總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考，深入分析問題的本質(zhì)。看看下面這些范文，或許能給你帶來一些靈感和啟示。
老師我想對你說三年級篇一
在步入高中之后，很高興能遇見我們的語文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發(fā)著蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，在課堂里從不覺得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大觀樓的驚鴻之夢和魯迅小說中封建社會的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因?yàn)檫@種身臨其境讓我格外喜歡語文課。
老師我想對您說，因?yàn)槟愕恼佌伣陶d，讓我們茁壯成長。感謝成長路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優(yōu)雅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一種緣分，但能遇見你這樣一位老師，讓我感到幸運(yùn)與幸福。
釋迦牟尼說：“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他的出現(xiàn)一定會教會你些什么”。每當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，沒有鎮(zhèn)壓全場的氣質(zhì)，同學(xué)們也不會出現(xiàn)班主任來時(shí)驚慌失措的表現(xiàn)。你的出現(xiàn)反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無味的高三生活中還有一個(gè)大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學(xué)生我感到非常幸福。
您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無私、慷慨、善良、孝順，以及對我們的愛。在您現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入不是很富裕的時(shí)候，還拿出錢向我們拍賣成績。不得不說，自從那天以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍又好了許多，每個(gè)人心中也許都有了想超越的對象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中還能多遇見像你這樣的人，希望你被這個(gè)世界溫暖以待。
祝張悅老師身體健康，青春永駐！
老師我想對你說三年級篇二
早就想給你寫信了，我有一大車的話擠在筆尖，卻不知從何說起。
也許，我是一個(gè)容易受傷的孩子。考試后，我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個(gè)只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是，神奇的語文課，永遠(yuǎn)是可以療傷的！
那節(jié)課。從開始到結(jié)束，好像每一個(gè)字都是講給我聽的。從舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你說的，我們的'心要有吞吐日月的大氣，要有堅(jiān)定不移寵辱不驚的信念。
多喜歡你看著我，我也盯著你，你牽著我，我也牽著你，走過長廊，多希望這皋路再長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，長到?jīng)]有盡頭。然后，我們就這樣一直走，一直走。
你手上的溫度通過電信號碼傳過來。被我的心接收到了，就像被吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)輕輕地吹拂著。
那個(gè)座位，我可以閉著眼睛，倒著走進(jìn)去。那個(gè)散發(fā)著巧克力味道的書架，上面有些書，我也有呢！為此，我也小小地驕傲了好些天！有那個(gè)永遠(yuǎn)裝滿甜蜜的粉盒子，里面裝著巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的東西成了日月星晨，在你的強(qiáng)烈推薦下，我把它們通通吞了進(jìn)去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有餅干、有書、有你，就是天堂。你一身品紅，就像一個(gè)快樂而單純的原始人。
似乎走過那片紅、走過那陣聲響、走過那扇門，就走過了所有不如意和所有悲傷；
軍師，你讓我背著愛，拎者時(shí)光，靠在你肩上，靜聽世間所有的聲響。
老師我想對你說三年級篇三
九月悄悄的走來，教師節(jié)也隨即來到。在這個(gè)特殊的日子里，我要真誠地對老師說一句：“老師，您辛苦了！”
是老師，引領(lǐng)我們踏進(jìn)知識的殿堂，是老師，教我們做人的道理和有趣的知識。老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
記得一年級的時(shí)候，我膽子小，不敢發(fā)言。老師看見了，向我投來鼓勵(lì)的目光，我猶豫了一下，慢慢的舉起了手，可不一會兒，又快速的將手放下。好像生怕被別人看見似的。老師又說：“沒事的，舉手吧！即使你沒答對，老師也不會批評你的。因?yàn)?，你勇敢的邁出了第一步，你在我心中永遠(yuǎn)是最棒的！”老師的這番話，深深地打動了我，從那以后，我回答問題變得非常積極，學(xué)習(xí)成績也提高了。我三年級的時(shí)候，還當(dāng)上了班長呢！沒有老師對我嚴(yán)格的要求，我就不會取得這么好的成績。非常感謝老師對我的淳淳教誨。
老師，您是指引我前行的明燈，是我成長路上的導(dǎo)師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x日x日。
老師我想對你說三年級篇四
時(shí)間像一只飛鳥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。陳老師，我有許多話想對您說。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯(cuò)。心里還想：“別叫我，千萬別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語無倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的?？赡坏珱]責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊(duì)長，這些都離不開您的耐心教導(dǎo)。所有我想對您說：“是您讓我在快樂中學(xué)會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學(xué)會了做人的道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正，基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí)，書寫也退步了。以后，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，以優(yōu)異的成績，來回報(bào)您對我付出的心血。
老師我想對你說三年級篇五
老師，你一定很累了。你必須從早到晚教我們的學(xué)生。你必須在課間休息前批改這么多學(xué)生的作業(yè)。你得準(zhǔn)備上課了。比學(xué)生還累，但是我們不知道你們今后的努力和辛苦，我們必須努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的'知識。你想教我們多少，但我們在課堂上制造麻煩，不用努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)你的心血。事實(shí)上，老師在課堂上發(fā)言是我們的錯(cuò)，希望你能原諒我。我真誠地希望你能像以前一樣寬容和支持我。希望你能理解我們。從現(xiàn)在開始，我們真誠地請求您在學(xué)習(xí)過程中的支持和幫助，使我們能夠取得優(yōu)異的成績學(xué)習(xí)的措施苦，老師，我們真的感謝您！
老師，謝謝您的教育，讓我們在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績，希望您不要生我們的氣，因?yàn)槲覀兊囊恍┩瑢W(xué)都是讓您注意到他的，或者有一些小事，請不要打擾我們，我們不會讓您擔(dān)心的。
請你原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，感謝你們的辛勤工作！
老師我想對你說三年級篇六
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長了別人。
有一次，一位同學(xué)腸胃不好，又不太講衛(wèi)生，吃了壞東西，吐了出來。您對那氣味難聞的嘔吐物視而不見，馬上帶他去廁所，他吐到了您的衣服上，您也滿不在乎，只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著他的.背，好讓他吐得舒服些。回到教室，您還親自把他吐出來的東西掃走了……老師，您辛苦了。
老師，我們忘不了您日夜的操勞，我們忘不掉您的含辛茹苦。老師，如果您有什么苦活、累活，那就交給我們來幫您做吧，我們一定會盡力而為。老師，您的辛勤培養(yǎng)，您的耐心教導(dǎo)，我們將會永遠(yuǎn)記在心中。
老師，我愛您！老師，謝謝您！
老師我想對你說作文400字點(diǎn)評：本文感情真摯、細(xì)膩，于平凡中見真情。本文的語言清新平實(shí)，通過一件事例寫出了老師的辛苦與無私，崇敬之情溢于言表，也表達(dá)了作者對老師的贊揚(yáng)，行文流暢，主題鮮明。
老師我想對你說三年級篇七
您的事業(yè)多么崇高??！您的工作多么乏味，但是您卻日復(fù)一日，年復(fù)一年地繼續(xù)這個(gè)工作。您將您畢生所學(xué)全都交給了我們，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，您總是耐心的給我們解說。
有句話說的.真對：老師是人類靈魂的工程師。老師將畢生所學(xué)的知識教給我們，讓我們用知識武裝大腦。哪個(gè)成功的科學(xué)家背后沒有一個(gè)個(gè)嘔心瀝血的老師。老師，是你，使我們這個(gè)國家的人才越來越多，讓中國越來月繁榮富強(qiáng)，是你讓我們的科技越來越發(fā)達(dá)。
假如，這個(gè)世界上沒有老師，也許我們還生活在愚蠢的原始時(shí)代呢！老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對你說三年級篇八
第一點(diǎn)如果你想帶我們就永遠(yuǎn)帶我們，不要換來換去這樣會對我們學(xué)習(xí)不好。因?yàn)榱?xí)慣了一個(gè)老師，另一個(gè)老師帶又需要習(xí)慣，學(xué)生需要不停的習(xí)慣所以對學(xué)習(xí)不好。
第二點(diǎn)我喜歡你在上課文時(shí)候講一些關(guān)于課文的小故事或小資料，而王老師就不會講。
第三點(diǎn)我希望你按成績排位子，因?yàn)檫@樣會讓很多人有進(jìn)步。他們以調(diào)位子為動力不停的努力想坐到前面去，也有人和對手比賽看誰做到一個(gè)好位子。
以上就是我想對你說的話，請你考慮第三點(diǎn)!
老師我想對你說三年級篇九
你好！老師，我想對你說，你是辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些小幼苗茁壯成長，在這個(gè)學(xué)期中我們留下了想多快樂的回憶，也同時(shí)留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調(diào)皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，時(shí)間過的很快。
當(dāng)您為我們煩心時(shí)，黑發(fā)不知不覺地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們在夜晚臺燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿黑圈的作業(yè)本，總是覺得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習(xí)。每次，你翻開看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會想到做為老師，我要幫助那些成績不好的同學(xué)，這是我的責(zé)任。
老師我想對你說：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了?！?BR> 老師我想對你說三年級篇十
老師我想對你說：“你可以減輕我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)嗎？”
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)上自然而然就多了很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)。做為一個(gè)小學(xué)生來說我們很想得到玩耍的空間，得到適當(dāng)?shù)男菹?，每?dāng)我們要到期末考試時(shí)，您常常把我們的其他課要了，一天的學(xué)習(xí)只有語文和數(shù)學(xué)，放學(xué)放得晚，作業(yè)也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好啊！在上課可以帶我們?nèi)ヌ镆胺砰_緊張的學(xué)習(xí)，好好的玩一玩，我們會是多么快樂??！
老師我想對你說三年級篇十一
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。
老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實(shí)、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。
老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)間給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活?？墒悄闵习嗫偸敲鎸ξ⑿?，沒有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了!!!
老師我想對你說三年級篇十二
老師，我們在一起相處已經(jīng)有兩年多了，在這兩年多里我不知道您為我們花了多少心血，操了多少心。
記得有一次，老師您給我們補(bǔ)課。您在臺上講的津津有味，而我們看著太陽慢慢落下山時(shí)，心理總是想著趕快回家。當(dāng)老師您說：“放學(xué)了”的時(shí)候，我急忙整理書包，想趕快回家。當(dāng)我給您說聲“再見”的時(shí)候，那走出門的一瞬間，您叫住了我說：“趕快回家，不要不人家串們了，今天天黑的早?！蔽摇岸鳌绷艘宦暰突丶伊?。雖然外面很冷，但是我的心理卻是溫暖的，那句使我溫暖的話一直在我耳邊回繞。
老師，我真想喊您一聲母親，是您讓我感受到了有母親的幸福。
老師您像一個(gè)辛勤的園丁，像照顧花朵一樣精心地照看我門。六年級了，在有半年多的時(shí)間我們就該畢業(yè)了。其中有對母校的眷戀也有對您的思念。
老師雖然現(xiàn)在我門還沒有做出什么成績，但在我們?nèi)松缆飞弦欢〞心禽x煌的時(shí)刻。
老師我想對你說三年級篇十三
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛的老師，我們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。
老師我想對你說三年級篇十四
有一天早上，我們要考試了，全班同學(xué)還在討論會考什么題?？纯磿r(shí)間，時(shí)間馬上就要到了，我好緊張呀！考卷發(fā)下來了，我們大家都在奮筆疾書地寫著。過了兩節(jié)課，考試終于完了。下午，您怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，我一看您的臉色，我就知道我們沒考好?？季戆l(fā)下來的時(shí)候，我考了64。5（總分70分）。當(dāng)您講評考卷的時(shí)候，有一些容易的題目，也有人錯(cuò)，您非常生氣。我當(dāng)時(shí)也觀察了一下，如果站起來大部分是優(yōu)等生，您就不打；如果站起來大部分是后進(jìn)生，您就使勁的打！這時(shí)，我想對您說：老師，您的做法真的不正確，希望您不要偏心呀！
老師，現(xiàn)在不都是講究人人平等嗎？這些優(yōu)等生和后進(jìn)生不都是您的學(xué)生嗎？而且您不應(yīng)該偏心，您應(yīng)該更要幫助那些后進(jìn)生呀！
老師我想對你說三年級篇十五
上三年級時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。
這學(xué)期開學(xué)不久，學(xué)校就要求班主任從四年級各個(gè)班，自愿寫了申請書同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭取這個(gè)好機(jī)會。因此有很多同學(xué)都寫了申請。
幾天后，評選結(jié)果出來了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫了申請，只不過是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)?，F(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對劉老師說:“老師，我發(fā)現(xiàn)你對某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好?！?BR>
老師我想對你說三年級篇一
在步入高中之后，很高興能遇見我們的語文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發(fā)著蕙質(zhì)蘭心的氣質(zhì)，在課堂里從不覺得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)大觀樓的驚鴻之夢和魯迅小說中封建社會的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因?yàn)檫@種身臨其境讓我格外喜歡語文課。
老師我想對您說，因?yàn)槟愕恼佌伣陶d，讓我們茁壯成長。感謝成長路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優(yōu)雅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一種緣分，但能遇見你這樣一位老師，讓我感到幸運(yùn)與幸福。
釋迦牟尼說：“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他的出現(xiàn)一定會教會你些什么”。每當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，沒有鎮(zhèn)壓全場的氣質(zhì)，同學(xué)們也不會出現(xiàn)班主任來時(shí)驚慌失措的表現(xiàn)。你的出現(xiàn)反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無味的高三生活中還有一個(gè)大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學(xué)生我感到非常幸福。
您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無私、慷慨、善良、孝順，以及對我們的愛。在您現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入不是很富裕的時(shí)候，還拿出錢向我們拍賣成績。不得不說，自從那天以后，班上的學(xué)習(xí)氛圍又好了許多，每個(gè)人心中也許都有了想超越的對象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中還能多遇見像你這樣的人，希望你被這個(gè)世界溫暖以待。
祝張悅老師身體健康，青春永駐！
老師我想對你說三年級篇二
早就想給你寫信了，我有一大車的話擠在筆尖，卻不知從何說起。
也許，我是一個(gè)容易受傷的孩子。考試后，我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個(gè)只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是，神奇的語文課，永遠(yuǎn)是可以療傷的！
那節(jié)課。從開始到結(jié)束，好像每一個(gè)字都是講給我聽的。從舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你說的，我們的'心要有吞吐日月的大氣，要有堅(jiān)定不移寵辱不驚的信念。
多喜歡你看著我，我也盯著你，你牽著我，我也牽著你，走過長廊，多希望這皋路再長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，長到?jīng)]有盡頭。然后，我們就這樣一直走，一直走。
你手上的溫度通過電信號碼傳過來。被我的心接收到了，就像被吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)輕輕地吹拂著。
那個(gè)座位，我可以閉著眼睛，倒著走進(jìn)去。那個(gè)散發(fā)著巧克力味道的書架，上面有些書，我也有呢！為此，我也小小地驕傲了好些天！有那個(gè)永遠(yuǎn)裝滿甜蜜的粉盒子，里面裝著巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的東西成了日月星晨，在你的強(qiáng)烈推薦下，我把它們通通吞了進(jìn)去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有餅干、有書、有你，就是天堂。你一身品紅，就像一個(gè)快樂而單純的原始人。
似乎走過那片紅、走過那陣聲響、走過那扇門，就走過了所有不如意和所有悲傷；
軍師，你讓我背著愛，拎者時(shí)光，靠在你肩上，靜聽世間所有的聲響。
老師我想對你說三年級篇三
九月悄悄的走來，教師節(jié)也隨即來到。在這個(gè)特殊的日子里，我要真誠地對老師說一句：“老師，您辛苦了！”
是老師，引領(lǐng)我們踏進(jìn)知識的殿堂，是老師，教我們做人的道理和有趣的知識。老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
記得一年級的時(shí)候，我膽子小，不敢發(fā)言。老師看見了，向我投來鼓勵(lì)的目光，我猶豫了一下，慢慢的舉起了手，可不一會兒，又快速的將手放下。好像生怕被別人看見似的。老師又說：“沒事的，舉手吧！即使你沒答對，老師也不會批評你的。因?yàn)?，你勇敢的邁出了第一步，你在我心中永遠(yuǎn)是最棒的！”老師的這番話，深深地打動了我，從那以后，我回答問題變得非常積極，學(xué)習(xí)成績也提高了。我三年級的時(shí)候，還當(dāng)上了班長呢！沒有老師對我嚴(yán)格的要求，我就不會取得這么好的成績。非常感謝老師對我的淳淳教誨。
老師，您是指引我前行的明燈，是我成長路上的導(dǎo)師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x日x日。
老師我想對你說三年級篇四
時(shí)間像一只飛鳥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。陳老師，我有許多話想對您說。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯(cuò)。心里還想：“別叫我，千萬別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語無倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的?？赡坏珱]責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。正是因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊(duì)長，這些都離不開您的耐心教導(dǎo)。所有我想對您說：“是您讓我在快樂中學(xué)會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學(xué)會了做人的道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不端正，基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí)，書寫也退步了。以后，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，以優(yōu)異的成績，來回報(bào)您對我付出的心血。
老師我想對你說三年級篇五
老師，你一定很累了。你必須從早到晚教我們的學(xué)生。你必須在課間休息前批改這么多學(xué)生的作業(yè)。你得準(zhǔn)備上課了。比學(xué)生還累，但是我們不知道你們今后的努力和辛苦，我們必須努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的'知識。你想教我們多少，但我們在課堂上制造麻煩，不用努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)你的心血。事實(shí)上，老師在課堂上發(fā)言是我們的錯(cuò)，希望你能原諒我。我真誠地希望你能像以前一樣寬容和支持我。希望你能理解我們。從現(xiàn)在開始，我們真誠地請求您在學(xué)習(xí)過程中的支持和幫助，使我們能夠取得優(yōu)異的成績學(xué)習(xí)的措施苦，老師，我們真的感謝您！
老師，謝謝您的教育，讓我們在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績，希望您不要生我們的氣，因?yàn)槲覀兊囊恍┩瑢W(xué)都是讓您注意到他的，或者有一些小事，請不要打擾我們，我們不會讓您擔(dān)心的。
請你原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，感謝你們的辛勤工作！
老師我想對你說三年級篇六
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長了別人。
有一次，一位同學(xué)腸胃不好，又不太講衛(wèi)生，吃了壞東西，吐了出來。您對那氣味難聞的嘔吐物視而不見，馬上帶他去廁所，他吐到了您的衣服上，您也滿不在乎，只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著他的.背，好讓他吐得舒服些。回到教室，您還親自把他吐出來的東西掃走了……老師，您辛苦了。
老師，我們忘不了您日夜的操勞，我們忘不掉您的含辛茹苦。老師，如果您有什么苦活、累活，那就交給我們來幫您做吧，我們一定會盡力而為。老師，您的辛勤培養(yǎng)，您的耐心教導(dǎo)，我們將會永遠(yuǎn)記在心中。
老師，我愛您！老師，謝謝您！
老師我想對你說作文400字點(diǎn)評：本文感情真摯、細(xì)膩，于平凡中見真情。本文的語言清新平實(shí)，通過一件事例寫出了老師的辛苦與無私，崇敬之情溢于言表，也表達(dá)了作者對老師的贊揚(yáng)，行文流暢，主題鮮明。
老師我想對你說三年級篇七
您的事業(yè)多么崇高??！您的工作多么乏味，但是您卻日復(fù)一日，年復(fù)一年地繼續(xù)這個(gè)工作。您將您畢生所學(xué)全都交給了我們，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，您總是耐心的給我們解說。
有句話說的.真對：老師是人類靈魂的工程師。老師將畢生所學(xué)的知識教給我們，讓我們用知識武裝大腦。哪個(gè)成功的科學(xué)家背后沒有一個(gè)個(gè)嘔心瀝血的老師。老師，是你，使我們這個(gè)國家的人才越來越多，讓中國越來月繁榮富強(qiáng)，是你讓我們的科技越來越發(fā)達(dá)。
假如，這個(gè)世界上沒有老師，也許我們還生活在愚蠢的原始時(shí)代呢！老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對你說三年級篇八
第一點(diǎn)如果你想帶我們就永遠(yuǎn)帶我們，不要換來換去這樣會對我們學(xué)習(xí)不好。因?yàn)榱?xí)慣了一個(gè)老師，另一個(gè)老師帶又需要習(xí)慣，學(xué)生需要不停的習(xí)慣所以對學(xué)習(xí)不好。
第二點(diǎn)我喜歡你在上課文時(shí)候講一些關(guān)于課文的小故事或小資料，而王老師就不會講。
第三點(diǎn)我希望你按成績排位子，因?yàn)檫@樣會讓很多人有進(jìn)步。他們以調(diào)位子為動力不停的努力想坐到前面去，也有人和對手比賽看誰做到一個(gè)好位子。
以上就是我想對你說的話，請你考慮第三點(diǎn)!
老師我想對你說三年級篇九
你好！老師，我想對你說，你是辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些小幼苗茁壯成長，在這個(gè)學(xué)期中我們留下了想多快樂的回憶，也同時(shí)留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調(diào)皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，時(shí)間過的很快。
當(dāng)您為我們煩心時(shí)，黑發(fā)不知不覺地退縮，白發(fā)漸漸占領(lǐng)高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們在夜晚臺燈下批改做作業(yè)，看到那一堆被涂滿黑圈的作業(yè)本，總是覺得那些同學(xué)上課不好，我要幫助那些同學(xué)學(xué)習(xí)。每次，你翻開看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會想到做為老師，我要幫助那些成績不好的同學(xué)，這是我的責(zé)任。
老師我想對你說：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風(fēng)的吹襲，老師，你太辛苦了?！?BR> 老師我想對你說三年級篇十
老師我想對你說：“你可以減輕我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)嗎？”
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)上自然而然就多了很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)。做為一個(gè)小學(xué)生來說我們很想得到玩耍的空間，得到適當(dāng)?shù)男菹?，每?dāng)我們要到期末考試時(shí)，您常常把我們的其他課要了，一天的學(xué)習(xí)只有語文和數(shù)學(xué)，放學(xué)放得晚，作業(yè)也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好啊！在上課可以帶我們?nèi)ヌ镆胺砰_緊張的學(xué)習(xí)，好好的玩一玩，我們會是多么快樂??！
老師我想對你說三年級篇十一
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。
老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實(shí)、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。
老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，你就用你休息的時(shí)間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫(yī)院看望她，讓她安心養(yǎng)病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時(shí)間給她補(bǔ)課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務(wù)活?？墒悄闵习嗫偸敲鎸ξ⑿?，沒有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了!!!
老師我想對你說三年級篇十二
老師，我們在一起相處已經(jīng)有兩年多了，在這兩年多里我不知道您為我們花了多少心血，操了多少心。
記得有一次，老師您給我們補(bǔ)課。您在臺上講的津津有味，而我們看著太陽慢慢落下山時(shí)，心理總是想著趕快回家。當(dāng)老師您說：“放學(xué)了”的時(shí)候，我急忙整理書包，想趕快回家。當(dāng)我給您說聲“再見”的時(shí)候，那走出門的一瞬間，您叫住了我說：“趕快回家，不要不人家串們了，今天天黑的早?！蔽摇岸鳌绷艘宦暰突丶伊?。雖然外面很冷，但是我的心理卻是溫暖的，那句使我溫暖的話一直在我耳邊回繞。
老師，我真想喊您一聲母親，是您讓我感受到了有母親的幸福。
老師您像一個(gè)辛勤的園丁，像照顧花朵一樣精心地照看我門。六年級了，在有半年多的時(shí)間我們就該畢業(yè)了。其中有對母校的眷戀也有對您的思念。
老師雖然現(xiàn)在我門還沒有做出什么成績，但在我們?nèi)松缆飞弦欢〞心禽x煌的時(shí)刻。
老師我想對你說三年級篇十三
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛的老師，我們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。
老師我想對你說三年級篇十四
有一天早上，我們要考試了，全班同學(xué)還在討論會考什么題?？纯磿r(shí)間，時(shí)間馬上就要到了，我好緊張呀！考卷發(fā)下來了，我們大家都在奮筆疾書地寫著。過了兩節(jié)課，考試終于完了。下午，您怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，我一看您的臉色，我就知道我們沒考好?？季戆l(fā)下來的時(shí)候，我考了64。5（總分70分）。當(dāng)您講評考卷的時(shí)候，有一些容易的題目，也有人錯(cuò)，您非常生氣。我當(dāng)時(shí)也觀察了一下，如果站起來大部分是優(yōu)等生，您就不打；如果站起來大部分是后進(jìn)生，您就使勁的打！這時(shí)，我想對您說：老師，您的做法真的不正確，希望您不要偏心呀！
老師，現(xiàn)在不都是講究人人平等嗎？這些優(yōu)等生和后進(jìn)生不都是您的學(xué)生嗎？而且您不應(yīng)該偏心，您應(yīng)該更要幫助那些后進(jìn)生呀！
老師我想對你說三年級篇十五
上三年級時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。
這學(xué)期開學(xué)不久，學(xué)校就要求班主任從四年級各個(gè)班，自愿寫了申請書同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭取這個(gè)好機(jī)會。因此有很多同學(xué)都寫了申請。
幾天后，評選結(jié)果出來了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫了申請，只不過是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)?，F(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對劉老師說:“老師，我發(fā)現(xiàn)你對某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好?！?BR>