總結可以幫助我們整理思緒，準確表達自己的觀點和想法。寫總結的時候要注意用簡明扼要的語言表達，重點突出、準確傳達主要信息。這些總結范文不僅可以幫助我們提高寫作水平，也可以拓寬我們的思維和視野。
中職學?；顒涌偨Y篇一
本班共報名有31名同學，來自二年級，大部分學生性格比較內向，不愿意在眾人面前表現(xiàn)，通過幾周的學習，學生們都逐漸變得積極表達、展示自我。
1、根據(jù)學生的基本情況，我們在教學過程中，創(chuàng)設情境，開展游戲、繞口令、童謠，講故事，主持詞練習等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優(yōu)美程度。同時每次上課都注意基礎知識的強化和鞏固，普通話的發(fā)音練習，如，平舌翹舌音，前后鼻音等的正音，逐個糾正，反復示范指導，效果還有比較明顯，學生的普通話水平有所提高。
2、在教學中，注意基本功訓練，經常進行站姿、走姿、表情、氣息訓練，使學生能夠比較正確運用語氣語調、神態(tài)動作等技巧。
3、上課活動中，注重學生的自我展示，給每一個學生機會，上臺展示，鼓勵敢于表現(xiàn)自己，再通過老師的點評，學生的互評，增強自信，勇于表達，培養(yǎng)學生的語言藝術素養(yǎng)和整體素質。
學生的基礎較差，上課的難度較大，雖然采取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學生，學生在自己練習的時候注意力不集中，不夠認真對待，且布置的課后作業(yè)不能及時完成。
基于以上情況，今后要加強紀律管理，嚴格上課考勤制度，加強與學生班主任聯(lián)系，及時了解學生的課堂表現(xiàn)。讓參加小主持人社團活動的學生能夠通過系統(tǒng)訓練，掌握基本知識技能，有助于塑造學生健全的人格，促進學生全面發(fā)展。
中職學?；顒涌偨Y篇二
第二：簡單描述活動的背景。
第三：活動時間、地點、主題、參與人員。
第四：簡述活動的內容過程。
第一段，活動開始前。通過開會、調研等等什么方式進行活動準備，在開會或者調研的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題，確定了什么樣的活動方針，進行了積極動員、準備活動的工具等等準備?？梢愿奖砀綀D。
第二段，活動中。敘述活動的內容?？梢愿奖砀綀D。
第三段，活動后。進行了材料整理和活動總結?？梢愿奖砀綀D。
第五：活動的創(chuàng)新之處。活動形式、活動的＇內容、活動與前期活動或者與其他活動的聯(lián)系、活動后期的總結方式等等。
第六：活動中問題的總結。準備不充分、宣傳力度不夠、活動花費經費、時間過多、總結時間過遲等等。
第七：結束語。此次活動圓滿成功。我們吸取經驗教訓，爭取下一次的活動更好。感謝……等等。
第八：落款。組織，總結完成時間。
第一：語言表述準確得當，實事求是。例如，一個活動有20人參加，不能在總結中寫成將近100人。注意“稍微”“特別”等等詞匯的選擇。
第二：語言規(guī)范?？偨Y的預言要求簡練規(guī)范。例如，都是因為我們忘了可能下雨的緣故，沒有準備傘，活動現(xiàn)場一片混亂。這是以后總口語化的表達方式，不適合總結。應該寫成：由于活動前期考慮不周忽視天氣原因，致使活動現(xiàn)場混亂。
第三：詳略得當?？偨Y重要的是對于問題和經驗的認識，不是對于活動內容的進一步敘述。重點應該在于活動問題和經驗以及活動的創(chuàng)新總結之處。
第一：要求分段落寫標題，不能全程一種字體、一個段落敘述下來。
第二：標題字體要大、正文字體相對小。字體要清晰。一般不要選擇行楷之類的字體。
第三：圖片大小適宜。一般不宜過大，占據(jù)很大的版面。
中職學?；顒涌偨Y篇三
根據(jù)上級通知精神，我校在—。為使領導更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作情況匯報如下：
一是高度重視，全面開展節(jié)能工作。
xx年是學校全面開展節(jié)能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個成員在節(jié)能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。
職責分工。
1、節(jié)水工作組：
經過多位老師的維護和修理，對學校用水設備的日常監(jiān)督管理，基本實現(xiàn)了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。
2、節(jié)能工作組：
隨著上述老師負責的學校電氣設備的維護、監(jiān)督和管理，白天亮燈、長時間不關燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現(xiàn)象基本消除，人們基本養(yǎng)成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節(jié)約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和學生正在節(jié)省紙張。
4、節(jié)能聯(lián)絡。
以上兩位老師制定了節(jié)能工作方案和方案，確定了節(jié)能目標。確實，節(jié)能減排已經全面實施和啟動。
二是加強監(jiān)管后，能耗明顯降低。
總務工作人員每天進行定量巡查，發(fā)現(xiàn)并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監(jiān)管的良好局面基本形成。
第三，激勵性評價營造了氛圍。
一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學生進行有針對性的養(yǎng)成教育，如節(jié)約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節(jié)約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節(jié)能責任，增強節(jié)能意識。
第四，存在問題。
節(jié)能目標并沒有全部實現(xiàn)。
動詞（verb的縮寫）未來的努力方向。
xxxx學年是學?？焖侔l(fā)展的一年。不僅有新建項目、竣工項目，還有大量的維修項目。學校認真查找問題原因，力爭采用先進的節(jié)能手段，節(jié)能設備和產品一個接一個，加強水、電、油、辦公用品消耗監(jiān)管，明確責任，獎罰并舉，力爭使學校下學期節(jié)能降耗工作達到預期目標。
中職學?；顒涌偨Y篇四
十天軍訓伴隨著開學典禮的舉行而結束了，但它帶給我們的不僅僅是回憶，而是磨練，是意志，是堅持。十天，一段并不長的時間里我們經歷了綿綿細雨，經歷了烈日驕陽;經歷了嚴苛教導，經歷了溫柔關切;經歷了汗水淚水，經歷了歡聲笑語……這一幕幕畫面在我的腦海里閃現(xiàn)，那樣清晰，那樣刻骨銘心。
軍訓帶給我們的不僅僅是對教官的尊重，還有與同學進一步的相知。軍訓是一個團隊訓練,刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊,行進,放水壺,我們處處統(tǒng)一行動,我們相互關心,相互指導,交流經驗,讓我們的方陣走得更加整齊。在軍訓的過程中也難免會有同學堅持不住，這時便會有身邊人的扶持與幫助，沒有刻意的要求，沒有虛情假意的作秀，只是不動聲色的愛護著身邊的每一位同學，從當初剛見到時的冷淡處之到后來熱情問好，這段情感的轉變離不開軍訓帶給我的幫助，正是因為軍訓我們每個人懂得幫助他人，正是因為軍訓我們心存感激。我們來自五湖四海，我們有著不同的經歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處二十三排這個集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓第一天開始，我們不再是個人，我們的一舉一動都代表著集體，我們必須有強烈的集體榮譽感。一個人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，集體優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。軍訓生活把集體榮譽感刻進了我的骨子里，在以后的中職學習和生活中，我會銘記維護集體的榮譽。
除此之外，因為軍訓我們學到更多的便是對自己的歷練。因為軍訓，我們在生活中能夠更加自立;因為軍訓，我們在做事時能夠更加堅毅;因為軍訓，我們在學習中能夠更加專注;因為軍訓，我們在為人時能夠更加誠信……也許時光已經定格，但軍訓所帶給我們的卻已深深地埋藏在我們的一言一行。那段有汗有淚的日子一去不復返，但我們學到的會伴隨我們一輩子。
在未來的.日子里,我不能再做一朵溫室里的小花,我要做一顆參天大樹,茁壯地成長!為祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
中職學?；顒涌偨Y篇五
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
中職學校活動總結篇六
為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，增強同學之間的交流與友誼，提高廣大學生的藝術涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，引導學生向著高雅、科學、文明、和諧的方向發(fā)展，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，加強宿舍樓兄弟院系的交流，增強學院間的深厚情誼。我院聯(lián)同外國語學院共同舉辦了首屆"宿舍文化節(jié)"活動。
本次活動主要包括三個環(huán)節(jié)：交換空間(數(shù)院)、戶外游戲(外院)和聯(lián)誼晚會(合辦)。宿舍交換主要有兩組宿舍進行了交換，交換空間時錄制了vcr，在這個活動中，男女生交換布置空間，極大調動了同學們的積極性，大家裝扮熱情很高，體現(xiàn)了強烈的團隊協(xié)作意識與創(chuàng)新精神。活動結束后我們也發(fā)放了獎品以資鼓勵。戶外游戲環(huán)節(jié)，大家進行了一系列的小游戲環(huán)節(jié)，活躍了整個活動的氣氛，進一步擴大了活動的影響力。在最后的聯(lián)誼晚會上，我們選出了12個宿舍，進行了一系列聯(lián)誼活動，各個宿舍也派出了代表進行了節(jié)目表演并參與了游戲環(huán)節(jié)，如猜詞風暴等。整個晚會現(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾與選手互動默契，主持人主持靈活，極大調動了現(xiàn)場的積極性并與嘉賓有很好的互動，整場晚會還吸引了不少別院的觀眾，他們對活動的評價都很不錯，為活動畫上了一個圓滿的句號并將其推向高潮。
首屆宿舍文化節(jié)充分展示了同學們的才藝，體現(xiàn)了同學們宿舍的文化與風采，同學們的團結協(xié)作弘揚了積極進取，堅持不懈，友誼第一比賽第二的精神，促進了我們與外國語學院同學的溝通與交流，達到了以節(jié)交友的目的，取得了預期效果，正應了一句話：文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。整個文化節(jié)里都體現(xiàn)了外聯(lián)部與外院生活部和宣傳部的組織和辦事能力，也充分展現(xiàn)了我們之間的團結協(xié)作，尤其是各個院系之間的，此次文化節(jié)大大的促進了各學院間的交流協(xié)作，為我們和外國語學院搭建交流平臺奠下了基礎，相信我們下_屆的宿舍文化月活動會舉辦的更加精彩。
中職學?；顒涌偨Y篇七
為了豐富幼兒的營養(yǎng)知識，改掉幼兒挑食、厭食、剩飯的`壞習慣，養(yǎng)成科學健康的飲食習慣，能讓幼兒在園健康成長。近日，**中心幼兒園開展了以“合理飲食，健康成長”為主題的系列活動。
活動中，向幼兒介紹了食物的分類，讓幼兒了解飲食的重要性，懂得怎樣合理搭配營養(yǎng)，還簡單介紹了幾種維生素及其作用。教育幼兒合理膳食，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠離垃圾食品，不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質過期的食品。此外，以講故事、誦兒歌等形式倡導孩子在平時生活中珍惜糧食，節(jié)約糧食。
此次活動的開展，不僅普及了幼兒的營養(yǎng)知識，培養(yǎng)了飲食習慣，懂得了合理搭配營養(yǎng)，同時也在幼兒園營造了關注幼兒營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
中職學?；顒涌偨Y篇八
__中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海__中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質量地陪伴的標準”“陪伴的最終目的”“怎樣有質量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術，或了解與初中生活的鏈接……內容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!
中職學校活動總結篇九
歷時近一個月的教學“百花獎”雖然落下來帷幕，通過本次活動許多得到了磨礪與提升，它的影響與引導的意義卻是深遠的。這些都源于學校借助百花獎的平臺，精心組織，注重過程分不開的。
學校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學xx年校內百花獎活動方案”，鼓勵積極參與。
1、學校根據(jù)報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節(jié)課堂教學展示課，學校選定學科骨干教師擔任評委，按照學校制定的“課堂教學評價表”進行現(xiàn)場打分。
2、采用筆試與教學實踐相結合的方式。10月8日16：40——17：40對所有參加的教師由教學校長親自命題的筆試考試，然后由主任、校長親自批閱試卷。將教學成績與筆試成績合計在一起進行排名，最后確定10位教師參加南崗區(qū)的教學百花獎人選并進行全校公示。
學校為了是每一位上報區(qū)里參賽的教師順利通過區(qū)里筆試，劉校長親自主持召開了動員會，會上提了具體的要求，每人首先分別按區(qū)里的要求設計一課時的教學設計，上交給主管主任把關修改；然后要求教務處對所有參賽選手進行課標的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學設計行分學科把關，哪有問題直接指出來，并修改，直到修改合格為止；主任發(fā)動學科組長分學科出課標考核題；在筆試之前先挨個進行面對面的口試，不合格的確定下次考核時間直到合格為止，另外連續(xù)兩個晚上對所有教師進行筆試測試，針對教師答錯的題進行一對一的復改。經過學校和教師個人的努力學校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長帶領學校的領導班子，組織學年組張，骨干教師共同和選手備課、磨課，經常交流指導晚上七、八點鐘，包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區(qū)教學“百花獎”一等獎。
本屆百花獎新增設了藝體學科教師專業(yè)技能展示活動，學校接到活動通知之后，學校領導就組織音體美教師召開了活動籌備會，結合活動要求，構思節(jié)目腳本。音樂組的杜紅杰、張春雁老師，美術組的宋文彬、于庭龍老師都提出了寶貴的意見。最后，在大家的集思廣益下，展示腳本《盛世華章》完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫，展示祖國歷史的悠久，對現(xiàn)在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好愿景。雖然，節(jié)目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時間，展示教師的基本功底。為了使節(jié)目盡善盡美，老師們白天利用課余時間練習，晚上下班后又繼續(xù)加班，環(huán)節(jié)層層相扣。為了使節(jié)目更加出色，音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術組的膠水畫達到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學校出資租借的服裝，到其他兄弟學校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿成功，因為節(jié)目的整體效果，全體老師們的出色表現(xiàn)，為評委們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。并參加了全區(qū)的綜合場展示。
本次活動為音體美教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動中，我們的老師們開闊了視野，增長了見識，同時增強了同事間的凝聚力。在今后的教育教學中、豐富多彩的活動中，有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區(qū)一支有著鮮明特色，獨樹一幟的藝體教師團隊。
入圍的選手參加完區(qū)里的百花賽課后，裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學會沉淀、學會思考、學會感恩。
中職學?；顒涌偨Y篇十
一年來，我社區(qū)完成市民學校建設全覆蓋的工作，以不斷適應現(xiàn)代化城市建設的需要和不斷滿足群眾的文化需求為切入點，把提高市民文明素質和轄區(qū)整體文明程度作為辦學宗旨，依托社區(qū)內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞全區(qū)中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動。社區(qū)領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動當作開展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。
二、積極培育市民文明學校教育隊伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為居民提供更多參與社區(qū)活動的機會社區(qū)市民文明學校體系逐步健全，轄區(qū)多個企業(yè)單位積極參加社區(qū)組織的各項活動并幫助市民學校解決實際困難。市民文明學校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)志愿者隊、書畫協(xié)會，這些隊伍是社區(qū)開展文化活動的基礎，我們多次邀請該組織成員來為我們做專題培訓和講座。
識、計劃生育、消防知識講座等。
一年來,我社區(qū)市民文明學校開展的社區(qū)教育活動與社區(qū)各項工作相結合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標志是看群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我市社區(qū)市民文明學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人群有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據(jù)需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進我社區(qū)居民素質的提高。
中職學校活動總結篇十一
近年來，我校認真貫徹學校緊緊圍繞“建設生態(tài)校園”的總目標和創(chuàng)建“全國綠色學?！钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質教育。
進年來，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校重要議事內容，專門設立了環(huán)境領導小組。通過系列活動的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感；通過近年來的努力，圓滿完成了環(huán)?；顒佑媱澲械母黜椚蝿?。
現(xiàn)總結如下：
11月3日，團州委聯(lián)合州教育局舉辦了“藏羚羊走進五環(huán)門”演講比賽，來自結古地區(qū)各中、小學的15名選手參加了演講比賽，各參賽選手以飽滿的熱情表達了對藏羚羊成功“申吉”的強烈愿望；代表我校參賽的索南巴吉同學榮獲此次比賽一等獎，被團中央授予“全國十佳少先隊員”稱號。11月8日，我校學生同各機關、企事業(yè)單位、部隊團員青年和群眾約4000人參加了在玉樹州結古廣場開展的“我愿藏羚羊申吉成功”的大型簽名活動。
以“綠色生活生態(tài)玉樹和諧校園”為主要內容形式，每學期各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。
為了將玉樹藏族自治州玉樹市建設成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的三江源地區(qū)的中心城市,我校同玉樹州各機關、學校、部隊，以及企事業(yè)單位的干部群眾在玉樹州結古鎮(zhèn)開展義務植樹活動。
為推動玉樹生態(tài)城市建設的進程，引導和培養(yǎng)青少年樹立生態(tài)城市理念和環(huán)境保護意識，繁榮生態(tài)文化，促進資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設，圍繞“4月22”世界地球日在全校舉辦環(huán)保征文比賽。征文內容積極健康，提倡樹立“節(jié)約資源、低碳生活、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，從一個側面或多個角度反映環(huán)境保護的`重要性和必要性，以及在環(huán)保建設中所涌現(xiàn)的好人好事，突出環(huán)境質量的提高給玉樹人民群眾帶來的喜人變化。作品內容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，貼近生活，形式新穎。
演講比賽?；顒映浞址从澄倚W生不斷增強環(huán)保意識，反映環(huán)保在我家、環(huán)保在社區(qū)、環(huán)保在學校、環(huán)保在社會的新成果，出現(xiàn)的新景象，結合日常學習和生活，暢談對環(huán)境保護的體會，倡導綠色生活，建設生態(tài)文明新玉樹，為構建和諧新家園共同努力。
每月一次的大掃除中廣大師生共同參與，發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，徹底打掃校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，“牛皮癬”廣告、鏟除積存垃圾，使校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得了顯著的效果，凈化美麗校園，為全校師生創(chuàng)造美麗文明的教書育人環(huán)境。
學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向學生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“紅領巾”廣播站在關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨之際，積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
中職學校活動總結篇十二
20xx年8月21號，我院參與師大暑期愛心學?；顒訄A滿地畫上了句號。本次活動我院來自xx的20余名青年志愿者共同參與了五角場社區(qū)文化中心和楊浦區(qū)街道圖書館的活動，在師大人文學院的大力幫助和支持下，志愿者們本著奉獻大學生愛心，給孩子及弱勢群體關心，呼喚社會熱心的“三心”，代表xx學院圓滿地完成了愛心學校賦予的使命和挑戰(zhàn)。
畫畫、唱歌、做游戲、健康衛(wèi)生課志愿者們忙得不亦樂乎，七八月酷暑并沒有阻擋他們奉獻愛心的腳步。當孩子們銀鈴般的笑聲傳到志愿者們的耳中，一切的辛苦付出和忙碌都是值得的。xx院的志愿者們把這份感動和美好記錄在了照片和文字里，更永遠地銘記在了心中。
通過此次暑期愛心學?；顒拥膮⑴c，很多志愿者表示學到了很多，怎么將平時學的教課知識運用到實際，怎么組織學生進行活動并融洽地與孩子們相處等等。志愿者們在重拾了孩童時代那些單純而美好感受的同時，也在學習之余找到另外讓他們施展青春和熱情的一個天地，讓他們成為一個對別人有用的人，而不僅僅是成為會讀書的人。
健康，快樂，充實。這是志愿者們對此次暑期社會實踐的總結。愛心接力棒將繼續(xù)傳遞，我院志愿者們將更多地參與此類暑期社會實踐活動，讓同學們在實踐中獲得能力、品格、知識、素養(yǎng)，進而擁有一份為社會服務的崇高理想。
中職學?；顒涌偨Y篇一
本班共報名有31名同學，來自二年級，大部分學生性格比較內向，不愿意在眾人面前表現(xiàn)，通過幾周的學習，學生們都逐漸變得積極表達、展示自我。
1、根據(jù)學生的基本情況，我們在教學過程中，創(chuàng)設情境，開展游戲、繞口令、童謠，講故事，主持詞練習等靈活多樣的教學方式，讓學生在快樂中掌握語音基礎知識，提高學生的口齒清晰度、音質的優(yōu)美程度。同時每次上課都注意基礎知識的強化和鞏固，普通話的發(fā)音練習，如，平舌翹舌音，前后鼻音等的正音，逐個糾正，反復示范指導，效果還有比較明顯，學生的普通話水平有所提高。
2、在教學中，注意基本功訓練，經常進行站姿、走姿、表情、氣息訓練，使學生能夠比較正確運用語氣語調、神態(tài)動作等技巧。
3、上課活動中，注重學生的自我展示，給每一個學生機會，上臺展示，鼓勵敢于表現(xiàn)自己，再通過老師的點評，學生的互評，增強自信，勇于表達，培養(yǎng)學生的語言藝術素養(yǎng)和整體素質。
學生的基礎較差，上課的難度較大，雖然采取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學生，學生在自己練習的時候注意力不集中，不夠認真對待，且布置的課后作業(yè)不能及時完成。
基于以上情況，今后要加強紀律管理，嚴格上課考勤制度，加強與學生班主任聯(lián)系，及時了解學生的課堂表現(xiàn)。讓參加小主持人社團活動的學生能夠通過系統(tǒng)訓練，掌握基本知識技能，有助于塑造學生健全的人格，促進學生全面發(fā)展。
中職學?；顒涌偨Y篇二
第二：簡單描述活動的背景。
第三：活動時間、地點、主題、參與人員。
第四：簡述活動的內容過程。
第一段，活動開始前。通過開會、調研等等什么方式進行活動準備，在開會或者調研的過程中發(fā)現(xiàn)什么問題，確定了什么樣的活動方針，進行了積極動員、準備活動的工具等等準備?？梢愿奖砀綀D。
第二段，活動中。敘述活動的內容?？梢愿奖砀綀D。
第三段，活動后。進行了材料整理和活動總結?？梢愿奖砀綀D。
第五：活動的創(chuàng)新之處。活動形式、活動的＇內容、活動與前期活動或者與其他活動的聯(lián)系、活動后期的總結方式等等。
第六：活動中問題的總結。準備不充分、宣傳力度不夠、活動花費經費、時間過多、總結時間過遲等等。
第七：結束語。此次活動圓滿成功。我們吸取經驗教訓，爭取下一次的活動更好。感謝……等等。
第八：落款。組織，總結完成時間。
第一：語言表述準確得當，實事求是。例如，一個活動有20人參加，不能在總結中寫成將近100人。注意“稍微”“特別”等等詞匯的選擇。
第二：語言規(guī)范?？偨Y的預言要求簡練規(guī)范。例如，都是因為我們忘了可能下雨的緣故，沒有準備傘，活動現(xiàn)場一片混亂。這是以后總口語化的表達方式，不適合總結。應該寫成：由于活動前期考慮不周忽視天氣原因，致使活動現(xiàn)場混亂。
第三：詳略得當?？偨Y重要的是對于問題和經驗的認識，不是對于活動內容的進一步敘述。重點應該在于活動問題和經驗以及活動的創(chuàng)新總結之處。
第一：要求分段落寫標題，不能全程一種字體、一個段落敘述下來。
第二：標題字體要大、正文字體相對小。字體要清晰。一般不要選擇行楷之類的字體。
第三：圖片大小適宜。一般不宜過大，占據(jù)很大的版面。
中職學?；顒涌偨Y篇三
根據(jù)上級通知精神，我校在—。為使領導更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作情況匯報如下：
一是高度重視，全面開展節(jié)能工作。
xx年是學校全面開展節(jié)能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節(jié)能減排組織，明確了每個成員在節(jié)能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。
職責分工。
1、節(jié)水工作組：
經過多位老師的維護和修理，對學校用水設備的日常監(jiān)督管理，基本實現(xiàn)了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現(xiàn)象。
2、節(jié)能工作組：
隨著上述老師負責的學校電氣設備的維護、監(jiān)督和管理，白天亮燈、長時間不關燈的現(xiàn)象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現(xiàn)象基本消除，人們基本養(yǎng)成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節(jié)約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監(jiān)督和管理。在他們的提示和監(jiān)督下，老師和學生正在節(jié)省紙張。
4、節(jié)能聯(lián)絡。
以上兩位老師制定了節(jié)能工作方案和方案，確定了節(jié)能目標。確實，節(jié)能減排已經全面實施和啟動。
二是加強監(jiān)管后，能耗明顯降低。
總務工作人員每天進行定量巡查，發(fā)現(xiàn)并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監(jiān)督大樓的水電消耗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監(jiān)管的良好局面基本形成。
第三，激勵性評價營造了氛圍。
一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學生進行有針對性的養(yǎng)成教育，如節(jié)約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節(jié)約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節(jié)能責任，增強節(jié)能意識。
第四，存在問題。
節(jié)能目標并沒有全部實現(xiàn)。
動詞（verb的縮寫）未來的努力方向。
xxxx學年是學?？焖侔l(fā)展的一年。不僅有新建項目、竣工項目，還有大量的維修項目。學校認真查找問題原因，力爭采用先進的節(jié)能手段，節(jié)能設備和產品一個接一個，加強水、電、油、辦公用品消耗監(jiān)管，明確責任，獎罰并舉，力爭使學校下學期節(jié)能降耗工作達到預期目標。
中職學?；顒涌偨Y篇四
十天軍訓伴隨著開學典禮的舉行而結束了，但它帶給我們的不僅僅是回憶，而是磨練，是意志，是堅持。十天，一段并不長的時間里我們經歷了綿綿細雨，經歷了烈日驕陽;經歷了嚴苛教導，經歷了溫柔關切;經歷了汗水淚水，經歷了歡聲笑語……這一幕幕畫面在我的腦海里閃現(xiàn)，那樣清晰，那樣刻骨銘心。
軍訓帶給我們的不僅僅是對教官的尊重，還有與同學進一步的相知。軍訓是一個團隊訓練,刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊,行進,放水壺,我們處處統(tǒng)一行動,我們相互關心,相互指導,交流經驗,讓我們的方陣走得更加整齊。在軍訓的過程中也難免會有同學堅持不住，這時便會有身邊人的扶持與幫助，沒有刻意的要求，沒有虛情假意的作秀，只是不動聲色的愛護著身邊的每一位同學，從當初剛見到時的冷淡處之到后來熱情問好，這段情感的轉變離不開軍訓帶給我的幫助，正是因為軍訓我們每個人懂得幫助他人，正是因為軍訓我們心存感激。我們來自五湖四海，我們有著不同的經歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處二十三排這個集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓第一天開始，我們不再是個人，我們的一舉一動都代表著集體，我們必須有強烈的集體榮譽感。一個人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，集體優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。軍訓生活把集體榮譽感刻進了我的骨子里，在以后的中職學習和生活中，我會銘記維護集體的榮譽。
除此之外，因為軍訓我們學到更多的便是對自己的歷練。因為軍訓，我們在生活中能夠更加自立;因為軍訓，我們在做事時能夠更加堅毅;因為軍訓，我們在學習中能夠更加專注;因為軍訓，我們在為人時能夠更加誠信……也許時光已經定格，但軍訓所帶給我們的卻已深深地埋藏在我們的一言一行。那段有汗有淚的日子一去不復返，但我們學到的會伴隨我們一輩子。
在未來的.日子里,我不能再做一朵溫室里的小花,我要做一顆參天大樹,茁壯地成長!為祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
中職學?；顒涌偨Y篇五
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
中職學校活動總結篇六
為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，增強同學之間的交流與友誼，提高廣大學生的藝術涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，引導學生向著高雅、科學、文明、和諧的方向發(fā)展，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，加強宿舍樓兄弟院系的交流，增強學院間的深厚情誼。我院聯(lián)同外國語學院共同舉辦了首屆"宿舍文化節(jié)"活動。
本次活動主要包括三個環(huán)節(jié)：交換空間(數(shù)院)、戶外游戲(外院)和聯(lián)誼晚會(合辦)。宿舍交換主要有兩組宿舍進行了交換，交換空間時錄制了vcr，在這個活動中，男女生交換布置空間，極大調動了同學們的積極性，大家裝扮熱情很高，體現(xiàn)了強烈的團隊協(xié)作意識與創(chuàng)新精神。活動結束后我們也發(fā)放了獎品以資鼓勵。戶外游戲環(huán)節(jié)，大家進行了一系列的小游戲環(huán)節(jié)，活躍了整個活動的氣氛，進一步擴大了活動的影響力。在最后的聯(lián)誼晚會上，我們選出了12個宿舍，進行了一系列聯(lián)誼活動，各個宿舍也派出了代表進行了節(jié)目表演并參與了游戲環(huán)節(jié)，如猜詞風暴等。整個晚會現(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾與選手互動默契，主持人主持靈活，極大調動了現(xiàn)場的積極性并與嘉賓有很好的互動，整場晚會還吸引了不少別院的觀眾，他們對活動的評價都很不錯，為活動畫上了一個圓滿的句號并將其推向高潮。
首屆宿舍文化節(jié)充分展示了同學們的才藝，體現(xiàn)了同學們宿舍的文化與風采，同學們的團結協(xié)作弘揚了積極進取，堅持不懈，友誼第一比賽第二的精神，促進了我們與外國語學院同學的溝通與交流，達到了以節(jié)交友的目的，取得了預期效果，正應了一句話：文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。整個文化節(jié)里都體現(xiàn)了外聯(lián)部與外院生活部和宣傳部的組織和辦事能力，也充分展現(xiàn)了我們之間的團結協(xié)作，尤其是各個院系之間的，此次文化節(jié)大大的促進了各學院間的交流協(xié)作，為我們和外國語學院搭建交流平臺奠下了基礎，相信我們下_屆的宿舍文化月活動會舉辦的更加精彩。
中職學?；顒涌偨Y篇七
為了豐富幼兒的營養(yǎng)知識，改掉幼兒挑食、厭食、剩飯的`壞習慣，養(yǎng)成科學健康的飲食習慣，能讓幼兒在園健康成長。近日，**中心幼兒園開展了以“合理飲食，健康成長”為主題的系列活動。
活動中，向幼兒介紹了食物的分類，讓幼兒了解飲食的重要性，懂得怎樣合理搭配營養(yǎng)，還簡單介紹了幾種維生素及其作用。教育幼兒合理膳食，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠離垃圾食品，不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質過期的食品。此外，以講故事、誦兒歌等形式倡導孩子在平時生活中珍惜糧食，節(jié)約糧食。
此次活動的開展，不僅普及了幼兒的營養(yǎng)知識，培養(yǎng)了飲食習慣，懂得了合理搭配營養(yǎng)，同時也在幼兒園營造了關注幼兒營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
中職學?；顒涌偨Y篇八
__中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海__中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質量地陪伴的標準”“陪伴的最終目的”“怎樣有質量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術，或了解與初中生活的鏈接……內容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!
中職學校活動總結篇九
歷時近一個月的教學“百花獎”雖然落下來帷幕，通過本次活動許多得到了磨礪與提升，它的影響與引導的意義卻是深遠的。這些都源于學校借助百花獎的平臺，精心組織，注重過程分不開的。
學校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學xx年校內百花獎活動方案”，鼓勵積極參與。
1、學校根據(jù)報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節(jié)課堂教學展示課，學校選定學科骨干教師擔任評委，按照學校制定的“課堂教學評價表”進行現(xiàn)場打分。
2、采用筆試與教學實踐相結合的方式。10月8日16：40——17：40對所有參加的教師由教學校長親自命題的筆試考試，然后由主任、校長親自批閱試卷。將教學成績與筆試成績合計在一起進行排名，最后確定10位教師參加南崗區(qū)的教學百花獎人選并進行全校公示。
學校為了是每一位上報區(qū)里參賽的教師順利通過區(qū)里筆試，劉校長親自主持召開了動員會，會上提了具體的要求，每人首先分別按區(qū)里的要求設計一課時的教學設計，上交給主管主任把關修改；然后要求教務處對所有參賽選手進行課標的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學設計行分學科把關，哪有問題直接指出來，并修改，直到修改合格為止；主任發(fā)動學科組長分學科出課標考核題；在筆試之前先挨個進行面對面的口試，不合格的確定下次考核時間直到合格為止，另外連續(xù)兩個晚上對所有教師進行筆試測試，針對教師答錯的題進行一對一的復改。經過學校和教師個人的努力學校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長帶領學校的領導班子，組織學年組張，骨干教師共同和選手備課、磨課，經常交流指導晚上七、八點鐘，包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區(qū)教學“百花獎”一等獎。
本屆百花獎新增設了藝體學科教師專業(yè)技能展示活動，學校接到活動通知之后，學校領導就組織音體美教師召開了活動籌備會，結合活動要求，構思節(jié)目腳本。音樂組的杜紅杰、張春雁老師，美術組的宋文彬、于庭龍老師都提出了寶貴的意見。最后，在大家的集思廣益下，展示腳本《盛世華章》完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫，展示祖國歷史的悠久，對現(xiàn)在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好愿景。雖然，節(jié)目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時間，展示教師的基本功底。為了使節(jié)目盡善盡美，老師們白天利用課余時間練習，晚上下班后又繼續(xù)加班，環(huán)節(jié)層層相扣。為了使節(jié)目更加出色，音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術組的膠水畫達到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學校出資租借的服裝，到其他兄弟學校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿成功，因為節(jié)目的整體效果，全體老師們的出色表現(xiàn)，為評委們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。并參加了全區(qū)的綜合場展示。
本次活動為音體美教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動中，我們的老師們開闊了視野，增長了見識，同時增強了同事間的凝聚力。在今后的教育教學中、豐富多彩的活動中，有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區(qū)一支有著鮮明特色，獨樹一幟的藝體教師團隊。
入圍的選手參加完區(qū)里的百花賽課后，裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學會沉淀、學會思考、學會感恩。
中職學?；顒涌偨Y篇十
一年來，我社區(qū)完成市民學校建設全覆蓋的工作，以不斷適應現(xiàn)代化城市建設的需要和不斷滿足群眾的文化需求為切入點，把提高市民文明素質和轄區(qū)整體文明程度作為辦學宗旨，依托社區(qū)內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞全區(qū)中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動。社區(qū)領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動當作開展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。
二、積極培育市民文明學校教育隊伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為居民提供更多參與社區(qū)活動的機會社區(qū)市民文明學校體系逐步健全，轄區(qū)多個企業(yè)單位積極參加社區(qū)組織的各項活動并幫助市民學校解決實際困難。市民文明學校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)志愿者隊、書畫協(xié)會，這些隊伍是社區(qū)開展文化活動的基礎，我們多次邀請該組織成員來為我們做專題培訓和講座。
識、計劃生育、消防知識講座等。
一年來,我社區(qū)市民文明學校開展的社區(qū)教育活動與社區(qū)各項工作相結合，各種資源在開展社區(qū)教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個社區(qū)成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標志是看群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我市社區(qū)市民文明學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人群有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據(jù)需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進我社區(qū)居民素質的提高。
中職學校活動總結篇十一
近年來，我校認真貫徹學校緊緊圍繞“建設生態(tài)校園”的總目標和創(chuàng)建“全國綠色學?！钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質教育。
進年來，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校重要議事內容，專門設立了環(huán)境領導小組。通過系列活動的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感；通過近年來的努力，圓滿完成了環(huán)?；顒佑媱澲械母黜椚蝿?。
現(xiàn)總結如下：
11月3日，團州委聯(lián)合州教育局舉辦了“藏羚羊走進五環(huán)門”演講比賽，來自結古地區(qū)各中、小學的15名選手參加了演講比賽，各參賽選手以飽滿的熱情表達了對藏羚羊成功“申吉”的強烈愿望；代表我校參賽的索南巴吉同學榮獲此次比賽一等獎，被團中央授予“全國十佳少先隊員”稱號。11月8日，我校學生同各機關、企事業(yè)單位、部隊團員青年和群眾約4000人參加了在玉樹州結古廣場開展的“我愿藏羚羊申吉成功”的大型簽名活動。
以“綠色生活生態(tài)玉樹和諧校園”為主要內容形式，每學期各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。
為了將玉樹藏族自治州玉樹市建設成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的三江源地區(qū)的中心城市,我校同玉樹州各機關、學校、部隊，以及企事業(yè)單位的干部群眾在玉樹州結古鎮(zhèn)開展義務植樹活動。
為推動玉樹生態(tài)城市建設的進程，引導和培養(yǎng)青少年樹立生態(tài)城市理念和環(huán)境保護意識，繁榮生態(tài)文化，促進資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設，圍繞“4月22”世界地球日在全校舉辦環(huán)保征文比賽。征文內容積極健康，提倡樹立“節(jié)約資源、低碳生活、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，從一個側面或多個角度反映環(huán)境保護的`重要性和必要性，以及在環(huán)保建設中所涌現(xiàn)的好人好事，突出環(huán)境質量的提高給玉樹人民群眾帶來的喜人變化。作品內容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，貼近生活，形式新穎。
演講比賽?；顒映浞址从澄倚W生不斷增強環(huán)保意識，反映環(huán)保在我家、環(huán)保在社區(qū)、環(huán)保在學校、環(huán)保在社會的新成果，出現(xiàn)的新景象，結合日常學習和生活，暢談對環(huán)境保護的體會，倡導綠色生活，建設生態(tài)文明新玉樹，為構建和諧新家園共同努力。
每月一次的大掃除中廣大師生共同參與，發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，徹底打掃校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，“牛皮癬”廣告、鏟除積存垃圾，使校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得了顯著的效果，凈化美麗校園，為全校師生創(chuàng)造美麗文明的教書育人環(huán)境。
學校設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向學生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“紅領巾”廣播站在關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨之際，積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
中職學校活動總結篇十二
20xx年8月21號，我院參與師大暑期愛心學?；顒訄A滿地畫上了句號。本次活動我院來自xx的20余名青年志愿者共同參與了五角場社區(qū)文化中心和楊浦區(qū)街道圖書館的活動，在師大人文學院的大力幫助和支持下，志愿者們本著奉獻大學生愛心，給孩子及弱勢群體關心，呼喚社會熱心的“三心”，代表xx學院圓滿地完成了愛心學校賦予的使命和挑戰(zhàn)。
畫畫、唱歌、做游戲、健康衛(wèi)生課志愿者們忙得不亦樂乎，七八月酷暑并沒有阻擋他們奉獻愛心的腳步。當孩子們銀鈴般的笑聲傳到志愿者們的耳中，一切的辛苦付出和忙碌都是值得的。xx院的志愿者們把這份感動和美好記錄在了照片和文字里，更永遠地銘記在了心中。
通過此次暑期愛心學?；顒拥膮⑴c，很多志愿者表示學到了很多，怎么將平時學的教課知識運用到實際，怎么組織學生進行活動并融洽地與孩子們相處等等。志愿者們在重拾了孩童時代那些單純而美好感受的同時，也在學習之余找到另外讓他們施展青春和熱情的一個天地，讓他們成為一個對別人有用的人，而不僅僅是成為會讀書的人。
健康，快樂，充實。這是志愿者們對此次暑期社會實踐的總結。愛心接力棒將繼續(xù)傳遞，我院志愿者們將更多地參與此類暑期社會實踐活動，讓同學們在實踐中獲得能力、品格、知識、素養(yǎng)，進而擁有一份為社會服務的崇高理想。