隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們每個(gè)人都需要不斷總結(jié)自己的成長經(jīng)歷和收獲。寫總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤，以便更好地改進(jìn)和提升。以下是一些專家觀點(diǎn)和評論，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?BR> 共創(chuàng)文明校園講話稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：早上好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
是一個(gè)永恒的話題。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
構(gòu)建和-諧校園需建立和-諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
構(gòu)建和-諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和-諧的校園文化。
老師們、同學(xué)們，洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)正在如火如荼的進(jìn)行中，作為全區(qū)窗口學(xué)校的主人，我們也應(yīng)該積極加入進(jìn)來，在倡導(dǎo)文明、構(gòu)建和-諧中當(dāng)好先鋒表率，讓我們共同努力，奏響和-諧校園的樂章，為洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)提供強(qiáng)大的正能量。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是八（1）班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。 什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如，天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎？這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們學(xué)校的整體形象。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下五個(gè)方面體現(xiàn)出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動(dòng)撿起。四要愛護(hù)公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。五要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)學(xué)習(xí)寬容別人，諒解別人，尊重別人。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
同學(xué)們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的`責(zé)任，是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要，更是建設(shè)美麗和-諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點(diǎn)得更加美麗！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和-諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。
同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起” 。
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任！
荀子說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞑粌H是一個(gè)國家千百年來積淀成的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白“人無禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話，當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺檢視自己的行為，是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生，你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒在心上；在書本里，但沒在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴(yán)；文明是涓涓細(xì)流，澤潤心田。
同學(xué)們，請從現(xiàn)在開始，文明我們的行為，和-諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二園處處盛開。 我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的和-諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二11班全體同學(xué)
2015年12月1日
共創(chuàng)文明校園講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
我榮幸地向大家宣布，我們學(xué)校將作為橫崗街道唯一的代表參加龍崗區(qū)的創(chuàng)建 “安全文明校園”評估活動(dòng)。為了使創(chuàng)建工作更具特色，更具實(shí)效，今天，我們在這里舉行“創(chuàng)建活動(dòng)的”啟動(dòng)儀式。
安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障。我們學(xué)校一直把校園安全當(dāng)成一項(xiàng)確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，把學(xué)校和安全工作的管理措施落到實(shí)處，堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，大力加強(qiáng)安全防范工作，居安思危、未雨綢繆，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全事項(xiàng)的能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。由于全校師生的共同努力，我校在上一個(gè)學(xué)年被龍崗區(qū)評為“安全工作先進(jìn)單位”。我們?nèi)〉昧诉@樣的成績，是不是危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離我們了呢？不是的，在我們的.校園里，依然有一些行為是不文明的，是具有安全隱患的。例如：在走廊里追逐，放學(xué)時(shí)不排除離校，隨意穿越馬路等等行為。就在上周四，我們橫崗就有一個(gè)學(xué)生穿越馬路被車撞死，這都是給我們的血的教訓(xùn)哪！老師們，同學(xué)們，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我希望全校師生以本次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，抓安全工作的細(xì)節(jié)，完善各項(xiàng)安全制度，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣，凝練校園安全精神文化，確保校園平安。啟動(dòng)儀式后，我校一系列有關(guān)安全文明的活動(dòng)將陸續(xù)展開。
最后，預(yù)祝我校的安全文明校園創(chuàng)建工作取得圓滿成功！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！在這鮮花盛開、綠意盎然的初夏，在這到處充滿了溫馨和-諧的日子里，泉頭小學(xué)“安全文化進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行，本次大會(huì)是為了落實(shí)昌圖縣教育局“安全文化進(jìn)校園”的文件精神，旨在普及校園安全知識(shí)，規(guī)范學(xué)校安全管理，打造“人人關(guān)心學(xué)校安全，人人參與學(xué)校安全”的良好安全氛圍，使師生都能主動(dòng)自覺地規(guī)避、不安全因素，有安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。本次大會(huì)得到了昌圖縣教育局、泉頭鎮(zhèn)政府的高度重視，來參加本次大會(huì)的有安全辦主任辛、縣電視臺(tái)記者，副鎮(zhèn)長蘇小偉、彭、王石、所長、干警、他們能在百忙之中前來參加我校的盛會(huì)，讓我們大家用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎，并對他們一直對我校的安全和各項(xiàng)工作的支持表示衷心的感謝。
安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障。泉頭小學(xué)一直把安全工作當(dāng)做學(xué)校最重要的事情來抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，把學(xué)校和安全工作的管理措施落到實(shí)處，層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任落實(shí)到人。制訂了安全文化進(jìn)校園的實(shí)施方案，把安全工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下的講話、校會(huì)、板報(bào)等多種形式進(jìn)行安全教育。
另外，本學(xué)期學(xué)校還組織了多次以安全為主題的大型活動(dòng)：學(xué)期初校長親自講了“安全第一課”，平時(shí)上好安全教育課。扎實(shí)做好每輛校車的日簽單工作，嚴(yán)禁超員車輛離校。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，從未隨意更改過作息時(shí)間。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班、值宿，確保有突發(fā)情況能在第一時(shí)間逐級報(bào)告。平時(shí)，學(xué)校狠抓校園衛(wèi)生工作，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的清潔衛(wèi)生，消除了傳染病發(fā)生和流行的條件。
在全國中小學(xué)生第18個(gè)安全教育日開展安全疏散演練活動(dòng)；隨時(shí)隨地對學(xué)校及大葦子分校校園安全隱患進(jìn)行排查，每個(gè)月對學(xué)校周邊的安全隱患進(jìn)行排查，查看泉頭鎮(zhèn)境內(nèi)的方塘水池，及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)給鎮(zhèn)政府，得到及時(shí)處理，杜絕危險(xiǎn)發(fā)生；在泉頭小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)中召開安全知識(shí)競賽活動(dòng)；遼寧省衛(wèi)生廳食品安全宣傳月啟動(dòng)儀式在泉頭鎮(zhèn)舉行，“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)了泉頭中心小學(xué)，我校五年二班學(xué)生有幸聽了省專家關(guān)于食品安全的講座，與專家關(guān)于食品安全知識(shí)進(jìn)行了互動(dòng)，增強(qiáng)了食品安全意識(shí)；利用校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源向老師學(xué)生及家長宣傳安全知識(shí)；按教育局要求，加強(qiáng)學(xué)校保安隊(duì)伍建設(shè)，組織他們培訓(xùn)，為他們配齊了2011款保安服裝。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我校將以本次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，抓安全工作的細(xì)節(jié)，不斷完善各項(xiàng)安全制度建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校的安全物質(zhì)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣，凝練校園安全精神文化，確保師生生命安全，校園平安。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，預(yù)祝泉頭小學(xué)“安全文化進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式圓滿成功。
謝謝大家。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們的學(xué)校，我們的家——丹徒區(qū)辛豐中學(xué)，近年來，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)整潔而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在辛中的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，課間串年級、串班級，以大欺小，為雞毛蒜皮的小事爭吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)；有少數(shù)同學(xué)不注意自己個(gè)人形象，穿奇裝異服，男生留長發(fā)，女生戴耳墜、留指甲；見了老師不問好，對教師的批評教育置若罔聞、不理不睬，甚至頂撞。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡自己的微薄之力。
每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個(gè)人的細(xì)小的行為，那我們的校園、我們的家園就會(huì)更美麗、更美好。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。今天我把青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結(jié)束語。
謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
良好的文明習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校各部門、各班級都為創(chuàng)建文明校園做了大量工作，也取得了良好的效果，學(xué)校的校風(fēng)校貌明顯的好轉(zhuǎn)。
我們都希望我們的學(xué)校是一個(gè)文明、和諧、美麗的校園。但是，我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著以下一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：
7.隨意破壞教學(xué)樓大廳等其他地方的宣傳欄；8.用完水龍頭不立即關(guān)閉；9.食堂就餐不排隊(duì)，隨意倒掉飯菜，浪費(fèi)糧食。
這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還會(huì)影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。要想克服不文明習(xí)慣，不是靠校規(guī)校紀(jì)，而是靠約束自己的內(nèi)心力量。
我堅(jiān)信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會(huì)，以一帶十，以十傳百，社會(huì)將更和諧，祖國將更繁榮。
最后，我希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
共創(chuàng)文明校園講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是三年級的小田，今天我國旗下講話的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理---人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意穿越花池，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的校園。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家上午好!
今天我講話的題目是：爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。
胡錦濤總書記曾指出：要扎實(shí)做好工作，大力促進(jìn)社會(huì)和諧團(tuán)結(jié)。這里所說的和諧社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這樣的社會(huì)是多么美好的社會(huì)，多么令人向往的社會(huì)!生活在這樣的社會(huì)里人們的心情該是多么的愉悅!然而，構(gòu)建這樣的社會(huì)不是一朝一夕的事情，更不是靠政府發(fā)幾個(gè)文件所能奏效的。
第一，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)有知識(shí)有文化高素質(zhì)的人，做一個(gè)有理想有道德胸襟開闊的人。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)和生活中正確處理所遇到困難和挫折，才會(huì)善待別人，善待自己。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，見到老師長輩主動(dòng)問好，需要?jiǎng)e人幫忙先說請，得到別人幫助應(yīng)說謝謝，不小心冒犯別人活打攪別人應(yīng)主動(dòng)說對不起。這些簡單的文明用語只要我們真正用心去做，是不難做到的。
各位老師，各位同學(xué)，國家正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，淮安正在努力創(chuàng)建國家級園林城市，我們學(xué)校正在創(chuàng)建平安文明校園，讓我們每一個(gè)人都能成為有知識(shí)有修養(yǎng)講文明講禮貌的人，做一個(gè)和諧社會(huì)的促進(jìn)者，園林城市的創(chuàng)建者，文明校園的維護(hù)者!
我的講話完了，謝謝大家!
共創(chuàng)文明校園講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。文明學(xué)生，首先要講禮貌。見到老師要問好，見到同學(xué)打招呼，這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里，卻總是被我們忽略不計(jì)，但這是文明的基本，文明的表面。文明學(xué)生，還應(yīng)該有一定的道德修養(yǎng)與內(nèi)涵，這是文明的更深的一個(gè)層次。通過自省自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德水平，陶冶道德情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其實(shí)想要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣真的并不是一件很困難的事情，只要從我們的身邊做起，從小事做起，就可以養(yǎng)成。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的少年，一邊跑步鍛煉身體，還一邊幫助別人：幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球；把路邊的垃圾扔到了垃圾箱；還幫一個(gè)費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒瓦@樣，早上跑了一路，好事也做了一路，既幫助了別人，也快樂了自己。
那和諧校園又是如何呢？如果說一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的，一個(gè)出色的班級必然是由文明學(xué)生組成的，那么一個(gè)和諧的校園便是由一個(gè)個(gè)文明學(xué)生所組成的出色班級所締造的。和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時(shí)候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時(shí)刻。
花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長！
現(xiàn)在綿陽已經(jīng)取得了全國文明城市的榮譽(yù)稱號(hào)，在保持和建設(shè)的過程中，作為綿陽市的一員，我們?nèi)巳擞胸?zé)，做好每一件小事，說文明話做文明事。
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽光明媚的九月，一切都充滿了生機(jī)，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚著文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在9月這個(gè)文明禮貌月，整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是xx。今天我們?yōu)榇蠹已葜v的是講文明樹新風(fēng)。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天我的講文明樹新風(fēng)演講稿就是江夏我們的文明禮儀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，做一名合格的高中生，讓文明之美遍布校園，讓禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落！
講文明樹新風(fēng)演講稿我已演講結(jié)束了，謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十一
各位評委、各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。
翻開《文明美德伴我成長》這本書，猶如徜徉于文明美德的長河，古今中外，名人軼事，名言警句，凡人俗語，好比一朵朵潔白的浪花，碰撞出動(dòng)人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂，激起我對文明美德的向往之心。我不由得靜下心來，細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味，深深思索。
在這里，我探求到了文明美德之河的起源。
華夏文明美德的歷程，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮，在當(dāng)今時(shí)代，展現(xiàn)熠熠光輝。如今，我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟七號(hào)”的飛天壯舉，有“嫦娥一號(hào)”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明史上，寫滿中國人響亮的名字。
在這里，我探求到文明美德之河的深刻內(nèi)涵。
善良寬容、尊重生命、感恩生命，是文明美德不可缺少的內(nèi)涵。
我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個(gè)看望傷病員的身影，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著南丁格爾誓言。我看到“5。12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下，身著國防綠的子弟兵，無所畏懼，忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華、大愛無疆的“感動(dòng)中國人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲，大愛至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”。在這里，我探求到文明美德之河的豐富外延。
公德意識(shí)、尊重別人、知書識(shí)禮，是文明美。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十二
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵。
謝謝大家！
此致
敬禮
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十三
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?BR> 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的.公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
建范文在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過講......
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是來自xxxxxx的xxxxxx，今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁啟超精神，塑造青少年品格》。
曾經(jīng)說過“人生百年，立于幼學(xué)”，曾說過“青少年是點(diǎn)鐘的太陽”，我們正處在學(xué)知識(shí)、樹理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)、樹立什么樣的理想呢?我想，梁啟超先生為我們中學(xué)生做出了好榜樣。
梁啟超先生是一位偉大的實(shí)干家，也是一位偉大的思想家，當(dāng)時(shí)的他只有十七八歲，卻可以在國家危難的時(shí)候，第一個(gè)站出來對著霸權(quán)說“不”，這全因?yàn)樗闹袘阎鴮ψ鎳臒釔郏驗(yàn)樗佑|了國外先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，在這兩種條件的作用下，才會(huì)發(fā)出吼聲，宣泄對舊社會(huì)的不滿和對新社會(huì)的期盼，也正是在這兩種條件的作用下，他即使流落日本、面對生命危險(xiǎn)也毫不妥協(xié)。
雖然與梁啟超先生相比，我們所處的社會(huì)沒有外敵入侵，但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關(guān)心國家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。其實(shí)，從小學(xué)到初中，老師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，作為新時(shí)代的中學(xué)生，也必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢、實(shí)現(xiàn)中國夢，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
關(guān)心國家大事，樹立我們的愛國情感，和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，單說我們每年中考其中的一項(xiàng)考點(diǎn)就是國家時(shí)事，就可以看出國家對培養(yǎng)我們青少年愛國意識(shí)的重視程度。而作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國家大事的動(dòng)力，而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù)，這樣才不會(huì)出現(xiàn)連“9月20日”是國防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時(shí)觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個(gè)良好的`習(xí)慣，這不僅促使我們了解了我國的一些現(xiàn)實(shí)情況，更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史，在不忘國恥的同時(shí)用正確的態(tài)度，去看待一些新聞，如：、獨(dú)島事件等等。但是光知道歷史是不夠的，還需要思考，在班級活動(dòng)中，尤其是在政治思想教育課上，要善于思考、善于發(fā)問，跟緊老師，做一個(gè)思想過關(guān)的學(xué)生。
而在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該盡力做到，這也是我們的本職任務(wù)。如同梁啟超先生說過的，我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面：泛讀和精讀，既要學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，也要積極閱讀課外的知識(shí)，當(dāng)一個(gè)德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中，真正地起到了引領(lǐng)我們的作用，他們不僅教授我們各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考，引入一些當(dāng)前的時(shí)興話題，在告訴我們課外知識(shí)的用時(shí)，也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們在今后的學(xué)習(xí)中，也要積極配合老師，多想、多問、多學(xué)，在老師的影響和指導(dǎo)的作用下，爭取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程，為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。
最后，我想用梁啟超先生的話來結(jié)束我的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，短短幾句話，道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許，而作為一名中學(xué)生，我們是祖國前進(jìn)的動(dòng)力，更應(yīng)該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)各門課程的知識(shí)，樹立愛國思想和國防思想，為我們家鄉(xiāng)、祖國的未來努力、奮發(fā)向上。我的演講完畢，謝謝大家。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二18班的王若萱，今天，我國旗下講話的題目是《校園文明從我做起》。今年的開學(xué)典禮上，幾位實(shí)驗(yàn)學(xué)子“何以中國何以實(shí)驗(yàn)”的`分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實(shí)驗(yàn)人的身上，健全個(gè)性和品學(xué)格局得以傳承，既能自律求真，又能開拓創(chuàng)新，既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實(shí)驗(yàn)？對于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人來講，我們的言行應(yīng)是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓成績成為優(yōu)秀的附屬品?！?BR> 走在我們干凈整潔的校園，我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動(dòng)著。早上進(jìn)校門測體溫排隊(duì)而入，忙碌中透著秩序；走廊里、樓梯上，校園隨處可以聽到一聲聲：“老師好！”欣喜而又不失禮節(jié)；丟失的校服等物品總是會(huì)再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處，溫馨而又美好；體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué)，傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼；無人監(jiān)考時(shí)奮筆疾書心無旁騖，誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實(shí)也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之；脫口而出臟話者有之；上課，臺(tái)上老師循循善誘，臺(tái)下神游萬里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實(shí)驗(yàn)精神大相背離的言行，確實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝于言”！我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫，告別不文明的行為。“遵守校規(guī)，謹(jǐn)言慎行，垃圾分類，厲行節(jié)約！”養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
隨著人們對生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)行垃圾分類工作意義重大，垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生，理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù)，實(shí)踐的任務(wù)。既要辨識(shí)四類垃圾，又要自覺進(jìn)行分類處理。
“從我做起，從自身做起！”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落自由的綻放。
謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十六
敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今日我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追趕打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見教師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽從教師治理和承受值日學(xué)生的批判勸阻。
始終以來，我們的.教師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營造良好的校園氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造礦山小學(xué)高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是礦山小學(xué)的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)視，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明漂亮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：早上好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
是一個(gè)永恒的話題。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
構(gòu)建和-諧校園需建立和-諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。
構(gòu)建和-諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和-諧的校園文化。
老師們、同學(xué)們，洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)正在如火如荼的進(jìn)行中，作為全區(qū)窗口學(xué)校的主人，我們也應(yīng)該積極加入進(jìn)來，在倡導(dǎo)文明、構(gòu)建和-諧中當(dāng)好先鋒表率，讓我們共同努力，奏響和-諧校園的樂章，為洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)提供強(qiáng)大的正能量。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是八（1）班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。 什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如，天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎？這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們學(xué)校的整體形象。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下五個(gè)方面體現(xiàn)出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動(dòng)撿起。四要愛護(hù)公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。五要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)學(xué)習(xí)寬容別人，諒解別人，尊重別人。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
同學(xué)們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的`責(zé)任，是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要，更是建設(shè)美麗和-諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點(diǎn)得更加美麗！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和-諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。
同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起” 。
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任！
荀子說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞑粌H是一個(gè)國家千百年來積淀成的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白“人無禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話，當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺檢視自己的行為，是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生，你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒在心上；在書本里，但沒在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴(yán)；文明是涓涓細(xì)流，澤潤心田。
同學(xué)們，請從現(xiàn)在開始，文明我們的行為，和-諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二園處處盛開。 我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的和-諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二11班全體同學(xué)
2015年12月1日
共創(chuàng)文明校園講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
我榮幸地向大家宣布，我們學(xué)校將作為橫崗街道唯一的代表參加龍崗區(qū)的創(chuàng)建 “安全文明校園”評估活動(dòng)。為了使創(chuàng)建工作更具特色，更具實(shí)效，今天，我們在這里舉行“創(chuàng)建活動(dòng)的”啟動(dòng)儀式。
安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障。我們學(xué)校一直把校園安全當(dāng)成一項(xiàng)確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，把學(xué)校和安全工作的管理措施落到實(shí)處，堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，大力加強(qiáng)安全防范工作，居安思危、未雨綢繆，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全事項(xiàng)的能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。由于全校師生的共同努力，我校在上一個(gè)學(xué)年被龍崗區(qū)評為“安全工作先進(jìn)單位”。我們?nèi)〉昧诉@樣的成績，是不是危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離我們了呢？不是的，在我們的.校園里，依然有一些行為是不文明的，是具有安全隱患的。例如：在走廊里追逐，放學(xué)時(shí)不排除離校，隨意穿越馬路等等行為。就在上周四，我們橫崗就有一個(gè)學(xué)生穿越馬路被車撞死，這都是給我們的血的教訓(xùn)哪！老師們，同學(xué)們，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我希望全校師生以本次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，抓安全工作的細(xì)節(jié)，完善各項(xiàng)安全制度，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣，凝練校園安全精神文化，確保校園平安。啟動(dòng)儀式后，我校一系列有關(guān)安全文明的活動(dòng)將陸續(xù)展開。
最后，預(yù)祝我校的安全文明校園創(chuàng)建工作取得圓滿成功！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！在這鮮花盛開、綠意盎然的初夏，在這到處充滿了溫馨和-諧的日子里，泉頭小學(xué)“安全文化進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行，本次大會(huì)是為了落實(shí)昌圖縣教育局“安全文化進(jìn)校園”的文件精神，旨在普及校園安全知識(shí)，規(guī)范學(xué)校安全管理，打造“人人關(guān)心學(xué)校安全，人人參與學(xué)校安全”的良好安全氛圍，使師生都能主動(dòng)自覺地規(guī)避、不安全因素，有安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。本次大會(huì)得到了昌圖縣教育局、泉頭鎮(zhèn)政府的高度重視，來參加本次大會(huì)的有安全辦主任辛、縣電視臺(tái)記者，副鎮(zhèn)長蘇小偉、彭、王石、所長、干警、他們能在百忙之中前來參加我校的盛會(huì)，讓我們大家用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎，并對他們一直對我校的安全和各項(xiàng)工作的支持表示衷心的感謝。
安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障。泉頭小學(xué)一直把安全工作當(dāng)做學(xué)校最重要的事情來抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，把學(xué)校和安全工作的管理措施落到實(shí)處，層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任落實(shí)到人。制訂了安全文化進(jìn)校園的實(shí)施方案，把安全工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下的講話、校會(huì)、板報(bào)等多種形式進(jìn)行安全教育。
另外，本學(xué)期學(xué)校還組織了多次以安全為主題的大型活動(dòng)：學(xué)期初校長親自講了“安全第一課”，平時(shí)上好安全教育課。扎實(shí)做好每輛校車的日簽單工作，嚴(yán)禁超員車輛離校。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，從未隨意更改過作息時(shí)間。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班、值宿，確保有突發(fā)情況能在第一時(shí)間逐級報(bào)告。平時(shí)，學(xué)校狠抓校園衛(wèi)生工作，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的清潔衛(wèi)生，消除了傳染病發(fā)生和流行的條件。
在全國中小學(xué)生第18個(gè)安全教育日開展安全疏散演練活動(dòng)；隨時(shí)隨地對學(xué)校及大葦子分校校園安全隱患進(jìn)行排查，每個(gè)月對學(xué)校周邊的安全隱患進(jìn)行排查，查看泉頭鎮(zhèn)境內(nèi)的方塘水池，及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)給鎮(zhèn)政府，得到及時(shí)處理，杜絕危險(xiǎn)發(fā)生；在泉頭小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)中召開安全知識(shí)競賽活動(dòng)；遼寧省衛(wèi)生廳食品安全宣傳月啟動(dòng)儀式在泉頭鎮(zhèn)舉行，“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)了泉頭中心小學(xué)，我校五年二班學(xué)生有幸聽了省專家關(guān)于食品安全的講座，與專家關(guān)于食品安全知識(shí)進(jìn)行了互動(dòng)，增強(qiáng)了食品安全意識(shí)；利用校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源向老師學(xué)生及家長宣傳安全知識(shí)；按教育局要求，加強(qiáng)學(xué)校保安隊(duì)伍建設(shè)，組織他們培訓(xùn)，為他們配齊了2011款保安服裝。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我校將以本次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，抓安全工作的細(xì)節(jié)，不斷完善各項(xiàng)安全制度建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校的安全物質(zhì)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為習(xí)慣，凝練校園安全精神文化，確保師生生命安全，校園平安。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，預(yù)祝泉頭小學(xué)“安全文化進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式圓滿成功。
謝謝大家。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們的學(xué)校，我們的家——丹徒區(qū)辛豐中學(xué)，近年來，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)整潔而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在辛中的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，課間串年級、串班級，以大欺小，為雞毛蒜皮的小事爭吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)；有少數(shù)同學(xué)不注意自己個(gè)人形象，穿奇裝異服，男生留長發(fā)，女生戴耳墜、留指甲；見了老師不問好，對教師的批評教育置若罔聞、不理不睬，甚至頂撞。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡自己的微薄之力。
每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個(gè)人的細(xì)小的行為，那我們的校園、我們的家園就會(huì)更美麗、更美好。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。今天我把青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結(jié)束語。
謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
良好的文明習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
近幾年來，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校各部門、各班級都為創(chuàng)建文明校園做了大量工作，也取得了良好的效果，學(xué)校的校風(fēng)校貌明顯的好轉(zhuǎn)。
我們都希望我們的學(xué)校是一個(gè)文明、和諧、美麗的校園。但是，我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著以下一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：
7.隨意破壞教學(xué)樓大廳等其他地方的宣傳欄；8.用完水龍頭不立即關(guān)閉；9.食堂就餐不排隊(duì)，隨意倒掉飯菜，浪費(fèi)糧食。
這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還會(huì)影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。
同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。要想克服不文明習(xí)慣，不是靠校規(guī)校紀(jì)，而是靠約束自己的內(nèi)心力量。
我堅(jiān)信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會(huì)，以一帶十，以十傳百，社會(huì)將更和諧，祖國將更繁榮。
最后，我希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
共創(chuàng)文明校園講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是三年級的小田，今天我國旗下講話的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理---人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意穿越花池，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的校園。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家上午好!
今天我講話的題目是：爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。
胡錦濤總書記曾指出：要扎實(shí)做好工作，大力促進(jìn)社會(huì)和諧團(tuán)結(jié)。這里所說的和諧社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這樣的社會(huì)是多么美好的社會(huì)，多么令人向往的社會(huì)!生活在這樣的社會(huì)里人們的心情該是多么的愉悅!然而，構(gòu)建這樣的社會(huì)不是一朝一夕的事情，更不是靠政府發(fā)幾個(gè)文件所能奏效的。
第一，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)有知識(shí)有文化高素質(zhì)的人，做一個(gè)有理想有道德胸襟開闊的人。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)和生活中正確處理所遇到困難和挫折，才會(huì)善待別人，善待自己。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，見到老師長輩主動(dòng)問好，需要?jiǎng)e人幫忙先說請，得到別人幫助應(yīng)說謝謝，不小心冒犯別人活打攪別人應(yīng)主動(dòng)說對不起。這些簡單的文明用語只要我們真正用心去做，是不難做到的。
各位老師，各位同學(xué)，國家正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，淮安正在努力創(chuàng)建國家級園林城市，我們學(xué)校正在創(chuàng)建平安文明校園，讓我們每一個(gè)人都能成為有知識(shí)有修養(yǎng)講文明講禮貌的人，做一個(gè)和諧社會(huì)的促進(jìn)者，園林城市的創(chuàng)建者，文明校園的維護(hù)者!
我的講話完了，謝謝大家!
共創(chuàng)文明校園講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。文明學(xué)生，首先要講禮貌。見到老師要問好，見到同學(xué)打招呼，這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里，卻總是被我們忽略不計(jì)，但這是文明的基本，文明的表面。文明學(xué)生，還應(yīng)該有一定的道德修養(yǎng)與內(nèi)涵，這是文明的更深的一個(gè)層次。通過自省自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德水平，陶冶道德情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其實(shí)想要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣真的并不是一件很困難的事情，只要從我們的身邊做起，從小事做起，就可以養(yǎng)成。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的少年，一邊跑步鍛煉身體，還一邊幫助別人：幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球；把路邊的垃圾扔到了垃圾箱；還幫一個(gè)費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒瓦@樣，早上跑了一路，好事也做了一路，既幫助了別人，也快樂了自己。
那和諧校園又是如何呢？如果說一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的，一個(gè)出色的班級必然是由文明學(xué)生組成的，那么一個(gè)和諧的校園便是由一個(gè)個(gè)文明學(xué)生所組成的出色班級所締造的。和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時(shí)候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時(shí)刻。
花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長！
現(xiàn)在綿陽已經(jīng)取得了全國文明城市的榮譽(yù)稱號(hào)，在保持和建設(shè)的過程中，作為綿陽市的一員，我們?nèi)巳擞胸?zé)，做好每一件小事，說文明話做文明事。
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽光明媚的九月，一切都充滿了生機(jī)，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚著文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在9月這個(gè)文明禮貌月，整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是xx。今天我們?yōu)榇蠹已葜v的是講文明樹新風(fēng)。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天我的講文明樹新風(fēng)演講稿就是江夏我們的文明禮儀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，做一名合格的高中生，讓文明之美遍布校園，讓禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落！
講文明樹新風(fēng)演講稿我已演講結(jié)束了，謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十一
各位評委、各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。
翻開《文明美德伴我成長》這本書，猶如徜徉于文明美德的長河，古今中外，名人軼事，名言警句，凡人俗語，好比一朵朵潔白的浪花，碰撞出動(dòng)人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂，激起我對文明美德的向往之心。我不由得靜下心來，細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味，深深思索。
在這里，我探求到了文明美德之河的起源。
華夏文明美德的歷程，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮，在當(dāng)今時(shí)代，展現(xiàn)熠熠光輝。如今，我們已不再滿足于四大發(fā)明的古老驕傲，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟七號(hào)”的飛天壯舉，有“嫦娥一號(hào)”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明史上，寫滿中國人響亮的名字。
在這里，我探求到文明美德之河的深刻內(nèi)涵。
善良寬容、尊重生命、感恩生命，是文明美德不可缺少的內(nèi)涵。
我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個(gè)看望傷病員的身影，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著南丁格爾誓言。我看到“5。12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下，身著國防綠的子弟兵，無所畏懼，忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華、大愛無疆的“感動(dòng)中國人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲，大愛至樸的“唐山十三農(nóng)民兄弟”。在這里，我探求到文明美德之河的豐富外延。
公德意識(shí)、尊重別人、知書識(shí)禮，是文明美。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十二
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵》。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會(huì)小標(biāo)兵。
謝謝大家！
此致
敬禮
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十三
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?BR> 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的.公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
建范文在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過講......
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是來自xxxxxx的xxxxxx，今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁啟超精神，塑造青少年品格》。
曾經(jīng)說過“人生百年，立于幼學(xué)”，曾說過“青少年是點(diǎn)鐘的太陽”，我們正處在學(xué)知識(shí)、樹理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)、樹立什么樣的理想呢?我想，梁啟超先生為我們中學(xué)生做出了好榜樣。
梁啟超先生是一位偉大的實(shí)干家，也是一位偉大的思想家，當(dāng)時(shí)的他只有十七八歲，卻可以在國家危難的時(shí)候，第一個(gè)站出來對著霸權(quán)說“不”，這全因?yàn)樗闹袘阎鴮ψ鎳臒釔郏驗(yàn)樗佑|了國外先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，在這兩種條件的作用下，才會(huì)發(fā)出吼聲，宣泄對舊社會(huì)的不滿和對新社會(huì)的期盼，也正是在這兩種條件的作用下，他即使流落日本、面對生命危險(xiǎn)也毫不妥協(xié)。
雖然與梁啟超先生相比，我們所處的社會(huì)沒有外敵入侵，但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關(guān)心國家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。其實(shí)，從小學(xué)到初中，老師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，作為新時(shí)代的中學(xué)生，也必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢、實(shí)現(xiàn)中國夢，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
關(guān)心國家大事，樹立我們的愛國情感，和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，單說我們每年中考其中的一項(xiàng)考點(diǎn)就是國家時(shí)事，就可以看出國家對培養(yǎng)我們青少年愛國意識(shí)的重視程度。而作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國家大事的動(dòng)力，而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù)，這樣才不會(huì)出現(xiàn)連“9月20日”是國防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時(shí)觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個(gè)良好的`習(xí)慣，這不僅促使我們了解了我國的一些現(xiàn)實(shí)情況，更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史，在不忘國恥的同時(shí)用正確的態(tài)度，去看待一些新聞，如：、獨(dú)島事件等等。但是光知道歷史是不夠的，還需要思考，在班級活動(dòng)中，尤其是在政治思想教育課上，要善于思考、善于發(fā)問，跟緊老師，做一個(gè)思想過關(guān)的學(xué)生。
而在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該盡力做到，這也是我們的本職任務(wù)。如同梁啟超先生說過的，我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面：泛讀和精讀，既要學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，也要積極閱讀課外的知識(shí)，當(dāng)一個(gè)德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中，真正地起到了引領(lǐng)我們的作用，他們不僅教授我們各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考，引入一些當(dāng)前的時(shí)興話題，在告訴我們課外知識(shí)的用時(shí)，也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們在今后的學(xué)習(xí)中，也要積極配合老師，多想、多問、多學(xué)，在老師的影響和指導(dǎo)的作用下，爭取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程，為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。
最后，我想用梁啟超先生的話來結(jié)束我的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，短短幾句話，道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許，而作為一名中學(xué)生，我們是祖國前進(jìn)的動(dòng)力，更應(yīng)該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)各門課程的知識(shí)，樹立愛國思想和國防思想，為我們家鄉(xiāng)、祖國的未來努力、奮發(fā)向上。我的演講完畢，謝謝大家。
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二18班的王若萱，今天，我國旗下講話的題目是《校園文明從我做起》。今年的開學(xué)典禮上，幾位實(shí)驗(yàn)學(xué)子“何以中國何以實(shí)驗(yàn)”的`分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實(shí)驗(yàn)人的身上，健全個(gè)性和品學(xué)格局得以傳承，既能自律求真，又能開拓創(chuàng)新，既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實(shí)驗(yàn)？對于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人來講，我們的言行應(yīng)是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓成績成為優(yōu)秀的附屬品?！?BR> 走在我們干凈整潔的校園，我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動(dòng)著。早上進(jìn)校門測體溫排隊(duì)而入，忙碌中透著秩序；走廊里、樓梯上，校園隨處可以聽到一聲聲：“老師好！”欣喜而又不失禮節(jié)；丟失的校服等物品總是會(huì)再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處，溫馨而又美好；體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué)，傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼；無人監(jiān)考時(shí)奮筆疾書心無旁騖，誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實(shí)也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之；脫口而出臟話者有之；上課，臺(tái)上老師循循善誘，臺(tái)下神游萬里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實(shí)驗(yàn)精神大相背離的言行，確實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝于言”！我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫，告別不文明的行為。“遵守校規(guī)，謹(jǐn)言慎行，垃圾分類，厲行節(jié)約！”養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
隨著人們對生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)行垃圾分類工作意義重大，垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生，理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù)，實(shí)踐的任務(wù)。既要辨識(shí)四類垃圾，又要自覺進(jìn)行分類處理。
“從我做起，從自身做起！”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落自由的綻放。
謝謝大家！
共創(chuàng)文明校園講話稿篇十六
敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今日我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追趕打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見教師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽從教師治理和承受值日學(xué)生的批判勸阻。
始終以來，我們的.教師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營造良好的校園氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造礦山小學(xué)高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是礦山小學(xué)的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)視，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明漂亮!