在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇一
尊敬的李校長、葉校長、黃會長，各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們初中部全體師生齊聚一堂，滿懷美好希望，在這里召開中考百日沖刺動員大會，我聽了家長代表黃會長、教師代表、學生代表的發(fā)言，倍感鼓舞。誓師大會就要造出氣勢來，就要有這樣的精、氣、神！點燃激情，放飛夢想，實現(xiàn)理想！同學們，再過100天，八年級同學將參加生物、地理會考，九年級同學將參加人生第一次大決戰(zhàn)—————中考。
我們要認清形勢，中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，與我們同臺競技的有5萬左右的畢業(yè)生，5萬畢業(yè)生爭2萬多個普通高中學位。競爭就擺在面前，號角已吹響，，就看我們怎樣面對，怎樣挑戰(zhàn)自我。100天，時間不算長，但是，只要我們合理利用時間，爭分奪秒，提高效率，今天的100天，就邊成了昨天的200天，100天也能創(chuàng)造奇跡、上屆九（2）班林浩同學，就是從最后的100天發(fā)力，從成績平平到突飛猛進進入年級前10名，中考696分，高于莞美公辦線14分，成為一匹黑馬脫穎而出。
我們要樹立信心、自信；要想在中考贏得勝利，戰(zhàn)略上要藐視敵人，我們有信心、有自信贏得中考，戰(zhàn)術上重視敵人，那就要精心準備，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。
我們要訂立目標。要有大目標，如瞄準莞美公辦生，瞄準莞美民辦普高，也要有小目標對一模、二模設立每科的目標；要有遠期計劃，這100天我怎樣規(guī)劃，也要有近期計劃，包括每周、每天計劃，把時間充分利用。
在此，我代表學部對在座的各位同學提出3點希望和要求：
一要拼。
拼勇氣：愛拼才會贏，兩軍相遇勇者勝，要有舍我其誰的勇氣。百日沖刺動員大會，一開始就有氣勢，備考措施一項項推出來，逐項落實到位。
拼方法：制定好每月、每周復習計劃，科學合理利用時間，講究復習方法，如文理交替復習，邊角料時間讀背英語、歷史等。勞逸結合，事半功倍。
拼效率：提高課堂學習效率，跟著老師的備考思路走，把老師過去幾年的中考經(jīng)驗內化成自己強大的競爭力，減少彎路，爭取彎道超車！
二要靜。
靜下心來，認準目標，心無旁騖，朝目標邁進。
靜下心來，全身心投入，全神貫注，夯實基礎，提升能力。
靜下心來，保持良好的生物鐘，保持充足的營養(yǎng)，淡定從容備考。
三要悟。
悟就是感悟，要善于思考，善于總結，善于調適。每一階段的復習要反思、總結，看階段目標是否達成，優(yōu)點在哪，弱點在哪。對復習階段發(fā)現(xiàn)的短板，要查漏補缺，要將短板修齊，把漏洞填平，把錯題集好好修正。
最后，祝愿莞美學子勇冠三軍，將勝利的旗幟插在六月的高峰！
謝謝大家！各位領導、老師們：
大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。
復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。
2、整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3、訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。
1、狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
說明文—副詞—準確性
記敘文品析句子
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復練以及鞏固。
散文
3、對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。
第一輪復習：課本為主，按冊復習。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。
在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規(guī)范（強調審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習：專項訓練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復習關鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復習效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。
最后一周是自由復習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復習更有針對性。
4、復習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
1、語文作為母語教學的內容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區(qū)即語文是否復習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們仍希望通過復習能有所提高，因為語文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內容，我們認為課內講讀課的內容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的'差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇二
xxx：
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發(fā)展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發(fā)展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展》的發(fā)言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！眡x四中現(xiàn)有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據(jù)縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發(fā)展趨勢的基礎上，結合20xx年制定的《重振xx四中五年發(fā)展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創(chuàng)和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規(guī)章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展），我校確立了以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展，開辟“特色立校、管理興校、質量強校”新境界的發(fā)展思路。
“優(yōu)秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現(xiàn)實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優(yōu)治拐力度，提升特長生高考分數(shù)。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創(chuàng)造條件，挖掘文化高考潛力。配優(yōu)師資，是我們?yōu)榍趭^班做的第一個努力?！澳ゼ庵喂铡?，學科聯(lián)動，是我們?yōu)榍趭^班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現(xiàn)有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優(yōu)勢，“拐子”縮短學科差距。
特長發(fā)展，指的是做大特長生隊伍，實現(xiàn)擴優(yōu)提質目標。近年來，我校報考高考特長人數(shù)每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數(shù)的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優(yōu)質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數(shù)家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業(yè)特長道路提供便捷，不出校門就能享受優(yōu)質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養(yǎng)特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。
教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍，充分發(fā)揮教師在教育中第一資源作用。
志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執(zhí)行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養(yǎng)和職業(yè)精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發(fā)揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業(yè)引領，促進教師整體優(yōu)化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優(yōu)化教工宿舍環(huán)境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業(yè)獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。
我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據(jù)德育工作目標（高一：養(yǎng)成良好習慣，學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發(fā)潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，為學生的終生發(fā)展奠基。在此過程中，我們要積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。
一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩(wěn)定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《xx四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發(fā)警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規(guī)集中教育，相關學生每月寫1篇思想?yún)R報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養(yǎng)學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態(tài)化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家?；?，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。
一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風尚，大力宣傳優(yōu)秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發(fā)展理念，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。
二要創(chuàng)新管理機制，向“制度”要質量。建立優(yōu)績優(yōu)酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規(guī)范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優(yōu)秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。
三要抓實教學常規(guī)，向“過程”要質量。根據(jù)“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規(guī)管理實施細則》，規(guī)范課程設置，規(guī)范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監(jiān)測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。
四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發(fā)揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、體驗式課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規(guī)問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養(yǎng)模式，讓科研興校的理想變成現(xiàn)實。
五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執(zhí)行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發(fā)揮團隊的力量！
教育不能創(chuàng)造天才，但可以發(fā)現(xiàn)天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發(fā)展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發(fā)、開設的審核機制，構建落實學校特色發(fā)展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。
我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業(yè)月考、聯(lián)考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創(chuàng)建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節(jié)，組織社團進社區(qū)，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發(fā)展空間，不斷激發(fā)學生興趣、熱情，展示專業(yè)風采，實現(xiàn)個性化發(fā)展。
春風浩蕩戰(zhàn)鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發(fā)的作為?！皟?yōu)特”之路，道阻且長，行則將至；“優(yōu)特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現(xiàn)“讓更多的學生、更多的家庭實現(xiàn)自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇三
又是一個金色的七月，又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們葛莊小學六年級全體師生相聚在這里，舉行20_屆畢業(yè)典禮，43名同學滿載著六年的收獲，按期畢業(yè)，即將離開學習生活六年的校園，結束小學的學習生活，踏上中學新的學習征程。
同學們，你們在葛莊小學學習，生活六年正是我校突飛猛進跨越式發(fā)展的六年。幾年來，我校在中心校領導的關懷與支持下，在_校長的領導下，全校師生同甘共苦，拼搏向上，學校的教育、教學工作成績顯著，先后取得了等多項榮譽稱號。學校的校容校貌優(yōu)美、整潔、四季常青、三季有花，給人以溫馨舒適的美好享受，教學設施設備日趨完善，現(xiàn)代化建設走在了全鎮(zhèn)的前列，你們是葛莊小學發(fā)展壯大的見證者和享受者。我們自豪地說：“葛莊小學昨天創(chuàng)造的輝煌將不斷發(fā)揚光大，我們的明天一定會更加燦爛輝煌。
六年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到葛莊小學的懷抱。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡，記載了你們人生成長歷程的夢想與輝煌。
在這里有你的好朋友，那么多年在一起同甘共苦相濡以沫，你們或許結下一生的友誼，有的雖然僅僅同學一場，但終究因為有共同的經(jīng)歷，將來相見時，就會多了許多共同的話語。同學間的情誼永遠是最純真最可珍貴的。
在這里有你喜愛的老師，他們的個性不同，年齡不同，思想觀點不同，教學風格不同，都和你們朝夕相處，那么深刻地留在你的記憶里，因為他們都懷著真切的拳拳之心，他們一直陪伴著你們，雖然你們中有些同學很調皮，讀書時惹了不少禍，讓你的老師心力交瘁，但老師們心中有愛，沒有什么怨言，老師有一顆關愛的心，恨鐵不成鋼呀。
今天你離開了這里，你就被稱為是葛莊小學的校友，是葛莊小學建校以來最小的校友，母校不求你感激，母校只有默默地為每一名校友祝福，祝福你們靠著自己的努力，為自己創(chuàng)造屬于自己的美好未來;母校不求你們回報，只求你們記得自己成長經(jīng)歷中，國家、社會和你的家庭為你提供的充分的條件;只求你們記得曾經(jīng)在你遇到困難和挫折時那一雙雙熱情關愛的手;母校只求你們記得，這個世界最偉大的力量是愛，你們還將繼續(xù)求學，會有更大的本領，會學會為國家和社會做更有價值的事;而支持你去做事的力量是愛，愛身邊的人，為身邊的人做事，愛社會，愛國家，為社會為國家盡忠盡力，應該成為你們每個人的理想。同學們，未來的事業(yè)任重道遠，你們都會有疲憊的時候，當你疲憊不堪的時候，可以回母校走走，我相信這里的一草一木都會給你力量;你們都會有成功的時候，當你成功時，可以回母校報喜，因為母校有那么多學弟學妹們，他們希望從你們那兒獲得力量。
同學們，小學畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段,是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。社會是一_的海，人生是一葉小舟。請你蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標揚帆遠航!
最后衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福!謝謝大家!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，請允許我代表初三年級組對各位領導及家長的到來表示衷心的感謝，同時也感謝大家三年來對我們年級組工作的大力支持與幫助。
歲月如歌，青春如畫，轉眼間20xx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
初三級是一個和諧的大集體，由6個班19位教師和320名學生組成。我們初三全體教師將精誠團結，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，藝海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的初三學子的你們！我們將隨時關注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當你們發(fā)揮出色成績傲人時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離中考決戰(zhàn)還有90天，90天就是90次沖鋒，90天就是90次搏擊！
中考時你們人生旅途的第一個加油站，他意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為要有明確的目標，正確的`學習方法，端正的態(tài)度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，我們要以頑強拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇和挑戰(zhàn)并存。
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有320名遵守紀律，勤奮學習，成績優(yōu)秀的你們（上學期末全級700分以上28人，650以上54人，600以上50人，500分以上41人）；五是我們制定了一系列行之有效的應考措施。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務重，同學們要在不到100天的時間里完成七門課的復習和梳理。
同學們：九年魔劍、六月試鋒我們需直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，唯一沒有硝煙。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎，在備戰(zhàn)中考的最后時刻，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的每一節(jié)課的講解，不折不扣地質學老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服存老師的安排比我行我素要強千百倍。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇五
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了縣委、縣政府關心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發(fā)展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲!因為，我和自己的學生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現(xiàn)。
近年來，在教體局黨組的正確領導下，全縣教育工作者團結協(xié)作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規(guī)范管理、提升質量、穩(wěn)定發(fā)展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質教具扎實推進、學校管理更加規(guī)范、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步優(yōu)化。涌現(xiàn)出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自鎮(zhèn)中心校，我深知，教育已深深植根于縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數(shù)年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質教育;狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處;切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論;依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益;德育工作豐富多彩、富有成效;體育工作大有起色;素質教育綜合質量評價體系已經(jīng)完善，全縣教育安全、和諧、穩(wěn)定。
校的發(fā)展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透著各級領導的傾心關懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局黨組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實施《教育規(guī)劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區(qū)”，新的時代，新的要求，和諧社會的建設，素質教育的全面實施，教育質量的提高任重而道遠。作為教育戰(zhàn)線的一員，作為一名基層單位的校長，怎么做，如何做?這些都是我們應該思考的問題。教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗的事業(yè)，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真領會縣委十一屆十次全體(擴大)會議精神和縣教育工作會議精神，以學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力，以服務社會、造福人民為使命、以提升質量、穩(wěn)定發(fā)展為重點，用發(fā)展的眼光、智慧的思考，親身的實踐，著力夯實基礎，在調整結構，優(yōu)化布局，提升內涵，強化管理上下功夫。
各位同仁，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領導身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇六
親愛的同學們：
大家下午好！
隆重集會，舉行初三中考動員會，，再過80天，20xx年中考戰(zhàn)役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年初中生活轉瞬即逝。推開記憶之窗，同學們，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到大橋學懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年里，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的，運動場上拼搏的身影，演講朗誦比賽上的精彩。相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你。相信，有全校師生的支持，有父母的殷切囑托，有大家的辛勤付出，你們能在中考中輝煌的勝利。
再過80天，xx年的中考就會如約而至。，面對人生的個關口，你會緊張，不知，不知考場上，甚至不知有考上的希望，其實，面對的時刻，當年我也如大家一樣，不過，我明白緊張不會分數(shù)，焦慮與悔恨也不會使你考上向往的學校，同學們更明白，化緊張為動力，變悔恨為拼搏，讓刻苦的學習把消極的情緒徹底淹沒，你才有笑對中考。
七年級、八年級、九年級，同學們一路走來，期間，有痛苦，有坎坷，有挫折，有悲傷。而切，只會使你堅強。你退步過，但退步之后你進步更多，也你每次的進步都不大，但積跬步可至千里，積小流可匯江海，的一千多個日日夜夜，見證了的成長，那么，就讓剩下的這80天來見證的成熟，只很短，但只要你把握住這80個日夜，讓分分秒秒都記錄下你拼搏的印記，那么，你此前勝券在握，心懷忐忑，甚至灰心喪氣，只要你這80天盡力而為，人生就會多些精彩，少些遺憾，也許，你的人生之路，就會與眾不同。
既然坐里，既然選擇來中考，就理由退縮，韓信背水一戰(zhàn)，以兩萬弱旅戰(zhàn)勝了十萬強敵，威震天下，項羽破釜沉舟，拼死向前，奠定了霸王的基業(yè)，的把置身于人生的絕境，激發(fā)起的潛能，才成就輝煌，，也有機遇和挑戰(zhàn)擺在你面前，你會如何？是學韓信的背水一戰(zhàn)，面對中考而退縮，是學項羽的破釜沉舟，猶豫躑躅，同學們，此時此刻，你需要做的，全力以赴，是全力以赴，別的途徑。不多，但仍有提升的空間，拼搏，不，但放棄，則永遠希望。同學們，心中的理想，父母與老師的殷殷目光，讓一起把xx年的6月14日至6月16日，變成你初中三年最值得珍視的時光。
中考在即，大家要相信，戰(zhàn)勝自我，超越自我，自我，才能最佳的'成績。，要充滿信心，笑迎，并且的努力，去獲取最理想的。
同學們，人生不拼不精彩，競爭和考試的人生是殘缺的！考場戰(zhàn)場，你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。九年級的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最的拳頭，拽著全力一擊的斗志，讓一起挑戰(zhàn)xx年的中考。堅信：你們以橋中為榮，明天，橋中將以你們?yōu)榘粒?BR> 校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇七
各位班主任，大家辛苦了!
班主任工作，對于學校和學生成長都有十分關鍵的作用和意義。于學校，不僅要不折不扣地負責把學校的工作和思想逐一傳達，而且要有智慧地執(zhí)行和落實(捐款事例);于學生，則是行為、學識、思想乃至人生的引路人。作為過來人，我們更多的是記住了班主任的教導，很少是一般的任課老師。班主任的一個眼神、一個習慣性動作，或是口頭禪，都會成為學生津津樂道的內容，經(jīng)久不忘。上面千條線，下面一根針。面對處于叛逆期的初中生和復雜的社會環(huán)境，我們的班主任工作不好干。在此，謝謝各位的辛勤付出!
今天，我們抽了一節(jié)課的時間召開這次會議，主題定位《班主任一日常規(guī)》，目的有三：
首先，逐步厘清一日常規(guī)。班主任工作事無巨細，先前也沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓，什么樣地做法才稱作常規(guī)，才規(guī)范。通過大家之言，慢慢地體會我們的一日常規(guī)，形成共識，從而來指導日常工作。
其次，抱團取暖、共同提升。通過交流我們彼此的工作經(jīng)驗和體會，每個人的做法中，可取之處，我們下一步可以借鑒和嘗試;一些遺憾或失誤，能給我們以啟示和警覺。正如古人云：他山之石，可以攻玉。
記得海爾集團前總裁張瑞敏說過：把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老師們關注過程中的每一環(huán)，把簡單的事高質量地重復做，把平凡的事做到極致。
謝謝大家!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇八
尊敬的各位班主任老師：
大家下午好。
全校班主任老師歡聚一堂，在此召開班主任工作經(jīng)驗交流會，其主要目的是探討學生的成長規(guī)律，促進學生的健康成長，研究學生的.內在需求，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有效推動我校學生管理步入規(guī)范化軌道。一年來，我們班主任老師披星戴月，早起晚歸，以校為家，愛生如子，批評與表揚并用，鼓勵與鞭策兼施，管理與教育結合，因人施教，敬業(yè)奉獻，嘔心歷血，為學校發(fā)展做了大量工作，做出了卓越貢獻，在此我代表全校師生向你們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝。
剛才張校長就我校本期班級管理和學生共做了通報和總結，呂淵老師、張富安老師、王俊富老師分別代表班主任作了情真意切，言簡意賅，語重心長，觀點新穎，內容豐富，切合實際，行之有效的班級管理級驗報告，用大量的事例闡述了班級管理的真諦，希望大家能受到啟發(fā)得到幫助。
下面就班級工作有關要求，結合我校實際，談幾點意見，雖班門弄斧，但愿拋磚引玉。
我們把教育質量作為主旋律，作為生命線，把學校發(fā)展作為發(fā)展的第一要務，要想學校發(fā)展，提高質量，務必做好班級工作，沒有好的班風，就不會有好的學風，校風，更談不上發(fā)展和質量。班級量化工作是決定我們學校發(fā)展的速度，我們必須高度重視，認真對待，把班級工作作為基礎工程抓緊抓好，常抓不懈，抓出成效。
班風是一個班集體的精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，是班級的特有風氣和整體風貌，能夠產(chǎn)生潛移默化的感染力量，對全體學生都有行為導向作用。良好班風的行成主要靠班主任的嚴格管理和正確引導。一要樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。對學生來說，榜樣的力量是巨大的，有強烈的激勵和教育作用，有無窮的感染力和說服力。容易被學生領會和接受；二要發(fā)揮班主任的示范作用。班主任不僅是知識的傳播者，而且是人靈魂的塑造者，班主任的言行，舉止，情感，品質，對學生而言，是歡過春田的春風，撒向心靈的陽光，會在學生心靈留下永恒的痕跡；三要在嚴格執(zhí)行《中學生守則》，《日常行為規(guī)范》之外，還要結合校情，班情的實際制定學習、生活、勞動、衛(wèi)生諸方面必要的行為準則，并檢查評比持之一恒，反復倡導，反復實踐，良好的班風才能形成；四要培養(yǎng)學生的集體榮譽觀念。榮譽是一種財富，是一種資源，班主任要教育每一位學生積極參與有益的活動，熱愛自己所在的班集體，遵守班級紀律，維護集體榮譽，培養(yǎng)崇高的集體主義精神，堅決反對損壞集體榮譽的言行。通過這樣一系列的工作，良好的班風必將形成，學風校風必將有質的飛躍。
1、班級管理是一門科學。只要是科學的就有其規(guī)律可循。我們要探索，要研究高中生的生理發(fā)育特點，心理發(fā)育特點，道德品質特點。對高中生教育理念要科學。對學生教育要具備尊重的理念。我們的學生正處在一個自尊心最強的時期，他們渴望自己做的事情能夠老師的理解，鼓勵和認可，班主任要從學生的角度思考問題，要盡可能將心比心，換位思考；對學生的管理具備和諧發(fā)展的理念，目前國家提出構建和諧社會，這是大背景，大趨勢，也是大智慧，也適應于我們班級管理，我們面對的學生多數(shù)沒有受過挫折，心理比較脆弱，應多進行說服教育，應盡可能地實施賞識教育，師生之間要建立互相信任崇高和諧的人際關系，班主任不要給學生居高臨下之感。和諧決不等于妥協(xié)，決不是遷就，更不是退縮，而是規(guī)范管理下的和諧，是嚴格制度下的科學和諧。
2、班級管理要規(guī)范。社會趨于法制，制度日趨完善，社會各界對違規(guī)事件較為敏感，我們更要關愛學生，用自己人格感召學生，用自己言行示范學生，我們要嚴格要求但不要體罰學生，要采取有效措施管理學生，但不要手段過激不近人情，既要把班級管理當作事業(yè)執(zhí)著追求，又要靈活多樣保護自己。盡管上級規(guī)范有不切基層實際的地方，但我們也要不折不扣嚴格執(zhí)行，決不能自以為是隨意變更，不該收的費用不能收，不該推銷的東西不能推銷，讓宣傳發(fā)動的不能強行規(guī)定，不能變更的政策不要擅自變更，從思想深入強化規(guī)范管理的意識，真正在班級管理上體現(xiàn)“規(guī)范”二字，突出“法制”二字。
3、玉級管理要與時俱進。社會在發(fā)展，教育在進步，學生成長環(huán)境在變化，所以我們的管理水平要更新，班級工作要與時俱進。如果還是經(jīng)驗主義，陳舊觀念，模式不變，我們就能管理好新時期新形勢下的班級集體。要想你的班級工作卓有成效，我們必須提高認識，更新觀念，加強學習，深入研究。我們要放下架子虛心請教身邊的同事，用心學習班級管理的相關知識，要跟上時代的步伐，要掌握班級管理的關鍵所在，對你班的每一位學生認真分析，不斷觀察，要充分相信學生干部，依靠學生干部協(xié)助你做好班級工作。
目前學生普遍存在不懂感恩不會感恩，沒有感恩意識，缺乏感恩心理的現(xiàn)象，生在甜水里，長在蜜罐中，沒經(jīng)風雨，沒受挫折，衣來伸手，飯來張口，不要說感恩同學和老師，就連山高海深的父母大恩也拋在腦后，這種現(xiàn)象的存在，也給我們班級管理帶來很大困難和障礙，但我們不能只是埋怨，要想方設法加強教育，一定要讓這些孩子從知恩到感恩，由感恩到報恩。養(yǎng)成教育是班級管理的有效途徑，我們要不厭其煩的持之以恒的堅定不移的加強養(yǎng)成良好習慣的教育，學生習慣好了，班級管理工作就會事半功倍。
尊敬的班主作老師，當你們頂著寒風天不不明走進學校的時侯，你們拖著疲憊的雙腳穿過黑夜離校回家的時候，你們不厭其煩與頑皮學生進行思想教育的時候，你們以真摯的心關愛學生而得到的是學生惡言頂撞的時候，你們因管理工作而煩惱把情緒帶回家給家人造成傷害或家人不理解的時候，你們善意的批評嚴格的要求，家長反而認為為難孩子出言不遜，不恭不敬對你的時侯，你們的工作表現(xiàn)出辛苦的全部；當你盡心盡力管理班級卓有成效的時候，當被評為先進班集體，你被評為優(yōu)秀班主任別人投以敬佩目光的時候，當一群學生學成歸來看望班主任的時候，當你退休之后仍有學生登門拜訪，你會真心體會到你工作的崇高和神圣。
班級管理工作是學校工作的重要組成部分，學校工作離不開班主任的配合。要想出色完成班級工作，就要緊緊圍繞學校整體工作而開展各項活動。我們必須有全局觀念，大局意識，有時為了學校整體工作還要犧牲班級利益。
1、學校制定的管理制度要模范遵守，認真執(zhí)行。學校是全部班級有機結合高度統(tǒng)一的整體，學校為了便于管理必須制定完善有關管理規(guī)定，規(guī)定是人定的，難免有不盡人意之處，為了便于操作，便于落實會有一些機械的制度，教條的制度，我們不可因制度的機械而不去執(zhí)行。如我們的早操制度，5%的比例，我們在制度形成之前積極獻言獻策，歡迎提間見提建議，一旦形成決定，我們就要認真執(zhí)行。
2、學校開展的各項活動要積極參與密切配合，學校的很多工作是靠各項活動來完成，班級工作也是靠學校的各種活動去彰現(xiàn)，我們對學校工作不能想干就干，必須積極主動的參與，并與相關處室搞好配合。
班主作來自教師，又是教師中的骨干分子和中堅力量，并不是每個老師都能成為合格的班主任，只有那些具有較高的政治覺悟，積極獻身教育事業(yè)，以身作則，為人師表，熱愛學生，工作勤奮，任勞任怨，學習精通相關知識，具有相關能力的教師才能成為合格班主任，我們心須加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的業(yè)務水平和工作能力。建立責任制度，做好考評工作，以后我們每年學期末年末要召開專題會議，成立專門班子開展班級評比的專項工作。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇九
尊敬的各位領導、各位同仁：
作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發(fā)出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。
學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇十
各位老師：
大家好!
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們總結了前段時間的工作，相互交流了工作經(jīng)驗。這樣的會議開的很有必要。思考出智慧，實踐出真知，希望大家互相借鑒，共同進步。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態(tài)度，積極主動地開展工作，從早自習、課間操、放學后路隊的管理到黑板報、主題班會、各項比賽等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。我們的班主任中，通過努力，有把班風、學風很差的班級轉化成了有著優(yōu)良班風、學風的好班的，有把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生的……這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。我校正處在建校時期?，F(xiàn)階段的首要工作是安全。安全是學校一切工作的前提保障。建校工作完成后，學校的管理工作將要求更嚴謹。現(xiàn)在學校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的`目標科學而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位班主任，因為班主任是學
校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。
下面，我就班主任工作提幾點要求：
1、要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。一個班級的最高管理者就是班主任。只要班主任工作搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，文化成績，各類文體活動，學風、班風建設，紀律衛(wèi)生等各個方面都會綜合發(fā)展。
班主任又是各學科教學的組織協(xié)調者。由于科任教師自身素質的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績也會此消彼長，存在差異，學生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科失衡。所以班主任教師要經(jīng)常向學生了解一些學科的教學情況，及時協(xié)調反映給學科教師，便于改進。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關心學校教育的人士提出的各類問題。所以，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。
2、加強學習，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是從事這項工作時間不長的老師，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題。比如學生留長指甲、不講衛(wèi)生的問題，學生上網(wǎng)的問題，放學后不按時回家，到同學家留宿的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經(jīng)常看一些報刊雜志，班主任工作研究資料等，加強業(yè)務學習，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發(fā)揮班委會的民主管理作用。
3、持之以恒，面向全體，使班主任工作保持至始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天無體止地說服教育，但與教學相比，班主任工作又有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。
學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。我們要始終本著熱愛學生，為學生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
4、熱愛學生，嚴格要求，促進成人成才。
熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學生過程中，我們熱愛學生，一是要尊重信任學生，二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生，學生才會更加尊重信任我們。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要么是對學生造成傷害，教師違法;要么導致學生內心緊張，感到恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學等，對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
總之，我們要以極大的熱情投入工作，面向全體學生，實施有針對性的教育，不辜負學生家長對我們的期望，不辜負學校對我們的信任，認真扎實有效地搞好班主任工作，使學校精細化管理水平不斷提升。希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇一
尊敬的李校長、葉校長、黃會長，各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們初中部全體師生齊聚一堂，滿懷美好希望，在這里召開中考百日沖刺動員大會，我聽了家長代表黃會長、教師代表、學生代表的發(fā)言，倍感鼓舞。誓師大會就要造出氣勢來，就要有這樣的精、氣、神！點燃激情，放飛夢想，實現(xiàn)理想！同學們，再過100天，八年級同學將參加生物、地理會考，九年級同學將參加人生第一次大決戰(zhàn)—————中考。
我們要認清形勢，中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，與我們同臺競技的有5萬左右的畢業(yè)生，5萬畢業(yè)生爭2萬多個普通高中學位。競爭就擺在面前，號角已吹響，，就看我們怎樣面對，怎樣挑戰(zhàn)自我。100天，時間不算長，但是，只要我們合理利用時間，爭分奪秒，提高效率，今天的100天，就邊成了昨天的200天，100天也能創(chuàng)造奇跡、上屆九（2）班林浩同學，就是從最后的100天發(fā)力，從成績平平到突飛猛進進入年級前10名，中考696分，高于莞美公辦線14分，成為一匹黑馬脫穎而出。
我們要樹立信心、自信；要想在中考贏得勝利，戰(zhàn)略上要藐視敵人，我們有信心、有自信贏得中考，戰(zhàn)術上重視敵人，那就要精心準備，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。
我們要訂立目標。要有大目標，如瞄準莞美公辦生，瞄準莞美民辦普高，也要有小目標對一模、二模設立每科的目標；要有遠期計劃，這100天我怎樣規(guī)劃，也要有近期計劃，包括每周、每天計劃，把時間充分利用。
在此，我代表學部對在座的各位同學提出3點希望和要求：
一要拼。
拼勇氣：愛拼才會贏，兩軍相遇勇者勝，要有舍我其誰的勇氣。百日沖刺動員大會，一開始就有氣勢，備考措施一項項推出來，逐項落實到位。
拼方法：制定好每月、每周復習計劃，科學合理利用時間，講究復習方法，如文理交替復習，邊角料時間讀背英語、歷史等。勞逸結合，事半功倍。
拼效率：提高課堂學習效率，跟著老師的備考思路走，把老師過去幾年的中考經(jīng)驗內化成自己強大的競爭力，減少彎路，爭取彎道超車！
二要靜。
靜下心來，認準目標，心無旁騖，朝目標邁進。
靜下心來，全身心投入，全神貫注，夯實基礎，提升能力。
靜下心來，保持良好的生物鐘，保持充足的營養(yǎng)，淡定從容備考。
三要悟。
悟就是感悟，要善于思考，善于總結，善于調適。每一階段的復習要反思、總結，看階段目標是否達成，優(yōu)點在哪，弱點在哪。對復習階段發(fā)現(xiàn)的短板，要查漏補缺，要將短板修齊，把漏洞填平，把錯題集好好修正。
最后，祝愿莞美學子勇冠三軍，將勝利的旗幟插在六月的高峰！
謝謝大家！各位領導、老師們：
大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。
復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。
2、整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3、訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。
1、狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
說明文—副詞—準確性
記敘文品析句子
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復練以及鞏固。
散文
3、對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。
第一輪復習：課本為主，按冊復習。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。
在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規(guī)范（強調審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習：專項訓練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復習關鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復習效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。
最后一周是自由復習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復習更有針對性。
4、復習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
1、語文作為母語教學的內容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區(qū)即語文是否復習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們仍希望通過復習能有所提高，因為語文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內容，我們認為課內講讀課的內容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的'差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇二
xxx：
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發(fā)展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發(fā)展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展》的發(fā)言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！眡x四中現(xiàn)有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據(jù)縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發(fā)展趨勢的基礎上，結合20xx年制定的《重振xx四中五年發(fā)展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創(chuàng)和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規(guī)章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展），我校確立了以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展，開辟“特色立校、管理興校、質量強校”新境界的發(fā)展思路。
“優(yōu)秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現(xiàn)實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優(yōu)治拐力度，提升特長生高考分數(shù)。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創(chuàng)造條件，挖掘文化高考潛力。配優(yōu)師資，是我們?yōu)榍趭^班做的第一個努力?！澳ゼ庵喂铡?，學科聯(lián)動，是我們?yōu)榍趭^班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現(xiàn)有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優(yōu)勢，“拐子”縮短學科差距。
特長發(fā)展，指的是做大特長生隊伍，實現(xiàn)擴優(yōu)提質目標。近年來，我校報考高考特長人數(shù)每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數(shù)的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優(yōu)質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數(shù)家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業(yè)特長道路提供便捷，不出校門就能享受優(yōu)質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養(yǎng)特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。
教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍，充分發(fā)揮教師在教育中第一資源作用。
志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執(zhí)行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養(yǎng)和職業(yè)精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發(fā)揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業(yè)引領，促進教師整體優(yōu)化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優(yōu)化教工宿舍環(huán)境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業(yè)獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。
我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據(jù)德育工作目標（高一：養(yǎng)成良好習慣，學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發(fā)潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，為學生的終生發(fā)展奠基。在此過程中，我們要積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。
一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩(wěn)定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《xx四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發(fā)警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規(guī)集中教育，相關學生每月寫1篇思想?yún)R報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養(yǎng)學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態(tài)化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家?；?，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。
一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風尚，大力宣傳優(yōu)秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發(fā)展理念，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。
二要創(chuàng)新管理機制，向“制度”要質量。建立優(yōu)績優(yōu)酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規(guī)范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優(yōu)秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。
三要抓實教學常規(guī)，向“過程”要質量。根據(jù)“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規(guī)管理實施細則》，規(guī)范課程設置，規(guī)范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監(jiān)測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。
四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發(fā)揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、體驗式課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規(guī)問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養(yǎng)模式，讓科研興校的理想變成現(xiàn)實。
五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執(zhí)行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發(fā)揮團隊的力量！
教育不能創(chuàng)造天才，但可以發(fā)現(xiàn)天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發(fā)展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發(fā)、開設的審核機制，構建落實學校特色發(fā)展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。
我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業(yè)月考、聯(lián)考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創(chuàng)建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節(jié)，組織社團進社區(qū)，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發(fā)展空間，不斷激發(fā)學生興趣、熱情，展示專業(yè)風采，實現(xiàn)個性化發(fā)展。
春風浩蕩戰(zhàn)鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發(fā)的作為?！皟?yōu)特”之路，道阻且長，行則將至；“優(yōu)特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現(xiàn)“讓更多的學生、更多的家庭實現(xiàn)自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇三
又是一個金色的七月，又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們葛莊小學六年級全體師生相聚在這里，舉行20_屆畢業(yè)典禮，43名同學滿載著六年的收獲，按期畢業(yè)，即將離開學習生活六年的校園，結束小學的學習生活，踏上中學新的學習征程。
同學們，你們在葛莊小學學習，生活六年正是我校突飛猛進跨越式發(fā)展的六年。幾年來，我校在中心校領導的關懷與支持下，在_校長的領導下，全校師生同甘共苦，拼搏向上，學校的教育、教學工作成績顯著，先后取得了等多項榮譽稱號。學校的校容校貌優(yōu)美、整潔、四季常青、三季有花，給人以溫馨舒適的美好享受，教學設施設備日趨完善，現(xiàn)代化建設走在了全鎮(zhèn)的前列，你們是葛莊小學發(fā)展壯大的見證者和享受者。我們自豪地說：“葛莊小學昨天創(chuàng)造的輝煌將不斷發(fā)揚光大，我們的明天一定會更加燦爛輝煌。
六年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到葛莊小學的懷抱。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡，記載了你們人生成長歷程的夢想與輝煌。
在這里有你的好朋友，那么多年在一起同甘共苦相濡以沫，你們或許結下一生的友誼，有的雖然僅僅同學一場，但終究因為有共同的經(jīng)歷，將來相見時，就會多了許多共同的話語。同學間的情誼永遠是最純真最可珍貴的。
在這里有你喜愛的老師，他們的個性不同，年齡不同，思想觀點不同，教學風格不同，都和你們朝夕相處，那么深刻地留在你的記憶里，因為他們都懷著真切的拳拳之心，他們一直陪伴著你們，雖然你們中有些同學很調皮，讀書時惹了不少禍，讓你的老師心力交瘁，但老師們心中有愛，沒有什么怨言，老師有一顆關愛的心，恨鐵不成鋼呀。
今天你離開了這里，你就被稱為是葛莊小學的校友，是葛莊小學建校以來最小的校友，母校不求你感激，母校只有默默地為每一名校友祝福，祝福你們靠著自己的努力，為自己創(chuàng)造屬于自己的美好未來;母校不求你們回報，只求你們記得自己成長經(jīng)歷中，國家、社會和你的家庭為你提供的充分的條件;只求你們記得曾經(jīng)在你遇到困難和挫折時那一雙雙熱情關愛的手;母校只求你們記得，這個世界最偉大的力量是愛，你們還將繼續(xù)求學，會有更大的本領，會學會為國家和社會做更有價值的事;而支持你去做事的力量是愛，愛身邊的人，為身邊的人做事，愛社會，愛國家，為社會為國家盡忠盡力，應該成為你們每個人的理想。同學們，未來的事業(yè)任重道遠，你們都會有疲憊的時候，當你疲憊不堪的時候，可以回母校走走，我相信這里的一草一木都會給你力量;你們都會有成功的時候，當你成功時，可以回母校報喜，因為母校有那么多學弟學妹們，他們希望從你們那兒獲得力量。
同學們，小學畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段,是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。社會是一_的海，人生是一葉小舟。請你蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標揚帆遠航!
最后衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福!謝謝大家!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，請允許我代表初三年級組對各位領導及家長的到來表示衷心的感謝，同時也感謝大家三年來對我們年級組工作的大力支持與幫助。
歲月如歌，青春如畫，轉眼間20xx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
初三級是一個和諧的大集體，由6個班19位教師和320名學生組成。我們初三全體教師將精誠團結，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，藝海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的初三學子的你們！我們將隨時關注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當你們發(fā)揮出色成績傲人時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離中考決戰(zhàn)還有90天，90天就是90次沖鋒，90天就是90次搏擊！
中考時你們人生旅途的第一個加油站，他意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為要有明確的目標，正確的`學習方法，端正的態(tài)度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，我們要以頑強拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇和挑戰(zhàn)并存。
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有320名遵守紀律，勤奮學習，成績優(yōu)秀的你們（上學期末全級700分以上28人，650以上54人，600以上50人，500分以上41人）；五是我們制定了一系列行之有效的應考措施。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務重，同學們要在不到100天的時間里完成七門課的復習和梳理。
同學們：九年魔劍、六月試鋒我們需直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，唯一沒有硝煙。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎，在備戰(zhàn)中考的最后時刻，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的每一節(jié)課的講解，不折不扣地質學老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服存老師的安排比我行我素要強千百倍。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇五
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了縣委、縣政府關心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發(fā)展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲!因為，我和自己的學生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現(xiàn)。
近年來，在教體局黨組的正確領導下，全縣教育工作者團結協(xié)作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規(guī)范管理、提升質量、穩(wěn)定發(fā)展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質教具扎實推進、學校管理更加規(guī)范、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步優(yōu)化。涌現(xiàn)出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自鎮(zhèn)中心校，我深知，教育已深深植根于縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數(shù)年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質教育;狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處;切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論;依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益;德育工作豐富多彩、富有成效;體育工作大有起色;素質教育綜合質量評價體系已經(jīng)完善，全縣教育安全、和諧、穩(wěn)定。
校的發(fā)展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透著各級領導的傾心關懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局黨組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實施《教育規(guī)劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區(qū)”，新的時代，新的要求，和諧社會的建設，素質教育的全面實施，教育質量的提高任重而道遠。作為教育戰(zhàn)線的一員，作為一名基層單位的校長，怎么做，如何做?這些都是我們應該思考的問題。教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗的事業(yè)，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真領會縣委十一屆十次全體(擴大)會議精神和縣教育工作會議精神，以學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力，以服務社會、造福人民為使命、以提升質量、穩(wěn)定發(fā)展為重點，用發(fā)展的眼光、智慧的思考，親身的實踐，著力夯實基礎，在調整結構，優(yōu)化布局，提升內涵，強化管理上下功夫。
各位同仁，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領導身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇六
親愛的同學們：
大家下午好！
隆重集會，舉行初三中考動員會，，再過80天，20xx年中考戰(zhàn)役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年初中生活轉瞬即逝。推開記憶之窗，同學們，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到大橋學懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年里，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的，運動場上拼搏的身影，演講朗誦比賽上的精彩。相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你。相信，有全校師生的支持，有父母的殷切囑托，有大家的辛勤付出，你們能在中考中輝煌的勝利。
再過80天，xx年的中考就會如約而至。，面對人生的個關口，你會緊張，不知，不知考場上，甚至不知有考上的希望，其實，面對的時刻，當年我也如大家一樣，不過，我明白緊張不會分數(shù)，焦慮與悔恨也不會使你考上向往的學校，同學們更明白，化緊張為動力，變悔恨為拼搏，讓刻苦的學習把消極的情緒徹底淹沒，你才有笑對中考。
七年級、八年級、九年級，同學們一路走來，期間，有痛苦，有坎坷，有挫折，有悲傷。而切，只會使你堅強。你退步過，但退步之后你進步更多，也你每次的進步都不大，但積跬步可至千里，積小流可匯江海，的一千多個日日夜夜，見證了的成長，那么，就讓剩下的這80天來見證的成熟，只很短，但只要你把握住這80個日夜，讓分分秒秒都記錄下你拼搏的印記，那么，你此前勝券在握，心懷忐忑，甚至灰心喪氣，只要你這80天盡力而為，人生就會多些精彩，少些遺憾，也許，你的人生之路，就會與眾不同。
既然坐里，既然選擇來中考，就理由退縮，韓信背水一戰(zhàn)，以兩萬弱旅戰(zhàn)勝了十萬強敵，威震天下，項羽破釜沉舟，拼死向前，奠定了霸王的基業(yè)，的把置身于人生的絕境，激發(fā)起的潛能，才成就輝煌，，也有機遇和挑戰(zhàn)擺在你面前，你會如何？是學韓信的背水一戰(zhàn)，面對中考而退縮，是學項羽的破釜沉舟，猶豫躑躅，同學們，此時此刻，你需要做的，全力以赴，是全力以赴，別的途徑。不多，但仍有提升的空間，拼搏，不，但放棄，則永遠希望。同學們，心中的理想，父母與老師的殷殷目光，讓一起把xx年的6月14日至6月16日，變成你初中三年最值得珍視的時光。
中考在即，大家要相信，戰(zhàn)勝自我，超越自我，自我，才能最佳的'成績。，要充滿信心，笑迎，并且的努力，去獲取最理想的。
同學們，人生不拼不精彩，競爭和考試的人生是殘缺的！考場戰(zhàn)場，你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。九年級的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最的拳頭，拽著全力一擊的斗志，讓一起挑戰(zhàn)xx年的中考。堅信：你們以橋中為榮，明天，橋中將以你們?yōu)榘粒?BR> 校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇七
各位班主任，大家辛苦了!
班主任工作，對于學校和學生成長都有十分關鍵的作用和意義。于學校，不僅要不折不扣地負責把學校的工作和思想逐一傳達，而且要有智慧地執(zhí)行和落實(捐款事例);于學生，則是行為、學識、思想乃至人生的引路人。作為過來人，我們更多的是記住了班主任的教導，很少是一般的任課老師。班主任的一個眼神、一個習慣性動作，或是口頭禪，都會成為學生津津樂道的內容，經(jīng)久不忘。上面千條線，下面一根針。面對處于叛逆期的初中生和復雜的社會環(huán)境，我們的班主任工作不好干。在此，謝謝各位的辛勤付出!
今天，我們抽了一節(jié)課的時間召開這次會議，主題定位《班主任一日常規(guī)》，目的有三：
首先，逐步厘清一日常規(guī)。班主任工作事無巨細，先前也沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓，什么樣地做法才稱作常規(guī)，才規(guī)范。通過大家之言，慢慢地體會我們的一日常規(guī)，形成共識，從而來指導日常工作。
其次，抱團取暖、共同提升。通過交流我們彼此的工作經(jīng)驗和體會，每個人的做法中，可取之處，我們下一步可以借鑒和嘗試;一些遺憾或失誤，能給我們以啟示和警覺。正如古人云：他山之石，可以攻玉。
記得海爾集團前總裁張瑞敏說過：把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老師們關注過程中的每一環(huán)，把簡單的事高質量地重復做，把平凡的事做到極致。
謝謝大家!
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇八
尊敬的各位班主任老師：
大家下午好。
全校班主任老師歡聚一堂，在此召開班主任工作經(jīng)驗交流會，其主要目的是探討學生的成長規(guī)律，促進學生的健康成長，研究學生的.內在需求，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有效推動我校學生管理步入規(guī)范化軌道。一年來，我們班主任老師披星戴月，早起晚歸，以校為家，愛生如子，批評與表揚并用，鼓勵與鞭策兼施，管理與教育結合，因人施教，敬業(yè)奉獻，嘔心歷血，為學校發(fā)展做了大量工作，做出了卓越貢獻，在此我代表全校師生向你們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝。
剛才張校長就我校本期班級管理和學生共做了通報和總結，呂淵老師、張富安老師、王俊富老師分別代表班主任作了情真意切，言簡意賅，語重心長，觀點新穎，內容豐富，切合實際，行之有效的班級管理級驗報告，用大量的事例闡述了班級管理的真諦，希望大家能受到啟發(fā)得到幫助。
下面就班級工作有關要求，結合我校實際，談幾點意見，雖班門弄斧，但愿拋磚引玉。
我們把教育質量作為主旋律，作為生命線，把學校發(fā)展作為發(fā)展的第一要務，要想學校發(fā)展，提高質量，務必做好班級工作，沒有好的班風，就不會有好的學風，校風，更談不上發(fā)展和質量。班級量化工作是決定我們學校發(fā)展的速度，我們必須高度重視，認真對待，把班級工作作為基礎工程抓緊抓好，常抓不懈，抓出成效。
班風是一個班集體的精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，是班級的特有風氣和整體風貌，能夠產(chǎn)生潛移默化的感染力量，對全體學生都有行為導向作用。良好班風的行成主要靠班主任的嚴格管理和正確引導。一要樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。對學生來說，榜樣的力量是巨大的，有強烈的激勵和教育作用，有無窮的感染力和說服力。容易被學生領會和接受；二要發(fā)揮班主任的示范作用。班主任不僅是知識的傳播者，而且是人靈魂的塑造者，班主任的言行，舉止，情感，品質，對學生而言，是歡過春田的春風，撒向心靈的陽光，會在學生心靈留下永恒的痕跡；三要在嚴格執(zhí)行《中學生守則》，《日常行為規(guī)范》之外，還要結合校情，班情的實際制定學習、生活、勞動、衛(wèi)生諸方面必要的行為準則，并檢查評比持之一恒，反復倡導，反復實踐，良好的班風才能形成；四要培養(yǎng)學生的集體榮譽觀念。榮譽是一種財富，是一種資源，班主任要教育每一位學生積極參與有益的活動，熱愛自己所在的班集體，遵守班級紀律，維護集體榮譽，培養(yǎng)崇高的集體主義精神，堅決反對損壞集體榮譽的言行。通過這樣一系列的工作，良好的班風必將形成，學風校風必將有質的飛躍。
1、班級管理是一門科學。只要是科學的就有其規(guī)律可循。我們要探索，要研究高中生的生理發(fā)育特點，心理發(fā)育特點，道德品質特點。對高中生教育理念要科學。對學生教育要具備尊重的理念。我們的學生正處在一個自尊心最強的時期，他們渴望自己做的事情能夠老師的理解，鼓勵和認可，班主任要從學生的角度思考問題，要盡可能將心比心，換位思考；對學生的管理具備和諧發(fā)展的理念，目前國家提出構建和諧社會，這是大背景，大趨勢，也是大智慧，也適應于我們班級管理，我們面對的學生多數(shù)沒有受過挫折，心理比較脆弱，應多進行說服教育，應盡可能地實施賞識教育，師生之間要建立互相信任崇高和諧的人際關系，班主任不要給學生居高臨下之感。和諧決不等于妥協(xié)，決不是遷就，更不是退縮，而是規(guī)范管理下的和諧，是嚴格制度下的科學和諧。
2、班級管理要規(guī)范。社會趨于法制，制度日趨完善，社會各界對違規(guī)事件較為敏感，我們更要關愛學生，用自己人格感召學生，用自己言行示范學生，我們要嚴格要求但不要體罰學生，要采取有效措施管理學生，但不要手段過激不近人情，既要把班級管理當作事業(yè)執(zhí)著追求，又要靈活多樣保護自己。盡管上級規(guī)范有不切基層實際的地方，但我們也要不折不扣嚴格執(zhí)行，決不能自以為是隨意變更，不該收的費用不能收，不該推銷的東西不能推銷，讓宣傳發(fā)動的不能強行規(guī)定，不能變更的政策不要擅自變更，從思想深入強化規(guī)范管理的意識，真正在班級管理上體現(xiàn)“規(guī)范”二字，突出“法制”二字。
3、玉級管理要與時俱進。社會在發(fā)展，教育在進步，學生成長環(huán)境在變化，所以我們的管理水平要更新，班級工作要與時俱進。如果還是經(jīng)驗主義，陳舊觀念，模式不變，我們就能管理好新時期新形勢下的班級集體。要想你的班級工作卓有成效，我們必須提高認識，更新觀念，加強學習，深入研究。我們要放下架子虛心請教身邊的同事，用心學習班級管理的相關知識，要跟上時代的步伐，要掌握班級管理的關鍵所在，對你班的每一位學生認真分析，不斷觀察，要充分相信學生干部，依靠學生干部協(xié)助你做好班級工作。
目前學生普遍存在不懂感恩不會感恩，沒有感恩意識，缺乏感恩心理的現(xiàn)象，生在甜水里，長在蜜罐中，沒經(jīng)風雨，沒受挫折，衣來伸手，飯來張口，不要說感恩同學和老師，就連山高海深的父母大恩也拋在腦后，這種現(xiàn)象的存在，也給我們班級管理帶來很大困難和障礙，但我們不能只是埋怨，要想方設法加強教育，一定要讓這些孩子從知恩到感恩，由感恩到報恩。養(yǎng)成教育是班級管理的有效途徑，我們要不厭其煩的持之以恒的堅定不移的加強養(yǎng)成良好習慣的教育，學生習慣好了，班級管理工作就會事半功倍。
尊敬的班主作老師，當你們頂著寒風天不不明走進學校的時侯，你們拖著疲憊的雙腳穿過黑夜離校回家的時候，你們不厭其煩與頑皮學生進行思想教育的時候，你們以真摯的心關愛學生而得到的是學生惡言頂撞的時候，你們因管理工作而煩惱把情緒帶回家給家人造成傷害或家人不理解的時候，你們善意的批評嚴格的要求，家長反而認為為難孩子出言不遜，不恭不敬對你的時侯，你們的工作表現(xiàn)出辛苦的全部；當你盡心盡力管理班級卓有成效的時候，當被評為先進班集體，你被評為優(yōu)秀班主任別人投以敬佩目光的時候，當一群學生學成歸來看望班主任的時候，當你退休之后仍有學生登門拜訪，你會真心體會到你工作的崇高和神圣。
班級管理工作是學校工作的重要組成部分，學校工作離不開班主任的配合。要想出色完成班級工作，就要緊緊圍繞學校整體工作而開展各項活動。我們必須有全局觀念，大局意識，有時為了學校整體工作還要犧牲班級利益。
1、學校制定的管理制度要模范遵守，認真執(zhí)行。學校是全部班級有機結合高度統(tǒng)一的整體，學校為了便于管理必須制定完善有關管理規(guī)定，規(guī)定是人定的，難免有不盡人意之處，為了便于操作，便于落實會有一些機械的制度，教條的制度，我們不可因制度的機械而不去執(zhí)行。如我們的早操制度，5%的比例，我們在制度形成之前積極獻言獻策，歡迎提間見提建議，一旦形成決定，我們就要認真執(zhí)行。
2、學校開展的各項活動要積極參與密切配合，學校的很多工作是靠各項活動來完成，班級工作也是靠學校的各種活動去彰現(xiàn)，我們對學校工作不能想干就干，必須積極主動的參與，并與相關處室搞好配合。
班主作來自教師，又是教師中的骨干分子和中堅力量，并不是每個老師都能成為合格的班主任，只有那些具有較高的政治覺悟，積極獻身教育事業(yè)，以身作則，為人師表，熱愛學生，工作勤奮，任勞任怨，學習精通相關知識，具有相關能力的教師才能成為合格班主任，我們心須加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的業(yè)務水平和工作能力。建立責任制度，做好考評工作，以后我們每年學期末年末要召開專題會議，成立專門班子開展班級評比的專項工作。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇九
尊敬的各位領導、各位同仁：
作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發(fā)出光和熱。
強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。
學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
校長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿題目篇十
各位老師：
大家好!
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們總結了前段時間的工作，相互交流了工作經(jīng)驗。這樣的會議開的很有必要。思考出智慧，實踐出真知，希望大家互相借鑒，共同進步。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態(tài)度，積極主動地開展工作，從早自習、課間操、放學后路隊的管理到黑板報、主題班會、各項比賽等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。我們的班主任中，通過努力，有把班風、學風很差的班級轉化成了有著優(yōu)良班風、學風的好班的，有把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生的……這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。我校正處在建校時期?，F(xiàn)階段的首要工作是安全。安全是學校一切工作的前提保障。建校工作完成后，學校的管理工作將要求更嚴謹。現(xiàn)在學校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的`目標科學而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位班主任，因為班主任是學
校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。
下面，我就班主任工作提幾點要求：
1、要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。一個班級的最高管理者就是班主任。只要班主任工作搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，文化成績，各類文體活動，學風、班風建設，紀律衛(wèi)生等各個方面都會綜合發(fā)展。
班主任又是各學科教學的組織協(xié)調者。由于科任教師自身素質的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績也會此消彼長，存在差異，學生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科失衡。所以班主任教師要經(jīng)常向學生了解一些學科的教學情況，及時協(xié)調反映給學科教師，便于改進。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關心學校教育的人士提出的各類問題。所以，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。
2、加強學習，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是從事這項工作時間不長的老師，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題。比如學生留長指甲、不講衛(wèi)生的問題，學生上網(wǎng)的問題，放學后不按時回家，到同學家留宿的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經(jīng)常看一些報刊雜志，班主任工作研究資料等，加強業(yè)務學習，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學生中學，就是要善于向學生了解學生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發(fā)揮班委會的民主管理作用。
3、持之以恒，面向全體，使班主任工作保持至始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天無體止地說服教育，但與教學相比，班主任工作又有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。
學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。我們要始終本著熱愛學生，為學生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
4、熱愛學生，嚴格要求，促進成人成才。
熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學生過程中，我們熱愛學生，一是要尊重信任學生，二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生，學生才會更加尊重信任我們。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要么是對學生造成傷害，教師違法;要么導致學生內心緊張，感到恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學等，對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
總之，我們要以極大的熱情投入工作，面向全體學生，實施有針對性的教育，不辜負學生家長對我們的期望，不辜負學校對我們的信任，認真扎實有效地搞好班主任工作，使學校精細化管理水平不斷提升。希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。