方案是為解決某個問題或達到某個目標而制定的一系列行動計劃。方案的編寫應該從整體到細節(jié)，將每一步都考慮到，以確保實施的順利進行。以下是一些制定方案的常見問題和解決方法。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇一
2、嚴格遵守教室使用規(guī)劃，一切行動聽任課老師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩，打鬧。
3、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿、體育器材等，非本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
4、全校師生要愛護教室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
5、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢物、廢紙，定期組織學生打掃。
6、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。離開時，關閉電源、門窗。
7、嚴禁學生在室內(nèi)吃零食，扔垃圾行為。對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題就及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評，器材如有損壞或遺失，須照價賠償。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇二
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。
誦中華經(jīng)典，做有德之人。
20xx.01.17——01.28。
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的.喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦。
讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的'開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。
從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇四
一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋、圍棋等棋類活動。
二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。
三、培養(yǎng)學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。
四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。
五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境。
六、認真?zhèn)湔n，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。
七、加強學科的業(yè)務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，促進教育、教學和教研水平的提高。
一、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。
二、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑放入指定地點，不亂涂亂畫，保持桌面和地面的干凈、整潔，不得隨意搬動桌子。
三、棋藝室是我校學生娛樂活動的場所，活動人員要講文明、講。
禮貌、講秩序，嚴禁賭博或變相賭博。
四、自覺愛護棋藝室的設備、器材，活動結束后將棋牌整齊擺放在原位。
五、活動室的器材一律不予帶出或外借。
六、每次上完課后，專人負責關好電源，門窗。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇五
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，有效推進未成年人校外活動場所建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展，切實把未成年人思想道德建設引向深入，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則。
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學校管理和建設，同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
結合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化原則。
依托現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化活動效果，建立校園綠色網(wǎng)吧，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化原則。
依托學?，F(xiàn)有資源，服務中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。
三、建設措施。
1、加強領導，健全機制。
主任：薛建平。
副主任：李知玫、錢靜。
成員：孫國慶、周天龍、李家炳、后艷麗。
由少先大隊牽頭，各部門、年級協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際，搞好服務。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結合起來，大力配合，積極推動。
8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。
四、項目設置及師資配備。
充分利用學校大課間、課外活動、雙休日、節(jié)假日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
六、推進步驟。
第一階段（20**年6月-7月）籌備建設階段。
按照上級要求，召開全校動員大會，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網(wǎng)絡、紅領巾廣播站、板報宣傳、班隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全體教師生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。
第二階段（20**年7月-8月）方案實施階段。
按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段（20**年9月開始）鞏固提高階段。
學校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。
七、建立長效機制。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。
4、安全保障。
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作，做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩！
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇六
為加強校園文化建設，促進同學們的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。
1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。
（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
（3）校內(nèi)外相結合的原則。以校內(nèi)教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的'課外教育環(huán)境。
（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
（1）加強活動的領導。
筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：
組長：邱和堅
副組長：周玉林陳寶官章棟
成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師
（2）注重活動的管理。
1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等。學期末寫好活動總結。
2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確?；顒訒r間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。
3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內(nèi)容，精心指導。要注意調(diào)動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。
8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全?；顒咏Y束要關好燈和門窗。
9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇七
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學校現(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航模活動;。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨浮?BR> 領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇八
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結提高.認真對過去一學年工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結束后要做好活動記錄和小結.
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鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇九
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，貼近農(nóng)村實際、貼近未成年人實際，以素質(zhì)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設，通過建設鄉(xiāng)村學校少年宮，開展豐富多彩的道德教育、文化活動，進一步縮小城鄉(xiāng)文化差別，不斷滿足農(nóng)村未成年人精神文化生活，為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境。
1、堅持公益性原則。免費為未成年人提供服務，組織道德實踐活動，不開展以贏利為目的經(jīng)營性活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。
2、堅持普及性原則。鄉(xiāng)村學校少年宮的基本任務是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大農(nóng)村青少年進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基礎能力、基本技能的培訓，激發(fā)他們的興趣愛好。
3、堅持資源整合原則。充分利用學校現(xiàn)有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，共建共享。堅持因地制宜、以點帶面、量力而行，充分依托農(nóng)村中小學?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用等形式，建設鄉(xiāng)村學校少年宮。
（一）硬件設施。
按照國家、省要求，“鄉(xiāng)村學校少年宮”在硬件建設上要配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設可采用下列方式建設：一是校外獨立新建。在經(jīng)濟條件較好的鎮(zhèn)，選擇鄰近中小學校的場地或閑置校舍，集中力量建設鄉(xiāng)村學校少年宮。二是校內(nèi)改造擴建。在校舍比較充裕的學校，利用空置房屋和場地改建、擴建鄉(xiāng)村學校少年宮。三是現(xiàn)有教室交替使用。利用學校現(xiàn)有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后用于開展活動。四是利用社區(qū)服務中心，依托設施、場地、師資和活動器材，增加項目，完善配置，充實內(nèi)容，為未成年人免費提供服務。
活動場地，如田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，每個少年宮必須具備1個以上；活動室，如音樂室（琴房）、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室，每個學校必須具備3個以上。
（二）活動項目。
1、思想品德和心理教育活動。結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、道德模范的事跡，以生動活潑的形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育活動，對農(nóng)村未成年人進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。
2、文化藝術活動。開展文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作以及集郵、攝影等活動，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
3、體育活動。開展田徑、球類、體操、武術等多種多樣的體育活動，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動和社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，引導農(nóng)村未成年人參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對農(nóng)村未成年人進行生活勞動技能培訓，使他們從小養(yǎng)成自立、自強的品格，提高交往、合作和服務的能力。
5、開展經(jīng)典誦讀活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮陣地作用，扎實開展“誦中華經(jīng)典，做美德少年”活動，通過經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典的內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
（三）師資隊伍。
重點建立兩支輔導員隊伍。一是教師輔導員隊伍。發(fā)揮學校現(xiàn)有教師的作用，根據(jù)他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導員。要加大教師一專多能素質(zhì)培訓，可擔任多個特長班的輔導員。二是志愿者輔導員隊伍。面向社會，聘請民間藝人、“五老人員”和社會志愿者擔任兼職輔導員，豐富課外教育內(nèi)容，不斷壯大輔導員隊伍。
四、鄉(xiāng)村學校少年宮建設的工作要求。
一是加強領導。為切實組織好鄉(xiāng)村學校少年宮建設，成立由市委、市政府領導為組長，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市財政局、團市委、市婦聯(lián)等職能部門主要負責人為成員的領導小組，負責統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施，建立市委宣傳部牽頭、市教育局具體實施、全社會積極參與的工作格局。各縣市區(qū)也要成立相應的鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組，負責制定本縣市區(qū)的發(fā)展計劃和扶持政策，指定專人負責管理，定期組織師資培訓和交流學習。各農(nóng)村中小學也要成立相應的領導班子，實行校長負責制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮主任。各學校要結合實際，制定鄉(xiāng)村學校少年宮建設具體規(guī)劃和規(guī)章制度。
二是經(jīng)費保障。鄉(xiāng)村學校少年宮建設資金由市縣鄉(xiāng)三級政府負責。市財政將采取以獎代補的形式，支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設?？h鄉(xiāng)政府要保證鄉(xiāng)村學校少年宮建設和日常經(jīng)費運轉(zhuǎn)，同時通過所在學校自籌資金、各級文明單位幫扶、企事業(yè)單位冠名捐助等方式，共同關心支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
三是制度保障。建立鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組成員單位聯(lián)席會議制度，落實各相關部門的管理責任。把鄉(xiāng)村學校少年宮建設情況作為加強未成年人思想道德建設的基礎性工程來抓，納入未成年人思想道德建設工作考核和文明城市測評，納入學校德育教育的評估體系，納入精神文明建設百分制考核。通過召開現(xiàn)場會、推進會、調(diào)度會，采取領導干部包?？h市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦法，力爭2013年全面完成鄉(xiāng)村學校少年宮建設任務。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十
1.空竹社團在全縣范圍內(nèi)形成較大影響。在第30個教師節(jié)表彰大會中，我校學生展示的抖空竹《彩蝶飛舞》節(jié)目獲得了全場熱烈的掌聲，通過電視直播也給全縣觀眾中留下了深刻印象。抖空竹社團成員赴金華參加比賽，獲得了金獎，在空竹協(xié)會及杭州、寧波等各地的空竹協(xié)會中形成了一定影響。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花樣跳繩社團活動成為全縣示范。因?qū)W校的少年宮社團活動開展卓有成效，吸引了縣老干部局、市人大、縣政協(xié)領導及兄弟學校來校參觀考察。國家教育督察組蒞臨我校檢查義務教育均衡縣工作時，看到我校的'社團活動，給予了高度評價。
3.開發(fā)了優(yōu)質(zhì)的特色活動教材。《走進藥鄉(xiāng)》入選了“浙江省義務教育精品課程”;新開發(fā)了《學校合唱》教材，校文學社編撰了《七色光》，輔導教師自創(chuàng)了《十字繡教程》、《美畫板》、《我愛空竹》校本輔導教材。
4.結合了課題研究。今年結合社團活動，申報了省級課題《依托特色校本課程序列激發(fā)藥鄉(xiāng)學生潛能的行動研究》，已經(jīng)立項。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十一
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術室。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十二
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、活動內(nèi)容：
1、音樂基礎知識類。
(1)簡譜教學，結合教材使學員會認、會唱簡譜。
(2)五線譜教學，通過教學，要求學員會寫、會認、會唱五線譜。
2、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
(1)、豎笛。
(2)、口琴。
(3)、電子琴。
3、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
聲樂使學生掌握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、訓練場地。
三、學段：
四、活動要求：
1、通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動，培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進行科學探究活動。
2、學會克服困難，樂于合作與交流。
3、開展樂器進課堂活動，讓學生人人學會一種樂器，培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。
4、抓緊時間，指導學生苦練基本功。
5、多看有關樂器演奏的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編曲目。
6、學生能掌握一種樂器的基本演奏技巧，每學期能演奏幾首適合學生的音樂作品。
7、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
8、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
9、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
五、活動時間：
每周二、周四第三節(jié)課。周六上午。
六、安全管理：
1、輔導教師負責安全管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、各趣味小組建立學生組織機構加強自我管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十三
進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎。
4、文體藝術活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間:。
室外課:。
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點:學校操場)。
室內(nèi)課:。
(活動地點:各功能室)。
9、慶祝“六一”兒童節(jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。活動結束后要做好活動記錄和小結。
引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。
附件。
1:少年宮組織機構一覽表。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十四
我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。
1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。
在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。我校先后有24名少先隊員榮獲市區(qū)“文明青少年”榮譽稱號。
2.開展“經(jīng)典誦讀”活動。
根據(jù)我區(qū)開展“經(jīng)典誦讀”活動要求，結合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把經(jīng)典誦讀內(nèi)容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內(nèi)組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好，在區(qū)組織的“推普周”活動中有名學生獲得一等獎;文字書寫有3人獲得一等獎;以xx大為主題的學生演講比賽，我校學生獲得區(qū)級一等獎。
3.開辦各種興趣班。
(1)利用上級贈送的各利器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據(jù)自身的愛好選擇興趣班。學校每年舉辦一次綜合性的`校園藝術節(jié)活動，20xx年10月，學校開展了“快樂校園說唱做”主題活動，在各項比賽中學生紛紛獲獎80余次。此外還積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得較好成績。
(2)開展豐富多彩體育活動。有了上級贈送的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規(guī)范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。在20xx區(qū)跳繩比賽中我校榮獲第一名的好成績。
(3)積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇一
2、嚴格遵守教室使用規(guī)劃，一切行動聽任課老師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩，打鬧。
3、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿、體育器材等，非本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
4、全校師生要愛護教室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
5、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢物、廢紙，定期組織學生打掃。
6、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。離開時，關閉電源、門窗。
7、嚴禁學生在室內(nèi)吃零食，扔垃圾行為。對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題就及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評，器材如有損壞或遺失，須照價賠償。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇二
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。
誦中華經(jīng)典，做有德之人。
20xx.01.17——01.28。
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的.喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦。
讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的'開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。
從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇四
一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋、圍棋等棋類活動。
二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。
三、培養(yǎng)學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。
四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。
五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境。
六、認真?zhèn)湔n，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。
七、加強學科的業(yè)務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，促進教育、教學和教研水平的提高。
一、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。
二、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑放入指定地點，不亂涂亂畫，保持桌面和地面的干凈、整潔，不得隨意搬動桌子。
三、棋藝室是我校學生娛樂活動的場所，活動人員要講文明、講。
禮貌、講秩序，嚴禁賭博或變相賭博。
四、自覺愛護棋藝室的設備、器材，活動結束后將棋牌整齊擺放在原位。
五、活動室的器材一律不予帶出或外借。
六、每次上完課后，專人負責關好電源，門窗。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇五
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，有效推進未成年人校外活動場所建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展，切實把未成年人思想道德建設引向深入，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則。
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學校管理和建設，同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
結合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化原則。
依托現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化活動效果，建立校園綠色網(wǎng)吧，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化原則。
依托學?，F(xiàn)有資源，服務中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。
三、建設措施。
1、加強領導，健全機制。
主任：薛建平。
副主任：李知玫、錢靜。
成員：孫國慶、周天龍、李家炳、后艷麗。
由少先大隊牽頭，各部門、年級協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際，搞好服務。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結合起來，大力配合，積極推動。
8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。
四、項目設置及師資配備。
充分利用學校大課間、課外活動、雙休日、節(jié)假日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
六、推進步驟。
第一階段（20**年6月-7月）籌備建設階段。
按照上級要求，召開全校動員大會，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網(wǎng)絡、紅領巾廣播站、板報宣傳、班隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全體教師生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。
第二階段（20**年7月-8月）方案實施階段。
按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段（20**年9月開始）鞏固提高階段。
學校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。
七、建立長效機制。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。
4、安全保障。
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作，做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩！
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇六
為加強校園文化建設，促進同學們的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。
1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。
（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
（3）校內(nèi)外相結合的原則。以校內(nèi)教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的'課外教育環(huán)境。
（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
（1）加強活動的領導。
筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：
組長：邱和堅
副組長：周玉林陳寶官章棟
成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師
（2）注重活動的管理。
1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等。學期末寫好活動總結。
2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確?；顒訒r間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。
3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內(nèi)容，精心指導。要注意調(diào)動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。
8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全?；顒咏Y束要關好燈和門窗。
9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇七
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學校現(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航模活動;。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨浮?BR> 領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇八
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結提高.認真對過去一學年工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結束后要做好活動記錄和小結.
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鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇九
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，貼近農(nóng)村實際、貼近未成年人實際，以素質(zhì)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設，通過建設鄉(xiāng)村學校少年宮，開展豐富多彩的道德教育、文化活動，進一步縮小城鄉(xiāng)文化差別，不斷滿足農(nóng)村未成年人精神文化生活，為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境。
1、堅持公益性原則。免費為未成年人提供服務，組織道德實踐活動，不開展以贏利為目的經(jīng)營性活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。
2、堅持普及性原則。鄉(xiāng)村學校少年宮的基本任務是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大農(nóng)村青少年進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基礎能力、基本技能的培訓，激發(fā)他們的興趣愛好。
3、堅持資源整合原則。充分利用學校現(xiàn)有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，共建共享。堅持因地制宜、以點帶面、量力而行，充分依托農(nóng)村中小學?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用等形式，建設鄉(xiāng)村學校少年宮。
（一）硬件設施。
按照國家、省要求，“鄉(xiāng)村學校少年宮”在硬件建設上要配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設可采用下列方式建設：一是校外獨立新建。在經(jīng)濟條件較好的鎮(zhèn)，選擇鄰近中小學校的場地或閑置校舍，集中力量建設鄉(xiāng)村學校少年宮。二是校內(nèi)改造擴建。在校舍比較充裕的學校，利用空置房屋和場地改建、擴建鄉(xiāng)村學校少年宮。三是現(xiàn)有教室交替使用。利用學校現(xiàn)有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后用于開展活動。四是利用社區(qū)服務中心，依托設施、場地、師資和活動器材，增加項目，完善配置，充實內(nèi)容，為未成年人免費提供服務。
活動場地，如田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，每個少年宮必須具備1個以上；活動室，如音樂室（琴房）、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室，每個學校必須具備3個以上。
（二）活動項目。
1、思想品德和心理教育活動。結合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、道德模范的事跡，以生動活潑的形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育活動，對農(nóng)村未成年人進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。
2、文化藝術活動。開展文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作以及集郵、攝影等活動，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
3、體育活動。開展田徑、球類、體操、武術等多種多樣的體育活動，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動和社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，引導農(nóng)村未成年人參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對農(nóng)村未成年人進行生活勞動技能培訓，使他們從小養(yǎng)成自立、自強的品格，提高交往、合作和服務的能力。
5、開展經(jīng)典誦讀活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮陣地作用，扎實開展“誦中華經(jīng)典，做美德少年”活動，通過經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典的內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
（三）師資隊伍。
重點建立兩支輔導員隊伍。一是教師輔導員隊伍。發(fā)揮學校現(xiàn)有教師的作用，根據(jù)他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導員。要加大教師一專多能素質(zhì)培訓，可擔任多個特長班的輔導員。二是志愿者輔導員隊伍。面向社會，聘請民間藝人、“五老人員”和社會志愿者擔任兼職輔導員，豐富課外教育內(nèi)容，不斷壯大輔導員隊伍。
四、鄉(xiāng)村學校少年宮建設的工作要求。
一是加強領導。為切實組織好鄉(xiāng)村學校少年宮建設，成立由市委、市政府領導為組長，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市財政局、團市委、市婦聯(lián)等職能部門主要負責人為成員的領導小組，負責統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施，建立市委宣傳部牽頭、市教育局具體實施、全社會積極參與的工作格局。各縣市區(qū)也要成立相應的鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組，負責制定本縣市區(qū)的發(fā)展計劃和扶持政策，指定專人負責管理，定期組織師資培訓和交流學習。各農(nóng)村中小學也要成立相應的領導班子，實行校長負責制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮主任。各學校要結合實際，制定鄉(xiāng)村學校少年宮建設具體規(guī)劃和規(guī)章制度。
二是經(jīng)費保障。鄉(xiāng)村學校少年宮建設資金由市縣鄉(xiāng)三級政府負責。市財政將采取以獎代補的形式，支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設?？h鄉(xiāng)政府要保證鄉(xiāng)村學校少年宮建設和日常經(jīng)費運轉(zhuǎn)，同時通過所在學校自籌資金、各級文明單位幫扶、企事業(yè)單位冠名捐助等方式，共同關心支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
三是制度保障。建立鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組成員單位聯(lián)席會議制度，落實各相關部門的管理責任。把鄉(xiāng)村學校少年宮建設情況作為加強未成年人思想道德建設的基礎性工程來抓，納入未成年人思想道德建設工作考核和文明城市測評，納入學校德育教育的評估體系，納入精神文明建設百分制考核。通過召開現(xiàn)場會、推進會、調(diào)度會，采取領導干部包?？h市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦法，力爭2013年全面完成鄉(xiāng)村學校少年宮建設任務。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十
1.空竹社團在全縣范圍內(nèi)形成較大影響。在第30個教師節(jié)表彰大會中，我校學生展示的抖空竹《彩蝶飛舞》節(jié)目獲得了全場熱烈的掌聲，通過電視直播也給全縣觀眾中留下了深刻印象。抖空竹社團成員赴金華參加比賽，獲得了金獎，在空竹協(xié)會及杭州、寧波等各地的空竹協(xié)會中形成了一定影響。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花樣跳繩社團活動成為全縣示范。因?qū)W校的少年宮社團活動開展卓有成效，吸引了縣老干部局、市人大、縣政協(xié)領導及兄弟學校來校參觀考察。國家教育督察組蒞臨我校檢查義務教育均衡縣工作時，看到我校的'社團活動，給予了高度評價。
3.開發(fā)了優(yōu)質(zhì)的特色活動教材。《走進藥鄉(xiāng)》入選了“浙江省義務教育精品課程”;新開發(fā)了《學校合唱》教材，校文學社編撰了《七色光》，輔導教師自創(chuàng)了《十字繡教程》、《美畫板》、《我愛空竹》校本輔導教材。
4.結合了課題研究。今年結合社團活動，申報了省級課題《依托特色校本課程序列激發(fā)藥鄉(xiāng)學生潛能的行動研究》，已經(jīng)立項。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十一
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術室。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十二
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、活動內(nèi)容：
1、音樂基礎知識類。
(1)簡譜教學，結合教材使學員會認、會唱簡譜。
(2)五線譜教學，通過教學，要求學員會寫、會認、會唱五線譜。
2、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
(1)、豎笛。
(2)、口琴。
(3)、電子琴。
3、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
聲樂使學生掌握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、訓練場地。
三、學段：
四、活動要求：
1、通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動，培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進行科學探究活動。
2、學會克服困難，樂于合作與交流。
3、開展樂器進課堂活動，讓學生人人學會一種樂器，培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。
4、抓緊時間，指導學生苦練基本功。
5、多看有關樂器演奏的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編曲目。
6、學生能掌握一種樂器的基本演奏技巧，每學期能演奏幾首適合學生的音樂作品。
7、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
8、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
9、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
五、活動時間：
每周二、周四第三節(jié)課。周六上午。
六、安全管理：
1、輔導教師負責安全管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、各趣味小組建立學生組織機構加強自我管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十三
進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎。
4、文體藝術活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間:。
室外課:。
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點:學校操場)。
室內(nèi)課:。
(活動地點:各功能室)。
9、慶祝“六一”兒童節(jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。活動結束后要做好活動記錄和小結。
引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。
附件。
1:少年宮組織機構一覽表。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十四
我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。
1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。
在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。我校先后有24名少先隊員榮獲市區(qū)“文明青少年”榮譽稱號。
2.開展“經(jīng)典誦讀”活動。
根據(jù)我區(qū)開展“經(jīng)典誦讀”活動要求，結合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把經(jīng)典誦讀內(nèi)容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內(nèi)組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好，在區(qū)組織的“推普周”活動中有名學生獲得一等獎;文字書寫有3人獲得一等獎;以xx大為主題的學生演講比賽，我校學生獲得區(qū)級一等獎。
3.開辦各種興趣班。
(1)利用上級贈送的各利器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據(jù)自身的愛好選擇興趣班。學校每年舉辦一次綜合性的`校園藝術節(jié)活動，20xx年10月，學校開展了“快樂校園說唱做”主題活動，在各項比賽中學生紛紛獲獎80余次。此外還積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得較好成績。
(2)開展豐富多彩體育活動。有了上級贈送的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規(guī)范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。在20xx區(qū)跳繩比賽中我校榮獲第一名的好成績。
(3)積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。