在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇一
《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)是朋友特別推薦的。這本書(shū)文字生動(dòng)，情節(jié)有趣，讓我愛(ài)不釋手。
文章講了米蘭一次偶然的機(jī)會(huì)成為白果林學(xué)校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽?jī)汉屯冒透绨l(fā)生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學(xué)生跳芭蕾舞、教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計(jì)謀教學(xué)生們自己保護(hù)自己等。在這些故事中，米蘭老師認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了603班的全部學(xué)生。
從這些故事中，我仿佛看見(jiàn)了米蘭老師尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，把學(xué)生看成第一位時(shí)，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學(xué)生時(shí)也是如此快樂(lè)。
故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易聽(tīng)懂，容易學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇二
讀了《漂亮老師和壞小子》有感我曾經(jīng)讀過(guò)著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的許多校園小說(shuō)，比如《淘氣包馬小跳》系列、《女生。
日記。
》等。其中我最喜歡的還是校園小說(shuō)系列之《漂亮老師和壞小子》。楊紅櫻阿姨曾經(jīng)做過(guò)7年的小學(xué)老師，做過(guò)7年的兒童讀物編輯，現(xiàn)在是一家雜志社的副編輯。楊紅櫻阿姨為孩子們寫(xiě)作，將一直寫(xiě)長(zhǎng)篇童話(huà)、短篇童話(huà)、校園小說(shuō)。最大的心愿是能夠破解童心!作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生_米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被的班主任，因此與“h4”發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭拉舞;她去家訪(fǎng)時(shí)會(huì)送禮物，并且不向?qū)W生父母告狀，而是與家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)點(diǎn);她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，他不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢改正就好;學(xué)生之間打架說(shuō)是隱私，她也不去追究，只要改正就好;她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);她告訴一個(gè)外表瘋狂而內(nèi)心孤獨(dú)的女生不能自私;面對(duì)險(xiǎn)境，她又巧妙地教會(huì)了學(xué)生們用計(jì)謀保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青??????米蘭老師帶給我太多不可思議，也體現(xiàn)出她與其他老師的不同!在這些故事中她認(rèn)識(shí)了“h4”、認(rèn)識(shí)了。這本書(shū)中有許多主人公。如：具有教學(xué)藝術(shù)、富有愛(ài)心的好老師_米蘭、肥貓魯云飛、米老師米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐(他們四個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)“h4”,h是“壞小子”的第一個(gè)拼音字母;4是有四個(gè)人組成的)、小魔女秦天月??????我真希望世界上所有從事職業(yè)的教師都和米蘭老師一樣，走出傳統(tǒng)式教育的圈子，將對(duì)我們的關(guān)懷放在首位，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。啊!真希望我們班的班主任魏老師也像米蘭老師那樣，那該有多好啊!書(shū)中寫(xiě)的班與我們班簡(jiǎn)直是一個(gè)模子印出來(lái)的，下次有時(shí)間在班會(huì)課上也評(píng)評(píng)我們班的“h4”!愿全天下從事職業(yè)的教師都去看看這本書(shū)，像米蘭老師學(xué)習(xí)!!!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇三
看了這本書(shū)我知道光帶著學(xué)生們玩兒的老師未必是好老師;知道不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。這本書(shū)中有許多老師，每個(gè)老師都是一朵花，而米蘭老師是最特別的一朵花。
這本書(shū)講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為教師，擔(dān)任白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她在課前化妝，體現(xiàn)她對(duì)同學(xué)們的尊重;她去家訪(fǎng)的時(shí)候編著”謊言“送偏方;她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓別人不再欺負(fù)自己;會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面道歉;畢業(yè)考試前她竟然帶著同學(xué)們?nèi)ヌで唷谶@些故事中，她進(jìn)一步四個(gè)壞小子，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班。新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn);使這個(gè)教室的角角落落都散發(fā)著青春的活力。
書(shū)中的米老師有一顆真誠(chéng)無(wú)私，真正懂得孩子的心靈。姜校長(zhǎng)對(duì)米老師作出的評(píng)價(jià)：”米蘭非常適合做老師，“他說(shuō)，”一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格做老師!“米老師的臉上始終綻放著美麗的笑容，她說(shuō)：”我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他們的老師是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的——“她還開(kāi)展了”我很棒“展覽會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起了信心，她的教育方式不但獨(dú)特，而且有效。
這種類(lèi)型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，不一定只有嚴(yán)厲兇巴巴的老師才是好老師，而是”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我真希望我們所有的老師都象米老師一樣具有全新的教育理念，將來(lái)如果我做老師，我一定做像米老師一樣的有個(gè)性的好老師!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇四
最近，我看了著名作家楊紅櫻的小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，主人公是米蘭老師和h4。h4是：魯云飛、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、米奇的總稱(chēng)，看后頗有感觸。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是米蘭來(lái)白果林小學(xué)當(dāng)老師教六年級(jí)三班的故事。一開(kāi)始，米蘭在肯德基遇到h4，h4把米蘭騙到白果林小學(xué)來(lái)教他們。當(dāng)米蘭來(lái)到六三班時(shí)，發(fā)生了許許多多有趣的事情。例如：在語(yǔ)文課上睡大覺(jué)、在期末考試前帶著同學(xué)們?nèi)ヌで?、小魔女被綁架……在同學(xué)們眼里，米蘭和同學(xué)們一樣，整天嘻嘻哈哈，而在別的老師眼里就是異類(lèi)。米蘭和別的老師不一樣，她上課時(shí)，讓同學(xué)們積極發(fā)言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，大膽一些。這本書(shū)寫(xiě)的是米蘭和同學(xué)們畢業(yè)之前的事。
看完后，我心里想：要是我們的老師也像米蘭一樣就好了。有一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的老師，對(duì)同學(xué)們不但要嚴(yán)格，也要和同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心，快樂(lè)。正是米蘭老師這種亦師亦友的，甚至有點(diǎn)搞怪的教學(xué)方式，才能獲得同學(xué)們的好感，才能了解同學(xué)們的內(nèi)心，才能受到同學(xué)們的歡迎。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，不善于言談的女孩，在上課中很少舉手發(fā)言，為此失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。自從看了這本書(shū)后，我性格也開(kāi)朗起來(lái)，發(fā)言也積極了，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)、幫助下，我的成績(jī)有了較大提高，更加有了自信?，F(xiàn)在我也能主動(dòng)和班上調(diào)皮的孩子交流，同樣發(fā)現(xiàn)他們都是善良的。
這本書(shū)告訴我們：做人不一定要太拘束，不一定事事嚴(yán)格要求自己，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件事，用心去做，什么事情都可以做好。我長(zhǎng)大了也要像米蘭一樣，做一個(gè)有個(gè)性、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 有這么一位獨(dú)特的兒童文學(xué)作家，創(chuàng)造出這么一位獨(dú)特的老師，因?yàn)檫@位老師的存在，讓五(3)班的同學(xué)們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。
“我的名字叫米蘭，大米的米，蘭花的蘭?！泵滋m的出現(xiàn)，讓壞小子們、姜校長(zhǎng)和全體五(3)班的同學(xué)喜出望外。
五(3)班是個(gè)不尋常的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有四個(gè)出了名的壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透?。正是因?yàn)樗麄兯膫€(gè)搗蛋鬼，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教五(3)班，而米蘭正好在開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)了，她的出現(xiàn)，引起了許多老師的非議，她的出現(xiàn)，讓六(3)班真正過(guò)了一把孩子癮。
米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解，而我卻認(rèn)為她做得很對(duì)。有一次，六(3)班和六(2)班打架，米蘭非但沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查，還沒(méi)有批評(píng)他們，只是讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤，而六(2)班的顏老師又是請(qǐng)家長(zhǎng)，又是寫(xiě)檢查，一直折騰到晚上十點(diǎn)。米蘭的理由是：老師可以解決的.事情，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢?是呀，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，以后改正，明明很簡(jiǎn)單的事情，不必復(fù)雜化。
還有一次，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李小俊的男生，這個(gè)男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護(hù)自己，李小俊找到了做男生的感覺(jué)。米蘭的方法是獨(dú)特了點(diǎn)，但結(jié)果卻是好的，她讓李小俊明白：世界上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。我為米蘭感到高興。
讓我印象最深的是米蘭那次生了病，臉色很不好，在辦公室里化妝，得到很多老師的反感。可是這么做有什么不對(duì)的?主持人上電視之前化妝是尊重觀眾，而老師化妝是為了尊重學(xué)生，尊重學(xué)生就是尊重自己，不能帶著病容面對(duì)學(xué)生。
學(xué)生喜歡的老師才是好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇五
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫，《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。這本書(shū)是《五三班的壞小子》的續(xù)本。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)師范畢業(yè)的女大學(xué)生，米蘭。在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥、發(fā)生了一系列非常有趣的事。
我非常羨慕六三班有一個(gè)這樣的老師，但是米蘭老師做的許多事都會(huì)讓別的班的老師不太明白。比如說(shuō)：在馬上要考試之前，她還帶這壞小子們一起踏青。如果是在平時(shí)的話(huà)，老師連復(fù)習(xí)都還來(lái)不及呢！還有最后的“我很棒”展覽會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)找回了面子，還讓學(xué)生們找回了自信。好老師不僅要有知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，還要有一個(gè)關(guān)懷孩子的`心才是最重要的。
我覺(jué)得：《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)的米蘭老師不僅教育方法很獨(dú)特，而且他還把“關(guān)懷”放在第一位，我覺(jué)得這才是個(gè)好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇六
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的思想，描繪了美麗的童年。
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)。看了這篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是??！真如《品德與社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇七
《漂亮老師和壞小子》是一部校園小說(shuō)，當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了。但又覺(jué)得它太理想化了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣充滿(mǎn)童心的漂亮老師，但我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)!于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，也許就是這個(gè)特點(diǎn)，才使得這本書(shū)那么引人入勝。
這本書(shū)大概講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林劉三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐以及六三班的全體同學(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣的故事，如：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去踏青……她充滿(mǎn)了童心，能將心比心，顧及到別人的感受。
沒(méi)有一個(gè)像樣的學(xué)生。有一年，寫(xiě)作老師被分配到那個(gè)班教語(yǔ)文了，再叫的過(guò)程中，老師沒(méi)把一個(gè)學(xué)生當(dāng)差的學(xué)生看，老師都把他們個(gè)個(gè)看成好學(xué)生，老師把他們愛(ài)學(xué)習(xí)的本性挖出來(lái)了，果然，一學(xué)期下來(lái)，他們那班語(yǔ)文進(jìn)步的很快。
所以，每個(gè)小孩的本性都是善良的，就像三字經(jīng)說(shuō)的“人之初，性本善”，孩子的成與敗，都靠教育的好與壞，比如說(shuō)孩子的天性是玩，大人不能太放縱他們玩，也不能管得死死的，每個(gè)孩子都不想變成文盲，但每個(gè)孩子也都不想變成書(shū)呆子，所以大人們啊，你們也要從我們這方面想一想，想想你們小時(shí)候老師嚴(yán)厲的管你，大人把你關(guān)起來(lái)的味道。
擁有童心吧，當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師不像老師見(jiàn)到貓，而是狗遇見(jiàn)肉骨頭，當(dāng)學(xué)生們與家長(zhǎng)們的關(guān)系不再是管與被管，而是好朋友，當(dāng)世界處處都充滿(mǎn)童心的時(shí)候，世界才是真正的人間天堂，充滿(mǎn)童心吧!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇八
我摸了摸有些酸痛的后頸，暢快地舒了一口氣，終于讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》了。
這本書(shū)講的是：白果林小學(xué)六（3）的班主任嚴(yán)加厲老師退休了，全校老師都不愿意帶這個(gè)班。因?yàn)檫@個(gè)班有四個(gè)壞小子，人稱(chēng)h4，后來(lái)，他們偶遇了大美女米蘭，把她帶到了學(xué)校，讓她成為了六（3）班的老師。米蘭與其他老師格格不入，但深受校長(zhǎng)信任。
這個(gè)故事跟我們說(shuō)了一個(gè)道理：世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。有句話(huà)說(shuō)得好：“靠天靠地靠祖宗不算好漢?！笔前。院蟮缴鐣?huì)上誰(shuí)能永久幫助你？沒(méi)有人。只有自己能幫助自己一輩子，在如此大的世界里開(kāi)辟一片天地！在碰到米蘭老師之前，李小俊可能一直到死都是一個(gè)受氣包，而米蘭老師教他如何保護(hù)自己，這兩個(gè)“直拳”從此改變了李小俊。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我也經(jīng)歷了一件很難過(guò)的事。雖然我早已不想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，可是在換屆改選的時(shí)候，我竟然落選了，換上了那個(gè)私下里四處拉票的錢(qián)同學(xué)。我的內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣，委屈、傷心、憤怒、無(wú)奈、怨恨……一起涌來(lái)。終于挨到下課了，我默默地坐在座位上，同學(xué)們依然像往常一樣有說(shuō)有笑，在我聽(tīng)來(lái)是那樣的刺耳，覺(jué)得他們都在嘲笑我。
放學(xué)了，見(jiàn)到來(lái)接我的媽媽?zhuān)夷遣粻?zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。問(wèn)清了原委，媽媽安慰我，你不早就不想干這個(gè)班長(zhǎng)了嗎？換了不更好嗎？省得你還糾結(jié)寫(xiě)不寫(xiě)辭職信呢？你是不服氣錢(qián)同學(xué)耍手段當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)。反正你已有了當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷了，為此你得罪了一些同學(xué)，不也有支持你的同學(xué)嗎？媽媽微笑著拍拍我的頭：“沒(méi)有人能幫你走出陰影，只有自己放得下，做你眼下最重要的事。接下來(lái)最重要的是昂起你的頭，振作精神，把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，讓那些等著看你笑話(huà)的人，等掉了下巴。好嗎？”“好！”。
經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，下午我就像沒(méi)事人一樣，又生龍活虎地出現(xiàn)在同學(xué)們中間。我再也不用在老師辦公室穿梭，再也不用為了管同學(xué)費(fèi)口舌，再也不用擔(dān)心課間不能玩心愛(ài)的游戲了，我還可以有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文連續(xù)三個(gè)單元考試第一，說(shuō)我這學(xué)期后半部分表現(xiàn)超好。真慶幸，我有一個(gè)像米蘭老師一樣的媽媽?zhuān)撬屛以谑∶媲坝赂业靥痤^，自己救了自己。
當(dāng)然這本書(shū)里還有許多令人印象深刻的情節(jié)。你想知道“會(huì)跳芭啦芭啦舞的語(yǔ)文老師”嗎？你想知道“有老師會(huì)向?qū)W生道歉”嗎？你想知道“有老師在畢業(yè)考試前帶全班同學(xué)去郊游的”嗎？……如果想知道米蘭和h4、六（3）班擦出什么樣的火花，那你就買(mǎi)一本《漂亮老師和壞小子》吧。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇九
文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被招為白果林學(xué)校六三班的語(yǔ)文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠、兔巴哥幾個(gè)男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
這種老師為什么這么受孩子們的擁護(hù)和喜愛(ài)呢?我個(gè)人認(rèn)為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開(kāi)心、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。她就像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)愛(ài)著孩子們的健康成長(zhǎng)，她離自己的童年不是那么遙不可及。
六三班有一個(gè)這樣的“另類(lèi)”老師真讓人羨慕，米蘭應(yīng)該是所有老師的榜樣。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊(cè)。
本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透?，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?、認(rèn)識(shí)了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了。
另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話(huà)對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(zhǎng)們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。
米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起信心。
她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十一
暑假里，老師讓我們讀了一本書(shū)。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》，它很有趣，我很喜歡它。
故事的主人公是一個(gè)叫米蘭的老師和四個(gè)壞小子。在來(lái)做我們的老師吧的故事中，四個(gè)壞小子和米蘭共同說(shuō)了一個(gè)謊，就是四個(gè)壞小子讓米蘭去做他們的老師。那一天米蘭和四個(gè)壞小子一起走進(jìn)了白果林小學(xué)，米蘭走進(jìn)了校長(zhǎng)室。正好，那里的副校長(zhǎng)是米蘭的朋友。校長(zhǎng)對(duì)米蘭非常滿(mǎn)意，就想：“她還不了解六三班?！笨稍囉闷谑侨齻€(gè)月，米蘭一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們對(duì)她的第一印象打了滿(mǎn)分。
在日常生活中，學(xué)校里都可能會(huì)有不聽(tīng)話(huà)的小孩，可我一定不做那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩。我要做個(gè)有用的人。
我很喜歡米蘭，因?yàn)樗虒W(xué)的方式不同，而且還能解決問(wèn)題。我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的教師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十二
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)我看了后覺(jué)得非常幽默風(fēng)趣。書(shū)的作者叫楊紅纓，她是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童故事的作家。
《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是：一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機(jī)會(huì)中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的'班主任。從而認(rèn)識(shí)了h4組合，肥貓魯云飛兔八哥戰(zhàn)小歐米老鼠米奇豆芽?jī)狐S豆豆和別的同學(xué)們，米蘭會(huì)跳芭啦芭啦舞，她海帶領(lǐng)著全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生打架，來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。說(shuō)謊話(huà)到h4家送無(wú)人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試前踏青!
這本書(shū)讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書(shū)，可是也不能那么死板，該玩的時(shí)候還是要玩，當(dāng)然了學(xué)習(xí)是最重要的。
文章精華段：
男搜救隊(duì)員從年輕母親的手中取出一部銀色的手機(jī)：啊!上面有一條短信!女搜救隊(duì)員迫不及待地問(wèn)道：寫(xiě)的什么?快念念!男搜救隊(duì)員念道：親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛(ài)你!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十三
今天，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫漂亮老師和壞小子。這本書(shū)非常好看，作者是鼎鼎大名的“楊紅櫻”。所以，我拿來(lái)就一口氣看完了整本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號(hào)分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jī)骸薄⑼冒透纭?。剛開(kāi)始，因?yàn)榱?）班有4個(gè)壞小子，也叫h4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，h4去吃肯德基，因?yàn)樯倭?毛錢(qián)不可以喝大杯可樂(lè)而發(fā)愁。正在這時(shí)，一位美女捐助了h4五毛錢(qián)而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們?cè)V說(shuō)了自己的苦惱，h4他們覺(jué)得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說(shuō)服她去當(dāng)他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請(qǐng)求，決定去試試看。接下來(lái)故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚(yú)缸中有一條死魚(yú)，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時(shí)，有人向米蘭匯報(bào)：“h4每天下午會(huì)把值日生的鑰匙拿到教室里去?！庇谑?，米蘭懷疑這條死魚(yú)是h4干的。第二天早晨，魚(yú)缸中又死了一條魚(yú)。第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們都說(shuō)，知道誰(shuí)干了，請(qǐng)他們來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一說(shuō)，全班同學(xué)都知道了是h4他們干的。最后真相大白，原來(lái)魚(yú)缸中有一條吃魚(yú)的魚(yú)。于是米蘭老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向h4道了歉。
看了這本書(shū)，我的感受有五點(diǎn)。
第一：米蘭主動(dòng)向h4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會(huì)融洽，班級(jí)的氣氛就會(huì)更好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高。
第二：米蘭一聽(tīng)別人匯報(bào)就亂下結(jié)論。她誤說(shuō)是h4干的，這樣就不對(duì)。在沒(méi)有證據(jù)之前是不能亂下結(jié)論的。如果警察也亂下結(jié)論的話(huà)，那世界上就多出了很多冤案，會(huì)讓很多人無(wú)家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結(jié)論前，一定要調(diào)查清楚，以防錯(cuò)案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂(lè)的精神。在肯德基店時(shí)，她看見(jiàn)h4為喝大份飲料而少五毛錢(qián)發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)捐助他們五毛錢(qián)，又請(qǐng)他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢(qián)，但是這是大方的表現(xiàn)，也是助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應(yīng)該亂打小報(bào)告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報(bào)告，不該向老師亂說(shuō)這個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了；那個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個(gè)真的做錯(cuò)了什么事，這樣你才可以向老師匯報(bào)，以便這個(gè)同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書(shū)中的內(nèi)容很幽默。里面有h4和米蘭超級(jí)幽默的對(duì)話(huà)，如h4一進(jìn)來(lái)就直奔一張有四個(gè)位子的桌子，然后把書(shū)包扔在椅子上，開(kāi)始在自己身上搜出錢(qián)來(lái)：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿(mǎn)了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開(kāi)兔巴哥的書(shū)包，掏出文具盒，一打開(kāi)，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏?！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧?，用手接住，然后扔在桌子上。兔巴哥說(shuō)：“這是我回家乘車(chē)的錢(qián)。”米老鼠說(shuō)：“一會(huì)兒吃飽了，你可以跑回家?！蹦阏f(shuō)這樣的言語(yǔ)幽不幽默。像肥貓說(shuō)兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說(shuō)讓兔巴哥跑回家，這可有點(diǎn)不現(xiàn)現(xiàn)實(shí)！
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇一
《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)是朋友特別推薦的。這本書(shū)文字生動(dòng)，情節(jié)有趣，讓我愛(ài)不釋手。
文章講了米蘭一次偶然的機(jī)會(huì)成為白果林學(xué)校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽?jī)汉屯冒透绨l(fā)生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學(xué)生跳芭蕾舞、教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計(jì)謀教學(xué)生們自己保護(hù)自己等。在這些故事中，米蘭老師認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了603班的全部學(xué)生。
從這些故事中，我仿佛看見(jiàn)了米蘭老師尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，把學(xué)生看成第一位時(shí)，她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學(xué)生時(shí)也是如此快樂(lè)。
故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易聽(tīng)懂，容易學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇二
讀了《漂亮老師和壞小子》有感我曾經(jīng)讀過(guò)著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的許多校園小說(shuō)，比如《淘氣包馬小跳》系列、《女生。
日記。
》等。其中我最喜歡的還是校園小說(shuō)系列之《漂亮老師和壞小子》。楊紅櫻阿姨曾經(jīng)做過(guò)7年的小學(xué)老師，做過(guò)7年的兒童讀物編輯，現(xiàn)在是一家雜志社的副編輯。楊紅櫻阿姨為孩子們寫(xiě)作，將一直寫(xiě)長(zhǎng)篇童話(huà)、短篇童話(huà)、校園小說(shuō)。最大的心愿是能夠破解童心!作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生_米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被的班主任，因此與“h4”發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭拉舞;她去家訪(fǎng)時(shí)會(huì)送禮物，并且不向?qū)W生父母告狀，而是與家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)點(diǎn);她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，他不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢改正就好;學(xué)生之間打架說(shuō)是隱私，她也不去追究，只要改正就好;她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);她告訴一個(gè)外表瘋狂而內(nèi)心孤獨(dú)的女生不能自私;面對(duì)險(xiǎn)境，她又巧妙地教會(huì)了學(xué)生們用計(jì)謀保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青??????米蘭老師帶給我太多不可思議，也體現(xiàn)出她與其他老師的不同!在這些故事中她認(rèn)識(shí)了“h4”、認(rèn)識(shí)了。這本書(shū)中有許多主人公。如：具有教學(xué)藝術(shù)、富有愛(ài)心的好老師_米蘭、肥貓魯云飛、米老師米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐(他們四個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)“h4”,h是“壞小子”的第一個(gè)拼音字母;4是有四個(gè)人組成的)、小魔女秦天月??????我真希望世界上所有從事職業(yè)的教師都和米蘭老師一樣，走出傳統(tǒng)式教育的圈子，將對(duì)我們的關(guān)懷放在首位，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。啊!真希望我們班的班主任魏老師也像米蘭老師那樣，那該有多好啊!書(shū)中寫(xiě)的班與我們班簡(jiǎn)直是一個(gè)模子印出來(lái)的，下次有時(shí)間在班會(huì)課上也評(píng)評(píng)我們班的“h4”!愿全天下從事職業(yè)的教師都去看看這本書(shū)，像米蘭老師學(xué)習(xí)!!!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇三
看了這本書(shū)我知道光帶著學(xué)生們玩兒的老師未必是好老師;知道不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。這本書(shū)中有許多老師，每個(gè)老師都是一朵花，而米蘭老師是最特別的一朵花。
這本書(shū)講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為教師，擔(dān)任白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她在課前化妝，體現(xiàn)她對(duì)同學(xué)們的尊重;她去家訪(fǎng)的時(shí)候編著”謊言“送偏方;她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓別人不再欺負(fù)自己;會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面道歉;畢業(yè)考試前她竟然帶著同學(xué)們?nèi)ヌで唷谶@些故事中，她進(jìn)一步四個(gè)壞小子，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班。新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn);使這個(gè)教室的角角落落都散發(fā)著青春的活力。
書(shū)中的米老師有一顆真誠(chéng)無(wú)私，真正懂得孩子的心靈。姜校長(zhǎng)對(duì)米老師作出的評(píng)價(jià)：”米蘭非常適合做老師，“他說(shuō)，”一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格做老師!“米老師的臉上始終綻放著美麗的笑容，她說(shuō)：”我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他們的老師是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的——“她還開(kāi)展了”我很棒“展覽會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起了信心，她的教育方式不但獨(dú)特，而且有效。
這種類(lèi)型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，不一定只有嚴(yán)厲兇巴巴的老師才是好老師，而是”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我真希望我們所有的老師都象米老師一樣具有全新的教育理念，將來(lái)如果我做老師，我一定做像米老師一樣的有個(gè)性的好老師!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇四
最近，我看了著名作家楊紅櫻的小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，主人公是米蘭老師和h4。h4是：魯云飛、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、米奇的總稱(chēng)，看后頗有感觸。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是米蘭來(lái)白果林小學(xué)當(dāng)老師教六年級(jí)三班的故事。一開(kāi)始，米蘭在肯德基遇到h4，h4把米蘭騙到白果林小學(xué)來(lái)教他們。當(dāng)米蘭來(lái)到六三班時(shí)，發(fā)生了許許多多有趣的事情。例如：在語(yǔ)文課上睡大覺(jué)、在期末考試前帶著同學(xué)們?nèi)ヌで?、小魔女被綁架……在同學(xué)們眼里，米蘭和同學(xué)們一樣，整天嘻嘻哈哈，而在別的老師眼里就是異類(lèi)。米蘭和別的老師不一樣，她上課時(shí)，讓同學(xué)們積極發(fā)言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，大膽一些。這本書(shū)寫(xiě)的是米蘭和同學(xué)們畢業(yè)之前的事。
看完后，我心里想：要是我們的老師也像米蘭一樣就好了。有一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的老師，對(duì)同學(xué)們不但要嚴(yán)格，也要和同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心，快樂(lè)。正是米蘭老師這種亦師亦友的，甚至有點(diǎn)搞怪的教學(xué)方式，才能獲得同學(xué)們的好感，才能了解同學(xué)們的內(nèi)心，才能受到同學(xué)們的歡迎。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，不善于言談的女孩，在上課中很少舉手發(fā)言，為此失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。自從看了這本書(shū)后，我性格也開(kāi)朗起來(lái)，發(fā)言也積極了，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)、幫助下，我的成績(jī)有了較大提高，更加有了自信?，F(xiàn)在我也能主動(dòng)和班上調(diào)皮的孩子交流，同樣發(fā)現(xiàn)他們都是善良的。
這本書(shū)告訴我們：做人不一定要太拘束，不一定事事嚴(yán)格要求自己，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件事，用心去做，什么事情都可以做好。我長(zhǎng)大了也要像米蘭一樣，做一個(gè)有個(gè)性、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 有這么一位獨(dú)特的兒童文學(xué)作家，創(chuàng)造出這么一位獨(dú)特的老師，因?yàn)檫@位老師的存在，讓五(3)班的同學(xué)們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。
“我的名字叫米蘭，大米的米，蘭花的蘭?！泵滋m的出現(xiàn)，讓壞小子們、姜校長(zhǎng)和全體五(3)班的同學(xué)喜出望外。
五(3)班是個(gè)不尋常的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有四個(gè)出了名的壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透?。正是因?yàn)樗麄兯膫€(gè)搗蛋鬼，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教五(3)班，而米蘭正好在開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)了，她的出現(xiàn)，引起了許多老師的非議，她的出現(xiàn)，讓六(3)班真正過(guò)了一把孩子癮。
米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解，而我卻認(rèn)為她做得很對(duì)。有一次，六(3)班和六(2)班打架，米蘭非但沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查，還沒(méi)有批評(píng)他們，只是讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤，而六(2)班的顏老師又是請(qǐng)家長(zhǎng)，又是寫(xiě)檢查，一直折騰到晚上十點(diǎn)。米蘭的理由是：老師可以解決的.事情，為什么非要請(qǐng)家長(zhǎng)呢?是呀，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，以后改正，明明很簡(jiǎn)單的事情，不必復(fù)雜化。
還有一次，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李小俊的男生，這個(gè)男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護(hù)自己，李小俊找到了做男生的感覺(jué)。米蘭的方法是獨(dú)特了點(diǎn)，但結(jié)果卻是好的，她讓李小俊明白：世界上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。我為米蘭感到高興。
讓我印象最深的是米蘭那次生了病，臉色很不好，在辦公室里化妝，得到很多老師的反感。可是這么做有什么不對(duì)的?主持人上電視之前化妝是尊重觀眾，而老師化妝是為了尊重學(xué)生，尊重學(xué)生就是尊重自己，不能帶著病容面對(duì)學(xué)生。
學(xué)生喜歡的老師才是好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇五
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫，《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。這本書(shū)是《五三班的壞小子》的續(xù)本。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)師范畢業(yè)的女大學(xué)生，米蘭。在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥、發(fā)生了一系列非常有趣的事。
我非常羨慕六三班有一個(gè)這樣的老師，但是米蘭老師做的許多事都會(huì)讓別的班的老師不太明白。比如說(shuō)：在馬上要考試之前，她還帶這壞小子們一起踏青。如果是在平時(shí)的話(huà)，老師連復(fù)習(xí)都還來(lái)不及呢！還有最后的“我很棒”展覽會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)找回了面子，還讓學(xué)生們找回了自信。好老師不僅要有知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，還要有一個(gè)關(guān)懷孩子的`心才是最重要的。
我覺(jué)得：《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)的米蘭老師不僅教育方法很獨(dú)特，而且他還把“關(guān)懷”放在第一位，我覺(jué)得這才是個(gè)好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇六
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的思想，描繪了美麗的童年。
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)。看了這篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是??！真如《品德與社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇七
《漂亮老師和壞小子》是一部校園小說(shuō)，當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了。但又覺(jué)得它太理想化了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣充滿(mǎn)童心的漂亮老師，但我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)!于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，也許就是這個(gè)特點(diǎn)，才使得這本書(shū)那么引人入勝。
這本書(shū)大概講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林劉三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐以及六三班的全體同學(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣的故事，如：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去踏青……她充滿(mǎn)了童心，能將心比心，顧及到別人的感受。
沒(méi)有一個(gè)像樣的學(xué)生。有一年，寫(xiě)作老師被分配到那個(gè)班教語(yǔ)文了，再叫的過(guò)程中，老師沒(méi)把一個(gè)學(xué)生當(dāng)差的學(xué)生看，老師都把他們個(gè)個(gè)看成好學(xué)生，老師把他們愛(ài)學(xué)習(xí)的本性挖出來(lái)了，果然，一學(xué)期下來(lái)，他們那班語(yǔ)文進(jìn)步的很快。
所以，每個(gè)小孩的本性都是善良的，就像三字經(jīng)說(shuō)的“人之初，性本善”，孩子的成與敗，都靠教育的好與壞，比如說(shuō)孩子的天性是玩，大人不能太放縱他們玩，也不能管得死死的，每個(gè)孩子都不想變成文盲，但每個(gè)孩子也都不想變成書(shū)呆子，所以大人們啊，你們也要從我們這方面想一想，想想你們小時(shí)候老師嚴(yán)厲的管你，大人把你關(guān)起來(lái)的味道。
擁有童心吧，當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師不像老師見(jiàn)到貓，而是狗遇見(jiàn)肉骨頭，當(dāng)學(xué)生們與家長(zhǎng)們的關(guān)系不再是管與被管，而是好朋友，當(dāng)世界處處都充滿(mǎn)童心的時(shí)候，世界才是真正的人間天堂，充滿(mǎn)童心吧!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇八
我摸了摸有些酸痛的后頸，暢快地舒了一口氣，終于讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》了。
這本書(shū)講的是：白果林小學(xué)六（3）的班主任嚴(yán)加厲老師退休了，全校老師都不愿意帶這個(gè)班。因?yàn)檫@個(gè)班有四個(gè)壞小子，人稱(chēng)h4，后來(lái)，他們偶遇了大美女米蘭，把她帶到了學(xué)校，讓她成為了六（3）班的老師。米蘭與其他老師格格不入，但深受校長(zhǎng)信任。
這個(gè)故事跟我們說(shuō)了一個(gè)道理：世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己。有句話(huà)說(shuō)得好：“靠天靠地靠祖宗不算好漢?！笔前。院蟮缴鐣?huì)上誰(shuí)能永久幫助你？沒(méi)有人。只有自己能幫助自己一輩子，在如此大的世界里開(kāi)辟一片天地！在碰到米蘭老師之前，李小俊可能一直到死都是一個(gè)受氣包，而米蘭老師教他如何保護(hù)自己，這兩個(gè)“直拳”從此改變了李小俊。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我也經(jīng)歷了一件很難過(guò)的事。雖然我早已不想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，可是在換屆改選的時(shí)候，我竟然落選了，換上了那個(gè)私下里四處拉票的錢(qián)同學(xué)。我的內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣，委屈、傷心、憤怒、無(wú)奈、怨恨……一起涌來(lái)。終于挨到下課了，我默默地坐在座位上，同學(xué)們依然像往常一樣有說(shuō)有笑，在我聽(tīng)來(lái)是那樣的刺耳，覺(jué)得他們都在嘲笑我。
放學(xué)了，見(jiàn)到來(lái)接我的媽媽?zhuān)夷遣粻?zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。問(wèn)清了原委，媽媽安慰我，你不早就不想干這個(gè)班長(zhǎng)了嗎？換了不更好嗎？省得你還糾結(jié)寫(xiě)不寫(xiě)辭職信呢？你是不服氣錢(qián)同學(xué)耍手段當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)。反正你已有了當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷了，為此你得罪了一些同學(xué)，不也有支持你的同學(xué)嗎？媽媽微笑著拍拍我的頭：“沒(méi)有人能幫你走出陰影，只有自己放得下，做你眼下最重要的事。接下來(lái)最重要的是昂起你的頭，振作精神，把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，讓那些等著看你笑話(huà)的人，等掉了下巴。好嗎？”“好！”。
經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，下午我就像沒(méi)事人一樣，又生龍活虎地出現(xiàn)在同學(xué)們中間。我再也不用在老師辦公室穿梭，再也不用為了管同學(xué)費(fèi)口舌，再也不用擔(dān)心課間不能玩心愛(ài)的游戲了，我還可以有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文連續(xù)三個(gè)單元考試第一，說(shuō)我這學(xué)期后半部分表現(xiàn)超好。真慶幸，我有一個(gè)像米蘭老師一樣的媽媽?zhuān)撬屛以谑∶媲坝赂业靥痤^，自己救了自己。
當(dāng)然這本書(shū)里還有許多令人印象深刻的情節(jié)。你想知道“會(huì)跳芭啦芭啦舞的語(yǔ)文老師”嗎？你想知道“有老師會(huì)向?qū)W生道歉”嗎？你想知道“有老師在畢業(yè)考試前帶全班同學(xué)去郊游的”嗎？……如果想知道米蘭和h4、六（3）班擦出什么樣的火花，那你就買(mǎi)一本《漂亮老師和壞小子》吧。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇九
文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被招為白果林學(xué)校六三班的語(yǔ)文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠、兔巴哥幾個(gè)男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
這種老師為什么這么受孩子們的擁護(hù)和喜愛(ài)呢?我個(gè)人認(rèn)為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開(kāi)心、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。她就像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)愛(ài)著孩子們的健康成長(zhǎng)，她離自己的童年不是那么遙不可及。
六三班有一個(gè)這樣的“另類(lèi)”老師真讓人羨慕，米蘭應(yīng)該是所有老師的榜樣。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊(cè)。
本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透?，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?、認(rèn)識(shí)了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了。
另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話(huà)對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(zhǎng)們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。
米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起信心。
她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十一
暑假里，老師讓我們讀了一本書(shū)。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》，它很有趣，我很喜歡它。
故事的主人公是一個(gè)叫米蘭的老師和四個(gè)壞小子。在來(lái)做我們的老師吧的故事中，四個(gè)壞小子和米蘭共同說(shuō)了一個(gè)謊，就是四個(gè)壞小子讓米蘭去做他們的老師。那一天米蘭和四個(gè)壞小子一起走進(jìn)了白果林小學(xué)，米蘭走進(jìn)了校長(zhǎng)室。正好，那里的副校長(zhǎng)是米蘭的朋友。校長(zhǎng)對(duì)米蘭非常滿(mǎn)意，就想：“她還不了解六三班?！笨稍囉闷谑侨齻€(gè)月，米蘭一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們對(duì)她的第一印象打了滿(mǎn)分。
在日常生活中，學(xué)校里都可能會(huì)有不聽(tīng)話(huà)的小孩，可我一定不做那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩。我要做個(gè)有用的人。
我很喜歡米蘭，因?yàn)樗虒W(xué)的方式不同，而且還能解決問(wèn)題。我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的教師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十二
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)我看了后覺(jué)得非常幽默風(fēng)趣。書(shū)的作者叫楊紅纓，她是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童故事的作家。
《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是：一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機(jī)會(huì)中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的'班主任。從而認(rèn)識(shí)了h4組合，肥貓魯云飛兔八哥戰(zhàn)小歐米老鼠米奇豆芽?jī)狐S豆豆和別的同學(xué)們，米蘭會(huì)跳芭啦芭啦舞，她海帶領(lǐng)著全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生打架，來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。說(shuō)謊話(huà)到h4家送無(wú)人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試前踏青!
這本書(shū)讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書(shū)，可是也不能那么死板，該玩的時(shí)候還是要玩，當(dāng)然了學(xué)習(xí)是最重要的。
文章精華段：
男搜救隊(duì)員從年輕母親的手中取出一部銀色的手機(jī)：啊!上面有一條短信!女搜救隊(duì)員迫不及待地問(wèn)道：寫(xiě)的什么?快念念!男搜救隊(duì)員念道：親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛(ài)你!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十三
今天，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫漂亮老師和壞小子。這本書(shū)非常好看，作者是鼎鼎大名的“楊紅櫻”。所以，我拿來(lái)就一口氣看完了整本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號(hào)分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jī)骸薄⑼冒透纭?。剛開(kāi)始，因?yàn)榱?）班有4個(gè)壞小子，也叫h4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，h4去吃肯德基，因?yàn)樯倭?毛錢(qián)不可以喝大杯可樂(lè)而發(fā)愁。正在這時(shí)，一位美女捐助了h4五毛錢(qián)而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們?cè)V說(shuō)了自己的苦惱，h4他們覺(jué)得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說(shuō)服她去當(dāng)他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請(qǐng)求，決定去試試看。接下來(lái)故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚(yú)缸中有一條死魚(yú)，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時(shí)，有人向米蘭匯報(bào)：“h4每天下午會(huì)把值日生的鑰匙拿到教室里去?！庇谑?，米蘭懷疑這條死魚(yú)是h4干的。第二天早晨，魚(yú)缸中又死了一條魚(yú)。第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們都說(shuō)，知道誰(shuí)干了，請(qǐng)他們來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一說(shuō)，全班同學(xué)都知道了是h4他們干的。最后真相大白，原來(lái)魚(yú)缸中有一條吃魚(yú)的魚(yú)。于是米蘭老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向h4道了歉。
看了這本書(shū)，我的感受有五點(diǎn)。
第一：米蘭主動(dòng)向h4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會(huì)融洽，班級(jí)的氣氛就會(huì)更好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高。
第二：米蘭一聽(tīng)別人匯報(bào)就亂下結(jié)論。她誤說(shuō)是h4干的，這樣就不對(duì)。在沒(méi)有證據(jù)之前是不能亂下結(jié)論的。如果警察也亂下結(jié)論的話(huà)，那世界上就多出了很多冤案，會(huì)讓很多人無(wú)家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結(jié)論前，一定要調(diào)查清楚，以防錯(cuò)案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂(lè)的精神。在肯德基店時(shí)，她看見(jiàn)h4為喝大份飲料而少五毛錢(qián)發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)捐助他們五毛錢(qián)，又請(qǐng)他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢(qián)，但是這是大方的表現(xiàn)，也是助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應(yīng)該亂打小報(bào)告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報(bào)告，不該向老師亂說(shuō)這個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了；那個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個(gè)真的做錯(cuò)了什么事，這樣你才可以向老師匯報(bào)，以便這個(gè)同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書(shū)中的內(nèi)容很幽默。里面有h4和米蘭超級(jí)幽默的對(duì)話(huà)，如h4一進(jìn)來(lái)就直奔一張有四個(gè)位子的桌子，然后把書(shū)包扔在椅子上，開(kāi)始在自己身上搜出錢(qián)來(lái)：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿(mǎn)了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開(kāi)兔巴哥的書(shū)包，掏出文具盒，一打開(kāi)，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏?！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧?，用手接住，然后扔在桌子上。兔巴哥說(shuō)：“這是我回家乘車(chē)的錢(qián)。”米老鼠說(shuō)：“一會(huì)兒吃飽了，你可以跑回家?！蹦阏f(shuō)這樣的言語(yǔ)幽不幽默。像肥貓說(shuō)兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說(shuō)讓兔巴哥跑回家，這可有點(diǎn)不現(xiàn)現(xiàn)實(shí)！