總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，是我們?cè)诳焖僮兓氖澜缰猩姹貍涞哪芰?。下面是一些?jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇一
摘要：初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)是普通中、高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。隨著職業(yè)院校改革的不斷深入，初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)作為職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中的關(guān)鍵一環(huán)，其教學(xué)模式也逐步由傳統(tǒng)教學(xué)型向教學(xué)實(shí)踐型轉(zhuǎn)變。
關(guān)鍵詞：理論操作實(shí)踐。
初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)是在會(huì)計(jì)基本理論的指導(dǎo)下，講述會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方法的原理和應(yīng)用。職業(yè)院校選用的教材內(nèi)容基本以簿記技術(shù)為主，通過(guò)闡述會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，為職校生學(xué)習(xí)專業(yè)會(huì)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其教學(xué)內(nèi)容主要分為三大塊：一是有關(guān)會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)基本程序與方法等會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論;二是以借貸記賬法為核心的有關(guān)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容的基本理論和基本方法;三是會(huì)計(jì)工作的理論與方法。
一、職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)。
眾所周知，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法與普通高校有很大的不同，因此，職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)必須因材施教，體現(xiàn)鮮明的職教特點(diǎn)。
1.目標(biāo)明確。
職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)踐型和技能型人才，它不同于普通高校的專業(yè)理論型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，因此在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須首先樹(shù)立明確、符合實(shí)際需要的會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，即立足于職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，體現(xiàn)職業(yè)院校培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的特點(diǎn)，注重會(huì)計(jì)理論與方法的實(shí)用性和適用性。
2.內(nèi)容新穎。
一方面由于職校生在校學(xué)習(xí)二到三年就進(jìn)入企業(yè)從事相關(guān)工作，這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容必須“短、平、快”。另一方面從上個(gè)世紀(jì)90年代初起，我國(guó)開(kāi)始會(huì)計(jì)制度改革，從理論到方法都發(fā)生了很大的變化，實(shí)務(wù)操作中的新業(yè)務(wù)、新情況和新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，使會(huì)計(jì)處理變得更加靈活，會(huì)計(jì)選擇的空間更大。這些都決定了在教授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)時(shí)不僅要講授會(huì)計(jì)基本理論與方法，也要緊緊圍繞我國(guó)會(huì)計(jì)改革現(xiàn)狀，講授財(cái)政部新出臺(tái)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則――基本準(zhǔn)則》、38項(xiàng)具體準(zhǔn)則、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》等內(nèi)容。這樣可以使學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入用人單位后，第一時(shí)間進(jìn)入角色、投入工作，從而有效地縮短學(xué)生與用人單位的“磨合期”。
3.結(jié)構(gòu)合理。
職業(yè)院校的初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)必須從學(xué)生知識(shí)掌握的狀況出發(fā)。以會(huì)計(jì)要素核算為例，該章主要介紹借貸記賬法的應(yīng)用，可以與第一章會(huì)計(jì)對(duì)象理論和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容緊密銜接，這樣既能體現(xiàn)由淺入深、由易到難的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也易于職校生理解和掌握。同時(shí)要學(xué)練結(jié)合，這樣能夠更客觀地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
二、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀。
職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展到今天已取得了一定的成就，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。以筆者學(xué)院為例，雖然學(xué)院是以冶金為骨干專業(yè)的職業(yè)院校，但院領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)，不斷根據(jù)市場(chǎng)與企業(yè)的需要完善本院的《會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，圍繞學(xué)生的會(huì)計(jì)崗位所需的基本技能構(gòu)建了以初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)為核心的課程體系，并培養(yǎng)了一支專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率也在逐年提高，但在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中也暴露出一些不足之處。
1.理論與實(shí)踐脫節(jié)。
初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)在很大程度上仍然沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)模式，注重教會(huì)學(xué)生理論知識(shí)，卻忽視了教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用這些知識(shí)。學(xué)生也許學(xué)會(huì)了書(shū)本上的怎樣編制分錄、怎樣編制報(bào)表，但遇到會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際業(yè)務(wù)時(shí)，卻不知如何下手處理，也不知道如何利用這些生成的信息幫助解決日益復(fù)雜的企業(yè)問(wèn)題。導(dǎo)致這種情況發(fā)生的一個(gè)很重要的原因在于職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不能形成一個(gè)良好而持久的運(yùn)行機(jī)制。
2.教學(xué)方法落后。
許多職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)方法單一，很多教師仍然采用的是“填鴨式”滿堂灌輸，以教師為中心，以教科書(shū)為依據(jù)，按部就班地一部分一部分地講授課本知識(shí)。在這種方法下，課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生不一定能夠形成對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)這門課的總體認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)也缺乏興趣，只是被動(dòng)地接受相關(guān)知識(shí)，課堂效果不佳，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
3.師資隊(duì)伍建設(shè)不給力。
筆者學(xué)院講授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教師都是有著豐富理論知識(shí)的中青年教師，他們都是大學(xué)一畢業(yè)就分配進(jìn)學(xué)校的。他們的工作經(jīng)歷是從“學(xué)校”到“學(xué)?！保@就導(dǎo)致他們?nèi)狈Ρ匾膶?shí)踐知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足，也造成了教學(xué)中的重理論，輕實(shí)踐。同時(shí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的加速更新，要求教師不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育，但許多學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)此缺乏必要的認(rèn)識(shí)，仍然抱殘守缺、墨守成規(guī)。
三、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革途徑。
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
任何教學(xué)都需要教師來(lái)組織。教學(xué)目標(biāo)和課程等設(shè)置得再好，也要靠教師來(lái)完成;新的教學(xué)方法再好，也要教師來(lái)運(yùn)用。教學(xué)的改革不包括教師能力和水平的提高，是不實(shí)際的。要搞好職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革，首先必須從師資隊(duì)伍建設(shè)入手。一方面鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)教師繼續(xù)再教育，不斷“充電”，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)新理論、新制度;另一方面組織教師走出學(xué)校，走進(jìn)企業(yè)，深入會(huì)計(jì)工作的一線，真正做到將教師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與會(huì)計(jì)工作實(shí)踐接軌，只有這樣，才能保證教學(xué)改革的成功。
2.改革教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的以教師授課為主的教學(xué)方法應(yīng)被“教師授課為輔，學(xué)生參與為主”的教學(xué)方法所取代。在這種新的教學(xué)方法下，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，學(xué)生則通過(guò)小組協(xié)作、案例研究、模擬操作等方式，獲取新的知識(shí)，從而達(dá)到鍛煉實(shí)際會(huì)計(jì)操作能力的目的。同時(shí)針對(duì)學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。如講授賬務(wù)處理程序這一章節(jié)時(shí)，可以采用項(xiàng)目教學(xué)法，由學(xué)生自己制訂項(xiàng)目工作計(jì)劃，確定工作步驟和程序，分析影響賬務(wù)處理程序選擇的因素，然后在教師的引導(dǎo)下完成預(yù)定的項(xiàng)目;講授會(huì)計(jì)錯(cuò)賬更正方法時(shí)，可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，由教師先進(jìn)行操作示范，并結(jié)合錄像、課件進(jìn)一步向?qū)W生展示操作的全過(guò)程，然后讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)及時(shí)糾正錯(cuò)誤，之后教師對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，最后總結(jié)要點(diǎn);講授通用記賬憑證時(shí)，采用角色扮演法，讓學(xué)生分別扮演制單員、出納員、審核員、記賬員和會(huì)計(jì)主管的角色，體會(huì)不同角色的作用、責(zé)任，從而全面認(rèn)識(shí)記賬憑證。
3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)操作性和應(yīng)用性極強(qiáng)的職業(yè)，同時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求很高，這和現(xiàn)在幾乎是純知識(shí)性的教學(xué)存在很大矛盾。為此教師在講授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程時(shí)，可以安排4～5周的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。教學(xué)教師也完全可以在會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室中指導(dǎo)部分章節(jié)的完成。條件允許的情況下，還可以引入erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生通過(guò)實(shí)物沙盤的直觀模擬，基本了解企業(yè)賬務(wù)處理的各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，不斷拓寬校企合作的模式，每年利用寒暑假，組織學(xué)生去企業(yè)社會(huì)實(shí)踐，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)與企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際操作需求的“無(wú)縫對(duì)接”。
總之，職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)必須始終以企業(yè)、社會(huì)的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性，全面培養(yǎng)職校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇二
應(yīng)努力構(gòu)建以中小企業(yè)社會(huì)信用建設(shè)為核心、政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的會(huì)計(jì)服務(wù)體系，推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，以增強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基礎(chǔ)性信用問(wèn)題，為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。
(一)政府在建立健全會(huì)計(jì)服務(wù)體系中應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用。會(huì)計(jì)服務(wù)體系的建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分，政府應(yīng)將中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息的透明度，降低信息成本，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，解決信息不對(duì)稱問(wèn)題。
(二)社會(huì)力量參與。根據(jù)實(shí)際，不搞重復(fù)建設(shè)，建立健全符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度要求的中小企業(yè)信用等級(jí)制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門的職能優(yōu)勢(shì)，建立中小企業(yè)信用信息網(wǎng)絡(luò)和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)要有先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，具有動(dòng)態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能，相關(guān)主管部門要重視信用交易的鼓勵(lì)和監(jiān)管工作。
(三)規(guī)范中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)行為。加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)督和管理，規(guī)范會(huì)計(jì)市場(chǎng)主體的行為，可以通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自律和監(jiān)管，加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度，建立健全嚴(yán)密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，防止亂收費(fèi)和高收費(fèi)。對(duì)中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行收益保護(hù)，各地政府可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整補(bǔ)貼或是減免稅，保證中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)得到一定的收益。
(四)針對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)供需矛盾，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)各社會(huì)力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問(wèn)題已初見(jiàn)成效，2005年底，河南省首個(gè)中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)管理咨詢團(tuán)在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務(wù)局、省中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)牽頭組建的這個(gè)組織，吸收管理咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓(xùn)、企業(yè)管理診斷及其相關(guān)服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設(shè)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)部門，具體負(fù)責(zé)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)工作;。
2)以民間協(xié)會(huì)的形式，嘗試對(duì)會(huì)員中小企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)委派制;。
3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會(huì)計(jì)師事務(wù)所或會(huì)計(jì)服務(wù)公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門、金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、高校、科研機(jī)構(gòu)等組成，將社會(huì)力量納入服務(wù)體系中，實(shí)現(xiàn)資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)中小事務(wù)所實(shí)行準(zhǔn)人制度，進(jìn)行資格認(rèn)定。促進(jìn)中小事務(wù)所的整合，扶持中小事務(wù)所的發(fā)展，并吸引外資所和國(guó)內(nèi)大型所的業(yè)務(wù)向中小企業(yè)傾斜來(lái)擴(kuò)大供給，提高服務(wù)質(zhì)量。另外，針對(duì)中小事務(wù)所以及中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，可以進(jìn)行不定期低收費(fèi)或免費(fèi)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(六)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)市場(chǎng)需要，靈活轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點(diǎn)，將業(yè)務(wù)重點(diǎn)集中在“小而精”上，走特色化經(jīng)營(yíng)之路，辦出專門化特色。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所專門化方式有兩類：一類是服務(wù)業(yè)務(wù)專門化。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)可以在審計(jì)、驗(yàn)資、評(píng)估、會(huì)計(jì)咨詢、稅務(wù)代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。另一類是服務(wù)對(duì)象專門化。根據(jù)客戶行業(yè)不同，經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)范圍不同，可以考慮在一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)行業(yè)內(nèi)發(fā)展，以提高在行業(yè)內(nèi)的知名度，取得相對(duì)其他事務(wù)所的特色優(yōu)勢(shì)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇三
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)財(cái)會(huì)實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討。
二、選題范圍。
(一)、會(huì)計(jì)部分。
1.關(guān)于會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的探討。
2.中外會(huì)計(jì)報(bào)告比較及啟示。
3.對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考。
4.關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考。
5.試論人力資源會(huì)計(jì)。
7.建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討。
8.關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考。
9.論會(huì)計(jì)的國(guó)家性和國(guó)際性。
10.關(guān)于法定財(cái)產(chǎn)重估增值的研究。
11.試論重組會(huì)計(jì)。
12.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會(huì)計(jì)監(jiān)督。
13.關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若于問(wèn)題的思考。
14.關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的研究。
15.論會(huì)計(jì)目標(biāo)。
16.關(guān)于或有事項(xiàng)的研究。
17.試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建。
18.關(guān)于會(huì)計(jì)工作的法律責(zé)任。
19.企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度建設(shè)。
20.關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的探討。
21.會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德。
22.合并會(huì)計(jì)報(bào)表研究。
23.企業(yè)并購(gòu)會(huì)計(jì)研究。
24.債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究。
25.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究。
26.關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討。
27.試論會(huì)計(jì)信息的公開(kāi)制度。
28.試論我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。
29.試論會(huì)計(jì)報(bào)告披露的范圍。
30.試論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度面臨的問(wèn)題及對(duì)策。
31.關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。
32.關(guān)于期貨會(huì)計(jì)的探討。
33.試論會(huì)計(jì)環(huán)境。
34.非貨幣交易會(huì)計(jì)研究。
35.現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度。
36.試論新《會(huì)計(jì)法》下的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系。
37.新《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)核算的要求。
38.試論會(huì)計(jì)法律責(zé)任。
39.股票期權(quán)會(huì)計(jì)研究。
(二)、財(cái)務(wù)管理部分。
1.上市公司股利政策實(shí)證研究。
2.企業(yè)配股財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
3.資本成本決策研究。
4.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究。
5.經(jīng)營(yíng)者薪酬計(jì)劃。
6.管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
7.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系。
8.企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系。
9.企業(yè)獲利能力評(píng)價(jià)體系。
10.企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系。
11.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究。
12.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)政策研究。
13.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)投資政策研究。
14.企業(yè)集團(tuán)股利政策研究。
15.關(guān)于投資財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
16.關(guān)于企業(yè)價(jià)值研究。
17.預(yù)算管理與預(yù)算機(jī)制的環(huán)境保障體系。
18.企業(yè)并構(gòu)財(cái)務(wù)問(wèn)題研究(題目宜具體化)。
19.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究。
20.企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)委派制研究21.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制體系。
22.企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)再認(rèn)識(shí)。
23.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究。
24.關(guān)于財(cái)務(wù)的分層管理思想研究。
25.企業(yè)表外融資的財(cái)務(wù)問(wèn)題。
26.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價(jià)值評(píng)估。
27.企業(yè)收益質(zhì)量及其評(píng)價(jià)體系。
28.企業(yè)信用政策研究。
29.關(guān)于財(cái)務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三權(quán)”分立研究。
30.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格研究。
31.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析。
32.上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
33.上市公司財(cái)務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析。
(三)、管理會(huì)計(jì)部分。
1.變動(dòng)成本法的應(yīng)用研究。
2.管理會(huì)計(jì)的假設(shè)前提與原則。
3.投資決策分析方法。
4.關(guān)于管理會(huì)計(jì)師及其職業(yè)道德研究。
5.預(yù)算管理研究，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系與方法研究。
6.關(guān)于abc法的研究。
7.責(zé)任會(huì)計(jì)的研究。
8.關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究。
9.標(biāo)準(zhǔn)成本的研究。
10.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究。
11.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的研究。
12.關(guān)于成本差異分析的研究。
13.關(guān)于敏感性分析。
14.關(guān)于成本控制方法。
(四)、審計(jì)部分。
1.論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。
2.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下審計(jì)的職能與作用。
3.論審計(jì)在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用。
4.論審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)的獲取。
5.論審計(jì)與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)。
6.論我國(guó)審計(jì)組織體系的健全與發(fā)展。
7.我國(guó)審計(jì)體制的改革與完善。
8.論審計(jì)的法制化、規(guī)范化建設(shè)。
9.論審計(jì)執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化。
10.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
11.比較審計(jì)初探。
12.論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。
13.論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)。
14.論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計(jì)。
15.對(duì)驗(yàn)資中有關(guān)問(wèn)題的探討。
16.對(duì)資產(chǎn)評(píng)估中有關(guān)問(wèn)題的探討。
17.審計(jì)工作策略探討。
18.論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計(jì)(制度基礎(chǔ)審計(jì)探討)。
19.論審計(jì)方式方法體系的完善。
20.論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建。
21.論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。
22.論審計(jì)工作質(zhì)量的控制與考核。
23.論我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體系的完善。
24.論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度的發(fā)展與完善。
25.獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究(可選一個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行研究)。
(五)、會(huì)計(jì)電算化部分。
1.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性分析。
2.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的容錯(cuò)性及可操作性問(wèn)題。
3.會(huì)計(jì)電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。
4.會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。
5.會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討。
6.會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能的影響研究。
7.會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
8.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)研究。
9.對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇四
納稅是企業(yè)一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù),但是對(duì)于企業(yè)而言,稅負(fù)會(huì)增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的流出,在很大程度上影響企業(yè)的利益分配和投資決策,這就使得企業(yè)有了減少稅負(fù)的動(dòng)機(jī)。納稅會(huì)計(jì)的設(shè)立可以有效地減少企業(yè)中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作量，為其減輕沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)更加看重的則是可以增加企業(yè)效益。
1納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
1.1國(guó)外納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
世界各國(guó)由于政治經(jīng)濟(jì)、稅制結(jié)構(gòu)的不同，納稅會(huì)計(jì)的模式也是不同的。
根據(jù)宏觀環(huán)境的差異，世界范圍內(nèi)的納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系可以是分離的、統(tǒng)一的和混合的。
由于納稅會(huì)計(jì)的基本職能即為納稅籌劃，所以，納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃處在不同模式下的時(shí)候，它們的關(guān)系也并不是完全一樣的。
而且，即使納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是處于彼此分離的模式當(dāng)中，也不是說(shuō)所有企業(yè)的納稅籌劃工作都是單單由納稅會(huì)計(jì)來(lái)進(jìn)行并完成的。
有些國(guó)家的部分企業(yè)根據(jù)實(shí)際狀況和某些部門的特有優(yōu)勢(shì)，采取把納稅籌劃工作的任務(wù)交給那些對(duì)稅收有獨(dú)到研究的機(jī)構(gòu)或是某些特定的管理部門的方法，讓他們進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)工作，而納稅會(huì)計(jì)則進(jìn)行實(shí)施、執(zhí)行工作，把籌劃方案付諸于實(shí)踐。
這一點(diǎn)也可以被我國(guó)來(lái)借鑒，充分應(yīng)用到我國(guó)的企業(yè)改革中來(lái)。
1.2我國(guó)納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
1.2.1納稅會(huì)計(jì)設(shè)立是企業(yè)謀求發(fā)展的必然需求工商稅收是我國(guó)財(cái)政收入的重要組成部分，也就是說(shuō)稅收經(jīng)濟(jì)和稅金支出已經(jīng)成為企業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。
因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和投資商越來(lái)越把目光關(guān)注到“稅金流量”上來(lái)，成為他們首先關(guān)注的信息。
與此同時(shí)，隨著商品和非商品流轉(zhuǎn)過(guò)程中稅種的多樣分布，面對(duì)繁瑣的稅制結(jié)構(gòu)和日益更新的稅收政策，稅金核算的質(zhì)和量日漸成為工商企業(yè)關(guān)注的重要方面，并對(duì)其提出了更高的要求。
納稅會(huì)計(jì)的設(shè)立可以有效地減少企業(yè)中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作量，為其減輕沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)更加看重的則是可以增加企業(yè)效益。
通過(guò)一系列的確認(rèn)、計(jì)算等工作，可以有效的減少納錯(cuò)稅現(xiàn)象的發(fā)生，還可以巧妙的運(yùn)用稅收政策，幫助企業(yè)盡可能地少納稅、晚納稅，設(shè)計(jì)出更好的規(guī)劃方案，為企業(yè)的涉稅經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)性的服務(wù)，幫助企業(yè)最終達(dá)到最少的納稅結(jié)果，稅金支出最低。
1.2.2選擇正確的納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃的關(guān)聯(lián)模式目前我國(guó)對(duì)納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃的研究不足，因此，大多數(shù)人對(duì)兩者的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出片面化、保守化的傾向。
由于對(duì)納稅會(huì)計(jì)的職能、任務(wù)了解不夠，認(rèn)識(shí)不充分，認(rèn)為納稅會(huì)計(jì)的工作范圍僅僅局限在對(duì)納稅活動(dòng)的確認(rèn)、計(jì)算上面，由于涉稅業(yè)務(wù)的工作量相比于全面經(jīng)濟(jì)核算來(lái)說(shuō)小之又小，所以，單獨(dú)設(shè)立納稅會(huì)計(jì)是沒(méi)有必要的，不需要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和納稅會(huì)計(jì)分離開(kāi)來(lái)。
這一思想誤導(dǎo)了大多數(shù)企業(yè)，他們不明白納稅會(huì)計(jì)要承擔(dān)納稅籌劃的重任，從“質(zhì)”上不能區(qū)別納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，這大大阻礙了納稅會(huì)計(jì)形成獨(dú)立的學(xué)科，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的發(fā)展、公司納稅籌劃的進(jìn)行起到了抑制作用。
因此，企業(yè)設(shè)立納稅會(huì)計(jì)的`意義是重大的。
在實(shí)際過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)結(jié)合具體情況，合理而恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃納稅會(huì)計(jì)模式，使納稅會(huì)計(jì)更好的為公司和企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
1.3恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃納稅會(huì)計(jì)模式。
1.3.1大中型企業(yè)、上市公司的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較大的公司、企業(yè)以及超大型企業(yè)、上市公司等來(lái)說(shuō)，他們的納稅金額較高，納稅的頻率更為頻繁，因此，納稅會(huì)計(jì)所要承擔(dān)的涉稅業(yè)務(wù)核算的任務(wù)也就越多，工作量也就越大。
設(shè)立獨(dú)立的納稅會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，并為之配備具備專業(yè)素質(zhì)的納稅會(huì)計(jì)人員，對(duì)這種大中型企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分必要的，以便專門行使納稅經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算和納稅籌劃的工作。
1.3.2中小型企業(yè)的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較小的中型企業(yè)、規(guī)模適中的小型企業(yè)、規(guī)模較小的生產(chǎn)型企業(yè)、連鎖型企業(yè)、以集團(tuán)模式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然這些企業(yè)的涉稅業(yè)務(wù)不是很多，納稅金額也不如大中型企業(yè)數(shù)目那么龐大，但是，稅金的頻繁支出也使他們經(jīng)常承擔(dān)沉重的壓力。
因此，在中小型企業(yè)設(shè)立專職的納稅會(huì)計(jì)崗位，并為之配備具備專業(yè)素質(zhì)的納稅會(huì)計(jì)人員，可以為企業(yè)解開(kāi)燃眉之急，不至于使企業(yè)長(zhǎng)期處于資金周轉(zhuǎn)所帶來(lái)的巨大壓力之中。
1.3.3微小企業(yè)的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較小的微型企業(yè)和小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們所要面臨的納稅業(yè)務(wù)是非常有限的，納稅頻率較低，納稅金額也不是很多。
因此，可以沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算模式，將納稅會(huì)計(jì)作為單獨(dú)崗位進(jìn)行設(shè)立沒(méi)有必要，這些工作可以交給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)統(tǒng)一進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)算工作即可。
2結(jié)語(yǔ)。
根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況，在實(shí)際過(guò)程中設(shè)立結(jié)合公司規(guī)模大小、納稅業(yè)務(wù)頻率與額度、人力資源配置等各方面的情況設(shè)立納稅會(huì)計(jì)職務(wù)模式。
只有這樣，納稅會(huì)計(jì)才能保證涉稅業(yè)務(wù)核算工作的順利進(jìn)行，在涉稅工作“量”達(dá)到的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)于稅收的法律法規(guī)進(jìn)行充分的研究，對(duì)納稅籌劃的信息不斷進(jìn)行更新和掌握，增加納稅籌劃的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而完成對(duì)納稅籌劃“質(zhì)”的飛躍，達(dá)到一般職能“量”和特殊職能“質(zhì)”的完美結(jié)合，更好為公司的發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)的管理階層分憂。
此外，納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃都是在合法的條件下進(jìn)行，通過(guò)節(jié)稅技巧的多方面運(yùn)用，對(duì)企業(yè)中有關(guān)的涉稅行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，從而形成一套完整的納稅方案，以達(dá)到企業(yè)納稅成本的節(jié)約和管理水平的提高的目的。
因此，在進(jìn)行納稅籌劃時(shí)，納稅人也應(yīng)該對(duì)國(guó)家有關(guān)稅收的優(yōu)惠政策進(jìn)行研究與解讀，全面并深刻的對(duì)稅法精神進(jìn)行分析和領(lǐng)悟，并在此基礎(chǔ)上，合理而充分的將優(yōu)惠政策運(yùn)用在納稅籌劃的制定過(guò)程中。
在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，在多種應(yīng)稅方案可以選擇的背景中，良好的納稅籌劃可以幫助企業(yè)產(chǎn)生最低的稅負(fù)抉擇，以達(dá)到獲得企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，最終使企業(yè)獲得雙贏。
一、建造合同收入的差異與調(diào)整。
(一)與合同有關(guān)零星收益的差異稅法規(guī)定:確認(rèn)收入，計(jì)入收入總額，計(jì)繳稅金。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:不計(jì)入合同收入而應(yīng)沖減合同成本。
(二)計(jì)提合同預(yù)計(jì)損失的差異稅法規(guī)定:未經(jīng)核準(zhǔn)的準(zhǔn)備金不得扣除。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:如果預(yù)計(jì)總成本超過(guò)合同預(yù)計(jì)總收入，應(yīng)將預(yù)計(jì)損失立即確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用。
二、其他業(yè)務(wù)收入的差異與調(diào)整。
稅法規(guī)定:材料銷售收入、代購(gòu)代銷手續(xù)費(fèi)收入、包裝物出租收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:出租固定資產(chǎn)、出租無(wú)形資產(chǎn)、出租包裝物和商品、銷售材料、材料用于非貨幣性交換或債務(wù)重組等實(shí)現(xiàn)的收入。
三、視同銷售收入的差異與調(diào)整。
視同銷售是一個(gè)稅收概念，不是會(huì)計(jì)學(xué)的概念，某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，首先無(wú)需考慮它是否屬視同銷售業(yè)務(wù)，而是先按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理，如果會(huì)計(jì)處理未確認(rèn)相關(guān)的收入，即有的視同享受業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理也會(huì)確認(rèn)收入，而企業(yè)所得稅在企業(yè)所得稅匯算清繳時(shí)按相關(guān)規(guī)定需要確認(rèn)收入的再做納稅調(diào)整，調(diào)整應(yīng)納稅所得額時(shí)一般無(wú)需對(duì)該業(yè)務(wù)做專門的會(huì)計(jì)處理。
四、營(yíng)業(yè)外收入的差異與調(diào)整。
(一)固定資產(chǎn)盤盈稅法規(guī)定:企業(yè)的固定資產(chǎn)盤盈收入應(yīng)當(dāng)作為盤盈當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所額稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:視為以前年度會(huì)計(jì)差錯(cuò)，通過(guò)以前年度損益調(diào)整科目核算日需要納稅調(diào)整。
(二)處置固定資產(chǎn)凈收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:通過(guò)固定資產(chǎn)清理科目核算，最終轉(zhuǎn)入營(yíng)業(yè)外收入賬戶。
(三)非貨幣性資產(chǎn)交易收益稅法規(guī)定:確定收益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:確定損益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
分析:稅法均應(yīng)當(dāng)分解為按公允價(jià)值銷售和購(gòu)進(jìn)兩筆業(yè)務(wù)確認(rèn)損益。
(四)出售無(wú)形資產(chǎn)收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(五)罰款凈收入稅法規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(六)企業(yè)因破產(chǎn)、清理整頓、財(cái)務(wù)困難等情況需要債務(wù)重組收益，要區(qū)別對(duì)待，既要考慮債務(wù)人沒(méi)有發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題;又要考慮債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題;如果債權(quán)人沒(méi)有讓步，而是采取以物抵賬或訴訟方式解決，沒(méi)有直接發(fā)生權(quán)益或損益變更，不涉及會(huì)計(jì)的確認(rèn)和披露，也不必進(jìn)行會(huì)計(jì)處理;如果企業(yè)清算或改組時(shí)，債務(wù)重組屬于非持續(xù)經(jīng)營(yíng)條件下的債務(wù)重組，有關(guān)的會(huì)計(jì)核算應(yīng)遵循特殊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇五
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
(四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇六
(一)中小企業(yè)的界定。
中小企業(yè)是對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)的,而要想定義中小企業(yè),具體從企業(yè)的資產(chǎn)總額、營(yíng)業(yè)額、雇員人數(shù)三個(gè)方面來(lái)定義。
例如工業(yè)企業(yè),其雇員人數(shù)低于2000人,且超過(guò)300人;銷售額在3000萬(wàn)以上,且不超過(guò)30000萬(wàn);其資產(chǎn)總額在4000萬(wàn)以上,且低于40000萬(wàn)是為中型企業(yè),其余為小型企業(yè)。
(二)我國(guó)當(dāng)前中小企業(yè)的特點(diǎn)。
1.經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)較統(tǒng)一。
中小企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相對(duì)較為統(tǒng)一,這就意味著中小企業(yè)缺乏較多的管理層次。
同時(shí)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓恐乒芾頇C(jī)制,會(huì)計(jì)人員和企業(yè)主之間的雇傭關(guān)系也更加的突出,他們的工作完全在企業(yè)的管理控制下,缺乏獨(dú)立性,會(huì)影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量,從而影響會(huì)計(jì)的可信度。
2.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置較靈活。
中小企業(yè)組織靈活,采用獨(dú)資、合伙、公司制等多種組織方式,經(jīng)營(yíng)富有彈性,具有較強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)能力。
而且中小企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下,依靠其靈活的機(jī)制和快速的市場(chǎng)決策能力,選擇合適的戰(zhàn)略,迅速成為強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(三)中小企業(yè)的地位及作用。
目前,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在這就業(yè)難的問(wèn)題,正是由于中小企業(yè)的面廣量大、數(shù)量多、投資少、競(jìng)爭(zhēng)激烈等特點(diǎn),同時(shí)它主要集中為密集型產(chǎn)業(yè),所以會(huì)吸納社會(huì)的就業(yè)者,從而緩解社會(huì)的就業(yè)問(wèn)題。
中小企業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加地方財(cái)政收入的重要財(cái)源。
它是提高農(nóng)民收入的重要場(chǎng)所。
其也是地方財(cái)政收入的重要來(lái)源。
(一)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息透明的概念。
會(huì)計(jì)信息透明度是對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)。
會(huì)計(jì)信息透明度主要包括倆個(gè)方面:首先是高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息,其次是會(huì)計(jì)信息的傳遞,即有效披露,基于這倆方面的內(nèi)容,會(huì)計(jì)信息透明度可以被看作綜合性較強(qiáng)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量指標(biāo)。
(二)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息透明度的現(xiàn)狀。
第一,會(huì)計(jì)信息披露不真實(shí)、會(huì)計(jì)造假嚴(yán)重。
近年來(lái),投資者對(duì)于企業(yè)所披露的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息不足,財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)失真十分嚴(yán)重。
第二,會(huì)計(jì)信息披露不及時(shí)。
會(huì)計(jì)信息的特點(diǎn)之一就是具有時(shí)效性,如果信息不能及時(shí)的提供給信息使用者,則信息就不能幫助使用者做出正確的決策。
中小型企業(yè)利用時(shí)間差,對(duì)于企業(yè)的'真實(shí)狀況進(jìn)行錯(cuò)誤的披露。
不利于投資者了解真實(shí)狀況,導(dǎo)致盲目。
投資。
第三,會(huì)計(jì)信息披露不充分。
目前在中小企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)管理過(guò)程中,其向外部使用者與檢查者提供的財(cái)務(wù)報(bào)表披露不充分,導(dǎo)致有關(guān)部門不能完整的了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況,給管理帶來(lái)了很大的麻煩。
還表現(xiàn)為會(huì)計(jì)信息披露的內(nèi)容不充分、虛假。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作較為薄弱。
其表現(xiàn)為會(huì)計(jì)工作者的會(huì)計(jì)素質(zhì)較低,正是由于中小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員普遍為親戚,所以其未免會(huì)遵循會(huì)計(jì)規(guī)范,且對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)存在局限性,使會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)不實(shí),很大程度上對(duì)于提高適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)信息透明度有一定影響。
同時(shí),會(huì)計(jì)管理工作沒(méi)有具體的規(guī)范的流程。
單位治理結(jié)構(gòu)不合理。
治理結(jié)構(gòu)不屬于會(huì)計(jì)信息的范疇,治理結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員及管理進(jìn)行有效控制,所以基于此種現(xiàn)象,單位的治理結(jié)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)信息透明度有著重要作用。
會(huì)計(jì)法律法規(guī)不健全。
我國(guó)的會(huì)計(jì)法律法規(guī)并不十分健全沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,比如出臺(tái)的一系列法規(guī)并不完全適用于中小企業(yè),導(dǎo)致中小企業(yè)并不能完全適應(yīng)與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、法規(guī)。
(一)加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,要規(guī)范會(huì)計(jì)核算(1)規(guī)范會(huì)計(jì)憑證的填制。
原始憑證是會(huì)計(jì)核算的原始資料和重要依據(jù)。
所以要規(guī)范原始憑證的填制,其所填制的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容和數(shù)字必須真實(shí)可靠,符合實(shí)際情況。
同時(shí)記錄要真實(shí);內(nèi)容要完整;手續(xù)要完備;書(shū)寫要清楚;編號(hào)要連續(xù);填制要及時(shí);不得涂改、刮擦、挖補(bǔ)。
(2)對(duì)于賬簿的管理與登記要加大管理(3)提高財(cái)務(wù)報(bào)表的編制管理。
(二)加大對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的監(jiān)管力度。
當(dāng)前,中小企業(yè)沒(méi)有完善的監(jiān)管模式,使得中小企業(yè)會(huì)投機(jī)取巧,避開(kāi)監(jiān)管,進(jìn)而使得中小企業(yè)在會(huì)計(jì)工作過(guò)程中進(jìn)行不規(guī)范的操作、不真實(shí)披露。
所以,加大會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的監(jiān)管力度,使各部門對(duì)于監(jiān)督與管理中小企業(yè)建立一套完整的流程是當(dāng)務(wù)之急。
(三)建立合理的治理模式。
建立合理的治理模式,需要結(jié)合企業(yè)自身的會(huì)計(jì)做賬流程,制定一套適合本企業(yè)發(fā)展的治理模式。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作的管理和監(jiān)督,在會(huì)計(jì)工作管理的范圍,內(nèi)容,程序上都要有合理的結(jié)構(gòu),公開(kāi)化,制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、考察企業(yè)人力資源狀況,提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì),培養(yǎng)良好的信息披露氛圍,保證信息使用者和提供者能夠從信息披露透明度高的過(guò)程中獲得利益。
本文對(duì)會(huì)計(jì)信息透明度存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)理論分析問(wèn)題,從中找出解決措施。
第一,通過(guò)改善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,規(guī)范會(huì)計(jì)做賬程序及時(shí)有效地進(jìn)行會(huì)計(jì)披露。
第二,堅(jiān)定有力地實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督來(lái)保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。
第三,完善有關(guān)法制第四,完善公司治理結(jié)構(gòu)。
從而增加信息的對(duì)稱性,確保投資者準(zhǔn)確掌握投資項(xiàng)目,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的有效配置。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇七
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是《中小企業(yè)促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干意見(jiàn)》頒布以來(lái)，中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
最新統(tǒng)計(jì)資料表明，中小企業(yè)數(shù)量已占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99.6%，創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國(guó)民生產(chǎn)總值的58.5%，吸納了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)人員，社會(huì)銷售額占58.9%，進(jìn)出口額占68%左右，上繳稅收占48%左右。
中小企業(yè)發(fā)明的專利和研發(fā)的新產(chǎn)品分別占66%和82%。
中小企業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮和擴(kuò)大就業(yè)的生力軍。
然而，一些中小企業(yè)的信用缺失，造成中小企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的信息不對(duì)稱而存在市場(chǎng)失效問(wèn)題，成為中小企業(yè)融資難的主要原因。
構(gòu)建我國(guó)中小企業(yè)信用體系，特別是解決中小企業(yè)的財(cái)務(wù)信用缺失問(wèn)題，已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
在融資活動(dòng)中，資金的供給方需要對(duì)資金的需求方的資信狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解、核實(shí)，為此要求存在一個(gè)規(guī)范的中小企業(yè)資信評(píng)估市場(chǎng)。
縱觀中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息狀況，大量的中小企業(yè)都曾提供過(guò)虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，企業(yè)為了逃稅避稅，與審計(jì)機(jī)構(gòu)串通一氣，制造虛假的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
虛假財(cái)務(wù)信息也欺騙戰(zhàn)略投資者和銀行，造成大量資本金的誤投和流失。
由此看來(lái)，要解決中小企業(yè)財(cái)務(wù)信用缺失問(wèn)題，首要的基礎(chǔ)性工作是提高財(cái)務(wù)信息的披露質(zhì)量，從根本上解決銀行與企業(yè)信息不對(duì)稱的問(wèn)題。
這種信息不對(duì)稱問(wèn)題既與企業(yè)有關(guān)，也與整個(gè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有關(guān)。
所以，提供中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)，解決財(cái)務(wù)信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不及時(shí)的問(wèn)題，才能促進(jìn)中小企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。
一、中小企業(yè)會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀。
(一)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。
在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。
有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。
在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。
有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
(四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。
內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。
部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。
目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。
我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。
由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇八
電工電子實(shí)訓(xùn)課是大專電子類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，它是以傳授電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)和電子工程相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作為手段，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能的、由教育部重點(diǎn)扶持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)于電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究具有重要意義，下面本人結(jié)合電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
興趣是產(chǎn)生一切動(dòng)力的源泉，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師，因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，課程中涉及到收音機(jī)的裝配這一內(nèi)容，教師可以在教學(xué)伊始展示上屆學(xué)生的作品與成果，將上一屆學(xué)生制作完成的收音機(jī)接上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)播放一段音樂(lè)讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)，感受一下上屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采和學(xué)習(xí)成果。這些作品無(wú)疑在一定程度上激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們也躍躍欲試，希望通過(guò)自己的努力趕超上屆學(xué)生的作品和成果。同時(shí)教師還應(yīng)該注意自己的角色定位，自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和組織者。因此在教學(xué)中，教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
電工電子實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí)、正確認(rèn)識(shí)常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟練使用常規(guī)儀器等。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，可以增強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，并通過(guò)自己的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試具有特定功能的產(chǎn)品，切身體會(huì)依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)隨著知識(shí)的更新而不斷深入和層層遞進(jìn)，適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性。例如在電工方面，可以在簡(jiǎn)單的低壓配電和電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的基礎(chǔ)上，增設(shè)綜合應(yīng)用控制比較復(fù)雜的三臺(tái)電動(dòng)機(jī)等內(nèi)容;在電子方面，立足于原有的焊接練習(xí)、萬(wàn)用表安裝調(diào)試、穩(wěn)壓電源制作等基礎(chǔ)課程，增設(shè)關(guān)于多諧振蕩器、數(shù)字搶答器、數(shù)字計(jì)數(shù)器、環(huán)型流水燈等制作內(nèi)容。而且，在增設(shè)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之后，我們?cè)诮虒W(xué)中就可以進(jìn)行更多的優(yōu)化組合教學(xué)，針對(duì)學(xué)生不同的專業(yè)來(lái)選擇不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)，又能對(duì)于同樣的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合學(xué)生專業(yè)要求達(dá)到不同的實(shí)訓(xùn)目的。
在素質(zhì)教育的大背景下，中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生放置在學(xué)習(xí)主體的位置上，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，重視學(xué)生的動(dòng)手和思考能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生了解電工電子的相關(guān)技術(shù)和操作流程，利用實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)踐效率。讓學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，取得良好的實(shí)訓(xùn)成果。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，可以根據(jù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)內(nèi)容選擇所需要的儀器設(shè)備，并獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案、方法以及步驟，然后由教師對(duì)于學(xué)生給出的方案進(jìn)行正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，保證其實(shí)施的可行性、安全性以及實(shí)效性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，教師從中做出正確指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生自己檢查所有元件，將所有元件焊接起來(lái)形成電路，然后對(duì)電路進(jìn)行檢查，檢查過(guò)程也應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃，比如按照一定順序檢查示波器、信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等，并讓學(xué)生對(duì)這些元件進(jìn)行調(diào)試和測(cè)量，提升其成就感和興趣感。
隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，比如現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)分析和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)和仿真技術(shù)等，這些高端信息技術(shù)本身所具有的形象性和直觀性，就能夠大大激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要在確保做好各種安全措施的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手進(jìn)行操作，比如在做日光燈管實(shí)驗(yàn)以及電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)短路的現(xiàn)象，甚至引起個(gè)別學(xué)生的恐慌，不敢打開(kāi)電源，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)完成。針對(duì)這類現(xiàn)象，教師要在確保安全的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生大膽操作，不要害怕，盡量完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。面對(duì)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤，只要不違反實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，我們都要給予允許，讓他們?cè)诓粩嗟氖『褪д`中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和問(wèn)題式的啟發(fā)，拓展學(xué)生思維能力，讓他們通過(guò)自己的思考克服困難、解決問(wèn)題，只有這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。
總之，教師要提高對(duì)于大專電工電子實(shí)訓(xùn)課程的重視程度，通過(guò)自身的深入研究總結(jié)出更好、更有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及工程實(shí)踐能力，爭(zhēng)取做到在學(xué)生還沒(méi)有走出校門的時(shí)候，就讓他們擁有一定的工程經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家需要的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)也為學(xué)生將來(lái)能夠順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇九
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等教育考察學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估結(jié)業(yè)成績(jī)的主流形式。它既是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),又是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。下面是小編為您整理的關(guān)于大專畢業(yè)論文的范文，希望對(duì)您有所幫助!
摘 要：大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較好的教學(xué)方式和教學(xué)效益.本文分析了當(dāng)前階段大專院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)要求,和對(duì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新嘗試.探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力.
關(guān) 鍵 詞：大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法創(chuàng)新
計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,已經(jīng)成為現(xiàn)代管理和分析的最重要手段之一,這就產(chǎn)生了大量的人才需求.為滿足這種實(shí)際應(yīng)用型技術(shù)人才的需求,大部分大專院校均開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)課程.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一.
一、大專院校當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題現(xiàn)狀
當(dāng)前,大專院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中普遍存在著以下問(wèn)題：
1.1課時(shí)比較少,甚至還被壓縮,無(wú)法滿足教學(xué)任務(wù)需要.
1.2教學(xué)方法單一,教學(xué)內(nèi)容又相對(duì)比較枯燥和抽象,若學(xué)生理解能力較差,則無(wú)法真正掌握課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi).
1.3容忽視對(duì)學(xué)生操作能力培養(yǎng).計(jì)算機(jī)的核心特性就是操作性,并且利用實(shí)際操作能夠幫助學(xué)生更好更深刻地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能.但是在現(xiàn)階段教學(xué)中,應(yīng)用基礎(chǔ)課通常以大班、理論授課為主,且授課課時(shí)有限,理論授課與實(shí)踐授課較為獨(dú)立,關(guān)聯(lián)度不夠,這就非常不利于學(xué)生技能和知識(shí)的掌握與提高.
1.4考試模式跟不上形勢(shì)變化,與課程目標(biāo)脫節(jié).師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺,觀念陳舊等等.
二、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求
計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.
三、教學(xué)改革創(chuàng)新策略探索
3.1適當(dāng)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中利用更多的硬件資源開(kāi)設(shè)更多的實(shí)踐課程就變得更加容易實(shí)現(xiàn).在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)就可以綜合利用這個(gè)特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整課程教學(xué)結(jié)構(gòu),將理論授課與實(shí)踐授課進(jìn)行結(jié)合,同時(shí)加大實(shí)踐操作的比重,讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí).除此之外,課程的設(shè)置應(yīng)該更傾向于實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際操作方面,使得學(xué)生學(xué)習(xí)的每一分鐘都能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有所幫助.
3.2開(kāi)展層次化教學(xué),突出培養(yǎng)重點(diǎn)
進(jìn)行教學(xué)改革必須抓住改革重點(diǎn),針對(duì)目前大專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題作出具體的應(yīng)對(duì)和解決方案.鑒于統(tǒng)一教學(xué)無(wú)法真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,且不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,故在對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課進(jìn)行改革時(shí)首先需要根據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)需求和教學(xué)目標(biāo)制定多層次教學(xué)方案,進(jìn)行分層教學(xué),突出教學(xué)重點(diǎn).
可以在大專學(xué)生入學(xué)后對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)能力測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生分為若干個(gè)教學(xué)級(jí)別.這樣,就可以針對(duì)學(xué)生的不同情況制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,實(shí)施因材施教.這種層次教學(xué)方式更容易被學(xué)生接受,更容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)專業(yè)課程的開(kāi)展具有積極的作用.
3.3利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.
3.4樹(shù)立“雙主”觀念,整合教學(xué)方法
改變“教師為主,學(xué)生為輔”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹(shù)立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)觀念.注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,同時(shí)要充分發(fā)揮教師在上機(jī)課中的指導(dǎo)作用.依據(jù)“雙主”教學(xué)觀念,積極調(diào)整教學(xué)模式,靈活地運(yùn)用和有機(jī)地結(jié)合多種教學(xué)方式,如層次式小組合作學(xué)習(xí),基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí)法等,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主地有目的地進(jìn)行研究探索,主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí).
3.5生生示范教學(xué)法
所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽(tīng)的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.
3.6改革考試模式,注重考核操作能力
信息化程度高的那些大專院校,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的考核方面,要開(kāi)發(fā)或引進(jìn)上機(jī)考試系統(tǒng),完全取消筆試的考試形式.而對(duì)于那些信息化程度不高或教學(xué)設(shè)施無(wú)法滿足上機(jī)考試的院校,需要加強(qiáng)信息化建設(shè),并盡可能采用機(jī)考形式或采用機(jī)考和筆試相結(jié)合的考核方式.具體而言,就是將理論知識(shí)和操作部分分開(kāi)進(jìn)行考核,理論部分可以通過(guò)紙質(zhì)試卷考核,而操作部分則采用機(jī)考的考核辦法.
結(jié)語(yǔ)：
大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)方式的改革創(chuàng)新,注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展的需要.
參考文獻(xiàn)：
[1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2010,31.
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關(guān) 鍵 詞：大專院校;計(jì)算機(jī);教學(xué);要求;實(shí)踐
隨著計(jì)算的在大專院校中的應(yīng)用和普及,計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現(xiàn)計(jì)算的出價(jià)值性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐應(yīng)用性,全力打造計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)研究的新課題,落實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能,創(chuàng)造性的培養(yǎng)學(xué)生,提升學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生能力,提升學(xué)生智力.
一、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求
計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.
二、大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式
根據(jù)我在大專院校中的多年教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
(一)利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.
(二)項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的使用
教學(xué)就是為了能夠解決實(shí)踐中的問(wèn)題,所以在教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)相互合作來(lái)處理我們遇到的問(wèn)題,所有需要學(xué)生解決的問(wèn)題可以通過(guò)在教師的統(tǒng)籌下讓學(xué)生參與討論,在共同合作的過(guò)程中最終將問(wèn)題得到解決,在這個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法的過(guò)程中學(xué)生既能體會(huì)到學(xué)生過(guò)程的快樂(lè)也是學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)的`過(guò)程.學(xué)生參與整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程,從信息的收集、制定計(jì)劃、選擇方案和最后目標(biāo)的達(dá)成以及對(duì)學(xué)生的結(jié)果的評(píng)價(jià).學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中既能對(duì)總體上的項(xiàng)目的一個(gè)把握也能對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都清晰.師生之間共同實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)方式可以產(chǎn)生很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,從某種角度來(lái)說(shuō)項(xiàng)目教學(xué)時(shí)利用課程進(jìn)行社會(huì)文化的一種再加工和再生產(chǎn).
(三)生生示范教學(xué)法
所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽(tīng)的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.
(四)情境問(wèn)題的展開(kāi),啟發(fā)教學(xué)
啟發(fā)教學(xué)給了傳統(tǒng)的教學(xué)模式一個(gè)沉重打擊,更加符合學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使得學(xué)生從感性上升到理性,更好的認(rèn)識(shí)事物和知識(shí)的本質(zhì),這個(gè)模式融入了過(guò)程式的思想進(jìn)去,對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性思維和對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)以及分析和處理將大大有益.
(五)案例教學(xué)法
我們?cè)诤线m的時(shí)候通過(guò)選擇一些和學(xué)生生活相關(guān)的素材進(jìn)行案例教學(xué),這樣可以對(duì)學(xué)生的專業(yè)的綜合能力進(jìn)行一次大范圍的檢驗(yàn),可以增強(qiáng)課堂的有效性,更有利于學(xué)生將書(shū)本上的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐的應(yīng)用中去,甚至有的時(shí)候可以由學(xué)生自己去進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)揮.
(六)設(shè)問(wèn)―--發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
(七)自學(xué)指導(dǎo)法
對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來(lái)處理,在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用,千萬(wàn)不可放任不管.如可布置自學(xué)綱要,指出重點(diǎn)難點(diǎn)等.最后一定要檢查自學(xué)效果,否則學(xué)生會(huì)投機(jī)取巧,或是認(rèn)為自學(xué)的內(nèi)容不重要而放棄這一部分的學(xué)習(xí).
(八)探究引導(dǎo)法
大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究參考屬性評(píng)定問(wèn)題的爭(zhēng)論可以給學(xué)生一個(gè)活躍的課堂氣氛,這樣的環(huán)境下學(xué)生更容易獲取知識(shí),教學(xué)效果也最佳,只要探究的選題恰當(dāng),選題當(dāng)然不能太簡(jiǎn)單,但也不能過(guò)于復(fù)雜,否則就不能達(dá)到必要的效果.
三、結(jié)論
大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和分析和解決的實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì),明確存在的不足,在教學(xué)的過(guò)程中,就需要教師有創(chuàng)造性的去做、去發(fā)揮了,教學(xué)有法但無(wú)定法,值得我們每一位教師去思考和探索.
參考文獻(xiàn)：
[1]周中云.輔助課堂教學(xué)的多媒體課件設(shè)計(jì)思路[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2001.
摘 要：大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.文章首先說(shuō)明“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程的特點(diǎn)和重要性,并在此基礎(chǔ)上對(duì)目前的教學(xué)狀況加以分析,最后在教育觀念、學(xué)前教育、教材選用、教學(xué)方法及手段和考核方法等方面對(duì)該門課程的改革提出一些淺見(jiàn).
關(guān) 鍵 詞：基礎(chǔ)會(huì)計(jì);課程改革;教學(xué)方法大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善、師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.以下就職業(yè)院校和課程本身的特點(diǎn),對(duì)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)提出一些意見(jiàn)和建議.
一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導(dǎo)著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入.“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”傳統(tǒng)的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學(xué)中師生間沒(méi)有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識(shí)講給學(xué)生,很少就一個(gè)會(huì)計(jì)問(wèn)題以及相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生展開(kāi)討論,學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),主觀能動(dòng)性得不到發(fā)揮.這種重教不重學(xué)、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學(xué)生為主體,圍繞學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生求知探索,培養(yǎng)其獲取知識(shí)以及自主學(xué)習(xí)的能力.
二、重視學(xué)前專業(yè)教育興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.要想學(xué)好一門課程,首先必須熱愛(ài)這門課程,因此首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)興趣的培養(yǎng).對(duì)學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)是從新生入學(xué)后的學(xué)前教育開(kāi)始的,這是新生入學(xué)之后的第一項(xiàng)工作.由骨干教師介紹會(huì)計(jì)工作的重要性,分析目前市場(chǎng)的人才需求狀況,解讀人才培養(yǎng)方案,并結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)前景及形勢(shì)給學(xué)生做詳細(xì)的分析,包括專接本、考證、公務(wù)員考試等情況,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立學(xué)好專業(yè)的信心.
三、加強(qiáng)課程資源建設(shè)目前,很多大專院校選用的教材針對(duì)性不強(qiáng),大多采用本科院校同專業(yè)教材,雖然知識(shí)體系大致相同,但大學(xué)教育和大專教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)及生源基礎(chǔ)上都有明顯不同.因此,大專院校應(yīng)選用大專規(guī)劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會(huì)實(shí)踐和崗位工作的需要.還可根據(jù)自身院校的教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)符合大專教育特點(diǎn)的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實(shí)踐的比例以及較少課時(shí)和較高教學(xué)要求之間的關(guān)系.此外,還要加強(qiáng)精品課程建設(shè),從各個(gè)方面提升教師教輔隊(duì)伍的教育水平,帶動(dòng)教學(xué)工作.
四、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程最重要的組成部分之一就是教學(xué)方法,它直接影響教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量.通過(guò)采用多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生在掌握知識(shí)后,還能夠駕馭知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí).本文著重介紹以下教學(xué)方法：
1.啟發(fā)式教學(xué)
采用啟發(fā)式教學(xué),教師通過(guò)一些啟發(fā)式手段,如設(shè)疑、問(wèn)答、談話等,通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)探索、答疑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.但由于本門課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)完全是空白的,因此在課堂教學(xué)中,要確立教師的主導(dǎo)地位去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,而學(xué)生是主體地位.通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)思考,改變被動(dòng)地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.
2.互動(dòng)式教學(xué)
教學(xué)中的互動(dòng)是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高教學(xué)效果的目的.下面主要介紹兩種互動(dòng)式教學(xué)方法.
(1)案例教學(xué)法.案例教學(xué)法可以在教學(xué)中將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事件聯(lián)系起來(lái),在案例的剖析過(guò)程中,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法,學(xué)會(huì)如何分析、處理會(huì)計(jì)事件,達(dá)到鍛煉學(xué)生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學(xué)方法需要學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”作為初級(jí)階段的基礎(chǔ)課程,參與進(jìn)來(lái)的學(xué)生是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的初學(xué)者,傳統(tǒng)上很少運(yùn)用案例教學(xué),但是就會(huì)計(jì)一般原則的理解和運(yùn)用這部分內(nèi)容來(lái)說(shuō),案例還是具有其獨(dú)到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學(xué)者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過(guò)程中,教師在講完與案例有關(guān)韻理論知識(shí)后,提出案例并讓學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),最后再由教師總結(jié)學(xué)生最終的分析結(jié)果.
(2)分組討論法.教師在教學(xué)中把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生圍繞會(huì)計(jì)的初步知識(shí),列舉生活中涉及與會(huì)計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)或?qū)W習(xí)中的不理解之處,展開(kāi)討論,各抒己見(jiàn).通過(guò)發(fā)言,使學(xué)生的膽量、語(yǔ)言組織及表達(dá)能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學(xué)方法的實(shí)施過(guò)程中,容易偏離重點(diǎn)和主題,此時(shí)任課教師的引導(dǎo)和組織就變得極為重要.
此外,還有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法.建議根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學(xué)方法改革相配套的是教學(xué)手段上的更新,應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮多媒體功能,利用教學(xué)課件,使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更具直觀性,有效提高教學(xué)質(zhì)量.
五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是辦好大專會(huì)計(jì)專業(yè)的有效途徑.目前,雖然畢業(yè)生畢業(yè)之前都要到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),但由于會(huì)計(jì)部門是單位中的一個(gè)重要部門,學(xué)生很難在短期內(nèi)了解一個(gè)單位完整的會(huì)計(jì)系統(tǒng).因此,必須加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能夠在理論知識(shí)的指導(dǎo)下,在實(shí)際操作方面實(shí)現(xiàn)動(dòng)手的準(zhǔn)確性和快捷性.
實(shí)踐教學(xué)教材方面,最大的特點(diǎn)是突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,要以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置與理論教學(xué)內(nèi)容相配套j注重前后知識(shí)的銜接.通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)理論知識(shí)的理解,形成完整的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系.
在實(shí)踐環(huán)節(jié),采用“單項(xiàng)技能實(shí)踐”和“綜合技能實(shí)踐”兩種形式.單項(xiàng)技能實(shí)踐要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,以熟悉內(nèi)容和流程、掌握基本技術(shù)和方法為目的.單項(xiàng)技能實(shí)踐與平時(shí)的理論教學(xué)同步進(jìn)行,邊講邊練、邊學(xué)邊做,讓學(xué)生及時(shí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng).
例如講授會(huì)計(jì)憑證、賬簿這一章節(jié)時(shí),把原始憑證、記賬憑證和賬簿發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生依據(jù)填制原則親自動(dòng)手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書(shū)本上的分錄變成實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).綜合技能實(shí)踐是在整個(gè)學(xué)期理論知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)束之后,在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室來(lái)完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目.一般模擬一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),利用兩周的時(shí)間,在實(shí)訓(xùn)室按實(shí)際會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生像真的會(huì)計(jì)人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿,到錯(cuò)賬更正、對(duì)賬和結(jié)賬、賬項(xiàng)調(diào)整,直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表,利用模擬經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相同的項(xiàng)目訓(xùn)練.在模擬的環(huán)境中,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實(shí)踐教學(xué)中有機(jī)地將“教、學(xué)、做”融為一體.
六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)很多院校的教師都是畢業(yè)后就走進(jìn)校園從事教育工作的,理論知識(shí)雖然很精通,但實(shí)踐操作能力差,尤其在實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)上,直接影響教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)老教師存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺的問(wèn)題.這就要求從繼續(xù)再教育、雙師型培養(yǎng)、加強(qiáng)校企聯(lián)合、豐富實(shí)踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍.
建立合理的成績(jī)考核制度,可以建立三個(gè)模塊綜合評(píng)定的成績(jī)考核方式：日常的一些考核如出勤、課上回答問(wèn)題、作業(yè)等予以平均,占總成績(jī)的20%;學(xué)期末考成績(jī)占40%;綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)占40%.期末的筆答測(cè)試可建立題庫(kù),減少記憶類題型的試題,增大理解與應(yīng)用題型的比例.使學(xué)生明白僅僅掌握理論知識(shí)并不意味著學(xué)好了課程,更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力.
參考文獻(xiàn)：
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[2]趙志群：職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新觀念[m].北京：科學(xué)出版社,2003.
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十
在我國(guó)大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有專門設(shè)置的管理會(huì)計(jì)部門來(lái)負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)工作，而僅設(shè)有專門的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門。
這主要是由于政府并沒(méi)有設(shè)定相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)制規(guī)定管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，企業(yè)要不要設(shè)置專門的管理會(huì)計(jì)部門由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自己決定，然而大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者并沒(méi)有意識(shí)到管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)不足嚴(yán)重制約在我國(guó)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。
2、我國(guó)企業(yè)信息系統(tǒng)不足以支持管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用。
管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用需要大量及時(shí)、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)信息作支撐，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息、量化信息和非量化信息、企業(yè)內(nèi)部信息和外部信息的綜合分析管理會(huì)計(jì)才能發(fā)揮出作用幫助企業(yè)內(nèi)部管理者科學(xué)決策，而我國(guó)企業(yè)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)往往只是滿足了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的需要，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)工作量大大增加，為了滿足管理會(huì)計(jì)信息需求要重新設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，使之既能滿足財(cái)務(wù)報(bào)告的需要，又能滿足管理會(huì)計(jì)的需求。
管理會(huì)計(jì)對(duì)信息的高要求使得企業(yè)成本增加，而這也是阻礙管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用的主要因素。
3、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才稀缺。
管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用的不多，并且大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有專門設(shè)置的管理會(huì)計(jì)部門來(lái)負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)工作導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)教育的忽視，而管理會(huì)計(jì)人才的稀缺又反過(guò)來(lái)制約著管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用，雖然現(xiàn)如今社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始出現(xiàn)專門輔導(dǎo)管理會(huì)計(jì)人才的教育機(jī)構(gòu)但是人才的培養(yǎng)需要時(shí)間，我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才稀少的現(xiàn)狀一時(shí)難以改變。
二、企業(yè)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的必要性。
1、是發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的需要。
科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)及可持續(xù)的發(fā)展觀。
它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
企業(yè)應(yīng)用管理會(huì)計(jì)正是體現(xiàn)了企業(yè)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，管理會(huì)計(jì)作為一門新興的綜合性交叉學(xué)科，合理應(yīng)用了會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)事前預(yù)算、事中控制、事后反饋對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行嚴(yán)格控制，以保證資源能夠得到有效利用，有效提高生產(chǎn)效率，減少成本支出，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的目標(biāo)的同時(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2、是中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化的需要。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益明顯，中國(guó)企業(yè)要想走出國(guó)門，參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，就需要借助管理會(huì)計(jì)的力量。
與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不同，管理會(huì)計(jì)師在企業(yè)價(jià)值鏈的起始階段，進(jìn)行著決策前的支持、計(jì)劃、和控制工作。
管理會(huì)計(jì)師是最有價(jià)值的業(yè)務(wù)伙伴，直接支持著公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
在美國(guó)，90%的財(cái)務(wù)人員都從事著管理會(huì)計(jì)的工作，而其中絕大多數(shù)的人又都具有美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)cma的資格。
他們綜合企業(yè)內(nèi)部和世界市場(chǎng)的變化為企業(yè)的投資發(fā)展決策提供科學(xué)的支持，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
因此中國(guó)企業(yè)要想走向國(guó)際化就必須注重管理會(huì)計(jì)的力量。
3、是構(gòu)建現(xiàn)代化企業(yè)制度的需要。
建立科學(xué)的企業(yè)管理制度，是對(duì)一切大規(guī)模企業(yè)的共同要求，也是我國(guó)國(guó)有大中型企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。
十四屆三中全會(huì)明確指出國(guó)有企業(yè)改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
在現(xiàn)階段，現(xiàn)代化公司制度在企業(yè)的構(gòu)建與應(yīng)用依然存在一些問(wèn)題，一些國(guó)有企業(yè)依然會(huì)受到原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的深刻影響作用，其主要體現(xiàn)在國(guó)有企業(yè)中政企不分，權(quán)職不明等問(wèn)題，不少企業(yè)的發(fā)展決策不經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析，而僅僅局限在高層領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指令。
而管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用就是為了避免這種情形，為企業(yè)科學(xué)決策提供支持。
三、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用問(wèn)題解決對(duì)策。
1、完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
管理會(huì)計(jì)的推廣需要良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
在現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍處于深化改革的過(guò)程中，相關(guān)的運(yùn)行機(jī)制已基本建立，但還不夠完善，要轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，把企業(yè)推向市場(chǎng)，增強(qiáng)它們的活力，促使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)利益的推動(dòng)下自發(fā)地實(shí)現(xiàn)資源配置，加快市場(chǎng)的培育，政企分開(kāi)，簡(jiǎn)政放權(quán)，為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)自由、開(kāi)放、平等的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
由此，為管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用與推廣奠定基礎(chǔ)。
2、提高我國(guó)企業(yè)管理者管理會(huì)計(jì)意識(shí)，完善現(xiàn)代化企業(yè)制度。
管理會(huì)計(jì)是為企業(yè)內(nèi)部管理者服務(wù)的，因此管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用離不開(kāi)企業(yè)管理者的支持。
要想使管理會(huì)計(jì)在我國(guó)得到推廣應(yīng)用，就需要提高我國(guó)企業(yè)管理者管理會(huì)計(jì)意識(shí)，讓他們真正意識(shí)到管理會(huì)計(jì)的決策、預(yù)測(cè)、組織以及控制等職能對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用，讓科學(xué)管理的思想深入人心。
這樣他們才會(huì)自覺(jué)推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用，真正依靠管理會(huì)計(jì)的科學(xué)分析決策。
同時(shí)要完善現(xiàn)代化企業(yè)制度，改變有些企業(yè)中政企不分，權(quán)職不明的現(xiàn)狀，為管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)造掃平障礙。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十一
方法:隨機(jī)抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來(lái)源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問(wèn)題及危害。
結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書(shū)寫混亂。
結(jié)論:這些問(wèn)題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房?jī)蓚€(gè)方面的協(xié)作配合。
中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預(yù)防疾病而開(kāi)給藥房配方用藥的重要書(shū)面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書(shū)面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計(jì)價(jià)、統(tǒng)計(jì)的憑證,且有法律意義。
處方用藥的科學(xué)正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。
筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問(wèn)題,現(xiàn)分析如下。
一、臨床資料。
隨機(jī)抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問(wèn)題的處方有32張,不合格處方率達(dá)3.20%。
其中有些處方同時(shí)有多處問(wèn)題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。
1.超量用藥。
超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國(guó)藥典》規(guī)定的常用量。
從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學(xué)成分(藥效成分)。
中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開(kāi)具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。
但不是量越大越好,如細(xì)辛的使用自古有“不過(guò)錢”之說(shuō),即臨床用量超過(guò)3g時(shí),有使用不安全問(wèn)題,現(xiàn)已證實(shí)其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國(guó)藥典》規(guī)定細(xì)辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。
而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。
不少中醫(yī)藥人員認(rèn)為,當(dāng)前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問(wèn)題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。
這種看法是片面的。
首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強(qiáng),中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。
況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問(wèn)題。
2.藥味偏多。
處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達(dá)約200g/劑甚至以上[2],最重有達(dá)457g/劑。
用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時(shí)由于眾多化學(xué)成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學(xué)變化,導(dǎo)致中藥的不良反應(yīng),同時(shí)也是對(duì)藥材資源的一種浪費(fèi)。
3.同類藥的合用問(wèn)題。
這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對(duì)使用或相須為用,目的是增加療效。
如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒(méi)”(乳香、沒(méi)藥)以增強(qiáng)活血止痛生肌作用。
但對(duì)于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國(guó)藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時(shí)均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過(guò)藥用安全范圍。
故筆者認(rèn)為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。
4.腳注遺漏。
這是一個(gè)常見(jiàn)而又議論較多的問(wèn)題。
中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說(shuō)明性術(shù)語(yǔ),用以對(duì)該藥味的來(lái)源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說(shuō)明。
目的是保障用藥準(zhǔn)確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。
一是說(shuō)明藥材的來(lái)源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開(kāi)“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時(shí),則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補(bǔ)肝腎、填精血、烏發(fā)強(qiáng)筋骨;四是說(shuō)明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標(biāo)明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。
此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。
二、討論與小結(jié)。
綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書(shū)寫認(rèn)真、細(xì)致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。
處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個(gè)方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來(lái)源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對(duì)醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。
此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。
這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準(zhǔn)確、科學(xué)、有效與安全。
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會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十二
摘要：零售企業(yè)的快速發(fā)展對(duì)于擴(kuò)大就業(yè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著極其重要的作用。
但由于其自身經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，在會(huì)計(jì)核算中一直都存在諸多問(wèn)題，在此，作者分析了會(huì)計(jì)核算中存在問(wèn)題的原因，并提出改進(jìn)對(duì)策。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)核算;改進(jìn)對(duì)策。
一、零售企業(yè)在會(huì)計(jì)管理工作中存在的問(wèn)題。
零售企業(yè)一方面具有交易次數(shù)多、資金運(yùn)行快等特點(diǎn)，另一方面又表現(xiàn)為會(huì)計(jì)制度缺失、核算水平不高，逃避納稅現(xiàn)象嚴(yán)重等，主要表現(xiàn)為：
(一)填制原始憑證不規(guī)范。
一是原始憑證填寫不完整。
零售企業(yè)核算中涉及到的很多原始憑證不符合會(huì)計(jì)規(guī)范要求，內(nèi)容的填制存在漏填、少填、不填現(xiàn)象。
如:票據(jù)上的日期常常不填寫;開(kāi)票人、收款人，只填寫姓氏或不填寫;數(shù)量、單價(jià)只填寫其中一項(xiàng);金額數(shù)字填寫模糊，甚至常出現(xiàn)大小寫金額不符等。
有些零售企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中忽視對(duì)取得的原始憑證進(jìn)行審核，或?qū)徍瞬徽J(rèn)真。
有些實(shí)物資產(chǎn)的票據(jù)只有領(lǐng)導(dǎo)簽批，沒(méi)有驗(yàn)收人簽字，而且白條入賬情況比較普遍。
二是原始憑證填寫不真實(shí)。
有些原始憑證填寫的業(yè)務(wù)內(nèi)容與實(shí)際發(fā)生的不符，如有的將不能報(bào)銷的物品冠以“辦公用品”;有些原始憑證填寫的業(yè)務(wù)內(nèi)容與發(fā)票使用范圍、經(jīng)營(yíng)范圍不符;有些原始憑證不按規(guī)定開(kāi)具微機(jī)打印發(fā)票，或開(kāi)具的發(fā)票各聯(lián)次金額不一致;有些是違規(guī)編制虛假的自制原始憑證，如編造人員名單領(lǐng)取各種勞務(wù)費(fèi)等自制憑證，套取現(xiàn)金。
(二)填制記賬憑證不規(guī)范。
有的零售企業(yè)填制記賬憑證摘要內(nèi)容寫得過(guò)于簡(jiǎn)單。
如房屋修繕費(fèi)只寫“維修”二字，不能說(shuō)明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體情況;有的會(huì)計(jì)科目名稱填寫簡(jiǎn)稱或亂設(shè)會(huì)計(jì)科目;有的將不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的多張?jiān)紤{證填寫在一張記賬憑證上，會(huì)計(jì)賬戶之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系不清晰，業(yè)務(wù)記錄混亂，或故意模糊賬戶之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
還有的填制會(huì)計(jì)憑證內(nèi)容不完整，如附件張數(shù)不填寫等。
(三)設(shè)置賬簿不規(guī)范。
賬簿設(shè)置不齊全，個(gè)別企業(yè)根本就不設(shè)置總賬，無(wú)法對(duì)各明細(xì)賬進(jìn)行核對(duì);賬簿在啟用時(shí)也不填寫“經(jīng)營(yíng)人員一覽表”，會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)后責(zé)任不清;兩種日記賬混用或一本賬多年度使用;記賬發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)隨意挖補(bǔ)、涂抹、刮擦，不按正確的更正方法進(jìn)行更正。
還有一些零售企業(yè)設(shè)置不同的幾套賬，以應(yīng)付不同部門的檢查，如“虧損賬”是專門應(yīng)對(duì)稅務(wù)部門的，達(dá)到少納稅款的目的;“盈利賬”是專門應(yīng)對(duì)銀行部門，以套取貸款。
(四)編制會(huì)計(jì)報(bào)表不規(guī)范。
不少零售企業(yè)編制的報(bào)表數(shù)據(jù)不實(shí)，賬表不符或人為調(diào)整現(xiàn)象突出。
(五)內(nèi)控制度不規(guī)范。
零售企業(yè)普遍缺乏嚴(yán)格的財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，會(huì)計(jì)記賬和現(xiàn)金出納由一人兼任。
賒賬過(guò)多、過(guò)濫，很難實(shí)行有效的管理。
一些個(gè)別企業(yè)為了私利，利用虛列費(fèi)用、隱瞞收入等方式偷逃稅款等。
二、存在上述問(wèn)題的主要原因。
存在上述問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面:。
(一)現(xiàn)有會(huì)計(jì)法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度不夠。
盡管《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)制度》等相關(guān)法規(guī)已經(jīng)實(shí)施多年，對(duì)弄虛造假者和會(huì)計(jì)核算不規(guī)范行為作了許多規(guī)定與限制，但宣傳力度不夠，監(jiān)督檢查不夠及時(shí)，造成零售企業(yè)中會(huì)計(jì)不規(guī)范行為和會(huì)計(jì)信息失真的程度逐漸擴(kuò)大。
(二)零售企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督不力。
零售企業(yè)家庭式管理現(xiàn)象普遍存在，注重家族利益，會(huì)計(jì)管理人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的崗位培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平不高。
在會(huì)計(jì)人員選用上任人唯親，往往先看有無(wú)血緣關(guān)系，而且對(duì)會(huì)計(jì)管理隨意性強(qiáng)，缺乏制度化、規(guī)范化和程序化的管理。
(三)零售企業(yè)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才相對(duì)匱乏。
與國(guó)有企業(yè)和涉外企業(yè)相比，零售企業(yè)的會(huì)計(jì)人員的工資待遇一般比較低，很難能招攬到優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才，由此造成在會(huì)計(jì)處理和會(huì)計(jì)核算中，專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高，會(huì)計(jì)核算工作不規(guī)范等。
三、解決問(wèn)題的途徑。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度。
我國(guó)的《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)制度》規(guī)范了企業(yè)的會(huì)計(jì)行為，是會(huì)計(jì)人員的行為準(zhǔn)則。
所以會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須要熟練掌握這些規(guī)定。
零售企業(yè)相對(duì)大型企業(yè)而言，會(huì)計(jì)核算水平不高，會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力較低，為了提高零售企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，必須從整頓零售企業(yè)財(cái)會(huì)人員入手，促進(jìn)其會(huì)計(jì)核算的規(guī)范。
零售企業(yè)必須按照有關(guān)規(guī)定配備必要的會(huì)計(jì)人員，建立健全會(huì)計(jì)賬簿，根據(jù)合法、有效的憑證進(jìn)行賬務(wù)處理。
凡是不符合規(guī)定的要根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的`規(guī)定追究財(cái)會(huì)人員的連帶責(zé)任。
(二)建立適合零售企業(yè)的會(huì)計(jì)核算模式。
零售企業(yè)可以依據(jù)《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，建立其相應(yīng)的獨(dú)特的會(huì)計(jì)核算模式，并建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。
只有建立科學(xué)規(guī)范、可操作性強(qiáng)的零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算模式后，會(huì)計(jì)人員才能有規(guī)可依，有章可循，按會(huì)計(jì)核算具體要求進(jìn)行賬務(wù)處理，才能提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。
一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不僅要有一流的專業(yè)知識(shí)，更要有一流的職業(yè)道德水平。
會(huì)計(jì)人員要樹(shù)立起會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感，要忠于職守堅(jiān)，持原則，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，這也是提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的有力保障。
對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育必須要貫穿于會(huì)計(jì)職業(yè)生涯的整個(gè)過(guò)程，要將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，采取各種切實(shí)有效的手段，努力提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。
(四)提高零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)高低，直接關(guān)系到零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。
目前，會(huì)計(jì)人員數(shù)量不少，但高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才不多。
要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開(kāi)展會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。
要完善用人機(jī)制，提高優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才的待遇，積極為年輕有為的會(huì)計(jì)人員提供發(fā)展空間，從根本上扭轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)較低的的不利局面。
總之，盡管由于各種原因造成零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算中存在各種問(wèn)題，但只要找準(zhǔn)解決問(wèn)題的對(duì)策，逐步解決，零售企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作就會(huì)步入規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，從而助推我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
企業(yè)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐分析【2】。
管理會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理工具方法，正在被越來(lái)越多企業(yè)所關(guān)注、引入和運(yùn)用。
本文對(duì)企業(yè)推行管理會(huì)計(jì)進(jìn)行了思考。
一、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀。
(1)由于現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備，缺乏管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，無(wú)法引入管理會(huì)計(jì)更多、更強(qiáng)大的功能。
特別是在，原計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任離任，給計(jì)劃財(cái)務(wù)部工作帶來(lái)沖擊，財(cái)務(wù)分析的質(zhì)量明顯下降，盡管之后計(jì)劃財(cái)務(wù)部仍按照原先模板進(jìn)行分析、撰寫，但整體還是“形似神不似”，一度影響了對(duì)集團(tuán)高層決策的輔助作用。
此外，財(cái)務(wù)預(yù)算也只是由計(jì)劃財(cái)務(wù)部簡(jiǎn)單地匯總其他部門提供的數(shù)據(jù)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算，影響了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有效控制和集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
(2)計(jì)劃財(cái)務(wù)部和企業(yè)管理部、工程管理部等部門缺乏聯(lián)系溝通，導(dǎo)致會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的有機(jī)融合度不夠，影響了管理會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。
平時(shí)計(jì)劃財(cái)務(wù)部除列席中層干部大會(huì)外，基本是埋頭記賬、報(bào)賬，很少接觸工程項(xiàng)目、投資業(yè)務(wù)洽談等具體事務(wù)，部門間聯(lián)系主要停留在交換共享財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)表和事后出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行的協(xié)商溝通。
(3)由于集團(tuán)本部和下屬公司辦公地點(diǎn)相對(duì)分散，降低了聯(lián)系的緊密度和處理問(wèn)題的及時(shí)性。
企業(yè)分別在城區(qū)各個(gè)街區(qū)，有的還在遠(yuǎn)離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，平時(shí)集團(tuán)計(jì)劃財(cái)務(wù)部基本通過(guò)文件交換和網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行聯(lián)系，導(dǎo)致財(cái)務(wù)規(guī)范化程度低。
(4)由于集團(tuán)審計(jì)部門缺少項(xiàng)目預(yù)決算等方面的人才，因此只能從事對(duì)下屬公司的財(cái)務(wù)審計(jì)，對(duì)其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)無(wú)法實(shí)施全過(guò)程的有效監(jiān)督。
(5)預(yù)算、績(jī)效、審計(jì)等工具信息化運(yùn)用不夠，幾乎都是手工操作，導(dǎo)致工作效能低下。
從現(xiàn)實(shí)狀況看，一方面市場(chǎng)上缺少此類成熟的應(yīng)用軟件，另一方面各部門相關(guān)人員缺少運(yùn)用信息化手段的意識(shí)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十三
論文摘要：針對(duì)目前高職院校公共機(jī)房管理中普遍存在的問(wèn)題，對(duì)如何管理好高職院校的公共計(jì)算機(jī)機(jī)房，充分發(fā)揮公共計(jì)算機(jī)機(jī)房在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用，本文根據(jù)筆者多年的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了探討。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房已成為高職實(shí)踐教學(xué)中重要的教學(xué)場(chǎng)所。公共機(jī)房主要承擔(dān)全院學(xué)生計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)專業(yè)課、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)了學(xué)校以及來(lái)自其它部門的考試等任務(wù)，這就使公共機(jī)房的使用頻率大大地增加，因此對(duì)公共機(jī)房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。
計(jì)算機(jī)機(jī)房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對(duì)計(jì)算機(jī)管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)提出更高要求。機(jī)房管理工作主要包括：機(jī)房軟硬件維護(hù)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機(jī)房安全管理、機(jī)房資產(chǎn)管理等。
公共機(jī)房計(jì)算機(jī)使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過(guò)程中，計(jì)算機(jī)的硬件經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障，如：因計(jì)算機(jī)的移動(dòng)造成計(jì)算機(jī)掉電、硬件松動(dòng)，鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)等易耗品損壞顯得更為突出。同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)人為破壞，有些由于機(jī)房的計(jì)算機(jī)安全設(shè)置不到位，學(xué)生有意無(wú)意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊(cè)表，造成系統(tǒng)被破壞。有的人會(huì)隨意更改ip地址，可能導(dǎo)致局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)ip沖突。
公共機(jī)房承擔(dān)著各種教學(xué)，且不同年級(jí)、不同專業(yè)有不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要各種不同的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補(bǔ)丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫(kù)。再加上要對(duì)應(yīng)對(duì)各類考試、培訓(xùn)與平時(shí)的課外上機(jī)，使公共機(jī)房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件，這讓公共機(jī)房管理員必須耗費(fèi)大量的時(shí)間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。
公共機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好，灰塵對(duì)計(jì)算機(jī)的破壞很大，易損壞機(jī)器內(nèi)部硬件，灰塵多了會(huì)覆蓋在主板上，灰塵會(huì)阻礙散熱器散熱，造成計(jì)算機(jī)內(nèi)部溫度過(guò)高，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或者重啟，尤其是cpu風(fēng)扇上灰塵過(guò)多，影響cpu散熱，會(huì)有燒毀cpu的可能，所以保持計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對(duì)電腦的危害，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命。同時(shí)不良的衛(wèi)生條件也會(huì)影響上機(jī)人員的身體健康。機(jī)房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現(xiàn)運(yùn)行速度慢，頻繁死機(jī)，原件燒毀等問(wèn)題。
公共機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)因?yàn)槭褂妙l率高，硬件損壞率也高。為了保證機(jī)房正常運(yùn)轉(zhuǎn)，硬件設(shè)備維護(hù)要及時(shí)。定期檢查接線，插口是否松動(dòng)，定期打開(kāi)機(jī)箱進(jìn)行除塵，監(jiān)督上機(jī)人員正常開(kāi)關(guān)機(jī)，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫(kù)，保證已損壞的設(shè)備得以及時(shí)的更換，這樣保證機(jī)器的及時(shí)正常運(yùn)行，從而保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
由于我院的公共機(jī)房是在不同時(shí)期建成的，機(jī)房的計(jì)算機(jī)就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)和軟件管理帶來(lái)了難度。目前，大多數(shù)高校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護(hù)卡，它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。
公共機(jī)房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復(fù)和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護(hù)卡實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，該分區(qū)就能恢復(fù)到原來(lái)的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護(hù)卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，做好一臺(tái)母機(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺(tái)子機(jī)即可。同時(shí)硬盤保護(hù)卡還具有增量同傳、斷點(diǎn)續(xù)傳、遠(yuǎn)程喚醒、遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、自動(dòng)分配接收端ip地址和主機(jī)名、cmos參數(shù)保護(hù)和恢復(fù)功能等，根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實(shí)際問(wèn)題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進(jìn)行軟件系統(tǒng)管理。
機(jī)房日常管理中我們經(jīng)常會(huì)需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置，增刪應(yīng)用程序，在這過(guò)程中會(huì)意外造成系統(tǒng)破壞然后進(jìn)行了保存，這樣每次開(kāi)機(jī)還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以，最好的方法是除了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)以外，管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下，應(yīng)用ghost軟件進(jìn)行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問(wèn)題，也可運(yùn)用系統(tǒng)備份文件進(jìn)行恢復(fù)系統(tǒng)。
病毒是公共機(jī)房面臨的一大難題。由于公共機(jī)房上機(jī)人數(shù)眾多，機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)難免被一些通過(guò)惡意網(wǎng)站、移動(dòng)存儲(chǔ)等傳播的病毒所感染?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點(diǎn)，破壞性強(qiáng)、不易清除，再加上使用者計(jì)算機(jī)水平不一，公共機(jī)房計(jì)算機(jī)很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)都不能正常運(yùn)行，甚至造成全校范圍的影響。對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒必須以預(yù)防為主，首先要及時(shí)給系統(tǒng)安裝補(bǔ)丁將系統(tǒng)漏洞給堵住，其次給每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件和防火墻，防止計(jì)算機(jī)在使用的時(shí)候感染來(lái)自網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)的病毒，并且要定時(shí)更新病毒庫(kù)。
機(jī)房管理歷來(lái)是讓許多機(jī)房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機(jī)房管理，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，保障公共機(jī)房的正常運(yùn)作，制定出《機(jī)房管理員崗位職責(zé)》、《計(jì)算機(jī)機(jī)房安全制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機(jī)房管理工作就有章可循。作為機(jī)房管理員必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度對(duì)機(jī)房進(jìn)行日常管理和維護(hù)。上機(jī)人員在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，也必須認(rèn)真填寫上機(jī)記錄，遵守管理制度。
針對(duì)機(jī)房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機(jī)不能得到及時(shí)維修的問(wèn)題，我們?cè)跈C(jī)房中配備一本《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》，用于上機(jī)學(xué)生進(jìn)行登記，上機(jī)時(shí)如發(fā)現(xiàn)自己使用的計(jì)算機(jī)有故障要及時(shí)報(bào)修并填寫在《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》上，機(jī)房管理員根據(jù)每天的學(xué)生填寫情況，進(jìn)行有針對(duì)性的維修，節(jié)省了檢查計(jì)算機(jī)故障的時(shí)間。維護(hù)人員對(duì)自己維護(hù)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺(tái)計(jì)算機(jī)的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
公共機(jī)房的管理與維護(hù)是一既復(fù)雜繁瑣，又不斷重復(fù)的工作，而且具有一定的不可預(yù)見(jiàn)性，因此，作為機(jī)房管理員必須不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷的進(jìn)行總結(jié)，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還要有服務(wù)意識(shí)，得到上機(jī)人員的理解和配合，實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化，為學(xué)院的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)提供良好的服務(wù)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇一
摘要：初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)是普通中、高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。隨著職業(yè)院校改革的不斷深入，初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)作為職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中的關(guān)鍵一環(huán)，其教學(xué)模式也逐步由傳統(tǒng)教學(xué)型向教學(xué)實(shí)踐型轉(zhuǎn)變。
關(guān)鍵詞：理論操作實(shí)踐。
初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)是在會(huì)計(jì)基本理論的指導(dǎo)下，講述會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方法的原理和應(yīng)用。職業(yè)院校選用的教材內(nèi)容基本以簿記技術(shù)為主，通過(guò)闡述會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，為職校生學(xué)習(xí)專業(yè)會(huì)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其教學(xué)內(nèi)容主要分為三大塊：一是有關(guān)會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)基本程序與方法等會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論;二是以借貸記賬法為核心的有關(guān)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容的基本理論和基本方法;三是會(huì)計(jì)工作的理論與方法。
一、職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)。
眾所周知，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法與普通高校有很大的不同，因此，職業(yè)院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)必須因材施教，體現(xiàn)鮮明的職教特點(diǎn)。
1.目標(biāo)明確。
職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)踐型和技能型人才，它不同于普通高校的專業(yè)理論型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，因此在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須首先樹(shù)立明確、符合實(shí)際需要的會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，即立足于職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，體現(xiàn)職業(yè)院校培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的特點(diǎn)，注重會(huì)計(jì)理論與方法的實(shí)用性和適用性。
2.內(nèi)容新穎。
一方面由于職校生在校學(xué)習(xí)二到三年就進(jìn)入企業(yè)從事相關(guān)工作，這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容必須“短、平、快”。另一方面從上個(gè)世紀(jì)90年代初起，我國(guó)開(kāi)始會(huì)計(jì)制度改革，從理論到方法都發(fā)生了很大的變化，實(shí)務(wù)操作中的新業(yè)務(wù)、新情況和新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，使會(huì)計(jì)處理變得更加靈活，會(huì)計(jì)選擇的空間更大。這些都決定了在教授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)時(shí)不僅要講授會(huì)計(jì)基本理論與方法，也要緊緊圍繞我國(guó)會(huì)計(jì)改革現(xiàn)狀，講授財(cái)政部新出臺(tái)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則――基本準(zhǔn)則》、38項(xiàng)具體準(zhǔn)則、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》等內(nèi)容。這樣可以使學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入用人單位后，第一時(shí)間進(jìn)入角色、投入工作，從而有效地縮短學(xué)生與用人單位的“磨合期”。
3.結(jié)構(gòu)合理。
職業(yè)院校的初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)必須從學(xué)生知識(shí)掌握的狀況出發(fā)。以會(huì)計(jì)要素核算為例，該章主要介紹借貸記賬法的應(yīng)用，可以與第一章會(huì)計(jì)對(duì)象理論和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容緊密銜接，這樣既能體現(xiàn)由淺入深、由易到難的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也易于職校生理解和掌握。同時(shí)要學(xué)練結(jié)合，這樣能夠更客觀地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
二、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀。
職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展到今天已取得了一定的成就，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。以筆者學(xué)院為例，雖然學(xué)院是以冶金為骨干專業(yè)的職業(yè)院校，但院領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)，不斷根據(jù)市場(chǎng)與企業(yè)的需要完善本院的《會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，圍繞學(xué)生的會(huì)計(jì)崗位所需的基本技能構(gòu)建了以初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)為核心的課程體系，并培養(yǎng)了一支專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率也在逐年提高，但在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中也暴露出一些不足之處。
1.理論與實(shí)踐脫節(jié)。
初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)在很大程度上仍然沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)模式，注重教會(huì)學(xué)生理論知識(shí)，卻忽視了教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用這些知識(shí)。學(xué)生也許學(xué)會(huì)了書(shū)本上的怎樣編制分錄、怎樣編制報(bào)表，但遇到會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際業(yè)務(wù)時(shí)，卻不知如何下手處理，也不知道如何利用這些生成的信息幫助解決日益復(fù)雜的企業(yè)問(wèn)題。導(dǎo)致這種情況發(fā)生的一個(gè)很重要的原因在于職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不能形成一個(gè)良好而持久的運(yùn)行機(jī)制。
2.教學(xué)方法落后。
許多職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)方法單一，很多教師仍然采用的是“填鴨式”滿堂灌輸，以教師為中心，以教科書(shū)為依據(jù)，按部就班地一部分一部分地講授課本知識(shí)。在這種方法下，課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生不一定能夠形成對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)這門課的總體認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)也缺乏興趣，只是被動(dòng)地接受相關(guān)知識(shí)，課堂效果不佳，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
3.師資隊(duì)伍建設(shè)不給力。
筆者學(xué)院講授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教師都是有著豐富理論知識(shí)的中青年教師，他們都是大學(xué)一畢業(yè)就分配進(jìn)學(xué)校的。他們的工作經(jīng)歷是從“學(xué)校”到“學(xué)?！保@就導(dǎo)致他們?nèi)狈Ρ匾膶?shí)踐知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足，也造成了教學(xué)中的重理論，輕實(shí)踐。同時(shí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的加速更新，要求教師不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育，但許多學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)此缺乏必要的認(rèn)識(shí)，仍然抱殘守缺、墨守成規(guī)。
三、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革途徑。
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
任何教學(xué)都需要教師來(lái)組織。教學(xué)目標(biāo)和課程等設(shè)置得再好，也要靠教師來(lái)完成;新的教學(xué)方法再好，也要教師來(lái)運(yùn)用。教學(xué)的改革不包括教師能力和水平的提高，是不實(shí)際的。要搞好職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革，首先必須從師資隊(duì)伍建設(shè)入手。一方面鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)教師繼續(xù)再教育，不斷“充電”，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)新理論、新制度;另一方面組織教師走出學(xué)校，走進(jìn)企業(yè)，深入會(huì)計(jì)工作的一線，真正做到將教師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與會(huì)計(jì)工作實(shí)踐接軌，只有這樣，才能保證教學(xué)改革的成功。
2.改革教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的以教師授課為主的教學(xué)方法應(yīng)被“教師授課為輔，學(xué)生參與為主”的教學(xué)方法所取代。在這種新的教學(xué)方法下，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，學(xué)生則通過(guò)小組協(xié)作、案例研究、模擬操作等方式，獲取新的知識(shí)，從而達(dá)到鍛煉實(shí)際會(huì)計(jì)操作能力的目的。同時(shí)針對(duì)學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。如講授賬務(wù)處理程序這一章節(jié)時(shí)，可以采用項(xiàng)目教學(xué)法，由學(xué)生自己制訂項(xiàng)目工作計(jì)劃，確定工作步驟和程序，分析影響賬務(wù)處理程序選擇的因素，然后在教師的引導(dǎo)下完成預(yù)定的項(xiàng)目;講授會(huì)計(jì)錯(cuò)賬更正方法時(shí)，可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，由教師先進(jìn)行操作示范，并結(jié)合錄像、課件進(jìn)一步向?qū)W生展示操作的全過(guò)程，然后讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)及時(shí)糾正錯(cuò)誤，之后教師對(duì)操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，最后總結(jié)要點(diǎn);講授通用記賬憑證時(shí)，采用角色扮演法，讓學(xué)生分別扮演制單員、出納員、審核員、記賬員和會(huì)計(jì)主管的角色，體會(huì)不同角色的作用、責(zé)任，從而全面認(rèn)識(shí)記賬憑證。
3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)操作性和應(yīng)用性極強(qiáng)的職業(yè)，同時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求很高，這和現(xiàn)在幾乎是純知識(shí)性的教學(xué)存在很大矛盾。為此教師在講授初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程時(shí)，可以安排4～5周的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。教學(xué)教師也完全可以在會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室中指導(dǎo)部分章節(jié)的完成。條件允許的情況下，還可以引入erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生通過(guò)實(shí)物沙盤的直觀模擬，基本了解企業(yè)賬務(wù)處理的各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，不斷拓寬校企合作的模式，每年利用寒暑假，組織學(xué)生去企業(yè)社會(huì)實(shí)踐，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)與企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)際操作需求的“無(wú)縫對(duì)接”。
總之，職業(yè)院校初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)必須始終以企業(yè)、社會(huì)的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性，全面培養(yǎng)職校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇二
應(yīng)努力構(gòu)建以中小企業(yè)社會(huì)信用建設(shè)為核心、政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的會(huì)計(jì)服務(wù)體系，推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，以增強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基礎(chǔ)性信用問(wèn)題，為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。
(一)政府在建立健全會(huì)計(jì)服務(wù)體系中應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用。會(huì)計(jì)服務(wù)體系的建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分，政府應(yīng)將中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息的透明度，降低信息成本，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，解決信息不對(duì)稱問(wèn)題。
(二)社會(huì)力量參與。根據(jù)實(shí)際，不搞重復(fù)建設(shè)，建立健全符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度要求的中小企業(yè)信用等級(jí)制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門的職能優(yōu)勢(shì)，建立中小企業(yè)信用信息網(wǎng)絡(luò)和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)要有先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，具有動(dòng)態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能，相關(guān)主管部門要重視信用交易的鼓勵(lì)和監(jiān)管工作。
(三)規(guī)范中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)行為。加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)督和管理，規(guī)范會(huì)計(jì)市場(chǎng)主體的行為，可以通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自律和監(jiān)管，加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度，建立健全嚴(yán)密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，防止亂收費(fèi)和高收費(fèi)。對(duì)中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行收益保護(hù)，各地政府可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整補(bǔ)貼或是減免稅，保證中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)得到一定的收益。
(四)針對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)供需矛盾，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)各社會(huì)力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問(wèn)題已初見(jiàn)成效，2005年底，河南省首個(gè)中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)管理咨詢團(tuán)在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務(wù)局、省中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)牽頭組建的這個(gè)組織，吸收管理咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓(xùn)、企業(yè)管理診斷及其相關(guān)服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設(shè)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)部門，具體負(fù)責(zé)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)工作;。
2)以民間協(xié)會(huì)的形式，嘗試對(duì)會(huì)員中小企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)委派制;。
3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會(huì)計(jì)師事務(wù)所或會(huì)計(jì)服務(wù)公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門、金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、高校、科研機(jī)構(gòu)等組成，將社會(huì)力量納入服務(wù)體系中，實(shí)現(xiàn)資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)中小事務(wù)所實(shí)行準(zhǔn)人制度，進(jìn)行資格認(rèn)定。促進(jìn)中小事務(wù)所的整合，扶持中小事務(wù)所的發(fā)展，并吸引外資所和國(guó)內(nèi)大型所的業(yè)務(wù)向中小企業(yè)傾斜來(lái)擴(kuò)大供給，提高服務(wù)質(zhì)量。另外，針對(duì)中小事務(wù)所以及中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，可以進(jìn)行不定期低收費(fèi)或免費(fèi)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(六)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)市場(chǎng)需要，靈活轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點(diǎn)，將業(yè)務(wù)重點(diǎn)集中在“小而精”上，走特色化經(jīng)營(yíng)之路，辦出專門化特色。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所專門化方式有兩類：一類是服務(wù)業(yè)務(wù)專門化。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)可以在審計(jì)、驗(yàn)資、評(píng)估、會(huì)計(jì)咨詢、稅務(wù)代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。另一類是服務(wù)對(duì)象專門化。根據(jù)客戶行業(yè)不同，經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)范圍不同，可以考慮在一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)行業(yè)內(nèi)發(fā)展，以提高在行業(yè)內(nèi)的知名度，取得相對(duì)其他事務(wù)所的特色優(yōu)勢(shì)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇三
畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)財(cái)會(huì)實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討。
二、選題范圍。
(一)、會(huì)計(jì)部分。
1.關(guān)于會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的探討。
2.中外會(huì)計(jì)報(bào)告比較及啟示。
3.對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考。
4.關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考。
5.試論人力資源會(huì)計(jì)。
7.建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討。
8.關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考。
9.論會(huì)計(jì)的國(guó)家性和國(guó)際性。
10.關(guān)于法定財(cái)產(chǎn)重估增值的研究。
11.試論重組會(huì)計(jì)。
12.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會(huì)計(jì)監(jiān)督。
13.關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若于問(wèn)題的思考。
14.關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的研究。
15.論會(huì)計(jì)目標(biāo)。
16.關(guān)于或有事項(xiàng)的研究。
17.試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建。
18.關(guān)于會(huì)計(jì)工作的法律責(zé)任。
19.企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度建設(shè)。
20.關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的探討。
21.會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德。
22.合并會(huì)計(jì)報(bào)表研究。
23.企業(yè)并購(gòu)會(huì)計(jì)研究。
24.債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究。
25.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究。
26.關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討。
27.試論會(huì)計(jì)信息的公開(kāi)制度。
28.試論我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。
29.試論會(huì)計(jì)報(bào)告披露的范圍。
30.試論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度面臨的問(wèn)題及對(duì)策。
31.關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考。
32.關(guān)于期貨會(huì)計(jì)的探討。
33.試論會(huì)計(jì)環(huán)境。
34.非貨幣交易會(huì)計(jì)研究。
35.現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度。
36.試論新《會(huì)計(jì)法》下的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系。
37.新《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)核算的要求。
38.試論會(huì)計(jì)法律責(zé)任。
39.股票期權(quán)會(huì)計(jì)研究。
(二)、財(cái)務(wù)管理部分。
1.上市公司股利政策實(shí)證研究。
2.企業(yè)配股財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
3.資本成本決策研究。
4.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究。
5.經(jīng)營(yíng)者薪酬計(jì)劃。
6.管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
7.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系。
8.企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系。
9.企業(yè)獲利能力評(píng)價(jià)體系。
10.企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系。
11.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究。
12.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)政策研究。
13.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)投資政策研究。
14.企業(yè)集團(tuán)股利政策研究。
15.關(guān)于投資財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究。
16.關(guān)于企業(yè)價(jià)值研究。
17.預(yù)算管理與預(yù)算機(jī)制的環(huán)境保障體系。
18.企業(yè)并構(gòu)財(cái)務(wù)問(wèn)題研究(題目宜具體化)。
19.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究。
20.企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)委派制研究21.企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制體系。
22.企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)再認(rèn)識(shí)。
23.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究。
24.關(guān)于財(cái)務(wù)的分層管理思想研究。
25.企業(yè)表外融資的財(cái)務(wù)問(wèn)題。
26.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價(jià)值評(píng)估。
27.企業(yè)收益質(zhì)量及其評(píng)價(jià)體系。
28.企業(yè)信用政策研究。
29.關(guān)于財(cái)務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三權(quán)”分立研究。
30.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格研究。
31.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析。
32.上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
33.上市公司財(cái)務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析。
(三)、管理會(huì)計(jì)部分。
1.變動(dòng)成本法的應(yīng)用研究。
2.管理會(huì)計(jì)的假設(shè)前提與原則。
3.投資決策分析方法。
4.關(guān)于管理會(huì)計(jì)師及其職業(yè)道德研究。
5.預(yù)算管理研究，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系與方法研究。
6.關(guān)于abc法的研究。
7.責(zé)任會(huì)計(jì)的研究。
8.關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究。
9.標(biāo)準(zhǔn)成本的研究。
10.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究。
11.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的研究。
12.關(guān)于成本差異分析的研究。
13.關(guān)于敏感性分析。
14.關(guān)于成本控制方法。
(四)、審計(jì)部分。
1.論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。
2.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下審計(jì)的職能與作用。
3.論審計(jì)在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用。
4.論審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)的獲取。
5.論審計(jì)與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)。
6.論我國(guó)審計(jì)組織體系的健全與發(fā)展。
7.我國(guó)審計(jì)體制的改革與完善。
8.論審計(jì)的法制化、規(guī)范化建設(shè)。
9.論審計(jì)執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化。
10.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范。
11.比較審計(jì)初探。
12.論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)。
13.論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)。
14.論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計(jì)。
15.對(duì)驗(yàn)資中有關(guān)問(wèn)題的探討。
16.對(duì)資產(chǎn)評(píng)估中有關(guān)問(wèn)題的探討。
17.審計(jì)工作策略探討。
18.論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計(jì)(制度基礎(chǔ)審計(jì)探討)。
19.論審計(jì)方式方法體系的完善。
20.論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建。
21.論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。
22.論審計(jì)工作質(zhì)量的控制與考核。
23.論我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體系的完善。
24.論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度的發(fā)展與完善。
25.獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究(可選一個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行研究)。
(五)、會(huì)計(jì)電算化部分。
1.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性分析。
2.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的容錯(cuò)性及可操作性問(wèn)題。
3.會(huì)計(jì)電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究。
4.會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。
5.會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討。
6.會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能的影響研究。
7.會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
8.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)研究。
9.對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇四
納稅是企業(yè)一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù),但是對(duì)于企業(yè)而言,稅負(fù)會(huì)增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的流出,在很大程度上影響企業(yè)的利益分配和投資決策,這就使得企業(yè)有了減少稅負(fù)的動(dòng)機(jī)。納稅會(huì)計(jì)的設(shè)立可以有效地減少企業(yè)中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作量，為其減輕沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)更加看重的則是可以增加企業(yè)效益。
1納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
1.1國(guó)外納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
世界各國(guó)由于政治經(jīng)濟(jì)、稅制結(jié)構(gòu)的不同，納稅會(huì)計(jì)的模式也是不同的。
根據(jù)宏觀環(huán)境的差異，世界范圍內(nèi)的納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系可以是分離的、統(tǒng)一的和混合的。
由于納稅會(huì)計(jì)的基本職能即為納稅籌劃，所以，納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃處在不同模式下的時(shí)候，它們的關(guān)系也并不是完全一樣的。
而且，即使納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是處于彼此分離的模式當(dāng)中，也不是說(shuō)所有企業(yè)的納稅籌劃工作都是單單由納稅會(huì)計(jì)來(lái)進(jìn)行并完成的。
有些國(guó)家的部分企業(yè)根據(jù)實(shí)際狀況和某些部門的特有優(yōu)勢(shì)，采取把納稅籌劃工作的任務(wù)交給那些對(duì)稅收有獨(dú)到研究的機(jī)構(gòu)或是某些特定的管理部門的方法，讓他們進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)工作，而納稅會(huì)計(jì)則進(jìn)行實(shí)施、執(zhí)行工作，把籌劃方案付諸于實(shí)踐。
這一點(diǎn)也可以被我國(guó)來(lái)借鑒，充分應(yīng)用到我國(guó)的企業(yè)改革中來(lái)。
1.2我國(guó)納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃實(shí)踐操作模式。
1.2.1納稅會(huì)計(jì)設(shè)立是企業(yè)謀求發(fā)展的必然需求工商稅收是我國(guó)財(cái)政收入的重要組成部分，也就是說(shuō)稅收經(jīng)濟(jì)和稅金支出已經(jīng)成為企業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。
因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和投資商越來(lái)越把目光關(guān)注到“稅金流量”上來(lái)，成為他們首先關(guān)注的信息。
與此同時(shí)，隨著商品和非商品流轉(zhuǎn)過(guò)程中稅種的多樣分布，面對(duì)繁瑣的稅制結(jié)構(gòu)和日益更新的稅收政策，稅金核算的質(zhì)和量日漸成為工商企業(yè)關(guān)注的重要方面，并對(duì)其提出了更高的要求。
納稅會(huì)計(jì)的設(shè)立可以有效地減少企業(yè)中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作量，為其減輕沉重的負(fù)擔(dān)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)更加看重的則是可以增加企業(yè)效益。
通過(guò)一系列的確認(rèn)、計(jì)算等工作，可以有效的減少納錯(cuò)稅現(xiàn)象的發(fā)生，還可以巧妙的運(yùn)用稅收政策，幫助企業(yè)盡可能地少納稅、晚納稅，設(shè)計(jì)出更好的規(guī)劃方案，為企業(yè)的涉稅經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)性的服務(wù)，幫助企業(yè)最終達(dá)到最少的納稅結(jié)果，稅金支出最低。
1.2.2選擇正確的納稅會(huì)計(jì)與納稅籌劃的關(guān)聯(lián)模式目前我國(guó)對(duì)納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃的研究不足，因此，大多數(shù)人對(duì)兩者的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出片面化、保守化的傾向。
由于對(duì)納稅會(huì)計(jì)的職能、任務(wù)了解不夠，認(rèn)識(shí)不充分，認(rèn)為納稅會(huì)計(jì)的工作范圍僅僅局限在對(duì)納稅活動(dòng)的確認(rèn)、計(jì)算上面，由于涉稅業(yè)務(wù)的工作量相比于全面經(jīng)濟(jì)核算來(lái)說(shuō)小之又小，所以，單獨(dú)設(shè)立納稅會(huì)計(jì)是沒(méi)有必要的，不需要將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和納稅會(huì)計(jì)分離開(kāi)來(lái)。
這一思想誤導(dǎo)了大多數(shù)企業(yè)，他們不明白納稅會(huì)計(jì)要承擔(dān)納稅籌劃的重任，從“質(zhì)”上不能區(qū)別納稅會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，這大大阻礙了納稅會(huì)計(jì)形成獨(dú)立的學(xué)科，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的發(fā)展、公司納稅籌劃的進(jìn)行起到了抑制作用。
因此，企業(yè)設(shè)立納稅會(huì)計(jì)的`意義是重大的。
在實(shí)際過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)結(jié)合具體情況，合理而恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃納稅會(huì)計(jì)模式，使納稅會(huì)計(jì)更好的為公司和企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
1.3恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃納稅會(huì)計(jì)模式。
1.3.1大中型企業(yè)、上市公司的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較大的公司、企業(yè)以及超大型企業(yè)、上市公司等來(lái)說(shuō)，他們的納稅金額較高，納稅的頻率更為頻繁，因此，納稅會(huì)計(jì)所要承擔(dān)的涉稅業(yè)務(wù)核算的任務(wù)也就越多，工作量也就越大。
設(shè)立獨(dú)立的納稅會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，并為之配備具備專業(yè)素質(zhì)的納稅會(huì)計(jì)人員，對(duì)這種大中型企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分必要的，以便專門行使納稅經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算和納稅籌劃的工作。
1.3.2中小型企業(yè)的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較小的中型企業(yè)、規(guī)模適中的小型企業(yè)、規(guī)模較小的生產(chǎn)型企業(yè)、連鎖型企業(yè)、以集團(tuán)模式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然這些企業(yè)的涉稅業(yè)務(wù)不是很多，納稅金額也不如大中型企業(yè)數(shù)目那么龐大，但是，稅金的頻繁支出也使他們經(jīng)常承擔(dān)沉重的壓力。
因此，在中小型企業(yè)設(shè)立專職的納稅會(huì)計(jì)崗位，并為之配備具備專業(yè)素質(zhì)的納稅會(huì)計(jì)人員，可以為企業(yè)解開(kāi)燃眉之急，不至于使企業(yè)長(zhǎng)期處于資金周轉(zhuǎn)所帶來(lái)的巨大壓力之中。
1.3.3微小企業(yè)的納稅會(huì)計(jì)模式對(duì)于規(guī)模較小的微型企業(yè)和小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們所要面臨的納稅業(yè)務(wù)是非常有限的，納稅頻率較低，納稅金額也不是很多。
因此，可以沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算模式，將納稅會(huì)計(jì)作為單獨(dú)崗位進(jìn)行設(shè)立沒(méi)有必要，這些工作可以交給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)統(tǒng)一進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)算工作即可。
2結(jié)語(yǔ)。
根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況，在實(shí)際過(guò)程中設(shè)立結(jié)合公司規(guī)模大小、納稅業(yè)務(wù)頻率與額度、人力資源配置等各方面的情況設(shè)立納稅會(huì)計(jì)職務(wù)模式。
只有這樣，納稅會(huì)計(jì)才能保證涉稅業(yè)務(wù)核算工作的順利進(jìn)行，在涉稅工作“量”達(dá)到的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)于稅收的法律法規(guī)進(jìn)行充分的研究，對(duì)納稅籌劃的信息不斷進(jìn)行更新和掌握，增加納稅籌劃的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而完成對(duì)納稅籌劃“質(zhì)”的飛躍，達(dá)到一般職能“量”和特殊職能“質(zhì)”的完美結(jié)合，更好為公司的發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)的管理階層分憂。
此外，納稅會(huì)計(jì)和納稅籌劃都是在合法的條件下進(jìn)行，通過(guò)節(jié)稅技巧的多方面運(yùn)用，對(duì)企業(yè)中有關(guān)的涉稅行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，從而形成一套完整的納稅方案，以達(dá)到企業(yè)納稅成本的節(jié)約和管理水平的提高的目的。
因此，在進(jìn)行納稅籌劃時(shí)，納稅人也應(yīng)該對(duì)國(guó)家有關(guān)稅收的優(yōu)惠政策進(jìn)行研究與解讀，全面并深刻的對(duì)稅法精神進(jìn)行分析和領(lǐng)悟，并在此基礎(chǔ)上，合理而充分的將優(yōu)惠政策運(yùn)用在納稅籌劃的制定過(guò)程中。
在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，在多種應(yīng)稅方案可以選擇的背景中，良好的納稅籌劃可以幫助企業(yè)產(chǎn)生最低的稅負(fù)抉擇，以達(dá)到獲得企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，最終使企業(yè)獲得雙贏。
一、建造合同收入的差異與調(diào)整。
(一)與合同有關(guān)零星收益的差異稅法規(guī)定:確認(rèn)收入，計(jì)入收入總額，計(jì)繳稅金。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:不計(jì)入合同收入而應(yīng)沖減合同成本。
(二)計(jì)提合同預(yù)計(jì)損失的差異稅法規(guī)定:未經(jīng)核準(zhǔn)的準(zhǔn)備金不得扣除。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:如果預(yù)計(jì)總成本超過(guò)合同預(yù)計(jì)總收入，應(yīng)將預(yù)計(jì)損失立即確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用。
二、其他業(yè)務(wù)收入的差異與調(diào)整。
稅法規(guī)定:材料銷售收入、代購(gòu)代銷手續(xù)費(fèi)收入、包裝物出租收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:出租固定資產(chǎn)、出租無(wú)形資產(chǎn)、出租包裝物和商品、銷售材料、材料用于非貨幣性交換或債務(wù)重組等實(shí)現(xiàn)的收入。
三、視同銷售收入的差異與調(diào)整。
視同銷售是一個(gè)稅收概念，不是會(huì)計(jì)學(xué)的概念，某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，首先無(wú)需考慮它是否屬視同銷售業(yè)務(wù)，而是先按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理，如果會(huì)計(jì)處理未確認(rèn)相關(guān)的收入，即有的視同享受業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理也會(huì)確認(rèn)收入，而企業(yè)所得稅在企業(yè)所得稅匯算清繳時(shí)按相關(guān)規(guī)定需要確認(rèn)收入的再做納稅調(diào)整，調(diào)整應(yīng)納稅所得額時(shí)一般無(wú)需對(duì)該業(yè)務(wù)做專門的會(huì)計(jì)處理。
四、營(yíng)業(yè)外收入的差異與調(diào)整。
(一)固定資產(chǎn)盤盈稅法規(guī)定:企業(yè)的固定資產(chǎn)盤盈收入應(yīng)當(dāng)作為盤盈當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所額稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:視為以前年度會(huì)計(jì)差錯(cuò)，通過(guò)以前年度損益調(diào)整科目核算日需要納稅調(diào)整。
(二)處置固定資產(chǎn)凈收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:通過(guò)固定資產(chǎn)清理科目核算，最終轉(zhuǎn)入營(yíng)業(yè)外收入賬戶。
(三)非貨幣性資產(chǎn)交易收益稅法規(guī)定:確定收益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:確定損益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
分析:稅法均應(yīng)當(dāng)分解為按公允價(jià)值銷售和購(gòu)進(jìn)兩筆業(yè)務(wù)確認(rèn)損益。
(四)出售無(wú)形資產(chǎn)收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(五)罰款凈收入稅法規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(六)企業(yè)因破產(chǎn)、清理整頓、財(cái)務(wù)困難等情況需要債務(wù)重組收益，要區(qū)別對(duì)待，既要考慮債務(wù)人沒(méi)有發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題;又要考慮債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題;如果債權(quán)人沒(méi)有讓步，而是采取以物抵賬或訴訟方式解決，沒(méi)有直接發(fā)生權(quán)益或損益變更，不涉及會(huì)計(jì)的確認(rèn)和披露，也不必進(jìn)行會(huì)計(jì)處理;如果企業(yè)清算或改組時(shí)，債務(wù)重組屬于非持續(xù)經(jīng)營(yíng)條件下的債務(wù)重組，有關(guān)的會(huì)計(jì)核算應(yīng)遵循特殊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇五
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
(四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇六
(一)中小企業(yè)的界定。
中小企業(yè)是對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)的,而要想定義中小企業(yè),具體從企業(yè)的資產(chǎn)總額、營(yíng)業(yè)額、雇員人數(shù)三個(gè)方面來(lái)定義。
例如工業(yè)企業(yè),其雇員人數(shù)低于2000人,且超過(guò)300人;銷售額在3000萬(wàn)以上,且不超過(guò)30000萬(wàn);其資產(chǎn)總額在4000萬(wàn)以上,且低于40000萬(wàn)是為中型企業(yè),其余為小型企業(yè)。
(二)我國(guó)當(dāng)前中小企業(yè)的特點(diǎn)。
1.經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)較統(tǒng)一。
中小企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相對(duì)較為統(tǒng)一,這就意味著中小企業(yè)缺乏較多的管理層次。
同時(shí)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓恐乒芾頇C(jī)制,會(huì)計(jì)人員和企業(yè)主之間的雇傭關(guān)系也更加的突出,他們的工作完全在企業(yè)的管理控制下,缺乏獨(dú)立性,會(huì)影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量,從而影響會(huì)計(jì)的可信度。
2.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置較靈活。
中小企業(yè)組織靈活,采用獨(dú)資、合伙、公司制等多種組織方式,經(jīng)營(yíng)富有彈性,具有較強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)能力。
而且中小企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下,依靠其靈活的機(jī)制和快速的市場(chǎng)決策能力,選擇合適的戰(zhàn)略,迅速成為強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(三)中小企業(yè)的地位及作用。
目前,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在這就業(yè)難的問(wèn)題,正是由于中小企業(yè)的面廣量大、數(shù)量多、投資少、競(jìng)爭(zhēng)激烈等特點(diǎn),同時(shí)它主要集中為密集型產(chǎn)業(yè),所以會(huì)吸納社會(huì)的就業(yè)者,從而緩解社會(huì)的就業(yè)問(wèn)題。
中小企業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加地方財(cái)政收入的重要財(cái)源。
它是提高農(nóng)民收入的重要場(chǎng)所。
其也是地方財(cái)政收入的重要來(lái)源。
(一)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息透明的概念。
會(huì)計(jì)信息透明度是對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)。
會(huì)計(jì)信息透明度主要包括倆個(gè)方面:首先是高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息,其次是會(huì)計(jì)信息的傳遞,即有效披露,基于這倆方面的內(nèi)容,會(huì)計(jì)信息透明度可以被看作綜合性較強(qiáng)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量指標(biāo)。
(二)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息透明度的現(xiàn)狀。
第一,會(huì)計(jì)信息披露不真實(shí)、會(huì)計(jì)造假嚴(yán)重。
近年來(lái),投資者對(duì)于企業(yè)所披露的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息不足,財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)失真十分嚴(yán)重。
第二,會(huì)計(jì)信息披露不及時(shí)。
會(huì)計(jì)信息的特點(diǎn)之一就是具有時(shí)效性,如果信息不能及時(shí)的提供給信息使用者,則信息就不能幫助使用者做出正確的決策。
中小型企業(yè)利用時(shí)間差,對(duì)于企業(yè)的'真實(shí)狀況進(jìn)行錯(cuò)誤的披露。
不利于投資者了解真實(shí)狀況,導(dǎo)致盲目。
投資。
第三,會(huì)計(jì)信息披露不充分。
目前在中小企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)管理過(guò)程中,其向外部使用者與檢查者提供的財(cái)務(wù)報(bào)表披露不充分,導(dǎo)致有關(guān)部門不能完整的了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況,給管理帶來(lái)了很大的麻煩。
還表現(xiàn)為會(huì)計(jì)信息披露的內(nèi)容不充分、虛假。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作較為薄弱。
其表現(xiàn)為會(huì)計(jì)工作者的會(huì)計(jì)素質(zhì)較低,正是由于中小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員普遍為親戚,所以其未免會(huì)遵循會(huì)計(jì)規(guī)范,且對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)存在局限性,使會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)不實(shí),很大程度上對(duì)于提高適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)信息透明度有一定影響。
同時(shí),會(huì)計(jì)管理工作沒(méi)有具體的規(guī)范的流程。
單位治理結(jié)構(gòu)不合理。
治理結(jié)構(gòu)不屬于會(huì)計(jì)信息的范疇,治理結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員及管理進(jìn)行有效控制,所以基于此種現(xiàn)象,單位的治理結(jié)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)信息透明度有著重要作用。
會(huì)計(jì)法律法規(guī)不健全。
我國(guó)的會(huì)計(jì)法律法規(guī)并不十分健全沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,比如出臺(tái)的一系列法規(guī)并不完全適用于中小企業(yè),導(dǎo)致中小企業(yè)并不能完全適應(yīng)與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、法規(guī)。
(一)加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,要規(guī)范會(huì)計(jì)核算(1)規(guī)范會(huì)計(jì)憑證的填制。
原始憑證是會(huì)計(jì)核算的原始資料和重要依據(jù)。
所以要規(guī)范原始憑證的填制,其所填制的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容和數(shù)字必須真實(shí)可靠,符合實(shí)際情況。
同時(shí)記錄要真實(shí);內(nèi)容要完整;手續(xù)要完備;書(shū)寫要清楚;編號(hào)要連續(xù);填制要及時(shí);不得涂改、刮擦、挖補(bǔ)。
(2)對(duì)于賬簿的管理與登記要加大管理(3)提高財(cái)務(wù)報(bào)表的編制管理。
(二)加大對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的監(jiān)管力度。
當(dāng)前,中小企業(yè)沒(méi)有完善的監(jiān)管模式,使得中小企業(yè)會(huì)投機(jī)取巧,避開(kāi)監(jiān)管,進(jìn)而使得中小企業(yè)在會(huì)計(jì)工作過(guò)程中進(jìn)行不規(guī)范的操作、不真實(shí)披露。
所以,加大會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的監(jiān)管力度,使各部門對(duì)于監(jiān)督與管理中小企業(yè)建立一套完整的流程是當(dāng)務(wù)之急。
(三)建立合理的治理模式。
建立合理的治理模式,需要結(jié)合企業(yè)自身的會(huì)計(jì)做賬流程,制定一套適合本企業(yè)發(fā)展的治理模式。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作的管理和監(jiān)督,在會(huì)計(jì)工作管理的范圍,內(nèi)容,程序上都要有合理的結(jié)構(gòu),公開(kāi)化,制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、考察企業(yè)人力資源狀況,提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì),培養(yǎng)良好的信息披露氛圍,保證信息使用者和提供者能夠從信息披露透明度高的過(guò)程中獲得利益。
本文對(duì)會(huì)計(jì)信息透明度存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)理論分析問(wèn)題,從中找出解決措施。
第一,通過(guò)改善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,規(guī)范會(huì)計(jì)做賬程序及時(shí)有效地進(jìn)行會(huì)計(jì)披露。
第二,堅(jiān)定有力地實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督來(lái)保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。
第三,完善有關(guān)法制第四,完善公司治理結(jié)構(gòu)。
從而增加信息的對(duì)稱性,確保投資者準(zhǔn)確掌握投資項(xiàng)目,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的有效配置。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇七
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是《中小企業(yè)促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干意見(jiàn)》頒布以來(lái)，中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
最新統(tǒng)計(jì)資料表明，中小企業(yè)數(shù)量已占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99.6%，創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國(guó)民生產(chǎn)總值的58.5%，吸納了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)人員，社會(huì)銷售額占58.9%，進(jìn)出口額占68%左右，上繳稅收占48%左右。
中小企業(yè)發(fā)明的專利和研發(fā)的新產(chǎn)品分別占66%和82%。
中小企業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮和擴(kuò)大就業(yè)的生力軍。
然而，一些中小企業(yè)的信用缺失，造成中小企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的信息不對(duì)稱而存在市場(chǎng)失效問(wèn)題，成為中小企業(yè)融資難的主要原因。
構(gòu)建我國(guó)中小企業(yè)信用體系，特別是解決中小企業(yè)的財(cái)務(wù)信用缺失問(wèn)題，已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
在融資活動(dòng)中，資金的供給方需要對(duì)資金的需求方的資信狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解、核實(shí)，為此要求存在一個(gè)規(guī)范的中小企業(yè)資信評(píng)估市場(chǎng)。
縱觀中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息狀況，大量的中小企業(yè)都曾提供過(guò)虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，企業(yè)為了逃稅避稅，與審計(jì)機(jī)構(gòu)串通一氣，制造虛假的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
虛假財(cái)務(wù)信息也欺騙戰(zhàn)略投資者和銀行，造成大量資本金的誤投和流失。
由此看來(lái)，要解決中小企業(yè)財(cái)務(wù)信用缺失問(wèn)題，首要的基礎(chǔ)性工作是提高財(cái)務(wù)信息的披露質(zhì)量，從根本上解決銀行與企業(yè)信息不對(duì)稱的問(wèn)題。
這種信息不對(duì)稱問(wèn)題既與企業(yè)有關(guān)，也與整個(gè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有關(guān)。
所以，提供中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)，解決財(cái)務(wù)信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不及時(shí)的問(wèn)題，才能促進(jìn)中小企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。
一、中小企業(yè)會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀。
(一)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。
在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。
有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。
在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。
有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
(四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。
內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。
部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。
目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。
我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。
由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇八
電工電子實(shí)訓(xùn)課是大專電子類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，它是以傳授電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)和電子工程相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作為手段，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能的、由教育部重點(diǎn)扶持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)于電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究具有重要意義，下面本人結(jié)合電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
興趣是產(chǎn)生一切動(dòng)力的源泉，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師，因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，課程中涉及到收音機(jī)的裝配這一內(nèi)容，教師可以在教學(xué)伊始展示上屆學(xué)生的作品與成果，將上一屆學(xué)生制作完成的收音機(jī)接上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)播放一段音樂(lè)讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)，感受一下上屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采和學(xué)習(xí)成果。這些作品無(wú)疑在一定程度上激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們也躍躍欲試，希望通過(guò)自己的努力趕超上屆學(xué)生的作品和成果。同時(shí)教師還應(yīng)該注意自己的角色定位，自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和組織者。因此在教學(xué)中，教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
電工電子實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí)、正確認(rèn)識(shí)常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟練使用常規(guī)儀器等。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，可以增強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，并通過(guò)自己的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試具有特定功能的產(chǎn)品，切身體會(huì)依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)隨著知識(shí)的更新而不斷深入和層層遞進(jìn)，適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性。例如在電工方面，可以在簡(jiǎn)單的低壓配電和電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的基礎(chǔ)上，增設(shè)綜合應(yīng)用控制比較復(fù)雜的三臺(tái)電動(dòng)機(jī)等內(nèi)容;在電子方面，立足于原有的焊接練習(xí)、萬(wàn)用表安裝調(diào)試、穩(wěn)壓電源制作等基礎(chǔ)課程，增設(shè)關(guān)于多諧振蕩器、數(shù)字搶答器、數(shù)字計(jì)數(shù)器、環(huán)型流水燈等制作內(nèi)容。而且，在增設(shè)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之后，我們?cè)诮虒W(xué)中就可以進(jìn)行更多的優(yōu)化組合教學(xué)，針對(duì)學(xué)生不同的專業(yè)來(lái)選擇不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)，又能對(duì)于同樣的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合學(xué)生專業(yè)要求達(dá)到不同的實(shí)訓(xùn)目的。
在素質(zhì)教育的大背景下，中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生放置在學(xué)習(xí)主體的位置上，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，重視學(xué)生的動(dòng)手和思考能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生了解電工電子的相關(guān)技術(shù)和操作流程，利用實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)踐效率。讓學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，取得良好的實(shí)訓(xùn)成果。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，可以根據(jù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)內(nèi)容選擇所需要的儀器設(shè)備，并獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案、方法以及步驟，然后由教師對(duì)于學(xué)生給出的方案進(jìn)行正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，保證其實(shí)施的可行性、安全性以及實(shí)效性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，教師從中做出正確指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生自己檢查所有元件，將所有元件焊接起來(lái)形成電路，然后對(duì)電路進(jìn)行檢查，檢查過(guò)程也應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃，比如按照一定順序檢查示波器、信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等，并讓學(xué)生對(duì)這些元件進(jìn)行調(diào)試和測(cè)量，提升其成就感和興趣感。
隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，比如現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)分析和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)和仿真技術(shù)等，這些高端信息技術(shù)本身所具有的形象性和直觀性，就能夠大大激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要在確保做好各種安全措施的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手進(jìn)行操作，比如在做日光燈管實(shí)驗(yàn)以及電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)短路的現(xiàn)象，甚至引起個(gè)別學(xué)生的恐慌，不敢打開(kāi)電源，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)完成。針對(duì)這類現(xiàn)象，教師要在確保安全的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生大膽操作，不要害怕，盡量完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。面對(duì)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤，只要不違反實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，我們都要給予允許，讓他們?cè)诓粩嗟氖『褪д`中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和問(wèn)題式的啟發(fā)，拓展學(xué)生思維能力，讓他們通過(guò)自己的思考克服困難、解決問(wèn)題，只有這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。
總之，教師要提高對(duì)于大專電工電子實(shí)訓(xùn)課程的重視程度，通過(guò)自身的深入研究總結(jié)出更好、更有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及工程實(shí)踐能力，爭(zhēng)取做到在學(xué)生還沒(méi)有走出校門的時(shí)候，就讓他們擁有一定的工程經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家需要的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)也為學(xué)生將來(lái)能夠順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇九
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等教育考察學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估結(jié)業(yè)成績(jī)的主流形式。它既是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),又是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。下面是小編為您整理的關(guān)于大專畢業(yè)論文的范文，希望對(duì)您有所幫助!
摘 要：大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較好的教學(xué)方式和教學(xué)效益.本文分析了當(dāng)前階段大專院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)要求,和對(duì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新嘗試.探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力.
關(guān) 鍵 詞：大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法創(chuàng)新
計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,已經(jīng)成為現(xiàn)代管理和分析的最重要手段之一,這就產(chǎn)生了大量的人才需求.為滿足這種實(shí)際應(yīng)用型技術(shù)人才的需求,大部分大專院校均開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)課程.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一.
一、大專院校當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題現(xiàn)狀
當(dāng)前,大專院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中普遍存在著以下問(wèn)題：
1.1課時(shí)比較少,甚至還被壓縮,無(wú)法滿足教學(xué)任務(wù)需要.
1.2教學(xué)方法單一,教學(xué)內(nèi)容又相對(duì)比較枯燥和抽象,若學(xué)生理解能力較差,則無(wú)法真正掌握課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi).
1.3容忽視對(duì)學(xué)生操作能力培養(yǎng).計(jì)算機(jī)的核心特性就是操作性,并且利用實(shí)際操作能夠幫助學(xué)生更好更深刻地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能.但是在現(xiàn)階段教學(xué)中,應(yīng)用基礎(chǔ)課通常以大班、理論授課為主,且授課課時(shí)有限,理論授課與實(shí)踐授課較為獨(dú)立,關(guān)聯(lián)度不夠,這就非常不利于學(xué)生技能和知識(shí)的掌握與提高.
1.4考試模式跟不上形勢(shì)變化,與課程目標(biāo)脫節(jié).師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺,觀念陳舊等等.
二、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求
計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.
三、教學(xué)改革創(chuàng)新策略探索
3.1適當(dāng)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中利用更多的硬件資源開(kāi)設(shè)更多的實(shí)踐課程就變得更加容易實(shí)現(xiàn).在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)就可以綜合利用這個(gè)特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整課程教學(xué)結(jié)構(gòu),將理論授課與實(shí)踐授課進(jìn)行結(jié)合,同時(shí)加大實(shí)踐操作的比重,讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí).除此之外,課程的設(shè)置應(yīng)該更傾向于實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際操作方面,使得學(xué)生學(xué)習(xí)的每一分鐘都能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有所幫助.
3.2開(kāi)展層次化教學(xué),突出培養(yǎng)重點(diǎn)
進(jìn)行教學(xué)改革必須抓住改革重點(diǎn),針對(duì)目前大專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題作出具體的應(yīng)對(duì)和解決方案.鑒于統(tǒng)一教學(xué)無(wú)法真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,且不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,故在對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課進(jìn)行改革時(shí)首先需要根據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)需求和教學(xué)目標(biāo)制定多層次教學(xué)方案,進(jìn)行分層教學(xué),突出教學(xué)重點(diǎn).
可以在大專學(xué)生入學(xué)后對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)能力測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生分為若干個(gè)教學(xué)級(jí)別.這樣,就可以針對(duì)學(xué)生的不同情況制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,實(shí)施因材施教.這種層次教學(xué)方式更容易被學(xué)生接受,更容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)專業(yè)課程的開(kāi)展具有積極的作用.
3.3利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.
3.4樹(shù)立“雙主”觀念,整合教學(xué)方法
改變“教師為主,學(xué)生為輔”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹(shù)立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)觀念.注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,同時(shí)要充分發(fā)揮教師在上機(jī)課中的指導(dǎo)作用.依據(jù)“雙主”教學(xué)觀念,積極調(diào)整教學(xué)模式,靈活地運(yùn)用和有機(jī)地結(jié)合多種教學(xué)方式,如層次式小組合作學(xué)習(xí),基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí)法等,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主地有目的地進(jìn)行研究探索,主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí).
3.5生生示范教學(xué)法
所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽(tīng)的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.
3.6改革考試模式,注重考核操作能力
信息化程度高的那些大專院校,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的考核方面,要開(kāi)發(fā)或引進(jìn)上機(jī)考試系統(tǒng),完全取消筆試的考試形式.而對(duì)于那些信息化程度不高或教學(xué)設(shè)施無(wú)法滿足上機(jī)考試的院校,需要加強(qiáng)信息化建設(shè),并盡可能采用機(jī)考形式或采用機(jī)考和筆試相結(jié)合的考核方式.具體而言,就是將理論知識(shí)和操作部分分開(kāi)進(jìn)行考核,理論部分可以通過(guò)紙質(zhì)試卷考核,而操作部分則采用機(jī)考的考核辦法.
結(jié)語(yǔ)：
大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)方式的改革創(chuàng)新,注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展的需要.
參考文獻(xiàn)：
[1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2010,31.
[2]吉中云.大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究[j].消費(fèi)電子.2013,05.
[3]李響.大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革問(wèn)題分析[j].高職教育.2013,05.
關(guān) 鍵 詞：大專院校;計(jì)算機(jī);教學(xué);要求;實(shí)踐
隨著計(jì)算的在大專院校中的應(yīng)用和普及,計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現(xiàn)計(jì)算的出價(jià)值性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐應(yīng)用性,全力打造計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)研究的新課題,落實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能,創(chuàng)造性的培養(yǎng)學(xué)生,提升學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生能力,提升學(xué)生智力.
一、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求
計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.
二、大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式
根據(jù)我在大專院校中的多年教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
(一)利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.
(二)項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的使用
教學(xué)就是為了能夠解決實(shí)踐中的問(wèn)題,所以在教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)相互合作來(lái)處理我們遇到的問(wèn)題,所有需要學(xué)生解決的問(wèn)題可以通過(guò)在教師的統(tǒng)籌下讓學(xué)生參與討論,在共同合作的過(guò)程中最終將問(wèn)題得到解決,在這個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法的過(guò)程中學(xué)生既能體會(huì)到學(xué)生過(guò)程的快樂(lè)也是學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)的`過(guò)程.學(xué)生參與整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程,從信息的收集、制定計(jì)劃、選擇方案和最后目標(biāo)的達(dá)成以及對(duì)學(xué)生的結(jié)果的評(píng)價(jià).學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中既能對(duì)總體上的項(xiàng)目的一個(gè)把握也能對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都清晰.師生之間共同實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)方式可以產(chǎn)生很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,從某種角度來(lái)說(shuō)項(xiàng)目教學(xué)時(shí)利用課程進(jìn)行社會(huì)文化的一種再加工和再生產(chǎn).
(三)生生示范教學(xué)法
所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽(tīng)的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.
(四)情境問(wèn)題的展開(kāi),啟發(fā)教學(xué)
啟發(fā)教學(xué)給了傳統(tǒng)的教學(xué)模式一個(gè)沉重打擊,更加符合學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使得學(xué)生從感性上升到理性,更好的認(rèn)識(shí)事物和知識(shí)的本質(zhì),這個(gè)模式融入了過(guò)程式的思想進(jìn)去,對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性思維和對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)以及分析和處理將大大有益.
(五)案例教學(xué)法
我們?cè)诤线m的時(shí)候通過(guò)選擇一些和學(xué)生生活相關(guān)的素材進(jìn)行案例教學(xué),這樣可以對(duì)學(xué)生的專業(yè)的綜合能力進(jìn)行一次大范圍的檢驗(yàn),可以增強(qiáng)課堂的有效性,更有利于學(xué)生將書(shū)本上的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐的應(yīng)用中去,甚至有的時(shí)候可以由學(xué)生自己去進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)揮.
(六)設(shè)問(wèn)―--發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
(七)自學(xué)指導(dǎo)法
對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來(lái)處理,在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用,千萬(wàn)不可放任不管.如可布置自學(xué)綱要,指出重點(diǎn)難點(diǎn)等.最后一定要檢查自學(xué)效果,否則學(xué)生會(huì)投機(jī)取巧,或是認(rèn)為自學(xué)的內(nèi)容不重要而放棄這一部分的學(xué)習(xí).
(八)探究引導(dǎo)法
大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究參考屬性評(píng)定問(wèn)題的爭(zhēng)論可以給學(xué)生一個(gè)活躍的課堂氣氛,這樣的環(huán)境下學(xué)生更容易獲取知識(shí),教學(xué)效果也最佳,只要探究的選題恰當(dāng),選題當(dāng)然不能太簡(jiǎn)單,但也不能過(guò)于復(fù)雜,否則就不能達(dá)到必要的效果.
三、結(jié)論
大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和分析和解決的實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì),明確存在的不足,在教學(xué)的過(guò)程中,就需要教師有創(chuàng)造性的去做、去發(fā)揮了,教學(xué)有法但無(wú)定法,值得我們每一位教師去思考和探索.
參考文獻(xiàn)：
[1]周中云.輔助課堂教學(xué)的多媒體課件設(shè)計(jì)思路[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2001.
摘 要：大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.文章首先說(shuō)明“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程的特點(diǎn)和重要性,并在此基礎(chǔ)上對(duì)目前的教學(xué)狀況加以分析,最后在教育觀念、學(xué)前教育、教材選用、教學(xué)方法及手段和考核方法等方面對(duì)該門課程的改革提出一些淺見(jiàn).
關(guān) 鍵 詞：基礎(chǔ)會(huì)計(jì);課程改革;教學(xué)方法大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善、師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.以下就職業(yè)院校和課程本身的特點(diǎn),對(duì)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)提出一些意見(jiàn)和建議.
一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導(dǎo)著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入.“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”傳統(tǒng)的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學(xué)中師生間沒(méi)有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識(shí)講給學(xué)生,很少就一個(gè)會(huì)計(jì)問(wèn)題以及相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生展開(kāi)討論,學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),主觀能動(dòng)性得不到發(fā)揮.這種重教不重學(xué)、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學(xué)生為主體,圍繞學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生求知探索,培養(yǎng)其獲取知識(shí)以及自主學(xué)習(xí)的能力.
二、重視學(xué)前專業(yè)教育興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.要想學(xué)好一門課程,首先必須熱愛(ài)這門課程,因此首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)興趣的培養(yǎng).對(duì)學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)是從新生入學(xué)后的學(xué)前教育開(kāi)始的,這是新生入學(xué)之后的第一項(xiàng)工作.由骨干教師介紹會(huì)計(jì)工作的重要性,分析目前市場(chǎng)的人才需求狀況,解讀人才培養(yǎng)方案,并結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)前景及形勢(shì)給學(xué)生做詳細(xì)的分析,包括專接本、考證、公務(wù)員考試等情況,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立學(xué)好專業(yè)的信心.
三、加強(qiáng)課程資源建設(shè)目前,很多大專院校選用的教材針對(duì)性不強(qiáng),大多采用本科院校同專業(yè)教材,雖然知識(shí)體系大致相同,但大學(xué)教育和大專教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)及生源基礎(chǔ)上都有明顯不同.因此,大專院校應(yīng)選用大專規(guī)劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會(huì)實(shí)踐和崗位工作的需要.還可根據(jù)自身院校的教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)符合大專教育特點(diǎn)的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實(shí)踐的比例以及較少課時(shí)和較高教學(xué)要求之間的關(guān)系.此外,還要加強(qiáng)精品課程建設(shè),從各個(gè)方面提升教師教輔隊(duì)伍的教育水平,帶動(dòng)教學(xué)工作.
四、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程最重要的組成部分之一就是教學(xué)方法,它直接影響教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量.通過(guò)采用多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生在掌握知識(shí)后,還能夠駕馭知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí).本文著重介紹以下教學(xué)方法：
1.啟發(fā)式教學(xué)
采用啟發(fā)式教學(xué),教師通過(guò)一些啟發(fā)式手段,如設(shè)疑、問(wèn)答、談話等,通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)探索、答疑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.但由于本門課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)完全是空白的,因此在課堂教學(xué)中,要確立教師的主導(dǎo)地位去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,而學(xué)生是主體地位.通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)思考,改變被動(dòng)地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.
2.互動(dòng)式教學(xué)
教學(xué)中的互動(dòng)是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高教學(xué)效果的目的.下面主要介紹兩種互動(dòng)式教學(xué)方法.
(1)案例教學(xué)法.案例教學(xué)法可以在教學(xué)中將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事件聯(lián)系起來(lái),在案例的剖析過(guò)程中,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法,學(xué)會(huì)如何分析、處理會(huì)計(jì)事件,達(dá)到鍛煉學(xué)生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學(xué)方法需要學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”作為初級(jí)階段的基礎(chǔ)課程,參與進(jìn)來(lái)的學(xué)生是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的初學(xué)者,傳統(tǒng)上很少運(yùn)用案例教學(xué),但是就會(huì)計(jì)一般原則的理解和運(yùn)用這部分內(nèi)容來(lái)說(shuō),案例還是具有其獨(dú)到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學(xué)者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過(guò)程中,教師在講完與案例有關(guān)韻理論知識(shí)后,提出案例并讓學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),最后再由教師總結(jié)學(xué)生最終的分析結(jié)果.
(2)分組討論法.教師在教學(xué)中把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生圍繞會(huì)計(jì)的初步知識(shí),列舉生活中涉及與會(huì)計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)或?qū)W習(xí)中的不理解之處,展開(kāi)討論,各抒己見(jiàn).通過(guò)發(fā)言,使學(xué)生的膽量、語(yǔ)言組織及表達(dá)能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學(xué)方法的實(shí)施過(guò)程中,容易偏離重點(diǎn)和主題,此時(shí)任課教師的引導(dǎo)和組織就變得極為重要.
此外,還有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法.建議根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學(xué)方法改革相配套的是教學(xué)手段上的更新,應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮多媒體功能,利用教學(xué)課件,使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更具直觀性,有效提高教學(xué)質(zhì)量.
五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是辦好大專會(huì)計(jì)專業(yè)的有效途徑.目前,雖然畢業(yè)生畢業(yè)之前都要到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),但由于會(huì)計(jì)部門是單位中的一個(gè)重要部門,學(xué)生很難在短期內(nèi)了解一個(gè)單位完整的會(huì)計(jì)系統(tǒng).因此,必須加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能夠在理論知識(shí)的指導(dǎo)下,在實(shí)際操作方面實(shí)現(xiàn)動(dòng)手的準(zhǔn)確性和快捷性.
實(shí)踐教學(xué)教材方面,最大的特點(diǎn)是突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,要以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置與理論教學(xué)內(nèi)容相配套j注重前后知識(shí)的銜接.通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)理論知識(shí)的理解,形成完整的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系.
在實(shí)踐環(huán)節(jié),采用“單項(xiàng)技能實(shí)踐”和“綜合技能實(shí)踐”兩種形式.單項(xiàng)技能實(shí)踐要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,以熟悉內(nèi)容和流程、掌握基本技術(shù)和方法為目的.單項(xiàng)技能實(shí)踐與平時(shí)的理論教學(xué)同步進(jìn)行,邊講邊練、邊學(xué)邊做,讓學(xué)生及時(shí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng).
例如講授會(huì)計(jì)憑證、賬簿這一章節(jié)時(shí),把原始憑證、記賬憑證和賬簿發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生依據(jù)填制原則親自動(dòng)手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書(shū)本上的分錄變成實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).綜合技能實(shí)踐是在整個(gè)學(xué)期理論知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)束之后,在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室來(lái)完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目.一般模擬一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),利用兩周的時(shí)間,在實(shí)訓(xùn)室按實(shí)際會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生像真的會(huì)計(jì)人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿,到錯(cuò)賬更正、對(duì)賬和結(jié)賬、賬項(xiàng)調(diào)整,直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表,利用模擬經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相同的項(xiàng)目訓(xùn)練.在模擬的環(huán)境中,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實(shí)踐教學(xué)中有機(jī)地將“教、學(xué)、做”融為一體.
六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)很多院校的教師都是畢業(yè)后就走進(jìn)校園從事教育工作的,理論知識(shí)雖然很精通,但實(shí)踐操作能力差,尤其在實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)上,直接影響教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)老教師存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺的問(wèn)題.這就要求從繼續(xù)再教育、雙師型培養(yǎng)、加強(qiáng)校企聯(lián)合、豐富實(shí)踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍.
建立合理的成績(jī)考核制度,可以建立三個(gè)模塊綜合評(píng)定的成績(jī)考核方式：日常的一些考核如出勤、課上回答問(wèn)題、作業(yè)等予以平均,占總成績(jī)的20%;學(xué)期末考成績(jī)占40%;綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)占40%.期末的筆答測(cè)試可建立題庫(kù),減少記憶類題型的試題,增大理解與應(yīng)用題型的比例.使學(xué)生明白僅僅掌握理論知識(shí)并不意味著學(xué)好了課程,更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力.
參考文獻(xiàn)：
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會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十
在我國(guó)大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有專門設(shè)置的管理會(huì)計(jì)部門來(lái)負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)工作，而僅設(shè)有專門的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門。
這主要是由于政府并沒(méi)有設(shè)定相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)制規(guī)定管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，企業(yè)要不要設(shè)置專門的管理會(huì)計(jì)部門由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自己決定，然而大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者并沒(méi)有意識(shí)到管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)不足嚴(yán)重制約在我國(guó)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。
2、我國(guó)企業(yè)信息系統(tǒng)不足以支持管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用。
管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用需要大量及時(shí)、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)信息作支撐，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息、量化信息和非量化信息、企業(yè)內(nèi)部信息和外部信息的綜合分析管理會(huì)計(jì)才能發(fā)揮出作用幫助企業(yè)內(nèi)部管理者科學(xué)決策，而我國(guó)企業(yè)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)往往只是滿足了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的需要，導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)工作量大大增加，為了滿足管理會(huì)計(jì)信息需求要重新設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，使之既能滿足財(cái)務(wù)報(bào)告的需要，又能滿足管理會(huì)計(jì)的需求。
管理會(huì)計(jì)對(duì)信息的高要求使得企業(yè)成本增加，而這也是阻礙管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用的主要因素。
3、我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才稀缺。
管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用的不多，并且大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有專門設(shè)置的管理會(huì)計(jì)部門來(lái)負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)工作導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)教育的忽視，而管理會(huì)計(jì)人才的稀缺又反過(guò)來(lái)制約著管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用，雖然現(xiàn)如今社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始出現(xiàn)專門輔導(dǎo)管理會(huì)計(jì)人才的教育機(jī)構(gòu)但是人才的培養(yǎng)需要時(shí)間，我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才稀少的現(xiàn)狀一時(shí)難以改變。
二、企業(yè)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的必要性。
1、是發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的需要。
科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)及可持續(xù)的發(fā)展觀。
它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
企業(yè)應(yīng)用管理會(huì)計(jì)正是體現(xiàn)了企業(yè)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，管理會(huì)計(jì)作為一門新興的綜合性交叉學(xué)科，合理應(yīng)用了會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)事前預(yù)算、事中控制、事后反饋對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行嚴(yán)格控制，以保證資源能夠得到有效利用，有效提高生產(chǎn)效率，減少成本支出，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的目標(biāo)的同時(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
2、是中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化的需要。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益明顯，中國(guó)企業(yè)要想走出國(guó)門，參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，就需要借助管理會(huì)計(jì)的力量。
與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不同，管理會(huì)計(jì)師在企業(yè)價(jià)值鏈的起始階段，進(jìn)行著決策前的支持、計(jì)劃、和控制工作。
管理會(huì)計(jì)師是最有價(jià)值的業(yè)務(wù)伙伴，直接支持著公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
在美國(guó)，90%的財(cái)務(wù)人員都從事著管理會(huì)計(jì)的工作，而其中絕大多數(shù)的人又都具有美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)cma的資格。
他們綜合企業(yè)內(nèi)部和世界市場(chǎng)的變化為企業(yè)的投資發(fā)展決策提供科學(xué)的支持，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
因此中國(guó)企業(yè)要想走向國(guó)際化就必須注重管理會(huì)計(jì)的力量。
3、是構(gòu)建現(xiàn)代化企業(yè)制度的需要。
建立科學(xué)的企業(yè)管理制度，是對(duì)一切大規(guī)模企業(yè)的共同要求，也是我國(guó)國(guó)有大中型企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求。
十四屆三中全會(huì)明確指出國(guó)有企業(yè)改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
在現(xiàn)階段，現(xiàn)代化公司制度在企業(yè)的構(gòu)建與應(yīng)用依然存在一些問(wèn)題，一些國(guó)有企業(yè)依然會(huì)受到原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的深刻影響作用，其主要體現(xiàn)在國(guó)有企業(yè)中政企不分，權(quán)職不明等問(wèn)題，不少企業(yè)的發(fā)展決策不經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析，而僅僅局限在高層領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指令。
而管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用就是為了避免這種情形，為企業(yè)科學(xué)決策提供支持。
三、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用問(wèn)題解決對(duì)策。
1、完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
管理會(huì)計(jì)的推廣需要良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
在現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍處于深化改革的過(guò)程中，相關(guān)的運(yùn)行機(jī)制已基本建立，但還不夠完善，要轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，把企業(yè)推向市場(chǎng)，增強(qiáng)它們的活力，促使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)利益的推動(dòng)下自發(fā)地實(shí)現(xiàn)資源配置，加快市場(chǎng)的培育，政企分開(kāi)，簡(jiǎn)政放權(quán)，為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)自由、開(kāi)放、平等的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
由此，為管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用與推廣奠定基礎(chǔ)。
2、提高我國(guó)企業(yè)管理者管理會(huì)計(jì)意識(shí)，完善現(xiàn)代化企業(yè)制度。
管理會(huì)計(jì)是為企業(yè)內(nèi)部管理者服務(wù)的，因此管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用離不開(kāi)企業(yè)管理者的支持。
要想使管理會(huì)計(jì)在我國(guó)得到推廣應(yīng)用，就需要提高我國(guó)企業(yè)管理者管理會(huì)計(jì)意識(shí)，讓他們真正意識(shí)到管理會(huì)計(jì)的決策、預(yù)測(cè)、組織以及控制等職能對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用，讓科學(xué)管理的思想深入人心。
這樣他們才會(huì)自覺(jué)推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用，真正依靠管理會(huì)計(jì)的科學(xué)分析決策。
同時(shí)要完善現(xiàn)代化企業(yè)制度，改變有些企業(yè)中政企不分，權(quán)職不明的現(xiàn)狀，為管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)造掃平障礙。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十一
方法:隨機(jī)抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來(lái)源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問(wèn)題及危害。
結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書(shū)寫混亂。
結(jié)論:這些問(wèn)題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房?jī)蓚€(gè)方面的協(xié)作配合。
中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預(yù)防疾病而開(kāi)給藥房配方用藥的重要書(shū)面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書(shū)面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計(jì)價(jià)、統(tǒng)計(jì)的憑證,且有法律意義。
處方用藥的科學(xué)正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。
筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問(wèn)題,現(xiàn)分析如下。
一、臨床資料。
隨機(jī)抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問(wèn)題的處方有32張,不合格處方率達(dá)3.20%。
其中有些處方同時(shí)有多處問(wèn)題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。
1.超量用藥。
超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國(guó)藥典》規(guī)定的常用量。
從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學(xué)成分(藥效成分)。
中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開(kāi)具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。
但不是量越大越好,如細(xì)辛的使用自古有“不過(guò)錢”之說(shuō),即臨床用量超過(guò)3g時(shí),有使用不安全問(wèn)題,現(xiàn)已證實(shí)其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國(guó)藥典》規(guī)定細(xì)辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。
而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。
不少中醫(yī)藥人員認(rèn)為,當(dāng)前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問(wèn)題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。
這種看法是片面的。
首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強(qiáng),中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。
況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問(wèn)題。
2.藥味偏多。
處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達(dá)約200g/劑甚至以上[2],最重有達(dá)457g/劑。
用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時(shí)由于眾多化學(xué)成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學(xué)變化,導(dǎo)致中藥的不良反應(yīng),同時(shí)也是對(duì)藥材資源的一種浪費(fèi)。
3.同類藥的合用問(wèn)題。
這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對(duì)使用或相須為用,目的是增加療效。
如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒(méi)”(乳香、沒(méi)藥)以增強(qiáng)活血止痛生肌作用。
但對(duì)于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國(guó)藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時(shí)均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過(guò)藥用安全范圍。
故筆者認(rèn)為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。
4.腳注遺漏。
這是一個(gè)常見(jiàn)而又議論較多的問(wèn)題。
中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說(shuō)明性術(shù)語(yǔ),用以對(duì)該藥味的來(lái)源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說(shuō)明。
目的是保障用藥準(zhǔn)確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。
一是說(shuō)明藥材的來(lái)源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開(kāi)“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時(shí),則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補(bǔ)肝腎、填精血、烏發(fā)強(qiáng)筋骨;四是說(shuō)明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標(biāo)明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。
此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。
二、討論與小結(jié)。
綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書(shū)寫認(rèn)真、細(xì)致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。
處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個(gè)方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來(lái)源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對(duì)醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。
此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。
這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準(zhǔn)確、科學(xué)、有效與安全。
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會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十二
摘要：零售企業(yè)的快速發(fā)展對(duì)于擴(kuò)大就業(yè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著極其重要的作用。
但由于其自身經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，在會(huì)計(jì)核算中一直都存在諸多問(wèn)題，在此，作者分析了會(huì)計(jì)核算中存在問(wèn)題的原因，并提出改進(jìn)對(duì)策。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)核算;改進(jìn)對(duì)策。
一、零售企業(yè)在會(huì)計(jì)管理工作中存在的問(wèn)題。
零售企業(yè)一方面具有交易次數(shù)多、資金運(yùn)行快等特點(diǎn)，另一方面又表現(xiàn)為會(huì)計(jì)制度缺失、核算水平不高，逃避納稅現(xiàn)象嚴(yán)重等，主要表現(xiàn)為：
(一)填制原始憑證不規(guī)范。
一是原始憑證填寫不完整。
零售企業(yè)核算中涉及到的很多原始憑證不符合會(huì)計(jì)規(guī)范要求，內(nèi)容的填制存在漏填、少填、不填現(xiàn)象。
如:票據(jù)上的日期常常不填寫;開(kāi)票人、收款人，只填寫姓氏或不填寫;數(shù)量、單價(jià)只填寫其中一項(xiàng);金額數(shù)字填寫模糊，甚至常出現(xiàn)大小寫金額不符等。
有些零售企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中忽視對(duì)取得的原始憑證進(jìn)行審核，或?qū)徍瞬徽J(rèn)真。
有些實(shí)物資產(chǎn)的票據(jù)只有領(lǐng)導(dǎo)簽批，沒(méi)有驗(yàn)收人簽字，而且白條入賬情況比較普遍。
二是原始憑證填寫不真實(shí)。
有些原始憑證填寫的業(yè)務(wù)內(nèi)容與實(shí)際發(fā)生的不符，如有的將不能報(bào)銷的物品冠以“辦公用品”;有些原始憑證填寫的業(yè)務(wù)內(nèi)容與發(fā)票使用范圍、經(jīng)營(yíng)范圍不符;有些原始憑證不按規(guī)定開(kāi)具微機(jī)打印發(fā)票，或開(kāi)具的發(fā)票各聯(lián)次金額不一致;有些是違規(guī)編制虛假的自制原始憑證，如編造人員名單領(lǐng)取各種勞務(wù)費(fèi)等自制憑證，套取現(xiàn)金。
(二)填制記賬憑證不規(guī)范。
有的零售企業(yè)填制記賬憑證摘要內(nèi)容寫得過(guò)于簡(jiǎn)單。
如房屋修繕費(fèi)只寫“維修”二字，不能說(shuō)明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體情況;有的會(huì)計(jì)科目名稱填寫簡(jiǎn)稱或亂設(shè)會(huì)計(jì)科目;有的將不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的多張?jiān)紤{證填寫在一張記賬憑證上，會(huì)計(jì)賬戶之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系不清晰，業(yè)務(wù)記錄混亂，或故意模糊賬戶之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
還有的填制會(huì)計(jì)憑證內(nèi)容不完整，如附件張數(shù)不填寫等。
(三)設(shè)置賬簿不規(guī)范。
賬簿設(shè)置不齊全，個(gè)別企業(yè)根本就不設(shè)置總賬，無(wú)法對(duì)各明細(xì)賬進(jìn)行核對(duì);賬簿在啟用時(shí)也不填寫“經(jīng)營(yíng)人員一覽表”，會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)后責(zé)任不清;兩種日記賬混用或一本賬多年度使用;記賬發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)隨意挖補(bǔ)、涂抹、刮擦，不按正確的更正方法進(jìn)行更正。
還有一些零售企業(yè)設(shè)置不同的幾套賬，以應(yīng)付不同部門的檢查，如“虧損賬”是專門應(yīng)對(duì)稅務(wù)部門的，達(dá)到少納稅款的目的;“盈利賬”是專門應(yīng)對(duì)銀行部門，以套取貸款。
(四)編制會(huì)計(jì)報(bào)表不規(guī)范。
不少零售企業(yè)編制的報(bào)表數(shù)據(jù)不實(shí)，賬表不符或人為調(diào)整現(xiàn)象突出。
(五)內(nèi)控制度不規(guī)范。
零售企業(yè)普遍缺乏嚴(yán)格的財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，會(huì)計(jì)記賬和現(xiàn)金出納由一人兼任。
賒賬過(guò)多、過(guò)濫，很難實(shí)行有效的管理。
一些個(gè)別企業(yè)為了私利，利用虛列費(fèi)用、隱瞞收入等方式偷逃稅款等。
二、存在上述問(wèn)題的主要原因。
存在上述問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面:。
(一)現(xiàn)有會(huì)計(jì)法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度不夠。
盡管《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)制度》等相關(guān)法規(guī)已經(jīng)實(shí)施多年，對(duì)弄虛造假者和會(huì)計(jì)核算不規(guī)范行為作了許多規(guī)定與限制，但宣傳力度不夠，監(jiān)督檢查不夠及時(shí)，造成零售企業(yè)中會(huì)計(jì)不規(guī)范行為和會(huì)計(jì)信息失真的程度逐漸擴(kuò)大。
(二)零售企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督不力。
零售企業(yè)家庭式管理現(xiàn)象普遍存在，注重家族利益，會(huì)計(jì)管理人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的崗位培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平不高。
在會(huì)計(jì)人員選用上任人唯親，往往先看有無(wú)血緣關(guān)系，而且對(duì)會(huì)計(jì)管理隨意性強(qiáng)，缺乏制度化、規(guī)范化和程序化的管理。
(三)零售企業(yè)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才相對(duì)匱乏。
與國(guó)有企業(yè)和涉外企業(yè)相比，零售企業(yè)的會(huì)計(jì)人員的工資待遇一般比較低，很難能招攬到優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才，由此造成在會(huì)計(jì)處理和會(huì)計(jì)核算中，專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高，會(huì)計(jì)核算工作不規(guī)范等。
三、解決問(wèn)題的途徑。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度。
我國(guó)的《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)制度》規(guī)范了企業(yè)的會(huì)計(jì)行為，是會(huì)計(jì)人員的行為準(zhǔn)則。
所以會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須要熟練掌握這些規(guī)定。
零售企業(yè)相對(duì)大型企業(yè)而言，會(huì)計(jì)核算水平不高，會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力較低，為了提高零售企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，必須從整頓零售企業(yè)財(cái)會(huì)人員入手，促進(jìn)其會(huì)計(jì)核算的規(guī)范。
零售企業(yè)必須按照有關(guān)規(guī)定配備必要的會(huì)計(jì)人員，建立健全會(huì)計(jì)賬簿，根據(jù)合法、有效的憑證進(jìn)行賬務(wù)處理。
凡是不符合規(guī)定的要根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的`規(guī)定追究財(cái)會(huì)人員的連帶責(zé)任。
(二)建立適合零售企業(yè)的會(huì)計(jì)核算模式。
零售企業(yè)可以依據(jù)《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，建立其相應(yīng)的獨(dú)特的會(huì)計(jì)核算模式，并建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。
只有建立科學(xué)規(guī)范、可操作性強(qiáng)的零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算模式后，會(huì)計(jì)人員才能有規(guī)可依，有章可循，按會(huì)計(jì)核算具體要求進(jìn)行賬務(wù)處理，才能提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。
一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不僅要有一流的專業(yè)知識(shí)，更要有一流的職業(yè)道德水平。
會(huì)計(jì)人員要樹(shù)立起會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感，要忠于職守堅(jiān)，持原則，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，這也是提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的有力保障。
對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育必須要貫穿于會(huì)計(jì)職業(yè)生涯的整個(gè)過(guò)程，要將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，采取各種切實(shí)有效的手段，努力提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。
(四)提高零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
零售企業(yè)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)高低，直接關(guān)系到零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。
目前，會(huì)計(jì)人員數(shù)量不少，但高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才不多。
要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開(kāi)展會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。
要完善用人機(jī)制，提高優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才的待遇，積極為年輕有為的會(huì)計(jì)人員提供發(fā)展空間，從根本上扭轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)較低的的不利局面。
總之，盡管由于各種原因造成零售企業(yè)會(huì)計(jì)核算中存在各種問(wèn)題，但只要找準(zhǔn)解決問(wèn)題的對(duì)策，逐步解決，零售企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作就會(huì)步入規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，從而助推我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
企業(yè)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐分析【2】。
管理會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理工具方法，正在被越來(lái)越多企業(yè)所關(guān)注、引入和運(yùn)用。
本文對(duì)企業(yè)推行管理會(huì)計(jì)進(jìn)行了思考。
一、管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀。
(1)由于現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備，缺乏管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，無(wú)法引入管理會(huì)計(jì)更多、更強(qiáng)大的功能。
特別是在，原計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任離任，給計(jì)劃財(cái)務(wù)部工作帶來(lái)沖擊，財(cái)務(wù)分析的質(zhì)量明顯下降，盡管之后計(jì)劃財(cái)務(wù)部仍按照原先模板進(jìn)行分析、撰寫，但整體還是“形似神不似”，一度影響了對(duì)集團(tuán)高層決策的輔助作用。
此外，財(cái)務(wù)預(yù)算也只是由計(jì)劃財(cái)務(wù)部簡(jiǎn)單地匯總其他部門提供的數(shù)據(jù)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算，影響了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有效控制和集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
(2)計(jì)劃財(cái)務(wù)部和企業(yè)管理部、工程管理部等部門缺乏聯(lián)系溝通，導(dǎo)致會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的有機(jī)融合度不夠，影響了管理會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。
平時(shí)計(jì)劃財(cái)務(wù)部除列席中層干部大會(huì)外，基本是埋頭記賬、報(bào)賬，很少接觸工程項(xiàng)目、投資業(yè)務(wù)洽談等具體事務(wù)，部門間聯(lián)系主要停留在交換共享財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)表和事后出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行的協(xié)商溝通。
(3)由于集團(tuán)本部和下屬公司辦公地點(diǎn)相對(duì)分散，降低了聯(lián)系的緊密度和處理問(wèn)題的及時(shí)性。
企業(yè)分別在城區(qū)各個(gè)街區(qū)，有的還在遠(yuǎn)離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，平時(shí)集團(tuán)計(jì)劃財(cái)務(wù)部基本通過(guò)文件交換和網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行聯(lián)系，導(dǎo)致財(cái)務(wù)規(guī)范化程度低。
(4)由于集團(tuán)審計(jì)部門缺少項(xiàng)目預(yù)決算等方面的人才，因此只能從事對(duì)下屬公司的財(cái)務(wù)審計(jì)，對(duì)其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)無(wú)法實(shí)施全過(guò)程的有效監(jiān)督。
(5)預(yù)算、績(jī)效、審計(jì)等工具信息化運(yùn)用不夠，幾乎都是手工操作，導(dǎo)致工作效能低下。
從現(xiàn)實(shí)狀況看，一方面市場(chǎng)上缺少此類成熟的應(yīng)用軟件，另一方面各部門相關(guān)人員缺少運(yùn)用信息化手段的意識(shí)。
會(huì)計(jì)類大專畢業(yè)論文篇十三
論文摘要：針對(duì)目前高職院校公共機(jī)房管理中普遍存在的問(wèn)題，對(duì)如何管理好高職院校的公共計(jì)算機(jī)機(jī)房，充分發(fā)揮公共計(jì)算機(jī)機(jī)房在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用，本文根據(jù)筆者多年的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了探討。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房已成為高職實(shí)踐教學(xué)中重要的教學(xué)場(chǎng)所。公共機(jī)房主要承擔(dān)全院學(xué)生計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)專業(yè)課、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)了學(xué)校以及來(lái)自其它部門的考試等任務(wù)，這就使公共機(jī)房的使用頻率大大地增加，因此對(duì)公共機(jī)房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。
計(jì)算機(jī)機(jī)房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對(duì)計(jì)算機(jī)管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)提出更高要求。機(jī)房管理工作主要包括：機(jī)房軟硬件維護(hù)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機(jī)房安全管理、機(jī)房資產(chǎn)管理等。
公共機(jī)房計(jì)算機(jī)使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過(guò)程中，計(jì)算機(jī)的硬件經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障，如：因計(jì)算機(jī)的移動(dòng)造成計(jì)算機(jī)掉電、硬件松動(dòng)，鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)等易耗品損壞顯得更為突出。同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)人為破壞，有些由于機(jī)房的計(jì)算機(jī)安全設(shè)置不到位，學(xué)生有意無(wú)意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊(cè)表，造成系統(tǒng)被破壞。有的人會(huì)隨意更改ip地址，可能導(dǎo)致局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)ip沖突。
公共機(jī)房承擔(dān)著各種教學(xué)，且不同年級(jí)、不同專業(yè)有不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要各種不同的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補(bǔ)丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫(kù)。再加上要對(duì)應(yīng)對(duì)各類考試、培訓(xùn)與平時(shí)的課外上機(jī)，使公共機(jī)房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件，這讓公共機(jī)房管理員必須耗費(fèi)大量的時(shí)間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。
公共機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好，灰塵對(duì)計(jì)算機(jī)的破壞很大，易損壞機(jī)器內(nèi)部硬件，灰塵多了會(huì)覆蓋在主板上，灰塵會(huì)阻礙散熱器散熱，造成計(jì)算機(jī)內(nèi)部溫度過(guò)高，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或者重啟，尤其是cpu風(fēng)扇上灰塵過(guò)多，影響cpu散熱，會(huì)有燒毀cpu的可能，所以保持計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對(duì)電腦的危害，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命。同時(shí)不良的衛(wèi)生條件也會(huì)影響上機(jī)人員的身體健康。機(jī)房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現(xiàn)運(yùn)行速度慢，頻繁死機(jī)，原件燒毀等問(wèn)題。
公共機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)因?yàn)槭褂妙l率高，硬件損壞率也高。為了保證機(jī)房正常運(yùn)轉(zhuǎn)，硬件設(shè)備維護(hù)要及時(shí)。定期檢查接線，插口是否松動(dòng)，定期打開(kāi)機(jī)箱進(jìn)行除塵，監(jiān)督上機(jī)人員正常開(kāi)關(guān)機(jī)，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫(kù)，保證已損壞的設(shè)備得以及時(shí)的更換，這樣保證機(jī)器的及時(shí)正常運(yùn)行，從而保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
由于我院的公共機(jī)房是在不同時(shí)期建成的，機(jī)房的計(jì)算機(jī)就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)和軟件管理帶來(lái)了難度。目前，大多數(shù)高校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護(hù)卡，它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。
公共機(jī)房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復(fù)和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護(hù)卡實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，該分區(qū)就能恢復(fù)到原來(lái)的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護(hù)卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，做好一臺(tái)母機(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺(tái)子機(jī)即可。同時(shí)硬盤保護(hù)卡還具有增量同傳、斷點(diǎn)續(xù)傳、遠(yuǎn)程喚醒、遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、自動(dòng)分配接收端ip地址和主機(jī)名、cmos參數(shù)保護(hù)和恢復(fù)功能等，根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實(shí)際問(wèn)題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進(jìn)行軟件系統(tǒng)管理。
機(jī)房日常管理中我們經(jīng)常會(huì)需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置，增刪應(yīng)用程序，在這過(guò)程中會(huì)意外造成系統(tǒng)破壞然后進(jìn)行了保存，這樣每次開(kāi)機(jī)還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以，最好的方法是除了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)以外，管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下，應(yīng)用ghost軟件進(jìn)行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問(wèn)題，也可運(yùn)用系統(tǒng)備份文件進(jìn)行恢復(fù)系統(tǒng)。
病毒是公共機(jī)房面臨的一大難題。由于公共機(jī)房上機(jī)人數(shù)眾多，機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)難免被一些通過(guò)惡意網(wǎng)站、移動(dòng)存儲(chǔ)等傳播的病毒所感染?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點(diǎn)，破壞性強(qiáng)、不易清除，再加上使用者計(jì)算機(jī)水平不一，公共機(jī)房計(jì)算機(jī)很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)都不能正常運(yùn)行，甚至造成全校范圍的影響。對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒必須以預(yù)防為主，首先要及時(shí)給系統(tǒng)安裝補(bǔ)丁將系統(tǒng)漏洞給堵住，其次給每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件和防火墻，防止計(jì)算機(jī)在使用的時(shí)候感染來(lái)自網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)的病毒，并且要定時(shí)更新病毒庫(kù)。
機(jī)房管理歷來(lái)是讓許多機(jī)房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機(jī)房管理，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，保障公共機(jī)房的正常運(yùn)作，制定出《機(jī)房管理員崗位職責(zé)》、《計(jì)算機(jī)機(jī)房安全制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機(jī)房管理工作就有章可循。作為機(jī)房管理員必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度對(duì)機(jī)房進(jìn)行日常管理和維護(hù)。上機(jī)人員在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，也必須認(rèn)真填寫上機(jī)記錄，遵守管理制度。
針對(duì)機(jī)房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機(jī)不能得到及時(shí)維修的問(wèn)題，我們?cè)跈C(jī)房中配備一本《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》，用于上機(jī)學(xué)生進(jìn)行登記，上機(jī)時(shí)如發(fā)現(xiàn)自己使用的計(jì)算機(jī)有故障要及時(shí)報(bào)修并填寫在《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》上，機(jī)房管理員根據(jù)每天的學(xué)生填寫情況，進(jìn)行有針對(duì)性的維修，節(jié)省了檢查計(jì)算機(jī)故障的時(shí)間。維護(hù)人員對(duì)自己維護(hù)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺(tái)計(jì)算機(jī)的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
公共機(jī)房的管理與維護(hù)是一既復(fù)雜繁瑣，又不斷重復(fù)的工作，而且具有一定的不可預(yù)見(jiàn)性，因此，作為機(jī)房管理員必須不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷的進(jìn)行總結(jié)，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還要有服務(wù)意識(shí)，得到上機(jī)人員的理解和配合，實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化，為學(xué)院的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)提供良好的服務(wù)。