人生就像一場馬拉松，只有堅持到終點才能享受勝利的喜悅。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗，找到提高的方法。
創(chuàng)新講座心得篇一
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中?；顒影C獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好。”所以，書對于我們來說，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應(yīng)該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊x書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結(jié)的經(jīng)驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！?BR> 書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應(yīng)該把書拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!
創(chuàng)新講座心得篇二
認識易中天，是在《百家講壇》的《品三國》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風采，易先生對經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。
易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽來沒有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭鳴，有一個很重要的原因，是他們的關(guān)注點不一樣。他們共同的特點是都面對著當時社會的劇變，社會的重大變革。因為春秋戰(zhàn)國是我們民族歷史上國家制度、社會制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個轉(zhuǎn)折點。具體體現(xiàn)在社會現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂崩”，這時候歷史就向我們先者們提出來一個不可回避的問題，中國向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個問題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同。孔子是站在貴族的立場，墨子是平民的立場，道家是隱士的立場，法家則站在謀士的立場。
易中天先說到儒家學派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬世師表”的孔子，他認為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛、正義和自強。他說道家更關(guān)注人生，留下的是真實，自由，寬容，這其實是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會，墨家的理想就是要有一個有公平與正義的社會，因此他提出的方案是平等、互利、博愛。法家關(guān)注國家，留下的是治國理念，公開、公平、公正。
以能干不能干為標準，以他對社會的貢獻為標準，其實這個理念與我們當今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績?yōu)闇蕜t;如荀子的嚴謹和縝密，也是我們當今所極力倡導的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學習的地方;還有，老子和莊子，老子倡導的是“道法自然”，萬事不可違背自然規(guī)律，而要順應(yīng)自然，莊子的偉大之處在于對生命的尊嚴致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴包括每一個物種真實而自由的生存，包括對差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵著一代又一代人的前行。
先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過聆聽易中天的講座，為我們學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開了一扇窗，我想，作為一個炎黃子孫，作為一個政府機關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國文化之根。
創(chuàng)新講座心得篇三
左看右看的結(jié)果，只能是虧多而盈少?？粗心硞€目標，緊緊跟隨，不依不饒方才有大賺的一天。
創(chuàng)業(yè)最可貴的是有創(chuàng)新精神?？偢趧e人后面有樣學樣，別人賣啥你賣啥，等于被人牽著鼻子走，別人把利益收光了，剩給你的還會有多少呢？搶先一步占領(lǐng)市場，你才能大獲全勝。
當你在開店的過程中偶爾獲知了某些熱門信息，切忌匆忙行動。不做好充分準備，盲目行動，就等于打一場無準備的仗一樣，后果可想而知。
獲得某些熱門信息之后的正確做法是：認真分析，研究市場，待胸有成竹后才可以辦理。
有些店家開了門，就一心等著顧客上門。其實，做生意守株待兔怎么行，等著別人上門那生意不早跑了？這是其一。其二，經(jīng)商需要跑動，不跑不活。為了順應(yīng)商品市場瞬息萬變的情況，為了獲知準確的市場信息，找準時機才達到贏利的目的。
經(jīng)營一家店一定要有足夠大的膽量。不能膽小如鼠，做任何事畏手畏腳。這樣當你遇到機遇的時候，下不了決心，一旦錯過了時機，就錯過了得利的可能。
商品不要求高價賣，價格低了就等著生意再來。這樣報以投機的心態(tài)無疑對開店有著潛在的危機。商品不可能越賣越貴，也不可能長久增價，貴到一定程度只要可以賺，無論賺多少都應(yīng)該趕快把貨批出去。貨物隨季節(jié)和時尚潮流跟風而動，一旦你坐等高價，十有八吃虧是你。
做生意最忌諱的就是眼高手低，好高務(wù)遠。有些人一說起創(chuàng)業(yè)cye說得天花亂墜，我要怎樣怎樣。還有些人說，這個生意我不做的，是4050的人做的，怎么說我都是技術(shù)人員。我要對這些人說，趕緊卷鋪蓋回家吧，這樣永遠也發(fā)不了大財。找個工打打，努力點或許有一朝還可以爬上高級經(jīng)理的位子。
創(chuàng)業(yè)者通常是從小本小利開始賺起，一點一滴地積累，從無到有開始地原始積累。想一口吃成胖子，門都沒有。
創(chuàng)新講座心得篇四
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個方面：
1、對高品質(zhì)的閱讀有了更深層次的認識。我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
2、充分體會到親子共讀是讓孩子愛上閱讀的方式。人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺埽尭改父惺艿揭粋€不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
創(chuàng)新講座心得篇五
第一段：引入創(chuàng)新和講座的重要性（150字）。
隨著時代的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動社會進步的核心動力。而參加創(chuàng)新類講座成為了我個人提升自己創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座主題涵蓋了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新理念等方面內(nèi)容，這為我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。
第二段：講座內(nèi)容的概述（300字）。
在這場講座中，講師首先介紹了創(chuàng)新的定義和重要性。創(chuàng)新是指對現(xiàn)有事物進行革新和改進，不斷追求新的解決方案，以滿足人們不斷變化的需求。在現(xiàn)如今充滿競爭的社會中，創(chuàng)新決定了一個企業(yè)或個人是否能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了當代人必不可少的技能之一。
接下來，講師詳細介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧。他強調(diào)了觀察能力和思維跳躍的重要性，提出了“換位思考”、“拆解重組”和“從小處著手”的方法，以激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，講師還分享了一些創(chuàng)新成功的案例，以幫助我們更好地理解并應(yīng)用這些創(chuàng)新思維方法。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新的個人感悟（350字）。
通過聽講座，我深刻體會到創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會環(huán)境中立足。過去的成功和經(jīng)驗對于創(chuàng)新來說并不足夠，創(chuàng)新需要不斷地尋求新的突破。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的革新，也包括思維方式的改變。只有擁有開放的思維，我們才能超越常規(guī)，創(chuàng)造出更具競爭力的解決方案。
同時，我也意識到創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。講座中講師介紹的創(chuàng)新思維方法給了我很多思考。我開始嘗試換位思考，從不同的角度思考問題。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠打破常規(guī)思維的束縛，幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒有發(fā)現(xiàn)的機會和解決方案。我還學到了如何將問題拆解重組，以及從小處著手進行創(chuàng)新。
第四段：如何運用創(chuàng)新思維（250字）。
在講座中，我開始認識到創(chuàng)新思維可以在工作、學習和生活中得到運用。在工作中，我可以通過創(chuàng)新思維去尋找和解決問題，使工作更有創(chuàng)造性和效率。在學習中，我可以運用創(chuàng)新思維方法來理解和應(yīng)用知識，提高學習效果。在生活中，我也能通過創(chuàng)新思維來發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物，提升生活質(zhì)量。
為了更好地運用創(chuàng)新思維，我計劃參加一些更多的講座和培訓，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新實踐和案例，并與他人分享心得和經(jīng)驗。此外，我還計劃通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自己的創(chuàng)新思維能力。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參加這場創(chuàng)新類講座，我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是一個口號，更是一種能力和態(tài)度。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開刻苦學習和實踐，同時也需要多方面的積累和啟發(fā)。作為一名年輕人，我將更加努力地提升自己的創(chuàng)新能力，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，通過不斷地思考、學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新的道路上不斷前進，為自己和社會做出更多更好的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇六
第一段：引入創(chuàng)新的重要性（200字）。
創(chuàng)新是社會進步的推動力，是時代發(fā)展的要求。在我們快速變化的時代背景下，創(chuàng)新成為了企業(yè)、組織和個人發(fā)展的關(guān)鍵要素。為了掌握創(chuàng)新的技能和方法，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，對創(chuàng)新有了更深入的認識和理解。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）。
講座由一位經(jīng)驗豐富且有影響力的創(chuàng)新專家主講。他從創(chuàng)新的定義與意義入手，介紹了創(chuàng)新的特點和創(chuàng)新者的素質(zhì)。他還分享了一些成功的創(chuàng)新案例，并詳細分析了創(chuàng)新的流程和方法。講座內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，深入淺出地解釋了創(chuàng)新的本質(zhì)和實踐。
第三段：改變思維方式與拓寬視野（300字）。
講座中，我最受啟發(fā)的是改變思維方式和拓寬視野對于創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新并不僅僅是發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品或服務(wù)，更是對傳統(tǒng)慣性思維的突破。講座中提到了幾種常見的思維誤區(qū)，例如傳統(tǒng)接受模式與老套的思維慣性，通過案例解析表明，只有擺脫這些框架束縛，才能釋放創(chuàng)造力。同時，拓寬視野也是創(chuàng)新的關(guān)鍵，通過與外界溝通和交流、吸納多元化的信息可以幫助我們看到更多的機遇和潛力。
第四段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐（300字）。
在講座中，創(chuàng)新專家還強調(diào)了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐的重要性。創(chuàng)新是一門需要學習和不斷實踐的技能，他分享了一些提高創(chuàng)新能力的方法和建議。例如培養(yǎng)好奇心和觀察力、保持對知識的持續(xù)學習、嘗試多種解決問題的方法等。同時，他還提到了錯誤和失敗對于創(chuàng)新過程的重要性，鼓勵我們在實踐中勇于嘗試和接受失敗，并不斷調(diào)整和改善。
第五段：創(chuàng)新精神與未來發(fā)展（200字）。
參加這場創(chuàng)新講座讓我深刻認識到，創(chuàng)新是我們未來發(fā)展的必備能力。只有具備創(chuàng)新意識和追求卓越的精神，才能在快速變化的時代中保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新的理念運用到自己的學習和工作中，并積極與其他人交流與合作，以不斷推動個人和組織的發(fā)展。
總結(jié)：
創(chuàng)新講座讓我對創(chuàng)新有了更深入的了解，不僅幫助我認識到改變思維方式和拓寬視野的重要性，還啟發(fā)我注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐。創(chuàng)新是社會進步的推動力，也是個人成長的關(guān)鍵。通過運用創(chuàng)新的理念與方法，在不斷挑戰(zhàn)和突破中，我們可以擁抱未來，不斷進步。
創(chuàng)新講座心得篇七
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領(lǐng)域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受。
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會。
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會。
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應(yīng)用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實踐案例的體會。
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務(wù)帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考。
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇八
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應(yīng)當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得篇九
我非常榮幸地參加了最近舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。
講座的主題是“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”，主講人是一位在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。講座的內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的各個方面，讓我受益良多。
在講座中，我特別被主講人的實際經(jīng)驗所吸引，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法，讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易。同時，他也分享了自己在創(chuàng)新思維方面的見解，讓我更加明確了自己的方向和目標。
在講座的互動環(huán)節(jié)，我也積極參與了討論，分享了自己的創(chuàng)業(yè)想法和問題，并從其他與會者的回答中獲得了寶貴的建議和反饋。這種互動式的學習方式，讓我更加深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐。
通過這次講座，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標，同時也獲得了寶貴的實踐建議和反饋。我意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更是一種實踐和探索。我將會更加努力地學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座是一次非常有價值的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐，也為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。我將會繼續(xù)學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想而努力。
創(chuàng)新講座心得篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義。
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式。
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。
演講過程中，演講者強調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐。
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經(jīng)驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調(diào)創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現(xiàn)市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關(guān)系。
最后，演講者強調(diào)了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新講座心得篇十一
最近在學校參加了一次創(chuàng)新講座，講座邀請了多位成功人士分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)新思路。這場講座開闊了我的視野，讓我有了更深入的理解和體驗，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是企業(yè)和個人成功的關(guān)鍵因素之一，它可以提供新的解決方案和服務(wù)，創(chuàng)造新的商品和市場，增加收入和就業(yè)機會。講座中多位嘉賓都分享了他們通過創(chuàng)新來做到了成功的經(jīng)驗和教訓。尤其是現(xiàn)在的時代，科技的快速發(fā)展和市場需求的變化也推動了創(chuàng)新的不斷發(fā)展和應(yīng)用。
第三段：寬容失敗，把握機遇。
講座上有位經(jīng)濟學家分享了他的閱讀經(jīng)歷，他總結(jié)出了一條適用于工作和生活的原則：寬容失敗，把握機遇。他提到，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分，但是要學會從失敗中吸取教訓和經(jīng)驗，并找到新的機遇和方向。這條原則不僅適用于個人，也適用于企業(yè)和社會。
第四段：重視溝通和合作。
創(chuàng)新不是一個人的事情，它需要團隊的協(xié)作和溝通。在講座上，有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者分享了他通過合作和溝通創(chuàng)造了成功的案例。他強調(diào)說，相互信任和溝通是團隊成功的關(guān)鍵，要注意聽取他人的意見和建議，并且要有耐心和熱情去解決問題和難題。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次創(chuàng)新講座是一次非常有意義的活動。我從中獲得了很多啟示和思考，尤其是應(yīng)寬容失敗、注重合作和溝通等這些理念和方法。我相信這些原則和方法也適用于我的工作和生活，因此我會一直努力去實踐和改進自己的能力和素質(zhì)。這次講座也讓我更加意識到創(chuàng)新的重要性和應(yīng)用價值，希望能夠?qū)⑦@些思想和經(jīng)驗與周圍的人分享，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十二
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
北京體育大學ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的'，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應(yīng)有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
創(chuàng)新講座心得篇十三
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來自于很多地方，不僅僅是技術(shù)。例如，服務(wù)的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來新的機遇。
其次，講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢，那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā)，還是在市場推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊，不僅僅要有技術(shù)人才，還需要有營銷人才，財務(wù)人才，甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動項目的進展。
最后，講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如，在面臨困難的時候，要堅持下去，因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時，要學會從失敗中學習，因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說，這次講座讓我收獲頗豐。我學到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應(yīng)用到我的實際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)新講座心得篇十四
創(chuàng)新講座是一個非常有意義的活動，它能夠引導我們思考創(chuàng)新、鼓舞我們的創(chuàng)新意識、提高我們創(chuàng)新能力。我認真聆聽了創(chuàng)新講座，深受啟發(fā)。以下是我從創(chuàng)新講座中得到的心得體會。
第一段：創(chuàng)新思維的重要性。
在創(chuàng)新講座中，我首先明白了創(chuàng)新思維的重要性?，F(xiàn)在的時代變化非?？?，過去是一個比較優(yōu)越的環(huán)境，現(xiàn)在卻充滿了不確定性和機會。我需要從過去的經(jīng)驗中汲取創(chuàng)新思維的營養(yǎng)，不斷尋找新的可能性。在講座中，我明白了一個高效的創(chuàng)新思維方法——擴張性思維。擴張性思維是從多個角度思考問題，將不同的領(lǐng)域或思想結(jié)合起來，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。這個方法開闊了我思考的廣度和深度，我會努力實踐這個方法。
第二段：如何在創(chuàng)新中避免失敗。
在創(chuàng)新講座中，不同的講者都分享了他們創(chuàng)新失敗和成功的經(jīng)歷。他們讓我明白，創(chuàng)新失敗是難免的，但失敗的價值也是無法忽視的。它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)和市場，找到問題所在，改正和優(yōu)化創(chuàng)新。同時，我意識到，在創(chuàng)新過程中，必須考慮到文化、價值觀和環(huán)境等因素。當你開發(fā)一個產(chǎn)品或服務(wù)，不僅要考慮市場需求，也要了解當?shù)匚幕曀缀蛢r值觀念，這樣才能獲得更好的品牌形象和口碑。
第三段：創(chuàng)新需要實踐。
聽了創(chuàng)新講座后，我明白了創(chuàng)新需要實踐。創(chuàng)新不能只停留在思考的階段，一定要嘗試并實踐。在實踐中我們會遇到很多問題，但這是正常的。我們可以通過不斷的實踐和反思來提高我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。如果在實踐中充分通知合作伙伴或者員工，會帶來相對更多的好處。
第四段：不怕失敗。
創(chuàng)新講座讓我明白了一點：不怕失敗。創(chuàng)新意味著你會走新的路，無人可作為你的向?qū)?。它不可避免地會帶來一些風險和失敗。但是這并不一定是不好的事情，甚至可能是個好事。因為每一次失敗也可以讓我們更快、更堅定地走向成功。同時，也通過失敗從中汲取更多創(chuàng)新的經(jīng)驗與教訓，以便D者在以后的創(chuàng)新中可以避免出現(xiàn)相同的錯誤。
第五段：創(chuàng)新改變未來。
創(chuàng)新講座還告訴我，創(chuàng)新可以改變未來。隨著時代的不斷變化，市場和人們的需求也在不斷變化。創(chuàng)新意味著適應(yīng)時代的變化，并為此做出改變。所以我們需要注重長期性、可持續(xù)性。創(chuàng)新不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒、刻苦鉆研。因為只有不斷地創(chuàng)新，我們才能在行業(yè)中取得領(lǐng)先的地位，創(chuàng)造更大的價值，更好地服務(wù)社會。
總之，在創(chuàng)新講座中，我受到了非常有益的啟發(fā)。通過這個機會，我更加了解創(chuàng)新，也獲得了更多的實踐技巧和想法。在未來的工作和學習中，我將始終堅持創(chuàng)新思維，不斷嘗試、不斷實踐，為未來的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十五
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現(xiàn)代社會的意義。
正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術(shù)的進步，提高經(jīng)濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應(yīng)時代”等關(guān)鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新。
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇一
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中?；顒影C獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好。”所以，書對于我們來說，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應(yīng)該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊x書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結(jié)的經(jīng)驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！?BR> 書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應(yīng)該把書拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!
創(chuàng)新講座心得篇二
認識易中天，是在《百家講壇》的《品三國》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風采，易先生對經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。
易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽來沒有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭鳴，有一個很重要的原因，是他們的關(guān)注點不一樣。他們共同的特點是都面對著當時社會的劇變，社會的重大變革。因為春秋戰(zhàn)國是我們民族歷史上國家制度、社會制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個轉(zhuǎn)折點。具體體現(xiàn)在社會現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂崩”，這時候歷史就向我們先者們提出來一個不可回避的問題，中國向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個問題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同。孔子是站在貴族的立場，墨子是平民的立場，道家是隱士的立場，法家則站在謀士的立場。
易中天先說到儒家學派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬世師表”的孔子，他認為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛、正義和自強。他說道家更關(guān)注人生，留下的是真實，自由，寬容，這其實是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會，墨家的理想就是要有一個有公平與正義的社會，因此他提出的方案是平等、互利、博愛。法家關(guān)注國家，留下的是治國理念，公開、公平、公正。
以能干不能干為標準，以他對社會的貢獻為標準，其實這個理念與我們當今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績?yōu)闇蕜t;如荀子的嚴謹和縝密，也是我們當今所極力倡導的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學習的地方;還有，老子和莊子，老子倡導的是“道法自然”，萬事不可違背自然規(guī)律，而要順應(yīng)自然，莊子的偉大之處在于對生命的尊嚴致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴包括每一個物種真實而自由的生存，包括對差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵著一代又一代人的前行。
先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過聆聽易中天的講座，為我們學習傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開了一扇窗，我想，作為一個炎黃子孫，作為一個政府機關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國文化之根。
創(chuàng)新講座心得篇三
左看右看的結(jié)果，只能是虧多而盈少?？粗心硞€目標，緊緊跟隨，不依不饒方才有大賺的一天。
創(chuàng)業(yè)最可貴的是有創(chuàng)新精神?？偢趧e人后面有樣學樣，別人賣啥你賣啥，等于被人牽著鼻子走，別人把利益收光了，剩給你的還會有多少呢？搶先一步占領(lǐng)市場，你才能大獲全勝。
當你在開店的過程中偶爾獲知了某些熱門信息，切忌匆忙行動。不做好充分準備，盲目行動，就等于打一場無準備的仗一樣，后果可想而知。
獲得某些熱門信息之后的正確做法是：認真分析，研究市場，待胸有成竹后才可以辦理。
有些店家開了門，就一心等著顧客上門。其實，做生意守株待兔怎么行，等著別人上門那生意不早跑了？這是其一。其二，經(jīng)商需要跑動，不跑不活。為了順應(yīng)商品市場瞬息萬變的情況，為了獲知準確的市場信息，找準時機才達到贏利的目的。
經(jīng)營一家店一定要有足夠大的膽量。不能膽小如鼠，做任何事畏手畏腳。這樣當你遇到機遇的時候，下不了決心，一旦錯過了時機，就錯過了得利的可能。
商品不要求高價賣，價格低了就等著生意再來。這樣報以投機的心態(tài)無疑對開店有著潛在的危機。商品不可能越賣越貴，也不可能長久增價，貴到一定程度只要可以賺，無論賺多少都應(yīng)該趕快把貨批出去。貨物隨季節(jié)和時尚潮流跟風而動，一旦你坐等高價，十有八吃虧是你。
做生意最忌諱的就是眼高手低，好高務(wù)遠。有些人一說起創(chuàng)業(yè)cye說得天花亂墜，我要怎樣怎樣。還有些人說，這個生意我不做的，是4050的人做的，怎么說我都是技術(shù)人員。我要對這些人說，趕緊卷鋪蓋回家吧，這樣永遠也發(fā)不了大財。找個工打打，努力點或許有一朝還可以爬上高級經(jīng)理的位子。
創(chuàng)業(yè)者通常是從小本小利開始賺起，一點一滴地積累，從無到有開始地原始積累。想一口吃成胖子，門都沒有。
創(chuàng)新講座心得篇四
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個方面：
1、對高品質(zhì)的閱讀有了更深層次的認識。我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
2、充分體會到親子共讀是讓孩子愛上閱讀的方式。人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺埽尭改父惺艿揭粋€不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
創(chuàng)新講座心得篇五
第一段：引入創(chuàng)新和講座的重要性（150字）。
隨著時代的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動社會進步的核心動力。而參加創(chuàng)新類講座成為了我個人提升自己創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座主題涵蓋了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新理念等方面內(nèi)容，這為我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。
第二段：講座內(nèi)容的概述（300字）。
在這場講座中，講師首先介紹了創(chuàng)新的定義和重要性。創(chuàng)新是指對現(xiàn)有事物進行革新和改進，不斷追求新的解決方案，以滿足人們不斷變化的需求。在現(xiàn)如今充滿競爭的社會中，創(chuàng)新決定了一個企業(yè)或個人是否能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了當代人必不可少的技能之一。
接下來，講師詳細介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧。他強調(diào)了觀察能力和思維跳躍的重要性，提出了“換位思考”、“拆解重組”和“從小處著手”的方法，以激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，講師還分享了一些創(chuàng)新成功的案例，以幫助我們更好地理解并應(yīng)用這些創(chuàng)新思維方法。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新的個人感悟（350字）。
通過聽講座，我深刻體會到創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會環(huán)境中立足。過去的成功和經(jīng)驗對于創(chuàng)新來說并不足夠，創(chuàng)新需要不斷地尋求新的突破。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的革新，也包括思維方式的改變。只有擁有開放的思維，我們才能超越常規(guī)，創(chuàng)造出更具競爭力的解決方案。
同時，我也意識到創(chuàng)新是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。講座中講師介紹的創(chuàng)新思維方法給了我很多思考。我開始嘗試換位思考，從不同的角度思考問題。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠打破常規(guī)思維的束縛，幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒有發(fā)現(xiàn)的機會和解決方案。我還學到了如何將問題拆解重組，以及從小處著手進行創(chuàng)新。
第四段：如何運用創(chuàng)新思維（250字）。
在講座中，我開始認識到創(chuàng)新思維可以在工作、學習和生活中得到運用。在工作中，我可以通過創(chuàng)新思維去尋找和解決問題，使工作更有創(chuàng)造性和效率。在學習中，我可以運用創(chuàng)新思維方法來理解和應(yīng)用知識，提高學習效果。在生活中，我也能通過創(chuàng)新思維來發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物，提升生活質(zhì)量。
為了更好地運用創(chuàng)新思維，我計劃參加一些更多的講座和培訓，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新實踐和案例，并與他人分享心得和經(jīng)驗。此外，我還計劃通過閱讀相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自己的創(chuàng)新思維能力。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參加這場創(chuàng)新類講座，我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是一個口號，更是一種能力和態(tài)度。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開刻苦學習和實踐，同時也需要多方面的積累和啟發(fā)。作為一名年輕人，我將更加努力地提升自己的創(chuàng)新能力，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，通過不斷地思考、學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新的道路上不斷前進，為自己和社會做出更多更好的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇六
第一段：引入創(chuàng)新的重要性（200字）。
創(chuàng)新是社會進步的推動力，是時代發(fā)展的要求。在我們快速變化的時代背景下，創(chuàng)新成為了企業(yè)、組織和個人發(fā)展的關(guān)鍵要素。為了掌握創(chuàng)新的技能和方法，我參加了一場關(guān)于創(chuàng)新的講座，對創(chuàng)新有了更深入的認識和理解。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）。
講座由一位經(jīng)驗豐富且有影響力的創(chuàng)新專家主講。他從創(chuàng)新的定義與意義入手，介紹了創(chuàng)新的特點和創(chuàng)新者的素質(zhì)。他還分享了一些成功的創(chuàng)新案例，并詳細分析了創(chuàng)新的流程和方法。講座內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，深入淺出地解釋了創(chuàng)新的本質(zhì)和實踐。
第三段：改變思維方式與拓寬視野（300字）。
講座中，我最受啟發(fā)的是改變思維方式和拓寬視野對于創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新并不僅僅是發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品或服務(wù)，更是對傳統(tǒng)慣性思維的突破。講座中提到了幾種常見的思維誤區(qū)，例如傳統(tǒng)接受模式與老套的思維慣性，通過案例解析表明，只有擺脫這些框架束縛，才能釋放創(chuàng)造力。同時，拓寬視野也是創(chuàng)新的關(guān)鍵，通過與外界溝通和交流、吸納多元化的信息可以幫助我們看到更多的機遇和潛力。
第四段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐（300字）。
在講座中，創(chuàng)新專家還強調(diào)了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐的重要性。創(chuàng)新是一門需要學習和不斷實踐的技能，他分享了一些提高創(chuàng)新能力的方法和建議。例如培養(yǎng)好奇心和觀察力、保持對知識的持續(xù)學習、嘗試多種解決問題的方法等。同時，他還提到了錯誤和失敗對于創(chuàng)新過程的重要性，鼓勵我們在實踐中勇于嘗試和接受失敗，并不斷調(diào)整和改善。
第五段：創(chuàng)新精神與未來發(fā)展（200字）。
參加這場創(chuàng)新講座讓我深刻認識到，創(chuàng)新是我們未來發(fā)展的必備能力。只有具備創(chuàng)新意識和追求卓越的精神，才能在快速變化的時代中保持競爭力。因此，我決定將創(chuàng)新的理念運用到自己的學習和工作中，并積極與其他人交流與合作，以不斷推動個人和組織的發(fā)展。
總結(jié)：
創(chuàng)新講座讓我對創(chuàng)新有了更深入的了解，不僅幫助我認識到改變思維方式和拓寬視野的重要性，還啟發(fā)我注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐。創(chuàng)新是社會進步的推動力，也是個人成長的關(guān)鍵。通過運用創(chuàng)新的理念與方法，在不斷挑戰(zhàn)和突破中，我們可以擁抱未來，不斷進步。
創(chuàng)新講座心得篇七
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領(lǐng)域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受。
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會。
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會。
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應(yīng)用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實踐案例的體會。
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務(wù)帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考。
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇八
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應(yīng)當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得篇九
我非常榮幸地參加了最近舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。
講座的主題是“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”，主講人是一位在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的企業(yè)家。講座的內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的各個方面，讓我受益良多。
在講座中，我特別被主講人的實際經(jīng)驗所吸引，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法，讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易。同時，他也分享了自己在創(chuàng)新思維方面的見解，讓我更加明確了自己的方向和目標。
在講座的互動環(huán)節(jié)，我也積極參與了討論，分享了自己的創(chuàng)業(yè)想法和問題，并從其他與會者的回答中獲得了寶貴的建議和反饋。這種互動式的學習方式，讓我更加深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐。
通過這次講座，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標，同時也獲得了寶貴的實踐建議和反饋。我意識到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更是一種實踐和探索。我將會更加努力地學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座是一次非常有價值的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實踐，也為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。我將會繼續(xù)學習和實踐，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想而努力。
創(chuàng)新講座心得篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義。
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式。
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。
演講過程中，演講者強調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐。
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經(jīng)驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調(diào)創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現(xiàn)市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關(guān)系。
最后，演講者強調(diào)了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新講座心得篇十一
最近在學校參加了一次創(chuàng)新講座，講座邀請了多位成功人士分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)新思路。這場講座開闊了我的視野，讓我有了更深入的理解和體驗，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是企業(yè)和個人成功的關(guān)鍵因素之一，它可以提供新的解決方案和服務(wù)，創(chuàng)造新的商品和市場，增加收入和就業(yè)機會。講座中多位嘉賓都分享了他們通過創(chuàng)新來做到了成功的經(jīng)驗和教訓。尤其是現(xiàn)在的時代，科技的快速發(fā)展和市場需求的變化也推動了創(chuàng)新的不斷發(fā)展和應(yīng)用。
第三段：寬容失敗，把握機遇。
講座上有位經(jīng)濟學家分享了他的閱讀經(jīng)歷，他總結(jié)出了一條適用于工作和生活的原則：寬容失敗，把握機遇。他提到，失敗是創(chuàng)新過程中不可避免的一部分，但是要學會從失敗中吸取教訓和經(jīng)驗，并找到新的機遇和方向。這條原則不僅適用于個人，也適用于企業(yè)和社會。
第四段：重視溝通和合作。
創(chuàng)新不是一個人的事情，它需要團隊的協(xié)作和溝通。在講座上，有一位年輕的創(chuàng)業(yè)者分享了他通過合作和溝通創(chuàng)造了成功的案例。他強調(diào)說，相互信任和溝通是團隊成功的關(guān)鍵，要注意聽取他人的意見和建議，并且要有耐心和熱情去解決問題和難題。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次創(chuàng)新講座是一次非常有意義的活動。我從中獲得了很多啟示和思考，尤其是應(yīng)寬容失敗、注重合作和溝通等這些理念和方法。我相信這些原則和方法也適用于我的工作和生活，因此我會一直努力去實踐和改進自己的能力和素質(zhì)。這次講座也讓我更加意識到創(chuàng)新的重要性和應(yīng)用價值，希望能夠?qū)⑦@些思想和經(jīng)驗與周圍的人分享，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十二
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
北京體育大學ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的'，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應(yīng)有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
創(chuàng)新講座心得篇十三
最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師舉辦的講座。這場講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。
首先，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術(shù)手段的革新來實現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來自于很多地方，不僅僅是技術(shù)。例如，服務(wù)的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來新的機遇。
其次，講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢，那就是多元化。無論是在產(chǎn)品開發(fā)，還是在市場推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊，不僅僅要有技術(shù)人才，還需要有營銷人才，財務(wù)人才，甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動項目的進展。
最后，講座中還分享了一些實際操作的經(jīng)驗。例如，在面臨困難的時候，要堅持下去，因為困難往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時，要學會從失敗中學習，因為失敗是成功的墊腳石。
總的來說，這次講座讓我收獲頗豐。我學到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應(yīng)用到我的實際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。
創(chuàng)新講座心得篇十四
創(chuàng)新講座是一個非常有意義的活動，它能夠引導我們思考創(chuàng)新、鼓舞我們的創(chuàng)新意識、提高我們創(chuàng)新能力。我認真聆聽了創(chuàng)新講座，深受啟發(fā)。以下是我從創(chuàng)新講座中得到的心得體會。
第一段：創(chuàng)新思維的重要性。
在創(chuàng)新講座中，我首先明白了創(chuàng)新思維的重要性?，F(xiàn)在的時代變化非?？?，過去是一個比較優(yōu)越的環(huán)境，現(xiàn)在卻充滿了不確定性和機會。我需要從過去的經(jīng)驗中汲取創(chuàng)新思維的營養(yǎng)，不斷尋找新的可能性。在講座中，我明白了一個高效的創(chuàng)新思維方法——擴張性思維。擴張性思維是從多個角度思考問題，將不同的領(lǐng)域或思想結(jié)合起來，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。這個方法開闊了我思考的廣度和深度，我會努力實踐這個方法。
第二段：如何在創(chuàng)新中避免失敗。
在創(chuàng)新講座中，不同的講者都分享了他們創(chuàng)新失敗和成功的經(jīng)歷。他們讓我明白，創(chuàng)新失敗是難免的，但失敗的價值也是無法忽視的。它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)和市場，找到問題所在，改正和優(yōu)化創(chuàng)新。同時，我意識到，在創(chuàng)新過程中，必須考慮到文化、價值觀和環(huán)境等因素。當你開發(fā)一個產(chǎn)品或服務(wù)，不僅要考慮市場需求，也要了解當?shù)匚幕曀缀蛢r值觀念，這樣才能獲得更好的品牌形象和口碑。
第三段：創(chuàng)新需要實踐。
聽了創(chuàng)新講座后，我明白了創(chuàng)新需要實踐。創(chuàng)新不能只停留在思考的階段，一定要嘗試并實踐。在實踐中我們會遇到很多問題，但這是正常的。我們可以通過不斷的實踐和反思來提高我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。如果在實踐中充分通知合作伙伴或者員工，會帶來相對更多的好處。
第四段：不怕失敗。
創(chuàng)新講座讓我明白了一點：不怕失敗。創(chuàng)新意味著你會走新的路，無人可作為你的向?qū)?。它不可避免地會帶來一些風險和失敗。但是這并不一定是不好的事情，甚至可能是個好事。因為每一次失敗也可以讓我們更快、更堅定地走向成功。同時，也通過失敗從中汲取更多創(chuàng)新的經(jīng)驗與教訓，以便D者在以后的創(chuàng)新中可以避免出現(xiàn)相同的錯誤。
第五段：創(chuàng)新改變未來。
創(chuàng)新講座還告訴我，創(chuàng)新可以改變未來。隨著時代的不斷變化，市場和人們的需求也在不斷變化。創(chuàng)新意味著適應(yīng)時代的變化，并為此做出改變。所以我們需要注重長期性、可持續(xù)性。創(chuàng)新不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒、刻苦鉆研。因為只有不斷地創(chuàng)新，我們才能在行業(yè)中取得領(lǐng)先的地位，創(chuàng)造更大的價值，更好地服務(wù)社會。
總之，在創(chuàng)新講座中，我受到了非常有益的啟發(fā)。通過這個機會，我更加了解創(chuàng)新，也獲得了更多的實踐技巧和想法。在未來的工作和學習中，我將始終堅持創(chuàng)新思維，不斷嘗試、不斷實踐，為未來的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
創(chuàng)新講座心得篇十五
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現(xiàn)代社會的意義。
正如講者所說，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術(shù)的進步，提高經(jīng)濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應(yīng)時代”等關(guān)鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新。
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。