教師年度考核個人總結(jié)精簡版年(通用15篇)

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    在總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,找出其中的亮點和問題所在。提前規(guī)劃寫作總結(jié)的時間,確保有足夠的時間思考和整理,以獲得更好的寫作效果。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,供大家參考借鑒。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇一
    思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
    作為一名教學(xué)副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
    一學(xué)年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
    1、學(xué)習(xí)新課標:通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
    2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每年度每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾年度的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
    3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
    4、自己在教學(xué)一線,所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
    在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇二
    想到要進行為期一年的新教師培訓(xùn),總感覺這一年時間肯定非常的漫長,可是轉(zhuǎn)眼間已是培訓(xùn)的末期了,即將結(jié)束,現(xiàn)在再來談?wù)勑陆處熍嘤?xùn),我能自信的.說:“在這一年中,我收獲了,成長了,老練了!”
    一、確定目標,找準了人生的方向。
    時間會像流水般,悄悄趟過,而我的人生由畢業(yè),然后經(jīng)歷招聘考試,再確定成為一名幼兒園老師,這之間的過程是這么的緊密相連??赡墚斪约涸僮屑毾胂霑r會有些迷茫,自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子,需要有人來關(guān)心,來開導(dǎo),來指引你要前進的方向,讓我走出困惑,給我助的是鄒振明老師以及包亞燕園長。
    鄒老師的一席講座,讓我如清水一般透徹,讓我對我的教育之路充滿了希望,人不會一輩子在一個地方停留,只要你努力,你想要,你會實現(xiàn)自己的理想,總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中,我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來特的親近感,以及游刃有余的教學(xué)方法,這些都是我現(xiàn)在可能達不到的目標,我非常欽佩,但我也虛心向包老師學(xué)習(xí),所以在這一年中,不僅新教師培訓(xùn)讓我得到知識的增長,包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
    二、理論提升,增長了豐富的知識。
    記得剛培訓(xùn)時,那時的我也只是一個剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師,可能在考試時背了量有關(guān)于幼兒教育的書籍,但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了,是一位位來做講座的老師,解釋了其中的奧秘,讓我在理論的層面上又更進一步。
    幽默風(fēng)趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五領(lǐng)域講座時,很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽,讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了,《綱要》猶如我們的憲法一樣,我們的社會遵循法律,而我們教育機構(gòu)就依照《綱要》開展我們的日?;顒?,讓孩子在幼兒園不僅學(xué)到知識,更收獲快樂,能夠快樂成長。
    而在幼兒園中,我閱讀了很多好書,例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》,這些書籍中隱藏了很多對我有助的實際案例和教育理論,我在閱讀中不斷吸收,不斷消化。
    三、教學(xué)實踐,學(xué)會了處事的技巧。
    實驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人,從她身上我看到了智慧??赡芪椰F(xiàn)在是一位新教師,無論是想的方面還是動手做的方面,我都有所欠缺,從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任,但是時間是飛快的,一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。如果等到自己已經(jīng)是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任,那就太晚了,從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法,這些方式方法,我已經(jīng)在我平時的教學(xué)生活中逐步探究摸索,尋找屬于自己的一種方式。事實證明,好的方法能有好的收獲,讓我在成長中少走了一些彎路,更快的成長了。
    不僅跟顧老師學(xué)到本領(lǐng),在我的班主任高老師這里,我也學(xué)到了很多有用的知識,她對教學(xué)論文研究的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動,給我提供了很好的一個實際榜樣,我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習(xí),相信經(jīng)過了這一年,我已經(jīng)得到了很好的鍛煉,當我自己處理這些事情時,我更有辦法了。
    雖然新教師培訓(xùn)只有一年,但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年,一年的學(xué)習(xí)讓我有了進步,但還不能讓我當一面,我必須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,就算十年后我有所成就,但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步,這輩子就應(yīng)該活到老學(xué)到老,學(xué)無止境!
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇三
    本期我仍擔任九年級一班班主任和九年級一班、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧:
    一、
    一、在學(xué)習(xí)和做事上,記住四個字“用心、努力”。努力學(xué)習(xí)和做事,這是每個人都懂得的道理,正所謂有付出才有回報,但只憑努力,不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學(xué)習(xí)和做某些事情用不用心,我對學(xué)生講:“當你無事可做的時候,你在想些什么,這說明你的興趣愛好就是什么,你就用心于什么。在學(xué)習(xí)和做事上用心了,必然會想到解決問題的方法,任何困難都會不攻自破。最簡單的例子:偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,他們的許多發(fā)明不是在實驗室研究出來的,而是因為其用心于研究,把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng)造,從生活中的點滴聯(lián)系到實驗發(fā)明出來的。學(xué)習(xí)和做事,只努力、不用心,不會成功。只用心、不努力,也不會成功。
    二、在學(xué)習(xí)和做事上,還要培養(yǎng)學(xué)生“永不放棄,永爭第一”的思想。培養(yǎng)學(xué)生的進取心,無論參加什麼集體活動,都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能,無論成功與否,都要盡全力去拼搏,可以說許多成績的取得并不是我們有多麼強大的實力,而是由于班主任的一顆童心,對活動的重視,以及在此基礎(chǔ)上感染了學(xué)生的思想,從而激發(fā)起為了證明自己和為團隊榮譽而全力以赴,從而取得輝煌成績。
    三、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結(jié)”。我所倡導(dǎo)的自信心是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài),從六年就注意在各項活動取得成功時培養(yǎng)學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生自信心還應(yīng)注意兩點:
    1、自信不能自負。自信心是成功的前提,但有自信不一定會成功。自信要建立在實力和能力的基礎(chǔ)之上,沒有實力和能力盲目的自信是自負。
    2、自信中還要自省。不能盲目自信,應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會取得成功的自信,自信心對于一個人能否取得成功起著非常重要的作用。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人,很難成功。因此要擁有自信,必須用心努力的學(xué)習(xí)知識、技能,成為優(yōu)秀的人才。
    在集體生活中最重要的是團結(jié),團結(jié)的集體有凝聚力,有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的思想,榮辱與共,為了集體利益不遺余力,無私奉獻,培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,在激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,集體榮譽感等方面有著不可替代的作用。
    一、在學(xué)習(xí)生活中還要求學(xué)生做到兩點“該做什么做什么,做什么像什么。”教師教學(xué)不順利,學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,所有師生之間的不和諧,其矛盾的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么,做什么像什么。要做到這兩點也不難,首先學(xué)生要有一種覺悟,知道該做什么,不該做什么。其次,要有自制力,能控制好自己該玩的時候玩,該學(xué)的時候?qū)W,玩能玩出水平,學(xué)能學(xué)出成績。學(xué)生都能做到“該做什么做什么,做什么像什么?!崩蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系定會和諧。
    二、讓學(xué)生做事有計劃、有目標。目標是做事的動力,是在實現(xiàn)目標過程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃,將目標與行動結(jié)合,好的計劃可以讓學(xué)生按部就班的實現(xiàn)目標理想,讓目標成為現(xiàn)實的東西,而不只是一句口號。目標要定近期目標,長遠目標。原則:實際、具體、具有挑戰(zhàn)性。計劃要細致,具有可操作性。
    三、強調(diào)作為學(xué)生,在學(xué)校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀律。原因:
    1、是不珍惜老師勞動,不尊重老師;
    2、直接觸犯了集體中每個同學(xué)聽課的權(quán)利,影響別人的前途。
    四、和家長、學(xué)生說的最多的一句話“到任何時候,最關(guān)心你,和你最親的是父母?!边@是句實話,這句話有幾點好處:
    1、指導(dǎo)學(xué)生面對家長要說真話,把父母當作自己最好的朋友。
    2、使學(xué)生懂得做人的道理,知道自己肩負著報答父母的責任。
    3、和家長說了這句話,家長為了讓孩子體會到這點,必將對孩子付出的更多,否則不是稱職的父母。
    4、最重要的是,我把家長捧上了天,那么可想而知,當孩子回到家,家長會說些什么。家長一定會說班主任如何的關(guān)心你,會教育孩子最關(guān)心你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位,又提升了在學(xué)生心目中的威信。
    二、
    本期九年級的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考,為此,我積極研究今年的中考說明,認真?zhèn)浜谜n、上好課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
    在平時教學(xué)中,注意學(xué)生的實際情況,認真編寫教案,選擇好練習(xí)題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:
    1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難。
    2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學(xué)課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題,可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
    “學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長補短,使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
    作為教師,取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長交流,多和學(xué)生進行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué),認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵表揚方法來做他們的工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。
    通過本期的教學(xué)工作使我更加感覺到當好一名教師不易、當好一所民辦學(xué)校的教師更加不易,但無論如何我都會積極總結(jié)自己的得失,以在今后的工作中揚長避短,做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇四
    一年來,本人堅持教育方針,忠誠教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
    作為一名教學(xué)副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
    一學(xué)年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
    1、學(xué)習(xí)新課標:通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新。
    鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
    2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
    3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
    4、自己在教學(xué)一線,所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。
    在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇五
    二、教育教學(xué)方面。
    三、
    反思。
    本學(xué)期,通過學(xué)校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確、認真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念,認真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度、加強自身素質(zhì)的提高,調(diào)動工作的積極性、做好本職工作,為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù)、反思本學(xué)年來的工作,我也在思量著自己在工作中的不足、不足有以下幾點:
    1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。
    2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
    3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
    過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,我收獲了經(jīng)驗,收獲了啟示,收獲了快樂、在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人、我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇六
    一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實示范崗要求。
    擇,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
    在工作中,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
    在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè),對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化,做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
    大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
    在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,在群眾中更好的帶好頭。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇七
    追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將__年度工作情況總結(jié)如下:
    一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”、
    二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、
    擔任跨年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干、對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的、隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少、面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大、為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
    首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上、我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用、在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
    其次是從教學(xué)經(jīng)驗上、由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理、因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
    第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長、從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”、由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
    為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué)、為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧、這一年來,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高、學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
    三、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我、
    認真參加學(xué)校組織的各項活動、未耽誤一節(jié)課、上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持、舊的一年已過去,新的一年已到、我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇八
    踏入xx學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了?;叵雱倎碇畷r心中多少有些忐忑,如今經(jīng)過了一年半來的歷練,發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長,但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名新教師,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,我堅持做好課前準備工作,大量查閱相關(guān)知識,在提高自身素質(zhì)的同時,向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在與學(xué)生的互動過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,達到知識的靈活運用。課下及時批改作業(yè),并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就相關(guān)問題進行講解,以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。
    新學(xué)期各項教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著?,F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下:
    對工作認真負責,勤勤懇懇,能夠主動配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    (一)準備工作。
    學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學(xué)大綱,并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材,對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細的了解,做好了開學(xué)初的教學(xué)準備工作。
    (二)精心研讀,認真?zhèn)湔n,嚴謹治學(xué)。
    教學(xué)中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
    備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱,但是實踐動手能力卻比較強,這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應(yīng)用性人才,再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點——實用性強。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化,每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識,另一方面讓學(xué)生了解理論知識的實際應(yīng)用,這樣學(xué)生既易于接收知識,又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
    另外,增加師生互動,引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問,這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),還可以活躍課堂?!皩W(xué)起于思,思源于凝”,如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,引發(fā)思考,對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
    (三)主動創(chuàng)新,樂觀教學(xué),塑造人格魅力。
    教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng)見,對知識的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度,沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識點后,能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿進入課堂。在上《xx》、《xx》這兩門課時,因為是多媒體上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外,還在實際應(yīng)用方面下了很大功夫,力爭讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生不斷的達到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師,又做生話中的益友,行動上接近學(xué)生,心理上貼近學(xué)生,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達,定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
    本人長期以來嚴格遵守xx學(xué)院的各項管理規(guī)章制度,按時上下班,服從領(lǐng)導(dǎo),并且能夠認真及時的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),積極主動地參加教研室組織的各項活動。
    作為年輕教師,由于經(jīng)驗不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說,我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進一步提高自身素質(zhì),擴展自己的專業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點做起:
    1.有效利用課堂時間,提高課堂效率。
    (1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
    (2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時,還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
    2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進行改進??傊?,通過這半學(xué)期的教學(xué)實踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇九
    自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
    在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
    一年來我一直擔任高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。
    "我的小康生活"等。此類活動不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情,還提高了學(xué)生的語言表達能力。
    對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    2。對課堂操作的有效性的研究。
    (1)教學(xué)目標:首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
    (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
    自己的綜合素質(zhì)和能力。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,我以一名x員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十
    時間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
    一、基本情況分析。
    五年級的學(xué)生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標記,如:反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時有針對性,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
    二、主要成績。
    為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生自由組合小組,任意選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。
    一學(xué)期已接近尾聲,回憶一學(xué)期來的點點滴滴,雖說取得了不少成績,整體看來五年級的音樂成績很不錯,大部分學(xué)生可以自由歌唱,但也還存在著不少的差距,我將在今后發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭取在下學(xué)期取得更好的成績。
    三、主要做法。
    (1)培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
    (2)培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力,并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
    (3)培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
    (4)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力,陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
    (5)培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
    (6)在教學(xué)中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育執(zhí)教教師。
    (7)為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    (8)為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
    (9)經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。
    四、存在的問題與教訓(xùn)。
    大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學(xué)生不敢唱歌。個別學(xué)生對拍號的選擇存在差錯,應(yīng)加強理解、鞏固。失分最多的題是音符高八度的題,教師應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生理解。
    五、將來努力的方向。
    在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上,重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:
    (1)認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。
    (2)因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
    (3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (4)課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
    (5)最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
    (6)使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    (7)多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
    (8)面向全體學(xué)生,關(guān)注后進生,讓他們也主動參與到音樂活動中來,體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂,享受成功的喜悅。
    (9)不受課本知識束縛,音樂課堂與平時生活緊密相連,讓學(xué)生感覺到音樂就在我們身邊,音樂隨處可見。
    (10)加強音樂基礎(chǔ)知識講解,在活躍課堂的基礎(chǔ)上讓學(xué)生主動構(gòu)建音樂知識。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十一
    本學(xué)期我擔任五年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃認真學(xué)習(xí)新課標并按照課標要求認真?zhèn)湔n和教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。結(jié)果一學(xué)期下來,鍛煉了自己,也提高了能力?,F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)上能有更大的進步!
    經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),我和孩子們互相信任,互相學(xué)習(xí),大部分孩子喜歡上數(shù)學(xué)課,表現(xiàn)為:上課聽講認真,作業(yè)及時完成,課堂上能積極說出自己的想法,能進行小組合作學(xué)習(xí),并有效果。課下,能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題,并能和同學(xué)及老師進行探討。但是也有部分同學(xué)由于以前的習(xí)慣差,基礎(chǔ)差,隨著知識的加深學(xué)習(xí)有難度,對知識的理解不夠,所以失去了學(xué)習(xí)的興趣,致使學(xué)習(xí)困難。針對這些情況,在教學(xué)中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧。
    另外,在教學(xué)中還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動??偟膩砜?,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善。
    從沒有因為工作多的原因而耽誤了孩子的一次作業(yè),學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老師再改”。認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
    在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
    為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,無論是課堂上還是課下的過程中,只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,我都會把孩子的優(yōu)點放大,如:一次書寫工整的作業(yè),一個精彩的回答,一張優(yōu)秀的答卷,等等,都是我鼓勵學(xué)生的媒介,給孩子們一個笑臉,獎勵一顆紅星,讓他們感受到成功的樂趣,逐步提高對學(xué)習(xí)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
    總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十二
    我配的是小(_)班,主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@個月的工作情況:
    一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。
    社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務(wù)。
    二、關(guān)心孩子,熱心工作。
    “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
    雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
    四、工作效果及努力方向。
    由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí),多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。
    五、密切聯(lián)系,增進家園互動。
    我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學(xué)工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十三
    自己自任現(xiàn)職以來,工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自身的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    在教學(xué)過程中,自己積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修,探索教育規(guī)律,不時更新教育觀念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書育人。與此同時,自己特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康生長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)效果受到學(xué)校和社會的一直好評。
    學(xué)無止境,教無盡頭。在教學(xué)過程中終年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡議教師率先垂范,提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不時的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺的參與,促進學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自身的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,加大科研力度,才干跟上時代發(fā)展的步伐。
    面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日,我不時的外出學(xué)習(xí)、觀賞,閑暇注重理論知識的學(xué)習(xí),不時提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。
    工作中我團結(jié)同事,傾身指導(dǎo)、協(xié)助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級講課競賽中獲-等獎,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽。
    “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自身,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十四
    本年度,本人在上學(xué)年擔任xx兩個班的語文教學(xué)工作,xx班班主任工作,xx語文備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下,圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
    一心撲在工作上,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團結(jié)同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書育人。
    教學(xué)工作:
    一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式,教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
    3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    班主任工作:
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針。
    1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
    4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
    通過以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
    備課組方面:
    按照學(xué)校規(guī)定的備課制度,按時完成本學(xué)年組長備課活動任務(wù),利用備課組備課機會,經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法,虛心向大家學(xué)習(xí),取長補短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動,積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動的設(shè)計等問題。
    在這一年的工作中,我能出滿勤、干滿點,早出晚歸,以校為家,平均每天在校時間10個小時。能積極參加學(xué)校的各種活動,圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
    圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)方面也有一定的成績。其它方面的成績有:
    1.20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師。
    2.20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。
    3.20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。
    一年來,我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),認真履行自己的職責。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。
    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
    教師年度考核個人總結(jié)精簡版年篇十五
    我是xx年xx省統(tǒng)一招的第一批特崗教師,很榮幸能夠成為xx中大家庭中的一份子。時間過得可真快啊,三年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝,在這三年的時光里,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的真誠幫助,使我能夠在大家庭里快速成長。五中培養(yǎng)了我,鍛煉了我,給予了我寶貴的財富。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進行總結(jié)。
    三年來,我積極的參加學(xué)校及其他形式組織的政治學(xué)習(xí),以提高自己的思想覺悟,來適應(yīng)當代教師的發(fā)展需要。作為教師,我深深的知道樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀會對產(chǎn)生學(xué)生的影響。三年來在日常的常規(guī)教學(xué)中,我嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,上班不遲到,不早退,無論刮風(fēng)下雨,還是風(fēng)霜雨雪,從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的,只有教師做到了,你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步。
    參加了教育教學(xué)工作,我才知道人上有人,天上有天。我知道自己的太渺小了,所以我盡可能的多參加學(xué)?;蛘咂渌麊挝唤M織的活動,像學(xué)校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗交流,像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們xx中做培訓(xùn),像請xx市優(yōu)秀教師給我們做師德報告,像參加xx市舉行的中小學(xué)生書法比賽,在比賽中我還獲得的特崗一等獎,等等…總之,我知道要想進步就必須學(xué)習(xí)。
    作為合格的教師就要服從學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的分配,就要有犧牲小我的精神,所以在剛參加工作沒幾天的我,學(xué)校就安排我到學(xué)習(xí)氛圍比較差的一年八班教數(shù)學(xué),其實我知道,領(lǐng)導(dǎo)找到我就是對我張野的信任,對我個人的肯定,工作能不能干好就要看你的實際行動了,同樣也是考驗?zāi)隳芰Φ臅r候。所以,我沒有猶豫,毅然決然的接受了學(xué)校的任務(wù)。
    在20xx—20xx下個學(xué)年度中,我?guī)ьI(lǐng)的一年八班,由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一,到現(xiàn)在數(shù)學(xué)能排在第三名,語文第二名,外語第五名的成績,功夫不負有心人,我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這個結(jié)果的取得,對于一位能力強的老師來說可能不算什么,也沒什么了不起,但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力。在這一過程中,我得到了我的師傅的大力支持,在教學(xué)上,我每天至少聽師傅的一節(jié)課,然后回來在精心備課,針對我班學(xué)生的實際情況在改動一番,就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,一節(jié)一節(jié)的上,才迎來了學(xué)生的認可,贏來了學(xué)生成績的上升。
    當好一名老師,就要愛崗敬業(yè),對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,就是要愛學(xué)生,愛工作。一名合格的老師一定要有愛學(xué)生的心,否則你將永遠是一名教書匠。作為一名教師,教育孩子光靠語言是不夠的,要想有更大的說服力,就要身體力行,讓孩子們知道老師就是這樣做的,孩子們自然會效仿。在我和學(xué)生的溝通中,我十分謹慎的注意自己的一言一行,因為我知道我所說的,所做的,學(xué)生極有可能會模仿。
    所以我在平時的教育教學(xué)中,我十分注重自身的人格修養(yǎng),注重自身的師德,它也是一種的能力,潛移默化的影響著學(xué)生,一種無形的力量,深深的教育著學(xué)生。所以我不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的水平,為了就是給孩子一個表率。讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的前提下先學(xué)會做人,將來到社會上,無論走到哪里,都有做事的準則。
    在我的身邊不乏模范者,現(xiàn)在的2年10班班主任,自從二年級接班以來,每天早晨比任何教師來的早,來到班級一坐就是一天,工作上不知疲倦,很少能看見她在辦公室談笑,這樣嚴謹工作態(tài)度一干就是一年,功夫不負有心人,2年10班的全體同學(xué)被呂老師的行為所折服,各科成績直線上升,班級總成名列前茅,現(xiàn)在全年組第一。她的付出贏得了同學(xué)們對他的尊重,贏得了家長的認可,也贏得了同事們的贊譽。
    有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。用咱們自己的話說就是對得起自己的良心!是什么支撐著老師們這樣的付出呢?我想就應(yīng)該是那份沉甸甸的責任和師德吧!身邊就有這樣的楷模,我還要去哪里,在她的身上我學(xué)到了什么是師德。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
    剛參加工作就成為了一名班主任,可是我的工作經(jīng)驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢?我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學(xué)能力,在這方面我實在是沒有信心,所以,我認真參加教研組組織的集體備課,研究教材,認真聽取有經(jīng)驗的教師提出的有價值的問題,這樣我緊跟著趴著跑著,緊跟著集體的大隊伍。因為我是年輕人,有朝氣有活力,也算是贏得了學(xué)生的純真的心,和學(xué)生的距離拉近了。在20xx年4月份,我們班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祁校長的帶領(lǐng)下來到了遠在盤錦的新興中學(xué)學(xué)習(xí),在這里我學(xué)習(xí)到了教學(xué)是又幾個環(huán)節(jié)的,我學(xué)習(xí)到了教育教學(xué)中,把握課程標準的重要性。這次新興中學(xué)之行我受益匪淺。
    回到學(xué)校我們班主任進行了一次學(xué)習(xí)新興的經(jīng)驗研討交流,每個人的角度不同,收獲不同,通過交流增加了知識的流動性,增強了我們的領(lǐng)悟能力。學(xué)有所用,我要把我所學(xué)習(xí)的到用到實際的教學(xué)中,給班級分組,給小組加分的小組聯(lián)動機制形成了,在加分的作用下,小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽。
    小組加分與學(xué)生的日常規(guī)范聯(lián)系在一起,這樣班級里吵吵鬧鬧的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,地上的紙屑少了,撿起垃圾的同學(xué)多了,說臟話的少了,使用文明用語團結(jié)協(xié)助的多了,在小組聯(lián)動機制的引領(lǐng)下,我的班榮班風(fēng)越來越好。上數(shù)學(xué)課學(xué)生也有了勁頭。他們在學(xué)校組織的期中考試中考出了三個數(shù)學(xué)滿分的好成績,同學(xué)們給我?guī)淼牟粌H是興奮,還有對我的鼓勵。
    雖然我的班級有了新的改變,但是我還是要感謝我的師傅,沒有我?guī)煾档募毿慕虒?dǎo),不可能有我的今日的進步。在學(xué)校組織的特崗教師賽課中,每一名特崗教師都是強悍的對手,在那樣嚴峻的形勢下,我?guī)煾的托牡穆犖业恼n,細心的幫助我導(dǎo)課,教我怎樣應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的靈活的現(xiàn)狀。使得我在講課比賽中名列前茅,師傅卻說我你很有上進心。
    其實我知道,這都是師傅的功勞。我的師傅還經(jīng)常督促我要經(jīng)常練習(xí)黑板字和鋼筆字,在20xx年x月份xx市中小學(xué)教師三筆字的比賽中,我獲得了特崗三筆字一等獎。在與同事的相處過程中,我也是以禮待人,虛心好學(xué),經(jīng)常聽我們組里的有經(jīng)驗的教師的課,使我在教學(xué)方面能有一定的提高。
    在他們嚴謹教學(xué)感染下我認真?zhèn)湔n,認真寫好上課用教案,使得數(shù)學(xué)課能夠順利進行。同時我也明白有的學(xué)生反應(yīng)慢,有時跟不上講課的速度,這樣的學(xué)生,我校有明文規(guī)定決不讓每一名學(xué)生掉隊,所以,我利用課下的時間,或者是自習(xí)的時間幫助他們解決遺留的問題。
    成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷,和同事的支持,在這里我要感謝我的學(xué)校,感謝我的同事,感謝我的師傅,我堅信:一份責任,三尺講臺,足以讓我們的人生寫滿精彩!哪怕有一天我們不再年輕,但我們?nèi)阅芨甙恋暮俺觯哼x擇特崗,我人生無悔。