演講稿要符合場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需要，選擇合適的話題和內(nèi)容非常重要。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇成功的演講稿呢？一個(gè)好的演講稿應(yīng)該具備引人入勝的開(kāi)頭、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)以及恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。演講稿在演講者的語(yǔ)言和表達(dá)方式上也可以體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
在我心中的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好，這次我演講的題目是《趁年輕，大步向前走》。
的暑假，對(duì)于我和同屆錄取的新教師來(lái)說(shuō)都是極不平靜的一年。這一年的9月，我們正式踏入教師崗位，完成人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？赡軐?duì)于別人來(lái)說(shuō)，這是一件極其微不足道的小事，但對(duì)于我們，卻是意義非常。至今記得那是個(gè)極其難捱的暑假，在我復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間里，我每天像是活在刀刃上，因?yàn)槲叶吙偸怯腥嗽谧h論仙居教育局是如何如何，沒(méi)有關(guān)系是休想找到一席之地。一方面，我努力準(zhǔn)備好考試，絲毫不敢怠慢;另一方面，我又很憂心忡忡，擔(dān)心自己面臨的真是一個(gè)權(quán)錢結(jié)合的社會(huì)。
考前動(dòng)員會(huì)上，剛剛走馬上任的應(yīng)明安局長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，他說(shuō)：“不要想著送禮，送也沒(méi)用，因?yàn)榫掷餂](méi)有人會(huì)給你開(kāi)后門，機(jī)會(huì)面前，人人生而平等……”、“我要確保今年仙居人沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)‘不公平’……”他的一番話，打消了我們的顧慮，使我們不再擔(dān)心什么，開(kāi)始安心準(zhǔn)備考試。應(yīng)局是這么說(shuō)的，也是這么做的。那一年，我們所有應(yīng)屆畢業(yè)生都感謝應(yīng)局的英明領(lǐng)導(dǎo)、感激他的“大刀闊斧”，真可謂是“天時(shí)地利與人和”，我們?cè)谡_的時(shí)間里碰上了正確的人，才成就了我們的前途。
成為一名教師后，我兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，勤勤懇懇改作，不敢有絲毫的松懈。作為一名新教師，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，服從學(xué)校的安排，做好自己的本職工作。
這樣的英雄事跡，多得不可勝數(shù)。白塔鎮(zhèn)“省春蠶獎(jiǎng)”獲得者張老師，扎根深山幾十年，培養(yǎng)出了一屆又一屆的學(xué)生。真可以用“桃李滿天下”來(lái)形容他。張老師以自己的無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)了一首首美麗的贊歌。
仙居有這么多可親可敬的老師，相信仙居的明天定會(huì)是燦爛無(wú)比的。那就讓我們這些年輕教師以前人為行路航標(biāo)，努力前行。在自己的崗位上勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為自己的青春增光添彩!
在我心中的演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
今天，我站在這臺(tái)上，心里充滿惶恐：一是因?yàn)槲覜](méi)有演講的水平，所以只能與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心話；二是因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，沒(méi)有發(fā)表師德師風(fēng)演講的資格；三是由于寫(xiě)作水平有限，所以下邊的語(yǔ)言有很多不當(dāng)之外，還請(qǐng)各位多批評(píng)指正。
自古以來(lái)，社會(huì)給予我們太多的美譽(yù)：尊稱我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、贊揚(yáng)我們?nèi)祟愳`魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭每當(dāng)聽(tīng)到這些贊語(yǔ)，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅松鐣?huì)、國(guó)家、家長(zhǎng)的肯定，我們的付出得到了收獲。同時(shí)，心中也升起了陣陣緊迫感：因?yàn)槲覀兪请x社會(huì)的要求還很遠(yuǎn)，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。
我記得不少教育名家都說(shuō)過(guò)：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！是啊，我們工作的對(duì)象是人，是有意識(shí)的人，是需要用愛(ài)去雕琢的藝術(shù)品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無(wú)不是用愛(ài)去對(duì)付每一個(gè)孩子。還記得去年在貴陽(yáng)參加千校萬(wàn)師未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)來(lái)自六盤水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅(jiān)持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復(fù)正常；千方百計(jì)讓失學(xué)兒童重返校園；自己出錢為孩子們購(gòu)買樂(lè)器并培訓(xùn)孩子們，使他們參加上海世博會(huì)的專場(chǎng)演出；她與她的團(tuán)隊(duì)擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學(xué)的道路聽(tīng)到這些，我們參加聽(tīng)課的每一個(gè)學(xué)員無(wú)從為之動(dòng)容。是啊，她那種付出，那種大愛(ài)，那種堅(jiān)持，怎么不會(huì)讓有良心的人感動(dòng)呢？在我們的身邊，用愛(ài)讓孩子健康成長(zhǎng)的也大有人在：堅(jiān)持上課的準(zhǔn)媽媽、帶病上課的老老師、時(shí)時(shí)不忘留守兒童的出色代理家長(zhǎng)。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對(duì)學(xué)生的愛(ài)的具體體現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩，能夠報(bào)恩。而我想說(shuō)的是，我們?cè)诠ぷ髦?，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會(huì)給予我們肯定！感謝學(xué)生對(duì)我們的尊敬！感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。我想，如果我們每一個(gè)人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒(méi)有那么多報(bào)怨了，就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感時(shí)，自己與他們共同成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)感恩之情情滿校園。
對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可能不需要轟轟烈烈的大事跡，它很有可能就是我們對(duì)學(xué)生一個(gè)肯定的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)是的，這些可能在學(xué)生們的生命中很常見(jiàn)，可就是這些常見(jiàn)的、細(xì)微的、普通的肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)可能就會(huì)讓學(xué)生的生命之花綻放得更加鮮艷！
最后，我想用屈原的一句名言結(jié)束我與大家的分享：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我相信，只要我們都把愛(ài)融于工作的始終，學(xué)生的生命會(huì)更加絢麗，我們的明天會(huì)更加多彩！
謝謝大家！
在我心中的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一天，我們正在上語(yǔ)文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤(rùn)純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評(píng)，我準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒(méi)有了結(jié)。
果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，就像造房子需要打地基，要是沒(méi)有結(jié)實(shí)的地基，那房子會(huì)怎么樣呢……”
朱老師沒(méi)有說(shuō)下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開(kāi)小差。從那以后，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說(shuō)不出來(lái)。但是很清楚，朱老師讓我開(kāi)了竅，我非常感激她。
在我心中的演講稿篇四
20xx年走出大學(xué)校門時(shí)，有人曾告訴我，大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，而社會(huì)卻是另一個(gè)人生。當(dāng)時(shí)懵懂的我有些膽怯?，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)也沒(méi)什么，大學(xué)是一個(gè)集體，走上社會(huì)進(jìn)入公司工作，社會(huì)上的每個(gè)公司也是一個(gè)集體，只要每個(gè)人在這個(gè)集體里積極的.發(fā)揮著自己的作用，那么社會(huì)也會(huì)是一個(gè)和諧的集體，一個(gè)完美的世界。
我很慶幸能成為xx公司的一員，為公司工作。真的，因?yàn)槟壳暗墓臼且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)溫暖的大家庭。相互之間可以互損，可以互樂(lè)，可以玩笑，可以配合工作，氣氛十分融洽。我喜歡這個(gè)環(huán)境，我喜歡這里充實(shí)的工作，我現(xiàn)在的狀態(tài)是我工作，我快樂(lè)！
在z公司工作快兩年了，我最深的體會(huì)是團(tuán)結(jié)于一個(gè)公司的發(fā)展所起的作用。其實(shí)一個(gè)公司的發(fā)展不可能是靠某個(gè)個(gè)人的。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)睿智的決策，那么能力再?gòu)?qiáng)的員工工作起來(lái)也只有是無(wú)頭的蒼蠅，只能永遠(yuǎn)在探索與碰壁之間徘徊輪回；反之，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，再英明的決策，如果沒(méi)有能力強(qiáng)的員工去實(shí)施去完成，那決策也只能是紙上談兵，華而不實(shí)。所以只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與員工團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)整體，才能推動(dòng)公司的發(fā)展。其實(shí)公司更像是一臺(tái)機(jī)器，各位員工便是這臺(tái)機(jī)器上的一顆顆小小的螺絲，任何一顆螺絲沒(méi)有鉚緊，這臺(tái)機(jī)器都不能運(yùn)行，我雖是其中一個(gè)小小的螺絲，但我堅(jiān)信我同樣起著不可或缺的作用。
個(gè)人與公司的發(fā)展是相輔助相成的，公司為我提供了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我也在為公司貢獻(xiàn)著我微小的力量，我們個(gè)人的發(fā)展能推動(dòng)公司的發(fā)展，公司的發(fā)展更能帶動(dòng)個(gè)人的發(fā)展，所謂國(guó)家強(qiáng)大自己才能強(qiáng)大嘛，我希望自己強(qiáng)大，但我更希望z公司能夠強(qiáng)大。所以，親愛(ài)的各位同事，請(qǐng)伸出你的手，伸出我的手，讓我們緊緊的團(tuán)結(jié)起來(lái)，匯聚成一股最最強(qiáng)大的動(dòng)力，為我們的公司為我們這個(gè)大家庭做出我們最大的貢獻(xiàn)，我堅(jiān)信我們的z公司會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)。
在我心中的演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
大家一定聽(tīng)過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨伞＠锩婷恳痪涠即騽?dòng)著我的心，特別是：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不輪何地，心中一樣親?！睂?duì)，我們不論何時(shí)，何地，也不能忘記我是中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。親愛(ài)的同學(xué)們：
自古英雄出少年，梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立世界，則國(guó)屹立于世界！我們身為中華少年肩負(fù)重?fù)?dān)，義不容辭，任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)繁榮而奮斗：為了民族興旺而拼搏；為了中華崛起而讀書(shū)今天，中華民族翻開(kāi)了嶄新的一面，迎來(lái)了新的輝煌。當(dāng)中國(guó)隊(duì)踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽(tīng)到薩馬蘭奇老人說(shuō)出“北京”的時(shí)候，我們?cè)跄懿粴g呼？當(dāng)神州十號(hào)騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)跄懿蛔院?？?dāng)中國(guó)加入wto世貿(mào)組織時(shí)，我們?cè)跄懿患?dòng)？曾經(jīng)的民不聊生，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，都已成往事……這一切難道不是在昭示著中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大嗎？今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)！
我的演講完了，謝謝大家！
在我心中的演講稿篇六
《紅高粱》中主人公說(shuō)：我爹自從見(jiàn)了那天的太陽(yáng)，他眼中所有的東西都是紅色的!
在飄揚(yáng)的黨旗面前，面對(duì)杲杲升起的紅日，我莊嚴(yán)宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!那時(shí)那刻，共產(chǎn)黨這一名詞，帶著那由金色的鐮刀，斧頭組成的黨旗，在我心中飄灑著圣潔的光輝。
《紅高粱》地里的人們，帶著北方人特有的熱情豪放氣質(zhì)，在那片只能播種高粱的紅土地里，安安靜靜的生活。高粱地里的紅高粱，釀出一壇一壇的酒，養(yǎng)育著一代一代的人。他們?cè)谀瞧鸺t的季節(jié)，過(guò)著他們自己的生活，喝著他們自家釀的高粱酒，小心呵護(hù)著他們結(jié)實(shí)而脆弱的生命。
直到有一天，丑陋的日本人扛著機(jī)關(guān)槍，駕著大卡車闖入這片寧?kù)o的土地!粗俗的日本人，讓這些高粱地里的人們用自己的腳踩平自己的紅高粱。槍口就在他們身后，即使心中滴著血，又有誰(shuí)敢反抗!!!卑劣的日本人仍不罷休，為了取悅，恐嚇這些高粱地里的中國(guó)人，他們不把中國(guó)人當(dāng)人，踐踏著他們的國(guó)格和人格，竟想出了扒人皮這一慘絕人寰的卑鄙手段，戲弄著這些血?dú)夥絼偟闹袊?guó)人。
淚水，在每一個(gè)目視著這一場(chǎng)面的中國(guó)人眼眶里翻滾，像巨浪般洶涌。在那個(gè)血淋淋的悲慘世界，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)無(wú)數(shù)掙扎在日本人魔爪下的人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，奪回了中國(guó)人民自己的家園。
喜悅，在美麗的豪邁的國(guó)土上，飄灑，徜徉。
在我心中的演講稿篇七
在那里寄放這我們最初的信仰和執(zhí)著。
在不經(jīng)意地觸碰間。
微微發(fā)熱，渴望成長(zhǎng)。
對(duì)黨的熱忱，對(duì)黨的信念。
是屬于我的那份柔軟的地方。
自小，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的豪言述說(shuō)。
戰(zhàn)火硝煙，槍林彈雨。
細(xì)數(shù)著他們眼角的皺紋。
手臂上的傷痕。
模糊地知道那是屬于他們的那份柔軟。
卻
也在自己的內(nèi)心深處扎根。
大學(xué)的溫潤(rùn)土地。
有著最適合培養(yǎng)信仰的條件。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)。
開(kāi)始萌芽。
誰(shuí)說(shuō)我們不曾懂黨性的內(nèi)容。
誰(shuí)說(shuō)我們不曾想追隨他們的腳步。
聆聽(tīng)黨課的剎那。
我清楚地聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處。
久遠(yuǎn)之前埋藏著的那顆種子開(kāi)始破殼。
畢剝的聲音。
自己也開(kāi)始長(zhǎng)大。
一篇篇的思想?yún)R報(bào)。
用幼嫩的文字寫(xiě)下對(duì)黨的信仰。
即使有過(guò)迷茫，即使有過(guò)動(dòng)搖。
在一節(jié)節(jié)的黨課與一次次的小組討論中。
鋪就走向黨，靠近黨的那座階梯。
破殼的種子已長(zhǎng)成嫩芽。
在呵護(hù)與考驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。
義無(wú)返顧且堅(jiān)定不移。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)。
長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭。
我相信亦執(zhí)著自己會(huì)永遠(yuǎn)跟著黨走。
那棵稚嫩的幼苗。
最終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
盡管不曾用汗水澆灌。
也不曾以鮮血浸潤(rùn)。
但內(nèi)心的那片柔軟所醞釀的。
堅(jiān)持與信仰。
是它最肥沃的土地。
一次次黨性的熏陶。
是它最有力的肥料。
永遠(yuǎn)跟著黨走。
一生的信念融于此。
化為擲地有聲的誓言。
在我心中的演講稿篇八
收割希望。
鑄造輝煌。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
在藍(lán)天的白云下。
燃燒火一樣的紅。
點(diǎn)燃心的神往。
我有一個(gè)信仰。
和千萬(wàn)的黨員一樣。
擁護(hù)母親。
偉大的黨。
愛(ài)著共產(chǎn)主義理想。
奔著社會(huì)主義的方向。
我有一個(gè)愿望。
每一天吧。
兩學(xué)一做的行動(dòng)中。
把黨的歌聲唱響。
啊，偉大的黨。
你是太陽(yáng)。
憶往昔。
你打倒了黑勢(shì)力。
放飛了人民夢(mèng)想。
看今朝。
你領(lǐng)導(dǎo)兒女們。
鑄就了中國(guó)輝煌。
啊，神圣的黨。
你是中國(guó)脊梁。
為人民服務(wù)。
華夏與世界共傳揚(yáng)。
奔小康。
建四化。
實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興。
這就是先鋒隊(duì)的力量。
啊，敬愛(ài)的黨。
你是人民的神往。
毛澤東思想。
鄧小平理論。
三個(gè)代表好思想。
跳跳指引奔向小康。
科學(xué)發(fā)展的道路上。
有你有我有群眾路線。
走向輝煌。
一轉(zhuǎn)眼風(fēng)起云涌。
一轉(zhuǎn)眼滄桑巨變。
一轉(zhuǎn)眼世界都是中國(guó)形象。
一轉(zhuǎn)眼是九十五個(gè)春秋。
九十五年的輝煌。
九十五年的名揚(yáng)。
九十五年的思念與神往。
譜成九十五個(gè)高潮。
在五十六個(gè)民族唱響。
在我心中的演講稿篇九
兒時(shí)的我，只知道不出車禍才是安全。安全在我心中還是一個(gè)模糊的概念，記得畢業(yè)要離校時(shí)，一想到擠得密不透風(fēng)的火車，腳一抬起來(lái)就放不下去的慘不忍睹的場(chǎng)面，就害怕回家，就忍不住討厭世界上怎么會(huì)有那么多人，這個(gè)時(shí)候的我安全是用來(lái)發(fā)牢騷的小兒科話題。
有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：安全文化=個(gè)人的積極響應(yīng)+機(jī)制。安全機(jī)制就是一種有利于調(diào)動(dòng)職工的安全生產(chǎn)積極性，有效地控制事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的管理手段。如首先建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范、約束職工的安全作業(yè)。
從安全工作的主體看，人是為保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止事故發(fā)生所采取的一切措施和行動(dòng)的計(jì)劃者、執(zhí)行者、控制者，但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的受害者。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力，其中，安全意識(shí)特別重要。安全意識(shí)的強(qiáng)弱，對(duì)安全生產(chǎn)有直接的影響。因?yàn)楣╇娫O(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。而人的行為又是受思想意識(shí)支配的。安全意識(shí)強(qiáng)的人，必然會(huì)嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確地作業(yè)。反之，安全意識(shí)淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業(yè)，招之事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)職工樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓。
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，確保安全生產(chǎn)，是生產(chǎn)的一個(gè)核心基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持“安全第一”的方針，通過(guò)講安全工作的重要性、學(xué)安全生產(chǎn)規(guī)程、談安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、考安全生產(chǎn)規(guī)章等手段，才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。只有人人樹(shù)立起良好的安全意識(shí)，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩焙汀拔夷馨踩薄?BR> 從事故發(fā)生的各種因素來(lái)看，發(fā)生事故的因素有人、設(shè)備工具、管理指揮、作業(yè)對(duì)象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。據(jù)事故資料統(tǒng)計(jì)分析，在事故發(fā)生的各類原因中，人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的80%。電力安全生產(chǎn)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及許多環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行綜合治理，但是，首要的是取決于人的因素。加強(qiáng)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化安全意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。
安全工程專家海因里希說(shuō)過(guò)，88%的事故是由人的不安全行為造成的。1979年至1987年統(tǒng)計(jì)在案的事故當(dāng)中，人的因素幾乎達(dá)到90%。在這些人的因素當(dāng)中，很大一部分是個(gè)性心理特征的原因，如：情感、態(tài)度、意志、精神狀態(tài)、注意力等原因。也就是說(shuō)是由思想麻痹、注意力不集中、判斷不準(zhǔn)確等心理因素造成的。因此在加強(qiáng)安全文化建設(shè)之時(shí)，必須把研究職工事故心理納入重要位置。
作業(yè)者在從事作業(yè)活動(dòng)的過(guò)程中，始終伴隨著多種復(fù)雜的心理活動(dòng)，作業(yè)者在步入事故軌道上去的時(shí)候，其心理現(xiàn)象是復(fù)雜多樣的，有時(shí)甚至是十分微妙的。在大多數(shù)情況下，有以下幾種主要的事故心理因素：
(1)疲勞心理，心緒不寧，警覺(jué)喪失;。
(2)錯(cuò)覺(jué)心理，主觀臆斷，盲目操作;。
(3)取巧心理，“省時(shí)省力”，弄巧成拙;。
(4)僥幸心理，違章蠻干，僥而不幸;。
(5)逞能心理，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，貪圖虛名;。
(6)麻痹心理，思想松懈，“撞上槍口”;。
(7)無(wú)知心理，一知半解，始料不及;。
(8)冒險(xiǎn)心理，明知故犯，蠻干瞎干;。
(9)違反心理，偏執(zhí)任性，發(fā)泄不滿;。
(10)自私心理，愛(ài)財(cái)貪欲，自導(dǎo)禍端。
除上述幾點(diǎn)外，非理智行為的心理狀態(tài)還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、幻覺(jué)心理、壓抑心理、注意集中于一點(diǎn)心理、煩燥心理、抵觸心理等等?？傊畬儆诜抢碇切袨榈氖鹿市睦憩F(xiàn)象都可以構(gòu)成事故發(fā)生前的心理特征。
人身安全在企業(yè)中占有首要地位，我們?cè)诟愫冒踩a(chǎn)的同時(shí)，即要著眼于安全知識(shí)的灌輸，又要著眼于安全技能的提高，更重要的是安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全知識(shí)、安全技能好比人的左右手，而安全意識(shí)則是人的大腦。光有手，而沒(méi)有大腦只是瞎干、蠻干;光有大腦，而沒(méi)有手則只會(huì)紙上談兵，不濟(jì)于事。
安全生產(chǎn)以人為本，因?yàn)樵O(shè)備要靠人來(lái)操作，制度要靠人來(lái)遵守，安全技術(shù)措施要靠人來(lái)實(shí)施，事故隱患要靠人來(lái)排除。所以，強(qiáng)化對(duì)人的安全教育，提高人的安全知識(shí)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。讓安全意識(shí)深入到我們每一個(gè)人心中，增強(qiáng)消滅隱患的能力，確保安全生產(chǎn)。
安全不需要太多的筆墨，也不需要閃光的語(yǔ)言，安全它只需要我們時(shí)刻牢記在心!
在我心中的演講稿篇十
大家好!我演講的題目是：“我心中的祖國(guó)”。
每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們的心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都應(yīng)該把祖國(guó)留在我們心中，熱愛(ài)我們的中國(guó)，應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。
我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!為了祖國(guó)，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國(guó)主義的炮火中，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，燃盡了自己的生命和青春!中國(guó)人用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。今日的中國(guó)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活日新月異，普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開(kāi)放蓬勃發(fā)五十八年前，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)。展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：在中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。
我們還想讓災(zāi)難籠罩我們嗎?我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎?不!絕不!我們不能讓祖國(guó)受到欺負(fù)，讓我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，好好工作，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓中國(guó)被世人所矚目，把中國(guó)這個(gè)響亮的名字永遠(yuǎn)留在我們心中。
祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。讓我們爆發(fā)全部的激情，貢獻(xiàn)所有的潛能，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)、為建設(shè)富而美的新濟(jì)陽(yáng)而努力拼搏、共同奮斗吧!
每到星期一，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾，穿著整齊的校服，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中向國(guó)旗敬禮，每到這時(shí)，我就會(huì)想起我們的祖國(guó)是多么的雄偉、壯麗、五彩繽紛。如雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、奇特的黃山。
雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城吸引了無(wú)數(shù)的中外游客，那里的一磚一瓦，都是中華民族勤勞智慧的向征，雖然它經(jīng)歷了許多滄桑，但它依然頑強(qiáng)，它是一種標(biāo)識(shí)、一種力量，更是一種精神。
美麗的西湖更有它的獨(dú)到之處，它不僅有豐富的文物古跡，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的神話故事，還有自然、人文、歷史巧妙的融合。她是一幅天然的圖畫(huà)，來(lái)過(guò)這里的行人，都被這天下無(wú)雙的美景傾到。
黃山是世界旅游勝地，有天下第一奇山之稱，以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世，有黃山歸來(lái)不看山的的美譽(yù)，是國(guó)家旅游風(fēng)景區(qū)和療養(yǎng)避暑勝地。
古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)，每到聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我們的祖國(guó)一切是那么美好，神五、神七的成功發(fā)射，終于圓了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想。北京成功舉行了奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)奧運(yùn)健兒在國(guó)歌聲中舉起了獎(jiǎng)牌，證明中國(guó)在崛起，走進(jìn)世界。
我愛(ài)您祖國(guó)，愛(ài)您悠久的歷史，壯麗的山河，如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)用五顏六色的畫(huà)筆描繪出我的祖國(guó)，如果我是一位音樂(lè)家，我就用美妙的音符譜曲出祖國(guó)的聲音，但我什么都不是，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，只能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，在建設(shè)美麗富強(qiáng)的家園時(shí)貢獻(xiàn)一份力量。
在我們心中永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)偉大的“祖國(guó)”，而我更不會(huì)忘記偉大的祖國(guó)中國(guó)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前的中國(guó)很貧窮，一無(wú)所有。老百姓吃了上頓沒(méi)下頓，穿的是東補(bǔ)一塊、西補(bǔ)一塊的破衣服，還沒(méi)有現(xiàn)在用的抹布新，住的是破房子，刮風(fēng)下雨的時(shí)候，外面下大雨，家里下小雨，一點(diǎn)也感覺(jué)不到家的溫暖，雨后的路上到處是泥濘，讓你無(wú)法穿著鞋走路，到了晚上，家里沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，只能聊聊天，早點(diǎn)睡覺(jué)。
現(xiàn)在的祖國(guó)也不算太富裕，可比以前好多了，老百姓過(guò)上了好日子，天天吃山珍海味，穿的是名牌衣服，到處是油漆馬路、高樓大廈，到了晚上，馬路兩旁的路燈，霓虹燈交相輝映，美麗極了，家里有電視、電腦，很多事都可以在網(wǎng)上完成，閑暇時(shí)還可以到處旅旅游，開(kāi)闊眼界。
將來(lái)的祖國(guó)要靠我們這些新一代的學(xué)生去開(kāi)啟他，雖然我們的祖國(guó)從貧窮到富裕經(jīng)歷了許多許多的坎坷，但是我們有自信心把他們發(fā)展成更強(qiáng)大的國(guó)家，要讓全世界的人都豎起大拇指來(lái)稱贊我們的祖國(guó)。
《中華人民共和國(guó)》萬(wàn)歲!!!
在我心中的演講稿篇十一
如果我們是船，那教師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。那你知道哪些我心中的教師。
演講稿。
各位評(píng)委老師：
大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中。可能剛開(kāi)始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。
其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可?ài)的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。
記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過(guò)我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!
時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣。
記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。
十年過(guò)去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間，那種放松，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染著，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇。
每一天，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū)，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡!因?yàn)椋覀兊睦蠋煟级昧似椒才c平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依然選擇幼兒教師，因?yàn)椋覑?ài)孩子，愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌!
在我心中的演講稿篇十二
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴(yán)厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過(guò)我語(yǔ)文的黃欣老師了。
黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)人。
在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級(jí)下冊(cè)的一句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
我們正在津津有味地上著語(yǔ)文課，那時(shí)的我性格內(nèi)向，上課只聽(tīng)不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛(ài)發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟悉不過(guò)的字在我的耳邊響起：“王思羽?！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋?lái)，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光，我只好捧起書(shū)朗讀了起來(lái)，糊弄糊弄。因?yàn)榭謶?，我原本很小的聲音，變得更小了?BR> “哎喲!聲音大一點(diǎn)，聽(tīng)不到!”
“聲音怎么這么小啊!”
“根本聽(tīng)不到嘛!”
“……”
同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長(zhǎng)舒了一口氣，感覺(jué)如釋重負(fù)，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。
“嗯!王思羽的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不錯(cuò)，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們?cè)敢庾屗僮x一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。
“當(dāng)然能!”
我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的!
我自信的捧起書(shū)，大聲朗讀，同學(xué)們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。
在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!
李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣，讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘?？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!
在我心中的演講稿篇十三
無(wú)論是苦是累他還是那一句：呵呵。沒(méi)事！他的生活他的工作慢慢地吸引了我的視線，年過(guò)三十的他對(duì)工作對(duì)家庭一直都是盡心盡力，認(rèn)識(shí)他已經(jīng)有兩年了從沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)半句累的語(yǔ)句，他就是f3班c班指導(dǎo)員張紅軍。我在f3班做pc檢查工作的日子里看到他無(wú)論上早班上夜班下班時(shí)在班組他都是最后一位離開(kāi)車間的人，從同事里得知他每次假期都會(huì)回來(lái)加班努力配合班組完成各項(xiàng)任務(wù)，幾乎每年的五一高溫假國(guó)慶等假期他都是在加班中度過(guò)，一年下來(lái)他的時(shí)間大多都是放在工作上，空余時(shí)間里我曾和他在聊天中說(shuō)假期里你都加班等有假期時(shí)是時(shí)候要給自己放松一下休息一下了，他笑著回答我說(shuō)加班也是一種快樂(lè)一種放松每樣事情都有它好的一面只要真正體會(huì)了無(wú)時(shí)無(wú)處都可以從中體會(huì)每件事帶來(lái)的快樂(lè)，他身為兩個(gè)小孩的家長(zhǎng)家里的事是他一個(gè)人在維持這頭家。了解到他家庭的`處境我自己也體會(huì)到作為一家之主不容易。
俗話有說(shuō)：沒(méi)有當(dāng)家不知柴米油鹽貴的道理。晚班的十個(gè)半小時(shí)下班時(shí)已經(jīng)是早上七點(diǎn)了太陽(yáng)已經(jīng)高掛在半空，一天在路上遇見(jiàn)剛下晚班的他穿著一身沾滿汗水的工作服騎著自行車后面載著兩個(gè)小孩當(dāng)時(shí)我問(wèn)他去那里他笑著回答說(shuō)送小孩上學(xué)，看到當(dāng)時(shí)的情景我深深地被打動(dòng)了，這老爸真不容易??！記得xx年的一個(gè)冬天里我正在上晚班的時(shí)候他上早班班里同事已經(jīng)下班了，到了晚上12點(diǎn)吃過(guò)晚飯回來(lái)時(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有個(gè)身影坐在電腦旁正在忙碌著，走近一看原來(lái)是張紅軍同事。這時(shí)已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)多了上早班的他還在電腦旁忙碌著手里的事物，算下來(lái)他已經(jīng)在車間逗留工作了20小時(shí)左右了但從他的臉上看不出絲毫的疲憊，到了差不多凌晨1點(diǎn)時(shí)他才離去，外面的天氣吹著寒冷的風(fēng)此時(shí)的他正騎著自行車向自己溫暖的家而歸，在他的生活和工作影響下我也漸漸地把他作為自己在現(xiàn)實(shí)生活中和工作中的好榜樣來(lái)學(xué)習(xí)他的一點(diǎn)一滴，相信向他這個(gè)好榜樣學(xué)習(xí)我會(huì)慢慢地努力完成自己所要做的所期望的事情。一步步的向他靠攏！
在我心中的演講稿篇十四
母親節(jié)雖已過(guò)去，但我仍按奈不住心中對(duì)母親的崇敬之情。
我的母親是一個(gè)秀外惠中的女性，外表文文弱弱，但性格倔強(qiáng)好勝，對(duì)人親切友善，處事態(tài)度認(rèn)真，對(duì)奶奶百依百順，對(duì)子女教導(dǎo)有方。在我的眼里，母親不僅是我的良師更是我的益友。
我的母親對(duì)自己做事非常嚴(yán)厲，要求自己不僅將事做好，更要做得更好。
記得這星期三，母親去上班，中午休息的時(shí)候，母親外出買材料回來(lái)，當(dāng)她走到自動(dòng)旋轉(zhuǎn)門口，母親的右手被旋轉(zhuǎn)門壓住，母親強(qiáng)忍住疼痛，將手硬是拉出來(lái)，頓時(shí)，鮮血淋漓，只見(jiàn)一道約三公分長(zhǎng)的傷口出現(xiàn)，周圍的同事看后，急忙要把母親送去醫(yī)院，母親卻說(shuō)：“不要緊，先讓我回辦公室將檔案材料鎖好。”
隨后，母親扶著右手，來(lái)到辦公室，將材料依依放好，再到醫(yī)院看病。醫(yī)生看后，要給母親縫傷口，母親卻說(shuō)：“只要沒(méi)傷到筋骨，不用縫傷口了，否則，不能干活?！贬t(yī)生聽(tīng)后，說(shuō)什么也不肯，但再母親的強(qiáng)烈要求下，醫(yī)生只是簡(jiǎn)單包扎了一下傷口，并且，還給母親開(kāi)了三天病假。
可第二天，母親一大早起來(lái)又要去上班，奶奶和我都不同意，可母親卻說(shuō)：：“單位要周就要參加市里考核，不管如何辛苦，如何累，我一定要將工作做好，使單位順利通過(guò)此次考核。更何況，人家要我去幫忙，是對(duì)我的信任，我怎能讓人失望。”
看著母親說(shuō)話時(shí)堅(jiān)定的眼神，我明白了做人的道理，那就是不管對(duì)待任何工作都要認(rèn)認(rèn)真真。
在我心中的演講稿篇十五
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。
我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!
在我心中的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好，這次我演講的題目是《趁年輕，大步向前走》。
的暑假，對(duì)于我和同屆錄取的新教師來(lái)說(shuō)都是極不平靜的一年。這一年的9月，我們正式踏入教師崗位，完成人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？赡軐?duì)于別人來(lái)說(shuō)，這是一件極其微不足道的小事，但對(duì)于我們，卻是意義非常。至今記得那是個(gè)極其難捱的暑假，在我復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間里，我每天像是活在刀刃上，因?yàn)槲叶吙偸怯腥嗽谧h論仙居教育局是如何如何，沒(méi)有關(guān)系是休想找到一席之地。一方面，我努力準(zhǔn)備好考試，絲毫不敢怠慢;另一方面，我又很憂心忡忡，擔(dān)心自己面臨的真是一個(gè)權(quán)錢結(jié)合的社會(huì)。
考前動(dòng)員會(huì)上，剛剛走馬上任的應(yīng)明安局長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，他說(shuō)：“不要想著送禮，送也沒(méi)用，因?yàn)榫掷餂](méi)有人會(huì)給你開(kāi)后門，機(jī)會(huì)面前，人人生而平等……”、“我要確保今年仙居人沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)‘不公平’……”他的一番話，打消了我們的顧慮，使我們不再擔(dān)心什么，開(kāi)始安心準(zhǔn)備考試。應(yīng)局是這么說(shuō)的，也是這么做的。那一年，我們所有應(yīng)屆畢業(yè)生都感謝應(yīng)局的英明領(lǐng)導(dǎo)、感激他的“大刀闊斧”，真可謂是“天時(shí)地利與人和”，我們?cè)谡_的時(shí)間里碰上了正確的人，才成就了我們的前途。
成為一名教師后，我兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，勤勤懇懇改作，不敢有絲毫的松懈。作為一名新教師，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，服從學(xué)校的安排，做好自己的本職工作。
這樣的英雄事跡，多得不可勝數(shù)。白塔鎮(zhèn)“省春蠶獎(jiǎng)”獲得者張老師，扎根深山幾十年，培養(yǎng)出了一屆又一屆的學(xué)生。真可以用“桃李滿天下”來(lái)形容他。張老師以自己的無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)了一首首美麗的贊歌。
仙居有這么多可親可敬的老師，相信仙居的明天定會(huì)是燦爛無(wú)比的。那就讓我們這些年輕教師以前人為行路航標(biāo)，努力前行。在自己的崗位上勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為自己的青春增光添彩!
在我心中的演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
今天，我站在這臺(tái)上，心里充滿惶恐：一是因?yàn)槲覜](méi)有演講的水平，所以只能與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心話；二是因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，沒(méi)有發(fā)表師德師風(fēng)演講的資格；三是由于寫(xiě)作水平有限，所以下邊的語(yǔ)言有很多不當(dāng)之外，還請(qǐng)各位多批評(píng)指正。
自古以來(lái)，社會(huì)給予我們太多的美譽(yù)：尊稱我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、贊揚(yáng)我們?nèi)祟愳`魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭每當(dāng)聽(tīng)到這些贊語(yǔ)，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅松鐣?huì)、國(guó)家、家長(zhǎng)的肯定，我們的付出得到了收獲。同時(shí)，心中也升起了陣陣緊迫感：因?yàn)槲覀兪请x社會(huì)的要求還很遠(yuǎn)，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。
我記得不少教育名家都說(shuō)過(guò)：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！是啊，我們工作的對(duì)象是人，是有意識(shí)的人，是需要用愛(ài)去雕琢的藝術(shù)品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無(wú)不是用愛(ài)去對(duì)付每一個(gè)孩子。還記得去年在貴陽(yáng)參加千校萬(wàn)師未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)來(lái)自六盤水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅(jiān)持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復(fù)正常；千方百計(jì)讓失學(xué)兒童重返校園；自己出錢為孩子們購(gòu)買樂(lè)器并培訓(xùn)孩子們，使他們參加上海世博會(huì)的專場(chǎng)演出；她與她的團(tuán)隊(duì)擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學(xué)的道路聽(tīng)到這些，我們參加聽(tīng)課的每一個(gè)學(xué)員無(wú)從為之動(dòng)容。是啊，她那種付出，那種大愛(ài)，那種堅(jiān)持，怎么不會(huì)讓有良心的人感動(dòng)呢？在我們的身邊，用愛(ài)讓孩子健康成長(zhǎng)的也大有人在：堅(jiān)持上課的準(zhǔn)媽媽、帶病上課的老老師、時(shí)時(shí)不忘留守兒童的出色代理家長(zhǎng)。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對(duì)學(xué)生的愛(ài)的具體體現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩，能夠報(bào)恩。而我想說(shuō)的是，我們?cè)诠ぷ髦?，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會(huì)給予我們肯定！感謝學(xué)生對(duì)我們的尊敬！感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。我想，如果我們每一個(gè)人都懷著感恩的心工作，那么，在工作中或許我們就沒(méi)有那么多報(bào)怨了，就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感時(shí)，自己與他們共同成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)感恩之情情滿校園。
對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可能不需要轟轟烈烈的大事跡，它很有可能就是我們對(duì)學(xué)生一個(gè)肯定的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)是的，這些可能在學(xué)生們的生命中很常見(jiàn)，可就是這些常見(jiàn)的、細(xì)微的、普通的肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)可能就會(huì)讓學(xué)生的生命之花綻放得更加鮮艷！
最后，我想用屈原的一句名言結(jié)束我與大家的分享：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我相信，只要我們都把愛(ài)融于工作的始終，學(xué)生的生命會(huì)更加絢麗，我們的明天會(huì)更加多彩！
謝謝大家！
在我心中的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一天，我們正在上語(yǔ)文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤(rùn)純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評(píng)，我準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒(méi)有了結(jié)。
果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，就像造房子需要打地基，要是沒(méi)有結(jié)實(shí)的地基，那房子會(huì)怎么樣呢……”
朱老師沒(méi)有說(shuō)下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開(kāi)小差。從那以后，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說(shuō)不出來(lái)。但是很清楚，朱老師讓我開(kāi)了竅，我非常感激她。
在我心中的演講稿篇四
20xx年走出大學(xué)校門時(shí)，有人曾告訴我，大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，而社會(huì)卻是另一個(gè)人生。當(dāng)時(shí)懵懂的我有些膽怯?，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)也沒(méi)什么，大學(xué)是一個(gè)集體，走上社會(huì)進(jìn)入公司工作，社會(huì)上的每個(gè)公司也是一個(gè)集體，只要每個(gè)人在這個(gè)集體里積極的.發(fā)揮著自己的作用，那么社會(huì)也會(huì)是一個(gè)和諧的集體，一個(gè)完美的世界。
我很慶幸能成為xx公司的一員，為公司工作。真的，因?yàn)槟壳暗墓臼且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)溫暖的大家庭。相互之間可以互損，可以互樂(lè)，可以玩笑，可以配合工作，氣氛十分融洽。我喜歡這個(gè)環(huán)境，我喜歡這里充實(shí)的工作，我現(xiàn)在的狀態(tài)是我工作，我快樂(lè)！
在z公司工作快兩年了，我最深的體會(huì)是團(tuán)結(jié)于一個(gè)公司的發(fā)展所起的作用。其實(shí)一個(gè)公司的發(fā)展不可能是靠某個(gè)個(gè)人的。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)睿智的決策，那么能力再?gòu)?qiáng)的員工工作起來(lái)也只有是無(wú)頭的蒼蠅，只能永遠(yuǎn)在探索與碰壁之間徘徊輪回；反之，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，再英明的決策，如果沒(méi)有能力強(qiáng)的員工去實(shí)施去完成，那決策也只能是紙上談兵，華而不實(shí)。所以只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與員工團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)整體，才能推動(dòng)公司的發(fā)展。其實(shí)公司更像是一臺(tái)機(jī)器，各位員工便是這臺(tái)機(jī)器上的一顆顆小小的螺絲，任何一顆螺絲沒(méi)有鉚緊，這臺(tái)機(jī)器都不能運(yùn)行，我雖是其中一個(gè)小小的螺絲，但我堅(jiān)信我同樣起著不可或缺的作用。
個(gè)人與公司的發(fā)展是相輔助相成的，公司為我提供了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我也在為公司貢獻(xiàn)著我微小的力量，我們個(gè)人的發(fā)展能推動(dòng)公司的發(fā)展，公司的發(fā)展更能帶動(dòng)個(gè)人的發(fā)展，所謂國(guó)家強(qiáng)大自己才能強(qiáng)大嘛，我希望自己強(qiáng)大，但我更希望z公司能夠強(qiáng)大。所以，親愛(ài)的各位同事，請(qǐng)伸出你的手，伸出我的手，讓我們緊緊的團(tuán)結(jié)起來(lái)，匯聚成一股最最強(qiáng)大的動(dòng)力，為我們的公司為我們這個(gè)大家庭做出我們最大的貢獻(xiàn)，我堅(jiān)信我們的z公司會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)。
在我心中的演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
大家一定聽(tīng)過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨伞＠锩婷恳痪涠即騽?dòng)著我的心，特別是：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不輪何地，心中一樣親?！睂?duì)，我們不論何時(shí)，何地，也不能忘記我是中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。親愛(ài)的同學(xué)們：
自古英雄出少年，梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立世界，則國(guó)屹立于世界！我們身為中華少年肩負(fù)重?fù)?dān)，義不容辭，任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)繁榮而奮斗：為了民族興旺而拼搏；為了中華崛起而讀書(shū)今天，中華民族翻開(kāi)了嶄新的一面，迎來(lái)了新的輝煌。當(dāng)中國(guó)隊(duì)踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽(tīng)到薩馬蘭奇老人說(shuō)出“北京”的時(shí)候，我們?cè)跄懿粴g呼？當(dāng)神州十號(hào)騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)跄懿蛔院?？?dāng)中國(guó)加入wto世貿(mào)組織時(shí)，我們?cè)跄懿患?dòng)？曾經(jīng)的民不聊生，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，都已成往事……這一切難道不是在昭示著中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大嗎？今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)！
我的演講完了，謝謝大家！
在我心中的演講稿篇六
《紅高粱》中主人公說(shuō)：我爹自從見(jiàn)了那天的太陽(yáng)，他眼中所有的東西都是紅色的!
在飄揚(yáng)的黨旗面前，面對(duì)杲杲升起的紅日，我莊嚴(yán)宣誓：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!那時(shí)那刻，共產(chǎn)黨這一名詞，帶著那由金色的鐮刀，斧頭組成的黨旗，在我心中飄灑著圣潔的光輝。
《紅高粱》地里的人們，帶著北方人特有的熱情豪放氣質(zhì)，在那片只能播種高粱的紅土地里，安安靜靜的生活。高粱地里的紅高粱，釀出一壇一壇的酒，養(yǎng)育著一代一代的人。他們?cè)谀瞧鸺t的季節(jié)，過(guò)著他們自己的生活，喝著他們自家釀的高粱酒，小心呵護(hù)著他們結(jié)實(shí)而脆弱的生命。
直到有一天，丑陋的日本人扛著機(jī)關(guān)槍，駕著大卡車闖入這片寧?kù)o的土地!粗俗的日本人，讓這些高粱地里的人們用自己的腳踩平自己的紅高粱。槍口就在他們身后，即使心中滴著血，又有誰(shuí)敢反抗!!!卑劣的日本人仍不罷休，為了取悅，恐嚇這些高粱地里的中國(guó)人，他們不把中國(guó)人當(dāng)人，踐踏著他們的國(guó)格和人格，竟想出了扒人皮這一慘絕人寰的卑鄙手段，戲弄著這些血?dú)夥絼偟闹袊?guó)人。
淚水，在每一個(gè)目視著這一場(chǎng)面的中國(guó)人眼眶里翻滾，像巨浪般洶涌。在那個(gè)血淋淋的悲慘世界，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)無(wú)數(shù)掙扎在日本人魔爪下的人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，奪回了中國(guó)人民自己的家園。
喜悅，在美麗的豪邁的國(guó)土上，飄灑，徜徉。
在我心中的演講稿篇七
在那里寄放這我們最初的信仰和執(zhí)著。
在不經(jīng)意地觸碰間。
微微發(fā)熱，渴望成長(zhǎng)。
對(duì)黨的熱忱，對(duì)黨的信念。
是屬于我的那份柔軟的地方。
自小，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的豪言述說(shuō)。
戰(zhàn)火硝煙，槍林彈雨。
細(xì)數(shù)著他們眼角的皺紋。
手臂上的傷痕。
模糊地知道那是屬于他們的那份柔軟。
卻
也在自己的內(nèi)心深處扎根。
大學(xué)的溫潤(rùn)土地。
有著最適合培養(yǎng)信仰的條件。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)。
開(kāi)始萌芽。
誰(shuí)說(shuō)我們不曾懂黨性的內(nèi)容。
誰(shuí)說(shuō)我們不曾想追隨他們的腳步。
聆聽(tīng)黨課的剎那。
我清楚地聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處。
久遠(yuǎn)之前埋藏著的那顆種子開(kāi)始破殼。
畢剝的聲音。
自己也開(kāi)始長(zhǎng)大。
一篇篇的思想?yún)R報(bào)。
用幼嫩的文字寫(xiě)下對(duì)黨的信仰。
即使有過(guò)迷茫，即使有過(guò)動(dòng)搖。
在一節(jié)節(jié)的黨課與一次次的小組討論中。
鋪就走向黨，靠近黨的那座階梯。
破殼的種子已長(zhǎng)成嫩芽。
在呵護(hù)與考驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。
義無(wú)返顧且堅(jiān)定不移。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)。
長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭。
我相信亦執(zhí)著自己會(huì)永遠(yuǎn)跟著黨走。
那棵稚嫩的幼苗。
最終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
盡管不曾用汗水澆灌。
也不曾以鮮血浸潤(rùn)。
但內(nèi)心的那片柔軟所醞釀的。
堅(jiān)持與信仰。
是它最肥沃的土地。
一次次黨性的熏陶。
是它最有力的肥料。
永遠(yuǎn)跟著黨走。
一生的信念融于此。
化為擲地有聲的誓言。
在我心中的演講稿篇八
收割希望。
鑄造輝煌。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
在藍(lán)天的白云下。
燃燒火一樣的紅。
點(diǎn)燃心的神往。
我有一個(gè)信仰。
和千萬(wàn)的黨員一樣。
擁護(hù)母親。
偉大的黨。
愛(ài)著共產(chǎn)主義理想。
奔著社會(huì)主義的方向。
我有一個(gè)愿望。
每一天吧。
兩學(xué)一做的行動(dòng)中。
把黨的歌聲唱響。
啊，偉大的黨。
你是太陽(yáng)。
憶往昔。
你打倒了黑勢(shì)力。
放飛了人民夢(mèng)想。
看今朝。
你領(lǐng)導(dǎo)兒女們。
鑄就了中國(guó)輝煌。
啊，神圣的黨。
你是中國(guó)脊梁。
為人民服務(wù)。
華夏與世界共傳揚(yáng)。
奔小康。
建四化。
實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興。
這就是先鋒隊(duì)的力量。
啊，敬愛(ài)的黨。
你是人民的神往。
毛澤東思想。
鄧小平理論。
三個(gè)代表好思想。
跳跳指引奔向小康。
科學(xué)發(fā)展的道路上。
有你有我有群眾路線。
走向輝煌。
一轉(zhuǎn)眼風(fēng)起云涌。
一轉(zhuǎn)眼滄桑巨變。
一轉(zhuǎn)眼世界都是中國(guó)形象。
一轉(zhuǎn)眼是九十五個(gè)春秋。
九十五年的輝煌。
九十五年的名揚(yáng)。
九十五年的思念與神往。
譜成九十五個(gè)高潮。
在五十六個(gè)民族唱響。
在我心中的演講稿篇九
兒時(shí)的我，只知道不出車禍才是安全。安全在我心中還是一個(gè)模糊的概念，記得畢業(yè)要離校時(shí)，一想到擠得密不透風(fēng)的火車，腳一抬起來(lái)就放不下去的慘不忍睹的場(chǎng)面，就害怕回家，就忍不住討厭世界上怎么會(huì)有那么多人，這個(gè)時(shí)候的我安全是用來(lái)發(fā)牢騷的小兒科話題。
有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：安全文化=個(gè)人的積極響應(yīng)+機(jī)制。安全機(jī)制就是一種有利于調(diào)動(dòng)職工的安全生產(chǎn)積極性，有效地控制事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的管理手段。如首先建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范、約束職工的安全作業(yè)。
從安全工作的主體看，人是為保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止事故發(fā)生所采取的一切措施和行動(dòng)的計(jì)劃者、執(zhí)行者、控制者，但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的受害者。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力，其中，安全意識(shí)特別重要。安全意識(shí)的強(qiáng)弱，對(duì)安全生產(chǎn)有直接的影響。因?yàn)楣╇娫O(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。而人的行為又是受思想意識(shí)支配的。安全意識(shí)強(qiáng)的人，必然會(huì)嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確地作業(yè)。反之，安全意識(shí)淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業(yè)，招之事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)職工樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓。
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，確保安全生產(chǎn)，是生產(chǎn)的一個(gè)核心基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持“安全第一”的方針，通過(guò)講安全工作的重要性、學(xué)安全生產(chǎn)規(guī)程、談安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、考安全生產(chǎn)規(guī)章等手段，才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。只有人人樹(shù)立起良好的安全意識(shí)，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩焙汀拔夷馨踩薄?BR> 從事故發(fā)生的各種因素來(lái)看，發(fā)生事故的因素有人、設(shè)備工具、管理指揮、作業(yè)對(duì)象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。據(jù)事故資料統(tǒng)計(jì)分析，在事故發(fā)生的各類原因中，人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的80%。電力安全生產(chǎn)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及許多環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行綜合治理，但是，首要的是取決于人的因素。加強(qiáng)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化安全意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。
安全工程專家海因里希說(shuō)過(guò)，88%的事故是由人的不安全行為造成的。1979年至1987年統(tǒng)計(jì)在案的事故當(dāng)中，人的因素幾乎達(dá)到90%。在這些人的因素當(dāng)中，很大一部分是個(gè)性心理特征的原因，如：情感、態(tài)度、意志、精神狀態(tài)、注意力等原因。也就是說(shuō)是由思想麻痹、注意力不集中、判斷不準(zhǔn)確等心理因素造成的。因此在加強(qiáng)安全文化建設(shè)之時(shí)，必須把研究職工事故心理納入重要位置。
作業(yè)者在從事作業(yè)活動(dòng)的過(guò)程中，始終伴隨著多種復(fù)雜的心理活動(dòng)，作業(yè)者在步入事故軌道上去的時(shí)候，其心理現(xiàn)象是復(fù)雜多樣的，有時(shí)甚至是十分微妙的。在大多數(shù)情況下，有以下幾種主要的事故心理因素：
(1)疲勞心理，心緒不寧，警覺(jué)喪失;。
(2)錯(cuò)覺(jué)心理，主觀臆斷，盲目操作;。
(3)取巧心理，“省時(shí)省力”，弄巧成拙;。
(4)僥幸心理，違章蠻干，僥而不幸;。
(5)逞能心理，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，貪圖虛名;。
(6)麻痹心理，思想松懈，“撞上槍口”;。
(7)無(wú)知心理，一知半解，始料不及;。
(8)冒險(xiǎn)心理，明知故犯，蠻干瞎干;。
(9)違反心理，偏執(zhí)任性，發(fā)泄不滿;。
(10)自私心理，愛(ài)財(cái)貪欲，自導(dǎo)禍端。
除上述幾點(diǎn)外，非理智行為的心理狀態(tài)還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、幻覺(jué)心理、壓抑心理、注意集中于一點(diǎn)心理、煩燥心理、抵觸心理等等?？傊畬儆诜抢碇切袨榈氖鹿市睦憩F(xiàn)象都可以構(gòu)成事故發(fā)生前的心理特征。
人身安全在企業(yè)中占有首要地位，我們?cè)诟愫冒踩a(chǎn)的同時(shí)，即要著眼于安全知識(shí)的灌輸，又要著眼于安全技能的提高，更重要的是安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全知識(shí)、安全技能好比人的左右手，而安全意識(shí)則是人的大腦。光有手，而沒(méi)有大腦只是瞎干、蠻干;光有大腦，而沒(méi)有手則只會(huì)紙上談兵，不濟(jì)于事。
安全生產(chǎn)以人為本，因?yàn)樵O(shè)備要靠人來(lái)操作，制度要靠人來(lái)遵守，安全技術(shù)措施要靠人來(lái)實(shí)施，事故隱患要靠人來(lái)排除。所以，強(qiáng)化對(duì)人的安全教育，提高人的安全知識(shí)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。讓安全意識(shí)深入到我們每一個(gè)人心中，增強(qiáng)消滅隱患的能力，確保安全生產(chǎn)。
安全不需要太多的筆墨，也不需要閃光的語(yǔ)言，安全它只需要我們時(shí)刻牢記在心!
在我心中的演講稿篇十
大家好!我演講的題目是：“我心中的祖國(guó)”。
每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們的心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都應(yīng)該把祖國(guó)留在我們心中，熱愛(ài)我們的中國(guó)，應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。
我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!為了祖國(guó)，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國(guó)主義的炮火中，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，燃盡了自己的生命和青春!中國(guó)人用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。今日的中國(guó)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活日新月異，普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開(kāi)放蓬勃發(fā)五十八年前，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)。展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：在中國(guó)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界，而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。
我們還想讓災(zāi)難籠罩我們嗎?我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎?不!絕不!我們不能讓祖國(guó)受到欺負(fù)，讓我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，好好工作，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓中國(guó)被世人所矚目，把中國(guó)這個(gè)響亮的名字永遠(yuǎn)留在我們心中。
祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。讓我們爆發(fā)全部的激情，貢獻(xiàn)所有的潛能，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)、為建設(shè)富而美的新濟(jì)陽(yáng)而努力拼搏、共同奮斗吧!
每到星期一，同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾，穿著整齊的校服，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中向國(guó)旗敬禮，每到這時(shí)，我就會(huì)想起我們的祖國(guó)是多么的雄偉、壯麗、五彩繽紛。如雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、奇特的黃山。
雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城吸引了無(wú)數(shù)的中外游客，那里的一磚一瓦，都是中華民族勤勞智慧的向征，雖然它經(jīng)歷了許多滄桑，但它依然頑強(qiáng)，它是一種標(biāo)識(shí)、一種力量，更是一種精神。
美麗的西湖更有它的獨(dú)到之處，它不僅有豐富的文物古跡，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的神話故事，還有自然、人文、歷史巧妙的融合。她是一幅天然的圖畫(huà)，來(lái)過(guò)這里的行人，都被這天下無(wú)雙的美景傾到。
黃山是世界旅游勝地，有天下第一奇山之稱，以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世，有黃山歸來(lái)不看山的的美譽(yù)，是國(guó)家旅游風(fēng)景區(qū)和療養(yǎng)避暑勝地。
古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)，每到聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我們的祖國(guó)一切是那么美好，神五、神七的成功發(fā)射，終于圓了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想。北京成功舉行了奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)奧運(yùn)健兒在國(guó)歌聲中舉起了獎(jiǎng)牌，證明中國(guó)在崛起，走進(jìn)世界。
我愛(ài)您祖國(guó)，愛(ài)您悠久的歷史，壯麗的山河，如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)用五顏六色的畫(huà)筆描繪出我的祖國(guó)，如果我是一位音樂(lè)家，我就用美妙的音符譜曲出祖國(guó)的聲音，但我什么都不是，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，只能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，在建設(shè)美麗富強(qiáng)的家園時(shí)貢獻(xiàn)一份力量。
在我們心中永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)偉大的“祖國(guó)”，而我更不會(huì)忘記偉大的祖國(guó)中國(guó)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前的中國(guó)很貧窮，一無(wú)所有。老百姓吃了上頓沒(méi)下頓，穿的是東補(bǔ)一塊、西補(bǔ)一塊的破衣服，還沒(méi)有現(xiàn)在用的抹布新，住的是破房子，刮風(fēng)下雨的時(shí)候，外面下大雨，家里下小雨，一點(diǎn)也感覺(jué)不到家的溫暖，雨后的路上到處是泥濘，讓你無(wú)法穿著鞋走路，到了晚上，家里沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，只能聊聊天，早點(diǎn)睡覺(jué)。
現(xiàn)在的祖國(guó)也不算太富裕，可比以前好多了，老百姓過(guò)上了好日子，天天吃山珍海味，穿的是名牌衣服，到處是油漆馬路、高樓大廈，到了晚上，馬路兩旁的路燈，霓虹燈交相輝映，美麗極了，家里有電視、電腦，很多事都可以在網(wǎng)上完成，閑暇時(shí)還可以到處旅旅游，開(kāi)闊眼界。
將來(lái)的祖國(guó)要靠我們這些新一代的學(xué)生去開(kāi)啟他，雖然我們的祖國(guó)從貧窮到富裕經(jīng)歷了許多許多的坎坷，但是我們有自信心把他們發(fā)展成更強(qiáng)大的國(guó)家，要讓全世界的人都豎起大拇指來(lái)稱贊我們的祖國(guó)。
《中華人民共和國(guó)》萬(wàn)歲!!!
在我心中的演講稿篇十一
如果我們是船，那教師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。那你知道哪些我心中的教師。
演講稿。
各位評(píng)委老師：
大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。
在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中。可能剛開(kāi)始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。
其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名教師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可?ài)的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。
我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。
記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過(guò)我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒教師。
我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!
時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣。
記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。
十年過(guò)去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間，那種放松，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染著，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇。
每一天，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū)，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。
此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當(dāng)然，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心，有過(guò)挫折，也有過(guò)成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡!因?yàn)椋覀兊睦蠋煟级昧似椒才c平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)依然選擇幼兒教師，因?yàn)椋覑?ài)孩子，愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌!
在我心中的演講稿篇十二
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴(yán)厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過(guò)我語(yǔ)文的黃欣老師了。
黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)人。
在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級(jí)下冊(cè)的一句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
我們正在津津有味地上著語(yǔ)文課，那時(shí)的我性格內(nèi)向，上課只聽(tīng)不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛(ài)發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟悉不過(guò)的字在我的耳邊響起：“王思羽?！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋?lái)，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光，我只好捧起書(shū)朗讀了起來(lái)，糊弄糊弄。因?yàn)榭謶?，我原本很小的聲音，變得更小了?BR> “哎喲!聲音大一點(diǎn)，聽(tīng)不到!”
“聲音怎么這么小啊!”
“根本聽(tīng)不到嘛!”
“……”
同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長(zhǎng)舒了一口氣，感覺(jué)如釋重負(fù)，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。
“嗯!王思羽的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不錯(cuò)，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們?cè)敢庾屗僮x一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。
“當(dāng)然能!”
我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的!
我自信的捧起書(shū)，大聲朗讀，同學(xué)們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。
在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!
李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣，讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘?？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!
在我心中的演講稿篇十三
無(wú)論是苦是累他還是那一句：呵呵。沒(méi)事！他的生活他的工作慢慢地吸引了我的視線，年過(guò)三十的他對(duì)工作對(duì)家庭一直都是盡心盡力，認(rèn)識(shí)他已經(jīng)有兩年了從沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)半句累的語(yǔ)句，他就是f3班c班指導(dǎo)員張紅軍。我在f3班做pc檢查工作的日子里看到他無(wú)論上早班上夜班下班時(shí)在班組他都是最后一位離開(kāi)車間的人，從同事里得知他每次假期都會(huì)回來(lái)加班努力配合班組完成各項(xiàng)任務(wù)，幾乎每年的五一高溫假國(guó)慶等假期他都是在加班中度過(guò)，一年下來(lái)他的時(shí)間大多都是放在工作上，空余時(shí)間里我曾和他在聊天中說(shuō)假期里你都加班等有假期時(shí)是時(shí)候要給自己放松一下休息一下了，他笑著回答我說(shuō)加班也是一種快樂(lè)一種放松每樣事情都有它好的一面只要真正體會(huì)了無(wú)時(shí)無(wú)處都可以從中體會(huì)每件事帶來(lái)的快樂(lè)，他身為兩個(gè)小孩的家長(zhǎng)家里的事是他一個(gè)人在維持這頭家。了解到他家庭的`處境我自己也體會(huì)到作為一家之主不容易。
俗話有說(shuō)：沒(méi)有當(dāng)家不知柴米油鹽貴的道理。晚班的十個(gè)半小時(shí)下班時(shí)已經(jīng)是早上七點(diǎn)了太陽(yáng)已經(jīng)高掛在半空，一天在路上遇見(jiàn)剛下晚班的他穿著一身沾滿汗水的工作服騎著自行車后面載著兩個(gè)小孩當(dāng)時(shí)我問(wèn)他去那里他笑著回答說(shuō)送小孩上學(xué)，看到當(dāng)時(shí)的情景我深深地被打動(dòng)了，這老爸真不容易??！記得xx年的一個(gè)冬天里我正在上晚班的時(shí)候他上早班班里同事已經(jīng)下班了，到了晚上12點(diǎn)吃過(guò)晚飯回來(lái)時(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有個(gè)身影坐在電腦旁正在忙碌著，走近一看原來(lái)是張紅軍同事。這時(shí)已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)多了上早班的他還在電腦旁忙碌著手里的事物，算下來(lái)他已經(jīng)在車間逗留工作了20小時(shí)左右了但從他的臉上看不出絲毫的疲憊，到了差不多凌晨1點(diǎn)時(shí)他才離去，外面的天氣吹著寒冷的風(fēng)此時(shí)的他正騎著自行車向自己溫暖的家而歸，在他的生活和工作影響下我也漸漸地把他作為自己在現(xiàn)實(shí)生活中和工作中的好榜樣來(lái)學(xué)習(xí)他的一點(diǎn)一滴，相信向他這個(gè)好榜樣學(xué)習(xí)我會(huì)慢慢地努力完成自己所要做的所期望的事情。一步步的向他靠攏！
在我心中的演講稿篇十四
母親節(jié)雖已過(guò)去，但我仍按奈不住心中對(duì)母親的崇敬之情。
我的母親是一個(gè)秀外惠中的女性，外表文文弱弱，但性格倔強(qiáng)好勝，對(duì)人親切友善，處事態(tài)度認(rèn)真，對(duì)奶奶百依百順，對(duì)子女教導(dǎo)有方。在我的眼里，母親不僅是我的良師更是我的益友。
我的母親對(duì)自己做事非常嚴(yán)厲，要求自己不僅將事做好，更要做得更好。
記得這星期三，母親去上班，中午休息的時(shí)候，母親外出買材料回來(lái)，當(dāng)她走到自動(dòng)旋轉(zhuǎn)門口，母親的右手被旋轉(zhuǎn)門壓住，母親強(qiáng)忍住疼痛，將手硬是拉出來(lái)，頓時(shí)，鮮血淋漓，只見(jiàn)一道約三公分長(zhǎng)的傷口出現(xiàn)，周圍的同事看后，急忙要把母親送去醫(yī)院，母親卻說(shuō)：“不要緊，先讓我回辦公室將檔案材料鎖好。”
隨后，母親扶著右手，來(lái)到辦公室，將材料依依放好，再到醫(yī)院看病。醫(yī)生看后，要給母親縫傷口，母親卻說(shuō)：“只要沒(méi)傷到筋骨，不用縫傷口了，否則，不能干活?！贬t(yī)生聽(tīng)后，說(shuō)什么也不肯，但再母親的強(qiáng)烈要求下，醫(yī)生只是簡(jiǎn)單包扎了一下傷口，并且，還給母親開(kāi)了三天病假。
可第二天，母親一大早起來(lái)又要去上班，奶奶和我都不同意，可母親卻說(shuō)：：“單位要周就要參加市里考核，不管如何辛苦，如何累，我一定要將工作做好，使單位順利通過(guò)此次考核。更何況，人家要我去幫忙，是對(duì)我的信任，我怎能讓人失望。”
看著母親說(shuō)話時(shí)堅(jiān)定的眼神，我明白了做人的道理，那就是不管對(duì)待任何工作都要認(rèn)認(rèn)真真。
在我心中的演講稿篇十五
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。
我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!