總結是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向?？偨Y是思考和反思的過程，通過總結我們可以提高自己的學習和工作效率。小編為大家整理了一些時間管理的APP和工具，希望可以幫助大家更好地管理時間。
鯨魚知識小結篇一
關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。
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鯨魚知識小結篇二
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和全體師生的'生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將本次活動總結如下:。
一、創(chuàng)建學校消防安全工作氛學校領導高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務處、總務處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校消防安全工作領導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、加強消防消安全知識教育工作。
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，根據(jù)市教育局要求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節(jié)有關消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.
2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應急消防演練,讓學生學會應急避險的常識和技巧。
要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。
鯨魚知識小結篇三
媽媽說，有一只號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結成一群，圍住一頭30多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。我的外祖父也是虎鯨，但是，我很少去他家，因為我怕他把我吃了。
我們鯨的眼睛很小，沒有淚泉和瞬膜，視力較差。沒有外耳殼，外耳道也很細，但聽覺卻十分靈敏，而且能感受超聲波，靠回聲定位來尋找食物，聯(lián)系同伴和逃避敵害。長須鯨可是第二個噴泉專家，長須鯨的水柱又細又高。而齒鯨卻又粗又矮，一點也不斯文。
哦，對了，還不知道什么是齒鯨吧，齒鯨，有鋒利的牙齒。比須鯨厲害，因為須鯨沒有牙齒。
我的主食是小魚和小蝦，一遇到魚和蝦，就會張大嘴巴，連同海水一塊吸進去，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來。其實，我們鯨的繁殖能力很差，再加上人類一直捕殺我們，鯨也在慢慢滅絕，我真想對人類說：“人類呀，醒悟吧！不要在捕殺我們了，問問你們的良心，過意的去嗎？救救我們吧！”
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鯨魚知識小結篇四
每次提及鯨魚，許多人在腦海里呈現(xiàn)的畫面就是鯨魚浮上水面噴出水柱那無比驚艷的瞬間。
由于鯨魚的體量大，所以噴出來的水柱特別高，形成了一道美麗的風景線!令人嘆為觀止!
美國的一位船長在出海時剛好遇上了鯨魚噴水。最為神奇的是，鯨魚噴出來的水柱在陽光照射下還形成了一道美麗的彩虹!
首先我們要明確，雖然我們用肉眼看到的好像是水柱，但事實上，鯨魚噴出來的是一股“毒氣”!
我們都知道鯨魚生活在海里，但它并不是魚類，而是哺乳類動物。所以鯨魚不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。
鯨魚知識小結篇五
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米，最小也超過6米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，我國發(fā)現(xiàn)了一頭近4萬公斤重的鯨，約有17米長。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助于保持魚類的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
鯨類動物的共同特點是體溫恒定，大約為35.5℃左右。皮膚裸出，沒有體毛，僅吻部具有少許剛毛，沒有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持體溫并且減輕身體在水中的比重。頭骨發(fā)達，但腦顱部小，顏面部大，前額骨和上頜骨顯著延長，形成很長的吻部。頸部不明顯，頸椎有愈合現(xiàn)象，頭與軀干直接連接。前肢呈鰭狀，趾不分開，沒有爪，肘和腕的關節(jié)不能靈活運動，適于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的殘跡，呈殘存的骨片。尾巴退化成鰭，末端的皮膚左右向水平方向擴展，形成一對大的.尾葉，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狹長的尾干部逐漸變細，最后在進入尾鰭之前消失。尾鰭和魚類不同，可作上下擺動，是游泳的主要器官。有些種類還具有背鰭，用來平衡身體。它們的骨骼具有海棉狀組織，體腔內有較多的脂肪，可以增大身體的體積，減輕身體的比重，增大浮力。
鯨魚知識小結篇六
根據(jù)公司“關于開展消防安全專項檢查” 的通知，為認真吸取經驗教訓和提高消防意識，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結如下:
1.后廚未按照標準設置警示，標志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識。
2.每周一組織員工學習消防安全及食品安全。
本著對每一個員工的生命財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動中，我部制定了以預防特大火災為中心，以火災事故易發(fā)、火災危險性大的區(qū)域為重點，采取果斷措施，徹底整治火災隱患，進一步改善了我部防火條件。督促落實火災防范措施，預防火災事故的發(fā)生。
鯨魚知識小結篇七
我最喜歡的小動物是鯨魚。
它們的種類分為：藍鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍鯨的體長在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長的藍鯨體長是34米。
再來說一說虎鯨的體長。成年虎鯨的體長在10米左右，最長可達13米，如果將它立起來，高度大約10個二年級小學生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動物，有些鯨魚長的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識小結篇八
現(xiàn)在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變。
文言文翻譯的要求。
第一、做到“信、達、雅”三個字?！靶拧本褪菧蚀_，即忠實于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就盡可能地在譯文中有所落實，并保持原句的特點：“達”就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時，就可以靈活地或適當?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
第二、“留、補、刪、換、調”的翻譯方法，“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調”，指“調整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
第三、由“會義”到“操作”的翻譯步驟，“會義”就是通讀全文，領會文章大意，在此基礎上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則。
在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
鯨魚知識小結篇九
根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20xx年x月21日下午，我校在教學樓前進行了消防知識培訓及演練。此次活動，也得到縣消防中隊的大力支持，活動中崗位人員盡職盡責。同時也是高一新生的軍訓時間，各位教官也組織高一的學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了各班班主任為組員的演練領導小組，并印發(fā)方案，部署演練工作。要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
縣消防隊消防員親自進行指導，使演練具有科學性和可操作性，就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練前明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
高一學生參與緊急情況逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，軍訓教官指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時很短，經過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，到達目的地，馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場負責人匯報，疏散完畢后，還在辦公樓前進行了滅火演練，縣消防隊就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發(fā)生火災如何進行逃生對學生消防法制教育，在滅火演練過程中，消防員對我們學生進行手把手的指導，很多學生和教師親自參加了滅火演練。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
鯨魚知識小結篇十
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護內部結構 種皮：和果皮緊貼在一起，保護內部結構
子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質 胚乳：貯存營養(yǎng)物質
胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉運營養(yǎng)物質
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的`部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養(yǎng)成分，子葉1片，轉運營養(yǎng)物質;菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
鯨魚知識小結篇十一
科學家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍鯨的心率。斯坦福大學海洋生物學家杰里米·戈德博根帶領一個小組進行藍鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學家了解大型動物的運作方式。
藍鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長到30米，重達180噸，僅心臟就比一個成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍鯨，這并非易事。”因為這些動物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經驗和一定的運氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側放置一艘小船。然后，研究人員將一個特殊的記錄設備連接到一個很長的線上，當鯨魚浮出水面呼吸時，他們迅速將設備部署在盡可能靠近動物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長的雄性藍鯨的9個小時的信息?？茖W家們觀察到藍鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時達到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國國家科學院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識小結篇十二
巨大的海浪翻啊翻，海邊的動物們正七嘴八舌地說著什么。
由大狗熊、小山羊和小花狗帶頭的哺乳動物站在岸上，他們排著整齊的隊伍，表情嚴肅，像是要奔赴戰(zhàn)場的士兵。
海面上是鯊魚、燈籠魚和劍魚帶領的海洋魚類代表隊。他們握緊拳頭，像是準備迎擊敵人。
在海洋魚類代表隊的旁邊，是急得直噴水的鯨魚。飛在半空中的蚊子博士則是這次辯論賽的主持人。原來，這是哺乳動物和海洋魚類之間的一場辯論賽，目的是決定鯨魚的歸屬。
鯨魚在海洋里生活了很多很多年，他個頭大，會噴水，還多才多藝，大家都很喜歡他。
可是有一天，一只在岸邊喝水的小狐貍告訴他，他其實不是魚，而是哺乳動物。
正在噴水嬉戲的鯨魚一下子蒙了：我到底是誰?我該去哪兒呢?因為哺乳動物和海洋魚類都想把鯨魚拉進自己的隊伍，于是有了這場辯論賽。
只見哺乳動物代表隊由小狐貍打頭陣，她嘰里呱啦地說了一大堆。這時，海洋魚類代表隊的大鯊魚忍不住了，嘩啦一聲躍出了水面，他擊起的巨大浪花把小狐貍嚇得后退了幾步。
大鯊魚有理有據(jù)地反駁小狐貍的話。眼看自己的隊伍落了下風，小山羊捋捋白胡子，清清嗓子，接過了辯論的重任。
緊接著，海洋魚類代表隊的燈籠魚出來對陣小山羊……辯論就這樣一直進行著，一個小時過去了，兩個小時過去了……他們從早上辯論到了太陽下山，又從太陽下山辯論到了星星從天邊冒出頭來。
蚊子博士見兩隊一直僵持不下，終于發(fā)話了：“好啦，我來做一下總結。鯨魚啊，的確屬于哺乳動物。
因為鯨魚是胎生的，是喝母乳長大的，不像魚是從卵里孵化出來的。
不過，既然住在海洋里是鯨魚的祖先流傳下來的生活習慣，我想咱們也應該尊重人家的習俗。”
大家早就困得上下眼皮直打架，聽完蚊子博士的話，他們不約而同地鼓起掌來，然后嘩啦一下全跑回家睡覺去了。
鯨魚知識小結篇十三
本年度，按照本單位制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，向全所職工宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，使全體職工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行本單位的控煙規(guī)定。作到單位公共場所無人吸煙，職工控煙。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負責相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
充分利用健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，對職工開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高職工的控煙知識，培養(yǎng)職工不吸煙行為的好習慣，增強職工自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高職工的控煙能力。
單位的辦公室、實驗室、會議室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。
單位領導帶頭控煙，單位黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓共管控煙工作。全所職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
職工主動和經營戶配合，利用日常監(jiān)督積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導經營戶戒煙、控煙。在5月31日無煙日，本單位要求職工控煙、戒煙，同時宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議中層領導控煙、戒煙，以身做則為教育職工養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。
“先進工作者”評選評定內容，把控煙與本單位創(chuàng)建文明單位工作相結合。總之，經努力，全所職工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)良好的健康習慣，促進職工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，努力創(chuàng)建文明單位。
2014年為深入貫徹落實關于沭陽縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城指揮部辦公室文件精神，積極倡導健康生活方式，形成控煙、戒煙的良好氛圍，我院于2014年07月15日晚上17：00，組織醫(yī)......
鯨魚知識小結篇十四
大家在培訓結束時紛紛表示，此次培訓理論聯(lián)系實際，特別是培訓前做好了充足的準備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓，使此次培訓收到了良好的效果。經過培訓，大家進一步加深了對場站鍋爐設備的了解，大大提升了動手操作及知識運用能力，消除了以往因對設備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設計圖紙、燃氣鍋爐內部部件運行順序及可能會出現(xiàn)問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養(yǎng)。廠家技術員詳細的從天然氣鍋爐進排氣系統(tǒng)、電調調整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃氣吹掃系統(tǒng)、點火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識向參訓員工進行了細致講解，并對日常維護和保養(yǎng)及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實際應用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場向老師進行咨詢學習。
下午到鍋爐房現(xiàn)場，根據(jù)上午學習的知識現(xiàn)場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解?，F(xiàn)場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護保養(yǎng)工作奠定了堅實的理論基礎與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運行提供了強有力的保障。
在培訓中大家認真聽講，詳細記錄，并堅持親手操作、親身體驗，人人參與，切實掌握了操作技能。結合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通交流。
如何做好小學生的燃氣安全教育工作?這是一個系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細致開張教育工作。但是至少我們應該讓小學生認識燃氣，知道燃氣安全的重要性，以及如何規(guī)避燃氣安全事故，具體方法有：
1、了解燃氣的作用和危險性。燃氣的作用有很多，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災難——煤氣中毒、火災或爆炸事故，正如一個關在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。
2、了解燃氣具的安全使用常識。知道燃氣具在工作，人不應離開，使用燃氣具后確認關閉燃氣具開關以及燃氣管路的開關，發(fā)現(xiàn)沒有關閉開關時及時提醒長輩。
鯨魚知識小結篇十五
隨著生活水平的日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的'生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
此次的講座生動形象、通俗易懂，現(xiàn)場居民認真聽講，講座中周主任與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都進行了解答。現(xiàn)場氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識，達到了健康教育預期目標。
鯨魚知識小結篇十六
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!
本次安全知識培訓由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!
在安全知識培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經形成習慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得安全是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū)，對培訓的內涵還不夠清楚，培訓=培養(yǎng)+訓練，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產范圍內，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!
安全能否成為習慣，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。
有了習慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!
葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。
通過本次安全知識培訓班的學習，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘?，讓安全行為成為一種習慣!
鯨魚知識小結篇十七
一、19世紀以來世界文學的主要成就：
18世紀末到19世紀30年代。
浪漫主義文學。
歐洲革命和戰(zhàn)爭頻仍;對“理性王國”的失望。
法國，雨果《巴黎圣母院》;。
英國，雪萊《解放了的普羅米修斯》;德國，海涅《德國，一個冬天的童話》。
不再刻意突出理性，而是發(fā)掘人的感情世界;以想像力豐富的構思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。
19世紀30年代后。
現(xiàn)實主義文學興起。
歐美資本主義國家社會矛盾日益尖銳。
關注社會問題，典型再現(xiàn)社會風貌，剖析揭露社會矛盾，揭露和批判社會罪惡。
20世紀早期。
現(xiàn)實文學。
英國，蕭伯納《蘋果車》;法國，羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
20世紀上半期。
現(xiàn)代主義文學。
兩次世界大戰(zhàn)、經濟大危機、嚴重的社會問題。
美國海明威《老人與?！?法國貝克特《等待戈多》(現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型)。
強調集中表現(xiàn)自我;手法比較怪誕;故事背景模糊不清，因果關系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。
蘇聯(lián)社會主義文學繁榮。
高爾基《母親》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
亞、非、拉美的文學體現(xiàn)了民族精神。
20世紀民族民主運動的高漲。
印度，泰戈爾《戈拉》;中國，魯迅《吶喊》;哥倫比亞，馬爾克斯《百年孤獨》;尼日利亞，索卡因。
反映了反帝反殖和愛國主義精神。
二、美術的成就。
18世紀末19世紀初。
新古典主義。
強調理性，選擇古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材，注重畫面的嚴整和諧。
法國的大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕式》和安格爾《泉》。
19世紀上半葉。
浪漫主義。
拿破侖統(tǒng)治結束后，人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。
注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥局部和細節(jié)。強調色彩的作用。
法國德拉克洛瓦《自由引導人民》。
19世紀中期。
現(xiàn)實主義，注重社會現(xiàn)實。
法國米勒《拾穗者》;俄國列賓注重民族憂患意識，代表《伏爾加河上的纖夫》。
19世紀后半期。
印象畫派(早期)。
早期印象畫派特點：借助當時光學研究新成就，探討用光和色描繪外部世界。
法國的莫奈《日出·印象》。
19世紀末20世紀初。
后期印象畫派。
主張抒發(fā)個性，線條粗獷、夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。
荷蘭畫家梵高《向日葵》被稱為“撲向太陽的畫家”;法國的塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。
20世紀以來。
現(xiàn)代主義美術。
20世紀以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)——心靈創(chuàng)傷;工業(yè)化——快節(jié)奏，緊張感;科學技術的發(fā)展——拓展視野。
反傳統(tǒng)和反理性，重視內心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”
西班牙畢加索《格爾尼卡》對德國法西斯暴行表示強烈抗議。
三、音樂與影視藝術。
(1)19世紀的音樂流派和杰作：
歌?。阂獯罄柕凇恫杌ㄅ贰⒎▏炔拧犊ㄩT》;。
民族樂派：俄國柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》;。
(2)20世紀，現(xiàn)代主義音樂興起：一戰(zhàn)前后，爵士音樂的興起(源于19世紀末新奧爾良黑人音樂);二戰(zhàn)后，搖滾、藍調、爵士樂風靡歐美，其中搖滾音樂成為流行音樂的主流。
(3)影視藝術的發(fā)展：1895年電影誕生;20世紀代電視出現(xiàn)。
鯨魚知識小結篇十八
此次講座，兩位老師，一個從實際出發(fā)，講了自己是怎樣將“知識樹”引入教學，為學生所用，并讓學生有所受益。另一位老師則給大家普及了有關“知識樹”的知識，讓老師們對“知識樹”有了整體的認識，也讓老師明白了繪制“知識樹”真正的意義何在。
其中邢老師講到：自己最初理解的“知識樹”就是框架圖，把框架圖教給學生也緣于一位“貴人”的提醒。告訴老師們：作為教師，我們的任務不僅僅就是教書育人，而是把我們生活、學習中習得的技能傳授給學生，讓學生少走彎路的同時，又能省時高效地完成任務。
接著針對學生進入中年級之后出現(xiàn)的“體驗積累之得”類型的題失分率高，在進行完全冊書的學習之后，引領學生畫框架圖，從單元主題——課文題目——課文重點層層入手，理清復習主線，讓學生受益頗多。并在這一學期中，把全冊教材知識樹分散到單元學習中，學習完一單元，讓學生通過回顧，進行框架式復習、鞏固。以達到學生在利用知識樹學習的過程中，能夠逐漸有意識地從總體上了解知識的整體結構，建立起一定的知識體系，逐漸形成一定的.認知結構，從而學會確立明確的學習目標，提高學習的自主性和自主學習的能力。這是學生所畫的單元知識樹。并且還提醒老師們：對于知識樹的繪制，不同的人從不同的角度出發(fā)，繪制出的知識樹是不一樣的，所以知識樹沒有固定的格式，對老師、學生有益就是好的。
時磊老師用幽默風趣的語言告訴我們什么是“知識樹”，繪制“知識樹”的作用，怎樣做“知識樹”以及關于“知識樹”的思考與困惑，讓老師們明確了繪制“知識樹”的目的就在于：
1、有利于體現(xiàn)教學的整體性?！爸R樹”是在綜觀學段教材的基礎上畫出來的。它首先讓學生從總體上了解學科的知識結構，體現(xiàn)了從整體著眼的教學思想。學生可以根據(jù)這張圖，一個層次，一個類別地實現(xiàn)學習的目標，避免學習的盲目性和被動性。
2、有利于尋求教學的序列性?！爸R樹”試圖建立學科的知識體系，能幫助教師正確處理知識規(guī)律，建立知識體系，使教學從無序到有序。
3、有助于學生形成一定的認知結構。因為“知識樹”著眼于知識點的梳理，它一改知識的龐雜繁瑣，有利于學生形成一定的認知結構。
4、有助于學生形成“樹”的模型。
同時對邢老師繪制“知識樹”做以補充：
1、學段“知識樹”：主要呈現(xiàn)課標對學段的要求及教材的編排體例、內容構成。
2、課本“知識樹”：主要呈現(xiàn)本冊書的教學目標及知識框架、編排體例。
3、單元（主題）“知識樹”：主要呈現(xiàn)本單元的教學目標及知識結構。
4、單節(jié)課“知識樹”：主要呈現(xiàn)本節(jié)課教學目標及知識組成。
另外在繪制“知識樹”時應注意：“樹”是形式，知識是內容，形式為內容服務。因此，應本著簡單（圖案、線條）、清晰（文字、 條理、不超過四個層次）原則進行，但要能反映出各部分知識之間的因果關系或從屬關系。
鯨魚知識小結篇十九
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。
按照《領導干部帶頭在公告場所禁煙有關事項的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，讓群眾充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，由領導親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。
1、成立控煙小組所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙?？責熜〗M負責門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。
5、醫(yī)務工作人員有義務對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。
充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區(qū)內醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高領導干部、職工的控煙能力。
個醫(yī)療單位領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導規(guī)勸個醫(yī)療單位內的患者等其他人戒煙、控煙。同時播放宣傳控煙專題節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率，共同營造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控煙禁煙對保護人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對吸煙危害的認識。各醫(yī)療單位共設立29處宣傳點，各醫(yī)療單位領導均參加現(xiàn)場宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心認真組織各科室、部門相關人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢群眾3500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進了我轄區(qū)控煙，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識小結篇二十
關注海洋，起航夢想。青少年，尤其中學生是我國未來海洋事業(yè)發(fā)展的生力軍。為使的青少年了解海洋，認識海洋，熱愛海洋，并投身海洋事業(yè)，我們學校進行了網上下載了知識點，組織學生進行網上答卷，此次活動豐富了同學課余生活，培養(yǎng)了團結合作精神，并有助于提高同學們對海洋和航海的認識和理解，弘揚航海文化，贏得了學校和同學們的好評。
1.內容豐富，寓教于樂。首先通過各級生物老師向學生介紹了一些海洋生物，以引發(fā)學生的興趣和靈感。
2.精心策劃，充分準備。為了提高活動的質量，增加學生參與度，我們從網上積極下載了知識點為活動成功舉辦奠定了良好基礎。
3.充分調動微機教師，在微機課讓學生答題，學生的積極性很高，學生的'參入率達到95%。
4.活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“海洋知識問答競賽”活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方。總而言之，經驗是寶貴的，更重要的是我們需要繼續(xù)努力。在以后的工作中，我們將給廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;努力創(chuàng)新、豐富活動內容，滿足學生的興趣。
鯨魚知識小結篇二十一
現(xiàn)在的生活越來越好了，但要是管不住嘴，就有可能引發(fā)高血壓、糖尿病。為提升轄區(qū)居民應對慢性病的能力，儲備慢性病知識，20xx年11月15日14時30分，清江浦區(qū)清江街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心在清江街道會議室，舉辦一期主題為《高血壓糖尿病防治知識》講座，由中心主任醫(yī)師徐星昌主講，清江街道社區(qū)居民參會。
徐主任從高血壓的危害為切入點講解了降壓需要注意的事項，后又講了糖尿病的防治等內容，讓大家通過健康的`生活方式，比如減少鈉鹽攝入，增加鉀鹽攝入；控制體重；不吸煙；不過量飲酒；體育運動，減輕精神壓力，保持心態(tài)平衡來降低慢性病的患病率。講座結束后，中心健康團隊的工作人員為現(xiàn)場的居民測量血壓，活動現(xiàn)場氛圍融洽，反響熱烈，對高血壓糖尿病等慢性疾病有疑問的居民們紛紛向徐主任提問，徐主任均熱情地進行了解答。
此次講座內容豐富、通俗易懂，使參會人員對高血壓、糖尿病的危害有了深刻的了解，深受好評。
鯨魚知識小結篇二十二
中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務的一項重要工作內容，我院貫徹落實上級文件相關工作要求，完善了我轄區(qū)健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內普及了中醫(yī)藥健康知識，提高居民健康水平，現(xiàn)將講座活動總結如下。
我院中醫(yī)科和公衛(wèi)科中醫(yī)藥工作人員在院轄區(qū)場鎮(zhèn)及各村衛(wèi)生站每期舉辦了一場中醫(yī)藥健康知識講座講座，結合自身多年的行醫(yī)經驗和扎實的理論基礎，以通俗易懂的語言，采取了居民提問、現(xiàn)場演示等互動方式，介紹了中醫(yī)預防與養(yǎng)生保健的由來、意義、基本原則及主要的養(yǎng)生方法。重點介紹了“四時養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“各種人養(yǎng)生原則”、各種時令疾病的預防保健措施，慢性病的防治等群眾易于接受且行之有效的'養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場氣氛活躍，聽課的居民多次報以熱烈的掌聲。講座結束后，現(xiàn)場還組織開展了義診、健康咨詢等服務活動。
我站將大力推廣中醫(yī)藥服務作為今后的重要工作目標之一。20xx年，將進一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務項目實施中的獨特優(yōu)勢，以健康教育、社區(qū)義診、入戶隨訪等多種形式，加強老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點人群養(yǎng)生保健行為干預和健康指導，將中醫(yī)藥健康教育活動持續(xù)開展下去。
鯨魚知識小結篇一
關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。
看了急救知識培訓小結的讀者還看了：
鯨魚知識小結篇二
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和全體師生的'生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將本次活動總結如下:。
一、創(chuàng)建學校消防安全工作氛學校領導高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務處、總務處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校消防安全工作領導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、加強消防消安全知識教育工作。
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，根據(jù)市教育局要求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節(jié)有關消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.
2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應急消防演練,讓學生學會應急避險的常識和技巧。
要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。
鯨魚知識小結篇三
媽媽說，有一只號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結成一群，圍住一頭30多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。我的外祖父也是虎鯨，但是，我很少去他家，因為我怕他把我吃了。
我們鯨的眼睛很小，沒有淚泉和瞬膜，視力較差。沒有外耳殼，外耳道也很細，但聽覺卻十分靈敏，而且能感受超聲波，靠回聲定位來尋找食物，聯(lián)系同伴和逃避敵害。長須鯨可是第二個噴泉專家，長須鯨的水柱又細又高。而齒鯨卻又粗又矮，一點也不斯文。
哦，對了，還不知道什么是齒鯨吧，齒鯨，有鋒利的牙齒。比須鯨厲害，因為須鯨沒有牙齒。
我的主食是小魚和小蝦，一遇到魚和蝦，就會張大嘴巴，連同海水一塊吸進去，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來。其實，我們鯨的繁殖能力很差，再加上人類一直捕殺我們，鯨也在慢慢滅絕，我真想對人類說：“人類呀，醒悟吧！不要在捕殺我們了，問問你們的良心，過意的去嗎？救救我們吧！”
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鯨魚知識小結篇四
每次提及鯨魚，許多人在腦海里呈現(xiàn)的畫面就是鯨魚浮上水面噴出水柱那無比驚艷的瞬間。
由于鯨魚的體量大，所以噴出來的水柱特別高，形成了一道美麗的風景線!令人嘆為觀止!
美國的一位船長在出海時剛好遇上了鯨魚噴水。最為神奇的是，鯨魚噴出來的水柱在陽光照射下還形成了一道美麗的彩虹!
首先我們要明確，雖然我們用肉眼看到的好像是水柱，但事實上，鯨魚噴出來的是一股“毒氣”!
我們都知道鯨魚生活在海里，但它并不是魚類，而是哺乳類動物。所以鯨魚不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。
鯨魚知識小結篇五
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米，最小也超過6米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，我國發(fā)現(xiàn)了一頭近4萬公斤重的鯨，約有17米長。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助于保持魚類的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
鯨類動物的共同特點是體溫恒定，大約為35.5℃左右。皮膚裸出，沒有體毛，僅吻部具有少許剛毛，沒有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持體溫并且減輕身體在水中的比重。頭骨發(fā)達，但腦顱部小，顏面部大，前額骨和上頜骨顯著延長，形成很長的吻部。頸部不明顯，頸椎有愈合現(xiàn)象，頭與軀干直接連接。前肢呈鰭狀，趾不分開，沒有爪，肘和腕的關節(jié)不能靈活運動，適于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的殘跡，呈殘存的骨片。尾巴退化成鰭，末端的皮膚左右向水平方向擴展，形成一對大的.尾葉，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狹長的尾干部逐漸變細，最后在進入尾鰭之前消失。尾鰭和魚類不同，可作上下擺動，是游泳的主要器官。有些種類還具有背鰭，用來平衡身體。它們的骨骼具有海棉狀組織，體腔內有較多的脂肪，可以增大身體的體積，減輕身體的比重，增大浮力。
鯨魚知識小結篇六
根據(jù)公司“關于開展消防安全專項檢查” 的通知，為認真吸取經驗教訓和提高消防意識，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結如下:
1.后廚未按照標準設置警示，標志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識。
2.每周一組織員工學習消防安全及食品安全。
本著對每一個員工的生命財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動中，我部制定了以預防特大火災為中心，以火災事故易發(fā)、火災危險性大的區(qū)域為重點，采取果斷措施，徹底整治火災隱患，進一步改善了我部防火條件。督促落實火災防范措施，預防火災事故的發(fā)生。
鯨魚知識小結篇七
我最喜歡的小動物是鯨魚。
它們的種類分為：藍鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍鯨的體長在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長的藍鯨體長是34米。
再來說一說虎鯨的體長。成年虎鯨的體長在10米左右，最長可達13米，如果將它立起來，高度大約10個二年級小學生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動物，有些鯨魚長的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識小結篇八
現(xiàn)在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變。
文言文翻譯的要求。
第一、做到“信、達、雅”三個字?！靶拧本褪菧蚀_，即忠實于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就盡可能地在譯文中有所落實，并保持原句的特點：“達”就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時，就可以靈活地或適當?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
第二、“留、補、刪、換、調”的翻譯方法，“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調”，指“調整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
第三、由“會義”到“操作”的翻譯步驟，“會義”就是通讀全文，領會文章大意，在此基礎上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則。
在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
鯨魚知識小結篇九
根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20xx年x月21日下午，我校在教學樓前進行了消防知識培訓及演練。此次活動，也得到縣消防中隊的大力支持，活動中崗位人員盡職盡責。同時也是高一新生的軍訓時間，各位教官也組織高一的學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了各班班主任為組員的演練領導小組，并印發(fā)方案，部署演練工作。要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
縣消防隊消防員親自進行指導，使演練具有科學性和可操作性，就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練前明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
高一學生參與緊急情況逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，軍訓教官指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時很短，經過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，到達目的地，馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場負責人匯報，疏散完畢后，還在辦公樓前進行了滅火演練，縣消防隊就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發(fā)生火災如何進行逃生對學生消防法制教育，在滅火演練過程中，消防員對我們學生進行手把手的指導，很多學生和教師親自參加了滅火演練。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
鯨魚知識小結篇十
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護內部結構 種皮：和果皮緊貼在一起，保護內部結構
子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質 胚乳：貯存營養(yǎng)物質
胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉運營養(yǎng)物質
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的`部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養(yǎng)成分，子葉1片，轉運營養(yǎng)物質;菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
鯨魚知識小結篇十一
科學家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍鯨的心率。斯坦福大學海洋生物學家杰里米·戈德博根帶領一個小組進行藍鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學家了解大型動物的運作方式。
藍鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長到30米，重達180噸，僅心臟就比一個成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍鯨，這并非易事。”因為這些動物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經驗和一定的運氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側放置一艘小船。然后，研究人員將一個特殊的記錄設備連接到一個很長的線上，當鯨魚浮出水面呼吸時，他們迅速將設備部署在盡可能靠近動物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長的雄性藍鯨的9個小時的信息?？茖W家們觀察到藍鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時達到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國國家科學院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識小結篇十二
巨大的海浪翻啊翻，海邊的動物們正七嘴八舌地說著什么。
由大狗熊、小山羊和小花狗帶頭的哺乳動物站在岸上，他們排著整齊的隊伍，表情嚴肅，像是要奔赴戰(zhàn)場的士兵。
海面上是鯊魚、燈籠魚和劍魚帶領的海洋魚類代表隊。他們握緊拳頭，像是準備迎擊敵人。
在海洋魚類代表隊的旁邊，是急得直噴水的鯨魚。飛在半空中的蚊子博士則是這次辯論賽的主持人。原來，這是哺乳動物和海洋魚類之間的一場辯論賽，目的是決定鯨魚的歸屬。
鯨魚在海洋里生活了很多很多年，他個頭大，會噴水，還多才多藝，大家都很喜歡他。
可是有一天，一只在岸邊喝水的小狐貍告訴他，他其實不是魚，而是哺乳動物。
正在噴水嬉戲的鯨魚一下子蒙了：我到底是誰?我該去哪兒呢?因為哺乳動物和海洋魚類都想把鯨魚拉進自己的隊伍，于是有了這場辯論賽。
只見哺乳動物代表隊由小狐貍打頭陣，她嘰里呱啦地說了一大堆。這時，海洋魚類代表隊的大鯊魚忍不住了，嘩啦一聲躍出了水面，他擊起的巨大浪花把小狐貍嚇得后退了幾步。
大鯊魚有理有據(jù)地反駁小狐貍的話。眼看自己的隊伍落了下風，小山羊捋捋白胡子，清清嗓子，接過了辯論的重任。
緊接著，海洋魚類代表隊的燈籠魚出來對陣小山羊……辯論就這樣一直進行著，一個小時過去了，兩個小時過去了……他們從早上辯論到了太陽下山，又從太陽下山辯論到了星星從天邊冒出頭來。
蚊子博士見兩隊一直僵持不下，終于發(fā)話了：“好啦，我來做一下總結。鯨魚啊，的確屬于哺乳動物。
因為鯨魚是胎生的，是喝母乳長大的，不像魚是從卵里孵化出來的。
不過，既然住在海洋里是鯨魚的祖先流傳下來的生活習慣，我想咱們也應該尊重人家的習俗。”
大家早就困得上下眼皮直打架，聽完蚊子博士的話，他們不約而同地鼓起掌來，然后嘩啦一下全跑回家睡覺去了。
鯨魚知識小結篇十三
本年度，按照本單位制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，向全所職工宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，使全體職工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行本單位的控煙規(guī)定。作到單位公共場所無人吸煙，職工控煙。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負責相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
充分利用健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，對職工開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高職工的控煙知識，培養(yǎng)職工不吸煙行為的好習慣，增強職工自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高職工的控煙能力。
單位的辦公室、實驗室、會議室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。
單位領導帶頭控煙，單位黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓共管控煙工作。全所職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
職工主動和經營戶配合，利用日常監(jiān)督積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導經營戶戒煙、控煙。在5月31日無煙日，本單位要求職工控煙、戒煙，同時宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議中層領導控煙、戒煙，以身做則為教育職工養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。
“先進工作者”評選評定內容，把控煙與本單位創(chuàng)建文明單位工作相結合。總之，經努力，全所職工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)良好的健康習慣，促進職工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，努力創(chuàng)建文明單位。
2014年為深入貫徹落實關于沭陽縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城指揮部辦公室文件精神，積極倡導健康生活方式，形成控煙、戒煙的良好氛圍，我院于2014年07月15日晚上17：00，組織醫(yī)......
鯨魚知識小結篇十四
大家在培訓結束時紛紛表示，此次培訓理論聯(lián)系實際，特別是培訓前做好了充足的準備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓，使此次培訓收到了良好的效果。經過培訓，大家進一步加深了對場站鍋爐設備的了解，大大提升了動手操作及知識運用能力，消除了以往因對設備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設計圖紙、燃氣鍋爐內部部件運行順序及可能會出現(xiàn)問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養(yǎng)。廠家技術員詳細的從天然氣鍋爐進排氣系統(tǒng)、電調調整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃氣吹掃系統(tǒng)、點火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識向參訓員工進行了細致講解，并對日常維護和保養(yǎng)及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實際應用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場向老師進行咨詢學習。
下午到鍋爐房現(xiàn)場，根據(jù)上午學習的知識現(xiàn)場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解?，F(xiàn)場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護保養(yǎng)工作奠定了堅實的理論基礎與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運行提供了強有力的保障。
在培訓中大家認真聽講，詳細記錄，并堅持親手操作、親身體驗，人人參與，切實掌握了操作技能。結合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通交流。
如何做好小學生的燃氣安全教育工作?這是一個系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細致開張教育工作。但是至少我們應該讓小學生認識燃氣，知道燃氣安全的重要性，以及如何規(guī)避燃氣安全事故，具體方法有：
1、了解燃氣的作用和危險性。燃氣的作用有很多，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災難——煤氣中毒、火災或爆炸事故，正如一個關在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。
2、了解燃氣具的安全使用常識。知道燃氣具在工作，人不應離開，使用燃氣具后確認關閉燃氣具開關以及燃氣管路的開關，發(fā)現(xiàn)沒有關閉開關時及時提醒長輩。
鯨魚知識小結篇十五
隨著生活水平的日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的'生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
此次的講座生動形象、通俗易懂，現(xiàn)場居民認真聽講，講座中周主任與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都進行了解答。現(xiàn)場氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識，達到了健康教育預期目標。
鯨魚知識小結篇十六
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!
本次安全知識培訓由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!
在安全知識培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經形成習慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得安全是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū)，對培訓的內涵還不夠清楚，培訓=培養(yǎng)+訓練，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產范圍內，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!
安全能否成為習慣，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。
有了習慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!
葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。
通過本次安全知識培訓班的學習，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘?，讓安全行為成為一種習慣!
鯨魚知識小結篇十七
一、19世紀以來世界文學的主要成就：
18世紀末到19世紀30年代。
浪漫主義文學。
歐洲革命和戰(zhàn)爭頻仍;對“理性王國”的失望。
法國，雨果《巴黎圣母院》;。
英國，雪萊《解放了的普羅米修斯》;德國，海涅《德國，一個冬天的童話》。
不再刻意突出理性，而是發(fā)掘人的感情世界;以想像力豐富的構思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。
19世紀30年代后。
現(xiàn)實主義文學興起。
歐美資本主義國家社會矛盾日益尖銳。
關注社會問題，典型再現(xiàn)社會風貌，剖析揭露社會矛盾，揭露和批判社會罪惡。
20世紀早期。
現(xiàn)實文學。
英國，蕭伯納《蘋果車》;法國，羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
20世紀上半期。
現(xiàn)代主義文學。
兩次世界大戰(zhàn)、經濟大危機、嚴重的社會問題。
美國海明威《老人與?！?法國貝克特《等待戈多》(現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型)。
強調集中表現(xiàn)自我;手法比較怪誕;故事背景模糊不清，因果關系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。
蘇聯(lián)社會主義文學繁榮。
高爾基《母親》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
亞、非、拉美的文學體現(xiàn)了民族精神。
20世紀民族民主運動的高漲。
印度，泰戈爾《戈拉》;中國，魯迅《吶喊》;哥倫比亞，馬爾克斯《百年孤獨》;尼日利亞，索卡因。
反映了反帝反殖和愛國主義精神。
二、美術的成就。
18世紀末19世紀初。
新古典主義。
強調理性，選擇古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材，注重畫面的嚴整和諧。
法國的大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕式》和安格爾《泉》。
19世紀上半葉。
浪漫主義。
拿破侖統(tǒng)治結束后，人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。
注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥局部和細節(jié)。強調色彩的作用。
法國德拉克洛瓦《自由引導人民》。
19世紀中期。
現(xiàn)實主義，注重社會現(xiàn)實。
法國米勒《拾穗者》;俄國列賓注重民族憂患意識，代表《伏爾加河上的纖夫》。
19世紀后半期。
印象畫派(早期)。
早期印象畫派特點：借助當時光學研究新成就，探討用光和色描繪外部世界。
法國的莫奈《日出·印象》。
19世紀末20世紀初。
后期印象畫派。
主張抒發(fā)個性，線條粗獷、夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。
荷蘭畫家梵高《向日葵》被稱為“撲向太陽的畫家”;法國的塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。
20世紀以來。
現(xiàn)代主義美術。
20世紀以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)——心靈創(chuàng)傷;工業(yè)化——快節(jié)奏，緊張感;科學技術的發(fā)展——拓展視野。
反傳統(tǒng)和反理性，重視內心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”
西班牙畢加索《格爾尼卡》對德國法西斯暴行表示強烈抗議。
三、音樂與影視藝術。
(1)19世紀的音樂流派和杰作：
歌?。阂獯罄柕凇恫杌ㄅ贰⒎▏炔拧犊ㄩT》;。
民族樂派：俄國柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》;。
(2)20世紀，現(xiàn)代主義音樂興起：一戰(zhàn)前后，爵士音樂的興起(源于19世紀末新奧爾良黑人音樂);二戰(zhàn)后，搖滾、藍調、爵士樂風靡歐美，其中搖滾音樂成為流行音樂的主流。
(3)影視藝術的發(fā)展：1895年電影誕生;20世紀代電視出現(xiàn)。
鯨魚知識小結篇十八
此次講座，兩位老師，一個從實際出發(fā)，講了自己是怎樣將“知識樹”引入教學，為學生所用，并讓學生有所受益。另一位老師則給大家普及了有關“知識樹”的知識，讓老師們對“知識樹”有了整體的認識，也讓老師明白了繪制“知識樹”真正的意義何在。
其中邢老師講到：自己最初理解的“知識樹”就是框架圖，把框架圖教給學生也緣于一位“貴人”的提醒。告訴老師們：作為教師，我們的任務不僅僅就是教書育人，而是把我們生活、學習中習得的技能傳授給學生，讓學生少走彎路的同時，又能省時高效地完成任務。
接著針對學生進入中年級之后出現(xiàn)的“體驗積累之得”類型的題失分率高，在進行完全冊書的學習之后，引領學生畫框架圖，從單元主題——課文題目——課文重點層層入手，理清復習主線，讓學生受益頗多。并在這一學期中，把全冊教材知識樹分散到單元學習中，學習完一單元，讓學生通過回顧，進行框架式復習、鞏固。以達到學生在利用知識樹學習的過程中，能夠逐漸有意識地從總體上了解知識的整體結構，建立起一定的知識體系，逐漸形成一定的.認知結構，從而學會確立明確的學習目標，提高學習的自主性和自主學習的能力。這是學生所畫的單元知識樹。并且還提醒老師們：對于知識樹的繪制，不同的人從不同的角度出發(fā)，繪制出的知識樹是不一樣的，所以知識樹沒有固定的格式，對老師、學生有益就是好的。
時磊老師用幽默風趣的語言告訴我們什么是“知識樹”，繪制“知識樹”的作用，怎樣做“知識樹”以及關于“知識樹”的思考與困惑，讓老師們明確了繪制“知識樹”的目的就在于：
1、有利于體現(xiàn)教學的整體性?！爸R樹”是在綜觀學段教材的基礎上畫出來的。它首先讓學生從總體上了解學科的知識結構，體現(xiàn)了從整體著眼的教學思想。學生可以根據(jù)這張圖，一個層次，一個類別地實現(xiàn)學習的目標，避免學習的盲目性和被動性。
2、有利于尋求教學的序列性?！爸R樹”試圖建立學科的知識體系，能幫助教師正確處理知識規(guī)律，建立知識體系，使教學從無序到有序。
3、有助于學生形成一定的認知結構。因為“知識樹”著眼于知識點的梳理，它一改知識的龐雜繁瑣，有利于學生形成一定的認知結構。
4、有助于學生形成“樹”的模型。
同時對邢老師繪制“知識樹”做以補充：
1、學段“知識樹”：主要呈現(xiàn)課標對學段的要求及教材的編排體例、內容構成。
2、課本“知識樹”：主要呈現(xiàn)本冊書的教學目標及知識框架、編排體例。
3、單元（主題）“知識樹”：主要呈現(xiàn)本單元的教學目標及知識結構。
4、單節(jié)課“知識樹”：主要呈現(xiàn)本節(jié)課教學目標及知識組成。
另外在繪制“知識樹”時應注意：“樹”是形式，知識是內容，形式為內容服務。因此，應本著簡單（圖案、線條）、清晰（文字、 條理、不超過四個層次）原則進行，但要能反映出各部分知識之間的因果關系或從屬關系。
鯨魚知識小結篇十九
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。
按照《領導干部帶頭在公告場所禁煙有關事項的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，讓群眾充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，由領導親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。
1、成立控煙小組所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙?？責熜〗M負責門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。
5、醫(yī)務工作人員有義務對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。
充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區(qū)內醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高領導干部、職工的控煙能力。
個醫(yī)療單位領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導規(guī)勸個醫(yī)療單位內的患者等其他人戒煙、控煙。同時播放宣傳控煙專題節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率，共同營造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控煙禁煙對保護人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對吸煙危害的認識。各醫(yī)療單位共設立29處宣傳點，各醫(yī)療單位領導均參加現(xiàn)場宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心認真組織各科室、部門相關人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢群眾3500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進了我轄區(qū)控煙，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識小結篇二十
關注海洋，起航夢想。青少年，尤其中學生是我國未來海洋事業(yè)發(fā)展的生力軍。為使的青少年了解海洋，認識海洋，熱愛海洋，并投身海洋事業(yè)，我們學校進行了網上下載了知識點，組織學生進行網上答卷，此次活動豐富了同學課余生活，培養(yǎng)了團結合作精神，并有助于提高同學們對海洋和航海的認識和理解，弘揚航海文化，贏得了學校和同學們的好評。
1.內容豐富，寓教于樂。首先通過各級生物老師向學生介紹了一些海洋生物，以引發(fā)學生的興趣和靈感。
2.精心策劃，充分準備。為了提高活動的質量，增加學生參與度，我們從網上積極下載了知識點為活動成功舉辦奠定了良好基礎。
3.充分調動微機教師，在微機課讓學生答題，學生的積極性很高，學生的'參入率達到95%。
4.活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“海洋知識問答競賽”活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方。總而言之，經驗是寶貴的，更重要的是我們需要繼續(xù)努力。在以后的工作中，我們將給廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;努力創(chuàng)新、豐富活動內容，滿足學生的興趣。
鯨魚知識小結篇二十一
現(xiàn)在的生活越來越好了，但要是管不住嘴，就有可能引發(fā)高血壓、糖尿病。為提升轄區(qū)居民應對慢性病的能力，儲備慢性病知識，20xx年11月15日14時30分，清江浦區(qū)清江街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心在清江街道會議室，舉辦一期主題為《高血壓糖尿病防治知識》講座，由中心主任醫(yī)師徐星昌主講，清江街道社區(qū)居民參會。
徐主任從高血壓的危害為切入點講解了降壓需要注意的事項，后又講了糖尿病的防治等內容，讓大家通過健康的`生活方式，比如減少鈉鹽攝入，增加鉀鹽攝入；控制體重；不吸煙；不過量飲酒；體育運動，減輕精神壓力，保持心態(tài)平衡來降低慢性病的患病率。講座結束后，中心健康團隊的工作人員為現(xiàn)場的居民測量血壓，活動現(xiàn)場氛圍融洽，反響熱烈，對高血壓糖尿病等慢性疾病有疑問的居民們紛紛向徐主任提問，徐主任均熱情地進行了解答。
此次講座內容豐富、通俗易懂，使參會人員對高血壓、糖尿病的危害有了深刻的了解，深受好評。
鯨魚知識小結篇二十二
中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務的一項重要工作內容，我院貫徹落實上級文件相關工作要求，完善了我轄區(qū)健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內普及了中醫(yī)藥健康知識，提高居民健康水平，現(xiàn)將講座活動總結如下。
我院中醫(yī)科和公衛(wèi)科中醫(yī)藥工作人員在院轄區(qū)場鎮(zhèn)及各村衛(wèi)生站每期舉辦了一場中醫(yī)藥健康知識講座講座，結合自身多年的行醫(yī)經驗和扎實的理論基礎，以通俗易懂的語言，采取了居民提問、現(xiàn)場演示等互動方式，介紹了中醫(yī)預防與養(yǎng)生保健的由來、意義、基本原則及主要的養(yǎng)生方法。重點介紹了“四時養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“各種人養(yǎng)生原則”、各種時令疾病的預防保健措施，慢性病的防治等群眾易于接受且行之有效的'養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場氣氛活躍，聽課的居民多次報以熱烈的掌聲。講座結束后，現(xiàn)場還組織開展了義診、健康咨詢等服務活動。
我站將大力推廣中醫(yī)藥服務作為今后的重要工作目標之一。20xx年，將進一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務項目實施中的獨特優(yōu)勢，以健康教育、社區(qū)義診、入戶隨訪等多種形式，加強老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點人群養(yǎng)生保健行為干預和健康指導，將中醫(yī)藥健康教育活動持續(xù)開展下去。