面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來增加可讀性。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。
我與文學(xué)初一篇一
文學(xué)，從很早開始就出現(xiàn)在我的世界生活里，從小時(shí)候懵懵懂懂時(shí)看的各種格林童話、安徒生童話，我就開始接觸到了文學(xué)，那時(shí)候的我沉浸在童話的各種生活世界中，但是那時(shí)候的我還不理解文學(xué)。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，我首選學(xué)習(xí)相關(guān)文學(xué)的書，就是語文書了，但是真正說起我與文學(xué)的故事，應(yīng)該是我那時(shí)候買的課外讀物吧，小學(xué)的時(shí)候看過書大多是老師推薦的書，現(xiàn)在記得比較深刻的有《魯賓遜漂流記》、《童年》，還有就是小學(xué)生版的《紅樓夢》。但小學(xué)的我看這些書時(shí)，并沒有什么特別的感觸，看這些書與我看電視劇是差不多的，不過我覺得對(duì)我有用的是看著書大大提高了我的想象力。
而關(guān)于我與文學(xué)不得不說的事，應(yīng)該說起一本書，那就是《追風(fēng)箏的孩子》了，這本書是我在高中時(shí)，上著課偷偷在課堂上看完的，對(duì)于高中迷茫的我給了一點(diǎn)點(diǎn)色彩和追求，讓我對(duì)中東有了一點(diǎn)了解，對(duì)孩子的成才與心靈對(duì)了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，從這本書開始，我喜歡上看中東地區(qū)的書籍，對(duì)這個(gè)地方有著我的夢想。
不過我覺得文學(xué)對(duì)我的影響是不知不覺的，提高了我的思想水平，提高修養(yǎng)素質(zhì)，更在各種優(yōu)秀的文學(xué)作品通過各種方式，表達(dá)人類社會(huì)的一些共同認(rèn)同的美好品質(zhì)，如正直、勇敢、忠誠、等，也表達(dá)了人類最美好的感情，如愛情、友情、親情等，以及對(duì)美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響了我，幫助我抵御現(xiàn)實(shí)生活的種種誘惑，從而建立起自己正確的審美觀、道德觀和人生觀。文學(xué)塑造著人格，陶冶情操，培育我的心靈，促進(jìn)我的成長。
我與文學(xué)初一篇二
到后來高中畢業(yè)了，離別愁緒漸上心頭。我的爸爸依舊是不辭辛勞的工作著，關(guān)注著我們的每一筆開銷，他是那樣的不擅長表達(dá)關(guān)心，只能用經(jīng)濟(jì)支持表示著。臨走前的一頓飯，是我邀著爸爸媽媽去外面吃好的。他也沒反對(duì)什么。顧著走他的步子。我和媽媽永遠(yuǎn)的挽著手走在后邊。他走得是那樣的快，那樣的輕盈。如腳下生風(fēng)一樣，穿梭在熙熙攘攘的人群中。甚至于有時(shí)候，我們會(huì)跟丟他。他走路是大搖大擺的。像只張揚(yáng)舞爪的螃蟹，有他強(qiáng)有力的肢體，支撐整個(gè)身體懸浮于地面。來也匆匆，去也匆匆。仿佛在為我們開辟出一條無人阻行的人行道，他瘦小的身軀永遠(yuǎn)走在前頭。是呀，我們的前頭。他比我們先看到前方的路。他能警示我們可以往哪走。他走路的時(shí)候是很安靜的，偶爾發(fā)出一兩聲咳嗽聲，我和媽媽就會(huì)知道，他就在前面。爸爸的背影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)真時(shí)假，時(shí)大時(shí)小。在歲月的長流中，模糊了雙眼。
我想，讀文學(xué)作品并不能帶給你一模一樣的經(jīng)歷與感受，但是，他會(huì)教你去感知生活，用文學(xué)的眼睛發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。感謝文學(xué)，能讓我們遇見更美好的自己。
我與文學(xué)初一篇三
不知道文學(xué)是何時(shí)走進(jìn)我的生活里的，或許從父母給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，我們就已經(jīng)與文學(xué)互相牽連著了。依稀記得小的時(shí)候，爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上，拿著唐詩三百首，耐心溫聲地讀給我聽。直到現(xiàn)在我還記得“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。
閱讀文學(xué)似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個(gè)種滿花花草草的陽臺(tái)，午后，我喜歡捧一本小說，聞著陽光的味道，享受文學(xué)帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。
小學(xué)時(shí)代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學(xué)吧，直到初中，我閱讀了中國四大名著讓我體會(huì)了水滸傳中的豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西游記中的堅(jiān)持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢。
每一段文學(xué)后面，都有一個(gè)故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個(gè)故事。愛情故事。有關(guān)文學(xué)的愛情故事?！皷|風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢，一個(gè)凄婉的愛情故事?！拔覑勰?，你也愛我，可是為什么相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”從“玉樓春?春恨”，我體會(huì)到了晏殊對(duì)離愁別怨的感嘆，一個(gè)單相思的故事?！拔蚁矚g你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”從“江城子?乙卯正月二十日夜記夢”中，我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情?！拔覊舻降氖悄泓N？讓我仔細(xì)的看看你，為什么老天讓我們生死兩相隔？”
我感謝文學(xué)，我愛文學(xué)，愛文學(xué)中的那一則則感天動(dòng)地的愛情故事。文學(xué)，是生命里不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗(yàn)，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們?nèi)烁聍攘Φ奶嵘?BR> 我與文學(xué)初一篇四
文學(xué)與我的世界息息相關(guān)，不管是在我知道還是不知道的時(shí)候，不管是我喜歡它還是不喜歡它的時(shí)候。
在我小學(xué)的寒暑假的時(shí)候，我的父親總是要強(qiáng)制我寫日記并當(dāng)天對(duì)它進(jìn)行修改，盡管父親的文化只有初中水平，可這樣他也用這僅有僅記得的知識(shí)陪著我度過了我那無知的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候我不知道什么是寫作，只是按照自己一天干了什么事說過什么話一一記錄，沒有語法很多錯(cuò)別字，盡管我很厭惡，父親還是堅(jiān)持，就這樣我每天寫每天記錄，終于在我上了初中閱讀了更多的書接觸到了更大世界，我不再是記流水賬，會(huì)語法會(huì)抒情并有自己的獨(dú)特的角度很流暢，盡管不成熟，沉浸在文字中的感覺真好，那時(shí)候，我已經(jīng)不需要父親的強(qiáng)制的要求，這已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣了并且能寫了。
再來，等我上高中的時(shí)候，忙碌又枯燥的高中生活讓我變得煩躁沮喪甚至一蹶不振，沒有課外書，沒有我喜歡的電視劇電影，一切都以：高考又不會(huì)考。為理由而被無情的扼殺，漸漸的我不得不沉浸在題海中，麻木。當(dāng)某天，我再寫東西的時(shí)候，再也沒有了當(dāng)初的那種激情，滿滿的都是套路，矯情造作。我覺得心里不知名的疼了一下，有突然覺得莫名的失落。
直到，大學(xué)的時(shí)候，我選擇了一個(gè)大家都不看好的專業(yè)，認(rèn)為不適合我的專業(yè)，是嗎？沒有人問過我為什么要選這個(gè)專業(yè)只是一味的勸阻。
對(duì)文字的那份熱情我想要找回來，想要彌補(bǔ)在我高中三年與它錯(cuò)過的時(shí)光，我想要成為一個(gè)我想成為的人。不知道，這算不算是我和文學(xué)的故事，如果算，那么我與它的故事還沒有結(jié)局，還在繼續(xù)上演。
我與文學(xué)初一篇五
關(guān)于和文學(xué)的故事，總是離不開啤酒，似乎啤酒一入肚那些故事就自己冒出來了。不管是兩人或是多人總是很容易就能談到深夜，各人發(fā)表著對(duì)書中的人物的種種看法，喜歡也好，厭惡也罷，說起來就停不下來。
說到文學(xué)，表現(xiàn)的形式有很多，書本、電影、音樂等等，我接觸最多的就是書本吧。在每個(gè)平常的日子里，我都愿意帶著我的筆記本，走進(jìn)圖書館，選擇自己常坐的位置安安靜靜地看書。時(shí)而看看書，時(shí)而環(huán)顧四周，四周不是在考研的同學(xué)就是在寫作業(yè)，仿佛每個(gè)人眼睛里都有故事要講述。
開始看書是在高中階段，不愿意每天面對(duì)無盡的習(xí)題，于是走進(jìn)書店選書并把它帶入課室。那些枯燥又無聊的數(shù)學(xué)課便被我拿來看小說了?？戳四敲炊嘈≌f，記憶最深刻的便是路遙的《平凡的世界》。其他的人物每一個(gè)都是平凡的人卻擁有不平凡的夢想，并且為夢想不斷地努力著，前進(jìn)著。大冰曾在他的作品《阿尼陀佛么么噠》中說“每一個(gè)擁有夢想的人都值得被尊重，可是總覺得，除了被尊重，人還需要自我尊重。真正的尊重，只屬于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。”我們時(shí)常談人生談理想，卻很少真正的去夢想去做出實(shí)際的努力?！昂銮绾鲇甑慕?，祝你有夢為馬，隨處可棲?！边@句話在20xx年很火，打開朋友圈就可以看到類似的句子，每個(gè)人不是在創(chuàng)業(yè)就是在創(chuàng)業(yè)的路上。見多了極力吹噓夢想的人，便更加珍惜像孫少安和孫少平那樣一步一個(gè)腳印的走出來的品質(zhì)，那樣的生活才更加地意味深刻吧。《平凡的生活》開啟了我看書的習(xí)慣，讓我從紙上開始體味到生活的五味雜陳，每一個(gè)努力生活的人都不容易。
我與文學(xué)初一篇六
其實(shí)不瞞大家說，今天我來這里演講之前并沒有特意準(zhǔn)備演講稿，我來這里只是和大家聊一聊我與文學(xué)的故事。
說實(shí)話，一開始我認(rèn)為文學(xué)這個(gè)東西并不適合我。我所感興趣的是國際政治和國際軍事，我認(rèn)為那種緊張感和博弈感，那種在博弈中所透露出的大國之間的智慧，是我所需要的，也是適合我性格的。而文學(xué)在我的印象中一直是理想化的，平淡無奇的一種存在，充其量只能是無聊時(shí)的一種消遣。而這也直接體現(xiàn)為我在初中時(shí)候只讀了不到三本書，但是這個(gè)觀念在我高一下學(xué)期時(shí)候徹底改變了。原因大家都熟悉，是為了近年來很火熱的自主招生。在高一下學(xué)期時(shí)學(xué)校組織參加了一次作文比賽，也就是大家很熟悉的“葉圣陶杯”。我一開始只是抱著試一試的心態(tài)去參加，想著雖然我只是一個(gè)理科生，但是拿到這么一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該也是有所助益的。在決賽現(xiàn)場我第一次由于一個(gè)作文題目而陷入了沉思，我認(rèn)真考慮了一下以后的人生應(yīng)該是怎樣的。而正是在那之后，我清楚的意識(shí)到：文學(xué)的意義并不僅僅是一種消遣，它更是對(duì)于今后人生的一種探索和一次勇敢的想象。
所以在那之后我?guī)缀跏且话l(fā)不可收拾地迷戀上了文學(xué)，當(dāng)然，“迷戀”只限于讀書。上了高二之后，我開始“大量”地讀書。僅在高二這半學(xué)期我讀了差不多十三四本。其中給我印象最深的，是白巖松在書中說過的一句話，他說：“人生不只有當(dāng)下，還有詩和遠(yuǎn)方?！倍@也成為了我的寫作格言。我的文風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，我喜歡把格局放得很大，以俯視的視角來觀察這個(gè)世界。那時(shí)候我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)國際政治和文學(xué)，有著密不可分的聯(lián)系，也正是因?yàn)槲膶W(xué)才使我對(duì)國際政治有了更深刻的看法，也對(duì)當(dāng)今大國之間的博弈有了更深刻的理解。是文學(xué)和閱讀教會(huì)了我要用不一樣的視角去看世界，要用一種獨(dú)到的眼光去剖析這個(gè)世界。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，世界真的比想象中精彩，也比想象中要緊張刺激。
習(xí)慣了風(fēng)起云涌，我們也要有詩和遠(yuǎn)方。最近在讀畢淑敏的一本書《藍(lán)色天堂》。其實(shí)，第一眼被這本書所吸引，是由于它的封面，不同于其他書，這本書的封面展開之后是一張世界地圖，是畢淑敏在環(huán)游世界時(shí)在這顆藍(lán)色星球上所留下的印記。所以與其說這是一本很不錯(cuò)的小說，不如說它更是一本游記。我對(duì)書中的一段話記憶猶新：“生命中有了這樣一次蕩滌身心的旅行，當(dāng)我垂垂老矣行將離開這個(gè)世界的時(shí)候，據(jù)說人的一生會(huì)電光火石地閃現(xiàn)，濃縮成一部微電影，我勢必回憶它，然后浮出若隱若現(xiàn)的歡顏”。當(dāng)時(shí)讀完這段話之后，我掩卷遐思，我不能馬上去環(huán)球旅行，但是在這本書中，我真正感受到了文學(xué)能夠帶給我的是什么？那是一種清新的如海風(fēng)撲面而來的暢快，這種暢快源自于每個(gè)人dna序列中對(duì)生命起源探索的欲望。
這就是我今天想說的全部內(nèi)容，文學(xué)現(xiàn)在對(duì)于我來說，它有很重要的三個(gè)意義：對(duì)未知人生的好奇；看待世界的全新視角以及對(duì)于生命本源的探索?，F(xiàn)在我想告訴大家的是，盡情的去享受文學(xué)，感受文學(xué)的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是當(dāng)今階段為數(shù)不多幾種能讓你感受到的生命的偉大、人生的充實(shí)與快樂的歸途的東西。
我與文學(xué)初一篇七
小時(shí)候，陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”，每一個(gè)燥熱的夏夜，星月當(dāng)空，嬋兒也悶熱得難以入睡，此時(shí)的菩提樹正綠，樹下的奶奶一邊給我扇風(fēng)，一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡，以至于我們的小村莊里，我變成了故事小公主。即使很熱，我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會(huì)面。
到我和他有進(jìn)一步了解，是在小學(xué)的時(shí)候。特別是小學(xué)四年級(jí)，那是的語文老師對(duì)我有啟蒙的作用。老師很關(guān)心我們，她的課也非常有趣，激發(fā)了我們?nèi)ラ喿x，這個(gè)時(shí)期，我最喜歡的是武俠小說，金庸的大作我便是在這個(gè)時(shí)候拜讀的。
上了初中，或許是青春的萌動(dòng)和叛逆，我開始看饒雪漫的作品，狗血?jiǎng)∏榈难郧樾≌f，無心于語文書中的古典文學(xué)，并把自己鎖在房間，看得一把鼻涕一把淚，體會(huì)女主被愛的幸福，替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情，然而可笑的是，我至今都沒有見到過小說里那個(gè)創(chuàng)者白色襯衫，笑得壞壞的少年。
到了高中，接觸的書籍也越來越多，知道的作家也越來越多已能大致分清粗俗小說和精品文學(xué)。但是高中的教育很大一部分是應(yīng)試的'，即使有很多想看的名著，要么自己沒有時(shí)間要么自己靜不下心去看。值得一提的是，高中教育對(duì)古代文學(xué)的要求更大，我學(xué)習(xí)的范圍更深，也讓我萌發(fā)了對(duì)文言文的喜愛，就高中來說，我背過了課本的絕大部分文言文，并在課后自己去查找資料，了解自己想知道的事。
我與文學(xué)初一篇八
走在人生的黑暗中，是文學(xué)照亮了我前進(jìn)的道路。
——題記。
古詩詞猶如一盞燈籠，驅(qū)散了綿長的黑夜。當(dāng)浩浩長江傳來一聲“大江東去”的吟唱；當(dāng)巍巍巫峽回蕩聲聲凄涼的猿鳴；當(dāng)幽州臺(tái)落下一聲愴然的涕泣；當(dāng)草堂長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊；當(dāng)烏江水畔傳來聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆，我積滿抑郁和煩惱的心胸頓時(shí)豁然開朗。每每沉浸于唐詩宋詞的豪放與婉約中，我總是不由得拍案稱快。是古詩詞讓我的心靈接受凈化。
名著如一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的.方向?！犊鄡毫骼擞洝?，在逆境中百折不回的堅(jiān)強(qiáng)；《名人傳》，在命運(yùn)的捉弄前奮斗不息的精神；《卓婭與舒拉的故事》，英雄寧死也不屈服于法西斯主義的頑強(qiáng)；《水滸傳》，梁山好漢的俠義肝膽。品味名著中那些性格各異的人，我的心靈得到極大地充實(shí)與滿足。
文言古文如一支花燈，絢麗的色彩愉悅了我的眼睛。戰(zhàn)國策中的能言善辯令我敬佩；鐘子期與俞伯牙的故事，令我深深地體會(huì)到知音之間的深情厚誼；《學(xué)弈》中兩個(gè)弟子本領(lǐng)的差異，令我明白專心致志的人才能成功；而那個(gè)沒買到鞋的鄭人，令我知道做事不能過分拘泥于形式，要注重實(shí)際。歷史上的奇聞異事，通過文言古文作載體，流傳至今，我們從中學(xué)到了許多道理。文言古文，讓我的心靈接受睿智的洗禮，和傳統(tǒng)文化的光輝照耀。
文學(xué)中有琳瑯滿目姿態(tài)各異的明燈，它們照亮了我的人生，照亮了我的夢想。為自己點(diǎn)一盞文學(xué)的燈，讓明凈的心靈陪我度過人生的道路。
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我與文學(xué)初一篇九
在我的心里面，文學(xué)總是那樣的遙遠(yuǎn)，以致我都說不出文學(xué)到底是什么？是我們寫的作文，我們讀到書，可那是文學(xué)嗎？后來學(xué)了文學(xué)的概念才知道。
才知道文學(xué)是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇，詩歌，小說，散文等。我才徹頭徹尾地明白，我的世界中有文學(xué)，我們之間有故事，可能會(huì)成為永久的記憶。第一次寫作文的時(shí)候，自我感覺良好，獨(dú)自享受，我的作文即使寫得像小學(xué)生，或許沒有深度，沒有思想，確實(shí)是我自己的，那是我和文學(xué)之間的事。這讓人回味無窮，僅僅有一顆向世人訴說的心，只有一份真。
從小到大的作文沒有優(yōu)秀過。也不是當(dāng)作家的料，從小就怕寫作文，好在童年生活在農(nóng)村，寫作的機(jī)會(huì)很少。我與文學(xué)的相識(shí)真的很晚，直到大學(xué)學(xué)了文學(xué)概論，我是個(gè)讀書人，可我是個(gè)文人嗎？總是羨慕別人的作品，看別人的文學(xué)，想說他們也不過如此，總也說不出口，畢竟自己還不是個(gè)文人，是個(gè)讀者，不過是個(gè)有思想的讀者。
不知什么時(shí)候，身邊好多人在寫博客，寫文章，寫小說，寫得不亦樂乎，我也有打算寫本小說，剛剛寫了第一章第一節(jié)就糟到了不同的打擊和鼓勵(lì)，經(jīng)過思考后，我終于被打敗了，回到了學(xué)習(xí)中去，只是在很閑很閑的時(shí)候，偷著寫小小說自娛。我和文學(xué)之間斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)闆]有足夠的自信，曾幾何時(shí)，想投稿，始終都沒有勇氣，只是默默地看著自己的文稿，如此而已，如此的等待著?；蛘呷タ磿鴶偵系哪切┳髌罚纯从钟心膫€(gè)同齡人成為了作家，關(guān)注了別人。
我明白了，我和文學(xué)之間的故事似乎沒什么可以說的，過去我和文學(xué)的故事是沒有故事，或許以后會(huì)有。
我與文學(xué)初一篇十
我深深地被它吸引了。
淡藍(lán)色的海水輕輕地拍打著沙灘，一浪蓋過一浪，連綿不絕，源源不斷。海水在人們的心中無非是易怒的。可是，在現(xiàn)在的我眼中，如同母親的手溫柔的撫摸著這岸上的一切生靈。貝殼與螃蟹戲玩著，玩累了，便躺在柔軟的沙上睡上一會(huì)兒。遠(yuǎn)處，一俏紅日慢慢落下，柔和的光茫灑在了平靜的海面。蔚藍(lán)的海被映襯得紅光滿面，閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，波光粼粼，給人以一種夢幻般的感覺，像極了一粒粒珍珠。
一個(gè)小男孩在海邊赤著腳跑著，一步一個(gè)腳印，不一會(huì)兒，卻也被海水沖洗掉了痕跡，海水依舊愛撫著沙灘。走著走著，我的腳似乎被什么硌了一下，緩緩的蹲下，手輕輕的推開一層沙，一只五彩的貝殼，好不美麗!它靜靜地睡在沙的懷抱里，日復(fù)一日的看著這美景。我的自私曾有那么一會(huì)兒想把這美麗的貝殼占有，但我卻沒有這么做，我看著它，仿佛也成了貝殼中的一部分，閉上眼，慢慢的，享受著海浪一次又一次的洗禮，靜靜的看著一批批人兒帶著愉悅的心來，又滿心不舍的回去;靜靜地聽著海動(dòng)聽而愉悅的搖籃曲;靜靜的嗅著夾雜著一絲絲淡鹽味的海風(fēng)，好不愜意。
遠(yuǎn)處的人們嬉戲著，海水輕輕地拍打著他們的腳丫，他們便鉆入了海水的懷抱中，以表示對(duì)海的問候。不遠(yuǎn)的船在海中航行，白色的，在海的襯托下顯得更加好看，海的一浪輕輕撲來，小船打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。
對(duì)面的孩童用稚嫩的小手堆砌起一個(gè)小小的城堡，滿心歡喜地跑回家長身旁，拉上他們，跑過去，咦?他疑惑的看著剛剛有著城堡的地方，現(xiàn)在已被海水沖刷，不見了?？粗赃?，一對(duì)男女正在打排球，一塊黑布已悄然拉上，月亮在海上灑下一束束金色的光，海水安靜地欣賞著他們的比賽，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二日，清晨，沒有鬧鐘，海自己醒了，喘著氣，側(cè)轉(zhuǎn)著，打著哈欠，伸著懶腰，迎來了新的一天。
我任由著海風(fēng)吹拂著我的衣裳，感受著大海的氣息，我靜靜地融入大海中，享受著那份洶涌澎湃，那份平靜安詳......
大海。
大海，在我心中占據(jù)著一定的分量，我很向往大海的蔚藍(lán)，我很向往大海的浩瀚，我很向往大海的深度，我還很向往大海的神秘，假若我是一名航海家，我一定去尋找海的一切。
大海是浩瀚的。當(dāng)你置身于大海之中，只能看到無邊的大海，只能看到海的浩瀚，宛如浩大的藍(lán)天一般，存在的只有海，存在著只有海的藍(lán)色，你只能飄蕩在這藍(lán)色的世界里，感受海的浩瀚和偉大，讓你從中得知海的魄力多么神圣，多么震撼。
大海也是寧靜的。當(dāng)你忘了煩惱，忘了生活中的鎖碎的事時(shí)，投身于大海的胸膛，你便得到了心靈上的滿足和心靈上的慰籍。海在輕輕敲打著音樂的節(jié)拍時(shí)，只要你用心傾聽，用心感受，便會(huì)感受它的寧靜，它的聲音，它的呼喚。躺在沙灘上，等著海水的沖擊，感受和它那溫柔的接觸，就像和海的女兒接吻一樣，感受到了海心聲。
海是可愛的。輕摸它的身子，你會(huì)感到它是柔軟的，涼快的，舒服的，這便是海在為你展現(xiàn)它可愛嬌人的一面。他愿意敞開心扉，和你成為好朋友，互相感受彼此的感受，為你帶來歡樂，舒適，感走你的無聊，郁悶。它就像你的同齡人，懂你為你愛你。
大海，我愿意和你以死相許，游遍你的浩瀚，傾聽你的寧靜，感受你的可愛。
我與文學(xué)初一篇十一
2012，新的開始，新的過渡，鑄就新的輝煌。
告別了遠(yuǎn)去的2011，又把一篇?dú)v史保存在檔案之中，但不變的是夢想，2012用夢想去鑄就輝煌。
過去的2016，過去的汨羅江；到來的2017，永恒的夢想。窗邊，我似乎看見了身披白袍的屈原，嗅到了蘭草的芳香。他的縱身一躍，沒有任何浪花，靜靜地、靜靜地，隨著他得夢想，隨著悠悠的國殤，淡淡的離騷，一起沉默在無底的水中。此刻，浪花擊打著浪花，夢想點(diǎn)亮了下一個(gè)夢想。
過去的2016，過去的茅草房；到來的2017，不變的夢想。煙雨朦朧中，雨打濕了我的衣襟，打濕了將來的芳香。四邊都垂著稻草，垂的是主人的`期望。向前望去，杜甫，離我并不遙遠(yuǎn)，但夢想使我覺得遙不可及。全身浸在雨中，不去想妻子的哀怨，不去想孩子的啼哭，不去想寒冷的布衾，不去想幾十年的忙碌。心系天下，將夢想留在下一個(gè)十字街口，自己的能力有限，只能點(diǎn)亮期望，夢想讓后人去實(shí)現(xiàn)。
過去的2016，過去的雨巷；到來的2012，不懈的夢想。小雨飄灑的小巷，遠(yuǎn)方飄來一個(gè)丁香般的姑娘。我伸出手，卻總是抓不到，我想錯(cuò)她，任其在煙雨中走過這雨巷。遠(yuǎn)方的戴望舒，是否能夠抓住這夢想，看她，太息般的眼光，丁香般的惆悵。戴望舒，努力吧，你有一個(gè)夢想，抓住，尋找，相信我，你會(huì)抓住這夢想。而我的夢想，留在原地，任其打濕，任其飄零，任其靜靜地，靜靜地等待綻放。但我不會(huì)放棄這夢想，緊緊將其握住不讓它發(fā)光，埋在未來的前方，努力去尋找，走過這雨巷。
人生中，無論是戰(zhàn)死沙場，還是諫死朝堂，都是祖輩的榮耀，萬世的榮光。無論是受胯下之辱，還是行乞一日，只為有朝一日，來日方長。無論是科舉為官，還是縱橫商場，都可以光宗耀祖，恩蔭永長。無論是沉尸逝水，還是馬革裹尸，都是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
一切的一切，都伴隨著2016而過去，一切的一切，都伴隨著2012而有了新的開始。
站在時(shí)光的前廳，彷徨著空中的飛鷹，遠(yuǎn)去的身影，時(shí)光已逝，流水已做寒冰。我的方向是遠(yuǎn)帆的星，輕裝上陣，徒手攀登，揮劍斬荊。我有什么？決心、癡心與信心。我為什么不怕，因?yàn)?012我與夢想同行。
我與文學(xué)初一篇十二
星空因?yàn)橛行浅脚c月兒的裝點(diǎn)而燦爛;地面因?yàn)橛芯G草與花束的點(diǎn)綴而多彩;全球因有意與心的掛念而美好;日常生活因?yàn)橛形覀兣c親朋好友而豐富多彩;將來因?yàn)橛形液蛪粝攵?.....
有些人跟我說，為什么這般開心，我回應(yīng)說：由于我有一個(gè)幸福的夢和自身的思想，夢激起了我的努力和期盼，思想牽引帶了我的全身上下，讓我可以進(jìn)行夢里的心愿。
有些人問，我為什么那么固執(zhí)，我回應(yīng)說：由于我有一個(gè)令人擔(dān)心的`夢，這一夢告知我講l你的夢想去世了，你沒有夢想得話，你也就慘敗了，嘿！看著你那不可一世的心態(tài)，迅速你也就因?yàn)槟愕尼尫艍毫筒恍家活?，變?yōu)橐粋€(gè)令人厭煩的，沒有思想的軀殼了，再見了，沒有思想，生命的軀殼，給你何原因茍活于世呢？因而，我不能舍棄自身的夢想，我不愿意茍活于世，因此，我務(wù)必固執(zhí)于夢想。
夢想，盡管僅僅一個(gè)專有名詞或者一個(gè)簡單的詞語，但卻充滿了無盡的荊棘和石塊。很有可能荊棘會(huì)遮擋了你前行的路，很有可能石塊會(huì)阻攔你的思想，可是，我們不能舍棄，由于我們都是活力四射的青少年兒童，大家有資產(chǎn)，有資質(zhì)在這里條地獄之路中奮勇向前，即便這條道路上留有了我們的辛酸淚和不成功的羞恥感，但，相信，這可能變成大家人生道路中最光輝，最風(fēng)彩的戰(zhàn)跡，奮斗吧！青少年，奮斗吧！自身，等待吧！將來。
謝謝青春年少，使我們把握住了夢想。謝謝夢想，使我們造就了將來。謝謝將來，留有了我們以前的光輝。
我與文學(xué)初一篇十三
海，在我們的生活中并不罕見。
每逢夏日，出門旅行的人們都不會(huì)忘卻這位大朋友。都不會(huì)錯(cuò)失與他敘舊的良機(jī)。
我也曾在假日里去過幾次海。
我們?nèi)ズ＿叺闹饕康谋闶窃谒袝秤危胰盏倪z痕，體驗(yàn)夏日中稀有的清爽。因此，每次去海邊游泳，都要選擇一個(gè)萬里無云的艷陽天。長久以來，大海的樣子便深深地印在了我的心中，永遠(yuǎn)無法忘懷。但是，我發(fā)現(xiàn)大海并不象人們說的那樣多變，總是一昧地保持原樣。至少在我眼中是如此。
每次去海邊，映入眼簾的總是這樣一幅畫。藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的云，金色的沙灘上散落著幾顆多彩的貝殼，雪白的浪花輕輕地拍打著海岸，仿佛在演奏一首夏日的搖籃曲。海面上，烈日的“火”光照射在泛著微波的海水中，被折射得更加耀眼，幾只海鷗在空中慢慢地盤旋，一切看起來都是那樣的和諧，但我卻總覺得少了些什么。
這次，我終于見到了大海，見到了真正的大海！不同于以往的溫柔，它，是狂暴的。
站在高高的礁石上，感受著怒吼的狂風(fēng)，看著陰郁的天空，觀察著驚恐的鳥群，望著波濤洶涌的大海，聽著沉重的拍擊聲。
兩種截然不同的光景，讓我體味到了生命的真諦，體會(huì)到了別樣的美麗！
第一次，我感受到了大海的澎湃，第一次，我看到了真正的大海。
我與文學(xué)初一篇十四
我有一個(gè)朋友與有時(shí)候會(huì)和我在網(wǎng)上和我聊天他的名字叫王瑞。
有一次他在網(wǎng)上跟我說；‘他們家晚上來了一個(gè)小偷，偷了他們家各在桌子上的錢然后我就幫忙王瑞一齊找哪一個(gè)小偷’。
我和王瑞在找線索的時(shí)候她對(duì)我說；‘找到了線索’結(jié)果仔細(xì)一看原先是一只貓的腳印害得我白高興了一場然后我句需巨虛找線索了。
第二天早上我上萬奧書能夠后我就在網(wǎng)上問王瑞找到小偷了沒有呀他說；‘找到了’就是我們家的那一只小貓呀。我這才明白原先是他們家的貓呀。
我很喜歡網(wǎng)絡(luò)要是沒有網(wǎng)絡(luò)我就沒有這個(gè)朋友就不會(huì)明白這件事了。
我與文學(xué)初一篇十五
人生路途曲折，除父母之外，給我最大啟發(fā)的人應(yīng)該就是他了。
――題記。
在人生這條小路上曲折前行，難免會(huì)遇到許多困難，但總有人會(huì)幫助你前行，可以說是人生的指路燈了吧，都會(huì)激發(fā)你的內(nèi)心，使你奮發(fā)向上，勇往直前。然而除了父母以外，給我最大幫助的卻是他――我的老師，他可以說是給了我巨大的勇氣，我之前的性格與現(xiàn)在的性格大為不同，都是取決于他的鼓勵(lì)，那是在我上小學(xué)的時(shí)候，他是新來的老師個(gè)子不高，瘦瘦的，戴個(gè)眼鏡……每次見到他，總會(huì)給人一種溫暖的感覺，這位老師脾氣很好，對(duì)同學(xué)們友善，學(xué)生們都很喜歡上他的課，每次上課都會(huì)打起12分的精神。
說他教書育人，不如說它是人生導(dǎo)師，每次都會(huì)給我們講道理，是你的思想發(fā)生一些變化，懂得一些做人的道理。
上小學(xué)時(shí)，我總是不擅長說話，也沒有別的朋友，一個(gè)人很孤獨(dú)，知道這個(gè)老師來后，我可以說是大變樣了。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他給我們出了幾道數(shù)學(xué)題，說“誰做出來了，并且做全對(duì)，今天晚上可以不寫數(shù)學(xué)作業(yè)。”別的同學(xué)都做完了，我也做完了，只是我不敢讓老師看這時(shí)老師走到我的身旁，拿起了我的書說“你寫完了為什么不交呢？”我說；怕做錯(cuò)了，老師拿起了我的作業(yè)看了看說全對(duì)。自從那次以后，我變得異常自信，相信自己是獨(dú)一無二的。
后來我才知道，我并沒有做全對(duì)，而是老師對(duì)我說了一個(gè)善意的謊言。正是因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言，成就了另一個(gè)我，使我在成長之路上越走越遠(yuǎn)，給了我信心，給了我拼搏的動(dòng)力，所以說他是人生導(dǎo)師也不足為過。
我與文學(xué)初一篇一
文學(xué)，從很早開始就出現(xiàn)在我的世界生活里，從小時(shí)候懵懵懂懂時(shí)看的各種格林童話、安徒生童話，我就開始接觸到了文學(xué)，那時(shí)候的我沉浸在童話的各種生活世界中，但是那時(shí)候的我還不理解文學(xué)。
到了上小學(xué)的年紀(jì)，我首選學(xué)習(xí)相關(guān)文學(xué)的書，就是語文書了，但是真正說起我與文學(xué)的故事，應(yīng)該是我那時(shí)候買的課外讀物吧，小學(xué)的時(shí)候看過書大多是老師推薦的書，現(xiàn)在記得比較深刻的有《魯賓遜漂流記》、《童年》，還有就是小學(xué)生版的《紅樓夢》。但小學(xué)的我看這些書時(shí)，并沒有什么特別的感觸，看這些書與我看電視劇是差不多的，不過我覺得對(duì)我有用的是看著書大大提高了我的想象力。
而關(guān)于我與文學(xué)不得不說的事，應(yīng)該說起一本書，那就是《追風(fēng)箏的孩子》了，這本書是我在高中時(shí)，上著課偷偷在課堂上看完的，對(duì)于高中迷茫的我給了一點(diǎn)點(diǎn)色彩和追求，讓我對(duì)中東有了一點(diǎn)了解，對(duì)孩子的成才與心靈對(duì)了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，從這本書開始，我喜歡上看中東地區(qū)的書籍，對(duì)這個(gè)地方有著我的夢想。
不過我覺得文學(xué)對(duì)我的影響是不知不覺的，提高了我的思想水平，提高修養(yǎng)素質(zhì)，更在各種優(yōu)秀的文學(xué)作品通過各種方式，表達(dá)人類社會(huì)的一些共同認(rèn)同的美好品質(zhì)，如正直、勇敢、忠誠、等，也表達(dá)了人類最美好的感情，如愛情、友情、親情等，以及對(duì)美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響了我，幫助我抵御現(xiàn)實(shí)生活的種種誘惑，從而建立起自己正確的審美觀、道德觀和人生觀。文學(xué)塑造著人格，陶冶情操，培育我的心靈，促進(jìn)我的成長。
我與文學(xué)初一篇二
到后來高中畢業(yè)了，離別愁緒漸上心頭。我的爸爸依舊是不辭辛勞的工作著，關(guān)注著我們的每一筆開銷，他是那樣的不擅長表達(dá)關(guān)心，只能用經(jīng)濟(jì)支持表示著。臨走前的一頓飯，是我邀著爸爸媽媽去外面吃好的。他也沒反對(duì)什么。顧著走他的步子。我和媽媽永遠(yuǎn)的挽著手走在后邊。他走得是那樣的快，那樣的輕盈。如腳下生風(fēng)一樣，穿梭在熙熙攘攘的人群中。甚至于有時(shí)候，我們會(huì)跟丟他。他走路是大搖大擺的。像只張揚(yáng)舞爪的螃蟹，有他強(qiáng)有力的肢體，支撐整個(gè)身體懸浮于地面。來也匆匆，去也匆匆。仿佛在為我們開辟出一條無人阻行的人行道，他瘦小的身軀永遠(yuǎn)走在前頭。是呀，我們的前頭。他比我們先看到前方的路。他能警示我們可以往哪走。他走路的時(shí)候是很安靜的，偶爾發(fā)出一兩聲咳嗽聲，我和媽媽就會(huì)知道，他就在前面。爸爸的背影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)真時(shí)假，時(shí)大時(shí)小。在歲月的長流中，模糊了雙眼。
我想，讀文學(xué)作品并不能帶給你一模一樣的經(jīng)歷與感受，但是，他會(huì)教你去感知生活，用文學(xué)的眼睛發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。感謝文學(xué)，能讓我們遇見更美好的自己。
我與文學(xué)初一篇三
不知道文學(xué)是何時(shí)走進(jìn)我的生活里的，或許從父母給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，我們就已經(jīng)與文學(xué)互相牽連著了。依稀記得小的時(shí)候，爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上，拿著唐詩三百首，耐心溫聲地讀給我聽。直到現(xiàn)在我還記得“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。
閱讀文學(xué)似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個(gè)種滿花花草草的陽臺(tái)，午后，我喜歡捧一本小說，聞著陽光的味道，享受文學(xué)帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。
小學(xué)時(shí)代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學(xué)吧，直到初中，我閱讀了中國四大名著讓我體會(huì)了水滸傳中的豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西游記中的堅(jiān)持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢。
每一段文學(xué)后面，都有一個(gè)故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個(gè)故事。愛情故事。有關(guān)文學(xué)的愛情故事?！皷|風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢，一個(gè)凄婉的愛情故事?！拔覑勰?，你也愛我，可是為什么相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”從“玉樓春?春恨”，我體會(huì)到了晏殊對(duì)離愁別怨的感嘆，一個(gè)單相思的故事?！拔蚁矚g你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”從“江城子?乙卯正月二十日夜記夢”中，我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情?！拔覊舻降氖悄泓N？讓我仔細(xì)的看看你，為什么老天讓我們生死兩相隔？”
我感謝文學(xué)，我愛文學(xué)，愛文學(xué)中的那一則則感天動(dòng)地的愛情故事。文學(xué)，是生命里不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗(yàn)，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們?nèi)烁聍攘Φ奶嵘?BR> 我與文學(xué)初一篇四
文學(xué)與我的世界息息相關(guān)，不管是在我知道還是不知道的時(shí)候，不管是我喜歡它還是不喜歡它的時(shí)候。
在我小學(xué)的寒暑假的時(shí)候，我的父親總是要強(qiáng)制我寫日記并當(dāng)天對(duì)它進(jìn)行修改，盡管父親的文化只有初中水平，可這樣他也用這僅有僅記得的知識(shí)陪著我度過了我那無知的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候我不知道什么是寫作，只是按照自己一天干了什么事說過什么話一一記錄，沒有語法很多錯(cuò)別字，盡管我很厭惡，父親還是堅(jiān)持，就這樣我每天寫每天記錄，終于在我上了初中閱讀了更多的書接觸到了更大世界，我不再是記流水賬，會(huì)語法會(huì)抒情并有自己的獨(dú)特的角度很流暢，盡管不成熟，沉浸在文字中的感覺真好，那時(shí)候，我已經(jīng)不需要父親的強(qiáng)制的要求，這已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣了并且能寫了。
再來，等我上高中的時(shí)候，忙碌又枯燥的高中生活讓我變得煩躁沮喪甚至一蹶不振，沒有課外書，沒有我喜歡的電視劇電影，一切都以：高考又不會(huì)考。為理由而被無情的扼殺，漸漸的我不得不沉浸在題海中，麻木。當(dāng)某天，我再寫東西的時(shí)候，再也沒有了當(dāng)初的那種激情，滿滿的都是套路，矯情造作。我覺得心里不知名的疼了一下，有突然覺得莫名的失落。
直到，大學(xué)的時(shí)候，我選擇了一個(gè)大家都不看好的專業(yè)，認(rèn)為不適合我的專業(yè)，是嗎？沒有人問過我為什么要選這個(gè)專業(yè)只是一味的勸阻。
對(duì)文字的那份熱情我想要找回來，想要彌補(bǔ)在我高中三年與它錯(cuò)過的時(shí)光，我想要成為一個(gè)我想成為的人。不知道，這算不算是我和文學(xué)的故事，如果算，那么我與它的故事還沒有結(jié)局，還在繼續(xù)上演。
我與文學(xué)初一篇五
關(guān)于和文學(xué)的故事，總是離不開啤酒，似乎啤酒一入肚那些故事就自己冒出來了。不管是兩人或是多人總是很容易就能談到深夜，各人發(fā)表著對(duì)書中的人物的種種看法，喜歡也好，厭惡也罷，說起來就停不下來。
說到文學(xué)，表現(xiàn)的形式有很多，書本、電影、音樂等等，我接觸最多的就是書本吧。在每個(gè)平常的日子里，我都愿意帶著我的筆記本，走進(jìn)圖書館，選擇自己常坐的位置安安靜靜地看書。時(shí)而看看書，時(shí)而環(huán)顧四周，四周不是在考研的同學(xué)就是在寫作業(yè)，仿佛每個(gè)人眼睛里都有故事要講述。
開始看書是在高中階段，不愿意每天面對(duì)無盡的習(xí)題，于是走進(jìn)書店選書并把它帶入課室。那些枯燥又無聊的數(shù)學(xué)課便被我拿來看小說了?？戳四敲炊嘈≌f，記憶最深刻的便是路遙的《平凡的世界》。其他的人物每一個(gè)都是平凡的人卻擁有不平凡的夢想，并且為夢想不斷地努力著，前進(jìn)著。大冰曾在他的作品《阿尼陀佛么么噠》中說“每一個(gè)擁有夢想的人都值得被尊重，可是總覺得，除了被尊重，人還需要自我尊重。真正的尊重，只屬于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。”我們時(shí)常談人生談理想，卻很少真正的去夢想去做出實(shí)際的努力?！昂銮绾鲇甑慕?，祝你有夢為馬，隨處可棲?！边@句話在20xx年很火，打開朋友圈就可以看到類似的句子，每個(gè)人不是在創(chuàng)業(yè)就是在創(chuàng)業(yè)的路上。見多了極力吹噓夢想的人，便更加珍惜像孫少安和孫少平那樣一步一個(gè)腳印的走出來的品質(zhì)，那樣的生活才更加地意味深刻吧。《平凡的生活》開啟了我看書的習(xí)慣，讓我從紙上開始體味到生活的五味雜陳，每一個(gè)努力生活的人都不容易。
我與文學(xué)初一篇六
其實(shí)不瞞大家說，今天我來這里演講之前并沒有特意準(zhǔn)備演講稿，我來這里只是和大家聊一聊我與文學(xué)的故事。
說實(shí)話，一開始我認(rèn)為文學(xué)這個(gè)東西并不適合我。我所感興趣的是國際政治和國際軍事，我認(rèn)為那種緊張感和博弈感，那種在博弈中所透露出的大國之間的智慧，是我所需要的，也是適合我性格的。而文學(xué)在我的印象中一直是理想化的，平淡無奇的一種存在，充其量只能是無聊時(shí)的一種消遣。而這也直接體現(xiàn)為我在初中時(shí)候只讀了不到三本書，但是這個(gè)觀念在我高一下學(xué)期時(shí)候徹底改變了。原因大家都熟悉，是為了近年來很火熱的自主招生。在高一下學(xué)期時(shí)學(xué)校組織參加了一次作文比賽，也就是大家很熟悉的“葉圣陶杯”。我一開始只是抱著試一試的心態(tài)去參加，想著雖然我只是一個(gè)理科生，但是拿到這么一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該也是有所助益的。在決賽現(xiàn)場我第一次由于一個(gè)作文題目而陷入了沉思，我認(rèn)真考慮了一下以后的人生應(yīng)該是怎樣的。而正是在那之后，我清楚的意識(shí)到：文學(xué)的意義并不僅僅是一種消遣，它更是對(duì)于今后人生的一種探索和一次勇敢的想象。
所以在那之后我?guī)缀跏且话l(fā)不可收拾地迷戀上了文學(xué)，當(dāng)然，“迷戀”只限于讀書。上了高二之后，我開始“大量”地讀書。僅在高二這半學(xué)期我讀了差不多十三四本。其中給我印象最深的，是白巖松在書中說過的一句話，他說：“人生不只有當(dāng)下，還有詩和遠(yuǎn)方?！倍@也成為了我的寫作格言。我的文風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，我喜歡把格局放得很大，以俯視的視角來觀察這個(gè)世界。那時(shí)候我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)國際政治和文學(xué)，有著密不可分的聯(lián)系，也正是因?yàn)槲膶W(xué)才使我對(duì)國際政治有了更深刻的看法，也對(duì)當(dāng)今大國之間的博弈有了更深刻的理解。是文學(xué)和閱讀教會(huì)了我要用不一樣的視角去看世界，要用一種獨(dú)到的眼光去剖析這個(gè)世界。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，世界真的比想象中精彩，也比想象中要緊張刺激。
習(xí)慣了風(fēng)起云涌，我們也要有詩和遠(yuǎn)方。最近在讀畢淑敏的一本書《藍(lán)色天堂》。其實(shí)，第一眼被這本書所吸引，是由于它的封面，不同于其他書，這本書的封面展開之后是一張世界地圖，是畢淑敏在環(huán)游世界時(shí)在這顆藍(lán)色星球上所留下的印記。所以與其說這是一本很不錯(cuò)的小說，不如說它更是一本游記。我對(duì)書中的一段話記憶猶新：“生命中有了這樣一次蕩滌身心的旅行，當(dāng)我垂垂老矣行將離開這個(gè)世界的時(shí)候，據(jù)說人的一生會(huì)電光火石地閃現(xiàn)，濃縮成一部微電影，我勢必回憶它，然后浮出若隱若現(xiàn)的歡顏”。當(dāng)時(shí)讀完這段話之后，我掩卷遐思，我不能馬上去環(huán)球旅行，但是在這本書中，我真正感受到了文學(xué)能夠帶給我的是什么？那是一種清新的如海風(fēng)撲面而來的暢快，這種暢快源自于每個(gè)人dna序列中對(duì)生命起源探索的欲望。
這就是我今天想說的全部內(nèi)容，文學(xué)現(xiàn)在對(duì)于我來說，它有很重要的三個(gè)意義：對(duì)未知人生的好奇；看待世界的全新視角以及對(duì)于生命本源的探索?，F(xiàn)在我想告訴大家的是，盡情的去享受文學(xué)，感受文學(xué)的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是當(dāng)今階段為數(shù)不多幾種能讓你感受到的生命的偉大、人生的充實(shí)與快樂的歸途的東西。
我與文學(xué)初一篇七
小時(shí)候，陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”，每一個(gè)燥熱的夏夜，星月當(dāng)空，嬋兒也悶熱得難以入睡，此時(shí)的菩提樹正綠，樹下的奶奶一邊給我扇風(fēng)，一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡，以至于我們的小村莊里，我變成了故事小公主。即使很熱，我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會(huì)面。
到我和他有進(jìn)一步了解，是在小學(xué)的時(shí)候。特別是小學(xué)四年級(jí)，那是的語文老師對(duì)我有啟蒙的作用。老師很關(guān)心我們，她的課也非常有趣，激發(fā)了我們?nèi)ラ喿x，這個(gè)時(shí)期，我最喜歡的是武俠小說，金庸的大作我便是在這個(gè)時(shí)候拜讀的。
上了初中，或許是青春的萌動(dòng)和叛逆，我開始看饒雪漫的作品，狗血?jiǎng)∏榈难郧樾≌f，無心于語文書中的古典文學(xué)，并把自己鎖在房間，看得一把鼻涕一把淚，體會(huì)女主被愛的幸福，替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情，然而可笑的是，我至今都沒有見到過小說里那個(gè)創(chuàng)者白色襯衫，笑得壞壞的少年。
到了高中，接觸的書籍也越來越多，知道的作家也越來越多已能大致分清粗俗小說和精品文學(xué)。但是高中的教育很大一部分是應(yīng)試的'，即使有很多想看的名著，要么自己沒有時(shí)間要么自己靜不下心去看。值得一提的是，高中教育對(duì)古代文學(xué)的要求更大，我學(xué)習(xí)的范圍更深，也讓我萌發(fā)了對(duì)文言文的喜愛，就高中來說，我背過了課本的絕大部分文言文，并在課后自己去查找資料，了解自己想知道的事。
我與文學(xué)初一篇八
走在人生的黑暗中，是文學(xué)照亮了我前進(jìn)的道路。
——題記。
古詩詞猶如一盞燈籠，驅(qū)散了綿長的黑夜。當(dāng)浩浩長江傳來一聲“大江東去”的吟唱；當(dāng)巍巍巫峽回蕩聲聲凄涼的猿鳴；當(dāng)幽州臺(tái)落下一聲愴然的涕泣；當(dāng)草堂長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊；當(dāng)烏江水畔傳來聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆，我積滿抑郁和煩惱的心胸頓時(shí)豁然開朗。每每沉浸于唐詩宋詞的豪放與婉約中，我總是不由得拍案稱快。是古詩詞讓我的心靈接受凈化。
名著如一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的.方向?！犊鄡毫骼擞洝?，在逆境中百折不回的堅(jiān)強(qiáng)；《名人傳》，在命運(yùn)的捉弄前奮斗不息的精神；《卓婭與舒拉的故事》，英雄寧死也不屈服于法西斯主義的頑強(qiáng)；《水滸傳》，梁山好漢的俠義肝膽。品味名著中那些性格各異的人，我的心靈得到極大地充實(shí)與滿足。
文言古文如一支花燈，絢麗的色彩愉悅了我的眼睛。戰(zhàn)國策中的能言善辯令我敬佩；鐘子期與俞伯牙的故事，令我深深地體會(huì)到知音之間的深情厚誼；《學(xué)弈》中兩個(gè)弟子本領(lǐng)的差異，令我明白專心致志的人才能成功；而那個(gè)沒買到鞋的鄭人，令我知道做事不能過分拘泥于形式，要注重實(shí)際。歷史上的奇聞異事，通過文言古文作載體，流傳至今，我們從中學(xué)到了許多道理。文言古文，讓我的心靈接受睿智的洗禮，和傳統(tǒng)文化的光輝照耀。
文學(xué)中有琳瑯滿目姿態(tài)各異的明燈，它們照亮了我的人生，照亮了我的夢想。為自己點(diǎn)一盞文學(xué)的燈，讓明凈的心靈陪我度過人生的道路。
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我與文學(xué)初一篇九
在我的心里面，文學(xué)總是那樣的遙遠(yuǎn)，以致我都說不出文學(xué)到底是什么？是我們寫的作文，我們讀到書，可那是文學(xué)嗎？后來學(xué)了文學(xué)的概念才知道。
才知道文學(xué)是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇，詩歌，小說，散文等。我才徹頭徹尾地明白，我的世界中有文學(xué)，我們之間有故事，可能會(huì)成為永久的記憶。第一次寫作文的時(shí)候，自我感覺良好，獨(dú)自享受，我的作文即使寫得像小學(xué)生，或許沒有深度，沒有思想，確實(shí)是我自己的，那是我和文學(xué)之間的事。這讓人回味無窮，僅僅有一顆向世人訴說的心，只有一份真。
從小到大的作文沒有優(yōu)秀過。也不是當(dāng)作家的料，從小就怕寫作文，好在童年生活在農(nóng)村，寫作的機(jī)會(huì)很少。我與文學(xué)的相識(shí)真的很晚，直到大學(xué)學(xué)了文學(xué)概論，我是個(gè)讀書人，可我是個(gè)文人嗎？總是羨慕別人的作品，看別人的文學(xué)，想說他們也不過如此，總也說不出口，畢竟自己還不是個(gè)文人，是個(gè)讀者，不過是個(gè)有思想的讀者。
不知什么時(shí)候，身邊好多人在寫博客，寫文章，寫小說，寫得不亦樂乎，我也有打算寫本小說，剛剛寫了第一章第一節(jié)就糟到了不同的打擊和鼓勵(lì)，經(jīng)過思考后，我終于被打敗了，回到了學(xué)習(xí)中去，只是在很閑很閑的時(shí)候，偷著寫小小說自娛。我和文學(xué)之間斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)闆]有足夠的自信，曾幾何時(shí)，想投稿，始終都沒有勇氣，只是默默地看著自己的文稿，如此而已，如此的等待著?；蛘呷タ磿鴶偵系哪切┳髌罚纯从钟心膫€(gè)同齡人成為了作家，關(guān)注了別人。
我明白了，我和文學(xué)之間的故事似乎沒什么可以說的，過去我和文學(xué)的故事是沒有故事，或許以后會(huì)有。
我與文學(xué)初一篇十
我深深地被它吸引了。
淡藍(lán)色的海水輕輕地拍打著沙灘，一浪蓋過一浪，連綿不絕，源源不斷。海水在人們的心中無非是易怒的。可是，在現(xiàn)在的我眼中，如同母親的手溫柔的撫摸著這岸上的一切生靈。貝殼與螃蟹戲玩著，玩累了，便躺在柔軟的沙上睡上一會(huì)兒。遠(yuǎn)處，一俏紅日慢慢落下，柔和的光茫灑在了平靜的海面。蔚藍(lán)的海被映襯得紅光滿面，閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，波光粼粼，給人以一種夢幻般的感覺，像極了一粒粒珍珠。
一個(gè)小男孩在海邊赤著腳跑著，一步一個(gè)腳印，不一會(huì)兒，卻也被海水沖洗掉了痕跡，海水依舊愛撫著沙灘。走著走著，我的腳似乎被什么硌了一下，緩緩的蹲下，手輕輕的推開一層沙，一只五彩的貝殼，好不美麗!它靜靜地睡在沙的懷抱里，日復(fù)一日的看著這美景。我的自私曾有那么一會(huì)兒想把這美麗的貝殼占有，但我卻沒有這么做，我看著它，仿佛也成了貝殼中的一部分，閉上眼，慢慢的，享受著海浪一次又一次的洗禮，靜靜的看著一批批人兒帶著愉悅的心來，又滿心不舍的回去;靜靜地聽著海動(dòng)聽而愉悅的搖籃曲;靜靜的嗅著夾雜著一絲絲淡鹽味的海風(fēng)，好不愜意。
遠(yuǎn)處的人們嬉戲著，海水輕輕地拍打著他們的腳丫，他們便鉆入了海水的懷抱中，以表示對(duì)海的問候。不遠(yuǎn)的船在海中航行，白色的，在海的襯托下顯得更加好看，海的一浪輕輕撲來，小船打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。
對(duì)面的孩童用稚嫩的小手堆砌起一個(gè)小小的城堡，滿心歡喜地跑回家長身旁，拉上他們，跑過去，咦?他疑惑的看著剛剛有著城堡的地方，現(xiàn)在已被海水沖刷，不見了?？粗赃?，一對(duì)男女正在打排球，一塊黑布已悄然拉上，月亮在海上灑下一束束金色的光，海水安靜地欣賞著他們的比賽，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二日，清晨，沒有鬧鐘，海自己醒了，喘著氣，側(cè)轉(zhuǎn)著，打著哈欠，伸著懶腰，迎來了新的一天。
我任由著海風(fēng)吹拂著我的衣裳，感受著大海的氣息，我靜靜地融入大海中，享受著那份洶涌澎湃，那份平靜安詳......
大海。
大海，在我心中占據(jù)著一定的分量，我很向往大海的蔚藍(lán)，我很向往大海的浩瀚，我很向往大海的深度，我還很向往大海的神秘，假若我是一名航海家，我一定去尋找海的一切。
大海是浩瀚的。當(dāng)你置身于大海之中，只能看到無邊的大海，只能看到海的浩瀚，宛如浩大的藍(lán)天一般，存在的只有海，存在著只有海的藍(lán)色，你只能飄蕩在這藍(lán)色的世界里，感受海的浩瀚和偉大，讓你從中得知海的魄力多么神圣，多么震撼。
大海也是寧靜的。當(dāng)你忘了煩惱，忘了生活中的鎖碎的事時(shí)，投身于大海的胸膛，你便得到了心靈上的滿足和心靈上的慰籍。海在輕輕敲打著音樂的節(jié)拍時(shí)，只要你用心傾聽，用心感受，便會(huì)感受它的寧靜，它的聲音，它的呼喚。躺在沙灘上，等著海水的沖擊，感受和它那溫柔的接觸，就像和海的女兒接吻一樣，感受到了海心聲。
海是可愛的。輕摸它的身子，你會(huì)感到它是柔軟的，涼快的，舒服的，這便是海在為你展現(xiàn)它可愛嬌人的一面。他愿意敞開心扉，和你成為好朋友，互相感受彼此的感受，為你帶來歡樂，舒適，感走你的無聊，郁悶。它就像你的同齡人，懂你為你愛你。
大海，我愿意和你以死相許，游遍你的浩瀚，傾聽你的寧靜，感受你的可愛。
我與文學(xué)初一篇十一
2012，新的開始，新的過渡，鑄就新的輝煌。
告別了遠(yuǎn)去的2011，又把一篇?dú)v史保存在檔案之中，但不變的是夢想，2012用夢想去鑄就輝煌。
過去的2016，過去的汨羅江；到來的2017，永恒的夢想。窗邊，我似乎看見了身披白袍的屈原，嗅到了蘭草的芳香。他的縱身一躍，沒有任何浪花，靜靜地、靜靜地，隨著他得夢想，隨著悠悠的國殤，淡淡的離騷，一起沉默在無底的水中。此刻，浪花擊打著浪花，夢想點(diǎn)亮了下一個(gè)夢想。
過去的2016，過去的茅草房；到來的2017，不變的夢想。煙雨朦朧中，雨打濕了我的衣襟，打濕了將來的芳香。四邊都垂著稻草，垂的是主人的`期望。向前望去，杜甫，離我并不遙遠(yuǎn)，但夢想使我覺得遙不可及。全身浸在雨中，不去想妻子的哀怨，不去想孩子的啼哭，不去想寒冷的布衾，不去想幾十年的忙碌。心系天下，將夢想留在下一個(gè)十字街口，自己的能力有限，只能點(diǎn)亮期望，夢想讓后人去實(shí)現(xiàn)。
過去的2016，過去的雨巷；到來的2012，不懈的夢想。小雨飄灑的小巷，遠(yuǎn)方飄來一個(gè)丁香般的姑娘。我伸出手，卻總是抓不到，我想錯(cuò)她，任其在煙雨中走過這雨巷。遠(yuǎn)方的戴望舒，是否能夠抓住這夢想，看她，太息般的眼光，丁香般的惆悵。戴望舒，努力吧，你有一個(gè)夢想，抓住，尋找，相信我，你會(huì)抓住這夢想。而我的夢想，留在原地，任其打濕，任其飄零，任其靜靜地，靜靜地等待綻放。但我不會(huì)放棄這夢想，緊緊將其握住不讓它發(fā)光，埋在未來的前方，努力去尋找，走過這雨巷。
人生中，無論是戰(zhàn)死沙場，還是諫死朝堂，都是祖輩的榮耀，萬世的榮光。無論是受胯下之辱，還是行乞一日，只為有朝一日，來日方長。無論是科舉為官，還是縱橫商場，都可以光宗耀祖，恩蔭永長。無論是沉尸逝水，還是馬革裹尸，都是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
一切的一切，都伴隨著2016而過去，一切的一切，都伴隨著2012而有了新的開始。
站在時(shí)光的前廳，彷徨著空中的飛鷹，遠(yuǎn)去的身影，時(shí)光已逝，流水已做寒冰。我的方向是遠(yuǎn)帆的星，輕裝上陣，徒手攀登，揮劍斬荊。我有什么？決心、癡心與信心。我為什么不怕，因?yàn)?012我與夢想同行。
我與文學(xué)初一篇十二
星空因?yàn)橛行浅脚c月兒的裝點(diǎn)而燦爛;地面因?yàn)橛芯G草與花束的點(diǎn)綴而多彩;全球因有意與心的掛念而美好;日常生活因?yàn)橛形覀兣c親朋好友而豐富多彩;將來因?yàn)橛形液蛪粝攵?.....
有些人跟我說，為什么這般開心，我回應(yīng)說：由于我有一個(gè)幸福的夢和自身的思想，夢激起了我的努力和期盼，思想牽引帶了我的全身上下，讓我可以進(jìn)行夢里的心愿。
有些人問，我為什么那么固執(zhí)，我回應(yīng)說：由于我有一個(gè)令人擔(dān)心的`夢，這一夢告知我講l你的夢想去世了，你沒有夢想得話，你也就慘敗了，嘿！看著你那不可一世的心態(tài)，迅速你也就因?yàn)槟愕尼尫艍毫筒恍家活?，變?yōu)橐粋€(gè)令人厭煩的，沒有思想的軀殼了，再見了，沒有思想，生命的軀殼，給你何原因茍活于世呢？因而，我不能舍棄自身的夢想，我不愿意茍活于世，因此，我務(wù)必固執(zhí)于夢想。
夢想，盡管僅僅一個(gè)專有名詞或者一個(gè)簡單的詞語，但卻充滿了無盡的荊棘和石塊。很有可能荊棘會(huì)遮擋了你前行的路，很有可能石塊會(huì)阻攔你的思想，可是，我們不能舍棄，由于我們都是活力四射的青少年兒童，大家有資產(chǎn)，有資質(zhì)在這里條地獄之路中奮勇向前，即便這條道路上留有了我們的辛酸淚和不成功的羞恥感，但，相信，這可能變成大家人生道路中最光輝，最風(fēng)彩的戰(zhàn)跡，奮斗吧！青少年，奮斗吧！自身，等待吧！將來。
謝謝青春年少，使我們把握住了夢想。謝謝夢想，使我們造就了將來。謝謝將來，留有了我們以前的光輝。
我與文學(xué)初一篇十三
海，在我們的生活中并不罕見。
每逢夏日，出門旅行的人們都不會(huì)忘卻這位大朋友。都不會(huì)錯(cuò)失與他敘舊的良機(jī)。
我也曾在假日里去過幾次海。
我們?nèi)ズ＿叺闹饕康谋闶窃谒袝秤危胰盏倪z痕，體驗(yàn)夏日中稀有的清爽。因此，每次去海邊游泳，都要選擇一個(gè)萬里無云的艷陽天。長久以來，大海的樣子便深深地印在了我的心中，永遠(yuǎn)無法忘懷。但是，我發(fā)現(xiàn)大海并不象人們說的那樣多變，總是一昧地保持原樣。至少在我眼中是如此。
每次去海邊，映入眼簾的總是這樣一幅畫。藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的云，金色的沙灘上散落著幾顆多彩的貝殼，雪白的浪花輕輕地拍打著海岸，仿佛在演奏一首夏日的搖籃曲。海面上，烈日的“火”光照射在泛著微波的海水中，被折射得更加耀眼，幾只海鷗在空中慢慢地盤旋，一切看起來都是那樣的和諧，但我卻總覺得少了些什么。
這次，我終于見到了大海，見到了真正的大海！不同于以往的溫柔，它，是狂暴的。
站在高高的礁石上，感受著怒吼的狂風(fēng)，看著陰郁的天空，觀察著驚恐的鳥群，望著波濤洶涌的大海，聽著沉重的拍擊聲。
兩種截然不同的光景，讓我體味到了生命的真諦，體會(huì)到了別樣的美麗！
第一次，我感受到了大海的澎湃，第一次，我看到了真正的大海。
我與文學(xué)初一篇十四
我有一個(gè)朋友與有時(shí)候會(huì)和我在網(wǎng)上和我聊天他的名字叫王瑞。
有一次他在網(wǎng)上跟我說；‘他們家晚上來了一個(gè)小偷，偷了他們家各在桌子上的錢然后我就幫忙王瑞一齊找哪一個(gè)小偷’。
我和王瑞在找線索的時(shí)候她對(duì)我說；‘找到了線索’結(jié)果仔細(xì)一看原先是一只貓的腳印害得我白高興了一場然后我句需巨虛找線索了。
第二天早上我上萬奧書能夠后我就在網(wǎng)上問王瑞找到小偷了沒有呀他說；‘找到了’就是我們家的那一只小貓呀。我這才明白原先是他們家的貓呀。
我很喜歡網(wǎng)絡(luò)要是沒有網(wǎng)絡(luò)我就沒有這個(gè)朋友就不會(huì)明白這件事了。
我與文學(xué)初一篇十五
人生路途曲折，除父母之外，給我最大啟發(fā)的人應(yīng)該就是他了。
――題記。
在人生這條小路上曲折前行，難免會(huì)遇到許多困難，但總有人會(huì)幫助你前行，可以說是人生的指路燈了吧，都會(huì)激發(fā)你的內(nèi)心，使你奮發(fā)向上，勇往直前。然而除了父母以外，給我最大幫助的卻是他――我的老師，他可以說是給了我巨大的勇氣，我之前的性格與現(xiàn)在的性格大為不同，都是取決于他的鼓勵(lì)，那是在我上小學(xué)的時(shí)候，他是新來的老師個(gè)子不高，瘦瘦的，戴個(gè)眼鏡……每次見到他，總會(huì)給人一種溫暖的感覺，這位老師脾氣很好，對(duì)同學(xué)們友善，學(xué)生們都很喜歡上他的課，每次上課都會(huì)打起12分的精神。
說他教書育人，不如說它是人生導(dǎo)師，每次都會(huì)給我們講道理，是你的思想發(fā)生一些變化，懂得一些做人的道理。
上小學(xué)時(shí)，我總是不擅長說話，也沒有別的朋友，一個(gè)人很孤獨(dú)，知道這個(gè)老師來后，我可以說是大變樣了。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他給我們出了幾道數(shù)學(xué)題，說“誰做出來了，并且做全對(duì)，今天晚上可以不寫數(shù)學(xué)作業(yè)。”別的同學(xué)都做完了，我也做完了，只是我不敢讓老師看這時(shí)老師走到我的身旁，拿起了我的書說“你寫完了為什么不交呢？”我說；怕做錯(cuò)了，老師拿起了我的作業(yè)看了看說全對(duì)。自從那次以后，我變得異常自信，相信自己是獨(dú)一無二的。
后來我才知道，我并沒有做全對(duì)，而是老師對(duì)我說了一個(gè)善意的謊言。正是因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言，成就了另一個(gè)我，使我在成長之路上越走越遠(yuǎn)，給了我信心，給了我拼搏的動(dòng)力，所以說他是人生導(dǎo)師也不足為過。