方案的制定需要考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、可行性等。我們還可以參考其他類似問(wèn)題的解決方案，以汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和靈感。方案范文的核心是解決問(wèn)題的思路和方法，以下是一些經(jīng)典案例的具體描述。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇一
流行病，一個(gè)中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重病例中較大的流行病包括嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，主席強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治。科學(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
1.什么是新冠狀病毒?
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)。
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門，出門一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二
“常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見(jiàn)的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰(shuí)是傳染源?2.誰(shuí)屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么?
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：
1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手。
3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇三
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，主席強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇四
[教學(xué)背景]:。
20xx春節(jié)因?yàn)橐粋€(gè)不速之客的到來(lái)而變得特別。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到醫(yī)務(wù)人員日夜奔赴醫(yī)院走廊和病房路上。我們看到藥廠里為了緩解病情而趕制藥物和防護(hù)口罩的工人，我們看到街道各個(gè)角落忙著消毒的清潔工,這么多勇敢無(wú)畏的人在努力,讓疫情早日過(guò)去,拯救更多人的生命,但也有人把別人的生活當(dāng)兒戲，隨意對(duì)待。因此，讓學(xué)生意識(shí)到我們?cè)趯W(xué)校要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù),預(yù)防病毒的關(guān)鍵是在家里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
[活動(dòng)時(shí)間]年-月-日。
[教學(xué)對(duì)象]:全班同學(xué)。
[教學(xué)目標(biāo)]:。
1.學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒、病毒的傳播途徑。2.了解健康的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如：勤洗手。
3.掌握日常預(yù)防方法,學(xué)會(huì)正確佩戴口罩。
[教學(xué)重難點(diǎn)]:掌握正確的洗手方法,并練習(xí)，練習(xí)。
【課前準(zhǔn)備】:資料調(diào)查,收集視頻、圖片、故事，制作課件。[教學(xué)過(guò)程]:主持人(老師或同學(xué))。
引入:。
1.同學(xué)們,今年的春節(jié)和以前不一樣了,你知道發(fā)生了什么嗎？(流行病)。
2.學(xué)生們知道這種疾病的名字嗎？(新型冠狀病毒)這種病不像我們平時(shí)的小感冒,比較嚴(yán)重。(展示各省市日常數(shù)據(jù))所以要更加謹(jǐn)慎。表現(xiàn)為咳嗽發(fā)燒,呼吸困難、虛弱、深呼吸時(shí)疼痛等,如有上述癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院。
3.病毒是我們看不見(jiàn)的，這種隱藏的東西是通過(guò)飛沫傳播的，所以一定要戴口罩。
狀病毒來(lái)襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開(kāi)主題集會(huì)。
(一)洗手篇。
1、如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí),用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過(guò)度波勞。(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí),通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。(5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者。(6)如出現(xiàn)呼吸首咸邊完?duì)钊缈人粤餮蟀l(fā)執(zhí)筆應(yīng)民家隔離休自持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。
2、正確洗手需掌握七步洗手法:1.雙手手掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓。2.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。3.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。4.五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。6.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。
4、旅途在外沒(méi)有清水,不方便洗手,怎么辦?可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。冠狀病毒不耐酸不耐堿,并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒,所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
(二)口罩篇。
1、口罩該怎么選?選擇一:一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換;選擇二:n95醫(yī)用防護(hù)口岸，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,污染或潮濕后立即更換。
棉海綿罩均不推薦一。
2、正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必須清潔雙手，應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩，包括固定緊口罩的系繩，讓口罩緊貼面部。如果口罩戴得太松，與臉面不貼合，空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入，無(wú)法達(dá)到預(yù)防效果。2、一定要把嘴與鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正確的，因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。3、口罩不能兩面輪流戴，因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【?，如果沒(méi)有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴，容易感染病菌。4、有得人容易出汗而潤(rùn)濕口罩，口罩一濕，就不能有效抵御病毒的入侵，這時(shí)應(yīng)換干凈口罩。最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩，便于更換和洗滌。5、戴口罩不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一般6小時(shí)為上限,否則，長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣，會(huì)使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩換換氣，須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。
3、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕婦佩戴防護(hù)口罩,應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件,選擇舒適性比較好的產(chǎn)品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感，甚至?xí)又卦胁∏?應(yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。(3)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,其臉型小,選擇兒童防護(hù)口罩。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇五
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治?？茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇六
"雷鋒精神"是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，主要特點(diǎn)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己，專門利人，在不同崗位上干一行愛(ài)一行、甘當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，忘我勞動(dòng)，助人為樂(lè)，做一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
本次主題班會(huì)以弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦，幫助中職學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。
二、班會(huì)內(nèi)容。
1.介紹雷鋒同志生平，帶領(lǐng)同學(xué)們了解雷鋒生活時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。
2.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹一下關(guān)于雷鋒同志的暖心小故事。
3.講好抗“疫”雷鋒故事，學(xué)習(xí)抗“疫”典型，傳播抗“疫”好聲音，助力抗“疫”行動(dòng)。
三、主要流程。
1.首先由班級(jí)組織所有同學(xué)在規(guī)定時(shí)間開(kāi)展線上班會(huì)，應(yīng)用平時(shí)上網(wǎng)課的軟件進(jìn)行視頻會(huì)議即可，由一名到兩名主持人負(fù)責(zé)整個(gè)線上班會(huì)的組織與管理。
2.待線上班會(huì)開(kāi)始后，主持人首先進(jìn)行介紹本次班會(huì)的主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)流程等，讓本班同學(xué)都能了解此次班會(huì)內(nèi)容。
3.隨后由主持人介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容(介紹雷鋒生平事跡)(學(xué)雷鋒做好事，宣傳新型冠狀病毒的預(yù)防知識(shí)等)。期間可以準(zhǔn)備一些小問(wèn)題，提問(wèn)其他同學(xué)，烘托氣氛，以達(dá)到更好的宣傳效果。
4.其他學(xué)生發(fā)言，講述關(guān)于雷鋒的助人為樂(lè)小故事，闡述新時(shí)代如何學(xué)習(xí)雷鋒，再講述在疫情防控期間社會(huì)上或我們身邊的暖心事件，(建議提前安排學(xué)生進(jìn)行查找資料，做好準(zhǔn)備，一個(gè)話題五人左右即可)以此引發(fā)廣大同學(xué)的反思。
5.由主持人進(jìn)行階段總結(jié)，將話題引向最近的疫情方面，設(shè)置幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行視頻展示，例如：提前安排同學(xué)做好準(zhǔn)備，在班會(huì)時(shí)進(jìn)行如何規(guī)范佩戴口罩的展示，如何規(guī)范洗手的方式方法，疫情期間可以在家中完成的健身運(yùn)動(dòng)等等，這樣也是在呼吁大家進(jìn)行義務(wù)講解，與學(xué)習(xí)雷鋒相輔相成。
6.活動(dòng)接近尾聲，主持人來(lái)簡(jiǎn)單做出。
活動(dòng)總結(jié)。
適當(dāng)留有一定的任務(wù)讓學(xué)生們能夠?qū)懗鲎约旱男牡酶惺茉鰪?qiáng)印象。
此外，如果各班級(jí)還有更加創(chuàng)意的想法可以適度加入到自己班級(jí)的班會(huì)當(dāng)中，增強(qiáng)效果。
四、活動(dòng)要求。
1.本次主題班會(huì)以線上形式組織，時(shí)間安排由各班自定，但期限在3月xx日—3月xx日之間，各班級(jí)要提前策劃，確保活動(dòng)順利開(kāi)展，切實(shí)取得效果。
2.要做好內(nèi)容記錄和活動(dòng)總結(jié)，由每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)編寫活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)記錄由每個(gè)班級(jí)的宣傳委員，組織委員負(fù)責(zé)，形式可以是視頻、圖片、涂鴉等，另外可以以音頻的形式記錄下學(xué)生講述的雷鋒小故事。
3.通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)一步推廣動(dòng)員科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的計(jì)劃，使廣大學(xué)生都能夠了解雷鋒精神，安心學(xué)習(xí)。
4.學(xué)校將組織專門人員對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)班會(huì)組織有序，班會(huì)效果好的班級(jí)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀主題班會(huì)。
課件。
進(jìn)行宣傳。
本次線上班會(huì)的意義非比尋常，這也是我們第一次嘗試線上組織班會(huì)，希望各個(gè)團(tuán)支部組織好本次主題班會(huì)，積極參與，認(rèn)真對(duì)待，在疫情防控期間也能帶領(lǐng)自己班級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，攜手度過(guò)難關(guān)，共迎春暖花開(kāi)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇七
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治。科學(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長(zhǎng)室報(bào)告，幼兒室立即向疾控中心、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報(bào)告。
2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
3、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的情況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。
二、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
1、安全專干莫又來(lái)同志任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報(bào)告，視情況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。
2、園長(zhǎng)為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的救援、調(diào)查和善后等工作。
3、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組長(zhǎng)：莫又來(lái)。
副組長(zhǎng)：彭本芳、李雪琴。
組員：蔣莉、彭朝霞、肖亞葵、李彩陽(yáng)。
三、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置。
1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。
2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應(yīng)措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料(現(xiàn)場(chǎng)原始照片、文字等記錄)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，通報(bào)時(shí)間情況，穩(wěn)定人心。
6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
8、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇九
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，**強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)。
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門，出門一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
主持人：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí)，損失超千萬(wàn)。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2010年10月全國(guó)各地火災(zāi)。
10月22日清晨5時(shí)許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。
10月21日6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。
10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。
10月21日凌晨，陜西咸陽(yáng)消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)較大，情況危急。
10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕!
10月20日12時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。
10月20日11時(shí)29分，長(zhǎng)春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長(zhǎng)春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)。
1、如果著火了，怎么辦?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;。
(3)盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路;。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍。
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。
(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個(gè)大組得第一名)。
善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”
1.高層建筑、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：(b)。
a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料。
2.以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(c)。
a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的。
b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119。
c.為了演練,平時(shí)可以撥打119。
3.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。
a.不得b.可以c.按照一定標(biāo)準(zhǔn)。
4.用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(c)。
a.上部b.中部c.根部。
5.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。
a.女青年b.未成年人c.軍人。
6.下面(a)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。
a.油類b.森林c.家具;。
7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c)。
a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑。
8.液化石油氣的殘液應(yīng)該由(a)負(fù)責(zé)傾倒。
a.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)b.使用者個(gè)人c.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人。
9.單位在營(yíng)業(yè)期間,下列(a)做法是錯(cuò)誤的。
a.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志。
b.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志。
c.當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)。
10.在庫(kù)房?jī)?nèi)(c)放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
a.可以b.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以c.不可以。
11.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃?xì)狻?BR> a.廚房b.客廳c.臥室。
12.電腦著火了,應(yīng)(b)。
a.迅速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火。
13.公安消防人員在滅火過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)(a)。
a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財(cái)物c.優(yōu)先滅火。
14.檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：(c)。
a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹。
15.燃放禮花時(shí)以下(b)行為是正確的。
a.捂耳靠近點(diǎn)火b.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃c.點(diǎn)著后注意觀察。
16.公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(c)。
a.迅速撤離b.搶救貴重物品c.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散。
17.舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向(c)申報(bào)。
a.當(dāng)?shù)卣産.公安治安機(jī)構(gòu)c.公安消防機(jī)構(gòu)。
18.當(dāng)打開(kāi)房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速(b)，以防止引起火災(zāi)。
a.打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籦.打開(kāi)門窗通風(fēng)。
19.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)(b)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
20.家庭裝修未經(jīng)(c)的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸。
a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃?xì)獠块T。
21.煙頭中心溫度可達(dá)(c)，它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。
a.100～200℃b.200～300℃c.700～800℃。
22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
(學(xué)生說(shuō)說(shuō)校園防火常識(shí))。
學(xué)生自由發(fā)言。(如不亂用電，不燒垃圾、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等)。
主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
在第57個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日即將到來(lái)之際，在舉國(guó)上下共抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校擬定在各班組織一個(gè)以“學(xué)習(xí)雷鋒，共抗疫情”為主題的班會(huì)。方案如下：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生德育教育，讓青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)們的互動(dòng)，使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實(shí)用的防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)!
1.分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)，講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
2.講好抗“疫”故事，說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間。
3.學(xué)習(xí)抗“疫”典型，看一看榜樣們的模范事跡。
4.助力抗“疫”行動(dòng)，談一談開(kāi)學(xué)后應(yīng)該怎么做。
(一)分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)：講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我?！兑咔榉雷o(hù)知識(shí)手冊(cè)》，教育學(xué)生積極學(xué)習(xí)宣傳防疫知識(shí)，嚴(yán)格遵守關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從學(xué)校安排，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗(yàn)，每日定時(shí)匯報(bào)健康情況。然后可引導(dǎo)討論以下話題：
1.新型冠狀病毒這個(gè)壞家伙到底是什么?
2.它要跑到我們身上，會(huì)怎么樣?
(二)講好抗“疫”故事：說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間。
建議老師可引導(dǎo)以下話題：
1.在電視上，有沒(méi)有看到護(hù)士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒?
2.假期在家封閉這段時(shí)間，哪些人做好事幫了你?
(三)學(xué)習(xí)抗“疫”典型：看一看榜樣們的模范事跡。
參考素材(老師應(yīng)選擇學(xué)生可理解的典型事例)：
1.
84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。
2003年，一句“把重病人都送到我這里來(lái)”，讓我們記住了鐘南山院士。2020年，鐘南山84歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機(jī)就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒(méi)有做作、沒(méi)有矯情、沒(méi)有虛華，真正展現(xiàn)了“國(guó)士”氣度、“國(guó)士”風(fēng)范;特別是在戰(zhàn)“疫”一線，他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進(jìn)了斗志。
誰(shuí)曾想到，沒(méi)有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了;誰(shuí)曾想到，他的帶動(dòng)和鼓舞，激發(fā)了無(wú)數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰(shuí)曾想到，這次疫情雖然兇猛，在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下，正得到及時(shí)有效抑制?！度嗣袢?qǐng)?bào)》這樣評(píng)價(jià)他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。有這樣的模范先鋒替我們負(fù)重前行，是我們的幸運(yùn)!是我們?nèi)w黨員的楷模!
2.
身患漸凍癥、仍?shī)^戰(zhàn)在抗“疫”一線的張定宇院長(zhǎng)。
57歲的張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。不是央視《新聞1+1》節(jié)目，誰(shuí)曾想到他是一個(gè)身患漸凍癥的病人，毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線。“身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、危急時(shí)刻，必須不忘初心、勇?lián)姑?，?jiān)決頂上去!”張定宇說(shuō)，全院240多名黨員，沒(méi)有一個(gè)人遲疑、退縮，全部挺在急難險(xiǎn)重崗位。
張定宇的愛(ài)人在武漢市第四醫(yī)院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新型冠狀病毒。分身乏術(shù)的張定宇，有時(shí)忙得三四天都顧不上去看一眼妻子。有次凌晨1時(shí)多，在下班趕往第四醫(yī)院的路上，張定宇止不住往下淌淚水。“我很內(nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過(guò)去，怕失去她!”張定宇院長(zhǎng)用自己的實(shí)踐默默堅(jiān)守，將有限的生命時(shí)間拉成“無(wú)限”的生命高度，他用行動(dòng)彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心，從他身上也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)有的精神力量!
建議老師可引導(dǎo)以下話題：
1.從他們身上，我們能學(xué)到什么?
2.長(zhǎng)大后，我們要不要成為像他們一樣、做對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人?
3.看到他們，你們對(duì)戰(zhàn)勝病毒有沒(méi)有信心?
(四)助力抗“疫”行動(dòng)：談一談開(kāi)學(xué)后應(yīng)該怎么做。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我?！兑咔榉揽貞?yīng)急預(yù)案》，交待注意事項(xiàng)，然后可引導(dǎo)討論以下話題：
1.開(kāi)學(xué)前，我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
2.上學(xué)途中，比如坐校車時(shí)，我們要注意什么?
3.在學(xué)校如果感到不舒服，應(yīng)該怎么做?
(一)本次主題班會(huì)以線上形式組織，時(shí)間安排由各班自定，各班班主任要提前謀劃，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，切實(shí)取得效果。
(三)通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)一步抓好動(dòng)員教育，落實(shí)科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的要求，有效開(kāi)展防控工作，為學(xué)生安全返校作準(zhǔn)備。
“常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見(jiàn)的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：
1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手。
3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
各級(jí)部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級(jí)部所有居家學(xué)生組建在一個(gè)群里，由級(jí)部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級(jí)的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級(jí)部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
密切與家長(zhǎng)的溝通交流，最大程度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉。
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開(kāi)展好疫情防控相關(guān)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國(guó)旗下講話。
（二）端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午。
活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)各中隊(duì)。
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過(guò)晨會(huì)課、班會(huì)課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）。
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午。
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵。
一、二年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊(duì)員們利用假期通過(guò)不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛(ài)心傳遞文化。
三年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展包粽子活動(dòng)。
隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺埽€可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過(guò)端午。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化。
四、五、六年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下，小心裁、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說(shuō)幾句暖心的話語(yǔ)。在享受快樂(lè)，感受親情的同時(shí)，了解了端午傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交時(shí)間：6月28日前。
1、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片，上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至端午文件夾。
2、四、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊，年級(jí)助理統(tǒng)一收齊，交曹xx老師處。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
5月26日——6月6日。
五年級(jí)全體學(xué)生。
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)。
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)。
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)。
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)。
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)。
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)。
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子。
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)。
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品。
五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講。
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：xx@)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
疫情期間，停課不停學(xué)，學(xué)生居家上課，減少外出，共同戰(zhàn)“疫”。當(dāng)然，做好自我防護(hù)的同時(shí)，學(xué)生也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠龑?shí)踐活動(dòng)，增添生活的趣味性，讓在家的時(shí)光變得豐富、愉悅。因此，學(xué)校特?cái)M定以下供大家參考。
家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)生教育的重要內(nèi)容，學(xué)生在積極參與勞動(dòng)的過(guò)程中，不僅可以掌握一定的勞動(dòng)技能，也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動(dòng)精神。同學(xué)們可以自己整理床鋪書(shū)桌、主動(dòng)做家務(wù)、學(xué)習(xí)做一道菜等。
疫情居家上課，減少外出，但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下，大家積極參與體育運(yùn)動(dòng)，例如：仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等，也可以和家長(zhǎng)一起做鍛煉。
為了讓居家生活更加美好，德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議，采用學(xué)生自己喜歡的形式，每周與父母共同完成一件事，享受這段難得的親子時(shí)光。例如：一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書(shū)、親子家庭影院、一次促膝長(zhǎng)談等。
居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們可以多閱讀自己喜歡的書(shū)目，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書(shū)，摘錄自己喜歡的語(yǔ)句，記錄成冊(cè)，或?qū)懴伦x后感，開(kāi)學(xué)后在班級(jí)進(jìn)行閱讀分享。
作為新時(shí)代好少年，同學(xué)們應(yīng)該積極了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，每天積累，真正做到國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。同學(xué)們可以每天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，或者第二天登錄“央視新聞”app收聽(tīng)相關(guān)內(nèi)容，記錄下聽(tīng)到的每條新聞內(nèi)容，或?qū)⒆约郝?tīng)到的新聞進(jìn)行篩選、編輯，畫(huà)成時(shí)事小報(bào)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
全體教職員工：
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí)，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開(kāi)展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召，居家，居家，再居家;簡(jiǎn)出，簡(jiǎn)出，再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，我們要停課不停學(xué)、讀書(shū)不延期。為此，校工會(huì)聯(lián)合校圖書(shū)館特地舉辦“居家讀書(shū)、抗擊疫情”讀書(shū)活動(dòng)，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡(jiǎn)出多讀書(shū)。用好mooc、微信讀書(shū)、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、圖書(shū)館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期，多讀書(shū)、讀好書(shū)，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書(shū)思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書(shū)館在此為全校師生推薦閱讀書(shū)目三十本。(見(jiàn)附件)。
在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書(shū)，抗擊疫情，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為確保公司采購(gòu)、生產(chǎn)銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)在疫情期間正常運(yùn)行，防止新型冠狀病毒傳入或感染，根據(jù)《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部文件）》以及《關(guān)于大汶口工業(yè)園企業(yè)復(fù)i疫情防控工作方案》，特制訂我公司疫情防控管理制度。
規(guī)范采購(gòu)、運(yùn)輸、物料倉(cāng)儲(chǔ)、銷售、生產(chǎn)加工、辦公、就餐、接訪、員工上下班等公司運(yùn)行以及與公司運(yùn)營(yíng)有關(guān)等各個(gè)環(huán)節(jié)的疫情防控管理，確保疫情期間的工作真長(zhǎng)安全運(yùn)行。
適用于公司運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)以及職工疫情期間的規(guī)范。
（1）成立公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真執(zhí)行《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部文件）》等法律法規(guī)，落實(shí)上級(jí)疫情防控部]對(duì)我公司疫情防控具體監(jiān)管要求，全面負(fù)責(zé)復(fù)工前準(zhǔn)備、復(fù)工期間管理制度的制定、培訓(xùn)、及整個(gè)過(guò)程的監(jiān)督及管理。
（2）公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小。
組成員名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
1、貫徹執(zhí)行上級(jí)疫情防控法律法規(guī)等規(guī)章制度，提高企業(yè)員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防疫意識(shí)，嚴(yán)防外來(lái)人員未明疫情情況人員進(jìn)入公司接觸傳播。
2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督各項(xiàng)關(guān)于公司生產(chǎn)生活各項(xiàng)疫情防控管理措施的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)疫情防控的管理。
3、根據(jù)管理制度，定期檢查公司各個(gè)部門疫情管控及執(zhí)行情況。
4、密切配合。上級(jí)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)監(jiān)督人員對(duì)公司疫情防控管理工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)。
（二）辦公室負(fù)責(zé)《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等文件的制定及培訓(xùn)；負(fù)責(zé)《防控手冊(cè)》的發(fā)放、培訓(xùn)；負(fù)責(zé)返工人員的將康狀態(tài)摸排及。上報(bào)工作；負(fù)責(zé)組織廠區(qū)衛(wèi)生消毒、安排門衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員的體溫檢測(cè)、消毒、摸排并做好臺(tái)賬；建立員工疫情期間"一人一檔”"并進(jìn)行查檔存檔管理等；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（三）倉(cāng)儲(chǔ)采購(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)往來(lái)公司貨物以進(jìn)行消毒并對(duì)運(yùn)送貨物的司機(jī)按進(jìn)門流程進(jìn)行管控并做好臺(tái)賬；對(duì)公司發(fā)出的貨物進(jìn)行全面消毒；對(duì)準(zhǔn)入車輛進(jìn)行全面消毒；對(duì)公司現(xiàn)有貨物安排人員定期消毒；負(fù)責(zé)對(duì)疫情所需物資嚴(yán)格規(guī)定發(fā)放并對(duì)本部門員工疫情防護(hù)物資的`使用方法進(jìn)行培訓(xùn)；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（四）安保部”]負(fù)責(zé)在廠門口設(shè)立專門的檢測(cè)工作臺(tái)，準(zhǔn)備好口罩、防護(hù)服、紅外體溫計(jì)和相關(guān)登記臺(tái)賬，對(duì)進(jìn)入廠區(qū)的每一位職工尤其是外來(lái)人員進(jìn)行臺(tái)賬式登記、測(cè)量、消毒后符合條件才準(zhǔn)許進(jìn)入，否則一律不允許入內(nèi)；負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)—天不少于2次的消毒；組織好本部門]職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（五）運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)訪客戶進(jìn)行調(diào)查，符合條件的才允許到公司洽談業(yè)務(wù)并做好客戶健康臺(tái)賬；制定內(nèi)部客戶招待防控體系，避免到人員密集區(qū)活動(dòng)；負(fù)責(zé)疫情期間老客戶業(yè)務(wù)的合理溝通安排，避免參與與疫情有風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（六）加工車間、電氣部、設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)對(duì)各自部門員工身體健康狀況建立臺(tái)賬。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào))，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書(shū)實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書(shū)方案如下：。
開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書(shū)實(shí)踐工程)，要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書(shū)實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書(shū)熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書(shū)成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統(tǒng)的全員讀書(shū)，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過(guò)讀書(shū)提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書(shū)目與選讀書(shū)目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書(shū)目，激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書(shū)目。
(二)讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書(shū)邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合，工作日讀書(shū)與假日讀書(shū)相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)為主，工作時(shí)間讀書(shū)為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書(shū)的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書(shū)。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書(shū)心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校“十二五”教師閱讀工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書(shū)保障機(jī)制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書(shū)目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書(shū)館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書(shū)目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算，確保圖書(shū)配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書(shū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書(shū)開(kāi)展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書(shū)節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)閉幕式，以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書(shū)成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書(shū)交流的平臺(tái)
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書(shū)”專欄，及時(shí)選登教師的讀書(shū)心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。
(四)做好“讀書(shū)實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書(shū)的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書(shū)，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書(shū)征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開(kāi)發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào)：“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園?！?20xx年宣傳口號(hào)：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號(hào)：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號(hào)：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會(huì)?！?0xx年宣傳口號(hào)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師。”
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
隨著疫情防控形勢(shì)的.變化，為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來(lái)的心理影響，我校制訂了《疫情防控期間心理健康工作方案》，工作方案的主要內(nèi)容如下：
學(xué)校心理咨詢室，面向全校學(xué)生開(kāi)通針對(duì)疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù)。
為積極落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)要求，圍繞外出和從外地返回的學(xué)生，建立針對(duì)性心理服務(wù)制度，班主任進(jìn)行摸底，要求各班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”的服務(wù),即各班主任通過(guò)微信、電話等途徑主動(dòng)溝通，了解思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，如果察覺(jué)學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理咨詢中心的工作人員，主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù)，以確保學(xué)生心理健康。
為了落實(shí)疫情防控的工作要求，學(xué)校心理咨詢室利用各年級(jí)學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布權(quán)威消息，通知學(xué)生最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識(shí)，以確保學(xué)生在疫情的特殊時(shí)期，保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
根據(jù)目前疫情的變化趨勢(shì)，學(xué)校心理咨詢室擬定了開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理健康指導(dǎo)方案，將通過(guò)心理健康講座、心理熱線咨詢、個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的不良影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
以貫徹落實(shí)潤(rùn)州區(qū)“閱讀慧心”工程，構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
讀書(shū)，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚(yáng)。
與書(shū)同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、教師專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、綜合人文類書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書(shū)會(huì)。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。
4、開(kāi)展“六個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師每年制定一份讀書(shū)計(jì)劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀書(shū)筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本?？吨侨そ處燂L(fēng)采》。
5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”，組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、一次讀書(shū)沙龍、一次好書(shū)推薦會(huì)、一次知識(shí)競(jìng)賽，一次讀書(shū)輔導(dǎo)講座、一次讀書(shū)心得交流會(huì)。
6、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報(bào)展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)競(jìng)賽等成績(jī)，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”，予以表彰。
8、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十一
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)。
用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、注意保持手、臉部的清潔。
2、會(huì)用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴。
3、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
4、不把玩具、手指放入口中。
5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛。
6、不用別人的毛巾、茶杯。
7、不把異物塞入耳、鼻內(nèi)。
8、會(huì)用勺子吃飯。
9、養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習(xí)慣。
10、養(yǎng)成每日大便、按時(shí)小便的習(xí)慣。
11、不亂爬高、站高。
12、不跟不認(rèn)識(shí)的離園、離家。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十二
目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計(jì)劃、有質(zhì)量地開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx、xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班班主任
部分居家隔離學(xué)生
各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)
（一）針對(duì)具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、平臺(tái)和方式
所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級(jí)課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”完成線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導(dǎo)方式和要求
（1）各學(xué)科任課教師每天按時(shí)在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。
（2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報(bào)備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴(yán)格遵守“五項(xiàng)管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為前提。低年級(jí)建議以實(shí)踐、活動(dòng)類作業(yè)為主，各年級(jí)不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生主動(dòng)提交的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行反饋、指導(dǎo)。
（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請(qǐng)班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。
（二）針對(duì)不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
針對(duì)這部分學(xué)生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學(xué)科“學(xué)習(xí)包”，每個(gè)“學(xué)習(xí)包”分別包含“三個(gè)一”：
1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；
2、一張任務(wù)卡：內(nèi)容以該學(xué)科當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)為主，供學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)；
3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，任課老師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑或進(jìn)行知識(shí)拓展。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十三
根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，為確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不下線”，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間作息時(shí)間表》準(zhǔn)時(shí)參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師會(huì)通過(guò)平臺(tái)監(jiān)測(cè)同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。
2、居家學(xué)習(xí)期間，建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)（有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí)）。
3、各科任老師會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)通、釘釘、班級(jí)小管家等平臺(tái)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，具體通過(guò)哪個(gè)平臺(tái)組織學(xué)習(xí)，由科任老師自行決定。
4、學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并上傳到相關(guān)平臺(tái)由各科任老師進(jìn)行批閱，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。
5、居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力；在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉，確保身體健康。
6、線上學(xué)習(xí)期間，盡量居家不外出，如確需外出，要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到人員聚集的地方去。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。
8、同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，不得瞞著家長(zhǎng)用手機(jī)或電腦玩游戲。
9、在居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外，其余時(shí)間要多看有益的書(shū)籍，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
10、在居家學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑，可以通過(guò)平臺(tái)咨詢老師，老師會(huì)給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。
仙游縣xx小學(xué)。
20xx年3月20日。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇一
流行病，一個(gè)中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重病例中較大的流行病包括嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，主席強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治。科學(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
1.什么是新冠狀病毒?
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)。
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門，出門一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二
“常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見(jiàn)的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰(shuí)是傳染源?2.誰(shuí)屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么?
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：
1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手。
3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇三
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，主席強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇四
[教學(xué)背景]:。
20xx春節(jié)因?yàn)橐粋€(gè)不速之客的到來(lái)而變得特別。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到醫(yī)務(wù)人員日夜奔赴醫(yī)院走廊和病房路上。我們看到藥廠里為了緩解病情而趕制藥物和防護(hù)口罩的工人，我們看到街道各個(gè)角落忙著消毒的清潔工,這么多勇敢無(wú)畏的人在努力,讓疫情早日過(guò)去,拯救更多人的生命,但也有人把別人的生活當(dāng)兒戲，隨意對(duì)待。因此，讓學(xué)生意識(shí)到我們?cè)趯W(xué)校要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù),預(yù)防病毒的關(guān)鍵是在家里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
[活動(dòng)時(shí)間]年-月-日。
[教學(xué)對(duì)象]:全班同學(xué)。
[教學(xué)目標(biāo)]:。
1.學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒、病毒的傳播途徑。2.了解健康的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如：勤洗手。
3.掌握日常預(yù)防方法,學(xué)會(huì)正確佩戴口罩。
[教學(xué)重難點(diǎn)]:掌握正確的洗手方法,并練習(xí)，練習(xí)。
【課前準(zhǔn)備】:資料調(diào)查,收集視頻、圖片、故事，制作課件。[教學(xué)過(guò)程]:主持人(老師或同學(xué))。
引入:。
1.同學(xué)們,今年的春節(jié)和以前不一樣了,你知道發(fā)生了什么嗎？(流行病)。
2.學(xué)生們知道這種疾病的名字嗎？(新型冠狀病毒)這種病不像我們平時(shí)的小感冒,比較嚴(yán)重。(展示各省市日常數(shù)據(jù))所以要更加謹(jǐn)慎。表現(xiàn)為咳嗽發(fā)燒,呼吸困難、虛弱、深呼吸時(shí)疼痛等,如有上述癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院。
3.病毒是我們看不見(jiàn)的，這種隱藏的東西是通過(guò)飛沫傳播的，所以一定要戴口罩。
狀病毒來(lái)襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開(kāi)主題集會(huì)。
(一)洗手篇。
1、如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí),用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過(guò)度波勞。(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí),通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。(5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者。(6)如出現(xiàn)呼吸首咸邊完?duì)钊缈人粤餮蟀l(fā)執(zhí)筆應(yīng)民家隔離休自持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。
2、正確洗手需掌握七步洗手法:1.雙手手掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓。2.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。3.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。4.五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。6.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。
4、旅途在外沒(méi)有清水,不方便洗手,怎么辦?可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。冠狀病毒不耐酸不耐堿,并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒,所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
(二)口罩篇。
1、口罩該怎么選?選擇一:一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換;選擇二:n95醫(yī)用防護(hù)口岸，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,污染或潮濕后立即更換。
棉海綿罩均不推薦一。
2、正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必須清潔雙手，應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩，包括固定緊口罩的系繩，讓口罩緊貼面部。如果口罩戴得太松，與臉面不貼合，空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入，無(wú)法達(dá)到預(yù)防效果。2、一定要把嘴與鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正確的，因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。3、口罩不能兩面輪流戴，因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【?，如果沒(méi)有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴，容易感染病菌。4、有得人容易出汗而潤(rùn)濕口罩，口罩一濕，就不能有效抵御病毒的入侵，這時(shí)應(yīng)換干凈口罩。最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩，便于更換和洗滌。5、戴口罩不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一般6小時(shí)為上限,否則，長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣，會(huì)使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩換換氣，須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。
3、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕婦佩戴防護(hù)口罩,應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件,選擇舒適性比較好的產(chǎn)品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感，甚至?xí)又卦胁∏?應(yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。(3)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,其臉型小,選擇兒童防護(hù)口罩。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇五
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治?？茖W(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇六
"雷鋒精神"是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，主要特點(diǎn)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己，專門利人，在不同崗位上干一行愛(ài)一行、甘當(dāng)一顆永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，忘我勞動(dòng)，助人為樂(lè)，做一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
本次主題班會(huì)以弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒，領(lǐng)悟雷鋒精神的真諦，幫助中職學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。
二、班會(huì)內(nèi)容。
1.介紹雷鋒同志生平，帶領(lǐng)同學(xué)們了解雷鋒生活時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。
2.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹一下關(guān)于雷鋒同志的暖心小故事。
3.講好抗“疫”雷鋒故事，學(xué)習(xí)抗“疫”典型，傳播抗“疫”好聲音，助力抗“疫”行動(dòng)。
三、主要流程。
1.首先由班級(jí)組織所有同學(xué)在規(guī)定時(shí)間開(kāi)展線上班會(huì)，應(yīng)用平時(shí)上網(wǎng)課的軟件進(jìn)行視頻會(huì)議即可，由一名到兩名主持人負(fù)責(zé)整個(gè)線上班會(huì)的組織與管理。
2.待線上班會(huì)開(kāi)始后，主持人首先進(jìn)行介紹本次班會(huì)的主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)流程等，讓本班同學(xué)都能了解此次班會(huì)內(nèi)容。
3.隨后由主持人介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容(介紹雷鋒生平事跡)(學(xué)雷鋒做好事，宣傳新型冠狀病毒的預(yù)防知識(shí)等)。期間可以準(zhǔn)備一些小問(wèn)題，提問(wèn)其他同學(xué)，烘托氣氛，以達(dá)到更好的宣傳效果。
4.其他學(xué)生發(fā)言，講述關(guān)于雷鋒的助人為樂(lè)小故事，闡述新時(shí)代如何學(xué)習(xí)雷鋒，再講述在疫情防控期間社會(huì)上或我們身邊的暖心事件，(建議提前安排學(xué)生進(jìn)行查找資料，做好準(zhǔn)備，一個(gè)話題五人左右即可)以此引發(fā)廣大同學(xué)的反思。
5.由主持人進(jìn)行階段總結(jié)，將話題引向最近的疫情方面，設(shè)置幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行視頻展示，例如：提前安排同學(xué)做好準(zhǔn)備，在班會(huì)時(shí)進(jìn)行如何規(guī)范佩戴口罩的展示，如何規(guī)范洗手的方式方法，疫情期間可以在家中完成的健身運(yùn)動(dòng)等等，這樣也是在呼吁大家進(jìn)行義務(wù)講解，與學(xué)習(xí)雷鋒相輔相成。
6.活動(dòng)接近尾聲，主持人來(lái)簡(jiǎn)單做出。
活動(dòng)總結(jié)。
適當(dāng)留有一定的任務(wù)讓學(xué)生們能夠?qū)懗鲎约旱男牡酶惺茉鰪?qiáng)印象。
此外，如果各班級(jí)還有更加創(chuàng)意的想法可以適度加入到自己班級(jí)的班會(huì)當(dāng)中，增強(qiáng)效果。
四、活動(dòng)要求。
1.本次主題班會(huì)以線上形式組織，時(shí)間安排由各班自定，但期限在3月xx日—3月xx日之間，各班級(jí)要提前策劃，確保活動(dòng)順利開(kāi)展，切實(shí)取得效果。
2.要做好內(nèi)容記錄和活動(dòng)總結(jié)，由每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)編寫活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)記錄由每個(gè)班級(jí)的宣傳委員，組織委員負(fù)責(zé)，形式可以是視頻、圖片、涂鴉等，另外可以以音頻的形式記錄下學(xué)生講述的雷鋒小故事。
3.通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)一步推廣動(dòng)員科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的計(jì)劃，使廣大學(xué)生都能夠了解雷鋒精神，安心學(xué)習(xí)。
4.學(xué)校將組織專門人員對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)班會(huì)組織有序，班會(huì)效果好的班級(jí)進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀主題班會(huì)。
課件。
進(jìn)行宣傳。
本次線上班會(huì)的意義非比尋常，這也是我們第一次嘗試線上組織班會(huì)，希望各個(gè)團(tuán)支部組織好本次主題班會(huì)，積極參與，認(rèn)真對(duì)待，在疫情防控期間也能帶領(lǐng)自己班級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，攜手度過(guò)難關(guān)，共迎春暖花開(kāi)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇七
面對(duì)突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。
2、班主任準(zhǔn)備好ppt。
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護(hù)好自己，科學(xué)防護(hù)就是最大的貢獻(xiàn)。
班主任重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，科學(xué)防治。科學(xué)防護(hù)幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
勤洗手，帶口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強(qiáng)抵抗力。
響應(yīng)號(hào)召，遵守規(guī)定，保護(hù)自已。
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課。
制定合理的作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復(fù)學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)。
準(zhǔn)備詩(shī)會(huì)，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇八
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長(zhǎng)室報(bào)告，幼兒室立即向疾控中心、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報(bào)告。
2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。
3、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的情況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。
二、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)。
1、安全專干莫又來(lái)同志任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故情況報(bào)告，視情況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。
2、園長(zhǎng)為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的救援、調(diào)查和善后等工作。
3、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組長(zhǎng)：莫又來(lái)。
副組長(zhǎng)：彭本芳、李雪琴。
組員：蔣莉、彭朝霞、肖亞葵、李彩陽(yáng)。
三、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置。
1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。
2、指揮部根據(jù)傳染病類型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、了解情況，采取相應(yīng)措施，全力工作。
3、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料(現(xiàn)場(chǎng)原始照片、文字等記錄)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性。
4、立即送病人隔離，有效控制疫情。
5、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，通報(bào)時(shí)間情況，穩(wěn)定人心。
6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。
8、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，迅速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。
9、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇九
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，**強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代學(xué)生，我們更要樹(shù)立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過(guò)和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。
因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。
1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。
3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立理想信念。
1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生參加線上班會(huì)課。
2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂(lè)和視頻，將詩(shī)朗誦《你的樣子》的詩(shī)稿整理好。。
3.依托互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，建立科普資料庫(kù)，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè)，開(kāi)展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?
5.為什么說(shuō)他們是抗議英雄?三、活動(dòng)時(shí)間3月16日上午8點(diǎn)四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命，共抗疫情!五.活動(dòng)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)語(yǔ)：孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚過(guò)春節(jié)，不能去親戚家串門。開(kāi)學(xué)時(shí)間早已到了，卻不能去學(xué)校、不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。這一切的一切都是疫情惹的禍，為了打贏這場(chǎng)防疫仗，為了打贏這場(chǎng)這場(chǎng)學(xué)習(xí)仗，我們今天要召開(kāi)“珍愛(ài)生命，共抗疫情”的主題班會(huì)。
2.舉行升旗儀式要求：
第一、全體師生起立，齊唱國(guó)歌。(教師播放國(guó)歌音樂(lè))。
第二、行注目禮(表情嚴(yán)肅、抬頭挺胸、目視前方、衣冠整潔，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗臉、梳頭。)。
第三、給同胞和祖國(guó)送祝福，齊呼“武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油”!(學(xué)生不要嬉笑，神情要莊重，發(fā)自內(nèi)心，表達(dá)真誠(chéng)的感情。)第二環(huán)節(jié)解決本次班會(huì)的重點(diǎn)問(wèn)題?(可以以學(xué)生搶答、連麥、指名回答等形式)。
2.國(guó)家和自己有無(wú)關(guān)系?(從有國(guó)才有家層面去講解)。
3.及時(shí)了解在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中，廣大黨員干部和醫(yī)務(wù)工作者不顧生死、沖鋒在前的感人事跡，體會(huì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，眾志成城、共克時(shí)艱的堅(jiān)強(qiáng)決心。
4.疫情和自己有無(wú)關(guān)系?(防控疫情，人人有責(zé)。到處都動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有人是看客)。
6.全班宣誓：重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)(要求:右手握拳、拳心向前、莊重嚴(yán)肅)。
第四環(huán)節(jié)給學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。
1.在家宅著，沒(méi)有必要情況不出門，出門一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通風(fēng)，做好個(gè)人衛(wèi)生。
3.給家長(zhǎng)做好有關(guān)疫情的宣傳。
4.做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)耐膶W(xué)子。
5.鍛煉身體，做好防護(hù)工作。
疫情發(fā)生后，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。
全國(guó)各地大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，匯聚起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。經(jīng)過(guò)各方面艱苦努力，目前疫情形勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。
教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后。面對(duì)延長(zhǎng)的假期，如何幫助學(xué)生獲得最大的收獲與成長(zhǎng)?除了學(xué)校的努力，家長(zhǎng)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育主體責(zé)任，確保家庭教育不缺位。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
2020年6-7月。
新教師。
參見(jiàn)《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
五、評(píng)優(yōu)比例。
“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，其余入圍者享受三等獎(jiǎng)(杜絕抄襲。)。
1.6月8日新教師會(huì)議(方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案)。
2.6月9日-6月14日研磨、提交教案。
3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。
4.參評(píng)材料包括：
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”和“主題班會(huì)實(shí)錄”分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
主持人：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí)，損失超千萬(wàn)。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2010年10月全國(guó)各地火災(zāi)。
10月22日清晨5時(shí)許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。
10月21日6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。
10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。
10月21日凌晨，陜西咸陽(yáng)消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)較大，情況危急。
10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕!
10月20日12時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。
10月20日11時(shí)29分，長(zhǎng)春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長(zhǎng)春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)。
1、如果著火了，怎么辦?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;。
(3)盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路;。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)。
(1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍。
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。
(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個(gè)大組得第一名)。
善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”
1.高層建筑、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：(b)。
a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料。
2.以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(c)。
a.119報(bào)警電話是免費(fèi)的。
b.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119。
c.為了演練,平時(shí)可以撥打119。
3.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。
a.不得b.可以c.按照一定標(biāo)準(zhǔn)。
4.用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(c)。
a.上部b.中部c.根部。
5.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。
a.女青年b.未成年人c.軍人。
6.下面(a)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。
a.油類b.森林c.家具;。
7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c)。
a.就地打滾b.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c.迎風(fēng)快跑。
8.液化石油氣的殘液應(yīng)該由(a)負(fù)責(zé)傾倒。
a.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)b.使用者個(gè)人c.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人。
9.單位在營(yíng)業(yè)期間,下列(a)做法是錯(cuò)誤的。
a.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志。
b.在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志。
c.當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)。
10.在庫(kù)房?jī)?nèi)(c)放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
a.可以b.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以c.不可以。
11.依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃?xì)狻?BR> a.廚房b.客廳c.臥室。
12.電腦著火了,應(yīng)(b)。
a.迅速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火。
13.公安消防人員在滅火過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)(a)。
a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財(cái)物c.優(yōu)先滅火。
14.檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：(c)。
a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹。
15.燃放禮花時(shí)以下(b)行為是正確的。
a.捂耳靠近點(diǎn)火b.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃c.點(diǎn)著后注意觀察。
16.公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(c)。
a.迅速撤離b.搶救貴重物品c.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散。
17.舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向(c)申報(bào)。
a.當(dāng)?shù)卣産.公安治安機(jī)構(gòu)c.公安消防機(jī)構(gòu)。
18.當(dāng)打開(kāi)房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速(b)，以防止引起火災(zāi)。
a.打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籦.打開(kāi)門窗通風(fēng)。
19.當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)(b)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
20.家庭裝修未經(jīng)(c)的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸。
a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃?xì)獠块T。
21.煙頭中心溫度可達(dá)(c)，它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。
a.100～200℃b.200～300℃c.700～800℃。
22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
(學(xué)生說(shuō)說(shuō)校園防火常識(shí))。
學(xué)生自由發(fā)言。(如不亂用電，不燒垃圾、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等)。
主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。
1.班會(huì)主題內(nèi)容要求。
主題內(nèi)容：
班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。
要求：
班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn)，學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。
2.班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求。
1)a4紙，小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距，頁(yè)邊距默認(rèn)值。
2)主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。
3.班會(huì)實(shí)施要求。
1)填寫主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。(6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間)。
2)根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。
3)課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳ftp相關(guān)文件夾。
在第57個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日即將到來(lái)之際，在舉國(guó)上下共抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校擬定在各班組織一個(gè)以“學(xué)習(xí)雷鋒，共抗疫情”為主題的班會(huì)。方案如下：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生德育教育，讓青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)們的互動(dòng)，使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實(shí)用的防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)!
1.分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)，講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
2.講好抗“疫”故事，說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間。
3.學(xué)習(xí)抗“疫”典型，看一看榜樣們的模范事跡。
4.助力抗“疫”行動(dòng)，談一談開(kāi)學(xué)后應(yīng)該怎么做。
(一)分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)：講一講你知道的防護(hù)知識(shí)。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我?！兑咔榉雷o(hù)知識(shí)手冊(cè)》，教育學(xué)生積極學(xué)習(xí)宣傳防疫知識(shí)，嚴(yán)格遵守關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從學(xué)校安排，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗(yàn)，每日定時(shí)匯報(bào)健康情況。然后可引導(dǎo)討論以下話題：
1.新型冠狀病毒這個(gè)壞家伙到底是什么?
2.它要跑到我們身上，會(huì)怎么樣?
(二)講好抗“疫”故事：說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間。
建議老師可引導(dǎo)以下話題：
1.在電視上，有沒(méi)有看到護(hù)士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒?
2.假期在家封閉這段時(shí)間，哪些人做好事幫了你?
(三)學(xué)習(xí)抗“疫”典型：看一看榜樣們的模范事跡。
參考素材(老師應(yīng)選擇學(xué)生可理解的典型事例)：
1.
84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。
2003年，一句“把重病人都送到我這里來(lái)”，讓我們記住了鐘南山院士。2020年，鐘南山84歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機(jī)就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒(méi)有做作、沒(méi)有矯情、沒(méi)有虛華，真正展現(xiàn)了“國(guó)士”氣度、“國(guó)士”風(fēng)范;特別是在戰(zhàn)“疫”一線，他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進(jìn)了斗志。
誰(shuí)曾想到，沒(méi)有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了;誰(shuí)曾想到，他的帶動(dòng)和鼓舞，激發(fā)了無(wú)數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰(shuí)曾想到，這次疫情雖然兇猛，在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下，正得到及時(shí)有效抑制?！度嗣袢?qǐng)?bào)》這樣評(píng)價(jià)他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。有這樣的模范先鋒替我們負(fù)重前行，是我們的幸運(yùn)!是我們?nèi)w黨員的楷模!
2.
身患漸凍癥、仍?shī)^戰(zhàn)在抗“疫”一線的張定宇院長(zhǎng)。
57歲的張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。不是央視《新聞1+1》節(jié)目，誰(shuí)曾想到他是一個(gè)身患漸凍癥的病人，毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線。“身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、危急時(shí)刻，必須不忘初心、勇?lián)姑?，?jiān)決頂上去!”張定宇說(shuō)，全院240多名黨員，沒(méi)有一個(gè)人遲疑、退縮，全部挺在急難險(xiǎn)重崗位。
張定宇的愛(ài)人在武漢市第四醫(yī)院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新型冠狀病毒。分身乏術(shù)的張定宇，有時(shí)忙得三四天都顧不上去看一眼妻子。有次凌晨1時(shí)多，在下班趕往第四醫(yī)院的路上，張定宇止不住往下淌淚水。“我很內(nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過(guò)去，怕失去她!”張定宇院長(zhǎng)用自己的實(shí)踐默默堅(jiān)守，將有限的生命時(shí)間拉成“無(wú)限”的生命高度，他用行動(dòng)彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心，從他身上也看到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)有的精神力量!
建議老師可引導(dǎo)以下話題：
1.從他們身上，我們能學(xué)到什么?
2.長(zhǎng)大后，我們要不要成為像他們一樣、做對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人?
3.看到他們，你們對(duì)戰(zhàn)勝病毒有沒(méi)有信心?
(四)助力抗“疫”行動(dòng)：談一談開(kāi)學(xué)后應(yīng)該怎么做。
老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我?！兑咔榉揽貞?yīng)急預(yù)案》，交待注意事項(xiàng)，然后可引導(dǎo)討論以下話題：
1.開(kāi)學(xué)前，我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
2.上學(xué)途中，比如坐校車時(shí)，我們要注意什么?
3.在學(xué)校如果感到不舒服，應(yīng)該怎么做?
(一)本次主題班會(huì)以線上形式組織，時(shí)間安排由各班自定，各班班主任要提前謀劃，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，切實(shí)取得效果。
(三)通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)一步抓好動(dòng)員教育，落實(shí)科學(xué)防控和“離校不離教、停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的要求，有效開(kāi)展防控工作，為學(xué)生安全返校作準(zhǔn)備。
“常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。
知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
1.知道幾種常見(jiàn)的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。
3.具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。
難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。
尋找有關(guān)禽流感的資料。
(一)介紹傳染病的歷史。
1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。(圖片展示)。
(二)介紹傳染病的概念。
(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
(四)如何預(yù)防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。
引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：
1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。
2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手。
3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
(五)如何預(yù)防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。
3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。
(六)布置任務(wù)。
查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)，有關(guān)要求通知如下：
筑牢安全底線，共同打贏疫情防控戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要利用主題班會(huì)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提高警惕，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校，違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。
不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。
2020年2月25日至3月5日。
1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到2020年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展，不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。
2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。
3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片(電子版)報(bào)送學(xué)工部思想教育科。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為全面落實(shí)疫情防控的相關(guān)要求，科學(xué)穩(wěn)妥地規(guī)劃好居家學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)就居家學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出以下學(xué)習(xí)方案。
各級(jí)部分別組建居家學(xué)生釘釘群，把本級(jí)部所有居家學(xué)生組建在一個(gè)群里，由級(jí)部主任和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，并組織優(yōu)秀班級(jí)的教師按課程表參與課堂直播，為所有居家學(xué)生提供好服務(wù)。級(jí)部主任每天根據(jù)實(shí)時(shí)情況變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)退群，確保不漏一人。
借鑒2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，采用課堂實(shí)時(shí)直播的形式，讓居家學(xué)生與在校學(xué)生同步上課。
密切與家長(zhǎng)的溝通交流，最大程度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持；引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系；引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)地為孩子提供必要的在線學(xué)習(xí)資源、咨詢和幫助。
居家學(xué)生上體育課有兩種方式：一是教師直播授課。二是布置好鍛煉步驟，由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行；初四學(xué)生每天利用天天跳繩app額外布置體育作業(yè)半小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉。
班主任每天與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)向。推薦心理疏導(dǎo)課程。
教育引導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，毫不松懈地抓好常態(tài)化疫情防控工作。開(kāi)展好疫情防控相關(guān)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)師生及其共同居住人加強(qiáng)自我防護(hù)，減少疫情隱患。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起，通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國(guó)旗下講話。
（二）端午民俗活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)一：主題班會(huì)話端午。
活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)各中隊(duì)。
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過(guò)晨會(huì)課、班會(huì)課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）。
各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，開(kāi)展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午。
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵。
一、二年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊(duì)員們利用假期通過(guò)不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛(ài)心傳遞文化。
三年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展包粽子活動(dòng)。
隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺埽€可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過(guò)端午。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化。
四、五、六年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下，小心裁、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說(shuō)幾句暖心的話語(yǔ)。在享受快樂(lè)，感受親情的同時(shí)，了解了端午傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交時(shí)間：6月28日前。
1、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片，上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至端午文件夾。
2、四、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊，年級(jí)助理統(tǒng)一收齊，交曹xx老師處。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
5月26日——6月6日。
五年級(jí)全體學(xué)生。
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)。
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)。
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)。
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)。
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)。
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)。
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子。
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)。
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品。
五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講。
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：xx@)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
疫情期間，停課不停學(xué)，學(xué)生居家上課，減少外出，共同戰(zhàn)“疫”。當(dāng)然，做好自我防護(hù)的同時(shí)，學(xué)生也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠龑?shí)踐活動(dòng)，增添生活的趣味性，讓在家的時(shí)光變得豐富、愉悅。因此，學(xué)校特?cái)M定以下供大家參考。
家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)生教育的重要內(nèi)容，學(xué)生在積極參與勞動(dòng)的過(guò)程中，不僅可以掌握一定的勞動(dòng)技能，也可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素、奮斗創(chuàng)新勞動(dòng)精神。同學(xué)們可以自己整理床鋪書(shū)桌、主動(dòng)做家務(wù)、學(xué)習(xí)做一道菜等。
疫情居家上課，減少外出，但每天的體育鍛煉十分重要。在有限的條件下，大家積極參與體育運(yùn)動(dòng)，例如：仰臥起坐、跳繩、素質(zhì)操、羽毛球、乒乓球等，也可以和家長(zhǎng)一起做鍛煉。
為了讓居家生活更加美好，德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議，采用學(xué)生自己喜歡的形式，每周與父母共同完成一件事，享受這段難得的親子時(shí)光。例如：一起散步聊天、合作一道菜肴、共讀一本書(shū)、親子家庭影院、一次促膝長(zhǎng)談等。
居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們可以多閱讀自己喜歡的書(shū)目，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。大家可以選擇自己喜歡的一本書(shū)，摘錄自己喜歡的語(yǔ)句，記錄成冊(cè)，或?qū)懴伦x后感，開(kāi)學(xué)后在班級(jí)進(jìn)行閱讀分享。
作為新時(shí)代好少年，同學(xué)們應(yīng)該積極了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，每天積累，真正做到國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。同學(xué)們可以每天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，或者第二天登錄“央視新聞”app收聽(tīng)相關(guān)內(nèi)容，記錄下聽(tīng)到的每條新聞內(nèi)容，或?qū)⒆约郝?tīng)到的新聞進(jìn)行篩選、編輯，畫(huà)成時(shí)事小報(bào)。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
全體教職員工：
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí)，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開(kāi)展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召，居家，居家，再居家;簡(jiǎn)出，簡(jiǎn)出，再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，我們要停課不停學(xué)、讀書(shū)不延期。為此，校工會(huì)聯(lián)合校圖書(shū)館特地舉辦“居家讀書(shū)、抗擊疫情”讀書(shū)活動(dòng)，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡(jiǎn)出多讀書(shū)。用好mooc、微信讀書(shū)、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、圖書(shū)館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期，多讀書(shū)、讀好書(shū)，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書(shū)思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書(shū)館在此為全校師生推薦閱讀書(shū)目三十本。(見(jiàn)附件)。
在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書(shū)香一定會(huì)讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書(shū)，抗擊疫情，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為確保公司采購(gòu)、生產(chǎn)銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)在疫情期間正常運(yùn)行，防止新型冠狀病毒傳入或感染，根據(jù)《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部文件）》以及《關(guān)于大汶口工業(yè)園企業(yè)復(fù)i疫情防控工作方案》，特制訂我公司疫情防控管理制度。
規(guī)范采購(gòu)、運(yùn)輸、物料倉(cāng)儲(chǔ)、銷售、生產(chǎn)加工、辦公、就餐、接訪、員工上下班等公司運(yùn)行以及與公司運(yùn)營(yíng)有關(guān)等各個(gè)環(huán)節(jié)的疫情防控管理，確保疫情期間的工作真長(zhǎng)安全運(yùn)行。
適用于公司運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)以及職工疫情期間的規(guī)范。
（1）成立公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真執(zhí)行《xxxx市xxxx區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部文件）》等法律法規(guī)，落實(shí)上級(jí)疫情防控部]對(duì)我公司疫情防控具體監(jiān)管要求，全面負(fù)責(zé)復(fù)工前準(zhǔn)備、復(fù)工期間管理制度的制定、培訓(xùn)、及整個(gè)過(guò)程的監(jiān)督及管理。
（2）公司新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小。
組成員名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
1、貫徹執(zhí)行上級(jí)疫情防控法律法規(guī)等規(guī)章制度，提高企業(yè)員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防疫意識(shí)，嚴(yán)防外來(lái)人員未明疫情情況人員進(jìn)入公司接觸傳播。
2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督各項(xiàng)關(guān)于公司生產(chǎn)生活各項(xiàng)疫情防控管理措施的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)疫情防控的管理。
3、根據(jù)管理制度，定期檢查公司各個(gè)部門疫情管控及執(zhí)行情況。
4、密切配合。上級(jí)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)監(jiān)督人員對(duì)公司疫情防控管理工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)。
（二）辦公室負(fù)責(zé)《疫情防控管理制度》、《公司疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等文件的制定及培訓(xùn)；負(fù)責(zé)《防控手冊(cè)》的發(fā)放、培訓(xùn)；負(fù)責(zé)返工人員的將康狀態(tài)摸排及。上報(bào)工作；負(fù)責(zé)組織廠區(qū)衛(wèi)生消毒、安排門衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員的體溫檢測(cè)、消毒、摸排并做好臺(tái)賬；建立員工疫情期間"一人一檔”"并進(jìn)行查檔存檔管理等；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（三）倉(cāng)儲(chǔ)采購(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)往來(lái)公司貨物以進(jìn)行消毒并對(duì)運(yùn)送貨物的司機(jī)按進(jìn)門流程進(jìn)行管控并做好臺(tái)賬；對(duì)公司發(fā)出的貨物進(jìn)行全面消毒；對(duì)準(zhǔn)入車輛進(jìn)行全面消毒；對(duì)公司現(xiàn)有貨物安排人員定期消毒；負(fù)責(zé)對(duì)疫情所需物資嚴(yán)格規(guī)定發(fā)放并對(duì)本部門員工疫情防護(hù)物資的`使用方法進(jìn)行培訓(xùn)；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（四）安保部”]負(fù)責(zé)在廠門口設(shè)立專門的檢測(cè)工作臺(tái)，準(zhǔn)備好口罩、防護(hù)服、紅外體溫計(jì)和相關(guān)登記臺(tái)賬，對(duì)進(jìn)入廠區(qū)的每一位職工尤其是外來(lái)人員進(jìn)行臺(tái)賬式登記、測(cè)量、消毒后符合條件才準(zhǔn)許進(jìn)入，否則一律不允許入內(nèi)；負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)—天不少于2次的消毒；組織好本部門]職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（五）運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)訪客戶進(jìn)行調(diào)查，符合條件的才允許到公司洽談業(yè)務(wù)并做好客戶健康臺(tái)賬；制定內(nèi)部客戶招待防控體系，避免到人員密集區(qū)活動(dòng)；負(fù)責(zé)疫情期間老客戶業(yè)務(wù)的合理溝通安排，避免參與與疫情有風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)；組織好本部門職工每天不少于2次的體溫檢測(cè)并做好臺(tái)賬。
（六）加工車間、電氣部、設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)對(duì)各自部門員工身體健康狀況建立臺(tái)賬。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十八
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書(shū)實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào))，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書(shū)實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書(shū)方案如下：。
開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書(shū)實(shí)踐工程)，要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書(shū)實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書(shū)熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書(shū)成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統(tǒng)的全員讀書(shū)，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過(guò)讀書(shū)提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書(shū)目與選讀書(shū)目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書(shū)目，激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書(shū)目。
(二)讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書(shū)邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合，工作日讀書(shū)與假日讀書(shū)相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)為主，工作時(shí)間讀書(shū)為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書(shū)的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書(shū)。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書(shū)心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校“十二五”教師閱讀工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書(shū)保障機(jī)制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書(shū)目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書(shū)館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書(shū)目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算，確保圖書(shū)配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書(shū)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書(shū)開(kāi)展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書(shū)節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)閉幕式，以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書(shū)成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書(shū)交流的平臺(tái)
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書(shū)”專欄，及時(shí)選登教師的讀書(shū)心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。
(四)做好“讀書(shū)實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書(shū)的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書(shū)，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書(shū)實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書(shū)征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開(kāi)發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào)：“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園?！?20xx年宣傳口號(hào)：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號(hào)：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行?！?0xx年宣傳口號(hào)：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會(huì)?！?0xx年宣傳口號(hào)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師。”
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇十九
隨著疫情防控形勢(shì)的.變化，為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來(lái)的心理影響，我校制訂了《疫情防控期間心理健康工作方案》，工作方案的主要內(nèi)容如下：
學(xué)校心理咨詢室，面向全校學(xué)生開(kāi)通針對(duì)疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù)。
為積極落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)要求，圍繞外出和從外地返回的學(xué)生，建立針對(duì)性心理服務(wù)制度，班主任進(jìn)行摸底，要求各班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”的服務(wù),即各班主任通過(guò)微信、電話等途徑主動(dòng)溝通，了解思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，如果察覺(jué)學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理咨詢中心的工作人員，主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù)，以確保學(xué)生心理健康。
為了落實(shí)疫情防控的工作要求，學(xué)校心理咨詢室利用各年級(jí)學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布權(quán)威消息，通知學(xué)生最新疫情防控的工作要求，告知學(xué)生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識(shí)，以確保學(xué)生在疫情的特殊時(shí)期，保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
根據(jù)目前疫情的變化趨勢(shì)，學(xué)校心理咨詢室擬定了開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理健康指導(dǎo)方案，將通過(guò)心理健康講座、心理熱線咨詢、個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的不良影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十
為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
以貫徹落實(shí)潤(rùn)州區(qū)“閱讀慧心”工程，構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的`心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
讀書(shū)，為精神打底，讓智慧生成，讓趣味飛揚(yáng)。
與書(shū)同行，為生命閱讀
全校所有在職教師。
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的專著。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、教師專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、綜合人文類書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書(shū)會(huì)。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。
4、開(kāi)展“六個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師每年制定一份讀書(shū)計(jì)劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀書(shū)筆記一千字;每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本?？吨侨そ處燂L(fēng)采》。
5、學(xué)校把每年的3―5月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”，組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、一次讀書(shū)沙龍、一次好書(shū)推薦會(huì)、一次知識(shí)競(jìng)賽，一次讀書(shū)輔導(dǎo)講座、一次讀書(shū)心得交流會(huì)。
6、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報(bào)展示。
7、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)競(jìng)賽等成績(jī)，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”，予以表彰。
8、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十一
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)。
用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、注意保持手、臉部的清潔。
2、會(huì)用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴。
3、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
4、不把玩具、手指放入口中。
5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛。
6、不用別人的毛巾、茶杯。
7、不把異物塞入耳、鼻內(nèi)。
8、會(huì)用勺子吃飯。
9、養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習(xí)慣。
10、養(yǎng)成每日大便、按時(shí)小便的習(xí)慣。
11、不亂爬高、站高。
12、不跟不認(rèn)識(shí)的離園、離家。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十二
目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計(jì)劃、有質(zhì)量地開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx、xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班班主任
部分居家隔離學(xué)生
各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)
（一）針對(duì)具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、平臺(tái)和方式
所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級(jí)課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”完成線上學(xué)習(xí)，并主動(dòng)完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導(dǎo)方式和要求
（1）各學(xué)科任課教師每天按時(shí)在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。
（2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報(bào)備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴(yán)格遵守“五項(xiàng)管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為前提。低年級(jí)建議以實(shí)踐、活動(dòng)類作業(yè)為主，各年級(jí)不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生主動(dòng)提交的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行反饋、指導(dǎo)。
（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請(qǐng)班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。
（二）針對(duì)不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
針對(duì)這部分學(xué)生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學(xué)科“學(xué)習(xí)包”，每個(gè)“學(xué)習(xí)包”分別包含“三個(gè)一”：
1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；
2、一張任務(wù)卡：內(nèi)容以該學(xué)科當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)為主，供學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)；
3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，任課老師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑或進(jìn)行知識(shí)拓展。
疫情的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十三
根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神，為確保同學(xué)們“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不下線”，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
1、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校安排的《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間課程表》和《仙游實(shí)小線上教學(xué)期間作息時(shí)間表》準(zhǔn)時(shí)參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師會(huì)通過(guò)平臺(tái)監(jiān)測(cè)同學(xué)們是否有參加學(xué)習(xí)。
2、居家學(xué)習(xí)期間，建議使用電腦或手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)（有條件的家庭盡量使用電腦學(xué)習(xí)）。
3、各科任老師會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)通、釘釘、班級(jí)小管家等平臺(tái)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，具體通過(guò)哪個(gè)平臺(tái)組織學(xué)習(xí)，由科任老師自行決定。
4、學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并上傳到相關(guān)平臺(tái)由各科任老師進(jìn)行批閱，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。
5、居家學(xué)習(xí)期間，請(qǐng)同學(xué)們做好眼保健操保護(hù)好視力；在學(xué)校課程安排的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)校體育組提供的《體育鍛煉指南》進(jìn)行體育鍛煉，確保身體健康。
6、線上學(xué)習(xí)期間，盡量居家不外出，如確需外出，要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到人員聚集的地方去。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。
8、同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，不得瞞著家長(zhǎng)用手機(jī)或電腦玩游戲。
9、在居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們除了參加線上學(xué)習(xí)以外，其余時(shí)間要多看有益的書(shū)籍，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
10、在居家學(xué)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)上、心理上如有遇到困惑，可以通過(guò)平臺(tái)咨詢老師，老師會(huì)給同學(xué)們細(xì)心、細(xì)致的答疑或疏導(dǎo)。
仙游縣xx小學(xué)。
20xx年3月20日。