通過計劃，我們可以明確目標，提高自己的工作質(zhì)量和競爭力。制定計劃時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但也要根據(jù)自己的情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。計劃范文是成功人士經(jīng)驗的總結(jié)，通過學習這些范文可以更好地規(guī)劃自己的人生。
挖掘機培訓教學計劃篇一
為認真貫徹《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門-全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃的通知》和國家專項資金管理的有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)當前實際情況，提高農(nóng)村勞動力就業(yè)能力，促進再就業(yè)，實現(xiàn)勞動者個人價值，推動社會經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農(nóng)村勞動力技能培訓班，培訓地點設(shè)婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)校，培訓人數(shù)為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
二、培訓目的。
這次農(nóng)村勞動力技能培訓的目的是：提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農(nóng)村勞動力人員全面了解相關(guān)的勞動法律、法規(guī)，基本掌握勞動合同的訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產(chǎn)常用知識，熟練運用養(yǎng)殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術(shù)等技能，提高他們的致富本領(lǐng)，為他們在今后的轉(zhuǎn)移就業(yè)和生產(chǎn)勞動打下良好的基礎(chǔ)。
1、勞動法律法規(guī)；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用；
4、礦工安全生產(chǎn)常用知識；
5、食用菌的栽培技術(shù)；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時。
總課時數(shù)：580理論授課：235技能操作：185。
實地實習：160。
五、教學要求。
1、基本知識。
通過教授學員相關(guān)的勞動法律法規(guī)、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠?qū)⑦@些法律、法規(guī)和知識運用到實際中去。
2、專業(yè)技能。
通過教授學員安全生產(chǎn)常用知識、食用菌栽培技術(shù)和養(yǎng)殖業(yè)常用知識，并經(jīng)過學員的.實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能，提高學員的自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)。
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結(jié)合的形式。
挖掘機培訓教學計劃篇二
通過學習本課程使學生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應(yīng)用場合有較好的了解，使學生在今后的專業(yè)學習和實踐中，能比較正確地利用學到的知識，使自己的設(shè)計思想能以比較務(wù)實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務(wù)：通過所學的木工工藝方面的理論進行實踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產(chǎn)品要求的木工產(chǎn)品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設(shè)計過程當中就不會犯材料方面的錯誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會對學生造成傷害。
要求：學生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產(chǎn)品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內(nèi)容就是實踐，結(jié)合所學的木工工藝的理論進行實際的產(chǎn)品制作。
要求：學生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學時共分為四個教學單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學生對木工工藝的有一個基本的認識并且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結(jié)合所學的木工工藝的理論進行實際的產(chǎn)品模型制作。要求：學生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據(jù)學生所做的作業(yè)進行講解。
要求：讓學生對自己所做的作業(yè)進行認真的總結(jié)，通過最后總結(jié)加深對木工工藝的深刻理解和認識。
1、《歐洲工業(yè)設(shè)計五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術(shù)出版社。
2、《設(shè)計工程學基礎(chǔ)》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學，然后用實驗室進行理論實踐，這樣學習效果會更好。
本課程的成績主要由學生的平時作業(yè)和實驗報告以及學習態(tài)度構(gòu)成。
作業(yè)70%+實驗報告書+10%的學習態(tài)度具體評分要求如下：
（90—95）學習態(tài)度認真，作業(yè)有一定的設(shè)計思維和很好的表現(xiàn)效果，如細節(jié)表現(xiàn)到位，材質(zhì)到位和體感強烈等。
（80—89）學習態(tài)度認真，作業(yè)有很好的表現(xiàn)效果，材質(zhì)和光感都很強烈，但設(shè)計思維和細節(jié)表現(xiàn)不夠。
（70—79）學習態(tài)度良好，但設(shè)計效果一般，對于細節(jié)的表現(xiàn)不是十分到位。（60分以上）學習態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應(yīng)有的質(zhì)感和光感，細節(jié)表現(xiàn)不夠。
（不及格）學習態(tài)度不認真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇三
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術(shù)理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機械與電器常識;。
(三)汽車維護與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二。
2、駕駛操作訓練時分配見表三。
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構(gòu)教學行為，提高培訓質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
挖掘機培訓教學計劃篇四
根據(jù)xx縣20xx年度農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓計劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)工作目標任務(wù)分解表，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本培訓計劃。
以理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)助農(nóng)增收為目標，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導向，堅持培訓與就業(yè)指導相結(jié)合，培訓與崗位對接相結(jié)合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)村勞動力就業(yè)前引導培訓、職業(yè)技能培訓及創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)和外出務(wù)工就業(yè)能力。
(一)完成農(nóng)村勞動力引導培訓20xx人;其中失地農(nóng)民200人;。
(三)20xx年新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1200人，其中失地農(nóng)民就業(yè)200人;。
三、培訓對象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農(nóng)民(重點組織失地農(nóng)民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關(guān)閉，造成五六百人失業(yè)，須對他們進行一系列定向培訓。
(一)職業(yè)技能培訓前對學員進行公共培訓;。
(二)引導實體進行專業(yè)培訓，協(xié)會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉(zhuǎn)移;。
(四)對有創(chuàng)業(yè)意愿或已經(jīng)商的農(nóng)村勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵和引導他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動一幫人就業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇五
一、兒童興趣班(4~6歲)：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎(chǔ)的訓練。
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。
加強專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學習，為實現(xiàn)理想做好充分地準備。
速寫、素描、水彩、設(shè)計等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
挖掘機培訓教學計劃篇六
20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學習內(nèi)容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識、基本經(jīng)驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質(zhì)、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產(chǎn)黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、教學對象。
已遞交入黨申請書，經(jīng)黨總支推薦，經(jīng)黨校辦公室審查合格的學生和教工。
三、教學內(nèi)容及學時分配。
本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，于11月19日前結(jié)束，總課時為42學時。具體分配如下表所示：
環(huán)節(jié)。
學時。
備注。
集中學習環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
實踐環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
自學環(huán)節(jié)。
15。
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計。
46。
1、黨的光輝歷史(2學時)。
2、黨的基本知識(2學時)。
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學時)。
4、入黨政策和程序(2學時)。
5、中國共產(chǎn)黨章程(2學時)。
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學時，任選2個題目)。
1、解讀科學發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。
4、改革開放30年來我國農(nóng)村社會的轉(zhuǎn)型與變遷。
5、黨的性質(zhì)與先進性問題。
6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設(shè)。
7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力。
(三)學院外聘專家講座(2學時)。
根據(jù)學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓。
(四)專題討論(4學時)。
在討論環(huán)節(jié)，圍繞學習內(nèi)容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進行，專題討論的題目如下：
1、為什么說中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?
5、在新的時代背景下，入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學時)。
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，分兩次進行，分黨校根據(jù)具體情況，組織學員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(15學時)。
自學環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學習的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學習和專業(yè)學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：
1、《共產(chǎn)黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個代表”》。
5、《科學發(fā)展觀學習讀本》。
6、《中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會文件匯編》。
7、《中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會文件匯編》。
8、《中國共產(chǎn)黨黨史》。
9、《中國共產(chǎn)黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學時)。
黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網(wǎng)絡(luò)平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學時)。
考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學時)。
每個學員在培訓期間圍繞學習內(nèi)容撰寫一篇學習心得體會文章。
四、成績計算。
五、評優(yōu)。
評優(yōu)比例為該期培訓班學員的5%，優(yōu)秀學員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優(yōu)：
1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出，有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優(yōu)。
六、培訓要求。
黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統(tǒng)教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓班的性質(zhì)及辦班的目的，決定了作為一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。
1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經(jīng)分黨校校長批準，有下列情形之一者，取消培訓資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。
(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀律要求，經(jīng)提醒不改者，取消其培訓資格。
2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踴躍發(fā)言。
3、學習結(jié)束時，學員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。
挖掘機培訓教學計劃篇七
考試內(nèi)容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區(qū)省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。
考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設(shè)計方法了解把握的能力。
應(yīng)試指導：對欄目編排、欄目設(shè)計的知識和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設(shè)計一個欄目，與考生對一些經(jīng)典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設(shè)計的感悟把握能力。
電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。
1、電視欄目的性質(zhì)。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內(nèi)播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經(jīng)進入了發(fā)達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事?，F(xiàn)在，中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產(chǎn)生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關(guān)于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內(nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。
(1)新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識的基礎(chǔ)上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：
1、評欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側(cè)面著重加以論述。
2、評欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。
3、評欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學識、風格來選題或設(shè)計節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。
4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術(shù)。
(1)攝像?？磾z像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調(diào)場景。
(3)錄音。看錄音師是否能針對每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當?shù)倪\用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成?？磮D像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評合成能評析出欄目的制作技藝。
在評欄目制作時，要特別關(guān)注片頭片尾部分?？雌^是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關(guān)系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評析：在這一考試科目的應(yīng)試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關(guān)制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術(shù)語使用有些夾生，因而評析不到位。根據(jù)這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應(yīng)試時評析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個側(cè)面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。
挖掘機培訓教學計劃篇八
出售方(以下簡稱甲方)身份證號碼:劉艷琳511202x購買方(以下簡稱乙方)身份證號碼:俞朱官3501715經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,就甲方向乙方出售自有的機一事達成以下協(xié)議:。
一、甲方同意將自有的舊挖機出廠編號,經(jīng)乙方負責人(俞朱官)現(xiàn)場看機后,以協(xié)定價格人民幣小寫：1000000元，大寫：人民幣壹佰萬元整購買此挖掘機。乙方先支付人民幣700000元，(大寫柒拾萬元整)。支付完畢后，甲方有義務(wù)為乙方辦理該挖掘機的修復保險理賠事宜，并將保險理賠全額支付給乙方。該挖掘機保險理賠事宜結(jié)束后，乙方將剩余叁拾萬元一次性支付給甲方(或代付銀行貸款)。
二、甲方保證提供給乙方該挖機所有合法正當手續(xù)，
(4)、甲方保證此挖機在出售前的債務(wù)與乙方?jīng)]有任何關(guān)聯(lián)，如甲方以前和他人或合伙人有經(jīng)濟糾紛，由經(jīng)濟糾紛引起的產(chǎn)權(quán)問題將與乙方無關(guān)。如該挖機是甲方偷盜或來路不明的，甲方將負全部法律責任。
三、甲方在自己的施工場地上協(xié)助乙方將該挖機安全裝上乙方指定的運輸車上，乙方在一次性付清協(xié)定價后(收款以收款收據(jù)為準),取得該挖機所有權(quán),(由甲方自動轉(zhuǎn)給乙方)。
四、待完成保險理賠交付銀行按揭貸款后,甲方將該機所有相關(guān)票據(jù)原件交給乙方，如因甲方不能按時償還銀行貸款導致乙方機械不能正常使用或出售，一切法律及經(jīng)濟責任由甲方承擔。
五、為了雙方共同遵守特訂立此協(xié)議。此協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字按手印后立即生效。
甲方姓名：乙方姓名：擔保人：
電話：電話：電話：
家庭住址:家庭住址:家庭住址：甲方銀行收款帳號：
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挖掘機培訓教學計劃篇九
根據(jù)新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質(zhì)和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應(yīng)能力，使同學之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過籃球單元的系列教學，學生能說出籃球系列練習的動作名稱和動作術(shù)語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習的基本技術(shù)動作；用所學知識參與籃球比賽和健身。學會籃球趣味游戲方法，參與集體練習，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質(zhì)。
1、通過籃球熱身操，強烈激發(fā)學生對籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運球教學中，讓學生切實根據(jù)自己的能力，依據(jù)學生的交往愛好，自尋團隊組合，提高了學生在練習中的興趣，同時增強了練習的正效應(yīng)。
3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學的教學思路，讓學生先自由體會，然后再講解示范，總結(jié)出原地運球的技術(shù)要領(lǐng)。進一步加強了學生思維的開發(fā)，同時充分的調(diào)動了學生的主動性，并在教學中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學生在練習時的交流更暢通，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習強度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學生的情操，以結(jié)束本堂課的教學。
動作方法：雙手自然分開，拇指相對成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。
側(cè)身跑。
動作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉(zhuǎn)，同時側(cè)肩，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要觀察場上情況，又不影響跑動速度。
教學要求：面向球轉(zhuǎn)體，內(nèi)側(cè)腿微曲，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過籃球場上的側(cè)身跑、變速跑動作學習，學生能說出練習方法和動作要領(lǐng)，初步學會在籃球場上移動的基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力，提高團隊意識和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力。
挖掘機培訓教學計劃篇十
近年來，隨著工程機械的廣泛應(yīng)用，挖掘機已成為建筑工地不可或缺的大型機械設(shè)備。但是挖掘機操作涉及到許多風險，不安全操作不但會導致設(shè)備的損壞和工作效率低下，更會直接威脅到操作人員和周圍人員的安全。為此，進行挖掘機安全培訓已成為企業(yè)必須承擔的社會責任。
第二段：所學內(nèi)容。
參加挖掘機安全培訓，我們首先了解了各種挖掘機操作的基本知識和注意事項。如何正確操作挖掘機，要注意的各種注意事項，進出施工現(xiàn)場的安全措施以及后勤保障等等。同時，企業(yè)培訓人員還對于挖掘機的各個部位及其作用進行了詳細講解，指導我們熟練掌握挖掘機各個部件的使用功效，從而可以有效降低操作的風險。
在挖掘機安全培訓中，我深感震撼，安全來自于規(guī)范操作和合理的保養(yǎng)維護。與此同時，安全意識不僅僅是在操作過程中，也involver每個細節(jié)，比如及時進行安全檢查，定期對設(shè)備進行維護和保養(yǎng)等等。同時，我們也學到了如何使用緊急停止裝置，以及如何正確滅火。這將會在日常工作中極大地提高我們的安全防范意識和應(yīng)急處理能力。
第四段：實踐體驗。
在課堂上，我們學習到了大量的理論知識，但真正的安全還是要在操作現(xiàn)場才能夠得到體現(xiàn)。參加實際操作后，我才意識到，要熟練掌握作業(yè)技巧，并且嚴守作業(yè)規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生，這些只有在態(tài)度和安全意識上都高度重視才能做到。
第五段：總結(jié)與展望。
挖掘機安全培訓為我們傳授了一些重要的安全知識，同時也讓我們認識到了在挖掘機操作過程中安全意識及行為的重要性，并給予我們在操作考場上的實際操作培訓，它誘導著我們保持“安全第一”的意識。挖掘機的安全問題已經(jīng)不再是單純的機械設(shè)備問題，而是一種文化意識和行為習慣的問題，應(yīng)把它納入企業(yè)員工日常工作的規(guī)范之內(nèi)，加強對員工安全意識的培養(yǎng)和訓練，進一步構(gòu)建良好的安全文化氛圍，提升企業(yè)整體的安全水平。
挖掘機培訓教學計劃篇十一
第一段：引言（120字）。
近年來，挖掘機在建筑工地上的應(yīng)用越來越廣泛，因此對挖掘機操作員的需求也水漲船高。為了提高自己的職業(yè)競爭力，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。這個培訓班為期一周，旨在讓學員掌握挖掘機的操作技巧和安全知識。通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的技術(shù)知識，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：技術(shù)知識的學習（240字）。
凱斯挖掘機培訓班的技術(shù)知識學習環(huán)節(jié)是最為重要的部分之一。在培訓班期間，我們系統(tǒng)地學習了挖掘機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，深入了解了挖掘機的各項控制裝置和功能。通過理論學習，我們對挖掘機的操作流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識。在實際的操控環(huán)節(jié)中，我們通過模擬操作和實際操作來熟悉挖掘機的操控技巧。在教練的指導下，我們逐漸掌握了挖掘機的基本駕駛技巧和操作方法。
第三段：安全知識的學習（240字）。
除了技術(shù)知識的學習，凱斯挖掘機培訓班還非常注重安全知識的教育。在挖掘機操作過程中，安全問題是最為重要的，因為不當操作不僅會導致事故發(fā)生，還會對工地上的其他人員造成威脅。通過參加培訓，我們學會了如何正確佩戴安全裝備、如何正確使用挖掘機的安全裝置以及如何應(yīng)對突發(fā)事故。同時，通過實際操作的演練，我們養(yǎng)成了安全第一的操作習慣，并對挖掘機操作中的安全隱患有了更加敏銳的觀察力。
第四段：團隊合作的培養(yǎng)（240字）。
在凱斯挖掘機培訓班中，團隊合作是不可忽視的方面。挖掘機經(jīng)常需要與其它施工機械進行配合操作，而團隊合作的表現(xiàn)往往能直接影響到工作的效果和安全性。在培訓班中，我們通過小組合作的形式進行實際操作，分工協(xié)作，互相配合，不斷提升團隊的整體協(xié)同能力。通過和同學們的互動，我學會了傾聽別人的建議和意見，并且敏銳地適應(yīng)團隊的需要。這對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到了積極的促進作用。
通過參加凱斯挖掘機培訓班，我不僅學到了實用的技術(shù)知識和安全知識，而且收獲了寶貴的心得體會。首先，專業(yè)培訓的重要性被深深地印在我心中，只有不斷學習和提升自己的技能，才能在職場上立于不敗之地。其次，團隊合作的重要性也被凱斯挖掘機培訓班深深地教育了我。在現(xiàn)實工作中，團隊合作能夠增強工作效率，減輕個人負擔，提升整體工作質(zhì)量。最后，安全意識的培養(yǎng)是一個永恒的課題。只有時刻保持高度的警惕，才能避免意外事故發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。
總結(jié)：
凱斯挖掘機培訓班不僅提供了豐富的技術(shù)知識和安全知識，還通過實際操作和團隊合作培養(yǎng)了學員的操作技巧和合作能力。參加這個培訓班，不僅讓我學到了更多的知識和技能，還讓我意識到職場發(fā)展中培訓的重要性。我相信，通過不斷地學習和提升，我一定能在未來的挖掘機操作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
挖掘機培訓教學計劃篇十二
1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進行，寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學生的寫作能力都會有所提高。
1、獻給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風去。
6、背起行囊走四方。
挖掘機培訓教學計劃篇十三
近日，我參加了一場關(guān)于日立挖掘機的培訓，對于這次培訓，我獲益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多關(guān)于日立挖掘機的知識和技能，并且領(lǐng)悟到了一些關(guān)于工作和人生的道理。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我對日立挖掘機有了更深入的認識。在培訓中，我們學習了日立挖掘機的構(gòu)造、工作原理和操作技巧。通過理論學習和實際操作，我對挖掘機的各個部分如發(fā)動機、液壓系統(tǒng)、工作裝置等有了更清晰的了解，知道了如何正確操作挖掘機，以提高工作效率和安全性。同時，我們還學習了維護和保養(yǎng)挖掘機的方法，了解了挖掘機的維修流程和常見故障處理方法。通過這次培訓，我對挖掘機的功能和作用有了更全面的了解，為今后使用挖掘機提供了有力的支持。
其次，在培訓中，我意識到了團隊合作的重要性。在學習和實踐操作中，我們被分為幾個小組，并且需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列任務(wù)。每個任務(wù)都需要大家共同合作才能完成，因為挖掘機的操作需要多個人協(xié)作，其中一環(huán)出問題就會導致整個任務(wù)失敗。通過這樣的團隊合作，我深刻意識到了團隊的力量和重要性，每個人的角色都至關(guān)重要，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。這種團隊合作的精神不僅在工作中適用，也可以在日常生活中應(yīng)用，對于提高工作效率和凝聚團隊具有積極的影響。
第三，這次培訓讓我明白了專業(yè)知識和技能的重要性。在培訓中，我們還學習了一些關(guān)于土木工程和建筑施工的相關(guān)知識，比如地基處理、基礎(chǔ)施工等。這些知識在挖掘機的操作中起到了重要的指導作用。掌握了這些專業(yè)知識，我們不僅能夠更好地操作挖掘機，還能在工作中提出更合理的建議和解決方案。同時，這次培訓也強調(diào)了技能的重要性，只有通過不斷地實踐和鍛煉，我們才能真正掌握挖掘機的操作技巧。這讓我明白了，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，才能在工作中取得更好的成果。
第四，這次培訓也幫助我認識到了工作中的挑戰(zhàn)與困難。在實際操作中，我遇到了很多難題，比如狹小的工作空間、復雜的地質(zhì)條件等。這些挑戰(zhàn)需要我們面對和克服，只有通過不斷的努力和實踐，才能解決這些問題。在這個過程中，我體會到了工作中的困難和挑戰(zhàn)，并且明白了困難并不可怕，只要我們勇敢面對并從中汲取經(jīng)驗，就能夠獲得成長和進步。
最后，這次培訓幫助我樹立了正確的工作態(tài)度。在培訓中，我們了解到了挖掘機操作的安全規(guī)范和注意事項，明白了安全是工作的首要任務(wù)。同時，我們也學習到了工作中的積極心態(tài)和耐心等品質(zhì)的重要性。只有保持正確的工作態(tài)度，才能在工作中取得更好的成績。通過這次培訓，我認識到了工作的重要性和意義，明白了只有付出更多的努力，才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
總而言之，這次培訓是我工作和成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過學習相關(guān)知識和技能，我對日立挖掘機有了更深入的了解，并且領(lǐng)悟到了團隊合作、專業(yè)知識和技能、面對挑戰(zhàn)和正確的工作態(tài)度的重要性。這次培訓讓我收獲滿滿，對于將來的工作和發(fā)展起到了積極的推動作用。
挖掘機培訓教學計劃篇十四
第一段：介紹背景和目的（大約200字）。
作為一個對挖掘機行業(yè)感興趣的年輕人，我有幸參加了日立挖掘機的培訓課程。這個培訓課程旨在讓我們學員全面了解挖掘機的原理、操作技巧和維護知識，為我們以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻理解了挖掘機的重要性和責任。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲（大約300字）。
在培訓的第一天，我們學習了挖掘機的原理和結(jié)構(gòu)。通過觀看教學視頻和實地操作，我對挖掘機的工作原理有了更深刻的理解。第二天，我們進行了實際的機械操作訓練，學會了如何控制挖掘機的速度和力度。在這個過程中，我深刻感受到挖掘機操作的重要性和技巧性。第三天，我們學習了挖掘機的維護與保養(yǎng)知識，了解了如何進行常規(guī)檢查和故障排除。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓中的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
在培訓過程中，我也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是對重型機械的陌生感，挖掘機的龐大體型和復雜的操作系統(tǒng)一度讓我感到有些束手無策。然而，通過教師的耐心指導和同伴之間的互幫互助，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的操作技能。此外，挖掘機的維護保養(yǎng)對我來說也是一個挑戰(zhàn)。作為一個初學者，我一度覺得難以記住所有的細節(jié)。然而，通過反復的實踐和對教師的請教，我逐漸熟悉了維護保養(yǎng)的步驟和注意事項。
第四段：體會與感悟（大約300字）。
通過這次培訓，我對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。我認識到挖掘機不僅是一種工具，更是一項責任。在挖掘機操作中，我們需要時刻保持警惕，嚴守安全規(guī)范。挖掘機的維護保養(yǎng)同樣至關(guān)重要，只有保持機器的良好狀態(tài)，才能保證工作的順利進行。同時，挖掘機行業(yè)也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)。只有不斷學習和提升自己的技能，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來的展望（大約200字）。
作為一名正在踏入挖掘機行業(yè)的年輕人，我對未來充滿了憧憬。通過這次培訓，我獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望可以通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員。同時，我也相信，挖掘機行業(yè)的發(fā)展將為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，我將積極面對并逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結(jié)：
通過這次日立挖掘機培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。培訓中的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，體會到了挖掘機操作的重要性和技巧性。同時，培訓也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，激發(fā)了我的激情和動力。我相信，在不遠的將來，我將成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員，為挖掘機行業(yè)做出自己的貢獻。
挖掘機培訓教學計劃篇十五
一、教學目的幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團團員。
二、教學內(nèi)容。
第一節(jié)：開學典禮。
1.由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；
2.由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；
3.由入團積極分子代表宣讀入團申請書；
4.團課正式開課。
第二節(jié)：
1．觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論。
第三節(jié)：
1．交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；
2．講述團學知識、學唱《團歌》。
第四節(jié)：考試。
1.收個人小結(jié)；
2.安排團課考試。
注：考試內(nèi)容以《團章》為主。
形式：閉卷。
三、教學方法與要求。
5.學習結(jié)束，經(jīng)考試（分數(shù)達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；
6.考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
挖掘機培訓教學計劃篇十六
凱斯挖掘機培訓是為了滿足日益增長的建筑工程領(lǐng)域?qū)I(yè)挖掘機操作技能的需求而設(shè)立的。參加培訓的學員來自各行各業(yè)，有工程施工人員、土木工程師以及相關(guān)領(lǐng)域的大學生等。培訓的目標是提高學員對挖掘機操作的理論知識和實踐技能，使其能熟練操作各類挖掘機，并具備相關(guān)安全知識和應(yīng)急處理能力。
第二段：培訓過程中的理論學習和實踐操作（300字）。
在培訓的前期，我們通過專業(yè)的課本和講義進行了系統(tǒng)的理論學習，包括挖掘機的結(jié)構(gòu)、原理、操作方法、維護保養(yǎng)等。通過理論學習，我們對挖掘機有了全面的了解，并對操作中可能遇到的問題有了初步的解決思路。隨后，我們進入實踐環(huán)節(jié)，親自上機操作挖掘機。導師們分步驟地給予我們操作指導，從簡單的挖掘到復雜的傾倒操作，讓我們逐漸熟悉和掌握挖掘機的各項操作技巧。
第三段：培訓中的重點訓練及難點（300字）。
在培訓的過程中，我們特別注重了幾個重點項目的訓練，如挖掘機的平穩(wěn)開關(guān)、準確定位、車斗容量的掌握等。這些項目在實際工作中尤為重要，直接關(guān)系到工作安全和效率。而學員們身處操作臺前，深刻感受到了這些難點。特別是車斗容量的掌握，只有對土方工程的需求進行精確的估計和理解，才能避免挖掘施工中的浪費和差錯。
第四段：培訓帶來的收獲和啟發(fā)（300字）。
通過凱斯挖掘機培訓，我們學到了許多知識和技能。首先，我們學會了系統(tǒng)地運用挖掘機的操作技巧，熟悉了各項操作和維護知識。其次，培訓引導我們重視安全意識，特別是在高強度作業(yè)中的安全措施和應(yīng)急處理能力。此外，培訓過程中，我們還感受到了團隊合作的重要性，學會了與他人協(xié)作，共同完成挖掘工程。
第五段：結(jié)語與展望（150字）。
通過凱斯挖掘機培訓的學習和實踐，我們不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增加了就業(yè)的競爭力。凱斯挖掘機培訓為我們的未來職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該將所學知識應(yīng)用于實際工作中，并不斷提高自己的技能水平。只有不斷學習和積累經(jīng)驗，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立足，并取得更好的發(fā)展。
挖掘機培訓教學計劃篇十七
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學團隊主講的《金融投資學》精品課程培訓，經(jīng)過了兩天的集中培訓后，本學習小組進行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺受益良多，積極發(fā)言，交流了學習的心得體會。下面對小組交流的主要問題和內(nèi)容作了簡要的總結(jié)，主要體現(xiàn)于以下方面：
一、關(guān)于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標。
在對金融投資類人才的培養(yǎng)上，要以市場需求為導向，及時了解市場對金融投資類人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需求的專業(yè)人才。同時，要認清工作崗位上對人才能力的要求，在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時對接，培養(yǎng)理論和技能于一身，具有市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設(shè)、教學方法、教學藝術(shù)在課程教學中的作用和意義？
1、我們應(yīng)該站在全局的角度來把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時捕捉到理論研究的前沿，同時還能滿足社會對專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用，不僅導致資源的浪費，還會阻礙學生的發(fā)展。當然，教材的更新一般滯后于應(yīng)用，這是個不爭的事實，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認為可以從教材和學校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時要考慮應(yīng)用的時效性。
同樣，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化，有的內(nèi)容可以以討論的方式進行，有的內(nèi)容可以以探究的方式進行，教材出示幾種假設(shè)，然后由學生通過探討。
2、教學方法是完成教學任務(wù)、實現(xiàn)教學目標和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學任務(wù)需要有一定的教學方法。在教學的目標、任務(wù)、內(nèi)容確定以后，教師能否恰當?shù)剡x用教學方法，就成為其能否完成任務(wù)、實現(xiàn)預期目標的決定性因素。同樣的教學內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識水平和教學態(tài)度外，關(guān)鍵就是教學方法問題。所以，可以嘗試多種不同的教學方法綜合運用于課堂實踐中。
比如：
談話法，通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。
還有演示法，演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學藝術(shù)是激發(fā)學習興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運用語言、表情、動作等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能。機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學寓于娛樂之中。教師獨特的教學風格使教師具有吸引學生的獨特魅力。教學是一門科學，同時還是一門藝術(shù)。
三、如何處理和平衡多媒體教學與常規(guī)教學的關(guān)系？
多媒體教學是利用現(xiàn)代化的教學手段開展教學內(nèi)容的一種方式，利用多媒體教學可以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，可以變抽象為具體,使教學更加形象、直觀，便于學生理解和掌握。常規(guī)教學也有其特點和優(yōu)點,也有多媒體教學不可替代的作用。
在實際的教學中，應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢，結(jié)合使用，規(guī)避其中的不足，實現(xiàn)最佳的教學效果。
（1）要善于利用多媒體教學的優(yōu)點。
對于有些理論和規(guī)律，確實對學生來說太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟現(xiàn)象或過程，此時恰到好處的借助多媒體，才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點事件和經(jīng)濟現(xiàn)象視頻文件，對于學生來說是最直觀的接受理論知識，并且還強化了學生的學習印象。
（2）不要過分依賴多媒體。
不能在課堂上為了開展多媒體教學而開展多媒體教學，或者也不能過分依賴多媒體，這樣可能出現(xiàn)教師在教學中很少板書，一味地展示課件內(nèi)容，類似于流水式教學，只能使教學效果適得其反。
四、如何與時俱進，將本課程所涉及的最新理論進展和應(yīng)用實踐內(nèi)容融入教學中？
金融投資學的老師尤其要及時了解理論前沿和學科發(fā)展趨勢，并積極融入到教學實際中，以補充理論教學的不足并擴充學生的學科知識面。
（1）開放式作業(yè)考查。
教師通過在平時的授課中可以通過給學生布置課外作業(yè)來考查學生的學習情況和補充課堂教學的知識。在開放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問題和現(xiàn)象，選擇社會上熱點問題，讓學生結(jié)合理論知識做出解釋并提供自己的解決建議。
（2）教師帶領(lǐng)學生科研。
教師可以和學生組成科研團隊，然后選擇一些具有一定研究價值的課題進行研究，組織學生進行考察和學習，總結(jié)資料，撰寫相關(guān)研究報告。這樣既是對理論教學的補充，也是及時把握理論前沿的有效手段。
（3）利用科研促進教學。
大學科研與教學不應(yīng)該是一對矛盾，大學教師參與科研，從科學知識、科學方法、科學精神諸多方面促進教學質(zhì)量的提高，教學中亦能發(fā)現(xiàn)問題，成為科學研究的課題。科研工作促進教學內(nèi)容的更新。通過科研能夠發(fā)現(xiàn)本學科領(lǐng)域里面前沿的東西，不斷更新教學內(nèi)容。因為教師了解得多了，研究得深了，接觸面廣了，自然能對你的教學內(nèi)容提出看法，就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系？
《金融投資學》的培養(yǎng)目標是讓學生了解投資環(huán)境、投資機會及投資過程；掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學會用所學理論和方法分析金融投資實踐中的一些現(xiàn)實問題；而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學將工程設(shè)計的思維引入金融領(lǐng)域，綜合地運用概率和優(yōu)化等數(shù)學工具分析金融問題。所以說，它對數(shù)學的要求更高。
六、關(guān)于教學團隊的問題。
（1）一個熱愛教學的教學團隊在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置，只有一個熱愛教學的教學團隊才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。
（2）精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個基礎(chǔ)；還有一個熱愛教學的教學團隊還要有一個好網(wǎng)站。
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挖掘機培訓教學計劃篇十八
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質(zhì)和任務(wù)；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內(nèi)客。
（一）學習材料：《中國共產(chǎn)黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質(zhì)和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)。
4、黨員的條件、義務(wù)與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結(jié)合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應(yīng)自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內(nèi)外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結(jié)束時要寫出個人學習小結(jié)，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產(chǎn)階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？
4、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？
5、中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么？
6、中國共產(chǎn)黨的思想路線是什么？
7、中國共產(chǎn)黨的宗旨是什么？
8、中國共產(chǎn)黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產(chǎn)黨員的標準是什么？
14、共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？享受的權(quán)利有哪些？
15、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經(jīng)過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務(wù)和權(quán)利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉(zhuǎn)正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉(zhuǎn)正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設(shè)？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
挖掘機培訓教學計劃篇十九
本班學員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學弟子規(guī)。
挖掘機培訓教學計劃篇一
為認真貫徹《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門-全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃的通知》和國家專項資金管理的有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)當前實際情況，提高農(nóng)村勞動力就業(yè)能力，促進再就業(yè)，實現(xiàn)勞動者個人價值，推動社會經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農(nóng)村勞動力技能培訓班，培訓地點設(shè)婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)校，培訓人數(shù)為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
二、培訓目的。
這次農(nóng)村勞動力技能培訓的目的是：提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農(nóng)村勞動力人員全面了解相關(guān)的勞動法律、法規(guī)，基本掌握勞動合同的訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產(chǎn)常用知識，熟練運用養(yǎng)殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術(shù)等技能，提高他們的致富本領(lǐng)，為他們在今后的轉(zhuǎn)移就業(yè)和生產(chǎn)勞動打下良好的基礎(chǔ)。
1、勞動法律法規(guī)；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用；
4、礦工安全生產(chǎn)常用知識；
5、食用菌的栽培技術(shù)；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時。
總課時數(shù)：580理論授課：235技能操作：185。
實地實習：160。
五、教學要求。
1、基本知識。
通過教授學員相關(guān)的勞動法律法規(guī)、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠?qū)⑦@些法律、法規(guī)和知識運用到實際中去。
2、專業(yè)技能。
通過教授學員安全生產(chǎn)常用知識、食用菌栽培技術(shù)和養(yǎng)殖業(yè)常用知識，并經(jīng)過學員的.實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能，提高學員的自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)。
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結(jié)合的形式。
挖掘機培訓教學計劃篇二
通過學習本課程使學生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應(yīng)用場合有較好的了解，使學生在今后的專業(yè)學習和實踐中，能比較正確地利用學到的知識，使自己的設(shè)計思想能以比較務(wù)實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務(wù)：通過所學的木工工藝方面的理論進行實踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產(chǎn)品要求的木工產(chǎn)品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設(shè)計過程當中就不會犯材料方面的錯誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會對學生造成傷害。
要求：學生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產(chǎn)品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內(nèi)容就是實踐，結(jié)合所學的木工工藝的理論進行實際的產(chǎn)品制作。
要求：學生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學時共分為四個教學單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學生對木工工藝的有一個基本的認識并且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結(jié)合所學的木工工藝的理論進行實際的產(chǎn)品模型制作。要求：學生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據(jù)學生所做的作業(yè)進行講解。
要求：讓學生對自己所做的作業(yè)進行認真的總結(jié)，通過最后總結(jié)加深對木工工藝的深刻理解和認識。
1、《歐洲工業(yè)設(shè)計五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術(shù)出版社。
2、《設(shè)計工程學基礎(chǔ)》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學，然后用實驗室進行理論實踐，這樣學習效果會更好。
本課程的成績主要由學生的平時作業(yè)和實驗報告以及學習態(tài)度構(gòu)成。
作業(yè)70%+實驗報告書+10%的學習態(tài)度具體評分要求如下：
（90—95）學習態(tài)度認真，作業(yè)有一定的設(shè)計思維和很好的表現(xiàn)效果，如細節(jié)表現(xiàn)到位，材質(zhì)到位和體感強烈等。
（80—89）學習態(tài)度認真，作業(yè)有很好的表現(xiàn)效果，材質(zhì)和光感都很強烈，但設(shè)計思維和細節(jié)表現(xiàn)不夠。
（70—79）學習態(tài)度良好，但設(shè)計效果一般，對于細節(jié)的表現(xiàn)不是十分到位。（60分以上）學習態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應(yīng)有的質(zhì)感和光感，細節(jié)表現(xiàn)不夠。
（不及格）學習態(tài)度不認真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇三
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術(shù)理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機械與電器常識;。
(三)汽車維護與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二。
2、駕駛操作訓練時分配見表三。
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構(gòu)教學行為，提高培訓質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
挖掘機培訓教學計劃篇四
根據(jù)xx縣20xx年度農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓計劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)工作目標任務(wù)分解表，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本培訓計劃。
以理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)助農(nóng)增收為目標，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導向，堅持培訓與就業(yè)指導相結(jié)合，培訓與崗位對接相結(jié)合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)村勞動力就業(yè)前引導培訓、職業(yè)技能培訓及創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)和外出務(wù)工就業(yè)能力。
(一)完成農(nóng)村勞動力引導培訓20xx人;其中失地農(nóng)民200人;。
(三)20xx年新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1200人，其中失地農(nóng)民就業(yè)200人;。
三、培訓對象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農(nóng)民(重點組織失地農(nóng)民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關(guān)閉，造成五六百人失業(yè)，須對他們進行一系列定向培訓。
(一)職業(yè)技能培訓前對學員進行公共培訓;。
(二)引導實體進行專業(yè)培訓，協(xié)會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉(zhuǎn)移;。
(四)對有創(chuàng)業(yè)意愿或已經(jīng)商的農(nóng)村勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵和引導他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動一幫人就業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇五
一、兒童興趣班(4~6歲)：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎(chǔ)的訓練。
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。
加強專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學習，為實現(xiàn)理想做好充分地準備。
速寫、素描、水彩、設(shè)計等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
挖掘機培訓教學計劃篇六
20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學習內(nèi)容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識、基本經(jīng)驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質(zhì)、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產(chǎn)黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、教學對象。
已遞交入黨申請書，經(jīng)黨總支推薦，經(jīng)黨校辦公室審查合格的學生和教工。
三、教學內(nèi)容及學時分配。
本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，于11月19日前結(jié)束，總課時為42學時。具體分配如下表所示：
環(huán)節(jié)。
學時。
備注。
集中學習環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
實踐環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
自學環(huán)節(jié)。
15。
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計。
46。
1、黨的光輝歷史(2學時)。
2、黨的基本知識(2學時)。
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學時)。
4、入黨政策和程序(2學時)。
5、中國共產(chǎn)黨章程(2學時)。
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學時，任選2個題目)。
1、解讀科學發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。
4、改革開放30年來我國農(nóng)村社會的轉(zhuǎn)型與變遷。
5、黨的性質(zhì)與先進性問題。
6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設(shè)。
7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力。
(三)學院外聘專家講座(2學時)。
根據(jù)學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓。
(四)專題討論(4學時)。
在討論環(huán)節(jié)，圍繞學習內(nèi)容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進行，專題討論的題目如下：
1、為什么說中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?
5、在新的時代背景下，入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學時)。
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，分兩次進行，分黨校根據(jù)具體情況，組織學員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(15學時)。
自學環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學習的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學習和專業(yè)學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：
1、《共產(chǎn)黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個代表”》。
5、《科學發(fā)展觀學習讀本》。
6、《中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會文件匯編》。
7、《中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會文件匯編》。
8、《中國共產(chǎn)黨黨史》。
9、《中國共產(chǎn)黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學時)。
黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網(wǎng)絡(luò)平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學時)。
考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學時)。
每個學員在培訓期間圍繞學習內(nèi)容撰寫一篇學習心得體會文章。
四、成績計算。
五、評優(yōu)。
評優(yōu)比例為該期培訓班學員的5%，優(yōu)秀學員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優(yōu)：
1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出，有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優(yōu)。
六、培訓要求。
黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統(tǒng)教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓班的性質(zhì)及辦班的目的，決定了作為一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。
1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經(jīng)分黨校校長批準，有下列情形之一者，取消培訓資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。
(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀律要求，經(jīng)提醒不改者，取消其培訓資格。
2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踴躍發(fā)言。
3、學習結(jié)束時，學員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。
挖掘機培訓教學計劃篇七
考試內(nèi)容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區(qū)省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。
考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設(shè)計方法了解把握的能力。
應(yīng)試指導：對欄目編排、欄目設(shè)計的知識和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設(shè)計一個欄目，與考生對一些經(jīng)典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設(shè)計的感悟把握能力。
電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。
1、電視欄目的性質(zhì)。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內(nèi)播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時期的必然結(jié)果，是電視走向成熟的標志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經(jīng)進入了發(fā)達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事?，F(xiàn)在，中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產(chǎn)生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關(guān)于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內(nèi)容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。
(1)新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識的基礎(chǔ)上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：
1、評欄目內(nèi)容。主要看欄目內(nèi)容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側(cè)重，構(gòu)成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側(cè)面著重加以論述。
2、評欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。
3、評欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設(shè)置，往往根據(jù)主持人的學識、風格來選題或設(shè)計節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。
4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術(shù)。
(1)攝像?？磾z像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調(diào)場景。
(3)錄音。看錄音師是否能針對每一種不同性質(zhì)的節(jié)目，恰當?shù)倪\用錄音設(shè)施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成?？磮D像、語言、美術(shù)、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經(jīng)過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評合成能評析出欄目的制作技藝。
在評欄目制作時，要特別關(guān)注片頭片尾部分?？雌^是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意，色調(diào)如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關(guān)系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評析：在這一考試科目的應(yīng)試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關(guān)制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術(shù)語使用有些夾生，因而評析不到位。根據(jù)這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應(yīng)試時評析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個側(cè)面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。
挖掘機培訓教學計劃篇八
出售方(以下簡稱甲方)身份證號碼:劉艷琳511202x購買方(以下簡稱乙方)身份證號碼:俞朱官3501715經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,就甲方向乙方出售自有的機一事達成以下協(xié)議:。
一、甲方同意將自有的舊挖機出廠編號,經(jīng)乙方負責人(俞朱官)現(xiàn)場看機后,以協(xié)定價格人民幣小寫：1000000元，大寫：人民幣壹佰萬元整購買此挖掘機。乙方先支付人民幣700000元，(大寫柒拾萬元整)。支付完畢后，甲方有義務(wù)為乙方辦理該挖掘機的修復保險理賠事宜，并將保險理賠全額支付給乙方。該挖掘機保險理賠事宜結(jié)束后，乙方將剩余叁拾萬元一次性支付給甲方(或代付銀行貸款)。
二、甲方保證提供給乙方該挖機所有合法正當手續(xù)，
(4)、甲方保證此挖機在出售前的債務(wù)與乙方?jīng)]有任何關(guān)聯(lián)，如甲方以前和他人或合伙人有經(jīng)濟糾紛，由經(jīng)濟糾紛引起的產(chǎn)權(quán)問題將與乙方無關(guān)。如該挖機是甲方偷盜或來路不明的，甲方將負全部法律責任。
三、甲方在自己的施工場地上協(xié)助乙方將該挖機安全裝上乙方指定的運輸車上，乙方在一次性付清協(xié)定價后(收款以收款收據(jù)為準),取得該挖機所有權(quán),(由甲方自動轉(zhuǎn)給乙方)。
四、待完成保險理賠交付銀行按揭貸款后,甲方將該機所有相關(guān)票據(jù)原件交給乙方，如因甲方不能按時償還銀行貸款導致乙方機械不能正常使用或出售，一切法律及經(jīng)濟責任由甲方承擔。
五、為了雙方共同遵守特訂立此協(xié)議。此協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字按手印后立即生效。
甲方姓名：乙方姓名：擔保人：
電話：電話：電話：
家庭住址:家庭住址:家庭住址：甲方銀行收款帳號：
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挖掘機培訓教學計劃篇九
根據(jù)新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質(zhì)和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應(yīng)能力，使同學之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過籃球單元的系列教學，學生能說出籃球系列練習的動作名稱和動作術(shù)語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習的基本技術(shù)動作；用所學知識參與籃球比賽和健身。學會籃球趣味游戲方法，參與集體練習，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質(zhì)。
1、通過籃球熱身操，強烈激發(fā)學生對籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運球教學中，讓學生切實根據(jù)自己的能力，依據(jù)學生的交往愛好，自尋團隊組合，提高了學生在練習中的興趣，同時增強了練習的正效應(yīng)。
3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學的教學思路，讓學生先自由體會，然后再講解示范，總結(jié)出原地運球的技術(shù)要領(lǐng)。進一步加強了學生思維的開發(fā)，同時充分的調(diào)動了學生的主動性，并在教學中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學生在練習時的交流更暢通，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習強度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學生的情操，以結(jié)束本堂課的教學。
動作方法：雙手自然分開，拇指相對成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。
側(cè)身跑。
動作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉(zhuǎn)，同時側(cè)肩，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要觀察場上情況，又不影響跑動速度。
教學要求：面向球轉(zhuǎn)體，內(nèi)側(cè)腿微曲，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過籃球場上的側(cè)身跑、變速跑動作學習，學生能說出練習方法和動作要領(lǐng)，初步學會在籃球場上移動的基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力，提高團隊意識和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力。
挖掘機培訓教學計劃篇十
近年來，隨著工程機械的廣泛應(yīng)用，挖掘機已成為建筑工地不可或缺的大型機械設(shè)備。但是挖掘機操作涉及到許多風險，不安全操作不但會導致設(shè)備的損壞和工作效率低下，更會直接威脅到操作人員和周圍人員的安全。為此，進行挖掘機安全培訓已成為企業(yè)必須承擔的社會責任。
第二段：所學內(nèi)容。
參加挖掘機安全培訓，我們首先了解了各種挖掘機操作的基本知識和注意事項。如何正確操作挖掘機，要注意的各種注意事項，進出施工現(xiàn)場的安全措施以及后勤保障等等。同時，企業(yè)培訓人員還對于挖掘機的各個部位及其作用進行了詳細講解，指導我們熟練掌握挖掘機各個部件的使用功效，從而可以有效降低操作的風險。
在挖掘機安全培訓中，我深感震撼，安全來自于規(guī)范操作和合理的保養(yǎng)維護。與此同時，安全意識不僅僅是在操作過程中，也involver每個細節(jié)，比如及時進行安全檢查，定期對設(shè)備進行維護和保養(yǎng)等等。同時，我們也學到了如何使用緊急停止裝置，以及如何正確滅火。這將會在日常工作中極大地提高我們的安全防范意識和應(yīng)急處理能力。
第四段：實踐體驗。
在課堂上，我們學習到了大量的理論知識，但真正的安全還是要在操作現(xiàn)場才能夠得到體現(xiàn)。參加實際操作后，我才意識到，要熟練掌握作業(yè)技巧，并且嚴守作業(yè)規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生，這些只有在態(tài)度和安全意識上都高度重視才能做到。
第五段：總結(jié)與展望。
挖掘機安全培訓為我們傳授了一些重要的安全知識，同時也讓我們認識到了在挖掘機操作過程中安全意識及行為的重要性，并給予我們在操作考場上的實際操作培訓，它誘導著我們保持“安全第一”的意識。挖掘機的安全問題已經(jīng)不再是單純的機械設(shè)備問題，而是一種文化意識和行為習慣的問題，應(yīng)把它納入企業(yè)員工日常工作的規(guī)范之內(nèi)，加強對員工安全意識的培養(yǎng)和訓練，進一步構(gòu)建良好的安全文化氛圍，提升企業(yè)整體的安全水平。
挖掘機培訓教學計劃篇十一
第一段：引言（120字）。
近年來，挖掘機在建筑工地上的應(yīng)用越來越廣泛，因此對挖掘機操作員的需求也水漲船高。為了提高自己的職業(yè)競爭力，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。這個培訓班為期一周，旨在讓學員掌握挖掘機的操作技巧和安全知識。通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的技術(shù)知識，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：技術(shù)知識的學習（240字）。
凱斯挖掘機培訓班的技術(shù)知識學習環(huán)節(jié)是最為重要的部分之一。在培訓班期間，我們系統(tǒng)地學習了挖掘機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，深入了解了挖掘機的各項控制裝置和功能。通過理論學習，我們對挖掘機的操作流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識。在實際的操控環(huán)節(jié)中，我們通過模擬操作和實際操作來熟悉挖掘機的操控技巧。在教練的指導下，我們逐漸掌握了挖掘機的基本駕駛技巧和操作方法。
第三段：安全知識的學習（240字）。
除了技術(shù)知識的學習，凱斯挖掘機培訓班還非常注重安全知識的教育。在挖掘機操作過程中，安全問題是最為重要的，因為不當操作不僅會導致事故發(fā)生，還會對工地上的其他人員造成威脅。通過參加培訓，我們學會了如何正確佩戴安全裝備、如何正確使用挖掘機的安全裝置以及如何應(yīng)對突發(fā)事故。同時，通過實際操作的演練，我們養(yǎng)成了安全第一的操作習慣，并對挖掘機操作中的安全隱患有了更加敏銳的觀察力。
第四段：團隊合作的培養(yǎng)（240字）。
在凱斯挖掘機培訓班中，團隊合作是不可忽視的方面。挖掘機經(jīng)常需要與其它施工機械進行配合操作，而團隊合作的表現(xiàn)往往能直接影響到工作的效果和安全性。在培訓班中，我們通過小組合作的形式進行實際操作，分工協(xié)作，互相配合，不斷提升團隊的整體協(xié)同能力。通過和同學們的互動，我學會了傾聽別人的建議和意見，并且敏銳地適應(yīng)團隊的需要。這對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到了積極的促進作用。
通過參加凱斯挖掘機培訓班，我不僅學到了實用的技術(shù)知識和安全知識，而且收獲了寶貴的心得體會。首先，專業(yè)培訓的重要性被深深地印在我心中，只有不斷學習和提升自己的技能，才能在職場上立于不敗之地。其次，團隊合作的重要性也被凱斯挖掘機培訓班深深地教育了我。在現(xiàn)實工作中，團隊合作能夠增強工作效率，減輕個人負擔，提升整體工作質(zhì)量。最后，安全意識的培養(yǎng)是一個永恒的課題。只有時刻保持高度的警惕，才能避免意外事故發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。
總結(jié)：
凱斯挖掘機培訓班不僅提供了豐富的技術(shù)知識和安全知識，還通過實際操作和團隊合作培養(yǎng)了學員的操作技巧和合作能力。參加這個培訓班，不僅讓我學到了更多的知識和技能，還讓我意識到職場發(fā)展中培訓的重要性。我相信，通過不斷地學習和提升，我一定能在未來的挖掘機操作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
挖掘機培訓教學計劃篇十二
1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進行，寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學生的寫作能力都會有所提高。
1、獻給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風去。
6、背起行囊走四方。
挖掘機培訓教學計劃篇十三
近日，我參加了一場關(guān)于日立挖掘機的培訓，對于這次培訓，我獲益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多關(guān)于日立挖掘機的知識和技能，并且領(lǐng)悟到了一些關(guān)于工作和人生的道理。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我對日立挖掘機有了更深入的認識。在培訓中，我們學習了日立挖掘機的構(gòu)造、工作原理和操作技巧。通過理論學習和實際操作，我對挖掘機的各個部分如發(fā)動機、液壓系統(tǒng)、工作裝置等有了更清晰的了解，知道了如何正確操作挖掘機，以提高工作效率和安全性。同時，我們還學習了維護和保養(yǎng)挖掘機的方法，了解了挖掘機的維修流程和常見故障處理方法。通過這次培訓，我對挖掘機的功能和作用有了更全面的了解，為今后使用挖掘機提供了有力的支持。
其次，在培訓中，我意識到了團隊合作的重要性。在學習和實踐操作中，我們被分為幾個小組，并且需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列任務(wù)。每個任務(wù)都需要大家共同合作才能完成，因為挖掘機的操作需要多個人協(xié)作，其中一環(huán)出問題就會導致整個任務(wù)失敗。通過這樣的團隊合作，我深刻意識到了團隊的力量和重要性，每個人的角色都至關(guān)重要，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。這種團隊合作的精神不僅在工作中適用，也可以在日常生活中應(yīng)用，對于提高工作效率和凝聚團隊具有積極的影響。
第三，這次培訓讓我明白了專業(yè)知識和技能的重要性。在培訓中，我們還學習了一些關(guān)于土木工程和建筑施工的相關(guān)知識，比如地基處理、基礎(chǔ)施工等。這些知識在挖掘機的操作中起到了重要的指導作用。掌握了這些專業(yè)知識，我們不僅能夠更好地操作挖掘機，還能在工作中提出更合理的建議和解決方案。同時，這次培訓也強調(diào)了技能的重要性，只有通過不斷地實踐和鍛煉，我們才能真正掌握挖掘機的操作技巧。這讓我明白了，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，才能在工作中取得更好的成果。
第四，這次培訓也幫助我認識到了工作中的挑戰(zhàn)與困難。在實際操作中，我遇到了很多難題，比如狹小的工作空間、復雜的地質(zhì)條件等。這些挑戰(zhàn)需要我們面對和克服，只有通過不斷的努力和實踐，才能解決這些問題。在這個過程中，我體會到了工作中的困難和挑戰(zhàn)，并且明白了困難并不可怕，只要我們勇敢面對并從中汲取經(jīng)驗，就能夠獲得成長和進步。
最后，這次培訓幫助我樹立了正確的工作態(tài)度。在培訓中，我們了解到了挖掘機操作的安全規(guī)范和注意事項，明白了安全是工作的首要任務(wù)。同時，我們也學習到了工作中的積極心態(tài)和耐心等品質(zhì)的重要性。只有保持正確的工作態(tài)度，才能在工作中取得更好的成績。通過這次培訓，我認識到了工作的重要性和意義，明白了只有付出更多的努力，才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
總而言之，這次培訓是我工作和成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過學習相關(guān)知識和技能，我對日立挖掘機有了更深入的了解，并且領(lǐng)悟到了團隊合作、專業(yè)知識和技能、面對挑戰(zhàn)和正確的工作態(tài)度的重要性。這次培訓讓我收獲滿滿，對于將來的工作和發(fā)展起到了積極的推動作用。
挖掘機培訓教學計劃篇十四
第一段：介紹背景和目的（大約200字）。
作為一個對挖掘機行業(yè)感興趣的年輕人，我有幸參加了日立挖掘機的培訓課程。這個培訓課程旨在讓我們學員全面了解挖掘機的原理、操作技巧和維護知識，為我們以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻理解了挖掘機的重要性和責任。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲（大約300字）。
在培訓的第一天，我們學習了挖掘機的原理和結(jié)構(gòu)。通過觀看教學視頻和實地操作，我對挖掘機的工作原理有了更深刻的理解。第二天，我們進行了實際的機械操作訓練，學會了如何控制挖掘機的速度和力度。在這個過程中，我深刻感受到挖掘機操作的重要性和技巧性。第三天，我們學習了挖掘機的維護與保養(yǎng)知識，了解了如何進行常規(guī)檢查和故障排除。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓中的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
在培訓過程中，我也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是對重型機械的陌生感，挖掘機的龐大體型和復雜的操作系統(tǒng)一度讓我感到有些束手無策。然而，通過教師的耐心指導和同伴之間的互幫互助，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的操作技能。此外，挖掘機的維護保養(yǎng)對我來說也是一個挑戰(zhàn)。作為一個初學者，我一度覺得難以記住所有的細節(jié)。然而，通過反復的實踐和對教師的請教，我逐漸熟悉了維護保養(yǎng)的步驟和注意事項。
第四段：體會與感悟（大約300字）。
通過這次培訓，我對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。我認識到挖掘機不僅是一種工具，更是一項責任。在挖掘機操作中，我們需要時刻保持警惕，嚴守安全規(guī)范。挖掘機的維護保養(yǎng)同樣至關(guān)重要，只有保持機器的良好狀態(tài)，才能保證工作的順利進行。同時，挖掘機行業(yè)也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)。只有不斷學習和提升自己的技能，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來的展望（大約200字）。
作為一名正在踏入挖掘機行業(yè)的年輕人，我對未來充滿了憧憬。通過這次培訓，我獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望可以通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員。同時，我也相信，挖掘機行業(yè)的發(fā)展將為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，我將積極面對并逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結(jié)：
通過這次日立挖掘機培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。培訓中的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，體會到了挖掘機操作的重要性和技巧性。同時，培訓也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，激發(fā)了我的激情和動力。我相信，在不遠的將來，我將成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員，為挖掘機行業(yè)做出自己的貢獻。
挖掘機培訓教學計劃篇十五
一、教學目的幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團團員。
二、教學內(nèi)容。
第一節(jié)：開學典禮。
1.由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；
2.由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；
3.由入團積極分子代表宣讀入團申請書；
4.團課正式開課。
第二節(jié)：
1．觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論。
第三節(jié)：
1．交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；
2．講述團學知識、學唱《團歌》。
第四節(jié)：考試。
1.收個人小結(jié)；
2.安排團課考試。
注：考試內(nèi)容以《團章》為主。
形式：閉卷。
三、教學方法與要求。
5.學習結(jié)束，經(jīng)考試（分數(shù)達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；
6.考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
挖掘機培訓教學計劃篇十六
凱斯挖掘機培訓是為了滿足日益增長的建筑工程領(lǐng)域?qū)I(yè)挖掘機操作技能的需求而設(shè)立的。參加培訓的學員來自各行各業(yè)，有工程施工人員、土木工程師以及相關(guān)領(lǐng)域的大學生等。培訓的目標是提高學員對挖掘機操作的理論知識和實踐技能，使其能熟練操作各類挖掘機，并具備相關(guān)安全知識和應(yīng)急處理能力。
第二段：培訓過程中的理論學習和實踐操作（300字）。
在培訓的前期，我們通過專業(yè)的課本和講義進行了系統(tǒng)的理論學習，包括挖掘機的結(jié)構(gòu)、原理、操作方法、維護保養(yǎng)等。通過理論學習，我們對挖掘機有了全面的了解，并對操作中可能遇到的問題有了初步的解決思路。隨后，我們進入實踐環(huán)節(jié)，親自上機操作挖掘機。導師們分步驟地給予我們操作指導，從簡單的挖掘到復雜的傾倒操作，讓我們逐漸熟悉和掌握挖掘機的各項操作技巧。
第三段：培訓中的重點訓練及難點（300字）。
在培訓的過程中，我們特別注重了幾個重點項目的訓練，如挖掘機的平穩(wěn)開關(guān)、準確定位、車斗容量的掌握等。這些項目在實際工作中尤為重要，直接關(guān)系到工作安全和效率。而學員們身處操作臺前，深刻感受到了這些難點。特別是車斗容量的掌握，只有對土方工程的需求進行精確的估計和理解，才能避免挖掘施工中的浪費和差錯。
第四段：培訓帶來的收獲和啟發(fā)（300字）。
通過凱斯挖掘機培訓，我們學到了許多知識和技能。首先，我們學會了系統(tǒng)地運用挖掘機的操作技巧，熟悉了各項操作和維護知識。其次，培訓引導我們重視安全意識，特別是在高強度作業(yè)中的安全措施和應(yīng)急處理能力。此外，培訓過程中，我們還感受到了團隊合作的重要性，學會了與他人協(xié)作，共同完成挖掘工程。
第五段：結(jié)語與展望（150字）。
通過凱斯挖掘機培訓的學習和實踐，我們不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增加了就業(yè)的競爭力。凱斯挖掘機培訓為我們的未來職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該將所學知識應(yīng)用于實際工作中，并不斷提高自己的技能水平。只有不斷學習和積累經(jīng)驗，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立足，并取得更好的發(fā)展。
挖掘機培訓教學計劃篇十七
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學團隊主講的《金融投資學》精品課程培訓，經(jīng)過了兩天的集中培訓后，本學習小組進行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺受益良多，積極發(fā)言，交流了學習的心得體會。下面對小組交流的主要問題和內(nèi)容作了簡要的總結(jié)，主要體現(xiàn)于以下方面：
一、關(guān)于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標。
在對金融投資類人才的培養(yǎng)上，要以市場需求為導向，及時了解市場對金融投資類人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需求的專業(yè)人才。同時，要認清工作崗位上對人才能力的要求，在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時對接，培養(yǎng)理論和技能于一身，具有市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設(shè)、教學方法、教學藝術(shù)在課程教學中的作用和意義？
1、我們應(yīng)該站在全局的角度來把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時捕捉到理論研究的前沿，同時還能滿足社會對專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用，不僅導致資源的浪費，還會阻礙學生的發(fā)展。當然，教材的更新一般滯后于應(yīng)用，這是個不爭的事實，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認為可以從教材和學校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時要考慮應(yīng)用的時效性。
同樣，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化，有的內(nèi)容可以以討論的方式進行，有的內(nèi)容可以以探究的方式進行，教材出示幾種假設(shè)，然后由學生通過探討。
2、教學方法是完成教學任務(wù)、實現(xiàn)教學目標和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學任務(wù)需要有一定的教學方法。在教學的目標、任務(wù)、內(nèi)容確定以后，教師能否恰當?shù)剡x用教學方法，就成為其能否完成任務(wù)、實現(xiàn)預期目標的決定性因素。同樣的教學內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識水平和教學態(tài)度外，關(guān)鍵就是教學方法問題。所以，可以嘗試多種不同的教學方法綜合運用于課堂實踐中。
比如：
談話法，通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。
還有演示法，演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學藝術(shù)是激發(fā)學習興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運用語言、表情、動作等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能。機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學寓于娛樂之中。教師獨特的教學風格使教師具有吸引學生的獨特魅力。教學是一門科學，同時還是一門藝術(shù)。
三、如何處理和平衡多媒體教學與常規(guī)教學的關(guān)系？
多媒體教學是利用現(xiàn)代化的教學手段開展教學內(nèi)容的一種方式，利用多媒體教學可以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，可以變抽象為具體,使教學更加形象、直觀，便于學生理解和掌握。常規(guī)教學也有其特點和優(yōu)點,也有多媒體教學不可替代的作用。
在實際的教學中，應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢，結(jié)合使用，規(guī)避其中的不足，實現(xiàn)最佳的教學效果。
（1）要善于利用多媒體教學的優(yōu)點。
對于有些理論和規(guī)律，確實對學生來說太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟現(xiàn)象或過程，此時恰到好處的借助多媒體，才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點事件和經(jīng)濟現(xiàn)象視頻文件，對于學生來說是最直觀的接受理論知識，并且還強化了學生的學習印象。
（2）不要過分依賴多媒體。
不能在課堂上為了開展多媒體教學而開展多媒體教學，或者也不能過分依賴多媒體，這樣可能出現(xiàn)教師在教學中很少板書，一味地展示課件內(nèi)容，類似于流水式教學，只能使教學效果適得其反。
四、如何與時俱進，將本課程所涉及的最新理論進展和應(yīng)用實踐內(nèi)容融入教學中？
金融投資學的老師尤其要及時了解理論前沿和學科發(fā)展趨勢，并積極融入到教學實際中，以補充理論教學的不足并擴充學生的學科知識面。
（1）開放式作業(yè)考查。
教師通過在平時的授課中可以通過給學生布置課外作業(yè)來考查學生的學習情況和補充課堂教學的知識。在開放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問題和現(xiàn)象，選擇社會上熱點問題，讓學生結(jié)合理論知識做出解釋并提供自己的解決建議。
（2）教師帶領(lǐng)學生科研。
教師可以和學生組成科研團隊，然后選擇一些具有一定研究價值的課題進行研究，組織學生進行考察和學習，總結(jié)資料，撰寫相關(guān)研究報告。這樣既是對理論教學的補充，也是及時把握理論前沿的有效手段。
（3）利用科研促進教學。
大學科研與教學不應(yīng)該是一對矛盾，大學教師參與科研，從科學知識、科學方法、科學精神諸多方面促進教學質(zhì)量的提高，教學中亦能發(fā)現(xiàn)問題，成為科學研究的課題。科研工作促進教學內(nèi)容的更新。通過科研能夠發(fā)現(xiàn)本學科領(lǐng)域里面前沿的東西，不斷更新教學內(nèi)容。因為教師了解得多了，研究得深了，接觸面廣了，自然能對你的教學內(nèi)容提出看法，就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系？
《金融投資學》的培養(yǎng)目標是讓學生了解投資環(huán)境、投資機會及投資過程；掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學會用所學理論和方法分析金融投資實踐中的一些現(xiàn)實問題；而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學將工程設(shè)計的思維引入金融領(lǐng)域，綜合地運用概率和優(yōu)化等數(shù)學工具分析金融問題。所以說，它對數(shù)學的要求更高。
六、關(guān)于教學團隊的問題。
（1）一個熱愛教學的教學團隊在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置，只有一個熱愛教學的教學團隊才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。
（2）精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個基礎(chǔ)；還有一個熱愛教學的教學團隊還要有一個好網(wǎng)站。
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挖掘機培訓教學計劃篇十八
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質(zhì)和任務(wù)；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內(nèi)客。
（一）學習材料：《中國共產(chǎn)黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質(zhì)和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)。
4、黨員的條件、義務(wù)與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結(jié)合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應(yīng)自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內(nèi)外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結(jié)束時要寫出個人學習小結(jié)，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產(chǎn)階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？
4、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？
5、中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么？
6、中國共產(chǎn)黨的思想路線是什么？
7、中國共產(chǎn)黨的宗旨是什么？
8、中國共產(chǎn)黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產(chǎn)黨員的標準是什么？
14、共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？享受的權(quán)利有哪些？
15、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經(jīng)過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務(wù)和權(quán)利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉(zhuǎn)正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉(zhuǎn)正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設(shè)？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
挖掘機培訓教學計劃篇十九
本班學員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學弟子規(guī)。