每個人都需要時不時地對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括，以了解自己的成長和進步。寫總結(jié)要注重事實的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。下面是一些總結(jié)的參考文獻，請您仔細閱讀。
我的班級小學寫事篇一
讓我回想起那件事，可謂是終生難忘。
那是一個寒假的早晨，叔叔讓我去樓下去看看是不是今天趕集，如果是的話，就打電話讓大家下去就ok了。我一聽，便高興的跳起來?！昂醚剑。 弊咧咧?，突然，手機掉了。我趕忙撿起來。幸好，地上有一層積雪。但我卻想到了另一層：萬一手機又一次掉了，可是手機掉到積雪上不會發(fā)出聲音那你也不會發(fā)覺了？不行，我還是把手機放口袋里吧！
聽了我的故事，你們覺得難忘不難忘，嗯？
我的班級小學寫事篇二
是我平日里呆的時間最長的地方，那里有我許多快樂的`事，讓我來說說。第一個句子缺少主語，應在開頭加入“學校”兩字。
在學校里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴厲的數(shù)學老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個學生都認真聽課，可是那可能！總有學生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個死黨去欺負一個人。他很受別人討厭，因為他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學習成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當玩具玩，打他后逃跑掉了。
他運動細胞差，總是追不到我們，就算因為他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因為他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！
最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他?？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝?，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個特點重點描寫，很好！就這樣，我過了風風火火的一天。
我的班級小學寫事篇三
從前，在一片綠油油的草叢里，有一個很大的國家，但里面的人卻只有拇指大小。因此，人們把它稱為“拇指王國”。
拇指王國里有一個國王，他叫亞利。亞利是個好國王，他時時刻刻都要為他的臣民著想。
一天，亞利想出去到有人類的地方走走，一位大臣對亞利說：“臚酰這萬萬不可呀！我們會被人類捉住的，如果您被抓了，我們這些臣民可怎么辦呀？”接著，所有的大臣都跪下來對亞利說：“臚酰您要三思而后行啊！”亞利終于答應了大臣們的請求，不再去人類的地方了。
在王肜錚有一對母女餓著肚子走在王國的大街上，邊走邊喊：“好心人??！給我一點東西吃吧！我和女兒已經(jīng)三天沒吃東西了！”可那些拇指小人像是沒聽到一樣，依然向前走著。
而臚跽饈焙蛘在街上散步，旁邊跟著好幾個侍衛(wèi)，他們都是保護國王的人。國王扶起跪在地上的母女倆，說：“你們別去乞討了，我給你們錢，快去吃點東西吧！”那母女倆很感謝國王。過路的人看到國王來了，趕緊跪下，向亞利跪拜。
過了幾天，國王亞利突然發(fā)現(xiàn)王肜锏娜碩急淶糜邪心了，他們總是樂于助人。
從此，王國變得更加美麗，更加充滿和諧，充滿愛心，更加輝煌了！
我的班級小學寫事篇四
“報――大王！門外有一豬頭求見，說是你兄弟?！薄靶值?？哦，快請！”豬八戒走了進來“猴哥，你好??！“八戒啊，好久不見，可好??？”“好、好，咦，猴哥，你怎么取經(jīng)時胖多了？”“胖了嗎？哦，可能是魚肉吃多了吧?！薄昂锔?，出家人不是不吃肉的嗎，你……”“噓噓……”我把手放到嘴邊，“唉，你不知道，現(xiàn)在天庭一片混亂，根本沒人管。”
“對了，我日后有一個演唱會，這是請?zhí)銕腿龓煹芎蛶煾蛋l(fā)一下?！薄班?，那我先告辭，拜拜！”
“哦，還沒自我介紹，我乃昔日齊天大圣孫悟空，先被封為‘戰(zhàn)斗圣佛’。現(xiàn)在天庭搞內(nèi)戰(zhàn)，我們都自由自在的，這不，我馬上就要開一個演唱會，我先準備去啦！”
“五、四、三、二、一”“砰”禮花上天，我架筋斗云從天而降，全場一片尖叫“悟空、悟空我愛你，就像老鼠愛大米！”’“下面，有請今天的主角――悟空演唱一首《我愛桃子》。”全場掌聲雷動。先后我又唱啦《青春猴子》、《帥氣十足》，還讓我?guī)煄煾党耸捉?jīng)典名歌――《onliyyou》,觀眾們都十分喜歡。
節(jié)目快結(jié)束了，我最后表演舉如意金箍棒。我首先用小指一勾，金箍棒沒動；我用一手抓“咦，還是沒動?！?；我用雙手抬，金箍棒滾都沒滾一下。我叫了幾個工作人員和我一起抬，金箍棒沒動我還摔了一個大跟斗。
我呆了，工作人員呆了，全場的觀眾也呆了……。
我的班級小學寫事篇五
今天，媽媽給我講了她工作歷程，講工作的故事時，我在旁邊聽的是津津有味，也給了我好多的啟發(fā)。
媽媽說：“她剛來金華時，舉目無親、一無所有，她在金華的第一份工作是在一家超市里做促銷員，賣化妝品，那時工資很微薄，由于媽媽是個好學的人，再加上媽媽的不斷努力，她很快就得到公司領導的重視，提升為公司業(yè)務員，經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗的積累，并有了一定的積蓄，20xx年媽媽終于開了屬于自己的第一家化妝品店，這家店由于得到媽媽的精心管理，效益很可觀，于是20xx年媽媽又開了第二家店，由于工作量的加大，媽媽每天都是早出晚歸，幾乎每天都要忙到很晚才能回家休息……后來因為考慮到我的教育問題，爸爸媽媽經(jīng)過慎重考慮決定把我從老家接到金華，為此媽媽不得不放棄了自己的事業(yè)，決定轉(zhuǎn)行，只是想多點時間照顧家人的生活和我的學習，現(xiàn)在的她做了一個她完全陌生的行業(yè)，但不再像以前那么忙碌，完全可以照顧家人的生活了，媽媽說：很值得！
聽了媽媽工作的歷程，我明白了一個道理：一個人做任何事情，只要堅持不放棄，就可以達到最好的結(jié)果。要取得好的成績，也不是簡簡單單就可以得來的，更不是靠運氣，就像學習，必需經(jīng)過自己的不斷努力，才可能取得好的成績，才機會考上自己想上的大學，一想到了這些，我突然想到了自己還不是很努力，做得還不夠好。古代有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币馑季褪?，若小的時候不努力學習，等到長大再后悔就來不及了。所以，我現(xiàn)在就應該認真學習，盡量每次學習上的競爭都能取得全班前幾位，長大取得好的成就，去回報為我付出太多、太多的爸爸媽媽。
我的班級小學寫事篇六
童年像美麗的花兒五彩繽紛，似雨后彩虹絢麗多彩。童年里有很多趣事，仿佛是冬天里的雪花多得數(shù)不清。伴隨時間的流逝，我漸漸地忘掉了一些，但有不少卻在我的腦海里留下了深深的印記。
記得上幼兒園中班時，那時是早去晚歸，中午都在學校吃、喝、睡。一天，午覺睡醒了，史老師、金老師、朱老師說：“同學們，起床啦！”便幫我們穿衣服。我猛地掀開被子，麻利地穿上褂子，然后看了看褲子，像不是我的。我立刻報告了老師。老師問有沒有同學穿錯，沒有人應答。老師就叫我穿，我不依。沒辦法，老師叫來全班同學，排成隊，讓我看是不是誰穿錯了。一個個“不是”從我嘴里冒出來。老師說，：“這褲子在你床上，應該是你的嘛！”我還是堅持“不是！”接著又仔細地一個一個地重認了一遍，還是沒有我的，并一把鼻涕一把眼淚地哭得像個淚人兒，鬧得全班都上不成課。無奈，老師打電話叫來了爺爺，爺爺看了看連聲說：“是的、是的，就是這件！”一見爺爺這樣說，我不得不承認這是我的。原來是早上換的新的，我記不得了。
從那以后，每天起床，我都要看看我的褲子。
這件事，聽起來還真讓人笑得肚子疼。每每想起幼兒園的那些趣事，我都會打心眼里感激我人生的啟蒙老師――史蓉老師、金霞老師、朱述娟老師，你們用博大的“愛”浸潤了我幼小的心靈，我由衷地祝你們天天開心，幸福健康永遠！
我的班級小學寫事篇七
讓我回想起那件事，可謂是終生難忘。
那是一個寒假的早晨，叔叔讓我去樓下去看看是不是今天趕集，如果是的話，就打電話讓大家下去就ok了。我一聽，便高興的跳起來?！昂醚剑?！”走著走著，突然，手機掉了。我趕忙撿起來。幸好，地上有一層積雪。但我卻想到了另一層：萬一手機又一次掉了，可是手機掉到積雪上不會發(fā)出聲音那你也不會發(fā)覺了？不行，我還是把手機放口袋里吧！
聽了我的故事，你們覺得難忘不難忘，嗯？
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我的班級小學寫事篇八
今天中午，在上學的路上，我看見許多人圍在馬路右旁。我過于好奇，于是就過去看了看。
只見一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上一動不動的，過了一會兒，只見這位老人顫抖著身子，口吐白沫，然而旁邊的大人只顧著拿起手機，不是要打急救電話，而是慌忙著給他拍照。一位叔叔說：“真是天下奇聞呀，我要抓緊把這個場面拍下來發(fā)到朋友圈里?！蔽倚南脒@位叔叔怎么這么沒有愛心，遇到這種事應該先及時撥打120，或者把這位老人送進醫(yī)院，而不是像這樣不管不顧。作為公民就應該有一顆善良純潔的心靈!
有位阿姨看不下去了，對他們說：“難道你們沒有看見這位老人倒在地上在痛苦的呻吟嗎？看見的為什么不撥打120急救電話？難道你們沒有一點公德心嗎？我知道那位阿姨有著一顆善良的心。首先他走到那位老爺爺身邊看了看，然后說：“快點打120，就剩一點時間了，還有救，要是再晚一點可就真的來不及了！“我心里猜測這位阿姨應該是學藝術的。不一會，救護車來了，幾位護士用擔架把老爺爺抬上了救護車。他的家人趕到了，然后他們?nèi)胰讼肴ジ兄x那位好心的阿姨時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)默默地離開了，怪不得媽媽說：”做好事不留名，”原來就是這樣的呀！我看了看表，呀！要遲到了，我一路飛奔到學校。
通過今天的事我明白了做人一定要有愛心，敢于助人為樂，不能冷眼旁觀、見死不救。
我的班級小學寫事篇九
我的學校是茂名市第十六小學。位于橋南生活區(qū)中心。
我的學校很寬敞。有4個花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師，2000余名學生。教學樓呈飛機型，設計叔叔為什么會設計為飛機行的呢？是想我們的成績像飛機那樣越來越高；是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。
每天早晨，我背者書包高高興興地來到學校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護我們學校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。
進了校園，深深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮?；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了?？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣?。到了5月，樹上會結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學校的師生都特別強壯，田徑運動賽中，我們總得第一名。
再走呢，就是操場了。我們的'操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。
讓我們看看教學樓吧。教學樓左邊有櫥窗。上面有同學們的學習經(jīng)驗、各科競賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點紙屑也沒有?？吹阶屓耸娣?。如果從正樓梯走，2樓就是中廳，左邊是2年級組，右邊是圖書館和3年級組。
再上去呢，就是校長室和會議室了。往前走的話，就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因為人太多，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。
百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花……。里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。
植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。
啊，我們的學校真美，我愛我們的校園！作文。
我的班級小學寫事篇十
我們班有56朵鮮花，每一朵都鮮艷奪目，今天我就跟你們介紹介紹其中的三朵。
我們班的任悠然是“智多星”，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大不小，嘴笑起來變成了一個月牙。他上課認真聽講，喜歡看書，喜歡思考，所以他很聰明，每次我們遇到不懂的問題，她都能答對，所以大家都叫他“智多星”。
我們班還有一個名叫吳名睿，他是我們班的“書法能手”，別看他下課喜歡玩耍，他上課就認真聽講，他寫的字特別的好看。有一次，我們班舉行書法大賽，老師讓他去參加，他輕輕松松就得了第一名，我們班的同學都開心極啦!
我們班還有一個叫許靜茹的同學，她可是我們班的“寫作高手”呢!有一次，老師讓同學們寫一個關于童話的作文，許靜茹是第一個寫好的。老師一看，她寫得又快又好，所以我們稱她為“寫作高手”。
這就是我們班，同學們友善、有趣，我喜歡這樣的班級。
我的班級小學寫事篇十一
日月如梭，光陰似箭，彈指間，六年級畢業(yè)了。過得是那么快，仿佛就在昨天一樣，昨天還和同學們一起玩耍一起學習。而時光多么殘忍的把我們分開了。下個秋天，雖然我們還在學習，但是那里卻沒有了我們的身影，沒有了我們笑聲。
記得我們軍訓的時候教官特別嚴厲，要求我們做到完美。一人做錯，全班受罰，可能是教我們學會團結(jié)。那個時候天氣特別熱，同學們都特別痛苦，淚水和汗水布滿了整張臉，不知道是汗水還是淚水。班主任在旁邊看著我們訓練，心里肯定也不好受。而且他多次和教官說對我們輕一點，而教官不但沒有對我們溫柔，還加重加大對我們的訓練。我們當時都特別討厭教官，不想在看見他。
終于熬過去了在星期五軍訓會操表演時我們班得到了第一名，當我們找教官的時候，他早已離去。那張獎狀，不僅僅是榮譽而是我們六（1）班用汗水，努力，得來的。它也證明了我們班的強大。
在冬季長跑比賽的時候我們班還是第一名，你可能不相信，我們班的男生與車賽跑，比九年級跑的還快，但這就是事實，我們班就是這么強大。比賽后，他們真的特別累，累的走不動，走路都需要別人攙扶著。而我們班的同學們有的去給他們上食堂打飯，有的又是捏腿，有的又是捶背的，看見這個場景我心里特別感動。其實我們班還是很團結(jié)友愛的。
還有那一次的拔河比賽，我們班的女生雖然輸了，但是我們輸?shù)?也優(yōu)雅，至少我們努力過，奮斗過，我們并沒有因此而感到傷心。男生真的特別用心去比了，他們仿佛像一個脫韁的馬，仿佛要用盡全身力氣。手被麻繩勒傷了又算什么，一切困難都難不倒我們六（1）班。
我的班主任感覺就像兩個人，上課的時候很嚴肅，下課的時候又很溫柔?！吧险n就是上課，下課就是下課，上課我們是師生，下課我們是知心的朋友?！边@是班主任進班給我們說的第一句話。他對工作一絲不茍，盡心盡力，盡職盡業(yè)。對我們和藹可親，平易近人。
我以前也想過我的班主任，覺得他就是針對我，對我有偏見。他批評過我，找我談了好多次話，不過我也知道他是為我著想的他想讓我學習更好。他是我見過最幽默風趣的老師。在學校生病的時候他是第一個噓寒問暖的人，他說話言而有信，并不會說話不算數(shù)。
班級如同我們第二個家，而老師如同我們的父母，同學則如我們的親人。離開這個家真有些不舍得滿滿的留戀，希望我們這個大家庭每一位同學會越來越好、會越來越優(yōu)秀也希望我的老師越來優(yōu)秀。
我的班級小學寫事篇十二
各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。
2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，積極舉手發(fā)言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3、作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的'班風、學風。
我的班級小學寫事篇十三
我愛我的班級，它是由性格迥異的38位同學組成的，我們的班級并不被老師們看好，但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期，我們班同學就收獲了三十六分沉甸甸的果實——獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。
首先是我們班外表文靜，內(nèi)心瘋狂的班長——陳知涵（外號叫橙汁，以后就用這個名字了）。她是我們班老師親昵的小幫手，是我們班同學們的崇拜對象。橙汁很聰明，在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮，連續(xù)四次榮獲我們學校最高的獎項——真生活品學兼優(yōu)獎（相當于三好學生）。我們最崇拜的還是她一口流利的.口語，讓我們望塵莫及。但是，在老師不在的時候，她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞，哼唱各種歌曲。哎，典型的雙面人。
第二位是獅子座暴力女郎——李寶兒同志。她非常大方，經(jīng)?？犊慕o我們好吃的(當然我也有份）。買零食的時候也是該出手時就出手，風風火火闖九州。她一伸手就是——硬幣。但是，她發(fā)瘋是也是很可怕的。有一次，她和一位同學打架，拿起椅子，剛要砸，男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗，也是很丟臉的嘛。
我的班級小學寫事篇十四
還記得，剛走進一（5）班門口，是那么迷茫。不知道，自己該干嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那么羞澀，那么膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那么羞澀。
·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎么樣的`都有。有時候，我會跟某個同學老別扭、吵幾句，可后來又和好了。
·我有很多朋友比如說：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們?？墒牵罱鼈鱽硐?，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我舍不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那么珍貴、是那么美麗、那么可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。
·我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席?？晌疫€是舍不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。
五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！
我的班級小學寫事篇十五
其實，剛轉(zhuǎn)學來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的'朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。
在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……。
還記得五年級上學期時，miss楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給miss楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰(zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應該說勝于兄弟姐妹。
跟同學們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長大，漸漸明白，和同學們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……。
我的班級小學寫事篇十六
我的班級是很有意思的，比如說老師比較獨特，特別是岑老師，前些日子老是說接下來的題．．．，這陣子老是說要學生管學生。
我們班的笑寶是王翱，因為他的笑話特別多。畫寶是秦晨萌，畫畫一級棒。管寶是馬粵，因為她是老師的好幫手。書寶是李珍靈，因為她保管所有的圖書。
我們班的大長今粉絲更是多不勝數(shù)，不信你隨便抓一個問問大長今的歌怎么唱，她準會給你一個滿意的答復。
‘我為歌狂’迷更是滿城風雨，每個人都會唱片頭片尾曲，而且就算它播完了，大家還是議論紛紛。
我們班的舞蹈隊才叫歷害，在各種班隊會上給家長和老師們都留下很好的印象。
我們班的團結(jié)能力很強，所以多次被評為文明班級、榮獲衛(wèi)生流動紅旗。
總之一句話：在我們班一切都充滿希望。
我的班級小學寫事篇十七
自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風流人物，還看今朝”！
首先說說“數(shù)學家”孫李。
她在數(shù)學上就是有那么一股鉆勁，課余時間也常捧著數(shù)學書。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數(shù)學那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉(zhuǎn)，時而……同學們仿佛被引入了一個美妙的世界。
“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰(zhàn)書”了，看來又是一場生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅(qū)直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！
下面閃亮登場的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說：“嬌小姐，面條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。
“jenylivesinlondon……”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和夸獎。
還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。
“硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。
對了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這么來的`。
我的班級小學寫事篇十八
班里有三寶，收獲真不少。現(xiàn)在就讓我向你們介紹一下我們班的三寶。
首先向你們說一說我們班的“管理大王”——楊譯涵。輪到她值日時，班里連一根針掉到地上也可以聽見響聲，如果誰說話了，她就惡狠狠地向誰瞪眼，連我們班的幾個淘氣包，都被她給制服了。
再說說我們班的“淘氣包”——周煜寒。我們班誰見了他，就恨不得在地上找個縫兒鉆進去。有一次，我們班召開小小的展銷會，他偷偷的把我辛辛苦苦討來的玩具給賣啦。他還有一個特別的愛好，不管見了哪個人啊，都會給他畫一個漫畫像。
再來說說我們班的“書蟲”——張銘軒。老師給我們建了一個讀書交流群，即使老師沒有布置讀書任務，他都自覺完成讀書作業(yè)。他下課看書，連上課鈴打響了也不知道，像著了魔一樣。
這就是我們班，我喜歡這樣的班級。
我的班級小學寫事篇十九
班級德育過程應該是一個充滿情感的過程，是師生之間的感情不斷地交流，呼應，共鳴的過程，也可以說是教師進行情感教育的過程。為什么這樣說呢？因為通過一年班主任工作的實踐使我體會到，班主任除了做到無條件的關心學生，對學生傾注真情，以理服人，有時候還要換位思考，考慮學生的感受，學生必定會有感知，而學生一旦體會了班主任對他們的關心、誠心，愛心，他們對班主任的理解，信任之情便會油然而生，那么班主任的工作也就能夠較好的開展，從而收到意想不到的教育效果了。
一天下午回到辦公室，我就聽到學生會干部告訴我說：“昨天她查宿舍時，我班的楊同學跟宿管老師吵架，話說的非常難聽，并已經(jīng)叫這位同學寫檢討書，希望班主任處理一下?！蔽揖驼f：“好的，晚上我先找她談談，看她怎么說，我一定會解決的。”
第二天早上，我走進教室，到楊同學面前問他：“昨天的事，檢討書寫了沒有？”她說：“老師，還沒寫完呢？”突然我有一種想法，讓她到講臺去當著全班同學檢討，想到此，我又對她說：“要到講臺上去檢討！”聽到這句話，那位同學突然臉上一陣紅說：“老師，不會吧？”我就說：“有什么不會??！就是要上講臺去說！”說完就走了。
此時，我覺得該如何評定這個學生非常難，既不能否定她做得不對，又不能完全否定她做得對，因為無論持哪一方面，我覺得都會給學生傷害。因為如果說學生不對，那就會給學生造成心理傷害，覺得班主任不講道理；如果說學生做得對，那就會助長這種不好的風氣。所以此時我先肯定她說得有道理，確實宿管有時候確實不了解情況，做得不對。但是楊同學也有不對的地方，宿管老師畢竟是老師，即使她有不對的地方，我們還是應該要尊敬她。如果按你這樣的想法，對你不尊敬的人，我們都不應該尊敬他了是嗎？我們每個人都要學會與人溝通的方法和語言，本來這件事可能你沒有錯，但是你與宿管老師發(fā)生沖突后，你肯定就有不對的地方，所以我希望同學們在遇到這樣的問題時，應該多點忍讓，體現(xiàn)自己的品質(zhì)。最后，我還說，楊同學讓你上講臺來檢討可能會傷害你的自尊心，在此老師向你道歉。講完這些我就走了。第二天早上，我在很遠的地方就看到楊同學站在我辦公室門口，當我走到辦公室門口時，她向我說一聲“老師，昨晚我想了好久，發(fā)現(xiàn)自己有很多不對的地方，不該跟宿管吵架?！蔽野l(fā)現(xiàn)她一夜長大了很多。
從這件事，我得到了一些啟發(fā)，我們作為教師，每當在批評學生之前，一定要先問問自己，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎？我批評得有理有據(jù)嗎？千萬不能憑主觀想象就草率處理。因為孩子的心是稚嫩而脆弱的，傷害了就很不容易愈合。
“人非圣賢，孰能無過”，不犯錯誤不在人的能力范圍之內(nèi)，學生犯錯誤更是不可避免的。如何對待犯錯誤的學生呢？我認為，教師的寬容會使學生感受到一份關愛與撫慰，所起到的效果遠遠甚于懲罰。為什么這樣說呢？一來學生犯錯誤有其自身原因；二來對其犯的錯誤也要分析程度是輕是重；第三懲罰往往會傷及學生最寶貴的東西——自尊心，也可能會對學生身心造成很大的傷害。因此，對于犯錯誤的學生，我首先做的是幫助他樹立改正錯誤的自信心，尤其是對一些自尊心較強的學生，我更是注意運用寬容教育來幫助他改正錯誤，接著我會從他自身的閃光點來說服教育他，因勢利導，揚長避短，使學生徹底認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，不斷取得進步。
我們作為一名教師，只有走進學生的心靈，得到學生在感情上的接納，才能更好地教育學生。這就要求我們作為教師，不但要有扎實的專業(yè)知識和教學能力，還得懂得一些教育心理學知識。還有教師的寬容會使學生感受到一份關愛與撫慰，所起到的效果遠遠甚于懲罰。同時處理學生問題時我們教師還要進行換位思維，站在學生的角度上考慮一些問題，這樣才能保持一顆年輕心，才能真正走進年輕人的真實的心理世界。
我的班級小學寫事篇二十
“精龍”就是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著他那寶貝書??奧秘。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但就是他有個怪毛病，別人認為他就是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的'就是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛的就就是“飛龍”文佳卉了，她但就是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已就是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽了，不正就是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。此時他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。
我的班級小學寫事篇一
讓我回想起那件事，可謂是終生難忘。
那是一個寒假的早晨，叔叔讓我去樓下去看看是不是今天趕集，如果是的話，就打電話讓大家下去就ok了。我一聽，便高興的跳起來?！昂醚剑。 弊咧咧?，突然，手機掉了。我趕忙撿起來。幸好，地上有一層積雪。但我卻想到了另一層：萬一手機又一次掉了，可是手機掉到積雪上不會發(fā)出聲音那你也不會發(fā)覺了？不行，我還是把手機放口袋里吧！
聽了我的故事，你們覺得難忘不難忘，嗯？
我的班級小學寫事篇二
是我平日里呆的時間最長的地方，那里有我許多快樂的`事，讓我來說說。第一個句子缺少主語，應在開頭加入“學校”兩字。
在學校里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴厲的數(shù)學老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個學生都認真聽課，可是那可能！總有學生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個死黨去欺負一個人。他很受別人討厭，因為他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學習成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當玩具玩，打他后逃跑掉了。
他運動細胞差，總是追不到我們，就算因為他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因為他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！
最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他?？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝?，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個特點重點描寫，很好！就這樣，我過了風風火火的一天。
我的班級小學寫事篇三
從前，在一片綠油油的草叢里，有一個很大的國家，但里面的人卻只有拇指大小。因此，人們把它稱為“拇指王國”。
拇指王國里有一個國王，他叫亞利。亞利是個好國王，他時時刻刻都要為他的臣民著想。
一天，亞利想出去到有人類的地方走走，一位大臣對亞利說：“臚酰這萬萬不可呀！我們會被人類捉住的，如果您被抓了，我們這些臣民可怎么辦呀？”接著，所有的大臣都跪下來對亞利說：“臚酰您要三思而后行啊！”亞利終于答應了大臣們的請求，不再去人類的地方了。
在王肜錚有一對母女餓著肚子走在王國的大街上，邊走邊喊：“好心人??！給我一點東西吃吧！我和女兒已經(jīng)三天沒吃東西了！”可那些拇指小人像是沒聽到一樣，依然向前走著。
而臚跽饈焙蛘在街上散步，旁邊跟著好幾個侍衛(wèi)，他們都是保護國王的人。國王扶起跪在地上的母女倆，說：“你們別去乞討了，我給你們錢，快去吃點東西吧！”那母女倆很感謝國王。過路的人看到國王來了，趕緊跪下，向亞利跪拜。
過了幾天，國王亞利突然發(fā)現(xiàn)王肜锏娜碩急淶糜邪心了，他們總是樂于助人。
從此，王國變得更加美麗，更加充滿和諧，充滿愛心，更加輝煌了！
我的班級小學寫事篇四
“報――大王！門外有一豬頭求見，說是你兄弟?！薄靶值?？哦，快請！”豬八戒走了進來“猴哥，你好??！“八戒啊，好久不見，可好??？”“好、好，咦，猴哥，你怎么取經(jīng)時胖多了？”“胖了嗎？哦，可能是魚肉吃多了吧?！薄昂锔?，出家人不是不吃肉的嗎，你……”“噓噓……”我把手放到嘴邊，“唉，你不知道，現(xiàn)在天庭一片混亂，根本沒人管。”
“對了，我日后有一個演唱會，這是請?zhí)銕腿龓煹芎蛶煾蛋l(fā)一下?！薄班?，那我先告辭，拜拜！”
“哦，還沒自我介紹，我乃昔日齊天大圣孫悟空，先被封為‘戰(zhàn)斗圣佛’。現(xiàn)在天庭搞內(nèi)戰(zhàn)，我們都自由自在的，這不，我馬上就要開一個演唱會，我先準備去啦！”
“五、四、三、二、一”“砰”禮花上天，我架筋斗云從天而降，全場一片尖叫“悟空、悟空我愛你，就像老鼠愛大米！”’“下面，有請今天的主角――悟空演唱一首《我愛桃子》。”全場掌聲雷動。先后我又唱啦《青春猴子》、《帥氣十足》，還讓我?guī)煄煾党耸捉?jīng)典名歌――《onliyyou》,觀眾們都十分喜歡。
節(jié)目快結(jié)束了，我最后表演舉如意金箍棒。我首先用小指一勾，金箍棒沒動；我用一手抓“咦，還是沒動?！?；我用雙手抬，金箍棒滾都沒滾一下。我叫了幾個工作人員和我一起抬，金箍棒沒動我還摔了一個大跟斗。
我呆了，工作人員呆了，全場的觀眾也呆了……。
我的班級小學寫事篇五
今天，媽媽給我講了她工作歷程，講工作的故事時，我在旁邊聽的是津津有味，也給了我好多的啟發(fā)。
媽媽說：“她剛來金華時，舉目無親、一無所有，她在金華的第一份工作是在一家超市里做促銷員，賣化妝品，那時工資很微薄，由于媽媽是個好學的人，再加上媽媽的不斷努力，她很快就得到公司領導的重視，提升為公司業(yè)務員，經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗的積累，并有了一定的積蓄，20xx年媽媽終于開了屬于自己的第一家化妝品店，這家店由于得到媽媽的精心管理，效益很可觀，于是20xx年媽媽又開了第二家店，由于工作量的加大，媽媽每天都是早出晚歸，幾乎每天都要忙到很晚才能回家休息……后來因為考慮到我的教育問題，爸爸媽媽經(jīng)過慎重考慮決定把我從老家接到金華，為此媽媽不得不放棄了自己的事業(yè)，決定轉(zhuǎn)行，只是想多點時間照顧家人的生活和我的學習，現(xiàn)在的她做了一個她完全陌生的行業(yè)，但不再像以前那么忙碌，完全可以照顧家人的生活了，媽媽說：很值得！
聽了媽媽工作的歷程，我明白了一個道理：一個人做任何事情，只要堅持不放棄，就可以達到最好的結(jié)果。要取得好的成績，也不是簡簡單單就可以得來的，更不是靠運氣，就像學習，必需經(jīng)過自己的不斷努力，才可能取得好的成績，才機會考上自己想上的大學，一想到了這些，我突然想到了自己還不是很努力，做得還不夠好。古代有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！币馑季褪?，若小的時候不努力學習，等到長大再后悔就來不及了。所以，我現(xiàn)在就應該認真學習，盡量每次學習上的競爭都能取得全班前幾位，長大取得好的成就，去回報為我付出太多、太多的爸爸媽媽。
我的班級小學寫事篇六
童年像美麗的花兒五彩繽紛，似雨后彩虹絢麗多彩。童年里有很多趣事，仿佛是冬天里的雪花多得數(shù)不清。伴隨時間的流逝，我漸漸地忘掉了一些，但有不少卻在我的腦海里留下了深深的印記。
記得上幼兒園中班時，那時是早去晚歸，中午都在學校吃、喝、睡。一天，午覺睡醒了，史老師、金老師、朱老師說：“同學們，起床啦！”便幫我們穿衣服。我猛地掀開被子，麻利地穿上褂子，然后看了看褲子，像不是我的。我立刻報告了老師。老師問有沒有同學穿錯，沒有人應答。老師就叫我穿，我不依。沒辦法，老師叫來全班同學，排成隊，讓我看是不是誰穿錯了。一個個“不是”從我嘴里冒出來。老師說，：“這褲子在你床上，應該是你的嘛！”我還是堅持“不是！”接著又仔細地一個一個地重認了一遍，還是沒有我的，并一把鼻涕一把眼淚地哭得像個淚人兒，鬧得全班都上不成課。無奈，老師打電話叫來了爺爺，爺爺看了看連聲說：“是的、是的，就是這件！”一見爺爺這樣說，我不得不承認這是我的。原來是早上換的新的，我記不得了。
從那以后，每天起床，我都要看看我的褲子。
這件事，聽起來還真讓人笑得肚子疼。每每想起幼兒園的那些趣事，我都會打心眼里感激我人生的啟蒙老師――史蓉老師、金霞老師、朱述娟老師，你們用博大的“愛”浸潤了我幼小的心靈，我由衷地祝你們天天開心，幸福健康永遠！
我的班級小學寫事篇七
讓我回想起那件事，可謂是終生難忘。
那是一個寒假的早晨，叔叔讓我去樓下去看看是不是今天趕集，如果是的話，就打電話讓大家下去就ok了。我一聽，便高興的跳起來?！昂醚剑?！”走著走著，突然，手機掉了。我趕忙撿起來。幸好，地上有一層積雪。但我卻想到了另一層：萬一手機又一次掉了，可是手機掉到積雪上不會發(fā)出聲音那你也不會發(fā)覺了？不行，我還是把手機放口袋里吧！
聽了我的故事，你們覺得難忘不難忘，嗯？
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我的班級小學寫事篇八
今天中午，在上學的路上，我看見許多人圍在馬路右旁。我過于好奇，于是就過去看了看。
只見一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上一動不動的，過了一會兒，只見這位老人顫抖著身子，口吐白沫，然而旁邊的大人只顧著拿起手機，不是要打急救電話，而是慌忙著給他拍照。一位叔叔說：“真是天下奇聞呀，我要抓緊把這個場面拍下來發(fā)到朋友圈里?！蔽倚南脒@位叔叔怎么這么沒有愛心，遇到這種事應該先及時撥打120，或者把這位老人送進醫(yī)院，而不是像這樣不管不顧。作為公民就應該有一顆善良純潔的心靈!
有位阿姨看不下去了，對他們說：“難道你們沒有看見這位老人倒在地上在痛苦的呻吟嗎？看見的為什么不撥打120急救電話？難道你們沒有一點公德心嗎？我知道那位阿姨有著一顆善良的心。首先他走到那位老爺爺身邊看了看，然后說：“快點打120，就剩一點時間了，還有救，要是再晚一點可就真的來不及了！“我心里猜測這位阿姨應該是學藝術的。不一會，救護車來了，幾位護士用擔架把老爺爺抬上了救護車。他的家人趕到了，然后他們?nèi)胰讼肴ジ兄x那位好心的阿姨時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)默默地離開了，怪不得媽媽說：”做好事不留名，”原來就是這樣的呀！我看了看表，呀！要遲到了，我一路飛奔到學校。
通過今天的事我明白了做人一定要有愛心，敢于助人為樂，不能冷眼旁觀、見死不救。
我的班級小學寫事篇九
我的學校是茂名市第十六小學。位于橋南生活區(qū)中心。
我的學校很寬敞。有4個花園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師，2000余名學生。教學樓呈飛機型，設計叔叔為什么會設計為飛機行的呢？是想我們的成績像飛機那樣越來越高；是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了，讓我們看看我的校園吧。
每天早晨，我背者書包高高興興地來到學校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護我們學校的警衛(wèi)，沒晝沒夜地看守著我的校園。
進了校園，深深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮?；▓@里的花草樹木仿佛都在半醒半睡，但是，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了?？諝庵袕浡⒐ǖ奶鹣?。到了5月，樹上會結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下，是一張張中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛，營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學校的師生都特別強壯，田徑運動賽中，我們總得第一名。
再走呢，就是操場了。我們的'操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，正中是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。
讓我們看看教學樓吧。教學樓左邊有櫥窗。上面有同學們的學習經(jīng)驗、各科競賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學樓，有三條樓梯。樓梯干凈、整潔，一點紙屑也沒有?？吹阶屓耸娣?。如果從正樓梯走，2樓就是中廳，左邊是2年級組，右邊是圖書館和3年級組。
再上去呢，就是校長室和會議室了。往前走的話，就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原來的音樂室，因為人太多，所以變成了教室。不過，里面非常大。電視也非常大，是全校最好的教室。
百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒，這些花兒，全是同學們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花……。里面的花兒盛開怒放，每天都在比美。牡丹，國色天香；芍藥，美麗動人；玫瑰，瑰麗無比；菊花，五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài)，真是美極了。
植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，是綠化小組栽的，好吃極了。
啊，我們的學校真美，我愛我們的校園！作文。
我的班級小學寫事篇十
我們班有56朵鮮花，每一朵都鮮艷奪目，今天我就跟你們介紹介紹其中的三朵。
我們班的任悠然是“智多星”，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大不小，嘴笑起來變成了一個月牙。他上課認真聽講，喜歡看書，喜歡思考，所以他很聰明，每次我們遇到不懂的問題，她都能答對，所以大家都叫他“智多星”。
我們班還有一個名叫吳名睿，他是我們班的“書法能手”，別看他下課喜歡玩耍，他上課就認真聽講，他寫的字特別的好看。有一次，我們班舉行書法大賽，老師讓他去參加，他輕輕松松就得了第一名，我們班的同學都開心極啦!
我們班還有一個叫許靜茹的同學，她可是我們班的“寫作高手”呢!有一次，老師讓同學們寫一個關于童話的作文，許靜茹是第一個寫好的。老師一看，她寫得又快又好，所以我們稱她為“寫作高手”。
這就是我們班，同學們友善、有趣，我喜歡這樣的班級。
我的班級小學寫事篇十一
日月如梭，光陰似箭，彈指間，六年級畢業(yè)了。過得是那么快，仿佛就在昨天一樣，昨天還和同學們一起玩耍一起學習。而時光多么殘忍的把我們分開了。下個秋天，雖然我們還在學習，但是那里卻沒有了我們的身影，沒有了我們笑聲。
記得我們軍訓的時候教官特別嚴厲，要求我們做到完美。一人做錯，全班受罰，可能是教我們學會團結(jié)。那個時候天氣特別熱，同學們都特別痛苦，淚水和汗水布滿了整張臉，不知道是汗水還是淚水。班主任在旁邊看著我們訓練，心里肯定也不好受。而且他多次和教官說對我們輕一點，而教官不但沒有對我們溫柔，還加重加大對我們的訓練。我們當時都特別討厭教官，不想在看見他。
終于熬過去了在星期五軍訓會操表演時我們班得到了第一名，當我們找教官的時候，他早已離去。那張獎狀，不僅僅是榮譽而是我們六（1）班用汗水，努力，得來的。它也證明了我們班的強大。
在冬季長跑比賽的時候我們班還是第一名，你可能不相信，我們班的男生與車賽跑，比九年級跑的還快，但這就是事實，我們班就是這么強大。比賽后，他們真的特別累，累的走不動，走路都需要別人攙扶著。而我們班的同學們有的去給他們上食堂打飯，有的又是捏腿，有的又是捶背的，看見這個場景我心里特別感動。其實我們班還是很團結(jié)友愛的。
還有那一次的拔河比賽，我們班的女生雖然輸了，但是我們輸?shù)?也優(yōu)雅，至少我們努力過，奮斗過，我們并沒有因此而感到傷心。男生真的特別用心去比了，他們仿佛像一個脫韁的馬，仿佛要用盡全身力氣。手被麻繩勒傷了又算什么，一切困難都難不倒我們六（1）班。
我的班主任感覺就像兩個人，上課的時候很嚴肅，下課的時候又很溫柔?！吧险n就是上課，下課就是下課，上課我們是師生，下課我們是知心的朋友?！边@是班主任進班給我們說的第一句話。他對工作一絲不茍，盡心盡力，盡職盡業(yè)。對我們和藹可親，平易近人。
我以前也想過我的班主任，覺得他就是針對我，對我有偏見。他批評過我，找我談了好多次話，不過我也知道他是為我著想的他想讓我學習更好。他是我見過最幽默風趣的老師。在學校生病的時候他是第一個噓寒問暖的人，他說話言而有信，并不會說話不算數(shù)。
班級如同我們第二個家，而老師如同我們的父母，同學則如我們的親人。離開這個家真有些不舍得滿滿的留戀，希望我們這個大家庭每一位同學會越來越好、會越來越優(yōu)秀也希望我的老師越來優(yōu)秀。
我的班級小學寫事篇十二
各位班干，看你們平時在班上管理時，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。
2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學習上要不甘落后，不擾亂課堂紀律，積極舉手發(fā)言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。
3、作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
只有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的'班風、學風。
我的班級小學寫事篇十三
我愛我的班級，它是由性格迥異的38位同學組成的，我們的班級并不被老師們看好，但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期，我們班同學就收獲了三十六分沉甸甸的果實——獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。
首先是我們班外表文靜，內(nèi)心瘋狂的班長——陳知涵（外號叫橙汁，以后就用這個名字了）。她是我們班老師親昵的小幫手，是我們班同學們的崇拜對象。橙汁很聰明，在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮，連續(xù)四次榮獲我們學校最高的獎項——真生活品學兼優(yōu)獎（相當于三好學生）。我們最崇拜的還是她一口流利的.口語，讓我們望塵莫及。但是，在老師不在的時候，她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞，哼唱各種歌曲。哎，典型的雙面人。
第二位是獅子座暴力女郎——李寶兒同志。她非常大方，經(jīng)?？犊慕o我們好吃的(當然我也有份）。買零食的時候也是該出手時就出手，風風火火闖九州。她一伸手就是——硬幣。但是，她發(fā)瘋是也是很可怕的。有一次，她和一位同學打架，拿起椅子，剛要砸，男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗，也是很丟臉的嘛。
我的班級小學寫事篇十四
還記得，剛走進一（5）班門口，是那么迷茫。不知道，自己該干嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那么羞澀，那么膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那么羞澀。
·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎么樣的`都有。有時候，我會跟某個同學老別扭、吵幾句，可后來又和好了。
·我有很多朋友比如說：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們?？墒牵罱鼈鱽硐?，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我舍不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那么珍貴、是那么美麗、那么可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。
·我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席?？晌疫€是舍不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。
五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！
我的班級小學寫事篇十五
其實，剛轉(zhuǎn)學來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的'朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。
在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……。
還記得五年級上學期時，miss楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給miss楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰(zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應該說勝于兄弟姐妹。
跟同學們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長大，漸漸明白，和同學們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……。
我的班級小學寫事篇十六
我的班級是很有意思的，比如說老師比較獨特，特別是岑老師，前些日子老是說接下來的題．．．，這陣子老是說要學生管學生。
我們班的笑寶是王翱，因為他的笑話特別多。畫寶是秦晨萌，畫畫一級棒。管寶是馬粵，因為她是老師的好幫手。書寶是李珍靈，因為她保管所有的圖書。
我們班的大長今粉絲更是多不勝數(shù)，不信你隨便抓一個問問大長今的歌怎么唱，她準會給你一個滿意的答復。
‘我為歌狂’迷更是滿城風雨，每個人都會唱片頭片尾曲，而且就算它播完了，大家還是議論紛紛。
我們班的舞蹈隊才叫歷害，在各種班隊會上給家長和老師們都留下很好的印象。
我們班的團結(jié)能力很強，所以多次被評為文明班級、榮獲衛(wèi)生流動紅旗。
總之一句話：在我們班一切都充滿希望。
我的班級小學寫事篇十七
自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風流人物，還看今朝”！
首先說說“數(shù)學家”孫李。
她在數(shù)學上就是有那么一股鉆勁，課余時間也常捧著數(shù)學書。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數(shù)學那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉(zhuǎn)，時而……同學們仿佛被引入了一個美妙的世界。
“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰(zhàn)書”了，看來又是一場生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅(qū)直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！
下面閃亮登場的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說：“嬌小姐，面條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。
“jenylivesinlondon……”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和夸獎。
還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。
“硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。
對了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這么來的`。
我的班級小學寫事篇十八
班里有三寶，收獲真不少。現(xiàn)在就讓我向你們介紹一下我們班的三寶。
首先向你們說一說我們班的“管理大王”——楊譯涵。輪到她值日時，班里連一根針掉到地上也可以聽見響聲，如果誰說話了，她就惡狠狠地向誰瞪眼，連我們班的幾個淘氣包，都被她給制服了。
再說說我們班的“淘氣包”——周煜寒。我們班誰見了他，就恨不得在地上找個縫兒鉆進去。有一次，我們班召開小小的展銷會，他偷偷的把我辛辛苦苦討來的玩具給賣啦。他還有一個特別的愛好，不管見了哪個人啊，都會給他畫一個漫畫像。
再來說說我們班的“書蟲”——張銘軒。老師給我們建了一個讀書交流群，即使老師沒有布置讀書任務，他都自覺完成讀書作業(yè)。他下課看書，連上課鈴打響了也不知道，像著了魔一樣。
這就是我們班，我喜歡這樣的班級。
我的班級小學寫事篇十九
班級德育過程應該是一個充滿情感的過程，是師生之間的感情不斷地交流，呼應，共鳴的過程，也可以說是教師進行情感教育的過程。為什么這樣說呢？因為通過一年班主任工作的實踐使我體會到，班主任除了做到無條件的關心學生，對學生傾注真情，以理服人，有時候還要換位思考，考慮學生的感受，學生必定會有感知，而學生一旦體會了班主任對他們的關心、誠心，愛心，他們對班主任的理解，信任之情便會油然而生，那么班主任的工作也就能夠較好的開展，從而收到意想不到的教育效果了。
一天下午回到辦公室，我就聽到學生會干部告訴我說：“昨天她查宿舍時，我班的楊同學跟宿管老師吵架，話說的非常難聽，并已經(jīng)叫這位同學寫檢討書，希望班主任處理一下?！蔽揖驼f：“好的，晚上我先找她談談，看她怎么說，我一定會解決的。”
第二天早上，我走進教室，到楊同學面前問他：“昨天的事，檢討書寫了沒有？”她說：“老師，還沒寫完呢？”突然我有一種想法，讓她到講臺去當著全班同學檢討，想到此，我又對她說：“要到講臺上去檢討！”聽到這句話，那位同學突然臉上一陣紅說：“老師，不會吧？”我就說：“有什么不會??！就是要上講臺去說！”說完就走了。
此時，我覺得該如何評定這個學生非常難，既不能否定她做得不對，又不能完全否定她做得對，因為無論持哪一方面，我覺得都會給學生傷害。因為如果說學生不對，那就會給學生造成心理傷害，覺得班主任不講道理；如果說學生做得對，那就會助長這種不好的風氣。所以此時我先肯定她說得有道理，確實宿管有時候確實不了解情況，做得不對。但是楊同學也有不對的地方，宿管老師畢竟是老師，即使她有不對的地方，我們還是應該要尊敬她。如果按你這樣的想法，對你不尊敬的人，我們都不應該尊敬他了是嗎？我們每個人都要學會與人溝通的方法和語言，本來這件事可能你沒有錯，但是你與宿管老師發(fā)生沖突后，你肯定就有不對的地方，所以我希望同學們在遇到這樣的問題時，應該多點忍讓，體現(xiàn)自己的品質(zhì)。最后，我還說，楊同學讓你上講臺來檢討可能會傷害你的自尊心，在此老師向你道歉。講完這些我就走了。第二天早上，我在很遠的地方就看到楊同學站在我辦公室門口，當我走到辦公室門口時，她向我說一聲“老師，昨晚我想了好久，發(fā)現(xiàn)自己有很多不對的地方，不該跟宿管吵架?！蔽野l(fā)現(xiàn)她一夜長大了很多。
從這件事，我得到了一些啟發(fā)，我們作為教師，每當在批評學生之前，一定要先問問自己，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎？我批評得有理有據(jù)嗎？千萬不能憑主觀想象就草率處理。因為孩子的心是稚嫩而脆弱的，傷害了就很不容易愈合。
“人非圣賢，孰能無過”，不犯錯誤不在人的能力范圍之內(nèi)，學生犯錯誤更是不可避免的。如何對待犯錯誤的學生呢？我認為，教師的寬容會使學生感受到一份關愛與撫慰，所起到的效果遠遠甚于懲罰。為什么這樣說呢？一來學生犯錯誤有其自身原因；二來對其犯的錯誤也要分析程度是輕是重；第三懲罰往往會傷及學生最寶貴的東西——自尊心，也可能會對學生身心造成很大的傷害。因此，對于犯錯誤的學生，我首先做的是幫助他樹立改正錯誤的自信心，尤其是對一些自尊心較強的學生，我更是注意運用寬容教育來幫助他改正錯誤，接著我會從他自身的閃光點來說服教育他，因勢利導，揚長避短，使學生徹底認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，不斷取得進步。
我們作為一名教師，只有走進學生的心靈，得到學生在感情上的接納，才能更好地教育學生。這就要求我們作為教師，不但要有扎實的專業(yè)知識和教學能力，還得懂得一些教育心理學知識。還有教師的寬容會使學生感受到一份關愛與撫慰，所起到的效果遠遠甚于懲罰。同時處理學生問題時我們教師還要進行換位思維，站在學生的角度上考慮一些問題，這樣才能保持一顆年輕心，才能真正走進年輕人的真實的心理世界。
我的班級小學寫事篇二十
“精龍”就是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著他那寶貝書??奧秘。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但就是他有個怪毛病，別人認為他就是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的'就是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛的就就是“飛龍”文佳卉了，她但就是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已就是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽了，不正就是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。此時他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。