學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
孩子勞動心得體會篇一
勞動是人類社會的一項(xiàng)基本活動，它對于孩子的成長和發(fā)展十分重要。在日常的勞動中，孩子不僅可以學(xué)會做事、動手能力等技能，還能夠培養(yǎng)他們的毅力、堅(jiān)持和責(zé)任感。本文將通過探討孩子勞動心得體會，以及勞動對其素質(zhì)教育的積極影響，來闡述勞動對孩子成長的重要性。
第二段：勞動培養(yǎng)了孩子的動手能力和實(shí)踐能力
勞動是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)動手能力的重要途徑之一。在勞動中，孩子們需要動手進(jìn)行各種各樣的操作，例如種菜、洗衣、料理飯菜等等。通過這些實(shí)際操作，孩子們可以鍛煉并提高自己的動手能力和實(shí)踐能力，使他們更加熟練地掌握生活技能。
第三段：勞動培養(yǎng)了孩子的堅(jiān)持和毅力
勞動需要耐心和毅力，而這正是孩子們在勞動中可以學(xué)習(xí)到的重要品質(zhì)之一。不論是種植莊稼還是做家務(wù)，都需要一定的持久性和堅(jiān)持力。孩子們在勞動中會遇到一些困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得滿意的成果。通過這樣的勞動經(jīng)歷，孩子們可以培養(yǎng)持久堅(jiān)持的品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：勞動培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神
勞動不僅是個體的行為，更是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程。在勞動中，孩子們需要按照分工合作的方式來完成任務(wù)。每位孩子都要承擔(dān)自己的責(zé)任，只有各盡其職，才能使整個勞動過程順利進(jìn)行。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，孩子們可以培養(yǎng)出責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會關(guān)心和幫助他人，增強(qiáng)集體意識。
第五段：勞動對孩子素質(zhì)的積極影響
勞動不僅僅是培養(yǎng)孩子動手能力、耐心和責(zé)任感的過程，還對其素質(zhì)的發(fā)展有著積極的影響。勞動可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、靈感和想象力，在實(shí)踐中鍛煉他們的一切感性認(rèn)識。此外，勞動也可以激發(fā)孩子們的思考和分析能力，通過對實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)他們的智力和邏輯思維能力?？偠灾?，勞動對孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展有著不可忽視的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)
勞動對于孩子的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過勞動，孩子們不僅可以學(xué)到知識和技能，還能培養(yǎng)各種品質(zhì)和能力，包括動手能力、耐心、堅(jiān)持、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等等。勞動不僅僅是一種體力上的付出，更是一種精神上的鍛煉。因此，在孩子的成長過程中，給予他們適當(dāng)?shù)膭趧渝憻?，對于他們的發(fā)展和未來都有著重要的意義。
孩子勞動心得體會篇二
我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵。
指導(dǎo)內(nèi)容：
1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會洗小件衣物。
2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。
孩子勞動心得體會篇三
近年來，社會對于孩子下地勞動的討論不絕于耳。有人認(rèn)為孩子還太小，應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)和成長，不應(yīng)該被過早地帶入社會的勞動中；而也有人認(rèn)為，適當(dāng)?shù)南碌貏趧幽軌蚺囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和勞動意識。筆者認(rèn)為，孩子下地勞動確實(shí)有其獨(dú)特的益處，這對于他們的成長來說是非常重要的。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
下地勞動能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在田間地頭，孩子們需要自己動手完成各種任務(wù)，如收割莊稼、拔草除塵等。在操作過程中，他們要依靠自己的思考和實(shí)際行動，學(xué)會獨(dú)立解決問題。這樣一來，孩子們能夠培養(yǎng)自主性思維，提高自己的生活能力。通過這些實(shí)際操作，他們可以更好地理解勞動的辛苦與付出，學(xué)會感恩并懂得付出。
第三段：增強(qiáng)孩子的勞動意識
下地勞動還能夠增強(qiáng)孩子的勞動意識。在日常生活中，孩子們往往過于追求享受和消費(fèi)，缺乏對勞動的尊重和認(rèn)識。然而，當(dāng)他們親身參與到勞動中時，換來的是實(shí)實(shí)在在的勞動結(jié)果和辛苦，這樣能夠幫助孩子們培養(yǎng)出對勞動的尊重和珍惜。此外，通過一次次的勞動經(jīng)驗(yàn)，孩子們也能夠慢慢形成自覺地勞動意識，以此來提高自己的勞動素養(yǎng)和責(zé)任感。
第四段：促進(jìn)家庭的親子關(guān)系
孩子下地勞動也能夠促進(jìn)家庭的親子關(guān)系。家庭與經(jīng)驗(yàn)共同參與，既能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┝己玫膭趧迎h(huán)境，也能夠在這個過程中增進(jìn)家庭成員之間的感情。孩子們和父母一起下地勞動，不僅學(xué)會了吃苦耐勞，更能夠感受到家庭成員之間的親情和溫暖。這種共同參與中，家庭成員之間形成了一種默契和互助，強(qiáng)化了親子關(guān)系，使家庭成員之間更加和睦。
第五段：結(jié)束語
孩子下地勞動雖然可能帶來一些困難和阻礙，但是通過合理的組織和引導(dǎo)，孩子們可以從中受益良多。下地勞動能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和勞動意識，增強(qiáng)他們對勞動的尊重和認(rèn)識。同時，孩子們和家庭一起下地勞動也能夠促進(jìn)家庭的親子關(guān)系。整體而言，孩子下地勞動體驗(yàn)的過程中所積累的知識、經(jīng)驗(yàn)和情感，將為他們未來的成長之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極鼓勵和引導(dǎo)孩子們參與下地勞動，讓他們在勞動中感受到快樂和收獲，為他們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的基石。
孩子勞動心得體會篇四
經(jīng)過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生以往說過這樣一句話――“完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，所以更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確做人的態(tài)度。
勞動還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
讓孩子在勞動中成長心得體會篇勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒?，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的'笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你能夠體會到用自我的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻(xiàn)，心境就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里必須比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。
勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動是一件十分完美的事，假如說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自我動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也以往說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動似一把無堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫忙了自我，懶惰害苦了自我。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自我的白日夢。
孩子勞動心得體會篇五
第一段：引言（100字）
孩子勞動是指孩子參與到家務(wù)勞動或社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中鍛煉綜合素質(zhì)和培養(yǎng)勞動意識。在這個信息發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富的時代，越來越多的孩子由于缺乏勞動經(jīng)驗(yàn)而心智單薄，容易患得患失、無法獨(dú)立完成一些簡單的家務(wù)活。然而，當(dāng)孩子參與勞動后，他們會獲得很多體會，從而明白勞動的重要性和價(jià)值。
第二段：認(rèn)識到勞動的重要性（300字）
當(dāng)孩子開始參與勞動，他們會逐漸認(rèn)識到勞動的重要性。勞動是一種人類的本能和需求，也是一種責(zé)任和義務(wù)。通過親身勞動，孩子們明白了食物是怎么來的，明白了家庭的勞動是如何維系的。孩子們體驗(yàn)著勞動的獎賞，他們看到家庭的溫暖和親情不再是虛假背后的，而是自己通過勞動，通過奉獻(xiàn)賦予的實(shí)實(shí)在在的東西。他們體會到了勞動的辛苦和不易，從而更加珍惜那些在平凡勞動背后的付出。
第三段：鍛煉身體的過程（300字）
不僅僅是認(rèn)識到勞動的重要性，孩子們還通過勞動鍛煉了身體。在長時間坐班的現(xiàn)代，孩子們可能缺乏足夠的鍛煉。然而，通過勞動，他們不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。比如掃地、拖地等家務(wù)活，可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。在田間地頭勞動，可以讓孩子們暴露在戶外環(huán)境中，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體魄。因此，勞動使孩子們的身體變得更加強(qiáng)健，也培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)自理能力（300字）
參與勞動不僅鍛煉了孩子們的身體，還培養(yǎng)了他們的自理能力。勞動需要孩子們自己動手、動腦、解決問題。通過勞動，孩子們學(xué)會了做飯、洗衣、收拾房間等基本的生活技能。這些技能不僅能夠幫助孩子們更好地照顧自己，也為他們以后獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。此外，勞動還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和協(xié)同能力，教會他們與他人進(jìn)行良好的溝通和合作，從而更好地適應(yīng)社會。
第五段：總結(jié)（200字）
經(jīng)歷了勞動，孩子們能夠充分體會到勞動的重要性和價(jià)值，鍛煉身體，培養(yǎng)自理能力。勞動是孩子成長中必不可少的一部分，是他們接觸社會的重要途徑。通過勞動，孩子們學(xué)會了要付出才能得到回報(bào)，學(xué)會了理解家人的辛勞，也學(xué)會了尊重他人。因此，我們應(yīng)該讓孩子參與到適合他們年齡的勞動中去，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會感受勞動的溫度，理解勞動的重要性。這樣，他們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為有責(zé)任感和自信心的人。
孩子勞動心得體會篇六
在成長的過程中，家長們都會希望孩子能夠?qū)W會勞動，這不僅能培養(yǎng)孩子的自立意識，還可以讓他們學(xué)會珍惜勞動成果。然而，孩子們在勞動中又有著怎樣的體會和心得呢？接下來，就讓我們來聽聽一些孩子們關(guān)于勞動的口述心得體會。
首先，讓我們聽聽小明的勞動心得體會。小明說：“勞動讓我明白了付出的意義。曾經(jīng)，我總是被過程的艱辛嚇到，說服自己不要去嘗試。但在和爸爸一起種菜的時候，我明白了勞動的付出會帶來收獲的喜悅。通過這個過程，我也學(xué)到了耐心和毅力，無論是種植、澆水還是除草，都需要我付出努力才能看到成果。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕辛苦，我知道只要堅(jiān)持下去，就一定會有付出相應(yīng)的回報(bào)。”
接下來，小芳也分享了自己的勞動心得體會。小芳說：“勞動讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)校的農(nóng)場活動中，我們要一起種蔬菜。我原本以為這是一件簡單的事情，可當(dāng)我看到一塊塊干燥的土地時，我突然感覺到了力量的強(qiáng)大。當(dāng)大家團(tuán)結(jié)起來一起努力的時候，我們的任務(wù)就變得輕松了許多。大家分享著勞動的樂趣，一起快樂地工作，不僅讓我更加珍惜合作與友誼，也加深了我與同學(xué)們的感情?！?BR> 接下來，讓我們來聽聽小偉說說自己在勞動中感受到的成長。小偉說：“勞動不僅讓我學(xué)會了分工合作，還讓我體驗(yàn)到了自己成長的快樂。在家里，我和爸爸一起修理破損的家具。我原本以為這項(xiàng)工作似乎有些艱難，但是當(dāng)我實(shí)際動手做起來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加靈活而且手法也更熟練了。我用釘子和錘子配合得更好了，修理家具的效果也更好。從那時起，我意識到自己已經(jīng)成長了許多，并且勞動不僅是一種技能培養(yǎng)，還是一種成長的過程?！?BR> 另外，小紅也分享了自己對勞動的心得體會。小紅說：“勞動讓我懂得了珍惜。我曾經(jīng)遇到一次種植的失敗，那時的我很難過。但是經(jīng)過了解決問題的過程，我明白了失敗是成長的一部分。我在失敗中學(xué)會了堅(jiān)持和重新嘗試，我明白了每一次失敗都讓我更加成熟。從那以后，我開始更加珍惜每一次機(jī)會，也更加努力地對待每一次勞動。因?yàn)槲抑?，通過勞動可以實(shí)現(xiàn)我自己的夢想，并且更加懂得珍惜勞動的成果。”
最后，讓我們來聽聽小雨說說自己在勞動中觸碰到的感動。小雨說:“勞動讓我感受到了生活的美好。曾經(jīng)，我總是抱怨生活中的苦難和不如意。但是通過參與勞動，我懂得了付出的辛苦和不易。我看到了那些為生活艱辛努力工作的人們，他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的生活?？吹竭@些勞動者們的勤勞和努力，我不再抱怨，反而感到了由衷的敬佩和感動。我也下定決心，要用自己的勞動為社會做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗?！?BR> 通過這些孩子們的口述，我們可以看到勞動對于他們的成長和人生觀念的影響。勞動讓他們學(xué)會了付出、珍惜、團(tuán)結(jié)、成長和感恩。因此，家長們要注重培養(yǎng)孩子的勞動意識，讓他們在勞動中獲得成長和收獲，并最終成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。勞動不僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一次與自己對話、與社會對話的機(jī)會。通過勞動的過程，孩子們也可以更好地認(rèn)識自己，并為自己的夢想而努力奮斗。
孩子勞動心得體會篇七
小孩子漸漸地成長，他們開始對家的主人感和責(zé)任感都是模糊不清的，要從無意思的狀態(tài)上升到有意識的狀態(tài)，這就是當(dāng)下父母親要做的事情。家長們最好的處理方式就是讓孩子多家參與家務(wù)勞動，多讓孩子發(fā)表自己的個人意見。家長也應(yīng)該合理地采用他們所提出的意見。當(dāng)孩子覺得自己的想法收到大家重視的時候，就會對主人和責(zé)任感也開始產(chǎn)生了新的認(rèn)識，從而認(rèn)為自己應(yīng)該為家里最一些事情。
每個家庭的家務(wù)活可以有序的安排，讓孩子知道每天要做些什么，當(dāng)然在安排之前可以和孩子進(jìn)行商量，在落實(shí)到細(xì)節(jié)上，讓孩子知道做家務(wù)的分配是母親做的比較多，讓小孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會主動替母親做更多的家務(wù)，另一方面也能夠讓孩子感受到媽媽的艱辛與付出。
大多數(shù)的小孩都是需要表現(xiàn)的，當(dāng)家長吩咐小孩子做的事情，在第一時間完成之后，父母也應(yīng)該給予積極的獎勵與表演，這樣一來能夠讓小孩認(rèn)為自己的勞動有了更多的收獲，心里邊存在一種成就感和滿足感，以為也會更加積極地做家務(wù)。
應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動精神?以上的所有介紹，都是從家務(wù)活為出發(fā)點(diǎn)，專家說無論父母采取什么樣的方式方法，都應(yīng)將自己的要求轉(zhuǎn)化為孩子的自覺行動，只有小孩子，有了自覺做家務(wù)的動力，才會懂得享受勞動的樂趣，對勞動產(chǎn)生樂趣，便不再認(rèn)為所做的勞動是一件辛苦的事。小孩子培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，長大之后也會自動維持積極向上的精神，而不是為了其他某個目的才去做的。
1、有的家長[微博]批評孩子時嘮嘮叼叼說個不停，卻說不到要點(diǎn)上，盡說一些廢話和孩子反感的話，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳進(jìn)右耳出。所以批評的話不在多，要言簡意賅，恰到好處。
2、不要給孩子下結(jié)論，貼標(biāo)簽。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。因?yàn)楹⒆訍鬯瘧杏X就說孩子懶。
3、不要當(dāng)眾批評孩子。不要在公共場合和孩子的朋友面前批評孩子，要給孩子留面子。批評最好在只有兩個人的時候進(jìn)行。
4、父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一，孩子就更不能有一個明確的認(rèn)識。
5、不要翻舊帳，不要因?yàn)楹⒆舆@次的錯誤而把孩子過去的所有錯事重新數(shù)落一遍，這樣會讓孩子反感，覺得自己只要犯了錯誤，就永遠(yuǎn)無法擺脫，既然擺不脫，改又有何用。
孩子勞動心得體會篇八
東關(guān)小學(xué)繼續(xù)開展了“熱愛家務(wù)勞動”的專題教育活動。通過勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和熱愛勞動的習(xí)慣，讓學(xué)生體會到勞動的艱辛、勞動的樂趣和勞動的光榮，樹立了自己的事自己做的勞動觀念。
家庭勞動教育是通過家務(wù)勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會人的過程。
這次家務(wù)勞動，讓同學(xué)們學(xué)會了如何正確的掃地？拿笤帚的時候，左手在下，右手在上，雙手握住笤帚柄，身體向前彎一點(diǎn)。掃地的時候，右手用力大一些，左手用力小一點(diǎn)，笤帚在腳前貼著地面，往左前方一下一下的掃。然后，把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。最后，左手拿銼子，右手拿笤帚，將垃圾收到銼子里。別看一個小小的工具，學(xué)問可大呢！
同學(xué)們還學(xué)會了如何拖地？首先，在墩布池中加滿水，然后放入一點(diǎn)洗潔精，這樣不但可以去污，而且還有清香的味道，然后把干凈的墩布放入水中浸泡3分鐘。將水?dāng)Q干之后，然后將需要清潔的地方，全部擦一遍。雖然累的出汗了，看著干凈的地面心里美滋滋的。
適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，能提高孩子的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體育鍛煉是不能代替勞動的。
吃完晚飯，同學(xué)們主動幫爸爸媽媽收拾碗筷、擦桌子。不知不覺中，同學(xué)們長大了。這些家務(wù)活緩解了大腦疲勞感，使孩子的動手能力和解決實(shí)際問題的能力得到很好的提高，不是僅僅提高孩子的勞動能力，更能提高孩子抽象思維的能力。
如何刷碗呢？這可是一個大難題。但是同學(xué)們在媽媽的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了。根據(jù)餐具的數(shù)量放入適量溫?zé)崴尤肷倭肯礉嵕?。動作輕緩，碗、盤輕拿、輕放。洗完第一遍，放掉臟水，重新放入清水，在洗一遍。原來，刷碗這么累，同學(xué)們體會到了媽媽們的辛苦。
這是同學(xué)們第一次洗衣服，雖然手很酸，但是感覺很高興，原來洗衣服也不是很簡單。讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的機(jī)會，不僅可以增加孩子做事能力，更可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
爺爺奶奶陪我長大，我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?，按摩放松一下。爺爺奶奶，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！
爸爸媽媽上班太累了，幫他們泡泡腳，解解乏。爸爸媽媽，我們愛您。
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，疊衣服練習(xí)分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，在做家務(wù)的過程中，同學(xué)們還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。
孩子的聰明在手指尖上，會做家務(wù)的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面?？矗粋€個面團(tuán)在同學(xué)們的手中變成了餃子皮，小包子。同學(xué)們的手好巧呀。
教育名家魏書生老師曾說過:“教育孩子的頭等大事，就是讓孩子承擔(dān)起家庭責(zé)任?！?BR> 從小就有充分的勞動鍛煉，可以使孩子的家務(wù)勞動能力變強(qiáng)，生活技能提高，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。
孩子勞動心得體會篇一
勞動是人類社會的一項(xiàng)基本活動，它對于孩子的成長和發(fā)展十分重要。在日常的勞動中，孩子不僅可以學(xué)會做事、動手能力等技能，還能夠培養(yǎng)他們的毅力、堅(jiān)持和責(zé)任感。本文將通過探討孩子勞動心得體會，以及勞動對其素質(zhì)教育的積極影響，來闡述勞動對孩子成長的重要性。
第二段：勞動培養(yǎng)了孩子的動手能力和實(shí)踐能力
勞動是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)動手能力的重要途徑之一。在勞動中，孩子們需要動手進(jìn)行各種各樣的操作，例如種菜、洗衣、料理飯菜等等。通過這些實(shí)際操作，孩子們可以鍛煉并提高自己的動手能力和實(shí)踐能力，使他們更加熟練地掌握生活技能。
第三段：勞動培養(yǎng)了孩子的堅(jiān)持和毅力
勞動需要耐心和毅力，而這正是孩子們在勞動中可以學(xué)習(xí)到的重要品質(zhì)之一。不論是種植莊稼還是做家務(wù)，都需要一定的持久性和堅(jiān)持力。孩子們在勞動中會遇到一些困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得滿意的成果。通過這樣的勞動經(jīng)歷，孩子們可以培養(yǎng)持久堅(jiān)持的品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：勞動培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神
勞動不僅是個體的行為，更是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程。在勞動中，孩子們需要按照分工合作的方式來完成任務(wù)。每位孩子都要承擔(dān)自己的責(zé)任，只有各盡其職，才能使整個勞動過程順利進(jìn)行。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，孩子們可以培養(yǎng)出責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會關(guān)心和幫助他人，增強(qiáng)集體意識。
第五段：勞動對孩子素質(zhì)的積極影響
勞動不僅僅是培養(yǎng)孩子動手能力、耐心和責(zé)任感的過程，還對其素質(zhì)的發(fā)展有著積極的影響。勞動可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、靈感和想象力，在實(shí)踐中鍛煉他們的一切感性認(rèn)識。此外，勞動也可以激發(fā)孩子們的思考和分析能力，通過對實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)他們的智力和邏輯思維能力?？偠灾?，勞動對孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展有著不可忽視的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)
勞動對于孩子的成長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過勞動，孩子們不僅可以學(xué)到知識和技能，還能培養(yǎng)各種品質(zhì)和能力，包括動手能力、耐心、堅(jiān)持、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等等。勞動不僅僅是一種體力上的付出，更是一種精神上的鍛煉。因此，在孩子的成長過程中，給予他們適當(dāng)?shù)膭趧渝憻?，對于他們的發(fā)展和未來都有著重要的意義。
孩子勞動心得體會篇二
我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵。
指導(dǎo)內(nèi)容：
1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會洗小件衣物。
2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。
孩子勞動心得體會篇三
近年來，社會對于孩子下地勞動的討論不絕于耳。有人認(rèn)為孩子還太小，應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)和成長，不應(yīng)該被過早地帶入社會的勞動中；而也有人認(rèn)為，適當(dāng)?shù)南碌貏趧幽軌蚺囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和勞動意識。筆者認(rèn)為，孩子下地勞動確實(shí)有其獨(dú)特的益處，這對于他們的成長來說是非常重要的。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
下地勞動能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在田間地頭，孩子們需要自己動手完成各種任務(wù)，如收割莊稼、拔草除塵等。在操作過程中，他們要依靠自己的思考和實(shí)際行動，學(xué)會獨(dú)立解決問題。這樣一來，孩子們能夠培養(yǎng)自主性思維，提高自己的生活能力。通過這些實(shí)際操作，他們可以更好地理解勞動的辛苦與付出，學(xué)會感恩并懂得付出。
第三段：增強(qiáng)孩子的勞動意識
下地勞動還能夠增強(qiáng)孩子的勞動意識。在日常生活中，孩子們往往過于追求享受和消費(fèi)，缺乏對勞動的尊重和認(rèn)識。然而，當(dāng)他們親身參與到勞動中時，換來的是實(shí)實(shí)在在的勞動結(jié)果和辛苦，這樣能夠幫助孩子們培養(yǎng)出對勞動的尊重和珍惜。此外，通過一次次的勞動經(jīng)驗(yàn)，孩子們也能夠慢慢形成自覺地勞動意識，以此來提高自己的勞動素養(yǎng)和責(zé)任感。
第四段：促進(jìn)家庭的親子關(guān)系
孩子下地勞動也能夠促進(jìn)家庭的親子關(guān)系。家庭與經(jīng)驗(yàn)共同參與，既能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┝己玫膭趧迎h(huán)境，也能夠在這個過程中增進(jìn)家庭成員之間的感情。孩子們和父母一起下地勞動，不僅學(xué)會了吃苦耐勞，更能夠感受到家庭成員之間的親情和溫暖。這種共同參與中，家庭成員之間形成了一種默契和互助，強(qiáng)化了親子關(guān)系，使家庭成員之間更加和睦。
第五段：結(jié)束語
孩子下地勞動雖然可能帶來一些困難和阻礙，但是通過合理的組織和引導(dǎo)，孩子們可以從中受益良多。下地勞動能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和勞動意識，增強(qiáng)他們對勞動的尊重和認(rèn)識。同時，孩子們和家庭一起下地勞動也能夠促進(jìn)家庭的親子關(guān)系。整體而言，孩子下地勞動體驗(yàn)的過程中所積累的知識、經(jīng)驗(yàn)和情感，將為他們未來的成長之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極鼓勵和引導(dǎo)孩子們參與下地勞動，讓他們在勞動中感受到快樂和收獲，為他們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的基石。
孩子勞動心得體會篇四
經(jīng)過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生以往說過這樣一句話――“完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，所以更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確做人的態(tài)度。
勞動還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
讓孩子在勞動中成長心得體會篇勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒?，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的'笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你能夠體會到用自我的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻(xiàn)，心境就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里必須比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。
勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動是一件十分完美的事，假如說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自我動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也以往說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動似一把無堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫忙了自我，懶惰害苦了自我。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自我的白日夢。
孩子勞動心得體會篇五
第一段：引言（100字）
孩子勞動是指孩子參與到家務(wù)勞動或社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中鍛煉綜合素質(zhì)和培養(yǎng)勞動意識。在這個信息發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富的時代，越來越多的孩子由于缺乏勞動經(jīng)驗(yàn)而心智單薄，容易患得患失、無法獨(dú)立完成一些簡單的家務(wù)活。然而，當(dāng)孩子參與勞動后，他們會獲得很多體會，從而明白勞動的重要性和價(jià)值。
第二段：認(rèn)識到勞動的重要性（300字）
當(dāng)孩子開始參與勞動，他們會逐漸認(rèn)識到勞動的重要性。勞動是一種人類的本能和需求，也是一種責(zé)任和義務(wù)。通過親身勞動，孩子們明白了食物是怎么來的，明白了家庭的勞動是如何維系的。孩子們體驗(yàn)著勞動的獎賞，他們看到家庭的溫暖和親情不再是虛假背后的，而是自己通過勞動，通過奉獻(xiàn)賦予的實(shí)實(shí)在在的東西。他們體會到了勞動的辛苦和不易，從而更加珍惜那些在平凡勞動背后的付出。
第三段：鍛煉身體的過程（300字）
不僅僅是認(rèn)識到勞動的重要性，孩子們還通過勞動鍛煉了身體。在長時間坐班的現(xiàn)代，孩子們可能缺乏足夠的鍛煉。然而，通過勞動，他們不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。比如掃地、拖地等家務(wù)活，可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。在田間地頭勞動，可以讓孩子們暴露在戶外環(huán)境中，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體魄。因此，勞動使孩子們的身體變得更加強(qiáng)健，也培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)自理能力（300字）
參與勞動不僅鍛煉了孩子們的身體，還培養(yǎng)了他們的自理能力。勞動需要孩子們自己動手、動腦、解決問題。通過勞動，孩子們學(xué)會了做飯、洗衣、收拾房間等基本的生活技能。這些技能不僅能夠幫助孩子們更好地照顧自己，也為他們以后獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。此外，勞動還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和協(xié)同能力，教會他們與他人進(jìn)行良好的溝通和合作，從而更好地適應(yīng)社會。
第五段：總結(jié)（200字）
經(jīng)歷了勞動，孩子們能夠充分體會到勞動的重要性和價(jià)值，鍛煉身體，培養(yǎng)自理能力。勞動是孩子成長中必不可少的一部分，是他們接觸社會的重要途徑。通過勞動，孩子們學(xué)會了要付出才能得到回報(bào)，學(xué)會了理解家人的辛勞，也學(xué)會了尊重他人。因此，我們應(yīng)該讓孩子參與到適合他們年齡的勞動中去，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會感受勞動的溫度，理解勞動的重要性。這樣，他們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為有責(zé)任感和自信心的人。
孩子勞動心得體會篇六
在成長的過程中，家長們都會希望孩子能夠?qū)W會勞動，這不僅能培養(yǎng)孩子的自立意識，還可以讓他們學(xué)會珍惜勞動成果。然而，孩子們在勞動中又有著怎樣的體會和心得呢？接下來，就讓我們來聽聽一些孩子們關(guān)于勞動的口述心得體會。
首先，讓我們聽聽小明的勞動心得體會。小明說：“勞動讓我明白了付出的意義。曾經(jīng)，我總是被過程的艱辛嚇到，說服自己不要去嘗試。但在和爸爸一起種菜的時候，我明白了勞動的付出會帶來收獲的喜悅。通過這個過程，我也學(xué)到了耐心和毅力，無論是種植、澆水還是除草，都需要我付出努力才能看到成果。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕辛苦，我知道只要堅(jiān)持下去，就一定會有付出相應(yīng)的回報(bào)。”
接下來，小芳也分享了自己的勞動心得體會。小芳說：“勞動讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)校的農(nóng)場活動中，我們要一起種蔬菜。我原本以為這是一件簡單的事情，可當(dāng)我看到一塊塊干燥的土地時，我突然感覺到了力量的強(qiáng)大。當(dāng)大家團(tuán)結(jié)起來一起努力的時候，我們的任務(wù)就變得輕松了許多。大家分享著勞動的樂趣，一起快樂地工作，不僅讓我更加珍惜合作與友誼，也加深了我與同學(xué)們的感情?！?BR> 接下來，讓我們來聽聽小偉說說自己在勞動中感受到的成長。小偉說：“勞動不僅讓我學(xué)會了分工合作，還讓我體驗(yàn)到了自己成長的快樂。在家里，我和爸爸一起修理破損的家具。我原本以為這項(xiàng)工作似乎有些艱難，但是當(dāng)我實(shí)際動手做起來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加靈活而且手法也更熟練了。我用釘子和錘子配合得更好了，修理家具的效果也更好。從那時起，我意識到自己已經(jīng)成長了許多，并且勞動不僅是一種技能培養(yǎng)，還是一種成長的過程?！?BR> 另外，小紅也分享了自己對勞動的心得體會。小紅說：“勞動讓我懂得了珍惜。我曾經(jīng)遇到一次種植的失敗，那時的我很難過。但是經(jīng)過了解決問題的過程，我明白了失敗是成長的一部分。我在失敗中學(xué)會了堅(jiān)持和重新嘗試，我明白了每一次失敗都讓我更加成熟。從那以后，我開始更加珍惜每一次機(jī)會，也更加努力地對待每一次勞動。因?yàn)槲抑?，通過勞動可以實(shí)現(xiàn)我自己的夢想，并且更加懂得珍惜勞動的成果。”
最后，讓我們來聽聽小雨說說自己在勞動中觸碰到的感動。小雨說:“勞動讓我感受到了生活的美好。曾經(jīng)，我總是抱怨生活中的苦難和不如意。但是通過參與勞動，我懂得了付出的辛苦和不易。我看到了那些為生活艱辛努力工作的人們，他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的生活?？吹竭@些勞動者們的勤勞和努力，我不再抱怨，反而感到了由衷的敬佩和感動。我也下定決心，要用自己的勞動為社會做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗?！?BR> 通過這些孩子們的口述，我們可以看到勞動對于他們的成長和人生觀念的影響。勞動讓他們學(xué)會了付出、珍惜、團(tuán)結(jié)、成長和感恩。因此，家長們要注重培養(yǎng)孩子的勞動意識，讓他們在勞動中獲得成長和收獲，并最終成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。勞動不僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一次與自己對話、與社會對話的機(jī)會。通過勞動的過程，孩子們也可以更好地認(rèn)識自己，并為自己的夢想而努力奮斗。
孩子勞動心得體會篇七
小孩子漸漸地成長，他們開始對家的主人感和責(zé)任感都是模糊不清的，要從無意思的狀態(tài)上升到有意識的狀態(tài)，這就是當(dāng)下父母親要做的事情。家長們最好的處理方式就是讓孩子多家參與家務(wù)勞動，多讓孩子發(fā)表自己的個人意見。家長也應(yīng)該合理地采用他們所提出的意見。當(dāng)孩子覺得自己的想法收到大家重視的時候，就會對主人和責(zé)任感也開始產(chǎn)生了新的認(rèn)識，從而認(rèn)為自己應(yīng)該為家里最一些事情。
每個家庭的家務(wù)活可以有序的安排，讓孩子知道每天要做些什么，當(dāng)然在安排之前可以和孩子進(jìn)行商量，在落實(shí)到細(xì)節(jié)上，讓孩子知道做家務(wù)的分配是母親做的比較多，讓小孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會主動替母親做更多的家務(wù)，另一方面也能夠讓孩子感受到媽媽的艱辛與付出。
大多數(shù)的小孩都是需要表現(xiàn)的，當(dāng)家長吩咐小孩子做的事情，在第一時間完成之后，父母也應(yīng)該給予積極的獎勵與表演，這樣一來能夠讓小孩認(rèn)為自己的勞動有了更多的收獲，心里邊存在一種成就感和滿足感，以為也會更加積極地做家務(wù)。
應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動精神?以上的所有介紹，都是從家務(wù)活為出發(fā)點(diǎn)，專家說無論父母采取什么樣的方式方法，都應(yīng)將自己的要求轉(zhuǎn)化為孩子的自覺行動，只有小孩子，有了自覺做家務(wù)的動力，才會懂得享受勞動的樂趣，對勞動產(chǎn)生樂趣，便不再認(rèn)為所做的勞動是一件辛苦的事。小孩子培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，長大之后也會自動維持積極向上的精神，而不是為了其他某個目的才去做的。
1、有的家長[微博]批評孩子時嘮嘮叼叼說個不停，卻說不到要點(diǎn)上，盡說一些廢話和孩子反感的話，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳進(jìn)右耳出。所以批評的話不在多，要言簡意賅，恰到好處。
2、不要給孩子下結(jié)論，貼標(biāo)簽。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。因?yàn)楹⒆訍鬯瘧杏X就說孩子懶。
3、不要當(dāng)眾批評孩子。不要在公共場合和孩子的朋友面前批評孩子，要給孩子留面子。批評最好在只有兩個人的時候進(jìn)行。
4、父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一，孩子就更不能有一個明確的認(rèn)識。
5、不要翻舊帳，不要因?yàn)楹⒆舆@次的錯誤而把孩子過去的所有錯事重新數(shù)落一遍，這樣會讓孩子反感，覺得自己只要犯了錯誤，就永遠(yuǎn)無法擺脫，既然擺不脫，改又有何用。
孩子勞動心得體會篇八
東關(guān)小學(xué)繼續(xù)開展了“熱愛家務(wù)勞動”的專題教育活動。通過勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和熱愛勞動的習(xí)慣，讓學(xué)生體會到勞動的艱辛、勞動的樂趣和勞動的光榮，樹立了自己的事自己做的勞動觀念。
家庭勞動教育是通過家務(wù)勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會人的過程。
這次家務(wù)勞動，讓同學(xué)們學(xué)會了如何正確的掃地？拿笤帚的時候，左手在下，右手在上，雙手握住笤帚柄，身體向前彎一點(diǎn)。掃地的時候，右手用力大一些，左手用力小一點(diǎn)，笤帚在腳前貼著地面，往左前方一下一下的掃。然后，把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。最后，左手拿銼子，右手拿笤帚，將垃圾收到銼子里。別看一個小小的工具，學(xué)問可大呢！
同學(xué)們還學(xué)會了如何拖地？首先，在墩布池中加滿水，然后放入一點(diǎn)洗潔精，這樣不但可以去污，而且還有清香的味道，然后把干凈的墩布放入水中浸泡3分鐘。將水?dāng)Q干之后，然后將需要清潔的地方，全部擦一遍。雖然累的出汗了，看著干凈的地面心里美滋滋的。
適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，能提高孩子的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體育鍛煉是不能代替勞動的。
吃完晚飯，同學(xué)們主動幫爸爸媽媽收拾碗筷、擦桌子。不知不覺中，同學(xué)們長大了。這些家務(wù)活緩解了大腦疲勞感，使孩子的動手能力和解決實(shí)際問題的能力得到很好的提高，不是僅僅提高孩子的勞動能力，更能提高孩子抽象思維的能力。
如何刷碗呢？這可是一個大難題。但是同學(xué)們在媽媽的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了。根據(jù)餐具的數(shù)量放入適量溫?zé)崴尤肷倭肯礉嵕?。動作輕緩，碗、盤輕拿、輕放。洗完第一遍，放掉臟水，重新放入清水，在洗一遍。原來，刷碗這么累，同學(xué)們體會到了媽媽們的辛苦。
這是同學(xué)們第一次洗衣服，雖然手很酸，但是感覺很高興，原來洗衣服也不是很簡單。讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的機(jī)會，不僅可以增加孩子做事能力，更可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
爺爺奶奶陪我長大，我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?，按摩放松一下。爺爺奶奶，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！
爸爸媽媽上班太累了，幫他們泡泡腳，解解乏。爸爸媽媽，我們愛您。
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，疊衣服練習(xí)分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，在做家務(wù)的過程中，同學(xué)們還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。
孩子的聰明在手指尖上，會做家務(wù)的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面?？矗粋€個面團(tuán)在同學(xué)們的手中變成了餃子皮，小包子。同學(xué)們的手好巧呀。
教育名家魏書生老師曾說過:“教育孩子的頭等大事，就是讓孩子承擔(dān)起家庭責(zé)任?！?BR> 從小就有充分的勞動鍛煉，可以使孩子的家務(wù)勞動能力變強(qiáng)，生活技能提高，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。