讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或其他文藝作品后，對(duì)作品內(nèi)容、形式、藝術(shù)性等方面的評(píng)論和感悟。怎樣寫一篇好的讀后感呢？首先，要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和把握，這包括對(duì)書中事件、人物、情節(jié)等的準(zhǔn)確把握和分析。其次，要發(fā)現(xiàn)并思考作者想要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和主題，這可以通過(guò)解讀關(guān)鍵細(xì)節(jié)、對(duì)比對(duì)照等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，還要關(guān)注自己的感受和思考，這是讀后感的核心，也是與作者對(duì)話的方式。最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和敘述的邏輯，使讀后感具有清晰、連貫和有力的表達(dá)效果。綜上所述，寫一篇好的讀后感是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考和精準(zhǔn)表達(dá)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。讀完這些讀后感，或許能給我們一些啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地寫出有深度和觀點(diǎn)的讀后感。這些讀后感涵蓋各種不同類型的書籍，涉及到不同的主題和情感，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。讓我們一起?lái)看看吧，與這些讀者分享他們的思考和感受。
成吉思汗和鷹讀后感篇一
年寒假中，我讀了許多書，如《射雕英雄傳》、《上下五千年》、《朝花夕拾》、《愛的教育》等書籍。但讓我印象最深的是《成吉思汗》，它的故事情節(jié)一直吸引著我往下看。
“成吉思汗”這個(gè)詞分兩個(gè)部分?！昂埂薄ⅰ翱珊埂笔俏覈?guó)古時(shí)候北方一些游牧民族對(duì)“王”、“皇帝”之類的稱呼;蒙語(yǔ)“成吉思”是“強(qiáng)大的”、“有力量的”的意思?！俺杉己埂钡囊馑季褪恰皬?qiáng)有力的可汗”。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時(shí)父親被塔塔爾部的人毒死，開始了顛簸的幼年生活。鐵木真在友人的幫助和自己的努力下展示出自己的英雄風(fēng)采，成為了蒙古大汗。35歲時(shí)開始了他的復(fù)仇之路。52歲時(shí)完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗并開始了他統(tǒng)一天下的大業(yè)。他還未完成統(tǒng)一天下的大業(yè)時(shí)，就病逝于甘肅省清水縣牛頭河畔，享年73歲。
讀完了這本書我十分佩服成吉思汗。有很多原因。他很勇敢。他幼年喪父，20歲時(shí)為了讓親人不被泰赤烏人殺害，勇敢地引開他們。我要向他，無(wú)論在什么時(shí)候都要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到?jīng)Q不氣餒，而是努力克服，不怕失敗;他有很大的志向。我要向他一樣給自己一個(gè)目標(biāo)，使自己好好學(xué)習(xí)，努力完成這個(gè)目標(biāo);他對(duì)待自己的屬下十分友善，就像在對(duì)待自己的家人一樣。我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友善，不欺負(fù)弱小。有寬闊的胸懷。別人做錯(cuò)事，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤，真心悔改，那么就原諒他。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)、知錯(cuò)能改，善莫大焉”，成吉思汗身上有許多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成吉思汗和鷹讀后感篇二
在歷史的浩瀚洪流中，不斷涌現(xiàn)了許多讓人咂舌稱奇的英雄人物。
他們中有很多都取得了備受矚目的成就，被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗更是打下了幾乎整個(gè)歐亞大陸的版圖。
“一個(gè)人成功的根本不是一味地進(jìn)攻愣頭青式地盲目向前，而是堅(jiān)韌不屈”。最近，讀了《成吉思汗》，我有此感觸。
成吉思汗原名鐵木真，他生在大汗的家庭里，驕奢富貴，衣食無(wú)憂。但九歲時(shí)，父親被人謀殺，全家遭族人流放，這對(duì)鐵木真來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。在別人還在不諳世事的年齡他就和母親共同承擔(dān)了養(yǎng)育兄弟姐妹的責(zé)任。那時(shí)起，鐵木真的心里就已經(jīng)埋下了堅(jiān)韌的種子。在歷經(jīng)了不知多少年的流亡后，鐵木真卷土重來(lái)，重登汗位率領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蒙古士兵征戰(zhàn)四方，收復(fù)了幾乎整個(gè)歐亞大陸的土地。從落魄王族到一代天驕，他走的每一步都蘊(yùn)含無(wú)數(shù)的殺伐果斷，而這每一步的背后就是堅(jiān)韌，哪怕是違心的。鐵木真自己明白這一點(diǎn)，他將這一點(diǎn)用烙鐵烙印在自己的心上。十三翼之戰(zhàn)是鐵木真戎馬生涯的一處污點(diǎn)，，同時(shí)也是他整個(gè)人生中的一大亮點(diǎn)。十三翼之戰(zhàn)是鐵木真第一次率兵打仗，他雖沒(méi)有身先士卒，但他擔(dān)任了最高指揮官一職。鐵木真第一次排兵布陣，難免有些刺激，他的計(jì)劃是模仿敵軍，他也安排了十三個(gè)戰(zhàn)斗單位，但是巧婦難為無(wú)米之炊，敵軍有浩浩蕩蕩三萬(wàn)人馬，他僅有稀稀疏疏不到五千人，相比之下簡(jiǎn)直天壤之別。就連鐵木真的母親也擔(dān)任了一個(gè)單位的指揮官。在夸張的實(shí)力差距下，就算鐵木真像韓信一樣用兵如神，像項(xiàng)羽一樣破釜沉舟也改變不了這場(chǎng)戰(zhàn)斗注定以失敗告終。“勝敗乃兵家常事”，真正坦然接受失敗，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)向前的只是鳳毛麟角，但是成吉思汗做到了，他擁有君王必備的堅(jiān)強(qiáng)。被敵人打得潰不成軍，像過(guò)街老鼠一樣潰逃三百里這對(duì)一個(gè)指揮官來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱，但成吉思汗抗住了這次打擊，他用他的堅(jiān)韌不拔再一次向各部落證明了他征服草原的堅(jiān)定意志。
書中的一句話令我記憶猶新：“在明亮的白晝要像雄狼一樣深沉細(xì)心!在黑暗的夜里，要像烏鴉一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力?！泵總€(gè)人都曾墜落黑暗的深淵，每個(gè)人都?xì)v經(jīng)過(guò)伸手不見五指的無(wú)比黑暗的夜。有人自甘墮落，盲目地掙扎，這只會(huì)加快黑暗那深淵般的巨口侵蝕心智，吞噬自己的步伐。只有像黑暗中的烏鴉一樣堅(jiān)韌不拔，直到摸索到一絲一縷的光明與希望，抓住機(jī)會(huì)徹底掙脫黑暗。
或許堅(jiān)韌聽起來(lái)是弱者忍氣吞聲的表現(xiàn)，但從古至今有過(guò)無(wú)數(shù)的英雄豪杰用自己的堅(jiān)韌創(chuàng)下的驚世駭俗的成就為這個(gè)詞正名。西楚霸王項(xiàng)羽，有單手舉千斤鼎之氣力，破釜沉舟之膽識(shí)，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開之驍勇。但不可一世的楚霸王剛愎自用，自恃武力最終落得個(gè)垓下自刎的下場(chǎng)。成吉思汗也不過(guò)是一介只識(shí)彎弓射大雕的莽夫，但他忍得了喪父之苦，忍得了妻離子散之痛，忍得了潰軍之恥，忍得了十余年的流亡。正是這些堅(jiān)韌讓成吉思汗不同于楚霸王項(xiàng)羽一樣的莽夫，讓成吉思汗走向戎馬輝煌，成為強(qiáng)者。
讀完全書，你會(huì)沉醉于草原霸王打下的半壁江山，欽佩鐵木真血性男兒的英雄氣概，更折服于他在黑暗中的取舍與堅(jiān)韌。在困境之中，只有堅(jiān)韌不拔堅(jiān)持不懈地尋求光明才會(huì)苦盡甘來(lái)，迎接黑暗后黎明的曙光。
成吉思汗和鷹讀后感篇三
暑假里，我讀了很多書。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。
書中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴(kuò)張領(lǐng)土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國(guó)，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國(guó)歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。
讀過(guò)此書，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的.時(shí)候，作為部落首領(lǐng)的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的性格。隨著他一天天長(zhǎng)大，逐漸挑起了家庭的重?fù)?dān)，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來(lái)，他不斷招募、團(tuán)結(jié)有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊(duì)伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領(lǐng)，當(dāng)上可汗，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬。
讀完此書，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)成吉思汗英勇無(wú)畏、善于思考的精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。
成吉思汗和鷹讀后感篇四
星期五，我讀完了《成吉思汗之鷹》這篇文章之后，久久難忘。
我不禁又想起同樣的故事：男主人要去打獵，把心愛的'大黃狗留在家中看守自己的孩子，當(dāng)男主人出去不久后，一條巨蛇游進(jìn)了家中想吃小孩，英勇的大黃狗跟它搏斗了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番決斗初中，大黃狗把蛇給咬死了，自己也遍體鱗傷，血跡斑斑。這時(shí)男主人回來(lái)了，大黃狗前去迎接，主人看見大黃狗滿身鮮血，以為是大黃狗吃掉了小孩，憤怒之下，一刀砍死了它。當(dāng)男主人聽見小孩的哭聲，見到蛇的尸體后，心猛地一顫，噙著淚水把大黃狗給埋了。
同樣的故事，同樣的經(jīng)過(guò)，同樣的結(jié)果，都告訴了我們做什么事都要三思而后行啊！否則你會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)，后悔一生！
成吉思汗和鷹讀后感篇五
一直以為成吉思汗是一位只知道擴(kuò)展疆土，不懂得管理的統(tǒng)治者。對(duì)他的印象可能更多的只是停留在詩(shī)中描寫的形象“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。
讀完成吉思汗傳這本書隨即便被成吉思汗杰出的軍事才華，天才的政治才能所折服，越發(fā)覺(jué)得自己對(duì)歷史人物的了解太過(guò)片面和膚淺。
一個(gè)草原上風(fēng)雨飄搖的小孩子，老少婦孺幾個(gè)人的小部落，在這樣一種隨時(shí)都會(huì)死亡的狀態(tài)下，他用了25年時(shí)間，憑借10萬(wàn)蒙古大軍橫掃了世界，統(tǒng)治了3000多萬(wàn)平方公里，涵蓋了今天大約30個(gè)國(guó)家30億人口的面積。這種氣概、膽略、偉績(jī)放眼世界又有幾人？！
百度詞條查閱了蒙古人對(duì)中國(guó)整個(gè)世界的影響到底有多大？這里引用弗朗西斯培根的話說(shuō)：印刷術(shù)、火藥和指南針被定為三大技術(shù)發(fā)明，而現(xiàn)在世界就是在此基礎(chǔ)上構(gòu)建的。雖然它們不為古人所知，但這三大發(fā)明卻改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。而所有這些發(fā)明都是在蒙古時(shí)期傳播到西方的。
史書記載哥倫布航海時(shí)懷揣的一本書便是《馬克波羅行紀(jì)》，從這種層面來(lái)說(shuō)，哥倫布要去尋找的國(guó)家很可能就是蒙古，結(jié)果不小心發(fā)現(xiàn)了美洲，為此整個(gè)世界的格局才被打開。
可能剛開始成吉思汗只是為保護(hù)自己的家人不被殺死，進(jìn)而保護(hù)自己的人民不受外敵的侵犯而不停的征戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中他卻無(wú)意識(shí)地改變了世界，創(chuàng)造出了民族。這誰(shuí)又能預(yù)料的到呢？！
成吉思汗之所以走到最后我覺(jué)得都得益于他的有勇有謀、血性、仁愛、任人唯賢，不斷的推陳出新、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改革、不斷的開放包容，才讓整個(gè)體系煥發(fā)出這樣一種勃勃向上的生命力。
看來(lái)學(xué)習(xí)歷史不僅可以培養(yǎng)我們的浩然正氣、啟迪我們的智慧、陶冶我們的情操、開拓我們的視野，還可以讓我們成為在小事上不糾纏、懂得顧全大局和隱忍、隨時(shí)隨地反思自身的人。
歷史就是這樣存在我們身邊，它既不抽象也不遙遠(yuǎn)，而總是以這樣一種令人印象深刻的面貌被我們記住。
成吉思汗和鷹讀后感篇六
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，我又讀了一部詳細(xì)介紹成吉思汗生平的小說(shuō)—《成吉思汗》，他那勇敢的斗志、高尚的人品，都深深地打動(dòng)了我，讓我難以釋懷。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時(shí)父親便被仇人毒死，開始了顛簸困苦的幼年生活。但他從未對(duì)未來(lái)失去信心，在友人的幫助和自己的努力下，充分展示出自己的英雄風(fēng)采，勇敢、睿智、寬容……他對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的'規(guī)模之大，占領(lǐng)地域之廣，遠(yuǎn)征路途之遙遠(yuǎn)，在人類歷史上是空前的。他最終在52歲時(shí)完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗。
讀完這本書，我十分佩服成吉思汗。
首先，他很勇敢。無(wú)論什么時(shí)候他都勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不退縮，不氣餒，永遠(yuǎn)勇往直前。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有磕磕絆絆，我們要像他那樣，勇敢的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，勝不驕，敗不餒，在自己的人生道路上，做一個(gè)勇往直前的小勇士。
其次，他有遠(yuǎn)大的志向，并且為了自己的理想，一生不息。人生沒(méi)有理想，生活就會(huì)變得迷惘，就會(huì)缺乏動(dòng)力。我們要像他那樣，給自己樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始更加努力地好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗。
另外，他心胸寬廣，與人為善。正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有那么多的人心甘情愿地幫助他，輔佐他。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)谂c他人交往過(guò)程中，也應(yīng)學(xué)習(xí)他這種寬廣的胸懷，相互之間團(tuán)結(jié)友愛，不要為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。即使有人偶爾犯了錯(cuò)誤，只要他真心悔改，那么就原諒他。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。
成吉思汗不僅是蒙古人的驕傲，更是中華民族的傳奇人物。他身上許許多多的優(yōu)點(diǎn)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他將永垂不朽，千秋萬(wàn)代！
成吉思汗和鷹讀后感篇七
鐵木真誕生于公元1162年，生于蒙古貴族家庭，父親也速該是草原上蒙古部落首領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。9歲時(shí)，父親被毒死，失去父親的鐵木真和母親及兄弟姐妹被驅(qū)逐，從此無(wú)依無(wú)靠，9歲的鐵木真就這樣過(guò)早的承受了生活的艱辛。鐵木真在艱難困苦中一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。但當(dāng)初驅(qū)逐他們的人擔(dān)心他會(huì)報(bào)復(fù)，一再迫害他們，好在鐵木真兄弟武藝超群，且得到朋友幫助死里逃生。這幾次劫難讓他認(rèn)識(shí)到必須擁有自己的軍事力量才能不受人欺負(fù)，依靠單槍匹馬是不會(huì)成功的，只有壯大自己的力量，才能有所作為。于是他便投靠了父親的好朋友即當(dāng)時(shí)草原上最大的部落首領(lǐng)王罕。在王罕的幫助下，鐵木真通過(guò)一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，逐漸建立了自己的勢(shì)力，奪回了自己的部落，鐵木真開始了他輝煌的事業(yè)。
這本書中成吉思汗不屈不撓的個(gè)人意志及領(lǐng)導(dǎo)魅力非常值得一學(xué)，他治國(guó)方面的策略、獨(dú)具慧眼的用人之道以及博大的胸懷和高尚的人格成就了他一生的成功。
當(dāng)然成吉思汗還有很多過(guò)人之處值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)，他輝煌的一生，帶給我們無(wú)數(shù)的感嘆！
成吉思汗和鷹讀后感篇八
成吉思汗是"歷史說(shuō)帝王"系列史書中的一本，它向我們講述了成吉思汗由弱小到成為帝王的艱辛歷程。
成吉思汗的成功與眾不同。其一他是在險(xiǎn)惡困苦的環(huán)境中生活，從殘酷無(wú)情的斗爭(zhēng)中奮起，由艱苦卓絕的征戰(zhàn)中走向勝利的。其二成吉思汗不是對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的征服，而是崛起于蒙古高原，馬踏亞洲，揮戈歐洲，走向世界，開創(chuàng)了整個(gè)世界的新格局。其三歷史上的許多征服者，有的時(shí)過(guò)境遷，有的曇花一現(xiàn)，而對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)卻一直是舉世矚目的，成為文人墨客創(chuàng)作的題材、學(xué)者專家研究的對(duì)象。
成吉思汗給了我們確切的答案，他在經(jīng)歷了艱難困苦、失敗與惡劣的環(huán)境之后，依然克服了當(dāng)時(shí)東西方陸路交通的人為障礙，極大的促進(jìn)了東西方文化交流，推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，并且最終奠定了現(xiàn)代中國(guó)的基本版圖，在中華帝國(guó)的歷史上，與秦皇、漢武、唐宗、宋祖并列。
成吉思汗的一生是征服天下的一生，他說(shuō)過(guò)："征服天下是我至高的夢(mèng)想",當(dāng)然作為新時(shí)代的弄潮兒，我們所要征服的并不是天下而是自己，征服目標(biāo)超越夢(mèng)想，立足本職在崗位上做出一番作為。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)他的不折、學(xué)習(xí)他的無(wú)畏與創(chuàng)新，成就我們的愛國(guó)、敬業(yè)之心!
自強(qiáng)自律，果敢自信，海一樣的胸懷與遠(yuǎn)見卓識(shí)，成吉思汗用他的傳奇人生和歷史功勛，給我們留下了難以忘懷的，至今還有著令人深悟，感人啟迪的不朽財(cái)富!
成吉思汗和鷹讀后感篇九
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時(shí)口渴想喝水但是被他比較心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、比較憤怒的情況下，把他比較心愛的獵鷹射死了。比較后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章比較后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話比較令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動(dòng)還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說(shuō)自畫，我也時(shí)刻在提醒自己不要生氣。可誰(shuí)知天有有測(cè)風(fēng)云，這時(shí)羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問(wèn)都不問(wèn)一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問(wèn)我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的'說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我冷靜下來(lái)之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過(guò)這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對(duì)，并且要及時(shí)的改正，這樣，我們才會(huì)不斷的修正自己，實(shí)現(xiàn)更加茁壯的成長(zhǎng)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十
在寬大的書架上我看到了《成吉思汗》這本書。翻開書，一股清風(fēng)吹開了云層，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一位叱咤風(fēng)云近160年的歷史英雄人物，大蒙古國(guó)的締造者――成吉思汗正在指點(diǎn)著江山。
成吉思汗原名鐵木真，是一個(gè)偉大的人物。他創(chuàng)建了全國(guó)乃至世界歷史上版圖面積最大的帝國(guó)，橫跨歐、亞大陸的蒙古帝國(guó)。
鐵木真在年幼時(shí)喪父，于是他主動(dòng)承擔(dān)了弟弟妹妹們的父親這個(gè)責(zé)任。在鐵木真長(zhǎng)大后，他四處征服鄰近的部落乃至整個(gè)蒙古草原，最后靠他堅(jiān)定不拔的意志力和不被失敗打倒的堅(jiān)強(qiáng)，以極少的兵力征服了四十多個(gè)國(guó)家和七百二十個(gè)民族，覆蓋了當(dāng)時(shí)的半個(gè)世界。
成吉思汗不僅善戰(zhàn)，而且還很重視人才。只要見到有才華的人，就會(huì)變得像一個(gè)虛心學(xué)教的孩子一樣洗耳恭聽。在一次戰(zhàn)斗勝利后，有人報(bào)告說(shuō)有一個(gè)人前來(lái)拜見大漢，于是成吉思汗召見了他。一見這人相貌堂堂，便覺(jué)得此人不是個(gè)普通人，便問(wèn)他姓名，原來(lái)他叫耶律楚材。當(dāng)?shù)弥浅Ｓ胁湃A時(shí)，成吉思汗立即給了他一個(gè)非常高的官職，從此，耶律楚材成為了成吉思汗的軍師。因?yàn)樗?，打仗需要士兵，治理?guó)家需要人才。
合上書，抬頭望去，風(fēng)徐徐，云淡淡，眼前浮現(xiàn)出茫茫的大草原，我的心中感慨萬(wàn)分，草原依舊遼闊，英雄的故事依舊在草原上傳頌。
成吉思汗和鷹讀后感篇十一
今天，我讀了一篇文章，名字叫《成吉思汗和鷹》，這篇文章使我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：傳說(shuō)，有一次成吉思汗去森林里去打獵，他手腕上有一只鷹。那時(shí)天氣很熱，中午他們都走散了。成吉思汗很口渴，可慶幸的是，他找到了一點(diǎn)點(diǎn)從巖石邊低下的水。他從獵袋里掏出了一個(gè)小杯子去接那水滴。剛剛接好一杯水，就被鷹給打翻了。然后，老鷹一連打翻了三次水杯，最后成吉思汗氣極敗壞，射死了鷹。他想：我必須要喝點(diǎn)水。而他在尋找杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子掉到兩塊兒巖石當(dāng)中，夠不著了。成吉思汗又爬上石壁，尋找水源，但是他爬到巖石頂一看，那里有一池水，不過(guò)里面有一條劇毒死蛇。原來(lái)鷹是要阻止他喝有毒的水。
讀完了這篇文章我就想到了……。
有一次，我找不到我的鉛筆盒了。過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友嬌嬌慢騰騰的向我走過(guò)來(lái)，手里拿著我的鉛筆盒，她跟我說(shuō)：“你的！”當(dāng)時(shí)我以為她是故意拿走了我的鉛筆盒，于是就怒氣沖沖的罵了她一頓，她也不高興了，一扭頭走了。從那以后，我們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)了。后來(lái)，聽別的小朋友跟我說(shuō)，原來(lái)是我的鉛筆盒落在了嬌嬌的家里，她是來(lái)給我送鉛筆盒的，我還把她給誤會(huì)了。我對(duì)這件事情懊悔不已。
看了這篇課文，讓我懂得一個(gè)道理：憤怒就像是一把雙刃劍，既傷害了別人，同時(shí)也傷害了自己。永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情！
成吉思汗和鷹讀后感篇十二
這個(gè)星期我很幸運(yùn)的借到了《成吉思汗》這本書。說(shuō)出來(lái)才是一個(gè)愛國(guó)家愛家庭、愛妻子、愛兒女的，品格高尚的人。
成吉思汗的祖先是一個(gè)叫巴塔赤罕的人。傳說(shuō)此人在亞洲的北部的群山當(dāng)中有一座叫額爾吉涅。昆的山，有一天，一條蒼青色的神狼從這座山中走了出來(lái)，遇到了他未來(lái)的同伴——野鹿。很快，便生下了兒子，巴塔赤罕，也就是成吉思汗家族的祖先。
成吉思汗原名叫鐵木真。鐵木真天生聰穎，在父親的教導(dǎo)下，剛滿五歲就學(xué)會(huì)了騎馬和射箭，他從小就立下誓言：我要做最好的騎士和最好的射手。
很快，成吉思汗九歲了，蒙古的青年訂婚是很早的，于是，結(jié)木真的父親何額倫夫人商量后，決定把鐵木真嫁到何額倫娘家翁吉刺部下屬的戴勒忽訥兀喝部去為鐵木真求親。
第二天鐵木真的父親去正式向德薛禪為子求親，在路上遇到了塔塔兒部擺設(shè)酒席，僅管蒙古族塔塔兒部是世仇，但草原見席下馬的規(guī)律，誰(shuí)也不能破。也速該作為一個(gè)部族首領(lǐng)，自然要遵守的，在宴席上塔塔兒不認(rèn)出了也速該，就熱情的邀請(qǐng)了他入席。也速該按照習(xí)俗入席飲酒食肉，不料，陰險(xiǎn)的塔塔爾部暗將慢性毒藥放在食物中，又在送行酒中下了劇毒。也速該不明就里，吃肉吃酒，也是在劫難逃了。
鐵木真的母親養(yǎng)育了前面真的四個(gè)兄弟，告訴了他們做人的道理，也告訴了他們一定要報(bào)仇雪恨。鐵木真都深深記在了心里。
鐵木真和孛兒帖結(jié)婚了以后，鐵木真為了壯大勢(shì)力，連續(xù)依附了幾個(gè)地盤。果然，功夫不負(fù)有心人，鐵木真的勢(shì)力也變得逐漸強(qiáng)大起來(lái)，他開始圍攻周圍的幾個(gè)地方，周圍的大部分國(guó)家都?xì)w降了，包括和他家有著世仇的塔塔兒部、金國(guó)等也被成吉思汗打得不堪一擊。
成吉思汗，到了晚年，仍不忘公的更遠(yuǎn)的地方的國(guó)家，知道1227年8月18日，他才結(jié)束了，他一生的戰(zhàn)斗，終年65歲。
一代天驕成吉思汗，這個(gè)圣明的君主，這個(gè)獎(jiǎng)罰分明的帝王，卻帶著那無(wú)盡的夢(mèng)想離開了人世。
成吉思汗和鷹讀后感篇十三
一、辨一辨，組詞寫好后給同桌聽。
狩()碗()擰()。
守()腕()嚀()。
二、積累詞語(yǔ)。
悠閑()環(huán)顧()()而歸()不已。
急不()一飲()()敗壞()言()語(yǔ)。
三、想一想，填上合適的`詞語(yǔ)，相信你能行!
清澈的()潮濕的()沉痛的()。
寵愛的()陡峭的()可憐的()。
答案：
一、狩獵瓷碗擰干。
守護(hù)手腕叮嚀。
二、自在左右失望興奮可待而盡氣急不不。
三、小溪土地教訓(xùn)動(dòng)物山崖兔子。
成吉思汗和鷹讀后感篇十四
這個(gè)暑假我讀了一本《成吉思汗》的書，這本書看得我津津有味。
成吉思汗是中國(guó)乃至世界歷史上最偉大的軍事家、政治家之一。他出生時(shí)手握一塊凝血聚成的蘇魯錠，這就注定了他一生要經(jīng)歷奔波和動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)。從他的父親被殺害開始，族人們眾叛親離紛紛離開了他，讓他變成了飽經(jīng)風(fēng)霜的雛鷹。他一次次被抓住，又一次次逃脫，卻從未放棄過(guò)堅(jiān)持自己的理想——報(bào)仇并且強(qiáng)大自己的勢(shì)力。他最后他統(tǒng)一了蒙古，成為了草原上的霸主——成吉思汗。他還打到了歐洲，攻克了花剌子模國(guó)，打敗了強(qiáng)大的金國(guó)，成為了“一代天驕，成吉思汗”。
成吉思汗一生犯下了千秋功罪。功在于：第一，他收服了各個(gè)部落，統(tǒng)一了蒙古；第二，即使他自己是個(gè)文盲，仍然創(chuàng)立了蒙古文，使蒙古人有了自己的文化，使得蒙古的文化傳承至今；第三，他擴(kuò)大了中國(guó)的版圖，使中國(guó)的版圖拓展到了歐洲，中國(guó)的版圖也因此史無(wú)前例的龐大。
成吉思汗的最大的罪，我認(rèn)為在于，他在攻克花剌子模國(guó)的的時(shí)候，下令屠城，令1500萬(wàn)無(wú)辜的百姓失去了生命。
《成吉思汗》這本書讓我從成吉思汗的身上學(xué)習(xí)到了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的信念堅(jiān)持下去。最讓我佩服的是，即使他已經(jīng)成了威震歐亞大陸的成吉思汗，卻并沒(méi)有停下他的腳步，去享受他的成功，反而繼續(xù)征戰(zhàn)，最后以65歲的高齡倒在了征討西夏的路途上。
成吉思汗讓我明白了一個(gè)道理，我們做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。少壯不努力，老大徒傷悲。不能整天就只知道享受，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想清楚自己的理想，去努力將它變成現(xiàn)實(shí)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十五
我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動(dòng)的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?！笔前?，如果成吉思汗不那么沖動(dòng)，不那么魯莽，而是先想一想，平時(shí)那么聽話，那么忠誠(chéng)的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個(gè)究竟，他的鷹就不會(huì)死，他就不會(huì)這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個(gè)道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)這只鷹的感激之情。
讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是我們呢？我們?cè)谝院蟮娜兆永?，不能在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒時(shí)是最不理智的。
成吉思汗和鷹讀后感篇十六
“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這是成吉思汗在犯錯(cuò)誤后得到的一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。
文章主要講了：成吉思汗在狩獵返回中口渴得厲害，他的水都被自己寵愛的鷹四次弄掉了，就氣急敗壞的把鷹殺死了，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)泉水里有一條毒蛇，他懊悔死了。
從打掉撞翻撲掉可以看出老鷹的忠誠(chéng)與一次比一次著急。而成吉思汗當(dāng)時(shí)不知道，從他的沒(méi)有生氣，有點(diǎn)生氣，真的生氣，氣急敗壞。中可以看出他一次比一次想喝水。
老鷹為了不讓自己的主人死而被自己不知情的主人殺死了?？梢钥闯隼销椀闹艺\(chéng)。忠誠(chéng)很多，但為了自己主人活著而自己死的鷹很少。
成吉思汗的這只鷹很聽主人的話而這次沒(méi)聽主人的話，讓主人和毒水。為什么？為了不讓自己的主人死。如果讓主人喝了毒水的鷹算聽話，不算忠誠(chéng)。
人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，不會(huì)是他們畏縮不前，跌倒爬起來(lái)，重新上路?？膳碌牟皇清e(cuò)誤是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
成吉思汗和鷹讀后感篇十七
一次，成吉思汗去森林里狩獵，他口渴的厲害，好不容易接到的水卻被自己的寵鷹四次打翻了，成吉思汗氣急敗壞，于是就殺了這只鷹。當(dāng)成吉思汗得知真相后才知道，原來(lái)自己的寵鷹四次打翻水是為了救自己，于是他懊悔不已，并從中得到了一個(gè)教訓(xùn)--永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時(shí)候處理一些事情。
通過(guò)這篇課文，讓我看到了成吉思汗認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度：
1、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
3、吸取教訓(xùn)。
再想想平時(shí)我自己也經(jīng)歷過(guò)這種事情。
有一天下午放學(xué)后老師把我留下了，因?yàn)槲以诋?dāng)天犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤：當(dāng)老師批評(píng)我的時(shí)候，我還不服氣，向老師做了很不禮貌的表情。事后我很后悔，老師是給我們傳授知識(shí)的人，可我怎么能這樣回報(bào)老師呢？走的時(shí)候，我想起了剛學(xué)的《成吉思汗和鷹》這篇課文、我知道自己錯(cuò)了，于是我真誠(chéng)地看著老師說(shuō)：老師，我錯(cuò)了！再見。
通過(guò)這件事我也得到了一個(gè)教訓(xùn)：要心平氣和地與別人相處，對(duì)人要有禮貌，知錯(cuò)就改。
學(xué)了這篇課文之后，我看到自己還有很多缺點(diǎn)。也明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時(shí)候處理一些事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的人一般都不冷靜。
成吉思汗和鷹讀后感篇十八
成吉思汗的一生是傳奇的，是富有神秘色彩的。他是一個(gè)偉大的人物，南征北戰(zhàn)，獲取了無(wú)數(shù)的財(cái)富。他又是一個(gè)富有謀略的王，網(wǎng)羅人才，統(tǒng)領(lǐng)著遼闊的蒙古草原。
一個(gè)偉大的人物在出生時(shí)就有神靈庇佑。據(jù)說(shuō)成吉思汗鐵木真出生那天下了一場(chǎng)乳雨，他的父親打勝戰(zhàn)的時(shí)候他正好出生，手里拿著一個(gè)血塊，堅(jiān)硬如石，還有“神鳥”在天空中繞著圈兒飛翔，閃出神奇的光?；蛟S這一切都預(yù)感著鐵木真不是個(gè)平凡的人物吧！
成吉思汗的戰(zhàn)績(jī)少不了幾位出色的將軍：木華黎、速不臺(tái)、赤老溫、博爾術(shù)、博爾忽等。成吉思汗善于用人，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的是這些人，為鐵木真出謀劃策的還是這些人，提起成吉思汗的偉大成就，這些將領(lǐng)們功不可沒(méi)。
成吉思汗的妻室孛兒帖與合答安也很聰明睿智，在他去攻打別的部落時(shí)能獨(dú)自對(duì)付來(lái)偷襲的金軍，在如此大敵當(dāng)前能如此穩(wěn)定地功退金軍，真叫人佩服！不愧女中豪杰、巾幗英雄。因?yàn)樨脙禾胧伦鍪露挤诺瞄_，所以給鐵木真減少了許多麻煩。
成吉思汗喜歡打仗，常常發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，贏來(lái)了馬匹糧食等巨大財(cái)富，但他絲毫沒(méi)有意識(shí)到，這正是所謂的傷天害民。成吉思汗常以撫民安邦、消滅敵人為主，但在敵國(guó)眼里，自己正是敵人。如果別人出兵打自己，自己應(yīng)戰(zhàn)，合天合理，但自己發(fā)兵，拒和殺民，這是殘惡之舉。如果金國(guó)皇帝對(duì)民眾不好，討伐是對(duì)的，但戰(zhàn)爭(zhēng)常把一些無(wú)辜的人卷入進(jìn)去。
鐵木真是個(gè)有野心的人，有野心統(tǒng)治大業(yè)再加上賞罰分明，待人真誠(chéng)、擁有數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，完全可以造一番大事業(yè)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十九
本課針對(duì)“成吉思汗”的資料內(nèi)容比較多，而課文只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的求知欲。而本班的學(xué)生的邏輯思維能力和歸納能力欠強(qiáng)，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高收集、分析、總結(jié)的能力，我讓學(xué)生先從自己感興趣的'內(nèi)容進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)、研究，綜合所有查找到的資料利用班級(jí)博客設(shè)計(jì)討論區(qū)，討論“鷹該不該殺？”“假如給成吉思汗一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)如何做？”“在發(fā)怒的時(shí)候我們?cè)撊绾翁幚韱?wèn)題？”等等，同時(shí)結(jié)合學(xué)校電教設(shè)備提供一人一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸課堂教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最好的學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個(gè)主題進(jìn)行討論，讓他們主動(dòng)索取、自主選擇他們想要了解的內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感受各種文字信息，在交流中相互補(bǔ)充，建構(gòu)自己的知識(shí)體系。再通過(guò)網(wǎng)站討論區(qū)匯報(bào)自己交流所得，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，也讓學(xué)生的閱讀進(jìn)行了橫向、縱向的交流，節(jié)省了知識(shí)獲取的時(shí)間，拓寬了知識(shí)獲取的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
二、教材分析。
《成吉思汗和鷹》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版9冊(cè)教材，是“面對(duì)錯(cuò)誤”主題單元的第二篇主體文章。文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時(shí)因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時(shí)懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情的道理。
在課文中，作者抓住老鷹四次打落成吉思汗接的水展開故事情節(jié)。成吉思汗。
的固執(zhí)與鷹的忠誠(chéng)之間矛盾沖突不斷把文章推向高潮，最后峰回路轉(zhuǎn)，以毒蛇出現(xiàn)喚出了成吉思汗面對(duì)錯(cuò)誤的悔悟――永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，雖是說(shuō)理文章，卻沒(méi)有任何理論分析，“道理”來(lái)的深入淺出，水到渠成。
三．教學(xué)目標(biāo)分析。
3.熟練電腦操作，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展課文學(xué)習(xí)，深入問(wèn)題研究，獨(dú)立思考，形成個(gè)體觀點(diǎn)。
4.熟練制作，能在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整理、組合資料，在班級(jí)博客發(fā)布，并結(jié)合口頭匯報(bào)完成學(xué)習(xí)成果。
5.研讀課文，查尋網(wǎng)絡(luò)，全方面了解，讓學(xué)生體會(huì)到“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”的道理。
四、教學(xué)方法。
1.電教平臺(tái)展示法。
2.問(wèn)題教學(xué)法。
3.網(wǎng)絡(luò)資源搜集法。
4.小組合作探究法。
五、教學(xué)過(guò)程。
（一）、質(zhì)疑引入。
1.了解成吉思汗，引入文章。
2.師：下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，看一看這篇課文講了一個(gè)什么故事？
（生默讀課文。師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生讀書情況。）。
師：誰(shuí)愿意用一兩句話說(shuō)一說(shuō)這篇課文講了一件什么事？
生：成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
3.師：成吉思汗和鷹有著什么樣的關(guān)系呢？（生：主仆，朋友，恩人??）。
4.過(guò)渡：這么??的一對(duì)好朋友，最后得到了什么樣的結(jié)果呢？（生：成吉思汗把它殺了。）。
5.孩子們請(qǐng)看大屏：1課件“那只鷹救了我的命！??”讀。
6.你讀了有什么想問(wèn)的嗎？
（二）、巧設(shè)懸念，解決問(wèn)題。
1..孩子們，你們提出的問(wèn)題很有價(jià)值，有沒(méi)有心幫同學(xué)把這些疑問(wèn)解決？請(qǐng)同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)要求。
學(xué)習(xí)要求：
1、認(rèn)真閱讀9―18自然段，畫出寫鷹四次打翻成吉思汗水杯的動(dòng)作及成吉思汗心情變化的詞句。
2、小組合作，用書上或自己概括的短語(yǔ)完成下表。
3、限時(shí)5分鐘。
（師強(qiáng)調(diào)：注意，是先自讀勾畫，再小組合作填表。準(zhǔn)備，記時(shí)開始。）。
（1）感受鷹的動(dòng)作力度。
課件出示句子：
突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。
這只鷹又俯沖下來(lái)，把他手中的杯子撞掉了。
他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。
他還沒(méi)說(shuō)完，鷹就飛撲下來(lái)，撲掉了他手里的杯子。
2．通過(guò)鷹的動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么？（鷹的動(dòng)作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。）。
3．比較打掉、撞掉、撞翻、撲掉四個(gè)動(dòng)詞。
4．僅僅是一個(gè)詞，但是用得準(zhǔn)確就讓我們感受到了一幅畫面，讓我們想像著當(dāng)時(shí)的情景朗讀，相信會(huì)讀得更好?。ㄖ?名學(xué)生讀指導(dǎo)學(xué)生讀得短促、逐漸有加大力度，讀出變化和兩三個(gè)詞語(yǔ)比較出的區(qū)別；讓我們把這些詞語(yǔ)再送回到句子里全班齊讀，感受一下。）。
（2）.感受成吉思汗的心情變化。
課件出示句子：
成吉思汗抬頭一看，原來(lái)是他那只寵愛的鷹干的。
這次，他有點(diǎn)生氣了。
成吉思汗真的生氣了?！澳阍趺锤疫@樣？”他大聲嚷道，“看我不抓到你，擰斷你的脖子！”
成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。
2.文章對(duì)成吉思汗的心情描寫讓你體會(huì)到了什么？（成吉思汗一次比一次生氣）。
3.小溪都被烤干了，成吉思汗口渴得厲害，一滴一滴地接水，卻被鷹幾次三番地打掉，他得多生氣啊！那是君王啊，誰(shuí)敢冒犯他??！鷹卻一次又一次打掉他的水杯。你能通過(guò)朗讀讓大家感受到成吉思汗心情的變化嗎？（自由練習(xí)讀、指名讀、點(diǎn)評(píng)、重點(diǎn)指導(dǎo)后兩句，再指名讀。）。
（3）.課文描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻的經(jīng)過(guò)，這樣寫有什么好處？（反復(fù)敘述的寫作方法讓我們體會(huì)逐漸升級(jí)、扣人心弦的矛盾沖突，更好的突出鷹的忠誠(chéng)。）。
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成吉思汗和鷹讀后感篇二十
如果說(shuō)，有那么一個(gè)人，他的成績(jī)令大多數(shù)軍官、領(lǐng)袖的成績(jī)黯然失色；他的智慧令拿破侖也自嘆不如；他的`精神令許許多多的人贊不絕口；那這個(gè)人毫無(wú)疑問(wèn)一定是一代天驕——成吉思汗了。
成吉思汗，作為世界歷史上最具影響力，同時(shí)也是爭(zhēng)議最大的人物之一，擁有傳奇的一生。他少年喪父，幾次身臨絕境，最終卻成為震驚世界的一代天驕；他率領(lǐng)弱小的游牧部落迅速崛起，創(chuàng)建了人類歷史上最大的蒙古帝國(guó)；他用兵如神，先后經(jīng)歷60多場(chǎng)戰(zhàn)役卻鮮有敗績(jī)，多次以少勝多，堪稱戰(zhàn)神；他對(duì)待部下情同手足，一生殺戮無(wú)數(shù)，深諳當(dāng)時(shí)人類弱肉強(qiáng)食的生存法則。
成吉思汗稱霸草原，智慧不是最主要的因素，他的寬容大量、以德報(bào)怨的精神才是他取得勝利的關(guān)鍵。面對(duì)曾經(jīng)背叛自己，苦難之時(shí)棄自己而去甚至差點(diǎn)殺害自己，現(xiàn)在看見他勢(shì)力強(qiáng)大又前來(lái)投靠的人，成吉思汗一律收留；義父脫里讓他一度陷入困境，而成吉思汗依然不念舊惡。正是他忍了常人不能忍之事，才能得常人所不可得之物，最終得了天下。
今天的社會(huì)上，還有多少人具有成吉思汗的寬容大量和以德報(bào)怨的精神呢？想想自己曾經(jīng)有一次在做操時(shí)，被值日組班長(zhǎng)點(diǎn)了名字，很不服氣。等到我做值日班長(zhǎng)時(shí)，便趁機(jī)報(bào)復(fù)，不停地點(diǎn)他名字。以至于評(píng)三好學(xué)生時(shí)被同學(xué)一語(yǔ)道破，羞得我無(wú)地自容。
成吉思汗的一生曲折跌宕、波瀾壯闊，凝聚了個(gè)人奮斗、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、政權(quán)興盛的一切智慧，在這位天才的實(shí)干家身上，你一定能體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和那浴火重生的喜悅。
成吉思汗和鷹讀后感篇二十一
請(qǐng)讓我為你介紹我在暑假里讀的一本書———《成吉思汗》，它主要講述了成吉思汗征服世界的歷史。讀了這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。
成吉思汗是被遺棄在草原上的孤兒，與狼為伍。他四次差點(diǎn)被餓死，三次被追殺亡命逃跑，兩次全軍覆沒(méi)，三次遭受眾叛親離。他9歲喪父，慘遭部眾拋棄，從貴族之家墜入死亡的深淵；13歲被泰赤烏爾人生擒，淪為玩物，被侮辱、踐踏是家常便飯；他幾年的積蓄曾毀于一旦，禍不單行，他的弟弟也遭到了襲殺；四十一歲時(shí)，早已統(tǒng)一蒙古部落的他再次潰敗，幾萬(wàn)大軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)，血流成河，只剩下十九人追隨左右。成吉思汗經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的苦難，他的命運(yùn)坎坷曲折。
然而，他用自己的肩膀頂住了這一次接一次磨難，在絕境中爆發(fā)出頑強(qiáng)的意志力，他超乎常人的意志力使他每次都在短時(shí)間內(nèi)迅速崛起，以更強(qiáng)大的力量卷土重來(lái)，東山再起！成吉思汗的一生通過(guò)不斷的浴血奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)著極少的蒙古人，與他收服的女真人、契丹人、金人、宋人橫掃歐洲大陸，創(chuàng)建了世界歷史上面積最龐大帝國(guó)————蒙古帝國(guó)，極盛時(shí)期的蒙古帝國(guó)占據(jù)了半個(gè)世界，將四千多個(gè)國(guó)家七百二十個(gè)民族收入囊中。
“體力堅(jiān)強(qiáng)，只能占用獨(dú)夫；意志堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝萬(wàn)眾。
讀了《成吉思汗》，我的感觸很深，我明白了擁有頑強(qiáng)意志力的重要性，我希望我們都擁有強(qiáng)大的意志力，做更強(qiáng)大的自己。
成吉思汗和鷹讀后感篇一
年寒假中，我讀了許多書，如《射雕英雄傳》、《上下五千年》、《朝花夕拾》、《愛的教育》等書籍。但讓我印象最深的是《成吉思汗》，它的故事情節(jié)一直吸引著我往下看。
“成吉思汗”這個(gè)詞分兩個(gè)部分?！昂埂薄ⅰ翱珊埂笔俏覈?guó)古時(shí)候北方一些游牧民族對(duì)“王”、“皇帝”之類的稱呼;蒙語(yǔ)“成吉思”是“強(qiáng)大的”、“有力量的”的意思?！俺杉己埂钡囊馑季褪恰皬?qiáng)有力的可汗”。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時(shí)父親被塔塔爾部的人毒死，開始了顛簸的幼年生活。鐵木真在友人的幫助和自己的努力下展示出自己的英雄風(fēng)采，成為了蒙古大汗。35歲時(shí)開始了他的復(fù)仇之路。52歲時(shí)完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗并開始了他統(tǒng)一天下的大業(yè)。他還未完成統(tǒng)一天下的大業(yè)時(shí)，就病逝于甘肅省清水縣牛頭河畔，享年73歲。
讀完了這本書我十分佩服成吉思汗。有很多原因。他很勇敢。他幼年喪父，20歲時(shí)為了讓親人不被泰赤烏人殺害，勇敢地引開他們。我要向他，無(wú)論在什么時(shí)候都要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到?jīng)Q不氣餒，而是努力克服，不怕失敗;他有很大的志向。我要向他一樣給自己一個(gè)目標(biāo)，使自己好好學(xué)習(xí)，努力完成這個(gè)目標(biāo);他對(duì)待自己的屬下十分友善，就像在對(duì)待自己的家人一樣。我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友善，不欺負(fù)弱小。有寬闊的胸懷。別人做錯(cuò)事，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤，真心悔改，那么就原諒他。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)、知錯(cuò)能改，善莫大焉”，成吉思汗身上有許多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成吉思汗和鷹讀后感篇二
在歷史的浩瀚洪流中，不斷涌現(xiàn)了許多讓人咂舌稱奇的英雄人物。
他們中有很多都取得了備受矚目的成就，被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗更是打下了幾乎整個(gè)歐亞大陸的版圖。
“一個(gè)人成功的根本不是一味地進(jìn)攻愣頭青式地盲目向前，而是堅(jiān)韌不屈”。最近，讀了《成吉思汗》，我有此感觸。
成吉思汗原名鐵木真，他生在大汗的家庭里，驕奢富貴，衣食無(wú)憂。但九歲時(shí)，父親被人謀殺，全家遭族人流放，這對(duì)鐵木真來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。在別人還在不諳世事的年齡他就和母親共同承擔(dān)了養(yǎng)育兄弟姐妹的責(zé)任。那時(shí)起，鐵木真的心里就已經(jīng)埋下了堅(jiān)韌的種子。在歷經(jīng)了不知多少年的流亡后，鐵木真卷土重來(lái)，重登汗位率領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蒙古士兵征戰(zhàn)四方，收復(fù)了幾乎整個(gè)歐亞大陸的土地。從落魄王族到一代天驕，他走的每一步都蘊(yùn)含無(wú)數(shù)的殺伐果斷，而這每一步的背后就是堅(jiān)韌，哪怕是違心的。鐵木真自己明白這一點(diǎn)，他將這一點(diǎn)用烙鐵烙印在自己的心上。十三翼之戰(zhàn)是鐵木真戎馬生涯的一處污點(diǎn)，，同時(shí)也是他整個(gè)人生中的一大亮點(diǎn)。十三翼之戰(zhàn)是鐵木真第一次率兵打仗，他雖沒(méi)有身先士卒，但他擔(dān)任了最高指揮官一職。鐵木真第一次排兵布陣，難免有些刺激，他的計(jì)劃是模仿敵軍，他也安排了十三個(gè)戰(zhàn)斗單位，但是巧婦難為無(wú)米之炊，敵軍有浩浩蕩蕩三萬(wàn)人馬，他僅有稀稀疏疏不到五千人，相比之下簡(jiǎn)直天壤之別。就連鐵木真的母親也擔(dān)任了一個(gè)單位的指揮官。在夸張的實(shí)力差距下，就算鐵木真像韓信一樣用兵如神，像項(xiàng)羽一樣破釜沉舟也改變不了這場(chǎng)戰(zhàn)斗注定以失敗告終。“勝敗乃兵家常事”，真正坦然接受失敗，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)向前的只是鳳毛麟角，但是成吉思汗做到了，他擁有君王必備的堅(jiān)強(qiáng)。被敵人打得潰不成軍，像過(guò)街老鼠一樣潰逃三百里這對(duì)一個(gè)指揮官來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱，但成吉思汗抗住了這次打擊，他用他的堅(jiān)韌不拔再一次向各部落證明了他征服草原的堅(jiān)定意志。
書中的一句話令我記憶猶新：“在明亮的白晝要像雄狼一樣深沉細(xì)心!在黑暗的夜里，要像烏鴉一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力?！泵總€(gè)人都曾墜落黑暗的深淵，每個(gè)人都?xì)v經(jīng)過(guò)伸手不見五指的無(wú)比黑暗的夜。有人自甘墮落，盲目地掙扎，這只會(huì)加快黑暗那深淵般的巨口侵蝕心智，吞噬自己的步伐。只有像黑暗中的烏鴉一樣堅(jiān)韌不拔，直到摸索到一絲一縷的光明與希望，抓住機(jī)會(huì)徹底掙脫黑暗。
或許堅(jiān)韌聽起來(lái)是弱者忍氣吞聲的表現(xiàn)，但從古至今有過(guò)無(wú)數(shù)的英雄豪杰用自己的堅(jiān)韌創(chuàng)下的驚世駭俗的成就為這個(gè)詞正名。西楚霸王項(xiàng)羽，有單手舉千斤鼎之氣力，破釜沉舟之膽識(shí)，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開之驍勇。但不可一世的楚霸王剛愎自用，自恃武力最終落得個(gè)垓下自刎的下場(chǎng)。成吉思汗也不過(guò)是一介只識(shí)彎弓射大雕的莽夫，但他忍得了喪父之苦，忍得了妻離子散之痛，忍得了潰軍之恥，忍得了十余年的流亡。正是這些堅(jiān)韌讓成吉思汗不同于楚霸王項(xiàng)羽一樣的莽夫，讓成吉思汗走向戎馬輝煌，成為強(qiáng)者。
讀完全書，你會(huì)沉醉于草原霸王打下的半壁江山，欽佩鐵木真血性男兒的英雄氣概，更折服于他在黑暗中的取舍與堅(jiān)韌。在困境之中，只有堅(jiān)韌不拔堅(jiān)持不懈地尋求光明才會(huì)苦盡甘來(lái)，迎接黑暗后黎明的曙光。
成吉思汗和鷹讀后感篇三
暑假里，我讀了很多書。其中《一代天驕成吉思汗》最令我難忘。
書中記載成吉思汗·鐵木真是杰出的政治家、軍事家。他多次南征北戰(zhàn)，擴(kuò)張領(lǐng)土，地域包括中亞、東歐等等，建立了大蒙古國(guó)，被稱為“元太祖”。毛主席稱他為“一代天驕”，將他與中國(guó)歷史上著名的帝王秦皇漢武、唐宗宋祖相提并論。
讀過(guò)此書，我了解到成吉思汗作戰(zhàn)勇敢，英勇善戰(zhàn)，遇到困難從不低頭。尤其是在他很小的.時(shí)候，作為部落首領(lǐng)的父親被其他部落人害死了，一家人的生活一落千丈，靠他的母親打獵、采摘維持生活，艱難的生活練就了他剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的性格。隨著他一天天長(zhǎng)大，逐漸挑起了家庭的重?fù)?dān)，成為了家里的“主心骨”和“頂梁柱”。后來(lái)，他不斷招募、團(tuán)結(jié)有才能的人，協(xié)同作戰(zhàn)，隊(duì)伍不斷壯大，打了不少勝仗，一步步成為部落首領(lǐng)，當(dāng)上可汗，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬。
讀完此書，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)成吉思汗英勇無(wú)畏、善于思考的精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到困難永不低頭，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前，從不言敗。
成吉思汗和鷹讀后感篇四
星期五，我讀完了《成吉思汗之鷹》這篇文章之后，久久難忘。
我不禁又想起同樣的故事：男主人要去打獵，把心愛的'大黃狗留在家中看守自己的孩子，當(dāng)男主人出去不久后，一條巨蛇游進(jìn)了家中想吃小孩，英勇的大黃狗跟它搏斗了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番決斗初中，大黃狗把蛇給咬死了，自己也遍體鱗傷，血跡斑斑。這時(shí)男主人回來(lái)了，大黃狗前去迎接，主人看見大黃狗滿身鮮血，以為是大黃狗吃掉了小孩，憤怒之下，一刀砍死了它。當(dāng)男主人聽見小孩的哭聲，見到蛇的尸體后，心猛地一顫，噙著淚水把大黃狗給埋了。
同樣的故事，同樣的經(jīng)過(guò)，同樣的結(jié)果，都告訴了我們做什么事都要三思而后行啊！否則你會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)，后悔一生！
成吉思汗和鷹讀后感篇五
一直以為成吉思汗是一位只知道擴(kuò)展疆土，不懂得管理的統(tǒng)治者。對(duì)他的印象可能更多的只是停留在詩(shī)中描寫的形象“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。
讀完成吉思汗傳這本書隨即便被成吉思汗杰出的軍事才華，天才的政治才能所折服，越發(fā)覺(jué)得自己對(duì)歷史人物的了解太過(guò)片面和膚淺。
一個(gè)草原上風(fēng)雨飄搖的小孩子，老少婦孺幾個(gè)人的小部落，在這樣一種隨時(shí)都會(huì)死亡的狀態(tài)下，他用了25年時(shí)間，憑借10萬(wàn)蒙古大軍橫掃了世界，統(tǒng)治了3000多萬(wàn)平方公里，涵蓋了今天大約30個(gè)國(guó)家30億人口的面積。這種氣概、膽略、偉績(jī)放眼世界又有幾人？！
百度詞條查閱了蒙古人對(duì)中國(guó)整個(gè)世界的影響到底有多大？這里引用弗朗西斯培根的話說(shuō)：印刷術(shù)、火藥和指南針被定為三大技術(shù)發(fā)明，而現(xiàn)在世界就是在此基礎(chǔ)上構(gòu)建的。雖然它們不為古人所知，但這三大發(fā)明卻改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。而所有這些發(fā)明都是在蒙古時(shí)期傳播到西方的。
史書記載哥倫布航海時(shí)懷揣的一本書便是《馬克波羅行紀(jì)》，從這種層面來(lái)說(shuō)，哥倫布要去尋找的國(guó)家很可能就是蒙古，結(jié)果不小心發(fā)現(xiàn)了美洲，為此整個(gè)世界的格局才被打開。
可能剛開始成吉思汗只是為保護(hù)自己的家人不被殺死，進(jìn)而保護(hù)自己的人民不受外敵的侵犯而不停的征戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中他卻無(wú)意識(shí)地改變了世界，創(chuàng)造出了民族。這誰(shuí)又能預(yù)料的到呢？！
成吉思汗之所以走到最后我覺(jué)得都得益于他的有勇有謀、血性、仁愛、任人唯賢，不斷的推陳出新、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改革、不斷的開放包容，才讓整個(gè)體系煥發(fā)出這樣一種勃勃向上的生命力。
看來(lái)學(xué)習(xí)歷史不僅可以培養(yǎng)我們的浩然正氣、啟迪我們的智慧、陶冶我們的情操、開拓我們的視野，還可以讓我們成為在小事上不糾纏、懂得顧全大局和隱忍、隨時(shí)隨地反思自身的人。
歷史就是這樣存在我們身邊，它既不抽象也不遙遠(yuǎn)，而總是以這樣一種令人印象深刻的面貌被我們記住。
成吉思汗和鷹讀后感篇六
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，我又讀了一部詳細(xì)介紹成吉思汗生平的小說(shuō)—《成吉思汗》，他那勇敢的斗志、高尚的人品，都深深地打動(dòng)了我，讓我難以釋懷。
成吉思汗名叫鐵木真，13歲時(shí)父親便被仇人毒死，開始了顛簸困苦的幼年生活。但他從未對(duì)未來(lái)失去信心，在友人的幫助和自己的努力下，充分展示出自己的英雄風(fēng)采，勇敢、睿智、寬容……他對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的'規(guī)模之大，占領(lǐng)地域之廣，遠(yuǎn)征路途之遙遠(yuǎn)，在人類歷史上是空前的。他最終在52歲時(shí)完成了統(tǒng)一蒙古的大業(yè)，被尊稱為成吉思汗。
讀完這本書，我十分佩服成吉思汗。
首先，他很勇敢。無(wú)論什么時(shí)候他都勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不退縮，不氣餒，永遠(yuǎn)勇往直前。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有磕磕絆絆，我們要像他那樣，勇敢的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，勝不驕，敗不餒，在自己的人生道路上，做一個(gè)勇往直前的小勇士。
其次，他有遠(yuǎn)大的志向，并且為了自己的理想，一生不息。人生沒(méi)有理想，生活就會(huì)變得迷惘，就會(huì)缺乏動(dòng)力。我們要像他那樣，給自己樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始更加努力地好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗。
另外，他心胸寬廣，與人為善。正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有那么多的人心甘情愿地幫助他，輔佐他。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)谂c他人交往過(guò)程中，也應(yīng)學(xué)習(xí)他這種寬廣的胸懷，相互之間團(tuán)結(jié)友愛，不要為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。即使有人偶爾犯了錯(cuò)誤，只要他真心悔改，那么就原諒他。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。
成吉思汗不僅是蒙古人的驕傲，更是中華民族的傳奇人物。他身上許許多多的優(yōu)點(diǎn)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他將永垂不朽，千秋萬(wàn)代！
成吉思汗和鷹讀后感篇七
鐵木真誕生于公元1162年，生于蒙古貴族家庭，父親也速該是草原上蒙古部落首領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。9歲時(shí)，父親被毒死，失去父親的鐵木真和母親及兄弟姐妹被驅(qū)逐，從此無(wú)依無(wú)靠，9歲的鐵木真就這樣過(guò)早的承受了生活的艱辛。鐵木真在艱難困苦中一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。但當(dāng)初驅(qū)逐他們的人擔(dān)心他會(huì)報(bào)復(fù)，一再迫害他們，好在鐵木真兄弟武藝超群，且得到朋友幫助死里逃生。這幾次劫難讓他認(rèn)識(shí)到必須擁有自己的軍事力量才能不受人欺負(fù)，依靠單槍匹馬是不會(huì)成功的，只有壯大自己的力量，才能有所作為。于是他便投靠了父親的好朋友即當(dāng)時(shí)草原上最大的部落首領(lǐng)王罕。在王罕的幫助下，鐵木真通過(guò)一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，逐漸建立了自己的勢(shì)力，奪回了自己的部落，鐵木真開始了他輝煌的事業(yè)。
這本書中成吉思汗不屈不撓的個(gè)人意志及領(lǐng)導(dǎo)魅力非常值得一學(xué)，他治國(guó)方面的策略、獨(dú)具慧眼的用人之道以及博大的胸懷和高尚的人格成就了他一生的成功。
當(dāng)然成吉思汗還有很多過(guò)人之處值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)，他輝煌的一生，帶給我們無(wú)數(shù)的感嘆！
成吉思汗和鷹讀后感篇八
成吉思汗是"歷史說(shuō)帝王"系列史書中的一本，它向我們講述了成吉思汗由弱小到成為帝王的艱辛歷程。
成吉思汗的成功與眾不同。其一他是在險(xiǎn)惡困苦的環(huán)境中生活，從殘酷無(wú)情的斗爭(zhēng)中奮起，由艱苦卓絕的征戰(zhàn)中走向勝利的。其二成吉思汗不是對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的征服，而是崛起于蒙古高原，馬踏亞洲，揮戈歐洲，走向世界，開創(chuàng)了整個(gè)世界的新格局。其三歷史上的許多征服者，有的時(shí)過(guò)境遷，有的曇花一現(xiàn)，而對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)卻一直是舉世矚目的，成為文人墨客創(chuàng)作的題材、學(xué)者專家研究的對(duì)象。
成吉思汗給了我們確切的答案，他在經(jīng)歷了艱難困苦、失敗與惡劣的環(huán)境之后，依然克服了當(dāng)時(shí)東西方陸路交通的人為障礙，極大的促進(jìn)了東西方文化交流，推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，并且最終奠定了現(xiàn)代中國(guó)的基本版圖，在中華帝國(guó)的歷史上，與秦皇、漢武、唐宗、宋祖并列。
成吉思汗的一生是征服天下的一生，他說(shuō)過(guò)："征服天下是我至高的夢(mèng)想",當(dāng)然作為新時(shí)代的弄潮兒，我們所要征服的并不是天下而是自己，征服目標(biāo)超越夢(mèng)想，立足本職在崗位上做出一番作為。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)他的不折、學(xué)習(xí)他的無(wú)畏與創(chuàng)新，成就我們的愛國(guó)、敬業(yè)之心!
自強(qiáng)自律，果敢自信，海一樣的胸懷與遠(yuǎn)見卓識(shí)，成吉思汗用他的傳奇人生和歷史功勛，給我們留下了難以忘懷的，至今還有著令人深悟，感人啟迪的不朽財(cái)富!
成吉思汗和鷹讀后感篇九
《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時(shí)口渴想喝水但是被他比較心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、比較憤怒的情況下，把他比較心愛的獵鷹射死了。比較后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵鷹撞他杯子是為了救他的真相后，成吉思汗懊悔不已。
這篇文章比較后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話比較令人深思。記得有一次我正在打掃衛(wèi)生，可是在為杜佳一直不勞動(dòng)還指手畫腳，我和吳映候都很生氣，吳映候的忍耐度很高，任杜佳自說(shuō)自畫，我也時(shí)刻在提醒自己不要生氣。可誰(shuí)知天有有測(cè)風(fēng)云，這時(shí)羅雅云正在拖地，她剛好把臟水弄到我干凈的衣服上。我一想到回到家奶奶的責(zé)怪和那高分貝的嘮叨，我便憤怒了，憤怒的難以控制，憤怒的像一頭發(fā)怒的公牛，我連問(wèn)都不問(wèn)一下羅雅云是怎么回事，便打了她。打完我便氣呼呼的走了。這一幕正好讓黃老師看到，黃老師問(wèn)我為什么要打同學(xué)，我便振振有詞的'說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈。黃老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我冷靜下來(lái)之后，回味著黃老師的話，反思著自己：是啊，羅雅云只是不小心弄臟了我的衣服，也不是什么大事，回家洗洗就行了，可是，我不該打她，我們是同學(xué)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助啊。于是，我向羅雅云同學(xué)道了歉。
通過(guò)這件事，也讓我更深入的理解了：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話的含義。一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況我還是小學(xué)生。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤，我們要敢于承認(rèn)，敢于面對(duì)，并且要及時(shí)的改正，這樣，我們才會(huì)不斷的修正自己，實(shí)現(xiàn)更加茁壯的成長(zhǎng)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十
在寬大的書架上我看到了《成吉思汗》這本書。翻開書，一股清風(fēng)吹開了云層，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，一位叱咤風(fēng)云近160年的歷史英雄人物，大蒙古國(guó)的締造者――成吉思汗正在指點(diǎn)著江山。
成吉思汗原名鐵木真，是一個(gè)偉大的人物。他創(chuàng)建了全國(guó)乃至世界歷史上版圖面積最大的帝國(guó)，橫跨歐、亞大陸的蒙古帝國(guó)。
鐵木真在年幼時(shí)喪父，于是他主動(dòng)承擔(dān)了弟弟妹妹們的父親這個(gè)責(zé)任。在鐵木真長(zhǎng)大后，他四處征服鄰近的部落乃至整個(gè)蒙古草原，最后靠他堅(jiān)定不拔的意志力和不被失敗打倒的堅(jiān)強(qiáng)，以極少的兵力征服了四十多個(gè)國(guó)家和七百二十個(gè)民族，覆蓋了當(dāng)時(shí)的半個(gè)世界。
成吉思汗不僅善戰(zhàn)，而且還很重視人才。只要見到有才華的人，就會(huì)變得像一個(gè)虛心學(xué)教的孩子一樣洗耳恭聽。在一次戰(zhàn)斗勝利后，有人報(bào)告說(shuō)有一個(gè)人前來(lái)拜見大漢，于是成吉思汗召見了他。一見這人相貌堂堂，便覺(jué)得此人不是個(gè)普通人，便問(wèn)他姓名，原來(lái)他叫耶律楚材。當(dāng)?shù)弥浅Ｓ胁湃A時(shí)，成吉思汗立即給了他一個(gè)非常高的官職，從此，耶律楚材成為了成吉思汗的軍師。因?yàn)樗?，打仗需要士兵，治理?guó)家需要人才。
合上書，抬頭望去，風(fēng)徐徐，云淡淡，眼前浮現(xiàn)出茫茫的大草原，我的心中感慨萬(wàn)分，草原依舊遼闊，英雄的故事依舊在草原上傳頌。
成吉思汗和鷹讀后感篇十一
今天，我讀了一篇文章，名字叫《成吉思汗和鷹》，這篇文章使我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：傳說(shuō)，有一次成吉思汗去森林里去打獵，他手腕上有一只鷹。那時(shí)天氣很熱，中午他們都走散了。成吉思汗很口渴，可慶幸的是，他找到了一點(diǎn)點(diǎn)從巖石邊低下的水。他從獵袋里掏出了一個(gè)小杯子去接那水滴。剛剛接好一杯水，就被鷹給打翻了。然后，老鷹一連打翻了三次水杯，最后成吉思汗氣極敗壞，射死了鷹。他想：我必須要喝點(diǎn)水。而他在尋找杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子掉到兩塊兒巖石當(dāng)中，夠不著了。成吉思汗又爬上石壁，尋找水源，但是他爬到巖石頂一看，那里有一池水，不過(guò)里面有一條劇毒死蛇。原來(lái)鷹是要阻止他喝有毒的水。
讀完了這篇文章我就想到了……。
有一次，我找不到我的鉛筆盒了。過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友嬌嬌慢騰騰的向我走過(guò)來(lái)，手里拿著我的鉛筆盒，她跟我說(shuō)：“你的！”當(dāng)時(shí)我以為她是故意拿走了我的鉛筆盒，于是就怒氣沖沖的罵了她一頓，她也不高興了，一扭頭走了。從那以后，我們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)了。后來(lái)，聽別的小朋友跟我說(shuō)，原來(lái)是我的鉛筆盒落在了嬌嬌的家里，她是來(lái)給我送鉛筆盒的，我還把她給誤會(huì)了。我對(duì)這件事情懊悔不已。
看了這篇課文，讓我懂得一個(gè)道理：憤怒就像是一把雙刃劍，既傷害了別人，同時(shí)也傷害了自己。永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情！
成吉思汗和鷹讀后感篇十二
這個(gè)星期我很幸運(yùn)的借到了《成吉思汗》這本書。說(shuō)出來(lái)才是一個(gè)愛國(guó)家愛家庭、愛妻子、愛兒女的，品格高尚的人。
成吉思汗的祖先是一個(gè)叫巴塔赤罕的人。傳說(shuō)此人在亞洲的北部的群山當(dāng)中有一座叫額爾吉涅。昆的山，有一天，一條蒼青色的神狼從這座山中走了出來(lái)，遇到了他未來(lái)的同伴——野鹿。很快，便生下了兒子，巴塔赤罕，也就是成吉思汗家族的祖先。
成吉思汗原名叫鐵木真。鐵木真天生聰穎，在父親的教導(dǎo)下，剛滿五歲就學(xué)會(huì)了騎馬和射箭，他從小就立下誓言：我要做最好的騎士和最好的射手。
很快，成吉思汗九歲了，蒙古的青年訂婚是很早的，于是，結(jié)木真的父親何額倫夫人商量后，決定把鐵木真嫁到何額倫娘家翁吉刺部下屬的戴勒忽訥兀喝部去為鐵木真求親。
第二天鐵木真的父親去正式向德薛禪為子求親，在路上遇到了塔塔兒部擺設(shè)酒席，僅管蒙古族塔塔兒部是世仇，但草原見席下馬的規(guī)律，誰(shuí)也不能破。也速該作為一個(gè)部族首領(lǐng)，自然要遵守的，在宴席上塔塔兒不認(rèn)出了也速該，就熱情的邀請(qǐng)了他入席。也速該按照習(xí)俗入席飲酒食肉，不料，陰險(xiǎn)的塔塔爾部暗將慢性毒藥放在食物中，又在送行酒中下了劇毒。也速該不明就里，吃肉吃酒，也是在劫難逃了。
鐵木真的母親養(yǎng)育了前面真的四個(gè)兄弟，告訴了他們做人的道理，也告訴了他們一定要報(bào)仇雪恨。鐵木真都深深記在了心里。
鐵木真和孛兒帖結(jié)婚了以后，鐵木真為了壯大勢(shì)力，連續(xù)依附了幾個(gè)地盤。果然，功夫不負(fù)有心人，鐵木真的勢(shì)力也變得逐漸強(qiáng)大起來(lái)，他開始圍攻周圍的幾個(gè)地方，周圍的大部分國(guó)家都?xì)w降了，包括和他家有著世仇的塔塔兒部、金國(guó)等也被成吉思汗打得不堪一擊。
成吉思汗，到了晚年，仍不忘公的更遠(yuǎn)的地方的國(guó)家，知道1227年8月18日，他才結(jié)束了，他一生的戰(zhàn)斗，終年65歲。
一代天驕成吉思汗，這個(gè)圣明的君主，這個(gè)獎(jiǎng)罰分明的帝王，卻帶著那無(wú)盡的夢(mèng)想離開了人世。
成吉思汗和鷹讀后感篇十三
一、辨一辨，組詞寫好后給同桌聽。
狩()碗()擰()。
守()腕()嚀()。
二、積累詞語(yǔ)。
悠閑()環(huán)顧()()而歸()不已。
急不()一飲()()敗壞()言()語(yǔ)。
三、想一想，填上合適的`詞語(yǔ)，相信你能行!
清澈的()潮濕的()沉痛的()。
寵愛的()陡峭的()可憐的()。
答案：
一、狩獵瓷碗擰干。
守護(hù)手腕叮嚀。
二、自在左右失望興奮可待而盡氣急不不。
三、小溪土地教訓(xùn)動(dòng)物山崖兔子。
成吉思汗和鷹讀后感篇十四
這個(gè)暑假我讀了一本《成吉思汗》的書，這本書看得我津津有味。
成吉思汗是中國(guó)乃至世界歷史上最偉大的軍事家、政治家之一。他出生時(shí)手握一塊凝血聚成的蘇魯錠，這就注定了他一生要經(jīng)歷奔波和動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)。從他的父親被殺害開始，族人們眾叛親離紛紛離開了他，讓他變成了飽經(jīng)風(fēng)霜的雛鷹。他一次次被抓住，又一次次逃脫，卻從未放棄過(guò)堅(jiān)持自己的理想——報(bào)仇并且強(qiáng)大自己的勢(shì)力。他最后他統(tǒng)一了蒙古，成為了草原上的霸主——成吉思汗。他還打到了歐洲，攻克了花剌子模國(guó)，打敗了強(qiáng)大的金國(guó)，成為了“一代天驕，成吉思汗”。
成吉思汗一生犯下了千秋功罪。功在于：第一，他收服了各個(gè)部落，統(tǒng)一了蒙古；第二，即使他自己是個(gè)文盲，仍然創(chuàng)立了蒙古文，使蒙古人有了自己的文化，使得蒙古的文化傳承至今；第三，他擴(kuò)大了中國(guó)的版圖，使中國(guó)的版圖拓展到了歐洲，中國(guó)的版圖也因此史無(wú)前例的龐大。
成吉思汗的最大的罪，我認(rèn)為在于，他在攻克花剌子模國(guó)的的時(shí)候，下令屠城，令1500萬(wàn)無(wú)辜的百姓失去了生命。
《成吉思汗》這本書讓我從成吉思汗的身上學(xué)習(xí)到了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的信念堅(jiān)持下去。最讓我佩服的是，即使他已經(jīng)成了威震歐亞大陸的成吉思汗，卻并沒(méi)有停下他的腳步，去享受他的成功，反而繼續(xù)征戰(zhàn)，最后以65歲的高齡倒在了征討西夏的路途上。
成吉思汗讓我明白了一個(gè)道理，我們做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。少壯不努力，老大徒傷悲。不能整天就只知道享受，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想清楚自己的理想，去努力將它變成現(xiàn)實(shí)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十五
我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動(dòng)的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最后一句話：“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?！笔前?，如果成吉思汗不那么沖動(dòng)，不那么魯莽，而是先想一想，平時(shí)那么聽話，那么忠誠(chéng)的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個(gè)究竟，他的鷹就不會(huì)死，他就不會(huì)這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個(gè)道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)這只鷹的感激之情。
讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是我們呢？我們?cè)谝院蟮娜兆永?，不能在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒時(shí)是最不理智的。
成吉思汗和鷹讀后感篇十六
“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”這是成吉思汗在犯錯(cuò)誤后得到的一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。
文章主要講了：成吉思汗在狩獵返回中口渴得厲害，他的水都被自己寵愛的鷹四次弄掉了，就氣急敗壞的把鷹殺死了，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)泉水里有一條毒蛇，他懊悔死了。
從打掉撞翻撲掉可以看出老鷹的忠誠(chéng)與一次比一次著急。而成吉思汗當(dāng)時(shí)不知道，從他的沒(méi)有生氣，有點(diǎn)生氣，真的生氣，氣急敗壞。中可以看出他一次比一次想喝水。
老鷹為了不讓自己的主人死而被自己不知情的主人殺死了?？梢钥闯隼销椀闹艺\(chéng)。忠誠(chéng)很多，但為了自己主人活著而自己死的鷹很少。
成吉思汗的這只鷹很聽主人的話而這次沒(méi)聽主人的話，讓主人和毒水。為什么？為了不讓自己的主人死。如果讓主人喝了毒水的鷹算聽話，不算忠誠(chéng)。
人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，不會(huì)是他們畏縮不前，跌倒爬起來(lái)，重新上路?？膳碌牟皇清e(cuò)誤是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
成吉思汗和鷹讀后感篇十七
一次，成吉思汗去森林里狩獵，他口渴的厲害，好不容易接到的水卻被自己的寵鷹四次打翻了，成吉思汗氣急敗壞，于是就殺了這只鷹。當(dāng)成吉思汗得知真相后才知道，原來(lái)自己的寵鷹四次打翻水是為了救自己，于是他懊悔不已，并從中得到了一個(gè)教訓(xùn)--永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時(shí)候處理一些事情。
通過(guò)這篇課文，讓我看到了成吉思汗認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度：
1、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
3、吸取教訓(xùn)。
再想想平時(shí)我自己也經(jīng)歷過(guò)這種事情。
有一天下午放學(xué)后老師把我留下了，因?yàn)槲以诋?dāng)天犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤：當(dāng)老師批評(píng)我的時(shí)候，我還不服氣，向老師做了很不禮貌的表情。事后我很后悔，老師是給我們傳授知識(shí)的人，可我怎么能這樣回報(bào)老師呢？走的時(shí)候，我想起了剛學(xué)的《成吉思汗和鷹》這篇課文、我知道自己錯(cuò)了，于是我真誠(chéng)地看著老師說(shuō)：老師，我錯(cuò)了！再見。
通過(guò)這件事我也得到了一個(gè)教訓(xùn)：要心平氣和地與別人相處，對(duì)人要有禮貌，知錯(cuò)就改。
學(xué)了這篇課文之后，我看到自己還有很多缺點(diǎn)。也明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不能在發(fā)怒的時(shí)候處理一些事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的人一般都不冷靜。
成吉思汗和鷹讀后感篇十八
成吉思汗的一生是傳奇的，是富有神秘色彩的。他是一個(gè)偉大的人物，南征北戰(zhàn)，獲取了無(wú)數(shù)的財(cái)富。他又是一個(gè)富有謀略的王，網(wǎng)羅人才，統(tǒng)領(lǐng)著遼闊的蒙古草原。
一個(gè)偉大的人物在出生時(shí)就有神靈庇佑。據(jù)說(shuō)成吉思汗鐵木真出生那天下了一場(chǎng)乳雨，他的父親打勝戰(zhàn)的時(shí)候他正好出生，手里拿著一個(gè)血塊，堅(jiān)硬如石，還有“神鳥”在天空中繞著圈兒飛翔，閃出神奇的光?；蛟S這一切都預(yù)感著鐵木真不是個(gè)平凡的人物吧！
成吉思汗的戰(zhàn)績(jī)少不了幾位出色的將軍：木華黎、速不臺(tái)、赤老溫、博爾術(shù)、博爾忽等。成吉思汗善于用人，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的是這些人，為鐵木真出謀劃策的還是這些人，提起成吉思汗的偉大成就，這些將領(lǐng)們功不可沒(méi)。
成吉思汗的妻室孛兒帖與合答安也很聰明睿智，在他去攻打別的部落時(shí)能獨(dú)自對(duì)付來(lái)偷襲的金軍，在如此大敵當(dāng)前能如此穩(wěn)定地功退金軍，真叫人佩服！不愧女中豪杰、巾幗英雄。因?yàn)樨脙禾胧伦鍪露挤诺瞄_，所以給鐵木真減少了許多麻煩。
成吉思汗喜歡打仗，常常發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，贏來(lái)了馬匹糧食等巨大財(cái)富，但他絲毫沒(méi)有意識(shí)到，這正是所謂的傷天害民。成吉思汗常以撫民安邦、消滅敵人為主，但在敵國(guó)眼里，自己正是敵人。如果別人出兵打自己，自己應(yīng)戰(zhàn)，合天合理，但自己發(fā)兵，拒和殺民，這是殘惡之舉。如果金國(guó)皇帝對(duì)民眾不好，討伐是對(duì)的，但戰(zhàn)爭(zhēng)常把一些無(wú)辜的人卷入進(jìn)去。
鐵木真是個(gè)有野心的人，有野心統(tǒng)治大業(yè)再加上賞罰分明，待人真誠(chéng)、擁有數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，完全可以造一番大事業(yè)。
成吉思汗和鷹讀后感篇十九
本課針對(duì)“成吉思汗”的資料內(nèi)容比較多，而課文只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的求知欲。而本班的學(xué)生的邏輯思維能力和歸納能力欠強(qiáng)，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高收集、分析、總結(jié)的能力，我讓學(xué)生先從自己感興趣的'內(nèi)容進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)、研究，綜合所有查找到的資料利用班級(jí)博客設(shè)計(jì)討論區(qū)，討論“鷹該不該殺？”“假如給成吉思汗一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)如何做？”“在發(fā)怒的時(shí)候我們?cè)撊绾翁幚韱?wèn)題？”等等，同時(shí)結(jié)合學(xué)校電教設(shè)備提供一人一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸課堂教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最好的學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的一個(gè)主題進(jìn)行討論，讓他們主動(dòng)索取、自主選擇他們想要了解的內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感受各種文字信息，在交流中相互補(bǔ)充，建構(gòu)自己的知識(shí)體系。再通過(guò)網(wǎng)站討論區(qū)匯報(bào)自己交流所得，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，也讓學(xué)生的閱讀進(jìn)行了橫向、縱向的交流，節(jié)省了知識(shí)獲取的時(shí)間，拓寬了知識(shí)獲取的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
二、教材分析。
《成吉思汗和鷹》是小學(xué)語(yǔ)文北師大版9冊(cè)教材，是“面對(duì)錯(cuò)誤”主題單元的第二篇主體文章。文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時(shí)因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時(shí)懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情的道理。
在課文中，作者抓住老鷹四次打落成吉思汗接的水展開故事情節(jié)。成吉思汗。
的固執(zhí)與鷹的忠誠(chéng)之間矛盾沖突不斷把文章推向高潮，最后峰回路轉(zhuǎn)，以毒蛇出現(xiàn)喚出了成吉思汗面對(duì)錯(cuò)誤的悔悟――永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，雖是說(shuō)理文章，卻沒(méi)有任何理論分析，“道理”來(lái)的深入淺出，水到渠成。
三．教學(xué)目標(biāo)分析。
3.熟練電腦操作，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展課文學(xué)習(xí)，深入問(wèn)題研究，獨(dú)立思考，形成個(gè)體觀點(diǎn)。
4.熟練制作，能在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整理、組合資料，在班級(jí)博客發(fā)布，并結(jié)合口頭匯報(bào)完成學(xué)習(xí)成果。
5.研讀課文，查尋網(wǎng)絡(luò)，全方面了解，讓學(xué)生體會(huì)到“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”的道理。
四、教學(xué)方法。
1.電教平臺(tái)展示法。
2.問(wèn)題教學(xué)法。
3.網(wǎng)絡(luò)資源搜集法。
4.小組合作探究法。
五、教學(xué)過(guò)程。
（一）、質(zhì)疑引入。
1.了解成吉思汗，引入文章。
2.師：下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，看一看這篇課文講了一個(gè)什么故事？
（生默讀課文。師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生讀書情況。）。
師：誰(shuí)愿意用一兩句話說(shuō)一說(shuō)這篇課文講了一件什么事？
生：成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
3.師：成吉思汗和鷹有著什么樣的關(guān)系呢？（生：主仆，朋友，恩人??）。
4.過(guò)渡：這么??的一對(duì)好朋友，最后得到了什么樣的結(jié)果呢？（生：成吉思汗把它殺了。）。
5.孩子們請(qǐng)看大屏：1課件“那只鷹救了我的命！??”讀。
6.你讀了有什么想問(wèn)的嗎？
（二）、巧設(shè)懸念，解決問(wèn)題。
1..孩子們，你們提出的問(wèn)題很有價(jià)值，有沒(méi)有心幫同學(xué)把這些疑問(wèn)解決？請(qǐng)同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)要求。
學(xué)習(xí)要求：
1、認(rèn)真閱讀9―18自然段，畫出寫鷹四次打翻成吉思汗水杯的動(dòng)作及成吉思汗心情變化的詞句。
2、小組合作，用書上或自己概括的短語(yǔ)完成下表。
3、限時(shí)5分鐘。
（師強(qiáng)調(diào)：注意，是先自讀勾畫，再小組合作填表。準(zhǔn)備，記時(shí)開始。）。
（1）感受鷹的動(dòng)作力度。
課件出示句子：
突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。
這只鷹又俯沖下來(lái)，把他手中的杯子撞掉了。
他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。
他還沒(méi)說(shuō)完，鷹就飛撲下來(lái)，撲掉了他手里的杯子。
2．通過(guò)鷹的動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么？（鷹的動(dòng)作一次比一次猛烈，心情一次比一次著急。）。
3．比較打掉、撞掉、撞翻、撲掉四個(gè)動(dòng)詞。
4．僅僅是一個(gè)詞，但是用得準(zhǔn)確就讓我們感受到了一幅畫面，讓我們想像著當(dāng)時(shí)的情景朗讀，相信會(huì)讀得更好?。ㄖ?名學(xué)生讀指導(dǎo)學(xué)生讀得短促、逐漸有加大力度，讀出變化和兩三個(gè)詞語(yǔ)比較出的區(qū)別；讓我們把這些詞語(yǔ)再送回到句子里全班齊讀，感受一下。）。
（2）.感受成吉思汗的心情變化。
課件出示句子：
成吉思汗抬頭一看，原來(lái)是他那只寵愛的鷹干的。
這次，他有點(diǎn)生氣了。
成吉思汗真的生氣了?！澳阍趺锤疫@樣？”他大聲嚷道，“看我不抓到你，擰斷你的脖子！”
成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。
2.文章對(duì)成吉思汗的心情描寫讓你體會(huì)到了什么？（成吉思汗一次比一次生氣）。
3.小溪都被烤干了，成吉思汗口渴得厲害，一滴一滴地接水，卻被鷹幾次三番地打掉，他得多生氣啊！那是君王啊，誰(shuí)敢冒犯他??！鷹卻一次又一次打掉他的水杯。你能通過(guò)朗讀讓大家感受到成吉思汗心情的變化嗎？（自由練習(xí)讀、指名讀、點(diǎn)評(píng)、重點(diǎn)指導(dǎo)后兩句，再指名讀。）。
（3）.課文描寫成吉思汗四次接水四次被鷹撞翻的經(jīng)過(guò)，這樣寫有什么好處？（反復(fù)敘述的寫作方法讓我們體會(huì)逐漸升級(jí)、扣人心弦的矛盾沖突，更好的突出鷹的忠誠(chéng)。）。
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成吉思汗和鷹讀后感篇二十
如果說(shuō)，有那么一個(gè)人，他的成績(jī)令大多數(shù)軍官、領(lǐng)袖的成績(jī)黯然失色；他的智慧令拿破侖也自嘆不如；他的`精神令許許多多的人贊不絕口；那這個(gè)人毫無(wú)疑問(wèn)一定是一代天驕——成吉思汗了。
成吉思汗，作為世界歷史上最具影響力，同時(shí)也是爭(zhēng)議最大的人物之一，擁有傳奇的一生。他少年喪父，幾次身臨絕境，最終卻成為震驚世界的一代天驕；他率領(lǐng)弱小的游牧部落迅速崛起，創(chuàng)建了人類歷史上最大的蒙古帝國(guó)；他用兵如神，先后經(jīng)歷60多場(chǎng)戰(zhàn)役卻鮮有敗績(jī)，多次以少勝多，堪稱戰(zhàn)神；他對(duì)待部下情同手足，一生殺戮無(wú)數(shù)，深諳當(dāng)時(shí)人類弱肉強(qiáng)食的生存法則。
成吉思汗稱霸草原，智慧不是最主要的因素，他的寬容大量、以德報(bào)怨的精神才是他取得勝利的關(guān)鍵。面對(duì)曾經(jīng)背叛自己，苦難之時(shí)棄自己而去甚至差點(diǎn)殺害自己，現(xiàn)在看見他勢(shì)力強(qiáng)大又前來(lái)投靠的人，成吉思汗一律收留；義父脫里讓他一度陷入困境，而成吉思汗依然不念舊惡。正是他忍了常人不能忍之事，才能得常人所不可得之物，最終得了天下。
今天的社會(huì)上，還有多少人具有成吉思汗的寬容大量和以德報(bào)怨的精神呢？想想自己曾經(jīng)有一次在做操時(shí)，被值日組班長(zhǎng)點(diǎn)了名字，很不服氣。等到我做值日班長(zhǎng)時(shí)，便趁機(jī)報(bào)復(fù)，不停地點(diǎn)他名字。以至于評(píng)三好學(xué)生時(shí)被同學(xué)一語(yǔ)道破，羞得我無(wú)地自容。
成吉思汗的一生曲折跌宕、波瀾壯闊，凝聚了個(gè)人奮斗、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、政權(quán)興盛的一切智慧，在這位天才的實(shí)干家身上，你一定能體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和那浴火重生的喜悅。
成吉思汗和鷹讀后感篇二十一
請(qǐng)讓我為你介紹我在暑假里讀的一本書———《成吉思汗》，它主要講述了成吉思汗征服世界的歷史。讀了這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。
成吉思汗是被遺棄在草原上的孤兒，與狼為伍。他四次差點(diǎn)被餓死，三次被追殺亡命逃跑，兩次全軍覆沒(méi)，三次遭受眾叛親離。他9歲喪父，慘遭部眾拋棄，從貴族之家墜入死亡的深淵；13歲被泰赤烏爾人生擒，淪為玩物，被侮辱、踐踏是家常便飯；他幾年的積蓄曾毀于一旦，禍不單行，他的弟弟也遭到了襲殺；四十一歲時(shí)，早已統(tǒng)一蒙古部落的他再次潰敗，幾萬(wàn)大軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)，血流成河，只剩下十九人追隨左右。成吉思汗經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的苦難，他的命運(yùn)坎坷曲折。
然而，他用自己的肩膀頂住了這一次接一次磨難，在絕境中爆發(fā)出頑強(qiáng)的意志力，他超乎常人的意志力使他每次都在短時(shí)間內(nèi)迅速崛起，以更強(qiáng)大的力量卷土重來(lái)，東山再起！成吉思汗的一生通過(guò)不斷的浴血奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)著極少的蒙古人，與他收服的女真人、契丹人、金人、宋人橫掃歐洲大陸，創(chuàng)建了世界歷史上面積最龐大帝國(guó)————蒙古帝國(guó)，極盛時(shí)期的蒙古帝國(guó)占據(jù)了半個(gè)世界，將四千多個(gè)國(guó)家七百二十個(gè)民族收入囊中。
“體力堅(jiān)強(qiáng)，只能占用獨(dú)夫；意志堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝萬(wàn)眾。
讀了《成吉思汗》，我的感觸很深，我明白了擁有頑強(qiáng)意志力的重要性，我希望我們都擁有強(qiáng)大的意志力，做更強(qiáng)大的自己。