(píng)課學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。所以我認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽(tīng)課我都參加，并認(rèn)真地作好記錄，認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加自身的經(jīng)驗(yàn)值。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階。
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學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇三
以下，就本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、主要工作和成績(jī)。
1、抓住教育技術(shù)的設(shè)備、管理、使用三大環(huán)節(jié)：
在設(shè)備管理上做到帳目清楚?，F(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，總帳、明細(xì)帳、低值易耗品帳，音樂(lè)、美術(shù)、體育、史地、電子閱覽室都有總帳和明細(xì)帳，每個(gè)學(xué)期結(jié)算一次。各專(zhuān)用室櫥上貼上標(biāo)簽，對(duì)櫥中器材一目了然，對(duì)所有的儀器按標(biāo)準(zhǔn)要求登記，各專(zhuān)用室都有校產(chǎn)登記表，貼在墻上，明確負(fù)責(zé)人，體育設(shè)備現(xiàn)已人負(fù)責(zé)，并在續(xù)步完善建帳和借還制度。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備充分利用是本年度的重點(diǎn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，開(kāi)室率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，要求根據(jù)教材演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)展大于95%。在學(xué)期初分別召開(kāi)實(shí)驗(yàn)員會(huì)議，討論如何進(jìn)行提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)室率的專(zhuān)題討論，并提出一些具體做法，例：要求實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教材提前發(fā)出實(shí)驗(yàn)通知單，督促教教師完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要根據(jù)新教材自制一些演示教具來(lái)增加演示實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)努力基本上做到規(guī)定實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)100%，。圖書(shū)室完全按照上級(jí)的要求進(jìn)行管理，做到學(xué)生借書(shū)卡每人一張，圖書(shū)流通量達(dá)到要求，平時(shí)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開(kāi)放，并做好使用紀(jì)錄。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用，順利完成各年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)。音體美專(zhuān)用室使用正常并做好使用紀(jì)錄，勞技操作室為單招班做好操作要求材料，并順利完成，各專(zhuān)用室根據(jù)創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校要求做好評(píng)審材料。
2、設(shè)備的維修和安全工作。
教育現(xiàn)代設(shè)備維護(hù)和安全工作是教技室一項(xiàng)常規(guī)工作。大量工作放在維護(hù)設(shè)備上，隨著教師對(duì)教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代設(shè)備在教育教學(xué)中不斷的應(yīng)用，平時(shí)能為不同層次教學(xué)做好設(shè)備使用和指導(dǎo)工作，為各教研組舉行校級(jí)公開(kāi)課青年教師上課提供多媒體教學(xué)全套設(shè)備，并作技術(shù)保證，為各室提供暢通電視廣播網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)做好擴(kuò)音廣播工作，在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中，我室王奕老師在實(shí)踐中不斷自學(xué)有關(guān)知識(shí)，能夠及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問(wèn)題，并能在學(xué)校網(wǎng)站上提供各種有用的軟件供老師安裝，平時(shí)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。老師在使用中出現(xiàn)故障及時(shí)解決，維護(hù)好學(xué)校電話(huà)和讀卡系統(tǒng)，曹穎老師認(rèn)真做好創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，極時(shí)粘貼各種材料，各室安全衛(wèi)生檢查定期進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
3、取得成績(jī)。
本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，做好教師培訓(xùn)工作。進(jìn)行蘇州市首屆網(wǎng)上教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)名工作，現(xiàn)有五名教師參加培訓(xùn)，做好各次考試英語(yǔ)放音工作，理、化、生完成規(guī)定學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，圖書(shū)館完成基本流通量，各閱覽室正常開(kāi)放，音、體、美室使用正常，勞技專(zhuān)用室為單招班完成操作練習(xí)，為教務(wù)處完成教學(xué)信息化管理軟件安裝和數(shù)據(jù)輸入。
二、存在問(wèn)題。
在盡力做好各項(xiàng)工作同時(shí)，還存在著很多問(wèn)題有待今后解決。
1、學(xué)?，F(xiàn)代設(shè)備利用率不高，特別是視頻展示臺(tái)應(yīng)用較少。
2、學(xué)校網(wǎng)站離上級(jí)要求距離較遠(yuǎn)，博客還沒(méi)有開(kāi)設(shè)。
3、教師辦公室計(jì)算機(jī)正常使用問(wèn)題較大。
4、各種制度進(jìn)一步完善。
三、今后工作。
繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作同時(shí)，為明年現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作，對(duì)本年度有些工作到位和細(xì)致上加工，各種制度進(jìn)一步健全，利用暑假對(duì)各教室電視和數(shù)據(jù)接口進(jìn)行檢查和維修，配合教技中心做好四配套設(shè)備統(tǒng)計(jì)和添置工作，做好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各種材料和總結(jié)匯報(bào)材料爭(zhēng)取以高分通過(guò)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇四
四年級(jí)有2個(gè)班，共94人，通過(guò)期末抽測(cè)來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容掌握的'比較好，只有一小部分同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不夠牢固，從總體上看，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)課程解讀，領(lǐng)會(huì)課改的精神，提高自己對(duì)新。
課程的認(rèn)識(shí)，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂(lè)知識(shí)的聯(lián)系，樹(shù)立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。
2、唱歌教學(xué)時(shí)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡(jiǎn)單的畫(huà)片故事，猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取更知識(shí)，在傳授知識(shí)的過(guò)程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使每一位學(xué)生都樂(lè)意上音樂(lè)課。
3、器樂(lè)教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識(shí)方面，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。
5、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫(huà)拍視唱，視唱八度以?xún)?nèi)音樂(lè)短句含切分音和音樂(lè)短句的編寫(xiě)練習(xí)。
1、唱歌教學(xué)過(guò)程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學(xué)工作中，對(duì)課后習(xí)題研究的不透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。
在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時(shí)，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們?cè)谡莆赵兄R(shí)基礎(chǔ)上在上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇五
作為專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師的我，又度過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回想起來(lái)既有成功的喜悅，也有遺憾的嘆息?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便以后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。七年級(jí)的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
要提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我積極做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
a、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料，怎樣才能教好。
b、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
c、考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍稍忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理。
為了使學(xué)生能愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正，但批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不懂事的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意獎(jiǎng)罰分明、把握力度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、其他。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。有時(shí)還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
自覺(jué)做事還算細(xì)心，但還有很多能力有待于提高。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作。
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
音樂(lè)教學(xué)教師工作總結(jié)例文。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇七
不知不覺(jué)又到了期末，在這半年中，我經(jīng)歷了很多事情，對(duì)音樂(lè)課又有了新的感悟?；貞涍@四個(gè)月的時(shí)光，有過(guò)歡喜，有過(guò)難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心的上完一堂課是我最開(kāi)心的事情，相反，學(xué)生無(wú)趣的上完一堂課是我最難過(guò)的事情?？墒遣还艹晒εc否，我都是開(kāi)心的，因?yàn)檫@些都是我的經(jīng)驗(yàn)。下頭就將這學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)取設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)。課后，我立即對(duì)這節(jié)課做反思，找出問(wèn)題。
不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對(duì)課堂紀(jì)律我一向都有些困惑，我試用過(guò)很多方法，可是效果都不太夢(mèng)想，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會(huì)多看點(diǎn)書(shū)提高自我的素質(zhì)，勤動(dòng)腦，勤發(fā)問(wèn)，勤反思，僅有這樣才能提高自我的教學(xué)水平。
聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽(tīng)了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽(tīng)了這些教師的課，再反思自我的教學(xué)工作，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要做好幾個(gè)方面：首先，我進(jìn)取反思自我的教學(xué)方法，更好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)主角。其次，加強(qiáng)自我的教學(xué)基本功和駕馭課堂的本事，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對(duì)課堂的本事。學(xué)會(huì)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。最終，在教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵(lì)的形式對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過(guò)供給開(kāi)放式的音樂(lè)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織本事、交際本事、合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。
暑假來(lái)臨，休息的同時(shí)，我還要好好的充實(shí)自我，多讀書(shū)，多練習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整理好下學(xué)期的教案，等到寒假歸來(lái)的時(shí)候，讓自我更有把握的工作。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，我的教學(xué)水平會(huì)更上一層樓。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)年即將結(jié)束，我順利地完成了音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有感情，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、本學(xué)期完成的工作：
1、課堂教學(xué)：
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備。總的認(rèn)為這學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿(mǎn)意。
三、本學(xué)期工作存在的問(wèn)題：
對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量。
四、今后改正的措施：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇九
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作。
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開(kāi)展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對(duì)我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(zhǎng)、成才，如何讓一大批高級(jí)教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2．對(duì)“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子。同時(shí)，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開(kāi)展課題研究，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，要積極寫(xiě)論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期，作為教壇新秀，周f老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng)；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會(huì)，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會(huì)，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì)。
3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級(jí)組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的.針對(duì)性與實(shí)效性。基于這樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我?？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2．制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》，以文本的形式，明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
一、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級(jí)音樂(lè)課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)，使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中，我認(rèn)真根據(jù)新課改理念和學(xué)生實(shí)際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中，我讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和潛質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅的心情中得到發(fā)展！除此之外我還邊教邊深入研究“如何開(kāi)展音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)”和“如何利用節(jié)奏元素進(jìn)行復(fù)習(xí)”兩個(gè)問(wèn)題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)；選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏活動(dòng)；利用節(jié)奏，動(dòng)作為源進(jìn)行歌曲復(fù)習(xí)活動(dòng)，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力、創(chuàng)造、合作能力，學(xué)生學(xué)得高興，教師教得輕松。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽想象，容許學(xué)生有許多不同的答案，百個(gè)人就有百種想法，課堂氣份自然活躍。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風(fēng)土人情?？傊箤W(xué)生不僅提高了音樂(lè)修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴(kuò)展了知識(shí)面！
二、課外活動(dòng)是美育的延伸。
課外活動(dòng)是我對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的另一重要途徑，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)本學(xué)期需要，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，每天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，任務(wù)重，都是一二年級(jí)的新隊(duì)員，在桂香老師的配合下，利用一切時(shí)間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場(chǎng)地小，訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的情況下，我不斷的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和方法，由于隊(duì)員年齡小，理解能力差，所以我的`講解都要慢而細(xì)，這就加重了任務(wù)和影響了進(jìn)度，一學(xué)期下來(lái)收效甚小，但看著孩子們那么的快樂(lè)和喜愛(ài)跳舞，雖然進(jìn)步小和辛苦但我也由衷的欣慰了?，F(xiàn)在學(xué)生能已能掌握舞蹈基本知識(shí)，初見(jiàn)成效，我的勞動(dòng)總算得到了認(rèn)可，我很滿(mǎn)足。
三、注重個(gè)人學(xué)習(xí)：
此外，還注重自身的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用間隙時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書(shū)籍進(jìn)行各種音樂(lè)教育?理論的學(xué)習(xí)，不斷的追求進(jìn)步，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。如：參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)收集各種音樂(lè)文化資料，上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為能更好的帶好舞蹈隊(duì)，我自己買(mǎi)舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究，節(jié)假日還到海口公園，培訓(xùn)中心等場(chǎng)所觀摩，向名師學(xué)習(xí)討教。
四、不足之處和今后努力方向。
1、教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠，創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大！
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，自己的快樂(lè)影響學(xué)生的快樂(lè)，情緒上有待改善。
3、對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng)，以后還應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。
5、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
總之，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我任教初三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的音樂(lè)工作總結(jié)如下：
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，盡一切能力搞好音樂(lè)教學(xué)。
2、每堂課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂中重視學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適當(dāng)滲入流行音樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并采用獎(jiǎng)、罰分制約束學(xué)生的課堂紀(jì)律。課后努力鉆研教材，分析每堂課的成功與不足。
3、期末檢測(cè)采用綜合考核法。總成績(jī)由四部分組成：演唱一首歌曲（70分）、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)曲名（10分）、才藝展示（10分）、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期我校舉辦的“三獨(dú)比賽”中，初三有2名同學(xué)進(jìn)入決賽，在我校舉辦的“20__年元旦文藝晚會(huì)”中，初三有5個(gè)班的節(jié)目進(jìn)入決賽，分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的比賽，既豐富了校園生活，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)課等方式不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
通過(guò)總結(jié)，看到了本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作的成績(jī)，當(dāng)然也還有很多不足。在今后的教學(xué)工作中，還需不斷改進(jìn)，以使得教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)方面。
1、注意刺激學(xué)生的多種感官，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
一堂好的音樂(lè)課能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第五單元《八音和鳴》時(shí)，按照不同的主題，聽(tīng)音樂(lè)并出示與音樂(lè)相配的背景和樂(lè)器，學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)行聯(lián)想，運(yùn)用多種感官想象古典音樂(lè)描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽(tīng)完后討論分析，再次邊聽(tīng)邊看邊想象，還出示幾幅圖畫(huà)做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。
2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂，營(yíng)造和諧氛圍。
同分享掌握知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，多從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。
3、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心課堂上我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們的個(gè)體差異明顯，因此，我注重把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級(jí)展示會(huì)”我通過(guò)展示他們的演唱、小評(píng)論等，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的，在班上營(yíng)造一種和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。
二、課外活動(dòng)方面。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，我依照學(xué)校的計(jì)劃，利用課外活動(dòng)進(jìn)行校園集體舞訓(xùn)練，在中心學(xué)校舉行的“大家唱大家跳”活動(dòng)中，所有項(xiàng)目全鎮(zhèn)第一。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加區(qū)里的基本功大比舞、大練兵，在網(wǎng)上和各校的音樂(lè)老師相互交流、探討。
本學(xué)期，我的工作沒(méi)有什么失誤，但不足的地方還是有的，那就是聽(tīng)課太少了，有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
新年伊始，我借調(diào)到方倩學(xué)校已經(jīng)三個(gè)月，本期的音樂(lè)教學(xué)工作也漸漸接近尾聲，回頭瞻望感慨頗多?，F(xiàn)將我這一學(xué)期的`教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任了全校的音樂(lè)教學(xué)工作,對(duì)于我而言這是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)。我接到任務(wù)后便進(jìn)行調(diào)查分析得出：學(xué)生對(duì)音樂(lè)課持“耍耍課”態(tài)度、各班音樂(lè)基礎(chǔ)極弱、二至六年級(jí)曾一年未上過(guò)音樂(lè)課。面對(duì)種種問(wèn)題我只能對(duì)自己說(shuō)：一切從零開(kāi)始。
首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給各班制定短期目標(biāo)（上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)）進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看，年級(jí)越低情況越好，我要在下學(xué)期目標(biāo)制定中稍降低點(diǎn)高年級(jí)的要求，使他們真正感受到音樂(lè)的美育功能。再次，制定課堂管理制度——五星獎(jiǎng)勵(lì)制度，在課堂教學(xué)中以小組為單位根據(jù)完成課堂任務(wù)、學(xué)唱歌曲、回答問(wèn)題、即興表演、紀(jì)律等情況加減五星，學(xué)期末總結(jié)累計(jì)評(píng)選最優(yōu)秀的小組成員為“音樂(lè)小天使”稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，這個(gè)制度在一至四年級(jí)的實(shí)施情況非常不錯(cuò)，使各班的紀(jì)律情況有了出乎意料的好轉(zhuǎn)，不過(guò)部分學(xué)生過(guò)分追求五星而影響了同學(xué)關(guān)系，下期一定要加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想教育。最后，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記（上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)）反思自己的教學(xué)行為，我的后記清楚的反應(yīng)了自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。
本期課堂教學(xué)中，為了上好每一堂課認(rèn)真專(zhuān)研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，堅(jiān)持音樂(lè)教學(xué)的基本理念使學(xué)生在美育中陶冶情操，同時(shí)使他們的知識(shí)和能力得到均衡發(fā)展。
不足：高年級(jí)游戲設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中可以為高年級(jí)設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，設(shè)立了電子琴興趣小組，我便擔(dān)任了這個(gè)興趣小組的指導(dǎo)教師，這個(gè)興趣組的電子琴基礎(chǔ)也非常薄弱，學(xué)生水平也參差不齊，我作為一名輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間，本著公平對(duì)待每一位學(xué)生的原則精心輔導(dǎo)他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因材施教，每天利用中午休息時(shí)間義務(wù)讓學(xué)生練習(xí)電子琴和鋼琴，使興趣組成員的專(zhuān)業(yè)水平有了很大的進(jìn)步。
不足：對(duì)于興趣活動(dòng)課少、文化學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生生來(lái)說(shuō)，要在電子琴演奏方面作出特色就必須要樹(shù)立學(xué)生和家長(zhǎng)的重視度、增加學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他二位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂(lè)演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。
總之一句話(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以一名骨干教師來(lái)嚴(yán)格要求自己。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
經(jīng)過(guò)半學(xué)年的辛苦奮斗，終于迎來(lái)了學(xué)期的結(jié)束，今天就將本學(xué)期的工作從學(xué)生和教師自身兩個(gè)方面做一下總結(jié)和回顧。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
1、聲樂(lè)學(xué)習(xí)情況。一開(kāi)始對(duì)于教材音樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生還比較能接受，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于教材音樂(lè)接受程度不高，但是教材中確實(shí)有一些精華需要學(xué)生掌握和了解，我選擇性的將其中的精華部分帶給了學(xué)生，其余的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)充了一些課外的歌曲，當(dāng)然也是選擇性的?？傮w說(shuō)來(lái)學(xué)生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)主要如下：高年級(jí)教材音樂(lè)3—5首，低年級(jí)5—8首；流行音樂(lè)高年級(jí)3—6首，低年級(jí)1—3首，有的個(gè)別班級(jí)還開(kāi)了欣賞課程。根據(jù)期末檢測(cè)情況來(lái)看，雖然每個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)人總是不開(kāi)竅，但大部分學(xué)生能較好的接受，。
2、電子琴學(xué)習(xí)情況。原本打算每個(gè)班級(jí)能會(huì)彈奏3首聲樂(lè)曲，但通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際教學(xué)跟計(jì)劃確實(shí)是兩碼事，每個(gè)學(xué)生的接受能力和領(lǐng)悟能力不同，加上這也屬于天賦和興趣的范疇，因此教學(xué)有些困難。通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能會(huì)彈奏1首樂(lè)曲，能識(shí)讀簡(jiǎn)譜并落實(shí)到琴鍵上。
1、聲樂(lè)教學(xué)總結(jié)。聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)能很順利的完成，教學(xué)相當(dāng)順利?；仡檶W(xué)期初，整體工作是按計(jì)劃進(jìn)行；教學(xué)過(guò)程中，也形成了屬于自己的一套聲樂(lè)教學(xué)模式，以學(xué)生聽(tīng)和唱為主的教學(xué)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，而且減輕了教師的教學(xué)壓力及課堂壓力。
2、電子琴教學(xué)總結(jié)。電子琴，是靠時(shí)間磨出來(lái)的，這里的學(xué)生根本就沒(méi)有那么多的時(shí)間，加上每節(jié)課之間的間隔和遺忘規(guī)律，給電子琴的教學(xué)帶了相當(dāng)大的困難。整體教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)完成的不太順利，但是學(xué)生也有所收獲：能識(shí)讀簡(jiǎn)譜并落實(shí)到鍵盤(pán)上，有利于以后的電子琴教學(xué)；五個(gè)手指能比較密切的配合，并彈奏曲子，根據(jù)時(shí)間來(lái)看，學(xué)生們到這個(gè)程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。一個(gè)成功的鋼琴家都是從小靠時(shí)間喂出來(lái)的，每天一坐就是幾個(gè)小時(shí)，這里的學(xué)生們也只能學(xué)到皮毛。
三、學(xué)生收獲總結(jié)。
學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，加上教師負(fù)責(zé)的教學(xué)，相信學(xué)生們能夠基本掌握唱歌的技巧和基本素養(yǎng)，能夠比較好的把握音樂(lè)并表現(xiàn)出來(lái)；電子琴能獨(dú)立識(shí)讀簡(jiǎn)譜并彈奏樂(lè)曲。
教師也是一個(gè)不斷進(jìn)步的整體，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，駕馭課堂的能力有所提高，教學(xué)模式逐漸養(yǎng)成，教學(xué)方法不斷增多，對(duì)學(xué)生們的管理方法和理解更深一層，如果有機(jī)會(huì)希望能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，因?yàn)殛P(guān)注自己的班級(jí)，才能將自身的東西及習(xí)慣真正的傳授給學(xué)生以至于影響他們；當(dāng)然，本學(xué)期課余時(shí)間，教師也在不斷加強(qiáng)音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)，相信能接受更大的挑戰(zhàn)。
學(xué)校教師音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
作為專(zhuān)職音樂(lè)教師又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初。
三、
初二學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在古城初中組建舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周的大課間排練。
在這個(gè)學(xué)期里：組織學(xué)生參加了我市蔬菜藝術(shù)節(jié)的排練與選拔；我輔導(dǎo)的群舞《星光》獲得了壽光市蔬菜文化藝術(shù)節(jié)少兒才藝展演一等獎(jiǎng)，并參加了古城街道政府組織的群眾文化藝術(shù)節(jié)的文藝演出，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了六月飛歌學(xué)生才藝比賽活動(dòng)，本人還參加了濰坊市音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手的選拔和講評(píng)比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在初一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。另外沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的舞蹈教室，排練節(jié)目非常受限制，希望不久的將來(lái)能有一個(gè)高水準(zhǔn)的舞蹈教室。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
總之，自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。