通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀性和片面性的評(píng)價(jià)，要以客觀事實(shí)和真實(shí)體驗(yàn)為依據(jù)。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，從中我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。
讀黃續(xù)光有感篇一
今天，我讀了《金龜蟲(chóng)在黃昏起飛》1到11張，這幾章主要講了勇納斯，大衛(wèi)，和安妮卡是一對(duì)形影不離地好朋友，一次機(jī)會(huì)，這仨人來(lái)到西蘭德莊園幫忙照看莊園里的花，在莊園的夏天房間里，他們知道了這所房間里藏了埃及雕像，便一次又一次的來(lái)到這個(gè)莊園里來(lái)尋找埃及雕像的下落，但幾次都沒(méi)找到，以后，他們天天來(lái)到這里尋找埃及雕像，從這里就說(shuō)明他們仨個(gè)堅(jiān)持不懈，而我呢，和他們差多了。
一次做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，有一道題目老是算不對(duì)，做了2，3次以后，便不耐煩了，干脆跳過(guò)這一題，直接做下一道題了，在我一旁看手機(jī)的老爸見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“這樣是不行的，你看，那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的意志力而取得成功的呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始一次又一次的計(jì)算，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于知道了問(wèn)題，原來(lái)我忘記往前進(jìn)1了。
我們要向他們一樣，要堅(jiān)持不懈，最后答案就一定會(huì)出來(lái)的。
讀黃續(xù)光有感篇二
今天，在我讀了《黃繼光》后，深深的被黃繼光那種不畏犧牲的'精神所感動(dòng)。雖然肩上和腳上都受了重傷，但他全然不顧那不斷流出的鮮血，咬著牙一點(diǎn)一點(diǎn)的向前爬?！斑€有20米”，“還有10米”，在平時(shí)只要幾秒鐘就能到達(dá)的路程在此時(shí)來(lái)說(shuō)，就像是登上珠峰之頂那般困難，尤其他身上還帶著傷，這使他每前進(jìn)一毫都要承受難以想象的痛苦。
生活中，我擦破一點(diǎn)傷口就哭個(gè)不停，但這點(diǎn)傷比起黃繼光來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就微不足道！學(xué)習(xí)里，我們應(yīng)該把一個(gè)個(gè)生字當(dāng)做自己的敵人，用黃繼光的那種精神去戰(zhàn)勝它。
讀黃續(xù)光有感篇三
在祖國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)的時(shí)候，我們要感謝那些為祖國(guó)捐軀的英雄們！
黃繼光，他是1951年參見(jiàn)的中國(guó)人民志愿軍。在朝鮮江源道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所困。黃繼光要求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)，沖向敵人地堡。他擲完手榴彈，打垮幾個(gè)火力點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)火力點(diǎn)在頑抗，于是忍著劇痛，毅然直撲上去，用胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成攻克高地的任務(wù)，自己卻壯烈犧牲。
黃繼光的這一舉動(dòng)振奮了許多人，同時(shí)也激起了我心中濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。我想，他在撲上去的那一瞬間，肯定沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有多想，他唯一想到的，一定是自己要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！
如果，他沒(méi)有當(dāng)時(shí)撲上去，極有可能導(dǎo)致任務(wù)失敗。但是，他完全可以保全自己的性命。而他沒(méi)有這么做，他所做的是寧愿流盡自己最后一滴血，也要換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，換來(lái)人民的幸福安康，換來(lái)祖國(guó)的安詳和昌盛。
偉大的文學(xué)家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”我們現(xiàn)在是花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們每個(gè)人都要像黃繼光那樣，有一顆愛(ài)國(guó)心。我們不能像黃繼光那樣去上戰(zhàn)場(chǎng)，但是，我們可以從身邊的一些小事做起，撿起路邊的一片紙；攙扶老人過(guò)馬路；不到處亂吐痰……這些行為就是愛(ài)國(guó)。我想，我們可以從愛(ài)身邊的人，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母做起。現(xiàn)在我們還要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，用所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們，請(qǐng)記住，祖國(guó)在我心中！
讀黃續(xù)光有感篇四
今天，我讀了《黃繼光》這篇革命英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。黃繼光那舍生堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我的眼前，使我無(wú)法忘懷。
黃繼光于1951年加入中國(guó)人民志愿軍，在1952年十月十九日爭(zhēng)奪上甘嶺的戰(zhàn)斗中，遭到了敵人碉堡瘋狂的阻擊。一批又一批的戰(zhàn)士倒在了敵人的槍口下，為了在天亮前奪取陣地，黃繼光同兩名戰(zhàn)士冒著槍林彈雨前去爆破。然而，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，又一個(gè)戰(zhàn)士倒下了。黃繼光自己也身負(fù)重傷，當(dāng)他靠近敵人碉堡時(shí)，身邊已沒(méi)有任何武器。他使盡全力用自己的胸膛堵住了敵人的'槍口。為戰(zhàn)友的沖鋒爭(zhēng)取了時(shí)間，占領(lǐng)了敵人的高地。
為了保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民。多少革命先烈用自己的生命書(shū)寫(xiě)出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。黃繼光面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸。這種大無(wú)畏的精神是多么可貴??！我們今天的幸福生活正是無(wú)數(shù)像黃繼光這樣的英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血，用他們的犧牲換來(lái)的。而我們這些時(shí)代的小主人，面對(duì)學(xué)習(xí)上的小小困難都不敢去戰(zhàn)勝。就比如我在學(xué)習(xí)中總是馬馬虎虎，不專(zhuān)心聽(tīng)講愛(ài)偷懶，遇到不懂的題總是放下來(lái)，自己不思考，非等媽媽下班回來(lái)后告訴我。讀了《黃繼光》這個(gè)故事后，我一定要象黃繼光一樣，面對(duì)困難勇往直前，努力學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓中國(guó)走向世界，奔向更美好的未來(lái)！
讀黃續(xù)光有感篇五
黃繼光為了炸掉敵人的火力點(diǎn)，肩上腿上都負(fù)了傷，但他用盡了全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬?！斑€剩20米、10米”。20米、10米對(duì)一個(gè)身體健全的人來(lái)說(shuō)，不成問(wèn)題?？墒菍?duì)在敵人密集炮火的壓制下，身負(fù)幾處傷的黃繼光來(lái)說(shuō)，是多么的.遙遠(yuǎn)??！他每前進(jìn)一米，都要付出常人難以承受的痛苦。
黃繼光用自己的身體堵住了槍口，壯烈地犧牲了。他用犧牲換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利！看看黃繼光，再看看自己，心里感到慚愧。生活中，我擦破點(diǎn)小皮就大哭大鬧，這點(diǎn)傷比起黃繼光的傷算什么呢？我們現(xiàn)在生活在幸福和平的時(shí)代，沒(méi)有了敵人的火力點(diǎn)，我們面臨的是學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)把一個(gè)個(gè)生字、一道道題當(dāng)成敵人，用黃繼光的精神激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝它們。黃繼光的犧牲換來(lái)了我們幸福的生活，他的精神永載史冊(cè)，永存我們心中！
讀黃續(xù)光有感篇六
懷著敬仰之情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛又回到了半個(gè)世紀(jì)前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊回響起嘹亮、雄壯的紅色進(jìn)行曲——中國(guó)人民志愿軍軍歌。為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為了保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮英勇抗擊美帝國(guó)主義，他們是民族的.脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，而嘹亮的軍歌仍在久久回蕩。
同學(xué)們！讀了這篇文章，我不覺(jué)想起了著名作家魏巍所寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，你不感到黃繼光就是我們最可愛(ài)的人嗎？黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還?！秉S繼光、邱少云等志愿軍烈士雖然已永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于朝鮮半島的三千里江山，又有多少忠魂埋骨它鄉(xiāng)，但是他們的英雄國(guó)際主義精神將永遠(yuǎn)活在我們心中。
正是由無(wú)數(shù)個(gè)黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們用鐵血軍魂鑄就鋼鐵長(zhǎng)城，忠勇報(bào)國(guó)，憑著一腔“縱橫無(wú)敵，敢于亮劍”的信念，打敗了號(hào)稱(chēng)世界第一的美帝，保衛(wèi)了新中國(guó)，保衛(wèi)了世界社會(huì)主義陣營(yíng)，奠定了新的世界政治格局。我們的幸福今天，正是先烈們?cè)谧蛱煲陨鼰嵫獎(jiǎng)?chuàng)造的明天，沒(méi)有他們的犧牲就沒(méi)有今天的一切。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！蔽覀兩倌暌淮惨獮樽鎳?guó)、家鄉(xiāng)的富強(qiáng)崛起而奮斗?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是敬愛(ài)的周總理年輕時(shí)代的愛(ài)國(guó)抱負(fù)，而我們陽(yáng)光少年更要學(xué)習(xí)周總理的偉大理想，繼承革命先烈的遺愿，為我們的祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)。
灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，為中華之崛起，數(shù)風(fēng)流人物，還看吾輩少年??！
讀黃續(xù)光有感篇七
其實(shí)黃鱔本身是一種溫?zé)嵝缘氖澄铮鴾責(zé)嵝缘氖澄锉忝鼗颊呤强梢苑判牡南碛玫?，這些食物不僅可以給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)保健效果，同時(shí)也可以滿足身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，所以說(shuō)便秘者是可以放心的吃黃鱔。
可以吃。
因此鱔魚(yú)(黃鱔)的溫?zé)嵝哉梢灾泻捅忝鼗颊唧w內(nèi)中的“寒”癥。所以便秘人群可以吃鱔魚(yú)(黃鱔)等溫?zé)嵝缘氖澄铩?BR> 患者可以吃的。
通過(guò)了解之后我們發(fā)現(xiàn)便秘者可以吃溫?zé)嵝缘氖澄?，因?yàn)檫@些食物對(duì)身體健康不會(huì)帶來(lái)影響，但是要禁忌哪些寒涼性食物，那樣可能會(huì)助長(zhǎng)便秘患者體內(nèi)的寒癥，不利于我們的身體健康以及便秘的治療。
讀黃續(xù)光有感篇八
放暑假了，爸爸把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。
第二天，隔壁的小伙伴沈偉忠喊我一起去釣黃鱔，于是，我們就拿著鉤子和塑料袋出發(fā)了。
夏天的田野，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，真熱呀！青青的稻苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋，青蛙“呱呱”地拼命叫著，泥鰍也熱的在水溝里亂竄。
我走在田埂上，尋找黃鱔洞。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光溜溜的洞口，看上去黑黑的。于是我把串著蚯蚓的.鉤子伸進(jìn)洞去，大約半分鐘，我覺(jué)得鉤子微微地顫動(dòng)，我就猛得一拉，鉤子上什么也沒(méi)有，連蚯蚓也沒(méi)了。沈偉忠告訴我：“要讓黃鱔多吃一會(huì)兒，等鉤子被它吞進(jìn)喉嚨時(shí)再拉?！?BR> 我邊走邊總結(jié)教訓(xùn)，不一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鱔洞，我把穿著蚯蚓的鉤子伸進(jìn)洞中，不一會(huì)兒，我聽(tīng)到“咂叭”一聲響，同時(shí)手上感覺(jué)到鉤子被往洞里拖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把鉤子猛的往里一送，順勢(shì)一轉(zhuǎn)手腕，再往外一拉，好重啊，怎么也拉不出來(lái)，急的我大喊起來(lái)。沈偉忠見(jiàn)狀，急忙奔了過(guò)來(lái)，和我一起把那條黃鱔魚(yú)拉了出來(lái)。嘿，足有笛子那么粗哩！
我又用同樣的方法釣了好幾條大黃鱔。走在回家的路上，我樂(lè)呵呵地對(duì)沈偉忠說(shuō)：“原來(lái)要做好一件事，非得有耐心才行！”
讀黃續(xù)光有感篇九
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！绷魈试谏裰荽蟮厣系狞S河，自古以來(lái)，就是中華民族的“母親河”。
作者光未然借黃河來(lái)指出中華兒女前進(jìn)的方向，激發(fā)了中華人民的愛(ài)國(guó)情懷。
黃河在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)，她不僅僅是一條大河，更是一條“圣河”?！稘h書(shū)溝洫志》曰：“中國(guó)川源以百數(shù)，莫著于四瀆，而黃河為宗?！睆母呖崭╊?，她非常像我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰龍?！包S河浩蕩貫長(zhǎng)虹，浪瀉濤奔?xì)鈩?shì)雄?！秉S河之水一路洶涌奔騰，銳不可當(dāng)。但人們歌頌黃河，并不是因?yàn)樗崴粕颀垼膊皇且驗(yàn)樗晞?shì)浩大，而是因?yàn)樗僬鄄换?，勇往直前的精神?BR> 黃河一瀉萬(wàn)丈，從青藏高原巴顏喀拉山脈出發(fā)，經(jīng)過(guò)了九個(gè)省、自治區(qū)。這樣漫長(zhǎng)的行程，也會(huì)有許多常人無(wú)法想象的困難和險(xiǎn)阻?？伤琅f勇往直前，毫無(wú)退縮之心。她氣勢(shì)磅礴的外表下，也藏著一顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志力，才沖垮了一道又一道挫折，一個(gè)又一個(gè)困難。不服輸，不膽怯，才有了“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。
近些年來(lái)，國(guó)家大力弘揚(yáng)黃河精神。當(dāng)前，人們把“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、奉獻(xiàn)”十字作為黃河精神。我覺(jué)得光有這幾點(diǎn)還不夠，還要有決心與毅力。九曲黃河彎彎繞繞，千辛萬(wàn)苦匯入渤海，這一切的根源是什么，還不是堅(jiān)定的決心?而又是什么支撐著她勞累的身軀勇往直前?還不是頑強(qiáng)的毅力?一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就看他有沒(méi)有這幾點(diǎn)!
哦!黃河，我的母親，我為有你而感到驕傲和自豪!您身上的特質(zhì)是我終生學(xué)習(xí)受用的財(cái)富。
讀黃續(xù)光有感篇十
《懷念母親》是一本繞口而富有哲理的書(shū)。讀這本書(shū)時(shí)要保持一顆上進(jìn)求學(xué)的心態(tài)，因?yàn)榭催@本書(shū)就像吃飯一樣，要想不被噎著，還需要慢慢咀嚼，慢慢體會(huì)。好書(shū)是從不怕人人細(xì)細(xì)品味，讀得越多，收獲就越多。
黃昏這篇文章帶給我的感覺(jué)是夢(mèng)幻般的。想想吧！優(yōu)美的語(yǔ)句都那么徘徊在我的腦海里，富有哲理的段落都那么富有挑戰(zhàn)性，每一句的修辭都帶著心曠神怡的風(fēng)。黃昏是悄悄而逝的。但誰(shuí)又知道它的美呢？有些人總愛(ài)忽略他們，我以前也是這樣的。作者用自己手中的筆來(lái)提醒人們，不要錯(cuò)過(guò)了黃昏的美麗，不要再等下次。
受文章的影響，我也愛(ài)看黃昏了。它的線條變化莫測(cè)，就連顏色的變化都那么充滿詩(shī)韻，給人一種意猶未盡的感覺(jué)。作者對(duì)黃昏知根求源，才寫(xiě)出了這篇散文。我覺(jué)得作者是在提醒我們雖然我們一生的黃昏那么的多，但每一次的黃昏都呈現(xiàn)了不同的精彩，()不同的精彩都會(huì)帶給我們不同的感覺(jué)，不同的感覺(jué)都激發(fā)了我們欣賞的源泉，欣賞的`源泉使我們收獲了許多知識(shí)寶藏。
我很欣賞這本書(shū)，欣賞字里行間里的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，黃昏的匆匆與黃昏的去處都盡在作者的腦海之中，作者的智慧真令人折服。這篇文章使我懂得了珍惜時(shí)間，使我相信了時(shí)間的來(lái)之不易，使我們看到了悄悄而逝，不留給我們一個(gè)痕跡，一個(gè)影子。寶貴的時(shí)間真值得我們正視。
讀黃續(xù)光有感篇十一
水鄉(xiāng)四處是溝渠、水塘、湖泊，水中長(zhǎng)滿了蓮藕、菱角、芡實(shí)、蘆葦、水柳及各種水草。綠色的湖水、綠色的稻田及綠色的水生植物間活躍著許多黃鱔。黃鱔有幾大特性，一是習(xí)慣冬眠；二是雌雄迷轉(zhuǎn)，一竹筷子長(zhǎng)的幾乎全是雌性，產(chǎn)卵后逐漸轉(zhuǎn)化為雄性，其額頭上便會(huì)顯出一個(gè)十分逼真的“王”字；三是黃鱔常以田間、溝壑中的蚯蚓、水蟲(chóng)為食，白天大都蜇伏于洞穴中，只有夜晚才出來(lái)活動(dòng)。
水鄉(xiāng)五六月間的夜晚，水田里的禾苗剛栽種不久，到處流水潺潺、蛙聲陣陣，分蔸的禾苗和田埂邊的青草葉上都頂著一顆顆晶瑩剔透的露珠，星星在天空中眨著眼睛，空氣格外的清新濕濡……水鄉(xiāng)有句俗語(yǔ)“小暑黃鱔賽人參”，這個(gè)時(shí)季的黃鱔剛剛結(jié)束冬眠，既膘肥體壯極富營(yíng)養(yǎng)，又最易捕獲。燈光照去，觀看蓄水只有一拳頭左右深的稻田底部十分清晰，一條條黃鱔有的在禾蔸邊慢慢爬動(dòng)，有的則彎曲著將圓圓的腦袋伸出水面，微微張開(kāi)著尖嘴，有人說(shuō)是黃鱔在吸食露水，也有人說(shuō)它們是在仰望滿天的星斗哩……這時(shí)，只要用右手中指彎成鉤狀卡住其的咽喉處，或用專(zhuān)制竹鉗雙手將其夾住，或用大號(hào)縫衣針做成的針耙猛扎下去，便能將尚在樂(lè)哉優(yōu)哉毫無(wú)戒備的黃鱔捉進(jìn)魚(yú)簍。
用燈光捕捉黃鱔，我們一般都會(huì)選擇兩人組合，有時(shí)是弟弟、妹妹，或哥哥、姐姐，大部分時(shí)間則是村里氣味相投，平日玩得比較好的伙伴。一人舉著火把在前面開(kāi)路捕捉，一人背著竹簍及備用油料，間或還會(huì)捎帶上幾個(gè)烤地瓜、烤芋頭等充饑物在后面跟著；當(dāng)然，那時(shí)我們年齡尚小，捕捉興奮之處，舉著火把會(huì)離村莊越走越遠(yuǎn)，時(shí)間越拖越長(zhǎng)，收獲的竹簍也會(huì)越背越重……此時(shí)，荒郊田疇間常會(huì)傳來(lái)幾聲凄厲悠長(zhǎng)的水鳥(niǎo)、貓頭鷹或野狗、黃鼠狼等動(dòng)物的鳴叫……有個(gè)伙伴在旁，心里便會(huì)踏實(shí)許多。
隨著水田里一望無(wú)際的禾苗由發(fā)葉、分蔸、抽穗，直至垂下黃澄澄沉甸甸的谷穗，此時(shí)的黃鱔也到產(chǎn)卵孵化的時(shí)候了。不知是為了保護(hù)即將出生的小黃鱔，還是用以迷惑天敵，這時(shí)，每條產(chǎn)卵的母黃鱔總會(huì)在自己洞口的周?chē)鲁鲈S多白色泡沫，將洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住，一團(tuán)一團(tuán)的十分醒目。殊不知，正是母黃鱔的如此舉動(dòng)，雖然防住了自然的天敵，卻無(wú)形之中給捕捉它們的人類(lèi)提供了極為明顯的標(biāo)識(shí)。這也許是黃鱔們?cè)谏M(jìn)化的過(guò)程中，連做夢(mèng)也未曾想到的。又或許是母性使然，正處于產(chǎn)卵孵化期間的黃鱔還特別兇猛暴烈，此時(shí)只要有任何生物，哪怕是一團(tuán)類(lèi)似生物的物體接近洞口，母鱔都會(huì)毫不猶豫刷的一聲，將大半個(gè)身子竄出洞口張口吞咬。正是摸準(zhǔn)黃鱔的這一習(xí)性，我們先找來(lái)一根約一米來(lái)長(zhǎng)的鐵絲，或廢棄的傘骨，將頭部處磨尖，經(jīng)焠火彎曲成魚(yú)鉤狀，再抓來(lái)一條蚯蚓或一只小青蛙穿綁在鉤尖，輕輕地在黃鱔洞口來(lái)回上下試探幾下，這時(shí)鐵絲鉤十有八九會(huì)將黃鱔從洞口中拖出。
如此捕鱔方法，不需更多動(dòng)腦，加之稻田里的黃鱔一般都只有大人的手指般大小，更何況捕捉正在產(chǎn)卵的母鱔，總感覺(jué)讓人有些“乘人之?！薄识诘咎镩g捉黃鱔，常被我們稱(chēng)之為真正的“小兒科”，只限于上小學(xué)前玩玩而已。待七八歲以后，我們便頭戴斗笠、肩背竹簍、手提冬季大人們挖藕用的短柄小鐵鍬，開(kāi)始在魚(yú)塘邊、水溝旁捕捉大條的黃鱔。
深水區(qū)域中的黃鱔生性狡猾，其洞口多隱藏在水草茂盛的地方，且還喜歡以蛇為鄰，常常和蛇的洞穴交織在一起。水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們一直有個(gè)說(shuō)法：半斤以上的黃鱔都會(huì)找蛇來(lái)保護(hù)它。好在水鄉(xiāng)多以無(wú)毒的水蛇居多，真的碰到了也無(wú)須更多擔(dān)心。有時(shí)，突然一伸手抓到了水蛇，我們還會(huì)提起它的尾巴，在空中甩玩一會(huì)（大人告訴我們，任何蛇類(lèi)只要從尾部提起來(lái)甩動(dòng)，它的骨頭便會(huì)全部散架），或用來(lái)恫嚇在正在路過(guò)的女同學(xué)。
有了膽量，要真正找準(zhǔn)黃鱔的洞口，將其從半腰深的水中捕獲，的確需要一定的技術(shù)和技巧。辨別黃鱔洞穴，我們認(rèn)定呈渾水狀的洞口一般是黃鱔洞，呈清水狀的洞口十有八九里面是蛇；還有就是，黃鱔渾身多有黏液，它進(jìn)出的洞口比較光滑；蛇是冷血?jiǎng)游铮亩纯诒容^粗糙。找準(zhǔn)了黃鱔的進(jìn)洞口后，緊接著還得在其附近找到其出洞口。黃鱔的'出洞口略小，不經(jīng)意間常常會(huì)有小股的渾水溢出。判斷準(zhǔn)確后，我們將衣褲口高高卷起，一手從黃鱔的進(jìn)洞口進(jìn)入，一手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從出洞口堵住。如果洞穴從堤壩或田埂中穿過(guò)，就得用小鐵鍬實(shí)施土工作業(yè)，直至把大條的黃鱔追到手為止。
白天捕捉黃鱔，怎樣辛苦總是捕獲有限，要想增加捕捉量，還須等到晚上，借助一種水鄉(xiāng)特制的竹籠方能事半功倍。竹籠用水鄉(xiāng)極富彈性的竹片經(jīng)篾匠精心編制而成，長(zhǎng)約一米，手臂般大小，頭部簿簿的竹片向竹籠內(nèi)漸漸收攏成倒須狀，水鄉(xiāng)習(xí)慣稱(chēng)之為“倒須籠”，黃鱔和魚(yú)類(lèi)只要進(jìn)入了便難以出來(lái)。竹籠的尾端敞開(kāi)，用以放置進(jìn)去黃鱔們最喜食用的蚯蚓或新鮮的田螺肉作為誘餌，再用扎緊的草團(tuán)緊緊塞住竹籠的尾部。晚飯前，將其放置于黃鱔們經(jīng)常活動(dòng)的魚(yú)塘或水溝邊，用泥塊或石頭固定好，其尾端要稍稍露出水面一點(diǎn)，用于進(jìn)入竹籠內(nèi)的黃鱔換氣。待天亮取出竹籠，挑回家中，在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備好的水缸邊倒舉竹籠，再將尾端的草團(tuán)取出，一條條又粗又壯的黃鱔便會(huì)順著竹籠流入缸內(nèi)，間或也會(huì)收獲一些泥鰍、黃骨魚(yú)、鯰魚(yú)等喜歡在泥水中活動(dòng)的魚(yú)類(lèi)，我們稱(chēng)之為“純粹的意外收獲”。置于水缸中的黃鱔只需倒進(jìn)一些清水，置于露天，不用喂食也能存活十天半月。
水鄉(xiāng)習(xí)俗，凡過(guò)端午，必定要烹制一大盤(pán)拌著紫蘇、黃瓜和大蒜籽煮爛的黃鱔。不然，就不算過(guò)節(jié)。那真是人間一道美味，回憶起來(lái)至今仍口齒留香。現(xiàn)時(shí)的鄉(xiāng)親們每到端午，還是少不了這道傳統(tǒng)的菜肴。只是黃鱔已經(jīng)沒(méi)有野生的了，均以人工飼養(yǎng)的居多。它們的頭上已不見(jiàn)半點(diǎn)“王”字的痕跡，且一條條長(zhǎng)度比野生的短許多，既粗又壯，也非雄非雌。知情人告訴我，飼養(yǎng)的黃鱔大多喂食避孕藥物，不讓其產(chǎn)卵，專(zhuān)心長(zhǎng)肉，從鱔苗到上市僅需半年多的時(shí)間。
直到現(xiàn)在，我才仿佛對(duì)黃鱔們?yōu)楹螑?ài)與蛇為鄰，喜歡將洞口和蛇穴交織在一起的行為多了一層同情和理解。
讀黃續(xù)光有感篇十二
初一學(xué)生愛(ài)朗讀，表演欲望也很強(qiáng)烈，但他們對(duì)詩(shī)歌朗讀技巧掌握不好。所以教師要借助多媒體，通過(guò)對(duì)語(yǔ)音、聲色、節(jié)奏、語(yǔ)速、重音的把握使詩(shī)歌內(nèi)容立體化、形象化。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確安排好停頓，處理好重音，調(diào)控好速度，把握好情感，美讀詩(shī)歌。通過(guò)美讀使學(xué)生在聲音中陶醉，在真情中陶醉。初一的學(xué)生還喜歡模仿，在這里我要防止學(xué)生只停留在朗讀的表層，（只是模仿老師或錄音的朗誦）所以我在對(duì)學(xué)生朗讀技巧進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)還要與學(xué)生一起邊讀邊品析、揣摩語(yǔ)言，從而更好地把握詩(shī)歌情感，讀出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
初一學(xué)生的最大特點(diǎn)就是愛(ài)表達(dá)自己的閱讀體會(huì)，品析詩(shī)歌語(yǔ)言是讓他們交流閱讀體會(huì)的好方法。詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度凝煉的，值得品味的東西很多，學(xué)生也只有在斟酌詞句的過(guò)程中才能更好地把握詩(shī)歌的情感。
學(xué)生都有樸素的愛(ài)國(guó)之情，但這份情感可能藏于他們的心靈深處，我將借助于多媒體手段喚起學(xué)生心靈深處的愛(ài)國(guó)之情。
根據(jù)對(duì)教材和學(xué)情的分析，依據(jù)新課標(biāo)、單元提示要求及特點(diǎn)，將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：
知識(shí)與能力目標(biāo)：用普通話正確、流暢、充滿感情地朗讀課文。整體把握作品主體部分結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學(xué)會(huì)品析詩(shī)歌語(yǔ)言，為今后賞析文學(xué)作品打下基礎(chǔ)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：利用多媒體輔助教學(xué)，了解時(shí)代背景，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。把握詩(shī)歌節(jié)奏有情感反復(fù)朗讀詩(shī)歌（重點(diǎn)是歌詞部分）。通過(guò)合作探究方法品析詩(shī)歌語(yǔ)言，了解作品結(jié)構(gòu)，把握作品所表達(dá)的情感。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞“黃河”這一英雄形象的同時(shí)，感受到中化民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
詩(shī)歌語(yǔ)言高度凝煉，只有多讀才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感。詩(shī)歌教學(xué)也不能只重情感體驗(yàn)而忽視了語(yǔ)言的揣摩品味。如果這樣便脫離了語(yǔ)文教學(xué)的根本。基于以上情況將教學(xué)重點(diǎn)確定為“把握詩(shī)歌朗讀技巧，有感情的朗讀課文”；難點(diǎn)為“品析詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)之情。”
讀黃續(xù)光有感篇十三
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒(méi)有黃河，拿下來(lái)的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來(lái)！
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了歷史的混亂之中！
黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲！黃河頌讀后感400字。
讀黃續(xù)光有感篇十四
放學(xué)到家去洗手，盆里有有東西，伸頭一看，喲，是兩條黃鱔，有好東西吃嘍。
寫(xiě)完作業(yè)，我去看黃鱔，咦，黃鱔哪兒去了？我四處，終于在陽(yáng)臺(tái)上。我好不容易才把捉回盆里，粘粘的滑唧唧的，抓在手里還真有點(diǎn)惡心。黃鱔灰黑的，細(xì)長(zhǎng)的身子，背上黃條紋斑，有點(diǎn)像蛇，我其實(shí)有點(diǎn)怕的。我圍著黃鱔轉(zhuǎn)了，眼睛在哪兒呢，我我找呀？我正琢磨呢，黃鱔頭向上伸想爬，我無(wú)意中跺了一下腳，它便縮回去，一下又伸，我就又跺了一下腳，它又縮回去，就一遍又一遍，它再也不伸頭，跺得腳發(fā)麻。
將盆端上水池殺黃鱔，水龍頭，先洗一洗，了，往外竄，抓了這條，那條溜，去抓那條，這條又竄了出去，手忙腳亂，還被濺了一臉腥水，這不，黃鱔竄出去后直往下水管鉆，幸好下水管口帶十字的框，它粗了一點(diǎn)，要不真給它鉆進(jìn)去，美味就泡湯了。我上鎮(zhèn)幫忙了，幫看黃鱔，防止它逃跑。
鮮香的'蒜瓣鱔段上桌了，吃一口，嗯，的手藝真吹的，字：高。
讀黃續(xù)光有感篇一
今天，我讀了《金龜蟲(chóng)在黃昏起飛》1到11張，這幾章主要講了勇納斯，大衛(wèi)，和安妮卡是一對(duì)形影不離地好朋友，一次機(jī)會(huì)，這仨人來(lái)到西蘭德莊園幫忙照看莊園里的花，在莊園的夏天房間里，他們知道了這所房間里藏了埃及雕像，便一次又一次的來(lái)到這個(gè)莊園里來(lái)尋找埃及雕像的下落，但幾次都沒(méi)找到，以后，他們天天來(lái)到這里尋找埃及雕像，從這里就說(shuō)明他們仨個(gè)堅(jiān)持不懈，而我呢，和他們差多了。
一次做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，有一道題目老是算不對(duì)，做了2，3次以后，便不耐煩了，干脆跳過(guò)這一題，直接做下一道題了，在我一旁看手機(jī)的老爸見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“這樣是不行的，你看，那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的意志力而取得成功的呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始一次又一次的計(jì)算，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于知道了問(wèn)題，原來(lái)我忘記往前進(jìn)1了。
我們要向他們一樣，要堅(jiān)持不懈，最后答案就一定會(huì)出來(lái)的。
讀黃續(xù)光有感篇二
今天，在我讀了《黃繼光》后，深深的被黃繼光那種不畏犧牲的'精神所感動(dòng)。雖然肩上和腳上都受了重傷，但他全然不顧那不斷流出的鮮血，咬著牙一點(diǎn)一點(diǎn)的向前爬?！斑€有20米”，“還有10米”，在平時(shí)只要幾秒鐘就能到達(dá)的路程在此時(shí)來(lái)說(shuō)，就像是登上珠峰之頂那般困難，尤其他身上還帶著傷，這使他每前進(jìn)一毫都要承受難以想象的痛苦。
生活中，我擦破一點(diǎn)傷口就哭個(gè)不停，但這點(diǎn)傷比起黃繼光來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就微不足道！學(xué)習(xí)里，我們應(yīng)該把一個(gè)個(gè)生字當(dāng)做自己的敵人，用黃繼光的那種精神去戰(zhàn)勝它。
讀黃續(xù)光有感篇三
在祖國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)的時(shí)候，我們要感謝那些為祖國(guó)捐軀的英雄們！
黃繼光，他是1951年參見(jiàn)的中國(guó)人民志愿軍。在朝鮮江源道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所困。黃繼光要求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)，沖向敵人地堡。他擲完手榴彈，打垮幾個(gè)火力點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)火力點(diǎn)在頑抗，于是忍著劇痛，毅然直撲上去，用胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成攻克高地的任務(wù)，自己卻壯烈犧牲。
黃繼光的這一舉動(dòng)振奮了許多人，同時(shí)也激起了我心中濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。我想，他在撲上去的那一瞬間，肯定沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有多想，他唯一想到的，一定是自己要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！
如果，他沒(méi)有當(dāng)時(shí)撲上去，極有可能導(dǎo)致任務(wù)失敗。但是，他完全可以保全自己的性命。而他沒(méi)有這么做，他所做的是寧愿流盡自己最后一滴血，也要換來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，換來(lái)人民的幸福安康，換來(lái)祖國(guó)的安詳和昌盛。
偉大的文學(xué)家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”我們現(xiàn)在是花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們每個(gè)人都要像黃繼光那樣，有一顆愛(ài)國(guó)心。我們不能像黃繼光那樣去上戰(zhàn)場(chǎng)，但是，我們可以從身邊的一些小事做起，撿起路邊的一片紙；攙扶老人過(guò)馬路；不到處亂吐痰……這些行為就是愛(ài)國(guó)。我想，我們可以從愛(ài)身邊的人，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母做起。現(xiàn)在我們還要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，用所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們，請(qǐng)記住，祖國(guó)在我心中！
讀黃續(xù)光有感篇四
今天，我讀了《黃繼光》這篇革命英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。黃繼光那舍生堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我的眼前，使我無(wú)法忘懷。
黃繼光于1951年加入中國(guó)人民志愿軍，在1952年十月十九日爭(zhēng)奪上甘嶺的戰(zhàn)斗中，遭到了敵人碉堡瘋狂的阻擊。一批又一批的戰(zhàn)士倒在了敵人的槍口下，為了在天亮前奪取陣地，黃繼光同兩名戰(zhàn)士冒著槍林彈雨前去爆破。然而，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，又一個(gè)戰(zhàn)士倒下了。黃繼光自己也身負(fù)重傷，當(dāng)他靠近敵人碉堡時(shí)，身邊已沒(méi)有任何武器。他使盡全力用自己的胸膛堵住了敵人的'槍口。為戰(zhàn)友的沖鋒爭(zhēng)取了時(shí)間，占領(lǐng)了敵人的高地。
為了保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民。多少革命先烈用自己的生命書(shū)寫(xiě)出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。黃繼光面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸。這種大無(wú)畏的精神是多么可貴??！我們今天的幸福生活正是無(wú)數(shù)像黃繼光這樣的英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血，用他們的犧牲換來(lái)的。而我們這些時(shí)代的小主人，面對(duì)學(xué)習(xí)上的小小困難都不敢去戰(zhàn)勝。就比如我在學(xué)習(xí)中總是馬馬虎虎，不專(zhuān)心聽(tīng)講愛(ài)偷懶，遇到不懂的題總是放下來(lái)，自己不思考，非等媽媽下班回來(lái)后告訴我。讀了《黃繼光》這個(gè)故事后，我一定要象黃繼光一樣，面對(duì)困難勇往直前，努力學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓中國(guó)走向世界，奔向更美好的未來(lái)！
讀黃續(xù)光有感篇五
黃繼光為了炸掉敵人的火力點(diǎn)，肩上腿上都負(fù)了傷，但他用盡了全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬?！斑€剩20米、10米”。20米、10米對(duì)一個(gè)身體健全的人來(lái)說(shuō)，不成問(wèn)題?？墒菍?duì)在敵人密集炮火的壓制下，身負(fù)幾處傷的黃繼光來(lái)說(shuō)，是多么的.遙遠(yuǎn)??！他每前進(jìn)一米，都要付出常人難以承受的痛苦。
黃繼光用自己的身體堵住了槍口，壯烈地犧牲了。他用犧牲換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利！看看黃繼光，再看看自己，心里感到慚愧。生活中，我擦破點(diǎn)小皮就大哭大鬧，這點(diǎn)傷比起黃繼光的傷算什么呢？我們現(xiàn)在生活在幸福和平的時(shí)代，沒(méi)有了敵人的火力點(diǎn)，我們面臨的是學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)把一個(gè)個(gè)生字、一道道題當(dāng)成敵人，用黃繼光的精神激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝它們。黃繼光的犧牲換來(lái)了我們幸福的生活，他的精神永載史冊(cè)，永存我們心中！
讀黃續(xù)光有感篇六
懷著敬仰之情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛又回到了半個(gè)世紀(jì)前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊回響起嘹亮、雄壯的紅色進(jìn)行曲——中國(guó)人民志愿軍軍歌。為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為了保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮英勇抗擊美帝國(guó)主義，他們是民族的.脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，而嘹亮的軍歌仍在久久回蕩。
同學(xué)們！讀了這篇文章，我不覺(jué)想起了著名作家魏巍所寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，你不感到黃繼光就是我們最可愛(ài)的人嗎？黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還?！秉S繼光、邱少云等志愿軍烈士雖然已永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于朝鮮半島的三千里江山，又有多少忠魂埋骨它鄉(xiāng)，但是他們的英雄國(guó)際主義精神將永遠(yuǎn)活在我們心中。
正是由無(wú)數(shù)個(gè)黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們用鐵血軍魂鑄就鋼鐵長(zhǎng)城，忠勇報(bào)國(guó)，憑著一腔“縱橫無(wú)敵，敢于亮劍”的信念，打敗了號(hào)稱(chēng)世界第一的美帝，保衛(wèi)了新中國(guó)，保衛(wèi)了世界社會(huì)主義陣營(yíng)，奠定了新的世界政治格局。我們的幸福今天，正是先烈們?cè)谧蛱煲陨鼰嵫獎(jiǎng)?chuàng)造的明天，沒(méi)有他們的犧牲就沒(méi)有今天的一切。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！蔽覀兩倌暌淮惨獮樽鎳?guó)、家鄉(xiāng)的富強(qiáng)崛起而奮斗?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是敬愛(ài)的周總理年輕時(shí)代的愛(ài)國(guó)抱負(fù)，而我們陽(yáng)光少年更要學(xué)習(xí)周總理的偉大理想，繼承革命先烈的遺愿，為我們的祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)。
灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，為中華之崛起，數(shù)風(fēng)流人物，還看吾輩少年??！
讀黃續(xù)光有感篇七
其實(shí)黃鱔本身是一種溫?zé)嵝缘氖澄铮鴾責(zé)嵝缘氖澄锉忝鼗颊呤强梢苑判牡南碛玫?，這些食物不僅可以給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)保健效果，同時(shí)也可以滿足身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，所以說(shuō)便秘者是可以放心的吃黃鱔。
可以吃。
因此鱔魚(yú)(黃鱔)的溫?zé)嵝哉梢灾泻捅忝鼗颊唧w內(nèi)中的“寒”癥。所以便秘人群可以吃鱔魚(yú)(黃鱔)等溫?zé)嵝缘氖澄铩?BR> 患者可以吃的。
通過(guò)了解之后我們發(fā)現(xiàn)便秘者可以吃溫?zé)嵝缘氖澄?，因?yàn)檫@些食物對(duì)身體健康不會(huì)帶來(lái)影響，但是要禁忌哪些寒涼性食物，那樣可能會(huì)助長(zhǎng)便秘患者體內(nèi)的寒癥，不利于我們的身體健康以及便秘的治療。
讀黃續(xù)光有感篇八
放暑假了，爸爸把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。
第二天，隔壁的小伙伴沈偉忠喊我一起去釣黃鱔，于是，我們就拿著鉤子和塑料袋出發(fā)了。
夏天的田野，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，真熱呀！青青的稻苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋，青蛙“呱呱”地拼命叫著，泥鰍也熱的在水溝里亂竄。
我走在田埂上，尋找黃鱔洞。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光溜溜的洞口，看上去黑黑的。于是我把串著蚯蚓的.鉤子伸進(jìn)洞去，大約半分鐘，我覺(jué)得鉤子微微地顫動(dòng)，我就猛得一拉，鉤子上什么也沒(méi)有，連蚯蚓也沒(méi)了。沈偉忠告訴我：“要讓黃鱔多吃一會(huì)兒，等鉤子被它吞進(jìn)喉嚨時(shí)再拉?！?BR> 我邊走邊總結(jié)教訓(xùn)，不一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鱔洞，我把穿著蚯蚓的鉤子伸進(jìn)洞中，不一會(huì)兒，我聽(tīng)到“咂叭”一聲響，同時(shí)手上感覺(jué)到鉤子被往洞里拖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把鉤子猛的往里一送，順勢(shì)一轉(zhuǎn)手腕，再往外一拉，好重啊，怎么也拉不出來(lái)，急的我大喊起來(lái)。沈偉忠見(jiàn)狀，急忙奔了過(guò)來(lái)，和我一起把那條黃鱔魚(yú)拉了出來(lái)。嘿，足有笛子那么粗哩！
我又用同樣的方法釣了好幾條大黃鱔。走在回家的路上，我樂(lè)呵呵地對(duì)沈偉忠說(shuō)：“原來(lái)要做好一件事，非得有耐心才行！”
讀黃續(xù)光有感篇九
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！绷魈试谏裰荽蟮厣系狞S河，自古以來(lái)，就是中華民族的“母親河”。
作者光未然借黃河來(lái)指出中華兒女前進(jìn)的方向，激發(fā)了中華人民的愛(ài)國(guó)情懷。
黃河在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)，她不僅僅是一條大河，更是一條“圣河”?！稘h書(shū)溝洫志》曰：“中國(guó)川源以百數(shù)，莫著于四瀆，而黃河為宗?！睆母呖崭╊?，她非常像我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰龍?！包S河浩蕩貫長(zhǎng)虹，浪瀉濤奔?xì)鈩?shì)雄?！秉S河之水一路洶涌奔騰，銳不可當(dāng)。但人們歌頌黃河，并不是因?yàn)樗崴粕颀垼膊皇且驗(yàn)樗晞?shì)浩大，而是因?yàn)樗僬鄄换?，勇往直前的精神?BR> 黃河一瀉萬(wàn)丈，從青藏高原巴顏喀拉山脈出發(fā)，經(jīng)過(guò)了九個(gè)省、自治區(qū)。這樣漫長(zhǎng)的行程，也會(huì)有許多常人無(wú)法想象的困難和險(xiǎn)阻?？伤琅f勇往直前，毫無(wú)退縮之心。她氣勢(shì)磅礴的外表下，也藏著一顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志力，才沖垮了一道又一道挫折，一個(gè)又一個(gè)困難。不服輸，不膽怯，才有了“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。
近些年來(lái)，國(guó)家大力弘揚(yáng)黃河精神。當(dāng)前，人們把“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、奉獻(xiàn)”十字作為黃河精神。我覺(jué)得光有這幾點(diǎn)還不夠，還要有決心與毅力。九曲黃河彎彎繞繞，千辛萬(wàn)苦匯入渤海，這一切的根源是什么，還不是堅(jiān)定的決心?而又是什么支撐著她勞累的身軀勇往直前?還不是頑強(qiáng)的毅力?一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就看他有沒(méi)有這幾點(diǎn)!
哦!黃河，我的母親，我為有你而感到驕傲和自豪!您身上的特質(zhì)是我終生學(xué)習(xí)受用的財(cái)富。
讀黃續(xù)光有感篇十
《懷念母親》是一本繞口而富有哲理的書(shū)。讀這本書(shū)時(shí)要保持一顆上進(jìn)求學(xué)的心態(tài)，因?yàn)榭催@本書(shū)就像吃飯一樣，要想不被噎著，還需要慢慢咀嚼，慢慢體會(huì)。好書(shū)是從不怕人人細(xì)細(xì)品味，讀得越多，收獲就越多。
黃昏這篇文章帶給我的感覺(jué)是夢(mèng)幻般的。想想吧！優(yōu)美的語(yǔ)句都那么徘徊在我的腦海里，富有哲理的段落都那么富有挑戰(zhàn)性，每一句的修辭都帶著心曠神怡的風(fēng)。黃昏是悄悄而逝的。但誰(shuí)又知道它的美呢？有些人總愛(ài)忽略他們，我以前也是這樣的。作者用自己手中的筆來(lái)提醒人們，不要錯(cuò)過(guò)了黃昏的美麗，不要再等下次。
受文章的影響，我也愛(ài)看黃昏了。它的線條變化莫測(cè)，就連顏色的變化都那么充滿詩(shī)韻，給人一種意猶未盡的感覺(jué)。作者對(duì)黃昏知根求源，才寫(xiě)出了這篇散文。我覺(jué)得作者是在提醒我們雖然我們一生的黃昏那么的多，但每一次的黃昏都呈現(xiàn)了不同的精彩，()不同的精彩都會(huì)帶給我們不同的感覺(jué)，不同的感覺(jué)都激發(fā)了我們欣賞的源泉，欣賞的`源泉使我們收獲了許多知識(shí)寶藏。
我很欣賞這本書(shū)，欣賞字里行間里的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，黃昏的匆匆與黃昏的去處都盡在作者的腦海之中，作者的智慧真令人折服。這篇文章使我懂得了珍惜時(shí)間，使我相信了時(shí)間的來(lái)之不易，使我們看到了悄悄而逝，不留給我們一個(gè)痕跡，一個(gè)影子。寶貴的時(shí)間真值得我們正視。
讀黃續(xù)光有感篇十一
水鄉(xiāng)四處是溝渠、水塘、湖泊，水中長(zhǎng)滿了蓮藕、菱角、芡實(shí)、蘆葦、水柳及各種水草。綠色的湖水、綠色的稻田及綠色的水生植物間活躍著許多黃鱔。黃鱔有幾大特性，一是習(xí)慣冬眠；二是雌雄迷轉(zhuǎn)，一竹筷子長(zhǎng)的幾乎全是雌性，產(chǎn)卵后逐漸轉(zhuǎn)化為雄性，其額頭上便會(huì)顯出一個(gè)十分逼真的“王”字；三是黃鱔常以田間、溝壑中的蚯蚓、水蟲(chóng)為食，白天大都蜇伏于洞穴中，只有夜晚才出來(lái)活動(dòng)。
水鄉(xiāng)五六月間的夜晚，水田里的禾苗剛栽種不久，到處流水潺潺、蛙聲陣陣，分蔸的禾苗和田埂邊的青草葉上都頂著一顆顆晶瑩剔透的露珠，星星在天空中眨著眼睛，空氣格外的清新濕濡……水鄉(xiāng)有句俗語(yǔ)“小暑黃鱔賽人參”，這個(gè)時(shí)季的黃鱔剛剛結(jié)束冬眠，既膘肥體壯極富營(yíng)養(yǎng)，又最易捕獲。燈光照去，觀看蓄水只有一拳頭左右深的稻田底部十分清晰，一條條黃鱔有的在禾蔸邊慢慢爬動(dòng)，有的則彎曲著將圓圓的腦袋伸出水面，微微張開(kāi)著尖嘴，有人說(shuō)是黃鱔在吸食露水，也有人說(shuō)它們是在仰望滿天的星斗哩……這時(shí)，只要用右手中指彎成鉤狀卡住其的咽喉處，或用專(zhuān)制竹鉗雙手將其夾住，或用大號(hào)縫衣針做成的針耙猛扎下去，便能將尚在樂(lè)哉優(yōu)哉毫無(wú)戒備的黃鱔捉進(jìn)魚(yú)簍。
用燈光捕捉黃鱔，我們一般都會(huì)選擇兩人組合，有時(shí)是弟弟、妹妹，或哥哥、姐姐，大部分時(shí)間則是村里氣味相投，平日玩得比較好的伙伴。一人舉著火把在前面開(kāi)路捕捉，一人背著竹簍及備用油料，間或還會(huì)捎帶上幾個(gè)烤地瓜、烤芋頭等充饑物在后面跟著；當(dāng)然，那時(shí)我們年齡尚小，捕捉興奮之處，舉著火把會(huì)離村莊越走越遠(yuǎn)，時(shí)間越拖越長(zhǎng)，收獲的竹簍也會(huì)越背越重……此時(shí)，荒郊田疇間常會(huì)傳來(lái)幾聲凄厲悠長(zhǎng)的水鳥(niǎo)、貓頭鷹或野狗、黃鼠狼等動(dòng)物的鳴叫……有個(gè)伙伴在旁，心里便會(huì)踏實(shí)許多。
隨著水田里一望無(wú)際的禾苗由發(fā)葉、分蔸、抽穗，直至垂下黃澄澄沉甸甸的谷穗，此時(shí)的黃鱔也到產(chǎn)卵孵化的時(shí)候了。不知是為了保護(hù)即將出生的小黃鱔，還是用以迷惑天敵，這時(shí)，每條產(chǎn)卵的母黃鱔總會(huì)在自己洞口的周?chē)鲁鲈S多白色泡沫，將洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住，一團(tuán)一團(tuán)的十分醒目。殊不知，正是母黃鱔的如此舉動(dòng)，雖然防住了自然的天敵，卻無(wú)形之中給捕捉它們的人類(lèi)提供了極為明顯的標(biāo)識(shí)。這也許是黃鱔們?cè)谏M(jìn)化的過(guò)程中，連做夢(mèng)也未曾想到的。又或許是母性使然，正處于產(chǎn)卵孵化期間的黃鱔還特別兇猛暴烈，此時(shí)只要有任何生物，哪怕是一團(tuán)類(lèi)似生物的物體接近洞口，母鱔都會(huì)毫不猶豫刷的一聲，將大半個(gè)身子竄出洞口張口吞咬。正是摸準(zhǔn)黃鱔的這一習(xí)性，我們先找來(lái)一根約一米來(lái)長(zhǎng)的鐵絲，或廢棄的傘骨，將頭部處磨尖，經(jīng)焠火彎曲成魚(yú)鉤狀，再抓來(lái)一條蚯蚓或一只小青蛙穿綁在鉤尖，輕輕地在黃鱔洞口來(lái)回上下試探幾下，這時(shí)鐵絲鉤十有八九會(huì)將黃鱔從洞口中拖出。
如此捕鱔方法，不需更多動(dòng)腦，加之稻田里的黃鱔一般都只有大人的手指般大小，更何況捕捉正在產(chǎn)卵的母鱔，總感覺(jué)讓人有些“乘人之?！薄识诘咎镩g捉黃鱔，常被我們稱(chēng)之為真正的“小兒科”，只限于上小學(xué)前玩玩而已。待七八歲以后，我們便頭戴斗笠、肩背竹簍、手提冬季大人們挖藕用的短柄小鐵鍬，開(kāi)始在魚(yú)塘邊、水溝旁捕捉大條的黃鱔。
深水區(qū)域中的黃鱔生性狡猾，其洞口多隱藏在水草茂盛的地方，且還喜歡以蛇為鄰，常常和蛇的洞穴交織在一起。水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們一直有個(gè)說(shuō)法：半斤以上的黃鱔都會(huì)找蛇來(lái)保護(hù)它。好在水鄉(xiāng)多以無(wú)毒的水蛇居多，真的碰到了也無(wú)須更多擔(dān)心。有時(shí)，突然一伸手抓到了水蛇，我們還會(huì)提起它的尾巴，在空中甩玩一會(huì)（大人告訴我們，任何蛇類(lèi)只要從尾部提起來(lái)甩動(dòng)，它的骨頭便會(huì)全部散架），或用來(lái)恫嚇在正在路過(guò)的女同學(xué)。
有了膽量，要真正找準(zhǔn)黃鱔的洞口，將其從半腰深的水中捕獲，的確需要一定的技術(shù)和技巧。辨別黃鱔洞穴，我們認(rèn)定呈渾水狀的洞口一般是黃鱔洞，呈清水狀的洞口十有八九里面是蛇；還有就是，黃鱔渾身多有黏液，它進(jìn)出的洞口比較光滑；蛇是冷血?jiǎng)游铮亩纯诒容^粗糙。找準(zhǔn)了黃鱔的進(jìn)洞口后，緊接著還得在其附近找到其出洞口。黃鱔的'出洞口略小，不經(jīng)意間常常會(huì)有小股的渾水溢出。判斷準(zhǔn)確后，我們將衣褲口高高卷起，一手從黃鱔的進(jìn)洞口進(jìn)入，一手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從出洞口堵住。如果洞穴從堤壩或田埂中穿過(guò)，就得用小鐵鍬實(shí)施土工作業(yè)，直至把大條的黃鱔追到手為止。
白天捕捉黃鱔，怎樣辛苦總是捕獲有限，要想增加捕捉量，還須等到晚上，借助一種水鄉(xiāng)特制的竹籠方能事半功倍。竹籠用水鄉(xiāng)極富彈性的竹片經(jīng)篾匠精心編制而成，長(zhǎng)約一米，手臂般大小，頭部簿簿的竹片向竹籠內(nèi)漸漸收攏成倒須狀，水鄉(xiāng)習(xí)慣稱(chēng)之為“倒須籠”，黃鱔和魚(yú)類(lèi)只要進(jìn)入了便難以出來(lái)。竹籠的尾端敞開(kāi)，用以放置進(jìn)去黃鱔們最喜食用的蚯蚓或新鮮的田螺肉作為誘餌，再用扎緊的草團(tuán)緊緊塞住竹籠的尾部。晚飯前，將其放置于黃鱔們經(jīng)常活動(dòng)的魚(yú)塘或水溝邊，用泥塊或石頭固定好，其尾端要稍稍露出水面一點(diǎn)，用于進(jìn)入竹籠內(nèi)的黃鱔換氣。待天亮取出竹籠，挑回家中，在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備好的水缸邊倒舉竹籠，再將尾端的草團(tuán)取出，一條條又粗又壯的黃鱔便會(huì)順著竹籠流入缸內(nèi)，間或也會(huì)收獲一些泥鰍、黃骨魚(yú)、鯰魚(yú)等喜歡在泥水中活動(dòng)的魚(yú)類(lèi)，我們稱(chēng)之為“純粹的意外收獲”。置于水缸中的黃鱔只需倒進(jìn)一些清水，置于露天，不用喂食也能存活十天半月。
水鄉(xiāng)習(xí)俗，凡過(guò)端午，必定要烹制一大盤(pán)拌著紫蘇、黃瓜和大蒜籽煮爛的黃鱔。不然，就不算過(guò)節(jié)。那真是人間一道美味，回憶起來(lái)至今仍口齒留香。現(xiàn)時(shí)的鄉(xiāng)親們每到端午，還是少不了這道傳統(tǒng)的菜肴。只是黃鱔已經(jīng)沒(méi)有野生的了，均以人工飼養(yǎng)的居多。它們的頭上已不見(jiàn)半點(diǎn)“王”字的痕跡，且一條條長(zhǎng)度比野生的短許多，既粗又壯，也非雄非雌。知情人告訴我，飼養(yǎng)的黃鱔大多喂食避孕藥物，不讓其產(chǎn)卵，專(zhuān)心長(zhǎng)肉，從鱔苗到上市僅需半年多的時(shí)間。
直到現(xiàn)在，我才仿佛對(duì)黃鱔們?yōu)楹螑?ài)與蛇為鄰，喜歡將洞口和蛇穴交織在一起的行為多了一層同情和理解。
讀黃續(xù)光有感篇十二
初一學(xué)生愛(ài)朗讀，表演欲望也很強(qiáng)烈，但他們對(duì)詩(shī)歌朗讀技巧掌握不好。所以教師要借助多媒體，通過(guò)對(duì)語(yǔ)音、聲色、節(jié)奏、語(yǔ)速、重音的把握使詩(shī)歌內(nèi)容立體化、形象化。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確安排好停頓，處理好重音，調(diào)控好速度，把握好情感，美讀詩(shī)歌。通過(guò)美讀使學(xué)生在聲音中陶醉，在真情中陶醉。初一的學(xué)生還喜歡模仿，在這里我要防止學(xué)生只停留在朗讀的表層，（只是模仿老師或錄音的朗誦）所以我在對(duì)學(xué)生朗讀技巧進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)還要與學(xué)生一起邊讀邊品析、揣摩語(yǔ)言，從而更好地把握詩(shī)歌情感，讀出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
初一學(xué)生的最大特點(diǎn)就是愛(ài)表達(dá)自己的閱讀體會(huì)，品析詩(shī)歌語(yǔ)言是讓他們交流閱讀體會(huì)的好方法。詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度凝煉的，值得品味的東西很多，學(xué)生也只有在斟酌詞句的過(guò)程中才能更好地把握詩(shī)歌的情感。
學(xué)生都有樸素的愛(ài)國(guó)之情，但這份情感可能藏于他們的心靈深處，我將借助于多媒體手段喚起學(xué)生心靈深處的愛(ài)國(guó)之情。
根據(jù)對(duì)教材和學(xué)情的分析，依據(jù)新課標(biāo)、單元提示要求及特點(diǎn)，將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：
知識(shí)與能力目標(biāo)：用普通話正確、流暢、充滿感情地朗讀課文。整體把握作品主體部分結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學(xué)會(huì)品析詩(shī)歌語(yǔ)言，為今后賞析文學(xué)作品打下基礎(chǔ)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：利用多媒體輔助教學(xué)，了解時(shí)代背景，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。把握詩(shī)歌節(jié)奏有情感反復(fù)朗讀詩(shī)歌（重點(diǎn)是歌詞部分）。通過(guò)合作探究方法品析詩(shī)歌語(yǔ)言，了解作品結(jié)構(gòu)，把握作品所表達(dá)的情感。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞“黃河”這一英雄形象的同時(shí)，感受到中化民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
詩(shī)歌語(yǔ)言高度凝煉，只有多讀才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感。詩(shī)歌教學(xué)也不能只重情感體驗(yàn)而忽視了語(yǔ)言的揣摩品味。如果這樣便脫離了語(yǔ)文教學(xué)的根本。基于以上情況將教學(xué)重點(diǎn)確定為“把握詩(shī)歌朗讀技巧，有感情的朗讀課文”；難點(diǎn)為“品析詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)之情。”
讀黃續(xù)光有感篇十三
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒(méi)有黃河，拿下來(lái)的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來(lái)！
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了歷史的混亂之中！
黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲！黃河頌讀后感400字。
讀黃續(xù)光有感篇十四
放學(xué)到家去洗手，盆里有有東西，伸頭一看，喲，是兩條黃鱔，有好東西吃嘍。
寫(xiě)完作業(yè)，我去看黃鱔，咦，黃鱔哪兒去了？我四處，終于在陽(yáng)臺(tái)上。我好不容易才把捉回盆里，粘粘的滑唧唧的，抓在手里還真有點(diǎn)惡心。黃鱔灰黑的，細(xì)長(zhǎng)的身子，背上黃條紋斑，有點(diǎn)像蛇，我其實(shí)有點(diǎn)怕的。我圍著黃鱔轉(zhuǎn)了，眼睛在哪兒呢，我我找呀？我正琢磨呢，黃鱔頭向上伸想爬，我無(wú)意中跺了一下腳，它便縮回去，一下又伸，我就又跺了一下腳，它又縮回去，就一遍又一遍，它再也不伸頭，跺得腳發(fā)麻。
將盆端上水池殺黃鱔，水龍頭，先洗一洗，了，往外竄，抓了這條，那條溜，去抓那條，這條又竄了出去，手忙腳亂，還被濺了一臉腥水，這不，黃鱔竄出去后直往下水管鉆，幸好下水管口帶十字的框，它粗了一點(diǎn)，要不真給它鉆進(jìn)去，美味就泡湯了。我上鎮(zhèn)幫忙了，幫看黃鱔，防止它逃跑。
鮮香的'蒜瓣鱔段上桌了，吃一口，嗯，的手藝真吹的，字：高。