選擇和制定適合的方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。制定方案需要與相關(guān)部門(mén)或人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。下面是一些成功案例，可以作為我們制定方案的參考。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇一
xx幼兒園20xx年11月26日-30日開(kāi)展了“小手拉大手垃圾分類(lèi)我能行”系列活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)成為全園教職工、幼兒行為習(xí)慣和文明新風(fēng)尚，為師幼創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
孩子們利用國(guó)旗下的情景表演，讓全園師幼認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的重要性和不同種類(lèi)垃圾的正確投放方法，倡議大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，垃圾分類(lèi)，校園美十分。副園長(zhǎng)張薇分別從垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)和怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)兩方面向全園教職工進(jìn)行了垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，幼兒園還通過(guò)宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書(shū)、微信推文向家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳，有效提高了垃圾分類(lèi)知識(shí)的知曉率和普及率。
各年級(jí)班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻、垃圾桶實(shí)物認(rèn)識(shí)等多種途徑開(kāi)展了生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同種類(lèi)垃圾分類(lèi)桶的標(biāo)志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的帶領(lǐng)下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過(guò)往行人發(fā)放垃圾分類(lèi)倡議書(shū)和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成了良好的垃圾分類(lèi)好習(xí)慣。
本次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的垃圾分類(lèi)知識(shí)，還將垃圾分類(lèi)生態(tài)環(huán)保的好習(xí)慣帶動(dòng)了家庭，帶動(dòng)了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇二
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx辦公室主任：xx。
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇三
1.回收管理:每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)校回收。
2.垃圾處理:將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
附件:處理各類(lèi)垃圾的程序和方法:。
1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2.紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3.食物殘?jiān)?、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。
5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)。
注意事項(xiàng):。
1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。
4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
注意事項(xiàng):。
1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。
2.污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。
3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會(huì)定時(shí)集中處理。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇四
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到2020年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習(xí)慣。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇五
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作的通知》（國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)文件的通知》（冀事管[20xx〕20號(hào)）精神，根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案的通知》（石政辦發(fā)[20xx〕58號(hào)）相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇六
這個(gè)學(xué)期我幼兒園展開(kāi)了一次“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng)，目的是希望幼兒們能夠了解垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)有讓幼兒知道垃圾分類(lèi)的好處。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)此活動(dòng)做個(gè)總結(jié)，總結(jié)如下：
首先活動(dòng)開(kāi)始前，我們先通知了幼兒的家長(zhǎng)們，讓他們做好這個(gè)準(zhǔn)備。在之后活動(dòng)開(kāi)始我們先讓幼兒坐在教室里聽(tīng)老師講解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓幼兒知道垃圾有哪些分類(lèi)。也找了一些垃圾分類(lèi)相關(guān)的小動(dòng)畫(huà)，這樣更加形象的向幼兒展示垃圾的一個(gè)分類(lèi)。等幼兒們基本上對(duì)垃圾分類(lèi)有一個(gè)初步的了解，我們老師就帶著幼兒在自家園里真正的動(dòng)手去分類(lèi)垃圾了。
我們先讓幼兒把一次性的手套帶上，以防傷到手。之后就是把提前找的一些剛?cè)酉碌睦旁谝黄?，?zhǔn)備了幾個(gè)標(biāo)有垃圾類(lèi)別的小桶用于孩子分類(lèi)垃圾。在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的時(shí)候，老師也一邊做著介紹，一邊教幼兒怎么識(shí)別垃圾屬于哪一類(lèi)，先做個(gè)示范，然后就讓幼兒自行去分類(lèi)。一直到場(chǎng)地上的所有垃圾全部都進(jìn)行了分類(lèi)后，老師再去做檢查，看看孩子們都把垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)了嗎。我們所有的老師都檢測(cè)了后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于有害垃圾和無(wú)害垃圾能夠進(jìn)行詳細(xì)的分類(lèi)，但是對(duì)于垃圾的干濕分類(lèi)還是比較生疏的。在干垃圾桶里會(huì)有干燥的樹(shù)葉，實(shí)際上樹(shù)葉算是屬于廚余垃圾，也就是屬于濕垃圾的，所以從這里來(lái)看，幼兒對(duì)于大致的分類(lèi)可能比較不了解，這也讓我們知道還要對(duì)他們這方面的理論和實(shí)踐在加強(qiáng)一些，直到他們能分別為止。
這次關(guān)于垃圾分類(lèi)展開(kāi)的活動(dòng)，我覺(jué)得特別的有意義，通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓幼兒在日常生活中知道垃圾是有類(lèi)別的，而且分類(lèi)會(huì)更好的處理，往后他們?nèi)粘Ｉ钪幸矔?huì)注意到這個(gè)問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，我也看到有些幼兒是能分清的，但是也有一些幼兒是不太能分清楚的，所以本活動(dòng)有些地方還需要改進(jìn)。但是活動(dòng)的總體還是可以的，孩子們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，也進(jìn)行了實(shí)踐，更好的鍛煉了他們這方面的能力，也是對(duì)他們的一個(gè)培養(yǎng)。我想經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)后，幼兒園的孩子們對(duì)垃圾的分類(lèi)有了一個(gè)概念，未來(lái)在進(jìn)行一次詳細(xì)的教學(xué)，我想孩子們應(yīng)該都可以去分好類(lèi)的。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇七
（一）xxx：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
（二）xx：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
（三）xx：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍。
（四）xxx：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養(yǎng)成。
（五）xx：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（六）xx：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
（七）xx：負(fù)責(zé)學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
（八）系部：負(fù)責(zé)本部門(mén)、單位所轄區(qū)域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇八
1、多方參與、加強(qiáng)督查。
各村結(jié)合每周二民情分析會(huì)定期研究垃圾分類(lèi)工作相關(guān)情況。加強(qiáng)督查，做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次，村分管兩委干部每月督查不少于4次，每次檢查不少于30戶農(nóng)戶，并記好臺(tái)賬資料。每個(gè)村建立一個(gè)垃圾分類(lèi)工作群，對(duì)日常問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋，協(xié)調(diào)對(duì)接，快速處理。
2、完善基礎(chǔ)，提升標(biāo)準(zhǔn)。
農(nóng)戶分類(lèi)垃圾桶統(tǒng)一擺放于門(mén)口，并進(jìn)行固定、有序編號(hào)，分類(lèi)桶固定、編號(hào)工作在3月底前全部落實(shí)到位，街道根據(jù)各村分類(lèi)情況對(duì)固定架數(shù)量、單價(jià)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊元?jiǎng)代補(bǔ)。農(nóng)戶分類(lèi)桶做到常態(tài)使用，并保持干凈整潔，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，嚴(yán)禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運(yùn)。
3、抓好隊(duì)伍，長(zhǎng)效運(yùn)行。
挑選認(rèn)真盡職的人擔(dān)任上門(mén)收集員，對(duì)農(nóng)戶分錯(cuò)的垃圾實(shí)行二次分揀，同時(shí)進(jìn)行分類(lèi)知識(shí)的宣傳。各村每月對(duì)收集員進(jìn)行分檔次排位考核(內(nèi)容附后)，90分以上為優(yōu)秀，85-90為良好，80-85為合格，80分以下為不合格，考核必須與收集員工資獎(jiǎng)金掛鉤，每個(gè)檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導(dǎo)員隊(duì)伍，每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開(kāi)展不少于1次的督導(dǎo)，記好督查臺(tái)賬。村每月對(duì)督導(dǎo)員工作進(jìn)行抽查，農(nóng)戶分類(lèi)正確率在85%以上的，全額發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類(lèi)正確率在75%-85%的，按90%發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類(lèi)正確率低于75%的，按60%發(fā)放工資獎(jiǎng)金。村每月將考核結(jié)果上報(bào)街道社會(huì)事業(yè)辦，由社會(huì)事業(yè)辦定期對(duì)收集員、督導(dǎo)員工作進(jìn)行督查核實(shí)，根據(jù)督查結(jié)果每月通報(bào)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。完善村規(guī)民約，針對(duì)企業(yè)、小作坊、外來(lái)出租戶等實(shí)行衛(wèi)生公益金收費(fèi)制度，專(zhuān)款用于垃圾分類(lèi)工作。
4、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)，激勵(lì)引導(dǎo)。
20xx年開(kāi)始，對(duì)垃圾分類(lèi)優(yōu)秀農(nóng)戶的獎(jiǎng)勵(lì)由村負(fù)責(zé)實(shí)施，要求擴(kuò)大受益面，各村每月評(píng)選不少于10%的農(nóng)戶，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進(jìn)行張榜公布，街道社會(huì)事業(yè)辦進(jìn)行抽查核實(shí)，各村實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)資金在街道下?lián)艿睦诸?lèi)工作經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇九
1.了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類(lèi)的益處。
2.有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。
1.布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。
3.課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片。
4.一次性手套若干。
1)開(kāi)始部分：參觀和交流
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
4.教師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分：了解垃圾的分類(lèi)
1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題：
a.垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收和不可回收)
b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c.垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2.再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。
3.認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志
4.教師出示“垃圾分類(lèi)標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。
5.請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。
1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類(lèi)清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2.將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)
3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
1.組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。
2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。
3.向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處，并實(shí)際行動(dòng)。
這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類(lèi)，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十一
江澤民同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為環(huán)境的和維護(hù)者。因而，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識(shí)，從小有良好文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保初步意識(shí)；
3、通過(guò)幼兒向社會(huì)、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育促使大家樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
一、積極投入校園改造。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，從廢舊材料入手，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)藍(lán)的天空﹑綠油油的青草地﹑錯(cuò)落有致的花草，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周?chē)h(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開(kāi)大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力。
1、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的益處，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。
2、利用故事、簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)、回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。
四、各科滲透，潛移默化。
幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專(zhuān)門(mén)組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng)，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。
五、活動(dòng)安排。
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
1、走進(jìn)田野，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、圍繞世界動(dòng)物日，教育幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
3、圍繞世界糧食日，教育幼兒愛(ài)惜糧食。
1、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)“撿落葉”。
2、開(kāi)展午間環(huán)保故事、兒歌活動(dòng)。
3、教師撰寫(xiě)環(huán)保案例。
1、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”活動(dòng)，讓小樹(shù)安全地度過(guò)寒冷的冬天。
2、中班幼兒走上街頭宣傳環(huán)保。
一、二月份：
1、迎接新年的到來(lái)，利用自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、“綠色環(huán)保、喜迎新年”變廢為寶親子制作活動(dòng)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十二
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx。
教育教學(xué)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
20xx年x月x日。
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十三
在每個(gè)人談?wù)撝h(huán)保，但卻沒(méi)有人真正地有人做到；在“限塑令”已經(jīng)實(shí)行了近半年了，可是在菜場(chǎng)里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為國(guó)際上的新型時(shí)尚，中國(guó)的居民還面對(duì)著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動(dòng)，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會(huì)結(jié)出好果子，雖然不知道這粒種子是否會(huì)被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
一、增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到垃圾分類(lèi)回收的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，是居民對(duì)垃圾分類(lèi)回收的知識(shí)有一定了解。
三、通過(guò)本次活動(dòng)，使社區(qū)多建立一些垃圾分類(lèi)的基礎(chǔ)設(shè)施。
在期中考之前，我們就開(kāi)始了準(zhǔn)備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準(zhǔn)備：
1. 收集垃圾分類(lèi)資料，并印發(fā)傳單
2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場(chǎng)
4. 對(duì)成員進(jìn)行分類(lèi)，任命組長(zhǎng)，分配任務(wù)
1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少
雖然在活動(dòng)時(shí)間在已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂(lè)觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動(dòng)開(kāi)始前的幾分鐘內(nèi)有寫(xiě)冷場(chǎng)，一度同學(xué)們的積極性降低。但是還好的是，我們及時(shí)地改變了方案，從開(kāi)始局限于小社區(qū)改變到上街頭進(jìn)行人對(duì)人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動(dòng)，都走進(jìn)社區(qū)來(lái)參加我們的活動(dòng)，解決了這個(gè)問(wèn)題，而慢慢地同學(xué)們也開(kāi)始放開(kāi)了膽子，一切都順利地進(jìn)行下去了。
2. 現(xiàn)場(chǎng)垃圾分類(lèi)
由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場(chǎng)直接分類(lèi)垃圾也因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)撿到的垃圾太沒(méi)有目標(biāo)性，而且也過(guò)臟，一來(lái)是減弱了現(xiàn)場(chǎng)群眾和同學(xué)的熱情，二來(lái)是讓活動(dòng)進(jìn)程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長(zhǎng)葉珊瑚同學(xué)及時(shí)到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之后，我們就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3.人群的局限
本來(lái)我們的初定的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民，可是因?yàn)樘鞖庠颍巳毫可?。而?dāng)時(shí)正值幼兒園放學(xué)，我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一大批的小朋友。他們對(duì)我們的diy充滿了興趣。正是用了這一點(diǎn)，我們開(kāi)始了對(duì)小朋友開(kāi)始了“攻擊”，順便對(duì)身邊的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，由孩子的視角，讓家長(zhǎng)更容易接受。慢慢地，起初對(duì)我們活動(dòng)沒(méi)什么興趣的人也開(kāi)始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地?cái)U(kuò)大了。
不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴(kuò)大，其中有一個(gè)小學(xué)生，我們?cè)陧樌@得了他的支持后，希望他可以在他的班級(jí)里進(jìn)行宣傳。他表示非常樂(lè)意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長(zhǎng)協(xié)商后，她表示十分樂(lè)意在開(kāi)展一次有關(guān)的課。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區(qū)服務(wù)站進(jìn)行了反饋，具體如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2. 希望社區(qū)多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，以增強(qiáng)居民的環(huán)保只是
3. 希望社區(qū)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人也進(jìn)行相關(guān)方面的輔導(dǎo)
同時(shí)他們表示，單單只有一個(gè)人，一群人做到垃圾分類(lèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)保是需要全體成員的共同努力的。
而且，在活動(dòng)中，身為團(tuán)支部書(shū)記的我也發(fā)現(xiàn)了存在于同學(xué)能力中的問(wèn)題與不足。此次，在經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)調(diào)之后，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)明的，同學(xué)們都比較自覺(jué)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)的頭痛能力還有待加強(qiáng)。面對(duì)生人常常說(shuō)不出話，或是言語(yǔ)措辭不到位。
融身于細(xì)節(jié)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多與僵死的知識(shí)不相同的東西。這次社會(huì)實(shí)踐中，我體會(huì)到集體合作的力量。當(dāng)我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時(shí)，我們自豪；當(dāng)我們受到人們肯定時(shí)，我們欣喜；當(dāng)我們自信地講述時(shí)，我們充實(shí)。哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”讓我們用這一標(biāo)準(zhǔn)投身于生活吧！
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔20__〕26號(hào)）要求，結(jié)合福建省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)。
（一）總體要求。
按照我省建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)的要求，加快建立生活垃圾分類(lèi)管理機(jī)制，大力推進(jìn)終端處理設(shè)施建設(shè)，建立完善分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處置的生活垃圾處理系統(tǒng)，著力形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，努力提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理水平，不斷改善全省人居環(huán)境。
堅(jiān)持政府推動(dòng)，落實(shí)主體責(zé)任；堅(jiān)持因地制宜，合理確定實(shí)施路徑；堅(jiān)持立法先行，建立完善垃圾分類(lèi)法規(guī)體系；堅(jiān)持教育引導(dǎo)，動(dòng)員全民參與；堅(jiān)持黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭示范，以設(shè)區(qū)市轄區(qū)為單元，帶動(dòng)居民小區(qū)連線成片整體推進(jìn)，逐步擴(kuò)大垃圾強(qiáng)制分類(lèi)范圍。
（二）目標(biāo)任務(wù)。
加快出臺(tái)垃圾分類(lèi)實(shí)施辦法，福州市、廈門(mén)市20__年底前出臺(tái)生活垃圾分類(lèi)辦法；其他設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)20__年底前出臺(tái)生活垃圾分類(lèi)辦法或?qū)嵤┓桨浮?BR> 加快實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，廈門(mén)市、福州市城市建成區(qū)分別于20__年、20__年全面推行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)；除廈門(mén)外，福州、泉州、漳州、莆田、三明、龍巖等6個(gè)獲得“全國(guó)文明城市”的設(shè)區(qū)市20__年至少選擇1個(gè)區(qū)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)；其他設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)城市建成區(qū)于20__年前開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。到20__年，全省基本形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類(lèi)模式，實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的城市生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。
二、實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。
（一）主體范圍。全省到20__年前在設(shè)區(qū)市建成區(qū)實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，以設(shè)區(qū)市轄區(qū)為單元，居住區(qū)域、單位區(qū)域、公共區(qū)域連線成片推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，建立政府、社區(qū)、企業(yè)和居民“四位一體”機(jī)制。
居住區(qū)域，包括居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅區(qū)域，一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)；單位區(qū)域，包括政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、大廈等辦公場(chǎng)所，有集中供餐的一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)；無(wú)集中供餐的一般分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類(lèi)；公共區(qū)域，包括車(chē)站、公園、體育場(chǎng)館、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，一般分為可回收物、其他垃圾兩類(lèi)。有條件區(qū)域，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精分、細(xì)分。
（二）強(qiáng)制分類(lèi)要求。設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)要結(jié)合本地實(shí)際，制定生活垃圾分類(lèi)辦法，細(xì)化生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求。其中，有害垃圾必須作為強(qiáng)制分類(lèi)的類(lèi)別之一，同時(shí)參照生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強(qiáng)制分類(lèi)的類(lèi)別。未納入分類(lèi)的垃圾按現(xiàn)行辦法處理。
1、有害垃圾。
（1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
（2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào)）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。
（3）收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理確定或約定收運(yùn)頻率，定時(shí)收運(yùn)。危險(xiǎn)廢物運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。有害垃圾分類(lèi)收集后，由相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行運(yùn)輸、處置。鼓勵(lì)環(huán)保企業(yè)全過(guò)程統(tǒng)籌實(shí)施生活垃圾分類(lèi)、收集、運(yùn)輸和處置。
2、易腐垃圾。
（1）主要品種。包括：?jiǎn)挝皇程?、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐海鮮產(chǎn)品（水產(chǎn)品）、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽內(nèi)臟等。
（2）投放暫存。設(shè)置專(zhuān)門(mén)容器單獨(dú)投放，除農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)可設(shè)置敞開(kāi)式容器外，其他場(chǎng)所原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專(zhuān)人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺(tái)賬制度（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)除外），記錄易腐垃圾的種類(lèi)、數(shù)量、去向等。
（3）收運(yùn)處置。易腐垃圾應(yīng)采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至專(zhuān)業(yè)單位處理，運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)泄露、遺撒和臭氣的控制。相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)餐廚垃圾運(yùn)輸、處理的監(jiān)控。
3、可回收物。
（1）主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
（2）投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類(lèi)、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專(zhuān)人分揀打包。
（3）收運(yùn)處置?？苫厥瘴锂a(chǎn)生主體可自行運(yùn)送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門(mén)收集，進(jìn)行資源化處理。
三、積極引導(dǎo)居民開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)。
各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定居民生活垃圾分類(lèi)指南，引導(dǎo)居民自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)。根據(jù)試點(diǎn)情況完善立法，逐步擴(kuò)大生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的實(shí)施范圍。
（一）單獨(dú)投放有害垃圾。實(shí)施居民生活垃圾中有害垃圾分類(lèi)投放。居民社區(qū)應(yīng)通過(guò)設(shè)立宣傳欄、垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員等方式，引導(dǎo)居民單獨(dú)投放有害垃圾。針對(duì)家庭源有害垃圾數(shù)量少、投放頻次低等特點(diǎn)，可在社區(qū)設(shè)立固定回收點(diǎn)或設(shè)置專(zhuān)門(mén)容器分類(lèi)收集、獨(dú)立儲(chǔ)存有害垃圾，由居民自行定時(shí)投放，社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)公司等負(fù)責(zé)管理，并委托專(zhuān)業(yè)單位定時(shí)集中收運(yùn)。
（二）分類(lèi)投放其他生活垃圾。居住社區(qū)可探索按照有害垃圾、可回收物、廚余垃圾和其他垃圾實(shí)施“四分類(lèi)”。結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，采取靈活多樣、簡(jiǎn)便易行的分類(lèi)方法，實(shí)行社會(huì)分類(lèi)與專(zhuān)業(yè)分類(lèi)相結(jié)合，引導(dǎo)居民將“濕垃圾”（濾出水分后的廚余垃圾）與“干垃圾”分類(lèi)投放。“濕垃圾”由環(huán)衛(wèi)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)企業(yè)采用專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)至餐廚垃圾處理場(chǎng)所，做到“日產(chǎn)日清”。鼓勵(lì)居民和社區(qū)對(duì)“干垃圾”深入分類(lèi)，將可回收物交由再生資源回收利用企業(yè)收運(yùn)和處置。根據(jù)垃圾產(chǎn)生量采取定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)收運(yùn)方式，引導(dǎo)居民將分類(lèi)后的垃圾直接投入收運(yùn)車(chē)輛，逐步減少固定垃圾桶。
大件垃圾和裝修垃圾臨時(shí)堆放場(chǎng)所單獨(dú)設(shè)置，有條件的地方要探索推動(dòng)建筑垃圾和園林綠化垃圾的資源化利用處置。
（一）建立與分類(lèi)品種相配套的收運(yùn)體系。完善生活垃圾分類(lèi)相關(guān)標(biāo)志，配備標(biāo)志清晰的分類(lèi)收集容器。環(huán)衛(wèi)主管部門(mén)要加快組織改造城區(qū)內(nèi)的垃圾房、轉(zhuǎn)運(yùn)站、壓縮站等設(shè)施，有條件的增加大件垃圾破碎、分揀設(shè)施，適應(yīng)和滿足生活垃圾分類(lèi)要求。更新老舊垃圾運(yùn)輸車(chē)輛，配備滿足垃圾分類(lèi)清運(yùn)需求、密封性好、標(biāo)志明顯、節(jié)能環(huán)保的專(zhuān)用收運(yùn)車(chē)輛。鼓勵(lì)采用“車(chē)載桶裝”直運(yùn)、定點(diǎn)定時(shí)等收運(yùn)方式，避免垃圾分類(lèi)投放后重新混合收運(yùn)。建立符合環(huán)保要求、與分類(lèi)需求相匹配的有害垃圾收運(yùn)系統(tǒng)。
（二）建立與再生資源利用相協(xié)調(diào)的回收體系。健全再生資源回收利用網(wǎng)絡(luò)，合理布局布點(diǎn)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，清理取締違法占道、私搭亂建、不符合環(huán)境衛(wèi)生要求的違規(guī)站點(diǎn)。強(qiáng)化產(chǎn)品制造企業(yè)與銷(xiāo)售企業(yè)的產(chǎn)品及包裝物回收再利用責(zé)任，通過(guò)“以舊換新”“押金退換”等方式，利用現(xiàn)有物流體系，推進(jìn)垃圾收運(yùn)處置系統(tǒng)與再生資源回收利用系統(tǒng)銜接，建設(shè)兼具垃圾分類(lèi)與再生資源回收功能的交投點(diǎn)和中轉(zhuǎn)站。鼓勵(lì)在公共機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)等場(chǎng)所設(shè)置專(zhuān)門(mén)的分類(lèi)回收設(shè)施。建立再生資源回收利用信息化平臺(tái)，提供回收種類(lèi)、交易價(jià)格、回收方式等信息。鼓勵(lì)定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展大件垃圾、園林垃圾收集和再生利用工作，有條件的鼓勵(lì)建設(shè)收集處置專(zhuān)用場(chǎng)所。
（三）完善與生活垃圾分類(lèi)相銜接的終端處理設(shè)施。加快危險(xiǎn)廢棄物終端處理設(shè)施建設(shè)，建立健全非工業(yè)源有害垃圾收集、運(yùn)輸、處置系統(tǒng)，確保分類(lèi)后的有害垃圾得到安全處置。鼓勵(lì)利用易腐垃圾生產(chǎn)工業(yè)油脂、生物柴油、飼料添加劑、土壤調(diào)理劑、沼氣等，或與秸稈、糞便、污泥等聯(lián)合處置。有條件的大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、果品批發(fā)市場(chǎng)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校和大型企業(yè)等有機(jī)易腐垃圾產(chǎn)生量較大的單位自行建設(shè)相對(duì)集中的處理設(shè)施，避免分類(lèi)后易腐垃圾直接進(jìn)入城市焚燒廠或填埋場(chǎng)。嚴(yán)厲打擊和防范“地溝油”生產(chǎn)流通。嚴(yán)禁將城鎮(zhèn)生活垃圾直接用作肥料。加快培育大型龍頭企業(yè)，推動(dòng)再生資源規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、清潔化處理和高值化利用。鼓勵(lì)回收利用企業(yè)將再生資源送鋼鐵、有色、造紙、塑料加工等企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全、環(huán)保利用。
20__年底前，設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)建立健全餐廚垃圾和非工業(yè)源有害垃圾收集、運(yùn)輸、處置系統(tǒng)。20__年底前，按照《福建省城鄉(xiāng)生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施建設(shè)“十三五”規(guī)劃》要求完成具體項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)即將飽和的垃圾填埋場(chǎng)要實(shí)施新建擴(kuò)建。
（四）積極建立生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地（產(chǎn)業(yè)園區(qū)）。統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)生活垃圾終端處理利用設(shè)施，積極建立集垃圾焚燒、餐廚和建筑垃圾資源化利用、再生資源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾處置于一體的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地，促進(jìn)各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)處理、資源利用、廢物處置的無(wú)縫高效銜接，提高土地資源節(jié)約集約利用水平，緩解生態(tài)環(huán)境壓力，降低“鄰避”效應(yīng)和社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。20__年底前，福州、廈門(mén)、漳州、泉州、龍巖要力爭(zhēng)建成生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地（產(chǎn)業(yè)園區(qū)）。
五、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省政府建立生活垃圾分類(lèi)工作聯(lián)席會(huì)議制度，辦公室設(shè)在省住建廳，定期研究相關(guān)工作。設(shè)區(qū)市人民政府和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)要切實(shí)承擔(dān)起推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作的.主體責(zé)任，加快制定轄區(qū)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作方案并組織實(shí)施；建立協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)、處置設(shè)施建設(shè)和工作推進(jìn)，研究解決重大問(wèn)題；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，將垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作作為年度考核的重要內(nèi)容，建立季通報(bào)、年考核制度，對(duì)年度目標(biāo)任務(wù)未完成的通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作力度大、成效明顯的單位和個(gè)人給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。省直有關(guān)部門(mén)要密切配合，加大對(duì)城市生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)力度，強(qiáng)化督促檢查，將城市生活垃圾分類(lèi)和治理工作納入省文明城市、生態(tài)城市、衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市、園林城市、食品安全創(chuàng)建城市、人居環(huán)境獎(jiǎng)和全域旅游示范區(qū)等各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)體系。
（二）明確部門(mén)職責(zé)。各級(jí)相關(guān)部門(mén)根據(jù)各自職責(zé)加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、督促和檢查，共同做好工作。
環(huán)衛(wèi)主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、考核和監(jiān)督，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)，組織協(xié)調(diào)解決生活垃圾分類(lèi)中的重大問(wèn)題。
發(fā)改部門(mén)負(fù)責(zé)做好生活垃圾分類(lèi)處理項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)等相關(guān)工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家資金，發(fā)揮省預(yù)算內(nèi)基建資金的引導(dǎo)帶動(dòng)作用，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)、處理系統(tǒng)。
經(jīng)信部門(mén)負(fù)責(zé)推進(jìn)再生資源的綜合利用，推動(dòng)新技術(shù)、新設(shè)備的推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化示范等工作。
商務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)推進(jìn)生活垃圾中可回收物的回收管理，制定和實(shí)施再生資源回收行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策工作。
環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)有害垃圾的運(yùn)輸、處置監(jiān)督管理，督促加快危險(xiǎn)廢棄物處置設(shè)施建設(shè)，依法對(duì)違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的行為進(jìn)行處罰。
宣傳、教育部門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)宣傳教育工作。宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)各類(lèi)媒體和志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的宣傳教育和引導(dǎo)，開(kāi)展公益廣告宣傳，將垃圾分類(lèi)納入創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)的評(píng)測(cè)內(nèi)容。教育部門(mén)負(fù)責(zé)將生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)納入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。
其他相關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé)和本辦法的規(guī)定，督促指導(dǎo)本行業(yè)系統(tǒng)做好生活垃圾分類(lèi)工作。
（三）完善政策法規(guī)。各地要加快推進(jìn)立法，明確生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)要求，發(fā)布生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)目錄，完善生活垃圾分類(lèi)及站點(diǎn)建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加大公共財(cái)政投入，制定完善引導(dǎo)政策和收費(fèi)政策，保障垃圾分類(lèi)、收運(yùn)處理等所需經(jīng)費(fèi)。按照污染者付費(fèi)原則，完善垃圾處理收費(fèi)制度，探索開(kāi)展垃圾“計(jì)量收費(fèi)”。積極爭(zhēng)取中央基建投資政策，采取投資補(bǔ)助、貸款貼息等方式，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)處理設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行城市生活垃圾處理稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)投資生活垃圾、建筑垃圾等資源化和再生產(chǎn)品應(yīng)用項(xiàng)目。出臺(tái)相關(guān)市場(chǎng)推廣引導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)低值廢品回收。
（四）創(chuàng)新體制機(jī)制。實(shí)行生活垃圾投放管理責(zé)任人制度，明確各類(lèi)型區(qū)域管理責(zé)任人及其職責(zé)，制定相關(guān)考評(píng)激勵(lì)辦法。鼓勵(lì)社會(huì)資本參與生活垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸和處理。積極探索政府和社會(huì)資本合作（ppp）、特許經(jīng)營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)、租賃經(jīng)營(yíng)、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，引入專(zhuān)業(yè)化服務(wù)公司。加快城市“智慧環(huán)衛(wèi)”系統(tǒng)建設(shè)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”等模式提升垃圾分類(lèi)回收整體水平。逐步將生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)主體納入環(huán)境信用體系，推動(dòng)建設(shè)一批以企業(yè)為主導(dǎo)的生活垃圾資源化創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及技術(shù)研發(fā)基地，提升分類(lèi)回收和處理水平。通過(guò)建立居民“綠色賬戶”“環(huán)保檔案”等方式，對(duì)正確分類(lèi)投放垃圾的居民給予可兌換積分獎(jiǎng)勵(lì)。探索“社工+志愿者”等模式，推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)服務(wù)。探索引入第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)施監(jiān)管。
（五）動(dòng)員社會(huì)參與。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道垃圾分類(lèi)工作實(shí)施情況和典型經(jīng)驗(yàn)，形成良好社會(huì)氛圍。引導(dǎo)公眾樹(shù)立垃圾分類(lèi)人人有責(zé)的綠色環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。共青團(tuán)、婦聯(lián)要?jiǎng)訂T團(tuán)員青年、基層?jì)D女積極參與垃圾分類(lèi)工作，發(fā)揮黨支部、居委會(huì)、老人會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等基層力量，建立垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員及志愿者隊(duì)伍，引導(dǎo)公眾分類(lèi)投放。強(qiáng)化國(guó)民教育，著力提高全體學(xué)生的垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí)，建設(shè)一批生活垃圾分類(lèi)示范教育基地，開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十五
按照“政府主導(dǎo)、全民參與，部門(mén)包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類(lèi)，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。
本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén)。
本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別。
1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識(shí)測(cè)試，做到人人知曉分類(lèi)。將生活垃圾分類(lèi)融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。
2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無(wú)紙化辦公，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類(lèi)納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式。
3、提升分類(lèi)質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類(lèi)筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收，來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門(mén)根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。
5、檢查考核方式。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)所有辦公室，每個(gè)月對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng)，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實(shí)好管理人員，切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。
2、完善舉措，確保成效。各機(jī)關(guān)部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況，，落實(shí)有效措施，培養(yǎng)分類(lèi)習(xí)慣，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類(lèi)意識(shí)，加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類(lèi)知識(shí)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效。
3、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類(lèi)工作。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上，街道分類(lèi)辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇一
xx幼兒園20xx年11月26日-30日開(kāi)展了“小手拉大手垃圾分類(lèi)我能行”系列活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)成為全園教職工、幼兒行為習(xí)慣和文明新風(fēng)尚，為師幼創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
孩子們利用國(guó)旗下的情景表演，讓全園師幼認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的重要性和不同種類(lèi)垃圾的正確投放方法，倡議大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，垃圾分類(lèi)，校園美十分。副園長(zhǎng)張薇分別從垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)和怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)兩方面向全園教職工進(jìn)行了垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，幼兒園還通過(guò)宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書(shū)、微信推文向家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳，有效提高了垃圾分類(lèi)知識(shí)的知曉率和普及率。
各年級(jí)班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻、垃圾桶實(shí)物認(rèn)識(shí)等多種途徑開(kāi)展了生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同種類(lèi)垃圾分類(lèi)桶的標(biāo)志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的帶領(lǐng)下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過(guò)往行人發(fā)放垃圾分類(lèi)倡議書(shū)和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成了良好的垃圾分類(lèi)好習(xí)慣。
本次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的垃圾分類(lèi)知識(shí)，還將垃圾分類(lèi)生態(tài)環(huán)保的好習(xí)慣帶動(dòng)了家庭，帶動(dòng)了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇二
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx辦公室主任：xx。
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇三
1.回收管理:每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)校回收。
2.垃圾處理:將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
附件:處理各類(lèi)垃圾的程序和方法:。
1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2.紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3.食物殘?jiān)?、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。
5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)。
注意事項(xiàng):。
1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。
4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
注意事項(xiàng):。
1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。
2.污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。
3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會(huì)定時(shí)集中處理。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇四
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到2020年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習(xí)慣。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇五
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作的通知》（國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)管節(jié)能[20xx〕180號(hào)文件的通知》（冀事管[20xx〕20號(hào)）精神，根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案的通知》（石政辦發(fā)[20xx〕58號(hào)）相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇六
這個(gè)學(xué)期我幼兒園展開(kāi)了一次“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng)，目的是希望幼兒們能夠了解垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)有讓幼兒知道垃圾分類(lèi)的好處。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)此活動(dòng)做個(gè)總結(jié)，總結(jié)如下：
首先活動(dòng)開(kāi)始前，我們先通知了幼兒的家長(zhǎng)們，讓他們做好這個(gè)準(zhǔn)備。在之后活動(dòng)開(kāi)始我們先讓幼兒坐在教室里聽(tīng)老師講解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓幼兒知道垃圾有哪些分類(lèi)。也找了一些垃圾分類(lèi)相關(guān)的小動(dòng)畫(huà)，這樣更加形象的向幼兒展示垃圾的一個(gè)分類(lèi)。等幼兒們基本上對(duì)垃圾分類(lèi)有一個(gè)初步的了解，我們老師就帶著幼兒在自家園里真正的動(dòng)手去分類(lèi)垃圾了。
我們先讓幼兒把一次性的手套帶上，以防傷到手。之后就是把提前找的一些剛?cè)酉碌睦旁谝黄?，?zhǔn)備了幾個(gè)標(biāo)有垃圾類(lèi)別的小桶用于孩子分類(lèi)垃圾。在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的時(shí)候，老師也一邊做著介紹，一邊教幼兒怎么識(shí)別垃圾屬于哪一類(lèi)，先做個(gè)示范，然后就讓幼兒自行去分類(lèi)。一直到場(chǎng)地上的所有垃圾全部都進(jìn)行了分類(lèi)后，老師再去做檢查，看看孩子們都把垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)了嗎。我們所有的老師都檢測(cè)了后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于有害垃圾和無(wú)害垃圾能夠進(jìn)行詳細(xì)的分類(lèi)，但是對(duì)于垃圾的干濕分類(lèi)還是比較生疏的。在干垃圾桶里會(huì)有干燥的樹(shù)葉，實(shí)際上樹(shù)葉算是屬于廚余垃圾，也就是屬于濕垃圾的，所以從這里來(lái)看，幼兒對(duì)于大致的分類(lèi)可能比較不了解，這也讓我們知道還要對(duì)他們這方面的理論和實(shí)踐在加強(qiáng)一些，直到他們能分別為止。
這次關(guān)于垃圾分類(lèi)展開(kāi)的活動(dòng)，我覺(jué)得特別的有意義，通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓幼兒在日常生活中知道垃圾是有類(lèi)別的，而且分類(lèi)會(huì)更好的處理，往后他們?nèi)粘Ｉ钪幸矔?huì)注意到這個(gè)問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，我也看到有些幼兒是能分清的，但是也有一些幼兒是不太能分清楚的，所以本活動(dòng)有些地方還需要改進(jìn)。但是活動(dòng)的總體還是可以的，孩子們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，也進(jìn)行了實(shí)踐，更好的鍛煉了他們這方面的能力，也是對(duì)他們的一個(gè)培養(yǎng)。我想經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)后，幼兒園的孩子們對(duì)垃圾的分類(lèi)有了一個(gè)概念，未來(lái)在進(jìn)行一次詳細(xì)的教學(xué)，我想孩子們應(yīng)該都可以去分好類(lèi)的。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇七
（一）xxx：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
（二）xx：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
（三）xx：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍。
（四）xxx：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養(yǎng)成。
（五）xx：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（六）xx：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
（七）xx：負(fù)責(zé)學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
（八）系部：負(fù)責(zé)本部門(mén)、單位所轄區(qū)域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇八
1、多方參與、加強(qiáng)督查。
各村結(jié)合每周二民情分析會(huì)定期研究垃圾分類(lèi)工作相關(guān)情況。加強(qiáng)督查，做到村主職干部、駐村干部每月督查不少于2次，村分管兩委干部每月督查不少于4次，每次檢查不少于30戶農(nóng)戶，并記好臺(tái)賬資料。每個(gè)村建立一個(gè)垃圾分類(lèi)工作群，對(duì)日常問(wèn)題實(shí)時(shí)反饋，協(xié)調(diào)對(duì)接，快速處理。
2、完善基礎(chǔ)，提升標(biāo)準(zhǔn)。
農(nóng)戶分類(lèi)垃圾桶統(tǒng)一擺放于門(mén)口，并進(jìn)行固定、有序編號(hào)，分類(lèi)桶固定、編號(hào)工作在3月底前全部落實(shí)到位，街道根據(jù)各村分類(lèi)情況對(duì)固定架數(shù)量、單價(jià)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊元?jiǎng)代補(bǔ)。農(nóng)戶分類(lèi)桶做到常態(tài)使用，并保持干凈整潔，垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗，嚴(yán)禁將可爛、不可爛垃圾混收混裝混運(yùn)。
3、抓好隊(duì)伍，長(zhǎng)效運(yùn)行。
挑選認(rèn)真盡職的人擔(dān)任上門(mén)收集員，對(duì)農(nóng)戶分錯(cuò)的垃圾實(shí)行二次分揀，同時(shí)進(jìn)行分類(lèi)知識(shí)的宣傳。各村每月對(duì)收集員進(jìn)行分檔次排位考核(內(nèi)容附后)，90分以上為優(yōu)秀，85-90為良好，80-85為合格，80分以下為不合格，考核必須與收集員工資獎(jiǎng)金掛鉤，每個(gè)檔次之間差別不少于200元。合理配備調(diào)整督導(dǎo)員隊(duì)伍，每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)戶開(kāi)展不少于1次的督導(dǎo)，記好督查臺(tái)賬。村每月對(duì)督導(dǎo)員工作進(jìn)行抽查，農(nóng)戶分類(lèi)正確率在85%以上的，全額發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類(lèi)正確率在75%-85%的，按90%發(fā)放工資獎(jiǎng)金，分類(lèi)正確率低于75%的，按60%發(fā)放工資獎(jiǎng)金。村每月將考核結(jié)果上報(bào)街道社會(huì)事業(yè)辦，由社會(huì)事業(yè)辦定期對(duì)收集員、督導(dǎo)員工作進(jìn)行督查核實(shí)，根據(jù)督查結(jié)果每月通報(bào)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。完善村規(guī)民約，針對(duì)企業(yè)、小作坊、外來(lái)出租戶等實(shí)行衛(wèi)生公益金收費(fèi)制度，專(zhuān)款用于垃圾分類(lèi)工作。
4、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)，激勵(lì)引導(dǎo)。
20xx年開(kāi)始，對(duì)垃圾分類(lèi)優(yōu)秀農(nóng)戶的獎(jiǎng)勵(lì)由村負(fù)責(zé)實(shí)施，要求擴(kuò)大受益面，各村每月評(píng)選不少于10%的農(nóng)戶，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀農(nóng)戶名單在各村村部進(jìn)行張榜公布，街道社會(huì)事業(yè)辦進(jìn)行抽查核實(shí)，各村實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)資金在街道下?lián)艿睦诸?lèi)工作經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇九
1.了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類(lèi)的益處。
2.有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。
1.布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。
3.課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片。
4.一次性手套若干。
1)開(kāi)始部分：參觀和交流
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2.請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
4.教師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分：了解垃圾的分類(lèi)
1.幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題：
a.垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收和不可回收)
b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c.垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d.哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2.再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。
3.認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志
4.教師出示“垃圾分類(lèi)標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。
5.請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6.欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。
1.幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類(lèi)清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。
2.將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)
3.欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4.教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
1.組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。
2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。
3.向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處，并實(shí)際行動(dòng)。
這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類(lèi)，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十一
江澤民同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為環(huán)境的和維護(hù)者。因而，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。
兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識(shí)，從小有良好文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保初步意識(shí)；
3、通過(guò)幼兒向社會(huì)、向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育促使大家樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
一、積極投入校園改造。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，從廢舊材料入手，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到藍(lán)藍(lán)的天空﹑綠油油的青草地﹑錯(cuò)落有致的花草，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時(shí)與家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周?chē)h(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開(kāi)大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力。
1、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先，組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹(shù)木的變化，讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的益處，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。
2、利用故事、簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)、回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。
四、各科滲透，潛移默化。
幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專(zhuān)門(mén)組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng)，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。
五、活動(dòng)安排。
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
1、走進(jìn)田野，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、圍繞世界動(dòng)物日，教育幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
3、圍繞世界糧食日，教育幼兒愛(ài)惜糧食。
1、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)“撿落葉”。
2、開(kāi)展午間環(huán)保故事、兒歌活動(dòng)。
3、教師撰寫(xiě)環(huán)保案例。
1、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”活動(dòng)，讓小樹(shù)安全地度過(guò)寒冷的冬天。
2、中班幼兒走上街頭宣傳環(huán)保。
一、二月份：
1、迎接新年的到來(lái)，利用自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、“綠色環(huán)保、喜迎新年”變廢為寶親子制作活動(dòng)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十二
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx。
教育教學(xué)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
20xx年x月x日。
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十三
在每個(gè)人談?wù)撝h(huán)保，但卻沒(méi)有人真正地有人做到；在“限塑令”已經(jīng)實(shí)行了近半年了，可是在菜場(chǎng)里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為國(guó)際上的新型時(shí)尚，中國(guó)的居民還面對(duì)著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動(dòng)，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會(huì)結(jié)出好果子，雖然不知道這粒種子是否會(huì)被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
一、增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到垃圾分類(lèi)回收的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
二、宣傳環(huán)保知識(shí)，是居民對(duì)垃圾分類(lèi)回收的知識(shí)有一定了解。
三、通過(guò)本次活動(dòng)，使社區(qū)多建立一些垃圾分類(lèi)的基礎(chǔ)設(shè)施。
在期中考之前，我們就開(kāi)始了準(zhǔn)備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準(zhǔn)備：
1. 收集垃圾分類(lèi)資料，并印發(fā)傳單
2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場(chǎng)
4. 對(duì)成員進(jìn)行分類(lèi)，任命組長(zhǎng)，分配任務(wù)
1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少
雖然在活動(dòng)時(shí)間在已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂(lè)觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動(dòng)開(kāi)始前的幾分鐘內(nèi)有寫(xiě)冷場(chǎng)，一度同學(xué)們的積極性降低。但是還好的是，我們及時(shí)地改變了方案，從開(kāi)始局限于小社區(qū)改變到上街頭進(jìn)行人對(duì)人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動(dòng)，都走進(jìn)社區(qū)來(lái)參加我們的活動(dòng)，解決了這個(gè)問(wèn)題，而慢慢地同學(xué)們也開(kāi)始放開(kāi)了膽子，一切都順利地進(jìn)行下去了。
2. 現(xiàn)場(chǎng)垃圾分類(lèi)
由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場(chǎng)直接分類(lèi)垃圾也因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)撿到的垃圾太沒(méi)有目標(biāo)性，而且也過(guò)臟，一來(lái)是減弱了現(xiàn)場(chǎng)群眾和同學(xué)的熱情，二來(lái)是讓活動(dòng)進(jìn)程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長(zhǎng)葉珊瑚同學(xué)及時(shí)到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之后，我們就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3.人群的局限
本來(lái)我們的初定的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民，可是因?yàn)樘鞖庠颍巳毫可?。而?dāng)時(shí)正值幼兒園放學(xué)，我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一大批的小朋友。他們對(duì)我們的diy充滿了興趣。正是用了這一點(diǎn)，我們開(kāi)始了對(duì)小朋友開(kāi)始了“攻擊”，順便對(duì)身邊的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，由孩子的視角，讓家長(zhǎng)更容易接受。慢慢地，起初對(duì)我們活動(dòng)沒(méi)什么興趣的人也開(kāi)始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地?cái)U(kuò)大了。
不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴(kuò)大，其中有一個(gè)小學(xué)生，我們?cè)陧樌@得了他的支持后，希望他可以在他的班級(jí)里進(jìn)行宣傳。他表示非常樂(lè)意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長(zhǎng)協(xié)商后，她表示十分樂(lè)意在開(kāi)展一次有關(guān)的課。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區(qū)服務(wù)站進(jìn)行了反饋，具體如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2. 希望社區(qū)多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，以增強(qiáng)居民的環(huán)保只是
3. 希望社區(qū)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人也進(jìn)行相關(guān)方面的輔導(dǎo)
同時(shí)他們表示，單單只有一個(gè)人，一群人做到垃圾分類(lèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)保是需要全體成員的共同努力的。
而且，在活動(dòng)中，身為團(tuán)支部書(shū)記的我也發(fā)現(xiàn)了存在于同學(xué)能力中的問(wèn)題與不足。此次，在經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)調(diào)之后，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)明的，同學(xué)們都比較自覺(jué)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)的頭痛能力還有待加強(qiáng)。面對(duì)生人常常說(shuō)不出話，或是言語(yǔ)措辭不到位。
融身于細(xì)節(jié)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多與僵死的知識(shí)不相同的東西。這次社會(huì)實(shí)踐中，我體會(huì)到集體合作的力量。當(dāng)我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時(shí)，我們自豪；當(dāng)我們受到人們肯定時(shí)，我們欣喜；當(dāng)我們自信地講述時(shí)，我們充實(shí)。哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”讓我們用這一標(biāo)準(zhǔn)投身于生活吧！
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔20__〕26號(hào)）要求，結(jié)合福建省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)。
（一）總體要求。
按照我省建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)的要求，加快建立生活垃圾分類(lèi)管理機(jī)制，大力推進(jìn)終端處理設(shè)施建設(shè)，建立完善分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處置的生活垃圾處理系統(tǒng)，著力形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，努力提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理水平，不斷改善全省人居環(huán)境。
堅(jiān)持政府推動(dòng)，落實(shí)主體責(zé)任；堅(jiān)持因地制宜，合理確定實(shí)施路徑；堅(jiān)持立法先行，建立完善垃圾分類(lèi)法規(guī)體系；堅(jiān)持教育引導(dǎo)，動(dòng)員全民參與；堅(jiān)持黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭示范，以設(shè)區(qū)市轄區(qū)為單元，帶動(dòng)居民小區(qū)連線成片整體推進(jìn)，逐步擴(kuò)大垃圾強(qiáng)制分類(lèi)范圍。
（二）目標(biāo)任務(wù)。
加快出臺(tái)垃圾分類(lèi)實(shí)施辦法，福州市、廈門(mén)市20__年底前出臺(tái)生活垃圾分類(lèi)辦法；其他設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)20__年底前出臺(tái)生活垃圾分類(lèi)辦法或?qū)嵤┓桨浮?BR> 加快實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，廈門(mén)市、福州市城市建成區(qū)分別于20__年、20__年全面推行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)；除廈門(mén)外，福州、泉州、漳州、莆田、三明、龍巖等6個(gè)獲得“全國(guó)文明城市”的設(shè)區(qū)市20__年至少選擇1個(gè)區(qū)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)；其他設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)城市建成區(qū)于20__年前開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。到20__年，全省基本形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類(lèi)模式，實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的城市生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。
二、實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。
（一）主體范圍。全省到20__年前在設(shè)區(qū)市建成區(qū)實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，以設(shè)區(qū)市轄區(qū)為單元，居住區(qū)域、單位區(qū)域、公共區(qū)域連線成片推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，建立政府、社區(qū)、企業(yè)和居民“四位一體”機(jī)制。
居住區(qū)域，包括居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅區(qū)域，一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)；單位區(qū)域，包括政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、大廈等辦公場(chǎng)所，有集中供餐的一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)；無(wú)集中供餐的一般分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類(lèi)；公共區(qū)域，包括車(chē)站、公園、體育場(chǎng)館、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，一般分為可回收物、其他垃圾兩類(lèi)。有條件區(qū)域，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精分、細(xì)分。
（二）強(qiáng)制分類(lèi)要求。設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)要結(jié)合本地實(shí)際，制定生活垃圾分類(lèi)辦法，細(xì)化生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求。其中，有害垃圾必須作為強(qiáng)制分類(lèi)的類(lèi)別之一，同時(shí)參照生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強(qiáng)制分類(lèi)的類(lèi)別。未納入分類(lèi)的垃圾按現(xiàn)行辦法處理。
1、有害垃圾。
（1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
（2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào)）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。
（3）收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理確定或約定收運(yùn)頻率，定時(shí)收運(yùn)。危險(xiǎn)廢物運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。有害垃圾分類(lèi)收集后，由相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行運(yùn)輸、處置。鼓勵(lì)環(huán)保企業(yè)全過(guò)程統(tǒng)籌實(shí)施生活垃圾分類(lèi)、收集、運(yùn)輸和處置。
2、易腐垃圾。
（1）主要品種。包括：?jiǎn)挝皇程?、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐海鮮產(chǎn)品（水產(chǎn)品）、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽內(nèi)臟等。
（2）投放暫存。設(shè)置專(zhuān)門(mén)容器單獨(dú)投放，除農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)可設(shè)置敞開(kāi)式容器外，其他場(chǎng)所原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專(zhuān)人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺(tái)賬制度（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)除外），記錄易腐垃圾的種類(lèi)、數(shù)量、去向等。
（3）收運(yùn)處置。易腐垃圾應(yīng)采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至專(zhuān)業(yè)單位處理，運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)泄露、遺撒和臭氣的控制。相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)餐廚垃圾運(yùn)輸、處理的監(jiān)控。
3、可回收物。
（1）主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
（2）投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類(lèi)、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專(zhuān)人分揀打包。
（3）收運(yùn)處置?？苫厥瘴锂a(chǎn)生主體可自行運(yùn)送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門(mén)收集，進(jìn)行資源化處理。
三、積極引導(dǎo)居民開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)。
各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定居民生活垃圾分類(lèi)指南，引導(dǎo)居民自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)。根據(jù)試點(diǎn)情況完善立法，逐步擴(kuò)大生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的實(shí)施范圍。
（一）單獨(dú)投放有害垃圾。實(shí)施居民生活垃圾中有害垃圾分類(lèi)投放。居民社區(qū)應(yīng)通過(guò)設(shè)立宣傳欄、垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員等方式，引導(dǎo)居民單獨(dú)投放有害垃圾。針對(duì)家庭源有害垃圾數(shù)量少、投放頻次低等特點(diǎn)，可在社區(qū)設(shè)立固定回收點(diǎn)或設(shè)置專(zhuān)門(mén)容器分類(lèi)收集、獨(dú)立儲(chǔ)存有害垃圾，由居民自行定時(shí)投放，社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)公司等負(fù)責(zé)管理，并委托專(zhuān)業(yè)單位定時(shí)集中收運(yùn)。
（二）分類(lèi)投放其他生活垃圾。居住社區(qū)可探索按照有害垃圾、可回收物、廚余垃圾和其他垃圾實(shí)施“四分類(lèi)”。結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，采取靈活多樣、簡(jiǎn)便易行的分類(lèi)方法，實(shí)行社會(huì)分類(lèi)與專(zhuān)業(yè)分類(lèi)相結(jié)合，引導(dǎo)居民將“濕垃圾”（濾出水分后的廚余垃圾）與“干垃圾”分類(lèi)投放。“濕垃圾”由環(huán)衛(wèi)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)企業(yè)采用專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)至餐廚垃圾處理場(chǎng)所，做到“日產(chǎn)日清”。鼓勵(lì)居民和社區(qū)對(duì)“干垃圾”深入分類(lèi)，將可回收物交由再生資源回收利用企業(yè)收運(yùn)和處置。根據(jù)垃圾產(chǎn)生量采取定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)收運(yùn)方式，引導(dǎo)居民將分類(lèi)后的垃圾直接投入收運(yùn)車(chē)輛，逐步減少固定垃圾桶。
大件垃圾和裝修垃圾臨時(shí)堆放場(chǎng)所單獨(dú)設(shè)置，有條件的地方要探索推動(dòng)建筑垃圾和園林綠化垃圾的資源化利用處置。
（一）建立與分類(lèi)品種相配套的收運(yùn)體系。完善生活垃圾分類(lèi)相關(guān)標(biāo)志，配備標(biāo)志清晰的分類(lèi)收集容器。環(huán)衛(wèi)主管部門(mén)要加快組織改造城區(qū)內(nèi)的垃圾房、轉(zhuǎn)運(yùn)站、壓縮站等設(shè)施，有條件的增加大件垃圾破碎、分揀設(shè)施，適應(yīng)和滿足生活垃圾分類(lèi)要求。更新老舊垃圾運(yùn)輸車(chē)輛，配備滿足垃圾分類(lèi)清運(yùn)需求、密封性好、標(biāo)志明顯、節(jié)能環(huán)保的專(zhuān)用收運(yùn)車(chē)輛。鼓勵(lì)采用“車(chē)載桶裝”直運(yùn)、定點(diǎn)定時(shí)等收運(yùn)方式，避免垃圾分類(lèi)投放后重新混合收運(yùn)。建立符合環(huán)保要求、與分類(lèi)需求相匹配的有害垃圾收運(yùn)系統(tǒng)。
（二）建立與再生資源利用相協(xié)調(diào)的回收體系。健全再生資源回收利用網(wǎng)絡(luò)，合理布局布點(diǎn)，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，清理取締違法占道、私搭亂建、不符合環(huán)境衛(wèi)生要求的違規(guī)站點(diǎn)。強(qiáng)化產(chǎn)品制造企業(yè)與銷(xiāo)售企業(yè)的產(chǎn)品及包裝物回收再利用責(zé)任，通過(guò)“以舊換新”“押金退換”等方式，利用現(xiàn)有物流體系，推進(jìn)垃圾收運(yùn)處置系統(tǒng)與再生資源回收利用系統(tǒng)銜接，建設(shè)兼具垃圾分類(lèi)與再生資源回收功能的交投點(diǎn)和中轉(zhuǎn)站。鼓勵(lì)在公共機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)等場(chǎng)所設(shè)置專(zhuān)門(mén)的分類(lèi)回收設(shè)施。建立再生資源回收利用信息化平臺(tái)，提供回收種類(lèi)、交易價(jià)格、回收方式等信息。鼓勵(lì)定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展大件垃圾、園林垃圾收集和再生利用工作，有條件的鼓勵(lì)建設(shè)收集處置專(zhuān)用場(chǎng)所。
（三）完善與生活垃圾分類(lèi)相銜接的終端處理設(shè)施。加快危險(xiǎn)廢棄物終端處理設(shè)施建設(shè)，建立健全非工業(yè)源有害垃圾收集、運(yùn)輸、處置系統(tǒng)，確保分類(lèi)后的有害垃圾得到安全處置。鼓勵(lì)利用易腐垃圾生產(chǎn)工業(yè)油脂、生物柴油、飼料添加劑、土壤調(diào)理劑、沼氣等，或與秸稈、糞便、污泥等聯(lián)合處置。有條件的大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、果品批發(fā)市場(chǎng)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校和大型企業(yè)等有機(jī)易腐垃圾產(chǎn)生量較大的單位自行建設(shè)相對(duì)集中的處理設(shè)施，避免分類(lèi)后易腐垃圾直接進(jìn)入城市焚燒廠或填埋場(chǎng)。嚴(yán)厲打擊和防范“地溝油”生產(chǎn)流通。嚴(yán)禁將城鎮(zhèn)生活垃圾直接用作肥料。加快培育大型龍頭企業(yè)，推動(dòng)再生資源規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、清潔化處理和高值化利用。鼓勵(lì)回收利用企業(yè)將再生資源送鋼鐵、有色、造紙、塑料加工等企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全、環(huán)保利用。
20__年底前，設(shè)區(qū)市和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)建立健全餐廚垃圾和非工業(yè)源有害垃圾收集、運(yùn)輸、處置系統(tǒng)。20__年底前，按照《福建省城鄉(xiāng)生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施建設(shè)“十三五”規(guī)劃》要求完成具體項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)即將飽和的垃圾填埋場(chǎng)要實(shí)施新建擴(kuò)建。
（四）積極建立生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地（產(chǎn)業(yè)園區(qū)）。統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)生活垃圾終端處理利用設(shè)施，積極建立集垃圾焚燒、餐廚和建筑垃圾資源化利用、再生資源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾處置于一體的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地，促進(jìn)各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)處理、資源利用、廢物處置的無(wú)縫高效銜接，提高土地資源節(jié)約集約利用水平，緩解生態(tài)環(huán)境壓力，降低“鄰避”效應(yīng)和社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。20__年底前，福州、廈門(mén)、漳州、泉州、龍巖要力爭(zhēng)建成生活垃圾分類(lèi)協(xié)同處置基地（產(chǎn)業(yè)園區(qū)）。
五、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省政府建立生活垃圾分類(lèi)工作聯(lián)席會(huì)議制度，辦公室設(shè)在省住建廳，定期研究相關(guān)工作。設(shè)區(qū)市人民政府和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)要切實(shí)承擔(dān)起推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作的.主體責(zé)任，加快制定轄區(qū)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作方案并組織實(shí)施；建立協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)、處置設(shè)施建設(shè)和工作推進(jìn)，研究解決重大問(wèn)題；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，將垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作作為年度考核的重要內(nèi)容，建立季通報(bào)、年考核制度，對(duì)年度目標(biāo)任務(wù)未完成的通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作力度大、成效明顯的單位和個(gè)人給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。省直有關(guān)部門(mén)要密切配合，加大對(duì)城市生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)力度，強(qiáng)化督促檢查，將城市生活垃圾分類(lèi)和治理工作納入省文明城市、生態(tài)城市、衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市、園林城市、食品安全創(chuàng)建城市、人居環(huán)境獎(jiǎng)和全域旅游示范區(qū)等各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)體系。
（二）明確部門(mén)職責(zé)。各級(jí)相關(guān)部門(mén)根據(jù)各自職責(zé)加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、督促和檢查，共同做好工作。
環(huán)衛(wèi)主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)、考核和監(jiān)督，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)，組織協(xié)調(diào)解決生活垃圾分類(lèi)中的重大問(wèn)題。
發(fā)改部門(mén)負(fù)責(zé)做好生活垃圾分類(lèi)處理項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)等相關(guān)工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家資金，發(fā)揮省預(yù)算內(nèi)基建資金的引導(dǎo)帶動(dòng)作用，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)、處理系統(tǒng)。
經(jīng)信部門(mén)負(fù)責(zé)推進(jìn)再生資源的綜合利用，推動(dòng)新技術(shù)、新設(shè)備的推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化示范等工作。
商務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)推進(jìn)生活垃圾中可回收物的回收管理，制定和實(shí)施再生資源回收行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策工作。
環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)有害垃圾的運(yùn)輸、處置監(jiān)督管理，督促加快危險(xiǎn)廢棄物處置設(shè)施建設(shè)，依法對(duì)違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的行為進(jìn)行處罰。
宣傳、教育部門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)宣傳教育工作。宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)各類(lèi)媒體和志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的宣傳教育和引導(dǎo)，開(kāi)展公益廣告宣傳，將垃圾分類(lèi)納入創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)的評(píng)測(cè)內(nèi)容。教育部門(mén)負(fù)責(zé)將生活垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)納入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。
其他相關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé)和本辦法的規(guī)定，督促指導(dǎo)本行業(yè)系統(tǒng)做好生活垃圾分類(lèi)工作。
（三）完善政策法規(guī)。各地要加快推進(jìn)立法，明確生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)要求，發(fā)布生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)目錄，完善生活垃圾分類(lèi)及站點(diǎn)建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加大公共財(cái)政投入，制定完善引導(dǎo)政策和收費(fèi)政策，保障垃圾分類(lèi)、收運(yùn)處理等所需經(jīng)費(fèi)。按照污染者付費(fèi)原則，完善垃圾處理收費(fèi)制度，探索開(kāi)展垃圾“計(jì)量收費(fèi)”。積極爭(zhēng)取中央基建投資政策，采取投資補(bǔ)助、貸款貼息等方式，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)處理設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行城市生活垃圾處理稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)投資生活垃圾、建筑垃圾等資源化和再生產(chǎn)品應(yīng)用項(xiàng)目。出臺(tái)相關(guān)市場(chǎng)推廣引導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)低值廢品回收。
（四）創(chuàng)新體制機(jī)制。實(shí)行生活垃圾投放管理責(zé)任人制度，明確各類(lèi)型區(qū)域管理責(zé)任人及其職責(zé)，制定相關(guān)考評(píng)激勵(lì)辦法。鼓勵(lì)社會(huì)資本參與生活垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸和處理。積極探索政府和社會(huì)資本合作（ppp）、特許經(jīng)營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)、租賃經(jīng)營(yíng)、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，引入專(zhuān)業(yè)化服務(wù)公司。加快城市“智慧環(huán)衛(wèi)”系統(tǒng)建設(shè)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”等模式提升垃圾分類(lèi)回收整體水平。逐步將生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)主體納入環(huán)境信用體系，推動(dòng)建設(shè)一批以企業(yè)為主導(dǎo)的生活垃圾資源化創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及技術(shù)研發(fā)基地，提升分類(lèi)回收和處理水平。通過(guò)建立居民“綠色賬戶”“環(huán)保檔案”等方式，對(duì)正確分類(lèi)投放垃圾的居民給予可兌換積分獎(jiǎng)勵(lì)。探索“社工+志愿者”等模式，推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)服務(wù)。探索引入第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)施監(jiān)管。
（五）動(dòng)員社會(huì)參與。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道垃圾分類(lèi)工作實(shí)施情況和典型經(jīng)驗(yàn)，形成良好社會(huì)氛圍。引導(dǎo)公眾樹(shù)立垃圾分類(lèi)人人有責(zé)的綠色環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。共青團(tuán)、婦聯(lián)要?jiǎng)訂T團(tuán)員青年、基層?jì)D女積極參與垃圾分類(lèi)工作，發(fā)揮黨支部、居委會(huì)、老人會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等基層力量，建立垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員及志愿者隊(duì)伍，引導(dǎo)公眾分類(lèi)投放。強(qiáng)化國(guó)民教育，著力提高全體學(xué)生的垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí)，建設(shè)一批生活垃圾分類(lèi)示范教育基地，開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。
對(duì)幼兒垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案篇十五
按照“政府主導(dǎo)、全民參與，部門(mén)包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類(lèi)，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。
本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén)。
本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別。
1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識(shí)測(cè)試，做到人人知曉分類(lèi)。將生活垃圾分類(lèi)融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。
2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無(wú)紙化辦公，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類(lèi)納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式。
3、提升分類(lèi)質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類(lèi)筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收，來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門(mén)根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。
5、檢查考核方式。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)所有辦公室，每個(gè)月對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng)，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實(shí)好管理人員，切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。
2、完善舉措，確保成效。各機(jī)關(guān)部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況，，落實(shí)有效措施，培養(yǎng)分類(lèi)習(xí)慣，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類(lèi)意識(shí)，加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類(lèi)知識(shí)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效。
3、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類(lèi)工作。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上，街道分類(lèi)辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。