通過寫讀后感，可以將自己的感悟和體會(huì)傳遞給他人，引發(fā)共鳴和討論。讀后感需要有自己獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，避免簡單的故事概括或表達(dá)主觀情感。歡迎大家一起探討這些讀后感范文中的觀點(diǎn)和見解。
初中年級(jí)讀后感篇一
近連續(xù)不斷的霧霾天，使我開始重視環(huán)境。恰巧最近讀了阿城三王之一的《樹王》，我心中波瀾起伏。
《樹王》講述的是樹王肖疙瘩保護(hù)一顆巨樹的故事，但巨樹最后還是被砍掉了，肖疙瘩也隨之而去，不久就病死了。巨樹是肖疙瘩的根，肖疙瘩對(duì)樹有一種特殊的情結(jié)，這種情結(jié)叫知己。
這些樹難道非得砍掉嗎？非得中上所謂的`“有用的樹”嗎？我想不是的，原始森林的價(jià)值遠(yuǎn)超過了，只是當(dāng)時(shí)的人沒有理解這一點(diǎn)而已，但肖疙瘩理解于是，他與巨樹之情，就打上了馮不開的結(jié)，分不開的感情。他不是樹王，而是樹人！
人類已從自然中索取了大多，而留給自然的只有濃濃的廢氣，渾濁的污水，不可降解的垃圾和致命的化學(xué)物品。人類如此的破壞環(huán)境，已經(jīng)遭到了大自然一封又一封的抗議信，直到有了報(bào)應(yīng)，才恍然大悟，開始有所保護(hù)。但有人保護(hù)就總有人破壞，哪些破壞者也只顧自己享受，真是千古的罪人，這樣的罪人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于了保護(hù)者，自然仍在不斷地破壞中，要想自己的家園不被毀滅，人類就都應(yīng)珍惜自然。
我相信，只要我們身邊有越來越多的樹王，自然必會(huì)回報(bào)人類，我們的家園就會(huì)長久地存在下去！
初中年級(jí)讀后感篇二
《活法》是稻盛和夫一生智慧的結(jié)晶，也是每個(gè)職場人都需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每個(gè)人在讀完《活法》后都會(huì)有自己的想法，這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是經(jīng)營之圣稻盛和夫窮畢生心血，七月份有幸拜讀了《活法》這本書，讓我懂得了人生存在的意義，在稻盛和夫看來：人生的意義就在于提升心性，磨練意志!
那么怎么具體提升心性，磨練意志呢?
勤奮。人類社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)是社會(huì)文明的一大組成部分。要想成就事業(yè)，我們就必須勞動(dòng)，勞動(dòng)就要勤奮，只有全身心的投入工作，才能提升自己的精神境界。勤奮工作不僅能給我們帶來物質(zhì)財(cái)富，更重要的是它能讓我們獲得充實(shí)感和滿足感，這是懶惰成性的人所不能體會(huì)到的快樂，他們不僅工作上沒有成就，甚至連生活也會(huì)愈發(fā)空虛寂寞。
熱愛。熱愛是工作的“助燃劑”，當(dāng)我們真正熱愛一件事物的時(shí)候，就會(huì)充滿動(dòng)力。很多人認(rèn)為工作是枯燥的，那你有沒有想過在工作中找出一些樂趣。工作不是一位埋頭苦干就行，這樣只會(huì)讓你越來越累。如果你能善于在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，工作就不會(huì)那么枯燥，漸漸地，你還能愛上工作，并且給予你源源不斷的動(dòng)力。
創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。在工作上也是需要有創(chuàng)新精神的，社會(huì)發(fā)展日新月異，故步自封遲早一天會(huì)被社會(huì)淘汰，只有不斷創(chuàng)新自己的工作，才能與社會(huì)接軌，最終才會(huì)給我們帶來收益。當(dāng)然，創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，創(chuàng)新有一定風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，過程才會(huì)更加順利。
上面提到的只是“提升心性，磨練意志”的一小部分方法，“提升心性，磨練意志”并不容易，需要日積月累的沉淀，方能有所成就。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
初中年級(jí)讀后感篇三
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！
天我們觀看了中央電視臺(tái)“開學(xué)第一天”的特別節(jié)目“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，在這個(gè)節(jié)目里我看到了很多夢(mèng)想成真的中國人，而他們卻是在普通的家庭長大的孩子。但他們通過埋頭苦干，刻苦努力，不畏懼困難，用心去專研，夢(mèng)想終于成真了。
看了這個(gè)節(jié)目，袁隆平爺爺、李連杰叔叔、楊孟衡哥哥他們對(duì)我有特別大的啟發(fā)，原來每一個(gè)人都可以有夢(mèng)想。在這綻放夢(mèng)想的年代，我也有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是考到孫中山紀(jì)念中學(xué)。因?yàn)榉攀罴俚臅r(shí)候，父母帶我去了紀(jì)念中學(xué)里參觀，我看到了那里的景色非常美麗，然后又聽了朋友說那里不但風(fēng)景美麗，而且教學(xué)非常好。但是以我現(xiàn)在的成績是不可能考到紀(jì)念中學(xué)的，所以我決定了從現(xiàn)在開始，奮起直追，努力學(xué)習(xí)，不放棄，不畏懼，堅(jiān)持到底，考到好的成績！節(jié)目里的馬云叔叔也說道了“夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水一起的”，我是不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的曲折，而放棄了自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要實(shí)現(xiàn)的，不是用來放棄的。所以，我希望，在將來的某一個(gè)時(shí)候，我的腳會(huì)站在紀(jì)念中學(xué)的教室地板上，身上穿著紀(jì)念中學(xué)的校服，耳朵里聽著紀(jì)念中學(xué)的上課鈴聲，做一個(gè)真真正正的紀(jì)念中學(xué)的.學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想，我們的人生更精彩。
初中年級(jí)讀后感篇四
老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
這篇，對(duì)原文章進(jìn)行梳理很好。
初中年級(jí)讀后感篇五
我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫："死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道："走!前面帶路。"面對(duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!
對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來!讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語。
作文。
花了不少時(shí)間卻只得低分便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折便想到放棄。沒有對(duì)學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮總找借口說自己是個(gè)女孩?？扇缃裨诩t巖英雄的光輝形象前我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。
"晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。"這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中年級(jí)讀后感篇六
在書中，稻盛和夫先生經(jīng)常說：“如果你想把自己公司經(jīng)營得很出色，那么提高你的心性很重要。你的心性提{了，你擁有了一顆美好的心靈，公司也會(huì)相應(yīng)變得出色。如果作為經(jīng)營者的你擁有美好的心性，那么公司員工也會(huì)效仿，心靈也會(huì)得到凈化。如此心地美好的人們團(tuán)結(jié)共事，公司就會(huì)取得令人難以置信的成功?！?BR> 人在年少時(shí)都有美好的理想，可能的話，都想成為出類拔萃的人物。我年輕時(shí)的理想是成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，成為一個(gè)能打造中國第一個(gè)世界500強(qiáng)的民營企業(yè)家。
但是，人生的目的真的就是這些嗎？稻盛和夫先生經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的思索，認(rèn)為這些絕不是人生的目的。認(rèn)真想一想就會(huì)明白，我們的人生并不是依據(jù)自身的意志發(fā)展的，往往與我們的愿望無關(guān)，它只是沿著由命運(yùn)和因果法則交織成的人生之路而行走至今。其間，有災(zāi)難降臨，也有幸運(yùn)眷顧。在災(zāi)難和幸運(yùn)的考驗(yàn)中，我們要磨煉自己的靈魂、塑造美好的心靈。我想，這才是神明賦予我們的人生的目的。
所謂磨煉心靈或者磨煉靈魂，換言之，就是提升人格，豐富人性，塑造美好的人性。也就是塑造一顆誠懇的、優(yōu)雅的、充滿關(guān)愛的心。我們與生俱來的靈魂，經(jīng)過現(xiàn)世波濤的洗刷和磨煉，變得更加美好。我想這就是人生之所以存在的意義。在迎接死亡時(shí)，我們應(yīng)該擁有比出生時(shí)略微美好的靈魂，擁有充滿關(guān)愛之心的靈魂。否則，活在現(xiàn)世毫無價(jià)值。所謂人生，就是磨煉靈魂、磨煉心靈的“道場”。
《活法》不但告訴企業(yè)怎么活，更告訴我怎么活！
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初中年級(jí)讀后感篇七
科學(xué)的奧妙——讀《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》有感。
我,一個(gè)異想天開的小男孩;一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的小男孩;一個(gè)聰明伶俐的小小男孩……。
這么一個(gè)聰明的我，還總會(huì)問一些機(jī)靈古怪的小問題，弄得爸爸媽媽不知所措，比如：先有雞還是先有蛋?世界上有多少只雞?世界上有多少片樹葉……哈哈!好玩吧!
最近我閱讀了一本書——《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。這本書讓我懂得了很多科學(xué)物理現(xiàn)象，使我受益匪淺。
先來講幾個(gè)我最喜歡的小游戲吧!請(qǐng)大家洗耳恭聽!
無法踮起腳的試驗(yàn)：讓一個(gè)人面對(duì)墻壁站立，并使腳尖緊緊地抵住墻壁，然后，讓他踮起腳尖，他卻踮不起來。
果不其然，我按書上的方法辦，確實(shí)無法做到，我真的抬不起左腳也無法踮起腳。這是為什么呢?原來人要向一個(gè)地方傾斜，重心就需要轉(zhuǎn)移，但兩個(gè)試驗(yàn)中，人貼墻重心無法移動(dòng)，所以人就會(huì)不能傾斜，這些科學(xué)游戲真是神奇啊!
還有一個(gè)簡單又方便的小游戲——“一指神功”也很吸引人。你坐在椅子上，讓爸爸或者媽媽過來，讓他們用食指頂住你的額頭，你再試著站起來，但無論你怎么用力就是站不起來?？墒?，這是為什么呢?原來啊人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住，身體就無法前傾，自然也就站不起來了。這個(gè)游戲步驟簡單，我建議你馬上可以回家去試一試哦!
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)》這本書，讓我從另一個(gè)全新的角度認(rèn)識(shí)了科學(xué)，再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，再次情不自禁地為科學(xué)所著迷。這本書對(duì)我今后的課堂學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大幫助，我希望在自己的引領(lǐng)下，我的同學(xué)們都能愛上這本書，深深領(lǐng)會(huì)這本書其中的奧妙。
初中年級(jí)讀后感篇八
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，下面小編給大家?guī)沓踔卸昙?jí)讀后感范文5篇，希望大家喜歡!
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實(shí)我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬分。
讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解!所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來，決不能放棄!我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)!一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己!正如書中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫畫呢?因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功!
書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f得真好!當(dāng)你做一件你不愛做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了;當(dāng)你做一件你愛做的事時(shí)，心就會(huì)回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功!你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路!
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋;書是陽光，能照亮人生的道路。
暑假里，我交了好幾個(gè)“好朋友”：《生命的詩情》、《天鵝牧場》、《讀者》……其中《生命的詩情》這個(gè)“好朋友”給我訴說了一個(gè)生動(dòng)感人的故事——《我拿什么還你，外婆》。
故事講述外婆關(guān)愛“我”的幾個(gè)小故事：記得“我”上大二那年，天氣一夜間變冷，“我”沒帶被子到學(xué)校，外婆不顧七十多歲高齡，又不認(rèn)識(shí)字，自己帶著被子坐公交車送到“我”的宿舍，然后又自己坐公交車回家;外婆七十多歲了，還要去菜市場精心挑選我愛吃的菜回來做飯，等“我”下班回來吃。這是多么讓人感動(dòng)的愛啊!后來八十多歲的外婆生了一場大病，常常失眠睡不了覺，身體越來越差，“我”卻因上班又沒時(shí)間照顧外婆，感到多么的無奈與悲傷!
這就是人世間的親情，一種無法割舍的親情。以前外婆代替父母無微不至地照顧“我”，這是對(duì)“我”的關(guān)愛?，F(xiàn)在外婆生病了，“我”卻無法代替父母照顧外婆，這又是多么痛苦的事情啊!這種偉大的愛和親情是無法償還的。
親情是一縷明媚燦爛的陽光，為你送來光明和溫暖;親情是一處安謐寧靜的港灣，為你提供關(guān)愛和呵護(hù);親情是一盞永不熄滅的長明燈，為你指引前進(jìn)的方向。
在我的生活中，這種偉大的愛真是無處不在：父母對(duì)我百般呵護(hù)，無微不至地關(guān)懷我。
這時(shí)，媽媽回來了!她看見我躺在床上，便焦急地問道：“栩栩，你怎么了?哪兒不舒服?”“我……我……”不知怎的，頓時(shí)，我一句話也說不出來了，眼淚直往下流。媽媽感到不妙，用手一摸我的額頭，啊!燙燙的。媽媽果斷地送我到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號(hào);找醫(yī)生;給我取藥?；丶液?，忙著熬粥給我吃。此時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地說：“謝謝您，媽媽。”
到了三年級(jí)，爸爸對(duì)我要求更嚴(yán)格。
記得有一次，爸爸教我畫《荷花》，聽完爸爸的講解，我馬上拿起畫筆認(rèn)真畫起來。一會(huì)兒就畫完了，一看，不像，又畫了一幅，也不像，我火了，把東西丟在一邊。在一旁的爸爸走過來和顏悅色地說：“栩栩，無論做什么事情都要有信心和恒心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則將一事無成?！甭犃税职值脑?，我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，又認(rèn)真畫起來。
我認(rèn)真地觀察了例畫，開始勾畫出輪廓，然后，又把不恰當(dāng)?shù)牡胤叫薷闹禺?，直到自己滿意為止。涂水彩是一件非常不容易的事情。我把水彩擠出，加上適當(dāng)?shù)乃鶆驍嚢?，緊接著是調(diào)色，一次、二次、三次……經(jīng)過多次的嘗試，終于調(diào)出和例畫一模一樣的色彩。
在爸爸嚴(yán)格要求下，我的繪畫技術(shù)不斷提高，有好幾幅作品還獲市的獎(jiǎng)項(xiàng)。
父母的愛比山高，比海深。我是無比幸運(yùn)，我是在媽媽慈祥的愛和爸爸嚴(yán)格的愛中成長!我要勤奮學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母那份濃濃的親情!
時(shí)間是世界上最公平的東西。它給予每一個(gè)人的分量，都是一樣的。只是有些人，不懂得合理地安排和利用時(shí)間，十分拖拉，慣于把時(shí)間收縮，收縮到一輩子就只等于一天。而有些人，卻可以將時(shí)間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物都臣服于他的腳下。
當(dāng)代的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家，斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬物都臣服于他腳下的人。
閱讀完這本世界科學(xué)著作《時(shí)間簡史》，使我明白了許多。書中告訴我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，他大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了爆炸，時(shí)間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的挪移，空間越來越大，逐漸變成地球。因?yàn)橛械厍?，才有了人類，才有了現(xiàn)在的我們。
按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定的程度后會(huì)開始收縮，可能收縮成一個(gè)占有空間的點(diǎn)。
霍金教授對(duì)科學(xué)和人類做出了很大的付出和努力。我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)。從這個(gè)星期四的創(chuàng)客科技節(jié)活動(dòng)，我深深地感到科學(xué)的奧妙。這次科技節(jié)讓我明白，做任何事情都要專心致志、堅(jiān)持不懈。在平時(shí)生活中也要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，可能很多科學(xué)奧秘和道理都在我們的生活中，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金教授這樣的精神，并勸告身邊的人也這樣做，說不定某天就會(huì)成為拯救世界的科學(xué)家。
時(shí)間簡史這本書不僅讓我了解了更多關(guān)于科學(xué)、關(guān)于宇宙的知識(shí)也讓我對(duì)宇宙的神秘感產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始想去了解和關(guān)注它，去感受宇宙的無限，去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時(shí)，讓我在以后的生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn)，做事情會(huì)更堅(jiān)持和努力!
雖然我只是時(shí)空間中那微不足道的一個(gè)人，但我希望自己可以在那么多人中發(fā)出耀眼的光芒。
寒假里，我在我家附近的《文墨書苑》買了一本《火鞋與風(fēng)鞋》。這本書的封面，特別清新淡雅，看了給人一種耳目一新的感覺：在一棵高大的樹底下，父親和兒子正躺在草地上仰望著藍(lán)天、白云，絮絮私語……一只蝴蝶正在父親的鞋尖上翩翩起舞，男孩穿的是紅色的皮鞋，就是題目中的“火鞋”，父親的腳上穿的黃鞋就是“風(fēng)鞋”。我特別喜歡它。
這本書的作者是德國的女作家烏爾蘇娜。韋爾夫爾。它以父子倆四個(gè)禮拜的漫游生活為主線，串連一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，給人以心智的啟迪和藝術(shù)的享受。
閱讀一本好書，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。主人公小迪姆認(rèn)為自己是最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖;全校數(shù)他最矮;家里又最窮;迪姆的爸爸是個(gè)鞋匠，但是卻靠他那雙巧手養(yǎng)家糊口。可就在他滿七歲生日的時(shí)候，他卻驚喜地得到了一份特殊的禮物：做鞋匠的爸爸親手為他縫制的鞋子(一雙火鞋)，穿上這雙新鞋子，帶上媽媽親手縫制的背囊，跟著父親走進(jìn)大山，來到一個(gè)偏僻的小山村，從此開始了流浪生活。一路上父親用樂觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《長鼻婆娘》等妙不可言的故事?！缎切峭谩愤@個(gè)故事讓迪姆戰(zhàn)勝了黑暗和孤獨(dú);《傷心的小黑羊》讓他知道：世界上每個(gè)人都是獨(dú)特的，沒有所謂的美丑，每個(gè)生命都是獨(dú)特的的;《長鼻婆娘》讓他遠(yuǎn)離生氣，重新快樂起來。在父親的關(guān)愛下，迪姆漸漸地變得自信起來：他不再把自己個(gè)矮、體胖，看成是不幸的。重新認(rèn)識(shí)了爸爸、媽媽和自己，覺得自己是一個(gè)幸福、快樂的孩子。
跟迪姆相比，我更是幸福的。雖然迪姆不幸，但是他有一個(gè)偉大的父親，一路上耐心地引導(dǎo)他，讓他告別自卑，變得自信起來。
父愛是一首動(dòng)聽的歌曲，串聯(lián)在迪姆人生的道路上;是秋日里的一串串碩果，指引著迪姆走向成功。
父愛是世界上最偉大的愛，是無與倫比的。沐浴在父愛的溫暖中，我們快樂地成長著。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，回報(bào)他們吧!
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著;而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和;那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著;那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的故鄉(xiāng)呢?好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見了，取而代之的是倒下的樹木。沒有人再種莊稼，自然就沒有了那些金黃的稻麥——還有誰能照顧他們呢?故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽見他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專程來虎門照顧了我三年。爺爺一輩子沒離過故鄉(xiāng)，便也不再離開了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒有必要再回去了?！?BR> 原來，我們都是如此。當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有什么再值得我們牽掛的時(shí)候，我們的美好和憧憬，也就隨之破滅了。我不禁為故鄉(xiāng)流下了兩行熱淚。
可我還會(huì)回去，哪怕只抱著一絲絲希望。就像魯迅先生說的：“希望是本無所謂有，本無所謂無的。”畢竟，那是我曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)。
初中年級(jí)讀后感篇九
讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了初中一年級(jí)文學(xué)讀后感5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
閱讀了杰克·坎菲爾、馬克·漢森的《心靈雞湯》，我縈繞在腦中印象最深的一個(gè)字就是“愛”。書中300多個(gè)故事把博大深沉的愛，充滿激情的生活詮釋得淋漓盡致，使讀者會(huì)更有信心地追求夢(mèng)想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無望之時(shí)，這本書會(huì)給以你力量;在惶惑、痛苦和失落之際，這本書會(huì)給你以慰藉。我深信，這書會(huì)深深地影響讀者的生活，只因它藏著理解、智慧、信心、鼓勵(lì)、希望，還有愛。
高爾基說過，誰要是不會(huì)愛，誰就不能理解生活。而生活卻是貫穿人們生活的一條線，我們庸庸碌碌一輩子為的是什么，不就是希望日子好過些，生活能多一點(diǎn)快樂嗎?左拉有這樣一句話，“愛是不會(huì)老的，他留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料”?！稅鄣牧α俊贰秾W(xué)習(xí)愛你自己》《教養(yǎng)之道》《學(xué)與教》《讓夢(mèng)想成真》《克服障礙》《處世的智慧》《給為人父母》《死亡與瀕死》《態(tài)度的問題》《活在你的夢(mèng)中》《從逆境中奮起》，在每一卷中各式各樣的小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
書中用這樣的一個(gè)小故事，一個(gè)流浪老婦人在寒冷的夜晚拒絕了好心人想給食物的幫助，并請(qǐng)求把幫助留給其他需要幫助的人。感人吧，在這感人的故事里插入了戴爾·卡耐基的話，“人人都渴望得到幸福，但是追求幸福之路卻只有一條。簡單地說，就是改變自己的心情。幸福與不幸福，并不是由個(gè)人財(cái)產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定”。愛，是偉大、無價(jià)的。愛，是不能隨便、胡亂的放在不應(yīng)該放的地方。從老婦人的角度，我能體會(huì)到她的自強(qiáng)不息與寬厚博大的愛，也覺得我們的愛不能濫施與，應(yīng)該先給真正最有需要的人，絕對(duì)不能把它放在壞人身上。所以，我對(duì)好心人的行為產(chǎn)生很大的認(rèn)同感，但對(duì)老婦則是無比的尊敬，讓我想到汪國真先生《愛的詩歌》：愛從上帝而來，愛本來就是上帝……愛是永不止息，愛是心存圣潔……試問這樣的愛又怎會(huì)是垂死世界的泥土和白堊呢?相信菲利普的話、相信你自己，你眼神里，心靈的太陽光輝燦爛。
有人說，星星不怕看起來像螢火。同樣地，愛也不怕看起來顯得微小。無論愛的分量是多還是少，它撞擊在人的心中都會(huì)產(chǎn)生出巨大的光與石、火與花、味與情。我深信，愛是這天地間永恒的主旋律。為這一主旋律，我們加油。
這個(gè)寒假，我讀了科學(xué)家史蒂夫霍金的《時(shí)間簡史》。
可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，將會(huì)有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的;也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個(gè)滿意的答案，一切都要交給時(shí)間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請(qǐng)教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還更加豐富的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)，感受社會(huì)，了解社會(huì)，這也能更真切地給我們有競爭的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
老師發(fā)給我一本書叫《光輝的旗幟》，我回家后認(rèn)真讀了后，熱血沸騰，隨筆寫下了讀后感。
這本書有二十課，每一課都是那樣引人入目，讓我讀得津津有味，但我最喜歡的是第六課，第九課和第十課。第九課講了抗日時(shí)的英雄烈士，看了后，熱淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。眼前閃現(xiàn)著一位位在抗日戰(zhàn)爭中沖向敵人前鋒殺敵，但最后卻犧牲了的烈士們，我對(duì)你的精神十分贊嘆不已。然后讓我們走向這些英雄烈士，王小二，一位與我們同樣大的男孩，他的故事卻被世世代代的人們流傳，課本中“草地上幾頭牛在吃草，放牛的孩子卻不見了”就是說王小二的。還有一個(gè)故事，是一天，王小二正在放牛，日本鬼子出來掃蕩，抓住了王小二，問他八路軍在哪。王小二不但不告訴他們，反而把他們引入八路軍的包圍圈，八路軍們進(jìn)行劇烈的進(jìn)攻，日本人大敗，憤怒之下，將王小二用刺刀殺死了。這篇感人肺腑的故事銘記在我們心中，來年清明節(jié)，一定為犧牲的烈士掃墓。
還有一篇也十分吸引我的注意，就是第十課“科技之光，閃耀華夏”的課題，翻開課本，小“雛鷹”隊(duì)帶我們走進(jìn)中國的一代代科技的明星。第一頁講了我們中國以前很缺少石油，美國人也說了一個(gè)詞——“中國貧油”這個(gè)結(jié)論，但李四光老人雖已白發(fā)蒼蒼，但有一種——“中國有了共產(chǎn)黨，就有了希望”的精神，于一九五八年六月傳來了喜訊：大慶油田，大港油田，勝利油田……中國終于擺脫“貧油國”的稱號(hào)，我看完后對(duì)李四光刮目相看，也肅然起敬，我也為中國感到自豪，對(duì)李四光感到欽佩，是呀，中國的鄧小平、毛澤東，不是我們的驕傲嗎，可能更是我們的榜樣!我看完后發(fā)誓一定要和他們一樣成為國家棟梁。
這本書令我感悟非淺，還有一些也很精彩，但我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的向書里的人一樣，努力、奮進(jìn)。
《百萬英鎊》描述了一個(gè)流落倫敦的美國人亨利·亞當(dāng)，他遇上兩名打賭的倫敦億萬富翁，從而得么一張百萬英鎊的支票。亨利饑腸轆轆，去了一家飯店，老板見他像個(gè)窮光蛋，打發(fā)他到角落里，侍者也覺得他沒錢付，當(dāng)他結(jié)賬時(shí)，所有人都驚呆了，支票卻是一百萬!于是他被當(dāng)成了一個(gè)行為古怪的百萬富翁，不僅吃飯免了單，臨走時(shí)老板還對(duì)他兩次90度的鞠躬!
由于衣衫破舊，他準(zhǔn)備做一套衣服，在服裝店內(nèi)，營業(yè)員將他一個(gè)推給另一個(gè)，最后被推到了成衣間。小店員極為勢(shì)利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結(jié)賬前還諷刺他一番。當(dāng)亨利拿出百萬英鎊時(shí)，小店員竟哭了起來!老板知道后，為亨利免單量身訂做了48套一年四季在各種場合穿著的衣服!
馬克·吐溫著重揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢至上的拜金主義，錢!成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)!非?？尚Φ氖?，當(dāng)一名開玩笑的英國貴族將支票藏起來后，股市大跌，人們開始懷疑亨利是否有支票，眾人都來拆他的臺(tái)。一個(gè)貴族罵了亨利，衣服也被收走，可是，當(dāng)支票又重新回到亨利的手中時(shí)，那位貴族馬上又笑逐顏開說：“上帝保佑您!”衣服又原封不動(dòng)送了回來。其實(shí)這種現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中又何嘗沒有，有的情節(jié)比這種說話變卦、態(tài)度變卦更加嚴(yán)重!一些醫(yī)生為了錢，可以為病人做不必要的檢查，給病人吃不必要的藥，把假的弄得比真的還認(rèn)真!在這種喪失醫(yī)德、人性的醫(yī)生眼里，金錢比生命更可貴!這種行為不知比《百萬英鎊》中的現(xiàn)象要惡劣多少倍!
最近看到一則新聞，中考優(yōu)秀生被冒名頂替，由于頂替人的父親有錢，便可以使自己的子女冒名頂替別人，不僅分?jǐn)?shù)頂替，姓名、身份、戶口……全部被替代了。受害者十余年淪落為黑戶在外打工，因?yàn)槭呛趹魝涫芷哿?，另一個(gè)卻能受教育、拿工資……十余年后再查此事，法庭上除冒名者外，共九個(gè)被告：母校、班主任、教育局、公安局等等，也就是說，冒名者父親的金錢驅(qū)使他們干出了這種違紀(jì)、違法、有愧于良心和道德的事來!
不管如何愛錢，不要丟掉做人最基本的誠實(shí)的本性;不管怎樣愛錢，不要拋棄道德、良知;不管怎樣愛錢，不要傷害別人;不管怎樣愛錢，必須通過正當(dāng)途徑來獲得!
我們每個(gè)人多有自己最想要的禮物：有的人可能希望得到一個(gè)洋娃娃;有的人可能希望得到一臺(tái)嶄新的游戲機(jī);也有的人可能希望得到一些精美漂亮的飾品……可以這么說，世界上有多少人，那么就有多少個(gè)希望得到的禮物。這些禮物能帶給我們快樂，這不用質(zhì)疑。但這些快樂并不是長久的，我們得到了這些禮物，它能讓我們一時(shí)開心快樂，感到興奮，但很長時(shí)間過去了，這些禮物就會(huì)慢慢地被我們遺忘。這些禮物并不會(huì)在我們的腦海中停留太久的時(shí)間，它也并沒有給我們留下多么深刻的印象。所以，當(dāng)我們得到它的時(shí)候，對(duì)它的好奇心就已經(jīng)消失了，我們就會(huì)把它拋到一邊，相反設(shè)法的去得到下一個(gè)我們想要的禮物。
那么，究竟什么才是我們想要得到最珍貴的禮物呢?這個(gè)問題誰也無法回答。我們得到了這個(gè)，就想得到那個(gè)，我們擁有了一個(gè)又一個(gè)的禮物，但這些都不是對(duì)于我們來說最珍貴的禮物。在《最想要的禮物》這本書告訴了我們大家一個(gè)道理，我們最珍貴的禮物不是別人給予的，而是取決于我們自己的。禮物是我們生活里不可缺少的一部分，它可以是實(shí)實(shí)在在的禮物，也可以是虛擬的看不見的禮物。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都可能成為你生命里最珍貴的禮物。但真正珍貴的禮物是什么?是我們對(duì)生活的一種態(tài)度;是我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是一味的索取;是我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜;學(xué)會(huì)原諒以及被別人原諒，這，就是我們每個(gè)人都擁有但卻到最后才發(fā)現(xiàn)的最最珍貴最最想得到的禮物!
每個(gè)禮物都是一顆種子，種在了我們的心里。那個(gè)最最珍貴最最難忘的禮物就是花開得最美麗的種子，在我們心里發(fā)芽，讓我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)道理，并且時(shí)時(shí)銘記在心。我們每個(gè)人都擁有這樣的一份禮物，就是為別人付出。嗯，禮物的意義就是：光有愛是不夠的，更重要的是將愛表達(dá)出來，用歡慶和送禮物的方式。所以，當(dāng)你真正的為別人付出了，你就會(huì)明白，“給”永遠(yuǎn)會(huì)比“拿”愉快。
在這本書的最后，我們和尹大碗一起明白了：每個(gè)人都該擁有兩個(gè)生日吧!一個(gè)，是自己真正出生的日子;而另一個(gè)，就是真正地意識(shí)到自己原來一直被愛著，并沒有被遺忘的日子。嗯，這，就是我們最最珍貴的禮物，是每個(gè)人都擁有的，但卻又是獨(dú)一無二的、專屬于我們自己的禮物!
初中年級(jí)讀后感篇十
《活法》是稻盛和夫的代表作，同時(shí)也是很多企業(yè)家推薦閱讀的一本書。《活法》一書集結(jié)了稻盛和夫一生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職場人來說有很大的幫助。這里給大家分享《活法》讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
在六月的時(shí)候，我選擇了《活法》這本書來閱讀，經(jīng)過一月的閱讀品味，我對(duì)此收獲良多;《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，也被譽(yù)為21世紀(jì)，日本勵(lì)志第一書，極具教育意義與參考價(jià)值?！痘罘ā愤@本書給我們介紹了人在生活中，需要的品行之外，不管是企業(yè)、國家還是社會(huì)的生存之道，都統(tǒng)統(tǒng)囊括在《活法》所闡述的范圍之中。
這對(duì)于處于在迷茫階段，不知道未來人生方向，不知道自己未來道路選擇的年輕人來說，絕對(duì)是最適合的一本書籍，他可以讓我們找到自己生存于世的基本意義，不僅修煉了我們的靈魂，也讓我們?cè)诟形蛑斜l(fā)屬于自身的潛力，為今后的生活，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在閱讀活法這本書的時(shí)候，最讓我認(rèn)同的，那就是人生真理在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)這一個(gè)章節(jié)。我們?nèi)松嬗谑篱g之中，除了幼兒階段需要接受學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，往后的大多數(shù)時(shí)光，基本都要參與工作，唯有如此，我們才能讓自己的生活越來越好，賺取養(yǎng)活自己的薪資與酬勞。
工作占據(jù)了我們?nèi)松拇蟛糠謺r(shí)間，如果在工作的過程中，沒有去認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨工作中的種種細(xì)節(jié)，那么我們的個(gè)人技能永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，自然也就得不到晉升，使自己的生活過得越來越好。
《活法》這本書每個(gè)小章節(jié)都與我們的生活環(huán)環(huán)相扣，正如書中所說，心態(tài)決定命運(yùn)!我們?nèi)松袝?huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有好有壞，如果沒有一個(gè)好的心態(tài)，那么在面臨難關(guān)的時(shí)候，必然會(huì)因此越演越糟，最后呈現(xiàn)出無法收?qǐng)龅木跋?。但如果我們時(shí)時(shí)保持一個(gè)好心態(tài)，那么在面對(duì)事件時(shí)，就可以依靠冷靜樂觀的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)破局的要點(diǎn)，從而解決麻煩，解除生活的危機(jī)。
同時(shí)保持一個(gè)好的心態(tài)，也能讓我們的生活變得非常愉悅，畢竟工作的過程中，總是容易出現(xiàn)各種問題，這就需要我們擁有一個(gè)好心態(tài)來進(jìn)行調(diào)和，唯有如此才能不斷保持一個(gè)好的工作心態(tài)，去面對(duì)工作的種種事情，積極學(xué)習(xí)更多技能，從而讓我們的個(gè)人事業(yè)取得一個(gè)好的發(fā)張，這就是我閱讀《活法》最大的感悟。
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初中年級(jí)讀后感篇十一
最近，我迷上了一套書，它的名字叫《西頓動(dòng)物小說全集》。
對(duì)我最有啟發(fā)的故事是《草原狼梯圖》，主要講述的是：梯圖是一只可愛的小草原狼，它有一群兄弟姐妹和爸爸媽媽，有一個(gè)幸福完整的家庭?？傻湉奶旖?，梯圖的媽媽不慎被懶漢杰克發(fā)現(xiàn)，使梯圖的兄弟姐妹被一窩端了，兄弟姐妹都被一群獵狗殺死了，只有梯圖幸運(yùn)的活下來，不過卻被拴在鐵鏈上，失去了自由，農(nóng)場里有個(gè)男孩叫林肯，雖然長大后很有出自，但當(dāng)時(shí)是個(gè)淘氣包。他特別羨慕大人們抓草原狼的方法，便拿梯圖實(shí)驗(yàn)。梯圖一次次受盡折磨，終于，它死里逃生，重獲了自由。殘忍的實(shí)驗(yàn)讓梯圖變得頑強(qiáng)又剛毅，實(shí)驗(yàn)得來的經(jīng)驗(yàn)讓它平安無事地在草原上生活一生。
讀完這本書，我感到十分震撼，被梯圖那堅(jiān)強(qiáng)的毅力感動(dòng)了。梯圖是幸運(yùn)的，也是不幸的。不幸的是它的家被破壞了，親人慘死，還被林肯的實(shí)驗(yàn)折磨的死去活來。幸運(yùn)的是它活了下來，重新回到了大自然，獲得了久違的自由。有付出才會(huì)有回報(bào)，上帝并不會(huì)虧待每個(gè)人，驕傲的人必然成不了大器，驕傲的草原狼會(huì)被人殺死。在我們接受磨煉的時(shí)候，必然會(huì)磨去我們性格中的任性、沖動(dòng)，但也會(huì)給我們沉穩(wěn)大方，這樣的交易難到我們虧了嗎?就拿現(xiàn)在的我們來說吧，現(xiàn)在的我們，被迫“囚禁”在教室那小小的天地里，學(xué)習(xí)那枯噪無味的知識(shí)，不少同學(xué)肯定不喜歡，不免也有不少怨言，羨慕大人們玩得痛快，而自己卻得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，也可能會(huì)有不少偏激的想法。就像我，也覺得學(xué)習(xí)非?？?，剛進(jìn)入學(xué)校，不那么覺得，但后來，作業(yè)越來越多，剝奪了我大部分原屬于玩的時(shí)間，而且作業(yè)也越來越難，考滿分基本上都快成一個(gè)夢(mèng)，我十分厭煩，甚至想放棄。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出才有收獲。”我豁然開朗，對(duì)啊，不付出怎么能輕易考好呢?為了迎接即將來臨的單元考，我便翻看之前考過的試卷和做過的練習(xí)，重點(diǎn)是做錯(cuò)的題目，重做一遍;不懂的地方，就問同學(xué)，將它弄懂;對(duì)容易錯(cuò)的題目重點(diǎn)進(jìn)行記憶;復(fù)習(xí)課文，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理。功夫不負(fù)有心人，我終于考出了全班第一名的好成績。
彩虹總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過痛苦的磨煉才能過上幸福的生活，現(xiàn)在的我們，就是在鍛煉自己，讓自己變得更有能力，才能對(duì)祖國做出更多貢獻(xiàn)。
只有付出才有收獲，有句名詞言說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話將伴我前行。
初中年級(jí)讀后感篇十二
穿越過就是陽光。
夢(mèng)的翅膀帶我去翱翔…..
翻開書頁，一個(gè)曲折感人的故事;合上書本，一次靈魂的感悟與凈化。今天，我走進(jìn)了曹文軒純美小說中的《根鳥》。
一個(gè)少女到石崖上采花，不料失足掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，他要去尋找夢(mèng)中的大峽谷，尋找夢(mèng)中的女孩!荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮(zhèn)......他恍惚，他迷亂，他搖擺，他清醒，他執(zhí)著，他一往無前。根鳥在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間成長，他以夢(mèng)為馬，度過了他的成長階段，在痛苦中，品嘗著快樂。這就是《根鳥》這本書的大致內(nèi)容。
一開始，我有些迷惑，是什么，讓他如此執(zhí)著?僅僅是因?yàn)樾r(shí)候的那個(gè)夢(mèng)嗎?然而，待我再閱一遍后，我愕然地發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了!根鳥的執(zhí)著，是因?yàn)樗幸粋€(gè)扶持別人的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)它!正是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)簡單的夢(mèng)想，他就一直走呀走，義無反顧地放棄了家鄉(xiāng)的一切，放棄了米溪所有的優(yōu)越條件，放棄了秋蔓，放棄了金枝!
小時(shí)侯，我曾經(jīng)有過一個(gè)自認(rèn)為很神圣的夢(mèng)想——長大想當(dāng)一個(gè)作家。但是，在一次。
作文。
練習(xí)中，我精心構(gòu)思的一篇作文竟只得了“及”!我失望極了，曾經(jīng)追求的那個(gè)夢(mèng)想變的黯然失色，仿佛離我是那么遙遠(yuǎn)。為了這，我頹廢了好幾天。有一天，我看書時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了《我的夢(mèng)想》中的一句歌詞——“只要有夢(mèng)想，沒有什么，能夠擋住你前進(jìn)的步伐!”這一句話一下子照亮了我的內(nèi)心。漸漸地，我心中又重新充滿了希望，心中的夢(mèng)想又燃燒起來了!
在一剎那，我明白了!明白了為什么我會(huì)成功，明白了為什么根鳥找到了夢(mèng)中的大峽谷，同時(shí)，也明白了一些名人是如何完成世界巨作的原因!因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想!夢(mèng)想如前方的燈塔，指引著他們義無反顧的踏上了尋“夢(mèng)”之路，不斷前進(jìn)、前進(jìn)......因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想，就有了努力的目標(biāo)和信心，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了無窮的力量，就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗。正是憑借著這樣的力量，故事里的根鳥，依靠著他的夢(mèng)想，終于找到了夢(mèng)中出現(xiàn)的那個(gè)長滿了百合花的大峽谷!
夢(mèng)想是希望，人生因夢(mèng)想才美麗，人生因夢(mèng)想才五彩斑斕。夢(mèng)想并不是遙不可及，用心過好眼下的每一分鐘，不懈努力，永不言棄，積極面對(duì)，必將書寫出燦爛的人生!
夢(mèng)想在彼岸等待著我們，不是嗎?
上述，是一篇簡單明了的文章。
初中年級(jí)讀后感篇十三
素以誠實(shí)、清高著稱的赫德萊堡小鎮(zhèn)，因得罪了一個(gè)外鄉(xiāng)人而遭到報(bào)復(fù)。外鄉(xiāng)人以一袋金幣為誘餌，使鎮(zhèn)上十九位首要公民明爭暗斗，演出了形形色一色的丑劇，終使赫德萊堡的名聲徹底敗壞，這個(gè)人就是馬克·吐溫。
和上次一樣，馬克吐溫寫的是自己去敗壞赫德萊堡的的設(shè)想，雖然是設(shè)想，可也把該發(fā)生的事情寫得非常清楚，他寫的這種“設(shè)想小說”就像真實(shí)發(fā)生的事一樣。如果馬克吐溫他不喜歡一個(gè)地方，他可以制造丑聞，但這始終不好，所以他寫了這篇小說。
假如馬克·吐溫真的要這么做，那他遇到的困難可不只這些，但關(guān)于這方面的問題，已經(jīng)寫得非常透徹。
在敗壞的過程中，馬克吐溫去了很多地方，當(dāng)然，這些都是他本人得來的資料，赫德萊堡的宮殿、旅館、第五大街、拍賣場……把每個(gè)地方的真實(shí)情況都寫得淋一漓盡致，寫出了宮殿的華麗，旅館的舒適度，第五大街人山人海的景觀，還有拍賣場價(jià)格不斷升高、情緒愈來愈高漲的的物品和人們。體現(xiàn)出了一個(gè)正常城市的繁華與熱鬧，這才是真正的城市??！不像其他的，非常不真實(shí)，連個(gè)人影都沒有，就像“死城”一樣寂靜，荒無一人。
那么馬克·吐溫寫的《敗壞了赫德萊堡的人》其實(shí)是一個(gè)秘密，敗壞了赫德萊堡的人其實(shí)就是他自己呀！但他并沒有非常明確地寫出他自己就是文中那敗壞了赫德萊堡的人，而是用了這種神秘的方法來吸引讀者，正是因?yàn)橛猩衩馗校麑懙男≌f才能非常熱烈、激烈。我們知道，書中的驚險(xiǎn)內(nèi)容嚇不到你，驚險(xiǎn)的不是書，而是圖畫和視頻。
玖了這篇小說后，我對(duì)于馬克·吐溫的認(rèn)識(shí)更深刻了，他是一個(gè)富有神秘感的人，他寫的小說不同于其他人的，他通過一些簡短的、零散的小說，來表達(dá)自己對(duì)于生活的熱一愛一。關(guān)于西方人，馬克吐溫的品德問題，我想，他即使回到年輕時(shí)代，也不會(huì)是那個(gè)“敗壞了赫德萊堡的人”。
初中年級(jí)讀后感篇十四
暑假中，我暢游在書海，見識(shí)過《美麗的中國》，觀看過《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。
《彎彎的收藏》講的是一件很有意思的事：教師讓同學(xué)們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候每人把自己的收藏帶來，于是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機(jī)跑遍了全班所有同學(xué)的家，錄下了48個(gè)同學(xué)的祝愿。
我覺得彎彎就非常粗創(chuàng)意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學(xué)最誠摯的祝福。
每個(gè)人，都是不同的。正如世界上沒有另一個(gè)達(dá)*芬奇一樣。只不過，正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都像天上的星星般熠熠生輝。
我在培訓(xùn)班里見過一個(gè)叫ann的女孩，有一天，她對(duì)我說：“我超喜歡李娜的，你呢？”
“我??？還好吧?！蔽一卮?。
“我很喜歡她的！人家很有個(gè)性！我模仿他，你說，行不行？
“為什么要這樣??？”我說。
“唉，因?yàn)槲依蠇尶傉f我太沒個(gè)性了，你教教我，怎樣才能有個(gè)性?。俊彼鄲赖卣f。
“個(gè)性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個(gè)人的克隆體，他們?yōu)槭裁匆７滤耍俊?BR> 我相信，他們大多是找不到自己的閃光點(diǎn)。記住，你自己，你自己的個(gè)性，你自己的動(dòng)作或是語言，就是你的個(gè)性。
初中年級(jí)讀后感篇十五
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的'童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂童年，令人懷念啊。
初中年級(jí)讀后感篇十六
從小就讀蘇東坡的詩，“但愿人長久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢(shì)……無不流露出詩人的豪邁奔放?？晌覍?duì)蘇東坡的了解甚少，直至讀了林語堂筆下的《蘇東坡傳》，才知道蘇東坡原來是千古奇人。
蘇東坡既是虔誠的哲人，又是仁厚的'長者，他始終富有青春活力。蘇東坡的背后，幾度升遷的辛酸只有他自己品嘗。他一生為官，一生清廉，與大政治家王安石斗智斗法。他熱愛生活，在美食方面留下了“東坡肉”“東坡壺”以傳后世。東坡情感豐富，對(duì)其亡妻寄以青絲，在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩中表達(dá)了自己的傷痛。蘇東坡是剛直的，盡管有過數(shù)次因詩而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風(fēng)。他寫詩諷刺“群鳥未可辨雌雄”，后又寫“猶誦賣青春”對(duì)官場榮耀表示鄙夷。他知己無數(shù)，兄弟情深，蘇東坡又是幸福的。
蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現(xiàn)了種種弊端，蘇東坡寫出了上神宗皇帝萬言書，包括他自己的政治哲學(xué)，也表現(xiàn)出他個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)格，機(jī)智學(xué)問與大無畏精神。蘇東坡反對(duì)變法失敗被貶至杭州，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，回歸與清純與空靈。他習(xí)慣了淡泊，他明白了如何應(yīng)對(duì)困難。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他任何環(huán)境中處之泰然，寵辱不驚。
蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達(dá)的一生。身處逆境也不覺痛苦，腳踏荊棘也不覺悲涼，始終保持樂觀，像他的詩詞一樣千載有余情。
細(xì)讀“大江東去浪淘盡”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來這些都是蘇東坡樂觀的態(tài)度和別樣的人生哲理。
初中年級(jí)讀后感篇十七
在兩百多年前，此書一出就驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)高層。一邊是燒書，一邊是捧書，一邊是“傷風(fēng)化”的書，一邊是“風(fēng)情旖旎”的奇情書。
其實(shí)我倒認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實(shí)是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經(jīng)為這兩人的結(jié)局深深地感到遺憾。
當(dāng)然在地主階級(jí)的兩個(gè)叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運(yùn)，結(jié)局必然是悲劇性的。
先說說林黛玉的個(gè)性與思想。她“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡她的?！薄耙荒耆倭?，刀劍雙寒嚴(yán)相逼”，“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。一首葬花詞就寫盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點(diǎn)，也源于此。是一個(gè)具叛逆精神的貴族少女的典型。
而賈寶玉也是一個(gè)精神叛逆的典型，作為大觀園里的富貴閑人，賈寶玉自然有許多公子哥兒的習(xí)性，在他身上深深地打著貴族地主階級(jí)的烙印。但是，他同賈珍，賈璉，薛蟠之流相比，確實(shí)別具一樣的性情。他不走所謂讀書應(yīng)舉，出仕做官，立身揚(yáng)名，光宗耀主的正道，反而攻擊那些熱中于功名利祿，仕途經(jīng)濟(jì)的人。罵薛寶釵等勸他留心仕途經(jīng)濟(jì)的話是“混帳話”，更是做出翻案的文章：“天地間靈淑之氣，只鐘與女子，男兒們不過是寫渣滓濁沫而已。”他甚至怨恨自己“為什么生在候門之家？綾錦紗羅，也不過裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過填了我著糞窟泥溝：富貴二字，真正把人荼毒了！”這些思想與行為與封建正統(tǒng)的觀念相對(duì)而立，自然為當(dāng)時(shí)所不容。
所以寶黛他們的思想可以說是一脈相通的。她從來不認(rèn)為寶玉說的那是混帳話，認(rèn)寶玉做知己，他們的愛情也是建立在這種共同的叛逆精神的基礎(chǔ)上。從中可以看到兩個(gè)明顯的特征：一是貫穿于他們的思想性格中的對(duì)封建正統(tǒng)，特別是對(duì)程朱理學(xué)以及八股科舉的反逆思想；一是對(duì)自己，對(duì)自己的家族，也就上對(duì)本階級(jí)的前途的一種無可奈何的絕望的感覺。林黛玉也許是因她是個(gè)女子，又處于無權(quán)無勢(shì)，孤立無援的地位，所以生存的壓力更重，愁與恨也就郁積欲多。一個(gè)是希望“一杯凈土掩風(fēng)流”，一個(gè)則希望化成飛灰，化成輕煙，或者死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風(fēng)化了，自此再不要托生為人?！币环矫媸桥c周圍極不相符的叛逆精神，一方面有對(duì)這種階級(jí)產(chǎn)生的絕望感與沒落感。
這種叛逆的思想，在當(dāng)時(shí)反映在愛情上是帶有相當(dāng)強(qiáng)烈的病態(tài)，畸形，傷感的。也只能落個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的結(jié)局了。賈母與王夫人處心積慮策劃了一場騙局，硬是要把薛寶釵嫁給寶玉無非是為了使聯(lián)絡(luò)有親的四大家族，親上加親，便于擴(kuò)大自己的政治勢(shì)力。一旦到了維護(hù)自己利益的關(guān)鍵上賈母即使將自己的命根子，心肝寶貝，置于死地也在所不惜。而寶黛他們卻把自己婚姻的希望一再寄托再賈母身上，希望得到賈母的支持與允諾，簡直是迂腐，軟弱之極。
悲就悲在我們看盡了這種荒唐的階級(jí)觀念產(chǎn)生的愛情悲劇，還是無法避免在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中仍有被迫門當(dāng)戶對(duì)的才能成婚的想法，讓婚姻遠(yuǎn)離了愛情，直至枯萎，永遠(yuǎn)不斷延續(xù)著悲劇。
初中年級(jí)讀后感篇十八
讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢(shì)雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
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初中年級(jí)讀后感篇十九
我一步步，邁開雙腳，走我自己的路。就算一路上再寂寞，也要一個(gè)人去闖；就算我會(huì)遍體鱗傷，我還是我自己。
---題記。
再一次翻看《搖滾少女》這一本書，涌上心頭的，又是一種感動(dòng)，又是一種對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨：十六歲的吉他少女夜瞳，在父親一手栽培下，打敗了知名搖滾樂隊(duì)的“鳶”的主音吉他手和節(jié)奏吉他手，轟動(dòng)搖滾界。之后她又和同班同學(xué)組成耀眼的女子搖滾樂隊(duì)“妖”，向更高的目標(biāo)沖去。在這個(gè)花開花落的季節(jié)里，他們沒有迷失、也沒有彷徨，在男人稱霸的搖滾界，譜寫寫了一個(gè)又一個(gè)新的搖滾樂傳奇。
合上這本書，帶給我的是一種深深的震撼：一個(gè)十六歲的少女，居然能夠如此堅(jiān)持不懈地追求著自己的夢(mèng)想！在這背后，凝結(jié)了多少汗水與淚水，多少心血與堅(jiān)持！
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但真正能像夜瞳從丑小鴨轉(zhuǎn)變成白天鵝的人卻并不多。很多人都不缺智商，他們真正缺少的是對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。
這讓我想起了第一個(gè)飛上太空的中國女宇航員——“神女”劉洋。劉洋也是一個(gè)堅(jiān)持不懈追隨夢(mèng)想的人，她從小就喜歡仰望星空，幻想著有一天來到浩瀚的宇宙。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，劉洋付出了很多很多。她僅用兩年時(shí)間就追上了兩位搭檔十四年的訓(xùn)練成果。劉洋是如何追到呢？除了更加刻苦、更加勤奮，別無他路，其中劉洋付出的努力是我們難以想象的。
對(duì)比書寫“飛天”神女劉洋和用自己的努力譜寫搖滾傳奇的夜瞳，我又想起來自己的一個(gè)朋友。她學(xué)習(xí)了不少東西，寫毛筆字、彈琵琶和彈古箏。但是，她學(xué)習(xí)的這三種本領(lǐng)卻都沒怎么進(jìn)步甚至在退步。她抱怨沒有時(shí)間練習(xí)，卻守著電視機(jī)不肯放；她抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，卻不知道珍惜時(shí)間。而夜瞳和劉洋呢？夜瞳一邊讀書，一邊練習(xí)電吉他，沒有任何抱怨，只有努力地認(rèn)真練習(xí)；沒有覺得負(fù)擔(dān)太重，只有默默地堅(jiān)持下去。劉洋為了增強(qiáng)身體素質(zhì)，堅(jiān)持每天早上比別人多跑數(shù)公里；為了追上搭檔十四年的訓(xùn)練成骨，她幾乎放棄了一切休息時(shí)間和娛樂活動(dòng)。對(duì)照他們，我們少的只是那一份對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。所以，他們出落成了鳳凰，我們默默無聞，無人知曉。
讓我們踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，走好自己的路。像夜瞳和劉洋那樣對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地追隨！就算會(huì)遍體鱗傷，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲疫€是我自己！
初中年級(jí)讀后感篇二十
20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。
直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。
如果說功夫熊貓是一場武術(shù)與中華藝術(shù)的國粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來提示孩子和父母那層更好的`親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋砀桧炛腥A傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。
無論上述哪一場，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場場座無虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。
而對(duì)于天浩來講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來一場，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過程中，不用特意要求。如若能一場比一場認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。
另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來，“不要不要”，孩子啊，多么純真。
媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來往這方面來引導(dǎo)，不過，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說了算，您不妨也可以參與一下。
初中年級(jí)讀后感篇二十一
讀了《草房子》這本書，我感到了無限的愛與歡樂。
《草房子》這本書講述了生活在油麻地小學(xué)的孩子們與草房子的幸福生活。七個(gè)標(biāo)題引領(lǐng)出一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，每讀一遍，這些故事就更加扣人心弦。
在《艾地》這一章中，堅(jiān)強(qiáng)的秦大奶奶與學(xué)校搶地的故事，一次次在我的眼前放映著，我仿佛看到那一片金色的麥子在陽光的照耀下金光閃閃。銀發(fā)老人坐在夕陽下獨(dú)自嘆息：“多好的麥子啊，可惜輪不到我收了。”我仿佛看到秦大奶奶在喋喋不休地爭辯著，雖然她孤身一人，但她的那種毅力還是讓我震驚了。
讀完一個(gè)個(gè)充滿愛的故事后，我真想去看看那座有著無限童真的草房子，看看溫柔懂事的紙?jiān)?，可愛的柳柳，開朗的桑桑，英俊的陸鶴，帥氣的蔣一倫老師。
看完這本書，讓我想起了許多像秦大奶奶一樣的空巢老人，她們無依無靠，但她們從不需要什么土地、名利、家產(chǎn)，而她們需要的是我們對(duì)她們的`愛。
讀完這本書，我才感受到真正偉大的愛。
初中年級(jí)讀后感篇一
近連續(xù)不斷的霧霾天，使我開始重視環(huán)境。恰巧最近讀了阿城三王之一的《樹王》，我心中波瀾起伏。
《樹王》講述的是樹王肖疙瘩保護(hù)一顆巨樹的故事，但巨樹最后還是被砍掉了，肖疙瘩也隨之而去，不久就病死了。巨樹是肖疙瘩的根，肖疙瘩對(duì)樹有一種特殊的情結(jié)，這種情結(jié)叫知己。
這些樹難道非得砍掉嗎？非得中上所謂的`“有用的樹”嗎？我想不是的，原始森林的價(jià)值遠(yuǎn)超過了，只是當(dāng)時(shí)的人沒有理解這一點(diǎn)而已，但肖疙瘩理解于是，他與巨樹之情，就打上了馮不開的結(jié)，分不開的感情。他不是樹王，而是樹人！
人類已從自然中索取了大多，而留給自然的只有濃濃的廢氣，渾濁的污水，不可降解的垃圾和致命的化學(xué)物品。人類如此的破壞環(huán)境，已經(jīng)遭到了大自然一封又一封的抗議信，直到有了報(bào)應(yīng)，才恍然大悟，開始有所保護(hù)。但有人保護(hù)就總有人破壞，哪些破壞者也只顧自己享受，真是千古的罪人，這樣的罪人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于了保護(hù)者，自然仍在不斷地破壞中，要想自己的家園不被毀滅，人類就都應(yīng)珍惜自然。
我相信，只要我們身邊有越來越多的樹王，自然必會(huì)回報(bào)人類，我們的家園就會(huì)長久地存在下去！
初中年級(jí)讀后感篇二
《活法》是稻盛和夫一生智慧的結(jié)晶，也是每個(gè)職場人都需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每個(gè)人在讀完《活法》后都會(huì)有自己的想法，這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是經(jīng)營之圣稻盛和夫窮畢生心血，七月份有幸拜讀了《活法》這本書，讓我懂得了人生存在的意義，在稻盛和夫看來：人生的意義就在于提升心性，磨練意志!
那么怎么具體提升心性，磨練意志呢?
勤奮。人類社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)是社會(huì)文明的一大組成部分。要想成就事業(yè)，我們就必須勞動(dòng)，勞動(dòng)就要勤奮，只有全身心的投入工作，才能提升自己的精神境界。勤奮工作不僅能給我們帶來物質(zhì)財(cái)富，更重要的是它能讓我們獲得充實(shí)感和滿足感，這是懶惰成性的人所不能體會(huì)到的快樂，他們不僅工作上沒有成就，甚至連生活也會(huì)愈發(fā)空虛寂寞。
熱愛。熱愛是工作的“助燃劑”，當(dāng)我們真正熱愛一件事物的時(shí)候，就會(huì)充滿動(dòng)力。很多人認(rèn)為工作是枯燥的，那你有沒有想過在工作中找出一些樂趣。工作不是一位埋頭苦干就行，這樣只會(huì)讓你越來越累。如果你能善于在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，工作就不會(huì)那么枯燥，漸漸地，你還能愛上工作，并且給予你源源不斷的動(dòng)力。
創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。在工作上也是需要有創(chuàng)新精神的，社會(huì)發(fā)展日新月異，故步自封遲早一天會(huì)被社會(huì)淘汰，只有不斷創(chuàng)新自己的工作，才能與社會(huì)接軌，最終才會(huì)給我們帶來收益。當(dāng)然，創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，創(chuàng)新有一定風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，過程才會(huì)更加順利。
上面提到的只是“提升心性，磨練意志”的一小部分方法，“提升心性，磨練意志”并不容易，需要日積月累的沉淀，方能有所成就。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
初中年級(jí)讀后感篇三
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！
天我們觀看了中央電視臺(tái)“開學(xué)第一天”的特別節(jié)目“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，在這個(gè)節(jié)目里我看到了很多夢(mèng)想成真的中國人，而他們卻是在普通的家庭長大的孩子。但他們通過埋頭苦干，刻苦努力，不畏懼困難，用心去專研，夢(mèng)想終于成真了。
看了這個(gè)節(jié)目，袁隆平爺爺、李連杰叔叔、楊孟衡哥哥他們對(duì)我有特別大的啟發(fā)，原來每一個(gè)人都可以有夢(mèng)想。在這綻放夢(mèng)想的年代，我也有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是考到孫中山紀(jì)念中學(xué)。因?yàn)榉攀罴俚臅r(shí)候，父母帶我去了紀(jì)念中學(xué)里參觀，我看到了那里的景色非常美麗，然后又聽了朋友說那里不但風(fēng)景美麗，而且教學(xué)非常好。但是以我現(xiàn)在的成績是不可能考到紀(jì)念中學(xué)的，所以我決定了從現(xiàn)在開始，奮起直追，努力學(xué)習(xí)，不放棄，不畏懼，堅(jiān)持到底，考到好的成績！節(jié)目里的馬云叔叔也說道了“夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水一起的”，我是不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的曲折，而放棄了自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要實(shí)現(xiàn)的，不是用來放棄的。所以，我希望，在將來的某一個(gè)時(shí)候，我的腳會(huì)站在紀(jì)念中學(xué)的教室地板上，身上穿著紀(jì)念中學(xué)的校服，耳朵里聽著紀(jì)念中學(xué)的上課鈴聲，做一個(gè)真真正正的紀(jì)念中學(xué)的.學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想，我們的人生更精彩。
初中年級(jí)讀后感篇四
老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
這篇，對(duì)原文章進(jìn)行梳理很好。
初中年級(jí)讀后感篇五
我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫："死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道："走!前面帶路。"面對(duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!
對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來!讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語。
作文。
花了不少時(shí)間卻只得低分便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折便想到放棄。沒有對(duì)學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮總找借口說自己是個(gè)女孩?？扇缃裨诩t巖英雄的光輝形象前我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。
"晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。"這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初中年級(jí)讀后感篇六
在書中，稻盛和夫先生經(jīng)常說：“如果你想把自己公司經(jīng)營得很出色，那么提高你的心性很重要。你的心性提{了，你擁有了一顆美好的心靈，公司也會(huì)相應(yīng)變得出色。如果作為經(jīng)營者的你擁有美好的心性，那么公司員工也會(huì)效仿，心靈也會(huì)得到凈化。如此心地美好的人們團(tuán)結(jié)共事，公司就會(huì)取得令人難以置信的成功?！?BR> 人在年少時(shí)都有美好的理想，可能的話，都想成為出類拔萃的人物。我年輕時(shí)的理想是成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，成為一個(gè)能打造中國第一個(gè)世界500強(qiáng)的民營企業(yè)家。
但是，人生的目的真的就是這些嗎？稻盛和夫先生經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的思索，認(rèn)為這些絕不是人生的目的。認(rèn)真想一想就會(huì)明白，我們的人生并不是依據(jù)自身的意志發(fā)展的，往往與我們的愿望無關(guān)，它只是沿著由命運(yùn)和因果法則交織成的人生之路而行走至今。其間，有災(zāi)難降臨，也有幸運(yùn)眷顧。在災(zāi)難和幸運(yùn)的考驗(yàn)中，我們要磨煉自己的靈魂、塑造美好的心靈。我想，這才是神明賦予我們的人生的目的。
所謂磨煉心靈或者磨煉靈魂，換言之，就是提升人格，豐富人性，塑造美好的人性。也就是塑造一顆誠懇的、優(yōu)雅的、充滿關(guān)愛的心。我們與生俱來的靈魂，經(jīng)過現(xiàn)世波濤的洗刷和磨煉，變得更加美好。我想這就是人生之所以存在的意義。在迎接死亡時(shí)，我們應(yīng)該擁有比出生時(shí)略微美好的靈魂，擁有充滿關(guān)愛之心的靈魂。否則，活在現(xiàn)世毫無價(jià)值。所謂人生，就是磨煉靈魂、磨煉心靈的“道場”。
《活法》不但告訴企業(yè)怎么活，更告訴我怎么活！
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初中年級(jí)讀后感篇七
科學(xué)的奧妙——讀《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》有感。
我,一個(gè)異想天開的小男孩;一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的小男孩;一個(gè)聰明伶俐的小小男孩……。
這么一個(gè)聰明的我，還總會(huì)問一些機(jī)靈古怪的小問題，弄得爸爸媽媽不知所措，比如：先有雞還是先有蛋?世界上有多少只雞?世界上有多少片樹葉……哈哈!好玩吧!
最近我閱讀了一本書——《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。這本書讓我懂得了很多科學(xué)物理現(xiàn)象，使我受益匪淺。
先來講幾個(gè)我最喜歡的小游戲吧!請(qǐng)大家洗耳恭聽!
無法踮起腳的試驗(yàn)：讓一個(gè)人面對(duì)墻壁站立，并使腳尖緊緊地抵住墻壁，然后，讓他踮起腳尖，他卻踮不起來。
果不其然，我按書上的方法辦，確實(shí)無法做到，我真的抬不起左腳也無法踮起腳。這是為什么呢?原來人要向一個(gè)地方傾斜，重心就需要轉(zhuǎn)移，但兩個(gè)試驗(yàn)中，人貼墻重心無法移動(dòng)，所以人就會(huì)不能傾斜，這些科學(xué)游戲真是神奇啊!
還有一個(gè)簡單又方便的小游戲——“一指神功”也很吸引人。你坐在椅子上，讓爸爸或者媽媽過來，讓他們用食指頂住你的額頭，你再試著站起來，但無論你怎么用力就是站不起來?？墒?，這是為什么呢?原來啊人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住，身體就無法前傾，自然也就站不起來了。這個(gè)游戲步驟簡單，我建議你馬上可以回家去試一試哦!
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)》這本書，讓我從另一個(gè)全新的角度認(rèn)識(shí)了科學(xué)，再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，再次情不自禁地為科學(xué)所著迷。這本書對(duì)我今后的課堂學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大幫助，我希望在自己的引領(lǐng)下，我的同學(xué)們都能愛上這本書，深深領(lǐng)會(huì)這本書其中的奧妙。
初中年級(jí)讀后感篇八
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，下面小編給大家?guī)沓踔卸昙?jí)讀后感范文5篇，希望大家喜歡!
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書，非常好看而感人。其實(shí)我也有書中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬分。
讀完這本書，讓我感慨萬分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持走自己的路，通過畫畫考試，進(jìn)入繪畫班。在他畫得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解!所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來，決不能放棄!我咬牙切齒，站了起來。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)!一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥，在天空中翱翔，慢慢地放松下來，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己!正如書中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫畫呢?因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過學(xué)畫畫改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過努力都可以成功!
書中有一句話：“只有當(dāng)我們心無安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f得真好!當(dāng)你做一件你不愛做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了;當(dāng)你做一件你愛做的事時(shí)，心就會(huì)回來了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功!你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路!
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋;書是陽光，能照亮人生的道路。
暑假里，我交了好幾個(gè)“好朋友”：《生命的詩情》、《天鵝牧場》、《讀者》……其中《生命的詩情》這個(gè)“好朋友”給我訴說了一個(gè)生動(dòng)感人的故事——《我拿什么還你，外婆》。
故事講述外婆關(guān)愛“我”的幾個(gè)小故事：記得“我”上大二那年，天氣一夜間變冷，“我”沒帶被子到學(xué)校，外婆不顧七十多歲高齡，又不認(rèn)識(shí)字，自己帶著被子坐公交車送到“我”的宿舍，然后又自己坐公交車回家;外婆七十多歲了，還要去菜市場精心挑選我愛吃的菜回來做飯，等“我”下班回來吃。這是多么讓人感動(dòng)的愛啊!后來八十多歲的外婆生了一場大病，常常失眠睡不了覺，身體越來越差，“我”卻因上班又沒時(shí)間照顧外婆，感到多么的無奈與悲傷!
這就是人世間的親情，一種無法割舍的親情。以前外婆代替父母無微不至地照顧“我”，這是對(duì)“我”的關(guān)愛?，F(xiàn)在外婆生病了，“我”卻無法代替父母照顧外婆，這又是多么痛苦的事情啊!這種偉大的愛和親情是無法償還的。
親情是一縷明媚燦爛的陽光，為你送來光明和溫暖;親情是一處安謐寧靜的港灣，為你提供關(guān)愛和呵護(hù);親情是一盞永不熄滅的長明燈，為你指引前進(jìn)的方向。
在我的生活中，這種偉大的愛真是無處不在：父母對(duì)我百般呵護(hù)，無微不至地關(guān)懷我。
這時(shí)，媽媽回來了!她看見我躺在床上，便焦急地問道：“栩栩，你怎么了?哪兒不舒服?”“我……我……”不知怎的，頓時(shí)，我一句話也說不出來了，眼淚直往下流。媽媽感到不妙，用手一摸我的額頭，啊!燙燙的。媽媽果斷地送我到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號(hào);找醫(yī)生;給我取藥?；丶液?，忙著熬粥給我吃。此時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地說：“謝謝您，媽媽。”
到了三年級(jí)，爸爸對(duì)我要求更嚴(yán)格。
記得有一次，爸爸教我畫《荷花》，聽完爸爸的講解，我馬上拿起畫筆認(rèn)真畫起來。一會(huì)兒就畫完了，一看，不像，又畫了一幅，也不像，我火了，把東西丟在一邊。在一旁的爸爸走過來和顏悅色地說：“栩栩，無論做什么事情都要有信心和恒心，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則將一事無成?！甭犃税职值脑?，我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，又認(rèn)真畫起來。
我認(rèn)真地觀察了例畫，開始勾畫出輪廓，然后，又把不恰當(dāng)?shù)牡胤叫薷闹禺?，直到自己滿意為止。涂水彩是一件非常不容易的事情。我把水彩擠出，加上適當(dāng)?shù)乃鶆驍嚢?，緊接著是調(diào)色，一次、二次、三次……經(jīng)過多次的嘗試，終于調(diào)出和例畫一模一樣的色彩。
在爸爸嚴(yán)格要求下，我的繪畫技術(shù)不斷提高，有好幾幅作品還獲市的獎(jiǎng)項(xiàng)。
父母的愛比山高，比海深。我是無比幸運(yùn)，我是在媽媽慈祥的愛和爸爸嚴(yán)格的愛中成長!我要勤奮學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母那份濃濃的親情!
時(shí)間是世界上最公平的東西。它給予每一個(gè)人的分量，都是一樣的。只是有些人，不懂得合理地安排和利用時(shí)間，十分拖拉，慣于把時(shí)間收縮，收縮到一輩子就只等于一天。而有些人，卻可以將時(shí)間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物都臣服于他的腳下。
當(dāng)代的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家，斯蒂芬·威廉·霍金就是這樣一位讓宇宙萬物都臣服于他腳下的人。
閱讀完這本世界科學(xué)著作《時(shí)間簡史》，使我明白了許多。書中告訴我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，他大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了爆炸，時(shí)間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的挪移，空間越來越大，逐漸變成地球。因?yàn)橛械厍?，才有了人類，才有了現(xiàn)在的我們。
按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定的程度后會(huì)開始收縮，可能收縮成一個(gè)占有空間的點(diǎn)。
霍金教授對(duì)科學(xué)和人類做出了很大的付出和努力。我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)。從這個(gè)星期四的創(chuàng)客科技節(jié)活動(dòng)，我深深地感到科學(xué)的奧妙。這次科技節(jié)讓我明白，做任何事情都要專心致志、堅(jiān)持不懈。在平時(shí)生活中也要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，可能很多科學(xué)奧秘和道理都在我們的生活中，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金教授這樣的精神，并勸告身邊的人也這樣做，說不定某天就會(huì)成為拯救世界的科學(xué)家。
時(shí)間簡史這本書不僅讓我了解了更多關(guān)于科學(xué)、關(guān)于宇宙的知識(shí)也讓我對(duì)宇宙的神秘感產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始想去了解和關(guān)注它，去感受宇宙的無限，去感知那遙遠(yuǎn)的夜空。同時(shí)，讓我在以后的生活中善于觀察和發(fā)現(xiàn)，做事情會(huì)更堅(jiān)持和努力!
雖然我只是時(shí)空間中那微不足道的一個(gè)人，但我希望自己可以在那么多人中發(fā)出耀眼的光芒。
寒假里，我在我家附近的《文墨書苑》買了一本《火鞋與風(fēng)鞋》。這本書的封面，特別清新淡雅，看了給人一種耳目一新的感覺：在一棵高大的樹底下，父親和兒子正躺在草地上仰望著藍(lán)天、白云，絮絮私語……一只蝴蝶正在父親的鞋尖上翩翩起舞，男孩穿的是紅色的皮鞋，就是題目中的“火鞋”，父親的腳上穿的黃鞋就是“風(fēng)鞋”。我特別喜歡它。
這本書的作者是德國的女作家烏爾蘇娜。韋爾夫爾。它以父子倆四個(gè)禮拜的漫游生活為主線，串連一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，給人以心智的啟迪和藝術(shù)的享受。
閱讀一本好書，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。主人公小迪姆認(rèn)為自己是最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖;全校數(shù)他最矮;家里又最窮;迪姆的爸爸是個(gè)鞋匠，但是卻靠他那雙巧手養(yǎng)家糊口。可就在他滿七歲生日的時(shí)候，他卻驚喜地得到了一份特殊的禮物：做鞋匠的爸爸親手為他縫制的鞋子(一雙火鞋)，穿上這雙新鞋子，帶上媽媽親手縫制的背囊，跟著父親走進(jìn)大山，來到一個(gè)偏僻的小山村，從此開始了流浪生活。一路上父親用樂觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《長鼻婆娘》等妙不可言的故事?！缎切峭谩愤@個(gè)故事讓迪姆戰(zhàn)勝了黑暗和孤獨(dú);《傷心的小黑羊》讓他知道：世界上每個(gè)人都是獨(dú)特的，沒有所謂的美丑，每個(gè)生命都是獨(dú)特的的;《長鼻婆娘》讓他遠(yuǎn)離生氣，重新快樂起來。在父親的關(guān)愛下，迪姆漸漸地變得自信起來：他不再把自己個(gè)矮、體胖，看成是不幸的。重新認(rèn)識(shí)了爸爸、媽媽和自己，覺得自己是一個(gè)幸福、快樂的孩子。
跟迪姆相比，我更是幸福的。雖然迪姆不幸，但是他有一個(gè)偉大的父親，一路上耐心地引導(dǎo)他，讓他告別自卑，變得自信起來。
父愛是一首動(dòng)聽的歌曲，串聯(lián)在迪姆人生的道路上;是秋日里的一串串碩果，指引著迪姆走向成功。
父愛是世界上最偉大的愛，是無與倫比的。沐浴在父愛的溫暖中，我們快樂地成長著。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，回報(bào)他們吧!
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著;而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和;那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著;那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的故鄉(xiāng)呢?好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見了，取而代之的是倒下的樹木。沒有人再種莊稼，自然就沒有了那些金黃的稻麥——還有誰能照顧他們呢?故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽見他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專程來虎門照顧了我三年。爺爺一輩子沒離過故鄉(xiāng)，便也不再離開了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒有必要再回去了?！?BR> 原來，我們都是如此。當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有什么再值得我們牽掛的時(shí)候，我們的美好和憧憬，也就隨之破滅了。我不禁為故鄉(xiāng)流下了兩行熱淚。
可我還會(huì)回去，哪怕只抱著一絲絲希望。就像魯迅先生說的：“希望是本無所謂有，本無所謂無的。”畢竟，那是我曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)。
初中年級(jí)讀后感篇九
讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了初中一年級(jí)文學(xué)讀后感5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
閱讀了杰克·坎菲爾、馬克·漢森的《心靈雞湯》，我縈繞在腦中印象最深的一個(gè)字就是“愛”。書中300多個(gè)故事把博大深沉的愛，充滿激情的生活詮釋得淋漓盡致，使讀者會(huì)更有信心地追求夢(mèng)想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無望之時(shí)，這本書會(huì)給以你力量;在惶惑、痛苦和失落之際，這本書會(huì)給你以慰藉。我深信，這書會(huì)深深地影響讀者的生活，只因它藏著理解、智慧、信心、鼓勵(lì)、希望，還有愛。
高爾基說過，誰要是不會(huì)愛，誰就不能理解生活。而生活卻是貫穿人們生活的一條線，我們庸庸碌碌一輩子為的是什么，不就是希望日子好過些，生活能多一點(diǎn)快樂嗎?左拉有這樣一句話，“愛是不會(huì)老的，他留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料”?！稅鄣牧α俊贰秾W(xué)習(xí)愛你自己》《教養(yǎng)之道》《學(xué)與教》《讓夢(mèng)想成真》《克服障礙》《處世的智慧》《給為人父母》《死亡與瀕死》《態(tài)度的問題》《活在你的夢(mèng)中》《從逆境中奮起》，在每一卷中各式各樣的小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
書中用這樣的一個(gè)小故事，一個(gè)流浪老婦人在寒冷的夜晚拒絕了好心人想給食物的幫助，并請(qǐng)求把幫助留給其他需要幫助的人。感人吧，在這感人的故事里插入了戴爾·卡耐基的話，“人人都渴望得到幸福，但是追求幸福之路卻只有一條。簡單地說，就是改變自己的心情。幸福與不幸福，并不是由個(gè)人財(cái)產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定”。愛，是偉大、無價(jià)的。愛，是不能隨便、胡亂的放在不應(yīng)該放的地方。從老婦人的角度，我能體會(huì)到她的自強(qiáng)不息與寬厚博大的愛，也覺得我們的愛不能濫施與，應(yīng)該先給真正最有需要的人，絕對(duì)不能把它放在壞人身上。所以，我對(duì)好心人的行為產(chǎn)生很大的認(rèn)同感，但對(duì)老婦則是無比的尊敬，讓我想到汪國真先生《愛的詩歌》：愛從上帝而來，愛本來就是上帝……愛是永不止息，愛是心存圣潔……試問這樣的愛又怎會(huì)是垂死世界的泥土和白堊呢?相信菲利普的話、相信你自己，你眼神里，心靈的太陽光輝燦爛。
有人說，星星不怕看起來像螢火。同樣地，愛也不怕看起來顯得微小。無論愛的分量是多還是少，它撞擊在人的心中都會(huì)產(chǎn)生出巨大的光與石、火與花、味與情。我深信，愛是這天地間永恒的主旋律。為這一主旋律，我們加油。
這個(gè)寒假，我讀了科學(xué)家史蒂夫霍金的《時(shí)間簡史》。
可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，將會(huì)有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的;也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個(gè)滿意的答案，一切都要交給時(shí)間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請(qǐng)教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還更加豐富的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)，感受社會(huì)，了解社會(huì)，這也能更真切地給我們有競爭的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”
讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
老師發(fā)給我一本書叫《光輝的旗幟》，我回家后認(rèn)真讀了后，熱血沸騰，隨筆寫下了讀后感。
這本書有二十課，每一課都是那樣引人入目，讓我讀得津津有味，但我最喜歡的是第六課，第九課和第十課。第九課講了抗日時(shí)的英雄烈士，看了后，熱淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。眼前閃現(xiàn)著一位位在抗日戰(zhàn)爭中沖向敵人前鋒殺敵，但最后卻犧牲了的烈士們，我對(duì)你的精神十分贊嘆不已。然后讓我們走向這些英雄烈士，王小二，一位與我們同樣大的男孩，他的故事卻被世世代代的人們流傳，課本中“草地上幾頭牛在吃草，放牛的孩子卻不見了”就是說王小二的。還有一個(gè)故事，是一天，王小二正在放牛，日本鬼子出來掃蕩，抓住了王小二，問他八路軍在哪。王小二不但不告訴他們，反而把他們引入八路軍的包圍圈，八路軍們進(jìn)行劇烈的進(jìn)攻，日本人大敗，憤怒之下，將王小二用刺刀殺死了。這篇感人肺腑的故事銘記在我們心中，來年清明節(jié)，一定為犧牲的烈士掃墓。
還有一篇也十分吸引我的注意，就是第十課“科技之光，閃耀華夏”的課題，翻開課本，小“雛鷹”隊(duì)帶我們走進(jìn)中國的一代代科技的明星。第一頁講了我們中國以前很缺少石油，美國人也說了一個(gè)詞——“中國貧油”這個(gè)結(jié)論，但李四光老人雖已白發(fā)蒼蒼，但有一種——“中國有了共產(chǎn)黨，就有了希望”的精神，于一九五八年六月傳來了喜訊：大慶油田，大港油田，勝利油田……中國終于擺脫“貧油國”的稱號(hào)，我看完后對(duì)李四光刮目相看，也肅然起敬，我也為中國感到自豪，對(duì)李四光感到欽佩，是呀，中國的鄧小平、毛澤東，不是我們的驕傲嗎，可能更是我們的榜樣!我看完后發(fā)誓一定要和他們一樣成為國家棟梁。
這本書令我感悟非淺，還有一些也很精彩，但我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的向書里的人一樣，努力、奮進(jìn)。
《百萬英鎊》描述了一個(gè)流落倫敦的美國人亨利·亞當(dāng)，他遇上兩名打賭的倫敦億萬富翁，從而得么一張百萬英鎊的支票。亨利饑腸轆轆，去了一家飯店，老板見他像個(gè)窮光蛋，打發(fā)他到角落里，侍者也覺得他沒錢付，當(dāng)他結(jié)賬時(shí)，所有人都驚呆了，支票卻是一百萬!于是他被當(dāng)成了一個(gè)行為古怪的百萬富翁，不僅吃飯免了單，臨走時(shí)老板還對(duì)他兩次90度的鞠躬!
由于衣衫破舊，他準(zhǔn)備做一套衣服，在服裝店內(nèi)，營業(yè)員將他一個(gè)推給另一個(gè)，最后被推到了成衣間。小店員極為勢(shì)利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結(jié)賬前還諷刺他一番。當(dāng)亨利拿出百萬英鎊時(shí)，小店員竟哭了起來!老板知道后，為亨利免單量身訂做了48套一年四季在各種場合穿著的衣服!
馬克·吐溫著重揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢至上的拜金主義，錢!成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)!非?？尚Φ氖?，當(dāng)一名開玩笑的英國貴族將支票藏起來后，股市大跌，人們開始懷疑亨利是否有支票，眾人都來拆他的臺(tái)。一個(gè)貴族罵了亨利，衣服也被收走，可是，當(dāng)支票又重新回到亨利的手中時(shí)，那位貴族馬上又笑逐顏開說：“上帝保佑您!”衣服又原封不動(dòng)送了回來。其實(shí)這種現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中又何嘗沒有，有的情節(jié)比這種說話變卦、態(tài)度變卦更加嚴(yán)重!一些醫(yī)生為了錢，可以為病人做不必要的檢查，給病人吃不必要的藥，把假的弄得比真的還認(rèn)真!在這種喪失醫(yī)德、人性的醫(yī)生眼里，金錢比生命更可貴!這種行為不知比《百萬英鎊》中的現(xiàn)象要惡劣多少倍!
最近看到一則新聞，中考優(yōu)秀生被冒名頂替，由于頂替人的父親有錢，便可以使自己的子女冒名頂替別人，不僅分?jǐn)?shù)頂替，姓名、身份、戶口……全部被替代了。受害者十余年淪落為黑戶在外打工，因?yàn)槭呛趹魝涫芷哿?，另一個(gè)卻能受教育、拿工資……十余年后再查此事，法庭上除冒名者外，共九個(gè)被告：母校、班主任、教育局、公安局等等，也就是說，冒名者父親的金錢驅(qū)使他們干出了這種違紀(jì)、違法、有愧于良心和道德的事來!
不管如何愛錢，不要丟掉做人最基本的誠實(shí)的本性;不管怎樣愛錢，不要拋棄道德、良知;不管怎樣愛錢，不要傷害別人;不管怎樣愛錢，必須通過正當(dāng)途徑來獲得!
我們每個(gè)人多有自己最想要的禮物：有的人可能希望得到一個(gè)洋娃娃;有的人可能希望得到一臺(tái)嶄新的游戲機(jī);也有的人可能希望得到一些精美漂亮的飾品……可以這么說，世界上有多少人，那么就有多少個(gè)希望得到的禮物。這些禮物能帶給我們快樂，這不用質(zhì)疑。但這些快樂并不是長久的，我們得到了這些禮物，它能讓我們一時(shí)開心快樂，感到興奮，但很長時(shí)間過去了，這些禮物就會(huì)慢慢地被我們遺忘。這些禮物并不會(huì)在我們的腦海中停留太久的時(shí)間，它也并沒有給我們留下多么深刻的印象。所以，當(dāng)我們得到它的時(shí)候，對(duì)它的好奇心就已經(jīng)消失了，我們就會(huì)把它拋到一邊，相反設(shè)法的去得到下一個(gè)我們想要的禮物。
那么，究竟什么才是我們想要得到最珍貴的禮物呢?這個(gè)問題誰也無法回答。我們得到了這個(gè)，就想得到那個(gè)，我們擁有了一個(gè)又一個(gè)的禮物，但這些都不是對(duì)于我們來說最珍貴的禮物。在《最想要的禮物》這本書告訴了我們大家一個(gè)道理，我們最珍貴的禮物不是別人給予的，而是取決于我們自己的。禮物是我們生活里不可缺少的一部分，它可以是實(shí)實(shí)在在的禮物，也可以是虛擬的看不見的禮物。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都可能成為你生命里最珍貴的禮物。但真正珍貴的禮物是什么?是我們對(duì)生活的一種態(tài)度;是我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是一味的索取;是我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜;學(xué)會(huì)原諒以及被別人原諒，這，就是我們每個(gè)人都擁有但卻到最后才發(fā)現(xiàn)的最最珍貴最最想得到的禮物!
每個(gè)禮物都是一顆種子，種在了我們的心里。那個(gè)最最珍貴最最難忘的禮物就是花開得最美麗的種子，在我們心里發(fā)芽，讓我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)道理，并且時(shí)時(shí)銘記在心。我們每個(gè)人都擁有這樣的一份禮物，就是為別人付出。嗯，禮物的意義就是：光有愛是不夠的，更重要的是將愛表達(dá)出來，用歡慶和送禮物的方式。所以，當(dāng)你真正的為別人付出了，你就會(huì)明白，“給”永遠(yuǎn)會(huì)比“拿”愉快。
在這本書的最后，我們和尹大碗一起明白了：每個(gè)人都該擁有兩個(gè)生日吧!一個(gè)，是自己真正出生的日子;而另一個(gè)，就是真正地意識(shí)到自己原來一直被愛著，并沒有被遺忘的日子。嗯，這，就是我們最最珍貴的禮物，是每個(gè)人都擁有的，但卻又是獨(dú)一無二的、專屬于我們自己的禮物!
初中年級(jí)讀后感篇十
《活法》是稻盛和夫的代表作，同時(shí)也是很多企業(yè)家推薦閱讀的一本書。《活法》一書集結(jié)了稻盛和夫一生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職場人來說有很大的幫助。這里給大家分享《活法》讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
在六月的時(shí)候，我選擇了《活法》這本書來閱讀，經(jīng)過一月的閱讀品味，我對(duì)此收獲良多;《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，也被譽(yù)為21世紀(jì)，日本勵(lì)志第一書，極具教育意義與參考價(jià)值?！痘罘ā愤@本書給我們介紹了人在生活中，需要的品行之外，不管是企業(yè)、國家還是社會(huì)的生存之道，都統(tǒng)統(tǒng)囊括在《活法》所闡述的范圍之中。
這對(duì)于處于在迷茫階段，不知道未來人生方向，不知道自己未來道路選擇的年輕人來說，絕對(duì)是最適合的一本書籍，他可以讓我們找到自己生存于世的基本意義，不僅修煉了我們的靈魂，也讓我們?cè)诟形蛑斜l(fā)屬于自身的潛力，為今后的生活，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在閱讀活法這本書的時(shí)候，最讓我認(rèn)同的，那就是人生真理在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)這一個(gè)章節(jié)。我們?nèi)松嬗谑篱g之中，除了幼兒階段需要接受學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，往后的大多數(shù)時(shí)光，基本都要參與工作，唯有如此，我們才能讓自己的生活越來越好，賺取養(yǎng)活自己的薪資與酬勞。
工作占據(jù)了我們?nèi)松拇蟛糠謺r(shí)間，如果在工作的過程中，沒有去認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨工作中的種種細(xì)節(jié)，那么我們的個(gè)人技能永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，自然也就得不到晉升，使自己的生活過得越來越好。
《活法》這本書每個(gè)小章節(jié)都與我們的生活環(huán)環(huán)相扣，正如書中所說，心態(tài)決定命運(yùn)!我們?nèi)松袝?huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有好有壞，如果沒有一個(gè)好的心態(tài)，那么在面臨難關(guān)的時(shí)候，必然會(huì)因此越演越糟，最后呈現(xiàn)出無法收?qǐng)龅木跋?。但如果我們時(shí)時(shí)保持一個(gè)好心態(tài)，那么在面對(duì)事件時(shí)，就可以依靠冷靜樂觀的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)破局的要點(diǎn)，從而解決麻煩，解除生活的危機(jī)。
同時(shí)保持一個(gè)好的心態(tài)，也能讓我們的生活變得非常愉悅，畢竟工作的過程中，總是容易出現(xiàn)各種問題，這就需要我們擁有一個(gè)好心態(tài)來進(jìn)行調(diào)和，唯有如此才能不斷保持一個(gè)好的工作心態(tài)，去面對(duì)工作的種種事情，積極學(xué)習(xí)更多技能，從而讓我們的個(gè)人事業(yè)取得一個(gè)好的發(fā)張，這就是我閱讀《活法》最大的感悟。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
初中年級(jí)讀后感篇十一
最近，我迷上了一套書，它的名字叫《西頓動(dòng)物小說全集》。
對(duì)我最有啟發(fā)的故事是《草原狼梯圖》，主要講述的是：梯圖是一只可愛的小草原狼，它有一群兄弟姐妹和爸爸媽媽，有一個(gè)幸福完整的家庭?？傻湉奶旖?，梯圖的媽媽不慎被懶漢杰克發(fā)現(xiàn)，使梯圖的兄弟姐妹被一窩端了，兄弟姐妹都被一群獵狗殺死了，只有梯圖幸運(yùn)的活下來，不過卻被拴在鐵鏈上，失去了自由，農(nóng)場里有個(gè)男孩叫林肯，雖然長大后很有出自，但當(dāng)時(shí)是個(gè)淘氣包。他特別羨慕大人們抓草原狼的方法，便拿梯圖實(shí)驗(yàn)。梯圖一次次受盡折磨，終于，它死里逃生，重獲了自由。殘忍的實(shí)驗(yàn)讓梯圖變得頑強(qiáng)又剛毅，實(shí)驗(yàn)得來的經(jīng)驗(yàn)讓它平安無事地在草原上生活一生。
讀完這本書，我感到十分震撼，被梯圖那堅(jiān)強(qiáng)的毅力感動(dòng)了。梯圖是幸運(yùn)的，也是不幸的。不幸的是它的家被破壞了，親人慘死，還被林肯的實(shí)驗(yàn)折磨的死去活來。幸運(yùn)的是它活了下來，重新回到了大自然，獲得了久違的自由。有付出才會(huì)有回報(bào)，上帝并不會(huì)虧待每個(gè)人，驕傲的人必然成不了大器，驕傲的草原狼會(huì)被人殺死。在我們接受磨煉的時(shí)候，必然會(huì)磨去我們性格中的任性、沖動(dòng)，但也會(huì)給我們沉穩(wěn)大方，這樣的交易難到我們虧了嗎?就拿現(xiàn)在的我們來說吧，現(xiàn)在的我們，被迫“囚禁”在教室那小小的天地里，學(xué)習(xí)那枯噪無味的知識(shí)，不少同學(xué)肯定不喜歡，不免也有不少怨言，羨慕大人們玩得痛快，而自己卻得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，也可能會(huì)有不少偏激的想法。就像我，也覺得學(xué)習(xí)非?？?，剛進(jìn)入學(xué)校，不那么覺得，但后來，作業(yè)越來越多，剝奪了我大部分原屬于玩的時(shí)間，而且作業(yè)也越來越難，考滿分基本上都快成一個(gè)夢(mèng)，我十分厭煩，甚至想放棄。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出才有收獲。”我豁然開朗，對(duì)啊，不付出怎么能輕易考好呢?為了迎接即將來臨的單元考，我便翻看之前考過的試卷和做過的練習(xí)，重點(diǎn)是做錯(cuò)的題目，重做一遍;不懂的地方，就問同學(xué)，將它弄懂;對(duì)容易錯(cuò)的題目重點(diǎn)進(jìn)行記憶;復(fù)習(xí)課文，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理。功夫不負(fù)有心人，我終于考出了全班第一名的好成績。
彩虹總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過痛苦的磨煉才能過上幸福的生活，現(xiàn)在的我們，就是在鍛煉自己，讓自己變得更有能力，才能對(duì)祖國做出更多貢獻(xiàn)。
只有付出才有收獲，有句名詞言說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話將伴我前行。
初中年級(jí)讀后感篇十二
穿越過就是陽光。
夢(mèng)的翅膀帶我去翱翔…..
翻開書頁，一個(gè)曲折感人的故事;合上書本，一次靈魂的感悟與凈化。今天，我走進(jìn)了曹文軒純美小說中的《根鳥》。
一個(gè)少女到石崖上采花，不料失足掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，他要去尋找夢(mèng)中的大峽谷，尋找夢(mèng)中的女孩!荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮(zhèn)......他恍惚，他迷亂，他搖擺，他清醒，他執(zhí)著，他一往無前。根鳥在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間成長，他以夢(mèng)為馬，度過了他的成長階段，在痛苦中，品嘗著快樂。這就是《根鳥》這本書的大致內(nèi)容。
一開始，我有些迷惑，是什么，讓他如此執(zhí)著?僅僅是因?yàn)樾r(shí)候的那個(gè)夢(mèng)嗎?然而，待我再閱一遍后，我愕然地發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了!根鳥的執(zhí)著，是因?yàn)樗幸粋€(gè)扶持別人的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)它!正是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)簡單的夢(mèng)想，他就一直走呀走，義無反顧地放棄了家鄉(xiāng)的一切，放棄了米溪所有的優(yōu)越條件，放棄了秋蔓，放棄了金枝!
小時(shí)侯，我曾經(jīng)有過一個(gè)自認(rèn)為很神圣的夢(mèng)想——長大想當(dāng)一個(gè)作家。但是，在一次。
作文。
練習(xí)中，我精心構(gòu)思的一篇作文竟只得了“及”!我失望極了，曾經(jīng)追求的那個(gè)夢(mèng)想變的黯然失色，仿佛離我是那么遙遠(yuǎn)。為了這，我頹廢了好幾天。有一天，我看書時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了《我的夢(mèng)想》中的一句歌詞——“只要有夢(mèng)想，沒有什么，能夠擋住你前進(jìn)的步伐!”這一句話一下子照亮了我的內(nèi)心。漸漸地，我心中又重新充滿了希望，心中的夢(mèng)想又燃燒起來了!
在一剎那，我明白了!明白了為什么我會(huì)成功，明白了為什么根鳥找到了夢(mèng)中的大峽谷，同時(shí)，也明白了一些名人是如何完成世界巨作的原因!因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想!夢(mèng)想如前方的燈塔，指引著他們義無反顧的踏上了尋“夢(mèng)”之路，不斷前進(jìn)、前進(jìn)......因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想，就有了努力的目標(biāo)和信心，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了無窮的力量，就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗。正是憑借著這樣的力量，故事里的根鳥，依靠著他的夢(mèng)想，終于找到了夢(mèng)中出現(xiàn)的那個(gè)長滿了百合花的大峽谷!
夢(mèng)想是希望，人生因夢(mèng)想才美麗，人生因夢(mèng)想才五彩斑斕。夢(mèng)想并不是遙不可及，用心過好眼下的每一分鐘，不懈努力，永不言棄，積極面對(duì)，必將書寫出燦爛的人生!
夢(mèng)想在彼岸等待著我們，不是嗎?
上述，是一篇簡單明了的文章。
初中年級(jí)讀后感篇十三
素以誠實(shí)、清高著稱的赫德萊堡小鎮(zhèn)，因得罪了一個(gè)外鄉(xiāng)人而遭到報(bào)復(fù)。外鄉(xiāng)人以一袋金幣為誘餌，使鎮(zhèn)上十九位首要公民明爭暗斗，演出了形形色一色的丑劇，終使赫德萊堡的名聲徹底敗壞，這個(gè)人就是馬克·吐溫。
和上次一樣，馬克吐溫寫的是自己去敗壞赫德萊堡的的設(shè)想，雖然是設(shè)想，可也把該發(fā)生的事情寫得非常清楚，他寫的這種“設(shè)想小說”就像真實(shí)發(fā)生的事一樣。如果馬克吐溫他不喜歡一個(gè)地方，他可以制造丑聞，但這始終不好，所以他寫了這篇小說。
假如馬克·吐溫真的要這么做，那他遇到的困難可不只這些，但關(guān)于這方面的問題，已經(jīng)寫得非常透徹。
在敗壞的過程中，馬克吐溫去了很多地方，當(dāng)然，這些都是他本人得來的資料，赫德萊堡的宮殿、旅館、第五大街、拍賣場……把每個(gè)地方的真實(shí)情況都寫得淋一漓盡致，寫出了宮殿的華麗，旅館的舒適度，第五大街人山人海的景觀，還有拍賣場價(jià)格不斷升高、情緒愈來愈高漲的的物品和人們。體現(xiàn)出了一個(gè)正常城市的繁華與熱鬧，這才是真正的城市??！不像其他的，非常不真實(shí)，連個(gè)人影都沒有，就像“死城”一樣寂靜，荒無一人。
那么馬克·吐溫寫的《敗壞了赫德萊堡的人》其實(shí)是一個(gè)秘密，敗壞了赫德萊堡的人其實(shí)就是他自己呀！但他并沒有非常明確地寫出他自己就是文中那敗壞了赫德萊堡的人，而是用了這種神秘的方法來吸引讀者，正是因?yàn)橛猩衩馗校麑懙男≌f才能非常熱烈、激烈。我們知道，書中的驚險(xiǎn)內(nèi)容嚇不到你，驚險(xiǎn)的不是書，而是圖畫和視頻。
玖了這篇小說后，我對(duì)于馬克·吐溫的認(rèn)識(shí)更深刻了，他是一個(gè)富有神秘感的人，他寫的小說不同于其他人的，他通過一些簡短的、零散的小說，來表達(dá)自己對(duì)于生活的熱一愛一。關(guān)于西方人，馬克吐溫的品德問題，我想，他即使回到年輕時(shí)代，也不會(huì)是那個(gè)“敗壞了赫德萊堡的人”。
初中年級(jí)讀后感篇十四
暑假中，我暢游在書海，見識(shí)過《美麗的中國》，觀看過《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。
《彎彎的收藏》講的是一件很有意思的事：教師讓同學(xué)們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候每人把自己的收藏帶來，于是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機(jī)跑遍了全班所有同學(xué)的家，錄下了48個(gè)同學(xué)的祝愿。
我覺得彎彎就非常粗創(chuàng)意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學(xué)最誠摯的祝福。
每個(gè)人，都是不同的。正如世界上沒有另一個(gè)達(dá)*芬奇一樣。只不過，正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都像天上的星星般熠熠生輝。
我在培訓(xùn)班里見過一個(gè)叫ann的女孩，有一天，她對(duì)我說：“我超喜歡李娜的，你呢？”
“我??？還好吧?！蔽一卮?。
“我很喜歡她的！人家很有個(gè)性！我模仿他，你說，行不行？
“為什么要這樣??？”我說。
“唉，因?yàn)槲依蠇尶傉f我太沒個(gè)性了，你教教我，怎樣才能有個(gè)性?。俊彼鄲赖卣f。
“個(gè)性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個(gè)人的克隆體，他們?yōu)槭裁匆７滤耍俊?BR> 我相信，他們大多是找不到自己的閃光點(diǎn)。記住，你自己，你自己的個(gè)性，你自己的動(dòng)作或是語言，就是你的個(gè)性。
初中年級(jí)讀后感篇十五
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的'童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂童年，令人懷念啊。
初中年級(jí)讀后感篇十六
從小就讀蘇東坡的詩，“但愿人長久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢(shì)……無不流露出詩人的豪邁奔放?？晌覍?duì)蘇東坡的了解甚少，直至讀了林語堂筆下的《蘇東坡傳》，才知道蘇東坡原來是千古奇人。
蘇東坡既是虔誠的哲人，又是仁厚的'長者，他始終富有青春活力。蘇東坡的背后，幾度升遷的辛酸只有他自己品嘗。他一生為官，一生清廉，與大政治家王安石斗智斗法。他熱愛生活，在美食方面留下了“東坡肉”“東坡壺”以傳后世。東坡情感豐富，對(duì)其亡妻寄以青絲，在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩中表達(dá)了自己的傷痛。蘇東坡是剛直的，盡管有過數(shù)次因詩而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風(fēng)。他寫詩諷刺“群鳥未可辨雌雄”，后又寫“猶誦賣青春”對(duì)官場榮耀表示鄙夷。他知己無數(shù)，兄弟情深，蘇東坡又是幸福的。
蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現(xiàn)了種種弊端，蘇東坡寫出了上神宗皇帝萬言書，包括他自己的政治哲學(xué)，也表現(xiàn)出他個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)格，機(jī)智學(xué)問與大無畏精神。蘇東坡反對(duì)變法失敗被貶至杭州，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，回歸與清純與空靈。他習(xí)慣了淡泊，他明白了如何應(yīng)對(duì)困難。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他任何環(huán)境中處之泰然，寵辱不驚。
蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達(dá)的一生。身處逆境也不覺痛苦，腳踏荊棘也不覺悲涼，始終保持樂觀，像他的詩詞一樣千載有余情。
細(xì)讀“大江東去浪淘盡”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來這些都是蘇東坡樂觀的態(tài)度和別樣的人生哲理。
初中年級(jí)讀后感篇十七
在兩百多年前，此書一出就驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)高層。一邊是燒書，一邊是捧書，一邊是“傷風(fēng)化”的書，一邊是“風(fēng)情旖旎”的奇情書。
其實(shí)我倒認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實(shí)是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經(jīng)為這兩人的結(jié)局深深地感到遺憾。
當(dāng)然在地主階級(jí)的兩個(gè)叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運(yùn)，結(jié)局必然是悲劇性的。
先說說林黛玉的個(gè)性與思想。她“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡她的?！薄耙荒耆倭?，刀劍雙寒嚴(yán)相逼”，“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。一首葬花詞就寫盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點(diǎn)，也源于此。是一個(gè)具叛逆精神的貴族少女的典型。
而賈寶玉也是一個(gè)精神叛逆的典型，作為大觀園里的富貴閑人，賈寶玉自然有許多公子哥兒的習(xí)性，在他身上深深地打著貴族地主階級(jí)的烙印。但是，他同賈珍，賈璉，薛蟠之流相比，確實(shí)別具一樣的性情。他不走所謂讀書應(yīng)舉，出仕做官，立身揚(yáng)名，光宗耀主的正道，反而攻擊那些熱中于功名利祿，仕途經(jīng)濟(jì)的人。罵薛寶釵等勸他留心仕途經(jīng)濟(jì)的話是“混帳話”，更是做出翻案的文章：“天地間靈淑之氣，只鐘與女子，男兒們不過是寫渣滓濁沫而已。”他甚至怨恨自己“為什么生在候門之家？綾錦紗羅，也不過裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過填了我著糞窟泥溝：富貴二字，真正把人荼毒了！”這些思想與行為與封建正統(tǒng)的觀念相對(duì)而立，自然為當(dāng)時(shí)所不容。
所以寶黛他們的思想可以說是一脈相通的。她從來不認(rèn)為寶玉說的那是混帳話，認(rèn)寶玉做知己，他們的愛情也是建立在這種共同的叛逆精神的基礎(chǔ)上。從中可以看到兩個(gè)明顯的特征：一是貫穿于他們的思想性格中的對(duì)封建正統(tǒng)，特別是對(duì)程朱理學(xué)以及八股科舉的反逆思想；一是對(duì)自己，對(duì)自己的家族，也就上對(duì)本階級(jí)的前途的一種無可奈何的絕望的感覺。林黛玉也許是因她是個(gè)女子，又處于無權(quán)無勢(shì)，孤立無援的地位，所以生存的壓力更重，愁與恨也就郁積欲多。一個(gè)是希望“一杯凈土掩風(fēng)流”，一個(gè)則希望化成飛灰，化成輕煙，或者死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風(fēng)化了，自此再不要托生為人?！币环矫媸桥c周圍極不相符的叛逆精神，一方面有對(duì)這種階級(jí)產(chǎn)生的絕望感與沒落感。
這種叛逆的思想，在當(dāng)時(shí)反映在愛情上是帶有相當(dāng)強(qiáng)烈的病態(tài)，畸形，傷感的。也只能落個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的結(jié)局了。賈母與王夫人處心積慮策劃了一場騙局，硬是要把薛寶釵嫁給寶玉無非是為了使聯(lián)絡(luò)有親的四大家族，親上加親，便于擴(kuò)大自己的政治勢(shì)力。一旦到了維護(hù)自己利益的關(guān)鍵上賈母即使將自己的命根子，心肝寶貝，置于死地也在所不惜。而寶黛他們卻把自己婚姻的希望一再寄托再賈母身上，希望得到賈母的支持與允諾，簡直是迂腐，軟弱之極。
悲就悲在我們看盡了這種荒唐的階級(jí)觀念產(chǎn)生的愛情悲劇，還是無法避免在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中仍有被迫門當(dāng)戶對(duì)的才能成婚的想法，讓婚姻遠(yuǎn)離了愛情，直至枯萎，永遠(yuǎn)不斷延續(xù)著悲劇。
初中年級(jí)讀后感篇十八
讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢(shì)雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
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初中年級(jí)讀后感篇十九
我一步步，邁開雙腳，走我自己的路。就算一路上再寂寞，也要一個(gè)人去闖；就算我會(huì)遍體鱗傷，我還是我自己。
---題記。
再一次翻看《搖滾少女》這一本書，涌上心頭的，又是一種感動(dòng)，又是一種對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨：十六歲的吉他少女夜瞳，在父親一手栽培下，打敗了知名搖滾樂隊(duì)的“鳶”的主音吉他手和節(jié)奏吉他手，轟動(dòng)搖滾界。之后她又和同班同學(xué)組成耀眼的女子搖滾樂隊(duì)“妖”，向更高的目標(biāo)沖去。在這個(gè)花開花落的季節(jié)里，他們沒有迷失、也沒有彷徨，在男人稱霸的搖滾界，譜寫寫了一個(gè)又一個(gè)新的搖滾樂傳奇。
合上這本書，帶給我的是一種深深的震撼：一個(gè)十六歲的少女，居然能夠如此堅(jiān)持不懈地追求著自己的夢(mèng)想！在這背后，凝結(jié)了多少汗水與淚水，多少心血與堅(jiān)持！
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但真正能像夜瞳從丑小鴨轉(zhuǎn)變成白天鵝的人卻并不多。很多人都不缺智商，他們真正缺少的是對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。
這讓我想起了第一個(gè)飛上太空的中國女宇航員——“神女”劉洋。劉洋也是一個(gè)堅(jiān)持不懈追隨夢(mèng)想的人，她從小就喜歡仰望星空，幻想著有一天來到浩瀚的宇宙。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，劉洋付出了很多很多。她僅用兩年時(shí)間就追上了兩位搭檔十四年的訓(xùn)練成果。劉洋是如何追到呢？除了更加刻苦、更加勤奮，別無他路，其中劉洋付出的努力是我們難以想象的。
對(duì)比書寫“飛天”神女劉洋和用自己的努力譜寫搖滾傳奇的夜瞳，我又想起來自己的一個(gè)朋友。她學(xué)習(xí)了不少東西，寫毛筆字、彈琵琶和彈古箏。但是，她學(xué)習(xí)的這三種本領(lǐng)卻都沒怎么進(jìn)步甚至在退步。她抱怨沒有時(shí)間練習(xí)，卻守著電視機(jī)不肯放；她抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，卻不知道珍惜時(shí)間。而夜瞳和劉洋呢？夜瞳一邊讀書，一邊練習(xí)電吉他，沒有任何抱怨，只有努力地認(rèn)真練習(xí)；沒有覺得負(fù)擔(dān)太重，只有默默地堅(jiān)持下去。劉洋為了增強(qiáng)身體素質(zhì)，堅(jiān)持每天早上比別人多跑數(shù)公里；為了追上搭檔十四年的訓(xùn)練成骨，她幾乎放棄了一切休息時(shí)間和娛樂活動(dòng)。對(duì)照他們，我們少的只是那一份對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。所以，他們出落成了鳳凰，我們默默無聞，無人知曉。
讓我們踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，走好自己的路。像夜瞳和劉洋那樣對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地追隨！就算會(huì)遍體鱗傷，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲疫€是我自己！
初中年級(jí)讀后感篇二十
20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。
直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。
如果說功夫熊貓是一場武術(shù)與中華藝術(shù)的國粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來提示孩子和父母那層更好的`親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋砀桧炛腥A傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。
無論上述哪一場，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場場座無虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。
而對(duì)于天浩來講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來一場，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過程中，不用特意要求。如若能一場比一場認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。
另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來，“不要不要”，孩子啊，多么純真。
媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來往這方面來引導(dǎo)，不過，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說了算，您不妨也可以參與一下。
初中年級(jí)讀后感篇二十一
讀了《草房子》這本書，我感到了無限的愛與歡樂。
《草房子》這本書講述了生活在油麻地小學(xué)的孩子們與草房子的幸福生活。七個(gè)標(biāo)題引領(lǐng)出一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，每讀一遍，這些故事就更加扣人心弦。
在《艾地》這一章中，堅(jiān)強(qiáng)的秦大奶奶與學(xué)校搶地的故事，一次次在我的眼前放映著，我仿佛看到那一片金色的麥子在陽光的照耀下金光閃閃。銀發(fā)老人坐在夕陽下獨(dú)自嘆息：“多好的麥子啊，可惜輪不到我收了。”我仿佛看到秦大奶奶在喋喋不休地爭辯著，雖然她孤身一人，但她的那種毅力還是讓我震驚了。
讀完一個(gè)個(gè)充滿愛的故事后，我真想去看看那座有著無限童真的草房子，看看溫柔懂事的紙?jiān)?，可愛的柳柳，開朗的桑桑，英俊的陸鶴，帥氣的蔣一倫老師。
看完這本書，讓我想起了許多像秦大奶奶一樣的空巢老人，她們無依無靠，但她們從不需要什么土地、名利、家產(chǎn)，而她們需要的是我們對(duì)她們的`愛。
讀完這本書，我才感受到真正偉大的愛。