在工作中，制定一個可行的方案是成功的關鍵之一。制定方案時，我們要考慮可能的風險和應對策略。多讀一些方案范例，可以幫助我們培養(yǎng)問題解決和方案制定的思維方式。
才藝展示大賽活動方案篇一
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、 報名時間：第十周星期五前
活動時間：第十五周星期四下午
三、 活動對象：一到六年級全體學生
四、 比拼項目及比賽要求：
1、 書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、 曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、 繪畫類
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、 棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、 籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、 朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、 故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
五、 補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、 備注：
1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）
2、 各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自
己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受?？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場 時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的'展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
才藝展示大賽活動方案篇二
以工會小組為單位，全員參與展示活動。
5月7日到5月18日
各園部
1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統(tǒng)一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內(nèi)完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統(tǒng)一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。
2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請?zhí)崆皽蕚浜谩?BR> 3.活動結束，組內(nèi)分享“水果拼盤”。
1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內(nèi)教職工做好相應的準備工作。
（1）督促提醒組內(nèi)教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。
（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。
2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。
3.活動結束各部需提供材料：
（1）教師才藝展示節(jié)目單及演繹照片1到2張；
（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；
（3）作品展臺照片1到2張；
（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。
（5）各部根據(jù)才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。
才藝展示大賽活動方案篇三
為了緩解教師的工作壓力，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數(shù)。為廣大教職工提供相互學習與交流的平臺，根據(jù)校工會xxxx年工會工作計劃，決定舉辦學校xxxx年“迎新春，展絕色技藝；慶豐收，共品可口佳肴”教職工才藝大賽。
比賽時間：xxxx年2月4日。
比賽地點：本校食堂。
參賽選手：全體教師及職工。
評委：全體教師。
2、菜肴品鑒：“展示-品嘗-評獎”三個環(huán)節(jié)展開。
2、團團圓圓吃餃子。
1.每位教師事先準備好一道特色菜也可現(xiàn)場完成一道特色菜參加比賽和一項才藝，主要是菜肴的烹飪，點心的`制作，也可以是熬制美味的湯品。
2、每道菜要求貼上標簽，注明烹飪的菜名和參賽姓名，以年級組為單位，蹲點行政負責擺放，并講述其中一道菜品的故事。
3.全體教師擔任評委，評選出最佳味道獎（8名），最具營養(yǎng)獎（9名），最佳創(chuàng)新獎（9名）。
本次大賽，一等獎的獎品為價值200元左右的廚具用品一套，二等獎的獎品為價值160元左右的廚具用品一套，三等獎的獎品為價值為100元左右的廚具用品一套，參賽獎為100左右的廚具用品一套。
本方案未盡事宜，由大賽組委會另行補充。
場地布置：2000元。原材料：3000元。獎品人均300元標準物質(zhì)。
共計12800元。
才藝展示大賽活動方案篇四
xxx管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現(xiàn)自己的舞臺，值此大學生藝術節(jié)來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現(xiàn)我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優(yōu)秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的`基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展，才藝展示大賽實施方案。
激揚青春提升素質(zhì)增長才干
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規(guī)劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
20xx年xx月xx日
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費，部分從學生活動經(jīng)費中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學生藝術節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3，2，1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。
2、根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
才藝展示大賽活動方案篇五
為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。
身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師
成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞
才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學有關的作品等，內(nèi)容和形式自定。
1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。
2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。
3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。
4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內(nèi)容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內(nèi)涵。
1.展示的內(nèi)容健康積極向上
2.全體教師必須積極參與，認真準備，秀出自己的風采
3.每位教師
4（周四）前必須完成四件作品
本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。
才藝展示大賽活動方案篇六
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮(zhèn)小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節(jié)前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。
童心共筑中國夢
1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。
2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。
3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。
5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。
1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。
2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。
3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。
4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。
5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。
1.報名時間：5月4日—5月8日。
2.比賽時間：5月19日—5月22日。
3.匯報演出時間：暫定5月30日
按照參賽作品數(shù)獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優(yōu)秀獎若干（優(yōu)秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）
1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。
2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節(jié)目的工作，要加強和家長聯(lián)系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。
注：1.各項評委安排另定。
2.學生才藝大賽指導老師不分學科。
赤山鎮(zhèn)中心小學
20xx.5.4
才藝展示大賽活動方案篇七
為慶祝“五四”青年節(jié)，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經(jīng)集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采。
二、活動協(xié)辦單位：福建省福能風力發(fā)電有限公司。
三、比賽內(nèi)容和形式：
本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類；舞蹈類的表現(xiàn)類型不限，可以是民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數(shù)最多不超過5人；樂器類包括各類樂器的演奏；綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。
四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當放寬至38周歲)。
五、活動具體安排：
2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據(jù)報名情況，結合“五四”青年節(jié)慶?；顒樱M織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。
3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優(yōu)勝者。
六、決賽時間和地點：另行通知。
七、相關事宜：
1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。
2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據(jù)實際情況建立青年文藝人才庫。
3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。
4、本次比賽將根據(jù)報名參賽情況設置若干獎項。
篇三：員工才藝表演比賽方案（590字）。
為更好的為員工提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，進一步推進酒店文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富酒店文化，活躍工作氛圍，酒店決定于四月舉辦一場以“展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自我”為主題的員工才藝展示大賽，以激發(fā)員工的青春活動與集體精神。
一、活動主題：展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自我。
二、參賽對象：全體人員。
三、比賽內(nèi)容。
1、自我展示（限時2分鐘以內(nèi)，滿分25分）。
要求：參賽選手介紹自己的`基本情況（姓名、部門、擔任職務和興趣愛好、個性特點等），展現(xiàn)個人形象魅力。
2、才藝表演：（限時5分鐘以內(nèi)，滿分50分）。
要求：才藝表演開工不限，可以包括：歌唱、戲曲、舞蹈、表演、書畫、樂器演奏、詩歌朗誦、刀功、現(xiàn)場雕刻等。
3、賽場總結：（限時3分鐘以內(nèi)，滿分25分）。
要求：參賽選手對自己在比賽中的表現(xiàn)進行總結，或?qū)ψ约旱谋荣愡M行必要的補充，或談論自己參賽的感受等，并致結束語。
四、評分標準：
1、自我展示分值25分，從形式、儀態(tài)、臺風、語言、內(nèi)容等方面綜合評分。自我展示形式、風格可以多樣。
2、才藝表演分值50分，從節(jié)目形成的創(chuàng)意、藝術效果的感染力、作品中的難易程度、表演技巧的水平高低和服飾包裝的得體自然程度等方面評分。
3、賽場總結分值25分，從語言流暢度、表達清晰度、邏輯性等進行評分。
五、獎勵辦法：
一等獎1名，100元。
二等獎1名，50元。
最佳人氣獎，50元。
最佳才藝獎，50元。
最佳臺風獎，50元。
最佳創(chuàng)意獎，50元。
最佳組合獎，50元。
才藝展示大賽活動方案篇八
為積極響應院黨團委的號召，在我院開展“第二屆科技文化藝術節(jié)”。我系根據(jù)以往活動安排，特此開展以面向全院學生為主的，展示當代大學生蓬勃朝氣的“大學生才藝大賽”。為保證本次大賽順利成功地進行，著手進行了詳細的策劃安排。
具體事宜以現(xiàn)場事實為主。
“你有才，秀（show）出來”。一句簡單的“你有才，秀出來”可以讓所有想?yún)⒓颖敬伪荣惖耐瑢W一次信心，讓他們在舞臺上充分地展示自已與其他人所不同的地方，這也是給參賽選手一次機會，讓他們在所有觀眾面前表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的才藝。
20xx年五月下旬。
全院大學生，通過層層選拔，參加最后決賽。
均為我院黨委宣傳部廣播臺播音員，有著豐富的經(jīng)驗，形象氣質(zhì)俱佳！
由我院部分藝術系老師和我系領導擔任。
（見附表一）。
（見附表二）。
（預計費用242元）。
共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名，共設置的獎項如下：
一等獎一名榮譽證書及獎品50元。
二等獎二名榮譽證書及獎品每人30元。
三等獎三名榮譽證書及獎品每人20元。
優(yōu)秀獎六名榮譽證書及獎品每人10元。
同時設最佳形象獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳氣質(zhì)獎各一個，榮譽證書三本共12元以上費用累計人民幣2708元。
1、大賽通知已于4月下旬下發(fā)各系，各系積極篩選出優(yōu)秀選手參加本次大賽。
2、5月初各系將參賽選手名單報至“歷史與社會學團總支辦公室”
3、5月中旬組織一次初賽，由評委選出最優(yōu)秀的.選手參加最后的決賽。
4、5月下旬，進行彩排和決賽，評選出各個獎次的選手，頒發(fā)榮譽證書和獎品，以資鼓勵。
薛中俊：主要負責整場比賽的策劃，節(jié)目的彩排以及節(jié)目的完善和整個賽事的安排。周號：指揮、調(diào)動人員工作，以及監(jiān)督晚會。張歡歡：積極協(xié)調(diào)調(diào)動工作人員的積極性，監(jiān)督及指揮晚會工作。李田：辦公室考勤、嘉賓牌制作。李金勝：購買所需物品，負責場地衛(wèi)生（各班生活委員），配合實踐部取送物件。
吳俊：協(xié)助外聯(lián)部在會前掛橫幅，另外在當天下午負責布置會場三束鮮花。
羅剛：負責在會前從團委搬來音響設施和地毯，結束之后在送回。將從團委借用的東西拿到系辦或儲藏室，結束之后將借用的東西如數(shù)歸還。
孟永：為晚會現(xiàn)場布置的主要負責人，需掛好背景畫和鋪好地毯。
劉喬卉：新聞稿、晚會總結。負責從團委已借的八套衣服拿回系辦，協(xié)助布置會場。
汪烽：負責寫邀請函（主要包括院領導，系領導，各班輔導員，以及各系分會代表和大學生藝術團團長）。
劉晶晶（07文綜）：負責禮儀隊工作。
馬璐璐，張公偉，劉芳婷，鄧群：主要負責贊助工作。
廖和慶，梅亞燕：負責茶葉，紙杯若干，禮儀隊披肩，評分筆。嘉賓席評委席標志牌。
石雷，汪烽，畢小鳳：賽前出海報。
岳培訓，石雷，蔚然成，李田：布置賽場（掛橫幅，大型幕畫）。
王金奎：負責音響設備及伴奏音響的開關。
汪陶，吳文婷，鄧群：統(tǒng)分，監(jiān)分員。
羅剛，牟森偉：負責拍照。
梅亞燕，劉喬卉：賽后寫新聞稿。
夏丹鳳，章瑾：負責禮儀隊工作。
各班班長、團支書、主要負責人：要求各班同學到場，穩(wěn)定會場秩序及安全。
注：未安排工作的系干協(xié)助其他工作人員負責賽場紀律和秩序，系干統(tǒng)一佩戴工作證。
橫幅，音響，標志牌（評委），禮儀隊披肩，開水，紙盒……。
歷史與社會學系團總支學生分會。
才藝展示大賽活動方案篇九
為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質(zhì)，展現(xiàn)我院大學生的青春個性與風采；同時讓大一新生更好的融入豐富多彩的大學生活，感受學院大家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示大賽。
才藝比拼。
1，報名對象：全院大一新生。
2，參賽形式：
（1）聲樂組。
比賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲、原創(chuàng)、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。
（2）器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（3）舞蹈組。
比賽內(nèi)容：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等（各種舞蹈內(nèi)容、類型不限），參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（4）曲藝組。
比賽內(nèi)容：相聲、小品、二人轉(zhuǎn)、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具。
（5）主持人組。
比賽內(nèi)容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3,大賽特色：不同于以往傳統(tǒng)的比賽晚會，節(jié)目多元化，鼓勵多種表演形式，對單一的唱歌跳舞類節(jié)目要求嚴格，對其他類節(jié)目加以引導和編排，主持風格將改為活潑生動的方式，決賽的比賽方式新穎獨特，力求帶給觀眾耳目一新的感受！
4，比賽日程：
（1）初賽：根據(jù)初選組委員會打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。
（2）決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰(zhàn)之夜表演。
5，大賽時間：
初賽。
xx年10月30日18：30。
決賽。
xx年11月20日18：30。
大賽地點：
初賽。
大學生活動中心五樓或老院辦二樓。
決賽。
大學生活動中心五樓。
6，獎勵方案：
1、為12強中pk被淘汰的選手頒發(fā)“最具潛力獎”“最具創(chuàng)意獎”“最具氣質(zhì)獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”，同時選出比賽的冠亞季軍。
2、獎項評比：
（1）最具創(chuàng)意獎：表演形式別具一格，表演內(nèi)容具體生動。
（2）最具氣質(zhì)獎：有良好的臺風，形象，節(jié)目大氣耐看。
（3）最具人氣獎：觀眾響應熱烈，與臺下有良好溝通。
（4）最佳才藝獎：多才多藝，全能型選手。
（5）最具潛力獎：表演用心，最有提升潛力的選手。
說明：四個獎項與前三名名次獎不沖突，可疊加。
1、初賽：
（1）由主持人介紹大賽主題，評委團，以及協(xié)助單位。（男：吳偉翔）。
（2）選手以班級為單位上臺表演，自帶伴奏。
（3）評委打分，算出平均分并選出12強，考慮節(jié)目的'質(zhì)量和多元化。
（4）宣布12強名單。
2、決賽：
（1）由文藝部編排的開場歌舞并且自我介紹，（決賽人員和主持人參加），完成決賽人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的形式進行開場白，介紹大賽主題及協(xié)助單位，評審團，嘉賓。
（2）在舞臺上隨機將選手分為四組,進行比賽,評委選出各組中表現(xiàn)最好的進行第二輪比賽,爭奪冠亞季軍。
（4）第一輪結束，上屆才藝大賽冠軍萬寧演唱歌曲。
（5）第二輪結束，有健美操隊帶來表演。
（6）嘉賓表演壓軸。
（7）有周書記作大賽總結。
（8）現(xiàn)場頒獎。
注：每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團，中途會插入互動環(huán)節(jié)，選手的親友團可在互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀者可幫選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。
4、人氣（15%）：評委根據(jù)現(xiàn)場反應打分。
1、臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人員迅速組織演員重演次節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
初賽評委：分團委副書記和學生會主席。
決賽評委：分團委書記周平良，校學生會分管副主席，上屆學生會主席、分團委副書記；分團委副書記和學生會主席；分團委文體部部長。
決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長。
1、文字宣傳。
主要由分團委宣傳部負責，從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板與海報的制作及內(nèi)容。
2、選擇主持人。
由籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)場氣質(zhì)佳，表達能力，組織能力，應變能力和責任心都強的主持；主持人數(shù)2-4人，男女各1-2名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經(jīng)過籌劃組審查。
3、安全。
由紀保部負責，以確保大賽的安全和治安工作，維護現(xiàn)場秩序。
4、會場布置。
有文藝部、女生部、生活部、紀保部協(xié)調(diào)做好會場布置工作。會場布置人員需參加當晚的舞臺擺設、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關大賽的服務性工作。
5、節(jié)目編排。
6、通知領導。
大賽總負責人負責聯(lián)系學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好大賽總結的總結稿。
7、電腦操作。
由信督部負責當晚電腦的安置，調(diào)試，控制。保證大賽有關電腦的運作順暢有效。
8、大賽現(xiàn)場攝影。
大賽前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映大賽的各方面工作。
9、協(xié)調(diào)工作（由紀保部負責）。
大賽的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證大賽每一項工作都要有人管，都有負責人，都按要求完成。
10、選擇禮儀小姐。
負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，親和力強的本院女同學。禮儀小姐數(shù)量6人。
11、組成應急小組。
由體育部組成應急小組負責大賽當晚的緊急情況處理。
12、資金來源。
為確保本次大賽更好的進行，由外聯(lián)部為本次大賽拉贊助。
1.、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗。
礦泉水、透明膠、電池、請柬（預計：350元）。
2、配置：音響，攝影（預計：100元）。
3、獎品：榮譽證書（8本），影冊，飲料，水杯，筆記本。
（預計：180元）。
4，院隊化妝費，服裝費等（預計150元）。
預計總費用：850元。
才藝展示大賽活動方案篇十
為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質(zhì)和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現(xiàn)出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：
本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。
（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。
（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。
（1）普通話朗誦。
（2）抽簽決定出場秩序。
（1）作品內(nèi)容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標準、吐字清晰得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達合理并增強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態(tài)自然莊重得1分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
1、內(nèi)容：
（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。
（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。
2、時間：3-10分鐘。
3、要求：
（1）節(jié)目編排由員工自行組織。
（2）風格多樣，觀賞性強。
4、評分：
（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
1、內(nèi)容：
（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。
（2）員工以個人或小組形式參加。
（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。
2、時間：5-12分鐘。
3、要求：
（1）風格不限，可以分為正劇、喜劇等。
（2）主要演員人數(shù)不超過2人，助演人數(shù)不超過3人。
（3）參演作品不得與國家法律法規(guī)相抵觸。
（4）節(jié)目編排由員工自行組織。
4、評分：
（1）取材生活、貼近工作得2分；內(nèi)涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。
（二）主持人宣布比賽規(guī)則及相關事項。
（三）按抽簽順序開始比賽。
（四）評委打分，討論比賽結果。
（五）主持人宣布比賽結果。
（六）領導頒獎。
（一）前期做好活動宣傳、報名統(tǒng)計。
（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數(shù)記錄表若干、計算器一個。
（三）現(xiàn)場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。
（四）記錄員登記好每一輪比賽的結果，比賽結束后立即將結果交到主持人手中。
本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。
組長：xxx
成員：xxx、xxx、兩名外聘專家
主要任務：評定競賽情況。
組長：xxx
成員：xxx
主要任務：
1、負責活動的文字材料、人員通知及氛圍宣傳。
2、負責后勤保障供給。
3、負責內(nèi)外協(xié)調(diào)。
4、負責統(tǒng)分。
1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。
2、音響師（外聘）：負責音響效果。
3、攝影師（外聘）：負責活動全過程的拍攝。
（1）報名時間截至11月5日12點。
（2）活動時間為11月6日9點。
師大新校區(qū)學術廳。
才藝展示大賽活動方案篇十一
1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發(fā)動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業(yè)余時間，進行才藝大練兵。
2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
3.百里挑一。學校小舞臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。
4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區(qū)、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。
5.萬象更新?；顒尤技で?，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。
1.召開縣局動員會，啟動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。
2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。
3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。
4.縣局和各校網(wǎng)站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
1.各校制定“教師才藝”統(tǒng)計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
2.各校領導小組針對“教師才藝”統(tǒng)計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。
3.各縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學根據(jù)教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。
4.縣局根據(jù)各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業(yè)組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。
1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場等公共場所宣傳展示。
3.“六一”兒童節(jié)，師生互動聯(lián)歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。
4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。
1.教師節(jié)，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。
2.國慶節(jié)，各校舉行合唱比賽，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個隊參加縣比賽，以社區(qū)、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。
3.其他單項比賽或展示活動陸續(xù)開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業(yè)組和業(yè)余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。
1.縣網(wǎng)站展示教師才藝的最終成果。
2.社區(qū)、學校的宣傳欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3.表彰主題活動中踴現(xiàn)出來的先進集體和先進個人。
4.總結經(jīng)驗，進一步規(guī)劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創(chuàng)新，把活動抓實搞活。
2.“深”“淺”兼顧?；顒右疹櫜煌挲g層次，考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業(yè)組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業(yè)組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。
3.“點”“面”協(xié)同。每個教師的工作是點，學校常規(guī)工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業(yè)余時間練習才藝，協(xié)調(diào)好個人事務和學校工作的時間沖突。
4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內(nèi)力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態(tài)，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。
才藝展示大賽活動方案篇十二
為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力,豐富我園的校園文化，我園將舉行第二屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
1．全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2．提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。
3．激發(fā)幼兒對文學作品的理解與藝術的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
1、每個主題以年級為單位選拔或準備才藝節(jié)目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%人。
2、要求每個主題班級上報節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。
比賽形式：個人節(jié)目類、節(jié)目形式分語言類（故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦、故事表演），藝術類（歌表演、舞蹈、音樂?。┟拦ゎ悾ɡL畫、手工、泥工）。
1．活動時間為待定。每年級節(jié)目形式為：中、大班組語言類、藝術類。小班兒歌、歌表演、繪畫。節(jié)目形式自選。
2、地點：園多媒體教室、
每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節(jié)目設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干。
1．參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。
2．幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。
3．幼兒才藝展示要符合主題。
4、主持人:大班六名幼兒，（三男三女）分別承擔小、中、大班的主持。
5、評委：各班家長委員。小、中、大交叉進行評分。（小班家長委員評中班活動、中班家長委員評大班活動、大班家長委員評小班活動）。
1、獎狀：財務室（卓嘎老師負責）
2、保電申請：后勤園長負責安排。
3、攝影、照相、影響：綜治辦負責落實。
4、簡報：各年級組的簡報由各組組長安排報送。園里簡報由三位兼職秘書（查果、格桑、燕娜）負責商量報送。
才藝展示大賽活動方案篇十三
充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設。
時間：11月初—11月底。
組長：汪蘢。
副組長：張岳清。
組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權。
全體教師。
展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。
1.請參加競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現(xiàn)場展示。
2.力求風格獨特，富有創(chuàng)意。
此次活動將分別按各項作品評出。
一、二、三等獎。
才藝展示大賽活動方案篇十四
***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的'課余文化生活，給我院大學生一個展現(xiàn)自我的舞臺，值此大學生藝術節(jié)來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現(xiàn)我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優(yōu)秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展，才藝展示大賽實施方案。
·
激揚青春提升素質(zhì)增長才干。
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規(guī)劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
20xx年4月7日。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費，部分從學生活動經(jīng)費中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學生藝術節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。
2、根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
才藝展示大賽活動方案篇十五
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的'個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
第十周星期五前。
活動時間：第十五周星期四下午。
一到六年級全體學生。
1、書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、繪畫類。
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
1、各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）。
2、各組活動室場及負責人待定。
才藝展示大賽活動方案篇十六
一、活動目的：
為豐富廣大青年教師的業(yè)余生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質(zhì)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，經(jīng)研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。
二、活動主題：
青春魅力、盡顯風采、展現(xiàn)才藝、秀出個性。
三、活動要求：
動態(tài)現(xiàn)場表演的力求風格獨特，富有創(chuàng)意；靜態(tài)作品要求內(nèi)容真實，形象生動，當場展示。
四、參加對象：
19**年以后（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。
五、活動時間：
20xx年*月*日下午5：20（星期四）。
六、活動地點：
*********大會議室。
七、活動內(nèi)容：
1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。
2、舞蹈：民族、兒童、現(xiàn)代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。
3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。
4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。
5、書法、繪畫：選手自備材料。
6、曲藝：時間不超過10分鐘。
7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。
八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表于20xx年5月12日前交。
九、獎勵辦法：
此次活動將根據(jù)參賽節(jié)目數(shù)、評委分數(shù)按一定比例評出一、二等獎若干名。
才藝展示大賽活動方案篇十七
放飛夢想，綻放似水年華。
為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質(zhì)，展現(xiàn)我院學生的青春個性與風采；同時讓一新生更好的融入豐富多彩的學生活，感受學院家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示賽。
1，報名對象：全院一新生。
2，參賽形式：
（1）聲樂組。
比賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲、原創(chuàng)、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。
（2）器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（3）舞蹈組。
比賽內(nèi)容：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等（各種舞蹈內(nèi)容、類型不限），參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（4）曲藝組。
比賽內(nèi)容：相聲、小品、二人轉(zhuǎn)、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具。
（5）主持人組。
比賽內(nèi)容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3，賽特色：不同于以往傳統(tǒng)的比賽晚會，節(jié)目多元化，鼓勵多種表演形式，對單一的唱歌跳舞類節(jié)目要求嚴格，對其他類節(jié)目加以引導和編排，主持風格將改為活潑生動的方式，決賽的比賽方式新穎特，力求帶給觀眾耳目一新的.感受！
4，比賽日程：
（1）初賽：根據(jù)初選組員會打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。
（2）決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰(zhàn)之夜表演。
5，賽時間：
初賽。
xx年10月30日18：30。
決賽。
xx年11月20日18：30。
賽地點：
初賽。
學生活動中心五樓或老院辦二樓。
決賽。
學生活動中心五樓。
1、為12強中pk被淘汰的選手頒發(fā)“最具潛力獎”“最具創(chuàng)意獎”“最具氣質(zhì)獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”，同時選出比賽的冠亞季。
2、獎項評比：
（1）最具創(chuàng)意獎：表演形式別具一格，表演內(nèi)容具體生動。
（2）最具氣質(zhì)獎：有良好的臺風，形象，節(jié)目氣耐看。
（3）最具人氣獎：觀眾響應熱烈，與臺下有良好溝通。
（4）最佳才藝獎：多才多藝，全能型選手。
（5）最具潛力獎：表演用心，最有提升潛力的選手。
說明：四個獎項與前三名名次獎不，可疊加。
1、初賽：
（1）由主持人介紹賽主題，評團，以及協(xié)助單位。（男：吳偉翔）。
（2）選手以班級為單位上臺表演，自帶伴奏。
（3）評打分，算出平均分并選出12強，考慮節(jié)目的質(zhì)量和多元化。
（4）宣布12強名單。
2、決賽：
（1）由文藝部編排的開場歌舞并且自我介紹，（決賽人員和主持人參加），完成決賽人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的形式進行開場白，介紹賽主題及協(xié)助單位，評審團，嘉賓。
（2）在舞臺上隨機將選手分為四組，進行比賽，評選出各組中表現(xiàn)最好的進行第二輪比賽，爭奪冠亞季。
（4）第一輪結束，上屆才藝賽冠萬寧演唱歌曲。
（5）第二輪結束，有健美操隊帶來表演。
（6）嘉賓表演壓軸。
（7）有周書記作賽總結。
（8）現(xiàn)場頒獎。
注：每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團，中途會插入互動環(huán)節(jié)，選手的親友團可在互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀者可選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。
3、才藝表現(xiàn)（45%）：才藝各不相同，可以從創(chuàng)新等方面，給評的感染力是得分關鍵；
4、人氣（15%）：評根據(jù)現(xiàn)場應打分。
1、臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人員迅速組織演員重演次節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
初賽評：分團副書記和學生會主席。
決賽評：分團書記周平良，校學生會分管副主席，上屆學生會主席、分團副書記；分團副書記和學生會主席；分團文體部部長。
決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長。
1、文字宣傳。
主要由分團宣傳部負責，從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板與海報的制作及內(nèi)容。
2、選擇主持人。
由籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)場氣質(zhì)佳，表達能力，組織能力，應變能力和責任心都強的主持；主持人數(shù)2—4人，男女各1—2名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經(jīng)過籌劃組審查。
3、安全。
由紀保部負責，以確保賽的安全和治安工作，維護現(xiàn)場秩序。
4、會場布置。
有文藝部、女生部、生活部、紀保部協(xié)調(diào)做好會場布置工作。會場布置人員需參加當晚的舞臺擺設、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關賽的服務性工作。
5、節(jié)目編排。
節(jié)目要在11月19日經(jīng)過賽籌劃組策劃組審核。彩排時，各節(jié)目帶上與節(jié)目相關的伴奏帶。
6、通知領導。
賽總負責人負責聯(lián)系學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好賽總結的總結稿。
7、電腦操作。
由信督部負責當晚電腦的安置，調(diào)試，控制。保證賽有關電腦的運作順暢有效。
8、賽現(xiàn)場攝影。
賽前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，映賽的各方面工作。
9、協(xié)調(diào)工作（由紀保部負責）。
賽的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證賽每一項工作都要有人管，都有負責人，都按要求完成。
10、選擇禮儀小姐。
負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，親和力強的本院女同學。禮儀小姐數(shù)量6人。
11、組成應急小組。
由體育部組成應急小組負責賽當晚的緊急情況處理。
12、資金來源。
為確保本次賽更好的進行，由外聯(lián)部為本次賽拉贊助。
1、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗礦泉水、透明膠、電池、請柬（預計：350元）。
2、配置：音響，攝影（預計：100元）。
3、獎品：榮譽證書（8本），影冊，飲料，水杯，筆記本（預計：180元）。
4、院隊化妝費，服裝費等（預計150元）。
預計總費用：850元。
才藝展示大賽活動方案篇十八
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、報名時間：第十周星期五前。
活動時間：第十五周星期四下午。
三、活動對象：一到六年級全體學生。
四、比拼項目及比賽要求：
1、書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、繪畫類。
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
五、補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、備注：
1、各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）。
2、各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自。
己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營。
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織：本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日。
七、活動對象：全校師生。
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動。
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）。
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）。
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）。
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》。
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）。
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）。
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三。
補考時間：從第二周開始，每周周五。
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結。
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場時間：六月第一周。
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。
才藝展示大賽活動方案篇十九
新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。
一、活動主題：
做理想教師，展青春風采
二、組織領導
組長：
組員：
三、參加對象：
35周歲以下青年教師
四、展示內(nèi)容
1、葫蘆絲演奏
2、經(jīng)典吟誦
3、個人才藝
注：選手按抽簽順序上場，三項展示內(nèi)容時長在10分鐘左右為宜。
五、活動時間
20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。
六、評分細則
評分采取10分制。
1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節(jié)奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）
2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標準，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當?shù)乇砬檫_意；姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。
3、個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）
4、裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運用得當。（1分）
七、獎勵辦法：
此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出一、二、三等獎。
才藝展示大賽活動方案篇一
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、 報名時間：第十周星期五前
活動時間：第十五周星期四下午
三、 活動對象：一到六年級全體學生
四、 比拼項目及比賽要求：
1、 書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、 曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、 繪畫類
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、 棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、 籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、 朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、 故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
五、 補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、 備注：
1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）
2、 各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自
己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受?？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場 時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的'展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
才藝展示大賽活動方案篇二
以工會小組為單位，全員參與展示活動。
5月7日到5月18日
各園部
1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統(tǒng)一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內(nèi)完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統(tǒng)一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。
2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請?zhí)崆皽蕚浜谩?BR> 3.活動結束，組內(nèi)分享“水果拼盤”。
1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內(nèi)教職工做好相應的準備工作。
（1）督促提醒組內(nèi)教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。
（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。
2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。
3.活動結束各部需提供材料：
（1）教師才藝展示節(jié)目單及演繹照片1到2張；
（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；
（3）作品展臺照片1到2張；
（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。
（5）各部根據(jù)才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。
才藝展示大賽活動方案篇三
為了緩解教師的工作壓力，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數(shù)。為廣大教職工提供相互學習與交流的平臺，根據(jù)校工會xxxx年工會工作計劃，決定舉辦學校xxxx年“迎新春，展絕色技藝；慶豐收，共品可口佳肴”教職工才藝大賽。
比賽時間：xxxx年2月4日。
比賽地點：本校食堂。
參賽選手：全體教師及職工。
評委：全體教師。
2、菜肴品鑒：“展示-品嘗-評獎”三個環(huán)節(jié)展開。
2、團團圓圓吃餃子。
1.每位教師事先準備好一道特色菜也可現(xiàn)場完成一道特色菜參加比賽和一項才藝，主要是菜肴的烹飪，點心的`制作，也可以是熬制美味的湯品。
2、每道菜要求貼上標簽，注明烹飪的菜名和參賽姓名，以年級組為單位，蹲點行政負責擺放，并講述其中一道菜品的故事。
3.全體教師擔任評委，評選出最佳味道獎（8名），最具營養(yǎng)獎（9名），最佳創(chuàng)新獎（9名）。
本次大賽，一等獎的獎品為價值200元左右的廚具用品一套，二等獎的獎品為價值160元左右的廚具用品一套，三等獎的獎品為價值為100元左右的廚具用品一套，參賽獎為100左右的廚具用品一套。
本方案未盡事宜，由大賽組委會另行補充。
場地布置：2000元。原材料：3000元。獎品人均300元標準物質(zhì)。
共計12800元。
才藝展示大賽活動方案篇四
xxx管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現(xiàn)自己的舞臺，值此大學生藝術節(jié)來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現(xiàn)我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優(yōu)秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的`基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展，才藝展示大賽實施方案。
激揚青春提升素質(zhì)增長才干
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規(guī)劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
20xx年xx月xx日
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費，部分從學生活動經(jīng)費中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學生藝術節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3，2，1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。
2、根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
才藝展示大賽活動方案篇五
為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現(xiàn)自我的平臺，特制定以下活動方案。
身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師
成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞
才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學有關的作品等，內(nèi)容和形式自定。
1、繪畫：有創(chuàng)意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。
2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。
3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。
4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內(nèi)容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內(nèi)涵。
1.展示的內(nèi)容健康積極向上
2.全體教師必須積極參與，認真準備，秀出自己的風采
3.每位教師
4（周四）前必須完成四件作品
本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。
才藝展示大賽活動方案篇六
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮(zhèn)小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節(jié)前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。
童心共筑中國夢
1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。
2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。
3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。
5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。
1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。
2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。
3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。
4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。
5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。
1.報名時間：5月4日—5月8日。
2.比賽時間：5月19日—5月22日。
3.匯報演出時間：暫定5月30日
按照參賽作品數(shù)獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優(yōu)秀獎若干（優(yōu)秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）
1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。
2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節(jié)目的工作，要加強和家長聯(lián)系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。
注：1.各項評委安排另定。
2.學生才藝大賽指導老師不分學科。
赤山鎮(zhèn)中心小學
20xx.5.4
才藝展示大賽活動方案篇七
為慶祝“五四”青年節(jié)，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經(jīng)集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采。
二、活動協(xié)辦單位：福建省福能風力發(fā)電有限公司。
三、比賽內(nèi)容和形式：
本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類；舞蹈類的表現(xiàn)類型不限，可以是民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數(shù)最多不超過5人；樂器類包括各類樂器的演奏；綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。
四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當放寬至38周歲)。
五、活動具體安排：
2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據(jù)報名情況，結合“五四”青年節(jié)慶?；顒樱M織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。
3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優(yōu)勝者。
六、決賽時間和地點：另行通知。
七、相關事宜：
1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。
2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據(jù)實際情況建立青年文藝人才庫。
3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。
4、本次比賽將根據(jù)報名參賽情況設置若干獎項。
篇三：員工才藝表演比賽方案（590字）。
為更好的為員工提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，進一步推進酒店文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富酒店文化，活躍工作氛圍，酒店決定于四月舉辦一場以“展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自我”為主題的員工才藝展示大賽，以激發(fā)員工的青春活動與集體精神。
一、活動主題：展現(xiàn)個人豐采，不斷超越自我。
二、參賽對象：全體人員。
三、比賽內(nèi)容。
1、自我展示（限時2分鐘以內(nèi)，滿分25分）。
要求：參賽選手介紹自己的`基本情況（姓名、部門、擔任職務和興趣愛好、個性特點等），展現(xiàn)個人形象魅力。
2、才藝表演：（限時5分鐘以內(nèi)，滿分50分）。
要求：才藝表演開工不限，可以包括：歌唱、戲曲、舞蹈、表演、書畫、樂器演奏、詩歌朗誦、刀功、現(xiàn)場雕刻等。
3、賽場總結：（限時3分鐘以內(nèi)，滿分25分）。
要求：參賽選手對自己在比賽中的表現(xiàn)進行總結，或?qū)ψ约旱谋荣愡M行必要的補充，或談論自己參賽的感受等，并致結束語。
四、評分標準：
1、自我展示分值25分，從形式、儀態(tài)、臺風、語言、內(nèi)容等方面綜合評分。自我展示形式、風格可以多樣。
2、才藝表演分值50分，從節(jié)目形成的創(chuàng)意、藝術效果的感染力、作品中的難易程度、表演技巧的水平高低和服飾包裝的得體自然程度等方面評分。
3、賽場總結分值25分，從語言流暢度、表達清晰度、邏輯性等進行評分。
五、獎勵辦法：
一等獎1名，100元。
二等獎1名，50元。
最佳人氣獎，50元。
最佳才藝獎，50元。
最佳臺風獎，50元。
最佳創(chuàng)意獎，50元。
最佳組合獎，50元。
才藝展示大賽活動方案篇八
為積極響應院黨團委的號召，在我院開展“第二屆科技文化藝術節(jié)”。我系根據(jù)以往活動安排，特此開展以面向全院學生為主的，展示當代大學生蓬勃朝氣的“大學生才藝大賽”。為保證本次大賽順利成功地進行，著手進行了詳細的策劃安排。
具體事宜以現(xiàn)場事實為主。
“你有才，秀（show）出來”。一句簡單的“你有才，秀出來”可以讓所有想?yún)⒓颖敬伪荣惖耐瑢W一次信心，讓他們在舞臺上充分地展示自已與其他人所不同的地方，這也是給參賽選手一次機會，讓他們在所有觀眾面前表現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的才藝。
20xx年五月下旬。
全院大學生，通過層層選拔，參加最后決賽。
均為我院黨委宣傳部廣播臺播音員，有著豐富的經(jīng)驗，形象氣質(zhì)俱佳！
由我院部分藝術系老師和我系領導擔任。
（見附表一）。
（見附表二）。
（預計費用242元）。
共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名，共設置的獎項如下：
一等獎一名榮譽證書及獎品50元。
二等獎二名榮譽證書及獎品每人30元。
三等獎三名榮譽證書及獎品每人20元。
優(yōu)秀獎六名榮譽證書及獎品每人10元。
同時設最佳形象獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳氣質(zhì)獎各一個，榮譽證書三本共12元以上費用累計人民幣2708元。
1、大賽通知已于4月下旬下發(fā)各系，各系積極篩選出優(yōu)秀選手參加本次大賽。
2、5月初各系將參賽選手名單報至“歷史與社會學團總支辦公室”
3、5月中旬組織一次初賽，由評委選出最優(yōu)秀的.選手參加最后的決賽。
4、5月下旬，進行彩排和決賽，評選出各個獎次的選手，頒發(fā)榮譽證書和獎品，以資鼓勵。
薛中俊：主要負責整場比賽的策劃，節(jié)目的彩排以及節(jié)目的完善和整個賽事的安排。周號：指揮、調(diào)動人員工作，以及監(jiān)督晚會。張歡歡：積極協(xié)調(diào)調(diào)動工作人員的積極性，監(jiān)督及指揮晚會工作。李田：辦公室考勤、嘉賓牌制作。李金勝：購買所需物品，負責場地衛(wèi)生（各班生活委員），配合實踐部取送物件。
吳俊：協(xié)助外聯(lián)部在會前掛橫幅，另外在當天下午負責布置會場三束鮮花。
羅剛：負責在會前從團委搬來音響設施和地毯，結束之后在送回。將從團委借用的東西拿到系辦或儲藏室，結束之后將借用的東西如數(shù)歸還。
孟永：為晚會現(xiàn)場布置的主要負責人，需掛好背景畫和鋪好地毯。
劉喬卉：新聞稿、晚會總結。負責從團委已借的八套衣服拿回系辦，協(xié)助布置會場。
汪烽：負責寫邀請函（主要包括院領導，系領導，各班輔導員，以及各系分會代表和大學生藝術團團長）。
劉晶晶（07文綜）：負責禮儀隊工作。
馬璐璐，張公偉，劉芳婷，鄧群：主要負責贊助工作。
廖和慶，梅亞燕：負責茶葉，紙杯若干，禮儀隊披肩，評分筆。嘉賓席評委席標志牌。
石雷，汪烽，畢小鳳：賽前出海報。
岳培訓，石雷，蔚然成，李田：布置賽場（掛橫幅，大型幕畫）。
王金奎：負責音響設備及伴奏音響的開關。
汪陶，吳文婷，鄧群：統(tǒng)分，監(jiān)分員。
羅剛，牟森偉：負責拍照。
梅亞燕，劉喬卉：賽后寫新聞稿。
夏丹鳳，章瑾：負責禮儀隊工作。
各班班長、團支書、主要負責人：要求各班同學到場，穩(wěn)定會場秩序及安全。
注：未安排工作的系干協(xié)助其他工作人員負責賽場紀律和秩序，系干統(tǒng)一佩戴工作證。
橫幅，音響，標志牌（評委），禮儀隊披肩，開水，紙盒……。
歷史與社會學系團總支學生分會。
才藝展示大賽活動方案篇九
為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質(zhì)，展現(xiàn)我院大學生的青春個性與風采；同時讓大一新生更好的融入豐富多彩的大學生活，感受學院大家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示大賽。
才藝比拼。
1，報名對象：全院大一新生。
2，參賽形式：
（1）聲樂組。
比賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲、原創(chuàng)、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。
（2）器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（3）舞蹈組。
比賽內(nèi)容：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等（各種舞蹈內(nèi)容、類型不限），參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（4）曲藝組。
比賽內(nèi)容：相聲、小品、二人轉(zhuǎn)、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具。
（5）主持人組。
比賽內(nèi)容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3,大賽特色：不同于以往傳統(tǒng)的比賽晚會，節(jié)目多元化，鼓勵多種表演形式，對單一的唱歌跳舞類節(jié)目要求嚴格，對其他類節(jié)目加以引導和編排，主持風格將改為活潑生動的方式，決賽的比賽方式新穎獨特，力求帶給觀眾耳目一新的感受！
4，比賽日程：
（1）初賽：根據(jù)初選組委員會打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。
（2）決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰(zhàn)之夜表演。
5，大賽時間：
初賽。
xx年10月30日18：30。
決賽。
xx年11月20日18：30。
大賽地點：
初賽。
大學生活動中心五樓或老院辦二樓。
決賽。
大學生活動中心五樓。
6，獎勵方案：
1、為12強中pk被淘汰的選手頒發(fā)“最具潛力獎”“最具創(chuàng)意獎”“最具氣質(zhì)獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”，同時選出比賽的冠亞季軍。
2、獎項評比：
（1）最具創(chuàng)意獎：表演形式別具一格，表演內(nèi)容具體生動。
（2）最具氣質(zhì)獎：有良好的臺風，形象，節(jié)目大氣耐看。
（3）最具人氣獎：觀眾響應熱烈，與臺下有良好溝通。
（4）最佳才藝獎：多才多藝，全能型選手。
（5）最具潛力獎：表演用心，最有提升潛力的選手。
說明：四個獎項與前三名名次獎不沖突，可疊加。
1、初賽：
（1）由主持人介紹大賽主題，評委團，以及協(xié)助單位。（男：吳偉翔）。
（2）選手以班級為單位上臺表演，自帶伴奏。
（3）評委打分，算出平均分并選出12強，考慮節(jié)目的'質(zhì)量和多元化。
（4）宣布12強名單。
2、決賽：
（1）由文藝部編排的開場歌舞并且自我介紹，（決賽人員和主持人參加），完成決賽人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的形式進行開場白，介紹大賽主題及協(xié)助單位，評審團，嘉賓。
（2）在舞臺上隨機將選手分為四組,進行比賽,評委選出各組中表現(xiàn)最好的進行第二輪比賽,爭奪冠亞季軍。
（4）第一輪結束，上屆才藝大賽冠軍萬寧演唱歌曲。
（5）第二輪結束，有健美操隊帶來表演。
（6）嘉賓表演壓軸。
（7）有周書記作大賽總結。
（8）現(xiàn)場頒獎。
注：每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團，中途會插入互動環(huán)節(jié)，選手的親友團可在互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀者可幫選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。
4、人氣（15%）：評委根據(jù)現(xiàn)場反應打分。
1、臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人員迅速組織演員重演次節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
初賽評委：分團委副書記和學生會主席。
決賽評委：分團委書記周平良，校學生會分管副主席，上屆學生會主席、分團委副書記；分團委副書記和學生會主席；分團委文體部部長。
決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長。
1、文字宣傳。
主要由分團委宣傳部負責，從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板與海報的制作及內(nèi)容。
2、選擇主持人。
由籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)場氣質(zhì)佳，表達能力，組織能力，應變能力和責任心都強的主持；主持人數(shù)2-4人，男女各1-2名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經(jīng)過籌劃組審查。
3、安全。
由紀保部負責，以確保大賽的安全和治安工作，維護現(xiàn)場秩序。
4、會場布置。
有文藝部、女生部、生活部、紀保部協(xié)調(diào)做好會場布置工作。會場布置人員需參加當晚的舞臺擺設、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關大賽的服務性工作。
5、節(jié)目編排。
6、通知領導。
大賽總負責人負責聯(lián)系學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好大賽總結的總結稿。
7、電腦操作。
由信督部負責當晚電腦的安置，調(diào)試，控制。保證大賽有關電腦的運作順暢有效。
8、大賽現(xiàn)場攝影。
大賽前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映大賽的各方面工作。
9、協(xié)調(diào)工作（由紀保部負責）。
大賽的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證大賽每一項工作都要有人管，都有負責人，都按要求完成。
10、選擇禮儀小姐。
負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，親和力強的本院女同學。禮儀小姐數(shù)量6人。
11、組成應急小組。
由體育部組成應急小組負責大賽當晚的緊急情況處理。
12、資金來源。
為確保本次大賽更好的進行，由外聯(lián)部為本次大賽拉贊助。
1.、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗。
礦泉水、透明膠、電池、請柬（預計：350元）。
2、配置：音響，攝影（預計：100元）。
3、獎品：榮譽證書（8本），影冊，飲料，水杯，筆記本。
（預計：180元）。
4，院隊化妝費，服裝費等（預計150元）。
預計總費用：850元。
才藝展示大賽活動方案篇十
為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質(zhì)和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現(xiàn)出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：
本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。
（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。
（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。
（1）普通話朗誦。
（2）抽簽決定出場秩序。
（1）作品內(nèi)容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標準、吐字清晰得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達合理并增強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態(tài)自然莊重得1分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
1、內(nèi)容：
（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。
（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。
2、時間：3-10分鐘。
3、要求：
（1）節(jié)目編排由員工自行組織。
（2）風格多樣，觀賞性強。
4、評分：
（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
1、內(nèi)容：
（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。
（2）員工以個人或小組形式參加。
（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。
2、時間：5-12分鐘。
3、要求：
（1）風格不限，可以分為正劇、喜劇等。
（2）主要演員人數(shù)不超過2人，助演人數(shù)不超過3人。
（3）參演作品不得與國家法律法規(guī)相抵觸。
（4）節(jié)目編排由員工自行組織。
4、評分：
（1）取材生活、貼近工作得2分；內(nèi)涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。
（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數(shù)統(tǒng)分。
（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。
（二）主持人宣布比賽規(guī)則及相關事項。
（三）按抽簽順序開始比賽。
（四）評委打分，討論比賽結果。
（五）主持人宣布比賽結果。
（六）領導頒獎。
（一）前期做好活動宣傳、報名統(tǒng)計。
（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數(shù)記錄表若干、計算器一個。
（三）現(xiàn)場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。
（四）記錄員登記好每一輪比賽的結果，比賽結束后立即將結果交到主持人手中。
本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。
組長：xxx
成員：xxx、xxx、兩名外聘專家
主要任務：評定競賽情況。
組長：xxx
成員：xxx
主要任務：
1、負責活動的文字材料、人員通知及氛圍宣傳。
2、負責后勤保障供給。
3、負責內(nèi)外協(xié)調(diào)。
4、負責統(tǒng)分。
1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。
2、音響師（外聘）：負責音響效果。
3、攝影師（外聘）：負責活動全過程的拍攝。
（1）報名時間截至11月5日12點。
（2）活動時間為11月6日9點。
師大新校區(qū)學術廳。
才藝展示大賽活動方案篇十一
1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發(fā)動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業(yè)余時間，進行才藝大練兵。
2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
3.百里挑一。學校小舞臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。
4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區(qū)、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。
5.萬象更新?；顒尤技で?，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。
1.召開縣局動員會，啟動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。
2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。
3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。
4.縣局和各校網(wǎng)站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
1.各校制定“教師才藝”統(tǒng)計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。
2.各校領導小組針對“教師才藝”統(tǒng)計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。
3.各縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學根據(jù)教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動的安排計劃。
4.縣局根據(jù)各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業(yè)組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。
1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場等公共場所宣傳展示。
3.“六一”兒童節(jié)，師生互動聯(lián)歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。
4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。
1.教師節(jié)，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。
2.國慶節(jié)，各校舉行合唱比賽，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個隊參加縣比賽，以社區(qū)、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。
3.其他單項比賽或展示活動陸續(xù)開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業(yè)組和業(yè)余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。
1.縣網(wǎng)站展示教師才藝的最終成果。
2.社區(qū)、學校的宣傳欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3.表彰主題活動中踴現(xiàn)出來的先進集體和先進個人。
4.總結經(jīng)驗，進一步規(guī)劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創(chuàng)新，把活動抓實搞活。
2.“深”“淺”兼顧?；顒右疹櫜煌挲g層次，考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業(yè)組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業(yè)組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。
3.“點”“面”協(xié)同。每個教師的工作是點，學校常規(guī)工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業(yè)余時間練習才藝，協(xié)調(diào)好個人事務和學校工作的時間沖突。
4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內(nèi)力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態(tài)，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。
才藝展示大賽活動方案篇十二
為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力,豐富我園的校園文化，我園將舉行第二屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
1．全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2．提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。
3．激發(fā)幼兒對文學作品的理解與藝術的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
1、每個主題以年級為單位選拔或準備才藝節(jié)目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%人。
2、要求每個主題班級上報節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。
比賽形式：個人節(jié)目類、節(jié)目形式分語言類（故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦、故事表演），藝術類（歌表演、舞蹈、音樂?。┟拦ゎ悾ɡL畫、手工、泥工）。
1．活動時間為待定。每年級節(jié)目形式為：中、大班組語言類、藝術類。小班兒歌、歌表演、繪畫。節(jié)目形式自選。
2、地點：園多媒體教室、
每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節(jié)目設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干。
1．參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。
2．幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。
3．幼兒才藝展示要符合主題。
4、主持人:大班六名幼兒，（三男三女）分別承擔小、中、大班的主持。
5、評委：各班家長委員。小、中、大交叉進行評分。（小班家長委員評中班活動、中班家長委員評大班活動、大班家長委員評小班活動）。
1、獎狀：財務室（卓嘎老師負責）
2、保電申請：后勤園長負責安排。
3、攝影、照相、影響：綜治辦負責落實。
4、簡報：各年級組的簡報由各組組長安排報送。園里簡報由三位兼職秘書（查果、格桑、燕娜）負責商量報送。
才藝展示大賽活動方案篇十三
充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設。
時間：11月初—11月底。
組長：汪蘢。
副組長：張岳清。
組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權。
全體教師。
展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。
1.請參加競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現(xiàn)場展示。
2.力求風格獨特，富有創(chuàng)意。
此次活動將分別按各項作品評出。
一、二、三等獎。
才藝展示大賽活動方案篇十四
***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的'課余文化生活，給我院大學生一個展現(xiàn)自我的舞臺，值此大學生藝術節(jié)來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現(xiàn)我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優(yōu)秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展，才藝展示大賽實施方案。
·
激揚青春提升素質(zhì)增長才干。
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規(guī)劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
20xx年4月7日。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費，部分從學生活動經(jīng)費中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。
1、本屆大學生藝術節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。
2、根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
才藝展示大賽活動方案篇十五
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的'個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
第十周星期五前。
活動時間：第十五周星期四下午。
一到六年級全體學生。
1、書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、繪畫類。
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
1、各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）。
2、各組活動室場及負責人待定。
才藝展示大賽活動方案篇十六
一、活動目的：
為豐富廣大青年教師的業(yè)余生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質(zhì)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，經(jīng)研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。
二、活動主題：
青春魅力、盡顯風采、展現(xiàn)才藝、秀出個性。
三、活動要求：
動態(tài)現(xiàn)場表演的力求風格獨特，富有創(chuàng)意；靜態(tài)作品要求內(nèi)容真實，形象生動，當場展示。
四、參加對象：
19**年以后（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。
五、活動時間：
20xx年*月*日下午5：20（星期四）。
六、活動地點：
*********大會議室。
七、活動內(nèi)容：
1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。
2、舞蹈：民族、兒童、現(xiàn)代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。
3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。
4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。
5、書法、繪畫：選手自備材料。
6、曲藝：時間不超過10分鐘。
7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。
八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表于20xx年5月12日前交。
九、獎勵辦法：
此次活動將根據(jù)參賽節(jié)目數(shù)、評委分數(shù)按一定比例評出一、二等獎若干名。
才藝展示大賽活動方案篇十七
放飛夢想，綻放似水年華。
為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質(zhì)，展現(xiàn)我院學生的青春個性與風采；同時讓一新生更好的融入豐富多彩的學生活，感受學院家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示賽。
1，報名對象：全院一新生。
2，參賽形式：
（1）聲樂組。
比賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲、原創(chuàng)、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。
（2）器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（3）舞蹈組。
比賽內(nèi)容：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等（各種舞蹈內(nèi)容、類型不限），參賽選手自備服裝、伴奏帶。
（4）曲藝組。
比賽內(nèi)容：相聲、小品、二人轉(zhuǎn)、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具。
（5）主持人組。
比賽內(nèi)容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3，賽特色：不同于以往傳統(tǒng)的比賽晚會，節(jié)目多元化，鼓勵多種表演形式，對單一的唱歌跳舞類節(jié)目要求嚴格，對其他類節(jié)目加以引導和編排，主持風格將改為活潑生動的方式，決賽的比賽方式新穎特，力求帶給觀眾耳目一新的.感受！
4，比賽日程：
（1）初賽：根據(jù)初選組員會打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。
（2）決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰(zhàn)之夜表演。
5，賽時間：
初賽。
xx年10月30日18：30。
決賽。
xx年11月20日18：30。
賽地點：
初賽。
學生活動中心五樓或老院辦二樓。
決賽。
學生活動中心五樓。
1、為12強中pk被淘汰的選手頒發(fā)“最具潛力獎”“最具創(chuàng)意獎”“最具氣質(zhì)獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”，同時選出比賽的冠亞季。
2、獎項評比：
（1）最具創(chuàng)意獎：表演形式別具一格，表演內(nèi)容具體生動。
（2）最具氣質(zhì)獎：有良好的臺風，形象，節(jié)目氣耐看。
（3）最具人氣獎：觀眾響應熱烈，與臺下有良好溝通。
（4）最佳才藝獎：多才多藝，全能型選手。
（5）最具潛力獎：表演用心，最有提升潛力的選手。
說明：四個獎項與前三名名次獎不，可疊加。
1、初賽：
（1）由主持人介紹賽主題，評團，以及協(xié)助單位。（男：吳偉翔）。
（2）選手以班級為單位上臺表演，自帶伴奏。
（3）評打分，算出平均分并選出12強，考慮節(jié)目的質(zhì)量和多元化。
（4）宣布12強名單。
2、決賽：
（1）由文藝部編排的開場歌舞并且自我介紹，（決賽人員和主持人參加），完成決賽人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的形式進行開場白，介紹賽主題及協(xié)助單位，評審團，嘉賓。
（2）在舞臺上隨機將選手分為四組，進行比賽，評選出各組中表現(xiàn)最好的進行第二輪比賽，爭奪冠亞季。
（4）第一輪結束，上屆才藝賽冠萬寧演唱歌曲。
（5）第二輪結束，有健美操隊帶來表演。
（6）嘉賓表演壓軸。
（7）有周書記作賽總結。
（8）現(xiàn)場頒獎。
注：每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團，中途會插入互動環(huán)節(jié)，選手的親友團可在互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀者可選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。
3、才藝表現(xiàn)（45%）：才藝各不相同，可以從創(chuàng)新等方面，給評的感染力是得分關鍵；
4、人氣（15%）：評根據(jù)現(xiàn)場應打分。
1、臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人員迅速組織演員重演次節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
初賽評：分團副書記和學生會主席。
決賽評：分團書記周平良，校學生會分管副主席，上屆學生會主席、分團副書記；分團副書記和學生會主席；分團文體部部長。
決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長。
1、文字宣傳。
主要由分團宣傳部負責，從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板與海報的制作及內(nèi)容。
2、選擇主持人。
由籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)場氣質(zhì)佳，表達能力，組織能力，應變能力和責任心都強的主持；主持人數(shù)2—4人，男女各1—2名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經(jīng)過籌劃組審查。
3、安全。
由紀保部負責，以確保賽的安全和治安工作，維護現(xiàn)場秩序。
4、會場布置。
有文藝部、女生部、生活部、紀保部協(xié)調(diào)做好會場布置工作。會場布置人員需參加當晚的舞臺擺設、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關賽的服務性工作。
5、節(jié)目編排。
節(jié)目要在11月19日經(jīng)過賽籌劃組策劃組審核。彩排時，各節(jié)目帶上與節(jié)目相關的伴奏帶。
6、通知領導。
賽總負責人負責聯(lián)系學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好賽總結的總結稿。
7、電腦操作。
由信督部負責當晚電腦的安置，調(diào)試，控制。保證賽有關電腦的運作順暢有效。
8、賽現(xiàn)場攝影。
賽前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，映賽的各方面工作。
9、協(xié)調(diào)工作（由紀保部負責）。
賽的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證賽每一項工作都要有人管，都有負責人，都按要求完成。
10、選擇禮儀小姐。
負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，親和力強的本院女同學。禮儀小姐數(shù)量6人。
11、組成應急小組。
由體育部組成應急小組負責賽當晚的緊急情況處理。
12、資金來源。
為確保本次賽更好的進行，由外聯(lián)部為本次賽拉贊助。
1、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗礦泉水、透明膠、電池、請柬（預計：350元）。
2、配置：音響，攝影（預計：100元）。
3、獎品：榮譽證書（8本），影冊，飲料，水杯，筆記本（預計：180元）。
4、院隊化妝費，服裝費等（預計150元）。
預計總費用：850元。
才藝展示大賽活動方案篇十八
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、報名時間：第十周星期五前。
活動時間：第十五周星期四下午。
三、活動對象：一到六年級全體學生。
四、比拼項目及比賽要求：
1、書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、繪畫類。
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內(nèi)即席揮毫，內(nèi)容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內(nèi)容不限，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。
4、棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內(nèi)投籃的個數(shù)。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內(nèi)，內(nèi)容和形式不限。
7、故事組：故事內(nèi)容不限，時間不超過5分鐘。
8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，材料及工具自備。
五、補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、備注：
1、各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）。
2、各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自。
己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營。
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”
五、活動組織：本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日。
七、活動對象：全校師生。
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動。
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）。
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）。
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）。
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）。
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》。
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）。
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）。
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10。
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10。
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三。
補考時間：從第二周開始，每周周五。
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結。
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場時間：六月第一周。
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。
才藝展示大賽活動方案篇十九
新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。
一、活動主題：
做理想教師，展青春風采
二、組織領導
組長：
組員：
三、參加對象：
35周歲以下青年教師
四、展示內(nèi)容
1、葫蘆絲演奏
2、經(jīng)典吟誦
3、個人才藝
注：選手按抽簽順序上場，三項展示內(nèi)容時長在10分鐘左右為宜。
五、活動時間
20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。
六、評分細則
評分采取10分制。
1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節(jié)奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）
2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標準，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當?shù)乇砬檫_意；姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。
3、個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）
4、裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運用得當。（1分）
七、獎勵辦法：
此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出一、二、三等獎。