總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。正確的總結(jié)方法是將問題和解決方案進(jìn)行對比和分析。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。
以努力拼搏為講話稿篇一
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
早上好!
面對優(yōu)雅、整潔的校園環(huán)境，我常心生感激;面對一些不文明行為，也心生焦慮。今天我來講一件小事。
我現(xiàn)在所教的六(5)班，在教學(xué)樓的底層，也在樓梯口，有時(shí)在上課期間，被上下樓梯的同學(xué)所打擾，他們大聲喧嘩，無所顧忌，完全沒有想到上課班級老師和同學(xué)的感受，我總是要等嘈雜聲過去，才再開始講課，這樣一等，就是一兩分鐘。
近來聽到這樣一個(gè)公益廣告，一個(gè)人在圖書館接聽電話，告訴對方，我現(xiàn)在圖書館，不方便接電話，一會(huì)兒給您回話。聲音很小，只有35分貝。35分貝是一個(gè)文明音量。35分貝是多響呢?您睡覺時(shí)的周圍環(huán)境，音量大約是30-40分貝，這是一個(gè)安靜的環(huán)境。我們學(xué)習(xí)環(huán)境也應(yīng)該安靜的，這樣老師的講課，才不會(huì)被打擾，同學(xué)們的思考才不會(huì)受影響。
有的同學(xué)，可能很不服氣。我長嘴，怎么能不說話呢?不錯(cuò)，嘴，是用來吃飯和說話的。但是說話，要分場合，不是任何時(shí)候都可以隨便說話的。我常引用記者招待會(huì)的例子：記者哪一個(gè)不是伶牙俐齒，但是沒有誰隨便說話，會(huì)場非常安靜。發(fā)言，也要舉手爭取。
說話，反映了一個(gè)的人文素養(yǎng)。一個(gè)人心中裝有他人，一定不會(huì)隨便說話;一個(gè)心中沒有他人的人，說話一定很隨便。
我們要向花兒學(xué)習(xí)?；?，沒有到開花的時(shí)候，絕不綻放;開花之前，花能做的事情，只有等待和積蓄力量。聰明的同學(xué)，也應(yīng)該像花兒那樣，沒有輪到你發(fā)言，你做的事情，就是傾聽、思考。而現(xiàn)在的課堂上，很多同學(xué)喜歡隨便發(fā)表意見，當(dāng)讓他發(fā)言時(shí)，卻無話可說;而優(yōu)秀的同學(xué)，課堂上，顯得很安靜，看上去沉默寡言，關(guān)鍵時(shí)候，思路清晰，發(fā)言聲音響亮，從容不迫。
花，是美的，無論是庭院里的名花，還是在原野上的不知道名的花，都有屬于自己的美，他們?yōu)榱艘荒暌淮蔚幕ㄆ?，積蓄、積蓄、再積蓄;等待、等待、再等待。人，雖然天賦各不相同，也有各自的特長，更多的時(shí)候應(yīng)該約束自己，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，積累、積累、再積累，而不是喋喋不休，沒完沒了。
當(dāng)我看到有的學(xué)生課文不會(huì)背誦，而下課大聲喧嘩時(shí)，我總想去勸勸這樣的同學(xué)，如果能大聲的把要背誦的文章放聲朗讀10遍，20遍，再難的文章，都可以背熟?；?，雖不會(huì)說話，但是聰明，從來不會(huì)錯(cuò)過開花時(shí)節(jié);人，能說會(huì)道，如果再有花的聰明，知道等待，知道時(shí)機(jī)，該是多么美好的事情啊。
老師，像辛勤的園丁;同學(xué)們，像祖國的花朵，希望你們在幸福的成長中，能學(xué)到花朵的智慧。
以努力拼搏為講話稿篇二
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的'一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批評了他的計(jì)劃，并問道：“那么你們從什么時(shí)候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢？就現(xiàn)在”。
第二次世界大戰(zhàn)中三巨頭之一的丘吉爾，平均每天工作十七個(gè)小時(shí)，還使得十位秘書忙的昏頭轉(zhuǎn)向，為了提高遲緩的政府機(jī)構(gòu)工作效率，他給那些行動(dòng)遲緩的官員的手杖上都貼了一張一張“即日行動(dòng)起來”的簽條。
可見，從古至今，成功者這都懂得珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下。
我校剛剛結(jié)束高一高二的首次月考，成績已成為歷史，就如昨天已成為過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)槭艽焓《蠲疾徽?，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
回想過去我們剛剛來到孫中的那些星星點(diǎn)燈的夜晚，每個(gè)人都和我一樣，無數(shù)次收拾凌亂的思緒，無數(shù)次收藏咸濕的情感，無數(shù)次放飛痛苦和憂傷，才換來如今的我們——自信、成熟。對于昨天，我們高三學(xué)生再也無法重新拾起，可對于今天我們可以爭分奪秒，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，而是在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
春天是個(gè)播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此的平實(shí)。只要季節(jié)的老人如約而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命的一種姿態(tài)。對于我們要在這個(gè)美好的季節(jié)中好好學(xué)習(xí)，科學(xué)的分配時(shí)間，讓每一秒都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
以努力拼搏為講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是：持之以恒努力拼搏。
古希臘大哲學(xué)蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題，他對學(xué)生這么說：“今天我們來學(xué)一件最簡單也最容易的事情，那就是向前甩手300下，再向后甩手300下，你們能每天都堅(jiān)持嗎？”學(xué)生聽后都覺得很可笑，不就一個(gè)甩手運(yùn)動(dòng)而已嗎。大家齊唰唰地回答：“能！”一個(gè)月后，蘇格拉底問誰堅(jiān)持了，90%以上的學(xué)生驕傲地舉起手。
兩個(gè)月后，蘇格拉底問了同樣的問題，結(jié)果大約70%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底又突然問：“你們中還有誰任堅(jiān)持做甩手運(yùn)動(dòng)嗎？”只有一個(gè)學(xué)生舉起手，這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖，他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學(xué)家。
同樣的事，又的人做到一半就被懶惰征服了，又的人卻不會(huì)半途松懈并能堅(jiān)持下來，堅(jiān)持的人成名了，像柏拉圖；半途松懈的人只能囿于一個(gè)不起眼的角落。在學(xué)習(xí)上也需要持之以恒的精神，漫漫學(xué)海不會(huì)是風(fēng)平浪靜，會(huì)有驚濤駭浪，也有洶涌波濤，我們需要有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持下去。
回頭看看我們自己，在這段期中考已遠(yuǎn)去期末考還未至的日子里，我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁，還是已經(jīng)開始堅(jiān)持不了，象蘇格拉底的其他學(xué)生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安，那么及時(shí)收回松懈的心便是當(dāng)務(wù)之急。古人云：“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！睙o非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以，毫不松懈堅(jiān)持到底，為了在過不久的期末考，更為了為期不遠(yuǎn)的六月！
學(xué)習(xí)不純粹在于方法，有恒心才是最重要的。持之以恒，就是在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言：“巨大的成就，是處于長期的勤奮。”這句話也是他生平的寫照。眾所周知，愛迪生少年時(shí)曾因成績不好被退學(xué)，但他并沒有氣餒，通過不懈的努力，最終成為了20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗(yàn)證了勤能補(bǔ)拙的真理。
那么，從現(xiàn)在起，請懂得堅(jiān)持。不要以為你還年輕就可以放縱自我，不要以為來日方長，就可以揮霍時(shí)間。世界不會(huì)因你而改變，時(shí)間不會(huì)為你而停駐，成與敗往往系于你能否堅(jiān)持住每分每秒。我們只有持之以恒，高效率上好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題，弄清每一個(gè)知識點(diǎn)，才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。
安格兒曾經(jīng)說過：“所有堅(jiān)持不懈的努力遲早都會(huì)得到報(bào)酬?！比绻阆脒_(dá)到理想的頂點(diǎn)，就從堅(jiān)持不懈開始吧！
朋友，讓我們持以之恒，破浪前行，讓我們的人生如磐石般堅(jiān)韌，夏花般絢麗！
我的演講完了，謝謝大家。
以努力拼搏為講話稿篇四
陽光照在臉龐上，汗水灑在賽場上，我們將用拼搏演繹一場如煙花初綻般絢麗多彩的青春話劇。在青春路途上，我們將與日月同行，與拼搏為伴。
拼搏如那場蓄勢已久卻落得一場空的拔河比賽?！耙欢?！一二！”隨著呼喊聲的逐漸增強(qiáng)，我們進(jìn)入了比賽的高潮。只見第一名同學(xué)臉漲得通紅，如小老虎一般，雙手好像一把鐵鉗子似的，緊緊的握住麻繩，邁開弓箭步拼命的向后拽著。而最后那名同學(xué)也把僅剩的一段繩子纏在自己的腰上。隨著麻繩中間哨子的左右移動(dòng)，雙方膠著著，比賽進(jìn)入了白熱化階段，吶喊聲愈之激烈仿佛已沖破云霄，“跑”到十里之外……老師在一旁揮舞著雙臂，吶喊著，助威著！一聲哨聲，我們遺憾著離場。
雖然這場比賽我們輸了，但是正如那句話所說“拼搏的青春無悔”！
拼搏如那場揮汗的隊(duì)列比賽。“向前對正！”體委那一聲令下，我們“小碎步”似的前進(jìn)，胳膊半伸著，直到與前面同學(xué)保持半臂距離，我們“唰”的把手放下；嘴角微微上揚(yáng)，眼神里流露出安分屬于我們獨(dú)有的自信。開始跑了，我們衣冠整齊，步調(diào)一致，口號響亮，一圈下來，我們贏得了別人的贊許，贏得了別人的掌聲。
正如那句“愛拼才會(huì)贏”，這場比賽我們拼過，我們贏了，我們不負(fù)青春！
拼搏如那場超越自我的800米賽跑。望著跑道前面的同學(xué)，我又回頭望了望那些在我身后的同學(xué)，抬頭看了看天空……這天下午我們在進(jìn)行800米賽跑，站在跑道上的那一刻，我看了看周圍的同學(xué)，只見她們個(gè)個(gè)都“摩拳擦掌”我也拼命的克制住自己心中的忐忑與激動(dòng)——因?yàn)樽约荷钪磳⒚鎸Φ哪?00米就是自己的極限。老師的一聲哨聲，我們開始奔跑。也許是過多的自負(fù)，起跑的時(shí)候就比別人慢了一步：跑在前面的同學(xué)臉上掛著燦爛的微笑，跑在后面的同學(xué)也已放棄！而我的內(nèi)心也在做著掙扎，多少次想放棄，多少次想“這樣就行了吧，反正堅(jiān)持也不能是第一”；可是又有多少次“堅(jiān)持一會(huì)吧，再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到終點(diǎn)了……”在心底回蕩……近了100米，80米，50米，10米……最后的兩三步，沖過終點(diǎn)的那一刻，我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，雖然我不是第一名！
雖然這次800米跑賽我沒有奪得第一名，但正如那句話所說“拼搏后的結(jié)果不一定是成功，但是享受拼搏的過程是快樂的”是啊，我享受拼搏的過程，最終收獲了快樂！
“拼搏”，在拼搏的青春路上，有成功；有失敗，不管結(jié)果如何，我享受拼搏的過程；我要在這條拼搏的道路上搏出屬于自己的那份色彩，那份拼搏的色彩！
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以努力拼搏為講話稿篇五
大家早上好！
青春是乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā)，聰明伶俐，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力。作為年輕一代，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
子曰:“博學(xué)而志，問而思之，仁在其中?！苯裉?，我們應(yīng)該記住他的話，放下我們的青春，用辛勤的汗水為未來的成功鋪路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但絕不能讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜當(dāng)下的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有更好的生活。每個(gè)人都有自己鮮明的夢想。我相信我們能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
基礎(chǔ)年級期中考試剛剛過去，是最容易放松的時(shí)候。我們一定要抓住這稍縱即逝的時(shí)光，好好把握，把知識這顆閃亮的寶石牢牢握在手中。
作為一名高中生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的海綿壓榨精神和紅軍的長征精神，加倍努力。在接下來的一段時(shí)間里，要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)市統(tǒng)考的全面收獲，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為明年的高考樹立應(yīng)有的信心。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。
謝謝大家！
以努力拼搏為講話稿篇六
這個(gè)周末，我讀了著名作家高爾基的《童年》。讀完這本書，我感觸很深。
這本書給我最大的映像是阿廖沙生活的困苦。一個(gè)不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情:父親身亡，經(jīng)濟(jì)貧困，家庭不和……但是，這樣的現(xiàn)實(shí)擺在他面前，他竟然堅(jiān)持了下來!
讀了這本書，我想到了一則小故事:。
雅典奧運(yùn)會(huì)女子舉重比賽場上。
當(dāng)韓國人張美蘭舉起172.5公斤時(shí)，很多中國觀眾都絕望了，因?yàn)樘乒t挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。“拼了，舉起舉不起都是英雄，死也要死在舉重臺上.”
182.5公斤!唐功紅把杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地舉在頭頂!她成功了，同時(shí)打破了女子舉重75公斤以上級挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄!雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得75公斤以上級金牌，并打破挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄(挺舉182.5公斤，總成績305斤)?？?，這就是拼搏的力量。
沒錯(cuò)!成功，需要拼搏!
以努力拼搏為講話稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自_年級_班的__，今天我演講的題目是《努力拼搏》。
我們現(xiàn)在正是年輕的'時(shí)候，是非常的有精力去做自己想要做的事情的，也很有精力去拼搏。很多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候卻安于現(xiàn)狀，不僅不努力的學(xué)習(xí)，也沒有把精力花在其他的事情上，每天就是這樣的很渾渾噩噩的度過了一天。我覺得這樣是很不好的，在現(xiàn)在我們應(yīng)該要去努力的拼搏，來獲得自己想要的一些東西，也能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀。
我們想要為了讓自己變得更好而去拼搏的話，身邊的朋友、老師和父母都會(huì)很支持我們的，因?yàn)樗麄円彩呛芟Ｍ吹轿覀優(yōu)樽约合矚g的事情做一些努力的，不愿意看到我們沒有目標(biāo)的度過每一天。當(dāng)然，我們現(xiàn)在最重要的事情還是學(xué)習(xí)，并不是說對學(xué)習(xí)沒有幫助或者與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情現(xiàn)在就不能做，而是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下去做這些事情。如果學(xué)習(xí)沒有學(xué)好的話我相信不管你想要做什么對學(xué)習(xí)沒有幫助的事情都是不會(huì)得到老師和家長的鼓勵(lì)與支持的，但對我們來說最大的鼓勵(lì)就是來自于身邊的人的支持。也只有學(xué)習(xí)好了我們才能夠更方便的去做一些自己想做的事情。
我很鼓勵(lì)大家為了完成自己的夢想或者愿望去努力，去拼搏。不努力的話難道你們不覺得自己的人生過得沒有意義嗎?不覺得自己的生活非常的平淡嗎?這樣就像是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒有自己的思想，每天只按照老師和家長設(shè)定的程序去學(xué)習(xí)和生活。我們現(xiàn)在是有很多的時(shí)間能夠利用好去努力拼搏的，既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也能夠完成自己的夢想。我也認(rèn)為在我們這個(gè)年紀(jì)是應(yīng)該要去拼搏的，這樣才不算浪費(fèi)了時(shí)間，不算虛度了光陰。
同學(xué)們，努力的去拼搏吧!不要浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，也不要浪費(fèi)了自己的資質(zhì)。謝謝大家!
以努力拼搏為講話稿篇八
運(yùn)動(dòng)會(huì)悄然來臨了，那是令人興奮的三天，可是三天的時(shí)光總是非常短暫，同學(xué)們的心還久久未能平靜下來。
星期一，我和同學(xué)們不約而同地早早來到了這座美麗的大校園，這個(gè)安寧和諧的教室。
看哪！看哪！運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，一只只太陽花高高地舉起，向主席臺投去，看?。⌒ｉL笑了，評委老師給予了我們好評，我滿心歡喜。我們一共喊了四次口號，終于，令人緊張又興奮的開幕式結(jié)束了。我們在教育里休息片刻，接下來舉行將是廣播體操比賽，我的心又開始怦怦跳個(gè)不停，心里象有一只小鹿在亂撞。我想：萬在我在比賽場上把動(dòng)作做錯(cuò)了可怎么辦呀？為我們班失掉了分?jǐn)?shù)的話，一張張嘲諷的臉，一聲聲刺耳的責(zé)備，那時(shí)的我會(huì)有多尷尬呀。
廣播聲回蕩在我的耳旁，我也漸漸開始忐忑不安，很快，我們開始做操，我有些欣喜，因?yàn)槲也]有做錯(cuò)，我的心才得以平靜。
下午，開始了五十米預(yù)賽，我們班級的同學(xué)都在賽場上奮勇拼搏，努力地為班級永爭第一。
很快一天過去了，二天過去了，第三天，八百米和一千五百米向我們走來，到了時(shí)間，八百米開始了，那是令人激動(dòng)的一刻，我們班就要沖刺了，八百米，考的是耐心，恒心和毅力，天呀！他們快要撐不下去了，但是他們還是以最后一絲熱血拼搏著，堅(jiān)持著。最后，一千五百米的決賽開始了，十一圈，驚人的數(shù)字，才配有驚人的體力，奮勇拼搏吧！同學(xué)們，在我的心里，你們永遠(yuǎn)都擁有金牌。因?yàn)槟銈儕^斗過，努力過，你們永遠(yuǎn)是第一！
同學(xué)們，加油！祝你們天天向上，明年有機(jī)會(huì)再見！
以努力拼搏為講話稿篇九
1)偉大的成就，來自為遠(yuǎn)大的目標(biāo)所花費(fèi)的巨大心思和付諸的最大努力。
2)敢于拼搏的人才是勝者。
3)只要給自已帶來信心，采取一些手段是很有必要的。
4)不要過多考慮前進(jìn)路上的障礙，有時(shí)“無知”也會(huì)產(chǎn)生絕處逢生的壯景。
5)目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力，它是人的精神支柱。
6)股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
7)確立目標(biāo)不可隨波逐流，要有自已的需求。
8)生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
9)肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
10)熱情和欲望可以突破一切難關(guān)。
以努力拼搏為講話稿篇十
時(shí)間不斷地流逝，我的生命即將消逝;這時(shí)，我的生命進(jìn)入了人生的倒計(jì)時(shí)。
為什么這一刻遲遲不能夠來到呢?我已經(jīng)鼓起了勇氣去面對死亡的到來，我最遺憾的是，沒有盡情地展示自己的才華，一個(gè)展示才華的舞臺還沒有搭建完時(shí)，生命將就要消逝。面對命中注定的現(xiàn)實(shí)，我無法區(qū)改變這個(gè)事實(shí)的現(xiàn)狀，我唯一能做的就是笑著離開這個(gè)世界，離開這個(gè)讓人心寒，讓人悲傷的'世界，到一個(gè)沒有競爭，沒有壓迫，沒有煩惱，沒有痛苦的世界，那就是天堂。不管是天堂還是地獄，我都會(huì)從容面對，畢竟自己沒有選擇地余地，一切聽天由命。
一朵18歲的鮮花即將凋謝。
現(xiàn)在，死神正在向我招手。不久的日子里，醫(yī)生將給我下達(dá)一份審判書，這份審判書將決定我的命運(yùn)，決定著我的生死。我死了不要緊，但我最中放心不下父母，畢竟他們養(yǎng)育了我長達(dá)18年之久;而我卻這樣地走了，走的是那樣地突然，沒有給他們留下什么東西，卻給他們帶來失去兒子的痛苦，我現(xiàn)在無法面對他們，因?yàn)槲仪匪麄兊奶?、太多、太多，我無法償還這筆債。
生命就是這樣的脆弱，現(xiàn)在我已經(jīng)知道自己為數(shù)不多了，自己活著的日子也不多了，現(xiàn)在我每天數(shù)著日子過日子，能夠期盼著死神晚一點(diǎn)到來，能夠讓自己戰(zhàn)勝死神。
自己遠(yuǎn)大抱負(fù)還沒有實(shí)現(xiàn)，還是依舊搭那個(gè)展示自己才華的舞臺，在上面盡情地展示自己的才華，哪怕還有一分鐘、幾十秒、幾秒依舊要盡情展示自己的才華，讓自己的才華能夠讓別人欣賞到;同時(shí)，也與死神抗?fàn)幹?，能多活幾分幾秒就算多少?？墒?，死神卻沒有給我機(jī)會(huì)，病魔不斷的襲來，我最終倒下了，永遠(yuǎn)倒下了。
生命最終就這樣，努力拼搏吧。
以努力拼搏為講話稿篇十一
何為拼搏？拼搏——乃盡最大力量，用自己的所有不顧一切的努力，去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。正如伏爾泰所說：“偉大的事業(yè)需要始終不渝的拼搏精神。”
拼搏依靠的是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)。十七歲的時(shí)候患上了天花之后，關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎、肺炎又接踵而至。二十六歲時(shí)不幸失去了聽覺，愛情也屢遭不順，在這種絕境之下，他竟然創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的名曲——月光奏鳴曲！
為什么貝多芬在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燒的越來越旺？是因?yàn)樗冀K相信：要堅(jiān)持不放棄，勇敢地與命運(yùn)作斗爭！所以我們在人生中不管遇到多大的困難，只要我們坦然面對、不放棄、努力拼搏，生活中的困難將不復(fù)存在。
拼搏也要講究策略，講求智慧。1973年3月底，在圣地亞哥的一次拳擊賽中，阿里被肯。諾頓打碎了下巴，以慘敗告終。輿論界為之大嘩，嘲諷，挖苦的信件雪花般飛來。面對當(dāng)時(shí)情況，阿里表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，他從慘敗中找到了失敗的原因。
為什么在數(shù)月后的洛杉磯比賽中，他一拳打敗了肯。諾頓，重新獲得了勝利呢？是因?yàn)樗堰@次的意外打擊作為行動(dòng)的動(dòng)力，毫不松懈地苦練。如果阿里在失敗之后，沒有尋找失敗的原因，也沒有苦練，那么就不會(huì)有“拳王阿里”這個(gè)稱呼了，這一切的一切都?xì)w功于“拼搏”。
沒有努力，就沒有收獲，沒有拼搏就品嘗不到勝利的味道。偉大的主席說過：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。因?yàn)樗羞@種頑強(qiáng)的毅力才能有新中國，讓我們繼承偉大的主席的思想去創(chuàng)造美好生活，美好未來！
以努力拼搏為講話稿篇十二
金秋十月，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要到來了，同學(xué)們無不激動(dòng)，因?yàn)檫@樣就可以放松心情，不用再腦力勞動(dòng)了!
第二天，我們早早的來到班里，繼續(xù)記英語單詞，可當(dāng)我們要出去吃早飯的時(shí)候，天空中卻下起了蒙蒙細(xì)雨，同學(xué)們都想，完了，這次一定不會(huì)舉行了，吃過早飯后，同學(xué)們都悶悶不樂的回到了教室，等待著英語老師來上早讀。
可沒想到過來的竟是班主任，她告訴我們說，說這次就聽校領(lǐng)導(dǎo)的安排了，班主任說完，同學(xué)們就更傷心了，因?yàn)樗麄冎?，下雨天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定不可能舉行，正當(dāng)我們苦惱之時(shí)，突然傳來一陣哨聲，班主任連忙說，出去站隊(duì)，同學(xué)們喜出望外，馬上拿上自己的學(xué)生卡出去站好隊(duì)。
來到操場上，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，迫不及待的等著開幕式過后自己要參加的項(xiàng)目，開幕式后，緊接著就開始了比賽，剛開始是初三，初二，終于等到我們初一了，報(bào)短跑的同學(xué)進(jìn)入了檢閱處，由于無關(guān)人員不能進(jìn)入場內(nèi)，所以我們只能在場外為他們加油，比賽進(jìn)行時(shí)，歡呼聲一陣壓過一陣，比賽進(jìn)行的熱火朝天，全不顧天上淅淅瀝瀝的小雨。
最后，我的項(xiàng)目終于也開始了，走到檢閱處，瞬間覺得自己是那么微不足道，感覺身邊是高手如云，核對過人數(shù)后，裁判員就把我們帶到了場地內(nèi)，由于那時(shí)已經(jīng)到了午飯時(shí)間，并且還下著小雨，于是其他同學(xué)就回班了，此時(shí)操場上空蕩蕩的，伴隨著綿綿細(xì)雨，我們的心情不由得緊張起來，到了指定場地，馬上開始了比賽，首先是一班的，先開始看他們的樣子。
就覺得好像沒怎么練過，就像我有了信心隨后就開我們二班了，首先就是我開始第一次投就發(fā)揮的不錯(cuò)，第二次在準(zhǔn)備投的時(shí)候，旁邊的裁判員就說，姿勢不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)，這下我就更有了信心，投得更遠(yuǎn)了，投完之后我就松了一口氣，等到我們班的人都投完，就一起回到了教室，雖然是比賽過了，但我還是提心吊膽的，因?yàn)槌煽冞€沒公布。
我雖然是在雨天舉行，但也并不打攪我們的興致，在雨中，我們更加努力拼搏，拼出屬于自己的成就!
以努力拼搏為講話稿篇十三
有人說，生活是水便是詩。而我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為水受熱產(chǎn)生的水汽在陽光照耀下化作七彩的虹才是詩。并且在我看來，這七彩的虹就是努力拼搏的生活，努力拼搏的生活才是詩。
若問我為什么，我會(huì)答道：生活就如水，但水本是平淡無奇的，可水經(jīng)過蒸發(fā)與陽光照射會(huì)變成彩虹。而生活也如此，平凡的生活經(jīng)過我們努力拼搏，便會(huì)變得有滋有味，還能變成詩。
不過，如何努力拼搏才能讓生活變成詩呢？
首先，我認(rèn)為需要自身腳踏實(shí)地、努力拼搏。水成為水汽，除了外力作用，還需本身分子間的運(yùn)動(dòng)。而讓生活成為詩同樣少不了自身的腳踏實(shí)地與努力拼搏。在此基礎(chǔ)上，無論是什么人，都能讓自己的生活成為詩。就如環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，當(dāng)他們把街道打掃干凈，生活便有了詩的“潔”。還有今年的抗疫工作者，他們與時(shí)間賽跑，從死神手中搶人，這其中拼搏的樣子，讓生活成為奉獻(xiàn)的詩。他們用盡自己的內(nèi)力，把生活變成了有情有感的詩。
其次，還需要外力作用抬頭仰望，抓住機(jī)遇。若水汽沒遇到陽光照耀便難以成為七彩的虹，生活也如此，在努力拼搏的基礎(chǔ)上，還需抓住機(jī)遇才能變成詩。還記得樊錦詩的敦煌之守，當(dāng)年的她努力拼搏并且抓住了前往敦煌的機(jī)遇，所以她開啟了她的駐守之詩。因此，我們在努力拼搏的同時(shí)，需記得抬頭仰望，抓住那個(gè)可以把我們的生活變成詩的機(jī)遇。
努力拼搏的生活才是詩，這在中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)道路上得以體現(xiàn)。中華兒女在這條道路上不畏荊棘，跨越險(xiǎn)阻，努力拼搏，終會(huì)在復(fù)興道路建成的那一天譜寫出一首完整的愛國詩。作為新時(shí)代的青年，我們是濃濃的墨水，努力前進(jìn)，拼搏進(jìn)取，譜寫著一首奮斗的詩。
于此，我們明白：努力拼搏的生活才是詩。我們更清楚：集齊內(nèi)力作用腳踏實(shí)地、努力拼搏與外力作用適時(shí)抬頭仰望、發(fā)現(xiàn)抓住機(jī)遇，才能讓生活成為有滋有味、有情有感的詩。
生活是水，水變成水汽化作美麗的虹才是詩。愿我們不負(fù)韶華、努力拼搏，把生活化作詩。
以努力拼搏為講話稿篇一
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
早上好!
面對優(yōu)雅、整潔的校園環(huán)境，我常心生感激;面對一些不文明行為，也心生焦慮。今天我來講一件小事。
我現(xiàn)在所教的六(5)班，在教學(xué)樓的底層，也在樓梯口，有時(shí)在上課期間，被上下樓梯的同學(xué)所打擾，他們大聲喧嘩，無所顧忌，完全沒有想到上課班級老師和同學(xué)的感受，我總是要等嘈雜聲過去，才再開始講課，這樣一等，就是一兩分鐘。
近來聽到這樣一個(gè)公益廣告，一個(gè)人在圖書館接聽電話，告訴對方，我現(xiàn)在圖書館，不方便接電話，一會(huì)兒給您回話。聲音很小，只有35分貝。35分貝是一個(gè)文明音量。35分貝是多響呢?您睡覺時(shí)的周圍環(huán)境，音量大約是30-40分貝，這是一個(gè)安靜的環(huán)境。我們學(xué)習(xí)環(huán)境也應(yīng)該安靜的，這樣老師的講課，才不會(huì)被打擾，同學(xué)們的思考才不會(huì)受影響。
有的同學(xué)，可能很不服氣。我長嘴，怎么能不說話呢?不錯(cuò)，嘴，是用來吃飯和說話的。但是說話，要分場合，不是任何時(shí)候都可以隨便說話的。我常引用記者招待會(huì)的例子：記者哪一個(gè)不是伶牙俐齒，但是沒有誰隨便說話，會(huì)場非常安靜。發(fā)言，也要舉手爭取。
說話，反映了一個(gè)的人文素養(yǎng)。一個(gè)人心中裝有他人，一定不會(huì)隨便說話;一個(gè)心中沒有他人的人，說話一定很隨便。
我們要向花兒學(xué)習(xí)?；?，沒有到開花的時(shí)候，絕不綻放;開花之前，花能做的事情，只有等待和積蓄力量。聰明的同學(xué)，也應(yīng)該像花兒那樣，沒有輪到你發(fā)言，你做的事情，就是傾聽、思考。而現(xiàn)在的課堂上，很多同學(xué)喜歡隨便發(fā)表意見，當(dāng)讓他發(fā)言時(shí)，卻無話可說;而優(yōu)秀的同學(xué)，課堂上，顯得很安靜，看上去沉默寡言，關(guān)鍵時(shí)候，思路清晰，發(fā)言聲音響亮，從容不迫。
花，是美的，無論是庭院里的名花，還是在原野上的不知道名的花，都有屬于自己的美，他們?yōu)榱艘荒暌淮蔚幕ㄆ?，積蓄、積蓄、再積蓄;等待、等待、再等待。人，雖然天賦各不相同，也有各自的特長，更多的時(shí)候應(yīng)該約束自己，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，積累、積累、再積累，而不是喋喋不休，沒完沒了。
當(dāng)我看到有的學(xué)生課文不會(huì)背誦，而下課大聲喧嘩時(shí)，我總想去勸勸這樣的同學(xué)，如果能大聲的把要背誦的文章放聲朗讀10遍，20遍，再難的文章，都可以背熟?；?，雖不會(huì)說話，但是聰明，從來不會(huì)錯(cuò)過開花時(shí)節(jié);人，能說會(huì)道，如果再有花的聰明，知道等待，知道時(shí)機(jī)，該是多么美好的事情啊。
老師，像辛勤的園丁;同學(xué)們，像祖國的花朵，希望你們在幸福的成長中，能學(xué)到花朵的智慧。
以努力拼搏為講話稿篇二
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的'一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批評了他的計(jì)劃，并問道：“那么你們從什么時(shí)候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢？就現(xiàn)在”。
第二次世界大戰(zhàn)中三巨頭之一的丘吉爾，平均每天工作十七個(gè)小時(shí)，還使得十位秘書忙的昏頭轉(zhuǎn)向，為了提高遲緩的政府機(jī)構(gòu)工作效率，他給那些行動(dòng)遲緩的官員的手杖上都貼了一張一張“即日行動(dòng)起來”的簽條。
可見，從古至今，成功者這都懂得珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下。
我校剛剛結(jié)束高一高二的首次月考，成績已成為歷史，就如昨天已成為過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)槭艽焓《蠲疾徽?，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
回想過去我們剛剛來到孫中的那些星星點(diǎn)燈的夜晚，每個(gè)人都和我一樣，無數(shù)次收拾凌亂的思緒，無數(shù)次收藏咸濕的情感，無數(shù)次放飛痛苦和憂傷，才換來如今的我們——自信、成熟。對于昨天，我們高三學(xué)生再也無法重新拾起，可對于今天我們可以爭分奪秒，我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，而是在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
春天是個(gè)播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此的平實(shí)。只要季節(jié)的老人如約而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命的一種姿態(tài)。對于我們要在這個(gè)美好的季節(jié)中好好學(xué)習(xí)，科學(xué)的分配時(shí)間，讓每一秒都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
以努力拼搏為講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是：持之以恒努力拼搏。
古希臘大哲學(xué)蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題，他對學(xué)生這么說：“今天我們來學(xué)一件最簡單也最容易的事情，那就是向前甩手300下，再向后甩手300下，你們能每天都堅(jiān)持嗎？”學(xué)生聽后都覺得很可笑，不就一個(gè)甩手運(yùn)動(dòng)而已嗎。大家齊唰唰地回答：“能！”一個(gè)月后，蘇格拉底問誰堅(jiān)持了，90%以上的學(xué)生驕傲地舉起手。
兩個(gè)月后，蘇格拉底問了同樣的問題，結(jié)果大約70%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底又突然問：“你們中還有誰任堅(jiān)持做甩手運(yùn)動(dòng)嗎？”只有一個(gè)學(xué)生舉起手，這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖，他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學(xué)家。
同樣的事，又的人做到一半就被懶惰征服了，又的人卻不會(huì)半途松懈并能堅(jiān)持下來，堅(jiān)持的人成名了，像柏拉圖；半途松懈的人只能囿于一個(gè)不起眼的角落。在學(xué)習(xí)上也需要持之以恒的精神，漫漫學(xué)海不會(huì)是風(fēng)平浪靜，會(huì)有驚濤駭浪，也有洶涌波濤，我們需要有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持下去。
回頭看看我們自己，在這段期中考已遠(yuǎn)去期末考還未至的日子里，我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁，還是已經(jīng)開始堅(jiān)持不了，象蘇格拉底的其他學(xué)生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安，那么及時(shí)收回松懈的心便是當(dāng)務(wù)之急。古人云：“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！睙o非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以，毫不松懈堅(jiān)持到底，為了在過不久的期末考，更為了為期不遠(yuǎn)的六月！
學(xué)習(xí)不純粹在于方法，有恒心才是最重要的。持之以恒，就是在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言：“巨大的成就，是處于長期的勤奮。”這句話也是他生平的寫照。眾所周知，愛迪生少年時(shí)曾因成績不好被退學(xué)，但他并沒有氣餒，通過不懈的努力，最終成為了20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗(yàn)證了勤能補(bǔ)拙的真理。
那么，從現(xiàn)在起，請懂得堅(jiān)持。不要以為你還年輕就可以放縱自我，不要以為來日方長，就可以揮霍時(shí)間。世界不會(huì)因你而改變，時(shí)間不會(huì)為你而停駐，成與敗往往系于你能否堅(jiān)持住每分每秒。我們只有持之以恒，高效率上好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題，弄清每一個(gè)知識點(diǎn)，才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。
安格兒曾經(jīng)說過：“所有堅(jiān)持不懈的努力遲早都會(huì)得到報(bào)酬?！比绻阆脒_(dá)到理想的頂點(diǎn)，就從堅(jiān)持不懈開始吧！
朋友，讓我們持以之恒，破浪前行，讓我們的人生如磐石般堅(jiān)韌，夏花般絢麗！
我的演講完了，謝謝大家。
以努力拼搏為講話稿篇四
陽光照在臉龐上，汗水灑在賽場上，我們將用拼搏演繹一場如煙花初綻般絢麗多彩的青春話劇。在青春路途上，我們將與日月同行，與拼搏為伴。
拼搏如那場蓄勢已久卻落得一場空的拔河比賽?！耙欢?！一二！”隨著呼喊聲的逐漸增強(qiáng)，我們進(jìn)入了比賽的高潮。只見第一名同學(xué)臉漲得通紅，如小老虎一般，雙手好像一把鐵鉗子似的，緊緊的握住麻繩，邁開弓箭步拼命的向后拽著。而最后那名同學(xué)也把僅剩的一段繩子纏在自己的腰上。隨著麻繩中間哨子的左右移動(dòng)，雙方膠著著，比賽進(jìn)入了白熱化階段，吶喊聲愈之激烈仿佛已沖破云霄，“跑”到十里之外……老師在一旁揮舞著雙臂，吶喊著，助威著！一聲哨聲，我們遺憾著離場。
雖然這場比賽我們輸了，但是正如那句話所說“拼搏的青春無悔”！
拼搏如那場揮汗的隊(duì)列比賽。“向前對正！”體委那一聲令下，我們“小碎步”似的前進(jìn)，胳膊半伸著，直到與前面同學(xué)保持半臂距離，我們“唰”的把手放下；嘴角微微上揚(yáng)，眼神里流露出安分屬于我們獨(dú)有的自信。開始跑了，我們衣冠整齊，步調(diào)一致，口號響亮，一圈下來，我們贏得了別人的贊許，贏得了別人的掌聲。
正如那句“愛拼才會(huì)贏”，這場比賽我們拼過，我們贏了，我們不負(fù)青春！
拼搏如那場超越自我的800米賽跑。望著跑道前面的同學(xué)，我又回頭望了望那些在我身后的同學(xué)，抬頭看了看天空……這天下午我們在進(jìn)行800米賽跑，站在跑道上的那一刻，我看了看周圍的同學(xué)，只見她們個(gè)個(gè)都“摩拳擦掌”我也拼命的克制住自己心中的忐忑與激動(dòng)——因?yàn)樽约荷钪磳⒚鎸Φ哪?00米就是自己的極限。老師的一聲哨聲，我們開始奔跑。也許是過多的自負(fù)，起跑的時(shí)候就比別人慢了一步：跑在前面的同學(xué)臉上掛著燦爛的微笑，跑在后面的同學(xué)也已放棄！而我的內(nèi)心也在做著掙扎，多少次想放棄，多少次想“這樣就行了吧，反正堅(jiān)持也不能是第一”；可是又有多少次“堅(jiān)持一會(huì)吧，再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到終點(diǎn)了……”在心底回蕩……近了100米，80米，50米，10米……最后的兩三步，沖過終點(diǎn)的那一刻，我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，雖然我不是第一名！
雖然這次800米跑賽我沒有奪得第一名，但正如那句話所說“拼搏后的結(jié)果不一定是成功，但是享受拼搏的過程是快樂的”是啊，我享受拼搏的過程，最終收獲了快樂！
“拼搏”，在拼搏的青春路上，有成功；有失敗，不管結(jié)果如何，我享受拼搏的過程；我要在這條拼搏的道路上搏出屬于自己的那份色彩，那份拼搏的色彩！
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以努力拼搏為講話稿篇五
大家早上好！
青春是乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā)，聰明伶俐，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力。作為年輕一代，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
子曰:“博學(xué)而志，問而思之，仁在其中?！苯裉?，我們應(yīng)該記住他的話，放下我們的青春，用辛勤的汗水為未來的成功鋪路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但絕不能讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜當(dāng)下的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有更好的生活。每個(gè)人都有自己鮮明的夢想。我相信我們能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
基礎(chǔ)年級期中考試剛剛過去，是最容易放松的時(shí)候。我們一定要抓住這稍縱即逝的時(shí)光，好好把握，把知識這顆閃亮的寶石牢牢握在手中。
作為一名高中生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的海綿壓榨精神和紅軍的長征精神，加倍努力。在接下來的一段時(shí)間里，要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)市統(tǒng)考的全面收獲，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為明年的高考樹立應(yīng)有的信心。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。
謝謝大家！
以努力拼搏為講話稿篇六
這個(gè)周末，我讀了著名作家高爾基的《童年》。讀完這本書，我感觸很深。
這本書給我最大的映像是阿廖沙生活的困苦。一個(gè)不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情:父親身亡，經(jīng)濟(jì)貧困，家庭不和……但是，這樣的現(xiàn)實(shí)擺在他面前，他竟然堅(jiān)持了下來!
讀了這本書，我想到了一則小故事:。
雅典奧運(yùn)會(huì)女子舉重比賽場上。
當(dāng)韓國人張美蘭舉起172.5公斤時(shí)，很多中國觀眾都絕望了，因?yàn)樘乒t挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。“拼了，舉起舉不起都是英雄，死也要死在舉重臺上.”
182.5公斤!唐功紅把杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地舉在頭頂!她成功了，同時(shí)打破了女子舉重75公斤以上級挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄!雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得75公斤以上級金牌，并打破挺舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄(挺舉182.5公斤，總成績305斤)?？?，這就是拼搏的力量。
沒錯(cuò)!成功，需要拼搏!
以努力拼搏為講話稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自_年級_班的__，今天我演講的題目是《努力拼搏》。
我們現(xiàn)在正是年輕的'時(shí)候，是非常的有精力去做自己想要做的事情的，也很有精力去拼搏。很多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候卻安于現(xiàn)狀，不僅不努力的學(xué)習(xí)，也沒有把精力花在其他的事情上，每天就是這樣的很渾渾噩噩的度過了一天。我覺得這樣是很不好的，在現(xiàn)在我們應(yīng)該要去努力的拼搏，來獲得自己想要的一些東西，也能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀。
我們想要為了讓自己變得更好而去拼搏的話，身邊的朋友、老師和父母都會(huì)很支持我們的，因?yàn)樗麄円彩呛芟Ｍ吹轿覀優(yōu)樽约合矚g的事情做一些努力的，不愿意看到我們沒有目標(biāo)的度過每一天。當(dāng)然，我們現(xiàn)在最重要的事情還是學(xué)習(xí)，并不是說對學(xué)習(xí)沒有幫助或者與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情現(xiàn)在就不能做，而是要在不影響學(xué)習(xí)的情況下去做這些事情。如果學(xué)習(xí)沒有學(xué)好的話我相信不管你想要做什么對學(xué)習(xí)沒有幫助的事情都是不會(huì)得到老師和家長的鼓勵(lì)與支持的，但對我們來說最大的鼓勵(lì)就是來自于身邊的人的支持。也只有學(xué)習(xí)好了我們才能夠更方便的去做一些自己想做的事情。
我很鼓勵(lì)大家為了完成自己的夢想或者愿望去努力，去拼搏。不努力的話難道你們不覺得自己的人生過得沒有意義嗎?不覺得自己的生活非常的平淡嗎?這樣就像是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒有自己的思想，每天只按照老師和家長設(shè)定的程序去學(xué)習(xí)和生活。我們現(xiàn)在是有很多的時(shí)間能夠利用好去努力拼搏的，既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也能夠完成自己的夢想。我也認(rèn)為在我們這個(gè)年紀(jì)是應(yīng)該要去拼搏的，這樣才不算浪費(fèi)了時(shí)間，不算虛度了光陰。
同學(xué)們，努力的去拼搏吧!不要浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，也不要浪費(fèi)了自己的資質(zhì)。謝謝大家!
以努力拼搏為講話稿篇八
運(yùn)動(dòng)會(huì)悄然來臨了，那是令人興奮的三天，可是三天的時(shí)光總是非常短暫，同學(xué)們的心還久久未能平靜下來。
星期一，我和同學(xué)們不約而同地早早來到了這座美麗的大校園，這個(gè)安寧和諧的教室。
看哪！看哪！運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，一只只太陽花高高地舉起，向主席臺投去，看?。⌒ｉL笑了，評委老師給予了我們好評，我滿心歡喜。我們一共喊了四次口號，終于，令人緊張又興奮的開幕式結(jié)束了。我們在教育里休息片刻，接下來舉行將是廣播體操比賽，我的心又開始怦怦跳個(gè)不停，心里象有一只小鹿在亂撞。我想：萬在我在比賽場上把動(dòng)作做錯(cuò)了可怎么辦呀？為我們班失掉了分?jǐn)?shù)的話，一張張嘲諷的臉，一聲聲刺耳的責(zé)備，那時(shí)的我會(huì)有多尷尬呀。
廣播聲回蕩在我的耳旁，我也漸漸開始忐忑不安，很快，我們開始做操，我有些欣喜，因?yàn)槲也]有做錯(cuò)，我的心才得以平靜。
下午，開始了五十米預(yù)賽，我們班級的同學(xué)都在賽場上奮勇拼搏，努力地為班級永爭第一。
很快一天過去了，二天過去了，第三天，八百米和一千五百米向我們走來，到了時(shí)間，八百米開始了，那是令人激動(dòng)的一刻，我們班就要沖刺了，八百米，考的是耐心，恒心和毅力，天呀！他們快要撐不下去了，但是他們還是以最后一絲熱血拼搏著，堅(jiān)持著。最后，一千五百米的決賽開始了，十一圈，驚人的數(shù)字，才配有驚人的體力，奮勇拼搏吧！同學(xué)們，在我的心里，你們永遠(yuǎn)都擁有金牌。因?yàn)槟銈儕^斗過，努力過，你們永遠(yuǎn)是第一！
同學(xué)們，加油！祝你們天天向上，明年有機(jī)會(huì)再見！
以努力拼搏為講話稿篇九
1)偉大的成就，來自為遠(yuǎn)大的目標(biāo)所花費(fèi)的巨大心思和付諸的最大努力。
2)敢于拼搏的人才是勝者。
3)只要給自已帶來信心，采取一些手段是很有必要的。
4)不要過多考慮前進(jìn)路上的障礙，有時(shí)“無知”也會(huì)產(chǎn)生絕處逢生的壯景。
5)目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力，它是人的精神支柱。
6)股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
7)確立目標(biāo)不可隨波逐流，要有自已的需求。
8)生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
9)肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
10)熱情和欲望可以突破一切難關(guān)。
以努力拼搏為講話稿篇十
時(shí)間不斷地流逝，我的生命即將消逝;這時(shí)，我的生命進(jìn)入了人生的倒計(jì)時(shí)。
為什么這一刻遲遲不能夠來到呢?我已經(jīng)鼓起了勇氣去面對死亡的到來，我最遺憾的是，沒有盡情地展示自己的才華，一個(gè)展示才華的舞臺還沒有搭建完時(shí)，生命將就要消逝。面對命中注定的現(xiàn)實(shí)，我無法區(qū)改變這個(gè)事實(shí)的現(xiàn)狀，我唯一能做的就是笑著離開這個(gè)世界，離開這個(gè)讓人心寒，讓人悲傷的'世界，到一個(gè)沒有競爭，沒有壓迫，沒有煩惱，沒有痛苦的世界，那就是天堂。不管是天堂還是地獄，我都會(huì)從容面對，畢竟自己沒有選擇地余地，一切聽天由命。
一朵18歲的鮮花即將凋謝。
現(xiàn)在，死神正在向我招手。不久的日子里，醫(yī)生將給我下達(dá)一份審判書，這份審判書將決定我的命運(yùn)，決定著我的生死。我死了不要緊，但我最中放心不下父母，畢竟他們養(yǎng)育了我長達(dá)18年之久;而我卻這樣地走了，走的是那樣地突然，沒有給他們留下什么東西，卻給他們帶來失去兒子的痛苦，我現(xiàn)在無法面對他們，因?yàn)槲仪匪麄兊奶?、太多、太多，我無法償還這筆債。
生命就是這樣的脆弱，現(xiàn)在我已經(jīng)知道自己為數(shù)不多了，自己活著的日子也不多了，現(xiàn)在我每天數(shù)著日子過日子，能夠期盼著死神晚一點(diǎn)到來，能夠讓自己戰(zhàn)勝死神。
自己遠(yuǎn)大抱負(fù)還沒有實(shí)現(xiàn)，還是依舊搭那個(gè)展示自己才華的舞臺，在上面盡情地展示自己的才華，哪怕還有一分鐘、幾十秒、幾秒依舊要盡情展示自己的才華，讓自己的才華能夠讓別人欣賞到;同時(shí)，也與死神抗?fàn)幹?，能多活幾分幾秒就算多少?？墒?，死神卻沒有給我機(jī)會(huì)，病魔不斷的襲來，我最終倒下了，永遠(yuǎn)倒下了。
生命最終就這樣，努力拼搏吧。
以努力拼搏為講話稿篇十一
何為拼搏？拼搏——乃盡最大力量，用自己的所有不顧一切的努力，去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。正如伏爾泰所說：“偉大的事業(yè)需要始終不渝的拼搏精神。”
拼搏依靠的是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)。十七歲的時(shí)候患上了天花之后，關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎、肺炎又接踵而至。二十六歲時(shí)不幸失去了聽覺，愛情也屢遭不順，在這種絕境之下，他竟然創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的名曲——月光奏鳴曲！
為什么貝多芬在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燒的越來越旺？是因?yàn)樗冀K相信：要堅(jiān)持不放棄，勇敢地與命運(yùn)作斗爭！所以我們在人生中不管遇到多大的困難，只要我們坦然面對、不放棄、努力拼搏，生活中的困難將不復(fù)存在。
拼搏也要講究策略，講求智慧。1973年3月底，在圣地亞哥的一次拳擊賽中，阿里被肯。諾頓打碎了下巴，以慘敗告終。輿論界為之大嘩，嘲諷，挖苦的信件雪花般飛來。面對當(dāng)時(shí)情況，阿里表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，他從慘敗中找到了失敗的原因。
為什么在數(shù)月后的洛杉磯比賽中，他一拳打敗了肯。諾頓，重新獲得了勝利呢？是因?yàn)樗堰@次的意外打擊作為行動(dòng)的動(dòng)力，毫不松懈地苦練。如果阿里在失敗之后，沒有尋找失敗的原因，也沒有苦練，那么就不會(huì)有“拳王阿里”這個(gè)稱呼了，這一切的一切都?xì)w功于“拼搏”。
沒有努力，就沒有收獲，沒有拼搏就品嘗不到勝利的味道。偉大的主席說過：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。因?yàn)樗羞@種頑強(qiáng)的毅力才能有新中國，讓我們繼承偉大的主席的思想去創(chuàng)造美好生活，美好未來！
以努力拼搏為講話稿篇十二
金秋十月，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要到來了，同學(xué)們無不激動(dòng)，因?yàn)檫@樣就可以放松心情，不用再腦力勞動(dòng)了!
第二天，我們早早的來到班里，繼續(xù)記英語單詞，可當(dāng)我們要出去吃早飯的時(shí)候，天空中卻下起了蒙蒙細(xì)雨，同學(xué)們都想，完了，這次一定不會(huì)舉行了，吃過早飯后，同學(xué)們都悶悶不樂的回到了教室，等待著英語老師來上早讀。
可沒想到過來的竟是班主任，她告訴我們說，說這次就聽校領(lǐng)導(dǎo)的安排了，班主任說完，同學(xué)們就更傷心了，因?yàn)樗麄冎?，下雨天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定不可能舉行，正當(dāng)我們苦惱之時(shí)，突然傳來一陣哨聲，班主任連忙說，出去站隊(duì)，同學(xué)們喜出望外，馬上拿上自己的學(xué)生卡出去站好隊(duì)。
來到操場上，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，迫不及待的等著開幕式過后自己要參加的項(xiàng)目，開幕式后，緊接著就開始了比賽，剛開始是初三，初二，終于等到我們初一了，報(bào)短跑的同學(xué)進(jìn)入了檢閱處，由于無關(guān)人員不能進(jìn)入場內(nèi)，所以我們只能在場外為他們加油，比賽進(jìn)行時(shí)，歡呼聲一陣壓過一陣，比賽進(jìn)行的熱火朝天，全不顧天上淅淅瀝瀝的小雨。
最后，我的項(xiàng)目終于也開始了，走到檢閱處，瞬間覺得自己是那么微不足道，感覺身邊是高手如云，核對過人數(shù)后，裁判員就把我們帶到了場地內(nèi)，由于那時(shí)已經(jīng)到了午飯時(shí)間，并且還下著小雨，于是其他同學(xué)就回班了，此時(shí)操場上空蕩蕩的，伴隨著綿綿細(xì)雨，我們的心情不由得緊張起來，到了指定場地，馬上開始了比賽，首先是一班的，先開始看他們的樣子。
就覺得好像沒怎么練過，就像我有了信心隨后就開我們二班了，首先就是我開始第一次投就發(fā)揮的不錯(cuò)，第二次在準(zhǔn)備投的時(shí)候，旁邊的裁判員就說，姿勢不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)，這下我就更有了信心，投得更遠(yuǎn)了，投完之后我就松了一口氣，等到我們班的人都投完，就一起回到了教室，雖然是比賽過了，但我還是提心吊膽的，因?yàn)槌煽冞€沒公布。
我雖然是在雨天舉行，但也并不打攪我們的興致，在雨中，我們更加努力拼搏，拼出屬于自己的成就!
以努力拼搏為講話稿篇十三
有人說，生活是水便是詩。而我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為水受熱產(chǎn)生的水汽在陽光照耀下化作七彩的虹才是詩。并且在我看來，這七彩的虹就是努力拼搏的生活，努力拼搏的生活才是詩。
若問我為什么，我會(huì)答道：生活就如水，但水本是平淡無奇的，可水經(jīng)過蒸發(fā)與陽光照射會(huì)變成彩虹。而生活也如此，平凡的生活經(jīng)過我們努力拼搏，便會(huì)變得有滋有味，還能變成詩。
不過，如何努力拼搏才能讓生活變成詩呢？
首先，我認(rèn)為需要自身腳踏實(shí)地、努力拼搏。水成為水汽，除了外力作用，還需本身分子間的運(yùn)動(dòng)。而讓生活成為詩同樣少不了自身的腳踏實(shí)地與努力拼搏。在此基礎(chǔ)上，無論是什么人，都能讓自己的生活成為詩。就如環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，當(dāng)他們把街道打掃干凈，生活便有了詩的“潔”。還有今年的抗疫工作者，他們與時(shí)間賽跑，從死神手中搶人，這其中拼搏的樣子，讓生活成為奉獻(xiàn)的詩。他們用盡自己的內(nèi)力，把生活變成了有情有感的詩。
其次，還需要外力作用抬頭仰望，抓住機(jī)遇。若水汽沒遇到陽光照耀便難以成為七彩的虹，生活也如此，在努力拼搏的基礎(chǔ)上，還需抓住機(jī)遇才能變成詩。還記得樊錦詩的敦煌之守，當(dāng)年的她努力拼搏并且抓住了前往敦煌的機(jī)遇，所以她開啟了她的駐守之詩。因此，我們在努力拼搏的同時(shí)，需記得抬頭仰望，抓住那個(gè)可以把我們的生活變成詩的機(jī)遇。
努力拼搏的生活才是詩，這在中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)道路上得以體現(xiàn)。中華兒女在這條道路上不畏荊棘，跨越險(xiǎn)阻，努力拼搏，終會(huì)在復(fù)興道路建成的那一天譜寫出一首完整的愛國詩。作為新時(shí)代的青年，我們是濃濃的墨水，努力前進(jìn)，拼搏進(jìn)取，譜寫著一首奮斗的詩。
于此，我們明白：努力拼搏的生活才是詩。我們更清楚：集齊內(nèi)力作用腳踏實(shí)地、努力拼搏與外力作用適時(shí)抬頭仰望、發(fā)現(xiàn)抓住機(jī)遇，才能讓生活成為有滋有味、有情有感的詩。
生活是水，水變成水汽化作美麗的虹才是詩。愿我們不負(fù)韶華、努力拼搏，把生活化作詩。