通過編寫教案，教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)。教案的編寫應(yīng)該結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。[教案名字1]
大班體育夾包跑教案篇一
1.教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3.發(fā)展創(chuàng)造性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.沙袋。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分。
1.隊(duì)列練習(xí)。
隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
2.準(zhǔn)備操，聽信號做相關(guān)動(dòng)作。
如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
2.學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。
3.集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
4.結(jié)束部分。
【安全提示】。
1.在奔跑中注意安全，小心摔倒。
2.雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。
【活動(dòng)反思】。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的`參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動(dòng)中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
大班體育夾包跑教案篇二
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
6、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
與幼兒數(shù)量相同的沙包適合年齡：大班。
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）。
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
整理場地。
大班體育夾包跑教案篇三
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《夾包跑》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
沙袋
1、開始部分。
(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
(2)準(zhǔn)備操，聽信號做相反動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 總的.來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動(dòng)中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
大班體育夾包跑教案篇四
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，完成了自己的航海夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而舒適的生活，厭煩那些庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性。
暴風(fēng)呼嘯，全船魯濱遜無意幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住處，在島上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木牌的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，做防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生了塌方。魯濱遜不但把落下的松土運(yùn)出來，還裝上了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
大班體育夾包跑教案篇五
一、準(zhǔn)備部分（6-7分鐘）：
隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：聽音樂做模仿操。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。
2、幼兒做模仿操，重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。
1、看誰玩的花樣多：
教師將沙包分給幼兒，鼓勵(lì)幼兒自由探索沙包的玩法，引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法，并激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)這兩個(gè)動(dòng)作的愿望。
2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)跳；擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
3、幼兒練習(xí)：
幼兒四散在場地上，同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間開展比賽活動(dòng)，看誰沙包擲的遠(yuǎn)。
4、夾包擲遠(yuǎn)比賽：
（1）、幼兒分成人數(shù)相等的4對隊(duì)，分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。
（2）、游戲開始，教師發(fā)出信號后，每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn)，然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊(duì)尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動(dòng)作，依次進(jìn)行。
（3）、游戲結(jié)束后，以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利者。最后一起撿回沙包。
5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲，教師及時(shí)指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。
三、結(jié)束部分：
幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
大班體育夾包跑教案篇六
1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。
2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。
3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的快樂。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場地布置。
一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。
隊(duì)形：
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）。
師“活動(dòng)了一下，感覺真不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）。
“停”教師指令要清楚，干脆。（幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律）。
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵(lì)）。
幼兒：行！（幼兒回答要響亮）。
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示。
2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）。
師：有目的的請個(gè)別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：
師：你是怎么玩的？請你來展示一下。
（幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡單的）：
那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）。
練習(xí)隊(duì)形1：
練習(xí)隊(duì)形2：
“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，能激起孩子的自信心和成就感）。
“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）。
師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）。
“不行在什么地方？（請幼兒講失敗的地方）。
“你成功了，真棒！那請你來展示一下。（請成功的幼兒來示范）。
（看后，集體表揚(yáng)）。
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的'?(引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒敘述的基礎(chǔ)上，再強(qiáng)調(diào)教授一次，并做正確示范)兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。
教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望。
第一次練習(xí)隊(duì)形同上：
第二次練習(xí)隊(duì)形：
3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）。
剛才老師是怎么玩沙包的？（請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）。
擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
幼兒練習(xí)：（請幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令：預(yù)備-開始，這樣練習(xí)就顯的有序）。
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
大班體育夾包跑教案篇七
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
大班體育夾包跑教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的'能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
活動(dòng)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
活動(dòng)結(jié)束：
做放松活動(dòng)。
大班體育夾包跑教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1、教師示范動(dòng)作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4、分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的`規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
大班體育夾包跑教案篇十
一、教材分析：
活動(dòng)設(shè)計(jì)本著“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動(dòng)的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動(dòng)器具之一，與沙包組合開展活動(dòng)，以達(dá)到玩中有情趣、玩中強(qiáng)體魄、玩中煉意志的目的。
活動(dòng)將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動(dòng)?；顒?dòng)主要通過不同的游戲，提高幼兒活動(dòng)中的合作性與堅(jiān)持性，在參與游戲活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、活動(dòng)方案及修改意見：
體育：夾包跳（第一研）。
執(zhí)教者：陳麗丹。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
2．通過練習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng).身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3．體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一個(gè)沙包。
2．若干個(gè)呼拉圈。
活動(dòng)過程：
（一）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）介紹新玩法“夾包跳”
1．教師示范玩沙包。
教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？
2．教師在幼兒示范時(shí)講解動(dòng)作。
動(dòng)作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。3．幼兒自由練習(xí)，教師巡回做指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
（三）游戲。
1.初次游戲，培養(yǎng)興趣。
教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠(yuǎn)。
幼兒游戲3-5次。
教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠(yuǎn)的？
教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。
2．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度。
教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！
幼兒每人拿一個(gè)圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進(jìn)圈里。
幼兒游戲時(shí)教師可讓能力強(qiáng)的幼兒加大距離，增加游戲難度。
（四）放松活動(dòng)。
教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個(gè)小朋友。
第一次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議：
1.在和幼兒示范的時(shí)候，要講清是在原地向上跳，不是向前。
2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時(shí)候先讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié)，最后老師在進(jìn)行總結(jié)。
體育：夾包跳（第二研）。
執(zhí)教者：姚夢婷。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動(dòng)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運(yùn)動(dòng)吧！
（二）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲一：運(yùn)果子。
1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
4．幼兒自由游戲。
（四）游戲二：運(yùn)果子進(jìn)圈。
1．講解方法。
教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進(jìn)呼啦圈里。
2．幼兒自由探索。
3．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
（五）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
第二次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．在玩游戲的時(shí)候，應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2．小結(jié)應(yīng)該要簡潔明白。
執(zhí)教：趙怡芳。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)、跨欄若干、呼啦圈人手一個(gè)。
教學(xué)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，老師給你們帶來了一個(gè)好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲?，F(xiàn)在我們先來和它做做運(yùn)動(dòng)吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2．自由探索沙包的玩法。
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個(gè)幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：原來沙包有這么多好玩的`玩法。
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲：運(yùn)果子。
游戲一：運(yùn)果子過河（跨欄）。
2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
4．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運(yùn)到河對岸。
游戲二：運(yùn)果子進(jìn)倉庫（呼啦圈）。
1．教師：果子都運(yùn)到了河對岸，可是小猴又發(fā)愁了，因?yàn)槟敲炊嗟墓右粋€(gè)人運(yùn)到倉庫的。
話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運(yùn)到倉庫里。
2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運(yùn)到小猴的倉庫，先運(yùn)完的先去小猴家休息。
3．幼兒自由探索游戲的玩法。
4．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
5．幼兒進(jìn)行游戲，把果子運(yùn)到倉庫里去。
（四）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
在晨間鍛煉活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．活動(dòng)中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習(xí)夾包跳的動(dòng)作時(shí)間的把握度要加強(qiáng)時(shí)間過長。
2．在幼兒分組練習(xí)時(shí)，教師不僅要關(guān)注練習(xí)幼兒的動(dòng)作技能，也要關(guān)注好另一半幼兒的活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)反思：
玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！庇變阂话銓τ幸欢y度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
1．游戲活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到活動(dòng)的趣味性，更多的體育活動(dòng)還要考慮到活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個(gè)挨一個(gè)趴著組成，再在最上層鋪一個(gè)薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進(jìn)。此類游戲活動(dòng)幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，還在擔(dān)心壓在薄墊子下的幼兒會(huì)不會(huì)疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣?！彼砸婚_始的時(shí)候，氣氛非常熱鬧，為此，我設(shè)計(jì)了“當(dāng)木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動(dòng)的安全性。
體育活動(dòng)的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)游戲，我從以下幾個(gè)方面考慮幼兒活動(dòng)時(shí)的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時(shí)、采取分組進(jìn)行，避免游戲時(shí)的擁擠，也能讓幼兒動(dòng)靜交替進(jìn)行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動(dòng)有危險(xiǎn)性的物品，如女小朋友的頭箍等。
3．游戲活動(dòng)的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個(gè)幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請幼兒自己實(shí)踐驗(yàn)證自己的想法，最后教師再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。
總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導(dǎo)，注意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過程的有效性，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適時(shí)的調(diào)整教育策略。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)習(xí)中獲得具有發(fā)展價(jià)值的有益經(jīng)驗(yàn)，得到提高和發(fā)展。
大班體育夾包跑教案篇十一
在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機(jī)械，特別是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3、體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、沙包、圈各1個(gè)。
3、平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊。
4、音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)。
5、場地準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的s形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地，使活動(dòng)有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師、讓我們來跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的.各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法。
五、競賽游戲、
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
活動(dòng)反思。
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
大班體育夾包跑教案篇十二
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點(diǎn)：掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包人手一個(gè)、泡沫墊若干、圈若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程。
一、熱身活動(dòng)。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運(yùn)動(dòng).
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會(huì)用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進(jìn)河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動(dòng)。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場地慢慢排隊(duì)離開。
大班體育夾包跑教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的'靈敏性。
2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
道具準(zhǔn)備：
氣球若干、打氣筒。
游戲玩法：
幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎(jiǎng)。
游戲規(guī)則：
小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運(yùn)至終點(diǎn)就可得獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思。
活動(dòng)過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。
大班體育夾包跑教案篇十四
1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過學(xué)習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包、海綿墊、呼啦圈若干，即時(shí)貼。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。
難點(diǎn)：跳起時(shí)候，雙腳能用力將沙包拋向前方。
四、活動(dòng)過程。
(一)導(dǎo)入部分。
1.整隊(duì)，師生問好。
2.齊步走，跑步走。
3.熱身活動(dòng)。
頸部：點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭，向左向右轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭，向右向左轉(zhuǎn)一圈;。
胸部：小手齊胸一二一，大家一起來用力。
腰部：伸出小手彎彎腰，換個(gè)方向彎一彎，我有小小望遠(yuǎn)鏡，看看東來看看西。
腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹。
(二)基本過程。
一、玩沙包。
1.師：看一看，今天周老師帶來了什么?(幼兒：沙包)你們都會(huì)玩沙包嗎?(幼兒：會(huì))那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包，請你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。
2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。
3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。
1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么?(幼兒：想)。
2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。
師：雙腳要夾緊沙包，整個(gè)人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。
3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒在跳起時(shí)，要拋出沙包。
大班體育夾包跑教案篇一
1.教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3.發(fā)展創(chuàng)造性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.沙袋。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分。
1.隊(duì)列練習(xí)。
隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
2.準(zhǔn)備操，聽信號做相關(guān)動(dòng)作。
如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
2.學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。
3.集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
4.結(jié)束部分。
【安全提示】。
1.在奔跑中注意安全，小心摔倒。
2.雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。
【活動(dòng)反思】。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的`參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動(dòng)中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
大班體育夾包跑教案篇二
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
6、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
與幼兒數(shù)量相同的沙包適合年齡：大班。
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）。
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
整理場地。
大班體育夾包跑教案篇三
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《夾包跑》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
沙袋
1、開始部分。
(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
(2)準(zhǔn)備操，聽信號做相反動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 總的.來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們在活動(dòng)中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
大班體育夾包跑教案篇四
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，完成了自己的航海夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而舒適的生活，厭煩那些庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性。
暴風(fēng)呼嘯，全船魯濱遜無意幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住處，在島上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木牌的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，做防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生了塌方。魯濱遜不但把落下的松土運(yùn)出來，還裝上了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
大班體育夾包跑教案篇五
一、準(zhǔn)備部分（6-7分鐘）：
隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：聽音樂做模仿操。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。
2、幼兒做模仿操，重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。
1、看誰玩的花樣多：
教師將沙包分給幼兒，鼓勵(lì)幼兒自由探索沙包的玩法，引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法，并激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)這兩個(gè)動(dòng)作的愿望。
2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)跳；擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
3、幼兒練習(xí)：
幼兒四散在場地上，同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間開展比賽活動(dòng)，看誰沙包擲的遠(yuǎn)。
4、夾包擲遠(yuǎn)比賽：
（1）、幼兒分成人數(shù)相等的4對隊(duì)，分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。
（2）、游戲開始，教師發(fā)出信號后，每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn)，然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊(duì)尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動(dòng)作，依次進(jìn)行。
（3）、游戲結(jié)束后，以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利者。最后一起撿回沙包。
5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲，教師及時(shí)指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。
三、結(jié)束部分：
幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
大班體育夾包跑教案篇六
1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。
2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。
3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的快樂。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場地布置。
一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。
隊(duì)形：
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）。
師“活動(dòng)了一下，感覺真不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）。
“停”教師指令要清楚，干脆。（幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律）。
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵(lì)）。
幼兒：行！（幼兒回答要響亮）。
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示。
2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）。
師：有目的的請個(gè)別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：
師：你是怎么玩的？請你來展示一下。
（幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡單的）：
那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）。
練習(xí)隊(duì)形1：
練習(xí)隊(duì)形2：
“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，能激起孩子的自信心和成就感）。
“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）。
師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）。
“不行在什么地方？（請幼兒講失敗的地方）。
“你成功了，真棒！那請你來展示一下。（請成功的幼兒來示范）。
（看后，集體表揚(yáng)）。
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的'?(引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒敘述的基礎(chǔ)上，再強(qiáng)調(diào)教授一次，并做正確示范)兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。
教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望。
第一次練習(xí)隊(duì)形同上：
第二次練習(xí)隊(duì)形：
3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）。
剛才老師是怎么玩沙包的？（請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）。
擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
幼兒練習(xí)：（請幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令：預(yù)備-開始，這樣練習(xí)就顯的有序）。
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
大班體育夾包跑教案篇七
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
大班體育夾包跑教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的'能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
活動(dòng)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
活動(dòng)結(jié)束：
做放松活動(dòng)。
大班體育夾包跑教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1、教師示范動(dòng)作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4、分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的`規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
大班體育夾包跑教案篇十
一、教材分析：
活動(dòng)設(shè)計(jì)本著“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動(dòng)的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動(dòng)器具之一，與沙包組合開展活動(dòng)，以達(dá)到玩中有情趣、玩中強(qiáng)體魄、玩中煉意志的目的。
活動(dòng)將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動(dòng)?；顒?dòng)主要通過不同的游戲，提高幼兒活動(dòng)中的合作性與堅(jiān)持性，在參與游戲活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、活動(dòng)方案及修改意見：
體育：夾包跳（第一研）。
執(zhí)教者：陳麗丹。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
2．通過練習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng).身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3．體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一個(gè)沙包。
2．若干個(gè)呼拉圈。
活動(dòng)過程：
（一）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）介紹新玩法“夾包跳”
1．教師示范玩沙包。
教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？
2．教師在幼兒示范時(shí)講解動(dòng)作。
動(dòng)作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。3．幼兒自由練習(xí)，教師巡回做指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
（三）游戲。
1.初次游戲，培養(yǎng)興趣。
教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠(yuǎn)。
幼兒游戲3-5次。
教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠(yuǎn)的？
教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。
2．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度。
教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！
幼兒每人拿一個(gè)圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進(jìn)圈里。
幼兒游戲時(shí)教師可讓能力強(qiáng)的幼兒加大距離，增加游戲難度。
（四）放松活動(dòng)。
教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個(gè)小朋友。
第一次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議：
1.在和幼兒示范的時(shí)候，要講清是在原地向上跳，不是向前。
2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時(shí)候先讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié)，最后老師在進(jìn)行總結(jié)。
體育：夾包跳（第二研）。
執(zhí)教者：姚夢婷。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動(dòng)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運(yùn)動(dòng)吧！
（二）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲一：運(yùn)果子。
1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
4．幼兒自由游戲。
（四）游戲二：運(yùn)果子進(jìn)圈。
1．講解方法。
教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進(jìn)呼啦圈里。
2．幼兒自由探索。
3．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
（五）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
第二次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．在玩游戲的時(shí)候，應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2．小結(jié)應(yīng)該要簡潔明白。
執(zhí)教：趙怡芳。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)、跨欄若干、呼啦圈人手一個(gè)。
教學(xué)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，老師給你們帶來了一個(gè)好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲?，F(xiàn)在我們先來和它做做運(yùn)動(dòng)吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2．自由探索沙包的玩法。
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個(gè)幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：原來沙包有這么多好玩的`玩法。
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲：運(yùn)果子。
游戲一：運(yùn)果子過河（跨欄）。
2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
4．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運(yùn)到河對岸。
游戲二：運(yùn)果子進(jìn)倉庫（呼啦圈）。
1．教師：果子都運(yùn)到了河對岸，可是小猴又發(fā)愁了，因?yàn)槟敲炊嗟墓右粋€(gè)人運(yùn)到倉庫的。
話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運(yùn)到倉庫里。
2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運(yùn)到小猴的倉庫，先運(yùn)完的先去小猴家休息。
3．幼兒自由探索游戲的玩法。
4．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
5．幼兒進(jìn)行游戲，把果子運(yùn)到倉庫里去。
（四）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
在晨間鍛煉活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．活動(dòng)中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習(xí)夾包跳的動(dòng)作時(shí)間的把握度要加強(qiáng)時(shí)間過長。
2．在幼兒分組練習(xí)時(shí)，教師不僅要關(guān)注練習(xí)幼兒的動(dòng)作技能，也要關(guān)注好另一半幼兒的活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)反思：
玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！庇變阂话銓τ幸欢y度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
1．游戲活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到活動(dòng)的趣味性，更多的體育活動(dòng)還要考慮到活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個(gè)挨一個(gè)趴著組成，再在最上層鋪一個(gè)薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進(jìn)。此類游戲活動(dòng)幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，還在擔(dān)心壓在薄墊子下的幼兒會(huì)不會(huì)疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣?！彼砸婚_始的時(shí)候，氣氛非常熱鬧，為此，我設(shè)計(jì)了“當(dāng)木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動(dòng)的安全性。
體育活動(dòng)的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)游戲，我從以下幾個(gè)方面考慮幼兒活動(dòng)時(shí)的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時(shí)、采取分組進(jìn)行，避免游戲時(shí)的擁擠，也能讓幼兒動(dòng)靜交替進(jìn)行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動(dòng)有危險(xiǎn)性的物品，如女小朋友的頭箍等。
3．游戲活動(dòng)的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個(gè)幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請幼兒自己實(shí)踐驗(yàn)證自己的想法，最后教師再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。
總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導(dǎo)，注意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過程的有效性，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適時(shí)的調(diào)整教育策略。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)習(xí)中獲得具有發(fā)展價(jià)值的有益經(jīng)驗(yàn)，得到提高和發(fā)展。
大班體育夾包跑教案篇十一
在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機(jī)械，特別是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3、體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、沙包、圈各1個(gè)。
3、平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊。
4、音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)。
5、場地準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的s形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地，使活動(dòng)有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師、讓我們來跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的.各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法。
五、競賽游戲、
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
活動(dòng)反思。
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
大班體育夾包跑教案篇十二
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點(diǎn)：掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包人手一個(gè)、泡沫墊若干、圈若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程。
一、熱身活動(dòng)。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運(yùn)動(dòng).
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會(huì)用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進(jìn)河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動(dòng)。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場地慢慢排隊(duì)離開。
大班體育夾包跑教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的'靈敏性。
2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
道具準(zhǔn)備：
氣球若干、打氣筒。
游戲玩法：
幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎(jiǎng)。
游戲規(guī)則：
小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運(yùn)至終點(diǎn)就可得獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思。
活動(dòng)過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。
大班體育夾包跑教案篇十四
1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過學(xué)習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包、海綿墊、呼啦圈若干，即時(shí)貼。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。
難點(diǎn)：跳起時(shí)候，雙腳能用力將沙包拋向前方。
四、活動(dòng)過程。
(一)導(dǎo)入部分。
1.整隊(duì)，師生問好。
2.齊步走，跑步走。
3.熱身活動(dòng)。
頸部：點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭，向左向右轉(zhuǎn)一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭來揚(yáng)揚(yáng)頭，向右向左轉(zhuǎn)一圈;。
胸部：小手齊胸一二一，大家一起來用力。
腰部：伸出小手彎彎腰，換個(gè)方向彎一彎，我有小小望遠(yuǎn)鏡，看看東來看看西。
腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹。
(二)基本過程。
一、玩沙包。
1.師：看一看，今天周老師帶來了什么?(幼兒：沙包)你們都會(huì)玩沙包嗎?(幼兒：會(huì))那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包，請你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。
2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。
3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。
1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么?(幼兒：想)。
2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。
師：雙腳要夾緊沙包，整個(gè)人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。
3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒在跳起時(shí)，要拋出沙包。