總結(jié)是一次回顧，是人生中進行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧，希望能給你啟示。
小鳥飛越太平洋篇一
這只是一群小鳥，一群快樂的小鳥。
這不，今天他們又聚到一起討論了：
“我聽我朋友的弟弟的姐姐的朋友說，有人說我們鳥整天游手好閑，無所事事。”
“對呀！對呀！”一只鳥插了進來“我想我們應(yīng)該出去闖一闖讓他們瞧瞧！”
“我們同意！”其他鳥異口同聲地說。
于是，它們圍在一起討論來討論去，終于決定——飛越太平洋！
每只小鳥都找來一截小樹枝，它們銜著樹枝開始了遠(yuǎn)航。累了，它們把樹枝扔到水面上，飛落在上面休息一會兒；餓了，它們站在樹枝上捕魚；困了，它們停在樹枝上睡覺。中途沒有一只鳥返回去。
天色漸漸昏暗，突然間狂風(fēng)大作，遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”的雷鳴聲。暴風(fēng)雨要來了！面對如此險峻的場面，即使有生命危險也沒有一只鳥因害怕想放棄。它們緊緊地飛在一起，有幾只鳥帶頭沖擊風(fēng)暴奮力向前飛翔，其余的鳥緊跟在后面保存體力，前面的鳥累了再換后面的……就這樣，它們沖過了暴風(fēng)雨，沖過了連人都懼怕的暴風(fēng)雨，沖過了生命的極限。
暴風(fēng)雨過后，大海、天空又恢復(fù)了以往的。安祥平靜。大海依舊那么亮，天空依舊那么藍(lán)。浪花拍打著礁巖仿佛為它們的勇氣鼓掌。沒有人會相信一群小鳥戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，飛越了太平洋！
因為有飛越的信念，堅信一定會做到，所以才不會退縮，勇往直前；所以才會戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，戰(zhàn)勝饑餓與疲勞，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼；所以才會飛越太平洋。只要有信心，相信自己，無論何人都能做到！
小鳥飛越太平洋篇二
今天，媽媽帶我到海洋公園玩。到了那里，我飛快的往里跑，開心的象一只小鳥。在大廳，我看見了一只巨大的鯨和和海象的模型。繼續(xù)往里走?？匆娏藰O地生物和海洋生物。有企鵝，北極熊，海豚，鯨魚，北極狼。
最讓我感興趣的是北極熊了，我問媽媽它生活在寒冷的北極為什么不怕冷呢？原來，北極熊外面的毛很厚實，既可以擋風(fēng)又可以防止海水的侵入，里面又有絨毛絨毛之間充滿空氣，有良好的保暖作用。它的身上還有厚厚的脂肪這也是預(yù)防的好工具，聽了媽媽的話我才知道北極熊為什么不怕冷了。我又在鯨豚劇場看了海豚和海豹的精彩表演。極地公園真好玩?。?BR> 小鳥飛越太平洋篇三
一群小鳥依靠上天的賞賜，享受著茂密的森林?？墒牵祟愰_始在這里砍伐，它們的家園遭到破壞，這可怎么辦呀？一天，鳥長老召開鳥族大會，決定離開這里。
“我們必須離開這了?！兵B長老說。
“可是哪有還有這么好的森林呢，我不走?！迸著B說。
“哎呀，胖子，人類已破壞了我們的家，我們住哪兒？而且，食物一天比一天少?！?BR> 就這樣，它們決定跨過太平洋飛到對岸去。這絕對是個宏偉的計劃，每只小鳥都找來一小截樹枝銜在嘴里，伴著清晨第一縷朝陽啟程了。
胖鳥就是胖鳥，沒過多久，它就大喊：“哎呀，我累了?！痹挍]說完，它就把樹枝掉在了海面上，頭一低就落在上面了。它還沒站穩(wěn)，一個海浪打了過來，小樹枝被水沖走了。
“哎呀，救命！”胖鳥抖動翅膀，不停地掙扎著。
“別怕，我來救你！”鳥長老一邊說，一邊將自己的小樹枝扔在水中。
胖烏站在樹枝上喘了一口氣，說：“好險呀！”
“我的這個樹枝給你吧，我去銜那段被水沖走的樹枝?！兵B長老說。
胖鳥的樹枝在海浪的嘴里晃了幾下，終于露出頭來。鳥長老沖下來，用嘴一叨，樹枝被銜起來。
一頭海妖已經(jīng)注視它們很久了?！斑@些鳥的味道一定很美，我已經(jīng)很久沒有吃到這種野味了。”海妖瞪著布滿血絲的眼睛，等待時機。
航程過半，小鳥們已經(jīng)很疲憊了，在海面漂浮休息的時候，海水突然翻騰，海妖攪動著海水順勢捉走了幾只小鳥。鳥長老看到小鳥被海妖捉去，馬上采取行動。
“大家啄它的眼睛！快！”小鳥們拍打著早已酸疼的翅膀，伸出堅硬的喙，超海妖的眼睛啄去?！卑ミ?，疼死我了。我什么都看不見了?！焙Ｑ砷_手，揉著眼睛。被捉的小鳥見機逃了出來，飛到了半空中。
“我們前行！”烏長老的命令一下，大家紛紛向前方飛去。
海面又恢復(fù)了平靜，小鳥們一只也不少。它們害怕海妖的第二次侵襲，更努力地朝西飛去，終于在一個溫暖的傍晚著陸。
小鳥飛越太平洋篇四
一天，媽媽讓我寫一篇作文，我沒有什么靈感，就慢慢的睡著了。“咦？這是什么地方？”我不可思議地大叫起來。我心想：看這深藍(lán)色的水，又有這么多的魚，是海洋吧？我走著走著，撞到了一個龐然大物，定睛一看，原來是一只大鯨魚。“嚇?biāo)牢伊??！疫呑哌呎f，我思索著：我不用氧氣瓶，就能在海里走，我有超能力了。
我發(fā)現(xiàn)海里的動物還挺溫和，不亂咬人，真好。我開始試著和它們玩。我和找到的小比目魚開始了捉迷藏，我來抓它，它一會躲進珊瑚礁里，一會躲進石縫里，一會躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里開始欣賞風(fēng)景：五顏六色的珊瑚叢琳瑯滿目、種類各異的小魚、美麗的海植物?？粗粗?，我掉進了一個黑洞里?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，我突然醒了，“原來是個夢呀?！?BR> 【【熱門】海洋作文匯編十篇】。
小鳥飛越太平洋篇五
我是一只小鳥，住在大森林里，由于某種原因，我要和伙伴們飛越太平洋，因為在太平洋的另一端，有一個更美麗的家園。
我們各銜一截樹枝，作為旅行裝備。
四月底的前一個星期，我們出發(fā)了。
我飛在最前面，也就負(fù)責(zé)偵察敵情，“注意，兄弟們！前方有一架飛機，降低高度?！薄爸懒?！”一只白色翅膀，灰色腦袋，黃色的腳的小鳥叫道。
不知不覺中，到了中午，我們發(fā)現(xiàn)了一個島嶼，降落在了島上。這個島上雜草叢生，我們捉起蟲子來，“真幸運！”一只小鳥興奮地叫道，“我捉到了一條超長蟲子！”“大家起飛吧！”我說。
我們在天上又飛了一會兒，便把樹枝扔在了水面上，落在樹枝上休息，一個大浪打了過來，我們趕緊銜起樹枝，飛了起來，但，有幾只小鳥，葬身海底了。
不幸的是，有出現(xiàn)了風(fēng)暴，真是“出得龍?zhí)?，又入虎穴呀！”幸好，我們落在了一條船的甲板上，才躲過了這一場劫難，有幾只小鳥已經(jīng)被嚇得魂不守舍了。我們渾身濕漉漉的，頭也低著，顯得無精打采。
我們又飛了三天三夜，經(jīng)歷了種種磨難，終于飛越了太平洋，來到了夢寐以求的家園。
我們在那里快快樂樂地生活了一輩子。
小鳥飛越太平洋篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外);不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。
一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。
我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;。
我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。
我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的.重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
小鳥飛越太平洋篇七
秋天來了，小草換上了黃色的衣裳。樹上的葉子嘩啦啦地飄落下來，田里的稻子成熟了，一片金黃金黃的像極了一片金黃色的海洋。
秋天的到來，每一位農(nóng)民伯伯都開始忙活起來了——準(zhǔn)備收割稻子，一陣風(fēng)吹來，稻子被吹彎了腰，在陽光下照耀著，金黃的稻子好像給田野鋪上了一地金子。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，農(nóng)民伯伯終于不用一株收割稻子了，用收割機不用一天的時間就可以割完一畝稻子，星期六的早上，爸爸媽媽早早地去田里收割稻子，當(dāng)我知道爸爸媽媽已經(jīng)出門了，我在心里問自己:為什么爸爸媽媽不請機器來收割稻子呢？還用鐮刀來收割稻子，既麻煩又辛苦？想到爸爸媽媽還要這么辛苦地去收割稻子，于是趕緊去田里幫忙收割稻子。
還未到田里，迎風(fēng)飄來一陣陣清香的味道，噢，這就是“豐收的味道啊！”往前走去，眼前的稻穗都笑彎了腰，仿佛在想人們報喜。來到田里，我拿著鐮刀一棵一棵地把這些稻子割倒。“媽媽，為什么？”我一臉疑惑地問。媽媽微笑著說:“因為需要稻草來蓋蔥啊、蒜呀等這些農(nóng)作物，所以沒有請機器來收割稻子，明白了嗎？”“嗯，明白了，原來是這樣呀，不過這樣用鐮刀來收割稻子也是一種鍛煉身體的好方法。晌午到了，要回去了，但是我賴著不想回去了，想多收割一些稻子，因為我明白爸爸媽媽每天起早貪黑地去田里收割稻子不容易。
即便是中午，時而有秋風(fēng)吹拂水稻，一陣陣清香隨風(fēng)而散去，想家家戶戶報喜去了。我喜歡秋天，因為秋天的到來，讓我體驗到了收割稻子的不容易，更重要的是感受到了一種快樂。
小鳥飛越太平洋篇八
沒有持之以恒，最鋒利的寶劍最后也會連一張薄紙都刺不穿；沒有持之以恒，最旺盛的火焰最后也會歸于一方泥土；沒有持之以恒，最接近的目標(biāo)最后也會成為天方夜譚，遙不可及。持之以恒是一條航船，載你駛向成功的彼岸；持之以恒是一層階梯，送你走向進步的殿堂；持之以恒是一盞明燈，引你通向美好的黎明。
生活中處處需要持之以恒，不是嗎？因為有了持之以恒，小鳥才能僅憑一截樹枝而橫跨太平樣，在百鳥中脫穎而出，從而站在那太平洋的海岸邊，凝望地平線而傲視群雄。
不只是動物，在人類歷史的長河中也有許多人因為持之以恒而完成壯舉。
看吧，聞名于全世界的'發(fā)明家愛迪生，正是因為有了持之以恒的信念，才會面對一次次挑戰(zhàn)而從容不迫，為了替換煤油燈，愛迪生前后共試驗了5000多種不同的材料，歷經(jīng)幾年的艱辛與失敗才發(fā)明了電燈。而他，也當(dāng)之無愧地被譽為“世界發(fā)明大王”。
還有英國著名演員吉姆?布勞德邦特，在他的演藝生涯中從來都只是充當(dāng)綠葉做一個配角，然而正是由于他的堅持不懈，持之以恒，在演過上百個配角時最終被一批國內(nèi)導(dǎo)演發(fā)掘出來，成為英國最受歡迎的演員，最終在20xx年3月捧回了奧斯卡小金人――最佳男配角獎。
可以想像，如果沒有持之以恒這種信念，愛迪生就不會發(fā)明出電燈、錄像機、留聲機、放映機等多達(dá)幾百種對人類有益的物件，而那個“世界發(fā)明之王”的稱號自然也就不復(fù)存在；如果沒有持之以恒的品質(zhì)，吉姆?布勞德邦特就只能充當(dāng)一輩子的綠葉，永遠(yuǎn)都只能在電影中出現(xiàn)幾分鐘，而最佳男配角獎也只能花落別家；如果沒有持之以恒的精神，楊振寧和李政道就不可能有推翻“金科玉律”的機會，就只能成為那些默默無聞、不為人知的科學(xué)家，更不會得到那世人所羨慕的諾貝爾物理學(xué)獎。
小鳥飛越太平洋篇九
從前有一群美麗的小鳥，生活在太平洋的一片森林里，它們過著無憂無慮的生活，可是，它們的美好生活卻被一大隊人馬給打亂了。
這些人想在這里建一個世界一級的大工廠，他們拿著斧子和其它工具開墾這一片美麗的地方，大樹在呻吟中倒下，一片片草地在黃土上翻騰，小鳥們想上前制止，可又怕那些人手上的武器。小鳥們無家可歸了，它們焦急萬分，不知該怎么辦。
幾天下來，大片大片的草地變成了荒漠，人類在這里安營扎寨，開始了他們的大工程。小鳥中一個年長的說：“這可怎么辦呀，我們沒有了地方住，都是不保護環(huán)境的人類干的，談他們會遭懲罰的。”
小鳥們嘰嘰喳喳的說：“那我們住哪呀？我們就在這等死么？”
“不，我們要活下去，我知道在太平洋的對岸有一片人類不知道的地方，那里會是我們新的家園”
“?。】墒翘窖髮Π妒呛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的，那要走到什么時候呀？”
“沒事的，只要有毅力，什么事都可以辦得到?！?BR> 于是小鳥們開始了新的路程，它們每只鳥銜一根樹枝就開始走了。
那只鳥的預(yù)言好像是真的，在小鳥們走后幾天，洪水就無情地把原來的那一片土地吞噬了。
小鳥們在路途中，艱苦的熬著，累了，他們把樹枝扔在水面上，立在上面歇息會兒，餓了，就抓海洋里的魚吃。有一次，一只小鳥非常的餓，便想抓條魚吃，可無情的海浪把它永久的埋在了海底，別的小鳥非常傷心，但有無可奈何，它們又繼續(xù)往前走，天總是這么無情，一個有一個的小鳥被吞噬，但它們還是不會放棄。
黎明的曙光總于來臨，它們看到了對岸，歡喜聲并不久，一個特大海浪卷了過來，小鳥們紛紛聚攏在了一塊把樹枝拼成了一個盾牌，團結(jié)的力量是強大的，總于躲過了這個危險，小鳥們又過起了幸福快樂的生活。
只希望永遠(yuǎn)不要再見到人類！
小鳥飛越太平洋篇十
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
【靈魂與欲望】。
自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。
這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，“可”施于人”的道德標(biāo)準(zhǔn)。
如何才能被自己感動?
柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質(zhì)，也更切近于我們的議題。
肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。
有人說集體(包含國家、社會、家庭、學(xué)校)存在的狀態(tài)取決于個體靈魂的狀態(tài)，其實更應(yīng)該說個體靈魂的狀態(tài)取決與集體存在的狀態(tài)。前者之歸納孰若后者之演繹科學(xué)?!
日前，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容大意為：各地要對小學(xué)、初中、高中的考試科目和考試次數(shù)在全面排查的基礎(chǔ)上加以科學(xué)規(guī)范。堅決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。學(xué)校考試命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系。不以升學(xué)率對學(xué)校排隊，不以考試成績對學(xué)生排名。
教育部出臺這樣一個“指導(dǎo)意見”，蓋因“此地“有”銀三百兩”：最近，國內(nèi)中學(xué)連連發(fā)生學(xué)生忍受不了緊張的“學(xué)習(xí)”跳樓自殺的事件，學(xué)生在校學(xué)習(xí)十七八個小時，請假回家要層層批準(zhǔn)，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴(yán)酷，有如過去的包身工。學(xué)校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學(xué)生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網(wǎng)上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育當(dāng)局。
教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染?”對此，經(jīng)受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!
于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。
眼下方“束發(fā)”與“及?”，生理尚未達(dá)到現(xiàn)代人成年標(biāo)準(zhǔn)，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰(zhàn)勝野蠻開發(fā)智力的應(yīng)試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應(yīng)當(dāng)自我感動一番。
感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達(dá)到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復(fù)雜的部落生活之中?！薄霸忌鐣灰粋€唯一的信條所主宰——高于一切的求生欲望?！?BR> 看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應(yīng)試教育會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的升學(xué)欲望。
將中考作為神圣的“職責(zé)”、完美的“目標(biāo)”，以升學(xué)之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學(xué)生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的唯一秘訣。
“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學(xué)概念的“不幸”。
被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。
加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應(yīng)試生殺予奪大權(quán)的出題者)?！边@比較符合目下教師的身份。
其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
【又見枝頭吐新芽】。
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……。
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……。
小鳥飛越太平洋篇十一
8月27日是星期六，爸爸帶我和表哥俊崎――就是照片上這個快嚇傻了的家伙到南郊公園嘉年華游玩。游樂場里好玩的東西可多了，有高空覽車、兒童保齡球、旋轉(zhuǎn)海星等等。我最愛玩的是一種叫“飛越彩虹”的東西，它有點象海盜船，可以左右搖擺，但比海盜船更驚險的`是，它在左右搖擺的同時自己還在旋轉(zhuǎn)。當(dāng)彩虹船從最高點滑下來的時候，我的心都快跳了出來，我嚇壞了，偷眼看了一眼俊崎，啊！他已經(jīng)快嚇傻了！雙手緊緊抓住胸前的扶手，眼睛直直地看著前方，就在這一瞬間爸爸按下了快門兒，抓拍到上面這張照片。你們看我多輕松自在呀，而他――我的哥哥俊崎嚇得臉的顏色都變了。今天真是難忘的一天，我玩得真開心！飛越彩虹作文250字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小鳥飛越太平洋篇十二
自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。
這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，“可”施于人”的道德標(biāo)準(zhǔn)。
如何才能被自己感動?
柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質(zhì)，也更切近于我們的議題。
肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。
有人說集體(包含國家、社會、家庭、學(xué)校)存在的狀態(tài)取決于個體靈魂的狀態(tài)，其實更應(yīng)該說個體靈魂的狀態(tài)取決與集體存在的狀態(tài)。前者之歸納孰若后者之演繹科學(xué)?!
日前，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容大意為：各地要對小學(xué)、初中、高中的考試科目和考試次數(shù)在全面排查的基礎(chǔ)上加以科學(xué)規(guī)范。堅決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。學(xué)?？荚嚸}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系。不以升學(xué)率對學(xué)校排隊，不以考試成績對學(xué)生排名。
教育部出臺這樣一個“指導(dǎo)意見”，蓋因“此地“有”銀三百兩”：最近，國內(nèi)中學(xué)連連發(fā)生學(xué)生忍受不了緊張的“學(xué)習(xí)”跳樓自殺的事件，學(xué)生在校學(xué)習(xí)十七八個小時，請假回家要層層批準(zhǔn)，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴(yán)酷，有如過去的包身工。學(xué)校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學(xué)生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網(wǎng)上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育當(dāng)局。
教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染?”對此，經(jīng)受了語文題?！翱简灐迸c月考“洗禮”的杭州中考生的'靈魂最清楚!
于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。
眼下方“束發(fā)”與“及?”，生理尚未達(dá)到現(xiàn)代人成年標(biāo)準(zhǔn)，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰(zhàn)勝野蠻開發(fā)智力的應(yīng)試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應(yīng)當(dāng)自我感動一番。
感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達(dá)到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復(fù)雜的部落生活之中?！薄霸忌鐣灰粋€唯一的信條所主宰——高于一切的求生欲望。”
看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應(yīng)試教育會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的升學(xué)欲望。
將中考作為神圣的“職責(zé)”、完美的“目標(biāo)”，以升學(xué)之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學(xué)生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的唯一秘訣。
“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學(xué)概念的“不幸”。
被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。
加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應(yīng)試生殺予奪大權(quán)的出題者)?！边@比較符合目下教師的身份。
其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
【又見枝頭吐新芽】。
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……。
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……。
小鳥飛越太平洋篇十三
蝴蝶同烏龜比賽賽程是鉆圈、過河、過花叢。未來蝴蝶可以輕松取勝，但它禁不住誘惑，在花叢里貪玩，最終被烏龜反超，成為了失敗者?？梢?，只有抵制住花叢誘惑的人，才能贏得人生的勝利。
翻開歷史，多少人淹沒在誘惑的花叢中。
巍巍泰山上第一塊刻石，是秦朝宰相李斯所書。曾記否，當(dāng)秦王下令逐賓客時，李斯是怎樣剛直不阿，依然上了洋洋千言的《諫逐客書》。他巨人般的靈魂使他一步步登上權(quán)力的頂峰。歷經(jīng)奮斗，他成為了一人之下萬人之上的秦朝宰相。然而，在官場的榮華富貴中，他沒有抵制住誘惑的腐蝕變成了唯唯諾諾的庸官，助秦二世暴虐享樂。秦朝如流星般逝去，李斯也背負(fù)了千古罵名。對他來說，成為宰相固然艱難，但穿過功名利祿的花叢，才是真正的`困難。
創(chuàng)業(yè)難，守住成果更難。唐玄宗大手一揮，革除了武則天的弊政，以他天才般的統(tǒng)治能力，創(chuàng)造了一個輝煌的盛世――開元盛世?？墒?，在華美的盛世氣象中，他有些飄飄然，終于禁不住美貌的誘惑，迷戀楊玉環(huán)，荒廢朝政，在楊國忠等人的奉承中徹底迷醉，過著享樂的日子，棄大唐國民于不顧。不久，漁陽鼙鼓動地來，盛世崩潰，唐朝由此走向了下坡路。玄宗沒有禁得住誘惑，最終在花叢中迷失了自我，被后世批評嘆息。
同樣，內(nèi)閣首輔嚴(yán)嵩，禁不住金錢權(quán)力的誘惑，腐化為一個奸臣，被人唾棄；……。
身陷花叢，終得罵名；毅然歸國，功成名就。錢學(xué)森拒絕了美國的高薪聘請，堅決回到祖國，參與“兩彈一星”的研究。在艱苦的環(huán)境中，他為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。錢學(xué)森穿過了花叢，贏得了贊譽。
在我們追求理想的旅途中，既有高山大河的險阻，也會有美麗花叢的誘惑。如果在花前留戀不前，那你的理想便會遙遙無期，留下無法彌補的遺憾。因此我們要抵制住誘惑，走得更遠(yuǎn)，更輝煌。
小鳥飛越太平洋篇十四
一截樹枝，陪著小鳥飛越太平洋。每個人都有一截樹枝，伴我們走過一生中最美的時光。
——題記。
夢想會破滅，不滅的是書中的希望；文明會隕落，不落的是書中的太陽；花朵會衰敗，不敗的是書中的墨香。
書是一個多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的印記。讀書，伴我走過無數(shù)個雨夜，伴我走過多少個晴天。
讀一本書，就是用心去體會月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的`清風(fēng)掠過發(fā)梢，晚霞在天空中舞著，溫柔的夕陽透著一點沒落。輕觸發(fā)梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽如血。烏江邊，四面楚歌。項羽的長發(fā)絲絲飄蕩，說不出的沒落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭馬鳴，劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項羽的心里默念著，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項羽的眼，滿腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過的堅定，唰，古劍在頸上劃過，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著雙眼，濃烈的殺氣里透入點點敬仰。這一天，殘陽如血。項羽不肯過江東的故事被寫進書里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長河里。合上書，我滿眼愁殤。
長長的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會有那么多鏤空的窗？大觀園的紅墻，有多好佳人在吟詩歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發(fā)著淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長裙飄揚。大觀園里，有多少香消玉殞，又有多少興衰敗亡？在時間的清塵中，初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書頁。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開來，在書中，我讀到了他愛國的情懷！風(fēng)吹過，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿眼是亡國的愁腸。亡國之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開來。在書中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執(zhí)黃卷，左手捧香茗，聆聽古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開書，我會靠它飛越太平洋！
書就是我的那截樹枝！
我是一只小鳥，我熱愛讀書，我會依靠我的這截樹枝，飛躍太平洋！
小鳥飛越太平洋篇十五
今天一大早，我們乘著車，一路顛簸，趕到了臺州海洋館來做親子活動——游海洋館。
走進大門，各式各樣精致的玩具，展現(xiàn)在你的眼前，讓人眼花繚亂。因此，你的視線里除了玩具還是玩具，仿佛自己在一片玩具的海洋之中。
看完了表演，我們踏著樓梯，走到了三樓到了綠色的樹蛙，鮮艷的毒箭蛙；看到了兇猛的蟒蛇和又細(xì)又長的竹葉青；也看到了黃黑相間的小丑魚與紅光閃閃的熱帶魚；還看到了性格古怪的巴西龜……。
??！臺州海洋館，你太迷人了！
【【精選】海洋作文匯編八篇】。
小鳥飛越太平洋篇十六
詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了?！对娊?jīng)》這本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分為三種：古詩、現(xiàn)代詩兒童詩。經(jīng)過兩個星期的綜合性學(xué)習(xí)，我對詩歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。
首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負(fù)責(zé)收集資料，我和小張做后續(xù)工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團結(jié)合作一期突破難關(guān)的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負(fù)責(zé)人?？墒俏也皇呛軙?，只是會應(yīng)用動畫和輸入內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，并答應(yīng)我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認(rèn)真地對待這項工作。
每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當(dāng)時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看著表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發(fā)揮自己超強的創(chuàng)造力，寫下了四首幽默風(fēng)趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。
小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩。
經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實了我們的生活，也充實了我國的文學(xué)寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。
詩歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩的海洋里。
【【必備】海洋作文錦集十篇】。
小鳥飛越太平洋篇十七
春風(fēng)拂面的早晨，明明心情很暢快，他決定去公園里玩耍。
明明來到公園里，那兒的風(fēng)景真美呀！小草嫩綠嫩綠的，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯。柳樹也抽出了細(xì)細(xì)的枝條，就像小女孩細(xì)長的辮子。小明被這美景吸引住了。這時，他聽見一陣“嘰嘰喳喳……”的鳥叫聲，那聲音好像在求助。小明尋聲望去，發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，它旁邊有一只貪吃的小貓正張開血盆大口，一步一步地向小鳥靠近，小鳥看見這龐然大物害怕得渾身發(fā)抖。明明三步并作兩步地跑了過去，小鳥看見明明，朝明明“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“快救救我吧！”明明邁開大步，朝小貓沖去，小貓被嚇跑了。明明小心翼翼地抱起小鳥，把它帶回了家。
到了家里，明明找來了一個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又找來藥棉和紗布把它的傷口包扎好。日子一天一天地過去了，小鳥在明明的精心照顧下，傷口漸漸地好了起來?？伤刻鞂χ巴饨?，明明心里想：它一定想家了吧。于是，明明拿著籠子來到公園里，他打開鳥籠，依依不舍地說：“去吧，去找你的爸爸、媽媽吧！”小鳥高興地從籠子里飛了出來，在明明的頭上飛了幾圈，邊飛邊叫，好像在對明明表達(dá)謝意。
從此，每天公園里都能聽到小鳥傳出優(yōu)美動聽的歌聲，公園里又多了一個“音樂家?！?BR> 小鳥飛越太平洋篇十八
小鳥中有一個年長的說：“唉！沒有辦法啊?！?BR> 這時，又有一只鳥說：“我聽爺爺說過，在太平洋的彼岸也有一個可以生息的地方?！?BR> “真的么，那么我們有救了，這個地方一刻也不能待了！我們必須馬上走呀！”
“可是，我還聽爺爺說過，太平洋上非常兇險，我們還不知道能不能過去呢。”
那個年長的鳥又發(fā)話了：“如今，我們不能再猶豫了，快走吧。”
就這樣，小鳥們離開了這個地方。
他們每只鳥都帶著一根樹枝，在海洋上，波濤兇涌，小鳥們害怕極了，他們要時刻提防著海里的大魚和大海浪。累了他們就把樹枝扔在海上，然后站在上面休息一會兒，餓了，就合作抓魚，還出現(xiàn)了戲劇性的畫面，一只小鳥抓魚，沒想到出現(xiàn)一條大鯊魚！
就這樣，他們飛了好幾個星期，小鳥們死的死、傷的傷，不過總于看到了太平洋的彼岸，他們來到這里，平靜的度過了一生。
小鳥飛越太平洋篇十九
今天我和媽媽一起來到位于蓬萊的極地海洋博物館，它可是全亞洲最大的海洋館噢！
首先我們領(lǐng)略了熱帶雨林的風(fēng)姿，然后我們來到了海底世界。海洋生物的品種可真豐富啊，有各種各樣的魚類，有美麗的珊瑚和水母，還有憨態(tài)可掬的大小海龜。這些都是我從來沒有見過的。
最讓我難忘的是我親自去喂了可愛的海豹。海豹的家是露天的，池子里面大概有幾十只，它們一個個長得胖乎乎的，但是頭和尾巴卻是尖尖的，一雙小手不停地拍打著身體，幾根白色的小胡須不停地顫抖，圓圓的眼睛盯著客人手里的小魚。它們有的在快樂的游泳，有的在悠閑地打盹，還有的在爭搶客人手里的食物。
媽媽買來了小魚，我迫不及待的去喂它們。我用夾子剛把魚夾起來，海豹們就一起轉(zhuǎn)過頭來，等待美食。我把小魚在手里不停地繞圈圈，它們就一起在地上打滾，還有的翹起頭尾像不倒翁一樣鞠著躬。好像在說：“我是最可愛的，把魚給我吧。”如果你還不把魚給它，他就會發(fā)出很大的吼聲，用“小手”使勁拍打著身體，表示不滿?？粗鼈兓臉幼?，我忍不住哈哈大笑，把小魚全部扔給了它們。
這是我這次旅行里最難忘的經(jīng)歷，它讓我增長了知識，看到了我以前不了解的世界。
小鳥飛越太平洋篇二十
女兒自去了澳大利亞定居后就一直盼著我和妻子去她那看看，她在電話中常說：老爸，你只要過來看一下澳洲這個地方絕對會喜歡這里的。說實話，對澳大利亞我一向了解不多，只是從平素所學(xué)到的一點地理知識才得知這一國家國土遼闊，不僅是大洋洲最大的國家而且也是一個自然生態(tài)環(huán)境保護最好的國家。盡管如此，這個地處南太平洋的國家對我來說仍是既遙遠(yuǎn)又陌生。記得早在1995年我有一幅作品參加了由澳洲翁真如藝術(shù)慈善基金會曾在墨爾本舉辦的首屆“澳洲翁真如藝術(shù)杯中國名家水墨繪畫大賽”中獲獎并被收藏，當(dāng)時很想去一趟墨爾本卻未能如愿。如今能有機會去墨爾本，顯然自己還是與這座城市有一番的緣分。冬末春初恰值是澳洲楓葉泛紅的季節(jié)，去那既能一睹澳洲夏末秋初的秀美景色而且還能借機考察了解當(dāng)?shù)乩L畫藝術(shù)的行情狀況，于是我和妻子就選擇了在歲末年初之際帶著對女兒的思念和對墨爾本的向往去了澳洲。
我們是先從長沙黃花機場乘機飛往廣州白云機場然后轉(zhuǎn)機去澳洲的。在長沙乘機比預(yù)定起飛時間延遲了約半小時，后經(jīng)一個多小時后才到達(dá)廣州機場。這里是一個國際機場，無論從建筑規(guī)模或場地面積與長沙機場相比顯然大了許多而且周邊多與城市的交通公路接壤。因乘坐轉(zhuǎn)往澳洲墨爾本的航班約在晚間九時余起飛，所以我們在機場安檢完畢只能在室內(nèi)候機。大廳內(nèi)乘客比較多而且還有不少是外國乘客，機場之大及乘客之多也為商家?guī)砹速嶅X機遇，這里商品價格普遍比外面偏高，一碗面條價格為70多元；一份飯菜竟要90多元。
我們好不容易提前半小時檢票登機進入機艙卻被告知要檢查電路故障，飛機又得要延誤起飛時間。此時老天竟也湊熱鬧下起了頃盆大雨，機艙內(nèi)顯得格外燥熱。這架飛往澳洲墨爾本的'南航班機僅有二百多名乘客，許多座位無人乘坐，盡管座艙寬松，可乘客為飛機延誤起飛和艙內(nèi)燥熱多有怨言，有乘客不禁為飛機起飛前出故障擔(dān)憂……約一小時后故障排除完畢，飛機在跑道上滑行一段路程后終于緩緩飛向了天空，起初上升顛簸起伏較大，直至起飛距地面一萬多米高度后才平穩(wěn)運行。飛機此時機艙座位上方的電視屏幕不時顯現(xiàn)出行程、高度以及地面的三維空間飛行圖式，機艙外高空溫度已是零下攝氏30至40度。
次日凌晨五時，空姐告知乘客澳洲日出較早，需將機艙兩側(cè)窗簾拉上以免日光照射。我以前曾讀過散文大家劉白羽先生一篇描寫空中觀日的文章，對他在文中描述的景觀感觸較深，此時空姐的一番提示倒是激發(fā)了我觀看日出的欲望。既然難得有空中觀日出的機會，為何不體驗一下這種感受呢？機不可失，我連忙起身從包里取出相機走到機艙前無乘客的座位旁將艙側(cè)的窗戶簾板輕輕拉開向外張望，不由為窗外的景象震撼了。此時太陽尚未顯露，在遼闊無際的蒼穹間，銀灰色的云層一會兒好似冰川雪峰晶瑩碧透；一會兒宛如千軍萬馬洶涌澎拜。朝遠(yuǎn)處望去，只見天機邊緣有一道金色的光線正在緩緩?fù)卣?。稍過片刻，光線愈發(fā)熾亮并向四周延伸，整個天空立即清晰起來。剛才浩瀚無際洶涌奔騰的積云此刻卻凝聚靜臥，萬籟俱寂。約幾分鐘后，光線中央部位愈發(fā)熾紅耀目，太陽終于躍了出來，此刻整個天空已是灼眼炫目，難以觀看任何景象了。見此情景后我不由心里一陣驚喜，原來高空日出的景象竟是這般模樣？！
新的一天開始了，此時飛機已穿入了澳洲上空，待我回到自己座位再向窗外觀看時，見到的卻是另番景象，原本寂靜浩瀚無際的銀色天幕頃刻變得一派明朗潔凈。飛機下方云層清晰如同積雪，空隙間時而顯露出綠色和黃色的塊面，我對此甚為詫異，心想這莫非是植被和土地？趕忙將此狀指給身旁的妻子看。她見后也很驚奇又告知后座的老姜夫婦，可他們倆卻斷言道絕不可能，說是飛機離地面太高根本無法看清地面東西。聽他們一番言語我心中也生疑惑，莫不是自家錯覺乎？約八時余，老姜夫婦反倒驚喜地告知地面之狀果真是植物和土地，此時我為自己的判斷正確暗喜。因為澳洲的空氣純潔度極強，約在一萬多米的高空透過云層空隙完全可以清晰看到下方寬闊連垠的植被和褐色的土地，而這種神奇景象恐怕也只能在澳洲太空上才能見到了。
小鳥飛越太平洋篇二十一
一群小鳥依靠上天的賞賜，享受著茂密的森林?？墒?，人類開始在這里砍伐，它們的家園遭到破壞，這可怎么辦呀？一天，鳥長老召開鳥族大會，決定離開這里。
“我們必須離開這了?！兵B長老說。
“可是哪有還有這么好的森林呢，我不走?！迸著B說。
“哎呀，胖子，人類已破壞了我們的家，我們住哪兒？而且，食物一天比一天少。”
就這樣，它們決定跨過太平洋飛到對岸去。這絕對是個宏偉的計劃，每只小鳥都找來一小截樹枝銜在嘴里，伴著清晨第一縷朝陽啟程了。
胖鳥就是胖鳥，沒過多久，它就大喊：“哎呀，我累了?！痹挍]說完，它就把樹枝掉在了海面上，頭一低就落在上面了。它還沒站穩(wěn)，一個海浪打了過來，小樹枝被水沖走了。
“哎呀，救命！”胖鳥抖動翅膀，不停地掙扎著。
“別怕，我來救你！”鳥長老一邊說，一邊將自己的小樹枝扔在水中。
胖烏站在樹枝上喘了一口氣，說：“好險呀！”
“我的.這個樹枝給你吧，我去銜那段被水沖走的樹枝。”鳥長老說。
胖鳥的樹枝在海浪的嘴里晃了幾下，終于露出頭來。(作文大全)鳥長老沖下來，用嘴一叨，樹枝被銜起來。
一頭海妖已經(jīng)注視它們很久了?！斑@些鳥的味道一定很美，我已經(jīng)很久沒有吃到這種野味了。”海妖瞪著布滿血絲的眼睛，等待時機。
航程過半，小鳥們已經(jīng)很疲憊了，在海面漂浮休息的時候，海水突然翻騰，海妖攪動著海水順勢捉走了幾只小鳥。鳥長老看到小鳥被海妖捉去，馬上采取行動。
“大家啄它的眼睛！快！”小鳥們拍打著早已酸疼的翅膀，伸出堅硬的喙，超海妖的眼睛啄去?！卑ミ?，疼死我了。我什么都看不見了?！焙Ｑ砷_手，揉著眼睛。被捉的小鳥見機逃了出來，飛到了半空中。
“我們前行！”烏長老的命令一下，大家紛紛向前方飛去。
海面又恢復(fù)了平靜，小鳥們一只也不少。它們害怕海妖的第二次侵襲，更努力地朝西飛去，終于在一個溫暖的傍晚著陸。
點撥。
這篇童話語言樸實，想象豐富，寫了一群小鳥飛越太平洋的經(jīng)過。一路上，它們遇到種種磨難，最終抵達(dá)彼岸，實現(xiàn)了自己的夢想，文中，作者重點寫胖鳥和“與海妖之戰(zhàn)”，情節(jié)生動，扣人心弦。讀完全文，我們看到了團結(jié)的重要性，受到教育和鼓舞。
小鳥飛越太平洋篇一
這只是一群小鳥，一群快樂的小鳥。
這不，今天他們又聚到一起討論了：
“我聽我朋友的弟弟的姐姐的朋友說，有人說我們鳥整天游手好閑，無所事事。”
“對呀！對呀！”一只鳥插了進來“我想我們應(yīng)該出去闖一闖讓他們瞧瞧！”
“我們同意！”其他鳥異口同聲地說。
于是，它們圍在一起討論來討論去，終于決定——飛越太平洋！
每只小鳥都找來一截小樹枝，它們銜著樹枝開始了遠(yuǎn)航。累了，它們把樹枝扔到水面上，飛落在上面休息一會兒；餓了，它們站在樹枝上捕魚；困了，它們停在樹枝上睡覺。中途沒有一只鳥返回去。
天色漸漸昏暗，突然間狂風(fēng)大作，遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”的雷鳴聲。暴風(fēng)雨要來了！面對如此險峻的場面，即使有生命危險也沒有一只鳥因害怕想放棄。它們緊緊地飛在一起，有幾只鳥帶頭沖擊風(fēng)暴奮力向前飛翔，其余的鳥緊跟在后面保存體力，前面的鳥累了再換后面的……就這樣，它們沖過了暴風(fēng)雨，沖過了連人都懼怕的暴風(fēng)雨，沖過了生命的極限。
暴風(fēng)雨過后，大海、天空又恢復(fù)了以往的。安祥平靜。大海依舊那么亮，天空依舊那么藍(lán)。浪花拍打著礁巖仿佛為它們的勇氣鼓掌。沒有人會相信一群小鳥戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，飛越了太平洋！
因為有飛越的信念，堅信一定會做到，所以才不會退縮，勇往直前；所以才會戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，戰(zhàn)勝饑餓與疲勞，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼；所以才會飛越太平洋。只要有信心，相信自己，無論何人都能做到！
小鳥飛越太平洋篇二
今天，媽媽帶我到海洋公園玩。到了那里，我飛快的往里跑，開心的象一只小鳥。在大廳，我看見了一只巨大的鯨和和海象的模型。繼續(xù)往里走?？匆娏藰O地生物和海洋生物。有企鵝，北極熊，海豚，鯨魚，北極狼。
最讓我感興趣的是北極熊了，我問媽媽它生活在寒冷的北極為什么不怕冷呢？原來，北極熊外面的毛很厚實，既可以擋風(fēng)又可以防止海水的侵入，里面又有絨毛絨毛之間充滿空氣，有良好的保暖作用。它的身上還有厚厚的脂肪這也是預(yù)防的好工具，聽了媽媽的話我才知道北極熊為什么不怕冷了。我又在鯨豚劇場看了海豚和海豹的精彩表演。極地公園真好玩?。?BR> 小鳥飛越太平洋篇三
一群小鳥依靠上天的賞賜，享受著茂密的森林?？墒牵祟愰_始在這里砍伐，它們的家園遭到破壞，這可怎么辦呀？一天，鳥長老召開鳥族大會，決定離開這里。
“我們必須離開這了?！兵B長老說。
“可是哪有還有這么好的森林呢，我不走?！迸著B說。
“哎呀，胖子，人類已破壞了我們的家，我們住哪兒？而且，食物一天比一天少?！?BR> 就這樣，它們決定跨過太平洋飛到對岸去。這絕對是個宏偉的計劃，每只小鳥都找來一小截樹枝銜在嘴里，伴著清晨第一縷朝陽啟程了。
胖鳥就是胖鳥，沒過多久，它就大喊：“哎呀，我累了?！痹挍]說完，它就把樹枝掉在了海面上，頭一低就落在上面了。它還沒站穩(wěn)，一個海浪打了過來，小樹枝被水沖走了。
“哎呀，救命！”胖鳥抖動翅膀，不停地掙扎著。
“別怕，我來救你！”鳥長老一邊說，一邊將自己的小樹枝扔在水中。
胖烏站在樹枝上喘了一口氣，說：“好險呀！”
“我的這個樹枝給你吧，我去銜那段被水沖走的樹枝?！兵B長老說。
胖鳥的樹枝在海浪的嘴里晃了幾下，終于露出頭來。鳥長老沖下來，用嘴一叨，樹枝被銜起來。
一頭海妖已經(jīng)注視它們很久了?！斑@些鳥的味道一定很美，我已經(jīng)很久沒有吃到這種野味了。”海妖瞪著布滿血絲的眼睛，等待時機。
航程過半，小鳥們已經(jīng)很疲憊了，在海面漂浮休息的時候，海水突然翻騰，海妖攪動著海水順勢捉走了幾只小鳥。鳥長老看到小鳥被海妖捉去，馬上采取行動。
“大家啄它的眼睛！快！”小鳥們拍打著早已酸疼的翅膀，伸出堅硬的喙，超海妖的眼睛啄去?！卑ミ?，疼死我了。我什么都看不見了?！焙Ｑ砷_手，揉著眼睛。被捉的小鳥見機逃了出來，飛到了半空中。
“我們前行！”烏長老的命令一下，大家紛紛向前方飛去。
海面又恢復(fù)了平靜，小鳥們一只也不少。它們害怕海妖的第二次侵襲，更努力地朝西飛去，終于在一個溫暖的傍晚著陸。
小鳥飛越太平洋篇四
一天，媽媽讓我寫一篇作文，我沒有什么靈感，就慢慢的睡著了。“咦？這是什么地方？”我不可思議地大叫起來。我心想：看這深藍(lán)色的水，又有這么多的魚，是海洋吧？我走著走著，撞到了一個龐然大物，定睛一看，原來是一只大鯨魚。“嚇?biāo)牢伊??！疫呑哌呎f，我思索著：我不用氧氣瓶，就能在海里走，我有超能力了。
我發(fā)現(xiàn)海里的動物還挺溫和，不亂咬人，真好。我開始試著和它們玩。我和找到的小比目魚開始了捉迷藏，我來抓它，它一會躲進珊瑚礁里，一會躲進石縫里，一會躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里開始欣賞風(fēng)景：五顏六色的珊瑚叢琳瑯滿目、種類各異的小魚、美麗的海植物?？粗粗?，我掉進了一個黑洞里?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，我突然醒了，“原來是個夢呀?！?BR> 【【熱門】海洋作文匯編十篇】。
小鳥飛越太平洋篇五
我是一只小鳥，住在大森林里，由于某種原因，我要和伙伴們飛越太平洋，因為在太平洋的另一端，有一個更美麗的家園。
我們各銜一截樹枝，作為旅行裝備。
四月底的前一個星期，我們出發(fā)了。
我飛在最前面，也就負(fù)責(zé)偵察敵情，“注意，兄弟們！前方有一架飛機，降低高度?！薄爸懒?！”一只白色翅膀，灰色腦袋，黃色的腳的小鳥叫道。
不知不覺中，到了中午，我們發(fā)現(xiàn)了一個島嶼，降落在了島上。這個島上雜草叢生，我們捉起蟲子來，“真幸運！”一只小鳥興奮地叫道，“我捉到了一條超長蟲子！”“大家起飛吧！”我說。
我們在天上又飛了一會兒，便把樹枝扔在了水面上，落在樹枝上休息，一個大浪打了過來，我們趕緊銜起樹枝，飛了起來，但，有幾只小鳥，葬身海底了。
不幸的是，有出現(xiàn)了風(fēng)暴，真是“出得龍?zhí)?，又入虎穴呀！”幸好，我們落在了一條船的甲板上，才躲過了這一場劫難，有幾只小鳥已經(jīng)被嚇得魂不守舍了。我們渾身濕漉漉的，頭也低著，顯得無精打采。
我們又飛了三天三夜，經(jīng)歷了種種磨難，終于飛越了太平洋，來到了夢寐以求的家園。
我們在那里快快樂樂地生活了一輩子。
小鳥飛越太平洋篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外);不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。
一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。
我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;。
我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。
我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的.重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
小鳥飛越太平洋篇七
秋天來了，小草換上了黃色的衣裳。樹上的葉子嘩啦啦地飄落下來，田里的稻子成熟了，一片金黃金黃的像極了一片金黃色的海洋。
秋天的到來，每一位農(nóng)民伯伯都開始忙活起來了——準(zhǔn)備收割稻子，一陣風(fēng)吹來，稻子被吹彎了腰，在陽光下照耀著，金黃的稻子好像給田野鋪上了一地金子。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，農(nóng)民伯伯終于不用一株收割稻子了，用收割機不用一天的時間就可以割完一畝稻子，星期六的早上，爸爸媽媽早早地去田里收割稻子，當(dāng)我知道爸爸媽媽已經(jīng)出門了，我在心里問自己:為什么爸爸媽媽不請機器來收割稻子呢？還用鐮刀來收割稻子，既麻煩又辛苦？想到爸爸媽媽還要這么辛苦地去收割稻子，于是趕緊去田里幫忙收割稻子。
還未到田里，迎風(fēng)飄來一陣陣清香的味道，噢，這就是“豐收的味道啊！”往前走去，眼前的稻穗都笑彎了腰，仿佛在想人們報喜。來到田里，我拿著鐮刀一棵一棵地把這些稻子割倒。“媽媽，為什么？”我一臉疑惑地問。媽媽微笑著說:“因為需要稻草來蓋蔥啊、蒜呀等這些農(nóng)作物，所以沒有請機器來收割稻子，明白了嗎？”“嗯，明白了，原來是這樣呀，不過這樣用鐮刀來收割稻子也是一種鍛煉身體的好方法。晌午到了，要回去了，但是我賴著不想回去了，想多收割一些稻子，因為我明白爸爸媽媽每天起早貪黑地去田里收割稻子不容易。
即便是中午，時而有秋風(fēng)吹拂水稻，一陣陣清香隨風(fēng)而散去，想家家戶戶報喜去了。我喜歡秋天，因為秋天的到來，讓我體驗到了收割稻子的不容易，更重要的是感受到了一種快樂。
小鳥飛越太平洋篇八
沒有持之以恒，最鋒利的寶劍最后也會連一張薄紙都刺不穿；沒有持之以恒，最旺盛的火焰最后也會歸于一方泥土；沒有持之以恒，最接近的目標(biāo)最后也會成為天方夜譚，遙不可及。持之以恒是一條航船，載你駛向成功的彼岸；持之以恒是一層階梯，送你走向進步的殿堂；持之以恒是一盞明燈，引你通向美好的黎明。
生活中處處需要持之以恒，不是嗎？因為有了持之以恒，小鳥才能僅憑一截樹枝而橫跨太平樣，在百鳥中脫穎而出，從而站在那太平洋的海岸邊，凝望地平線而傲視群雄。
不只是動物，在人類歷史的長河中也有許多人因為持之以恒而完成壯舉。
看吧，聞名于全世界的'發(fā)明家愛迪生，正是因為有了持之以恒的信念，才會面對一次次挑戰(zhàn)而從容不迫，為了替換煤油燈，愛迪生前后共試驗了5000多種不同的材料，歷經(jīng)幾年的艱辛與失敗才發(fā)明了電燈。而他，也當(dāng)之無愧地被譽為“世界發(fā)明大王”。
還有英國著名演員吉姆?布勞德邦特，在他的演藝生涯中從來都只是充當(dāng)綠葉做一個配角，然而正是由于他的堅持不懈，持之以恒，在演過上百個配角時最終被一批國內(nèi)導(dǎo)演發(fā)掘出來，成為英國最受歡迎的演員，最終在20xx年3月捧回了奧斯卡小金人――最佳男配角獎。
可以想像，如果沒有持之以恒這種信念，愛迪生就不會發(fā)明出電燈、錄像機、留聲機、放映機等多達(dá)幾百種對人類有益的物件，而那個“世界發(fā)明之王”的稱號自然也就不復(fù)存在；如果沒有持之以恒的品質(zhì)，吉姆?布勞德邦特就只能充當(dāng)一輩子的綠葉，永遠(yuǎn)都只能在電影中出現(xiàn)幾分鐘，而最佳男配角獎也只能花落別家；如果沒有持之以恒的精神，楊振寧和李政道就不可能有推翻“金科玉律”的機會，就只能成為那些默默無聞、不為人知的科學(xué)家，更不會得到那世人所羨慕的諾貝爾物理學(xué)獎。
小鳥飛越太平洋篇九
從前有一群美麗的小鳥，生活在太平洋的一片森林里，它們過著無憂無慮的生活，可是，它們的美好生活卻被一大隊人馬給打亂了。
這些人想在這里建一個世界一級的大工廠，他們拿著斧子和其它工具開墾這一片美麗的地方，大樹在呻吟中倒下，一片片草地在黃土上翻騰，小鳥們想上前制止，可又怕那些人手上的武器。小鳥們無家可歸了，它們焦急萬分，不知該怎么辦。
幾天下來，大片大片的草地變成了荒漠，人類在這里安營扎寨，開始了他們的大工程。小鳥中一個年長的說：“這可怎么辦呀，我們沒有了地方住，都是不保護環(huán)境的人類干的，談他們會遭懲罰的。”
小鳥們嘰嘰喳喳的說：“那我們住哪呀？我們就在這等死么？”
“不，我們要活下去，我知道在太平洋的對岸有一片人類不知道的地方，那里會是我們新的家園”
“?。】墒翘窖髮Π妒呛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的，那要走到什么時候呀？”
“沒事的，只要有毅力，什么事都可以辦得到?！?BR> 于是小鳥們開始了新的路程，它們每只鳥銜一根樹枝就開始走了。
那只鳥的預(yù)言好像是真的，在小鳥們走后幾天，洪水就無情地把原來的那一片土地吞噬了。
小鳥們在路途中，艱苦的熬著，累了，他們把樹枝扔在水面上，立在上面歇息會兒，餓了，就抓海洋里的魚吃。有一次，一只小鳥非常的餓，便想抓條魚吃，可無情的海浪把它永久的埋在了海底，別的小鳥非常傷心，但有無可奈何，它們又繼續(xù)往前走，天總是這么無情，一個有一個的小鳥被吞噬，但它們還是不會放棄。
黎明的曙光總于來臨，它們看到了對岸，歡喜聲并不久，一個特大海浪卷了過來，小鳥們紛紛聚攏在了一塊把樹枝拼成了一個盾牌，團結(jié)的力量是強大的，總于躲過了這個危險，小鳥們又過起了幸福快樂的生活。
只希望永遠(yuǎn)不要再見到人類！
小鳥飛越太平洋篇十
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
【靈魂與欲望】。
自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。
這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，“可”施于人”的道德標(biāo)準(zhǔn)。
如何才能被自己感動?
柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質(zhì)，也更切近于我們的議題。
肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。
有人說集體(包含國家、社會、家庭、學(xué)校)存在的狀態(tài)取決于個體靈魂的狀態(tài)，其實更應(yīng)該說個體靈魂的狀態(tài)取決與集體存在的狀態(tài)。前者之歸納孰若后者之演繹科學(xué)?!
日前，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容大意為：各地要對小學(xué)、初中、高中的考試科目和考試次數(shù)在全面排查的基礎(chǔ)上加以科學(xué)規(guī)范。堅決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。學(xué)校考試命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系。不以升學(xué)率對學(xué)校排隊，不以考試成績對學(xué)生排名。
教育部出臺這樣一個“指導(dǎo)意見”，蓋因“此地“有”銀三百兩”：最近，國內(nèi)中學(xué)連連發(fā)生學(xué)生忍受不了緊張的“學(xué)習(xí)”跳樓自殺的事件，學(xué)生在校學(xué)習(xí)十七八個小時，請假回家要層層批準(zhǔn)，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴(yán)酷，有如過去的包身工。學(xué)校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學(xué)生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網(wǎng)上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育當(dāng)局。
教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染?”對此，經(jīng)受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!
于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。
眼下方“束發(fā)”與“及?”，生理尚未達(dá)到現(xiàn)代人成年標(biāo)準(zhǔn)，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰(zhàn)勝野蠻開發(fā)智力的應(yīng)試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應(yīng)當(dāng)自我感動一番。
感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達(dá)到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復(fù)雜的部落生活之中?！薄霸忌鐣灰粋€唯一的信條所主宰——高于一切的求生欲望?！?BR> 看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應(yīng)試教育會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的升學(xué)欲望。
將中考作為神圣的“職責(zé)”、完美的“目標(biāo)”，以升學(xué)之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學(xué)生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的唯一秘訣。
“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學(xué)概念的“不幸”。
被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。
加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應(yīng)試生殺予奪大權(quán)的出題者)?！边@比較符合目下教師的身份。
其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
【又見枝頭吐新芽】。
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……。
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……。
小鳥飛越太平洋篇十一
8月27日是星期六，爸爸帶我和表哥俊崎――就是照片上這個快嚇傻了的家伙到南郊公園嘉年華游玩。游樂場里好玩的東西可多了，有高空覽車、兒童保齡球、旋轉(zhuǎn)海星等等。我最愛玩的是一種叫“飛越彩虹”的東西，它有點象海盜船，可以左右搖擺，但比海盜船更驚險的`是，它在左右搖擺的同時自己還在旋轉(zhuǎn)。當(dāng)彩虹船從最高點滑下來的時候，我的心都快跳了出來，我嚇壞了，偷眼看了一眼俊崎，啊！他已經(jīng)快嚇傻了！雙手緊緊抓住胸前的扶手，眼睛直直地看著前方，就在這一瞬間爸爸按下了快門兒，抓拍到上面這張照片。你們看我多輕松自在呀，而他――我的哥哥俊崎嚇得臉的顏色都變了。今天真是難忘的一天，我玩得真開心！飛越彩虹作文250字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小鳥飛越太平洋篇十二
自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。
這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，“可”施于人”的道德標(biāo)準(zhǔn)。
如何才能被自己感動?
柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質(zhì)，也更切近于我們的議題。
肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。
有人說集體(包含國家、社會、家庭、學(xué)校)存在的狀態(tài)取決于個體靈魂的狀態(tài)，其實更應(yīng)該說個體靈魂的狀態(tài)取決與集體存在的狀態(tài)。前者之歸納孰若后者之演繹科學(xué)?!
日前，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容大意為：各地要對小學(xué)、初中、高中的考試科目和考試次數(shù)在全面排查的基礎(chǔ)上加以科學(xué)規(guī)范。堅決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。學(xué)?？荚嚸}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系。不以升學(xué)率對學(xué)校排隊，不以考試成績對學(xué)生排名。
教育部出臺這樣一個“指導(dǎo)意見”，蓋因“此地“有”銀三百兩”：最近，國內(nèi)中學(xué)連連發(fā)生學(xué)生忍受不了緊張的“學(xué)習(xí)”跳樓自殺的事件，學(xué)生在校學(xué)習(xí)十七八個小時，請假回家要層層批準(zhǔn)，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴(yán)酷，有如過去的包身工。學(xué)校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學(xué)生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網(wǎng)上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育當(dāng)局。
教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染?”對此，經(jīng)受了語文題?！翱简灐迸c月考“洗禮”的杭州中考生的'靈魂最清楚!
于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。
眼下方“束發(fā)”與“及?”，生理尚未達(dá)到現(xiàn)代人成年標(biāo)準(zhǔn)，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰(zhàn)勝野蠻開發(fā)智力的應(yīng)試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應(yīng)當(dāng)自我感動一番。
感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達(dá)到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復(fù)雜的部落生活之中?！薄霸忌鐣灰粋€唯一的信條所主宰——高于一切的求生欲望。”
看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應(yīng)試教育會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的升學(xué)欲望。
將中考作為神圣的“職責(zé)”、完美的“目標(biāo)”，以升學(xué)之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學(xué)生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的唯一秘訣。
“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學(xué)概念的“不幸”。
被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。
加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應(yīng)試生殺予奪大權(quán)的出題者)?！边@比較符合目下教師的身份。
其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
【又見枝頭吐新芽】。
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……。
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……。
小鳥飛越太平洋篇十三
蝴蝶同烏龜比賽賽程是鉆圈、過河、過花叢。未來蝴蝶可以輕松取勝，但它禁不住誘惑，在花叢里貪玩，最終被烏龜反超，成為了失敗者?？梢?，只有抵制住花叢誘惑的人，才能贏得人生的勝利。
翻開歷史，多少人淹沒在誘惑的花叢中。
巍巍泰山上第一塊刻石，是秦朝宰相李斯所書。曾記否，當(dāng)秦王下令逐賓客時，李斯是怎樣剛直不阿，依然上了洋洋千言的《諫逐客書》。他巨人般的靈魂使他一步步登上權(quán)力的頂峰。歷經(jīng)奮斗，他成為了一人之下萬人之上的秦朝宰相。然而，在官場的榮華富貴中，他沒有抵制住誘惑的腐蝕變成了唯唯諾諾的庸官，助秦二世暴虐享樂。秦朝如流星般逝去，李斯也背負(fù)了千古罵名。對他來說，成為宰相固然艱難，但穿過功名利祿的花叢，才是真正的`困難。
創(chuàng)業(yè)難，守住成果更難。唐玄宗大手一揮，革除了武則天的弊政，以他天才般的統(tǒng)治能力，創(chuàng)造了一個輝煌的盛世――開元盛世?？墒?，在華美的盛世氣象中，他有些飄飄然，終于禁不住美貌的誘惑，迷戀楊玉環(huán)，荒廢朝政，在楊國忠等人的奉承中徹底迷醉，過著享樂的日子，棄大唐國民于不顧。不久，漁陽鼙鼓動地來，盛世崩潰，唐朝由此走向了下坡路。玄宗沒有禁得住誘惑，最終在花叢中迷失了自我，被后世批評嘆息。
同樣，內(nèi)閣首輔嚴(yán)嵩，禁不住金錢權(quán)力的誘惑，腐化為一個奸臣，被人唾棄；……。
身陷花叢，終得罵名；毅然歸國，功成名就。錢學(xué)森拒絕了美國的高薪聘請，堅決回到祖國，參與“兩彈一星”的研究。在艱苦的環(huán)境中，他為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。錢學(xué)森穿過了花叢，贏得了贊譽。
在我們追求理想的旅途中，既有高山大河的險阻，也會有美麗花叢的誘惑。如果在花前留戀不前，那你的理想便會遙遙無期，留下無法彌補的遺憾。因此我們要抵制住誘惑，走得更遠(yuǎn)，更輝煌。
小鳥飛越太平洋篇十四
一截樹枝，陪著小鳥飛越太平洋。每個人都有一截樹枝，伴我們走過一生中最美的時光。
——題記。
夢想會破滅，不滅的是書中的希望；文明會隕落，不落的是書中的太陽；花朵會衰敗，不敗的是書中的墨香。
書是一個多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的印記。讀書，伴我走過無數(shù)個雨夜，伴我走過多少個晴天。
讀一本書，就是用心去體會月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的`清風(fēng)掠過發(fā)梢，晚霞在天空中舞著，溫柔的夕陽透著一點沒落。輕觸發(fā)梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽如血。烏江邊，四面楚歌。項羽的長發(fā)絲絲飄蕩，說不出的沒落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭馬鳴，劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項羽的心里默念著，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項羽的眼，滿腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過的堅定，唰，古劍在頸上劃過，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著雙眼，濃烈的殺氣里透入點點敬仰。這一天，殘陽如血。項羽不肯過江東的故事被寫進書里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長河里。合上書，我滿眼愁殤。
長長的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會有那么多鏤空的窗？大觀園的紅墻，有多好佳人在吟詩歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發(fā)著淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長裙飄揚。大觀園里，有多少香消玉殞，又有多少興衰敗亡？在時間的清塵中，初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書頁。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開來，在書中，我讀到了他愛國的情懷！風(fēng)吹過，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿眼是亡國的愁腸。亡國之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開來。在書中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執(zhí)黃卷，左手捧香茗，聆聽古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開書，我會靠它飛越太平洋！
書就是我的那截樹枝！
我是一只小鳥，我熱愛讀書，我會依靠我的這截樹枝，飛躍太平洋！
小鳥飛越太平洋篇十五
今天一大早，我們乘著車，一路顛簸，趕到了臺州海洋館來做親子活動——游海洋館。
走進大門，各式各樣精致的玩具，展現(xiàn)在你的眼前，讓人眼花繚亂。因此，你的視線里除了玩具還是玩具，仿佛自己在一片玩具的海洋之中。
看完了表演，我們踏著樓梯，走到了三樓到了綠色的樹蛙，鮮艷的毒箭蛙；看到了兇猛的蟒蛇和又細(xì)又長的竹葉青；也看到了黃黑相間的小丑魚與紅光閃閃的熱帶魚；還看到了性格古怪的巴西龜……。
??！臺州海洋館，你太迷人了！
【【精選】海洋作文匯編八篇】。
小鳥飛越太平洋篇十六
詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了?！对娊?jīng)》這本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分為三種：古詩、現(xiàn)代詩兒童詩。經(jīng)過兩個星期的綜合性學(xué)習(xí)，我對詩歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。
首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負(fù)責(zé)收集資料，我和小張做后續(xù)工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團結(jié)合作一期突破難關(guān)的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負(fù)責(zé)人?？墒俏也皇呛軙?，只是會應(yīng)用動畫和輸入內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，并答應(yīng)我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認(rèn)真地對待這項工作。
每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當(dāng)時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看著表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發(fā)揮自己超強的創(chuàng)造力，寫下了四首幽默風(fēng)趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。
小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩。
經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實了我們的生活，也充實了我國的文學(xué)寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。
詩歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩的海洋里。
【【必備】海洋作文錦集十篇】。
小鳥飛越太平洋篇十七
春風(fēng)拂面的早晨，明明心情很暢快，他決定去公園里玩耍。
明明來到公園里，那兒的風(fēng)景真美呀！小草嫩綠嫩綠的，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯。柳樹也抽出了細(xì)細(xì)的枝條，就像小女孩細(xì)長的辮子。小明被這美景吸引住了。這時，他聽見一陣“嘰嘰喳喳……”的鳥叫聲，那聲音好像在求助。小明尋聲望去，發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，它旁邊有一只貪吃的小貓正張開血盆大口，一步一步地向小鳥靠近，小鳥看見這龐然大物害怕得渾身發(fā)抖。明明三步并作兩步地跑了過去，小鳥看見明明，朝明明“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“快救救我吧！”明明邁開大步，朝小貓沖去，小貓被嚇跑了。明明小心翼翼地抱起小鳥，把它帶回了家。
到了家里，明明找來了一個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又找來藥棉和紗布把它的傷口包扎好。日子一天一天地過去了，小鳥在明明的精心照顧下，傷口漸漸地好了起來?？伤刻鞂χ巴饨?，明明心里想：它一定想家了吧。于是，明明拿著籠子來到公園里，他打開鳥籠，依依不舍地說：“去吧，去找你的爸爸、媽媽吧！”小鳥高興地從籠子里飛了出來，在明明的頭上飛了幾圈，邊飛邊叫，好像在對明明表達(dá)謝意。
從此，每天公園里都能聽到小鳥傳出優(yōu)美動聽的歌聲，公園里又多了一個“音樂家?！?BR> 小鳥飛越太平洋篇十八
小鳥中有一個年長的說：“唉！沒有辦法啊?！?BR> 這時，又有一只鳥說：“我聽爺爺說過，在太平洋的彼岸也有一個可以生息的地方?！?BR> “真的么，那么我們有救了，這個地方一刻也不能待了！我們必須馬上走呀！”
“可是，我還聽爺爺說過，太平洋上非常兇險，我們還不知道能不能過去呢。”
那個年長的鳥又發(fā)話了：“如今，我們不能再猶豫了，快走吧。”
就這樣，小鳥們離開了這個地方。
他們每只鳥都帶著一根樹枝，在海洋上，波濤兇涌，小鳥們害怕極了，他們要時刻提防著海里的大魚和大海浪。累了他們就把樹枝扔在海上，然后站在上面休息一會兒，餓了，就合作抓魚，還出現(xiàn)了戲劇性的畫面，一只小鳥抓魚，沒想到出現(xiàn)一條大鯊魚！
就這樣，他們飛了好幾個星期，小鳥們死的死、傷的傷，不過總于看到了太平洋的彼岸，他們來到這里，平靜的度過了一生。
小鳥飛越太平洋篇十九
今天我和媽媽一起來到位于蓬萊的極地海洋博物館，它可是全亞洲最大的海洋館噢！
首先我們領(lǐng)略了熱帶雨林的風(fēng)姿，然后我們來到了海底世界。海洋生物的品種可真豐富啊，有各種各樣的魚類，有美麗的珊瑚和水母，還有憨態(tài)可掬的大小海龜。這些都是我從來沒有見過的。
最讓我難忘的是我親自去喂了可愛的海豹。海豹的家是露天的，池子里面大概有幾十只，它們一個個長得胖乎乎的，但是頭和尾巴卻是尖尖的，一雙小手不停地拍打著身體，幾根白色的小胡須不停地顫抖，圓圓的眼睛盯著客人手里的小魚。它們有的在快樂的游泳，有的在悠閑地打盹，還有的在爭搶客人手里的食物。
媽媽買來了小魚，我迫不及待的去喂它們。我用夾子剛把魚夾起來，海豹們就一起轉(zhuǎn)過頭來，等待美食。我把小魚在手里不停地繞圈圈，它們就一起在地上打滾，還有的翹起頭尾像不倒翁一樣鞠著躬。好像在說：“我是最可愛的，把魚給我吧。”如果你還不把魚給它，他就會發(fā)出很大的吼聲，用“小手”使勁拍打著身體，表示不滿?？粗鼈兓臉幼?，我忍不住哈哈大笑，把小魚全部扔給了它們。
這是我這次旅行里最難忘的經(jīng)歷，它讓我增長了知識，看到了我以前不了解的世界。
小鳥飛越太平洋篇二十
女兒自去了澳大利亞定居后就一直盼著我和妻子去她那看看，她在電話中常說：老爸，你只要過來看一下澳洲這個地方絕對會喜歡這里的。說實話，對澳大利亞我一向了解不多，只是從平素所學(xué)到的一點地理知識才得知這一國家國土遼闊，不僅是大洋洲最大的國家而且也是一個自然生態(tài)環(huán)境保護最好的國家。盡管如此，這個地處南太平洋的國家對我來說仍是既遙遠(yuǎn)又陌生。記得早在1995年我有一幅作品參加了由澳洲翁真如藝術(shù)慈善基金會曾在墨爾本舉辦的首屆“澳洲翁真如藝術(shù)杯中國名家水墨繪畫大賽”中獲獎并被收藏，當(dāng)時很想去一趟墨爾本卻未能如愿。如今能有機會去墨爾本，顯然自己還是與這座城市有一番的緣分。冬末春初恰值是澳洲楓葉泛紅的季節(jié)，去那既能一睹澳洲夏末秋初的秀美景色而且還能借機考察了解當(dāng)?shù)乩L畫藝術(shù)的行情狀況，于是我和妻子就選擇了在歲末年初之際帶著對女兒的思念和對墨爾本的向往去了澳洲。
我們是先從長沙黃花機場乘機飛往廣州白云機場然后轉(zhuǎn)機去澳洲的。在長沙乘機比預(yù)定起飛時間延遲了約半小時，后經(jīng)一個多小時后才到達(dá)廣州機場。這里是一個國際機場，無論從建筑規(guī)模或場地面積與長沙機場相比顯然大了許多而且周邊多與城市的交通公路接壤。因乘坐轉(zhuǎn)往澳洲墨爾本的航班約在晚間九時余起飛，所以我們在機場安檢完畢只能在室內(nèi)候機。大廳內(nèi)乘客比較多而且還有不少是外國乘客，機場之大及乘客之多也為商家?guī)砹速嶅X機遇，這里商品價格普遍比外面偏高，一碗面條價格為70多元；一份飯菜竟要90多元。
我們好不容易提前半小時檢票登機進入機艙卻被告知要檢查電路故障，飛機又得要延誤起飛時間。此時老天竟也湊熱鬧下起了頃盆大雨，機艙內(nèi)顯得格外燥熱。這架飛往澳洲墨爾本的'南航班機僅有二百多名乘客，許多座位無人乘坐，盡管座艙寬松，可乘客為飛機延誤起飛和艙內(nèi)燥熱多有怨言，有乘客不禁為飛機起飛前出故障擔(dān)憂……約一小時后故障排除完畢，飛機在跑道上滑行一段路程后終于緩緩飛向了天空，起初上升顛簸起伏較大，直至起飛距地面一萬多米高度后才平穩(wěn)運行。飛機此時機艙座位上方的電視屏幕不時顯現(xiàn)出行程、高度以及地面的三維空間飛行圖式，機艙外高空溫度已是零下攝氏30至40度。
次日凌晨五時，空姐告知乘客澳洲日出較早，需將機艙兩側(cè)窗簾拉上以免日光照射。我以前曾讀過散文大家劉白羽先生一篇描寫空中觀日的文章，對他在文中描述的景觀感觸較深，此時空姐的一番提示倒是激發(fā)了我觀看日出的欲望。既然難得有空中觀日出的機會，為何不體驗一下這種感受呢？機不可失，我連忙起身從包里取出相機走到機艙前無乘客的座位旁將艙側(cè)的窗戶簾板輕輕拉開向外張望，不由為窗外的景象震撼了。此時太陽尚未顯露，在遼闊無際的蒼穹間，銀灰色的云層一會兒好似冰川雪峰晶瑩碧透；一會兒宛如千軍萬馬洶涌澎拜。朝遠(yuǎn)處望去，只見天機邊緣有一道金色的光線正在緩緩?fù)卣?。稍過片刻，光線愈發(fā)熾亮并向四周延伸，整個天空立即清晰起來。剛才浩瀚無際洶涌奔騰的積云此刻卻凝聚靜臥，萬籟俱寂。約幾分鐘后，光線中央部位愈發(fā)熾紅耀目，太陽終于躍了出來，此刻整個天空已是灼眼炫目，難以觀看任何景象了。見此情景后我不由心里一陣驚喜，原來高空日出的景象竟是這般模樣？！
新的一天開始了，此時飛機已穿入了澳洲上空，待我回到自己座位再向窗外觀看時，見到的卻是另番景象，原本寂靜浩瀚無際的銀色天幕頃刻變得一派明朗潔凈。飛機下方云層清晰如同積雪，空隙間時而顯露出綠色和黃色的塊面，我對此甚為詫異，心想這莫非是植被和土地？趕忙將此狀指給身旁的妻子看。她見后也很驚奇又告知后座的老姜夫婦，可他們倆卻斷言道絕不可能，說是飛機離地面太高根本無法看清地面東西。聽他們一番言語我心中也生疑惑，莫不是自家錯覺乎？約八時余，老姜夫婦反倒驚喜地告知地面之狀果真是植物和土地，此時我為自己的判斷正確暗喜。因為澳洲的空氣純潔度極強，約在一萬多米的高空透過云層空隙完全可以清晰看到下方寬闊連垠的植被和褐色的土地，而這種神奇景象恐怕也只能在澳洲太空上才能見到了。
小鳥飛越太平洋篇二十一
一群小鳥依靠上天的賞賜，享受著茂密的森林?？墒?，人類開始在這里砍伐，它們的家園遭到破壞，這可怎么辦呀？一天，鳥長老召開鳥族大會，決定離開這里。
“我們必須離開這了?！兵B長老說。
“可是哪有還有這么好的森林呢，我不走?！迸著B說。
“哎呀，胖子，人類已破壞了我們的家，我們住哪兒？而且，食物一天比一天少。”
就這樣，它們決定跨過太平洋飛到對岸去。這絕對是個宏偉的計劃，每只小鳥都找來一小截樹枝銜在嘴里，伴著清晨第一縷朝陽啟程了。
胖鳥就是胖鳥，沒過多久，它就大喊：“哎呀，我累了?！痹挍]說完，它就把樹枝掉在了海面上，頭一低就落在上面了。它還沒站穩(wěn)，一個海浪打了過來，小樹枝被水沖走了。
“哎呀，救命！”胖鳥抖動翅膀，不停地掙扎著。
“別怕，我來救你！”鳥長老一邊說，一邊將自己的小樹枝扔在水中。
胖烏站在樹枝上喘了一口氣，說：“好險呀！”
“我的.這個樹枝給你吧，我去銜那段被水沖走的樹枝。”鳥長老說。
胖鳥的樹枝在海浪的嘴里晃了幾下，終于露出頭來。(作文大全)鳥長老沖下來，用嘴一叨，樹枝被銜起來。
一頭海妖已經(jīng)注視它們很久了?！斑@些鳥的味道一定很美，我已經(jīng)很久沒有吃到這種野味了。”海妖瞪著布滿血絲的眼睛，等待時機。
航程過半，小鳥們已經(jīng)很疲憊了，在海面漂浮休息的時候，海水突然翻騰，海妖攪動著海水順勢捉走了幾只小鳥。鳥長老看到小鳥被海妖捉去，馬上采取行動。
“大家啄它的眼睛！快！”小鳥們拍打著早已酸疼的翅膀，伸出堅硬的喙，超海妖的眼睛啄去?！卑ミ?，疼死我了。我什么都看不見了?！焙Ｑ砷_手，揉著眼睛。被捉的小鳥見機逃了出來，飛到了半空中。
“我們前行！”烏長老的命令一下，大家紛紛向前方飛去。
海面又恢復(fù)了平靜，小鳥們一只也不少。它們害怕海妖的第二次侵襲，更努力地朝西飛去，終于在一個溫暖的傍晚著陸。
點撥。
這篇童話語言樸實，想象豐富，寫了一群小鳥飛越太平洋的經(jīng)過。一路上，它們遇到種種磨難，最終抵達(dá)彼岸，實現(xiàn)了自己的夢想，文中，作者重點寫胖鳥和“與海妖之戰(zhàn)”，情節(jié)生動，扣人心弦。讀完全文，我們看到了團結(jié)的重要性，受到教育和鼓舞。